一個好的方案能提高效率，節(jié)省資源。方案的制定還需要考慮時間和成本的合理安排。請大家閱讀下面的方案案例，它們都是經(jīng)過精心撰寫和實踐的，希望能給你帶來靈感。
學(xué)前教育宣傳月幼兒園活動方案篇一
活動目標(biāo)。
(一)深入貫徹落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，以游戲作為對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式，提供豐富、適宜的游戲材料，保證充足的游戲時間，開展多種游戲活動。
(二)組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳活動，引導(dǎo)和幫助廣大家長樹立正確的教育觀念，避免幼兒教育“小學(xué)化”“成人化”傾向。
組織機構(gòu)。
組長：于艷紅。
副組長：陳慶麗。
成員：全市各級各類幼兒園園長。
活動安排及形式。
(一)準(zhǔn)備階段(5月2日—5月19日)。
各級各類幼兒園按照市教育局活動方案制定本園具體的宣傳月活動實施方案，成立宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，并準(zhǔn)備相關(guān)宣傳材料;自治區(qū)級和呼倫貝爾市級示范幼兒園結(jié)合學(xué)前教育幫扶活動制定宣傳月活動實施方案，宣傳月期間要到幫扶幼兒園開展幼兒游戲指導(dǎo)1—2次，起到示范引領(lǐng)的。作用，同時上報幫扶幼兒園的過程性材料。
(二)實施階段(5月20日—6月__日)。
1、教育部已組織制作主題公益宣傳片，拍攝系列專家電視訪談節(jié)目，將在宣傳月期間在有關(guān)電視頻道和“微言教育”平臺循環(huán)推送，請各幼兒園隨時關(guān)注。各園要建立學(xué)前教育微信公眾平臺，及時向社會宣傳學(xué)前教育。
2、各園至少要組織開展一次大型宣傳活動，并在醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語。指導(dǎo)幼兒園教師，面向家長，精心組織形式新穎的宣傳活動、主題開放日、家長講座、親子游戲等多種活動，充分宣傳幼兒游戲的價值和內(nèi)涵，確保宣傳深入持久高效。各園還要充分運用電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)、海報及手機等各種媒體，引導(dǎo)家長更新教育觀念，珍視幼兒生活和游戲的獨特價值，支持有兒園開展游戲活動。
3、各幼兒園還可以通過組織專家學(xué)者、有經(jīng)驗的園長開展講座、咨詢、訪談，通過發(fā)放宣傳信息、資料等活動方式，廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r值，引導(dǎo)廣大教師和家長充分認(rèn)識游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造充足的條件和機會，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，扭轉(zhuǎn)當(dāng)前的重知識技能學(xué)習(xí)，忽視、干預(yù)幼兒游戲、成人“導(dǎo)演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代游戲等剝奪幼兒游戲權(quán)利，影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”“成人化”傾向。
(三)總結(jié)階段(6月18日—6月20日)。
各園在活動實施后要及時對宣傳月活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效進(jìn)行總結(jié)并形成書面總結(jié)材料，上報市教育幼特教股。
學(xué)前教育宣傳月幼兒園活動方案篇二
以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為理念、以學(xué)習(xí)幼兒園相關(guān)政策、突出規(guī)范辦園、科學(xué)保教，促進(jìn)辦園質(zhì)量為宣傳重點，進(jìn)一步提高廣大師生、家長及社會的法規(guī)意識和責(zé)任意識，促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，營造全社會高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成全社會共同關(guān)心支持學(xué)前教育的良好局面，全面提升學(xué)前教育整體水平?，F(xiàn)結(jié)合我園實際，制定本方案。
二、活動主題。
貫徹指南，推廣科學(xué)育兒。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為了進(jìn)一步加強對學(xué)前教育宣傳活動的領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)前教育宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員如下：
組長：宋鵬飛。
副組長：趙小亞張姣。
成員：蒙亞寧郭爭妮潘亞婷王妮張媛。
四、活動時間：
20__年5月20日至6月20日。
五、實施步驟。
1、動員階段：5月20日至5月30日為宣傳動員階段，制定宣傳工作方案，召開幼兒園教師會議，廣泛進(jìn)行宣傳動員。
2、實施階段：6月1日至6月18日為宣傳實施階段，根據(jù)宣傳工作方案和幼。
兒園實際情況，向教師和廣大家長宣傳國家和省市學(xué)前教育政策，同時抓好活動的落實。
3、總結(jié)階段：6月18日至6月20日為活動總結(jié)階段。在本次活動結(jié)束后，將活動開展情況及時寫出書面總結(jié)報學(xué)區(qū)。
六、宣傳內(nèi)容。
1、廣泛開展宣傳，通過懸掛宣傳標(biāo)語、發(fā)放宣傳單、現(xiàn)場解答問題等方式，積極宣傳國家、省、市學(xué)前教育政策。
2、深入開展園內(nèi)宣傳。在宣傳月期間要組織全園教師集中學(xué)習(xí)，同時向廣大幼兒家長宣傳國家學(xué)前教育政策。尤其要組織教師通過集體交流、等方式，逐條學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、深刻理解規(guī)范辦園、科學(xué)保教，以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求，增強規(guī)范辦園、科學(xué)保教的自覺性和主動性。
3、組織科學(xué)保教相關(guān)活動。活動月期間，組織1次全園家長開放日;召開1次以班級為單位的家長會，覆蓋所有在園幼兒的家長，重點宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教;以園為單位通過宣傳欄、致家長一封信等方式介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。
七、活動要求。
1、統(tǒng)一部署、加強領(lǐng)導(dǎo)。要根據(jù)實施方案，結(jié)合我園特點，緊扣主題，精心設(shè)計，制定切實可行的活動計劃，充分體現(xiàn)特色，統(tǒng)一安排部署，認(rèn)真組織實施，形成上下聯(lián)動、齊抓共辦的工作格局。
2、廣泛發(fā)動、深入宣傳。應(yīng)充分利用宣傳欄、懸掛標(biāo)語、活動觀摩、講座、知識競賽、座談討論等形式開展有組織、有計劃的宣傳活動。在加大宣傳力度的同時要提高宣傳質(zhì)量，進(jìn)一步擴大學(xué)前教育宣傳月活動在全社會的影響。
3、精心組織、確保安全。高度重視宣傳活動的安全工作，保障所有活動在安全的前提下順利進(jìn)行。通過開展學(xué)前教育宣傳月活動，以期取得社會對學(xué)前教育更多的理解和支持，推動學(xué)前教育工作再上新臺階。
4、活動實施后要及時進(jìn)行總結(jié)，主要總結(jié)宣傳活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效，注意發(fā)現(xiàn)宣傳月活動中的先進(jìn)典型，及時予以宣傳和表揚。
實驗幼兒園。
20__、6、1。
學(xué)前教育宣傳月幼兒園活動方案篇三
為深入宣傳貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，促進(jìn)我市學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，根據(jù)山東省教育廳辦公室轉(zhuǎn)發(fā)《教育部辦公廳關(guān)于開展20__年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》要求，結(jié)合煙臺市教育局、萊陽市教體局要求和我園實際，制定本方案。
一、活動主題。
1、學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《山東省學(xué)前教育規(guī)定》。
2、通過各種媒體資源加強社會宣傳“給孩子適宜的愛”。
二、活動時間。
20__年5月20日至6月20日。
三、宣傳內(nèi)容和方式。
今年宣傳活動的主要內(nèi)容是：圍繞深入貫徹落實《指南》，集中組織開展形式多樣的活動，引導(dǎo)廣大幼兒教師和家長學(xué)好《指南》、用好《指南》，學(xué)會把《指南》的教育理念轉(zhuǎn)化為“給孩子適宜的愛”的實際行動。
1、面向家長和社會宣傳。懸掛宣傳標(biāo)語、掛圖;開辟宣傳專欄;在小報上開辟學(xué)習(xí)《指南》專欄;在網(wǎng)站、微信上設(shè)置專欄等多形式，向家長和社會廣泛宣傳解讀《指南》，宣傳正確的育兒觀念。
2、學(xué)習(xí)交流。面向教師和家長，一起學(xué)習(xí)宣傳月的宣傳視頻，并進(jìn)行《指南》解讀講座和研討活動，學(xué)習(xí)《山東省學(xué)前教育規(guī)定》。
3、借“六一”之際開展“我們一起來過節(jié)”為主題的系列節(jié)慶活動，比如：“愛心跳蚤市場”“自主游園”“尋寶”“六一畫展”，并作為課程的大主題來挖掘、建構(gòu)、開展。積極引導(dǎo)教師、家長和幼兒共同制定方案、準(zhǔn)備材料、體驗活動，在此基礎(chǔ)上向家長傳遞科學(xué)的兒童觀，傳遞區(qū)域活動開展理念，家園攜手全力推動學(xué)前教育的發(fā)展。
4、面向家長和老師組織“給孩子適宜的愛”主題征文活動。隨時選擇優(yōu)秀稿件發(fā)在“幼兒園網(wǎng)站”和“家園直通車”上。
四、具體活動安排。
五、要求。
1、用心組織：分管人員認(rèn)真組織每一個活動，每次活動都留下活動資料(學(xué)習(xí)內(nèi)容、照片、總結(jié))，6月18日負(fù)責(zé)宣傳的管理人員寫出總結(jié)。
2、學(xué)以致用：在學(xué)習(xí)中強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，學(xué)習(xí)是為了做好，工作中多觀察了解，發(fā)現(xiàn)做得好的及時推廣，老師寫的心得要落實在實踐應(yīng)用上。
學(xué)前教育宣傳月幼兒園活動方案篇四
為貫徹落實《關(guān)于開展zz鎮(zhèn)學(xué)前教育宣傳月活動的通知》文件精神，進(jìn)一步規(guī)范辦園行為，全面提高幼兒園科學(xué)保教水平，促進(jìn)社會、家庭與幼兒園合作共育。根據(jù)要求，結(jié)合我園自身實際制定如下活動方案：
快樂生活、健康成長。
5月12日至6月12日。
1、舉行幼兒教師師德師風(fēng)主題演講比賽。增強我園幼兒教師愛崗敬業(yè)，教書育人的職業(yè)責(zé)任感，提高幼兒教師的素質(zhì)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
2、舉辦幼小銜接講座，請小學(xué)老師入園向家長宣傳幼小銜接及杜絕幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象的講座。剖析提前學(xué)習(xí)、強化訓(xùn)練等拔苗助長式做法的'危害。
3、通過分發(fā)家長宣傳單，幫助家長學(xué)習(xí)理解《指南》。向家長和全社會傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍。
4、面向幼兒園教職工宣傳，提高實踐能力。組織幼兒園教師開展學(xué)習(xí)貫徹《指南》經(jīng)驗交流活動，分享學(xué)習(xí)《指南》的體會和教育實踐經(jīng)驗，促進(jìn)教師在實踐中科學(xué)運用《指南》，開展保育教育活動。
5、開展親子活動：大班段廢舊作品展、中班段親子趣味運動會、小班段端午包粽子。讓家長走進(jìn)幼兒園，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。
6、結(jié)合園本特色舉辦一場童謠文藝演出，促進(jìn)小朋友們的成長。讓小朋友們更好地接觸和了解閩南獨具魅力的文化形式，進(jìn)一步弘揚和宣傳了閩南源遠(yuǎn)流長的文化特色，加深了對家鄉(xiāng)文化的理解和感悟。
1、要高度重視宣傳月工作，根據(jù)實施方案，精心組織，保障所有活動在安全的前提下順利進(jìn)行。通過開展學(xué)前教育宣傳月活動，以取得社會對學(xué)前教育更多的理解和支持，推動學(xué)前教育工作再上新臺階。
2、加強宣傳，提高活動影響。在宣傳月活動期間，利用幼兒園的led顯示屏顯示宣傳標(biāo)語，營造宣傳月氛圍。
3、活動開展后要對取得的成效進(jìn)行總結(jié)，以及相關(guān)圖像、資料的收集存檔。
學(xué)前教育宣傳月幼兒園活動方案篇五
今年5月20日至6月20日是第xx個全國學(xué)前教育宣傳月。按照《教育部辦公廳關(guān)于開展20xx年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》（教基二廳函〔20xx〕8號）要求，為組織開展好今年宣傳月活動，引導(dǎo)和幫助家長樹立正確的兒童觀和教育觀，營造有利于兒童健康成長的良好社會氛圍。
幼小協(xié)同，科學(xué)銜接。
以《幼兒園工作規(guī)程》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為核心和引領(lǐng)，針對家長擔(dān)憂幼兒入小學(xué)“跟不上”的現(xiàn)象和問題，組織開展宣傳活動。廣泛宣傳提前學(xué)習(xí)、片面準(zhǔn)備的危害，指導(dǎo)家長為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會交往等方面的入學(xué)準(zhǔn)備；小學(xué)要堅持“零起點”教學(xué)，改進(jìn)課程梯度、縮小環(huán)境差異等多種方式幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活；家長要了解如何在家庭中營造良好的學(xué)習(xí)氛圍、積極主動配合幼兒園和小學(xué)開展幼小銜接工作、建立兒童發(fā)展檔案等方面的內(nèi)容。
