通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)我們自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),進(jìn)而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和工作方式。如何保持積極樂觀的心態(tài)是每個(gè)人需要面對(duì)的挑戰(zhàn),我們可以培養(yǎng)一些積極的生活習(xí)慣?!翱偨Y(jié)是成功的關(guān)鍵”,以下是一些成功人士的總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪欢ǖ膯⑹尽?BR> 我的拿手好戲跳繩六年級(jí)篇一
每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的拿手好戲,比如:挑西瓜、吹口哨、燒拿手好菜……我也不例外,我拿手好戲就是帶妹妹。
說起我是怎么學(xué)會(huì)帶妹妹,那要從她剛出生來說,她出生后十多天才出院。我第一次便是哄她睡覺,從那時(shí)到他現(xiàn)在我練出了這項(xiàng)拿手好戲。
讓我?guī)臅r(shí)間段里發(fā)生了不少事呢,那是一個(gè)星期天,我剛寫完作業(yè),媽媽說有事要出去,要我照顧妹妹,我便不加思索的答應(yīng)了,沒多久妹妹從甜美的睡夢(mèng)中醒來。吵吵著說餓,于是我把她抱到沙發(fā)上讓她看電視,而我則直徑走向廚房做起了早餐,不一會(huì)兒一頓簡(jiǎn)單的早餐就做好了,我將其拿到了茶幾上,一勺勺的喂妹妹吃,吃完后我們又一起玩兒,一起看電視。不知不覺就到了中午,媽媽回來了,見我把妹妹照顧的很好,表揚(yáng)我說:“悅悅真棒,上午你們玩兒的好不好?”見媽媽滿心歡喜的樣子,我高興的回答:“可開心了呢!”
下午媽媽和我們一塊兒做游戲,妹妹咯咯地笑著,不知過了多久,一看手機(jī)六點(diǎn)了媽媽要去買菜,于是剩下我和妹妹,不過我依舊樂此不疲,可誰知卻樂極生悲,我們玩著玩著不知怎么就玩兒起了追人游戲,可她本來是咯咯笑著追,可她腳一滑“哐當(dāng)”一聲摔倒了,哭起來,那聲音震耳欲聾,正巧這時(shí)媽媽回來。發(fā)現(xiàn)妹妹在哭。額……拿手好戲演砸了。
我的拿手好戲可不是時(shí)時(shí)順利的,就像那次,可不是因?yàn)槲壹夹g(shù)不好,而是個(gè)意外呀!
我的拿手好戲跳繩六年級(jí)篇二
我的拿手好戲是做面包。
一次偶然的機(jī)會(huì),外婆早上一大早做面餅給我吃,揉面團(tuán)、發(fā)酵……我看得津津有味。于是便想:哎呀?我可以舉一反三,把面團(tuán)揉成面包呀!嘻嘻!我真聰明。
周末來臨了,正好是星期天,閑著沒事干。我偷偷摸摸進(jìn)了廚房,翻箱倒柜找了半天,準(zhǔn)備了搟面杖、面粉、牛奶、酵母、碗、筷子……我在餐桌上搗鼓起來。先放面粉、酵母、清水?dāng)嚢枇艘粫?huì)兒,一個(gè)白色的大面團(tuán)出現(xiàn)在眼前。再放牛奶繼續(xù)攪拌,不過很粘筷子,我費(fèi)了九牛二虎之力,把筷于成功搶救下來。
我又從冰箱拿出保鮮膜,裹住碗口,放置兩分鐘即可。發(fā)酵好的面團(tuán)脹得像一個(gè)挺著大肚子的人!不過這樣能使煮好的面包松軟可口!
加入糖,我把面包做成各種各樣的形狀,有:兩邊牛角的、花卷、餃子型的……可,以前我做蛋糕是用電飯鍋的,那?做面包用電飯鍋嗎?也行,我記得網(wǎng)上用電飯鍋?zhàn)龅拿姘埠芟隳兀?BR> 我拿出鍋,熟練的洗好鍋,再在底層刷上一層薄薄的油,再小心翼翼地把面包放進(jìn)去。細(xì)心的我又在面包上撒些蔥花、油。蓋上蓋子,插好電,等上個(gè)半小時(shí)吧!
時(shí)間到,我迫不及待地打開鍋蓋,隨即一陣香氣撲鼻而來!
“好香啊!”
我很滿意自己的作品,便拿給媽媽嘗嘗,媽媽邊吃邊豎起大拇指:“小廚神的手藝真不錯(cuò)!”
現(xiàn)在我一進(jìn)廚房搗鼓,媽媽就問我:“你又做些什么好吃的呀?”我忍不住笑了。
做面包可是我的拿手好戲哦!你們要嘗嘗嗎?
我的拿手好戲跳繩六年級(jí)篇三
“刷刷刷”一個(gè)寧靜的午后,暖陽懶懶地灑在那一方小小的陽臺(tái),一個(gè)小姑娘倚在沙發(fā)上,手里正擺弄著一個(gè)魔方。只見她的手上下翻飛,宛若兩只靈巧的蝴蝶在飛舞。眨眼之間魔方竟被復(fù)原了,那在別人看來無從下手的魔方在她的手里竟變得服服貼貼,很是乖巧。
那個(gè)女孩就是我。一進(jìn)我的房間你就會(huì)看到六、七個(gè)形態(tài)各異的魔方,在午后時(shí)分拿上它們玩弄一番,便是我莫大的享受。
有時(shí)擺著擺著魔方,我的思緒就會(huì)飄到兩年前——初學(xué)魔方的時(shí)候。
一開始只是爸爸迷上了它,爸爸學(xué)會(huì)后又興致勃勃地要教我,而我也很想嘗試一下這新鮮玩意,也就答應(yīng)了。
可是第一步我就遇到了攔路虎——復(fù)原第一面。常常是擺著前面就忘記了下一步,急得我滿頭大汗,有時(shí)一賭氣,把魔方丟在一邊不管它了,再仔細(xì)一想,真得就這么放棄了嗎?又拿起來繼續(xù)練習(xí)。日復(fù)一日,慢慢就能復(fù)原了,年復(fù)一年,漸漸熟練起來。
越玩越熟的我向爸爸發(fā)起了挑戰(zhàn),“預(yù)備,開始”媽媽一聲令下,我和爸爸飛快地轉(zhuǎn)起魔方,我越轉(zhuǎn)越快,每一根手指都在飛舞,讓人眼花繚亂。最后,我成功戰(zhàn)勝了爸爸。爸爸笑著說:“本以為打敗你還不是小菜一碟?沒想到長江后浪推前浪,是你最后贏了呢!”他又頓了頓“要繼續(xù)加油呀!”
于是,我又向其它魔方進(jìn)攻,通過我不懈的努力,不斷地練習(xí),現(xiàn)在,我已經(jīng)能駕馭三階、四階、五階、鏡面、風(fēng)火輪、斜轉(zhuǎn)等多種魔方了,我為自己感到自豪。
午后,又一次響起刷刷聲,少年的我,帶著心愛的魔方,行走在追夢(mèng)路上!
