心得體會是我們在一段時間內(nèi)對經(jīng)歷、感悟和思考加以總結(jié)的一種方式?？偨Y(jié)要客觀公正，真實反映事實，避免主觀臆斷和偏見的干擾。以下是一些關(guān)于心得體會的經(jīng)典文章，希望對大家的寫作有所啟發(fā)和幫助。
精靈鼠小弟讀書心得體會篇一
我看過許多書，如《一千零一夜》、《安徒生童話》、《101個感人故事》等等。但我最喜歡的還是《精靈鼠小弟》，不僅因為它內(nèi)容豐富，更因為它告訴了我友誼的重要性。
《精靈鼠小弟》的封面上畫著藍藍的云朵，云朵上方，一扇窗戶打開著，窗戶里，鼠小弟正開著一艘輪船，窗戶周邊還畫著幾個天使的光環(huán)。
看完這本書，我深有感觸，我深深地感受到一份真誠友誼的珍貴!同時，我也覺得十分慚愧，有時只不過舉手之勞的事，而我卻不愿幫助同學(xué)，這不僅讓虛心求教的同學(xué)失望，也讓我感到自己的渺小。
讀了《精靈鼠小弟》，我懂得了人與人之間要互相幫助，互相關(guān)心——友誼是人生最寶貴的財富。
精靈鼠小弟讀書心得體會篇二
我讀了一本書，這本書的名字叫《精靈鼠小弟》。作者是美國的懷特。整本書是任溶溶翻譯的。作者(1899—1985)是美國當(dāng)代著名散文家、評論家，以散文名世，他的散文中，最讓世人稱道的一篇是林湖重游。這本書的大概內(nèi)容是：利特爾家的第二個孩子斯圖爾特生下來只有兩英寸高，模樣活像一只小老鼠。這位鼠小弟心地善良、聰明伶俐，一家人里頭，除了那只名叫“野茉莉”的貓，沒有不喜歡它的。鼠小弟為了尋找自己喜愛的小鳥瑪加洛，歷盡千辛萬苦。這本書給我留下了深刻的印象。
通過讀這本書，我知道這個鼠小弟喜歡冒險。雖然鼠小弟長得很小，但是它可以幫助爸爸媽媽和哥哥很多忙。
精靈鼠小弟讀書心得體會篇三
作為《紐約客》主要撰稿人，懷特先生一手奠輸了他終身制愛的隨筆和終身摯愛的隨筆定了影響深遠《紐約客》文風(fēng)。懷特對塵世上的一切都懷著“面對復(fù)雜，保持喜歡”的態(tài)度，其人格魅力與文字修長一樣山高水長。終身摯愛的隨筆與奠定當(dāng)代沒事英語寫作規(guī)范的《文體的要素》，他還為了孩子們寫了三本書：《精靈鼠小弟》《夏洛的網(wǎng)》《吹小號的天鵝》，被譽為“二十世紀(jì)讀者最多，最受愛戴的童話”。
利科爾家的第二個孩子斯圖爾特只有兩英尺高，模樣活脫脫就像一只小老鼠。這位鼠小弟心地善良，聰明伶俐，一家人里頭，除了那只名叫“野茉莉”的貓，沒有不喜歡他的。是寄居在他們家的小鳥瑪加洛，為了讓美麗的瑪加洛不受“野茉莉”的欺負，鼠小弟可是鼓足了勇氣，動足了腦筋。然而，春天來了，瑪加洛不辭而別，飛回到北方去。這下可讓斯圖爾特傷透了腦筋。他發(fā)誓要把瑪加洛找回來，于是開動玩具車就上路了。一路上，鼠小弟歷盡千辛萬苦，險情趣事層出不窮，斯?fàn)枅D特沿著朝北的路一路追去。
這只鼠小弟，叫斯?fàn)枅D特.利特爾。鼠小弟是懷特先生火車中夢見他，而一時感趣，動筆寫了下來。但卻是在1945年的春天投的搞，懷特先生1938年就開始寫了，之間的十五年中，e.b.懷特一場大病。
斯?fàn)枅D特的旅行象征了每一個人不斷的人生旅行----追求完美卻又得不到手的東西。鼠小弟是一個有追求的人。生活主要是追求，每個人都有自己所需的，那也是自己所追求的。“生活主要是追求，追求一種美好的事物?！?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
精靈鼠小弟讀書心得體會篇四
讀完依舊收獲了滿滿的溫馨與感動，時至今日，我已經(jīng)把e·b懷特的三篇兒童文學(xué)代表作都看過了，在回味的同時，更是為大師的傳世作品，只有三部而深感遺憾。不過“東隅已逝，桑榆非晚”(早年的時光雖然已經(jīng)逝去，珍惜將來的歲月，還為時不晚，這里用這個詞可能不太適合)，用心感受和品味現(xiàn)有的童話作品才是最重要的。
正如e·b懷特在給小作者的回信中所說：“這本書是一個寫追求的故事，生活主要是追求”(我也贊同)，《精靈鼠小弟》主要圍繞鼠小弟斯圖爾特的追求展開，包括追求自身價值以及追求小鳥瑪加洛等。這本書的內(nèi)容特點依舊是延續(xù)e·b懷特一貫的風(fēng)格，即貼近現(xiàn)實和注重細節(jié)描寫。主人公斯圖爾特雖然身材嬌小，長相酷似老鼠，但作者還是賦予他利特爾家的二少爺這一身份，讓他擁有父母之愛，兄弟之情，從而與讀者的生活軌跡相契合，產(chǎn)生共鳴。例如，當(dāng)斯圖爾特帶上爸爸給他做的滑雪鞋上街準(zhǔn)備滑雪時，卻被意外丟進了垃圾堆里。
作者對此時斯圖爾特的處境進行了尤其細致的描寫，即“這是進了一個亂七八糟的天地。他的褲子上有雞蛋，他的帽子上有牛油，他的襯衫上有肉汁，他的耳朵里橘子瓤，他的腰間有香蕉皮，”讀來讓人啼笑皆非。接著，當(dāng)斯圖爾特被瑪加洛救下回到家里時，媽媽特別慶幸，特別后怕地抱起自己又臟又臭的小兒子親了又親，并重重地報答了救命恩人瑪加洛。(啊，我好喜歡這段啊，讀起來好開心好開心。)這就讓斯圖爾特在歷經(jīng)冒險后感受到濃濃的愛意，也給捧著書的讀者們帶來絲絲暖意。
有人說，e·b懷特的文字里能找到的特質(zhì)——清爽，內(nèi)斂，有節(jié)奏感的幽默，至今任是著名雜志《紐約客》恪守不渝的信條。
這樣一個散文家，一生只寫了三部童話，而毫無疑問每部書中塑造的形象都是經(jīng)典。鼠小弟斯圖爾特自然也不例外。首先，斯圖爾特樂于助人，勤奮自立。當(dāng)利爾特太太的戒指掉進排水管時，斯圖爾特沒有嫌臟嫌黑，而是勇敢爬進排水管幫媽媽找到了戒指;當(dāng)在旅途中遇見因缺少課代表而發(fā)愁的教育廳長時，斯圖爾特挺身而出，認真負責(zé)地為第七小學(xué)的學(xué)生們上了一節(jié)生動有趣的課。雖然自己很小只，但斯圖爾特沒有自怨自艾，也沒有要求特權(quán)，而是每天早起爬繩梯來開燈，擰水龍頭和洗臉?biāo)⒀馈?BR> 其次，斯圖爾特自尊自強，敢于與挑戰(zhàn)自己。當(dāng)公車售票員嫌棄他的硬幣小并輕蔑地表示他并不比一個硬幣大時，斯圖爾特沒有忍氣吞聲而是大力捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán);當(dāng)在中央公園發(fā)現(xiàn)自己中意的模型帆船時，他勇于向帆船的主人自薦，并勇敢駕駛著帆船乘風(fēng)破浪，最終贏得人們的一片喝彩······除此之外，斯圖爾特機智理性，堅持追求自己的目標(biāo)，讓讀者無法不愛上他。
在讀這本書的前半部分時，我愛上了利特爾家的家庭氛圍，并為斯圖爾特的個人魅力而著迷。當(dāng)家里誕生了一位形似小老鼠的二公子時，利特爾家的人沒有把斯圖爾特當(dāng)做怪物或者索性棄之荒野，而是對他關(guān)懷備至，為他準(zhǔn)備小小的生活用品，在他感冒時逗他開心，甚至在日常生活中嚴(yán)禁提到“老鼠”這個字眼。讀著這些文字，我的內(nèi)心總會涌動著一股暖流，不論是童話中還是現(xiàn)實中，父母對孩子的愛總是無私，博大的，沒有任何附加條件的。
生長在充滿愛的氛圍中，斯圖爾特自尊自強，堅強勇敢，樂于助人，可以因為擔(dān)心小鳥瑪加洛而冒險保護它，也會不懼風(fēng)浪勇敢在水上駕駛帆船······他的這些特質(zhì)都讓我著迷，讓我深思。
在讀這本書的后半部分時，我則是被斯圖爾特的孜孜不倦的追求的熱情所深深打動。在尋找瑪加洛的路上，有艱辛險阻，也有諸如漂亮的艾姆斯鎮(zhèn)，讓他一見傾心的哈麗特·艾姆斯小姐等讓他想要放棄遠行的人和物，但是在經(jīng)過了理性思考與決斷后，他毅然決然地繼續(xù)自己的追求。
斯圖爾特說：“我很希望，從現(xiàn)在起我將一直朝北走，直到我的生命結(jié)束?！睋碛幸粋€可以為其窮極一生的夢想，并持續(xù)為之奮斗，這是特別讓我羨慕的一種狀態(tài)。唯愿吾之余生，可堅持心之所向，任風(fēng)吹雨打，我自巋然不動!(自己一直在變換著夢想，沒有何種毅力，堅持做下去，是吾之生命的敗筆，吾即從此閱讀開始，始終閱讀書籍，堅持閱讀下去，正如她所說的斯圖爾特，巋然不動地堅持自己的路，走下去)。
精靈鼠小弟讀書心得體會篇五
“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”我可是個非常愛讀書的孩子，今年暑假，我就閱讀了三本書。這三本書可都是美國的著名作家e?b?懷特寫的.猜猜這分別是那三本書呢?對了，它們就是：《精靈鼠小弟》《夏洛的網(wǎng)》和《吹小號的天鵝》。其中，我最喜歡的一本就是《精靈鼠小弟》了，因為，它告訴了我許多我從來都沒有學(xué)到過的道理，并且，我還從中體會到了許多樂趣。下面，就讓我給大家講講吧!
