小學(xué)四年級(jí)感恩教育班會(huì)教案大全(23篇)

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    教案的編寫過程應(yīng)當(dāng)注重語言的準(zhǔn)確性、邏輯的嚴(yán)密性以及層次的分明性。教案的編寫應(yīng)注意到教學(xué)環(huán)境和資源的利用,創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍。接下來,我們將向您展示一些優(yōu)秀的教案范例,希望能夠給您的教學(xué)提供一些幫助。
    小學(xué)四年級(jí)感恩教育班會(huì)教案篇一
    現(xiàn)在的學(xué)生,就其心靈的一翼“情”來看,普遍患有“情感冷漠癥”,有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng),只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通過本次班會(huì),努力喚回學(xué)生回報(bào)愛心的良知,并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格,懂得愛的無私、偉大、純潔,激發(fā)學(xué)生愛的情感,學(xué)會(huì)感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來回報(bào)父母,老師和社會(huì)。
    懂得感恩回報(bào)是我們社會(huì)的一種道德規(guī)范,并在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中身體力行。
    四(1)班全體學(xué)生。
    同學(xué)們,我說一個(gè)英語單詞,看看大家知不知道它的中文含義,thanksgivingday,對(duì),是感恩節(jié),大家知道,在美國,把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié),在這一天,具有不同信仰和不同背景的人們,會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng),像:“滴水之恩,涌泉相報(bào)”“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”都是很好的寫照,本學(xué)期,我們班確定了以感恩教育為主題的德育實(shí)踐活動(dòng)——學(xué)會(huì)感恩。今天我們即將匯報(bào)的是學(xué)會(huì)感恩——愛心獻(xiàn)給父母。同學(xué)準(zhǔn)備好了嗎?。
    二、活動(dòng)過程:
    學(xué)會(huì)感恩,我們首先選擇的便是感謝父母,我覺得這是再自然不過的了。從小到大,父母為我們傾注了無盡的愛。如果說小時(shí)候我們認(rèn)為那是理所當(dāng)然,那么,隨著歲月的流逝,隨著年齡的增長,我們對(duì)這份愛能讀出更深刻的內(nèi)涵。父母為了我們的成長付出了許多,在你的記憶深處一定珍藏著讓你感動(dòng)一生的故事。那么,把它講出來吧!
    同學(xué)們講述自己的親情故事。
    第二環(huán)節(jié):感恩在行動(dòng)。
    從大家深情的講述中,老師聽出來了,從出生到現(xiàn)在,父母的愛一直伴隨著我們成長,我們不斷的索取,父母是盡其所能,我們接受的是那么的心安理得,此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜,我們學(xué)會(huì)了感恩,拼搏進(jìn)取,來回報(bào)父母。
    那么,這一個(gè)月來,大家都是在用自己的行動(dòng)來回報(bào)父母。那么,你選擇的是怎樣的方式呢?你為什么選擇這樣的方式呢?(學(xué)生匯報(bào)時(shí)相機(jī)播放相應(yīng)的照片、錄象)。
    第三環(huán)節(jié):感受和體會(huì)。
    可以說我們每一個(gè)人都在用自己的實(shí)際行動(dòng)來給爸爸媽媽愛。還有一些同學(xué)也做了許多,只是由于條件所限,不能讓我們親眼看到他們的影象資料。但是他們把這一過程用筆記錄了下來,記錄下了他們做事過程中的各種滋味。讓我們一起來分享一下吧!
    同學(xué)們根據(jù)自己的德育實(shí)踐活動(dòng)記錄進(jìn)行匯報(bào)。
    第四環(huán)節(jié):家長感言。
    同學(xué)們的體會(huì)談得非常深刻,我們同學(xué)在這個(gè)過程中仿佛都長大了,不但學(xué)會(huì)了做事,而且學(xué)會(huì)了思考。是成長中反思,在反思中成長。我們的許多家長看在眼里,喜在心上,紛紛把這份情感訴諸筆端,表達(dá)著自己的感慨。我們一起來看一看。
    (放課件:三個(gè)家長的感言片段一個(gè)家長的錄音)。
    同學(xué)們,在我們的生活中,無時(shí)無刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷。就讓我們常懷感恩之心吧,因?yàn)樗茏屛覀兏玫伢w驗(yàn)愛、感受情。讓我們用自己的行動(dòng),報(bào)答父母、老師、社會(huì),報(bào)答所有關(guān)心愛護(hù)我們的每一個(gè)人。成為一個(gè)心中有愛的人,一個(gè)可以溫暖別人的人,一個(gè)讓人尊敬的人!
    小學(xué)四年級(jí)感恩教育班會(huì)教案篇二
    1、通過班隊(duì)會(huì)課,體會(huì)父母的愛與付出。
    1、兩位學(xué)生在老師幫助下準(zhǔn)備主持稿。
    情景體驗(yàn),講故事,討論、發(fā)言、交流等。
    一.導(dǎo)入:
    主持人甲:敬愛的老師。
    主持人乙:親愛的同學(xué)。
    主持人合:大家下午好!現(xiàn)在我們宣布一(1)班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
    老師:是誰,把我們帶到這美麗的世界?是誰,給了我生命全部的愛,又在我耳邊輕輕說了聲,你不用回報(bào),是誰……又是誰……把一切的愛都化為甘露,無聲孕育了一方新綠,——是我慈愛的父親、母親。
    主持人甲:當(dāng)我呱呱落地,
    主持人乙:就迎來了爸爸、媽媽燦爛的笑臉!
    主持人甲:爸爸的微笑,就像暖流涌進(jìn)了我們的心田!
    主持人乙:媽媽的微笑,就像人生的第一首歌謠!
    主持合:從此,你們?nèi)杖找挂古惆橹覀儭?BR>    主持合:你們就是我啟蒙的嚴(yán)師。爸爸、媽媽,今天就讓我們來贊美你們—。
    師生齊:爸爸、媽媽我愛您!
    二.激發(fā)學(xué)生愛父母的熱情:
    2、老師小結(jié):
    3、學(xué)生:主持人尹睿:在生活中,父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,
    主持人乙:母親永遠(yuǎn)牽著我們的手;
    主持人甲:父母的愛是寒冬里的一把火,
    主持人乙:父母的愛是黑暗里的一束光明,主持人合:父母的愛是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空!
    主持人甲:請(qǐng)大家聽一個(gè)真實(shí)的故事-----《地震中的母親》(多媒體畫面輔助)。
    4、教師講述:(2008年5月12日下午2時(shí)28分,我國四川省汶川發(fā)生了罕見的8、0級(jí)大地震。當(dāng)時(shí)一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然,地震發(fā)生了,樓房開始搖晃起來,母親摔倒了,還沒等她爬起來,房頂便朝孩子垮塌下來,母親不假思索地?fù)溥^去,雙膝跪地,身體向前匍匐著,雙手支撐著地面,為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上,母親忍著疼痛一動(dòng)不動(dòng),因?yàn)樗?,她要是移?dòng),瓦塊就會(huì)砸到孩子身上,望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢,就這樣堅(jiān)持著,一直堅(jiān)持到生命的最后時(shí)刻。救援人員趕到時(shí),她還是這樣的姿勢。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開時(shí),發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷,還是安詳?shù)厮?。人們?cè)诤⒆拥谋焕锇l(fā)現(xiàn)了一部手機(jī),手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信,寫道:親愛的寶貝,如果你能活著,一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛你!在場所有看到短信的人都哭了。)。
    5、聽后隨感:
    學(xué)生:主持人甲:聽了這個(gè)故事,同學(xué)們有哪些感受呢?
    學(xué)生:全班交流。
    三、感受親恩,體會(huì)親情:
    學(xué)生:(1)同桌互相交流。(2)全班交流。
    四、親子互動(dòng),體會(huì)親恩。
    教師:現(xiàn)在我們想請(qǐng)一位同學(xué)來回答下面這些問題xxx同學(xué),請(qǐng)你回答關(guān)于父母的問題,好嗎?(屏幕顯示問題)。
    1、父母(孩子)的生日是哪一天,你是怎樣給父母(孩子)過生日的?
    2、知道父母(孩子)最愛吃什么呢?
    3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?
    4、周末你為父母(孩子)做哪些事情?
    教師:看來,父母對(duì)孩子的了解總是多過孩子對(duì)父母的了解,父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛,同學(xué)們,看來我們對(duì)父母的關(guān)心真是太少了,請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧!
    學(xué)生:主持人以手指示屏幕的顯示:(父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日,母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日)。
    五、討論:我怎樣對(duì)待父母。
    學(xué)生:
    1、四人小組討論。
    2、全班交流。
    教師小結(jié):一聲問候,一杯熱茶,一個(gè)微笑,一點(diǎn)進(jìn)步,都是對(duì)父母愛的一種無聲的感激。孝敬父母的方面有很多,但是,我們必須做到的:
    1、聽父母的話,不頂撞父母,接受勸告。
    2、對(duì)父母有禮貌。
    3、體貼關(guān)心父母。
    4珍惜父母的勞動(dòng)成果,不隨便向父母要錢買零食吃。
    5、不為難父母。
    六、學(xué)會(huì)感恩,及時(shí)回報(bào)。
    教師:相信此時(shí)此刻,大家都有很多心里話要對(duì)父母說。同學(xué)們,讓我們從座位上走出來,到爸爸、媽媽面前,給他們一個(gè)深情的擁抱吧!
    學(xué)生:通過自己的方式表達(dá)對(duì)父母的愛。
    七、總結(jié):
    教師:剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,而是要求我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,感恩回報(bào)。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,我們的老師、同學(xué)和朋友,甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛,一個(gè)家庭才能美滿;大家都能獻(xiàn)出愛,國家才能興旺;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間!
    學(xué)生:主持人甲:學(xué)會(huì)感恩,就要學(xué)會(huì)尊重他人。
    主持人乙:學(xué)會(huì)感恩,就要有奉獻(xiàn)精神。
    主持人甲:學(xué)會(huì)感恩,就要擁有一顆感恩的心。
    主持人乙:一顆感恩的心,一粒和平的種子。
    主持人甲:是一種責(zé)任、自立、自尊。
    主持人乙:感恩是一種生活智慧,更是學(xué)會(huì)做人。
    主持人甲:我宣布一年一班主題班會(huì)到此結(jié)束!
    小學(xué)四年級(jí)感恩教育班會(huì)教案篇三
    1、在生活中發(fā)現(xiàn)、理解周圍的人對(duì)自己的關(guān)心、愛護(hù)。
    2、能聯(lián)系自己的日常生活經(jīng)驗(yàn)參與交流與表達(dá)。
    3、愿意用積極的情感和行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)他人的感激之情。
    1、視頻:《賣燒烤的小女孩》。
    2、社會(huì)各行各業(yè)人工作的圖片。
    3、歌曲《感恩的心》。
    一、情感體驗(yàn)。
    1、播放視頻:《賣燒烤的小女孩》,引起情感共鳴。
    師:“今天,李老師帶來了一段錄像,請(qǐng)你仔細(xì)的看一看,錄像里說了什么事情。
    2、幫助幼兒理解故事,融入賣燒烤的小女孩的世界。
    師:剛才的錄像里說了什么事情呀?
    師:除了賣燒烤小雨欣還做一些什么事?
