總結(jié)是一種有效的學(xué)習(xí)方法，通過總結(jié)可以加深對知識的理解和記憶。首先，要明確總結(jié)的目的和范圍，確定需要總結(jié)的重點和關(guān)鍵內(nèi)容。感謝小編為我們收集這些總結(jié)范文，讓我們更全面地了解總結(jié)的重要性和寫作的技巧，有助于我們提升自身能力。
高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇一
去年畢業(yè)生相當于前年畢業(yè)的兩倍，就業(yè)形勢較去年更為嚴峻，通過對國家鼓勵學(xué)生到西部、到基層去的文件的學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作，鼓勵他們參加各種類型的競聘活動，今年我系將加大此項工作的力度，拓寬學(xué)生的就業(yè)面。
高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇二
經(jīng)全科同事的共同努力，招生和就業(yè)等方面的工作都取得了可喜的成績。但也認識到工作中幾點的不足：
1、我校招生宣傳所到之處深入人心。但由于我州是一個擁有三百多萬人口的大州，地域遼闊，有一百余個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，120余所初級中學(xué)。招生人手不足，故宣傳廣度還遠沒達到理想狀態(tài)，相當一部分中學(xué)以信函來往的形式宣傳。對此，我科將針對性的擴大宣傳范圍。
2、畢業(yè)生就業(yè)渠道還需進一步拓展。我校因招生的強大優(yōu)勢，近幾年的畢業(yè)生數(shù)量劇增，如何解決學(xué)生的就業(yè)？問題頗多。初步設(shè)想是，調(diào)動市場積極因素，通過聘用性就業(yè)、輸出性就業(yè)、自主性就業(yè)三方聯(lián)動，力爭我校畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上，目前因經(jīng)驗不足及體制等諸多因素的制約，輸出性就業(yè)及自主性就業(yè)的工作還較為滯后。因此，搞好市場調(diào)查，作好信息反饋，及時調(diào)整及科學(xué)的設(shè)置專業(yè)。加強與州內(nèi)衛(wèi)生系統(tǒng)、相關(guān)企業(yè)以及州外、省外有關(guān)部門的聯(lián)系，取得第一手信息，與市場對接，掌握用人信息，訂單培養(yǎng)。保證學(xué)生多渠道就業(yè)。
一年來，由于領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，職工支持，加之科室人員認真細致的工作，成績顯著，我們也深感責任重大，今年將繼續(xù)“創(chuàng)新”工作思路，與時俱進，再創(chuàng)佳績，為學(xué)校的發(fā)展貢獻力量。
高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇三
為深入推動高校大學(xué)生就業(yè)發(fā)展，努力提高廣大學(xué)生就業(yè)情況，在吉林省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心的正確指導(dǎo)下，特此，吉林建筑工程學(xué)院城建學(xué)院于20xx年10月10日，上午九點在會議室召開20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作情況總結(jié)會議暨新學(xué)年工作工作部署會議。學(xué)院副院長兼黨委書記呂海生，招生就業(yè)處處長才斌、招生就業(yè)處副處長姜卓及各系領(lǐng)導(dǎo)及輔導(dǎo)員出席本次會議。
高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇四
（一）積極開展線上線下各類大學(xué)生招聘活動。全年共提供適合大學(xué)生就業(yè)的崗位6580個，2005人名高校畢業(yè)生入場應(yīng)聘，達成意向就業(yè)協(xié)議540人。其中：開展高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月活動1次，高校畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)招聘周4次，網(wǎng)絡(luò)招聘周線下活動專場招聘會4場，309家單位進場招聘，提供招聘高校畢業(yè)生崗位2947個，1068名高校畢業(yè)生入場應(yīng)聘，達成意向就業(yè)協(xié)議284人；離校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)計劃專場招聘活動1次，88家單位進場招聘，提供招聘高校畢業(yè)生崗位633個，237名高校畢業(yè)生入場應(yīng)聘，達成意向就業(yè)協(xié)議106人；2次校企聯(lián)合招聘會，96家單位到校招聘，提供崗位3000個，700多名高校生前來應(yīng)聘，達成意向就業(yè)協(xié)議150人。
（二）提供就業(yè)崗位直接安置大學(xué)生就業(yè)。全區(qū)預(yù)留了公益性崗位300個兜底安置大學(xué)生就業(yè)，今年新安置大學(xué)生生就業(yè)118人，目前全區(qū)用公益崗位結(jié)存安置大學(xué)生就業(yè)361人；用大學(xué)生服務(wù)基層服務(wù)項目安置了52名大學(xué)生就業(yè);同時配合區(qū)委組織部選派了313名大學(xué)生(含畢業(yè)兩年以上者)到行政村任支書或主任助理。
（三）開辟見習(xí)基地安置大學(xué)生就業(yè)見習(xí)。開辟了三峽中心醫(yī)院、重慶長安跨越車輛有限公司等13個單位為就業(yè)見習(xí)基地，并確定了大學(xué)生就業(yè)見習(xí)專業(yè)15個，落實就業(yè)見習(xí)崗位380個，安排大學(xué)生生380名參加就業(yè)見習(xí)。同時還組織300名大學(xué)生帶薪實習(xí)。
高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇五
針對高校畢業(yè)生擅長網(wǎng)上信息的特點，全區(qū)構(gòu)建五條網(wǎng)上就業(yè)信息高速公路，以提高其就業(yè)幫扶的精準性。一是大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)微信公眾服務(wù)。將大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)微信服務(wù)二維碼印制在宣傳畫報和宣傳資料單上，擴大其知曉面，快捷集成地提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策與信息等資訊服務(wù)。二是大學(xué)生網(wǎng)上實名登記，以便于各地有針對性的逐一開展就業(yè)幫扶工作。三是大學(xué)生網(wǎng)上定制服務(wù)計劃，便于高校畢業(yè)生“足不出戶”網(wǎng)上登記，在七天內(nèi)有針對性的對每名大學(xué)生量身定做個性化就業(yè)服務(wù)。四是開辟了“萬州區(qū)國有企業(yè)招聘應(yīng)屆高校畢業(yè)生信息公開”專區(qū)，方便高校畢業(yè)生集中查閱應(yīng)聘。五是網(wǎng)上發(fā)布適合大學(xué)生就業(yè)信息。與轄區(qū)企業(yè)建立動態(tài)協(xié)作機制，收集就業(yè)信息，在就業(yè)網(wǎng)上發(fā)布適合高校畢業(yè)生的就業(yè)崗位3000多個，供離校高校畢生分享。
高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇六
2005年我校共有畢業(yè)生450xxxx人，來自北京、上海、廣東、新疆等二十多個省、市、自治區(qū)，其中研究生10xxxx人人，本科畢業(yè)生近300xxxx，?？飘厴I(yè)生150xxxx人。學(xué)校所設(shè)專業(yè)涵蓋土木、建筑及其他理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)等各大門科學(xué)類，各專業(yè)各具特色、各有優(yōu)勢。
（二）畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)教育工作為了幫助畢業(yè)生更快、更好地適應(yīng)高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革后的新形勢，正確地認識和解決畢業(yè)生就業(yè)中可能遇到的種種問題，我們及時開展大量的就業(yè)指導(dǎo)教育工作。我們多次邀請到市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及心理專家學(xué)者通過舉辦就業(yè)專題講座，及其他就業(yè)指導(dǎo)課、網(wǎng)上就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)咨詢等多種形式，在畢業(yè)生中進行就業(yè)形勢、政策和程序的指導(dǎo)，同時加強了在需求信息、就業(yè)技巧和就業(yè)觀念等方面的指導(dǎo)；我們通過印發(fā)《就業(yè)手冊》、編制《成才指導(dǎo)》、建立就業(yè)專欄、不斷更新就業(yè)網(wǎng)站等，幫助畢業(yè)生及時了解就業(yè)形勢和就業(yè)政策，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀念，降低就業(yè)期望值，積極做好就業(yè)前的思想準備和心理準備。
（三）、需求信息收集工作，舉辦畢業(yè)生供需見面會。
一方面，為了提供更多的“雙向選擇”機會，我們重視各方面信息的收集、整理工作，及早開展畢業(yè)生市場調(diào)查，收集需求信息，積極拓寬就業(yè)市場。另一方面，我們經(jīng)常性的有組織有保障的舉辦各種供需見面會，主動為用人單位和畢業(yè)生提供全方位服務(wù)，做好橋梁工作。
十二月十二日，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體畢業(yè)生就業(yè)工作人員共同努力之下，由我校主辦的2005年青島三高校畢業(yè)生及華東地區(qū)研究生供需洽談會在山東路人才市場和海爾路人才市場成功召開。本次招聘會創(chuàng)造了幾個新的特點：
1、形式創(chuàng)新。
這是我市第一次由高校聯(lián)合地方舉辦的供需見面會，我校與青島市人事局、中國海洋大學(xué)、青島科技大學(xué)聯(lián)手人才市場舉辦就業(yè)供需見面會，是完善就業(yè)工作運行機制的新探索，多方面合作優(yōu)勢互補，資源共享，擴大了我校畢業(yè)生在就業(yè)市場的影響力，為進一步提高畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。
2、內(nèi)涵豐富，學(xué)歷層次提高。
本次招聘會應(yīng)聘人員專業(yè)覆蓋面廣、學(xué)歷層次較高。華東地區(qū)六省一市研究生xxxxxxx人，我校和中國海洋大學(xué)、青島科技大學(xué)涉及理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)（水產(chǎn)）學(xué)、文學(xué)、醫(yī)（藥）學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等本專科畢業(yè)生xxxxx余人。共有xxxxxxxxxx人入場參加此次招聘會，創(chuàng)下了近年來青島市人才交流大會參會人數(shù)新高。
3、招聘單位層次提高。
本次供需洽談會共發(fā)放xxxxxxxx份邀請函，其中參加的單位包括，海爾集團、澳柯瑪集團、青島建設(shè)集團、青島鋼鐵集團、青島熱電集團、青島特種汽車集團、青島堿業(yè)股份公司、海信房地產(chǎn)公司、中建八局、戴爾等全國各地的許多大型企業(yè)參會。
4、新聞、實際效應(yīng)加大。
由于本次招聘會涉及面廣，參會人員層次高，組織合理。山東電視臺、青島日報、青島晚報、青島早報等各大媒體都有相應(yīng)的報道，給我校帶來了較高的社會聲譽，給畢業(yè)生帶來了更多的就業(yè)宣傳機會，為今年的就業(yè)工作奏響了號角。
（四）、制度建設(shè)和創(chuàng)新工作。
我校就業(yè)指導(dǎo)中心在統(tǒng)籌安排就業(yè)中心整體工作、完善有關(guān)規(guī)章制度的同時，實行“三三工作制”，即：三分之一的時間、精力用于就業(yè)形勢、就業(yè)政策和就業(yè)工作先進經(jīng)驗的學(xué)習(xí)調(diào)研；三分之一的時間、精力用于對畢業(yè)生跟蹤調(diào)查、走訪用人單位、邀請用人單位為人才培養(yǎng)獻計獻策；三分之一的時間、精力用于為畢業(yè)生和其他在校學(xué)生提供就業(yè)測評、就業(yè)指導(dǎo)、咨詢服務(wù)和校內(nèi)就業(yè)市場建設(shè)。三年來，就業(yè)指導(dǎo)中心相關(guān)工作人員幾乎走遍了省內(nèi)、外各大用人單位，對近千名畢業(yè)生進行了走訪調(diào)查、搜集了上萬條用人需求信息，保持了我校連續(xù)幾年的高就業(yè)率，同時為學(xué)校的學(xué)科建設(shè)、專業(yè)調(diào)整和招生事業(yè)計劃的編制提出了幾十條合理化的建議。
（五）、學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃輔導(dǎo)工作。
我們牢固樹立“以人為本”的思想，以科學(xué)的理論和人才測評技術(shù)作指導(dǎo)，以專業(yè)隊伍作支撐，以系統(tǒng)的輔導(dǎo)為途徑，分階段、分層次幫助學(xué)生進行個性化職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，形成了“一個目標、四個階段、四個體系”的“一四四”輔導(dǎo)系統(tǒng)。即以學(xué)生的成長成才為目標，按年級分別制定了適應(yīng)與定位、學(xué)習(xí)與準備、行動與實踐、評估與檢驗四個階段的生涯規(guī)劃與輔導(dǎo)方案，通過專業(yè)課程和理論教學(xué)體系、行為訓(xùn)練和實踐活動體系、個體咨詢和團體輔導(dǎo)體系、心理測評和就業(yè)測評體系，幫助學(xué)生從大一開始正確認識、了解自己，培養(yǎng)正確的成才意識，明確成才方向，在專業(yè)教師的輔導(dǎo)下，針對自己的個性特征和職業(yè)能力傾向，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，提高自己的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)就業(yè)競爭力。同時，是畢業(yè)生在擇業(yè)過程中能夠做到揚長避短，減少盲目性，是自己的就業(yè)選擇更加符合個人和社會實際。
（六），拓展就業(yè)基地，建立就業(yè)“綠色通道”
早在幾年前我校就實施了拓寬就業(yè)渠道的“105工程”，即每年與5xxxx較大規(guī)模的企事業(yè)單位建立穩(wěn)固的教學(xué)科研、實習(xí)、就業(yè)基地，通過10年的努力與50xxxx用人單位保持長期密切合作的用人關(guān)系，最終每年為我校提供500xxxx穩(wěn)定的就業(yè)崗位。通過“105工程”的實施，建立起一個以大型和特大型企業(yè)為示范，大中型企業(yè)為依托，小型企業(yè)為補充的就業(yè)基地網(wǎng)絡(luò)。在這一網(wǎng)絡(luò)中，人才的進入壁壘和流動性限制降到最低，為畢業(yè)生的充分就業(yè)和有效擇業(yè)開辟了“綠色通道”。
（七），搭建信息服務(wù)平臺，完善就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)化主渠道建設(shè)。
我校充分利用網(wǎng)絡(luò)這一現(xiàn)代化的信息手段，不斷完善就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)化的主渠道建設(shè)，搭建了“三大”特色信息平臺，一是以職業(yè)能力、職業(yè)傾向、職業(yè)適應(yīng)性和心理個性特征測量為主要內(nèi)容的網(wǎng)上就業(yè)測評服務(wù)，學(xué)生可以隨時隨地上網(wǎng)鍵入自己的身份證號進行測評，實現(xiàn)了就業(yè)測評的唯一性、安全性；二是網(wǎng)上就業(yè)短信群發(fā)服務(wù)功能，畢業(yè)生只要將其手機在我校信息管理中心登記入庫，就業(yè)中心就會將最新的需求信息，通過就業(yè)信息網(wǎng)及時發(fā)送到畢業(yè)生的手機上；三是畢業(yè)生檔案網(wǎng)上查詢系統(tǒng)，畢業(yè)生離校后其檔案轉(zhuǎn)遞情況全部錄入上網(wǎng)。畢業(yè)生或用人單位只要輸入所查畢業(yè)生在校期的年級、專業(yè)、姓名，即可以從網(wǎng)上查出其檔案轉(zhuǎn)寄地址及轉(zhuǎn)出時間。
（一）、加強我校就業(yè)工作與市有關(guān)部門的密切配合。
我校的就業(yè)工作，離不開市有關(guān)部門的指導(dǎo)教育。希望有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在對我校就業(yè)工作肯定的同時，給我們以指導(dǎo)，提出寶貴意見和建議。在今后的工作中，我們將不斷完善就業(yè)體制，進一步突出服務(wù)職能，以樹立品牌意識，提高就業(yè)層次，努力實現(xiàn)充分就業(yè)目標為方向，全面推進我校就業(yè)工作實現(xiàn)新的突破！
（二）、加強對學(xué)生服務(wù)意識的教育，讓學(xué)生立足青島，服務(wù)社會。
當前我市正處于全方位高速發(fā)展時期，更需要各方面的人才來帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。希望我們的學(xué)生能夠扎根青島，立足青島，服務(wù)社會，為當?shù)氐慕?jīng)濟、文化等方面做出應(yīng)有的貢獻。
（三）、加強對學(xué)生的思想教育和就業(yè)指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生到基層和艱苦的地方去工作。
目前盡管就業(yè)形勢比較嚴峻，但畢業(yè)生的就業(yè)期望仍然比較高。一方面是畢業(yè)生就業(yè)難，另一方面是又有不少單位要不到畢業(yè)生，“有業(yè)不就”現(xiàn)象比較普遍。轉(zhuǎn)變畢業(yè)生的擇業(yè)觀念是當務(wù)之急。這就要加強畢業(yè)生的思想政治工作，抓好畢業(yè)生的人生觀、價值觀、擇業(yè)觀教育，擺脫傳統(tǒng)就業(yè)觀念影響。要引導(dǎo)學(xué)生認識到，到基層、到西部、到祖國最需要的地方，既是國家建設(shè)的需要，也是個人鍛煉成長的需要。要采取多種形式，通過生動、扎實、細致的工作，幫助學(xué)生樹立自主創(chuàng)業(yè)觀念、靈活就業(yè)觀念、競爭就業(yè)觀念等，幫助學(xué)生邁好走向社會的第一步。
（四）、實施創(chuàng)業(yè)教育，加強創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，開辟就業(yè)新渠道。
大學(xué)生不僅是現(xiàn)有崗位的占有者，而且應(yīng)該成為就業(yè)崗位的創(chuàng)造者。盡管高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的數(shù)量還不多、規(guī)模還不大，但其意義重大。因此，我們應(yīng)該不斷改革傳統(tǒng)的教育和人才培養(yǎng)模式，改變以填補現(xiàn)有的、顯見的就業(yè)崗位為價值取向的就業(yè)教育，實施以創(chuàng)造性就業(yè)和創(chuàng)造新的就業(yè)崗位為目的的創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生的事業(yè)心、進取心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)技能與主動精神，使自主創(chuàng)業(yè)成為今后畢業(yè)生就業(yè)的主渠道之一，讓更多的畢業(yè)生以自主創(chuàng)業(yè)的形式邁向社會。
1、建議為自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供更加優(yōu)惠的條件；
3、對志愿服務(wù)西部的提供優(yōu)惠政策。
高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇七
出臺了20xx年離校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)計劃實施方案，下發(fā)了做好離校未就業(yè)應(yīng)屆高校畢業(yè)生就業(yè)幫扶工作等3個文件通知，明確了對街道、鎮(zhèn)鄉(xiāng)考核實施細則，提出了開好一次動員大會、搞好一場政策宣傳、開展一次實名普查、實行一條龍就業(yè)服務(wù)、提供一批就業(yè)崗位、落實一批優(yōu)惠政策、開展一次就業(yè)回訪的“七個一”工作措施，并先后在三次全區(qū)就業(yè)工作會議上進行專項再布置再指導(dǎo)。
高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇八
一是成立了xxx系就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，成員主要是系領(lǐng)導(dǎo)和畢業(yè)班輔導(dǎo)員以及具有相當社會能量的老師，并有專門的聯(lián)系人員，保證了就業(yè)信息的良性傳達。二是對以往就業(yè)工作的資料，進行仔細地分析統(tǒng)計工作，對珠三角內(nèi)的人才需求情況有了充分地了解，通過對就業(yè)形勢的分析，增強了學(xué)生就業(yè)的信心。三是做好就業(yè)資料的保存，與就業(yè)學(xué)生保持緊密的聯(lián)系，不斷將他們反饋的信息記錄下來，掌握用人單位的需求，調(diào)整對在校學(xué)生的培養(yǎng)方向，有針對性地提高他們的就業(yè)能力和競爭能力。
高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇九
根據(jù)州委辦、州政府辦印發(fā)的《關(guān)于進一步加強高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的實施意見工作任務(wù)分解方案》（黔東南黨辦發(fā)[2015]15號文件和6月24日全州高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作電視電話會精神，我縣、縣人民政府高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，現(xiàn)將工作落實情況匯報如下：
一、成立工作機構(gòu)，迅速開展工作