斯圖爾特最大的特點就是有超乎想象的勇氣。記得有一次，斯圖爾特替“黃蜂號”的主人駕駛著黃蜂號參加帆船比賽，可就在返航的時候，天氣變惡劣了，突然，一張大紙袋飛了過來，黃蜂號一頭沖向了紙袋里。在慌亂之下，莉蓮號也朝黃蜂號撞了過來，兩艘帆船可怕的攪?yán)p在一起，可斯圖爾特一點都不慌張，他淘出小刀勇敢地割破了紙袋直到甲板上空了，道路通暢了。
以前，我總是遇到一點兒小麻煩就很慌張，而且沒有勇氣去面對。但是讀了以上這個故事后，我懂得了遇到麻煩是不能太慌張，而是應(yīng)該想辦法來制服它。而且，最基本的就是要有勇氣去面對它!我想，只要做到了這兩點就沒有什么困難會克服不了!
啊，讀書真好，正如高爾基所說的一樣“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！蔽覀儜?yīng)該勤于讀書，在書的海洋中學(xué)到更多知識，讓自己快樂成長!
精靈鼠小弟讀書心得體會篇六
我為《精靈鼠小弟》設(shè)計的海報，畫的就是主人公斯圖爾特開車去找瑪加洛的故事(情節(jié))。
第一稿畫得太快，有點粗糙，用水彩筆涂的顏色也不均勻;后來，我又畫了好幾張，但是，有一張的字寫得太大，沒地方寫簡介了;有一張竟把“鼠”字寫錯了;到最后，我吸取了教訓(xùn)，先用鉛筆認真打稿，又改用彩色鉛筆涂色，并抄寫了作者的一段話：生活主要是追求，追求一種美好事物。對斯圖爾特來說，他在追求小鳥瑪加洛，那是他的美好事物的理想。這段話正是作者留給小讀者們的思考。
最后，我的海報終于畫好了，我很滿意，你們覺得呢?
精靈鼠小弟讀書心得體會篇七
《精靈鼠小弟》是我喜歡的一本童話故事書，這本書是美國作家e.b懷特先生的著作。懷特先生原來是美國著名的散文家，后來他興之所至寫起了兒童文學(xué)作品，結(jié)果他成為了國際上的著名兒童作家。他的作品《夏洛的網(wǎng)》和《吹小號的天鵝》，和這部《精靈鼠小弟》共同被譽為“二十世紀(jì)讀者最多、最受愛戴的童話”。
《精靈鼠小弟》這本書的主人公是利特爾家的第二個孩子斯圖爾特，這位小少爺生下來只有兩英寸高，長相和一只老鼠一樣，有著老鼠的鼻子、胡須和尾巴。雖說他和老鼠差不多，但是他卻心地善良，聰明伶俐，活潑可愛，一家人都非常喜歡他。
斯圖爾特最要好的朋友是寄居在他們家的小鳥瑪加洛，從斯圖爾特和瑪加洛的交往中，我們可以看到斯圖爾特有多么善良和有愛心。他看出小鳥瑪加洛不舒服，就給它量體溫，還打算把自己的滴鼻藥水和紙巾讓給它用，并且給瑪加洛提供了一個暖和的睡覺好地方。在半夜里，斯圖爾特為瑪加洛的安危擔(dān)憂而睡不著，原來他是怕家里那只叫“野茉莉”的貓會去加害瑪加洛，后來他不顧自己正在生病，從床上起來去查看，結(jié)果正好發(fā)現(xiàn)那只貓準(zhǔn)備襲擊瑪加洛，最后他幫助瑪加洛趕走了那只可惡的貓。
一天，斯圖爾特出門玩時遇到了一條狗，他只好先躲進了垃圾箱里，可誰知卻和垃圾一起被倒進了一輛垃圾車?yán)?，又給運到了船上。當(dāng)斯圖爾特認為自己就要飄洋過?；夭涣思視r，小鳥瑪加洛看到了所發(fā)生的一切，它讓斯圖爾特抓住它的腳，帶著斯圖爾特飛回了家。通過這次遭遇，斯圖爾特和小鳥瑪加特的友情更深厚了。
精靈鼠小弟讀書心得體會篇八
今年暑假，我讀了《精靈鼠小弟》，這本書是美國作家e。b。懷特寫的，學(xué)校推薦并被譽為“二十世紀(jì)讀者最多、最受愛戴的童話”之一。
故事中的精靈鼠小弟，他的名字叫斯圖爾特，他出生時的樣子就是一只小老鼠，生下來就會走路。雖然他的樣子長得很難看，但這位鼠小弟心地善良、聰明伶俐，他為了讓美麗可愛的瑪加洛不受欺負，動腦筋想辦法，使“野茉莉“再也不敢來搗亂。這位鼠小弟有很強的自信心并樂于助人。有一天，他看見一個人在路邊埋頭想心事，就關(guān)心地問他，原來是岡德森老師病了，沒人上課，他就二話不說去代課，課講得很成功。
他是這樣一個急別人所急、為別人所想的好斯圖爾特。最后，我相信這位堅強、勇敢的鼠小弟，一定會克服種.種困難找到瑪加洛。通過閱讀這本書使我懂得一個道理，做任何事情都要有自信、有勇氣、有不怕困難的精神，最終一定會成功的。
精靈鼠小弟讀書心得體會篇九
暑假我讀的第一本書是《精靈鼠小弟》。精靈鼠小弟的名字是斯圖爾特，它是一只聰明的小老鼠。瑪加洛是精靈鼠小弟的朋友，它是一只小鳥。有一天，一只貓告訴它的朋友，瑪加洛就睡在廳里，順著那棵樹爬上去就可以吃掉它。樹上的一只鴿子聽到了，就寫了一張紙條放進了精靈鼠小弟的房子里。第二天早上瑪加洛看到了那張紙條，它不知道該怎么辦，它又不想讓斯圖爾特知道，讓它擔(dān)心，所以它就從窗戶飛出去了。斯圖爾特起來的時候，看到瑪加洛不見了，很傷心，他就出發(fā)去尋找瑪加洛。它走了好幾個地方，而且發(fā)生了很多有趣的事情。我最喜歡的就是一天，斯圖爾特去買水，老板告訴它有個小女孩跟它一樣高，斯圖爾特說，“我不能去見她，我還要去找小鳥?！彼箞D爾特就走掉了，但是后來斯圖爾特看到了那個小女孩，斯圖爾特喜歡它，但又怕小女孩知道它是只老鼠，所以寄了封信給小女孩。我讀完了這本書它還是沒有找到瑪加洛，但是它總是覺得自己走的方向是對的。我也準(zhǔn)備幫斯圖爾特找瑪加洛，找到了還要通知斯圖爾特，我不知道斯圖爾特帶沒帶手機?沒帶的話，怎么通知它呢?。
我非常喜歡這本書。我喜歡精靈鼠小弟，它不放棄，始終堅持尋找瑪加洛，我希望精靈鼠小弟能找到瑪加洛。
精靈鼠小弟讀書心得體會篇十
小老鼠斯圖爾特和小鳥馬加洛是很好的朋友，可是斯圖爾特的父母是人類，哥哥也是，叫喬治。斯圖爾特后來做了老師，可是很多學(xué)生都笑他，因為他長得太小了。他有認識了一位朋友，也是一位小老師，名字叫哈麗特，她是一個小姑娘，長得很美麗。最后，斯圖爾特開著小汽車去了加油站，認識了修理工人。在工人的幫助下，斯圖爾特安全的開著小汽車回家了。
我希望和斯圖爾特一樣出去旅游，去北京、上海......，那是一件多么快樂的事情啊!可以交很多朋友，可以在山水間放飛心情。要像斯圖爾特一樣，做過聰明有智慧的人!
