無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作還是生活，總結(jié)都是我們重要的思考方法，是我們?cè)诓粩嗲斑M(jìn)中不可或缺的一環(huán)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以向他人請(qǐng)教，獲取更多的意見(jiàn)和建議。以下是大師總結(jié)的時(shí)間管理技巧，幫你合理利用時(shí)間提高效率。
寫(xiě)金華雙龍洞篇一
游客們，我們現(xiàn)在來(lái)到了曾經(jīng)在葉圣陶老先生筆下提到過(guò)的久負(fù)盛名的雙龍洞。
我們都知道，金華的各種溶洞是“金華四寶”之一，那么有沒(méi)有人知道他們是怎樣形成的呢?這種溶洞是一種特殊的地貌類(lèi)型，我們稱(chēng)之為“喀斯特地貌”，是水對(duì)可溶性巖石進(jìn)行以化學(xué)溶蝕作用為主而形成的地貌。這種地貌在地下發(fā)育著地下河、溶洞等。而在溶洞內(nèi)有多姿多彩的石筍、鐘乳石、石柱，奇形怪狀，美不勝收，呆會(huì)兒我們進(jìn)洞后可以大膽的發(fā)揮我們的`想象力去欣賞他們。
那么我們先看一下，在洞口的“洞天”兩個(gè)蒼進(jìn)有力的大字是由宋代書(shū)法家吳琳所書(shū)。大家可以找一下，雙龍?jiān)谀睦锬?(游客找)其實(shí)，我們?cè)诙纯谑钦也坏降?，我們可以先走進(jìn)來(lái)，抬頭往外望，原來(lái)兩條龍頭分別伸在外面，栩栩如生。
寫(xiě)金華雙龍洞篇二
游客們，我們現(xiàn)在來(lái)到了曾經(jīng)在葉圣陶老先生筆下提到過(guò)的久負(fù)盛名的雙龍洞。我們都知道，金華的各種溶洞是“金華四寶”之一，那么有沒(méi)有人知道他們是怎樣形成的呢?其實(shí)，我們?cè)谥袑W(xué)里的地理課應(yīng)該學(xué)過(guò)，這種溶洞是一種特殊的地貌類(lèi)型，我們稱(chēng)之為“喀斯特地貌”，是水對(duì)可溶性巖石(碳酸鹽巖、石膏、巖鹽)進(jìn)行以化學(xué)溶蝕作用為主而形成的地貌?？λ固厥悄纤估蛭鞅辈恳了沟睦麃啺雿u的石灰?guī)r高原的地名，而在我國(guó)，喀斯特地貌亦稱(chēng)巖溶地貌。這種地貌在地下發(fā)育著地下河、溶洞等。而在溶洞內(nèi)有多姿多彩的石筍、鐘乳石、石柱，奇形怪狀，美不勝收，呆會(huì)兒我們進(jìn)洞后可以大膽的發(fā)揮我們的想象力去欣賞他們。除了金華，云南的石林和桂林山水都是喀斯特地貌的典型表現(xiàn)。
那么我們先看一下，在洞口的“洞天”兩個(gè)蒼進(jìn)有力的大字是由宋代書(shū)法家吳琳所書(shū)。大家可以找一下，雙龍?jiān)谀睦锬?(游客找)其實(shí)，我們?cè)诙纯谑钦也坏降?，我們可以先走進(jìn)來(lái)，抬頭往外望，原來(lái)兩條龍頭分別伸在外面，栩栩如生。
而龍身卻在我們的洞里，那這是為什么呢?原來(lái)很久以前金華的人民得到兩條龍的保佑，風(fēng)調(diào)雨順，豐衣足食。但時(shí)間長(zhǎng)了，這里的人民就很懶惰了，就等著天上掉餡餅，兩條龍看不過(guò)去就躲到洞里去了，于是這里不再風(fēng)調(diào)雨順，民不聊生。黃大仙看到也是很難過(guò)，他就想辦法用仙水只把龍頭引出來(lái)，這樣，只要人民比較勤勞的話(huà)，還是可以過(guò)著舒適的生活的。從此，金華的人民以勤勞著稱(chēng)。
我們?cè)倏磳?duì)面的墻上的“雙龍洞”三個(gè)字，是不是發(fā)現(xiàn)有些問(wèn)題?對(duì)，“龍”字是倒寫(xiě)的，這個(gè)意味著龍身就在里面，從里面看出來(lái)，才是正面。?那么用一句話(huà)來(lái)形容雙龍洞的最大特點(diǎn)便是“洞中有洞洞中泉，欲覓泉源臥小船”，這個(gè)怎么說(shuō)呢?原來(lái)，雙龍洞由內(nèi)洞和外洞組成，我們現(xiàn)在從外洞進(jìn)入內(nèi)洞必須經(jīng)此小小的穴洞逆水而行，水面離穴頂30余厘米，想進(jìn)入內(nèi)洞，必須平臥在船里，仰面擦崖而過(guò)，非常有意思。那么講到這個(gè)船呢，我還要提一提兩個(gè)人，哪兩個(gè)人呢?他們是中國(guó)老領(lǐng)導(dǎo)人中唯一沒(méi)有進(jìn)過(guò)雙龍洞的人，一個(gè)是毛澤東，一個(gè)是郭沫若。毛澤東晚年的時(shí)候因?yàn)榘l(fā)福，沒(méi)有辦法臥船進(jìn)洞，還曾卡在中央進(jìn)退兩難，還是衛(wèi)兵硬把船往下壓才解了圍;而郭沫若是因?yàn)橛X(jué)得自己是文人怎能平臥船上讓人拉來(lái)拉去，自認(rèn)清高才不肯進(jìn)洞的。
好了，現(xiàn)在大家就請(qǐng)排隊(duì)上船，體會(huì)一下臥船的樂(lè)趣，進(jìn)了內(nèi)洞我會(huì)聘請(qǐng)景區(qū)導(dǎo)游為大家仔細(xì)講解里面的景致的。?至宋元祐六年(1091年)，婺州太守祈雨北山，從此名聲大振，游人不絕，譽(yù)滿(mǎn)東南。宋朝名相王安石贊為"橫貫東南一道泉"?，F(xiàn)山、石、水、洞等勝景風(fēng)貌依然，險(xiǎn)、奇、秀、幽的景觀氣派猶存。?雙龍風(fēng)景區(qū)位于海拔500-1312米之間，是一處以山岳森林為背景，地下懸河、巖溶奇觀、赤松祖庭為特色，觀光度假、康體休閑、海外朝圣等為主要旅游活動(dòng)的國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)和國(guó)家首批aaaa級(jí)旅游區(qū)。?全區(qū)劃分為雙龍洞、黃大仙、大盤(pán)天、優(yōu)游園、仙鶴妍、尖峰山等六大景區(qū)，景區(qū)現(xiàn)規(guī)劃總面積為79.7平方公里。神奇的溶洞景觀、豐富的人文景觀、神秘的道教文化與森林生態(tài)環(huán)境融為一體，呈現(xiàn)了國(guó)家公園的雛型。?雙龍洞天仙境不僅是古代騷人墨客尋幽探勝的世外桃源，更是現(xiàn)代海外僑胞尋仙訪跡、朝覲膜拜的圣地。
寫(xiě)金華雙龍洞篇三
女士們先生們:。
大家好！
我叫劉，是導(dǎo)游。很高興陪你參觀金華雙龍洞。
雙龍洞是國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)和國(guó)家aaaa級(jí)旅游景區(qū)。1600多年來(lái)，它一直是一個(gè)自然風(fēng)景區(qū)。李白、王安石、孟浩然、蘇軾、李清照等歷史名人都曾以佳作贊之；明代旅行家徐霞客曾為其寫(xiě)下近5000字的游記，并將其列為金華山八洞之首。
那么雙龍洞吸引各界人士的魅力在哪里呢？還有為什么叫雙龍洞？相信有些旅行者也有和我一樣的疑問(wèn)，所以請(qǐng)和我一起探索雙龍洞的魅力。
女士們先生們，請(qǐng)看，這是我們的旅游路線。現(xiàn)在我們已經(jīng)離開(kāi)金華市，來(lái)到羅店，很快就要進(jìn)山了，離雙龍洞有半個(gè)小時(shí)的車(chē)程。
請(qǐng)不要擔(dān)心。前面是盤(pán)山公路，上山。你可以看到山上長(zhǎng)滿(mǎn)了杜鵑花和桐樹(shù)。現(xiàn)在大家都在關(guān)注樹(shù)下的沙子。顏色和平時(shí)看到的不一樣嗎？平時(shí)普通沙子是黃色的，這里是粉色的。很特別嗎？還有，請(qǐng)看，路邊小溪是從我們要去的雙龍洞流出來(lái)的。我們旅游的`主線是探索雙龍洞溪流的源頭。
各位，著名的雙龍洞到了。請(qǐng)有序下車(chē)，保管好自己的物品。
現(xiàn)在我們?cè)陔p龍洞門(mén)口。洞口寬敞壯麗。你覺(jué)得兩邊掛著的鐘乳石像水龍頭嗎？能找到嗎？現(xiàn)在我們走進(jìn)去，也就是外洞。我們進(jìn)去看看吧！。
這是雙龍洞的外墻。很寬敞，面積1200平米，可以容納上千人聚集，就像一個(gè)大廳。這里的洞穴溫度常年在15℃左右，冬暖夏涼。夏天來(lái)這里乘涼是個(gè)不錯(cuò)的選擇。和自然空調(diào)比，更差。古人形容為:“上山出汗，進(jìn)洞涼快”。大家在這里看到了“雙龍洞”二字，卻是唐人寫(xiě)的。
現(xiàn)在讓我們沿著這條路找到溪流的源頭。請(qǐng)仔細(xì)找，但是找不到？還是聽(tīng)我的！往下看左邊，泉水從這個(gè)毛孔流出。這個(gè)洞應(yīng)該比你想象的要大，可以讓一條小船進(jìn)出。但是，這艘船只能坐兩個(gè)人，而且規(guī)定并排躺著。
為了安全起見(jiàn)，請(qǐng)聽(tīng)從工作人員的指揮，兩人輪流排隊(duì)乘船進(jìn)入洞穴。從外洞到內(nèi)洞的路程是八九米。航行時(shí)注意不要抬頭，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，以免弄斷額角或鼻子。
看，黃龍和青龍蜿蜒在洞頂，好驕傲！這些鐘乳石和石筍形狀各異，色彩斑斕，美不勝收。另外還有景點(diǎn)的彩圖，避水金針，小橋流水，大家可以自由參觀?！岸磧?nèi)有泉，想找泉臥舟”就是這里的真實(shí)寫(xiě)照。
親愛(ài)的朋友們，這次金華雙龍洞之旅已經(jīng)結(jié)束了。
希望我的介紹能讓你滿(mǎn)意。謝謝大家的支持。我希望下次有機(jī)會(huì)帶你四處看看。
謝謝大家！
寫(xiě)金華雙龍洞篇四
大家好，歡迎參加本次“金華雙龍洞一日游”，我是導(dǎo)游周嘉怡，大家可以叫我“小周”或直接稱(chēng)為“導(dǎo)游”，我將竭誠(chéng)為大家提供滿(mǎn)意的服務(wù)。
游客們，雙龍洞到了，請(qǐng)大家準(zhǔn)備好下車(chē)，今天春光拂面，真是個(gè)出游的好天氣。我們先到洞口瞧一瞧吧！看！這些山突兀森郁，很有氣勢(shì)。洞口就像橋洞一樣，很寬大，是個(gè)可以容納800或1000人開(kāi)會(huì)的大會(huì)堂。
我們?cè)偻镒甙桑⊙矍暗耐舛?，什么地方都很寬，可是，你們瞧！那個(gè)孔隙是不是很?。课腋嬖V你們吧！這個(gè)孔隙雖小，可也容得下一艘小船，兩個(gè)人并排仰臥。要是你們躺上小船，闖過(guò)孔隙，保證有感覺(jué)到：要是把頭稍微稍微地抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角。到內(nèi)洞了，里面一團(tuán)漆黑，大家用汽油燈照起吧！瞧，兩條龍蜿蜒在洞頂，那是一條黃龍和一條青龍，這個(gè)就是雙龍洞名字的由來(lái)。那些就是石鐘乳和石筍，石鐘乳是從上往下長(zhǎng)，石筍是從下往的上長(zhǎng)，大家可不要等石鐘乳和石筍長(zhǎng)大，它們可是100年才長(zhǎng)大1厘米的。這些形態(tài)和顏色不同石鐘乳和石筍，構(gòu)成的可是一道不同尋常的風(fēng)景，大家可要好好欣賞哦！
