總結(jié)是一種重要的能力培養(yǎng)方式，通過(guò)總結(jié)可以培養(yǎng)我們的思維能力和分析能力。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們還可以進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和目標(biāo)設(shè)定，以此來(lái)進(jìn)一步完善總結(jié)。以下是小編為大家整理的日記范文，供大家參考借鑒。
一張照片小學(xué)五年級(jí)學(xué)生篇一
打開(kāi)電子相冊(cè)，第一張映入眼簾的是一張我和我奶奶的合影，我的回憶一下子被勾回到了去年在東北的歡樂(lè)時(shí)光。
去年爸爸帶我坐火車(chē)回東北過(guò)年。一聽(tīng)說(shuō)要坐火車(chē)，我興奮得一蹦三尺高，這可是我第一次坐火車(chē)呢！在火車(chē)上，我遇到了我的同學(xué)，而且還交了一個(gè)新朋友。到了東北，我就請(qǐng)求奶奶帶我去南湖公園玩兒。在我的百般請(qǐng)求下，爸爸終于答應(yīng)帶我去南湖公園玩兒。
第二天，我的二叔帶著我、爸爸、奶奶、堂姐、二嬸和爺爺一起去南湖公園玩兒。正要進(jìn)門(mén)時(shí)，我停了下來(lái)，然后對(duì)爸爸說(shuō)：“您幫我和奶奶在這座冰燈前照一張照片吧?！庇谑?，爸爸為我和奶奶在這座冰燈前照了一張照片，這座冰燈上有兩只小豬，下面的底座上有四個(gè)藝術(shù)字——“金豬納福”。我們?cè)谀虾珗@里滑冰、坐雪圈兒，玩兒得特別開(kāi)心。
這真是一張充滿幸?；貞浀恼掌?！
一張照片小學(xué)五年級(jí)學(xué)生篇二
我有一張老照片，上面有一只碩大的螞蟻，螞蟻頭上還頂了一粒大大的谷粒，騎在螞蟻身上的人就是我。每次看到這張照片，我就想起了我的北京歡樂(lè)谷之游。
那年我五歲，爸爸要帶我去北京歡樂(lè)谷玩，我早就聽(tīng)說(shuō)歡樂(lè)谷是中國(guó)最大的游樂(lè)場(chǎng)之一，但有句俗話說(shuō)得好：耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。我決定到那兒看了再下結(jié)論。
我們坐了一夜的火車(chē)來(lái)到了歡樂(lè)谷，只見(jiàn)一座噴泉里有幾只小魚(yú)歡快地游著，幾棵小樹(shù)把假山襯托得更加美麗、高大。不知不覺(jué)中我們來(lái)到了游樂(lè)區(qū)，有許多驚險(xiǎn)、有趣的游戲我都已經(jīng)忘記了。唯獨(dú)這只大螞蟻?zhàn)屛矣洃洩q新。那只大螞蟻?zhàn)阕阌袃擅赘撸蓯?ài)的臉上嵌著亮晶晶的眼睛，舌頭就像涂了胭脂一樣紅，強(qiáng)壯有力的退邁著八字步神氣十足。游玩的人們贊不絕口。我迫不及待地爬到螞蟻身上像一位神氣十足的騎士擺了一個(gè)pos?！斑青辍币宦暎@張照片就成了永久的紀(jì)念。
夕陽(yáng)西下，我們才戀戀不舍得離開(kāi)了歡樂(lè)谷。
一張照片小學(xué)五年級(jí)學(xué)生篇三
一張照片你們都不陌生吧，今天的一張照片卻帶給我巨大的震撼。大家都想知道照片里的故事嗎？我給大家講一講吧！
在1937年8月28日，上海火車(chē)南站還是像往常一樣，房屋整齊，鐵軌筆直的通向遠(yuǎn)方，很多人等著火車(chē)準(zhǔn)備回家。
一位母親帶著孩子去給她丈夫送飯，她的丈夫是一名守衛(wèi)在上?；疖?chē)南站的中國(guó)士兵，可飯吃不到一半，就有一位叔叔滿頭大汗的跑過(guò)來(lái)，說(shuō)在附近發(fā)現(xiàn)了日本人侵略者，這時(shí)父親立刻起身準(zhǔn)備開(kāi)始戰(zhàn)斗。當(dāng)時(shí)，小孩什么都不懂，就在那里玩，這時(shí)，日本侵略者轟炸了上?；疖?chē)南站，房屋倒塌，轟隆聲，哭聲一片，天橋已經(jīng)倒塌一大半，在這堆廢墟中，這位可憐的小男孩在號(hào)啕大哭，他傷心的用手去捂著自己的臉，撕心裂肺的叫著：“爸爸媽媽”，空氣中彌漫著硝煙，小男孩叫著媽媽爸爸，卻無(wú)人回應(yīng)。因?yàn)樗膵寢屧谟萌肀Ｗo(hù)著它，因此不幸被炸死。
他們的家園面目全非，房屋被炸毀，小男孩的衣服破破爛爛，身上布滿傷痕，他的眼淚一直在流。記著發(fā)現(xiàn)了他，把小男孩送到孤兒院，小男孩漸漸長(zhǎng)大，努力學(xué)習(xí)，終于當(dāng)了一名軍人，他要為他的父母報(bào)仇。
看了這張照片，我恨戰(zhàn)爭(zhēng)，我們渴望和平，企盼著和平！我希望將來(lái)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，只有和平歡樂(lè)！
一張照片小學(xué)五年級(jí)學(xué)生篇四
每當(dāng)我翻開(kāi)相冊(cè)，看到我摟著婆婆的照片時(shí)就忍不住淚如雨下，泣不成聲心頭好像插上了萬(wàn)把鋒利的鋼刀。
6月29日，那是我終身難忘的一天，這天是婆婆的生日，在人世間最后一個(gè)生日，她是在她家里的床上度過(guò)的，這天媽媽就領(lǐng)著我去婆婆家里給婆婆過(guò)最后一個(gè)生日。
進(jìn)了婆婆的房間，看到我來(lái)了的婆婆就十分高興的說(shuō)：“琨琨，你來(lái)了！”“婆婆，祝你生日快樂(lè)！”我激動(dòng)的說(shuō)，接著，大姨媽，大姨爸，......
看著這么多人來(lái)了婆婆露出了笑臉.
大姨媽手中還拿著蛋糕。他們說(shuō)：“媽媽，祝你生日快樂(lè)！”安靜的房間一下子熱鬧起來(lái)了。大姨媽把手里的蛋糕上插滿了蠟燭，用火點(diǎn)燃在燭光映照下，大家拍手唱生日歌臉上喜氣洋洋，盡管我們心里都明白，婆婆的日子不長(zhǎng)了，這時(shí)婆婆叫我過(guò)去，說(shuō)了一句話......
大姨媽把這一幕給拍了下來(lái)......
