演講稿,是人們用言語(yǔ)去教育和引導(dǎo)他人的一種方式。在演講稿的撰寫過(guò)程中,我們要考慮到聽眾的背景和需求,調(diào)整語(yǔ)言風(fēng)格和表達(dá)方式。這些演講稿范文以不同主題和風(fēng)格的演講為例,展示了不同的寫作技巧和表達(dá)方式。
資助育人的演講稿篇一
在座的各位老師,同學(xué):
大家晚上好。我是來(lái)自xx高校的xx,今天,我演講的題目是“感恩成長(zhǎng),勵(lì)志成才”!
這近二十年的生命歷程也使我的求學(xué)生涯步入了一個(gè)全新的階段。進(jìn)入xx學(xué)院也近兩年了,我常想起自己所擁有的東西是多么美妙。我所擁有的東西很美好,而這些美好的事物和精神卻不全是由我?guī)Ыo自己的。社會(huì)上存在的每一個(gè)人都可能帶來(lái)美麗的創(chuàng)造。而今天。站在這里,我最想說(shuō)的就是“感謝在我求學(xué)路途上支持和幫助我的資助方”。國(guó)家的資助政策伴隨了我很多年了,由于家庭原因,高中開始就在學(xué)費(fèi)上遇到了問(wèn)題,那時(shí)助學(xué)金就好像是雪中送炭般來(lái)到我的身邊,給我以幫助。
人在每個(gè)階段都會(huì)有困惑的,還應(yīng)該會(huì)遇到困難。一旦困難來(lái)臨,自己解決不了了的話就會(huì)想著有人會(huì)伸出援助之手。我們周圍的人給我們以幫助的時(shí)候我們就會(huì)特別感激他。助學(xué)政策助我順利地入學(xué)并將完成學(xué)業(yè),又不會(huì)給我家里帶來(lái)太大的經(jīng)濟(jì)壓力,更為重要的是,這種幫助給了我更多追求夢(mèng)想的勇氣。
慰;生活總不能是一帆風(fēng)順,但愛心能給失落的心靈以堅(jiān)強(qiáng)的力量。也許只需一滴水,饑俄的樹苗就不在枯萎;也許只需一絲風(fēng),沉睡的的翅膀就翩翩高飛。因?yàn)橛腥藖?lái)伸出雙手,我們無(wú)望的眼睛看到了光輝;因?yàn)橛腥顺ㄩ_胸懷,我們貧瘠的心靈找到了港灣;懷著這樣一顆感恩的心,我將黨和國(guó)家,學(xué)校的恩情記心上。當(dāng)然我還會(huì)在大學(xué)期間用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的勤奮與努力,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)做個(gè)好公民。在逐漸邁向社會(huì)大舞臺(tái)的階段,我不會(huì)忘記資助我學(xué)業(yè)的人?!暗嗡?,當(dāng)涌泉相報(bào)”,我想為社會(huì),為祖國(guó)盡我最大的可能發(fā)揮熱量。而現(xiàn)代的不少人有著迷茫和空虛,浮躁的內(nèi)心,功名利祿,抱怨著生活的不幸,抱怨著情感的坎坷,抱怨物質(zhì)的欠缺是的,生活的壓力有時(shí)候真的讓我們不堪重負(fù)。如若我們心存一顆感恩的心。把它們看輕,擁有時(shí)拿得起,缺失時(shí)放得下,淡定豁達(dá)。一切不是風(fēng)輕云淡嗎?有一顆感恩的心,我們方能深深地理解和懂得生活的真正意義所在。
羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。知恩圖報(bào),是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我立志一定要用自身切實(shí)的行動(dòng)來(lái)感謝我的祖國(guó)、我的父母、我的老師、我的同學(xué)和我的朋友們。用感恩,傳遞我對(duì)他們的赤誠(chéng)與感激;用感恩,傳遞我們這世界上最偉大的愛的情懷;用感恩,報(bào)效祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)!我堅(jiān)信:我們的社會(huì)在這種大愛的滋潤(rùn)下,一定會(huì)越來(lái)越和諧!我們的明天一定會(huì)更美好!
資助育人的演講稿篇二
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
你們好!
我是xx九年制學(xué)校六年級(jí)學(xué)生xx,在這個(gè)溫度驟降,寒風(fēng)侵襲的冬日,同學(xué)們卻感受到了冬日的陽(yáng)光正溫暖這我們的身體,也溫暖著我們的心靈,國(guó)家助學(xué)政策的春風(fēng),帶來(lái)的不僅僅是溫暖,還有關(guān)懷,我就是沐浴在溫暖春風(fēng)中非常幸運(yùn)的一員,感謝學(xué)校為我們這些貧困生爭(zhēng)取到了助學(xué)金的名額,給我們這些寒門學(xué)子帶來(lái)了希望與關(guān)懷。
我出生在一個(gè)貧窮的家庭,爸媽給了我生命,卻沒有給我一個(gè)完整的家,在我還未滿周歲時(shí)媽媽對(duì)貧窮終于忍無(wú)可忍,扔下我就走了,從此我成了一個(gè)沒媽的孩子,生活的重?fù)?dān)也壓在了爸爸那瘦弱的肩上,生活的爺爺奶奶年邁多病幫不了什么忙,所以,從小我就開始幫著家里做家務(wù)事,看著別的孩子穿著漂亮的衣服,我心里羨慕極了,如果把我比喻成一只鳥,別的小鳥在爸媽羽翼的呵護(hù)下甜甜的沉睡,而我卻要費(fèi)力的扇動(dòng)翅膀?qū)W會(huì)飛翔。生活的艱苦使我沉默寡言,特別是交學(xué)費(fèi)的時(shí)候,我更加感覺到了無(wú)助,為了能讓我繼續(xù)讀書,爸爸外出打工,一年回來(lái)一次,一次僅僅待幾天,雖然我坐在教室里學(xué)習(xí),但我心里卻時(shí)時(shí)刻刻擔(dān)心爸爸的身體,如果爸爸身體垮了,我將失去讀書的機(jī)會(huì)。當(dāng)我得知我有幸獲得國(guó)家對(duì)貧困生的資助金的時(shí)候,我心中是萬(wàn)分的激動(dòng)和感激,國(guó)家、學(xué)校和老師的關(guān)愛讓我對(duì)生活對(duì)未來(lái)堅(jiān)定了信心。讓我感受社會(huì)與集體的溫暖。讓我知道我的寒冷有人心疼,我的痛苦有人關(guān)心,我的的困難有人幫助。
這份愛心資助,不僅是物質(zhì)上的,而且是精神上的鼓勵(lì)和鞭策,有了助學(xué)金的相伴,我前行的道路更加寬廣,我的心靈不再寂寞與無(wú)助。我有了追逐夢(mèng)想的動(dòng)力和勇氣,我會(huì)帶著這份關(guān)愛更加努力學(xué)習(xí),但我深深的知道,資助金只是幫助我們解決眼前的,暫時(shí)性的困難,而不能從根本上消除他們?cè)诮?jīng)濟(jì)上貧困的局面。自立自強(qiáng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),國(guó)家助學(xué)政策的資助須是激勵(lì)學(xué)生自立自強(qiáng),青年強(qiáng),則國(guó)家強(qiáng);青年興,則國(guó)運(yùn)興。只有這樣的學(xué)生,才能成為國(guó)家和社會(huì)需要的棟梁之材,也才能為中華民族復(fù)興而貢獻(xiàn)青春的力量。我要用我的實(shí)際行動(dòng)去表達(dá)我的感激,用我的真情去回報(bào)社會(huì),用我的奮斗去擔(dān)起我肩上的那份責(zé)任。
俗話說(shuō),滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。感謝祖國(guó)在我們最困難的時(shí)候幫助了我們,感謝偉大的祖國(guó)美好和諧的政策,感謝那些幫助別人卻不求回報(bào)的善良的人,你們的無(wú)私將引領(lǐng)我們成長(zhǎng),開創(chuàng)輝煌。我想不僅僅是我,還包括其他受到國(guó)家助學(xué)政策幫助的每一位同學(xué)都會(huì)有同樣的感受,再多的豪言壯語(yǔ)也只是口號(hào),行重于言,我在這里鄭重承諾,今后,我們會(huì)好好學(xué)習(xí),用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己,做一個(gè)有用的人,來(lái)回報(bào)社會(huì),回報(bào)祖國(guó)!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
資助育人的演講稿篇三
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:。
大家好!
仁以知恩圖報(bào)為德,滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),首先,我非常感謝國(guó)家的好政策,國(guó)家對(duì)我們的貧困生的資助,讓我這個(gè)普普通通的農(nóng)村孩子能踏上這個(gè)夢(mèng)想中的大學(xué)校園,在這里我還要對(duì)學(xué)校和各位關(guān)心我們貧困生的老師和學(xué)校各單位表示深深的感謝,感恩國(guó)家資助。
農(nóng)村不比城市,要培養(yǎng)出一個(gè)大學(xué)生來(lái)是很困難的;說(shuō)不完的辛苦,流不盡的眼淚。每當(dāng)?shù)椒偶倌嵌螘r(shí)間時(shí),心里面總是會(huì)懷著比較忐忑的心預(yù)計(jì)著下學(xué)期要帶多少錢,要交什么費(fèi)用之類的,然后說(shuō)給父母。而每次說(shuō)完后都會(huì)看到父母陰霾的臉。我能感受到父母心中的擔(dān)憂,大學(xué)的費(fèi)用不是一筆小數(shù)目,那需要他們多少汗水換來(lái)啊!負(fù)責(zé)的父母總是會(huì)想盡一切辦法讓我們上完大學(xué),為的是我們能有個(gè)屬于自己未來(lái),有時(shí)候看到父母為了錢爭(zhēng)吵時(shí)總是會(huì)偷偷的哭泣,看到自己為他們帶來(lái)的困擾,心里很不是滋味。更多的是現(xiàn)在的物價(jià)一直上漲,什么都在變,農(nóng)村的收入?yún)s是一直沒變的,對(duì)于我們貧困生來(lái)說(shuō)更是雪上加霜。就在即將意味著退學(xué)的時(shí)候,國(guó)家和學(xué)校對(duì)我們伸出了援助之手,給于了我們助學(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)金之類的補(bǔ)助和獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是真正的雪中送炭,這不僅僅是金錢,更多的是代表國(guó)家和學(xué)校沒有忘記我們這些貧困的大學(xué)生,對(duì)于我們這樣的大學(xué)生學(xué)校和老師也是同樣的關(guān)注。學(xué)校及老師們用他們的行動(dòng)證明了他們關(guān)愛。
這些錢大大的減輕了父母的負(fù)擔(dān),也讓我們?cè)趯W(xué)校能安心的好好學(xué)習(xí),暫時(shí)不會(huì)過(guò)于擔(dān)心錢的問(wèn)題,全心全意把心放在學(xué)習(xí)上,等著學(xué)成后能為國(guó)家做些有意義的事。有了這些錢能減輕我們報(bào)自考費(fèi)用的負(fù)擔(dān);有了這些錢我們能拿出一部分錢去買一些學(xué)習(xí)及相關(guān)的一些物品,助學(xué)金讓我們充滿自信的行走在大學(xué)校園—這個(gè)有著勃勃生機(jī)和有著美好未來(lái)的環(huán)境中,我們能安心的沐浴在圖書館中尋求真理,我們能過(guò)著充實(shí)的生活,這些都是國(guó)家和學(xué)校所賜予。
每當(dāng)看到我們的誓詞:健康所系、性命相托。當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時(shí)刻,謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓:我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué),熱愛祖國(guó),忠于人民,恪守醫(yī)德,尊師守紀(jì),刻苦鉆研,孜孜不倦,精益求精,全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛,助健康之完美,維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷,不辭艱辛,執(zhí)著追求,為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生時(shí),一股力量總是會(huì)在我心頭涌現(xiàn),我要努力學(xué)習(xí),我要感恩,感謝國(guó)家、學(xué)校、同學(xué)、老師所有鼓勵(lì)著我的人。要讓實(shí)際行動(dòng)去證明我們的感謝,感謝他們給了我絢麗多彩的人生,感謝他們讓我擁有一顆善良,熱忱,感恩的心。
再次感謝兩年以來(lái)關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的院。
領(lǐng)導(dǎo)。
和老師們,感謝在學(xué)習(xí)生活上給過(guò)我們莫大幫助的同學(xué)們,更要感謝國(guó)家。
領(lǐng)導(dǎo)。
的好政策和對(duì)我們大學(xué)生的關(guān)心和重視。在你們愛的手臂下,我們不再畏懼風(fēng)雨,在你們愛的庇護(hù)下,我們的心靈得到了健康成長(zhǎng)。我們定將乘風(fēng)破浪,做新一代好青年,完成我們所背負(fù)的使命。
走好未來(lái)的路是我們勇氣和自信的見證,我們會(huì)用青春的活力和毅力創(chuàng)造更加炫麗燦爛的明天!請(qǐng)你們相信,今天受到過(guò)你們幫助的學(xué)生,一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望,一定會(huì)把這份愛變成將來(lái)對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)最好的回報(bào)!
謝謝你們!真心的謝謝你們!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
資助育人的演講稿篇四
在座的各位老師,同學(xué)們:
大家晚上好。
我是來(lái)自xx高校的xx,今天,我演講的題目是“感恩成長(zhǎng),勵(lì)志成才”。
這近二十年的生命歷程也使我的求學(xué)生涯步入了一個(gè)全新的階段。進(jìn)入xx學(xué)院也近兩年了,我常想起自己所擁有的東西是多么美妙。我所擁有的東西很美好,而這些美好的事物和精神卻不全是由我?guī)Ыo自己的。社會(huì)上存在的每一個(gè)人都可能帶來(lái)美麗的創(chuàng)造。而今天。站在這里,我最想說(shuō)的就是“感謝在我求學(xué)路途上支持和幫助我的資助方”。國(guó)家的資助政策伴隨了我很多年了,由于家庭原因,高中開始就在學(xué)費(fèi)上遇到了問(wèn)題,那時(shí)助學(xué)金就好像是雪中送炭般來(lái)到我的身邊,給我以幫助。
人在每個(gè)階段都會(huì)有困惑的,還應(yīng)該會(huì)遇到困難。一旦困難來(lái)臨,自己解決不了了的話就會(huì)想著有人會(huì)伸出援助之手。我們周圍的人給我們以幫助的時(shí)候我們就會(huì)特別感激他。助學(xué)政策助我順利地入學(xué)并將完成學(xué)業(yè),又不會(huì)給我家里帶來(lái)太大的經(jīng)濟(jì)壓力,更為重要的是,這種幫助給了我更多追求夢(mèng)想的勇氣。
我們的周圍有這么一種團(tuán)體,一種組織,在你最需要幫助時(shí)伸出援助之手。這個(gè)時(shí)候,甚至是在這種幫助發(fā)生之前,我就已經(jīng)學(xué)會(huì)了感恩。感恩是一項(xiàng)重要的處世哲學(xué),是生活的大智慧。我在翻到它的目錄時(shí)就被震撼了??傊耀@得了國(guó)家助學(xué)金除了要感謝黨和國(guó)家要特別感謝我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和助學(xué)工作的老師們,是他們給了我這次機(jī)會(huì),感謝他們。人生中總免不了困苦,但愛心能夠給受苦的身心以撫慰;生活總不能是一帆風(fēng)順,但愛心能給失落的.心靈以堅(jiān)強(qiáng)的力量。也許只需一滴水,饑俄的樹苗就不在枯萎;也許只需一絲風(fēng),沉睡的的翅膀就翩翩高飛。因?yàn)橛腥藖?lái)伸出雙手,我們無(wú)望的眼睛看到了光輝;因?yàn)橛腥顺ㄩ_胸懷,我們貧瘠的心靈找到了港灣;懷著這樣一顆感恩的心,我將黨和國(guó)家,學(xué)校的恩情記心上。當(dāng)然我還會(huì)在大學(xué)期間用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的勤奮與努力,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)做個(gè)好公民。在逐漸邁向社會(huì)大舞臺(tái)的階段,我不會(huì)忘記資助我學(xué)業(yè)的人。“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,我想為社會(huì),為祖國(guó)盡我最大的可能發(fā)揮熱量。而現(xiàn)代的不少人有著迷茫和空虛,浮躁的內(nèi)心,功名利祿,抱怨著生活的不幸,抱怨著情感的坎坷,抱怨物質(zhì)的欠缺是的,生活的壓力有時(shí)候真的讓我們不堪重負(fù)。如若我們心存一顆感恩的心。把它們看輕,擁有時(shí)拿得起,缺失時(shí)放得下,淡定豁達(dá)。一切不是風(fēng)輕云淡嗎?有一顆感恩的心,我們方能深深地理解和懂得生活的真正意義所在。
羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。知恩圖報(bào),是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我立志一定要用自身切實(shí)的行動(dòng)來(lái)感謝我的祖國(guó)、我的父母、我的老師、我的同學(xué)和我的朋友們。用感恩,傳遞我對(duì)他們的赤誠(chéng)與感激;用感恩,傳遞我們這世界上最偉大的愛的情懷;用感恩,報(bào)效祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)!我堅(jiān)信:我們的社會(huì)在這種大愛的滋潤(rùn)下,一定會(huì)越來(lái)越和諧!我們的明天一定會(huì)更美好!