接下去是自由游覽的時(shí)間，現(xiàn)在是下午一點(diǎn)，三點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)集合上車(chē)，請(qǐng)大家注意安全，結(jié)伴活動(dòng)，有事情可打我的電話(huà)。
寫(xiě)金華雙龍洞篇五
金華雙龍洞是浙江省著名旅游景點(diǎn)，距金華市區(qū)約8公里，位于浙江省金華山西南山麓，海拔500-1250米，雙龍洞洞口兩側(cè)分懸的鐘乳石一青一黃，酷似兩條龍，兩龍頭在外洞，而龍身卻藏在內(nèi)洞，故名“雙龍洞”。
金華雙龍洞除底層的雙龍洞之外，還有中層的冰壺洞和最高的朝真洞。雙龍洞分內(nèi)、外兩洞，外洞高大明亮，洞高66余米，長(zhǎng)、深各33余米，面積1200多平方米。洞內(nèi)陳放著一排排石桌、石椅，可容千人品茶避暑。
金華雙龍洞位于雙龍洞景區(qū)中心，是整個(gè)雙龍風(fēng)景名勝區(qū)核心景觀，成為自然風(fēng)景名勝的歷史已有1600多年。雙龍洞由內(nèi)洞、外洞及耳洞組成，常年洞溫為15℃左右，冬暖夏涼。炎夏至此，領(lǐng)有“上山汗如雨，入洞一身涼”之感。洞口西壁“雙龍洞”三字，恃為唐人手跡;東壁“洞天”二字，為宋代書(shū)法家吳琳的墨寶;“三十六洞天”五個(gè)大字，則為國(guó)民黨元老、近代杰出書(shū)法家于右任之手筆。
如果說(shuō)金華雙龍洞的內(nèi)洞是“龍宮”的話(huà)，那么外洞仿佛似“龍廳”。其中西廳一掛“石瀑”，相傳八仙之一的呂洞賓曾隱身于此。往前是“駱駝仰首”、“石蛙窺穴”、”雄獅邁步”、“金鷂展翅”等景觀。
金華雙龍洞內(nèi)外洞有巨大的屏石相隔，僅通水道，長(zhǎng)10余米，寬3米多。內(nèi)外洞的相隔與相通，形成了雙龍洞最鮮明的特色。古詩(shī)云“洞中有洞洞中泉，欲覓泉源臥小船”，如欲觀賞，唯有平臥小舟，仰面擦崖逆水而入，“千尺橫梁壓水低，輕舟仰臥人回溪”，不得稍有抬頭，有驚而無(wú)險(xiǎn)，妙趣橫生，堪稱(chēng)游覽方式之一絕，有“水石奇觀”之譽(yù)。
金華雙龍洞進(jìn)入內(nèi)洞就宛如置身仙境龍宮了。內(nèi)洞更大于外洞，面積約3500平方米，洞內(nèi)鐘乳石、石筍、石幔、石柱、石鐘、地下泉水眾多?！吧颀堃?jiàn)首不見(jiàn)尾”，在洞內(nèi)你就可以見(jiàn)到兩龍的龍身、龍爪、龍尾了。其他主要景觀有“晴雨石”、“仙人掛衣”、“雪山羅漢堂”、“將軍腿”、“金華火腿”、“北京烤鴨”、“仙人床”、“倒掛蝙蝠”、“彩云追月”、“天馬行空”、“海龜探海”、“龜蛇爭(zhēng)仙丹”、“青蛙盜仙草”、“壽星與仙桃”、“拇指泉”和郁達(dá)夫命名的“盆景小瀑布”等20多個(gè)巖溶景觀，琳瑯滿(mǎn)目，惟妙惟肖，幻化多變，使人目不暇接，宛若置身水晶龍宮。游客至此，都會(huì)忘記塵世的喧囂，體驗(yàn)“洞中方一日，人間已三載”的神奇。
明代的徐霞客根據(jù)雙龍洞“外有二門(mén)，中懸重幄，水陸兼奇，幽明湊異”的獨(dú)特景觀特點(diǎn)和價(jià)值，把她列為“金華山八洞”的第一位。葉圣陶曾寫(xiě)過(guò)金華雙龍洞游記。
金華雙龍洞有如此眾多景觀，又有著燦爛悠久的歷史文化，李白、王安石、孟浩然、蘇軾、李清照等歷史名人都曾有佳作。旅行家徐霞客寫(xiě)下了近5000多字的游記。現(xiàn)代文學(xué)家郁達(dá)夫、葉圣陶、郭沫若、艾青等都為雙龍洞寫(xiě)過(guò)膾炙人口的名作。毛澤東、朱德、宋慶齡、彭德懷、陶鑄、彭真等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人也在此留下了足跡。洞內(nèi)留有多處古今名人的墨寶。20xx年初吳邦國(guó)委員長(zhǎng)視察了雙龍洞景區(qū)。隨后，同志也來(lái)景區(qū)視察工作。古今名人在此留下了足跡。
看過(guò)"。
寫(xiě)金華雙龍洞篇六
雙龍洞景區(qū)離金華市區(qū)只有15公里，小學(xué)課文里葉圣陶先生的《記金華的雙龍洞》大概是最牛的游記，讓雙龍洞一躍成為金華除了火腿以外最深入人心的符號(hào)。而課文中提到的“仰臥在小船里游洞”的情節(jié)，至今仍是雙龍洞最受游人稱(chēng)道的體驗(yàn)。
景區(qū)本身是開(kāi)放式的，參觀其中景點(diǎn)則需購(gòu)買(mǎi)聯(lián)票，門(mén)票是磁卡票，到景點(diǎn)刷一下即可。由于景點(diǎn)分布較為分散，景區(qū)內(nèi)又沒(méi)有交通車(chē)，除了步行，游人也可自駕或者坐當(dāng)?shù)厝说乃杰?chē)至景點(diǎn)附近，而后步行游覽。
游覽區(qū)域包括雙龍洞區(qū)域和黃大仙景區(qū)兩部分，前者包括著名的雙龍洞，以及冰壺洞、桃源洞、金華觀、朝真洞等，是主要游覽區(qū)。黃大仙景區(qū)則較遠(yuǎn)，主要看黃大仙祖宮和仙瀑洞，這邊游人少很多，只有一條不算好找的游步道可走過(guò)去，半小時(shí)左右。若坐私車(chē)，每人收費(fèi)20元左右。游玩時(shí)完全不必執(zhí)著于走完所有景點(diǎn)，直奔雙龍洞坐船，看過(guò)旁邊的冰壺洞，其它幾處景點(diǎn)挑幾個(gè)走走即可，大同小異。
進(jìn)入景區(qū)大門(mén)不遠(yuǎn)，便能看到石碑上刻著《記金華的雙龍洞》全文，一些游人會(huì)在此駐足品讀，回味一番童年。由石碑右行，就是傳說(shuō)中黃大仙得道之地金華觀，里面供奉黃大仙塑像，旁邊是一堆從這附近地下挖出的石頭，顏色潔白，形似羊群。出金華觀繼續(xù)往山上走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一個(gè)罅隙洞口前有很多人，便是大名鼎鼎的雙龍洞了。
走進(jìn)外洞便能感到一陣清涼，夏天消暑正好。乘傳說(shuō)中需要仰臥的小船進(jìn)內(nèi)洞需要排隊(duì)驗(yàn)票，而且游人總不會(huì)少，需要點(diǎn)兒耐心。此處的情形和課文的描述已有些出入，比如洞口已可供數(shù)條容納4人的小船同時(shí)出入，不過(guò)洞的高度沒(méi)變，游人得放下背包，乖乖仰面躺著，若是亂動(dòng)鼻尖都會(huì)擦到洞頂?shù)膸r石。大約十幾秒鐘就到了洞內(nèi)，洞內(nèi)也不再是人工提著汽油燈指路，早已裝上了琳瑯的景觀燈，有導(dǎo)游講解。
雙龍洞并不大，一會(huì)兒就能走到與之相連的冰壺洞，這個(gè)洞里落差達(dá)20多米的瀑布水聲轟鳴，在燈光的映照下甚是壯觀，也是一景。由此往左去桃源洞，往右走半小時(shí)左右山路能到朝真洞，都是比較幽深曲折的溶洞景觀。若準(zhǔn)備去黃大仙景區(qū)，可選擇較順路的朝真洞，不過(guò)要爬近千級(jí)臺(tái)階，比較辛苦。輕松些可選擇去桃源洞，而后下山去大門(mén)附近的二仙洞(雙龍古堡)看千奇百怪的鐘乳石，而后回到大門(mén)，結(jié)束游程。
寫(xiě)金華雙龍洞篇七
游客們，你們好!我是本次帶領(lǐng)你們游覽記金華的雙龍洞的外洞的導(dǎo)游，我姓李，叫李穎。我們現(xiàn)在來(lái)到了曾經(jīng)在葉圣陶老先生筆下提到過(guò)的久負(fù)盛名的雙龍洞。我們都知道，金華的各種溶洞是“金華四寶”之一，那么有沒(méi)有人知道他們是怎樣形成的呢?其實(shí)，我們要在中學(xué)的地理課中學(xué)到，這種溶洞是一種特殊的地貌類(lèi)型，我們稱(chēng)之為“，是水對(duì)可溶性巖石進(jìn)行以化學(xué)溶蝕作用為主而形成的地貌。喀斯特是南斯拉夫西北部伊斯的利亞半島的石灰?guī)r高原的地名，而在我國(guó)，喀斯特地貌也稱(chēng)巖溶地貌。這種地貌在地下發(fā)育著地下河、溶洞等。而在溶洞內(nèi)有多姿多彩的石筍、鐘乳石、石柱，奇形怪狀，美不勝收，呆會(huì)兒我們進(jìn)洞后可以大膽的發(fā)揮我們的想象力去欣賞他們。除了金華，云南的石林和桂林山水都是喀斯特地貌的典型表現(xiàn)。
那么我們先看一下，在洞口的“洞天”兩個(gè)蒼進(jìn)有力的大字是由宋代書(shū)法家吳琳所書(shū)。大家可以找一下，雙龍?jiān)谀睦锬?其實(shí)，我們?cè)诙纯谑钦也坏降?，我們可以先走進(jìn)來(lái)，抬頭往外望，原來(lái)兩條龍頭分別伸在外面，栩栩如生。
于是這里不再風(fēng)調(diào)雨順，民不廖生。黃大仙看到也是很難過(guò)，他就想辦法用仙水只把龍頭引出來(lái)，這樣，只要人民比較勤勞的話(huà)，還是可以過(guò)著舒適的生活的。從此，金華的人民以“勤勞”二字著稱(chēng)。我們?cè)倏磳?duì)面的墻上的“雙龍洞”三個(gè)字，是不是發(fā)現(xiàn)有些問(wèn)題?對(duì)，“龍”字是倒寫(xiě)的，這個(gè)意味著龍身就在里面，從里面看出來(lái)，才是正面。
那么用一句話(huà)來(lái)形容雙龍洞的最大特點(diǎn)便是“洞中有洞洞中泉，欲覓泉源臥小船”，這個(gè)怎么說(shuō)呢?原來(lái)，雙龍洞由內(nèi)洞和外洞組成，外洞約1200平方米，洞內(nèi)泉水清澈，常年洞內(nèi)的溫度在攝氏15度左右。冬暖夏涼，炎夏至此，有“上山汗如雨，入洞一身涼”之感。內(nèi)洞約2100平方米，布滿(mǎn)了各種形狀的鐘乳石，內(nèi)外洞間有一條水道相通。
內(nèi)洞略大于外洞，如果說(shuō)外洞是“龍廳”的話(huà)，那么內(nèi)洞就是“龍宮”。洞內(nèi)石鐘乳、石筍眾多，造型奇特、布局巧妙、顏色各異，有“黃龍吐水”“倒掛蝙蝠”“彩云遮月”“天馬行空”“海龜探海”“龜蛇共生”“壽星與仙桃”“青蛙盜仙草”等四十余種景觀，幻化多變，使人目不暇接，宛若置身水晶龍宮。
導(dǎo)人中唯一沒(méi)有進(jìn)過(guò)雙龍洞的人，一個(gè)是毛澤_，一個(gè)是郭沫若。毛澤_晚年的時(shí)候因?yàn)榘l(fā)福，沒(méi)有辦法臥船進(jìn)洞，還曾卡在中央進(jìn)退兩難，還是衛(wèi)兵硬把船往下壓才解了圍;而郭沫若是因?yàn)橛X(jué)得自己是文人怎能平臥船上讓人拉來(lái)拉去，自認(rèn)清高才不肯進(jìn)洞的。
好了，現(xiàn)在大家就請(qǐng)排隊(duì)上船，體會(huì)一下臥船的樂(lè)趣，進(jìn)了內(nèi)洞我會(huì)聘請(qǐng)景區(qū)導(dǎo)游為大家仔細(xì)講解里面的景致的。心動(dòng)了吧!心動(dòng)不如行動(dòng)，那就跟我來(lái)吧!!!
