人生是一部精彩的劇本，總結(jié)是我們對其中一段時間進(jìn)行梳理和回顧的方式?？偨Y(jié)的文字要通順、流暢，避免冗長和重復(fù)?？偨Y(jié)范文是對一段時間的工作和學(xué)習(xí)的集中評述，值得我們細(xì)細(xì)品味。
熱愛生命高中篇一
為了手中周歲的孩子，雙目失明的父母用瘦弱的雙肩搭起了不畏泥石的人梯;。
為了懷中熟睡的孫兒，七十歲的老奶奶用脆弱的脊背構(gòu)成了最偉大的避風(fēng)港……。
為了生命，們不屈不撓;為了生命，們一如既往。因為可貴的生命需要們呵護(hù)，更值得們?nèi)リP(guān)愛。
作為社會中的一員，們每天都在享受他人的愛：父母的、親友的、熟悉朋友的、陌生社會奉獻(xiàn)者的……當(dāng)你在肆意支取關(guān)愛的“存款”時，你的賬號上是否早就出現(xiàn)了“赤字”，你是否早就在“透支”了?如同存款有存入才有支出一樣，“愛的存款”也不能只索取不付出。送人玫瑰，手有余香”那是幸福的香味，是關(guān)愛的美麗。們只有關(guān)愛自己，對自己負(fù)責(zé)，才有資格去關(guān)心愛護(hù)你周圍的一切!
“關(guān)愛生命”是一種負(fù)責(zé)的生活態(tài)度!生命是偉大的，生命是崇高的，沒有人輕易放棄生命。每個人心中都飽含著對生命的渴望，身體健全的人如此，身體不便的人同樣如此。當(dāng)們欣賞滿天繁星，體驗宇宙的神奇時，霍金正用他僅能活動的雙指探索著宇宙中的未知物質(zhì);當(dāng)們泛波湖上，在碧波清風(fēng)中流漣的時候，哈森邁爾正在幽深的湖底探尋地底的奧秘;當(dāng)們翻開手中的書本，欣賞一篇賞心悅目的文章時，張海迪也許正在床榻上吃力地?fù)]寫她對生命的渴望;當(dāng)們駐足樹林，望著那瑟瑟秋風(fēng)中的枯葉飄落時，史鐵生也許正沉浸在對生命的遐想中。這些殘缺的生命為了生命無悔而努力，因為他們知道生命不屈，生命可貴。蒙田曾說：“們的生命受到自然的厚賜，它是優(yōu)越無比的?！鄙菍氋F的，失去了生命，們將變得一無所有。但很多活著的人總不珍惜活著的權(quán)利，他們隨意對待自己甚至肆意踐踏別人的生命：車臣爆炸、巴以沖突、美軍“虐囚”、煤礦透水、房屋倒塌、失戀輕生……這些沉重的事件警示著們：生命啊，多么寶貴，又多么值得珍惜!
朋友們，當(dāng)你們怨天尤人，抱怨命運多舛時;當(dāng)你們意志消沉，一蹶不振時，想想寒風(fēng)中的梅花，沙漠里的胡楊，冰山上的雪蓮吧!讓們用堅強的意志，不爍的進(jìn)取精神來奏響關(guān)愛生命的最強音!
熱愛生命高中篇二
很多人都說，生命是脆弱的。那么，我將推薦大家看看美國作家杰克·倫敦的一篇短篇小說——《熱愛生命》。
這篇小說記敘的是一個淘金者的故事。他被同伴拋棄后，獨自一人在森林中與寒冷、饑餓、病痛和野獸作戰(zhàn)，并最終憑借著頑強的意志力走出困境。作者在遣詞造句方面有著鬼斧神工般的掌握能力，以至于令人懷疑這故事不是杜撰的，而是真實發(fā)生在作者身上的事情。
讀這篇小說時，不禁讓人聯(lián)想起英國作家笛福的長篇小說《魯濱遜漂流記》，二者有異曲同工之妙。主人公身處窮山惡水之絕地，面臨彈盡糧絕之困境，卻沒有坐以待斃，灰心等死，而是振奮信心，想方設(shè)法，并最終奇跡般的在絕境中生存。使人忍不住發(fā)問：是什么讓他們擁有了這般堅韌的毅力?我想，杰克·倫敦的文題或許能解答我們的疑問——那便是對生命的熱愛。
小說中描寫主人公與狼爭奪生存機會的片段，最引人注目。兩條瀕臨死亡的垂危生命，死神在旁等待著，去收割先失去呼吸的那一條。正是因為知道死亡不可逃避，活著才擁有了真正的意義。這場屬于生命的注定你死我活的博弈，比任何競爭都要殘酷。
于是，為了生存，在荒野里上演了這樣的一幕：“兩個生靈就這樣都拖著病弱的身體，一個爬著，一個跛著，都想取對方的生命?！睘榱嘶钪瑸榱松?，一切可怕的耐心與堅強也就能被徹底激發(fā)出來。他想吃掉那匹狼，而狼想要喝他的血。人在不停的掙扎，狼在不停的試探。最終，一個多星期的交鋒后，人類贏了。他僅存著哪怕最后一絲力氣與意志，甚至只是用嘴咬斷了狼的血管。死神的鐮刀早已多次駕臨在他的脖子上，但他挺過來了，憑借著堅韌不拔的意志，憑借著對生命的熱愛，甚至只是憑借著最后那一絲身體無意識的掙扎，他推開了死神的鐮刀，獲得了重生的機會，在廣闊的森林中奏響了一曲屬于生命與人性的華麗樂章!
人，到底應(yīng)該如何看待生死?
泰戈爾詮釋的詩意而又妥當(dāng)：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”
生，應(yīng)轟轟烈烈，如絢爛夏花;。
死，應(yīng)無怨無悔，如靜美秋葉。
再看看當(dāng)下的時事新聞，不少人將生命當(dāng)成兒戲，不顧生命的阻攔，醉酒駕車，沾染吸毒，瘋狂賭博……使生命千瘡百孔，腐爛不堪。有人甚至為了一點小事跳樓自殺，令人扼腕嘆息。他們不尊重生命，不珍惜生命，不熱愛生命，想活便活，不想活便不管不顧地一頭栽下去了。生命分明成了碎屑，成了煙塵，風(fēng)一吹，地一震，便消殞了，便失去了。這時的生命，似乎便都“輕于鴻毛”了。
可是，生命該是這個樣子的嗎?尼古拉·奧斯特洛夫斯基用通俗易懂的語言告訴我們：“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：‘我整個的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！?BR> 多少人身殘志堅，矢志不渝，用不完美的身體承載了完美的靈魂，創(chuàng)造出不朽的人生?；艚?，海倫·凱勒……很多人名浮現(xiàn)在我腦海，他們對于生命的態(tài)度，令我肅然起敬。甚至是日薄西山的耋耄老人，都在一片草地上，在楚河漢界上，用廣場舞，用虛擬的廝殺，高唱著夕陽紅，詮釋著生命的美麗與絢爛。那才是生命原本的精魄，是該“重于泰山”的。
“人的恰當(dāng)功能是活，而不是生?！笨纯础稛釔凵钒桑銓⒏惺艿缴缦幕ò愕拿利?，體會到生命的堅韌與頑強，產(chǎn)生對生命的尊重與熱愛。
熱愛生命高中篇三
我不能說生命是什么，我只能說它像什么。生命像一面鏡子，我們?nèi)羰菍λ櫭?，他只會回我們以皺眉，我們?nèi)羰菍λ⑿?，他同樣會回我們以微笑。許多人在為生命而奮斗時，往往會遇到很多的困難，要是能以樂觀向上的精神去對待他，他會變的更加精彩，更加絢麗多姿。要是以消極頹廢的態(tài)度對待他，他只會變得更加黯淡，更加坎坷。然而，我不能說生命中的種種磨難就是痛苦的，有時候，痛苦也是一種幸福，一種快樂，只要能夠用樂觀積極的`態(tài)度去對待生命，去對待生命中的每一件事。
生命像一縷溫暖的陽光，在寒冷的冬天給予我們溫暖，為我們提供前進(jìn)的力量。在饑寒交迫給予我們慰藉，滿足我們心靈的祈求。在遇到艱難險阻時給予我們希望，鼓舞我們努力奮斗。然而，這需要我們有堅強的意志去對待生命，對待生命中的每一件事。
其實，生命也像一場春雨，重要的不在于大小，而在于及時。生命是一個進(jìn)取、斗爭的過程，我們應(yīng)該學(xué)會去享受生命中的痛苦和快樂。在痛苦中感悟生命，認(rèn)識生命。在生命的快樂中體驗生活的美好，認(rèn)識生命的本質(zhì)，懂得應(yīng)對生命持有的態(tài)度。
熱愛生命高中篇四
生命是什么呢?或許小姑娘潔能告訴我們。
生命或許是小草發(fā)芽的那一瞬間。潔走在小路上，東瞧瞧，西瞧瞧。忽然，眼尖的她彎下腰去，那是什么呢?原來那是一株新生的嫩綠小草，剛剛從土里冒出來。那株小草身上還帶著一點兒土，卻傲然挺立著，帶著一點自豪的光彩，似乎在說：”我出來了，我出來了!”雖然它看起來是那么的小，那么的脆弱。
生命或許是蝴蝶破繭而出的那一瞬間。潔端坐在石凳上，靜靜地看著一個繭，等著一個美妙的瞬間。咔嚓!一聲細(xì)微的聲響從繭里傳出。咔嚓!一只美麗的蝴蝶輕盈地飛了出來，它停在一片樹葉上，靜靜地觀察著自己美麗的翅膀。它似乎很驚訝，自己不再是一只丑陋的毛毛蟲，而是一只美麗的蝴蝶了!潔沒有驚動它，悄悄地離開了。
生命或許是小鷹試飛的那個瞬間。潔住的小木屋在山間，走出木屋，一抬頭便可以看見山壁和山崖，這里住著幾戶鷹。這些天，一只小鷹翅膀已經(jīng)到了可以飛的階段，鷹媽媽正在催促小鷹快快聯(lián)系飛。拖延了幾天后，小鷹鼓起勇氣，一躍而下，雖然飛得跌跌撞撞，但它終于找到做一只鷹的豪情，做一只鷹的勇氣，做一只鷹的威風(fēng)，和做一只鷹的自豪。潔在下面想了一會，才戀戀不舍地回去。
“只要我們每一天都活得充實、嶄新、快樂、幸福，那我們的生命就是有意義的?！睗嵳f。
熱愛生命高中篇五
失去生命，就失去了一切，失去生活的權(quán)利，所以我們要熱愛生命。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于熱愛生命的高中。
作文。
素材，希望能夠幫助到你們。
熱愛生命是人類的基本，像一些服毒自殺，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛生命的。像張海迪她患了那么重的病但她并不放棄生命，仍然那樣堅強地面對生活。
張海迪五歲時因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒有進(jìn)過學(xué)校，童年就開始以頑強的毅力自學(xué)知識，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪慶15歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書，并且克服種種困難，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多次，受到人們的熱情贊譽。
