每個人都需要做總結(jié),無論是在個人生活中,還是在工作和學習中,總結(jié)都是一種重要的能力和習慣。寫一篇完美的總結(jié)要注意觀點的獨特性和見解的深入。接下來,我們來看一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,以便更好地寫好自己的總結(jié)。
學風建設個人總結(jié)篇一
在大學剛開始,老師就在講學風建設問題,對于我們大學生來說良好的學風建設是多么的重要。作為一名大學生,只有努力加強自身學習,在走向社會的時候,才能畢業(yè)后獨立謀生吃飽飯,更好的建設我們的國家。
近年來,許多高校體制改革不斷深化,發(fā)展迅速,育人環(huán)境得到很大的改善,特別是教學改革的深化,為學生成才創(chuàng)造了良好的條件,營造了一個良好的學習氛圍。因此大學生充分利用這個大好時光和有利的條件不斷的積累知識,充實自己,為自己的將來做著準備,為國家的前途做準備。在他們的身上,體現(xiàn)著刻苦學習,誠信為先,體現(xiàn)了當代大學生積極向上的朝氣和活力。
這一部分沒有良好的學習習慣的學生之所以會如此消沉,很大的原因時沒有一個良好的學風和學習習慣。每次都在想著僥幸過關。學風時學生們思想道德素質(zhì)的反應,加強學風建設,首先要從學生們的思想上抓起,許多同學認為上了大學學習就不那么重要了,考試過了就行。
如果上課的時候每個人都在聽講,而你一個人在那里瘋狂地打游戲,你不會覺得不還意思嗎?上晚自習的時候,別人都在看書復習功課,而你卻在看小說,你不會不好意思嗎?所以,環(huán)境可以改變?nèi)松?BR> 良好的學風可以讓我們事半功倍,讓學習成為習慣和樂趣。在老師和同學的幫助下,加強自身吃苦耐勞的韌性,幫助身邊不能控制自己的同學,一起努力建設一個良好的學習氛圍。
讓自己的身邊充滿美好,自己也算是功德無量了吧?
學風建設個人總結(jié)篇二
為了全面貫徹共青團的十六大精神,了解改革開放三十周年的成果,引導我校生進一步學習落實科學發(fā)展觀,學校組織建設和團員教育的相關主題團日活動。為配合學院工作,同時也是為了在班級體中倡導優(yōu)良學風和增強班級凝聚力。在班委的領導下自主開展了系列優(yōu)良學風建和增強班級凝聚力設活動?,F(xiàn)將活動成果匯報如下:
我們j電信0703班是一個團結(jié)、向上、凝聚力強的班級,班級體里的每一位同學都有自身的閃光點。通過一年的大學學習與生活,同學們無論是在學習成績方面,還是學校學生組織工作方面都取得了不錯的成績。然而,我們無法回避問題:仍有一小部分同學在迷途的十自路口中掙扎,借此學風建設之際,向同學們宣傳教育,增強意識。
大二是大學生穩(wěn)定發(fā)展、逐步定型時期,也是通過英語四級的時期,這一階段學生對大學生活已基本適應,對大學學習環(huán)節(jié)已基本掌握,學習上壓力有所減輕,學習態(tài)度出現(xiàn)分化,熱愛專業(yè)的學生學習認真,部分學生思想動搖,學習放松,個別學生學習成績有下降趨勢。所以我們要:
1、樹立正確的人生觀,價值觀和成才觀,做一個有理想,有作為,能夠適應現(xiàn)代社會需要的人才。
2、樹立“優(yōu)良學風,從我做起”的意識,積極參與學校,學院的學風建設,從自身做起,從嚴要求,做一名符合時代要求的大學生。在學習過程中樹立正確的學習動機,端正學習態(tài)度,刻苦鉆研,努力拼搏,增強學習動力,爭取不曠課,不遲到,積極參與課堂活動,專心聽講,勤做筆記,認真作業(yè)。
3、嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,做到“零作弊,零違紀”,平時不抄襲作業(yè),考試不作弊,樹立“誠信是立身之本”以及“誠信光榮,作弊可恥”的觀念。
4、培養(yǎng)良好的學習習慣,生活習慣,公德意識,團隊精神和集體觀念,努力建設和諧的校園文化環(huán)境。
5、熟練掌握專業(yè)知識和操作技能,切實增強自身理論聯(lián)系實際的社會實踐能力和科研創(chuàng)新能力。
從思想上抓起是首要問題,也是關鍵一步,從大的宏觀方面說起,也從小的地方著手,具有很強的針對性。
1、作為一個學設計的學生,吃苦耐勞是首要。為了提高同學們的吃苦耐勞精神,實行早讀制度,營造良好的學習氛圍。通過介紹近幾年越來越嚴峻的就業(yè)形勢,指出英語四六級證、計算機等級證這些基本硬件就業(yè)時的重要性,以引起同學們的重視,樹立危機感。早晨組織好同學們?nèi)プx英語,班委做好帶頭作用。
2、英語的學習固然重要,但專業(yè)能力的學習和培養(yǎng)也極其重要。同學們在課余時間抓緊時間,認真研究,去思考。同時也互相幫助,一起相互探討學術(shù)問題,形成了一股良好的學習氛圍,部分對學習不太積極的學生也來參加,同專業(yè)成績好的同學一起學習。
3、開展學習十七大精神的主題團日活動,大學生關心時政,了解國家大事。
多舉辦切合班上同學的特色活動。樹立班級“家”的意識,讓“家”的意識深入人心。在“家”的基礎上,民主治“家”,依法管“家”
1、多舉辦切合班上同學的特色活動。
班級活動為“家庭成員”之間架起友誼的橋梁,使大家由相識到相知、相容、相助、相親、相愛,多舉辦一些切合班級同學的活動往往會大大增強班級的凝聚力。另外這些活動不僅能激發(fā)學生的生活熱情,還能為他們提供展現(xiàn)才情的大舞臺,提供廣闊的賽場,使他們能公平、合理、適度地競爭,激發(fā)他們拼搏向上的精神激發(fā)了他們拼搏向上的精神。在活動中,學生的參與意識、主人公意識得到加強,班級的凝聚力也在無形中增強了。只要我們細心觀察就會發(fā)現(xiàn),但凡班級凝聚力強的班級,都是常常開展豐富多彩的活動的班級。我班也從大一一直以來,每學期都會舉辦很多切合同學的活動,如:中秋晚會、外出聚餐、班級比賽等等。
2、班級“家”的意識,讓“家”的意識深入人心。
要增強班集體的`凝聚力,就要讓“家”的意識深入人心,只有同學在班級中有了家的意思,每個家庭成員才會與“這個家”榮辱與共的意識,班級工作也才能更好開展。班級工作中,就要采用多種方式,樹立家的意意識,如:讓班級同學積極參與班級管理中,做好主人翁的角色;多關心、幫助同學,讓同學可以在班級中又家的溫暖,我還除此外還在同學生日的時候由班費購買一些實用的禮物和送上同學溫暖的話語,讓同學都覺得班上的同學都很關心、在乎他。
3、民主治“家”,依法管“家”
在校紀校規(guī)的基礎上,還應該有班規(guī),班規(guī)要集體討論制訂,既能營造民主的班風,又能強化每個學生的參與意識,在班團干的組織下經(jīng)過充分討論,全員參與,擬定班規(guī)。定下之后,班級的所有成員在班規(guī)面前一律平等,沒有特權(quán),班團干只是執(zhí)行者。
總的來說,這次團日活動是我們受益很大,在活動中我們班級的凝聚力得到進一步加強,使學風建設更加深入人心。
學風建設個人總結(jié)篇三
宣傳交流會終于在不久的之前就這么平靜又理所當然地成為過去式,“暢游學海,新風揚航”―學風建設系列活動宣傳交流會工作總結(jié)。本來以為活動正式開展之后會很振奮,但貌似一切都在靜默中進行。回想起整個會議的準備和開展過程,現(xiàn)做以下總結(jié)。
1、準備是永遠都不會充分的。
這么長時間以來,從一開始的策劃到現(xiàn)在實際意義上的開始落實,已經(jīng)有很長的一段準備時間。但是從會議的流程、進展、效果來看,雖然大致上達到了原定目標,但是距離出色發(fā)揮還有很大的`一段距離。很多原想已經(jīng)準備得很充分的事情其實還存在著很多的缺陷。不知道的知道了、原先看不到的看到了,下一次就會想的更多、做得更好。
2、協(xié)調(diào)性永遠是很重要的一點。
從整個宣傳交流會來說,學秘的全體干事都做到了很好的協(xié)調(diào)。這包括了內(nèi)部自身工作的協(xié)調(diào)、與來賓的協(xié)調(diào)、與各班交流人的協(xié)調(diào),希望在后續(xù)工作中能繼續(xù)保持延續(xù)這個良好的態(tài)勢,更認真的做好接下來的工作。
3、明朗的目標永遠是提高效率最重要的部分。
這次活動從一開始就缺少明朗、具體的目標,增加了這個策劃過程的曲折性以及落實過程的不確定性。雖然如此,在一個模糊的又是難以把握好的框架內(nèi)做出具體的、有意義的、符合要求的、精彩的活動確實是件非常困難的事情,特別是對完全沒有活動策劃組織經(jīng)驗的學秘。但是“學秘是萬能的”,在摸索中我們雖然做得很辛苦,但是也學到了更多,知道了哪些臆想中很完美的事情執(zhí)行起來的可能性到底有多大,懂得了如何一項項刪除、一點點修改,最終版是永遠都不會存在的概念,我們能做的只有盡力完善。但是還是要學會,盡管只要模糊的概念,也要找到最具體、最可行的目標。
4、獨立的行動能力是團隊中不可或缺的硬件。
學秘是一個團隊,而且學秘的干事每個人也都有各自的特點,但是總體來說事先預見性和獨立的行動能力還遠遠不夠。這需要在日后的工作中重點培養(yǎng)、加強。整個宣傳交流會的準備過程暴露了很多問題,也引起我很大的慎思,到底我們需要什么、我們還缺少的是什么、我們有該如何去補救。希望學秘的干事不僅是一個優(yōu)秀的團隊中的一員,也是一個團隊里單個優(yōu)秀的個體。
學風建設個人總結(jié)篇四
作為學校最基本的單位--班級,其班風直接影響著學校的風氣。而班風中最直接最明顯的要數(shù)學風。良好的學風建設決定著整個班級的風氣,它能夠使每位學生深受其益。但學風建設不當也可使許多學生深受其害。發(fā)生在身邊的許多事情,有些雖小得不值一提,可它的影響卻那么地讓人深思。有人或因心境不好,對他人隨口罵一句,而被罵的人不甘心隨口還一句,時間一長,臟話說得也方便了,久而久之,落得個說了臟話也沒不良感覺,臟話不離口,這也能夠想象他以后對周圍環(huán)境的影響了。而良好習慣的養(yǎng)成也是潛移默化的。在宿舍一開始注意宿舍衛(wèi)生,誰也不隨便扔垃圾,這也是個人習慣中微不足道的一個小環(huán)節(jié),可這就能夠使得一個同學在教室不亂扔垃圾,在餐廳注意衛(wèi)生,在學校內(nèi)同樣能夠無意中做出讓人值得借鑒的行為。更不用說在校外還有以后的工作環(huán)境中的表現(xiàn)了。所以說良好的個人習慣能夠造就眾多禮貌現(xiàn)象。宿舍禮貌了,最受直接影響的是班級,畢竟班級內(nèi)同學接觸的最多。gwyoo.
學風中最重要的也是學習的風氣。作為學生最重要的是學習,上大學的最直接的目的是為了進一步深造。為了在學生中構(gòu)成競爭機制,學校也設立了包括高額獎學金在內(nèi)的獎學金制度,這從必須程度上提高了同學們的學習進取性。在班級中,大部分同學學習興趣高,刻苦努力,也就會使個別落后的同學有危機感,從而帶動落后的同學共同前進。"兩手都要抓,兩手都要硬,"這一政策在學校中更應貫徹執(zhí)行。因為學校肩負著為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重任。學校要從多方面調(diào)動學生的進取性,為學生發(fā)展供給方便。在班級中,能夠使少部分同學先得以提高,從而帶動大部分學生的綜合本事提高,最終到達全班同學都有較大的發(fā)展,真正實現(xiàn)自我的大學夢。班風的建設狀況是學校學風建設的直接體現(xiàn)。良好學風的構(gòu)成還有賴于班級中每位同學的共同努力。
經(jīng)過我們的工作,目前全班的學風建設取得了必須的成績,自學風活動開展以來,上課出勤率有明顯提高,全班構(gòu)成了一種團結(jié)奮進,爭先創(chuàng)優(yōu)的良好風氣。
總而言之,良好的班風是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的前提和基礎。因為學校的教育管理活動都是經(jīng)過班團體這一基本組織形式實施的。所以,僅有存在于班團體之內(nèi)的廣大學生樹立起勤奮學習,團結(jié)提高,健康向上的良好班風,學校的學風建設才能上水平,讓我們共同關注班級學風建設。
學風建設個人總結(jié)篇五
為深入貫徹科學發(fā)展觀,努力營造優(yōu)良的育人環(huán)境,提高教育教學質(zhì)量,強化教學管理,深化學風建設,營造學習氛圍,加強校園文化建設,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,促進學生全面發(fā)展,開展“學風建設活動月”活動。
建設優(yōu)良的學風是創(chuàng)造良好學習環(huán)境、培養(yǎng)合格人才的前提條件。為響應學院號召,積極開展學風建設月活動,加強我系學風建設,增強學生的綜合素質(zhì)和學習主動性,明確學生學習目標,提高學生學習成績。
根據(jù)我系的實際情況,制定本實施方案,分三個階段開展活動:
一、活動主題。
樹優(yōu)良學風,建和諧校園。
二、宣傳動員。
1、系學工辦在11月上旬召開各年級班長會議,傳達院系學風建設月活動方案和精神,對各班級提出要求。要求各班分別召開主題班會進行宣傳,圍繞系學風建設月計劃,制定本班學風建設月活動計劃,在11月6日前上交學工辦。鼓勵各班級開展有特色的學風建設月活動,學工辦將根據(jù)各班活動開展情況進行評比。
2、結(jié)合近期科學發(fā)展觀的學習實踐活動,要求黨員要積極關注學風建設月活動,主動參與到各項活動中來,特別是擔任助理班主任的學生黨員要積極指導班級開展活動。要求黨員在學風建設月中要發(fā)揮先進模范作用。
3、團總支召開學生干部會議,要求全體學生干部要提高意識,帶頭做好各項工作,學生會各部門圍繞學風建設月計劃開展有關活動。
三、組織機構(gòu)。
為加強組織領導,全面推動我系學風建設工作,經(jīng)研究,決定成立系、班兩級組織機構(gòu):
1、系學工辦成立學風建設領導小組。
組長:劉亞男。
成員:李晟武文斌張婧袁偉杰孟笑鵬。
錢詩友朱海蓉劉凱周小林陳適。
職責:1.負責學風建設規(guī)章制度、方案的起草、制定;。
2.負責學風建設日常運行的領導和協(xié)調(diào)工作;。
3.負責學風建設日常督察和推進工作。
2、學生會學習部成立系學風建設實施小組。
組長:張玲朱斌耿飚郭海燕。
成員:楊晨星胡晨奕李靜洋李雨晴邱亞芹。
沈默軍孫建忠汪國琛吳青青徐海峰。
楊洋趙凱朱信聰。
職責:協(xié)助完成學風建設月日常運行的協(xié)調(diào)工作;。
3、學生黨員成立學風建設督察小組。
組長:朱貝、張玲。
成員:孔婉婉劉書培邵龍戈斌王羽華。
丁柯張萍萍趙二偉倪文龍胡庭鋒。
周夢瑤邱丹萍。
職責:負責學風建設月日常督察和考勤工作。
組長:班長。
副組長:團支書、學習委員。
成員:全體班、團干部。
職責:1.制定班級學風建設方案并負責組織實施;。
2.利用班級博客上傳班級學風建設工作計劃、總結(jié)及相關活動進行記錄,配合系學風建設領導小組、系學風建設督察小組工作。
3.對本班學生的學風進行督察和處理;。
4.及時向班主任、輔導員反映本班學風建設方面存在的問題并提出解決的辦法和建議。
四、實施方案。
1.系部活動。
(1)一年級學生緊抓考勤、規(guī)范課堂。
1.開展“學風建設,從我做起”講座。
以學風建設活動為契機,進一步落實跟進式教育理念,針對學生在日常出勤考核中所出現(xiàn)的問題,有針對性的開展工作,消除曠課和赤道現(xiàn)象,提高早投卡、晨讀與晚自習出勤率,降低宿舍不合格率。
2.創(chuàng)建英語角。
重視英語,組織各班學習委員聯(lián)合社團活動,創(chuàng)建英語角,宣傳英語學習方法,增加學校英語學習氛圍。
(2)二年級學生備戰(zhàn)四六級。
1.開展經(jīng)驗交流會。
為提高學生四級,舉辦一次《四六級考試動員和英語能力競賽》,安排四六級高分通過的學生做學習經(jīng)驗介紹。根據(jù)學生期中考試的情況,各班組織舉辦一次學習經(jīng)驗交流會,班主任加強對后進生的教育管理,通過和學生談心以及和家長溝通等方式,對問題學生要重點關注。
2.以“誠信”為內(nèi)容開展主題班會。
以期中考試為契機,積極開展“誠信”主題教育活動,引導學生樹立誠信意識。
(3)三年級開展職業(yè)生涯規(guī)劃活動。
1.開展《近年就業(yè)形勢及發(fā)展》講座。
在學生中開展考研、考證有關常識宣傳,引導學生明確的學習目標和生涯規(guī)劃。讓學生做好“三早”工作,即“早認識、早定位、早準備”。促使學生利用大學時光不斷充實自我。
(4)四年級學生舉辦“畢業(yè)與就業(yè)”活動。
1.走進人才市場,開展模擬應聘,召開“社會實踐動員”主題班會課。
加強對學生的就業(yè)觀念指導:各班組織安排去人才市場參觀一次,根據(jù)參觀情況要求每位學生些一篇參觀體會。
參觀活動后各班由班長組織召開一次“社會實踐動員”主題班會課;團總支圍繞就業(yè)工作,聯(lián)系社會人力資源專家在我系各個年級分別開展就業(yè)指導講座。
2.簡歷設計大賽活動。
制作簡歷,豐富個人材料。
2.班級活動。
(1)開展“網(wǎng)絡與學習生活”專題討論會。
針對上網(wǎng)問題組織班級代表以“網(wǎng)絡與學習”、“如何發(fā)掘自我的潛力”、“我的大學校園”等議題開展討論會,加大宣傳力度,減少學生迷戀網(wǎng)絡游戲現(xiàn)象,指導和幫助學生端正學習態(tài)度,學會正確的學習方法,提高學習成績。
(2)舉辦班級手抄報設計大賽。
一、二年級學生舉辦班級板報設計比賽,把班級的風采用板報的形式表現(xiàn)出來,展示班級風貌,宣傳學風建設活動的精神。各班進行評比展出,對優(yōu)秀班級進行表彰。
(3)班級博客。
指導各個班級的博客建設,體現(xiàn)專業(yè)特點,開展班級博客評比活動。
(4)開展寢室文化活動。
加強宿舍管理,以宿舍為基地,發(fā)揮宿舍建設在學風建設中的重要作用,把宿舍衛(wèi)生和文化相結(jié)合,開展文明宿舍評比活動。
五、總結(jié)推進。
1、召開分析會,聽取各班開展活動的情況匯報,糾正存在問題,對于好的經(jīng)驗和做法及時交流。在總結(jié)的過程中找出薄弱環(huán)節(jié),提出整改措施,堅決從制度上鞏固活動成果,進一步建立健全各項制度。
2、獎懲并施,以正面引導為主,對在學風建設月中發(fā)現(xiàn)的違紀情況,嚴格按照學生手冊和學院有關規(guī)定,給予紀律處分;對于在學風建設月中表現(xiàn)突出的學生和集體及時給予表彰宣傳。
3、系學工辦收集各班各項活動圖文材料,匯編成冊,制作展板,堅持正面宣傳為主,通過網(wǎng)絡、櫥窗加強宣傳報道,通過學風建設月活動的開展,建立學風建設的長效機制,促進形成積極向上的學風、系風、班風。
學風建設個人總結(jié)篇六
學風,顧名思義,即讀書之風、治學之風,更是一種做人之風。加強學風建設,既能為大學生的成長、成才營造良好的環(huán)境,也能增強同學們學習的積極性和主動性,促進大學生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。
二、班會主題。
勤學勤思,,學以致用。
三、班會時間。
20__年_月_日。
四、班會地點。
1—305。
五、班會內(nèi)容。
班會由學委主持,班會期間,同學們積極踴躍、各抒己見,與班委形成了良好的互動。班會氣氛活躍,同學積極交流,同學們大家的某一觀點提出自己的問題,或在班委的引導之下之下產(chǎn)生新的想法。,在問答環(huán)節(jié),同學提問踴躍,每位同學提出了自己的看法,使得大家對自己的目標有了更加詳細的計劃和明確的安排。
接著,學委強調(diào),近期,考勤雖然比較嚴了,但還是有極個別同學遲到,甚至曠課。對此我們班干多次召開會議,商議對策,希望我們班的學風會有更大的提高。
班長在最后的總結(jié)發(fā)言中,希望每個同學都能堅持自己選擇的道路,不動搖不氣餒。因為,選擇的路是否正確也許還不很肯定,但是堅持、努力一定不會錯!班會在緊張而活潑的氣氛中有條不紊的進行。
六、班會的收獲。
通過本次主題班會之后同學們感慨良深。同學們進行了深刻的反思??偨Y(jié)了自己大學生活的得失,更加明確了自己大學生活的目標和方向。為自己今后的生活進行了更深一步的規(guī)劃,使自己大學的學習不再盲目,為自己今后的發(fā)展明確了道路。這次班會總體上是成功的,四個班委同心協(xié)力,全班同學積極配合,使主題班會得以順利進行。同學們也由此受益匪淺。但是,由于準備時間有些倉促,加之,同學們近期課程的繁忙,班會準備工作有些不夠細膩,在今后的工作中我們會努力改進。,通過一次次的活動,班級成員間的交流更加深入,感情更加深厚了,目標更加明確;大家對人生觀、世界觀、價值觀的審視和改造更進一步;希望大家在融洽的氛圍下,越來越好!