寫(xiě)金華雙龍洞篇八
雙龍風(fēng)景區(qū)素以林海莽原、奇異洞景、道教名山著稱(chēng)于世，下面是金華雙龍洞的。
導(dǎo)游詞。
歡迎閱讀！
游客們，我們現(xiàn)在來(lái)到了曾經(jīng)在葉圣陶老先生筆下提到過(guò)的久負(fù)盛名的雙龍洞。我們都知道，金華的各種溶洞是“金華四寶”之一，那么有沒(méi)有人知道他們是怎樣形成的呢？這種溶洞是一種特殊的地貌類(lèi)型，我們稱(chēng)之為“喀斯特地貌”，是水對(duì)可溶性巖石進(jìn)行以化學(xué)溶蝕作用為主而形成的地貌。這種地貌在地下發(fā)育著地下河、溶洞等。而在溶洞內(nèi)有多姿多彩的石筍、鐘乳石、石柱，奇形怪狀，美不勝收，呆會(huì)兒我們進(jìn)洞后可以大膽的發(fā)揮我們的想象力去欣賞他們。
那么我們先看一下，在洞口的“洞天”兩個(gè)蒼進(jìn)有力的大字是由宋代書(shū)法家吳琳所書(shū)。大家可以找一下，雙龍?jiān)谀睦锬?？（游客找）其?shí)，我們?cè)诙纯谑钦也坏降?，我們可以先走進(jìn)來(lái)，抬頭往外望，原來(lái)兩條龍頭分別伸在外面，栩栩如生。
而龍身卻在我們的洞里，那這是為什么呢？原來(lái)很久以前金華的人民得到兩條龍的保佑，風(fēng)調(diào)雨順，豐衣足食。但時(shí)間長(zhǎng)了，這里的人民就很懶惰了，就等著天上掉餡餅，兩條龍看不過(guò)去就躲到洞里去了，于是這里不再風(fēng)調(diào)雨順，民不廖生。黃大仙看到也是很難過(guò)，他就想辦法用仙水只把龍頭引出來(lái)，這樣，只要人民比較勤勞的話(huà)，還是可以過(guò)著舒適的生活的。從此，金華的人民以勤勞著稱(chēng)。
我們?cè)倏磳?duì)面的墻上的“雙龍洞”三個(gè)字，是不是發(fā)現(xiàn)有些問(wèn)題？對(duì)，“龍”字是倒寫(xiě)的，這個(gè)意味著龍身就在里面，從里面看出來(lái)，才是正面。
那么用一句話(huà)來(lái)形容雙龍洞的最大特點(diǎn)便是“洞中有洞洞中泉，欲覓泉源臥小船”，這個(gè)怎么說(shuō)呢？原來(lái)，雙龍洞由內(nèi)洞和外洞組成，我們現(xiàn)在從外洞進(jìn)入內(nèi)洞必須經(jīng)此穴逆水而行，水面離穴頂30余厘米，想進(jìn)入內(nèi)洞，必須平臥在船里，仰面擦崖而過(guò)，非常有意思。那么講到這個(gè)船呢，我還要提一提兩個(gè)人，哪兩個(gè)人呢？他們是中國(guó)老領(lǐng)導(dǎo)人中唯一沒(méi)有進(jìn)過(guò)雙龍洞的人，一個(gè)是毛主席，一個(gè)是郭沫若。毛主席晚年的時(shí)候因?yàn)榘l(fā)福，沒(méi)有辦法臥船進(jìn)洞，還曾卡在中央進(jìn)退兩難，還是衛(wèi)兵硬把船往下壓才解了圍；而郭沫若是因?yàn)橛X(jué)得自己是文人怎能平臥船上讓人拉來(lái)拉去，自認(rèn)清高才不肯進(jìn)洞的。
好了，現(xiàn)在大家就請(qǐng)排隊(duì)上船，體會(huì)一下臥船的樂(lè)趣，進(jìn)了內(nèi)洞我會(huì)聘請(qǐng)景區(qū)導(dǎo)游為大家仔細(xì)講解里面的景致的。
游客們，大家好！我是你們的導(dǎo)游，我姓郭，大家可以叫我郭導(dǎo)游。歡迎大家來(lái)到雙龍洞，雙龍洞是金華的一個(gè)美麗的景點(diǎn)。
在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢(shì)。洞口像橋洞似的，很寬。走進(jìn)去，仿佛到了個(gè)大會(huì)堂，周?chē)鞘?，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或是八百人開(kāi)個(gè)會(huì)，一定不覺(jué)得擁擠。
溪流從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說(shuō)是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容下第三個(gè)人，是這樣小的小船。
進(jìn)入內(nèi)洞，內(nèi)洞一團(tuán)漆黑，什么都看不見(jiàn)。提著汽油燈，也只能照見(jiàn)小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。高高舉起汽油燈，逐一指點(diǎn)洞內(nèi)的景物。首先當(dāng)然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。還有石鐘乳和石筍，大都依據(jù)形狀可以想象成神仙、動(dòng)物以及宮室、器用，名目有四十多種。這些石鐘乳和石《金華雙龍洞》的導(dǎo)游詞筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得觀賞。我的介紹完畢，請(qǐng)大家自由參觀吧！
寫(xiě)金華雙龍洞篇九
第一講義——基礎(chǔ)篇教學(xué)要求：
1、通過(guò)語(yǔ)言文字了解金華雙龍洞的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)。
2、了解作者的游覽順序，練習(xí)理清課文的條理。
3、學(xué)習(xí)本課生字新詞。
4、有感情朗讀課文。背誦你喜歡的自然段。
1、了解外洞、內(nèi)洞的特點(diǎn)以及怎樣從外洞入內(nèi)洞。
2、練習(xí)理清課文的條理。
教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)。
教學(xué)時(shí)間：20xx年2月16日
1、通讀全文，了解游覽順序，理清文章條理。
2、了解路上景物的特色。
1、指名分段讀課文，正音。
2、同桌兩人輪流讀文，議自然段意。
3、指名說(shuō)說(shuō)作者按什么順序游覽雙龍洞的。
板書(shū)：路上——洞口外洞——孔隙——內(nèi)洞——出洞
1、哪幾個(gè)自然段是講路上景色的？
（2——3）
2、自由朗讀第二三段，想想路上景色有什么特點(diǎn)。
3、討論。
（1）“新綠”“映山紅”什么意思？
（2）“或濃或淡”什么意思？
（3）“明艷”什么意思？你從哪些語(yǔ)句體會(huì)出來(lái)？
（4）“時(shí)而”什么意思？
1、各人自由讀，想象景色。
2、指名有感情朗讀課文。
預(yù)習(xí)，想想外洞和內(nèi)洞各有什么特點(diǎn)。
教學(xué)時(shí)間：20xx年2月17日
1、通過(guò)自學(xué)，了解外洞和內(nèi)洞及孔隙的特點(diǎn)。
2、體會(huì)祖國(guó)山河景色的秀麗。
1、《記金華的雙龍洞》的作者是按什么順序游覽的？
2、去雙龍洞的路上，作者看到的景色是什么樣的？
1、提出自學(xué)要求：
認(rèn)真讀讀下面的課文，想一想，外洞和內(nèi)洞各有什么特點(diǎn)？作者是怎樣由外洞進(jìn)入內(nèi)洞的。
2、學(xué)生按要求自學(xué)，可在書(shū)上圈圈畫(huà)畫(huà)，同桌也可討論討論。
1、課文中怎樣介紹外洞的？誰(shuí)能把有關(guān)的語(yǔ)句找出來(lái)讀一讀？
2、外洞的主要特點(diǎn)？（大）從哪兒體會(huì)到的？
1、課文怎樣介紹內(nèi)洞的？
3、為什么說(shuō)“即使不比作什么，也很值得觀賞”？
4、你知道它為什么叫雙龍洞嗎？
“蜿蜒”什么意思？
五、討論作者是怎樣由外洞進(jìn)入內(nèi)洞的。
1、課文哪一部分寫(xiě)的？
2、這一段講了哪幾層意思？
3、作者進(jìn)洞時(shí)的感受是怎樣的？
從作者的感受中，你體會(huì)到什么？
邊讀邊想象外洞、內(nèi)洞的特點(diǎn)，想象乘船進(jìn)入內(nèi)洞的情景。
練習(xí)背誦從外洞進(jìn)內(nèi)洞的那一段。
教學(xué)時(shí)間：20xx年2月20日
執(zhí)教教師：顏朝陽(yáng)
1、學(xué)習(xí)本課生字新詞。
2、有感情朗讀課文，理解泉水流經(jīng)的路線。
教學(xué)過(guò)程：
1、指名背誦從外洞到內(nèi)洞這一部分。
2、指名說(shuō)說(shuō)外洞和內(nèi)洞的特點(diǎn)。
1、啟發(fā)思考：
溶洞都是由于流水的常年沖刷而形成的，有洞就必然有水。本文作者不僅寫(xiě)了洞，而且寫(xiě)了水。請(qǐng)同學(xué)們把課文中寫(xiě)水的句子找出來(lái)讀一讀，再想一想泉水是從哪兒流到哪兒的。
2、學(xué)生閱讀思考，同桌互相討論。
3、集體討論。
板書(shū)：深黑的石洞——內(nèi)洞——外洞——洞口——流下山
課文把雙龍洞的特點(diǎn)寫(xiě)得很具體，我們讀了，仿佛身臨其境。
1、有感情朗讀課文。背誦你喜歡的自然段。
寫(xiě)金華雙龍洞篇十
星期天上午，爸媽帶著我游金華雙龍洞，我們從當(dāng)?shù)刭e館出發(fā)，大約乘車(chē)半個(gè)小時(shí)就到雙龍風(fēng)景區(qū)。
我們來(lái)到洞口，就看見(jiàn)兩個(gè)龍頭在洞口的兩邊，怪不得叫“雙龍洞。”我們站在外面暑氣逼人，可到里面卻是寒氣刺骨。我們排著隊(duì)，上了船，進(jìn)了內(nèi)洞。上岸后我就看見(jiàn)奇形怪狀的石鐘乳，正像葉圣陶爺爺在文中提到都是依據(jù)人們的想象。我看見(jiàn)了“天狗望月”，月亮被大樹(shù)托著，可我抬著頭找了半天也沒(méi)發(fā)現(xiàn)“天狗”，旁邊旅行團(tuán)的導(dǎo)游說(shuō)：“這就是天狗！”我低下頭一看“天狗在地上，我看見(jiàn)“天狗”正看著月亮，好像要吃了月亮似的，我想，應(yīng)該把名字改成天狗想食月才對(duì)。我又看見(jiàn)旁邊那個(gè)爐子似的東西，一看牌子是仙爐，旁邊導(dǎo)游說(shuō)：“把手伸進(jìn)去沾沾仙氣，可以給你帶來(lái)好運(yùn)?！蔽揖桶胄虐胍傻陌咽稚炝诉M(jìn)去沾了沾“仙氣”，后繼續(xù)往前走。
接著我們來(lái)到了“冰壺洞”我聽(tīng)見(jiàn)了瀑布聲，我就知道里面有瀑布。我看到了龍、老虎、麒麟，等石鐘乳。然后終于看到了瀑布，這個(gè)瀑布很壯觀，我發(fā)現(xiàn)旁邊還有“母子瀑”幾個(gè)字，我猜想有可能因?yàn)檫@個(gè)瀑布是由一對(duì)母子建造的，所以叫母子瀑。我站在母子瀑的石頭上感受瀑布的涼爽。
我們又來(lái)到了桃源洞，里面有“青蛙”石鐘乳有“烤雞”石鐘乳“老鷹騎?！钡仁娙椤５酱?，我們離開(kāi)雙龍洞，結(jié)束了雙龍洞風(fēng)景區(qū)的游玩。
我們出了洞上車(chē)回家，過(guò)了一個(gè)又開(kāi)心又飽眼福的星期天，心里想，下次叫同學(xué)們一起來(lái)玩。
寫(xiě)金華雙龍洞篇十一
讀了《記金華的雙龍洞》以后，我被迷人的雙龍洞的景物深深的吸引住了，產(chǎn)生了一個(gè)迫切的愿望——我要早日去雙龍洞，親眼去看一看和感受一下那里的優(yōu)美的景物。
從文中我知道了雙龍洞是在出金華城大約五公里的路上的山里的：路邊的山上開(kāi)滿(mǎn)了映山紅，無(wú)論花朵和葉子都比盆栽的杜鵑顯得有精神，這一叢，那一簇，很不少。因?yàn)橛成郊t紅，所以山上的沙土呈淡紅色，顯的十分艷麗。在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢(shì)。洞口像橋洞似地很寬。走進(jìn)去，仿佛到了個(gè)大會(huì)堂，周?chē)鞘冢^上是高高的石頂，在那里聚集一千或八百人開(kāi)個(gè)會(huì)，一定不覺(jué)的擁擠。
從作者的描述中我還知道，游人是通過(guò)一個(gè)很小的孔隙坐船進(jìn)入雙龍洞的，還知道了雙龍洞里有許多的美麗景物：進(jìn)入雙龍洞時(shí)，里面的管理人員在里面拉繩子，船就進(jìn)去了，在外洞的工作人員拉另一頭的繩子，船就出來(lái)啦，洞里有石鐘乳和石筍，它們的形狀變化多端，在加上顏色各異，即使不比做什么，也很值得觀賞。還有蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。更是活靈活現(xiàn)，非常的逼真。
這么優(yōu)美的景色，你不去領(lǐng)略它嗎?