張海迪的這種熱愛生命的精神令我震驚。是什么東西促使著張海迪這樣地?zé)釔凵?想了很舊我才明白，其實這是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的沒有任何意義了，那樣我這個人生下來有什么用呢?像張海迪一樣樂觀的人也有，像海倫凱勒等。
我知道了人的生活是要創(chuàng)造的，好好創(chuàng)造，生活肯定會美好起來的。
生命就像是用鉛筆寫下的字，終究會慢慢淡去，慢慢消失，慢慢接近死亡。以前我以為死就像夜空中的云彩，模糊不清又遙不可及，是不可能與我撞在一起的，于是我無憂無慮心空上沒有一絲愁云，直到死神從我身邊偷走了疼愛我的人。我有些著急，因為我不知道她藏到哪兒去了，我找不到她。媽媽拍著我的腦袋說，她死了，她離開我們到天國去了。
“死是什么?”“死就是在你經(jīng)歷了人世間的種種苦難和歡樂之后，你累了，倦了，于是就躺下來休息了，再也不為世上的一切而煩惱?！眿寢屨f得那么自然，安詳，不帶絲毫畏懼?！澳撬蓝嗑?”“她將會一直死去，在天國開始新的生活?！碧靽鞘裁吹胤桨?媽媽說天國是一個堆滿鮮花和糖果的地方，天國的人們總是帶著溫暖的笑容，他們常常拉起手快樂的跳舞，他們很幸福。我想天國一定就像安徒生童話中的王國，很美很美。于是我對那里無比憧憬。
隨著年齡的增長，我漸漸意識到死亡并不像媽媽當(dāng)初說的那么和諧美好?！八朗鞘裁?”我問，可這像上帝設(shè)置好了的謎題，知道答案的人永遠(yuǎn)無法告訴我。但我知道，如果你死了，無論你是誰，你即將去哪里，你都永遠(yuǎn)無法再活過來，再回到人間。就像流星隕落，再也無法回到浩渺的宇宙，像被風(fēng)浪沖到沙灘的魚兒，再也不能回到那片蔚藍(lán)的海。
我找不到答案，于是我害怕了，我怕時間在我察覺不到的時候一點一點流光了，我怕自己陷入死亡的沼澤，慢慢下沉，漫過雙腳，漫過腰腹，漫過眼睛，最后消失了。我怕在這歷史的長流中，我太渺小，渺小到不足以留下任何痕跡表明我曾經(jīng)存在過。我怕自己成為一枚竄入夜空的煙火，還沒有來得及綻放就隱沒在黑暗里。
我不是一個盲人，所以我沒有意識到這雙眼睛的美好。同樣，我不曾死過，即使害怕死亡，也沒有真正體會到生命的珍貴。對于死，我的恐懼從來都沒有停止過，有時因為害怕，我強迫自己把它忘了，平靜下來，無所顧及的生活?？僧?dāng)死亡逼近的時候，我一定會后悔，后悔自己沒有用心去享受季節(jié)輪回，陽光，各種氣息及味道，與人的感情，甚至風(fēng)吹在臉上的感覺，甚至水花歡愉悅耳的聲音。
我不能選擇逃避，只能面對它，當(dāng)生命還在血液中流淌的時候，當(dāng)時間還沒有把我拋棄時，想想活著應(yīng)該做些什么，也許下一秒，我就永遠(yuǎn)喪失了這個權(quán)利。這句話很對：我們要熱愛生命，但不必畏懼死亡。
屏幕上的小人被導(dǎo)彈擊中燒成一塊焦炭，“gameover”的字樣跳出來，閃爍不停。
脫力，我癱倒在床上。床墊里的彈簧突然受力，發(fā)出細(xì)小而刺耳的聲音，在耳邊回蕩。
眨眼，眼眶干澀，砂紙一般打磨我的眼球，視網(wǎng)膜粗糙——這是連夜刷微博看日劇熱烈討論入江直樹福山雅治的結(jié)果，我清楚地知道。
大腦空白，我與天花板對視，眼神沒有焦點。天花板蒼白無力，雖無語卻也像面鏡子，映照著我的干枯。是的，干枯。整日如同行尸走肉，已經(jīng)連續(xù)幾個月沒有過寫作的欲望。
諷刺的是，即便事實如此，還是要撐門面一般地告訴自己：
我是熱愛生活、熱愛寫作的人。
這是掩耳盜鈴式的安全感。
已經(jīng)不記得上一次流淚是在什么時候了，我第一次覺得，有淚可流，也是幸事一件?？焱浤鞘窃鯓吁r活的感覺了吧——那種名為感動的情緒。胸膛里那顆曾經(jīng)擁有堅定信仰與洶涌情感的潮濕溫潤的心，現(xiàn)在滿滿滿滿都是石灰。它們是干澀的毒藥，我以鮮紅的血液喂養(yǎng)，不能自已。它們滲透進(jìn)我的心臟，腐蝕我收縮的肌肉，血液變成紫色，凝固，肌肉紋理不再，散發(fā)惡臭。我卻無感。這對我沒有任何觸動。我表情麻木僵硬，瞳仁空洞渙散。
我穿行于記憶之中，我在試圖找尋，那個對于文字和泥土有著強烈信仰的我，屬于自己的我。
等等，那是琴藥吧，在月光下輕吹尺八的男人。天空漆黑如同巨大幕布，每一顆星都穩(wěn)定地散發(fā)清晰光芒。他帶著年幼的信得，去看夜晚深山里的瀑布。他讓她傾聽跟隨那水流而來的巨大聲響，讓她體驗心臟與樹木河水共同震顫的感覺，讓她知道萬物皆有靈，它們可作為一種信仰而存在。擁有黝黑皮膚與健壯體格，與他同行令人心中安穩(wěn)。他席地而坐，泥土似墨玉，溫潤清涼，合眼輕吹尺八，聲調(diào)悠揚如同積雪化成的流水，凜冽清澈。月光皎潔，神靈一般撫摸他們身上每一寸皮膚。信得說，她聞見泥土和樹木的質(zhì)樸味道，她看見宇宙的深厚顏色，她被凈化。
我似乎感受到了，遠(yuǎn)離沐浴在皎潔月光中的溫柔，錯過潔白茶花盛開時的溫暖，背對河水平靜流淌時的安穩(wěn)，是多么痛苦不堪的事情。
人類將理性思考加于自然規(guī)律從而創(chuàng)造出科技并以其為認(rèn)知世界的重要工具，然而人的生命并不是冰冷的數(shù)字，不是嚴(yán)格的二進(jìn)制，不是細(xì)小精密的字節(jié)——生命是溫?zé)岫辛Φ?，不允許重啟與計算。科技能夠為我們提供更舒適的生活環(huán)境，但要保全對生命的敬仰，仍要從自身出發(fā)。
敬仰生命的最好方法即保持自身清潔與內(nèi)心濕潤。
簇?fù)碓诮锹淅锏臄?shù)據(jù)線，攤在地上的飲料瓶，屏幕上跳脫的數(shù)字，我們的生命里不應(yīng)只有這些東西。
春日和暖，應(yīng)該換上棉布長裙，到郊外去撫摸一棵皮膚粗糙的樹木;夏日明媚，應(yīng)該帶上自制飲料，去有大片牧草的地方讀一本清涼的書;秋日蕭索，應(yīng)該穿上米色風(fēng)衣，抬起頭透過銀杏樹的金黃枝葉呼吸天空的顏色;冬日刺骨，應(yīng)當(dāng)在壁爐內(nèi)填充充足果木，用初雪化水沏一杯暖熱紅茶。
生命是一種信仰，生命最值得熱愛。
保持距離，熱愛生命。
熱愛生命高中篇六
當(dāng)然，我是不相信這個世界沒有純粹的人，正如我不相信這個世界是一個安靜的世界一樣。
有人會說我太悲觀了，可是我清楚的知道，我并沒有悲天憫人，我只是站在一個足以看見是非的`角度里做了一些發(fā)自肺腑的判斷罷了。試想一下，如果每一個人都能夠深入靈魂的熱愛某一件東西的話，那么我們的這個世界絕非是現(xiàn)在的這個樣子。有人會說，我們的世界就是這個樣子，我們是無法改變的?？墒?，如果我們?nèi)嗽埔嘣?，心中都沒有美好，只會重復(fù)別人所創(chuàng)造的東西的話，那么我們的世界將永遠(yuǎn)是老樣子，絕對不會有一絲一毫的改變。(文章閱讀網(wǎng)：)。
總之，一個只會盲目模仿的民族是不會走在世界的前列的。有時候，看著我們的世界地圖，我會發(fā)現(xiàn)我們總是那樣的一廂情愿，完全不考慮世界的感受。
有時候，我們的這個民族真的太過于狹隘了。所以，我們不會有偉大的哲學(xué)家，偉大的文學(xué)家。只會出必定會出現(xiàn)的高考狀元，卻不會有享譽世界的大師。
可是，在這個平庸的世界，我們是那樣的需要大師的光芒啊，更需要有自由呼吸的學(xué)者，需要有深入靈魂熱愛的純粹之人。
事實上，我們大多時候都太功利了。總想著掙更多的錢，買更好的車，卻從來不想著怎樣去接觸偉大的思想，卻接受偉大的靈魂。漸漸地，我們變得很有錢，然后，稀里糊涂的帶著一大堆紙錢走向了墳?zāi)埂?BR> 這就是我們的現(xiàn)實，這就是我們所愿意承認(rèn)的社會。我們的精神價值很匱乏，我們大多時候接受到的只是政治所強加給我們的價值。更可怕的是，我們竟然也非常的愿意去接受那些近乎于教條式的東西。這是有原因的，一是因為我們很懶惰，二是我們不會創(chuàng)造，所以我們自愿受到“思想的奴役”。
不管我們承認(rèn)不承認(rèn)，我們曲解了政治的目的。當(dāng)然，我們也曲解了太多太多的東西了。我們從來都是不思進(jìn)取的金錢朝圣者，我們從來都是活在別人思想下的精神寄生蟲。我們不會噫吁長嘆，因為別人告訴我們我就是我，我們也從來不愿意去親自感受一下自己的靈魂，感受一下自己的存在。所以，我們說這就是現(xiàn)實，所以我們只看到了虛偽的表象。
既然我們看到的只是表象，那么我們的熱愛也是虛偽的。
我相信，每一個人都有一顆向往美好的內(nèi)心。既然是每一個人，當(dāng)然也就不分種族，不分國籍。如果我們的美好打破了這種人類本能的限制，那么也就能夠走向世界了。
也許，我們需要一個過程。可是，沒有獨立的思想，沒有自由的氣息，我們怎么去創(chuàng)造更美好的價值，更美好的社會呢?如果我們要變得美好，變得值得讓別人去接受，就必須要有對于自由的感知。
深入靈魂的熱愛!沒有內(nèi)心的自由，我們是不能去深入靈魂的。
毫無疑問，自由是需要資本的。那么，我們從什么地方去汲取自由呢?我想了想，有兩個地方。一是安靜，二是各種各樣的偉大的思想。
這是我堅定不移的信仰，也是我深入靈魂所熱愛的東西。
我是一個純粹的人，我也是一個自由的人。所以，我不希望任何一個人限制我的創(chuàng)造，限制我的想法，限制我的發(fā)自肺腑?？偠灾?，不管是藝術(shù)創(chuàng)造還是其他，自由意志永遠(yuǎn)高于一切。
可能，我的想法太偏激，但我絕對不承認(rèn)太狹隘。不管對錯，我一定要獨斷一下。
我想說，要想自由，除了接納安靜和汲取思想兩者之外，別無其他!
