父母的教育方式對于孩子的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。適當添加個人觀點和思考，可以增加總結(jié)的獨特性和深度。以下是一些可行的環(huán)保實踐，希望能引發(fā)大家的關(guān)注和行動。
植樹小學栽樹篇一
那是一件事，一件關(guān)于我栽樹的有趣的事。
到了夏天，天氣炎熱，幾乎每個人都要帶一把扇子到學校。慢慢地就到了一年一季的植樹節(jié)。我們一家三口每人扛著一把大鏟子和我的一個同學——王梓默，帶著喜悅的心情，在小區(qū)里種樹。
種樹的地方傳來一聲聲的小孩子玩耍聲，就在這個時候，我們開始了植樹的活動。我負責鏟土，我的朋友王梓默來澆水，而我的爸爸媽媽來負責栽樹。我們開始開工了，我用出了吃奶的力氣扛起這把大鏟子，把它載到土里，頓時，一挖上來，就出現(xiàn)了一個大坑，爸爸媽媽見了，連忙喊：“一、二、三，走!”說完，就抬起了一棵不高不矮的小樹，他們一會放下，一會說說話。“呀，抬個小樹有這么麻煩嗎?”爸爸媽媽見我著急，繼續(xù)滿頭大汗地干了起來。終于抬到坑里面了，我松了口氣。開始準備肥土了，我們趕緊跑回家拿了一袋肥料，又急匆匆地跑到植樹場地，我抓起一把肥料，隨便往土里扔。過了一會，我又拿起鏟子把土給弄平整了，這一切都完成了。我跑到王梓默那里，正等著他給樹澆水呢!
只見王梓默端著一盆水，笨手笨腳地給樹澆水。哪知，竟然澆出來一條大蚯蚓!我嚇壞了，閉著眼睛，哪知睜眼一看，這條大蚯蚓竟然跑到了我的衣服上。我拔腿就跑，費了好大的勁，終于把這條蚯蚓給甩掉了。我轉(zhuǎn)頭一看：在一旁的王梓默，還在“哈哈哈”地大笑我呢!
經(jīng)過了一番努力之后，小區(qū)里的小樹終于種好了，突然覺得小區(qū)的空氣新鮮了許多。我也希望小區(qū)的人能夠多種點小樹，讓小區(qū)里的空氣更加新鮮。植樹節(jié)也是多么地有趣!
公眾號：畫龍點睛學作文。
植樹小學栽樹篇二
第一段：引言（200字）。
植樹節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，旨在倡導保護環(huán)境，弘揚綠色發(fā)展理念。今年的植樹節(jié)，我參加了一次栽樹活動，并從中收獲了許多。通過親手種植樹苗，我深刻體會到了植樹造林的重要意義，也認識到了保護環(huán)境的艱巨任務(wù)。下面，我將分享我的經(jīng)歷和所得的心得體會。
第二段：籌備工作（200字）。
在植樹節(jié)前幾天，我們準備了一些必要的工具和材料，如鐵鍬、水桶、種子和土壤等。通過和老師一起查閱資料和學習，我們對栽樹的過程和方法有了一定的了解，為接下來的活動做好了充分的準備。在正式動工之前，我們還進行了相關(guān)的討論和分工，明確每個人的職責和任務(wù)，確保工作的順利進行。
第三段：實際操作（300字）。
在植樹節(jié)當天，我們一早就來到了栽樹的現(xiàn)場。首先，我們清理了周圍雜草，并在預(yù)定的位置挖好了樹坑。然后，我們小心地將樹苗取出，用手輕輕撥開根系，并將其放入樹坑之中。接下來，我們分別添加了適量的水和肥料，并輕輕地將土壤填滿樹坑。最后，我們給新栽的樹苗澆了一些水，以確保其順利生長。整個過程雖然有些辛苦，但通過我的努力，我看到了一個個小小的樹苗逐漸扎根生長，這給了我巨大的成就感。
通過實際操作，我深刻地領(lǐng)悟到了植樹造林的重要性。植樹不僅是為了美化環(huán)境，更重要的是實現(xiàn)生態(tài)平衡和保護生態(tài)系統(tǒng)。每一顆樹苗的成長都對我們?nèi)祟惔笥旭砸?，可以凈化空氣、涵養(yǎng)水源、防止土壤侵蝕等。我意識到，保護環(huán)境不僅是政府的責任，更是每個人應(yīng)盡的義務(wù)。只有通過大家的共同努力，才能讓我們的地球更加美好。
第五段：感悟與展望（200字）。
通過這次植樹經(jīng)歷，我深刻地認識到環(huán)境保護迫在眉睫。我們面臨著極大的生態(tài)環(huán)境問題，例如空氣污染、土地沙化等。作為一名青少年，我深受教育的責任感和使命感所激勵，決心從自身做起，為保護環(huán)境付出更多的努力。今后，我將積極參與更多的環(huán)?；顒?，并呼吁身邊的人一起加入。相信只要大家共同努力，我們一定能夠創(chuàng)造一個更加美麗、和諧的世界。
總結(jié)（5句話）。
通過參與植樹節(jié)栽樹活動，我深刻體會到植樹造林的意義和價值。這次經(jīng)歷不僅讓我了解到環(huán)境保護的緊迫性，也讓我明白了個人的力量是多么微小但又重要。從今天起，我將積極行動起來，為保護環(huán)境盡一份力量。我相信，只要我們每個人都肩負起環(huán)保的責任，共同努力，我們一定能夠創(chuàng)造出更加美好的明天。
植樹小學栽樹篇三
盼望著，盼望著，春天的腳步終于來了。春姑娘帶著溫暖的陽光、柔柔的春風和綿綿的春雨來了。寒冷的、漫長的冬天立刻結(jié)束了。大地回暖，萬物復(fù)蘇，春天的景色真美?。?BR> 我們二年級二班的同學決定一起去植樹，我好高興??！今天早上我早早的就醒來了，看了下外邊的天空，天氣很好不會下雨的。我來都高新一小的北門等著大家的到來，和大家一起去植樹。當車載著我們向目的地駛?cè)ィ业男那楦w了起來。
我們扛來小樹苗，媽媽拿著鏟子和水桶來當山坡上，把他們栽到山上。我雙手拿著鏟子用力鏟到頭里，再用雙腳使勁踩下去，先挖寬，在加深。不一會兒一個又深又寬的坑就挖好了，接著我把小樹苗放進去，媽媽一手扶著樹苗，我雙手拿著鏟子，把土往樹坑里填，小樹苗就立好了，我用腳使勁的踩了幾下，為了讓土把樹苗壓得更實，媽媽繼續(xù)填土，我下去提水接了半桶水，給小樹澆上，又提了一桶水，終于給小樹澆透水溢出來才罷休，。我們每個人都種了一顆小樹，這就走成了二年級二班的一片智慧林，，最后我們還合了影，留作紀念。
我掛上許愿卡，希望小樹茁壯成長，為我們擋住風沙，為行人送去一片涼爽，人人都應(yīng)該栽樹愛樹，為了我們的藍天白云共同努力。
植樹小學栽樹篇四
植樹一天，小兔貝貝和小熊跳跳一起商量第二天去河岸植樹。貝貝說：“我?guī)涿纾銕хP子！”小象達達聽到他們的談話，心想：我也要去植樹。達達推開門說：“貝貝、跳跳，我也想和你們一起植樹，你們就不用帶水桶了。”貝貝和跳跳立刻答應(yīng)了。第二天，貝貝背著小樹苗，跳跳扛著鏟子和達達一起來到了河岸。貝貝說：“我們開始植樹吧！”“好呀！”跳跳一邊回應(yīng)，一邊挖起樹坑來。不一會兒一個樹坑就挖好了。“貝貝，快把樹苗栽進來吧！”跳跳喊道。貝貝連忙把小樹栽了進去，還扶著小樹，不讓它倒下來。跳跳把小樹的根埋起來。貝貝說：“達達，快點澆水呀！”“哦，謝謝你提醒了我。”達達感激地說。達達用鼻子吸一口水向小樹噴去。這樣，一棵小樹就種好了。貝貝、跳跳和達達高高興興地回家了！
植樹小學栽樹篇五
植樹節(jié)是我國每年的3月12日，這是一個非常重要的節(jié)日，也是一個環(huán)保救地球的節(jié)日。在這一天，人們都會參與到各種植樹活動中，我也參加了這個植樹節(jié)，親身參與了一次栽樹的活動。通過這次活動，我獲得了很多心得體會，下面我將詳細地為大家講述一下。
首先，我發(fā)現(xiàn)了植樹節(jié)栽樹的重要性。在我們行走在樹木繁茂的樹林間，鳥語花香，這令人感到非常舒適和放松。然而，在很多地方，由于過度砍伐和破壞，樹木數(shù)量大幅度減少，導致環(huán)境問題不斷嚴重化。此次植樹活動，我們栽的樹苗雖然只有一小片區(qū)域，但是也是國家治理生態(tài)環(huán)境問題中的一份子。每一棵樹都是大自然的綠色寶藏，樹木的存在對于保護地球環(huán)境和人們的生活有著不可忽視的作用，我們更應(yīng)該意識到栽樹的重要性。
其次，我感到了一個人的力量是微不足道的。在栽樹的過程中，我用盡全力用鐵鍬挖坑，然而坑不斷地塌陷，一點點挖出來的土才發(fā)現(xiàn)與我們周圍的土地相比只是滄海一粟。一斤的力氣也只能很勉強地填進幾勺土，再精心的挖的坑也需要再攏土再攏土，但是隨著挖坑之地被判了地下部分的土被土填平，年幼的樹陡然顯得孤單而脆弱。這時，我開始真正理解了助力。每一個人用盡自己的力氣去挖坑、填土、澆水，雖然單個人的力量微不足道，但是當大家的力量通過無數(shù)個小事物，聚集在一起，就能夠產(chǎn)生強大的力量。只有共同努力，才能夠創(chuàng)造出一個美好的環(huán)境。
另外，植樹節(jié)栽樹也讓我明白了保護環(huán)境就是保護自己的道理。樹木是地球的肺臟，給地球提供了充足的氧氣。而我們?nèi)祟惿钜蕾囉谘鯕?，是唯一能夠給人類存活的氣體。沒有了樹木，我們就無法生存。植樹節(jié)栽樹，不僅僅是一種環(huán)保行為，更是一種自我保護行為。我們要意識到護樹、愛護環(huán)境就是在護住自己、愛護自己。當我們參與植樹活動時，我們不僅僅是在給大地添綠，同時也是在保護我們自己和下一代，讓我們的生活更加美好。
最后，植樹節(jié)栽樹心得體會讓我明白了環(huán)境保護是每個人的事情。通過參與植樹活動，我看到了很多社區(qū)居民、學生和家長都積極參與，一同努力栽種樹苗。大家圍坐在樹下，一起享受著勞動的成果，一起品嘗新鮮的空氣和陽光。這讓我明白，環(huán)境保護不是政府的事情，也不是個別人的事情，而是每個人都需要關(guān)注和參與的事情。只有我們每個人都能夠轉(zhuǎn)變自己的行為習慣，積極參與到環(huán)保行動中，才能夠共同創(chuàng)造出一個綠色和諧的世界。
總之，通過植樹節(jié)栽樹活動，我深刻地認識到了植樹的重要性，意識到一個人的力量是微不足道的，明白了保護環(huán)境就是保護自己的道理，也明白了環(huán)境保護是每個人的責任。希望在以后的日子里，我能夠繼續(xù)積極參與到植樹活動中，為保護地球環(huán)境盡一份自己的力量。同時，我也希望更多的人能夠加入到環(huán)保行動中，共同創(chuàng)造一個美麗的世界。
植樹小學栽樹篇六
生活中有許多開心的、有趣的、難忘的事，而我要講的，是一件充滿煩躁又歡樂的事。
那天，是3月12日——植樹節(jié)。太陽在天空中散發(fā)著金燦燦的光芒，樹枝上翡翠似的綠葉被光照得發(fā)亮。一陣風吹來，整個世界仿佛處在了更熱的環(huán)境中。熱，被風帶動起來了。
我走在彎曲、被稻草鋪蓋的小路上。風吹來，我抹了抹鼻子上的汗，甩了甩手，臉上浮現(xiàn)出不耐煩的表情，小聲嘀咕道：“真是的!風吹了還這么熱，虧我還要去種樹呢!”
我走到一片選好的地，踩了踩地上的土，隨即便拿起鏟子，向下方重重地鏟下去，我一拔，鏟子好像拔不出來了。我又一拔、二拔、三拔……，還是拔不出來啊!老天怎么能這么對我?!我失望地坐在地上，旁邊放著種樹的工具。突然，我面前的鏟子筆直地朝我砸了下來。我驚了一下，立馬跳開了。過了一會兒，回過神來，一看：臉上欣喜萬分，說：“也太神奇了吧?”原來，鏟子掉下來那一剎那，旁邊的土也松動了。此時，我挖出的坑旁就有一大堆土呢!我拍了拍手，想：“這下，我可以種樹了!”
