通過(guò)對(duì)市場(chǎng)調(diào)研的總結(jié),我們意識(shí)到產(chǎn)品需求有待進(jìn)一步挖掘。在寫(xiě)一篇完美的總結(jié)之前,我們首先要明確總結(jié)的目的,以及需要總結(jié)的內(nèi)容。想要寫(xiě)一篇好的總結(jié),可以參考一些成功的案例和經(jīng)典的總結(jié)范文。
五年級(jí)愛(ài)有愛(ài)陪伴的日子篇一
請(qǐng)以“陪伴”為題目寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
要求文體不限,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,不得抄襲;不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名、學(xué)校等敏感信息。
【范文】。
有那么一份愛(ài)伴隨我成長(zhǎng)!那就是母愛(ài),偉大的母愛(ài)!俗話(huà)說(shuō)得好“慈母手中線(xiàn),游子身上衣”。慈母的愛(ài)無(wú)處不在。
那是一個(gè)暑假我們?nèi)チ巳迳?。那里有著許多奇花異草,怪石嶙峋,泉水潺潺,艷陽(yáng)高照,真像在人間仙境一般。我們決定從山底下爬到山頂去。
太陽(yáng)懸掛在空中,似乎在為我們加油!我一開(kāi)初就趕在爸爸媽媽前面,可沒(méi)過(guò)多久就感到體力不支,開(kāi)始落伍啦!我在心中默念:加油!我是最棒的!想到這里,我有精神一振趕上了爸媽。
我感到喉嚨干干的,嗓子眼似乎在冒煙。太陽(yáng)此時(shí)像個(gè)大火爐,炙烤著我們??粗磉叺陌謰?zhuān)麄円惨呀?jīng)大汗淋漓,特別是媽媽?zhuān)€背著一個(gè)沉甸甸的'大包呢!這時(shí),我看見(jiàn)媽媽背包后的一瓶水。正要討水喝,突然,發(fā)現(xiàn)這可是我們最后一瓶水啦!不行,我可得堅(jiān)持。爸爸媽媽沒(méi)喝我也不能喝!雖說(shuō)如此,可我還是時(shí)不時(shí)地偷瞟著那瓶水,“如果能喝上一大口,那該多美呀!”
正當(dāng)我按耐不住的時(shí)候,一雙大手把那瓶水遞給了我,是媽媽!我接過(guò)水,美美的喝上幾大口,然后遞給媽媽:“媽媽?zhuān)??!眿寢屝α诵?“我不喝?!比缓筮f給了爸爸,爸爸接過(guò)瓶子,喝了一小口又遞給了我。望著媽媽發(fā)干的嘴唇,我心里一陣感動(dòng),默默地把水放回媽媽的背包。一路上,我再也沒(méi)覺(jué)得口干,越爬越快,越爬越起勁,最后我一鼓作氣第一個(gè)爬上山頂。
我想一定是心中的那份愛(ài)激勵(lì)著我勇攀高峰的。在以后的日子里,都是這份母愛(ài)伴隨著我成長(zhǎng)!“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!”小草也會(huì)報(bào)答太陽(yáng)的三春暉,更何況我呢?我也會(huì)報(bào)答媽媽的!
五年級(jí)愛(ài)有愛(ài)陪伴的日子篇二
今天爸爸媽媽都不在家,爽歪歪!@~~@我是老大,就算是只吃?xún)善Sc,泡一杯燕麥充當(dāng)一天得營(yíng)養(yǎng)也還是很值得噠噠噠。。。好久沒(méi)碰函數(shù)這一塊,發(fā)現(xiàn)做題目老是漏東漏西得,就是那么木木的類(lèi),不管今天多么爽還是應(yīng)該做些作業(yè)得,物理寒假里要做兩本就別說(shuō)了,有點(diǎn)點(diǎn)的小郁悶,哈哈,看看小熊就開(kāi)心呀!
到下午,已經(jīng)3點(diǎn)多了,55555,2月7號(hào)就開(kāi)學(xué)了,號(hào)快啊,不知道下學(xué)期又能又多大的進(jìn)步,希望總是要有的,定下的目標(biāo)還在前方,有點(diǎn)點(diǎn)的累,一些事一些人已經(jīng)永遠(yuǎn)的消失了,爸爸說(shuō)過(guò)了6月我們。。。奶奶說(shuō)只要你到500分就。。。要命的啊,還有一個(gè)學(xué)期,這40幾分的差距可以趕的`上嗎?我知道我應(yīng)該更加努力的,這個(gè)正月我沒(méi)有像以前一樣和爸爸媽媽出去走親戚,其實(shí)呆在家也是很爽的,沒(méi)有人管,吃吃橙子,泡泡紅茶,啃啃巧克力,掛個(gè)qq,做做作業(yè)也是很充實(shí)的一天哦!
記得北大的一位大學(xué)生說(shuō)過(guò)“人生不能苦一輩子,但總要苦一陣子”,也許水因網(wǎng)的殘缺才能回歸原形,魚(yú)因網(wǎng)的完整而在截難逃,我想是否所有幸福的下一站都是幸福呢,心理學(xué)家說(shuō)過(guò)快樂(lè)是幸福的溫度計(jì),而幸福則是深刻的人生滿(mǎn)足感,只要自己下定決心快樂(lè),那么你就是快樂(lè)的!
正月的一天就要進(jìn)入尾聲。。。做作業(yè)額。。。。
五年級(jí)愛(ài)有愛(ài)陪伴的日子篇三
我的床邊放著一只棕色小熊,每天我都會(huì)摟著它才能入睡。它雖然沒(méi)有了鼻子,但我還是那么喜歡它。
說(shuō)起這個(gè)玩偶,還有這樣一段來(lái)歷呢!那是一個(gè)美麗的黃昏,放學(xué)回家后,爸爸抱來(lái)一只卡哇伊的小泰迪狗,我愛(ài)不釋手,對(duì)它又親又摸,心想:我以后有玩伴了,再也不會(huì)孤單了。我還特意為他準(zhǔn)備了狗窩,每天按時(shí)喂肉拌飯,甚至把自己碗里吃的肉都省給蘑菇吃,他似乎很通人性,只要我一回家,他就不停地?fù)u尾巴,跟在我后面轉(zhuǎn)圈圈。
一天,我?guī)е业膶氊惸⒐饺ド⒉?,我們?lái)到了玩具機(jī)旁,蘑菇叫個(gè)不停,我抱起了他靠近柜臺(tái),它只對(duì)一只棕色的小熊情有獨(dú)鐘,他大概是想要和這只小熊交朋友吧。我二話(huà)不說(shuō),直接買(mǎi)下了它送給蘑菇,蘑菇開(kāi)心地一會(huì)叼在嘴里,一會(huì)兒用爪子撲,還會(huì)對(duì)棕熊叫個(gè)不停,玩得不亦樂(lè)乎,誰(shuí)要是搶走他的玩具,他就會(huì)齜著牙狂叫。
每天我一上學(xué),我就讓棕熊陪著蘑菇,這樣他就不會(huì)孤單了,可是好景不長(zhǎng),由于我在蘑菇身上花費(fèi)了太多的時(shí)間,我的期中考試成績(jī)不太理想,爸爸狠心將他送人了,頭天晚上我躲在被窩里不停地流眼淚,懇求爸爸留下小熊做紀(jì)念。
剛開(kāi)始幾天,我一看見(jiàn)小熊就會(huì)流眼淚,不知道蘑菇現(xiàn)在過(guò)得怎么樣?他會(huì)想我嗎?棕熊的鼻子雖然掉了,它讓我想起調(diào)皮可愛(ài)的蘑菇,幾次夢(mèng)里我都會(huì)夢(mèng)到他,希望他現(xiàn)在長(zhǎng)得白白胖胖的我才能放心。
五年級(jí)愛(ài)有愛(ài)陪伴的日子篇四
親愛(ài)的:
其實(shí),我已經(jīng)不在乎了。什么痛苦不痛苦,我不想做手術(shù)了,我想一個(gè)人就這樣靜靜的老去,死去。不過(guò)在死之前。我要做一件事,那就是好好的陪伴我的王子度過(guò)我最后的時(shí)光,我知道,雖然這里是網(wǎng)絡(luò),但我知道你們是真心對(duì)我好。所以你們放心吧,我不會(huì)忘記你們。可我的心太小了,根本就容不下太多的人。我的愛(ài)太少了。根本不能分給太多的人,我只想把我的愛(ài)留給我最?lèi)?ài)的人。雖然我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他,但我可以祝福他呀。這是我唯一可以為他做的,我可以這樣陪伴他。直到我離開(kāi)的那天。那樣該有多幸福呀。
我知道我的身體不能帶給他太多的幸福,唯一能做的就是祝福祝福。所以,我想好了,如果我回到現(xiàn)實(shí),我就把愛(ài)留給親人。如果我回到網(wǎng)絡(luò),我就把愛(ài)留給王子。誰(shuí)也不給了。我沒(méi)有那么多的愛(ài)給別人。因?yàn)槲覜](méi)有那么的時(shí)間了,我只想好好的陪著我的王子,哪怕只剩下最后一秒,我也不在乎了。
如果可以永遠(yuǎn)這樣。那該有多好。那該有多溫馨呀。我知道王子不愛(ài)我??扇绻苓@樣陪伴他。我也開(kāi)心哦。就算我們一句話(huà)也不說(shuō),我記得他和我說(shuō)過(guò)。想我是他的事,與我有什么關(guān)系呢?我也一樣,想你是我的事,與你也沒(méi)關(guān)系呀。其實(shí),能認(rèn)識(shí)王子已經(jīng)是我最大的幸福了。我已經(jīng)別無(wú)他求了,只想在生命的最后一刻好好陪伴他。讓他不再那么孤獨(dú)。不再那么寂寞。我就心滿(mǎn)意足了。
有一種愛(ài)叫做“陪伴”。我愿意就這樣默默的陪伴他,直到天荒地老。我不敢說(shuō)王子是我的全部,畢竟這里是網(wǎng)絡(luò),但我可以說(shuō)王子一定是我的一部分,我會(huì)一直陪伴他,直到我離開(kāi)的那一天。
五年級(jí)愛(ài)有愛(ài)陪伴的日子篇五
一片寂靜只有那風(fēng)吹草的聲音,一陣陣,一聲聲,讓人聽(tīng)了心煩。
那年,我正上六年級(jí),晚上作業(yè)特別多。桌前昏黃的燈光下,我正在馬不停蹄地寫(xiě)那一堆山一樣的作業(yè)。門(mén)“咯吱”的一聲響了,我心煩地說(shuō):“誰(shuí)啊,不知道我在寫(xiě)作業(yè)嗎?”“我?!币宦暤统谅曇糁?,我似乎聽(tīng)出一點(diǎn)點(diǎn)歉意,是媽媽。她手里拿著一杯熱水和一些餅干,正不知所措。
我說(shuō):“哦,放這吧?!蔽野褧?shū)桌整理了一下,才擠出一點(diǎn)地方,媽媽放杯子的時(shí)候,因?yàn)槟帽拥臅r(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng),所以手已經(jīng)被燙紅了,還有那歲月留下的繭子。她說(shuō):“慢慢寫(xiě),不著急,我坐在后面陪你?!蔽彝蝗挥蟹N心痛的感覺(jué),喉嚨有些發(fā)干,說(shuō)不出來(lái)話(huà)了。媽媽輕輕地走到后面,拿著一本書(shū)輕輕地翻著看,和我寫(xiě)作業(yè)的聲音似乎有一種默契。一道道題,一張張?jiān)嚲?,在我筆下而過(guò),我伸了伸懶腰,一看十二點(diǎn)多了,我說(shuō):“媽媽?zhuān)阆然厝ニ?,我還有幾張?jiān)嚲韺?xiě)完就睡覺(jué)?!蔽肄D(zhuǎn)頭去看,媽媽已經(jīng)靠在椅子上睡著了,姿勢(shì)滑稽別扭,書(shū)也掉在床上了,她卻不知,我捂著嘴笑。我看著媽媽熟睡樣子,思緒萬(wàn)千。我把被子給她蓋上,熟睡的她都發(fā)出輕輕的鼾聲。皎潔的月光,隨風(fēng)搖曳的樹(shù)枝在窗子上落下影子,真是好看。我忽然覺(jué)得:有爸媽相伴的日子里,生活是多么精彩。他們總是默默地陪伴在我身后,不讓我害怕,不讓我孤獨(dú)。
我感覺(jué),在學(xué)習(xí)的路上,不是我一個(gè)人在孤身奮戰(zhàn),因?yàn)樵谖冶澈螅€有一只支持我,陪伴我的偉大的爸爸媽媽。告訴我,有一種愛(ài)叫陪伴。
五年級(jí)愛(ài)有愛(ài)陪伴的日子篇六
是誰(shuí)吹起了我心靈深處的靈魂,是誰(shuí)在寂寞長(zhǎng)夜中陪我度過(guò),是誰(shuí)讓我在這個(gè)夏天如此充實(shí),如此快樂(lè)?是誰(shuí)讓我的生活發(fā)生的巨大的改變?是你—武藝。
作為一名中學(xué)生,學(xué)習(xí)的壓力與困難使我身心疲憊,這個(gè)夏天,我卻因你而改變。在我的世界中,有你的陪伴而美麗。
你—武藝,個(gè)子小小的,那雙大眼睛不知迷倒了多少人,在2010年快樂(lè)男生的舞臺(tái)上,小小的你開(kāi)始閃耀?;蛟S,開(kāi)始看到你只是因?yàn)槟愕目蓯?ài),你的靦腆。但是,從每次的比賽中,我才讀懂了你背后的辛酸與苦澀,這個(gè)夏天,是你陪伴著我度過(guò)的,因?yàn)橛心愕拇嬖诙兊妹利?、閃耀。