    師:小雨欣每天放學(xué)后都要幫媽媽賣燒烤,回家后還要做很多的家務(wù)。
    師:小雨欣為什么要幫媽媽做那么多事呢?
    師:媽媽生病了找不到工作又不能干重活,為了照顧家人她每天都要去賣燒烤。
    師:那你覺得小雨欣是一個(gè)什么樣的孩子?
    師:是的,小雨欣是一個(gè)非常懂事的好孩子,她有一顆感恩的心,她每天幫助媽媽做那么多事,就是她在用自己小小的雙手來感恩回報(bào)媽媽。
    師:雖然每天都很辛苦,但是她還是以全校第一名的成績來感恩回報(bào)媽媽。她的故事感動(dòng)了很多人,她還被評(píng)為了最美孝心少年。
    二、感恩父母、家人。了解家人對(duì)自己的養(yǎng)育之苦。
    師:小雨欣的媽媽一個(gè)人那么辛苦的照顧著家人,那你覺得你自己的媽媽辛苦嗎?
    師:那你的媽媽每天都忙些什么?
    師:媽媽平時(shí)是怎樣來關(guān)心我們小朋友的?
    師:那我們應(yīng)該怎樣來謝謝媽媽呢?你想對(duì)媽媽說句什么話?你想為媽媽做點(diǎn)什么事?
    師:小朋友們說得真好,我們應(yīng)該感恩我們的媽媽為我們所做的一切。我們可以給媽媽送一句祝福,還可以學(xué)著自己的事情自己做,幫媽媽減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān),做一個(gè)懂事的好孩子不讓媽媽操心。就是對(duì)媽媽最好的感恩。
    師:在家里除了媽媽愛我們還有誰也愛著我們?他們是怎么愛我們的呢?
    師:我們的家人很愛我們,每天都為我們做那么多事,我們應(yīng)該如何感恩家人呢?
    師:現(xiàn)在小朋友們都長大了,學(xué)會(huì)了自己的事情自己做有的時(shí)候還會(huì)幫助家人做一些事,你們都是懂事的好孩子。
    三、感受來自生活中的關(guān)愛,了解我們要感恩的人。
    2、感恩教師,了解教師每天的辛苦工作,以及如何感恩教師。(圖片:老師教孩子們學(xué)本領(lǐng))
    師:咱們每天來園到離園,都做些什么啊,老師都教些我們什么???
    教師:其實(shí)呀,你們每天都表現(xiàn)好了,在一日活動(dòng)中健康的成長,就是對(duì)老師最好的感謝??!
    3、感恩伙伴,體驗(yàn)友情之樂(圖片內(nèi)容:兩個(gè)小伙伴在一起,其中一個(gè)把自己心愛的玩具給另一個(gè)玩)
    師:“你和你的小伙伴在一起開心嗎?有哪些開心的事?”
    4、感恩社會(huì)主要讓幼兒了解各行各業(yè)的人都是非常有用的,我們應(yīng)該感恩身邊的人。
    師:其實(shí)我們身邊還有很多人也值得我們用一顆感恩的心去尊重他們。
    (1)出示農(nóng)民鋤地的圖片,
    師:我們平時(shí)的食物是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,我們要尊重農(nóng)民伯伯,并要愛惜糧食。
    (2)請(qǐng)幼兒觀看建筑工人蓋房子的過程,懂得感恩建筑師
    (3)出示醫(yī)生給病人看病的圖片,讓幼兒明白我們能擁有健康的身體是離不開醫(yī)生的,我們應(yīng)該感恩醫(yī)生。
    5、進(jìn)一步理解如何感恩,知道我們要從小講文明、懂禮儀。
    師:“在我們身邊有太多要感謝的人,感謝父母把我養(yǎng)大;感謝老師教給我本領(lǐng);感謝小朋友帶來的歡樂、幫助;感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食……那你最想感謝的人是誰?你想感謝他呢?”
    師:剛才小朋友想出了許多感恩的方法,可以向幫助過自己的人說一聲謝謝、回報(bào)媽媽一個(gè)吻、讓爸爸省心、聽老師的話、尊重別人的勞動(dòng)。
    三、制作感恩卡片。
    師:我們應(yīng)該常常擁有一顆感恩的心,感恩身邊一切愛我們的人。這樣生活會(huì)變得更快樂!更幸福!那我們一起來制作一張感恩卡片送給你最想感恩的人吧!
    師:你在感恩卡上畫了什么?你想把感恩卡片送給誰?
    師:我們一起去把感恩卡片送給你最想感恩的人吧!
    請(qǐng)幼兒可以以唱歌的形式形式來表達(dá)自己感恩的心。
    小學(xué)四年級(jí)感恩教育班會(huì)教案篇四
    1、思想準(zhǔn)備:想一想,怎樣感謝父母,怎樣為父母分憂。
    2、物質(zhì)準(zhǔn)備:收集家庭生活的照片及有關(guān)父母關(guān)愛我們的生活資料以及歌頌父母的光盤或錄像帶、vcd機(jī)、實(shí)物投影儀;鉛筆、小紅花。
    3、組織準(zhǔn)備:活動(dòng)時(shí)采取個(gè)人表達(dá)、小組交流、角色表演和班內(nèi)展示相結(jié)合的組織形式。
    小學(xué)四年級(jí)感恩教育班會(huì)教案篇五
    1、以學(xué)生為主體,通過真情體驗(yàn),潤澤學(xué)生的情感世界,激發(fā)學(xué)生愛的情感,豐富情感積淀,感受到親情的溫暖,讓孩子們感受到自己生活的家庭充滿了愛心,充滿了溫馨和快樂,培養(yǎng)感恩意識(shí)。
    2、能有條理地把活動(dòng)過程中所做的,所想的,記敘下來,做到語句通順,用詞準(zhǔn)確,并寫出自己的活動(dòng)感想。
    課前,讓每個(gè)學(xué)生回家把裝有三斤大米的袋子系在腰間一天,完成上下樓梯、做作業(yè)、吃飯、睡覺等活動(dòng),體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的艱辛。
    傾訴感受,體驗(yàn)艱辛。
    師:昨天老師給大家布置了一個(gè)特殊的作業(yè),為什么這樣說這個(gè)作業(yè)特殊?(板書:一份“特殊”的作業(yè))
    生:因?yàn)橐酝蠋熆偸遣贾霉P頭的作業(yè),昨天布置了一個(gè)好玩的游戲作業(yè)。昨天讓我們拿三斤米放入布袋,綁在腰間,上下樓梯、做作業(yè)、吃飯、睡覺,都不能拿下來,體驗(yàn)當(dāng)準(zhǔn)媽媽的辛苦。
    師:說得真好,你很善于用準(zhǔn)確的詞,把“放”改為“裝”更恰當(dāng)。(邊說邊板書:裝)“綁”在腰間,也可以用“系”在腰間。(板書:系)
    師:大家做了嗎?
    生:(大聲回答)做了!
    師:大家八仙過海,各顯神通。當(dāng)時(shí)有什么想法呢?
    生:我很新奇,把米袋綁在腰間,是不是很有趣?
    生:我想把米袋綁在腰間,睡在床上肯定不舒服。
    師:當(dāng)你把米袋綁上的瞬間,你有什么感覺?
    生:腰間頓時(shí)沉了一下。
    師:大家要傾聽別人的發(fā)言,聽這個(gè)“沉”用得多好呀?。ò鍟撼粒?BR>    生:像有什么東西往下拉。
    生:我想很快把它解下來。
    師:解下來了嗎?
    生:沒有。因?yàn)檫@是老師布置的一項(xiàng)體驗(yàn)作業(yè),要體驗(yàn)媽媽的辛勞。
    生:開始的時(shí)候,我還可以在家跑跑,可是后來感覺有點(diǎn)沉重了。
    師:綁上米袋后,整個(gè)人感覺很沉重,也可以說整個(gè)人變臃腫了。(板書:沉重臃腫)
    師:誰能夠完整地把昨天完成這份特殊作業(yè)的情況用簡潔的語言說一遍,注意說的時(shí)候要有順序,用詞要準(zhǔn)確。
    生:我一回到家,就按照老師說的,把三斤米裝進(jìn)布袋里,興奮地系在腰間??墒?,我就覺得腰間一沉,好像有一股無形的力在把我的腰向下拉。一開始,一切還好,但過了一會(huì)兒,“小寶寶”壓得我氣都喘不過來了。
    生:我照老師的吩咐,先把大約三斤重的米裝進(jìn)了一個(gè)袋子里,然后把米袋拉緊,用繩子牢牢地固定在我的肚子上,一下子我的肚子鼓鼓的,整個(gè)人顯得很臃腫。我開始“懷著”我的“孩子”做各項(xiàng)工作。
    生:上樓梯。
    生:上學(xué)、做作業(yè)。
    生:在家掃地。
    生:睡覺。
    生:出黑板報(bào)。
    ……
    多媒體出示:
    坐著寫作業(yè)時(shí)
    彎下身子系鞋帶時(shí)
    上下樓梯時(shí)
    躺下睡覺時(shí)
    下課玩耍時(shí)
    ……
    師:我們懷著自己的“小寶寶”做了很多事情,選一些感受深的跟同學(xué)交流交流。說的時(shí)候,盡量用詞準(zhǔn)確,語句通順。聽的時(shí)候也要認(rèn)真聽,發(fā)現(xiàn)別人說得不準(zhǔn)確的地方,可以指出并幫他糾正。好,現(xiàn)在交流交流吧!
    學(xué)生小組交流后指名交流。
    師:現(xiàn)在,每個(gè)人都有自己的切身體會(huì),每個(gè)人都有自己的真切感受。誰來交流一下。
    生:我以前睡覺時(shí),總喜歡左翻右滾的`,覺得很舒服。可有了“小寶寶”后,躺在床上,總覺得肚子上像壓著塊石頭似的,喘不過氣來,我左側(cè)不是,右側(cè)也不是,坐起來整理一下“寶貝”,想解下來,可又一想,媽媽懷我的時(shí)候,不知比這難受多少倍。我吸了一口氣,又睡了下去。整夜都動(dòng)彈不得,真是夜難安寢呀!
    師:非常好,多么真切的感受呀!“夜難安寢”這個(gè)詞用得好!(板書:夜難安寢)
    生:我平時(shí)上樓梯的時(shí)候一步跨兩級(jí),只要一會(huì)兒功夫,就可以輕松上樓??墒?,今天懷上“小寶寶”后,我怕“小寶寶”掉下來,只好一只手捧著肚子,一只手扶著樓梯上的扶手,小心翼翼地一步一步向上跨。當(dāng)我爬上樓時(shí),我已經(jīng)累得兩腿發(fā)酸,精疲力盡了。
    師:好!“小心翼翼”、“精疲力盡”這兩個(gè)詞用得好。(板書:小心翼翼精疲力盡)
    師:還有感受嗎?