一張照片小學(xué)五年級(jí)學(xué)生篇五
今天我在翻相冊(cè)的時(shí)候，看到了一張照片：我在動(dòng)物園里給孔雀喂食的合影。我的思緒一下子被拉到了去年暑假。
那一天，天氣晴朗，爸爸媽媽帶我去南通野生動(dòng)物園玩。我們先去看了火烈鳥(niǎo)，那紅色的羽毛真可愛(ài)，鮮艷的像是一團(tuán)團(tuán)烈火。我們又去參觀了老虎園，我看到大老虎的額頭上寫(xiě)著一個(gè)大大的“王”字，身體上是黑黃相間的條紋，一副王者的姿態(tài)。接著又參加了小兔子的家，頑皮猴子的地盤(pán)，“挖掘?qū)＜摇蓖翐苁蟮念I(lǐng)地……。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我們來(lái)到了最后一站：孔雀園。首先迎接我們的是一群雄孔雀，它們?nèi)矶际乔嗨{(lán)色的，頭上有三根豎立的羽毛，非常的漂亮。尾巴上的尾羽很長(zhǎng)，開(kāi)屏?xí)r，那一根根羽毛很像一只只眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“歡迎你，來(lái)自遠(yuǎn)方的朋友?！边@時(shí)候不知從哪兒跑來(lái)一只白孔雀，我一下子被吸引住了，趕忙拿出面包喂它。咔嚓一聲，這一幕被永久定格了。
一張照片小學(xué)五年級(jí)學(xué)生篇六
一天，媽媽拿著一張舊照片問(wèn)我：“你還記得這張照片嗎？”我拍拍胸脯肯定地說(shuō)：“那是當(dāng)然，因?yàn)樗屛蚁肫饋?lái)我的快樂(lè)暑假！”
照片上有我和我的三個(gè)好朋友，我們?cè)谠鹤永镞M(jìn)行騎自行車(chē)比賽，每個(gè)人的表情都很緊張。最右邊騎藍(lán)色自行車(chē)的就是我，只見(jiàn)我憋著嘴，目視前方，拼命地瞪著自行車(chē)，其他人緊隨其后，比賽很是激烈。
那是我5歲放暑假的一天，太陽(yáng)公公早早地起床上班，火辣辣地陽(yáng)光普照大地。雖然烈日當(dāng)空，可也擋不住我們的約定，我和三個(gè)好朋友約好了進(jìn)行一場(chǎng)騎自行車(chē)比賽。我早早地來(lái)到約好的集合地點(diǎn)，三個(gè)好朋友也陸續(xù)趕到，一聲令響：“預(yù)備，開(kāi)始！”我們幾個(gè)人就像脫韁的野馬，飛快地蹬起自行車(chē)，奮力向前沖。比賽很激烈，我們你追我趕，一會(huì)你在前面，一會(huì)他在前面，騎地飛快。旁邊的爺爺、奶奶都擔(dān)心的喊：“小心點(diǎn)啊，別騎那么快，當(dāng)心摔跤??！”可是，我們都想的第一，所以一點(diǎn)也不理會(huì)，努力向前沖。這時(shí)，一個(gè)奶奶拍下了我們比賽的瞬間。
每當(dāng)看到這張照片，我都會(huì)想起我們暑假快樂(lè)的時(shí)光，想起我的三個(gè)好朋友，我們相約今年放假時(shí)還要再舉行騎自行車(chē)比賽。
一張照片小學(xué)五年級(jí)學(xué)生篇七
窗外，一輪明月爬上樹(shù)梢，柔和的月光輕輕地灑落下來(lái)。我做完了作業(yè)，隨手翻開(kāi)我的相冊(cè)。你看，這張是媽媽教我?jiàn)檴檶W(xué)步，那張是爸爸背著我爬山，還有我和表妹吃蘋(píng)果，突然我緊緊地盯著一張照片，眼前浮現(xiàn)出一段往事。
在暑假，我們學(xué)完了少年宮的課程，想輕松一下，三姑提出了去北京旅游的計(jì)劃，我們?nèi)饬?，因三姑還有事，所以只有爺爺、奶奶、爸爸、表妹和我去了，我們一起隨導(dǎo)游游覽了天安門(mén)、故宮等很多地方，最后終于來(lái)到長(zhǎng)城，長(zhǎng)城最初是秦始皇建造的，原用于防止敵人入侵，當(dāng)今作圣景參觀，我看到長(zhǎng)城，覺(jué)得它是多么的雄偉壯觀，猶如一條巨龍。長(zhǎng)城是用青石和磚頭砌成的，上面有很多峰火臺(tái)。我們登上長(zhǎng)城，不由得想起毛主席的一句話：不到長(zhǎng)城非好漢，我到了長(zhǎng)城，我也是一條好漢，可惜越走越累，越走越怕，沒(méi)到盡頭，就停下來(lái)不走了，于是我們就地照了張相，作為永久的紀(jì)念。
這張照片永遠(yuǎn)留在我記憶中，伴隨我快樂(lè)成長(zhǎng)。
一張照片小學(xué)五年級(jí)學(xué)生篇八
在我的童年相冊(cè)里，有著一張引人注目的照片，我的樣子非常滑稽：我哭喪著臉，站在一只充氣的大老虎上使勁兒地抱住站在一邊的媽媽，而媽媽呢？她正在笑哩！嘿！說(shuō)起這張照片，還有一個(gè)有趣的小故事哩！
那年我只有三歲。我跟著爸爸媽媽來(lái)到杭州游玩。這天爸爸媽媽帶著我去逛街，我挽著爸爸媽媽的大手，幸福的走在街上。
這時(shí)一只充氣的大老虎跳入我的視線。我緊緊地捏住爸爸的手害怕地叫道：“爸爸爸爸，前面有一只大老虎哇！它要吃了我們！”媽媽定睛一看，大笑：“這哪是什么大老虎啊，分明是個(gè)充氣的么！哈哈……”
“來(lái)來(lái)來(lái)，圓圓，媽媽抱你，去，拍張照片！”媽媽抱起了我，“去大老虎的背上！”
“啊！不嘛不嘛！”我快急哭了，一把握住了爸爸的手，可是爸爸用力地把我的手掰開(kāi)，媽媽也硬把我抱到了“可怕”的大老虎的上面。
一張照片小學(xué)五年級(jí)學(xué)生篇九
一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了一張舊照片，這張照片記載了1937年8月28日的上海南站。日本侵略者轟炸上海南站時(shí)被外國(guó)記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。
無(wú)數(shù)的炮彈落在上海南站時(shí)，這座古老的火車(chē)站瞬間變得面目全非了。狂轟濫炸后化作廢墟。只留下了斷裂的天橋、扭曲的鐵路、殘破的房屋、滿地的磚瓦碎片……還有一個(gè)孤獨(dú)的男孩坐在廢墟里號(hào)啕大哭。
我想這個(gè)男孩可能是因?yàn)榘职謰寢尡慌趶椪ㄋ蓝蘖?，或者是他的爸爸媽媽因爆炸后而逃散了。這個(gè)男孩將來(lái)的的命運(yùn)怎么樣？他可能會(huì)被那個(gè)外國(guó)記者帶走后撫養(yǎng)，長(zhǎng)大后讓他成為一個(gè)維護(hù)世界和平的抗日少年英雄。
一連串的畫(huà)面在我的腦海中久久揮之不去。同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習(xí)，把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)大，讓祖國(guó)不再遭受欺凌。
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一張照片小學(xué)五年級(jí)學(xué)生篇十
翻開(kāi)相冊(cè)，看見(jiàn)一張以前的老照片，在一片狼藉的廚房里，我和表哥狼吞虎咽地吃著兩個(gè)有些焦黑的煎雞蛋，一臉滿足的神情。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，寫(xiě)完周末作業(yè)的我一身輕松，我聯(lián)系了表哥一起去打乒乓球。我們一拍即合，表哥先來(lái)了我家，然后我們一起去了體育館打乒乓球。我們一打就停不下來(lái)……終于離開(kāi)了體育場(chǎng)，表格決定在我們家住下，正好能讓肚子餓得“咕咕”叫的我們先吃口東西。