于2015年6月4日成立臺江縣高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組（臺黨通〔2015〕27號），明確副書記、縣人民政府楊昌彪同志任組長，副組長為：、組織部長游全香同志，、縣人民政府常務(wù)副楊偉，、縣人民政府副王-剛，縣人民政府副楊勝剛，成員由有關(guān)部門一把手組成，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在縣人事局，組織部副部長、縣人事局局長李廷付同志任辦公室主任。2015年6月26日抽調(diào)縣人事局姜利輝、縣教育局楊再英、縣職中羅順坤四位同志到縣高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（簡稱縣畢就辦）工作。經(jīng)縣人民政府研究決定：落實“縣畢就辦”辦公地點在縣政協(xié)一樓，解決“縣畢就辦”辦公經(jīng)費2萬元，相關(guān)辦公設(shè)備器材也已經(jīng)落實到位。
二、印發(fā)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作實施意見和任務(wù)分解方案
2015年6月4日，印發(fā)了《中共臺江臺江縣人民政府關(guān)于進一步加強高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的實施意見》（臺黨發(fā)〔2015〕7號文件）、《中共臺江臺江縣人民政府關(guān)于印發(fā)進一步加強高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作實施意見工作任務(wù)分解方案的通知》（臺黨發(fā)〔2015〕8號文件），并召開臺江縣高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，就工作任務(wù)進行分解，明確各成員單位責任，各成員單位一把手是第一責任人。
三、多渠道幫助高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)
1、舉辦首次高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)場招聘會
2015年6月28日，我縣畢就辦、縣人事局、縣勞動和社會保障局、縣文廣局利用周末時間（縣城趕集天），聯(lián)合舉辦首次“高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)場招聘會”（提供財政供養(yǎng)崗位87個、“一村一名大學(xué)生”工程50個崗位，公益性和就業(yè)見習(xí)崗位60個進行宣傳；企業(yè)招聘崗位200個，其中本縣企業(yè)100個崗位，沿海地區(qū)企業(yè)100個崗位），達到了宣傳高校畢業(yè)生就業(yè)政策的目的和效果。
2、著力引導(dǎo)畢業(yè)生到企業(yè)就業(yè)
為了認真貫徹落實州畢辦通【2015】1號《關(guān)于著力鼓勵和引導(dǎo)高校畢業(yè)生到國有企業(yè)及非公有制企業(yè)就業(yè)工作的有關(guān)事項的通知》文件精神，發(fā)揮好高校畢業(yè)生的就業(yè)工作，提高高校畢業(yè)生的就業(yè)率，做好求職者與用人單位之間的橋梁紐帶作用，我縣畢就辦深入縣內(nèi)各企業(yè)走訪，掌握企業(yè)今年的用人計劃及崗位需求。7月2日下午，我縣畢就辦組織縣人事局、宣傳部、縣工商局、縣臺盤工業(yè)園區(qū)、縣經(jīng)貿(mào)局、縣工商聯(lián)等部門在人事局會議室召開會議，對如何鼓勵和引導(dǎo)高校畢業(yè)生到國有企業(yè)及非公有制企業(yè)就業(yè)工作作了深入細致的分析。確定了黔東南全成木屋制造有限公司、臺江景琛電子廠、臺江縣金牛建材有限責任公司等三家企業(yè)參加2015年黔東南州“百企招千人”現(xiàn)場招聘。三家企業(yè)共提供了132個崗位。
3、70個事業(yè)崗位招考工作有序進行
從高校畢業(yè)生中公開招聘到事業(yè)單位工作人員70名工作于6月開始籌備，7月16日-20日報名資格審核，8月6日考試正在有序進行。本次招考共吸引了1026名高校畢業(yè)生。
4、落實見習(xí)基地為未就業(yè)高校畢業(yè)生創(chuàng)造條件
根據(jù)申報，縣人事局審核，我縣擬建立以縣民族中學(xué)、縣民族職業(yè)中學(xué)、臺拱鎮(zhèn)民族中學(xué)、縣農(nóng)業(yè)局、臺拱鎮(zhèn)中心醫(yī)院、縣醫(yī)院等6個單位為我縣高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地。
5、多方舉措確保困難家庭高校畢業(yè)生穩(wěn)定就業(yè)
今年，xxx區(qū)人力資源和社會保障局繼續(xù)認真貫徹落實中央、自治區(qū)以及地區(qū)關(guān)于做好就業(yè)工作的決策部署和工作要求，堅持把高校畢業(yè)生就業(yè)放在就業(yè)工作的首位，主要從摸清底數(shù)和提供豐富有效的就業(yè)服務(wù)方面著手，將工作做實做細，促進2015年應(yīng)屆高校畢業(yè)生盡快就業(yè)和加入到就業(yè)準備活動中。
一、2015年xxx籍應(yīng)屆高校畢業(yè)生基本情況
人 、靈活就業(yè)及其他形式就業(yè)219人；公益性崗位87人，參加就業(yè)見習(xí)151人。
二、采取有效措施，全面摸底登記，提供就業(yè)跟蹤服務(wù)，促高校畢業(yè)生盡快就業(yè)
（一）創(chuàng)新服務(wù)模式，實名登記底數(shù)清
的補充登記。三是問候式服務(wù)實現(xiàn)動態(tài)管理。實名登記環(huán)節(jié)完成后，充分發(fā)揮基層公共就業(yè)服務(wù)平臺的作用，對已登記人員，逐個打電話了解就業(yè)狀況和個人需求；對通過電話聯(lián)系不到的人員根據(jù)系統(tǒng)內(nèi)提供的家庭住址入戶走訪上門調(diào)查了解，進一步做好基本信息登記和就業(yè)信息補充登記，同時對提供的'就業(yè)服務(wù)做好詳細的記錄臺帳；對未就業(yè)人員，保持隨時聯(lián)系狀態(tài)，有信息就傳遞，促其盡快就業(yè)。
通過開展大量細致的工作，明確分工，層層遞進地跟蹤了解，使各級公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)對應(yīng)屆畢業(yè)生的管理達到轄區(qū)總量清、基本信息清、就業(yè)需求清、就業(yè)去向清的狀態(tài)。再根據(jù)了解掌握的情況有針對性地對離校未就業(yè)畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)。
（二）深化服務(wù)內(nèi)容，促進就業(yè)有成效
現(xiàn)場招聘會活動。分別于3月、4月、5月、8月、9月、10月共開了7次招聘會。參加單位共有272家單位。提供崗位信息8591個，初步達成意向大中專畢業(yè)生有1678人。
2、對有技能培訓(xùn)意愿的大力開展職業(yè)培訓(xùn)。以畢業(yè)生實名制登記培訓(xùn)需求信息為基礎(chǔ)，結(jié)合地區(qū)市場需求，選擇適合高校畢業(yè)生的新技術(shù)、實用技術(shù)類培訓(xùn)工種，組織職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定取證，并按規(guī)定落實好培訓(xùn)補貼和技能鑒定補貼政策，不斷提高高校畢業(yè)生參加職業(yè)技能培訓(xùn)的積極性。
3、對有就業(yè)意愿但就業(yè)技能欠缺的開展見習(xí)崗位推薦。以實名制登記有求職需求的信息為基礎(chǔ)，經(jīng)反復(fù)推薦，因就業(yè)技能欠缺仍不能就業(yè)的人員，及時納入就業(yè)見習(xí)工作對象范圍，提供適合其個人特點的見習(xí)崗位，助其盡快能參加到就業(yè)準備活動中學(xué)習(xí)技能、積累經(jīng)驗。在見習(xí)崗位的開發(fā)上，主要結(jié)合本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展，選擇資質(zhì)好、前景好的用人單位作為見習(xí)基地，開發(fā)類型豐富的見習(xí)崗位，以滿足不同專業(yè)特點學(xué)生的見習(xí)需要。見習(xí)期間按月發(fā)放基本生活補助，要求見習(xí)單位另按本地基本工資的30%給見習(xí)生增加生活補助。
4、對有創(chuàng)業(yè)意愿的提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。以開展青年創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)活動為契機，將有創(chuàng)業(yè)意愿的高校畢業(yè)生納入到本地創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，提供政策咨詢、項目推介、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、融資服務(wù)、跟蹤扶持等創(chuàng)業(yè)服務(wù)。會同有關(guān)部門進一步簡化創(chuàng)業(yè)手續(xù)，落實好小額擔保貸款、稅費減免和落戶等創(chuàng)業(yè)扶持政策。
5、開展實名登記。設(shè)立專門窗口，充分利用畢業(yè)生存取檔案、報到登記、辦理落戶、人事代理的時機做好畢業(yè)生相關(guān)信息登記錄入工作。依托新疆大中專畢業(yè)生實名制就業(yè)管理與服務(wù)信息系統(tǒng)，認真做好應(yīng)屆高校畢業(yè)生實名制登記，詳細收錄畢業(yè)生基本信息和就業(yè)信息，確保信息完整、真實、準確，不漏項、不缺項。
6、積極組織各項專項服務(wù)活動。9月份在全地區(qū)開展了關(guān)于2015年高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月活動和全國高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月網(wǎng)絡(luò)招聘活動?；顒釉缕陂g開展實名登記、有針對性提供就業(yè)見習(xí)崗位，參加職業(yè)技能培訓(xùn)，對就業(yè)困難對象提供就業(yè)援助。全國高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月網(wǎng)絡(luò)招聘活動期間，我區(qū)積極在網(wǎng)絡(luò)發(fā)布各項信息，共提供65家招聘單位崗位信息534份，集中發(fā)布適合高校畢業(yè)生崗位信息數(shù)129條，在xx人力資源和社會保障網(wǎng)、xx地區(qū)公共就業(yè)服務(wù)網(wǎng)上發(fā)布崗位信息1173條，給用人單位直接推薦大中專畢業(yè)生241人次，提供免費檔案托管人68次。將9－12月定為高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)專項行動活動時間，確定了各類有積極成效的推進措施。
就業(yè)，對提供的企業(yè)就業(yè)崗位無應(yīng)聘積極性；三是少數(shù)民族畢業(yè)生受語言、飲食習(xí)慣等因素制約，就業(yè)難度相對較大。尤其是女性少數(shù)民族求職者就業(yè)困難。針對以上這些現(xiàn)實問題，我們在下一步的工作中還將進一步加大宣傳教育和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)力度，并進一步完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)鼓勵制度，嘗試采取在企業(yè)設(shè)立人力資源協(xié)理員公益性崗位、鼓勵企業(yè)多設(shè)立見習(xí)崗等方式，確保在今年11月30日前當年離校未就業(yè)高校畢業(yè)生中有就業(yè)能力和就業(yè)愿望人員初次就業(yè)率達95%以上，到年底達到100%。
二〇一四年十一月十二日
一、工作回顧-我們做了什么
1.例會：每周的例會，我們積極參加，基本上做到0遲到0請假。我們認真開會，做好會議記錄，會場紀律良好，開會氣氛活躍，大家都積極地討論，爭取把工作做好。
3.活動：關(guān)于“移動校園時尚達人賽”,“女生節(jié)”,“校團委學(xué)生會聯(lián)誼晚會”
4.素質(zhì)拓展：積極參加校團委學(xué)生會每周一次的素質(zhì)拓展
5.上傳關(guān)于“新聞大看臺”的文件，搜集查找有關(guān)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的信息、
6.兩代會志愿者：2011年11月17、18號我校舉行了 第十二次團代會和第二十六次學(xué)代會。我們作為志愿者積極、熱情、主動、真誠為兩代會服務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚和評價。我們還被評為了優(yōu)秀志愿者。
二、工作感想--我們學(xué)到了什么
1.每一次例會，我們嚴于律己，通過例會我們加強了時間觀念，增強了集體觀和責任感。
2.通過很多次活動，讓我們學(xué)會抓住鍛煉自己的機會，讓我們充分展示自己。
3.通過聽講座，參加素質(zhì)拓展，開闊的自己的視野，提升自我素質(zhì)，讓我們不斷改變更新自己的思想。
4.通過上傳文件，搜集信息，豐富的自身就業(yè)創(chuàng)業(yè)的知識，提高了我們的學(xué)習(xí)能力。
三、存在的不足：工作量太小，缺少實踐的機會。
四。部門招新
就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)航站完成2011秋季招新活動，有14位新成員加入的導(dǎo)航站這個大家庭，有兩位成員殷萍，趙志穎因為自己是太忙無法兼顧導(dǎo)航站的工作，自動退出了。剩下的12為成員繼續(xù)在自己的崗位上努力工作。
五、工作設(shè)想與展望
就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)航站雖然是校團委新設(shè)的一個部門，但是它的發(fā)展前途是廣大的，新新的事物總是朝氣蓬勃，欣欣向榮。就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)航站不應(yīng)該只局限在現(xiàn)在的工作方面，應(yīng)該尋找廣闊的發(fā)展空間，再為學(xué)校學(xué)生服務(wù)的同時也要提高成中醫(yī)的品牌含金量，比如：提高在校學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓在校學(xué)生明確自己的就業(yè)方向和前景并做好自己的職業(yè)規(guī)劃，在積極地就業(yè)過程中能巧妙地創(chuàng)業(yè)。要做好這些，我們要多與企業(yè)聯(lián)系，尤其是新新的有關(guān)中醫(yī)產(chǎn)業(yè)的企業(yè)，我們可以邀請那些企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人到我們學(xué)校做演講，讓我們能接觸到更前衛(wèi)的思想，例如網(wǎng)上賣藥材的那個公司。還要就是讓本部門的人到相應(yīng)的公司見習(xí)，公司由我們自己找。 我覺得雙選會是很重要的事，我們部門應(yīng)該做好關(guān)于雙選會的一些事情，尤其是在雙選會過后，我們要盡可能的拿到在本次雙選會上有關(guān)于我們學(xué)校的就業(yè)名單。
高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇十
20xx年，在全社會就業(yè)矛盾突出、高校畢業(yè)生人數(shù)繼續(xù)增加、高校畢業(yè)生就業(yè)壓力持續(xù)增大的情況下，學(xué)校認真貫徹落實國家和省有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)工作的方針、政策以及一系列文件、會議精神，在上級主管部門和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全校教職員工的共同努力下，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)兩年實現(xiàn)穩(wěn)步增長，校招生與就業(yè)處還被評為“廣東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”。
普教職教系統(tǒng)就業(yè)1923人，占52.54%；企業(yè)單位就業(yè)1291人，占35.27%；黨政及事業(yè)單位就業(yè)235人，占6.42%；升學(xué)深造人數(shù)為128人，占3.50%；高校就業(yè)72人，占1.97%；部隊就業(yè)人數(shù)為10人。
1、堅持推行就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)體制，努力營造就業(yè)工作良好氛圍。
2、堅持深化人才培養(yǎng)模式改革，不斷增強畢業(yè)生就業(yè)適應(yīng)性。
3、堅持不斷完善就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，全面提升畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)水平。
在當前的就業(yè)形勢下，就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作意義重大，國內(nèi)眾多知名大學(xué)在就業(yè)指導(dǎo)方面的紛紛加大了投入。學(xué)校在資源緊缺、條件有限的情況下，通過組織就業(yè)指導(dǎo)教師開展集體備課、聽課、評課，課件競賽，校外培訓(xùn)學(xué)習(xí)等活動提高就業(yè)指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)水平；積極推進就業(yè)“兩課”教學(xué)改革與創(chuàng)新，組織骨干教師參加校外高層次的就業(yè)指導(dǎo)課程培訓(xùn)，探索新形勢下的我校大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)課程體系，不斷提高就業(yè)“兩課”教學(xué)質(zhì)量。在就業(yè)指導(dǎo)過程中注重加強畢業(yè)生就業(yè)技能的實訓(xùn)，積極推動創(chuàng)業(yè)教育，增強畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)意識。聯(lián)合校內(nèi)各單位共同推出“就業(yè)實訓(xùn)月”系列活動，共舉辦近50場/次高水平的就業(yè)指導(dǎo)與實訓(xùn)活動，積極落實省廳“企業(yè)精英進校園”的要求，為學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)技能實訓(xùn)搭建了優(yōu)質(zhì)的平臺：如招生與就業(yè)處的公務(wù)員考試培訓(xùn)、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、校園模擬招聘大賽等，商學(xué)院的“總裁講壇”、“百度經(jīng)理人”活動，數(shù)科院的“課堂教學(xué)十星比賽”“數(shù)學(xué)建模競賽”活動，信息學(xué)院的“it科技節(jié)”以及系列就業(yè)指導(dǎo)講座等。加強就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)，保障就業(yè)信息發(fā)布渠道的暢通，同時依托網(wǎng)絡(luò)開展政策宣傳、就業(yè)指導(dǎo)等服務(wù)。招生與就業(yè)處聯(lián)合各二級學(xué)院召開“雙困”畢業(yè)生就業(yè)座談會、畢業(yè)班班干代表座談會及畢業(yè)班黨員代表議會等，幫助“雙困”畢業(yè)生解決心理上和求職過程中的實際問題。同時，精心挑選合適的就業(yè)崗位，對“雙困”畢業(yè)生給予優(yōu)先推薦。
高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇十一
根據(jù)多數(shù)同學(xué)繼續(xù)深造學(xué)業(yè)的愿望，我們進行了有針對性的考研輔導(dǎo)，選派有老師和已經(jīng)考上研究生的同學(xué)做報告，幫助同學(xué)們有針對性地進行專業(yè)和公共課迎考復(fù)習(xí)，最后我系有一名同學(xué)考上了江西農(nóng)業(yè)大學(xué)的研究生，四名考上仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院的農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生。同時邀請他們對07－09級有興趣考研的同學(xué)做了相關(guān)的交流。交流會很成功，他們的楷模作用帶動了師弟師妹考研的積極性。
高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇十二
全區(qū)確定8月為全區(qū)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)專項宣傳月，并印制了“大學(xué)生就業(yè)幫扶”政策宣傳畫報2萬張、政策宣傳資料8萬份，實名登記廣告3萬張，懸掛標語52幅，廣為宣傳，同時借助各地社保所、各村社led滾動播放相關(guān)政策和信息3000多條，借助當?shù)仉娨晱V播報紙雜志等媒體開展宣傳23次，并組織11個街道和8個中心鎮(zhèn)在人口流量較大的文化廣場、車站碼頭設(shè)立了26個宣傳站開展專項宣傳活動，暢通大學(xué)生獲取就業(yè)信息、知曉優(yōu)惠政策的渠道，引導(dǎo)大學(xué)生理性就業(yè)。
高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇十三
xxxx年，在學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)下，在各系、部門大力支持配合下，我院畢業(yè)生就業(yè)工作圍繞落實省教育廳教學(xué)〔xxxx〕4號文件精神和學(xué)院xxxx年工作要點，不斷強化“一把手工程”、拓展市場空間、提供就業(yè)信息、提升服務(wù)水平、加強就業(yè)指導(dǎo)，促進充分就業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)工作取得了顯著成效，較好地完成了工作目標和任務(wù)。與此同時，喜獲“xxxx年全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”、“安徽省第三屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃最佳組織獎”和“安徽省第五屆高校畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)秀論文優(yōu)秀組織獎”三項省級獎項。
（一）基本情況