快樂(lè)男生,夢(mèng)的舞臺(tái),那一個(gè)個(gè)為了夢(mèng)想而拼搏的少年們,背負(fù)著壓力和對(duì)夢(mèng)想的渴望,走進(jìn)了海選現(xiàn)場(chǎng),而這時(shí),你—武藝出現(xiàn)了,每個(gè)星期五的晚上,坐在電視機(jī)前,期盼著你的出現(xiàn),是你陪伴我度過(guò)了凌晨,一點(diǎn)、二點(diǎn),當(dāng)你晉級(jí)時(shí),心中便涌起了一股激動(dòng)的熱潮,,每個(gè)星期五,有你的陪伴,充實(shí)而快樂(lè)。
漸漸的,開(kāi)始關(guān)注你的背后,才知道你的艱難與不易,面對(duì)觀眾的質(zhì)疑,你加倍努力,面對(duì)兄弟的離去,你淚如雨下,“我武藝會(huì)唱歌、不信你聽(tīng)”。這是武藝拼搏的聲音,這是武藝堅(jiān)持的聲音,這是武藝不服輸?shù)穆曇簦銥榱俗龅酶昝?,每天練歌到深夜,僅僅只有四個(gè)小時(shí)的睡眠,在臺(tái)下與評(píng)委吸取意見(jiàn)。那黑黑的黑眼圈在你的臉上留下了深深的印痕,正是這不斷努力的精神才將你推向了全國(guó)第三名的寶座,這個(gè)成績(jī),是用淚水和汗水換來(lái)的。
快樂(lè)男生結(jié)束了,但是,快樂(lè)男生的精神并沒(méi)有結(jié)束,武藝那奮斗拼搏的精神深深地烙在了我的心上。此后,每當(dāng)我面對(duì)壓力與困難時(shí),武藝那奮斗的精神陪伴著我,使我努力使我前進(jìn),有武藝的陪伴,我的生活發(fā)生了變化,我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了,我的成績(jī)提高了,是武藝陪伴著我,使我前進(jìn)。
有太陽(yáng)的地方有溫情相伴,有月亮的地方有溫暖相伴,有武藝的地方有拼搏相伴,在武藝精神陪伴的日子里,我很快樂(lè),今后,我不會(huì)再因?yàn)槔щy而害怕了。因?yàn)椋菉^斗,拼搏的精神將會(huì)陪伴我到達(dá)成功的彼岸。
在有你陪伴的日子里,我成為一名陽(yáng)光、快樂(lè)、自信的中學(xué)生,我在學(xué)習(xí)中拼搏,在考試中進(jìn)取,在生活中歌唱。
五年級(jí)愛(ài)有愛(ài)陪伴的日子篇七
“嗚”隨著一聲叫,我就來(lái)到了這個(gè)充滿(mǎn)活力的世界。
從我出生那一天起,爸爸就開(kāi)始無(wú)微不至地關(guān)照我。雖然他平時(shí)對(duì)我很?chē)?yán)格,但是我從內(nèi)心深處能體會(huì)到爸爸的愛(ài)。
記得寒假時(shí),爸爸送我一個(gè)新年禮物——“遼寧”號(hào)拼裝大型航母。這可把我樂(lè)壞了,我馬上把它拆開(kāi),可是里面的十幾袋零件讓我眼花繚亂,心想:這么多零件,得花幾天時(shí)間才能拼完啊?這時(shí),爸爸說(shuō):“是不是怕一個(gè)人完不成啊?我來(lái)幫你?!蔽腋吲d極了,立馬和爸爸拼了起來(lái)。
首先,我把戰(zhàn)斗機(jī)、隱形轟炸機(jī)、反潛直升機(jī)組裝好,接著開(kāi)始拼航母了。爸爸幫我把零件分類(lèi),我把以分類(lèi)好的零件組裝起來(lái)。最難拼的是船體,它分為船首、船體、船尾。顏色有紅、黑、灰三種顏色。爸爸聚精會(huì)神地找零件,我專(zhuān)心致志地把它拼起來(lái)。過(guò)了幾天,我覺(jué)得有點(diǎn)不耐煩了,爸爸看出了我的心思,鼓勵(lì)我,說(shuō):“要耐心,一定拼得好。”聽(tīng)了爸爸的話(huà),我加快速度拼了起來(lái),船首、機(jī)庫(kù)、船尾早已被我拼好。又過(guò)了幾天,我終于把船體和甲板拼完了。
接下來(lái)拼艦島,爸爸幫我找齊了零件,我認(rèn)真地一層一層往上拼,過(guò)了十幾分鐘,我把艦島拼完了,我把它放在左側(cè),花了一星期時(shí)間拼的“遼寧”號(hào)航母終于拼完了。
爸爸說(shuō):“這是你的勞動(dòng)成果?!蔽野奄N紙貼上去,把戰(zhàn)斗機(jī)、隱形轟炸機(jī)放上去,航母完成了。
就在完成航母那一刻,我深深地體會(huì)到爸爸的愛(ài)是別人無(wú)法代替的,他的陪伴是最好的愛(ài)。
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五年級(jí)愛(ài)有愛(ài)陪伴的日子篇八
不知是何時(shí)喜歡上三月的,那種有點(diǎn)冷的感覺(jué),并不溫暖,卻從心底勾勒出溫馨的筆跡。
哦,也許是從那年冬去春來(lái),與花海邂逅時(shí)開(kāi)始的呢。
記憶中仿佛只剩下一張灰蒙蒙的,像剛哭泣過(guò)的天空,更別提暖春里那些棉花糖班的大朵白云了。天色陰沉沉的,門(mén)前堆滿(mǎn)了積雪,白茫茫的一片,我依然像往常一樣,踏在一條潮濕的幽徑上,每踩一步,就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“吱吱”的聲響,像小閣樓上那個(gè)積了一層厚灰的陳舊木箱,突然被搬動(dòng),不安地叫著。我實(shí)在是有些厭煩了這樣的天氣。
走著走著,便來(lái)到了與爺爺常來(lái)的小山坡上,以前來(lái)時(shí)正直夏初,漫山遍野都是那種紫色的小花,很美,不過(guò)我卻不喜歡,因?yàn)樗麄兲^(guò)嬌嫩,在春暖花開(kāi)時(shí)爭(zhēng)奇斗艷,一到嚴(yán)寒酷暑卻又不見(jiàn)了蹤跡。
繼續(xù)走著,卻詫異地發(fā)現(xiàn)一抹炫紫映入眼簾,怎么可能,這種“軟弱”的小花竟能沖破冰雪的重重阻礙,奇跡般地存活下來(lái),而且還綻放的如此絢爛奪目,整個(gè)小山坡都被它們占據(jù),花潮涌動(dòng),正笑吟吟地向我招手。
一朵有一朵暖紫色的生命之花,在飄動(dòng),飛舞,旋轉(zhuǎn),翻騰,構(gòu)建了一片絢麗的紫色花海。它們舞起曼妙的波浪,如一團(tuán)紫色的火焰;又似一位位羞澀的少女,蒙著面紗;不久又幻變成一個(gè)個(gè)古靈精怪的小仙子,演奏者飄渺的音樂(lè)。
自那之后,我便經(jīng)常來(lái)這個(gè)小山坡,春夏秋冬,四季輪回,絢爛而又堅(jiān)韌的紫花帶給我無(wú)窮的力量,我的心靈也與她一起跳動(dòng)。
五年級(jí)愛(ài)有愛(ài)陪伴的日子篇九
我有一間漂亮的小臥室。我可以在這里自由自在地學(xué)習(xí),快快樂(lè)樂(lè)地玩耍,安靜地休息。我非常喜歡我的臥室,我希望大家聽(tīng)了我的介紹后也會(huì)喜歡它。
打開(kāi)我的臥室,就能看到一張書(shū)桌,書(shū)桌上放著一盞臺(tái)燈,還有一個(gè)毛絨玩具、小風(fēng)扇、作業(yè)本、文具盒等。書(shū)桌的正前方是我的床,床上有一張厚厚的被子,不過(guò)現(xiàn)在用不到了,因?yàn)楝F(xiàn)在是夏天,如果用厚厚的被子的話(huà),可能會(huì)被熱死吧。被套上印著小熊的圖案,它好像正在彈鋼琴呢??戳诵⌒茉趶椾撉伲乙不孟胫约赫趶椾撉?,引來(lái)了許多人的鼓掌,我開(kāi)心極了,給大家鞠了個(gè)躬,表示感謝。
床的左面是個(gè)書(shū)柜,里面有三層。我也把它們分成三類(lèi):童話(huà)故事類(lèi)、成語(yǔ)故事類(lèi)和神話(huà)故事類(lèi)。童話(huà)故事類(lèi)的書(shū)最多,比如:《格林童話(huà)》。神話(huà)故事類(lèi)的書(shū)最少,因?yàn)槲也粣?ài)讀神話(huà)故事,所以媽媽也不怎么給我買(mǎi)。你們想看神話(huà)故事里的書(shū)嗎?好吧,我給你們介紹一下吧!比如有:《盤(pán)古開(kāi)天辟地》、《神農(nóng)嘗百草》等。相信你們也很愛(ài)看書(shū),因?yàn)橹挥袕男?ài)讀書(shū),長(zhǎng)大后才能成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的孩子。
書(shū)柜的左面是我的電腦桌和一臺(tái)打印機(jī)。電腦經(jīng)常用不到,因?yàn)槲移匠R獙W(xué)習(xí),沒(méi)有時(shí)間看電腦。到了暑假,我就可以解放了,電腦就要開(kāi)始工作了。暑假里,我每天都要看電腦看到深夜,電腦都快吃不消了,感覺(jué)它在對(duì)我說(shuō):“小主人,你還是趕緊休息吧,別再看我了。這樣你會(huì)近視眼的,近視眼可是要戴眼鏡的哦!戴了眼鏡你可別怪我哦!”電腦的行為讓我很感動(dòng),所以我決定了馬上去睡覺(jué),不再看電腦。
從此,我每天只看5分鐘的電腦就結(jié)束了。大家是不是想來(lái)我的家參觀一下呢?
五年級(jí)愛(ài)有愛(ài)陪伴的日子篇十
(一)。
我小時(shí)候接觸最多的是漫畫(huà)書(shū),那裝幀精美、圖文并茂,生動(dòng)有趣的漫畫(huà)書(shū),是我的最?lèi)?ài)。雖然我的抽屜里有不少玩具,但最多的還是五花八門(mén)的漫畫(huà)書(shū)。小時(shí)候看漫畫(huà)書(shū),是爸爸媽媽在旁邊講解的。隨著年齡的增長(zhǎng),我不但能夠自己閱讀,而且能夠把書(shū)中的情節(jié)講給大人和小伙伴聽(tīng),還常常博得大家的贊賞。我的不少知識(shí)也都是從漫畫(huà)書(shū)上得來(lái)的,漫畫(huà)書(shū)伴我度過(guò)了快樂(lè)的童年。
(二)。
上了小學(xué)后,爸爸對(duì)我說(shuō),要把字典當(dāng)成自己最好的老師和朋友。當(dāng)時(shí),我對(duì)這句話(huà)還不太理解,以為學(xué)習(xí)只要聽(tīng)老師講就行了,可是后來(lái)碰到一系列的事,使我改變了這種想法。每次在家里做家庭作業(yè)時(shí),碰到不認(rèn)識(shí)的字和不明白的詞語(yǔ),我常常問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)职謰寢尣坏珟臀也樽值?,還教我查字典和用詞語(yǔ)的方法。你還別說(shuō),字典真是一個(gè)寶庫(kù),無(wú)論多么難寫(xiě)、難懂的字,都能在字典里弄清它的讀音和含義。慢慢的,我就喜歡上了這位不會(huì)講話(huà),但無(wú)所不知的“老師”。在我的書(shū)桌上,總會(huì)放著《新華字典》《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》《成語(yǔ)詞典》等工具書(shū),這些工具書(shū)成了我學(xué)習(xí)的好幫手。
(三)。
到了小學(xué)高年級(jí),語(yǔ)文老師說(shuō),要提高語(yǔ)文水平,應(yīng)該擴(kuò)大閱讀面,多讀名著。為此,我專(zhuān)門(mén)跑到書(shū)店,買(mǎi)來(lái)少兒版的《西游記》《水滸傳》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》等名著。每當(dāng)做完作業(yè)或空閑時(shí),我都會(huì)捧起書(shū),專(zhuān)心地看起來(lái)。不看不知道,一看忘不了,這些名著中的故事還真引人人勝呢!現(xiàn)在,在我的書(shū)架上,除了漫畫(huà)書(shū)、字典以外,最多的就是文學(xué)名著,有的是爸爸媽媽買(mǎi)來(lái)的,有的是我自己買(mǎi)來(lái)的。雖然現(xiàn)在我還剛剛開(kāi)始讀,但我想,憑著自己的興趣愛(ài)好,總有一天我會(huì)讀遍中國(guó)和世界文學(xué)名著!
