教務處第一學期工作總結(模板19篇)

字號:

    總結是一種學習和成長的過程,可以提高個人的思維能力和分析能力??偨Y的語言要簡潔明了,重點要突出,可以使用一些亮點詞匯和表達方法,增加文章的吸引力。以下這些總結范文是一些經(jīng)過篩選的優(yōu)秀之作,希望能夠啟發(fā)你的寫作靈感。
    教務處第一學期工作總結篇一
    本學期,教務處在校長室的領導下,在全體教師的積極配合下,以提高教育質(zhì)量為本,以規(guī)范教學常規(guī)為重點,以深入推進課堂教學改進為主線,從高要求,從嚴管理。倡導求真務實、踏實奮進和勇于承擔的工作作風,經(jīng)過全校教師的共同努力,教務處各項教學工作扎實有效開展?;仡櫼粚W期的工作,現(xiàn)總結如下:
    1.做好教材征訂與發(fā)放工作,教務處利用暑假期間整理、盤點積存教材,教材及教輔用書征訂實行專業(yè)部、教務處、校長室簽字制度,嚴格控制征訂流程和征訂數(shù)量。教材發(fā)放實行班級、專業(yè)部、教務處簽字制度,并及時匯總存檔,確保每一位學生準確、按時領到教材。爭取實現(xiàn)下學期教材網(wǎng)上征訂。
    2.在開學前根據(jù)專業(yè)部排課情況匯總好全校班級課表、全校教師任課情況表、單招班補課課表、行政值班查課課表等,并印發(fā)校歷、作息時間、授課計劃表等發(fā)放到每一位教師手中。保證日常教學有條不紊地開展。
    3.堅持每周教學例會制,每周一上午召開教學工作例會,及時通報、部署當前工作,商討工作中存在問題的解決辦法、共享信息和資源。
    4.做好教學“五認真檢查”工作,開學初、月檢查、期中、期末與專業(yè)部、教科處、校長室一起對教師備課教案、作業(yè)批改、聽課筆記和學生試卷等進行檢查,對每一位教師的檢查情況做了詳細的記載和評分。
    5.做好新生錄取工作及招生總結。及時為我校20**級626名新生整理錄取信息,到市招辦辦理錄取工作,其中綜合高中120人、普通中專350人、“3+3”91人、五年制高職65人;及時做好招生總結上交區(qū)招辦,統(tǒng)計匯總各招生組任務完成情況等。
    6.做好全校對口單招教學常規(guī)的統(tǒng)籌工作,統(tǒng)一各專業(yè)部對口單招班教學進度、考試、實訓、補課等工作。
    7.配合專業(yè)部做好單招班的教學調(diào)研、配合教科處做好教學開放日及市教研等工作。
    8.加強了五年高職的教學管理,嚴格按照南京城市職業(yè)學院工作要求,落實學期計劃,服務專業(yè)部教學,做好各種表冊的匯總上報工作;做好14級高職的畢業(yè)論文答辯工作;組織教師參加市教研活動。
    9.認真做好江蘇省中職管理系統(tǒng)學生學籍信息管理工作。在開學兩周內(nèi),核對確認所有新生信息,并全部錄入到系統(tǒng)中。并根據(jù)專業(yè)部上報數(shù)據(jù)及時對系統(tǒng)中往年學生的學籍異動逐一處理和更新,保證了數(shù)據(jù)的及時性和準確性。
    10.認真做好學業(yè)水平測試工作??记白龊脠竺?,信息上傳工作;按照省文件要求組織安排監(jiān)考,巡考工作。考完試卷統(tǒng)一交招辦。
    1.每月召開組長例會,通報學校教學整體工作,總結前階段工作,布置下個月工作,商討各組的具體工作。本學期共設立語、數(shù)、英(以上三個大組再以部為單位設立備課組)、德育、體育音樂、機械、電子、計算機、旅游、財會、服裝美術11個教研組。
    2.充分發(fā)揮教研組、備課組的能動性,各組周教研正常開展活動,教學計劃制定、教學進度檢查、集體備課、聽評課、質(zhì)量檢測出卷、閱卷等工作,各組在專業(yè)部、教務處的組織下都能正常、有序開展工作。
    本學期順利通過了區(qū)教育局的開學工作、“南京市職業(yè)學校教育教學”視導、智慧校園、健康促進學校等考核等工作。
    認真組織**級16個班級357名學生網(wǎng)上報名,其中149人參加對口單招考試,110人參加注冊入學,98人轉(zhuǎn)段江蘇海事職業(yè)技術學院,無錫職業(yè)技術學院。
    1.匯總?cè)8靼嗳藬?shù),規(guī)范全校班級名稱。
    2.匯總分析全校各次考試成績等。
    3.及時、主動、準確上報區(qū)、市教育局、市教研室等部門各類報表或進行網(wǎng)上上報數(shù)據(jù)。
    教務處第一學期工作總結篇二
    本學期本部教務處在中心小學各部門的正確領導下,在本部校長和各位同事的大力協(xié)助下,用心學習先進的教育思想和新課程標準,用心實踐課程改革,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資素質(zhì)為核心,以提高課堂教學效率為重點,深入教學一線,為教師、學生服務,以務實、創(chuàng)新的工作作風,加強教學研究,不斷解決教學中的新問題,努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力,全面提高教學質(zhì)量。一學期來取得了一點成績?,F(xiàn)就以下幾方面加以總結。
    一、培訓學習求實效。
    本學期,我們一如繼往抓好校本培訓。培訓的主要構成有群眾學習、自主學習、小組討論、教學觀摩與反饋,自我反思與診斷等。
    1、群眾學習是校本培訓的重要組織形式。
    我們根據(jù)期初計劃切實抓好理論培訓、學科培訓、業(yè)務培訓,組織了教師參加了市教研研討會活動,以提高學校教學研究和管理;配合教科室開展了“名師課堂觀摩活動”,以提高教師領悟新課標以及駕馭教材的潛力。同時,加大走出去力度。安排教師先后到廣德、郎溪、寧國等地聽課,學習他們先進的教學經(jīng)驗,并組織部分教師參加了縣組織的送教到校交流活動。經(jīng)統(tǒng)計,本學期教師參加校外教研活動到達了32人次,參與面到達了百分之六十五。
    2、自主學習是校本培訓的重要方式。
    3、教學研修課是校本培訓的實踐環(huán)節(jié)。
    我們教務處配合教導處、教科室開展了“一人一節(jié)好課活動”、“信息技術賽課活動”“名師師范觀摩活動”等,所有上課教師都能做到精心準備,課后主動對自己的教學行為進行反思,根據(jù)上課狀況認真寫好自我診斷,真正實現(xiàn)理念的刷新,行為的改變。
    二、教學管理求細化。
    教育、教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好。
    1、落實各項制度。
    開學初,教務處嚴格按調(diào)整的《課程方案》開齊、上足,教好每一門課程,不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了花鼓中心小學本部學生的電子學籍管理工作,做好各班學生名冊的登記和上報工作。根據(jù)《花鼓中心小學本部教學常規(guī)管理制度》在教師會中重申備課要求,課堂教學常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂“七不”規(guī)定等制度和要求。
    2、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)管理工作。
    繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手,完善課前準備、課中教學、作業(yè)與輔導三環(huán)節(jié)的實施與管理。同時,加強了教學常規(guī)檢查的力度。開學初,教務處結合中心小學教導處要求,針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導、聽課常規(guī)檢查進行了細化,以教務處全面檢查和抽查的形式對我校三十九位一線的任課教師進行了檢查和考勤、考課,并及時應對面向被查教師反饋檢查狀況,指出不足和整改措施,從而不斷提高我校教學工作的質(zhì)量。
    3、加大教學常規(guī)檢查的力度。
    開學初,雖然在教師會議上一再重申課堂教學常規(guī)要求,始終存在著令人不滿意的地方。提高教學質(zhì)量,提高課堂效率成了口號。為此,教務處開始對課堂教學常規(guī)進行不定期的檢查,檢查結果與教師教學教師考課相掛鉤。在必須程度上改善了活動課堂松、散的放羊式現(xiàn)象。
    4、加強課題管理,提高教科研水平。
    花鼓中心小學本部課題《農(nóng)村小學利用鄉(xiāng)土資源的探究和教學實踐》經(jīng)過前期認真調(diào)研,課題組召開了前期論證會,在12月舉行了市級課題開題報告會,縣教研室及學校課題組全體成員出席了會議??h教研室有關負責同志對課題的好處給予充分肯定,并對具體的研究作了進一步的指導。透過開題報告會,我校的課題研究正式開始實際研究階段,這也是我校突出辦學特色,提高我校整體教科研水平一個良好契機。
    三、教學質(zhì)量求提高。
    1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學質(zhì)量的一舉措。
    開學初,我們繼續(xù)抓好此項工作,用心探索轉(zhuǎn)化途徑。
    做到對象明確,資料落實,輔導到位,記載詳盡。本學期,結合宣城市“教學效率提高年”活動,教務處把提高教學質(zhì)量作為頭等大事來抓,一開學,就要求全校各教研組,對照自己所任學科上學期的期末考試成績,跟同級別學校均比一比自己在什么位置,找其中得失成敗的原因,制訂好《后進生轉(zhuǎn)化方案》和《學法指導方案》。同時,開展了“如何提高課堂教學效率”研討會,讓各任課教師暢談自己的做法,實現(xiàn)經(jīng)驗共享。會議的召開,在全體教師心中引起了極大的震撼:素質(zhì)教育不能放松學科教學,學科成績是教育質(zhì)量的核心部分,加強提優(yōu)補差工作,全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。
    2、重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。
    個性是注重學生朗讀、閱讀、寫字等習慣、潛力的養(yǎng)成教育。在課表中,每一天早上開設了快樂晨讀,讓學生每一天讀經(jīng)典,誦美文;中自習開設了20分鐘的寫字課,提高學生寫規(guī)范字水平,學校還組織了寫字等多項達標活動,以促進學生的良好學習習慣的養(yǎng)成。
    3、堅持學科教學質(zhì)量的調(diào)研測試。
    教務處配合教科室,期中對本學期語文、數(shù)學、英語、科學、思品等進行了質(zhì)量調(diào)研測試。并組織任課教師進行認真的閱卷分析。任課教師分別針對各科的調(diào)測結果,分析課堂教學中存在的問題,構成試卷分析報告,提出整改的意見。
    四、隊伍建設求成效。
    師資隊伍素養(yǎng)的高低,直接關系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量,關系到學校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此,構建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重。
    1、加強師德建設,提高教師業(yè)務水平。
    本學期嚴格執(zhí)行教師政治學習制度,切實把思想統(tǒng)一到中央關于加強和改善未成年人思想道德建設的要求上來,牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念,堅持開展以科學發(fā)展觀學習為核心的師德教育;以廉政文化建設為契機,提高教師廉潔從教的意識;以教師基本功展示和班班通、家校通培訓活動,提高教師業(yè)務水平和班級管理水平。