xxxx年，我院有畢業(yè)生1991名，師范專業(yè)畢業(yè)生1324人，非師專業(yè)畢業(yè)生667人。截止11月30日統(tǒng)計，畢業(yè)生就業(yè)率達到98.6%，比去年同期提高0.3個百分點。其中，師范專業(yè)畢業(yè)生，專升本的比例是到11%，到教育教學(xué)崗位達到31%，公司、企業(yè)的比例是56.6%，到基層就業(yè)的畢業(yè)生達到98%，師范專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量比xxxx年略有提高。
（二）實現(xiàn)目標 落實責任
xxxx年畢業(yè)生就業(yè)率到達98.6%，在保持去年就業(yè)率基礎(chǔ)上穩(wěn)中有升，就業(yè)質(zhì)量有所提高，畢業(yè)生到基層就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)明顯增加。為了達到目標，學(xué)院繼續(xù)實行“一把手”負責制、就業(yè)聯(lián)系制度和就業(yè)率周報制度；加大就業(yè)獎懲力度，評選xxxx、xxxx年院畢業(yè)生就業(yè)工作先進個人和先進集體，推選3名同志省申報省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進個人；在成功實施院內(nèi)就業(yè)工作評估和畢業(yè)生就業(yè)工作督查基礎(chǔ)上，申報了全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體。
（三）強化就業(yè)教育 轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念
根據(jù)各專業(yè)特點、社會需求狀況和畢業(yè)生實際，各系、就業(yè)指導(dǎo)中心要通過多種形式，加強對畢業(yè)生的思想教育和指導(dǎo)，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀、擇業(yè)觀。在繼續(xù)做好就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)的同時，邀請有關(guān)專家、校友和用人單位到院舉辦就業(yè)主題報告會，組織100名學(xué)生參加安徽省“三支一扶”激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、求職自信心和就業(yè)的主動性。xx年，歷時半年時間，成功舉辦院第三屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，產(chǎn)生“院十佳職業(yè)規(guī)劃之星”，14名同學(xué)獲優(yōu)秀獎；在“省第三屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”中，有4名同學(xué)獲銅獎，1名同學(xué)獲銀獎，學(xué)院獲最佳組織獎。
（四）拓展市場空間 提供就業(yè)信息
就業(yè)指導(dǎo)中心通過走出去、請進來等方式，到廣東、寧波、上海、北京等地拓展市場，提供就業(yè)信息；中心和各系結(jié)合專業(yè)特點，邀請用人單位來源舉辦校園招聘會26場，為畢業(yè)生提供就業(yè)崗位20xx多個；同時組織引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)求職，和有關(guān)人才機構(gòu)聯(lián)合，為學(xué)生尋求就業(yè)機會，探索新的就業(yè)模式。
（五）進行就業(yè)調(diào)研 服務(wù)教學(xué)改革
就業(yè)指導(dǎo)中心通過問卷形式，對xx屆畢業(yè)生進行了就業(yè)意向調(diào)查，提高就業(yè)指導(dǎo)的針對性；同時和各系合作，對93名畢業(yè)生、50家用人單位進行就業(yè)和社會需求狀況調(diào)研，為學(xué)院教育教學(xué)改革提供參考依據(jù)。
（六）加強網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè) 促進就業(yè)工作信息化
xx年，院就業(yè)指導(dǎo)中心和各系加強了對就業(yè)網(wǎng)站的完善和維護，及時更新內(nèi)容，發(fā)布招聘信息，做好與有關(guān)人才網(wǎng)站的鏈接；加強就業(yè)信息查詢室管理，免費開通就業(yè)信息查詢室，提高使用效率；積極組織引導(dǎo)學(xué)生參加有關(guān)網(wǎng)上招聘，拓寬就業(yè)信息來源渠道。
（七）加強就業(yè)工作研究與宣傳，濃厚就業(yè)工作文化氛圍
一就業(yè)指導(dǎo)中心積極引導(dǎo)工作一線人員對就業(yè)工作的理論學(xué)習(xí)和實踐探索，增強做好就業(yè)工作的預(yù)見性和針對性。xx年開展院第一屆畢業(yè)生就業(yè)工作論文評選，收到論文14篇，有8篇在省第五屆優(yōu)秀論文評選中獲一、二、三獎，學(xué)院獲最佳組織獎。二利用宣傳欄、網(wǎng)站、簡報等陣地加強就業(yè)工作宣傳，積極報道在基層就業(yè)、創(chuàng)業(yè)取得成就的畢業(yè)生典型事跡。xx年出《就業(yè)簡報》25期，網(wǎng)站發(fā)布就業(yè)新聞102篇，收集91位在基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生事跡。三注意對外宣傳，擴大學(xué)院就業(yè)工作和畢業(yè)生的良好影響。xx年安徽電視臺第一時間、安徽教育網(wǎng)等媒體對我院畢業(yè)生就業(yè)工作進行報道。四是編印《路在腳下——百名學(xué)生談就業(yè)》、《xxxx學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作論文集》（08版）和《xxxx學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生風(fēng)采錄》，發(fā)揮啟迪效應(yīng)，激勵在校學(xué)生勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，促進就業(yè)工作人員水平，形成濃郁就業(yè)文化。
（八）加強日常管理 提高服務(wù)質(zhì)量
一是認真做好工作計劃和工作總結(jié)，成功召開1次教學(xué)點就業(yè)工作會議，召開3次就業(yè)教研室會議，召開4次院就業(yè)工作會議。二是成功對4036名畢業(yè)生進行派遣，105名畢業(yè)生進行改派；三是順利為1991名畢業(yè)生的檔案轉(zhuǎn)遞，為423名畢業(yè)生辦理人事代理手續(xù)；四編印發(fā)放1000份《畢業(yè)生就業(yè)手冊》和1000份畢業(yè)生求職材料。五接待用人單位來人和學(xué)生個別咨詢126人次。六、審核就業(yè)信息網(wǎng)畢業(yè)生簡歷和用人單位招聘信息500多份。
xxxx年我院畢業(yè)生就業(yè)工作在取得較好成績的同時，也存在著一些問題和不足。主要表現(xiàn)在三個方面:一部分畢業(yè)生擇業(yè)觀念有待進一步轉(zhuǎn)變。對專業(yè)對口、單位性質(zhì)、薪資待遇的期望依然較高，與社會需求、國家要求、政策導(dǎo)向還有一定距離；二各專業(yè)之間的就業(yè)狀況不平衡。理工專業(yè)相對好些，有些技能性強的專業(yè)還出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面，文科專業(yè)相對弱些。三招生、培養(yǎng)、就業(yè)一體化工作機制尚不健全，有待完善。四、工作條件薄弱、人員力量有限、經(jīng)費投入不足。這些問題在一定程度上影響就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量的提高。
（一）xxxx年畢業(yè)生就業(yè)形勢
正確的思路來自對形勢的研判。xxxx年，我院畢業(yè)生雖然不足1000人，但是，由于受大環(huán)境的影響，明年的畢業(yè)生就業(yè)形勢還是不容樂觀。
一是國際金融危機正加速從虛擬經(jīng)濟向?qū)嶓w經(jīng)濟、從發(fā)達國家向新興經(jīng)濟體和發(fā)展中國家蔓延，對我國經(jīng)濟和就業(yè)影響更加明顯。目前趨緊的宏觀就業(yè)形勢已經(jīng)影響到了大學(xué)生的就業(yè)；二是從就高等教育本身來看，全國高校畢業(yè)生總量繼續(xù)增大。09年全國高校畢業(yè)生規(guī)模達到611萬人，創(chuàng)歷史新高；三是就我院情況看，畢業(yè)生以師范?？茷橹鳎o就業(yè)工作帶來一定難度。
當然，在不利因素影響的同時，我們也還有著自己的優(yōu)勢：一是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視。二是就業(yè)工作有一定基礎(chǔ)；三、畢業(yè)生數(shù)量不是太多。我們有信心做好明年的畢業(yè)生就業(yè)工作。
（二）xxxx年畢業(yè)生就業(yè)工作思路
xxxx年畢業(yè)生就業(yè)工作思路是“圍繞一個中心，抓住三個重點，做實五個關(guān)鍵”。
1、“一個中心”，就是以提高初次就業(yè)率為中心。按照教育廳要求，力爭初次就業(yè)率不下滑，并力爭實現(xiàn)穩(wěn)步增長。
2、“抓住三個重點”，就是唱響一個主旋律，保持“兩個穩(wěn)定”，做好“三導(dǎo)”工作。唱響一個主旋律，就是唱響畢業(yè)生到西部、到基層、到祖國需要的地方建功立業(yè)的號角，實現(xiàn)到基層就業(yè)的人數(shù)持續(xù)增長；“兩個穩(wěn)定”就是保持就業(yè)穩(wěn)定和校園穩(wěn)定；“三導(dǎo)”工作就是引導(dǎo)、疏導(dǎo)和指導(dǎo)。
一是唱響“一個主旋律”。幫助學(xué)生樹立“行行可建功、處處能立業(yè)、勞動最光榮”的就業(yè)觀、價值觀，教育和引導(dǎo)畢業(yè)生立足基礎(chǔ)工作，面向基層工作。
二是保持“兩個穩(wěn)定”。通過思想政治教育、職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)等措施，實現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)安全穩(wěn)定和校園安全穩(wěn)定。非常時期、非常責任，需要非常決心。
三做好“三導(dǎo)”工作。就是在觀念上，引導(dǎo)畢業(yè)生到基層就業(yè)；在心理上，疏導(dǎo)就業(yè)帶給學(xué)生心理上帶來的壓力；在能力上，指導(dǎo)學(xué)生更好的求職擇業(yè)，提升就業(yè)能力。
3、“做實五個關(guān)鍵”，就是“改革、建設(shè)、創(chuàng)新、服務(wù)、幫扶”。
一是堅定不移地推進教育教學(xué)改革，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容、加強實踐環(huán)節(jié)，努力提高就業(yè)競爭力。深入研究，廣泛探討，制定進一步推進、改革、調(diào)整和加強的措施，建立招生、培養(yǎng)、就業(yè)一體化機制，切實從根本上、源頭上推動畢業(yè)生就業(yè)工作。
二是進一步加強市場建設(shè)。在當前畢業(yè)生就業(yè)“買方”市場條件下，誰能主動找市場、跑市場，誰就能掌握主動權(quán)。下一步，我們將廣泛動員，主動出擊，調(diào)動全院力量特別是職能部門、各系以及輔導(dǎo)員（班主任）、專業(yè)老師的力量，積極為學(xué)生尋找就業(yè)崗位。
三是拓展渠道，創(chuàng)新模式。下一步要通過合作或聯(lián)合的方式，和行業(yè)協(xié)會、工商聯(lián)聯(lián)系，和一些有信譽、有實力的人才機構(gòu)合作、，推進就業(yè)；通過校企聯(lián)合，促進學(xué)生就業(yè)。
四是靠前指揮，強化服務(wù)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要靠前指揮，深入到職能部門和系，系領(lǐng)導(dǎo)深入到班，輔導(dǎo)員深入到人，把服務(wù)覆蓋到每一個畢業(yè)生，把服務(wù)落實到每一個畢業(yè)生。爭取更多的用人單位來院招聘，爭取更多的畢業(yè)生主動走出去，早日實現(xiàn)就業(yè)理想。
五是關(guān)心愛護，重點幫扶。“雙困”畢業(yè)生是就業(yè)工作的重點、難點，我們將會像關(guān)心自己孩子一樣關(guān)心愛護他們，通過 “一對一”個性化的指導(dǎo)和服務(wù)，最大限度地幫助他們實現(xiàn)就業(yè)愿望。
畢業(yè)生就業(yè)工作已經(jīng)站在了一個新的歷史起點上，形勢嚴峻，任務(wù)艱巨，責任重大。我們將以全國網(wǎng)絡(luò)視頻會議和黃山會議精神為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)院實際，認真落實教育廳和學(xué)院的要求，力爭畢業(yè)生就業(yè)工作再上新臺階，促進學(xué)院又好又快發(fā)展。
高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇十四
我院就業(yè)前三位的專業(yè)是油畫、裝飾藝術(shù)設(shè)計和多媒體藝術(shù)設(shè)計，油畫專業(yè)和裝飾藝術(shù)專業(yè)同學(xué)自由職業(yè)居多，而多媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)為目前市場缺口最大的動畫設(shè)計人才，為供不應(yīng)求的狀態(tài)，對于書法，服裝及職業(yè)裝潢等專業(yè)就業(yè)不容樂觀。
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，逐步形成良性機制
學(xué)院黨委將畢業(yè)生就業(yè)工作放在十分重要的位置，先后多次召開黨委會、學(xué)院各基層單位黨政主要負責人會議，及時研究畢業(yè)生就業(yè)形勢，精心制定相應(yīng)工作方案，周密部署相關(guān)工作，將畢業(yè)生就業(yè)工作作為學(xué)院和各二級學(xué)院、系“一把手”工程狠抓落實。就業(yè)工作經(jīng)費逐年增加，20xx年就業(yè)經(jīng)費達5萬多元，人均接近60元。
（二）創(chuàng)新工作機制，健全我院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育及服務(wù)體系
近年來，天津美術(shù)學(xué)院黨委非常重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，結(jié)合專業(yè)
優(yōu)勢，根據(jù)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向積極推進畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。在去年良好的推動我院畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的前提下，進一步強化創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)，激發(fā)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)熱情、提高創(chuàng)業(yè)能力、增強創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。
（三）拓寬思路，強化服務(wù)，努力搭建就業(yè)平臺
1、對往屆畢業(yè)生就業(yè)方向的跟蹤調(diào)查
學(xué)院就業(yè)部門對近三屆畢業(yè)生的就業(yè)方向進行跟蹤調(diào)查，分專業(yè)進行統(tǒng)籌分析，為充分了解畢業(yè)生就業(yè)情況，加強工作中的分類指導(dǎo)提供了有效參考依據(jù)。
2、院領(lǐng)導(dǎo)帶隊走訪著名企業(yè)，了解企業(yè)用人需求
走訪用人單位，拓寬新的就業(yè)渠道，與濱海新區(qū)相關(guān)企業(yè)建立聯(lián)系，走訪開發(fā)區(qū)人才服務(wù)中心，與更多開發(fā)區(qū)用人單位取得聯(lián)系，并建立長期合作關(guān)系，為畢業(yè)生提供到濱海新區(qū)建功立業(yè)的機會。走訪各區(qū)創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園，為自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生爭取政策支持，走訪關(guān)系單位，天津光榮軟件有限公司、天津索浪數(shù)字軟件技術(shù)有限公司、天津皿鎏軟件公司等，了解畢業(yè)生工作情況，爭取更多就業(yè)崗位。
3、積極籌辦畢業(yè)生就業(yè)招聘會
也可以通過畢業(yè)作品“用事實說話”展示自己的才能。 希望在離校前幫助學(xué)生做好與企業(yè)的溝通聯(lián)系，搭建就業(yè)橋梁。
4、積極搭建網(wǎng)絡(luò)平臺，為學(xué)生就業(yè)提供更多機會
自開通“天津美術(shù)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心”網(wǎng)站以來，經(jīng)過三次重新改建，現(xiàn)在實現(xiàn)了動態(tài)管理，我們做到了信息的及時更新，讓學(xué)生在第一時間了解國家有關(guān)就業(yè)的相關(guān)政策。經(jīng)學(xué)院審核后，用人單位可通過“委托招聘”欄目在就業(yè)網(wǎng)上發(fā)布需求信息，畢業(yè)生可進入“天美人才庫”在網(wǎng)上注冊簡歷，進行網(wǎng)上求職。就業(yè)網(wǎng)站受到了就業(yè)指導(dǎo)教師和學(xué)生的普遍歡迎。
5、進一步加強畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)
從3月26日—4月7日，我院就業(yè)指導(dǎo)中心工作人員，到各院系開展就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)程序講座8場，通過講座強化危機意識，敦促有就業(yè)意向的畢業(yè)生抓緊時間簽訂就業(yè)協(xié)議，以免錯過好的就業(yè)機遇，并對國家、天津市以及我院關(guān)于就業(yè)的相關(guān)政策進行宣講，積極引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀念，鼓勵學(xué)生到基層就業(yè)，到祖國最需要的地方建功立業(yè)。印發(fā)《天津美術(shù)學(xué)院20xx年就業(yè)指南》。
6、鼓勵大學(xué)生到基層去，珍惜每一個就業(yè)機會
學(xué)院積極組織畢業(yè)生參加“西部計劃”、“三支一扶”、“到村任職”、“應(yīng)征入伍”、“見習(xí)崗”等工作，我院有一名同學(xué)參加了西部計劃支教項目，到甘肅進行為期一年的美術(shù)支教工作，有4名同學(xué)報名預(yù)征入伍。為鼓勵應(yīng)屆畢業(yè)生到基層、到祖國最需要的地方去建功立業(yè)，學(xué)院專門設(shè)立了每人元的服務(wù)基層獎學(xué)金，努力為畢業(yè)生到基層就業(yè)搭建橋梁和平臺。
7、據(jù)統(tǒng)計，我院10屆畢業(yè)生中特困生34人，從學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心到各院系對這部分同學(xué)都給予特別的關(guān)心和幫助，對這部分同學(xué)進行重點推薦，對經(jīng)濟困難畢業(yè)生在國家助學(xué)金方面給予一次性發(fā)放，對于特殊困難學(xué)生，給予臨時困難補助，為6名學(xué)生減免學(xué)費6萬元。
8、今年繼續(xù)拓寬就業(yè)見習(xí)基地的數(shù)量，與
通過今年就業(yè)工作的總結(jié)我們發(fā)現(xiàn)我院在畢業(yè)生就業(yè)工作方面存在的主要問題包括：
1、畢業(yè)生的就業(yè)觀、擇業(yè)觀教育有待進一步加強。少數(shù)畢業(yè)生在擇業(yè)過程中表現(xiàn)出不正確的心態(tài)，少數(shù)畢業(yè)生仍過分看重薪水待遇，不愿意到基層工作，從而失去一些很好的就業(yè)機會，部分畢業(yè)生就業(yè)期望值較高是藝術(shù)類畢業(yè)生就業(yè)工作中的一個難點，因此轉(zhuǎn)變畢業(yè)生就業(yè)觀念是今后就業(yè)工作的重點，對此，我們將進一步加強對畢業(yè)生進行國情教育和就業(yè)政策教育，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的成才觀和就業(yè)觀。
2、部分學(xué)生的專業(yè)雖然很好，但基本技能缺乏競爭實力，學(xué)生在面試過程中應(yīng)具備的自身素質(zhì)和專業(yè)能力達不到企業(yè)要求，從而失去許多就業(yè)機會，因此在今后的工作中應(yīng)該進一步加強學(xué)生基本技能的培養(yǎng)，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
3、開拓就業(yè)渠道的力度還應(yīng)加強，尤其外地生就業(yè)市場的的開拓。部分學(xué)生畢業(yè)后希望回到家鄉(xiāng)或者到其他的城市就業(yè)，但是目前學(xué)校聯(lián)系的就業(yè)渠道仍以本市及周邊城市為主，因此今后應(yīng)擴展就業(yè)市場，使學(xué)生們可以根據(jù)自己的需要進行選擇。
4、進一步加強就業(yè)指導(dǎo)工作，提升就業(yè)工作隊伍專業(yè)化水平，進一步提高就業(yè)指導(dǎo)水平，使畢業(yè)生充分就業(yè)，高質(zhì)量就業(yè)。
四、下階段我院就業(yè)工作的目標、思路及舉措
20xx年，我院將繼續(xù)保持就業(yè)工作總體穩(wěn)定和有序，在總結(jié)以往就業(yè)工作的經(jīng)驗和不足前提下將重點做好以下工作：
1.進一步深入貫徹落實國務(wù)院辦公廳《關(guān)于加強普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》和《天津市促進高校畢業(yè)生就業(yè)的意見》等國家、天津市有關(guān)就業(yè)工作文件精神，并將各項要求落到實處，服務(wù)于全體學(xué)生。
2.繼續(xù)落實“一把手”工程。黨委書記和院長對本院（系）畢業(yè)生就業(yè)工作負總責，做到全員參與就業(yè)，服務(wù)就業(yè)。
3.進一步加大力度鼓勵畢業(yè)生到西
部、到基層就業(yè)。貫徹中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見》等有關(guān)文件精神，積極引導(dǎo)和鼓勵畢業(yè)生到基層單位、到中西部地區(qū)就業(yè)。
5.進一步加強就業(yè)師資隊伍建設(shè)。打造一支高素質(zhì)、高水平并可持續(xù)的就業(yè)工作教師隊伍，努力通過培訓(xùn)、實踐等各種途徑使這支隊伍不斷成長。
