在總結(jié)中，我們可以找到自己成功的因素，也能夠發(fā)現(xiàn)自己需要改進(jìn)的地方。怎樣培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力，是家長普遍關(guān)心的話題。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和借鑒。
學(xué)會(huì)合作高中篇一
在漫長的封建社會(huì)中，清高曾是個(gè)褒義詞，清高的人一般說來是受到敬重的。古時(shí)有陶淵明辭去彭澤令，歸隱田園，以"力耕"謀取"衣食"；顏回在陋巷，也不改其樂，連孔子都稱贊說“賢哉，回也。”；商山四皓不愿意當(dāng)官，長期隱居在商山，出山時(shí)都八十有余，眉皓發(fā)白。
清高的"清"，意思比較明白，無非是為人清白正直，不搞見不得人的勾當(dāng)。而"高"，則似乎不同于高風(fēng)亮節(jié)、德高望重之高，而是總要帶上一點(diǎn)孤獨(dú)乃至孤僻的意味，或者可以解釋為孤高。但是在我們現(xiàn)在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，清高真的`適合我們嗎？在我看來，清高對于我們這些新時(shí)代的少年來說，已經(jīng)落后了。
難道現(xiàn)在你坐在家里，也會(huì)有人像劉備三顧茅廬請諸葛亮一樣請你嗎？難道你不用了解更多的時(shí)政新聞，也能每天都開闊自己的眼界嗎？難道你不愿合群，孤芳自賞，也會(huì)有人欣賞你嗎？難道你不去爭取那些讓你實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)，也就沒有人代替你閃閃發(fā)亮嗎？答案顯然是否定的，在這個(gè)競爭激烈，弱肉強(qiáng)食的年代，我們不能也不可能選擇清高，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的方式只會(huì)讓我們被這個(gè)社會(huì)淘汰；不與他人打好人際關(guān)系，只會(huì)讓你在陷入危機(jī)時(shí)，孤立無援。
有人就要說了：那在這個(gè)燈紅酒綠，紙醉金迷的社會(huì)里，有許多誘惑，你不清高，就會(huì)被污濁。其實(shí)，并不是這樣，我們只要堅(jiān)守心中的那一方凈土，就像向日葵向往太陽，初心不變，便不會(huì)被污染。
綜上所述，我認(rèn)為清高不適合我們。
學(xué)會(huì)合作高中篇二
小學(xué)，我們初入校園滿載著無知與迷茫;中學(xué)，我們漸知是非學(xué)習(xí)獨(dú)立與堅(jiān)強(qiáng);高中，我們長大成人擁有自己別樣的思想。也許，我們的高中是青春的，充滿生氣;出許，我們的高中充滿了競爭，是生動(dòng)的;也許我們的高中是在一次次合作中度過的。高中的生活應(yīng)該是青春、競爭、合作共同演釋的勵(lì)志故事。
我們的高中是青春的，昂揚(yáng)向前。
青春，昂揚(yáng)!
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣”，青春之與我們，猶如一條從昨日度像今日的小舟。高中是青春之歌嘹亮之時(shí)。
在這兒，我們經(jīng)歷了炎日下的考驗(yàn)，三十五度的高溫下，我們迎來了入學(xué)的第一次洗禮。廣闊的天空不夾一絲云彩，寬闊的校園里沒有一顆大樹可以遮陽。從早到晚我們都不停地練習(xí)，符附各那不間息的命令。突有小雨，便只覺清涼，只愿接受上天的恩賜。
一個(gè)星期的堅(jiān)持中，有人默默流淚，有人更加堅(jiān)毅。伴隨著領(lǐng)導(dǎo)的人講話，汗水早已蒸發(fā)成空氣。于是，這場見面大會(huì)就此結(jié)束。沒有人會(huì)說軍訓(xùn)不苦，但在以后的討論中，我們都會(huì)改口，青春嘛!苦也不會(huì)苦過那個(gè)“時(shí)候”。
我們的高中是有競爭的。
競爭，加油!
我們學(xué)習(xí)了許多知識，面對著幾十萬人同臺比試的壓力。每一個(gè)知識點(diǎn)都是一個(gè)金幣，每一個(gè)對手都是需要金幣的消耗。競爭無處不在，它充斥著每個(gè)人緊張的神經(jīng)。吃飯有壓力，回家出校門有壓力，學(xué)習(xí)更不用說。
在這兒，我們通過在運(yùn)動(dòng)會(huì)中的奔跑，助威，團(tuán)結(jié)共同對抗其它對手，我們通過在聯(lián)考中的認(rèn)真，奮斗，刻苦共同創(chuàng)造美好的明天。我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了競爭，明白了什么是優(yōu)勝惡劣汰。漸漸傾向生物進(jìn)化似的，從學(xué)生向考生發(fā)展，青春的校園里，我們在競爭中前進(jìn)。
學(xué)會(huì)合作高中篇三
合作是一個(gè)永恒的話題，人與人之間也少不了合作。合作也在無時(shí)無刻的發(fā)生著。
你也許一個(gè)人埋頭苦干過，但也一定和他人合作過。埋頭苦干能出成就，但卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上和他人一起合作。合作能解決一個(gè)人解決不了的問題，合作能節(jié)約時(shí)間提高效率，合作能讓人與人之間更加親近。
現(xiàn)代生活中隨處都能看見合作，大企業(yè)與大企業(yè)之間的合作叫做強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，小企業(yè)與大企業(yè)之間的合作叫以強(qiáng)帶弱。前段時(shí)間百度以1134萬和四萬股股票收購了以實(shí)用著稱的hao123，這次收購能讓百度變得更加強(qiáng)大。
騰訊也投資了1000萬給百度研發(fā)百度衛(wèi)士這款軟件，之所以投資百度，是為了聯(lián)合百度對抗360公司的360衛(wèi)士。
百度和騰迅的例子都告訴我們：當(dāng)我們自己的力量不那么強(qiáng)大的時(shí)候，我們不應(yīng)太過死板，而應(yīng)尋找志同道合的人，和他們一起合作，才能開創(chuàng)一片新的天地。
反觀那些獨(dú)來獨(dú)往的人，或許他們之中有成功的，但多半是失敗的人吧！而失敗的原因，就在于他們沒有與人合作。也許，和他人合作，他們就能少犯很多錯(cuò)誤，并且走向成功的道路。就像一句話說的那樣”我不怕敵人阻擋，就怕隊(duì)友投降“，的確，隊(duì)友都不和自己合作的人，還能成功嗎？顯然不能！
正如材料中的紫藤羅與牽牛花那樣，如果沒有枯樹與籬笆，它們開得再好，也只能趴在地上任人踩踏，而枯樹與籬笆如果沒有紫藤羅與牽?；ǖ难b點(diǎn)，也只能當(dāng)柴燒，絕不能成為一道風(fēng)景！正是有了它們的合作，才讓我們看到了那一道道美麗而傲然的風(fēng)景！所以，合作，是至關(guān)重要的！
合作，能讓枯樹變美；合作，能使人提高效率；合作，能助人走向成功！
學(xué)會(huì)合作高中篇四
前些天，我看了一篇介紹硬幣小魔術(shù)的文章：把一枚硬幣放在手心上，往一個(gè)瓶子上拍，硬幣就會(huì)“跑”到瓶子里。我囫圇吞棗地模仿了一遍，自以為“學(xué)有所成”，便迫不及待地想在媽媽面前炫耀一番。但是，我把手都拍腫了，也沒能把硬幣“拍”入瓶子里去，害得我“灰頭土臉”。心想：“真見鬼，這方法怎么不靈驗(yàn)了呢？”
我找來爸爸，和他一起細(xì)細(xì)地琢磨起來。經(jīng)過細(xì)心研究，我們終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奧秘：硬幣和瓶口相比顯得略大些，當(dāng)我把硬幣粘在瓶蓋里擰上時(shí)，它失去了活動(dòng)空間，所以無論如何用力拍瓶身，瓶蓋里的硬幣也不可能往瓶子里掉。于是我們把大硬幣換成小的，試了幾次，結(jié)果還是解決不了任何問題。我們再仔細(xì)地一分析：原來，我隱藏硬幣時(shí)用的雙面膠粘性太強(qiáng)，用手拍的震動(dòng)力不足以使硬幣往下掉。我和爸爸面面相覷，我想了想，對爸爸說：“干脆用膠水代替雙面膠，可能就不會(huì)那么粘?！庇谑俏覀冊囍蒙倭磕z水把硬幣粘在瓶蓋里。但在用力拍瓶身時(shí)，甚至要順勢提起瓶子往桌面捶，才能使這“倔強(qiáng)”的硬幣往下掉。我想，如果把膠水稀釋，它的粘性不就比原來弱得多了嗎？我們試了幾次，結(jié)果都不太理想。后來，爸爸問我：“兒子，如果有什么東西既有粘性，但粘性卻比膠水弱就好了，可以直接用它來粘硬幣。”我忽然靈光一閃，想起水分子是有微弱的吸引力的'，立刻對爸爸說：“直接用水把硬幣粘在瓶蓋里，不就可以解決問題了嗎？”于是，我取了些許的水，小心翼翼地滴入瓶蓋里，再把硬幣粘上，小心地?cái)Q上蓋子，表演時(shí)只需輕輕一拍，硬幣便“叮當(dāng)”一聲，很容易地掉到瓶子里去了。
這個(gè)問題剛解決，新問題又來了——表演魔術(shù)時(shí)，在蓋子里的硬幣掉到瓶子里的同時(shí)，必須把掌心中的另一枚硬幣隱藏起來，否則就可能露出馬腳。爸爸觀察著可樂瓶，發(fā)現(xiàn)瓶壁上的商標(biāo)是一個(gè)理想的隱藏點(diǎn)，只要把雙面膠貼在商標(biāo)上，表演時(shí)把硬幣往貼有雙面膠的商標(biāo)一拍，一切問題就都迎刃而解！
經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)和改進(jìn)，“一拍即入”的魔術(shù)表演可謂完美之極。當(dāng)我把“潛心研究”的魔術(shù)再次表演給媽媽看時(shí)，她驚嘆不已，直夸我們心靈手巧，我和爸爸都欣慰地笑了。
這難道不是父子之間一次愉快的合作嗎？
學(xué)會(huì)合作高中篇五
曾經(jīng)有位哲學(xué)家說過這樣一句話：一滴水怎樣才能不干涸，那就把它放到大海里。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有一個(gè)比賽項(xiàng)目----山羊過獨(dú)木橋，規(guī)則是，雙方隊(duì)員兩兩對決，同時(shí)相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨(dú)木橋，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊(duì)通過人數(shù)多少?zèng)Q定勝負(fù)。但是，這次比賽中雙方居然打成平手，這可怎么辦呢？有人提議：要不兩隊(duì)同時(shí)獲勝，這不皆大歡喜。也有人提議：要不加賽一輪。如果是你，你更贊同哪一種看法？我會(huì)更贊同第一個(gè)人的提議，雖然第二個(gè)人的提議非常公正，但是萬一加賽又平局這可怎么辦？所以說，我會(huì)更贊同第一個(gè)人的提議，比賽不一定要爭個(gè)不相上下，你死我活，如果兩隊(duì)同時(shí)獲勝，大家互相結(jié)交朋友，收獲勝利的滋味，分享快樂的心得，這可謂是皆大歡喜。