1、統(tǒng)籌部署安排。我們把握今年的活動要求，精心制定具體活動實施方案。充分體現(xiàn)幼兒園和小學(xué)雙向銜接，同步宣傳；家園（校）互動，互相配合。
2、突出針對性和時效性。宣傳月期間，組織幼兒園和小學(xué)低年級教師開展“幼小銜接”現(xiàn)場觀摩、專題案例研討等活動；組織教師開展經(jīng)驗交流活動；組織專家、園長、校長和有經(jīng)驗的教師為家長答疑解惑，提供有針對性的教育指導(dǎo)服務(wù)，幫助家長樹立科學(xué)育兒觀念，提高科學(xué)育兒能力；要充分運用電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)、手機、海報、宣傳冊等各種媒介，面向社會廣泛宣傳。用qq、微信公眾樂于接受的方式、易于理解的語言，講述好科學(xué)幼小銜接理念，傳播好科學(xué)教育方式方法，增進(jìn)社會各界對做好幼小銜接的共識。宣傳月期間，組織家長觀看教育部將制作主題公益宣傳片、系列專家電視訪談節(jié)目。
3、宣傳幼小銜接的重要性。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出“幼兒園與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！庇仔°暯泳褪侵赣捎變簣@進(jìn)入到小學(xué)低年級在教育中的連接。幼兒園與小學(xué)是兩個根據(jù)兒童不同發(fā)展階段的特點而設(shè)立的、具有不同教育任務(wù)的教育結(jié)構(gòu)，兒童身心發(fā)展的階段性規(guī)律決定了不同的教育階段，具體區(qū)別如下：
a、教育的性質(zhì)、內(nèi)容不同。
幼兒園是一個保教并重、非義務(wù)教育的機構(gòu)。幼兒以游戲為主，教師的指導(dǎo)方法靈活多樣，沒有考試制度。而小學(xué)教育屬義務(wù)教育階段，主導(dǎo)活動是根據(jù)國家統(tǒng)一計劃、大綱規(guī)定的各種學(xué)科文化知識的學(xué)習(xí)，教學(xué)形式以課堂教學(xué)為主，氛圍嚴(yán)肅，有一定的家庭作業(yè)和必要的`考試制度。
b、作息制度及生活管理不同。
幼兒園的生活節(jié)奏是寬松自由的，一日生活中游戲活動的時間較多，生活管理不帶強制性。而小學(xué)階段的生活節(jié)奏快速緊張，作息制度非常嚴(yán)格，每天上課時間較長，紀(jì)律及行為規(guī)范帶有強制性。
c、環(huán)境設(shè)置不同。
幼兒園環(huán)境的設(shè)置生動活潑，色彩亮麗，有許多的活動區(qū)域，有豐富的活動玩具和材料供幼兒動手操作擺弄，幼兒可以自由選擇游戲或同伴。小學(xué)教室的環(huán)境布置相對嚴(yán)肅，成套的課桌椅固定排列，學(xué)生自由選擇活動的機會相對較少。
d、教學(xué)知識結(jié)構(gòu)不同。
幼兒園學(xué)習(xí)內(nèi)容是與幼兒生活緊密相關(guān)的淺顯知識，以發(fā)展幼兒的觀察、比較、概括、想象、語言表達(dá)、邏輯思維的能力等為主。小學(xué)的教育內(nèi)容是系統(tǒng)的學(xué)科知識，是以符號為媒介的學(xué)科知識，它的抽象水平相對較高，這種學(xué)習(xí)內(nèi)容只有當(dāng)學(xué)習(xí)者的思維具有一定的抽象、概括能力時才能理解和接受。
小學(xué)生活對幼兒來說是人生的一個轉(zhuǎn)折點，兒童初入學(xué)時由于幼小銜接不當(dāng)，經(jīng)常有生理方面、心理方面、社會適應(yīng)方面及情緒方面的不良適應(yīng)，表現(xiàn)如食欲不振、自信心不足、學(xué)習(xí)興趣降低，不會和諧交往、厭學(xué)等。這些問題都嚴(yán)重影響了初入學(xué)兒童身心的健康發(fā)展，并對其今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生消極影響。
4、指導(dǎo)如何開展幼小銜接的課程活動案例推薦。
學(xué)前教育宣傳月幼兒園活動方案篇六
營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，牡丹江市教育局決定在全市范圍內(nèi)開展第九個學(xué)前教育宣傳月活動，現(xiàn)制定方案如下。
二、活動主題。
_____。
三、活動時間。
20__年5月20至__月__日。
四、活動內(nèi)容及要求。
(一)做好宣傳指導(dǎo)工作。各縣(市)區(qū)教育局、各直屬幼兒園通過微信、釘釘、美篇、公眾號、電視、報紙、廣播等形式多角度、多形式開展疫情防控、家庭育兒等宣傳指導(dǎo)工作，指導(dǎo)家長科學(xué)防疫，解決家長居家育兒的困惑，推薦親子小游戲、育兒指導(dǎo)建議等;向幼兒滲透關(guān)愛生命、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)心家人、熱愛勞動的教育和情感。要堅持宣傳活動的公益性，嚴(yán)禁任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業(yè)性活動。
(二)總結(jié)典型經(jīng)驗做法。各縣(市)區(qū)教育局、各直屬幼兒園收集整理教研、幼兒園、教師、家長及幼兒在這個“特殊的時光”里，發(fā)生“不一樣的陪伴”的故事、案例或活動等內(nèi)容。發(fā)揮教研部門、幼兒園的專業(yè)優(yōu)勢，對撰寫的教研故事、活動案例、家長陪伴故事或總結(jié)的好經(jīng)驗、好做法嚴(yán)格把關(guān)。推送的優(yōu)秀案例、故事、經(jīng)驗等內(nèi)容將通過教育局網(wǎng)站平臺進(jìn)行宣傳推廣，同時將從中遴選出優(yōu)秀稿件，推薦到省教師發(fā)展學(xué)院公眾號平臺和教育部門戶網(wǎng)站的專欄，同步開展宣傳活動。各縣(市)區(qū)教育局、各直屬幼兒園推薦的內(nèi)容、格式、字?jǐn)?shù)不限，要求做到圖文并茂，以word文稿形式上報。要對推薦稿件進(jìn)行初選，要保證質(zhì)量，第一批上報時間__月__日前，第二批上報時間__月__日前。
(三)加強開園后疫情防控指導(dǎo)。各縣(市)區(qū)教育局、各直屬幼兒園按照《托幼機構(gòu)新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案(修訂版)》要求，加強幼兒園開學(xué)返校后疫情防控的宣傳引導(dǎo)，指導(dǎo)幼兒園制訂防控工作方案和應(yīng)急處置預(yù)案，做好各項防控工作，確保開學(xué)返校后幼兒園師生健康。
學(xué)前教育宣傳月幼兒園活動方案篇七
為貫徹落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，積極組織宣傳培訓(xùn)，深化幼兒園教育改革，努力提升學(xué)前教育質(zhì)量，讓科學(xué)育兒知識真正深入幼兒園，走進(jìn)千家萬戶，做到家喻戶曉，深入人心?，F(xiàn)制訂如下計劃：
《指南》——讓科學(xué)育兒知識進(jìn)入千家萬戶。
5月16日至6月12日
繼續(xù)圍繞深入落實《指南》，通過開展實實在在的宣傳活動和教育服務(wù)，向幼兒園、家長和全社會傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍。
1、組織各班家長代表參加5月15日舉行的靛房鎮(zhèn)中心幼兒園學(xué)前教育宣傳月啟動儀式，全面啟動和部署學(xué)前教育宣傳月活動。
2、園班子成員開展學(xué)習(xí)貫徹《指南》經(jīng)驗交流活動，分享學(xué)習(xí)《指南》的體會和教育實踐經(jīng)驗，促進(jìn)廣大幼兒園教師在實踐中科學(xué)運用《指南》，開展保育教育活動。
3、推選兩名教師參加“我愛幼教，我愛幼兒”主題演講比賽，增強教師愛崗敬業(yè)，教書育人的職業(yè)責(zé)任感，提高教師的素質(zhì)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
4、大班開展“幼小銜接”活動，讓家長明確《指南》指引下幼兒教育的根本，把“提早學(xué)識字、學(xué)拼音”的教育理念轉(zhuǎn)化為正確地引導(dǎo)孩子向往小學(xué)生活，理解孩子的學(xué)習(xí)特點，把快樂游戲的權(quán)利還給孩子，反對“小學(xué)化”傾向。
5、向家長做好宣傳工作，明確學(xué)籍錄入的重要性，配合學(xué)園做好學(xué)前教育管理信息系統(tǒng)學(xué)籍錄入，確保學(xué)籍信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、全面錄入幼兒學(xué)籍信息。
7、開展一次家長學(xué)校講座，宣傳學(xué)前教育法規(guī)政策，宣傳科學(xué)育兒的重要性，為家長答疑解惑，幫助家長學(xué)習(xí)理解《指南》，提高科學(xué)育兒能力。
8、結(jié)合“六一”慶?；顒?，開展親子游園活動及“大班畢業(yè)典禮”活動，加強家園聯(lián)系，共同關(guān)注孩子成長。
9、在宣傳月活動期間，利用幼兒園的班級家園聯(lián)系欄、班級微信群等途經(jīng)在加大宣傳力度的同時要提高宣傳質(zhì)量，進(jìn)一步擴大學(xué)前教育宣傳月活動在全園家長中的影響。
學(xué)前教育宣傳月幼兒園活動方案篇八
《指南》——讓科學(xué)育兒知識進(jìn)入千家萬戶。
5月16日至6月12日。
繼續(xù)圍繞深入落實《指南》，通過開展實實在在的宣傳活動和教育服務(wù)，向幼兒園、家長和全社會傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍。
1、組織各班家長代表參加5月15日舉行的靛房鎮(zhèn)中心幼兒園學(xué)前教育宣傳月啟動儀式，全面啟動和部署學(xué)前教育宣傳月活動。
2、園班子成員開展學(xué)習(xí)貫徹《指南》經(jīng)驗交流活動，分享學(xué)習(xí)《指南》的體會和教育實踐經(jīng)驗，促進(jìn)廣大幼兒園教師在實踐中科學(xué)運用《指南》，開展保育教育活動。
3、推選兩名教師參加“我愛幼教，我愛幼兒”主題演講比賽，增強教師愛崗敬業(yè)，教書育人的職業(yè)責(zé)任感，提高教師的素質(zhì)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
4、大班開展“幼小銜接”活動，讓家長明確《指南》指引下幼兒教育的根本，把“提早學(xué)識字、學(xué)拼音”的教育理念轉(zhuǎn)化為正確地引導(dǎo)孩子向往小學(xué)生活，理解孩子的學(xué)習(xí)特點，把快樂游戲的權(quán)利還給孩子，反對“小學(xué)化”傾向。
5、向家長做好宣傳工作，明確學(xué)籍錄入的重要性，配合學(xué)園做好學(xué)前教育管理信息系統(tǒng)學(xué)籍錄入，確保學(xué)籍信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、全面錄入幼兒學(xué)籍信息。
7、開展一次家長學(xué)校講座，宣傳學(xué)前教育法規(guī)政策，宣傳科學(xué)育兒的'重要性，為家長答疑解惑，幫助家長學(xué)習(xí)理解《指南》，提高科學(xué)育兒能力。
8、結(jié)合“六一”慶?；顒樱_展親子游園活動及“大班畢業(yè)典禮”活動，加強家園聯(lián)系，共同關(guān)注孩子成長。
9、在宣傳月活動期間，利用幼兒園的班級家園聯(lián)系欄、班級微信群等途經(jīng)在加大宣傳力度的同時要提高宣傳質(zhì)量，進(jìn)一步擴大學(xué)前教育宣傳月活動在全園家長中的影響。
學(xué)前教育宣傳月幼兒園活動方案篇九
為貫徹落實《xxxxxxx學(xué)前教育宣傳月活動實施方案》的要求，規(guī)范我園辦園行為，提升我園教師隊伍專業(yè)化成長，更新廣大家長科學(xué)育兒觀念，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展，特制訂學(xué)前教育宣傳月活動方案。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》、國家教育部《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡稱“指南”）等一系列文件精神，進(jìn)一步規(guī)范辦園行為，提升我園教師隊伍的專業(yè)杜洋，提高我園保教服務(wù)水平。
成立學(xué)前教育宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組，書記、園長xxxxx任組長，xxxx任副組長，其他科室負(fù)責(zé)人及大中小教研組組長任主要成員。
5月20日——6月20日四、主要內(nèi)容及措施。
（一）學(xué)習(xí)《指南》，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
1、購買《3~6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，教師做到人手一本，通過自學(xué)的方式吸收《指南》的教育理念，更新教育觀念，提升教師的執(zhí)教水平，教師學(xué)習(xí)《指南》要貫穿于整個宣傳月，期末對教師進(jìn)行分層檢驗學(xué)習(xí)效果。
2、教學(xué)組在宣傳月里，安排專人對教師進(jìn)行一次集中的《指南》解讀學(xué)習(xí)培訓(xùn)，引領(lǐng)教師教育觀念，提升專業(yè)素養(yǎng)。
（二）通過多種方式向社會宣傳《指南》，傳播正確的教育理念，推廣科學(xué)的育兒方法。
1、通過宣傳欄、網(wǎng)站等平臺向幼兒園廣大家長推廣《指南》，幫助家長樹立正確的兒童觀和教育觀。
2、面對幼兒園教師和家長，開展“傾聽孩子共同成長”主題征文活動。
3、在宣傳月里，面對全園家長的開展一次《指南》的專題講座，引領(lǐng)廣大家長正確認(rèn)識《指南》、熟悉《指南》。
學(xué)前教育宣傳月幼兒園活動方案篇十
今年5月20日至6月20日，全。
國學(xué)。
前教育宣傳月將以“給孩子適宜的愛”為主題，為家長把脈“愛”的溫度。以下是由本站pq小編為大家推薦的幼兒園學(xué)前教育宣傳月。
歡迎大家學(xué)習(xí)參考。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》、省市學(xué)前教育三年行動計劃(2019-2019年)等文件精神，以突出規(guī)范辦園、科學(xué)保教，促進(jìn)辦園質(zhì)量為宣傳重點，進(jìn)一步提高廣大師生、家長及社會的法規(guī)意識和責(zé)任意識，促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，營造全社會高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成全社會共同關(guān)心支持學(xué)前教育的良好局面，全面提升學(xué)前教育整體水平?，F(xiàn)結(jié)合我園實際，制定本方案。