五年級(jí)愛(ài)有愛(ài)陪伴的日子篇十一
經(jīng)常有人稱(chēng)贊我:“這個(gè)小孩的牙齒真整齊!”我在得意的同時(shí),總會(huì)想起媽媽陪我拔牙這件事。
在我8歲那年,由于我的兩顆門(mén)牙之間長(zhǎng)著一顆多生牙,拔掉,這不是普通的拔牙,需要做全麻的手術(shù),要求術(shù)前8個(gè)小時(shí)不能吃飯喝水。
到了醫(yī)院,辦完一系列手續(xù)之后,我被安排進(jìn)了病房,我老是喊著要喝水、吃飯,媽媽在旁邊給我讀故事書(shū)安慰我,想方設(shè)法地轉(zhuǎn)移我的`注意力,又渴又餓的我,心情十分煩躁,再加上手術(shù)前的緊張情緒,我感覺(jué)手腳發(fā)涼。我下意識(shí)望了望病床邊的媽媽?zhuān)茔俱?,嘴唇也是干干的,她好像也和我一樣一直沒(méi)有吃飯喝水,但此時(shí)的我有點(diǎn)“不可理喻”,完全沉浸在自己的“痛苦”之中。
當(dāng)我再次睜開(kāi)眼睛時(shí),發(fā)現(xiàn)我已回到了病房,媽媽正關(guān)切地望著我,耳邊傳來(lái)溫柔的聲音:“寶貝,疼嗎?”我感到嘴里有些發(fā)木,但更多的是饑餓和干渴。畢竟是一天一宿水米不進(jìn)了??!我委屈地說(shuō):“我好渴好餓??!”媽媽的臉色蒼白,聽(tīng)了我的話(huà)后趕快去詢(xún)問(wèn)醫(yī)生能不能進(jìn)水進(jìn)食。
這時(shí),爸爸告訴我:“你媽媽為了和你共同經(jīng)歷這一切,從昨天到現(xiàn)在和你一樣沒(méi)吃沒(méi)喝?!蔽衣?tīng)后怔住了,媽媽完全可以不用這樣做,但是她為了體驗(yàn)我的感受,選擇與我一起同甘共苦,我感動(dòng)得不知道說(shuō)什么才好,一行熱淚流了下來(lái)。
此時(shí)的我想起這件事依然感動(dòng)萬(wàn)分,用手摸了摸我的大門(mén)牙,母愛(ài)就藏在這里……。
五年級(jí)愛(ài)有愛(ài)陪伴的日子篇十二
小熊爸爸是森林的'建筑師,小熊一家要冬眠了,小熊爸爸建立了一個(gè)既美麗又舒適的家。
小熊高興極了,秋天到了,小熊叫小伙伴們來(lái)參觀新房子。
小狗、小貓、小兔、狐貍都來(lái)了。小伙伴們一到,小熊就熱情的招待它們:
“這新房怎么樣?”小熊問(wèn)大家。
“好,好,我都想看看了?!焙傉f(shuō)。其實(shí)狐貍早已在心中打好了主意。
“我這就帶你們參觀!”
狐貍一心想奪小熊家,說(shuō):“小熊,我想當(dāng)你們家的看門(mén)員,你把鑰匙給我,怎樣?”小熊想都沒(méi)想就同意了,最后,狐貍假裝要上廁所,叫小熊出去,等小熊他們走遠(yuǎn)后,狐貍便把大門(mén)鎖起來(lái),悠閑的看電視。
過(guò)了半個(gè)小時(shí),小熊敲了敲門(mén),狐貍說(shuō):“我有可能九年才能上完!”小熊知道狐貍騙了他,去找爸爸。
幸虧爸爸做了2把鑰匙,才把狐貍趕出小熊家!
希望大家也不要向小熊一樣,受了騙!
五年級(jí)愛(ài)有愛(ài)陪伴的日子篇十三
秋風(fēng)蕭瑟,細(xì)雨陣陣,把我的思緒帶到了去年的那場(chǎng)雨中。
那是星期四,老師規(guī)定我們交作業(yè)的日子。我因一些事沒(méi)能按時(shí)交作業(yè),只好在放學(xué)后再交給老師。想不到在放學(xué)前,雨突然就下起來(lái)了,我想著要早點(diǎn)回家,就趕緊抱了作業(yè)向老師辦公室沖去。到了辦公室后,我放下作業(yè),就想立馬回去,卻被老師叫住了,他告訴我說(shuō),我的作業(yè)不認(rèn)真了,并迅速地指出了幾個(gè)地方。確實(shí),老師指的那些地方我都沒(méi)有認(rèn)真寫(xiě),老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“期末考試就快到了,雖然你期中考試考得很好,但期末與期中不一樣,這是小升初的考試,你可不能在緊要關(guān)頭掉鏈子呀!這個(gè)時(shí)候,應(yīng)該比平常更認(rèn)真才行?!崩蠋熡謱?duì)我說(shuō)了不少勉勵(lì)的話(huà),等老師說(shuō)完,天已經(jīng)快黑了。我急忙跑到樓下一看,雨已下得十分猛烈,我又沒(méi)有帶傘。這時(shí),老師撐著雨傘下來(lái)了,見(jiàn)我呆在那里,就提議與我一起往回走。于是,我們就一起撐著傘向回走,老師邊走,邊教給我學(xué)習(xí)的方法。望著老師的.白發(fā)與皺紋,頓時(shí)我感覺(jué)到不好好學(xué)習(xí),怎么對(duì)得起日夜操勞的老師呢?他為我們付出了那么多。不知不覺(jué)中,我已經(jīng)到了家。有老師的陪伴,我的求學(xué)之路上,不懼風(fēng)雨。
又是一個(gè)秋雨綿綿的日子,我不由得想起了一直陪伴著我的老師,內(nèi)心充滿(mǎn)了感激之情。
五年級(jí)愛(ài)有愛(ài)陪伴的日子篇十四
我剛開(kāi)始讀書(shū)的時(shí)候是三歲的時(shí)候,那時(shí)我就熱衷于讀書(shū)了,雖然那時(shí)我不識(shí)字。
我最早的讀物是“姥爺?shù)淖彀汀?,那個(gè)時(shí)候,姥爺?shù)难劬芎茫踔帘韧馄诺难劬€好。我家有好多個(gè)姐姐,妹妹,但是姥爺最疼的還是我這個(gè)曾孫女了。我也很喜歡姥爺,睡覺(jué)前總是纏著他要他給我講故事,姥爺總是笑著說(shuō):“好,好?!蔽易钕矚g聽(tīng)《丑小鴨》了,每次都要姥爺給我講這個(gè)故事。每次一講這個(gè)故事我就很快睡著了。
到了五,六歲的時(shí)候,我漸漸地能自己讀書(shū)了。有一次我要姥爺給我講故事,姥爺卻說(shuō):“姥爺?shù)难劬Σ缓昧?,貝貝自己讀?!蔽屹€氣地把被子踹開(kāi),說(shuō):“姥爺最討厭了,姥爺最討厭了?!崩褷敯驯蛔咏o我蓋好,對(duì)我說(shuō):“貝貝乖,貝貝長(zhǎng)大了,能自己讀了?!痹诶褷?shù)膭裾f(shuō)下,我終于肯自己讀了。我到現(xiàn)在才知道:閱讀的滋味真好啊!就是這天晚上,我找到了“閱讀之門(mén)”的“鑰匙”,把“閱讀之門(mén)”打開(kāi)了,我看著眼前的“閱讀之路”,踏上了漫長(zhǎng)的.“閱讀之旅”。
后來(lái),我已經(jīng)不滿(mǎn)足于只看一般的故事書(shū)了。有一次,媽媽帶我去書(shū)店,那些《雷鋒的故事》,《名人故事》,《鋼鐵是怎樣煉成的》,《愛(ài)因斯坦》一下子像磁石一樣吸引了我。我拿著這幾本書(shū)去要媽媽給我買(mǎi),媽媽微笑著從錢(qián)包里拿出100元錢(qián),給我買(mǎi)下了。我不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁唇裉炷銜?huì)給我買(mǎi)呢?以往你都不會(huì)幫我買(mǎi)的呀?!眿寢屨f(shuō):“以前你看的都是漫畫(huà)書(shū),一點(diǎn)意義都沒(méi)有,今天難得選了這幾本有意義的書(shū),我怎么會(huì)不給你買(mǎi)呢?”
是呀!我深深地記住了媽媽的話(huà)。
五年級(jí)愛(ài)有愛(ài)陪伴的日子篇十五
陪伴,能夠是家長(zhǎng)深夜的暖茶,能夠是教師嘔心瀝血的,能夠是同學(xué)的一片冰心。一向有一個(gè)玩具陪伴著我,它安安靜靜,普普通通,但它卻像一個(gè)好朋友一樣,同甘共苦,它是一個(gè)不倒翁。
我時(shí)常擺弄它,它有著小小的眼睛,小小的鼻子,大大的嘴巴,很可愛(ài)又很滑稽,但它怎樣擺都不倒,如果是我,可能被推一下就倒了,一點(diǎn)也不堅(jiān)強(qiáng),這一點(diǎn),我是要和小不倒翁學(xué)習(xí)的。
每一天晚上回家,已經(jīng)很晚了,它微笑著,好似在迎接我一般,在說(shuō):“小主人,歡迎回家!”看見(jiàn)了它真誠(chéng)的微笑,我心里也添了幾分高興。從書(shū)包中拿出了作業(yè),逐字寫(xiě)著,它也逐字看著,越寫(xiě)越起勁兒,因?yàn)樗诳?,有人陪著多好啊!即使它不是一個(gè)活生生的人。在我悲痛時(shí),我會(huì)不停地向它傾訴,它似乎也聽(tīng)了進(jìn)去,對(duì)著我微笑。在我開(kāi)心時(shí),我也會(huì)告訴它,讓它和我一齊分享我的歡樂(lè),它也在笑,我也在笑。
一次,我的作業(yè)寫(xiě)到很晚,我打著哈欠,困意綿綿,它卻一點(diǎn)因意都沒(méi)有,對(duì)著我微笑,好像在說(shuō):“小主人!加油!立刻就寫(xiě)完了!”可我還是沒(méi)有打起精神來(lái)。
此時(shí),我不細(xì)心碰了它一下,它沒(méi)有倒下,反而還像彈簧一樣彈了回來(lái),對(duì)呀,它遇到了困難,沒(méi)有像我一樣輕易說(shuō)放棄,反而越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng),每一次的抨擊,都要抗下來(lái),我重新攤開(kāi)了書(shū),望著不會(huì)解的難題,要像不倒翁一樣,不輕易說(shuō)放棄!
我一遍遍解著,用了各種方法,各種公式,草稿紙上很快寫(xiě)滿(mǎn)了解法,計(jì)圖。
它不能幫我,但它在為我加油打氣,它微笑著,看著我一字一句地寫(xiě)著。在列下最終一個(gè)算式后,我也像不倒翁真誠(chéng)地笑了,我最終解了出來(lái)!
