總結是對過去某一階段學習和工作的總結和回顧，可以促使我們更好地理解自身的成長軌跡。要寫一份較為完美的總結，需要考慮到時間、地點、人物等因素的影響。以下是一些成功人士的總結經驗，希望能對大家有所幫助。
老師教學心得總結篇一
作為語文教師，我花費了數(shù)年的時間和精力來研究和教授語文知識。通過這些年的教學實踐與總結，我深感教育是一項偉大的事業(yè)，而教學則是一項重要的使命。在語文教學中，我堅持不懈地追求創(chuàng)新與突破，不斷提高自身的教學水平和教學技巧。本文將從幾個方面總結和歸納我在教學中的體會和心得。
第二段：注重知識的系統(tǒng)性傳授。
作為語文教師，我認為系統(tǒng)性的知識傳授是保證學生掌握語文知識的重要途徑。在教學中，我結合教材內容，按照思維邏輯和知識結構，將知識內容進行分層次和分層次的教授。通過語言文字的組織和細致的編排，將知識點有機地連接起來，幫助學生形成知識體系。在這個過程中，我注重知識的生動性和趣味性，采用多媒體教學和小組合作學習，激發(fā)學生學習語文的興趣和熱情。
第三段：關注學生個體差異，培養(yǎng)學生綜合能力。
每個學生都是獨立而特殊的個體，我相信每個學生都有自己的優(yōu)勢和潛能。在語文教學中，我尊重每個學生的個體差異，注重培養(yǎng)學生的綜合能力。在教學過程中，我不僅注重學生的語文知識的學習和掌握，更注重培養(yǎng)學生的閱讀能力、寫作能力和表達能力。通過設計各種課外閱讀活動、寫作訓練和口語表達，激發(fā)學生的思維潛能和創(chuàng)造力，提高學生的語文素養(yǎng)和綜合能力。
第四段：關注學生的情感和性格發(fā)展。
語文教學不僅僅是知識的傳遞，更是對學生情感和性格發(fā)展的關懷和引導。在我的教學中，我注重營造良好的教育環(huán)境，培養(yǎng)學生的審美情感和良好的讀書習慣。我鼓勵學生積極參與課堂討論、文學活動和表演，培養(yǎng)學生的集體合作精神和樂于分享的品質。同時，我注重了解學生的個人成長和困擾，關注每個學生的情感需求，關愛并引導每個學生健康成長。
第五段：總結與展望。
通過這些年的教學實踐和總結，我深感語文教學雖然需要教師的專業(yè)知識和教學技巧，但更需要關注與學生的情感和性格發(fā)展，注重學生個體差異，培養(yǎng)學生的綜合能力。總結這些心得，我將進一步提升自己的教學水平和教育素養(yǎng)，為學生的語文學習和成長提供更好的指導和幫助。同時，我也希望通過自己的努力，能夠在今后的教學實踐中不斷創(chuàng)新與突破，為學生塑造更優(yōu)秀的語文素養(yǎng)和品格。
老師教學心得總結篇二
2020庚子年的這個寒假對老師和學生來說是個特殊的寒假。網絡上戲稱“史上最長寒假”，突如其來的新冠病毒疫情在全國爆發(fā)，舉國上下齊心協(xié)力共抗疫情。因為受到疫情的影響，老師和同學們都暫時無法回到學校開啟新學期的學習，為了響應教育部“停課不停學”的號召，教育教學活動不得不擴展到學校和教室以外。我也特別高興我們民族地區(qū)也能通過這種與時俱進的方式給孩子們傳授知識。面對網上新的教學任務，這對許多老師，尤其是我來說也是猝不及防的，要適應新的教學模式，更重要的是還要與學生保持良好的溝通。下面就最近我開展的小學一年級語文線上教學談談自己的感受。
一、線上教學準備自接到我市中小學生將從3月3日起開始線上教學的通知后，由于我休假返回單位需等候返回通知，所以孩子們的第一堂線上課我并未參與到其中。當然在這之前我已經開始提前制定教學計劃，學習線上遠程技術，開發(fā)課程內容，實現(xiàn)資源共享。我專門向家里做信息技術工作的家人請教，學習如何利用釘釘app進行線上教學，還參加了蘇州大學國培辦舉辦的“助力提升教師教學能力和在線課程改革能力以及解決教育教學實際問題能力”的公益課堂，目的就是為了讓學生和家長在家里也能感受到如同在學校課堂中的氛圍。為了讓孩子們還有家長接受這種疫情下的新教學方式，所以我在準備工作中做的事情比較多，比如內容要精簡，開設的課程要豐富，尤其是開展一些結合抗擊疫情有關的生命教育活動等等。我的線上第一課是由一部新冠病毒抗疫科普動畫片名叫《病毒的故事》拉開的序幕，播放這部動畫片的目的是我認為我們應該讓一年級的孩子們知道為什么我們不能到學校上課?為什么大人們都談“疫”色變?為什么小伙伴不能一起出去玩耍?......等等他們小腦袋瓜里所能想到的問題。通過這部動畫片對“新型冠狀病毒”以及這種病毒對人們所造成的的危害有一定的了解，從而愿意坐在電腦或手機前上課，愿意參與到線上云課堂當中。我線上課的第二節(jié)是部編版一年級下冊識字第一課《春夏秋冬》，我提前將這一課需要認識的生字發(fā)到微信群里，讓家長帶領孩子運用不同的方法識記，并通過語音的方式傳到微信群里。另外在寒假期間，我已經在班級微信群里播放本學期課文朗讀音頻，讓孩子們跟著示范朗讀音頻將課文中出現(xiàn)的詞語與短語正音。在進行線上教學前，孩子們基本可以把課文都背誦出來，這樣在新課教學之時孩子們也不必過于緊張，反而能跟著屏幕前的我一起進入課堂狀態(tài)。
1.線上授課所得，首先教師的教學手段更加豐富了，也培養(yǎng)了各位教師的信息技能，熟悉了網上授課的教學模式，讓家校之手緊緊相連。同時線上教學也能平衡教育資源，讓我們的孩子可以在課后在自主選擇聽其他老師的回放課程，線上教學在當前特殊環(huán)境下，還不受時間限制，隨時隨地(只要有網絡)的學習，有的課程雖然是直播，但也能將其生成回放課程方便學生繼續(xù)觀看復習。哪里不會看哪里，不用擔心哪里漏掉或沒聽懂。這些都是線上教學的發(fā)展與進步，更是為以后我們在校教師的授課方式能多樣化而蓄力。