資助育人的演講稿篇五
晨風(fēng)微醺,是風(fēng)在涌動(dòng),是我在想你,將來(lái)的我是什么模樣。將來(lái)的我,你能否在青春里走得更遠(yuǎn)呢?將來(lái)的我,你能否像現(xiàn)在的我一樣堅(jiān)決期望,懷揣幻想。將來(lái)的我,你是否聽見我此時(shí)此刻的召喚,聽見我的心,聽見我對(duì)將來(lái)的美好期望,熱情期盼。將來(lái)的我,你要賜予我力氣做更好的自己,無(wú)論是現(xiàn)在還是將來(lái)。
九月,是一個(gè)秀麗的季節(jié)。將來(lái)之路的列車停在了“大學(xué)”這個(gè)站牌。她像雪化后那篇鵝黃,像新奇初放芽的綠,有著美好的柔嫩與喜悅。站在林蔭道下,放眼望去,每個(gè)人臉上都洋溢著飛揚(yáng)的青春,或手捧書本,或放聲朗讀。仿佛世界真的就是這般完美的美好。
開學(xué)時(shí),是父母送我來(lái)的,走時(shí)千般吩咐萬(wàn)般叮囑。這好像很正常,沒有什么稀奇的。只是,他們擔(dān)憂的雙眼讓我有一瞬間的窒息。我沒有別的孩子那樣健康的身體,沒有能讓他們放心的成熟而獨(dú)立的能力。這一切是他們使他們的擔(dān)憂變得理所當(dāng)然。只是,相較于他們的擔(dān)憂我更多的是興奮。不得不說(shuō),在一個(gè)未知的地方獨(dú)自學(xué)者成熟是件令人熱血沸騰的事。也許,這就是年輕的魅力吧。
我開頭學(xué)著把全部的挫折和不如意都當(dāng)作磨練,而不是誤以為熬煎。沒能與同學(xué)們一起參與軍訓(xùn)也好,沒能對(duì)生活中各種瑣碎和波折應(yīng)付自如也罷。這不過(guò)是在成長(zhǎng),成為更好的'自己。
求學(xué)的路上都是不易而又不易的,只是靠著那份求學(xué)的信念,一路跌跌撞撞走來(lái)。而我們賭得起的只是我們還年輕,還什么都拼得起。在農(nóng)村的很多同我一樣的孩子頂著家庭經(jīng)濟(jì)的壓力,一步一步向前,堅(jiān)守著信念,要讀書,一定要讀書。幸而,現(xiàn)在國(guó)家政策好。讓我們的求學(xué)路不再那么曲折。曾經(jīng)有一段時(shí)間我懷疑我還是否值得擁有幻想??墒钦l(shuí)的青春不迷茫。做理療的疼痛,堅(jiān)持復(fù)建的辛酸,全都讓我深刻意識(shí)到,其實(shí)還年輕就也許什么都輸?shù)闷穑蟛涣司鸵磺型频沽酥貋?lái)就是了。何必要把自己保護(hù)的太好,連點(diǎn)傷連點(diǎn)痛都沒有的還叫青春么?該向上就向上吧,誰(shuí)的青春不奮斗呢。于是有了跳級(jí)的追逐,高三奮力拼搏的努力。其實(shí),趁著我們還年輕,真的應(yīng)當(dāng)做一件事來(lái)感動(dòng)自己。隨著時(shí)間的打磨,越來(lái)越熟悉到,我們舍命地堅(jiān)守信念,舍命的追逐幻想,舍命地成為更好的自己,只是為了更好的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值。90后的我們,應(yīng)當(dāng)更有擔(dān)當(dāng),更有責(zé)任感。不抗拒年輕的朝氣與熱血,只要?jiǎng)由恚灰康摹?BR> 年輕大抵什么都輸?shù)闷?,讓我們的青春奮斗吧。
資助育人的演講稿篇六
在座的各位老師,同學(xué):
大家晚上好。
我是來(lái)自xx高校的xx,今天,我演講的題目是“感恩成長(zhǎng),勵(lì)志成才”!
這近二十年的生命歷程也使我的求學(xué)生涯步入了一個(gè)全新的階段。進(jìn)入xx學(xué)院也近兩年了,我常想起自己所擁有的東西是多么美妙。我所擁有的東西很美好,而這些美好的事物和精神卻不全是由我?guī)Ыo自己的。社會(huì)上存在的每一個(gè)人都可能帶來(lái)美麗的創(chuàng)造。而今天。站在這里,我最想說(shuō)的就是“感謝在我求學(xué)路途上支持和幫助我的資助方”。國(guó)家的資助政策伴隨了我很多年了,由于家庭原因,高中開始就在學(xué)費(fèi)上遇到了問(wèn)題,那時(shí)助學(xué)金就好像是雪中送炭般來(lái)到我的身邊,給我以幫助。
人在每個(gè)階段都會(huì)有困惑的,還應(yīng)該會(huì)遇到困難。一旦困難來(lái)臨,自己解決不了了的話就會(huì)想著有人會(huì)伸出援助之手。我們周圍的人給我們以幫助的時(shí)候我們就會(huì)特別感激他。助學(xué)政策助我順利地入學(xué)并將完成學(xué)業(yè),又不會(huì)給我家里帶來(lái)太大的經(jīng)濟(jì)壓力,更為重要的是,這種幫助給了我更多追求夢(mèng)想的勇氣。
我們的周圍有這么一種團(tuán)體,一種組織,在你最需要幫助時(shí)伸出援助之手。這個(gè)時(shí)候,甚至是在這種幫助發(fā)生之前,我就已經(jīng)學(xué)會(huì)了感恩。感恩是一項(xiàng)重要的處世哲學(xué),是生活的大智慧。我在翻到它的目錄時(shí)就被震撼了??傊耀@得了國(guó)家助學(xué)金除了要感謝黨和國(guó)家要特別感謝我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和助學(xué)工作的老師們,是他們給了我這次機(jī)會(huì),感謝他們。人生中總免不了困苦,但愛心能夠給受苦的身心以撫慰;生活總不能是一帆風(fēng)順,但愛心能給失落的心靈以堅(jiān)強(qiáng)的力量。也許只需一滴水,饑俄的樹苗就不在枯萎;也許只需一絲風(fēng),沉睡的的翅膀就翩翩高飛。因?yàn)橛腥藖?lái)伸出雙手,我們無(wú)望的眼睛看到了光輝;因?yàn)橛腥顺ㄩ_胸懷,我們貧瘠的心靈找到了港灣;懷著這樣一顆感恩的心,我將黨和國(guó)家,學(xué)校的恩情記心上。當(dāng)然我還會(huì)在大學(xué)期間用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的勤奮與努力,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)做個(gè)好公民。在逐漸邁向社會(huì)大舞臺(tái)的階段,我不會(huì)忘記資助我學(xué)業(yè)的人?!暗嗡鳎?dāng)涌泉相報(bào)”,我想為社會(huì),為祖國(guó)盡我最大的可能發(fā)揮熱量。而現(xiàn)代的不少人有著迷茫和空虛,浮躁的內(nèi)心,功名利祿,抱怨著生活的不幸,抱怨著情感的坎坷,抱怨物質(zhì)的欠缺是的,生活的壓力有時(shí)候真的讓我們不堪重負(fù)。如若我們心存一顆感恩的心。把它們看輕,擁有時(shí)拿得起,缺失時(shí)放得下,淡定豁達(dá)。一切不是風(fēng)輕云淡嗎?有一顆感恩的心,我們方能深深地理解和懂得生活的真正意義所在。
羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。知恩圖報(bào),是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我立志一定要用自身切實(shí)的行動(dòng)來(lái)感謝我的祖國(guó)、我的父母、我的老師、我的同學(xué)和我的朋友們。用感恩,傳遞我對(duì)他們的赤誠(chéng)與感激;用感恩,傳遞我們這世界上最偉大的愛的情懷;用感恩,報(bào)效祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)!我堅(jiān)信:我們的社會(huì)在這種大愛的滋潤(rùn)下,一定會(huì)越來(lái)越和諧!我們的明天一定會(huì)更美好!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
資助育人的演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
我是建筑的xxx!很高興站在這里做這次的感恩演講,我的題目是、感恩資助。
人生就是一道風(fēng)景線,懷有一顆感恩的心,你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生如此美麗!人有兩只腳,我想那是為了走動(dòng)以便尋找!人有兩只手,我想那是為了擁抱以便報(bào)答,在學(xué)校我受到了學(xué)校的關(guān)懷,貧困生助學(xué)金不僅在生活上幫助了我,也在精神上點(diǎn)燃了指明燈!
我來(lái)自農(nóng)村,家里雖然貧窮,但我有一個(gè)幸福溫暖的家。家中有年邁的奶奶,爸爸媽媽,姐姐和我!我希望通過(guò)自己的學(xué)習(xí)改變家庭現(xiàn)狀,能夠讓父母過(guò)上幸福的生活,希望通過(guò)學(xué)習(xí)獲得更多的知識(shí),能夠?yàn)榧亦l(xiāng)做一些貢獻(xiàn)。出生在農(nóng)村家庭,生活條件差,而父母沒有工作,只能靠務(wù)農(nóng)來(lái)維持生計(jì),每當(dāng)看到父母,面朝黃土背朝天的勞動(dòng),面容也一天一天衰老,我心如刀絞。隨著社會(huì)飛速發(fā)展,物價(jià)飛漲,在北京的日子里家里微渺的.收入根本無(wú)法承擔(dān),就在這種情況下,國(guó)家給我們伸出了援助之手,給予了我金錢上的幫助,更多的是讓我們感受到國(guó)家對(duì)我們貧困生的重視和關(guān)愛,讓我們心中充滿了希望,又鼓起了奮斗的勇氣!
我們誰(shuí)都不希望貧窮,誰(shuí)都希望過(guò)上富裕的生活可當(dāng)我們別無(wú)選擇的遭遇上貧窮時(shí),我們就要學(xué)會(huì)把我貧窮給予我們的力量,因?yàn)槊\(yùn)掌握在我們自己手中!沒有感恩,愛心之樹就失去了成長(zhǎng)的沃土。沒有感恩,愛心之洲也將潛在心靈的荒蕪。大學(xué)是人生的關(guān)鍵,因?yàn)榻反髮W(xué)開始追逐建筑的夢(mèng)想,是自己離夢(mèng)想又進(jìn)了一步。在大學(xué)的生活里,大家都應(yīng)當(dāng)努力編制自己的夢(mèng)想,堅(jiān)持奮斗,為未來(lái)鋪路!如今,國(guó)家對(duì)于大學(xué)貧困生的幫助讓很多懷有夢(mèng)想而家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)點(diǎn)燃了學(xué)習(xí)與生活的希望。當(dāng)獲得學(xué)校的資助后,讓我深深地感受到了國(guó)家和學(xué)校對(duì)我們貧困生的關(guān)懷。也讓我感受到了國(guó)家對(duì)我們的期望和要求,是你們給了我學(xué)習(xí)上的支持和鼓勵(lì)。
在學(xué)習(xí)上,雖然我哭過(guò)、笑過(guò)、迷惘過(guò),但我從未放棄過(guò),既然擁有這份國(guó)家和學(xué)校的關(guān)懷和期望,那么我將努力刻苦,嚴(yán)于律己,始終堅(jiān)持品行為先的原則,勇于實(shí)踐,敢于創(chuàng)新,追求自己的理想和目標(biāo),努力實(shí)現(xiàn)自己的人生定航。我明白,“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”,通過(guò)自己的拼搏,若能有所成就,定當(dāng)回報(bào)社會(huì),感恩學(xué)校和祖國(guó)。志親愛的學(xué)校,致敬的祖國(guó),是你們的資助不知圓了多少鄉(xiāng)下娃的求學(xué)夢(mèng),是你們溫暖了貧困生的心,是你們給了我們這些貧困生前進(jìn)的動(dòng)力!
最后,我由衷地感謝母校的栽培,感謝社會(huì)的關(guān)愛,感謝國(guó)家的資助,感謝曾幫助過(guò)我并在成長(zhǎng)之路上助我一臂之力的人。謝謝你們!
資助育人的演講稿篇八
你們好!
首先,非常感謝國(guó)家和學(xué)校對(duì)我們職校學(xué)生的關(guān)心,并且給予我們實(shí)際的幫助!
我是安徽理工學(xué)校20xx年計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)一班的學(xué)生,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心和支持下,我成為了助學(xué)金獲獎(jiǎng)?wù)咧械囊粏T。懷著一顆感恩的心,我要感謝我們的國(guó)家,感謝國(guó)家助學(xué)政策,感謝學(xué)校給予了我這種難得的機(jī)會(huì),因?yàn)樗粌H幫我實(shí)現(xiàn)了技術(shù)夢(mèng),而且在我的學(xué)習(xí)生涯中給于了莫大的幫助。
作為一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的孩子,能有機(jī)會(huì)走出農(nóng)村來(lái)到城市上學(xué),確實(shí)不容易!家庭的成長(zhǎng)環(huán)境,給了我許多不一樣的感受…曾經(jīng)我在心中吶喊“看到他們那疲憊不堪的樣子,我能做什么?我何時(shí)能為之分憂??!边M(jìn)入城市之后才發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界很大,誘惑也很多,面對(duì)拮據(jù)的經(jīng)濟(jì)條件、現(xiàn)實(shí)的社會(huì)壓力,我認(rèn)為那是一種不一樣的挑戰(zhàn)。
我知父母的艱辛以及今日生活的來(lái)之不易,進(jìn)入學(xué)校之后,盡量低調(diào)生活、勤儉節(jié)約,雖然生活很艱辛,但深知坎坷造就人才。因?yàn)樨毧?,所以?shī)^斗,這就是所有的原動(dòng)力。我們要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,不辜負(fù)一直以來(lái)默默支持我的所有好心人。不斷虛心努力,在社會(huì)這個(gè)大家庭里學(xué)會(huì)用愛心,用真心,用一顆赤忱之心對(duì)待生活,對(duì)待每一個(gè)需要幫助的人。因?yàn)橛羞@份誠(chéng)心,無(wú)論遇到什么困難,我都學(xué)會(huì)堅(jiān)持到底!
初入學(xué)時(shí),由于城鄉(xiāng)教育水平的差異,當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)壓力很大,但我時(shí)常提醒自己一定要堅(jiān)持,要以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)社會(huì)對(duì)我的關(guān)愛,半年下來(lái),我的成績(jī)有了很大的提高。除了學(xué)習(xí),我還積極參加市技能比賽,獲一等獎(jiǎng)。不僅鍛煉了自己各方面的能力,而且讓我切身體會(huì)到:”心態(tài)決定狀態(tài),細(xì)節(jié)決定成敗,態(tài)度成就自己”。我深知榮譽(yù)只代表過(guò)去!今后將時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接各種挑戰(zhàn),抓住機(jī)遇接受考驗(yàn),努力做一個(gè)自強(qiáng)不息,經(jīng)得起風(fēng)浪的學(xué)子。
國(guó)家助學(xué)金從表面上來(lái)看是對(duì)貧困生物質(zhì)上的'幫助,但就我個(gè)人意見來(lái)看,它對(duì)精神上的幫助更不容小覷,包括個(gè)人生活壓力,學(xué)習(xí)壓力,家庭壓力。因?yàn)槎喾綁毫Φ南陆荡偈刮覀冞@些貧困的孩子更加專心的學(xué)習(xí),抽更多的時(shí)間讀書,勤工儉學(xué)固然很好,不僅增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),還能提高自己的工作技能。但作為學(xué)生,第一要?jiǎng)?wù)當(dāng)然還是學(xué)習(xí)。國(guó)家助學(xué)金為我們提供了一個(gè)平臺(tái),它讓我們物質(zhì)上有所獲得,精神上同時(shí)也受益多多,能把自己的更多精力投身于學(xué)習(xí)之中,在學(xué)習(xí)知識(shí)的道路上成長(zhǎng)。
國(guó)家助學(xué)金在表現(xiàn)出幫助別人的人的高尚品質(zhì)的同時(shí),也教育了那些受助的學(xué)生以及那些參與此次活動(dòng)的人。作為一名受助者,我在受到別人幫助的同時(shí),深深感到了社會(huì)無(wú)比的溫暖,并時(shí)刻提醒自己一定要像幫助我們的人一樣去幫助另一批需要幫助的人。因?yàn)槲颐靼撰@得幫助之后的那份喜悅,明白那份幫助給我生活的巨大影響,所以我也要盡力讓需要幫助的人體味到那份喜悅,并也由此想到助人為樂之舉。我想:這也是國(guó)家助學(xué)金對(duì)于社會(huì)團(tuán)結(jié)互助的偉大作用吧。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將會(huì)變成美好的明天”,思想上國(guó)家助學(xué)金助我成長(zhǎng)。
有了國(guó)家助學(xué)金的相伴,我前行的道路更加寬廣,我相信,黑暗的天空因?yàn)橛辛巳盒堑狞c(diǎn)綴而璀璨,平凡的我們因?yàn)橛辛烁卸鞯男亩环?。我?huì)懷著一顆感恩的心完成我的學(xué)業(yè),將來(lái)用自己的青春與熱情報(bào)效我們的祖國(guó)和人民。助學(xué)政策它是國(guó)家對(duì)于學(xué)子的關(guān)心;助學(xué)政策不僅僅是一種愛心,更是國(guó)家對(duì)我們的期望和寄托。我們要時(shí)刻銘記自己肩負(fù)的責(zé)任,以感恩的心去對(duì)待我們身邊的人和事。父母的關(guān)愛、同學(xué)的關(guān)心、老師的關(guān)懷,國(guó)家對(duì)貧寒大學(xué)生的關(guān)注,這一切我都銘記在心,懷著一顆感恩的心,我們自強(qiáng)不息。如果沒有國(guó)家助學(xué)金,我的現(xiàn)在生活完全有可能是另一個(gè)樣子?,F(xiàn)在我可以自豪地說(shuō),我的生活是精彩的,沒有虛度光陰,沒有辜負(fù)父母、老師、祖國(guó)對(duì)我的期望。剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我,懵懵懂懂地打量著這個(gè)世界,有一些膽怯,甚至?xí)驗(yàn)榧揖扯械阶员啊5墙裉?,我是自信的。我知道我有能力?shí)現(xiàn)一個(gè)美好的未來(lái)。我欣喜地看到,國(guó)家助學(xué)政策的推廣力度正在一步步加強(qiáng)。在中國(guó),還有很多像我們一樣的家庭,像我一樣的孩子,只要我們自信自強(qiáng),一樣可以成才,可以為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。生活就是不斷奮斗的過(guò)程——我一直堅(jiān)信著。我們一定要奮斗,因?yàn)槲业募缟媳葎e人多了一份責(zé)任:對(duì)自己的責(zé)任、對(duì)家人的責(zé)任和對(duì)社會(huì)的責(zé)任。走好未來(lái)路使我的勇氣和自信的見證,我會(huì)用青春的激情和毅力創(chuàng)造更加炫麗燦爛。
昨天已經(jīng)成為遙遠(yuǎn)的回憶,今天太陽(yáng)已經(jīng)升起。在暖暖的陽(yáng)光下,我們不畏家境的貧困,我們不懼生活的壓力,我們會(huì)依然頑強(qiáng)堅(jiān)毅,我們會(huì)仍舊拼搏努力,繼續(xù)好好學(xué)習(xí),有你們與我們同在,明天我們一定會(huì)讓愛之虹綻放更加燦爛多彩的光輝!感恩,我一直視作我生命的一部分;感恩,就是我對(duì)生活的態(tài)度;感恩,成了我成長(zhǎng)、奮斗的動(dòng)力。我相信——生活中只要有愛和感恩的心,世界一定會(huì)變得更加和諧、美好!