    2、以活動為渠道,提高班主任隊伍管理水平。
    班主任工作是學校德育工作的主題教育陣地。開展了豐富多彩的常規(guī)教育評比、比賽活動,例如:衛(wèi)生流動紅旗、紅領巾監(jiān)督崗、體育達標運動會、黑板報、班級文化建設、手抄報的評比等,在一次次競賽活動中不僅僅規(guī)范了學生的行為,更豐富了班主任的工作經(jīng)驗,提高了班級管理的水平。此外,我們一方面引導教師不斷總結自身的工作經(jīng)驗,反思自己的教育工作,以便找到進取的切入點,盡快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度,取消了副班主任一職,班主任是班級管理的第一職責人,每月進行一次全面的班主任工作檢查,并適時給與物質(zhì)上的獎勵。
    五、活動競賽求佳績。
    小學信息技術賽教中獲得縣級比賽第一名的好成績,并代表廣德縣參加了市級比賽,這是我校有史以來的第一次,獲得了上級部門的一致贊許。此外多位教師的論文、案例在市、縣級獲獎,提升了我校教學教研水平。
    六、其他工作:
    1、配合中心小學整理了學校督導評估資料;
    2、學生體質(zhì)健康信息上報工作;
    3、完善上報了學生的電子學籍。
    4、檢查并發(fā)放了綜合素質(zhì)報告冊及學生成長記錄袋,完成電子學籍卡輸入工作。
    以上是對本學期教務處工作的不完善、不成熟的工作總結。這一學期,能夠說是本人學習、適應、反思得過程。工作存在著許多的不足:
    1、學校的教學機構還沒得到完善和充分的利用;(比如說教研組、專用室管理不夠細化,人員安排不夠合理、分工不夠明確。)。
    2、隨堂聽課的力度還不夠大;
    3、班主任工作考核還不夠科學;
    4、對教學質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實。
    5、家長會召開較少,大部分只有方案,沒有落實,班主任在家校聯(lián)系上還不夠熱情。
    6、體育等活動課程、大型綜合實踐活動、大課間活動組織松散,開展不夠扎實。
    7、校本教研開展不夠?qū)嵲?,水平還不夠高。
    8、教師業(yè)務水平整體還不是很高,個性是計算機應用水平亟待提高。
    9、教師在參加教研,輔導學生學業(yè),指導學生參加競賽活動等方面整體用心性不高。
    教務處第一學期工作總結篇三
    xx高中教務處在校長的領導下,協(xié)同各部門,切實為教師與學生做好服務工作,保障教學工作的有序開展。以我校“人文立校,多元成才”的辦學理念為指導,突顯我?!岸嘣逃?、多課程選擇、多渠道成才”的辦學特色,以科研引領教學,以提高課堂教學效益為目標,完善三類課程,踏實開展教學?,F(xiàn)總結如下。
    (一)提高好課率,提高學生的學業(yè)成績,是我們基礎型課程的永恒目標。
    1、開學伊始,校長帶領全體中層領導深入高三備課組參加各組的備課活動,邀請語文、數(shù)學、生物、地理等學科教研員及有關專家,指導備課組活動。
    2、以“本學期精典例題50題”的編制精解為抓手,研究教學檢測的有效性,寒假中將編制成初稿。
    3、各備課組組織開展各種形式的競賽活動:外語組組織了英語月活動,組織了三個年級的詞匯、閱讀、翻譯競賽;化學組組織學生參加了“東華杯”化學知識競賽;生物組組織高二學生參加了“植物識別”競賽;語文組主辦了讀書節(jié)活動,組織學生進行讀書節(jié)征文比,試卷卷面比賽、參加了市、區(qū)古詩文大賽,二十四屆xx市中學生作文大賽,交大二附中現(xiàn)場作文比賽。
    4、繼續(xù)進行作業(yè)的記錄與批改記錄,開展作業(yè)布置的高效性研究。
    (二)規(guī)范拓展型課程,打造名牌拓展課。
    1、本學期高一開設拓展課8門,高二12門,成立學生社團20個。
    2、本學期開發(fā)校本課程和校本教材。學校重視校本課程的開發(fā)和實施,《攝影》、《陶藝》、《編導》、《合唱》四類校本課程正進行有序的開發(fā)和實施,多年級推廣同時進行中。
    3、本學期進行了編導特色校的申請、陶藝特色校的申請。
    (三)提升研究型課程,開展學生課題研究。
    本學期研究型課程計劃執(zhí)行有條不紊,到學期結束基本完成預定的課題指導教學、課題研究等任務。
    高一:
    1、進行全年級問卷調(diào)查,通過摸底,了解新生的初中階段探究課學習的基礎,為高中階段的研究型課程的學習做一個正確的定位。
    2、進行了全年級的研究型課程學習的總動員,會上在對問卷情況進行反饋的同時,提出了高中階段的本課程學習目標及其要求。
    3、根據(jù)本課程的學習特點,學校聘請元旭華、艾朗華為高一年級研究型課程的指導教師,本學期完成了課題研究的方法、步驟、選題、分組、指導教師的聘任、研究方案的設計、開題報告的撰寫等具體環(huán)節(jié)指導的教學目標。組長元旭華在教學中精心備課,認真上課,并且不斷總結經(jīng)驗,對學生使用的課題學習手冊進行了修改,上課使用的課件不斷修改、補充、完善。艾朗華本學期教學任務繁重,但她克服重重困難,耐心輔導學生的課題研究,積極參與學校的課程建設。
    4、高一年級本學期共有44課題完成了開題報告的審批和評比工作,并進行了綜合排名。
    5、由年級組長陸萍組織,進行美化環(huán)境的設計活動,開展了校園主題文化墻的設計活動。
    高二:
    1、本學期共有45個課題結題,結題率100%,有27位教師參與了課題指導,按計劃進行了課題答辯,共評出3個一等獎課題,6個二等獎課題,10個三等獎課題。
    2、經(jīng)過多元評價,最終夏雪梅老師、井延濤老師、卞志清家長指導的課題榮獲一等獎,其中夏老師指導的崇佳文等同學研究的課題《關于圖書館的資源利用及借書人群心里綜合報告》在答辯過程中,觀點鮮明,方法得當,條理清楚,建議具體實用,他們小組的課題研究過程充分運用了研究型課程的問卷法、訪談法、資料收集法、分析法等課題研究的方法與技巧,在研究過程中并且善于發(fā)現(xiàn)問題,努力克服困難,深層次思考問題,嘗試提出解決問題的辦法,答辯過程充分展示了學生自主學習能動性的潛質(zhì)和能力。
    3、胡佳、劉欣、林初照、黃歆、劉鍵、張德芳、黃邁、夏雪梅、姚全英、施力爭等不辭辛苦,支持研究型課程的建設,作為答辯會、課題評審的評委,認真審閱學生們提交的結題報告,發(fā)現(xiàn)研究的亮點,指出過程中的缺陷,為今后學生的課題研究進行了現(xiàn)場指導并提出了寶貴的意見。
    4、以“城市讓生活更美好——世博建筑專題”為研究主題,共提交了96份研究報告。其中葉鶯班主任的高二五班共提交了35份結題報告。為了保質(zhì)保量完成這次課題研究,學校首先邀請同濟大學建筑研究院的范教授來校做了“世博建筑設計理念解讀”的專題報告,然后在學工部的安排下,由學校書記、高二的分管領導施力爭老師帶隊,組織高二年級的學生再次進入世博園有針對性的進行實地調(diào)查、訪問、深入了解自己想要研究的主題場館的設計理念、科技、和環(huán)保技術,在結題中,大部分有自己的發(fā)現(xiàn)和思考,收獲頗豐。最后在96個課題報告中,評選出5個一等獎,10個二等獎,15個三等獎。
    高三:
    1、本屆高三從高一開始就非常認真的進行課題研究,學生們的研究性學習有較好的基礎。為了能夠充分發(fā)揮學生的學習潛能,明確自己的學習目標,在開學伊始,每個同學就做了“我的高三規(guī)劃”。為了提高“規(guī)劃”的品質(zhì)和作用,班主任不辭辛勞,讓同學們多次修改自己的“規(guī)劃”,讓學生們意識到規(guī)劃和目標達成的關系。
    2、為了讓研究性學習在學科中發(fā)揮其價值,將研究性學習的方法滲透在學科的學習中,在復習課中充分發(fā)揮學生的主觀能動性的教學目標。在青年教師教學大獎賽中,井延濤老師精心備課,潛心思考,在化學復習課中進行了嘗試,給大家展示了研究性學習的一種模式,高三的教學對研究型課程的建設提供了很寶貴的實踐平臺,值得大家共同探討。
    3、學校組織8位教師參加《xx高中研究型課程教師指導手冊》的編寫工作,區(qū)教研員為寫作指導,初稿已經(jīng)產(chǎn)生。邀請科技教育編輯室主任寧佳煒、編輯楊惠仙來校指導編寫工作。
    1、月考及平時考試由教師自己用ekey進行成績錄入和管理。
    2、教務處在本學期工作人員減少一人的情況下,在校長辦公室華月麗、學生德育處胡曉蕓的協(xié)助下,趙碧琴和葉綺勤奮工作,保證了教務處常規(guī)工作的順利進行;本學期完成了三個年級教材的發(fā)放、全體老師課表的編制和臨時調(diào)課,保證本學期每個班的正常上課秩序。負責期中期末成績的錄入工作;高一學生情況登記;三個年級閔行區(qū)戶籍登記核實;高三學生高考報名工作;優(yōu)秀推薦生報名工作;期中期末考試及各年級月考考試組織工作。
    1、本學期的重要師訓項目是“全國中小學教師教育技術能力培訓”,將在8月底組織大部分教師參加了培訓,11月組織了三次由趙磊教師主講的考前培訓,并有34名教師參加了11月的全國中小學教師教育技術能力統(tǒng)考。
    2、本學年是“十一五”培訓的最后一年,本學期進行了學分統(tǒng)計、核實,并組織了補學分、補登記、補培訓工作。
    3、組織了師訓講座:20xx年9月17日聘請xx市特級教師、徐匯區(qū)教育學院教科室主任張才龍《新課程實施的方法論和運行機制創(chuàng)新》。20xx年11月5日,聘請了徐崇xxxx校給全體老師開講座《非智力因素與學會學習》——學生學習研究。
    4、完成部分青年教師職稱評定的課評及學生問卷調(diào)查工作。
    5、師徒結對工作:張健—王林,高明—周瑾茹,黎良枝—陸萍三對師徒,進行教育教學互幫互學,提高年輕教師的教育教學水平。
    1、開學初進行了第一周隨堂課聽課活動。
    2、第八周,開展“走進美國高中課堂”聽課活動,開展中外課堂教學比較。
    3、第九周進行了優(yōu)質(zhì)課的聽課活動,邀請了馬九克老師、謝俊老師、祝瑩老師、徐磊老師、張健老師開校內(nèi)示范課。
    4、第十八周組織了“第五屆青年教師課堂教學大獎賽”之“主題單元教學”專題教學比武,有八位教師參加了本次活動,評選出相應的獎項。
    5、優(yōu)質(zhì)課和比武課都錄了相,掛在校園網(wǎng)上,供全體老師參考。
    6、購買了一部分中央電教館錄制的優(yōu)質(zhì)課,供各教研組學習觀摩。
    7、上師大的全國骨干教師培訓班在我校進行了兩節(jié)語文教學研討活動。
    8、區(qū)語文教研員王林老師在我校兼職代課,并帶教張健老師。
    20xx年12月盛美鳳老師代表閔行區(qū)英語教師在崇明楊子中學開設示范課。
    1、教務處對各備課組工作的指導、幫助不足,沒有對各備課組的活動特色進行總結、提煉,我校尚未申請區(qū)級優(yōu)秀備課組。
    2、本學期為青年教師搭建的展示平臺不夠,沒有年輕老師開設區(qū)級示范課。
    這些不足移至下學期彌補。
    教務處第一學期工作總結篇四
    如下:
    一、認真?zhèn)湔n,做到既備學生又備教材與備教法。
    本學期我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際情況設計課程教學,擬定教學方法,并對教學過程中遇到的問題盡可能的預先考慮到,認真寫好教案。首先,我認真閱讀新課標,鉆研新教材,熟悉教材內(nèi)容,查閱教學資料,適當增減教學內(nèi)容,認真細致的備好每一節(jié)課,真正做到重點明確,難點分解。遇到難以解決的問題,就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論。其次,深入了解學生,根據(jù)學生的知識水平和接受能力設計教案,每一課都做到"有備而去"。