2.線上教學有失，我認為線上教學也有諸多弊端。首先小小的屏幕限制了師生之間的面對面的交流與溝通，在《語文新課程標準》中有一點是積極倡導自主、合作、探究的學習方式，而我們作為老師卻無從獲知每位孩子對課堂知識的接受能力，更別提聽到全班孩子嘰嘰喳喳的談論聲，更看不到一只只高高舉起的小手。雖然釘釘線上直播授課可以跟孩子們進行連麥，但時間有限，一節(jié)課最多可以跟三分之一，甚至更少的孩子連麥進行教學活動，其他沒有連麥的孩子他到底在屏幕后再做什么，我們授課教師根本無法從孩子參與教學時間這個數(shù)字上去了解。其次線上教學對一年級孩子來說最大的隱患就是影響孩子的用眼健康。長期面對電腦屏幕對于低齡段兒童來說勢必會造成視力下降(我班就有一位孩子已經戴上了眼鏡)，甚至會讓孩子產生對電子產品的依賴。再有線上教學對于孩子們的學習生活習慣也是一大考驗，有的同學平時在課堂上都無法做到認真聽講，更難以保證這是居家期間的線上模式，再加上家庭環(huán)境原因對孩子的干擾因素較多，容易分散注意力。我們的家長大部分文化水平不高，有些孩子更是留守兒童，這就更加無法保證家長的監(jiān)督輔助力度是否有效，甚至會影響到孩子的規(guī)律作息及學習情況。
但所謂“教無定法”。在這個非常時期，“線上教學”的云課堂為教育資源相對貧乏的地區(qū)，尤其是民族地區(qū)的學生帶來了更多的便捷。當然它無法替代傳統(tǒng)的線下教育，我認為我們這些第一次接觸的在校老師也要等“線下教學”如期而至之時在查漏補缺。到那時或許我們能看到線上線下兩相結合，博采眾長，更顯得教育教學方法多樣性。在首次嘗試線上教學的過程中還有更多的感悟，希望今后無論是哪種教學之路，自己依然可以堅定踏實地前行。
老師教學心得總結篇三
第一段：引言（150字）。
語文是一門重要的學科，是人類文明的載體和交流的工具。作為中小學教師，我一直以來對于如何教好語文課程都進行了積極的探索和總結。今天，我想分享一些我在語文教學中獲得的心得體會，希望對廣大教師和學生有所啟發(fā)。
第二段：培養(yǎng)學生的語文興趣（250字）。
在教學中，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)學生的語文興趣至關重要。興趣是學習的動力，只有激發(fā)了學生的興趣，他們才會主動去學習，進而能夠更好地掌握語文知識。在我的課堂中，我經常運用多媒體和互動教學的方式，設計生動活潑的教學內容，讓學生能夠身臨其境地感受到語文的魅力。同時，我還鼓勵學生廣泛閱讀，培養(yǎng)他們的閱讀習慣和良好的寫作能力，讓他們對于語文的學習充滿熱情。
第三段：引導學生主動思考（250字）。
語文學習不僅僅是記住一些知識點，更重要的是培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)造力。在我的教學中，我注重培養(yǎng)學生的主動思考能力，鼓勵他們獨立思考、多角度思考問題，通過提問、討論和互動的方式，引導他們深入理解文字的內涵和背后的邏輯。我相信只有學生們在學習中主動思考，才能真正將語文的知識內化為自己的思維方式和解決問題的能力。
第四段：注重培養(yǎng)學生的語言表達能力（250字）。
語文不僅是理解和閱讀文字，還有重要的一點就是語言表達能力。在我的教學中，我注重培養(yǎng)學生的口頭和書面表達能力。我經常給學生提供寫作的機會，鼓勵他們動手去寫，同時及時給予批評和指導。此外，我還特意安排了專門的演講活動，讓學生能夠展示自己的口頭表達能力。通過這樣的方式，我發(fā)現(xiàn)學生們的表達能力提高明顯，用語更加準確、流暢。
第五段：激發(fā)學生的創(chuàng)新思維（300字）。
語文學習不僅僅是對于文本的理解和分析，更重要的是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。在我的教學中，我鼓勵學生去觀察和思考日常生活中的問題，引導他們嘗試尋找解決問題的不同方法和觀點。我通過開放性的討論和小組活動的方式，引導學生們發(fā)散思維，培養(yǎng)他們對于語文的創(chuàng)造性應用能力。通過這樣的教學方式，我發(fā)現(xiàn)學生們的思維更加靈活，能夠通過創(chuàng)新性的思考解決問題，同時他們也對于語文的學習更加感興趣。
總結（100字）。
通過語文教學的實踐，我深刻認識到培養(yǎng)學生的語文興趣、主動思考能力、語言表達能力和創(chuàng)新思維的重要性。只有意識到學生的差異性和個性化需求，我們才能夠更好地開展語文教學。我將繼續(xù)努力，不斷探索，提升自己的教學水平，為學生們提供更好的語文學習環(huán)境，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)。
老師教學心得總結篇四
日子如同白駒過隙，回首間，近一個月的暑期兼職接近尾聲。回憶這段時間的兼職生活，一切仿佛還在眼前：從剛剛聽到消息時的高興到面試時的緊張，從第一次上臺講課的激動到之后的責任，從第一次兼職的彷徨到成為其中一員的自豪，我就這樣一步一步的踏上了我的第一次兼職旅程。
在這次工作中，我選擇的是一名小學的數(shù)學老師。雖然我的專業(yè)是英語，但也許是從小就對數(shù)學的濃厚興趣和自信，讓我毫不猶豫選擇了數(shù)學。畢竟這是我的第一次兼職，于是我選擇從最簡單的做起----教小學，但在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)事情恰恰相反，最簡單往往也是最難教的，因為那些簡單的事情在你眼里會認為是本來就是那樣的，沒有什么“為什么”“怎么來的”，但你卻必須要去弄清楚，要想著怎么教那些小孩子們才會懂，并且小孩子天生注意力不容易集中，你的教學不能太枯燥，要在黑板上畫梨子、蘋果……來吸引孩子們的注意力,而且啟蒙老師的責任很大，你的教學方法、做題步驟、思維都可能是被學生模仿的目標。
在教學過程中，備課的重要性就不用多說了，它是你上課的核心。但備課畢竟強調的是知識重點，課堂的活躍與效果也是要注意的。在上課過程中，我發(fā)現(xiàn)一個啟蒙老師的綜合能力一定要好。它不僅僅要求你明白那些是教學重點，它更要求你具備較好的口舌，會說五彩繽紛的話，還要有好的畫功，這樣才能吸引小朋友的眼球，課堂才能達到預期的目標。上課時在孩子開展合作學習時，在孩子情緒激昂、忘情投入的時，難免會有“吵鬧”的問題，可能會出現(xiàn)“我想……我要……我能……我來做……我還有……我認為……”。我們不能輕易否定孩子的思維成果，不能把自己的意見強加給孩子，否則會打擊孩子學習的興趣。我們應該注意讓孩子都能自始自終情緒高昂地參與整個教學過程，感受到學習的快樂，這樣教學效果才會高。在教與學的過程中，對于孩子提出的不同結論，如果講得有道理，都給予肯定，讓孩子有機會說出自己的想法，尊重孩子的思維成果，不輕易否定孩子在認真思考的基礎上的答案。