我拿走身旁的樹苗，豎直地插在坑里，然后，我用腳將旁邊的土堆弄到坑里來。我的腿伸到土堆那里，我的腳一刮，一半的土就進到坑里了。我想：還要再弄一弄。我又用腳一刮，只剩下最后四分之一了。我煩躁地想了想：又得弄一遍，一半一半不是剛好弄完嗎?于是，我又用腳刮了一遍，土終于弄完了，我高興地笑了起來，林中的樹也跟著搖了起來。接下來是踩土了吧?我在心里想。
我用腳使勁一踩，發(fā)現(xiàn)這土還挺有彈性的，我又踩了一腳，又一腳……“咯咯咯”的笑聲在林中回蕩，樹葉也隨風“沙沙沙”地響著。
好不容易土踩完了，該澆水了。我想：幸好我?guī)Я怂畨?。我拿起水壺一看，下面居然漏水了，水都漏光?我仔細張望著四周，見大樹旁居然有條極細的小溪，若不是眼尖的人都發(fā)現(xiàn)不了。
我連忙跑到那條清澈的小溪旁，灌了水，用手捂著，立馬向我種的那顆翠綠的小樹苗跑去。我一澆，水灑在了樹的周圍，我開心地叫道：“我終于種好啦!”
種樹，這真是一件既煩躁又快樂的事呢!
公眾號：畫龍點睛學作文。
植樹小學栽樹篇七
老師說，家里如果有杜鵑花的可以帶一些花苗來。于是，今天下午，我就帶著20棵花苗出發(fā)了。別看只有20棵花苗，加上泥土的重量，可不輕了，我一路走走停停，經(jīng)歷“千辛萬苦”才把花苗帶到學校來，可把我累壞了。不過，我一想到自己能為班級出力，就又感到很滿足。
不一會兒，同學們都到齊了，大家都整裝待發(fā)，在老師分組、宣布出行規(guī)則的時候，大家的心其實就早已飛到了烈士陵園里。
出發(fā)了，我們高舉著隊旗，踏著青青的草地，迎著明媚的陽光，一路上歡聲笑語?？窗自贫嗳彳洠苹▋憾嗝利悾 笞匀皇俏覀兊恼n堂!
不知不覺中，我們就到了烈士陵園，大家都沒有歡呼著飛奔過去，而是安靜地等候老師安排，因為我們都知道：烈士林園是革命先輩們長眠的地方。
開始種花了，大家先挖坑，在挖坑時，發(fā)生了一件有趣的事：夏毅在挖土時，用腳踩鍬，結(jié)果，連踩了幾腳都沒踩進去，夏毅說：“再踩不進去，我就不干了!”結(jié)果還是沒踩進去，夏毅是一臉“i服了you!”的表情，我們都說：“夏毅連鍬都斗不過，哈哈哈——”
坑挖好了，我們把一個個帶著我們期待的花苗種了下去，我們期待著它們開出美麗訴花朵，好讓烈士在地下也能聞到杜鵑的芬芳，讓我們的家園更美麗!
花種好了，我們?nèi)吣?。喻珮說：“我要把墓碑上的五角星都擦得亮亮的?！蔽艺f：“五角星不用你擦，它永遠都是亮亮的!”
最后，大家一起合影?！扒炎印薄ⅰ疤锲摺薄橹魂囮囆β?，“幸福十二班”的一個個快樂的瞬間被定格，一張張快樂的笑臉被永遠的記錄下來。
植樹小學栽樹篇八
清晨，小明、小強、小紅三個人一起去公園里種樹。
剛到公園，小強就向草坪上跑去，說：“你們看，這里土壤肥沃，就在這里種樹吧？”
其他兩人看了后，高興地說：“好?。 ?BR> 于是，他們?nèi)司烷_始種樹了。小明負責扶著樹，把樹根插進土里。小強用鏟子一鏟一鏟地鋪上泥土，把樹根蓋得嚴嚴實實的。小紅則提著滿滿一桶的水，把水澆到土里和樹葉上，就這樣樹就種好了。
旁邊的小鳥見了，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛正在夸贊他們：“真是愛護自然的好孩子！”兩只路過的可愛的小白兔，看到這里多了一棵樹，也高興地說：“我們可以在樹下捉迷藏了！”還有幾只飛過的白鴿也直夸：“太棒了！太棒了！”
聽了小動物們的夸獎，小朋友們笑得更開心了！
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植樹小學栽樹篇九
“唉，還沒到夏天，就這么熱，以后還怎么活呀!總不能一直宅在空調(diào)房里吧?”我“仰天長嘯”，站在太陽炙燒著的大地上嘆息。“怎么了，丁燦?”這時，許軍旗走了過來，問道：“該不會被罵了吧?”“才沒有呢!”，“那……那你在煩畢業(yè)考?“不是!”“那你到底在干嗎呀?”許軍旗不耐煩了。
“我呀，在煩夏天只能宅在空調(diào)房里啦!”“為啥?”“還能為啥?太熱了唄!”“種樹唄!可以去樹蔭下玩。”“對哦。”“我回家準備樹苗，你去找個桶、鋤頭，再找個鐵鏟吧!”“成，快去快回!”
等準備好這些東西時，許軍旗也冒著烈日照射，氣踹吁吁地扛著樹苗來了?！叭ツ睦锓N?你家門口吧。”“行?！庇谑?，我們就干了起來。
現(xiàn)在正是大中午，太陽比早晨還要熱，還要毒辣。可我們絲毫不在意這些，仍干得熱火朝天，你一鋤，我一鏟，你一鏟，我一鋤……不一會兒，一個大坑就挖好了。正當我準備放樹苗的時候，許軍旗阻攔我說：“丁燦，坑太深，樹苗會掩死的哦!我嚇出一身冷汗：這坑有半個我那么深，樹苗種在里面，還不把根悶得爛掉?“多虧了你，許軍旗，你可真細心啊!”“沒什么!”他謙虛地說。
我把坑填了一點，放上樹苗，許軍旗用手往上面播了點土，然后把土踩踩實，就可以進行最后一步——倒水了。
許軍旗拎著桶跑了幾步，只聽“嘩啦嘩啦”的聲音持續(xù)了幾秒，許軍旗吃力地拎了滿滿一大桶水，緩緩走了出來，隨著身體搖晃的幅度，還不時灑點水出來。我連忙跑過去幫忙，終于走到了樹邊。他剛想倒水，我說：“別倒太多，不然植物的根會被水泡爛的!”“嗯，我知道了?！?BR> 花了一個中午，終于種好了我們的樹苗。這時，一陣微風吹來，看著小樹的葉子在風中飄舞，我和許軍旗的心里也感覺甜絲絲的。
公眾號：畫龍點睛學作文。
植樹小學栽樹篇十
老師在班隊課上宣布要去種樹，教室里當時一片沸騰，亂的像一盤棋子，都期待著班隊課的到來。
第一組種海棠，樹名是：友誼樹。第二組種金桔，樹名是：智慧樹。第三組種梅花，樹名是：愛心樹。
到了班隊課上，全班沒一個不興奮的，快速排好隊出去了。到了空地上，老師把樹苗拿出來。同學們爭先恐后，搶著去挖土。我們組顧景濤犧牲了自己的雙手，拼命去抓泥巴。使出了吃奶的力氣，終于被他挖出了一個大坑。
我們是第二組，種的是金桔，樹語為：智慧之樹，碩果累累。
我相信，在大家的精心培育下，我們一定會嘗到豐收的喜悅!!
植樹小學栽樹篇十一
春天是播種的季節(jié)，是充滿希望的季節(jié)。詩人和作家眼里“春天是人間的保姆”、“春天是所有綠的舞蹈教練”，“春天是一切生命的開始。在這美好的季節(jié)里4月11日，開啟為我們的工業(yè)區(qū)填上一筆綠色。
于上午8點半在我委領(lǐng)導的帶動到達目得地-荊東工業(yè)園，我們心中滿懷著激動與喜悅，離活動的開始尚且還有一段時間，但我們都已經(jīng)摩拳擦掌、躍躍欲試了。但是總得按程序進行下來啊，否則的話，沒有工具那也沒法進行植樹啊，于是乎我們就耐心的等了那么一小會兒，當我們完成了簽到，然后領(lǐng)取了植樹工具后，我們就興高采烈的前往了植樹區(qū)域，我們一行人都有異常“興奮”的感覺，耐心的等著活動的開始時間，在下達了開始植樹的命令后，我們自覺地分成了十幾個臨時小組進行植樹工作，大家開始挖坑，這要比想象的難得多得多，剛挖一點小坑就碰到大石塊了，還好我們早有準備，帶著鐵鍬、撬棍、鐵鏟，大家挖的挖，敲石頭的敲石頭，干的熱火朝天、不亦樂乎，時不時的還會傳來幾句笑談聲，整個植樹場地可以說是一片歡聲笑語，大家似乎都感覺不到勞累一般，全都非常起勁地干著，而且還樂呵呵的聊著天，似乎都很是享受一般;當活動進行到了中間高潮時段，我們甚至還搞起了競爭與比賽——看看哪組挖的快、挖的標準。
這次活動雖然結(jié)束了，但我們每個人心中都不約而同的對下一次的志愿活動期待了起來，我們的社會貢獻出自己一份微薄的力量。
現(xiàn)在，我們一起祈禱、期待著下一次的志愿活動的早日來臨。
植樹小學栽樹篇十二
剛進入四月，天氣已是風和日麗，這種時候既不熱，也不冷，還時不時地下小雨，是植物生長最好的季節(jié)。
太陽公公當空照，花朵仙女對我們笑……等等，我們是指誰?哈哈，自然是指我和我的鐵哥們程振杰啦!
“大橙子，怎么還沒走到，老師不會是在糊弄我們吧?”擦了擦額頭上的汗，我扛著一棵樹苗問道?！安粫?，老師的地圖我看了好幾遍，還在前面一點，在一個草坪上……對，就是那兒，就是那兒!”程振杰左手拿著鐵鍬和水桶，右手指向前方說。
“不錯嘛，這塊地方的土還挺松軟的，我們的運氣還不賴，不知道其他九隊的進程怎么樣了?！背陶窠苡描F鍬一邊鏟土，一邊說道?！暗谝魂犠钕热?，他們指不定是最快的，我們是第六隊，第一隊的小隊肯定沒我們的份兒?！蔽姨嶂?，抹了抹鼻子?！拔蚁热ゴ蛩耍隳沁叺目油谏钜稽c!”“好，那我就在這里等你回來。”
拎著沉甸甸的水桶回去，不時有一些小水花從水桶里跳了出來，我氣喘吁吁地走到了種樹的地方。放下水桶，緩了一陣子，抬頭一看，只見程振杰拿著樹苗，對我說：“許軍旗，就等你呢!快點，把樹根埋起來!”
