教案的編制過程可以幫助教師反思教學經驗，提高自身專業(yè)能力和教學水平。教案的編寫需要根據學生的前置知識和學習能力來確定內容和難度。使用這些教案可以提供教師教學的思路和參考，加強教學效果。
中班愛護眼睛健康領域教案篇一
感受保護眼睛的重要性，注意用眼衛(wèi)生。
了解眼睛的功能，知道常見眼病發(fā)生的原因。
學習預防眼病的辦法。
課件準備：《眼睛變紅了》故事視頻；“保護眼睛”組圖。
材料準備：鏡子（每組一個）。
發(fā)放材料“鏡子”，鼓勵幼兒觀察自己的眼睛，討論眼睛的構成及作用。
1.出示材料“鏡子”，鼓勵幼兒觀察眼睛的構成。
——看一看你的.眼睛，圓圓的部分是什么？（眼珠）。
——白色的部分是什么？（眼白）。
——閉上眼睛再睜開，想想是什么幫助我們完成這個動作的？（眼皮）。
——眼皮上方，幫助我們擋住風沙的是什么？（睫毛）。
2.引導幼兒自由討論眼睛的作用。
——我們的眼睛是用來做什么的？
——如果沒有眼睛，我們的生活會變成什么樣？
小結：我們的眼睛是由眼珠、眼白、眼皮、睫毛組成的。眼睛是我們的視覺器官，沒有眼睛我們就不能讀書認字、看圖賞風景，沒有眼睛我們什么也看不見。
播放故事視頻《眼睛變紅了》，引導幼兒了解眼病發(fā)生的原因。
——小朋友飛飛有一雙漂亮的眼睛，可是最近他的眼睛生病了，這是怎么回事呢？一起來看看吧。
——飛飛的眼睛得了什么??？
——你覺得飛飛為什么會得紅眼病？（用臟手揉眼睛）。
——為什么其他小朋友也得了紅眼?。?BR> 小結：用臟手或臟手絹擦眼睛會把細菌帶到眼睛里，引起紅眼病、沙眼等眼部疾病。紅眼病會傳染，要及時治療。
出示組圖“保護眼睛”，鼓勵幼兒判斷圖中小朋友的做法是否正確，并學習保護眼睛的方法。
——小朋友在做什么？
——他/她的做法是對的嗎？為什么？
小結：眼睛對我們來說非常重要，我們要注意用眼衛(wèi)生，學會用正確的方法保護它。
日常活動。
日?；顒又?，要提醒幼兒的用眼衛(wèi)生。
家園共育。
家長陪同幼兒觀看“寶寶巴士兒歌”——《誰愛揉眼睛》，進一步了解揉眼睛的危害，培養(yǎng)幼兒愛護眼睛的好習慣。
眼睛變紅了。
飛飛有一雙漂亮的大眼睛?？墒?最近飛飛養(yǎng)成了一個壞習慣，他總愛用手揉眼睛。
戶外活動時，飛飛正在拍皮球，忽然用他臟乎乎的小手去揉眼睛。老師看見了,提醒他不能用手揉眼睛。飛飛聽了點了點頭,可他已經把眼睛揉紅了,臉上也弄得臟乎乎的。飛飛只好扔下喜歡的皮球去洗臉。
飛飛急著去玩皮球,洗完臉隨手扯下一條毛巾就擦,其實這條毛巾不是他的,是樂樂的。
中班愛護眼睛健康領域教案篇二
1、讓寶寶們從小養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛護眼睛的好習慣。
2、知道玩完了東西要洗手、洗臉，不要用臟手臟物搓擦眼睛。
錄音機、磁帶、教學掛圖。
一、開始部分：
談話：寶寶們，請你伸出自己的小手讓大家看一看誰的小手最干凈？（孩子們互相看一看并說一說誰洗的最干凈）。
師：寶寶們的小手洗的這么干凈，臉也洗的特別的干凈，真是一個講衛(wèi)生的好孩子，今天老師給你們講一個故事，故事的名字叫《小寶的眼睛為什么變紅了》。
二、基本部分：
1、逐一出示教學掛圖，教師進行有表情的講述故事。
附故事：小寶的眼睛為什么變紅了
一天，小莉和小寶在一起玩，小莉看見小寶的眼睛，覺得很奇怪。小莉說：小寶你的眼睛怎么這么紅，小寶一聽很害怕，他就去問媽媽，小寶說：媽媽媽媽小莉說我的眼睛很紅，他媽媽一看，嚇了一挑，就連忙帶著小寶來到醫(yī)院，請醫(yī)生給小寶看一看眼睛。醫(yī)生給小寶看了看眼睛，對小寶說：你啊，平時不注意衛(wèi)生，手臉臟了不認真洗，又經常用臟手搓眼睛，所以眼睛就變紅了，小寶聽了，不好意思地說：今后我一定要注意衛(wèi)生，做一個講衛(wèi)生的好孩子。
2、放錄音，讓孩子們完整的.聽一遍故事。
3、提問：小寶的眼睛為什么變紅了？應該怎么辦？你是怎樣做的？
4、游戲：聽音樂跟老師學做洗手、洗臉的動作。
5、學習律動：《講衛(wèi)生的好孩子》
洗洗手，洗洗手，天天洗洗手，講衛(wèi)生的孩子天天洗洗手；
洗洗臉，洗洗臉，天天洗洗臉，講衛(wèi)生的孩子天天洗洗臉。
中班愛護眼睛健康領域教案篇三
3.睡覺之前吃糖好不好？
1.大哥哥為什么牙痛？誰牙疼過說說感受？
2.你覺得健康的牙好看，還是不健康的'牙好看。
1.利用動畫教會幼兒刷牙的方法。幼兒邊看動畫便用食指學習方法。
2.學習《刷牙歌》。
（1）欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動作，激發(fā)幼兒的學習興趣。
（2）跟唱歌曲。
（3）在熟悉歌曲的基礎上，幼兒跟著歌曲表演刷牙。
布臵家庭活動，請幼兒和爸爸媽媽一起到超市選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，引起幼兒對刷牙的興趣，培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習慣。
茄子河中心幼兒園教學活動設計日期集體活動
領域健康課題健康加油站。
1.培養(yǎng)幼兒不挑食不偏食的良好飲食習慣。
活動目標。
活動準備。
1.魚類、肉類、蛋類、蔬菜、水果、米面類、豆制品等食物卡片。
2.課前觀看幼兒園一周食譜。
中班愛護眼睛健康領域教案篇四
大班安全《保護我們的大眼睛》。
認知：了解眼睛的作用，懂得保護眼睛的重要性；
能力：創(chuàng)編眼保健操，掌握更多的保護眼睛的知識。
知道保護眼睛的.重要性；
創(chuàng)編眼保健操。
ppt課件《保護我們的大眼睛》、百寶箱。
一、游戲導入，激發(fā)幼兒興趣小朋友們，我們一起來玩?zhèn)€游戲，老師需要請三位小朋友上來，我要把他們的眼睛蒙起來，其他的小朋友不可以告訴他問題的答案。
小結：我們閉著眼睛可以猜出物體的形狀，也可以猜出是什么東西，可是為什么猜不出這個東西的顏色呢？因為只有眼睛才能看見周圍美麗的東西和美麗的色彩。
二、基本部分，聽故事，體會眼睛的重要性。
接下來，我們來聽一個和眼睛有關的故事。
討論：
1、大眼貓是一只什么樣的小貓？它學會了什么本領呢？
2、大眼貓的眼睛為什么會疼呢？它后來是怎么去做的？
3、如果你是大眼貓，你會怎么樣做呢？
4、如果我們沒有好的眼睛會怎么樣呢？
小結：讀書寫字要坐直；眼睛要和書本保持一定的距離；眼睛有病要看醫(yī)生；不用眼睛看強光；不在光纖暗的地方看東西。
中班愛護眼睛健康領域教案篇五
1、了解各種粗糧的名稱，感知它們基本的外形特征，并用清楚、正確的語言進行表達和交流。
2、能主動地參與粗糧的觀察與操作活動，合作地完成操作任務。
3、了解粗糧對人體健康的作用，懂得要愛惜糧食。
各種粗糧(玉米、高梁、小米等)的實物若干，粗糧寶寶大圖譜，各種粗糧食物若干，小框、小盆若干。
通過品嘗和談話讓幼兒知道糧食可以分成細糧和粗糧，并簡單地介紹粗糧對人體健康的保健作用。
1、幼兒以小組為單位進行觀察和交流，教師巡回參與。
2、師幼集體交流，教師出示粗糧寶寶大圖譜，并根據幼兒的介紹順序，將相應的袋裝粗糧寶寶貼到圖譜上，桌子上的幼兒將相應的袋裝粗糧寶寶放進中間的小框中。
3、找找這些粗糧寶寶長得不一樣的'地方。
4、豐富其它的粗糧品種，如紅薯、南瓜。
每張桌子上一盆放了混合了多種粗糧寶寶的小框，請幼兒合作地將它們分類，放到各自的小盆內，一盆放一種，以小組為單位進行比賽，看哪一組分得又快又干凈，請優(yōu)勝組介紹合作經驗。
請小朋友一起把粗糧寶寶的大圖譜貼到自然角里，以后和老師一起種一種，試一試。