在這次工作過程，我發(fā)現(xiàn)責任心對一個老師來說也是極其重要的。雖然你只用跟他們相處短暫的一個月，但不論時間的長短，我們要都應該盡心盡責的去教他們，而且這種責任心不僅僅應該存在與學習上，也應該包含與生活。因為生活可以直接影響學習。
總而言之，在這次工作中，我懂了許多道理，得到了很大歷練，思維也成熟了許多，并且還認識到了許多新的朋友、學生，這讓我感覺這份工作做得非常有意義。
老師教學心得總結篇五
此次受新型冠狀病毒疫情影響，全國各類學校推遲了春季學生開學時間，為了有效提高教育教學質量，以及排除家長對學生的學習顧慮，為了在疫情期間合理安排學生的時間，采取了“停課不停學”的方式，在釘釘網絡直播平臺進行了直播教學。按照縣教體局停課不停學工作要求，我校積極行動起來，一方面做好各項疫情防控工作，一方面牢記育人使命，如期在網上“開學”，春堆小學開啟“不一樣”的校園生活。現(xiàn)將談談本人近三周來的線上教學心得體會如下：
一、學習網絡直播平臺的操作步驟。
網絡直播課對于本人來說，不但是個新的名詞，還是一個新的挑戰(zhàn)，為了運用好直播平臺，完成線上教學任務，按照學校要求在線上學習了釘釘網絡直播平臺的運用方法和操作步驟，為網絡直播授課做了初期的準備。
二、建立釘釘班級群，為開學做準備。
按照學校教務處以及電教室要求，班主任通過微信群要求家長下載釘釘軟件，因為我校處于農牧區(qū)，家長不太擅長運用手機軟件，為此于2月23日，利用一天的時間教家長下載軟件并加入班級群，確保每一位學生進入班級群，但是由于我班旦增克珠同學家住牧區(qū)無網絡信號，因此未能加入班級群。在正式開始直播課程時與家長溝通后家長把該學生送到有網絡信號的親戚家，觀看直播課程。
三、選擇性教學，保證學生學有所獲。
此次直播課開始時，本人自作主張?zhí)^第一章，直接從第二章開始教授，因為本人所教的科目是數(shù)學，數(shù)學學科比較靈活，大多數(shù)以學生自主探究和動手操作為主，二年級數(shù)學下冊第一單元是數(shù)據收集與整理，本人認為此知識點需要用師生合作探究的學習方式掌握重點，線上教學無法保障學生的參與性與知識點的掌握情況，為了使學生學有所獲，靈活選擇適合線上教學的章節(jié)來授課。
四、家校協(xié)同，保證育人有合力。
通過微信家長群，給學生家長講解直播課的具體要求，讓每個家庭創(chuàng)造一個優(yōu)良的學習環(huán)境，鼓勵家長引導孩子自我探索、認真學習，使家長在孩子的學習中擔當積極的角色。本人要求家長必須時時關注學生觀看直播，因為二年級學生自控能力比較差，家長外出時手機不準留在學生手里，學生可以看回播課，嚴格管制學生以直播課為借口依賴手機或沉迷網絡游戲。要求看完一節(jié)直播課家長馬上收起手機讓學生在院子里活動活動，讓眼睛休息。要求家長嚴格管控學生用手機，按時認真觀看直播課程，達到直播課學習的實效。
五、線上授課滿意度調查。
為了及時有效掌握各位學生對線上授課的滿意度，提升我校的教學服務質量，更好的為學生提供后期授課，本人通過班會課對學生進行了簡單的提問調查，在調查中發(fā)現(xiàn)50%的學生表示線上教學用眼過度眼睛疼，30%的學生表示因為家里網絡信號不好在老師直播時段卡頓現(xiàn)象比較嚴重，20%的學生表示直播課跟平時的課堂教學無差別，教學效果好。
六、個人不足之處。
此次線上教學不但給學生、家長出了個難題，也給自己造成了一定的壓力。因為一直習慣以學生為主導的上課模式，在網絡直播課程中我也習慣性地提出很多問題，學生只顧著答題，一時半會兒停不下來造成無法完成一節(jié)課的教學內容或出現(xiàn)拖堂現(xiàn)象。因為自己眼睛不太好，剛開始改學生發(fā)來的作業(yè)還好，到后面真的力不從心，因為眼睛過度疲勞，致使有一天的作業(yè)只好推到第二天批改。
總之，疫情面前我們要克服一切困難，努力完成本職工作，努力使學生學有所獲，我將繼續(xù)按照教育局以及學校要求認真上好每一節(jié)課，春暖花開，我們一起努力，相信明天一定會出現(xiàn)更加燦爛的陽光。
老師教學心得總結篇六
??美術教學在素質教育中具有十分重要的作用，能夠提高學生的藝術素養(yǎng)、弘揚民族精神，培養(yǎng)學生探究和實踐的能力，把教材與生活實踐有機結合，從而達到開啟心智、提升志趣、陶冶情操，增強民族意識、培養(yǎng)愛國情感和審美意識的目的，新學期的到來，為了使美術教學工作順利進行，現(xiàn)將學期計劃如下：
??一教學原則：
??結合我校實際情況，處處體現(xiàn)著美育教育成果，對學生的發(fā)展提供了很好的平臺。教師樂教，學生樂學。
??二、學情指導：
??本學期我的教學工作將總結以往的教學經驗，針對于七八年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野，提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自主創(chuàng)新，大膽的去完成學習任務。
??三、具體工作：
??1、認真分析教材和聯(lián)系身邊資源，以學生發(fā)展為中心，依托各種資源環(huán)境，學習并實踐美術新課程標準，加強業(yè)務學習，深化教學觀念。
本學期，我將教材分析與學情分析緊密結合，聯(lián)系實際，積極開展多種形式的課堂教學，激發(fā)學生學習興趣，豐富美術課堂教學。
??2、運用多媒體教學資源，以課堂教學為中心，梳理教學流程，分析學生的表現(xiàn)，及時調整和完善教學策略，將教學效果發(fā)揮到極致。
學生的情況差異，決定了教師必須因材施教，并且疏導學生打破學科界限，在美術學科學習時，積極參與，大膽創(chuàng)新。
??3、認真遵守學校規(guī)章制度，積極參與各種相關活動，為自己的教學和成長積累素材。
同時，為校園文化建設貢獻力量。
