2023年學(xué)校教學(xué)工作的自查報告（優(yōu)秀20篇）

    編寫報告需要收集和整理大量的資料，然后進行分析和解讀。在寫報告之前，我們應(yīng)該對資料進行分析和解釋，以確保結(jié)果的準(zhǔn)確性和可信度。接下來的報告范文將為您展示如何有效地撰寫一份報告。
    學(xué)校教學(xué)工作的自查報告篇一
    衛(wèi)星小學(xué)位于仁懷市喜頭鎮(zhèn)衛(wèi)星村，始建于民國時期，主要服務(wù)范圍是喜頭鎮(zhèn)衛(wèi)星村，屬村完小，目前學(xué)校占地約920平方米，有教學(xué)樓、教師宿舍、廚房、操場、圍墻和廁所等。擁有6個教學(xué)班，332名學(xué)生，教職工14人(其中男教師7人，女教師6人，櫥工1人)，教師全部都具備中師以上合格學(xué)歷，目前大專學(xué)歷12人，高級教師1人，教職工平均年齡不足30歲，是一支年富力強的師資隊伍，校園設(shè)施正在逐步完善，是學(xué)生較為理想的學(xué)習(xí)場所。
    本來，學(xué)校貫徹落實中心校相關(guān)精神，本著“做人民滿意的教育、辦家長放心的學(xué)校、當(dāng)學(xué)生喜歡的老師、育社會需要的人才”的辦學(xué)宗旨和“尊重生命、關(guān)注健康、扶助成長、促進發(fā)展”的辦學(xué)理念，以深化課程改革，實施新課程為手段，進一步解放思想，銳意進取，不斷優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，堅持以教學(xué)為中心，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平。在此過程中，我校全體教師團結(jié)協(xié)作，取得了一定的成績，現(xiàn)將我?！敖逃虒W(xué)管理”自查自評及其量分情況匯報于后，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
    在實施素質(zhì)教育的過程中，學(xué)校遵照上級指示，結(jié)合自身實際，擬定了學(xué)校工作要點，各部門在學(xué)校工作要點的指導(dǎo)下擬定了工作計劃，教學(xué)中以德育為魂、教研為本，重視學(xué)生的思想教育和養(yǎng)成教育，教育學(xué)生做到：“認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實做人”。我們管理思路是：以主體教育為指導(dǎo)，在教中研，研中改，改中進。參照中心校更完善的教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范教師行為，提高教師教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育，教學(xué)中做到以人為本、學(xué)以致用。嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)的過程管理，做到以質(zhì)量求生存、以特色促發(fā)展、以服務(wù)贏信任，學(xué)會讓學(xué)生喜歡你，努力塑造自身的品牌形象。充分利用少先隊墻報、宣傳欄、班級板報、主題班（隊）會等實施德育的主陣地作用，形成了“健康誠信寬厚待人”的新校風(fēng)，“淡薄明利志存高遠(yuǎn)”的教風(fēng)，“立志踐行合作探究”的學(xué)風(fēng)，學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)成效顯著。
    學(xué)校堅持注重教育思想，狠抓教學(xué)管理。少先隊按喜頭小學(xué)工作計劃安排，結(jié)合我校實際擬定切實可行的工作計劃，開展豐富多彩的`活動：除“一二·九”、“六一”等重大節(jié)日慶?；顒油猓€組織開展了“我的祖國”主題教育讀書活動等，真正讓學(xué)生在活動中受到了更好的教育。
    （二）、認(rèn)真開展體育教學(xué)，學(xué)生體質(zhì)健康達標(biāo)（3分）自評分：3分。
    我校嚴(yán)格按課程計劃要求開設(shè)體育課，杜絕“放羊式”體育課和上體育課就是做廣播體操的模式，更不許上自由課，認(rèn)真上好了每一節(jié)體育課。學(xué)校分段對體育課提出了不同要求，分段對學(xué)生健康體質(zhì)作了明確規(guī)定，并對全校學(xué)生體育達標(biāo)情況進行嚴(yán)格的測試，全校332名學(xué)生參加測試，全部合格，合格率100%，優(yōu)秀79人，優(yōu)秀率%。學(xué)校認(rèn)真組織開展了“兩操”和大課間體育活動，還開展了接力賽、跳遠(yuǎn)、跳繩、長跑、短跑、中長跑、拔河等多項活動，很好地增強了學(xué)生體質(zhì)。
    （三）、學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)生開展德育活動，綜合實踐活動（3分）自評分：3分。
    2和養(yǎng)成習(xí)慣，取得了可喜的成績。
    2、認(rèn)真組織學(xué)生開展“綜合實踐活動”，在活動實施中注重活動目標(biāo)、活動內(nèi)容、活動情景、校內(nèi)外活動、效果及各方評價對學(xué)生加以引導(dǎo)，讓學(xué)生在活動中受教育、受啟發(fā)，分清真、善、美。本學(xué)年共收集綜合實踐活動設(shè)計方案十多篇，平均每班每期開展2次以上。在活動中，開闊了學(xué)生視野，鍛煉了學(xué)生團結(jié)協(xié)作、動腦動手的能力。
    （四）、學(xué)校對學(xué)生的成長過程記錄完整、學(xué)籍管理規(guī)范（2分）自評分：2分。
    學(xué)校為每個學(xué)生建立健全了成長記錄檔案，各班認(rèn)真收集了能反映學(xué)生成長的各類材料裝入檔案，完整記錄了學(xué)生的成長經(jīng)歷，并按要求規(guī)范填寫了學(xué)生學(xué)籍檔案，收存規(guī)范。
    學(xué)校建立健全各類組織機構(gòu)，校長履行第一責(zé)任人職責(zé)，教學(xué)管理機構(gòu)健全。下設(shè)教導(dǎo)處、少先隊、遠(yuǎn)教、普實和語、數(shù)教研組，各部門各施其責(zé)，各盡所能，按上級主管部門相關(guān)要求嚴(yán)格按計劃開展工作，群策群力，團結(jié)協(xié)作。教導(dǎo)處嚴(yán)格按要求編排課表，開齊課程，開足課時，同時制定了“衛(wèi)星小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度”和“教職工考勤制度”等一系列教學(xué)管理制度，實行了教學(xué)常規(guī)周查月報制、安全衛(wèi)生責(zé)任制等，有效地保證了新課程實驗的順利進行，各部門都認(rèn)真作好總結(jié)，作好了檔案資料的收存。
    3切合實際的教研計劃，做到目標(biāo)明確，措施具體。學(xué)校有教師培訓(xùn)提高工作計劃，管理中結(jié)合每個教師的自身特點，采取全鎮(zhèn)骨干指導(dǎo)、校內(nèi)“一幫一”幫扶等模式，認(rèn)真選派教師參加上級組織的各類培訓(xùn)和觀摩活動，并回校舉辦了主題講座，執(zhí)教了匯報課，促進了教師專業(yè)化發(fā)展。
    教師按所上學(xué)科于開學(xué)初分別書面擬寫出切實可行的任教學(xué)科工作計劃，且做到有針對性、操作性強，期末有各科教學(xué)工作總結(jié)，做到不斷總結(jié)先進經(jīng)驗，不斷優(yōu)化教學(xué)，教師所有科目均按““喜頭小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理意見(仁喜教字[20xx]34號)”、“喜頭小學(xué)教師教學(xué)工作評價方案（仁喜教字[20xx]35號）”嚴(yán)格檢查，兌現(xiàn)獎懲，每學(xué)期每位教師上一節(jié)研討課，并在此過程中通過參加上級學(xué)校開展的各類競賽和主題教學(xué)研討、各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選等活動，對不按要求、質(zhì)量不高者提出批評，并責(zé)令限期整改，有效地提高了教師的教育教學(xué)能力和水平，學(xué)校將“四個一”納入常規(guī)來管理，要求教師每月完成教學(xué)后記1篇以上，典型案例1個以上，值得探討的問題1個以上，典型作業(yè)批改記錄、學(xué)困生輔導(dǎo)，學(xué)校定期檢查登記、整改。
    （八）、組織教師參加各類優(yōu)質(zhì)課競賽（4分）獲獎得分分認(rèn)真組織教師參加中心校組織的各科優(yōu)質(zhì)課競賽和教育局組織的各科優(yōu)質(zhì)課評比，我校周宇老師的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲市三等獎。
    （九）、教師撰寫教學(xué)論文暨經(jīng)驗文章（4分）獲獎得分分本學(xué)年來，我校在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，全校教師積極參與上級組織的各類論文評選活動，教師主動撰寫經(jīng)驗文章在鎮(zhèn)內(nèi)、校內(nèi)交流。其中，汪必美老師撰寫的《關(guān)注學(xué)生在數(shù)學(xué)實踐活動中的創(chuàng)新》獲市二等獎，秦小梅老師撰寫的《淺談反思性教學(xué)點滴》獲市三等獎。雖然成績不佳，但相信只要不斷努力，終會有可喜的成績。
    過去已成歷史，今后有許多工作等待我們?nèi)プ觯媾R的許多困難和壓力仍等待我們?nèi)タ朔徒鉀Q。目前，我校教學(xué)設(shè)備不完善，學(xué)生活動面積太狹窄，滿足不了學(xué)生求學(xué)需求，我們的教學(xué)管理還存在一定不足，但我們相信，只要有上級的關(guān)心和全體教師的鼎力支持和不懈努力，我校的教育教學(xué)工作定會有更新的突破，衛(wèi)星的明天將更加燦爛輝煌！
    學(xué)校教學(xué)工作的自查報告篇二
    1、嚴(yán)格按國家教育部門頒發(fā)的課程計劃，開足、開齊、開好各類課程，每學(xué)期有新排課程總表。
    學(xué)校每學(xué)期均根據(jù)市區(qū)級教育局頒發(fā)的學(xué)校課程開設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實，既不多開課程，也決不少開課程，嚴(yán)把課程關(guān)、課時關(guān)，并能科學(xué)規(guī)劃，重新設(shè)計課程總表，并將班級課程表、作息時間表作到“三表”上墻，及時向社會、教師、家長公布。
    2、學(xué)校有教學(xué)常規(guī)管理實施細(xì)則和教學(xué)活動計劃同年級統(tǒng)一教學(xué)進度教師有所有任教學(xué)科的教學(xué)計劃。
    3、學(xué)校建立了教學(xué)管理實施細(xì)則從教學(xué)計劃的制定、設(shè)計到備課上課、學(xué)生的作業(yè)、教研活動等均制定了相應(yīng)的管理制度來規(guī)范教師的教學(xué)行為提高學(xué)校教師的整體教學(xué)質(zhì)量。
    4、實行領(lǐng)導(dǎo)包教研組制度。包組領(lǐng)導(dǎo)采取循環(huán)聽課的方法爭取一個月在蹲點的年級聽課一個輪回積極與教師交流促進教師提高課堂教學(xué)水平。 為了使教學(xué)常規(guī)管理能持之以恒地堅持下去學(xué)校中層以上的領(lǐng)導(dǎo)首先做持之以恒的表率身體力行。要求教師堅持每學(xué)期聽課不少于：10年以下教齡教師不少于25節(jié)，10年以上教齡教師不少于15節(jié)，校長聽30節(jié)中層干部聽40節(jié)關(guān)注教師課堂表現(xiàn)向40分鐘要質(zhì)量。
    5、校本課程、活動類課程有計劃、有組織、有設(shè)施、有輔導(dǎo)、有成效。本學(xué)期，我校為了開好校本課程，我校充分領(lǐng)會文件精神，校本課程、活動類課程有計劃、有組織、有成效。為了開好校本課程，我校充分領(lǐng)會文件精神，做到早準(zhǔn)備、積極設(shè)計校本課程的方案，進行具體教學(xué)設(shè)計。 學(xué)校根據(jù)對學(xué)生需求的了解，開設(shè)了：《快樂英語》、《古詩積累與背誦》、《書法與繪畫》、《閱讀與欣賞》、《金典誦讀》、跳繩與踢毽子活動等校本課程。。
    6、教師專業(yè)發(fā)展。我校建立健全教師學(xué)習(xí)制度，健全了青年教師、骨干教師培養(yǎng)檔案，開展青藍工程教師師徒結(jié)對，有幫促措施、有記錄。從理論到實踐，注重校本培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)相結(jié)合，積極組織教師參加外出學(xué)習(xí)活動，及時寫出心得體會，有效地促進了個人教育教學(xué)素質(zhì)的提高。
    7、實踐活動。學(xué)校開展豐富多彩的課外實踐活動，我們注重實施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好、個性發(fā)展，創(chuàng)新精神和實踐能力。學(xué)校成立了美術(shù)、體育、音樂、等興趣小組，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期開展了跳繩比賽、踢毽子比賽書法繪畫比賽、手抄報比賽、演講比賽、朗誦比賽等活動。培養(yǎng)學(xué)生興趣，提高了學(xué)生的能力。
    二、教學(xué)工作
    1、重視集體備課。本學(xué)期我校對教師提出教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”的要求強調(diào)認(rèn)真?zhèn)湔n是每位教師的職業(yè)底線備課除了課前學(xué)習(xí)課標(biāo)課中做到備教材、備學(xué)生、備教法等常規(guī)之外積極倡導(dǎo)發(fā)揮教研組集體的智慧重視集體備課。并且備課做到有三定定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人運用集體智慧幫助個人設(shè)計教案。 備課提前一周精心備好每一課沒有出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確重難點、突出難點、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計等要齊全有較詳細(xì)完整的教學(xué)過程合理的教學(xué)方法字跡工整、清晰。有教學(xué)反思反思內(nèi)容多是教學(xué)過程中教師的想法、做法學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等。教導(dǎo)處每月進行定期檢查檢查之后資料作為個人業(yè)務(wù)檔案。
    2、課堂教學(xué)是主陣地是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)-教學(xué)互動，在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動；善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新培養(yǎng)學(xué)生的問題意識探究精神和科學(xué)態(tài)度；教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和知識體系，要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)；把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo)，積極幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式鼓勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)促進師生之間相互交流相互溝通共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程激發(fā)學(xué)習(xí)興趣注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移得到創(chuàng)新的啟迪體驗成功的喜悅獲得更多的知識。
    3、教師精心布置作業(yè)，加強針對性體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置數(shù)學(xué)忌機械、重復(fù)性作業(yè)注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè)其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級扎扎實實抓好寫字工作嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改認(rèn)真、及時、正確還進一步加強面批的次數(shù)。
    形成性自測和學(xué)期終結(jié)性檢測。每單元自測后，要求各任課教師進行分析、研究對策，制定補教補學(xué)措施，以利于更好地抓好教學(xué)。對教學(xué)的評價，建立科學(xué)的發(fā)展性評價體系，有較完整的學(xué)生成長記錄。對師生的評價不單純以考試成績，本著調(diào)動教師愛教，學(xué)生想學(xué)的積極性原則，實施激勵性、多元性、發(fā)展性評價機制，促進教學(xué)的完善發(fā)展。
    三、教學(xué)教研
    1、校本教研。堅持以發(fā)展為主題以關(guān)注學(xué)校發(fā)展為根本以促進師生的發(fā)展為宗旨以新課程實驗過程中所面對的各種具體問題為對象以教師為研究的主體開展形式多樣的校本教研活動學(xué)校教研氛圍濃厚有力推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。
    2、教研活動開展?jié)u趨正常。以教研組為載體，組織教師開展聽課、評課、議課活動，舉行研討課活動，教研活動形式有聽課評課、讀書活動、經(jīng)驗交流，還有針對某些教學(xué)實際問題的探討和研究等。
    四、存在問題：
    1、規(guī)章制度仍需進一步完善和落實，檢查督促某些環(huán)節(jié)還不到位，一些制度沒有嚴(yán)格執(zhí)行。
    2、部分教師對教材的鉆研不夠，不能夠很好的把握課的重難點。
    3、教師校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作有待加強。一些教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)無目的、無計劃，隨意性大，次數(shù)不足，記錄也不規(guī)范。
    4、教研科研活動實效性不強，且大多局限于語文、數(shù)學(xué)，其他學(xué)科的教育教學(xué)研究活動很少或根本沒有開展。
    七、努力方向：
    1、加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升教學(xué)意識。讓教師經(jīng)常對自己的讀書筆記、教案、教后小記、工作總結(jié)等進行反思，在繼承的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，在總結(jié)的基礎(chǔ)上提高。
    2、積極推進教科研，深化教學(xué)改革。讓教師對自身的教學(xué)行為進行反思，提倡教師在常規(guī)工作中進行“行動研究”，認(rèn)真抓好校本教研，是提高教學(xué)水平的關(guān)鍵。
    通過本次的教學(xué)工作自查自究，我們發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足，找到了今后努力的方向。我們將針對這些問題和不足，下大力氣進行整改，使三中小學(xué)的教學(xué)工作再上一個新的臺階。
    一年來，我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)工作在縣教研室的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，以課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo), 以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進一步加強教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，堅持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，教好書育好人。全面優(yōu)化全鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)管理，基本完成上級布臵的各項任務(wù)，實現(xiàn)預(yù)定工作目標(biāo)，使全鎮(zhèn)小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量上一個新的臺階。
    一、年度工作回顧
    （一）進一步完善和充實各項教學(xué)常規(guī)管理制度。
    1、為確保教學(xué)工作的順利開展，學(xué)校分別建立了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、聽評課制度、學(xué)科集體備課制度、領(lǐng)導(dǎo)蹲班制度、教學(xué)常規(guī)月評制度、新教師過關(guān)課制度；分別制定了《澧溪鎮(zhèn)小學(xué)教師績效工資考核方案》、《澧溪中心完小教學(xué)常規(guī)考評細(xì)則》、《澧溪中心完小教學(xué)質(zhì)量評價方案》。
    2、加強計劃管理。每學(xué)期初，學(xué)校、教導(dǎo)處、教研組、科任教師分別制定教學(xué)總計劃及活動安排表，并依據(jù)各自職責(zé)負(fù)責(zé)執(zhí)行、督促、檢查、考評。
    3、為將各種制度執(zhí)行到位，各項方案落到實處，學(xué)校實行分層管理，層層落實責(zé)任制。自上而下，對教學(xué)工作，校長對副校長，副校長對教導(dǎo)主任，教導(dǎo)主任對教研組長，教研組長對本組教師進行考核，校長和分管校長隨時對各級進行抽查，每一級分別對上一級負(fù)責(zé)。
    4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線，校長、副校長都兼了課，同時每人都蹲了三個以上班級，親自參與、體驗、指導(dǎo)教學(xué)工作，主動參加教研活動，為全體教師作好表率。
    5、建立教師業(yè)務(wù)檔案。每學(xué)期對教師“教學(xué)常規(guī)”、“教改教研”、“培訓(xùn)進修”、“教學(xué)成績”、“獎懲記載”、“年度考核”等各項考核內(nèi)容進行如實登記，作為教師日后職稱評聘、評優(yōu)評先、晉薪晉級、績效工資發(fā)放等依據(jù)。
    （二）強化教學(xué)過程管理。
    1、學(xué)校依據(jù)制定的制度和方案，就教學(xué)過程中的備課、上課、作業(yè)布臵與批改、單元檢測與反饋、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與活動等各個環(huán)節(jié)提出具體要求，進行量化考核，中心完小每月考評一次；村小和教學(xué)點每學(xué)期全面考核一次。
    2、嚴(yán)格按部頒計劃開設(shè)各門課程，確保開齊、上足，編排課程表時力求合理科學(xué)；聯(lián)系實際，創(chuàng)造條件，積極開發(fā)校本教材，上好地方課。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處，對照課表，隨時進行抽查，發(fā)現(xiàn)未按課表上課，特別是占用術(shù)科上語數(shù)課現(xiàn)象，嚴(yán)肅處理；學(xué)校擠出資金，編制了《中小學(xué)禮儀教育手冊》和《珍愛生命〃關(guān)注健康—小學(xué)生健康教育讀本》兩本校本教材，作為循環(huán)使用教科書供學(xué)生上地方課使用。
    3、對教學(xué)工作各環(huán)節(jié)及時進行督查和反饋，落實整改措施。對全鎮(zhèn)小學(xué)2011—2012學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作進行了全面考核，優(yōu)秀等級教師14人，良好等級教師14人，合格等級教師10人，不合格等級教師15人。并將查評結(jié)果書面小結(jié)通報，對存在的問題，要求有關(guān)學(xué)校和老師限期整改。
    4、扎扎實實抓好課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果。積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的課堂學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真開展“優(yōu)質(zhì)課”評選，骨干教師上“示范觀摩課”，新教師上“匯報課”、“達標(biāo)課”等活動；鼓勵教師互相聽課評課，學(xué)習(xí)交流，取長實短；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持隨堂檢查聽課，了解發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中好的方面和存在的問題，引領(lǐng)教師揚長避短，優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂效果。每學(xué)期校長和教師聽課都達12節(jié)以上，每節(jié)課都進行了評議。
    （三）注重教學(xué)質(zhì)量監(jiān)管。
    1、牢固樹立“質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的指導(dǎo)思想。學(xué)校各項獎金的發(fā)放，教師評先、評優(yōu)，職稱評聘，工資晉級，年度考核均把教學(xué)質(zhì)量擺在首位。