亮起自己心中那盞希望的燈吧!只為因貧困而失去上學(xué)機(jī)會(huì)的學(xué)子們,也為那顆因貧困而失去希望的心,托起溫暖的太陽(yáng),播下希望的種子。一代一代生生不息!
在即將走出校園,走上社會(huì)的今天,或者說(shuō)在今后的創(chuàng)業(yè)路上,它將是我永遠(yuǎn)奮斗的經(jīng)緯度。決心為更多的貧困生點(diǎn)亮黑暗之燈,送去點(diǎn)滴情意,傳頌愛的音符!只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變的更加美好!成長(zhǎng)之路多崎嶇,感恩之心照我前行,靈魂有了信仰,人生亦有了方向。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
資助育人的演講稿篇九
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:。
大家好!
力量?!案卸鳌本褪且粋€(gè)千百年來(lái)伴隨著人類成長(zhǎng)起來(lái)的。
精神。
古有云“鴉有反哺之義,羊知跪乳之恩”如果說(shuō),愛是人類最崇高的情感,當(dāng)感恩成為一種自覺,當(dāng)我們真誠(chéng)的鳴謝他人,那么感恩也就成為了一種自發(fā)的習(xí)慣
十年寒窗的漫漫求學(xué)路猶如漫漫長(zhǎng)夜,雖然充滿著未知的黑暗但是卻依然懷抱著對(duì)黎明的憧憬。在這條求學(xué)的道路上酸甜苦辣,歡笑淚水讓它充實(shí)抑難忘。從嬰兒的“呱呱”墜地到長(zhǎng)大成人,家人花去了多少的心血與汗水,編織了多少個(gè)日日夜夜;從上小學(xué)到初中,乃至高中,又有多少老師為我們嘔心瀝血,默默奉獻(xiàn)著。每一次的鼓起勇氣,每一次的邁步都是因?yàn)橛兄H人老師的鼓勵(lì)。他們讓我不能對(duì)自己放棄,因?yàn)槲也幌肟吹奖澈竽且浑p雙飽含期待的眼睛里充斥著失望。
家中并不富裕,雖然我走得很艱辛,哭過(guò),笑過(guò),迷惘過(guò),但是我卻沒放棄過(guò),我知道,無(wú)論怎么樣,都會(huì)有一種力量縈繞在我身邊,雖然我并不聰明,然而對(duì)知識(shí)和智慧有無(wú)窮的渴望,讓我在求學(xué)之路一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,曾經(jīng)有過(guò)迷茫抱怨,有過(guò)孤獨(dú)淚水,甚至絕望放棄。但是一路跌碰地走過(guò),一路堅(jiān)持。是助學(xué)金讓我看到了我的世界有美麗的色彩也有美好的希望光芒。
在大學(xué)的學(xué)習(xí)中,正是這種渴望這種力量,默默的支撐著我,給我加油,給我信心,每每當(dāng)我想到這時(shí),我都會(huì)覺得自己有無(wú)限的勇氣的意志,所以路我走的崎嶇,但我走得堅(jiān)定。因?yàn)槲覜]想過(guò)要放棄,因?yàn)槲乙獙?duì)得起那國(guó)家給予我們的信任和愛心。在一段時(shí)間后因?yàn)榘嘀魅卫蠋熀屯瑢W(xué)的關(guān)心信任我有獲得了申請(qǐng)貧困助學(xué)金的資格。這再次的資助讓我滿懷感恩的心情。普普通通的我因?yàn)槔蠋煹年P(guān)懷,我再次得到了一份國(guó)家政策的體貼關(guān)照。這種心情真的很難言說(shuō),因?yàn)槲腋惺艿搅瞬荒苓z忘的感動(dòng)。俗話說(shuō),滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。雖然我們無(wú)法選擇出身,但是我們能選擇改變自己的命運(yùn)。國(guó)家助學(xué)政策為我們插上了實(shí)現(xiàn)理想的翅膀,使我們能更順利的成長(zhǎng)、成才。
以頑強(qiáng)的斗志務(wù)實(shí)的行動(dòng)書寫合格的青春答卷。
把感恩當(dāng)成一種習(xí)慣,因?yàn)檫@也是一種。
精神。
上的認(rèn)同。這種認(rèn)同應(yīng)該是發(fā)自我們內(nèi)心的一種認(rèn)同。就如對(duì)太陽(yáng)的“感恩”,那是對(duì)溫暖的領(lǐng)悟,對(duì)藍(lán)天的“感恩”,那是我們對(duì)蒼穹純凈的一種認(rèn)可。對(duì)草原的“感恩”那是我們對(duì)草原博大的胸懷的嘆服。我們應(yīng)當(dāng)兼收并蓄的傾聽。從每一處細(xì)小的小事開始,將感恩當(dāng)成一種習(xí)慣。那么心靈上的滿足是不言而喻的。雖然現(xiàn)在的我還是一名學(xué)生,但我深知學(xué)生感恩國(guó)家和父母最好的方法就是努力學(xué)習(xí),有了夯實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備,才能為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
正如歌聲里所唱到的“感恩的心,感謝有你。伴我一生,讓我有勇氣作我自己。感恩的心,感謝命運(yùn)。花開花落,我一樣會(huì)珍惜?!?BR> 我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
資助育人的演講稿篇十
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
們真誠(chéng)的鳴謝他人,那么感恩也就成為了一種自發(fā)的習(xí)慣。
為有著親人老師的鼓舞。他們讓我不能對(duì)自己放棄,因?yàn)槲也幌肟吹奖澈竽且浑p雙飽含期盼的眼睛里充斥著絕望。
家中并不富有,雖然我走得很艱辛,哭過(guò),笑過(guò),迷惘過(guò),但是我卻沒放棄過(guò),我知道,無(wú)論怎么樣,都會(huì)有一種力氣縈繞在我身邊,雖然我并不聰慧,然而對(duì)學(xué)問(wèn)和智慧有無(wú)窮的渴望,讓我在求學(xué)之路一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,曾經(jīng)有過(guò)迷茫埋怨,有過(guò)孤獨(dú)淚水,甚至絕望放棄。但是一路跌碰地走過(guò),一路堅(jiān)持。是助學(xué)金讓我看到了我的世界有秀麗的顏色也有美好的期望光線。
氣的意志,所以路我走的坎坷,但我走得堅(jiān)決。因?yàn)槲覜]想過(guò)要放棄,因?yàn)槲乙獙?duì)得起那國(guó)家賜予我們的信任和愛心。在一段時(shí)間后因?yàn)榘嘀魅卫蠋熀屯瑢W(xué)的關(guān)心信任我有獲得了申請(qǐng)貧困助學(xué)金的資格。這再次的資助讓我滿懷感恩的心情。普平凡通的我因?yàn)槔蠋煹年P(guān)懷,我再次得到了一份國(guó)家政策的愛護(hù)關(guān)照。這種心情真的很難言說(shuō),因?yàn)槲腋惺艿搅瞬荒苓z忘的感動(dòng)。俗話說(shuō),滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。雖然我們無(wú)法選擇出身,但是我們能選擇轉(zhuǎn)變自己的命運(yùn)。國(guó)家助學(xué)政策為我們插上了實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的翅膀,使我們能更順當(dāng)?shù)某砷L(zhǎng)、成才。
國(guó)家在我們最困難的時(shí)候幫助了我們,現(xiàn)如今作為一名大學(xué)生的我,情愿在將來(lái)為祖。
一路堅(jiān)持。是助學(xué)金讓我看到了我的世界有秀麗的顏色也有美好的期望光線。
氣的意志,所以路我走的坎坷,但我走得堅(jiān)決。因?yàn)槲覜]想過(guò)要放棄,因?yàn)槲乙獙?duì)得起那國(guó)家賜予我們的信任和愛心。在一段時(shí)間后因?yàn)榘嘀魅卫蠋熀屯瑢W(xué)的'關(guān)心信任我有獲得了申請(qǐng)貧困助學(xué)金的資格。這再次的資助讓我滿懷感恩的心情。普平凡通的我因?yàn)槔蠋煹年P(guān)懷,我再次得到了一份國(guó)家政策的愛護(hù)關(guān)照。這種心情真的很難言說(shuō),因?yàn)槲腋惺艿搅瞬荒苓z忘的感動(dòng)。俗話說(shuō),滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。雖然我們無(wú)法選擇出身,但是我們能選擇轉(zhuǎn)變自己的命運(yùn)。國(guó)家助學(xué)政策為我們插上了實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的翅膀,使我們能更順當(dāng)?shù)某砷L(zhǎng)、成才。
國(guó)家在我們最困難的時(shí)候幫助了我們,現(xiàn)如今作為一名大學(xué)生的我,情愿在將來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一己微薄之力,這是我的對(duì)祖國(guó)對(duì)學(xué)校的承諾。我的將來(lái)不是夢(mèng),我有士氣和自信走好將來(lái)的路。我相信,平凡的我因?yàn)橛辛烁卸鞯男亩辉谄椒?。我要用我的?shí)際行動(dòng)去表達(dá)我的感謝,用我的真心去回報(bào)社會(huì),用我的奮斗去擔(dān)起我肩上的那份責(zé)任。作為承載將來(lái)和向往明天的大學(xué)生,我應(yīng)當(dāng)秉承中華民族自強(qiáng)不息的珍貴精神,以堅(jiān)韌的斗志,務(wù)實(shí)的行動(dòng)書寫合格的青春答卷。
把感恩當(dāng)成一種習(xí)慣,因?yàn)檫@也是一種精神上的認(rèn)同。這種認(rèn)同應(yīng)當(dāng)是發(fā)自我們內(nèi)心的一種認(rèn)同。就如對(duì)太陽(yáng)的“感恩”,那是對(duì)暖和的領(lǐng)悟,對(duì)藍(lán)天的“感恩”,那是我們對(duì)蒼穹純潔的一種認(rèn)可。對(duì)草原的“感恩”那是我們對(duì)草原博大的胸懷的嘆服。我們應(yīng)當(dāng)兼收并蓄的傾聽。從每一處細(xì)小的小事開頭,將感恩當(dāng)成一種習(xí)慣。那么心靈上的滿意是不言而喻的。雖然現(xiàn)在的我還是一名學(xué)生,但我深知學(xué)生感恩國(guó)家和父母最好的方法就是努力學(xué)習(xí),有了夯實(shí)的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備,才能為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力氣。
正如歌聲里所唱到的“感恩的心,感謝有你。伴我一生,讓我有士氣作我自己。感恩的心,感謝命運(yùn)?;ㄩ_花落,我一樣會(huì)珍惜?!?BR> 資助育人的演講稿篇十一
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:。
大家好!感恩,你的光亮給予我力量。這句話是一個(gè)小女孩說(shuō)的,幾天前,我聽到了一個(gè)事情,令我非常感動(dòng):我家庭不富裕的女孩兒,在他上高二那年到了眼疾——中間葡萄膜炎,這是一種慢性疾病。女孩兒發(fā)病初期,眼睛看不清東西,眼前白茫茫一片,眼珠發(fā)紅,畏光,疼痛,一開始沒有想太多,以為是上火導(dǎo)致的,去看了中醫(yī),喝了一星期中藥并未見好轉(zhuǎn),于是,去醫(yī)院檢查,確診為葡萄膜炎,醫(yī)生說(shuō)再不治就瞎了。爸爸帶她跑遍了所有的醫(yī)院,將近一年的話療后她可以重返校園了。但是一年的治療花了好多錢,考大學(xué)時(shí)學(xué)費(fèi)難以交齊,向別人東拼西湊,也難以為濟(jì)。在這困難時(shí)候,國(guó)家的資助育人政策為她的學(xué)業(yè)有了希望,國(guó)家資助她并成功送她到了大學(xué),正是國(guó)家資助的光亮給予了小女孩的力量!
這個(gè)故事非常感動(dòng),有了資助我育人這項(xiàng)政策讓我們感受到國(guó)家社會(huì)給予的溫暖,力量。我們現(xiàn)在很小,能幫助別人的也很少,我希望大家能按以下要求做:。
一、在學(xué)校捐贈(zèng)物品或錢向貧困山區(qū)的時(shí)候,我希望大家可以積極參加,捐些自己的物品,如:穿不上的衣服,文具類的。
二、自己在家時(shí)也可以去向貧困山區(qū)的孩子玩耍,再帶些玩具,能讓他們和我們一樣快快樂樂的成長(zhǎng)。
國(guó)家資助育人讓很多貧困地區(qū)的孩子,家庭不富裕的孩子們上了大學(xué),走向了屬于自己的人生道路,他們不再傷心,難過(guò),不再那么失落,他們也能像我們一樣散發(fā)未來(lái)的光芒,他們也有了輝煌的未來(lái)!
資助育人幫助了那么多人,找們也要行動(dòng)起來(lái),幫助那些需要幫助的人,讓更多的有困難的人感受到國(guó)家資助育人帶去的溫的暖。
資助育人的演講稿篇十二
在我那漫漫人生之中,每次受到別人的恩澤的時(shí)候,心中除了感激之外,就是報(bào)答了。我知道,我要報(bào)答的人實(shí)在太多了,有關(guān)心愛護(hù)我的老師及同學(xué),有一直陪伴自己的朋友,還有給了我獲得國(guó)家助學(xué)金的各位領(lǐng)導(dǎo)們!一路走來(lái),若不是他們給了我真摯的愛,給了我?guī)椭?,我又怎?huì)有今天,我要報(bào)答他們,不只是安慰,不只是幸福,更是希望,人生的希望,生活的希望,我會(huì)努力、堅(jiān)強(qiáng),奮發(fā)向上,自強(qiáng)不息,常懷著一顆感恩的心。
我出生在一個(gè)農(nóng)村的家庭當(dāng)中,從小就是奶奶一手帶大的。父母為了我能更好的生活也一直在努力的打工。爺爺在我出生那一年去世了,陪我度過(guò)童年的就只剩下奶奶,快上初中的那陣家里又新添了一位新成員我的妹妹,讓本就不富裕的家庭更加雪上加霜。上高中的時(shí)候父母因?yàn)榧彝ド系脑蛞恢碧幱诜珠_狀態(tài),此時(shí)奶奶又得了一場(chǎng)大病,自那以后就一直吃藥維持身體,看著奶奶的疼痛,自己也常常落下淚珠。終于高中畢業(yè)了即將迎來(lái)大學(xué)的生活,但是由于高額的學(xué)費(fèi)讓父親更加發(fā)愁。
當(dāng)我踏進(jìn)大學(xué)校園的第一天,在這天我就告訴自己:在這里,我要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,不要讓家里的父母操心。因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō),上大學(xué)的機(jī)會(huì)來(lái)得是那么的不容易。來(lái)到學(xué)校以后,我就申請(qǐng)了貧困學(xué)生助學(xué)金,得了助學(xué)金用于資助我的生活,使我暫時(shí)度過(guò)了難關(guān),但是我知道人生的路還很漫長(zhǎng),而我的父母均為農(nóng)民,靠種地為生,收入低微,總有一天自己總會(huì)走入社會(huì)的,京破侖說(shuō)過(guò):“勝利屬于永遠(yuǎn)堅(jiān)持不懈考。雛鳥要飛翔于蒼天,需要振翅的勇敢;幼馬要奔馳于曠野,需要跌倒又爬起的毅力。”之后我又做了一些兼職,雖然工資不高,但是我還是表示愿意去做一些力所能及的事,因?yàn)榧词故且稽c(diǎn)點(diǎn)的收入對(duì)我而言都能減輕父母的負(fù)擔(dān)。
當(dāng)我拿到國(guó)家助學(xué)金時(shí),感覺很榮幸和激動(dòng),同時(shí)也多了分憂慮。因?yàn)槲蚁肫鹆溯o導(dǎo)員對(duì)我們的教導(dǎo):你們獲得了國(guó)家的資助,一是要懷著感恩的心,回報(bào)社會(huì);二要合理計(jì)劃,把錢花在值得的地方。我對(duì)自己說(shuō)我會(huì)有條理有計(jì)劃地利用國(guó)家給我的助學(xué)金,讓它在我手中發(fā)揮最大的效用。做到勤儉,決不奢侈浪費(fèi)。就是這份憂慮深深地填在我的心里,是感激,是鼓勵(lì),是愛心,也是責(zé)任助學(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)我的幫助,不僅僅是錢的問(wèn)題,更多的是它給我?guī)?lái)了言之不盡的鼓勵(lì)和發(fā)自內(nèi)心的責(zé)任感,使命感?!钡嗡鳟?dāng)涌泉相報(bào)”,以后等到自己經(jīng)濟(jì)獨(dú)立后我也將幫助那些有困難的需要幫助的人。國(guó)家對(duì)我的'幫助不僅僅是物質(zhì)上的幫助,也是精神上的鼓勵(lì)和心靈的慰藉,讓我感受到溫暖,讓我安心學(xué)習(xí),享受這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),挑戰(zhàn)生活,挑戰(zhàn)自己,此時(shí)此刻我感到很榮幸,心里充滿著感激,感謝國(guó)家的助學(xué)政策,使我感受到生活的溫暖,減輕了我家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
我要感謝這所校園,感謝學(xué)校將這樣的機(jī)會(huì)給予我,感謝學(xué)校設(shè)身處地的為我們學(xué)生著想,“錢不要緊,關(guān)鍵是你要好好學(xué)習(xí)?!边@句話讓我感動(dòng)了好長(zhǎng)時(shí)間,進(jìn)去大學(xué),人生地不熟。導(dǎo)員以及班上同學(xué)給予我的肯定、信任。感謝他們給我這項(xiàng)資助的評(píng)價(jià)。導(dǎo)員與我們學(xué)生聯(lián)系最緊密,因此,她也最辛苦。導(dǎo)員不僅要搞好學(xué)校工作,而且還要時(shí)時(shí)了解學(xué)生情況,努力把每一件事、每一個(gè)人都落到實(shí)處,她就像媽媽一樣,關(guān)懷備至,有時(shí)候還要去查寢,關(guān)心學(xué)生的生活,讓我切實(shí)感受到導(dǎo)員的負(fù)責(zé)任和對(duì)我們溢于言表的關(guān)心。
漫漫人生,唯有激流勇進(jìn),不畏艱險(xiǎn),努力拼搏,方能中流擊水,地大光明的彼岸。在愛的陽(yáng)光下,除了感受溫暖外,我應(yīng)該去努力奮斗,發(fā)奮圖強(qiáng),力圖讓更多的人沐浴在愛的陽(yáng)光下。因此,我會(huì)把握好大學(xué)四年時(shí)光,磨煉自己,努力搞好自己的學(xué)業(yè),爭(zhēng)取做一個(gè)有用的人,以便在日后能幫助更多的人,把自己鍛煉成個(gè)有愛的青年學(xué)生,讓愛在互幫互助中永遠(yuǎn)傳遞,也讓我得到更好的成長(zhǎng)。
資助育人的演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位同學(xué):
大家好!