作者寫的文章就是不一樣。
中班愛護眼睛健康領域教案篇六
1．鞏固和加深對眼睛作用的認識，了解眼睛損傷給生活帶來的影響。
2．了解會損傷眼睛的不正確做法。
3．教育小朋友保護眼睛．注意眼睛衛(wèi)生。
了解對眼睛有害的一些不正確做法。
學習保護眼睛的方法。
特征較明顯的幾種物體（如球、積木等）、掛圖一幅、邀請一位戴眼鏡的老師。
1．摸一摸、猜一猜：請小朋友閉上眼睛，輪流摸幾種物體。然后憑感覺猜一猜是什么物體？什么顏色？使小朋友明白觸摸只能感覺出形狀，猜出什么東西，而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。
2．觀察圖片"小明為什么戴上了眼鏡"。
（1）請小朋友看圖片說出小明戴上眼鏡的原因，如：在陽光下看書，躺著看書，離電視太近等。
（2）說一說還有哪些不良習慣能損害眼睛。
3．請戴眼鏡的老師問小朋友介紹自己戴眼鏡的'原因，以及眼睛損傷后給生活帶來哪些不便。還可以向小川友講一些，由于眼睛看不清而發(fā)生的笑話。
5．教師小結：讀書寫字要坐正；眼睛和書要保持一定的距離；不用臟手揉眼睛；不玩尖的東西，以免劃傷眼睛；眼睛有病要看醫(yī)生；不用眼睛看強光；不在光線弱的地方看書等。
學做眼保健操。
每人一張畫有保護眼睛的許多做法，請小朋友判斷哪些是正確的，在正確的下面打"radic；"，在不正確的下面打"×"。
本次活動通過讓小朋友親身感知、觀察圖片、討論等形式，使小朋友加深了對眼睛重要性的認識，了解了對眼睛造成損害的一些不正確做法，初步懂得了保護眼睛的一般常識，增強了自我保護意識。
中班愛護眼睛健康領域教案篇七
（一）知識與技能：
1、知道怎樣保護眼睛。
（二）情感、態(tài)度與價值觀：
1、意識到眼睛是大自然賦予我們的最珍貴的、最神奇的“照相機”，從而更加珍愛和保護眼睛。
重點：指導學生認識眼睛的重要性。
難點：指導學生認識怎樣保護眼睛。
教師準備：保護眼睛，預防近視的投影片、
學生準備：課前分組組織部分學生去拜訪眼科醫(yī)生，搜集眼睛保護的常識。
一課時。
（一）導入新課：
（二）新授：
1、眼睛?；寄男┘膊?？
（3）請班上患近視的同學說一說感受、
（4）談話：近視眼是怎樣得的？
（5）分組討論、匯報、
（6）出示課件。討論：圖中的小朋友在做什么？這樣做對眼睛有好處嗎？
出示課件。討論：圖中的小朋友在做什么？這樣做對眼睛有好處嗎？
（8）小結：預防近視眼得幾點要求：適度用眼、眼睛休息、少看電視、眼保健操、食物與營養(yǎng)等。
2、測一測我們的視力。
（1）利用測視表測視自己的視力。
（2）各組交流。
（3）全班交流。
3、怎樣保護自己的眼睛？
（1）談話：眼睛還會因為不干凈得病、怎樣保持眼睛清潔衛(wèi)生呢？
（2）講解：我們每天洗臉時，要用自己的毛巾、自己的臉盆，不要與其它人合用，這樣可以防止傳染上眼病、另外，眼睛癢癢或進了沙子，不要用手揉眼睛，需用干凈的手娟擦除，這樣可以保持眼睛清潔，不得砂眼等其他眼病。
4、應用：
拜訪當地眼科醫(yī)生，了解眼睛保護知識。
保護眼睛。
預防近視。
注意眼睛衛(wèi)生。
中班愛護眼睛健康領域教案篇八
1.感受保護眼睛的重要性，注意用眼衛(wèi)生。
2.了解眼睛的功能，知道常見眼病發(fā)生的原因。
3.學習預防眼病的辦法。
課件準備：《眼睛變紅了》故事視頻；“保護眼睛”組圖。
材料準備：鏡子（每組一個）。
發(fā)放材料“鏡子”，鼓勵幼兒觀察自己的眼睛，討論眼睛的構成及作用。
1.出示材料“鏡子”，鼓勵幼兒觀察眼睛的構成。
看一看你的眼睛，圓圓的部分是什么？（眼珠）
白色的部分是什么？（眼白）
閉上眼睛再睜開，想想是什么幫助我們完成這個動作的？（眼皮）
眼皮上方，幫助我們擋住風沙的是什么？（睫毛）
2.引導幼兒自由討論眼睛的作用。
我們的眼睛是用來做什么的？
如果沒有眼睛，我們的生活會變成什么樣？
小結：我們的眼睛是由眼珠、眼白、眼皮、睫毛組成的。眼睛是我們的視覺器官，沒有眼睛我們就不能讀書認字、看圖賞風景，沒有眼睛我們什么也看不見。
播放故事視頻《眼睛變紅了》，引導幼兒了解眼病發(fā)生的原因。
小朋友飛飛有一雙漂亮的眼睛，可是最近他的眼睛生病了，這是怎么回事呢？一起來看看吧。
飛飛的眼睛得了什么??？
你覺得飛飛為什么會得紅眼?。浚ㄓ门K手揉眼睛）
為什么其他小朋友也得了紅眼??？
小結：用臟手或臟手絹擦眼睛會把細菌帶到眼睛里，引起紅眼病、沙眼等眼部疾病。紅眼病會傳染，要及時治療。
出示組圖“保護眼睛”，鼓勵幼兒判斷圖中小朋友的做法是否正確，并學習保護眼睛的方法。
小朋友在做什么？
他/她的做法是對的嗎？為什么？
小結：眼睛對我們來說非常重要，我們要注意用眼衛(wèi)生，學會用正確的方法保護它。
中班愛護眼睛健康領域教案篇九
1、觀察感知會說話的眼睛，知道我們的生活離不開眼睛。
2、知道保護眼睛的重要性，了解保護眼睛的方法。
3、喜歡游戲活動，能快速的指認自己的五官。
采訪幾個戴眼鏡的人，例如：爺爺、奶奶、老師、小朋友，讓他們說說，眼睛不好，看不清東西給自己帶來的不便和感受，并用攝象機錄下來。
一、猜謎語，引出眼睛。
老師：上邊毛，下邊毛。中間有顆黑葡萄，請小朋友猜猜是我們身上的什么器官？
二、了解眼睛的用途。
――教師：眼睛能幫助我們做什么？
――鼓勵幼兒自由講訴和交流，知道眼睛能看書、寫字、畫畫、看東西、走路等。
――教師：“眼睛除了能看東西，還能說話呢！”教師做相應動作，請小朋友猜一猜，眼睛告訴我們什么呢？（例如：做瞪眼睛――神奇的樣子，做瞇眼狀――高興的樣子，垂下眼睛，流淚――傷心的樣子，睜大眼睛――驚奇的樣子，閉上眼睛――-睡覺的樣子，緊閉眼睛――害怕的樣子。）三、觀看錄象，知道保護眼睛的重要性。
――教師：你在錄象上看到了誰？他們的眼睛上都戴上了什么？你們聽見他們說些什么？
――教師：你覺得眼睛不好，方便嗎？
――教師小結：我們的眼睛能幫助我們做許多事情，沒有眼睛什么也看不見，眼睛對我們每個人都非常重要，我們每個人都要好好的保護我們的眼睛。
四、討論活動：怎樣保護我們的眼睛。
師生共同小結：――不在強光、弱光下看書、寫字和游戲。
――看電視要保持2米距離，不能連續(xù)看很長的時間。
――看書、學習要保持正確的肢勢。
――不揉眼睛，使用自己的毛巾。
――多吃胡蘿卜，多看綠色的物體，多向遠出看看。
五、游戲：指五官。
――教師發(fā)指令，幼兒指相應的器官。幼兒將食指指著自己的鼻子，聽指揮如：鼻子、鼻子，嘴。鼻子、鼻子，耳朵。幼兒快速的指相應的器官，還可以加快指令的速度，增強游戲的趣味。
――請個別幼兒上來指令，帶領幼兒玩游戲。
中班愛護眼睛健康領域教案篇十
由于現在很多的小朋友不知道注意用眼衛(wèi)生，造成近視等許多眼部疾病，所以設計了這次活動。
1、讓幼兒知道眼睛的重要性，學會保護眼睛。
2、初步了解預防疾病的方法。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
重點放在對幼兒日常用眼的規(guī)范，讓幼兒知道在日常生活中，正確的用眼和不正確的用眼對眼睛造成的不同影響。
筆、課本。
1、眼睛離書桌過近會近視。
2、用臟手揉眼睛會眼睛疼。
3、沙子進眼睛，找大人幫忙。
4、正確的用眼方法，眼睛會健康、漂亮。
5、讓幼兒演示不正確的寫字方法，眼睛易疲勞、模糊。
6、小朋友要注意勤洗手，不要用臟手揉眼睛。
中班愛護眼睛健康領域教案篇十一
1、通過戶外尋找涼快的地方，體驗找涼快活動的快樂。
2、樂意用簡單的語言交流使自己涼快的辦法。
帶好照相機，以照片的形式記錄幼兒尋找的過程。
1、夏天到了，我們運動好以后熱不熱?