    2、抓好單元和期中等階段性質(zhì)量評估分析工作。堅持“從基礎(chǔ)看發(fā)展，從起點看變化、從橫向找差距”的評價理念。強化質(zhì)量檢測分析過程管理及評價導(dǎo)向功能，把質(zhì)量分析作為質(zhì)量監(jiān)控的必要環(huán)節(jié)和常規(guī)手段貫穿于教學(xué)始末。要求教師要對每個單元（章節(jié)）的測評、期中測評、期末測評結(jié)果作全面客觀分析，尋找問題的癥結(jié)及個人差距，查漏補缺，適時調(diào)整教學(xué)思路，優(yōu)化教學(xué)策略，促進質(zhì)量提升。學(xué)校及時認(rèn)真督促落實質(zhì)量監(jiān)控，形成工作機制，注重期中、期末成績的統(tǒng)計分析，形成科學(xué)認(rèn)識，定期召開質(zhì)量分析會，及時調(diào)整教學(xué)工作部署，發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)控效用。
    成書面材料，制訂改進方案，落實教學(xué)整改措施。
    4、學(xué)年末全鎮(zhèn)小學(xué)舉行了統(tǒng)考，低年級語文平均分達75分以上，及格率達85％以上；數(shù)學(xué)平均分達75分以上，及格率達80％以上。中高年級語文平均分達70分以上，及格率達85％以上；數(shù)學(xué)平均分達70分以上，及格率達75％以上。
    5、建立激勵機制，獎優(yōu)罰劣，落實績效工資，體現(xiàn)教師工作價值。對2011—2012學(xué)年教師教學(xué)（工作）質(zhì)量進行了全面評估，優(yōu)秀等級教師達23人，良好等級教師達15人，合格等級教師達11人，不合格等級教師10人；依據(jù)教師的各項工作過程和質(zhì)量，進行了2012年上半年績效工資核算，并將績效工資及時發(fā)放到教師手上，充分調(diào)動了教師的工作熱情和積極性。
    （四）努力抓好教研教改工作。
    1、加強了教研組建設(shè)。教研組是教師教學(xué)研究的主陣地，教師成長成材的搖籃。各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，結(jié)合本教研組的實際情況，擬定切實可行的教研組工作計劃。教研活動做到定時間、定內(nèi)容（學(xué)習(xí)課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標(biāo)教材、集體備課、聽評課，進行教法和學(xué)法的探討等）、定好主題和中心發(fā)言人。教研活動要在“實”與“新”上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。
    課堂教學(xué)有效性”為主題的研討活動，做到早計劃、早安排、早籌備，根據(jù)我校教學(xué)中存在的弱點及難點問題，各教研組確定研究課題，探索解決教學(xué)中實際問題的辦法。（2）加大集體備課的力度。繼續(xù)以教研組為單位，每月開展集體備課2次，進行“互動教研”。要求參與活動的教師提前做好對單元教材的研讀和研究主題操作策略的預(yù)設(shè)，力求每次集體備課都能及時研究總結(jié)，能突破重難點的常用策略；重視研討的啟發(fā)性和實用性，讓老師們參加活動后能學(xué)以致用，解決實際問題。（3）加強橫向聯(lián)系，積極開展校際合作，發(fā)揮片區(qū)教研的作用。積極主動聯(lián)系全縣西片區(qū)學(xué)校，開展聯(lián)合教研、結(jié)對教研活動，共享教學(xué)資源，共享教研成果。（4）著力優(yōu)化活動方案，精心物色參與人選，整合各種資源，力求過程與效果并重；認(rèn)真校本教研活動，每學(xué)期開展校級教研活動不少于8次，每次活動要求有安排、有教案、有記錄、有點評。充分運用“課、研、訓(xùn)”一體化教研模式，立足校本，全員培訓(xùn)，以研促教，以教促學(xué)。
    3、鼓勵教師撰寫教學(xué)案例、教學(xué)隨筆等經(jīng)驗總結(jié)。以案例研究為突破口，推動教師積累經(jīng)驗，提高理論素養(yǎng)，在市縣優(yōu)秀案例評選中取得了較好成績。
    4、立足實際，加強校本教研常態(tài)化管理。學(xué)校對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課都有固定時間安排，保障各教研組教研活動順利開展，活動安排落實到位。
    （五）加強教師隊伍建設(shè)。
    最佳促進者，在日常工作和教學(xué)工作上，給予新教師及時的指導(dǎo)和交流，促進新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。將組織開展學(xué)校骨干教師示范課和新教師課堂教學(xué)指導(dǎo)課，通過對新教師的示范交流指導(dǎo)，促進新教師學(xué)習(xí)和掌握教學(xué)方法。通過組織開展新教師教學(xué)研討課，進一步探討新教師在教育教學(xué)工作中取得的成績和不足，組織教師結(jié)合實際問題進行溝通和點評小結(jié)，幫助新教師積累經(jīng)驗。對新教師做到“放心、放手、不放松” ，鼓勵爭先，從思想、業(yè)務(wù)、生活等方面給予關(guān)心、幫助，使其盡快成長。通過學(xué)校搭設(shè)平臺，給機會（加強專業(yè)指導(dǎo)）、搭臺子（提供教學(xué)平臺及參賽機會）、壓擔(dān)子（要求開設(shè)觀摩課及撰寫一定量的論文），促進教師迅速成長，達到以點帶面，促整體教師隊伍專業(yè)水平的提高。
    課程課堂教學(xué)技能指導(dǎo)與訓(xùn)練》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)；對全鎮(zhèn)小學(xué)教師進行了“2011—2012學(xué)年全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)【名師網(wǎng)絡(luò)研修】學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
    3、構(gòu)建成長激勵機制，全面提高師資水平。注重個人績效，凡當(dāng)年參加業(yè)務(wù)競賽、學(xué)生學(xué)科競賽指導(dǎo)獲取佳績及教學(xué)成績突出人員，相應(yīng)授予“教學(xué)能手”、“教學(xué)工作先進個人”榮譽稱號，給予適當(dāng)獎勵。倡導(dǎo)教師勇于實踐，勤于反思，積極撰寫教育教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)案例等，在總結(jié)教學(xué)實踐，提煉教學(xué)經(jīng)驗中自我成長。形成評審、推薦機制，成立學(xué)科評審委員會，定期開展評審活動，對優(yōu)秀論文、教育故事推薦參加各級評選及發(fā)表，并給予相應(yīng)獎勵。每學(xué)期舉行一次校級優(yōu)秀論文評選。校級領(lǐng)導(dǎo)、校級名師、省市縣骨干教師、優(yōu)秀授課教師每年必須上交1-2篇質(zhì)量較高的論文參評，凡被推薦參加市級以上（含市級）評選的論文免除參評費，獲得市級一等獎以上（含市級一等獎）的論文給予獎勵，發(fā)表論文按不同級別予以獎勵。
    4、本年度，青年骨干教師積極參加上級有關(guān)的教學(xué)比武和素養(yǎng)比賽活動中，袁春燕老師獲縣級小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽二等獎，尹榆嬌老師在全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師說課中榮獲二等獎。
    （六）認(rèn)真開展學(xué)科競賽活動。
    1、積極開展學(xué)科興趣小組活動，抓好第二課堂活動開展，適時適度舉辦競賽活動。
    輔導(dǎo)一、二等獎8人、11人。
    3、本年度舉辦了一次校級運動會，一次文藝匯演，開展兩次學(xué)生書畫作品、小制作作品評展。
    二、存在問題
    本年度教學(xué)工作，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，雖取得了一定成績，但與兄弟學(xué)校相比，離上級要求還存在一定差距。尤其是課題研究、校本教研等方面，仍需我們不斷努力和加強；教育教學(xué)質(zhì)量還不夠理想，需要我們不斷研究、探索、提高，優(yōu)化課堂教學(xué)效果，向課堂40分鐘要質(zhì)量。
    很多教師未能很好地總結(jié)工作中的經(jīng)驗、感想等，寫成論文，論文質(zhì)量不高。這是對教師教學(xué)與教研上的一種荒廢，有待解決。
    三、工作展望
    下年度教學(xué)工作，我校將在上級正確的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，發(fā)揚成績，找出差距，拿出措施，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，完善教學(xué)管理、加強師資隊伍建設(shè)，提高教師教學(xué)與教研水平，使我鎮(zhèn)小學(xué)的教育教學(xué)水平上一個新的臺階。
    2012年11月20日
    本學(xué)期接區(qū)教育局關(guān)于教育、教學(xué)、學(xué)籍三項工作自查通知后，學(xué)校及時召開了全體行政專門會議，成立了以校長廖春桃為組長，薛英、劉毓玲、黃承鎮(zhèn)、吳懷釗、梅榮、劉海燕、詹阿惠、王翠芳、周晶晶為成員的教育教學(xué)工作自查領(lǐng)導(dǎo)小組，在組織全體教職工進行工作檢查會議精神學(xué)習(xí)、宣傳的基礎(chǔ)上進行了明確分工，責(zé)任到人，帶領(lǐng)骨干教師按照規(guī)定時間，針對各方面工作進行梳理、自查和完善，然后將各項工作資料進行歸納、整理，形成了教學(xué)常規(guī)管理的十項資料，通過自查領(lǐng)導(dǎo)小組的綜合評議，得出學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理總分為91分，現(xiàn)將學(xué)校教學(xué)工作匯報如下：
    1、關(guān)于課程計劃和作息時間的落實情況：學(xué)校多年來一直做到了嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)下達的課程設(shè)置方案，堅持每學(xué)年按要求送審學(xué)校課程設(shè)置情況表。在進行各年級的編課排課上，一律按審批后的學(xué)校課程設(shè)置表編排，做到不擠不占，不弄虛作假，并經(jīng)常性檢查教師對課表執(zhí)行情況，每月進行情況反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)查、及時解決，為此學(xué)校專門準(zhǔn)備了課程計劃執(zhí)行情況記載本（行政查堂記載本）和異動情況記載本，嚴(yán)格執(zhí)行換課、調(diào)課報批登記制度，取消了期末?？七M行語數(shù)復(fù)習(xí)或加課復(fù)習(xí)等違反課程計劃有效實施的錯誤做法，確保規(guī)定的各科課程開齊開足。在作息時間上，學(xué)校嚴(yán)格按市區(qū)教育局關(guān)于中小學(xué)生作息時間的有關(guān)要求執(zhí)行春、秋季兩種作息時間，分別在“五一”節(jié)后和十一月一日進行交換。
    研討與交流活動，近年來，學(xué)校積極創(chuàng)造條件，讓年輕骨干教師大膽走出學(xué)校，積極參加上級教研活動，在活動中爭創(chuàng)主角，不斷提高自身的實際教學(xué)能力；（6）狠抓了教學(xué)工作中的教師違規(guī)現(xiàn)象，學(xué)校通過學(xué)生座談、領(lǐng)導(dǎo)查堂、學(xué)生家長及教師反映等調(diào)查形式，對教學(xué)中的拖堂、擠占課、隨意換課、停課、變向體罰、課中接聽電話、課中做與本節(jié)教學(xué)無關(guān)的事，不讓學(xué)生上語數(shù)以外的課（特殊情況除外）等違規(guī)現(xiàn)象進行每月記載、通報，并記入月考評中，教學(xué)違規(guī)教師不能在每月的教學(xué)工作月考評中評優(yōu)。通過這種方法，教學(xué)中的違規(guī)現(xiàn)象得到了有效的抑制，極大地規(guī)范了教師的教學(xué)行為；（7）積極開展課例研究，加強備課組建設(shè)工作。我校以教研組為單位積極開展課例研究，在各組進行課例研究活動的基礎(chǔ)上，選出學(xué)校數(shù)學(xué)組參加區(qū)課例研究比賽。學(xué)校開學(xué)一個多月來，組織了語文骨干教師周曉鳳老師及數(shù)學(xué)骨干教師陳燕聰老師的引路課教學(xué)課例研究，還有綜合學(xué)科骨干教師周晶晶老師的立體說課課例研究等，讓眾多年輕教師了解到不同的學(xué)科在課堂教學(xué)中的諸多異同點，從而學(xué)人之長，補己之短，充分發(fā)揮骨干教師在教學(xué)中的指導(dǎo)與引領(lǐng)作用；（8）夯實了校本教研工作。在聽取了區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)針對我校規(guī)模小教師和班級少的實際情況的合理化建議后，學(xué)校確立了圍繞“課堂教學(xué)有效性”為主題而展開的校本教研系列，減少了以前教研活動走形式的做法，學(xué)校圍繞教學(xué)管理總體方案，組織了形式多樣的的校本教研活動，包括教學(xué)流程各個環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和交流，專題講座、校本培訓(xùn)，教學(xué)論文、案例的撰寫、評比與匯編成集，各類教學(xué)研討課、引路課、示范課等。本學(xué)期學(xué)校共外聘了六名教師，充入到教學(xué)中來，整體教學(xué)形式非常嚴(yán)峻，為了盡快使他們進入教學(xué)角色，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行了大量的指導(dǎo)和幫教工作，組織了骨干教師進行語、數(shù)引路課，積極增派新教師參加區(qū)各項教學(xué)研討活動。
    業(yè)時間都在規(guī)定的范圍之內(nèi)，即低年級一般不留課外作業(yè)；中年級課外作業(yè)時間為30分鐘以內(nèi)；高年級課外作業(yè)時間在40分鐘以內(nèi)，學(xué)生普遍反映作業(yè)量適中。學(xué)校還積極響應(yīng)上級相關(guān)精神，確保了學(xué)生每天在校一小時體育活動時間。盡管體育教師不足，學(xué)校還是嚴(yán)格按課程設(shè)置要求，開齊開足各年級體育課，并保證實施。學(xué)校還確保了學(xué)生體育課外活動的開展。在學(xué)生教輔資料的征訂工作上，學(xué)校嚴(yán)格遵循“一課一本”的原則，本學(xué)期除區(qū)教育局統(tǒng)一訂購的3-6年級語數(shù)《長江練習(xí)冊》外，學(xué)生沒有訂其它輔導(dǎo)材料。
    4、使用“一冊一本”情況：學(xué)校重視教育教學(xué)工作的過程管理，在嚴(yán)格落實《江岸區(qū)中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)程》的精神指導(dǎo)下，學(xué)校推行了教育教學(xué)月考評制度，每月對全體教師的教育教學(xué)工作進行全面檢查，將檢查結(jié)果如實記載到教師教學(xué)管理手冊和學(xué)校教學(xué)管理工作記載本上，做到每月檢查、記載、反饋、公示，扎實搞好過程管理。
    5、開展“課內(nèi)比教學(xué)”情況：學(xué)校積極響應(yīng)市區(qū)教育局相關(guān)文件精神，本學(xué)期繼續(xù)推進 “課內(nèi)比教學(xué)”活動。開學(xué)初，學(xué)校在全體教師會議上對進一步深入開展全體教師課內(nèi)比教學(xué)活動進行了動員與宣傳，各教研組進行了響應(yīng)的布置與要求，結(jié)合學(xué)校的教研主題單元整組教學(xué)研討工作，每位教師針對各自學(xué)科選擇教學(xué)單元與教學(xué)內(nèi)容，形成了岱山小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”活動安排表，每位教師上課的周次、具體上課時間、上課內(nèi)容一目了然。每次教研課，均要求各組教師全員參與，并按要求對研討課中學(xué)生活動、教師提問、教學(xué)結(jié)構(gòu)等各個方面分別記載與研討，此項活動的開展對促進教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高教學(xué)能力，整體提高教師隊伍素質(zhì)有著深遠(yuǎn)的影響。
    化，提升我校學(xué)生綜合素質(zhì)和人文素質(zhì)，學(xué)校專門制定了“日誦日寫”親近母語學(xué)生閱讀、書寫學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方案。在此方面學(xué)校要求各個年級以語文課文、校本課程、中華傳統(tǒng)教育讀本為基礎(chǔ)，重視經(jīng)典課文、詩詞、名言名句的收集與積累。重視課外書的閱讀與積累，學(xué)寫讀書筆記，重視寫字課教學(xué)，落實鉛筆、鋼筆、毛筆的書寫練習(xí)，逐步了解相應(yīng)的書法基本知識，掌握基本的三筆書寫方法。充分利用晨讀、晨夕會、班隊會進行“日誦日寫”親近母語活動宣傳與組織實施。經(jīng)過近一個月的努力，各班在學(xué)生朗讀、看課外書、寫日記、讀書筆記方面有一定的重視，相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣正在形成之中。
    7、存在的主要問題：（1）學(xué)校每個年級只有1-2個教學(xué)班，年級內(nèi)的教學(xué)研討存在很大的局限性。（2）由于地處邊遠(yuǎn)，外來務(wù)工子女超過70%，他們流動性大，每學(xué)期轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出學(xué)生多，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量受到很大影響。（3）由于學(xué)校規(guī)模小，學(xué)生少，現(xiàn)有的語數(shù)以外專職教師少，只有音樂、美術(shù)、科學(xué)、健教四人。雖然各科課程都按要求開齊開足了，可是大多數(shù)語數(shù)以外的學(xué)科都是由語數(shù)教師兼任，很多市區(qū)組織的相關(guān)教研活動無法派老師參加，致使思品、社會、英語、勞技、科技、體育等諸多學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量存在問題，教學(xué)效果不理想。（4）由于教師隊伍不穩(wěn)定，頻繁地更換教師使部分班級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績影響很大。（5）本學(xué)期聘任教師有6人，組織教學(xué)存在問題很大，在相當(dāng)長一段時間內(nèi)對正常的教學(xué)和班級管理工作產(chǎn)生不利影響。（5）學(xué)校與教學(xué)相配套的功能室不全，沒有勞技室、美術(shù)室、閱覽室、實驗室、資料室，給教學(xué)帶來很多不便。
    8、下步措施：（1）進一步規(guī)范教學(xué)行為，結(jié)合學(xué)校實際，嚴(yán)格執(zhí)行《教學(xué)管理規(guī)程》，不斷提高教學(xué)管理水平，充分調(diào)動每位教師的工作積極性，為確保每一個孩子成為一名小學(xué)畢業(yè)生而努力。（2）加強與區(qū)教研室及區(qū)內(nèi)各小學(xué)的聯(lián)系和溝通，聘請教研員、區(qū)內(nèi)優(yōu)秀學(xué)校骨干教師、專家來校指導(dǎo)，多給教師創(chuàng)造到別校學(xué)習(xí)的機會。
    （3）創(chuàng)設(shè)條件，不斷改善教學(xué)環(huán)境，確保正常的教育教學(xué)秩序。（4）針對語數(shù)以外專職教師少的現(xiàn)象，要求每位語數(shù)教師至少要有一門主兼學(xué)科，并且所兼學(xué)科相對穩(wěn)定。努力提高語數(shù)以外學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。（5）加大新教師的培訓(xùn)與教學(xué)指導(dǎo)力度，力爭讓他們早日走上正常的教學(xué)軌道。（6）改善外聘教師各項待遇，制訂相應(yīng)的工作激勵機制，讓優(yōu)秀的外聘教師愿意留下來，與在職教師一道為學(xué)校工作而盡力。
    岱山小學(xué)教導(dǎo)處
    2015-4-18
    教學(xué)工作自查報告范文一：
    一年以來，我校教職工在上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》、《博白縣中小學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定及細(xì)則》，結(jié)合本校實際，切實把我校教育教學(xué)常規(guī)管理工作抓實、抓細(xì)、抓好，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
    一、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃
    期初，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按國家規(guī)定開齊課程，開足課時，未經(jīng)教育局同意，我校決不隨意停課，決不組織學(xué)生參加社會活動和商業(yè)性慶典活動。一開學(xué)，學(xué)校就制訂好教學(xué)計劃，每天按時上下課，保證學(xué)生每天有足夠的學(xué)習(xí)、睡眠和運動時間。為了利于學(xué)生的健康發(fā)展，學(xué)校規(guī)定休息日、節(jié)假日教師不能組織學(xué)生集體補課或部分補課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，學(xué)校的教學(xué)秩序正常。
    二、規(guī)范教學(xué)工作管理
    為了加強學(xué)校的教學(xué)工作管理，教務(wù)處制定了《鳳山二中教師教學(xué)工作常規(guī)制度》，對教師的備課、上課、批改作業(yè)、聽課、評課都作了具體要求，進一步規(guī)范教學(xué)。我校根據(jù)上級規(guī)定，全面減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，教務(wù)處相應(yīng)地制定了《減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)制度》，并要求教師嚴(yán)格執(zhí)行。
    三、落實教學(xué)工作檢查
    學(xué)期初，各教師要寫好本期教學(xué)計劃，并嚴(yán)格按照教學(xué)進度來授課，為了解各教師授課進展情況，我校采取周周檢查，每周星期五早上由各科基組長對各教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況進行檢查，并填寫表格上交教務(wù)處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期抽查。
    四、積極開展教研教改活動
    學(xué)期初，各科組長對該科的教研活動作全期的全面安排，每位教師每期至少要上一節(jié)研究課。我校的教研活動開展得較好，特別是年輕教師，不斷嘗試玉林市的問題教學(xué)法和山東杜郎口教學(xué)模式，各科教師互相聽課、評課，共同進步。
    五、加強思想品德教育
    我校把學(xué)生的思想品德教育放在首位。把學(xué)生的思想教育滲透在各種教學(xué)中，把《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》擬制在學(xué)校舞臺兩則墻上，使學(xué)生隨時都可以用此來對照自己的`行為，并結(jié)合我校實際制定了《鳳山鎮(zhèn)二中學(xué)生個人量化管理條例》，起到督促學(xué)生行為規(guī)范的作用。
    六、加強學(xué)校、社會、家庭的橫向聯(lián)系
    加強學(xué)校、社會、家庭的聯(lián)系，創(chuàng)造和諧校園。我校聘請校外法制副校長，邀請其來給學(xué)生上法制教育課，讓學(xué)生增強法制意識。要求各班班主任積極主動地進行家訪，認(rèn)真做好記錄。把學(xué)校的各項規(guī)章制度和對學(xué)生的各種教育跟家長聯(lián)系，學(xué)校不定期召開部分家長會議，跟家長共同探討如何教育孩子，如何管理學(xué)生以求達成共識。
    七、開展多種教育活
    我校非常注重班級、團隊活動的開展，期初就要求各班依照學(xué)校的工作計劃，積極開展好本期要舉行的活動。我校每學(xué)年都舉行七年級廣播體操比賽，八年級籃球比賽，九年級汽排球比賽。
    八、本次常規(guī)檢查情況
    如下五方面作簡單總結(jié)：
    1、計劃總結(jié)
    各教師都制定有切實可行的教學(xué)計劃；班主任、畢業(yè)班教師均制訂有班主任計劃、復(fù)習(xí)指導(dǎo)計劃；各教師每學(xué)期期終都寫有工作總結(jié)。其中化學(xué)科的劉益華老師的教學(xué)計劃對于學(xué)情分析合理，體現(xiàn)人文關(guān)懷，充分考慮學(xué)困生的學(xué)習(xí)障礙，制定有較好的針對性措施。
    2、備課上課
    絕大部分老師備課能做到三備六熟，所寫教案目標(biāo)明確，符合課標(biāo)要求，符合學(xué)生實際情況；知識傳授準(zhǔn)確、能在課堂教學(xué)中滲透情感、愛國教育，做到突出重點、突破難點；課堂互動比較充分，能充分突出學(xué)生的主體學(xué)習(xí)地位；教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理緊湊、教學(xué)程序清晰、教學(xué)方法多元化、教學(xué)過程詳細(xì)、板書設(shè)計精當(dāng)；學(xué)生對課堂教學(xué)滿意度很高。教案課時寫得較多的老師有：陳福、蔣俊、盧愛東、吳里平、劉唐華、黃琳、馮媛瓊、李蘋、劉益華、劉媛等。
    3、作業(yè)輔導(dǎo)