學風建設個人總結(jié)篇七
學風是一個學校精神與文化的因子,是學校的無形資產(chǎn),也是學校的靈魂。因此面對如何使學校的進一步地科學發(fā)展這個問題,我們必須清醒地認識到學風方面上存在的實際問題和挑戰(zhàn),必須重視學風建設的內(nèi)涵和意義。
一深入宣傳學風建設月精神,建立有效的監(jiān)督機制,為學風建設月保駕護航。
1、規(guī)模動員深入人心。
為了確保我院學風建設活動的順利開展,充分發(fā)揮學生骨干在學風建設中的表率作用,深入有效的開展學風建設活動。10月10日中午,我院召集院系團總支、學生會成員及各班班委,在法政學科樓117室開展了學風建設月動員大會。團總支書記黃輝主持會議。會上,黃老師首先強調(diào)了學風建設的重要性和必要性,明確了學風建設月的指導思想,并要求大家在學風建設月中,找出本院及班級存在的不足,并及時反饋、糾正。
2、勤讀力耕利己達人。
優(yōu)良學風的養(yǎng)成,離不開學生的自主性與切實有效地監(jiān)督制度,在這兩方面,我院都取得了相當?shù)倪M步。就學生本身來說,通過學院、班級的一系列宣傳,深深了解到學風建設的重要性與迫切性。學生骨干的榜樣作用帶動了整個學院的學習氛圍,新大一剛進大學不久,卻絲毫不懈怠,組織英語晨讀,為英語四、六級做準備。在上課紀律方面,遲到缺課現(xiàn)象驟然減少。我院學子秉持“勤耕力讀,立己達人”的原則,積極配合學風建設,以學風建設為己任,努力學習,為學風建設月的順利開展做出了巨大的貢獻。另一方面,我院的監(jiān)督制度的制定與執(zhí)行也切實有效,工作日不間斷的查勤,保證了學生的出勤率。督察責任到人,老師與學生干部合理分工,完善了我院的督察制度。
二德智體全面發(fā)展,精彩活動層出不窮,為學風建設月增添色彩。
1、條理清晰展思路辯論場上爭風光。
敏銳的洞察力,迅速的反應能力,是新聞人才的基本能力。10月25日南京財經(jīng)大學第七屆校園辯論賽在管理學科樓二樓報告廳拉開帷幕。此次我院代表隊與紅山學院代表隊進行對決,主要大學英語四級考試是否還存在價值展開激烈的辯論。雙方辯手將各自清晰地思路展現(xiàn)出來,博得一陣陣喝彩。比賽過程相當激烈,但是雙方辯手都保持著微笑的神態(tài),展示出新聞后備人才的專業(yè)素質(zhì)。經(jīng)過評委的評定最終本場比賽以新聞學院勝利告終,正方二辯獲得風度獎,反方一辯獲得辯手獎。
2、力爭上游秀活力運動場上灑汗水。
身體是革命的本錢。10月26日上午,我校秋季運動在仙林校區(qū)體育館盛大開幕。我院學生身著鵝黃色短袖、下穿白色短裙,儼然成為賽場的亮點,高舉著“新聞學院加油”的牌子,喊著“友誼第一,比賽第二”的嘹亮口號,邁著整齊劃一的步伐走過主席臺?!百惓鲲L格、賽出水平”向來是新聞學院的金牌作風,不去計較得失與成敗,甜美的笑容總是綻放在這片綠茵場上。在比賽中,我院學生積極參與,充分展現(xiàn)了我院學生的青春與活力。后勤工作分工明確,為運動員提供了保障。另一方面,通訊工作也是分配得當,運動會結(jié)束后,評選出了陳薇薇等七位同學,授予“優(yōu)秀通訊員”的稱號。
三宏德明智,博學篤行,師生共勉,為學風建設月唱響誓言。
1、有聲有色辦活動青春無悔立誓言。
在學風建設月中,大一新生開展了幾次具有針對性的班會,班會形式不拘一格,內(nèi)容豐富多彩。“我的未來不是夢”班會以規(guī)劃大學四年生活為討論對象,新生各抒己見,表達了自己的想法。同時,班會還邀請了高年級的學生骨干,將他們的經(jīng)驗介紹給大一新生。言有盡而意無窮,班會在同學們的合唱聲中結(jié)束,同學們迷茫的臉上逐漸露出一個堅毅的信念:我的未來不是夢,我的大學不是夢!
“揚帆把舵,奮勇拼搏,看我新聞,氣勢磅礴”,這是我院積極進取、團結(jié)友愛的風貌的核心體現(xiàn)?!皳P帆把舵,啟航未來”活動中,同學們各自獻才獻藝,朗誦,小品,歌唱等表演展示了我院學生積極向上的風采?;迎h(huán)節(jié)精彩紛呈,將活動氣氛推向了高潮。勤勉樹學風,攜手鑄輝煌,優(yōu)良的學風是完成理想、實現(xiàn)價值的必要條件。我院學子將滿腔熱情注入到各項活動中,并取得了優(yōu)異成績。青春無悔,花開不敗,學子們在人生最燦爛的時刻,立下了自己最燦爛的誓言。
學風建設個人總結(jié)篇八
為了全面貫徹共青團的十六大精神,了解改革開放三十周年的成果,引導我校生進一步學習落實科學發(fā)展觀,學校組織建設和團員教育的相關主題團日活動。為配合學院工作,同時也是為了在班級體中倡導優(yōu)良學風和增強班級凝聚力。在班委的領導下自主開展了系列優(yōu)良學風建和增強班級凝聚力設活動?,F(xiàn)將活動成果匯報如下:
我們j電信0703班是一個團結(jié)、向上、凝聚力強的班級,班級體里的每一位同學都有自身的閃光點。通過一年的大學學習與生活,同學們無論是在學習成績方面,還是學校學生組織工作方面都取得了不錯的成績。然而,我們無法回避問題:仍有一小部分同學在迷途的十自路口中掙扎,借此學風建設之際,向同學們宣傳教育,增強意識。
大二是大學生穩(wěn)定發(fā)展、逐步定型時期,也是通過英語四級的時期,這一階段學生對大學生活已基本適應,對大學學習環(huán)節(jié)已基本掌握,學習上壓力有所減輕,學習態(tài)度出現(xiàn)分化,熱愛專業(yè)的學生學習認真,部分學生思想動搖,學習放松,個別學生學習成績有下降趨勢。所以我們要:
1、樹立正確的人生觀,價值觀和成才觀,做一個有理想,有作為,能夠適應現(xiàn)代社會需要的人才。
2、樹立“優(yōu)良學風,從我做起”的意識,積極參與學校,學院的學風建設,從自身做起,從嚴要求,做一名符合時代要求的大學生。在學習過程中樹立正確的學習動機,端正學習態(tài)度,刻苦鉆研,努力拼搏,增強學習動力,爭取不曠課,不遲到,積極參與課堂活動,專心聽講,勤做筆記,認真作業(yè)。
3、嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,做到"零作弊,零違紀",平時不抄襲作業(yè),考試不作弊,樹立"誠信是立身之本"以及"誠信光榮,作弊可恥"的觀念。
4、培養(yǎng)良好的學習習慣,生活習慣,公德意識,團隊精神和集體觀念,努力建設和諧的校園文化環(huán)境。
5、熟練掌握專業(yè)知識和操作技能,切實增強自身理論聯(lián)系實際的社會實踐能力和科研創(chuàng)新能力。
從思想上抓起是首要問題,也是關鍵一步,從大的宏觀方面說起,也從小的地方著手,具有很強的針對性。
1、作為一個學設計的學生,吃苦耐勞是首要。為了提高同學們的吃苦耐勞精神,實行早讀制度,營造良好的學習氛圍。通過介紹近幾年越來越嚴峻的就業(yè)形勢,指出英語四六級證、計算機等級證這些基本硬件就業(yè)時的重要性,以引起同學們的重視,樹立危機感。早晨組織好同學們?nèi)プx英語,班委做好帶頭作用。
2、英語的學習固然重要,但專業(yè)能力的學習和培養(yǎng)也極其重要。同學們在課余時間抓緊時間,認真研究,去思考。同時也互相幫助,一起相互探討學術(shù)問題,形成了一股良好的學習氛圍,部分對學習不太積極的學生也來參加,同專業(yè)成績好的同學一起學習。
3、開展學習十七大精神的主題團日活動,大學生關心時政,了解國家大事。
多舉辦切合班上同學的特色活動。樹立班級“家”的意識,讓“家”的意識深入人心。在“家”的基礎上,民主治“家”,依法管“家”
1、多舉辦切合班上同學的特色活動。
班級活動為“家庭成員”之間架起友誼的橋梁,使大家由相識到相知、相容、相助、相親、相愛,多舉辦一些切合班級同學的活動往往會大大增強班級的凝聚力。另外這些活動不僅能激發(fā)學生的生活熱情,還能為他們提供展現(xiàn)才情的大舞臺,提供廣闊的賽場,使他們能公平、合理、適度地競爭,激發(fā)他們拼搏向上的精神激發(fā)了他們拼搏向上的精神。在活動中,學生的參與意識、主人公意識得到加強,班級的凝聚力也在無形中增強了。只要我們細心觀察就會發(fā)現(xiàn),但凡班級凝聚力強的班級,都是常常開展豐富多彩的活動的班級。我班也從大一一直以來,每學期都會舉辦很多切合同學的活動,如:中秋晚會、外出聚餐、班級比賽等等。
2、班級“家”的意識,讓“家”的意識深入人心。
要增強班集體的凝聚力,就要讓“家”的意識深入人心,只有同學在班級中有了家的意思,每個家庭成員才會與“這個家”榮辱與共的意識,班級工作也才能更好開展。班級工作中,就要采用多種方式,樹立家的意意識,如:讓班級同學積極參與班級管理中,做好主人翁的角色;多關心、幫助同學,讓同學可以在班級中又家的溫暖,我還除此外還在同學生日的時候由班費購買一些實用的禮物和送上同學溫暖的話語,讓同學都覺得班上的同學都很關心、在乎他。
3、民主治“家”,依法管“家”
在校紀校規(guī)的基礎上,還應該有班規(guī),班規(guī)要集體討論制訂,既能營造民主的班風,又能強化每個學生的參與意識,在班團干的組織下經(jīng)過充分討論,全員參與,擬定班規(guī)。定下之后,班級的所有成員在班規(guī)面前一律平等,沒有特權(quán),班團干只是執(zhí)行者。
總的來說,這次團日活動是我們受益很大,在活動中我們班級的凝聚力得到進一步加強,使學風建設更加深入人心。
學風建設個人總結(jié)篇九
學風,是讀書之風,是治學之風,更是做人之風,是一所大學的氣質(zhì)和靈魂,也是全面推進素質(zhì)教育,為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關鍵。優(yōu)良學風是保證教學質(zhì)量的重要條件,學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質(zhì)量的提高,影響到校風的形成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。進一步加強學風建設,才能為大學生的成長成才營造良好的育人環(huán)境,增強全校學生學習的積極性和主動性,促進大學生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。為推進班級學風建設,08級商務英語(1)班同學積極參加了學校組織的“學風建設月”活動,針對活動計劃中的各項指標,他們制定了切實有效的制度,展開了一系列的活動。經(jīng)過一個月的努力,無論在組織紀律方面,還是在學習方面,08級商務英語(1)班都取得了一定的進步,班級的整體建設也有很大的提升。
本月開展的重點活動如下:
1、嚴格考勤制度;
2、重點開好幾個會議:
(1)學習經(jīng)驗交流會
(2)主題班會或主題團日活動
(3)學風建設學生代表座談會
(4)學風建設教師座談會
3、建立輔導員與任課教師聯(lián)系制度;
4、開展一日常規(guī)管理評比活動;
5、建立“一幫一”制度。
正確的指導思想是成功開展學風建設的立足點。本次學風建設活動本著以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面落實科學發(fā)展觀,堅持學風建設與思想政治教育相結(jié)合。為了促進優(yōu)良學風的形成,成功開展此次活動,班主任及各個班委為此次活動做了周密部署和廣泛動員。班委在班主任的領導下成立了學風建設領導小組,同時還成立了宿舍團、互助團等,充分利用入黨積極分子、優(yōu)秀學生干部等模范帶頭作用,鼓勵其在學風建設活動中做出應有的貢獻,在同學中加強宣傳此次活動的重要性,為活動的順利實施提供了思想保障。我班還召開了學風建設動員大會,通過班級博客、板報、班會等形式加大宣傳力度。
嚴謹?shù)募o律是優(yōu)良學風的保障,加強日常管理,是學風建設的關鍵,特制定以下制度。
1、寢室成員互監(jiān)制度
以寢室為單位的生活氛圍,所以寢室成員之間關系最為密切,而且彼此之間監(jiān)督最為方便。早起的同學帶動晚起的同學,勤奮的同學帶動懶惰的同學。
2、男生女生互比制度
俗話說:有競爭才有動力。男生女生互比制度可以激發(fā)同學的學習積極性,以此來保證同學的晨讀、上課的出勤率以及積極性。
3、班委負責制度
班委要做到及時提醒:若在早讀、上課前5分鐘還有同學沒到,就由專門的班委負責打電話聯(lián)系。針對經(jīng)常遲到或曠課的同學,要提前提醒她(他),保證做到出勤率100%。
4、切實落實考勤、請假、作息等各項規(guī)章制度
在考勤上,不僅嚴查遲到早退現(xiàn)象,還認真落實學生考勤、請假、作息等各項規(guī)章制度,盡力杜絕早投代投現(xiàn)象和晚自習遲到早退、隨意出入現(xiàn)象。與此同時,課堂紀律也有了嚴格規(guī)范。對于課堂上和晚自習交頭接耳、接打手機、吃早飯或零食等現(xiàn)象給與批評和制止。課堂效率和晚自習效率有了明顯的提高。
5、加強宿舍管理,創(chuàng)建宿舍文明
創(chuàng)造良好的宿舍環(huán)境、營造良好的學習氛圍是學風建設活動目的之一。為此,我班班委不定期開展宿舍內(nèi)務、衛(wèi)生檢查,由班長和團支書宣讀檢查結(jié)果,表揚優(yōu)秀文明的宿舍,起到了宿舍間的模范作用。同時還曝光一些衛(wèi)生狀況較差的宿舍,以此為其他宿舍敲響警鐘。對于宿舍內(nèi)合理使用電腦也作了規(guī)范管理,要求做到不影響自己和他人的作息。我們還嚴查宿舍內(nèi)的違章電器,保障寢室用電安全,對使用違章電器的宿舍做了批評,杜絕火災隱患,盡力讓大家有個安全、舒適的學習環(huán)境。
活動期間,我班開展了豐富多彩、獨具特色的活動,豐富了班級文化生活,激發(fā)了大家的學習熱情。
4月23號的晚自習,我班開展了詩朗誦大賽。班里的同學自己創(chuàng)作自己朗誦,有的慷慨激昂,有的清麗優(yōu)雅,每首詩都顯示了我們中文系學生的才情,也讓班里的同學感受了更多來自身邊的文學氣息。
5月12號晚,班級召開了關于英語四、六級考試極其重要性的主題班會,由學習委員傳達老師的“旨意”,由英語優(yōu)秀的同學交流了四、六級的學習考試經(jīng)驗。
5月15月號的早自習,我們開了學風建設總結(jié)班會,由班長和團支書主持,主要針對這階段出現(xiàn)的問題和不足提出了指正和希望,許多同學都在思想上有了改觀。
班級博客也是全班開展特色活動的平臺。各個班委上傳了班級特色活動由全班同學進行評選,學習委員經(jīng)常上傳學習資料便于全班同學學習交流。
在學習方面,本班一直都穩(wěn)打穩(wěn)扎,針對活動計劃中的各項指標,有的放矢,通過對班級同學上學期整體學習狀況的總結(jié)以及對同學現(xiàn)在學習狀況的分析,該班制定了有效的措施并且已付諸實施。
一、為了能達到活動計劃中所要求的及格率和優(yōu)秀率,本班同學繼續(xù)實施該班特有的“小組學習”制度。所謂的“小組學習”制度是指同學之間互幫互助的一種學習方式。具體是按上學期學習成績排名,分別在班級成績排名前5名與倒數(shù)5名,共組建了5個這樣的學習小組,并且還規(guī)定小組之間相互競爭。通過小組成員之間的相互督促,相互幫助,提高了同學們的學習成績積極性,增強了同學的集體榮譽感,使同學之間也變得更團結(jié),整個集體更富有凝聚力!
二、四,六級英語考試迫在眉睫,本班的同學們早在上學期就已經(jīng)著手準備。他們以提高自己英語水平為主動力,開展了班級英語辯論賽,期間不僅鍛煉了他們自身的英語表達能力,還提高了班級凝聚力,本月還將開展英語單詞比賽,通過這樣的趣味比賽,一方面,活躍了同學們學習單詞的氣氛,使記憶單詞不再枯燥;另一方面,也為班級實現(xiàn)4,6級通過率100%打下堅實的基礎。另外,他們班還將實行“每天說10句英語”這樣的“政策”,相互鼓勵,多說英語,多看英語,共同向100%通過率這個目標挺進!