6. 積極開拓用人市場。借助濱海新區(qū)的發(fā)展契機，加強和濱海新區(qū)的聯(lián)系，通過各種途徑積極向用人單位推薦生源，爭取為學(xué)生提供更多的就業(yè)信息。
7、爭取建立校內(nèi)學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，成立學(xué)院創(chuàng)業(yè)基金，扶持重點創(chuàng)業(yè)團隊。
幾年來，在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和重視下，我院畢業(yè)生就業(yè)工作取得了顯著地成效，保證了我院畢業(yè)生的初次就業(yè)率一直保持穩(wěn)定逐年上升。藝術(shù)類院校的部分畢業(yè)生更愿意采取靈活就業(yè)的方式進行工作，下一階段我們將進一步下大力量鼓勵和引導(dǎo)畢業(yè)生主動到基層、到艱苦地區(qū)去工作，并鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，努力提高我院畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。此外，我們還將進一步充分利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，快速、便捷、準確的向畢業(yè)生傳遞就業(yè)信息，以服務(wù)學(xué)生為工作宗旨，努力提高我院就業(yè)工作的整體水平。
高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇十五
的提升。
2、某些畢業(yè)生就業(yè)觀念太狹隘，定位不明確，在求職過程中過多關(guān)注眼前的薪資待遇，地域以及企業(yè)性質(zhì)，忽略了崗位和企業(yè)的發(fā)展空間，造成某些崗位和企業(yè)無人投簡歷、空缺現(xiàn)象嚴重。在針對我院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)意向的調(diào)查報告中發(fā)現(xiàn)，大部分畢業(yè)生意向就業(yè)的地域集中在廣東省內(nèi)，特別是省內(nèi)發(fā)達地區(qū)。在調(diào)查的人群中，希望在廣東省內(nèi)工作的人占51%，愿意到外省工作的人只有13.1%，愿意到西部工作的人更加少，只有0.45%。
對于這部分學(xué)生，他們在找工作過程中確實不清楚自己的目標定位，存在騎驢找馬心理，在就業(yè)壓力下，就先簽訂一份工作以防萬一，等有更好的機會時再換；還有一部分學(xué)生因為一開始對公司情況了解不夠，等實習(xí)一段時間后發(fā)現(xiàn)與自己的目標相差甚遠，選擇終止協(xié)議。
1、我院學(xué)生人數(shù)位居全校首位，學(xué)生的人數(shù)和個性的多樣性對我院就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)隊伍的建設(shè)提出了更多、更細、更高的要求，我院應(yīng)重視加強對就業(yè)工作專職輔導(dǎo)員以及其他輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，比如就業(yè)指導(dǎo)課統(tǒng)一備課，有效指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)和離校辦理的相關(guān)手續(xù)。同時動員全院教職工重視就業(yè)指導(dǎo)工作，把就業(yè)指導(dǎo)理念融入教學(xué)全過程，逐漸形成我院就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的梯度隊伍，提高我院就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)水平。
2、我院一直秉著?？顚Ｓ玫脑瓌t，在就業(yè)經(jīng)費的投入使用中盡量做到合理、科學(xué)。由于我院接待用人單位的任務(wù)繁重，大部分就業(yè)經(jīng)費都用于接待事務(wù)上，在就業(yè)經(jīng)費有限的情況下，我院在開創(chuàng)畢業(yè)生思想教育品牌活動方面受到了限制。
3、老師缺乏與畢業(yè)生溝通聯(lián)系。由于教師忙于教學(xué)科研工作，輔導(dǎo)員忙于日常繁瑣工作，與學(xué)生溝通互動較少，學(xué)生與老師沒有較深的感情基礎(chǔ)，畢業(yè)后對母校和老師感情淡薄。在跟蹤就業(yè)信息過程中，常常會遇到棘手的問題是：有些學(xué)生很反感母校，反感老師，每次打電話跟蹤就業(yè)信息時，他們看到茂名電話不接電話，或者關(guān)機，發(fā)信息也不回。
化學(xué)工程學(xué)院
20xx年11月26日
高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇十六
寧夏回族自治區(qū)科技廳、教育廳、財政廳、人力資源和社會保障廳近日聯(lián)合出臺了《關(guān)于貫徹落實科研項目承擔單位吸收高校畢業(yè)生就業(yè)工作有關(guān)政策的意見》，拓寬就業(yè)門路，鼓勵高校畢業(yè)生到科研項目單位就業(yè)。
《意見》鼓勵承擔科研項目的科研機構(gòu)、高校和企業(yè)，在所承擔的`國家科技重大專項、973計劃、863計劃等國家各類科技計劃項目和自治區(qū)級科技重大專項等各類科技計劃項目實施過程中，可根據(jù)需要聘用高校畢業(yè)生作為研究助理或輔助人員參與研究工作。聘用對象主要以優(yōu)秀的應(yīng)屆畢業(yè)生為主，包括高校以及有學(xué)位授予權(quán)的科研機構(gòu)培養(yǎng)的博士研究生、碩士研究生和本科生。高校畢業(yè)生參與項目研究期間，其戶口、檔案可存放在項目承擔單位所在地或入學(xué)前家庭所在地政府人事部門所屬的人才服務(wù)機構(gòu)。聘用期滿，根據(jù)工作需要可以續(xù)聘或到其他崗位就業(yè)，就業(yè)后工齡與參與項目研究期間的工作時間合并計算，社會保險繳費年限合并計算。
高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇十七
的提升。
2、某些畢業(yè)生就業(yè)觀念太狹隘，定位不明確，在求職過程中過多關(guān)注眼前的薪資待遇，地域以及企業(yè)性質(zhì)，忽略了崗位和企業(yè)的發(fā)展空間，造成某些崗位和企業(yè)無人投簡歷、空缺現(xiàn)象嚴重。在針對我院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)意向的調(diào)查報告中發(fā)現(xiàn)，大部分畢業(yè)生意向就業(yè)的地域集中在廣東省內(nèi)，特別是省內(nèi)發(fā)達地區(qū)。在調(diào)查的人群中，希望在廣東省內(nèi)工作的人占51%，愿意到外省工作的人只有13.1%，愿意到西部工作的人更加少，只有0.45%。
對于這部分學(xué)生，他們在找工作過程中確實不清楚自己的目標定位，存在騎驢找馬心理，在就業(yè)壓力下，就先簽訂一份工作以防萬一，等有更好的機會時再換；還有一部分學(xué)生因為一開始對公司情況了解不夠，等實習(xí)一段時間后發(fā)現(xiàn)與自己的目標相差甚遠，選擇終止協(xié)議。
1、我院學(xué)生人數(shù)位居全校首位，學(xué)生的人數(shù)和個性的多樣性對我院就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)隊伍的建設(shè)提出了更多、更細、更高的要求，我院應(yīng)重視加強對就業(yè)工作專職輔導(dǎo)員以及其他輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，比如就業(yè)指導(dǎo)課統(tǒng)一備課，有效指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)和離校辦理的相關(guān)手續(xù)。同時動員全院教職工重視就業(yè)指導(dǎo)工作，把就業(yè)指導(dǎo)理念融入教學(xué)全過程，逐漸形成我院就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的梯度隊伍，提高我院就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)水平。
2、我院一直秉著專款專用的原則，在就業(yè)經(jīng)費的投入使用中盡量做到合理、科學(xué)。由于我院接待用人單位的任務(wù)繁重，大部分就業(yè)經(jīng)費都用于接待事務(wù)上，在就業(yè)經(jīng)費有限的情況下，我院在開創(chuàng)畢業(yè)生思想教育品牌活動方面受到了限制。
3、老師缺乏與畢業(yè)生溝通聯(lián)系。由于教師忙于教學(xué)科研工作，輔導(dǎo)員忙于日常繁瑣工作，與學(xué)生溝通互動較少，學(xué)生與老師沒有較深的感情基礎(chǔ)，畢業(yè)后對母校和老師感情淡薄。在跟蹤就業(yè)信息過程中，常常會遇到棘手的問題是：有些學(xué)生很反感母校，反感老師，每次打電話跟蹤就業(yè)信息時，他們看到茂名電話不接電話，或者關(guān)機，發(fā)信息也不回。
高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇十八
日前，人社部、教育部、財政部和中國殘聯(lián)聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于進一步做好高等學(xué)校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》，要求各地各相關(guān)部門切實將高校殘疾人畢業(yè)生納入國家促進高校畢業(yè)生就業(yè)政策扶持范圍，在制定相關(guān)政策和實施辦法時，要給予適當傾斜；在提供就業(yè)服務(wù)、開發(fā)就業(yè)崗位時，要給予優(yōu)先扶持，實施重點援助。
通知明確至，執(zhí)行按比例就業(yè)的用人單位每安排一名高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)，按安排兩名殘疾人計入比例；20起，縣級以上殘聯(lián)及直屬單位新錄用、聘用工作人員中，高校殘疾人畢業(yè)生不得少于20%。在農(nóng)村基層、公共服務(wù)及殘疾人專干、專職委員等適合殘疾人就業(yè)的崗位，優(yōu)先招錄高校殘疾人畢業(yè)生。
通知還要求財政部門要通過就業(yè)專項資金、殘疾人就業(yè)保障金等渠道，支持高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)，盲人、聾人高校畢業(yè)生可適當提高扶持標準，并進一步要求各高校要針對殘疾人身體、心理狀況，強化對殘疾人畢業(yè)生的`就業(yè)指導(dǎo)，幫助其了解就業(yè)政策、調(diào)整就業(yè)預(yù)期，優(yōu)先安排其參加實習(xí)實踐，并根據(jù)實際情況對殘疾人畢業(yè)生給予求職補貼。
通知進一步提出，各級人力資源社會保障部門、教育部門、財政部門、殘聯(lián)之間，各高校、公共服務(wù)機構(gòu)、殘疾人就業(yè)服務(wù)機構(gòu)之間，要建立聯(lián)系溝通渠道，加強政策協(xié)調(diào)，共同抓好落實。并強調(diào)通過宣傳高校殘疾人畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)典型，引導(dǎo)和激勵更多的高校殘疾人畢業(yè)生走上創(chuàng)業(yè)之路。
高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇十九
日前發(fā)布的《中國大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展報告》顯示，屆高校畢業(yè)生中有七成對就業(yè)結(jié)果表示滿意。
這份《中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展報告》是由東北復(fù)旦大學(xué)昨天發(fā)布的，報告也顯示72.28%的2015屆的高校畢業(yè)生對就業(yè)的結(jié)果表示滿意，報告是教育部哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展的項目通過對全國20余萬應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生和歷屆近5000個創(chuàng)業(yè)大學(xué)生進行問卷分析匯編而成。
報告顯示67.93%的應(yīng)屆高校畢業(yè)生認為，就業(yè)與專業(yè)是相匹配的。應(yīng)用型專業(yè)和學(xué)習(xí)成績好的大學(xué)生就業(yè)崗位與專業(yè)匹配度比較高。
68.66%畢業(yè)生認為，目前工作與職業(yè)期待具有吻合因素，職業(yè)期待吻合度較高的前三個因素是工作地點、興趣愛好和發(fā)展前景，薪酬待遇和發(fā)展前景是應(yīng)屆畢業(yè)生在選擇單位時最看重的因素，還有工作穩(wěn)定、工作地點和專業(yè)對口是畢業(yè)生選擇就業(yè)單位考慮最多的因素。
高職高專的畢業(yè)生對工作穩(wěn)定、解決戶口和專業(yè)對口的關(guān)注度要明顯高于其他類型的高校，另外，在工作穩(wěn)定、專業(yè)對口和家人意見上的關(guān)注排序依次為?？粕?、本科生和研究生。而在發(fā)展前景上的關(guān)注度排序依次是研究生、本科生和?？粕?BR> 另外報告顯示，2015屆全國高校畢業(yè)生選擇在沿海地區(qū)就業(yè)的比例最多，大概是66.91%，畢業(yè)生就業(yè)最多的行業(yè)是信息、金融和教育，比重分別是12.62%、12.24%、11.44%，畢業(yè)生就業(yè)最多的單位性質(zhì)是民企，占到56.29%。
在創(chuàng)業(yè)方面報告也顯示，2015屆的全國高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率為2.86%，其中?？粕漠厴I(yè)生創(chuàng)業(yè)率要高于其他學(xué)歷水平的學(xué)生。
就業(yè)面最寬的高考專業(yè)top10。
就業(yè)面最寬。
高考專業(yè)top10。
公共事業(yè)管理。
檔案學(xué)。
自動化。
會計學(xué)。
信息與計算科學(xué)。
財政學(xué)。
電子信息科學(xué)與技術(shù)。
新聞學(xué)。
國際經(jīng)濟與貿(mào)易。
經(jīng)濟學(xué)。
高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇二十
化學(xué)工程學(xué)院20xx年共有畢業(yè)生998人，其中本科生618人，?？粕?80人。
（二）畢業(yè)生就業(yè)情況
我院20xx屆畢業(yè)生初次就業(yè)率為98.43%，高于省、校的平均水平；其中本科畢業(yè)生的初次就業(yè)率為98%；?？飘厴I(yè)生的初次就業(yè)率為98.86%。
（三）畢業(yè)生簽約的就業(yè)單位性質(zhì)流向分類
我院20xx屆畢業(yè)生簽約的就業(yè)單位性質(zhì)主要是民營企業(yè)762人，占76.35%；國有企業(yè)145人，占14.53%；黨政事業(yè)單位10人，占1%；專插本41人，占4.11%，考研人數(shù)40人，占4%。其中，我校畢業(yè)生就業(yè)的國有企業(yè)以中石化、中石油、中海油為主；本科畢業(yè)生的升學(xué)高校主要有中國科學(xué)院、澳門科技大學(xué)、北京化工大學(xué)、華南理工大學(xué)、中國石油大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、西南石油大學(xué)、暨南大學(xué)、華南師范大學(xué)、香港城市大學(xué)大學(xué)等，?？飘厴I(yè)生的升學(xué)高校主要有廣東石油化工學(xué)院學(xué)院。
我院20xx年的就業(yè)工作雖然取得了可喜可賀的成績，但是在這些光環(huán)的背后，我們應(yīng)該深刻地認識到，我院的就業(yè)工作依然存在多方面的問題，只有不斷查找問題和工作難點，深刻認識問題的原因，才能找出對策，突破我院就業(yè)工作的瓶頸。
（一）雖然學(xué)院經(jīng)過全方位，多角度的發(fā)動和宣傳，“就業(yè)工作，人人有責”理念已成為師生共識，但是我院在就業(yè)工作方面存在的觀念方面的細節(jié)問題依然值得我們重視。
1、個別教職工對“就業(yè)工作，人人有責”的觀念理解還不夠深刻，特別是個別專業(yè)老師存在著一種觀念認為只需要專心于教學(xué)工作，學(xué)生工作則事不關(guān)己，對學(xué)院的就業(yè)工作投入積極性仍待進一步的提升。實際上，畢業(yè)生就業(yè)工作是教學(xué)工作的最后一個環(huán)節(jié)也是重要的一個環(huán)節(jié)，是檢驗辦學(xué)質(zhì)量的重要指標之一，關(guān)系到我院全體畢業(yè)學(xué)生的切身利益，與我院的可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)，是一項影響學(xué)院和學(xué)校生存與發(fā)展的根本性工作。
2、某些畢業(yè)生就業(yè)觀念太狹隘，定位不明確，在求職過程中過多關(guān)注眼前的薪資待遇，地域以及企業(yè)性質(zhì)，忽略了崗位和企業(yè)的發(fā)展空間，造成某些崗位和企業(yè)無人投簡歷、空缺現(xiàn)象嚴重。在針對我院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)意向的調(diào)查報告中發(fā)現(xiàn)，大部分畢業(yè)生意向就業(yè)的地域集中在廣東省內(nèi)，特別是省內(nèi)發(fā)達地區(qū)。在調(diào)查的人群中，希望在廣東省內(nèi)工作的人占51%，愿意到外省工作的人只有13.1%，愿意到西部工作的人更加少，只有0.45%。另外，畢業(yè)生對就業(yè)單位性質(zhì)的意向分布也嚴重失調(diào)。在調(diào)查的人群中，最希望到國有企業(yè)工作的人占62.6%，最希望到政府部門工作的人占21.3%，把外資企業(yè)和合資企業(yè)排在意向首位的分別是6.1%和8.5%，首選自主創(chuàng)業(yè)的占1.1%，首選私、民營企業(yè)工作的人更加少，只有0.4%，大部分畢業(yè)生把私、民營企業(yè)排在意向單位的倒數(shù)位置，多數(shù)原因是認為私、民營企業(yè)不穩(wěn)定的因素太多。
3、畢業(yè)生就業(yè)誠信觀念有待進一步加強，雖然我院領(lǐng)導(dǎo)一直非常重視，在畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)課中多次強調(diào)加強就業(yè)誠信教育，但由于畢業(yè)生基數(shù)大，20xx年我院畢業(yè)生違約人數(shù)在學(xué)校比例中仍比較高。針對這個問題，我們試著從多方面尋找原因，從學(xué)生角度分析主觀原因，有些畢業(yè)生不僅出現(xiàn)一次毀約行為，還出現(xiàn)了二次，甚至三次，對于這部分學(xué)生，他們在找工作過程中確實不清楚自己的目標定位，存在騎驢找馬心理，在就業(yè)壓力下，就先簽訂一份工作以防萬一，等有更好的機會時再換；還有一部分學(xué)生因為一開始對公司情況了解不夠，等實習(xí)一段時間后發(fā)現(xiàn)與自己的目標相差甚遠，選擇終止協(xié)議。另一方面，用人單位也有原因?qū)е庐厴I(yè)生違約行為，有一部分用人單位簽約行為倉促，不給學(xué)生充分時間了解公司和與家人商討，對公司自身情況和工作環(huán)境及福利待遇的介紹含糊不清，特別是在一些大型招聘會場上混雜了一些不誠信的用人單位。
（二）我院對就業(yè)工作的投入仍有所欠缺，這包括就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系的建設(shè)投入、就業(yè)資金的投入、創(chuàng)新實踐型人才培養(yǎng)的設(shè)施設(shè)備投入。
1、我院學(xué)生人數(shù)位居全校首位，學(xué)生的人數(shù)和個性的多樣性對我院就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)隊伍的建設(shè)提出了更多、更細、更高的要求，我院應(yīng)重視加強對就業(yè)工作專職輔導(dǎo)員以及其他輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，比如就業(yè)指導(dǎo)課統(tǒng)一備課，有效指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)和離校辦理的相關(guān)手續(xù)。同時動員全院教職工重視就業(yè)指導(dǎo)工作，把就業(yè)指導(dǎo)理念融入教學(xué)全過程，逐漸形成我院就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的梯度隊伍，提高我院就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)水平。其次，逐步強化就業(yè)指導(dǎo)教育的深度，在就業(yè)指導(dǎo)課程設(shè)置上，逐步實現(xiàn)從大學(xué)一年級開始，貫穿學(xué)生在校教育的全過程。針對學(xué)生在不同階段的心理特點，從三個層面系統(tǒng)有序地開展教育和指導(dǎo)：第一個層面是開展成才教育指導(dǎo)，結(jié)合新生入學(xué)教育、專業(yè)教育，樹立良好學(xué)風(fēng)，打好專業(yè)基礎(chǔ)，開展豐富多彩的第二課堂活動，鍛煉各方面才能，全面提高綜合素質(zhì)，為將來就業(yè)創(chuàng)造基本條件；第二個層面是進行擇業(yè)理念指導(dǎo)，樹立正確的就業(yè)觀念與事業(yè)意識，為擇業(yè)做好心理準備；第三個層面是進行求職素質(zhì)和技巧指導(dǎo)，為就業(yè)做最后沖刺。
2、我院一直秉著專款專用的原則，在就業(yè)經(jīng)費的投入使用中盡量做到合理、科學(xué)。由于我院接待用人單位的任務(wù)繁重，大部分就業(yè)經(jīng)費都用于接待事務(wù)上，在就業(yè)經(jīng)費有限的情況下，我院在開創(chuàng)畢業(yè)生思想教育品牌活動方面受到了限制。另外，我院在“雙困生”的求職資金補助方面的政策也顯得心有余而力不足，有一部分“雙困生”正因為沒有求職路費而放棄了很多外出面試機會。
3、老師缺乏與畢業(yè)生溝通聯(lián)系。由于教師忙于教學(xué)科研工作，輔導(dǎo)員忙于日常繁瑣工作，與學(xué)生溝通互動較少，學(xué)生與老師沒有較深的感情基礎(chǔ)，畢業(yè)后對母校和老師感情淡薄。在跟蹤就業(yè)信息過程中，常常會遇到棘手的問題是：有些學(xué)生很反感母校，反感老師，每次打電話跟蹤就業(yè)信息時，他們看到茂名電話不接電話，或者關(guān)機，發(fā)信息也不回。更有甚者，對工作人員惡言惡語，“我就業(yè)了，就是不告訴你!”、“我在家搬磚頭！”、“你以后不要打電話來騷擾我了”諸如此類現(xiàn)象。