我們滿懷著希望回到家時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)家里空無(wú)一人。我看見(jiàn)桌子上有一張紙條，仔細(xì)閱讀之后才知道爸媽都要加班，還要一個(gè)小時(shí)才能回來(lái)，我飽餐的希望是完全破滅了。我和表哥想找到點(diǎn)兒零錢(qián)，卻一無(wú)所獲?？紤]過(guò)后，我們決定自己動(dòng)手，豐衣足食。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我才三年級(jí)，唯一會(huì)做的就只有煎雞蛋，但我并沒(méi)有真正做過(guò)，只是看媽媽做過(guò)幾次。我拿出四個(gè)雞蛋，抱著必勝的心態(tài)開(kāi)始做煎雞蛋。首先是打雞蛋，我笨手笨腳地把雞蛋磕在碗邊，輕輕一開(kāi)，我以為自己能像媽媽那樣讓蛋黃完好無(wú)損地落入碗中，但其實(shí)我打的雞蛋里面有許多碎掉的蛋殼。表哥看著這雞蛋，恨不得把牙笑掉！
接下來(lái)就要煎了。我打開(kāi)了火，然后把加了油的鍋放了上去。等油熱了之后，我小心翼翼把雞蛋倒進(jìn)去。轉(zhuǎn)眼間，油鍋里噼里啪啦地響了起來(lái)，不時(shí)有油隨意飛濺出來(lái)，把我和表哥嚇得不敢靠近。我戴著手套，穿著圍裙沖了過(guò)去，用鍋鏟趕快把雞蛋翻了過(guò)來(lái)。呀，雞蛋的一面全黑了！我慢慢翻動(dòng)著雞蛋，鍋里不再有油飛出。俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。我覺(jué)得這句話的確在理。我煎的第一個(gè)雞蛋出鍋了，這個(gè)雞蛋被我煎得焦黑，不過(guò)應(yīng)該能吃。我又做了第二個(gè)，這次比第一次要漂亮得多，雖然有的地方黑了，但整體還可以。饑腸轆轆的我們連鹽都沒(méi)放就大口大口地吃著，這時(shí)爸爸回來(lái)了，看我們狼狽不堪的樣子，他哭笑不得，對(duì)著我們用手機(jī)拍下了這一幕。
現(xiàn)在再回想起來(lái)，只剩下了苦笑。我想，隨著年齡的增長(zhǎng)，可不能再這樣了，一定要多學(xué)些本領(lǐng)。
一張照片小學(xué)五年級(jí)學(xué)生篇十一
前幾天，我閑著沒(méi)事干，拿出一本厚厚的相冊(cè)，慢慢地翻看起來(lái)。突然，一張照片引起了我的注意。照片上的我站在一個(gè)巨大的虎鯊沙雕前，頭頂是一片藍(lán)天，周?chē)h(huán)繞著許許多多大大小小的精美沙雕，照片上的我像鯊魚(yú)一樣張大了嘴巴，好像在學(xué)鯊魚(yú)捕捉小魚(yú)。
還記得那是在一個(gè)晴朗的日子，我們?nèi)乙黄鹑ブ旒壹饽仙常菚r(shí)，正好趕上沙雕節(jié)。在號(hào)稱“十里金沙”的南沙沙灘上，幾十座千姿百態(tài)、栩栩如生的沙雕拔地而起。我們跟隨者游客穿梭在一座座沙雕之間，感受著藝術(shù)之美。
隨著我們一天天長(zhǎng)大，童年生活常常會(huì)令我們無(wú)比留戀，讓我們一起用相機(jī)鎖定美好的時(shí)刻，留下我們童年的每一個(gè)足跡。
一張照片小學(xué)五年級(jí)學(xué)生篇十二
今日，我們所看到的上?；疖?chē)南站，都是人山人海，人來(lái)人往?？稍谖艺Z(yǔ)文書(shū)上的1937年的上?；疖?chē)南站，卻是一片狼藉。
一開(kāi)始，和平常一樣，人來(lái)人往，有的在排隊(duì)上車(chē)，有的在車(chē)站里找位子，還有的在聊天……大家都很平靜，沒(méi)有一點(diǎn)兒危險(xiǎn)感。就在這時(shí)“轟”的一聲，一顆炮彈落在人群中，炸死了一大片平民百姓。然后，日軍又接二連三的投擲炸彈，車(chē)站立刻被熊熊烈火包圍了。有一位婦女抱著一個(gè)三歲左右的小男孩在煙霧中逃生?？墒菑U墟上的一塊大石頭掉下來(lái)，砸中了婦女，她把孩子一扔，孩子毫發(fā)無(wú)傷。他對(duì)孩子說(shuō):“快跑……長(zhǎng)大以后……當(dāng)兵……給我們報(bào)仇！話音剛落，婦女就身亡了。
記者就拍下了這張照片。接著，記者就把孩子送進(jìn)了孤兒院。孩子長(zhǎng)大后當(dāng)上了解放軍，奮勇殺敵。因?yàn)?，他時(shí)刻想著1937年的事，因此他保家衛(wèi)國(guó)，做出了巨大的貢獻(xiàn)。
一張照片小學(xué)五年級(jí)學(xué)生篇十三
“你看，這是誰(shuí)？”奶奶對(duì)我說(shuō)。“這不就是我嗎？”。的確，最中間那個(gè)沒(méi)帶帽子的女孩就是我。這又讓我回憶起當(dāng)時(shí)的情景。
軍訓(xùn)的第三天，學(xué)校舉行了一個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)與責(zé)任心”的培訓(xùn)。老師問(wèn)誰(shuí)愿意當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者。那時(shí)，好強(qiáng)的我舉起了小手?？梢宦?tīng)到他們錯(cuò)一個(gè)動(dòng)作，我就要圍著操場(chǎng)跑一圈時(shí)。我的腦子一片混亂，。很快，我鎮(zhèn)定了下來(lái)。開(kāi)始跑了，一圈，兩圈，三圈，我拼命的跑著。此時(shí)的.我臉已經(jīng)紅了，我想哭，可哭不出來(lái)。如果你在現(xiàn)場(chǎng)，你肯定會(huì)看到一個(gè)頭發(fā)亂糟糟的女孩，因?yàn)槟鞘俏?。不知哪種力量鼓勵(lì)了我，我竟然和有矛盾的同學(xué)擁抱起來(lái)。這種感受是一般人感受不到的。那時(shí)，我覺(jué)的自己是世界上最幸福的。
這時(shí)，老師說(shuō)話了：“同學(xué)們，每位領(lǐng)導(dǎo)者都像你們的家長(zhǎng)。你們犯了錯(cuò)，讓家長(zhǎng)承擔(dān)，她們也把委屈藏在肚子里，悶在心里，但他們哭不出來(lái)”
想到這里，我感到非常安慰。覺(jué)得那時(shí)的選擇是正確的。
一張照片小學(xué)五年級(jí)學(xué)生篇十四
翻開(kāi)課本，一張黑白照片映入眼簾。
這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上?；疖?chē)南站時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。
一片原來(lái)繁華的景象在一陣狂轟濫炸中化為廢墟，斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘存的房屋，滿地的磚瓦碎片，空氣中一定還彌漫著火藥和塵灰混雜成的氣味。
照片中的一個(gè)大約兩三歲的小男孩，癱坐在一片廢墟中，大聲哭喊著。這個(gè)小男孩為什么哭?他的父母在哪里?為什么只有他一個(gè)人?一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)浮現(xiàn)在我的腦海中。
侵略者的狂轟濫炸毀滅了多少個(gè)幸福的家啊!還有多少孩子會(huì)像照片上的小男孩一樣淪落街頭!侵略者，可惡的魔鬼，殘忍的劊子手!