加快發(fā)展、規(guī)范辦園、提高學(xué)前教育質(zhì)量。
20xx年5月25日至6月25日。
為進(jìn)一步加強對學(xué)前教育宣傳活動的領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)前教育宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員如下：
組長：孫永臻。
副組長：楊軍澤陳賽玲。
成員：楊軍澤陳賽玲溫瑩。
1、動員階段：5月25日至6月2日為宣傳動員階段，制定宣傳。
工作方案。
2、實施階段：6月3日至6月21日為宣傳實施階段，根據(jù)宣傳工作方案和幼兒園實際情況，向教師和廣大家長宣傳國家和省市學(xué)前教育政策，同時抓好活動的落實。
3、總結(jié)階段：6月22日至6月25日為。
活動總結(jié)。
階段。在本次活動結(jié)束后，將活動開展情況及時寫出書面總結(jié)報告。
1、廣泛開展社會宣傳，通過懸掛宣傳標(biāo)語、發(fā)放宣傳單、現(xiàn)場解答村民問題等方式，積極宣傳國家、省、市學(xué)前教育政策，同時力爭邀請媒體給予報道。
2、深入開展園內(nèi)宣傳。在宣傳月期間要組織全園教師集中學(xué)習(xí)，同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市里有關(guān)學(xué)前教育政策。尤其要組織教師通過撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流等方式，深刻理解規(guī)范辦園、科學(xué)保教，以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求，增強規(guī)范辦園、科學(xué)保教的自覺性和主動性。
3、召開1次全園家長會，發(fā)放致家長一封信，主要介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。
七、活動要求。
1、統(tǒng)一部署、加強領(lǐng)導(dǎo)。要根據(jù)實施方案，結(jié)合我園特點，緊扣主題，精心設(shè)計，制定切實可行的活動計劃，充分體現(xiàn)特色，統(tǒng)一安排部署，認(rèn)真組織實施。
2、廣泛發(fā)動、深入宣傳。應(yīng)充分利用廣播、宣傳欄、懸掛標(biāo)語、講座、座談討論等形式開展有組織、有計劃的宣傳活動。在加大宣傳力度的同時要提高宣傳質(zhì)量，進(jìn)一步擴大學(xué)前教育宣傳月活動在全社會的影響。
3、精心組織、確保安全。高度重視宣傳活動的安全工作，保障所有活動在安全的前提下順利進(jìn)行。通過開展學(xué)前教育宣傳月活動，以期取得社會對學(xué)前教育更多的理解和支持，推動學(xué)前教育工作再上新臺階。
4、活動實施后要及時進(jìn)行總結(jié)，主要總結(jié)宣傳活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效，注意發(fā)現(xiàn)宣傳月活動中的先進(jìn)典型，及時予以宣傳和表揚。
為貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，積極組織宣傳培訓(xùn)，深化幼兒園教育改革，努力提升學(xué)前教育質(zhì)量，讓科學(xué)育兒知識真正深入幼兒園，走進(jìn)千家萬戶，做到家喻戶曉，深入人心?，F(xiàn)制訂如下計劃：
《指南》——讓科學(xué)育兒知識進(jìn)入千家萬戶。
20xx年5月12日至6月12日。
組長：朱曉達(dá)。
副組長：侯思維、溫紅瑜、王佩璇。
成員：全體教師。
繼續(xù)圍繞深入落實《指南》，通過開展實實在在的宣傳活動和教育服務(wù)，向幼兒園、家長和全社會傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍。
1.組織各班家長代表參加5月11日舉行的全鎮(zhèn)學(xué)前教育宣傳月啟動儀式暨開展家庭教育公益講座，全面啟動和部署學(xué)前教育宣傳月活動。
2.學(xué)園工會開展學(xué)習(xí)貫徹《指南》經(jīng)驗交流活動，分享學(xué)習(xí)《指南》的體會和教育實踐經(jīng)驗，促進(jìn)廣大幼兒園教師在實踐中科學(xué)運用《指南》，開展保育教育活動。
3.推選兩名教師參加“我愛幼教，我愛幼兒”主題演講比賽，增強教師愛崗敬業(yè)，教書育人的職業(yè)責(zé)任感，提高教師的素質(zhì)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
4.大班開展“幼小銜接”活動，讓家長明確《指南》指引下幼兒教育的根本，把“提早學(xué)識字、學(xué)拼音”的教育理念轉(zhuǎn)化為正確地引導(dǎo)孩子向往小學(xué)生活，理解孩子的學(xué)習(xí)特點，把快樂游戲的權(quán)利還給孩子，反對“小學(xué)化”傾向。
5.向家長做好宣傳工作，明確學(xué)籍錄入的重要性，配合學(xué)園做好學(xué)前教育管理信息系統(tǒng)學(xué)籍錄入，確保學(xué)籍信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、全面錄入幼兒學(xué)籍信息。
7.開展一次家長學(xué)校講座，宣傳學(xué)前教育法規(guī)政策，宣傳科學(xué)育兒的重要性，為家長答疑解惑，幫助家長學(xué)習(xí)理解《指南》，提高科學(xué)育兒能力。
8.結(jié)合“六一”慶?；顒樱_展親子游園活動及“端午粽子情”親子競賽活動，加強家園聯(lián)系，共同關(guān)注孩子成長。
9.在宣傳月活動期間，利用幼兒園的led顯示屏顯示宣傳標(biāo)語，營造宣傳月氛圍;同時利用家園聯(lián)系欄、家校通等途經(jīng)在加大宣傳力度的同時要提高宣傳質(zhì)量，進(jìn)一步擴大學(xué)前教育宣傳月活動在全園家長中的影響。
學(xué)前教育宣傳月幼兒園活動方案篇十一
為深入貫徹落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，多種途徑傳播科學(xué)育兒理念和方法，努力提升學(xué)前教育質(zhì)量，根據(jù)《河南省教育廳辦公室關(guān)于組織開展20xx年學(xué)前教育宣傳月活動的通知》精神，鄭州市教育局幼教發(fā)展中心定于5月—6月，在全市范圍內(nèi)組織開展以“給孩子適宜的愛”為主題的學(xué)前教育宣傳月活動。具體活動方案如下：
給孩子適宜的愛
5月至6月
深入貫徹落實《指南》，針對當(dāng)前幼兒家庭教育中普遍存在的過度保護(hù)、過高期待、過分控制、過于放任以及忽視幼兒自身的發(fā)展需求等方面的現(xiàn)象和問題，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、持續(xù)深入的宣傳活動，引導(dǎo)和幫助廣大家長反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重幼兒的獨立人格，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長。
(一)結(jié)合活動主題開展學(xué)習(xí)研討活動，通過活動促使幼教工作者創(chuàng)新觀念、豐富知識、提升能力。
1.組織園長及骨干教師參加5月8日——11日在鄭州市國際會展中心召開的中部幼教發(fā)展大會。
2.6月12日，組織全市幼兒園園長參加第七屆中國鄭州歐亞國際幼兒教育博覽會。
(二)關(guān)注幼兒健康發(fā)展。
1.在全市開展幼兒園炊事員技能比武活動。經(jīng)過15個縣(市、區(qū))嚴(yán)格選拔的100名優(yōu)秀選手參加此次比武，比賽將設(shè)置一等獎15名;二等獎45名;三等獎40名。7月初將對獲得一、二等獎的選手進(jìn)行培訓(xùn)、提高。
2.5月20日全國學(xué)生營養(yǎng)日，河南日報社對幼兒營養(yǎng)健康做專題報道。
(三)開展“名園園長與家長談‘給孩子適宜的愛’”專題活動。幼教發(fā)展中心將邀請辦園質(zhì)量高、保教理念先進(jìn)的河南省軍區(qū)幼兒園原園長李萍于5月26日下午15:30——17:00，在鄭州市總工會(建設(shè)路與文化宮路交叉口向東100米路南)給幼兒家長作專題報告。
(四)5月31日，在青少年宮與教育局團委聯(lián)合舉辦鄭州市慶“六一”——“夢想，在這里起航!”文藝演出。
(五)6月中下旬，邀請鄭州市實驗幼兒園南陽路園原園長王琦與幼兒教師談“給孩子適宜的愛”專題報告。
學(xué)前教育宣傳月幼兒園活動方案篇十二
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》、《福建省人民政府關(guān)于加快學(xué)前教育發(fā)展的意見》及市、縣近期頒布的學(xué)前教育文件為主要宣傳內(nèi)容，以學(xué)習(xí)幼兒園相關(guān)評估政策、突出規(guī)范辦園、科學(xué)保教，促進(jìn)辦園質(zhì)量為宣傳重點，進(jìn)一步提高廣大師生、家長及社會的'法規(guī)意識和責(zé)任意識，促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，營造全社會高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成全社會共同關(guān)心支持學(xué)前教育的良好局面，全面提升學(xué)前教育整體水平。
宣傳活動主題為：快樂生活，健康成長。
(一)準(zhǔn)備階段(5月20日—5月30日)。
1.召開動員大會，成立宣傳小組。
為進(jìn)一步加強對學(xué)前教育宣傳活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)前教育宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組如下：
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxxx。
(二)組織實施階段(6月1日—6月15日)。
多渠道、多形式開展宣傳活動。
1.在仙游縣教育局的牽頭下，仙游縣實驗幼兒園、仙游縣第二實驗幼兒園、仙游縣鯉中實驗幼兒園、仙游縣兒童活動中心幼兒園聯(lián)合組織開展1次大型室外宣傳活動、印發(fā)宣傳單、現(xiàn)場解答等形式的宣傳活動。
2.通過幼兒園led顯示屏宣傳標(biāo)語、向家長分發(fā)宣傳單。
3.通過網(wǎng)站宣傳報道學(xué)前教育宣傳活動，提高學(xué)前教育宣傳月活動在全社會的影響。
4.召開全園家長講座，全方位地向家長深入宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教的理念;宣傳規(guī)范辦園行為，避免小學(xué)化教育，促進(jìn)幼兒健康成長等先進(jìn)的學(xué)期教育理念和科學(xué)育兒知識。
5.組織教師學(xué)習(xí)學(xué)前教育相關(guān)政策、法規(guī)。
(三)宣傳活動過程：
(四)總結(jié)階段(6月16日至6月20日)。
在本次活動結(jié)束后，及時進(jìn)行總結(jié)。
學(xué)前教育宣傳月幼兒園活動方案篇十三
幼小銜接一直是受到幼教工作者普遍重視的問題?！队變簣@工作規(guī)程》明確指出：“幼兒園教育應(yīng)和小學(xué)密切聯(lián)系，互相配合，注意兩個階段教育的相互銜接”。對于幼兒來說，從幼兒園的小朋友成長為學(xué)校的小學(xué)生，角色變了，要求也變了。
小學(xué)和幼兒園的生活存在著一定的差異，如活動的組織形式、學(xué)習(xí)的習(xí)慣等，面臨著許多不適應(yīng)，所以幼兒園應(yīng)進(jìn)行有目的、有計劃的社會性適應(yīng)與學(xué)習(xí)適應(yīng)教育，促進(jìn)幼兒在入學(xué)前具有良好的心理準(zhǔn)備，養(yǎng)成良好的生活能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真做好幼兒園與小學(xué)的銜接工作，幫助大班幼兒順利度過這個轉(zhuǎn)折期，減少家長的焦慮和擔(dān)憂。
目標(biāo)：
1、幫助幼兒了解小學(xué)的相關(guān)知識，有入小學(xué)的愿望和興趣，向往小學(xué)的生活，具有積極的情感體驗。
2、初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)活動特點和課堂教學(xué)規(guī)范，對各類學(xué)習(xí)活動形成好奇心和求知欲。
3、初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(傾聽習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等)、生活能力(自我服務(wù)能力、自我保護(hù)能力等)，以及建立初步的規(guī)則意識、任務(wù)意識。
4、通過多種途徑，幫助家長了解幼小銜接的相關(guān)知識，家園同步共同做好幼小銜接工作。
具體實施方案：
1、幼兒入學(xué)的心理準(zhǔn)備。
(1)注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的心理氛圍。
融洽的師生關(guān)系，寬松、愉快的學(xué)習(xí)氣氛，讓幼兒感到在一個文明、安全、和諧、愉快、充滿愛與尊重的良好精神環(huán)境中生活，這對幼兒的發(fā)展將起到不可忽視的作用。
(2)改變作息制度和環(huán)境布置。
為了使幼兒入學(xué)后，能較快地適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)奏，在大班第二學(xué)期，可延長時間，適當(dāng)增加課時，并逐步減少睡眠時間;在環(huán)境布置上，可按小學(xué)桌椅的形式排列課桌，并設(shè)立黑板。
(3)帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)。
讓幼兒熟悉小學(xué)和激發(fā)幼兒入學(xué)的愿望，還可與小學(xué)生聯(lián)歡，請小學(xué)教師來園做講座或者上課、搞“大手拉小手”活動，使幼兒從思想上、感情上做好入學(xué)準(zhǔn)備。
(4)加強紀(jì)律教育。
幼兒入學(xué)前應(yīng)具備的心理準(zhǔn)備方面要有強烈的求知需要;能控制沖動，上課不做小動作，堅持完成規(guī)定的任務(wù);應(yīng)具有初步的抽象邏輯思維能力和一定的想象力，初步具備熱愛集體等道德品質(zhì)。