三、嚴格學習要求,嚴肅考風考紀
活動期間,在班主任的領導下,班長和團支書不僅對自己嚴格要求,還鼓勵每個同學樹立勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新的良好精神,引導學生熱愛學習、端正學習態(tài)度,明確學習目的、掌握學習方法、提高學習質(zhì)量,減少了抄襲、拖欠作業(yè)的現(xiàn)象發(fā)生。另外,紀律委員做了大量考風考紀宣傳,努力調(diào)動了考試不及格學生對學習的積極性和主動性。通過班委和同學之間的共同努力,我班學風、考風都有了明顯好轉(zhuǎn)。
“雄關漫道真如鐵、而今邁步從頭越”,一個月的學風建設活動取得了良好的成效,但這僅僅是開始。在未來的學風建設中,我們要深入貫徹學院“從嚴治?!钡姆结?,加大班級制度建設,穩(wěn)步推進各項學風建設工作。希望全體同學珍惜這來之不易的良好學風氛圍,提高對自身的要求,從現(xiàn)在做起,為創(chuàng)建優(yōu)良學風,為自身成長成才而努力!總之,良好的班風是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的前提和基礎。因為學校的教育管理活動都是通過班集體這一基本組織形式實施的。所以,只有存在于班集體之內(nèi)的廣大學生樹立起勤奮學習,團結(jié)進步,健康向上的良好班風,學校的學風建設才能上水平,讓我們共同關注班級學風建設。
學風建設個人總結(jié)篇十
宣傳交流會終于在不久的之前就這么平靜又理所當然地成為過去式,“暢游學海,新風揚航”―學風建設系列活動宣傳交流會工作總結(jié)。本來以為活動正式開展之后會很振奮,但貌似一切都在靜默中進行?;叵肫鹫麄€會議的準備和開展過程,現(xiàn)做以下總結(jié)。
1、準備是永遠都不會充分的。
這么長時間以來,從一開始的策劃到現(xiàn)在實際意義上的開始落實,已經(jīng)有很長的一段準備時間。但是從會議的流程、進展、效果來看,雖然大致上達到了原定目標,但是距離出色發(fā)揮還有很大的一段距離。很多原想已經(jīng)準備得很充分的事情其實還存在著很多的缺陷。不知道的知道了、原先看不到的看到了,下一次就會想的更多、做得更好。
從整個宣傳交流會來說,學秘的全體干事都做到了很好的協(xié)調(diào),工作總結(jié)《“暢游學海,新風揚航”―學風建設系列活動宣傳交流會工作總結(jié)》。這包括了內(nèi)部自身工作的協(xié)調(diào)、與來賓的協(xié)調(diào)、與各班交流人的協(xié)調(diào),希望在后續(xù)工作中能繼續(xù)保持延續(xù)這個良好的態(tài)勢,更認真的做好接下來的工作。
這次活動從一開始就缺少明朗、具體的目標,增加了這個策劃過程的曲折性以及落實過程的不確定性。雖然如此,在一個模糊的又是難以把握好的框架內(nèi)做出具體的、有意義的、符合要求的、精彩的活動確實是件非常困難的事情,特別是對完全沒有活動策劃組織經(jīng)驗的學秘。但是“學秘是萬能的”,在摸索中我們雖然做得很辛苦,但是也學到了更多,知道了哪些臆想中很完美的事情執(zhí)行起來的可能性到底有多大,懂得了如何一項項刪除、一點點修改,最終版是永遠都不會存在的概念,我們能做的只有盡力完善。但是還是要學會,盡管只要模糊的概念,也要找到最具體、最可行的目標。
學秘是一個團隊,而且學秘的干事每個人也都有各自的特點,但是總體來說事先預見性和獨立的行動能力還遠遠不夠。這需要在日后的工作中重點培養(yǎng)、加強。整個宣傳交流會的準備過程暴露了很多問題,也引起我很大的慎思,到底我們需要什么、我們還缺少的是什么、我們有該如何去補救。希望學秘的干事不僅是一個優(yōu)秀的團隊中的一員,也是一個團隊里單個優(yōu)秀的個體。
學風建設個人總結(jié)篇十一
經(jīng)過了一個月的學習,我院關于深入開展“強化學生規(guī)范、促進管理創(chuàng)優(yōu)”學風建設活動已圓滿結(jié)束。在這次活動中,我們07公管班根據(jù)院系學風建設的總體要求,認真貫徹全院教學工作中關于加強班級學風建設的有關精神,更進一步地加強了我班學風建設,積極發(fā)揮了學生在學風建設中的主體地位,把學風建設工作落到了實處,抓出了成效,并成功創(chuàng)建了學習型班級和學習型寢室?,F(xiàn)對本學期我班學風建設情況做出以下總結(jié):
一、多次召開以學風建設為主題的班會,全班同學共同探討學習目標、學習動力等問題,清楚地認識到:學風正、班風好、凝聚力強對我們有多方面的正面教育和積極影響,培養(yǎng)了我們的集體主義意識、遵紀守法意識、文明行為習慣及團結(jié)、勤奮、互助、坦誠、自信、樂觀、豁達等優(yōu)良品質(zhì)。我們會把學風建設的精神不斷地發(fā)揚下去。
二、考勤工作做得很好,出勤率達到100%。在開展活動的這段時間里,我班同學做到了課前10分鐘到教室。很少有人曠課,遲到現(xiàn)象也有了很大地改觀,無一人被通報批評或警告。同學們相互幫助,努力學習,學習積極性有了很大的提高,班級的學習氣氛也得到了很大的改善,我相信我們班同學可以繼續(xù)保持這份學習的熱情,繼續(xù)保持這樣一個狀態(tài)。
三、我班同學充分利用學校圖書館、自習室資源,接受書籍文化的熏陶,不斷總結(jié)、提升自己。我們提倡以宿舍為單位集體自習,互相監(jiān)督和提高。此外,我班還逐步形成了班級百家講壇和班級圖書室的制度,這一制度我們將努力堅持和維護下去!我們相信,團結(jié)就是力量,在大家的共同努力下,我們07公管班將會更加優(yōu)秀!
四、我班同學配合學院學生科研課題立項工作,積極申報學生科研課題,培養(yǎng)了自身的科研能力,在班級里營造了很濃厚的學術(shù)氛圍。之前已經(jīng)申報學生科研課題的同學也在專任教師的指導下認真完成了各自的科研課題,精品不斷、成果頗多。在這些科研課題立項中獲得的知識積累和取得的成績對于他們以后的工作或是學習都會有很大的幫助和影響。
五、積極開展學生實踐活動。例如,我班同學在班主任楊老師的帶領下,到徐州社會和勞動保障局參觀,深入學習了《社會保障學》的相關知識;在學習《文化事業(yè)管理》和《體育事業(yè)管理》這兩門課之后,我們也參觀走訪相應的文化體育機構(gòu)和富有徐州文化內(nèi)涵的景點建筑;在上完《物業(yè)管理》這門課以后,陳國聯(lián)老師帶領我們班級提到泉山校區(qū)參觀二十一世紀大樓,學習相關的物業(yè)管理知識。通過這些實踐,我們做到了理論與實際的很好結(jié)合,這些都使我們對課本知識有了更加深刻的認識和理解。
六、建立了優(yōu)秀學風宿舍、優(yōu)秀學風個人的評選制度。我們公平公正地評選出了優(yōu)秀集體和個人,激勵大家相互學習、共同進步。
學風建設個人總結(jié)篇十二
對一所大學來說,一個班級的學風影響著院系的學風,同時又進一步影響著校園的學風。對我們學生來說,學風是指我們在必須的人生觀,學習觀和追求目標的支配下,在學習態(tài)度,學習目的,學習紀律,學習方法和意志品質(zhì)等方面的綜合表現(xiàn)。優(yōu)良的學風能夠保證和促進學生高質(zhì)量地圓滿地完成學業(yè),而且還能夠使學生養(yǎng)成許多良好的終身受益的習慣。能夠說優(yōu)良的學風是造就人才的前提和基礎。
作為校園最基本的單位--班級,其班風直接影響著校園的風氣。而班風中最直接最明顯的要數(shù)學風。良好的學風建設決定著整個班級的風氣,它能夠使每位學生深受其益。但學風建設不當也可使許多學生深受其害。發(fā)生在身邊的許多事情,有些雖小得不值一提,可它的影響卻那么地讓人深思。有人或因情緒不好,對他人隨口罵一句,而被罵的人不甘心隨口還一句,時間一長,臟話說得也方便了,久而久之,落得個說了臟話也沒不良感覺,臟話不離口,這也能夠想象他以后對周圍環(huán)境的影響了。而良好習慣的養(yǎng)成也是潛移默化的。在宿舍一開始注意宿舍衛(wèi)生,誰也不隨便扔垃圾,這也是個人習慣中微不足道的一個小環(huán)節(jié),可這就能夠使得一個同學在教室不亂扔垃圾,在餐廳注意衛(wèi)生,在校園內(nèi)同樣能夠無意中做出讓人值得借鑒的行為。更不用說在校外還有以后的工作環(huán)境中的表現(xiàn)了。所以說良好的個人習慣能夠造就眾多禮貌現(xiàn)象。宿舍禮貌了,最受直接影響的是班級,畢竟班級內(nèi)同學接觸的最多。gwyoo.
學風中最重要的也是學習的風氣。作為學生最重要的是學習,上大學的最直接的目的是為了進一步深造。為了在學生中構(gòu)成競爭機制,校園也設立了包括高額獎學金在內(nèi)的獎學金制度,這從必須程度上提高了同學們的學習用心性。在班級中,大部分同學學習興趣高,刻苦努力,也就會使個別落后的同學有危機感,從而帶動落后的同學共同前進?!皟墒侄家?,兩手都要硬,”這一政策在校園中更應貫徹執(zhí)行。因為校園肩負著為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重任。校園要從多方面調(diào)動學生的用心性,為學生發(fā)展帶給方便。在班級中,能夠使少部分同學先得以提高,從而帶動大部分學生的綜合潛力提高,最終到達全班同學都有較大的發(fā)展,真正實現(xiàn)自己的大學夢。班風的建設狀況是校園學風建設的直接體現(xiàn)。良好學風的構(gòu)成還有賴于班級中每位同學的共同努力。
經(jīng)過我們的工作,目前全班的學風建設取得了必須的成績,自學風活動開展以來,上課出勤率有明顯提高,全班構(gòu)成了一種團結(jié)奮進,爭先創(chuàng)優(yōu)的良好風氣。
總而言之,良好的班風是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的前提和基礎。因為校園的教育管理活動都是透過班群眾這一基本組織形式實施的。所以,只有存在于班群眾之內(nèi)的廣大學生樹立起勤奮學習,團結(jié)進步,健康向上的良好班風,校園的學風建設才能上水平,讓我們共同關注班級學風建設。
學風建設個人總結(jié)篇十三
學風建設 從我做起。
20xx年x月x日晚7:00
為貫徹教學部開展學風建設月活動的文件精神,根據(jù)我教學部學風建設月動員大會的要求,結(jié)合我班的實際,召開本次學風建設主題班會。
通過主題班會,總結(jié)前期學風建設中的實際,計劃本次學風建設月的班級學風建設,使班委及同學們明確自己的職責,使每個同學都發(fā)揮主人翁的精神,共同創(chuàng)造一個積極向上,和諧奮進的班集體。
10月26號晚上7:00,我們10級包工一班在主教201召開了“學風建設” 的主題班會。會議由副班長曾子涵同學主持。
這次班會主要是圍繞學風紀律,班級活動這兩個方面的內(nèi)容來展開的。會上, 大家都積極發(fā)言,就這兩個方面的問題,暢所欲言,針對我們班的不足,直抒己見,并誠懇地提出很有實際意義的意見與建議。同時大家聯(lián)系自己的實際談自己的切身體會,從自身出發(fā),提出建設優(yōu)良學風如何從我做起的觀點。班長谷驊同學認為,學習永遠是我們學生的最主要任務,而學風建設的加強又能更好的學習,他認為加強學風建設,首先就要根據(jù)自身實際,確立自己的人生目標,因為有了目標才會有動力,才會全心全意地投入學風建設, 其次就是要充分發(fā)揮宿舍小單位的作用。
學習委員王小波同學總結(jié)了這學期來大家的上課情況,指出了現(xiàn)在存在的問 題,并對大家提出了要求。同時建議大家堅持晨讀,為英語四、六級考試做準備。并指出,學習是我們自己的事情,要靠大家自己嚴格要求自己,自己把好自己的關。
其他班委會成員紛紛發(fā)言,針對班上的具體情況有針對性地提出了解決方案。 主要觀點有:1. 根據(jù)自身實際,確立自己的人生目標,因為有了目標才會有動力。2. 充分發(fā)揮宿舍小單位的作用。3. 要加強學風建設就要從身邊的小事做起,其中最基本的就是要保證每堂課不僅人要到,心也要到,同時也需要各班委及寢室長無論何時都要起模范帶頭作用,用自己的言行去影響他人,促進大家一起學習,從而使學習目的更加明確,學習態(tài)度明顯好轉(zhuǎn),學習動力明顯加強,學習積極性明顯提高。
最后主持人曾子涵從三個方面談了學風建設的看法。一是學風建設的意義及 重要性,學生在建設學風中的態(tài)度和表現(xiàn),直接影響著每個人的前程,不僅體現(xiàn)在學習,更能影響一生,不僅影響學業(yè),還能影響個人品質(zhì)。因此,加強學風建設能更好地促使我們端正心態(tài),從內(nèi)心深處警醒我們,為未來工作打下堅實基礎。二是學風建設的目標和動機,加強學風建設就是為了幫助每位同學樹立終身學習的觀念,端正學習態(tài)度,形成良好的學習氛圍;三是在學風建設中所提出的要求,一切以學習為主,團結(jié)互助,形成萬花齊放的景象。
這次主題班會,通過大家的積極參與與認真討論,使大家充分認識了自己和班級的不足,在今后的學習和生活中,我們一定要重視這些不足,從我做起,努力克服自己的缺點,自覺遵守校規(guī)校紀,不斷從各方面完善自己,努力學習,團結(jié)向上,從而營造良好的班級環(huán)境,促進班風學風建設。建設優(yōu)良的學風,既需要我們大家的共同努力,也是我們每一個同學的責任和義務。讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,共同努力,養(yǎng)成良好的學習生活習慣,建設一個和諧美好的學習生活環(huán)境,朝著“陽光包土,奮進包土”的方向出發(fā),共建學院良好校風學風新風貌。
學風建設個人總結(jié)篇十四
為積極響應學院關于開展“學風建設月”的號召,圍繞學院及系20xx年目標任務,以“建設學習型班級,樹立優(yōu)良學風”為主題,貫徹“一切為了學生,為了一切學生,使每一個學生成人成才”的育人理念,結(jié)合本班的實際情況,深入開展學風建設活動,發(fā)揮學生在學風建設中的主體地位,促進學生深刻反思自身在學習上存在的問題,明確學習目的,端正學習態(tài)度,改進學習方法,從源頭上促進良好學風的建設。通過“學風建設月”的一系列活動,引導學生明確學習目標,端正學習態(tài)度,規(guī)范學習行為,提高學習的主動性、自覺性,使學生真正達到樂學、會學,讓班級成為“學習型班級”,大力營造勤學求真的學習氛圍,全力推進本班的學風建設。
一、充分利用班級宣傳欄、班級qq群、班委成員qq討論組等宣傳媒介,加強宣傳,為學風建設活動營造良好的輿論氛圍。
二、每周組織召開一次班委會、班會,對前期工作進行總結(jié),挖掘出其中的不足和缺點,為后期班級工作的開展制定改進方案,并做好班委會、班會記錄。
三、全體學生積極參與班規(guī)班紀的制定,規(guī)范學生行為習慣。
附:20xx級xx班規(guī)班紀。
一、學習類。
(一)端正學習態(tài)度,掌握正確的學習方法。
1.同學之間團結(jié)友愛,互相學習,互相幫助。
2.禁止在早讀課、課堂上、自習課、晚自習睡覺、玩手機、閑談或交頭接耳。
3.課間禁止大聲喧嘩、追逐打鬧。
4.早讀課大聲早讀,如果犯困自覺站立醒覺。
5.按時獨立自主地完成老師布置的作業(yè),做到不抄襲、不糊弄并及時上交。
6.自覺遵守紀律,提高自主學習能力和學習效率,努力創(chuàng)造優(yōu)良的學習環(huán)境。
(二)遵守課堂紀律。
1.不遲到、不早退、不曠課,進入教室手機應關機或調(diào)成振動、靜音。
2.課堂上不睡覺、不交頭接耳、不收發(fā)短信、不打電話、不聽音樂、不吃東西。
3.上課認真聽講、記錄筆記,積極思考、勇躍發(fā)言。
4.對教師講授內(nèi)容或教學方法、教學安排等有異議,一般在下課后提出或反映。
5.不得以任何方式擾亂課堂秩序、影響教師授課和其他同學聽課。
6.原則上自習課不準講話,若真因?qū)W習需要在經(jīng)允許的情況下可小聲討論。
(三)遵守考試紀律,杜絕考試作弊行為。
1.不得在考場內(nèi)外逗留、議論、喧嘩。
2.嚴格禁止考試作弊,做到為人處事誠實守信。
二、生活類。
(一)思想道德方面。
1.團結(jié)互助、關愛他人、熱心助人、共同進步。
2.服從管理,不得以任何理由阻礙、影響學校管理人員正常管理,更不得頂撞、威脅、辱罵、毆打?qū)W校管理人員。
(二)行為習慣方面。
1.著裝要文明得體。
不卷褲腿、披衣、趿鞋、敞懷、光脊背、穿背心、穿拖鞋、著便短褲等進入教室、圖書館、辦公室、禮堂、大學生活動中心等公共場所。
2.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
注意個人和教室衛(wèi)生,禁止亂扔垃圾,垃圾入簍,不隨地吐痰。
3.遵守公共道德。
異性交往要做到自尊、自重、自愛,在教室內(nèi),男女生交往不可過分親密。
4.講究語言文明。
a.說話注意場合分寸,講普通話,使用禮貌用語,做到談吐文明,不說臟話;。
b.不得謾罵、諷刺、挖苦、取笑他人。
5.文明行為習慣。
a.禁止在教室內(nèi)吸煙、吃早飯或其他氣味較重的食品;。
b.禁止打架、斗毆、賭博或酗酒。
6.遵從交往禮儀。
a.進入辦公室、教師活動場所,要先敲門或報告,得到允許方可進入;。
b.路遇師長應問好致意。
7其他。
a.服從輔導員、班助和班委的安排,努力增強班級凝聚力,團結(jié)合作,共同奮進;。
b.班委成員應嚴于律己,盡職盡責。
三、宿舍類。
(一)加強宿舍管理。
1.必須在學校規(guī)定的宿舍樓關門時間之前回宿舍就寢。
2.不得擅自夜不歸宿,不準外出看通宵電影及在其他娛樂場所過夜。
3.不得在宿舍打牌、下棋或做其他影響他人學習、休息的事情。
4.嚴禁異性及外來人員進入宿舍,嚴禁在宿舍留宿他人。
5.嚴禁在宿舍生火做飯,聚餐聯(lián)誼。
(二)注意宿舍安全。
1.離開宿舍或休息時應鎖好宿舍門,尤其是最后一個離開宿舍的同學。
2.自己錢包、手機等貴重物品不要隨意放在宿舍的床上、桌上,以免被人“順手牽羊”。
3.自己箱子、抽屜等要及時上鎖,防止失竊。
4.不要在宿舍內(nèi)使用電爐、電飯煲、熱得快等禁用電器,不在宿舍內(nèi)使用明火。
(三)遵守宿舍行為規(guī)范和生活準則。
1.熱心、積極地參與寢室各項活動,不要做與寢室文化氛圍不和諧的事。
2.有共同的寢室生活理念和有集體榮譽感,不做與寢室生活理念背道而馳的事。
3.多承擔寢室生活中涉及的責任和義務,珍惜室友間的情感,不要做違背或有損室友之間友誼的事。
4.多做換位思考,不做因一己之私而影響室友學習和休息的事。
5.多與室友溝通和交流,多為他人提供有價值的信息。
6平和禮讓,不要對室友趾高氣揚或冷嘲熱諷,不要在室友間拉幫結(jié)派,孤立他人。
7.珍惜他人勞動成果,保持個人和公共衛(wèi)生整潔。
(四)搞好內(nèi)務衛(wèi)生。
1.被子、枕頭擺放整齊,床鋪平整無雜物。
2.衛(wèi)生間潔凈無異味,洗漱間物品擺放整齊,洗漱臺及地板保持潔凈。
3.地面、墻壁要保持干凈,保持宿舍內(nèi)空氣清新。
5.垃圾袋無堆積,桌椅擺放整齊到位(放置于寫字臺下)。
6.寫字臺臺面整潔,書櫥架書本擺放整齊,無灰塵及堆積、懸置易碎、易砸傷物件。
四、通過組織召開主題班會:大學里,有這樣一群人。同學們明確了學習目標,端正了學習態(tài)度。
五、通過組織召開“學風建設”主題班會,開展學風建設大討論,激發(fā)學生的學習自覺性,加大學風建設宣傳力度,把學生的注意力和精力引導到學習上來。通過主題班會,深入開展學風建設大討論活動,明白自己是學風建設的主體,班委成員是班級學風建設的領頭人,教育引導學生深刻認識建設優(yōu)良學風的重要意義。征集金點子,促進了學生從思想上實現(xiàn)從“要我學”的被動學習到“我要學”的主動學習的轉(zhuǎn)變。在班會課上,本班同學積極主動介紹自己的學習成果、學習計劃的完成情況,認真查找自己在學習中存在的問題和不足,營造出“人人講學習、班班創(chuàng)先進”的良好氛圍,深入開展并推動了學習型班級的建設。
六、嚴抓課堂考勤,嚴格執(zhí)行宿遷學院考勤細則,強化落實情況。通過組織召開班委會討論研究請假制度并在班會上宣讀,嚴格控制學生請假次數(shù)。就有關指紋考勤,截止11月18日本班同學指紋考勤次數(shù)如下:
七、加強“宿舍集體建設”,安排班委加大對每周三下午的全院宿舍衛(wèi)生大檢查的監(jiān)督力度,不定期檢查周末學生夜不歸宿情況。為創(chuàng)建文明宿舍,對生活委員和宿舍長進行擴權(quán),杜絕不和諧現(xiàn)象發(fā)生,讓學生宿舍成為學風建設的重要窗口,充分發(fā)揮班委成員的模范作用及引領作用。
學風建設個人總結(jié)篇十五
還記得剛剛進入大學的我們,帶著高中的學習習慣,對于大學的學習方式感到陌生和迷茫,為此在學期初我們就請到高年級的師兄師姐們來給我們做一個學習交流會,在交流會上同學們積極向師兄師姐們請教,對于大學學習方式有一個初步的理解,同時更加了解我們專業(yè)的學習方向,對自己的未來有一些思考與認識。另外我們班還舉辦了學風建設討論會,通過討論明確學風建設目標及意義。讓我們在新的學習生活面前有所準備,不再恐慌。
在這個基礎上,我們建立了嚴明的班規(guī)制度,促進同學們的學習。如每周兩天晨煉,讓同學們有良好的身體狀態(tài),從而更好地學習,即使天氣寒冷也從不例外。還有每周兩天晚自修,同學們聚在一起學習,有不懂問題互相請教,不僅促進了學習,同時增強了同學之間的友誼。
在我們的學習生活中,我們也開展了一系列的活動,讓同學們在活動中更好地學習,更多地體會到大學生活的豐富與精彩。如我們在特團活動中舉行的“放風箏”活動,讓同學們把夢想寫在我們的風箏“多拉a夢”上,當我們的夢想隨著風箏一起飛上藍天,我相信每一個人對于明天,對于未來擁有的是信心與勇氣。我們的目標更加明確,學習也更擁有動力。還有我們?yōu)榘嗬锿瑢W舉辦生日月活動,也更好地讓班集凝成一個更鞏固的集體。
更值得一提的是我們?nèi)嘣?1月份參加了學院舉行的“創(chuàng)優(yōu)良學風”演講比賽。在比賽中每一位同學都積極參與,不僅鍛煉了口才,而且提高了思想認識,并取得優(yōu)秀成績,其中李曉煌同學獲得二等獎,詹鎮(zhèn)中同學獲得三等獎,謝丹丹同學獲得優(yōu)秀獎。
另外,作為師范生在為提高同學的師范技能上我們也做出了一定的努力。如我們班每人每周都上交一份鋼筆字,并交給班里的監(jiān)督小組評分,每周在五份的鋼筆字上蓋上小紅花,到學期末給予小紅花最多的同學獎勵。這樣就促進了同學們練鋼筆字的積極性,很多同學還買了字幟進行練習,效果非常明顯。
當然在取得成績的同時也存在著一些不足,如有時晨煉及晚自修還有同學因為各種原因而遲到。因為對于學習方法把握不當或?qū)W習方式有所不適應,有的同學對一些科目特別是高數(shù)還感到困難等。這些我都有反饋給學習部及相關老師,但還是會存在一些問題沒法解決,今后我會更加注重這方面的工作,讓學風建設進行到底,讓同學擁有良好的學習氛圍,讓我們的班級體更加具有凝聚力。
總之,在今后的工作及學習中,我們會更加努力,改進不足,讓我們的家——教信一班非同一般!