我的拿手好戲跳繩六年級(jí)篇四
跳舞、唱歌、畫畫、做航模、玩魔方……十八般武藝,樣樣是好戲。我的拿手好戲就是游泳。
那年暑假,兩位表妹來到我家里,和我一起報(bào)班學(xué)游泳。學(xué)了兩三周,我就被帶到了深池,深達(dá)1.5米,當(dāng)時(shí)嚇壞我了,因?yàn)樾r(shí)候我曾不小心掉進(jìn)了深池里。從那時(shí)起我就不敢在踏入深池半步?,F(xiàn)在要面對(duì)的是“心理陰影”,而我的妹妹們還在旁邊看著我,我只好壯著膽子進(jìn)去了。
克服了“心理陰影”后,我終于學(xué)會(huì)了游泳。培訓(xùn)的最后一周,老師把幾個(gè)游泳游得比較好的學(xué)員叫了出來練習(xí)自由泳,我就是其中之一。隨后幾天里,我苦練自由泳、蛙泳,因?yàn)槲抑澜酉聛碛幸粓?chǎng)“苦戰(zhàn)”在等著我。
時(shí)間來到了“苦戰(zhàn)”這一天,泳池上圍觀的人越來越多,而我的妹妹、姑姑、媽媽……在臺(tái)上看著我。原來是游泳比賽,50米來回。選手們正在泳池里熱身。
比賽開始了,裁判哨聲一響,我率先沖了出去,第一次31.5秒結(jié)束,很顯然我得了第一名。第二場(chǎng)開始了,換了幾個(gè)比較強(qiáng)的對(duì)手,我很艱難地贏了第一名。中場(chǎng)休息五分鐘。決賽開始了,我抱著家人們的希望沖了出去。游著游著,突然后面的小彥沖了上來反超了我。我頓時(shí)心里緊張起來,心想:我要趕緊反超它。突然,我想到起教練在課上說的一句話:“自由泳學(xué)會(huì)了,會(huì)很快。”我就腳一蹬、手一插、閉上眼,拼上最后一把。游著游著,“砰”,??!疼!原來是我的頭撞到了泳池的終點(diǎn)了。我一回頭發(fā)現(xiàn)我居然是第一名。
從學(xué)游泳中,我懂得了做什么事都要堅(jiān)持,即使遇到困難也要堅(jiān)持下去,堅(jiān)持最終就能收獲成功。
我的拿手好戲跳繩六年級(jí)篇五
有些人的拿手好戲是挑西瓜,唱歌,跳舞,畫畫,書法,剪紙,捏泥人,都是八仙過?!黠@神通。我的拿手好戲是航模。
那一次,我胸有成竹地來到賽場(chǎng),有些人這雙手合十,祈求上天能讓他超水平的發(fā)揮,有些人胸有成竹地說:“今天的冠軍是我?!边€有些人直接迫不及待地開始組裝航母了。
我也開始組裝了,我拆開包裝,拿出各種各樣的零件。我先把雙面膠的一面撕開,放在一根竹竿上。再撕開各一面把機(jī)體貼上去,再把橡皮筋打了一個(gè)死結(jié),再把橡皮筋的兩端打了一個(gè)死結(jié),折了三折,再把它套在了“直升機(jī)”上?!昂美病蔽议L舒了一口氣,心想:哈哈,目前就差調(diào)試和比賽開始了。
30分鐘內(nèi),我不斷調(diào)試,心中早已胸有成竹。感覺自己籌備的差不多了。心想:下面,就萬事俱備,只欠“開賽”了。
比賽開始了,我信心十足的等待開場(chǎng)了。輪到我了,我一手拿螺旋槳的中心,一手拿竹竿的下端。我深吸一口氣放了螺旋槳,扔向天空?!芭尽钡囊宦?,我的皮筋嘣了,機(jī)身散架了。我被這突如其來的意料之外嚇蒙了。定了定神,深吸一口氣,鼓勵(lì)自己:“沒事,還有機(jī)會(huì)。”
第二次比賽開始了!我用轉(zhuǎn)了200圈的“猛虎”航模拋向天空。我的“猛虎”號(hào)平穩(wěn)的飛向天空下,像一只自由的小鳥,天高任鳥飛,它在天空中劃出一條漂亮的弧線……越飛越高,最后平穩(wěn)降落。我高聲大喊:“破紀(jì)錄了!”
我的拿手好戲就是航模。我可是無人不知,無人不曉。
我的拿手好戲跳繩六年級(jí)篇六
同學(xué)們,你們有拿手好戲嗎?我的拿手好戲是快速地炒好一盤孜然土豆,這個(gè)其實(shí)很簡(jiǎn)單的,在網(wǎng)上照著視頻學(xué)都能學(xué)會(huì)。我就是自學(xué)的。
首先,不論做什么菜都要先準(zhǔn)備材料。做這盤孜然土豆的工序很簡(jiǎn)單,先拿出三四個(gè)土豆去皮,然后清洗干凈,切成大小相似的土豆塊。接著就放入鍋里油炸,待土豆變得金黃就可以了。但是謹(jǐn)記,油一定要多一點(diǎn),火不能開的太大。
而說起炸土豆,我便想起我做土豆時(shí)的囧事。那時(shí)是我第一次做土豆,什么都還不太熟練,尤其是在炸土豆時(shí),生怕油濺到身上。于是我便把鍋蓋拿在手上,準(zhǔn)備隨時(shí)防御要濺到身上的油。當(dāng)我把土豆倒下油鍋后,立馬把鍋蓋蓋上讓它燜熟,過了許久,才去揭開??裳矍暗木跋髤s讓我大吃一驚,不知為何,本應(yīng)該是金黃的土豆變得黑糊糊的,看起來叫人心驚膽戰(zhàn),怎么看都不像盤土豆,怎么都下不了嘴。
我把土豆盛入了盤子,灰溜溜地拿去給爸媽嘗。媽媽嘗了一口:“嗯……味道不錯(cuò),就是顏色有點(diǎn)一言難盡。”“不過第一次做成這樣不錯(cuò)了,再接再厲!”爸爸補(bǔ)充道。我聽后,信心倍增,下定決心一定要做好這盤菜。果然,功夫不負(fù)有心人,我總算做的萬無一失了,爸媽都很為我高興。
學(xué)會(huì)做這道菜,我認(rèn)為不只是我的功勞,還有爸爸媽媽的鼓勵(lì)。我才能把這道菜做的如此完美!
我的拿手好戲跳繩六年級(jí)篇七
有種手工可以讓昆蟲植物保存下來,那就是標(biāo)本啦!大自然所給予的一切,都讓我頗有興趣,我就將他們制作成標(biāo)本,就這樣標(biāo)本成功地融入了我的生活中,成了我的拿手好戲。
記得第一次做標(biāo)本的時(shí)候,我在家的周圍尋找到了三葉草,小心翼翼地將他帶回家中。
我迅速跑回家中,生怕耽誤了做標(biāo)本的時(shí)間,我尋找的三葉草水分很少,然后又很容易干,又不容易變形,我采用的是吸水紙壓制物理方法,非常的簡(jiǎn)單。
24小時(shí),48小時(shí),72小時(shí)……一下子就到了該拿出標(biāo)本的時(shí)間了,我的雙手不停的顫抖著,這畢竟是第1次,假如標(biāo)的沒做好,豈不是功虧一簣?雖然我的心情很激動(dòng),但是也有些擔(dān)心與不安。
爸爸媽媽在旁邊鼓勵(lì)著我,我的勇氣提上來了,一把把報(bào)紙a4紙拿出去,我閉著眼睛,害怕自己的標(biāo)本做壞了,但爸爸媽媽大吃一驚,我一看“呀!”這標(biāo)本太完美了,我激動(dòng)的說不出話來。
假如覺得這樣子不夠,我還有辦法,就是把標(biāo)本做成圖畫式的,只要拿一些紙,還有一些好看的貼紙,再拿一個(gè)相框,還有標(biāo)本就足夠了,可以先將標(biāo)本放進(jìn)曲線,然后再放好看的紙,再把貼紙貼在四周,果真是完美,假如這些還是不夠,你可以拿一張標(biāo)簽,在上面寫出今天是怎么找到這株植物,這種植物的特征與它相近的時(shí)候是怎么樣的,這樣子就更詳細(xì)了。
標(biāo)本是進(jìn)入大自然最好的一面的東西,我與他徹底的融入在一起,去尋找更多更多的標(biāo)本,將它收藏起來,就這樣標(biāo)本融入我的世界,成了我的拿手好戲。
我的拿手好戲跳繩六年級(jí)篇八
每個(gè)人都有自己最擅長做的事,有的人能用自己的雙手畫出一片天地;有的人能用自己的歌喉唱出一首首動(dòng)聽的音樂;有的人能用自己的智慧開辟出一個(gè)智慧的海洋;而我則能用身體舞出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作。