    二、不斷提高自身的教學教研能力,努力提高教學質(zhì)量。
    我能積極參加各種教研活動,如集體備課,校內(nèi)聽課,教學教研活動,不斷提高課堂教學的操作調(diào)控能力,語言表達能力。我追求課堂講解的清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化;努力做到知識線索清晰,層次分明,教學言簡意賅,深入淺出。我深知學生的積極參與是教學取得較好的效果的關鍵。所以在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生在學習過程中的主動性,讓學生學得輕松,學得愉快。在課堂上講得盡量少些,而讓學生自己動口動手動腦盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和接受能力,讓各個層次的學生都得到提高。同時更新理念,堅持采用多媒體輔助教學,深受學生歡迎。每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作好總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
    三、虛心向其他老師學習,在教學上做到有疑必問。
    在每個章節(jié)的學習上都積極征求其他有經(jīng)驗老師的意見,學習他們的方法。同時,多聽課,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足。做到邊聽邊學,給自己不斷充電,彌補自己在教學上的不足,并常請其他教師來聽課,征求他們的意見,改進教學工作。
    四、注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法。
    學生在從初中到高中的過渡階段,往往會有些不能適應新的學習環(huán)境。例如新的競爭壓力,以往的學習方法不能適應高中的學習,不良的學習習慣和學習態(tài)度等一些問題困擾和制約著學生的學習。為了解決這些問題,我從下面幾方面下功夫。
    1、改變學生學習數(shù)學的一些思想觀念,樹立學好數(shù)學的信心。在開學初,我就給他們指出高中數(shù)學學習較初中的要難度大,內(nèi)容多,知識面廣,讓他們有一個心理準備。對此,我給他們講清楚,大家其實處在同一起跑線上,誰先跑,誰跑得有力,誰就會成功。對較差的學生,給予多的關心和指導,并幫助他們樹立信心;對驕傲的學生批評教育,讓他們不要放松學習。
    2、改變學生不良的學習習慣,建立良好的學習方法和學習態(tài)度。開始,有些學生有不好的學習習慣,例如作業(yè)字跡潦草,不寫解答過程;不喜歡課前預習和課后復習;不會總結消化知識;對學習馬虎大意,過分自信等。為了改變學生不良的學習習慣,我要求統(tǒng)一作業(yè)格式,表揚優(yōu)秀作業(yè),指導他們預習和復習,強調(diào)總結的重要性,并有一些具體的做法,如寫章節(jié)小結,做錯題檔案,總結做題規(guī)律等。對做得好的同學全班表揚并推廣,不做或做得差的同學要批評。通過努力,大多數(shù)同學能很快接受,慢慢的建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度。
    五、認真批改三單。
    為了做到這點,我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的三單批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在三單過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
    六、做好課后輔導工作,注意分層教學。
    在課后,利用自習時間,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,我并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。
    通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度的一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石,在后進生的轉(zhuǎn)化工作中,我特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
    一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著"勤學、善思、實干"的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
    教務處第一學期工作總結篇五
    (一)統(tǒng)籌安排教學工作,以保證教學工作正常有序進行。明確目標,提出要求,落實好各種工作,各施其責。
    (二)加強教學常規(guī)管理工作。
    1、本學期對各科任教師的教案和學生的`作業(yè)兩周檢查一次,進一步增強教師對教學的主動性。
    2、堅持教學反饋制度和考務工作。本學期由教務處安排了月考、期中考試、期末考試。從出題、監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計、試卷分析、考試反思,每個環(huán)節(jié)做到了細致、周密,進一步規(guī)范了我校的考紀、考風,同時也強化了教師的教風和學生的學風。
    3、召開了各年級,各學科教育教學質(zhì)量分析會議。要求各位教師鼓足干勁,發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
    1、認真做好了教材、校本作業(yè)的編寫、發(fā)放等工作,確保了教學工作的正常開展。
    2、與其它處室積極配合,完成了學校安排的工作。
    (四)做好招生系列工作,擴大我校發(fā)展規(guī)模。
    招生工作是我校工作的重點和難點,教務處具體組織開展了一系列工作。在招生嚴峻的局面下,各位老師共同努力,基本完成了招生任務。
    教務處第一學期工作總結篇六
    本學期教務處在認真履行自己職責的同時,還配合好校長室及各處室做好各方面的工作。配合各年級、各教師,使各方面的工作順利開展。具體總結歸納如下:
    一、開學之初,做好部分教師的思想工人,配合學校順利完成了崗位的聘任。教務處成員也進行了分工,各成員除做好自己的工作外,還要配合其它成員完成一些臨時性工作。
    二、配合總務處完成學生報名注冊工作,做好了;初一新生的錄取、分班工作。
    三、配合政教處安排好初一新生軍訓工作,召開開學典禮暨表彰大會,對前期成績突出的學生進行獎勵。
    四、認真做好教務處日常工作,完成好排課、代課、調(diào)課的臨時工作,使學校教學工作正常運轉(zhuǎn)。
    五、配合各處室完成學校督導評估自查工作、順利完成了市、縣的驗收。
    六、組織實驗室管理人員做好驗收準備工作,順利通過了省、市、縣的“普實”驗收。
    七、加強各年級學生的學籍管理,并查對各班學生的考試成績,為教師的考核提供了準確的依據(jù)。
    八、完成好教材的征訂工作,并對存書進行統(tǒng)計,以便以后利用,指導和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的開放,教材發(fā)放和各教師、學生的征訂服務工作。
    九、配合年級組訂好本學期的考試資料,注重把教學放在平時來抓,積極參加了各年級組的活動。
    十、配合教研組做了以下方面的工作:
    1、組織教師進行分散聽課,每月一次;
    2、10月份后安排教師進行“說課聽課評課”活動;
    3、組織學校部分領導聽實驗課,抓好實驗教學。
    十一、配合微機室人員完成好各項服務性工作,完善電教工作、網(wǎng)絡、教師培訓、繼續(xù)教育等工作。
    十二、完成了各教師計劃、總結、教案、作業(yè)的檢查工作。
    十三、每月按時完成了教學人員結構工資的核算工作。
    十四、通過認真的核算,完成了一年一度的“中考獎懲”的工作。
    十五、一年一次的教師業(yè)績考核,在教務處的努力下,經(jīng)過認真、仔細核算,并經(jīng)各老師的詢問、檢查無誤后,業(yè)績考核順利完成。
    十六、配合好校長室、工會組織了教師年終考核,為教師年終考核提供了大量依據(jù)。
    十七、認真組織了期中、期末考試的監(jiān)考、閱卷、改卷工作,并配合好微機室人員做好了成績的統(tǒng)計等工作。
    總之,教務處的工作紛繁復雜,在工作中難免有誤,但教務處一定會總結經(jīng)驗教訓,爭取在以后的工作中能做得更好。
    20xx年1月20日。
    教務處第一學期工作總結篇七
    在上級領導和校委會的關心與指導下,在學校各部門的共同配合下,教務工作把重點放在了“規(guī)范教學管理,狠抓教學質(zhì)量”上,經(jīng)過教務處和教科室全體同志的共同努力,圓滿地完成了學校交給的各項任務,保證了學校各項教學活動的正常開展,保持了較好的教育教學質(zhì)量,現(xiàn)將本期的教務工作簡要總結如下:
    一、規(guī)范常規(guī)管理。
    為了保證學校教學工作的正常開展,教務處的同志分工明確,團結協(xié)作,重點做好了以下工作:
    1、為了更好地實施新課程改革,在較短時間內(nèi)對學校的課程安排、教師的任課進行較為合理的安排,整合了全校教師的力量,讓課程安排與設置更加規(guī)范、合理。
    2、進一步鞏固和加強了教務處-備課組-班主任-任課教師的教學質(zhì)量管理和監(jiān)控體系。
    3、根據(jù)學校校委會研究的方案,主持修改了學校教師量化考評細則等方案,進一步提高了教師的工作積極性。
    4、進一步加強教務處工作作風建設,形成分工明確、團結協(xié)作的氛圍。
    二、加大教師培訓,注重師資隊伍建設。
    本學期加大了對教師培養(yǎng)的力度,使青年教師盡快勝任教學,盡早使其成為教學骨干。同時,學校還派出部分教師外出學習取經(jīng),對提高我校的教學質(zhì)量起到了推波助瀾的作用。
    1、充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的模范帶頭作用,全面提升教師的業(yè)務素質(zhì)。組織教研組長參與檢查教案,作業(yè)、聽課筆記,取得了明顯的成效。
    2、派出教師參加各種培訓、學習觀摩,到杜郎口在中學、永威學校、棗莊十三中等學校學習先進管理和教學方法。
    3、繼續(xù)實行教師業(yè)績考評,達到以評促教。
    三、規(guī)范教學常規(guī),保證教學正常秩序。
    教學工作是學校的中心工作,是學校工作中最經(jīng)常、最基本的工作,以教學為重點是辦好學校的基本規(guī)律,加強教學過程管理是提高教學質(zhì)量的首要途徑。重點做好了以下工作:
    1、繼續(xù)執(zhí)行“教務處、年級組”二線檢查的辦法,杜絕無教案上課,無人上課,無人輔導現(xiàn)象。教務處常規(guī)檢查采取抽查與全校檢查結合,年級組不定期檢查,對不符合要求的限期整改,并按相關制度考核。除外,教務處加大了平時教學秩序檢查度,發(fā)現(xiàn)無人上課、遲到等現(xiàn)象,進行嚴肅處理。對音、體、美、計算機課堂進行了整頓,使教學秩序井然有序。