我苦笑了一下，搖了搖頭，便用鐵鍬鏟起土，一鏟一鏟地倒向了樹根。
“哈哈，終于栽完了這棵樹!”我和程振杰跳了起來。
公眾號：畫龍點睛學作文。
植樹小學栽樹篇十三
“前人栽樹，后人乘涼”，種一棵槐樹，收獲它所帶來的蔭涼，年限太長。但正是因前人有長遠的目光，當初選擇種一棵槐樹而非一株茶花，才使后人在酷暑難耐的季節(jié)里擁有一份蔭涼。我想，李安便是這么一位目光長遠的種樹者吧！
感謝“心有猛虎，細嗅薔薇”的李安，為后世帶來宏偉的視覺盛宴。我們也應(yīng)這般，將目光放遠。
學習的歷程越來越長遠，為了獲得短期內(nèi)明顯的成績提升，有些學習者急功近利，背下做過的例題的答案，背下好文章的語段來填充自己的作文以期立馬得高分。這些行為都像那株茶花一樣，或許能絢爛幾個開花的年頭，但終究難有多大影響。學習就該像種一株槐樹，日積月累長成參天大樹以蔭涼無數(shù)后人?！昂媳е?，生于毫末。九層之臺，起于累土?！比魏我豢蒙n天大樹，凌霄高臺，都是一點點積累起來的，在時間的洪流中逐漸積累起強大的自己。無數(shù)個年月之后，才將最壯觀，最有益處的自己展現(xiàn)在后人面前。學習中不斷積累基礎(chǔ)知識，或許不能讓你的成績在短期內(nèi)明顯提高，但長期以往，你會發(fā)現(xiàn)你的知識早已長成參天大樹，能夠幫你蔭涼困難的炎熱。
棄花栽樹，讓目光長遠吧！
植樹小學栽樹篇十四
大象伯伯給小樹苗澆了水之后，它們?nèi)齻€就各回各家了。
小樹苗一天天長高了。
秋天到了，小猴、小兔和大象伯伯都想看看小樹苗，哪可是它們?nèi)齻€團結(jié)合作的成果呀。
當它們來到種小樹苗地方的時候，它們驚呆了，小樹苗已經(jīng)長成大大的蘋果樹，結(jié)滿了又大又紅的蘋果。它們?nèi)齻€可高興了。
小猴很快爬到樹上，摘了兩個蘋果。一個給了小兔，一個給了大象伯伯。大象伯伯用長長的鼻子給小猴也摘了一個大蘋果。
吃著又香又甜的大蘋果，它們高興地說：“明年的植樹節(jié)，我們要種更多的蘋果樹，讓所有的動物朋友們都嘗一嘗香香甜甜的大蘋果。”說完，它們圍著蘋果樹又唱又跳。
植樹小學栽樹篇十五
前人栽樹，乘涼的卻是后人，前人栽樹后人乘涼作文500字。大家就不好奇是為什么嘛？哈哈哈，讓我來和你們分享一下我的見解吧。樹，一個成長周期非常長的植物，從幼苗到小樹再到大樹，真的是很長的一個過程，少則幾十年，多則幾百年乃至幾千年，也都是存在的。所以，前人也都肯定知道他們自己種樹，是享受不到綠色的承蒙，享受不到綠色的陰涼，可是，他們?yōu)槭裁催€要這么做呢？他們做的目的到底是什么呢？是的，前人在默默為后人付出，他們知道自己享受不到那樣的綠色呢，可是他們知道為自己的后人付出，而不是一味的索取，他們善良的想著，為后人謀取一些利益，讓后人生活的更好，讓他們居住的生態(tài)環(huán)境更加的綠色，充滿了新鮮的綠色，動人心弦的綠色，令人身體身心都倍感愉悅的綠色，這綠色對人類都是非常重要的。
相信不論是前人，又或是后人都是明白這個道理的。他們的默默付出的.精神，為我們謀取了更好地生存環(huán)境，他們自己卻享受不到，想讓我們的子孫后代也都有一個好的生態(tài)環(huán)境。讓我們也開始學會默默付出，為被人默默奉獻吧，有舍才有得，這真的是很有哲理的一句話啊，人都要懂得舍去某些東西，才會有得到。人都要懂得舍去自己的付出舍去自己的辛勞汗水，才有后人以后的錦繡未來??！
“前人栽樹后人乘涼！”讓我們一起默默延續(xù)這個一直以來的傳統(tǒng)吧……。
植樹小學栽樹篇十六
每年進入秋季，一輛輛大卡車拉著滿滿一車廂松樹向各個山頭蜿蜒而行。山頂上站著一幫男女雙手緊握著鐵鍬，等待著車輛的到來。
雖然是苦力活，但也得巴結(jié)那些跟包工頭能說上話的人，人家覺得滿意了就收留你干，不滿意了就算你力氣再大人家也不肯要。我和李梅一共相處了四年，她一張圓臉，小巧筆直的鼻子，一雙烏黑明麗的眼睛，總愛一眨一眨地閃耀著歡樂溫和的光，說起話來有條有理，使人心悅誠服，做事有條不紊，深明事理，待人溫和。因此，我們將她推選為帶工隊長。
栽樹時間從早上的七點開始至下午的六點，一人一天能掙八十塊錢，當天付錢。左鄰右舍干活回來，按捺不住喜悅的心情，將篼里的八十塊錢掏出來，在老人孩子面前一張一張數(shù)著、笑著。笑容就像水里投進的石子，漣漪四散。
英子坐在房臺子上，低著頭，脫了鞋襪，兩手捏著襪口將襪子里面的土翻出來，倒在垃圾桶里，將鞋立在臺子上磕了幾下，土如煙從鞋子里冒出來，零星的塵土濺落周圍。她咧開的嘴角掛著真摯的微笑，像熟了的石榴，面容顯得自然、舒服。她站起來將身上的土拍打干凈，從褲兜里掏出三十塊錢，雙手遞給婆婆。婆婆搖著頭，擺手不要。我給的，您就拿上吧，要不是您看娃做飯，我出不去，英子看了婆婆一眼笑著說。婆婆再沒推辭，笑盈盈地接住了。
給你十塊，今個給媽做飯的工錢，馬霞瞅著女兒玲玲說。玲玲伸手接過錢，嘴角上翹，一雙大眼睛撲閃撲閃的，像正在拍翅起飛的蝴蝶，轉(zhuǎn)身笑著向門市部里跑去。
那幾天正好是“十一”放國慶節(jié)假，我大女兒紅紅看見，眼饞得不行，嚷著要跟我們一起去栽樹?？扇思乙?guī)定不要娃娃，挖樹坑很費力氣，尤其是苜蓿地里更費勁，苜蓿根橫七豎八的扎在土里，鏟不動。女兒執(zhí)意要去，說她挖得動。
于是我就去了李梅家。
我對她說，紅紅放假了，嚷著要跟上咱們?nèi)ピ詷?，算她一個行不?
只見她雙眉緊鎖，露出難為的神色，哎呀!你給我出了個難題，你明知道人家不要娃娃，憑咱倆的交情我不得不答應(yīng)。老板那邊我圓場吧，李梅掠了一下額前的頭發(fā)說。咱們在干活的那些人跟前不要說紅紅是娃娃，就扯謊說結(jié)婚了，我回去把她打扮成小媳婦。我向她眨了眨眼說。
只能這樣，試試看吧，李梅看了我一眼說。
西吉秋天的早晨已很冷，凍得人打冷顫，大家早已穿上了冬裝。六點鐘，我起來將女兒的長發(fā)挽起來盤了個發(fā)髻，給搭了個桃紅圍巾，戴上口罩，套上手套，將她打扮成媳婦的樣子，剛準備出發(fā)，鄰居的門就被推開了，是英子和馬霞。
馬霞偏著頭直著眼細細打量了我女兒一會，驚訝地說，紅紅也去。能行嗎?如果行的話，我想把阿舍也引上，她看著我笑瞇瞇地問。
還不知道，才去試呢!咱們在一個院住，你倆得替我保密，可不許給別人透漏風聲，我?guī)е畹目谖菍λ齻z說。
你人精啊，把個女娃娃化妝成小媳婦了，英子以調(diào)侃的語氣笑著說。
這是沒辦法的辦法，你們倆今天得幫我打掩護。
沒問題，英子點了一下頭說。
我們將鐵鍬掄起來扛在肩上，說說笑笑地走出了租房的鐵大門。
不經(jīng)意間，我們已來到半山腳下，田埂上開著一簇簇黃色的野菊花，溢散出一股淡淡的清香。小草的頂端略微變黃，好像戴上了一頂黃草帽，在清涼的秋風中隨風搖擺。依山而建的梯田，從山下看上去，像是鋪著絨毯的天梯，一層層，一級級布滿整座山，層層疊疊，形狀各異，錯落有致，晨霧繚繞，如詩如畫，恍如仙境。往日種田的土地，如今栽滿了樹，毛桃樹、杏樹、檸條、沙棗樹等。松樹還是那么油綠，蒼翠挺拔。其它樹已開始脫綠裝，鵝黃、杏黃、暗紅的葉子從樹枝上飄下來，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像鳥兒展翅飛翔，還有的像舞蹈家那樣輕盈旋轉(zhuǎn)。地上鋪滿了落葉，一陣風兒吹過，樹葉就隨風飄起來，發(fā)出“沙沙”的響聲。馬霞敞開的棉衣襟隨著清風呼啦啦地飄著，濕潤的空氣滋潤著我們的臉頰。我家紅紅看著大自然中繽紛的色彩，將鐵鍬扔給我，她伸開雙臂，仰起頭，輕輕閉上眼睛，張開嘴在深呼吸，胸前一起一伏，享受著大自然的恩賜。
到了目的地，是一塊苜蓿地，里面鋪滿了雜草。拉樹的車還沒有到，我們幾個扶著鐵鍬站在地里拉閑。
過了一會，又來了三四個女人，她們看到我身邊站著的女兒，總是用蔑視的眼光打量著。
一個垂下眼皮瞟了我女兒一眼，不冷不熱地說，這是你女兒吧?雖然臉面被口罩護著，可眉宇間像你很，看起來年齡還小著呢，人家不是規(guī)定不要娃娃的嗎?她一臉凝重地問我。
她長著娃娃臉，實際年齡二十。我怕她知道實情，假裝一臉鎮(zhèn)靜的虛報女兒的年齡。
咋看穿衣打扮像個新媳婦，這么小就嫁人了?另一個女人睜大眼睛問我。
嗯!我干脆地回答。
哎呀!人真沒處看，你這么年輕，女兒已給過門了，真有點讓人不敢相信。此時，我和女兒成了她們議論的對象。
我知道她們心里極不樂意，個個把我女兒左一眼右一眼地看著，像看怪物似的，從頭頂看到腳底，看得我女兒都不好意思了。她走過去，站在了我脊背后頭。
她們豎眉瞪眼，扭過頭還看，平常晴空一樣的臉，忽然烏云密布，笑容頓消。抱起鐵鍬走到另一邊，簇擁在一起嘀咕著。
一個說，她能領(lǐng)她的女兒，我明天也把我兒子領(lǐng)上。
另一個說，人家有當官的聯(lián)手，咱們的娃娃來不了。
都是憑苦力掙錢的，憑啥她能帶娃娃咱們就不能?幾個蹲在地上頭對頭側(cè)身對著說。聲音被風傳了過來，有的話音很聽不清楚，一會亮一會暗，眼睛里透出冷冷的光。
看到她們不滿的表情，聽著她們不堪入耳的話語，我肚子里的氣像吹脹的皮球，很想過去說她們幾句，我女兒掙的是老板的錢，又不是你們家的錢，老板還沒有說什么，你們倒?jié)M臉的不滿。可不知為什么，說起來容易，做起來難，我的嘴唇翕動著卻說不出口，自己對自己說，還是算了吧，隨她們怎么說，小不忍則亂大謀。
有屁不放，脹破心臟，有話就當面說，交頭接耳的像個啥嗎?馬霞突然冒出這樣的話來。
這話如晴天里的一個霹靂，驚動了那幾個女人，她們猛地將頭抬起來，看著馬霞。你在說誰呢?一個女人倏地站起來，她雙臂交叉，合在胸前，漲紅著臉盯著馬霞質(zhì)問。
沒做虧心事，不怕鬼敲門。我說那些一天閑得無聊，專門搬弄是非的人。又沒提你的名道你的姓?你緊張什么?馬霞滿臉怒氣地質(zhì)問那個女人。
不要跟她們吵，劃不來，她們愛說什么就讓她們?nèi)フf唄。我在馬霞肩上拍了拍說。
正在這時，一輛大卡車拉著滿滿一車廂松樹在半山腰上不來了，老板站在車前面指手畫腳，示意讓車停在路邊。接著，他的臉轉(zhuǎn)向我們，大聲喊著說，路太陡，車沒辦法開到地里，你們快下來抱樹。我們將鐵鍬隨手扔在原地，鐵鍬與鐵鍬相碰在一起，發(fā)出霹靂哐啷的響聲，回音刺耳。馬霞狠狠地將鐵鍬頭猛地扎向一株苜蓿，那苜蓿剎那間倒在地上。跟馬霞吵架的女人便掄起鐵鍬向馬霞的這邊輪了過來，在空中翻了幾個跟頭倒在地上，將地面砍出了一個深深的印來。她倆對視著，滿目怒光。我立即跑過去，一把拽著馬霞的手，向山下跑去。其他人也一窩蜂地“飛”了下去，兩個男的從車上爬上去，彎著腰一捆一捆的給我們往下接，我們在車旁將胳膊伸得長長地相迎，有的將樹抱在懷里，有的將樹掄起來扛在肩上，來去幾趟子，累得我們滿頭大汗，早晨穿得厚衣服已穿不住了，隨手脫了扔在地坎上。眾人拾柴火煙高，沒多長時間，我們將一捆捆松樹轉(zhuǎn)移到了目的地。老板兩手叉腰，看著堆放在地里的松樹，噘著嘴，吸了吸鼻子說，差不多夠了吧。
還抱嗎，老板?一個男的佯裝恭敬地問道。
夠了，栽光了再抱，老板手摸著他的啤酒肚說。
大家彎腰撿起地上的鐵鍬，雙手緊攥著鐵鍬把，擺出“戰(zhàn)斗”的姿勢。
老板站在地里，兩手背后，大聲給我們講著栽松樹的要求:你們都給我聽好了啦，尤其是隊長，樹坑深二尺多，準確數(shù)字是七十厘米，樹與樹之間的距離是兩米五，行與行之間是十字交架的形式，這個女人們懂，就像你們納鞋底子一個道理，一行一行對齊。樹栽在坑里要埋瓷實，要是被我一把拔出來，一毛錢也不付。我還有別的事要處理，你們開始栽，忙完我再來檢查。講完之后，他兩手背搭在一起大搖大擺地走了。
松樹的葉子像繡花針一樣圓且直，用手觸摸松樹的葉子，會感到一陣刺疼。這可能就是松樹防身的武器。我怕松樹扎著女兒，給她安頓，讓她戴緊手套。
栽樹開始了，大家彎著腰，緊握鐵鍬，目視著地面，將鐵鍬頭插進土里，腳踩在鐵鍬后端猛地向下蹬。土塊被鑿開了，裂開一道道縫子，再把挖出的松軟土一鐵鍬一鐵鍬的從坑里端出來，翻倒在樹坑旁，擺上一個圓圈圈，把松樹小心翼翼地放進坑里，左看看，右看看，扶正，一手扶著樹，一手把周圍的土鏟起填進坑里，把樹根埋住后，填平樹坑，用腳把土踩實。這樣一棵樹就栽成了。
由于女兒第一次栽這么大的樹，她沒有經(jīng)驗，栽的樹彎著腰，東倒西歪的。隊長還沒有開口時，一起干活的幾個女人已明顯不高興了，她們皺著眉頭，歪著腦袋在竊竊私語。明明才十五六的個娃娃，愣是說二十歲了，為了蒙人，還特意將女兒的頭發(fā)盤起，搭了個頭巾。一個娃娃家和咱們一樣分錢，咱們多吃虧啊!你看栽樹的那樣子，連個鐵鍬也抓不緊，一個說。
人家跟隊長的關(guān)系鐵嘛，再誰家的娃娃能來唦!另一個說。
我怕女兒的事影響到隊長，就站在女兒的身旁，給她講了一陣栽樹的方法。
挖坑時，一手握住鐵鍬把末端，另一手握在鐵鍬把中間。苜蓿根比較難挖，雙手將鐵鍬舉起猛地向下剁去，苜蓿根就斷了。樹坑挖成后，把樹放進去，一手扶著樹，把它擺正，另一手填土，這樣樹苗就站直了，然后把土填平。和你念書的一樣，方法很重要。女兒聽后不住地點頭。