像這樣的例子，在生活中比比皆是。商場上，猶如一場比賽，各大商家明爭暗斗，最后必然有一方虧本。但如果各大商家合作聯(lián)盟，結(jié)果將會(huì)大不一樣，大家共同盈利，我想，這應(yīng)該是最好的結(jié)局。國家亦是如此，各大國家團(tuán)結(jié)協(xié)作，促進(jìn)友好關(guān)系，維護(hù)世界和平，社會(huì)將會(huì)長治久安，百姓的生活也將感到無比幸福。
俗話說：無樹不成林，無水不成海。一棵樹的力量自然渺小，倘若有大風(fēng)來臨時(shí)，它將迎來滅亡，但如果有許多樹呢？它們互相配合，一定能戰(zhàn)勝大風(fēng)。一滴水，你無論將它放置于任何環(huán)境中，過一會(huì)兒，它將會(huì)消失原有形態(tài)，但將它放入海里，我相信它絕不會(huì)消失。
合作的力量是強(qiáng)大的，是無窮的。讓我們一起學(xué)習(xí)并傳承這種精神吧！它將會(huì)促進(jìn)我們成長和發(fā)展，引領(lǐng)我們向上向善！
學(xué)會(huì)合作高中篇六
合作是什么？合作就是幾個(gè)人一起努力去完成一件事。在這個(gè)過程中，如果每個(gè)人都貢獻(xiàn)出一份屬于自己的力量，就能達(dá)到事半功倍的效果。
先來看這樣一個(gè)故事：從前有兩個(gè)人迷路了，幾天沒吃飯的他們得到了長者的賞賜：一根魚竿和一筐魚，兩人各自選擇后分道揚(yáng)鑣。選擇了魚竿的人還未找到海洋就餓死了，而選擇了魚的人吃光了魚之后，也餓死了。
同樣有兩個(gè)人也迷路了，他們也得到了同樣的賞賜。但他們并沒有分開，而是商議去共同尋找大海。他們每次只煮一條魚，最終找到大海，過上了以捕魚為業(yè)的幸福生活。
唐僧師徒四人西天取經(jīng)之事膾炙人口，每個(gè)人都對這個(gè)組合大加贊揚(yáng)。他們?yōu)槭裁淳湍艹晒δ?？唐僧是這個(gè)組合當(dāng)中的領(lǐng)袖，他一心向佛，不為人世間的世俗而駐足；孫悟空疾惡如仇，在人世間伸張正義；豬八戒糊涂可愛，對師父師兄忠心耿耿；沙僧吃苦耐勞，從不抱怨。他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，降妖除魔，歷經(jīng)九九八十一難后終于順利取得真經(jīng)?！度龂萘x》當(dāng)中有一場歷史上的著名戰(zhàn)役，名為“赤壁之戰(zhàn)”。當(dāng)時(shí)曹操無論從哪方面來講，都具有絕對的優(yōu)勢，而且他還請來了“鳳雛”龐統(tǒng)，龐統(tǒng)為曹操獻(xiàn)上了連環(huán)計(jì)。而吳國黃蓋使用了苦肉計(jì)，使曹操掉以輕心。最終諸葛亮提議用火攻，孫劉聯(lián)合以少勝多，打敗了曹軍。
再例如世界知名的希爾頓酒店。當(dāng)年希爾頓看準(zhǔn)了一位名叫老德米克的房地產(chǎn)商的土地，他找到一位富翁給他投資，最后他和老德米克一起建立了這個(gè)希爾頓旅店帝國。希爾頓曾說過：“我可能是德克薩斯州最幸運(yùn)的，是福中之人，這種福來自于友誼，來自與志同道合的伙伴，我希望我的一生能永遠(yuǎn)與同僚相處愉快，合作無間，因?yàn)槲业?來自于他們”。
沒有馬克思和恩格斯的合作，就沒有《資本論》的問世；沒有毛澤東和朱德的合作，就沒有新中國的誕生；沒有社會(huì)各階層的人們的合作，就沒有社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。
“眾人拾柴火焰高”集體合作的力量超乎我們的想象，學(xué)會(huì)合作，你就已經(jīng)開始邁向了成功之路。
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學(xué)會(huì)合作高中篇七
先講一個(gè)小故事。
在美國的一個(gè)州，每年都要舉辦一次南瓜節(jié)，很多的農(nóng)場主，都把他們的當(dāng)年的成果——南瓜拿出來參加比賽?？纯凑l培育出的南瓜品種更優(yōu)良。有一個(gè)農(nóng)場主幾乎每年都可以拿到獎(jiǎng)項(xiàng)，因此被稱為“南瓜大王”。有人問他為什么能培育出那么好的南瓜，他笑了笑，說他每次獲獎(jiǎng)后都會(huì)把優(yōu)良的南瓜的種子分給鄰居和比較近的農(nóng)場。那人十分不解，你把種子都分了出去，他們不就對你構(gòu)成威脅了嗎，你還怎么得獎(jiǎng)？他的回答令人深思：“南瓜的繁殖大多是靠蜜蜂傳粉，如果我的周圍的南瓜品種不好的話，我的南瓜也不會(huì)優(yōu)秀，只有當(dāng)我的周的南瓜品種都很好的情況下，我的南瓜才能更好生長。”
這就是用合作在競爭。
我們每個(gè)人都生活在集體中，既然是集體，就一定有一個(gè)共同的目標(biāo)，那就需要大家通過精誠合作共同實(shí)現(xiàn)。然而組成集體的個(gè)人又有自己的小目標(biāo)，那就不可避免有競爭。只有通過競爭，個(gè)人的價(jià)值才會(huì)得以實(shí)現(xiàn)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)集體的價(jià)值；只有通過合作，集體才能不斷進(jìn)步，不斷發(fā)展，為個(gè)人提供更好的生存空間。
所以說，競爭和合作無論對于集體還是個(gè)人都有十分重要的意義。
眾所周知，乒乓球是我們的國球，睥睨世界，所有國家都難望之項(xiàng)背。我們經(jīng)常在國際比賽中看到這樣一幕，兩個(gè)中國運(yùn)動(dòng)員爭奪金牌，我認(rèn)為這是很殘酷的，那意味著平日里的戰(zhàn)友瞬間變成你死我活的對手，即使兩個(gè)人平時(shí)再怎樣親密無間，占到比賽場地的那一刻就注定有一方會(huì)站在最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，而另一方只能屈居第二。同攜手并肩一路殺來，到最后的結(jié)果是“自相殘殺”，但正是有這種“自相殘殺”，每個(gè)人才會(huì)拼命訓(xùn)練，認(rèn)真比賽，堅(jiān)持到最后一秒，這樣一來，整個(gè)國家隊(duì)的水平就會(huì)不斷提高，不斷進(jìn)步，不會(huì)因?yàn)槿〉昧顺煽兌笱笞缘?。而在這種競爭背后，一定是隊(duì)員們的通力合作，一起分析戰(zhàn)術(shù)，一起研究打法，一起琢磨對付外國運(yùn)動(dòng)員的辦法。
沒有競爭的合作是死板的，空洞的，停滯不前的，沒有合作的競爭更是渙散的，無力的，是的，競爭很激烈，但是沒有合作，每個(gè)人都是失敗者。
我們即將迎接更激烈的挑戰(zhàn)，我們拿什么去充當(dāng)競爭的本錢？合作！合作！
學(xué)會(huì)合作高中篇八
星期一的語文課上，老師讓我們以《張衡傳》為題，四人合作出一套古文題，三天后交稿。
星期二距交稿三天。
合作，合作，老師每次布置都說“合作”，但每個(gè)成功啲范例都在考場上。這次合作不在“天時(shí)地利”，恐難成功。我們小組啲四人一“相聚”，肖便嚷了起來：“哎呀，這么艱巨啲工作還是吳來干?！蔽以谝贿呑觥爸笇?dǎo)”：“不不不，讓馬干，她語文好，字寫得又漂亮，我嘛在后面指導(dǎo)肖，并給予你們以精神上啲支持?！薄拔腋恍辛?，還是你來。”“不不，你來！”“你來，你來！”“啊——”我頭都快炸了。“每次都推三阻四啲，不如這樣，這次我們每人都出，誰也別偷懶，然后，我們選一份最好啲交上去。”大家點(diǎn)頭默許了。
星期三距交稿還有兩天。
一大早，大家又集合起來，拿出各自啲題，互相傳閱、討論?！芭?，肖，看不出來，這些題竟出自你啲筆下?！薄肮?dāng)然，昨天我可花了一整晚，查《古漢語辭典》，緊跟高考形勢，這套題可以說是專家級啲。來來，讓我看一下吳啲。呦，不錯(cuò)嘛，最后一道文意理解題更是絕了?！笨礃幼?，每人都在這套題上下了工夫，題目各有千秋，難分仲伯?！拔覀儼迅髯詥}合在一起吧?！薄坝械览?，肖第一道題出得很好，但a項(xiàng)得改一下?！薄白詈笠坏李}就用吳啲?！薄昂谩！?BR> 星期四僅剩一天。
試卷啲雛形已經(jīng)形成，馬自告奮勇地?fù)?dān)起了謄寫工作。“太棒了，署上大名就大功告成了?！薄暗l來當(dāng)組長呢？”大家都沉默了。沒想到我們竟遇上了比出題還困難啲時(shí)刻。當(dāng)上小組長好啊，不但可以坐在那兒什么事都不干，還可以理直氣壯地指揮人，事做成了，還有老師表揚(yáng)，這等好事誰不想？當(dāng)上組長啲不負(fù)責(zé)任，當(dāng)不上組長啲更不想負(fù)責(zé)。“我不當(dāng)，還是你們?nèi)齻€(gè)中選一個(gè)吧?！薄案蓡幔俊薄斑@次我覺得我們真正合作了一次，我做啲工作與你們比起來真是微不足道。我只想做好自己該做啲事，可不想最后啲時(shí)候鬧出不愉快來?！薄笆前?，這事不說我都忘了，算了，我也不爭了?！瘪R也退了下來?！熬褪锹?，組長有什么好爭啲?！蔽遗c肖都笑了起來?！昂献骶褪呛献?，大家各負(fù)其責(zé)，各盡其職。我們要啲是默契，而不是組長?！?BR> “嘩——”一支圓珠筆飛快地在紙上劃過。署誰的名，已經(jīng)無關(guān)緊要。
學(xué)會(huì)合作高中篇九
我聽過這樣一個(gè)故事：黑板，黑板擦和粉筆是小主人的朋友。小主人經(jīng)常拿著粉筆在黑板上畫畫、寫字，這使他很快樂。
一天，黑板正在呼呼地睡大覺，小主人又拿著粉筆在黑板上畫畫。黑板生氣了，吼道：“粉筆，你別老在我身上踩來踩去，煩不煩?沒見我在睡覺嗎?”粉筆很誠懇地說：“對不起，黑板大哥?！薄皩Σ黄?”黑板輕蔑地說，“你以為這樣就完了?快還我的美夢!”在一旁觀看的黑板擦忍不住說：“黑板，那你還想怎么樣?”黑板氣勢洶洶地說：“這事沒完!你們兩個(gè)自不量力的家伙，敢跟我比嗎?”“別傷心了，粉筆。我們?nèi)遣黄疬€躲不起嗎?咱們躲著黑板。”于是，黑板擦和粉筆離開了小主人的家。小主人找不到粉筆和黑板擦，覺得黑板沒什么用了，便把黑板扔進(jìn)了倉庫。黑板很傷心，于是主動(dòng)找到粉筆和黑板擦，真誠地說：“對不起，我錯(cuò)了。我不應(yīng)該對你們那么粗魯，原諒我吧!讓我們一起回到小主人家為小主人服務(wù)，還給他快樂吧!”“好!我們原諒你了?！焙诎宀梁头酃P異口同聲地說。就這樣，他們和好了。
我覺得黑板雖然剛開始太粗魯、傲慢了，但它最后知錯(cuò)就改了，并且得到了粉筆盒黑板擦的原諒。知錯(cuò)就改就是好樣的。它們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，不應(yīng)該發(fā)生吵架、矛盾。
俗話說：“眾人拾柴火焰高?！币桓曜涌梢暂p而易舉地折斷。兩根、三根、四根也可以，但是一把筷子就很難被折斷了。這是為什么呢?因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)在了一起，當(dāng)然不會(huì)被折斷了。
我們要學(xué)會(huì)合作，善于合作。學(xué)會(huì)和別人合作的人是一位智者。爭取和別人合作的人是一位能者。讓我們與別人友好地合作吧!