學(xué)舞蹈可不簡(jiǎn)單,要想學(xué)好,那就要練好基本功。首先要有柔韌度,要想要練好它可不輕松,老師提前給我們打了“預(yù)防針,”“要想練好基本功可不是一件容易的事,是要付出努力和汗水的,要是受不了提早退出,別到時(shí)候哭爹喊娘的。”我聽了老師的話,并沒有灰心,反而充滿了信心。
第一次上課的我開始手足無措,我的一條腿,放在五塊磚高的長凳子上,另一條腿向后撤,從上面看像一個(gè)一字,我把雙手撐在地上:怎么這么簡(jiǎn)單呢?正當(dāng)我得意時(shí),老師走了過來,將我的身子壓了下去,我立刻忍不住了,淚水奪眶而出?!芭距?,啪嗒”滴在地板上,這時(shí)我微微抬頭,原來大家都哭得不成樣了。只不過我沒看見而已。漸漸的,我沒有了耐心,每節(jié)課都哭得稀里嘩啦。太疼了,我開始打起了退堂鼓,但老師似乎知道了我的小心思,下課時(shí)他耐心地我,每個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)都細(xì)致入微,這讓我重新拾起了信心。
經(jīng)過不斷地努力練習(xí),我已經(jīng)可以輕松地下一字馬了。
練好了基礎(chǔ),接下來就是舞蹈動(dòng)作了,老師先給我們編排舞蹈,再給我們示范。我先慢動(dòng)作的跟著老師做動(dòng)作,再連貫起來,可是初學(xué)的我的四肢十分僵硬。做起動(dòng)作來像一個(gè)機(jī)器人一樣,手腳不聽使喚的亂動(dòng)著,永遠(yuǎn)跟不上節(jié)奏,不是慢一拍就是快一拍,我沮喪的看著鏡子。老師走了過來,請(qǐng)自帶我跳了一遍告訴我不要心急,凡事都要慢慢來,我一直把老師的話記在心里,慢慢得,我的舞蹈跳地越來越優(yōu)美,我的內(nèi)心越發(fā)自豪,從心底里感到快樂。
后來我長大了,老師教給了我更多的技巧和動(dòng)作,我也做得越來越好了,不像以前那么機(jī)械化了。在這其中我也懂得了一個(gè)道理:凡事不能輕易放棄,一定要堅(jiān)持不懈,才會(huì)有所收獲。
我的拿手好戲跳繩六年級(jí)篇九
人人有自己的拿手好戲,有的是跳舞,有的是跳,有的是踢足球......而我的拿手好戲則是打籃球。
如果你在我們訓(xùn)練時(shí)來我們當(dāng)校,你一定可以看見一個(gè)人在球場(chǎng)上常常打得對(duì)分一個(gè)措手不及。防守時(shí),他經(jīng)常逼得對(duì)手手足無措,不知道怎么辦。這個(gè)人就是我。
三年級(jí)時(shí),學(xué)校選了一批新的隊(duì)員,這其中就包括我。我還清楚的記得我第一次去訓(xùn)練時(shí),看著其他人從我身邊跑過,而我自己邊走路邊拍球還老是拍到腳上。如今,整個(gè)籃球隊(duì)只有我一個(gè)人是從三年級(jí)開始練的,也就是說,我是全部隊(duì)員中球齡最“年長”的一位。
現(xiàn)在,我漸漸知道了籃球比管賽中的各種規(guī)則,也認(rèn)識(shí)了許多籃球巨星,例如姚明,勒布朗·詹姆斯、斯蒂芬、庫星,以及一些老一代的巨星,例如邁克爾一喬丹,沙奎爾,奧尼爾???馬龍......
上上個(gè)星期,我們?nèi)チ藮|臺(tái)打八強(qiáng)的比賽。我們?cè)谏砀呱媳容^吃虧,我是全隊(duì)的人,有一米七幾,但三倉有個(gè)一米八三,一個(gè)一米八六的。盡管如此,我們打得還是很頑強(qiáng),在上半場(chǎng)曾經(jīng)8分(全場(chǎng)只打了13比14),但因?yàn)楹髣挪蛔?,被三倉在最后時(shí)刻投中一個(gè)關(guān)鍵球以一分之差輸?shù)袅吮荣悺?BR> 雖然這一場(chǎng)輸了,但我們并不灰心,盡全力去打接下來的比賽,拿到了第五名的成績。
這次雖然沒有拿到第一,但我下次一定更加努力,取得更好的成績。
我的拿手好戲跳繩六年級(jí)篇十
跳舞,畫畫,剪紙,寫書法……十八般武藝,樣:樣是好戲。有的人的拿手好戲是變魔術(shù),有的人的拿手好戲是捏泥人,有的人的拿手好戲是……而我的拿手好戲是唱歌。
暑假過了幾天,媽媽對(duì)我說:“現(xiàn)在啊,興趣很重要,你呀,不能天天學(xué)習(xí),你要報(bào)哪個(gè)補(bǔ)習(xí)班?”“唱歌!”媽媽就把我報(bào)了進(jìn)去。
我每個(gè)星期六都要去少年宮。老師先讓我們練習(xí)一下‘do’這個(gè)發(fā)音。我開始時(shí),過五敢斬六將。但是到高音時(shí),我就提不上去了。我開始努力的提,拼命的提,但是不見一點(diǎn)對(duì)。老師走了過來,對(duì)我說:"你要想把音提上去,你就要把腔放在更大一些。"我試了試,這一次終于成功了!
真是功夫不負(fù)有心人。開學(xué)了,我們學(xué)校要舉行一次興趣愛好比賽,要比的有:樂器、跳舞、唱歌、書法。唉?有唱歌!我一定要報(bào)名!
我報(bào)了名之后拼命的練習(xí)。哪里忘了,記哪里,哪里發(fā)音不準(zhǔn),練哪里,哪里……直到比賽那一天。
我是第七位,我開始記歌詞。我開始嘴巴不停地動(dòng)了?!罢?qǐng)七號(hào)位選手上臺(tái)。”我拿起了話筒:怎么辦?怎么辦呀?萬一我忘詞了怎么辦?萬一我唱錯(cuò)了又怎么辦?萬一我跑掉了那又該怎么辦?……不行,我不能想了。我一定不會(huì)失誤的。這時(shí),音樂突然響起了。我開始唱了起來:“一、二、三、四!一二三四一二三四!……”我唱完之后,臺(tái)下響起了熱烈的鼓掌聲。
之后我拿到了獎(jiǎng)狀,第一名!我高興的一蹦三尺高。
從此以后我被班里的人稱為“唱歌之星”,我也喜歡上了唱歌!
我的拿手好戲跳繩六年級(jí)篇十一
下午,陽光明媚,一個(gè)個(gè)栩栩如生的泥人立在桌上。旁邊一雙黑漆漆的手還在不停的捏著。不一會(huì)兒,有一個(gè)逼真的泥人誕生了。這就是我的拿手好戲——捏泥人。而我的拿手好戲,是如此練成的。
去年的夏季,我在江西姥爺、姥姥家里。他們什么地方條件較差,沒讓我可玩,怪無聊的。姥爺看我整天像朵枯了的小花,就教我捏泥人。
姥爺拿來一捧陶泥,去了一點(diǎn)兒,東邊捏捏,西邊壓壓,不一會(huì)兒,就做成了一個(gè)惟妙惟肖的小人兒。我內(nèi)心無比激動(dòng),也想象姥爺那樣捏出逼真的泥人。于是,我立馬去拿了點(diǎn)兒,放在手中捏起來??墒?,最后的結(jié)果卻慘不忍睹,一坨不知明的東西立住精致的小人兒旁,像丑小鴨遇到白天鵝。我沮喪極了,低著頭站在旁邊不說話。姥爺安慰我:“別垂頭喪氣的,你姥爺最初學(xué)的時(shí)候,比你還差哩﹗”然后又說:“你捏之前,你先把小人兒的樣子在心里描繪一遍,再上手捏。記住,必須要沉住氣,不可以心急!”我照著姥爺?shù)霓k法捏,果然,捏出來的泥人比之前的好了非常多。于是,我堅(jiān)持天天下午捏一個(gè)泥人,讓自己更熟練。
一次美術(shù)課,老師要抽一位同學(xué)上臺(tái)展示如何捏泥人。我驕傲地舉起了手,心想:是我大展身手的時(shí)候啦!我走上臺(tái),飛快地捏好了一個(gè)。剛想拿起來,只聽“啪嗒”一聲,泥人的頭掉啦!這可讓同學(xué)們好好嘲笑了一番。我臉紅的像一只熟透了的大蝦,但我不甘心!這個(gè)時(shí)候,老師讓我再做一次,我心里卻不斷回響姥爺?shù)脑挘骸耙磷猓豢梢孕募?!”第二次做的泥人又精致又結(jié)實(shí),受到了老師和同學(xué)的表彰,我心里甭提有多高興了!