幫助學(xué)生提高計(jì)算能力。課改實(shí)驗(yàn)工作也并不是一帆風(fēng)順的,我們?cè)涎萘艘荒弧皷|施效顰”的鬧劇。記得年月,我們?nèi)⒂^了市中區(qū)小學(xué)的課堂教學(xué),認(rèn)為他們的小組合作學(xué)習(xí)模式很成功,打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性。自從紅旗學(xué)習(xí)回來(lái),我們兩個(gè)班帥先拉開了桌子,8人一組或10人一群圍在一起,開始了小組合作探究。令我們意外的是:小組同學(xué)圍坐在一起,課堂紀(jì)律難以控制。
由于大部分同學(xué)的眼神不與教師交流,僅憑聽覺,一些沒有良好傾聽習(xí)慣的學(xué)生很容易走神,精力不集中在學(xué)習(xí)上,甚至開小差做小動(dòng)作;由于課堂秩序混亂,降低了教師引領(lǐng)的作用,學(xué)困生的收獲甚微,學(xué)生成績(jī)兩極分化。在挫折面前,我們沒有氣餒,及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)為沒有哪一個(gè)經(jīng)驗(yàn)是“放之四海而皆準(zhǔn)”的,小組合作學(xué)習(xí)也有它的局限性,現(xiàn)在我們計(jì)算教學(xué)學(xué)生還是傳統(tǒng)的坐法,但學(xué)生依然經(jīng)歷嘗試計(jì)算——訂正——再板演——再訂正的二次反思過(guò)程的新的教學(xué)模式;而統(tǒng)計(jì)教學(xué)和幾何教學(xué)則采取分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
不同的人對(duì)教師工作有著截然不同的理解。貪圖享受的人說(shuō):教師工作風(fēng)不打頭,雨不打臉,一年有兩個(gè)假期,還有休息日,工資也不低。而責(zé)任心強(qiáng)的人卻說(shuō):教師工作的特點(diǎn)是沒有節(jié)假日和星期天。是啊,在假期里我們學(xué)習(xí)各種教育理論和教學(xué)方法,那是因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一群活潑好動(dòng)的群體,會(huì)發(fā)生一些突如其來(lái)的狀況。
就在前兩天,開學(xué)剛一周,我班劉勐就丟了兩本作業(yè),劉勐說(shuō)本子發(fā)到位子上,一會(huì)工夫就不見了,難道本子真的長(zhǎng)上翅膀飛了,我能夠相信他的話嗎?到底是班級(jí)出現(xiàn)了小偷,還是本人厭學(xué)故意把本子藏起來(lái)。不管走在放學(xué)的路上還是回到家里,我不停的在思考這些問(wèn)題,這些孩子小小腦袋瓜里整天裝著什么呀?看來(lái),教學(xué)工作必須從嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒抓起。
教學(xué)工作苦樂相伴,我深感辛苦并快樂著。我欣慰,因?yàn)槲腋冻隽?,努力了,也收獲了;我收獲了領(lǐng)導(dǎo)的支持,同事的幫助,家長(zhǎng)的信任和學(xué)生的愛。在此,我要真誠(chéng)地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境;感謝老師們給我的幫助;感謝家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持;更應(yīng)該感謝我的學(xué)生,是他們給了我耕耘與收獲的沃土,在那里我找到了實(shí)現(xiàn)我人生價(jià)值的坐標(biāo),我會(huì)把這些當(dāng)作我人生的財(cái)富,化作我工作的動(dòng)力和源泉。
最后,祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們節(jié)日愉快,萬(wàn)事如意。
資助育人的演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),教師:
大家好!作為教師隊(duì)伍里的一個(gè)新人,站在這里,我感到難以抑制的激動(dòng)和興奮。短短二年的教師經(jīng)歷,讓我重新思索認(rèn)識(shí)了教師的真正意義。
它沒有舞臺(tái)上的鮮花和掌聲,只有講臺(tái)上的兢兢業(yè)業(yè)。
它沒有聚光燈下的華麗身影,只有粉筆屑中的毅然堅(jiān)守。
它沒有名利場(chǎng)中的輝煌燦爛,只有清風(fēng)明月中的樸實(shí)無(wú)華。
記憶中的朝圣之路應(yīng)該始于懵懂的童年,頑皮的我溜進(jìn)校園,偷看哥哥上課。當(dāng)時(shí)偶然見到的情景卻像一副色彩明亮的油畫恒久的定格在我的腦海。
一位年輕的女教師立在講臺(tái)上娓娓而談,她的表情親切生動(dòng),額上有著圣潔的光輝。學(xué)生們仰面傾聽,若有所思,若有所悟。
當(dāng)時(shí)那種和諧美妙的氛圍,那種授予的愉悅,猛烈撞擊著我稚嫩的胸膛?;蛟S就在那一瞬間,有一種情愫在我心里萌動(dòng)。但是出于對(duì)知識(shí)的敬畏,對(duì)未知的迷惑,教師這一職業(yè)在我幼小的心中始終是神圣遙不可及的。
歲月流轉(zhuǎn),從小學(xué)到大學(xué),我遇到許許多多優(yōu)秀的教師。真實(shí)的生活讓我認(rèn)識(shí)到教師的平凡與偉大。他們也為家庭瑣事而煩惱,他們也為工作而奔波。但是歲月的磨蝕,并未減少工作的熱情,而是磨掉了年少的尖銳,他們變得成熟穩(wěn)重,處事游刃有余。從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變,讓我知道堅(jiān)持的勇氣,付出的無(wú)私。教師前輩們,淡泊名利,安貧樂道的精神照耀著我。他們堅(jiān)守崗位數(shù)十年如一日,默默付出不求回報(bào)。是信仰,是愛心,是高尚的師德支撐起靈魂的高度。
一如朝圣者向著圣地前行,步步艱辛,卻步步喜悅,因?yàn)殡x目的地又近了一點(diǎn)。教育者日日苦心孤詣,日日有幸福可期,因?yàn)閷W(xué)生的每一處細(xì)小的變化都是成功。平淡中的堅(jiān)持創(chuàng)造永恒,寧?kù)o中的守望孕育輝煌。
我們的奉獻(xiàn)雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉,但卻是用平凡與崇高的師德之光,照亮了一片清純的天地。那深夜窗下不眠的燈光,作業(yè)本上殷紅的心血,課堂內(nèi)外淳淳的教誨,一點(diǎn)一滴,潛移默化,日積月累,耳濡目染,久而久之,教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽,開花結(jié)果。正如古詩(shī)所云:“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?!?BR> 雖然平凡,教師的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái)。
雖然清貧,教師的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。
教師們,青春是迷人的,迷人的風(fēng)采卻需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出;青春是有限的,有限的青春正期盼著我們無(wú)私的奉獻(xiàn)。歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情,伸出我們的雙手,擎起希望的火炬,讓我們的青春在教育這片熱土上閃光!
最后請(qǐng)?jiān)试S我以冰心的這首小詩(shī),作為教育教學(xué)工作的注解:
“成功之花,人們只驚羨它現(xiàn)實(shí)的.明艷。然而,誰(shuí)又知道,當(dāng)初它的芽,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
資助育人的演講稿篇十五
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!在教師節(jié)來(lái)臨之際首先祝所有的老師們節(jié)日快樂!今天站在這里,是以如何做好一名人民教師為主要內(nèi)容展開的演講。
愛因斯坦也說(shuō):“學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是:青年人在離開學(xué)校時(shí),是作為一個(gè)和諧的人,而不是作為一個(gè)專家,”“使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才”。這都表明,育人是教師的天職。陶行知先生曾講:“先生不應(yīng)該專教書,他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書,他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。”所以,學(xué)生學(xué)生,關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)人生。高等教育也不是以浪費(fèi)著課桌前時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)衡量的。
目前,高校老師面臨著四重考核——教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)、育人工作(包括我們的班導(dǎo)師工作),我稱其為“四輪驅(qū)動(dòng)”。
第一個(gè)驅(qū)動(dòng):教學(xué)。教學(xué)是教師的立身之本。教學(xué)關(guān)不過(guò),何能成其為“師”。
第二個(gè)驅(qū)動(dòng):科研。科研是教師的強(qiáng)身之道。良好的科研能力,是教師職稱晉升的資本。
第三個(gè)驅(qū)動(dòng):社會(huì)服務(wù)。社會(huì)服務(wù)是教師的奉獻(xiàn)之舉。學(xué)以致用,服務(wù)社會(huì),是高校的職責(zé)。
第四個(gè)驅(qū)動(dòng):教書育人。教書育人是教師的根本職責(zé)。葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò):教育工作者的全部工作就是為人師表。走上三尺講臺(tái),教書育人;走下三尺講臺(tái),為人師表。
而在這“四輪驅(qū)動(dòng)”中,育人工作是根本。西方哲人普德曼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話:播種一種思想,收獲一種行為;播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運(yùn)。教師的思想一定程度上影響著學(xué)生的人生命運(yùn),責(zé)任可謂大也。
那么,在“四輪驅(qū)動(dòng)”下,我們面對(duì)的學(xué)生是什么樣的。據(jù)我近年的觀察,他們是一個(gè)“四要四不要”的群體。
1、“要學(xué)”跟“不要學(xué)習(xí)”的學(xué)生并存。
2、“要管”跟“不要管”的現(xiàn)象共生。
3、“要強(qiáng)”跟“不要強(qiáng)”的群體分化。
4.“要思考”跟“不要思考”的人群明顯。
我覺得,首先是要對(duì)育人分層。幼兒園、小學(xué)的育人,側(cè)重于行為規(guī)范;而大學(xué)育人,重點(diǎn)在培養(yǎng)一種思想。具體來(lái)講,要做到“四要四不要”:
1、要當(dāng)“設(shè)計(jì)師”,不要當(dāng)“園丁”。
“園丁”是從早到晚不停地修剪,把學(xué)生都修剪成了“標(biāo)準(zhǔn)件”、“通用件”。大學(xué)生必須注重其個(gè)性的張揚(yáng)和素質(zhì)的提升,必須由“園丁”轉(zhuǎn)向“設(shè)計(jì)師”,通過(guò)各種育人手段,啟迪學(xué)生的.智慧,培養(yǎng)學(xué)生的能力,使他們“百花齊放”。
2、要當(dāng)“導(dǎo)演”,不要當(dāng)“演員”。
你只需做個(gè)導(dǎo)演,一個(gè)指揮者。給學(xué)生足夠的舞臺(tái),或者為他們搭建舞蹈。有句廣告語(yǔ)說(shuō)的好——心有多大,舞臺(tái)就有多大。我們法傳分院在教學(xué)育人方面,探索了一些途徑:如廣告專業(yè),樹立“以項(xiàng)目促教學(xué),以比賽促學(xué)習(xí)”教學(xué)理念;在具體的做法中,進(jìn)行“四課堂教學(xué)”的聯(lián)動(dòng)。目前,從學(xué)生獲獎(jiǎng),學(xué)習(xí)積極性等方面來(lái)看,都做的很好,也出了不少成果。
3、要當(dāng)“蓄電池”,不要當(dāng)“蠟燭”。
“蠟燭”,只是“付出”,不講“充電”,最終是“照亮了別人,毀滅了自己”。對(duì)大學(xué)年輕教師來(lái)講,必須善于學(xué)習(xí),潛心研究,勇于創(chuàng)新,和學(xué)生共同進(jìn)步。
4.要“細(xì)水長(zhǎng)流”,不要“一桶水”。
高等教育是以學(xué)到知識(shí)為本,而不是以浪費(fèi)在課桌前的時(shí)間長(zhǎng)度來(lái)衡量。專業(yè)知識(shí)2年后就需更新,而做人的知識(shí),一輩子都有用。教師需要以“潤(rùn)雨細(xì)無(wú)聲”、“細(xì)水長(zhǎng)流”的方式引導(dǎo)學(xué)生,感染學(xué)生。你用真情,學(xué)生會(huì)有感恩。
如果教師做到了“精于教學(xué)、勤于育人、敢于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)”,我們的學(xué)生才會(huì)有感恩之心,才會(huì)有進(jìn)取之志,育人的職責(zé)也就達(dá)到了。
最后,祝愿所有的老師們:節(jié)日快樂,身體健康!
資助育人的演講稿篇十六
今天我講話的題目是:尊師重教,教書育人。
知識(shí)為人類開辟了認(rèn)識(shí)世界、通往宇宙之路,而教師則帶領(lǐng)我們打開了知識(shí)的大門。人的成長(zhǎng)成才離不開教師。一個(gè)沒有教師、沒有知識(shí)的社會(huì),不過(guò)是一片貧瘠荒蕪的沙漠。教師是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè),是人類靈魂的工程師。
老師是我們成長(zhǎng)道路上的第一人生榜樣。老師是我們事業(yè)前進(jìn)路上追尋的一串深深的腳??!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上,教師把整顆心都掏給了學(xué)生們,他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。如同那滴著蠟淚的紅蠟燭,燃燒自己,照亮別人。
每個(gè)人都有自己的老師。“一日為師,終生為父”。老師就像我們的親人一樣,為我們傳授知識(shí),教我們學(xué)會(huì)做人、做事。我們應(yīng)該尊敬他們,并以良好的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們。
請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)回想一下:學(xué)業(yè)上遇到困難,是誰(shuí)對(duì)我們耐心輔導(dǎo)和講解;與同學(xué)發(fā)生矛盾,是誰(shuí)對(duì)我們耐心教育和引導(dǎo)?遇到困惑,感到迷茫,是誰(shuí)幫我們指點(diǎn)迷津?是我們的老師。我相信,凡是有責(zé)任感的老師,他都絕不會(huì)允許自己的學(xué)生一而再、再而三地犯錯(cuò),或是目睹自己的學(xué)生一步步邁向深淵而無(wú)動(dòng)于衷。
大家聽說(shuō)過(guò)《程門立雪》這個(gè)故事嗎?楊時(shí)和游酢去拜會(huì)當(dāng)時(shí)著名的理學(xué)家程頤。程頤正在閉目養(yǎng)神,楊時(shí)、游酢二人恭敬地站在一旁,等了很長(zhǎng)時(shí)間。程頤醒來(lái),門外已雪深一尺。后來(lái)人們用來(lái)贊揚(yáng)那些求學(xué)師門,誠(chéng)心專志,尊師重道的學(xué)子。
師恩難忘,難忘師恩。我們的努力學(xué)習(xí),認(rèn)真聽好老師的每堂課,就是對(duì)老師最大的尊重;用最好的成績(jī)回報(bào)我們的老師,用最佳的'表現(xiàn)獻(xiàn)給老師,就是老師們最大的欣慰。
第xx個(gè)教師節(jié)剛剛過(guò)去,我們對(duì)老師的感恩之情一直珍藏心中。在這里我謹(jǐn)代表深圳市第三高級(jí)中學(xué)的學(xué)子,向辛勤勞動(dòng)的教育工作者們,致以最真誠(chéng)的敬意和祝福。老師,您辛苦了!
我的演講完畢,謝謝大家。
資助育人的演講稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位同學(xué):
大家好!
在全國(guó)教書育人楷模頒獎(jiǎng)大會(huì)上的講話提要:中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大實(shí)踐,教育改革發(fā)展新的歷史征程,召喚著廣大教師以更加飽滿的工作熱情、更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)、更加執(zhí)著的事業(yè)追求,積極投身教育改革創(chuàng)新實(shí)踐。
文章華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。9月6日教育部作出向全國(guó)教書育人楷模學(xué)習(xí)的決定,希望廣大教師和教育工作者以這些楷模為榜樣,努力做學(xué)生愛戴、人民滿意的優(yōu)秀教師。
一、要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)持理想、堅(jiān)守信念,做黨和人民教育事業(yè)的奉獻(xiàn)者,把個(gè)人理想和成長(zhǎng)進(jìn)步融入到推動(dòng)國(guó)家發(fā)展、民族振興的時(shí)代洪流中去。
二、要學(xué)習(xí)他們?yōu)閲?guó)育才、立德樹人,做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者,引導(dǎo)和幫助學(xué)生立志為國(guó)家繁榮富強(qiáng)和人民幸福而學(xué)習(xí),把一代代青少年學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人。
三、要學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研、不懈探索,做教育教學(xué)改革的實(shí)踐者,不斷鉆研新課程,探索新教法,在教育創(chuàng)新的實(shí)踐中不斷提高教書育人的能力和水平。
四、要學(xué)習(xí)他們淡泊名利、志存高遠(yuǎn),做社會(huì)文明新風(fēng)的引領(lǐng)者,不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),自覺堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系,帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀,為全社會(huì)樹立光輝的榜樣。
再次向在座的優(yōu)秀教師并通過(guò)你們向所在學(xué)校的老師們致以節(jié)日的祝賀,向同志們和你們的親人致以親切的慰問(wèn)和良好的祝愿!希望大家增強(qiáng)榮譽(yù)感責(zé)任感,不負(fù)使命、不負(fù)重托,在今后的工作中不斷創(chuàng)造新的業(yè)績(jī),為祖國(guó)教育事業(yè)發(fā)展,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才作出新的更大的貢獻(xiàn)!