學(xué)會(huì)合作高中篇十
合作，是快樂的，事成后，心中之喜與個(gè)人做事后之喜是不同的。生活中，常會(huì)與他人合作，與他人分享成功。
上小學(xué)時(shí)，我為班委。于教師節(jié)來臨之際，我與班長雪商量為老師獻(xiàn)上一份可代表全班同學(xué)向老師祝福之禮。何物？我與雪思考了整一下午，未有所獲。正當(dāng)我奮力思索所贈(zèng)者何物時(shí)，雪開口了：“不如送老師四十五個(gè)紙折的心吧！”“對！”我眼前不禁一亮，心中開闊了幾分，道“還可將四十五個(gè)心配上四十五支紅色蠟燭，將其粘于蠟燭之上，再讓同學(xué)們將自己之名寫在心上。如何？”雪笑了，剛要點(diǎn)頭稱“對”時(shí)，突然不笑了，微皺眉，說：“今日是9月8日，僅有一日多的時(shí)間了，行嗎？”我也有些猶豫，但片刻后，堅(jiān)定地對雪說：“沒事！你我二人可以合作將此事完成。我們今日須作完心，明日讓同學(xué)們先寫名，同時(shí)，我們可將蠟燭購?fù)?。可否？”雪曰：“可?！本瓦@樣，我們開始了合作。我決定到雪家里與她一起做。
到雪的家后，我與雪拿出五顏六色的彩紙，平攤桌上，我與雪商量好：先共裁四十五張大小相同的邊長為13cm的正方形的彩紙，之后，她折前面的步驟，后面需用剪刀的地方為我所做。我們大約用30分鐘將45張紙裁好。再之后，雪開始折了。
雪認(rèn)真地折著，只見，我面前，雪不停重復(fù)著幾個(gè)簡單而又需仔細(xì)的步驟：對折——壓實(shí)——捋平——對折——壓實(shí)——捋平……。我看到她額上冒汗，臉色發(fā)紅。不久，雪折好了，我輕輕接過，用剪刀將需剪部分小心翼翼剪開，最后一個(gè)完整的“心”成形。
這樣，我與雪一直未停，每做好一個(gè)，將其輕輕放置案邊。久了，雪的手紅了，我拿剪刀時(shí)，手亦微抖，二人額頭冒汗。經(jīng)過近四小時(shí)，四十五個(gè)“心”已整齊地排列在我們面前，我們共同歡呼。
第二天，雪把“心”全帶至學(xué)校。待同學(xué)們寫好名字后，我與雪認(rèn)真仔細(xì)地將所有“心”數(shù)了一遍：四十五個(gè)。
中午放學(xué)后，我與雪去商店精心選出四十六支鮮紅蠟燭，其中一支是滴蠟油粘“心”用的，以備下午制作。
我們拿起一支蠟燭，點(diǎn)燃，讓蠟油滴于紙上，再快速將它與另一支蠟燭粘好。這并不容易，有時(shí)一個(gè)“心”需粘多次呢！五十分鐘“流過”，四十五個(gè)成品也展現(xiàn)在我二人面前。
教師節(jié)，四十五支蠟燭已被點(diǎn)燃，四十五支蠟燭的火光映紅了我們的臉，火光中，我與雪對視相望，彼此臉上皆顯笑容：合作是愉快的，合作之后是喜悅的！
學(xué)會(huì)合作高中篇十一
許多事我已漸漸忘記，而一次合作卻讓我印象最深，難予忘懷。那一天，爸爸和媽媽到外地出差。下午，媽媽打了個(gè)電話回來說：“我和爸爸要晚一點(diǎn)才回來，你們自己拿零用錢去店里吃吧。”這時(shí)，坐在一旁的姐姐說，我們不是已經(jīng)學(xué)會(huì)做飯了嗎？趁這次機(jī)會(huì)我們就可以大顯身手了，合作一桌滿漢全席。首先，我們來到市場，在菜攤上精挑細(xì)選。“阿姨，這西紅柿怎么賣？”我問道，“四元一斤”阿姨回答到，“阿姨，看見我們是小孩的份上，能給我們便宜些嗎？”阿姨猶豫了一下，說：“那好吧，三元。”嘿嘿，我們兩個(gè)小孩合作，受到實(shí)惠還真不少呢，小鬼當(dāng)家的滋味還真不錯(cuò)。
回到家里，我們就開始各司其職，姐姐煮飯、切菜，我便擔(dān)當(dāng)煮菜的重任。由于我們只買了西紅柿和雞蛋，所以我們決定做一道香噴噴的西紅柿炒雞蛋。首先，我還沒把水燒干就把油放了進(jìn)鍋里，眨眼間，鍋里就像爆炸了一樣，“啪噼，啪噼直作響，油珠子也往外跑，一顆油珠子跑到我的手上，我直叫：“哎喲，哎喲！”姐姐忙跑過來，把火關(guān)上，語重心長地說“你不知道要把水燒干才能倒油的`嗎？”姐姐還不熟練，便在一旁協(xié)助我。首先把水燒干，再把雞蛋煮熟，鏟出來，再把番茄放進(jìn)去，放些醬油，把番茄的汁壓出來，這樣味道會(huì)更鮮美，最后，再把煮熟的雞蛋放進(jìn)去，加少許鹽，就可以大功告成了，一股香味撲鼻而來，連我都不敢相信，這是我做的，這香味也蘊(yùn)含著我挑戰(zhàn)成功的成就感。接著，我和姐姐便把我們的“戰(zhàn)利品”端上了餐桌，這時(shí)，我的肚子已經(jīng)“咕咕”的叫著表示抗議了，我和姐姐拿起筷子，津津有味地吃了起來，吃得正香時(shí)，爸爸媽媽回來了，看見我們正吃著自己做的飯菜時(shí)，高興地說“呀！不簡單啊，你們長大了，知道照顧自己了”。這時(shí)，一股暖流流遍我全身，但這也是我和姐姐合作的結(jié)果。
我多高興??！因?yàn)槲液徒憬愫献鞯檬钟淇欤驳玫搅税职謰寢尩馁澷p。讓我知道了一個(gè)人的力量是有限的，要互相合作才能創(chuàng)造更廣的天地。
學(xué)會(huì)合作高中篇十二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！秋高氣爽，金桂飄香，今天是個(gè)好日子。由部分同學(xué)提議，大部分同學(xué)的贊同，xx同學(xué)的精心策劃，xx老班長的親自指導(dǎo)，xx等同學(xué)的高額資助，xx中學(xué)xx高中同學(xué)聚會(huì)如愿以償在歡慶中秋、國慶雙節(jié)期間的今天，我們又開始了人生的第二次握手。在此，請?jiān)试S我代表全班同學(xué)，就感謝為本次聚會(huì)做出較大貢獻(xiàn)的同學(xué)和祝賀我們的同學(xué)聚會(huì)順利實(shí)施提議：掌聲響起來！下面進(jìn)行第一個(gè)議程，請xx同學(xué)為我們這次的同學(xué)聚會(huì)致辭，掌聲歡迎。
同學(xué)們，時(shí)間確實(shí)過得快，40年彈指一揮間啊，xx同學(xué)的致辭，言簡語樸，充滿激情，表達(dá)了我們的友誼情懷。同學(xué)們，我們不會(huì)忘記xx老師“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”毛主席詩詞解讀聲，當(dāng)然，我們更不會(huì)忘記梅中兩年里我們的老班長和xx同學(xué)帶領(lǐng)全班早讀、晚習(xí)，梅水河畔漫步，紅石巖草棚中學(xué)泥濘小路上往返等情景，今天他來了，下面我們就用熱烈的掌聲歡迎他為我們講話。
老班長的講話熱情洋溢，同學(xué)們聽后好似又回到了學(xué)生時(shí)代。是啊，當(dāng)初我們大家正青春年少，豆蔻年華，今天呢，我們都已年近花甲，為人父、為人母或?yàn)槿藸敔?、為人奶奶，相信大家心里都有許多許多的話要說，很多很多的情要傾吐，這里是一個(gè)很好的平臺，請各位老同學(xué)抓住這個(gè)契機(jī)，暢所欲言，長話短說，打開珍藏40年的記憶，展示40年來的打拼和收獲，介紹本人及家庭盡情，描繪未來發(fā)展藍(lán)圖以及對今后同學(xué)聚會(huì)的意見和建議。要求各人發(fā)言不要超過3分鐘。
同學(xué)們爭先恐后的發(fā)言，句句心里話，分別40年，有的從政，有的從企，有的務(wù)農(nóng)，有的經(jīng)商，有的已走遍天涯海角，有的已經(jīng)是相認(rèn)不相識，但是道明了我們的同學(xué)情，兄弟姐妹義，情義永遠(yuǎn)保鮮。
接著第四個(gè)議程，組建同學(xué)聯(lián)誼會(huì)，這個(gè)議程有情我們的xx同學(xué)提點(diǎn)操作。第五個(gè)會(huì)議議程，有情我們的xx同學(xué)簡單介紹本次同學(xué)聚會(huì)資金籌集情況。
同學(xué)們，我們的這次同學(xué)聚會(huì)，即將完成會(huì)議所有議程，由于時(shí)間緊迫，經(jīng)驗(yàn)不足，準(zhǔn)備工作欠佳，還請各位諒解。通過本次組建的同學(xué)聯(lián)誼會(huì)，只要大家齊心協(xié)力，精誠團(tuán)結(jié)，相信下次重逢會(huì)更好，同時(shí)相信我們的明天更是錦上添花，好上加好。接下來我們照集體像，記下這一美好的時(shí)刻。再祝各位身體健康，工作順利，家庭幸福，萬事如意！
學(xué)會(huì)合作高中篇十三
合作之花香亦甜！幼小的蛹如果沒有了綠葉的庇護(hù)，就不會(huì)蛻變成美麗的蝴蝶；綠葉沒有了蝴蝶的駐足停留，就不會(huì)顯得更加生機(jī)勃勃。這足以證明，任何生命、任何人在這個(gè)世界上都不是孤立存在的。
一只大雁說明不了春天的來臨；一縷輕風(fēng)帶不來夏日的涼爽；一粒稻谷蘊(yùn)含不了豐收的喜悅；一片雪花描繪不出寒冬的純凈。學(xué)習(xí)也是同樣的道理“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”?？鬃右灿小叭诵斜赜形?guī)熝伞钡母形?，而我也有同樣的體會(huì)。
在期末考試前，大家都在緊張的復(fù)習(xí)中，每個(gè)人都不敢有一絲的怠慢，空氣中都充斥著書卷的味道。上課時(shí)沒有了打瞌睡的同學(xué)，下課時(shí)也沒有平日里的說笑，有些同學(xué)甚至連排隊(duì)就餐都拿著書本。我數(shù)學(xué)這科十分不好，所以期末考試最擔(dān)心的學(xué)科就是數(shù)學(xué)了，每天晚自習(xí)的時(shí)候我都會(huì)先騰出大部分時(shí)間做大題，可始終沒有什么效果。
也許我沒有別人那縝密的思維，但我有對事物最美的詮釋；也許我沒有別人對數(shù)學(xué)解題方法的多樣化，但我有妙筆生花的能力。尺有所短，寸有所長，我們既要看清自己的弱勢，又要看清楚自己的強(qiáng)項(xiàng)。前面的路或許布滿荊棘，你走過去需要的不僅僅是個(gè)人的智慧，還需要眾人的幫助。誠如懂得合作的人，是智者；力爭合作的人，是能者；放棄合作的人，是愚者。無論是在學(xué)習(xí)中，還是生活上，甚至是在以后的工作中，合作精神都是不可缺少的。
世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成。一個(gè)人學(xué)會(huì)了與別人合作，也就獲得了通往成功之路的捷徑。
一滴水只有流入大海中才不會(huì)干涸，合作也是這樣的一種精神，它無處不在，更為重要的是這種精神是難以估量的。一朵花，即使再小也需要雨水的滋潤，肥土的滋養(yǎng)，陽光的饋贈(zèng)及綠葉的襯托，才顯得鮮艷美麗；人生中，一個(gè)人即使再平凡，也離不開別人對他的幫助與支持，離不開相互溝通，相互合作。在這個(gè)變幻莫測的大千世界里上演的一段又一段故事，這其中離不開合作，我們與每一個(gè)人都可以看做一個(gè)組合，我們各取所長，各補(bǔ)所短，即使是兩種水火不容的極端也可以相生相息的融洽相處。
世上一切都是大自然給予的。我們的智慧既是大自然的智慧，我們只是大自然的一個(gè)器官，每個(gè)人都是一個(gè)細(xì)胞，只有組合起來才能發(fā)揮自己的價(jià)值使其生命充滿變數(shù)。褪盡鉛華，我們都是蕓蕓眾生當(dāng)中的一個(gè)，我們眼中所謂值得驕傲的支離破碎的淵博只不過是自然眼中的咫尺之間，我們每一個(gè)人的想法、觀點(diǎn)、視野只有真正組合起來才可以真正的把宇宙、自然之間的璀璨一覽無余。
在你不以為然的某一瞬間，每一種物質(zhì)都在你不知道的深處熠熠生光，即使那些看似死氣沉沉的物體之間你也可以在他沉睡之間感受到它對生命的吶喊，當(dāng)他們被喚醒的那一刻也就如同我們一樣，甚至超乎你的想象，散發(fā)著那種與生俱來的光芒。自然雖然創(chuàng)造了孤單的人，但人類并不孤獨(dú)，不是因?yàn)樗麄儞碛辛硕嗌賱e人沒有的，而是他們在日新月異的演變中學(xué)會(huì)了合作。
在社會(huì)飄忽不定的今天，合作重新被我們所重視，它不再只是一種商業(yè)盈利方式，而逐漸演變成一種進(jìn)步的方法，成了推動(dòng)社會(huì)發(fā)展不可或缺的巨大動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)夢想的必經(jīng)之路。偉業(yè)是一個(gè)個(gè)看似渺小的個(gè)體積累出的載體，是一個(gè)個(gè)平凡的付出沉淀成的縮影。天時(shí)不如地利，地利不如人和，單槍匹馬遠(yuǎn)不如千軍萬馬上陣時(shí)的所向披靡，“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園?！睆墓胖两?，我們無時(shí)無刻不在享受著合作帶給我們的碩果和美好。畫筆與染料組合成美麗的圖畫，鋼琴與音符組合成動(dòng)聽的曲調(diào)，香茗與露水組合成清淡的暖茶。合作，是個(gè)永恒的話題。
學(xué)會(huì)合作高中篇十四
合：大家中午好!
a、八月秋風(fēng)送清爽，思念學(xué)友鬢已霜
b、百年修得同船渡，五世修得共同窗
c、魂?duì)繅衾@喜相逢，歡天喜地聚一堂
a、三十年的分分秒秒，歲月滄桑
b、三十年的日日月月，逝水流長
c、三十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，碩果輝煌
a、打開記憶的閘門，敞開心扉，任思緒流淌
b、解密塵封的故事，有你有我，回放當(dāng)年的模樣
c、讓時(shí)光倒流，重拾往日的歡笑，盡情說唱
a、曾記否，校園內(nèi)，一草一木，白雪驕陽
b、曾記否，教室里，學(xué)?？嘧x，書聲朗朗
c、曾記否，操場上，奮力拼搏，勇無阻擋
a、中學(xué)時(shí)代，風(fēng)華正茂，隨心所欲自由交往
b、中學(xué)時(shí)代，情純意濃，點(diǎn)滴幫助刻印心上
c、中學(xué)時(shí)代，遠(yuǎn)離功利，是人生最美好的時(shí)光
a、齊鐵一中，我們生命的田園，成長的天堂
b、齊鐵一中，我們孕育夢想，燃起希望的地方
c、齊鐵一中，我們就是在這里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航
a、感謝母校，讓我的生命之花這般怒放
b、感謝老師，給了我知識、智慧、理想
c、感謝學(xué)友，給了我勇氣、堅(jiān)強(qiáng)、力量
a、時(shí)光、帶走了青春，卻帶不走好友同窗
b、時(shí)光、帶走了青春，卻帶不走根基故鄉(xiāng)
c、時(shí)光、帶走了青春，卻帶不走重逢的渴望
合：齊鐵一中，畢業(yè)三十年同學(xué)會(huì)，現(xiàn)在開始
a、今天的同學(xué)會(huì)慶典共分三個(gè)樂章：
a 第一樂章: 心語心愿
1、請校長講話
2、請老師代表講話
3、請同學(xué)會(huì)發(fā)起人講話
4、請同學(xué)會(huì)發(fā)起人講話
5、請外地同學(xué)代表講話
6、請本地同學(xué)代表講話
7、全體同學(xué)敬送母校禮匾
心語心愿--有詩為證：
常恨言語淺，不如人意深
盡用天下字，難表赤誠心
b、 第二樂章: 師恩如海
天、地、君、親、師，師恩我自知。在您的教誨下，我們不僅收獲了學(xué)業(yè)，更收獲了真摯、純潔、珍貴的友誼。我們多想再做一次您的學(xué)生，再能走進(jìn)您的課堂。
請同學(xué)們聽我的口令，再叫一聲“老師好”!全體起立。
1、全體同學(xué)敬送老師禮物
2、請老師每人講幾句話
師恩如海--有詩為證：
師恩難忘，
師恩至上，
師恩似海，
師恩浩蕩.