2、那有什么辦法可以讓我們涼快點呢?
預設：
a可以用手扇一扇。
b可以吃冷飲、吃西瓜。
c可以躲在樹底下乘涼。
回應：
a恩，扇一扇就可以有……(風)。(讓幼兒自行填充完成對話。)。
b是個好辦法，家里熱的話可以試一試，那學校里應該怎么找涼快呢?繼續(xù)動動小腦筋。
c你想的辦法真有用，我們學校有那么多的大樹，足夠讓我們躲在樹下乘涼。
3、小結：熱了可以喝水、擦汗、休息，我們還可以找個涼快的地方休息。
1、那么哪里休息、運動才涼快呢?我們一起去找找吧。
2、教師帶領幼兒一起去戶外尋找。
當幼兒找到后，為其拍下照片。
1、剛才好多朋友都找到了涼快的地方，我們一起來看看吧。
2、教師逐張出示照片。
這是誰找到的?這是什么地方?
3、小結：原來戶外運動時，我們可以找個涼快的地方運動或休息，這樣會讓我們更舒服。
中班愛護眼睛健康領域教案篇十二
1、引導幼兒知道眼睛的重要性。
2、教育幼兒保護眼睛，學習保護眼睛的方法。
3、了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時告訴家長和老師。
4、學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。
1、提問導入。
教師通過提問，導入活動主題：小朋友，剛剛我們升國旗時，你是用什么看國旗的呢?(幼兒回答：眼睛)。
2、了解眼睛的重要性。
請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。教師繼續(xù)引導幼兒對眼睛這一話題進行提問，引導幼兒深入地了解和思考眼睛的重要性。(小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。)。
3、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。
教師引導幼兒思考：愛護眼睛，我們應該做些什么?(幼兒自由回答，教師進行小結。)。
教師：保護我們的眼睛，我們要做到三點：一是少看電腦和電視，注意休息，讓眼部的肌肉有機會放松;二是不用臟手揉眼睛;三是平衡膳食，多吃對保護視力有保護的食物，做個不挑食的好寶寶!
中班愛護眼睛健康領域教案篇十三
1、初步了解眼睛結構。
2、知道眼睛有什么用。
3、知道怎樣愛護、關心自己的眼睛。
每人一面小鏡子，“大大的眼睛”畫面兩幅。
二、讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的?引導幼兒在鏡子里仔細看看，或用手輕輕摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一個小圓球。
三、提問:眼睛什么地方會動?幼兒邊摸邊感知眼球會動。
眼睛里有什么?是什么顏色的?
眼睛長在哪里?
四、讓幼兒互相觀察眼睛，并進行比較。進一步感知眼睛的結構。
五、引導幼兒討論眼睛有什么用?(幼兒互相討論、交流)六、出示畫面并提問:。
1、眼睛有什么用?
2、我們怎樣愛護、關心自己的眼睛?
讓幼兒知道畫畫時要坐端正，不用臟手揉眼睛，要用干凈手帕擦眼淚等。
中班愛護眼睛健康領域教案篇十四
幼兒在日常生活中，經常會看到一些殘疾人，大多數幼兒對殘疾人有惻隱之心，也很想幫助殘疾人，但他們對殘疾人的現實生活了解很少。于是，我選用盲人作為關愛殘疾人系列主題活動的起點，設計了大班語言教學活動《做你的眼睛》，首先，用展示盲人生活片段的形式讓幼兒深入了解盲人的生活；其次，根據幼兒的年齡特點，讓幼兒親身體驗，做一個“真正的盲人”，了解盲人最需要的是什么；第三，讓幼兒從生活中的點滴做法開始為盲人提供方便，做盲人的眼睛。
中班幼兒的社會情感已經得到很好的發(fā)展，他們渴望盡自己的所能幫助別人。殘疾人是他們關注的重點對象之一。關愛盲人語言活動能激發(fā)幼兒的興趣，滿足幼兒渴望幫助他人的心理，為幼兒社會情感的發(fā)展添上了精彩的一筆。
1、通過體驗盲人的生活，大膽表達出自己的感受。
2、充分發(fā)揮幼兒的想象力，急盲人所需，想出關愛的方法。
3、通過幫助盲人，懂得人與人之間要相互幫助、相互關愛。
關于盲人生活的短片，眼罩，模擬盲人生活場地，歌曲《感恩的心》等。
一、引入話題。
師：今天，我請來了一位好朋友，你們想不想認識一下？
（播放盲人生活短片，一開始教師介紹短片中的人就是請來的朋友——盲人叔叔，讓幼兒觀看盲人的生活片段，重點觀察盲人生活中不便之處，感受盲人堅強的精神，增加親切真實感，為幼兒體驗盲人生活埋下了伏筆）。
二、體驗盲人生活。
1．談盲人。
師：你們在短片中看到了什么？
師：盲人在生活中有哪些不方便呢？（倒水、走路、取錢……）。
（引導幼兒完整地表達出自己所觀察到的細節(jié)，尤其是盲人生活有哪些不便，對盲人的生活有初步的了解）。
2．做盲人。
師：那我們一起來體驗一下盲人的生活。
師：你做“盲人”有什么感受？（很黑，不敢往前走，怕摔跤、找不到東西……）。
（幼兒帶上眼罩，模擬盲人起居、逛街購物、出門旅行等生活，讓幼兒體驗盲人生活的種種不便，知道幫助盲人要從點滴做起。這一環(huán)節(jié)的“換位體驗”加深了幼兒對盲人生活的了解）。
3、再談盲人。
師：你們覺得盲人的生活怎么樣？（很辛苦、很累……）。
師：盲人在碰到困難時是怎么解決的？（他們碰到問題不會放棄，還會一直練習，后來就成功了）。
小結：盲人通過自己堅持不懈的努力解決了生活中很多問題，所以，我們也要像盲人一樣碰到困難不要灰心，堅持到底就會成功。
（教師幫助幼兒深入理解盲人的心理情感，盲人一開始也和你們一樣，沒有耐心、灰心失望，可他們在別人的幫助和自己的努力下也能過上正常的生活。通過這一環(huán)節(jié)使幼兒產生幫助盲人的強烈愿望）。
4、做盲人的眼睛。
師：那你們需要為盲人做些什么呢？（送盲人拐杖、扶盲人過馬路、幫盲人買東西……）。
師：你們有沒有發(fā)現生活中哪些設施是幫助盲人？（盲道、盲人看的書……）。
（鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，以自己的親身體驗說出盲人到底需要什么樣的幫助，為以后幼兒在日常生活中遇見盲人能給予及時的幫助，激發(fā)他們關愛盲人的情感）。
一、播放歌曲——感恩的心。
師：現在請你們和老師一起聽一首老歌。
（這一環(huán)節(jié)的目的是讓幼兒在體驗盲人生活的基礎上深入感受歌詞表達的意思和人與人之間的溫情）。
二、延伸活動。
中班愛護眼睛健康領域教案篇十五
2015年11月。
一、教學目的。
指導學生認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。知道學生認識近視眼形成的原因。培養(yǎng)學生良好用眼衛(wèi)生習慣。
二、教學重點。
指導學生認識你近視眼形成的原因。
三、教學難點。
教育學生在行動上落實，可以堅持做到預防近視的幾點要求。
四、課前準備。
有關保護眼睛的圖片、幻燈片、眼保健操的廣播。
五、教學過程。
（一）導入新課。
1.提問：眼睛可以用來做什么？
2.提問：我們保持正確的學習姿勢是為了什么？
3.我們失去了眼睛，是不是見不著爸爸媽媽老師和小伙伴們了？
（二）學習新課。
1.指導學生認識眼睛的重要作用（1）看圖：出示圖。
（2）分組討論：這圖說的是什么？（3）老師引導全班學生討論。
（3）談論。先是學生討論，然后老師帶領學生討論。（4）老師敘述：做眼保健操是為了預防近視。