??4、積極參與教學教研活動，以集體備課活動為依托，認真?zhèn)湔n、上課、總結、反饋和反思，理論聯(lián)系實際，為進一步學習積累寶貴經驗。
??5、為加強學生行為習慣的養(yǎng)成，豐富課堂教學內容和形式，本學期，將課前預習中的工具和材料的收集作為教學環(huán)節(jié)的重中之重。
??6、學生管理制度的建立，以班級小組為單位，以點帶面，以強帶弱，強強聯(lián)手，互幫互助。
??7、美術教學注重課內外的聯(lián)系，尤其表現(xiàn)在身邊資源和其它學科的聯(lián)系上，既能體現(xiàn)學以致用的功效，又能從中汲取所需養(yǎng)份，自我成長。
??8、積極參加聽評課活動，認真學習并虛心聽取他人意見和建議，為自己的教學積累素材和智力支持。
??9、根據學校安排結合本組計劃，積極參與各項美術展評活動和校園文化建設。
師生共同努力，在活動中展現(xiàn)自我。
??總之，新學期要有新面貌，在完成美術教學任務的同時，嚴于律己，團結他人，愛崗敬業(yè)，為人師表，做到教學相長，共同進步，更好的完成教育教學工作。
??。
老師教學心得總結篇七
受全國及世界新冠肺炎疫情的影響，為了做到學生“停課不停學”，盡最大限度保證學生的學習進度和學習質量，根據上級的安排部署，學校對全體學生開展了線上直播教學工作，在活動開展的過程中，全體有線上教學工作任務的老師認真準備，用心上課，學生們用心聽講，在近三周的直播教學工作中，取得了較好的教學效果。有幸能成為其中的一名直播教師，學到了很多，也發(fā)現(xiàn)了很多存在的問題。
線上直播教學是信息時代下一種全新的教學模式，也是一種現(xiàn)代化教學手段，它可以在不需要具備很高的教學設備的情況下實現(xiàn)一對多、跨時空的教學效果。但這對開展線上教學工作的老師提出了較高的工作要求。開展線上教學工作的老師首先要具備一定的現(xiàn)代化教學能力，掌握線上教學的手段，同時，對老師的備課、課件制作、上課等提出了新的更高的要求。在此次線上直播工作中，因為是第一次接觸，加上學校開展直播培訓的時候還在貴州老家，山村信號不好，沒能很好的參與培訓工作，所以對直播工作不是很熟練，導致在直播教學中不是很流暢，效果不是很好。
關于備課，特別是課件制作上，我還在很大程度上需要有所提高。線上直播教學中，課件制作是必不可少的一個重要環(huán)節(jié)。因為線上教學是通過網絡開展的，老師和學生不能進行面對面的交流，基本上靠老師一個人進行講解，老師關注不到學生的學習情況。如果直播教師制作的課件為能吸引學生，不能很好地體現(xiàn)教材教學的要求，那么，學生在網絡的另一邊學不學，學得怎么樣，就不得而知了。
在直播過程中，老師不是自言自語式的一個人表演。因為面對的是全年級的所有學生，學生的能力和水平不同，為了達到最好的教學效果，必須要關注到學生的反應及接受情況，講課速度不能過快，要有所停頓，讓學生要思考的時間和余地。但又不能因為個別學生的一些個別不是很重要、急需解決的問題而花費過多的時間。面對課堂直播中出的一些突發(fā)情況，要學會靈活處理，學會掌控課堂。
直播課作業(yè)的布置一定要有針對性，同時要面向全體學生，不能為了完成任務而隨便布置，這樣的作業(yè)一是浪費學生時間，二是會讓學生馬虎應對甚至反感，批改作業(yè)也要用心，針對學生出現(xiàn)的問題要耐心講解，以鼓勵為主。
教學過程中要注意直播用語，不能出現(xiàn)侮辱學生、不尊重學生或不適合教師身份的語句。因為直播課是開放式的，面對的是全體學生，甚至可能還有學生家長，社會人員等參與。教師是一個高尚的職業(yè)，我們的一言一行都體現(xiàn)著師德師風的嚴格要求。
總之，不管是什么樣的教學手段和教學方法，我們的出發(fā)點和最終目的都是為了全體學生，只要是有利于學生學習的提高，我們都應該去學習，去使用，去嘗試，不斷提高自己的教育教學能力和水平，不斷提高自己師德水平和教師素養(yǎng)，努力使自己成為一名新時代下合格的人民教師。
老師教學心得總結篇八
本學期，我擔作八年級四個班的生物教學工作,從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，生物老師教學心得總結范文?，F(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓，提高自己的教學能力。
一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性,同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。
在工作中發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足之處，在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷提高自己的工作能力。
老師教學心得總結篇九
大學老師是高等教育中最為重要的組成部分之一，他們既是知識的傳授者，又是學生成長的引路人。然而，從事教育工作并不是一件容易的事情，教師需要持續(xù)不斷地開拓自己的視野和探究更加高效的教學方式，這才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生。本文旨在總結大學老師教學心得和體會，希望能夠對廣大教師有所幫助。
第二段：提高學生主動性。
教育是一項互動的過程，要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生，必須讓他們發(fā)揮主動性。為此，大學老師需要掌握有效的教學方法和技巧。首先，老師可以采用啟發(fā)式教學法，引導學生在教學過程中獨立思考、自主探究，從而激發(fā)他們的學習興趣和求知欲。其次，老師可以將課堂上的內容與實際生活相結合，讓學生感受到知識的實用性和實用場景，那么學生的學習積極性就會自然而然地提高。
第三段：注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。