c、第三樂章: 友誼地久天長
親愛的同學(xué)們：一個(gè)通知，一個(gè)電話，我們就從天南海北、四面八方聚集在這里，是鐵一的?；暝缫寻盐覀兙W(wǎng)在了一起。我們的情誼超越了班級、超越了時(shí)空，經(jīng)年歷久，越發(fā)深厚。這份真情厚意只有我們才能深深地體會(huì)、享受、珍藏。
1、請同學(xué)每人作自我介紹
2、友誼地久天長--有詩為證：《學(xué)友情》
鐵一緣份天注定 風(fēng)華少年風(fēng)雨行
見證成長追夢想 地北天南步步營
彈指三十歸如來 懷舊半百知天命
魂?duì)繅衾@飛鴻雁 刻骨銘心學(xué)友情
結(jié)束語：
a、尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：一次聚會(huì)，了卻了一時(shí)的惦念，了卻不了一生的思念。三十年聚會(huì)，意義非凡，這是一個(gè)契機(jī)，更是一個(gè)新的開端，新的起點(diǎn)。讓這首《贈(zèng)同窗》作為本次慶典的結(jié)束語：別校三十載，歡歌鐵一行，滾滾嫩江水，悠悠學(xué)友情。
同學(xué)會(huì)慶典到此結(jié)束，請大家上車去度假村進(jìn)餐，游玩。
開場篇：
(m1)首先，讓我們代表全體87級的全體同學(xué)們，歡迎母校領(lǐng)導(dǎo)及各位恩師百忙之中光臨今天的盛會(huì)!(鼓掌)
(m2)感謝各位同學(xué)如期濟(jì)濟(jì)一堂相聚于25年這一激動(dòng)人心的盛會(huì)!(鼓掌)
(m4)故鄉(xiāng)總藏在心里，夢中不時(shí)涌現(xiàn);而思念，如一只羊，溫柔地咀嚼著離鄉(xiāng)的憂傷。
(m3)時(shí)隔25載，在這個(gè)大雪紛飛后的暖意融融的上午，我們相聚在這當(dāng)年的教室里，仿佛又在上課。
(m5)回憶，是一滴水珠，伸長了脖子，就變成了小河，舒展了胸懷，就變成了大海。
(m6)亂石穿空過，驚濤拍岸起。光陰的利箭，從遙遠(yuǎn)的1990年穿越時(shí)空，嗖的一聲，呼嘯而來，穿透了20xx年，命中20xx年2月22日，直達(dá)今天的聚會(huì)現(xiàn)場。
(m2)在久別重逢的喜悅與打量中，請?jiān)试S我們先為大家奉上一段話，以驚醒大家對母校對青春時(shí)光的記憶。
(第一部分)回憶篇
(m1)在這25年里，
我們以放棄很多，適應(yīng)現(xiàn)實(shí);
(m2)以得到一些熨暖自己，
(m4)以垂下雙眉來面對，
生存的艱難、生活的曲折。
(m1)今天，
讓我們盡情暢談對生活的感悟。
無論離鄉(xiāng)多久，年齡多大，回歸故鄉(xiāng)，
總會(huì)有一種再寄少年情懷的熱切與燥動(dòng)。
(m5)那份鄉(xiāng)情，如春風(fēng)撲面而來，
于內(nèi)心洋溢出熟悉的氣息，
瞬間溫?zé)崃穗p眼。
(m6)二十五年的沉淀，
似曾相識的家鄉(xiāng)，魂?duì)繅衾@的母校，闊別多年的師生，
每一個(gè)元素都蘊(yùn)藏著無盡的火熱與激情。
(m4)是精心設(shè)計(jì)，是眾望所歸，是水到渠成，
一切都是最好的安排。
所有的久別重逢都是失而復(fù)得，
我們要的就是：現(xiàn)在。
(第二部分)母校、師恩篇
(m1)有一種神奇的組織叫學(xué)校，有一種奇妙的組合叫師生。
(m2)進(jìn)修校上空的白云在隨風(fēng)奔跑，大成殿屋頂上的夕陽燦爛迷人，透過北校區(qū)新教室窗戶看到綴滿星星的夜晚...
(m1)相信 很多同學(xué) 都曾閃現(xiàn)過有機(jī)會(huì)親自回母校走一走、看一看的念頭。
(m3)看到昔日恩師，發(fā)現(xiàn)風(fēng)采依舊，自己卻有行將逐老的感覺!
(m2)原本僅比我們大8、9歲的您，仿佛還是二十幾年前的模樣;時(shí)光滑過，卻未留幾許印痕，似乎只有我們凌亂了腳步，在被歲月追趕。
(m1)資深名師，無私奉獻(xiàn)，孜孜不倦;
(m6)更有個(gè)別老教師雖然身患腿病，步履蹣跚，卻依然是平中的脊梁…
(m4)應(yīng)該慶幸，在我們最美的青春年華，投入母校的懷抱，遇到你們這些最好的教師。
(開始謝師恩環(huán)節(jié)：獻(xiàn)花獻(xiàn)禮)
(第三部分)學(xué)誼篇
(m1)花開時(shí)節(jié)正逢君，花盛時(shí)節(jié)未陌路，是人生多么大的緣份。我們在最鮮美的年華相遇，然后定格在彼此的時(shí)光掠影里。
(m2)打開我們的畢業(yè)照，還是舊時(shí)的模樣，還是熟悉的笑容。我們風(fēng)華正茂，排列整齊。
(m3)你從來不是誰的誰，但你卻是我們心中的你，從來沒有牽過你的'手，但卻不曾忘記你。
(m4)瞧，那是我們排著整齊的隊(duì)伍，在寒風(fēng)中晨跑
春游的歡聲笑語里，讓晉祠難老泉的水從手上輕輕滑過。
(m6)燈光球場里身著白襯衫黑褲子，高唱著《我的祖國》的歌詠比賽。
講臺上，我扮演周樸園，你扮演魯侍萍，稚氣演繹經(jīng)典話劇《雷雨》
(m5)你九十一分?我九十二分，他九十二點(diǎn)五分，那些排列緊湊、爭先恐后的考試分?jǐn)?shù)。
(m6)偶爾不想看書和寫作業(yè)的傍晚，溜到城隍廟里打了臺球。
每周放學(xué)后騎著自行車沖出校門進(jìn)行s狀的穿梭和往來。
(m3)火熱的大食堂里吃得刮菓嚨的桃黍面擦圪斗。
帶著小板凳去天橋后院大禮堂觀看學(xué)校的元旦晚會(huì)，聽老師帥氣地唱“愛江山更愛美人”
…………
(m4)每一個(gè)記憶中的畫面都太美，美得我們看了又看，流連忘返;每一個(gè)記憶中的畫面都讓我們激動(dòng)不已、心潮澎湃。
(m1)盡管歲月改變了我們的容顏，但不能抹去如初的記憶和那年那月的感覺。
(m2)希望大家可以放松心情，不慌不忙的體味和品嘗這份難得的溫暖與和諧，慢慢地把這絲綢一般柔滑與蜜糖一樣甜美的時(shí)光度過。
(m1)接下來請一起回顧我們走過的青春歲月。
(這段結(jié)束后播放照片)
結(jié)束祝福語(集體上場主持)
(m1與m5)相逢是首歌，同行你和我。
(m1)師生聚會(huì)，是匆匆生活中一次短暫的腳步停留。
(m5)相聚的時(shí)光璀璨而短暫，離別的笙簫終究會(huì)響起。寄望有事沒事常聯(lián)系。
(m3與m4)今天是昨天的明天，是明天的昨天，
(m6)希望這次難得的聚會(huì)，是一次珠聯(lián)璧合、幾無遺憾的盛會(huì)，
(m2)也希望明天的明天，我們?nèi)缂s再相會(huì)。
(m1)在這里，讓我們送上對所有師生的美好祝愿：
(女生合)愿大家有無窮無盡的好心情，對未來有結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的信心。
(男生合)我們希望，穿越生活的火線，我們每個(gè)人的腳步會(huì)更堅(jiān)定更從容。
學(xué)會(huì)合作高中篇十五
在十四、十五世紀(jì)，歐洲資本主義萌芽出現(xiàn)的時(shí)候，產(chǎn)生了一種稱為包買主的生產(chǎn)方式，它是將生產(chǎn)資料分配給多個(gè)手工業(yè)者，通過他們的共同合作來完成生產(chǎn)任務(wù)，這也許就是現(xiàn)代商業(yè)合作的雛形了吧。
而在社會(huì)變革日新月異的今天，合作重新被人們所重視，它不在只是一種商業(yè)運(yùn)營方式，而逐漸變?yōu)橐环N精神，成了推動(dòng)社會(huì)發(fā)展不可或缺的巨大動(dòng)力。
合作無處不在。便是在自然界中，人們也不難發(fā)現(xiàn)合作的身影。在不大的螞蟻家族中，有著復(fù)雜卻又嚴(yán)格的分工。工蟻負(fù)責(zé)探路和尋找食物，兵蟻肩負(fù)蟻巢的安全保障，蟻后則生育后代，還有的哺養(yǎng)后代。每一個(gè)成員既不多做也不少做，缺了其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不行。螞蟻家族正是憑借每一個(gè)成員的合作精神，才能生存下去。
世界著名飛機(jī)協(xié)和客機(jī)的生產(chǎn)正是通過合作分工完成的。它的每一個(gè)部件，大到機(jī)翼，小到起落架上的一顆螺絲，都是由不同國家的專業(yè)部門分別制造的。最后再將不同的部件組裝，一架協(xié)和機(jī)才算上了天。合作真的融入了世界的每一個(gè)角落。
合作源于信任。在現(xiàn)金諸多的國際組織與團(tuán)體中，其實(shí)都是以合作為基礎(chǔ)的，而這樣的合作正是建立在各國間相互信任的基礎(chǔ)上的。合作是需要不同的個(gè)體共同完成的，而且是需要默契的。如果個(gè)體間缺乏充分的信任，就不會(huì)有默契，合作也就不可能成功。譬如世界貿(mào)易組織中關(guān)于定期匯報(bào)簽約國財(cái)政狀況的規(guī)則，倘若簽約一方為了保留實(shí)力而虛報(bào)少報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù)，那么，這種不信任的行為必然會(huì)導(dǎo)致合作的失敗。因此，不難看出，缺少誠意和信任的合作毫無存在的價(jià)值。
合作就是力量。如果僅讓你用一支筷子吃反，它幾乎連塊肉都夾不起來，而用一雙筷子，結(jié)果就會(huì)截然相反?？梢?，只有合作才能發(fā)揮個(gè)體不具有的力量，才能擁有大于個(gè)體的力量。正如當(dāng)年諸葛亮指揮蜀軍大敗曹兵的戰(zhàn)役，大多是以少勝多。而這其中的一個(gè)重要原因是諸葛亮清楚地知道，只有合作才具有無窮的力量。
合作的確是一種精神，它源于信任，且無處不在，更重要的是這種精神是難以估量的。這個(gè)時(shí)代呼喚許多精神，而合作精神將永遠(yuǎn)是推動(dòng)時(shí)代前進(jìn)的不竭動(dòng)力。
學(xué)會(huì)合作高中篇十六
假如人的心靈是一座海灣，那么尊重就是連接兩岸的橋梁;假如人的心靈是一個(gè)大草原，那么尊重就是翱翔在草原上空的雄鷹;假如人的心靈是一個(gè)黑暗的空間，那嗎尊重就是一顆璀璨的明星.人與人之間的交往離不開尊重.
可以這樣說，尊重他人是一種美德，而被人尊重則是一種幸福.
試想，一個(gè)不懂得尊重為何物的人一開口就是損人尊嚴(yán)毀人人格;別人會(huì)如何對待他?就算是名人更加不可，我這就有一則鐵問：
德國音樂家華爾，在一次散步中，遇到一位可愛的小女孩，在與小女孩的談了一會(huì)兒才知道，是小女孩的父母不同意她學(xué)自己喜歡的特長，她才賭氣跑出家來的.于是華爾站起來說："回去告訴你父母，今天和你談話的是德國音樂家華爾!"誰知道小女孩也立即起身對他說："回去也告訴你父母，今天和你談話的是小女孩!"這件事讓華爾十分震撼，自言自語的說："今天是我錯(cuò)了，是我不懂得尊重他人，以后我還要更加學(xué)會(huì)字謙啊!"。
所以說，尊重別人是人與人之間勾通的方法.