    生:我的鞋帶松了,我小心地俯下身子,可由于肚子里懷了“寶寶”的緣故,總是彎不下身,而且我那“孩子”還真頑皮,直往下滑,腰間的繩子勒得我很疼。后來,我一狠心,用力一壓,終于彎下了身子,可還是被勒得喘不過氣來。于是,我就只好系好了一只鞋就直起身子喘了口氣,再俯下身子去系另一只鞋子。
    師:說出來就是你獨(dú)特的感受。
    小學(xué)四年級(jí)感恩教育班會(huì)教案篇六
    2、主持人在音樂聲中出場。
    我們每天都生活在爸爸媽媽的關(guān)心與疼愛之中,為了我們能夠健康成長,他們操碎了心!今天我們高興地邀請(qǐng)到了幾位家長參加我們的活動(dòng),首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎叔叔、阿姨的到來,同時(shí)也真誠地希望家長對(duì)我們的活動(dòng)予以指導(dǎo)。
    (二)感受父母的愛。
    1、問卷調(diào)查。
    主持人:首先,我們來做一個(gè)小調(diào)查,誰來說說爸爸媽媽最喜歡吃什么呢?你知道爸爸媽媽的生日嗎?(在學(xué)生回答后,教師參與進(jìn)來,學(xué)生邊回答,教師邊請(qǐng)這位學(xué)生的家長來驗(yàn)證,體現(xiàn)一種教師與家長與學(xué)生之間的互動(dòng))。
    現(xiàn)在我想問問叔叔阿姨們,你們能說出自己孩子是生日嗎?(請(qǐng)家長回答)。
    2、調(diào)動(dòng)情感。
    父愛是山,無論你有多大的困難,他總是你依偎的屏障;父愛是路,無論你走到哪里,他都伴你延伸,為你指點(diǎn)迷津,護(hù)你一路走好……然而天下不孝的子女啊,卻在摧殘著我們生命中的守護(hù)神。下面請(qǐng)欣賞《一位辛酸父親的來信》。
    (三)話說父母的愛。
    主持人:爸爸媽媽全力保護(hù)我們,呵護(hù)我們,讓我們從小到現(xiàn)在一直都生活在幸福的環(huán)境中。爸爸媽媽把我們撫養(yǎng)大,從不讓我們受一點(diǎn)委屈,我相信每個(gè)同學(xué)的爸爸媽媽都非常愛自己的孩子,下面讓我們懷揣一顆感恩的心來夸夸我們的爸爸媽媽吧!讓每個(gè)同學(xué)都了解爸爸媽媽是怎么愛我們的。
    (利用學(xué)生課前搜集的爸爸媽媽是怎樣愛我的資料,利用實(shí)物投影或dv錄象進(jìn)行介紹,配上優(yōu)美的旋律,讓學(xué)生進(jìn)一步感受到爸爸媽媽對(duì)我們的愛)。
    (四)回報(bào)父母的愛。
    1、主持人:看到這一張張承載著爸爸媽媽對(duì)我們的愛的照片,聽著那一段段令人懷念的故事,爸爸媽媽對(duì)我們的愛,我們已深深牢記,同學(xué)們讓我們用自己的方式來感謝爸爸媽媽這些年對(duì)我們的愛吧!
    2、媽媽帶我們來到這個(gè)世界,爸爸教我們學(xué)會(huì)走路、做人,我們成長中的每一步腳印都有爸爸媽媽的汗水和眼淚,同學(xué)們想一想,你打算怎樣去愛你的爸爸和媽媽呢?(學(xué)生自由發(fā)言)。
    3、同學(xué)們談了自己的想法,希望在今后大家能向你所說的那樣去做,去愛你的爸爸媽媽好嗎?有幾位同學(xué)想通過朗誦詩歌表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛,下面請(qǐng)聽詩歌《獻(xiàn)給爸爸媽媽》。
    4、這些同學(xué)用詩歌表達(dá)了自己對(duì)爸爸媽媽的愛意,同學(xué)們,讓我們用心去愛自己的爸爸媽媽,用自己的實(shí)際行動(dòng)去證明自己的愛吧!請(qǐng)看幾個(gè)小片段。(投影出示幾個(gè)提示,同學(xué)表演,之后集體討論)。
    (1):爸爸媽媽下班回家時(shí)。
    一名同學(xué)扮演爸爸,一名同學(xué)扮演媽媽,下班回家時(shí),做到椅子上,很累,孩子幫助爸爸媽媽把拖鞋準(zhǔn)備好,讓爸爸媽媽換上,給爸爸媽媽倒一杯水。
    主持人:同學(xué)們你們認(rèn)為這位同學(xué)做的對(duì)嗎?我們還可以為爸爸媽媽做些什么呢?
    (2):添飯,媽媽也添飯時(shí)。
    主持人:同學(xué)們,你們覺得在這種時(shí)候,我們應(yīng)該怎么做呢?(指名回答)我們看看這位同學(xué)是怎么做的呢?(接著看完片段)。
    (3):爸爸媽媽過生日時(shí)。
    一名學(xué)生自語:今天是爸爸的生日,我一定要給爸爸一個(gè)驚喜(邊說,邊掃地,擦桌子)爸爸回來,很高興,夸獎(jiǎng)孩子:你長大了,真是爸爸的好孩子。
    主持人:同學(xué)們,剛才這位同學(xué),在爸爸媽媽過生日的時(shí)候,為爸爸媽媽打掃房間,那你準(zhǔn)備在爸爸媽媽過生日的時(shí)候怎么為爸爸媽媽過呢?(指名回答)。
    (五)、感恩。
    1、主持人:我們的爸爸媽媽在學(xué)習(xí)上,生活上處處無微不至地關(guān)懷著我們。爸爸媽媽不僅給了我們生命,而且還是我們的第一任老師。他們?yōu)槲覀內(nèi)找共賱冢钚量?,最任勞任怨。他們每天不顧自己上了一天的班勞累,不管刮風(fēng)下雨,都接送我們上下學(xué),為我們輔導(dǎo)功課,而且無怨無悔。每個(gè)父母,都不會(huì)計(jì)較辛苦的付出。父母的恩情深似大海。我們應(yīng)該從現(xiàn)在起,自強(qiáng)、自立、奮發(fā)向上,以優(yōu)異的成績報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。同學(xué)們,讓我們一起對(duì)爸爸媽媽說一聲“謝謝您”。
    2、讓我們給爸爸媽媽戴上一朵小紅花,這花雖小,但都是我們親手制作的,表達(dá)了我們對(duì)您的一片真誠的愛心,爸爸媽媽,請(qǐng)接受我們的愛吧!(播放音樂《感恩的心》)。
    3、下面請(qǐng)班長公布班委會(huì)倡議書,同時(shí)我們也真誠的希望家長在今后的生活中來監(jiān)督我們。(向全體同學(xué)發(fā)起倡議)。
    4、今天,我們的爸爸媽媽來參加了我們的班會(huì),請(qǐng)家長們談一談他們的感受。(家長自由發(fā)言)。
    5、總結(jié):同學(xué)們,我們的生活多么幸福,伴著這首動(dòng)聽的歌曲,我們的主題班會(huì)將要拉下帷幕,最后,讓我們集體把對(duì)爸爸媽媽的愛通過歌聲告訴他們吧!
    6、齊唱:《感恩的心》。
    小學(xué)四年級(jí)感恩教育班會(huì)教案篇七
    1、了解感恩節(jié)的由來,及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人。
    2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作,讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長,體會(huì)成人的辛苦。
    3、通過給老師們送感恩卡,表演節(jié)目,說一句感謝的話。
    4、培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng),懂得感恩的情感。
    5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
    小學(xué)四年級(jí)感恩教育班會(huì)教案篇八
    讓學(xué)生明確感恩的重要性,并學(xué)會(huì)去感恩,去感謝身邊的每一個(gè)人。
    讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩。
    課件
    一、出示邰麗華的照片。(出示課件)
    (生答:她叫邰麗華,在20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上是《千手觀音》的領(lǐng)舞者,她是一個(gè)聾啞人)
    二、師:下面我們就來欣賞邰麗華和她的伙伴們?yōu)槲覀儙淼囊欢挝璧?。(出示課件)
    師:美嗎?《千手觀音》在20xx年的春節(jié)晚會(huì)上為什么獲得最優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)呢?
    (生答:因?yàn)樗麄兪且粠吞厥獾娜?,他們都是殘疾人,而且表演得很精彩?BR>    師:對(duì),正是由于她們對(duì)生活的樂觀態(tài)度,沒有被身體的殘疾所擊跨,用一顆真摯的心,用自己最美的舞姿來感謝所有給予他們愛的人。正如邰麗華自己常說的一句話:“我會(huì)帶來一顆快樂感恩的心去面對(duì)人生的不圓滿。”(出示課件)
    今天這節(jié)課老師就和我們班的同學(xué)一起來探討我們?nèi)绾稳W(xué)會(huì)感恩。(出示課題)
    三、讓我們學(xué)會(huì)感恩。
    師:老師這里有一個(gè)非常感人的小故事,咱們班誰朗讀最有感情?
    師:下面我們歡迎同學(xué)上來為我們講述這個(gè)感人的小故事。(出示課件,伴樂)
    四、師:風(fēng)雨中的小女孩一直用自己特有的方式來感謝母親賜于她生命,感謝母親對(duì)她愛。下面我們就一起來欣賞一下小女孩在雨中所唱的那首歌,讓我們?cè)诟杪曋谢匚赌赣H給予自己的愛,去體會(huì)父母對(duì)我們的常常情懷。
    (出示課件――《感恩的心》)
    師:感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。(手語)真摯的情感、動(dòng)人的音樂,讓我們想起母親為我們所做的一切的一切,我們每個(gè)人都是媽媽十月懷胎所生,下面我們就來體驗(yàn)一下媽媽十月懷胎的辛苦。
    五、活動(dòng):輕松一刻:把球放在腹部,借用大腿與腹部的力量夾住球,右手提籃子在教室來回走一趟。請(qǐng)上四位同學(xué)來體驗(yàn)一下,體驗(yàn)過的同學(xué)來談變體驗(yàn)的感受。
    (生答:父親、長輩、兄弟姐妹、同學(xué)、老師、朋友……)
    六、師:我們來猜一猜,這些不是來自于哪些人的愛,我們應(yīng)該如何感謝他們?
    (出示課件――感謝父母、老師、同學(xué)、工人)
    七、創(chuàng)作活動(dòng):世上有關(guān)于感恩的詩句非常多,下面我們小組來比一比,哪組同學(xué)知道我的感恩的詞句多,可以背誦古今中外的名人的詩句,也可現(xiàn)場自我創(chuàng)作,時(shí)間2分鐘,原創(chuàng)注明作者,開始。
    (展示各組詞句,簡單點(diǎn)評(píng))
    八、引:我們聊了這么多有關(guān)感恩的話題、詞句,我想我們同學(xué)心中也一定有話要對(duì)給予自己愛最多的人說一說了,就讓我們來場真情表白吧!
    師:說清楚,感謝誰,為什么?
    制作感恩卡。
    九:同學(xué)作品展示。
    師:我們一起看看一部分同學(xué)的真情表白!
    十、結(jié)束語:短短的一節(jié)課無法把我們的感恩之情說完,讓我們懷著一顆感恩的心,感謝父母、感謝師長、感謝同學(xué),感謝親朋!讓我們懷著一感恩的心去幫助那些需要我們幫助的人!讓這世界永遠(yuǎn)充滿愛!
    十一、課后布置:
    1、把感恩卡送給你要感謝的人。
    2、課后學(xué)唱《感恩的心》并唱給父母聽。
    小學(xué)四年級(jí)感恩教育班會(huì)教案篇九
    1.讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
    2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何感恩,進(jìn)而把這種行動(dòng)內(nèi)化為一種習(xí)慣。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
    男:親愛的老師,親愛的同學(xué)們!