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一張照片小學(xué)五年級(jí)學(xué)生篇十五
今天，我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)第79頁(yè)時(shí)，心中不禁感嘆到多慘忍??！這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上?；疖?chē)南站時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。
照片上一個(gè)三、四歲的小男孩坐在一片廢墟里，只見(jiàn)他破破爛爛，全身布滿鮮血、傷痕，號(hào)啕大哭的慘狀，嘴里吐出的字不清楚了，我反仿佛隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)哭喊聲：“爸爸、媽媽，你們都到哪里去了？你們不要我了嗎？”周?chē)木拔镆衙婺咳?，地上橫七豎八，房屋倒塌，血流成渠，泥土盡赤，頭頂上的天橋搖搖欲墜，該站站臺(tái)、天橋及水塔、車(chē)房被炸毀，景象真是慘不忍睹。
想到這里我腦海中出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，這個(gè)孤獨(dú)的孩子怎么辦？他以后的命運(yùn)如何？他成為一個(gè)流浪街頭無(wú)家可歸的孩子，可能會(huì)被太陽(yáng)活活地曬死；可能會(huì)被活活地餓死；可能會(huì)被活活地凍死。這個(gè)小男孩以后的命運(yùn)多么坎坷，多么悲傷?。?BR> 戰(zhàn)爭(zhēng)，人們恨透了你，在我眼里你只是一個(gè)能奪走人們生命的“小人”。人們呼喚和平，渴望和平，和平是一朵嬌嫩的花朵，可如今你們手中的槍炮影響了它的存在，破壞了和平，讓她在戰(zhàn)爭(zhēng)面前低下了頭。請(qǐng)你們放下戰(zhàn)爭(zhēng)的武器，平熄戰(zhàn)爭(zhēng)之火，讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)中的孩子重返歡歌笑語(yǔ)的校園，人和平之花重新綻放。
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一張照片小學(xué)五年級(jí)學(xué)生篇十六
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車(chē)南站，記者用鏡頭記錄下了當(dāng)時(shí)的真實(shí)情景。
在照片里，我看見(jiàn)了侵略者殘忍的一面。那天，上?；疖?chē)站像往常一樣人來(lái)人往，突然，日本鬼子用炸彈襲擊了車(chē)站，火車(chē)站成為一片廢墟，美麗的天橋被炸得不成樣子，軌道也被炸得歪歪扭扭。老百姓拼命逃跑，但他們逃不過(guò)猛烈的炸彈和倒塌的瓦礫，橫七豎八的尸體觸目驚心。
這時(shí)，一個(gè)可憐的小男孩跟爸爸媽媽分離了，他臉上、胳膊上流著鮮紅的血，不知道是被瓦礫砸傷的，還是被炸彈炸傷的。此刻，小男孩正在大聲哭泣：“媽媽、爸爸，你們?cè)谀膬海坎灰獊G下我一個(gè)人在這里。”他的父母去哪兒了？不遠(yuǎn)處的廢墟里，孩子的父母血肉模糊，早已失去了生命。
孩子的未來(lái)會(huì)是怎么樣的呢？也許被好心人收養(yǎng)，也許被送進(jìn)孤兒院，也許流落街頭，餓死凍死。我真的不敢想象，多么可憐的孩子啊！
戰(zhàn)爭(zhēng)帶給我們深重的災(zāi)難，我們要維護(hù)和平，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，我希望明天的世界真正成為充滿陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類(lèi)家園。
一張照片小學(xué)五年級(jí)學(xué)生篇十七
那是一張黑白的有些發(fā)黃的老照片，上面的人笑得很開(kāi)心，她就是我奶奶。這張照片靜靜地躺在薄薄的相冊(cè)里，那本相冊(cè)里只有這一張照片。
我時(shí)常會(huì)把它拿出來(lái)看看，奶奶很早就逝世了，這是奶奶留下的唯一一張照片。奶奶逝世那年我剛上幼兒園，也不常見(jiàn)到奶奶，只知道奶奶生病了在醫(yī)院里。過(guò)了不久又知道奶奶逝世了。當(dāng)時(shí)我也不知道死是什么概念，總以為死應(yīng)該就是出遠(yuǎn)門(mén)去玩兒了。
再后來(lái)，長(zhǎng)大了些，朦朦朧朧知道了些去世的概念，在翻相冊(cè)時(shí)翻到了這一張奶奶的照片，就把它拿出來(lái)，舉得高高的跑去問(wèn)媽媽：“媽媽，這是奶奶嗎？”得到斷定后又問(wèn)：“還有嗎？”媽媽說(shuō)不了，于是我就覺(jué)得仿佛找到了什么“舉世無(wú)雙”的珍寶一樣，把它珍藏了起來(lái)。
后來(lái)又從媽媽的嘴里曉得了，媽媽工作很忙的時(shí)候是奶奶把我?guī)г谏磉?，吃喝拉撒都很關(guān)照我，就像我是一個(gè)珍寶一樣，放在手上怕掉了，含在嘴里怕化了，她很愛(ài)我。她的身體不怎么好，身上有很多病，到后來(lái)就住進(jìn)病院。在這以前她始終是個(gè)家庭主婦，據(jù)說(shuō)還纏過(guò)小腳，聽(tīng)媽媽說(shuō)她還喜好去友人家串門(mén)，不過(guò)有些重男輕女，出去串門(mén)從不帶我媽，都帶著舅舅去。