2、獨立生活能力的準(zhǔn)備。
(1)進(jìn)一步加強幼兒獨立生活能力和勞動習(xí)慣的培訓(xùn)。
小學(xué)生課間和課余時間由自己支配，生活需要自理，這就要求他們有較強的獨立生活能力。所以，在大班要特別注意培養(yǎng)幼兒的時間觀念，增強幼兒的獨立意識，讓幼兒學(xué)會自理、自立。
(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念。
在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好。
(3)提高自理能力。
要求幼兒會正確的穿衣、褲、鞋，會保管自己的學(xué)習(xí)用品，懂得自我保護(hù)。我們可以組織各種形式的競賽活動來強化幼兒的自理能力。
(4)增強文明禮貌。
要求幼兒會用日常禮貌用語;在成人提醒下，能遵守班級常規(guī)，注意自己的行動不影響集體;學(xué)會傾聽、不亂插嘴;養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不亂翻別人的東西;自覺遵守公共秩序。
(5)講究個人衛(wèi)生。
做到飯前便后洗手;會正確使用手帕;注意個人衛(wèi)生;保持環(huán)境整潔。
3、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備。
(1)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)方面的動手操作能力。
讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其他學(xué)習(xí)工具。
(2)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請假等;其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣;再次，通過適當(dāng)布置作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
4、家長工作。
(1)召開家長會，向家長宣傳幼小銜接工作的重要性。使家長能夠主動、積極的參與到此項工作中來，并能夠有針對性的為幼兒進(jìn)行各種有目的性的訓(xùn)練和培養(yǎng)。
(2)利用家園共育欄目，向家長們宣傳和溝通在幼小銜接方面所開展的每一項工作，同時向家長提出一些相應(yīng)的要求，如要求家長配合幼兒園在家督促幼兒能在指定的時間內(nèi)完成某項具體的任務(wù)。
(3)利用家園聯(lián)系冊、家長來園接送幼兒、電話交談等形式，與家長及時溝通和交流，使家長能夠及時了解和掌握幼兒在幼小銜接方面所存在的問題，使家園能更進(jìn)一步的配合，相互理解和支持，使每一個幼兒都能順利的從幼兒園過渡到小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。
(4)利用家?；雍桶嗉壷黜撆c家長進(jìn)行多方面的溝通與交流，互相交流幼小銜接的一些困惑和心得。
(5)借助家委會的平臺，向家長進(jìn)行推廣幼小銜接的信息，由家委會代表向家長征集一些存在的困惑或、問題，并通過家委會來進(jìn)行反饋和解決，更有效、更快捷地做好家長工作。
(6)與小學(xué)教師溝通，或邀請來園做講座等形式，互相交流幼小銜接的要點，探討出具體措施，幫助幼兒更好的習(xí)慣小學(xué)的學(xué)習(xí)方式。
(7)請小學(xué)教師來班級為幼兒上一節(jié)語文課，讓幼兒感受小學(xué)生的上課模式，激發(fā)幼兒對小學(xué)生活的好奇心和求知欲。
學(xué)前教育宣傳月幼兒園活動方案篇十四
為深入貫徹落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，樹立科學(xué)的教育理念，推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，營造全社會高度關(guān)心、重視學(xué)前教育的濃厚氛圍，進(jìn)一步提升學(xué)前教育整體水平，通過組織開展豐富多樣的主題宣傳活動，廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r值，引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長充分認(rèn)識游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，扭轉(zhuǎn)當(dāng)前存在的重知識技能學(xué)習(xí)，忽視、干預(yù)幼兒游戲、成人“導(dǎo)演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權(quán)利，影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”“成人化”傾向。結(jié)合《教育部辦公廳關(guān)于開展20xx年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》的文件精神，石獅市實驗幼兒園經(jīng)研究決定開展學(xué)前教育宣傳月活動，并制定方案如下：
游戲——點亮快樂童年。
20xx年5月——20xx年6月。
組長：黃純真。
副組長：陳雅貞。
成員：顏美汾、陳曉斌、王曉藝。
(一)動員階段：5月9日至5月xx日為宣傳動員階段，制定宣傳工作方案，召開幼兒園教師會議，廣泛進(jìn)行宣傳動員。
(二)實施階段：5月20日至6月20日為宣傳實施階段，根據(jù)宣傳工作方案和幼兒園實際情況，向教師和廣大家長宣傳國家和省市學(xué)前教育政策，同時抓好活動的落實。
(三)總結(jié)階段：6月23日至6月25日為活動總結(jié)階段。在本次活動結(jié)束后，將活動開展情況及時寫出書頁總結(jié)報告。
深入貫徹落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》及新頒布的《幼兒園工作規(guī)程》，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，傾聽幼兒的心聲，杜絕“小學(xué)化”傾向，精心組織，注重實施效果，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、持續(xù)深入的宣傳活動，喚起廣大幼兒園教師和家長對游戲的關(guān)注，引導(dǎo)他們創(chuàng)設(shè)寬松自由的環(huán)境支持幼兒游戲。
(一)廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r值，引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長充分認(rèn)識游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式。
(二)結(jié)合活動主題“游戲——點亮快樂童年”開展學(xué)習(xí)研討活動，通過活動促使幼教工作者創(chuàng)新觀念、豐富知識、提升能力。
1、組織全體教師學(xué)習(xí)新《幼兒園工作規(guī)程》，開展《指南》背景下的各級各類研討活動，如：幼兒園創(chuàng)造性游戲的教研、幼兒園教學(xué)課程游戲化、幼兒園區(qū)域游戲的組織與指導(dǎo)、《指南》背景下的幼兒園結(jié)構(gòu)游戲體驗教研等。
2、開展數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)的教師教學(xué)比武活動，有效更新教師的教育理念。
3、開展青年教師創(chuàng)游觀摩活動，通過互相觀摩、學(xué)習(xí)，有效提高教師組織創(chuàng)造性游戲水平。
(三)轉(zhuǎn)變家長的教育觀念，幫助家長走出幼兒教育“小學(xué)化”的誤區(qū)。
1、加大宣傳力度，通過家長會、家園宣傳欄、微信公眾號、網(wǎng)站以及日常交流等形式，向家長宣傳幼兒教育“小學(xué)化”帶給孩子未來發(fā)展的危害。
2、邀請專家來解讀：孩子是如何在適宜的游戲環(huán)境中，通過與材料、同伴、老師的互動建構(gòu)自己的知識經(jīng)驗;教師如何利用游戲促進(jìn)孩子發(fā)展，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的快樂。
3、幫助家長正確認(rèn)識游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價值，進(jìn)而認(rèn)同幼兒園的教育觀念。
4、向家長開放各種類型的游戲活動，讓家長去觀察孩子在游戲中的狀態(tài)，去了解孩子們在游戲中學(xué)到了什么，獲得了什么，去體會老師們在為孩子游戲環(huán)境、制作游戲材料、組織游戲時所花費的心思，使家長們感受到：游戲可以讓孩子獲得知識，并且在游戲中得到了能力的提高。
5、讓家長參與孩子的游戲，和孩子一起玩，一起體驗游戲的快樂：讓他們一起承擔(dān)、共同完成相應(yīng)的任務(wù)，進(jìn)一步體會:游戲中，孩子是在愉快地、主動地學(xué)習(xí)。
(四)以“游戲——點亮快樂童年”為出發(fā)點，根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點，遵循幼兒教育規(guī)律，結(jié)合多種教育理論，有聲有色地開展區(qū)域活動和傳統(tǒng)游戲活動。
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4、開展“游戲——點亮快樂童年”家長學(xué)校專題講座。
6、開展“市級觀摩研討”暨“第一片區(qū)教研”活動，研討主題為：支持、接納、賞識——藝術(shù)活動中促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)的策略。
7、開展《大班角色游戲的觀察與指導(dǎo)》、《小班角色游戲中教師如何適時介入指導(dǎo)》等年段教研活動。
9、召開體驗式家長會，幫助家長正確認(rèn)識游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價值，進(jìn)而認(rèn)同幼兒園的教育觀念。
10、開展教師數(shù)學(xué)課程游戲化教學(xué)比武。
1、開展青年教師“創(chuàng)造性游戲”觀摩研討。
2、開展“親子同樂慶六一”活動。
4、常態(tài)化地開展“家長助教”、“家長進(jìn)課堂”活動，提高家長的參教意識。
6、繼續(xù)開展教師數(shù)學(xué)課程游戲化教學(xué)比武。
7、開展園本培訓(xùn)《“指南”背景下的幼兒園結(jié)構(gòu)游戲體驗式教研》。
8、開展教師讀書活動，閱讀“游戲”的幼教書籍，并書寫閱讀心得。
9、結(jié)合“端午節(jié)”，積極開展民間傳統(tǒng)游戲活動。
學(xué)前教育宣傳月幼兒園活動方案篇十五
20xx年5月20日至6月20日。
貫徹落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》)，針對當(dāng)前幼兒家庭教育中普遍存在過度保護(hù)、過高期盼、過分控制、過于放任以及忽視幼兒自身的發(fā)展需求等方面的現(xiàn)象和問題，組織開展20xx年度的宣傳活動。
1、面向幼兒教職工宣傳。各校(園)要組織開展多種形式的學(xué)習(xí)貫徹《指南》經(jīng)驗交流活動，以“適宜的愛”與“不適宜的愛”為交流主題，分享學(xué)習(xí)《指南》的體會和教育實踐經(jīng)驗，促進(jìn)幼兒教職工在實踐中科學(xué)運用《指南》，提高保育潛力。
2、面向家長宣傳。各校(園)要發(fā)動教師、邀請有關(guān)教科研機構(gòu)和專家學(xué)者，透過家長會、親子游戲、社區(qū)講堂等多種途徑，以孩子是怎樣看待您付出的愛呢?您表達(dá)愛的行為和方式貼合孩子的需要嗎?怎樣愛孩子才能讓他們理解和接納等問題為切入點，在生動活潑的過程中，幫忙家長學(xué)習(xí)理解《指南》，引導(dǎo)家長反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重兒童的獨立人格、遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律、傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長。
3、面向社會宣傳。各校(園)要充分運用電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)、街頭咨詢等各種媒體和方式，將《指南》理念和方法凝聚成“給孩子適宜的愛”的鮮活主題，用“適宜的愛”與“不適宜的愛”的生動事例，引導(dǎo)社會充分認(rèn)識《指南》的價值，用心營造尊重兒童、熱愛兒童、支持兒童健康成長的良好氛圍。
1、要精心組織，常抓不懈。各校(園)要把開展宣傳月活動作為傳播學(xué)前教育改革發(fā)展成果和科學(xué)育兒理念的有利契機，與規(guī)范辦園行為、提高保教質(zhì)量緊密結(jié)合，納入學(xué)前教育常規(guī)管理工作，作為年度工作的重要資料。要結(jié)合實際、緊扣主題，精心組織實施，并做到制度化、常態(tài)化。
2、要創(chuàng)新形式，豐富資料。一是要發(fā)掘有關(guān)“適宜、不適宜的愛”的生動事例，如生活小片段、親子對話，運用宣傳欄、圖片展、播放視頻等進(jìn)行展示。二是組織開展全省第六屆“六月兒童科學(xué)樂”以及第一屆“娃娃樂”故事會活動，引導(dǎo)和促進(jìn)幼兒園語言與藝術(shù)及科學(xué)領(lǐng)域的教育活動。三是要創(chuàng)新宣傳方式，提高宣傳的針對性和有效性，組織具有地方特點的啟動儀式和豐富多彩的宣傳月活動。四是宣傳月期間教育部將利用官方微博微信發(fā)布和推進(jìn)相關(guān)專題宣傳信息，屆時將在江蘇省南京市組織開展大型公益咨詢宣傳活動，請各校(園)密切關(guān)注，用心參與。
3、要嚴(yán)格把關(guān)，正確引導(dǎo)。各校(園)要對宣傳月活動的資料進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，確保宣傳資料貼合兒童身心發(fā)展規(guī)律和國家方針，嚴(yán)禁任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業(yè)性宣傳活動，確保宣傳活動的公益性和科學(xué)性。
4、活動實施后要及時進(jìn)行總結(jié)，主要總結(jié)宣傳活動的部署狀況、采取的措施以及取得的成效，要注意發(fā)現(xiàn)宣傳月活動中的先進(jìn)典型，及時予以宣傳和表揚。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，示范幼兒園、碧陽幼兒園、紅旗幼兒園、宏村幼兒園、漁亭幼兒園、首府幼兒園將宣傳活動方案(或計劃)和總結(jié)及活動圖片等材料，于6月20日前以紙質(zhì)和電子版兩種方式報縣教育局教育股，以便匯總上報。