（三）課堂小結。
1.同學們，我們要從小愛護眼睛，堅持每天都做眼保健操，預防近視，拒絕眼鏡。
2.建議學生，讀書、寫字的姿勢要正確，書本和眼睛的距離不能太近，看書不在光線暗的情況下，長時間下會成近視眼，就要戴不舒服的眼鏡了。
六、作業(yè)。
堅持每天做至少一遍眼保健操。
中班愛護眼睛健康領域教案篇十六
一、活動目標1.知道眼睛是人體重要的器官，養(yǎng)成正確的用眼習慣。2.尋找視力下降的原因，增強保護眼睛的意識。3.學做眼保健操，知道做眼保健操能保護視力。
二、活動準備：1.相關謎語、眼罩。2．ppt。
三、活動過程。
（一）教師請幼兒猜關于眼睛的謎語，激發(fā)幼兒活動興趣。教師：“小朋友們今天老師給你們帶來一個好玩的謎語，你們猜一猜，看看誰能猜出謎底?！保ǜ剑簝深w葡萄水汪汪，又黑又圓又明亮，白天陪你看世界，晚上陪你入夢鄉(xiāng)。）。
（二）教師帶領幼兒進行黑暗體驗，感受眼睛的重要性。1.教師請幼兒帶上眼罩，體驗看不見東西的感受。認識眼睛在生活中的重要性。
教師：“帶上眼罩能看到東西嗎？”（幼兒：什么也看不見，黑乎乎的，好難受！）教師讓每個幼兒進行體驗。
2.教師帶領幼兒初步了解眼睛的功能，知道眼睛是人體重要的器官。
教師：“你們在帶上眼罩的時候，眼睛被蒙住你有什么感受？”
教師：“那當我們的眼睛什么都看不見的時候，會給我們生活帶來哪些不便嗎？”（比如走路的時候、吃飯的時候、玩耍的時候、上廁所的時候、洗澡的時候等）。
教師：“那當我們的眼睛什么都能看見的時候，我們可以看到什么？它能幫助我們做些什么呢？”
3.教師小結：“我們的眼睛真了不起啊，不僅可以看見美麗的事物，還可以幫助我們做很多事情，可是你們了解自己的眼睛嗎？”
（三）教師讓幼兒用鏡子觀察自己的眼睛，了解眼睛各部分的名稱。
教師：“眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？眼睛里面像黑葡萄的是什么？眼睛最中間的小黑點是什么？”
教師小結：“眼睫毛對眼睛有保護作用，能遮住眼睛不被強光照射，也可防止塵土落入眼睛內。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中間的小黑點叫瞳孔。”
（四）教師播放ppt，引導幼兒知道保護眼睛的方法。教師：“小朋友們，看了圖片，你們覺得哪些做法對眼睛有危害？我們應該怎樣做？”
教師小結：“要保護我們眼睛，每天看電視的時間要不超過30分鐘，要保持一定的看電視的距離，不能太近，也不要長時間的玩手機、看書、畫畫的時候要保持正確的姿勢，不要經常用手揉眼睛，這樣我們的眼睛就不會生病，每天亮晶晶?！?BR> （五）學做眼球操，知道做眼球操能使眼睛更明亮。
1.教師：“小朋友們想不想每天眼睛都亮晶晶，很健康呀？那老師這里有一個可以使眼睛很健康的眼保健操，要不要學一學！”（附兒歌：小眼睛真能干，什么東西都能看。上看看，下看看。上上下下都看看。左看看，右看看。左左右右轉一轉、閉閉眼，睜大眼，天天鍛煉亮閃閃。）。
2.教師：“你們知道做眼保健操有什么好處嗎？”
教師小結：“我們的眼睛每天都會幫助我們做很多的事情，會很勞累，眼保健操的好處，是可以讓眼球得到鍛煉，緩解眼睛的疲勞，所以我們可以每天都來做一遍，讓我們的眼睛每天都很健康。我們可以學會后教給爸爸媽媽，讓他們和我們一樣擁有一雙健康、亮晶晶的大眼睛！”
四、活動延伸：
1.教師要為幼兒創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境，注意幼兒用眼時間。2.教師利用家長園地，讓家長了解一些用眼的衛(wèi)生常識。
中班愛護眼睛健康領域教案篇十七
活動目標：
1.了解眼睛對人的`重要性。
2.懂得如何保護眼睛。
活動準備：
活動過程：
一：引出主題。
1.游戲：指五官轎是說一個五官的名稱，幼兒必須又快又準得指出來。
2.以猜謎語的形式，引出活動內容，激發(fā)幼兒學習的興趣。
謎面：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。
二：了解眼睛對人的重要性。
1.幼兒聽歌曲《五官歌》。
師：小朋友，聽了這首歌誰能說說我們的眼睛可以幫我們做什么?(幼兒自由回答)那我們如果沒有眼睛將會怎么樣呢?好，現在請小朋友一人拿一個眼罩戴好，親身感受一下，你可以站起來慢慢得走兩步。(幼兒親身感受后回答問題)。
2.出示盲人圖片。
師：那個小朋友來說說這個叔叔為什么帶著一個墨鏡，手里還拿著一根木棍在馬路上走?(幼兒回答)教師引出盲人一詞，剛才我們小朋友也親身感受了眼睛看不見東西是什么滋味，所以盲人叔叔做事情很不方便，我們小朋友應該怎樣呢?(使幼兒懂得關心、幫助殘疾人)。
三：懂得如何保護眼睛。
師：眼睛對我們這么重要，那我們是不是應該保護自己的雙眼呢?
怎么保護呢?老師給小朋友帶來了幾幅圖，請你們來做裁判，看看說做的對。(將幼兒分成兩組，教師出示一幅，幼兒作出判斷，并說明原因，答對的一組獲得一朵小紅花)。
最后，教師與幼兒一起小結在生活中如何保護眼睛。
四：玩“貼眼睛”的游戲。
幼兒手里拿著兩個“眼睛”，站在距頭像一米處，把眼睛蒙上，向前走給頭像貼眼睛，看說貼得準?；顒幼匀唤Y束。
活動反思：
《綱要》中指出：孩子要有初步的安全和健康知識，知道關心和保護自己。眼睛是我們人體重要的感覺器官，對于我們的生活、工作、學習都非常重要。整個活動通過幼兒的看一看、聽一聽、說一說、做一做幼兒教育，由淺入深地展開，激發(fā)了幼兒的求知欲望，使幼兒知道了眼睛的重要性，掌握了更多的保護眼睛(視力)的知識，提高了科學認知能力。
中班愛護眼睛健康領域教案篇十八
1.認識眼睛的基本構造，知道眼睛的用途。
2.知道要愛護眼睛以及可能會傷害眼睛的危險行為，學習保護眼睛的方法。
2.情景圖片五張。
3.眼保健操音樂。
一.謎語導入活動。
(1)教師:謎語：上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。上大門，下大門，關起門來就睡覺。
(2)教師：小朋友們這個謎語的謎底是什么呢?
二.讓幼兒觀看眼睛的特寫圖片，了解眼睛的大概構造以及作用。
(1)教師：這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間的黑葡萄是什么?
(2)教師：眼睛是用來干什么的?(請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。)。
(3)教師小結：眼睛對我們來說很重要，沒有眼睛我們什么也看不到。
三.觀看情景圖片，了解可能會傷害眼睛的.種種行為。
(1)教育引導幼兒觀察、理解情境1圖片——看電視時離電視機很近，會傷害我們的眼睛，也不能看的太長時間。
(2)教師引導幼兒觀察、理解情境2圖片——偷偷地戴大人的眼鏡，眼睛有問題的時候才需要戴眼鏡，不要隨便戴別人的眼睛會傷害自己的眼睛。
(3)教師引導幼兒觀察、理解情境3圖片——用臟手揉眼睛。臟手上有許多細菌，用臟手揉眼睛會讓眼睛受傷。
(4)教師引導幼兒觀察、理解情境4圖片——對著太陽看，盯著強光看?？春軓姷墓饩€會傷害我們的眼睛。
(5)教師引導幼兒觀察、理解情境5圖片——玩尖銳的物品，會不小心扎到眼睛。眼睛受傷了就什么耶看不見了。
四.引導幼兒了解保護眼睛的方法。
(1)教師：小朋友們，你們知道有哪些保護眼睛的方法嗎?