學風建設個人總結(jié)篇十六
建設優(yōu)良的學風p班風,一向是校園領導和學院領導高度重視和要求的,只有在良好的學風p班風的引導之下,才能夠更好的提高每個人的學習甚至生活。在輔導員老師監(jiān)督下,我們班的學風建設取得必須成果。
在學習方面,我們班干提出了每周一,四,日進行晚自習的要求,在很大程度上提高了我們的學習用心性,使大家紛紛走出寢室,邁進教室。而且,年級組織的早讀帶起了一大批人學習英語的熱情。
在生活方面,我們班參加了辯論賽,英語配音大賽等等的活動,增加了班級的凝聚力。針對男生學習玩電腦的狀況,我們的學風建設還出臺一個新的方案,就是安排女生上男生宿舍檢查,不但能夠提高男生的自制力,還增進了男女生的交流。
在考勤方面。學風建設對考勤有嚴格的要求,負責考勤的同學將會對沒有到的同學進行記錄,而且會以公告的形式貼出,使大家時刻記得自己的出席狀況。透過以上方案,我們班的考勤有明顯好轉(zhuǎn)。遲到,曠課明顯減少。
在學風建設的浪潮中,我們?nèi)〉煤艽蟪删?,但是我們時刻記著我們還存在這很多不足,就應再接再厲創(chuàng)造我們班更加輝煌燦爛的明天。
學風建設個人總結(jié)篇十七
為了全面貫徹落實我院學生工作“以生為本”辦學理念,更好的開展學風主題教育活動,加強班級建設工作,我系領導深入學生班級、宿舍,注重在班風、學風、基礎文明、組織紀律、文體活動等各個方面正確引導學生,結(jié)合地震科學系的專業(yè)特點,制定班級目標管理責任制,實行工作考核制度,進行量化管理,同時開展豐富多彩的各類活動。在一年的工作中,我們的班級建設工作推出了一系列新舉措、新方法,并取得了一定的工作成績,現(xiàn)總結(jié)如下:一、班委會建設:
班委會作為一個班級的核心,是班級管理的主要力量。為了加強班委會在班級建設中的核心力量,充分發(fā)揮班委會的主要作用,在組建班委會成員時,廣泛征求同學意見,對一些水平高、工作能力強、同學信任的同學進行了評選經(jīng)過一個時期的適應和熟悉之后,于每學期伊始,召開班會,對新組建的班委進行了全面評選。通過一系列的評選,充分發(fā)揮了廣大同學們的民主性,調(diào)動了廣大同學的積極性,使被選出來的班委會更能得到同學們的擁戴,便于以后更好的開展工作。各班班委能夠以身作則,身先士卒,緊密團結(jié)同學,帶領廣大同學們積極完成學校和學院分配的各項任務。
另外,積極組織同學參加了黨課的學習,加強了馬克思列寧主義理論教育,提高了同學們的思想覺悟和政治理論水平。針對新生的一些特點,集中組織20xx級的班委會成員進行素質(zhì)拓展培訓,提高了組織能力和業(yè)務水平,在迎評促建的活動中表現(xiàn)良好。
班風和學風的形成打下了堅實的基礎。
良好的班級風氣是同學們搞好生活和學習的有力保障。為形成一種積極的、向上的良好班風,班委結(jié)合黨課,對同學們進行馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論教育,并學習了“”的文件精神、中國夢。定期召開主題班會,對國內(nèi)外重大時事進行討論,開展愛國主義教育。同學們紛紛表示要努力學好科學文化知識。堅決抵制反動迷信思想進入校園,維護社會的團結(jié)與穩(wěn)定。
為培養(yǎng)同學們的集體主義觀念和團結(jié)互助的精神,增進班級的凝聚力,班級間開展各類活動,同學們積極參加,在活動中充分展示自己的才華,增進了彼此之間的了解,加深了同學之間的友誼,使班級同學之間更加團結(jié)。通過這些文體活動也檢驗并促成了同學們集體榮譽感的形成,如20xx年團日活動比賽中同學們都能以班級為榮,主動為班級爭榮譽。在學校組織的各項活動中,我系同學奮勇爭先,取得了良好的名次,為學院和班級爭得了榮譽。在校運會上我院健兒取得了良好的成績,這些都是同學們集體奮斗的成果,是集體主義的有力體現(xiàn)。
各班在利于大團結(jié)的前提下,自發(fā)地舉辦了各種聯(lián)誼活動,交流思想和感情。學院為使20xx級新生盡快適應大學生活,組織了學習座談交流會,加強了學生學習的動力,形成了良好的學習風氣,在今后的學習中,我們要繼續(xù)鞏固和發(fā)揚這種積極向上的學習氣氛。三、學風建設:
展等突出專業(yè)特點,加深同學們對專業(yè)的理解,增強同學們對專業(yè)的興趣,拓寬同學們的知識面。通過這樣活動,解決了在同學中長期存在的不知學什么的問題,穩(wěn)定了專業(yè)思想。班級之中召開經(jīng)驗交流會,將部分同學先進的學習經(jīng)驗傳授給大家,還組成了學習互幫互助組,以部分帶全面,提高整個班級同學的學習成績,爭取消滅不及格現(xiàn)象,提高考試成績。通過這樣的交流,解決部分同學不知怎樣學的問題,使后進同學重拾信心,班級學習氣氛更加濃厚。
同時,利用在教學樓里的宣傳展板,向同學們介紹地震形成原理的專業(yè)基礎知識、專業(yè)發(fā)展方向和發(fā)展態(tài)勢,讓同學們緊緊跟上信息時代快速發(fā)展的腳步,提高對計算機科學與技術(shù)的興趣,形成一定的理論知識體系。同學們通過學習,加深了對理論知識的理解,為將來投身社會打下基礎。
學風建設個人總結(jié)篇十八
11月28日,我班開展科學道德與學風建設集中宣講教育報告會。報告會上,班長強調(diào)了科學道德與學風建設的重要意義,向全體同學發(fā)出維護科學道德和營造良好學風的倡議,并鄭重承諾恪守科學道德并向一切不良學術(shù)風氣作斗爭。
此次活動是我??茖W道德與學風建設宣講教育系列活動的“集中宣講教育”部分。根據(jù)中國科協(xié)、教育部《關于開展科學道德和學風建設宣講教育活動的通知》和沈陽市科協(xié)、教委相關文件精神,我校制定了《科學道德與學風建設宣講教育活動方案》。宣講教育活動將于11月份經(jīng)過專題報告、主題征文、展覽、座談會等多種形式,對新入學研究生開展全覆蓋的宣講教育活動,并逐步把對象擴大到全體研究生和青年教師?;顒又卦谛v科學精神、科學道德、科學倫理和科學規(guī)范,弘揚科學道德,建設優(yōu)良學風,進取引導研究生摒棄學術(shù)不端行為,努力成為優(yōu)良學術(shù)道德的踐行者和良好學術(shù)風氣的維護者,推進科學道德和學風建設水平的進一步提升。
學風建設心得體會二為響應學校的號召,進一步加強學風建設,幫忙同學們掌握良好的,更好地學習專業(yè)知識,提高自身的競爭實力。08金融工程學風建設主題班會于近期在17#502室展開。
學風建設主題班會由團支書王翔同學主持,金融工程全體同學共同參加,輔導員李教師也出席了本次班會,并向同學們在學風建設、宿舍安全建設等方面進行了思想教育,再一次明確了其重要性。會上望向同學首先談了關于學風建設的重要性,建設優(yōu)良學風要依靠全體同學的努力。同學們就本班建設優(yōu)良學風應當注重的方面也進行了熱烈的討論。的確,時光飛逝,轉(zhuǎn)眼金融工程這個團體已經(jīng)一同走過了兩年多的歲月,在兩年多的時光里,大家努力奮斗,為著自我的夢想而奮斗。一齊經(jīng)歷過的痛苦、歡笑、淚水與激動。而此時此刻立刻到了各自奔前程的日子,在這關鍵時刻,一個班級的優(yōu)良學習氛圍、團體的凝聚精神是同學們沖刺考研、就業(yè)等各種選擇的助推器,有了良好的環(huán)境,才能為大家供給提升自我的平臺。
學習委員魏颯同學首先進行了發(fā)言,她介紹了本班學風建設的情景以及她本人對于學風建設的看法。建設優(yōu)良學風,首先要樹立正確學習動機,端正學習態(tài)度,刻苦踏實,勤奮進取,獨立思考和鉆研,努力培養(yǎng)綜合學習和研究本事,進一步掌握學習規(guī)律,提高學習質(zhì)量。充分利用學校學習資源與設施,拓寬知識、提高素質(zhì)。增強學習動力,不曠課、不遲到,不早退,進取參與課堂活動,專心聽講,勤做筆記,認真作業(yè)。樹立進取主動,自覺獨立的學習意識和精神。進取參加社會實踐及公益服務活動,用理論指導實踐,在實踐中提高自我的綜合素質(zhì)。還要明確學風建設的重要意義,進取行動起來,以創(chuàng)立優(yōu)良學風為己任,為學風建設獻計獻策,進取參加學風建設,從嚴要求,做一名貼合時代要求的優(yōu)秀大學生。培養(yǎng)禮貌的生活和行為方式、時間觀念、自控本事、公德意識、團隊精神和團體觀念,發(fā)揮自我教育,自我管理,自我服務的主動性和創(chuàng)造性,規(guī)范行為舉止,強化日常管理,努力建設和諧的學習氛圍和宿舍、班級環(huán)境。
魏颯同學的觀點,建設優(yōu)良學風,首先要大力宣傳學風建設,讓同學們在思想上對此重視起來,把注意力轉(zhuǎn)移到學習上來。對于來自各方面的關于考研、考證以及就業(yè)的信息,團體中的各位同學要勤于分享,定期交流。注重建立一個良好的學習氛圍。
學風建設最重要的就是依靠全體同學,僅有大家一同努力才能共同提高。新型的經(jīng)濟體制,需要新型的人才,僅僅學會書本上的知識已不能適應當前的社會需要。同學們?nèi)轿惶岣甙l(fā)展自身素質(zhì)提高的創(chuàng)新本事、組織本事、寫作本事、語言表達本事等綜合本事,不僅僅要加強專業(yè)知識學習和技能的實踐,還要注重思想、團體榮譽感等方面的提高。
學風建設心得體會三翻開歷史的長篇,暢游在知識的殿堂之中?!皶接新非跒閺剑瑢W海無涯苦作舟?!迸实强茖W的高峰,離不開一根探路的手杖,而學風就猶如這根手杖,他時刻指點著我們,以至我們不會誤入歧途;遨游于知識的海洋,需要一枚導航的航標,指引我們前進,以至我們不會在茫茫的大海之中迷失方向。
作為大學生這個巨大的知識型團體,做好學風建設,培養(yǎng)大學生良好的學習、工作、生活習慣能夠說是十分重要的。俗話說“近朱者赤近墨者黑”,這其中就很好地闡述了一個道理,那就是:僅有一個良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余,才能使我們?nèi)〉酶玫某煽?。我相信?yōu)良的學習環(huán)境和良好的學習風氣對于我們大學生而言尤其重要。所以說在大學生這個巨大的群體中,做好學風建設尤其的重要。
撞鐘——得過且過了。
如果一個團體有良好的學習環(huán)境,有良好的學習氛圍,那么能夠說這個團體是一個優(yōu)秀的團體。它必將給所有的團體成員帶來意想不到的好處。當然要像一開始就有這么好的團體,我想可能性是比較小的。然而,一個團體中有幾個學風純正的成員是應當能夠找得到的。學風建設中我們就要以這些人為突破口,充分發(fā)揮他們的帶頭作用,利用他們的榜樣作用是整個團體的學風提升幾個臺階。為什么會有“嫉妒”一詞,原因就在于有比你優(yōu)秀的人存在。每個人內(nèi)心都有一種潛在的本事,那就是不服輸?shù)木?。當身邊的人比自我強的時候,我們就會思考,既然他(她)都能夠做出如此好的成績,那我呢我們會不斷地反問自我,問多了,我們就得出了答案那就是:我也能行!于是我們開始努力,奮斗。我想在一個團體中都能有這種良好的上進心,那么這個團體遲早會成為一個優(yōu)秀的團體。這就像多米諾骨牌一樣,你推我,我推你,不斷的前進,最終取得夢想的成績。
學風建設要著力在“勤”上下功夫。業(yè)精于勤而荒于嬉。對于新形勢下加強領導干部作風建設同樣具有極其重要的警示意義。學習、創(chuàng)新是一個永無止境的過程。時代在前進,社會在發(fā)展,實踐在深化,新情景新問題層出不窮,新知識新技術(shù)不斷涌現(xiàn)。惟有勤奮學習、不斷學習,使學習成為常態(tài),才能順應時代潮流,做好各項工作。加強學風建設要在“學”上動腦筋。勤奮好學,學以致用?!扒凇笔腔A,“好”是關鍵,“學”是核心,“用”是目的。想不想學、能不能學、會不會學是檢驗領導干部學習態(tài)度、學習本事、學習成效的重要標尺。要做合格的領導者和管理者,必須大力加強學習。在實際工作中,有些領導干部學習熱情很高,工作干勁很足,可是在一些具體問題的處理上有時候事與愿違,甚至吃力不討好,歸根結(jié)底還是一個理論學習不夠、政策理解不深、實踐經(jīng)驗不足、創(chuàng)新本事不強的問題。這個問題,僅有經(jīng)過密切聯(lián)系實際、增強學習本事、提高學習成效、豐富實踐經(jīng)驗,才能從根本上解決這個問題。加強學風建設要在“用”上做文章。學習的目的在于應用,學習的成果最終要經(jīng)過實踐來檢驗。作為領導干部,要弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風,始終把學習的著力點放到學以致用、以用促學、學用相長上。
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學風建設個人總結(jié)篇十九
學風建設是班級建設中的重中之重,學風乃至一所院校的靈魂。學風建設是學校生存的核心、發(fā)展的立足點。好的學風需要師生共同建設,作為學校最基本的元素的班級,其班風建設直接影響著學校的風氣。而班風中最直接的是學風。班級學風是一個班級長期存在和發(fā)展中形成的學習風氣,它映射著一個班級的風氣、一個班級的整體素質(zhì)和一個班級的發(fā)展方向等重要特征。因此學風的的建設尤為重要。我想從以下幾方面來談一下我對優(yōu)良學風建設的觀點。
在整個班干部的團隊的建設過程中,要不斷的糾正自身的不足,適時召開班委會,尤其是班長一定要做好對班干部的思想工作。經(jīng)過一年的努力很榮幸我們班被評上了優(yōu)秀學風建設先進班集體,這正是班干部的不懈努力以及全班同的`大力配合。在此我簡單的說一下我是如何做的也讓大家來分享借鑒。我的治班方法很簡單就是因人而異,首先就是對各位班干部嚴格要求,對不同的學生采取不同的管理方法。最簡單的就是善于觀察同學的生活,及時的與同學溝通,了解學生的困難以及思想方的波動。我一直都這么認為心靈的交流是拉近與別人距離的法寶。對于那些對學習抱著無所謂態(tài)度的學生,會積極的引導,做思想工作,跟他們講清楚利害關系??傊褪亲鳛橐幻喔刹烤捅仨毦邆渑c他人溝通的能力。
學生的團結(jié)奉獻意識要在平常的生活中培養(yǎng)起來。這需要一個良好的班風才能完成,作為班干部就要從學生的日常生活抓起。首先制定班級公約,俗話說:無規(guī)矩不成方圓。班級公約要以學習為中心,向四周擴展,要做到人性化,讓大家都能接受。比如對努力學習成績優(yōu)異的同學如何獎勵,對違反校紀的同學如何懲罰等等。還要努力地讓大家參與到班級的管理中來,這就需要班委會積極的組織策劃與學習有關的活動,比如班級競賽、學習經(jīng)驗交流會、以及以鍛煉身體促進班級和諧為目的的各種體育活動等等。落實班級學風建設項目的同時,要因時制宜、因班而異,多交流、相互借鑒,同一學科、不同專業(yè)的班級都可以相互交流,相互借鑒。
僅僅這些是遠遠不夠的,我想說不管何時都不要把班會忽視了,這是大家交流的最佳時機。抓住這個機會讓大家都彼此的更加了解,以理解為主線促進班級的和諧。奉獻意識的培養(yǎng)需要有人做出表率作用,這些人就是班干部團隊。由他們帶領大家學會奉獻,懂的關懷。尤其是在平常多注意在班級表現(xiàn)不是很突出的同學,以及家庭困難的同學,以及學習上有困難的同學。只有班干部團隊做出表率大家才會積極的參與到各種公益活動來,要讓大家在公益活動中體會到其中的樂趣。奉獻意識自然而然就會形成,不僅光榮了自己,而且為班級為學校為社會也做出了應有的貢獻。
這也是學風建設當中很重要的一個環(huán)節(jié),上課是老師與同學的交流,活躍的課堂氛圍對每一個學生來說都是輕松愉悅的,對老師而言也是一種成就感。不管是課上還是課下,老師都扮演這很重要的角色。多與老師交流會讓我們懂得很多道理,會讓我們拾起更多的自信,會讓我們感受到老師在關注你在幫助你。比如說生活上遇到了問題你在與老師的交流過程中就會很容易的找到問題的所在,或許只是一句話,一個詞,甚至一個眼神,對我們心靈的觸動那是無法代替的。另外更多的是在老師那里我們學到了更多的處理問題的方法,學會了如何思考一個問題。所以不管你是誰,都不要忽略了跟老師的交流。
在此我把我們班上學期的關于學風方面的實例與大家分享一下。首先就是課堂,我們班的課堂氣氛活躍,沒有死氣沉沉的感覺,大家善于思考,思維敏捷。畢竟我們都是理科生!對于我們的專業(yè)抱有較高的興趣。其次是一些活動,有關學習方面的由圖書館組織的推薦喜歡書目的活動,大家參與積極,制作ppt參加評比。讀者協(xié)會也有我們班同學的身影。學校舉行的“善思杯”四大名著片段表演,在同學團結(jié)不懈的努力下,得到各位評委的一致好評,榮獲全校第一,摘取桂冠!校元旦晚會,我們的話劇“大話三國”贏得全場沸騰,將整場晚會推向高潮!還有一系列的團日活動都能看到我們的身影。這些足以證明我們的努力,我們的團結(jié),我們的奮進!