資助育人的演講稿篇一
在座的各位老師,同學(xué):
大家晚上好。我是來(lái)自xx高校的xx,今天,我演講的題目是“感恩成長(zhǎng),勵(lì)志成才”!
這近二十年的生命歷程也使我的求學(xué)生涯步入了一個(gè)全新的階段。進(jìn)入xx學(xué)院也近兩年了,我常想起自己所擁有的東西是多么美妙。我所擁有的東西很美好,而這些美好的事物和精神卻不全是由我?guī)Ыo自己的。社會(huì)上存在的每一個(gè)人都可能帶來(lái)美麗的創(chuàng)造。而今天。站在這里,我最想說(shuō)的就是“感謝在我求學(xué)路途上支持和幫助我的資助方”。國(guó)家的資助政策伴隨了我很多年了,由于家庭原因,高中開始就在學(xué)費(fèi)上遇到了問(wèn)題,那時(shí)助學(xué)金就好像是雪中送炭般來(lái)到我的身邊,給我以幫助。
人在每個(gè)階段都會(huì)有困惑的,還應(yīng)該會(huì)遇到困難。一旦困難來(lái)臨,自己解決不了了的話就會(huì)想著有人會(huì)伸出援助之手。我們周圍的人給我們以幫助的時(shí)候我們就會(huì)特別感激他。助學(xué)政策助我順利地入學(xué)并將完成學(xué)業(yè),又不會(huì)給我家里帶來(lái)太大的經(jīng)濟(jì)壓力,更為重要的是,這種幫助給了我更多追求夢(mèng)想的勇氣。
慰;生活總不能是一帆風(fēng)順,但愛心能給失落的心靈以堅(jiān)強(qiáng)的力量。也許只需一滴水,饑俄的樹苗就不在枯萎;也許只需一絲風(fēng),沉睡的的翅膀就翩翩高飛。因?yàn)橛腥藖?lái)伸出雙手,我們無(wú)望的眼睛看到了光輝;因?yàn)橛腥顺ㄩ_胸懷,我們貧瘠的心靈找到了港灣;懷著這樣一顆感恩的心,我將黨和國(guó)家,學(xué)校的恩情記心上。當(dāng)然我還會(huì)在大學(xué)期間用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的勤奮與努力,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)做個(gè)好公民。在逐漸邁向社會(huì)大舞臺(tái)的階段,我不會(huì)忘記資助我學(xué)業(yè)的人?!暗嗡?,當(dāng)涌泉相報(bào)”,我想為社會(huì),為祖國(guó)盡我最大的可能發(fā)揮熱量。而現(xiàn)代的不少人有著迷茫和空虛,浮躁的內(nèi)心,功名利祿,抱怨著生活的不幸,抱怨著情感的坎坷,抱怨物質(zhì)的欠缺是的,生活的壓力有時(shí)候真的讓我們不堪重負(fù)。如若我們心存一顆感恩的心。把它們看輕,擁有時(shí)拿得起,缺失時(shí)放得下,淡定豁達(dá)。一切不是風(fēng)輕云淡嗎?有一顆感恩的心,我們方能深深地理解和懂得生活的真正意義所在。
羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。知恩圖報(bào),是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我立志一定要用自身切實(shí)的行動(dòng)來(lái)感謝我的祖國(guó)、我的父母、我的老師、我的同學(xué)和我的朋友們。用感恩,傳遞我對(duì)他們的赤誠(chéng)與感激;用感恩,傳遞我們這世界上最偉大的愛的情懷;用感恩,報(bào)效祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)!我堅(jiān)信:我們的社會(huì)在這種大愛的滋潤(rùn)下,一定會(huì)越來(lái)越和諧!我們的明天一定會(huì)更美好!
資助育人的演講稿篇二
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
你們好!
我是xx九年制學(xué)校六年級(jí)學(xué)生xx,在這個(gè)溫度驟降,寒風(fēng)侵襲的冬日,同學(xué)們卻感受到了冬日的陽(yáng)光正溫暖這我們的身體,也溫暖著我們的心靈,國(guó)家助學(xué)政策的春風(fēng),帶來(lái)的不僅僅是溫暖,還有關(guān)懷,我就是沐浴在溫暖春風(fēng)中非常幸運(yùn)的一員,感謝學(xué)校為我們這些貧困生爭(zhēng)取到了助學(xué)金的名額,給我們這些寒門學(xué)子帶來(lái)了希望與關(guān)懷。
我出生在一個(gè)貧窮的家庭,爸媽給了我生命,卻沒有給我一個(gè)完整的家,在我還未滿周歲時(shí)媽媽對(duì)貧窮終于忍無(wú)可忍,扔下我就走了,從此我成了一個(gè)沒媽的孩子,生活的重?fù)?dān)也壓在了爸爸那瘦弱的肩上,生活的爺爺奶奶年邁多病幫不了什么忙,所以,從小我就開始幫著家里做家務(wù)事,看著別的孩子穿著漂亮的衣服,我心里羨慕極了,如果把我比喻成一只鳥,別的小鳥在爸媽羽翼的呵護(hù)下甜甜的沉睡,而我卻要費(fèi)力的扇動(dòng)翅膀?qū)W會(huì)飛翔。生活的艱苦使我沉默寡言,特別是交學(xué)費(fèi)的時(shí)候,我更加感覺到了無(wú)助,為了能讓我繼續(xù)讀書,爸爸外出打工,一年回來(lái)一次,一次僅僅待幾天,雖然我坐在教室里學(xué)習(xí),但我心里卻時(shí)時(shí)刻刻擔(dān)心爸爸的身體,如果爸爸身體垮了,我將失去讀書的機(jī)會(huì)。當(dāng)我得知我有幸獲得國(guó)家對(duì)貧困生的資助金的時(shí)候,我心中是萬(wàn)分的激動(dòng)和感激,國(guó)家、學(xué)校和老師的關(guān)愛讓我對(duì)生活對(duì)未來(lái)堅(jiān)定了信心。讓我感受社會(huì)與集體的溫暖。讓我知道我的寒冷有人心疼,我的痛苦有人關(guān)心,我的的困難有人幫助。
這份愛心資助,不僅是物質(zhì)上的,而且是精神上的鼓勵(lì)和鞭策,有了助學(xué)金的相伴,我前行的道路更加寬廣,我的心靈不再寂寞與無(wú)助。我有了追逐夢(mèng)想的動(dòng)力和勇氣,我會(huì)帶著這份關(guān)愛更加努力學(xué)習(xí),但我深深的知道,資助金只是幫助我們解決眼前的,暫時(shí)性的困難,而不能從根本上消除他們?cè)诮?jīng)濟(jì)上貧困的局面。自立自強(qiáng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),國(guó)家助學(xué)政策的資助須是激勵(lì)學(xué)生自立自強(qiáng),青年強(qiáng),則國(guó)家強(qiáng);青年興,則國(guó)運(yùn)興。只有這樣的學(xué)生,才能成為國(guó)家和社會(huì)需要的棟梁之材,也才能為中華民族復(fù)興而貢獻(xiàn)青春的力量。我要用我的實(shí)際行動(dòng)去表達(dá)我的感激,用我的真情去回報(bào)社會(huì),用我的奮斗去擔(dān)起我肩上的那份責(zé)任。
俗話說(shuō),滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。感謝祖國(guó)在我們最困難的時(shí)候幫助了我們,感謝偉大的祖國(guó)美好和諧的政策,感謝那些幫助別人卻不求回報(bào)的善良的人,你們的無(wú)私將引領(lǐng)我們成長(zhǎng),開創(chuàng)輝煌。我想不僅僅是我,還包括其他受到國(guó)家助學(xué)政策幫助的每一位同學(xué)都會(huì)有同樣的感受,再多的豪言壯語(yǔ)也只是口號(hào),行重于言,我在這里鄭重承諾,今后,我們會(huì)好好學(xué)習(xí),用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己,做一個(gè)有用的人,來(lái)回報(bào)社會(huì),回報(bào)祖國(guó)!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
資助育人的演講稿篇三
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:。
大家好!
仁以知恩圖報(bào)為德,滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),首先,我非常感謝國(guó)家的好政策,國(guó)家對(duì)我們的貧困生的資助,讓我這個(gè)普普通通的農(nóng)村孩子能踏上這個(gè)夢(mèng)想中的大學(xué)校園,在這里我還要對(duì)學(xué)校和各位關(guān)心我們貧困生的老師和學(xué)校各單位表示深深的感謝,感恩國(guó)家資助。
農(nóng)村不比城市,要培養(yǎng)出一個(gè)大學(xué)生來(lái)是很困難的;說(shuō)不完的辛苦,流不盡的眼淚。每當(dāng)?shù)椒偶倌嵌螘r(shí)間時(shí),心里面總是會(huì)懷著比較忐忑的心預(yù)計(jì)著下學(xué)期要帶多少錢,要交什么費(fèi)用之類的,然后說(shuō)給父母。而每次說(shuō)完后都會(huì)看到父母陰霾的臉。我能感受到父母心中的擔(dān)憂,大學(xué)的費(fèi)用不是一筆小數(shù)目,那需要他們多少汗水換來(lái)啊!負(fù)責(zé)的父母總是會(huì)想盡一切辦法讓我們上完大學(xué),為的是我們能有個(gè)屬于自己未來(lái),有時(shí)候看到父母為了錢爭(zhēng)吵時(shí)總是會(huì)偷偷的哭泣,看到自己為他們帶來(lái)的困擾,心里很不是滋味。更多的是現(xiàn)在的物價(jià)一直上漲,什么都在變,農(nóng)村的收入?yún)s是一直沒變的,對(duì)于我們貧困生來(lái)說(shuō)更是雪上加霜。就在即將意味著退學(xué)的時(shí)候,國(guó)家和學(xué)校對(duì)我們伸出了援助之手,給于了我們助學(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)金之類的補(bǔ)助和獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是真正的雪中送炭,這不僅僅是金錢,更多的是代表國(guó)家和學(xué)校沒有忘記我們這些貧困的大學(xué)生,對(duì)于我們這樣的大學(xué)生學(xué)校和老師也是同樣的關(guān)注。學(xué)校及老師們用他們的行動(dòng)證明了他們關(guān)愛。
這些錢大大的減輕了父母的負(fù)擔(dān),也讓我們?cè)趯W(xué)校能安心的好好學(xué)習(xí),暫時(shí)不會(huì)過(guò)于擔(dān)心錢的問(wèn)題,全心全意把心放在學(xué)習(xí)上,等著學(xué)成后能為國(guó)家做些有意義的事。有了這些錢能減輕我們報(bào)自考費(fèi)用的負(fù)擔(dān);有了這些錢我們能拿出一部分錢去買一些學(xué)習(xí)及相關(guān)的一些物品,助學(xué)金讓我們充滿自信的行走在大學(xué)校園—這個(gè)有著勃勃生機(jī)和有著美好未來(lái)的環(huán)境中,我們能安心的沐浴在圖書館中尋求真理,我們能過(guò)著充實(shí)的生活,這些都是國(guó)家和學(xué)校所賜予。
每當(dāng)看到我們的誓詞:健康所系、性命相托。當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時(shí)刻,謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓:我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué),熱愛祖國(guó),忠于人民,恪守醫(yī)德,尊師守紀(jì),刻苦鉆研,孜孜不倦,精益求精,全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛,助健康之完美,維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷,不辭艱辛,執(zhí)著追求,為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生時(shí),一股力量總是會(huì)在我心頭涌現(xiàn),我要努力學(xué)習(xí),我要感恩,感謝國(guó)家、學(xué)校、同學(xué)、老師所有鼓勵(lì)著我的人。要讓實(shí)際行動(dòng)去證明我們的感謝,感謝他們給了我絢麗多彩的人生,感謝他們讓我擁有一顆善良,熱忱,感恩的心。
再次感謝兩年以來(lái)關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的院。
領(lǐng)導(dǎo)。
和老師們,感謝在學(xué)習(xí)生活上給過(guò)我們莫大幫助的同學(xué)們,更要感謝國(guó)家。
領(lǐng)導(dǎo)。
的好政策和對(duì)我們大學(xué)生的關(guān)心和重視。在你們愛的手臂下,我們不再畏懼風(fēng)雨,在你們愛的庇護(hù)下,我們的心靈得到了健康成長(zhǎng)。我們定將乘風(fēng)破浪,做新一代好青年,完成我們所背負(fù)的使命。
走好未來(lái)的路是我們勇氣和自信的見證,我們會(huì)用青春的活力和毅力創(chuàng)造更加炫麗燦爛的明天!請(qǐng)你們相信,今天受到過(guò)你們幫助的學(xué)生,一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望,一定會(huì)把這份愛變成將來(lái)對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)最好的回報(bào)!
謝謝你們!真心的謝謝你們!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
資助育人的演講稿篇四
在座的各位老師,同學(xué)們:
大家晚上好。
我是來(lái)自xx高校的xx,今天,我演講的題目是“感恩成長(zhǎng),勵(lì)志成才”。
這近二十年的生命歷程也使我的求學(xué)生涯步入了一個(gè)全新的階段。進(jìn)入xx學(xué)院也近兩年了,我常想起自己所擁有的東西是多么美妙。我所擁有的東西很美好,而這些美好的事物和精神卻不全是由我?guī)Ыo自己的。社會(huì)上存在的每一個(gè)人都可能帶來(lái)美麗的創(chuàng)造。而今天。站在這里,我最想說(shuō)的就是“感謝在我求學(xué)路途上支持和幫助我的資助方”。國(guó)家的資助政策伴隨了我很多年了,由于家庭原因,高中開始就在學(xué)費(fèi)上遇到了問(wèn)題,那時(shí)助學(xué)金就好像是雪中送炭般來(lái)到我的身邊,給我以幫助。
人在每個(gè)階段都會(huì)有困惑的,還應(yīng)該會(huì)遇到困難。一旦困難來(lái)臨,自己解決不了了的話就會(huì)想著有人會(huì)伸出援助之手。我們周圍的人給我們以幫助的時(shí)候我們就會(huì)特別感激他。助學(xué)政策助我順利地入學(xué)并將完成學(xué)業(yè),又不會(huì)給我家里帶來(lái)太大的經(jīng)濟(jì)壓力,更為重要的是,這種幫助給了我更多追求夢(mèng)想的勇氣。
我們的周圍有這么一種團(tuán)體,一種組織,在你最需要幫助時(shí)伸出援助之手。這個(gè)時(shí)候,甚至是在這種幫助發(fā)生之前,我就已經(jīng)學(xué)會(huì)了感恩。感恩是一項(xiàng)重要的處世哲學(xué),是生活的大智慧。我在翻到它的目錄時(shí)就被震撼了??傊耀@得了國(guó)家助學(xué)金除了要感謝黨和國(guó)家要特別感謝我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和助學(xué)工作的老師們,是他們給了我這次機(jī)會(huì),感謝他們。人生中總免不了困苦,但愛心能夠給受苦的身心以撫慰;生活總不能是一帆風(fēng)順,但愛心能給失落的.心靈以堅(jiān)強(qiáng)的力量。也許只需一滴水,饑俄的樹苗就不在枯萎;也許只需一絲風(fēng),沉睡的的翅膀就翩翩高飛。因?yàn)橛腥藖?lái)伸出雙手,我們無(wú)望的眼睛看到了光輝;因?yàn)橛腥顺ㄩ_胸懷,我們貧瘠的心靈找到了港灣;懷著這樣一顆感恩的心,我將黨和國(guó)家,學(xué)校的恩情記心上。當(dāng)然我還會(huì)在大學(xué)期間用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的勤奮與努力,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)做個(gè)好公民。在逐漸邁向社會(huì)大舞臺(tái)的階段,我不會(huì)忘記資助我學(xué)業(yè)的人。“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,我想為社會(huì),為祖國(guó)盡我最大的可能發(fā)揮熱量。而現(xiàn)代的不少人有著迷茫和空虛,浮躁的內(nèi)心,功名利祿,抱怨著生活的不幸,抱怨著情感的坎坷,抱怨物質(zhì)的欠缺是的,生活的壓力有時(shí)候真的讓我們不堪重負(fù)。如若我們心存一顆感恩的心。把它們看輕,擁有時(shí)拿得起,缺失時(shí)放得下,淡定豁達(dá)。一切不是風(fēng)輕云淡嗎?有一顆感恩的心,我們方能深深地理解和懂得生活的真正意義所在。
羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。知恩圖報(bào),是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我立志一定要用自身切實(shí)的行動(dòng)來(lái)感謝我的祖國(guó)、我的父母、我的老師、我的同學(xué)和我的朋友們。用感恩,傳遞我對(duì)他們的赤誠(chéng)與感激;用感恩,傳遞我們這世界上最偉大的愛的情懷;用感恩,報(bào)效祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)!我堅(jiān)信:我們的社會(huì)在這種大愛的滋潤(rùn)下,一定會(huì)越來(lái)越和諧!我們的明天一定會(huì)更美好!
