文學院教務(wù)干事述職報告(精選13篇)

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    報告的目的是向讀者傳達清晰、準確和有說服力的信息。在撰寫報告的過程中,可以借鑒已有的范文和樣例,學習經(jīng)驗和技巧。這份報告總結(jié)了公司過去一年的市場營銷策略和效果。
    文學院教務(wù)干事述職報告篇一
    轉(zhuǎn)眼新的一學年即將結(jié)束,我在江心學校工作已是第二年了??偨Y(jié)20xx—20xx這一學年的工作,我常在想:在學校教育工作中我做了些什么工作,發(fā)揮那些作用。因為我知道,在工作中不斷反思、不斷總結(jié),對于我這樣一個教務(wù)處副主任來說,是非常有意義的。只有這樣,才能讓我能全身心地投入教育工作中,為今后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
    在這一學年中,我除擔任小學部三年級數(shù)學教學工作外,還擔任此班班主任,負責學校小學部教務(wù)工作。工作中,我全面貫徹黨的教育方針政策,始終按照區(qū)教體局的精神,努力當好教務(wù)主任的參謀和助手,當好老師們的勤務(wù)兵,當好學生們的良師益友。
    一、加強自身學習,提高自身素質(zhì)。
    隨著歲月的流逝,時代的進步,僅憑在原來學校的工作經(jīng)驗是遠遠不能勝任現(xiàn)在的工作的。所以,我意識到自己必須加強學習,提高自身素質(zhì),為增強自己的業(yè)務(wù)理論水平而打下堅實的基礎(chǔ)。在這期間只要是一有學習的機會,我都會努力學習。加強師德師風學習,用許許多多優(yōu)秀教師的先進事跡來激勵自己,做一名合格的人民教師,用自己的青春年華來為教育事業(yè)的發(fā)展增加一抹色彩。
    同時努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,積極參加區(qū)教研室組織的手拉手、聯(lián)片教研活動,并承擔了一次手拉手交流課。積極參加區(qū)第六屆崛起杯,并獲得了筆試二等獎。
    二、加強課改教學實驗。
    新課程對教師提出了更高的要求。學校要發(fā)展,要生存,必須要有一批高素質(zhì)的教師隊伍。那么我們就要組織更多的教師參與到教育、教學、教研等活動中來,努力提高教師的課堂教學水平。課堂教學是實施學校教學的主渠道,因而我們非常注重課堂教學的效果,特別是新課改理念下的課堂教學。在教研會上和業(yè)務(wù)學習時間,組織我校教師認真學習新課程標準,更新教育觀念。我和其它主任及校長深入課堂聽課,聽后認真評課,并給出指導性意見。這一年來,學校組織了多名青年教師進行了各學科的公開研討課活動,讓全校的老師都參與到新課改的摸索中。
    三、加強服務(wù)意識。
    作為教務(wù)處副主任,要給自己定好位,既要努力做好教務(wù)主任的助手,又要做好老師們的勤務(wù)兵。在工作中始終要以公正的態(tài)度和工作原則去解決問題,不能只講交情,講關(guān)系;在行動上,自己要起到模范帶頭作用,樹立榜樣,在困難面前,帶頭承擔,別人不愿做的事自己來做。在榮譽面前,不爭不搶??傊?,自己的一言一行,始終要以學校大局出發(fā),不要過多計較自己個人的得失。擺正自己的心態(tài),端正自己的態(tài)度。那么我就要加強自己的服務(wù)意識,做好以下幾方面的工作:
    1、在校長及教務(wù)主任的領(lǐng)導下,和其它教導處成員研討,制定好學校的教育教學工作計劃,并組織實施。
    2、協(xié)助教務(wù)主任為分管學科制定有關(guān)的規(guī)章制度和檢查考核制度,負責好小學部教學工作日常工作。
    3、關(guān)心全體學生的發(fā)展,協(xié)助大隊部組織好學生各種競賽、文娛活動。
    4、協(xié)助分管領(lǐng)導組織好小學部備課,聽課,評課工作。檢查教學計劃,集體備課記錄,組織好教研活動,幫助學校發(fā)展青年教師。
    四、存在的問題。
    1、由于工作繁雜,使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學教研工作不夠深入和細致,沒有靜下心來總結(jié)很多老師的教學經(jīng)驗。
    五、今后的努力方向:
    1、不斷學習,更新知識結(jié)構(gòu),不斷提高管理水平,,跟上時代發(fā)展的新要求。
    2、謙虛謹慎,深入群眾,努力將工作做到好上加好。
    3、加強教學研究,虛心學習,不斷提高業(yè)務(wù)能力和學生的學業(yè)成績,向課堂要效率。
    一年來,作為校務(wù)會成員的我,緊密團結(jié)在校長周圍,和其他成員團結(jié)一致,同心協(xié)力,齊抓共管。
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    文學院教務(wù)干事述職報告篇二
    從年參加工作至今,我一直擔任文學院的教務(wù)干事。在學院以教學工作為中心工作的大環(huán)境下,我一直樹立為教學中心工作服務(wù)、為教師服務(wù)、為學生服務(wù)的服務(wù)理念,協(xié)助教學院長,履行以下工作現(xiàn)職責:
    一、履行崗位職責情況。
    1.教務(wù)工作。
    作為教學秘書,我深知教學工作的重要性;同時也體會到自己的工作政策性強、業(yè)務(wù)性強、服務(wù)性強,而且工作量很大。但我以自己的細心、耐心和強烈的'責任心,協(xié)助教學院長做好學院的教學事務(wù)。主要履行以下工作職責:
    (1)協(xié)助教學院長及系主任制定學院的教學計劃;
    (2)依據(jù)教學計劃制定公共課開課需求及教學執(zhí)行計劃;
    (3)學生學籍管理與成績管理;
    (4)組織學生期末的選課及開學初的補選課工作;
    (5)協(xié)調(diào)日常教師調(diào)課、補課工作;
    (6)協(xié)助教學院長參選教學創(chuàng)新團隊申報工作;
    (7)教學實踐環(huán)節(jié)的落實,包括小學期活動與師范生教育實習工作;
    (9)屆458名畢業(yè)生的畢業(yè)資格審查工作;
    (10)每學期教學工作量與其他教學工作量的統(tǒng)計與計算;
    (11)期末考試工作與補考工作的組織與管理;
    (12)協(xié)助教學院長做好日常的教學檢查工作。
    在繁重、瑣碎的工作中,我都力爭做到事事講原則,件件有章法,處處善研究。隨著工作閱歷的增加,我也逐漸的成長。我的每一點進步都離不開學院領(lǐng)導和老師們對我工作的幫助與支持,借此機會,向大家表示感謝。
    二、存在的問題。
    在工作中,我還存在著一些不足:
    1.工作經(jīng)驗不足,做事前思考的不夠;
    2.性格比較急躁,總是急于求成;
    3.公文寫作方面還有待加強。
    三、今后的努力方向。
    在今后的工作中,我要更加完善自己,不斷學習業(yè)務(wù)理論知識,以五勤(眼勤、耳勤、腦勤、手勤、腿勤)來要求自己,在履行工作職責時想得深、計劃遠、工作細、有韌勁、勤整理、快反饋,以便能高水平、高質(zhì)量的完成各項工作。