    各教師課內(nèi)外作業(yè)量適中，符合學(xué)生年齡特點，作業(yè)批改處理恰當(dāng)；對學(xué)生輔導(dǎo)方式多樣，能做到集體、個別輔導(dǎo)相結(jié)合，好、差生輔導(dǎo)相結(jié)合。在作業(yè)輔導(dǎo)工作中做得較好的老師有：周玉娟、陳旭、葉有青、藍春蘭、何艾霞、趙輝等，其中張清華老師布置的作業(yè)難易適當(dāng)，教師批改與學(xué)生批改相結(jié)合，且有具體的鼓勵性語言；蔣俊老師對學(xué)生的作文批改詳細(xì)，有眉批和總評，且有詳細(xì)的批改記錄。
    4、學(xué)習(xí)評價
    各教師在教學(xué)實踐當(dāng)中積極改革評價內(nèi)容和方式，按要求組織考試和檢測，客觀評價學(xué)生成績，每次檢測后都能組織評講，對期中、期末考試能寫出質(zhì)量分析。在學(xué)習(xí)評價工作中做得比較好的有劉先貴、程冰、陳家梅、蔣俊等老師。
    5、教育科研
    各教師積極參與各項教學(xué)研究活動，每位教師每學(xué)期在科組活動中說課或中心發(fā)言一次以上，每學(xué)期上研究課、公開課一次以上，每位教師每期聽課15節(jié)以上，并積極參與評課活動。一年來，全校教師在各級報刊雜志網(wǎng)站發(fā)表教學(xué)論文，教學(xué)隨筆達50多篇，以劉超武副校長為組長的10位教師參加了玉林市c類課題《農(nóng)村初中作文生活化的教學(xué)實踐與研究》的研究。
    檢查中也發(fā)現(xiàn)存在一些問題，比如：有個別老師對待教育教學(xué)常規(guī)工作不夠重視；有個別教師的教案不切合自己班級的課堂教學(xué)實際；有個別老師在批改作文時不夠仔細(xì)、評語過于簡單等現(xiàn)象。
    總之，一年以來，我校教師在教育教學(xué)常規(guī)管理工作中做了大量的工作，并取得了一定的成績。但是離上級的要求還有一定的差距。今后我們決心繼續(xù)做好、做實教育教學(xué)常規(guī)管理工作中的每一個細(xì)節(jié)，為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
    教學(xué)工作自查報告范文二：
    為了進一步加強教育教學(xué)常規(guī)管理，全面推進素質(zhì)教育，切實提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量。我校在接到縣教育局關(guān)于開展中小學(xué)教學(xué)工作視導(dǎo)檢查的通知后，對照標(biāo)準(zhǔn)，就學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī)管理工作進行了認(rèn)真的自查，現(xiàn)將檢查情況匯報如下：
    1、嚴(yán)格按課程計劃開設(shè)課程，每學(xué)期有新排課程總表。學(xué)校每學(xué)期均根據(jù)山東省頒發(fā)的學(xué)校課程開設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實，既不多開課程，也決不少開課程，嚴(yán)把課程關(guān)、課時關(guān)，并能科學(xué)規(guī)劃，重新設(shè)計課程總表，并將班級課程表、作息時間表上墻，及時向教師、家長公布。
    2、學(xué)校有教學(xué)常規(guī)管理實施細(xì)則和分學(xué)年（期）的教學(xué)活動計劃，同年級統(tǒng)一教學(xué)進度，教師有所有任教學(xué)科的分學(xué)期（年）教學(xué)計劃。
    3、學(xué)校建立了教學(xué)管理實施細(xì)則，從教學(xué)計劃的制定、設(shè)計到備課，上課、學(xué)生的作業(yè)、教研活動等均制定了相應(yīng)的管理制度來規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高學(xué)校教師的整體教學(xué)質(zhì)量。
    4、實行行政領(lǐng)導(dǎo)包教研組、備課組制度。包組領(lǐng)導(dǎo)采取循環(huán)聽課的方法，爭取一個月在蹲點的年級聽課一個輪回，積極與教師交流，促進教師提高課堂教學(xué)水平。
    為了使教學(xué)常規(guī)管理能持之以恒地堅持下去，學(xué)校中層以上的領(lǐng)導(dǎo)首先做持之以恒的表率，身體力行。要求教師堅持每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，校長聽30節(jié)，中層干部聽40節(jié)，關(guān)注教師課堂表現(xiàn)，向40分鐘要質(zhì)量。
    二、教學(xué)工作
    1、重視集體備課
    本學(xué)期，我校對教師提出教學(xué)常規(guī)六認(rèn)真的要求，強調(diào)認(rèn)真?zhèn)湔n是每位教師的職業(yè)底線，備課除了課前學(xué)習(xí)課標(biāo)，課中做到備教材、備學(xué)生、備教法等常規(guī)之外，積極倡導(dǎo)發(fā)揮教研組集體的智慧，重視集體備課。各教研組堅持每周在同年級同學(xué)科中開展一次集體備課。備課做到有三定：定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，運用集體智慧，幫助個人設(shè)計教案。 備課提前一周，精心備好每一課，沒有出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計等要齊全，有教詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡工整、清晰。有教學(xué)反思，反思，內(nèi)容多是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等。教導(dǎo)處進行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業(yè)務(wù)檔案。
    2、課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)-教學(xué)互動，在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動；善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)；把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo)；積極幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式，鼓勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。
    3、教師精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機械、重復(fù)性作業(yè)，注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級扎扎實實抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改認(rèn)真、及時、正確，還進一步加強面批的次數(shù)。
    三、教學(xué)教研
    1、校本教研
    堅持以發(fā)展為主題，以關(guān)注學(xué)校發(fā)展為根本，以促進師生的發(fā)展為宗旨，以新課程實驗過程中所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，開展形式多樣的校本教研活動，學(xué)校教研氛圍濃厚，有力推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。
    2、區(qū)域教研
    積極參加縣市教研室組織的教研活動，且承擔(dān)了好幾學(xué)科的集體備課。
    我校以本次視導(dǎo)為契機，通過教學(xué)工作自查自究，使我們發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足，找到了今后努力的方向。我們將針對這些問題和不足，下大力氣進行整改，使垛石鎮(zhèn)索廟小學(xué)的教育教學(xué)常規(guī)工作再上一個新的臺階。
    教學(xué)工作自查報告范文三：
    為了進一步加強教育教學(xué)常規(guī)管理，全面推進素質(zhì)教育，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的學(xué)校。根據(jù)東方市教育局關(guān)于對《北片區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理進行檢查評估》的通知精神，為迎接市教育局的教學(xué)常規(guī)檢查，我校在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，將成立檢查組，于6月6日至10日，對我校各小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作進行了認(rèn)真的自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
    一、基本情況
    我?，F(xiàn)有專任教師80 人，在校學(xué)生760人，設(shè)有中心小學(xué)1所，村級小學(xué)7所，教學(xué)班共42個。
    二、檢查內(nèi)容
    計劃、教案、授課、作業(yè)（含作文）、考試、聽課、輔導(dǎo)、教研、總結(jié)、網(wǎng)絡(luò)教研。
    三、教學(xué)常規(guī)管理取得的成績
    1、計劃
    常規(guī)實施細(xì)則共8份，2015年學(xué)校教研工作計劃8份，2011年學(xué)校教研工作計劃8份，本學(xué)年上學(xué)期科組教研工作計劃16分，科任教學(xué)工作計劃84 份，本學(xué)期科組教研工作計劃16份，科任教學(xué)工作計劃84分，輔導(dǎo)計劃（2015年、2011年）共160 份。
    經(jīng)檢查，各學(xué)校對計劃工作十分重視，都能根據(jù)本校的實際制定出科學(xué)合理、周密有序、操作性強的各類計劃。各校教師的學(xué)科教學(xué)計劃都能按教材總體分析，教學(xué)目標(biāo)要求，學(xué)生情況簡析方法與措施，教學(xué)進度安排的要求認(rèn)真撰寫。如：楊奉環(huán)老師制定的班主任工作計劃和科任工作計劃，內(nèi)容科學(xué)、切合實際、操作性強。計劃制定得較好的學(xué)校有：報坡小學(xué)、中心校、玉章小學(xué)。較好的老師有：楊奉環(huán)、王龍慧、文江云、符祥京。
    2、教案
    教案是教師上課的依據(jù)，是教師提高知識水平和教學(xué)能力，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗的過程。編寫一個好的教案是上好課的前提。
    送檢的教案本共有72本。經(jīng)檢查，大部分教師的教案撰寫與進度相符，沒有發(fā)現(xiàn)添漏課時，書寫也工整。每課時都能按教案本上的欄目規(guī)范填寫，教學(xué)過程欄填寫也詳細(xì)、具體，有老師、學(xué)生的活動，體現(xiàn)出師生互動，生生互動的新課程教學(xué)理念，也體現(xiàn)了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；板書設(shè)計具有高度的歸納和概括性，學(xué)生易于理解和掌握本課內(nèi)容知識；課時教學(xué)評價，單元教學(xué)反思也實在，有得有失，還有努力方向。如：陳瓊英老師撰寫的教案，準(zhǔn)確把握三維目標(biāo)和重、難點。撰寫教案優(yōu)秀的老師語文科有：楊奉環(huán)、符光華、任嘉麗、黃海平、陳瓊英、文俊飛。數(shù)學(xué)科有：符明富、王龍慧、文江云、符祥京、陳宗武、吳大光。
    3、授課
    課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，是教學(xué)常規(guī)的重中之重。本次檢查聽了十位
    老師的課，共10節(jié)，總體評價是好的。授課老師能按進度上課，教學(xué)過程符合課堂教學(xué)常規(guī)，目標(biāo)明確，重點突出，難點突破，教法靈活多樣，學(xué)法指導(dǎo)得當(dāng)，互動也好，體現(xiàn)了課改理念，實現(xiàn)了自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，教學(xué)效果顯著，學(xué)生的素質(zhì)得到了提高。如陳瓊英上的一年級語文《烏鴉喝水》、符明富上的六年級數(shù)學(xué)《圓柱》。課堂氣氛活躍，師生、生生互動熱烈。他們的課能給聽課老師耳目一新的感覺。授課較好的老師有：符明富、陳瓊英、楊奉環(huán)、黃麗萍、吳大光等。
    4、作業(yè)
    作業(yè)是教學(xué)信息反饋的一種重要手段。因此，教師能認(rèn)真地做好作業(yè)布置與批改工作，就能掌握學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整自己的教育教學(xué)工作。送檢的作業(yè)本共1515 本，作文本共415本。經(jīng)檢查，絕大部分老師能按學(xué)校規(guī)定的作業(yè)、作文次數(shù)布置與批改作業(yè)。作業(yè)份量適當(dāng)，內(nèi)容涉及面廣，題型多樣，既有基礎(chǔ)題，又有發(fā)展題和提高題，難易適中。教師的評價也較中肯，評語富有激勵性，并標(biāo)明批改日期。批改有眉批、總批，對錯別字，病句都能一一改正。多數(shù)學(xué)生能夠認(rèn)真做作業(yè)，書寫工整、美規(guī)。作業(yè)布置與批改優(yōu)秀的老師有：王龍慧、符明富、陳麗娣、趙志花、陳瓊英、楊奉環(huán)、吉訓(xùn)智、文江云、吳大光、趙文、任嘉麗、符紅桔、黃麗萍、陳列英、王秋進、陳宗武、符光華、文忠、文永山。批改優(yōu)秀的老師有：洪春桂、陳春云、楊奉環(huán)、黃麗萍、符光華、文俊飛、曾義清、趙興祥、曾永智、黃海平。
    5、考試
    考試是檢查課堂教學(xué)是否有效的重要手段。送檢的學(xué)生成績登記及三率一分統(tǒng)計表共82份，期中考試試卷書面分析共82 份，上學(xué)期期末試卷書面分析80份。經(jīng)檢查，各學(xué)校學(xué)生成績登記表歸檔保存得很好，本學(xué)期各校的單元測試都登記了3次，期中考試1次，期中考試都統(tǒng)計三率一分。如：黃麗萍老師撰寫的期中（期末）考試試卷書面分析較全面，有成績，有不足，也有改進的方法和措施。試卷書面分析撰寫得較好的老師有：符祥京、符明富、黃麗萍、陳國安、文江云。
    6、聽課
    聽課是促進教師業(yè)務(wù)能力提高的重要手段。教師之間相互聽課，能取長補短，相互促進，達到教學(xué)相長，不斷提高的目的。送檢的聽課本共有71本。經(jīng)檢查，各學(xué)校的教師基本上能按學(xué)校的教研計劃進行聽課。能認(rèn)真地做好聽課筆記，并能按聽課記錄本上的欄目認(rèn)真填寫。各老師都能完成學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)（15節(jié)以上），聽課記錄都具體、詳細(xì)，并有領(lǐng)導(dǎo)簽名。聽課記錄較好的老師有：陳國安、陳麗娣、文江云、黃麗萍、吉訓(xùn)智、符祥京。
    7、輔導(dǎo)
    輔導(dǎo)是老師培優(yōu)補差的重要措施。送檢的輔導(dǎo)記錄本共有128本。其中2015年有63本；2011年有65本。經(jīng)檢查，各學(xué)校都非常重視輔導(dǎo)工作。老師們的輔導(dǎo)都有輔導(dǎo)計劃，具體記錄輔導(dǎo)的時間、內(nèi)容、效果。輔導(dǎo)過程都非常認(rèn)真、詳細(xì)。對差生輔導(dǎo)都很到位，效果也較好。這反映出教師們都想方設(shè)法提高學(xué)生的整體水平。表現(xiàn)突出的老師有：楊奉環(huán)、任嘉麗、陳瓊英、陳國安、符光華、文忠、吉德堯、趙文。
    8、教研
    做得較好的學(xué)校有：報坡小學(xué)、中心校、玉章小學(xué)。
    9、總結(jié)
    總結(jié)是學(xué)校、教師對一學(xué)期來的管理中的主要做法、經(jīng)驗、存在問題進行的回顧和反思。送檢的總結(jié)有115篇。經(jīng)檢查，各學(xué)校的各類總結(jié)都能圍繞工作目標(biāo)完成了哪些，工作的具體做法，取得的成績和經(jīng)驗，工作過程存在的突出問題，今后如何整改進行認(rèn)真的梳理和分析。各老師寫的總結(jié)都能用事例和數(shù)字來闡述成績和問題，數(shù)字都在2000以上。撰寫總結(jié)較好的學(xué)校有：報坡小學(xué)、中心校。撰寫總結(jié)較好的老師有：陳國安、文江云、符祥京、符光華、黃麗萍。
    10、網(wǎng)絡(luò)教研
    網(wǎng)絡(luò)教研是新的教研形式，它通過網(wǎng)絡(luò)手段充分發(fā)揮博客助研、助教、助學(xué)、助管的功能，讓每個教師在教研網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)和研討中，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。經(jīng)檢查，我中心校博客文章有17篇，評論有100條，訪問次數(shù)有514次。
    四、存在的問題
    1、有些老師的教學(xué)工作計劃與教學(xué)工作總結(jié)過于簡單，偏離本班教學(xué)實際，空話、套話較多，有從網(wǎng)上下載的現(xiàn)象。
    2、有些老師的教案撰寫也過于簡單。如;單元教學(xué)反思只三言兩語，沒有真正反思出課堂教學(xué)的得與失。
    3、有些老師批改作業(yè)不夠認(rèn)真，有時對學(xué)生做錯的題只打錯而不改。
    4、各小學(xué)對網(wǎng)絡(luò)教研還不夠重視。
    五、今后努力的方向
    1、加強教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的文化水平，增強教師的事業(yè)心、責(zé)任感和緊迫感。
    2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，重視管理創(chuàng)新
    (1)完善教學(xué)管理制度。
    (2)狠抓教學(xué)過程管理，每個學(xué)期檢查兩次教學(xué)常規(guī)，評比一次，量化評分，記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師職稱評聘、評先、評優(yōu)、績效工資發(fā)放的依據(jù)。
    (3)重視網(wǎng)絡(luò)教研。各學(xué)校要成立網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，制定網(wǎng)絡(luò)教研的工作計劃、制度等，并按計劃進行網(wǎng)絡(luò)教研，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。
    教學(xué)工作自查報告范文四：
    為了更好推動我校各項工作的開展，按照抓安全、上質(zhì)量、求和諧、謀發(fā)展的目標(biāo)，根據(jù)《任丘市2015年度中小學(xué)教育教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)》對我校的教育教學(xué)工作進行了認(rèn)真自查，現(xiàn)把自查情況報告如下：
    一、教育教學(xué)與管理
    1、嚴(yán)格執(zhí)行國家頒布的新課程計劃，教材齊全，開全課程，開足課時，按課程標(biāo)準(zhǔn)進行教學(xué)，較好地完成了各項教學(xué)任務(wù)。
    2、學(xué)校根據(jù)《出岸中學(xué)章程》制訂了一系列規(guī)章制度，教學(xué)管理、教師管理、學(xué)生管理、后勤管理等工作納入制度化軌道，推動了學(xué)校各項工作的開展。
    3、學(xué)校注重環(huán)境管理，校內(nèi)凈化、綠化、美化，樓道有文化長廊、墻壁整潔；各種布置體現(xiàn)規(guī)范性、教育性和示范性，在環(huán)境布置中體現(xiàn)文化品位。學(xué)校重視校本文化建設(shè)，建有《感恩》和《中國的世界之最》為主題的文化長廊。學(xué)校重視第二課堂活動，開展了主題詩歌朗誦會、拔河比賽、班級乒乓球比賽、班級之星評比等豐富多彩的活動。
    4、我校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理和招生工作的有關(guān)規(guī)定，學(xué)籍管理程序和手續(xù)規(guī)范，實行電子學(xué)籍管理，學(xué)生人人有學(xué)籍檔案，內(nèi)容按規(guī)定填寫，學(xué)生評語體現(xiàn)個性。
    5、學(xué)校把德育工作放在首位，加強學(xué)生養(yǎng)成教育，從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣入手，通過家長學(xué)校、主題校會、主題班會等形式開展了豐富多彩的主題教育活動。堅持德、智、體、美等全面發(fā)展，重視德育、體育與健康教育和美育工作，有計劃、檢查、總結(jié)和匯報制度；有主題教育全校活動記錄、班會活動記錄和團隊活動記錄；學(xué)校重視禮儀教育、誠信教育，張貼中學(xué)生守則和行為規(guī)范，并有具體措施貫徹落實；學(xué)生養(yǎng)成了使用文明禮貌用語的習(xí)慣，校風(fēng)、校紀(jì)良好；學(xué)校重視法制教育，設(shè)有法制副校長，有法制教育活動記錄，在校生無違法犯罪現(xiàn)象；學(xué)校重視心理健康教育，能夠通過多種途徑對學(xué)生進行心理咨詢，收到了良好效果。
    6、學(xué)校落實全市中小學(xué)健康60分行動計劃，堅持大課間、課外體育活動，確保學(xué)生每天1小時活動時間。體育與健康教育課、音樂、美術(shù)按課程標(biāo)準(zhǔn)開課率達到100%，并組織開展班機籃球賽、乒乓球比賽、拔河比賽、中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)、科技活動，《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)已按時上報。
    7、學(xué)校堅持學(xué)生全體發(fā)展和主動、健康發(fā)展，有后進生轉(zhuǎn)化記錄的具體實施方案，并抓好落實，開設(shè)了進步獎。無按考試成績排座位、體罰或變相體罰學(xué)生，歧視后進生、隨意勸退或開除學(xué)生現(xiàn)象。
    8、學(xué)校有適合自身特點的校風(fēng)、教風(fēng)和班風(fēng)；有校歌、?；?、?？?，校歌人人會唱；實行升國旗、唱國歌制度，利用國旗下的講話加強中小學(xué)生的思想政治工作。
    9、堅持學(xué)校教育和家庭、社會教育相結(jié)合，家長學(xué)校按計劃有針對性的定期召開，收到了良好效果；學(xué)校同鎮(zhèn)派出所開展了共建活動，聘請所長學(xué)校的法制副校長；敬老院為學(xué)校的校外教育基地，團隊定期組織活動，支教大學(xué)生定期組織學(xué)生到出一村白奶奶家開展活動，受到了領(lǐng)導(dǎo)的贊揚。
    10、學(xué)校制定了控輟保學(xué)的具體、有效的措施，年輟學(xué)率得到了有效地控制，對貧困生進行了有效地資助，收到了良好的成效。
    11、圖書室、實驗室、微機室等各室管理規(guī)范、制度齊全并上墻，理、化、生實驗、信息技術(shù)課程教學(xué)及上機操作課嚴(yán)格按照課程設(shè)置要求設(shè)置并開設(shè)，多媒體教室的利用率大大提高。
    12、學(xué)校制訂了《住宿生管理條例》，加強對住宿生的管理，宿舍整潔衛(wèi)生，單人單床，室內(nèi)物品擺放整齊，無異味；注重宿舍文化建設(shè)；廁所潔凈衛(wèi)生。
    13、學(xué)校食堂管理規(guī)范，周邊無污染源，學(xué)生餐廳和操作間、儲藏間整潔衛(wèi)生；炊管人員講究個人衛(wèi)生，并能做到持證上崗，有健康證；飯菜品種多樣，質(zhì)量高且價格適當(dāng)，飲水供應(yīng)充足，學(xué)生滿意度高。
    14、有健全的安全教育與管理制度，落實具體安全崗位責(zé)任制，措施到位，學(xué)校加強應(yīng)急管理工作，各種應(yīng)急預(yù)案完備；堅持《學(xué)校工作一日查制度，和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，校園周邊環(huán)境治理到位。
    15、有達標(biāo)的校務(wù)公開欄，公開及時、內(nèi)容真實、全面、程序規(guī)范。
    二、現(xiàn)代技術(shù)教育與實驗教學(xué)
    16、學(xué)校各室齊全，農(nóng)遠(yuǎn)工程衛(wèi)星接收播放室、教學(xué)光盤播放室有專人負(fù)責(zé)，重視了專業(yè)教室的使用。
    17、各室規(guī)章制度齊全，賬簿、檔案、記錄、計劃、總結(jié)齊全，物品擺放整齊，無塵土，張貼規(guī)范，有專（兼）職實驗管理人員。
    實行了雙人雙鎖管理，水、電到位。
    19、教師演示實驗通知單和實驗記錄，實驗課教案、分組實驗通知單和記錄，學(xué)生實驗報告齊全，演示實驗開出率100%，分組實驗開出率98%以上。
    20、有實驗操作考試制度，定期組織考試，有學(xué)生課外科技小組，并開展自制教具活動，田占峰老師的自制教具獲省級獎。
    21、圖書室、閱覽室，生均圖書達標(biāo)，用中圖法對圖書分類編號，書標(biāo)色標(biāo)統(tǒng)一，有足夠的書架、報架，借閱手續(xù)齊全，開展多種形式的閱讀指導(dǎo)課活動，圖書利用充分，實行開架借閱。
    23、學(xué)校建有學(xué)校網(wǎng)站，利用學(xué)校網(wǎng)站加強領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與學(xué)生、學(xué)校與家長間的互動交流，教育教學(xué)活動以及辦公網(wǎng)絡(luò)化，網(wǎng)絡(luò)使用正常。