學(xué)前教育宣傳月幼兒園活動方案篇一
活動目標(biāo)。
(一)深入貫徹落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，以游戲作為對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式，提供豐富、適宜的游戲材料，保證充足的游戲時間，開展多種游戲活動。
(二)組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳活動，引導(dǎo)和幫助廣大家長樹立正確的教育觀念，避免幼兒教育“小學(xué)化”“成人化”傾向。
組織機構(gòu)。
組長：于艷紅。
副組長：陳慶麗。
成員：全市各級各類幼兒園園長。
活動安排及形式。
(一)準(zhǔn)備階段(5月2日—5月19日)。
各級各類幼兒園按照市教育局活動方案制定本園具體的宣傳月活動實施方案，成立宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，并準(zhǔn)備相關(guān)宣傳材料;自治區(qū)級和呼倫貝爾市級示范幼兒園結(jié)合學(xué)前教育幫扶活動制定宣傳月活動實施方案，宣傳月期間要到幫扶幼兒園開展幼兒游戲指導(dǎo)1—2次，起到示范引領(lǐng)的。作用，同時上報幫扶幼兒園的過程性材料。
(二)實施階段(5月20日—6月__日)。
1、教育部已組織制作主題公益宣傳片，拍攝系列專家電視訪談節(jié)目，將在宣傳月期間在有關(guān)電視頻道和“微言教育”平臺循環(huán)推送，請各幼兒園隨時關(guān)注。各園要建立學(xué)前教育微信公眾平臺，及時向社會宣傳學(xué)前教育。
2、各園至少要組織開展一次大型宣傳活動，并在醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語。指導(dǎo)幼兒園教師，面向家長，精心組織形式新穎的宣傳活動、主題開放日、家長講座、親子游戲等多種活動，充分宣傳幼兒游戲的價值和內(nèi)涵，確保宣傳深入持久高效。各園還要充分運用電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)、海報及手機等各種媒體，引導(dǎo)家長更新教育觀念，珍視幼兒生活和游戲的獨特價值，支持有兒園開展游戲活動。
3、各幼兒園還可以通過組織專家學(xué)者、有經(jīng)驗的園長開展講座、咨詢、訪談，通過發(fā)放宣傳信息、資料等活動方式，廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r值，引導(dǎo)廣大教師和家長充分認(rèn)識游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造充足的條件和機會，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，扭轉(zhuǎn)當(dāng)前的重知識技能學(xué)習(xí)，忽視、干預(yù)幼兒游戲、成人“導(dǎo)演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代游戲等剝奪幼兒游戲權(quán)利，影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”“成人化”傾向。
(三)總結(jié)階段(6月18日—6月20日)。
各園在活動實施后要及時對宣傳月活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效進(jìn)行總結(jié)并形成書面總結(jié)材料，上報市教育幼特教股。
學(xué)前教育宣傳月幼兒園活動方案篇二
以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為理念、以學(xué)習(xí)幼兒園相關(guān)政策、突出規(guī)范辦園、科學(xué)保教，促進(jìn)辦園質(zhì)量為宣傳重點，進(jìn)一步提高廣大師生、家長及社會的法規(guī)意識和責(zé)任意識，促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，營造全社會高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成全社會共同關(guān)心支持學(xué)前教育的良好局面，全面提升學(xué)前教育整體水平?，F(xiàn)結(jié)合我園實際，制定本方案。
二、活動主題。
貫徹指南，推廣科學(xué)育兒。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為了進(jìn)一步加強對學(xué)前教育宣傳活動的領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)前教育宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員如下：
組長：宋鵬飛。
副組長：趙小亞張姣。
成員：蒙亞寧郭爭妮潘亞婷王妮張媛。
四、活動時間：
20__年5月20日至6月20日。
五、實施步驟。
1、動員階段：5月20日至5月30日為宣傳動員階段，制定宣傳工作方案，召開幼兒園教師會議，廣泛進(jìn)行宣傳動員。
2、實施階段：6月1日至6月18日為宣傳實施階段，根據(jù)宣傳工作方案和幼。
兒園實際情況，向教師和廣大家長宣傳國家和省市學(xué)前教育政策，同時抓好活動的落實。
3、總結(jié)階段：6月18日至6月20日為活動總結(jié)階段。在本次活動結(jié)束后，將活動開展情況及時寫出書面總結(jié)報學(xué)區(qū)。
六、宣傳內(nèi)容。
1、廣泛開展宣傳，通過懸掛宣傳標(biāo)語、發(fā)放宣傳單、現(xiàn)場解答問題等方式，積極宣傳國家、省、市學(xué)前教育政策。
2、深入開展園內(nèi)宣傳。在宣傳月期間要組織全園教師集中學(xué)習(xí)，同時向廣大幼兒家長宣傳國家學(xué)前教育政策。尤其要組織教師通過集體交流、等方式，逐條學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、深刻理解規(guī)范辦園、科學(xué)保教，以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求，增強規(guī)范辦園、科學(xué)保教的自覺性和主動性。
3、組織科學(xué)保教相關(guān)活動。活動月期間，組織1次全園家長開放日;召開1次以班級為單位的家長會，覆蓋所有在園幼兒的家長，重點宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教;以園為單位通過宣傳欄、致家長一封信等方式介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。
七、活動要求。
1、統(tǒng)一部署、加強領(lǐng)導(dǎo)。要根據(jù)實施方案，結(jié)合我園特點，緊扣主題，精心設(shè)計，制定切實可行的活動計劃，充分體現(xiàn)特色，統(tǒng)一安排部署，認(rèn)真組織實施，形成上下聯(lián)動、齊抓共辦的工作格局。
2、廣泛發(fā)動、深入宣傳。應(yīng)充分利用宣傳欄、懸掛標(biāo)語、活動觀摩、講座、知識競賽、座談討論等形式開展有組織、有計劃的宣傳活動。在加大宣傳力度的同時要提高宣傳質(zhì)量，進(jìn)一步擴大學(xué)前教育宣傳月活動在全社會的影響。
3、精心組織、確保安全。高度重視宣傳活動的安全工作，保障所有活動在安全的前提下順利進(jìn)行。通過開展學(xué)前教育宣傳月活動，以期取得社會對學(xué)前教育更多的理解和支持，推動學(xué)前教育工作再上新臺階。
4、活動實施后要及時進(jìn)行總結(jié)，主要總結(jié)宣傳活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效，注意發(fā)現(xiàn)宣傳月活動中的先進(jìn)典型，及時予以宣傳和表揚。
實驗幼兒園。
20__、6、1。
學(xué)前教育宣傳月幼兒園活動方案篇三
為深入宣傳貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，促進(jìn)我市學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，根據(jù)山東省教育廳辦公室轉(zhuǎn)發(fā)《教育部辦公廳關(guān)于開展20__年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》要求，結(jié)合煙臺市教育局、萊陽市教體局要求和我園實際，制定本方案。
一、活動主題。
1、學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《山東省學(xué)前教育規(guī)定》。
2、通過各種媒體資源加強社會宣傳“給孩子適宜的愛”。
二、活動時間。
20__年5月20日至6月20日。
三、宣傳內(nèi)容和方式。
今年宣傳活動的主要內(nèi)容是：圍繞深入貫徹落實《指南》，集中組織開展形式多樣的活動，引導(dǎo)廣大幼兒教師和家長學(xué)好《指南》、用好《指南》，學(xué)會把《指南》的教育理念轉(zhuǎn)化為“給孩子適宜的愛”的實際行動。
1、面向家長和社會宣傳。懸掛宣傳標(biāo)語、掛圖;開辟宣傳專欄;在小報上開辟學(xué)習(xí)《指南》專欄;在網(wǎng)站、微信上設(shè)置專欄等多形式，向家長和社會廣泛宣傳解讀《指南》，宣傳正確的育兒觀念。
2、學(xué)習(xí)交流。面向教師和家長，一起學(xué)習(xí)宣傳月的宣傳視頻，并進(jìn)行《指南》解讀講座和研討活動，學(xué)習(xí)《山東省學(xué)前教育規(guī)定》。
3、借“六一”之際開展“我們一起來過節(jié)”為主題的系列節(jié)慶活動，比如：“愛心跳蚤市場”“自主游園”“尋寶”“六一畫展”，并作為課程的大主題來挖掘、建構(gòu)、開展。積極引導(dǎo)教師、家長和幼兒共同制定方案、準(zhǔn)備材料、體驗活動，在此基礎(chǔ)上向家長傳遞科學(xué)的兒童觀，傳遞區(qū)域活動開展理念，家園攜手全力推動學(xué)前教育的發(fā)展。
4、面向家長和老師組織“給孩子適宜的愛”主題征文活動。隨時選擇優(yōu)秀稿件發(fā)在“幼兒園網(wǎng)站”和“家園直通車”上。
四、具體活動安排。
五、要求。
1、用心組織：分管人員認(rèn)真組織每一個活動，每次活動都留下活動資料(學(xué)習(xí)內(nèi)容、照片、總結(jié))，6月18日負(fù)責(zé)宣傳的管理人員寫出總結(jié)。
2、學(xué)以致用：在學(xué)習(xí)中強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，學(xué)習(xí)是為了做好，工作中多觀察了解，發(fā)現(xiàn)做得好的及時推廣，老師寫的心得要落實在實踐應(yīng)用上。
學(xué)前教育宣傳月幼兒園活動方案篇四
為貫徹落實《關(guān)于開展zz鎮(zhèn)學(xué)前教育宣傳月活動的通知》文件精神，進(jìn)一步規(guī)范辦園行為，全面提高幼兒園科學(xué)保教水平，促進(jìn)社會、家庭與幼兒園合作共育。根據(jù)要求，結(jié)合我園自身實際制定如下活動方案：
快樂生活、健康成長。
5月12日至6月12日。
1、舉行幼兒教師師德師風(fēng)主題演講比賽。增強我園幼兒教師愛崗敬業(yè)，教書育人的職業(yè)責(zé)任感，提高幼兒教師的素質(zhì)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
2、舉辦幼小銜接講座，請小學(xué)老師入園向家長宣傳幼小銜接及杜絕幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象的講座。剖析提前學(xué)習(xí)、強化訓(xùn)練等拔苗助長式做法的'危害。
3、通過分發(fā)家長宣傳單，幫助家長學(xué)習(xí)理解《指南》。向家長和全社會傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍。
4、面向幼兒園教職工宣傳，提高實踐能力。組織幼兒園教師開展學(xué)習(xí)貫徹《指南》經(jīng)驗交流活動，分享學(xué)習(xí)《指南》的體會和教育實踐經(jīng)驗，促進(jìn)教師在實踐中科學(xué)運用《指南》，開展保育教育活動。
5、開展親子活動：大班段廢舊作品展、中班段親子趣味運動會、小班段端午包粽子。讓家長走進(jìn)幼兒園，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。
6、結(jié)合園本特色舉辦一場童謠文藝演出，促進(jìn)小朋友們的成長。讓小朋友們更好地接觸和了解閩南獨具魅力的文化形式，進(jìn)一步弘揚和宣傳了閩南源遠(yuǎn)流長的文化特色，加深了對家鄉(xiāng)文化的理解和感悟。
1、要高度重視宣傳月工作，根據(jù)實施方案，精心組織，保障所有活動在安全的前提下順利進(jìn)行。通過開展學(xué)前教育宣傳月活動，以取得社會對學(xué)前教育更多的理解和支持，推動學(xué)前教育工作再上新臺階。
2、加強宣傳，提高活動影響。在宣傳月活動期間，利用幼兒園的led顯示屏顯示宣傳標(biāo)語，營造宣傳月氛圍。
3、活動開展后要對取得的成效進(jìn)行總結(jié)，以及相關(guān)圖像、資料的收集存檔。
學(xué)前教育宣傳月幼兒園活動方案篇五
今年5月20日至6月20日是第xx個全國學(xué)前教育宣傳月。按照《教育部辦公廳關(guān)于開展20xx年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》（教基二廳函〔20xx〕8號）要求，為組織開展好今年宣傳月活動，引導(dǎo)和幫助家長樹立正確的兒童觀和教育觀，營造有利于兒童健康成長的良好社會氛圍。
幼小協(xié)同，科學(xué)銜接。
以《幼兒園工作規(guī)程》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為核心和引領(lǐng)，針對家長擔(dān)憂幼兒入小學(xué)“跟不上”的現(xiàn)象和問題，組織開展宣傳活動。廣泛宣傳提前學(xué)習(xí)、片面準(zhǔn)備的危害，指導(dǎo)家長為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會交往等方面的入學(xué)準(zhǔn)備；小學(xué)要堅持“零起點”教學(xué)，改進(jìn)課程梯度、縮小環(huán)境差異等多種方式幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活；家長要了解如何在家庭中營造良好的學(xué)習(xí)氛圍、積極主動配合幼兒園和小學(xué)開展幼小銜接工作、建立兒童發(fā)展檔案等方面的內(nèi)容。