不倒翁,它真像我的一個(gè)朋友,笑著應(yīng)對(duì)一切,悲痛也笑,開(kāi)心也笑,困難也笑,無(wú)助也笑,它教會(huì)了我,要笑著應(yīng)對(duì)一切,它也陪伴著我成長(zhǎng)。
五年級(jí)愛(ài)有愛(ài)陪伴的日子篇十六
有時(shí)陪伴不必是一個(gè)人,時(shí)時(shí)守在你的身邊;有時(shí)陪伴不必是一處景,刻刻留在你的窗前。它可能從前是一種慰藉,而今后是一種回憶,你不間斷的想起,心中無(wú)比溫馨。動(dòng)漫,陪伴我的成長(zhǎng)。
從小的時(shí)候看《西游記》,孫悟空那英勇好戰(zhàn)的身影就在我的腦海中揮之不去,十年后,身為初中生的我仍然對(duì)《西游記》記憶猶新,而且它帶給我許多更深層次的`思考。孫悟空先是自稱(chēng)“齊天大圣”,取經(jīng)后被封為“斗戰(zhàn)勝佛”,他的身上不僅有激流勇進(jìn)的勇敢,還有仁義待人、目標(biāo)堅(jiān)定的美德,也正因如此,他才從“圣”轉(zhuǎn)變?yōu)榉稹H?、義、禮、智、信、忠在孫悟空身上得到了淋漓盡致地體現(xiàn)。動(dòng)漫,為我塑造了一個(gè)經(jīng)久不衰的英雄形象。
長(zhǎng)大后,逐漸了解外國(guó)的動(dòng)漫,其中以日本和美國(guó)的居多。美國(guó)的動(dòng)漫,如《蜘蛛俠》、《超人總動(dòng)員》等,大多突出美國(guó)個(gè)人英雄主義,動(dòng)漫情節(jié)與以想像力豐富、情節(jié)富有傳奇色彩而讓人迷戀;而日本的動(dòng)漫選材多偏向?yàn)?zāi)難和戰(zhàn)爭(zhēng),這也與日本的近代史有關(guān),人物性格也略有宣揚(yáng)武士道精神的傾向。日本幾乎風(fēng)靡世界的動(dòng)漫片《名偵探柯南》,描述了許多離奇案件,主人公柯南縝密的邏輯思維和敏銳的洞察力令人贊嘆不已。動(dòng)漫,不僅給我以歡笑和放松,而且通過(guò)動(dòng)漫的選材、主題、人物及情節(jié),使我了解到更多國(guó)家的歷史和風(fēng)土人情。
五年級(jí)愛(ài)有愛(ài)陪伴的日子篇十七
父母的陪伴像水一樣沒(méi)有盡頭。就算沒(méi)有在一起,他們的心也會(huì)和你在一起。
小時(shí)候父母總是在你身邊,總是把心思、精力大部分放在我身上,對(duì)我將來(lái)也報(bào)有很大的希望,想讓我用心去學(xué)習(xí),家務(wù)活從不讓我做。都養(yǎng)成了飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的毛病了。于是我對(duì)父母產(chǎn)生了依賴(lài)心。而這一依賴(lài)心卻越來(lái)越強(qiáng)。
陪伴這個(gè)字我相信每個(gè)人都喜歡、都向往都向往自己的親人永遠(yuǎn)在自己身邊,不離不棄。被別人陪伴是幸福,陪伴別人是快樂(lè)的。
現(xiàn)有我有父母、老師、朋友、同學(xué)的陪伴我覺(jué)得我是最幸福的人。相信每一個(gè)來(lái)到這個(gè)世界的每個(gè)人,都是最幸福的。
都會(huì)有一個(gè)更加美好的明天,相信自己、相信父母、相信老師。他們都會(huì)幫你,幫助只你擁有一個(gè)更加美好的展翅飛翔的藍(lán)天。他們都會(huì)在人身之路陪伴你。
生活中,我們不可能是孤立地存在,周?chē)錆M(mǎn)了陪伴、有父母的陪伴有。我們感到情親的溫暖與無(wú)私;有朋友的陪伴我們感到生活的充實(shí)與快樂(lè);有書(shū)籍的陪伴我們感到世界的精彩與博大;有困難的陪伴,磨練我們的思想和意志。生活中不能沒(méi)有陪伴。
五年級(jí)愛(ài)有愛(ài)陪伴的日子篇十八
生命中最美好的事情應(yīng)該就是陪伴吧。
那是一個(gè)炎熱的夏天,家里的人全都出去有事。我明白,一般他們一出去就是一天。
因?yàn)槭鞘罴?,我不用去上學(xué),所以我泡了一包方便面,“就當(dāng)是早飯吧!”我一邊吃一邊嘀咕著。
或許是平時(shí)家里人比較多吧,也或許是平時(shí)有表弟比較熱鬧吧,平時(shí)一向喜歡安靜的.人也覺(jué)得有一些孤獨(dú)了。
我想打消這種念頭,于是在家里做了許多事,看書(shū)、玩游戲、看電視、寫(xiě)作業(yè)……幾乎我能做的事情都做過(guò)了,可是那只能怪令人悲傷的孤獨(dú)仍然揮之不去,反而多了幾分什么事都不想做的無(wú)聊。
我突然想起了班中的同學(xué),于是便想打電話(huà),叫他們陪我聊會(huì)兒天,我立刻興奮起來(lái),沖向家里唯一剩下的手機(jī),打開(kāi)我那小巧而又精致的電話(huà)簿,照著上面我用多種方法打聽(tīng)到的電話(huà)號(hào)碼,可是令我失望的是,答案絕無(wú)例外的是:“哦!是你??!不過(guò)我有好多事情,不能陪你聊了!再見(jiàn)!”我連再見(jiàn)都還沒(méi)說(shuō)出口,就聽(tīng)到了“滴,滴,對(duì)方已掛掉,滴滴……”我又看向下一個(gè)電話(huà)號(hào)碼,可是答案仍然沒(méi)有絲毫的改變,全班有38個(gè)人,我的電話(huà)簿里有37個(gè)電話(huà)號(hào)碼,我打了36個(gè)了,答案全都是不行,不行不行不行,他們真有那么忙嗎?不會(huì)是故意躲我的吧!我只覺(jué)得心中有一團(tuán)怒火在燃燒,卻又被失望這灘冷水澆滅,我多么希望有個(gè)人能陪我聊聊天,就只是聊聊天而已??!我百般無(wú)奈,只有將希望放在最后一個(gè)電話(huà)號(hào)碼上。
這個(gè)電話(huà)號(hào)碼是班長(zhǎng)張雨諾的,她平時(shí)為人十分好,可是我也不知道這最后一個(gè)電話(huà)號(hào)碼能不能起作用。
我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,準(zhǔn)備好接受最后一次失敗,我用我那已經(jīng)顫抖的手點(diǎn)下那串令人迷離的數(shù)字,“嘟……嘟……是誰(shuí)?”“是我,吳慧琪?!薄芭?!找我什么事?”“沒(méi)什么,就是家人不在,想和你聊聊天?!薄覀兙谷痪瓦@樣互相陪伴了5個(gè)小時(shí)!
打完了電話(huà),我的家人也不知道什么原因,不知不覺(jué)地回來(lái)了,“一個(gè)人在家開(kāi)心嗎?”
也許陪伴,是一種真切的語(yǔ)言,也許陪伴,是一個(gè)心靈的交流……可是,我認(rèn)為,陪伴,更是一種珍貴的善解人意。
五年級(jí)愛(ài)有愛(ài)陪伴的日子篇十九
以前,我看見(jiàn)同學(xué)們和他們的弟弟妹妹玩得很開(kāi)心,便十分想自己也有個(gè)弟弟陪我玩。有一天,我得知政策放開(kāi)了,馬上希望媽媽生二胎,媽媽同意后,興奮得一蹦三尺高。
今年1月,我的愿望終于實(shí)現(xiàn)弟弟出生了,白白嫩嫩的皮膚,圓溜溜的眼睛,十分討人喜歡。他每天都是一個(gè)開(kāi)心果,看,他又笑了。
每天,我放學(xué)回到家,就是我最開(kāi)心的時(shí)刻。一進(jìn)門(mén),弟弟就笑瞇瞇地迎過(guò)來(lái),仿佛在跟我說(shuō):“哥哥,快來(lái),我們一起玩!”我便進(jìn)入他玩耍的地方,和他一起玩游戲。
記得有一次,媽媽剛買(mǎi)回來(lái)一條小型的滑滑梯,我走了上去推了自己一下,很快地滑了下來(lái),弟弟也學(xué)著我的樣子:他一步一步爬上滑滑梯,像我那樣輕輕地一推,也滑了下去??吹剿聛?lái)了,我立刻躲到滑滑梯旁邊,跟他玩躲貓貓。我生怕被他發(fā)現(xiàn)了我。這時(shí),他走到我的對(duì)面,立刻把頭扭向我這邊一看,幸好我是站了起來(lái)的,他還是沒(méi)有看見(jiàn)我的臉。突然,他把頭抬了起來(lái),我就立刻蹲下來(lái),這時(shí),我見(jiàn)了他的腳動(dòng)了動(dòng),便知道他要蹲下來(lái),我就立刻站起來(lái),過(guò)了一會(huì),我故意讓他發(fā)現(xiàn)了我,他就立刻笑了起來(lái),那笑聲讓我樂(lè)極了。
又有一次,我教他如何玩小車(chē)車(chē),我把小車(chē)車(chē)放在滑滑梯的斜坡上,突然松手,車(chē)子就下去了,弟弟把小車(chē)車(chē)丟到了滑滑梯上,差點(diǎn)沒(méi)掉下去,緊接著,他用手指輕輕地一碰了一下,他成功了!看到他成功,我高興極了。
有了弟弟之后,我和他總是形影不離,有了他的陪伴,我的生活變得越來(lái)越精彩!
五年級(jí)愛(ài)有愛(ài)陪伴的日子篇二十
小時(shí)候,我就對(duì)風(fēng)信子無(wú)比向往,因?yàn)樗幕ㄕZ(yǔ)是“游戲”,還因?yàn)樗碜藡擅馈?BR> 風(fēng)信子是在一個(gè)星期天住進(jìn)我家的。那個(gè)星期天,我上完課回到家,爸爸告訴我,他買(mǎi)了風(fēng)信子回來(lái)。我趕忙跑回我的房間,發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上那個(gè)不知名的盆景旁邊,靜靜地站著一個(gè)玻璃瓶,瓶口坐著一個(gè)發(fā)了一點(diǎn)點(diǎn)芽的酷似洋蔥頭的東西。我哭笑不得,但心里暗下決心:一定得把“洋蔥頭”養(yǎng)活!
為了能把風(fēng)信子養(yǎng)到開(kāi)花,我使用了自己的“魔鬼養(yǎng)花法”,頭兩天,我一天換一次水,換水時(shí)還不小心把風(fēng)信子根折斷了兩根,以至于折磨得風(fēng)信子半死不活。幸虧媽媽及時(shí)提醒我,換水時(shí)不要把風(fēng)信子拿出來(lái),否則我那可憐的風(fēng)信子早已命歸西天了!看來(lái),“魔鬼養(yǎng)花法”是不行了,我也想不出另外的方法,只好隨它去了。
為了能更好地看出風(fēng)信子的成長(zhǎng)速度,我制定了一個(gè)表格,表格上記錄了風(fēng)信子12月的生長(zhǎng)狀態(tài)。自12月1日以來(lái),風(fēng)信子的芽就以每天1毫米的速度生長(zhǎng)著。后來(lái),原本只有一個(gè)的芽裂成了兩瓣,又裂成了四瓣、五瓣。
12月18日,對(duì)于風(fēng)信子來(lái)說(shuō)是一個(gè)極為重要的日子。那天,我正在寫(xiě)作業(yè),爸爸來(lái)看風(fēng)信子,他發(fā)現(xiàn)風(fēng)信子開(kāi)花了,我不信,“騰”的一下跳起來(lái),奔到窗臺(tái)一看,真的!風(fēng)信子裂開(kāi)的芽擠出了個(gè)花骨朵,它們綠中帶紅,紅中帶綠,可愛(ài)極了。沒(méi)想到,不用人多照料,風(fēng)信子竟也長(zhǎng)得這么好。
望著風(fēng)信子,我開(kāi)心地笑了。這個(gè)春節(jié),有花陪伴嘍!
五年級(jí)愛(ài)有愛(ài)陪伴的日子篇二十一
書(shū),我最好的朋友;擁有了你,我就擁有了快樂(lè)。
小時(shí)候,我常常一個(gè)人捧著書(shū)看,不認(rèn)識(shí)字,就看插圖,看得連吃飯也忘記。慢慢長(zhǎng)大后,媽媽給我訂閱了《少兒畫(huà)報(bào)》,只要媽媽手中拿著新來(lái)的《少兒畫(huà)報(bào)》,我就趕快搶來(lái)先睹為快。
上幼兒園時(shí),媽媽給我買(mǎi)了好多故事書(shū),我常常鬧著要媽媽給講書(shū)上的故事;媽媽邊講邊用手指著字,為此,我比其他小朋友多認(rèn)識(shí)了好多字,慢慢的,我可以自己看書(shū)了。而且,為了看書(shū)不去玩樂(lè),爸媽說(shuō):老看書(shū)不好,我不聽(tīng),為此我還哭過(guò)一回鼻子呢!我如果看到別的小朋友拿了什么新書(shū),放學(xué)后一定要鬧著讓爸爸也給我買(mǎi)一本,爸爸沒(méi)辦法,只好服從。買(mǎi)了新書(shū)我一路興高采烈,回家后還向媽媽炫耀說(shuō):“爸爸又給我買(mǎi)書(shū)了!”。面對(duì)新書(shū)我看的津津有味,晚上睡覺(jué)前也總纏著媽媽給我故事。我每天在故事中入睡,連做夢(mèng)也在童話(huà)故事中漫游。
我的童年因書(shū)兒精彩,因書(shū)而快樂(lè)!
我的少年會(huì)因書(shū)而精彩,因書(shū)而快樂(lè)!
書(shū),是我最好的朋友,是我的精神食糧。擁有它就擁有了快樂(lè)!擁有了它就擁有了幸福!