我相信在我們的共同努力下,我班會走向更美好的明天。以積極樂觀的姿態(tài)走完我們燦爛的大學生活。
學風建設個人總結(jié)篇一
在大學剛開始,老師就在講學風建設問題,對于我們大學生來說良好的學風建設是多么的重要。作為一名大學生,只有努力加強自身學習,在走向社會的時候,才能畢業(yè)后獨立謀生吃飽飯,更好的建設我們的國家。
近年來,許多高校體制改革不斷深化,發(fā)展迅速,育人環(huán)境得到很大的改善,特別是教學改革的深化,為學生成才創(chuàng)造了良好的條件,營造了一個良好的學習氛圍。因此大學生充分利用這個大好時光和有利的條件不斷的積累知識,充實自己,為自己的將來做著準備,為國家的前途做準備。在他們的身上,體現(xiàn)著刻苦學習,誠信為先,體現(xiàn)了當代大學生積極向上的朝氣和活力。
這一部分沒有良好的學習習慣的學生之所以會如此消沉,很大的原因時沒有一個良好的學風和學習習慣。每次都在想著僥幸過關。學風時學生們思想道德素質(zhì)的反應,加強學風建設,首先要從學生們的思想上抓起,許多同學認為上了大學學習就不那么重要了,考試過了就行。
如果上課的時候每個人都在聽講,而你一個人在那里瘋狂地打游戲,你不會覺得不還意思嗎?上晚自習的時候,別人都在看書復習功課,而你卻在看小說,你不會不好意思嗎?所以,環(huán)境可以改變?nèi)松?BR> 良好的學風可以讓我們事半功倍,讓學習成為習慣和樂趣。在老師和同學的幫助下,加強自身吃苦耐勞的韌性,幫助身邊不能控制自己的同學,一起努力建設一個良好的學習氛圍。
讓自己的身邊充滿美好,自己也算是功德無量了吧?
學風建設個人總結(jié)篇二
為了全面貫徹共青團的十六大精神,了解改革開放三十周年的成果,引導我校生進一步學習落實科學發(fā)展觀,學校組織建設和團員教育的相關主題團日活動。為配合學院工作,同時也是為了在班級體中倡導優(yōu)良學風和增強班級凝聚力。在班委的領導下自主開展了系列優(yōu)良學風建和增強班級凝聚力設活動?,F(xiàn)將活動成果匯報如下:
我們j電信0703班是一個團結(jié)、向上、凝聚力強的班級,班級體里的每一位同學都有自身的閃光點。通過一年的大學學習與生活,同學們無論是在學習成績方面,還是學校學生組織工作方面都取得了不錯的成績。然而,我們無法回避問題:仍有一小部分同學在迷途的十自路口中掙扎,借此學風建設之際,向同學們宣傳教育,增強意識。
大二是大學生穩(wěn)定發(fā)展、逐步定型時期,也是通過英語四級的時期,這一階段學生對大學生活已基本適應,對大學學習環(huán)節(jié)已基本掌握,學習上壓力有所減輕,學習態(tài)度出現(xiàn)分化,熱愛專業(yè)的學生學習認真,部分學生思想動搖,學習放松,個別學生學習成績有下降趨勢。所以我們要:
1、樹立正確的人生觀,價值觀和成才觀,做一個有理想,有作為,能夠適應現(xiàn)代社會需要的人才。
2、樹立“優(yōu)良學風,從我做起”的意識,積極參與學校,學院的學風建設,從自身做起,從嚴要求,做一名符合時代要求的大學生。在學習過程中樹立正確的學習動機,端正學習態(tài)度,刻苦鉆研,努力拼搏,增強學習動力,爭取不曠課,不遲到,積極參與課堂活動,專心聽講,勤做筆記,認真作業(yè)。
3、嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,做到“零作弊,零違紀”,平時不抄襲作業(yè),考試不作弊,樹立“誠信是立身之本”以及“誠信光榮,作弊可恥”的觀念。
4、培養(yǎng)良好的學習習慣,生活習慣,公德意識,團隊精神和集體觀念,努力建設和諧的校園文化環(huán)境。
5、熟練掌握專業(yè)知識和操作技能,切實增強自身理論聯(lián)系實際的社會實踐能力和科研創(chuàng)新能力。
從思想上抓起是首要問題,也是關鍵一步,從大的宏觀方面說起,也從小的地方著手,具有很強的針對性。
1、作為一個學設計的學生,吃苦耐勞是首要。為了提高同學們的吃苦耐勞精神,實行早讀制度,營造良好的學習氛圍。通過介紹近幾年越來越嚴峻的就業(yè)形勢,指出英語四六級證、計算機等級證這些基本硬件就業(yè)時的重要性,以引起同學們的重視,樹立危機感。早晨組織好同學們?nèi)プx英語,班委做好帶頭作用。
2、英語的學習固然重要,但專業(yè)能力的學習和培養(yǎng)也極其重要。同學們在課余時間抓緊時間,認真研究,去思考。同時也互相幫助,一起相互探討學術(shù)問題,形成了一股良好的學習氛圍,部分對學習不太積極的學生也來參加,同專業(yè)成績好的同學一起學習。
3、開展學習十七大精神的主題團日活動,大學生關心時政,了解國家大事。
多舉辦切合班上同學的特色活動。樹立班級“家”的意識,讓“家”的意識深入人心。在“家”的基礎上,民主治“家”,依法管“家”
1、多舉辦切合班上同學的特色活動。
班級活動為“家庭成員”之間架起友誼的橋梁,使大家由相識到相知、相容、相助、相親、相愛,多舉辦一些切合班級同學的活動往往會大大增強班級的凝聚力。另外這些活動不僅能激發(fā)學生的生活熱情,還能為他們提供展現(xiàn)才情的大舞臺,提供廣闊的賽場,使他們能公平、合理、適度地競爭,激發(fā)他們拼搏向上的精神激發(fā)了他們拼搏向上的精神。在活動中,學生的參與意識、主人公意識得到加強,班級的凝聚力也在無形中增強了。只要我們細心觀察就會發(fā)現(xiàn),但凡班級凝聚力強的班級,都是常常開展豐富多彩的活動的班級。我班也從大一一直以來,每學期都會舉辦很多切合同學的活動,如:中秋晚會、外出聚餐、班級比賽等等。
2、班級“家”的意識,讓“家”的意識深入人心。
要增強班集體的`凝聚力,就要讓“家”的意識深入人心,只有同學在班級中有了家的意思,每個家庭成員才會與“這個家”榮辱與共的意識,班級工作也才能更好開展。班級工作中,就要采用多種方式,樹立家的意意識,如:讓班級同學積極參與班級管理中,做好主人翁的角色;多關心、幫助同學,讓同學可以在班級中又家的溫暖,我還除此外還在同學生日的時候由班費購買一些實用的禮物和送上同學溫暖的話語,讓同學都覺得班上的同學都很關心、在乎他。
3、民主治“家”,依法管“家”
在校紀校規(guī)的基礎上,還應該有班規(guī),班規(guī)要集體討論制訂,既能營造民主的班風,又能強化每個學生的參與意識,在班團干的組織下經(jīng)過充分討論,全員參與,擬定班規(guī)。定下之后,班級的所有成員在班規(guī)面前一律平等,沒有特權(quán),班團干只是執(zhí)行者。
總的來說,這次團日活動是我們受益很大,在活動中我們班級的凝聚力得到進一步加強,使學風建設更加深入人心。
學風建設個人總結(jié)篇三
宣傳交流會終于在不久的之前就這么平靜又理所當然地成為過去式,“暢游學海,新風揚航”―學風建設系列活動宣傳交流會工作總結(jié)。本來以為活動正式開展之后會很振奮,但貌似一切都在靜默中進行。回想起整個會議的準備和開展過程,現(xiàn)做以下總結(jié)。
1、準備是永遠都不會充分的。
這么長時間以來,從一開始的策劃到現(xiàn)在實際意義上的開始落實,已經(jīng)有很長的一段準備時間。但是從會議的流程、進展、效果來看,雖然大致上達到了原定目標,但是距離出色發(fā)揮還有很大的`一段距離。很多原想已經(jīng)準備得很充分的事情其實還存在著很多的缺陷。不知道的知道了、原先看不到的看到了,下一次就會想的更多、做得更好。
2、協(xié)調(diào)性永遠是很重要的一點。
從整個宣傳交流會來說,學秘的全體干事都做到了很好的協(xié)調(diào)。這包括了內(nèi)部自身工作的協(xié)調(diào)、與來賓的協(xié)調(diào)、與各班交流人的協(xié)調(diào),希望在后續(xù)工作中能繼續(xù)保持延續(xù)這個良好的態(tài)勢,更認真的做好接下來的工作。
3、明朗的目標永遠是提高效率最重要的部分。
這次活動從一開始就缺少明朗、具體的目標,增加了這個策劃過程的曲折性以及落實過程的不確定性。雖然如此,在一個模糊的又是難以把握好的框架內(nèi)做出具體的、有意義的、符合要求的、精彩的活動確實是件非常困難的事情,特別是對完全沒有活動策劃組織經(jīng)驗的學秘。但是“學秘是萬能的”,在摸索中我們雖然做得很辛苦,但是也學到了更多,知道了哪些臆想中很完美的事情執(zhí)行起來的可能性到底有多大,懂得了如何一項項刪除、一點點修改,最終版是永遠都不會存在的概念,我們能做的只有盡力完善。但是還是要學會,盡管只要模糊的概念,也要找到最具體、最可行的目標。
4、獨立的行動能力是團隊中不可或缺的硬件。
學秘是一個團隊,而且學秘的干事每個人也都有各自的特點,但是總體來說事先預見性和獨立的行動能力還遠遠不夠。這需要在日后的工作中重點培養(yǎng)、加強。整個宣傳交流會的準備過程暴露了很多問題,也引起我很大的慎思,到底我們需要什么、我們還缺少的是什么、我們有該如何去補救。希望學秘的干事不僅是一個優(yōu)秀的團隊中的一員,也是一個團隊里單個優(yōu)秀的個體。
學風建設個人總結(jié)篇四
作為學校最基本的單位--班級,其班風直接影響著學校的風氣。而班風中最直接最明顯的要數(shù)學風。良好的學風建設決定著整個班級的風氣,它能夠使每位學生深受其益。但學風建設不當也可使許多學生深受其害。發(fā)生在身邊的許多事情,有些雖小得不值一提,可它的影響卻那么地讓人深思。有人或因心境不好,對他人隨口罵一句,而被罵的人不甘心隨口還一句,時間一長,臟話說得也方便了,久而久之,落得個說了臟話也沒不良感覺,臟話不離口,這也能夠想象他以后對周圍環(huán)境的影響了。而良好習慣的養(yǎng)成也是潛移默化的。在宿舍一開始注意宿舍衛(wèi)生,誰也不隨便扔垃圾,這也是個人習慣中微不足道的一個小環(huán)節(jié),可這就能夠使得一個同學在教室不亂扔垃圾,在餐廳注意衛(wèi)生,在學校內(nèi)同樣能夠無意中做出讓人值得借鑒的行為。更不用說在校外還有以后的工作環(huán)境中的表現(xiàn)了。所以說良好的個人習慣能夠造就眾多禮貌現(xiàn)象。宿舍禮貌了,最受直接影響的是班級,畢竟班級內(nèi)同學接觸的最多。gwyoo.
學風中最重要的也是學習的風氣。作為學生最重要的是學習,上大學的最直接的目的是為了進一步深造。為了在學生中構(gòu)成競爭機制,學校也設立了包括高額獎學金在內(nèi)的獎學金制度,這從必須程度上提高了同學們的學習進取性。在班級中,大部分同學學習興趣高,刻苦努力,也就會使個別落后的同學有危機感,從而帶動落后的同學共同前進。"兩手都要抓,兩手都要硬,"這一政策在學校中更應貫徹執(zhí)行。因為學校肩負著為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重任。學校要從多方面調(diào)動學生的進取性,為學生發(fā)展供給方便。在班級中,能夠使少部分同學先得以提高,從而帶動大部分學生的綜合本事提高,最終到達全班同學都有較大的發(fā)展,真正實現(xiàn)自我的大學夢。班風的建設狀況是學校學風建設的直接體現(xiàn)。良好學風的構(gòu)成還有賴于班級中每位同學的共同努力。
經(jīng)過我們的工作,目前全班的學風建設取得了必須的成績,自學風活動開展以來,上課出勤率有明顯提高,全班構(gòu)成了一種團結(jié)奮進,爭先創(chuàng)優(yōu)的良好風氣。
總而言之,良好的班風是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的前提和基礎。因為學校的教育管理活動都是經(jīng)過班團體這一基本組織形式實施的。所以,僅有存在于班團體之內(nèi)的廣大學生樹立起勤奮學習,團結(jié)提高,健康向上的良好班風,學校的學風建設才能上水平,讓我們共同關注班級學風建設。
學風建設個人總結(jié)篇五
為深入貫徹科學發(fā)展觀,努力營造優(yōu)良的育人環(huán)境,提高教育教學質(zhì)量,強化教學管理,深化學風建設,營造學習氛圍,加強校園文化建設,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,促進學生全面發(fā)展,開展“學風建設活動月”活動。
建設優(yōu)良的學風是創(chuàng)造良好學習環(huán)境、培養(yǎng)合格人才的前提條件。為響應學院號召,積極開展學風建設月活動,加強我系學風建設,增強學生的綜合素質(zhì)和學習主動性,明確學生學習目標,提高學生學習成績。
根據(jù)我系的實際情況,制定本實施方案,分三個階段開展活動:
一、活動主題。
樹優(yōu)良學風,建和諧校園。
二、宣傳動員。
1、系學工辦在11月上旬召開各年級班長會議,傳達院系學風建設月活動方案和精神,對各班級提出要求。要求各班分別召開主題班會進行宣傳,圍繞系學風建設月計劃,制定本班學風建設月活動計劃,在11月6日前上交學工辦。鼓勵各班級開展有特色的學風建設月活動,學工辦將根據(jù)各班活動開展情況進行評比。
2、結(jié)合近期科學發(fā)展觀的學習實踐活動,要求黨員要積極關注學風建設月活動,主動參與到各項活動中來,特別是擔任助理班主任的學生黨員要積極指導班級開展活動。要求黨員在學風建設月中要發(fā)揮先進模范作用。
3、團總支召開學生干部會議,要求全體學生干部要提高意識,帶頭做好各項工作,學生會各部門圍繞學風建設月計劃開展有關活動。
三、組織機構(gòu)。
為加強組織領導,全面推動我系學風建設工作,經(jīng)研究,決定成立系、班兩級組織機構(gòu):
1、系學工辦成立學風建設領導小組。
組長:劉亞男。
成員:李晟武文斌張婧袁偉杰孟笑鵬。
錢詩友朱海蓉劉凱周小林陳適。
職責:1.負責學風建設規(guī)章制度、方案的起草、制定;。
2.負責學風建設日常運行的領導和協(xié)調(diào)工作;。
3.負責學風建設日常督察和推進工作。
2、學生會學習部成立系學風建設實施小組。
組長:張玲朱斌耿飚郭海燕。
成員:楊晨星胡晨奕李靜洋李雨晴邱亞芹。
沈默軍孫建忠汪國琛吳青青徐海峰。
楊洋趙凱朱信聰。
職責:協(xié)助完成學風建設月日常運行的協(xié)調(diào)工作;。
3、學生黨員成立學風建設督察小組。
組長:朱貝、張玲。
成員:孔婉婉劉書培邵龍戈斌王羽華。
丁柯張萍萍趙二偉倪文龍胡庭鋒。
周夢瑤邱丹萍。
職責:負責學風建設月日常督察和考勤工作。
組長:班長。
副組長:團支書、學習委員。
成員:全體班、團干部。
職責:1.制定班級學風建設方案并負責組織實施;。
2.利用班級博客上傳班級學風建設工作計劃、總結(jié)及相關活動進行記錄,配合系學風建設領導小組、系學風建設督察小組工作。
3.對本班學生的學風進行督察和處理;。
4.及時向班主任、輔導員反映本班學風建設方面存在的問題并提出解決的辦法和建議。
四、實施方案。
1.系部活動。
(1)一年級學生緊抓考勤、規(guī)范課堂。
1.開展“學風建設,從我做起”講座。
以學風建設活動為契機,進一步落實跟進式教育理念,針對學生在日常出勤考核中所出現(xiàn)的問題,有針對性的開展工作,消除曠課和赤道現(xiàn)象,提高早投卡、晨讀與晚自習出勤率,降低宿舍不合格率。
2.創(chuàng)建英語角。
重視英語,組織各班學習委員聯(lián)合社團活動,創(chuàng)建英語角,宣傳英語學習方法,增加學校英語學習氛圍。
(2)二年級學生備戰(zhàn)四六級。
1.開展經(jīng)驗交流會。
為提高學生四級,舉辦一次《四六級考試動員和英語能力競賽》,安排四六級高分通過的學生做學習經(jīng)驗介紹。根據(jù)學生期中考試的情況,各班組織舉辦一次學習經(jīng)驗交流會,班主任加強對后進生的教育管理,通過和學生談心以及和家長溝通等方式,對問題學生要重點關注。
2.以“誠信”為內(nèi)容開展主題班會。
以期中考試為契機,積極開展“誠信”主題教育活動,引導學生樹立誠信意識。
(3)三年級開展職業(yè)生涯規(guī)劃活動。
1.開展《近年就業(yè)形勢及發(fā)展》講座。
在學生中開展考研、考證有關常識宣傳,引導學生明確的學習目標和生涯規(guī)劃。讓學生做好“三早”工作,即“早認識、早定位、早準備”。促使學生利用大學時光不斷充實自我。
(4)四年級學生舉辦“畢業(yè)與就業(yè)”活動。
1.走進人才市場,開展模擬應聘,召開“社會實踐動員”主題班會課。
加強對學生的就業(yè)觀念指導:各班組織安排去人才市場參觀一次,根據(jù)參觀情況要求每位學生些一篇參觀體會。
參觀活動后各班由班長組織召開一次“社會實踐動員”主題班會課;團總支圍繞就業(yè)工作,聯(lián)系社會人力資源專家在我系各個年級分別開展就業(yè)指導講座。
2.簡歷設計大賽活動。
制作簡歷,豐富個人材料。
2.班級活動。
(1)開展“網(wǎng)絡與學習生活”專題討論會。
針對上網(wǎng)問題組織班級代表以“網(wǎng)絡與學習”、“如何發(fā)掘自我的潛力”、“我的大學校園”等議題開展討論會,加大宣傳力度,減少學生迷戀網(wǎng)絡游戲現(xiàn)象,指導和幫助學生端正學習態(tài)度,學會正確的學習方法,提高學習成績。
(2)舉辦班級手抄報設計大賽。
一、二年級學生舉辦班級板報設計比賽,把班級的風采用板報的形式表現(xiàn)出來,展示班級風貌,宣傳學風建設活動的精神。各班進行評比展出,對優(yōu)秀班級進行表彰。
(3)班級博客。
指導各個班級的博客建設,體現(xiàn)專業(yè)特點,開展班級博客評比活動。
(4)開展寢室文化活動。
加強宿舍管理,以宿舍為基地,發(fā)揮宿舍建設在學風建設中的重要作用,把宿舍衛(wèi)生和文化相結(jié)合,開展文明宿舍評比活動。
五、總結(jié)推進。
1、召開分析會,聽取各班開展活動的情況匯報,糾正存在問題,對于好的經(jīng)驗和做法及時交流。在總結(jié)的過程中找出薄弱環(huán)節(jié),提出整改措施,堅決從制度上鞏固活動成果,進一步建立健全各項制度。
2、獎懲并施,以正面引導為主,對在學風建設月中發(fā)現(xiàn)的違紀情況,嚴格按照學生手冊和學院有關規(guī)定,給予紀律處分;對于在學風建設月中表現(xiàn)突出的學生和集體及時給予表彰宣傳。
3、系學工辦收集各班各項活動圖文材料,匯編成冊,制作展板,堅持正面宣傳為主,通過網(wǎng)絡、櫥窗加強宣傳報道,通過學風建設月活動的開展,建立學風建設的長效機制,促進形成積極向上的學風、系風、班風。
學風建設個人總結(jié)篇六
學風,顧名思義,即讀書之風、治學之風,更是一種做人之風。加強學風建設,既能為大學生的成長、成才營造良好的環(huán)境,也能增強同學們學習的積極性和主動性,促進大學生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。
二、班會主題。
勤學勤思,,學以致用。
三、班會時間。
20__年_月_日。
四、班會地點。
1—305。
五、班會內(nèi)容。
班會由學委主持,班會期間,同學們積極踴躍、各抒己見,與班委形成了良好的互動。班會氣氛活躍,同學積極交流,同學們大家的某一觀點提出自己的問題,或在班委的引導之下之下產(chǎn)生新的想法。,在問答環(huán)節(jié),同學提問踴躍,每位同學提出了自己的看法,使得大家對自己的目標有了更加詳細的計劃和明確的安排。
接著,學委強調(diào),近期,考勤雖然比較嚴了,但還是有極個別同學遲到,甚至曠課。對此我們班干多次召開會議,商議對策,希望我們班的學風會有更大的提高。
班長在最后的總結(jié)發(fā)言中,希望每個同學都能堅持自己選擇的道路,不動搖不氣餒。因為,選擇的路是否正確也許還不很肯定,但是堅持、努力一定不會錯!班會在緊張而活潑的氣氛中有條不紊的進行。
六、班會的收獲。
通過本次主題班會之后同學們感慨良深。同學們進行了深刻的反思??偨Y(jié)了自己大學生活的得失,更加明確了自己大學生活的目標和方向。為自己今后的生活進行了更深一步的規(guī)劃,使自己大學的學習不再盲目,為自己今后的發(fā)展明確了道路。這次班會總體上是成功的,四個班委同心協(xié)力,全班同學積極配合,使主題班會得以順利進行。同學們也由此受益匪淺。但是,由于準備時間有些倉促,加之,同學們近期課程的繁忙,班會準備工作有些不夠細膩,在今后的工作中我們會努力改進。,通過一次次的活動,班級成員間的交流更加深入,感情更加深厚了,目標更加明確;大家對人生觀、世界觀、價值觀的審視和改造更進一步;希望大家在融洽的氛圍下,越來越好!