    24、學(xué)校充分利用教學(xué)光盤播放室、衛(wèi)星接收播放室、計算機教室、多媒體教室、語音室為教育教學(xué)服務(wù)，使用每周課時數(shù)15節(jié)以上。衛(wèi)星資源接收完整、整理合理，計算機教室、語音室有上機記錄、教學(xué)計劃、教案、維修保養(yǎng)記錄以及課程表等，各室的使用記錄齊全，多媒體教室、衛(wèi)星接收播放室有教師自制課件集錦以及使用教案等資料，開展了教師課件評比活動。
    25、各教研組配備了高配置的貝殼辦公電腦，教師充分利用備課系統(tǒng)使用農(nóng)遠(yuǎn)資源以及河北省遠(yuǎn)程教育資源進行備課。
    26、學(xué)校有專人對農(nóng)遠(yuǎn)資源以及河北遠(yuǎn)程教育資源（冀教版）進行整合，建立校本資源庫，是河北遠(yuǎn)程教育學(xué)校會員。
    三、教學(xué)與教科研工作
    學(xué)校教學(xué)工作的自查報告篇三
    回首這三年，有感動，也有遺憾。感動的是，三年來朝李小學(xué)全體教職工一如既往地支持我的工作，上下一心，艱苦奮斗，才有朝李今天的變化。遺憾的是，學(xué)校的發(fā)展在某些方面離我預(yù)設(shè)的目標(biāo)還存在一定的距離。但總體來說，三年來學(xué)校能較好的完成中長期發(fā)展規(guī)劃?，F(xiàn)將自查情況總結(jié)如下。
    1、確立先進的教育理念，積極探索學(xué)校進步和。
    發(fā)展的新路子。了解教職工的心聲，傾聽教職工對學(xué)校未來發(fā)展的建議和意見，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員反復(fù)研究，從學(xué)校的科學(xué)發(fā)展和學(xué)校實際出發(fā)，確立了“務(wù)實+創(chuàng)新”的管理思想和“健康+向上”的育人思想。以“嚴(yán)謹(jǐn)踏實創(chuàng)新奉獻”的教風(fēng)，明確師德之魂。牢牢抓住“以人為本，健全人格，全面育人”的辦學(xué)思想開展工作，為學(xué)校的發(fā)展和進步提供了思想支持和精神保障。
    2、建立健全各種管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為。三年來，學(xué)校根據(jù)實際先后補充修定了《朝李小學(xué)崗位工作職責(zé)》，建立完善了《教職工考勤制度》、《教職工代表大會制度》等，做到了各個工作環(huán)節(jié)都有制度要求進行規(guī)范，保障了學(xué)校各項工作的正常開展。
    學(xué)期考核。三年來，全體教職工依法執(zhí)教的意識不斷增強，也保證了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
    4、大力推進民主管理，全面推行校務(wù)公開。學(xué)校按時將各種制度（方案）執(zhí)行情況、經(jīng)費收支情況通過全體會和校務(wù)公開欄向全校師生和社會公布，學(xué)校在各種管理制度出臺之前都要向職工征求意見，聽取大多數(shù)人意見后修訂執(zhí)行。
    5、開展法制教育，提高法律意識。學(xué)校聘請涇河派出所王輝同志為學(xué)校法制副校長，定期開展學(xué)校法制教育工作。學(xué)校每學(xué)期初和學(xué)期末面向全校師生進行一次法律知識方面的講座，深入淺出，淺顯易懂，達到了使學(xué)生知法、守法、用法的目的。三年來，學(xué)校沒有發(fā)生一起學(xué)生違法犯罪事件。
    德育工作是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校教育的首要工作。三年來，學(xué)校德育工作以環(huán)境教育為依托，以思想教育為核心，以學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成為目標(biāo)，堅持教育的針對性和實效性原則，根據(jù)學(xué)生的年齡和身心發(fā)展特點，采用各種形式，初步形成了“學(xué)校、家庭、社會”三結(jié)合的`教育網(wǎng)絡(luò)和育人格局。
    1、積極營造“綠色校園、文明校園”的校園文化。學(xué)校下大力氣把溫馨提示語、三風(fēng)一訓(xùn)、中小學(xué)生守則等制成宣傳標(biāo)牌，懸掛在教學(xué)樓前及教室，使師生時時處處都能感受到一種積極向上的校園文化，營造了良好的育人環(huán)境。
    2、根據(jù)農(nóng)村地區(qū)特點，學(xué)校德育工作堅持把學(xué)生的養(yǎng)成教育、責(zé)。
    任教育作為長抓不懈的主題，加強學(xué)生思想品德和良好行為習(xí)慣培養(yǎng)。學(xué)校根據(jù)學(xué)生不同年齡特點，把《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、文明禮儀、安全衛(wèi)生、行為習(xí)慣、品德修養(yǎng)、環(huán)境保護等各種內(nèi)容分解到各月中，通過升旗儀式、主題班會、學(xué)生集會、實踐活動等形式予以落實，進行系統(tǒng)教育。
    1、健全管理制度，抓好常規(guī)管理。學(xué)校制定了《朝李小學(xué)課堂教學(xué)評估細(xì)則》、《教師備課要求》、《教師上課要求》、《教師批閱作業(yè)要求》、《教師教學(xué)成績獎勵辦法》等，學(xué)校在日常教學(xué)管理中做到了有章可循有法可依，保障教育教學(xué)秩序的正常運轉(zhuǎn)。對教師的優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思等我們還適時在網(wǎng)站上發(fā)表，供大家相互借鑒、相互學(xué)習(xí)。
    2、認(rèn)真執(zhí)行課程計劃，做到了開齊課程，開足課時。為全面實施素質(zhì)教育，充分挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)學(xué)生特長，學(xué)校還償試改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，鼓勵教師創(chuàng)新，要求教師把課堂變成給學(xué)生搭建展示才華的舞臺。三年來，學(xué)校的成績穩(wěn)步提高。
    3、加強教師隊伍建設(shè)，積極為青年教師成長搭建平臺。我校以師徒結(jié)對、骨干教師示范課、組內(nèi)研究課、中青年教師創(chuàng)優(yōu)課等多種形式，積極進行高效課堂的研究，為青年教師的專業(yè)成長搭建平臺。三年來，由于我們精心規(guī)劃，科學(xué)的組織，很多青年教師的課堂教學(xué)有了進步。
    1、學(xué)校始終以教學(xué)為中心，以校本教研為抓手，每學(xué)期都能根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展目標(biāo)要求制定切實可行的教學(xué)工作計劃，提出具體的目標(biāo)和要求，對教學(xué)常規(guī)管理、教育科研都能做出詳實科學(xué)的安排，工作中保證每項內(nèi)容落到實處。
    2、建立健全教研組織，形成多層次教研網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校建立了語文、數(shù)學(xué)等教師組成的課題實驗小組，小組每位成員都的自己研究的子課題，20xx年6月，我校教師完成了縣級課題《小學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)常見錯例分析研究》的結(jié)題工作，目前語文教研組正在著手研究《小學(xué)生習(xí)作評改研究》這一課題。
    3、教研活動強調(diào)實效性?；顒影才啪唧w，有時間、地點、主題、主持人。學(xué)校規(guī)定每周二下午為數(shù)學(xué)教師集體教研，每周三下午為語文教師集體教研，每周四下午為英語教師集體教研，活動以公開課研討、集體評課等為主要內(nèi)容，校長、主任等都要深入下去和教師們一起參加活動，突出了教研工作的實效性，營造了濃郁的教研氛圍。
    消除一切不安全因素，確保學(xué)校工作安全規(guī)范有序開展，減少了學(xué)生在校意外傷害事故的發(fā)生。
    2、開展“平安校園”創(chuàng)建工作。學(xué)校利用櫥窗、集會等多種形式定期開展法制教育和交通安全教育，認(rèn)真記錄安全工作情況，門衛(wèi)室對外來人員實行登記制度，定期對校內(nèi)設(shè)施及校園周邊環(huán)境進行排查，消除一切不安全隱患。
    1、搞好與素質(zhì)教育相適應(yīng)的硬件建設(shè)，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。學(xué)?，F(xiàn)有6個教學(xué)班，學(xué)生94人。為適應(yīng)學(xué)校藝術(shù)教育的需求，學(xué)校配備了圖書室、閱覽室、體育室等為學(xué)校的特色發(fā)展提供了有力的支撐。校園綠化、美化、凈化很好，滿足了學(xué)校實施素質(zhì)教育的需要。
    2、全力打造和諧的校園文化，提升辦學(xué)品味。學(xué)校努力追求讓校園每一個角落都能會說話，學(xué)校的三風(fēng)一訓(xùn)醒目可見，重視對學(xué)生進行潛移默化的教育。學(xué)校還充分拓展宣傳和教育的空間，利用宣傳櫥窗、比賽獲獎?wù)掌?、溫馨提示語等充實校園文化內(nèi)容，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)健康成長的環(huán)境，以此突顯學(xué)校的教育思想和辦學(xué)特色，激勵全校師生努力工作、勤奮學(xué)習(xí)、不斷進取。
    通過自查，我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)校在發(fā)展和進步的同時，還存在著諸多不足或目標(biāo)完成存在缺憾的地方，如：學(xué)生的養(yǎng)成教育還缺少實效性；教師的培養(yǎng)途徑還不多，效果和預(yù)期還存在有差距；教師科研的主動性及氛圍還不夠等。今后，我們將在自查的基礎(chǔ)上，面對工作的薄弱環(huán)節(jié)，加大整改力度和工作力度，使朝李小學(xué)實現(xiàn)又好又快的發(fā)展。
    學(xué)校教學(xué)工作的自查報告篇四
    在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告有著舉足輕重的地位，寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。為了讓您不再為寫報告頭疼，下面是小編為大家整理的學(xué)校小學(xué)部教學(xué)工作自查報告，希望對大家有所幫助。
    1、開齊開足各類課程
    （1）嚴(yán)格按國家教育部門頒發(fā)的課程計劃開設(shè)課程，有學(xué)校課程總表。
    學(xué)校開學(xué)初均根據(jù)市教育局頒發(fā)的學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)各類課程，嚴(yán)格落實，既不多開課程，也決不少開課程，嚴(yán)把課程關(guān)、課時關(guān)，并能科學(xué)規(guī)劃，重新設(shè)計課程總表，做到了班級課程表、作息時間表、值日表等上墻，及時向社會、教師、家長公布，接受各級部門監(jiān)督，廣泛聽取意見。
    （2）加大巡堂的力度，嚴(yán)格按課表上課，特別是保證體育、音樂、美術(shù)、實踐、寫字等課程的課時。
    2、教師的備課、教學(xué)、批改作業(yè)情況，均按照我校制定的教學(xué)工作常規(guī)要求及細(xì)則執(zhí)行。
    （1）備課：
    教師能按計劃分節(jié)備課，無缺漏課時、無沒有備課進課堂現(xiàn)象。教師能主動參加各種教研活動，參與聽評課，并認(rèn)真做好聽課筆記。
    （2）上課
    a、教師能嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，按課表上課。教師上課使用普通話。未經(jīng)教導(dǎo)處允許，無隨意換課和增減課現(xiàn)象，上課時能作到不離開課堂、不接聽電話、不坐著上課、不接待家長或其他人而影響正常教學(xué)。
    b、教師能認(rèn)真上好每節(jié)課。按教學(xué)計劃及教學(xué)目標(biāo)完成單位時間內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容及任務(wù)，不斷提高課堂教學(xué)效率。
    c、教師教學(xué)能做好充分的課前準(zhǔn)備，盡可能采用多種教學(xué)手段。
    d、加大培優(yōu)輔差有力度，讓每一個學(xué)生都得到提高。
    （3）作業(yè)
    教師設(shè)計作業(yè)適量，能做到批改及時、認(rèn)真、細(xì)致，必要時也能面批。課內(nèi)作業(yè)全收全改，并寫明日期。每天的家庭作業(yè)也有檢查或批改。學(xué)生訂正后能及時批改，對有創(chuàng)造性的作業(yè)也能給予鼓勵表揚。綜合學(xué)科的教師能布置一些實踐、創(chuàng)新、操作性強的作業(yè)。每月學(xué)校檢查一次作業(yè)。并不定期調(diào)閱。
    （4）認(rèn)真組織教師開展教研活動：
    a、開展課堂教學(xué)研討活動。
    b、開展實效課堂互聽互評活動。
    c、開展優(yōu)質(zhì)課評先活動。
    常規(guī)管理貫穿于教學(xué)活動始終，制度是保障，實施是關(guān)鍵。
    1、課程實施管理
    為了確保學(xué)校常規(guī)工作正常運行，我校嚴(yán)格執(zhí)行教育政策法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，認(rèn)真實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力開齊開足教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程，不斷完善《學(xué)校教育教學(xué)管理條例》。教導(dǎo)處每天對各班的上課情況進行巡視抽查，杜絕了隨意調(diào)課和無人課的現(xiàn)象。同時還采取了各班填寫“教室日志”和“教師到崗情況記錄表”，教導(dǎo)處定期或不定期對教學(xué)常規(guī)進行問卷調(diào)查、隨機抽查等方式，堅決杜絕各種違規(guī)現(xiàn)象。
    2、計劃建設(shè)與管理
    制定學(xué)校教學(xué)工作計劃。我校每學(xué)期初召開教研組長反復(fù)討論擬訂《學(xué)校教學(xué)工作計劃》、《學(xué)校教科研計劃》的指導(dǎo)思想、原則以及工作重難點和完成各項教學(xué)、教研任務(wù)的具體措施然后各教研組、班主任、科任教師、興趣小組負(fù)責(zé)人圍繞學(xué)校計劃，擬訂各級各類計劃。
    制定扶優(yōu)幫差活動計劃。因材施教，分層教學(xué)，學(xué)期初，每個教師分別訂好扶優(yōu)幫差活動計劃，有針對性地進行輔導(dǎo)并要求作好學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生的輔導(dǎo)記錄。
    學(xué)校教學(xué)工作的自查報告篇五
    多年來，我校的藝體教育工作在市區(qū)教育局.、鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實連山區(qū)教育工作會議精神，認(rèn)真落實區(qū)教育局、鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府文件，經(jīng)過全體師生的不懈努力與探索，終于建筑出了一條屬于自己的藝體教育之路。
    堅持高舉鄧小平理論偉大旗幟，堅持正確的辦學(xué)方向;堅持“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，為實現(xiàn)“xx”規(guī)劃爭創(chuàng)一流的業(yè)績。
    在教育教學(xué)實踐中，堅持以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，堅持德育為首，教學(xué)為主，以人的發(fā)展為本的辦學(xué)方針，把學(xué)校藝體教育提高到學(xué)校工作的日程上來，使藝體教育真正落到實處，確實做到了以科研為先導(dǎo)，以深化科學(xué)精神，人文精神，藝體精神相融合的教育改革，全面推進素質(zhì)教育深入發(fā)展的總體構(gòu)想完成我校的“xx”奮斗目標(biāo)再創(chuàng)佳績。
    (一)、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化管理，營造藝術(shù)教育氛圍。
    1、建立健全組織機構(gòu)是藝體教育運行良好的基本保證，為此我校專門成立了藝體教育工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥擔(dān)任組長，從而提高了藝體教育在學(xué)校教育中的地位。學(xué)校本著：“有條件上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上”的原則，為藝體教育特設(shè)經(jīng)費，做到?？顚Ｓ茫瑸閷W(xué)生開辟了相應(yīng)的活動場所。
    2、健全制度，強化管理。為了保證藝體教育目標(biāo)的實現(xiàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子多次立會，專門研究，建立了各種保障制度，如：(1)藝體教師的聽、評、導(dǎo)、說課制度同語文、數(shù)學(xué)教師一樣，按“四、二、四工程落實，并且藝體教師每學(xué)期要上兩次公開課。(2)建立各藝體隊訓(xùn)練制度，保證訓(xùn)練時間，并且把各隊員的訓(xùn)練情況納入到《教師月份考核評價表》之中，(3)建立考核評估和獎勵制度，如：藝體隊每天的訓(xùn)練都給訓(xùn)練教師加分，平時每天2分，假日5分，參加各級活動，按檔次給訓(xùn)練教師頒發(fā)相應(yīng)的獎金;區(qū)全民藝術(shù)、體育大賽獲一等獎：600元，依次下調(diào)100元;全區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)、體育大賽與全民藝術(shù)、體育大賽相對等次將下調(diào)100元。并且在年終評優(yōu)方面也要向藝體教育傾斜。同時為參賽學(xué)生頒發(fā)獎品。
    (二)、抓好藝體各學(xué)科的課堂教學(xué)，實施藝體教育。
    1、按教學(xué)計劃和教學(xué)大綱要求，保證了開齊學(xué)科，開足課時，開全內(nèi)容，不隨意安排藝體教師其他工作，確保藝體教育的正常實施。40分鐘課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道，抓好課堂教學(xué)是一個學(xué)校抓好教學(xué)中心工作的關(guān)鍵所在。首先學(xué)校在抓好音樂、美術(shù)、體育課堂教學(xué)的質(zhì)量時，主要是通過教研課、示范課、匯報課及說課、上課、評課等比賽來推動教改。在教學(xué)中，教師改變了“教師教歌，學(xué)生學(xué)歌”、“教師板畫，學(xué)生學(xué)畫”、“教師講解、學(xué)生只聽不做”的單調(diào)的做法，把游戲搬進課堂，把器樂引進課堂，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)、會學(xué)。其次，我們還加強學(xué)科間的聯(lián)系，拓寬教學(xué)之路。藝體教育不只是幾位音美教師的事，而是學(xué)校的要事、大事。我們組織其他學(xué)科的教師與藝體教老師一起深入鉆研教材，根據(jù)小學(xué)生的心理、生理特點設(shè)計教案，做到教學(xué)環(huán)境優(yōu)美化，教學(xué)手段藝術(shù)化，學(xué)生學(xué)得實，學(xué)得活，切實提高藝體教育質(zhì)量。
    在音樂課中，采取“聽、唱、奏、賞、動”的愉快教學(xué)法，“聽”引導(dǎo)學(xué)生專心聽音樂;“唱”指導(dǎo)學(xué)生把歌唱好唱準(zhǔn);“奏”讓學(xué)生參與各種表演歌曲樂曲的活動;“賞”讓學(xué)生欣賞大量的中外名曲;“動”讓學(xué)生通過形體動作來表現(xiàn)音樂形象。在美術(shù)課中，讓學(xué)生“聽樂曲，想意境，玩玩畫畫，剪剪貼貼，”把音樂、繪畫、工藝融為一體，激發(fā)學(xué)生的興趣。在體育課中，我們堅持學(xué)生實踐操作能力的培養(yǎng)，游戲中，我們采取秧歌進入課堂;在語文、思想品德等課中，配上錄音，錄像、圖解、小品等，以優(yōu)美動聽的旋律，新穎的藝術(shù)構(gòu)思，娓娓動聽的朗讀，使學(xué)生在不知不覺中領(lǐng)會課文的內(nèi)容，懂得語言美、行為美。在體育課，讓學(xué)生自編蛙跳、劃船等動作，矯健的姿態(tài)，敏捷的動作，再配上優(yōu)美的音樂，再加上隊形變換，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的樂感，又給人以美的熏陶，美的教育。
    2、我校課堂教學(xué)堅持素質(zhì)教育方向，建立健全正常的教學(xué)秩序，落實藝體學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，教學(xué)模式等，確立了課堂教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)。年終根據(jù)《鋼屯中心小學(xué)音、美、體育學(xué)科素質(zhì)教育藝體隊訓(xùn)練評價標(biāo)準(zhǔn)》給藝體教師進行打分，并作為年終考核中的一個依據(jù)。
    3、教師適時、科學(xué)地制定學(xué)期教學(xué)計劃，單元教學(xué)計劃，課時計劃和教學(xué)工作總結(jié)，教研組和教導(dǎo)處適時檢查評比，教研組有計劃地開展備、說、導(dǎo)、上、評、聽“六課”?；顒硬牧淆R全，堅持標(biāo)準(zhǔn)，注重實效。
    4、藝體教師能夠認(rèn)真落實藝體學(xué)科素質(zhì)教育課堂教學(xué)細(xì)則，積極探索藝體學(xué)科的創(chuàng)新教育切實完成教學(xué)目標(biāo)，把音、美的成績納入選舉“大隊干部”;評選盛市、區(qū)、鎮(zhèn)級“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”之中，藝體教師在平時的教學(xué)中認(rèn)真、準(zhǔn)確地把握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，準(zhǔn)確、全面地評價學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。
    1、我校自94年便組建了“四隊”、“四組”，這幾隊越來越熟，越來越茁壯，幾年來，我校常年堅持訓(xùn)練，做到了有計劃，有目的、有內(nèi)容、有組織、有層次、有固定時間，固定場地，有專門教師負(fù)責(zé)，堅持質(zhì)量要求標(biāo)準(zhǔn)，堅持以老帶新，以新促老的原則，經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)及教師的共同努力，我校各隊在參加盛市、區(qū)、鎮(zhèn)的比賽中都取得了可喜的成績，從而成為我區(qū)藝體教育中一道靚麗的風(fēng)景線。
    2、廣泛開展大型群眾性藝體活動，每學(xué)期都舉行一次大型的文藝匯演、一次歌詠比賽、一次書法大賽、一次田徑運動會、跳短繩、踢毽子比賽、跳長繩比賽……每次都取得了良好的效果，每次都有一個不同程度的進步。
    (1)、在童話劇創(chuàng)造里體驗，到藝術(shù)活動中品味，創(chuàng)造中我能行。
    近幾年來，學(xué)校少先大隊每年在“六一”兒童節(jié)，搞一次童話劇、校園小品或課本劇大賽。校園小話劇、小品的演出成為了我校少先隊活動的又一靚麗風(fēng)景。
    (2)、在追尋先烈的足跡中去體驗，在藝術(shù)活動中去感悟，學(xué)英烈我真行。
    革命傳統(tǒng)教育是學(xué)校少先隊工作中必不可少的一部分，歷史長河中那刀光劍影鑄造的革命英雄成千上萬，而選擇身邊的英雄，做孩子們的榜樣，讓他們近距離地接觸、吸納英雄的閃光點，會呼喚出他們做人的真誠。至此，我們開展了“做鐘卿部長放心的好孩子”活動。(鐘卿部長xxxx年6月出生于山西省遼縣石匣鄉(xiāng)馬廄村。1946年3月調(diào)至錦西縣任組織部部長，xxxx年2月2日清晨，鐘卿部長只身從北地碾子到鋼屯召開群眾大會時，遇到花子隊，為了不讓群眾遭受災(zāi)害，他同花子隊展開了戰(zhàn)斗。最后，終因寡不敵眾，年僅31歲的他犧牲于現(xiàn)鋼屯中心小學(xué)的西墻下。)為了使這次活動開展的實在有效。每年“清明節(jié)”，學(xué)校六年級的全體少先隊員，騎自行車去涼水井子祭掃鈡卿墓。祭掃前，孩子們有的扎花束，有的折千紙鶴，有的寫首小詩，有的繪制連環(huán)畫……他們作品雖很幼稚，但卻充滿了對鐘卿部長的無限熱愛;祭掃中，我們以大隊會的形式進行，各中隊活動的內(nèi)容雖然不一樣，但通過他們深情、稚嫩的演說、表演……仿佛那一幕幕如火如荼的戰(zhàn)斗，不是發(fā)生在50多年前，而是在前天、昨天。整個祭掃過程中，孩子們騎自行車行程50余華里，歷時5個多小時，隊員們沒有一個吃東西;沒有一個掉隊喊累的;也沒有一個離開自己的隊伍去追趕其他隊伍的。回來后，我們又組織各中隊召開了“鐘卿部長我想對你說”、“爭做家鄉(xiāng)小主人”等主題隊會。在這一系列活動中，讓隊員們在“知”中調(diào)動“情”，在“情”中表達“意”。在這種跨時空的藝術(shù)交流中，革命先烈在孩子們心中豎起了一座高大的豐碑，孩子們一種自發(fā)式的崇敬英雄，做英雄放心的好孩子活動，在校園中成為一種新時尚。他們在活動中受到了教育，得到了鍛煉，并告誡自己，面對今天，我必須行!