五年級(jí)愛(ài)有愛(ài)陪伴的日子篇二十二
我的媽媽是一個(gè)典型的陪讀媽媽?zhuān)c爸爸分居兩地,忍受著思念之痛,好幾個(gè)星期才見(jiàn)一次面,更加賠上了自己的青春。只為了我和哥哥在這有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
有多少個(gè)下午。當(dāng)?shù)搅宋曳艑W(xué)的時(shí)間,而我還沒(méi)回家是,你是不是總會(huì)在家門(mén)口,等待著我回家?當(dāng)我回到家了,你是不是總會(huì)有種喜悅?如果你沒(méi)看到我回家的身影,你應(yīng)該會(huì)擔(dān)心吧。
有多少個(gè)晚上。當(dāng)我在燈光下寫(xiě)著作業(yè)時(shí),你又總是會(huì)為我送上一杯熱氣騰騰的牛奶。那時(shí)的我,總會(huì)有種隨著暖暖的牛奶一直流入我的心田,那只因?yàn)橛心愕呐惆椤?BR> 漸漸地,我早已習(xí)慣了,早已習(xí)慣有你的陪伴,有你陪伴的日子。
陪伴,不是物質(zhì)上的給予,而是生活中的關(guān)心,精神上的幫助,挫折時(shí)的建議。正是因?yàn)橛辛四愕呐惆?,有了你的?ài),我才會(huì)健康成長(zhǎng),一直風(fēng)雨無(wú)阻。
媽媽?zhuān)x謝你。我愛(ài)你。
五年級(jí)愛(ài)有愛(ài)陪伴的日子篇一
請(qǐng)以“陪伴”為題目寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
要求文體不限,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,不得抄襲;不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名、學(xué)校等敏感信息。
【范文】。
有那么一份愛(ài)伴隨我成長(zhǎng)!那就是母愛(ài),偉大的母愛(ài)!俗話(huà)說(shuō)得好“慈母手中線(xiàn),游子身上衣”。慈母的愛(ài)無(wú)處不在。
那是一個(gè)暑假我們?nèi)チ巳迳?。那里有著許多奇花異草,怪石嶙峋,泉水潺潺,艷陽(yáng)高照,真像在人間仙境一般。我們決定從山底下爬到山頂去。
太陽(yáng)懸掛在空中,似乎在為我們加油!我一開(kāi)初就趕在爸爸媽媽前面,可沒(méi)過(guò)多久就感到體力不支,開(kāi)始落伍啦!我在心中默念:加油!我是最棒的!想到這里,我有精神一振趕上了爸媽。
我感到喉嚨干干的,嗓子眼似乎在冒煙。太陽(yáng)此時(shí)像個(gè)大火爐,炙烤著我們??粗磉叺陌謰?zhuān)麄円惨呀?jīng)大汗淋漓,特別是媽媽?zhuān)€背著一個(gè)沉甸甸的'大包呢!這時(shí),我看見(jiàn)媽媽背包后的一瓶水。正要討水喝,突然,發(fā)現(xiàn)這可是我們最后一瓶水啦!不行,我可得堅(jiān)持。爸爸媽媽沒(méi)喝我也不能喝!雖說(shuō)如此,可我還是時(shí)不時(shí)地偷瞟著那瓶水,“如果能喝上一大口,那該多美呀!”
正當(dāng)我按耐不住的時(shí)候,一雙大手把那瓶水遞給了我,是媽媽!我接過(guò)水,美美的喝上幾大口,然后遞給媽媽:“媽媽?zhuān)??!眿寢屝α诵?“我不喝?!比缓筮f給了爸爸,爸爸接過(guò)瓶子,喝了一小口又遞給了我。望著媽媽發(fā)干的嘴唇,我心里一陣感動(dòng),默默地把水放回媽媽的背包。一路上,我再也沒(méi)覺(jué)得口干,越爬越快,越爬越起勁,最后我一鼓作氣第一個(gè)爬上山頂。
我想一定是心中的那份愛(ài)激勵(lì)著我勇攀高峰的。在以后的日子里,都是這份母愛(ài)伴隨著我成長(zhǎng)!“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!”小草也會(huì)報(bào)答太陽(yáng)的三春暉,更何況我呢?我也會(huì)報(bào)答媽媽的!
五年級(jí)愛(ài)有愛(ài)陪伴的日子篇二
今天爸爸媽媽都不在家,爽歪歪!@~~@我是老大,就算是只吃?xún)善Sc,泡一杯燕麥充當(dāng)一天得營(yíng)養(yǎng)也還是很值得噠噠噠。。。好久沒(méi)碰函數(shù)這一塊,發(fā)現(xiàn)做題目老是漏東漏西得,就是那么木木的類(lèi),不管今天多么爽還是應(yīng)該做些作業(yè)得,物理寒假里要做兩本就別說(shuō)了,有點(diǎn)點(diǎn)的小郁悶,哈哈,看看小熊就開(kāi)心呀!
到下午,已經(jīng)3點(diǎn)多了,55555,2月7號(hào)就開(kāi)學(xué)了,號(hào)快啊,不知道下學(xué)期又能又多大的進(jìn)步,希望總是要有的,定下的目標(biāo)還在前方,有點(diǎn)點(diǎn)的累,一些事一些人已經(jīng)永遠(yuǎn)的消失了,爸爸說(shuō)過(guò)了6月我們。。。奶奶說(shuō)只要你到500分就。。。要命的啊,還有一個(gè)學(xué)期,這40幾分的差距可以趕的`上嗎?我知道我應(yīng)該更加努力的,這個(gè)正月我沒(méi)有像以前一樣和爸爸媽媽出去走親戚,其實(shí)呆在家也是很爽的,沒(méi)有人管,吃吃橙子,泡泡紅茶,啃啃巧克力,掛個(gè)qq,做做作業(yè)也是很充實(shí)的一天哦!
記得北大的一位大學(xué)生說(shuō)過(guò)“人生不能苦一輩子,但總要苦一陣子”,也許水因網(wǎng)的殘缺才能回歸原形,魚(yú)因網(wǎng)的完整而在截難逃,我想是否所有幸福的下一站都是幸福呢,心理學(xué)家說(shuō)過(guò)快樂(lè)是幸福的溫度計(jì),而幸福則是深刻的人生滿(mǎn)足感,只要自己下定決心快樂(lè),那么你就是快樂(lè)的!
正月的一天就要進(jìn)入尾聲。。。做作業(yè)額。。。。
五年級(jí)愛(ài)有愛(ài)陪伴的日子篇三
我的床邊放著一只棕色小熊,每天我都會(huì)摟著它才能入睡。它雖然沒(méi)有了鼻子,但我還是那么喜歡它。
說(shuō)起這個(gè)玩偶,還有這樣一段來(lái)歷呢!那是一個(gè)美麗的黃昏,放學(xué)回家后,爸爸抱來(lái)一只卡哇伊的小泰迪狗,我愛(ài)不釋手,對(duì)它又親又摸,心想:我以后有玩伴了,再也不會(huì)孤單了。我還特意為他準(zhǔn)備了狗窩,每天按時(shí)喂肉拌飯,甚至把自己碗里吃的肉都省給蘑菇吃,他似乎很通人性,只要我一回家,他就不停地?fù)u尾巴,跟在我后面轉(zhuǎn)圈圈。
一天,我?guī)е业膶氊惸⒐饺ド⒉?,我們?lái)到了玩具機(jī)旁,蘑菇叫個(gè)不停,我抱起了他靠近柜臺(tái),它只對(duì)一只棕色的小熊情有獨(dú)鐘,他大概是想要和這只小熊交朋友吧。我二話(huà)不說(shuō),直接買(mǎi)下了它送給蘑菇,蘑菇開(kāi)心地一會(huì)叼在嘴里,一會(huì)兒用爪子撲,還會(huì)對(duì)棕熊叫個(gè)不停,玩得不亦樂(lè)乎,誰(shuí)要是搶走他的玩具,他就會(huì)齜著牙狂叫。
每天我一上學(xué),我就讓棕熊陪著蘑菇,這樣他就不會(huì)孤單了,可是好景不長(zhǎng),由于我在蘑菇身上花費(fèi)了太多的時(shí)間,我的期中考試成績(jī)不太理想,爸爸狠心將他送人了,頭天晚上我躲在被窩里不停地流眼淚,懇求爸爸留下小熊做紀(jì)念。
剛開(kāi)始幾天,我一看見(jiàn)小熊就會(huì)流眼淚,不知道蘑菇現(xiàn)在過(guò)得怎么樣?他會(huì)想我嗎?棕熊的鼻子雖然掉了,它讓我想起調(diào)皮可愛(ài)的蘑菇,幾次夢(mèng)里我都會(huì)夢(mèng)到他,希望他現(xiàn)在長(zhǎng)得白白胖胖的我才能放心。
五年級(jí)愛(ài)有愛(ài)陪伴的日子篇四
親愛(ài)的:
其實(shí),我已經(jīng)不在乎了。什么痛苦不痛苦,我不想做手術(shù)了,我想一個(gè)人就這樣靜靜的老去,死去。不過(guò)在死之前。我要做一件事,那就是好好的陪伴我的王子度過(guò)我最后的時(shí)光,我知道,雖然這里是網(wǎng)絡(luò),但我知道你們是真心對(duì)我好。所以你們放心吧,我不會(huì)忘記你們。可我的心太小了,根本就容不下太多的人。我的愛(ài)太少了。根本不能分給太多的人,我只想把我的愛(ài)留給我最?lèi)?ài)的人。雖然我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他,但我可以祝福他呀。這是我唯一可以為他做的,我可以這樣陪伴他。直到我離開(kāi)的那天。那樣該有多幸福呀。
我知道我的身體不能帶給他太多的幸福,唯一能做的就是祝福祝福。所以,我想好了,如果我回到現(xiàn)實(shí),我就把愛(ài)留給親人。如果我回到網(wǎng)絡(luò),我就把愛(ài)留給王子。誰(shuí)也不給了。我沒(méi)有那么多的愛(ài)給別人。因?yàn)槲覜](méi)有那么的時(shí)間了,我只想好好的陪著我的王子,哪怕只剩下最后一秒,我也不在乎了。
如果可以永遠(yuǎn)這樣。那該有多好。那該有多溫馨呀。我知道王子不愛(ài)我??扇绻苓@樣陪伴他。我也開(kāi)心哦。就算我們一句話(huà)也不說(shuō),我記得他和我說(shuō)過(guò)。想我是他的事,與我有什么關(guān)系呢?我也一樣,想你是我的事,與你也沒(méi)關(guān)系呀。其實(shí),能認(rèn)識(shí)王子已經(jīng)是我最大的幸福了。我已經(jīng)別無(wú)他求了,只想在生命的最后一刻好好陪伴他。讓他不再那么孤獨(dú)。不再那么寂寞。我就心滿(mǎn)意足了。
有一種愛(ài)叫做“陪伴”。我愿意就這樣默默的陪伴他,直到天荒地老。我不敢說(shuō)王子是我的全部,畢竟這里是網(wǎng)絡(luò),但我可以說(shuō)王子一定是我的一部分,我會(huì)一直陪伴他,直到我離開(kāi)的那一天。
五年級(jí)愛(ài)有愛(ài)陪伴的日子篇五
一片寂靜只有那風(fēng)吹草的聲音,一陣陣,一聲聲,讓人聽(tīng)了心煩。
那年,我正上六年級(jí),晚上作業(yè)特別多。桌前昏黃的燈光下,我正在馬不停蹄地寫(xiě)那一堆山一樣的作業(yè)。門(mén)“咯吱”的一聲響了,我心煩地說(shuō):“誰(shuí)啊,不知道我在寫(xiě)作業(yè)嗎?”“我?!币宦暤统谅曇糁?,我似乎聽(tīng)出一點(diǎn)點(diǎn)歉意,是媽媽。她手里拿著一杯熱水和一些餅干,正不知所措。
我說(shuō):“哦,放這吧?!蔽野褧?shū)桌整理了一下,才擠出一點(diǎn)地方,媽媽放杯子的時(shí)候,因?yàn)槟帽拥臅r(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng),所以手已經(jīng)被燙紅了,還有那歲月留下的繭子。她說(shuō):“慢慢寫(xiě),不著急,我坐在后面陪你?!蔽彝蝗挥蟹N心痛的感覺(jué),喉嚨有些發(fā)干,說(shuō)不出來(lái)話(huà)了。媽媽輕輕地走到后面,拿著一本書(shū)輕輕地翻著看,和我寫(xiě)作業(yè)的聲音似乎有一種默契。一道道題,一張張?jiān)嚲?,在我筆下而過(guò),我伸了伸懶腰,一看十二點(diǎn)多了,我說(shuō):“媽媽?zhuān)阆然厝ニ?,我還有幾張?jiān)嚲韺?xiě)完就睡覺(jué)?!蔽肄D(zhuǎn)頭去看,媽媽已經(jīng)靠在椅子上睡著了,姿勢(shì)滑稽別扭,書(shū)也掉在床上了,她卻不知,我捂著嘴笑。我看著媽媽熟睡樣子,思緒萬(wàn)千。我把被子給她蓋上,熟睡的她都發(fā)出輕輕的鼾聲。皎潔的月光,隨風(fēng)搖曳的樹(shù)枝在窗子上落下影子,真是好看。我忽然覺(jué)得:有爸媽相伴的日子里,生活是多么精彩。他們總是默默地陪伴在我身后,不讓我害怕,不讓我孤獨(dú)。
我感覺(jué),在學(xué)習(xí)的路上,不是我一個(gè)人在孤身奮戰(zhàn),因?yàn)樵谖冶澈螅€有一只支持我,陪伴我的偉大的爸爸媽媽。告訴我,有一種愛(ài)叫陪伴。
五年級(jí)愛(ài)有愛(ài)陪伴的日子篇六
是誰(shuí)吹起了我心靈深處的靈魂,是誰(shuí)在寂寞長(zhǎng)夜中陪我度過(guò),是誰(shuí)讓我在這個(gè)夏天如此充實(shí),如此快樂(lè)?是誰(shuí)讓我的生活發(fā)生的巨大的改變?是你—武藝。