    合:大家下午好!預(yù)備(1)班“感恩于心、感謝以行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
    女:首先,請(qǐng)全班同學(xué)齊唱我們準(zhǔn)備好的歌曲《感恩的心》。
    男:一句簡簡單單的感謝包含了無盡的感動(dòng),學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。
    女:有一種愛,偉大而平凡;。
    有一種愛,只知道付出;。
    有一種愛,不求絲毫的回報(bào);。
    這種愛,如甘甜的清泉,叮叮咚咚流淌;。
    這種愛,如長江黃河,滾滾滔滔不絕;。
    這種愛,哺育著人類,繁衍不息;。
    這種愛,延續(xù)著血脈,生生不已;。
    親愛的朋友們,你們知道這是什么愛嗎?
    合:這種愛,就是父母的愛!是我們永遠(yuǎn)貼心的愛!
    男:這種愛,是媽媽一個(gè)甜蜜的親吻;。
    這種愛,是爸爸一雙有力的大手;。
    這種愛,是媽媽溫暖的臂彎;。
    這種愛,是爸爸寬厚的雙肩。
    合:這種愛,就是包裹著我們的親情的愛。
    女:親情,是人間最燦爛的陽光;。
    親情,是春天絢麗的鮮花;。
    親情,是冬天溫暖的毛衣。
    無論我們走出多遠(yuǎn),飛得多高,爸爸媽媽的目光,永遠(yuǎn)在我們的背后,我們永遠(yuǎn)是他們心中最最牽掛的孩子。
    合:我們永遠(yuǎn)是他們心中最最牽掛的孩子!
    男:親情,神圣而博大,綿綿不斷;。
    親情,古老而深情,絲絲不斷。
    古往今來,多少詩人的謳歌,演繹著不老的頌歌。
    請(qǐng)聽,寧成剛同學(xué)的朗誦《游子吟》。
    慈母手中線,游子身上衣。
    臨行密密縫,意恐遲遲歸。
    誰言寸草心,報(bào)得三春暉。
    合:這就是愛,這就是父母的愛,這就是親情的愛!
    女:是啊!父母的愛,比天還高,比海還深!
    男:親愛的同學(xué)們,知道嗎?我們正在享受著父母無微不至的關(guān)愛!
    合:是啊,我們的`父母,就是天底下最好的爸爸、媽媽!
    女:親愛的同學(xué)們,知道嗎?我們正在慢慢的長大!
    男:而我們的父母,正在慢慢的變老!
    女:當(dāng)皺紋慢慢爬上他們美麗的面龐,白發(fā)漸漸侵染他們黑亮的青絲!
    男:當(dāng)媽媽的手不再柔軟,當(dāng)爸爸的肩不再強(qiáng)健,我們,已經(jīng)長大成人!
    合:到了我們報(bào)答父母的時(shí)候了!回報(bào)父母的愛,回報(bào)父母的親情,傳承永遠(yuǎn)不老的孝心!
    女:接下來,讓我來聽聽黃肖雨同學(xué)給你們準(zhǔn)備一個(gè)孝心的故事吧!
    這是一個(gè)感動(dòng)中國人的故事。
    年2月26日,田世國叔叔的母親突發(fā)尿毒癥,病情嚴(yán)重。
    由于用來維持尿毒癥患者生命的透析每次花費(fèi)要400元,母親為了不拖累兒女一度想放棄治療。田世國叔叔將自己的一個(gè)腎移植給身患尿毒癥的母親,但母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子。
    “誰言寸草心,報(bào)得三春暉”,幸福的母親就這樣一直生活在兒子精心設(shè)置的“騙局”里。
    一個(gè)兒子在__年用身體做出了自己的回答,他把生命的一部分回饋給病危的母親。
    在溫暖的謊話里,母親的生命也許依然脆弱,但是孝子的真誠已經(jīng)堅(jiān)如磐石。
    田世國叔叔,讓天下所有的母親收獲慰藉。
    心存感激,生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。
    心存感激,心靈上才會(huì)獲得寧靜和安詳。
    心存感激地生活,才會(huì)敬畏地球上所有的生命,珍愛大自然的一切惠賜。
    心存感激地生活,才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。
    感激不只是一種心情,而是一種素質(zhì)。
    不僅要心存感激,還要學(xué)會(huì)感恩。
    同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來吧!讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳!
    你可以:(1)說:一句話——對(duì)母親說一句感恩的話。
    (2)制:一張卡&md。
    ash;—親手制作一張感恩卡片。
    (3)送:一枝花——為母親獻(xiàn)上祝福的花。
    (4)做:一件事——為母親做一件家務(wù)事。
    小學(xué)四年級(jí)感恩教育班會(huì)教案篇十
    在本年度的教育教學(xué)與訓(xùn)練的工作中,忠于黨的教育事業(yè),熱愛教師工作,模范履行義務(wù),具有良好的職業(yè)道德,全面貫徹教育方針,教育思想端正,為人師表,教書育人。能夠兢兢業(yè)業(yè)干好自己的本職工作和學(xué)校及組里交給的每一項(xiàng)工作,支持領(lǐng)導(dǎo)工作,團(tuán)結(jié)和幫助同事。能夠有效利用課余時(shí)間,積極主動(dòng)地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),充實(shí)自我。
    本學(xué)年我擔(dān)任車二年級(jí)和高一年級(jí)*的體育教學(xué)工作,周課時(shí)15節(jié)。我與徒弟趙俊龍老師對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)格的集合整隊(duì)的隊(duì)列素質(zhì)訓(xùn)練,以及進(jìn)行我倆新編《身體姿態(tài)操》的培訓(xùn)普及活動(dòng),并進(jìn)行班級(jí)比賽,有力地提高了新高一年級(jí)的做操意識(shí)和做操質(zhì)量,同時(shí)也鍛煉和凝聚了高一年級(jí)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和班級(jí)凝聚力。學(xué)校安排我協(xié)助管理高一年級(jí),我與鄭可珍主任和閆振年級(jí)組長積極配合,對(duì)高一年級(jí)的上下操及體育課、課外體育活動(dòng)的日常管理下了很多功夫,收到了顯著效果,受到了校領(lǐng)導(dǎo)的多次鼓勵(lì)和表揚(yáng)。新高為進(jìn)一步做好我校作為北京市棒球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的引領(lǐng)作用,我在所擔(dān)任的初二年級(jí)和高一年級(jí)*教學(xué)中繼續(xù)開展“軟式壘球”的普及教學(xué)工作,為我校的棒壘球奠定了良好的群眾基礎(chǔ)。我在高一年級(jí)的模塊教學(xué)中,將我自創(chuàng)的校本課程軟式壘球和毽球項(xiàng)目對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)地教學(xué),收到了良好的教學(xué)效果。同時(shí)我對(duì)初二*的背越式、跨越式跳高、雙杠等教學(xué),也收到了良好的教學(xué)效果。
    《我對(duì)快速跑概念的辨析》即將在《體育教學(xué)》發(fā)表。20xx年10月,被評(píng)為海淀區(qū)體育學(xué)科骨干教師,任期從13、12、1———14、3、31、20xx年12月14日參加“20xx年度中國教育學(xué)會(huì)體育新課程研訓(xùn)工程學(xué)術(shù)論文和優(yōu)秀教案評(píng)審活動(dòng)”《軟式壘球》課時(shí)計(jì)劃榮獲一等獎(jiǎng)。20xx年3月我的課例《立定跳遠(yuǎn)的預(yù)備姿勢和起跳》參加由教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心組織的“菁華杯”首屆全國新課程中學(xué)優(yōu)秀課例評(píng)選和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選。
    多年來我一直堅(jiān)持課外體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練和比賽,甚至寒暑假、“五一”和“十一”以及周六,我們都克服自身家庭的困難,加班加點(diǎn)地給學(xué)生訓(xùn)練。20xx年3月,在09年海淀區(qū)中學(xué)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我校又獲得空前的好成績,初一組榮獲b組第一名,ab組大排名第四,初中甲組榮獲b組第二名,ab組大排名第七名,初中組榮獲b組第一名,ab組大排名第四的優(yōu)異成績。短短三個(gè)學(xué)期我們就取得了如此輝煌的成績,這些成績的取得,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開,與沈淑蘭組長的英明領(lǐng)導(dǎo)分不開,與我和同事們的協(xié)同配合分不開。
    我所帶的運(yùn)動(dòng)員李晨榮獲初甲男子組標(biāo)槍第二,鐵餅第四;
    董梓年榮獲初一男子乙組鐵餅第一名,鉛球第四;
    張保民榮獲初一男子乙組標(biāo)槍3第二,鐵餅第四名;
    莊藝涵榮獲初一女子乙組跳高第五;
    劉子哲榮獲初一男子乙組全能第一名;
    李子義榮獲初一男子乙組跳高第五名;
    孫耽榮獲初一男子乙組跳高第九。
    20xx年3月的海淀區(qū)中學(xué)春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我校代表隊(duì)又獲得了驕人的戰(zhàn)績,繼續(xù)譜寫著育新學(xué)校體育堅(jiān)實(shí)的篇章。
    本學(xué)年度,我積極參與棒壘球的訓(xùn)練和教學(xué)工作,在初二和新高一年級(jí)繼續(xù)普及開展了軟式壘球教學(xué)探索實(shí)踐工作,收到了良好的教學(xué)效果,為我校承擔(dān)北京市重點(diǎn)課題“基于《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)下的軟式壘球在中、小學(xué)體育教學(xué)中的普及與研究”的子課題的研究工作進(jìn)行有益的探索研究工作。
    20xx年4月,學(xué)校任命我擔(dān)任校棒球隊(duì)的日常管理和輔助訓(xùn)練等相關(guān)工作。我同體育組長沈淑蘭老師共同研究策劃棒球隊(duì)的日常管理和訓(xùn)練事宜,先后制定了《育新學(xué)校棒球隊(duì)管理規(guī)章制度》,并進(jìn)行嚴(yán)格的考勤制度和定期反饋制度,及時(shí)聯(lián)系年級(jí)組長和班主任,共同做好棒球運(yùn)動(dòng)員的日常學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題,管理初見成效,受到各個(gè)方面的好評(píng)。20xx年4月是海淀區(qū)和北京市棒球比賽的比賽月,所有比賽都在周末舉行,我克服自身的困難,和沈淑蘭老師請(qǐng)自帶隊(duì)參加比賽,比賽取得了良好的成績。
    一年一度的體育節(jié),在德育處和體育組老師們的精心準(zhǔn)備下,今年早早設(shè)計(jì)體育節(jié)比賽項(xiàng)目,周密策劃實(shí)施方案,如青龍胡的越野比賽,學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的單項(xiàng)和集體項(xiàng)目的預(yù)賽以及運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽日的裁判組織工作,都開展的有聲有色,有條不紊。同時(shí)我們體育組作為承辦單位成功組織了教工運(yùn)動(dòng)會(huì)和迎新春晚會(huì)的裁判工作。