    (3)、在自主選擇、凸現(xiàn)個性中去體驗，在藝術(shù)活動中去尋求，快樂家園中我最行。
    我校主題操《雛鷹展翅》根據(jù)隊員們的提議，由學(xué)校三位體育老師根據(jù)學(xué)生的年齡與生理特點自行編創(chuàng)的。它是以操為主、操舞結(jié)合的健身項目，把音樂、舞蹈、體操融為一體。動作新穎多變、連貫、造型協(xié)調(diào)、美觀、大方。在歡快、鮮明的音樂伴奏下，培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢，協(xié)調(diào)動作，塑造美的形體，陶冶美的情操。雛鷹展翅意為鋼屯中心小學(xué)的少先隊員是一只只雛鷹，她必將展翅翱翔飛向藍天，奔向未來。特別值得說明的是，為了真正落實“少先隊員的活動自己搞，自己的隊名自己起，自己的曲目自己選”的原則，其一：我校在課間播放的歌曲全部是學(xué)校合唱隊的優(yōu)秀隊員自己演唱的曲目。其二：我們在課間活動曲目的選擇上下了一番功夫。我們開展了在師生中進行推薦評選活動，最后經(jīng)過試聽、論證等環(huán)節(jié)激烈的角逐，90%的隊員認(rèn)為我校少先大隊副大隊長宿驚濤同學(xué)推薦的《步步高》適合于大家的活動，因為這首曲子曲調(diào)優(yōu)雅、活潑向上，樂劇中充滿了快樂與自信，使隊員們真正體驗快樂、感悟快樂。
    大課間活動35分鐘，全程由音樂控制，一曲曲優(yōu)美的旋律，明快的曲調(diào)，伴隨著優(yōu)美的操姿、矯健的步伐，使學(xué)生的情感完全融匯于優(yōu)美的樂曲之中，從而受到美的熏陶，鍛煉學(xué)生的身體。
    (四)加強師資隊伍建設(shè)。
    1、保證藝體教師的數(shù)量(其有藝體教師8人)本科學(xué)歷3人，?？茖W(xué)歷4人，中師學(xué)歷1人;市級骨干教師2名，區(qū)級骨干老師2名，學(xué)校鼓勵并支持他們積極參加市、區(qū)教研部門組織的各項培訓(xùn)與教研，組織他們到外地參觀，觀摩。從而不斷提高他們的素質(zhì)，并多次邀請市、區(qū)教研員老師、區(qū)文化館的教師、錦州師專教師為我校藝體教師指導(dǎo)點評。
    2、加強對教師的師德教育，使藝體教師真正做到敬業(yè)愛生，勤于本職工作，管樂隊教練楊學(xué)強老師，除了每周20節(jié)音樂課外，還擔(dān)任管樂隊的訓(xùn)練，為了搞好樂隊訓(xùn)練，他不知放棄了多少個節(jié)假日;不知渡過了多少個不眠之夜，正因為他的這種對事業(yè)執(zhí)著的精神和誠實的品質(zhì)，幾年來由他帶的管樂隊，讓孩子傾心、讓領(lǐng)導(dǎo)、家長們放心，在幾十次的演出中均受到了各屆領(lǐng)導(dǎo)與觀眾們的好評。合唱隊劉振國老師為了使學(xué)生們能夠有更快的進步，他多次自制教具，購置名家光盤……把整個身心全部撲在合唱的訓(xùn)練工作上。因為合唱隊的排練，年過八旬的老父親在臨終前也沒有和他這個唯一的兒子說上兩句知心話……舞蹈隊李玉平老師，為了加強舞蹈隊的訓(xùn)練，顧不得回去給孩子送奶;為了減少學(xué)校的開支，大部分道具、服裝學(xué)會了自己制作;體育隊吳連仁老師常年帶病堅持訓(xùn)練……在我校每一個藝體教師就有一串感人的故事，他們?yōu)榱耸菍W(xué)生能夠受到美的熏陶，獲得更多的知識，幾年如一日地在默默地奉獻著。他們的行為真可謂“捧著一顆心來，不帶半根草去”。
    3、加強對藝體教師的微機培訓(xùn)，如今都已經(jīng)獲得了二級微機證書。并會制作簡單的課件。
    4、保證藝體教師的待遇不低于其他學(xué)科教師，是我們的一貫宗旨，為了鼓勵他們安心工作，學(xué)校在經(jīng)濟上對藝體教師給予補助，在榮譽上對他們進行傾斜，區(qū)優(yōu)秀教師的名額也給藝體教師專門指標(biāo)，讓他們勞而安心，勞有所獲。
    (五)、配齊教學(xué)設(shè)施，保證經(jīng)費投入。
    1、在我校校舍十分緊張的情況下，寧可其他方面場所擠一擠，其他活動室合并共用，也充分地保證了藝體隊訓(xùn)練有場地，確?；顒拥恼＿M行。
    2、為保證藝體學(xué)科教學(xué)和活動，學(xué)校為此配備足量的教具，學(xué)具。如：豎笛、手風(fēng)琴、鋼琴、電子琴、打擊器、錄音機、復(fù)讀機、錄像帶、民族樂器、西洋樂器、演出服裝、道具、繪畫材料、多媒體、相應(yīng)的體育器材等，幾年來我校共為藝體教育投資45萬多元。
    (六)、開辟藝體教育陣地，優(yōu)化育人環(huán)境。
    1、為了保證學(xué)生在校園內(nèi)受優(yōu)美藝術(shù)環(huán)境的熏陶，我校開展了班班常年有鮮花，三季有花壇、綠樹、還有常青的松柏，同時又建立了各種園地，樓外有櫥窗，樓內(nèi)走廊有各種展板、書法、繪畫，班內(nèi)設(shè)有班報，板報并且做了定時更換，定期檢查制度，把檢查結(jié)果納入到教師月份考核評價表的檔案之中。
    2、幾年來，我校始終堅持開展每周一歌，大唱國歌、隊歌、校歌、校園歌曲、鉛筆字、鋼筆字、國畫、水粉畫、剪紙等活動，除此之外，我們還堅持升旗時奏樂用樂隊，并且每周開展“我為升旗寫獻詞”的評選活動，從而濃化了學(xué)校的藝術(shù)教育氛圍。
    由于我校有一個建立，健全的組織機構(gòu)強化了領(lǐng)導(dǎo)，舍得投入，使我校的藝體教育辦學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境有很大的改善，校園達到“四化”標(biāo)準(zhǔn)，校園布局規(guī)范合理，文體器材齊全，操場平整、教室和辦公室干凈清潔，教室、走廊盆花四季盛開，全校師生在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，按照區(qū)教委、鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的要求和部署，牢記校訓(xùn)“勤奮求實，拼搏進取”，努力把學(xué)校辦成為自己的德育特色，教學(xué)特色，體、音、美、勞動技術(shù)特色和優(yōu)美環(huán)境的農(nóng)村一流小學(xué)，以不懈的努力和辛勤的汗水如今終于換來了百鳥爭鳴，幾年來，我校各藝體隊共為社會培養(yǎng)出音、美、體骨干隊員600余名。
    學(xué)校教學(xué)工作的自查報告篇六
    為了更好推動我校各項工作的開展，按照“抓安全、上質(zhì)量、求和諧、謀發(fā)展”的目標(biāo)，根據(jù)《__市20__年度中小學(xué)教育教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)》對我校的教育教學(xué)工作進行了認(rèn)真自查，現(xiàn)把自查情況報告如下。
    一、教育教學(xué)與管理。
    1、嚴(yán)格執(zhí)行國家頒布的新課程計劃，教材齊全，開全課程，開足課時，按課程標(biāo)準(zhǔn)進行教學(xué)，較好地完成了各項教學(xué)任務(wù)。
    2、學(xué)校根據(jù)《出岸中學(xué)章程》制訂了一系列規(guī)章制度，教學(xué)管理、教師管理、學(xué)生管理、后勤管理等工作納入制度化軌道，推動了學(xué)校各項工作的開展。
    3、學(xué)校注重環(huán)境管理，校內(nèi)凈化、綠化、美化，樓道有文化長廊、墻壁整潔;各種布置體現(xiàn)規(guī)范性、教育性和示范性，在環(huán)境布置中體現(xiàn)文化品位。學(xué)校重視校本文化建設(shè)，建有《感恩》和《中國的世界之最》為主題的文化長廊。學(xué)校重視第二課堂活動，開展了主題詩歌朗誦會、拔河比賽、班級乒乓球比賽、班級之星評比等豐富多彩的活動。
    4、我校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理和招生工作的有關(guān)規(guī)定，學(xué)籍管理程序和手續(xù)規(guī)范，實行電子學(xué)籍管理，學(xué)生人人有學(xué)籍檔案，內(nèi)容按規(guī)定填寫，學(xué)生評語體現(xiàn)個性。
    5、學(xué)校把德育工作放在首位，加強學(xué)生養(yǎng)成教育，從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣入手，通過家長學(xué)校、主題校會、主題班會等形式開展了豐富多彩的主題教育活動。堅持德、智、體、美等全面發(fā)展，重視德育、體育與健康教育和美育工作，有計劃、檢查、總結(jié)和匯報制度;有主題教育全?；顒佑涗?、班會活動記錄和團隊活動記錄;學(xué)校重視禮儀教育、誠信教育，張貼中學(xué)生守則和行為規(guī)范，并有具體措施貫徹落實;學(xué)生養(yǎng)成了使用文明禮貌用語的習(xí)慣，校風(fēng)、校紀(jì)良好;學(xué)校重視法制教育，設(shè)有法制副校長，有法制教育活動記錄，在校生無違法犯罪現(xiàn)象;學(xué)校重視心理健康教育，能夠通過多種途徑對學(xué)生進行心理咨詢，收到了良好效果。
    6、學(xué)校落實全市中小學(xué)健康60分行動計劃，堅持大課間、課外體育活動，確保學(xué)生每天1小時活動時間。體育與健康教育課、音樂、美術(shù)按課程標(biāo)準(zhǔn)開課率達到100%，并組織開展班機籃球賽、乒乓球比賽、拔河比賽、中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)、科技活動，《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)已按時上報。
    7、學(xué)校堅持學(xué)生全體發(fā)展和主動、健康發(fā)展，有后進生轉(zhuǎn)化記錄的具體實施方案，并抓好落實，開設(shè)了進步獎。無按考試成績排座位、體罰或變相體罰學(xué)生，歧視后進生、隨意勸退或開除學(xué)生現(xiàn)象。
    8、學(xué)校有適合自身特點的校風(fēng)、教風(fēng)和班風(fēng);有校歌、?；?、?？?，校歌人人會唱;實行升國旗、唱國歌制度，利用國旗下的講話加強中小學(xué)生的思想政治工作。
    9、堅持學(xué)校教育和家庭、社會教育相結(jié)合，家長學(xué)校按計劃有針對性的定期召開，收到了良好效果;學(xué)校同鎮(zhèn)派出所開展了共建活動，聘請所長學(xué)校的法制副校長;敬老院為學(xué)校的校外教育基地，團隊定期組織活動，支教大學(xué)生定期組織學(xué)生到出一村白奶奶家開展活動，受到了領(lǐng)導(dǎo)的贊揚。
    10、學(xué)校制定了控輟保學(xué)的具體、有效的措施，年輟學(xué)率得到了有效地控制，對貧困生進行了有效地資助，收到了良好的成效。
    11、圖書室、實驗室、微機室等各室管理規(guī)范、制度齊全并上墻，理、化、生實驗、信息技術(shù)課程教學(xué)及上機操作課嚴(yán)格按照課程設(shè)置要求設(shè)置并開設(shè)，多媒體教室的利用率大大提高。
    12、學(xué)校制訂了《住宿生管理條例》，加強對住宿生的管理，宿舍整潔衛(wèi)生，單人單床，室內(nèi)物品擺放整齊，無異味;注重宿舍文化建設(shè);廁所潔凈衛(wèi)生。
    13、學(xué)校食堂管理規(guī)范，周邊無污染源，學(xué)生餐廳和操作間、儲藏間整潔衛(wèi)生;炊管人員講究個人衛(wèi)生，并能做到持證上崗，有健康證;飯菜品種多樣，質(zhì)量高且價格適當(dāng)，飲水供應(yīng)充足，學(xué)生滿意度高。
    14、有健全的安全教育與管理制度，落實具體安全崗位責(zé)任制，措施到位，學(xué)校加強應(yīng)急管理工作，各種應(yīng)急預(yù)案完備;堅持《學(xué)校工作一日查制度，和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，校園周邊環(huán)境治理到位。
    15、有達標(biāo)的校務(wù)公開欄，公開及時、內(nèi)容真實、全面、程序規(guī)范。
    二、現(xiàn)代技術(shù)教育與實驗教學(xué)。
    16、學(xué)校各室齊全，農(nóng)遠(yuǎn)工程衛(wèi)星接收播放室、教學(xué)光盤播放室有專人負(fù)責(zé)，重視了專業(yè)教室的使用。
    17、各室規(guī)章制度齊全，賬簿、檔案、記錄、計劃、總結(jié)齊全，物品擺放整齊，無塵土，張貼規(guī)范，有專(兼)職實驗管理人員。
    18、各室儀器設(shè)備擺放整齊，合理、存取方便，分類明確、有編號和櫥目標(biāo)簽，有自制教具專櫥，儀器設(shè)備完好率95%以上，有維修工具，化學(xué)藥品專櫥存放，有危險品專柜，并實行了雙人雙鎖管理，水、電到位。
    19、教師演示實驗通知單和實驗記錄，實驗課教案、分組實驗通知單和記錄，學(xué)生實驗報告齊全，演示實驗開出率100%，分組實驗開出率98%以上。
    20、有實驗操作考試制度，定期組織考試，有學(xué)生課外科技小組，并開展自制教具活動，田占峰老師的自制教具獲省級獎。
    21、圖書室、閱覽室，生均圖書達標(biāo)，用中圖法對圖書分類編號，書標(biāo)色標(biāo)統(tǒng)一，有足夠的書架、報架，借閱手續(xù)齊全，開展多種形式的閱讀指導(dǎo)課活動，圖書利用充分，實行開架借閱。
    23、學(xué)校建有學(xué)校網(wǎng)站，利用學(xué)校網(wǎng)站加強領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與學(xué)生、學(xué)校與家長間的互動交流，教育教學(xué)活動以及辦公網(wǎng)絡(luò)化，網(wǎng)絡(luò)使用正常。
    24、學(xué)校充分利用教學(xué)光盤播放室、衛(wèi)星接收播放室、計算機教室、多媒體教室、語音室為教育教學(xué)服務(wù)，使用每周課時數(shù)15節(jié)以上。衛(wèi)星資源接收完整、整理合理，計算機教室、語音室有上機記錄、教學(xué)計劃、教案、維修保養(yǎng)記錄以及課程表等，各室的使用記錄齊全，多媒體教室、衛(wèi)星接收播放室有教師自制課件集錦以及使用教案等資料，開展了教師課件評比活動。
    25、各教研組配備了高配置的貝殼辦公電腦，教師充分利用備課系統(tǒng)使用農(nóng)遠(yuǎn)資源以及河北省遠(yuǎn)程教育資源進行備課。
    26、學(xué)校有專人對農(nóng)遠(yuǎn)資源以及河北遠(yuǎn)程教育資源(冀教版)進行整合，建立校本資源庫，是河北遠(yuǎn)程教育學(xué)校會員。
    28、教師學(xué)歷全部達標(biāo);普通話標(biāo)準(zhǔn)，板書整齊、漢字規(guī)范，能制作簡單教具和課件，會用電腦，有完成學(xué)科知識教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)、實驗教學(xué)等所需要的專業(yè)技能;有較強語言表達能力，了解學(xué)生的年齡特點和學(xué)習(xí)情況，有對學(xué)生實驗活動、實踐活動、創(chuàng)新活動指導(dǎo)的能力;把作業(yè)指導(dǎo)作為了解教學(xué)效果和學(xué)生水平的重要工作，做到了課內(nèi)外作業(yè)及時批改;任教學(xué)科期末、學(xué)年學(xué)生成績考查高于校內(nèi)平均水平;沒有不及格的學(xué)生。
    29、通過組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)校建立了新的課程觀，樹立新的學(xué)生觀，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀;大部分教師有終身學(xué)習(xí)的意識和行動;積極反思自己的教育觀念、教學(xué)行為，主動進行教學(xué)方式的改革，積極參加校本教研活動，專業(yè)水平不斷提高;主持了西片(片)校本教研主題研究活動。
    30、學(xué)校開展了構(gòu)建高校課堂實踐活動，按照“全面分析、準(zhǔn)確定位、重點突破、全面提升”的工作思路，引領(lǐng)教師“開展自己的教學(xué)研究，解決自己的教學(xué)問題，改善自己的教學(xué)實踐，構(gòu)建科學(xué)的高校課堂”，深入開展了深化課程改革、構(gòu)建高效課堂實踐活動。教師認(rèn)真研究教材，部分學(xué)科實行了集體備課，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)(三維);合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和傳統(tǒng)教學(xué)手段;教學(xué)方式的選擇有利于課堂教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn);能對課堂活動過程進行有效的引導(dǎo)，做到放得開、收得攏;能通過課堂教學(xué)過程評價，引導(dǎo)、調(diào)控教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新與實踐。學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)活動;形成并掌握所學(xué)知識和技能;通過學(xué)習(xí)活動對個人及社會的相關(guān)問題形成正確的認(rèn)識。
    31、教師積極撰寫論文、參加教學(xué)技能比賽或輔導(dǎo)學(xué)生參加比賽并獲獎。有教師獲獎。
    32、從學(xué)校實際出發(fā)，不照搬某種模式，不追求“宏偉”目標(biāo)。以“有效的教，促進高效的學(xué)”的理念為指導(dǎo)，通過“學(xué)習(xí)、實踐、反思、交流、合作”的實踐策略，提高教師設(shè)計、實施、評價、反思教學(xué)的能力。努力探索常態(tài)教學(xué)條件下，實現(xiàn)三維目標(biāo)的有效教學(xué)方式。他們按照“分項實施、重點突破”的策略，從研讀教材、規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和作業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)入手，向“課堂45分鐘要效率”提高課堂實效。學(xué)校對本校教師隊伍現(xiàn)狀和實施新教材中的現(xiàn)實問題有全面的分析和反思，制訂了促進教師專業(yè)水平、理論水平、教學(xué)能力不斷提高的計劃、措施和目標(biāo)。
    33、學(xué)校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組;制定校級領(lǐng)導(dǎo)參與、指導(dǎo)校本教研的制度或要求;成立學(xué)科教研組;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參與教研活動，多次聘請市教研室教研員到我校指導(dǎo)教研。
    34、學(xué)校制定了校本學(xué)習(xí)制度，規(guī)章制度具體、學(xué)習(xí)筆記和輔導(dǎo)材料齊全;建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、兼課制度，有聽課、兼課的具體節(jié)數(shù)要求;建立教學(xué)研究制度，每位教師每周不少于3小時教研活動時間;建立了教師自我反思、參與教研活動的檢查制度。
    學(xué)校教學(xué)工作的自查報告篇七
    “學(xué)海無涯，教無止境?！敝挥胁粩喑潆?，才能維持教學(xué)的青春與活力，保持充沛的工作熱情。本學(xué)期認(rèn)真參加學(xué)校的教研活動，珍惜外出聽課學(xué)習(xí)的機會，不斷充實了自己，豐富了自己的知識與見識，為自己更好地教學(xué)實踐做好了準(zhǔn)備。
    2、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。
    在學(xué)校開展的“大班額背景下的小班化教學(xué)研究”的引導(dǎo)下，認(rèn)真思考組織教學(xué)，探尋更有效的教學(xué)方法，盡力讓每個學(xué)生都能參與的教學(xué)中來，分層有效指導(dǎo)，依托教研組、備課組活動，交流反思教學(xué)實踐中的心得與困惑，及時總結(jié)，改進方法。
    3、工作中嚴(yán)于律己，以身作則，關(guān)愛學(xué)生，為人師表。
    確定學(xué)生是富有思想的獨立個體的思想，理解和尊重他們。保持平和心態(tài)，不要過于急躁。對待學(xué)生，要做到平等、公正的態(tài)度，特別是對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要有耐心，有恒心，真心尊重和關(guān)愛他們，了解他們，努力找尋教育他們的方法，因材施教，不讓師生關(guān)系僵化，時刻為人師表。
    總之，十余年的教學(xué)生涯，有工作成績，也有一些問題，怎樣揚長避短，更好地提升自己，更好地了解學(xué)生，提升教學(xué)能力，是我亟待解決的問題，接著這次自我剖析活動，能進行更為深刻的反思，希望能使我更好的發(fā)展，適合當(dāng)前的工作。
    學(xué)校教學(xué)工作的自查報告篇八
    我校按照《貴州省教育廳關(guān)于做好留守兒童教育和管理工作的通知》的文件精神，對我校前一階段留守兒童工作開展情況進行了一次全面自查，現(xiàn)將我校自查情況匯報如下：
    x小學(xué)位于x街道辦事處x村。我校有218名學(xué)生，學(xué)生來源于農(nóng)村，留守兒童較多。我校開展了農(nóng)村留守兒童專項調(diào)查工作。從調(diào)查結(jié)果來看：學(xué)校留守兒童總數(shù)為67人，占學(xué)校學(xué)生總數(shù)的30.7%，其中男生39人，女生28人，這些缺少父母關(guān)愛的學(xué)生群體的生活與學(xué)習(xí)、成長與發(fā)展關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展，牽動著全校教職員工的心。農(nóng)村留守兒童大致分為二類：一是(外)祖父母監(jiān)護型，即爺爺奶奶或外公外婆撫養(yǎng)的形式，屬于這種類型的“留守兒童”約占90%;二是親朋監(jiān)護型，即由親戚(非直系親屬)朋友代為監(jiān)護，屬于這種類型的“留守兒童”約占10%;“家庭教育的缺位”、“父愛母愛的缺失”、“溝通交流的缺少”、“有效監(jiān)護的缺乏”，使得“留守兒童”的情感、心理、生活、學(xué)習(xí)乃至人格方面都出現(xiàn)諸多問題，影響了他們的健康成長，影響了教育的均衡公平。關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛留守兒童這一特殊群體，不僅是對他們個人成長的關(guān)愛，而且是對社會、對國家、對中華民族未來負(fù)責(zé)的體現(xiàn);不僅是對我校服務(wù)的鄉(xiāng)村不斷發(fā)展的勞務(wù)經(jīng)濟的支持，也是對社會穩(wěn)定和經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的有力支撐，更是學(xué)?！坝酥辽?、和諧發(fā)展”辦學(xué)理念的內(nèi)在要求。
    按照貴州省教育廳《關(guān)于進一步加強義務(wù)教育階段農(nóng)村留守兒童教育管理工作的通知》提出的“五個一”的`要求，為每一位留守兒童建立一個專門的檔案，詳細(xì)記錄每一位留守兒童的基本情況;保證每位留守兒童都有一位幫扶老師;每月每位留守兒童都能通過“親情電話”
    與家長交流一次;每位教師每月都要與留守兒童家長溝通交流一次;每學(xué)期對留守兒童開展一次心理咨詢?？茖W(xué)做好預(yù)防少年兒童遭受性侵教育，將留守兒童尤其是留守女童作為重點對象，加強教育引導(dǎo)，努力提高留守兒童的自我保護意識和能力。
    為了讓農(nóng)村留守兒童安心學(xué)習(xí)、健康成長，我們采取了一系列積極有效的措施。
    1.學(xué)校成立“留守兒童工作小組”：由學(xué)校校長謝清貴任組長、副校長黃娟娟、教導(dǎo)主任肖念新任副組長，各班主任擔(dān)任小組成員，齊抓共管，形成合力。
    2.學(xué)校先后出臺了《農(nóng)村留守兒童獎勵制度》《農(nóng)村留守兒童幫扶制度》《農(nóng)村留守兒童之家工作人員職責(zé)》《農(nóng)村留守兒童管理制度》等一系列制度，做到關(guān)心農(nóng)村留守兒童有章可循。
    3.教導(dǎo)處負(fù)責(zé)建立和完善每位留守兒童檔案，準(zhǔn)確掌握我校留守兒童的情況，明確每位留守兒童的結(jié)對幫扶老師，開展好對留守兒童的心理輔導(dǎo)活動，營造關(guān)愛留守兒童的氛圍。
    4.學(xué)校針對農(nóng)村留守兒童家庭教育的缺失，切實加強留守兒童心理健康、法制、青春期、衛(wèi)生和安全等專題教育，使其健康快樂成長。
    5.在班級內(nèi)班主任組織班干部對留守兒童充分關(guān)注，尊重留守兒童的人格，對他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心，滋潤了他們渴望愛的心靈。
    6.學(xué)校老師積極向家長宣傳《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》等法律法規(guī)教育和引導(dǎo)家長依法履行第一監(jiān)護人的責(zé)任，在進城務(wù)工時妥善安排好子女接受義務(wù)教育。
    1.建好一個“留守兒童之家”
    學(xué)校建立一個“留守兒童之家”，室內(nèi)布置做到溫馨、人性化、有文化品位，分班存放學(xué)校留守兒童檔案袋，有一部電話、一臺電視機和dvd機、有一定數(shù)量的藝體器材、有可供閱讀的圖書，每天安排一名老師輪流值班管理并接受學(xué)生心理咨詢，并利用雙休日、節(jié)假日組織留守兒童在“家”中開展活動。
    2.開通一部親情電話。
    學(xué)校開通一部親情電話，將電話號碼公開，為留守兒童在休息時、雙休日或節(jié)假日與家長聯(lián)系、溝通提供方便，增進學(xué)生與家長的感情。
    3.舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座。
    每學(xué)期舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座，教育學(xué)生遵紀(jì)守法、了解安全常識，讓學(xué)生身心都健康。
    4.參加一項課外興趣小組活動。
    各班要成立各種課外興趣小組，組織留守兒童至少參加一項課外興趣小組活動，豐富“留守兒童”的課余生活。
    5.談一次心。
    幫扶教師每周與留守兒童談一次心，了解他們一周的學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。
    6.過一個快樂的生日聚會。
    各班要建好農(nóng)村留守兒童學(xué)生生日，記入檔案，要大力開展向留守兒童送一句生日祝?；顒?。形式多樣，內(nèi)容豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動，讓每位留守兒童過一個快樂的生日。
    7.讀一本好書。幫扶教師指導(dǎo)學(xué)生每學(xué)期讀一本好書。三年級以上學(xué)生寫一篇讀后感，并分年級段進行書評，陶冶學(xué)生的情操。
    8.寫一封親情書信。幫扶教師監(jiān)督、指導(dǎo)留守兒童利用傳統(tǒng)節(jié)日、長輩生日、寒暑假等特殊日子給遠(yuǎn)方的家長寫一封親情書信，既培養(yǎng)學(xué)生的表達能力，又對學(xué)生進行感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長的傳統(tǒng)美德。
    9.做一件有意義的事。幫扶教師引導(dǎo)學(xué)生做一件有意義的事，為家庭、為學(xué)校、為班集體爭光添彩，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感和上進心。在各級有關(guān)部門的大力支持和指導(dǎo)下，我校作了大量細(xì)致、卓有成效的工作，取得了較好的成績：留守兒童的思想道德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績發(fā)生了顯著的變化，自信心足了，學(xué)習(xí)功課積極了，自立能力強了，自理本領(lǐng)多了，理解父母深了，人格更加健全了，各班教學(xué)質(zhì)量也顯著上升了。
    1.農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費仍然十分困難，教育教學(xué)設(shè)施落后，在開展工作的過程中，所需要的開支，學(xué)校負(fù)擔(dān)不起，經(jīng)費不足，大大制約了“關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工程”工作的進度和質(zhì)量，學(xué)校心有余而力不足。同時，缺乏心理教育的老師和相關(guān)人員也是制約“關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工程”的問題之一，對相關(guān)人員進行專業(yè)的心理教育培訓(xùn)或由專業(yè)人員進行指導(dǎo)迫在眉睫。
    2.對農(nóng)村留守兒童教育經(jīng)驗不足，活動開展還不令人滿意。
    3.農(nóng)村留守兒童的家長打工地點不固定，聯(lián)系電話號碼時有更換，再取得聯(lián)系十分困難。
    4.我校留守兒童之家雖然建立并已經(jīng)向留守兒童開放，但是我?！稗r(nóng)村留守兒童之家”是最近建設(shè)的。如何發(fā)揮“留守兒童之家”的教育作用，讓留守兒童的心理和生理都健康成長，還有待于各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、支持，更有待于自我加壓、自我探索。
    1.加強學(xué)校內(nèi)部管理，不斷提高教育教學(xué)水平。讓所有農(nóng)村留守兒童都能夠及時得到老師的關(guān)心和幫助，感受到學(xué)習(xí)的樂趣，樹立學(xué)習(xí)的自信心。
    2.我們將繼續(xù)落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年思想道德建設(shè)的若干意見》精神，認(rèn)真貫徹《新義務(wù)教育法》《未成年人保護法》和省市有關(guān)農(nóng)村留守兒童教育管理的文件精神，進一步加大農(nóng)村留守兒童工作力度，做細(xì)、做實、做好農(nóng)村留守兒童工作，積極摸索農(nóng)村留守兒童的教育思路和方法，引領(lǐng)農(nóng)村留守兒童在同一片藍天下學(xué)習(xí)、生活，讓他們切實感受到黨和政府關(guān)心農(nóng)村留守兒童的春風(fēng)雨露，健康、快樂、和諧成長，從而擁有自己美好的未來!