我怕別人刁難女兒，讓隊長特意把她分到我身邊，熟能生巧。女兒聽了我的講解后，栽出的樹一棵比一棵端正。她更加自信了。將毛衣脫掉，埋著頭苦干，額頭上的水不斷地流下來，也顧不上擦，臉上露著淡淡的微笑，享受著勞動的收獲?？粗畠翰桓市穆浜蟮臉幼?，我不由地笑了。
秋風蕭瑟，秋天的空氣清新，天比往日顯得更高更藍。人多力量大，不一會兒，那塊苜蓿地里的松樹一排排整齊地站著，錯落有致。微風吹過，松樹的枝葉微微搖擺，好像在向我們揮手致意。
松樹像一把撐開的雨傘，也像一座高大的翡翠塔。不禁使我想起了一首詩，“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。”
樹栽完，累得我腰酸背疼腿抽筋，連路都不會走了，腿僵硬著邁不開步子。一雙手腫得像饅頭，合起來麻素素地疼。當老板把八十塊錢發(fā)到我的手里時，心里感到異常的快樂。
公眾號：六盤山詩文。
植樹小學栽樹篇十七
教學目標：
1、通過小猴子栽樹的故事，懂得做事情要有主見、有耐心，不要見異思遷、朝三暮四，也不要急于求成、急功近利；否則，到頭來只能兩手空空、一無所得。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。
3、認識10個生字，會寫10個生字。
教學難、重點：
1、通過閱讀課文明白做事情要有主見、有耐心，不要見異思遷，朝三暮四，不要急于求成、急功近利的道理。
2、有感情地朗讀課文，特別是文中的對話。
3、復(fù)述課文。
4、學會書寫10個生字。
教學準備：
教學掛圖。
教學過程：
一、讀書指導。
讀，是最基本、最重要的語文學習方法，也是最主要的語文學習目標。本課教學的讀書指導應(yīng)以讀為本，將多種形式的讀、多種層面的讀作為理解課文、培養(yǎng)語感、涵養(yǎng)情感、積淀語言、領(lǐng)悟道理的主要方法。讀通、讀懂、讀好也是學習課文的主要目標。
1、談話導課，揭示課題。
分步出示課題。先板書“小猴”，讓學生談?wù)勛约核赖?關(guān)于小猴子的故事，調(diào)動學生前期經(jīng)驗，奠定學習本課的知識前提和情感前提；再板書“栽樹”，設(shè)置懸念，培養(yǎng)學生的問題意識和探究欲，激發(fā)閱讀興趣。
2、讀通課文。
（1）學生自由輕聲讀課文，借助拼音讀準字音；把難讀的生字、詞語、句子標記出來反復(fù)練讀。
（2）學生合作讀課文：同桌互讀，糾正讀音、停頓、語氣等問題。
（3）師生合作讀課文：教師范讀，學生輕聲伴讀，初步感知課文內(nèi)容。
（教師要重點指導學生對重點字的正音和長句子的停頓。如“栽”、“所”是平舌音，“施”是翹舌音；“擂”是后鼻音，聲母是l而不是n；“櫻”是后鼻音，“耐”的聲母是n而不是l。文中的“兄弟”的“弟”讀輕聲。如長句子“小猴子/在山坡上剛栽上/一排梨樹”、“他/到處吹噓/自己種的桃樹/三年就能結(jié)出大桃子”要讀好停頓，防止把完整的意義單元讀破。）。
3、讀懂課文。
（1）小組合作學習：默讀課文，照例子填空。
小黃牛。
小白馬。
小猴子在干什么呢？他真的是“一無所得”嗎？
（2）完成課后討論題和揭題時提出來的問題。
（“學生對語言材料的反應(yīng)往往是多元的”，對課文的解讀不是惟一的，關(guān)于本課的寓意，學生如果能結(jié)合具體事例或關(guān)鍵詞句說出小猴子大吹大擂、盲目看樣、急于求成、朝三暮四，急功近利等意思都應(yīng)給予肯定；當有學生對小猴為美好愿望而努力、不斷追求更好辦法提出肯定時，教師也應(yīng)認可。能否形成一致的認識沒有必要也不可能，重要的是對學生個性的張揚和多角度看問題思維方式的培養(yǎng)。）。
4、讀好課文。
（1）讓學生找出文中自己喜歡的對話，反復(fù)朗讀。
（2）學生朗讀對話，教師相機指導，通過語氣變化體會“大吹大擂”、“吹噓”、“不耐煩”等詞語的意思。
（3）分角色朗讀全文或給課文的動畫片配音。分角色朗讀不是簡單地輪讀課文，而是設(shè)身處地進入情境，將心比心地體驗，訴諸情感地表達?？砂慈缦碌慕虒W流程設(shè)計：設(shè)置故事情境――把握角色特點――形成角色感――分角色朗讀――朗讀評價。
5、復(fù)述課文。
舉例子讓學生明白復(fù)述課文與背誦課文的區(qū)別。（如復(fù)述課文第一節(jié)：春天到了，正是栽樹的好時節(jié)。小猴子在山坡上栽下了一排梨樹，累得滿頭大汗。他看著自己剛栽下的梨樹，就覺得馬上會結(jié)梨子了，于是大吹大擂起來：“我栽的梨樹要結(jié)大梨子啦！我栽的梨樹要結(jié)大梨子啦！”）。
二、積累內(nèi)化。
1、歸類積累詞語：
果樹名：
動物名：
（先讓學生抄寫課文中的詞語，再寫出課外積累的。）。
完成課后的“自選詞語”練習。
2、按順序排列下面的詞語：
3、聯(lián)系課文插圖了解“滿山遍野”、“兩手空空”、“一無所得”的意思；也可以讓學生看圖說話，用上這些詞語。
三、遷移練習。
---------------------------。
1、認讀生字。
除其他方法外，可以連生字成句，讓學生在新的語言環(huán)境中認識、鞏固生字。如：
兄弟栽樹，澆水施肥。秋天剛到，果實遍野。
小猴拔樹，一無所得。要問原因，請你回答。
2、指導書寫10個生字。
先讓學生觀察這幾個生字的字型特點，說說寫字時應(yīng)該注意什么。寫?yīng)汅w字筆畫要舒展，重心要穩(wěn)定；寫合體字要注意部件的比例和位置，特別是獨體字做偏旁后一些筆畫的變化。教師范寫，學生書空，再讓學生在配套用書《寫字》中練寫。
易寫錯的字：“野”，在寫“予”時不要少點、多撇；
不易寫好的字：“坡”、“改”、“種”，注意左邊偏旁同獨體字“土”、“已”、“禾”在書寫上的變化。
四、實踐活動。
植樹小學栽樹篇十八
植樹節(jié)是中國傳統(tǒng)的一項重要節(jié)日，每年的3月12日，人們都會舉行各種植樹活動，以表達對大自然的熱愛和保護環(huán)境的決心。作為每個公民的責任，我也積極參與了植樹節(jié)的栽樹活動，在這個過程中，我深切感受到了植樹的重要性，也體會到了參與其中的樂趣與快樂。
首先，參與植樹節(jié)栽樹讓我更加明白了植樹的意義和價值。樹木是大自然的綠色守護者，它們具有調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、保護水源等多種重要功能。通過親自參與植樹活動，我深切感受到樹木對環(huán)境的積極影響。每棵新栽種的樹苗都是未來森林的希望，它們將為我們的子孫后代提供清新的空氣和美麗的自然環(huán)境。因此，植樹不僅是一種傳統(tǒng)文化的傳承，更是我們維護生態(tài)平衡的重要舉措。
其次，參與植樹活動讓我意識到植樹需要付出持久不懈的努力。在栽樹的過程中，我們需要耐心地挖坑、培土和固定樹苗，同時還要給予樹木適當?shù)臐菜宛B(yǎng)護。這讓我體會到植樹的辛勤和耐心，樹苗的成長離不開每一位植樹者的呵護。正如一句古話所說：“一年之計在于春，一日之計在于晨”，植樹不僅需要選擇適宜的季節(jié)，更需要堅持每天的照料和保護，才能讓樹苗茁壯成長。
第三，參與植樹節(jié)栽樹讓我體會到了合作的重要性。植樹需要團隊的協(xié)作和合理分工。在植樹的過程中，有人負責挖坑，有人負責培土，有人負責澆水，大家相互配合，共同完成植樹的任務(wù)。只有團結(jié)合作，才能使樹苗得到最好的生長環(huán)境，也才能讓整個植樹活動取得圓滿成功。通過這次合作經(jīng)歷，我深刻認識到了集體的力量是不可忽視的。
第四，參與植樹節(jié)栽樹讓我感受到了與自然的親近和和諧?，F(xiàn)代社會的快節(jié)奏和高壓力讓我們與大自然漸行漸遠，而植樹活動為我們提供了一個與自然親近的機會。在栽樹的過程中，我不僅與樹木親密接觸，還觀察到了各種鳥類和昆蟲的活動。這讓我感受到了自然的奇妙和寧靜，也讓我更加珍惜自然資源的寶貴。
最后，參與植樹活動讓我明白了環(huán)保的重要性和每個人的責任。植樹不僅僅是一種儀式，更是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。保護環(huán)境是我們應(yīng)盡的責任，植樹活動是我們參與保護環(huán)境的方式之一。通過參與植樹節(jié)栽樹活動，我深切感受到了環(huán)境保護的重要性，也明白了每個人都應(yīng)該為保護環(huán)境做出自己的貢獻。
總之，參與植樹節(jié)栽樹活動是一次意義非凡的體驗。通過親手栽植一棵棵樹苗，我更加明白了植樹的重要性和價值，也體會到了植樹的辛勤和付出。同時，我認識到了植樹需要團隊合作和與自然和諧相處。更重要的是，植樹活動讓我明白了環(huán)保的重要性和每個人的責任。在未來的日子里，我將繼續(xù)積極參與植樹活動，為保護環(huán)境貢獻自己的力量。
植樹小學栽樹篇十九
3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為了讓幼兒了解植物與人類生存的關(guān)系，培養(yǎng)從小愛護植物，熱愛大自然的情感，為了調(diào)動家長主動參與幼兒教育相關(guān)主題活動的積極性，我園自3月8日起，組織孩子們開展植樹節(jié)種植活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
（一）小班幼兒在家長的積極配合下，每人培育了一個小盆栽，家長寫上植株的名稱及孩子的姓名。通過每天的澆水、觀察、記錄，讓孩子了解植株的生長過程。
（二）通過主題教育，幼兒知道植樹節(jié)是每一年的3月12日，了解了植樹節(jié)的來歷，宣傳植樹節(jié)意義。
（三）通過園內(nèi)班級蔬菜種植區(qū)我為植物澆澆水活動，培養(yǎng)了幼兒愛護植物，愛護自己的勞動成果，熱愛大自然的情感，也培養(yǎng)了幼兒不挑食的意識。
此次植樹節(jié)活動，提高了幼兒與家長主動參與植樹節(jié)相關(guān)活動的意識，讓孩子感受到親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)幼兒熱愛幼兒園的情感，也能為了美化我們的校園，貢獻自己的力量！
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植樹小學栽樹篇二十
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
那今年的植樹節(jié)我應(yīng)該做什么事呢？對了，我能為居委會出一個關(guān)于植樹節(jié)的黑板報。心動不如行動，我馬上行動了起來，我尋找了有關(guān)于植樹節(jié)的資料，留心身邊的植樹情況，把它們結(jié)合起來，加上美化，組成一個完美的黑板報。星期天早上，我放棄了休息時間，早早來到了居委會出植樹節(jié)的黑板報，我先把植樹節(jié)的材料寫上，接著我有進行了美化，最后我寫了倡議書。一分鐘，二分鐘，三分鐘……兩個多小時過去了，我終于完成了黑板報。路過的居民們都拍手叫好。也得到了居委會的叔叔阿姨們的表揚，我非常高興。
在今年的植樹節(jié)里，我雖然只出了一塊小小的黑板報，但我倡導了身邊的人，使他們能愛護樹木，保護樹木！我期待有一天，清澈的河流漫游著魚群，在清澈的小河里歡快游淌，鳥兒在枝頭放聲鳴唱，寂靜的春天不再寂靜。期待有一天，狂暴的洪水不再咆哮，灼人的熱浪不再肆虐。期待有一天，每一個山谷都盛開希望之花，每一條小溪都跳著歡樂之舞，所有的荒原都變成綠洲，所有的生命都得到上天的關(guān)愛。
我堅信，如果我們每人都來積極植樹，我們的城市將更加美麗！我們祖國的明天也必將更加美麗！
倡議人：__。
20__年__月__日。
植樹小學栽樹篇一
那是一件事，一件關(guān)于我栽樹的有趣的事。
到了夏天，天氣炎熱，幾乎每個人都要帶一把扇子到學校。慢慢地就到了一年一季的植樹節(jié)。我們一家三口每人扛著一把大鏟子和我的一個同學——王梓默，帶著喜悅的心情，在小區(qū)里種樹。
種樹的地方傳來一聲聲的小孩子玩耍聲，就在這個時候，我們開始了植樹的活動。我負責鏟土，我的朋友王梓默來澆水，而我的爸爸媽媽來負責栽樹。我們開始開工了，我用出了吃奶的力氣扛起這把大鏟子，把它載到土里，頓時，一挖上來，就出現(xiàn)了一個大坑，爸爸媽媽見了，連忙喊：“一、二、三，走!”說完，就抬起了一棵不高不矮的小樹，他們一會放下，一會說說話。“呀，抬個小樹有這么麻煩嗎?”爸爸媽媽見我著急，繼續(xù)滿頭大汗地干了起來。終于抬到坑里面了，我松了口氣。開始準備肥土了，我們趕緊跑回家拿了一袋肥料，又急匆匆地跑到植樹場地，我抓起一把肥料，隨便往土里扔。過了一會，我又拿起鏟子把土給弄平整了，這一切都完成了。我跑到王梓默那里，正等著他給樹澆水呢!