    文學院教務(wù)干事述職報告篇三
    教學質(zhì)量為中心,開拓創(chuàng)新,務(wù)實工作,進一步加強了教學常規(guī)管理,推進了“學案導學,小組合作”高效課堂教學模式,增強了服務(wù)意識,圓滿地完成了學期初制定的各項工作計劃?,F(xiàn)將本學期的工作情況總結(jié)如下:
    1、狠抓教學常規(guī)檢查工作。
    一是認真抓好了教師備課、聽課、作業(yè)批改等教學環(huán)節(jié)的檢查。為了及早的發(fā)現(xiàn)問題以便改正提高,除了兩周一次的全面檢查外,教務(wù)處每周還安排了抽查。對檢查中的優(yōu)點和不足詳細統(tǒng)計,并以文本形式下發(fā)到年級組。特別是在學期中,以教育局過程性督導檢查和迎接開放日文本展示為契機,將我校常規(guī)工作又提升到了一個新的高度。
    二是加強課堂教學的監(jiān)管。本學期教務(wù)處專門出臺了《晶華學校關(guān)于加強課堂管理的實施意見》,課堂教學的監(jiān)管主要有監(jiān)管教師和監(jiān)管學生兩部分。教務(wù)處負責對教師的監(jiān)管,從候課、教態(tài)、有無體罰學生等常規(guī)要求到教師對課堂的掌控、教法的應(yīng)用等,促進了我校課堂教學的全面提升。
    三是加強了坐班紀律的檢查。本學期除了每天兩次的定時檢查外,教務(wù)處共抽查坐班34次,對違紀情況,嚴格執(zhí)行《晶華學校教師考勤制度》。為打造公平、和諧的工作環(huán)境提供了有力保障。
    2、扎實推進我?!皩W案導學,小組互助”課堂教學模式,注重學法的傳授。
    為使我?!皩W案導學,小組互助”課堂教學模式靈活的落實在每一節(jié)課上,本學期教務(wù)處首先對導學案的制式形成做了統(tǒng)一詳細的規(guī)定:由主備教師進行初備,在學科組活動中,組內(nèi)成員各抒己見,集思廣益形成共案,教師根據(jù)所教學生具體情況進行二次備課,形成個案,最終形成心案,走進課堂。其次為了推進小組互助,更好地發(fā)揮學生課堂主體地位,學校領(lǐng)導和每位教師都深入課堂,了解課堂教學中的不足,教務(wù)處和學科組長在例會和學科組會上對具體問題和細節(jié)做出明確要求,對課堂教學做的不到位的教師,做到針對指導、跟蹤指導。一學期下來,課堂教學的實效性有了明顯提高。
    在課堂教學中,本學期還注重了學法指導,教師不再是“教書”而是在“授漁”。讓學生掌握學科知識的探究方法,了解知識的形成過程,真正成為學習的主人。學期中,教務(wù)處組織學科組編寫了學生學法指導叢書《帆杖集》,對提高學生學習能力和技巧有著積極的推動作用。
    3、抓好教師培訓,注重教師專業(yè)成長。
    一是抓好教師的例會學習和培訓。學期初,教務(wù)處制定了本學期的例會學習計劃,依據(jù)各教學階段內(nèi)容和特點,安排了發(fā)言人和學習主題。發(fā)言內(nèi)容由教務(wù)處安排專人審核,并在例會上印發(fā)學習。
    二是組織好校內(nèi)聽、評課活動。教師內(nèi)部間的相互學習是教師專業(yè)成長的重要途徑。本學期,教務(wù)處組織安排了學科組內(nèi)展示課、教學標兵評選、復(fù)習示范課等一系列聽評課活動,位增強教師間的相互學習、共同提高提供了平臺。
    三是堅持走出去引進來的做法,為教師學習成長提供多渠道幫助。本學期,我校教師累計外出學習63天,內(nèi)容含蓋中考研討、新課程培訓、學校管理、骨干教師培訓等,可以說只要有外出學習機會,學校都會把握。另外,還利用一切機會,請專家和上級部門來校指導。為充分把握教育局教研視導這一機會,教務(wù)處專門調(diào)整了課表,使全部初三教師和大部分七八年級教師得到了局領(lǐng)導的評課指點。保定市送教下鄉(xiāng)講師團英語、語文兩個學科在我校講學,兩個學科七八年級教師全部參加,在感受名師講學的同時,也更加堅定了落實我?!皩W案導學,小組合作”課堂教學模式的信心。
    四是充分利用學科組活動這一平臺。學科組活動除了學習新的教學理念外,主要以說課、評課為主。務(wù)實的作風,使每位教師都極大地提升了自己的業(yè)務(wù)能力。
    五是對已申報課題進行過程督導,全力促其結(jié)題出成果。我校承攬的國家級課題“少教多學”和龍艷芬老師主持的“提高初中生英語寫作能力的策略研究”均已申報結(jié)題,課題成果必然會對我校教學、教研水平的提升起到積極的推動作用。
    4、學生活動常抓不懈。
    本學期教務(wù)處在學生中積極推行讀書活動,以讀書為抓手,在開闊眼界的同時,提高學生道德素養(yǎng)。另外,教務(wù)處還組織了八年級物理和七年級生物地理學科的知識競賽,豐富課外活動的同時,提高了學生的學習興趣和理論聯(lián)系實際的能力。經(jīng)典誦讀比賽和“讀書伴我行”演講比賽,讓學生在傳承傳統(tǒng)文化的同時,明事理、懂感恩。漢字書寫大賽,我校代表隊以團體第二名成績成功晉級復(fù)賽,并代表淶源縣參加了城市組比賽。
    5、突出重點,加強初三畢業(yè)班教學工作。
    今年中考,我校全面豐收,以壓倒性優(yōu)勢取得初中競爭組a組第一名,成績的取得源于我們?nèi)w初三教師團隊的精誠合作和努力工作。特別是在執(zhí)行力上,積極貫徹學校政策,從常規(guī)到培優(yōu),從個體到全局,學校的指揮棒指向哪,教師的精力就投向哪,談到付出,那就必須提出我們12位班主任,他們起早貪黑,夜以繼日,與學生同喜同悲,共同奮戰(zhàn)在備考第一線,是我們成績?nèi)〉玫牡谝还Τ?。當然,成績的取得也離不開學校的英明決策和得當?shù)呐e措,早在教育局中考綜合評價方案出來之前,王校長就提出了全員管理的要求,指出初三的管理不僅僅要抓尖子抓優(yōu)生,還要抓氛圍抓整體。為了營造良好備考氛圍和加強課堂等常規(guī)管理,學校專門成立了“九年級中考備考管理工作督導小組”,由賈保國、楊新偉、王沖三位副校長帶隊,從早晨起床到晚上就寢,從教室衛(wèi)生到課堂教學,從跑操到培優(yōu)全方位服務(wù),與初三師生奮斗在一起。為了加強初三教學,特別是在培優(yōu)上為了有新的突破,王校長邀請了淶源一中汪海云副校長、鄭英魁副書記和徐沙主任來我校講經(jīng)送法,為我們廣大教師打開了思路帶來了方法。由賈校長牽頭組織的'尖子生專題講座,集全校名師智慧,為尖子生的成長鋪路搭橋。尖子生查漏補缺考試、數(shù)學理綜專項訓練、中考優(yōu)生培養(yǎng)方案的實施等等一系列新的舉措無疑是我校在優(yōu)生培養(yǎng)上又跨出了堅實的一步。總之,中考成績的取得,是全體初三教師努力工作的結(jié)果,同時也證明了我們的備考工作是成功有效地。
    1、我校的優(yōu)生培養(yǎng)工作還有待提高。
    2、學生評教機制比較單一,需多元化、經(jīng)?;?BR>    3、缺少教學的競爭機制,教師的教學熱情、工作積極性、主動性還不夠。部分學生的學習目標不明確,學習動力欠缺,學習氣氛不夠濃厚。
    4、教師隊伍建設(shè)任重道遠。
    5、教研是個薄弱環(huán)節(jié)。如何結(jié)合我校教學工作的實際,開展切實有效的教學研討仍是一個需認真探討的問題。