資助育人的演講稿篇五
晨風(fēng)微醺,是風(fēng)在涌動(dòng),是我在想你,將來(lái)的我是什么模樣。將來(lái)的我,你能否在青春里走得更遠(yuǎn)呢?將來(lái)的我,你能否像現(xiàn)在的我一樣堅(jiān)決期望,懷揣幻想。將來(lái)的我,你是否聽見我此時(shí)此刻的召喚,聽見我的心,聽見我對(duì)將來(lái)的美好期望,熱情期盼。將來(lái)的我,你要賜予我力氣做更好的自己,無(wú)論是現(xiàn)在還是將來(lái)。
九月,是一個(gè)秀麗的季節(jié)。將來(lái)之路的列車停在了“大學(xué)”這個(gè)站牌。她像雪化后那篇鵝黃,像新奇初放芽的綠,有著美好的柔嫩與喜悅。站在林蔭道下,放眼望去,每個(gè)人臉上都洋溢著飛揚(yáng)的青春,或手捧書本,或放聲朗讀。仿佛世界真的就是這般完美的美好。
開學(xué)時(shí),是父母送我來(lái)的,走時(shí)千般吩咐萬(wàn)般叮囑。這好像很正常,沒有什么稀奇的。只是,他們擔(dān)憂的雙眼讓我有一瞬間的窒息。我沒有別的孩子那樣健康的身體,沒有能讓他們放心的成熟而獨(dú)立的能力。這一切是他們使他們的擔(dān)憂變得理所當(dāng)然。只是,相較于他們的擔(dān)憂我更多的是興奮。不得不說(shuō),在一個(gè)未知的地方獨(dú)自學(xué)者成熟是件令人熱血沸騰的事。也許,這就是年輕的魅力吧。
我開頭學(xué)著把全部的挫折和不如意都當(dāng)作磨練,而不是誤以為熬煎。沒能與同學(xué)們一起參與軍訓(xùn)也好,沒能對(duì)生活中各種瑣碎和波折應(yīng)付自如也罷。這不過(guò)是在成長(zhǎng),成為更好的'自己。
求學(xué)的路上都是不易而又不易的,只是靠著那份求學(xué)的信念,一路跌跌撞撞走來(lái)。而我們賭得起的只是我們還年輕,還什么都拼得起。在農(nóng)村的很多同我一樣的孩子頂著家庭經(jīng)濟(jì)的壓力,一步一步向前,堅(jiān)守著信念,要讀書,一定要讀書。幸而,現(xiàn)在國(guó)家政策好。讓我們的求學(xué)路不再那么曲折。曾經(jīng)有一段時(shí)間我懷疑我還是否值得擁有幻想??墒钦l(shuí)的青春不迷茫。做理療的疼痛,堅(jiān)持復(fù)建的辛酸,全都讓我深刻意識(shí)到,其實(shí)還年輕就也許什么都輸?shù)闷穑蟛涣司鸵磺型频沽酥貋?lái)就是了。何必要把自己保護(hù)的太好,連點(diǎn)傷連點(diǎn)痛都沒有的還叫青春么?該向上就向上吧,誰(shuí)的青春不奮斗呢。于是有了跳級(jí)的追逐,高三奮力拼搏的努力。其實(shí),趁著我們還年輕,真的應(yīng)當(dāng)做一件事來(lái)感動(dòng)自己。隨著時(shí)間的打磨,越來(lái)越熟悉到,我們舍命地堅(jiān)守信念,舍命的追逐幻想,舍命地成為更好的自己,只是為了更好的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值。90后的我們,應(yīng)當(dāng)更有擔(dān)當(dāng),更有責(zé)任感。不抗拒年輕的朝氣與熱血,只要?jiǎng)由恚灰康摹?BR> 年輕大抵什么都輸?shù)闷?,讓我們的青春奮斗吧。
資助育人的演講稿篇六
在座的各位老師,同學(xué):
大家晚上好。
我是來(lái)自xx高校的xx,今天,我演講的題目是“感恩成長(zhǎng),勵(lì)志成才”!
這近二十年的生命歷程也使我的求學(xué)生涯步入了一個(gè)全新的階段。進(jìn)入xx學(xué)院也近兩年了,我常想起自己所擁有的東西是多么美妙。我所擁有的東西很美好,而這些美好的事物和精神卻不全是由我?guī)Ыo自己的。社會(huì)上存在的每一個(gè)人都可能帶來(lái)美麗的創(chuàng)造。而今天。站在這里,我最想說(shuō)的就是“感謝在我求學(xué)路途上支持和幫助我的資助方”。國(guó)家的資助政策伴隨了我很多年了,由于家庭原因,高中開始就在學(xué)費(fèi)上遇到了問(wèn)題,那時(shí)助學(xué)金就好像是雪中送炭般來(lái)到我的身邊,給我以幫助。
人在每個(gè)階段都會(huì)有困惑的,還應(yīng)該會(huì)遇到困難。一旦困難來(lái)臨,自己解決不了了的話就會(huì)想著有人會(huì)伸出援助之手。我們周圍的人給我們以幫助的時(shí)候我們就會(huì)特別感激他。助學(xué)政策助我順利地入學(xué)并將完成學(xué)業(yè),又不會(huì)給我家里帶來(lái)太大的經(jīng)濟(jì)壓力,更為重要的是,這種幫助給了我更多追求夢(mèng)想的勇氣。
我們的周圍有這么一種團(tuán)體,一種組織,在你最需要幫助時(shí)伸出援助之手。這個(gè)時(shí)候,甚至是在這種幫助發(fā)生之前,我就已經(jīng)學(xué)會(huì)了感恩。感恩是一項(xiàng)重要的處世哲學(xué),是生活的大智慧。我在翻到它的目錄時(shí)就被震撼了??傊耀@得了國(guó)家助學(xué)金除了要感謝黨和國(guó)家要特別感謝我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和助學(xué)工作的老師們,是他們給了我這次機(jī)會(huì),感謝他們。人生中總免不了困苦,但愛心能夠給受苦的身心以撫慰;生活總不能是一帆風(fēng)順,但愛心能給失落的心靈以堅(jiān)強(qiáng)的力量。也許只需一滴水,饑俄的樹苗就不在枯萎;也許只需一絲風(fēng),沉睡的的翅膀就翩翩高飛。因?yàn)橛腥藖?lái)伸出雙手,我們無(wú)望的眼睛看到了光輝;因?yàn)橛腥顺ㄩ_胸懷,我們貧瘠的心靈找到了港灣;懷著這樣一顆感恩的心,我將黨和國(guó)家,學(xué)校的恩情記心上。當(dāng)然我還會(huì)在大學(xué)期間用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的勤奮與努力,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)做個(gè)好公民。在逐漸邁向社會(huì)大舞臺(tái)的階段,我不會(huì)忘記資助我學(xué)業(yè)的人?!暗嗡鳎?dāng)涌泉相報(bào)”,我想為社會(huì),為祖國(guó)盡我最大的可能發(fā)揮熱量。而現(xiàn)代的不少人有著迷茫和空虛,浮躁的內(nèi)心,功名利祿,抱怨著生活的不幸,抱怨著情感的坎坷,抱怨物質(zhì)的欠缺是的,生活的壓力有時(shí)候真的讓我們不堪重負(fù)。如若我們心存一顆感恩的心。把它們看輕,擁有時(shí)拿得起,缺失時(shí)放得下,淡定豁達(dá)。一切不是風(fēng)輕云淡嗎?有一顆感恩的心,我們方能深深地理解和懂得生活的真正意義所在。
羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。知恩圖報(bào),是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我立志一定要用自身切實(shí)的行動(dòng)來(lái)感謝我的祖國(guó)、我的父母、我的老師、我的同學(xué)和我的朋友們。用感恩,傳遞我對(duì)他們的赤誠(chéng)與感激;用感恩,傳遞我們這世界上最偉大的愛的情懷;用感恩,報(bào)效祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)!我堅(jiān)信:我們的社會(huì)在這種大愛的滋潤(rùn)下,一定會(huì)越來(lái)越和諧!我們的明天一定會(huì)更美好!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
資助育人的演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
我是建筑的xxx!很高興站在這里做這次的感恩演講,我的題目是、感恩資助。
人生就是一道風(fēng)景線,懷有一顆感恩的心,你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生如此美麗!人有兩只腳,我想那是為了走動(dòng)以便尋找!人有兩只手,我想那是為了擁抱以便報(bào)答,在學(xué)校我受到了學(xué)校的關(guān)懷,貧困生助學(xué)金不僅在生活上幫助了我,也在精神上點(diǎn)燃了指明燈!
我來(lái)自農(nóng)村,家里雖然貧窮,但我有一個(gè)幸福溫暖的家。家中有年邁的奶奶,爸爸媽媽,姐姐和我!我希望通過(guò)自己的學(xué)習(xí)改變家庭現(xiàn)狀,能夠讓父母過(guò)上幸福的生活,希望通過(guò)學(xué)習(xí)獲得更多的知識(shí),能夠?yàn)榧亦l(xiāng)做一些貢獻(xiàn)。出生在農(nóng)村家庭,生活條件差,而父母沒有工作,只能靠務(wù)農(nóng)來(lái)維持生計(jì),每當(dāng)看到父母,面朝黃土背朝天的勞動(dòng),面容也一天一天衰老,我心如刀絞。隨著社會(huì)飛速發(fā)展,物價(jià)飛漲,在北京的日子里家里微渺的.收入根本無(wú)法承擔(dān),就在這種情況下,國(guó)家給我們伸出了援助之手,給予了我金錢上的幫助,更多的是讓我們感受到國(guó)家對(duì)我們貧困生的重視和關(guān)愛,讓我們心中充滿了希望,又鼓起了奮斗的勇氣!
我們誰(shuí)都不希望貧窮,誰(shuí)都希望過(guò)上富裕的生活可當(dāng)我們別無(wú)選擇的遭遇上貧窮時(shí),我們就要學(xué)會(huì)把我貧窮給予我們的力量,因?yàn)槊\(yùn)掌握在我們自己手中!沒有感恩,愛心之樹就失去了成長(zhǎng)的沃土。沒有感恩,愛心之洲也將潛在心靈的荒蕪。大學(xué)是人生的關(guān)鍵,因?yàn)榻反髮W(xué)開始追逐建筑的夢(mèng)想,是自己離夢(mèng)想又進(jìn)了一步。在大學(xué)的生活里,大家都應(yīng)當(dāng)努力編制自己的夢(mèng)想,堅(jiān)持奮斗,為未來(lái)鋪路!如今,國(guó)家對(duì)于大學(xué)貧困生的幫助讓很多懷有夢(mèng)想而家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)點(diǎn)燃了學(xué)習(xí)與生活的希望。當(dāng)獲得學(xué)校的資助后,讓我深深地感受到了國(guó)家和學(xué)校對(duì)我們貧困生的關(guān)懷。也讓我感受到了國(guó)家對(duì)我們的期望和要求,是你們給了我學(xué)習(xí)上的支持和鼓勵(lì)。
在學(xué)習(xí)上,雖然我哭過(guò)、笑過(guò)、迷惘過(guò),但我從未放棄過(guò),既然擁有這份國(guó)家和學(xué)校的關(guān)懷和期望,那么我將努力刻苦,嚴(yán)于律己,始終堅(jiān)持品行為先的原則,勇于實(shí)踐,敢于創(chuàng)新,追求自己的理想和目標(biāo),努力實(shí)現(xiàn)自己的人生定航。我明白,“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”,通過(guò)自己的拼搏,若能有所成就,定當(dāng)回報(bào)社會(huì),感恩學(xué)校和祖國(guó)。志親愛的學(xué)校,致敬的祖國(guó),是你們的資助不知圓了多少鄉(xiāng)下娃的求學(xué)夢(mèng),是你們溫暖了貧困生的心,是你們給了我們這些貧困生前進(jìn)的動(dòng)力!
最后,我由衷地感謝母校的栽培,感謝社會(huì)的關(guān)愛,感謝國(guó)家的資助,感謝曾幫助過(guò)我并在成長(zhǎng)之路上助我一臂之力的人。謝謝你們!
資助育人的演講稿篇八
你們好!
首先,非常感謝國(guó)家和學(xué)校對(duì)我們職校學(xué)生的關(guān)心,并且給予我們實(shí)際的幫助!
我是安徽理工學(xué)校20xx年計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)一班的學(xué)生,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心和支持下,我成為了助學(xué)金獲獎(jiǎng)?wù)咧械囊粏T。懷著一顆感恩的心,我要感謝我們的國(guó)家,感謝國(guó)家助學(xué)政策,感謝學(xué)校給予了我這種難得的機(jī)會(huì),因?yàn)樗粌H幫我實(shí)現(xiàn)了技術(shù)夢(mèng),而且在我的學(xué)習(xí)生涯中給于了莫大的幫助。
作為一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的孩子,能有機(jī)會(huì)走出農(nóng)村來(lái)到城市上學(xué),確實(shí)不容易!家庭的成長(zhǎng)環(huán)境,給了我許多不一樣的感受…曾經(jīng)我在心中吶喊“看到他們那疲憊不堪的樣子,我能做什么?我何時(shí)能為之分憂??!边M(jìn)入城市之后才發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界很大,誘惑也很多,面對(duì)拮據(jù)的經(jīng)濟(jì)條件、現(xiàn)實(shí)的社會(huì)壓力,我認(rèn)為那是一種不一樣的挑戰(zhàn)。
我知父母的艱辛以及今日生活的來(lái)之不易,進(jìn)入學(xué)校之后,盡量低調(diào)生活、勤儉節(jié)約,雖然生活很艱辛,但深知坎坷造就人才。因?yàn)樨毧?,所以?shī)^斗,這就是所有的原動(dòng)力。我們要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,不辜負(fù)一直以來(lái)默默支持我的所有好心人。不斷虛心努力,在社會(huì)這個(gè)大家庭里學(xué)會(huì)用愛心,用真心,用一顆赤忱之心對(duì)待生活,對(duì)待每一個(gè)需要幫助的人。因?yàn)橛羞@份誠(chéng)心,無(wú)論遇到什么困難,我都學(xué)會(huì)堅(jiān)持到底!
初入學(xué)時(shí),由于城鄉(xiāng)教育水平的差異,當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)壓力很大,但我時(shí)常提醒自己一定要堅(jiān)持,要以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)社會(huì)對(duì)我的關(guān)愛,半年下來(lái),我的成績(jī)有了很大的提高。除了學(xué)習(xí),我還積極參加市技能比賽,獲一等獎(jiǎng)。不僅鍛煉了自己各方面的能力,而且讓我切身體會(huì)到:”心態(tài)決定狀態(tài),細(xì)節(jié)決定成敗,態(tài)度成就自己”。我深知榮譽(yù)只代表過(guò)去!今后將時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接各種挑戰(zhàn),抓住機(jī)遇接受考驗(yàn),努力做一個(gè)自強(qiáng)不息,經(jīng)得起風(fēng)浪的學(xué)子。
國(guó)家助學(xué)金從表面上來(lái)看是對(duì)貧困生物質(zhì)上的'幫助,但就我個(gè)人意見來(lái)看,它對(duì)精神上的幫助更不容小覷,包括個(gè)人生活壓力,學(xué)習(xí)壓力,家庭壓力。因?yàn)槎喾綁毫Φ南陆荡偈刮覀冞@些貧困的孩子更加專心的學(xué)習(xí),抽更多的時(shí)間讀書,勤工儉學(xué)固然很好,不僅增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),還能提高自己的工作技能。但作為學(xué)生,第一要?jiǎng)?wù)當(dāng)然還是學(xué)習(xí)。國(guó)家助學(xué)金為我們提供了一個(gè)平臺(tái),它讓我們物質(zhì)上有所獲得,精神上同時(shí)也受益多多,能把自己的更多精力投身于學(xué)習(xí)之中,在學(xué)習(xí)知識(shí)的道路上成長(zhǎng)。
國(guó)家助學(xué)金在表現(xiàn)出幫助別人的人的高尚品質(zhì)的同時(shí),也教育了那些受助的學(xué)生以及那些參與此次活動(dòng)的人。作為一名受助者,我在受到別人幫助的同時(shí),深深感到了社會(huì)無(wú)比的溫暖,并時(shí)刻提醒自己一定要像幫助我們的人一樣去幫助另一批需要幫助的人。因?yàn)槲颐靼撰@得幫助之后的那份喜悅,明白那份幫助給我生活的巨大影響,所以我也要盡力讓需要幫助的人體味到那份喜悅,并也由此想到助人為樂之舉。我想:這也是國(guó)家助學(xué)金對(duì)于社會(huì)團(tuán)結(jié)互助的偉大作用吧。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將會(huì)變成美好的明天”,思想上國(guó)家助學(xué)金助我成長(zhǎng)。
有了國(guó)家助學(xué)金的相伴,我前行的道路更加寬廣,我相信,黑暗的天空因?yàn)橛辛巳盒堑狞c(diǎn)綴而璀璨,平凡的我們因?yàn)橛辛烁卸鞯男亩环?。我?huì)懷著一顆感恩的心完成我的學(xué)業(yè),將來(lái)用自己的青春與熱情報(bào)效我們的祖國(guó)和人民。助學(xué)政策它是國(guó)家對(duì)于學(xué)子的關(guān)心;助學(xué)政策不僅僅是一種愛心,更是國(guó)家對(duì)我們的期望和寄托。我們要時(shí)刻銘記自己肩負(fù)的責(zé)任,以感恩的心去對(duì)待我們身邊的人和事。父母的關(guān)愛、同學(xué)的關(guān)心、老師的關(guān)懷,國(guó)家對(duì)貧寒大學(xué)生的關(guān)注,這一切我都銘記在心,懷著一顆感恩的心,我們自強(qiáng)不息。如果沒有國(guó)家助學(xué)金,我的現(xiàn)在生活完全有可能是另一個(gè)樣子?,F(xiàn)在我可以自豪地說(shuō),我的生活是精彩的,沒有虛度光陰,沒有辜負(fù)父母、老師、祖國(guó)對(duì)我的期望。剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我,懵懵懂懂地打量著這個(gè)世界,有一些膽怯,甚至?xí)驗(yàn)榧揖扯械阶员啊5墙裉?,我是自信的。我知道我有能力?shí)現(xiàn)一個(gè)美好的未來(lái)。我欣喜地看到,國(guó)家助學(xué)政策的推廣力度正在一步步加強(qiáng)。在中國(guó),還有很多像我們一樣的家庭,像我一樣的孩子,只要我們自信自強(qiáng),一樣可以成才,可以為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。生活就是不斷奮斗的過(guò)程——我一直堅(jiān)信著。我們一定要奮斗,因?yàn)槲业募缟媳葎e人多了一份責(zé)任:對(duì)自己的責(zé)任、對(duì)家人的責(zé)任和對(duì)社會(huì)的責(zé)任。走好未來(lái)路使我的勇氣和自信的見證,我會(huì)用青春的激情和毅力創(chuàng)造更加炫麗燦爛。
昨天已經(jīng)成為遙遠(yuǎn)的回憶,今天太陽(yáng)已經(jīng)升起。在暖暖的陽(yáng)光下,我們不畏家境的貧困,我們不懼生活的壓力,我們會(huì)依然頑強(qiáng)堅(jiān)毅,我們會(huì)仍舊拼搏努力,繼續(xù)好好學(xué)習(xí),有你們與我們同在,明天我們一定會(huì)讓愛之虹綻放更加燦爛多彩的光輝!感恩,我一直視作我生命的一部分;感恩,就是我對(duì)生活的態(tài)度;感恩,成了我成長(zhǎng)、奮斗的動(dòng)力。我相信——生活中只要有愛和感恩的心,世界一定會(huì)變得更加和諧、美好!