熱愛生命高中篇七
做為中學(xué)生，我們是祖國的棟梁，是祖國的花朵，是國之根本。但每年因意外事故而去世的多達(dá)十幾萬人，這是多么可怕的一個數(shù)字啊。所以我們應(yīng)該加強自我防范意識。
珍愛生命護(hù)安全。每當(dāng)我們放學(xué)時，總有那么一兩個人不顧紅燈和馬路上川流不息的車輛，穿過生死線。每當(dāng)看到這一幕，我總是提心吊膽。如果一不小心，就是一條鮮紅的生命離我們遠(yuǎn)去。溺水和火災(zāi)也是一大隱患。夏天天氣炎熱，有一些同學(xué)不顧老師和朋友的勸阻，偷偷結(jié)伴下水。一旦水流湍急，或肌肉抽筋，那可就不得了了。冬天過年買幾個煙花玩玩，隨意將未熄滅的火星丟棄。讓風(fēng)這么一吹也許正好落到易燃物旁，著起火來。可能會造成人員傷亡或財產(chǎn)的損壞。這些都不是我們希望看到的。所以，我們一定要“紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護(hù)懂求救，堅決遠(yuǎn)離毒品?！?BR> 不僅如此，我們還要弘揚正氣。正氣，就是好的品質(zhì)、好的精神、好的作風(fēng)、好的習(xí)慣;也就是人們口中所謂的“正能量”。熱愛祖國，了解國家的歷史，以國家為榮譽，維護(hù)國家榮譽;熱愛祖國，熱愛中國同胞，熱愛我們的中國共產(chǎn)黨。俗話說：“廣博地學(xué)習(xí)并堅守自己的志向，懇切地提問和思考當(dāng)前的事，仁德就在其中了?！蹦闶菍W(xué)生，你目前的任務(wù)只是學(xué)習(xí)，專心地追求學(xué)問并熱愛學(xué)習(xí)，上課跟著老師的思路走，遇到不懂的問題及時向老師請教，與和諧互助小組的成員進(jìn)行組內(nèi)的交流時，要積極交流，分享內(nèi)心的想法和思路;遇到理解能力稍差或這類題不太懂的同學(xué)，要主動詢問他們學(xué)習(xí)上的問題，傳授給他們一些自己覺得比較好或比較實用的學(xué)習(xí)方法，家住的較近的同學(xué)可以在上放學(xué)的路上一起走，互相提出自己不太明白的問題并給予對方自己的想法;也可以就今天學(xué)習(xí)的各科知識點進(jìn)行提問和總結(jié)。
同學(xué)們，我們今天一切的幸福都是來之不易的。要珍惜水電，節(jié)約糧食。不攀比自己的衣物和用品，不比吃喝，勤儉節(jié)約，保護(hù)我們美麗的家園，愛惜花草樹木，有能力的同學(xué)也可以去植樹，以次來制造更多的氧氣。同學(xué)們，如果你做到綜上所述，那你就一定會成為一名杰出的環(huán)保小衛(wèi)士，真正地做到低碳環(huán)保生活了。
熱愛生命，珍惜這美好的青春年華;弘揚正氣，讓正能量之歌在中國神州大地上唱響!
熱愛生命高中篇八
從我們誕生的那一天起，我們并有了生命。生命是對父母生命的一種延續(xù)。是我們可以體會這個世界美好的一種方式。
穿著華麗的衣服，站在服裝店的境框中，沒有生機，沒有色彩。這就是服裝店的塑料模特。因為他們沒有生命，所以整天只能待在櫥窗里，看不到世界的美好。即使他們每天都有漂亮衣服穿，但那些都因為沒有生命而變得毫無意義了。試問：“這樣的生活有誰想得到?！?BR> 趁著，我會喜怒，你會哀樂。讓我們盡情的去享受人世間的繁華，美麗。
鳥兒的鳴叫，樹葉的起舞，冒著煙圈的房子，平坦的大路，城市的喧囂都是我們可以去感受的美好。在這么美好的生命中，我們就應(yīng)該去做一些有意義，有價值的事情。
在每周日，放學(xué)的期間，我都會去孤兒院做義工，和一群同齡的孩子在一起玩耍，我總是會帶很多很多吃的送給他們，讓他們感受到溫暖，有時我還會去市場上看花，看那些五顏六色的花，慢慢的和花交朋友。充實自己的生活。
暑假，我還會和幾個同學(xué)相約在一起，去公園的假山上看書。躺在山上，感受這微風(fēng)的吹來，忽然覺得夏天也是很清爽的，浮躁的心慢慢平靜下來。
在如此美好的世界中，我很幸運自己能享受到這一切。也很感激父母把我?guī)У竭@個世界上來。所以我會好好珍惜生命。熱愛生活，盡量不浪費每一滴時光。
因為有了生命，所以我才能體驗世間的喜怒哀樂。因為有了生命，我才能有許多朋友、家人。因為有了生命，我才能感受到世間的溫暖。
熱愛生命高中篇九
我們的生命是寶貴的，是我們用金錢買不回來的。我們一定要好好珍惜自己的生命，不要把我的生命一分一秒的浪費掉。我們每個人的生命只有一次。如果把我們的生命浪費掉，那你的是生命就會過去的。根本毫無意義。
因此，我們就應(yīng)該多鍛煉身體，多吃健康的食物，這樣才能在這個世上多活幾分鐘。有的人說“不就多活來幾分鐘，還不如沒有?！蹦敲茨銈兊挠^念是錯誤的。而且說這種話的人，就是不珍惜生命的人，如果是珍惜生命的人，哪怕給他一分一秒，他也會珍惜的，就更別說幾分鐘了。
我們的生命隨著日子一天一天的過去了，我們也一天一天的長大，可以說轉(zhuǎn)眼間童年就過去了。如果沒好好珍惜的話，就會后悔。所以我們要快樂成長，健康成長，才會留下深刻的印象，也好回味。
所以我們不管吃東西或鍛煉身體的時候，一定要注意一下，有些東西吃下去有可能會傷害到我們的健康。有些人喜歡吃零食，但也要好好的看一下保質(zhì)期和質(zhì)量。鍛煉身體的時候，也要注意一下，不要做危險的動作，那樣會傷到自己。
我每次放學(xué)的時候，都看見有些人拿自己的生命開玩笑。他們只顧著回家，過馬路的時候，不管有沒有車就直接過去，如果被撞到了，無論哪一處受傷了，流血了，那你走動就不好走了，疼痛又會哲磨你。我們的身體可說是每一個地方都是寶貴的。
熱愛生命高中篇十
你們知道嗎？生命是寶貴的，可是，有多少人不熱愛自己的生命??！要知道，生命是寶貴的??！我們應(yīng)該?。?BR> 記得有一次，我在看電視的時候，看到一個驚人的新聞：一個中學(xué)生因父母不讓他自由，所以殺了他的三個最要好的朋友，然后有許多老師拿著棍子去追那個學(xué)生，他跑到天臺上，發(fā)現(xiàn)無路可逃了，就從天臺跳下去。等到老師們跑上來時，人已經(jīng)不見蹤影。老師們又跑下樓來，才知道那個學(xué)生已經(jīng)跳樓身亡了。
看了當(dāng)時的情景，我覺得當(dāng)今社會的人怎么能那么不，要知道：每個人只有一次生命，生命是寶貴的?。∥覀兡苌钤谶@么幸福的世界上，為什么要毀掉這些幸福的時光，為什么要殺掉自己最好的朋友，為什么……我真希望現(xiàn)代人可以！
從磚縫里生出的瓜苗，竟有那么強的生命力，竟能突破堅硬的外殼，在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯成長，即使它僅僅活了幾天。如果人們能像瓜苗有那種不屈的精神，那該多好??！
我希望一幕幕悲劇發(fā)生后，能夠讓大家明白：什么叫生命的寶貴，現(xiàn)實的殘酷。就讓我們共同熱愛我們的生命吧！
熱愛生命高中篇十一
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過分析《熱愛生命》一文，使學(xué)生理解、體會蒙田對生命本質(zhì)的意義闡釋。
2、感悟生命的意義和價值，熱愛生命，珍惜生命。
教學(xué)重點：
理解體會蒙田對生命的本質(zhì)和意義的闡釋。
教學(xué)難點：
如何理解“生之本質(zhì)在于死”。
教學(xué)方法：
閱讀、探究、點撥。
教具：幻燈片。
課時安排：
一課時。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)言:。
二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、如何對待生命。
2、理解生命的意義。
3、在自己的現(xiàn)實生活中怎樣對待生命。
三、作者簡介：
由學(xué)生介紹，教師加以強調(diào)。（見幻燈片）。
四、指名讀課文，明確下列字的讀音：
賦予厚賜彌補豐盈躁動不安稍縱即逝。
五、學(xué)生再讀課文，思考回答問題：
3、蒙田為什么這樣熱愛生命呢？（在原文中找答案）。
4、你怎樣理解“我們的生命是受到自然的厚賜，它是優(yōu)越無比的”這句話？
5、文中還提到了那些人對生命的理解是不同的？
7、你如何理解“生之本質(zhì)在于死”這句話的意思？
8、怎樣理解“樂于生的人才能真正不感到死之苦惱”？
六、感悟課文：
學(xué)了本文，你對生命又有哪些新的認(rèn)識？
七、拓展：
說說珍愛生命的名言警句或名人事例。
八、質(zhì)疑：
你對本文還有哪些問題要問？提出來，共同探究。
九、小結(jié)：
十一、作業(yè)：
1、寫一段話，談?wù)勀銓ι目捶ā?BR> 2、完成練習(xí)冊的相關(guān)練習(xí)題。
板書設(shè)計：
好日子—細(xì)細(xì)品嘗。
對度日的認(rèn)識：