精靈鼠小弟讀書心得體會篇十一
《精靈鼠小弟》是我喜歡的一本童話故事書，這本書是美國作家e?b?懷特先生的著作。懷特先生原來是美國著名的散文家，后來他興之所至寫起了兒童文學(xué)作品，結(jié)果他成為了國際上的著名兒童作家。他的作品《夏洛的網(wǎng)》和《吹小號的天鵝》，和這部《精靈鼠小弟》共同被譽為“二十世紀(jì)讀者最多、最受愛戴的童話”。
《精靈鼠小弟》這本書的主人公是利特爾家的第二個孩子斯圖爾特，這位小少爺生下來只有兩英寸高，長相和一只老鼠一樣，有著老鼠的鼻子、胡須和尾巴。雖說他和老鼠差不多，但是他卻心地善良，聰明伶俐，活潑可愛，一家人都非常喜歡他。
斯圖爾特最要好的朋友是寄居在他們家的小鳥瑪加洛，從斯圖爾特和瑪加洛的交往中，我們可以看到斯圖爾特有多么善良和有愛心。他看出小鳥瑪加洛不舒服，就給它量體溫，還打算把自己的滴鼻藥水和紙巾讓給它用，并且給瑪加洛提供了一個暖和的睡覺好地方。在半夜里，斯圖爾特為瑪加洛的安危擔(dān)憂而睡不著，原來他是怕家里那只叫“野茉莉”的貓會去加害瑪加洛，后來他不顧自己正在生病，從床上起來去查看，結(jié)果正好發(fā)現(xiàn)那只貓準(zhǔn)備襲擊瑪加洛，最后他幫助瑪加洛趕走了那只可惡的貓。
一天，斯圖爾特出門玩時遇到了一條狗，他只好先躲進了垃圾箱里，可誰知卻和垃圾一起被倒進了一輛垃圾車?yán)铮纸o運到了船上。當(dāng)斯圖爾特認為自己就要飄洋過海回不了家時，小鳥瑪加洛看到了所發(fā)生的一切，它讓斯圖爾特抓住它的腳，帶著斯圖爾特飛回了家。通過這次遭遇，斯圖爾特和小鳥瑪加特的友情更深厚了。
后來春天到了，瑪加洛沒有和斯圖爾特告別，它飛回到了北方。斯圖爾特很想念他的朋友，他打算開動自己的玩具車到北方去尋找瑪加洛，他在途中會遇到些什么事情呢？他最終能找到自己的好朋友瑪加洛嗎？如果你想知道這些，就快去看看這本非常有趣的《精靈鼠小弟》吧！
精靈鼠小弟讀書心得體會篇十二
第一段：在繁忙的現(xiàn)代社會，讀書已成為一種奢侈。然而，在這個物欲橫流、信息泛濫的時代里，讀書依然能夠給人帶來深思熟慮的感悟和愉悅。精靈讀書就是一種關(guān)注讀書的讀書方法，它通過培養(yǎng)好奇心、提高專注力和形成自己的思考角度等方式，讓讀書變得更加有意義。在學(xué)習(xí)精靈讀書后，我深刻體會到通過精靈讀書的方法，我們可以更好地提升自己。
第二段：培養(yǎng)好奇心是精靈讀書的重要一環(huán)。過去，我在讀書過程中常常將自己的好奇心拋諸腦后，眼前只有厚厚的文字和枯燥的知識。然而精靈讀書的方法告訴我們，好奇心是保持學(xué)習(xí)時的動力之一。一本書背后常常蘊含著許多有趣的故事、知識和道理，只有通過探究和閱讀，我們才能體會到其中的樂趣和啟示。所以，在讀書的過程中，我們應(yīng)當(dāng)保持好奇心，積極主動地去發(fā)現(xiàn)書中的秘密和閃光點。
第三段：另一個重要的精靈讀書的方法是提高專注力。在一個充滿干擾和誘惑的時代，保持專注力對于我們來說非常困難。過去，我總是在讀一半的書時停下來，拿起手機刷刷社交媒體或者看看電視劇。這樣的習(xí)慣不但影響了我的閱讀效果，還影響了我的學(xué)習(xí)興趣。而通過精靈讀書的方法，我學(xué)到了保持專注力的重要性。我開始在讀書時將手機關(guān)掉，找一個安靜的環(huán)境，將注意力集中在書本上。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更好地吸收閱讀內(nèi)容，而且持續(xù)時間也更長了。專注力是讀書的基礎(chǔ)，只有當(dāng)我們擁有了專注力，才能更好地理解書本中的知識和思想。
第四段：精靈讀書還鼓勵讀者形成自己的思考角度。在讀書過程中，我們常常被作者的觀點和思想所引導(dǎo)，很少有時間和機會去思考和質(zhì)疑。然而精靈讀書讓我們意識到，每個人對于書中內(nèi)容的理解和理念都不盡相同。我們可以從不同的角度來看待問題，形成自己獨特的思考方式。通過品味書中的思想和觀點，我們可以更好地鍛煉自己的邏輯思維和批判性思維。形成自己的思考角度不僅能增強讀書的樂趣，還能使我們更加獨立和自信。
第五段：總之，精靈讀書是一種重要的讀書方法，可以幫助我們更好地提升自己。通過培養(yǎng)好奇心，提高專注力和形成自己的思考角度，我們將能夠更好地理解并吸收書中的知識和思想。讀書不僅僅是為了學(xué)習(xí)知識，更是為了培養(yǎng)我們的思維和觀察力，提升我們的綜合素質(zhì)。希望我能一直保持精靈讀書的方法，在今后的學(xué)習(xí)和生活中不斷成長和進步。
精靈鼠小弟讀書心得體會篇十三
斯圖爾特是一只很有智慧的小老鼠，也是個愛冒險的小家伙。利特爾先生一家人都在保護它。它敢和人比賽劃船，竟然贏了！后來，它交了一個朋友，叫瑪加洛，它是一只會關(guān)心別人的小鳥。在一個春天的晚上，瑪加洛不跟別人說一聲，就自己悄悄的走了，到了早上，斯圖爾特發(fā)現(xiàn)它不見了，就開著自己的'玩具車去找它了，他就一直往北走，他覺得自己的方向是對的。斯圖爾特是個可以感動全世界的小老鼠，我要多向他學(xué)習(xí)智慧的本領(lǐng)，還要多關(guān)心別人。這本書真的非常有趣，你一定想不到，好萊塢還根據(jù)這本書改編了電影，讓倔強可愛的鼠小弟征服了全世界！所以請大家一定要看這本書！
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精靈鼠小弟讀書心得體會篇十四
今天，媽媽給我買了一本《精靈鼠小弟》的書。我一口氣就把它看完了，讀完后，我受益匪淺。
書中，利特爾家的第二個孩子斯圖爾特生下來只有兩英寸高，模樣很像一只小老鼠。斯圖爾特心地非常善良，而且聰明伶俐。它利用它小巧的身材幫了全家許多忙。一家人里面，除了“野茉莉”—一只貓，沒有人不喜歡它。斯圖爾特最好的朋友是一只寄居在他們家的小鳥瑪加洛。斯圖爾特很喜歡瑪加洛，它鼓足了勇氣保護瑪加洛，不讓它受“野茉莉”的欺負?？墒?，春天來了，瑪加洛不告而別，飛回到北方去。斯圖爾特為了找回瑪加洛，開著玩具汽車上路了。一路上，斯圖爾特遇到了許多有趣的事，同時也歷盡了千辛萬苦，可它始終沒有放棄尋找瑪加洛。
鼠小弟的執(zhí)著打動了我，也讓我想起了自己執(zhí)著的故事。
去年夏天，媽媽幫我報了“硬筆書法班’’，想改正我的寫字姿勢。執(zhí)筆有“四個一”—“一點”、“一眼”、“一線”、“一面”?！耙稽c”我做得到，“一線”、“一面”也還可以，可是這“一眼”我老是把握不好?！耙谎邸且髨?zhí)筆的時候形成一個丹鳳眼，可我習(xí)慣了以前的姿勢，總是握成“三角眼”。雖然課堂上老師沒有點到我的名字，可我還是沒有放棄練?；氐郊依^續(xù)練，直到練成了“丹鳳眼”，我才松了口氣。
《精靈鼠小弟》是一本不錯的書，如果你沒讀過，那趕緊去借來讀一讀吧!