(2)教師小結：看書看電視時間長了要向遠處眺望一下，看看遠方的東西，還可以看看綠色的樹林、草地，讓眼睛休息、放松。也可以多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、鴨肝、豬肝等。以后我們還學會做眼保健操，這些都是保護眼睛的好辦法。
五.師幼總結不讓眼睛受傷害的方法，懂得有危害的行為不可以去做。
六.教師帶領幼兒做眼保健操活動結束。
中班愛護眼睛健康領域教案篇一
感受保護眼睛的重要性，注意用眼衛(wèi)生。
了解眼睛的功能，知道常見眼病發(fā)生的原因。
學習預防眼病的辦法。
課件準備：《眼睛變紅了》故事視頻；“保護眼睛”組圖。
材料準備：鏡子（每組一個）。
發(fā)放材料“鏡子”，鼓勵幼兒觀察自己的眼睛，討論眼睛的構成及作用。
1.出示材料“鏡子”，鼓勵幼兒觀察眼睛的構成。
——看一看你的.眼睛，圓圓的部分是什么？（眼珠）。
——白色的部分是什么？（眼白）。
——閉上眼睛再睜開，想想是什么幫助我們完成這個動作的？（眼皮）。
——眼皮上方，幫助我們擋住風沙的是什么？（睫毛）。
2.引導幼兒自由討論眼睛的作用。
——我們的眼睛是用來做什么的？
——如果沒有眼睛，我們的生活會變成什么樣？
小結：我們的眼睛是由眼珠、眼白、眼皮、睫毛組成的。眼睛是我們的視覺器官，沒有眼睛我們就不能讀書認字、看圖賞風景，沒有眼睛我們什么也看不見。
播放故事視頻《眼睛變紅了》，引導幼兒了解眼病發(fā)生的原因。
——小朋友飛飛有一雙漂亮的眼睛，可是最近他的眼睛生病了，這是怎么回事呢？一起來看看吧。
——飛飛的眼睛得了什么??？
——你覺得飛飛為什么會得紅眼病？（用臟手揉眼睛）。
——為什么其他小朋友也得了紅眼?。?BR> 小結：用臟手或臟手絹擦眼睛會把細菌帶到眼睛里，引起紅眼病、沙眼等眼部疾病。紅眼病會傳染，要及時治療。
出示組圖“保護眼睛”，鼓勵幼兒判斷圖中小朋友的做法是否正確，并學習保護眼睛的方法。
——小朋友在做什么？
——他/她的做法是對的嗎？為什么？
小結：眼睛對我們來說非常重要，我們要注意用眼衛(wèi)生，學會用正確的方法保護它。
日常活動。
日?；顒又?，要提醒幼兒的用眼衛(wèi)生。
家園共育。
家長陪同幼兒觀看“寶寶巴士兒歌”——《誰愛揉眼睛》，進一步了解揉眼睛的危害，培養(yǎng)幼兒愛護眼睛的好習慣。
眼睛變紅了。
飛飛有一雙漂亮的大眼睛?？墒?最近飛飛養(yǎng)成了一個壞習慣，他總愛用手揉眼睛。
戶外活動時，飛飛正在拍皮球，忽然用他臟乎乎的小手去揉眼睛。老師看見了,提醒他不能用手揉眼睛。飛飛聽了點了點頭,可他已經把眼睛揉紅了,臉上也弄得臟乎乎的。飛飛只好扔下喜歡的皮球去洗臉。
飛飛急著去玩皮球,洗完臉隨手扯下一條毛巾就擦,其實這條毛巾不是他的,是樂樂的。
中班愛護眼睛健康領域教案篇二
1、讓寶寶們從小養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛護眼睛的好習慣。
2、知道玩完了東西要洗手、洗臉，不要用臟手臟物搓擦眼睛。
錄音機、磁帶、教學掛圖。
一、開始部分：
談話：寶寶們，請你伸出自己的小手讓大家看一看誰的小手最干凈？（孩子們互相看一看并說一說誰洗的最干凈）。
師：寶寶們的小手洗的這么干凈，臉也洗的特別的干凈，真是一個講衛(wèi)生的好孩子，今天老師給你們講一個故事，故事的名字叫《小寶的眼睛為什么變紅了》。
二、基本部分：
1、逐一出示教學掛圖，教師進行有表情的講述故事。
附故事：小寶的眼睛為什么變紅了
一天，小莉和小寶在一起玩，小莉看見小寶的眼睛，覺得很奇怪。小莉說：小寶你的眼睛怎么這么紅，小寶一聽很害怕，他就去問媽媽，小寶說：媽媽媽媽小莉說我的眼睛很紅，他媽媽一看，嚇了一挑，就連忙帶著小寶來到醫(yī)院，請醫(yī)生給小寶看一看眼睛。醫(yī)生給小寶看了看眼睛，對小寶說：你啊，平時不注意衛(wèi)生，手臉臟了不認真洗，又經常用臟手搓眼睛，所以眼睛就變紅了，小寶聽了，不好意思地說：今后我一定要注意衛(wèi)生，做一個講衛(wèi)生的好孩子。
2、放錄音，讓孩子們完整的.聽一遍故事。
3、提問：小寶的眼睛為什么變紅了？應該怎么辦？你是怎樣做的？
4、游戲：聽音樂跟老師學做洗手、洗臉的動作。
5、學習律動：《講衛(wèi)生的好孩子》
洗洗手，洗洗手，天天洗洗手，講衛(wèi)生的孩子天天洗洗手；
洗洗臉，洗洗臉，天天洗洗臉，講衛(wèi)生的孩子天天洗洗臉。
中班愛護眼睛健康領域教案篇三
3.睡覺之前吃糖好不好？
1.大哥哥為什么牙痛？誰牙疼過說說感受？
2.你覺得健康的牙好看，還是不健康的'牙好看。
1.利用動畫教會幼兒刷牙的方法。幼兒邊看動畫便用食指學習方法。
2.學習《刷牙歌》。
（1）欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動作，激發(fā)幼兒的學習興趣。
（2）跟唱歌曲。
（3）在熟悉歌曲的基礎上，幼兒跟著歌曲表演刷牙。
布臵家庭活動，請幼兒和爸爸媽媽一起到超市選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，引起幼兒對刷牙的興趣，培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習慣。
茄子河中心幼兒園教學活動設計日期集體活動
領域健康課題健康加油站。
1.培養(yǎng)幼兒不挑食不偏食的良好飲食習慣。
活動目標。
活動準備。
1.魚類、肉類、蛋類、蔬菜、水果、米面類、豆制品等食物卡片。
2.課前觀看幼兒園一周食譜。
中班愛護眼睛健康領域教案篇四
大班安全《保護我們的大眼睛》。
認知：了解眼睛的作用，懂得保護眼睛的重要性；
能力：創(chuàng)編眼保健操，掌握更多的保護眼睛的知識。
知道保護眼睛的.重要性；
創(chuàng)編眼保健操。
ppt課件《保護我們的大眼睛》、百寶箱。
一、游戲導入，激發(fā)幼兒興趣小朋友們，我們一起來玩?zhèn)€游戲，老師需要請三位小朋友上來，我要把他們的眼睛蒙起來，其他的小朋友不可以告訴他問題的答案。
小結：我們閉著眼睛可以猜出物體的形狀，也可以猜出是什么東西，可是為什么猜不出這個東西的顏色呢？因為只有眼睛才能看見周圍美麗的東西和美麗的色彩。
二、基本部分，聽故事，體會眼睛的重要性。
接下來，我們來聽一個和眼睛有關的故事。
討論：
1、大眼貓是一只什么樣的小貓？它學會了什么本領呢？
2、大眼貓的眼睛為什么會疼呢？它后來是怎么去做的？
3、如果你是大眼貓，你會怎么樣做呢？
4、如果我們沒有好的眼睛會怎么樣呢？
小結：讀書寫字要坐直；眼睛要和書本保持一定的距離；眼睛有病要看醫(yī)生；不用眼睛看強光；不在光纖暗的地方看東西。
中班愛護眼睛健康領域教案篇五
1、了解各種粗糧的名稱，感知它們基本的外形特征，并用清楚、正確的語言進行表達和交流。
2、能主動地參與粗糧的觀察與操作活動，合作地完成操作任務。
3、了解粗糧對人體健康的作用，懂得要愛惜糧食。
各種粗糧(玉米、高梁、小米等)的實物若干，粗糧寶寶大圖譜，各種粗糧食物若干，小框、小盆若干。
通過品嘗和談話讓幼兒知道糧食可以分成細糧和粗糧，并簡單地介紹粗糧對人體健康的保健作用。
1、幼兒以小組為單位進行觀察和交流，教師巡回參與。
2、師幼集體交流，教師出示粗糧寶寶大圖譜，并根據幼兒的介紹順序，將相應的袋裝粗糧寶寶貼到圖譜上，桌子上的幼兒將相應的袋裝粗糧寶寶放進中間的小框中。
3、找找這些粗糧寶寶長得不一樣的'地方。
4、豐富其它的粗糧品種，如紅薯、南瓜。
每張桌子上一盆放了混合了多種粗糧寶寶的小框，請幼兒合作地將它們分類，放到各自的小盆內，一盆放一種，以小組為單位進行比賽，看哪一組分得又快又干凈，請優(yōu)勝組介紹合作經驗。