化學(xué)工程學(xué)院 20xx年11月26日
高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇一
去年畢業(yè)生相當于前年畢業(yè)的兩倍，就業(yè)形勢較去年更為嚴峻，通過對國家鼓勵學(xué)生到西部、到基層去的文件的學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作，鼓勵他們參加各種類型的競聘活動，今年我系將加大此項工作的力度，拓寬學(xué)生的就業(yè)面。
高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇二
經(jīng)全科同事的共同努力，招生和就業(yè)等方面的工作都取得了可喜的成績。但也認識到工作中幾點的不足：
1、我校招生宣傳所到之處深入人心。但由于我州是一個擁有三百多萬人口的大州，地域遼闊，有一百余個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，120余所初級中學(xué)。招生人手不足，故宣傳廣度還遠沒達到理想狀態(tài)，相當一部分中學(xué)以信函來往的形式宣傳。對此，我科將針對性的擴大宣傳范圍。
2、畢業(yè)生就業(yè)渠道還需進一步拓展。我校因招生的強大優(yōu)勢，近幾年的畢業(yè)生數(shù)量劇增，如何解決學(xué)生的就業(yè)？問題頗多。初步設(shè)想是，調(diào)動市場積極因素，通過聘用性就業(yè)、輸出性就業(yè)、自主性就業(yè)三方聯(lián)動，力爭我校畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上，目前因經(jīng)驗不足及體制等諸多因素的制約，輸出性就業(yè)及自主性就業(yè)的工作還較為滯后。因此，搞好市場調(diào)查，作好信息反饋，及時調(diào)整及科學(xué)的設(shè)置專業(yè)。加強與州內(nèi)衛(wèi)生系統(tǒng)、相關(guān)企業(yè)以及州外、省外有關(guān)部門的聯(lián)系，取得第一手信息，與市場對接，掌握用人信息，訂單培養(yǎng)。保證學(xué)生多渠道就業(yè)。
一年來，由于領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，職工支持，加之科室人員認真細致的工作，成績顯著，我們也深感責任重大，今年將繼續(xù)“創(chuàng)新”工作思路，與時俱進，再創(chuàng)佳績，為學(xué)校的發(fā)展貢獻力量。
高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇三
為深入推動高校大學(xué)生就業(yè)發(fā)展，努力提高廣大學(xué)生就業(yè)情況，在吉林省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心的正確指導(dǎo)下，特此，吉林建筑工程學(xué)院城建學(xué)院于20xx年10月10日，上午九點在會議室召開20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作情況總結(jié)會議暨新學(xué)年工作工作部署會議。學(xué)院副院長兼黨委書記呂海生，招生就業(yè)處處長才斌、招生就業(yè)處副處長姜卓及各系領(lǐng)導(dǎo)及輔導(dǎo)員出席本次會議。
高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇四
（一）積極開展線上線下各類大學(xué)生招聘活動。全年共提供適合大學(xué)生就業(yè)的崗位6580個，2005人名高校畢業(yè)生入場應(yīng)聘，達成意向就業(yè)協(xié)議540人。其中：開展高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月活動1次，高校畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)招聘周4次，網(wǎng)絡(luò)招聘周線下活動專場招聘會4場，309家單位進場招聘，提供招聘高校畢業(yè)生崗位2947個，1068名高校畢業(yè)生入場應(yīng)聘，達成意向就業(yè)協(xié)議284人；離校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)計劃專場招聘活動1次，88家單位進場招聘，提供招聘高校畢業(yè)生崗位633個，237名高校畢業(yè)生入場應(yīng)聘，達成意向就業(yè)協(xié)議106人；2次校企聯(lián)合招聘會，96家單位到校招聘，提供崗位3000個，700多名高校生前來應(yīng)聘，達成意向就業(yè)協(xié)議150人。
（二）提供就業(yè)崗位直接安置大學(xué)生就業(yè)。全區(qū)預(yù)留了公益性崗位300個兜底安置大學(xué)生就業(yè)，今年新安置大學(xué)生生就業(yè)118人，目前全區(qū)用公益崗位結(jié)存安置大學(xué)生就業(yè)361人；用大學(xué)生服務(wù)基層服務(wù)項目安置了52名大學(xué)生就業(yè);同時配合區(qū)委組織部選派了313名大學(xué)生(含畢業(yè)兩年以上者)到行政村任支書或主任助理。
（三）開辟見習(xí)基地安置大學(xué)生就業(yè)見習(xí)。開辟了三峽中心醫(yī)院、重慶長安跨越車輛有限公司等13個單位為就業(yè)見習(xí)基地，并確定了大學(xué)生就業(yè)見習(xí)專業(yè)15個，落實就業(yè)見習(xí)崗位380個，安排大學(xué)生生380名參加就業(yè)見習(xí)。同時還組織300名大學(xué)生帶薪實習(xí)。
高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇五
針對高校畢業(yè)生擅長網(wǎng)上信息的特點，全區(qū)構(gòu)建五條網(wǎng)上就業(yè)信息高速公路，以提高其就業(yè)幫扶的精準性。一是大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)微信公眾服務(wù)。將大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)微信服務(wù)二維碼印制在宣傳畫報和宣傳資料單上，擴大其知曉面，快捷集成地提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策與信息等資訊服務(wù)。二是大學(xué)生網(wǎng)上實名登記，以便于各地有針對性的逐一開展就業(yè)幫扶工作。三是大學(xué)生網(wǎng)上定制服務(wù)計劃，便于高校畢業(yè)生“足不出戶”網(wǎng)上登記，在七天內(nèi)有針對性的對每名大學(xué)生量身定做個性化就業(yè)服務(wù)。四是開辟了“萬州區(qū)國有企業(yè)招聘應(yīng)屆高校畢業(yè)生信息公開”專區(qū)，方便高校畢業(yè)生集中查閱應(yīng)聘。五是網(wǎng)上發(fā)布適合大學(xué)生就業(yè)信息。與轄區(qū)企業(yè)建立動態(tài)協(xié)作機制，收集就業(yè)信息，在就業(yè)網(wǎng)上發(fā)布適合高校畢業(yè)生的就業(yè)崗位3000多個，供離校高校畢生分享。
高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇六
2005年我校共有畢業(yè)生450xxxx人，來自北京、上海、廣東、新疆等二十多個省、市、自治區(qū)，其中研究生10xxxx人人，本科畢業(yè)生近300xxxx，?？飘厴I(yè)生150xxxx人。學(xué)校所設(shè)專業(yè)涵蓋土木、建筑及其他理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)等各大門科學(xué)類，各專業(yè)各具特色、各有優(yōu)勢。
（二）畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)教育工作為了幫助畢業(yè)生更快、更好地適應(yīng)高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革后的新形勢，正確地認識和解決畢業(yè)生就業(yè)中可能遇到的種種問題，我們及時開展大量的就業(yè)指導(dǎo)教育工作。我們多次邀請到市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及心理專家學(xué)者通過舉辦就業(yè)專題講座，及其他就業(yè)指導(dǎo)課、網(wǎng)上就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)咨詢等多種形式，在畢業(yè)生中進行就業(yè)形勢、政策和程序的指導(dǎo)，同時加強了在需求信息、就業(yè)技巧和就業(yè)觀念等方面的指導(dǎo)；我們通過印發(fā)《就業(yè)手冊》、編制《成才指導(dǎo)》、建立就業(yè)專欄、不斷更新就業(yè)網(wǎng)站等，幫助畢業(yè)生及時了解就業(yè)形勢和就業(yè)政策，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀念，降低就業(yè)期望值，積極做好就業(yè)前的思想準備和心理準備。
（三）、需求信息收集工作，舉辦畢業(yè)生供需見面會。
一方面，為了提供更多的“雙向選擇”機會，我們重視各方面信息的收集、整理工作，及早開展畢業(yè)生市場調(diào)查，收集需求信息，積極拓寬就業(yè)市場。另一方面，我們經(jīng)常性的有組織有保障的舉辦各種供需見面會，主動為用人單位和畢業(yè)生提供全方位服務(wù)，做好橋梁工作。
十二月十二日，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體畢業(yè)生就業(yè)工作人員共同努力之下，由我校主辦的2005年青島三高校畢業(yè)生及華東地區(qū)研究生供需洽談會在山東路人才市場和海爾路人才市場成功召開。本次招聘會創(chuàng)造了幾個新的特點：
1、形式創(chuàng)新。
這是我市第一次由高校聯(lián)合地方舉辦的供需見面會，我校與青島市人事局、中國海洋大學(xué)、青島科技大學(xué)聯(lián)手人才市場舉辦就業(yè)供需見面會，是完善就業(yè)工作運行機制的新探索，多方面合作優(yōu)勢互補，資源共享，擴大了我校畢業(yè)生在就業(yè)市場的影響力，為進一步提高畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。
2、內(nèi)涵豐富，學(xué)歷層次提高。
本次招聘會應(yīng)聘人員專業(yè)覆蓋面廣、學(xué)歷層次較高。華東地區(qū)六省一市研究生xxxxxxx人，我校和中國海洋大學(xué)、青島科技大學(xué)涉及理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)（水產(chǎn)）學(xué)、文學(xué)、醫(yī)（藥）學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等本專科畢業(yè)生xxxxx余人。共有xxxxxxxxxx人入場參加此次招聘會，創(chuàng)下了近年來青島市人才交流大會參會人數(shù)新高。
3、招聘單位層次提高。
本次供需洽談會共發(fā)放xxxxxxxx份邀請函，其中參加的單位包括，海爾集團、澳柯瑪集團、青島建設(shè)集團、青島鋼鐵集團、青島熱電集團、青島特種汽車集團、青島堿業(yè)股份公司、海信房地產(chǎn)公司、中建八局、戴爾等全國各地的許多大型企業(yè)參會。
4、新聞、實際效應(yīng)加大。
由于本次招聘會涉及面廣，參會人員層次高，組織合理。山東電視臺、青島日報、青島晚報、青島早報等各大媒體都有相應(yīng)的報道，給我校帶來了較高的社會聲譽，給畢業(yè)生帶來了更多的就業(yè)宣傳機會，為今年的就業(yè)工作奏響了號角。
（四）、制度建設(shè)和創(chuàng)新工作。
我校就業(yè)指導(dǎo)中心在統(tǒng)籌安排就業(yè)中心整體工作、完善有關(guān)規(guī)章制度的同時，實行“三三工作制”，即：三分之一的時間、精力用于就業(yè)形勢、就業(yè)政策和就業(yè)工作先進經(jīng)驗的學(xué)習(xí)調(diào)研；三分之一的時間、精力用于對畢業(yè)生跟蹤調(diào)查、走訪用人單位、邀請用人單位為人才培養(yǎng)獻計獻策；三分之一的時間、精力用于為畢業(yè)生和其他在校學(xué)生提供就業(yè)測評、就業(yè)指導(dǎo)、咨詢服務(wù)和校內(nèi)就業(yè)市場建設(shè)。三年來，就業(yè)指導(dǎo)中心相關(guān)工作人員幾乎走遍了省內(nèi)、外各大用人單位，對近千名畢業(yè)生進行了走訪調(diào)查、搜集了上萬條用人需求信息，保持了我校連續(xù)幾年的高就業(yè)率，同時為學(xué)校的學(xué)科建設(shè)、專業(yè)調(diào)整和招生事業(yè)計劃的編制提出了幾十條合理化的建議。
（五）、學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃輔導(dǎo)工作。
我們牢固樹立“以人為本”的思想，以科學(xué)的理論和人才測評技術(shù)作指導(dǎo)，以專業(yè)隊伍作支撐，以系統(tǒng)的輔導(dǎo)為途徑，分階段、分層次幫助學(xué)生進行個性化職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，形成了“一個目標、四個階段、四個體系”的“一四四”輔導(dǎo)系統(tǒng)。即以學(xué)生的成長成才為目標，按年級分別制定了適應(yīng)與定位、學(xué)習(xí)與準備、行動與實踐、評估與檢驗四個階段的生涯規(guī)劃與輔導(dǎo)方案，通過專業(yè)課程和理論教學(xué)體系、行為訓(xùn)練和實踐活動體系、個體咨詢和團體輔導(dǎo)體系、心理測評和就業(yè)測評體系，幫助學(xué)生從大一開始正確認識、了解自己，培養(yǎng)正確的成才意識，明確成才方向，在專業(yè)教師的輔導(dǎo)下，針對自己的個性特征和職業(yè)能力傾向，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，提高自己的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)就業(yè)競爭力。同時，是畢業(yè)生在擇業(yè)過程中能夠做到揚長避短，減少盲目性，是自己的就業(yè)選擇更加符合個人和社會實際。
（六），拓展就業(yè)基地，建立就業(yè)“綠色通道”
早在幾年前我校就實施了拓寬就業(yè)渠道的“105工程”，即每年與5xxxx較大規(guī)模的企事業(yè)單位建立穩(wěn)固的教學(xué)科研、實習(xí)、就業(yè)基地，通過10年的努力與50xxxx用人單位保持長期密切合作的用人關(guān)系，最終每年為我校提供500xxxx穩(wěn)定的就業(yè)崗位。通過“105工程”的實施，建立起一個以大型和特大型企業(yè)為示范，大中型企業(yè)為依托，小型企業(yè)為補充的就業(yè)基地網(wǎng)絡(luò)。在這一網(wǎng)絡(luò)中，人才的進入壁壘和流動性限制降到最低，為畢業(yè)生的充分就業(yè)和有效擇業(yè)開辟了“綠色通道”。
（七），搭建信息服務(wù)平臺，完善就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)化主渠道建設(shè)。
我校充分利用網(wǎng)絡(luò)這一現(xiàn)代化的信息手段，不斷完善就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)化的主渠道建設(shè)，搭建了“三大”特色信息平臺，一是以職業(yè)能力、職業(yè)傾向、職業(yè)適應(yīng)性和心理個性特征測量為主要內(nèi)容的網(wǎng)上就業(yè)測評服務(wù)，學(xué)生可以隨時隨地上網(wǎng)鍵入自己的身份證號進行測評，實現(xiàn)了就業(yè)測評的唯一性、安全性；二是網(wǎng)上就業(yè)短信群發(fā)服務(wù)功能，畢業(yè)生只要將其手機在我校信息管理中心登記入庫，就業(yè)中心就會將最新的需求信息，通過就業(yè)信息網(wǎng)及時發(fā)送到畢業(yè)生的手機上；三是畢業(yè)生檔案網(wǎng)上查詢系統(tǒng)，畢業(yè)生離校后其檔案轉(zhuǎn)遞情況全部錄入上網(wǎng)。畢業(yè)生或用人單位只要輸入所查畢業(yè)生在校期的年級、專業(yè)、姓名，即可以從網(wǎng)上查出其檔案轉(zhuǎn)寄地址及轉(zhuǎn)出時間。
（一）、加強我校就業(yè)工作與市有關(guān)部門的密切配合。
我校的就業(yè)工作，離不開市有關(guān)部門的指導(dǎo)教育。希望有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在對我校就業(yè)工作肯定的同時，給我們以指導(dǎo)，提出寶貴意見和建議。在今后的工作中，我們將不斷完善就業(yè)體制，進一步突出服務(wù)職能，以樹立品牌意識，提高就業(yè)層次，努力實現(xiàn)充分就業(yè)目標為方向，全面推進我校就業(yè)工作實現(xiàn)新的突破！
（二）、加強對學(xué)生服務(wù)意識的教育，讓學(xué)生立足青島，服務(wù)社會。
當前我市正處于全方位高速發(fā)展時期，更需要各方面的人才來帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。希望我們的學(xué)生能夠扎根青島，立足青島，服務(wù)社會，為當?shù)氐慕?jīng)濟、文化等方面做出應(yīng)有的貢獻。
（三）、加強對學(xué)生的思想教育和就業(yè)指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生到基層和艱苦的地方去工作。
目前盡管就業(yè)形勢比較嚴峻，但畢業(yè)生的就業(yè)期望仍然比較高。一方面是畢業(yè)生就業(yè)難，另一方面是又有不少單位要不到畢業(yè)生，“有業(yè)不就”現(xiàn)象比較普遍。轉(zhuǎn)變畢業(yè)生的擇業(yè)觀念是當務(wù)之急。這就要加強畢業(yè)生的思想政治工作，抓好畢業(yè)生的人生觀、價值觀、擇業(yè)觀教育，擺脫傳統(tǒng)就業(yè)觀念影響。要引導(dǎo)學(xué)生認識到，到基層、到西部、到祖國最需要的地方，既是國家建設(shè)的需要，也是個人鍛煉成長的需要。要采取多種形式，通過生動、扎實、細致的工作，幫助學(xué)生樹立自主創(chuàng)業(yè)觀念、靈活就業(yè)觀念、競爭就業(yè)觀念等，幫助學(xué)生邁好走向社會的第一步。
（四）、實施創(chuàng)業(yè)教育，加強創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，開辟就業(yè)新渠道。
大學(xué)生不僅是現(xiàn)有崗位的占有者，而且應(yīng)該成為就業(yè)崗位的創(chuàng)造者。盡管高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的數(shù)量還不多、規(guī)模還不大，但其意義重大。因此，我們應(yīng)該不斷改革傳統(tǒng)的教育和人才培養(yǎng)模式，改變以填補現(xiàn)有的、顯見的就業(yè)崗位為價值取向的就業(yè)教育，實施以創(chuàng)造性就業(yè)和創(chuàng)造新的就業(yè)崗位為目的的創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生的事業(yè)心、進取心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)技能與主動精神，使自主創(chuàng)業(yè)成為今后畢業(yè)生就業(yè)的主渠道之一，讓更多的畢業(yè)生以自主創(chuàng)業(yè)的形式邁向社會。
1、建議為自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供更加優(yōu)惠的條件；
3、對志愿服務(wù)西部的提供優(yōu)惠政策。
高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇七
出臺了20xx年離校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)計劃實施方案，下發(fā)了做好離校未就業(yè)應(yīng)屆高校畢業(yè)生就業(yè)幫扶工作等3個文件通知，明確了對街道、鎮(zhèn)鄉(xiāng)考核實施細則，提出了開好一次動員大會、搞好一場政策宣傳、開展一次實名普查、實行一條龍就業(yè)服務(wù)、提供一批就業(yè)崗位、落實一批優(yōu)惠政策、開展一次就業(yè)回訪的“七個一”工作措施，并先后在三次全區(qū)就業(yè)工作會議上進行專項再布置再指導(dǎo)。
高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇八
一是成立了xxx系就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，成員主要是系領(lǐng)導(dǎo)和畢業(yè)班輔導(dǎo)員以及具有相當社會能量的老師，并有專門的聯(lián)系人員，保證了就業(yè)信息的良性傳達。二是對以往就業(yè)工作的資料，進行仔細地分析統(tǒng)計工作，對珠三角內(nèi)的人才需求情況有了充分地了解，通過對就業(yè)形勢的分析，增強了學(xué)生就業(yè)的信心。三是做好就業(yè)資料的保存，與就業(yè)學(xué)生保持緊密的聯(lián)系，不斷將他們反饋的信息記錄下來，掌握用人單位的需求，調(diào)整對在校學(xué)生的培養(yǎng)方向，有針對性地提高他們的就業(yè)能力和競爭能力。
高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇九
根據(jù)州委辦、州政府辦印發(fā)的《關(guān)于進一步加強高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的實施意見工作任務(wù)分解方案》（黔東南黨辦發(fā)[2015]15號文件和6月24日全州高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作電視電話會精神，我縣、縣人民政府高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，現(xiàn)將工作落實情況匯報如下：
一、成立工作機構(gòu)，迅速開展工作