學風建設個人總結(jié)篇七
學風是一個學校精神與文化的因子,是學校的無形資產(chǎn),也是學校的靈魂。因此面對如何使學校的進一步地科學發(fā)展這個問題,我們必須清醒地認識到學風方面上存在的實際問題和挑戰(zhàn),必須重視學風建設的內(nèi)涵和意義。
一深入宣傳學風建設月精神,建立有效的監(jiān)督機制,為學風建設月保駕護航。
1、規(guī)模動員深入人心。
為了確保我院學風建設活動的順利開展,充分發(fā)揮學生骨干在學風建設中的表率作用,深入有效的開展學風建設活動。10月10日中午,我院召集院系團總支、學生會成員及各班班委,在法政學科樓117室開展了學風建設月動員大會。團總支書記黃輝主持會議。會上,黃老師首先強調(diào)了學風建設的重要性和必要性,明確了學風建設月的指導思想,并要求大家在學風建設月中,找出本院及班級存在的不足,并及時反饋、糾正。
2、勤讀力耕利己達人。
優(yōu)良學風的養(yǎng)成,離不開學生的自主性與切實有效地監(jiān)督制度,在這兩方面,我院都取得了相當?shù)倪M步。就學生本身來說,通過學院、班級的一系列宣傳,深深了解到學風建設的重要性與迫切性。學生骨干的榜樣作用帶動了整個學院的學習氛圍,新大一剛進大學不久,卻絲毫不懈怠,組織英語晨讀,為英語四、六級做準備。在上課紀律方面,遲到缺課現(xiàn)象驟然減少。我院學子秉持“勤耕力讀,立己達人”的原則,積極配合學風建設,以學風建設為己任,努力學習,為學風建設月的順利開展做出了巨大的貢獻。另一方面,我院的監(jiān)督制度的制定與執(zhí)行也切實有效,工作日不間斷的查勤,保證了學生的出勤率。督察責任到人,老師與學生干部合理分工,完善了我院的督察制度。
二德智體全面發(fā)展,精彩活動層出不窮,為學風建設月增添色彩。
1、條理清晰展思路辯論場上爭風光。
敏銳的洞察力,迅速的反應能力,是新聞人才的基本能力。10月25日南京財經(jīng)大學第七屆校園辯論賽在管理學科樓二樓報告廳拉開帷幕。此次我院代表隊與紅山學院代表隊進行對決,主要大學英語四級考試是否還存在價值展開激烈的辯論。雙方辯手將各自清晰地思路展現(xiàn)出來,博得一陣陣喝彩。比賽過程相當激烈,但是雙方辯手都保持著微笑的神態(tài),展示出新聞后備人才的專業(yè)素質(zhì)。經(jīng)過評委的評定最終本場比賽以新聞學院勝利告終,正方二辯獲得風度獎,反方一辯獲得辯手獎。
2、力爭上游秀活力運動場上灑汗水。
身體是革命的本錢。10月26日上午,我校秋季運動在仙林校區(qū)體育館盛大開幕。我院學生身著鵝黃色短袖、下穿白色短裙,儼然成為賽場的亮點,高舉著“新聞學院加油”的牌子,喊著“友誼第一,比賽第二”的嘹亮口號,邁著整齊劃一的步伐走過主席臺?!百惓鲲L格、賽出水平”向來是新聞學院的金牌作風,不去計較得失與成敗,甜美的笑容總是綻放在這片綠茵場上。在比賽中,我院學生積極參與,充分展現(xiàn)了我院學生的青春與活力。后勤工作分工明確,為運動員提供了保障。另一方面,通訊工作也是分配得當,運動會結(jié)束后,評選出了陳薇薇等七位同學,授予“優(yōu)秀通訊員”的稱號。
三宏德明智,博學篤行,師生共勉,為學風建設月唱響誓言。
1、有聲有色辦活動青春無悔立誓言。
在學風建設月中,大一新生開展了幾次具有針對性的班會,班會形式不拘一格,內(nèi)容豐富多彩。“我的未來不是夢”班會以規(guī)劃大學四年生活為討論對象,新生各抒己見,表達了自己的想法。同時,班會還邀請了高年級的學生骨干,將他們的經(jīng)驗介紹給大一新生。言有盡而意無窮,班會在同學們的合唱聲中結(jié)束,同學們迷茫的臉上逐漸露出一個堅毅的信念:我的未來不是夢,我的大學不是夢!
“揚帆把舵,奮勇拼搏,看我新聞,氣勢磅礴”,這是我院積極進取、團結(jié)友愛的風貌的核心體現(xiàn)?!皳P帆把舵,啟航未來”活動中,同學們各自獻才獻藝,朗誦,小品,歌唱等表演展示了我院學生積極向上的風采?;迎h(huán)節(jié)精彩紛呈,將活動氣氛推向了高潮。勤勉樹學風,攜手鑄輝煌,優(yōu)良的學風是完成理想、實現(xiàn)價值的必要條件。我院學子將滿腔熱情注入到各項活動中,并取得了優(yōu)異成績。青春無悔,花開不敗,學子們在人生最燦爛的時刻,立下了自己最燦爛的誓言。
學風建設個人總結(jié)篇八
為了全面貫徹共青團的十六大精神,了解改革開放三十周年的成果,引導我校生進一步學習落實科學發(fā)展觀,學校組織建設和團員教育的相關主題團日活動。為配合學院工作,同時也是為了在班級體中倡導優(yōu)良學風和增強班級凝聚力。在班委的領導下自主開展了系列優(yōu)良學風建和增強班級凝聚力設活動?,F(xiàn)將活動成果匯報如下:
我們j電信0703班是一個團結(jié)、向上、凝聚力強的班級,班級體里的每一位同學都有自身的閃光點。通過一年的大學學習與生活,同學們無論是在學習成績方面,還是學校學生組織工作方面都取得了不錯的成績。然而,我們無法回避問題:仍有一小部分同學在迷途的十自路口中掙扎,借此學風建設之際,向同學們宣傳教育,增強意識。
大二是大學生穩(wěn)定發(fā)展、逐步定型時期,也是通過英語四級的時期,這一階段學生對大學生活已基本適應,對大學學習環(huán)節(jié)已基本掌握,學習上壓力有所減輕,學習態(tài)度出現(xiàn)分化,熱愛專業(yè)的學生學習認真,部分學生思想動搖,學習放松,個別學生學習成績有下降趨勢。所以我們要:
1、樹立正確的人生觀,價值觀和成才觀,做一個有理想,有作為,能夠適應現(xiàn)代社會需要的人才。
2、樹立“優(yōu)良學風,從我做起”的意識,積極參與學校,學院的學風建設,從自身做起,從嚴要求,做一名符合時代要求的大學生。在學習過程中樹立正確的學習動機,端正學習態(tài)度,刻苦鉆研,努力拼搏,增強學習動力,爭取不曠課,不遲到,積極參與課堂活動,專心聽講,勤做筆記,認真作業(yè)。
3、嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,做到"零作弊,零違紀",平時不抄襲作業(yè),考試不作弊,樹立"誠信是立身之本"以及"誠信光榮,作弊可恥"的觀念。
4、培養(yǎng)良好的學習習慣,生活習慣,公德意識,團隊精神和集體觀念,努力建設和諧的校園文化環(huán)境。
5、熟練掌握專業(yè)知識和操作技能,切實增強自身理論聯(lián)系實際的社會實踐能力和科研創(chuàng)新能力。
從思想上抓起是首要問題,也是關鍵一步,從大的宏觀方面說起,也從小的地方著手,具有很強的針對性。
1、作為一個學設計的學生,吃苦耐勞是首要。為了提高同學們的吃苦耐勞精神,實行早讀制度,營造良好的學習氛圍。通過介紹近幾年越來越嚴峻的就業(yè)形勢,指出英語四六級證、計算機等級證這些基本硬件就業(yè)時的重要性,以引起同學們的重視,樹立危機感。早晨組織好同學們?nèi)プx英語,班委做好帶頭作用。
2、英語的學習固然重要,但專業(yè)能力的學習和培養(yǎng)也極其重要。同學們在課余時間抓緊時間,認真研究,去思考。同時也互相幫助,一起相互探討學術(shù)問題,形成了一股良好的學習氛圍,部分對學習不太積極的學生也來參加,同專業(yè)成績好的同學一起學習。
3、開展學習十七大精神的主題團日活動,大學生關心時政,了解國家大事。
多舉辦切合班上同學的特色活動。樹立班級“家”的意識,讓“家”的意識深入人心。在“家”的基礎上,民主治“家”,依法管“家”
1、多舉辦切合班上同學的特色活動。
班級活動為“家庭成員”之間架起友誼的橋梁,使大家由相識到相知、相容、相助、相親、相愛,多舉辦一些切合班級同學的活動往往會大大增強班級的凝聚力。另外這些活動不僅能激發(fā)學生的生活熱情,還能為他們提供展現(xiàn)才情的大舞臺,提供廣闊的賽場,使他們能公平、合理、適度地競爭,激發(fā)他們拼搏向上的精神激發(fā)了他們拼搏向上的精神。在活動中,學生的參與意識、主人公意識得到加強,班級的凝聚力也在無形中增強了。只要我們細心觀察就會發(fā)現(xiàn),但凡班級凝聚力強的班級,都是常常開展豐富多彩的活動的班級。我班也從大一一直以來,每學期都會舉辦很多切合同學的活動,如:中秋晚會、外出聚餐、班級比賽等等。
2、班級“家”的意識,讓“家”的意識深入人心。
要增強班集體的凝聚力,就要讓“家”的意識深入人心,只有同學在班級中有了家的意思,每個家庭成員才會與“這個家”榮辱與共的意識,班級工作也才能更好開展。班級工作中,就要采用多種方式,樹立家的意意識,如:讓班級同學積極參與班級管理中,做好主人翁的角色;多關心、幫助同學,讓同學可以在班級中又家的溫暖,我還除此外還在同學生日的時候由班費購買一些實用的禮物和送上同學溫暖的話語,讓同學都覺得班上的同學都很關心、在乎他。
3、民主治“家”,依法管“家”
在校紀校規(guī)的基礎上,還應該有班規(guī),班規(guī)要集體討論制訂,既能營造民主的班風,又能強化每個學生的參與意識,在班團干的組織下經(jīng)過充分討論,全員參與,擬定班規(guī)。定下之后,班級的所有成員在班規(guī)面前一律平等,沒有特權(quán),班團干只是執(zhí)行者。
總的來說,這次團日活動是我們受益很大,在活動中我們班級的凝聚力得到進一步加強,使學風建設更加深入人心。
學風建設個人總結(jié)篇九
學風,是讀書之風,是治學之風,更是做人之風,是一所大學的氣質(zhì)和靈魂,也是全面推進素質(zhì)教育,為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關鍵。優(yōu)良學風是保證教學質(zhì)量的重要條件,學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質(zhì)量的提高,影響到校風的形成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。進一步加強學風建設,才能為大學生的成長成才營造良好的育人環(huán)境,增強全校學生學習的積極性和主動性,促進大學生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。為推進班級學風建設,08級商務英語(1)班同學積極參加了學校組織的“學風建設月”活動,針對活動計劃中的各項指標,他們制定了切實有效的制度,展開了一系列的活動。經(jīng)過一個月的努力,無論在組織紀律方面,還是在學習方面,08級商務英語(1)班都取得了一定的進步,班級的整體建設也有很大的提升。
本月開展的重點活動如下:
1、嚴格考勤制度;
2、重點開好幾個會議:
(1)學習經(jīng)驗交流會
(2)主題班會或主題團日活動
(3)學風建設學生代表座談會
(4)學風建設教師座談會
3、建立輔導員與任課教師聯(lián)系制度;
4、開展一日常規(guī)管理評比活動;
5、建立“一幫一”制度。
正確的指導思想是成功開展學風建設的立足點。本次學風建設活動本著以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面落實科學發(fā)展觀,堅持學風建設與思想政治教育相結(jié)合。為了促進優(yōu)良學風的形成,成功開展此次活動,班主任及各個班委為此次活動做了周密部署和廣泛動員。班委在班主任的領導下成立了學風建設領導小組,同時還成立了宿舍團、互助團等,充分利用入黨積極分子、優(yōu)秀學生干部等模范帶頭作用,鼓勵其在學風建設活動中做出應有的貢獻,在同學中加強宣傳此次活動的重要性,為活動的順利實施提供了思想保障。我班還召開了學風建設動員大會,通過班級博客、板報、班會等形式加大宣傳力度。
嚴謹?shù)募o律是優(yōu)良學風的保障,加強日常管理,是學風建設的關鍵,特制定以下制度。
1、寢室成員互監(jiān)制度
以寢室為單位的生活氛圍,所以寢室成員之間關系最為密切,而且彼此之間監(jiān)督最為方便。早起的同學帶動晚起的同學,勤奮的同學帶動懶惰的同學。
2、男生女生互比制度
俗話說:有競爭才有動力。男生女生互比制度可以激發(fā)同學的學習積極性,以此來保證同學的晨讀、上課的出勤率以及積極性。
3、班委負責制度
班委要做到及時提醒:若在早讀、上課前5分鐘還有同學沒到,就由專門的班委負責打電話聯(lián)系。針對經(jīng)常遲到或曠課的同學,要提前提醒她(他),保證做到出勤率100%。
4、切實落實考勤、請假、作息等各項規(guī)章制度
在考勤上,不僅嚴查遲到早退現(xiàn)象,還認真落實學生考勤、請假、作息等各項規(guī)章制度,盡力杜絕早投代投現(xiàn)象和晚自習遲到早退、隨意出入現(xiàn)象。與此同時,課堂紀律也有了嚴格規(guī)范。對于課堂上和晚自習交頭接耳、接打手機、吃早飯或零食等現(xiàn)象給與批評和制止。課堂效率和晚自習效率有了明顯的提高。
5、加強宿舍管理,創(chuàng)建宿舍文明
創(chuàng)造良好的宿舍環(huán)境、營造良好的學習氛圍是學風建設活動目的之一。為此,我班班委不定期開展宿舍內(nèi)務、衛(wèi)生檢查,由班長和團支書宣讀檢查結(jié)果,表揚優(yōu)秀文明的宿舍,起到了宿舍間的模范作用。同時還曝光一些衛(wèi)生狀況較差的宿舍,以此為其他宿舍敲響警鐘。對于宿舍內(nèi)合理使用電腦也作了規(guī)范管理,要求做到不影響自己和他人的作息。我們還嚴查宿舍內(nèi)的違章電器,保障寢室用電安全,對使用違章電器的宿舍做了批評,杜絕火災隱患,盡力讓大家有個安全、舒適的學習環(huán)境。
活動期間,我班開展了豐富多彩、獨具特色的活動,豐富了班級文化生活,激發(fā)了大家的學習熱情。
4月23號的晚自習,我班開展了詩朗誦大賽。班里的同學自己創(chuàng)作自己朗誦,有的慷慨激昂,有的清麗優(yōu)雅,每首詩都顯示了我們中文系學生的才情,也讓班里的同學感受了更多來自身邊的文學氣息。
5月12號晚,班級召開了關于英語四、六級考試極其重要性的主題班會,由學習委員傳達老師的“旨意”,由英語優(yōu)秀的同學交流了四、六級的學習考試經(jīng)驗。
5月15月號的早自習,我們開了學風建設總結(jié)班會,由班長和團支書主持,主要針對這階段出現(xiàn)的問題和不足提出了指正和希望,許多同學都在思想上有了改觀。
班級博客也是全班開展特色活動的平臺。各個班委上傳了班級特色活動由全班同學進行評選,學習委員經(jīng)常上傳學習資料便于全班同學學習交流。
在學習方面,本班一直都穩(wěn)打穩(wěn)扎,針對活動計劃中的各項指標,有的放矢,通過對班級同學上學期整體學習狀況的總結(jié)以及對同學現(xiàn)在學習狀況的分析,該班制定了有效的措施并且已付諸實施。
一、為了能達到活動計劃中所要求的及格率和優(yōu)秀率,本班同學繼續(xù)實施該班特有的“小組學習”制度。所謂的“小組學習”制度是指同學之間互幫互助的一種學習方式。具體是按上學期學習成績排名,分別在班級成績排名前5名與倒數(shù)5名,共組建了5個這樣的學習小組,并且還規(guī)定小組之間相互競爭。通過小組成員之間的相互督促,相互幫助,提高了同學們的學習成績積極性,增強了同學的集體榮譽感,使同學之間也變得更團結(jié),整個集體更富有凝聚力!
二、四,六級英語考試迫在眉睫,本班的同學們早在上學期就已經(jīng)著手準備。他們以提高自己英語水平為主動力,開展了班級英語辯論賽,期間不僅鍛煉了他們自身的英語表達能力,還提高了班級凝聚力,本月還將開展英語單詞比賽,通過這樣的趣味比賽,一方面,活躍了同學們學習單詞的氣氛,使記憶單詞不再枯燥;另一方面,也為班級實現(xiàn)4,6級通過率100%打下堅實的基礎。另外,他們班還將實行“每天說10句英語”這樣的“政策”,相互鼓勵,多說英語,多看英語,共同向100%通過率這個目標挺進!