    回顧我的教育教學(xué)工作,我認(rèn)為在育新學(xué)校有我很大的專業(yè)發(fā)展空間,我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和工作ww,在體育教書育人的實(shí)踐過程中發(fā)揮長處、改正不足,把工作做得更好更出色,為學(xué)校的發(fā)展增添光彩。
    一年來,能積極參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),業(yè)余時(shí)間也能通過報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體學(xué)習(xí)了解黨和國家的方針政策,關(guān)心國家大事,并力所能及的積極參與到其中。教育教學(xué)中能恪守教師職業(yè)道德,遵守學(xué)校的管理制度,以主人翁的精神積極工作,團(tuán)結(jié)每一名同事,關(guān)愛每一名學(xué)生,沒有和任何教師有工作之外的任何矛盾,沒有任何體罰或者變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,尊重領(lǐng)導(dǎo),尊敬同事,平等等待學(xué)生,也因此獲得了領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事的協(xié)作、學(xué)生的敬重,此為在廬中工作的最大收獲。
    本年度除了擔(dān)任六年級(jí)五個(gè)班的體育教學(xué)之外,還在學(xué)校教導(dǎo)處的組織下與羅春光老師結(jié)成對(duì)子開展教學(xué)互進(jìn)活動(dòng)。在學(xué)校藝體教研組中,自認(rèn)為能起到一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富一些的年長教師的核心作用,無論是學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、創(chuàng)編操比賽以及其他教研活動(dòng),都能團(tuán)結(jié)協(xié)助教研組長開展工作,積極出謀劃策,尤其是在九年級(jí)課余體育鍛煉中起到帶頭作用,促進(jìn)了藝體教研組的強(qiáng)大凝聚力和戰(zhàn)斗力的形成。五個(gè)班的體育教學(xué)工作應(yīng)該說已然駕輕就熟,學(xué)生上課的積極性和各項(xiàng)身體素質(zhì)的不斷提高給了我最大的教學(xué)熱情。教學(xué)的同時(shí)我很重視教育的引領(lǐng)作用,不讓課堂發(fā)生的一些教育問題過夜,更不會(huì)隨便讓這些問題轉(zhuǎn)交到班主任手中去處理,平時(shí)注意保持和班主任的交流,全方位多角度去了解認(rèn)識(shí)自己的學(xué)生,避免了很多因?yàn)榻處熤饔^而導(dǎo)致的師生對(duì)立的情況發(fā)生,再此,我要衷心感謝和我搭班的各位班主任,因?yàn)槟銈兊姆e極協(xié)作,才讓我的課堂成為學(xué)生放松精神娛樂身心鍛煉身體的場所。
    一年來能做到早到遲走,能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,有事必事先請(qǐng)假,遇到工作和家庭沖突的時(shí)候,能在保證圓滿完成工作的前提下協(xié)調(diào)好二者的關(guān)系,所以在面對(duì)母親患病住院和孩子生病的特殊情況下,本年度也只斷斷續(xù)續(xù)請(qǐng)假四天半。在校期間,無論是否自己值班,都能保持每天巡視學(xué)校幾次,觀察學(xué)校整體情況,發(fā)現(xiàn)問題能積極和相關(guān)部門反映并協(xié)助處理。身為工會(huì)副主席,能在第一時(shí)間對(duì)教師發(fā)生的婚喪嫁娶生病住院等情況進(jìn)行了解,并能組織學(xué)校行政進(jìn)行相應(yīng)的慰問。面對(duì)我校首屆畢業(yè)班,能根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積極幫助畢業(yè)班開展體育中考的訓(xùn)練工作,不計(jì)報(bào)酬不計(jì)時(shí)間按照計(jì)劃不折不扣的去完成各項(xiàng)工作。
    教師的成績就是學(xué)生的不斷成長和提高。一年來各項(xiàng)工作不能說取得了什么成績,只是基本上達(dá)到了預(yù)定的工作目標(biāo)。六年級(jí)的體育教學(xué)起到了促進(jìn)健康增強(qiáng)體質(zhì)提高技能的效果,相對(duì)于五年級(jí),全年級(jí)的各項(xiàng)指標(biāo)都有了不同程度的進(jìn)步,這也為11屆的體育中考奠定了較好的基礎(chǔ)。參與10屆畢業(yè)班課余體育鍛煉,藝體組全體同仁的共同努力下圓滿的完成了預(yù)定目標(biāo),學(xué)生中考體育平均分達(dá)到了合肥市前十(第九名)廬陽區(qū)第一的目標(biāo),也為10屆中考勝利奠定了基石。工會(huì)工作本年度常規(guī)工作有序完成,文體活動(dòng)的球類比賽已經(jīng)成為我校工會(huì)工作的一個(gè)亮點(diǎn);教工之家已經(jīng)建成并面向教師開放;組建學(xué)校教職工籃球隊(duì)參加區(qū)教育局比賽獲得第三名;在工會(huì)系統(tǒng)開展的年度評(píng)優(yōu)中我校榮獲廬陽區(qū)先進(jìn)單位稱號(hào);我校首屆教代會(huì)即將召開,在籌備召開的過程中工會(huì)能做到規(guī)范、有序、合法、合情,各種資料已經(jīng)準(zhǔn)備齊備,教代會(huì)各項(xiàng)籌備工作得到了學(xué)校黨支部的高度認(rèn)可。
    作為述職,我只能簡要陳述一年來自己的思想動(dòng)態(tài)和工作情況,我深知工作需要自己積極思考努力實(shí)踐和大家一起努力才能完成,更知道成績的取得需要各方的通力協(xié)作,以上陳述,難免有疏漏不當(dāng)之處,敬請(qǐng)大家批評(píng)指正!
    它山之石可以攻玉,以上就是為大家整理的5篇《小學(xué)四年級(jí)感恩教育主題班會(huì)教案》,希望可以對(duì)您的寫作有一定的參考作用,更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。
    小學(xué)四年級(jí)感恩教育班會(huì)教案篇十一
    (一)、班主任:這節(jié)課我們上一堂“感恩”教育德育實(shí)踐活動(dòng)課,活動(dòng)的主題是《感恩之心》,課前老師讓同學(xué)們搜集一些感恩父母、感恩老師的資料,同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎?學(xué)生:齊(準(zhǔn)備好了)。
    (二)感謝父母。
    1、激趣導(dǎo)入,初步感知。(播放歌曲《世上只有媽媽好》)。
    (1)“媽媽永遠(yuǎn)愛你”:汶川地震中一位偉大的母親用自己的身軀擋住了死神,與孩子生死離別的一刻,她用手機(jī)給孩子留下了最后的祝?!皨寢層肋h(yuǎn)愛你”——這是一個(gè)多么偉大而無私的母親呀!
    (2)六旬老父捐腎救子:2003年2月,湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新:“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命,也不能看著你死!”這是一個(gè)多么深沉而豪邁的偉大父親啊!
    (3)舞蹈《天下的媽媽都是一樣的》。
    3、孝敬父母(理解“父母”)。
    聽故事,深入明理。
    (1):我們中國是禮儀之邦,千百年來留下孝順的故事有很多,我在網(wǎng)上查到春秋時(shí)期的子路,年老的父母想吃米飯,沒有米,子路就翻山越嶺到親戚家借米.黃香九歲時(shí),媽媽去世,爸爸年老多病,他細(xì)心照顧,天熱時(shí),他用扇子把爸爸枕席扇涼,天冷時(shí),他用自己體溫把爸爸被窩焐熱,鄰居夸他是孝順父母的好孩子。
    (2)烏鴉反哺:經(jīng)過烏鴉媽媽的精心哺育,小烏鴉漸漸長大,它長得又高又壯,而媽媽卻漸漸衰老飛不動(dòng)了。烏鴉捕蟲的技術(shù)非常好,它每次出去找食,總會(huì)想到媽媽肚子一定很餓。它將蟲子帶回家,先讓媽媽吃飽,自己才吃剩下的。這只烏鴉真孝順啊!
    (3)羔羊跪乳:小羊說:“媽媽,您對(duì)我這樣疼愛,我怎樣才能報(bào)答您的養(yǎng)育之恩呢?”羊媽媽說:“我什么也不要你報(bào)答,只要你有這片孝心,媽媽就心滿意足了。小羊聽后,情不自禁地流下眼淚.....小羊?yàn)榱藞?bào)達(dá)母羊的養(yǎng)育之恩,每次吃奶都是跪著的。它知道,是媽媽用奶水喂大它的,跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。
    (4)《挨杖傷老》:漢朝時(shí),大梁有個(gè)叫韓伯愈的人,他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格,稍微有點(diǎn)過失,就舉杖揮打。無論母親打多重,他都沒有怨言從不掉眼淚??墒?,有一天伯愈在挨打時(shí),竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪,問他:“往常打你時(shí),你都能接受,今天為什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我時(shí)我覺得疼痛,知道母親很有力氣,身體健康,但是今天感覺不到疼痛,知道母親身體不如以前。所以傷心的流下了淚水?!边@是一個(gè)多么體貼多么孝順的兒子??!
    小學(xué)四年級(jí)感恩教育班會(huì)教案篇十二
    1.同學(xué)們,今天老師請(qǐng)來了兩位朋友,你們看他們是誰???(小烏鴉和烏鴉媽媽)。
    2.仔細(xì)觀察圖片,誰能給同學(xué)們說說圖上的內(nèi)容?
    3.小烏鴉為什么要這樣做?(回報(bào)媽媽、感恩父母)。
    1.昨天老師讓同學(xué)們搜集有關(guān)孝敬父母的故事現(xiàn)在誰愿意把你的故事分享。(指三名同學(xué)講故事)。
    2.學(xué)生講完故事后讓其他學(xué)生說說你從故事中有什么體會(huì)?
    4.指生結(jié)合資料交流。
    其實(shí),感恩體現(xiàn)在生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)、一句話、一個(gè)行動(dòng),都能表達(dá)感謝的真情,一份努力、一點(diǎn)進(jìn)步,都能傳遞一份愛意,讓父母感到幸??鞓?!
    小學(xué)四年級(jí)感恩教育班會(huì)教案篇十三
    班會(huì)地點(diǎn):四(2)班教室。
    班會(huì)主題:走進(jìn)心靈體會(huì)感恩。
    主持人:潘星宇杜之秀。
    表演手段:小品,心得交流,舞蹈,歌曲表演等。
    設(shè)計(jì)理念:通過學(xué)生的表演及對(duì)成長過程中身邊事件的感悟,學(xué)會(huì)感受關(guān)愛,學(xué)會(huì)感恩。教育學(xué)生,世上并不缺乏愛,而是缺乏能夠體會(huì)愛的心靈,只要愿意用心靈沉浸其中,便能感受到無處不在的愛和關(guān)懷,從而萌發(fā)出感激之情。
    班會(huì)流程:
    杜之秀:在座的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶、同學(xué)們,很高興今天能夠在此召開。
    我們進(jìn)入蓮花小學(xué)以來第二次大型主題班會(huì)。
    潘星宇:是?。?duì)了,我先來考考你,進(jìn)入蓮花小學(xué)已經(jīng)快一年了,你知道我。
    們蓮花小學(xué)的口號(hào)是什么嗎?