精靈鼠小弟讀書心得體會篇十五
由于我考試成績超級棒，今天我們家的管家老媽帶我看了電影《精靈鼠小弟》，觀看后我覺得受益非淺，從中學(xué)到了很多知識。
故事大概是這樣的：有一個小老鼠和他的哥哥、父母生活在一起。有一天，小老鼠救了一只小鳥，小鳥偷走了媽媽的戒指，小老鼠還是把小鳥當(dāng)作朋友。有一個夜晚，小鳥飛走了，小老鼠吃盡苦頭去找小鳥，但碰見了鷹，小老鼠與鷹展開了決戰(zhàn)，最后小老鼠、小鳥順利歸來。
這個故事里面的人物都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。比如：小鳥知錯能改與朋友一起挑戰(zhàn)困難;小老鼠對待朋友時的真誠、堅持、勇敢;父母的寬容;哥哥的守信用……。但我最喜歡小老鼠了，因為它不怕困難、堅強，與朋友有福同享有難同當(dāng)。我喜歡它的這句話：誰與我交了朋友，那就是莫逆之交。這種與朋友同舟共濟的精神使我贊嘆。
《精靈鼠小弟》使我明白了一個道理：將心比心，以誠相待，這樣才是做人之道。
精靈鼠小弟讀書心得體會篇十六
精靈讀書是一項旨在鼓勵孩子閱讀并培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的活動。通過參與精靈讀書，孩子們能夠拓展自己的閱讀廣度和深度，培養(yǎng)閱讀的興趣和樂趣。讀書不僅僅是獲取知識，更是一種提升個人修養(yǎng)和素養(yǎng)的途徑。參與精靈讀書活動后，孩子們會積累到豐富的讀書心得體會，這些體會對他們今后的成長和發(fā)展有著重要的影響。
精靈讀書心得體會的意義遠不止于草草地讀完一本書后寫上幾句心得。首先，寫讀書心得有助于強化和鞏固孩子們對書中知識的理解和消化。寫心得過程中，孩子們需要用自己的話將書中的故事、人物和情節(jié)進行整理和概述，這個過程是對閱讀的思考和歸納。其次，通過寫讀書心得，孩子們能夠表達自己對書中主題、情節(jié)和人物的感受和思考，培養(yǎng)孩子思考問題和表達能力。最后，讀書心得可以幫助孩子們形成對待閱讀的態(tài)度和方法，提高他們讀書的專注與自覺性，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
讀書心得的撰寫過程對孩子思維和創(chuàng)造力的培養(yǎng)有著積極的作用。寫讀書心得需要孩子們對書中情節(jié)和人物進行歸納整理，這個過程鍛煉了他們的整合分析能力和邏輯思維能力。同時，寫心得過程中，孩子們需要進行思考和總結(jié)，這培養(yǎng)了他們的批判性思維和思考能力。在撰寫讀書心得的過程中，孩子們還可以通過對書中情節(jié)和人物進行自由想象，開展創(chuàng)造性的寫作，從而培養(yǎng)和提高他們的創(chuàng)造力和想象力。
通過讀書心得的撰寫，孩子們能夠?qū)械那楦泻蛢r值觀進行感知和思考。孩子們會通過書中的人物和情節(jié)，體驗到情感的真摯和深刻。在寫讀書心得的過程中，孩子們需要將自己的情感和感悟進行表達，這有助于培養(yǎng)他們對社會和人性的關(guān)懷和感受。此外，書中的情節(jié)通常涉及到一些道德和價值觀的問題，寫讀書心得可以幫助孩子們思索并明確自己的價值取向，培養(yǎng)正直、善良、勇敢等美德。
精靈讀書心得體會對孩子們的成長和發(fā)展有著重要的影響。通過寫讀書心得，孩子們不僅僅是簡單地完成了一項作業(yè)，更是培養(yǎng)了他們對閱讀的積極性和樂趣感受，鍛煉了他們的思維和創(chuàng)造力，感知和思考了情感和價值觀。精靈讀書心得體會的重要性在于激發(fā)了孩子們的閱讀興趣，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并為他們的學(xué)習(xí)和生活奠定了堅實的基礎(chǔ)。在今后的成長中，讀書心得會一直陪伴著孩子們，幫助他們不斷成長和進步。
精靈鼠小弟讀書心得體會篇十七
精靈讀書，顧名思義，就是像精靈一樣讀書。而什么是像精靈一樣讀書呢？精靈，代表著敏銳、靈感和快速反應(yīng)能力。所以，精靈讀書就是以敏銳的思維、靈感的火花和快速的反應(yīng)，來去理解、吸收和利用書中的知識。精靈讀書不僅是一種閱讀方式，更是一種心態(tài)和態(tài)度。當(dāng)我們擁有精靈讀書的心態(tài)時，就能更好地發(fā)揮我們的潛能，更有效地學(xué)習(xí)和成長。
第二段：精靈讀書的特點和方法。
精靈讀書的特點和方法包括以下幾個方面：首先，精靈讀書注重敏感度和觸覺。他們不僅僅閱讀原文，還會通過觸摸、聞味、聽聲等其他感官來感受書中的情感和內(nèi)容。其次，精靈讀書善于抓住重點和關(guān)鍵。他們能快速分析、概括和總結(jié)書中的知識點，從而更好地掌握核心內(nèi)容。再者，精靈讀書注重思辨和質(zhì)疑。他們會對書中的觀點提出疑問，思考其中的邏輯關(guān)系和合理性。最后，精靈讀書重視實踐和應(yīng)用。他們不僅僅停留在理論層面，還會嘗試將書中的知識運用到實際生活中，從而加深理解和印象。
第三段：精靈讀書的益處和意義。
精靈讀書不僅僅是一種閱讀方式，更是一種積極向上的心態(tài)和態(tài)度。精靈讀書的益處和意義主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，精靈讀書能夠增強我們的思維能力和邏輯思維能力。通過敏感度的培養(yǎng)和思辨能力的發(fā)展，我們能夠更好地理解和分析問題，培養(yǎng)獨立思考的能力。其次，精靈讀書能夠提高我們的知識儲備和學(xué)習(xí)能力。當(dāng)我們能夠快速地抓住重點、從多個角度去理解書中的內(nèi)容時，我們的學(xué)習(xí)效果會更好，知識積累會更豐富。再者，精靈讀書可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和想象力。通過觸感的培養(yǎng)和實踐的運用，我們能夠更好地發(fā)揮我們的想象力和創(chuàng)造力。最后，精靈讀書能夠提升我們的表達能力和溝通能力。當(dāng)我們能夠準(zhǔn)確地抓住書中的要點和關(guān)鍵詞，我們的表達能力和溝通能力就能得到提升。
第四段：精靈讀書的應(yīng)用場景和案例分析。
精靈讀書不僅僅適用于學(xué)習(xí)階段，更適用于工作和生活。在工作中，我們可以通過精靈讀書的方式，快速了解和消化業(yè)界最新的發(fā)展動態(tài)，從而提前預(yù)判市場變化并作出相應(yīng)的應(yīng)對。在生活中，我們可以通過精靈讀書的方式，更好地讀懂人生，讀懂社會，從而更加深入地了解生活的真諦。例如，一個精靈讀書的人，通過閱讀一本傳記，不僅能夠了解主人公的成長歷程和思維模式，還能將其運用到自己的生活中，從而更好地實現(xiàn)個人價值和目標(biāo)。
第五段：總結(jié)精靈讀書的重要性和啟示。
精靈讀書不僅僅是一種閱讀方式，更是一種心理狀態(tài)和生活態(tài)度。通過培養(yǎng)精靈讀書的習(xí)慣和方法，我們能夠更好地學(xué)習(xí)和成長，提升自己的思維能力、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造力和溝通能力。精靈讀書可以應(yīng)用于各個領(lǐng)域和場景，不論是學(xué)習(xí)、工作還是生活，都能夠發(fā)揮其積極的作用。因此，我們應(yīng)該學(xué)會像精靈一樣讀書，擁有敏感度、良好的觸覺和快速的反應(yīng)能力，讓閱讀成為我們成長的助力和指南，讓精靈讀書成為我們的品質(zhì)和養(yǎng)生之道。
精靈鼠小弟讀書心得體會篇十八
今天，我讀了一本很有趣的書，它是美國作家eb懷特寫的《精靈鼠小弟》。
主人公名叫斯圖爾特——利特爾，他一生下來就只有兩英寸左右高，長著老鼠的尖鼻子、長尾巴、和八字須，而且有老鼠那種靈活、害羞的樣子，連一舉一動也象老鼠。他頭戴一頂灰帽子，手握一根小文明棍，穿著一套小西裝，又可愛又有趣。
斯圖爾特心地善良，關(guān)愛他人。他幫媽媽撿掉在下水管道中的戒指，幫哥哥解決了琴鍵的問題，給小鳥量體溫。
我還欣賞他的勇敢和百折不撓的精神。在帆船比賽中，他駕駛“黃蜂號”和“莉蓮號”進行比賽，遇到了許多困難，被浪卷入水中，鉆入紙袋……但他克服了一切困難，第一個沖過了終點，羸得了比賽。他的好朋友瑪加洛因為一只貓要吃掉她，只好不辭而別，鼠小弟發(fā)現(xiàn)以后很傷心，他發(fā)誓要找到她，一路上，他遇到了許多的困難，但是他依靠自己的智慧、決心、毅力征服了困難。雖然直到故事結(jié)束，他還沒有找到小鳥，但他說“我將一直向北走，直到我的生命結(jié)束”。
看了這本書我懂得了一個道理，在生活中、學(xué)習(xí)中無論做什么事都要有決心和毅力，要有勇氣去面對，堅持不懈，不能半途而廢。
精靈鼠小弟讀書心得體會篇十九
與兒子一起閱讀，一直以來都是我覺得應(yīng)該做的事情，在他開始牙牙學(xué)語時，我就一直開始與他一起閱讀詩歌，故事書，所以他的語言發(fā)展都很順利。可是隨著他進入了小學(xué)后，反而和他一起閱讀的習(xí)慣卻沒有了。也許是因為他每天的作業(yè)占據(jù)了一定的時間。
因為家庭和工作的繁忙，給自已讀書的時間越來越少，時間如梭，我的孩子也到了讀書的年齡了，我為兒子買來了《魯濱遜漂流記》、《木偶奇遇記》還有《愛的教育》。為了讓他能從故事中學(xué)到更多的做人道理，得到更多的啟發(fā)，我還專門為他精心挑選了一本《假如給我三天光明》，孩子的收獲不小。
上初中后，我讓孩子讀書的范圍又加深了許多。比如《十萬個為什么》讓孩子明白了許多道理，通過讀書讓孩子開闊了視野，拓寬了思路，增強了讀書的興趣?！独ハx記》讓孩子懂得了小昆蟲的形狀、特點和生活習(xí)性，讓孩子在讀作品的同時，通過語言展開想像，反復(fù)回味，找到作品中的描寫和現(xiàn)實中的聯(lián)系，達到閱讀和理解的統(tǒng)一。