再后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)奶奶的記憶太少了，于是這張讓我認(rèn)為“舉世無(wú)雙”的照片便就更加使我越發(fā)保重了。當(dāng)初，這張照片越來(lái)越舊了，但我還是會(huì)偶爾拿出來(lái)看看，注視許久，感想一下奶奶對(duì)我的疼愛(ài)，跟對(duì)她離開(kāi)世間的不舍。這張照片也將會(huì)成為我對(duì)奶奶的那永恒的吊唁。
一張照片小學(xué)五年級(jí)學(xué)生篇一
打開(kāi)電子相冊(cè)，第一張映入眼簾的是一張我和我奶奶的合影，我的回憶一下子被勾回到了去年在東北的歡樂(lè)時(shí)光。
去年爸爸帶我坐火車(chē)回東北過(guò)年。一聽(tīng)說(shuō)要坐火車(chē)，我興奮得一蹦三尺高，這可是我第一次坐火車(chē)呢！在火車(chē)上，我遇到了我的同學(xué)，而且還交了一個(gè)新朋友。到了東北，我就請(qǐng)求奶奶帶我去南湖公園玩兒。在我的百般請(qǐng)求下，爸爸終于答應(yīng)帶我去南湖公園玩兒。
第二天，我的二叔帶著我、爸爸、奶奶、堂姐、二嬸和爺爺一起去南湖公園玩兒。正要進(jìn)門(mén)時(shí)，我停了下來(lái)，然后對(duì)爸爸說(shuō)：“您幫我和奶奶在這座冰燈前照一張照片吧?！庇谑?，爸爸為我和奶奶在這座冰燈前照了一張照片，這座冰燈上有兩只小豬，下面的底座上有四個(gè)藝術(shù)字——“金豬納福”。我們?cè)谀虾珗@里滑冰、坐雪圈兒，玩兒得特別開(kāi)心。
這真是一張充滿幸?；貞浀恼掌?！
一張照片小學(xué)五年級(jí)學(xué)生篇二
我有一張老照片，上面有一只碩大的螞蟻，螞蟻頭上還頂了一粒大大的谷粒，騎在螞蟻身上的人就是我。每次看到這張照片，我就想起了我的北京歡樂(lè)谷之游。
那年我五歲，爸爸要帶我去北京歡樂(lè)谷玩，我早就聽(tīng)說(shuō)歡樂(lè)谷是中國(guó)最大的游樂(lè)場(chǎng)之一，但有句俗話說(shuō)得好：耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。我決定到那兒看了再下結(jié)論。
我們坐了一夜的火車(chē)來(lái)到了歡樂(lè)谷，只見(jiàn)一座噴泉里有幾只小魚(yú)歡快地游著，幾棵小樹(shù)把假山襯托得更加美麗、高大。不知不覺(jué)中我們來(lái)到了游樂(lè)區(qū)，有許多驚險(xiǎn)、有趣的游戲我都已經(jīng)忘記了。唯獨(dú)這只大螞蟻?zhàn)屛矣洃洩q新。那只大螞蟻?zhàn)阕阌袃擅赘撸蓯?ài)的臉上嵌著亮晶晶的眼睛，舌頭就像涂了胭脂一樣紅，強(qiáng)壯有力的退邁著八字步神氣十足。游玩的人們贊不絕口。我迫不及待地爬到螞蟻身上像一位神氣十足的騎士擺了一個(gè)pos?！斑青辍币宦暎@張照片就成了永久的紀(jì)念。
夕陽(yáng)西下，我們才戀戀不舍得離開(kāi)了歡樂(lè)谷。
一張照片小學(xué)五年級(jí)學(xué)生篇三
一張照片你們都不陌生吧，今天的一張照片卻帶給我巨大的震撼。大家都想知道照片里的故事嗎？我給大家講一講吧！
在1937年8月28日，上海火車(chē)南站還是像往常一樣，房屋整齊，鐵軌筆直的通向遠(yuǎn)方，很多人等著火車(chē)準(zhǔn)備回家。
一位母親帶著孩子去給她丈夫送飯，她的丈夫是一名守衛(wèi)在上?；疖?chē)南站的中國(guó)士兵，可飯吃不到一半，就有一位叔叔滿頭大汗的跑過(guò)來(lái)，說(shuō)在附近發(fā)現(xiàn)了日本人侵略者，這時(shí)父親立刻起身準(zhǔn)備開(kāi)始戰(zhàn)斗。當(dāng)時(shí)，小孩什么都不懂，就在那里玩，這時(shí)，日本侵略者轟炸了上?；疖?chē)南站，房屋倒塌，轟隆聲，哭聲一片，天橋已經(jīng)倒塌一大半，在這堆廢墟中，這位可憐的小男孩在號(hào)啕大哭，他傷心的用手去捂著自己的臉，撕心裂肺的叫著：“爸爸媽媽”，空氣中彌漫著硝煙，小男孩叫著媽媽爸爸，卻無(wú)人回應(yīng)。因?yàn)樗膵寢屧谟萌肀Ｗo(hù)著它，因此不幸被炸死。
他們的家園面目全非，房屋被炸毀，小男孩的衣服破破爛爛，身上布滿傷痕，他的眼淚一直在流。記著發(fā)現(xiàn)了他，把小男孩送到孤兒院，小男孩漸漸長(zhǎng)大，努力學(xué)習(xí)，終于當(dāng)了一名軍人，他要為他的父母報(bào)仇。
看了這張照片，我恨戰(zhàn)爭(zhēng)，我們渴望和平，企盼著和平！我希望將來(lái)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，只有和平歡樂(lè)！
一張照片小學(xué)五年級(jí)學(xué)生篇四
每當(dāng)我翻開(kāi)相冊(cè)，看到我摟著婆婆的照片時(shí)就忍不住淚如雨下，泣不成聲心頭好像插上了萬(wàn)把鋒利的鋼刀。
6月29日，那是我終身難忘的一天，這天是婆婆的生日，在人世間最后一個(gè)生日，她是在她家里的床上度過(guò)的，這天媽媽就領(lǐng)著我去婆婆家里給婆婆過(guò)最后一個(gè)生日。
進(jìn)了婆婆的房間，看到我來(lái)了的婆婆就十分高興的說(shuō)：“琨琨，你來(lái)了！”“婆婆，祝你生日快樂(lè)！”我激動(dòng)的說(shuō)，接著，大姨媽，大姨爸，......
看著這么多人來(lái)了婆婆露出了笑臉.
大姨媽手中還拿著蛋糕。他們說(shuō)：“媽媽，祝你生日快樂(lè)！”安靜的房間一下子熱鬧起來(lái)了。大姨媽把手里的蛋糕上插滿了蠟燭，用火點(diǎn)燃在燭光映照下，大家拍手唱生日歌臉上喜氣洋洋，盡管我們心里都明白，婆婆的日子不長(zhǎng)了，這時(shí)婆婆叫我過(guò)去，說(shuō)了一句話......
大姨媽把這一幕給拍了下來(lái)......