當今社會，創(chuàng)新能力已經成為一項必不可少的技能。因此，大學老師在開展教學工作時，也應該注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。如何做到這一點呢？首先，老師應該嘗試提供多元化的學習資源，不僅僅限于教科書上的知識點，還可以結合經典案例、科技熱點等等幫助學生更好地理解知識點，并在此基礎上創(chuàng)新發(fā)揮。其次，老師可以為學生提供充足的探究空間，讓他們有足夠的發(fā)揮空間去嘗試和實踐，這樣能夠激發(fā)他們的獨立思考和創(chuàng)新意識，有利于提高創(chuàng)新能力。
第四段：激發(fā)學生濃厚興趣。
學生對一門課程的興趣度對于學習成效有著至關重要的影響。因此，大學老師也應該著重激發(fā)學生的學習興趣。比如，在教學過程中，可以采用趣味化的方法，為學生提供多元化的學習資源，讓學生感受到學習的快樂。例如，在物理課上，老師可以為學生提供一些有趣的實踐操作，讓他們親身體驗知識的奧妙；或是在編程課上，老師可以邀請相關行業(yè)專家講解編程新技術，激發(fā)學生對于編程的興趣。這樣既能讓學生愉快地學習，也能夠提高學習效果。
第五段：結語。
以上，我們總結了大學老師教學心得和體會。教師是肩負著培養(yǎng)未來人才的重要角色，他們肩負著教育事業(yè)的重任，必須要持續(xù)不斷地優(yōu)化自己的教學方法，以提高學生的學習效果。因此，教師不僅要注重學生的主動性，更要提高學生的創(chuàng)新能力和培養(yǎng)學生的濃厚興趣。相信只要大家不斷調整自己的教學角度，學生的學習情況也必將水漲船高。
老師教學心得總結篇十
工程設計及理論系除承擔機電工程學院所有專業(yè)的力學、工程圖學、工程材料、機械設計基礎類的課程教學以及機械基礎實驗教學外，還承擔例如紡織、化工、自動化、物理、生命科學等全校多個理工科學院的力學、圖學、機械基礎課程的教學工作。2020年春季學期，工程設計及理論系涉及到23名教師的10余門本科生課程。
在疫情嚴峻的非常時期，所有老師都奮戰(zhàn)在工作的第一線上，做到不忘初心，牢記使命，用自己的實際為抗擊疫情做最大的貢獻。本系教師認真貫徹疫情期間“停課不停教、停課不停學”精神，嚴格按照教學計劃、教學時間開展網絡教學。為了保證教學內容、課程重點和教學進度的統(tǒng)一，所有老師集中學習了教學大綱、教學日歷和教案，集體編寫了第一周到第六周的教學計劃，保證了各班的教學內容和教學進度的統(tǒng)一。
網絡直播平臺：每個老師都學習了至少2個網絡平臺，如雨課堂、騰訊課堂、騰訊會議、qq、釘釘?shù)?，都選擇了自己最擅長熟悉的平臺，并制定了預案。課前，每位老師都提前和學生進行了演練，找出直播過程中存在的問題。經過演練發(fā)現(xiàn)，雨課堂的網絡卡頓，騰訊課堂或騰訊會議網絡流暢，交互界面較好。為了保證線上教學的組織和與學生的即時溝通，所有上線課程均按照授課班級分別建立微信群，qq群，實現(xiàn)了多渠道師生聯(lián)系。
老師教學心得總結篇十一
十一月二十二至二十三日，在瓊海市第一小學為其兩天的青年英語教師教學節(jié)活動圓滿結束，來自全市的小學英語教師齊聚一堂，現(xiàn)場觀摩了市一小青年教師的公開課。我也有幸到現(xiàn)場聆聽了這些參賽教師的精彩講課，雖然每位教師的水平不一、教學風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西。特別是最后聽了小紅老師的精彩點評，使我受益匪淺，感受頗多，心中除了贊嘆和佩服，更多的是自己有所收獲的那份欣喜。下面就談談自己的點滴體會。
首先，口語教學是小學英語教學的一個重要方面。如何給學生創(chuàng)設一個真實地運用英語進行交流和交際的平臺，從而真正地讓學生在“用中學，學中用”，這是我們在平時教學中經常思考的問題。在這次活動上，梁老師的課在這一點上對我啟發(fā)很大。她能熟練運用口語并及時組織課堂教學，提問問題能給學生足夠的思維時間，能充分調動學生的積極性。而且梁老師在課堂上還使學生在學習了新句型后，靈活運用于不同的情景中，達到活學活用的目的。
其次，調動學生的積極性，讓學生真正成為課堂的主人。這是新課標的重要特點，也是素質教育的要求。注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學中互動模式多樣，多采用小組討論或競賽的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學生展開聯(lián)想，激起學生對英語學習的興趣。例如有的老師在講解中國風景時， 通過給學生們欣賞不同城市的美麗圖片來調動學生的積極性，引出將要學習的內容，使學生在生活中學習，為學生營造了寬松、民主、和諧的教與學的氛圍。聽課時我特別注意了幾位老師不同的調動學生的方式，學生積極性調動起來以后，怎樣保持下去也很重要，老師在每個教學環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應該干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。所以learning tips是一個很好的方法。
再次，恰當使用多媒體?，F(xiàn)代化英語教學中，黑板已經不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內涵更加豐富。此次活動，老師們都運用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學工具，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個輕松愉快的學習氛圍。
課堂教學是教師教授知識、學生學習的過程，同時也在客觀地考量著教師素質和教學水平。教師在上課之前備課是否認真細致，設計是否科學合理……會在課堂上直接體現(xiàn)出來。在聽課期間，我看到一些教師雖然年輕，經驗也許不如老教師豐富深厚，但是在上課的時候對課堂知識點的設計比較合理，在學生面前講課時也顯得思路清晰、井井有條，可見在課前做了充分的準備。
最后，教師自身的良好素質是講好課的重要前提和基本保證。在聽課中我發(fā)現(xiàn)很多老師都有幾個共同特點：