亮起自己心中那盞希望的燈吧!只為因貧困而失去上學(xué)機(jī)會(huì)的學(xué)子們,也為那顆因貧困而失去希望的心,托起溫暖的太陽(yáng),播下希望的種子。一代一代生生不息!
在即將走出校園,走上社會(huì)的今天,或者說(shuō)在今后的創(chuàng)業(yè)路上,它將是我永遠(yuǎn)奮斗的經(jīng)緯度。決心為更多的貧困生點(diǎn)亮黑暗之燈,送去點(diǎn)滴情意,傳頌愛的音符!只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變的更加美好!成長(zhǎng)之路多崎嶇,感恩之心照我前行,靈魂有了信仰,人生亦有了方向。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
資助育人的演講稿篇九
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:。
大家好!
力量?!案卸鳌本褪且粋€(gè)千百年來(lái)伴隨著人類成長(zhǎng)起來(lái)的。
精神。
古有云“鴉有反哺之義,羊知跪乳之恩”如果說(shuō),愛是人類最崇高的情感,當(dāng)感恩成為一種自覺,當(dāng)我們真誠(chéng)的鳴謝他人,那么感恩也就成為了一種自發(fā)的習(xí)慣
十年寒窗的漫漫求學(xué)路猶如漫漫長(zhǎng)夜,雖然充滿著未知的黑暗但是卻依然懷抱著對(duì)黎明的憧憬。在這條求學(xué)的道路上酸甜苦辣,歡笑淚水讓它充實(shí)抑難忘。從嬰兒的“呱呱”墜地到長(zhǎng)大成人,家人花去了多少的心血與汗水,編織了多少個(gè)日日夜夜;從上小學(xué)到初中,乃至高中,又有多少老師為我們嘔心瀝血,默默奉獻(xiàn)著。每一次的鼓起勇氣,每一次的邁步都是因?yàn)橛兄H人老師的鼓勵(lì)。他們讓我不能對(duì)自己放棄,因?yàn)槲也幌肟吹奖澈竽且浑p雙飽含期待的眼睛里充斥著失望。
家中并不富裕,雖然我走得很艱辛,哭過(guò),笑過(guò),迷惘過(guò),但是我卻沒放棄過(guò),我知道,無(wú)論怎么樣,都會(huì)有一種力量縈繞在我身邊,雖然我并不聰明,然而對(duì)知識(shí)和智慧有無(wú)窮的渴望,讓我在求學(xué)之路一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,曾經(jīng)有過(guò)迷茫抱怨,有過(guò)孤獨(dú)淚水,甚至絕望放棄。但是一路跌碰地走過(guò),一路堅(jiān)持。是助學(xué)金讓我看到了我的世界有美麗的色彩也有美好的希望光芒。
在大學(xué)的學(xué)習(xí)中,正是這種渴望這種力量,默默的支撐著我,給我加油,給我信心,每每當(dāng)我想到這時(shí),我都會(huì)覺得自己有無(wú)限的勇氣的意志,所以路我走的崎嶇,但我走得堅(jiān)定。因?yàn)槲覜]想過(guò)要放棄,因?yàn)槲乙獙?duì)得起那國(guó)家給予我們的信任和愛心。在一段時(shí)間后因?yàn)榘嘀魅卫蠋熀屯瑢W(xué)的關(guān)心信任我有獲得了申請(qǐng)貧困助學(xué)金的資格。這再次的資助讓我滿懷感恩的心情。普普通通的我因?yàn)槔蠋煹年P(guān)懷,我再次得到了一份國(guó)家政策的體貼關(guān)照。這種心情真的很難言說(shuō),因?yàn)槲腋惺艿搅瞬荒苓z忘的感動(dòng)。俗話說(shuō),滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。雖然我們無(wú)法選擇出身,但是我們能選擇改變自己的命運(yùn)。國(guó)家助學(xué)政策為我們插上了實(shí)現(xiàn)理想的翅膀,使我們能更順利的成長(zhǎng)、成才。
以頑強(qiáng)的斗志務(wù)實(shí)的行動(dòng)書寫合格的青春答卷。
把感恩當(dāng)成一種習(xí)慣,因?yàn)檫@也是一種。
精神。
上的認(rèn)同。這種認(rèn)同應(yīng)該是發(fā)自我們內(nèi)心的一種認(rèn)同。就如對(duì)太陽(yáng)的“感恩”,那是對(duì)溫暖的領(lǐng)悟,對(duì)藍(lán)天的“感恩”,那是我們對(duì)蒼穹純凈的一種認(rèn)可。對(duì)草原的“感恩”那是我們對(duì)草原博大的胸懷的嘆服。我們應(yīng)當(dāng)兼收并蓄的傾聽。從每一處細(xì)小的小事開始,將感恩當(dāng)成一種習(xí)慣。那么心靈上的滿足是不言而喻的。雖然現(xiàn)在的我還是一名學(xué)生,但我深知學(xué)生感恩國(guó)家和父母最好的方法就是努力學(xué)習(xí),有了夯實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備,才能為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
正如歌聲里所唱到的“感恩的心,感謝有你。伴我一生,讓我有勇氣作我自己。感恩的心,感謝命運(yùn)。花開花落,我一樣會(huì)珍惜?!?BR> 我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
資助育人的演講稿篇十
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
們真誠(chéng)的鳴謝他人,那么感恩也就成為了一種自發(fā)的習(xí)慣。
為有著親人老師的鼓舞。他們讓我不能對(duì)自己放棄,因?yàn)槲也幌肟吹奖澈竽且浑p雙飽含期盼的眼睛里充斥著絕望。
家中并不富有,雖然我走得很艱辛,哭過(guò),笑過(guò),迷惘過(guò),但是我卻沒放棄過(guò),我知道,無(wú)論怎么樣,都會(huì)有一種力氣縈繞在我身邊,雖然我并不聰慧,然而對(duì)學(xué)問(wèn)和智慧有無(wú)窮的渴望,讓我在求學(xué)之路一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,曾經(jīng)有過(guò)迷茫埋怨,有過(guò)孤獨(dú)淚水,甚至絕望放棄。但是一路跌碰地走過(guò),一路堅(jiān)持。是助學(xué)金讓我看到了我的世界有秀麗的顏色也有美好的期望光線。
氣的意志,所以路我走的坎坷,但我走得堅(jiān)決。因?yàn)槲覜]想過(guò)要放棄,因?yàn)槲乙獙?duì)得起那國(guó)家賜予我們的信任和愛心。在一段時(shí)間后因?yàn)榘嘀魅卫蠋熀屯瑢W(xué)的關(guān)心信任我有獲得了申請(qǐng)貧困助學(xué)金的資格。這再次的資助讓我滿懷感恩的心情。普平凡通的我因?yàn)槔蠋煹年P(guān)懷,我再次得到了一份國(guó)家政策的愛護(hù)關(guān)照。這種心情真的很難言說(shuō),因?yàn)槲腋惺艿搅瞬荒苓z忘的感動(dòng)。俗話說(shuō),滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。雖然我們無(wú)法選擇出身,但是我們能選擇轉(zhuǎn)變自己的命運(yùn)。國(guó)家助學(xué)政策為我們插上了實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的翅膀,使我們能更順當(dāng)?shù)某砷L(zhǎng)、成才。
國(guó)家在我們最困難的時(shí)候幫助了我們,現(xiàn)如今作為一名大學(xué)生的我,情愿在將來(lái)為祖。
一路堅(jiān)持。是助學(xué)金讓我看到了我的世界有秀麗的顏色也有美好的期望光線。
氣的意志,所以路我走的坎坷,但我走得堅(jiān)決。因?yàn)槲覜]想過(guò)要放棄,因?yàn)槲乙獙?duì)得起那國(guó)家賜予我們的信任和愛心。在一段時(shí)間后因?yàn)榘嘀魅卫蠋熀屯瑢W(xué)的'關(guān)心信任我有獲得了申請(qǐng)貧困助學(xué)金的資格。這再次的資助讓我滿懷感恩的心情。普平凡通的我因?yàn)槔蠋煹年P(guān)懷,我再次得到了一份國(guó)家政策的愛護(hù)關(guān)照。這種心情真的很難言說(shuō),因?yàn)槲腋惺艿搅瞬荒苓z忘的感動(dòng)。俗話說(shuō),滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。雖然我們無(wú)法選擇出身,但是我們能選擇轉(zhuǎn)變自己的命運(yùn)。國(guó)家助學(xué)政策為我們插上了實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的翅膀,使我們能更順當(dāng)?shù)某砷L(zhǎng)、成才。
國(guó)家在我們最困難的時(shí)候幫助了我們,現(xiàn)如今作為一名大學(xué)生的我,情愿在將來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一己微薄之力,這是我的對(duì)祖國(guó)對(duì)學(xué)校的承諾。我的將來(lái)不是夢(mèng),我有士氣和自信走好將來(lái)的路。我相信,平凡的我因?yàn)橛辛烁卸鞯男亩辉谄椒?。我要用我的?shí)際行動(dòng)去表達(dá)我的感謝,用我的真心去回報(bào)社會(huì),用我的奮斗去擔(dān)起我肩上的那份責(zé)任。作為承載將來(lái)和向往明天的大學(xué)生,我應(yīng)當(dāng)秉承中華民族自強(qiáng)不息的珍貴精神,以堅(jiān)韌的斗志,務(wù)實(shí)的行動(dòng)書寫合格的青春答卷。
把感恩當(dāng)成一種習(xí)慣,因?yàn)檫@也是一種精神上的認(rèn)同。這種認(rèn)同應(yīng)當(dāng)是發(fā)自我們內(nèi)心的一種認(rèn)同。就如對(duì)太陽(yáng)的“感恩”,那是對(duì)暖和的領(lǐng)悟,對(duì)藍(lán)天的“感恩”,那是我們對(duì)蒼穹純潔的一種認(rèn)可。對(duì)草原的“感恩”那是我們對(duì)草原博大的胸懷的嘆服。我們應(yīng)當(dāng)兼收并蓄的傾聽。從每一處細(xì)小的小事開頭,將感恩當(dāng)成一種習(xí)慣。那么心靈上的滿意是不言而喻的。雖然現(xiàn)在的我還是一名學(xué)生,但我深知學(xué)生感恩國(guó)家和父母最好的方法就是努力學(xué)習(xí),有了夯實(shí)的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備,才能為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力氣。
正如歌聲里所唱到的“感恩的心,感謝有你。伴我一生,讓我有士氣作我自己。感恩的心,感謝命運(yùn)?;ㄩ_花落,我一樣會(huì)珍惜?!?BR> 資助育人的演講稿篇十一
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:。
大家好!感恩,你的光亮給予我力量。這句話是一個(gè)小女孩說(shuō)的,幾天前,我聽到了一個(gè)事情,令我非常感動(dòng):我家庭不富裕的女孩兒,在他上高二那年到了眼疾——中間葡萄膜炎,這是一種慢性疾病。女孩兒發(fā)病初期,眼睛看不清東西,眼前白茫茫一片,眼珠發(fā)紅,畏光,疼痛,一開始沒有想太多,以為是上火導(dǎo)致的,去看了中醫(yī),喝了一星期中藥并未見好轉(zhuǎn),于是,去醫(yī)院檢查,確診為葡萄膜炎,醫(yī)生說(shuō)再不治就瞎了。爸爸帶她跑遍了所有的醫(yī)院,將近一年的話療后她可以重返校園了。但是一年的治療花了好多錢,考大學(xué)時(shí)學(xué)費(fèi)難以交齊,向別人東拼西湊,也難以為濟(jì)。在這困難時(shí)候,國(guó)家的資助育人政策為她的學(xué)業(yè)有了希望,國(guó)家資助她并成功送她到了大學(xué),正是國(guó)家資助的光亮給予了小女孩的力量!
這個(gè)故事非常感動(dòng),有了資助我育人這項(xiàng)政策讓我們感受到國(guó)家社會(huì)給予的溫暖,力量。我們現(xiàn)在很小,能幫助別人的也很少,我希望大家能按以下要求做:。
一、在學(xué)校捐贈(zèng)物品或錢向貧困山區(qū)的時(shí)候,我希望大家可以積極參加,捐些自己的物品,如:穿不上的衣服,文具類的。
二、自己在家時(shí)也可以去向貧困山區(qū)的孩子玩耍,再帶些玩具,能讓他們和我們一樣快快樂樂的成長(zhǎng)。
國(guó)家資助育人讓很多貧困地區(qū)的孩子,家庭不富裕的孩子們上了大學(xué),走向了屬于自己的人生道路,他們不再傷心,難過(guò),不再那么失落,他們也能像我們一樣散發(fā)未來(lái)的光芒,他們也有了輝煌的未來(lái)!
資助育人幫助了那么多人,找們也要行動(dòng)起來(lái),幫助那些需要幫助的人,讓更多的有困難的人感受到國(guó)家資助育人帶去的溫的暖。
資助育人的演講稿篇十二
在我那漫漫人生之中,每次受到別人的恩澤的時(shí)候,心中除了感激之外,就是報(bào)答了。我知道,我要報(bào)答的人實(shí)在太多了,有關(guān)心愛護(hù)我的老師及同學(xué),有一直陪伴自己的朋友,還有給了我獲得國(guó)家助學(xué)金的各位領(lǐng)導(dǎo)們!一路走來(lái),若不是他們給了我真摯的愛,給了我?guī)椭?,我又怎?huì)有今天,我要報(bào)答他們,不只是安慰,不只是幸福,更是希望,人生的希望,生活的希望,我會(huì)努力、堅(jiān)強(qiáng),奮發(fā)向上,自強(qiáng)不息,常懷著一顆感恩的心。
我出生在一個(gè)農(nóng)村的家庭當(dāng)中,從小就是奶奶一手帶大的。父母為了我能更好的生活也一直在努力的打工。爺爺在我出生那一年去世了,陪我度過(guò)童年的就只剩下奶奶,快上初中的那陣家里又新添了一位新成員我的妹妹,讓本就不富裕的家庭更加雪上加霜。上高中的時(shí)候父母因?yàn)榧彝ド系脑蛞恢碧幱诜珠_狀態(tài),此時(shí)奶奶又得了一場(chǎng)大病,自那以后就一直吃藥維持身體,看著奶奶的疼痛,自己也常常落下淚珠。終于高中畢業(yè)了即將迎來(lái)大學(xué)的生活,但是由于高額的學(xué)費(fèi)讓父親更加發(fā)愁。
當(dāng)我踏進(jìn)大學(xué)校園的第一天,在這天我就告訴自己:在這里,我要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,不要讓家里的父母操心。因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō),上大學(xué)的機(jī)會(huì)來(lái)得是那么的不容易。來(lái)到學(xué)校以后,我就申請(qǐng)了貧困學(xué)生助學(xué)金,得了助學(xué)金用于資助我的生活,使我暫時(shí)度過(guò)了難關(guān),但是我知道人生的路還很漫長(zhǎng),而我的父母均為農(nóng)民,靠種地為生,收入低微,總有一天自己總會(huì)走入社會(huì)的,京破侖說(shuō)過(guò):“勝利屬于永遠(yuǎn)堅(jiān)持不懈考。雛鳥要飛翔于蒼天,需要振翅的勇敢;幼馬要奔馳于曠野,需要跌倒又爬起的毅力。”之后我又做了一些兼職,雖然工資不高,但是我還是表示愿意去做一些力所能及的事,因?yàn)榧词故且稽c(diǎn)點(diǎn)的收入對(duì)我而言都能減輕父母的負(fù)擔(dān)。
當(dāng)我拿到國(guó)家助學(xué)金時(shí),感覺很榮幸和激動(dòng),同時(shí)也多了分憂慮。因?yàn)槲蚁肫鹆溯o導(dǎo)員對(duì)我們的教導(dǎo):你們獲得了國(guó)家的資助,一是要懷著感恩的心,回報(bào)社會(huì);二要合理計(jì)劃,把錢花在值得的地方。我對(duì)自己說(shuō)我會(huì)有條理有計(jì)劃地利用國(guó)家給我的助學(xué)金,讓它在我手中發(fā)揮最大的效用。做到勤儉,決不奢侈浪費(fèi)。就是這份憂慮深深地填在我的心里,是感激,是鼓勵(lì),是愛心,也是責(zé)任助學(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)我的幫助,不僅僅是錢的問(wèn)題,更多的是它給我?guī)?lái)了言之不盡的鼓勵(lì)和發(fā)自內(nèi)心的責(zé)任感,使命感?!钡嗡鳟?dāng)涌泉相報(bào)”,以后等到自己經(jīng)濟(jì)獨(dú)立后我也將幫助那些有困難的需要幫助的人。國(guó)家對(duì)我的'幫助不僅僅是物質(zhì)上的幫助,也是精神上的鼓勵(lì)和心靈的慰藉,讓我感受到溫暖,讓我安心學(xué)習(xí),享受這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),挑戰(zhàn)生活,挑戰(zhàn)自己,此時(shí)此刻我感到很榮幸,心里充滿著感激,感謝國(guó)家的助學(xué)政策,使我感受到生活的溫暖,減輕了我家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
我要感謝這所校園,感謝學(xué)校將這樣的機(jī)會(huì)給予我,感謝學(xué)校設(shè)身處地的為我們學(xué)生著想,“錢不要緊,關(guān)鍵是你要好好學(xué)習(xí)?!边@句話讓我感動(dòng)了好長(zhǎng)時(shí)間,進(jìn)去大學(xué),人生地不熟。導(dǎo)員以及班上同學(xué)給予我的肯定、信任。感謝他們給我這項(xiàng)資助的評(píng)價(jià)。導(dǎo)員與我們學(xué)生聯(lián)系最緊密,因此,她也最辛苦。導(dǎo)員不僅要搞好學(xué)校工作,而且還要時(shí)時(shí)了解學(xué)生情況,努力把每一件事、每一個(gè)人都落到實(shí)處,她就像媽媽一樣,關(guān)懷備至,有時(shí)候還要去查寢,關(guān)心學(xué)生的生活,讓我切實(shí)感受到導(dǎo)員的負(fù)責(zé)任和對(duì)我們溢于言表的關(guān)心。
漫漫人生,唯有激流勇進(jìn),不畏艱險(xiǎn),努力拼搏,方能中流擊水,地大光明的彼岸。在愛的陽(yáng)光下,除了感受溫暖外,我應(yīng)該去努力奮斗,發(fā)奮圖強(qiáng),力圖讓更多的人沐浴在愛的陽(yáng)光下。因此,我會(huì)把握好大學(xué)四年時(shí)光,磨煉自己,努力搞好自己的學(xué)業(yè),爭(zhēng)取做一個(gè)有用的人,以便在日后能幫助更多的人,把自己鍛煉成個(gè)有愛的青年學(xué)生,讓愛在互幫互助中永遠(yuǎn)傳遞,也讓我得到更好的成長(zhǎng)。
資助育人的演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位同學(xué):
大家好!