    3、繼續(xù)堅持每學期各年級期中期末舉行兩次考試,每次考試必須進行質(zhì)量分析,總結成績、查找問題、落實整改措施,以達到以考促教、以考促學、以考促評、以考促練的目的。有力推動了教學質(zhì)量的提高。
    4、接受了縣教研室對我校教學常規(guī)的集體視導,獲得了較好的評價,對提出的寶貴意見積極進行落實。
    四、濃厚教研氛圍,深入開展教研活動。
    認真組織教師參加上級部門舉行的教研活動,加強了交流與溝通。本校的教研活動在繼承以前好的做法前提下,有了新的舉措。
    1、要求每個備課每周必須組織公開課。
    2、組織了各學科教師撰寫論文和參加各類比賽,并有多位教師獲獎。
    五、以畢業(yè)班為突破口,進一步提高教學質(zhì)量。
    畢業(yè)班的教學質(zhì)量是學校辦學水平評價的重要標志,學校通過抓畢業(yè)班的質(zhì)量帶動七、八年級教學質(zhì)量的提高,根據(jù)學校的管理安排,教務處重點做好以下工作:
    1、規(guī)范畢業(yè)班的教學常規(guī)管理。配備了經(jīng)驗豐富的'優(yōu)秀教師帶畢業(yè)班,優(yōu)化教學,提高課堂效益。
    2、加強了對畢業(yè)班的教學過程管理。
    3、定期召開座談會,及時解決畢業(yè)班工作中的熱點難點問題,為師生排憂解難。
    六、今后工作展望。
    學校現(xiàn)階段正處于高速和強勢發(fā)展的絕佳時期,因此,學校教學工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當先的精神,保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心,精心策劃全校教學計劃,落實各階段工作,及時改進發(fā)現(xiàn)的問題,提高管理效能,為實現(xiàn)新目標而不懈努力。
    1、加強教學常規(guī)的管理力度,進一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。
    2、教師的教學質(zhì)量評價獎懲方案,還要進一步探索并加以完善。
    3、積極聯(lián)系兄弟學校,橫向比較了解自身不足,采取針對性措施以期做得更好。
    4、針對畢業(yè)班當前的實際情況,應采取一些行之有效的措施。
    5、轉(zhuǎn)差工作落實到實處,爭取我校更好的口碑。
    總之,教務處工作是十分艱巨、繁瑣的,必須從頭至尾堅持!過去的一學期,教務處在學校的正確領導下,做了一些工作,取得了一些成績,但這與上級領導和部門職能的要求尚有很遠的距離,我們一定正視不足,繼續(xù)努力,把工作做得更好。
    2011年2月。
    教務處第一學期工作總結篇八
    在校黨支部和校委會的正確領導下,在各處室和全體師生員工的共同配合、支持下,教務處始終遵循學校辦學方針和不斷更新教學觀念,圓滿完成學期初所制訂的教務工作計劃。在學年即將結束之際,就教學教務工作完成情況做如下總結。
    一、學習理論,提高教學水平。
    自開學以來,教務處通過定期的學校例會、年級部例會,不定期的年級部主任會、教研組長會、備課組長會、青年教師會等會議形式,組織教師學習教學新理念、教學新方法。采取聽專家講座、實地考實的請進來、走出去的方式,幫助教師更新教學觀念,提高教學水平。
    二、培養(yǎng)青年,強化教師隊伍建設。
    近幾年,因事業(yè)發(fā)展的需要,我校調(diào)進和招聘的青年教師空前多了起來。教師隊伍年齡結構要合理,教育事業(yè)發(fā)展要有后勁,多半靠的是年輕教師,所謂青年興教育興。但青年教師缺少的是教學經(jīng)驗,缺少的是駕馭學生的方法。對青年教師,教務處定期進行教師素質(zhì)集體培訓,促使他們進步。教研組對青年教師給予傳幫帶,縮短他們成長周期。骨干教師對青年教師實施結對幫扶,幫助他們盡早成為教壇能手。加之自身的勤奮努力,我校青年教師正在闊步前進,逐漸成為學校的骨干力量。
    三、改進教學方法,提高教學質(zhì)量。
    無論是從國家對未來人才要求高度考慮,還是從學生后續(xù)發(fā)展角度考慮,我們都必須擯棄落后的“滿堂灌”教學模式,探索開啟學生思維、指導學習方法、培養(yǎng)學習興趣、養(yǎng)成學習習慣又為學生樂于接受的新型教學模式。教務處要求教師備課重點要放在方法上、學生上,充分體現(xiàn)以學生為主體;講課關鍵要面向全體學生,激發(fā)學生的熱情,讓課堂較多的出現(xiàn)師生互動、平等參與的生動場面;要盡量實施多媒體教學,讓大容量、快節(jié)奏、高效率、圖文并茂的現(xiàn)代化教學春風溫馨未來的棟梁。課堂教學方法的改革,不僅鞭策了教師銳意進取,而且空前調(diào)動了學生學習的積極性。
    四、教務安排,追求一個“細”字。
    開學伊始,教務處嚴格執(zhí)行教學計劃,落實本學年的教學任務,制訂年級班級課表,并及時將課表下發(fā)到任課教師手上,對有沖突的課迅速給予調(diào)整,同時還制訂了調(diào)課辦法,穩(wěn)定了教學秩序??紕展ぷ魇墙虅展ぷ鞯牧硪恢匾矫妫菍W校教學過程中必不可少的環(huán)節(jié)。本學年高一、高二、高三的月考,高一、高二的期終調(diào)考,高一、高二的史地、理化生畢業(yè)會考,高三的語數(shù)外政畢業(yè)會考,教務處從制訂監(jiān)考表到配備監(jiān)考教師,從領取試卷到分發(fā)試卷,從批改試卷到統(tǒng)計分數(shù)……每一個細小的環(huán)節(jié)無不追求一個“細”字??紕展ぷ鞯募氈碌轿唬龠M了良好考風的形成。
    五、教學管理,突出一個“嚴”字。
    學校的中心工作是教學工作,教學工作的目標是提高教學質(zhì)量,提高教學質(zhì)量的有效手段便是嚴格教學管理過程。教學的起始是備課。教務處要求,青年教師必須備詳案,中老年教師可以備略案;每位教師的教案,每周要有備課組長的簽字,每月要有教務處的簽字。備課的目的是上課,教師上課必須面向全體學生,激發(fā)學生學習熱情,培養(yǎng)學生學習興趣,傳授學習方法,養(yǎng)成學習習慣,為學生后續(xù)學習和發(fā)展奠定基礎。規(guī)定作業(yè)批改次數(shù),每周有備課組長督促,每月有教務處檢查。教師上課遲到、早退、缺席、接打手機或只顧自己講課不管學生聽課的現(xiàn)象,教務處派專人定期進行登記,不但給以嚴肅批評,還要給以經(jīng)濟處罰。教師的教學態(tài)度、教學方法、教學效果,教務處定期征求學生意見,并及時向教師反饋。學期終了,教務處對教師的教學工作進行綜合評估,評估結果將影響教師任職、晉升、選優(yōu)和評模等。嚴格的教學管理,直接催生了良好的教風。
    六、重視圖書室、理化生實驗室管理,為教學提供服務。
    為了滿足師生的閱讀需要,在學校的統(tǒng)一安排下,教務處先后組織幾十名教師利用業(yè)余時間對圖書室近三萬冊新舊圖書進行整理,通過一段時間的努力,于本學年末完成了這些圖書的登記、編號、上架工作。理化生實驗室,選配了年輕力壯的實驗老師,添置了新的儀器設備,完善了實驗登記制度,完善了實驗室?guī)展芾碇贫?,加強了實驗計劃、實驗課程的管理。“兩室”工作的改進,為學生開展“第二課堂”活動創(chuàng)造了條件,為學校整體工作上臺階做出了應有的貢獻。
    七、規(guī)范月考制度,以考促教。
    教學不是為了考試,這是教學的本質(zhì);考試能夠促進教學,這是考試的功能,也是教學的特點。教務處一則堅持月考制度,一則規(guī)范月考制度。高一、高二、高三每月異周考試。每個年級的月試題要統(tǒng)一,改卷時間要統(tǒng)一,評分標準要統(tǒng)一;考試過程中開考時間要統(tǒng)一,終了時間要統(tǒng)一,嚴肅考風考紀要統(tǒng)一。評卷工作結束后,任課教師要及時將成績輸入電腦傳送教務處備案;要及時對學生講評試卷,講評時,不僅要指出學生錯誤的結果,還要分析學生犯錯的原因,啟迪學生思維,教會學生做題方法,提高學生做題能力,又回過頭來帶動教師的教學。高三月考成績要以“光榮榜”的形式張榜公布,借以表彰先進,激勵后進,為形成你追我趕的學習風氣起一點添磚加瓦的作用。事實證明,以考促教不是一種奢望。
    八、備考做細,高考求高。
    教學質(zhì)量是學校的生命線,教務處沒有絲毫理由不特別關注在意高三畢業(yè)班!遴選高三任課教師,態(tài)度好、身體壯、能力強、經(jīng)驗豐富。召開任課教師會,布置任務,統(tǒng)一思想,吹響進軍的號角。精選備考書,精選備考題,要求教師精講精練,少走彎路,不做無用功。實施“周考”,規(guī)定考試次數(shù),追求考試效果。規(guī)范“月考”,認真監(jiān)考,及時改卷,精心講評。督促年級部對教師的教學過程勤于巡視,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。語數(shù)外要抓緊,“文綜”、“理綜”尤其不能放松,適時召開“文綜”、“理綜”教學研討會。建議、配合政教處盡早召開家長會,調(diào)動能調(diào)動的一切積極因素。既要嚴格要求教師,更要真心關愛教師,為他們排除后顧之憂,為他們?nèi)硇耐度虢虒W工作創(chuàng)造條件。教學過程的管理,一靠教務員經(jīng)常檢查,二靠學生時刻監(jiān)督。檢查和監(jiān)督結果予以登記上報教務處,學期末,對教師做綜合考評,優(yōu)秀者給以獎勵,落后者給以幫扶。召開全體學生會,分析形勢,展望未來,增強信心,鼓足干勁,敲響前進的鼓點。面向全體學生,激勵優(yōu)秀學生再攀高峰,鞭策后進學生迎難而上,提醒前者不驕傲,警醒后者不泄氣。在課堂上、會議上對學生加強應試方法和應試心理訓練,力求考場上正常甚至超常發(fā)揮。整頓考風,端正學風,考出真實的好成績。學校、教師、學生、家長四位一體,上下左右齊動,便迎來了今年的高考豐收。
    九、正視不足,努力前行。
    過去的一年,教務處在學校的正確領導下,做了一些工作,取得了一些成績,但這與上級領導和部門職能的要求尚有很遠的距離,我們一定正視不足,繼續(xù)努力,把工作做得更好。
    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
    教務處第一學期工作總結篇九
    圍繞學校教育教學改革和學校規(guī)劃的落實等重點工作,教務處本學期以“秩序穩(wěn)定、管理規(guī)范、質(zhì)量提升”為目標,通過轉(zhuǎn)變觀念、規(guī)范管理和不斷反思,積極創(chuàng)建“學習型、服務型、效能型”的職能處室,努力開創(chuàng)學校教學工作的新局面。在“走基層、改作風、重研究、抓實效”工作思路的引領下,教務處各部門踏實進取,在教務管理、招生及學籍管理、實踐教學、教科研、繼續(xù)教育等方面均取得較好成績。教務處也因此獲得20xx年省質(zhì)量工程項目優(yōu)秀教學管理集體稱號,這是我校自20xx年升格以來第一次獲此殊榮,同時張程剛同志還被評為優(yōu)秀教學管理工作者。現(xiàn)將本學期教務處。
    工作總結。
    如下。
    教務管理關系到教學有序、有效運行的方方面面,教學質(zhì)量與教務管理息息相關。本學期,教務處加強了各項教學管理工作,力求以管理水平的提高促進教學質(zhì)量的提升。
    1、加強計劃管理,規(guī)范教學計劃從源頭抓起。
    教務處編制了20xx年度教學行事歷;規(guī)范審批程序,完成了20xx——20xx學年第二學期的部分專業(yè)教學計劃調(diào)整審批工作;積極推動新一輪專業(yè)人才培養(yǎng)方案制(修)訂工作,起草了《高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案制(修)訂工作的指導意見》,通過專題會議研討推進制(修)訂工作,目前已完成首批6個省級試點專業(yè)培養(yǎng)方案的初稿草擬工作。