    學(xué)校教學(xué)工作的自查報告篇九
    曲靖市地方稅務(wù)局稽查局：
    根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定和稅務(wù)稽查約談會議要求，我單位制定了自查工作計劃，并組織相關(guān)人員對20__年—20__年兩年間各項涉稅事項進行了認(rèn)真、全面的自查，現(xiàn)將自查的具體情況報告如下：
    一、基本情況。
    單位性質(zhì)：，成立時間：，機構(gòu)設(shè)置情況，稅務(wù)登記證號：，生產(chǎn)經(jīng)營地址：，法定代表人：財務(wù)主管：，辦稅人員：，主管地稅機關(guān)：，經(jīng)營范圍，所得稅征收方式：，印花稅征收方式：，應(yīng)稅收入有：，所涉及的地方各稅費是，所使用的財務(wù)軟件是，財務(wù)核算情況,08年、09年生產(chǎn)經(jīng)營狀況等等。
    二、地方各稅費自查情況。
    (一)營業(yè)稅。
    __年。
    1、單位實現(xiàn)建筑工程收入x元，應(yīng)繳營業(yè)稅：x×3%=x元,已繳x元，少繳x元;。
    2、單位實現(xiàn)銷售不動產(chǎn)收入x元，應(yīng)繳營業(yè)稅：x×5%=x元,已繳x元，少繳x元;。
    3、單位實現(xiàn)租金收入x元，應(yīng)繳營業(yè)稅：x×5%=x元,已繳x元，少繳x元;。
    ……。
    單位20__年合計應(yīng)繳營業(yè)稅：x元,已繳x元，少繳x元;(填入年度自查表對應(yīng)欄內(nèi))。
    20__年參照08年格式敘述。
    單位兩年合計應(yīng)繳營業(yè)稅x元，已繳x元，少繳x元。(填入?yún)R總自查表對應(yīng)欄內(nèi))。
    (二)城建稅、教育費附加、地方教育附加按增值稅、消費稅、營業(yè)稅應(yīng)申報繳納數(shù)參照上述格式分別敘述。
    (三)房產(chǎn)稅按從價和從租分年度敘述。
    (四)土地使用稅按計稅面積、單位稅額、使用時間分年度敘述。
    (五)車船稅按車輛類別單位稅額、使用時間分年度敘述。
    (六)印花稅按合同類別和應(yīng)稅項目分年度敘述。
    (七)企業(yè)所得稅按會計利潤和納稅調(diào)整項目明細(xì)表述。
    (八)個人所得稅按所得項目分年度分別敘述扣繳情況。
    (九)其他各稅費參照上述稅種明細(xì)表述。
    (十)代征代扣稅費。
    1、涉及工程代扣稅的，按工程項目或工程款反映扣繳情況。
    2、涉及其他類別的代征代扣稅，按項目明細(xì)表術(shù)。
    (十一)社會保險費按社保機構(gòu)核定的基數(shù)敘述繳納情況。
    (十二)發(fā)票自查情況。
    按發(fā)票的領(lǐng)購、保管、填開、取得等方面分年度自查，主要查看其成本費。
    用里列支的情況，是否有白條、收據(jù)、不符合規(guī)定的發(fā)票等，若有，按憑證號、科目、金額作說明。
    三、其他需要說明的事項。
    學(xué)校教學(xué)工作的自查報告篇十
    我校堅持樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，把面向全體學(xué)生，全面推進素質(zhì)教育，增強學(xué)生體質(zhì)，促進學(xué)生身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展作為工作目標(biāo)，認(rèn)真貫徹兩個條例、全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，根據(jù)有關(guān)文件精神，我校充分組織體育教師認(rèn)真學(xué)習(xí)自查評估細(xì)則，針對學(xué)校實際情況逐項進行了自查?，F(xiàn)將自查情況匯報如下：
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育、衛(wèi)生工作，把該項工作作為學(xué)校工作中的一件大事來抓。成立體育健康工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管校長專人負(fù)責(zé)。對于學(xué)校舉行和參加的重大體育活動，則給予人力、物力、時間上的保證。平時校長除了親自抓以外。學(xué)校還安排專人親自督促檢查全?！皟刹?、二課”的進行，對《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》檢測結(jié)果納入績效考核。以推動學(xué)校的體育工作進一步發(fā)展。
    學(xué)校、教導(dǎo)處在制定工作計劃和工作總結(jié)時，把體育健康和衛(wèi)生工作列為重要內(nèi)容。教學(xué)常規(guī)管理中切實落實兩操、二課、運動隊訓(xùn)練、體育大課間等活動。學(xué)校還嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開足、開齊、開全體育課程，并按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求進行授課，充分發(fā)揮體育課堂的主陣地作用。學(xué)校不以任何理由擠占和挪用體育課時間，同時開展大課間活動，保證了陽光體育鍛煉的實施，確保了正常教學(xué)秩序。
    1、認(rèn)真執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開全開足課時，1—2每周4課時，3—6年級每周3課時，確保上課質(zhì)量。
    2、開展大課間活動。做到“定時間、定人員、定內(nèi)容、定責(zé)任”，安排每天下午放學(xué)后進行，同時安排當(dāng)天沒有體育課的班級為體育活動班級。確保每天一小時的體育活動時間，內(nèi)容豐富，落實到位。
    3、學(xué)校每年召開一次春季運動會，并因地制宜地開展陽光體育活動及以班級為單位的學(xué)生體育活動和競賽，做到人人有項目、人人有器械、班級有活動，年級有特色。
    4、讓學(xué)生在各項競賽中展現(xiàn)自己的才能。我校每年都要開展形式多樣的體育比賽，如：“田徑運動會，乒乓球比賽，跳繩比賽”等，其主要目的是面向全體學(xué)生，讓他們感受自身的價值，樹立自信心、感受體育給他們帶來的歡樂，從而增強他們的集體主義精神和團結(jié)合作精神，在活動的時間安排上，基本上做到每學(xué)期有活動內(nèi)容，并且在各種競賽的內(nèi)容上有新意創(chuàng)新激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生的參與率達到90%以上。
    （二）嚴(yán)格落實公共體育衛(wèi)生服務(wù)。
    1、建立學(xué)校衛(wèi)生制度。認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，并落實到各個環(huán)節(jié)，學(xué)校衛(wèi)生狀況良好，積極做好常見病、多發(fā)病、傳染病（如甲流感、手足口病）等預(yù)防工作，傳染病高發(fā)季節(jié)，每天對教室及公共場所進行消毒，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題及時反饋到家長手中。
    2、重視校園環(huán)境衛(wèi)生工作。學(xué)校歷來把培養(yǎng)學(xué)生自覺的衛(wèi)生意識和良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為抓好文明校風(fēng)、文明班級、文明小衛(wèi)士的重要內(nèi)容之一。校園管理實行分衛(wèi)生區(qū)包班級，責(zé)任到人，定期檢查與抽查相結(jié)合，加強學(xué)生的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的教育，將衛(wèi)生教育與檢查考核相結(jié)合，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識。
    3、重視健康教育。并列入課程有專職教師上課，學(xué)校還成立了心理咨詢室，及時對學(xué)生中存在的心理問題進行咨詢和疏導(dǎo)，關(guān)心留守兒童，提高學(xué)生心理健康水平，增強自我調(diào)控能力，培養(yǎng)健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。并通過講座、黑板報、宣傳窗等多種形式對學(xué)生進行健康教育和衛(wèi)生知識教育，同時，通過國旗下講話、主題班會等多種形式進行深入持久的教育，使每個學(xué)生都能健康成長。
    4、學(xué)校建立了校園意外傷害事件的應(yīng)急管理機制，建立和完善了學(xué)生意外傷害保險制度。
    5、學(xué)校重視學(xué)生用眼衛(wèi)生教育、教育學(xué)生掌握了科學(xué)用眼的知識和方法，注重糾正不正確的閱讀、學(xué)習(xí)姿勢，控制近距離用眼時間；堅持每天上、下午組織學(xué)生做眼保健操，努力降低學(xué)生近視率。
    我校共有2名專職體育教師，4名兼職體育教師，能夠滿足學(xué)校體育教學(xué)工作的需要，確保學(xué)校體育各項工作的順利開展，積極組織體育教師參加體育專業(yè)學(xué)習(xí)或培訓(xùn)，提高專業(yè)技術(shù)技能。衛(wèi)生保健人員配備。依據(jù)《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)校設(shè)有衛(wèi)生室和1名兼職保健老師。
    近年來，學(xué)校體育工作取得了很大的進步，這些成績的取得離不開上級主管部門對我校的大力支持，雖然我們做了很多工作，但工作中還存在有一些不足，如學(xué)校的硬件條件還不達標(biāo)，功能室的建設(shè)還不完善；體育教師教學(xué)水平存在一定的差距。今后，我們要不斷加強學(xué)習(xí)，加強體育教師工作的責(zé)任心培養(yǎng)，開展師徒結(jié)對活動，進一步提高教師隊伍整體水平，不斷提高教育教學(xué)水平。積極創(chuàng)造一切條件，克服一切困難，想盡一切辦法，多方籌措資金，盡力解決學(xué)校功能室的困難，不斷向高層次的目標(biāo)邁進，不斷開創(chuàng)學(xué)校體育衛(wèi)生工作的新局面！
    市級體育特色學(xué)校自檢自查報告例文。
    學(xué)校教學(xué)工作的自查報告篇十一
    xxx縣xxx藝術(shù)中等專業(yè)學(xué)校自20xx年12月批準(zhǔn)辦學(xué)以來，學(xué)校嚴(yán)格按《民辦教育促進法》、《民辦教育促進法實施條例》及《中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》等相關(guān)法律、法規(guī)進行辦學(xué)，努力把學(xué)校辦成讓社會滿意、家長放心、學(xué)生安心,具有較高社會聲譽的特色中等職業(yè)學(xué)校，根據(jù)上級文件要求，我校對學(xué)校實際情況和一年來的工作情況進行了自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：
    我校是專業(yè)培養(yǎng)雜技人才的特色學(xué)校，學(xué)校占地30畝，建筑面積10000平方米，其中辦公用地3400平方米，教學(xué)用地2400平方米，住宿用地1400平方米，建排練廳一棟，占地2800平方米，餐廳400平方米，微機室三間，圖書室二間。學(xué)?，F(xiàn)有教職工22人，其中專任教師14人，專業(yè)教師8人，都具有中職以上職稱，文化課教師8人，都具有教師資格證書，本科以上學(xué)歷。學(xué)校每年招生計劃100人，20xx年實際招生102人，設(shè)有雜技和魔術(shù)兩個專業(yè)，現(xiàn)在校生102人。
    學(xué)校設(shè)有董事會，實行校長負(fù)責(zé)制辦學(xué)，內(nèi)設(shè)辦公室、教務(wù)處、招生外聯(lián)處和后勤保障處，分別實施學(xué)校的日常事物、教育教學(xué)、招生、實習(xí)、教職工食宿、學(xué)校安全及財物工作。
    為保障學(xué)校各項工作正常開展，我們建立了《教職工職責(zé)》、《學(xué)生守則》《財務(wù)管理制度》、《安全保衛(wèi)制度》、《教職工管理制度》、《餐廳飲食管理規(guī)定》、《教職工獎懲制度》、《學(xué)員獎勵規(guī)定》等一系列規(guī)章制度，并報縣教育局審核、批準(zhǔn)后實施。
    雖然一期投入500多萬元進行了學(xué)校建設(shè)，已基本滿足教育教學(xué)需要，但是為辦好雜技特色學(xué)校，我們立足未來和長遠(yuǎn)，依托董事會成員組建的xxx縣xxx團，20xx年由3名董事會成員按章程規(guī)定的比例進行了辦學(xué)投入，共計投入86萬元用于改善學(xué)校的辦學(xué)條件，其中：投資69萬元征地10畝，投入7.8萬元購置專業(yè)訓(xùn)練設(shè)施，投入1.2萬元更新和添置餐飲器具，投資1.1萬元購買圖書20xx余冊，投資4.8萬元購買學(xué)員實習(xí)演出服裝，投資2.1萬元為學(xué)校安裝了監(jiān)控設(shè)施。學(xué)校加大投入，極大地調(diào)動了教職工的積極性和學(xué)員的學(xué)習(xí)主動性，為學(xué)校的教育教學(xué)活動提供了可靠保障。
    為做到管理有序，職責(zé)分明，根據(jù)我校實際情況，設(shè)立了辦公室、教務(wù)處、招生外聯(lián)處和后勤保障處，建立了各項規(guī)章制度，實施了校長負(fù)責(zé)制下的處室責(zé)任制，對學(xué)校教職工實行校長重點管理、各處室具體管理。
    由于我校招收學(xué)員與其他中等專業(yè)學(xué)校差異較大（根據(jù)雜技需要，我們招收的學(xué)員在7--12歲），同時，專業(yè)課訓(xùn)練也有特殊性，我們每周一召開一次處室會，由各處室將上周各管轄的教職工工作情況及學(xué)員情況向校長匯報，再由校長就上周抽查和發(fā)現(xiàn)的問題進行通報和總結(jié)，提出下一步工作重點和注意事項，做到校長對各處室日常工作心中有數(shù)，各處室及時按學(xué)校規(guī)定進行教育教學(xué)活動，使教職工能夠忠于職守，干好本職工作。積極開展教研組活動，每周各教研組活動不少于一次，通過活動中的相互學(xué)習(xí)和交流，促進和提高了專業(yè)課、文化課教育教學(xué)水平。
    一年來，我們及時召開了董事會議和校務(wù)會議，集思廣義，傾聽教職工和學(xué)員的意見和建議，對存在的問題、發(fā)現(xiàn)的問題有計劃、有目的地進行解決和落實。
    我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的財務(wù)制度，堅持資金投入無限制和財務(wù)支出嚴(yán)格審批制度，即根據(jù)學(xué)校需要應(yīng)加大投入，董事會不限制投入數(shù)額，只要教育教學(xué)需要，就注資投入，對學(xué)校各項支出實施小數(shù)額的項目由各處室提出要求，校長審批后執(zhí)行，數(shù)額較大（20xx元以上），由校長向董事會提出申請，由董事會和校長共同研究確定，嚴(yán)格資金管理，確保經(jīng)費用在教育教學(xué)上，用出效益。
    學(xué)校為學(xué)員建立了個人賬戶，對國家資助學(xué)員的助學(xué)金嚴(yán)格按上級規(guī)定及要求足額及時的打到他們的個人賬戶上，不截留、不挪用、不克扣，同時，學(xué)校還根據(jù)學(xué)員的家庭情況，為學(xué)員提供生活補貼和免學(xué)費，去年，共為10名學(xué)員免除學(xué)費2.5萬元，為家庭生活困難學(xué)員提供2.4萬元生活補貼，使他們不因生活困難而影響身心成長，不影響學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)和進步,讓學(xué)員體會到學(xué)校的關(guān)心、社會的溫暖。
    由于學(xué)員年齡小，自制力差，學(xué)校實行全封閉下的全天候管理，對學(xué)校校門進出實行監(jiān)控管理。保育教師和班主任24小時陪伴學(xué)員，尤其是夜間，每個班級都有教師陪伴學(xué)員食宿。
    學(xué)校還加強食堂管理，嚴(yán)格衛(wèi)生餐飲制度，對購、儲、烹調(diào)、食用等過程認(rèn)真落實責(zé)任制，確保每個環(huán)節(jié)不出問題，保障師生的飲食安全。
    由于雜技專業(yè)的特殊性，學(xué)員學(xué)習(xí)文化和上好專業(yè)課有失衡的情況，但是，我們在開好專業(yè)課的同時，配置足夠的文化課教師，為學(xué)員學(xué)習(xí)文化提供前提保障，針對學(xué)員的年齡特性，分小班為他們開設(shè)應(yīng)該學(xué)習(xí)的課程，做到不因?qū)I(yè)課而影響文化課，使文化與專業(yè)知識均衡提高。
    我們注重學(xué)員理論與實際相結(jié)合的實訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)員的實際水平和實踐能力。去年下半年，我們根據(jù)學(xué)員的情況，安排學(xué)員到北京恭王府和寧波影視城等基地進行專業(yè)訓(xùn)練，讓他們身臨其境地去提高雜技技術(shù)水平。雖然增加了我們辦學(xué)的成本，但經(jīng)過近兩個月的實訓(xùn)，學(xué)員們都體會到了技能有了較大提高。今后，我們還將注重這方面的教學(xué)，讓學(xué)員學(xué)到真本領(lǐng)，以適應(yīng)今后工作的需要。
    隨著社會生活水平的提高，一方面是人們對雜技藝術(shù)的鑒賞水平有了極大提高，二是想從事雜技表演和學(xué)習(xí)的人員卻越來越少，特別是獨生子女的增多，幾乎沒有家庭愿意讓子女學(xué)習(xí)雜技藝術(shù)，這就為我們招生帶來困難。但在困難面前，我們一不氣餒，二是不夸大和虛構(gòu)招生就業(yè)狀況。我們嚴(yán)格按上級要求細(xì)致和廣泛地去宣傳招生，尤其是以雜技世家為主線，有針對性地在他們身邊做招生宣傳工作，以此提高周邊人們的認(rèn)識，擴大人們對學(xué)習(xí)雜技藝術(shù)的范圍。招生外聯(lián)處及時了解動向，做好家長及親屬的工作，鼓動有意學(xué)習(xí)雜技藝術(shù)的兒童走進校園。
    （一）由于我們建校時間短，剛剛起步，辦學(xué)管理及經(jīng)驗等還存在很多不足，這些不足的存在會影響到我們的教育教學(xué)，有待進一步改進，更需積極向其他學(xué)校學(xué)習(xí)及借鑒，如我們辦學(xué)的檔案資料還不夠全面和規(guī)范，學(xué)員外出實訓(xùn)安排不夠合理，學(xué)員學(xué)習(xí)文化課積極性不高，教職工流動性影響教育教學(xué)工作等，對這些問題我們將在今后的工作中加強學(xué)習(xí)，加強管理，不斷充實和完善。
    （二）辦學(xué)條件還需進一步改善。一是需進一步擴大學(xué)校的占地面積，二是增加學(xué)校的建筑面積，三是加強對后勤保障的投入，確保師生工作、生活條件提高，四是不斷更新和增加訓(xùn)練設(shè)施，以滿足學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。為此，董事會將進一步加大辦學(xué)投入，不斷完善辦學(xué)條件。
    xxx縣xxx藝術(shù)中等專業(yè)職業(yè)學(xué)校是順應(yīng)時代發(fā)展，借助xxx雜技藝術(shù)聲譽舉辦的特色學(xué)校，我們將不負(fù)社會各界的厚望和支持，堅持正確的辦學(xué)方向，以弘楊雜技藝術(shù)、培養(yǎng)雜技藝術(shù)人才為依托，在各級教育部門的指導(dǎo)、監(jiān)督下，辦好學(xué)校，服務(wù)于人民和社會。
    學(xué)校教學(xué)工作的自查報告篇十二
    我校根據(jù)市規(guī)范化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)校辦學(xué)條件、學(xué)校管理、學(xué)生素質(zhì)及教育思想進行了詳細(xì)的自查，現(xiàn)將有關(guān)情況作如下總結(jié)：
    學(xué)校各科室及各功能室從建設(shè)面積、管理制度等均符合標(biāo)準(zhǔn)。整個學(xué)校的布局合理，學(xué)校師資力量雄厚，保證各室儀器的維修、增添，圖書的購置等，微機室、語音室機器完好率在92%以上。各室使用制度及使用記錄齊全，使用率高。學(xué)校積極籌措經(jīng)費，為學(xué)校校園建設(shè)、硬件投入等提供了經(jīng)費保障。
    學(xué)校形成了自己的辦學(xué)特色，07年7月，聯(lián)校新班子上任以來，團結(jié)協(xié)作，勇于開拓，領(lǐng)導(dǎo)分工職責(zé)明確，管理規(guī)范化、科學(xué)化、人文化，校園內(nèi)到處洋溢著和諧的氣氛，極大調(diào)動了全體教職員工的參與意識與民主意識。本學(xué)期開學(xué)初，我們提出了“三大文化（教室文化、走廊文化、校園文化）”建設(shè)，營造了良好的校園風(fēng)氣，豐富了校園養(yǎng)分?，F(xiàn)在，我們的管理理念由以前的“人治管理”、“制度管理”逐步上升到今天的“文化管理”，努力實現(xiàn)文化建設(shè)和學(xué)校管理的有機結(jié)合。
    學(xué)生們熟知《守則》及《規(guī)范》，有著良好的精神面貌，思想品德高，有較好的心理素質(zhì)。學(xué)校教學(xué)成績一直名列全縣前茅，受到家長及社會各界的一致好評。文藝匯演、書畫比賽、小型體育比賽等，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。重視勞動教育，以校內(nèi)與校外的勞動實踐基地為主，開展勞動技能、勞動習(xí)慣教育等。
    學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，依法治校。堅持“五育并舉，德育為首”的原則，落實科學(xué)發(fā)展觀，確立學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及發(fā)展目標(biāo)。以現(xiàn)代化的教育思想武裝全體教師的頭腦，教學(xué)中落實新課程理念，促進學(xué)生全面、和諧、健康的發(fā)展。改革評價方式，不單純以成績來評定學(xué)生，重視學(xué)生的個性發(fā)展及特長的發(fā)揮。以激勵為主，重視學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)。面向?qū)W生的未來，落實終身學(xué)習(xí)和自我教育理念，努力打造“和諧校園”和“學(xué)習(xí)型校園”，為學(xué)校積累厚實的文化氛圍，為學(xué)生的未來打下良好的基礎(chǔ)。
    學(xué)校教學(xué)工作的自查報告篇十三