一張照片小學(xué)五年級(jí)學(xué)生篇五
今天我在翻相冊(cè)的時(shí)候，看到了一張照片：我在動(dòng)物園里給孔雀喂食的合影。我的思緒一下子被拉到了去年暑假。
那一天，天氣晴朗，爸爸媽媽帶我去南通野生動(dòng)物園玩。我們先去看了火烈鳥(niǎo)，那紅色的羽毛真可愛(ài)，鮮艷的像是一團(tuán)團(tuán)烈火。我們又去參觀了老虎園，我看到大老虎的額頭上寫(xiě)著一個(gè)大大的“王”字，身體上是黑黃相間的條紋，一副王者的姿態(tài)。接著又參加了小兔子的家，頑皮猴子的地盤(pán)，“挖掘?qū)＜摇蓖翐苁蟮念I(lǐng)地……。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我們來(lái)到了最后一站：孔雀園。首先迎接我們的是一群雄孔雀，它們?nèi)矶际乔嗨{(lán)色的，頭上有三根豎立的羽毛，非常的漂亮。尾巴上的尾羽很長(zhǎng)，開(kāi)屏?xí)r，那一根根羽毛很像一只只眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“歡迎你，來(lái)自遠(yuǎn)方的朋友?！边@時(shí)候不知從哪兒跑來(lái)一只白孔雀，我一下子被吸引住了，趕忙拿出面包喂它。咔嚓一聲，這一幕被永久定格了。
一張照片小學(xué)五年級(jí)學(xué)生篇六
一天，媽媽拿著一張舊照片問(wèn)我：“你還記得這張照片嗎？”我拍拍胸脯肯定地說(shuō)：“那是當(dāng)然，因?yàn)樗屛蚁肫饋?lái)我的快樂(lè)暑假！”
照片上有我和我的三個(gè)好朋友，我們?cè)谠鹤永镞M(jìn)行騎自行車(chē)比賽，每個(gè)人的表情都很緊張。最右邊騎藍(lán)色自行車(chē)的就是我，只見(jiàn)我憋著嘴，目視前方，拼命地瞪著自行車(chē)，其他人緊隨其后，比賽很是激烈。
那是我5歲放暑假的一天，太陽(yáng)公公早早地起床上班，火辣辣地陽(yáng)光普照大地。雖然烈日當(dāng)空，可也擋不住我們的約定，我和三個(gè)好朋友約好了進(jìn)行一場(chǎng)騎自行車(chē)比賽。我早早地來(lái)到約好的集合地點(diǎn)，三個(gè)好朋友也陸續(xù)趕到，一聲令響：“預(yù)備，開(kāi)始！”我們幾個(gè)人就像脫韁的野馬，飛快地蹬起自行車(chē)，奮力向前沖。比賽很激烈，我們你追我趕，一會(huì)你在前面，一會(huì)他在前面，騎地飛快。旁邊的爺爺、奶奶都擔(dān)心的喊：“小心點(diǎn)啊，別騎那么快，當(dāng)心摔跤??！”可是，我們都想的第一，所以一點(diǎn)也不理會(huì)，努力向前沖。這時(shí)，一個(gè)奶奶拍下了我們比賽的瞬間。
每當(dāng)看到這張照片，我都會(huì)想起我們暑假快樂(lè)的時(shí)光，想起我的三個(gè)好朋友，我們相約今年放假時(shí)還要再舉行騎自行車(chē)比賽。
一張照片小學(xué)五年級(jí)學(xué)生篇七
窗外，一輪明月爬上樹(shù)梢，柔和的月光輕輕地灑落下來(lái)。我做完了作業(yè)，隨手翻開(kāi)我的相冊(cè)。你看，這張是媽媽教我?jiàn)檴檶W(xué)步，那張是爸爸背著我爬山，還有我和表妹吃蘋(píng)果，突然我緊緊地盯著一張照片，眼前浮現(xiàn)出一段往事。
在暑假，我們學(xué)完了少年宮的課程，想輕松一下，三姑提出了去北京旅游的計(jì)劃，我們?nèi)饬?，因三姑還有事，所以只有爺爺、奶奶、爸爸、表妹和我去了，我們一起隨導(dǎo)游游覽了天安門(mén)、故宮等很多地方，最后終于來(lái)到長(zhǎng)城，長(zhǎng)城最初是秦始皇建造的，原用于防止敵人入侵，當(dāng)今作圣景參觀，我看到長(zhǎng)城，覺(jué)得它是多么的雄偉壯觀，猶如一條巨龍。長(zhǎng)城是用青石和磚頭砌成的，上面有很多峰火臺(tái)。我們登上長(zhǎng)城，不由得想起毛主席的一句話：不到長(zhǎng)城非好漢，我到了長(zhǎng)城，我也是一條好漢，可惜越走越累，越走越怕，沒(méi)到盡頭，就停下來(lái)不走了，于是我們就地照了張相，作為永久的紀(jì)念。
這張照片永遠(yuǎn)留在我記憶中，伴隨我快樂(lè)成長(zhǎng)。
一張照片小學(xué)五年級(jí)學(xué)生篇八
在我的童年相冊(cè)里，有著一張引人注目的照片，我的樣子非常滑稽：我哭喪著臉，站在一只充氣的大老虎上使勁兒地抱住站在一邊的媽媽，而媽媽呢？她正在笑哩！嘿！說(shuō)起這張照片，還有一個(gè)有趣的小故事哩！
那年我只有三歲。我跟著爸爸媽媽來(lái)到杭州游玩。這天爸爸媽媽帶著我去逛街，我挽著爸爸媽媽的大手，幸福的走在街上。
這時(shí)一只充氣的大老虎跳入我的視線。我緊緊地捏住爸爸的手害怕地叫道：“爸爸爸爸，前面有一只大老虎哇！它要吃了我們！”媽媽定睛一看，大笑：“這哪是什么大老虎啊，分明是個(gè)充氣的么！哈哈……”
“來(lái)來(lái)來(lái)，圓圓，媽媽抱你，去，拍張照片！”媽媽抱起了我，“去大老虎的背上！”
“啊！不嘛不嘛！”我快急哭了，一把握住了爸爸的手，可是爸爸用力地把我的手掰開(kāi)，媽媽也硬把我抱到了“可怕”的大老虎的上面。
一張照片小學(xué)五年級(jí)學(xué)生篇九
一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了一張舊照片，這張照片記載了1937年8月28日的上海南站。日本侵略者轟炸上海南站時(shí)被外國(guó)記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。
無(wú)數(shù)的炮彈落在上海南站時(shí)，這座古老的火車(chē)站瞬間變得面目全非了。狂轟濫炸后化作廢墟。只留下了斷裂的天橋、扭曲的鐵路、殘破的房屋、滿地的磚瓦碎片……還有一個(gè)孤獨(dú)的男孩坐在廢墟里號(hào)啕大哭。
我想這個(gè)男孩可能是因?yàn)榘职謰寢尡慌趶椪ㄋ蓝蘖?，或者是他的爸爸媽媽因爆炸后而逃散了。這個(gè)男孩將來(lái)的的命運(yùn)怎么樣？他可能會(huì)被那個(gè)外國(guó)記者帶走后撫養(yǎng)，長(zhǎng)大后讓他成為一個(gè)維護(hù)世界和平的抗日少年英雄。
一連串的畫(huà)面在我的腦海中久久揮之不去。同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習(xí)，把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)大，讓祖國(guó)不再遭受欺凌。
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一張照片小學(xué)五年級(jí)學(xué)生篇十
翻開(kāi)相冊(cè)，看見(jiàn)一張以前的老照片，在一片狼藉的廚房里，我和表哥狼吞虎咽地吃著兩個(gè)有些焦黑的煎雞蛋，一臉滿足的神情。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，寫(xiě)完周末作業(yè)的我一身輕松，我聯(lián)系了表哥一起去打乒乓球。我們一拍即合，表哥先來(lái)了我家，然后我們一起去了體育館打乒乓球。我們一打就停不下來(lái)……終于離開(kāi)了體育場(chǎng)，表格決定在我們家住下，正好能讓肚子餓得“咕咕”叫的我們先吃口東西。