    2、嚴抓教學常規(guī)管理,教學運行穩(wěn)定有序。
    加強教學質(zhì)量監(jiān)控力度,做好期初、期中、期末三期教學檢查和日常教學巡查;定期發(fā)布教學信息員反饋與處理通報,共計21期;為了端正學風、嚴肅考風考紀,全體教務處人員在欺末考試期間每場考試都到考場進行巡考,一共查處學生作bi9起,為學校良好學風的形成奠定了一定的基礎;實施公共選修課程體系改革過渡方案,調(diào)整了選修課的課程設置、選修條件和方式,組織完成了下學期的公共選修課網(wǎng)上選課工作,參加選修的學生總計5735人次;規(guī)范了外聘教師聘用管理,完成了教師課時津貼核發(fā)工作;認真組織完成20xx年秋季教材征訂工作,征訂教材350余種,約5萬冊;做好教師教學質(zhì)量考核評價工作,確保教學秩序穩(wěn)定有序,有效提升教學質(zhì)量;在部分教學資源嚴重緊張的情況下,通過組織協(xié)調(diào),完成了本學期各專業(yè)教學任務安排和課程排課工作,下學期的相關工作也接近尾聲。
    3、加強專業(yè)建設改革,提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
    以制修訂人才培養(yǎng)方案為契機,研究了公共課程體系設計優(yōu)化方案,協(xié)同組織人事處組織省校級專業(yè)帶頭人完成專業(yè)人才需求調(diào)研和專業(yè)建設分析報告。按照專業(yè)集群、分類指導的原則,在計算機、藝術設計專業(yè)大類培養(yǎng)的基礎上,實施旅游大類專業(yè)培養(yǎng)方案,設置專業(yè)群共享平臺課程,實現(xiàn)教學資源的優(yōu)化配置。研究出臺《教師教育專業(yè)學生“八證書”制度實施方案》,突出教師教育類專業(yè)學生的教學技能培養(yǎng)。完成20xx年度擬招生專業(yè)(已開設專業(yè)與新專業(yè)申報)的網(wǎng)上申報與備案工作。
    4、積極推進課堂教學改革,多項技能大賽榮譽彰顯改革成效。
    本學期組織開展了課堂教學研討月活動,突出教學方法和教學手段改革,各系(部)共組織41節(jié)觀摩課,通過觀摩、研討等活動,營造了人人重視教學、互動提高的良好教學氛圍。堅持“以賽促改,以賽促練、以賽促建”,組織學生參加各級各類學科知識與職業(yè)技能大賽,參賽的135人次獲得市級以上獎項114項。學校分別榮獲20xx年安徽省職業(yè)院校技能大賽優(yōu)秀組織獎和20xx年安徽省師范生教學技能大賽優(yōu)秀組織獎,并獲得市教育系統(tǒng)職業(yè)院校技能大賽獎勵2.5萬元。
    學校引進使用安徽省學術鑒定信息管理系統(tǒng),有力地推動教科研管理工作的制度化、規(guī)范化和信息化的進程。此外,組織建設與制度建設也不斷完善,經(jīng)費管理與過程管理不斷加強。強化教科研項目的申報、立項、中期檢查、鑒定和結題驗收的過程管理,抓好教科研經(jīng)費管理工作,嚴格審批程序,規(guī)范經(jīng)費使用管理,學校先后擬定了一系列經(jīng)費管理辦法。通過宣傳和引導,廣大教師申報各級各類項目的積極性得以普遍提高。本學期完成了歷年省級質(zhì)量工程項目檢查和驗收工作自查工作,有26個項目通過立項建設;20xx年省級質(zhì)量工程評選出六大類30項參與省級評選,共獲批立項14項;同期組織申報20xx年度省級科研項目,通過學校初選,推薦8項人文社會科學研究項目和5項自然科學研究項目參與省級評選,目前,已有2項通過審核并公示,其余部分項目學校正在積極爭取轉(zhuǎn)為自籌項目。各級各類在研項目階段性成果顯著,內(nèi)容豐富,學校教師主編或參編教材數(shù)十部,發(fā)表學術論文百余篇。教務處先后赴各系開展教科研工作調(diào)研,形成了一篇近4000字的。
    調(diào)研報告。
    為后續(xù)的教科研工作再上新臺階奠定了基礎。
    為確保學校生源規(guī)模和質(zhì)量,教務處精心編制了年度招生計劃,開展了耐心細致的招生宣傳工作,嚴格規(guī)范招生錄取工作流程。20xx年我校面向全國10個?。▍^(qū)、直轄市)計劃招收高中起點普通高考學生2450名,面向全省2個地市計劃招收初中起點五年制高職學生200名。高招實際錄取2391人,實際報到2131人,報到率89.13%;中招實際錄取164人,實際報到143人,報到率87.20%,錄取報到率較往年均有小幅提升。
    首先,嚴把入口環(huán)節(jié),做好新生學籍學歷注冊工作。精心組織20xx級新生入學資格復查,學籍復查無異常情況;認真細致完成20xx級新生學籍學歷電子注冊、學籍表填寫及學生證注冊。其次,責任明確,強化日常管理。完成老生學年電子注冊工作,配合系(部)完成學生證注冊及補、換證及本學期休(復)學、留(降)級等學籍異動、學歷證明等學籍學歷管理日常工作;完成了全國中職學生管理信息系統(tǒng)學生學籍信息上報。此外,規(guī)范程序,加強各項數(shù)據(jù)歸檔,規(guī)范學籍異動等各環(huán)節(jié)的程序,加強紙質(zhì)學籍表及電子數(shù)據(jù)管理。主動服務系(部)開展赴系部調(diào)研與交流活動,聽取各系(部)對學籍日常管理、學生證注冊、學籍表管理等工作提出的意見,進一步簡化學籍異動申報流程,完善日常管理制度。
    穩(wěn)步扎實地開展20xx屆高職類畢業(yè)年級學生綜合指導工作,重新修改各系“綜合指導實施辦法”和“考核細則”,召開綜合指導專題培訓會議。組織開展教師教育專業(yè)見實習工作,本學年山南附小見習的班級達12個,學生人數(shù)共計561人。繼續(xù)利用附屬山南小學和周邊幼兒園的資源,順利完成了師范專業(yè)學生見習工作。大力推行學生“雙證書”制度。積極配合我校職業(yè)技能鑒定所、各系,加大對學生職業(yè)技能的培訓和鑒定工作的力度,配合各系(部)組織參加各級各類職業(yè)技能競賽活動。積極組織特崗考試工作,今年我校教師教育系共有122名畢業(yè)生網(wǎng)上報名參加小學語文、數(shù)學、英語等七個學科崗位的特崗考試。啟動并部署20xx屆教師教育專業(yè)畢業(yè)生綜合指導工作。組織召開20xx屆教師教育專業(yè)學生頂崗實習工作會議,積極謀劃下學期畢業(yè)年級綜合指導工作,出臺了《關于20xx屆教師教育專業(yè)學生頂崗實習工作安排的通知》。
    進一步拓展繼續(xù)教育服務范圍和服務內(nèi)容,以及面向社會的文化服務工作,抓好各級各類考試考務工作。本學期,教務處承辦了馬鞍山市職業(yè)類學校教師通識培訓工作和安徽省20xx年小學美術教師專項培訓,來自全省的81名美術教師參加了培訓;完成幼兒園教師“國培計劃”——20xx年安徽省農(nóng)村幼兒園教師轉(zhuǎn)崗培訓工作,培訓學員237名;扎實做好成人高等教育20xx級新生報名錄取工作,共錄取學員39名;認真組織馬鞍山市銀行行長考試、20xx年下半年二學歷本科???、全國計算機等級考試、全國大學英語四、六級考試、全國高校英語應用能力b級考試、全國高校(安徽考區(qū))計算機水平考試等各級各類考試考務工作,考生累計達六千多人。完成了“20xx幼兒園長任職資格培訓班”教育實踐活動并召開了20xx年馬鞍山市小學校長任職資格培訓班結業(yè)典禮。
    在學校黨政領導的正確領導和大力支持下,教務處全體同志,講大局、講奉獻,克服任務重、頭緒多、人員嚴重不足等諸多困難。團結拼搏、銳意進取,圓滿的完成了既定的各項教育教學工作任務。在總結本學期工作成績的同時,我們也認識到存在的不足:一是內(nèi)涵建設力度有待進一步加大,教學管理水平有待進一步提高,二是要加強隊伍建設,提高服務協(xié)調(diào)水平。下學期教務處將繼續(xù)堅持教學工作的中心地位,以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心目標,積極穩(wěn)步地推進教育教學改革,努力工作,開拓進取,為教學質(zhì)量提高和學校發(fā)展做出更大貢獻。
    教務處第一學期工作總結篇十
    在過去的一年中,沿著校長室的工作思路,主要做了以下工作:
    1、遵照新課程標準要求,開全開足規(guī)定課程門類,并要求教師嚴格按新課標上足規(guī)定課時,并努力提高教學效果。
    2、加強對新課標實施的各項培訓研究活動。
    (1)組織骨干教師繼續(xù)參加上級教育部門組織的各類培訓活動,在這基礎上,以教研組為單位組織全體教師進行再培訓,通過培訓進一步更新教師的教育觀念,增加新課程實施的自覺性和信心。
    (2)以教研組、備課組為單位,認真鉆研新教材,研討新教法。在學習方式、教學方式、師生角色位置的轉(zhuǎn)換、評價方式的改革等方面進行積極探索,積極實踐、積極改革。特別是課堂教學,提倡自主、探究、合作的學習方式,在這方面取得了初步成效,具體反映在本學期的創(chuàng)建省示范初中時隨機抽查到的15節(jié)課,6節(jié)優(yōu)秀、7節(jié)良好,優(yōu)秀率達40%,優(yōu)良率達87%,居三所創(chuàng)建學校之首。
    (3)充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,要求骨干教師上示范課,指導新教師備課,在教研活動上談體會、談收獲,以此來影響帶動其他教師用好新課程教材。
    (4)繼續(xù)抓住新課程實施這樣一個機遇,積極開展教科研活動,一邊實踐,一邊研究,本學期申報了一個市級課題和三個區(qū)級課題,使課題工作沿著健康的方向發(fā)展。
    1、加強“六認真”工作,向教師提出“功夫化在備課上,本領顯在課堂上,向四十五分種要質(zhì)量”的口號,要求教師備課要改變“重知識點,重知識傳授”的傳統(tǒng)觀念,特別要注意落實學生學習情感目標和體現(xiàn)學生自主、探究、合作的學習方式,培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新意識。提倡集體備課,加強教師間的聽課交流。對作業(yè)、測驗要求教師精心設計,精心布置,精心批改,并及時做好質(zhì)量分析和反饋工作。
    2、加強“六認真”的檢查督促工作,每學期對“六認真”工作檢查四次,并根據(jù)情況對個別教師進行抽查,并把檢查情況及時通報到每位教師,另外要求行政領導,教研組長平時加強聽課檢查,并及時提出課堂整改意見。
    3、抓好教研組的管理工作,各教研組根據(jù)本學科特點,圍繞新課程實施和提高本學科的教學質(zhì)量,開展形式多樣的教研活動,本學期又加強了備課組的活動,各課組的教研氣氛比較濃。
    4、抓好畢業(yè)班的管理工作,本屆初三畢業(yè)班提出了“狠抓管理、務實拼搏、爭創(chuàng)佳績”的口號,分領導、教師、學生三個層面提出了工作設想,并采取了一系列的措施,有效地提高了優(yōu)秀率、合格率,特別在中考中優(yōu)秀率列區(qū)前列,有3名學生考入了蘇高中國際班,20多名學生考入了省重點中學省招班,社會聲譽良好,高三畢業(yè)班也注意抓好了各個工作環(huán)節(jié),加強了分類輔導,切實抓好了拔尖工作,高考中使較多學生升入了高校,本學期高三年級重視了綜合考試的研究、輔導,在全體教師努力下,在省會考中合格率超過了湘城中學。