    學(xué)校占地120畝，現(xiàn)有36個教學(xué)班，共有1800余名在校生，教職工168人，其中專任教師112人，學(xué)歷達標(biāo)率為100%，中學(xué)高級教師12人，中學(xué)一級教師30人。省、市級優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者32人，縣級教學(xué)能手、優(yōu)秀教師、優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者58人。學(xué)校校園布局合理、環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)三區(qū)分開，建筑面積達11200平方米，綠化面積達20000平方米；教學(xué)設(shè)施完備，擁有標(biāo)準(zhǔn)400米跑道、田徑場、草坪足球場、籃球場等；專用功能教室20多間，其中設(shè)有理、化、生實驗室及微機室各一處，儀器、設(shè)施全部按標(biāo)準(zhǔn)配備齊全；校園網(wǎng)絡(luò)遍布學(xué)校。
    鳥瞰校園，鮮花與綠茵相映，高樓與綠樹相襯；感悟教育，人文與藝術(shù)相融，教學(xué)與娛樂相兼，處處透露著綠色與和諧的暖意。根據(jù)上級的通知精神，我校對文明單位創(chuàng)建情況進行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
    1、各處室人員分工明確、責(zé)任落實，工作聯(lián)系緊密，團結(jié)協(xié)調(diào)。成立文明禮儀示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)分明，聯(lián)系緊密、目標(biāo)明確。
    2、制定和完善了學(xué)校禮儀教育的各種制度和實施計劃，建立了計劃實施、督促指導(dǎo)、總結(jié)交流、檢查評比的制度，并進一步修訂和完善了各項規(guī)章制度，規(guī)范了學(xué)校管理，營造了育人氛圍，提升了師生禮儀水平。
    3、在禮儀教育實踐中培養(yǎng)和樹立了一些先進典型，全校師生好學(xué)上進、講團結(jié)、講奉獻，學(xué)校育人氛圍濃，教育質(zhì)量好，受到社會好評。學(xué)校建立了家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合的教育體系，建立了家長聯(lián)系制度，并定期召開家長會、家長委員會，交流教育信息，商討教育措施，溝通管理意見；加強了學(xué)校與政府、派出所、工商所等社會職能部門的有機聯(lián)系，學(xué)校聘請了法制副校長，定期請法律工作人員對學(xué)生進行法制宣傳教育，增強了學(xué)生的法制意識。把學(xué)生培養(yǎng)成品德高尚、學(xué)業(yè)優(yōu)良、體格健壯、人格健全、潛能卓越、和諧發(fā)展的時代新人。
    具體做到以下幾點：
    1、四化：學(xué)校校園凈化、綠化、美化和教育陣地化的規(guī)劃和投入，派專人負(fù)責(zé)學(xué)校的綠化、美化和凈化管理工作，目前我校已實現(xiàn)校園凈化、空地綠化，校園整體美化，學(xué)校禮儀風(fēng)氣盛，文化氛圍濃。
    2、五有：學(xué)校有規(guī)范的宣傳專欄、櫥窗、不銹鋼展版，辦有《大運河》校報，建立了學(xué)生禮儀監(jiān)督崗及禮儀監(jiān)督制度、升降旗制度。
    3、六不：學(xué)生舉止文明規(guī)范，情趣健康高雅，基本能做到不抽煙、不說臟話、考試不作弊、不亂涂亂畫、勤儉節(jié)約。
    4、八無：校園做到無果皮紙屑、無污水、墻上無贓物、刻痕、無不健康讀物流傳；教師愛生如子，教書育人，無體罰和變相體罰學(xué)生事件，師生違法犯罪為零，學(xué)校無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。
    5、二好：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師均能堅守工作崗位，明確工作職責(zé)，扎實工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子管理素質(zhì)高、觀念新、方法活、團結(jié)有活力，思改革，求發(fā)展，干群關(guān)系好。學(xué)校發(fā)揮黨組織、工會、紀(jì)檢的保證、監(jiān)督作用，實行校務(wù)公開，民主治校。
    1、學(xué)校校制定了《學(xué)生文明禮儀公約》、《中學(xué)文明禮儀要求》，學(xué)校利用國旗下講話、班級活動、周會課、團隊課及其他集合集會，加強了學(xué)生自我禮儀、學(xué)校禮儀、家庭禮儀、公共禮儀的要求、宣講和檢查評比，使全體學(xué)生均能按照各項禮儀要求自覺規(guī)范自己的行為，做一個講文明、懂禮儀的人。
    2、學(xué)校通過開展各種健康的活動，以加強學(xué)生的文明禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康情趣，提高學(xué)生的各項素質(zhì)。學(xué)校各項教育活動做到經(jīng)?；?、系列化、多樣化、規(guī)律化，并對各項活動中的優(yōu)秀者予以表彰，以促進物質(zhì)、精神、政治文明的提高。
    1、學(xué)校秉承為學(xué)生一生謀劃，為教師發(fā)展鋪路的辦學(xué)理念。建校以來的短短四年，學(xué)校取得了顯著的育人業(yè)績，微山縣委、縣政府授予我校教育事業(yè)發(fā)展特別貢獻獎；學(xué)校被指定為、山東省教育廳重大課題創(chuàng)新教育實驗基地、山東省探究教學(xué)實驗基地；被中教院教育質(zhì)量測評中心評為社會滿意學(xué)校；被市評為濟寧市中小學(xué)校本研究實驗學(xué)校。在全市學(xué)校管理工作會議上我校作為12個縣市的唯一代表作了典型發(fā)言，山東省教育廳網(wǎng)站發(fā)布了夏鎮(zhèn)一中西校四個創(chuàng)新打造平安校園的文章，山東電視臺以微山湖畔的教育樂園為主題對我校作了報道。
    2、20xx年被評為山東省綠色學(xué)校、微山縣創(chuàng)建和諧勞動關(guān)系先進單位、微山縣初中教育教學(xué)先進單位；20xx年被命名為山東省教學(xué)示范學(xué)校、微山縣初中教學(xué)工作先進集體、微山縣運動會團體亞軍等榮譽稱號。
    學(xué)校教學(xué)工作的自查報告篇十四
    校本培訓(xùn)是教師教育工作的主陣地和主渠道，是師資隊伍建設(shè)的重要組成部分。為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、《教育部關(guān)于大力加強中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》、《xx市中長期城鄉(xiāng)教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、《xx市教育委員會關(guān)于進一步加強中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》文件精神，進一步推動我校教師教育工作向縱深發(fā)展，我校在本年度認(rèn)真組織教師進行各種校本培訓(xùn)，大大提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及整治素養(yǎng)，現(xiàn)將其自查總結(jié)如下：
    我校成立了以專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長委組長，教師教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)教師開展繼續(xù)教育工作，下設(shè)辦公室。具體分工如下：
    組長：何衛(wèi)兵。
    副組長：程丁玲。
    成員：舒大春陳流春徐凌玉劉銀剛易平。
    辦公室：舒大春。
    年初，我校制定了師資培訓(xùn)校本培訓(xùn)方案，細(xì)化培訓(xùn)項目、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)內(nèi)容，并上報校本培訓(xùn)申報表，做到年初有計劃，年終有總結(jié)；組建了以校長、副校長、教導(dǎo)主任、骨干教師、學(xué)科帶頭人、教研組長等為首的指導(dǎo)教師隊伍。
    我校充分利用圖書室、閱覽室中的培訓(xùn)資料（期刊雜志及音像資料）；充分利用網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)質(zhì)資源實施校本培訓(xùn)；有計劃地組織開展公需科目、教育理論、政治思想、職業(yè)道德、教育法律法規(guī)、教材教法、新課程改革、學(xué)科專業(yè)知識、教育科研、心理健康等方面的系統(tǒng)培訓(xùn)，做到培訓(xùn)目標(biāo)明確、重點突出、薄弱突破，體現(xiàn)全員性、全面性和系統(tǒng)性，避免隨意性，并按上級要求完成學(xué)校的送培任務(wù)；創(chuàng)新培訓(xùn)形式，開展形式多樣的培訓(xùn)活動。堅持遠(yuǎn)程與校本、區(qū)域與區(qū)外、學(xué)歷與非學(xué)歷相結(jié)合，通過集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修等多種新式，堅持實行導(dǎo)師制，開展“師徒結(jié)對”活動，定期請專家到校指導(dǎo)、舉辦專題講座，創(chuàng)造條件派送教師外出學(xué)習(xí)，參與校外學(xué)術(shù)交流活動。在20xx年11月，我校組織了“國學(xué)經(jīng)典”、“創(chuàng)新理論與經(jīng)典案例”培訓(xùn)學(xué)習(xí)；20xx年暑假我校組織全學(xué)區(qū)教師進行診治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，為期一周。平時每周中心校分語數(shù)組進行專業(yè)知識學(xué)習(xí)探討。
    為了保證校本培訓(xùn)工作落到實處，我們充分利用上級主管部門統(tǒng)一部署的暑期教師集中學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)時事政治、公民道德實施綱要、新課改課標(biāo)、教師職業(yè)道德規(guī)范及實施意見，不斷提高教師的政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)知識水平和職業(yè)道德修養(yǎng)。每期至少進行1次學(xué)區(qū)性的集中統(tǒng)一學(xué)習(xí)培訓(xùn)，保證30——40個學(xué)時的學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間，中心校教師每周小學(xué)分語數(shù)教研組，充分利用學(xué)校的有效資源，各舉行一次集中學(xué)習(xí)，采用組織學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)理論知識，看優(yōu)質(zhì)課錄象、辦業(yè)務(wù)知識講座等多種形式，提高教師的政治、業(yè)務(wù)水平，對教師進行新課程、新課標(biāo)知識的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，研究、分析實驗教材的特點，充分認(rèn)識、了解現(xiàn)代社會發(fā)展對人才培養(yǎng)，對每一個教育工作者，特別是對我們所從事的基礎(chǔ)教育的新的要求。通過培訓(xùn)，更新了教師觀念，轉(zhuǎn)變了教師思想，提高了教師對培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)的重要性的認(rèn)識。
    校本培訓(xùn)的實施得以有效、有序地進行，離不開嚴(yán)格的管理制度。
    教導(dǎo)處在校長任組長的學(xué)校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，對全學(xué)區(qū)教師校本培訓(xùn)進行嚴(yán)格管理，做好培訓(xùn)資料的收集、整理，制定規(guī)劃，組織實施，不斷總結(jié)經(jīng)驗，推進校本培訓(xùn)工作走上良性發(fā)展的軌道。加大對繼續(xù)教育校本培訓(xùn)的考核力度，并將有關(guān)情況納入教師年度考核，作為評聘、評選先進的重要依據(jù)。
    通過校本培訓(xùn)，教師的政治思想，業(yè)務(wù)素質(zhì)都得到顯著地提高，教師的教學(xué)觀念在逐步向時代的前列邁進，通過不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)，經(jīng)驗的交流，我校的校本培訓(xùn)活動將會越走越好。但我校處于偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校，教師結(jié)構(gòu)嚴(yán)重偏老，而且大都是從民師轉(zhuǎn)過來的，知識結(jié)構(gòu)比較單一，培訓(xùn)難度比較大；各種設(shè)備陳舊，現(xiàn)代化知識接受較難，新知識、新理念難以消化。我們將本著我校的實際，通過各種渠道加大對老中青各年齡段教師的培訓(xùn)，讓我校的校本培訓(xùn)真正落到實處。
    根據(jù)市勞動和社會保障局等主管部門“關(guān)于換發(fā)《民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》的通知”要求，結(jié)合本校實際情況，報告如下：
    一、辦學(xué)規(guī)?；痉弦螅瑘龅爻饨韪浇鼘W(xué)校教室作理論教室外，實有固定場地402平方，主要作實習(xí)場地，無危房，符合環(huán)保、勞保、安全、消防、衛(wèi)生等有關(guān)規(guī)定。食宿場地也一樣。場所是長期租賃的，但一處場地不夠用，分兩處租賃培訓(xùn)。
    二、教學(xué)理論與實習(xí)相結(jié)合，重實習(xí)技能培訓(xùn)，使學(xué)員培訓(xùn)結(jié)業(yè)后，就業(yè)均受到用人單位歡迎。因此培訓(xùn)結(jié)業(yè)學(xué)員，供不應(yīng)求。今年已培訓(xùn)廚師129名、美發(fā)61名、美容12名、服裝114名。已有123名學(xué)員參加鑒定考試，只有1名不合格。學(xué)員結(jié)業(yè)，均已就業(yè)，沒有一個不受用人單位歡迎。
    三、本?，F(xiàn)有設(shè)備儀器列表（附后）。
    四、現(xiàn)有培訓(xùn)專業(yè)，都有技師把關(guān)。如廚師教師由王曉龍技師把關(guān)；美發(fā)美容由余菊銀技師把關(guān)；服裝由王佳年技師把關(guān)；具體教職員工名單列表（附后）。
    五、教學(xué)計劃和大綱都根據(jù)勞動保障部門制定的教材、大綱、教學(xué)計劃進行。
    六、學(xué)校各項規(guī)章制度，專門有一本規(guī)章制度集。重要規(guī)章制度上墻。
    學(xué)校教學(xué)工作的自查報告篇十五
    附件3：
    固鎮(zhèn)縣義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達標(biāo)情況。
    后曹小學(xué)。
    二〇一三年十一月二十七日后曹小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達標(biāo)情況。
    固鎮(zhèn)縣后曹小學(xué)位于固鎮(zhèn)縣劉集鎮(zhèn)邵橋村，始建于1985年2月。東與五河縣交界，北與垓下鎮(zhèn)接壤，是一所比較偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)，學(xué)校占地面積7200平方米，校舍面積666平方米，校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美。全校共有學(xué)生132多人、教職員工6名，學(xué)?，F(xiàn)有1—6年級，共6個教學(xué)班，充滿生機，教學(xué)氣氛非?；钴S。學(xué)校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在校長陳取亮的帶領(lǐng)下，教學(xué)條件不斷得到完善。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)協(xié)作，從規(guī)范管理入手，努力創(chuàng)辦特色學(xué)校，形成了"文明、勤奮、開拓、進取"的良好校風(fēng)。學(xué)校始終堅持黨的教育思想和政策，以素質(zhì)教育為主導(dǎo)，以促進學(xué)生的發(fā)展為宗旨，努力營造一種積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。為此，學(xué)校在各方面都取得較好的成績，全體教師抓住改革的機遇，不斷深造學(xué)習(xí)、開拓創(chuàng)新，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想覺悟。
    后曹小學(xué)全體教師正在以嶄新的風(fēng)貌和奮進的思想，帶領(lǐng)全體學(xué)生以全新的姿態(tài)走向明天。
    1、教學(xué)裝備。
    我校配備一個科學(xué)實驗室，教學(xué)儀器符合省要求，圖書達標(biāo)，每一個班級均配有多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備，音體美器材，達到國頒標(biāo)準(zhǔn)。
    我校現(xiàn)有學(xué)生154人，平均班額26人，符合國家和省規(guī)定批準(zhǔn)，教學(xué)用房能滿足需求，運動場地和設(shè)備符合標(biāo)準(zhǔn)，廁所能滿足學(xué)生需要。
    3、師資配備。
    校長符合任職條件，由教育行政部門歸口管理，學(xué)?，F(xiàn)有教師6人。
    4、學(xué)校管理。
    學(xué)校有健全的圖書、儀器器材管理制度，并有使用記錄，使用率較高。辦學(xué)行為規(guī)范，各項制度齊全，財務(wù)管理符合各項規(guī)定要求，環(huán)境衛(wèi)生狀況良好，無不規(guī)范辦學(xué)行為。
    三、自評結(jié)果。
    通過自評，各項得分如下：
    1、教學(xué)裝備40分。
    2、學(xué)校建設(shè)20分。
    3、師資配備15分。
    4、學(xué)校管理25分。
    能過自評，我們認(rèn)為：后曹小學(xué)已經(jīng)達到“安徽省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”基本標(biāo)準(zhǔn)，是一所標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)合格學(xué)校，敬請縣、市復(fù)評驗收組的領(lǐng)導(dǎo)、專家評估、驗收。
    后曹小學(xué)。
    二〇一三年十一月二十七日。
    學(xué)校教學(xué)工作的自查報告篇十六
    xx區(qū)東關(guān)小學(xué)創(chuàng)建“無煙學(xué)?！弊圆閳蟾姘捕▍^(qū)愛委會：
    近來，我校認(rèn)真貫徹落實上級文件精神，營造無煙環(huán)境，把控?zé)煿ぷ髁腥胱h事日程，通過健康教育、班會、教職工大會，廣播等多種形式，向廣大師生員工灌輸吸煙有害健康等知識，使學(xué)生在無污染的環(huán)境里健康成長，為了把禁煙工作納入學(xué)校精神文明建設(shè)的軌道，我們學(xué)校圍繞“無煙學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)”開展了一系列活動，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
    一、落實組織、成立控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長：董淑琴(校長)。
    副組長：楊權(quán)（副校長）。
    組員：王侃、陳國忠、王琳、肖巧慧、董副俊、各教研組長、班主任,并明確各自的工作職責(zé)，不定期檢查貫徹落實情況，及時做好疏導(dǎo)工作，保證創(chuàng)建活動有序保質(zhì)開展。
    二、自查自禁、認(rèn)真開展工作。
    對照《無吸煙學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)》，我們進行了全面對照自查。
    1、校領(lǐng)導(dǎo)重視。成立控?zé)煿ぷ餍〗M，有專人負(fù)責(zé)，先后制定有關(guān)開展控?zé)熁顒拥膶嵤┓桨?，管理措施?BR>    2、利用政治學(xué)習(xí)、健康教育課、宣傳欄、校廣播等各種渠道，在全校師生中廣泛開展吸煙有害健康的宣傳教育，使創(chuàng)建無煙學(xué)校成為師生員工的.自覺行動，并舉辦了一次“控?zé)熤R”競賽，收效甚大。
    3、學(xué)校為了督促吸煙者盡快戒煙，爭取早日達到無煙學(xué)校學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，控?zé)熜〗M向全校師生發(fā)出“創(chuàng)建無煙學(xué)校”倡議書，并在教職員工中開展自覺禁煙簽名活動，全校在編男性教職工都積極響應(yīng)簽上了名。
    4、為配合禁煙活動深入開展，工會、后勤及時將各組室煙具收藏，并在各室張貼“請勿吸煙”、“無煙辦公室”的標(biāo)志，同時校園內(nèi)設(shè)立醒目的禁煙標(biāo)志。
    5、明確規(guī)定學(xué)校的教室、實驗室、圖書室、會議室、教師辦公室等公共場所禁止吸煙。
    6、學(xué)校主動和學(xué)生家庭配合，要求學(xué)生向家長宣傳吸煙有害健康的科學(xué)知識、力所能及的規(guī)勸自己家長戒煙、禁煙。學(xué)校在以后召開家長會議或致家長一封信的同時，將不失時機地增加這方面的宣傳報道，使他們遵守國家對控?zé)煿ぷ鞯挠嘘P(guān)法規(guī)，自覺參與社區(qū)的控?zé)熁顒印?BR>    三、存在問題。
    1、對家長做了宣傳工作但覆蓋面太小。
    2、制度不夠完善待進一步健全。
    xx小學(xué)。
    20xx年11月11日。
    學(xué)校教學(xué)工作的自查報告篇十七
    我校始建于1918年，近些年，學(xué)校各項工作均有了長足的進步，獲得了一系列殊榮：先后創(chuàng)建成省級實驗小學(xué)和市首批特色學(xué)校，“關(guān)愛留守兒童工作”被市評為“十佳文明新事”，并先后20多次接受省教育系統(tǒng)關(guān)工委葛高林主任、市關(guān)工委陸樹臻等領(lǐng)導(dǎo)視察，《中國教育報》《新華日報》等媒體多次對我校的辦學(xué)業(yè)績予以報道。
    學(xué)?，F(xiàn)有教職工72人，有25個教學(xué)班，學(xué)生1200余人。近幾年，學(xué)校以《江蘇省教育系統(tǒng)家長學(xué)?？己藰?biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，著力推進家長學(xué)校建設(shè)，提高學(xué)生家長家教水平，家庭教育由原來的隨意松散而逐步納入了科學(xué)規(guī)范的軌道，家庭教育的內(nèi)容和形式也隨之向系統(tǒng)性和多樣化轉(zhuǎn)變。家長素質(zhì)的提高，促進了學(xué)校教育的發(fā)展；家長的主動支持配合，優(yōu)化了社區(qū)教育環(huán)境，增強了教育合力，逐步建立起以學(xué)校教育為主體、家庭教育為基礎(chǔ)、社區(qū)教育為依托的家庭、學(xué)校、社區(qū)“三結(jié)合”育人體系，學(xué)校整體辦學(xué)效益不斷提高。