    杜之秀:這我當(dāng)然知道啦!那就是:(求學(xué)蓮花選擇最佳鍛煉身體建設(shè)。
    祖國)同時(shí)自尊、自強(qiáng)、自信、誠實(shí)、守信、擁有責(zé)任心和常懷感恩之心。
    潘星宇:沒錯(cuò),那么今天我們就對(duì)常懷感恩之心來展開討論。
    潘星宇和杜之秀:“走進(jìn)心靈,體驗(yàn)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
    杜之秀:出個(gè)問題考考你,聽好了,什么人給你做可口的,自己吃剩下的;什。
    么人給你買新的,自己穿舊的;什么人在訓(xùn)斥你的眼底充滿愛意?
    潘星宇:我知道,這當(dāng)然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四。
    個(gè)字可以概括得了的,對(duì)子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡單。
    杜之秀:是啊,提起父母誰能不為之動(dòng)容呢?請(qǐng)欣賞情景劇表演《燭光里的媽媽》(五生領(lǐng)其余跟唱,配以舞蹈表演)。
    潘星宇:看了這個(gè)故事真是讓人感動(dòng),可嘆天下父母心!怪不得一代詩人孟郊在《游子吟》中這樣說到:“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉?”用來贊美偉大的母親。一代儒家典范——孔子也曾引用《詩經(jīng)》中的句子“孝子不匱,永賜爾類”來贊美穎考叔這樣的孝子。
    杜之秀:對(duì),今天我們班幾個(gè)頗具表演天賦的同學(xué)就為大家?guī)砹艘欢巫跃幾浴?BR>    導(dǎo)自演的小品:(小品表演《當(dāng)保姆的媽媽》)穿插歌曲《愛的奉獻(xiàn)》。
    (任意生評(píng)價(jià))。
    潘星宇:確實(shí),真正的孝道不止是關(guān)心自己的父母,而是用自己人性的光輝去感染他們的同類,甚至是人性即將泯滅的不肖子。
    今天,就有一個(gè)很好的機(jī)會(huì),我們的父母就在我們的面前,難道我們不應(yīng)該為我們之前“玩世不恭”“不負(fù)責(zé)任”的態(tài)度說些什么嗎?而我們的父母是否也有話要說呢?現(xiàn)在我宣布“真情互動(dòng)”現(xiàn)在開始!
    (媽媽我想對(duì)你說……爸爸我想對(duì)你說……)(發(fā)言人:任意學(xué)生)。
    生齊誦《感謝父母》。
    杜之秀:小時(shí)侯,摔倒了有父母寬大而溫暖的手掌將我們輕輕扶起,溫柔的拍去身上的塵土,而長大后,跌倒了只能自己爬起來,包扎傷口,咬牙忘卻傷痛,從新啟程尋找新的起點(diǎn)。也許你曾經(jīng)的那些傷痛讓你難以自拔。然而,人的一生不就是在不斷的磨練中茁壯起來的嗎?我想在座的父母也希望看到自己的孩子堅(jiān)強(qiáng)自信的一面吧!你們瞧,那一群長大了的揮著翅膀的女孩走過來了,她們要向父母訴說自己的心聲。
    (表演者:部分學(xué)生)——《媽媽的吻》。
    潘星宇:唱得真好啊!咦,杜之秀,活動(dòng)進(jìn)行到這里,我忽然想到魯迅先生的一句詩:
    “橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛”,你知道“孺子牛”這個(gè)典故出自哪里嗎?
    杜之秀:這句詩老師給我們講過,同學(xué)們幾乎從都知道。
    一生:這個(gè)典故據(jù)說是齊景公為了哄自己的兒子,愿給他當(dāng)牛,嘴里銜著一條繩子,讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤,齊景公因此連牙齒也被磕掉了,后世就用甘愿當(dāng)“孺子?!北憩F(xiàn)父母對(duì)兒女無條件的愛。
    杜之秀:真是長見識(shí)了,不過現(xiàn)在“孺子?!贝蠖嘤脕硇稳堇蠋熈耍孟襁@個(gè)詞語還被評(píng)為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢!
    潘星宇:確實(shí)很貼切,父母的恩情最深最重,沒齒難忘,可是在我們的生命和生活中不僅有父母,更有許多為我們耕耘和奉獻(xiàn)的人——教師——一神圣的職業(yè)。他們像紅燭般照亮所有人的生命和前進(jìn)的道路。我想,在這幾年美好的學(xué)習(xí)光陰中,大家對(duì)自己的老師都會(huì)有著特殊的感情。
    杜之秀:有人把老師比作紅燭,照亮別人而燃燒自己;
    有人把老師比作園丁,培育桃李開遍天涯海角。
    潘星宇:我要說老師就像我們的'父母,為了我們的成長不知付出了多少辛苦,現(xiàn)在讓我們把世上最美的康乃馨送給他們。請(qǐng)欣賞詩朗誦《九月的康乃馨》配樂(秋日的私語)。
    杜之秀:同學(xué)們,今天的我們是幸運(yùn)的,可以有父母的疼愛,師長的教導(dǎo),同學(xué)的友愛及社會(huì)的關(guān)愛。作為一名二十一世紀(jì)的小學(xué)生,我們有幸能夠坐在蓮花小學(xué)寬敞舒適的教學(xué)大樓里通過多媒體教學(xué)工具接受一流的教育。
    潘星宇:作為一名蓮花小學(xué)的學(xué)生,我們更應(yīng)感到慶幸,慶幸可以在這樣一個(gè)充滿現(xiàn)代化教育氣息的校園里學(xué)習(xí)和生活。慶幸在這樣一個(gè)無論是師資力量還是教學(xué)設(shè)施都走在前列的校園中學(xué)習(xí)和生活,等待我們的是更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn),我們,不應(yīng)該感恩嗎?(“星級(jí)學(xué)生”和“學(xué)習(xí)榜樣”上臺(tái)展示自己)。
    潘星宇和杜之秀:我們想說一聲“謝謝”送給父母,送一句“您辛苦了”給老。
    (其余生合)師,道一語“感激”給社會(huì),張開雙手,我們放飛我們的愛心;握攏手心,我們收起愛的禮物。雙手捧滿關(guān)愛的我們,該如何感恩?我們用歌聲,小品、朗誦來表達(dá)。我們用心用眼來發(fā)現(xiàn);我們用行動(dòng)用微笑來回報(bào)。
    杜之秀:在結(jié)束之前,請(qǐng)我們的班主任陳老師來點(diǎn)評(píng)我們這一次的班會(huì)。
    班主任點(diǎn)評(píng)及發(fā)言《愛需要用心來體會(huì)》,配樂《母親誦》。
    潘星宇:確實(shí),這次的節(jié)目都是同學(xué)們用“心”體會(huì)出來的成果,只要我們有。
    一顆懂得感恩的心,不管走到哪里都能找到一份感動(dòng)。
    潘星宇和杜之秀:四(2)班“走進(jìn)心靈體會(huì)感恩”主題班會(huì)到此結(jié)束。
    小學(xué)四年級(jí)感恩教育班會(huì)教案篇十四
    如今的小學(xué)生大多是獨(dú)生子女,從小被父母呵護(hù)著,卻不知父母生活的勞累艱辛,不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩,怨恨父母不理解自己,但從來不會(huì)從父母的角度,去為父母想想,體諒生活的忙碌與勞累。
    小學(xué)四年級(jí)感恩教育班會(huì)教案篇十五
    活動(dòng)背景:
    現(xiàn)在的學(xué)生,就其心靈的一翼--“情”來看,普遍患有“情感冷漠癥”,對(duì)父母之恩,熟視無睹者有之,麻木不仁者有之,貪得無厭者有之,以怨報(bào)德者亦有之,唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對(duì)父母無情無義之人,對(duì)師長、集體就更不會(huì)有情有義了。因此.通過本次班會(huì),努力喚回學(xué)生回報(bào)愛心的良知,并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格,懂得愛的無私、偉大、純潔,激發(fā)學(xué)生愛的情感。
    活動(dòng)目的:通過主題班會(huì)的教育活動(dòng),能使我們學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體會(huì)父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,努力以自己的實(shí)際行動(dòng),創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、布置黑板,教室,找些關(guān)于感恩的背景歌。
    3、邀請(qǐng)3到5位家長參與。
    4、事先打電話給家長,了解家長得基本情況,如生日,愛好等.。
    5、準(zhǔn)備小品《怎么辦》。
    6、制作一份主題為感恩的ppt.
    活動(dòng)時(shí)間:
    活動(dòng)地點(diǎn):高二(4)班教室。
    活動(dòng)內(nèi)容:
    一、抒情導(dǎo)入,播放《感恩的心》。
    二、主持人出場,開始演講:
    d:每個(gè)人一生中都承蒙過他人的恩澤,是恩澤一點(diǎn)點(diǎn)編織起我們的生活。
    m:有了泥土,嫩芽才會(huì)長大;有了陽光,春芽才會(huì)開花;我們的成長離不開親愛的爸爸媽媽付出的血汗。
    d:西方有個(gè)感恩節(jié),那一天,人們要感謝上帝在過去一年里的恩惠。
    m:在這里,我要感謝父母,是他們給予我生命。
    d:感恩伴我們進(jìn)步,感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧!
    三、班會(huì)正式開始:
    高二(4)班“心存感恩,承擔(dān)責(zé)任”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
    1、投影,學(xué)生齊誦唐代的詩人孟郊《游子吟》:
    “慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉?!保╬pt幻燈片放映)。
    2、請(qǐng)學(xué)生朗讀花開的日子感恩的心(下附原文)。
    m:浪漫無須苛求,尤其是在母愛面前。母愛并不等于一束康乃馨,或其它貴重禮品。一個(gè)微笑,一句祝福,只要里面有你的真誠,就是最好的禮物。母親并不在乎自己的子女送的禮物的貴重,而在意的是其中蘊(yùn)涵的一片感恩孝敬之心。
    小學(xué)四年級(jí)感恩教育班會(huì)教案篇十六
    教學(xué)目標(biāo):
    1培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感激父母感激老師感激朋友感激周圍一切。
    2通過學(xué)習(xí)感恩教育,使學(xué)生們懂得”人要有一顆善良的心,善待周圍的人,在別人需要幫助的時(shí)候,給予他們無私的幫助,只有付出才能有回報(bào)”。
    3使學(xué)生在和諧的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)會(huì)感恩。
    重難點(diǎn)與關(guān)鍵:培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感激父母感激老師感激朋友感激周圍的一切。
    教具:教學(xué)光盤“萬人看了,萬人哭”的錄象。
    教學(xué)過程:
    一激發(fā)定標(biāo)。
    出示課題:“感恩教育”。
    同學(xué)們:今天,我們這節(jié)課主要的目的是學(xué)習(xí)“感恩教育”,是讓全體同學(xué)懂得感恩學(xué)會(huì)感恩。
    1那么什么是感恩教育呢?誰能說一說?(讓學(xué)生自己發(fā)言)2你平常是怎樣對(duì)待別人的?
    3別人是怎樣對(duì)待你的?