3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑的進行授課，富有藝術性；
4、有扎實的英語基礎知識作后盾，詞匯豐富，課堂充實。
通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，以及自己與其他優(yōu)秀教師的差距，明白了努力方向。這次學習給了我很大的啟發(fā)。我不但學到了一些理論知識，也從授課教師身上學到了一些教學技巧，這都會為我以后的教學工作注入強大的動力，相信通過不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。
老師教學心得總結篇十二
歲月更新，青山常綠，教育教學工作的步伐并不因歲月的變換而止步，腳步是為了反思過去，調整以往，以更好的精神狀態(tài)面對未來，面對以后的工作。作為一名新老師，從九月份的新老師培訓到現(xiàn)在。兩個多月以來真正的實踐工作，我收獲很多，有經驗，有教訓，有挫折也有喜悅。最大的體會是老師間的競爭合作促進了自己的能力提升，也體會到對學生的任務要落實到位才能保證效果。要教好一個學生不難，但是要教好對數(shù)學學習有障礙的二十個學生就必須真正全心全意付出。
首先我在思想上嚴格要求自己?！皩W高為師，德高為范”，要想在學生心目中樹立威信，就要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則，成為生活在學生身邊的榜樣。切實體現(xiàn)言傳身教。
在教學方面，我認真負責，虛心請教，努力提高教學水平。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。還要了解學生原有的知識水平，學習方法，習慣。作為數(shù)學三班的數(shù)學老師，我根據他們的基礎，課前預測他們學習新知識會有哪些困難，采取相應的措施，考慮教法。包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動，和備課組的老師互相研究參考。
課堂教與學的效率是關鍵。在課堂上要合理組織好內容，優(yōu)化教學手段，發(fā)揮學生的主動性，關注全體學生，注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課后通過對學生的作業(yè)，練習檢查學生對知識的掌握情況，并在每次測驗中總結學生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強調訂正。讓學生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂。批改作業(yè)和測驗一定要及時。課后輔導是重要的一個環(huán)節(jié)。部分學生缺乏自控能力，常不能按時完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，要有耐心，要落實到位。
為了提高整體教學質量，要對學生分對象進行適當?shù)呐鄡?yōu)輔差活動。這就要充分利用每天的課余時間。對于中等生，主要是增強他們的自信心，培養(yǎng)他們的自學能力，啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務，他們自己討論解決然后我引導他們歸納總結。對后進生，我先讓他們端正思想，重視學習，然后抓基礎，將他們分成幾個學習小組，每個小組由小組長負責，老師按照作業(yè)成績給予加分和減分。培養(yǎng)學生的集體榮譽感，和團結協(xié)作的能力。我堅信只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。組織他們進行小組間的競爭。增強他們的興趣及自信。有的后進生接受能力較差，有的惰性很大。我要對他們做好跟蹤工作。而期中考試結果證明，適當輔導學困生對班的整體發(fā)展有很大幫助。
眾所周知，興趣是學習的最好的老師。要長時間使學生對某一學科保持興趣，因此老師要為課堂注入不同的教學元素，保證課堂的吸引力，根據學生的整體性，實踐性，實效性，自主性和合作性增加課堂活動的比例，使它們都得到體現(xiàn)和促進。并在活動中結合學生在課本上的知識。把課堂拉到生活中來。同時在這次活動中我更加深刻體會到教師之間合作的重要性。教師間的合作溝通促進了教學效果。
作為一名新老師，最大的不足是缺少經驗。對考點難點把握不住。學?！敖Y對子”的政策很大程度上幫助了我這一不足。每次聽師傅張洪印老師的課，都使我受益匪淺，因而我都會虛心學習，對照師傅的課堂教學，尋找自己的問題、不足，針對自己的存在問題進行改正，調整教學方法以達到更好的教學效果。并積極聽其他老師的課并參與評課，向同行學習教學方法。這兩個多月以來，是我不斷學習豐富自我的時間，是我不斷提升的過程。特別幸運的是這里有許多優(yōu)秀的前輩讓我學習，他們也很樂意幫助我，在此，對幫助過我的老師們表示中心的感謝，謝謝你們的無私幫助，謝謝你們的傾囊相授。
此外，我需要學習的東西還有很多是與學生關系方面的，作為教師要跟學生保持適當?shù)木嚯x。這一點開始時我做得不好，跟學生走的太近，不利于老師在學生心目中的威嚴形象，不利于教與學。我在了解學生的同時從學生身上了解自己，定期對學生作調查，針對學生的意見反饋適當調整上課方式。如剛開始時，我上課的聲音不夠大，語速和教學進程都比較快，提問題后沒有給學生充分的時間思考。后來從學生的意見中意識到問題的存在并改正。其實語速，教學進程應根據教學內容的性質，重要性和大多數(shù)學生的適應程度靈活掌握。該快則快，應慢則慢。課堂語言要簡潔明了、重難點突出。
雖然不斷請教，但我仍存在許多教學困惑，教學工作中還存在很多缺陷和不足，如在課堂活動時對學生不能做到收放自如。這就造成有時候學生過于活躍，擾亂了課堂秩序、課堂紀律，進而影響學習了的效果。在教學方面，在耐心和細心上常常是虎頭蛇尾。在工作方法上還不能很好的適應初中生的身心特點。工作中還時時有簡單粗糙的現(xiàn)象，一切的一切還待在以后的的工作反思、克制、覺悟、錘煉、提高。