    本學年,教務(wù)處在校長的領(lǐng)導下,緊緊圍繞學年初提出的學校辦學思路,科學安排,扎實工作,大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮教務(wù)處指導監(jiān)督、整合推進的功能,進一步增強服務(wù)意識,深化教學改革,加強師資隊伍建設(shè),加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為,較好地完成了學年初制定的各項工作計劃,逐步健全了各種教學檔案,及時全面準確地為學校領(lǐng)導提供教學信息。現(xiàn)將本學期主要工作總結(jié)如下:
    1、狠抓教學“五認真”。本學年,我們始終把教學“五認真”作為平時教學工作的目標和規(guī)范,從高處要求、細處入手,力求每個環(huán)節(jié)都能出效益,為教學質(zhì)量的提高夯實基礎(chǔ)。教務(wù)處對全校教師的“五認真”工作進行了一月一檢查,并進行了及時的總結(jié)和反饋。對于存在問題,有的進行個別交流指導,有的通過教研組長進行指導并限期改正,有效地促進了教師教學業(yè)務(wù)的成長?!獙W年以來,教師的教案書寫和作業(yè)批改的合格率均在95%以上。在本學年的五次市局及中心學校的教學規(guī)范執(zhí)行檢查中,取得了多次的好評。
    2、抓好了課堂教學工作。課堂教學是學校教學工作的中心環(huán)節(jié),課堂上努力做好了堅持“四為主”的教學原則。教師發(fā)揮了指導者、引導者和組織者的作用。教師之間能互相聽課,全年累計,一般教師聽課都在30節(jié)以上,教研組長、備課組長聽課在40節(jié)以上,校長、教導處主任聽課都在60節(jié)以上。教師每次聽課都能認真做好聽課記錄,基本上都有聽課評議及反思。在聽課過程中借鑒別人的經(jīng)驗,以具體的課例為載體開展教師與教師之間的教研活動。特別是去年10月及今春3月的教研活動月中,各位教師下大功夫,團結(jié)齊心,認真準備自己的交流課,對別人的可提出自己的寶貴意見和教學方法,促進新課改革的進程,課堂教學得到進一步提高,課受學生歡迎。
    3、充分重視“三會”的功能作用,開好教師。
    為您服務(wù)會,開好學生會和學生家長會。本學年,學校堅持開好一月一總結(jié)的教師會,總結(jié)本月成績,布置下段工作任務(wù);狠抓師德建設(shè),提高教師師德修養(yǎng)。特別是學生會,本學年,學校以國旗下的講話為陣地,以少先隊員之聲為陣營,突出期初的開學典禮、半期表彰會、期末的散學典禮,全期召開學生會共計50余次,通過教育,使學生弘揚高尚的道德情操,明確學習目的,端正學習態(tài)度,增強學習信念,克服學習困難,講究學習方法,提高學習成績。努力營造和諧的、積極的、向上的學習氛圍,培養(yǎng)和樹立良好的學習風氣。家長是學校的堅強后盾,在六年級及幼兒園的家長會上,通過校長、班主任與家長的互動交流開展家長會,使家長進一步認識了我校在鼓樓教育的窗口地位,使家長更加了解了我們教師的素質(zhì)及孩子在學校的情況,確信把孩子放在我校非常放心。
    4、積極參與各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所學校的辦學層次,從側(cè)面可以看出一所學校的教學質(zhì)量和辦學水平。本學年,我校教師積極撰寫教學論文,參與競賽的論文全年累計20余篇;高段語文教師熱情的輔導學生參與各類征文比賽50余篇,其中五(2)班的劉娜、向宇航的參賽作品已在麻城教育廣播電臺播出;中青年教師積極參與中心學校的教學大比武。通過以上一系列競賽活動,培養(yǎng)了一批具有一定特長的教師和學生,為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎(chǔ)。
    1、加強常規(guī)管理是提高教育教學質(zhì)量的重要途徑,以制度制約、以機制激勵,抓好教學流程的各個環(huán)節(jié),規(guī)范教師的教育教學行為。要求每位教師扎實做好常規(guī)工作,實行簽到、坐班制度,嚴控每天的簽到時間,杜絕了遲到、曠班現(xiàn)象。在坐班期間教師能認真鉆研教材、編寫教案、批改作業(yè)等,做與教學有關(guān)的事情。
    2、嚴格考勤制度,值班長堅持了每天至少兩次的查班登記。隨時查課,隨堂聽課,登記教師上課、坐班等情況,嚴格審查教職工請假手續(xù),做到每月一小結(jié),學年進行統(tǒng)計。
    3、加強晨讀、午自習學生出勤的監(jiān)控工作。本學年將晨讀、午自習列入教師的工作量,對晨讀、午自習提出了明確的教學要求,使各項工作落到實處。
    一學年來,我校以人為本,因地制宜地開展系列文體活動。11月的“第六屆小運會”受到了孩子們的歡迎;3月份我校舉行的少先隊植樹活動上,讓學生的能力得到了鍛煉;5月進行的慶“六一”文藝節(jié)目排演,也獲得了學生的贊譽,所有這些活動的開展,使得同學們體驗到參與競賽的榮譽,晉升高一層次的勝利,使同學們體驗到成就的快樂,身體素質(zhì)增強,學習精力充沛,學習效果好,對于克服生活、學習中的困難就更加自信,挑戰(zhàn)自我、參與社會、征服大自然的信心和能力得到進一步提高。極大的豐富了學生的課余生活,陶冶了學生情操。
    本學年,由于體、音、美學科專職教師不足的情況比較嚴重,我們無法加強對文體組的領(lǐng)導和管理,規(guī)范音樂、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學行為有待進一步提高,在保證了活動課的活動時間上也應(yīng)該有新思路,還要加大對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度。
    教務(wù)處工作是一項十分重要而且又十分繁雜的工作。認真回顧本學年的工作,我們覺得教務(wù)處工作還有欠缺之處,下學年除繼續(xù)做好各項本職工作外,還應(yīng)該著重考慮如何進一步創(chuàng)造性開展工作,開展古詩文誦讀活動,打造書香校園。在辦校特色上多做文章,提煉出經(jīng)驗,把各項工作歸納出一個系列,使各項工作更科學。
    一份耕耘,一份收獲。教務(wù)處將朝著科學、高效的工作目標努力奮進,為提高學校的教育教學質(zhì)量,為我校教育教學目標順利實現(xiàn)做出應(yīng)有的努力。本學年,學校堅持開好一月一總結(jié)的教師會,總結(jié)本月成績,布置下段工作任務(wù);狠抓師德建設(shè),提高教師師德修養(yǎng)。特別是學生會,本學年,學校以國旗下的講話為陣地,以少先隊員之聲為陣營,突出期初的開學典禮、半期表彰會、期末的散學典禮,全期召開學生會共計50余次,通過教育,使學生弘揚高尚的道德情操,明確學習目的,端正學習態(tài)度,增強學習信念,克服學習困難,講究學習方法,提高學習成績。努力營造和諧的、積極的、向上的學習氛圍,培養(yǎng)和樹立良好的學習風氣。家長是學校的堅強后盾,在六年級及幼兒園的家長會上,通過校長、班主任與家長的互動交流開展家長會,使家長進一步認識了我校在鼓樓教育的窗口地位,使家長更加了解了我們教師的素質(zhì)及孩子在學校的情況,確信把孩子放在我校非常放心。
    文學院教務(wù)干事述職報告篇四
    各位尊敬的領(lǐng)導、老師:
    大家好!