幫助學(xué)生提高計(jì)算能力。課改實(shí)驗(yàn)工作也并不是一帆風(fēng)順的,我們?cè)涎萘艘荒弧皷|施效顰”的鬧劇。記得年月,我們?nèi)⒂^了市中區(qū)小學(xué)的課堂教學(xué),認(rèn)為他們的小組合作學(xué)習(xí)模式很成功,打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性。自從紅旗學(xué)習(xí)回來(lái),我們兩個(gè)班帥先拉開了桌子,8人一組或10人一群圍在一起,開始了小組合作探究。令我們意外的是:小組同學(xué)圍坐在一起,課堂紀(jì)律難以控制。
由于大部分同學(xué)的眼神不與教師交流,僅憑聽覺,一些沒有良好傾聽習(xí)慣的學(xué)生很容易走神,精力不集中在學(xué)習(xí)上,甚至開小差做小動(dòng)作;由于課堂秩序混亂,降低了教師引領(lǐng)的作用,學(xué)困生的收獲甚微,學(xué)生成績(jī)兩極分化。在挫折面前,我們沒有氣餒,及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)為沒有哪一個(gè)經(jīng)驗(yàn)是“放之四海而皆準(zhǔn)”的,小組合作學(xué)習(xí)也有它的局限性,現(xiàn)在我們計(jì)算教學(xué)學(xué)生還是傳統(tǒng)的坐法,但學(xué)生依然經(jīng)歷嘗試計(jì)算——訂正——再板演——再訂正的二次反思過(guò)程的新的教學(xué)模式;而統(tǒng)計(jì)教學(xué)和幾何教學(xué)則采取分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
不同的人對(duì)教師工作有著截然不同的理解。貪圖享受的人說(shuō):教師工作風(fēng)不打頭,雨不打臉,一年有兩個(gè)假期,還有休息日,工資也不低。而責(zé)任心強(qiáng)的人卻說(shuō):教師工作的特點(diǎn)是沒有節(jié)假日和星期天。是啊,在假期里我們學(xué)習(xí)各種教育理論和教學(xué)方法,那是因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一群活潑好動(dòng)的群體,會(huì)發(fā)生一些突如其來(lái)的狀況。
就在前兩天,開學(xué)剛一周,我班劉勐就丟了兩本作業(yè),劉勐說(shuō)本子發(fā)到位子上,一會(huì)工夫就不見了,難道本子真的長(zhǎng)上翅膀飛了,我能夠相信他的話嗎?到底是班級(jí)出現(xiàn)了小偷,還是本人厭學(xué)故意把本子藏起來(lái)。不管走在放學(xué)的路上還是回到家里,我不停的在思考這些問(wèn)題,這些孩子小小腦袋瓜里整天裝著什么呀?看來(lái),教學(xué)工作必須從嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒抓起。
教學(xué)工作苦樂相伴,我深感辛苦并快樂著。我欣慰,因?yàn)槲腋冻隽?,努力了,也收獲了;我收獲了領(lǐng)導(dǎo)的支持,同事的幫助,家長(zhǎng)的信任和學(xué)生的愛。在此,我要真誠(chéng)地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境;感謝老師們給我的幫助;感謝家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持;更應(yīng)該感謝我的學(xué)生,是他們給了我耕耘與收獲的沃土,在那里我找到了實(shí)現(xiàn)我人生價(jià)值的坐標(biāo),我會(huì)把這些當(dāng)作我人生的財(cái)富,化作我工作的動(dòng)力和源泉。
最后,祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們節(jié)日愉快,萬(wàn)事如意。
資助育人的演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),教師:
大家好!作為教師隊(duì)伍里的一個(gè)新人,站在這里,我感到難以抑制的激動(dòng)和興奮。短短二年的教師經(jīng)歷,讓我重新思索認(rèn)識(shí)了教師的真正意義。
它沒有舞臺(tái)上的鮮花和掌聲,只有講臺(tái)上的兢兢業(yè)業(yè)。
它沒有聚光燈下的華麗身影,只有粉筆屑中的毅然堅(jiān)守。
它沒有名利場(chǎng)中的輝煌燦爛,只有清風(fēng)明月中的樸實(shí)無(wú)華。
記憶中的朝圣之路應(yīng)該始于懵懂的童年,頑皮的我溜進(jìn)校園,偷看哥哥上課。當(dāng)時(shí)偶然見到的情景卻像一副色彩明亮的油畫恒久的定格在我的腦海。
一位年輕的女教師立在講臺(tái)上娓娓而談,她的表情親切生動(dòng),額上有著圣潔的光輝。學(xué)生們仰面傾聽,若有所思,若有所悟。
當(dāng)時(shí)那種和諧美妙的氛圍,那種授予的愉悅,猛烈撞擊著我稚嫩的胸膛?;蛟S就在那一瞬間,有一種情愫在我心里萌動(dòng)。但是出于對(duì)知識(shí)的敬畏,對(duì)未知的迷惑,教師這一職業(yè)在我幼小的心中始終是神圣遙不可及的。
歲月流轉(zhuǎn),從小學(xué)到大學(xué),我遇到許許多多優(yōu)秀的教師。真實(shí)的生活讓我認(rèn)識(shí)到教師的平凡與偉大。他們也為家庭瑣事而煩惱,他們也為工作而奔波。但是歲月的磨蝕,并未減少工作的熱情,而是磨掉了年少的尖銳,他們變得成熟穩(wěn)重,處事游刃有余。從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變,讓我知道堅(jiān)持的勇氣,付出的無(wú)私。教師前輩們,淡泊名利,安貧樂道的精神照耀著我。他們堅(jiān)守崗位數(shù)十年如一日,默默付出不求回報(bào)。是信仰,是愛心,是高尚的師德支撐起靈魂的高度。
一如朝圣者向著圣地前行,步步艱辛,卻步步喜悅,因?yàn)殡x目的地又近了一點(diǎn)。教育者日日苦心孤詣,日日有幸福可期,因?yàn)閷W(xué)生的每一處細(xì)小的變化都是成功。平淡中的堅(jiān)持創(chuàng)造永恒,寧?kù)o中的守望孕育輝煌。
我們的奉獻(xiàn)雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉,但卻是用平凡與崇高的師德之光,照亮了一片清純的天地。那深夜窗下不眠的燈光,作業(yè)本上殷紅的心血,課堂內(nèi)外淳淳的教誨,一點(diǎn)一滴,潛移默化,日積月累,耳濡目染,久而久之,教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽,開花結(jié)果。正如古詩(shī)所云:“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?!?BR> 雖然平凡,教師的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái)。
雖然清貧,教師的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。
教師們,青春是迷人的,迷人的風(fēng)采卻需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出;青春是有限的,有限的青春正期盼著我們無(wú)私的奉獻(xiàn)。歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情,伸出我們的雙手,擎起希望的火炬,讓我們的青春在教育這片熱土上閃光!
最后請(qǐng)?jiān)试S我以冰心的這首小詩(shī),作為教育教學(xué)工作的注解:
“成功之花,人們只驚羨它現(xiàn)實(shí)的.明艷。然而,誰(shuí)又知道,當(dāng)初它的芽,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
資助育人的演講稿篇十五
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!在教師節(jié)來(lái)臨之際首先祝所有的老師們節(jié)日快樂!今天站在這里,是以如何做好一名人民教師為主要內(nèi)容展開的演講。
愛因斯坦也說(shuō):“學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是:青年人在離開學(xué)校時(shí),是作為一個(gè)和諧的人,而不是作為一個(gè)專家,”“使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才”。這都表明,育人是教師的天職。陶行知先生曾講:“先生不應(yīng)該專教書,他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書,他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。”所以,學(xué)生學(xué)生,關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)人生。高等教育也不是以浪費(fèi)著課桌前時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)衡量的。
目前,高校老師面臨著四重考核——教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)、育人工作(包括我們的班導(dǎo)師工作),我稱其為“四輪驅(qū)動(dòng)”。
第一個(gè)驅(qū)動(dòng):教學(xué)。教學(xué)是教師的立身之本。教學(xué)關(guān)不過(guò),何能成其為“師”。
第二個(gè)驅(qū)動(dòng):科研。科研是教師的強(qiáng)身之道。良好的科研能力,是教師職稱晉升的資本。
第三個(gè)驅(qū)動(dòng):社會(huì)服務(wù)。社會(huì)服務(wù)是教師的奉獻(xiàn)之舉。學(xué)以致用,服務(wù)社會(huì),是高校的職責(zé)。
第四個(gè)驅(qū)動(dòng):教書育人。教書育人是教師的根本職責(zé)。葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò):教育工作者的全部工作就是為人師表。走上三尺講臺(tái),教書育人;走下三尺講臺(tái),為人師表。
而在這“四輪驅(qū)動(dòng)”中,育人工作是根本。西方哲人普德曼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話:播種一種思想,收獲一種行為;播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運(yùn)。教師的思想一定程度上影響著學(xué)生的人生命運(yùn),責(zé)任可謂大也。
那么,在“四輪驅(qū)動(dòng)”下,我們面對(duì)的學(xué)生是什么樣的。據(jù)我近年的觀察,他們是一個(gè)“四要四不要”的群體。
1、“要學(xué)”跟“不要學(xué)習(xí)”的學(xué)生并存。
2、“要管”跟“不要管”的現(xiàn)象共生。
3、“要強(qiáng)”跟“不要強(qiáng)”的群體分化。
4.“要思考”跟“不要思考”的人群明顯。
我覺得,首先是要對(duì)育人分層。幼兒園、小學(xué)的育人,側(cè)重于行為規(guī)范;而大學(xué)育人,重點(diǎn)在培養(yǎng)一種思想。具體來(lái)講,要做到“四要四不要”:
1、要當(dāng)“設(shè)計(jì)師”,不要當(dāng)“園丁”。
“園丁”是從早到晚不停地修剪,把學(xué)生都修剪成了“標(biāo)準(zhǔn)件”、“通用件”。大學(xué)生必須注重其個(gè)性的張揚(yáng)和素質(zhì)的提升,必須由“園丁”轉(zhuǎn)向“設(shè)計(jì)師”,通過(guò)各種育人手段,啟迪學(xué)生的.智慧,培養(yǎng)學(xué)生的能力,使他們“百花齊放”。
2、要當(dāng)“導(dǎo)演”,不要當(dāng)“演員”。
你只需做個(gè)導(dǎo)演,一個(gè)指揮者。給學(xué)生足夠的舞臺(tái),或者為他們搭建舞蹈。有句廣告語(yǔ)說(shuō)的好——心有多大,舞臺(tái)就有多大。我們法傳分院在教學(xué)育人方面,探索了一些途徑:如廣告專業(yè),樹立“以項(xiàng)目促教學(xué),以比賽促學(xué)習(xí)”教學(xué)理念;在具體的做法中,進(jìn)行“四課堂教學(xué)”的聯(lián)動(dòng)。目前,從學(xué)生獲獎(jiǎng),學(xué)習(xí)積極性等方面來(lái)看,都做的很好,也出了不少成果。
3、要當(dāng)“蓄電池”,不要當(dāng)“蠟燭”。
“蠟燭”,只是“付出”,不講“充電”,最終是“照亮了別人,毀滅了自己”。對(duì)大學(xué)年輕教師來(lái)講,必須善于學(xué)習(xí),潛心研究,勇于創(chuàng)新,和學(xué)生共同進(jìn)步。
4.要“細(xì)水長(zhǎng)流”,不要“一桶水”。
高等教育是以學(xué)到知識(shí)為本,而不是以浪費(fèi)在課桌前的時(shí)間長(zhǎng)度來(lái)衡量。專業(yè)知識(shí)2年后就需更新,而做人的知識(shí),一輩子都有用。教師需要以“潤(rùn)雨細(xì)無(wú)聲”、“細(xì)水長(zhǎng)流”的方式引導(dǎo)學(xué)生,感染學(xué)生。你用真情,學(xué)生會(huì)有感恩。
如果教師做到了“精于教學(xué)、勤于育人、敢于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)”,我們的學(xué)生才會(huì)有感恩之心,才會(huì)有進(jìn)取之志,育人的職責(zé)也就達(dá)到了。
最后,祝愿所有的老師們:節(jié)日快樂,身體健康!
資助育人的演講稿篇十六
今天我講話的題目是:尊師重教,教書育人。
知識(shí)為人類開辟了認(rèn)識(shí)世界、通往宇宙之路,而教師則帶領(lǐng)我們打開了知識(shí)的大門。人的成長(zhǎng)成才離不開教師。一個(gè)沒有教師、沒有知識(shí)的社會(huì),不過(guò)是一片貧瘠荒蕪的沙漠。教師是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè),是人類靈魂的工程師。
老師是我們成長(zhǎng)道路上的第一人生榜樣。老師是我們事業(yè)前進(jìn)路上追尋的一串深深的腳??!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上,教師把整顆心都掏給了學(xué)生們,他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。如同那滴著蠟淚的紅蠟燭,燃燒自己,照亮別人。
每個(gè)人都有自己的老師。“一日為師,終生為父”。老師就像我們的親人一樣,為我們傳授知識(shí),教我們學(xué)會(huì)做人、做事。我們應(yīng)該尊敬他們,并以良好的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們。
請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)回想一下:學(xué)業(yè)上遇到困難,是誰(shuí)對(duì)我們耐心輔導(dǎo)和講解;與同學(xué)發(fā)生矛盾,是誰(shuí)對(duì)我們耐心教育和引導(dǎo)?遇到困惑,感到迷茫,是誰(shuí)幫我們指點(diǎn)迷津?是我們的老師。我相信,凡是有責(zé)任感的老師,他都絕不會(huì)允許自己的學(xué)生一而再、再而三地犯錯(cuò),或是目睹自己的學(xué)生一步步邁向深淵而無(wú)動(dòng)于衷。
大家聽說(shuō)過(guò)《程門立雪》這個(gè)故事嗎?楊時(shí)和游酢去拜會(huì)當(dāng)時(shí)著名的理學(xué)家程頤。程頤正在閉目養(yǎng)神,楊時(shí)、游酢二人恭敬地站在一旁,等了很長(zhǎng)時(shí)間。程頤醒來(lái),門外已雪深一尺。后來(lái)人們用來(lái)贊揚(yáng)那些求學(xué)師門,誠(chéng)心專志,尊師重道的學(xué)子。
師恩難忘,難忘師恩。我們的努力學(xué)習(xí),認(rèn)真聽好老師的每堂課,就是對(duì)老師最大的尊重;用最好的成績(jī)回報(bào)我們的老師,用最佳的'表現(xiàn)獻(xiàn)給老師,就是老師們最大的欣慰。
第xx個(gè)教師節(jié)剛剛過(guò)去,我們對(duì)老師的感恩之情一直珍藏心中。在這里我謹(jǐn)代表深圳市第三高級(jí)中學(xué)的學(xué)子,向辛勤勞動(dòng)的教育工作者們,致以最真誠(chéng)的敬意和祝福。老師,您辛苦了!
我的演講完畢,謝謝大家。
資助育人的演講稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位同學(xué):
大家好!
在全國(guó)教書育人楷模頒獎(jiǎng)大會(huì)上的講話提要:中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大實(shí)踐,教育改革發(fā)展新的歷史征程,召喚著廣大教師以更加飽滿的工作熱情、更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)、更加執(zhí)著的事業(yè)追求,積極投身教育改革創(chuàng)新實(shí)踐。
文章華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。9月6日教育部作出向全國(guó)教書育人楷模學(xué)習(xí)的決定,希望廣大教師和教育工作者以這些楷模為榜樣,努力做學(xué)生愛戴、人民滿意的優(yōu)秀教師。
一、要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)持理想、堅(jiān)守信念,做黨和人民教育事業(yè)的奉獻(xiàn)者,把個(gè)人理想和成長(zhǎng)進(jìn)步融入到推動(dòng)國(guó)家發(fā)展、民族振興的時(shí)代洪流中去。
二、要學(xué)習(xí)他們?yōu)閲?guó)育才、立德樹人,做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者,引導(dǎo)和幫助學(xué)生立志為國(guó)家繁榮富強(qiáng)和人民幸福而學(xué)習(xí),把一代代青少年學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人。
三、要學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研、不懈探索,做教育教學(xué)改革的實(shí)踐者,不斷鉆研新課程,探索新教法,在教育創(chuàng)新的實(shí)踐中不斷提高教書育人的能力和水平。
四、要學(xué)習(xí)他們淡泊名利、志存高遠(yuǎn),做社會(huì)文明新風(fēng)的引領(lǐng)者,不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),自覺堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系,帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀,為全社會(huì)樹立光輝的榜樣。
再次向在座的優(yōu)秀教師并通過(guò)你們向所在學(xué)校的老師們致以節(jié)日的祝賀,向同志們和你們的親人致以親切的慰問(wèn)和良好的祝愿!希望大家增強(qiáng)榮譽(yù)感責(zé)任感,不負(fù)使命、不負(fù)重托,在今后的工作中不斷創(chuàng)造新的業(yè)績(jī),為祖國(guó)教育事業(yè)發(fā)展,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才作出新的更大的貢獻(xiàn)!