學(xué)會(huì)合作高中篇一
在漫長的封建社會(huì)中，清高曾是個(gè)褒義詞，清高的人一般說來是受到敬重的。古時(shí)有陶淵明辭去彭澤令，歸隱田園，以"力耕"謀取"衣食"；顏回在陋巷，也不改其樂，連孔子都稱贊說“賢哉，回也。”；商山四皓不愿意當(dāng)官，長期隱居在商山，出山時(shí)都八十有余，眉皓發(fā)白。
清高的"清"，意思比較明白，無非是為人清白正直，不搞見不得人的勾當(dāng)。而"高"，則似乎不同于高風(fēng)亮節(jié)、德高望重之高，而是總要帶上一點(diǎn)孤獨(dú)乃至孤僻的意味，或者可以解釋為孤高。但是在我們現(xiàn)在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，清高真的`適合我們嗎？在我看來，清高對于我們這些新時(shí)代的少年來說，已經(jīng)落后了。
難道現(xiàn)在你坐在家里，也會(huì)有人像劉備三顧茅廬請諸葛亮一樣請你嗎？難道你不用了解更多的時(shí)政新聞，也能每天都開闊自己的眼界嗎？難道你不愿合群，孤芳自賞，也會(huì)有人欣賞你嗎？難道你不去爭取那些讓你實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)，也就沒有人代替你閃閃發(fā)亮嗎？答案顯然是否定的，在這個(gè)競爭激烈，弱肉強(qiáng)食的年代，我們不能也不可能選擇清高，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的方式只會(huì)讓我們被這個(gè)社會(huì)淘汰；不與他人打好人際關(guān)系，只會(huì)讓你在陷入危機(jī)時(shí)，孤立無援。
有人就要說了：那在這個(gè)燈紅酒綠，紙醉金迷的社會(huì)里，有許多誘惑，你不清高，就會(huì)被污濁。其實(shí)，并不是這樣，我們只要堅(jiān)守心中的那一方凈土，就像向日葵向往太陽，初心不變，便不會(huì)被污染。
綜上所述，我認(rèn)為清高不適合我們。
學(xué)會(huì)合作高中篇二
小學(xué)，我們初入校園滿載著無知與迷茫;中學(xué)，我們漸知是非學(xué)習(xí)獨(dú)立與堅(jiān)強(qiáng);高中，我們長大成人擁有自己別樣的思想。也許，我們的高中是青春的，充滿生氣;出許，我們的高中充滿了競爭，是生動(dòng)的;也許我們的高中是在一次次合作中度過的。高中的生活應(yīng)該是青春、競爭、合作共同演釋的勵(lì)志故事。
我們的高中是青春的，昂揚(yáng)向前。
青春，昂揚(yáng)!
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣”，青春之與我們，猶如一條從昨日度像今日的小舟。高中是青春之歌嘹亮之時(shí)。
在這兒，我們經(jīng)歷了炎日下的考驗(yàn)，三十五度的高溫下，我們迎來了入學(xué)的第一次洗禮。廣闊的天空不夾一絲云彩，寬闊的校園里沒有一顆大樹可以遮陽。從早到晚我們都不停地練習(xí)，符附各那不間息的命令。突有小雨，便只覺清涼，只愿接受上天的恩賜。
一個(gè)星期的堅(jiān)持中，有人默默流淚，有人更加堅(jiān)毅。伴隨著領(lǐng)導(dǎo)的人講話，汗水早已蒸發(fā)成空氣。于是，這場見面大會(huì)就此結(jié)束。沒有人會(huì)說軍訓(xùn)不苦，但在以后的討論中，我們都會(huì)改口，青春嘛!苦也不會(huì)苦過那個(gè)“時(shí)候”。
我們的高中是有競爭的。
競爭，加油!
我們學(xué)習(xí)了許多知識，面對著幾十萬人同臺比試的壓力。每一個(gè)知識點(diǎn)都是一個(gè)金幣，每一個(gè)對手都是需要金幣的消耗。競爭無處不在，它充斥著每個(gè)人緊張的神經(jīng)。吃飯有壓力，回家出校門有壓力，學(xué)習(xí)更不用說。
在這兒，我們通過在運(yùn)動(dòng)會(huì)中的奔跑，助威，團(tuán)結(jié)共同對抗其它對手，我們通過在聯(lián)考中的認(rèn)真，奮斗，刻苦共同創(chuàng)造美好的明天。我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了競爭，明白了什么是優(yōu)勝惡劣汰。漸漸傾向生物進(jìn)化似的，從學(xué)生向考生發(fā)展，青春的校園里，我們在競爭中前進(jìn)。
學(xué)會(huì)合作高中篇三
合作是一個(gè)永恒的話題，人與人之間也少不了合作。合作也在無時(shí)無刻的發(fā)生著。
你也許一個(gè)人埋頭苦干過，但也一定和他人合作過。埋頭苦干能出成就，但卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上和他人一起合作。合作能解決一個(gè)人解決不了的問題，合作能節(jié)約時(shí)間提高效率，合作能讓人與人之間更加親近。
現(xiàn)代生活中隨處都能看見合作，大企業(yè)與大企業(yè)之間的合作叫做強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，小企業(yè)與大企業(yè)之間的合作叫以強(qiáng)帶弱。前段時(shí)間百度以1134萬和四萬股股票收購了以實(shí)用著稱的hao123，這次收購能讓百度變得更加強(qiáng)大。
騰訊也投資了1000萬給百度研發(fā)百度衛(wèi)士這款軟件，之所以投資百度，是為了聯(lián)合百度對抗360公司的360衛(wèi)士。
百度和騰迅的例子都告訴我們：當(dāng)我們自己的力量不那么強(qiáng)大的時(shí)候，我們不應(yīng)太過死板，而應(yīng)尋找志同道合的人，和他們一起合作，才能開創(chuàng)一片新的天地。
反觀那些獨(dú)來獨(dú)往的人，或許他們之中有成功的，但多半是失敗的人吧！而失敗的原因，就在于他們沒有與人合作。也許，和他人合作，他們就能少犯很多錯(cuò)誤，并且走向成功的道路。就像一句話說的那樣”我不怕敵人阻擋，就怕隊(duì)友投降“，的確，隊(duì)友都不和自己合作的人，還能成功嗎？顯然不能！
正如材料中的紫藤羅與牽牛花那樣，如果沒有枯樹與籬笆，它們開得再好，也只能趴在地上任人踩踏，而枯樹與籬笆如果沒有紫藤羅與牽?；ǖ难b點(diǎn)，也只能當(dāng)柴燒，絕不能成為一道風(fēng)景！正是有了它們的合作，才讓我們看到了那一道道美麗而傲然的風(fēng)景！所以，合作，是至關(guān)重要的！
合作，能讓枯樹變美；合作，能使人提高效率；合作，能助人走向成功！
學(xué)會(huì)合作高中篇四
前些天，我看了一篇介紹硬幣小魔術(shù)的文章：把一枚硬幣放在手心上，往一個(gè)瓶子上拍，硬幣就會(huì)“跑”到瓶子里。我囫圇吞棗地模仿了一遍，自以為“學(xué)有所成”，便迫不及待地想在媽媽面前炫耀一番。但是，我把手都拍腫了，也沒能把硬幣“拍”入瓶子里去，害得我“灰頭土臉”。心想：“真見鬼，這方法怎么不靈驗(yàn)了呢？”
我找來爸爸，和他一起細(xì)細(xì)地琢磨起來。經(jīng)過細(xì)心研究，我們終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奧秘：硬幣和瓶口相比顯得略大些，當(dāng)我把硬幣粘在瓶蓋里擰上時(shí)，它失去了活動(dòng)空間，所以無論如何用力拍瓶身，瓶蓋里的硬幣也不可能往瓶子里掉。于是我們把大硬幣換成小的，試了幾次，結(jié)果還是解決不了任何問題。我們再仔細(xì)地一分析：原來，我隱藏硬幣時(shí)用的雙面膠粘性太強(qiáng)，用手拍的震動(dòng)力不足以使硬幣往下掉。我和爸爸面面相覷，我想了想，對爸爸說：“干脆用膠水代替雙面膠，可能就不會(huì)那么粘?！庇谑俏覀冊囍蒙倭磕z水把硬幣粘在瓶蓋里。但在用力拍瓶身時(shí)，甚至要順勢提起瓶子往桌面捶，才能使這“倔強(qiáng)”的硬幣往下掉。我想，如果把膠水稀釋，它的粘性不就比原來弱得多了嗎？我們試了幾次，結(jié)果都不太理想。后來，爸爸問我：“兒子，如果有什么東西既有粘性，但粘性卻比膠水弱就好了，可以直接用它來粘硬幣。”我忽然靈光一閃，想起水分子是有微弱的吸引力的'，立刻對爸爸說：“直接用水把硬幣粘在瓶蓋里，不就可以解決問題了嗎？”于是，我取了些許的水，小心翼翼地滴入瓶蓋里，再把硬幣粘上，小心地?cái)Q上蓋子，表演時(shí)只需輕輕一拍，硬幣便“叮當(dāng)”一聲，很容易地掉到瓶子里去了。
這個(gè)問題剛解決，新問題又來了——表演魔術(shù)時(shí)，在蓋子里的硬幣掉到瓶子里的同時(shí)，必須把掌心中的另一枚硬幣隱藏起來，否則就可能露出馬腳。爸爸觀察著可樂瓶，發(fā)現(xiàn)瓶壁上的商標(biāo)是一個(gè)理想的隱藏點(diǎn)，只要把雙面膠貼在商標(biāo)上，表演時(shí)把硬幣往貼有雙面膠的商標(biāo)一拍，一切問題就都迎刃而解！
經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)和改進(jìn)，“一拍即入”的魔術(shù)表演可謂完美之極。當(dāng)我把“潛心研究”的魔術(shù)再次表演給媽媽看時(shí)，她驚嘆不已，直夸我們心靈手巧，我和爸爸都欣慰地笑了。
這難道不是父子之間一次愉快的合作嗎？
學(xué)會(huì)合作高中篇五
曾經(jīng)有位哲學(xué)家說過這樣一句話：一滴水怎樣才能不干涸，那就把它放到大海里。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有一個(gè)比賽項(xiàng)目----山羊過獨(dú)木橋，規(guī)則是，雙方隊(duì)員兩兩對決，同時(shí)相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨(dú)木橋，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊(duì)通過人數(shù)多少?zèng)Q定勝負(fù)。但是，這次比賽中雙方居然打成平手，這可怎么辦呢？有人提議：要不兩隊(duì)同時(shí)獲勝，這不皆大歡喜。也有人提議：要不加賽一輪。如果是你，你更贊同哪一種看法？我會(huì)更贊同第一個(gè)人的提議，雖然第二個(gè)人的提議非常公正，但是萬一加賽又平局這可怎么辦？所以說，我會(huì)更贊同第一個(gè)人的提議，比賽不一定要爭個(gè)不相上下，你死我活，如果兩隊(duì)同時(shí)獲勝，大家互相結(jié)交朋友，收獲勝利的滋味，分享快樂的心得，這可謂是皆大歡喜。