寫(xiě)金華雙龍洞篇十二
師：我們一同隨著葉圣陶老先生從金華出發(fā)，經(jīng)過(guò)羅甸就漸漸入山。一路上大家有說(shuō)有笑，山中的景象一片明艷，耳邊溪流潺潺，迎著溪水抬頭望去，雙龍洞到了?。ò鍟?shū)：金華—羅甸—路上—）。
二、學(xué)習(xí)課文。
師：同學(xué)們回憶一下葉老都游覽了雙龍洞的哪些地方？
生：葉老游覽了雙龍洞的外洞、孔隙和內(nèi)洞。（板書(shū)）。
師：請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)，這高大的溶洞，景象奇特，上節(jié)課我們已經(jīng)隨著葉老來(lái)到了洞口，在洞口看到了什么，感受到了什么？（板書(shū)寬）洞口這部分我們是怎樣學(xué)習(xí)的？（明確學(xué)法）。
生：學(xué)習(xí)洞口這部分我們先找出看到什么，感受到什么，再把體會(huì)讀出來(lái)。
師：我們就用這種方法來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)寬大的洞口，就來(lái)到了外洞。這里又是怎樣的景象呢？請(qǐng)大家自學(xué)外洞這部分，把自己的收獲匯報(bào)給大家。
生：高、大仿佛到了個(gè)大會(huì)堂聚集一千人或是八百人開(kāi)個(gè)會(huì)一定不覺(jué)得擁擠。
師：誰(shuí)能把這種奇特的感受讀出來(lái)？找一生讀。
師：這又高又大的外洞已經(jīng)讓我們感到很奇特，更令人驚嘆的是，內(nèi)外洞有巨大的屏石相隔，僅通水道，長(zhǎng)10余米，寬3米多。內(nèi)外洞的相隔與相通，形成了雙龍洞最鮮明的特色。古詩(shī)云“洞中有洞洞中泉，欲覓泉源臥小船”，如欲觀賞，唯有平臥小舟，仰面擦崖逆水而入，不得稍有抬頭，有驚而無(wú)險(xiǎn)，妙趣橫生，堪稱(chēng)游覽方式之一絕，有“水石奇觀”之譽(yù)。那正流出溪水的孔隙。快來(lái)看看吧！
同學(xué)們自由讀第四大段，說(shuō)說(shuō)孔隙給你什么感受？你是從哪些詞句中體會(huì)出來(lái)的。
生：（窄小、低矮）（自以為、沒(méi)有一處、擠壓、稍微、準(zhǔn)會(huì)）。
師：讓我們有感情地朗讀此段中你喜歡的語(yǔ)句。
看電腦填空。
師：這樣的水石奇觀，游覽后真令人拍案叫絕。下面讓我們有感情地齊聲朗讀第四大段。
師：我們乘船從孔隙經(jīng)過(guò)，大約走了八、九米就來(lái)到了內(nèi)洞。這里又有什么樣奇特的景觀呢？請(qǐng)大家默讀第五大段，用我們上面的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行個(gè)人學(xué)習(xí)。再分小組討論。思考：在內(nèi)洞你看到了什么？有什么感受？從哪些詞語(yǔ)中體會(huì)到的？然后有語(yǔ)氣地讀出來(lái)。
生：1、黑漆黑一片什么也看不見(jiàn)。
洞頂?shù)碾p龍。
石鐘乳和石筍名目有四十多種。形狀變化多端，顏色各異，即使不比做什么，也很值得觀賞。
看圖片加深體會(huì)。
師：洞內(nèi)鐘乳石、石筍眾多，造型奇特，布局巧妙，有“黃龍吐水”、“倒掛編幅”、“彩云遮月”、“天馬行空”、“海龜探?！?、“龜蛇共生”、“青蛙盜仙草”、“壽星與仙桃”等景觀，幻化多變，使人目不暇接，宛若置身水晶龍宮。
師：讓我們看投影中的句子，把它補(bǔ)充完整。
過(guò)渡：這些石鐘乳和石筍，像神仙、像動(dòng)物、像宮室、像器用……名目繁多，造型奇特，再加上那搖曳的燈光，忽明忽暗，讓我們置身于神秘的境界，怎能不令我們驚嘆自然的奇異，請(qǐng)大家有感情地讀讀內(nèi)洞這部分。
感情朗讀。指讀。
師：就這樣，我們隨葉老又仰臥在小船里，通過(guò)孔隙出了洞。
三、總結(jié)：
結(jié)合板書(shū)總結(jié)全文，體會(huì)雙龍洞景觀的奇特。
這節(jié)課，我們不僅隨葉老游覽了金華的雙龍洞，洞中的景觀令人驚嘆。那孔隙的奇妙，石鐘乳和石筍造型的奇特，真不愧為大自然中又一奇特的景觀。（景象奇特）而且，還掌握了游記的學(xué)習(xí)方法，那就是抓住游覽中作者的所見(jiàn)、所聞，體會(huì)作者的所感和對(duì)山水、自然的無(wú)限熱愛(ài)之情。
發(fā)散：
學(xué)生出示相關(guān)的圖片或文字，進(jìn)行課內(nèi)外結(jié)合。
老師知道，同學(xué)們?cè)谡n下也結(jié)合課文從書(shū)中、報(bào)刊中、網(wǎng)絡(luò)上找到了許多相關(guān)的材料，下面我們就來(lái)展示給大家吧。
針對(duì)學(xué)生的展示進(jìn)行總結(jié)。
寫(xiě)金華雙龍洞篇十三
前天早上剛吃過(guò)早飯，坐公交，聊了聊天，一起來(lái)到雙龍洞。我們一下車(chē)，就開(kāi)始找。在陰涼處尋找后，我們出發(fā)去我們想去的地方。
我沖到大上坡。到了那里，看到比我先到的初中生在玩他們買(mǎi)的水槍。每個(gè)同學(xué)都有水槍作為攻擊敵人同學(xué)的武器——。看，老師也參戰(zhàn)了：五個(gè)學(xué)生拿著武器——水槍猛攻老師。老師不甘示弱，大反擊。這時(shí)候有兩個(gè)同學(xué)水槍里的水用完了，就先退出了比賽。老師看到少了兩個(gè)敵群，就沾沾自喜。同時(shí)兩個(gè)同學(xué)已經(jīng)裝水了，二加三等于五。五個(gè)人一起進(jìn)攻，老師連還手的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，只好舉手向他們投降。看，他們的衣服濕透了。
我看到他們玩得很開(kāi)心，也很投入。我很羨慕，想買(mǎi)一個(gè)。我走到店前問(wèn)：“有大水槍嗎？”賣(mài)水槍的人回答：“沒(méi)有，只有小的?！蔽铱戳怂麄円谎郏南耄骸斑@些不起眼的小東西需要五張票。誰(shuí)來(lái)買(mǎi)？”我當(dāng)然不會(huì)買(mǎi)。“我剛想完，一些學(xué)生就來(lái)買(mǎi)一些小水槍。我又問(wèn)：“什么時(shí)候有？"。賣(mài)水槍的人繼續(xù)回答：“要四十分鐘。”我想：“我這種沒(méi)有耐心的人是沒(méi)有辦法等40分鐘的。“哦，我沒(méi)辦法。我得看著別人玩水槍讓我流口水！
40分鐘后，槍還沒(méi)到。聽(tīng)說(shuō)某個(gè)地方有水槍?zhuān)透チ恕?BR> 我飛快的過(guò)了河，過(guò)了橋，過(guò)了草坪，緊緊的跟在別人后面，沒(méi)有離開(kāi)。過(guò)了一會(huì)兒，終于到了。我買(mǎi)了一把八塊錢(qián)然后跑了回來(lái)。到了店門(mén)口，我留了下來(lái)。為什么？因?yàn)楸任屹I(mǎi)的好十倍，價(jià)格也差不多，我后悔了。嘿！
寫(xiě)金華雙龍洞篇十四
在假期，我和爸爸一起去了名聞天下的金華雙龍洞。
很快，我們已經(jīng)來(lái)到了雙龍洞的洞口，抬首望去，最先映入眼簾的便是那浩然博大，充滿(mǎn)豪邁的“雙龍洞”三字，看了就讓人無(wú)比激動(dòng)，熱血沸騰！帶著滿(mǎn)心的期待與好奇，我進(jìn)入了洞中。
一進(jìn)洞，股股涼氣頓時(shí)撲面而來(lái)，像是一只冰涼的大手撫摸著我們被太陽(yáng)曬黑了的皮膚，就像吹著空調(diào)一樣爽快，清涼。正如葉圣陶老爺爺所說(shuō)外洞果然廣大，就如學(xué)校的操場(chǎng)一般。走著走著，在不知不覺(jué)之中，我們已經(jīng)來(lái)到了金華雙龍洞最有魅力的地方，葉圣陶老爺爺所說(shuō)的“孔隙”。
躺在了小船上，說(shuō)了聲“ok”工作人員便按下了啟動(dòng)按鈕，船開(kāi)始緩緩前行。在孔隙中的行駛，才讓我知道了什么叫驚心動(dòng)魄。那洞壁仿佛越到前面越低，就像千斤重的液壓機(jī)一般緩緩下沉，就像是惡魔的嘴巴一樣，隨時(shí)可能將我們吞噬一般，但孔隙的距離很短，就在我被壓迫得心跳加速的時(shí)候，內(nèi)洞到了。
內(nèi)洞的景物讓我大開(kāi)眼界，那些石鐘乳，石筍，個(gè)個(gè)造型獨(dú)特，奇妙無(wú)比，下面還有標(biāo)志牌，什么“仙龜探海”、“仙人望桃”、“蝙蝠倒立”，啊！都讓我大開(kāi)眼界，贊不絕口，洞中還有湖水流淌，在燈光的照耀和俺映下閃著奪目，炫彩的光芒，動(dòng)人心魄，給這神奇的內(nèi)洞更添一絲光彩。
走著走著，便到內(nèi)洞中的洞“水壺洞”，聽(tīng)說(shuō)，洞中有個(gè)大瀑布。還在遠(yuǎn)處，便聽(tīng)到“嘩嘩”的水聲，走上一階階石梯，當(dāng)我真正看到那大瀑布的時(shí)候，徹底被震撼了，那泉水從洞壁上的缺口處奔涌而出，千萬(wàn)個(gè)水滴從缺口處落下，閃著水晶般晶瑩剔透的光澤，它們像一位位英勇的戰(zhàn)士從懸崖上跳落，在空中釋放著它們的快樂(lè)，它們的英姿是多么充滿(mǎn)豪情，帶著磅礴的氣勢(shì)落在石頭上，落在峭壁上，濺出一朵朵美麗的水花，在彩燈的照耀下，更給這動(dòng)人心魄的瀑布戴上七彩的面紗，整個(gè)瀑布就像一條七彩色的巨龍，釋放它的氣勢(shì)，展現(xiàn)自己的英姿，洞壁上更是刻著“中國(guó)洞中第一瀑”幾個(gè)大字，是啊，只有這樣的稱(chēng)號(hào)才配得上這瀑布，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”我已經(jīng)陶醉其中，不能自拔了。
金華雙龍洞充滿(mǎn)神奇，景物奇妙，處處都有著大自然的鬼斧神工，你想不想來(lái)玩呢？
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寫(xiě)金華雙龍洞篇十五
我去過(guò)舉世聞名的上海東方明珠塔，去過(guò)湛藍(lán)的海邊，但最讓我難忘的是金華雙龍洞。
雙龍洞里涼嗖嗖的，而且有些石頭的形態(tài)千奇百怪很像竹竿，從遠(yuǎn)處看，就像一株株高聳入云的“天柱”一樣。雙龍洞里有兩只自然形成的石龍，它們回首遙望，尾巴纏繞在一起，身旁還放著一窩龍蛋，正因?yàn)檫@親，才取名為“雙龍洞”。走近點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)里面有一堵石墻，水在燈光的照耀下閃閃發(fā)光，光反射在大石墻上，猶如一位亭亭玉立的仙女在展現(xiàn)她婀娜多姿的身段，美極了！我們坐著船往雙龍洞的深處移去，我的聽(tīng)覺(jué)比視覺(jué)更靈敏，只聽(tīng)“嘩啦啦”的響聲，那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震的顫動(dòng)起來(lái)，我頓時(shí)驚呆了！一條大瀑布赫然出現(xiàn)在我的眼前，瀑布在色彩斑孄的燈光的照耀下，好像一個(gè)個(gè)銀子緩緩降落。我們一邊走，小溪在我的腳邊歡樂(lè)的唱著歌，“叮叮咚咚叮叮咚咚”，那聲音清脆悅耳，仿佛在演奏一首夏天的贊歌。我們?cè)絹?lái)越接近瀑布了，落下來(lái)的水濺到了我的頭上，衣服上……我下了水，水真涼！它輕輕地拍打著我的小腳y，輕輕的、涼涼的，真舒服！
雙龍洞不愧是舉世聞名的雙龍洞！我愛(ài)你，雙龍洞！美好的時(shí)光總是短暫的，我依依不舍的離開(kāi)了雙龍洞，回頭看了一眼“雙龍洞”那幾個(gè)字，那幾個(gè)字深深地刻在了我腦海的記憶匣子里，奇異極了！