作為一名中學(xué)生,學(xué)習(xí)的壓力與困難使我身心疲憊,這個(gè)夏天,我卻因你而改變。在我的世界中,有你的陪伴而美麗。
你—武藝,個(gè)子小小的,那雙大眼睛不知迷倒了多少人,在2010年快樂(lè)男生的舞臺(tái)上,小小的你開(kāi)始閃耀?;蛟S,開(kāi)始看到你只是因?yàn)槟愕目蓯?ài),你的靦腆。但是,從每次的比賽中,我才讀懂了你背后的辛酸與苦澀,這個(gè)夏天,是你陪伴著我度過(guò)的,因?yàn)橛心愕拇嬖诙兊妹利?、閃耀。
快樂(lè)男生,夢(mèng)的舞臺(tái),那一個(gè)個(gè)為了夢(mèng)想而拼搏的少年們,背負(fù)著壓力和對(duì)夢(mèng)想的渴望,走進(jìn)了海選現(xiàn)場(chǎng),而這時(shí),你—武藝出現(xiàn)了,每個(gè)星期五的晚上,坐在電視機(jī)前,期盼著你的出現(xiàn),是你陪伴我度過(guò)了凌晨,一點(diǎn)、二點(diǎn),當(dāng)你晉級(jí)時(shí),心中便涌起了一股激動(dòng)的熱潮,,每個(gè)星期五,有你的陪伴,充實(shí)而快樂(lè)。
漸漸的,開(kāi)始關(guān)注你的背后,才知道你的艱難與不易,面對(duì)觀眾的質(zhì)疑,你加倍努力,面對(duì)兄弟的離去,你淚如雨下,“我武藝會(huì)唱歌、不信你聽(tīng)”。這是武藝拼搏的聲音,這是武藝堅(jiān)持的聲音,這是武藝不服輸?shù)穆曇簦銥榱俗龅酶昝?,每天練歌到深夜,僅僅只有四個(gè)小時(shí)的睡眠,在臺(tái)下與評(píng)委吸取意見(jiàn)。那黑黑的黑眼圈在你的臉上留下了深深的印痕,正是這不斷努力的精神才將你推向了全國(guó)第三名的寶座,這個(gè)成績(jī),是用淚水和汗水換來(lái)的。
快樂(lè)男生結(jié)束了,但是,快樂(lè)男生的精神并沒(méi)有結(jié)束,武藝那奮斗拼搏的精神深深地烙在了我的心上。此后,每當(dāng)我面對(duì)壓力與困難時(shí),武藝那奮斗的精神陪伴著我,使我努力使我前進(jìn),有武藝的陪伴,我的生活發(fā)生了變化,我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了,我的成績(jī)提高了,是武藝陪伴著我,使我前進(jìn)。
有太陽(yáng)的地方有溫情相伴,有月亮的地方有溫暖相伴,有武藝的地方有拼搏相伴,在武藝精神陪伴的日子里,我很快樂(lè),今后,我不會(huì)再因?yàn)槔щy而害怕了。因?yàn)椋菉^斗,拼搏的精神將會(huì)陪伴我到達(dá)成功的彼岸。
在有你陪伴的日子里,我成為一名陽(yáng)光、快樂(lè)、自信的中學(xué)生,我在學(xué)習(xí)中拼搏,在考試中進(jìn)取,在生活中歌唱。
五年級(jí)愛(ài)有愛(ài)陪伴的日子篇七
“嗚”隨著一聲叫,我就來(lái)到了這個(gè)充滿(mǎn)活力的世界。
從我出生那一天起,爸爸就開(kāi)始無(wú)微不至地關(guān)照我。雖然他平時(shí)對(duì)我很?chē)?yán)格,但是我從內(nèi)心深處能體會(huì)到爸爸的愛(ài)。
記得寒假時(shí),爸爸送我一個(gè)新年禮物——“遼寧”號(hào)拼裝大型航母。這可把我樂(lè)壞了,我馬上把它拆開(kāi),可是里面的十幾袋零件讓我眼花繚亂,心想:這么多零件,得花幾天時(shí)間才能拼完啊?這時(shí),爸爸說(shuō):“是不是怕一個(gè)人完不成啊?我來(lái)幫你?!蔽腋吲d極了,立馬和爸爸拼了起來(lái)。
首先,我把戰(zhàn)斗機(jī)、隱形轟炸機(jī)、反潛直升機(jī)組裝好,接著開(kāi)始拼航母了。爸爸幫我把零件分類(lèi),我把以分類(lèi)好的零件組裝起來(lái)。最難拼的是船體,它分為船首、船體、船尾。顏色有紅、黑、灰三種顏色。爸爸聚精會(huì)神地找零件,我專(zhuān)心致志地把它拼起來(lái)。過(guò)了幾天,我覺(jué)得有點(diǎn)不耐煩了,爸爸看出了我的心思,鼓勵(lì)我,說(shuō):“要耐心,一定拼得好。”聽(tīng)了爸爸的話(huà),我加快速度拼了起來(lái),船首、機(jī)庫(kù)、船尾早已被我拼好。又過(guò)了幾天,我終于把船體和甲板拼完了。
接下來(lái)拼艦島,爸爸幫我找齊了零件,我認(rèn)真地一層一層往上拼,過(guò)了十幾分鐘,我把艦島拼完了,我把它放在左側(cè),花了一星期時(shí)間拼的“遼寧”號(hào)航母終于拼完了。
爸爸說(shuō):“這是你的勞動(dòng)成果?!蔽野奄N紙貼上去,把戰(zhàn)斗機(jī)、隱形轟炸機(jī)放上去,航母完成了。
就在完成航母那一刻,我深深地體會(huì)到爸爸的愛(ài)是別人無(wú)法代替的,他的陪伴是最好的愛(ài)。
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五年級(jí)愛(ài)有愛(ài)陪伴的日子篇八
不知是何時(shí)喜歡上三月的,那種有點(diǎn)冷的感覺(jué),并不溫暖,卻從心底勾勒出溫馨的筆跡。
哦,也許是從那年冬去春來(lái),與花海邂逅時(shí)開(kāi)始的呢。
記憶中仿佛只剩下一張灰蒙蒙的,像剛哭泣過(guò)的天空,更別提暖春里那些棉花糖班的大朵白云了。天色陰沉沉的,門(mén)前堆滿(mǎn)了積雪,白茫茫的一片,我依然像往常一樣,踏在一條潮濕的幽徑上,每踩一步,就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“吱吱”的聲響,像小閣樓上那個(gè)積了一層厚灰的陳舊木箱,突然被搬動(dòng),不安地叫著。我實(shí)在是有些厭煩了這樣的天氣。
走著走著,便來(lái)到了與爺爺常來(lái)的小山坡上,以前來(lái)時(shí)正直夏初,漫山遍野都是那種紫色的小花,很美,不過(guò)我卻不喜歡,因?yàn)樗麄兲^(guò)嬌嫩,在春暖花開(kāi)時(shí)爭(zhēng)奇斗艷,一到嚴(yán)寒酷暑卻又不見(jiàn)了蹤跡。
繼續(xù)走著,卻詫異地發(fā)現(xiàn)一抹炫紫映入眼簾,怎么可能,這種“軟弱”的小花竟能沖破冰雪的重重阻礙,奇跡般地存活下來(lái),而且還綻放的如此絢爛奪目,整個(gè)小山坡都被它們占據(jù),花潮涌動(dòng),正笑吟吟地向我招手。
一朵有一朵暖紫色的生命之花,在飄動(dòng),飛舞,旋轉(zhuǎn),翻騰,構(gòu)建了一片絢麗的紫色花海。它們舞起曼妙的波浪,如一團(tuán)紫色的火焰;又似一位位羞澀的少女,蒙著面紗;不久又幻變成一個(gè)個(gè)古靈精怪的小仙子,演奏者飄渺的音樂(lè)。
自那之后,我便經(jīng)常來(lái)這個(gè)小山坡,春夏秋冬,四季輪回,絢爛而又堅(jiān)韌的紫花帶給我無(wú)窮的力量,我的心靈也與她一起跳動(dòng)。
五年級(jí)愛(ài)有愛(ài)陪伴的日子篇九
我有一間漂亮的小臥室。我可以在這里自由自在地學(xué)習(xí),快快樂(lè)樂(lè)地玩耍,安靜地休息。我非常喜歡我的臥室,我希望大家聽(tīng)了我的介紹后也會(huì)喜歡它。
打開(kāi)我的臥室,就能看到一張書(shū)桌,書(shū)桌上放著一盞臺(tái)燈,還有一個(gè)毛絨玩具、小風(fēng)扇、作業(yè)本、文具盒等。書(shū)桌的正前方是我的床,床上有一張厚厚的被子,不過(guò)現(xiàn)在用不到了,因?yàn)楝F(xiàn)在是夏天,如果用厚厚的被子的話(huà),可能會(huì)被熱死吧。被套上印著小熊的圖案,它好像正在彈鋼琴呢??戳诵⌒茉趶椾撉伲乙不孟胫约赫趶椾撉?,引來(lái)了許多人的鼓掌,我開(kāi)心極了,給大家鞠了個(gè)躬,表示感謝。
床的左面是個(gè)書(shū)柜,里面有三層。我也把它們分成三類(lèi):童話(huà)故事類(lèi)、成語(yǔ)故事類(lèi)和神話(huà)故事類(lèi)。童話(huà)故事類(lèi)的書(shū)最多,比如:《格林童話(huà)》。神話(huà)故事類(lèi)的書(shū)最少,因?yàn)槲也粣?ài)讀神話(huà)故事,所以媽媽也不怎么給我買(mǎi)。你們想看神話(huà)故事里的書(shū)嗎?好吧,我給你們介紹一下吧!比如有:《盤(pán)古開(kāi)天辟地》、《神農(nóng)嘗百草》等。相信你們也很愛(ài)看書(shū),因?yàn)橹挥袕男?ài)讀書(shū),長(zhǎng)大后才能成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的孩子。
書(shū)柜的左面是我的電腦桌和一臺(tái)打印機(jī)。電腦經(jīng)常用不到,因?yàn)槲移匠R獙W(xué)習(xí),沒(méi)有時(shí)間看電腦。到了暑假,我就可以解放了,電腦就要開(kāi)始工作了。暑假里,我每天都要看電腦看到深夜,電腦都快吃不消了,感覺(jué)它在對(duì)我說(shuō):“小主人,你還是趕緊休息吧,別再看我了。這樣你會(huì)近視眼的,近視眼可是要戴眼鏡的哦!戴了眼鏡你可別怪我哦!”電腦的行為讓我很感動(dòng),所以我決定了馬上去睡覺(jué),不再看電腦。
從此,我每天只看5分鐘的電腦就結(jié)束了。大家是不是想來(lái)我的家參觀一下呢?
五年級(jí)愛(ài)有愛(ài)陪伴的日子篇十
(一)。
我小時(shí)候接觸最多的是漫畫(huà)書(shū),那裝幀精美、圖文并茂,生動(dòng)有趣的漫畫(huà)書(shū),是我的最?lèi)?ài)。雖然我的抽屜里有不少玩具,但最多的還是五花八門(mén)的漫畫(huà)書(shū)。小時(shí)候看漫畫(huà)書(shū),是爸爸媽媽在旁邊講解的。隨著年齡的增長(zhǎng),我不但能夠自己閱讀,而且能夠把書(shū)中的情節(jié)講給大人和小伙伴聽(tīng),還常常博得大家的贊賞。我的不少知識(shí)也都是從漫畫(huà)書(shū)上得來(lái)的,漫畫(huà)書(shū)伴我度過(guò)了快樂(lè)的童年。
(二)。
上了小學(xué)后,爸爸對(duì)我說(shuō),要把字典當(dāng)成自己最好的老師和朋友。當(dāng)時(shí),我對(duì)這句話(huà)還不太理解,以為學(xué)習(xí)只要聽(tīng)老師講就行了,可是后來(lái)碰到一系列的事,使我改變了這種想法。每次在家里做家庭作業(yè)時(shí),碰到不認(rèn)識(shí)的字和不明白的詞語(yǔ),我常常問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)职謰寢尣坏珟臀也樽值?,還教我查字典和用詞語(yǔ)的方法。你還別說(shuō),字典真是一個(gè)寶庫(kù),無(wú)論多么難寫(xiě)、難懂的字,都能在字典里弄清它的讀音和含義。慢慢的,我就喜歡上了這位不會(huì)講話(huà),但無(wú)所不知的“老師”。在我的書(shū)桌上,總會(huì)放著《新華字典》《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》《成語(yǔ)詞典》等工具書(shū),這些工具書(shū)成了我學(xué)習(xí)的好幫手。
(三)。
到了小學(xué)高年級(jí),語(yǔ)文老師說(shuō),要提高語(yǔ)文水平,應(yīng)該擴(kuò)大閱讀面,多讀名著。為此,我專(zhuān)門(mén)跑到書(shū)店,買(mǎi)來(lái)少兒版的《西游記》《水滸傳》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》等名著。每當(dāng)做完作業(yè)或空閑時(shí),我都會(huì)捧起書(shū),專(zhuān)心地看起來(lái)。不看不知道,一看忘不了,這些名著中的故事還真引人人勝呢!現(xiàn)在,在我的書(shū)架上,除了漫畫(huà)書(shū)、字典以外,最多的就是文學(xué)名著,有的是爸爸媽媽買(mǎi)來(lái)的,有的是我自己買(mǎi)來(lái)的。雖然現(xiàn)在我還剛剛開(kāi)始讀,但我想,憑著自己的興趣愛(ài)好,總有一天我會(huì)讀遍中國(guó)和世界文學(xué)名著!