    5、繼續(xù)實施“金牌行動”計劃,并取了優(yōu)異成績,本年度共獲全國省級一等獎11人次,省級獎61人次,市級獎20人次,區(qū)級獎9人次,共有90人次獲獎。在最近舉行的省19屆初中數(shù)學競賽中,又喜獲豐收。初一、初三均獲奪區(qū)最高分,初定獲省級人數(shù)占區(qū)三分之一,特別是初三區(qū)前6名,我校占5名。初三的外語競賽也取得了較好的成績??梢哉f我校的“金牌行動”計劃碩果累累,創(chuàng)出了我校的特色,提高了我校的知名度。
    1、要求教師加強學習,樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人生觀,增強實施素質(zhì)教育的`自覺性。
    2、積極組織支持教師參加各種進修,培訓活動,不斷完善教師的知識結構,不斷提高教師的業(yè)務水平,并要求教師掌握現(xiàn)代化教育手段,提高教育效率。
    3、充分發(fā)揮骨干教師的作用,啟動我校的名師工程,本年度樹了一名區(qū)學科帶頭人和五名校學科帶頭人。
    4、對新上崗的教師繼續(xù)開展新老教師結對子活動,并在高中年級特聘黃埭高中的十多名學科帶頭人和有豐富經(jīng)驗的骨干教師擔任我校新教師的指導教師,并定期開展活動,取得了良好的效果。本年度多名青年教師在各類教學基本功競賽中取得了良好的成績,如祝蕓獲數(shù)學青年教師基本功競賽區(qū)一等獎;李雪英獲蘇州市生物教師評課選優(yōu)一等獎。
    這一學年,在全校教師的共同努力下,教學工作取得了一定的成效,并初步地通過了省示范初中的驗收,但示范初中向我們提出了更高的要求,立足新起點,務必繼續(xù)保持團結拼搏精神,進一步提升教學質(zhì)量。
    教務處第一學期工作總結篇十一
    首先,嚴把入口環(huán)節(jié),做好新生學籍學歷注冊工作。精心組織20xx級新生入學資格復查,學籍復查無異常情況;認真細致完成20xx級新生學籍學歷電子注冊、學籍表填寫及學生證注冊。其次,責任明確,強化日常管理。完成老生學年電子注冊工作,配合系(部)完成學生證注冊及補、換證及本學期休(復)學、留(降)級等學籍異動、學歷證明等學籍學歷管理日常工作;完成了全國中職學生管理信息系統(tǒng)學生學籍信息上報。此外,規(guī)范程序,加強各項數(shù)據(jù)歸檔,規(guī)范學籍異動等各環(huán)節(jié)的程序,加強紙質(zhì)學籍表及電子數(shù)據(jù)管理。主動服務系(部)開展赴系部調(diào)研與交流活動,聽取各系(部)對學籍日常管理、學生證注冊、學籍表管理等工作提出的意見,進一步簡化學籍異動申報流程,完善日常管理制度。
    教務處第一學期工作總結篇十二
    1、抓好打造“主動有效課堂”的啟動工作。
    學校成立“主動有效”課堂活動領導小組,校長親自掛帥,分管校長具體負責,學校教務處組織落實,教師人人參與。形成校長室——教務處——教研組——教師的三級管理、全員參與機制,扎實推進“主動有效”課堂活動。
    學校根據(jù)教育局部署,大力宣傳開展“主動有效”課堂活動的必要性和深遠意義,認真組織開展暑期培訓與專題學習、討論工作,并在今后不斷深入學習、研討。(今年8月23、24、25日,學校組織全體教師開展“主動有效”課堂活動的集體輔導、分組討論和專題測試,并組織教師就討論提綱9個問題中的三個方面撰寫論文。)。
    2、在教研活動中繼續(xù)大力推進“主題式”教研活動。每次教研活動都有主題,教研活動做到有“主線、主題、主講人”。學校給每個教研組每周安排了半天的時間進行扎扎實實的教研,具體安排為:星期二上午為政史地;星期二下午為數(shù)學;星期三上午為物理、音體美等;星期三下午為語文;星期四上午為化學;星期四下午為英語;星期五上午為信息技術等。學校領導分工參與教研活動。
    本學期學校指定的主線為:如何落實“‘主動有效課堂’新一輪達標與提升工程”。每個教研組在此基礎上確定4—5個主題,要求主題明確,每個主題安排三周的時間。要求:從理論學習著手進行深入細致備課活動,真正抓好提高教學質(zhì)量的第一關。同時要以上課為載體進行教學研究,教研組在此基礎上還要進行切實的聽課評課,另外,還要進行心得交流。每次活動都要認真記錄。
    3、學校利用星期一集體學習機會,每月舉行一次教學論壇。每個教研組推派代表進行交流發(fā)言,達到資源共享,以此促進學校教研組的健康發(fā)展。實實在在地為提升教師專業(yè)素養(yǎng)創(chuàng)設良好的環(huán)境。
    4、每學期安排了三次教研組長例會,明確教研組長職責及考核細則。逐步開展合格教研組驗收,校優(yōu)秀教研組的評比活動,提升教研合力。配合學校切實開展反思教學實踐活動,并使其成為教師的自覺行為。通過填寫“教師業(yè)務手冊”,勇于并善于解剖與總結自己教學的得與失,重視挖掘得失背后的原因所在,從中不斷獲得對教學規(guī)律進一步的認識,提升教學水平,促進專業(yè)發(fā)展。
    5、為了進一步配合“‘主動有效課堂’新一輪達標與提升工程”的啟動,要求每位教師都要開公開課,開學初學校排出了公開課一覽表;學校制定出“xxxx中學“主動有效”課堂活動方案”和“崇明縣xxxx中學教師課堂教學評價表”。
    教務處第一學期工作總結篇十三
    20xx年是我院上水平、創(chuàng)特色的關鍵一年。一年來教務處緊緊圍繞學院123456的工作目標,堅持"管理育人、服務育人",牢記"責任"二字,按照"解放思想、真抓落實、注重提高、改進作風"的要求,扎扎實實的開展工作,取得了可喜的成績,填補了多項空白,實現(xiàn)了歷史性的突破。出色地完成了學期初制定的工作目標,確保了本院教學工作正常有序地進行。
    一、根據(jù)人才評估要求,高標準、高質(zhì)量地完成了教務處及所屬各部門的各類評估材料的準備工作,及時、準確的提供各種佐證材料,為人才培養(yǎng)水平工作評估獲得優(yōu)秀打下了基礎。
    二、在20xx級高職新生中推行了學分制。組織各系部制定、規(guī)范了適應學分制的各專業(yè)教學計劃,完善了實行學分制的各項制度,為促進學生個性發(fā)展,全面實施素質(zhì)教育提供保證。
    三、強化精品課程建設。發(fā)揮專業(yè)帶頭人和教學與科研骨干的作用,加大精品課程建設和扶持力度,每個教研室都有精品課程或后備精品課程,有2門課程成為省級精品課程,并參加國家級精品課評選。
    四、加強教學研究和教學改革,完成了院級教改課題的評審,并有2項課題被省教育廳確定為省級教改立項課題。
    五、完善了學生教學信息員制度。通過教學信息的及時反饋,糾正、調(diào)整了教學中存在的各種問題,穩(wěn)定了教學秩序,提高了教學管理質(zhì)量,在教學管理中起到了積極的作用。
    六、完成了20xx年新上專業(yè)的論證申報工作。專業(yè)申報材料準備充分,材料齊全、規(guī)范,內(nèi)容充實,得到了省教育廳專家組的一致好評。
    七、加強教學管理,堅持教學秩序值班檢查制度,組織了由教務處相關人員和各系教學管理人員參加的期中教學檢查,起到了相互學習、取長補短、規(guī)范教學管理的作用。
    八、按照“科學管理、不斷創(chuàng)新”的理念,結合學院管理軟件平臺,積極探索院系兩級排課管理模式:公共課程由教務處統(tǒng)一安排管理,專業(yè)和專業(yè)基礎課由各系妥善安排管理。既能充分調(diào)動各系管理人員的積極性和創(chuàng)造性,同時也能使各系的課程編排更加符合實際情況,更好地開展教學工作。
    九、認真落實青年導師制工作。組成了由教務處人員、青年教師導師和督導辦人員組成的聽課小組,對青年教師逐一進行聽課、評教并召開了座談會,為青年教師的健康成長和盡快適應教師崗位起到了積極作用。
    十、順利開展了20xx年專升本輔導工作。全院共有900余名高職學生報名參加。
    十一、成功舉辦了首屆多媒體。
    課件。
    評選活動。本次活動設計科學、組織嚴密,共有20件作品參加角逐。本次活動充分展現(xiàn)了我院教師運用多媒體科技開展教學的水平和學院多年來開展教學手段改革的成就。
    十二、加強技能鑒定工作,學生技能考核鑒定納入統(tǒng)一管理,初步建立了“系部-教務處-?。ú浚╄b定部門”三級鑒定工作運行機制。
    十三、按時征訂、發(fā)放教材,確保教學秩序。克服人員少、工作量大、任務重的困難,做到教材隨到隨發(fā),服務熱情周到。
    十四、成功舉辦了第三屆教材建設指導委員會會議,統(tǒng)一思想,嚴把教材質(zhì)量關,堅持把高質(zhì)量教材引入校園,杜絕劣質(zhì)教材、人情教材進課堂。
    十五、圍繞國家規(guī)劃教材的參編工作,深入各系部,發(fā)動優(yōu)秀骨干教師編寫高質(zhì)量教材,先后有三部教材入選國家級教材編寫范圍。
    十六、按照學院固定資產(chǎn)管理辦法,配合固定資產(chǎn)管理辦公室,嚴格履行各種報批手續(xù),認真做好實驗室教學儀器的管理維修工作。
    十七、切實加強實驗實訓條件建設,完善各專業(yè)的院內(nèi)外實訓基地,重點抓了現(xiàn)有教學基地的充分利用。加強實驗大綱、實驗計劃和實驗指導教材的建設工作,完善了各種管理制度。
    十八、嚴格考試制度,促進學風根本好轉(zhuǎn)。本學期共組織了9項各類考務,共計120xx余人次。對各類考務都精心組織,嚴密監(jiān)督,保證考試成績的真實性,有效性。積極推進了試題庫建設,對有條件的專業(yè)、科目實行了教考分離制度。
    教務處第一學期工作總結篇十四
    本學期我處工作的指導思想以“教學質(zhì)量”為第一生命線,狠抓教學常規(guī)工作,全面規(guī)范和提升教學管理水平,用規(guī)章制度全面覆蓋教學的各個層面和環(huán)節(jié),爭取各項工作達到一個新的臺階。教務工作任務非常艱巨,但在各科室的配合和全體教職工的共同努力下,本學期的各項工作已經(jīng)基本完成,現(xiàn)在,學期就要結束,下面對本學期的各項工作作一個簡要的回顧。
    第一、開學前編制完成了教學管理的常規(guī)表格:《作息時間表》、《任課教師安排表》、《全校課程總表》、《教務工作安排表》。
    第二、開學初對上學期成績突出的教師、先進班主任和優(yōu)秀學生進行了獎勵。
    第三、為了適應目前全州藏語教學的模式和思路,開學初在校領導的大力支持下,新開設了《因明學》課程,并對藏文教師和學生進行全面授課,取得了一定的效果和成績。
    第四、為了吸取最前沿的教學經(jīng)驗,在教務主管領導的帶隊下,12名教師到共和縣民族中學實地考察和了解情況,在這次交流中很多教師有了新的收獲,對改進學校教學管理、制度等方面有很大借鑒和促進作用。
    第五、加強學校、家庭和社會教育融為一體為目標,本學期末召開了全校家長會,參會家長人數(shù)達560余人,會上上級領導和校領導對近幾年我校取得成績和未來的發(fā)展藍圖作了重要講話,同時強調(diào)了家庭教育和社會教育的重要性,而且家長代表們肯定了我校各方面取得的成績。本次家長會規(guī)模較大,宣傳力度較強,響應較好的成果。
    第六、教務常規(guī)工作中,加強教學監(jiān)督和檢查,在學期中和學期末對各任課教師的教案、作業(yè)、教學進度等按計劃進行了詳細檢查,并對今年新調(diào)入的21名特崗教師認真進行了聽課、評課活動,同時提出問題和改進建議,也對全校各任課教師進行了德、能、勤、績方面的認真細致的量化考核。
    第七、為了激發(fā)學生的學習興趣,樹立互助友愛的人生觀,豐富師生的課余生活,各教研組多次組織舉辦了文體活動,展示了現(xiàn)代校園的人文氛圍。
    第八、教務處嚴格公正、公開地進行了期末統(tǒng)一考試,詳細制定了成績記載及管理方案,并進行了考試獎罰評估工作。
    最后,提前祝全體教職工春節(jié)愉快,合家歡樂。
    教務處第一學期工作總結篇十五