    從xx年參加工作至今,我一直擔任文學院的教務(wù)干事。在學院以教學工作為中心工作的大環(huán)境下,我一直樹立為教學中心工作服務(wù)、為教師服務(wù)、為學生服務(wù)的服務(wù)理念,協(xié)助教學院長,履行以下工作現(xiàn)職責:
    一、履行崗位職責情況。
    1.教務(wù)工作。
    作為教學秘書,我深知教學工作的重要性;同時也體會到自己的工作政策性強、業(yè)務(wù)性強、服務(wù)性強,而且工作量很大。但我以自己的細心、耐心和強烈的責任心,協(xié)助教學院長做好學院的教學事務(wù)。主要履行以下工作職責:
    (1)協(xié)助教學院長及系主任制定學院的.教學計劃;
    (2)依據(jù)教學計劃制定公共課開課需求及教學執(zhí)行計劃;
    (3)學生學籍管理與成績管理;
    (4)組織學生期末的選課及開學初的補選課工作;
    (5)協(xié)調(diào)日常教師調(diào)課、補課工作;
    (6)協(xié)助教學院長參選教學創(chuàng)新團隊申報工作;
    (7)教學實踐環(huán)節(jié)的落實,包括小學期活動與師范生教育實習工作;
    (9)xx屆458名畢業(yè)生的畢業(yè)資格審查工作;
    (xx)每學期教學工作量與其他教學工作量的統(tǒng)計與計算;
    (11)期末考試工作與補考工作的組織與管理;
    (12)協(xié)助教學院長做好日常的教學檢查工作。
    在繁重、瑣碎的工作中,我都力爭做到事事講原則,件件有章法,處處善研究。隨著工作閱歷的增加,我也逐漸的成長。我的每一點進步都離不開學院領(lǐng)導和老師們對我工作的幫助與支持,借此機會,向大家表示感謝。
    二、存在的問題。
    在工作中,我還存在著一些不足:
    1.工作經(jīng)驗不足,做事前思考的不夠;
    2.性格比較急躁,總是急于求成;
    3.公文寫作方面還有待加強。
    三、今后的努力方向。
    在今后的工作中,我要更加完善自己,不斷學習業(yè)務(wù)理論知識,以五勤(眼勤、耳勤、腦勤、手勤、腿勤)來要求自己,在履行工作職責時想得深、計劃遠、工作細、有韌勁、勤整理、快反饋,以便能高水平、高質(zhì)量的完成各項工作。
    謝謝大家。
    述職人:xx。
    20xx年4月11日。
    文學院教務(wù)干事述職報告篇五
    作為教學秘書,我深知教學工作的重要性;同時也體會到自己的工作政策性強、業(yè)務(wù)性強、服務(wù)性強,而且工作量很大。但我以自己的細心、耐心和強烈的責任心,協(xié)助教學院長做好學院的教學事務(wù)。主要履行以下工作職責:
    (1)協(xié)助教學院長及系主任制定學院的教學計劃;
    (2)依據(jù)教學計劃制定公共課開課需求及教學執(zhí)行計劃;
    (3)學生學籍管理與成績管理;
    (4)組織學生期末的選課及開學初的補選課工作;
    (5)協(xié)調(diào)日常教師調(diào)課、補課工作;
    (6)協(xié)助教學院長參選教學創(chuàng)新團隊申報工作;
    (7)教學實踐環(huán)節(jié)的落實,包括小學期活動與師范生教育實習工作;
    (9)201x屆458名畢業(yè)生的畢業(yè)資格審查工作;
    (10)每學期教學工作量與其他教學工作量的統(tǒng)計與計算;
    (11)期末考試工作與補考工作的組織與管理;
    (12)協(xié)助教學院長做好日常的教學檢查工作。
    在繁重、瑣碎的工作中,我都力爭做到事事講原則,件件有章法,處處善研究。隨著工作閱歷的增加,我也逐漸的成長。我的每一點進步都離不開學院領(lǐng)導和老師們對我工作的幫助與支持,借此機會,向大家表示感謝。
    文學院教務(wù)干事述職報告篇六
    大家好!從20xx年參加工作至今,我一直擔任文學院的教務(wù)干事。在學院以教學工作為中心工作的大環(huán)境下,我一直樹立為教學中心工作服務(wù)、為教師服務(wù)、為學生服務(wù)的服務(wù)理念,協(xié)助教學院長,履行以下工作現(xiàn)職責:
    1、教務(wù)工作。
    作為教學秘書,我深知教學工作的重要性。同時也體會到自己的工作政策性強、業(yè)務(wù)性強、服務(wù)性強,而且工作量很大。但我以自己的細心、耐心和強烈的責任心,協(xié)助教學院長做好學院的教學事務(wù)。主要履行以下工作職責:
    (1)協(xié)助教學院長及系主任制定學院的教學計劃。
    (2)依據(jù)教學計劃制定公共課開課需求及教學執(zhí)行計劃。
    (3)學生學籍管理與成績管理。
    (4)組織學生期末的選課及開學初的補選課工作。
    (5)協(xié)調(diào)日常教師調(diào)課、補課工作。
    (6)協(xié)助教學院長參選教學創(chuàng)新團隊申報工作。
    (7)教學實踐環(huán)節(jié)的落實,包括小學期活動與師范生教育實習工作。
    (8)組織全院xx多名在校生的英語四、六級,ab級以及普通話、教育學、心理學、省二級計算機考試以及國家計算機等級考試等報名工作。
    (9)xx屆xx名畢業(yè)生的畢業(yè)資格審查工作。
    (10)每學期教學工作量與其他教學工作量的統(tǒng)計與計算。
    (11)期末考試工作與補考工作的組織與管理。
    (12)協(xié)助教學院長做好日常的教學檢查工作。
    在繁重、瑣碎的.工作中,我都力爭做到事事講原則,件件有章法,處處善研究。隨著工作閱歷的增加,我也逐漸的成長。我的每一點進步都離不開學院領(lǐng)導和老師們對我工作的幫助與支持,借此機會,向大家表示感謝。
    在工作中,我還存在著一些不足:
    1、工作經(jīng)驗不足,做事前思考的不夠。
    2、性格比較急躁,總是急于求成。
    3、公文寫作方面還有待加強。
    在今后的工作中,我要更加完善自己,不斷學習業(yè)務(wù)理論知識,以五勤(眼勤、耳勤、腦勤、手勤、腿勤)來要求自己,在履行工作職責時想得深、計劃遠、工作細、有韌勁、勤整理、快反饋,以便能高水平、高質(zhì)量的完成各項工作。
    謝謝大家。
    文學院教務(wù)干事述職報告篇七
    我于6月18日到教務(wù)處工作,并被聘任為教務(wù)處處長。一年半來,自己努力用一個共產(chǎn)黨員的標準和處長的職責嚴格要求自己,特別是通過參加省教工委舉辦的中青年干部學習班及院、處組織的十五大報告的學習,使自己的政策理論水平有了顯著提高,尤其對深化教育教學改革,面向新世紀的高等教育思想和教育觀念有了新的認識。在注重提高自身素質(zhì)的同時,積極創(chuàng)造條件,采用多種方式,在處內(nèi)逐步形成講學習、講團結(jié)、講正氣的氛圍。
    工作方面:一年半來,教務(wù)處除。
    了做好日常教學管理工作外,比較順利地完成了以下幾項較有影響的工作:
    本科教學水平評價工作。在全院上下支持配合下,自評工作小組加班加點,持續(xù)奮戰(zhàn)了三個月,完成了萬字的自評報告,10萬字的自評報告分項附件,23卷背景材料和23塊評估展板。該項工作得到了司法部評估專家的一致好評,受到了學院的表彰。
    院自評過程中,在原工作的基礎(chǔ)上組織完成了30門課程大綱和35門課題庫建設(shè);籌備召開了院專業(yè)建設(shè)工作會議。評估結(jié)束后于1997年3月拿出了院本科教學整改意見。
    試行全學分制。1997年3月份以來做了大量的調(diào)研論證等籌備工作,制定出《學分制學籍管理試行辦法》、《學分制課程修讀辦法》等,建立了微機選課系統(tǒng),比較順利地在97級法學系試行了全學分制,在調(diào)動教與學兩個方面的積極性上產(chǎn)生了積極的效應(yīng)。