于2015年6月4日成立臺江縣高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組（臺黨通〔2015〕27號），明確副書記、縣人民政府楊昌彪同志任組長，副組長為：、組織部長游全香同志，、縣人民政府常務(wù)副楊偉，、縣人民政府副王-剛，縣人民政府副楊勝剛，成員由有關(guān)部門一把手組成，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在縣人事局，組織部副部長、縣人事局局長李廷付同志任辦公室主任。2015年6月26日抽調(diào)縣人事局姜利輝、縣教育局楊再英、縣職中羅順坤四位同志到縣高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（簡稱縣畢就辦）工作。經(jīng)縣人民政府研究決定：落實“縣畢就辦”辦公地點在縣政協(xié)一樓，解決“縣畢就辦”辦公經(jīng)費2萬元，相關(guān)辦公設(shè)備器材也已經(jīng)落實到位。
二、印發(fā)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作實施意見和任務(wù)分解方案
2015年6月4日，印發(fā)了《中共臺江臺江縣人民政府關(guān)于進一步加強高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的實施意見》（臺黨發(fā)〔2015〕7號文件）、《中共臺江臺江縣人民政府關(guān)于印發(fā)進一步加強高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作實施意見工作任務(wù)分解方案的通知》（臺黨發(fā)〔2015〕8號文件），并召開臺江縣高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，就工作任務(wù)進行分解，明確各成員單位責任，各成員單位一把手是第一責任人。
三、多渠道幫助高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)
1、舉辦首次高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)場招聘會
2015年6月28日，我縣畢就辦、縣人事局、縣勞動和社會保障局、縣文廣局利用周末時間（縣城趕集天），聯(lián)合舉辦首次“高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)場招聘會”（提供財政供養(yǎng)崗位87個、“一村一名大學(xué)生”工程50個崗位，公益性和就業(yè)見習(xí)崗位60個進行宣傳；企業(yè)招聘崗位200個，其中本縣企業(yè)100個崗位，沿海地區(qū)企業(yè)100個崗位），達到了宣傳高校畢業(yè)生就業(yè)政策的目的和效果。
2、著力引導(dǎo)畢業(yè)生到企業(yè)就業(yè)
為了認真貫徹落實州畢辦通【2015】1號《關(guān)于著力鼓勵和引導(dǎo)高校畢業(yè)生到國有企業(yè)及非公有制企業(yè)就業(yè)工作的有關(guān)事項的通知》文件精神，發(fā)揮好高校畢業(yè)生的就業(yè)工作，提高高校畢業(yè)生的就業(yè)率，做好求職者與用人單位之間的橋梁紐帶作用，我縣畢就辦深入縣內(nèi)各企業(yè)走訪，掌握企業(yè)今年的用人計劃及崗位需求。7月2日下午，我縣畢就辦組織縣人事局、宣傳部、縣工商局、縣臺盤工業(yè)園區(qū)、縣經(jīng)貿(mào)局、縣工商聯(lián)等部門在人事局會議室召開會議，對如何鼓勵和引導(dǎo)高校畢業(yè)生到國有企業(yè)及非公有制企業(yè)就業(yè)工作作了深入細致的分析。確定了黔東南全成木屋制造有限公司、臺江景琛電子廠、臺江縣金牛建材有限責任公司等三家企業(yè)參加2015年黔東南州“百企招千人”現(xiàn)場招聘。三家企業(yè)共提供了132個崗位。
3、70個事業(yè)崗位招考工作有序進行
從高校畢業(yè)生中公開招聘到事業(yè)單位工作人員70名工作于6月開始籌備，7月16日-20日報名資格審核，8月6日考試正在有序進行。本次招考共吸引了1026名高校畢業(yè)生。
4、落實見習(xí)基地為未就業(yè)高校畢業(yè)生創(chuàng)造條件
根據(jù)申報，縣人事局審核，我縣擬建立以縣民族中學(xué)、縣民族職業(yè)中學(xué)、臺拱鎮(zhèn)民族中學(xué)、縣農(nóng)業(yè)局、臺拱鎮(zhèn)中心醫(yī)院、縣醫(yī)院等6個單位為我縣高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地。
5、多方舉措確保困難家庭高校畢業(yè)生穩(wěn)定就業(yè)
今年，xxx區(qū)人力資源和社會保障局繼續(xù)認真貫徹落實中央、自治區(qū)以及地區(qū)關(guān)于做好就業(yè)工作的決策部署和工作要求，堅持把高校畢業(yè)生就業(yè)放在就業(yè)工作的首位，主要從摸清底數(shù)和提供豐富有效的就業(yè)服務(wù)方面著手，將工作做實做細，促進2015年應(yīng)屆高校畢業(yè)生盡快就業(yè)和加入到就業(yè)準備活動中。
一、2015年xxx籍應(yīng)屆高校畢業(yè)生基本情況
人 、靈活就業(yè)及其他形式就業(yè)219人；公益性崗位87人，參加就業(yè)見習(xí)151人。
二、采取有效措施，全面摸底登記，提供就業(yè)跟蹤服務(wù)，促高校畢業(yè)生盡快就業(yè)
（一）創(chuàng)新服務(wù)模式，實名登記底數(shù)清
的補充登記。三是問候式服務(wù)實現(xiàn)動態(tài)管理。實名登記環(huán)節(jié)完成后，充分發(fā)揮基層公共就業(yè)服務(wù)平臺的作用，對已登記人員，逐個打電話了解就業(yè)狀況和個人需求；對通過電話聯(lián)系不到的人員根據(jù)系統(tǒng)內(nèi)提供的家庭住址入戶走訪上門調(diào)查了解，進一步做好基本信息登記和就業(yè)信息補充登記，同時對提供的'就業(yè)服務(wù)做好詳細的記錄臺帳；對未就業(yè)人員，保持隨時聯(lián)系狀態(tài)，有信息就傳遞，促其盡快就業(yè)。
通過開展大量細致的工作，明確分工，層層遞進地跟蹤了解，使各級公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)對應(yīng)屆畢業(yè)生的管理達到轄區(qū)總量清、基本信息清、就業(yè)需求清、就業(yè)去向清的狀態(tài)。再根據(jù)了解掌握的情況有針對性地對離校未就業(yè)畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)。
（二）深化服務(wù)內(nèi)容，促進就業(yè)有成效
現(xiàn)場招聘會活動。分別于3月、4月、5月、8月、9月、10月共開了7次招聘會。參加單位共有272家單位。提供崗位信息8591個，初步達成意向大中專畢業(yè)生有1678人。
2、對有技能培訓(xùn)意愿的大力開展職業(yè)培訓(xùn)。以畢業(yè)生實名制登記培訓(xùn)需求信息為基礎(chǔ)，結(jié)合地區(qū)市場需求，選擇適合高校畢業(yè)生的新技術(shù)、實用技術(shù)類培訓(xùn)工種，組織職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定取證，并按規(guī)定落實好培訓(xùn)補貼和技能鑒定補貼政策，不斷提高高校畢業(yè)生參加職業(yè)技能培訓(xùn)的積極性。
3、對有就業(yè)意愿但就業(yè)技能欠缺的開展見習(xí)崗位推薦。以實名制登記有求職需求的信息為基礎(chǔ)，經(jīng)反復(fù)推薦，因就業(yè)技能欠缺仍不能就業(yè)的人員，及時納入就業(yè)見習(xí)工作對象范圍，提供適合其個人特點的見習(xí)崗位，助其盡快能參加到就業(yè)準備活動中學(xué)習(xí)技能、積累經(jīng)驗。在見習(xí)崗位的開發(fā)上，主要結(jié)合本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展，選擇資質(zhì)好、前景好的用人單位作為見習(xí)基地，開發(fā)類型豐富的見習(xí)崗位，以滿足不同專業(yè)特點學(xué)生的見習(xí)需要。見習(xí)期間按月發(fā)放基本生活補助，要求見習(xí)單位另按本地基本工資的30%給見習(xí)生增加生活補助。
4、對有創(chuàng)業(yè)意愿的提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。以開展青年創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)活動為契機，將有創(chuàng)業(yè)意愿的高校畢業(yè)生納入到本地創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，提供政策咨詢、項目推介、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、融資服務(wù)、跟蹤扶持等創(chuàng)業(yè)服務(wù)。會同有關(guān)部門進一步簡化創(chuàng)業(yè)手續(xù)，落實好小額擔保貸款、稅費減免和落戶等創(chuàng)業(yè)扶持政策。
5、開展實名登記。設(shè)立專門窗口，充分利用畢業(yè)生存取檔案、報到登記、辦理落戶、人事代理的時機做好畢業(yè)生相關(guān)信息登記錄入工作。依托新疆大中專畢業(yè)生實名制就業(yè)管理與服務(wù)信息系統(tǒng)，認真做好應(yīng)屆高校畢業(yè)生實名制登記，詳細收錄畢業(yè)生基本信息和就業(yè)信息，確保信息完整、真實、準確，不漏項、不缺項。
6、積極組織各項專項服務(wù)活動。9月份在全地區(qū)開展了關(guān)于2015年高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月活動和全國高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月網(wǎng)絡(luò)招聘活動?；顒釉缕陂g開展實名登記、有針對性提供就業(yè)見習(xí)崗位，參加職業(yè)技能培訓(xùn)，對就業(yè)困難對象提供就業(yè)援助。全國高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月網(wǎng)絡(luò)招聘活動期間，我區(qū)積極在網(wǎng)絡(luò)發(fā)布各項信息，共提供65家招聘單位崗位信息534份，集中發(fā)布適合高校畢業(yè)生崗位信息數(shù)129條，在xx人力資源和社會保障網(wǎng)、xx地區(qū)公共就業(yè)服務(wù)網(wǎng)上發(fā)布崗位信息1173條，給用人單位直接推薦大中專畢業(yè)生241人次，提供免費檔案托管人68次。將9－12月定為高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)專項行動活動時間，確定了各類有積極成效的推進措施。
就業(yè)，對提供的企業(yè)就業(yè)崗位無應(yīng)聘積極性；三是少數(shù)民族畢業(yè)生受語言、飲食習(xí)慣等因素制約，就業(yè)難度相對較大。尤其是女性少數(shù)民族求職者就業(yè)困難。針對以上這些現(xiàn)實問題，我們在下一步的工作中還將進一步加大宣傳教育和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)力度，并進一步完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)鼓勵制度，嘗試采取在企業(yè)設(shè)立人力資源協(xié)理員公益性崗位、鼓勵企業(yè)多設(shè)立見習(xí)崗等方式，確保在今年11月30日前當年離校未就業(yè)高校畢業(yè)生中有就業(yè)能力和就業(yè)愿望人員初次就業(yè)率達95%以上，到年底達到100%。
二〇一四年十一月十二日
一、工作回顧-我們做了什么
1.例會：每周的例會，我們積極參加，基本上做到0遲到0請假。我們認真開會，做好會議記錄，會場紀律良好，開會氣氛活躍，大家都積極地討論，爭取把工作做好。
3.活動：關(guān)于“移動校園時尚達人賽”,“女生節(jié)”,“校團委學(xué)生會聯(lián)誼晚會”
4.素質(zhì)拓展：積極參加校團委學(xué)生會每周一次的素質(zhì)拓展
5.上傳關(guān)于“新聞大看臺”的文件，搜集查找有關(guān)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的信息、
6.兩代會志愿者：2011年11月17、18號我校舉行了 第十二次團代會和第二十六次學(xué)代會。我們作為志愿者積極、熱情、主動、真誠為兩代會服務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚和評價。我們還被評為了優(yōu)秀志愿者。
二、工作感想--我們學(xué)到了什么
1.每一次例會，我們嚴于律己，通過例會我們加強了時間觀念，增強了集體觀和責任感。
2.通過很多次活動，讓我們學(xué)會抓住鍛煉自己的機會，讓我們充分展示自己。
3.通過聽講座，參加素質(zhì)拓展，開闊的自己的視野，提升自我素質(zhì)，讓我們不斷改變更新自己的思想。
4.通過上傳文件，搜集信息，豐富的自身就業(yè)創(chuàng)業(yè)的知識，提高了我們的學(xué)習(xí)能力。
三、存在的不足：工作量太小，缺少實踐的機會。
四。部門招新
就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)航站完成2011秋季招新活動，有14位新成員加入的導(dǎo)航站這個大家庭，有兩位成員殷萍，趙志穎因為自己是太忙無法兼顧導(dǎo)航站的工作，自動退出了。剩下的12為成員繼續(xù)在自己的崗位上努力工作。
五、工作設(shè)想與展望
就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)航站雖然是校團委新設(shè)的一個部門，但是它的發(fā)展前途是廣大的，新新的事物總是朝氣蓬勃，欣欣向榮。就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)航站不應(yīng)該只局限在現(xiàn)在的工作方面，應(yīng)該尋找廣闊的發(fā)展空間，再為學(xué)校學(xué)生服務(wù)的同時也要提高成中醫(yī)的品牌含金量，比如：提高在校學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓在校學(xué)生明確自己的就業(yè)方向和前景并做好自己的職業(yè)規(guī)劃，在積極地就業(yè)過程中能巧妙地創(chuàng)業(yè)。要做好這些，我們要多與企業(yè)聯(lián)系，尤其是新新的有關(guān)中醫(yī)產(chǎn)業(yè)的企業(yè)，我們可以邀請那些企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人到我們學(xué)校做演講，讓我們能接觸到更前衛(wèi)的思想，例如網(wǎng)上賣藥材的那個公司。還要就是讓本部門的人到相應(yīng)的公司見習(xí)，公司由我們自己找。 我覺得雙選會是很重要的事，我們部門應(yīng)該做好關(guān)于雙選會的一些事情，尤其是在雙選會過后，我們要盡可能的拿到在本次雙選會上有關(guān)于我們學(xué)校的就業(yè)名單。
高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇十
20xx年，在全社會就業(yè)矛盾突出、高校畢業(yè)生人數(shù)繼續(xù)增加、高校畢業(yè)生就業(yè)壓力持續(xù)增大的情況下，學(xué)校認真貫徹落實國家和省有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)工作的方針、政策以及一系列文件、會議精神，在上級主管部門和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全校教職員工的共同努力下，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)兩年實現(xiàn)穩(wěn)步增長，校招生與就業(yè)處還被評為“廣東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”。
普教職教系統(tǒng)就業(yè)1923人，占52.54%；企業(yè)單位就業(yè)1291人，占35.27%；黨政及事業(yè)單位就業(yè)235人，占6.42%；升學(xué)深造人數(shù)為128人，占3.50%；高校就業(yè)72人，占1.97%；部隊就業(yè)人數(shù)為10人。
1、堅持推行就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)體制，努力營造就業(yè)工作良好氛圍。
2、堅持深化人才培養(yǎng)模式改革，不斷增強畢業(yè)生就業(yè)適應(yīng)性。
3、堅持不斷完善就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，全面提升畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)水平。
在當前的就業(yè)形勢下，就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作意義重大，國內(nèi)眾多知名大學(xué)在就業(yè)指導(dǎo)方面的紛紛加大了投入。學(xué)校在資源緊缺、條件有限的情況下，通過組織就業(yè)指導(dǎo)教師開展集體備課、聽課、評課，課件競賽，校外培訓(xùn)學(xué)習(xí)等活動提高就業(yè)指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)水平；積極推進就業(yè)“兩課”教學(xué)改革與創(chuàng)新，組織骨干教師參加校外高層次的就業(yè)指導(dǎo)課程培訓(xùn)，探索新形勢下的我校大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)課程體系，不斷提高就業(yè)“兩課”教學(xué)質(zhì)量。在就業(yè)指導(dǎo)過程中注重加強畢業(yè)生就業(yè)技能的實訓(xùn)，積極推動創(chuàng)業(yè)教育，增強畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)意識。聯(lián)合校內(nèi)各單位共同推出“就業(yè)實訓(xùn)月”系列活動，共舉辦近50場/次高水平的就業(yè)指導(dǎo)與實訓(xùn)活動，積極落實省廳“企業(yè)精英進校園”的要求，為學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)技能實訓(xùn)搭建了優(yōu)質(zhì)的平臺：如招生與就業(yè)處的公務(wù)員考試培訓(xùn)、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、校園模擬招聘大賽等，商學(xué)院的“總裁講壇”、“百度經(jīng)理人”活動，數(shù)科院的“課堂教學(xué)十星比賽”“數(shù)學(xué)建模競賽”活動，信息學(xué)院的“it科技節(jié)”以及系列就業(yè)指導(dǎo)講座等。加強就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)，保障就業(yè)信息發(fā)布渠道的暢通，同時依托網(wǎng)絡(luò)開展政策宣傳、就業(yè)指導(dǎo)等服務(wù)。招生與就業(yè)處聯(lián)合各二級學(xué)院召開“雙困”畢業(yè)生就業(yè)座談會、畢業(yè)班班干代表座談會及畢業(yè)班黨員代表議會等，幫助“雙困”畢業(yè)生解決心理上和求職過程中的實際問題。同時，精心挑選合適的就業(yè)崗位，對“雙困”畢業(yè)生給予優(yōu)先推薦。
高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇十一
根據(jù)多數(shù)同學(xué)繼續(xù)深造學(xué)業(yè)的愿望，我們進行了有針對性的考研輔導(dǎo)，選派有老師和已經(jīng)考上研究生的同學(xué)做報告，幫助同學(xué)們有針對性地進行專業(yè)和公共課迎考復(fù)習(xí)，最后我系有一名同學(xué)考上了江西農(nóng)業(yè)大學(xué)的研究生，四名考上仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院的農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生。同時邀請他們對07－09級有興趣考研的同學(xué)做了相關(guān)的交流。交流會很成功，他們的楷模作用帶動了師弟師妹考研的積極性。
高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇十二
全區(qū)確定8月為全區(qū)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)專項宣傳月，并印制了“大學(xué)生就業(yè)幫扶”政策宣傳畫報2萬張、政策宣傳資料8萬份，實名登記廣告3萬張，懸掛標語52幅，廣為宣傳，同時借助各地社保所、各村社led滾動播放相關(guān)政策和信息3000多條，借助當?shù)仉娨晱V播報紙雜志等媒體開展宣傳23次，并組織11個街道和8個中心鎮(zhèn)在人口流量較大的文化廣場、車站碼頭設(shè)立了26個宣傳站開展專項宣傳活動，暢通大學(xué)生獲取就業(yè)信息、知曉優(yōu)惠政策的渠道，引導(dǎo)大學(xué)生理性就業(yè)。
高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇十三
xxxx年，在學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)下，在各系、部門大力支持配合下，我院畢業(yè)生就業(yè)工作圍繞落實省教育廳教學(xué)〔xxxx〕4號文件精神和學(xué)院xxxx年工作要點，不斷強化“一把手工程”、拓展市場空間、提供就業(yè)信息、提升服務(wù)水平、加強就業(yè)指導(dǎo)，促進充分就業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)工作取得了顯著成效，較好地完成了工作目標和任務(wù)。與此同時，喜獲“xxxx年全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”、“安徽省第三屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃最佳組織獎”和“安徽省第五屆高校畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)秀論文優(yōu)秀組織獎”三項省級獎項。
（一）基本情況