請小朋友一起把粗糧寶寶的大圖譜貼到自然角里，以后和老師一起種一種，試一試。
作者寫的文章就是不一樣。
中班愛護眼睛健康領域教案篇六
1．鞏固和加深對眼睛作用的認識，了解眼睛損傷給生活帶來的影響。
2．了解會損傷眼睛的不正確做法。
3．教育小朋友保護眼睛．注意眼睛衛(wèi)生。
了解對眼睛有害的一些不正確做法。
學習保護眼睛的方法。
特征較明顯的幾種物體（如球、積木等）、掛圖一幅、邀請一位戴眼鏡的老師。
1．摸一摸、猜一猜：請小朋友閉上眼睛，輪流摸幾種物體。然后憑感覺猜一猜是什么物體？什么顏色？使小朋友明白觸摸只能感覺出形狀，猜出什么東西，而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。
2．觀察圖片"小明為什么戴上了眼鏡"。
（1）請小朋友看圖片說出小明戴上眼鏡的原因，如：在陽光下看書，躺著看書，離電視太近等。
（2）說一說還有哪些不良習慣能損害眼睛。
3．請戴眼鏡的老師問小朋友介紹自己戴眼鏡的'原因，以及眼睛損傷后給生活帶來哪些不便。還可以向小川友講一些，由于眼睛看不清而發(fā)生的笑話。
5．教師小結：讀書寫字要坐正；眼睛和書要保持一定的距離；不用臟手揉眼睛；不玩尖的東西，以免劃傷眼睛；眼睛有病要看醫(yī)生；不用眼睛看強光；不在光線弱的地方看書等。
學做眼保健操。
每人一張畫有保護眼睛的許多做法，請小朋友判斷哪些是正確的，在正確的下面打"radic；"，在不正確的下面打"×"。
本次活動通過讓小朋友親身感知、觀察圖片、討論等形式，使小朋友加深了對眼睛重要性的認識，了解了對眼睛造成損害的一些不正確做法，初步懂得了保護眼睛的一般常識，增強了自我保護意識。
中班愛護眼睛健康領域教案篇七
（一）知識與技能：
1、知道怎樣保護眼睛。
（二）情感、態(tài)度與價值觀：
1、意識到眼睛是大自然賦予我們的最珍貴的、最神奇的“照相機”，從而更加珍愛和保護眼睛。
重點：指導學生認識眼睛的重要性。
難點：指導學生認識怎樣保護眼睛。
教師準備：保護眼睛，預防近視的投影片、
學生準備：課前分組組織部分學生去拜訪眼科醫(yī)生，搜集眼睛保護的常識。
一課時。
（一）導入新課：
（二）新授：
1、眼睛?；寄男┘膊?？
（3）請班上患近視的同學說一說感受、
（4）談話：近視眼是怎樣得的？
（5）分組討論、匯報、
（6）出示課件。討論：圖中的小朋友在做什么？這樣做對眼睛有好處嗎？
出示課件。討論：圖中的小朋友在做什么？這樣做對眼睛有好處嗎？
（8）小結：預防近視眼得幾點要求：適度用眼、眼睛休息、少看電視、眼保健操、食物與營養(yǎng)等。
2、測一測我們的視力。
（1）利用測視表測視自己的視力。
（2）各組交流。
（3）全班交流。
3、怎樣保護自己的眼睛？
（1）談話：眼睛還會因為不干凈得病、怎樣保持眼睛清潔衛(wèi)生呢？
（2）講解：我們每天洗臉時，要用自己的毛巾、自己的臉盆，不要與其它人合用，這樣可以防止傳染上眼病、另外，眼睛癢癢或進了沙子，不要用手揉眼睛，需用干凈的手娟擦除，這樣可以保持眼睛清潔，不得砂眼等其他眼病。
4、應用：
拜訪當地眼科醫(yī)生，了解眼睛保護知識。
保護眼睛。
預防近視。
注意眼睛衛(wèi)生。
中班愛護眼睛健康領域教案篇八
1.感受保護眼睛的重要性，注意用眼衛(wèi)生。
2.了解眼睛的功能，知道常見眼病發(fā)生的原因。
3.學習預防眼病的辦法。
課件準備：《眼睛變紅了》故事視頻；“保護眼睛”組圖。
材料準備：鏡子（每組一個）。
發(fā)放材料“鏡子”，鼓勵幼兒觀察自己的眼睛，討論眼睛的構成及作用。
1.出示材料“鏡子”，鼓勵幼兒觀察眼睛的構成。
看一看你的眼睛，圓圓的部分是什么？（眼珠）
白色的部分是什么？（眼白）
閉上眼睛再睜開，想想是什么幫助我們完成這個動作的？（眼皮）
眼皮上方，幫助我們擋住風沙的是什么？（睫毛）
2.引導幼兒自由討論眼睛的作用。
我們的眼睛是用來做什么的？
如果沒有眼睛，我們的生活會變成什么樣？
小結：我們的眼睛是由眼珠、眼白、眼皮、睫毛組成的。眼睛是我們的視覺器官，沒有眼睛我們就不能讀書認字、看圖賞風景，沒有眼睛我們什么也看不見。
播放故事視頻《眼睛變紅了》，引導幼兒了解眼病發(fā)生的原因。
小朋友飛飛有一雙漂亮的眼睛，可是最近他的眼睛生病了，這是怎么回事呢？一起來看看吧。
飛飛的眼睛得了什么??？
你覺得飛飛為什么會得紅眼?。浚ㄓ门K手揉眼睛）
為什么其他小朋友也得了紅眼??？
小結：用臟手或臟手絹擦眼睛會把細菌帶到眼睛里，引起紅眼病、沙眼等眼部疾病。紅眼病會傳染，要及時治療。
出示組圖“保護眼睛”，鼓勵幼兒判斷圖中小朋友的做法是否正確，并學習保護眼睛的方法。
小朋友在做什么？
他/她的做法是對的嗎？為什么？
小結：眼睛對我們來說非常重要，我們要注意用眼衛(wèi)生，學會用正確的方法保護它。
中班愛護眼睛健康領域教案篇九
1、觀察感知會說話的眼睛，知道我們的生活離不開眼睛。
2、知道保護眼睛的重要性，了解保護眼睛的方法。
3、喜歡游戲活動，能快速的指認自己的五官。
采訪幾個戴眼鏡的人，例如：爺爺、奶奶、老師、小朋友，讓他們說說，眼睛不好，看不清東西給自己帶來的不便和感受，并用攝象機錄下來。
一、猜謎語，引出眼睛。
老師：上邊毛，下邊毛。中間有顆黑葡萄，請小朋友猜猜是我們身上的什么器官？
二、了解眼睛的用途。
――教師：眼睛能幫助我們做什么？
――鼓勵幼兒自由講訴和交流，知道眼睛能看書、寫字、畫畫、看東西、走路等。
――教師：“眼睛除了能看東西，還能說話呢！”教師做相應動作，請小朋友猜一猜，眼睛告訴我們什么呢？（例如：做瞪眼睛――神奇的樣子，做瞇眼狀――高興的樣子，垂下眼睛，流淚――傷心的樣子，睜大眼睛――驚奇的樣子，閉上眼睛――-睡覺的樣子，緊閉眼睛――害怕的樣子。）三、觀看錄象，知道保護眼睛的重要性。
――教師：你在錄象上看到了誰？他們的眼睛上都戴上了什么？你們聽見他們說些什么？
――教師：你覺得眼睛不好，方便嗎？
――教師小結：我們的眼睛能幫助我們做許多事情，沒有眼睛什么也看不見，眼睛對我們每個人都非常重要，我們每個人都要好好的保護我們的眼睛。
四、討論活動：怎樣保護我們的眼睛。
師生共同小結：――不在強光、弱光下看書、寫字和游戲。
――看電視要保持2米距離，不能連續(xù)看很長的時間。
――看書、學習要保持正確的肢勢。
――不揉眼睛，使用自己的毛巾。
――多吃胡蘿卜，多看綠色的物體，多向遠出看看。
五、游戲：指五官。
――教師發(fā)指令，幼兒指相應的器官。幼兒將食指指著自己的鼻子，聽指揮如：鼻子、鼻子，嘴。鼻子、鼻子，耳朵。幼兒快速的指相應的器官，還可以加快指令的速度，增強游戲的趣味。
――請個別幼兒上來指令，帶領幼兒玩游戲。
中班愛護眼睛健康領域教案篇十
由于現在很多的小朋友不知道注意用眼衛(wèi)生，造成近視等許多眼部疾病，所以設計了這次活動。
1、讓幼兒知道眼睛的重要性，學會保護眼睛。
2、初步了解預防疾病的方法。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
重點放在對幼兒日常用眼的規(guī)范，讓幼兒知道在日常生活中，正確的用眼和不正確的用眼對眼睛造成的不同影響。
筆、課本。
1、眼睛離書桌過近會近視。
2、用臟手揉眼睛會眼睛疼。
3、沙子進眼睛，找大人幫忙。
4、正確的用眼方法，眼睛會健康、漂亮。
5、讓幼兒演示不正確的寫字方法，眼睛易疲勞、模糊。
6、小朋友要注意勤洗手，不要用臟手揉眼睛。
中班愛護眼睛健康領域教案篇十一
1、通過戶外尋找涼快的地方，體驗找涼快活動的快樂。
2、樂意用簡單的語言交流使自己涼快的辦法。
帶好照相機，以照片的形式記錄幼兒尋找的過程。
1、夏天到了，我們運動好以后熱不熱?