每次捏泥人,我都會(huì)浸醉其中。沒想到,捏泥人還成了我的拿手好戲。
我的拿手好戲跳繩六年級(jí)篇十二
人人都有特長,令人羨慕,令人佩服。說到我的拿手好戲,那可就多啦!古箏、琵琶、畫畫、街頭滑板、做好吃的。今天我就挑一個(gè)最拿得出手、最讓人佩服的——古箏,來給你們講講吧。
我的古箏之路可以說是有悲有喜有好奇!
“好奇”什么呢?四歲剛?cè)ピ囌n時(shí),覺得好玩,根本沒有考慮報(bào)班以后的事,就覺得你一輕輕彈一下,它就會(huì)發(fā)出十分好聽的聲音,很有趣。我便求媽媽給我報(bào)班,媽媽一聽得知我已中了她的“圈套”,便馬上給我報(bào)上了名。
“悲”又算什么呢?我自從中了媽媽的圈套后,每天都要練至少兩個(gè)小時(shí)的古箏,周六日還要去上一節(jié)或兩節(jié)古箏課,把我出去玩的時(shí)間都給剝奪了!練不好,老師吵,爸媽也不高興,我更是像霜打的茄子。
“喜”又是怎么個(gè)“喜”呢?有一句話說得好,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?到了后來,我漸漸喜歡上了她!每次客人到家里來,他們都說:“妮妮,彈一段,讓我們聽聽唄?”而我往往都顯得扭扭捏捏的,不想彈;再后來,有客人剛踏進(jìn)家門,我就迎過去說:“叔叔阿姨,歡迎到我們家來,我給你們彈一段吧?”一些古箏表演我也會(huì)參加。去年我和老師,還有同學(xué)們?nèi)ケ本┖推渌乃囆g(shù)高超的人交流、切磋,我們稱之為“赴京藝術(shù)交流會(huì)”。
在我的古箏之路上有三位名師指教!一位是高老師,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、要求嚴(yán)厲,從一級(jí)教到我四級(jí);一位是趙老師,溫柔優(yōu)雅、親切而又不失高貴的氣質(zhì)是她的代名詞,她是我在金帆樂團(tuán)(子路小學(xué)的一個(gè)樂團(tuán))里的老師,如今我上了初中,也很少見到她了;而一直陪伴我的,是閆老師,說到她,來頭可不小,我聽教琵琶的老師——崔老師說,她是中國民族管弦樂器四大天王——“杜聰、方錦龍、王中山、陳軍”中王中山的徒弟,我一想到這就無比自豪!
也正是這位閆老師讓我在古箏——這條藝術(shù)道路上越走越遠(yuǎn)、越走越快樂、越走收獲越多!
我的拿手好戲跳繩六年級(jí)篇十三
說起拿手好戲,每個(gè)人都不一樣,有的人是跳舞,有的人是玩,有的人是踢,有的人是……而我的拿手好戲是——打字。
不是我跟你吹,我一分鐘能打18個(gè)字左右。怎么練的呢?我打字不會(huì)時(shí),我一直看爸爸打字,我看爸爸打又快又準(zhǔn),總之就是快!準(zhǔn)!狠!我讓爸爸教我打字,他答應(yīng)了,從此,我一有時(shí)間就到這一天不碰,我就渾身難受,雖然會(huì)按錯(cuò)鍵,但我還是堅(jiān)持不懈,就為了練習(xí)打字。一天天過去了,我的打字技術(shù)也更上一層樓,手速也更快了。
有一次,我有幸參加了作文大賽,我心想:這讓你們看看我“單身”十年的手術(shù),看我大展身手。
打字大賽終于到了,我懷著沉重的心情來到前。我坐在電腦前和檢查了一遍word,主機(jī),顯示屏,和鍵盤,我用安裝上了我的專屬輸入法——abc輸入法。可以讓你迅速打出字,比如你要打“知道”,你只要打出“zd”,就會(huì)有許多經(jīng)常用的詞語,打字大賽的題目是打多少字,但有一個(gè)要求是不能亂打。我心想:唉!這對(duì)我來說就是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛!“噠噠噠”除了打鍵盤的聲音,教室里安靜極了。旁邊的同學(xué)看了我的字?jǐn)?shù),驚呆了,幾乎是四秒一個(gè)詞。“時(shí)間到,各位把文件發(fā)給我。你的班級(jí)和姓名”老師說道。
打字大賽我得了第一名,我很自豪。這就是我的拿手好戲——打字。
我的拿手好戲跳繩六年級(jí)篇十四
自從看了村里老爺爺下象棋,棋子在老爺爺?shù)牟倏叵路路饟碛辛遂`魂,過關(guān)斬將,很有趣。我就萌生了學(xué)習(xí)下象棋的念頭,并且一發(fā)而不可收,從此我就深深地喜歡上了下象棋。
每天放趣學(xué)回到家,我就拿出來方正的棋盤,一絲不茍的學(xué)習(xí)下象棋,我先學(xué)會(huì)象棋的技能解析再學(xué)會(huì)游戲規(guī)則,熟悉棋盤,偶爾也會(huì)刷一刷關(guān)于象棋的視頻,慢慢地我下棋的技藝越來越好。
暑假,我又回到了村里,一下車就撞見了我大伯家的哥哥,他上來就問我:“兄弟,你會(huì)下象棋嗎?”“會(huì)啊,怎么了,大驚小怪的?”“會(huì)就行,我老吃敗仗,幫我復(fù)仇去。”我一聽就來勁,說:“走”。
來到棋攤前,我就看見一個(gè)十多歲的男孩,他剛要走,哥哥拉住他說:“再戰(zhàn)一盤?!彼D(zhuǎn)頭一看,囂張的說:“呦吼,搬救兵來了,來也是敗將,那我就奉陪到底?!彼@一番話使我下定戰(zhàn)勝的決心?!昂呛恰蔽乙荒槻环恼f,“哼,誰怕誰?”戰(zhàn)斗打響了,棋子在我的操控下過關(guān)斬將,越戰(zhàn)越勇,對(duì)手在我強(qiáng)勁的攻勢(shì)下,節(jié)節(jié)敗退,最終在觀棋者們的歡呼聲中,我把他打得落花流水。男孩耷拉著腦袋,再也沒有了開始的囂張氣焰,我和哥哥以勝利者的姿態(tài),沖他一笑,攜手離去。
“只要功夫深,鐵杵磨成針?!毕笃迨且婚T有趣的游戲,他能鍛煉人的思維能力,只要下苦心練棋,一定會(huì)讓你成為一個(gè)戰(zhàn)無不勝的小棋手,成為你的.拿手好戲。
我的拿手好戲跳繩六年級(jí)篇十五
我喜歡的東西多得不計(jì)其數(shù),但我最喜歡的還是我折的紙船——“杭西號(hào)”。
今天,老師給我們布置的家庭作業(yè)是折紙船。一聽到這句話,我不由得吃了一驚。雖然大家一萬個(gè)人里應(yīng)該只有一個(gè)人不會(huì)折紙船吧!很不幸,我就是那萬中挑一的那一個(gè),因?yàn)槲揖筒粫?huì)折紙船!
這時(shí),我想到了爺爺。我爺爺已經(jīng)是年過七旬的古稀老人了,不會(huì)不知道怎么折紙船吧!我立即跑到爺爺面前,向爺爺虛心求教怎么做紙船。爺爺給我耐心地做起了示范:“先把四個(gè)角往內(nèi)折,然后翻過來,重復(fù)兩遍......”
爺爺剛講完,我連“謝謝”都沒來得及說就迫不及待地做了起來。我按照爺爺?shù)脑?,先把一張正方形的紙的四角往?nèi)折,再翻到背面,然后重復(fù)兩遍。切,這也太簡(jiǎn)單了吧!我心想。接著,我又把四個(gè)角輕松地翻了起來。現(xiàn)在該把包住小三角形的紙給拉起來了。可是,我卻怎么也拉不開了。“真是看著別人容易,自己干起來難呀!”我自言自語道。終于,在我不懈地努力之下,把包住小三角形的紙成功地拉開了?,F(xiàn)在,我的小船就像一張”桌子”一樣了。接下來的就簡(jiǎn)單了,我把“桌子”對(duì)折以后,把兩邊船舷翻了起來。ok!就這樣,我的小船完成了!
最后,該寫名字了??扇€(gè)什么名字好呢?“夢(mèng)想號(hào)”?太老土了!“無畏號(hào)”?不符合我的風(fēng)格......最后,我決定用自己的名字——“杭西號(hào)”。因?yàn)槲蚁M业男〈d著我當(dāng)飛行員的夢(mèng)想——越漂越遠(yuǎn)。
現(xiàn)在我知道了,其實(shí)干什么都不難,重要的是要愿意干、堅(jiān)持干!