    本學期,我們根據(jù)上級教育部門和學校的工作總結,以團結奮斗,再創(chuàng)佳績,迎接居仙中學建?!?0華誕”為教育主題,以“四比”活動為載體,以提高教學質(zhì)量為核心,以加強教學常規(guī)管理為重點,進一步加快教育科研實踐和教育現(xiàn)代化建設的步伐。現(xiàn)將本學期工作總結如下:
    9月份,組織召開新老高三教師提高復習經(jīng)驗交流會,會上,上一屆高三教師毫無保留地總結了一些復習思路與具體做法,并向新一屆高三教師提出了一些寶貴意見,效果很好。高三年級積極開展提優(yōu)補弱工作,11月份開始開設體藝生補習班,堅持在周日上午開課;a層次班級學生堅持周日上午到校自學。本學期將第14周作為高三教學開放周,并積極配合縣教育局做好教學調(diào)研工作。
    本學期重點抓備課組活動,采用“說課促備課”的方式,進一步推進集體備課活動,要求各備課組在擬訂好活動計劃的基礎上,每周保證有專人說課,要求組內(nèi)成員進行點評,并將說課稿及時上交教務處。本學期,教務處加大了常規(guī)管理的力度,具體做法是:以年級組為單位,每個月抽查學生作業(yè)一次,了解教師作業(yè)布置、批改與講評情況,收到了比較好的效果;本學期開展了三次學生座談會,并將學生的意見及時反饋給任課教師與學校領導。
    隨著我校青年教師的增多,我們進一步規(guī)范了“傳幫帶”活動。9月份,組織召開新教師“拜師學藝”座談會。對新教師除了一些常規(guī)要求外,我們還根據(jù)學校的具體情況,提出了“一年入門,二年過關,三年出成果”的培養(yǎng)目標,向青年教師施加壓力。10月份,我們組織了青年教師進行粉筆字比賽,張聞笑、顧琴琴、張潔、周佩霖、吳淑美、張利琴、徐嬙等6人獲得一等獎;12月份,組織了青年教師教學設計比賽,共有34位青年教師參加比賽,評出一等獎6名,二等獎12名,三等獎16名,這個活動為青年教師展示自己的教學設計水平搭建了一個平臺,也為青年教師之間的交流提供了一個機會。同時,我們于11月份推出剛畢業(yè)分配教師的上崗匯報課,分文、理科進行,該活動既有利于學校了解青年教師的教學情況,也有利于促進青年教師的快速成長。
    為了培養(yǎng)出一批更優(yōu)秀的尖子生,我們進一步規(guī)范了學科競賽輔導工作。本著“從嚴抓實出成效”的原則,高一年級在期中考試后組建了競賽創(chuàng)新班,高二年級在開學初組建競賽創(chuàng)新班,從形式、規(guī)模到資料的選用、輔導師的配備等各個方面都重新作了思考。本學期,鄭永平、李偉武同學獲省物理競賽一等獎,王懿、沈川琦、王亦夫三位同學獲省三等獎,同時還有3人獲市一等獎,3人獲市三等獎;李偉武、陳銀武獲省數(shù)學競賽一等獎,李錆鵬、陳凱獲省二等獎,還有3人獲市二等獎。
    本學期共組織了四次規(guī)模較大的考試(一次月考、一次期中考、一次期末考、一次省高中證書會考),每次考試從試場安排、衛(wèi)生打掃到考試要求都作了認真布置,對出卷、監(jiān)考、評卷及分析都提出了嚴格要求,考紀考風總體上還是不錯的。
    體育和藝術在一定程度上能反映學校精神風貌和特色。本學期,以11月份市重點中學運動會為契機。加強了對體藝工作的管理,強化了目標管理與過程管理,并取得了一定的效果。在市重點中學運動會上我校健美操隊獲一等獎,我校體育代表隊乙組團體第四名,并榮獲道德風尚獎。
    教務處第一學期工作總結篇十六
    學校引進使用安徽省學術鑒定信息管理系統(tǒng),有力地推動教科研管理工作的制度化、規(guī)范化和信息化的進程。此外,組織建設與制度建設也不斷完善,經(jīng)費管理與過程管理不斷加強。強化教科研項目的申報、立項、中期檢查、鑒定和結題驗收的過程管理,抓好教科研經(jīng)費管理工作,嚴格審批程序,規(guī)范經(jīng)費使用管理,學校先后擬定了一系列經(jīng)費管理辦法。通過宣傳和引導,廣大教師申報各級各類項目的積極性得以普遍提高。本學期完成了歷年省級質(zhì)量工程項目檢查和驗收工作自查工作,有26個項目通過立項建設;20xx年省級質(zhì)量工程評選出六大類30項參與省級評選,共獲批立項14項;同期組織申報20xx年度省級科研項目,通過學校初選,推薦8項人文社會科學研究項目和5項自然科學研究項目參與省級評選,目前,已有2項通過審核并公示,其余部分項目學校正在積極爭取轉(zhuǎn)為自籌項目。各級各類在研項目階段性成果顯著,內(nèi)容豐富,學校教師主編或參編教材數(shù)十部,發(fā)表學術論文百余篇。教務處先后赴各系開展教科研工作調(diào)研,形成了一篇近4000字的調(diào)研報告,為后續(xù)的教科研工作再上新臺階奠定了基礎。
    教務處第一學期工作總結篇十七
    本學期中學部教務處在校長室的正確指導下,在全體師生的共同努力下,本著“求真、務實”的精神,堅持以實施課程改革為重點,以提高教學質(zhì)量為中心,以教育科研為抓手,以鞏固“核心素養(yǎng)”為突破口,扎實開展教務處工作。繼續(xù)倡導觀念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新、作風踏實過硬、工作細致規(guī)范的理念,進一步強化率先意識、效率意識、競爭意識和責任意識,著力提高辦學水平和教學質(zhì)量。反思才會進步,總結才會提高,現(xiàn)對本學期教務處工作作如下總結:
    (一)良好的學習習慣從晨讀開始。 為了提高學生晨讀的有效性,本學期我們加強了晨讀時間的管理,要求看班老師按時到崗,全程在堂指導。教務處每天安排一名行管人員督查,看班老師務必親自簽到,檢查結果與績效掛鉤。一學期下來,看班教師遲到的少了,中途離堂的沒了,早讀效果更好了。
    (二)加強監(jiān)管,規(guī)范課堂教學。 課堂是實施教育、教學工作的主陣地,無論何時何地這一陣地不能松懈。為了進一步規(guī)范考課制度,本學期教務處加強了人手,編排了輪值表,明確了職責。在考課的過程中,對于上課遲到的教師,一次提醒,二次警告,三次記錄在案,算作一次曠課,本學年不得參加評優(yōu)、評先。教務處考課人員經(jīng)常窗外觀課,對于在組織課堂教學中存在的不規(guī)范行為,如果是普遍現(xiàn)象教師例會通報,要求整改,如果是個案,課后找相應教師交流,要求其嚴格要求自己,規(guī)范上課行為。
    (三)加強常規(guī)檢查,獎優(yōu)促差。學期初我們就制定了明細的檢查方案,從暑假備課班到學期末分三次大規(guī)模的全面檢查,中間穿插不定期的抽查,點與面相結合,定時與隨機互補。檢查的內(nèi)容包括:1、備課(包括教學設計、課件);2、觀課、議課(查看觀課筆記、網(wǎng)上議課和簽到);3、作業(yè)批閱。4、學科教學工作計劃、總結等。檢查組要求統(tǒng)一,由校長室監(jiān)督,規(guī)范操作,定性和定量相結合,評出等級,并記錄在案,作為年終教師考核的依據(jù)。通過此舉督促教師進一步把常規(guī)教學、教研工作做得較扎實、有效。
    本學期我們七、八、九年級總共進行了四次月考(模考)。每次月考、??己?,按教務處的安排嚴格監(jiān)考,實行班級交叉編排,狠抓考風、考紀,并對學生進行誠信教育,培養(yǎng)他們誠實守信的良好品德和積極進取的精神。從考務安排、監(jiān)考、閱卷、到成績統(tǒng)計的各個環(huán)節(jié),盡可能減少人為因素的干擾,真正做到客觀合理科學,體現(xiàn)了公平公正的原則,以考風促進我校學風。在每次月考后的質(zhì)量分析會上,通過對數(shù)據(jù)的分析對比,引領教師們對各階段教學中存在的問題進行了梳理,特別是結合教學成績分析教學中存在的問題,在分析會上,教務部門負責人結合成績談了學校教學管理中存在的問題,提出加強教學管理的精細化、深入開展“實踐”活動、強化質(zhì)量意識、把握工作細節(jié)、關注后進生等問題,是目前不斷提升中學部教學質(zhì)量的關鍵所在。
    本期質(zhì)量分析會,一改以往單一的分析形式,采取自下而上的分析流程:教師個人——學科組——教研組分析;班級質(zhì)量分析會——年級組的質(zhì)量分析會。這樣的分析流程重在通過“微觀分析,具體分析”,直面教師教學和學生學習中存在的問題,找準問題根源,提出解決措施。在總結成功經(jīng)驗 、查找問題源頭的基礎上,提出了切實可行的整改措施。
    當前肥東教育現(xiàn)狀:政府對私立學校的招生沒有很好的規(guī)范限制,導致公辦學校(尤其是初中階段)生源少,基礎差,學生自主學習習慣差。面對這樣的的現(xiàn)狀,要想提高教學質(zhì)量,必須拓展第二課堂,有效培優(yōu)扶差。本學期在深入調(diào)研,充分征得家長同意的情況下,本學期七、八、九年級全面拓展第二課堂,有序開展第三節(jié)課后自主學習輔導活動,有效培優(yōu)扶差。為了把好事做好,使第二課堂提效率、出成績,我們要求跟班輔導的老師不遲到、不早退,全程在堂,為學生答疑解惑,針對輔導,行政組每天安排兩名值班人員輪番巡視,督促到位,詳細記錄,另外每天還安排一名門衛(wèi)值班人員,確保學生安全。一學期的實踐,此項活動效果是顯著的,學生成績的提升是明顯的,家長是點贊的,老師們的付出是值得的,領導是欣慰的。
    畢業(yè)班的教學質(zhì)量與考試結果,直接關系到學校的聲譽和社會地位,是學校的一項標志性工程,因此,教務處強化了畢業(yè)班工作,并主動細致地加以落實。每次月考后,畢業(yè)班都要召開分析會。會上,教務處用詳細的數(shù)據(jù)公布了開學來歷次測試情況,對各班各學科的成績進行了詳實的分析,在分析數(shù)據(jù)的基礎上。在會上,各學科教師代表就如何提升學科成績各抒己見、暢所欲言。在會上,分管校長要求全體畢業(yè)班教師要樹立三種意識:憂患意識、質(zhì)量意識、責任意識。同時提出三個建議:要切實抓好班風、學風建設、不放棄每位學生;要加強體育、實驗操作的訓練;要在復習階段,加強針對性訓練。本次會議的召開,極大地激發(fā)了畢業(yè)班教師們的工作熱情,他們紛紛表示,將群策群力做好畢業(yè)班工作,使畢業(yè)班工作扎實有效開展。本學期九年級舉行了四次月考和??肌C看螠y試后,及時通報成績,激發(fā)教師和學生們的競爭意識,積極營造趕幫超的拼學氛圍;每次測試后各學科組都會碰頭集思廣益,及時總結分析考試情況,查漏補缺,認清問題,理清思路、制定下一步改進措施。通過月考、段考、??迹覀儼l(fā)現(xiàn)絕大部分學生成績在穩(wěn)重求進、進中求快。這樣的局面,這樣的發(fā)展勢頭,我們有理由相信20xx中考定能向家長、社會和學校交上一份滿意的答卷。
    本學期的工作即將結束,有成有敗有得有失,經(jīng)過反思,感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意:
    (一)部分教師職業(yè)倦怠、思想懈怠,對待工作缺少內(nèi)驅(qū)力,對待教學缺少鉆研精神,日復一日重復“昨天的故事”,教育方法單調(diào),學生產(chǎn)生疲勞。
    (二)少數(shù)教師崗位意識、責任意識不強,疏于控制課堂紀律,沉迷于其他事務,影響教學效果。
    (三)有的教師觀課不到課堂,觀課記錄抄襲的痕跡明顯,議課參與人少,質(zhì)量不高,合作交流,相互促進的氛圍不濃。教學管理工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在進步,學生在變化,作為教學管理工作的我們,必須及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生學習和教師教學工作中的新情況、新問題,盡職盡責地做好各項工作。我們堅信,有校長室的正確領導,有廣大教師的團結協(xié)作,我們的各項工作一定會上一個新的臺階!