    1活動。
    2、學(xué)校將家長學(xué)校工作列入工作計劃，統(tǒng)籌安排，工作有布置、有檢查、有總結(jié)，定期會辦研究家長學(xué)校工作，形成會辦記錄。
    3、家長學(xué)校有辦公場所和必要的教學(xué)設(shè)施，學(xué)校在經(jīng)費較為緊張的情況下，盡己所能提供家長學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費，學(xué)校每年都要投資一定經(jīng)費用于家長學(xué)校硬件建設(shè)及其他開支，保證教學(xué)所需。
    1、學(xué)校建立了一支相對穩(wěn)定的專兼職教師隊伍，人員達65人，并聘請“五老”人員組成講師組，定期為學(xué)生家長授課獲開設(shè)講座，提高家長素質(zhì)。
    2、重視教師隊伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，采用崗位練兵、聘請專家、送外培訓(xùn)等辦法，著力提高家長學(xué)校專兼職教師的業(yè)務(wù)水平。目前，教師中本科率達52%，大專以上學(xué)歷達90%。
    3、對在職教師的家長學(xué)校工作納入工作量考核，一并納入年終績效考核，對兼職教師給予適當(dāng)?shù)膱蟪?，提高教師的`工作積極性。
    1、教學(xué)中，我們按照“四定”“四有”的要求，做好各個環(huán)節(jié)的工作，做到有目標(biāo)、有計劃、有教材、有教案，定時間、定地點、定師資、定內(nèi)容，每學(xué)期授課不少于4次，全年不少于8次，授課按照正常學(xué)校教學(xué)要求進行管理，確保家長學(xué)校的教學(xué)收到實效。
    2、我們以省編教材《家長必讀》為主要授課內(nèi)容，組織學(xué)生家長進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，旨在幫助家長了解少兒心理發(fā)展特征，掌握教育、輔導(dǎo)孩子的基本方法。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實際，富有針對性的設(shè)置教學(xué)課程，制定切實可行的教育辦法。通過家長學(xué)校的系統(tǒng)培訓(xùn)，許多家長的自身修養(yǎng)和教子藝術(shù)得到了提高。家長及老師使用省編教材，覆蓋率在20%以上。
    3、在家長學(xué)校授課中，根據(jù)教材要求和家長的實際狀況，采取靈活有效的教學(xué)方法，并適時開展有針對性的家庭教育，確保授課效果。
    4、學(xué)校重視家教工作的理論研究，利用學(xué)校網(wǎng)站、櫥窗等平臺，組織老師、家長進行交流、探討，家長反饋率達到85%，撰寫心得體會達到40%。
    5、學(xué)校將家長按照孩子的編班對應(yīng)編班，注冊登記，每次授課點名記載，一般家長都能堅持參加，聽課率達96%。
    １、家長學(xué)校有專職關(guān)工委副主任戴金龍同志管理，工作有計劃、有檢查、有總結(jié)，各個環(huán)節(jié)抓得扎實有效。
    2、學(xué)校將家長按照孩子的編班對應(yīng)編班，登記名冊，上課點名記載，每學(xué)期組織考查評比，表揚先進，鞭策后進。
    3、健全家長學(xué)校教學(xué)管理制度，如教學(xué)制度、考核制度、總結(jié)表彰制度等。確保每班配有班主任，負(fù)責(zé)各種教學(xué)工作的管理。
    20xx年，我校家長學(xué)校被評為市“優(yōu)秀家長學(xué)?！?，20xx年，我校家長學(xué)校參評省“優(yōu)秀家長學(xué)?！?BR>    學(xué)校教學(xué)工作的自查報告篇十八
    望都縣語委辦：
    根據(jù)縣語委辦和教師進修學(xué)校關(guān)于推廣普通話、使用規(guī)范漢字創(chuàng)建普通話達標(biāo)縣工作的通知精神，結(jié)合我校實際情況，學(xué)校語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組在組織師生繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入宣傳《國家通用語言文字法》和其它法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，積極開展了形式多樣的“推普”活動，并進行了自查自評，現(xiàn)就自查情況總結(jié)如下：
    一、組織機構(gòu)健全，成立了以校長梁占輝為組長的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)語言文字工作辦公室，有專人負(fù)責(zé)，工作網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)健全，計劃安排到位，工作開展扎實有效。
    二、學(xué)校建立了長效的“推普”工作宣傳環(huán)境，在學(xué)校園、教學(xué)樓、辦公室、教室、均有宣傳標(biāo)語標(biāo)牌。定期組織形式多樣的“推普”活動，如演講賽、朗誦會、論文評比、普通話專題講座、口語實踐活動等。建立健全了規(guī)章制度，將普通話、用規(guī)范漢字納入師生獎勵方案、量化評比中，并占有一定分值。
    三、認(rèn)真整理了各種語言文字檔案資料。
    四、學(xué)校有計劃的開展了教師普通話培訓(xùn)，通過測試，現(xiàn)全體教師普通話水平均達到上級要求，語文教師一級乙等4人，占語文教師的66%，非語文教師一級乙等2人，占非語文教師數(shù)的7%。
    五、課堂教學(xué)中，教師大都能使用普通話和規(guī)范漢字，教師教學(xué)集體活動及交談多用普通話；語文教學(xué)中能注重聽說讀寫訓(xùn)練和漢語拼音訓(xùn)練；學(xué)生課堂上大多能用普通話交談或回答問題，但相對有一些差距，尤其是課下口語交際中存在的差距更大。
    通過自查自評，學(xué)校認(rèn)為基本達到普及普通話要求，但因?qū)W校地處望都方言和順平方言交匯地帶，在口語交際方面的推普工作存在一定難度，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)加大推普力度，力爭克服各種困難，使推普工作走上一個新臺階。
    趙莊二中。
    20xx年9月。
    學(xué)校教學(xué)工作的自查報告篇十九
    根據(jù)區(qū)政府教育督導(dǎo)室和去區(qū)教體局《關(guān)于做好迎接襄樊市縣（市）區(qū)教育工作目標(biāo)考核工作的通知》（襄區(qū)政督【】7號）精神，我鎮(zhèn)積極做好考核前的準(zhǔn)備工作，現(xiàn)將自查情況報告如下：
    一、受表彰情況。
    經(jīng)市教育行政部門或市教育行政部門與其他部門聯(lián)合申報，榮獲國家級表彰的有榮獲教育部或省政府表彰的有委、市政府表彰的有。
    二、“兩基”檔案建設(shè)我鎮(zhèn)完善了“兩基”檔案建設(shè)，達到了省規(guī)定的要求。
    三、示范學(xué)校創(chuàng)建情況我鎮(zhèn)范中小學(xué)”。
    四、接受普九驗收情況。
    1、我鎮(zhèn)通過市普九抽查。
    2、我鎮(zhèn)通過省普九復(fù)查。
    五、基礎(chǔ)教育工作。
    1、小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達到100%，鞏固率達到99%，初中適齡少年入學(xué)率達到98%以上，殘疾兒童入學(xué)率保持在85%以上，初中生鞏固率達到98%以上。
    2、《義務(wù)教育法》的宣傳工作做到了制度化、經(jīng)?；?。各校制定有宣傳工作制度和計劃，利用三月、九月大力宣傳義務(wù)教育法，圍墻外書寫永久性標(biāo)語，主要路口懸掛宣傳橫幅，校內(nèi)櫥窗辦專欄，廣播站播音，班級辦宣傳?？?。
    3、加強了義務(wù)教育的監(jiān)測工作，啟動了義務(wù)教育監(jiān)測試點。
    4、積極開展“基本無輟學(xué)鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的創(chuàng)建活動，完成了市級“基本無輟學(xué)鄉(xiāng)鎮(zhèn)”創(chuàng)建工作目標(biāo)。我鎮(zhèn)各中小學(xué)制定了防流控輟工作方案，簽訂有包保責(zé)任狀，利用假期、開學(xué)初組織廣大教師開展千名教師訪萬家活動，中學(xué)將學(xué)生鞏固率與教師考績考核掛鉤，增強教師的責(zé)任意識。
    5、幼兒入園率達93%以上，農(nóng)村普及了學(xué)前一年教育，規(guī)范了幼兒園教育管理。
    6、落實國家有關(guān)政策，保證農(nóng)村貧困家庭子女、鄉(xiāng)鎮(zhèn)低保家庭子女接受完成九年義務(wù)教育。
    7、做好了流動人口子女的入學(xué)工作，重視并解決農(nóng)村“留守子女”的教育問題。各中小學(xué)制定有“留守子女”管理方案，建立了留守學(xué)生檔案，對留守學(xué)生采取多種形式的幫扶活動，突出“兩個重點”（思想工作、日常生活）狠抓“四個關(guān)鍵”（身心健康、學(xué)生成績、寄宿生活、家庭教育），實行“三個優(yōu)先”（學(xué)習(xí)、生活、活動）。
    8、重視特殊教育工作，做好殘疾兒童少年免費義務(wù)教育工作。
    9、深化在中小學(xué)德育工作，在中小學(xué)積極開展樹立社會主義榮辱觀教育，發(fā)揮班主任在班級體建設(shè)和中小學(xué)思想道德建設(shè)教育中的骨干作用，加強中小學(xué)生心理健康教育、重視和加強家庭教育，積極構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭三位一體，共同關(guān)心未成年人成長的教育網(wǎng)絡(luò)。
    10、我鎮(zhèn)各中小學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃、開齊課程，開足課時，落實國家關(guān)于中小學(xué)每天鍛煉一小時的要求，中小學(xué)生認(rèn)真開展陽光體育活動，深入開展“五園”創(chuàng)建活動，學(xué)校被評為市級五園示范學(xué)校，減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格執(zhí)行省、市統(tǒng)一作息時間，加強中小學(xué)考試、競賽管理，規(guī)范教材、教輔用書征訂購買工作，無違規(guī)使用教學(xué)用書和教輔資料現(xiàn)象，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段免試就近入學(xué)政策，落實義務(wù)教育階段學(xué)校招收借讀生政策。
    六、教師培訓(xùn)工作。
    加強中小學(xué)教師學(xué)歷補償，小學(xué)、初中專任教師學(xué)歷合格率分別達到100%和97%，加強教師隊伍高一層次學(xué)歷教育，高一層次學(xué)歷的比例，小學(xué)、初中分別達到58%、37%，制定了教師培訓(xùn)方案，積極開展校本培訓(xùn)示范校的'活動。
    七、教師聘任工作。
    建立健全了城鄉(xiāng)教師交流制度，組織好農(nóng)村教師資助行動，引入競爭機制，推進和完善教師聘任制工作。
    八、計財工作。
    陳灣聯(lián)小、佘營聯(lián)小、八里岔聯(lián)小、肖坡聯(lián)小是新農(nóng)村衛(wèi)生校園工程的項目學(xué)校，今年要完成建設(shè)任務(wù)，貧困生生活費發(fā)放到位，小學(xué)年平500元，初中生年平750元，危改維修資金全部劃撥到位，嚴(yán)格執(zhí)行一費制，無亂收費、亂辦班、亂招生現(xiàn)象。
    九、安全穩(wěn)定工作。
    各中小學(xué)安全穩(wěn)定工作常抓不懈，建立健全安全穩(wěn)定工作機構(gòu)，建立快速反應(yīng)的應(yīng)急管理機制及應(yīng)急預(yù)案的制定、演練與落實，學(xué)校及周邊治安綜合治理工作落到實處。
    十、教研工作。
    實施“科研興教”戰(zhàn)略，重視教研工作，積極推進課堂教學(xué)改革，本年度市級滾動的課題有，已經(jīng)結(jié)題的有。
    十一、電教工作。
    1、加強現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施的建設(shè)與哦那個管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行《湖北省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和應(yīng)用檢查評價標(biāo)準(zhǔn)》，鎮(zhèn)中心學(xué)校列入常規(guī)教學(xué)進行量化評估，各校則根據(jù)校情制定有完善的考核、評估制度。
    2、支持襄陽教育信息工作，提高點擊率，積極為供稿。
    3、鎮(zhèn)中學(xué)、中心小學(xué)、雙南小學(xué)、回民小學(xué)除了接受衛(wèi)星教育資源外，還連接有互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)達到要求，實驗室建設(shè)都達到了“普九”規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
    4、積極參加省、市組織的“實驗技能論文、自制教具、學(xué)生小發(fā)明、小制作、讀書征文”評選活動，全鎮(zhèn)共上報師生作品32件。
    5、積極組織教師參加上級舉辦的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，同時加強校本培訓(xùn)，提高了教師的應(yīng)用水平。參加省市電教“五優(yōu)”“兩優(yōu)”評選活動，共上報作品80件，教師參與率達到5%，學(xué)校參與率達到15%以上。
    十二、后勤工作。
    聯(lián)小沒有蔬菜基地聯(lián)小有但數(shù)量不足，讀書學(xué)校沒有物業(yè)管理制度，中學(xué)沒有食堂成本核算制度，全鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校食堂已實現(xiàn)“零”利潤。
    十三、考試工作。
    加強考試管理，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，考試報名、考試無差錯，中考網(wǎng)上評卷宣傳培訓(xùn)到位，雙溝考點連續(xù)多年被評為“優(yōu)秀考點”。
    十四、紀(jì)檢監(jiān)察工作。
    各中小學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》，依法辦好學(xué)校教育與管理，積極推進依法治教，及各聯(lián)小學(xué)習(xí)有筆記、有體會，中小學(xué)對學(xué)生行法制宣傳講座，各中小學(xué)做到校務(wù)公開、財務(wù)公開，成立教代會審議通過各項管理制度。
    學(xué)校教學(xué)工作的自查報告篇二十
    固鎮(zhèn)縣濠城鎮(zhèn)華巷小學(xué)位于馳名中外楚漢相爭“垓下之戰(zhàn)”的古戰(zhàn)場——霸王城西側(cè)，是全鎮(zhèn)規(guī)模最大的完小，也是全鎮(zhèn)示范性窗口學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)建于1953年，占地19950平方米，現(xiàn)有教育用房面積1950余平方米，學(xué)校覆蓋周圍13個自然村，服務(wù)半徑4千米?，F(xiàn)設(shè)有9個教學(xué)班，在校學(xué)生388人，法人代表李玲校長。目前在職教師17人，其中小學(xué)高級教師13人，具有本科學(xué)歷5人，專科學(xué)歷8人，學(xué)歷達標(biāo)率100%。二、考核指標(biāo)達成情況：
    （一）公共部分。
    目標(biāo)綜合考核體系主要包括：常規(guī)工作、重點工作和特色工作三大項，十二個小項。自查評檢如下：
    b1：我校配備了信息了信息報送員，學(xué)校的活動及重要的`事情及時上報。學(xué)校積極向固鎮(zhèn)教育網(wǎng)報送信息24條。本項可得6分。
    b2:我校認(rèn)真做好信訪工作，嚴(yán)格實行信訪包保制度，堅決杜絕上訪行為的發(fā)生。學(xué)校成立信訪穩(wěn)定領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校有信訪穩(wěn)定工作方案。建立完善矛盾糾紛排查化解制度，按要求排查矛盾并及時上報，及時化解矛盾。本項可得8分。
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    b3:我校成立了計生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長負(fù)責(zé)，專干抓落實，嚴(yán)格實行育齡夫婦婦檢制，每年4次參檢，有落實，有記錄。落實長效節(jié)育措施，定期宣傳計生政策，建立臺賬，杜絕計劃外生育。
    b4：我校學(xué)生100%參加校方責(zé)任險。學(xué)校定期開展安全知識教育，應(yīng)急演練，防溺水等教育活動，嚴(yán)格實行門衛(wèi)值班制，課間巡防制，實行半封閉教學(xué)，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。本項可得20分。
    b5：制定了“五園”建設(shè)五年規(guī)劃和年度工作計劃，分工具體，明確責(zé)任，加強了“平安校園”的建設(shè)。本項可得10分。
    b6：我校積極參與課堂教學(xué)經(jīng)驗交流，我校沒有支教教師。本項可得10分。
    b7：成立留守兒童組織，建立留守兒童活動室，配備相應(yīng)的器材，組建了愛心教師隊伍，聯(lián)通了親情電話。大力宣傳了留守兒童政策。本項可得13分。
    b8：加強義保體制改革的宣傳，嚴(yán)格實行收支公示制，民主理財制度，接受人民群眾的監(jiān)督。本想可得15分。
    b9：小學(xué)設(shè)有實施“家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助”項目。本項可得12分。b10：我校設(shè)有學(xué)前教育獨立單位。本項可得20分。
    b11：我校贏得縣級楹聯(lián)表彰。本項課得8分。
    b12：我校無安全事故發(fā)生。
    本次工作目標(biāo)綜合考核公共部分自評分?jǐn)?shù)合計128分。
    （二）小學(xué)部分。
    本部分主要包括：基礎(chǔ)性指標(biāo)（300分）和教育裝備指標(biāo)（100分）兩大2。
    塊，七大項，三十個小項。自評情況如下：
    1、規(guī)范辦學(xué)。
    b1:學(xué)校按規(guī)定的服務(wù)區(qū)域組織適齡兒童就近免試入學(xué)；小學(xué)一年級招生按有關(guān)文件要求操作，嚴(yán)禁違規(guī)招生。本項可得10分。
    b2:嚴(yán)格執(zhí)行收費制度，學(xué)校在醒目位置設(shè)有收費公費欄，長期公示項目和收費標(biāo)準(zhǔn)。本項可得3分。
    b3:實行常態(tài)編班，不分重點班和非重點班。嚴(yán)格控制大班額，班學(xué)額不超過46人。本項可得5分。
    b4：按照省頒課程計劃開齊課程、開足課時、不超課時，開設(shè)綜合實踐課程、校本課程。本項可得15分。
    b5：我校尊重學(xué)生人格，不以考試成績給學(xué)生排名或安排座位。加強管理，嚴(yán)禁教師對學(xué)生實行有償家教、有償補課。按照文件要求，不強行組織學(xué)生統(tǒng)一征訂規(guī)定以外的教輔資料。教育學(xué)生以激勵為主，無體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。本項可得17分。
    b6：學(xué)生每天在校教育教學(xué)活動的時間，不超過6小時；雙休日和其他法定節(jié)假日不上課。按照隨堂單元檢測學(xué)期中、學(xué)期末學(xué)校組織考試，學(xué)生課外書面作業(yè)總量適度。本項可得10分。
    2、隊伍建設(shè)。
    b7：我校校長參加教育行政部門舉辦的崗位培訓(xùn)并持有證書。校長參加教育行政部門舉辦的崗位培訓(xùn)并持有證書。班子成員堅持理論學(xué)習(xí)，有較強的政策水平、管理能力、業(yè)務(wù)能力和教科研水平。機構(gòu)設(shè)置健全合理，分工具體，職責(zé)明確，團結(jié)協(xié)作，教職工滿意度高。本項可得14分。
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    b8：我校師德建設(shè)長效機制建立健全，并有教師管理、考核、獎懲制度和辦法。有骨干教師培養(yǎng)機制和辦法。建立校本教研和培訓(xùn)制度，校際業(yè)務(wù)交流和教師外派培訓(xùn)，保障措施到位。教師經(jīng)常交流教學(xué)反思，互相聽課，經(jīng)常開設(shè)針對教育教學(xué)工作的講座。教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育，努力實踐，積極開發(fā)課程資源，豐富教學(xué)內(nèi)容。能總結(jié)教育教學(xué)成果，發(fā)表與本專業(yè)有關(guān)的論文或教學(xué)案例。本項可得26分。
    3、學(xué)校管理。
    b9：我校每周召開一次教師例會，校務(wù)公開規(guī)范有序，加強財務(wù)公開工作。每學(xué)期召開教代會，教師積極參與學(xué)校管理，審議學(xué)校重大決策，民主評議工作常抓不懈。校長依靠黨組織開展活動，黨組織活動正常，群團組織發(fā)揮作用。本項可得8分。
    b10：我校建立和落實班主任聘任、考核、例會、培訓(xùn)制度。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會德育網(wǎng)絡(luò)，成立家長委員會，辦好家長學(xué)校。嚴(yán)格執(zhí)行升降旗制度，發(fā)揮國旗下的講話的教育作用。開設(shè)德育課程和專題教育，加強行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。配備法制副校長或法制輔導(dǎo)員，定期開展法制教育活動。班主任每學(xué)期對每位學(xué)生家訪不得少于一次。學(xué)校每學(xué)年召開班主任工作經(jīng)驗交流會不少于一次。學(xué)校有評價學(xué)生綜合素質(zhì)的工作制度和工作程序。本項可得14分。
    b11：我校制定和落實常規(guī)教學(xué)管理（計劃、備課、上課、作業(yè)批改、檢測與輔導(dǎo)、聽課等）督查與評價制度。學(xué)籍管理規(guī)范，學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、獎勵等，手續(xù)完備，材料齊全。校長、分管教學(xué)的副校長、教務(wù)（導(dǎo)）主任每周聽課不少于2節(jié)，且反饋及時。