三、嚴格學習要求,嚴肅考風考紀
活動期間,在班主任的領導下,班長和團支書不僅對自己嚴格要求,還鼓勵每個同學樹立勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新的良好精神,引導學生熱愛學習、端正學習態(tài)度,明確學習目的、掌握學習方法、提高學習質(zhì)量,減少了抄襲、拖欠作業(yè)的現(xiàn)象發(fā)生。另外,紀律委員做了大量考風考紀宣傳,努力調(diào)動了考試不及格學生對學習的積極性和主動性。通過班委和同學之間的共同努力,我班學風、考風都有了明顯好轉(zhuǎn)。
“雄關漫道真如鐵、而今邁步從頭越”,一個月的學風建設活動取得了良好的成效,但這僅僅是開始。在未來的學風建設中,我們要深入貫徹學院“從嚴治?!钡姆结?,加大班級制度建設,穩(wěn)步推進各項學風建設工作。希望全體同學珍惜這來之不易的良好學風氛圍,提高對自身的要求,從現(xiàn)在做起,為創(chuàng)建優(yōu)良學風,為自身成長成才而努力!總之,良好的班風是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的前提和基礎。因為學校的教育管理活動都是通過班集體這一基本組織形式實施的。所以,只有存在于班集體之內(nèi)的廣大學生樹立起勤奮學習,團結(jié)進步,健康向上的良好班風,學校的學風建設才能上水平,讓我們共同關注班級學風建設。
學風建設個人總結(jié)篇十
宣傳交流會終于在不久的之前就這么平靜又理所當然地成為過去式,“暢游學海,新風揚航”―學風建設系列活動宣傳交流會工作總結(jié)。本來以為活動正式開展之后會很振奮,但貌似一切都在靜默中進行?;叵肫鹫麄€會議的準備和開展過程,現(xiàn)做以下總結(jié)。
1、準備是永遠都不會充分的。
這么長時間以來,從一開始的策劃到現(xiàn)在實際意義上的開始落實,已經(jīng)有很長的一段準備時間。但是從會議的流程、進展、效果來看,雖然大致上達到了原定目標,但是距離出色發(fā)揮還有很大的一段距離。很多原想已經(jīng)準備得很充分的事情其實還存在著很多的缺陷。不知道的知道了、原先看不到的看到了,下一次就會想的更多、做得更好。
從整個宣傳交流會來說,學秘的全體干事都做到了很好的協(xié)調(diào),工作總結(jié)《“暢游學海,新風揚航”―學風建設系列活動宣傳交流會工作總結(jié)》。這包括了內(nèi)部自身工作的協(xié)調(diào)、與來賓的協(xié)調(diào)、與各班交流人的協(xié)調(diào),希望在后續(xù)工作中能繼續(xù)保持延續(xù)這個良好的態(tài)勢,更認真的做好接下來的工作。
這次活動從一開始就缺少明朗、具體的目標,增加了這個策劃過程的曲折性以及落實過程的不確定性。雖然如此,在一個模糊的又是難以把握好的框架內(nèi)做出具體的、有意義的、符合要求的、精彩的活動確實是件非常困難的事情,特別是對完全沒有活動策劃組織經(jīng)驗的學秘。但是“學秘是萬能的”,在摸索中我們雖然做得很辛苦,但是也學到了更多,知道了哪些臆想中很完美的事情執(zhí)行起來的可能性到底有多大,懂得了如何一項項刪除、一點點修改,最終版是永遠都不會存在的概念,我們能做的只有盡力完善。但是還是要學會,盡管只要模糊的概念,也要找到最具體、最可行的目標。
學秘是一個團隊,而且學秘的干事每個人也都有各自的特點,但是總體來說事先預見性和獨立的行動能力還遠遠不夠。這需要在日后的工作中重點培養(yǎng)、加強。整個宣傳交流會的準備過程暴露了很多問題,也引起我很大的慎思,到底我們需要什么、我們還缺少的是什么、我們有該如何去補救。希望學秘的干事不僅是一個優(yōu)秀的團隊中的一員,也是一個團隊里單個優(yōu)秀的個體。
學風建設個人總結(jié)篇十一
經(jīng)過了一個月的學習,我院關于深入開展“強化學生規(guī)范、促進管理創(chuàng)優(yōu)”學風建設活動已圓滿結(jié)束。在這次活動中,我們07公管班根據(jù)院系學風建設的總體要求,認真貫徹全院教學工作中關于加強班級學風建設的有關精神,更進一步地加強了我班學風建設,積極發(fā)揮了學生在學風建設中的主體地位,把學風建設工作落到了實處,抓出了成效,并成功創(chuàng)建了學習型班級和學習型寢室?,F(xiàn)對本學期我班學風建設情況做出以下總結(jié):
一、多次召開以學風建設為主題的班會,全班同學共同探討學習目標、學習動力等問題,清楚地認識到:學風正、班風好、凝聚力強對我們有多方面的正面教育和積極影響,培養(yǎng)了我們的集體主義意識、遵紀守法意識、文明行為習慣及團結(jié)、勤奮、互助、坦誠、自信、樂觀、豁達等優(yōu)良品質(zhì)。我們會把學風建設的精神不斷地發(fā)揚下去。
二、考勤工作做得很好,出勤率達到100%。在開展活動的這段時間里,我班同學做到了課前10分鐘到教室。很少有人曠課,遲到現(xiàn)象也有了很大地改觀,無一人被通報批評或警告。同學們相互幫助,努力學習,學習積極性有了很大的提高,班級的學習氣氛也得到了很大的改善,我相信我們班同學可以繼續(xù)保持這份學習的熱情,繼續(xù)保持這樣一個狀態(tài)。
三、我班同學充分利用學校圖書館、自習室資源,接受書籍文化的熏陶,不斷總結(jié)、提升自己。我們提倡以宿舍為單位集體自習,互相監(jiān)督和提高。此外,我班還逐步形成了班級百家講壇和班級圖書室的制度,這一制度我們將努力堅持和維護下去!我們相信,團結(jié)就是力量,在大家的共同努力下,我們07公管班將會更加優(yōu)秀!
四、我班同學配合學院學生科研課題立項工作,積極申報學生科研課題,培養(yǎng)了自身的科研能力,在班級里營造了很濃厚的學術(shù)氛圍。之前已經(jīng)申報學生科研課題的同學也在專任教師的指導下認真完成了各自的科研課題,精品不斷、成果頗多。在這些科研課題立項中獲得的知識積累和取得的成績對于他們以后的工作或是學習都會有很大的幫助和影響。
五、積極開展學生實踐活動。例如,我班同學在班主任楊老師的帶領下,到徐州社會和勞動保障局參觀,深入學習了《社會保障學》的相關知識;在學習《文化事業(yè)管理》和《體育事業(yè)管理》這兩門課之后,我們也參觀走訪相應的文化體育機構(gòu)和富有徐州文化內(nèi)涵的景點建筑;在上完《物業(yè)管理》這門課以后,陳國聯(lián)老師帶領我們班級提到泉山校區(qū)參觀二十一世紀大樓,學習相關的物業(yè)管理知識。通過這些實踐,我們做到了理論與實際的很好結(jié)合,這些都使我們對課本知識有了更加深刻的認識和理解。
六、建立了優(yōu)秀學風宿舍、優(yōu)秀學風個人的評選制度。我們公平公正地評選出了優(yōu)秀集體和個人,激勵大家相互學習、共同進步。
學風建設個人總結(jié)篇十二
對一所大學來說,一個班級的學風影響著院系的學風,同時又進一步影響著校園的學風。對我們學生來說,學風是指我們在必須的人生觀,學習觀和追求目標的支配下,在學習態(tài)度,學習目的,學習紀律,學習方法和意志品質(zhì)等方面的綜合表現(xiàn)。優(yōu)良的學風能夠保證和促進學生高質(zhì)量地圓滿地完成學業(yè),而且還能夠使學生養(yǎng)成許多良好的終身受益的習慣。能夠說優(yōu)良的學風是造就人才的前提和基礎。
作為校園最基本的單位--班級,其班風直接影響著校園的風氣。而班風中最直接最明顯的要數(shù)學風。良好的學風建設決定著整個班級的風氣,它能夠使每位學生深受其益。但學風建設不當也可使許多學生深受其害。發(fā)生在身邊的許多事情,有些雖小得不值一提,可它的影響卻那么地讓人深思。有人或因情緒不好,對他人隨口罵一句,而被罵的人不甘心隨口還一句,時間一長,臟話說得也方便了,久而久之,落得個說了臟話也沒不良感覺,臟話不離口,這也能夠想象他以后對周圍環(huán)境的影響了。而良好習慣的養(yǎng)成也是潛移默化的。在宿舍一開始注意宿舍衛(wèi)生,誰也不隨便扔垃圾,這也是個人習慣中微不足道的一個小環(huán)節(jié),可這就能夠使得一個同學在教室不亂扔垃圾,在餐廳注意衛(wèi)生,在校園內(nèi)同樣能夠無意中做出讓人值得借鑒的行為。更不用說在校外還有以后的工作環(huán)境中的表現(xiàn)了。所以說良好的個人習慣能夠造就眾多禮貌現(xiàn)象。宿舍禮貌了,最受直接影響的是班級,畢竟班級內(nèi)同學接觸的最多。gwyoo.
學風中最重要的也是學習的風氣。作為學生最重要的是學習,上大學的最直接的目的是為了進一步深造。為了在學生中構(gòu)成競爭機制,校園也設立了包括高額獎學金在內(nèi)的獎學金制度,這從必須程度上提高了同學們的學習用心性。在班級中,大部分同學學習興趣高,刻苦努力,也就會使個別落后的同學有危機感,從而帶動落后的同學共同前進?!皟墒侄家?,兩手都要硬,”這一政策在校園中更應貫徹執(zhí)行。因為校園肩負著為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重任。校園要從多方面調(diào)動學生的用心性,為學生發(fā)展帶給方便。在班級中,能夠使少部分同學先得以提高,從而帶動大部分學生的綜合潛力提高,最終到達全班同學都有較大的發(fā)展,真正實現(xiàn)自己的大學夢。班風的建設狀況是校園學風建設的直接體現(xiàn)。良好學風的構(gòu)成還有賴于班級中每位同學的共同努力。
經(jīng)過我們的工作,目前全班的學風建設取得了必須的成績,自學風活動開展以來,上課出勤率有明顯提高,全班構(gòu)成了一種團結(jié)奮進,爭先創(chuàng)優(yōu)的良好風氣。
總而言之,良好的班風是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的前提和基礎。因為校園的教育管理活動都是透過班群眾這一基本組織形式實施的。所以,只有存在于班群眾之內(nèi)的廣大學生樹立起勤奮學習,團結(jié)進步,健康向上的良好班風,校園的學風建設才能上水平,讓我們共同關注班級學風建設。
學風建設個人總結(jié)篇十三
學風建設 從我做起。
20xx年x月x日晚7:00
為貫徹教學部開展學風建設月活動的文件精神,根據(jù)我教學部學風建設月動員大會的要求,結(jié)合我班的實際,召開本次學風建設主題班會。
通過主題班會,總結(jié)前期學風建設中的實際,計劃本次學風建設月的班級學風建設,使班委及同學們明確自己的職責,使每個同學都發(fā)揮主人翁的精神,共同創(chuàng)造一個積極向上,和諧奮進的班集體。
10月26號晚上7:00,我們10級包工一班在主教201召開了“學風建設” 的主題班會。會議由副班長曾子涵同學主持。
這次班會主要是圍繞學風紀律,班級活動這兩個方面的內(nèi)容來展開的。會上, 大家都積極發(fā)言,就這兩個方面的問題,暢所欲言,針對我們班的不足,直抒己見,并誠懇地提出很有實際意義的意見與建議。同時大家聯(lián)系自己的實際談自己的切身體會,從自身出發(fā),提出建設優(yōu)良學風如何從我做起的觀點。班長谷驊同學認為,學習永遠是我們學生的最主要任務,而學風建設的加強又能更好的學習,他認為加強學風建設,首先就要根據(jù)自身實際,確立自己的人生目標,因為有了目標才會有動力,才會全心全意地投入學風建設, 其次就是要充分發(fā)揮宿舍小單位的作用。
學習委員王小波同學總結(jié)了這學期來大家的上課情況,指出了現(xiàn)在存在的問 題,并對大家提出了要求。同時建議大家堅持晨讀,為英語四、六級考試做準備。并指出,學習是我們自己的事情,要靠大家自己嚴格要求自己,自己把好自己的關。
其他班委會成員紛紛發(fā)言,針對班上的具體情況有針對性地提出了解決方案。 主要觀點有:1. 根據(jù)自身實際,確立自己的人生目標,因為有了目標才會有動力。2. 充分發(fā)揮宿舍小單位的作用。3. 要加強學風建設就要從身邊的小事做起,其中最基本的就是要保證每堂課不僅人要到,心也要到,同時也需要各班委及寢室長無論何時都要起模范帶頭作用,用自己的言行去影響他人,促進大家一起學習,從而使學習目的更加明確,學習態(tài)度明顯好轉(zhuǎn),學習動力明顯加強,學習積極性明顯提高。
最后主持人曾子涵從三個方面談了學風建設的看法。一是學風建設的意義及 重要性,學生在建設學風中的態(tài)度和表現(xiàn),直接影響著每個人的前程,不僅體現(xiàn)在學習,更能影響一生,不僅影響學業(yè),還能影響個人品質(zhì)。因此,加強學風建設能更好地促使我們端正心態(tài),從內(nèi)心深處警醒我們,為未來工作打下堅實基礎。二是學風建設的目標和動機,加強學風建設就是為了幫助每位同學樹立終身學習的觀念,端正學習態(tài)度,形成良好的學習氛圍;三是在學風建設中所提出的要求,一切以學習為主,團結(jié)互助,形成萬花齊放的景象。
這次主題班會,通過大家的積極參與與認真討論,使大家充分認識了自己和班級的不足,在今后的學習和生活中,我們一定要重視這些不足,從我做起,努力克服自己的缺點,自覺遵守校規(guī)校紀,不斷從各方面完善自己,努力學習,團結(jié)向上,從而營造良好的班級環(huán)境,促進班風學風建設。建設優(yōu)良的學風,既需要我們大家的共同努力,也是我們每一個同學的責任和義務。讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,共同努力,養(yǎng)成良好的學習生活習慣,建設一個和諧美好的學習生活環(huán)境,朝著“陽光包土,奮進包土”的方向出發(fā),共建學院良好校風學風新風貌。
學風建設個人總結(jié)篇十四
為積極響應學院關于開展“學風建設月”的號召,圍繞學院及系20xx年目標任務,以“建設學習型班級,樹立優(yōu)良學風”為主題,貫徹“一切為了學生,為了一切學生,使每一個學生成人成才”的育人理念,結(jié)合本班的實際情況,深入開展學風建設活動,發(fā)揮學生在學風建設中的主體地位,促進學生深刻反思自身在學習上存在的問題,明確學習目的,端正學習態(tài)度,改進學習方法,從源頭上促進良好學風的建設。通過“學風建設月”的一系列活動,引導學生明確學習目標,端正學習態(tài)度,規(guī)范學習行為,提高學習的主動性、自覺性,使學生真正達到樂學、會學,讓班級成為“學習型班級”,大力營造勤學求真的學習氛圍,全力推進本班的學風建設。
一、充分利用班級宣傳欄、班級qq群、班委成員qq討論組等宣傳媒介,加強宣傳,為學風建設活動營造良好的輿論氛圍。
二、每周組織召開一次班委會、班會,對前期工作進行總結(jié),挖掘出其中的不足和缺點,為后期班級工作的開展制定改進方案,并做好班委會、班會記錄。
三、全體學生積極參與班規(guī)班紀的制定,規(guī)范學生行為習慣。
附:20xx級xx班規(guī)班紀。
一、學習類。
(一)端正學習態(tài)度,掌握正確的學習方法。
1.同學之間團結(jié)友愛,互相學習,互相幫助。
2.禁止在早讀課、課堂上、自習課、晚自習睡覺、玩手機、閑談或交頭接耳。
3.課間禁止大聲喧嘩、追逐打鬧。
4.早讀課大聲早讀,如果犯困自覺站立醒覺。
5.按時獨立自主地完成老師布置的作業(yè),做到不抄襲、不糊弄并及時上交。
6.自覺遵守紀律,提高自主學習能力和學習效率,努力創(chuàng)造優(yōu)良的學習環(huán)境。
(二)遵守課堂紀律。
1.不遲到、不早退、不曠課,進入教室手機應關機或調(diào)成振動、靜音。
2.課堂上不睡覺、不交頭接耳、不收發(fā)短信、不打電話、不聽音樂、不吃東西。
3.上課認真聽講、記錄筆記,積極思考、勇躍發(fā)言。
4.對教師講授內(nèi)容或教學方法、教學安排等有異議,一般在下課后提出或反映。
5.不得以任何方式擾亂課堂秩序、影響教師授課和其他同學聽課。
6.原則上自習課不準講話,若真因?qū)W習需要在經(jīng)允許的情況下可小聲討論。
(三)遵守考試紀律,杜絕考試作弊行為。
1.不得在考場內(nèi)外逗留、議論、喧嘩。
2.嚴格禁止考試作弊,做到為人處事誠實守信。
二、生活類。
(一)思想道德方面。
1.團結(jié)互助、關愛他人、熱心助人、共同進步。
2.服從管理,不得以任何理由阻礙、影響學校管理人員正常管理,更不得頂撞、威脅、辱罵、毆打?qū)W校管理人員。
(二)行為習慣方面。
1.著裝要文明得體。
不卷褲腿、披衣、趿鞋、敞懷、光脊背、穿背心、穿拖鞋、著便短褲等進入教室、圖書館、辦公室、禮堂、大學生活動中心等公共場所。
2.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
注意個人和教室衛(wèi)生,禁止亂扔垃圾,垃圾入簍,不隨地吐痰。
3.遵守公共道德。
異性交往要做到自尊、自重、自愛,在教室內(nèi),男女生交往不可過分親密。
4.講究語言文明。
a.說話注意場合分寸,講普通話,使用禮貌用語,做到談吐文明,不說臟話;。
b.不得謾罵、諷刺、挖苦、取笑他人。
5.文明行為習慣。
a.禁止在教室內(nèi)吸煙、吃早飯或其他氣味較重的食品;。
b.禁止打架、斗毆、賭博或酗酒。
6.遵從交往禮儀。
a.進入辦公室、教師活動場所,要先敲門或報告,得到允許方可進入;。
b.路遇師長應問好致意。
7其他。
a.服從輔導員、班助和班委的安排,努力增強班級凝聚力,團結(jié)合作,共同奮進;。
b.班委成員應嚴于律己,盡職盡責。
三、宿舍類。
(一)加強宿舍管理。
1.必須在學校規(guī)定的宿舍樓關門時間之前回宿舍就寢。
2.不得擅自夜不歸宿,不準外出看通宵電影及在其他娛樂場所過夜。
3.不得在宿舍打牌、下棋或做其他影響他人學習、休息的事情。
4.嚴禁異性及外來人員進入宿舍,嚴禁在宿舍留宿他人。
5.嚴禁在宿舍生火做飯,聚餐聯(lián)誼。
(二)注意宿舍安全。
1.離開宿舍或休息時應鎖好宿舍門,尤其是最后一個離開宿舍的同學。
2.自己錢包、手機等貴重物品不要隨意放在宿舍的床上、桌上,以免被人“順手牽羊”。
3.自己箱子、抽屜等要及時上鎖,防止失竊。
4.不要在宿舍內(nèi)使用電爐、電飯煲、熱得快等禁用電器,不在宿舍內(nèi)使用明火。
(三)遵守宿舍行為規(guī)范和生活準則。
1.熱心、積極地參與寢室各項活動,不要做與寢室文化氛圍不和諧的事。
2.有共同的寢室生活理念和有集體榮譽感,不做與寢室生活理念背道而馳的事。
3.多承擔寢室生活中涉及的責任和義務,珍惜室友間的情感,不要做違背或有損室友之間友誼的事。
4.多做換位思考,不做因一己之私而影響室友學習和休息的事。
5.多與室友溝通和交流,多為他人提供有價值的信息。
6平和禮讓,不要對室友趾高氣揚或冷嘲熱諷,不要在室友間拉幫結(jié)派,孤立他人。
7.珍惜他人勞動成果,保持個人和公共衛(wèi)生整潔。
(四)搞好內(nèi)務衛(wèi)生。
1.被子、枕頭擺放整齊,床鋪平整無雜物。
2.衛(wèi)生間潔凈無異味,洗漱間物品擺放整齊,洗漱臺及地板保持潔凈。
3.地面、墻壁要保持干凈,保持宿舍內(nèi)空氣清新。
5.垃圾袋無堆積,桌椅擺放整齊到位(放置于寫字臺下)。
6.寫字臺臺面整潔,書櫥架書本擺放整齊,無灰塵及堆積、懸置易碎、易砸傷物件。
四、通過組織召開主題班會:大學里,有這樣一群人。同學們明確了學習目標,端正了學習態(tài)度。
五、通過組織召開“學風建設”主題班會,開展學風建設大討論,激發(fā)學生的學習自覺性,加大學風建設宣傳力度,把學生的注意力和精力引導到學習上來。通過主題班會,深入開展學風建設大討論活動,明白自己是學風建設的主體,班委成員是班級學風建設的領頭人,教育引導學生深刻認識建設優(yōu)良學風的重要意義。征集金點子,促進了學生從思想上實現(xiàn)從“要我學”的被動學習到“我要學”的主動學習的轉(zhuǎn)變。在班會課上,本班同學積極主動介紹自己的學習成果、學習計劃的完成情況,認真查找自己在學習中存在的問題和不足,營造出“人人講學習、班班創(chuàng)先進”的良好氛圍,深入開展并推動了學習型班級的建設。
六、嚴抓課堂考勤,嚴格執(zhí)行宿遷學院考勤細則,強化落實情況。通過組織召開班委會討論研究請假制度并在班會上宣讀,嚴格控制學生請假次數(shù)。就有關指紋考勤,截止11月18日本班同學指紋考勤次數(shù)如下:
七、加強“宿舍集體建設”,安排班委加大對每周三下午的全院宿舍衛(wèi)生大檢查的監(jiān)督力度,不定期檢查周末學生夜不歸宿情況。為創(chuàng)建文明宿舍,對生活委員和宿舍長進行擴權(quán),杜絕不和諧現(xiàn)象發(fā)生,讓學生宿舍成為學風建設的重要窗口,充分發(fā)揮班委成員的模范作用及引領作用。
學風建設個人總結(jié)篇十五
還記得剛剛進入大學的我們,帶著高中的學習習慣,對于大學的學習方式感到陌生和迷茫,為此在學期初我們就請到高年級的師兄師姐們來給我們做一個學習交流會,在交流會上同學們積極向師兄師姐們請教,對于大學學習方式有一個初步的理解,同時更加了解我們專業(yè)的學習方向,對自己的未來有一些思考與認識。另外我們班還舉辦了學風建設討論會,通過討論明確學風建設目標及意義。讓我們在新的學習生活面前有所準備,不再恐慌。
在這個基礎上,我們建立了嚴明的班規(guī)制度,促進同學們的學習。如每周兩天晨煉,讓同學們有良好的身體狀態(tài),從而更好地學習,即使天氣寒冷也從不例外。還有每周兩天晚自修,同學們聚在一起學習,有不懂問題互相請教,不僅促進了學習,同時增強了同學之間的友誼。
在我們的學習生活中,我們也開展了一系列的活動,讓同學們在活動中更好地學習,更多地體會到大學生活的豐富與精彩。如我們在特團活動中舉行的“放風箏”活動,讓同學們把夢想寫在我們的風箏“多拉a夢”上,當我們的夢想隨著風箏一起飛上藍天,我相信每一個人對于明天,對于未來擁有的是信心與勇氣。我們的目標更加明確,學習也更擁有動力。還有我們?yōu)榘嗬锿瑢W舉辦生日月活動,也更好地讓班集凝成一個更鞏固的集體。
更值得一提的是我們?nèi)嘣?1月份參加了學院舉行的“創(chuàng)優(yōu)良學風”演講比賽。在比賽中每一位同學都積極參與,不僅鍛煉了口才,而且提高了思想認識,并取得優(yōu)秀成績,其中李曉煌同學獲得二等獎,詹鎮(zhèn)中同學獲得三等獎,謝丹丹同學獲得優(yōu)秀獎。
另外,作為師范生在為提高同學的師范技能上我們也做出了一定的努力。如我們班每人每周都上交一份鋼筆字,并交給班里的監(jiān)督小組評分,每周在五份的鋼筆字上蓋上小紅花,到學期末給予小紅花最多的同學獎勵。這樣就促進了同學們練鋼筆字的積極性,很多同學還買了字幟進行練習,效果非常明顯。
當然在取得成績的同時也存在著一些不足,如有時晨煉及晚自修還有同學因為各種原因而遲到。因為對于學習方法把握不當或?qū)W習方式有所不適應,有的同學對一些科目特別是高數(shù)還感到困難等。這些我都有反饋給學習部及相關老師,但還是會存在一些問題沒法解決,今后我會更加注重這方面的工作,讓學風建設進行到底,讓同學擁有良好的學習氛圍,讓我們的班級體更加具有凝聚力。
總之,在今后的工作及學習中,我們會更加努力,改進不足,讓我們的家——教信一班非同一般!