    在堅持“聽、評、幫、獎”教學檢查。
    評比活動的基礎(chǔ)上,本學期組織了中青年教師課堂教學基本功大競賽,在全院教師中產(chǎn)生了較大的影響,對提高我院教學質(zhì)量將起到一定的促進作用。
    爭取了10萬元專項資金,于1996年11月籌建了計算機房,配置了微機管理設(shè)備。對處內(nèi)人員進行了計算機技能培訓,現(xiàn)在排課、選課、成績、學籍、招生及各種等級考試管理等工作基本實現(xiàn)了微機化。
    加強處內(nèi)崗位管理,制定了處內(nèi)崗位職責范圍,嚴格考勤、考績,推行獎優(yōu)罰劣制度,逐漸在處內(nèi)形成了一支凝聚力較強的教學管理隊伍。為了提高全處人員的理論認識水平,結(jié)合學習十五大文件,請專家進行了系統(tǒng)的專題講座。
    招收并管理自學考試全日制教學班130人,可為學院至少年創(chuàng)收20余萬元。
    務(wù)處長工作以后,我還繼續(xù)承擔教學任務(wù),以身作則地履行了一名教師的職責。三個學期中,為研究生、本科生講授勞動法、經(jīng)濟法課達240學時,輔導碩士研究生學位論文3篇??蒲蟹矫?,由于行政工作對自己影響較大,出成果方面的確受到一定影響,如編寫司法部規(guī)劃教材時,自己牽頭編撰《勞動法學》,僅撰稿10萬余字,發(fā)表論文一篇,并且主要是在到教務(wù)處任職之前完成的。
    工作中存在的主要問題是:教務(wù)處日常教學管理工作還不夠規(guī)范,與其他相關(guān)部門的工作協(xié)調(diào)關(guān)系還需要進一步做好。今后要進一步開拓創(chuàng)新,不斷深化教育教學改革,爭取把一支高素質(zhì)的教學管理隊伍、高水平的教學管理工作帶入21世紀。
    文學院教務(wù)干事述職報告篇八
    教育教學工作,是艱辛的,同時又是快樂的。只要有所追求,我就能鍥而不舍地朝著我自己理想目標奔跑。身為教育工作者,只要摒棄世俗,拋開功利化的東西,用心去營造你心中那份理想的職業(yè),你就能化難為易,化苦為樂。今后,我要更進一步加強自身的修養(yǎng),不斷提高自己的教育教學水平,做一個教育事業(yè)的“孺子?!保瞰I我微薄的力量。
    教務(wù)干事個人述職報告2大家好!何為干事我認為包括2重意思:其一“干事”作為名詞是一種角色、身份而存在。其二“干事”作為動詞,即做事,是一種工作動態(tài)過程而發(fā)揮其作用。今天述職,我主要是以其二來說的。
    這一學期,我擔任教導干事,廣播監(jiān)控。在學校以教學工作為中心工作的大環(huán)境下,我一直樹立為教學中心工作服務(wù)、為教師服務(wù)、為學生服務(wù)的服務(wù)理念,協(xié)助2位教導主任,履行以下工作職責:
    一、履行崗位職責情況
    作為學校教學工作的教導干事,我深知教學工作的重要性。同時也體會到自己的工作政策性強、業(yè)務(wù)性強、服務(wù)性強,而且工作量很大。但我以自己的細心、耐心和強烈的責任心,協(xié)助教導主任做好學校的教學事務(wù)。主要履行以下工作職責:
    1、課務(wù)工作;包括安排課表、早晚自習表等,以及教師請假的臨時課表。
    2、考務(wù)工作;包括每學期四次月考考試準備、考務(wù)工作、成績處理。
    3、學校教師導師制的計算、分發(fā)。
    4、協(xié)助教導主任完成教職工期末考核。
    5、協(xié)助教導處2位主任組織開展幾次學生對教師的滿意度測評。
    6、做好各類檔案的收集和歸類整理工作。
    7、擔任學校的電鈴廣播以及學校監(jiān)控的管理工作。
    8、積極完成領(lǐng)導交辦的臨時性工作。
    二、存在的問題
    在工作中,我還存在著一些不足:
    1、工作經(jīng)驗不足,做事前思考的不夠。
    2、性格比較急躁,總是急于求成,結(jié)果導致工作中有失誤。如填報數(shù)據(jù)是錯誤、漏填、重填等。
    3、公文寫作方面還需進一步加強。
    4、密切聯(lián)系教師,多位同仁著想,盡力助之,有事你說話。
    三、今后努力方向
    1、加強自身業(yè)務(wù)的學習,多向有經(jīng)驗的領(lǐng)導、老師學習。
    2、對新問題、新困難及時向領(lǐng)導匯報,不擅自做主。
    3、勤奮努力,上班期間不做與工作無關(guān)的事情。
    4、不推脫工作,不要因為工作任務(wù)重產(chǎn)生抵觸情緒,團結(jié)同事有效率有計劃的開展工作。
    我堅信:我會用鍵盤敲出精彩人生,用鼠標點亮教育風采。
    教務(wù)干事個人述職報告3從xx年參加工作至今,我一直擔任文學院的教務(wù)干事。在學院以教學工作為中心工作的大環(huán)境下,我一直樹立為教學中心工作服務(wù)、為教師服務(wù)、為學生服務(wù)的服務(wù)理念,協(xié)助教學院長,履行以下工作現(xiàn)職責:
    一、履行崗位職責情況
    1、教務(wù)工作
    作為教學秘書,我深知教學工作的重要性;同時也體會到自己的工作政策性強、業(yè)務(wù)性強、服務(wù)性強,而且工作量很大。但我以自己的細心、耐心和強烈的責任心,協(xié)助教學院長做好學院的教學事務(wù)。主要履行以下工作職責:
    (1)協(xié)助教學院長及系主任制定學院的教學計劃;
    (2)依據(jù)教學計劃制定公共課開課需求及教學執(zhí)行計劃;
    (3)學生學籍管理與成績管理;
    (4)組織學生期末的選課及開學初的補選課工作;
    (5)協(xié)調(diào)日常教師調(diào)課、補課工作;
    (6)協(xié)助教學院長參選教學創(chuàng)新團隊申報工作;
    (7)教學實踐環(huán)節(jié)的落實,包括小學期活動與師范生教育實習工作;
    文學院教務(wù)干事述職報告篇九
    自20xx年任中學教務(wù)主任工作至今已經(jīng)近x年了,x年的時光匆匆而過,x年的工作經(jīng)歷讓我感觸頗多。有過成功帶來的喜悅,也有失意時的惆悵和心酸。20xx年來,在學校領(lǐng)導的支持扶助下,我與在座各位,乘著課改的東風,迎著希望的朝陽,為了孩子們的健康成長,為了教育事業(yè)揮灑汗水,默默耕耘。20xx年的工作生活是一個值得欣慰和快樂的歷程,是一個繁瑣而充實的歷程,是一個付出和希望的歷程,是一個擁有機遇和挑戰(zhàn)的歷程,是一個令人難忘和留戀的歷程,是一個讓你信心倍增無限暇想的歷程。x年的工作經(jīng)歷讓我擁有了與大家共度美好時光的同時,更讓我積累了較為豐富的工作經(jīng)驗,形成了堅韌的意志品格,樂觀的人生態(tài)度,平和的內(nèi)心世界。在此,我也深深地感謝各位,是你們給予了我更多的支持和幫助,是你們激勵我不斷進步,伴隨我成長。成績的取得是大家汗水的積淀,付出的回報。下面,本人就將x年來的具體工作情況向在座各位領(lǐng)導、同仁們做以下述職:
    教務(wù)主任工作是繁瑣、復(fù)雜而零散的,學校常規(guī)性管理工作絕大多數(shù)都出于此,可以說,這個地方是整個學校各項活動開展的軸心,是校領(lǐng)導和教師之間相互溝通的橋梁和信息傳接的紐帶,是各項工作的直接組織者、參與者。所以,從任教務(wù)主任那天開始,努力堅持“大事講原則,小事講風格,工作講配合”的工作作風。份內(nèi)工作盡職盡責,份外工作盡心盡力,工作到位不躍位,有效發(fā)揮校的助手作用。在完成好本職工作的基礎(chǔ)上,凡事從大局出發(fā),本著以和諧促發(fā)展的工作理念,盡可能的協(xié)助他人做好學校的方方面面工作。