寫(xiě)金華雙龍洞篇十六
大家跟我在洞里轉(zhuǎn)了一圈，你們是不是覺(jué)得內(nèi)洞比外洞大得多，我估計(jì)可能有十來(lái)進(jìn)房子那么大，可以容納上萬(wàn)人開(kāi)會(huì)呢！不知道大家注意到你右側(cè)緩緩流淌的泉水了呢，泉水的可是從深黑的石洞流出的，不知道里面是不是還有更神奇的景色呢！這更給雙龍洞帶來(lái)無(wú)限的神秘感。
游客們，洞里還有許多好看的，百聞不如一見(jiàn)，請(qǐng)大家慢慢觀賞！
金華失業(yè)保險(xiǎn)參保條件。
金華市傳統(tǒng)工藝美術(shù)保護(hù)規(guī)定。
寫(xiě)金華雙龍洞篇十七
難點(diǎn)孔隙的描寫(xiě)。游記類(lèi)課文的'學(xué)法。
教具cai課件。
教學(xué)要求：
1。使學(xué)生了解課文是按游覽順序記敘了作者游雙龍洞的所見(jiàn)所聞。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)秀麗山河的思想感情。
2。學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)寫(xiě)景物的方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察事物和有條理敘述事情的能力。
3。按空間順序給課文分段，并概括段意。
4。學(xué)會(huì)生字、新詞。
5。有感情地朗讀課文。背誦喜歡的自然段。
一導(dǎo)入：
師：今天我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)第28課，請(qǐng)大家齊讀課題。
寫(xiě)金華雙龍洞篇一
游客們，我們現(xiàn)在來(lái)到了曾經(jīng)在葉圣陶老先生筆下提到過(guò)的久負(fù)盛名的雙龍洞。
我們都知道，金華的各種溶洞是“金華四寶”之一，那么有沒(méi)有人知道他們是怎樣形成的呢?這種溶洞是一種特殊的地貌類(lèi)型，我們稱(chēng)之為“喀斯特地貌”，是水對(duì)可溶性巖石進(jìn)行以化學(xué)溶蝕作用為主而形成的地貌。這種地貌在地下發(fā)育著地下河、溶洞等。而在溶洞內(nèi)有多姿多彩的石筍、鐘乳石、石柱，奇形怪狀，美不勝收，呆會(huì)兒我們進(jìn)洞后可以大膽的發(fā)揮我們的`想象力去欣賞他們。
那么我們先看一下，在洞口的“洞天”兩個(gè)蒼進(jìn)有力的大字是由宋代書(shū)法家吳琳所書(shū)。大家可以找一下，雙龍?jiān)谀睦锬?(游客找)其實(shí)，我們?cè)诙纯谑钦也坏降?，我們可以先走進(jìn)來(lái)，抬頭往外望，原來(lái)兩條龍頭分別伸在外面，栩栩如生。
寫(xiě)金華雙龍洞篇二
游客們，我們現(xiàn)在來(lái)到了曾經(jīng)在葉圣陶老先生筆下提到過(guò)的久負(fù)盛名的雙龍洞。我們都知道，金華的各種溶洞是“金華四寶”之一，那么有沒(méi)有人知道他們是怎樣形成的呢?其實(shí)，我們?cè)谥袑W(xué)里的地理課應(yīng)該學(xué)過(guò)，這種溶洞是一種特殊的地貌類(lèi)型，我們稱(chēng)之為“喀斯特地貌”，是水對(duì)可溶性巖石(碳酸鹽巖、石膏、巖鹽)進(jìn)行以化學(xué)溶蝕作用為主而形成的地貌?？λ固厥悄纤估蛭鞅辈恳了沟睦麃啺雿u的石灰?guī)r高原的地名，而在我國(guó)，喀斯特地貌亦稱(chēng)巖溶地貌。這種地貌在地下發(fā)育著地下河、溶洞等。而在溶洞內(nèi)有多姿多彩的石筍、鐘乳石、石柱，奇形怪狀，美不勝收，呆會(huì)兒我們進(jìn)洞后可以大膽的發(fā)揮我們的想象力去欣賞他們。除了金華，云南的石林和桂林山水都是喀斯特地貌的典型表現(xiàn)。
那么我們先看一下，在洞口的“洞天”兩個(gè)蒼進(jìn)有力的大字是由宋代書(shū)法家吳琳所書(shū)。大家可以找一下，雙龍?jiān)谀睦锬?(游客找)其實(shí)，我們?cè)诙纯谑钦也坏降?，我們可以先走進(jìn)來(lái)，抬頭往外望，原來(lái)兩條龍頭分別伸在外面，栩栩如生。
而龍身卻在我們的洞里，那這是為什么呢?原來(lái)很久以前金華的人民得到兩條龍的保佑，風(fēng)調(diào)雨順，豐衣足食。但時(shí)間長(zhǎng)了，這里的人民就很懶惰了，就等著天上掉餡餅，兩條龍看不過(guò)去就躲到洞里去了，于是這里不再風(fēng)調(diào)雨順，民不聊生。黃大仙看到也是很難過(guò)，他就想辦法用仙水只把龍頭引出來(lái)，這樣，只要人民比較勤勞的話(huà)，還是可以過(guò)著舒適的生活的。從此，金華的人民以勤勞著稱(chēng)。
我們?cè)倏磳?duì)面的墻上的“雙龍洞”三個(gè)字，是不是發(fā)現(xiàn)有些問(wèn)題?對(duì)，“龍”字是倒寫(xiě)的，這個(gè)意味著龍身就在里面，從里面看出來(lái)，才是正面。?那么用一句話(huà)來(lái)形容雙龍洞的最大特點(diǎn)便是“洞中有洞洞中泉，欲覓泉源臥小船”，這個(gè)怎么說(shuō)呢?原來(lái)，雙龍洞由內(nèi)洞和外洞組成，我們現(xiàn)在從外洞進(jìn)入內(nèi)洞必須經(jīng)此小小的穴洞逆水而行，水面離穴頂30余厘米，想進(jìn)入內(nèi)洞，必須平臥在船里，仰面擦崖而過(guò)，非常有意思。那么講到這個(gè)船呢，我還要提一提兩個(gè)人，哪兩個(gè)人呢?他們是中國(guó)老領(lǐng)導(dǎo)人中唯一沒(méi)有進(jìn)過(guò)雙龍洞的人，一個(gè)是毛澤東，一個(gè)是郭沫若。毛澤東晚年的時(shí)候因?yàn)榘l(fā)福，沒(méi)有辦法臥船進(jìn)洞，還曾卡在中央進(jìn)退兩難，還是衛(wèi)兵硬把船往下壓才解了圍;而郭沫若是因?yàn)橛X(jué)得自己是文人怎能平臥船上讓人拉來(lái)拉去，自認(rèn)清高才不肯進(jìn)洞的。
好了，現(xiàn)在大家就請(qǐng)排隊(duì)上船，體會(huì)一下臥船的樂(lè)趣，進(jìn)了內(nèi)洞我會(huì)聘請(qǐng)景區(qū)導(dǎo)游為大家仔細(xì)講解里面的景致的。?至宋元祐六年(1091年)，婺州太守祈雨北山，從此名聲大振，游人不絕，譽(yù)滿(mǎn)東南。宋朝名相王安石贊為"橫貫東南一道泉"?，F(xiàn)山、石、水、洞等勝景風(fēng)貌依然，險(xiǎn)、奇、秀、幽的景觀氣派猶存。?雙龍風(fēng)景區(qū)位于海拔500-1312米之間，是一處以山岳森林為背景，地下懸河、巖溶奇觀、赤松祖庭為特色，觀光度假、康體休閑、海外朝圣等為主要旅游活動(dòng)的國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)和國(guó)家首批aaaa級(jí)旅游區(qū)。?全區(qū)劃分為雙龍洞、黃大仙、大盤(pán)天、優(yōu)游園、仙鶴妍、尖峰山等六大景區(qū)，景區(qū)現(xiàn)規(guī)劃總面積為79.7平方公里。神奇的溶洞景觀、豐富的人文景觀、神秘的道教文化與森林生態(tài)環(huán)境融為一體，呈現(xiàn)了國(guó)家公園的雛型。?雙龍洞天仙境不僅是古代騷人墨客尋幽探勝的世外桃源，更是現(xiàn)代海外僑胞尋仙訪跡、朝覲膜拜的圣地。
寫(xiě)金華雙龍洞篇三
女士們先生們:。
大家好！
我叫劉，是導(dǎo)游。很高興陪你參觀金華雙龍洞。
雙龍洞是國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)和國(guó)家aaaa級(jí)旅游景區(qū)。1600多年來(lái)，它一直是一個(gè)自然風(fēng)景區(qū)。李白、王安石、孟浩然、蘇軾、李清照等歷史名人都曾以佳作贊之；明代旅行家徐霞客曾為其寫(xiě)下近5000字的游記，并將其列為金華山八洞之首。
那么雙龍洞吸引各界人士的魅力在哪里呢？還有為什么叫雙龍洞？相信有些旅行者也有和我一樣的疑問(wèn)，所以請(qǐng)和我一起探索雙龍洞的魅力。
女士們先生們，請(qǐng)看，這是我們的旅游路線。現(xiàn)在我們已經(jīng)離開(kāi)金華市，來(lái)到羅店，很快就要進(jìn)山了，離雙龍洞有半個(gè)小時(shí)的車(chē)程。
請(qǐng)不要擔(dān)心。前面是盤(pán)山公路，上山。你可以看到山上長(zhǎng)滿(mǎn)了杜鵑花和桐樹(shù)。現(xiàn)在大家都在關(guān)注樹(shù)下的沙子。顏色和平時(shí)看到的不一樣嗎？平時(shí)普通沙子是黃色的，這里是粉色的。很特別嗎？還有，請(qǐng)看，路邊小溪是從我們要去的雙龍洞流出來(lái)的。我們旅游的`主線是探索雙龍洞溪流的源頭。
各位，著名的雙龍洞到了。請(qǐng)有序下車(chē)，保管好自己的物品。
現(xiàn)在我們?cè)陔p龍洞門(mén)口。洞口寬敞壯麗。你覺(jué)得兩邊掛著的鐘乳石像水龍頭嗎？能找到嗎？現(xiàn)在我們走進(jìn)去，也就是外洞。我們進(jìn)去看看吧！。
這是雙龍洞的外墻。很寬敞，面積1200平米，可以容納上千人聚集，就像一個(gè)大廳。這里的洞穴溫度常年在15℃左右，冬暖夏涼。夏天來(lái)這里乘涼是個(gè)不錯(cuò)的選擇。和自然空調(diào)比，更差。古人形容為:“上山出汗，進(jìn)洞涼快”。大家在這里看到了“雙龍洞”二字，卻是唐人寫(xiě)的。
現(xiàn)在讓我們沿著這條路找到溪流的源頭。請(qǐng)仔細(xì)找，但是找不到？還是聽(tīng)我的！往下看左邊，泉水從這個(gè)毛孔流出。這個(gè)洞應(yīng)該比你想象的要大，可以讓一條小船進(jìn)出。但是，這艘船只能坐兩個(gè)人，而且規(guī)定并排躺著。
為了安全起見(jiàn)，請(qǐng)聽(tīng)從工作人員的指揮，兩人輪流排隊(duì)乘船進(jìn)入洞穴。從外洞到內(nèi)洞的路程是八九米。航行時(shí)注意不要抬頭，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，以免弄斷額角或鼻子。
看，黃龍和青龍蜿蜒在洞頂，好驕傲！這些鐘乳石和石筍形狀各異，色彩斑斕，美不勝收。另外還有景點(diǎn)的彩圖，避水金針，小橋流水，大家可以自由參觀?！岸磧?nèi)有泉，想找泉臥舟”就是這里的真實(shí)寫(xiě)照。
親愛(ài)的朋友們，這次金華雙龍洞之旅已經(jīng)結(jié)束了。
希望我的介紹能讓你滿(mǎn)意。謝謝大家的支持。我希望下次有機(jī)會(huì)帶你四處看看。
謝謝大家！
寫(xiě)金華雙龍洞篇四
大家好，歡迎參加本次“金華雙龍洞一日游”，我是導(dǎo)游周嘉怡，大家可以叫我“小周”或直接稱(chēng)為“導(dǎo)游”，我將竭誠(chéng)為大家提供滿(mǎn)意的服務(wù)。
游客們，雙龍洞到了，請(qǐng)大家準(zhǔn)備好下車(chē)，今天春光拂面，真是個(gè)出游的好天氣。我們先到洞口瞧一瞧吧！看！這些山突兀森郁，很有氣勢(shì)。洞口就像橋洞一樣，很寬大，是個(gè)可以容納800或1000人開(kāi)會(huì)的大會(huì)堂。