學風建設個人總結(jié)篇十六
建設優(yōu)良的學風p班風,一向是校園領導和學院領導高度重視和要求的,只有在良好的學風p班風的引導之下,才能夠更好的提高每個人的學習甚至生活。在輔導員老師監(jiān)督下,我們班的學風建設取得必須成果。
在學習方面,我們班干提出了每周一,四,日進行晚自習的要求,在很大程度上提高了我們的學習用心性,使大家紛紛走出寢室,邁進教室。而且,年級組織的早讀帶起了一大批人學習英語的熱情。
在生活方面,我們班參加了辯論賽,英語配音大賽等等的活動,增加了班級的凝聚力。針對男生學習玩電腦的狀況,我們的學風建設還出臺一個新的方案,就是安排女生上男生宿舍檢查,不但能夠提高男生的自制力,還增進了男女生的交流。
在考勤方面。學風建設對考勤有嚴格的要求,負責考勤的同學將會對沒有到的同學進行記錄,而且會以公告的形式貼出,使大家時刻記得自己的出席狀況。透過以上方案,我們班的考勤有明顯好轉(zhuǎn)。遲到,曠課明顯減少。
在學風建設的浪潮中,我們?nèi)〉煤艽蟪删?,但是我們時刻記著我們還存在這很多不足,就應再接再厲創(chuàng)造我們班更加輝煌燦爛的明天。
學風建設個人總結(jié)篇十七
為了全面貫徹落實我院學生工作“以生為本”辦學理念,更好的開展學風主題教育活動,加強班級建設工作,我系領導深入學生班級、宿舍,注重在班風、學風、基礎文明、組織紀律、文體活動等各個方面正確引導學生,結(jié)合地震科學系的專業(yè)特點,制定班級目標管理責任制,實行工作考核制度,進行量化管理,同時開展豐富多彩的各類活動。在一年的工作中,我們的班級建設工作推出了一系列新舉措、新方法,并取得了一定的工作成績,現(xiàn)總結(jié)如下:一、班委會建設:
班委會作為一個班級的核心,是班級管理的主要力量。為了加強班委會在班級建設中的核心力量,充分發(fā)揮班委會的主要作用,在組建班委會成員時,廣泛征求同學意見,對一些水平高、工作能力強、同學信任的同學進行了評選經(jīng)過一個時期的適應和熟悉之后,于每學期伊始,召開班會,對新組建的班委進行了全面評選。通過一系列的評選,充分發(fā)揮了廣大同學們的民主性,調(diào)動了廣大同學的積極性,使被選出來的班委會更能得到同學們的擁戴,便于以后更好的開展工作。各班班委能夠以身作則,身先士卒,緊密團結(jié)同學,帶領廣大同學們積極完成學校和學院分配的各項任務。
另外,積極組織同學參加了黨課的學習,加強了馬克思列寧主義理論教育,提高了同學們的思想覺悟和政治理論水平。針對新生的一些特點,集中組織20xx級的班委會成員進行素質(zhì)拓展培訓,提高了組織能力和業(yè)務水平,在迎評促建的活動中表現(xiàn)良好。
班風和學風的形成打下了堅實的基礎。
良好的班級風氣是同學們搞好生活和學習的有力保障。為形成一種積極的、向上的良好班風,班委結(jié)合黨課,對同學們進行馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論教育,并學習了“”的文件精神、中國夢。定期召開主題班會,對國內(nèi)外重大時事進行討論,開展愛國主義教育。同學們紛紛表示要努力學好科學文化知識。堅決抵制反動迷信思想進入校園,維護社會的團結(jié)與穩(wěn)定。
為培養(yǎng)同學們的集體主義觀念和團結(jié)互助的精神,增進班級的凝聚力,班級間開展各類活動,同學們積極參加,在活動中充分展示自己的才華,增進了彼此之間的了解,加深了同學之間的友誼,使班級同學之間更加團結(jié)。通過這些文體活動也檢驗并促成了同學們集體榮譽感的形成,如20xx年團日活動比賽中同學們都能以班級為榮,主動為班級爭榮譽。在學校組織的各項活動中,我系同學奮勇爭先,取得了良好的名次,為學院和班級爭得了榮譽。在校運會上我院健兒取得了良好的成績,這些都是同學們集體奮斗的成果,是集體主義的有力體現(xiàn)。
各班在利于大團結(jié)的前提下,自發(fā)地舉辦了各種聯(lián)誼活動,交流思想和感情。學院為使20xx級新生盡快適應大學生活,組織了學習座談交流會,加強了學生學習的動力,形成了良好的學習風氣,在今后的學習中,我們要繼續(xù)鞏固和發(fā)揚這種積極向上的學習氣氛。三、學風建設:
展等突出專業(yè)特點,加深同學們對專業(yè)的理解,增強同學們對專業(yè)的興趣,拓寬同學們的知識面。通過這樣活動,解決了在同學中長期存在的不知學什么的問題,穩(wěn)定了專業(yè)思想。班級之中召開經(jīng)驗交流會,將部分同學先進的學習經(jīng)驗傳授給大家,還組成了學習互幫互助組,以部分帶全面,提高整個班級同學的學習成績,爭取消滅不及格現(xiàn)象,提高考試成績。通過這樣的交流,解決部分同學不知怎樣學的問題,使后進同學重拾信心,班級學習氣氛更加濃厚。
同時,利用在教學樓里的宣傳展板,向同學們介紹地震形成原理的專業(yè)基礎知識、專業(yè)發(fā)展方向和發(fā)展態(tài)勢,讓同學們緊緊跟上信息時代快速發(fā)展的腳步,提高對計算機科學與技術(shù)的興趣,形成一定的理論知識體系。同學們通過學習,加深了對理論知識的理解,為將來投身社會打下基礎。
學風建設個人總結(jié)篇十八
11月28日,我班開展科學道德與學風建設集中宣講教育報告會。報告會上,班長強調(diào)了科學道德與學風建設的重要意義,向全體同學發(fā)出維護科學道德和營造良好學風的倡議,并鄭重承諾恪守科學道德并向一切不良學術(shù)風氣作斗爭。
此次活動是我??茖W道德與學風建設宣講教育系列活動的“集中宣講教育”部分。根據(jù)中國科協(xié)、教育部《關于開展科學道德和學風建設宣講教育活動的通知》和沈陽市科協(xié)、教委相關文件精神,我校制定了《科學道德與學風建設宣講教育活動方案》。宣講教育活動將于11月份經(jīng)過專題報告、主題征文、展覽、座談會等多種形式,對新入學研究生開展全覆蓋的宣講教育活動,并逐步把對象擴大到全體研究生和青年教師?;顒又卦谛v科學精神、科學道德、科學倫理和科學規(guī)范,弘揚科學道德,建設優(yōu)良學風,進取引導研究生摒棄學術(shù)不端行為,努力成為優(yōu)良學術(shù)道德的踐行者和良好學術(shù)風氣的維護者,推進科學道德和學風建設水平的進一步提升。
學風建設心得體會二為響應學校的號召,進一步加強學風建設,幫忙同學們掌握良好的,更好地學習專業(yè)知識,提高自身的競爭實力。08金融工程學風建設主題班會于近期在17#502室展開。
學風建設主題班會由團支書王翔同學主持,金融工程全體同學共同參加,輔導員李教師也出席了本次班會,并向同學們在學風建設、宿舍安全建設等方面進行了思想教育,再一次明確了其重要性。會上望向同學首先談了關于學風建設的重要性,建設優(yōu)良學風要依靠全體同學的努力。同學們就本班建設優(yōu)良學風應當注重的方面也進行了熱烈的討論。的確,時光飛逝,轉(zhuǎn)眼金融工程這個團體已經(jīng)一同走過了兩年多的歲月,在兩年多的時光里,大家努力奮斗,為著自我的夢想而奮斗。一齊經(jīng)歷過的痛苦、歡笑、淚水與激動。而此時此刻立刻到了各自奔前程的日子,在這關鍵時刻,一個班級的優(yōu)良學習氛圍、團體的凝聚精神是同學們沖刺考研、就業(yè)等各種選擇的助推器,有了良好的環(huán)境,才能為大家供給提升自我的平臺。
學習委員魏颯同學首先進行了發(fā)言,她介紹了本班學風建設的情景以及她本人對于學風建設的看法。建設優(yōu)良學風,首先要樹立正確學習動機,端正學習態(tài)度,刻苦踏實,勤奮進取,獨立思考和鉆研,努力培養(yǎng)綜合學習和研究本事,進一步掌握學習規(guī)律,提高學習質(zhì)量。充分利用學校學習資源與設施,拓寬知識、提高素質(zhì)。增強學習動力,不曠課、不遲到,不早退,進取參與課堂活動,專心聽講,勤做筆記,認真作業(yè)。樹立進取主動,自覺獨立的學習意識和精神。進取參加社會實踐及公益服務活動,用理論指導實踐,在實踐中提高自我的綜合素質(zhì)。還要明確學風建設的重要意義,進取行動起來,以創(chuàng)立優(yōu)良學風為己任,為學風建設獻計獻策,進取參加學風建設,從嚴要求,做一名貼合時代要求的優(yōu)秀大學生。培養(yǎng)禮貌的生活和行為方式、時間觀念、自控本事、公德意識、團隊精神和團體觀念,發(fā)揮自我教育,自我管理,自我服務的主動性和創(chuàng)造性,規(guī)范行為舉止,強化日常管理,努力建設和諧的學習氛圍和宿舍、班級環(huán)境。
魏颯同學的觀點,建設優(yōu)良學風,首先要大力宣傳學風建設,讓同學們在思想上對此重視起來,把注意力轉(zhuǎn)移到學習上來。對于來自各方面的關于考研、考證以及就業(yè)的信息,團體中的各位同學要勤于分享,定期交流。注重建立一個良好的學習氛圍。
學風建設最重要的就是依靠全體同學,僅有大家一同努力才能共同提高。新型的經(jīng)濟體制,需要新型的人才,僅僅學會書本上的知識已不能適應當前的社會需要。同學們?nèi)轿惶岣甙l(fā)展自身素質(zhì)提高的創(chuàng)新本事、組織本事、寫作本事、語言表達本事等綜合本事,不僅僅要加強專業(yè)知識學習和技能的實踐,還要注重思想、團體榮譽感等方面的提高。
學風建設心得體會三翻開歷史的長篇,暢游在知識的殿堂之中?!皶接新非跒閺剑瑢W海無涯苦作舟?!迸实强茖W的高峰,離不開一根探路的手杖,而學風就猶如這根手杖,他時刻指點著我們,以至我們不會誤入歧途;遨游于知識的海洋,需要一枚導航的航標,指引我們前進,以至我們不會在茫茫的大海之中迷失方向。
作為大學生這個巨大的知識型團體,做好學風建設,培養(yǎng)大學生良好的學習、工作、生活習慣能夠說是十分重要的。俗話說“近朱者赤近墨者黑”,這其中就很好地闡述了一個道理,那就是:僅有一個良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余,才能使我們?nèi)〉酶玫某煽?。我相信?yōu)良的學習環(huán)境和良好的學習風氣對于我們大學生而言尤其重要。所以說在大學生這個巨大的群體中,做好學風建設尤其的重要。
撞鐘——得過且過了。
如果一個團體有良好的學習環(huán)境,有良好的學習氛圍,那么能夠說這個團體是一個優(yōu)秀的團體。它必將給所有的團體成員帶來意想不到的好處。當然要像一開始就有這么好的團體,我想可能性是比較小的。然而,一個團體中有幾個學風純正的成員是應當能夠找得到的。學風建設中我們就要以這些人為突破口,充分發(fā)揮他們的帶頭作用,利用他們的榜樣作用是整個團體的學風提升幾個臺階。為什么會有“嫉妒”一詞,原因就在于有比你優(yōu)秀的人存在。每個人內(nèi)心都有一種潛在的本事,那就是不服輸?shù)木?。當身邊的人比自我強的時候,我們就會思考,既然他(她)都能夠做出如此好的成績,那我呢我們會不斷地反問自我,問多了,我們就得出了答案那就是:我也能行!于是我們開始努力,奮斗。我想在一個團體中都能有這種良好的上進心,那么這個團體遲早會成為一個優(yōu)秀的團體。這就像多米諾骨牌一樣,你推我,我推你,不斷的前進,最終取得夢想的成績。
學風建設要著力在“勤”上下功夫。業(yè)精于勤而荒于嬉。對于新形勢下加強領導干部作風建設同樣具有極其重要的警示意義。學習、創(chuàng)新是一個永無止境的過程。時代在前進,社會在發(fā)展,實踐在深化,新情景新問題層出不窮,新知識新技術(shù)不斷涌現(xiàn)。惟有勤奮學習、不斷學習,使學習成為常態(tài),才能順應時代潮流,做好各項工作。加強學風建設要在“學”上動腦筋。勤奮好學,學以致用?!扒凇笔腔A,“好”是關鍵,“學”是核心,“用”是目的。想不想學、能不能學、會不會學是檢驗領導干部學習態(tài)度、學習本事、學習成效的重要標尺。要做合格的領導者和管理者,必須大力加強學習。在實際工作中,有些領導干部學習熱情很高,工作干勁很足,可是在一些具體問題的處理上有時候事與愿違,甚至吃力不討好,歸根結(jié)底還是一個理論學習不夠、政策理解不深、實踐經(jīng)驗不足、創(chuàng)新本事不強的問題。這個問題,僅有經(jīng)過密切聯(lián)系實際、增強學習本事、提高學習成效、豐富實踐經(jīng)驗,才能從根本上解決這個問題。加強學風建設要在“用”上做文章。學習的目的在于應用,學習的成果最終要經(jīng)過實踐來檢驗。作為領導干部,要弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風,始終把學習的著力點放到學以致用、以用促學、學用相長上。
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學風建設個人總結(jié)篇十九
學風建設是班級建設中的重中之重,學風乃至一所院校的靈魂。學風建設是學校生存的核心、發(fā)展的立足點。好的學風需要師生共同建設,作為學校最基本的元素的班級,其班風建設直接影響著學校的風氣。而班風中最直接的是學風。班級學風是一個班級長期存在和發(fā)展中形成的學習風氣,它映射著一個班級的風氣、一個班級的整體素質(zhì)和一個班級的發(fā)展方向等重要特征。因此學風的的建設尤為重要。我想從以下幾方面來談一下我對優(yōu)良學風建設的觀點。
在整個班干部的團隊的建設過程中,要不斷的糾正自身的不足,適時召開班委會,尤其是班長一定要做好對班干部的思想工作。經(jīng)過一年的努力很榮幸我們班被評上了優(yōu)秀學風建設先進班集體,這正是班干部的不懈努力以及全班同的`大力配合。在此我簡單的說一下我是如何做的也讓大家來分享借鑒。我的治班方法很簡單就是因人而異,首先就是對各位班干部嚴格要求,對不同的學生采取不同的管理方法。最簡單的就是善于觀察同學的生活,及時的與同學溝通,了解學生的困難以及思想方的波動。我一直都這么認為心靈的交流是拉近與別人距離的法寶。對于那些對學習抱著無所謂態(tài)度的學生,會積極的引導,做思想工作,跟他們講清楚利害關系??傊褪亲鳛橐幻喔刹烤捅仨毦邆渑c他人溝通的能力。
學生的團結(jié)奉獻意識要在平常的生活中培養(yǎng)起來。這需要一個良好的班風才能完成,作為班干部就要從學生的日常生活抓起。首先制定班級公約,俗話說:無規(guī)矩不成方圓。班級公約要以學習為中心,向四周擴展,要做到人性化,讓大家都能接受。比如對努力學習成績優(yōu)異的同學如何獎勵,對違反校紀的同學如何懲罰等等。還要努力地讓大家參與到班級的管理中來,這就需要班委會積極的組織策劃與學習有關的活動,比如班級競賽、學習經(jīng)驗交流會、以及以鍛煉身體促進班級和諧為目的的各種體育活動等等。落實班級學風建設項目的同時,要因時制宜、因班而異,多交流、相互借鑒,同一學科、不同專業(yè)的班級都可以相互交流,相互借鑒。
僅僅這些是遠遠不夠的,我想說不管何時都不要把班會忽視了,這是大家交流的最佳時機。抓住這個機會讓大家都彼此的更加了解,以理解為主線促進班級的和諧。奉獻意識的培養(yǎng)需要有人做出表率作用,這些人就是班干部團隊。由他們帶領大家學會奉獻,懂的關懷。尤其是在平常多注意在班級表現(xiàn)不是很突出的同學,以及家庭困難的同學,以及學習上有困難的同學。只有班干部團隊做出表率大家才會積極的參與到各種公益活動來,要讓大家在公益活動中體會到其中的樂趣。奉獻意識自然而然就會形成,不僅光榮了自己,而且為班級為學校為社會也做出了應有的貢獻。
這也是學風建設當中很重要的一個環(huán)節(jié),上課是老師與同學的交流,活躍的課堂氛圍對每一個學生來說都是輕松愉悅的,對老師而言也是一種成就感。不管是課上還是課下,老師都扮演這很重要的角色。多與老師交流會讓我們懂得很多道理,會讓我們拾起更多的自信,會讓我們感受到老師在關注你在幫助你。比如說生活上遇到了問題你在與老師的交流過程中就會很容易的找到問題的所在,或許只是一句話,一個詞,甚至一個眼神,對我們心靈的觸動那是無法代替的。另外更多的是在老師那里我們學到了更多的處理問題的方法,學會了如何思考一個問題。所以不管你是誰,都不要忽略了跟老師的交流。
在此我把我們班上學期的關于學風方面的實例與大家分享一下。首先就是課堂,我們班的課堂氣氛活躍,沒有死氣沉沉的感覺,大家善于思考,思維敏捷。畢竟我們都是理科生!對于我們的專業(yè)抱有較高的興趣。其次是一些活動,有關學習方面的由圖書館組織的推薦喜歡書目的活動,大家參與積極,制作ppt參加評比。讀者協(xié)會也有我們班同學的身影。學校舉行的“善思杯”四大名著片段表演,在同學團結(jié)不懈的努力下,得到各位評委的一致好評,榮獲全校第一,摘取桂冠!校元旦晚會,我們的話劇“大話三國”贏得全場沸騰,將整場晚會推向高潮!還有一系列的團日活動都能看到我們的身影。這些足以證明我們的努力,我們的團結(jié),我們的奮進!
我相信在我們的共同努力下,我班會走向更美好的明天。以積極樂觀的姿態(tài)走完我們燦爛的大學生活。