    在常規(guī)教學管理活動中,為了教學質(zhì)量整體優(yōu)化,根據(jù)計劃安排,每學期我們均實行月考制度,自己出題,同時印刷大量試卷為學生復(fù)習使用,為了督促各校常規(guī)管理,強化教師常規(guī)工作,定期實行常規(guī)教學大檢查,并將檢查結(jié)果與教師崗位聘任、評先晉級相掛鉤。為了豐富學生學習生活和提高綜合素質(zhì),每年按照計劃安排適量的學生作文競賽、閱讀競賽以及英語希望之星杯評選大賽等活動??梢哉f,付出和回報是成正比的,在縣教學質(zhì)量抽測中,我校成績多次位居前列,學生的綜合素質(zhì)能力得到均衡發(fā)展,受到了上級領(lǐng)導及兄弟學校的一致好評。
    x年下來,本人積極參與了學校迎接上級各類大小檢查及承辦各類活動上百次。其中規(guī)模校大的有黃岡市示范學校的驗收2次,都順利通過驗收;麻城市實驗裝備現(xiàn)場會會在我校召開;市教科院組織的麻東區(qū)物理“課內(nèi)比教學”競賽在我校舉行,我校物理教師蔡尤禮取得講課第一名,復(fù)賽獲得銀獎;還有歷史、政治學科出線參加了復(fù)賽獲得二等獎;每年的國家教育部義務(wù)教育檢測工作;學生的學籍工作2次大的注冊修改,從頌大公司到省學籍系統(tǒng),都花費了大量的時間跟精力。為了解決實踐中教學問題,提高教育教學質(zhì)量,有效推進課改進程,針對學校實情,每學期在本校內(nèi)有效開展了“四優(yōu)評選”、進行鎮(zhèn)級骨干教師評比等活動。x年當中,我校共有94人次參加了各級各學科技能競賽、評優(yōu)課、展示課、觀摩課、引路課、匯報課、研討課等活動。其中,省級10節(jié),市級11節(jié),縣級43節(jié),獲得一等獎21人次,二等獎19人次,優(yōu)秀獎18人次,這些榮譽取得的背后凝聚了全體教師大量的汗水,沒有大家的付出和努力,就沒有閻河中學輝煌的過去,騰達的明天,相信在今后的工作中,我們?nèi)詫y手共進,創(chuàng)造未來。
    具體工作中,除了配合校長抓好常規(guī)教學管理及活動之外,我本人分管中心校學生學籍工作。任務(wù)雖輕,但意義重大,每次的學生數(shù)校對,每一次的學生轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入工作,我均認真思考,細致安排,不怕麻煩,盡量使工作不出現(xiàn)任何差錯。在招收學生工作上,做到有計劃、有準備、有措施,平衡利害關(guān)系,達到教師滿意,學生滿意,家長滿意,學校受益。為普及九年義務(wù)教育工作做好第一步。
    可以說,主任室的工作是個整體,工作中,我們兩人有分有合,互相支持協(xié)助,心有靈犀,心存默契,心往一塊想,勁往一處使,各項工作基本做到了井然有序、穩(wěn)步向前。
    主任這一工作角色,我個人認為比較特殊,復(fù)雜點說,他是領(lǐng)導和教師間的紐帶,工作范圍比較廣,工作性質(zhì)雜,簡單點說,就是干工作時帶頭干,幾年的工作磨練,讓我對這一角色有了較為客觀的認識。想要做好主任工作,起碼具備以下幾種意識:
    人類需要和諧社會需要和諧,家庭需要和諧,我們的工作、為人也要需要和諧。只有和諧才能更具有生產(chǎn)力,和諧是學校發(fā)展的基礎(chǔ),和諧是創(chuàng)造最大價值的保障。我們一個領(lǐng)導班子需要和諧,沒有和諧就沒有凝聚力,我們的勁就不能往一處使,就不能完成既定目標,我們領(lǐng)導和教師之間需要和諧,只有和諧才能進行情感溝通,意向交流,工作才能互相促動,高效發(fā)展。領(lǐng)導和學生之間需要這種和諧,有了和諧,學生才能擁有自信,才能快樂健康成長。所以,和諧意識的形成對于我們每位來說都有百益而無一害。
    沒有全局意識,就沒有大局觀,沒有大局觀,一個單位,一個團隊就沒有和諧,就沒有動力,也就沒有發(fā)展。一個主要的領(lǐng)導是這樣,一個教導主任更應(yīng)體現(xiàn)這種意識。他是具體工作的執(zhí)行者,他的行為方式代表著學校領(lǐng)導的工作思維,任何個人主義,小農(nóng)思想,顧小頭,重大局想法和做法都要不得。所以說,想做一名好的教導主任,首先要具備全局意識,這是基礎(chǔ)。
    創(chuàng)新預(yù)示著變更,預(yù)示著改革,也預(yù)示著發(fā)展。創(chuàng)新是發(fā)展的潛在動力,社會是這樣,一所學校是這樣,一個人也是這樣,沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展,就不可能擁有明天,就沒有希望。校長沒有創(chuàng)新思維,學校發(fā)展就不會很快,方向就不明確,教導主任沒有創(chuàng)新意識,學校具體工作活動就沒有活力,學生就得不到一個優(yōu)良的健康成長環(huán)境。所以,我想也包括在座的各位,時刻要警醒自己,千萬不要成為學校向前發(fā)展的阻礙者,不斷創(chuàng)新。切記:在當今這個社會,是知識社會,發(fā)展的社會,更是一個創(chuàng)新的社會,適者生存,反之則淘汰,我們天天在極力培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新思維,不想讓它僅僅是停留在一種表象行為上而不付諸于實際行動。
    一所學校辦學的宗旨是服務(wù)于學生、服務(wù)于家長、服務(wù)于社會,我們教導主任的工作職責就是服務(wù)領(lǐng)導、服務(wù)教師、服務(wù)于學生,工作中,我們要準確給自己定位,擺正心態(tài),做到上情大達,下情上曉,盡可能為教師創(chuàng)設(shè)一個和諧、融洽、舒適的工作氛圍。為學生的健康成長創(chuàng)造一個優(yōu)良的環(huán)境,強化服務(wù)意識。做事不能擺樣,拿譜,要謙和。失去這些也就失去了你的工作角色,也就失去了你的工作職責。所以,做為一名教導主任,服務(wù)意識的強弱,直接可以定位于你工作的好壞,也可以說這是做人的最好體現(xiàn)。
    其實前面我已經(jīng)提到過,教導主任在具體的工作中更多地是扮演執(zhí)行者的角色,也就是工作中打頭的,所以為大家樹立一個良好的形象,以身示范,發(fā)揮榜樣作用十分重要,這就需要我們要具有極強的自我管理和約束能力,包括師德表現(xiàn)、為人處事、工作作風,也包括在校內(nèi)、校外、家里、外面等等各種場合。內(nèi)在上,要具有端正的思想、謙和的為人、嚴謹?shù)奶幨聭B(tài)度;外在上,要用完美的人格魅力吸引人,以愛崗敬業(yè)、開拓進取的創(chuàng)業(yè)精神激勵人,以奮發(fā)圖強、永不言敗的志氣震撼人。只有我們樹立了良好的形象,工作才能得心應(yīng)手,才能充分調(diào)動教師的積極性,才能事半功倍。
    參與意識更多地是體現(xiàn)一種工作態(tài)度和積極性。我們身為中層,正值盛年,對學校開展的各項工作投入熱情是我們的本能,也是我們應(yīng)該做的,不管是份內(nèi)的,還是份外的,只要有益于學校整體發(fā)展,我們就應(yīng)該體現(xiàn)出那份參與熱情。在此基礎(chǔ)上,促進默契,形成合力,最終實現(xiàn)共享。拓展一步說,我們領(lǐng)導和領(lǐng)導工作之間應(yīng)形成參與意識,領(lǐng)導和教師間要形成參與意識,教師和學生之間要形成參與意識,概括地說,參與意識的形成是一種和諧理念的最好體現(xiàn)。
    奉獻意識怎樣,可以直接衡量一名教師師德情況??梢哉f,一名校長,你沒有奉獻精神,你當不了這個“家”,一名教師沒有奉獻精神,你贏得不了學生的尊重,家長的擁護,同行的贊許,可以說,一名教導主任,你沒有奉獻精神,吃苦耐勞勇挑重擔的品質(zhì),那也絕對不是一名合格的主任。遇到困難,就退縮,見到壓力就放棄,那你能做成什么事,還有誰能信服你。所以,就請所有的教導主任們,將“吃苦在前,享受在后”做為我們的座佑銘吧!