1、統(tǒng)籌部署安排。我們把握今年的活動要求，精心制定具體活動實施方案。充分體現(xiàn)幼兒園和小學(xué)雙向銜接，同步宣傳；家園（校）互動，互相配合。
2、突出針對性和時效性。宣傳月期間，組織幼兒園和小學(xué)低年級教師開展“幼小銜接”現(xiàn)場觀摩、專題案例研討等活動；組織教師開展經(jīng)驗交流活動；組織專家、園長、校長和有經(jīng)驗的教師為家長答疑解惑，提供有針對性的教育指導(dǎo)服務(wù)，幫助家長樹立科學(xué)育兒觀念，提高科學(xué)育兒能力；要充分運用電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)、手機、海報、宣傳冊等各種媒介，面向社會廣泛宣傳。用qq、微信公眾樂于接受的方式、易于理解的語言，講述好科學(xué)幼小銜接理念，傳播好科學(xué)教育方式方法，增進(jìn)社會各界對做好幼小銜接的共識。宣傳月期間，組織家長觀看教育部將制作主題公益宣傳片、系列專家電視訪談節(jié)目。
3、宣傳幼小銜接的重要性。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出“幼兒園與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！庇仔°暯泳褪侵赣捎變簣@進(jìn)入到小學(xué)低年級在教育中的連接。幼兒園與小學(xué)是兩個根據(jù)兒童不同發(fā)展階段的特點而設(shè)立的、具有不同教育任務(wù)的教育結(jié)構(gòu)，兒童身心發(fā)展的階段性規(guī)律決定了不同的教育階段，具體區(qū)別如下：
a、教育的性質(zhì)、內(nèi)容不同。
幼兒園是一個保教并重、非義務(wù)教育的機構(gòu)。幼兒以游戲為主，教師的指導(dǎo)方法靈活多樣，沒有考試制度。而小學(xué)教育屬義務(wù)教育階段，主導(dǎo)活動是根據(jù)國家統(tǒng)一計劃、大綱規(guī)定的各種學(xué)科文化知識的學(xué)習(xí)，教學(xué)形式以課堂教學(xué)為主，氛圍嚴(yán)肅，有一定的家庭作業(yè)和必要的`考試制度。
b、作息制度及生活管理不同。
幼兒園的生活節(jié)奏是寬松自由的，一日生活中游戲活動的時間較多，生活管理不帶強制性。而小學(xué)階段的生活節(jié)奏快速緊張，作息制度非常嚴(yán)格，每天上課時間較長，紀(jì)律及行為規(guī)范帶有強制性。
c、環(huán)境設(shè)置不同。
幼兒園環(huán)境的設(shè)置生動活潑，色彩亮麗，有許多的活動區(qū)域，有豐富的活動玩具和材料供幼兒動手操作擺弄，幼兒可以自由選擇游戲或同伴。小學(xué)教室的環(huán)境布置相對嚴(yán)肅，成套的課桌椅固定排列，學(xué)生自由選擇活動的機會相對較少。
d、教學(xué)知識結(jié)構(gòu)不同。
幼兒園學(xué)習(xí)內(nèi)容是與幼兒生活緊密相關(guān)的淺顯知識，以發(fā)展幼兒的觀察、比較、概括、想象、語言表達(dá)、邏輯思維的能力等為主。小學(xué)的教育內(nèi)容是系統(tǒng)的學(xué)科知識，是以符號為媒介的學(xué)科知識，它的抽象水平相對較高，這種學(xué)習(xí)內(nèi)容只有當(dāng)學(xué)習(xí)者的思維具有一定的抽象、概括能力時才能理解和接受。
小學(xué)生活對幼兒來說是人生的一個轉(zhuǎn)折點，兒童初入學(xué)時由于幼小銜接不當(dāng)，經(jīng)常有生理方面、心理方面、社會適應(yīng)方面及情緒方面的不良適應(yīng)，表現(xiàn)如食欲不振、自信心不足、學(xué)習(xí)興趣降低，不會和諧交往、厭學(xué)等。這些問題都嚴(yán)重影響了初入學(xué)兒童身心的健康發(fā)展，并對其今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生消極影響。
4、指導(dǎo)如何開展幼小銜接的課程活動案例推薦。
學(xué)前教育宣傳月幼兒園活動方案篇六
營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，牡丹江市教育局決定在全市范圍內(nèi)開展第九個學(xué)前教育宣傳月活動，現(xiàn)制定方案如下。
二、活動主題。
_____。
三、活動時間。
20__年5月20至__月__日。
四、活動內(nèi)容及要求。
(一)做好宣傳指導(dǎo)工作。各縣(市)區(qū)教育局、各直屬幼兒園通過微信、釘釘、美篇、公眾號、電視、報紙、廣播等形式多角度、多形式開展疫情防控、家庭育兒等宣傳指導(dǎo)工作，指導(dǎo)家長科學(xué)防疫，解決家長居家育兒的困惑，推薦親子小游戲、育兒指導(dǎo)建議等;向幼兒滲透關(guān)愛生命、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)心家人、熱愛勞動的教育和情感。要堅持宣傳活動的公益性，嚴(yán)禁任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業(yè)性活動。
(二)總結(jié)典型經(jīng)驗做法。各縣(市)區(qū)教育局、各直屬幼兒園收集整理教研、幼兒園、教師、家長及幼兒在這個“特殊的時光”里，發(fā)生“不一樣的陪伴”的故事、案例或活動等內(nèi)容。發(fā)揮教研部門、幼兒園的專業(yè)優(yōu)勢，對撰寫的教研故事、活動案例、家長陪伴故事或總結(jié)的好經(jīng)驗、好做法嚴(yán)格把關(guān)。推送的優(yōu)秀案例、故事、經(jīng)驗等內(nèi)容將通過教育局網(wǎng)站平臺進(jìn)行宣傳推廣，同時將從中遴選出優(yōu)秀稿件，推薦到省教師發(fā)展學(xué)院公眾號平臺和教育部門戶網(wǎng)站的專欄，同步開展宣傳活動。各縣(市)區(qū)教育局、各直屬幼兒園推薦的內(nèi)容、格式、字?jǐn)?shù)不限，要求做到圖文并茂，以word文稿形式上報。要對推薦稿件進(jìn)行初選，要保證質(zhì)量，第一批上報時間__月__日前，第二批上報時間__月__日前。
(三)加強開園后疫情防控指導(dǎo)。各縣(市)區(qū)教育局、各直屬幼兒園按照《托幼機構(gòu)新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案(修訂版)》要求，加強幼兒園開學(xué)返校后疫情防控的宣傳引導(dǎo)，指導(dǎo)幼兒園制訂防控工作方案和應(yīng)急處置預(yù)案，做好各項防控工作，確保開學(xué)返校后幼兒園師生健康。
學(xué)前教育宣傳月幼兒園活動方案篇七
為貫徹落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，積極組織宣傳培訓(xùn)，深化幼兒園教育改革，努力提升學(xué)前教育質(zhì)量，讓科學(xué)育兒知識真正深入幼兒園，走進(jìn)千家萬戶，做到家喻戶曉，深入人心?，F(xiàn)制訂如下計劃：
《指南》——讓科學(xué)育兒知識進(jìn)入千家萬戶。
5月16日至6月12日
繼續(xù)圍繞深入落實《指南》，通過開展實實在在的宣傳活動和教育服務(wù)，向幼兒園、家長和全社會傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍。
1、組織各班家長代表參加5月15日舉行的靛房鎮(zhèn)中心幼兒園學(xué)前教育宣傳月啟動儀式，全面啟動和部署學(xué)前教育宣傳月活動。
2、園班子成員開展學(xué)習(xí)貫徹《指南》經(jīng)驗交流活動，分享學(xué)習(xí)《指南》的體會和教育實踐經(jīng)驗，促進(jìn)廣大幼兒園教師在實踐中科學(xué)運用《指南》，開展保育教育活動。
3、推選兩名教師參加“我愛幼教，我愛幼兒”主題演講比賽，增強教師愛崗敬業(yè)，教書育人的職業(yè)責(zé)任感，提高教師的素質(zhì)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
4、大班開展“幼小銜接”活動，讓家長明確《指南》指引下幼兒教育的根本，把“提早學(xué)識字、學(xué)拼音”的教育理念轉(zhuǎn)化為正確地引導(dǎo)孩子向往小學(xué)生活，理解孩子的學(xué)習(xí)特點，把快樂游戲的權(quán)利還給孩子，反對“小學(xué)化”傾向。
5、向家長做好宣傳工作，明確學(xué)籍錄入的重要性，配合學(xué)園做好學(xué)前教育管理信息系統(tǒng)學(xué)籍錄入，確保學(xué)籍信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、全面錄入幼兒學(xué)籍信息。
7、開展一次家長學(xué)校講座，宣傳學(xué)前教育法規(guī)政策，宣傳科學(xué)育兒的重要性，為家長答疑解惑，幫助家長學(xué)習(xí)理解《指南》，提高科學(xué)育兒能力。
8、結(jié)合“六一”慶?；顒?，開展親子游園活動及“大班畢業(yè)典禮”活動，加強家園聯(lián)系，共同關(guān)注孩子成長。
9、在宣傳月活動期間，利用幼兒園的班級家園聯(lián)系欄、班級微信群等途經(jīng)在加大宣傳力度的同時要提高宣傳質(zhì)量，進(jìn)一步擴大學(xué)前教育宣傳月活動在全園家長中的影響。
學(xué)前教育宣傳月幼兒園活動方案篇八
《指南》——讓科學(xué)育兒知識進(jìn)入千家萬戶。
5月16日至6月12日。
繼續(xù)圍繞深入落實《指南》，通過開展實實在在的宣傳活動和教育服務(wù)，向幼兒園、家長和全社會傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍。
1、組織各班家長代表參加5月15日舉行的靛房鎮(zhèn)中心幼兒園學(xué)前教育宣傳月啟動儀式，全面啟動和部署學(xué)前教育宣傳月活動。
2、園班子成員開展學(xué)習(xí)貫徹《指南》經(jīng)驗交流活動，分享學(xué)習(xí)《指南》的體會和教育實踐經(jīng)驗，促進(jìn)廣大幼兒園教師在實踐中科學(xué)運用《指南》，開展保育教育活動。
3、推選兩名教師參加“我愛幼教，我愛幼兒”主題演講比賽，增強教師愛崗敬業(yè)，教書育人的職業(yè)責(zé)任感，提高教師的素質(zhì)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
4、大班開展“幼小銜接”活動，讓家長明確《指南》指引下幼兒教育的根本，把“提早學(xué)識字、學(xué)拼音”的教育理念轉(zhuǎn)化為正確地引導(dǎo)孩子向往小學(xué)生活，理解孩子的學(xué)習(xí)特點，把快樂游戲的權(quán)利還給孩子，反對“小學(xué)化”傾向。
5、向家長做好宣傳工作，明確學(xué)籍錄入的重要性，配合學(xué)園做好學(xué)前教育管理信息系統(tǒng)學(xué)籍錄入，確保學(xué)籍信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、全面錄入幼兒學(xué)籍信息。
7、開展一次家長學(xué)校講座，宣傳學(xué)前教育法規(guī)政策，宣傳科學(xué)育兒的'重要性，為家長答疑解惑，幫助家長學(xué)習(xí)理解《指南》，提高科學(xué)育兒能力。
8、結(jié)合“六一”慶?；顒樱_展親子游園活動及“大班畢業(yè)典禮”活動，加強家園聯(lián)系，共同關(guān)注孩子成長。
9、在宣傳月活動期間，利用幼兒園的班級家園聯(lián)系欄、班級微信群等途經(jīng)在加大宣傳力度的同時要提高宣傳質(zhì)量，進(jìn)一步擴大學(xué)前教育宣傳月活動在全園家長中的影響。
學(xué)前教育宣傳月幼兒園活動方案篇九
為貫徹落實《xxxxxxx學(xué)前教育宣傳月活動實施方案》的要求，規(guī)范我園辦園行為，提升我園教師隊伍專業(yè)化成長，更新廣大家長科學(xué)育兒觀念，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展，特制訂學(xué)前教育宣傳月活動方案。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》、國家教育部《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡稱“指南”）等一系列文件精神，進(jìn)一步規(guī)范辦園行為，提升我園教師隊伍的專業(yè)杜洋，提高我園保教服務(wù)水平。
成立學(xué)前教育宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組，書記、園長xxxxx任組長，xxxx任副組長，其他科室負(fù)責(zé)人及大中小教研組組長任主要成員。
5月20日——6月20日四、主要內(nèi)容及措施。
（一）學(xué)習(xí)《指南》，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
1、購買《3~6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，教師做到人手一本，通過自學(xué)的方式吸收《指南》的教育理念，更新教育觀念，提升教師的執(zhí)教水平，教師學(xué)習(xí)《指南》要貫穿于整個宣傳月，期末對教師進(jìn)行分層檢驗學(xué)習(xí)效果。
2、教學(xué)組在宣傳月里，安排專人對教師進(jìn)行一次集中的《指南》解讀學(xué)習(xí)培訓(xùn)，引領(lǐng)教師教育觀念，提升專業(yè)素養(yǎng)。
（二）通過多種方式向社會宣傳《指南》，傳播正確的教育理念，推廣科學(xué)的育兒方法。
1、通過宣傳欄、網(wǎng)站等平臺向幼兒園廣大家長推廣《指南》，幫助家長樹立正確的兒童觀和教育觀。
2、面對幼兒園教師和家長，開展“傾聽孩子共同成長”主題征文活動。
3、在宣傳月里，面對全園家長的開展一次《指南》的專題講座，引領(lǐng)廣大家長正確認(rèn)識《指南》、熟悉《指南》。
學(xué)前教育宣傳月幼兒園活動方案篇十
今年5月20日至6月20日，全。
國學(xué)。
前教育宣傳月將以“給孩子適宜的愛”為主題，為家長把脈“愛”的溫度。以下是由本站pq小編為大家推薦的幼兒園學(xué)前教育宣傳月。
歡迎大家學(xué)習(xí)參考。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》、省市學(xué)前教育三年行動計劃(2019-2019年)等文件精神，以突出規(guī)范辦園、科學(xué)保教，促進(jìn)辦園質(zhì)量為宣傳重點，進(jìn)一步提高廣大師生、家長及社會的法規(guī)意識和責(zé)任意識，促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，營造全社會高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成全社會共同關(guān)心支持學(xué)前教育的良好局面，全面提升學(xué)前教育整體水平?，F(xiàn)結(jié)合我園實際，制定本方案。