每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的拿手好戲,比如:挑西瓜、吹口哨、燒拿手好菜……我也不例外,我拿手好戲就是帶妹妹。
說起我是怎么學(xué)會(huì)帶妹妹,那要從她剛出生來說,她出生后十多天才出院。我第一次便是哄她睡覺,從那時(shí)到他現(xiàn)在我練出了這項(xiàng)拿手好戲。
讓我?guī)臅r(shí)間段里發(fā)生了不少事呢,那是一個(gè)星期天,我剛寫完作業(yè),媽媽說有事要出去,要我照顧妹妹,我便不加思索的答應(yīng)了,沒多久妹妹從甜美的睡夢(mèng)中醒來。吵吵著說餓,于是我把她抱到沙發(fā)上讓她看電視,而我則直徑走向廚房做起了早餐,不一會(huì)兒一頓簡(jiǎn)單的早餐就做好了,我將其拿到了茶幾上,一勺勺的喂妹妹吃,吃完后我們又一起玩兒,一起看電視。不知不覺就到了中午,媽媽回來了,見我把妹妹照顧的很好,表揚(yáng)我說:“悅悅真棒,上午你們玩兒的好不好?”見媽媽滿心歡喜的樣子,我高興的回答:“可開心了呢!”
下午媽媽和我們一塊兒做游戲,妹妹咯咯地笑著,不知過了多久,一看手機(jī)六點(diǎn)了媽媽要去買菜,于是剩下我和妹妹,不過我依舊樂此不疲,可誰知卻樂極生悲,我們玩著玩著不知怎么就玩兒起了追人游戲,可她本來是咯咯笑著追,可她腳一滑“哐當(dāng)”一聲摔倒了,哭起來,那聲音震耳欲聾,正巧這時(shí)媽媽回來。發(fā)現(xiàn)妹妹在哭。額……拿手好戲演砸了。
我的拿手好戲可不是時(shí)時(shí)順利的,就像那次,可不是因?yàn)槲壹夹g(shù)不好,而是個(gè)意外呀!
我的拿手好戲跳繩六年級(jí)篇二
我的拿手好戲是做面包。
一次偶然的機(jī)會(huì),外婆早上一大早做面餅給我吃,揉面團(tuán)、發(fā)酵……我看得津津有味。于是便想:哎呀?我可以舉一反三,把面團(tuán)揉成面包呀!嘻嘻!我真聰明。
周末來臨了,正好是星期天,閑著沒事干。我偷偷摸摸進(jìn)了廚房,翻箱倒柜找了半天,準(zhǔn)備了搟面杖、面粉、牛奶、酵母、碗、筷子……我在餐桌上搗鼓起來。先放面粉、酵母、清水?dāng)嚢枇艘粫?huì)兒,一個(gè)白色的大面團(tuán)出現(xiàn)在眼前。再放牛奶繼續(xù)攪拌,不過很粘筷子,我費(fèi)了九牛二虎之力,把筷于成功搶救下來。
我又從冰箱拿出保鮮膜,裹住碗口,放置兩分鐘即可。發(fā)酵好的面團(tuán)脹得像一個(gè)挺著大肚子的人!不過這樣能使煮好的面包松軟可口!
加入糖,我把面包做成各種各樣的形狀,有:兩邊牛角的、花卷、餃子型的……可,以前我做蛋糕是用電飯鍋的,那?做面包用電飯鍋嗎?也行,我記得網(wǎng)上用電飯鍋?zhàn)龅拿姘埠芟隳兀?BR> 我拿出鍋,熟練的洗好鍋,再在底層刷上一層薄薄的油,再小心翼翼地把面包放進(jìn)去。細(xì)心的我又在面包上撒些蔥花、油。蓋上蓋子,插好電,等上個(gè)半小時(shí)吧!
時(shí)間到,我迫不及待地打開鍋蓋,隨即一陣香氣撲鼻而來!
“好香啊!”
我很滿意自己的作品,便拿給媽媽嘗嘗,媽媽邊吃邊豎起大拇指:“小廚神的手藝真不錯(cuò)!”
現(xiàn)在我一進(jìn)廚房搗鼓,媽媽就問我:“你又做些什么好吃的呀?”我忍不住笑了。
做面包可是我的拿手好戲哦!你們要嘗嘗嗎?
我的拿手好戲跳繩六年級(jí)篇三
“刷刷刷”一個(gè)寧靜的午后,暖陽懶懶地灑在那一方小小的陽臺(tái),一個(gè)小姑娘倚在沙發(fā)上,手里正擺弄著一個(gè)魔方。只見她的手上下翻飛,宛若兩只靈巧的蝴蝶在飛舞。眨眼之間魔方竟被復(fù)原了,那在別人看來無從下手的魔方在她的手里竟變得服服貼貼,很是乖巧。
那個(gè)女孩就是我。一進(jìn)我的房間你就會(huì)看到六、七個(gè)形態(tài)各異的魔方,在午后時(shí)分拿上它們玩弄一番,便是我莫大的享受。
有時(shí)擺著擺著魔方,我的思緒就會(huì)飄到兩年前——初學(xué)魔方的時(shí)候。
一開始只是爸爸迷上了它,爸爸學(xué)會(huì)后又興致勃勃地要教我,而我也很想嘗試一下這新鮮玩意,也就答應(yīng)了。
可是第一步我就遇到了攔路虎——復(fù)原第一面。常常是擺著前面就忘記了下一步,急得我滿頭大汗,有時(shí)一賭氣,把魔方丟在一邊不管它了,再仔細(xì)一想,真得就這么放棄了嗎?又拿起來繼續(xù)練習(xí)。日復(fù)一日,慢慢就能復(fù)原了,年復(fù)一年,漸漸熟練起來。
越玩越熟的我向爸爸發(fā)起了挑戰(zhàn),“預(yù)備,開始”媽媽一聲令下,我和爸爸飛快地轉(zhuǎn)起魔方,我越轉(zhuǎn)越快,每一根手指都在飛舞,讓人眼花繚亂。最后,我成功戰(zhàn)勝了爸爸。爸爸笑著說:“本以為打敗你還不是小菜一碟?沒想到長江后浪推前浪,是你最后贏了呢!”他又頓了頓“要繼續(xù)加油呀!”
于是,我又向其它魔方進(jìn)攻,通過我不懈的努力,不斷地練習(xí),現(xiàn)在,我已經(jīng)能駕馭三階、四階、五階、鏡面、風(fēng)火輪、斜轉(zhuǎn)等多種魔方了,我為自己感到自豪。
午后,又一次響起刷刷聲,少年的我,帶著心愛的魔方,行走在追夢(mèng)路上!