壞日子—飛快的“度”
“哲人”—打發(fā)、消磨。
對生命的理解：我—稱頌、厚賜、優(yōu)越無比。
糊涂人—寄托來世。
對死亡的態(tài)度：毫不惋惜、隨時準(zhǔn)備。
教學(xué)后記：略。
熱愛生命高中篇十二
我的一生始終保持著這樣的一個信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取——巴金。
的確，像這位偉大的作家所說的，生命的意義在與付出和給予，而不是接受和爭取。我們也要熱愛生命，珍惜生命，這也是我們在一生當(dāng)中必須做到的，反過來，我們不能危害生命，更不能破壞生命，這樣會讓你感到生命毫無價值。而事實并不是這樣的，比如說，一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常的短暫，可是當(dāng)我們用手企圖拍死它們的時候，它們卻飛走了。我覺得，它們很熱愛生命，雖然它們的生命很短暫，但它沒有不想活著的心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一只蒼蠅，一只蚊子都能那樣熱愛生命，那我們?nèi)四?？我們擁有比它們生命多百倍的活著的時間，但有些人很不熱愛生命，這些人連蒼蠅、蚊子都不如。
在這里，我要提醒那些人，熱愛生命吧，生命如時間，一轉(zhuǎn)眼就沒了，所以我們也要一樣熱愛生命！
為了生命，我們不屈不撓；為了生命，我們一如既往。因為生命可貴，可貴的生命需要我們呵護(hù)，值得我們關(guān)愛。
生命自大自然中孕育而生，是艱難危險的，其中任何一個微小的環(huán)境變化，都會使生命出現(xiàn)夭折?？纯丛S多物種的消亡，就可以知道生命群體是何等的脆弱。就生命的個體來說，更顯得弱小單薄，很容易受到傷害。不消說人類面臨疾病、橫禍等威脅。小生物在自然中活得更為艱難。但生命的力量又是令人震驚的，即使弱小的動植物也不例外。細(xì)小的種子珍惜了上天的賜予，不斷努力，根拼命往下鉆，芽使勁往上擠，就是在堅硬的石堆中也毫不畏懼，只為了接受輕風(fēng)的愛拂，陽光的淋?。灰恢恍⌒〉奈浵仦榱穗y得的生命不白白消磨，勤勤懇懇，忙忙碌碌；墻角的壁虎為了延續(xù)自己的生命，可以毫不猶豫地舍棄自己的尾巴。這些毫不起眼的動植物不忍生命的白白消逝，努力爭取享受生命的樂趣，進(jìn)行了不屈的抗?fàn)帯Ｎ覀?，自詡?cè)f物靈長的人類又豈能漠視生命的存在。
生命是偉大的，生命是崇高的，沒有人輕易放棄生命。每個人心中都飽含著對生命的渴望，身體健全的人如此，身體不便的人同樣如此。健康的人為父母給予的一副好身體而努力，殘缺的生命為了對生命的執(zhí)著而努力。當(dāng)我們欣賞滿天繁星，體驗宇宙的神奇時，霍金正用他僅能活動的雙指探索著宇宙中的未知物質(zhì)；當(dāng)我們泛湖上,在碧波清風(fēng)中流漣的時候,哈森邁爾正在幽深的湖底探尋地底的奧秘；當(dāng)我們翻開手中的書本，欣賞一篇賞心悅目的文章時，張海迪也許正在床塌上吃力地?fù)]寫她對生命的渴望；當(dāng)我們駐足樹林，望著那瑟瑟秋風(fēng)中的枯葉飄落時，史鐵生也許正沉浸在對生的遐想中。這些殘缺的生命為了生命無悔而努力，因為他們知道生命不屈，生命可貴。
蒙田曾說：“我們的生命受到自然的厚賜，它是優(yōu)越無比的?！鄙菍氋F的，失去了生命，我們將變得一無所有。但很多活著人總不珍惜活著的權(quán)利，他們隨意對待自己甚至肆意踐踏別人的生命：車臣爆炸、巴以沖突、美軍“虐囚”、煤礦透水、房屋倒塌、失戀輕生、上網(wǎng)喪命……這些沉重的事件警示著我們：生命啊，多么貴；生命又是多么值得珍惜！
熱愛生命高中篇十三
弟：哥，老師要我們四年級學(xué)生寫關(guān)于“”的習(xí)作（見人教版《語文》四年級下冊“語文園地五”）。我……還沒材料呢。
哥：對于小學(xué)生來說，講述生命的偉大意義是難了些。不過，咱們可以從親眼所見的事情下筆，寫寫生命的可貴，值得珍惜、尊重和贊美。
弟：哥，你舉個例子說說。
哥：就拿咱小區(qū)的老年舞蹈隊來說吧，都是六七十歲的人啦，跳得多起勁啊！
弟：那些老人太厲害了，沒一個服老。聽說那個李奶奶八年前查出患了癌癥，卻仍然堅持鍛煉，成了“抗癌明星”！
哥：再看三樓上的那位小提琴哥，雙目弱視，卻沒有向命運低頭，琴聲里透著一股剛強勁兒！
弟：哥，他們都是珍惜、的人！
哥：咱們再從反面想醉酒駕車狂飲豪賭哪個不是拿生命開玩笑！
弟：對了，去年旅游，住在農(nóng)家院，你還勸我不要去掏鳥蛋！
哥：還有，北京的表哥剛買了好幾只松鼠，都放了生。
弟：哥，從植物身上也能感受到生命的尊嚴(yán)嗎？
哥：胡楊林、芨芨草、沙棘，都是戰(zhàn)天斗地的勇士。
弟：對，別說遠(yuǎn)的，咱門口那幾叢迎春就值得一寫。
哥：它們長著跟頭發(fā)一樣密的枝條，“三九”天仍然綠綠的。再細(xì)看，每根枝條上都長著比芝麻還小的紅點點，那是芽啊！春寒料峭，樹啊，草啊還睡大覺呢，可它，第一個綻放出黃黃的小花，向人間報喜——春來啦！
弟：寫“”，有寫不盡的材料。這回，我就寫“迎春花”了！
熱愛生命高中篇十四
時間不會重來，如果你不珍惜，過去了便過去了。生命只有一次，如果你不熱愛，也就再也回不來了。
——題記。
如果石縫里的小草不，它不會沖破石頭尋找陽光；如果蠶不，它也不會破繭成為飛蛾；如果霍金不，他也不會成為物理界的“超新星”。生命是絢麗的，生命是珍貴的，生命需要我們?nèi)釔邸?BR> 想起海倫·凱勒的一生，雖然沒有音樂，但依舊活得精彩。一場猩紅熱無情地奪去了她的視力和聽力，換作其它人，一定會自暴自棄，而她，一個小女孩，頑強地活了下來。生活在黑暗的世界里，成為一個作家；在沒有音樂的世界里，成為一個演講家，是多么令人敬佩呀！她，熱愛生活，是我們的榜樣。
一個盲人，一只動物，他們都能如此，我們呢？作為祖國的未來，我們有什么理由不？有什么理由不努力？正如民族英雄岳飛所說：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”生命只有一次，我們要，不要虛度年華！
熱愛生命高中篇十五
在一個陽光明媚，萬里無云的周末，我跟爸爸媽媽去尖山湖草坪搭帳篷。爸爸媽媽躺在溫暖的陽光里安詳?shù)厮X。而我左手拿著一個小瓶子，右手拿著一個網(wǎng)子子去進(jìn)行我的大冒險。我看到好幾只方頭棕螞蚱，可是我一接近它們，他們就后腳一蹬，張開翅膀，一瞬間飛遠(yuǎn)了，消失在草叢中，從我的眼皮底下逃走了。我堅持不懈，最終我發(fā)現(xiàn)了一只尖頭綠螞蚱，我屏住呼吸，小心翼翼的掂起腳尖，悄悄的靠了過去，突然我用力撲過去，尖頭綠螞蚱就被我抓住了。我把它放到瓶子里，細(xì)細(xì)地觀察，忽然我發(fā)現(xiàn)它的背上躺著一只小寶寶——小小尖頭綠螞蚱。它為了不讓自己的寶寶摔傷，就呆在瓶子里，一動不動，任我擺布。突然我的心一陣陣疼痛，我的良心被這個情景給感動了，于是我決定把它們放回大自然。我扭開瓶子，拍了拍瓶子，輕輕地放在草地上，示意他往前跳，他們蹦蹦跳跳的進(jìn)入了綠油油的草地。我頓時感覺非常的舒服。
夏天實在是太炎熱了，媽媽從水果店買來一個冰西瓜帶回家，西瓜一被切開，我便一個箭步?jīng)_上去拿了一塊西瓜就大口大口吃了起來，西瓜汁又多又甜，可真好吃。我站在陽臺上，把西瓜籽隨便吐到幾個盆子里，吃完西瓜之后拍了拍肚子，心滿意足的上床去睡覺了。過了半年，我去陽臺上曬太陽，意外的發(fā)現(xiàn)我的小盆子里長出了一根根綠油油的藤，我輕輕地分開西瓜藤一看，里面居然結(jié)了一個又一個拳頭般大的小西瓜，我不禁激動起來，我感嘆到：“啊!西瓜你的生命真頑強，在沒有一個人理你的時候，在太陽的暴曬下，你卻能頑強地生長起來，真了不起呀!”
這就是生命，母愛的偉大，頑強的生命。
喜歡發(fā)現(xiàn)從我愛上閱讀的那一刻起……人生是一條漫長而又曲折的路沿途有著無數(shù)的風(fēng)景我想用心去體驗美麗于是我選擇了讀讀自然讀社會讀出美麗的人生！大自然是部神話它......
一個人的生命是短暫的，因而也是寶貴的。如司馬遷所說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！币粋€人的生命價值在于他一生活得有沒有意義。就說人人皆知的一位殘疾女孩......
（節(jié)選）?教學(xué)設(shè)計教學(xué)依據(jù)《》是19世紀(jì)末20世紀(jì)初美國小說家杰克?倫敦著名的短篇小說，這部小說以雄健、粗獷的筆觸，記述了一個悲壯的故事，生動地展示了人性的偉......
每一個人都有屬于自己的生命，可是你曾經(jīng)想過你自己了嗎？你曾經(jīng)想過為什么要嗎？你曾經(jīng)想過的重要性嗎？是的，我想過。那是因為我看到了這樣一個故......