    為了同學(xué)們的成長,為了同學(xué)們的未來,今天讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩:“感激父母感激老師感激朋友感激周圍的一切”。下面請(qǐng)同學(xué)們一起觀看“萬人看了,萬人哭”的錄象片。
    二自學(xué)互動(dòng)。
    1讓學(xué)生們認(rèn)真觀看“萬人看了,萬人哭”的教學(xué)錄象。
    要求:細(xì)看看懂內(nèi)容,看懂錄象情節(jié)。
    2結(jié)合實(shí)際情況,小組合作,交流錄象情節(jié),疏通錄象的文意。
    3學(xué)會(huì)感恩:學(xué)生與學(xué)生互動(dòng)進(jìn)行溝通對(duì)話交流錄象內(nèi)容。
    4讓學(xué)生談一談自己看“萬人看了,萬人哭”的教學(xué)錄象后的感受。
    1說出感恩父母的語句(讓學(xué)生自己說)。
    a學(xué)會(huì)感激------感恩我的父母,因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。
    b學(xué)會(huì)感激------感恩我的父母,因?yàn)樗麄兘o了我健康強(qiáng)壯的身體。
    2說出感恩老師的語句(讓學(xué)生自己說)。
    a學(xué)會(huì)感激------感恩我的老師,因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識(shí)。
    b學(xué)會(huì)感激------感恩我的老師,因?yàn)樗麄兘o了我前進(jìn)的動(dòng)力。
    c學(xué)會(huì)感激------感恩我的`老師,因?yàn)樗麄兘o了我飛翔的翅膀。
    d學(xué)會(huì)感激------感恩我的老師,因?yàn)樗麄兘o了我指明人生的方向。
    e學(xué)會(huì)感激------感恩我的老師,因?yàn)樗麄兘o了我放眼世界的慧眼。
    四測評(píng)訓(xùn)練。
    1生命需要(謝謝),生命離不開(謝謝),(謝謝)是人生天平上的一塊砝碼。
    2修養(yǎng)始于(善良),有了(善良)的心,才能完善人生,(善良)者快樂幸福富有。
    3人要有一顆(善良)的心,(善待)周圍的人。
    五板書設(shè)計(jì):
    感激父母-------生命。
    感激老師-------知識(shí)。
    感激朋友-------克服困難的力量。
    感激我周圍的一切------和諧健康的成長空間。
    反饋總結(jié)拓展感恩教育。
    主題班會(huì)進(jìn)展的很成功,既時(shí)效果也很好。但為了鞏固教育的成果,使感恩觀念深入學(xué)生頭腦,使其成為學(xué)生的一種習(xí)慣,又采用了以下方法:寫出對(duì)主題班會(huì)的感受,并在學(xué)生中進(jìn)行交流,將好的作品進(jìn)行展覽;開展了一次“感恩,從我做起”的演講比賽。
    當(dāng)然,感恩,這一教育話題是需要一個(gè)長期的堅(jiān)持不懈的過程;需要每一個(gè)老師每一位家長的參與。只有這樣才能讓感恩教育走的長遠(yuǎn)。
    自開展主題班會(huì)后,班級(jí)的凝聚力親和力,有了明顯的改善,班級(jí)日常量化管理成績提高明顯;學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有了明顯的高漲;班主任與家長的有效溝通后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作等都比較順暢。
    在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大......
    小學(xué)四年級(jí)感恩教育班會(huì)教案篇十七
    活動(dòng)背景:
    現(xiàn)在的學(xué)生,就其心靈的一翼--“情”來看,普遍患有“情感冷漠癥”,對(duì)父母之恩,熟視無睹者有之,麻木不仁者有之,貪得無厭者有之,以怨報(bào)德者亦有之,唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對(duì)父母無情無義之人,對(duì)師長、集體就更不會(huì)有情有義了。因此.通過本次班會(huì),努力喚回學(xué)生回報(bào)愛心的良知,并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格,懂得愛的無私、偉大、純潔,激發(fā)學(xué)生愛的情感。
    活動(dòng)目的:通過主題班會(huì)的教育活動(dòng),能使我們學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體會(huì)父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,努力以自己的實(shí)際行動(dòng),創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、布置黑板,教室,找些關(guān)于感恩的背景歌。。
    3、邀請(qǐng)3到5位家長參與。
    4、事先打電話給家長,了解家長得基本情況,如生日,愛好等.。
    5、準(zhǔn)備小品《怎么辦》。
    活動(dòng)時(shí)間:.12.。
    活動(dòng)地點(diǎn):高二(4)班教室。
    活動(dòng)內(nèi)容:
    一、抒情導(dǎo)入,播放《感恩的心》。
    二、主持人出場,開始演講:
    d:每個(gè)人一生中都承蒙過他人的恩澤,是恩澤一點(diǎn)點(diǎn)編織起我們的生活。
    m:有了泥土,嫩芽才會(huì)長大;有了陽光,春芽才會(huì)開花;我們的成長離不開親愛的爸爸媽媽付出的血汗。
    d:西方有個(gè)感恩節(jié),那一天,人們要感謝上帝在過去一年里的恩惠。
    m:在這里,我要感謝父母,是他們給予我生命。
    d:感恩伴我們進(jìn)步,感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧!
    三、班會(huì)正式開始:
    高二(4)班“心存感恩,承擔(dān)責(zé)任”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
    1、投影,學(xué)生齊誦唐代的詩人孟郊《游子吟》:
    “慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉。”(ppt幻燈片放映)。
    2、請(qǐng)學(xué)生朗讀花開的日子感恩的心(下附原文)。
    m:浪漫無須苛求,尤其是在母愛面前。母愛并不等于一束康乃馨,或其它貴重禮品。一個(gè)微笑,一句祝福,只要里面有你的真誠,就是最好的禮物。母親并不在乎自己的子女送的禮物的貴重,而在意的是其中蘊(yùn)涵的一片感恩孝敬之心。
    互動(dòng)環(huán)節(jié)一:
    1:請(qǐng)參加班會(huì)的學(xué)生家長填寫表格,如下:
    《感恩父母》。
    您孩子的姓名。
    您的生日是幾號(hào)?
    您最喜歡食物是什么?
    您最喜歡做的事是什么?
    您對(duì)您孩子最大的期望是什么?
    您希望您的孩子成為一個(gè)怎樣的人?
    小學(xué)四年級(jí)感恩教育班會(huì)教案篇十八
    活動(dòng)目的:
    感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德。感恩應(yīng)該是社會(huì)上每個(gè)人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼修養(yǎng),也是人之常情。目前社會(huì)上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播,正逐步腐蝕著人們的心靈,一味的索取不知回報(bào)使得一些人變得自私冷漠,道德水準(zhǔn)滑坡。對(duì)我們來說,感恩意識(shí)絕不是簡單回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩,它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。
    通過本次活動(dòng),體會(huì)父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,并用自己的實(shí)際行動(dòng),學(xué)回報(bào)父母恩。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、制作班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)。
    2、學(xué)習(xí)一歌一詩《感恩的心》《游子吟》。
    活動(dòng)過程:
    一、引入。
    感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識(shí),引領(lǐng)你做人;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手,他們令你不斷積極努力。感謝太陽,它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。
    二、感恩父母。
    主持人:父愛無言,卻博大深沉。父愛無語,卻真摯長久。
    有一種愛,它讓你肆意索取,享用,卻不要你任何回報(bào)。
    這個(gè)人,叫“母親”,這種愛叫“母愛”。
    父愛是山,無論你有多大的困難,他總是你依靠的屏障;
    父愛是路,無論你走到哪里,他都伴你延伸,為你指點(diǎn)迷津,護(hù)你一路走好。
    讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。
    1、了解相關(guān)故事。
    故事1:20__年8月,5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機(jī)、背著鼓囊囊的背包,啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間,童童流著眼淚說:“媽,我以為我死了呢?!眲⒀嘌蹨I倏地流下來,“兒子,你是媽媽的全部?!?BR>    故事2:20__年2月,60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新:“什么比你的命還重要?我寧可自己沒命,也不能看著你死!
    3、討論:我們?cè)诩依锝?jīng)常對(duì)爸媽說的話是什么?爸媽經(jīng)常對(duì)我們說的話是什么?
    感悟父愛母愛,體會(huì)人間真情。
    4、欣賞視頻,請(qǐng)多關(guān)心我們的父母,學(xué)會(huì)感恩。
    5、現(xiàn)在的我們可以為父母做些什么?
    三、感恩升華。
    1、思考:除了父母,我們還要感謝哪些人?
    2、詩歌朗誦,情感升華。
    3、感謝儀式,送上祝福。
    4、教師總結(jié)。
    感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說聲“謝謝”,可能會(huì)給對(duì)方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報(bào)。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。珍惜,是一種有意義的生活態(tài)度。感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩,生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆,描繪得細(xì)膩精美。所以,感恩,是一種多樣的藝術(shù)。
    小學(xué)四年級(jí)感恩教育班會(huì)教案篇十九
    一、地點(diǎn):
    七年級(jí)二班教室。
    二、主題:
    感恩父母感恩老師感恩同學(xué)感恩挫折。
    三、班會(huì)目的:
    1.讓學(xué)生理解父母對(duì)自己無私的愛。
    2.讓學(xué)生懂得學(xué)會(huì)感謝師恩。
    3.增加學(xué)生的責(zé)任感。
    4.學(xué)會(huì)感恩同學(xué),和諧相處。
    5.感恩挫折,在挫折中學(xué)會(huì)長大。
    6.用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人老師朋友。
    四、班會(huì)形式:
    班主任講解,學(xué)生演講、朗誦、講故事。
    五、班會(huì)過程:
    (一)班主任發(fā)言:
    人要學(xué)會(huì)感恩,感恩父母、感恩老師、感謝幫助過我們的每一個(gè)人。而今天我們要討論的話題就是感恩父母感恩老師感恩同學(xué)感恩挫折。
    “慈母手中線,游子身上衣,臨行密密逢,意恐遲遲歸”詩人孟郊的這首《游子吟》道出了母愛的無私與偉大。班級(jí)里有的同學(xué)來自外地,在你們上交的周記里我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)思鄉(xiāng)的影子。是啊,家是溫暖的港灣,父母永遠(yuǎn)是我們可靠的臂膀。在家里我們可以無限寵愛集于一身,因?yàn)楦改笎鄣脽o私,愛得深沉,父愛如山,母愛似水,我們依著堅(jiān)實(shí)的大山,在流水的滋潤下茁壯成長。可是,我也發(fā)現(xiàn)有一小部分同學(xué)視父母的愛為理所當(dāng)然,一味索取而不懂回報(bào)。因?yàn)樗麄內(nèi)狈σ活w感恩的心,今天我們來上一堂主題為“感恩父母感恩老師感恩同學(xué)感恩挫折”的班會(huì)課,我希望能夠喚醒你們那顆塵封的感恩之心。
    下面讓我們大家一起聆聽徐思婷同學(xué)的演講。
    (二)學(xué)生演講(徐思婷同學(xué)的《感恩父母》)。
    同學(xué)們:
    大家下午好!