只見王梓默端著一盆水，笨手笨腳地給樹澆水。哪知，竟然澆出來一條大蚯蚓!我嚇壞了，閉著眼睛，哪知睜眼一看，這條大蚯蚓竟然跑到了我的衣服上。我拔腿就跑，費了好大的勁，終于把這條蚯蚓給甩掉了。我轉(zhuǎn)頭一看：在一旁的王梓默，還在“哈哈哈”地大笑我呢!
經(jīng)過了一番努力之后，小區(qū)里的小樹終于種好了，突然覺得小區(qū)的空氣新鮮了許多。我也希望小區(qū)的人能夠多種點小樹，讓小區(qū)里的空氣更加新鮮。植樹節(jié)也是多么地有趣!
公眾號：畫龍點睛學作文。
植樹小學栽樹篇二
第一段：引言（200字）。
植樹節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，旨在倡導保護環(huán)境，弘揚綠色發(fā)展理念。今年的植樹節(jié)，我參加了一次栽樹活動，并從中收獲了許多。通過親手種植樹苗，我深刻體會到了植樹造林的重要意義，也認識到了保護環(huán)境的艱巨任務(wù)。下面，我將分享我的經(jīng)歷和所得的心得體會。
第二段：籌備工作（200字）。
在植樹節(jié)前幾天，我們準備了一些必要的工具和材料，如鐵鍬、水桶、種子和土壤等。通過和老師一起查閱資料和學習，我們對栽樹的過程和方法有了一定的了解，為接下來的活動做好了充分的準備。在正式動工之前，我們還進行了相關(guān)的討論和分工，明確每個人的職責和任務(wù)，確保工作的順利進行。
第三段：實際操作（300字）。
在植樹節(jié)當天，我們一早就來到了栽樹的現(xiàn)場。首先，我們清理了周圍雜草，并在預(yù)定的位置挖好了樹坑。然后，我們小心地將樹苗取出，用手輕輕撥開根系，并將其放入樹坑之中。接下來，我們分別添加了適量的水和肥料，并輕輕地將土壤填滿樹坑。最后，我們給新栽的樹苗澆了一些水，以確保其順利生長。整個過程雖然有些辛苦，但通過我的努力，我看到了一個個小小的樹苗逐漸扎根生長，這給了我巨大的成就感。
通過實際操作，我深刻地領(lǐng)悟到了植樹造林的重要性。植樹不僅是為了美化環(huán)境，更重要的是實現(xiàn)生態(tài)平衡和保護生態(tài)系統(tǒng)。每一顆樹苗的成長都對我們?nèi)祟惔笥旭砸?，可以凈化空氣、涵養(yǎng)水源、防止土壤侵蝕等。我意識到，保護環(huán)境不僅是政府的責任，更是每個人應(yīng)盡的義務(wù)。只有通過大家的共同努力，才能讓我們的地球更加美好。
第五段：感悟與展望（200字）。
通過這次植樹經(jīng)歷，我深刻地認識到環(huán)境保護迫在眉睫。我們面臨著極大的生態(tài)環(huán)境問題，例如空氣污染、土地沙化等。作為一名青少年，我深受教育的責任感和使命感所激勵，決心從自身做起，為保護環(huán)境付出更多的努力。今后，我將積極參與更多的環(huán)?；顒?，并呼吁身邊的人一起加入。相信只要大家共同努力，我們一定能夠創(chuàng)造一個更加美麗、和諧的世界。
總結(jié)（5句話）。
通過參與植樹節(jié)栽樹活動，我深刻體會到植樹造林的意義和價值。這次經(jīng)歷不僅讓我了解到環(huán)境保護的緊迫性，也讓我明白了個人的力量是多么微小但又重要。從今天起，我將積極行動起來，為保護環(huán)境盡一份力量。我相信，只要我們每個人都肩負起環(huán)保的責任，共同努力，我們一定能夠創(chuàng)造出更加美好的明天。
植樹小學栽樹篇三
盼望著，盼望著，春天的腳步終于來了。春姑娘帶著溫暖的陽光、柔柔的春風和綿綿的春雨來了。寒冷的、漫長的冬天立刻結(jié)束了。大地回暖，萬物復(fù)蘇，春天的景色真美?。?BR> 我們二年級二班的同學決定一起去植樹，我好高興??！今天早上我早早的就醒來了，看了下外邊的天空，天氣很好不會下雨的。我來都高新一小的北門等著大家的到來，和大家一起去植樹。當車載著我們向目的地駛?cè)ィ业男那楦w了起來。
我們扛來小樹苗，媽媽拿著鏟子和水桶來當山坡上，把他們栽到山上。我雙手拿著鏟子用力鏟到頭里，再用雙腳使勁踩下去，先挖寬，在加深。不一會兒一個又深又寬的坑就挖好了，接著我把小樹苗放進去，媽媽一手扶著樹苗，我雙手拿著鏟子，把土往樹坑里填，小樹苗就立好了，我用腳使勁的踩了幾下，為了讓土把樹苗壓得更實，媽媽繼續(xù)填土，我下去提水接了半桶水，給小樹澆上，又提了一桶水，終于給小樹澆透水溢出來才罷休，。我們每個人都種了一顆小樹，這就走成了二年級二班的一片智慧林，，最后我們還合了影，留作紀念。
我掛上許愿卡，希望小樹茁壯成長，為我們擋住風沙，為行人送去一片涼爽，人人都應(yīng)該栽樹愛樹，為了我們的藍天白云共同努力。
植樹小學栽樹篇四
植樹一天，小兔貝貝和小熊跳跳一起商量第二天去河岸植樹。貝貝說：“我?guī)涿纾銕хP子！”小象達達聽到他們的談話，心想：我也要去植樹。達達推開門說：“貝貝、跳跳，我也想和你們一起植樹，你們就不用帶水桶了。”貝貝和跳跳立刻答應(yīng)了。第二天，貝貝背著小樹苗，跳跳扛著鏟子和達達一起來到了河岸。貝貝說：“我們開始植樹吧！”“好呀！”跳跳一邊回應(yīng)，一邊挖起樹坑來。不一會兒一個樹坑就挖好了。“貝貝，快把樹苗栽進來吧！”跳跳喊道。貝貝連忙把小樹栽了進去，還扶著小樹，不讓它倒下來。跳跳把小樹的根埋起來。貝貝說：“達達，快點澆水呀！”“哦，謝謝你提醒了我。”達達感激地說。達達用鼻子吸一口水向小樹噴去。這樣，一棵小樹就種好了。貝貝、跳跳和達達高高興興地回家了！
植樹小學栽樹篇五
植樹節(jié)是我國每年的3月12日，這是一個非常重要的節(jié)日，也是一個環(huán)保救地球的節(jié)日。在這一天，人們都會參與到各種植樹活動中，我也參加了這個植樹節(jié)，親身參與了一次栽樹的活動。通過這次活動，我獲得了很多心得體會，下面我將詳細地為大家講述一下。
首先，我發(fā)現(xiàn)了植樹節(jié)栽樹的重要性。在我們行走在樹木繁茂的樹林間，鳥語花香，這令人感到非常舒適和放松。然而，在很多地方，由于過度砍伐和破壞，樹木數(shù)量大幅度減少，導致環(huán)境問題不斷嚴重化。此次植樹活動，我們栽的樹苗雖然只有一小片區(qū)域，但是也是國家治理生態(tài)環(huán)境問題中的一份子。每一棵樹都是大自然的綠色寶藏，樹木的存在對于保護地球環(huán)境和人們的生活有著不可忽視的作用，我們更應(yīng)該意識到栽樹的重要性。
其次，我感到了一個人的力量是微不足道的。在栽樹的過程中，我用盡全力用鐵鍬挖坑，然而坑不斷地塌陷，一點點挖出來的土才發(fā)現(xiàn)與我們周圍的土地相比只是滄海一粟。一斤的力氣也只能很勉強地填進幾勺土，再精心的挖的坑也需要再攏土再攏土，但是隨著挖坑之地被判了地下部分的土被土填平，年幼的樹陡然顯得孤單而脆弱。這時，我開始真正理解了助力。每一個人用盡自己的力氣去挖坑、填土、澆水，雖然單個人的力量微不足道，但是當大家的力量通過無數(shù)個小事物，聚集在一起，就能夠產(chǎn)生強大的力量。只有共同努力，才能夠創(chuàng)造出一個美好的環(huán)境。
另外，植樹節(jié)栽樹也讓我明白了保護環(huán)境就是保護自己的道理。樹木是地球的肺臟，給地球提供了充足的氧氣。而我們?nèi)祟惿钜蕾囉谘鯕?，是唯一能夠給人類存活的氣體。沒有了樹木，我們就無法生存。植樹節(jié)栽樹，不僅僅是一種環(huán)保行為，更是一種自我保護行為。我們要意識到護樹、愛護環(huán)境就是在護住自己、愛護自己。當我們參與植樹活動時，我們不僅僅是在給大地添綠，同時也是在保護我們自己和下一代，讓我們的生活更加美好。
最后，植樹節(jié)栽樹心得體會讓我明白了環(huán)境保護是每個人的事情。通過參與植樹活動，我看到了很多社區(qū)居民、學生和家長都積極參與，一同努力栽種樹苗。大家圍坐在樹下，一起享受著勞動的成果，一起品嘗新鮮的空氣和陽光。這讓我明白，環(huán)境保護不是政府的事情，也不是個別人的事情，而是每個人都需要關(guān)注和參與的事情。只有我們每個人都能夠轉(zhuǎn)變自己的行為習慣，積極參與到環(huán)保行動中，才能夠共同創(chuàng)造出一個綠色和諧的世界。
總之，通過植樹節(jié)栽樹活動，我深刻地認識到了植樹的重要性，意識到一個人的力量是微不足道的，明白了保護環(huán)境就是保護自己的道理，也明白了環(huán)境保護是每個人的責任。希望在以后的日子里，我能夠繼續(xù)積極參與到植樹活動中，為保護地球環(huán)境盡一份自己的力量。同時，我也希望更多的人能夠加入到環(huán)保行動中，共同創(chuàng)造一個美麗的世界。
植樹小學栽樹篇六
生活中有許多開心的、有趣的、難忘的事，而我要講的，是一件充滿煩躁又歡樂的事。
那天，是3月12日——植樹節(jié)。太陽在天空中散發(fā)著金燦燦的光芒，樹枝上翡翠似的綠葉被光照得發(fā)亮。一陣風吹來，整個世界仿佛處在了更熱的環(huán)境中。熱，被風帶動起來了。
我走在彎曲、被稻草鋪蓋的小路上。風吹來，我抹了抹鼻子上的汗，甩了甩手，臉上浮現(xiàn)出不耐煩的表情，小聲嘀咕道：“真是的!風吹了還這么熱，虧我還要去種樹呢!”
我走到一片選好的地，踩了踩地上的土，隨即便拿起鏟子，向下方重重地鏟下去，我一拔，鏟子好像拔不出來了。我又一拔、二拔、三拔……，還是拔不出來啊!老天怎么能這么對我?!我失望地坐在地上，旁邊放著種樹的工具。突然，我面前的鏟子筆直地朝我砸了下來。我驚了一下，立馬跳開了。過了一會兒，回過神來，一看：臉上欣喜萬分，說：“也太神奇了吧?”原來，鏟子掉下來那一剎那，旁邊的土也松動了。此時，我挖出的坑旁就有一大堆土呢!我拍了拍手，想：“這下，我可以種樹了!”