像這樣的例子，在生活中比比皆是。商場上，猶如一場比賽，各大商家明爭暗斗，最后必然有一方虧本。但如果各大商家合作聯(lián)盟，結(jié)果將會(huì)大不一樣，大家共同盈利，我想，這應(yīng)該是最好的結(jié)局。國家亦是如此，各大國家團(tuán)結(jié)協(xié)作，促進(jìn)友好關(guān)系，維護(hù)世界和平，社會(huì)將會(huì)長治久安，百姓的生活也將感到無比幸福。
俗話說：無樹不成林，無水不成海。一棵樹的力量自然渺小，倘若有大風(fēng)來臨時(shí)，它將迎來滅亡，但如果有許多樹呢？它們互相配合，一定能戰(zhàn)勝大風(fēng)。一滴水，你無論將它放置于任何環(huán)境中，過一會(huì)兒，它將會(huì)消失原有形態(tài)，但將它放入海里，我相信它絕不會(huì)消失。
合作的力量是強(qiáng)大的，是無窮的。讓我們一起學(xué)習(xí)并傳承這種精神吧！它將會(huì)促進(jìn)我們成長和發(fā)展，引領(lǐng)我們向上向善！
學(xué)會(huì)合作高中篇六
合作是什么？合作就是幾個(gè)人一起努力去完成一件事。在這個(gè)過程中，如果每個(gè)人都貢獻(xiàn)出一份屬于自己的力量，就能達(dá)到事半功倍的效果。
先來看這樣一個(gè)故事：從前有兩個(gè)人迷路了，幾天沒吃飯的他們得到了長者的賞賜：一根魚竿和一筐魚，兩人各自選擇后分道揚(yáng)鑣。選擇了魚竿的人還未找到海洋就餓死了，而選擇了魚的人吃光了魚之后，也餓死了。
同樣有兩個(gè)人也迷路了，他們也得到了同樣的賞賜。但他們并沒有分開，而是商議去共同尋找大海。他們每次只煮一條魚，最終找到大海，過上了以捕魚為業(yè)的幸福生活。
唐僧師徒四人西天取經(jīng)之事膾炙人口，每個(gè)人都對這個(gè)組合大加贊揚(yáng)。他們?yōu)槭裁淳湍艹晒δ?？唐僧是這個(gè)組合當(dāng)中的領(lǐng)袖，他一心向佛，不為人世間的世俗而駐足；孫悟空疾惡如仇，在人世間伸張正義；豬八戒糊涂可愛，對師父師兄忠心耿耿；沙僧吃苦耐勞，從不抱怨。他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，降妖除魔，歷經(jīng)九九八十一難后終于順利取得真經(jīng)?！度龂萘x》當(dāng)中有一場歷史上的著名戰(zhàn)役，名為“赤壁之戰(zhàn)”。當(dāng)時(shí)曹操無論從哪方面來講，都具有絕對的優(yōu)勢，而且他還請來了“鳳雛”龐統(tǒng)，龐統(tǒng)為曹操獻(xiàn)上了連環(huán)計(jì)。而吳國黃蓋使用了苦肉計(jì)，使曹操掉以輕心。最終諸葛亮提議用火攻，孫劉聯(lián)合以少勝多，打敗了曹軍。
再例如世界知名的希爾頓酒店。當(dāng)年希爾頓看準(zhǔn)了一位名叫老德米克的房地產(chǎn)商的土地，他找到一位富翁給他投資，最后他和老德米克一起建立了這個(gè)希爾頓旅店帝國。希爾頓曾說過：“我可能是德克薩斯州最幸運(yùn)的，是福中之人，這種福來自于友誼，來自與志同道合的伙伴，我希望我的一生能永遠(yuǎn)與同僚相處愉快，合作無間，因?yàn)槲业?來自于他們”。
沒有馬克思和恩格斯的合作，就沒有《資本論》的問世；沒有毛澤東和朱德的合作，就沒有新中國的誕生；沒有社會(huì)各階層的人們的合作，就沒有社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。
“眾人拾柴火焰高”集體合作的力量超乎我們的想象，學(xué)會(huì)合作，你就已經(jīng)開始邁向了成功之路。
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學(xué)會(huì)合作高中篇七
先講一個(gè)小故事。
在美國的一個(gè)州，每年都要舉辦一次南瓜節(jié)，很多的農(nóng)場主，都把他們的當(dāng)年的成果——南瓜拿出來參加比賽?？纯凑l培育出的南瓜品種更優(yōu)良。有一個(gè)農(nóng)場主幾乎每年都可以拿到獎(jiǎng)項(xiàng)，因此被稱為“南瓜大王”。有人問他為什么能培育出那么好的南瓜，他笑了笑，說他每次獲獎(jiǎng)后都會(huì)把優(yōu)良的南瓜的種子分給鄰居和比較近的農(nóng)場。那人十分不解，你把種子都分了出去，他們不就對你構(gòu)成威脅了嗎，你還怎么得獎(jiǎng)？他的回答令人深思：“南瓜的繁殖大多是靠蜜蜂傳粉，如果我的周圍的南瓜品種不好的話，我的南瓜也不會(huì)優(yōu)秀，只有當(dāng)我的周的南瓜品種都很好的情況下，我的南瓜才能更好生長。”
這就是用合作在競爭。
我們每個(gè)人都生活在集體中，既然是集體，就一定有一個(gè)共同的目標(biāo)，那就需要大家通過精誠合作共同實(shí)現(xiàn)。然而組成集體的個(gè)人又有自己的小目標(biāo)，那就不可避免有競爭。只有通過競爭，個(gè)人的價(jià)值才會(huì)得以實(shí)現(xiàn)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)集體的價(jià)值；只有通過合作，集體才能不斷進(jìn)步，不斷發(fā)展，為個(gè)人提供更好的生存空間。
所以說，競爭和合作無論對于集體還是個(gè)人都有十分重要的意義。
眾所周知，乒乓球是我們的國球，睥睨世界，所有國家都難望之項(xiàng)背。我們經(jīng)常在國際比賽中看到這樣一幕，兩個(gè)中國運(yùn)動(dòng)員爭奪金牌，我認(rèn)為這是很殘酷的，那意味著平日里的戰(zhàn)友瞬間變成你死我活的對手，即使兩個(gè)人平時(shí)再怎樣親密無間，占到比賽場地的那一刻就注定有一方會(huì)站在最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，而另一方只能屈居第二。同攜手并肩一路殺來，到最后的結(jié)果是“自相殘殺”，但正是有這種“自相殘殺”，每個(gè)人才會(huì)拼命訓(xùn)練，認(rèn)真比賽，堅(jiān)持到最后一秒，這樣一來，整個(gè)國家隊(duì)的水平就會(huì)不斷提高，不斷進(jìn)步，不會(huì)因?yàn)槿〉昧顺煽兌笱笞缘?。而在這種競爭背后，一定是隊(duì)員們的通力合作，一起分析戰(zhàn)術(shù)，一起研究打法，一起琢磨對付外國運(yùn)動(dòng)員的辦法。
沒有競爭的合作是死板的，空洞的，停滯不前的，沒有合作的競爭更是渙散的，無力的，是的，競爭很激烈，但是沒有合作，每個(gè)人都是失敗者。
我們即將迎接更激烈的挑戰(zhàn)，我們拿什么去充當(dāng)競爭的本錢？合作！合作！
學(xué)會(huì)合作高中篇八
星期一的語文課上，老師讓我們以《張衡傳》為題，四人合作出一套古文題，三天后交稿。
星期二距交稿三天。
合作，合作，老師每次布置都說“合作”，但每個(gè)成功啲范例都在考場上。這次合作不在“天時(shí)地利”，恐難成功。我們小組啲四人一“相聚”，肖便嚷了起來：“哎呀，這么艱巨啲工作還是吳來干?！蔽以谝贿呑觥爸笇?dǎo)”：“不不不，讓馬干，她語文好，字寫得又漂亮，我嘛在后面指導(dǎo)肖，并給予你們以精神上啲支持?！薄拔腋恍辛?，還是你來。”“不不，你來！”“你來，你來！”“啊——”我頭都快炸了。“每次都推三阻四啲，不如這樣，這次我們每人都出，誰也別偷懶，然后，我們選一份最好啲交上去。”大家點(diǎn)頭默許了。
星期三距交稿還有兩天。
一大早，大家又集合起來，拿出各自啲題，互相傳閱、討論?！芭?，肖，看不出來，這些題竟出自你啲筆下?！薄肮?dāng)然，昨天我可花了一整晚，查《古漢語辭典》，緊跟高考形勢，這套題可以說是專家級啲。來來，讓我看一下吳啲。呦，不錯(cuò)嘛，最后一道文意理解題更是絕了?！笨礃幼?，每人都在這套題上下了工夫，題目各有千秋，難分仲伯?！拔覀儼迅髯詥}合在一起吧?！薄坝械览?，肖第一道題出得很好，但a項(xiàng)得改一下?！薄白詈笠坏李}就用吳啲?！薄昂谩！?BR> 星期四僅剩一天。
試卷啲雛形已經(jīng)形成，馬自告奮勇地?fù)?dān)起了謄寫工作。“太棒了，署上大名就大功告成了?！薄暗l來當(dāng)組長呢？”大家都沉默了。沒想到我們竟遇上了比出題還困難啲時(shí)刻。當(dāng)上小組長好啊，不但可以坐在那兒什么事都不干，還可以理直氣壯地指揮人，事做成了，還有老師表揚(yáng)，這等好事誰不想？當(dāng)上組長啲不負(fù)責(zé)任，當(dāng)不上組長啲更不想負(fù)責(zé)。“我不當(dāng)，還是你們?nèi)齻€(gè)中選一個(gè)吧?！薄案蓡幔俊薄斑@次我覺得我們真正合作了一次，我做啲工作與你們比起來真是微不足道。我只想做好自己該做啲事，可不想最后啲時(shí)候鬧出不愉快來?！薄笆前?，這事不說我都忘了，算了，我也不爭了?！瘪R也退了下來?！熬褪锹?，組長有什么好爭啲?！蔽遗c肖都笑了起來?！昂献骶褪呛献?，大家各負(fù)其責(zé)，各盡其職。我們要啲是默契，而不是組長?！?BR> “嘩——”一支圓珠筆飛快地在紙上劃過。署誰的名，已經(jīng)無關(guān)緊要。
學(xué)會(huì)合作高中篇九
我聽過這樣一個(gè)故事：黑板，黑板擦和粉筆是小主人的朋友。小主人經(jīng)常拿著粉筆在黑板上畫畫、寫字，這使他很快樂。
一天，黑板正在呼呼地睡大覺，小主人又拿著粉筆在黑板上畫畫。黑板生氣了，吼道：“粉筆，你別老在我身上踩來踩去，煩不煩?沒見我在睡覺嗎?”粉筆很誠懇地說：“對不起，黑板大哥?！薄皩Σ黄?”黑板輕蔑地說，“你以為這樣就完了?快還我的美夢!”在一旁觀看的黑板擦忍不住說：“黑板，那你還想怎么樣?”黑板氣勢洶洶地說：“這事沒完!你們兩個(gè)自不量力的家伙，敢跟我比嗎?”“別傷心了，粉筆。我們?nèi)遣黄疬€躲不起嗎?咱們躲著黑板。”于是，黑板擦和粉筆離開了小主人的家。小主人找不到粉筆和黑板擦，覺得黑板沒什么用了，便把黑板扔進(jìn)了倉庫。黑板很傷心，于是主動(dòng)找到粉筆和黑板擦，真誠地說：“對不起，我錯(cuò)了。我不應(yīng)該對你們那么粗魯，原諒我吧!讓我們一起回到小主人家為小主人服務(wù)，還給他快樂吧!”“好!我們原諒你了?！焙诎宀梁头酃P異口同聲地說。就這樣，他們和好了。
我覺得黑板雖然剛開始太粗魯、傲慢了，但它最后知錯(cuò)就改了，并且得到了粉筆盒黑板擦的原諒。知錯(cuò)就改就是好樣的。它們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，不應(yīng)該發(fā)生吵架、矛盾。
俗話說：“眾人拾柴火焰高?！币桓曜涌梢暂p而易舉地折斷。兩根、三根、四根也可以，但是一把筷子就很難被折斷了。這是為什么呢?因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)在了一起，當(dāng)然不會(huì)被折斷了。
我們要學(xué)會(huì)合作，善于合作。學(xué)會(huì)和別人合作的人是一位智者。爭取和別人合作的人是一位能者。讓我們與別人友好地合作吧!