假期來了，讓我能有充分的時間陪同孩子讀書，感受非常好！成長中的兒子喜歡看書，也喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。我覺得他其實從內(nèi)心是非常期待家長一起讀書的哦。這個假期，我們一起閱讀了《三國演義》，這本書是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多故事都非常有深意和喻意。當(dāng)然，孩子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認識和肯定呢。每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。兒子會告訴我在書中他認為感興趣的故事，而我則幫他分析為什么會發(fā)生這樣的事。同時我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進行比較，尋找書中每個人物身上優(yōu)秀及具有“閃光點”的地方。
孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。
通過和孩子一起讀書的時光，從中體會到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。更好的引導(dǎo)他探索知識世界的奧妙！
精靈鼠小弟讀書心得體會篇一
我看過許多書，如《一千零一夜》、《安徒生童話》、《101個感人故事》等等。但我最喜歡的還是《精靈鼠小弟》，不僅因為它內(nèi)容豐富，更因為它告訴了我友誼的重要性。
《精靈鼠小弟》的封面上畫著藍藍的云朵，云朵上方，一扇窗戶打開著，窗戶里，鼠小弟正開著一艘輪船，窗戶周邊還畫著幾個天使的光環(huán)。
看完這本書，我深有感觸，我深深地感受到一份真誠友誼的珍貴!同時，我也覺得十分慚愧，有時只不過舉手之勞的事，而我卻不愿幫助同學(xué)，這不僅讓虛心求教的同學(xué)失望，也讓我感到自己的渺小。
讀了《精靈鼠小弟》，我懂得了人與人之間要互相幫助，互相關(guān)心——友誼是人生最寶貴的財富。
精靈鼠小弟讀書心得體會篇二
我讀了一本書，這本書的名字叫《精靈鼠小弟》。作者是美國的懷特。整本書是任溶溶翻譯的。作者(1899—1985)是美國當(dāng)代著名散文家、評論家，以散文名世，他的散文中，最讓世人稱道的一篇是林湖重游。這本書的大概內(nèi)容是：利特爾家的第二個孩子斯圖爾特生下來只有兩英寸高，模樣活像一只小老鼠。這位鼠小弟心地善良、聰明伶俐，一家人里頭，除了那只名叫“野茉莉”的貓，沒有不喜歡它的。鼠小弟為了尋找自己喜愛的小鳥瑪加洛，歷盡千辛萬苦。這本書給我留下了深刻的印象。
通過讀這本書，我知道這個鼠小弟喜歡冒險。雖然鼠小弟長得很小，但是它可以幫助爸爸媽媽和哥哥很多忙。
精靈鼠小弟讀書心得體會篇三
作為《紐約客》主要撰稿人，懷特先生一手奠輸了他終身制愛的隨筆和終身摯愛的隨筆定了影響深遠《紐約客》文風(fēng)。懷特對塵世上的一切都懷著“面對復(fù)雜，保持喜歡”的態(tài)度，其人格魅力與文字修長一樣山高水長。終身摯愛的隨筆與奠定當(dāng)代沒事英語寫作規(guī)范的《文體的要素》，他還為了孩子們寫了三本書：《精靈鼠小弟》《夏洛的網(wǎng)》《吹小號的天鵝》，被譽為“二十世紀(jì)讀者最多，最受愛戴的童話”。
利科爾家的第二個孩子斯圖爾特只有兩英尺高，模樣活脫脫就像一只小老鼠。這位鼠小弟心地善良，聰明伶俐，一家人里頭，除了那只名叫“野茉莉”的貓，沒有不喜歡他的。是寄居在他們家的小鳥瑪加洛，為了讓美麗的瑪加洛不受“野茉莉”的欺負，鼠小弟可是鼓足了勇氣，動足了腦筋。然而，春天來了，瑪加洛不辭而別，飛回到北方去。這下可讓斯圖爾特傷透了腦筋。他發(fā)誓要把瑪加洛找回來，于是開動玩具車就上路了。一路上，鼠小弟歷盡千辛萬苦，險情趣事層出不窮，斯?fàn)枅D特沿著朝北的路一路追去。
這只鼠小弟，叫斯?fàn)枅D特.利特爾。鼠小弟是懷特先生火車中夢見他，而一時感趣，動筆寫了下來。但卻是在1945年的春天投的搞，懷特先生1938年就開始寫了，之間的十五年中，e.b.懷特一場大病。
斯?fàn)枅D特的旅行象征了每一個人不斷的人生旅行----追求完美卻又得不到手的東西。鼠小弟是一個有追求的人。生活主要是追求，每個人都有自己所需的，那也是自己所追求的。“生活主要是追求，追求一種美好的事物?！?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
精靈鼠小弟讀書心得體會篇四
讀完依舊收獲了滿滿的溫馨與感動，時至今日，我已經(jīng)把e·b懷特的三篇兒童文學(xué)代表作都看過了，在回味的同時，更是為大師的傳世作品，只有三部而深感遺憾。不過“東隅已逝，桑榆非晚”(早年的時光雖然已經(jīng)逝去，珍惜將來的歲月，還為時不晚，這里用這個詞可能不太適合)，用心感受和品味現(xiàn)有的童話作品才是最重要的。
正如e·b懷特在給小作者的回信中所說：“這本書是一個寫追求的故事，生活主要是追求”(我也贊同)，《精靈鼠小弟》主要圍繞鼠小弟斯圖爾特的追求展開，包括追求自身價值以及追求小鳥瑪加洛等。這本書的內(nèi)容特點依舊是延續(xù)e·b懷特一貫的風(fēng)格，即貼近現(xiàn)實和注重細節(jié)描寫。主人公斯圖爾特雖然身材嬌小，長相酷似老鼠，但作者還是賦予他利特爾家的二少爺這一身份，讓他擁有父母之愛，兄弟之情，從而與讀者的生活軌跡相契合，產(chǎn)生共鳴。例如，當(dāng)斯圖爾特帶上爸爸給他做的滑雪鞋上街準(zhǔn)備滑雪時，卻被意外丟進了垃圾堆里。
作者對此時斯圖爾特的處境進行了尤其細致的描寫，即“這是進了一個亂七八糟的天地。他的褲子上有雞蛋，他的帽子上有牛油，他的襯衫上有肉汁，他的耳朵里橘子瓤，他的腰間有香蕉皮，”讀來讓人啼笑皆非。接著，當(dāng)斯圖爾特被瑪加洛救下回到家里時，媽媽特別慶幸，特別后怕地抱起自己又臟又臭的小兒子親了又親，并重重地報答了救命恩人瑪加洛。(啊，我好喜歡這段啊，讀起來好開心好開心。)這就讓斯圖爾特在歷經(jīng)冒險后感受到濃濃的愛意，也給捧著書的讀者們帶來絲絲暖意。
有人說，e·b懷特的文字里能找到的特質(zhì)——清爽，內(nèi)斂，有節(jié)奏感的幽默，至今任是著名雜志《紐約客》恪守不渝的信條。
這樣一個散文家，一生只寫了三部童話，而毫無疑問每部書中塑造的形象都是經(jīng)典。鼠小弟斯圖爾特自然也不例外。首先，斯圖爾特樂于助人，勤奮自立。當(dāng)利爾特太太的戒指掉進排水管時，斯圖爾特沒有嫌臟嫌黑，而是勇敢爬進排水管幫媽媽找到了戒指;當(dāng)在旅途中遇見因缺少課代表而發(fā)愁的教育廳長時，斯圖爾特挺身而出，認真負責(zé)地為第七小學(xué)的學(xué)生們上了一節(jié)生動有趣的課。雖然自己很小只，但斯圖爾特沒有自怨自艾，也沒有要求特權(quán)，而是每天早起爬繩梯來開燈，擰水龍頭和洗臉?biāo)⒀馈?BR> 其次，斯圖爾特自尊自強，敢于與挑戰(zhàn)自己。當(dāng)公車售票員嫌棄他的硬幣小并輕蔑地表示他并不比一個硬幣大時，斯圖爾特沒有忍氣吞聲而是大力捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán);當(dāng)在中央公園發(fā)現(xiàn)自己中意的模型帆船時，他勇于向帆船的主人自薦，并勇敢駕駛著帆船乘風(fēng)破浪，最終贏得人們的一片喝彩······除此之外，斯圖爾特機智理性，堅持追求自己的目標(biāo)，讓讀者無法不愛上他。
在讀這本書的前半部分時，我愛上了利特爾家的家庭氛圍，并為斯圖爾特的個人魅力而著迷。當(dāng)家里誕生了一位形似小老鼠的二公子時，利特爾家的人沒有把斯圖爾特當(dāng)做怪物或者索性棄之荒野，而是對他關(guān)懷備至，為他準(zhǔn)備小小的生活用品，在他感冒時逗他開心，甚至在日常生活中嚴(yán)禁提到“老鼠”這個字眼。讀著這些文字，我的內(nèi)心總會涌動著一股暖流，不論是童話中還是現(xiàn)實中，父母對孩子的愛總是無私，博大的，沒有任何附加條件的。
生長在充滿愛的氛圍中，斯圖爾特自尊自強，堅強勇敢，樂于助人，可以因為擔(dān)心小鳥瑪加洛而冒險保護它，也會不懼風(fēng)浪勇敢在水上駕駛帆船······他的這些特質(zhì)都讓我著迷，讓我深思。
在讀這本書的后半部分時，我則是被斯圖爾特的孜孜不倦的追求的熱情所深深打動。在尋找瑪加洛的路上，有艱辛險阻，也有諸如漂亮的艾姆斯鎮(zhèn)，讓他一見傾心的哈麗特·艾姆斯小姐等讓他想要放棄遠行的人和物，但是在經(jīng)過了理性思考與決斷后，他毅然決然地繼續(xù)自己的追求。
斯圖爾特說：“我很希望，從現(xiàn)在起我將一直朝北走，直到我的生命結(jié)束?！睋碛幸粋€可以為其窮極一生的夢想，并持續(xù)為之奮斗，這是特別讓我羨慕的一種狀態(tài)。唯愿吾之余生，可堅持心之所向，任風(fēng)吹雨打，我自巋然不動!(自己一直在變換著夢想，沒有何種毅力，堅持做下去，是吾之生命的敗筆，吾即從此閱讀開始，始終閱讀書籍，堅持閱讀下去，正如她所說的斯圖爾特，巋然不動地堅持自己的路，走下去)。
精靈鼠小弟讀書心得體會篇五
“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”我可是個非常愛讀書的孩子，今年暑假，我就閱讀了三本書。這三本書可都是美國的著名作家e?b?懷特寫的.猜猜這分別是那三本書呢?對了，它們就是：《精靈鼠小弟》《夏洛的網(wǎng)》和《吹小號的天鵝》。其中，我最喜歡的一本就是《精靈鼠小弟》了，因為，它告訴了我許多我從來都沒有學(xué)到過的道理，并且，我還從中體會到了許多樂趣。下面，就讓我給大家講講吧!