我們滿懷著希望回到家時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)家里空無(wú)一人。我看見(jiàn)桌子上有一張紙條，仔細(xì)閱讀之后才知道爸媽都要加班，還要一個(gè)小時(shí)才能回來(lái)，我飽餐的希望是完全破滅了。我和表哥想找到點(diǎn)兒零錢(qián)，卻一無(wú)所獲?？紤]過(guò)后，我們決定自己動(dòng)手，豐衣足食。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我才三年級(jí)，唯一會(huì)做的就只有煎雞蛋，但我并沒(méi)有真正做過(guò)，只是看媽媽做過(guò)幾次。我拿出四個(gè)雞蛋，抱著必勝的心態(tài)開(kāi)始做煎雞蛋。首先是打雞蛋，我笨手笨腳地把雞蛋磕在碗邊，輕輕一開(kāi)，我以為自己能像媽媽那樣讓蛋黃完好無(wú)損地落入碗中，但其實(shí)我打的雞蛋里面有許多碎掉的蛋殼。表哥看著這雞蛋，恨不得把牙笑掉！
接下來(lái)就要煎了。我打開(kāi)了火，然后把加了油的鍋放了上去。等油熱了之后，我小心翼翼把雞蛋倒進(jìn)去。轉(zhuǎn)眼間，油鍋里噼里啪啦地響了起來(lái)，不時(shí)有油隨意飛濺出來(lái)，把我和表哥嚇得不敢靠近。我戴著手套，穿著圍裙沖了過(guò)去，用鍋鏟趕快把雞蛋翻了過(guò)來(lái)。呀，雞蛋的一面全黑了！我慢慢翻動(dòng)著雞蛋，鍋里不再有油飛出。俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。我覺(jué)得這句話的確在理。我煎的第一個(gè)雞蛋出鍋了，這個(gè)雞蛋被我煎得焦黑，不過(guò)應(yīng)該能吃。我又做了第二個(gè)，這次比第一次要漂亮得多，雖然有的地方黑了，但整體還可以。饑腸轆轆的我們連鹽都沒(méi)放就大口大口地吃著，這時(shí)爸爸回來(lái)了，看我們狼狽不堪的樣子，他哭笑不得，對(duì)著我們用手機(jī)拍下了這一幕。
現(xiàn)在再回想起來(lái)，只剩下了苦笑。我想，隨著年齡的增長(zhǎng)，可不能再這樣了，一定要多學(xué)些本領(lǐng)。
一張照片小學(xué)五年級(jí)學(xué)生篇十一
前幾天，我閑著沒(méi)事干，拿出一本厚厚的相冊(cè)，慢慢地翻看起來(lái)。突然，一張照片引起了我的注意。照片上的我站在一個(gè)巨大的虎鯊沙雕前，頭頂是一片藍(lán)天，周?chē)h(huán)繞著許許多多大大小小的精美沙雕，照片上的我像鯊魚(yú)一樣張大了嘴巴，好像在學(xué)鯊魚(yú)捕捉小魚(yú)。
還記得那是在一個(gè)晴朗的日子，我們?nèi)乙黄鹑ブ旒壹饽仙常菚r(shí)，正好趕上沙雕節(jié)。在號(hào)稱“十里金沙”的南沙沙灘上，幾十座千姿百態(tài)、栩栩如生的沙雕拔地而起。我們跟隨者游客穿梭在一座座沙雕之間，感受著藝術(shù)之美。
隨著我們一天天長(zhǎng)大，童年生活常常會(huì)令我們無(wú)比留戀，讓我們一起用相機(jī)鎖定美好的時(shí)刻，留下我們童年的每一個(gè)足跡。
一張照片小學(xué)五年級(jí)學(xué)生篇十二
今日，我們所看到的上?；疖?chē)南站，都是人山人海，人來(lái)人往?？稍谖艺Z(yǔ)文書(shū)上的1937年的上?；疖?chē)南站，卻是一片狼藉。
一開(kāi)始，和平常一樣，人來(lái)人往，有的在排隊(duì)上車(chē)，有的在車(chē)站里找位子，還有的在聊天……大家都很平靜，沒(méi)有一點(diǎn)兒危險(xiǎn)感。就在這時(shí)“轟”的一聲，一顆炮彈落在人群中，炸死了一大片平民百姓。然后，日軍又接二連三的投擲炸彈，車(chē)站立刻被熊熊烈火包圍了。有一位婦女抱著一個(gè)三歲左右的小男孩在煙霧中逃生?？墒菑U墟上的一塊大石頭掉下來(lái)，砸中了婦女，她把孩子一扔，孩子毫發(fā)無(wú)傷。他對(duì)孩子說(shuō):“快跑……長(zhǎng)大以后……當(dāng)兵……給我們報(bào)仇！話音剛落，婦女就身亡了。
記者就拍下了這張照片。接著，記者就把孩子送進(jìn)了孤兒院。孩子長(zhǎng)大后當(dāng)上了解放軍，奮勇殺敵。因?yàn)?，他時(shí)刻想著1937年的事，因此他保家衛(wèi)國(guó)，做出了巨大的貢獻(xiàn)。
一張照片小學(xué)五年級(jí)學(xué)生篇十三
“你看，這是誰(shuí)？”奶奶對(duì)我說(shuō)。“這不就是我嗎？”。的確，最中間那個(gè)沒(méi)帶帽子的女孩就是我。這又讓我回憶起當(dāng)時(shí)的情景。
軍訓(xùn)的第三天，學(xué)校舉行了一個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)與責(zé)任心”的培訓(xùn)。老師問(wèn)誰(shuí)愿意當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者。那時(shí)，好強(qiáng)的我舉起了小手?？梢宦?tīng)到他們錯(cuò)一個(gè)動(dòng)作，我就要圍著操場(chǎng)跑一圈時(shí)。我的腦子一片混亂，。很快，我鎮(zhèn)定了下來(lái)。開(kāi)始跑了，一圈，兩圈，三圈，我拼命的跑著。此時(shí)的.我臉已經(jīng)紅了，我想哭，可哭不出來(lái)。如果你在現(xiàn)場(chǎng)，你肯定會(huì)看到一個(gè)頭發(fā)亂糟糟的女孩，因?yàn)槟鞘俏?。不知哪種力量鼓勵(lì)了我，我竟然和有矛盾的同學(xué)擁抱起來(lái)。這種感受是一般人感受不到的。那時(shí)，我覺(jué)的自己是世界上最幸福的。
這時(shí)，老師說(shuō)話了：“同學(xué)們，每位領(lǐng)導(dǎo)者都像你們的家長(zhǎng)。你們犯了錯(cuò)，讓家長(zhǎng)承擔(dān)，她們也把委屈藏在肚子里，悶在心里，但他們哭不出來(lái)”
想到這里，我感到非常安慰。覺(jué)得那時(shí)的選擇是正確的。
一張照片小學(xué)五年級(jí)學(xué)生篇十四
翻開(kāi)課本，一張黑白照片映入眼簾。
這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上?；疖?chē)南站時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。
一片原來(lái)繁華的景象在一陣狂轟濫炸中化為廢墟，斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘存的房屋，滿地的磚瓦碎片，空氣中一定還彌漫著火藥和塵灰混雜成的氣味。
照片中的一個(gè)大約兩三歲的小男孩，癱坐在一片廢墟中，大聲哭喊著。這個(gè)小男孩為什么哭?他的父母在哪里?為什么只有他一個(gè)人?一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)浮現(xiàn)在我的腦海中。
侵略者的狂轟濫炸毀滅了多少個(gè)幸福的家啊!還有多少孩子會(huì)像照片上的小男孩一樣淪落街頭!侵略者，可惡的魔鬼，殘忍的劊子手!