xxxx年，我院有畢業(yè)生1991名，師范專業(yè)畢業(yè)生1324人，非師專業(yè)畢業(yè)生667人。截止11月30日統(tǒng)計，畢業(yè)生就業(yè)率達到98.6%，比去年同期提高0.3個百分點。其中，師范專業(yè)畢業(yè)生，專升本的比例是到11%，到教育教學(xué)崗位達到31%，公司、企業(yè)的比例是56.6%，到基層就業(yè)的畢業(yè)生達到98%，師范專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量比xxxx年略有提高。
（二）實現(xiàn)目標 落實責任
xxxx年畢業(yè)生就業(yè)率到達98.6%，在保持去年就業(yè)率基礎(chǔ)上穩(wěn)中有升，就業(yè)質(zhì)量有所提高，畢業(yè)生到基層就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)明顯增加。為了達到目標，學(xué)院繼續(xù)實行“一把手”負責制、就業(yè)聯(lián)系制度和就業(yè)率周報制度；加大就業(yè)獎懲力度，評選xxxx、xxxx年院畢業(yè)生就業(yè)工作先進個人和先進集體，推選3名同志省申報省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進個人；在成功實施院內(nèi)就業(yè)工作評估和畢業(yè)生就業(yè)工作督查基礎(chǔ)上，申報了全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體。
（三）強化就業(yè)教育 轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念
根據(jù)各專業(yè)特點、社會需求狀況和畢業(yè)生實際，各系、就業(yè)指導(dǎo)中心要通過多種形式，加強對畢業(yè)生的思想教育和指導(dǎo)，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀、擇業(yè)觀。在繼續(xù)做好就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)的同時，邀請有關(guān)專家、校友和用人單位到院舉辦就業(yè)主題報告會，組織100名學(xué)生參加安徽省“三支一扶”激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、求職自信心和就業(yè)的主動性。xx年，歷時半年時間，成功舉辦院第三屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，產(chǎn)生“院十佳職業(yè)規(guī)劃之星”，14名同學(xué)獲優(yōu)秀獎；在“省第三屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”中，有4名同學(xué)獲銅獎，1名同學(xué)獲銀獎，學(xué)院獲最佳組織獎。
（四）拓展市場空間 提供就業(yè)信息
就業(yè)指導(dǎo)中心通過走出去、請進來等方式，到廣東、寧波、上海、北京等地拓展市場，提供就業(yè)信息；中心和各系結(jié)合專業(yè)特點，邀請用人單位來源舉辦校園招聘會26場，為畢業(yè)生提供就業(yè)崗位20xx多個；同時組織引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)求職，和有關(guān)人才機構(gòu)聯(lián)合，為學(xué)生尋求就業(yè)機會，探索新的就業(yè)模式。
（五）進行就業(yè)調(diào)研 服務(wù)教學(xué)改革
就業(yè)指導(dǎo)中心通過問卷形式，對xx屆畢業(yè)生進行了就業(yè)意向調(diào)查，提高就業(yè)指導(dǎo)的針對性；同時和各系合作，對93名畢業(yè)生、50家用人單位進行就業(yè)和社會需求狀況調(diào)研，為學(xué)院教育教學(xué)改革提供參考依據(jù)。
（六）加強網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè) 促進就業(yè)工作信息化
xx年，院就業(yè)指導(dǎo)中心和各系加強了對就業(yè)網(wǎng)站的完善和維護，及時更新內(nèi)容，發(fā)布招聘信息，做好與有關(guān)人才網(wǎng)站的鏈接；加強就業(yè)信息查詢室管理，免費開通就業(yè)信息查詢室，提高使用效率；積極組織引導(dǎo)學(xué)生參加有關(guān)網(wǎng)上招聘，拓寬就業(yè)信息來源渠道。
（七）加強就業(yè)工作研究與宣傳，濃厚就業(yè)工作文化氛圍
一就業(yè)指導(dǎo)中心積極引導(dǎo)工作一線人員對就業(yè)工作的理論學(xué)習(xí)和實踐探索，增強做好就業(yè)工作的預(yù)見性和針對性。xx年開展院第一屆畢業(yè)生就業(yè)工作論文評選，收到論文14篇，有8篇在省第五屆優(yōu)秀論文評選中獲一、二、三獎，學(xué)院獲最佳組織獎。二利用宣傳欄、網(wǎng)站、簡報等陣地加強就業(yè)工作宣傳，積極報道在基層就業(yè)、創(chuàng)業(yè)取得成就的畢業(yè)生典型事跡。xx年出《就業(yè)簡報》25期，網(wǎng)站發(fā)布就業(yè)新聞102篇，收集91位在基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生事跡。三注意對外宣傳，擴大學(xué)院就業(yè)工作和畢業(yè)生的良好影響。xx年安徽電視臺第一時間、安徽教育網(wǎng)等媒體對我院畢業(yè)生就業(yè)工作進行報道。四是編印《路在腳下——百名學(xué)生談就業(yè)》、《xxxx學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作論文集》（08版）和《xxxx學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生風(fēng)采錄》，發(fā)揮啟迪效應(yīng)，激勵在校學(xué)生勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，促進就業(yè)工作人員水平，形成濃郁就業(yè)文化。
（八）加強日常管理 提高服務(wù)質(zhì)量
一是認真做好工作計劃和工作總結(jié)，成功召開1次教學(xué)點就業(yè)工作會議，召開3次就業(yè)教研室會議，召開4次院就業(yè)工作會議。二是成功對4036名畢業(yè)生進行派遣，105名畢業(yè)生進行改派；三是順利為1991名畢業(yè)生的檔案轉(zhuǎn)遞，為423名畢業(yè)生辦理人事代理手續(xù)；四編印發(fā)放1000份《畢業(yè)生就業(yè)手冊》和1000份畢業(yè)生求職材料。五接待用人單位來人和學(xué)生個別咨詢126人次。六、審核就業(yè)信息網(wǎng)畢業(yè)生簡歷和用人單位招聘信息500多份。
xxxx年我院畢業(yè)生就業(yè)工作在取得較好成績的同時，也存在著一些問題和不足。主要表現(xiàn)在三個方面:一部分畢業(yè)生擇業(yè)觀念有待進一步轉(zhuǎn)變。對專業(yè)對口、單位性質(zhì)、薪資待遇的期望依然較高，與社會需求、國家要求、政策導(dǎo)向還有一定距離；二各專業(yè)之間的就業(yè)狀況不平衡。理工專業(yè)相對好些，有些技能性強的專業(yè)還出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面，文科專業(yè)相對弱些。三招生、培養(yǎng)、就業(yè)一體化工作機制尚不健全，有待完善。四、工作條件薄弱、人員力量有限、經(jīng)費投入不足。這些問題在一定程度上影響就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量的提高。
（一）xxxx年畢業(yè)生就業(yè)形勢
正確的思路來自對形勢的研判。xxxx年，我院畢業(yè)生雖然不足1000人，但是，由于受大環(huán)境的影響，明年的畢業(yè)生就業(yè)形勢還是不容樂觀。
一是國際金融危機正加速從虛擬經(jīng)濟向?qū)嶓w經(jīng)濟、從發(fā)達國家向新興經(jīng)濟體和發(fā)展中國家蔓延，對我國經(jīng)濟和就業(yè)影響更加明顯。目前趨緊的宏觀就業(yè)形勢已經(jīng)影響到了大學(xué)生的就業(yè)；二是從就高等教育本身來看，全國高校畢業(yè)生總量繼續(xù)增大。09年全國高校畢業(yè)生規(guī)模達到611萬人，創(chuàng)歷史新高；三是就我院情況看，畢業(yè)生以師范?？茷橹鳎o就業(yè)工作帶來一定難度。
當然，在不利因素影響的同時，我們也還有著自己的優(yōu)勢：一是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視。二是就業(yè)工作有一定基礎(chǔ)；三、畢業(yè)生數(shù)量不是太多。我們有信心做好明年的畢業(yè)生就業(yè)工作。
（二）xxxx年畢業(yè)生就業(yè)工作思路
xxxx年畢業(yè)生就業(yè)工作思路是“圍繞一個中心，抓住三個重點，做實五個關(guān)鍵”。
1、“一個中心”，就是以提高初次就業(yè)率為中心。按照教育廳要求，力爭初次就業(yè)率不下滑，并力爭實現(xiàn)穩(wěn)步增長。
2、“抓住三個重點”，就是唱響一個主旋律，保持“兩個穩(wěn)定”，做好“三導(dǎo)”工作。唱響一個主旋律，就是唱響畢業(yè)生到西部、到基層、到祖國需要的地方建功立業(yè)的號角，實現(xiàn)到基層就業(yè)的人數(shù)持續(xù)增長；“兩個穩(wěn)定”就是保持就業(yè)穩(wěn)定和校園穩(wěn)定；“三導(dǎo)”工作就是引導(dǎo)、疏導(dǎo)和指導(dǎo)。
一是唱響“一個主旋律”。幫助學(xué)生樹立“行行可建功、處處能立業(yè)、勞動最光榮”的就業(yè)觀、價值觀，教育和引導(dǎo)畢業(yè)生立足基礎(chǔ)工作，面向基層工作。
二是保持“兩個穩(wěn)定”。通過思想政治教育、職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)等措施，實現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)安全穩(wěn)定和校園安全穩(wěn)定。非常時期、非常責任，需要非常決心。
三做好“三導(dǎo)”工作。就是在觀念上，引導(dǎo)畢業(yè)生到基層就業(yè)；在心理上，疏導(dǎo)就業(yè)帶給學(xué)生心理上帶來的壓力；在能力上，指導(dǎo)學(xué)生更好的求職擇業(yè)，提升就業(yè)能力。
3、“做實五個關(guān)鍵”，就是“改革、建設(shè)、創(chuàng)新、服務(wù)、幫扶”。
一是堅定不移地推進教育教學(xué)改革，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容、加強實踐環(huán)節(jié)，努力提高就業(yè)競爭力。深入研究，廣泛探討，制定進一步推進、改革、調(diào)整和加強的措施，建立招生、培養(yǎng)、就業(yè)一體化機制，切實從根本上、源頭上推動畢業(yè)生就業(yè)工作。
二是進一步加強市場建設(shè)。在當前畢業(yè)生就業(yè)“買方”市場條件下，誰能主動找市場、跑市場，誰就能掌握主動權(quán)。下一步，我們將廣泛動員，主動出擊，調(diào)動全院力量特別是職能部門、各系以及輔導(dǎo)員（班主任）、專業(yè)老師的力量，積極為學(xué)生尋找就業(yè)崗位。
三是拓展渠道，創(chuàng)新模式。下一步要通過合作或聯(lián)合的方式，和行業(yè)協(xié)會、工商聯(lián)聯(lián)系，和一些有信譽、有實力的人才機構(gòu)合作、，推進就業(yè)；通過校企聯(lián)合，促進學(xué)生就業(yè)。
四是靠前指揮，強化服務(wù)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要靠前指揮，深入到職能部門和系，系領(lǐng)導(dǎo)深入到班，輔導(dǎo)員深入到人，把服務(wù)覆蓋到每一個畢業(yè)生，把服務(wù)落實到每一個畢業(yè)生。爭取更多的用人單位來院招聘，爭取更多的畢業(yè)生主動走出去，早日實現(xiàn)就業(yè)理想。
五是關(guān)心愛護，重點幫扶。“雙困”畢業(yè)生是就業(yè)工作的重點、難點，我們將會像關(guān)心自己孩子一樣關(guān)心愛護他們，通過 “一對一”個性化的指導(dǎo)和服務(wù)，最大限度地幫助他們實現(xiàn)就業(yè)愿望。
畢業(yè)生就業(yè)工作已經(jīng)站在了一個新的歷史起點上，形勢嚴峻，任務(wù)艱巨，責任重大。我們將以全國網(wǎng)絡(luò)視頻會議和黃山會議精神為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)院實際，認真落實教育廳和學(xué)院的要求，力爭畢業(yè)生就業(yè)工作再上新臺階，促進學(xué)院又好又快發(fā)展。
高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇十四
我院就業(yè)前三位的專業(yè)是油畫、裝飾藝術(shù)設(shè)計和多媒體藝術(shù)設(shè)計，油畫專業(yè)和裝飾藝術(shù)專業(yè)同學(xué)自由職業(yè)居多，而多媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)為目前市場缺口最大的動畫設(shè)計人才，為供不應(yīng)求的狀態(tài)，對于書法，服裝及職業(yè)裝潢等專業(yè)就業(yè)不容樂觀。
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，逐步形成良性機制
學(xué)院黨委將畢業(yè)生就業(yè)工作放在十分重要的位置，先后多次召開黨委會、學(xué)院各基層單位黨政主要負責人會議，及時研究畢業(yè)生就業(yè)形勢，精心制定相應(yīng)工作方案，周密部署相關(guān)工作，將畢業(yè)生就業(yè)工作作為學(xué)院和各二級學(xué)院、系“一把手”工程狠抓落實。就業(yè)工作經(jīng)費逐年增加，20xx年就業(yè)經(jīng)費達5萬多元，人均接近60元。
（二）創(chuàng)新工作機制，健全我院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育及服務(wù)體系
近年來，天津美術(shù)學(xué)院黨委非常重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，結(jié)合專業(yè)
優(yōu)勢，根據(jù)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向積極推進畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。在去年良好的推動我院畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的前提下，進一步強化創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)，激發(fā)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)熱情、提高創(chuàng)業(yè)能力、增強創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。
（三）拓寬思路，強化服務(wù)，努力搭建就業(yè)平臺
1、對往屆畢業(yè)生就業(yè)方向的跟蹤調(diào)查
學(xué)院就業(yè)部門對近三屆畢業(yè)生的就業(yè)方向進行跟蹤調(diào)查，分專業(yè)進行統(tǒng)籌分析，為充分了解畢業(yè)生就業(yè)情況，加強工作中的分類指導(dǎo)提供了有效參考依據(jù)。
2、院領(lǐng)導(dǎo)帶隊走訪著名企業(yè)，了解企業(yè)用人需求
走訪用人單位，拓寬新的就業(yè)渠道，與濱海新區(qū)相關(guān)企業(yè)建立聯(lián)系，走訪開發(fā)區(qū)人才服務(wù)中心，與更多開發(fā)區(qū)用人單位取得聯(lián)系，并建立長期合作關(guān)系，為畢業(yè)生提供到濱海新區(qū)建功立業(yè)的機會。走訪各區(qū)創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園，為自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生爭取政策支持，走訪關(guān)系單位，天津光榮軟件有限公司、天津索浪數(shù)字軟件技術(shù)有限公司、天津皿鎏軟件公司等，了解畢業(yè)生工作情況，爭取更多就業(yè)崗位。
3、積極籌辦畢業(yè)生就業(yè)招聘會
也可以通過畢業(yè)作品“用事實說話”展示自己的才能。 希望在離校前幫助學(xué)生做好與企業(yè)的溝通聯(lián)系，搭建就業(yè)橋梁。
4、積極搭建網(wǎng)絡(luò)平臺，為學(xué)生就業(yè)提供更多機會
自開通“天津美術(shù)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心”網(wǎng)站以來，經(jīng)過三次重新改建，現(xiàn)在實現(xiàn)了動態(tài)管理，我們做到了信息的及時更新，讓學(xué)生在第一時間了解國家有關(guān)就業(yè)的相關(guān)政策。經(jīng)學(xué)院審核后，用人單位可通過“委托招聘”欄目在就業(yè)網(wǎng)上發(fā)布需求信息，畢業(yè)生可進入“天美人才庫”在網(wǎng)上注冊簡歷，進行網(wǎng)上求職。就業(yè)網(wǎng)站受到了就業(yè)指導(dǎo)教師和學(xué)生的普遍歡迎。
5、進一步加強畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)
從3月26日—4月7日，我院就業(yè)指導(dǎo)中心工作人員，到各院系開展就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)程序講座8場，通過講座強化危機意識，敦促有就業(yè)意向的畢業(yè)生抓緊時間簽訂就業(yè)協(xié)議，以免錯過好的就業(yè)機遇，并對國家、天津市以及我院關(guān)于就業(yè)的相關(guān)政策進行宣講，積極引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀念，鼓勵學(xué)生到基層就業(yè)，到祖國最需要的地方建功立業(yè)。印發(fā)《天津美術(shù)學(xué)院20xx年就業(yè)指南》。
6、鼓勵大學(xué)生到基層去，珍惜每一個就業(yè)機會
學(xué)院積極組織畢業(yè)生參加“西部計劃”、“三支一扶”、“到村任職”、“應(yīng)征入伍”、“見習(xí)崗”等工作，我院有一名同學(xué)參加了西部計劃支教項目，到甘肅進行為期一年的美術(shù)支教工作，有4名同學(xué)報名預(yù)征入伍。為鼓勵應(yīng)屆畢業(yè)生到基層、到祖國最需要的地方去建功立業(yè)，學(xué)院專門設(shè)立了每人元的服務(wù)基層獎學(xué)金，努力為畢業(yè)生到基層就業(yè)搭建橋梁和平臺。
7、據(jù)統(tǒng)計，我院10屆畢業(yè)生中特困生34人，從學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心到各院系對這部分同學(xué)都給予特別的關(guān)心和幫助，對這部分同學(xué)進行重點推薦，對經(jīng)濟困難畢業(yè)生在國家助學(xué)金方面給予一次性發(fā)放，對于特殊困難學(xué)生，給予臨時困難補助，為6名學(xué)生減免學(xué)費6萬元。
8、今年繼續(xù)拓寬就業(yè)見習(xí)基地的數(shù)量，與
通過今年就業(yè)工作的總結(jié)我們發(fā)現(xiàn)我院在畢業(yè)生就業(yè)工作方面存在的主要問題包括：
1、畢業(yè)生的就業(yè)觀、擇業(yè)觀教育有待進一步加強。少數(shù)畢業(yè)生在擇業(yè)過程中表現(xiàn)出不正確的心態(tài)，少數(shù)畢業(yè)生仍過分看重薪水待遇，不愿意到基層工作，從而失去一些很好的就業(yè)機會，部分畢業(yè)生就業(yè)期望值較高是藝術(shù)類畢業(yè)生就業(yè)工作中的一個難點，因此轉(zhuǎn)變畢業(yè)生就業(yè)觀念是今后就業(yè)工作的重點，對此，我們將進一步加強對畢業(yè)生進行國情教育和就業(yè)政策教育，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的成才觀和就業(yè)觀。
2、部分學(xué)生的專業(yè)雖然很好，但基本技能缺乏競爭實力，學(xué)生在面試過程中應(yīng)具備的自身素質(zhì)和專業(yè)能力達不到企業(yè)要求，從而失去許多就業(yè)機會，因此在今后的工作中應(yīng)該進一步加強學(xué)生基本技能的培養(yǎng)，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
3、開拓就業(yè)渠道的力度還應(yīng)加強，尤其外地生就業(yè)市場的的開拓。部分學(xué)生畢業(yè)后希望回到家鄉(xiāng)或者到其他的城市就業(yè)，但是目前學(xué)校聯(lián)系的就業(yè)渠道仍以本市及周邊城市為主，因此今后應(yīng)擴展就業(yè)市場，使學(xué)生們可以根據(jù)自己的需要進行選擇。
4、進一步加強就業(yè)指導(dǎo)工作，提升就業(yè)工作隊伍專業(yè)化水平，進一步提高就業(yè)指導(dǎo)水平，使畢業(yè)生充分就業(yè)，高質(zhì)量就業(yè)。
四、下階段我院就業(yè)工作的目標、思路及舉措
20xx年，我院將繼續(xù)保持就業(yè)工作總體穩(wěn)定和有序，在總結(jié)以往就業(yè)工作的經(jīng)驗和不足前提下將重點做好以下工作：
1.進一步深入貫徹落實國務(wù)院辦公廳《關(guān)于加強普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》和《天津市促進高校畢業(yè)生就業(yè)的意見》等國家、天津市有關(guān)就業(yè)工作文件精神，并將各項要求落到實處，服務(wù)于全體學(xué)生。
2.繼續(xù)落實“一把手”工程。黨委書記和院長對本院（系）畢業(yè)生就業(yè)工作負總責，做到全員參與就業(yè)，服務(wù)就業(yè)。
3.進一步加大力度鼓勵畢業(yè)生到西
部、到基層就業(yè)。貫徹中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見》等有關(guān)文件精神，積極引導(dǎo)和鼓勵畢業(yè)生到基層單位、到中西部地區(qū)就業(yè)。
5.進一步加強就業(yè)師資隊伍建設(shè)。打造一支高素質(zhì)、高水平并可持續(xù)的就業(yè)工作教師隊伍，努力通過培訓(xùn)、實踐等各種途徑使這支隊伍不斷成長。
6. 積極開拓用人市場。借助濱海新區(qū)的發(fā)展契機，加強和濱海新區(qū)的聯(lián)系，通過各種途徑積極向用人單位推薦生源，爭取為學(xué)生提供更多的就業(yè)信息。