我拿走身旁的樹苗，豎直地插在坑里，然后，我用腳將旁邊的土堆弄到坑里來。我的腿伸到土堆那里，我的腳一刮，一半的土就進到坑里了。我想：還要再弄一弄。我又用腳一刮，只剩下最后四分之一了。我煩躁地想了想：又得弄一遍，一半一半不是剛好弄完嗎?于是，我又用腳刮了一遍，土終于弄完了，我高興地笑了起來，林中的樹也跟著搖了起來。接下來是踩土了吧?我在心里想。
我用腳使勁一踩，發(fā)現(xiàn)這土還挺有彈性的，我又踩了一腳，又一腳……“咯咯咯”的笑聲在林中回蕩，樹葉也隨風“沙沙沙”地響著。
好不容易土踩完了，該澆水了。我想：幸好我?guī)Я怂畨?。我拿起水壺一看，下面居然漏水了，水都漏光?我仔細張望著四周，見大樹旁居然有條極細的小溪，若不是眼尖的人都發(fā)現(xiàn)不了。
我連忙跑到那條清澈的小溪旁，灌了水，用手捂著，立馬向我種的那顆翠綠的小樹苗跑去。我一澆，水灑在了樹的周圍，我開心地叫道：“我終于種好啦!”
種樹，這真是一件既煩躁又快樂的事呢!
公眾號：畫龍點睛學作文。
植樹小學栽樹篇七
老師說，家里如果有杜鵑花的可以帶一些花苗來。于是，今天下午，我就帶著20棵花苗出發(fā)了。別看只有20棵花苗，加上泥土的重量，可不輕了，我一路走走停停，經(jīng)歷“千辛萬苦”才把花苗帶到學校來，可把我累壞了。不過，我一想到自己能為班級出力，就又感到很滿足。
不一會兒，同學們都到齊了，大家都整裝待發(fā)，在老師分組、宣布出行規(guī)則的時候，大家的心其實就早已飛到了烈士陵園里。
出發(fā)了，我們高舉著隊旗，踏著青青的草地，迎著明媚的陽光，一路上歡聲笑語?？窗自贫嗳彳洠苹▋憾嗝利悾 笞匀皇俏覀兊恼n堂!
不知不覺中，我們就到了烈士陵園，大家都沒有歡呼著飛奔過去，而是安靜地等候老師安排，因為我們都知道：烈士林園是革命先輩們長眠的地方。
開始種花了，大家先挖坑，在挖坑時，發(fā)生了一件有趣的事：夏毅在挖土時，用腳踩鍬，結(jié)果，連踩了幾腳都沒踩進去，夏毅說：“再踩不進去，我就不干了!”結(jié)果還是沒踩進去，夏毅是一臉“i服了you!”的表情，我們都說：“夏毅連鍬都斗不過，哈哈哈——”
坑挖好了，我們把一個個帶著我們期待的花苗種了下去，我們期待著它們開出美麗訴花朵，好讓烈士在地下也能聞到杜鵑的芬芳，讓我們的家園更美麗!
花種好了，我們?nèi)吣?。喻珮說：“我要把墓碑上的五角星都擦得亮亮的?！蔽艺f：“五角星不用你擦，它永遠都是亮亮的!”
最后，大家一起合影?！扒炎印薄ⅰ疤锲摺薄橹魂囮囆β?，“幸福十二班”的一個個快樂的瞬間被定格，一張張快樂的笑臉被永遠的記錄下來。
植樹小學栽樹篇八
清晨，小明、小強、小紅三個人一起去公園里種樹。
剛到公園，小強就向草坪上跑去，說：“你們看，這里土壤肥沃，就在這里種樹吧？”
其他兩人看了后，高興地說：“好?。 ?BR> 于是，他們?nèi)司烷_始種樹了。小明負責扶著樹，把樹根插進土里。小強用鏟子一鏟一鏟地鋪上泥土，把樹根蓋得嚴嚴實實的。小紅則提著滿滿一桶的水，把水澆到土里和樹葉上，就這樣樹就種好了。
旁邊的小鳥見了，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛正在夸贊他們：“真是愛護自然的好孩子！”兩只路過的可愛的小白兔，看到這里多了一棵樹，也高興地說：“我們可以在樹下捉迷藏了！”還有幾只飛過的白鴿也直夸：“太棒了！太棒了！”
聽了小動物們的夸獎，小朋友們笑得更開心了！
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植樹小學栽樹篇九
“唉，還沒到夏天，就這么熱，以后還怎么活呀!總不能一直宅在空調(diào)房里吧?”我“仰天長嘯”，站在太陽炙燒著的大地上嘆息。“怎么了，丁燦?”這時，許軍旗走了過來，問道：“該不會被罵了吧?”“才沒有呢!”，“那……那你在煩畢業(yè)考?“不是!”“那你到底在干嗎呀?”許軍旗不耐煩了。
“我呀，在煩夏天只能宅在空調(diào)房里啦!”“為啥?”“還能為啥?太熱了唄!”“種樹唄!可以去樹蔭下玩。”“對哦。”“我回家準備樹苗，你去找個桶、鋤頭，再找個鐵鏟吧!”“成，快去快回!”
等準備好這些東西時，許軍旗也冒著烈日照射，氣踹吁吁地扛著樹苗來了?！叭ツ睦锓N?你家門口吧。”“行?！庇谑?，我們就干了起來。
現(xiàn)在正是大中午，太陽比早晨還要熱，還要毒辣。可我們絲毫不在意這些，仍干得熱火朝天，你一鋤，我一鏟，你一鏟，我一鋤……不一會兒，一個大坑就挖好了。正當我準備放樹苗的時候，許軍旗阻攔我說：“丁燦，坑太深，樹苗會掩死的哦!我嚇出一身冷汗：這坑有半個我那么深，樹苗種在里面，還不把根悶得爛掉?“多虧了你，許軍旗，你可真細心啊!”“沒什么!”他謙虛地說。
我把坑填了一點，放上樹苗，許軍旗用手往上面播了點土，然后把土踩踩實，就可以進行最后一步——倒水了。
許軍旗拎著桶跑了幾步，只聽“嘩啦嘩啦”的聲音持續(xù)了幾秒，許軍旗吃力地拎了滿滿一大桶水，緩緩走了出來，隨著身體搖晃的幅度，還不時灑點水出來。我連忙跑過去幫忙，終于走到了樹邊。他剛想倒水，我說：“別倒太多，不然植物的根會被水泡爛的!”“嗯，我知道了?！?BR> 花了一個中午，終于種好了我們的樹苗。這時，一陣微風吹來，看著小樹的葉子在風中飄舞，我和許軍旗的心里也感覺甜絲絲的。
公眾號：畫龍點睛學作文。
植樹小學栽樹篇十
老師在班隊課上宣布要去種樹，教室里當時一片沸騰，亂的像一盤棋子，都期待著班隊課的到來。
第一組種海棠，樹名是：友誼樹。第二組種金桔，樹名是：智慧樹。第三組種梅花，樹名是：愛心樹。
到了班隊課上，全班沒一個不興奮的，快速排好隊出去了。到了空地上，老師把樹苗拿出來。同學們爭先恐后，搶著去挖土。我們組顧景濤犧牲了自己的雙手，拼命去抓泥巴。使出了吃奶的力氣，終于被他挖出了一個大坑。
我們是第二組，種的是金桔，樹語為：智慧之樹，碩果累累。
我相信，在大家的精心培育下，我們一定會嘗到豐收的喜悅!!
植樹小學栽樹篇十一
春天是播種的季節(jié)，是充滿希望的季節(jié)。詩人和作家眼里“春天是人間的保姆”、“春天是所有綠的舞蹈教練”，“春天是一切生命的開始。在這美好的季節(jié)里4月11日，開啟為我們的工業(yè)區(qū)填上一筆綠色。
于上午8點半在我委領(lǐng)導的帶動到達目得地-荊東工業(yè)園，我們心中滿懷著激動與喜悅，離活動的開始尚且還有一段時間，但我們都已經(jīng)摩拳擦掌、躍躍欲試了。但是總得按程序進行下來啊，否則的話，沒有工具那也沒法進行植樹啊，于是乎我們就耐心的等了那么一小會兒，當我們完成了簽到，然后領(lǐng)取了植樹工具后，我們就興高采烈的前往了植樹區(qū)域，我們一行人都有異常“興奮”的感覺，耐心的等著活動的開始時間，在下達了開始植樹的命令后，我們自覺地分成了十幾個臨時小組進行植樹工作，大家開始挖坑，這要比想象的難得多得多，剛挖一點小坑就碰到大石塊了，還好我們早有準備，帶著鐵鍬、撬棍、鐵鏟，大家挖的挖，敲石頭的敲石頭，干的熱火朝天、不亦樂乎，時不時的還會傳來幾句笑談聲，整個植樹場地可以說是一片歡聲笑語，大家似乎都感覺不到勞累一般，全都非常起勁地干著，而且還樂呵呵的聊著天，似乎都很是享受一般;當活動進行到了中間高潮時段，我們甚至還搞起了競爭與比賽——看看哪組挖的快、挖的標準。
這次活動雖然結(jié)束了，但我們每個人心中都不約而同的對下一次的志愿活動期待了起來，我們的社會貢獻出自己一份微薄的力量。
現(xiàn)在，我們一起祈禱、期待著下一次的志愿活動的早日來臨。
植樹小學栽樹篇十二
剛進入四月，天氣已是風和日麗，這種時候既不熱，也不冷，還時不時地下小雨，是植物生長最好的季節(jié)。
太陽公公當空照，花朵仙女對我們笑……等等，我們是指誰?哈哈，自然是指我和我的鐵哥們程振杰啦!
“大橙子，怎么還沒走到，老師不會是在糊弄我們吧?”擦了擦額頭上的汗，我扛著一棵樹苗問道?！安粫?，老師的地圖我看了好幾遍，還在前面一點，在一個草坪上……對，就是那兒，就是那兒!”程振杰左手拿著鐵鍬和水桶，右手指向前方說。
“不錯嘛，這塊地方的土還挺松軟的，我們的運氣還不賴，不知道其他九隊的進程怎么樣了?！背陶窠苡描F鍬一邊鏟土，一邊說道?！暗谝魂犠钕热?，他們指不定是最快的，我們是第六隊，第一隊的小隊肯定沒我們的份兒?！蔽姨嶂?，抹了抹鼻子?！拔蚁热ゴ蛩耍隳沁叺目油谏钜稽c!”“好，那我就在這里等你回來。”
拎著沉甸甸的水桶回去，不時有一些小水花從水桶里跳了出來，我氣喘吁吁地走到了種樹的地方。放下水桶，緩了一陣子，抬頭一看，只見程振杰拿著樹苗，對我說：“許軍旗，就等你呢!快點，把樹根埋起來!”