2、那有什么辦法可以讓我們涼快點呢?
預設：
a可以用手扇一扇。
b可以吃冷飲、吃西瓜。
c可以躲在樹底下乘涼。
回應：
a恩，扇一扇就可以有……(風)。(讓幼兒自行填充完成對話。)。
b是個好辦法，家里熱的話可以試一試，那學校里應該怎么找涼快呢?繼續(xù)動動小腦筋。
c你想的辦法真有用，我們學校有那么多的大樹，足夠讓我們躲在樹下乘涼。
3、小結：熱了可以喝水、擦汗、休息，我們還可以找個涼快的地方休息。
1、那么哪里休息、運動才涼快呢?我們一起去找找吧。
2、教師帶領幼兒一起去戶外尋找。
當幼兒找到后，為其拍下照片。
1、剛才好多朋友都找到了涼快的地方，我們一起來看看吧。
2、教師逐張出示照片。
這是誰找到的?這是什么地方?
3、小結：原來戶外運動時，我們可以找個涼快的地方運動或休息，這樣會讓我們更舒服。
中班愛護眼睛健康領域教案篇十二
1、引導幼兒知道眼睛的重要性。
2、教育幼兒保護眼睛，學習保護眼睛的方法。
3、了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時告訴家長和老師。
4、學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。
1、提問導入。
教師通過提問，導入活動主題：小朋友，剛剛我們升國旗時，你是用什么看國旗的呢?(幼兒回答：眼睛)。
2、了解眼睛的重要性。
請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。教師繼續(xù)引導幼兒對眼睛這一話題進行提問，引導幼兒深入地了解和思考眼睛的重要性。(小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。)。
3、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。
教師引導幼兒思考：愛護眼睛，我們應該做些什么?(幼兒自由回答，教師進行小結。)。
教師：保護我們的眼睛，我們要做到三點：一是少看電腦和電視，注意休息，讓眼部的肌肉有機會放松;二是不用臟手揉眼睛;三是平衡膳食，多吃對保護視力有保護的食物，做個不挑食的好寶寶!
中班愛護眼睛健康領域教案篇十三
1、初步了解眼睛結構。
2、知道眼睛有什么用。
3、知道怎樣愛護、關心自己的眼睛。
每人一面小鏡子，“大大的眼睛”畫面兩幅。
二、讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的?引導幼兒在鏡子里仔細看看，或用手輕輕摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一個小圓球。
三、提問:眼睛什么地方會動?幼兒邊摸邊感知眼球會動。
眼睛里有什么?是什么顏色的?
眼睛長在哪里?
四、讓幼兒互相觀察眼睛，并進行比較。進一步感知眼睛的結構。
五、引導幼兒討論眼睛有什么用?(幼兒互相討論、交流)六、出示畫面并提問:。
1、眼睛有什么用?
2、我們怎樣愛護、關心自己的眼睛?
讓幼兒知道畫畫時要坐端正，不用臟手揉眼睛，要用干凈手帕擦眼淚等。
中班愛護眼睛健康領域教案篇十四
幼兒在日常生活中，經常會看到一些殘疾人，大多數幼兒對殘疾人有惻隱之心，也很想幫助殘疾人，但他們對殘疾人的現實生活了解很少。于是，我選用盲人作為關愛殘疾人系列主題活動的起點，設計了大班語言教學活動《做你的眼睛》，首先，用展示盲人生活片段的形式讓幼兒深入了解盲人的生活；其次，根據幼兒的年齡特點，讓幼兒親身體驗，做一個“真正的盲人”，了解盲人最需要的是什么；第三，讓幼兒從生活中的點滴做法開始為盲人提供方便，做盲人的眼睛。
中班幼兒的社會情感已經得到很好的發(fā)展，他們渴望盡自己的所能幫助別人。殘疾人是他們關注的重點對象之一。關愛盲人語言活動能激發(fā)幼兒的興趣，滿足幼兒渴望幫助他人的心理，為幼兒社會情感的發(fā)展添上了精彩的一筆。
1、通過體驗盲人的生活，大膽表達出自己的感受。
2、充分發(fā)揮幼兒的想象力，急盲人所需，想出關愛的方法。
3、通過幫助盲人，懂得人與人之間要相互幫助、相互關愛。
關于盲人生活的短片，眼罩，模擬盲人生活場地，歌曲《感恩的心》等。
一、引入話題。
師：今天，我請來了一位好朋友，你們想不想認識一下？
（播放盲人生活短片，一開始教師介紹短片中的人就是請來的朋友——盲人叔叔，讓幼兒觀看盲人的生活片段，重點觀察盲人生活中不便之處，感受盲人堅強的精神，增加親切真實感，為幼兒體驗盲人生活埋下了伏筆）。
二、體驗盲人生活。
1．談盲人。
師：你們在短片中看到了什么？
師：盲人在生活中有哪些不方便呢？（倒水、走路、取錢……）。
（引導幼兒完整地表達出自己所觀察到的細節(jié)，尤其是盲人生活有哪些不便，對盲人的生活有初步的了解）。
2．做盲人。
師：那我們一起來體驗一下盲人的生活。
師：你做“盲人”有什么感受？（很黑，不敢往前走，怕摔跤、找不到東西……）。
（幼兒帶上眼罩，模擬盲人起居、逛街購物、出門旅行等生活，讓幼兒體驗盲人生活的種種不便，知道幫助盲人要從點滴做起。這一環(huán)節(jié)的“換位體驗”加深了幼兒對盲人生活的了解）。
3、再談盲人。
師：你們覺得盲人的生活怎么樣？（很辛苦、很累……）。
師：盲人在碰到困難時是怎么解決的？（他們碰到問題不會放棄，還會一直練習，后來就成功了）。
小結：盲人通過自己堅持不懈的努力解決了生活中很多問題，所以，我們也要像盲人一樣碰到困難不要灰心，堅持到底就會成功。
（教師幫助幼兒深入理解盲人的心理情感，盲人一開始也和你們一樣，沒有耐心、灰心失望，可他們在別人的幫助和自己的努力下也能過上正常的生活。通過這一環(huán)節(jié)使幼兒產生幫助盲人的強烈愿望）。
4、做盲人的眼睛。
師：那你們需要為盲人做些什么呢？（送盲人拐杖、扶盲人過馬路、幫盲人買東西……）。
師：你們有沒有發(fā)現生活中哪些設施是幫助盲人？（盲道、盲人看的書……）。
（鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，以自己的親身體驗說出盲人到底需要什么樣的幫助，為以后幼兒在日常生活中遇見盲人能給予及時的幫助，激發(fā)他們關愛盲人的情感）。
一、播放歌曲——感恩的心。
師：現在請你們和老師一起聽一首老歌。
（這一環(huán)節(jié)的目的是讓幼兒在體驗盲人生活的基礎上深入感受歌詞表達的意思和人與人之間的溫情）。
二、延伸活動。
中班愛護眼睛健康領域教案篇十五
2015年11月。
一、教學目的。
指導學生認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。知道學生認識近視眼形成的原因。培養(yǎng)學生良好用眼衛(wèi)生習慣。
二、教學重點。
指導學生認識你近視眼形成的原因。
三、教學難點。
教育學生在行動上落實，可以堅持做到預防近視的幾點要求。
四、課前準備。
有關保護眼睛的圖片、幻燈片、眼保健操的廣播。
五、教學過程。
（一）導入新課。
1.提問：眼睛可以用來做什么？
2.提問：我們保持正確的學習姿勢是為了什么？
3.我們失去了眼睛，是不是見不著爸爸媽媽老師和小伙伴們了？
（二）學習新課。
1.指導學生認識眼睛的重要作用（1）看圖：出示圖。
（2）分組討論：這圖說的是什么？（3）老師引導全班學生討論。
（3）談論。先是學生討論，然后老師帶領學生討論。（4）老師敘述：做眼保健操是為了預防近視。
（三）課堂小結。
1.同學們，我們要從小愛護眼睛，堅持每天都做眼保健操，預防近視，拒絕眼鏡。