7、爭取建立校內(nèi)學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，成立學(xué)院創(chuàng)業(yè)基金，扶持重點創(chuàng)業(yè)團隊。
幾年來，在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和重視下，我院畢業(yè)生就業(yè)工作取得了顯著地成效，保證了我院畢業(yè)生的初次就業(yè)率一直保持穩(wěn)定逐年上升。藝術(shù)類院校的部分畢業(yè)生更愿意采取靈活就業(yè)的方式進行工作，下一階段我們將進一步下大力量鼓勵和引導(dǎo)畢業(yè)生主動到基層、到艱苦地區(qū)去工作，并鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，努力提高我院畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。此外，我們還將進一步充分利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，快速、便捷、準確的向畢業(yè)生傳遞就業(yè)信息，以服務(wù)學(xué)生為工作宗旨，努力提高我院就業(yè)工作的整體水平。
高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇十五
的提升。
2、某些畢業(yè)生就業(yè)觀念太狹隘，定位不明確，在求職過程中過多關(guān)注眼前的薪資待遇，地域以及企業(yè)性質(zhì)，忽略了崗位和企業(yè)的發(fā)展空間，造成某些崗位和企業(yè)無人投簡歷、空缺現(xiàn)象嚴重。在針對我院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)意向的調(diào)查報告中發(fā)現(xiàn)，大部分畢業(yè)生意向就業(yè)的地域集中在廣東省內(nèi)，特別是省內(nèi)發(fā)達地區(qū)。在調(diào)查的人群中，希望在廣東省內(nèi)工作的人占51%，愿意到外省工作的人只有13.1%，愿意到西部工作的人更加少，只有0.45%。
對于這部分學(xué)生，他們在找工作過程中確實不清楚自己的目標定位，存在騎驢找馬心理，在就業(yè)壓力下，就先簽訂一份工作以防萬一，等有更好的機會時再換；還有一部分學(xué)生因為一開始對公司情況了解不夠，等實習(xí)一段時間后發(fā)現(xiàn)與自己的目標相差甚遠，選擇終止協(xié)議。
1、我院學(xué)生人數(shù)位居全校首位，學(xué)生的人數(shù)和個性的多樣性對我院就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)隊伍的建設(shè)提出了更多、更細、更高的要求，我院應(yīng)重視加強對就業(yè)工作專職輔導(dǎo)員以及其他輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，比如就業(yè)指導(dǎo)課統(tǒng)一備課，有效指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)和離校辦理的相關(guān)手續(xù)。同時動員全院教職工重視就業(yè)指導(dǎo)工作，把就業(yè)指導(dǎo)理念融入教學(xué)全過程，逐漸形成我院就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的梯度隊伍，提高我院就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)水平。
2、我院一直秉著?？顚Ｓ玫脑瓌t，在就業(yè)經(jīng)費的投入使用中盡量做到合理、科學(xué)。由于我院接待用人單位的任務(wù)繁重，大部分就業(yè)經(jīng)費都用于接待事務(wù)上，在就業(yè)經(jīng)費有限的情況下，我院在開創(chuàng)畢業(yè)生思想教育品牌活動方面受到了限制。
3、老師缺乏與畢業(yè)生溝通聯(lián)系。由于教師忙于教學(xué)科研工作，輔導(dǎo)員忙于日常繁瑣工作，與學(xué)生溝通互動較少，學(xué)生與老師沒有較深的感情基礎(chǔ)，畢業(yè)后對母校和老師感情淡薄。在跟蹤就業(yè)信息過程中，常常會遇到棘手的問題是：有些學(xué)生很反感母校，反感老師，每次打電話跟蹤就業(yè)信息時，他們看到茂名電話不接電話，或者關(guān)機，發(fā)信息也不回。
化學(xué)工程學(xué)院
20xx年11月26日
高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇十六
寧夏回族自治區(qū)科技廳、教育廳、財政廳、人力資源和社會保障廳近日聯(lián)合出臺了《關(guān)于貫徹落實科研項目承擔單位吸收高校畢業(yè)生就業(yè)工作有關(guān)政策的意見》，拓寬就業(yè)門路，鼓勵高校畢業(yè)生到科研項目單位就業(yè)。
《意見》鼓勵承擔科研項目的科研機構(gòu)、高校和企業(yè)，在所承擔的`國家科技重大專項、973計劃、863計劃等國家各類科技計劃項目和自治區(qū)級科技重大專項等各類科技計劃項目實施過程中，可根據(jù)需要聘用高校畢業(yè)生作為研究助理或輔助人員參與研究工作。聘用對象主要以優(yōu)秀的應(yīng)屆畢業(yè)生為主，包括高校以及有學(xué)位授予權(quán)的科研機構(gòu)培養(yǎng)的博士研究生、碩士研究生和本科生。高校畢業(yè)生參與項目研究期間，其戶口、檔案可存放在項目承擔單位所在地或入學(xué)前家庭所在地政府人事部門所屬的人才服務(wù)機構(gòu)。聘用期滿，根據(jù)工作需要可以續(xù)聘或到其他崗位就業(yè)，就業(yè)后工齡與參與項目研究期間的工作時間合并計算，社會保險繳費年限合并計算。
高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇十七
的提升。
2、某些畢業(yè)生就業(yè)觀念太狹隘，定位不明確，在求職過程中過多關(guān)注眼前的薪資待遇，地域以及企業(yè)性質(zhì)，忽略了崗位和企業(yè)的發(fā)展空間，造成某些崗位和企業(yè)無人投簡歷、空缺現(xiàn)象嚴重。在針對我院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)意向的調(diào)查報告中發(fā)現(xiàn)，大部分畢業(yè)生意向就業(yè)的地域集中在廣東省內(nèi)，特別是省內(nèi)發(fā)達地區(qū)。在調(diào)查的人群中，希望在廣東省內(nèi)工作的人占51%，愿意到外省工作的人只有13.1%，愿意到西部工作的人更加少，只有0.45%。
對于這部分學(xué)生，他們在找工作過程中確實不清楚自己的目標定位，存在騎驢找馬心理，在就業(yè)壓力下，就先簽訂一份工作以防萬一，等有更好的機會時再換；還有一部分學(xué)生因為一開始對公司情況了解不夠，等實習(xí)一段時間后發(fā)現(xiàn)與自己的目標相差甚遠，選擇終止協(xié)議。
1、我院學(xué)生人數(shù)位居全校首位，學(xué)生的人數(shù)和個性的多樣性對我院就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)隊伍的建設(shè)提出了更多、更細、更高的要求，我院應(yīng)重視加強對就業(yè)工作專職輔導(dǎo)員以及其他輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，比如就業(yè)指導(dǎo)課統(tǒng)一備課，有效指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)和離校辦理的相關(guān)手續(xù)。同時動員全院教職工重視就業(yè)指導(dǎo)工作，把就業(yè)指導(dǎo)理念融入教學(xué)全過程，逐漸形成我院就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的梯度隊伍，提高我院就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)水平。
2、我院一直秉著專款專用的原則，在就業(yè)經(jīng)費的投入使用中盡量做到合理、科學(xué)。由于我院接待用人單位的任務(wù)繁重，大部分就業(yè)經(jīng)費都用于接待事務(wù)上，在就業(yè)經(jīng)費有限的情況下，我院在開創(chuàng)畢業(yè)生思想教育品牌活動方面受到了限制。
3、老師缺乏與畢業(yè)生溝通聯(lián)系。由于教師忙于教學(xué)科研工作，輔導(dǎo)員忙于日常繁瑣工作，與學(xué)生溝通互動較少，學(xué)生與老師沒有較深的感情基礎(chǔ)，畢業(yè)后對母校和老師感情淡薄。在跟蹤就業(yè)信息過程中，常常會遇到棘手的問題是：有些學(xué)生很反感母校，反感老師，每次打電話跟蹤就業(yè)信息時，他們看到茂名電話不接電話，或者關(guān)機，發(fā)信息也不回。
高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇十八
日前，人社部、教育部、財政部和中國殘聯(lián)聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于進一步做好高等學(xué)校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》，要求各地各相關(guān)部門切實將高校殘疾人畢業(yè)生納入國家促進高校畢業(yè)生就業(yè)政策扶持范圍，在制定相關(guān)政策和實施辦法時，要給予適當傾斜；在提供就業(yè)服務(wù)、開發(fā)就業(yè)崗位時，要給予優(yōu)先扶持，實施重點援助。
通知明確至，執(zhí)行按比例就業(yè)的用人單位每安排一名高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)，按安排兩名殘疾人計入比例；20起，縣級以上殘聯(lián)及直屬單位新錄用、聘用工作人員中，高校殘疾人畢業(yè)生不得少于20%。在農(nóng)村基層、公共服務(wù)及殘疾人專干、專職委員等適合殘疾人就業(yè)的崗位，優(yōu)先招錄高校殘疾人畢業(yè)生。
通知還要求財政部門要通過就業(yè)專項資金、殘疾人就業(yè)保障金等渠道，支持高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)，盲人、聾人高校畢業(yè)生可適當提高扶持標準，并進一步要求各高校要針對殘疾人身體、心理狀況，強化對殘疾人畢業(yè)生的`就業(yè)指導(dǎo)，幫助其了解就業(yè)政策、調(diào)整就業(yè)預(yù)期，優(yōu)先安排其參加實習(xí)實踐，并根據(jù)實際情況對殘疾人畢業(yè)生給予求職補貼。
通知進一步提出，各級人力資源社會保障部門、教育部門、財政部門、殘聯(lián)之間，各高校、公共服務(wù)機構(gòu)、殘疾人就業(yè)服務(wù)機構(gòu)之間，要建立聯(lián)系溝通渠道，加強政策協(xié)調(diào)，共同抓好落實。并強調(diào)通過宣傳高校殘疾人畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)典型，引導(dǎo)和激勵更多的高校殘疾人畢業(yè)生走上創(chuàng)業(yè)之路。
高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇十九
日前發(fā)布的《中國大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展報告》顯示，屆高校畢業(yè)生中有七成對就業(yè)結(jié)果表示滿意。
這份《中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展報告》是由東北復(fù)旦大學(xué)昨天發(fā)布的，報告也顯示72.28%的2015屆的高校畢業(yè)生對就業(yè)的結(jié)果表示滿意，報告是教育部哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展的項目通過對全國20余萬應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生和歷屆近5000個創(chuàng)業(yè)大學(xué)生進行問卷分析匯編而成。
報告顯示67.93%的應(yīng)屆高校畢業(yè)生認為，就業(yè)與專業(yè)是相匹配的。應(yīng)用型專業(yè)和學(xué)習(xí)成績好的大學(xué)生就業(yè)崗位與專業(yè)匹配度比較高。
68.66%畢業(yè)生認為，目前工作與職業(yè)期待具有吻合因素，職業(yè)期待吻合度較高的前三個因素是工作地點、興趣愛好和發(fā)展前景，薪酬待遇和發(fā)展前景是應(yīng)屆畢業(yè)生在選擇單位時最看重的因素，還有工作穩(wěn)定、工作地點和專業(yè)對口是畢業(yè)生選擇就業(yè)單位考慮最多的因素。
高職高專的畢業(yè)生對工作穩(wěn)定、解決戶口和專業(yè)對口的關(guān)注度要明顯高于其他類型的高校，另外，在工作穩(wěn)定、專業(yè)對口和家人意見上的關(guān)注排序依次為?？粕?、本科生和研究生。而在發(fā)展前景上的關(guān)注度排序依次是研究生、本科生和?？粕?BR> 另外報告顯示，2015屆全國高校畢業(yè)生選擇在沿海地區(qū)就業(yè)的比例最多，大概是66.91%，畢業(yè)生就業(yè)最多的行業(yè)是信息、金融和教育，比重分別是12.62%、12.24%、11.44%，畢業(yè)生就業(yè)最多的單位性質(zhì)是民企，占到56.29%。
在創(chuàng)業(yè)方面報告也顯示，2015屆的全國高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率為2.86%，其中?？粕漠厴I(yè)生創(chuàng)業(yè)率要高于其他學(xué)歷水平的學(xué)生。
就業(yè)面最寬的高考專業(yè)top10。
就業(yè)面最寬。
高考專業(yè)top10。
公共事業(yè)管理。
檔案學(xué)。
自動化。
會計學(xué)。
信息與計算科學(xué)。
財政學(xué)。
電子信息科學(xué)與技術(shù)。
新聞學(xué)。
國際經(jīng)濟與貿(mào)易。
經(jīng)濟學(xué)。
高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)篇二十
化學(xué)工程學(xué)院20xx年共有畢業(yè)生998人，其中本科生618人，?？粕?80人。
（二）畢業(yè)生就業(yè)情況
我院20xx屆畢業(yè)生初次就業(yè)率為98.43%，高于省、校的平均水平；其中本科畢業(yè)生的初次就業(yè)率為98%；?？飘厴I(yè)生的初次就業(yè)率為98.86%。
（三）畢業(yè)生簽約的就業(yè)單位性質(zhì)流向分類
我院20xx屆畢業(yè)生簽約的就業(yè)單位性質(zhì)主要是民營企業(yè)762人，占76.35%；國有企業(yè)145人，占14.53%；黨政事業(yè)單位10人，占1%；專插本41人，占4.11%，考研人數(shù)40人，占4%。其中，我校畢業(yè)生就業(yè)的國有企業(yè)以中石化、中石油、中海油為主；本科畢業(yè)生的升學(xué)高校主要有中國科學(xué)院、澳門科技大學(xué)、北京化工大學(xué)、華南理工大學(xué)、中國石油大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、西南石油大學(xué)、暨南大學(xué)、華南師范大學(xué)、香港城市大學(xué)大學(xué)等，?？飘厴I(yè)生的升學(xué)高校主要有廣東石油化工學(xué)院學(xué)院。
我院20xx年的就業(yè)工作雖然取得了可喜可賀的成績，但是在這些光環(huán)的背后，我們應(yīng)該深刻地認識到，我院的就業(yè)工作依然存在多方面的問題，只有不斷查找問題和工作難點，深刻認識問題的原因，才能找出對策，突破我院就業(yè)工作的瓶頸。
（一）雖然學(xué)院經(jīng)過全方位，多角度的發(fā)動和宣傳，“就業(yè)工作，人人有責”理念已成為師生共識，但是我院在就業(yè)工作方面存在的觀念方面的細節(jié)問題依然值得我們重視。
1、個別教職工對“就業(yè)工作，人人有責”的觀念理解還不夠深刻，特別是個別專業(yè)老師存在著一種觀念認為只需要專心于教學(xué)工作，學(xué)生工作則事不關(guān)己，對學(xué)院的就業(yè)工作投入積極性仍待進一步的提升。實際上，畢業(yè)生就業(yè)工作是教學(xué)工作的最后一個環(huán)節(jié)也是重要的一個環(huán)節(jié)，是檢驗辦學(xué)質(zhì)量的重要指標之一，關(guān)系到我院全體畢業(yè)學(xué)生的切身利益，與我院的可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)，是一項影響學(xué)院和學(xué)校生存與發(fā)展的根本性工作。
2、某些畢業(yè)生就業(yè)觀念太狹隘，定位不明確，在求職過程中過多關(guān)注眼前的薪資待遇，地域以及企業(yè)性質(zhì)，忽略了崗位和企業(yè)的發(fā)展空間，造成某些崗位和企業(yè)無人投簡歷、空缺現(xiàn)象嚴重。在針對我院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)意向的調(diào)查報告中發(fā)現(xiàn)，大部分畢業(yè)生意向就業(yè)的地域集中在廣東省內(nèi)，特別是省內(nèi)發(fā)達地區(qū)。在調(diào)查的人群中，希望在廣東省內(nèi)工作的人占51%，愿意到外省工作的人只有13.1%，愿意到西部工作的人更加少，只有0.45%。另外，畢業(yè)生對就業(yè)單位性質(zhì)的意向分布也嚴重失調(diào)。在調(diào)查的人群中，最希望到國有企業(yè)工作的人占62.6%，最希望到政府部門工作的人占21.3%，把外資企業(yè)和合資企業(yè)排在意向首位的分別是6.1%和8.5%，首選自主創(chuàng)業(yè)的占1.1%，首選私、民營企業(yè)工作的人更加少，只有0.4%，大部分畢業(yè)生把私、民營企業(yè)排在意向單位的倒數(shù)位置，多數(shù)原因是認為私、民營企業(yè)不穩(wěn)定的因素太多。
3、畢業(yè)生就業(yè)誠信觀念有待進一步加強，雖然我院領(lǐng)導(dǎo)一直非常重視，在畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)課中多次強調(diào)加強就業(yè)誠信教育，但由于畢業(yè)生基數(shù)大，20xx年我院畢業(yè)生違約人數(shù)在學(xué)校比例中仍比較高。針對這個問題，我們試著從多方面尋找原因，從學(xué)生角度分析主觀原因，有些畢業(yè)生不僅出現(xiàn)一次毀約行為，還出現(xiàn)了二次，甚至三次，對于這部分學(xué)生，他們在找工作過程中確實不清楚自己的目標定位，存在騎驢找馬心理，在就業(yè)壓力下，就先簽訂一份工作以防萬一，等有更好的機會時再換；還有一部分學(xué)生因為一開始對公司情況了解不夠，等實習(xí)一段時間后發(fā)現(xiàn)與自己的目標相差甚遠，選擇終止協(xié)議。另一方面，用人單位也有原因?qū)е庐厴I(yè)生違約行為，有一部分用人單位簽約行為倉促，不給學(xué)生充分時間了解公司和與家人商討，對公司自身情況和工作環(huán)境及福利待遇的介紹含糊不清，特別是在一些大型招聘會場上混雜了一些不誠信的用人單位。
（二）我院對就業(yè)工作的投入仍有所欠缺，這包括就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系的建設(shè)投入、就業(yè)資金的投入、創(chuàng)新實踐型人才培養(yǎng)的設(shè)施設(shè)備投入。
1、我院學(xué)生人數(shù)位居全校首位，學(xué)生的人數(shù)和個性的多樣性對我院就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)隊伍的建設(shè)提出了更多、更細、更高的要求，我院應(yīng)重視加強對就業(yè)工作專職輔導(dǎo)員以及其他輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，比如就業(yè)指導(dǎo)課統(tǒng)一備課，有效指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)和離校辦理的相關(guān)手續(xù)。同時動員全院教職工重視就業(yè)指導(dǎo)工作，把就業(yè)指導(dǎo)理念融入教學(xué)全過程，逐漸形成我院就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的梯度隊伍，提高我院就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)水平。其次，逐步強化就業(yè)指導(dǎo)教育的深度，在就業(yè)指導(dǎo)課程設(shè)置上，逐步實現(xiàn)從大學(xué)一年級開始，貫穿學(xué)生在校教育的全過程。針對學(xué)生在不同階段的心理特點，從三個層面系統(tǒng)有序地開展教育和指導(dǎo)：第一個層面是開展成才教育指導(dǎo)，結(jié)合新生入學(xué)教育、專業(yè)教育，樹立良好學(xué)風(fēng)，打好專業(yè)基礎(chǔ)，開展豐富多彩的第二課堂活動，鍛煉各方面才能，全面提高綜合素質(zhì)，為將來就業(yè)創(chuàng)造基本條件；第二個層面是進行擇業(yè)理念指導(dǎo)，樹立正確的就業(yè)觀念與事業(yè)意識，為擇業(yè)做好心理準備；第三個層面是進行求職素質(zhì)和技巧指導(dǎo)，為就業(yè)做最后沖刺。
2、我院一直秉著專款專用的原則，在就業(yè)經(jīng)費的投入使用中盡量做到合理、科學(xué)。由于我院接待用人單位的任務(wù)繁重，大部分就業(yè)經(jīng)費都用于接待事務(wù)上，在就業(yè)經(jīng)費有限的情況下，我院在開創(chuàng)畢業(yè)生思想教育品牌活動方面受到了限制。另外，我院在“雙困生”的求職資金補助方面的政策也顯得心有余而力不足，有一部分“雙困生”正因為沒有求職路費而放棄了很多外出面試機會。
3、老師缺乏與畢業(yè)生溝通聯(lián)系。由于教師忙于教學(xué)科研工作，輔導(dǎo)員忙于日常繁瑣工作，與學(xué)生溝通互動較少，學(xué)生與老師沒有較深的感情基礎(chǔ)，畢業(yè)后對母校和老師感情淡薄。在跟蹤就業(yè)信息過程中，常常會遇到棘手的問題是：有些學(xué)生很反感母校，反感老師，每次打電話跟蹤就業(yè)信息時，他們看到茂名電話不接電話，或者關(guān)機，發(fā)信息也不回。更有甚者，對工作人員惡言惡語，“我就業(yè)了，就是不告訴你!”、“我在家搬磚頭！”、“你以后不要打電話來騷擾我了”諸如此類現(xiàn)象。
化學(xué)工程學(xué)院 20xx年11月26日