我們?cè)偻镒甙桑⊙矍暗耐舛?，什么地方都很寬，可是，你們瞧！那個(gè)孔隙是不是很?。课腋嬖V你們吧！這個(gè)孔隙雖小，可也容得下一艘小船，兩個(gè)人并排仰臥。要是你們躺上小船，闖過(guò)孔隙，保證有感覺(jué)到：要是把頭稍微稍微地抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角。到內(nèi)洞了，里面一團(tuán)漆黑，大家用汽油燈照起吧！瞧，兩條龍蜿蜒在洞頂，那是一條黃龍和一條青龍，這個(gè)就是雙龍洞名字的由來(lái)。那些就是石鐘乳和石筍，石鐘乳是從上往下長(zhǎng)，石筍是從下往的上長(zhǎng)，大家可不要等石鐘乳和石筍長(zhǎng)大，它們可是100年才長(zhǎng)大1厘米的。這些形態(tài)和顏色不同石鐘乳和石筍，構(gòu)成的可是一道不同尋常的風(fēng)景，大家可要好好欣賞哦！
接下去是自由游覽的時(shí)間，現(xiàn)在是下午一點(diǎn)，三點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)集合上車(chē)，請(qǐng)大家注意安全，結(jié)伴活動(dòng)，有事情可打我的電話(huà)。
寫(xiě)金華雙龍洞篇五
金華雙龍洞是浙江省著名旅游景點(diǎn)，距金華市區(qū)約8公里，位于浙江省金華山西南山麓，海拔500-1250米，雙龍洞洞口兩側(cè)分懸的鐘乳石一青一黃，酷似兩條龍，兩龍頭在外洞，而龍身卻藏在內(nèi)洞，故名“雙龍洞”。
金華雙龍洞除底層的雙龍洞之外，還有中層的冰壺洞和最高的朝真洞。雙龍洞分內(nèi)、外兩洞，外洞高大明亮，洞高66余米，長(zhǎng)、深各33余米，面積1200多平方米。洞內(nèi)陳放著一排排石桌、石椅，可容千人品茶避暑。
金華雙龍洞位于雙龍洞景區(qū)中心，是整個(gè)雙龍風(fēng)景名勝區(qū)核心景觀，成為自然風(fēng)景名勝的歷史已有1600多年。雙龍洞由內(nèi)洞、外洞及耳洞組成，常年洞溫為15℃左右，冬暖夏涼。炎夏至此，領(lǐng)有“上山汗如雨，入洞一身涼”之感。洞口西壁“雙龍洞”三字，恃為唐人手跡;東壁“洞天”二字，為宋代書(shū)法家吳琳的墨寶;“三十六洞天”五個(gè)大字，則為國(guó)民黨元老、近代杰出書(shū)法家于右任之手筆。
如果說(shuō)金華雙龍洞的內(nèi)洞是“龍宮”的話(huà)，那么外洞仿佛似“龍廳”。其中西廳一掛“石瀑”，相傳八仙之一的呂洞賓曾隱身于此。往前是“駱駝仰首”、“石蛙窺穴”、”雄獅邁步”、“金鷂展翅”等景觀。
金華雙龍洞內(nèi)外洞有巨大的屏石相隔，僅通水道，長(zhǎng)10余米，寬3米多。內(nèi)外洞的相隔與相通，形成了雙龍洞最鮮明的特色。古詩(shī)云“洞中有洞洞中泉，欲覓泉源臥小船”，如欲觀賞，唯有平臥小舟，仰面擦崖逆水而入，“千尺橫梁壓水低，輕舟仰臥人回溪”，不得稍有抬頭，有驚而無(wú)險(xiǎn)，妙趣橫生，堪稱(chēng)游覽方式之一絕，有“水石奇觀”之譽(yù)。
金華雙龍洞進(jìn)入內(nèi)洞就宛如置身仙境龍宮了。內(nèi)洞更大于外洞，面積約3500平方米，洞內(nèi)鐘乳石、石筍、石幔、石柱、石鐘、地下泉水眾多?！吧颀堃?jiàn)首不見(jiàn)尾”，在洞內(nèi)你就可以見(jiàn)到兩龍的龍身、龍爪、龍尾了。其他主要景觀有“晴雨石”、“仙人掛衣”、“雪山羅漢堂”、“將軍腿”、“金華火腿”、“北京烤鴨”、“仙人床”、“倒掛蝙蝠”、“彩云追月”、“天馬行空”、“海龜探海”、“龜蛇爭(zhēng)仙丹”、“青蛙盜仙草”、“壽星與仙桃”、“拇指泉”和郁達(dá)夫命名的“盆景小瀑布”等20多個(gè)巖溶景觀，琳瑯滿(mǎn)目，惟妙惟肖，幻化多變，使人目不暇接，宛若置身水晶龍宮。游客至此，都會(huì)忘記塵世的喧囂，體驗(yàn)“洞中方一日，人間已三載”的神奇。
明代的徐霞客根據(jù)雙龍洞“外有二門(mén)，中懸重幄，水陸兼奇，幽明湊異”的獨(dú)特景觀特點(diǎn)和價(jià)值，把她列為“金華山八洞”的第一位。葉圣陶曾寫(xiě)過(guò)金華雙龍洞游記。
金華雙龍洞有如此眾多景觀，又有著燦爛悠久的歷史文化，李白、王安石、孟浩然、蘇軾、李清照等歷史名人都曾有佳作。旅行家徐霞客寫(xiě)下了近5000多字的游記。現(xiàn)代文學(xué)家郁達(dá)夫、葉圣陶、郭沫若、艾青等都為雙龍洞寫(xiě)過(guò)膾炙人口的名作。毛澤東、朱德、宋慶齡、彭德懷、陶鑄、彭真等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人也在此留下了足跡。洞內(nèi)留有多處古今名人的墨寶。20xx年初吳邦國(guó)委員長(zhǎng)視察了雙龍洞景區(qū)。隨后，同志也來(lái)景區(qū)視察工作。古今名人在此留下了足跡。
看過(guò)"。
寫(xiě)金華雙龍洞篇六
雙龍洞景區(qū)離金華市區(qū)只有15公里，小學(xué)課文里葉圣陶先生的《記金華的雙龍洞》大概是最牛的游記，讓雙龍洞一躍成為金華除了火腿以外最深入人心的符號(hào)。而課文中提到的“仰臥在小船里游洞”的情節(jié)，至今仍是雙龍洞最受游人稱(chēng)道的體驗(yàn)。
景區(qū)本身是開(kāi)放式的，參觀其中景點(diǎn)則需購(gòu)買(mǎi)聯(lián)票，門(mén)票是磁卡票，到景點(diǎn)刷一下即可。由于景點(diǎn)分布較為分散，景區(qū)內(nèi)又沒(méi)有交通車(chē)，除了步行，游人也可自駕或者坐當(dāng)?shù)厝说乃杰?chē)至景點(diǎn)附近，而后步行游覽。
游覽區(qū)域包括雙龍洞區(qū)域和黃大仙景區(qū)兩部分，前者包括著名的雙龍洞，以及冰壺洞、桃源洞、金華觀、朝真洞等，是主要游覽區(qū)。黃大仙景區(qū)則較遠(yuǎn)，主要看黃大仙祖宮和仙瀑洞，這邊游人少很多，只有一條不算好找的游步道可走過(guò)去，半小時(shí)左右。若坐私車(chē)，每人收費(fèi)20元左右。游玩時(shí)完全不必執(zhí)著于走完所有景點(diǎn)，直奔雙龍洞坐船，看過(guò)旁邊的冰壺洞，其它幾處景點(diǎn)挑幾個(gè)走走即可，大同小異。
進(jìn)入景區(qū)大門(mén)不遠(yuǎn)，便能看到石碑上刻著《記金華的雙龍洞》全文，一些游人會(huì)在此駐足品讀，回味一番童年。由石碑右行，就是傳說(shuō)中黃大仙得道之地金華觀，里面供奉黃大仙塑像，旁邊是一堆從這附近地下挖出的石頭，顏色潔白，形似羊群。出金華觀繼續(xù)往山上走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一個(gè)罅隙洞口前有很多人，便是大名鼎鼎的雙龍洞了。
走進(jìn)外洞便能感到一陣清涼，夏天消暑正好。乘傳說(shuō)中需要仰臥的小船進(jìn)內(nèi)洞需要排隊(duì)驗(yàn)票，而且游人總不會(huì)少，需要點(diǎn)兒耐心。此處的情形和課文的描述已有些出入，比如洞口已可供數(shù)條容納4人的小船同時(shí)出入，不過(guò)洞的高度沒(méi)變，游人得放下背包，乖乖仰面躺著，若是亂動(dòng)鼻尖都會(huì)擦到洞頂?shù)膸r石。大約十幾秒鐘就到了洞內(nèi)，洞內(nèi)也不再是人工提著汽油燈指路，早已裝上了琳瑯的景觀燈，有導(dǎo)游講解。
雙龍洞并不大，一會(huì)兒就能走到與之相連的冰壺洞，這個(gè)洞里落差達(dá)20多米的瀑布水聲轟鳴，在燈光的映照下甚是壯觀，也是一景。由此往左去桃源洞，往右走半小時(shí)左右山路能到朝真洞，都是比較幽深曲折的溶洞景觀。若準(zhǔn)備去黃大仙景區(qū)，可選擇較順路的朝真洞，不過(guò)要爬近千級(jí)臺(tái)階，比較辛苦。輕松些可選擇去桃源洞，而后下山去大門(mén)附近的二仙洞(雙龍古堡)看千奇百怪的鐘乳石，而后回到大門(mén)，結(jié)束游程。
寫(xiě)金華雙龍洞篇七
游客們，你們好!我是本次帶領(lǐng)你們游覽記金華的雙龍洞的外洞的導(dǎo)游，我姓李，叫李穎。我們現(xiàn)在來(lái)到了曾經(jīng)在葉圣陶老先生筆下提到過(guò)的久負(fù)盛名的雙龍洞。我們都知道，金華的各種溶洞是“金華四寶”之一，那么有沒(méi)有人知道他們是怎樣形成的呢?其實(shí)，我們要在中學(xué)的地理課中學(xué)到，這種溶洞是一種特殊的地貌類(lèi)型，我們稱(chēng)之為“，是水對(duì)可溶性巖石進(jìn)行以化學(xué)溶蝕作用為主而形成的地貌。喀斯特是南斯拉夫西北部伊斯的利亞半島的石灰?guī)r高原的地名，而在我國(guó)，喀斯特地貌也稱(chēng)巖溶地貌。這種地貌在地下發(fā)育著地下河、溶洞等。而在溶洞內(nèi)有多姿多彩的石筍、鐘乳石、石柱，奇形怪狀，美不勝收，呆會(huì)兒我們進(jìn)洞后可以大膽的發(fā)揮我們的想象力去欣賞他們。除了金華，云南的石林和桂林山水都是喀斯特地貌的典型表現(xiàn)。
那么我們先看一下，在洞口的“洞天”兩個(gè)蒼進(jìn)有力的大字是由宋代書(shū)法家吳琳所書(shū)。大家可以找一下，雙龍?jiān)谀睦锬?其實(shí)，我們?cè)诙纯谑钦也坏降?，我們可以先走進(jìn)來(lái)，抬頭往外望，原來(lái)兩條龍頭分別伸在外面，栩栩如生。
于是這里不再風(fēng)調(diào)雨順，民不廖生。黃大仙看到也是很難過(guò)，他就想辦法用仙水只把龍頭引出來(lái)，這樣，只要人民比較勤勞的話(huà)，還是可以過(guò)著舒適的生活的。從此，金華的人民以“勤勞”二字著稱(chēng)。我們?cè)倏磳?duì)面的墻上的“雙龍洞”三個(gè)字，是不是發(fā)現(xiàn)有些問(wèn)題?對(duì)，“龍”字是倒寫(xiě)的，這個(gè)意味著龍身就在里面，從里面看出來(lái)，才是正面。
那么用一句話(huà)來(lái)形容雙龍洞的最大特點(diǎn)便是“洞中有洞洞中泉，欲覓泉源臥小船”，這個(gè)怎么說(shuō)呢?原來(lái)，雙龍洞由內(nèi)洞和外洞組成，外洞約1200平方米，洞內(nèi)泉水清澈，常年洞內(nèi)的溫度在攝氏15度左右。冬暖夏涼，炎夏至此，有“上山汗如雨，入洞一身涼”之感。內(nèi)洞約2100平方米，布滿(mǎn)了各種形狀的鐘乳石，內(nèi)外洞間有一條水道相通。
內(nèi)洞略大于外洞，如果說(shuō)外洞是“龍廳”的話(huà)，那么內(nèi)洞就是“龍宮”。洞內(nèi)石鐘乳、石筍眾多，造型奇特、布局巧妙、顏色各異，有“黃龍吐水”“倒掛蝙蝠”“彩云遮月”“天馬行空”“海龜探海”“龜蛇共生”“壽星與仙桃”“青蛙盜仙草”等四十余種景觀，幻化多變，使人目不暇接，宛若置身水晶龍宮。
導(dǎo)人中唯一沒(méi)有進(jìn)過(guò)雙龍洞的人，一個(gè)是毛澤_，一個(gè)是郭沫若。毛澤_晚年的時(shí)候因?yàn)榘l(fā)福，沒(méi)有辦法臥船進(jìn)洞，還曾卡在中央進(jìn)退兩難，還是衛(wèi)兵硬把船往下壓才解了圍;而郭沫若是因?yàn)橛X(jué)得自己是文人怎能平臥船上讓人拉來(lái)拉去，自認(rèn)清高才不肯進(jìn)洞的。
好了，現(xiàn)在大家就請(qǐng)排隊(duì)上船，體會(huì)一下臥船的樂(lè)趣，進(jìn)了內(nèi)洞我會(huì)聘請(qǐng)景區(qū)導(dǎo)游為大家仔細(xì)講解里面的景致的。心動(dòng)了吧!心動(dòng)不如行動(dòng)，那就跟我來(lái)吧!!!