我的拿手好戲跳繩六年級(jí)篇四
跳舞、唱歌、畫畫、做航模、玩魔方……十八般武藝,樣樣是好戲。我的拿手好戲就是游泳。
那年暑假,兩位表妹來到我家里,和我一起報(bào)班學(xué)游泳。學(xué)了兩三周,我就被帶到了深池,深達(dá)1.5米,當(dāng)時(shí)嚇壞我了,因?yàn)樾r(shí)候我曾不小心掉進(jìn)了深池里。從那時(shí)起我就不敢在踏入深池半步?,F(xiàn)在要面對(duì)的是“心理陰影”,而我的妹妹們還在旁邊看著我,我只好壯著膽子進(jìn)去了。
克服了“心理陰影”后,我終于學(xué)會(huì)了游泳。培訓(xùn)的最后一周,老師把幾個(gè)游泳游得比較好的學(xué)員叫了出來練習(xí)自由泳,我就是其中之一。隨后幾天里,我苦練自由泳、蛙泳,因?yàn)槲抑澜酉聛碛幸粓?chǎng)“苦戰(zhàn)”在等著我。
時(shí)間來到了“苦戰(zhàn)”這一天,泳池上圍觀的人越來越多,而我的妹妹、姑姑、媽媽……在臺(tái)上看著我。原來是游泳比賽,50米來回。選手們正在泳池里熱身。
比賽開始了,裁判哨聲一響,我率先沖了出去,第一次31.5秒結(jié)束,很顯然我得了第一名。第二場(chǎng)開始了,換了幾個(gè)比較強(qiáng)的對(duì)手,我很艱難地贏了第一名。中場(chǎng)休息五分鐘。決賽開始了,我抱著家人們的希望沖了出去。游著游著,突然后面的小彥沖了上來反超了我。我頓時(shí)心里緊張起來,心想:我要趕緊反超它。突然,我想到起教練在課上說的一句話:“自由泳學(xué)會(huì)了,會(huì)很快。”我就腳一蹬、手一插、閉上眼,拼上最后一把。游著游著,“砰”,??!疼!原來是我的頭撞到了泳池的終點(diǎn)了。我一回頭發(fā)現(xiàn)我居然是第一名。
從學(xué)游泳中,我懂得了做什么事都要堅(jiān)持,即使遇到困難也要堅(jiān)持下去,堅(jiān)持最終就能收獲成功。
我的拿手好戲跳繩六年級(jí)篇五
有些人的拿手好戲是挑西瓜,唱歌,跳舞,畫畫,書法,剪紙,捏泥人,都是八仙過?!黠@神通。我的拿手好戲是航模。
那一次,我胸有成竹地來到賽場(chǎng),有些人這雙手合十,祈求上天能讓他超水平的發(fā)揮,有些人胸有成竹地說:“今天的冠軍是我?!边€有些人直接迫不及待地開始組裝航母了。
我也開始組裝了,我拆開包裝,拿出各種各樣的零件。我先把雙面膠的一面撕開,放在一根竹竿上。再撕開各一面把機(jī)體貼上去,再把橡皮筋打了一個(gè)死結(jié),再把橡皮筋的兩端打了一個(gè)死結(jié),折了三折,再把它套在了“直升機(jī)”上?!昂美病蔽议L舒了一口氣,心想:哈哈,目前就差調(diào)試和比賽開始了。
30分鐘內(nèi),我不斷調(diào)試,心中早已胸有成竹。感覺自己籌備的差不多了。心想:下面,就萬事俱備,只欠“開賽”了。
比賽開始了,我信心十足的等待開場(chǎng)了。輪到我了,我一手拿螺旋槳的中心,一手拿竹竿的下端。我深吸一口氣放了螺旋槳,扔向天空?!芭尽钡囊宦?,我的皮筋嘣了,機(jī)身散架了。我被這突如其來的意料之外嚇蒙了。定了定神,深吸一口氣,鼓勵(lì)自己:“沒事,還有機(jī)會(huì)。”
第二次比賽開始了!我用轉(zhuǎn)了200圈的“猛虎”航模拋向天空。我的“猛虎”號(hào)平穩(wěn)的飛向天空下,像一只自由的小鳥,天高任鳥飛,它在天空中劃出一條漂亮的弧線……越飛越高,最后平穩(wěn)降落。我高聲大喊:“破紀(jì)錄了!”
我的拿手好戲就是航模。我可是無人不知,無人不曉。
我的拿手好戲跳繩六年級(jí)篇六
同學(xué)們,你們有拿手好戲嗎?我的拿手好戲是快速地炒好一盤孜然土豆,這個(gè)其實(shí)很簡(jiǎn)單的,在網(wǎng)上照著視頻學(xué)都能學(xué)會(huì)。我就是自學(xué)的。
首先,不論做什么菜都要先準(zhǔn)備材料。做這盤孜然土豆的工序很簡(jiǎn)單,先拿出三四個(gè)土豆去皮,然后清洗干凈,切成大小相似的土豆塊。接著就放入鍋里油炸,待土豆變得金黃就可以了。但是謹(jǐn)記,油一定要多一點(diǎn),火不能開的太大。
而說起炸土豆,我便想起我做土豆時(shí)的囧事。那時(shí)是我第一次做土豆,什么都還不太熟練,尤其是在炸土豆時(shí),生怕油濺到身上。于是我便把鍋蓋拿在手上,準(zhǔn)備隨時(shí)防御要濺到身上的油。當(dāng)我把土豆倒下油鍋后,立馬把鍋蓋蓋上讓它燜熟,過了許久,才去揭開??裳矍暗木跋髤s讓我大吃一驚,不知為何,本應(yīng)該是金黃的土豆變得黑糊糊的,看起來叫人心驚膽戰(zhàn),怎么看都不像盤土豆,怎么都下不了嘴。
我把土豆盛入了盤子,灰溜溜地拿去給爸媽嘗。媽媽嘗了一口:“嗯……味道不錯(cuò),就是顏色有點(diǎn)一言難盡。”“不過第一次做成這樣不錯(cuò)了,再接再厲!”爸爸補(bǔ)充道。我聽后,信心倍增,下定決心一定要做好這盤菜。果然,功夫不負(fù)有心人,我總算做的萬無一失了,爸媽都很為我高興。
學(xué)會(huì)做這道菜,我認(rèn)為不只是我的功勞,還有爸爸媽媽的鼓勵(lì)。我才能把這道菜做的如此完美!
我的拿手好戲跳繩六年級(jí)篇七
有種手工可以讓昆蟲植物保存下來,那就是標(biāo)本啦!大自然所給予的一切,都讓我頗有興趣,我就將他們制作成標(biāo)本,就這樣標(biāo)本成功地融入了我的生活中,成了我的拿手好戲。
記得第一次做標(biāo)本的時(shí)候,我在家的周圍尋找到了三葉草,小心翼翼地將他帶回家中。
我迅速跑回家中,生怕耽誤了做標(biāo)本的時(shí)間,我尋找的三葉草水分很少,然后又很容易干,又不容易變形,我采用的是吸水紙壓制物理方法,非常的簡(jiǎn)單。
24小時(shí),48小時(shí),72小時(shí)……一下子就到了該拿出標(biāo)本的時(shí)間了,我的雙手不停的顫抖著,這畢竟是第1次,假如標(biāo)的沒做好,豈不是功虧一簣?雖然我的心情很激動(dòng),但是也有些擔(dān)心與不安。
爸爸媽媽在旁邊鼓勵(lì)著我,我的勇氣提上來了,一把把報(bào)紙a4紙拿出去,我閉著眼睛,害怕自己的標(biāo)本做壞了,但爸爸媽媽大吃一驚,我一看“呀!”這標(biāo)本太完美了,我激動(dòng)的說不出話來。
假如覺得這樣子不夠,我還有辦法,就是把標(biāo)本做成圖畫式的,只要拿一些紙,還有一些好看的貼紙,再拿一個(gè)相框,還有標(biāo)本就足夠了,可以先將標(biāo)本放進(jìn)曲線,然后再放好看的紙,再把貼紙貼在四周,果真是完美,假如這些還是不夠,你可以拿一張標(biāo)簽,在上面寫出今天是怎么找到這株植物,這種植物的特征與它相近的時(shí)候是怎么樣的,這樣子就更詳細(xì)了。
標(biāo)本是進(jìn)入大自然最好的一面的東西,我與他徹底的融入在一起,去尋找更多更多的標(biāo)本,將它收藏起來,就這樣標(biāo)本融入我的世界,成了我的拿手好戲。
我的拿手好戲跳繩六年級(jí)篇八
每個(gè)人都有自己最擅長做的事,有的人能用自己的雙手畫出一片天地;有的人能用自己的歌喉唱出一首首動(dòng)聽的音樂;有的人能用自己的智慧開辟出一個(gè)智慧的海洋;而我則能用身體舞出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作。
學(xué)舞蹈可不簡(jiǎn)單,要想學(xué)好,那就要練好基本功。首先要有柔韌度,要想要練好它可不輕松,老師提前給我們打了“預(yù)防針,”“要想練好基本功可不是一件容易的事,是要付出努力和汗水的,要是受不了提早退出,別到時(shí)候哭爹喊娘的。”我聽了老師的話,并沒有灰心,反而充滿了信心。