斯圖爾特最大的特點就是有超乎想象的勇氣。記得有一次，斯圖爾特替“黃蜂號”的主人駕駛著黃蜂號參加帆船比賽，可就在返航的時候，天氣變惡劣了，突然，一張大紙袋飛了過來，黃蜂號一頭沖向了紙袋里。在慌亂之下，莉蓮號也朝黃蜂號撞了過來，兩艘帆船可怕的攪?yán)p在一起，可斯圖爾特一點都不慌張，他淘出小刀勇敢地割破了紙袋直到甲板上空了，道路通暢了。
以前，我總是遇到一點兒小麻煩就很慌張，而且沒有勇氣去面對。但是讀了以上這個故事后，我懂得了遇到麻煩是不能太慌張，而是應(yīng)該想辦法來制服它。而且，最基本的就是要有勇氣去面對它!我想，只要做到了這兩點就沒有什么困難會克服不了!
啊，讀書真好，正如高爾基所說的一樣“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！蔽覀儜?yīng)該勤于讀書，在書的海洋中學(xué)到更多知識，讓自己快樂成長!
精靈鼠小弟讀書心得體會篇六
我為《精靈鼠小弟》設(shè)計的海報，畫的就是主人公斯圖爾特開車去找瑪加洛的故事(情節(jié))。
第一稿畫得太快，有點粗糙，用水彩筆涂的顏色也不均勻;后來，我又畫了好幾張，但是，有一張的字寫得太大，沒地方寫簡介了;有一張竟把“鼠”字寫錯了;到最后，我吸取了教訓(xùn)，先用鉛筆認真打稿，又改用彩色鉛筆涂色，并抄寫了作者的一段話：生活主要是追求，追求一種美好事物。對斯圖爾特來說，他在追求小鳥瑪加洛，那是他的美好事物的理想。這段話正是作者留給小讀者們的思考。
最后，我的海報終于畫好了，我很滿意，你們覺得呢?
精靈鼠小弟讀書心得體會篇七
《精靈鼠小弟》是我喜歡的一本童話故事書，這本書是美國作家e.b懷特先生的著作。懷特先生原來是美國著名的散文家，后來他興之所至寫起了兒童文學(xué)作品，結(jié)果他成為了國際上的著名兒童作家。他的作品《夏洛的網(wǎng)》和《吹小號的天鵝》，和這部《精靈鼠小弟》共同被譽為“二十世紀(jì)讀者最多、最受愛戴的童話”。
《精靈鼠小弟》這本書的主人公是利特爾家的第二個孩子斯圖爾特，這位小少爺生下來只有兩英寸高，長相和一只老鼠一樣，有著老鼠的鼻子、胡須和尾巴。雖說他和老鼠差不多，但是他卻心地善良，聰明伶俐，活潑可愛，一家人都非常喜歡他。
斯圖爾特最要好的朋友是寄居在他們家的小鳥瑪加洛，從斯圖爾特和瑪加洛的交往中，我們可以看到斯圖爾特有多么善良和有愛心。他看出小鳥瑪加洛不舒服，就給它量體溫，還打算把自己的滴鼻藥水和紙巾讓給它用，并且給瑪加洛提供了一個暖和的睡覺好地方。在半夜里，斯圖爾特為瑪加洛的安危擔(dān)憂而睡不著，原來他是怕家里那只叫“野茉莉”的貓會去加害瑪加洛，后來他不顧自己正在生病，從床上起來去查看，結(jié)果正好發(fā)現(xiàn)那只貓準(zhǔn)備襲擊瑪加洛，最后他幫助瑪加洛趕走了那只可惡的貓。
一天，斯圖爾特出門玩時遇到了一條狗，他只好先躲進了垃圾箱里，可誰知卻和垃圾一起被倒進了一輛垃圾車?yán)?，又給運到了船上。當(dāng)斯圖爾特認為自己就要飄洋過?；夭涣思視r，小鳥瑪加洛看到了所發(fā)生的一切，它讓斯圖爾特抓住它的腳，帶著斯圖爾特飛回了家。通過這次遭遇，斯圖爾特和小鳥瑪加特的友情更深厚了。
精靈鼠小弟讀書心得體會篇八
今年暑假，我讀了《精靈鼠小弟》，這本書是美國作家e。b。懷特寫的，學(xué)校推薦并被譽為“二十世紀(jì)讀者最多、最受愛戴的童話”之一。
故事中的精靈鼠小弟，他的名字叫斯圖爾特，他出生時的樣子就是一只小老鼠，生下來就會走路。雖然他的樣子長得很難看，但這位鼠小弟心地善良、聰明伶俐，他為了讓美麗可愛的瑪加洛不受欺負，動腦筋想辦法，使“野茉莉“再也不敢來搗亂。這位鼠小弟有很強的自信心并樂于助人。有一天，他看見一個人在路邊埋頭想心事，就關(guān)心地問他，原來是岡德森老師病了，沒人上課，他就二話不說去代課，課講得很成功。
他是這樣一個急別人所急、為別人所想的好斯圖爾特。最后，我相信這位堅強、勇敢的鼠小弟，一定會克服種.種困難找到瑪加洛。通過閱讀這本書使我懂得一個道理，做任何事情都要有自信、有勇氣、有不怕困難的精神，最終一定會成功的。
精靈鼠小弟讀書心得體會篇九
暑假我讀的第一本書是《精靈鼠小弟》。精靈鼠小弟的名字是斯圖爾特，它是一只聰明的小老鼠。瑪加洛是精靈鼠小弟的朋友，它是一只小鳥。有一天，一只貓告訴它的朋友，瑪加洛就睡在廳里，順著那棵樹爬上去就可以吃掉它。樹上的一只鴿子聽到了，就寫了一張紙條放進了精靈鼠小弟的房子里。第二天早上瑪加洛看到了那張紙條，它不知道該怎么辦，它又不想讓斯圖爾特知道，讓它擔(dān)心，所以它就從窗戶飛出去了。斯圖爾特起來的時候，看到瑪加洛不見了，很傷心，他就出發(fā)去尋找瑪加洛。它走了好幾個地方，而且發(fā)生了很多有趣的事情。我最喜歡的就是一天，斯圖爾特去買水，老板告訴它有個小女孩跟它一樣高，斯圖爾特說，“我不能去見她，我還要去找小鳥?！彼箞D爾特就走掉了，但是后來斯圖爾特看到了那個小女孩，斯圖爾特喜歡它，但又怕小女孩知道它是只老鼠，所以寄了封信給小女孩。我讀完了這本書它還是沒有找到瑪加洛，但是它總是覺得自己走的方向是對的。我也準(zhǔn)備幫斯圖爾特找瑪加洛，找到了還要通知斯圖爾特，我不知道斯圖爾特帶沒帶手機?沒帶的話，怎么通知它呢?。
我非常喜歡這本書。我喜歡精靈鼠小弟，它不放棄，始終堅持尋找瑪加洛，我希望精靈鼠小弟能找到瑪加洛。
精靈鼠小弟讀書心得體會篇十
小老鼠斯圖爾特和小鳥馬加洛是很好的朋友，可是斯圖爾特的父母是人類，哥哥也是，叫喬治。斯圖爾特后來做了老師，可是很多學(xué)生都笑他，因為他長得太小了。他有認識了一位朋友，也是一位小老師，名字叫哈麗特，她是一個小姑娘，長得很美麗。最后，斯圖爾特開著小汽車去了加油站，認識了修理工人。在工人的幫助下，斯圖爾特安全的開著小汽車回家了。
我希望和斯圖爾特一樣出去旅游，去北京、上海......，那是一件多么快樂的事情啊!可以交很多朋友，可以在山水間放飛心情。要像斯圖爾特一樣，做過聰明有智慧的人!