熱愛生命高中篇十六
生命的長度，用什么來衡量。
是樹的年輪。
是如雪白發(fā)。
還是思念的厚度。
我赤腳行走在生命的軌道里。
有平平仄仄的韻律。
也有起起伏伏的情節(jié)。
路途上頑石棱角的堅硬。
留下斑斑血痕。
而我。
仍然要百倍珍惜生命中每一絲溫情。
向往關(guān)愛和執(zhí)著鋪就的風(fēng)雨兼程。
仍然要珍愛只屬于我的那些荒原與幽徑。
那些風(fēng)浪和急流。
我仍然要服從春夏秋冬的更替。
聽從悲歡離合的呼喚。
仍然要毫無粉飾地面對愛恨的糾纏。
無所做作地主宰恩怨交織的輪回。
也許，我羸弱的身軀攀附不住命運的錦繡前程。
那么，也請在凄風(fēng)苦雨中聹聽我的聲音。
仍在反復(fù)地吟唱關(guān)于生命的歌謠。
也許哪一天。
我化為灰燼。
生命就是一臺沒有預(yù)演的戲。
誰都不該貪婪。
讓屬于自己的那一段停止在最美好的戲份里。
該行即行，該止該止，這是鐵律。
熱愛生命高中篇一
為了手中周歲的孩子，雙目失明的父母用瘦弱的雙肩搭起了不畏泥石的人梯;。
為了懷中熟睡的孫兒，七十歲的老奶奶用脆弱的脊背構(gòu)成了最偉大的避風(fēng)港……。
為了生命，們不屈不撓;為了生命，們一如既往。因為可貴的生命需要們呵護(hù)，更值得們?nèi)リP(guān)愛。
作為社會中的一員，們每天都在享受他人的愛：父母的、親友的、熟悉朋友的、陌生社會奉獻(xiàn)者的……當(dāng)你在肆意支取關(guān)愛的“存款”時，你的賬號上是否早就出現(xiàn)了“赤字”，你是否早就在“透支”了?如同存款有存入才有支出一樣，“愛的存款”也不能只索取不付出。送人玫瑰，手有余香”那是幸福的香味，是關(guān)愛的美麗。們只有關(guān)愛自己，對自己負(fù)責(zé)，才有資格去關(guān)心愛護(hù)你周圍的一切!
“關(guān)愛生命”是一種負(fù)責(zé)的生活態(tài)度!生命是偉大的，生命是崇高的，沒有人輕易放棄生命。每個人心中都飽含著對生命的渴望，身體健全的人如此，身體不便的人同樣如此。當(dāng)們欣賞滿天繁星，體驗宇宙的神奇時，霍金正用他僅能活動的雙指探索著宇宙中的未知物質(zhì);當(dāng)們泛波湖上，在碧波清風(fēng)中流漣的時候，哈森邁爾正在幽深的湖底探尋地底的奧秘;當(dāng)們翻開手中的書本，欣賞一篇賞心悅目的文章時，張海迪也許正在床榻上吃力地?fù)]寫她對生命的渴望;當(dāng)們駐足樹林，望著那瑟瑟秋風(fēng)中的枯葉飄落時，史鐵生也許正沉浸在對生命的遐想中。這些殘缺的生命為了生命無悔而努力，因為他們知道生命不屈，生命可貴。蒙田曾說：“們的生命受到自然的厚賜，它是優(yōu)越無比的?！鄙菍氋F的，失去了生命，們將變得一無所有。但很多活著的人總不珍惜活著的權(quán)利，他們隨意對待自己甚至肆意踐踏別人的生命：車臣爆炸、巴以沖突、美軍“虐囚”、煤礦透水、房屋倒塌、失戀輕生……這些沉重的事件警示著們：生命啊，多么寶貴，又多么值得珍惜!
朋友們，當(dāng)你們怨天尤人，抱怨命運多舛時;當(dāng)你們意志消沉，一蹶不振時，想想寒風(fēng)中的梅花，沙漠里的胡楊，冰山上的雪蓮吧!讓們用堅強的意志，不爍的進(jìn)取精神來奏響關(guān)愛生命的最強音!
熱愛生命高中篇二
很多人都說，生命是脆弱的。那么，我將推薦大家看看美國作家杰克·倫敦的一篇短篇小說——《熱愛生命》。
這篇小說記敘的是一個淘金者的故事。他被同伴拋棄后，獨自一人在森林中與寒冷、饑餓、病痛和野獸作戰(zhàn)，并最終憑借著頑強的意志力走出困境。作者在遣詞造句方面有著鬼斧神工般的掌握能力，以至于令人懷疑這故事不是杜撰的，而是真實發(fā)生在作者身上的事情。
讀這篇小說時，不禁讓人聯(lián)想起英國作家笛福的長篇小說《魯濱遜漂流記》，二者有異曲同工之妙。主人公身處窮山惡水之絕地，面臨彈盡糧絕之困境，卻沒有坐以待斃，灰心等死，而是振奮信心，想方設(shè)法，并最終奇跡般的在絕境中生存。使人忍不住發(fā)問：是什么讓他們擁有了這般堅韌的毅力?我想，杰克·倫敦的文題或許能解答我們的疑問——那便是對生命的熱愛。
小說中描寫主人公與狼爭奪生存機會的片段，最引人注目。兩條瀕臨死亡的垂危生命，死神在旁等待著，去收割先失去呼吸的那一條。正是因為知道死亡不可逃避，活著才擁有了真正的意義。這場屬于生命的注定你死我活的博弈，比任何競爭都要殘酷。
于是，為了生存，在荒野里上演了這樣的一幕：“兩個生靈就這樣都拖著病弱的身體，一個爬著，一個跛著，都想取對方的生命?！睘榱嘶钪瑸榱松?，一切可怕的耐心與堅強也就能被徹底激發(fā)出來。他想吃掉那匹狼，而狼想要喝他的血。人在不停的掙扎，狼在不停的試探。最終，一個多星期的交鋒后，人類贏了。他僅存著哪怕最后一絲力氣與意志，甚至只是用嘴咬斷了狼的血管。死神的鐮刀早已多次駕臨在他的脖子上，但他挺過來了，憑借著堅韌不拔的意志，憑借著對生命的熱愛，甚至只是憑借著最后那一絲身體無意識的掙扎，他推開了死神的鐮刀，獲得了重生的機會，在廣闊的森林中奏響了一曲屬于生命與人性的華麗樂章!
人，到底應(yīng)該如何看待生死?
泰戈爾詮釋的詩意而又妥當(dāng)：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”
生，應(yīng)轟轟烈烈，如絢爛夏花;。
死，應(yīng)無怨無悔，如靜美秋葉。
再看看當(dāng)下的時事新聞，不少人將生命當(dāng)成兒戲，不顧生命的阻攔，醉酒駕車，沾染吸毒，瘋狂賭博……使生命千瘡百孔，腐爛不堪。有人甚至為了一點小事跳樓自殺，令人扼腕嘆息。他們不尊重生命，不珍惜生命，不熱愛生命，想活便活，不想活便不管不顧地一頭栽下去了。生命分明成了碎屑，成了煙塵，風(fēng)一吹，地一震，便消殞了，便失去了。這時的生命，似乎便都“輕于鴻毛”了。
可是，生命該是這個樣子的嗎?尼古拉·奧斯特洛夫斯基用通俗易懂的語言告訴我們：“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：‘我整個的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！?BR> 多少人身殘志堅，矢志不渝，用不完美的身體承載了完美的靈魂，創(chuàng)造出不朽的人生?；艚?，海倫·凱勒……很多人名浮現(xiàn)在我腦海，他們對于生命的態(tài)度，令我肅然起敬。甚至是日薄西山的耋耄老人，都在一片草地上，在楚河漢界上，用廣場舞，用虛擬的廝殺，高唱著夕陽紅，詮釋著生命的美麗與絢爛。那才是生命原本的精魄，是該“重于泰山”的。
“人的恰當(dāng)功能是活，而不是生?！笨纯础稛釔凵钒桑銓⒏惺艿缴缦幕ò愕拿利?，體會到生命的堅韌與頑強，產(chǎn)生對生命的尊重與熱愛。
熱愛生命高中篇三
我不能說生命是什么，我只能說它像什么。生命像一面鏡子，我們?nèi)羰菍λ櫭?，他只會回我們以皺眉，我們?nèi)羰菍λ⑿?，他同樣會回我們以微笑。許多人在為生命而奮斗時，往往會遇到很多的困難，要是能以樂觀向上的精神去對待他，他會變的更加精彩，更加絢麗多姿。要是以消極頹廢的態(tài)度對待他，他只會變得更加黯淡，更加坎坷。然而，我不能說生命中的種種磨難就是痛苦的，有時候，痛苦也是一種幸福，一種快樂，只要能夠用樂觀積極的`態(tài)度去對待生命，去對待生命中的每一件事。
生命像一縷溫暖的陽光，在寒冷的冬天給予我們溫暖，為我們提供前進(jìn)的力量。在饑寒交迫給予我們慰藉，滿足我們心靈的祈求。在遇到艱難險阻時給予我們希望，鼓舞我們努力奮斗。然而，這需要我們有堅強的意志去對待生命，對待生命中的每一件事。
其實，生命也像一場春雨，重要的不在于大小，而在于及時。生命是一個進(jìn)取、斗爭的過程，我們應(yīng)該學(xué)會去享受生命中的痛苦和快樂。在痛苦中感悟生命，認(rèn)識生命。在生命的快樂中體驗生活的美好，認(rèn)識生命的本質(zhì)，懂得應(yīng)對生命持有的態(tài)度。
熱愛生命高中篇四
生命是什么呢?或許小姑娘潔能告訴我們。
生命或許是小草發(fā)芽的那一瞬間。潔走在小路上，東瞧瞧，西瞧瞧。忽然，眼尖的她彎下腰去，那是什么呢?原來那是一株新生的嫩綠小草，剛剛從土里冒出來。那株小草身上還帶著一點兒土，卻傲然挺立著，帶著一點自豪的光彩，似乎在說：”我出來了，我出來了!”雖然它看起來是那么的小，那么的脆弱。
生命或許是蝴蝶破繭而出的那一瞬間。潔端坐在石凳上，靜靜地看著一個繭，等著一個美妙的瞬間。咔嚓!一聲細(xì)微的聲響從繭里傳出。咔嚓!一只美麗的蝴蝶輕盈地飛了出來，它停在一片樹葉上，靜靜地觀察著自己美麗的翅膀。它似乎很驚訝，自己不再是一只丑陋的毛毛蟲，而是一只美麗的蝴蝶了!潔沒有驚動它，悄悄地離開了。
生命或許是小鷹試飛的那個瞬間。潔住的小木屋在山間，走出木屋，一抬頭便可以看見山壁和山崖，這里住著幾戶鷹。這些天，一只小鷹翅膀已經(jīng)到了可以飛的階段，鷹媽媽正在催促小鷹快快聯(lián)系飛。拖延了幾天后，小鷹鼓起勇氣，一躍而下，雖然飛得跌跌撞撞，但它終于找到做一只鷹的豪情，做一只鷹的勇氣，做一只鷹的威風(fēng)，和做一只鷹的自豪。潔在下面想了一會，才戀戀不舍地回去。
“只要我們每一天都活得充實、嶄新、快樂、幸福，那我們的生命就是有意義的?！睗嵳f。
熱愛生命高中篇五
失去生命，就失去了一切，失去生活的權(quán)利，所以我們要熱愛生命。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于熱愛生命的高中。
作文。
素材，希望能夠幫助到你們。
熱愛生命是人類的基本，像一些服毒自殺，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛生命的。像張海迪她患了那么重的病但她并不放棄生命，仍然那樣堅強地面對生活。