兩個月來，有成功有挫折，在一次又一次的失敗后，我沒有氣餒，我總結自己的教學方法吸取教訓，從自己和學生兩方面找原因。我自己的原因是課堂控制得不好效率不高，有些重難點把握不住。還有的是對學生的任務不夠落實。無論老師安排設計的內容多好，如果學生不做也是沒用的。學生方面的原因是有些學生基礎不夠扎實而且惰性很大。對此我只能踏踏實實做好自己也抓好學生。在以后的日子里改變教學方法，對學生嚴格要求，對每一項工作落實到位，并向備課組老師請教，分析重難點。我希望在期末考試時有更多的孩子踏入優(yōu)秀的行列，有更多的孩子脫離不及格的噩夢。這是我不斷努力的動力。
每個新老師都有一個信念：要盡自己最大的努力干出成績。我也有一個信念：只要是我選定的我會堅持做到最好。我選擇了做老師，所以我會爭取做個好老師。我現(xiàn)在需要的是學習加方法加勤奮。踏實的干，有藝術的干。希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，更快的進步。
老師教學心得總結篇十三
我從事英語教學工作已有一段時間了，在此期間，通過自己的學習摸索及向他人的借鑒，我總結了自己的一些教學形式效果不錯。下面就英語詞匯教學方法，談談自己的一些英語詞匯教學體會。
詞匯是構言的最基本的要素，語言是詞匯的大海。學習者在學習英語時，如果沒有足夠的詞匯量，就不能快速閱讀并理解英語語言材料。就像做房子沒有建筑材料磚一樣。但是，目前初中階段的英語詞匯量又相當?shù)腵大，而且有一定的難度。要學生單純地背誦會有一定的難度，而且效果不好。俗話說“興趣是最好的老師”，這一點在英語教學中尤為重要。于是在詞匯教學中，我采用了多樣化活動教學。所謂多樣化活動教學就是把音樂、簡單的動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學生的求知欲，活躍課堂氣氛，使每堂英語課真正地“活”起來。
老師教學心得總結篇十四
本次質量檢測距離第一次質量檢測時間比較短，因此學的內容比較少，只有三節(jié)內容，學生準備時間各班也不平均?？荚嚱Y果出來了，四個班差距不大，但與李真老師所教的四個班還是有一定差距，特別是五班和八班，所以必須認真總結一下教學過程中存在的問題了。
作為班主任工作特別多，每天除了完成學校里的各種制度、表格以外，還要和學生談心、交流，以至于備課的時間很少，有時，上課之前掃一眼課本就提著書去上課，結果課堂思路不是很連貫，導致課堂效率低。而現(xiàn)在的形式，只能向課堂45分鐘要質量！
課堂提問為了節(jié)省時間，大多提問成績較好的學生，不能發(fā)現(xiàn)問題，照顧不到中下游學生。
學生對一些基礎性的知識點記憶不夠準確，一些重要地名書寫錯誤，甚至有的同學讀圖困難。
如果上課提問不順利，便快刀斬亂麻，和學生說一遍，沒有進行好課前檢查提問，也影響心情，一節(jié)課如記流水帳，上不出地理課的色彩，影響課堂效率。
俗話說，對癥下藥，解決病癥，針對以上問題，我將在以下方面改進教學方式方法，提高課堂效率，激發(fā)學生學習興趣，進一步提高地理成績。
1、無論多忙，節(jié)節(jié)備好課，備優(yōu)質教案，為上好課打下基礎；
2、克服課堂情緒化問題，自始至終上好每一節(jié)課；
4、在完成新授課的前提下，培養(yǎng)好學生學習地理的習慣，同時加大練習題的訓練，鍛煉學生的答題技巧。
5、有重點的提高1班和四班的優(yōu)秀率。
成績屬于過去，不代表未來，我將在以后的教學工作中嚴格按照自己的計劃，上好每一節(jié)課，輔導好每一名學生，爭取取得好成績。
老師教學心得總結篇十五
通過這一課的教學，覺得有這樣幾點要特別注意，也是今后要糾正的：
1、課堂教學要合理安排時間，重點內容要突出。字詞教學重要，作家作品知識也重要，但他們只是為課文教學服務的，文本的解讀才是課堂的重中之重，要把它放在一個非常重要的地位，教學時要突出，時間的安排要向它傾斜，否則，課堂教學便是本末倒置。
2、關注學生預習，加強對學生預習監(jiān)督。語文教學預習非常重要，她直接關系到課堂教學的順逆與成敗。以前，教師只關注學生的`數(shù)量，沒有關注學生預習的質量，不能讓學生為預習而預習，除了對學生進行必要的預習方法指導外，還必須警醒學生不能抄襲參考書，要自己誠信預習，真正為提高自身的自學能力服務。
3、備課要細讀文本，課前要熟悉程序(環(huán)節(jié))。有效教學提倡細讀文本，教師課前一定要細讀文本，對文本有自己深透的理解，并努力化為自己的東西;上課前要再次熟悉教學環(huán)節(jié)，以抵抗遺忘，這樣對教學過程的流暢起很大的促進作用，也大大地提高了教學的效率。
4、課前要厘清教學思路。雖然備課時已經梳理了教學思路，根據文本與學生實際確定了教學的方向，但時間一久，很容易遺忘，因此，課前教師要再次厘清教學思路，對教學的要進行細致深入的審視，把教學的各個環(huán)節(jié)與有關問題都逐一做細做密，并用過渡語勾連起來。
老師教學心得總結篇十六
昨天下午，進行了兩個月的教學競賽終于結束了。整個過程自己努力了，現(xiàn)場也全力發(fā)揮了，無論結果如何，盡力了就是最滿意的。在此，也要感謝那些幫助我的所有老師們。
1、教學應該適應教學環(huán)境，本次競賽使用了雙板教室，這個環(huán)境對大多數(shù)老師來說是陌生的，就我所知，大部分老師都只是使用一個板，另外加了黑板。而我幸運地使用過它，同時也結合學科的需要，盡量去使用了這個環(huán)境去組織教學，發(fā)揮它的最大作用。
2、這對學生來說是一堂新課，討論的內容和結果也無法預估，對老師和學生的現(xiàn)場發(fā)揮都有些影響。在討論過程中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學生們真不錯，很有自己的見解，也能表達出很好的思想。
3、重要問題：教學板書沒有做到很好的設計，在真正寫板書時，與設計有些出入，使得板書看起來有些亂，這也會影響比賽結果，會扣分。這也提醒后面的同學。
以前沒有正式參加過這樣的教學競賽，對于一個有10多年教學經驗的老師來說真的是有些慚愧，但也給我了更多學習和改進的機會。在這個參與競賽的過程中，自己還是有很多收獲。