精靈鼠小弟讀書心得體會篇十一
《精靈鼠小弟》是我喜歡的一本童話故事書，這本書是美國作家e?b?懷特先生的著作。懷特先生原來是美國著名的散文家，后來他興之所至寫起了兒童文學(xué)作品，結(jié)果他成為了國際上的著名兒童作家。他的作品《夏洛的網(wǎng)》和《吹小號的天鵝》，和這部《精靈鼠小弟》共同被譽為“二十世紀(jì)讀者最多、最受愛戴的童話”。
《精靈鼠小弟》這本書的主人公是利特爾家的第二個孩子斯圖爾特，這位小少爺生下來只有兩英寸高，長相和一只老鼠一樣，有著老鼠的鼻子、胡須和尾巴。雖說他和老鼠差不多，但是他卻心地善良，聰明伶俐，活潑可愛，一家人都非常喜歡他。
斯圖爾特最要好的朋友是寄居在他們家的小鳥瑪加洛，從斯圖爾特和瑪加洛的交往中，我們可以看到斯圖爾特有多么善良和有愛心。他看出小鳥瑪加洛不舒服，就給它量體溫，還打算把自己的滴鼻藥水和紙巾讓給它用，并且給瑪加洛提供了一個暖和的睡覺好地方。在半夜里，斯圖爾特為瑪加洛的安危擔(dān)憂而睡不著，原來他是怕家里那只叫“野茉莉”的貓會去加害瑪加洛，后來他不顧自己正在生病，從床上起來去查看，結(jié)果正好發(fā)現(xiàn)那只貓準(zhǔn)備襲擊瑪加洛，最后他幫助瑪加洛趕走了那只可惡的貓。
一天，斯圖爾特出門玩時遇到了一條狗，他只好先躲進了垃圾箱里，可誰知卻和垃圾一起被倒進了一輛垃圾車?yán)铮纸o運到了船上。當(dāng)斯圖爾特認為自己就要飄洋過海回不了家時，小鳥瑪加洛看到了所發(fā)生的一切，它讓斯圖爾特抓住它的腳，帶著斯圖爾特飛回了家。通過這次遭遇，斯圖爾特和小鳥瑪加特的友情更深厚了。
后來春天到了，瑪加洛沒有和斯圖爾特告別，它飛回到了北方。斯圖爾特很想念他的朋友，他打算開動自己的玩具車到北方去尋找瑪加洛，他在途中會遇到些什么事情呢？他最終能找到自己的好朋友瑪加洛嗎？如果你想知道這些，就快去看看這本非常有趣的《精靈鼠小弟》吧！
精靈鼠小弟讀書心得體會篇十二
第一段：在繁忙的現(xiàn)代社會，讀書已成為一種奢侈。然而，在這個物欲橫流、信息泛濫的時代里，讀書依然能夠給人帶來深思熟慮的感悟和愉悅。精靈讀書就是一種關(guān)注讀書的讀書方法，它通過培養(yǎng)好奇心、提高專注力和形成自己的思考角度等方式，讓讀書變得更加有意義。在學(xué)習(xí)精靈讀書后，我深刻體會到通過精靈讀書的方法，我們可以更好地提升自己。
第二段：培養(yǎng)好奇心是精靈讀書的重要一環(huán)。過去，我在讀書過程中常常將自己的好奇心拋諸腦后，眼前只有厚厚的文字和枯燥的知識。然而精靈讀書的方法告訴我們，好奇心是保持學(xué)習(xí)時的動力之一。一本書背后常常蘊含著許多有趣的故事、知識和道理，只有通過探究和閱讀，我們才能體會到其中的樂趣和啟示。所以，在讀書的過程中，我們應(yīng)當(dāng)保持好奇心，積極主動地去發(fā)現(xiàn)書中的秘密和閃光點。
第三段：另一個重要的精靈讀書的方法是提高專注力。在一個充滿干擾和誘惑的時代，保持專注力對于我們來說非常困難。過去，我總是在讀一半的書時停下來，拿起手機刷刷社交媒體或者看看電視劇。這樣的習(xí)慣不但影響了我的閱讀效果，還影響了我的學(xué)習(xí)興趣。而通過精靈讀書的方法，我學(xué)到了保持專注力的重要性。我開始在讀書時將手機關(guān)掉，找一個安靜的環(huán)境，將注意力集中在書本上。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更好地吸收閱讀內(nèi)容，而且持續(xù)時間也更長了。專注力是讀書的基礎(chǔ)，只有當(dāng)我們擁有了專注力，才能更好地理解書本中的知識和思想。
第四段：精靈讀書還鼓勵讀者形成自己的思考角度。在讀書過程中，我們常常被作者的觀點和思想所引導(dǎo)，很少有時間和機會去思考和質(zhì)疑。然而精靈讀書讓我們意識到，每個人對于書中內(nèi)容的理解和理念都不盡相同。我們可以從不同的角度來看待問題，形成自己獨特的思考方式。通過品味書中的思想和觀點，我們可以更好地鍛煉自己的邏輯思維和批判性思維。形成自己的思考角度不僅能增強讀書的樂趣，還能使我們更加獨立和自信。
第五段：總之，精靈讀書是一種重要的讀書方法，可以幫助我們更好地提升自己。通過培養(yǎng)好奇心，提高專注力和形成自己的思考角度，我們將能夠更好地理解并吸收書中的知識和思想。讀書不僅僅是為了學(xué)習(xí)知識，更是為了培養(yǎng)我們的思維和觀察力，提升我們的綜合素質(zhì)。希望我能一直保持精靈讀書的方法，在今后的學(xué)習(xí)和生活中不斷成長和進步。
精靈鼠小弟讀書心得體會篇十三
斯圖爾特是一只很有智慧的小老鼠，也是個愛冒險的小家伙。利特爾先生一家人都在保護它。它敢和人比賽劃船，竟然贏了！后來，它交了一個朋友，叫瑪加洛，它是一只會關(guān)心別人的小鳥。在一個春天的晚上，瑪加洛不跟別人說一聲，就自己悄悄的走了，到了早上，斯圖爾特發(fā)現(xiàn)它不見了，就開著自己的'玩具車去找它了，他就一直往北走，他覺得自己的方向是對的。斯圖爾特是個可以感動全世界的小老鼠，我要多向他學(xué)習(xí)智慧的本領(lǐng)，還要多關(guān)心別人。這本書真的非常有趣，你一定想不到，好萊塢還根據(jù)這本書改編了電影，讓倔強可愛的鼠小弟征服了全世界！所以請大家一定要看這本書！
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精靈鼠小弟讀書心得體會篇十四
今天，媽媽給我買了一本《精靈鼠小弟》的書。我一口氣就把它看完了，讀完后，我受益匪淺。
書中，利特爾家的第二個孩子斯圖爾特生下來只有兩英寸高，模樣很像一只小老鼠。斯圖爾特心地非常善良，而且聰明伶俐。它利用它小巧的身材幫了全家許多忙。一家人里面，除了“野茉莉”—一只貓，沒有人不喜歡它。斯圖爾特最好的朋友是一只寄居在他們家的小鳥瑪加洛。斯圖爾特很喜歡瑪加洛，它鼓足了勇氣保護瑪加洛，不讓它受“野茉莉”的欺負?？墒?，春天來了，瑪加洛不告而別，飛回到北方去。斯圖爾特為了找回瑪加洛，開著玩具汽車上路了。一路上，斯圖爾特遇到了許多有趣的事，同時也歷盡了千辛萬苦，可它始終沒有放棄尋找瑪加洛。
鼠小弟的執(zhí)著打動了我，也讓我想起了自己執(zhí)著的故事。
去年夏天，媽媽幫我報了“硬筆書法班’’，想改正我的寫字姿勢。執(zhí)筆有“四個一”—“一點”、“一眼”、“一線”、“一面”?！耙稽c”我做得到，“一線”、“一面”也還可以，可是這“一眼”我老是把握不好?！耙谎邸且髨?zhí)筆的時候形成一個丹鳳眼，可我習(xí)慣了以前的姿勢，總是握成“三角眼”。雖然課堂上老師沒有點到我的名字，可我還是沒有放棄練?；氐郊依^續(xù)練，直到練成了“丹鳳眼”，我才松了口氣。
《精靈鼠小弟》是一本不錯的書，如果你沒讀過，那趕緊去借來讀一讀吧!