    金無足赤,人無完人,再行的人也存在缺點和不足,更何況我們一名平凡的教師。
    1、在管理方面,依賴性比較強,缺乏管理手段和方法,處理問題不夠機敏靈活,剛性有余而柔性不足,對問題分析不夠透徹,遇事不夠沉著、冷靜,易感情用事。在工作協(xié)調(diào)方面主動意識不強,缺乏與領(lǐng)導之間的溝通交流,包括與教師之間的溝通,尤其是與一些在性格和觀點不相投的同事之間,處理不得當。
    2、自身的業(yè)務(wù)能力等方面有待進一步提高,新的教學思想,課改理念不夠充實,對課改精髓理解不夠透徹,尤其是指導教學上,在某些時候,顯得力不從心,業(yè)務(wù)上存在盲區(qū)。比如:對部分小科教學理解掌握不夠,以及在教學發(fā)展判斷上不夠準確,缺乏判斷力。寫作能力不夠強,口語交際及變通能力急需提高。
    3、主動學習欲望不是非常強烈,在某些時候存在懶惰心理,也有時候出現(xiàn)想法和行為脫節(jié)的現(xiàn)象。主動參與學習提高的次數(shù)還少,且有時不能按需所取。
    4、新的課改理念與教學評價模式有效銜接的理解上存在誤區(qū)。說白了,在教學時強調(diào)新理念、新手段,但最終的評價,也是最有效的評價手段確依然是考試。
    5、在前面自己提到的領(lǐng)導需具備的6種意識,對照自己,方方面面可能都存在差距。
    以上就是本人x年來的工作情況,歡迎各位領(lǐng)導不吝批評指正。
    文學院教務(wù)干事述職報告篇十
    教務(wù)干事個人述職報告1隨著平凡而忙碌的每一個日子,悄悄地數(shù)過來,回顧三年工作中的點點滴滴,有喜有憂,有笑有淚。這三年中,在區(qū)、校以及同行們的鼓勵和支持下,我勝任了多種角色:教務(wù)處干事、地理教學、信息技術(shù)教學。即便是繁瑣的事情使人喘不過氣來,我仍然能夠以飽滿的精神狀態(tài),面對工作中的一切困難。因為恰恰是這種充實的生活,讓我收獲著、成長著。
    新中國幾十年的發(fā)展歷程,充分證明了我們社會主義的優(yōu)越性,中國共產(chǎn)黨的先進性,中國共產(chǎn)黨能夠帶領(lǐng)我們沿著有中國特色社會主義道路前進,順利實現(xiàn)把我國建設(shè)成為富強、民主的社會主義現(xiàn)代化強國的宏偉目標。認識到這一點,作為一名人民教師,我始終積極響應(yīng)黨和國家的教育方針,把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目標,把教育工作作為自己畢生追求的事業(yè),大膽嘗試素質(zhì)教育理念,大膽探索新課程改革的教育教學理論、方法。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,積極先進的教育教學理論,探索新課程改革的教學方法。積極學習教育學、心理學,不斷充實自己,讓自己向的水平靠近。
    在工作上,我能認真?zhèn)湔n,鉆研教材,查閱資料,每一節(jié)的課件都精心設(shè)計,力求做到有創(chuàng)新,能夠激發(fā)學生興趣,重點突出,對難點的處理符合學生認知水平。堅持每周的集體備課,與其他老師溝通,集思廣益,吸取其他教師好的設(shè)計,來彌補自己的不足。課堂上努力創(chuàng)設(shè)和諧的課堂氛圍,讓學生們在輕松愉悅中完成學習任務(wù),與學生關(guān)系融洽,經(jīng)常也他們談心,了解他們的認知水平和對老師的意見和看法,能及時的發(fā)現(xiàn)自己教學中的一些不符合學生學習需求的方面,同時了解他們的思想動態(tài),遇到有問題的學生,能夠幫助及時疏導學生。
    作為教務(wù)處干事,能夠做好教務(wù)工作。教務(wù)處每月都對教學工作檢查全年共檢查8次,整頓教學秩序2次,對教師的課堂教學質(zhì)量進行了逐人檢查,特別是仔細檢查了教師的教案、教學進度表。我們教務(wù)處按照學校制定的教學制度規(guī)范檢查課堂教學,使學校的教學規(guī)范化。
    考務(wù)工作是教務(wù)工作最重要的一項,本著“對工作認真,對學生負責”的理念,我們教務(wù)處認真做到了:嚴密組織考試、嚴格組織和進行監(jiān)考、細致地統(tǒng)計學生成績等工作。在考試過程中,嚴格遵守和執(zhí)行了《考場規(guī)范》,嚴肅了考風考紀,在取卷、監(jiān)考、訂卷、送卷等各環(huán)節(jié)上,都倍加認真細致,并在考試工作結(jié)束后,及時填寫有關(guān)報表、進行考務(wù)總結(jié),在組織的`過程中,我領(lǐng)悟并學習到了許多使工作更有效率的工作方法。
    由于我所學的專業(yè)是教育技術(shù),所以,除了常規(guī)的工作外,我還擔任了信息技術(shù)課的教學工作。在教學中我認真?zhèn)湔n、備學生、備大綱,在每一節(jié)課教學中都盡我所能把學生的學習興趣激發(fā)出來,當堂理解、當堂掌握,為高考做好充分的準備。在教學上,積極參加教育教學改革實踐,認真學習新課程理念,并將其貫徹于平時教學中,堅持認真?zhèn)湔n,做到備學生備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,擬定采用的教學方法,認真寫好教案,做到“有備而來”,備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,在教學實踐中,摸索體會教學方法,教學目的明確。在學生實際操作時,注意巡視,耐心主動輔導學生,及時解決學生在學習中的問題。在課堂上注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得輕松,注意精講精練,認真及時批改學生的作業(yè),將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。做好課后輔導工作,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,注重課堂和作業(yè)的實效性,所任教班級的物理成績名列前列,在教學之于,認真閱讀了素質(zhì)教育和新課程改革的書籍,堅持寫讀書筆記和讀書心得,努力使自己的教育教學理念走在前列,更好地服務(wù)于教育教學工作。
    教育教學工作,是艱辛的,同時又是快樂的。只要有所追求,我就能鍥而不舍地朝著我自己理想目標奔跑。身為教育工作者,只要摒棄世俗,拋開功利化的東西,用心去營造你心中那份理想的職業(yè),你就能化難為易,化苦為樂。今后,我要更進一步加強自身的修養(yǎng),不斷提高自己的教育教學水平,做一個教育事業(yè)的“孺子?!?,奉獻我微薄的力量。
    文學院教務(wù)干事述職報告篇十一
    各位尊敬的領(lǐng)導、老師:
    大家好!
    從20xx年參加工作至今,我一直擔任文學院的教務(wù)干事。在學院以教學工作為中心工作的大環(huán)境下,我一直樹立為教學中心工作服務(wù)、為教師服務(wù)、為學生服務(wù)的服務(wù)理念,協(xié)助教學院長,履行以下工作現(xiàn)職責:
    1。教務(wù)工作
    作為教學秘書,我深知教學工作的重要性;同時也體會到自己的工作政策性強、業(yè)務(wù)性強、服務(wù)性強,而且工作量很大。但我以自己的細心、耐心和強烈的責任心,協(xié)助教學院長做好學院的教學事務(wù)。主要履行以下工作職責:
    (1)協(xié)助教學院長及系主任制定學院的教學計劃;
    (2)依據(jù)教學計劃制定公共課開課需求及教學執(zhí)行計劃;
    (3)學生學籍管理與成績管理;
    (4)組織學生期末的選課及開學初的補選課工作;
    (5)協(xié)調(diào)日常教師調(diào)課、補課工作;
    (6)協(xié)助教學院長參選教學創(chuàng)新團隊申報工作;
    (7)教學實踐環(huán)節(jié)的落實,包括小學期活動與師范生教育實習工作;
    (9)20xx屆458名畢業(yè)生的畢業(yè)資格審查工作;
    (10)每學期教學工作量與其他教學工作量的統(tǒng)計與計算;
    (11)期末考試工作與補考工作的組織與管理;
    (12)協(xié)助教學院長做好日常的教學檢查工作。
    在繁重、瑣碎的工作中,我都力爭做到事事講原則,件件有章法,處處善研究。隨著工作閱歷的增加,我也逐漸的成長。我的每一點進步都離不開學院領(lǐng)導和老師們對我工作的幫助與支持,借此機會,向大家表示感謝。
    在工作中,我還存在著一些不足:
    1。工作經(jīng)驗不足,做事前思考的不夠;
    2。性格比較急躁,總是急于求成;
    3。公文寫作方面還有待加強。
    在今后的工作中,我要更加完善自己,不斷學習業(yè)務(wù)理論知識,以五勤(眼勤、耳勤、腦勤、手勤、腿勤)來要求自己,在履行工作職責時想得深、計劃遠、工作細、有韌勁、勤整理、快反饋,以便能高水平、高質(zhì)量的完成各項工作。
    謝謝大家。
    文學院教務(wù)干事述職報告篇十二
    各位尊敬的領(lǐng)導、老師:
    大家好!從20xx年參加工作至今,我一直擔任文學院的教務(wù)干事。在學院以教學工作為中心工作的大環(huán)境下,我一直樹立為教學中心工作服務(wù)、為教師服務(wù)、為學生服務(wù)的服務(wù)理念,協(xié)助教學院長,履行以下工作現(xiàn)職責:
    1、教務(wù)工作
    作為教學秘書,我深知教學工作的重要性。同時也體會到自己的工作政策性強、業(yè)務(wù)性強、服務(wù)性強,而且工作量很大。但我以自己的細心、耐心和強烈的`責任心,協(xié)助教學院長做好學院的教學事務(wù)。主要履行以下工作職責:
    (1)協(xié)助教學院長及系主任制定學院的教學計劃。
    (2)依據(jù)教學計劃制定公共課開課需求及教學執(zhí)行計劃。
    (3)學生學籍管理與成績管理。
    (4)組織學生期末的選課及開學初的補選課工作。
    (5)協(xié)調(diào)日常教師調(diào)課、補課工作。
    (6)協(xié)助教學院長參選教學創(chuàng)新團隊申報工作。
    (7)教學實踐環(huán)節(jié)的落實,包括小學期活動與師范生教育實習工作。
    (8)組織全院xx多名在校生的英語四、六級,ab級以及普通話、教育學、心理學、省二級計算機考試以及國家計算機等級考試等報名工作。
    (9)xx屆xx名畢業(yè)生的畢業(yè)資格審查工作。
    (10)每學期教學工作量與其他教學工作量的統(tǒng)計與計算。
    (11)期末考試工作與補考工作的組織與管理。
    (12)協(xié)助教學院長做好日常的教學檢查工作。
    在繁重、瑣碎的工作中,我都力爭做到事事講原則,件件有章法,處處善研究。隨著工作閱歷的增加,我也逐漸的成長。我的每一點進步都離不開學院領(lǐng)導和老師們對我工作的幫助與支持,借此機會,向大家表示感謝。
    在工作中,我還存在著一些不足:
    1、工作經(jīng)驗不足,做事前思考的不夠。
    2、性格比較急躁,總是急于求成。
    3、公文寫作方面還有待加強。
    在今后的工作中,我要更加完善自己,不斷學習業(yè)務(wù)理論知識,以五勤(眼勤、耳勤、腦勤、手勤、腿勤)來要求自己,在履行工作職責時想得深、計劃遠、工作細、有韌勁、勤整理、快反饋,以便能高水平、高質(zhì)量的完成各項工作。
    謝謝大家。
    述職人:xx
    20xx年xx月xx日
    文學院教務(wù)干事述職報告篇十三
    本學年,根據(jù)學校分工,我負責初中部教務(wù)處整體工作,具體負責教師考勤、教師培訓、課程改革等工作。工作中,我一直堅持“盡力做好本職工作”,熱心于學校的教育教學工作,在自己的職責范圍內(nèi)、能力范圍內(nèi),盡心盡力,真心真意,力爭做好每一樣工作。對同志們也是誠心誠意,尤其是在青年教師培訓方面,更是竭盡全力。
    現(xiàn)在,我從以下五個方面述職。
    我深知,要想提高自己的管理能力和業(yè)務(wù)水平,必須不斷學習,充實自己。更何況,我的底子并不是很厚實。因此,多年來我一直很注重自身的提高。
    注重教學管理水平的提高。認真學習教育教學理論,經(jīng)常與其它學校領(lǐng)導溝通,學習其先進經(jīng)驗和管理方法。在工作中不斷總結(jié)、經(jīng)常反思,積累經(jīng)驗,查找不足,不斷改進,逐步完善。
    注重學科知識的學習。每年,我都很關(guān)注中考考綱,認真分析與上一年考綱的異同。每年暑假,我都自己去書店買中考語文試題匯編,精心做題,研究答題技巧、中考趨勢,用于指導教學教研工作,用于教師培訓。
    珍惜“走出去,請進來”的機會。去年10月份,我兩次去沈陽立人學??疾?、學習。11月末,又研討。同時,協(xié)助市縣教研部門做好大型教學教研活動。
    自己已年過四十,在教學上沖鋒陷陣的機會越來越少。但我一直堅持:自己不能得冠軍,也要讓隊員摘金牌??梢哉f,在教學上,在業(yè)務(wù)上,我不自私,我不怕別人好,業(yè)務(wù)方面我對其他老師毫無保留。不謙虛地講,諸如在語文學科中考應(yīng)試等方面,部分老師曾受到我的影響。
    幾年來,我一直把培養(yǎng)青年教師當做自己的重要職責,堅持做好教師培訓工作。本學期,學校啟動了“青藍工程”,21對新老教師結(jié)成了對子。我定期對他們進行檢查,檢查他們的備課、聽課等情況,經(jīng)常就教學工作同他們溝通。多次安排青年教師上匯報課,并組織集體評課。我也經(jīng)常走進他們的課堂聽課,并隨時與他們交流教學中的得失。通過各種教研活動,給青年教師搭建展示的平臺,對他們進行錘煉,確實讓他們進步很快。從不會講課,到會講課,基本講好課,課比較成型,可以說,他們正在成長。當看到某位老師上課成功、凸顯一定特色時,當聽到老師們說某某老師進步很快時,我真是由衷地高興。因為,這里,或多或少有我的付出,有我的汗水。有時候,在青年教師公開課、教學大賽前,我常常利用休息日在家中給老師打電話進行指導,有時一個電話就是半個多小時,當時我真有一種了卻心愿的感覺。
    11月初,我對全體教師進行了“怎樣備課”的業(yè)務(wù)培訓。以前,我曾進行了“怎樣編寫教案”的業(yè)務(wù)講座。當時,我更多側(cè)重的是從形式上,教案怎么寫。我考慮,教案的格式固然重要,但老師們更需要加強的是備課前的準備工作。所以,我這次側(cè)重從備課前的準備、備課的過程等方面進行講座。同時,我又對導學案的編寫進行了詳細講解。因為是我自己寫稿,所以通俗易懂,切合實際,老師也容易接受。
    本學期,我投入精力更多的是“課改”。借鑒山東杜郎口中學、沈陽立人學校、丹東鳳城六中這幾所我曾去過的課改名校經(jīng)驗,結(jié)合我地區(qū)我校實際,進行教學改革,探索新的教學模式,這是我正在努力完成的工作。一學期以來,我多次安排“分組教學”研討課,認真組織評課、教研,并對老師進行理論指導??婜Q、王桂菊、劉婷婷、王坤、秦冬、魯雪艷、翟珊等教師在分組教學方面取得了一定成效。目前,我正在努力探索田家學校“分組分層”六步教學法。基本框架已經(jīng)形成,需要在下學期開學以后,經(jīng)過老師們的教學實踐逐步完善,并進一步探索在課堂教學中對學生進行分組管理的細則,形成田家學校教案(或?qū)W案)評價標準和課堂教學評價標準。
    加強對教師的管理。工作中,我堅持勤走動,及時發(fā)現(xiàn)老師們在工作中存在的問題,如上班期間做與工作無關(guān)的事情等,隨時指出,并幫助其改正。
    加強對教學教研活動的管理。堅持檢查、抽查教師備課、批改、聽課、輔導等情況。
    加強對上課的管理。堅持查課,并經(jīng)常深入課堂聽課。學前周,我向幾位業(yè)務(wù)領(lǐng)導建議,開學白聽,老師不會有太大提高;外出考察的成果,如果個人貪污,不應(yīng)該是領(lǐng)導所為,更是浪費學校經(jīng)費。
    考試是檢查師生教學、學習效果的一種有效手段。我一直很重視試題質(zhì)量關(guān)、監(jiān)考關(guān)和批卷關(guān),力爭做到公平、公正、準確。本學期,除月考外,我們又增加了多次單科專項競賽,讓師生始終處于緊張狀態(tài)之中。xx月初,又進行了七八年級小楷比賽。
    以上,是對一學期以來我所做工作的回顧,工作中還有很多漏洞,需在今后工作中彌補。
    1、加強教師管理和教學常規(guī)管理,提高教師工作效率和教學成績。
    2、加強教師培訓,多開展教研活動,多給老師創(chuàng)造展示的機會,讓青年教師盡快成長。
    3、深化教學改革,完善田家學?!胺纸M分層”六步教學法,盡快在青年教師中實施,并逐步全面鋪開。
    4、加強現(xiàn)代化教學手段的應(yīng)用,充分利用計算機、多媒體、互動教室,推動信息技術(shù)與課堂教學的整合。
    5、加強學生考試、競賽工作,注重試卷分析、考試總結(jié)、學法指導。
    我的述職結(jié)束,敬請各位領(lǐng)導批評指正。