五年級(jí)愛(ài)有愛(ài)陪伴的日子篇十一
經(jīng)常有人稱(chēng)贊我:“這個(gè)小孩的牙齒真整齊!”我在得意的同時(shí),總會(huì)想起媽媽陪我拔牙這件事。
在我8歲那年,由于我的兩顆門(mén)牙之間長(zhǎng)著一顆多生牙,拔掉,這不是普通的拔牙,需要做全麻的手術(shù),要求術(shù)前8個(gè)小時(shí)不能吃飯喝水。
到了醫(yī)院,辦完一系列手續(xù)之后,我被安排進(jìn)了病房,我老是喊著要喝水、吃飯,媽媽在旁邊給我讀故事書(shū)安慰我,想方設(shè)法地轉(zhuǎn)移我的`注意力,又渴又餓的我,心情十分煩躁,再加上手術(shù)前的緊張情緒,我感覺(jué)手腳發(fā)涼。我下意識(shí)望了望病床邊的媽媽?zhuān)茔俱?,嘴唇也是干干的,她好像也和我一樣一直沒(méi)有吃飯喝水,但此時(shí)的我有點(diǎn)“不可理喻”,完全沉浸在自己的“痛苦”之中。
當(dāng)我再次睜開(kāi)眼睛時(shí),發(fā)現(xiàn)我已回到了病房,媽媽正關(guān)切地望著我,耳邊傳來(lái)溫柔的聲音:“寶貝,疼嗎?”我感到嘴里有些發(fā)木,但更多的是饑餓和干渴。畢竟是一天一宿水米不進(jìn)了??!我委屈地說(shuō):“我好渴好餓??!”媽媽的臉色蒼白,聽(tīng)了我的話(huà)后趕快去詢(xún)問(wèn)醫(yī)生能不能進(jìn)水進(jìn)食。
這時(shí),爸爸告訴我:“你媽媽為了和你共同經(jīng)歷這一切,從昨天到現(xiàn)在和你一樣沒(méi)吃沒(méi)喝?!蔽衣?tīng)后怔住了,媽媽完全可以不用這樣做,但是她為了體驗(yàn)我的感受,選擇與我一起同甘共苦,我感動(dòng)得不知道說(shuō)什么才好,一行熱淚流了下來(lái)。
此時(shí)的我想起這件事依然感動(dòng)萬(wàn)分,用手摸了摸我的大門(mén)牙,母愛(ài)就藏在這里……。
五年級(jí)愛(ài)有愛(ài)陪伴的日子篇十二
小熊爸爸是森林的'建筑師,小熊一家要冬眠了,小熊爸爸建立了一個(gè)既美麗又舒適的家。
小熊高興極了,秋天到了,小熊叫小伙伴們來(lái)參觀新房子。
小狗、小貓、小兔、狐貍都來(lái)了。小伙伴們一到,小熊就熱情的招待它們:
“這新房怎么樣?”小熊問(wèn)大家。
“好,好,我都想看看了?!焙傉f(shuō)。其實(shí)狐貍早已在心中打好了主意。
“我這就帶你們參觀!”
狐貍一心想奪小熊家,說(shuō):“小熊,我想當(dāng)你們家的看門(mén)員,你把鑰匙給我,怎樣?”小熊想都沒(méi)想就同意了,最后,狐貍假裝要上廁所,叫小熊出去,等小熊他們走遠(yuǎn)后,狐貍便把大門(mén)鎖起來(lái),悠閑的看電視。
過(guò)了半個(gè)小時(shí),小熊敲了敲門(mén),狐貍說(shuō):“我有可能九年才能上完!”小熊知道狐貍騙了他,去找爸爸。
幸虧爸爸做了2把鑰匙,才把狐貍趕出小熊家!
希望大家也不要向小熊一樣,受了騙!
五年級(jí)愛(ài)有愛(ài)陪伴的日子篇十三
秋風(fēng)蕭瑟,細(xì)雨陣陣,把我的思緒帶到了去年的那場(chǎng)雨中。
那是星期四,老師規(guī)定我們交作業(yè)的日子。我因一些事沒(méi)能按時(shí)交作業(yè),只好在放學(xué)后再交給老師。想不到在放學(xué)前,雨突然就下起來(lái)了,我想著要早點(diǎn)回家,就趕緊抱了作業(yè)向老師辦公室沖去。到了辦公室后,我放下作業(yè),就想立馬回去,卻被老師叫住了,他告訴我說(shuō),我的作業(yè)不認(rèn)真了,并迅速地指出了幾個(gè)地方。確實(shí),老師指的那些地方我都沒(méi)有認(rèn)真寫(xiě),老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“期末考試就快到了,雖然你期中考試考得很好,但期末與期中不一樣,這是小升初的考試,你可不能在緊要關(guān)頭掉鏈子呀!這個(gè)時(shí)候,應(yīng)該比平常更認(rèn)真才行?!崩蠋熡謱?duì)我說(shuō)了不少勉勵(lì)的話(huà),等老師說(shuō)完,天已經(jīng)快黑了。我急忙跑到樓下一看,雨已下得十分猛烈,我又沒(méi)有帶傘。這時(shí),老師撐著雨傘下來(lái)了,見(jiàn)我呆在那里,就提議與我一起往回走。于是,我們就一起撐著傘向回走,老師邊走,邊教給我學(xué)習(xí)的方法。望著老師的.白發(fā)與皺紋,頓時(shí)我感覺(jué)到不好好學(xué)習(xí),怎么對(duì)得起日夜操勞的老師呢?他為我們付出了那么多。不知不覺(jué)中,我已經(jīng)到了家。有老師的陪伴,我的求學(xué)之路上,不懼風(fēng)雨。
又是一個(gè)秋雨綿綿的日子,我不由得想起了一直陪伴著我的老師,內(nèi)心充滿(mǎn)了感激之情。
五年級(jí)愛(ài)有愛(ài)陪伴的日子篇十四
我剛開(kāi)始讀書(shū)的時(shí)候是三歲的時(shí)候,那時(shí)我就熱衷于讀書(shū)了,雖然那時(shí)我不識(shí)字。
我最早的讀物是“姥爺?shù)淖彀汀?,那個(gè)時(shí)候,姥爺?shù)难劬芎茫踔帘韧馄诺难劬€好。我家有好多個(gè)姐姐,妹妹,但是姥爺最疼的還是我這個(gè)曾孫女了。我也很喜歡姥爺,睡覺(jué)前總是纏著他要他給我講故事,姥爺總是笑著說(shuō):“好,好?!蔽易钕矚g聽(tīng)《丑小鴨》了,每次都要姥爺給我講這個(gè)故事。每次一講這個(gè)故事我就很快睡著了。
到了五,六歲的時(shí)候,我漸漸地能自己讀書(shū)了。有一次我要姥爺給我講故事,姥爺卻說(shuō):“姥爺?shù)难劬Σ缓昧?,貝貝自己讀?!蔽屹€氣地把被子踹開(kāi),說(shuō):“姥爺最討厭了,姥爺最討厭了?!崩褷敯驯蛔咏o我蓋好,對(duì)我說(shuō):“貝貝乖,貝貝長(zhǎng)大了,能自己讀了?!痹诶褷?shù)膭裾f(shuō)下,我終于肯自己讀了。我到現(xiàn)在才知道:閱讀的滋味真好啊!就是這天晚上,我找到了“閱讀之門(mén)”的“鑰匙”,把“閱讀之門(mén)”打開(kāi)了,我看著眼前的“閱讀之路”,踏上了漫長(zhǎng)的.“閱讀之旅”。
后來(lái),我已經(jīng)不滿(mǎn)足于只看一般的故事書(shū)了。有一次,媽媽帶我去書(shū)店,那些《雷鋒的故事》,《名人故事》,《鋼鐵是怎樣煉成的》,《愛(ài)因斯坦》一下子像磁石一樣吸引了我。我拿著這幾本書(shū)去要媽媽給我買(mǎi),媽媽微笑著從錢(qián)包里拿出100元錢(qián),給我買(mǎi)下了。我不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁唇裉炷銜?huì)給我買(mǎi)呢?以往你都不會(huì)幫我買(mǎi)的呀?!眿寢屨f(shuō):“以前你看的都是漫畫(huà)書(shū),一點(diǎn)意義都沒(méi)有,今天難得選了這幾本有意義的書(shū),我怎么會(huì)不給你買(mǎi)呢?”
是呀!我深深地記住了媽媽的話(huà)。
五年級(jí)愛(ài)有愛(ài)陪伴的日子篇十五
陪伴,能夠是家長(zhǎng)深夜的暖茶,能夠是教師嘔心瀝血的,能夠是同學(xué)的一片冰心。一向有一個(gè)玩具陪伴著我,它安安靜靜,普普通通,但它卻像一個(gè)好朋友一樣,同甘共苦,它是一個(gè)不倒翁。
我時(shí)常擺弄它,它有著小小的眼睛,小小的鼻子,大大的嘴巴,很可愛(ài)又很滑稽,但它怎樣擺都不倒,如果是我,可能被推一下就倒了,一點(diǎn)也不堅(jiān)強(qiáng),這一點(diǎn),我是要和小不倒翁學(xué)習(xí)的。
每一天晚上回家,已經(jīng)很晚了,它微笑著,好似在迎接我一般,在說(shuō):“小主人,歡迎回家!”看見(jiàn)了它真誠(chéng)的微笑,我心里也添了幾分高興。從書(shū)包中拿出了作業(yè),逐字寫(xiě)著,它也逐字看著,越寫(xiě)越起勁兒,因?yàn)樗诳?,有人陪著多好啊!即使它不是一個(gè)活生生的人。在我悲痛時(shí),我會(huì)不停地向它傾訴,它似乎也聽(tīng)了進(jìn)去,對(duì)著我微笑。在我開(kāi)心時(shí),我也會(huì)告訴它,讓它和我一齊分享我的歡樂(lè),它也在笑,我也在笑。
一次,我的作業(yè)寫(xiě)到很晚,我打著哈欠,困意綿綿,它卻一點(diǎn)因意都沒(méi)有,對(duì)著我微笑,好像在說(shuō):“小主人!加油!立刻就寫(xiě)完了!”可我還是沒(méi)有打起精神來(lái)。
此時(shí),我不細(xì)心碰了它一下,它沒(méi)有倒下,反而還像彈簧一樣彈了回來(lái),對(duì)呀,它遇到了困難,沒(méi)有像我一樣輕易說(shuō)放棄,反而越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng),每一次的抨擊,都要抗下來(lái),我重新攤開(kāi)了書(shū),望著不會(huì)解的難題,要像不倒翁一樣,不輕易說(shuō)放棄!
我一遍遍解著,用了各種方法,各種公式,草稿紙上很快寫(xiě)滿(mǎn)了解法,計(jì)圖。
它不能幫我,但它在為我加油打氣,它微笑著,看著我一字一句地寫(xiě)著。在列下最終一個(gè)算式后,我也像不倒翁真誠(chéng)地笑了,我最終解了出來(lái)!