加快發(fā)展、規(guī)范辦園、提高學(xué)前教育質(zhì)量。
20xx年5月25日至6月25日。
為進(jìn)一步加強對學(xué)前教育宣傳活動的領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)前教育宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員如下：
組長：孫永臻。
副組長：楊軍澤陳賽玲。
成員：楊軍澤陳賽玲溫瑩。
1、動員階段：5月25日至6月2日為宣傳動員階段，制定宣傳。
工作方案。
2、實施階段：6月3日至6月21日為宣傳實施階段，根據(jù)宣傳工作方案和幼兒園實際情況，向教師和廣大家長宣傳國家和省市學(xué)前教育政策，同時抓好活動的落實。
3、總結(jié)階段：6月22日至6月25日為。
活動總結(jié)。
階段。在本次活動結(jié)束后，將活動開展情況及時寫出書面總結(jié)報告。
1、廣泛開展社會宣傳，通過懸掛宣傳標(biāo)語、發(fā)放宣傳單、現(xiàn)場解答村民問題等方式，積極宣傳國家、省、市學(xué)前教育政策，同時力爭邀請媒體給予報道。
2、深入開展園內(nèi)宣傳。在宣傳月期間要組織全園教師集中學(xué)習(xí)，同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市里有關(guān)學(xué)前教育政策。尤其要組織教師通過撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流等方式，深刻理解規(guī)范辦園、科學(xué)保教，以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求，增強規(guī)范辦園、科學(xué)保教的自覺性和主動性。
3、召開1次全園家長會，發(fā)放致家長一封信，主要介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。
七、活動要求。
1、統(tǒng)一部署、加強領(lǐng)導(dǎo)。要根據(jù)實施方案，結(jié)合我園特點，緊扣主題，精心設(shè)計，制定切實可行的活動計劃，充分體現(xiàn)特色，統(tǒng)一安排部署，認(rèn)真組織實施。
2、廣泛發(fā)動、深入宣傳。應(yīng)充分利用廣播、宣傳欄、懸掛標(biāo)語、講座、座談討論等形式開展有組織、有計劃的宣傳活動。在加大宣傳力度的同時要提高宣傳質(zhì)量，進(jìn)一步擴大學(xué)前教育宣傳月活動在全社會的影響。
3、精心組織、確保安全。高度重視宣傳活動的安全工作，保障所有活動在安全的前提下順利進(jìn)行。通過開展學(xué)前教育宣傳月活動，以期取得社會對學(xué)前教育更多的理解和支持，推動學(xué)前教育工作再上新臺階。
4、活動實施后要及時進(jìn)行總結(jié)，主要總結(jié)宣傳活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效，注意發(fā)現(xiàn)宣傳月活動中的先進(jìn)典型，及時予以宣傳和表揚。
為貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，積極組織宣傳培訓(xùn)，深化幼兒園教育改革，努力提升學(xué)前教育質(zhì)量，讓科學(xué)育兒知識真正深入幼兒園，走進(jìn)千家萬戶，做到家喻戶曉，深入人心?，F(xiàn)制訂如下計劃：
《指南》——讓科學(xué)育兒知識進(jìn)入千家萬戶。
20xx年5月12日至6月12日。
組長：朱曉達(dá)。
副組長：侯思維、溫紅瑜、王佩璇。
成員：全體教師。
繼續(xù)圍繞深入落實《指南》，通過開展實實在在的宣傳活動和教育服務(wù)，向幼兒園、家長和全社會傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍。
1.組織各班家長代表參加5月11日舉行的全鎮(zhèn)學(xué)前教育宣傳月啟動儀式暨開展家庭教育公益講座，全面啟動和部署學(xué)前教育宣傳月活動。
2.學(xué)園工會開展學(xué)習(xí)貫徹《指南》經(jīng)驗交流活動，分享學(xué)習(xí)《指南》的體會和教育實踐經(jīng)驗，促進(jìn)廣大幼兒園教師在實踐中科學(xué)運用《指南》，開展保育教育活動。
3.推選兩名教師參加“我愛幼教，我愛幼兒”主題演講比賽，增強教師愛崗敬業(yè)，教書育人的職業(yè)責(zé)任感，提高教師的素質(zhì)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
4.大班開展“幼小銜接”活動，讓家長明確《指南》指引下幼兒教育的根本，把“提早學(xué)識字、學(xué)拼音”的教育理念轉(zhuǎn)化為正確地引導(dǎo)孩子向往小學(xué)生活，理解孩子的學(xué)習(xí)特點，把快樂游戲的權(quán)利還給孩子，反對“小學(xué)化”傾向。
5.向家長做好宣傳工作，明確學(xué)籍錄入的重要性，配合學(xué)園做好學(xué)前教育管理信息系統(tǒng)學(xué)籍錄入，確保學(xué)籍信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、全面錄入幼兒學(xué)籍信息。
7.開展一次家長學(xué)校講座，宣傳學(xué)前教育法規(guī)政策，宣傳科學(xué)育兒的重要性，為家長答疑解惑，幫助家長學(xué)習(xí)理解《指南》，提高科學(xué)育兒能力。
8.結(jié)合“六一”慶?；顒樱_展親子游園活動及“端午粽子情”親子競賽活動，加強家園聯(lián)系，共同關(guān)注孩子成長。
9.在宣傳月活動期間，利用幼兒園的led顯示屏顯示宣傳標(biāo)語，營造宣傳月氛圍;同時利用家園聯(lián)系欄、家校通等途經(jīng)在加大宣傳力度的同時要提高宣傳質(zhì)量，進(jìn)一步擴大學(xué)前教育宣傳月活動在全園家長中的影響。
學(xué)前教育宣傳月幼兒園活動方案篇十一
為深入貫徹落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，多種途徑傳播科學(xué)育兒理念和方法，努力提升學(xué)前教育質(zhì)量，根據(jù)《河南省教育廳辦公室關(guān)于組織開展20xx年學(xué)前教育宣傳月活動的通知》精神，鄭州市教育局幼教發(fā)展中心定于5月—6月，在全市范圍內(nèi)組織開展以“給孩子適宜的愛”為主題的學(xué)前教育宣傳月活動。具體活動方案如下：
給孩子適宜的愛
5月至6月
深入貫徹落實《指南》，針對當(dāng)前幼兒家庭教育中普遍存在的過度保護(hù)、過高期待、過分控制、過于放任以及忽視幼兒自身的發(fā)展需求等方面的現(xiàn)象和問題，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、持續(xù)深入的宣傳活動，引導(dǎo)和幫助廣大家長反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重幼兒的獨立人格，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長。
(一)結(jié)合活動主題開展學(xué)習(xí)研討活動，通過活動促使幼教工作者創(chuàng)新觀念、豐富知識、提升能力。
1.組織園長及骨干教師參加5月8日——11日在鄭州市國際會展中心召開的中部幼教發(fā)展大會。
2.6月12日，組織全市幼兒園園長參加第七屆中國鄭州歐亞國際幼兒教育博覽會。
(二)關(guān)注幼兒健康發(fā)展。
1.在全市開展幼兒園炊事員技能比武活動。經(jīng)過15個縣(市、區(qū))嚴(yán)格選拔的100名優(yōu)秀選手參加此次比武，比賽將設(shè)置一等獎15名;二等獎45名;三等獎40名。7月初將對獲得一、二等獎的選手進(jìn)行培訓(xùn)、提高。
2.5月20日全國學(xué)生營養(yǎng)日，河南日報社對幼兒營養(yǎng)健康做專題報道。
(三)開展“名園園長與家長談‘給孩子適宜的愛’”專題活動。幼教發(fā)展中心將邀請辦園質(zhì)量高、保教理念先進(jìn)的河南省軍區(qū)幼兒園原園長李萍于5月26日下午15:30——17:00，在鄭州市總工會(建設(shè)路與文化宮路交叉口向東100米路南)給幼兒家長作專題報告。
(四)5月31日，在青少年宮與教育局團委聯(lián)合舉辦鄭州市慶“六一”——“夢想，在這里起航!”文藝演出。
(五)6月中下旬，邀請鄭州市實驗幼兒園南陽路園原園長王琦與幼兒教師談“給孩子適宜的愛”專題報告。
學(xué)前教育宣傳月幼兒園活動方案篇十二
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》、《福建省人民政府關(guān)于加快學(xué)前教育發(fā)展的意見》及市、縣近期頒布的學(xué)前教育文件為主要宣傳內(nèi)容，以學(xué)習(xí)幼兒園相關(guān)評估政策、突出規(guī)范辦園、科學(xué)保教，促進(jìn)辦園質(zhì)量為宣傳重點，進(jìn)一步提高廣大師生、家長及社會的'法規(guī)意識和責(zé)任意識，促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，營造全社會高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成全社會共同關(guān)心支持學(xué)前教育的良好局面，全面提升學(xué)前教育整體水平。
宣傳活動主題為：快樂生活，健康成長。
(一)準(zhǔn)備階段(5月20日—5月30日)。
1.召開動員大會，成立宣傳小組。
為進(jìn)一步加強對學(xué)前教育宣傳活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)前教育宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組如下：
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxxx。
(二)組織實施階段(6月1日—6月15日)。
多渠道、多形式開展宣傳活動。
1.在仙游縣教育局的牽頭下，仙游縣實驗幼兒園、仙游縣第二實驗幼兒園、仙游縣鯉中實驗幼兒園、仙游縣兒童活動中心幼兒園聯(lián)合組織開展1次大型室外宣傳活動、印發(fā)宣傳單、現(xiàn)場解答等形式的宣傳活動。
2.通過幼兒園led顯示屏宣傳標(biāo)語、向家長分發(fā)宣傳單。
3.通過網(wǎng)站宣傳報道學(xué)前教育宣傳活動，提高學(xué)前教育宣傳月活動在全社會的影響。
4.召開全園家長講座，全方位地向家長深入宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教的理念;宣傳規(guī)范辦園行為，避免小學(xué)化教育，促進(jìn)幼兒健康成長等先進(jìn)的學(xué)期教育理念和科學(xué)育兒知識。
5.組織教師學(xué)習(xí)學(xué)前教育相關(guān)政策、法規(guī)。
(三)宣傳活動過程：
(四)總結(jié)階段(6月16日至6月20日)。
在本次活動結(jié)束后，及時進(jìn)行總結(jié)。
學(xué)前教育宣傳月幼兒園活動方案篇十三
幼小銜接一直是受到幼教工作者普遍重視的問題?！队變簣@工作規(guī)程》明確指出：“幼兒園教育應(yīng)和小學(xué)密切聯(lián)系，互相配合，注意兩個階段教育的相互銜接”。對于幼兒來說，從幼兒園的小朋友成長為學(xué)校的小學(xué)生，角色變了，要求也變了。
小學(xué)和幼兒園的生活存在著一定的差異，如活動的組織形式、學(xué)習(xí)的習(xí)慣等，面臨著許多不適應(yīng)，所以幼兒園應(yīng)進(jìn)行有目的、有計劃的社會性適應(yīng)與學(xué)習(xí)適應(yīng)教育，促進(jìn)幼兒在入學(xué)前具有良好的心理準(zhǔn)備，養(yǎng)成良好的生活能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真做好幼兒園與小學(xué)的銜接工作，幫助大班幼兒順利度過這個轉(zhuǎn)折期，減少家長的焦慮和擔(dān)憂。
目標(biāo)：
1、幫助幼兒了解小學(xué)的相關(guān)知識，有入小學(xué)的愿望和興趣，向往小學(xué)的生活，具有積極的情感體驗。
2、初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)活動特點和課堂教學(xué)規(guī)范，對各類學(xué)習(xí)活動形成好奇心和求知欲。
3、初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(傾聽習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等)、生活能力(自我服務(wù)能力、自我保護(hù)能力等)，以及建立初步的規(guī)則意識、任務(wù)意識。
4、通過多種途徑，幫助家長了解幼小銜接的相關(guān)知識，家園同步共同做好幼小銜接工作。
具體實施方案：
1、幼兒入學(xué)的心理準(zhǔn)備。
(1)注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的心理氛圍。
融洽的師生關(guān)系，寬松、愉快的學(xué)習(xí)氣氛，讓幼兒感到在一個文明、安全、和諧、愉快、充滿愛與尊重的良好精神環(huán)境中生活，這對幼兒的發(fā)展將起到不可忽視的作用。
(2)改變作息制度和環(huán)境布置。
為了使幼兒入學(xué)后，能較快地適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)奏，在大班第二學(xué)期，可延長時間，適當(dāng)增加課時，并逐步減少睡眠時間;在環(huán)境布置上，可按小學(xué)桌椅的形式排列課桌，并設(shè)立黑板。
(3)帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)。
讓幼兒熟悉小學(xué)和激發(fā)幼兒入學(xué)的愿望，還可與小學(xué)生聯(lián)歡，請小學(xué)教師來園做講座或者上課、搞“大手拉小手”活動，使幼兒從思想上、感情上做好入學(xué)準(zhǔn)備。
(4)加強紀(jì)律教育。
幼兒入學(xué)前應(yīng)具備的心理準(zhǔn)備方面要有強烈的求知需要;能控制沖動，上課不做小動作，堅持完成規(guī)定的任務(wù);應(yīng)具有初步的抽象邏輯思維能力和一定的想象力，初步具備熱愛集體等道德品質(zhì)。
2、獨立生活能力的準(zhǔn)備。