寫(xiě)金華雙龍洞篇八
雙龍風(fēng)景區(qū)素以林海莽原、奇異洞景、道教名山著稱(chēng)于世，下面是金華雙龍洞的。
導(dǎo)游詞。
歡迎閱讀！
游客們，我們現(xiàn)在來(lái)到了曾經(jīng)在葉圣陶老先生筆下提到過(guò)的久負(fù)盛名的雙龍洞。我們都知道，金華的各種溶洞是“金華四寶”之一，那么有沒(méi)有人知道他們是怎樣形成的呢？這種溶洞是一種特殊的地貌類(lèi)型，我們稱(chēng)之為“喀斯特地貌”，是水對(duì)可溶性巖石進(jìn)行以化學(xué)溶蝕作用為主而形成的地貌。這種地貌在地下發(fā)育著地下河、溶洞等。而在溶洞內(nèi)有多姿多彩的石筍、鐘乳石、石柱，奇形怪狀，美不勝收，呆會(huì)兒我們進(jìn)洞后可以大膽的發(fā)揮我們的想象力去欣賞他們。
那么我們先看一下，在洞口的“洞天”兩個(gè)蒼進(jìn)有力的大字是由宋代書(shū)法家吳琳所書(shū)。大家可以找一下，雙龍?jiān)谀睦锬?？（游客找）其?shí)，我們?cè)诙纯谑钦也坏降?，我們可以先走進(jìn)來(lái)，抬頭往外望，原來(lái)兩條龍頭分別伸在外面，栩栩如生。
而龍身卻在我們的洞里，那這是為什么呢？原來(lái)很久以前金華的人民得到兩條龍的保佑，風(fēng)調(diào)雨順，豐衣足食。但時(shí)間長(zhǎng)了，這里的人民就很懶惰了，就等著天上掉餡餅，兩條龍看不過(guò)去就躲到洞里去了，于是這里不再風(fēng)調(diào)雨順，民不廖生。黃大仙看到也是很難過(guò)，他就想辦法用仙水只把龍頭引出來(lái)，這樣，只要人民比較勤勞的話(huà)，還是可以過(guò)著舒適的生活的。從此，金華的人民以勤勞著稱(chēng)。
我們?cè)倏磳?duì)面的墻上的“雙龍洞”三個(gè)字，是不是發(fā)現(xiàn)有些問(wèn)題？對(duì)，“龍”字是倒寫(xiě)的，這個(gè)意味著龍身就在里面，從里面看出來(lái)，才是正面。
那么用一句話(huà)來(lái)形容雙龍洞的最大特點(diǎn)便是“洞中有洞洞中泉，欲覓泉源臥小船”，這個(gè)怎么說(shuō)呢？原來(lái)，雙龍洞由內(nèi)洞和外洞組成，我們現(xiàn)在從外洞進(jìn)入內(nèi)洞必須經(jīng)此穴逆水而行，水面離穴頂30余厘米，想進(jìn)入內(nèi)洞，必須平臥在船里，仰面擦崖而過(guò)，非常有意思。那么講到這個(gè)船呢，我還要提一提兩個(gè)人，哪兩個(gè)人呢？他們是中國(guó)老領(lǐng)導(dǎo)人中唯一沒(méi)有進(jìn)過(guò)雙龍洞的人，一個(gè)是毛主席，一個(gè)是郭沫若。毛主席晚年的時(shí)候因?yàn)榘l(fā)福，沒(méi)有辦法臥船進(jìn)洞，還曾卡在中央進(jìn)退兩難，還是衛(wèi)兵硬把船往下壓才解了圍；而郭沫若是因?yàn)橛X(jué)得自己是文人怎能平臥船上讓人拉來(lái)拉去，自認(rèn)清高才不肯進(jìn)洞的。
好了，現(xiàn)在大家就請(qǐng)排隊(duì)上船，體會(huì)一下臥船的樂(lè)趣，進(jìn)了內(nèi)洞我會(huì)聘請(qǐng)景區(qū)導(dǎo)游為大家仔細(xì)講解里面的景致的。
游客們，大家好！我是你們的導(dǎo)游，我姓郭，大家可以叫我郭導(dǎo)游。歡迎大家來(lái)到雙龍洞，雙龍洞是金華的一個(gè)美麗的景點(diǎn)。
在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢(shì)。洞口像橋洞似的，很寬。走進(jìn)去，仿佛到了個(gè)大會(huì)堂，周?chē)鞘?，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或是八百人開(kāi)個(gè)會(huì)，一定不覺(jué)得擁擠。
溪流從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說(shuō)是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容下第三個(gè)人，是這樣小的小船。
進(jìn)入內(nèi)洞，內(nèi)洞一團(tuán)漆黑，什么都看不見(jiàn)。提著汽油燈，也只能照見(jiàn)小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。高高舉起汽油燈，逐一指點(diǎn)洞內(nèi)的景物。首先當(dāng)然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。還有石鐘乳和石筍，大都依據(jù)形狀可以想象成神仙、動(dòng)物以及宮室、器用，名目有四十多種。這些石鐘乳和石《金華雙龍洞》的導(dǎo)游詞筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得觀賞。我的介紹完畢，請(qǐng)大家自由參觀吧！
寫(xiě)金華雙龍洞篇九
第一講義——基礎(chǔ)篇教學(xué)要求：
1、通過(guò)語(yǔ)言文字了解金華雙龍洞的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)。
2、了解作者的游覽順序，練習(xí)理清課文的條理。
3、學(xué)習(xí)本課生字新詞。
4、有感情朗讀課文。背誦你喜歡的自然段。
1、了解外洞、內(nèi)洞的特點(diǎn)以及怎樣從外洞入內(nèi)洞。
2、練習(xí)理清課文的條理。
教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)。
教學(xué)時(shí)間：20xx年2月16日
1、通讀全文，了解游覽順序，理清文章條理。
2、了解路上景物的特色。
1、指名分段讀課文，正音。
2、同桌兩人輪流讀文，議自然段意。
3、指名說(shuō)說(shuō)作者按什么順序游覽雙龍洞的。
板書(shū)：路上——洞口外洞——孔隙——內(nèi)洞——出洞
1、哪幾個(gè)自然段是講路上景色的？
（2——3）
2、自由朗讀第二三段，想想路上景色有什么特點(diǎn)。
3、討論。
（1）“新綠”“映山紅”什么意思？
（2）“或濃或淡”什么意思？
（3）“明艷”什么意思？你從哪些語(yǔ)句體會(huì)出來(lái)？
（4）“時(shí)而”什么意思？
1、各人自由讀，想象景色。
2、指名有感情朗讀課文。
預(yù)習(xí)，想想外洞和內(nèi)洞各有什么特點(diǎn)。
教學(xué)時(shí)間：20xx年2月17日
1、通過(guò)自學(xué)，了解外洞和內(nèi)洞及孔隙的特點(diǎn)。
2、體會(huì)祖國(guó)山河景色的秀麗。
1、《記金華的雙龍洞》的作者是按什么順序游覽的？
2、去雙龍洞的路上，作者看到的景色是什么樣的？
1、提出自學(xué)要求：
認(rèn)真讀讀下面的課文，想一想，外洞和內(nèi)洞各有什么特點(diǎn)？作者是怎樣由外洞進(jìn)入內(nèi)洞的。
2、學(xué)生按要求自學(xué)，可在書(shū)上圈圈畫(huà)畫(huà)，同桌也可討論討論。
1、課文中怎樣介紹外洞的？誰(shuí)能把有關(guān)的語(yǔ)句找出來(lái)讀一讀？
2、外洞的主要特點(diǎn)？（大）從哪兒體會(huì)到的？
1、課文怎樣介紹內(nèi)洞的？
3、為什么說(shuō)“即使不比作什么，也很值得觀賞”？
4、你知道它為什么叫雙龍洞嗎？
“蜿蜒”什么意思？
五、討論作者是怎樣由外洞進(jìn)入內(nèi)洞的。
1、課文哪一部分寫(xiě)的？
2、這一段講了哪幾層意思？
3、作者進(jìn)洞時(shí)的感受是怎樣的？
從作者的感受中，你體會(huì)到什么？
邊讀邊想象外洞、內(nèi)洞的特點(diǎn)，想象乘船進(jìn)入內(nèi)洞的情景。
練習(xí)背誦從外洞進(jìn)內(nèi)洞的那一段。
教學(xué)時(shí)間：20xx年2月20日
執(zhí)教教師：顏朝陽(yáng)
1、學(xué)習(xí)本課生字新詞。
2、有感情朗讀課文，理解泉水流經(jīng)的路線。
教學(xué)過(guò)程：
1、指名背誦從外洞到內(nèi)洞這一部分。
2、指名說(shuō)說(shuō)外洞和內(nèi)洞的特點(diǎn)。
1、啟發(fā)思考：
溶洞都是由于流水的常年沖刷而形成的，有洞就必然有水。本文作者不僅寫(xiě)了洞，而且寫(xiě)了水。請(qǐng)同學(xué)們把課文中寫(xiě)水的句子找出來(lái)讀一讀，再想一想泉水是從哪兒流到哪兒的。
2、學(xué)生閱讀思考，同桌互相討論。
3、集體討論。
板書(shū)：深黑的石洞——內(nèi)洞——外洞——洞口——流下山
課文把雙龍洞的特點(diǎn)寫(xiě)得很具體，我們讀了，仿佛身臨其境。
1、有感情朗讀課文。背誦你喜歡的自然段。
寫(xiě)金華雙龍洞篇十
星期天上午，爸媽帶著我游金華雙龍洞，我們從當(dāng)?shù)刭e館出發(fā)，大約乘車(chē)半個(gè)小時(shí)就到雙龍風(fēng)景區(qū)。
我們來(lái)到洞口，就看見(jiàn)兩個(gè)龍頭在洞口的兩邊，怪不得叫“雙龍洞。”我們站在外面暑氣逼人，可到里面卻是寒氣刺骨。我們排著隊(duì)，上了船，進(jìn)了內(nèi)洞。上岸后我就看見(jiàn)奇形怪狀的石鐘乳，正像葉圣陶爺爺在文中提到都是依據(jù)人們的想象。我看見(jiàn)了“天狗望月”，月亮被大樹(shù)托著，可我抬著頭找了半天也沒(méi)發(fā)現(xiàn)“天狗”，旁邊旅行團(tuán)的導(dǎo)游說(shuō)：“這就是天狗！”我低下頭一看“天狗在地上，我看見(jiàn)“天狗”正看著月亮，好像要吃了月亮似的，我想，應(yīng)該把名字改成天狗想食月才對(duì)。我又看見(jiàn)旁邊那個(gè)爐子似的東西，一看牌子是仙爐，旁邊導(dǎo)游說(shuō)：“把手伸進(jìn)去沾沾仙氣，可以給你帶來(lái)好運(yùn)?！蔽揖桶胄虐胍傻陌咽稚炝诉M(jìn)去沾了沾“仙氣”，后繼續(xù)往前走。
接著我們來(lái)到了“冰壺洞”我聽(tīng)見(jiàn)了瀑布聲，我就知道里面有瀑布。我看到了龍、老虎、麒麟，等石鐘乳。然后終于看到了瀑布，這個(gè)瀑布很壯觀，我發(fā)現(xiàn)旁邊還有“母子瀑”幾個(gè)字，我猜想有可能因?yàn)檫@個(gè)瀑布是由一對(duì)母子建造的，所以叫母子瀑。我站在母子瀑的石頭上感受瀑布的涼爽。
我們又來(lái)到了桃源洞，里面有“青蛙”石鐘乳有“烤雞”石鐘乳“老鷹騎?！钡仁娙椤５酱?，我們離開(kāi)雙龍洞，結(jié)束了雙龍洞風(fēng)景區(qū)的游玩。
我們出了洞上車(chē)回家，過(guò)了一個(gè)又開(kāi)心又飽眼福的星期天，心里想，下次叫同學(xué)們一起來(lái)玩。
寫(xiě)金華雙龍洞篇十一
讀了《記金華的雙龍洞》以后，我被迷人的雙龍洞的景物深深的吸引住了，產(chǎn)生了一個(gè)迫切的愿望——我要早日去雙龍洞，親眼去看一看和感受一下那里的優(yōu)美的景物。
從文中我知道了雙龍洞是在出金華城大約五公里的路上的山里的：路邊的山上開(kāi)滿(mǎn)了映山紅，無(wú)論花朵和葉子都比盆栽的杜鵑顯得有精神，這一叢，那一簇，很不少。因?yàn)橛成郊t紅，所以山上的沙土呈淡紅色，顯的十分艷麗。在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢(shì)。洞口像橋洞似地很寬。走進(jìn)去，仿佛到了個(gè)大會(huì)堂，周?chē)鞘冢^上是高高的石頂，在那里聚集一千或八百人開(kāi)個(gè)會(huì)，一定不覺(jué)的擁擠。
從作者的描述中我還知道，游人是通過(guò)一個(gè)很小的孔隙坐船進(jìn)入雙龍洞的，還知道了雙龍洞里有許多的美麗景物：進(jìn)入雙龍洞時(shí)，里面的管理人員在里面拉繩子，船就進(jìn)去了，在外洞的工作人員拉另一頭的繩子，船就出來(lái)啦，洞里有石鐘乳和石筍，它們的形狀變化多端，在加上顏色各異，即使不比做什么，也很值得觀賞。還有蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。更是活靈活現(xiàn)，非常的逼真。
這么優(yōu)美的景色，你不去領(lǐng)略它嗎?