精靈鼠小弟讀書心得體會篇十五
由于我考試成績超級棒，今天我們家的管家老媽帶我看了電影《精靈鼠小弟》，觀看后我覺得受益非淺，從中學(xué)到了很多知識。
故事大概是這樣的：有一個小老鼠和他的哥哥、父母生活在一起。有一天，小老鼠救了一只小鳥，小鳥偷走了媽媽的戒指，小老鼠還是把小鳥當(dāng)作朋友。有一個夜晚，小鳥飛走了，小老鼠吃盡苦頭去找小鳥，但碰見了鷹，小老鼠與鷹展開了決戰(zhàn)，最后小老鼠、小鳥順利歸來。
這個故事里面的人物都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。比如：小鳥知錯能改與朋友一起挑戰(zhàn)困難;小老鼠對待朋友時的真誠、堅持、勇敢;父母的寬容;哥哥的守信用……。但我最喜歡小老鼠了，因為它不怕困難、堅強，與朋友有福同享有難同當(dāng)。我喜歡它的這句話：誰與我交了朋友，那就是莫逆之交。這種與朋友同舟共濟的精神使我贊嘆。
《精靈鼠小弟》使我明白了一個道理：將心比心，以誠相待，這樣才是做人之道。
精靈鼠小弟讀書心得體會篇十六
精靈讀書是一項旨在鼓勵孩子閱讀并培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的活動。通過參與精靈讀書，孩子們能夠拓展自己的閱讀廣度和深度，培養(yǎng)閱讀的興趣和樂趣。讀書不僅僅是獲取知識，更是一種提升個人修養(yǎng)和素養(yǎng)的途徑。參與精靈讀書活動后，孩子們會積累到豐富的讀書心得體會，這些體會對他們今后的成長和發(fā)展有著重要的影響。
精靈讀書心得體會的意義遠不止于草草地讀完一本書后寫上幾句心得。首先，寫讀書心得有助于強化和鞏固孩子們對書中知識的理解和消化。寫心得過程中，孩子們需要用自己的話將書中的故事、人物和情節(jié)進行整理和概述，這個過程是對閱讀的思考和歸納。其次，通過寫讀書心得，孩子們能夠表達自己對書中主題、情節(jié)和人物的感受和思考，培養(yǎng)孩子思考問題和表達能力。最后，讀書心得可以幫助孩子們形成對待閱讀的態(tài)度和方法，提高他們讀書的專注與自覺性，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
讀書心得的撰寫過程對孩子思維和創(chuàng)造力的培養(yǎng)有著積極的作用。寫讀書心得需要孩子們對書中情節(jié)和人物進行歸納整理，這個過程鍛煉了他們的整合分析能力和邏輯思維能力。同時，寫心得過程中，孩子們需要進行思考和總結(jié)，這培養(yǎng)了他們的批判性思維和思考能力。在撰寫讀書心得的過程中，孩子們還可以通過對書中情節(jié)和人物進行自由想象，開展創(chuàng)造性的寫作，從而培養(yǎng)和提高他們的創(chuàng)造力和想象力。
通過讀書心得的撰寫，孩子們能夠?qū)械那楦泻蛢r值觀進行感知和思考。孩子們會通過書中的人物和情節(jié)，體驗到情感的真摯和深刻。在寫讀書心得的過程中，孩子們需要將自己的情感和感悟進行表達，這有助于培養(yǎng)他們對社會和人性的關(guān)懷和感受。此外，書中的情節(jié)通常涉及到一些道德和價值觀的問題，寫讀書心得可以幫助孩子們思索并明確自己的價值取向，培養(yǎng)正直、善良、勇敢等美德。
精靈讀書心得體會對孩子們的成長和發(fā)展有著重要的影響。通過寫讀書心得，孩子們不僅僅是簡單地完成了一項作業(yè)，更是培養(yǎng)了他們對閱讀的積極性和樂趣感受，鍛煉了他們的思維和創(chuàng)造力，感知和思考了情感和價值觀。精靈讀書心得體會的重要性在于激發(fā)了孩子們的閱讀興趣，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并為他們的學(xué)習(xí)和生活奠定了堅實的基礎(chǔ)。在今后的成長中，讀書心得會一直陪伴著孩子們，幫助他們不斷成長和進步。
精靈鼠小弟讀書心得體會篇十七
精靈讀書，顧名思義，就是像精靈一樣讀書。而什么是像精靈一樣讀書呢？精靈，代表著敏銳、靈感和快速反應(yīng)能力。所以，精靈讀書就是以敏銳的思維、靈感的火花和快速的反應(yīng)，來去理解、吸收和利用書中的知識。精靈讀書不僅是一種閱讀方式，更是一種心態(tài)和態(tài)度。當(dāng)我們擁有精靈讀書的心態(tài)時，就能更好地發(fā)揮我們的潛能，更有效地學(xué)習(xí)和成長。
第二段：精靈讀書的特點和方法。
精靈讀書的特點和方法包括以下幾個方面：首先，精靈讀書注重敏感度和觸覺。他們不僅僅閱讀原文，還會通過觸摸、聞味、聽聲等其他感官來感受書中的情感和內(nèi)容。其次，精靈讀書善于抓住重點和關(guān)鍵。他們能快速分析、概括和總結(jié)書中的知識點，從而更好地掌握核心內(nèi)容。再者，精靈讀書注重思辨和質(zhì)疑。他們會對書中的觀點提出疑問，思考其中的邏輯關(guān)系和合理性。最后，精靈讀書重視實踐和應(yīng)用。他們不僅僅停留在理論層面，還會嘗試將書中的知識運用到實際生活中，從而加深理解和印象。
第三段：精靈讀書的益處和意義。
精靈讀書不僅僅是一種閱讀方式，更是一種積極向上的心態(tài)和態(tài)度。精靈讀書的益處和意義主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，精靈讀書能夠增強我們的思維能力和邏輯思維能力。通過敏感度的培養(yǎng)和思辨能力的發(fā)展，我們能夠更好地理解和分析問題，培養(yǎng)獨立思考的能力。其次，精靈讀書能夠提高我們的知識儲備和學(xué)習(xí)能力。當(dāng)我們能夠快速地抓住重點、從多個角度去理解書中的內(nèi)容時，我們的學(xué)習(xí)效果會更好，知識積累會更豐富。再者，精靈讀書可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和想象力。通過觸感的培養(yǎng)和實踐的運用，我們能夠更好地發(fā)揮我們的想象力和創(chuàng)造力。最后，精靈讀書能夠提升我們的表達能力和溝通能力。當(dāng)我們能夠準(zhǔn)確地抓住書中的要點和關(guān)鍵詞，我們的表達能力和溝通能力就能得到提升。
第四段：精靈讀書的應(yīng)用場景和案例分析。
精靈讀書不僅僅適用于學(xué)習(xí)階段，更適用于工作和生活。在工作中，我們可以通過精靈讀書的方式，快速了解和消化業(yè)界最新的發(fā)展動態(tài)，從而提前預(yù)判市場變化并作出相應(yīng)的應(yīng)對。在生活中，我們可以通過精靈讀書的方式，更好地讀懂人生，讀懂社會，從而更加深入地了解生活的真諦。例如，一個精靈讀書的人，通過閱讀一本傳記，不僅能夠了解主人公的成長歷程和思維模式，還能將其運用到自己的生活中，從而更好地實現(xiàn)個人價值和目標(biāo)。
第五段：總結(jié)精靈讀書的重要性和啟示。
精靈讀書不僅僅是一種閱讀方式，更是一種心理狀態(tài)和生活態(tài)度。通過培養(yǎng)精靈讀書的習(xí)慣和方法，我們能夠更好地學(xué)習(xí)和成長，提升自己的思維能力、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造力和溝通能力。精靈讀書可以應(yīng)用于各個領(lǐng)域和場景，不論是學(xué)習(xí)、工作還是生活，都能夠發(fā)揮其積極的作用。因此，我們應(yīng)該學(xué)會像精靈一樣讀書，擁有敏感度、良好的觸覺和快速的反應(yīng)能力，讓閱讀成為我們成長的助力和指南，讓精靈讀書成為我們的品質(zhì)和養(yǎng)生之道。
精靈鼠小弟讀書心得體會篇十八
今天，我讀了一本很有趣的書，它是美國作家eb懷特寫的《精靈鼠小弟》。
主人公名叫斯圖爾特——利特爾，他一生下來就只有兩英寸左右高，長著老鼠的尖鼻子、長尾巴、和八字須，而且有老鼠那種靈活、害羞的樣子，連一舉一動也象老鼠。他頭戴一頂灰帽子，手握一根小文明棍，穿著一套小西裝，又可愛又有趣。
斯圖爾特心地善良，關(guān)愛他人。他幫媽媽撿掉在下水管道中的戒指，幫哥哥解決了琴鍵的問題，給小鳥量體溫。
我還欣賞他的勇敢和百折不撓的精神。在帆船比賽中，他駕駛“黃蜂號”和“莉蓮號”進行比賽，遇到了許多困難，被浪卷入水中，鉆入紙袋……但他克服了一切困難，第一個沖過了終點，羸得了比賽。他的好朋友瑪加洛因為一只貓要吃掉她，只好不辭而別，鼠小弟發(fā)現(xiàn)以后很傷心，他發(fā)誓要找到她，一路上，他遇到了許多的困難，但是他依靠自己的智慧、決心、毅力征服了困難。雖然直到故事結(jié)束，他還沒有找到小鳥，但他說“我將一直向北走，直到我的生命結(jié)束”。
看了這本書我懂得了一個道理，在生活中、學(xué)習(xí)中無論做什么事都要有決心和毅力，要有勇氣去面對，堅持不懈，不能半途而廢。
精靈鼠小弟讀書心得體會篇十九
與兒子一起閱讀，一直以來都是我覺得應(yīng)該做的事情，在他開始牙牙學(xué)語時，我就一直開始與他一起閱讀詩歌，故事書，所以他的語言發(fā)展都很順利。可是隨著他進入了小學(xué)后，反而和他一起閱讀的習(xí)慣卻沒有了。也許是因為他每天的作業(yè)占據(jù)了一定的時間。
因為家庭和工作的繁忙，給自已讀書的時間越來越少，時間如梭，我的孩子也到了讀書的年齡了，我為兒子買來了《魯濱遜漂流記》、《木偶奇遇記》還有《愛的教育》。為了讓他能從故事中學(xué)到更多的做人道理，得到更多的啟發(fā)，我還專門為他精心挑選了一本《假如給我三天光明》，孩子的收獲不小。
上初中后，我讓孩子讀書的范圍又加深了許多。比如《十萬個為什么》讓孩子明白了許多道理，通過讀書讓孩子開闊了視野，拓寬了思路，增強了讀書的興趣?！独ハx記》讓孩子懂得了小昆蟲的形狀、特點和生活習(xí)性，讓孩子在讀作品的同時，通過語言展開想像，反復(fù)回味，找到作品中的描寫和現(xiàn)實中的聯(lián)系，達到閱讀和理解的統(tǒng)一。
假期來了，讓我能有充分的時間陪同孩子讀書，感受非常好！成長中的兒子喜歡看書，也喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。我覺得他其實從內(nèi)心是非常期待家長一起讀書的哦。這個假期，我們一起閱讀了《三國演義》，這本書是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多故事都非常有深意和喻意。當(dāng)然，孩子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認識和肯定呢。每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。兒子會告訴我在書中他認為感興趣的故事，而我則幫他分析為什么會發(fā)生這樣的事。同時我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進行比較，尋找書中每個人物身上優(yōu)秀及具有“閃光點”的地方。
孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。
通過和孩子一起讀書的時光，從中體會到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。更好的引導(dǎo)他探索知識世界的奧妙！