我苦笑了一下，搖了搖頭，便用鐵鍬鏟起土，一鏟一鏟地倒向了樹根。
“哈哈，終于栽完了這棵樹!”我和程振杰跳了起來。
公眾號：畫龍點睛學作文。
植樹小學栽樹篇十三
“前人栽樹，后人乘涼”，種一棵槐樹，收獲它所帶來的蔭涼，年限太長。但正是因前人有長遠的目光，當初選擇種一棵槐樹而非一株茶花，才使后人在酷暑難耐的季節(jié)里擁有一份蔭涼。我想，李安便是這么一位目光長遠的種樹者吧！
感謝“心有猛虎，細嗅薔薇”的李安，為后世帶來宏偉的視覺盛宴。我們也應(yīng)這般，將目光放遠。
學習的歷程越來越長遠，為了獲得短期內(nèi)明顯的成績提升，有些學習者急功近利，背下做過的例題的答案，背下好文章的語段來填充自己的作文以期立馬得高分。這些行為都像那株茶花一樣，或許能絢爛幾個開花的年頭，但終究難有多大影響。學習就該像種一株槐樹，日積月累長成參天大樹以蔭涼無數(shù)后人?！昂媳е?，生于毫末。九層之臺，起于累土?！比魏我豢蒙n天大樹，凌霄高臺，都是一點點積累起來的，在時間的洪流中逐漸積累起強大的自己。無數(shù)個年月之后，才將最壯觀，最有益處的自己展現(xiàn)在后人面前。學習中不斷積累基礎(chǔ)知識，或許不能讓你的成績在短期內(nèi)明顯提高，但長期以往，你會發(fā)現(xiàn)你的知識早已長成參天大樹，能夠幫你蔭涼困難的炎熱。
棄花栽樹，讓目光長遠吧！
植樹小學栽樹篇十四
大象伯伯給小樹苗澆了水之后，它們?nèi)齻€就各回各家了。
小樹苗一天天長高了。
秋天到了，小猴、小兔和大象伯伯都想看看小樹苗，哪可是它們?nèi)齻€團結(jié)合作的成果呀。
當它們來到種小樹苗地方的時候，它們驚呆了，小樹苗已經(jīng)長成大大的蘋果樹，結(jié)滿了又大又紅的蘋果。它們?nèi)齻€可高興了。
小猴很快爬到樹上，摘了兩個蘋果。一個給了小兔，一個給了大象伯伯。大象伯伯用長長的鼻子給小猴也摘了一個大蘋果。
吃著又香又甜的大蘋果，它們高興地說：“明年的植樹節(jié)，我們要種更多的蘋果樹，讓所有的動物朋友們都嘗一嘗香香甜甜的大蘋果。”說完，它們圍著蘋果樹又唱又跳。
植樹小學栽樹篇十五
前人栽樹，乘涼的卻是后人，前人栽樹后人乘涼作文500字。大家就不好奇是為什么嘛？哈哈哈，讓我來和你們分享一下我的見解吧。樹，一個成長周期非常長的植物，從幼苗到小樹再到大樹，真的是很長的一個過程，少則幾十年，多則幾百年乃至幾千年，也都是存在的。所以，前人也都肯定知道他們自己種樹，是享受不到綠色的承蒙，享受不到綠色的陰涼，可是，他們?yōu)槭裁催€要這么做呢？他們做的目的到底是什么呢？是的，前人在默默為后人付出，他們知道自己享受不到那樣的綠色呢，可是他們知道為自己的后人付出，而不是一味的索取，他們善良的想著，為后人謀取一些利益，讓后人生活的更好，讓他們居住的生態(tài)環(huán)境更加的綠色，充滿了新鮮的綠色，動人心弦的綠色，令人身體身心都倍感愉悅的綠色，這綠色對人類都是非常重要的。
相信不論是前人，又或是后人都是明白這個道理的。他們的默默付出的.精神，為我們謀取了更好地生存環(huán)境，他們自己卻享受不到，想讓我們的子孫后代也都有一個好的生態(tài)環(huán)境。讓我們也開始學會默默付出，為被人默默奉獻吧，有舍才有得，這真的是很有哲理的一句話啊，人都要懂得舍去某些東西，才會有得到。人都要懂得舍去自己的付出舍去自己的辛勞汗水，才有后人以后的錦繡未來??！
“前人栽樹后人乘涼！”讓我們一起默默延續(xù)這個一直以來的傳統(tǒng)吧……。
植樹小學栽樹篇十六
每年進入秋季，一輛輛大卡車拉著滿滿一車廂松樹向各個山頭蜿蜒而行。山頂上站著一幫男女雙手緊握著鐵鍬，等待著車輛的到來。
雖然是苦力活，但也得巴結(jié)那些跟包工頭能說上話的人，人家覺得滿意了就收留你干，不滿意了就算你力氣再大人家也不肯要。我和李梅一共相處了四年，她一張圓臉，小巧筆直的鼻子，一雙烏黑明麗的眼睛，總愛一眨一眨地閃耀著歡樂溫和的光，說起話來有條有理，使人心悅誠服，做事有條不紊，深明事理，待人溫和。因此，我們將她推選為帶工隊長。
栽樹時間從早上的七點開始至下午的六點，一人一天能掙八十塊錢，當天付錢。左鄰右舍干活回來，按捺不住喜悅的心情，將篼里的八十塊錢掏出來，在老人孩子面前一張一張數(shù)著、笑著。笑容就像水里投進的石子，漣漪四散。
英子坐在房臺子上，低著頭，脫了鞋襪，兩手捏著襪口將襪子里面的土翻出來，倒在垃圾桶里，將鞋立在臺子上磕了幾下，土如煙從鞋子里冒出來，零星的塵土濺落周圍。她咧開的嘴角掛著真摯的微笑，像熟了的石榴，面容顯得自然、舒服。她站起來將身上的土拍打干凈，從褲兜里掏出三十塊錢，雙手遞給婆婆。婆婆搖著頭，擺手不要。我給的，您就拿上吧，要不是您看娃做飯，我出不去，英子看了婆婆一眼笑著說。婆婆再沒推辭，笑盈盈地接住了。
給你十塊，今個給媽做飯的工錢，馬霞瞅著女兒玲玲說。玲玲伸手接過錢，嘴角上翹，一雙大眼睛撲閃撲閃的，像正在拍翅起飛的蝴蝶，轉(zhuǎn)身笑著向門市部里跑去。
那幾天正好是“十一”放國慶節(jié)假，我大女兒紅紅看見，眼饞得不行，嚷著要跟我們一起去栽樹?？扇思乙?guī)定不要娃娃，挖樹坑很費力氣，尤其是苜蓿地里更費勁，苜蓿根橫七豎八的扎在土里，鏟不動。女兒執(zhí)意要去，說她挖得動。
于是我就去了李梅家。
我對她說，紅紅放假了，嚷著要跟上咱們?nèi)ピ詷?，算她一個行不?
只見她雙眉緊鎖，露出難為的神色，哎呀!你給我出了個難題，你明知道人家不要娃娃，憑咱倆的交情我不得不答應(yīng)。老板那邊我圓場吧，李梅掠了一下額前的頭發(fā)說。咱們在干活的那些人跟前不要說紅紅是娃娃，就扯謊說結(jié)婚了，我回去把她打扮成小媳婦。我向她眨了眨眼說。
只能這樣，試試看吧，李梅看了我一眼說。
西吉秋天的早晨已很冷，凍得人打冷顫，大家早已穿上了冬裝。六點鐘，我起來將女兒的長發(fā)挽起來盤了個發(fā)髻，給搭了個桃紅圍巾，戴上口罩，套上手套，將她打扮成媳婦的樣子，剛準備出發(fā)，鄰居的門就被推開了，是英子和馬霞。
馬霞偏著頭直著眼細細打量了我女兒一會，驚訝地說，紅紅也去。能行嗎?如果行的話，我想把阿舍也引上，她看著我笑瞇瞇地問。
還不知道，才去試呢!咱們在一個院住，你倆得替我保密，可不許給別人透漏風聲，我?guī)е畹目谖菍λ齻z說。
你人精啊，把個女娃娃化妝成小媳婦了，英子以調(diào)侃的語氣笑著說。
這是沒辦法的辦法，你們倆今天得幫我打掩護。
沒問題，英子點了一下頭說。
我們將鐵鍬掄起來扛在肩上，說說笑笑地走出了租房的鐵大門。
不經(jīng)意間，我們已來到半山腳下，田埂上開著一簇簇黃色的野菊花，溢散出一股淡淡的清香。小草的頂端略微變黃，好像戴上了一頂黃草帽，在清涼的秋風中隨風搖擺。依山而建的梯田，從山下看上去，像是鋪著絨毯的天梯，一層層，一級級布滿整座山，層層疊疊，形狀各異，錯落有致，晨霧繚繞，如詩如畫，恍如仙境。往日種田的土地，如今栽滿了樹，毛桃樹、杏樹、檸條、沙棗樹等。松樹還是那么油綠，蒼翠挺拔。其它樹已開始脫綠裝，鵝黃、杏黃、暗紅的葉子從樹枝上飄下來，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像鳥兒展翅飛翔，還有的像舞蹈家那樣輕盈旋轉(zhuǎn)。地上鋪滿了落葉，一陣風兒吹過，樹葉就隨風飄起來，發(fā)出“沙沙”的響聲。馬霞敞開的棉衣襟隨著清風呼啦啦地飄著，濕潤的空氣滋潤著我們的臉頰。我家紅紅看著大自然中繽紛的色彩，將鐵鍬扔給我，她伸開雙臂，仰起頭，輕輕閉上眼睛，張開嘴在深呼吸，胸前一起一伏，享受著大自然的恩賜。
到了目的地，是一塊苜蓿地，里面鋪滿了雜草。拉樹的車還沒有到，我們幾個扶著鐵鍬站在地里拉閑。
過了一會，又來了三四個女人，她們看到我身邊站著的女兒，總是用蔑視的眼光打量著。
一個垂下眼皮瞟了我女兒一眼，不冷不熱地說，這是你女兒吧?雖然臉面被口罩護著，可眉宇間像你很，看起來年齡還小著呢，人家不是規(guī)定不要娃娃的嗎?她一臉凝重地問我。
她長著娃娃臉，實際年齡二十。我怕她知道實情，假裝一臉鎮(zhèn)靜的虛報女兒的年齡。
咋看穿衣打扮像個新媳婦，這么小就嫁人了?另一個女人睜大眼睛問我。
嗯!我干脆地回答。
哎呀!人真沒處看，你這么年輕，女兒已給過門了，真有點讓人不敢相信。此時，我和女兒成了她們議論的對象。
我知道她們心里極不樂意，個個把我女兒左一眼右一眼地看著，像看怪物似的，從頭頂看到腳底，看得我女兒都不好意思了。她走過去，站在了我脊背后頭。
她們豎眉瞪眼，扭過頭還看，平常晴空一樣的臉，忽然烏云密布，笑容頓消。抱起鐵鍬走到另一邊，簇擁在一起嘀咕著。
一個說，她能領(lǐng)她的女兒，我明天也把我兒子領(lǐng)上。
另一個說，人家有當官的聯(lián)手，咱們的娃娃來不了。
都是憑苦力掙錢的，憑啥她能帶娃娃咱們就不能?幾個蹲在地上頭對頭側(cè)身對著說。聲音被風傳了過來，有的話音很聽不清楚，一會亮一會暗，眼睛里透出冷冷的光。
看到她們不滿的表情，聽著她們不堪入耳的話語，我肚子里的氣像吹脹的皮球，很想過去說她們幾句，我女兒掙的是老板的錢，又不是你們家的錢，老板還沒有說什么，你們倒?jié)M臉的不滿。可不知為什么，說起來容易，做起來難，我的嘴唇翕動著卻說不出口，自己對自己說，還是算了吧，隨她們怎么說，小不忍則亂大謀。
有屁不放，脹破心臟，有話就當面說，交頭接耳的像個啥嗎?馬霞突然冒出這樣的話來。
這話如晴天里的一個霹靂，驚動了那幾個女人，她們猛地將頭抬起來，看著馬霞。你在說誰呢?一個女人倏地站起來，她雙臂交叉，合在胸前，漲紅著臉盯著馬霞質(zhì)問。
沒做虧心事，不怕鬼敲門。我說那些一天閑得無聊，專門搬弄是非的人。又沒提你的名道你的姓?你緊張什么?馬霞滿臉怒氣地質(zhì)問那個女人。
不要跟她們吵，劃不來，她們愛說什么就讓她們?nèi)フf唄。我在馬霞肩上拍了拍說。
正在這時，一輛大卡車拉著滿滿一車廂松樹在半山腰上不來了，老板站在車前面指手畫腳，示意讓車停在路邊。接著，他的臉轉(zhuǎn)向我們，大聲喊著說，路太陡，車沒辦法開到地里，你們快下來抱樹。我們將鐵鍬隨手扔在原地，鐵鍬與鐵鍬相碰在一起，發(fā)出霹靂哐啷的響聲，回音刺耳。馬霞狠狠地將鐵鍬頭猛地扎向一株苜蓿，那苜蓿剎那間倒在地上。跟馬霞吵架的女人便掄起鐵鍬向馬霞的這邊輪了過來，在空中翻了幾個跟頭倒在地上，將地面砍出了一個深深的印來。她倆對視著，滿目怒光。我立即跑過去，一把拽著馬霞的手，向山下跑去。其他人也一窩蜂地“飛”了下去，兩個男的從車上爬上去，彎著腰一捆一捆的給我們往下接，我們在車旁將胳膊伸得長長地相迎，有的將樹抱在懷里，有的將樹掄起來扛在肩上，來去幾趟子，累得我們滿頭大汗，早晨穿得厚衣服已穿不住了，隨手脫了扔在地坎上。眾人拾柴火煙高，沒多長時間，我們將一捆捆松樹轉(zhuǎn)移到了目的地。老板兩手叉腰，看著堆放在地里的松樹，噘著嘴，吸了吸鼻子說，差不多夠了吧。
還抱嗎，老板?一個男的佯裝恭敬地問道。
夠了，栽光了再抱，老板手摸著他的啤酒肚說。
大家彎腰撿起地上的鐵鍬，雙手緊攥著鐵鍬把，擺出“戰(zhàn)斗”的姿勢。
老板站在地里，兩手背后，大聲給我們講著栽松樹的要求:你們都給我聽好了啦，尤其是隊長，樹坑深二尺多，準確數(shù)字是七十厘米，樹與樹之間的距離是兩米五，行與行之間是十字交架的形式，這個女人們懂，就像你們納鞋底子一個道理，一行一行對齊。樹栽在坑里要埋瓷實，要是被我一把拔出來，一毛錢也不付。我還有別的事要處理，你們開始栽，忙完我再來檢查。講完之后，他兩手背搭在一起大搖大擺地走了。
松樹的葉子像繡花針一樣圓且直，用手觸摸松樹的葉子，會感到一陣刺疼。這可能就是松樹防身的武器。我怕松樹扎著女兒，給她安頓，讓她戴緊手套。
栽樹開始了，大家彎著腰，緊握鐵鍬，目視著地面，將鐵鍬頭插進土里，腳踩在鐵鍬后端猛地向下蹬。土塊被鑿開了，裂開一道道縫子，再把挖出的松軟土一鐵鍬一鐵鍬的從坑里端出來，翻倒在樹坑旁，擺上一個圓圈圈，把松樹小心翼翼地放進坑里，左看看，右看看，扶正，一手扶著樹，一手把周圍的土鏟起填進坑里，把樹根埋住后，填平樹坑，用腳把土踩實。這樣一棵樹就栽成了。
由于女兒第一次栽這么大的樹，她沒有經(jīng)驗，栽的樹彎著腰，東倒西歪的。隊長還沒有開口時，一起干活的幾個女人已明顯不高興了，她們皺著眉頭，歪著腦袋在竊竊私語。明明才十五六的個娃娃，愣是說二十歲了，為了蒙人，還特意將女兒的頭發(fā)盤起，搭了個頭巾。一個娃娃家和咱們一樣分錢，咱們多吃虧啊!你看栽樹的那樣子，連個鐵鍬也抓不緊，一個說。