    教務處第一學期工作總結篇十八
    xxxx高中教務處在校長的領導下,協(xié)同各部門,切實為教師與學生做好服務工作,保障教學工作的有序開展。以我?!叭宋牧⑿?,多元成才”的辦學理念為指導,突顯我?!岸嘣逃?、多課程選擇、多渠道成才”的辦學特色,以科研引領教學,以提高課堂教學效益為目標,完善三類課程,踏實開展教學。現(xiàn)總結如下:
    2、以“本學期精典例題50題”的編制精解為抓手,研究教學檢測的有效性,寒假中將編制成初稿。
    4、繼續(xù)進行作業(yè)的記錄與批改記錄,開展作業(yè)布置的高效性研究
    1、本學期高一開設拓展課8門,高二12門,成立學生社團20個。
    2、本學期開發(fā)校本課程和校本教材。
    學校重視校本課程的開發(fā)和實施,《攝影》、《陶藝》、《編導》、《合唱》四類校本課程正進行有序的開發(fā)和實施,多年級推廣同時進行中。
    3、本學期進行了編導特色校的申請、陶藝特色校的申請
    本學期研究型課程計劃執(zhí)行有條不紊,到學期結束基本完成預定的課題指導教學、課題研究等任務。
    高一:
    1、進行全年級問卷調(diào)查,通過摸底,了解新生的初中階段探究課學習的基礎,為高中階段的研究型課程的學習做一個正確的定位。
    2、進行了全年級的研究型課程學習的總動員,會上在對問卷情況進行反饋的同時,提出了高中階段的本課程學習目標及其要求。
    3、根據(jù)本課程的學習特點,學校聘請元旭華、艾朗華為高一年級研究型課程的指導教師,本學期完成了課題研究的方法、步驟、選題、分組、指導教師的聘任、研究方案的設計、開題報告的撰寫等具體環(huán)節(jié)指導的教學目標。組長元旭華在教學中精心備課,認真上課,并且不斷總結經(jīng)驗,對學生使用的課題學習手冊進行了修改,上課使用的課件不斷修改、補充、完善。艾朗華本學期教學任務繁重,但她克服重重困難,耐心輔導學生的課題研究,積極參與學校的課程建設。
    4、高一年級本學期共有44課題完成了開題報告的審批和評比工作,并進行了綜合排名。
    5、由年級組長陸萍組織,進行美化環(huán)境的設計活動,開展了校園主題文化墻的設計活動。
    高二:
    1、本學期共有45個課題結題,結題率100%,有27位教師參與了課題指導,按計劃進行了課題答辯,共評出3個一等獎課題,6個二等獎課題,10個三等獎課題。
    2、經(jīng)過多元評價,最終夏雪梅老師、井延濤老師、卞志清家長指導的課題榮獲一等獎,其中夏老師指導的崇佳文等同學研究的課題《關于圖書館的資源利用及借書人群心里綜合報告》在答辯過程中,觀點鮮明,方法得當,條理清楚,建議具體實用,他們小組的課題研究過程充分運用了研究型課程的問卷法、訪談法、資料收集法、分析法等課題研究的方法與技巧,在研究過程中并且善于發(fā)現(xiàn)問題,努力克服困難,深層次思考問題,嘗試提出解決問題的辦法,答辯過程充分展示了學生自主學習能動性的潛質(zhì)和能力。
    3、胡佳、劉欣、林初照、黃歆、劉鍵、張德芳、黃邁、夏雪梅、姚全英、施力爭等不辭辛苦,支持研究型課程的建設,作為答辯會、課題評審的評委,認真審閱學生們提交的結題報告,發(fā)現(xiàn)研究的亮點,指出過程中的缺陷,為今后學生的課題研究進行了現(xiàn)場指導并提出了寶貴的意見。
    4、以“城市讓生活更美好---------世博建筑專題”為研究主題,共提交了96份研究報告。其中葉鶯班主任的高二五班共提交了35份結題報告。為了保質(zhì)保量完成這次課題研究,學校首先邀請同濟大學建筑研究院的范教授來校做了“世博建筑設計理念解讀”的專題報告,然后在學工部的安排下,由學校書記、高二的分管領導施力爭老師帶隊,組織高二年級的學生再次進入世博園有針對性的進行實地調(diào)查、訪問、深入了解自己想要研究的主題場館的設計理念、科技、和環(huán)保技術,在結題中,大部分有自己的發(fā)現(xiàn)和思考,收獲頗豐。最后在96個課題報告中,評選出5個一等獎,10個二等獎,15個三等獎。
    高三:
    1、本屆高三從高一開始就非常認真的進行課題研究,學生們的研究性學習有較好的基礎。為了能夠充分發(fā)揮學生的學習潛能,明確自己的學習目標,在開學伊始,每個同學就做了“我的高三規(guī)劃”。為了提高“規(guī)劃”的品質(zhì)和作用,班主任不辭辛勞,讓同學們多次修改自己的“規(guī)劃”,讓學生們意識到規(guī)劃和目標達成的關系。
    2、為了讓研究性學習在學科中發(fā)揮其價值,將研究性學習的方法滲透在學科的學習中,在復習課中充分發(fā)揮學生的主觀能動性的教學目標。在青年教師教學大獎賽中,井延濤老師精心備課,潛心思考,在化學復習課中進行了嘗試,給大家展示了研究性學習的一種模式,高三的教學對研究型課程的建設提供了很寶貴的實踐平臺,值得大家共同探討。
    學校:
    學校組織xxxxxx8位教師參加《xxxx高中研究型課程教師指導手冊》的編寫工作,區(qū)教研員xxxx為寫作指導,初稿已經(jīng)產(chǎn)生。
    邀請xxxx科技教育編輯室主任寧佳煒、編輯楊惠仙來校指導編寫工作。
    1.月考及平時考試由教師自己用ekey進行成績錄入和管理
    1.本學期的重要師訓項目是“全國中小學教師教育技術能力培訓”,將在8月底組織大部分教師參加了培訓,11月組織了三次由趙磊教師主講的考前培訓,并有34名教師參加了11月的全國中小學教師教育技術能力統(tǒng)考。
    3.組織了師訓講座:
    4.完成部分青年教師職稱評定的課評及學生問卷調(diào)查工作
    5.師徒結對工作:張健-王林,高明-周瑾茹,黎良枝-陸萍三對師徒,進行教育教學互幫互學,提高年輕教師的教育教學水平。
    1.開學初進行了第一周隨堂課聽課活動
    2.第八周,開展“走進美國高中課堂”聽課活動,開展中外課堂教學比較。
    3.第九周進行了優(yōu)質(zhì)課的聽課活動,邀請了馬九克老師、謝俊老師、祝瑩老師、徐磊老師、張健老師開校內(nèi)示范課。
    5.優(yōu)質(zhì)課和比武課都錄了相,掛在校園網(wǎng)上,供全體老師參考。
    6.購買了一部分中央電教館錄制的優(yōu)質(zhì)課,供各教研組學習觀摩。
    7.上師大的全國骨干教師培訓班在我校進行了兩節(jié)語文教學研討活動。
    8.區(qū)語文教研員王林老師在我校兼職代課,并帶教張健老師。
    10年12月盛美鳳老師代表閔行區(qū)英語教師在崇明楊子中學開設示范課
    1.教務處對各備課組工作的指導、幫助不足,沒有對各備課組的活動特色進行總結、提煉,我校尚未申請區(qū)級優(yōu)秀備課組。
    2.本學期為青年教師搭建的展示平臺不夠,沒有年輕老師開設區(qū)級示范課
    這些不足移至下學期彌補。
    本學期感謝各位教師以其辛勤工作換來正常的教學秩序,特別感謝:1、xxxx老師堅守工作崗位直到臨產(chǎn);2、胡佳老師任教高三,為高一年級的xxxx老師代課,急學校教學之所急,發(fā)揮出特級教師教育、教學示范作用,值得我們學習;3、張健老師新加盟xxxx高中,任教高一兩個班,并負責高三編導班的教學,還開設了兩個年級的拓展課和社團課,還擔任了學生達人秀的評委,并為英語課本劇做表演輔導,他的辛勤工作得到了全校師生的尊重。
    教務處第一學期工作總結篇十九
    充實的工作生活一不留神就過去了,這是一段珍貴的工作時光,我們收獲良多,這也意味著,又要準備開始寫工作總結了。為了讓您在寫工作總結時更加簡單方便,以下是小編收集整理的學院教務處第一學期工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
    20xx年是我院上水平、創(chuàng)特色的關鍵一年。一年來教務處緊緊圍繞學院123456的工作目標,堅持"管理育人、服務育人",牢記"責任"二字,按照"解放思想、真抓落實、注重提高、改進作風"的要求,扎扎實實的開展工作,取得了可喜的成績,填補了多項空白,實現(xiàn)了歷史性的突破。出色地完成了學期初制定的工作目標,確保了本院教學工作正常有序地進行。
    一、根據(jù)人才評估要求,高標準、高質(zhì)量地完成了教務處及所屬各部門的各類評估材料的準備工作,及時、準確的提供各種佐證材料,為人才培養(yǎng)水平工作評估獲得優(yōu)秀打下了基礎。
    二、在20xx級高職新生中推行了學分制。組織各系部制定、規(guī)范了適應學分制的各專業(yè)教學計劃,完善了實行學分制的各項制度,為促進學生個性發(fā)展,全面實施素質(zhì)教育提供保證。
    三、強化精品課程建設。發(fā)揮專業(yè)帶頭人和教學與科研骨干的作用,加大精品課程建設和扶持力度,每個教研室都有精品課程或后備精品課程,有2門課程成為省級精品課程,并參加國家級精品課評選。
    四、加強教學研究和教學改革,完成了院級教改課題的評審,并有2項課題被省教育廳確定為省級教改立項課題。
    五、完善了學生教學信息員制度。通過教學信息的.及時反饋,糾正、調(diào)整了教學中存在的各種問題,穩(wěn)定了教學秩序,提高了教學管理質(zhì)量,在教學管理中起到了積極的作用。
    六、完成了20xx年新上專業(yè)的論證申報工作。專業(yè)申報材料準備充分,材料齊全、規(guī)范,內(nèi)容充實,得到了省教育廳專家組的一致好評。
    七、加強教學管理,堅持教學秩序值班檢查制度,組織了由教務處相關人員和各系教學管理人員參加的期中教學檢查,起到了相互學習、取長補短、規(guī)范教學管理的作用。
    八、按照“科學管理、不斷創(chuàng)新”的理念,結合學院管理軟件平臺,積極探索院系兩級排課管理模式:公共課程由教務處統(tǒng)一安排管理,專業(yè)和專業(yè)基礎課由各系妥善安排管理。既能充分調(diào)動各系管理人員的積極性和創(chuàng)造性,同時也能使各系的課程編排更加符合實際情況,更好地開展教學工作。
    九、認真落實青年導師制工作。組成了由教務處人員、青年教師導師和督導辦人員組成的聽課小組,對青年教師逐一進行聽課、評教并召開了座談會,為青年教師的健康成長和盡快適應教師崗位起到了積極作用。
    十、順利開展了20xx年專升本輔導工作。全院共有900余名高職學生報名參加。
    十一、成功舉辦了首屆多媒體課件評選活動。本次活動設計科學、組織嚴密,共有20件作品參加角逐。本次活動充分展現(xiàn)了我院教師運用多媒體科技開展教學的水平和學院多年來開展教學手段改革的成就。
    十二、加強技能鑒定工作,學生技能考核鑒定納入統(tǒng)一管理,初步建立了“系部-教務處-?。ú浚╄b定部門”三級鑒定工作運行機制。
    十三、按時征訂、發(fā)放教材,確保教學秩序??朔藛T少、工作量大、任務重的困難,做到教材隨到隨發(fā),服務熱情周到。
    十四、成功舉辦了第三屆教材建設指導委員會會議,統(tǒng)一思想,嚴把教材質(zhì)量關,堅持把高質(zhì)量教材引入校園,杜絕劣質(zhì)教材、人情教材進課堂。
    十五、圍繞“xx”國家規(guī)劃教材的參編工作,深入各系部,發(fā)動優(yōu)秀骨干教師編寫高質(zhì)量教材,先后有三部教材入選國家級教材編寫范圍。
    十六、按照學院固定資產(chǎn)管理辦法,配合固定資產(chǎn)管理辦公室,嚴格履行各種報批手續(xù),認真做好實驗室教學儀器的管理維修工作。
    十七、切實加強實驗實訓條件建設,完善各專業(yè)的院內(nèi)外實訓基地,重點抓了現(xiàn)有教學基地的充分利用。加強實驗大綱、實驗計劃和實驗指導教材的建設工作,完善了各種管理制度。
    十八、嚴格考試制度,促進學風根本好轉(zhuǎn)。本學期共組織了9項各類考務,共計120xx余人次。對各類考務都精心組織,嚴密監(jiān)督,保證考試成績的真實性,有效性。積極推進了試題庫建設,對有條件的專業(yè)、科目實行了教考分離制度。