張海迪五歲時因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒有進(jìn)過學(xué)校，童年就開始以頑強的毅力自學(xué)知識，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪慶15歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書，并且克服種種困難，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多次，受到人們的熱情贊譽。
張海迪的這種熱愛生命的精神令我震驚。是什么東西促使著張海迪這樣地?zé)釔凵?想了很舊我才明白，其實這是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的沒有任何意義了，那樣我這個人生下來有什么用呢?像張海迪一樣樂觀的人也有，像海倫凱勒等。
我知道了人的生活是要創(chuàng)造的，好好創(chuàng)造，生活肯定會美好起來的。
生命就像是用鉛筆寫下的字，終究會慢慢淡去，慢慢消失，慢慢接近死亡。以前我以為死就像夜空中的云彩，模糊不清又遙不可及，是不可能與我撞在一起的，于是我無憂無慮心空上沒有一絲愁云，直到死神從我身邊偷走了疼愛我的人。我有些著急，因為我不知道她藏到哪兒去了，我找不到她。媽媽拍著我的腦袋說，她死了，她離開我們到天國去了。
“死是什么?”“死就是在你經(jīng)歷了人世間的種種苦難和歡樂之后，你累了，倦了，于是就躺下來休息了，再也不為世上的一切而煩惱?！眿寢屨f得那么自然，安詳，不帶絲毫畏懼?！澳撬蓝嗑?”“她將會一直死去，在天國開始新的生活?！碧靽鞘裁吹胤桨?媽媽說天國是一個堆滿鮮花和糖果的地方，天國的人們總是帶著溫暖的笑容，他們常常拉起手快樂的跳舞，他們很幸福。我想天國一定就像安徒生童話中的王國，很美很美。于是我對那里無比憧憬。
隨著年齡的增長，我漸漸意識到死亡并不像媽媽當(dāng)初說的那么和諧美好?！八朗鞘裁?”我問，可這像上帝設(shè)置好了的謎題，知道答案的人永遠(yuǎn)無法告訴我。但我知道，如果你死了，無論你是誰，你即將去哪里，你都永遠(yuǎn)無法再活過來，再回到人間。就像流星隕落，再也無法回到浩渺的宇宙，像被風(fēng)浪沖到沙灘的魚兒，再也不能回到那片蔚藍(lán)的海。
我找不到答案，于是我害怕了，我怕時間在我察覺不到的時候一點一點流光了，我怕自己陷入死亡的沼澤，慢慢下沉，漫過雙腳，漫過腰腹，漫過眼睛，最后消失了。我怕在這歷史的長流中，我太渺小，渺小到不足以留下任何痕跡表明我曾經(jīng)存在過。我怕自己成為一枚竄入夜空的煙火，還沒有來得及綻放就隱沒在黑暗里。
我不是一個盲人，所以我沒有意識到這雙眼睛的美好。同樣，我不曾死過，即使害怕死亡，也沒有真正體會到生命的珍貴。對于死，我的恐懼從來都沒有停止過，有時因為害怕，我強迫自己把它忘了，平靜下來，無所顧及的生活?？僧?dāng)死亡逼近的時候，我一定會后悔，后悔自己沒有用心去享受季節(jié)輪回，陽光，各種氣息及味道，與人的感情，甚至風(fēng)吹在臉上的感覺，甚至水花歡愉悅耳的聲音。
我不能選擇逃避，只能面對它，當(dāng)生命還在血液中流淌的時候，當(dāng)時間還沒有把我拋棄時，想想活著應(yīng)該做些什么，也許下一秒，我就永遠(yuǎn)喪失了這個權(quán)利。這句話很對：我們要熱愛生命，但不必畏懼死亡。
屏幕上的小人被導(dǎo)彈擊中燒成一塊焦炭，“gameover”的字樣跳出來，閃爍不停。
脫力，我癱倒在床上。床墊里的彈簧突然受力，發(fā)出細(xì)小而刺耳的聲音，在耳邊回蕩。
眨眼，眼眶干澀，砂紙一般打磨我的眼球，視網(wǎng)膜粗糙——這是連夜刷微博看日劇熱烈討論入江直樹福山雅治的結(jié)果，我清楚地知道。
大腦空白，我與天花板對視，眼神沒有焦點。天花板蒼白無力，雖無語卻也像面鏡子，映照著我的干枯。是的，干枯。整日如同行尸走肉，已經(jīng)連續(xù)幾個月沒有過寫作的欲望。
諷刺的是，即便事實如此，還是要撐門面一般地告訴自己：
我是熱愛生活、熱愛寫作的人。
這是掩耳盜鈴式的安全感。
已經(jīng)不記得上一次流淚是在什么時候了，我第一次覺得，有淚可流，也是幸事一件?？焱浤鞘窃鯓吁r活的感覺了吧——那種名為感動的情緒。胸膛里那顆曾經(jīng)擁有堅定信仰與洶涌情感的潮濕溫潤的心，現(xiàn)在滿滿滿滿都是石灰。它們是干澀的毒藥，我以鮮紅的血液喂養(yǎng)，不能自已。它們滲透進(jìn)我的心臟，腐蝕我收縮的肌肉，血液變成紫色，凝固，肌肉紋理不再，散發(fā)惡臭。我卻無感。這對我沒有任何觸動。我表情麻木僵硬，瞳仁空洞渙散。
我穿行于記憶之中，我在試圖找尋，那個對于文字和泥土有著強烈信仰的我，屬于自己的我。
等等，那是琴藥吧，在月光下輕吹尺八的男人。天空漆黑如同巨大幕布，每一顆星都穩(wěn)定地散發(fā)清晰光芒。他帶著年幼的信得，去看夜晚深山里的瀑布。他讓她傾聽跟隨那水流而來的巨大聲響，讓她體驗心臟與樹木河水共同震顫的感覺，讓她知道萬物皆有靈，它們可作為一種信仰而存在。擁有黝黑皮膚與健壯體格，與他同行令人心中安穩(wěn)。他席地而坐，泥土似墨玉，溫潤清涼，合眼輕吹尺八，聲調(diào)悠揚如同積雪化成的流水，凜冽清澈。月光皎潔，神靈一般撫摸他們身上每一寸皮膚。信得說，她聞見泥土和樹木的質(zhì)樸味道，她看見宇宙的深厚顏色，她被凈化。
我似乎感受到了，遠(yuǎn)離沐浴在皎潔月光中的溫柔，錯過潔白茶花盛開時的溫暖，背對河水平靜流淌時的安穩(wěn)，是多么痛苦不堪的事情。
人類將理性思考加于自然規(guī)律從而創(chuàng)造出科技并以其為認(rèn)知世界的重要工具，然而人的生命并不是冰冷的數(shù)字，不是嚴(yán)格的二進(jìn)制，不是細(xì)小精密的字節(jié)——生命是溫?zé)岫辛Φ?，不允許重啟與計算。科技能夠為我們提供更舒適的生活環(huán)境，但要保全對生命的敬仰，仍要從自身出發(fā)。
敬仰生命的最好方法即保持自身清潔與內(nèi)心濕潤。
簇?fù)碓诮锹淅锏臄?shù)據(jù)線，攤在地上的飲料瓶，屏幕上跳脫的數(shù)字，我們的生命里不應(yīng)只有這些東西。
春日和暖，應(yīng)該換上棉布長裙，到郊外去撫摸一棵皮膚粗糙的樹木;夏日明媚，應(yīng)該帶上自制飲料，去有大片牧草的地方讀一本清涼的書;秋日蕭索，應(yīng)該穿上米色風(fēng)衣，抬起頭透過銀杏樹的金黃枝葉呼吸天空的顏色;冬日刺骨，應(yīng)當(dāng)在壁爐內(nèi)填充充足果木，用初雪化水沏一杯暖熱紅茶。
生命是一種信仰，生命最值得熱愛。
保持距離，熱愛生命。
熱愛生命高中篇六
當(dāng)然，我是不相信這個世界沒有純粹的人，正如我不相信這個世界是一個安靜的世界一樣。
有人會說我太悲觀了，可是我清楚的知道，我并沒有悲天憫人，我只是站在一個足以看見是非的`角度里做了一些發(fā)自肺腑的判斷罷了。試想一下，如果每一個人都能夠深入靈魂的熱愛某一件東西的話，那么我們的這個世界絕非是現(xiàn)在的這個樣子。有人會說，我們的世界就是這個樣子，我們是無法改變的?？墒?，如果我們?nèi)嗽埔嘣?，心中都沒有美好，只會重復(fù)別人所創(chuàng)造的東西的話，那么我們的世界將永遠(yuǎn)是老樣子，絕對不會有一絲一毫的改變。(文章閱讀網(wǎng)：)。
總之，一個只會盲目模仿的民族是不會走在世界的前列的。有時候，看著我們的世界地圖，我會發(fā)現(xiàn)我們總是那樣的一廂情愿，完全不考慮世界的感受。
有時候，我們的這個民族真的太過于狹隘了。所以，我們不會有偉大的哲學(xué)家，偉大的文學(xué)家。只會出必定會出現(xiàn)的高考狀元，卻不會有享譽世界的大師。
可是，在這個平庸的世界，我們是那樣的需要大師的光芒啊，更需要有自由呼吸的學(xué)者，需要有深入靈魂熱愛的純粹之人。
事實上，我們大多時候都太功利了。總想著掙更多的錢，買更好的車，卻從來不想著怎樣去接觸偉大的思想，卻接受偉大的靈魂。漸漸地，我們變得很有錢，然后，稀里糊涂的帶著一大堆紙錢走向了墳?zāi)埂?BR> 這就是我們的現(xiàn)實，這就是我們所愿意承認(rèn)的社會。我們的精神價值很匱乏，我們大多時候接受到的只是政治所強加給我們的價值。更可怕的是，我們竟然也非常的愿意去接受那些近乎于教條式的東西。這是有原因的，一是因為我們很懶惰，二是我們不會創(chuàng)造，所以我們自愿受到“思想的奴役”。
不管我們承認(rèn)不承認(rèn)，我們曲解了政治的目的。當(dāng)然，我們也曲解了太多太多的東西了。我們從來都是不思進(jìn)取的金錢朝圣者，我們從來都是活在別人思想下的精神寄生蟲。我們不會噫吁長嘆，因為別人告訴我們我就是我，我們也從來不愿意去親自感受一下自己的靈魂，感受一下自己的存在。所以，我們說這就是現(xiàn)實，所以我們只看到了虛偽的表象。
既然我們看到的只是表象，那么我們的熱愛也是虛偽的。
我相信，每一個人都有一顆向往美好的內(nèi)心。既然是每一個人，當(dāng)然也就不分種族，不分國籍。如果我們的美好打破了這種人類本能的限制，那么也就能夠走向世界了。
也許，我們需要一個過程。可是，沒有獨立的思想，沒有自由的氣息，我們怎么去創(chuàng)造更美好的價值，更美好的社會呢?如果我們要變得美好，變得值得讓別人去接受，就必須要有對于自由的感知。
深入靈魂的熱愛!沒有內(nèi)心的自由，我們是不能去深入靈魂的。
毫無疑問，自由是需要資本的。那么，我們從什么地方去汲取自由呢?我想了想，有兩個地方。一是安靜，二是各種各樣的偉大的思想。
這是我堅定不移的信仰，也是我深入靈魂所熱愛的東西。
我是一個純粹的人，我也是一個自由的人。所以，我不希望任何一個人限制我的創(chuàng)造，限制我的想法，限制我的發(fā)自肺腑?？偠灾?，不管是藝術(shù)創(chuàng)造還是其他，自由意志永遠(yuǎn)高于一切。
可能，我的想法太偏激，但我絕對不承認(rèn)太狹隘。不管對錯，我一定要獨斷一下。
我想說，要想自由，除了接納安靜和汲取思想兩者之外，別無其他!