2.建議學生，讀書、寫字的姿勢要正確，書本和眼睛的距離不能太近，看書不在光線暗的情況下，長時間下會成近視眼，就要戴不舒服的眼鏡了。
六、作業(yè)。
堅持每天做至少一遍眼保健操。
中班愛護眼睛健康領域教案篇十六
一、活動目標1.知道眼睛是人體重要的器官，養(yǎng)成正確的用眼習慣。2.尋找視力下降的原因，增強保護眼睛的意識。3.學做眼保健操，知道做眼保健操能保護視力。
二、活動準備：1.相關謎語、眼罩。2．ppt。
三、活動過程。
（一）教師請幼兒猜關于眼睛的謎語，激發(fā)幼兒活動興趣。教師：“小朋友們今天老師給你們帶來一個好玩的謎語，你們猜一猜，看看誰能猜出謎底?！保ǜ剑簝深w葡萄水汪汪，又黑又圓又明亮，白天陪你看世界，晚上陪你入夢鄉(xiāng)。）。
（二）教師帶領幼兒進行黑暗體驗，感受眼睛的重要性。1.教師請幼兒帶上眼罩，體驗看不見東西的感受。認識眼睛在生活中的重要性。
教師：“帶上眼罩能看到東西嗎？”（幼兒：什么也看不見，黑乎乎的，好難受！）教師讓每個幼兒進行體驗。
2.教師帶領幼兒初步了解眼睛的功能，知道眼睛是人體重要的器官。
教師：“你們在帶上眼罩的時候，眼睛被蒙住你有什么感受？”
教師：“那當我們的眼睛什么都看不見的時候，會給我們生活帶來哪些不便嗎？”（比如走路的時候、吃飯的時候、玩耍的時候、上廁所的時候、洗澡的時候等）。
教師：“那當我們的眼睛什么都能看見的時候，我們可以看到什么？它能幫助我們做些什么呢？”
3.教師小結：“我們的眼睛真了不起啊，不僅可以看見美麗的事物，還可以幫助我們做很多事情，可是你們了解自己的眼睛嗎？”
（三）教師讓幼兒用鏡子觀察自己的眼睛，了解眼睛各部分的名稱。
教師：“眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？眼睛里面像黑葡萄的是什么？眼睛最中間的小黑點是什么？”
教師小結：“眼睫毛對眼睛有保護作用，能遮住眼睛不被強光照射，也可防止塵土落入眼睛內。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中間的小黑點叫瞳孔。”
（四）教師播放ppt，引導幼兒知道保護眼睛的方法。教師：“小朋友們，看了圖片，你們覺得哪些做法對眼睛有危害？我們應該怎樣做？”
教師小結：“要保護我們眼睛，每天看電視的時間要不超過30分鐘，要保持一定的看電視的距離，不能太近，也不要長時間的玩手機、看書、畫畫的時候要保持正確的姿勢，不要經常用手揉眼睛，這樣我們的眼睛就不會生病，每天亮晶晶?！?BR> （五）學做眼球操，知道做眼球操能使眼睛更明亮。
1.教師：“小朋友們想不想每天眼睛都亮晶晶，很健康呀？那老師這里有一個可以使眼睛很健康的眼保健操，要不要學一學！”（附兒歌：小眼睛真能干，什么東西都能看。上看看，下看看。上上下下都看看。左看看，右看看。左左右右轉一轉、閉閉眼，睜大眼，天天鍛煉亮閃閃。）。
2.教師：“你們知道做眼保健操有什么好處嗎？”
教師小結：“我們的眼睛每天都會幫助我們做很多的事情，會很勞累，眼保健操的好處，是可以讓眼球得到鍛煉，緩解眼睛的疲勞，所以我們可以每天都來做一遍，讓我們的眼睛每天都很健康。我們可以學會后教給爸爸媽媽，讓他們和我們一樣擁有一雙健康、亮晶晶的大眼睛！”
四、活動延伸：
1.教師要為幼兒創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境，注意幼兒用眼時間。2.教師利用家長園地，讓家長了解一些用眼的衛(wèi)生常識。
中班愛護眼睛健康領域教案篇十七
活動目標：
1.了解眼睛對人的`重要性。
2.懂得如何保護眼睛。
活動準備：
活動過程：
一：引出主題。
1.游戲：指五官轎是說一個五官的名稱，幼兒必須又快又準得指出來。
2.以猜謎語的形式，引出活動內容，激發(fā)幼兒學習的興趣。
謎面：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。
二：了解眼睛對人的重要性。
1.幼兒聽歌曲《五官歌》。
師：小朋友，聽了這首歌誰能說說我們的眼睛可以幫我們做什么?(幼兒自由回答)那我們如果沒有眼睛將會怎么樣呢?好，現在請小朋友一人拿一個眼罩戴好，親身感受一下，你可以站起來慢慢得走兩步。(幼兒親身感受后回答問題)。
2.出示盲人圖片。
師：那個小朋友來說說這個叔叔為什么帶著一個墨鏡，手里還拿著一根木棍在馬路上走?(幼兒回答)教師引出盲人一詞，剛才我們小朋友也親身感受了眼睛看不見東西是什么滋味，所以盲人叔叔做事情很不方便，我們小朋友應該怎樣呢?(使幼兒懂得關心、幫助殘疾人)。
三：懂得如何保護眼睛。
師：眼睛對我們這么重要，那我們是不是應該保護自己的雙眼呢?
怎么保護呢?老師給小朋友帶來了幾幅圖，請你們來做裁判，看看說做的對。(將幼兒分成兩組，教師出示一幅，幼兒作出判斷，并說明原因，答對的一組獲得一朵小紅花)。
最后，教師與幼兒一起小結在生活中如何保護眼睛。
四：玩“貼眼睛”的游戲。
幼兒手里拿著兩個“眼睛”，站在距頭像一米處，把眼睛蒙上，向前走給頭像貼眼睛，看說貼得準?；顒幼匀唤Y束。
活動反思：
《綱要》中指出：孩子要有初步的安全和健康知識，知道關心和保護自己。眼睛是我們人體重要的感覺器官，對于我們的生活、工作、學習都非常重要。整個活動通過幼兒的看一看、聽一聽、說一說、做一做幼兒教育，由淺入深地展開，激發(fā)了幼兒的求知欲望，使幼兒知道了眼睛的重要性，掌握了更多的保護眼睛(視力)的知識，提高了科學認知能力。
中班愛護眼睛健康領域教案篇十八
1.認識眼睛的基本構造，知道眼睛的用途。
2.知道要愛護眼睛以及可能會傷害眼睛的危險行為，學習保護眼睛的方法。
2.情景圖片五張。
3.眼保健操音樂。
一.謎語導入活動。
(1)教師:謎語：上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。上大門，下大門，關起門來就睡覺。
(2)教師：小朋友們這個謎語的謎底是什么呢?
二.讓幼兒觀看眼睛的特寫圖片，了解眼睛的大概構造以及作用。
(1)教師：這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間的黑葡萄是什么?
(2)教師：眼睛是用來干什么的?(請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。)。
(3)教師小結：眼睛對我們來說很重要，沒有眼睛我們什么也看不到。
三.觀看情景圖片，了解可能會傷害眼睛的.種種行為。
(1)教育引導幼兒觀察、理解情境1圖片——看電視時離電視機很近，會傷害我們的眼睛，也不能看的太長時間。
(2)教師引導幼兒觀察、理解情境2圖片——偷偷地戴大人的眼鏡，眼睛有問題的時候才需要戴眼鏡，不要隨便戴別人的眼睛會傷害自己的眼睛。
(3)教師引導幼兒觀察、理解情境3圖片——用臟手揉眼睛。臟手上有許多細菌，用臟手揉眼睛會讓眼睛受傷。
(4)教師引導幼兒觀察、理解情境4圖片——對著太陽看，盯著強光看?？春軓姷墓饩€會傷害我們的眼睛。
(5)教師引導幼兒觀察、理解情境5圖片——玩尖銳的物品，會不小心扎到眼睛。眼睛受傷了就什么耶看不見了。
四.引導幼兒了解保護眼睛的方法。
(1)教師：小朋友們，你們知道有哪些保護眼睛的方法嗎?
(2)教師小結：看書看電視時間長了要向遠處眺望一下，看看遠方的東西，還可以看看綠色的樹林、草地，讓眼睛休息、放松。也可以多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、鴨肝、豬肝等。以后我們還學會做眼保健操，這些都是保護眼睛的好辦法。
五.師幼總結不讓眼睛受傷害的方法，懂得有危害的行為不可以去做。
六.教師帶領幼兒做眼保健操活動結束。