學(xué)會(huì)合作高中篇十
合作，是快樂的，事成后，心中之喜與個(gè)人做事后之喜是不同的。生活中，常會(huì)與他人合作，與他人分享成功。
上小學(xué)時(shí)，我為班委。于教師節(jié)來臨之際，我與班長雪商量為老師獻(xiàn)上一份可代表全班同學(xué)向老師祝福之禮。何物？我與雪思考了整一下午，未有所獲。正當(dāng)我奮力思索所贈(zèng)者何物時(shí)，雪開口了：“不如送老師四十五個(gè)紙折的心吧！”“對！”我眼前不禁一亮，心中開闊了幾分，道“還可將四十五個(gè)心配上四十五支紅色蠟燭，將其粘于蠟燭之上，再讓同學(xué)們將自己之名寫在心上。如何？”雪笑了，剛要點(diǎn)頭稱“對”時(shí)，突然不笑了，微皺眉，說：“今日是9月8日，僅有一日多的時(shí)間了，行嗎？”我也有些猶豫，但片刻后，堅(jiān)定地對雪說：“沒事！你我二人可以合作將此事完成。我們今日須作完心，明日讓同學(xué)們先寫名，同時(shí)，我們可將蠟燭購?fù)?。可否？”雪曰：“可?！本瓦@樣，我們開始了合作。我決定到雪家里與她一起做。
到雪的家后，我與雪拿出五顏六色的彩紙，平攤桌上，我與雪商量好：先共裁四十五張大小相同的邊長為13cm的正方形的彩紙，之后，她折前面的步驟，后面需用剪刀的地方為我所做。我們大約用30分鐘將45張紙裁好。再之后，雪開始折了。
雪認(rèn)真地折著，只見，我面前，雪不停重復(fù)著幾個(gè)簡單而又需仔細(xì)的步驟：對折——壓實(shí)——捋平——對折——壓實(shí)——捋平……。我看到她額上冒汗，臉色發(fā)紅。不久，雪折好了，我輕輕接過，用剪刀將需剪部分小心翼翼剪開，最后一個(gè)完整的“心”成形。
這樣，我與雪一直未停，每做好一個(gè)，將其輕輕放置案邊。久了，雪的手紅了，我拿剪刀時(shí)，手亦微抖，二人額頭冒汗。經(jīng)過近四小時(shí)，四十五個(gè)“心”已整齊地排列在我們面前，我們共同歡呼。
第二天，雪把“心”全帶至學(xué)校。待同學(xué)們寫好名字后，我與雪認(rèn)真仔細(xì)地將所有“心”數(shù)了一遍：四十五個(gè)。
中午放學(xué)后，我與雪去商店精心選出四十六支鮮紅蠟燭，其中一支是滴蠟油粘“心”用的，以備下午制作。
我們拿起一支蠟燭，點(diǎn)燃，讓蠟油滴于紙上，再快速將它與另一支蠟燭粘好。這并不容易，有時(shí)一個(gè)“心”需粘多次呢！五十分鐘“流過”，四十五個(gè)成品也展現(xiàn)在我二人面前。
教師節(jié)，四十五支蠟燭已被點(diǎn)燃，四十五支蠟燭的火光映紅了我們的臉，火光中，我與雪對視相望，彼此臉上皆顯笑容：合作是愉快的，合作之后是喜悅的！
學(xué)會(huì)合作高中篇十一
許多事我已漸漸忘記，而一次合作卻讓我印象最深，難予忘懷。那一天，爸爸和媽媽到外地出差。下午，媽媽打了個(gè)電話回來說：“我和爸爸要晚一點(diǎn)才回來，你們自己拿零用錢去店里吃吧。”這時(shí)，坐在一旁的姐姐說，我們不是已經(jīng)學(xué)會(huì)做飯了嗎？趁這次機(jī)會(huì)我們就可以大顯身手了，合作一桌滿漢全席。首先，我們來到市場，在菜攤上精挑細(xì)選。“阿姨，這西紅柿怎么賣？”我問道，“四元一斤”阿姨回答到，“阿姨，看見我們是小孩的份上，能給我們便宜些嗎？”阿姨猶豫了一下，說：“那好吧，三元。”嘿嘿，我們兩個(gè)小孩合作，受到實(shí)惠還真不少呢，小鬼當(dāng)家的滋味還真不錯(cuò)。
回到家里，我們就開始各司其職，姐姐煮飯、切菜，我便擔(dān)當(dāng)煮菜的重任。由于我們只買了西紅柿和雞蛋，所以我們決定做一道香噴噴的西紅柿炒雞蛋。首先，我還沒把水燒干就把油放了進(jìn)鍋里，眨眼間，鍋里就像爆炸了一樣，“啪噼，啪噼直作響，油珠子也往外跑，一顆油珠子跑到我的手上，我直叫：“哎喲，哎喲！”姐姐忙跑過來，把火關(guān)上，語重心長地說“你不知道要把水燒干才能倒油的`嗎？”姐姐還不熟練，便在一旁協(xié)助我。首先把水燒干，再把雞蛋煮熟，鏟出來，再把番茄放進(jìn)去，放些醬油，把番茄的汁壓出來，這樣味道會(huì)更鮮美，最后，再把煮熟的雞蛋放進(jìn)去，加少許鹽，就可以大功告成了，一股香味撲鼻而來，連我都不敢相信，這是我做的，這香味也蘊(yùn)含著我挑戰(zhàn)成功的成就感。接著，我和姐姐便把我們的“戰(zhàn)利品”端上了餐桌，這時(shí)，我的肚子已經(jīng)“咕咕”的叫著表示抗議了，我和姐姐拿起筷子，津津有味地吃了起來，吃得正香時(shí)，爸爸媽媽回來了，看見我們正吃著自己做的飯菜時(shí)，高興地說“呀！不簡單啊，你們長大了，知道照顧自己了”。這時(shí)，一股暖流流遍我全身，但這也是我和姐姐合作的結(jié)果。
我多高興??！因?yàn)槲液徒憬愫献鞯檬钟淇欤驳玫搅税职謰寢尩馁澷p。讓我知道了一個(gè)人的力量是有限的，要互相合作才能創(chuàng)造更廣的天地。
學(xué)會(huì)合作高中篇十二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！秋高氣爽，金桂飄香，今天是個(gè)好日子。由部分同學(xué)提議，大部分同學(xué)的贊同，xx同學(xué)的精心策劃，xx老班長的親自指導(dǎo)，xx等同學(xué)的高額資助，xx中學(xué)xx高中同學(xué)聚會(huì)如愿以償在歡慶中秋、國慶雙節(jié)期間的今天，我們又開始了人生的第二次握手。在此，請?jiān)试S我代表全班同學(xué)，就感謝為本次聚會(huì)做出較大貢獻(xiàn)的同學(xué)和祝賀我們的同學(xué)聚會(huì)順利實(shí)施提議：掌聲響起來！下面進(jìn)行第一個(gè)議程，請xx同學(xué)為我們這次的同學(xué)聚會(huì)致辭，掌聲歡迎。
同學(xué)們，時(shí)間確實(shí)過得快，40年彈指一揮間啊，xx同學(xué)的致辭，言簡語樸，充滿激情，表達(dá)了我們的友誼情懷。同學(xué)們，我們不會(huì)忘記xx老師“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”毛主席詩詞解讀聲，當(dāng)然，我們更不會(huì)忘記梅中兩年里我們的老班長和xx同學(xué)帶領(lǐng)全班早讀、晚習(xí)，梅水河畔漫步，紅石巖草棚中學(xué)泥濘小路上往返等情景，今天他來了，下面我們就用熱烈的掌聲歡迎他為我們講話。
老班長的講話熱情洋溢，同學(xué)們聽后好似又回到了學(xué)生時(shí)代。是啊，當(dāng)初我們大家正青春年少，豆蔻年華，今天呢，我們都已年近花甲，為人父、為人母或?yàn)槿藸敔?、為人奶奶，相信大家心里都有許多許多的話要說，很多很多的情要傾吐，這里是一個(gè)很好的平臺，請各位老同學(xué)抓住這個(gè)契機(jī)，暢所欲言，長話短說，打開珍藏40年的記憶，展示40年來的打拼和收獲，介紹本人及家庭盡情，描繪未來發(fā)展藍(lán)圖以及對今后同學(xué)聚會(huì)的意見和建議。要求各人發(fā)言不要超過3分鐘。
同學(xué)們爭先恐后的發(fā)言，句句心里話，分別40年，有的從政，有的從企，有的務(wù)農(nóng)，有的經(jīng)商，有的已走遍天涯海角，有的已經(jīng)是相認(rèn)不相識，但是道明了我們的同學(xué)情，兄弟姐妹義，情義永遠(yuǎn)保鮮。
接著第四個(gè)議程，組建同學(xué)聯(lián)誼會(huì)，這個(gè)議程有情我們的xx同學(xué)提點(diǎn)操作。第五個(gè)會(huì)議議程，有情我們的xx同學(xué)簡單介紹本次同學(xué)聚會(huì)資金籌集情況。
同學(xué)們，我們的這次同學(xué)聚會(huì)，即將完成會(huì)議所有議程，由于時(shí)間緊迫，經(jīng)驗(yàn)不足，準(zhǔn)備工作欠佳，還請各位諒解。通過本次組建的同學(xué)聯(lián)誼會(huì)，只要大家齊心協(xié)力，精誠團(tuán)結(jié)，相信下次重逢會(huì)更好，同時(shí)相信我們的明天更是錦上添花，好上加好。接下來我們照集體像，記下這一美好的時(shí)刻。再祝各位身體健康，工作順利，家庭幸福，萬事如意！
學(xué)會(huì)合作高中篇十三
合作之花香亦甜！幼小的蛹如果沒有了綠葉的庇護(hù)，就不會(huì)蛻變成美麗的蝴蝶；綠葉沒有了蝴蝶的駐足停留，就不會(huì)顯得更加生機(jī)勃勃。這足以證明，任何生命、任何人在這個(gè)世界上都不是孤立存在的。
一只大雁說明不了春天的來臨；一縷輕風(fēng)帶不來夏日的涼爽；一粒稻谷蘊(yùn)含不了豐收的喜悅；一片雪花描繪不出寒冬的純凈。學(xué)習(xí)也是同樣的道理“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”?？鬃右灿小叭诵斜赜形?guī)熝伞钡母形?，而我也有同樣的體會(huì)。
在期末考試前，大家都在緊張的復(fù)習(xí)中，每個(gè)人都不敢有一絲的怠慢，空氣中都充斥著書卷的味道。上課時(shí)沒有了打瞌睡的同學(xué)，下課時(shí)也沒有平日里的說笑，有些同學(xué)甚至連排隊(duì)就餐都拿著書本。我數(shù)學(xué)這科十分不好，所以期末考試最擔(dān)心的學(xué)科就是數(shù)學(xué)了，每天晚自習(xí)的時(shí)候我都會(huì)先騰出大部分時(shí)間做大題，可始終沒有什么效果。
也許我沒有別人那縝密的思維，但我有對事物最美的詮釋；也許我沒有別人對數(shù)學(xué)解題方法的多樣化，但我有妙筆生花的能力。尺有所短，寸有所長，我們既要看清自己的弱勢，又要看清楚自己的強(qiáng)項(xiàng)。前面的路或許布滿荊棘，你走過去需要的不僅僅是個(gè)人的智慧，還需要眾人的幫助。誠如懂得合作的人，是智者；力爭合作的人，是能者；放棄合作的人，是愚者。無論是在學(xué)習(xí)中，還是生活上，甚至是在以后的工作中，合作精神都是不可缺少的。
世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成。一個(gè)人學(xué)會(huì)了與別人合作，也就獲得了通往成功之路的捷徑。
一滴水只有流入大海中才不會(huì)干涸，合作也是這樣的一種精神，它無處不在，更為重要的是這種精神是難以估量的。一朵花，即使再小也需要雨水的滋潤，肥土的滋養(yǎng)，陽光的饋贈(zèng)及綠葉的襯托，才顯得鮮艷美麗；人生中，一個(gè)人即使再平凡，也離不開別人對他的幫助與支持，離不開相互溝通，相互合作。在這個(gè)變幻莫測的大千世界里上演的一段又一段故事，這其中離不開合作，我們與每一個(gè)人都可以看做一個(gè)組合，我們各取所長，各補(bǔ)所短，即使是兩種水火不容的極端也可以相生相息的融洽相處。
世上一切都是大自然給予的。我們的智慧既是大自然的智慧，我們只是大自然的一個(gè)器官，每個(gè)人都是一個(gè)細(xì)胞，只有組合起來才能發(fā)揮自己的價(jià)值使其生命充滿變數(shù)。褪盡鉛華，我們都是蕓蕓眾生當(dāng)中的一個(gè)，我們眼中所謂值得驕傲的支離破碎的淵博只不過是自然眼中的咫尺之間，我們每一個(gè)人的想法、觀點(diǎn)、視野只有真正組合起來才可以真正的把宇宙、自然之間的璀璨一覽無余。
在你不以為然的某一瞬間，每一種物質(zhì)都在你不知道的深處熠熠生光，即使那些看似死氣沉沉的物體之間你也可以在他沉睡之間感受到它對生命的吶喊，當(dāng)他們被喚醒的那一刻也就如同我們一樣，甚至超乎你的想象，散發(fā)著那種與生俱來的光芒。自然雖然創(chuàng)造了孤單的人，但人類并不孤獨(dú)，不是因?yàn)樗麄儞碛辛硕嗌賱e人沒有的，而是他們在日新月異的演變中學(xué)會(huì)了合作。
在社會(huì)飄忽不定的今天，合作重新被我們所重視，它不再只是一種商業(yè)盈利方式，而逐漸演變成一種進(jìn)步的方法，成了推動(dòng)社會(huì)發(fā)展不可或缺的巨大動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)夢想的必經(jīng)之路。偉業(yè)是一個(gè)個(gè)看似渺小的個(gè)體積累出的載體，是一個(gè)個(gè)平凡的付出沉淀成的縮影。天時(shí)不如地利，地利不如人和，單槍匹馬遠(yuǎn)不如千軍萬馬上陣時(shí)的所向披靡，“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園?！睆墓胖两?，我們無時(shí)無刻不在享受著合作帶給我們的碩果和美好。畫筆與染料組合成美麗的圖畫，鋼琴與音符組合成動(dòng)聽的曲調(diào)，香茗與露水組合成清淡的暖茶。合作，是個(gè)永恒的話題。
學(xué)會(huì)合作高中篇十四
合：大家中午好!
a、八月秋風(fēng)送清爽，思念學(xué)友鬢已霜
b、百年修得同船渡，五世修得共同窗
c、魂?duì)繅衾@喜相逢，歡天喜地聚一堂
a、三十年的分分秒秒，歲月滄桑
b、三十年的日日月月，逝水流長
c、三十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，碩果輝煌
a、打開記憶的閘門，敞開心扉，任思緒流淌
b、解密塵封的故事，有你有我，回放當(dāng)年的模樣
c、讓時(shí)光倒流，重拾往日的歡笑，盡情說唱
a、曾記否，校園內(nèi)，一草一木，白雪驕陽
b、曾記否，教室里，學(xué)?？嘧x，書聲朗朗
c、曾記否，操場上，奮力拼搏，勇無阻擋
a、中學(xué)時(shí)代，風(fēng)華正茂，隨心所欲自由交往
b、中學(xué)時(shí)代，情純意濃，點(diǎn)滴幫助刻印心上
c、中學(xué)時(shí)代，遠(yuǎn)離功利，是人生最美好的時(shí)光
a、齊鐵一中，我們生命的田園，成長的天堂
b、齊鐵一中，我們孕育夢想，燃起希望的地方
c、齊鐵一中，我們就是在這里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航
a、感謝母校，讓我的生命之花這般怒放
b、感謝老師，給了我知識、智慧、理想
c、感謝學(xué)友，給了我勇氣、堅(jiān)強(qiáng)、力量
a、時(shí)光、帶走了青春，卻帶不走好友同窗
b、時(shí)光、帶走了青春，卻帶不走根基故鄉(xiāng)
c、時(shí)光、帶走了青春，卻帶不走重逢的渴望
合：齊鐵一中，畢業(yè)三十年同學(xué)會(huì)，現(xiàn)在開始
a、今天的同學(xué)會(huì)慶典共分三個(gè)樂章：
a 第一樂章: 心語心愿
1、請校長講話
2、請老師代表講話
3、請同學(xué)會(huì)發(fā)起人講話
4、請同學(xué)會(huì)發(fā)起人講話
5、請外地同學(xué)代表講話
6、請本地同學(xué)代表講話
7、全體同學(xué)敬送母校禮匾
心語心愿--有詩為證：
常恨言語淺，不如人意深
盡用天下字，難表赤誠心
b、 第二樂章: 師恩如海
天、地、君、親、師，師恩我自知。在您的教誨下，我們不僅收獲了學(xué)業(yè)，更收獲了真摯、純潔、珍貴的友誼。我們多想再做一次您的學(xué)生，再能走進(jìn)您的課堂。
請同學(xué)們聽我的口令，再叫一聲“老師好”!全體起立。
1、全體同學(xué)敬送老師禮物
2、請老師每人講幾句話
師恩如海--有詩為證：
師恩難忘，
師恩至上，
師恩似海，
師恩浩蕩.