熱愛生命高中篇七
做為中學(xué)生，我們是祖國的棟梁，是祖國的花朵，是國之根本。但每年因意外事故而去世的多達(dá)十幾萬人，這是多么可怕的一個數(shù)字啊。所以我們應(yīng)該加強自我防范意識。
珍愛生命護(hù)安全。每當(dāng)我們放學(xué)時，總有那么一兩個人不顧紅燈和馬路上川流不息的車輛，穿過生死線。每當(dāng)看到這一幕，我總是提心吊膽。如果一不小心，就是一條鮮紅的生命離我們遠(yuǎn)去。溺水和火災(zāi)也是一大隱患。夏天天氣炎熱，有一些同學(xué)不顧老師和朋友的勸阻，偷偷結(jié)伴下水。一旦水流湍急，或肌肉抽筋，那可就不得了了。冬天過年買幾個煙花玩玩，隨意將未熄滅的火星丟棄。讓風(fēng)這么一吹也許正好落到易燃物旁，著起火來。可能會造成人員傷亡或財產(chǎn)的損壞。這些都不是我們希望看到的。所以，我們一定要“紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護(hù)懂求救，堅決遠(yuǎn)離毒品?！?BR> 不僅如此，我們還要弘揚正氣。正氣，就是好的品質(zhì)、好的精神、好的作風(fēng)、好的習(xí)慣;也就是人們口中所謂的“正能量”。熱愛祖國，了解國家的歷史，以國家為榮譽，維護(hù)國家榮譽;熱愛祖國，熱愛中國同胞，熱愛我們的中國共產(chǎn)黨。俗話說：“廣博地學(xué)習(xí)并堅守自己的志向，懇切地提問和思考當(dāng)前的事，仁德就在其中了?！蹦闶菍W(xué)生，你目前的任務(wù)只是學(xué)習(xí)，專心地追求學(xué)問并熱愛學(xué)習(xí)，上課跟著老師的思路走，遇到不懂的問題及時向老師請教，與和諧互助小組的成員進(jìn)行組內(nèi)的交流時，要積極交流，分享內(nèi)心的想法和思路;遇到理解能力稍差或這類題不太懂的同學(xué)，要主動詢問他們學(xué)習(xí)上的問題，傳授給他們一些自己覺得比較好或比較實用的學(xué)習(xí)方法，家住的較近的同學(xué)可以在上放學(xué)的路上一起走，互相提出自己不太明白的問題并給予對方自己的想法;也可以就今天學(xué)習(xí)的各科知識點進(jìn)行提問和總結(jié)。
同學(xué)們，我們今天一切的幸福都是來之不易的。要珍惜水電，節(jié)約糧食。不攀比自己的衣物和用品，不比吃喝，勤儉節(jié)約，保護(hù)我們美麗的家園，愛惜花草樹木，有能力的同學(xué)也可以去植樹，以次來制造更多的氧氣。同學(xué)們，如果你做到綜上所述，那你就一定會成為一名杰出的環(huán)保小衛(wèi)士，真正地做到低碳環(huán)保生活了。
熱愛生命，珍惜這美好的青春年華;弘揚正氣，讓正能量之歌在中國神州大地上唱響!
熱愛生命高中篇八
從我們誕生的那一天起，我們并有了生命。生命是對父母生命的一種延續(xù)。是我們可以體會這個世界美好的一種方式。
穿著華麗的衣服，站在服裝店的境框中，沒有生機，沒有色彩。這就是服裝店的塑料模特。因為他們沒有生命，所以整天只能待在櫥窗里，看不到世界的美好。即使他們每天都有漂亮衣服穿，但那些都因為沒有生命而變得毫無意義了。試問：“這樣的生活有誰想得到?！?BR> 趁著，我會喜怒，你會哀樂。讓我們盡情的去享受人世間的繁華，美麗。
鳥兒的鳴叫，樹葉的起舞，冒著煙圈的房子，平坦的大路，城市的喧囂都是我們可以去感受的美好。在這么美好的生命中，我們就應(yīng)該去做一些有意義，有價值的事情。
在每周日，放學(xué)的期間，我都會去孤兒院做義工，和一群同齡的孩子在一起玩耍，我總是會帶很多很多吃的送給他們，讓他們感受到溫暖，有時我還會去市場上看花，看那些五顏六色的花，慢慢的和花交朋友。充實自己的生活。
暑假，我還會和幾個同學(xué)相約在一起，去公園的假山上看書。躺在山上，感受這微風(fēng)的吹來，忽然覺得夏天也是很清爽的，浮躁的心慢慢平靜下來。
在如此美好的世界中，我很幸運自己能享受到這一切。也很感激父母把我?guī)У竭@個世界上來。所以我會好好珍惜生命。熱愛生活，盡量不浪費每一滴時光。
因為有了生命，所以我才能體驗世間的喜怒哀樂。因為有了生命，我才能有許多朋友、家人。因為有了生命，我才能感受到世間的溫暖。
熱愛生命高中篇九
我們的生命是寶貴的，是我們用金錢買不回來的。我們一定要好好珍惜自己的生命，不要把我的生命一分一秒的浪費掉。我們每個人的生命只有一次。如果把我們的生命浪費掉，那你的是生命就會過去的。根本毫無意義。
因此，我們就應(yīng)該多鍛煉身體，多吃健康的食物，這樣才能在這個世上多活幾分鐘。有的人說“不就多活來幾分鐘，還不如沒有?！蹦敲茨銈兊挠^念是錯誤的。而且說這種話的人，就是不珍惜生命的人，如果是珍惜生命的人，哪怕給他一分一秒，他也會珍惜的，就更別說幾分鐘了。
我們的生命隨著日子一天一天的過去了，我們也一天一天的長大，可以說轉(zhuǎn)眼間童年就過去了。如果沒好好珍惜的話，就會后悔。所以我們要快樂成長，健康成長，才會留下深刻的印象，也好回味。
所以我們不管吃東西或鍛煉身體的時候，一定要注意一下，有些東西吃下去有可能會傷害到我們的健康。有些人喜歡吃零食，但也要好好的看一下保質(zhì)期和質(zhì)量。鍛煉身體的時候，也要注意一下，不要做危險的動作，那樣會傷到自己。
我每次放學(xué)的時候，都看見有些人拿自己的生命開玩笑。他們只顧著回家，過馬路的時候，不管有沒有車就直接過去，如果被撞到了，無論哪一處受傷了，流血了，那你走動就不好走了，疼痛又會哲磨你。我們的身體可說是每一個地方都是寶貴的。
熱愛生命高中篇十
你們知道嗎？生命是寶貴的，可是，有多少人不熱愛自己的生命??！要知道，生命是寶貴的??！我們應(yīng)該?。?BR> 記得有一次，我在看電視的時候，看到一個驚人的新聞：一個中學(xué)生因父母不讓他自由，所以殺了他的三個最要好的朋友，然后有許多老師拿著棍子去追那個學(xué)生，他跑到天臺上，發(fā)現(xiàn)無路可逃了，就從天臺跳下去。等到老師們跑上來時，人已經(jīng)不見蹤影。老師們又跑下樓來，才知道那個學(xué)生已經(jīng)跳樓身亡了。
看了當(dāng)時的情景，我覺得當(dāng)今社會的人怎么能那么不，要知道：每個人只有一次生命，生命是寶貴的?。∥覀兡苌钤谶@么幸福的世界上，為什么要毀掉這些幸福的時光，為什么要殺掉自己最好的朋友，為什么……我真希望現(xiàn)代人可以！
從磚縫里生出的瓜苗，竟有那么強的生命力，竟能突破堅硬的外殼，在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯成長，即使它僅僅活了幾天。如果人們能像瓜苗有那種不屈的精神，那該多好??！
我希望一幕幕悲劇發(fā)生后，能夠讓大家明白：什么叫生命的寶貴，現(xiàn)實的殘酷。就讓我們共同熱愛我們的生命吧！
熱愛生命高中篇十一
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過分析《熱愛生命》一文，使學(xué)生理解、體會蒙田對生命本質(zhì)的意義闡釋。
2、感悟生命的意義和價值，熱愛生命，珍惜生命。
教學(xué)重點：
理解體會蒙田對生命的本質(zhì)和意義的闡釋。
教學(xué)難點：
如何理解“生之本質(zhì)在于死”。
教學(xué)方法：
閱讀、探究、點撥。
教具：幻燈片。
課時安排：
一課時。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)言:。
二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、如何對待生命。
2、理解生命的意義。
3、在自己的現(xiàn)實生活中怎樣對待生命。
三、作者簡介：
由學(xué)生介紹，教師加以強調(diào)。（見幻燈片）。
四、指名讀課文，明確下列字的讀音：
賦予厚賜彌補豐盈躁動不安稍縱即逝。
五、學(xué)生再讀課文，思考回答問題：
3、蒙田為什么這樣熱愛生命呢？（在原文中找答案）。
4、你怎樣理解“我們的生命是受到自然的厚賜，它是優(yōu)越無比的”這句話？
5、文中還提到了那些人對生命的理解是不同的？
7、你如何理解“生之本質(zhì)在于死”這句話的意思？
8、怎樣理解“樂于生的人才能真正不感到死之苦惱”？
六、感悟課文：
學(xué)了本文，你對生命又有哪些新的認(rèn)識？
七、拓展：
說說珍愛生命的名言警句或名人事例。
八、質(zhì)疑：
你對本文還有哪些問題要問？提出來，共同探究。
九、小結(jié)：
十一、作業(yè)：
1、寫一段話，談?wù)勀銓ι目捶ā?BR> 2、完成練習(xí)冊的相關(guān)練習(xí)題。
板書設(shè)計：
好日子—細(xì)細(xì)品嘗。
對度日的認(rèn)識：
壞日子—飛快的“度”
“哲人”—打發(fā)、消磨。
對生命的理解：我—稱頌、厚賜、優(yōu)越無比。
糊涂人—寄托來世。
對死亡的態(tài)度：毫不惋惜、隨時準(zhǔn)備。
教學(xué)后記：略。
熱愛生命高中篇十二
我的一生始終保持著這樣的一個信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取——巴金。