寫(xiě)金華雙龍洞篇十二
師：我們一同隨著葉圣陶老先生從金華出發(fā)，經(jīng)過(guò)羅甸就漸漸入山。一路上大家有說(shuō)有笑，山中的景象一片明艷，耳邊溪流潺潺，迎著溪水抬頭望去，雙龍洞到了?。ò鍟?shū)：金華—羅甸—路上—）。
二、學(xué)習(xí)課文。
師：同學(xué)們回憶一下葉老都游覽了雙龍洞的哪些地方？
生：葉老游覽了雙龍洞的外洞、孔隙和內(nèi)洞。（板書(shū)）。
師：請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)，這高大的溶洞，景象奇特，上節(jié)課我們已經(jīng)隨著葉老來(lái)到了洞口，在洞口看到了什么，感受到了什么？（板書(shū)寬）洞口這部分我們是怎樣學(xué)習(xí)的？（明確學(xué)法）。
生：學(xué)習(xí)洞口這部分我們先找出看到什么，感受到什么，再把體會(huì)讀出來(lái)。
師：我們就用這種方法來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)寬大的洞口，就來(lái)到了外洞。這里又是怎樣的景象呢？請(qǐng)大家自學(xué)外洞這部分，把自己的收獲匯報(bào)給大家。
生：高、大仿佛到了個(gè)大會(huì)堂聚集一千人或是八百人開(kāi)個(gè)會(huì)一定不覺(jué)得擁擠。
師：誰(shuí)能把這種奇特的感受讀出來(lái)？找一生讀。
師：這又高又大的外洞已經(jīng)讓我們感到很奇特，更令人驚嘆的是，內(nèi)外洞有巨大的屏石相隔，僅通水道，長(zhǎng)10余米，寬3米多。內(nèi)外洞的相隔與相通，形成了雙龍洞最鮮明的特色。古詩(shī)云“洞中有洞洞中泉，欲覓泉源臥小船”，如欲觀賞，唯有平臥小舟，仰面擦崖逆水而入，不得稍有抬頭，有驚而無(wú)險(xiǎn)，妙趣橫生，堪稱(chēng)游覽方式之一絕，有“水石奇觀”之譽(yù)。那正流出溪水的孔隙。快來(lái)看看吧！
同學(xué)們自由讀第四大段，說(shuō)說(shuō)孔隙給你什么感受？你是從哪些詞句中體會(huì)出來(lái)的。
生：（窄小、低矮）（自以為、沒(méi)有一處、擠壓、稍微、準(zhǔn)會(huì)）。
師：讓我們有感情地朗讀此段中你喜歡的語(yǔ)句。
看電腦填空。
師：這樣的水石奇觀，游覽后真令人拍案叫絕。下面讓我們有感情地齊聲朗讀第四大段。
師：我們乘船從孔隙經(jīng)過(guò)，大約走了八、九米就來(lái)到了內(nèi)洞。這里又有什么樣奇特的景觀呢？請(qǐng)大家默讀第五大段，用我們上面的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行個(gè)人學(xué)習(xí)。再分小組討論。思考：在內(nèi)洞你看到了什么？有什么感受？從哪些詞語(yǔ)中體會(huì)到的？然后有語(yǔ)氣地讀出來(lái)。
生：1、黑漆黑一片什么也看不見(jiàn)。
洞頂?shù)碾p龍。
石鐘乳和石筍名目有四十多種。形狀變化多端，顏色各異，即使不比做什么，也很值得觀賞。
看圖片加深體會(huì)。
師：洞內(nèi)鐘乳石、石筍眾多，造型奇特，布局巧妙，有“黃龍吐水”、“倒掛編幅”、“彩云遮月”、“天馬行空”、“海龜探?！?、“龜蛇共生”、“青蛙盜仙草”、“壽星與仙桃”等景觀，幻化多變，使人目不暇接，宛若置身水晶龍宮。
師：讓我們看投影中的句子，把它補(bǔ)充完整。
過(guò)渡：這些石鐘乳和石筍，像神仙、像動(dòng)物、像宮室、像器用……名目繁多，造型奇特，再加上那搖曳的燈光，忽明忽暗，讓我們置身于神秘的境界，怎能不令我們驚嘆自然的奇異，請(qǐng)大家有感情地讀讀內(nèi)洞這部分。
感情朗讀。指讀。
師：就這樣，我們隨葉老又仰臥在小船里，通過(guò)孔隙出了洞。
三、總結(jié)：
結(jié)合板書(shū)總結(jié)全文，體會(huì)雙龍洞景觀的奇特。
這節(jié)課，我們不僅隨葉老游覽了金華的雙龍洞，洞中的景觀令人驚嘆。那孔隙的奇妙，石鐘乳和石筍造型的奇特，真不愧為大自然中又一奇特的景觀。（景象奇特）而且，還掌握了游記的學(xué)習(xí)方法，那就是抓住游覽中作者的所見(jiàn)、所聞，體會(huì)作者的所感和對(duì)山水、自然的無(wú)限熱愛(ài)之情。
發(fā)散：
學(xué)生出示相關(guān)的圖片或文字，進(jìn)行課內(nèi)外結(jié)合。
老師知道，同學(xué)們?cè)谡n下也結(jié)合課文從書(shū)中、報(bào)刊中、網(wǎng)絡(luò)上找到了許多相關(guān)的材料，下面我們就來(lái)展示給大家吧。
針對(duì)學(xué)生的展示進(jìn)行總結(jié)。
寫(xiě)金華雙龍洞篇十三
前天早上剛吃過(guò)早飯，坐公交，聊了聊天，一起來(lái)到雙龍洞。我們一下車(chē)，就開(kāi)始找。在陰涼處尋找后，我們出發(fā)去我們想去的地方。
我沖到大上坡。到了那里，看到比我先到的初中生在玩他們買(mǎi)的水槍。每個(gè)同學(xué)都有水槍作為攻擊敵人同學(xué)的武器——。看，老師也參戰(zhàn)了：五個(gè)學(xué)生拿著武器——水槍猛攻老師。老師不甘示弱，大反擊。這時(shí)候有兩個(gè)同學(xué)水槍里的水用完了，就先退出了比賽。老師看到少了兩個(gè)敵群，就沾沾自喜。同時(shí)兩個(gè)同學(xué)已經(jīng)裝水了，二加三等于五。五個(gè)人一起進(jìn)攻，老師連還手的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，只好舉手向他們投降。看，他們的衣服濕透了。
我看到他們玩得很開(kāi)心，也很投入。我很羨慕，想買(mǎi)一個(gè)。我走到店前問(wèn)：“有大水槍嗎？”賣(mài)水槍的人回答：“沒(méi)有，只有小的?！蔽铱戳怂麄円谎郏南耄骸斑@些不起眼的小東西需要五張票。誰(shuí)來(lái)買(mǎi)？”我當(dāng)然不會(huì)買(mǎi)。“我剛想完，一些學(xué)生就來(lái)買(mǎi)一些小水槍。我又問(wèn)：“什么時(shí)候有？"。賣(mài)水槍的人繼續(xù)回答：“要四十分鐘。”我想：“我這種沒(méi)有耐心的人是沒(méi)有辦法等40分鐘的。“哦，我沒(méi)辦法。我得看著別人玩水槍讓我流口水！
40分鐘后，槍還沒(méi)到。聽(tīng)說(shuō)某個(gè)地方有水槍?zhuān)透チ恕?BR> 我飛快的過(guò)了河，過(guò)了橋，過(guò)了草坪，緊緊的跟在別人后面，沒(méi)有離開(kāi)。過(guò)了一會(huì)兒，終于到了。我買(mǎi)了一把八塊錢(qián)然后跑了回來(lái)。到了店門(mén)口，我留了下來(lái)。為什么？因?yàn)楸任屹I(mǎi)的好十倍，價(jià)格也差不多，我后悔了。嘿！
寫(xiě)金華雙龍洞篇十四
在假期，我和爸爸一起去了名聞天下的金華雙龍洞。
很快，我們已經(jīng)來(lái)到了雙龍洞的洞口，抬首望去，最先映入眼簾的便是那浩然博大，充滿(mǎn)豪邁的“雙龍洞”三字，看了就讓人無(wú)比激動(dòng)，熱血沸騰！帶著滿(mǎn)心的期待與好奇，我進(jìn)入了洞中。
一進(jìn)洞，股股涼氣頓時(shí)撲面而來(lái)，像是一只冰涼的大手撫摸著我們被太陽(yáng)曬黑了的皮膚，就像吹著空調(diào)一樣爽快，清涼。正如葉圣陶老爺爺所說(shuō)外洞果然廣大，就如學(xué)校的操場(chǎng)一般。走著走著，在不知不覺(jué)之中，我們已經(jīng)來(lái)到了金華雙龍洞最有魅力的地方，葉圣陶老爺爺所說(shuō)的“孔隙”。
躺在了小船上，說(shuō)了聲“ok”工作人員便按下了啟動(dòng)按鈕，船開(kāi)始緩緩前行。在孔隙中的行駛，才讓我知道了什么叫驚心動(dòng)魄。那洞壁仿佛越到前面越低，就像千斤重的液壓機(jī)一般緩緩下沉，就像是惡魔的嘴巴一樣，隨時(shí)可能將我們吞噬一般，但孔隙的距離很短，就在我被壓迫得心跳加速的時(shí)候，內(nèi)洞到了。
內(nèi)洞的景物讓我大開(kāi)眼界，那些石鐘乳，石筍，個(gè)個(gè)造型獨(dú)特，奇妙無(wú)比，下面還有標(biāo)志牌，什么“仙龜探海”、“仙人望桃”、“蝙蝠倒立”，啊！都讓我大開(kāi)眼界，贊不絕口，洞中還有湖水流淌，在燈光的照耀和俺映下閃著奪目，炫彩的光芒，動(dòng)人心魄，給這神奇的內(nèi)洞更添一絲光彩。
走著走著，便到內(nèi)洞中的洞“水壺洞”，聽(tīng)說(shuō)，洞中有個(gè)大瀑布。還在遠(yuǎn)處，便聽(tīng)到“嘩嘩”的水聲，走上一階階石梯，當(dāng)我真正看到那大瀑布的時(shí)候，徹底被震撼了，那泉水從洞壁上的缺口處奔涌而出，千萬(wàn)個(gè)水滴從缺口處落下，閃著水晶般晶瑩剔透的光澤，它們像一位位英勇的戰(zhàn)士從懸崖上跳落，在空中釋放著它們的快樂(lè)，它們的英姿是多么充滿(mǎn)豪情，帶著磅礴的氣勢(shì)落在石頭上，落在峭壁上，濺出一朵朵美麗的水花，在彩燈的照耀下，更給這動(dòng)人心魄的瀑布戴上七彩的面紗，整個(gè)瀑布就像一條七彩色的巨龍，釋放它的氣勢(shì)，展現(xiàn)自己的英姿，洞壁上更是刻著“中國(guó)洞中第一瀑”幾個(gè)大字，是啊，只有這樣的稱(chēng)號(hào)才配得上這瀑布，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”我已經(jīng)陶醉其中，不能自拔了。
金華雙龍洞充滿(mǎn)神奇，景物奇妙，處處都有著大自然的鬼斧神工，你想不想來(lái)玩呢？
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寫(xiě)金華雙龍洞篇十五
我去過(guò)舉世聞名的上海東方明珠塔，去過(guò)湛藍(lán)的海邊，但最讓我難忘的是金華雙龍洞。
雙龍洞里涼嗖嗖的，而且有些石頭的形態(tài)千奇百怪很像竹竿，從遠(yuǎn)處看，就像一株株高聳入云的“天柱”一樣。雙龍洞里有兩只自然形成的石龍，它們回首遙望，尾巴纏繞在一起，身旁還放著一窩龍蛋，正因?yàn)檫@親，才取名為“雙龍洞”。走近點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)里面有一堵石墻，水在燈光的照耀下閃閃發(fā)光，光反射在大石墻上，猶如一位亭亭玉立的仙女在展現(xiàn)她婀娜多姿的身段，美極了！我們坐著船往雙龍洞的深處移去，我的聽(tīng)覺(jué)比視覺(jué)更靈敏，只聽(tīng)“嘩啦啦”的響聲，那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震的顫動(dòng)起來(lái)，我頓時(shí)驚呆了！一條大瀑布赫然出現(xiàn)在我的眼前，瀑布在色彩斑孄的燈光的照耀下，好像一個(gè)個(gè)銀子緩緩降落。我們一邊走，小溪在我的腳邊歡樂(lè)的唱著歌，“叮叮咚咚叮叮咚咚”，那聲音清脆悅耳，仿佛在演奏一首夏天的贊歌。我們?cè)絹?lái)越接近瀑布了，落下來(lái)的水濺到了我的頭上，衣服上……我下了水，水真涼！它輕輕地拍打著我的小腳y，輕輕的、涼涼的，真舒服！
雙龍洞不愧是舉世聞名的雙龍洞！我愛(ài)你，雙龍洞！美好的時(shí)光總是短暫的，我依依不舍的離開(kāi)了雙龍洞，回頭看了一眼“雙龍洞”那幾個(gè)字，那幾個(gè)字深深地刻在了我腦海的記憶匣子里，奇異極了！
寫(xiě)金華雙龍洞篇十六
大家跟我在洞里轉(zhuǎn)了一圈，你們是不是覺(jué)得內(nèi)洞比外洞大得多，我估計(jì)可能有十來(lái)進(jìn)房子那么大，可以容納上萬(wàn)人開(kāi)會(huì)呢！不知道大家注意到你右側(cè)緩緩流淌的泉水了呢，泉水的可是從深黑的石洞流出的，不知道里面是不是還有更神奇的景色呢！這更給雙龍洞帶來(lái)無(wú)限的神秘感。
游客們，洞里還有許多好看的，百聞不如一見(jiàn)，請(qǐng)大家慢慢觀賞！
金華失業(yè)保險(xiǎn)參保條件。
金華市傳統(tǒng)工藝美術(shù)保護(hù)規(guī)定。
寫(xiě)金華雙龍洞篇十七
難點(diǎn)孔隙的描寫(xiě)。游記類(lèi)課文的'學(xué)法。
教具cai課件。
教學(xué)要求：
1。使學(xué)生了解課文是按游覽順序記敘了作者游雙龍洞的所見(jiàn)所聞。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)秀麗山河的思想感情。
2。學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)寫(xiě)景物的方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察事物和有條理敘述事情的能力。
3。按空間順序給課文分段，并概括段意。
4。學(xué)會(huì)生字、新詞。
5。有感情地朗讀課文。背誦喜歡的自然段。
一導(dǎo)入：
師：今天我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)第28課，請(qǐng)大家齊讀課題。