c、第三樂章: 友誼地久天長
親愛的同學(xué)們：一個(gè)通知，一個(gè)電話，我們就從天南海北、四面八方聚集在這里，是鐵一的?；暝缫寻盐覀兙W(wǎng)在了一起。我們的情誼超越了班級、超越了時(shí)空，經(jīng)年歷久，越發(fā)深厚。這份真情厚意只有我們才能深深地體會(huì)、享受、珍藏。
1、請同學(xué)每人作自我介紹
2、友誼地久天長--有詩為證：《學(xué)友情》
鐵一緣份天注定 風(fēng)華少年風(fēng)雨行
見證成長追夢想 地北天南步步營
彈指三十歸如來 懷舊半百知天命
魂?duì)繅衾@飛鴻雁 刻骨銘心學(xué)友情
結(jié)束語：
a、尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：一次聚會(huì)，了卻了一時(shí)的惦念，了卻不了一生的思念。三十年聚會(huì)，意義非凡，這是一個(gè)契機(jī)，更是一個(gè)新的開端，新的起點(diǎn)。讓這首《贈(zèng)同窗》作為本次慶典的結(jié)束語：別校三十載，歡歌鐵一行，滾滾嫩江水，悠悠學(xué)友情。
同學(xué)會(huì)慶典到此結(jié)束，請大家上車去度假村進(jìn)餐，游玩。
開場篇：
(m1)首先，讓我們代表全體87級的全體同學(xué)們，歡迎母校領(lǐng)導(dǎo)及各位恩師百忙之中光臨今天的盛會(huì)!(鼓掌)
(m2)感謝各位同學(xué)如期濟(jì)濟(jì)一堂相聚于25年這一激動(dòng)人心的盛會(huì)!(鼓掌)
(m4)故鄉(xiāng)總藏在心里，夢中不時(shí)涌現(xiàn);而思念，如一只羊，溫柔地咀嚼著離鄉(xiāng)的憂傷。
(m3)時(shí)隔25載，在這個(gè)大雪紛飛后的暖意融融的上午，我們相聚在這當(dāng)年的教室里，仿佛又在上課。
(m5)回憶，是一滴水珠，伸長了脖子，就變成了小河，舒展了胸懷，就變成了大海。
(m6)亂石穿空過，驚濤拍岸起。光陰的利箭，從遙遠(yuǎn)的1990年穿越時(shí)空，嗖的一聲，呼嘯而來，穿透了20xx年，命中20xx年2月22日，直達(dá)今天的聚會(huì)現(xiàn)場。
(m2)在久別重逢的喜悅與打量中，請?jiān)试S我們先為大家奉上一段話，以驚醒大家對母校對青春時(shí)光的記憶。
(第一部分)回憶篇
(m1)在這25年里，
我們以放棄很多，適應(yīng)現(xiàn)實(shí);
(m2)以得到一些熨暖自己，
(m4)以垂下雙眉來面對，
生存的艱難、生活的曲折。
(m1)今天，
讓我們盡情暢談對生活的感悟。
無論離鄉(xiāng)多久，年齡多大，回歸故鄉(xiāng)，
總會(huì)有一種再寄少年情懷的熱切與燥動(dòng)。
(m5)那份鄉(xiāng)情，如春風(fēng)撲面而來，
于內(nèi)心洋溢出熟悉的氣息，
瞬間溫?zé)崃穗p眼。
(m6)二十五年的沉淀，
似曾相識的家鄉(xiāng)，魂?duì)繅衾@的母校，闊別多年的師生，
每一個(gè)元素都蘊(yùn)藏著無盡的火熱與激情。
(m4)是精心設(shè)計(jì)，是眾望所歸，是水到渠成，
一切都是最好的安排。
所有的久別重逢都是失而復(fù)得，
我們要的就是：現(xiàn)在。
(第二部分)母校、師恩篇
(m1)有一種神奇的組織叫學(xué)校，有一種奇妙的組合叫師生。
(m2)進(jìn)修校上空的白云在隨風(fēng)奔跑，大成殿屋頂上的夕陽燦爛迷人，透過北校區(qū)新教室窗戶看到綴滿星星的夜晚...
(m1)相信 很多同學(xué) 都曾閃現(xiàn)過有機(jī)會(huì)親自回母校走一走、看一看的念頭。
(m3)看到昔日恩師，發(fā)現(xiàn)風(fēng)采依舊，自己卻有行將逐老的感覺!
(m2)原本僅比我們大8、9歲的您，仿佛還是二十幾年前的模樣;時(shí)光滑過，卻未留幾許印痕，似乎只有我們凌亂了腳步，在被歲月追趕。
(m1)資深名師，無私奉獻(xiàn)，孜孜不倦;
(m6)更有個(gè)別老教師雖然身患腿病，步履蹣跚，卻依然是平中的脊梁…
(m4)應(yīng)該慶幸，在我們最美的青春年華，投入母校的懷抱，遇到你們這些最好的教師。
(開始謝師恩環(huán)節(jié)：獻(xiàn)花獻(xiàn)禮)
(第三部分)學(xué)誼篇
(m1)花開時(shí)節(jié)正逢君，花盛時(shí)節(jié)未陌路，是人生多么大的緣份。我們在最鮮美的年華相遇，然后定格在彼此的時(shí)光掠影里。
(m2)打開我們的畢業(yè)照，還是舊時(shí)的模樣，還是熟悉的笑容。我們風(fēng)華正茂，排列整齊。
(m3)你從來不是誰的誰，但你卻是我們心中的你，從來沒有牽過你的'手，但卻不曾忘記你。
(m4)瞧，那是我們排著整齊的隊(duì)伍，在寒風(fēng)中晨跑
春游的歡聲笑語里，讓晉祠難老泉的水從手上輕輕滑過。
(m6)燈光球場里身著白襯衫黑褲子，高唱著《我的祖國》的歌詠比賽。
講臺上，我扮演周樸園，你扮演魯侍萍，稚氣演繹經(jīng)典話劇《雷雨》
(m5)你九十一分?我九十二分，他九十二點(diǎn)五分，那些排列緊湊、爭先恐后的考試分?jǐn)?shù)。
(m6)偶爾不想看書和寫作業(yè)的傍晚，溜到城隍廟里打了臺球。
每周放學(xué)后騎著自行車沖出校門進(jìn)行s狀的穿梭和往來。
(m3)火熱的大食堂里吃得刮菓嚨的桃黍面擦圪斗。
帶著小板凳去天橋后院大禮堂觀看學(xué)校的元旦晚會(huì)，聽老師帥氣地唱“愛江山更愛美人”
…………
(m4)每一個(gè)記憶中的畫面都太美，美得我們看了又看，流連忘返;每一個(gè)記憶中的畫面都讓我們激動(dòng)不已、心潮澎湃。
(m1)盡管歲月改變了我們的容顏，但不能抹去如初的記憶和那年那月的感覺。
(m2)希望大家可以放松心情，不慌不忙的體味和品嘗這份難得的溫暖與和諧，慢慢地把這絲綢一般柔滑與蜜糖一樣甜美的時(shí)光度過。
(m1)接下來請一起回顧我們走過的青春歲月。
(這段結(jié)束后播放照片)
結(jié)束祝福語(集體上場主持)
(m1與m5)相逢是首歌，同行你和我。
(m1)師生聚會(huì)，是匆匆生活中一次短暫的腳步停留。
(m5)相聚的時(shí)光璀璨而短暫，離別的笙簫終究會(huì)響起。寄望有事沒事常聯(lián)系。
(m3與m4)今天是昨天的明天，是明天的昨天，
(m6)希望這次難得的聚會(huì)，是一次珠聯(lián)璧合、幾無遺憾的盛會(huì)，
(m2)也希望明天的明天，我們?nèi)缂s再相會(huì)。
(m1)在這里，讓我們送上對所有師生的美好祝愿：
(女生合)愿大家有無窮無盡的好心情，對未來有結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的信心。
(男生合)我們希望，穿越生活的火線，我們每個(gè)人的腳步會(huì)更堅(jiān)定更從容。
學(xué)會(huì)合作高中篇十五
在十四、十五世紀(jì)，歐洲資本主義萌芽出現(xiàn)的時(shí)候，產(chǎn)生了一種稱為包買主的生產(chǎn)方式，它是將生產(chǎn)資料分配給多個(gè)手工業(yè)者，通過他們的共同合作來完成生產(chǎn)任務(wù)，這也許就是現(xiàn)代商業(yè)合作的雛形了吧。
而在社會(huì)變革日新月異的今天，合作重新被人們所重視，它不在只是一種商業(yè)運(yùn)營方式，而逐漸變?yōu)橐环N精神，成了推動(dòng)社會(huì)發(fā)展不可或缺的巨大動(dòng)力。
合作無處不在。便是在自然界中，人們也不難發(fā)現(xiàn)合作的身影。在不大的螞蟻家族中，有著復(fù)雜卻又嚴(yán)格的分工。工蟻負(fù)責(zé)探路和尋找食物，兵蟻肩負(fù)蟻巢的安全保障，蟻后則生育后代，還有的哺養(yǎng)后代。每一個(gè)成員既不多做也不少做，缺了其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不行。螞蟻家族正是憑借每一個(gè)成員的合作精神，才能生存下去。
世界著名飛機(jī)協(xié)和客機(jī)的生產(chǎn)正是通過合作分工完成的。它的每一個(gè)部件，大到機(jī)翼，小到起落架上的一顆螺絲，都是由不同國家的專業(yè)部門分別制造的。最后再將不同的部件組裝，一架協(xié)和機(jī)才算上了天。合作真的融入了世界的每一個(gè)角落。
合作源于信任。在現(xiàn)金諸多的國際組織與團(tuán)體中，其實(shí)都是以合作為基礎(chǔ)的，而這樣的合作正是建立在各國間相互信任的基礎(chǔ)上的。合作是需要不同的個(gè)體共同完成的，而且是需要默契的。如果個(gè)體間缺乏充分的信任，就不會(huì)有默契，合作也就不可能成功。譬如世界貿(mào)易組織中關(guān)于定期匯報(bào)簽約國財(cái)政狀況的規(guī)則，倘若簽約一方為了保留實(shí)力而虛報(bào)少報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù)，那么，這種不信任的行為必然會(huì)導(dǎo)致合作的失敗。因此，不難看出，缺少誠意和信任的合作毫無存在的價(jià)值。
合作就是力量。如果僅讓你用一支筷子吃反，它幾乎連塊肉都夾不起來，而用一雙筷子，結(jié)果就會(huì)截然相反?？梢?，只有合作才能發(fā)揮個(gè)體不具有的力量，才能擁有大于個(gè)體的力量。正如當(dāng)年諸葛亮指揮蜀軍大敗曹兵的戰(zhàn)役，大多是以少勝多。而這其中的一個(gè)重要原因是諸葛亮清楚地知道，只有合作才具有無窮的力量。
合作的確是一種精神，它源于信任，且無處不在，更重要的是這種精神是難以估量的。這個(gè)時(shí)代呼喚許多精神，而合作精神將永遠(yuǎn)是推動(dòng)時(shí)代前進(jìn)的不竭動(dòng)力。
學(xué)會(huì)合作高中篇十六
假如人的心靈是一座海灣，那么尊重就是連接兩岸的橋梁;假如人的心靈是一個(gè)大草原，那么尊重就是翱翔在草原上空的雄鷹;假如人的心靈是一個(gè)黑暗的空間，那嗎尊重就是一顆璀璨的明星.人與人之間的交往離不開尊重.
可以這樣說，尊重他人是一種美德，而被人尊重則是一種幸福.
試想，一個(gè)不懂得尊重為何物的人一開口就是損人尊嚴(yán)毀人人格;別人會(huì)如何對待他?就算是名人更加不可，我這就有一則鐵問：
德國音樂家華爾，在一次散步中，遇到一位可愛的小女孩，在與小女孩的談了一會(huì)兒才知道，是小女孩的父母不同意她學(xué)自己喜歡的特長，她才賭氣跑出家來的.于是華爾站起來說："回去告訴你父母，今天和你談話的是德國音樂家華爾!"誰知道小女孩也立即起身對他說："回去也告訴你父母，今天和你談話的是小女孩!"這件事讓華爾十分震撼，自言自語的說："今天是我錯(cuò)了，是我不懂得尊重他人，以后我還要更加學(xué)會(huì)字謙啊!"。
所以說，尊重別人是人與人之間勾通的方法.