的確，像這位偉大的作家所說的，生命的意義在與付出和給予，而不是接受和爭取。我們也要熱愛生命，珍惜生命，這也是我們在一生當(dāng)中必須做到的，反過來，我們不能危害生命，更不能破壞生命，這樣會讓你感到生命毫無價值。而事實并不是這樣的，比如說，一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常的短暫，可是當(dāng)我們用手企圖拍死它們的時候，它們卻飛走了。我覺得，它們很熱愛生命，雖然它們的生命很短暫，但它沒有不想活著的心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一只蒼蠅，一只蚊子都能那樣熱愛生命，那我們?nèi)四?？我們擁有比它們生命多百倍的活著的時間，但有些人很不熱愛生命，這些人連蒼蠅、蚊子都不如。
在這里，我要提醒那些人，熱愛生命吧，生命如時間，一轉(zhuǎn)眼就沒了，所以我們也要一樣熱愛生命！
為了生命，我們不屈不撓；為了生命，我們一如既往。因為生命可貴，可貴的生命需要我們呵護(hù)，值得我們關(guān)愛。
生命自大自然中孕育而生，是艱難危險的，其中任何一個微小的環(huán)境變化，都會使生命出現(xiàn)夭折?？纯丛S多物種的消亡，就可以知道生命群體是何等的脆弱。就生命的個體來說，更顯得弱小單薄，很容易受到傷害。不消說人類面臨疾病、橫禍等威脅。小生物在自然中活得更為艱難。但生命的力量又是令人震驚的，即使弱小的動植物也不例外。細(xì)小的種子珍惜了上天的賜予，不斷努力，根拼命往下鉆，芽使勁往上擠，就是在堅硬的石堆中也毫不畏懼，只為了接受輕風(fēng)的愛拂，陽光的淋?。灰恢恍⌒〉奈浵仦榱穗y得的生命不白白消磨，勤勤懇懇，忙忙碌碌；墻角的壁虎為了延續(xù)自己的生命，可以毫不猶豫地舍棄自己的尾巴。這些毫不起眼的動植物不忍生命的白白消逝，努力爭取享受生命的樂趣，進(jìn)行了不屈的抗?fàn)帯Ｎ覀?，自詡?cè)f物靈長的人類又豈能漠視生命的存在。
生命是偉大的，生命是崇高的，沒有人輕易放棄生命。每個人心中都飽含著對生命的渴望，身體健全的人如此，身體不便的人同樣如此。健康的人為父母給予的一副好身體而努力，殘缺的生命為了對生命的執(zhí)著而努力。當(dāng)我們欣賞滿天繁星，體驗宇宙的神奇時，霍金正用他僅能活動的雙指探索著宇宙中的未知物質(zhì)；當(dāng)我們泛湖上,在碧波清風(fēng)中流漣的時候,哈森邁爾正在幽深的湖底探尋地底的奧秘；當(dāng)我們翻開手中的書本，欣賞一篇賞心悅目的文章時，張海迪也許正在床塌上吃力地?fù)]寫她對生命的渴望；當(dāng)我們駐足樹林，望著那瑟瑟秋風(fēng)中的枯葉飄落時，史鐵生也許正沉浸在對生的遐想中。這些殘缺的生命為了生命無悔而努力，因為他們知道生命不屈，生命可貴。
蒙田曾說：“我們的生命受到自然的厚賜，它是優(yōu)越無比的?！鄙菍氋F的，失去了生命，我們將變得一無所有。但很多活著人總不珍惜活著的權(quán)利，他們隨意對待自己甚至肆意踐踏別人的生命：車臣爆炸、巴以沖突、美軍“虐囚”、煤礦透水、房屋倒塌、失戀輕生、上網(wǎng)喪命……這些沉重的事件警示著我們：生命啊，多么貴；生命又是多么值得珍惜！
熱愛生命高中篇十三
弟：哥，老師要我們四年級學(xué)生寫關(guān)于“”的習(xí)作（見人教版《語文》四年級下冊“語文園地五”）。我……還沒材料呢。
哥：對于小學(xué)生來說，講述生命的偉大意義是難了些。不過，咱們可以從親眼所見的事情下筆，寫寫生命的可貴，值得珍惜、尊重和贊美。
弟：哥，你舉個例子說說。
哥：就拿咱小區(qū)的老年舞蹈隊來說吧，都是六七十歲的人啦，跳得多起勁啊！
弟：那些老人太厲害了，沒一個服老。聽說那個李奶奶八年前查出患了癌癥，卻仍然堅持鍛煉，成了“抗癌明星”！
哥：再看三樓上的那位小提琴哥，雙目弱視，卻沒有向命運低頭，琴聲里透著一股剛強勁兒！
弟：哥，他們都是珍惜、的人！
哥：咱們再從反面想醉酒駕車狂飲豪賭哪個不是拿生命開玩笑！
弟：對了，去年旅游，住在農(nóng)家院，你還勸我不要去掏鳥蛋！
哥：還有，北京的表哥剛買了好幾只松鼠，都放了生。
弟：哥，從植物身上也能感受到生命的尊嚴(yán)嗎？
哥：胡楊林、芨芨草、沙棘，都是戰(zhàn)天斗地的勇士。
弟：對，別說遠(yuǎn)的，咱門口那幾叢迎春就值得一寫。
哥：它們長著跟頭發(fā)一樣密的枝條，“三九”天仍然綠綠的。再細(xì)看，每根枝條上都長著比芝麻還小的紅點點，那是芽啊！春寒料峭，樹啊，草啊還睡大覺呢，可它，第一個綻放出黃黃的小花，向人間報喜——春來啦！
弟：寫“”，有寫不盡的材料。這回，我就寫“迎春花”了！
熱愛生命高中篇十四
時間不會重來，如果你不珍惜，過去了便過去了。生命只有一次，如果你不熱愛，也就再也回不來了。
——題記。
如果石縫里的小草不，它不會沖破石頭尋找陽光；如果蠶不，它也不會破繭成為飛蛾；如果霍金不，他也不會成為物理界的“超新星”。生命是絢麗的，生命是珍貴的，生命需要我們?nèi)釔邸?BR> 想起海倫·凱勒的一生，雖然沒有音樂，但依舊活得精彩。一場猩紅熱無情地奪去了她的視力和聽力，換作其它人，一定會自暴自棄，而她，一個小女孩，頑強地活了下來。生活在黑暗的世界里，成為一個作家；在沒有音樂的世界里，成為一個演講家，是多么令人敬佩呀！她，熱愛生活，是我們的榜樣。
一個盲人，一只動物，他們都能如此，我們呢？作為祖國的未來，我們有什么理由不？有什么理由不努力？正如民族英雄岳飛所說：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”生命只有一次，我們要，不要虛度年華！
熱愛生命高中篇十五
在一個陽光明媚，萬里無云的周末，我跟爸爸媽媽去尖山湖草坪搭帳篷。爸爸媽媽躺在溫暖的陽光里安詳?shù)厮X。而我左手拿著一個小瓶子，右手拿著一個網(wǎng)子子去進(jìn)行我的大冒險。我看到好幾只方頭棕螞蚱，可是我一接近它們，他們就后腳一蹬，張開翅膀，一瞬間飛遠(yuǎn)了，消失在草叢中，從我的眼皮底下逃走了。我堅持不懈，最終我發(fā)現(xiàn)了一只尖頭綠螞蚱，我屏住呼吸，小心翼翼的掂起腳尖，悄悄的靠了過去，突然我用力撲過去，尖頭綠螞蚱就被我抓住了。我把它放到瓶子里，細(xì)細(xì)地觀察，忽然我發(fā)現(xiàn)它的背上躺著一只小寶寶——小小尖頭綠螞蚱。它為了不讓自己的寶寶摔傷，就呆在瓶子里，一動不動，任我擺布。突然我的心一陣陣疼痛，我的良心被這個情景給感動了，于是我決定把它們放回大自然。我扭開瓶子，拍了拍瓶子，輕輕地放在草地上，示意他往前跳，他們蹦蹦跳跳的進(jìn)入了綠油油的草地。我頓時感覺非常的舒服。
夏天實在是太炎熱了，媽媽從水果店買來一個冰西瓜帶回家，西瓜一被切開，我便一個箭步?jīng)_上去拿了一塊西瓜就大口大口吃了起來，西瓜汁又多又甜，可真好吃。我站在陽臺上，把西瓜籽隨便吐到幾個盆子里，吃完西瓜之后拍了拍肚子，心滿意足的上床去睡覺了。過了半年，我去陽臺上曬太陽，意外的發(fā)現(xiàn)我的小盆子里長出了一根根綠油油的藤，我輕輕地分開西瓜藤一看，里面居然結(jié)了一個又一個拳頭般大的小西瓜，我不禁激動起來，我感嘆到：“啊!西瓜你的生命真頑強，在沒有一個人理你的時候，在太陽的暴曬下，你卻能頑強地生長起來，真了不起呀!”
這就是生命，母愛的偉大，頑強的生命。
喜歡發(fā)現(xiàn)從我愛上閱讀的那一刻起……人生是一條漫長而又曲折的路沿途有著無數(shù)的風(fēng)景我想用心去體驗美麗于是我選擇了讀讀自然讀社會讀出美麗的人生！大自然是部神話它......
一個人的生命是短暫的，因而也是寶貴的。如司馬遷所說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！币粋€人的生命價值在于他一生活得有沒有意義。就說人人皆知的一位殘疾女孩......
（節(jié)選）?教學(xué)設(shè)計教學(xué)依據(jù)《》是19世紀(jì)末20世紀(jì)初美國小說家杰克?倫敦著名的短篇小說，這部小說以雄健、粗獷的筆觸，記述了一個悲壯的故事，生動地展示了人性的偉......
每一個人都有屬于自己的生命，可是你曾經(jīng)想過你自己了嗎？你曾經(jīng)想過為什么要嗎？你曾經(jīng)想過的重要性嗎？是的，我想過。那是因為我看到了這樣一個故......
熱愛生命高中篇十六
生命的長度，用什么來衡量。
是樹的年輪。
是如雪白發(fā)。
還是思念的厚度。
我赤腳行走在生命的軌道里。
有平平仄仄的韻律。
也有起起伏伏的情節(jié)。
路途上頑石棱角的堅硬。
留下斑斑血痕。
而我。
仍然要百倍珍惜生命中每一絲溫情。
向往關(guān)愛和執(zhí)著鋪就的風(fēng)雨兼程。
仍然要珍愛只屬于我的那些荒原與幽徑。
那些風(fēng)浪和急流。
我仍然要服從春夏秋冬的更替。
聽從悲歡離合的呼喚。
仍然要毫無粉飾地面對愛恨的糾纏。
無所做作地主宰恩怨交織的輪回。
也許，我羸弱的身軀攀附不住命運的錦繡前程。
那么，也請在凄風(fēng)苦雨中聹聽我的聲音。
仍在反復(fù)地吟唱關(guān)于生命的歌謠。
也許哪一天。
我化為灰燼。
生命就是一臺沒有預(yù)演的戲。
誰都不該貪婪。
讓屬于自己的那一段停止在最美好的戲份里。
該行即行，該止該止，這是鐵律。