不倒翁,它真像我的一個(gè)朋友,笑著應(yīng)對(duì)一切,悲痛也笑,開(kāi)心也笑,困難也笑,無(wú)助也笑,它教會(huì)了我,要笑著應(yīng)對(duì)一切,它也陪伴著我成長(zhǎng)。
五年級(jí)愛(ài)有愛(ài)陪伴的日子篇十六
有時(shí)陪伴不必是一個(gè)人,時(shí)時(shí)守在你的身邊;有時(shí)陪伴不必是一處景,刻刻留在你的窗前。它可能從前是一種慰藉,而今后是一種回憶,你不間斷的想起,心中無(wú)比溫馨。動(dòng)漫,陪伴我的成長(zhǎng)。
從小的時(shí)候看《西游記》,孫悟空那英勇好戰(zhàn)的身影就在我的腦海中揮之不去,十年后,身為初中生的我仍然對(duì)《西游記》記憶猶新,而且它帶給我許多更深層次的`思考。孫悟空先是自稱(chēng)“齊天大圣”,取經(jīng)后被封為“斗戰(zhàn)勝佛”,他的身上不僅有激流勇進(jìn)的勇敢,還有仁義待人、目標(biāo)堅(jiān)定的美德,也正因如此,他才從“圣”轉(zhuǎn)變?yōu)榉稹H?、義、禮、智、信、忠在孫悟空身上得到了淋漓盡致地體現(xiàn)。動(dòng)漫,為我塑造了一個(gè)經(jīng)久不衰的英雄形象。
長(zhǎng)大后,逐漸了解外國(guó)的動(dòng)漫,其中以日本和美國(guó)的居多。美國(guó)的動(dòng)漫,如《蜘蛛俠》、《超人總動(dòng)員》等,大多突出美國(guó)個(gè)人英雄主義,動(dòng)漫情節(jié)與以想像力豐富、情節(jié)富有傳奇色彩而讓人迷戀;而日本的動(dòng)漫選材多偏向?yàn)?zāi)難和戰(zhàn)爭(zhēng),這也與日本的近代史有關(guān),人物性格也略有宣揚(yáng)武士道精神的傾向。日本幾乎風(fēng)靡世界的動(dòng)漫片《名偵探柯南》,描述了許多離奇案件,主人公柯南縝密的邏輯思維和敏銳的洞察力令人贊嘆不已。動(dòng)漫,不僅給我以歡笑和放松,而且通過(guò)動(dòng)漫的選材、主題、人物及情節(jié),使我了解到更多國(guó)家的歷史和風(fēng)土人情。
五年級(jí)愛(ài)有愛(ài)陪伴的日子篇十七
父母的陪伴像水一樣沒(méi)有盡頭。就算沒(méi)有在一起,他們的心也會(huì)和你在一起。
小時(shí)候父母總是在你身邊,總是把心思、精力大部分放在我身上,對(duì)我將來(lái)也報(bào)有很大的希望,想讓我用心去學(xué)習(xí),家務(wù)活從不讓我做。都養(yǎng)成了飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的毛病了。于是我對(duì)父母產(chǎn)生了依賴(lài)心。而這一依賴(lài)心卻越來(lái)越強(qiáng)。
陪伴這個(gè)字我相信每個(gè)人都喜歡、都向往都向往自己的親人永遠(yuǎn)在自己身邊,不離不棄。被別人陪伴是幸福,陪伴別人是快樂(lè)的。
現(xiàn)有我有父母、老師、朋友、同學(xué)的陪伴我覺(jué)得我是最幸福的人。相信每一個(gè)來(lái)到這個(gè)世界的每個(gè)人,都是最幸福的。
都會(huì)有一個(gè)更加美好的明天,相信自己、相信父母、相信老師。他們都會(huì)幫你,幫助只你擁有一個(gè)更加美好的展翅飛翔的藍(lán)天。他們都會(huì)在人身之路陪伴你。
生活中,我們不可能是孤立地存在,周?chē)錆M(mǎn)了陪伴、有父母的陪伴有。我們感到情親的溫暖與無(wú)私;有朋友的陪伴我們感到生活的充實(shí)與快樂(lè);有書(shū)籍的陪伴我們感到世界的精彩與博大;有困難的陪伴,磨練我們的思想和意志。生活中不能沒(méi)有陪伴。
五年級(jí)愛(ài)有愛(ài)陪伴的日子篇十八
生命中最美好的事情應(yīng)該就是陪伴吧。
那是一個(gè)炎熱的夏天,家里的人全都出去有事。我明白,一般他們一出去就是一天。
因?yàn)槭鞘罴?,我不用去上學(xué),所以我泡了一包方便面,“就當(dāng)是早飯吧!”我一邊吃一邊嘀咕著。
或許是平時(shí)家里人比較多吧,也或許是平時(shí)有表弟比較熱鬧吧,平時(shí)一向喜歡安靜的.人也覺(jué)得有一些孤獨(dú)了。
我想打消這種念頭,于是在家里做了許多事,看書(shū)、玩游戲、看電視、寫(xiě)作業(yè)……幾乎我能做的事情都做過(guò)了,可是那只能怪令人悲傷的孤獨(dú)仍然揮之不去,反而多了幾分什么事都不想做的無(wú)聊。
我突然想起了班中的同學(xué),于是便想打電話(huà),叫他們陪我聊會(huì)兒天,我立刻興奮起來(lái),沖向家里唯一剩下的手機(jī),打開(kāi)我那小巧而又精致的電話(huà)簿,照著上面我用多種方法打聽(tīng)到的電話(huà)號(hào)碼,可是令我失望的是,答案絕無(wú)例外的是:“哦!是你??!不過(guò)我有好多事情,不能陪你聊了!再見(jiàn)!”我連再見(jiàn)都還沒(méi)說(shuō)出口,就聽(tīng)到了“滴,滴,對(duì)方已掛掉,滴滴……”我又看向下一個(gè)電話(huà)號(hào)碼,可是答案仍然沒(méi)有絲毫的改變,全班有38個(gè)人,我的電話(huà)簿里有37個(gè)電話(huà)號(hào)碼,我打了36個(gè)了,答案全都是不行,不行不行不行,他們真有那么忙嗎?不會(huì)是故意躲我的吧!我只覺(jué)得心中有一團(tuán)怒火在燃燒,卻又被失望這灘冷水澆滅,我多么希望有個(gè)人能陪我聊聊天,就只是聊聊天而已??!我百般無(wú)奈,只有將希望放在最后一個(gè)電話(huà)號(hào)碼上。
這個(gè)電話(huà)號(hào)碼是班長(zhǎng)張雨諾的,她平時(shí)為人十分好,可是我也不知道這最后一個(gè)電話(huà)號(hào)碼能不能起作用。
我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,準(zhǔn)備好接受最后一次失敗,我用我那已經(jīng)顫抖的手點(diǎn)下那串令人迷離的數(shù)字,“嘟……嘟……是誰(shuí)?”“是我,吳慧琪?!薄芭?!找我什么事?”“沒(méi)什么,就是家人不在,想和你聊聊天?!薄覀兙谷痪瓦@樣互相陪伴了5個(gè)小時(shí)!
打完了電話(huà),我的家人也不知道什么原因,不知不覺(jué)地回來(lái)了,“一個(gè)人在家開(kāi)心嗎?”
也許陪伴,是一種真切的語(yǔ)言,也許陪伴,是一個(gè)心靈的交流……可是,我認(rèn)為,陪伴,更是一種珍貴的善解人意。
五年級(jí)愛(ài)有愛(ài)陪伴的日子篇十九
以前,我看見(jiàn)同學(xué)們和他們的弟弟妹妹玩得很開(kāi)心,便十分想自己也有個(gè)弟弟陪我玩。有一天,我得知政策放開(kāi)了,馬上希望媽媽生二胎,媽媽同意后,興奮得一蹦三尺高。
今年1月,我的愿望終于實(shí)現(xiàn)弟弟出生了,白白嫩嫩的皮膚,圓溜溜的眼睛,十分討人喜歡。他每天都是一個(gè)開(kāi)心果,看,他又笑了。
每天,我放學(xué)回到家,就是我最開(kāi)心的時(shí)刻。一進(jìn)門(mén),弟弟就笑瞇瞇地迎過(guò)來(lái),仿佛在跟我說(shuō):“哥哥,快來(lái),我們一起玩!”我便進(jìn)入他玩耍的地方,和他一起玩游戲。
記得有一次,媽媽剛買(mǎi)回來(lái)一條小型的滑滑梯,我走了上去推了自己一下,很快地滑了下來(lái),弟弟也學(xué)著我的樣子:他一步一步爬上滑滑梯,像我那樣輕輕地一推,也滑了下去??吹剿聛?lái)了,我立刻躲到滑滑梯旁邊,跟他玩躲貓貓。我生怕被他發(fā)現(xiàn)了我。這時(shí),他走到我的對(duì)面,立刻把頭扭向我這邊一看,幸好我是站了起來(lái)的,他還是沒(méi)有看見(jiàn)我的臉。突然,他把頭抬了起來(lái),我就立刻蹲下來(lái),這時(shí),我見(jiàn)了他的腳動(dòng)了動(dòng),便知道他要蹲下來(lái),我就立刻站起來(lái),過(guò)了一會(huì),我故意讓他發(fā)現(xiàn)了我,他就立刻笑了起來(lái),那笑聲讓我樂(lè)極了。
又有一次,我教他如何玩小車(chē)車(chē),我把小車(chē)車(chē)放在滑滑梯的斜坡上,突然松手,車(chē)子就下去了,弟弟把小車(chē)車(chē)丟到了滑滑梯上,差點(diǎn)沒(méi)掉下去,緊接著,他用手指輕輕地一碰了一下,他成功了!看到他成功,我高興極了。
有了弟弟之后,我和他總是形影不離,有了他的陪伴,我的生活變得越來(lái)越精彩!
五年級(jí)愛(ài)有愛(ài)陪伴的日子篇二十
小時(shí)候,我就對(duì)風(fēng)信子無(wú)比向往,因?yàn)樗幕ㄕZ(yǔ)是“游戲”,還因?yàn)樗碜藡擅馈?BR> 風(fēng)信子是在一個(gè)星期天住進(jìn)我家的。那個(gè)星期天,我上完課回到家,爸爸告訴我,他買(mǎi)了風(fēng)信子回來(lái)。我趕忙跑回我的房間,發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上那個(gè)不知名的盆景旁邊,靜靜地站著一個(gè)玻璃瓶,瓶口坐著一個(gè)發(fā)了一點(diǎn)點(diǎn)芽的酷似洋蔥頭的東西。我哭笑不得,但心里暗下決心:一定得把“洋蔥頭”養(yǎng)活!
為了能把風(fēng)信子養(yǎng)到開(kāi)花,我使用了自己的“魔鬼養(yǎng)花法”,頭兩天,我一天換一次水,換水時(shí)還不小心把風(fēng)信子根折斷了兩根,以至于折磨得風(fēng)信子半死不活。幸虧媽媽及時(shí)提醒我,換水時(shí)不要把風(fēng)信子拿出來(lái),否則我那可憐的風(fēng)信子早已命歸西天了!看來(lái),“魔鬼養(yǎng)花法”是不行了,我也想不出另外的方法,只好隨它去了。
為了能更好地看出風(fēng)信子的成長(zhǎng)速度,我制定了一個(gè)表格,表格上記錄了風(fēng)信子12月的生長(zhǎng)狀態(tài)。自12月1日以來(lái),風(fēng)信子的芽就以每天1毫米的速度生長(zhǎng)著。后來(lái),原本只有一個(gè)的芽裂成了兩瓣,又裂成了四瓣、五瓣。
12月18日,對(duì)于風(fēng)信子來(lái)說(shuō)是一個(gè)極為重要的日子。那天,我正在寫(xiě)作業(yè),爸爸來(lái)看風(fēng)信子,他發(fā)現(xiàn)風(fēng)信子開(kāi)花了,我不信,“騰”的一下跳起來(lái),奔到窗臺(tái)一看,真的!風(fēng)信子裂開(kāi)的芽擠出了個(gè)花骨朵,它們綠中帶紅,紅中帶綠,可愛(ài)極了。沒(méi)想到,不用人多照料,風(fēng)信子竟也長(zhǎng)得這么好。
望著風(fēng)信子,我開(kāi)心地笑了。這個(gè)春節(jié),有花陪伴嘍!
五年級(jí)愛(ài)有愛(ài)陪伴的日子篇二十一
書(shū),我最好的朋友;擁有了你,我就擁有了快樂(lè)。
小時(shí)候,我常常一個(gè)人捧著書(shū)看,不認(rèn)識(shí)字,就看插圖,看得連吃飯也忘記。慢慢長(zhǎng)大后,媽媽給我訂閱了《少兒畫(huà)報(bào)》,只要媽媽手中拿著新來(lái)的《少兒畫(huà)報(bào)》,我就趕快搶來(lái)先睹為快。
上幼兒園時(shí),媽媽給我買(mǎi)了好多故事書(shū),我常常鬧著要媽媽給講書(shū)上的故事;媽媽邊講邊用手指著字,為此,我比其他小朋友多認(rèn)識(shí)了好多字,慢慢的,我可以自己看書(shū)了。而且,為了看書(shū)不去玩樂(lè),爸媽說(shuō):老看書(shū)不好,我不聽(tīng),為此我還哭過(guò)一回鼻子呢!我如果看到別的小朋友拿了什么新書(shū),放學(xué)后一定要鬧著讓爸爸也給我買(mǎi)一本,爸爸沒(méi)辦法,只好服從。買(mǎi)了新書(shū)我一路興高采烈,回家后還向媽媽炫耀說(shuō):“爸爸又給我買(mǎi)書(shū)了!”。面對(duì)新書(shū)我看的津津有味,晚上睡覺(jué)前也總纏著媽媽給我故事。我每天在故事中入睡,連做夢(mèng)也在童話(huà)故事中漫游。
我的童年因書(shū)兒精彩,因書(shū)而快樂(lè)!
我的少年會(huì)因書(shū)而精彩,因書(shū)而快樂(lè)!
書(shū),是我最好的朋友,是我的精神食糧。擁有它就擁有了快樂(lè)!擁有了它就擁有了幸福!
五年級(jí)愛(ài)有愛(ài)陪伴的日子篇二十二
我的媽媽是一個(gè)典型的陪讀媽媽?zhuān)c爸爸分居兩地,忍受著思念之痛,好幾個(gè)星期才見(jiàn)一次面,更加賠上了自己的青春。只為了我和哥哥在這有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
有多少個(gè)下午。當(dāng)?shù)搅宋曳艑W(xué)的時(shí)間,而我還沒(méi)回家是,你是不是總會(huì)在家門(mén)口,等待著我回家?當(dāng)我回到家了,你是不是總會(huì)有種喜悅?如果你沒(méi)看到我回家的身影,你應(yīng)該會(huì)擔(dān)心吧。
有多少個(gè)晚上。當(dāng)我在燈光下寫(xiě)著作業(yè)時(shí),你又總是會(huì)為我送上一杯熱氣騰騰的牛奶。那時(shí)的我,總會(huì)有種隨著暖暖的牛奶一直流入我的心田,那只因?yàn)橛心愕呐惆椤?BR> 漸漸地,我早已習(xí)慣了,早已習(xí)慣有你的陪伴,有你陪伴的日子。
陪伴,不是物質(zhì)上的給予,而是生活中的關(guān)心,精神上的幫助,挫折時(shí)的建議。正是因?yàn)橛辛四愕呐惆?,有了你的?ài),我才會(huì)健康成長(zhǎng),一直風(fēng)雨無(wú)阻。
媽媽?zhuān)x謝你。我愛(ài)你。