第一次上課的我開始手足無措,我的一條腿,放在五塊磚高的長凳子上,另一條腿向后撤,從上面看像一個(gè)一字,我把雙手撐在地上:怎么這么簡(jiǎn)單呢?正當(dāng)我得意時(shí),老師走了過來,將我的身子壓了下去,我立刻忍不住了,淚水奪眶而出?!芭距?,啪嗒”滴在地板上,這時(shí)我微微抬頭,原來大家都哭得不成樣了。只不過我沒看見而已。漸漸的,我沒有了耐心,每節(jié)課都哭得稀里嘩啦。太疼了,我開始打起了退堂鼓,但老師似乎知道了我的小心思,下課時(shí)他耐心地我,每個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)都細(xì)致入微,這讓我重新拾起了信心。
經(jīng)過不斷地努力練習(xí),我已經(jīng)可以輕松地下一字馬了。
練好了基礎(chǔ),接下來就是舞蹈動(dòng)作了,老師先給我們編排舞蹈,再給我們示范。我先慢動(dòng)作的跟著老師做動(dòng)作,再連貫起來,可是初學(xué)的我的四肢十分僵硬。做起動(dòng)作來像一個(gè)機(jī)器人一樣,手腳不聽使喚的亂動(dòng)著,永遠(yuǎn)跟不上節(jié)奏,不是慢一拍就是快一拍,我沮喪的看著鏡子。老師走了過來,請(qǐng)自帶我跳了一遍告訴我不要心急,凡事都要慢慢來,我一直把老師的話記在心里,慢慢得,我的舞蹈跳地越來越優(yōu)美,我的內(nèi)心越發(fā)自豪,從心底里感到快樂。
后來我長大了,老師教給了我更多的技巧和動(dòng)作,我也做得越來越好了,不像以前那么機(jī)械化了。在這其中我也懂得了一個(gè)道理:凡事不能輕易放棄,一定要堅(jiān)持不懈,才會(huì)有所收獲。
我的拿手好戲跳繩六年級(jí)篇九
人人有自己的拿手好戲,有的是跳舞,有的是跳,有的是踢足球......而我的拿手好戲則是打籃球。
如果你在我們訓(xùn)練時(shí)來我們當(dāng)校,你一定可以看見一個(gè)人在球場(chǎng)上常常打得對(duì)分一個(gè)措手不及。防守時(shí),他經(jīng)常逼得對(duì)手手足無措,不知道怎么辦。這個(gè)人就是我。
三年級(jí)時(shí),學(xué)校選了一批新的隊(duì)員,這其中就包括我。我還清楚的記得我第一次去訓(xùn)練時(shí),看著其他人從我身邊跑過,而我自己邊走路邊拍球還老是拍到腳上。如今,整個(gè)籃球隊(duì)只有我一個(gè)人是從三年級(jí)開始練的,也就是說,我是全部隊(duì)員中球齡最“年長”的一位。
現(xiàn)在,我漸漸知道了籃球比管賽中的各種規(guī)則,也認(rèn)識(shí)了許多籃球巨星,例如姚明,勒布朗·詹姆斯、斯蒂芬、庫星,以及一些老一代的巨星,例如邁克爾一喬丹,沙奎爾,奧尼爾???馬龍......
上上個(gè)星期,我們?nèi)チ藮|臺(tái)打八強(qiáng)的比賽。我們?cè)谏砀呱媳容^吃虧,我是全隊(duì)的人,有一米七幾,但三倉有個(gè)一米八三,一個(gè)一米八六的。盡管如此,我們打得還是很頑強(qiáng),在上半場(chǎng)曾經(jīng)8分(全場(chǎng)只打了13比14),但因?yàn)楹髣挪蛔?,被三倉在最后時(shí)刻投中一個(gè)關(guān)鍵球以一分之差輸?shù)袅吮荣悺?BR> 雖然這一場(chǎng)輸了,但我們并不灰心,盡全力去打接下來的比賽,拿到了第五名的成績。
這次雖然沒有拿到第一,但我下次一定更加努力,取得更好的成績。
我的拿手好戲跳繩六年級(jí)篇十
跳舞,畫畫,剪紙,寫書法……十八般武藝,樣:樣是好戲。有的人的拿手好戲是變魔術(shù),有的人的拿手好戲是捏泥人,有的人的拿手好戲是……而我的拿手好戲是唱歌。
暑假過了幾天,媽媽對(duì)我說:“現(xiàn)在啊,興趣很重要,你呀,不能天天學(xué)習(xí),你要報(bào)哪個(gè)補(bǔ)習(xí)班?”“唱歌!”媽媽就把我報(bào)了進(jìn)去。
我每個(gè)星期六都要去少年宮。老師先讓我們練習(xí)一下‘do’這個(gè)發(fā)音。我開始時(shí),過五敢斬六將。但是到高音時(shí),我就提不上去了。我開始努力的提,拼命的提,但是不見一點(diǎn)對(duì)。老師走了過來,對(duì)我說:"你要想把音提上去,你就要把腔放在更大一些。"我試了試,這一次終于成功了!
真是功夫不負(fù)有心人。開學(xué)了,我們學(xué)校要舉行一次興趣愛好比賽,要比的有:樂器、跳舞、唱歌、書法。唉?有唱歌!我一定要報(bào)名!
我報(bào)了名之后拼命的練習(xí)。哪里忘了,記哪里,哪里發(fā)音不準(zhǔn),練哪里,哪里……直到比賽那一天。
我是第七位,我開始記歌詞。我開始嘴巴不停地動(dòng)了?!罢?qǐng)七號(hào)位選手上臺(tái)。”我拿起了話筒:怎么辦?怎么辦呀?萬一我忘詞了怎么辦?萬一我唱錯(cuò)了又怎么辦?萬一我跑掉了那又該怎么辦?……不行,我不能想了。我一定不會(huì)失誤的。這時(shí),音樂突然響起了。我開始唱了起來:“一、二、三、四!一二三四一二三四!……”我唱完之后,臺(tái)下響起了熱烈的鼓掌聲。
之后我拿到了獎(jiǎng)狀,第一名!我高興的一蹦三尺高。
從此以后我被班里的人稱為“唱歌之星”,我也喜歡上了唱歌!
我的拿手好戲跳繩六年級(jí)篇十一
下午,陽光明媚,一個(gè)個(gè)栩栩如生的泥人立在桌上。旁邊一雙黑漆漆的手還在不停的捏著。不一會(huì)兒,有一個(gè)逼真的泥人誕生了。這就是我的拿手好戲——捏泥人。而我的拿手好戲,是如此練成的。
去年的夏季,我在江西姥爺、姥姥家里。他們什么地方條件較差,沒讓我可玩,怪無聊的。姥爺看我整天像朵枯了的小花,就教我捏泥人。
姥爺拿來一捧陶泥,去了一點(diǎn)兒,東邊捏捏,西邊壓壓,不一會(huì)兒,就做成了一個(gè)惟妙惟肖的小人兒。我內(nèi)心無比激動(dòng),也想象姥爺那樣捏出逼真的泥人。于是,我立馬去拿了點(diǎn)兒,放在手中捏起來??墒?,最后的結(jié)果卻慘不忍睹,一坨不知明的東西立住精致的小人兒旁,像丑小鴨遇到白天鵝。我沮喪極了,低著頭站在旁邊不說話。姥爺安慰我:“別垂頭喪氣的,你姥爺最初學(xué)的時(shí)候,比你還差哩﹗”然后又說:“你捏之前,你先把小人兒的樣子在心里描繪一遍,再上手捏。記住,必須要沉住氣,不可以心急!”我照著姥爺?shù)霓k法捏,果然,捏出來的泥人比之前的好了非常多。于是,我堅(jiān)持天天下午捏一個(gè)泥人,讓自己更熟練。
一次美術(shù)課,老師要抽一位同學(xué)上臺(tái)展示如何捏泥人。我驕傲地舉起了手,心想:是我大展身手的時(shí)候啦!我走上臺(tái),飛快地捏好了一個(gè)。剛想拿起來,只聽“啪嗒”一聲,泥人的頭掉啦!這可讓同學(xué)們好好嘲笑了一番。我臉紅的像一只熟透了的大蝦,但我不甘心!這個(gè)時(shí)候,老師讓我再做一次,我心里卻不斷回響姥爺?shù)脑挘骸耙磷猓豢梢孕募?!”第二次做的泥人又精致又結(jié)實(shí),受到了老師和同學(xué)的表彰,我心里甭提有多高興了!
每次捏泥人,我都會(huì)浸醉其中。沒想到,捏泥人還成了我的拿手好戲。
我的拿手好戲跳繩六年級(jí)篇十二
人人都有特長,令人羨慕,令人佩服。說到我的拿手好戲,那可就多啦!古箏、琵琶、畫畫、街頭滑板、做好吃的。今天我就挑一個(gè)最拿得出手、最讓人佩服的——古箏,來給你們講講吧。
我的古箏之路可以說是有悲有喜有好奇!