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一張照片小學(xué)五年級(jí)學(xué)生篇十五
今天，我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)第79頁(yè)時(shí)，心中不禁感嘆到多慘忍??！這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上?；疖?chē)南站時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。
照片上一個(gè)三、四歲的小男孩坐在一片廢墟里，只見(jiàn)他破破爛爛，全身布滿鮮血、傷痕，號(hào)啕大哭的慘狀，嘴里吐出的字不清楚了，我反仿佛隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)哭喊聲：“爸爸、媽媽，你們都到哪里去了？你們不要我了嗎？”周?chē)木拔镆衙婺咳?，地上橫七豎八，房屋倒塌，血流成渠，泥土盡赤，頭頂上的天橋搖搖欲墜，該站站臺(tái)、天橋及水塔、車(chē)房被炸毀，景象真是慘不忍睹。
想到這里我腦海中出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，這個(gè)孤獨(dú)的孩子怎么辦？他以后的命運(yùn)如何？他成為一個(gè)流浪街頭無(wú)家可歸的孩子，可能會(huì)被太陽(yáng)活活地曬死；可能會(huì)被活活地餓死；可能會(huì)被活活地凍死。這個(gè)小男孩以后的命運(yùn)多么坎坷，多么悲傷?。?BR> 戰(zhàn)爭(zhēng)，人們恨透了你，在我眼里你只是一個(gè)能奪走人們生命的“小人”。人們呼喚和平，渴望和平，和平是一朵嬌嫩的花朵，可如今你們手中的槍炮影響了它的存在，破壞了和平，讓她在戰(zhàn)爭(zhēng)面前低下了頭。請(qǐng)你們放下戰(zhàn)爭(zhēng)的武器，平熄戰(zhàn)爭(zhēng)之火，讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)中的孩子重返歡歌笑語(yǔ)的校園，人和平之花重新綻放。
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一張照片小學(xué)五年級(jí)學(xué)生篇十六
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車(chē)南站，記者用鏡頭記錄下了當(dāng)時(shí)的真實(shí)情景。
在照片里，我看見(jiàn)了侵略者殘忍的一面。那天，上?；疖?chē)站像往常一樣人來(lái)人往，突然，日本鬼子用炸彈襲擊了車(chē)站，火車(chē)站成為一片廢墟，美麗的天橋被炸得不成樣子，軌道也被炸得歪歪扭扭。老百姓拼命逃跑，但他們逃不過(guò)猛烈的炸彈和倒塌的瓦礫，橫七豎八的尸體觸目驚心。
這時(shí)，一個(gè)可憐的小男孩跟爸爸媽媽分離了，他臉上、胳膊上流著鮮紅的血，不知道是被瓦礫砸傷的，還是被炸彈炸傷的。此刻，小男孩正在大聲哭泣：“媽媽、爸爸，你們?cè)谀膬海坎灰獊G下我一個(gè)人在這里。”他的父母去哪兒了？不遠(yuǎn)處的廢墟里，孩子的父母血肉模糊，早已失去了生命。
孩子的未來(lái)會(huì)是怎么樣的呢？也許被好心人收養(yǎng)，也許被送進(jìn)孤兒院，也許流落街頭，餓死凍死。我真的不敢想象，多么可憐的孩子啊！
戰(zhàn)爭(zhēng)帶給我們深重的災(zāi)難，我們要維護(hù)和平，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，我希望明天的世界真正成為充滿陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類(lèi)家園。
一張照片小學(xué)五年級(jí)學(xué)生篇十七
那是一張黑白的有些發(fā)黃的老照片，上面的人笑得很開(kāi)心，她就是我奶奶。這張照片靜靜地躺在薄薄的相冊(cè)里，那本相冊(cè)里只有這一張照片。
我時(shí)常會(huì)把它拿出來(lái)看看，奶奶很早就逝世了，這是奶奶留下的唯一一張照片。奶奶逝世那年我剛上幼兒園，也不常見(jiàn)到奶奶，只知道奶奶生病了在醫(yī)院里。過(guò)了不久又知道奶奶逝世了。當(dāng)時(shí)我也不知道死是什么概念，總以為死應(yīng)該就是出遠(yuǎn)門(mén)去玩兒了。
再后來(lái)，長(zhǎng)大了些，朦朦朧朧知道了些去世的概念，在翻相冊(cè)時(shí)翻到了這一張奶奶的照片，就把它拿出來(lái)，舉得高高的跑去問(wèn)媽媽：“媽媽，這是奶奶嗎？”得到斷定后又問(wèn)：“還有嗎？”媽媽說(shuō)不了，于是我就覺(jué)得仿佛找到了什么“舉世無(wú)雙”的珍寶一樣，把它珍藏了起來(lái)。
后來(lái)又從媽媽的嘴里曉得了，媽媽工作很忙的時(shí)候是奶奶把我?guī)г谏磉?，吃喝拉撒都很關(guān)照我，就像我是一個(gè)珍寶一樣，放在手上怕掉了，含在嘴里怕化了，她很愛(ài)我。她的身體不怎么好，身上有很多病，到后來(lái)就住進(jìn)病院。在這以前她始終是個(gè)家庭主婦，據(jù)說(shuō)還纏過(guò)小腳，聽(tīng)媽媽說(shuō)她還喜好去友人家串門(mén)，不過(guò)有些重男輕女，出去串門(mén)從不帶我媽，都帶著舅舅去。
再后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)奶奶的記憶太少了，于是這張讓我認(rèn)為“舉世無(wú)雙”的照片便就更加使我越發(fā)保重了。當(dāng)初，這張照片越來(lái)越舊了，但我還是會(huì)偶爾拿出來(lái)看看，注視許久，感想一下奶奶對(duì)我的疼愛(ài)，跟對(duì)她離開(kāi)世間的不舍。這張照片也將會(huì)成為我對(duì)奶奶的那永恒的吊唁。