人家跟隊長的關(guān)系鐵嘛，再誰家的娃娃能來唦!另一個說。
我怕女兒的事影響到隊長，就站在女兒的身旁，給她講了一陣栽樹的方法。
挖坑時，一手握住鐵鍬把末端，另一手握在鐵鍬把中間。苜蓿根比較難挖，雙手將鐵鍬舉起猛地向下剁去，苜蓿根就斷了。樹坑挖成后，把樹放進去，一手扶著樹，把它擺正，另一手填土，這樣樹苗就站直了，然后把土填平。和你念書的一樣，方法很重要。女兒聽后不住地點頭。
我怕別人刁難女兒，讓隊長特意把她分到我身邊，熟能生巧。女兒聽了我的講解后，栽出的樹一棵比一棵端正。她更加自信了。將毛衣脫掉，埋著頭苦干，額頭上的水不斷地流下來，也顧不上擦，臉上露著淡淡的微笑，享受著勞動的收獲?？粗畠翰桓市穆浜蟮臉幼?，我不由地笑了。
秋風蕭瑟，秋天的空氣清新，天比往日顯得更高更藍。人多力量大，不一會兒，那塊苜蓿地里的松樹一排排整齊地站著，錯落有致。微風吹過，松樹的枝葉微微搖擺，好像在向我們揮手致意。
松樹像一把撐開的雨傘，也像一座高大的翡翠塔。不禁使我想起了一首詩，“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。”
樹栽完，累得我腰酸背疼腿抽筋，連路都不會走了，腿僵硬著邁不開步子。一雙手腫得像饅頭，合起來麻素素地疼。當老板把八十塊錢發(fā)到我的手里時，心里感到異常的快樂。
公眾號：六盤山詩文。
植樹小學栽樹篇十七
教學目標：
1、通過小猴子栽樹的故事，懂得做事情要有主見、有耐心，不要見異思遷、朝三暮四，也不要急于求成、急功近利；否則，到頭來只能兩手空空、一無所得。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。
3、認識10個生字，會寫10個生字。
教學難、重點：
1、通過閱讀課文明白做事情要有主見、有耐心，不要見異思遷，朝三暮四，不要急于求成、急功近利的道理。
2、有感情地朗讀課文，特別是文中的對話。
3、復(fù)述課文。
4、學會書寫10個生字。
教學準備：
教學掛圖。
教學過程：
一、讀書指導。
讀，是最基本、最重要的語文學習方法，也是最主要的語文學習目標。本課教學的讀書指導應(yīng)以讀為本，將多種形式的讀、多種層面的讀作為理解課文、培養(yǎng)語感、涵養(yǎng)情感、積淀語言、領(lǐng)悟道理的主要方法。讀通、讀懂、讀好也是學習課文的主要目標。
1、談話導課，揭示課題。
分步出示課題。先板書“小猴”，讓學生談?wù)勛约核赖?關(guān)于小猴子的故事，調(diào)動學生前期經(jīng)驗，奠定學習本課的知識前提和情感前提；再板書“栽樹”，設(shè)置懸念，培養(yǎng)學生的問題意識和探究欲，激發(fā)閱讀興趣。
2、讀通課文。
（1）學生自由輕聲讀課文，借助拼音讀準字音；把難讀的生字、詞語、句子標記出來反復(fù)練讀。
（2）學生合作讀課文：同桌互讀，糾正讀音、停頓、語氣等問題。
（3）師生合作讀課文：教師范讀，學生輕聲伴讀，初步感知課文內(nèi)容。
（教師要重點指導學生對重點字的正音和長句子的停頓。如“栽”、“所”是平舌音，“施”是翹舌音；“擂”是后鼻音，聲母是l而不是n；“櫻”是后鼻音，“耐”的聲母是n而不是l。文中的“兄弟”的“弟”讀輕聲。如長句子“小猴子/在山坡上剛栽上/一排梨樹”、“他/到處吹噓/自己種的桃樹/三年就能結(jié)出大桃子”要讀好停頓，防止把完整的意義單元讀破。）。
3、讀懂課文。
（1）小組合作學習：默讀課文，照例子填空。
小黃牛。
小白馬。
小猴子在干什么呢？他真的是“一無所得”嗎？
（2）完成課后討論題和揭題時提出來的問題。
（“學生對語言材料的反應(yīng)往往是多元的”，對課文的解讀不是惟一的，關(guān)于本課的寓意，學生如果能結(jié)合具體事例或關(guān)鍵詞句說出小猴子大吹大擂、盲目看樣、急于求成、朝三暮四，急功近利等意思都應(yīng)給予肯定；當有學生對小猴為美好愿望而努力、不斷追求更好辦法提出肯定時，教師也應(yīng)認可。能否形成一致的認識沒有必要也不可能，重要的是對學生個性的張揚和多角度看問題思維方式的培養(yǎng)。）。
4、讀好課文。
（1）讓學生找出文中自己喜歡的對話，反復(fù)朗讀。
（2）學生朗讀對話，教師相機指導，通過語氣變化體會“大吹大擂”、“吹噓”、“不耐煩”等詞語的意思。
（3）分角色朗讀全文或給課文的動畫片配音。分角色朗讀不是簡單地輪讀課文，而是設(shè)身處地進入情境，將心比心地體驗，訴諸情感地表達?？砂慈缦碌慕虒W流程設(shè)計：設(shè)置故事情境――把握角色特點――形成角色感――分角色朗讀――朗讀評價。
5、復(fù)述課文。
舉例子讓學生明白復(fù)述課文與背誦課文的區(qū)別。（如復(fù)述課文第一節(jié)：春天到了，正是栽樹的好時節(jié)。小猴子在山坡上栽下了一排梨樹，累得滿頭大汗。他看著自己剛栽下的梨樹，就覺得馬上會結(jié)梨子了，于是大吹大擂起來：“我栽的梨樹要結(jié)大梨子啦！我栽的梨樹要結(jié)大梨子啦！”）。
二、積累內(nèi)化。
1、歸類積累詞語：
果樹名：
動物名：
（先讓學生抄寫課文中的詞語，再寫出課外積累的。）。
完成課后的“自選詞語”練習。
2、按順序排列下面的詞語：
3、聯(lián)系課文插圖了解“滿山遍野”、“兩手空空”、“一無所得”的意思；也可以讓學生看圖說話，用上這些詞語。
三、遷移練習。
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1、認讀生字。
除其他方法外，可以連生字成句，讓學生在新的語言環(huán)境中認識、鞏固生字。如：
兄弟栽樹，澆水施肥。秋天剛到，果實遍野。
小猴拔樹，一無所得。要問原因，請你回答。
2、指導書寫10個生字。
先讓學生觀察這幾個生字的字型特點，說說寫字時應(yīng)該注意什么。寫?yīng)汅w字筆畫要舒展，重心要穩(wěn)定；寫合體字要注意部件的比例和位置，特別是獨體字做偏旁后一些筆畫的變化。教師范寫，學生書空，再讓學生在配套用書《寫字》中練寫。
易寫錯的字：“野”，在寫“予”時不要少點、多撇；
不易寫好的字：“坡”、“改”、“種”，注意左邊偏旁同獨體字“土”、“已”、“禾”在書寫上的變化。
四、實踐活動。
植樹小學栽樹篇十八
植樹節(jié)是中國傳統(tǒng)的一項重要節(jié)日，每年的3月12日，人們都會舉行各種植樹活動，以表達對大自然的熱愛和保護環(huán)境的決心。作為每個公民的責任，我也積極參與了植樹節(jié)的栽樹活動，在這個過程中，我深切感受到了植樹的重要性，也體會到了參與其中的樂趣與快樂。
首先，參與植樹節(jié)栽樹讓我更加明白了植樹的意義和價值。樹木是大自然的綠色守護者，它們具有調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、保護水源等多種重要功能。通過親自參與植樹活動，我深切感受到樹木對環(huán)境的積極影響。每棵新栽種的樹苗都是未來森林的希望，它們將為我們的子孫后代提供清新的空氣和美麗的自然環(huán)境。因此，植樹不僅是一種傳統(tǒng)文化的傳承，更是我們維護生態(tài)平衡的重要舉措。
其次，參與植樹活動讓我意識到植樹需要付出持久不懈的努力。在栽樹的過程中，我們需要耐心地挖坑、培土和固定樹苗，同時還要給予樹木適當?shù)臐菜宛B(yǎng)護。這讓我體會到植樹的辛勤和耐心，樹苗的成長離不開每一位植樹者的呵護。正如一句古話所說：“一年之計在于春，一日之計在于晨”，植樹不僅需要選擇適宜的季節(jié)，更需要堅持每天的照料和保護，才能讓樹苗茁壯成長。
第三，參與植樹節(jié)栽樹讓我體會到了合作的重要性。植樹需要團隊的協(xié)作和合理分工。在植樹的過程中，有人負責挖坑，有人負責培土，有人負責澆水，大家相互配合，共同完成植樹的任務(wù)。只有團結(jié)合作，才能使樹苗得到最好的生長環(huán)境，也才能讓整個植樹活動取得圓滿成功。通過這次合作經(jīng)歷，我深刻認識到了集體的力量是不可忽視的。
第四，參與植樹節(jié)栽樹讓我感受到了與自然的親近和和諧?，F(xiàn)代社會的快節(jié)奏和高壓力讓我們與大自然漸行漸遠，而植樹活動為我們提供了一個與自然親近的機會。在栽樹的過程中，我不僅與樹木親密接觸，還觀察到了各種鳥類和昆蟲的活動。這讓我感受到了自然的奇妙和寧靜，也讓我更加珍惜自然資源的寶貴。
最后，參與植樹活動讓我明白了環(huán)保的重要性和每個人的責任。植樹不僅僅是一種儀式，更是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。保護環(huán)境是我們應(yīng)盡的責任，植樹活動是我們參與保護環(huán)境的方式之一。通過參與植樹節(jié)栽樹活動，我深切感受到了環(huán)境保護的重要性，也明白了每個人都應(yīng)該為保護環(huán)境做出自己的貢獻。
總之，參與植樹節(jié)栽樹活動是一次意義非凡的體驗。通過親手栽植一棵棵樹苗，我更加明白了植樹的重要性和價值，也體會到了植樹的辛勤和付出。同時，我認識到了植樹需要團隊合作和與自然和諧相處。更重要的是，植樹活動讓我明白了環(huán)保的重要性和每個人的責任。在未來的日子里，我將繼續(xù)積極參與植樹活動，為保護環(huán)境貢獻自己的力量。
植樹小學栽樹篇十九
3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為了讓幼兒了解植物與人類生存的關(guān)系，培養(yǎng)從小愛護植物，熱愛大自然的情感，為了調(diào)動家長主動參與幼兒教育相關(guān)主題活動的積極性，我園自3月8日起，組織孩子們開展植樹節(jié)種植活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
（一）小班幼兒在家長的積極配合下，每人培育了一個小盆栽，家長寫上植株的名稱及孩子的姓名。通過每天的澆水、觀察、記錄，讓孩子了解植株的生長過程。
（二）通過主題教育，幼兒知道植樹節(jié)是每一年的3月12日，了解了植樹節(jié)的來歷，宣傳植樹節(jié)意義。
（三）通過園內(nèi)班級蔬菜種植區(qū)我為植物澆澆水活動，培養(yǎng)了幼兒愛護植物，愛護自己的勞動成果，熱愛大自然的情感，也培養(yǎng)了幼兒不挑食的意識。
此次植樹節(jié)活動，提高了幼兒與家長主動參與植樹節(jié)相關(guān)活動的意識，讓孩子感受到親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)幼兒熱愛幼兒園的情感，也能為了美化我們的校園，貢獻自己的力量！
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植樹小學栽樹篇二十
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
那今年的植樹節(jié)我應(yīng)該做什么事呢？對了，我能為居委會出一個關(guān)于植樹節(jié)的黑板報。心動不如行動，我馬上行動了起來，我尋找了有關(guān)于植樹節(jié)的資料，留心身邊的植樹情況，把它們結(jié)合起來，加上美化，組成一個完美的黑板報。星期天早上，我放棄了休息時間，早早來到了居委會出植樹節(jié)的黑板報，我先把植樹節(jié)的材料寫上，接著我有進行了美化，最后我寫了倡議書。一分鐘，二分鐘，三分鐘……兩個多小時過去了，我終于完成了黑板報。路過的居民們都拍手叫好。也得到了居委會的叔叔阿姨們的表揚，我非常高興。
在今年的植樹節(jié)里，我雖然只出了一塊小小的黑板報，但我倡導了身邊的人，使他們能愛護樹木，保護樹木！我期待有一天，清澈的河流漫游著魚群，在清澈的小河里歡快游淌，鳥兒在枝頭放聲鳴唱，寂靜的春天不再寂靜。期待有一天，狂暴的洪水不再咆哮，灼人的熱浪不再肆虐。期待有一天，每一個山谷都盛開希望之花，每一條小溪都跳著歡樂之舞，所有的荒原都變成綠洲，所有的生命都得到上天的關(guān)愛。
我堅信，如果我們每人都來積極植樹，我們的城市將更加美麗！我們祖國的明天也必將更加美麗！
倡議人：__。
20__年__月__日。