    今天我演講的題目是感恩父母。同學(xué)們,我們從哪里來?聽到這個(gè)問題,大家肯定都會(huì)說,是父母把我們帶到世界上來的。是啊,十五年前的某一天,我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當(dāng)我們來到世上的那一刻起,父母們卻多了一項(xiàng)繁重的工作――照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān),但父母們卻毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我長大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境,他們總是那么辛苦,那么努力。小的時(shí)候,我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義,因?yàn)槲也涣私?,也不知道父母的辛苦?,F(xiàn)在,我長大了,我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母,應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起,照顧、孝敬父母的責(zé)任。
    當(dāng)我生日的時(shí)候,我首先想到的就是要感恩父母,因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋?,才使我有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖,享受生活的快樂與幸福,是他們給了我生命,給了我無微不至的關(guān)懷。兒女有了快樂,最為之開心的是父母,兒女有了苦悶,最為之牽掛的也是父母。舔犢情深,父母之愛,深如大海。因此,不管父母的社會(huì)地位、知識(shí)水平以及其它素養(yǎng)如何,他們都是我們今生最大的恩人,是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人。
    然而,同學(xué)們,你們是否捫心自問過:我對(duì)父母的掛念又有多少呢?你是否留意過父母的生日?民間有諺語:兒生日,娘苦日。當(dāng)你在為自己生日慶賀時(shí),你是否想到過用死亡般的痛苦,讓你降生的母親呢?是否曾真誠地給孕育你生命的母親一聲祝福呢?我們中國是一個(gè)文明古國,自古講求孝道,孔子言:“父母之年,不可不知也。一則以喜,一則以懼?!币簿褪侵v,父母的身體健康,兒女應(yīng)時(shí)刻掛念在心。但據(jù)報(bào)道,今年北京某中學(xué)的抽樣調(diào)查卻顯示:有近50%的學(xué)生竟不知道自己父母的生日,更談不上對(duì)父母的生日祝福。同學(xué)們,或許一聲祝福對(duì)自己算不了什么,但對(duì)父母來說,這聲祝福卻比什么都美好,都難忘,都足以使他們熱淚盈眶!
    (三)班主任:是誰誨人不倦,無私地傳授我們知識(shí);是誰在我們每個(gè)迷途的路口,指引前進(jìn)的方向。是的,使他們――我們可敬的老師。
    1、現(xiàn)在,請(qǐng)大家用心的來聽著名演講家鄒越教授的演講《讓世界充滿愛》之愛老師篇。
    2、看視頻。
    看完視頻后,相信大家都頗有感觸,接下來請(qǐng)大家4人一小組討論一下感受。請(qǐng)同學(xué)起來談感受。
    3、聆聽歌曲《長大后我就成了你》,內(nèi)心里為老師獻(xiàn)上最誠摯的感謝。
    4、感謝老師的方式是多種多樣的。在此,我提一個(gè)倡議:希望我們的同學(xué)在本周之內(nèi)為我們的老師做一件感恩的事情,并從此以后拿出我們最好的行動(dòng)去感恩老師。
    小學(xué)四年級(jí)感恩教育班會(huì)教案篇二十
    感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩是中學(xué)德育的一個(gè)重點(diǎn)。然而,當(dāng)前的教育往往把更多的目光關(guān)注到分?jǐn)?shù)和升學(xué)率上,越來越多的學(xué)生不懂感謝,不愿感激,不會(huì)感動(dòng),成為“冷漠的一代”,時(shí)下里的獨(dú)生子女嬌生慣養(yǎng),自私任性,惟我獨(dú)尊,對(duì)父母之恩,老師之情,熟視無睹,無盡索取,這種狀況令人堪憂。兒童教育家郭建國教授說:“感恩之心是一種完美的情感,沒有一顆感恩之心,孩子就永久不能真正懂得孝敬父母,理解他人,熱愛祖國”,因此為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,我班特舉行這次班會(huì),以構(gòu)筑學(xué)生健全的人格,豐富學(xué)生的情感積淀,懂得愛的無私、偉大和純潔,激發(fā)學(xué)生尊敬老師熱愛老師的情感。
    尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。此刻的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”,不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng),只明白汲取的“冷漠一代”。在教師節(jié)來臨之際,為激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,體會(huì)老師的愛與付出,培養(yǎng)學(xué)生感恩的心,學(xué)會(huì)尊重老師,用自己的行動(dòng)去感恩老師。
    1、透過學(xué)生回顧交流老師對(duì)自己的幫忙,激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情。
    2、讓學(xué)生理解老師,感悟這些純潔情感的無私和偉大,學(xué)會(huì)感恩。
    3、鍛煉學(xué)生的聽說演等方面潛力。
    4、豐富學(xué)生的生活和情感積淀,激發(fā)學(xué)生心中有愛,心中有他人的情感,深化中華傳統(tǒng)美德教育。
    1、準(zhǔn)備歌曲和輕音樂“感恩的心”“故鄉(xiāng)的原風(fēng)景”
    2、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛自己的故事。
    3、學(xué)生準(zhǔn)備小品。
    1、主持人宣布班會(huì)開始。主持人深情朗誦。
    2、講名人尊師和令學(xué)生感動(dòng)的老師的故事。
    3、游戲環(huán)節(jié)。游戲名稱為“你來比劃我來猜”。(每組各自推薦兩位選手)。
    4、小品《新班主任》。
    5、詩朗誦《老師我想對(duì)您說》。
    6、班主任總結(jié)發(fā)言。
    7、師生齊唱加手語“感恩的心”高潮部分。
    8、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
    小學(xué)四年級(jí)感恩教育班會(huì)教案篇二十一
    1、讓學(xué)生了解感受父母之愛、父母之愛以及博大的社會(huì)之愛,體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大。
    2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師,以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師,努力學(xué)習(xí),回報(bào)社會(huì)。
    1、準(zhǔn)備反映感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等等
    2、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
    3、準(zhǔn)備有關(guān)課件。
    開場白:
    主題音樂----《讓世界充滿愛》 (主持人登場)
    鄭xx:魚兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈,因?yàn)槭谴蠛=o了他生命。
    王xx:鳥兒為大樹送來清麗的歌聲,因?yàn)榇髽浣o了它溫暖的家。
    曹xx:感謝老師,傳授我知識(shí),告訴我做人的道理。
    鄭xx:感謝朋友,在我困惑,委屈的時(shí)候給我力量。
    王xx:感謝所有進(jìn)入我生命中的人。
    (四個(gè)人)一起:讓我們共同走進(jìn)今天的主題班會(huì)《懂得感恩》
    [環(huán)節(jié)之一----感恩父母]
    1.問題搶答
    鄭xx:自古以來人類就懂得感恩,人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的;
    同學(xué)們開始搶答:
    (1)母親節(jié)在什么時(shí)候? 5月的第二個(gè)星期日
    (2)父親節(jié)在什么時(shí)候? 6月的第三個(gè)星期日
    (3)感恩節(jié)原自哪個(gè)國家?源于美國
    (4)你父母的生日是什么時(shí)候? (略)
    (5)我國重陽節(jié)在什么時(shí)候?陰歷9月初9
    小學(xué)四年級(jí)感恩教育班會(huì)教案篇二十二
    1、加深學(xué)生對(duì)祖國的了解,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國的熱愛,讓學(xué)生懂得為什么要感恩祖國。
    2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩祖國。
    (一)播放歌曲《義勇軍進(jìn)行曲》,導(dǎo)入班會(huì)主題。
    全體起立,奏中華人民共和國國歌,少先隊(duì)員行隊(duì)禮。
    (二)課件出示主題:感恩祖國二。
    活動(dòng)一祖國知多少?
    2、學(xué)生自由發(fā)言。
    3、師:同學(xué)們知道的還挺多的,祖國會(huì)因你們而自豪。老師再給你們介紹介紹祖國(課件出示關(guān)于祖國基本情況、成功舉辦奧運(yùn)會(huì)、成功發(fā)射神州載人飛船等的圖片、文字資料,學(xué)生閱讀欣賞)
    (三)活動(dòng)二祖國為我們做了什么
    2、學(xué)生討論交流。
    3、學(xué)生自由發(fā)言。
    (四)活動(dòng)三算一算
    2、課件出示上述資料,學(xué)生各自計(jì)算。
    3、匯報(bào)計(jì)算結(jié)果。
    4、師小結(jié):是呀!這僅僅是我們一個(gè)學(xué)校,我們?nèi)?zhèn)有6000多學(xué)生,200多名教師,而全國有20000多個(gè)鎮(zhèn),這該是多么驚人的數(shù)字??!
    (五)活動(dòng)四學(xué)會(huì)感恩
    1、師:祖國為我們付出了這么多我們應(yīng)該怎樣回報(bào)祖國呢?
    2、學(xué)生分小組討論。
    3、學(xué)生小組匯報(bào)發(fā)言。
    4、師:同學(xué)們都說得很對(duì),我們感恩祖國更要努力學(xué)習(xí),在家做個(gè)孩子、在校做個(gè)好學(xué)生、在社會(huì)做個(gè)好公民,為祖國的四化建設(shè)添磚加瓦,這才是對(duì)祖國最大的感恩。
    (六)課堂小結(jié)。
    有人把人才分為四類:有德有才,有德無才,有才無德,無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才,因此希望你們做有德有才的人,不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人,就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做文明的學(xué)生。祖國支持你們,父母養(yǎng)育你們,老師培育你們,大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心,去完成祖國更加繁榮富強(qiáng)的神圣使命。
    (七)課堂擴(kuò)展。
    把你本節(jié)課的收獲寫下來。
    小學(xué)四年級(jí)感恩教育班會(huì)教案篇二十三
    背景分析:
    感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩是中學(xué)德育的一個(gè)重點(diǎn)。然而,當(dāng)前的教育往往把更多的目光關(guān)注到分?jǐn)?shù)和升學(xué)率上,越來越多的學(xué)生不懂感謝,不愿感激,不會(huì)感動(dòng),成為“冷漠的一代”,時(shí)下里的獨(dú)生子女嬌生慣養(yǎng),自私任性,惟我獨(dú)尊,對(duì)父母之恩,老師之情,熟視無睹,無盡索取,這種狀況令人堪憂。兒童教育家郭建國教授說:“感恩之心是一種完美的情感,沒有一顆感恩之心,孩子就永久不能真正懂得孝敬父母,理解他人,熱愛祖國”,因此為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,我班特舉行這次班會(huì),以構(gòu)筑學(xué)生健全的人格,豐富學(xué)生的情感積淀,懂得愛的無私、偉大和純潔,激發(fā)學(xué)生尊敬老師熱愛老師的情感。
    尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。此刻的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”,不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng),只明白汲取的“冷漠一代”。在教師節(jié)來臨之際,為激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,體會(huì)老師的愛與付出,培養(yǎng)學(xué)生感恩的心,學(xué)會(huì)尊重老師,用自己的行動(dòng)去感恩老師。
    1、透過學(xué)生回顧交流老師對(duì)自己的幫忙,激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情。
    2、讓學(xué)生理解老師,感悟這些純潔情感的無私和偉大,學(xué)會(huì)感恩。
    3、鍛煉學(xué)生的聽說演等方面潛力。
    4、豐富學(xué)生的生活和情感積淀,激發(fā)學(xué)生心中有愛,心中有他人的.情感,深化中華傳統(tǒng)美德教育。
    1、準(zhǔn)備歌曲和輕音樂“感恩的心”“故鄉(xiāng)的原風(fēng)景”
    2、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛自己的故事。
    3、學(xué)生準(zhǔn)備小品。
    1、主持人宣布班會(huì)開始。主持人深情朗誦。
    2、講名人尊師和令學(xué)生感動(dòng)的老師的故事。
    3、游戲環(huán)節(jié)。游戲名稱為“你來比劃我來猜”。(每組各自推薦兩位選手)。
    4、小品《新班主任》。
    5、詩朗誦《老師我想對(duì)您說》。
    6、班主任總結(jié)發(fā)言。
    7、師生齊唱加手語“感恩的心”高潮部分。
    8、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。