“好奇”什么呢?四歲剛?cè)ピ囌n時(shí),覺得好玩,根本沒有考慮報(bào)班以后的事,就覺得你一輕輕彈一下,它就會(huì)發(fā)出十分好聽的聲音,很有趣。我便求媽媽給我報(bào)班,媽媽一聽得知我已中了她的“圈套”,便馬上給我報(bào)上了名。
“悲”又算什么呢?我自從中了媽媽的圈套后,每天都要練至少兩個(gè)小時(shí)的古箏,周六日還要去上一節(jié)或兩節(jié)古箏課,把我出去玩的時(shí)間都給剝奪了!練不好,老師吵,爸媽也不高興,我更是像霜打的茄子。
“喜”又是怎么個(gè)“喜”呢?有一句話說得好,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?到了后來,我漸漸喜歡上了她!每次客人到家里來,他們都說:“妮妮,彈一段,讓我們聽聽唄?”而我往往都顯得扭扭捏捏的,不想彈;再后來,有客人剛踏進(jìn)家門,我就迎過去說:“叔叔阿姨,歡迎到我們家來,我給你們彈一段吧?”一些古箏表演我也會(huì)參加。去年我和老師,還有同學(xué)們?nèi)ケ本┖推渌乃囆g(shù)高超的人交流、切磋,我們稱之為“赴京藝術(shù)交流會(huì)”。
在我的古箏之路上有三位名師指教!一位是高老師,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、要求嚴(yán)厲,從一級(jí)教到我四級(jí);一位是趙老師,溫柔優(yōu)雅、親切而又不失高貴的氣質(zhì)是她的代名詞,她是我在金帆樂團(tuán)(子路小學(xué)的一個(gè)樂團(tuán))里的老師,如今我上了初中,也很少見到她了;而一直陪伴我的,是閆老師,說到她,來頭可不小,我聽教琵琶的老師——崔老師說,她是中國民族管弦樂器四大天王——“杜聰、方錦龍、王中山、陳軍”中王中山的徒弟,我一想到這就無比自豪!
也正是這位閆老師讓我在古箏——這條藝術(shù)道路上越走越遠(yuǎn)、越走越快樂、越走收獲越多!
我的拿手好戲跳繩六年級(jí)篇十三
說起拿手好戲,每個(gè)人都不一樣,有的人是跳舞,有的人是玩,有的人是踢,有的人是……而我的拿手好戲是——打字。
不是我跟你吹,我一分鐘能打18個(gè)字左右。怎么練的呢?我打字不會(huì)時(shí),我一直看爸爸打字,我看爸爸打又快又準(zhǔn),總之就是快!準(zhǔn)!狠!我讓爸爸教我打字,他答應(yīng)了,從此,我一有時(shí)間就到這一天不碰,我就渾身難受,雖然會(huì)按錯(cuò)鍵,但我還是堅(jiān)持不懈,就為了練習(xí)打字。一天天過去了,我的打字技術(shù)也更上一層樓,手速也更快了。
有一次,我有幸參加了作文大賽,我心想:這讓你們看看我“單身”十年的手術(shù),看我大展身手。
打字大賽終于到了,我懷著沉重的心情來到前。我坐在電腦前和檢查了一遍word,主機(jī),顯示屏,和鍵盤,我用安裝上了我的專屬輸入法——abc輸入法。可以讓你迅速打出字,比如你要打“知道”,你只要打出“zd”,就會(huì)有許多經(jīng)常用的詞語,打字大賽的題目是打多少字,但有一個(gè)要求是不能亂打。我心想:唉!這對(duì)我來說就是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛!“噠噠噠”除了打鍵盤的聲音,教室里安靜極了。旁邊的同學(xué)看了我的字?jǐn)?shù),驚呆了,幾乎是四秒一個(gè)詞。“時(shí)間到,各位把文件發(fā)給我。你的班級(jí)和姓名”老師說道。
打字大賽我得了第一名,我很自豪。這就是我的拿手好戲——打字。
我的拿手好戲跳繩六年級(jí)篇十四
自從看了村里老爺爺下象棋,棋子在老爺爺?shù)牟倏叵路路饟碛辛遂`魂,過關(guān)斬將,很有趣。我就萌生了學(xué)習(xí)下象棋的念頭,并且一發(fā)而不可收,從此我就深深地喜歡上了下象棋。
每天放趣學(xué)回到家,我就拿出來方正的棋盤,一絲不茍的學(xué)習(xí)下象棋,我先學(xué)會(huì)象棋的技能解析再學(xué)會(huì)游戲規(guī)則,熟悉棋盤,偶爾也會(huì)刷一刷關(guān)于象棋的視頻,慢慢地我下棋的技藝越來越好。
暑假,我又回到了村里,一下車就撞見了我大伯家的哥哥,他上來就問我:“兄弟,你會(huì)下象棋嗎?”“會(huì)啊,怎么了,大驚小怪的?”“會(huì)就行,我老吃敗仗,幫我復(fù)仇去。”我一聽就來勁,說:“走”。
來到棋攤前,我就看見一個(gè)十多歲的男孩,他剛要走,哥哥拉住他說:“再戰(zhàn)一盤?!彼D(zhuǎn)頭一看,囂張的說:“呦吼,搬救兵來了,來也是敗將,那我就奉陪到底?!彼@一番話使我下定戰(zhàn)勝的決心?!昂呛恰蔽乙荒槻环恼f,“哼,誰怕誰?”戰(zhàn)斗打響了,棋子在我的操控下過關(guān)斬將,越戰(zhàn)越勇,對(duì)手在我強(qiáng)勁的攻勢(shì)下,節(jié)節(jié)敗退,最終在觀棋者們的歡呼聲中,我把他打得落花流水。男孩耷拉著腦袋,再也沒有了開始的囂張氣焰,我和哥哥以勝利者的姿態(tài),沖他一笑,攜手離去。
“只要功夫深,鐵杵磨成針?!毕笃迨且婚T有趣的游戲,他能鍛煉人的思維能力,只要下苦心練棋,一定會(huì)讓你成為一個(gè)戰(zhàn)無不勝的小棋手,成為你的.拿手好戲。
我的拿手好戲跳繩六年級(jí)篇十五
我喜歡的東西多得不計(jì)其數(shù),但我最喜歡的還是我折的紙船——“杭西號(hào)”。
今天,老師給我們布置的家庭作業(yè)是折紙船。一聽到這句話,我不由得吃了一驚。雖然大家一萬個(gè)人里應(yīng)該只有一個(gè)人不會(huì)折紙船吧!很不幸,我就是那萬中挑一的那一個(gè),因?yàn)槲揖筒粫?huì)折紙船!
這時(shí),我想到了爺爺。我爺爺已經(jīng)是年過七旬的古稀老人了,不會(huì)不知道怎么折紙船吧!我立即跑到爺爺面前,向爺爺虛心求教怎么做紙船。爺爺給我耐心地做起了示范:“先把四個(gè)角往內(nèi)折,然后翻過來,重復(fù)兩遍......”
爺爺剛講完,我連“謝謝”都沒來得及說就迫不及待地做了起來。我按照爺爺?shù)脑?,先把一張正方形的紙的四角往?nèi)折,再翻到背面,然后重復(fù)兩遍。切,這也太簡(jiǎn)單了吧!我心想。接著,我又把四個(gè)角輕松地翻了起來。現(xiàn)在該把包住小三角形的紙給拉起來了。可是,我卻怎么也拉不開了。“真是看著別人容易,自己干起來難呀!”我自言自語道。終于,在我不懈地努力之下,把包住小三角形的紙成功地拉開了?,F(xiàn)在,我的小船就像一張”桌子”一樣了。接下來的就簡(jiǎn)單了,我把“桌子”對(duì)折以后,把兩邊船舷翻了起來。ok!就這樣,我的小船完成了!
最后,該寫名字了??扇€(gè)什么名字好呢?“夢(mèng)想號(hào)”?太老土了!“無畏號(hào)”?不符合我的風(fēng)格......最后,我決定用自己的名字——“杭西號(hào)”。因?yàn)槲蚁M业男〈d著我當(dāng)飛行員的夢(mèng)想——越漂越遠(yuǎn)。
現(xiàn)在我知道了,其實(shí)干什么都不難,重要的是要愿意干、堅(jiān)持干!