(1)進(jìn)一步加強幼兒獨立生活能力和勞動習(xí)慣的培訓(xùn)。
小學(xué)生課間和課余時間由自己支配，生活需要自理，這就要求他們有較強的獨立生活能力。所以，在大班要特別注意培養(yǎng)幼兒的時間觀念，增強幼兒的獨立意識，讓幼兒學(xué)會自理、自立。
(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念。
在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好。
(3)提高自理能力。
要求幼兒會正確的穿衣、褲、鞋，會保管自己的學(xué)習(xí)用品，懂得自我保護(hù)。我們可以組織各種形式的競賽活動來強化幼兒的自理能力。
(4)增強文明禮貌。
要求幼兒會用日常禮貌用語;在成人提醒下，能遵守班級常規(guī)，注意自己的行動不影響集體;學(xué)會傾聽、不亂插嘴;養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不亂翻別人的東西;自覺遵守公共秩序。
(5)講究個人衛(wèi)生。
做到飯前便后洗手;會正確使用手帕;注意個人衛(wèi)生;保持環(huán)境整潔。
3、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備。
(1)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)方面的動手操作能力。
讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其他學(xué)習(xí)工具。
(2)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請假等;其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣;再次，通過適當(dāng)布置作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
4、家長工作。
(1)召開家長會，向家長宣傳幼小銜接工作的重要性。使家長能夠主動、積極的參與到此項工作中來，并能夠有針對性的為幼兒進(jìn)行各種有目的性的訓(xùn)練和培養(yǎng)。
(2)利用家園共育欄目，向家長們宣傳和溝通在幼小銜接方面所開展的每一項工作，同時向家長提出一些相應(yīng)的要求，如要求家長配合幼兒園在家督促幼兒能在指定的時間內(nèi)完成某項具體的任務(wù)。
(3)利用家園聯(lián)系冊、家長來園接送幼兒、電話交談等形式，與家長及時溝通和交流，使家長能夠及時了解和掌握幼兒在幼小銜接方面所存在的問題，使家園能更進(jìn)一步的配合，相互理解和支持，使每一個幼兒都能順利的從幼兒園過渡到小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。
(4)利用家?；雍桶嗉壷黜撆c家長進(jìn)行多方面的溝通與交流，互相交流幼小銜接的一些困惑和心得。
(5)借助家委會的平臺，向家長進(jìn)行推廣幼小銜接的信息，由家委會代表向家長征集一些存在的困惑或、問題，并通過家委會來進(jìn)行反饋和解決，更有效、更快捷地做好家長工作。
(6)與小學(xué)教師溝通，或邀請來園做講座等形式，互相交流幼小銜接的要點，探討出具體措施，幫助幼兒更好的習(xí)慣小學(xué)的學(xué)習(xí)方式。
(7)請小學(xué)教師來班級為幼兒上一節(jié)語文課，讓幼兒感受小學(xué)生的上課模式，激發(fā)幼兒對小學(xué)生活的好奇心和求知欲。
學(xué)前教育宣傳月幼兒園活動方案篇十四
為深入貫徹落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，樹立科學(xué)的教育理念，推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，營造全社會高度關(guān)心、重視學(xué)前教育的濃厚氛圍，進(jìn)一步提升學(xué)前教育整體水平，通過組織開展豐富多樣的主題宣傳活動，廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r值，引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長充分認(rèn)識游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，扭轉(zhuǎn)當(dāng)前存在的重知識技能學(xué)習(xí)，忽視、干預(yù)幼兒游戲、成人“導(dǎo)演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權(quán)利，影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”“成人化”傾向。結(jié)合《教育部辦公廳關(guān)于開展20xx年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》的文件精神，石獅市實驗幼兒園經(jīng)研究決定開展學(xué)前教育宣傳月活動，并制定方案如下：
游戲——點亮快樂童年。
20xx年5月——20xx年6月。
組長：黃純真。
副組長：陳雅貞。
成員：顏美汾、陳曉斌、王曉藝。
(一)動員階段：5月9日至5月xx日為宣傳動員階段，制定宣傳工作方案，召開幼兒園教師會議，廣泛進(jìn)行宣傳動員。
(二)實施階段：5月20日至6月20日為宣傳實施階段，根據(jù)宣傳工作方案和幼兒園實際情況，向教師和廣大家長宣傳國家和省市學(xué)前教育政策，同時抓好活動的落實。
(三)總結(jié)階段：6月23日至6月25日為活動總結(jié)階段。在本次活動結(jié)束后，將活動開展情況及時寫出書頁總結(jié)報告。
深入貫徹落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》及新頒布的《幼兒園工作規(guī)程》，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，傾聽幼兒的心聲，杜絕“小學(xué)化”傾向，精心組織，注重實施效果，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、持續(xù)深入的宣傳活動，喚起廣大幼兒園教師和家長對游戲的關(guān)注，引導(dǎo)他們創(chuàng)設(shè)寬松自由的環(huán)境支持幼兒游戲。
(一)廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r值，引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長充分認(rèn)識游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式。
(二)結(jié)合活動主題“游戲——點亮快樂童年”開展學(xué)習(xí)研討活動，通過活動促使幼教工作者創(chuàng)新觀念、豐富知識、提升能力。
1、組織全體教師學(xué)習(xí)新《幼兒園工作規(guī)程》，開展《指南》背景下的各級各類研討活動，如：幼兒園創(chuàng)造性游戲的教研、幼兒園教學(xué)課程游戲化、幼兒園區(qū)域游戲的組織與指導(dǎo)、《指南》背景下的幼兒園結(jié)構(gòu)游戲體驗教研等。
2、開展數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)的教師教學(xué)比武活動，有效更新教師的教育理念。
3、開展青年教師創(chuàng)游觀摩活動，通過互相觀摩、學(xué)習(xí)，有效提高教師組織創(chuàng)造性游戲水平。
(三)轉(zhuǎn)變家長的教育觀念，幫助家長走出幼兒教育“小學(xué)化”的誤區(qū)。
1、加大宣傳力度，通過家長會、家園宣傳欄、微信公眾號、網(wǎng)站以及日常交流等形式，向家長宣傳幼兒教育“小學(xué)化”帶給孩子未來發(fā)展的危害。
2、邀請專家來解讀：孩子是如何在適宜的游戲環(huán)境中，通過與材料、同伴、老師的互動建構(gòu)自己的知識經(jīng)驗;教師如何利用游戲促進(jìn)孩子發(fā)展，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的快樂。
3、幫助家長正確認(rèn)識游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價值，進(jìn)而認(rèn)同幼兒園的教育觀念。
4、向家長開放各種類型的游戲活動，讓家長去觀察孩子在游戲中的狀態(tài)，去了解孩子們在游戲中學(xué)到了什么，獲得了什么，去體會老師們在為孩子游戲環(huán)境、制作游戲材料、組織游戲時所花費的心思，使家長們感受到：游戲可以讓孩子獲得知識，并且在游戲中得到了能力的提高。
5、讓家長參與孩子的游戲，和孩子一起玩，一起體驗游戲的快樂：讓他們一起承擔(dān)、共同完成相應(yīng)的任務(wù)，進(jìn)一步體會:游戲中，孩子是在愉快地、主動地學(xué)習(xí)。
(四)以“游戲——點亮快樂童年”為出發(fā)點，根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點，遵循幼兒教育規(guī)律，結(jié)合多種教育理論，有聲有色地開展區(qū)域活動和傳統(tǒng)游戲活動。
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4、開展“游戲——點亮快樂童年”家長學(xué)校專題講座。
6、開展“市級觀摩研討”暨“第一片區(qū)教研”活動，研討主題為：支持、接納、賞識——藝術(shù)活動中促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)的策略。
7、開展《大班角色游戲的觀察與指導(dǎo)》、《小班角色游戲中教師如何適時介入指導(dǎo)》等年段教研活動。
9、召開體驗式家長會，幫助家長正確認(rèn)識游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價值，進(jìn)而認(rèn)同幼兒園的教育觀念。
10、開展教師數(shù)學(xué)課程游戲化教學(xué)比武。
1、開展青年教師“創(chuàng)造性游戲”觀摩研討。
2、開展“親子同樂慶六一”活動。
4、常態(tài)化地開展“家長助教”、“家長進(jìn)課堂”活動，提高家長的參教意識。
6、繼續(xù)開展教師數(shù)學(xué)課程游戲化教學(xué)比武。
7、開展園本培訓(xùn)《“指南”背景下的幼兒園結(jié)構(gòu)游戲體驗式教研》。
8、開展教師讀書活動，閱讀“游戲”的幼教書籍，并書寫閱讀心得。
9、結(jié)合“端午節(jié)”，積極開展民間傳統(tǒng)游戲活動。
學(xué)前教育宣傳月幼兒園活動方案篇十五
20xx年5月20日至6月20日。
貫徹落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》)，針對當(dāng)前幼兒家庭教育中普遍存在過度保護(hù)、過高期盼、過分控制、過于放任以及忽視幼兒自身的發(fā)展需求等方面的現(xiàn)象和問題，組織開展20xx年度的宣傳活動。
1、面向幼兒教職工宣傳。各校(園)要組織開展多種形式的學(xué)習(xí)貫徹《指南》經(jīng)驗交流活動，以“適宜的愛”與“不適宜的愛”為交流主題，分享學(xué)習(xí)《指南》的體會和教育實踐經(jīng)驗，促進(jìn)幼兒教職工在實踐中科學(xué)運用《指南》，提高保育潛力。
2、面向家長宣傳。各校(園)要發(fā)動教師、邀請有關(guān)教科研機構(gòu)和專家學(xué)者，透過家長會、親子游戲、社區(qū)講堂等多種途徑，以孩子是怎樣看待您付出的愛呢?您表達(dá)愛的行為和方式貼合孩子的需要嗎?怎樣愛孩子才能讓他們理解和接納等問題為切入點，在生動活潑的過程中，幫忙家長學(xué)習(xí)理解《指南》，引導(dǎo)家長反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重兒童的獨立人格、遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律、傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長。
3、面向社會宣傳。各校(園)要充分運用電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)、街頭咨詢等各種媒體和方式，將《指南》理念和方法凝聚成“給孩子適宜的愛”的鮮活主題，用“適宜的愛”與“不適宜的愛”的生動事例，引導(dǎo)社會充分認(rèn)識《指南》的價值，用心營造尊重兒童、熱愛兒童、支持兒童健康成長的良好氛圍。
1、要精心組織，常抓不懈。各校(園)要把開展宣傳月活動作為傳播學(xué)前教育改革發(fā)展成果和科學(xué)育兒理念的有利契機，與規(guī)范辦園行為、提高保教質(zhì)量緊密結(jié)合，納入學(xué)前教育常規(guī)管理工作，作為年度工作的重要資料。要結(jié)合實際、緊扣主題，精心組織實施，并做到制度化、常態(tài)化。
2、要創(chuàng)新形式，豐富資料。一是要發(fā)掘有關(guān)“適宜、不適宜的愛”的生動事例，如生活小片段、親子對話，運用宣傳欄、圖片展、播放視頻等進(jìn)行展示。二是組織開展全省第六屆“六月兒童科學(xué)樂”以及第一屆“娃娃樂”故事會活動，引導(dǎo)和促進(jìn)幼兒園語言與藝術(shù)及科學(xué)領(lǐng)域的教育活動。三是要創(chuàng)新宣傳方式，提高宣傳的針對性和有效性，組織具有地方特點的啟動儀式和豐富多彩的宣傳月活動。四是宣傳月期間教育部將利用官方微博微信發(fā)布和推進(jìn)相關(guān)專題宣傳信息，屆時將在江蘇省南京市組織開展大型公益咨詢宣傳活動，請各校(園)密切關(guān)注，用心參與。
3、要嚴(yán)格把關(guān)，正確引導(dǎo)。各校(園)要對宣傳月活動的資料進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，確保宣傳資料貼合兒童身心發(fā)展規(guī)律和國家方針，嚴(yán)禁任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業(yè)性宣傳活動，確保宣傳活動的公益性和科學(xué)性。
4、活動實施后要及時進(jìn)行總結(jié)，主要總結(jié)宣傳活動的部署狀況、采取的措施以及取得的成效，要注意發(fā)現(xiàn)宣傳月活動中的先進(jìn)典型，及時予以宣傳和表揚。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，示范幼兒園、碧陽幼兒園、紅旗幼兒園、宏村幼兒園、漁亭幼兒園、首府幼兒園將宣傳活動方案(或計劃)和總結(jié)及活動圖片等材料，于6月20日前以紙質(zhì)和電子版兩種方式報縣教育局教育股，以便匯總上報。