一是教學設計實踐。教學設計這是我們專業(yè)的主要內容，理論已經很足了，可是因為在大學教學主要使用的教學講義，反而是這次的教學競賽過程中，我倒是把教學設計的理論轉換成了實踐，對于教學設計的各個過程有了更全面的理解與應用。
二是教學方法和策略的改變。以前主要是使用傳統(tǒng)的以教為主的方式進行，課堂上的教學內容多，而且大多數(shù)時間都是我在講，通過這次競賽，我意識到應該給學生更多的自主學習的時間、更多探討的機會、更多表達他們想法的活動。這個在我后面的課堂已經開始有了一些改變，至少在教學內容上就已經開始了改變。
三是意識到教學設計反復實踐與修改重要性。從教學設計的準備到后面的說課、試講、個別說明等環(huán)節(jié)，對教學設計反復進行了至少三次修改，每一次都在原來的機會上作了進一步的.精練，重點和目標越來越明確，自己的教學思路也越來越清晰。
四是感受到教學語言的重要性。自己的說話和講課的語速一直被認為是較快的，且有些口頭語，因此在比賽前在這方面自己做了很重要的提示，當然，語速依然有點快。好在口頭語減少了。另外，教學不能有廢話，經過一段時間的準備，我感覺這一點做得還不錯。
最后想說的是，如果每個老師把每一節(jié)課都當成參加競賽這節(jié)課那樣去作充分的準備的話，我相信，這個老師的課一定會得到老師的好評與喜愛。
老師教學心得總結篇十七
做好老師，要有理想信念，這是實現(xiàn)中國夢的思想基礎。廣大教師要始終要同黨和人民站在一起，始終堅持共產主義理想信念，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。用自己的行動倡導社會主義核心價值觀，用自己的學識、閱歷、經驗點燃學生對真善美的向往，讓每一名學生堅定理想信念，樹立遠大理想，立志報效祖國。
做好老師，要有道德情操，這是教書育人的前提條件。古人云，師者，傳道、授業(yè)、解惑也。教師作為一個特殊群體，其一言一行都對學生產生影響，對學生的道德品質的形成與發(fā)展都起著潛移默化的作用。教師作為神圣而光榮的職業(yè)，肩負培養(yǎng)祖國未來的重任，理應對自己的道德情操有很高的要求，用自己正直的人格塑造自己的學生和自己本身，因此，我們教師必須重視自己的道德情操的培養(yǎng)。
做好老師，要有扎實知識，這是對教師的起碼要求。扎實的知識，是一個與時俱進的概念，作為教師不僅要教好學生，還要勤勉學習。在這個知識爆炸的時代，教師面臨的教書難度越來越大，有的教師甚至有一種危機感，因為學生學習的途徑也越來越多，如果教師固步自封就會被學生淘汰，被社會淘汰。因此，教師要甘當小學生，要面向世界、面向未來，不僅要學習書本的知識，更要加強研究學習課外的知識，不斷豐富自己的思想，提高自己的認知能力，這樣才能得到學生的尊重，才能得到社會的認可。
做好老師，要有仁愛之心，這是教師從事的職業(yè)所需?？鬃釉?，仁者，愛人也。教師就是人類社會靈魂的工程師，只有真心誠意地去愛每一名學生，才能成為一名合格的教師。有了愛人之心，才會產生教育育人的動力，否則，只能是應付了事。十年樹木，百年樹人，教育是百年大計，必須心懷理想，出于愛心，才能堅持社會主義核心價值觀，才能涌現(xiàn)出一大批好老師。仁愛之心，既是對教師的要求，也是對教師的挑戰(zhàn)，要想有仁愛之心，必須熱愛這個職業(yè)，把學生當親人，努力與學生和諧相處，成為一家人。
教師是燈塔，指引學生的人生的方向。
老師教學心得總結篇十八
二0xx年三月各位家長，你們好。感謝你們能從繁忙的工作中抽出時間來參加我班的半日活動。在這里我首先向大家表示歉意。大家都知道，從上學期開始，由于特殊情況，我班換了好幾個老師，使班里的孩子多多少少受到影響，為此我只能向大家說聲抱歉，因為當初大家都是沖著我才進這個班的。所以我只有用加倍的努力，放棄自己的休息時間來彌補大家的遺憾。大家也看到，這一段時間里，我班的孩子不比其他班級的孩子學得東西少，我班的常規(guī)也不比其他班級差，在這里我可以自豪地說，我也許不是幼兒園最優(yōu)秀的老師，但可以說是最有責任感的老師。當然，一個人的精力是有限的，如果有什么地方照顧不周，也敬請各位諒解。好在這一切都已過去，新的老師也已到位。在這一段非常時間里，有許多家長給我送來了關心、理解和鼓勵，在此我要向所有的家長表示衷心的感謝，感謝你們的理解、關心、支持，正因為有了你們的那份情意，才讓我戰(zhàn)勝困難，度過難關。謝謝。下面我們回到今天的活動中來，今年春節(jié)我在電視里看到了一檔“過年七天樂，運動更快樂”的節(jié)目，很受啟發(fā)，運動不僅能增強體質，而且還能給人快樂，還有我們中國北京經過努力，已成功申辦到了2008年奧運會的舉辦權，今年又正好是四年一次的奧運會在希臘雅典舉行，這些都是我們開展這次活動的原由，讓孩子了解運動，享受運動帶來的快樂，這才是我們這次活動的真正目標。而且在活動準備的過程當中，發(fā)生了許多有趣的事情，開始前，我們?yōu)榇蠹姨峁┝撕⒆觽兤綍r天天鍛煉的體育玩具，讓孩子自由選擇適合自己的項目，象跳繩、拍球的孩子比較多，而名額只有幾個，于是我們就先讓他們自己商量解決，如果不行，老師再出面協(xié)調。如想走高蹺的人多了二個，其中一個是男小朋友周子贇，于是我就問他愿不愿意謙讓一下，他答應了，還有一個退出的是誰呢，幾個女小朋友直指周昱恬小朋友，害得周昱恬哭了起來，我知道，平時恬恬就喜歡走高蹺，今天要她離開，她當然很難過了，于是我就和她們商量，最后還是王菲小朋友高姿態(tài)，同意退出，一個難題又解決了，最后周子贇小朋友還是參加了高蹺比賽。還有如跳繩，報名的人有十幾個，競爭太激烈了，于是我就翻開上次比賽的記錄，提醒他們，特別是不大會跳的幾個孩子，堅持下去會不會得出好成績，每個人都想得第一，何必不另起一行呢！象許謙謙、蔣文葉，就坦然接受，很樂意參加同心鞋的比賽了。還有象錢海小朋友本來拍球是他的強項，而他卻選擇了跳木板，過一天硬拉著爸爸來說不會跳了，跳不動，于是我們就鼓勵他堅持下去，不怕困難，后來由于項目去掉一個，錢海如愿已嘗參加了拍球比賽。當然在訓練的過程當中也發(fā)生了一點小意外，陸嘉臻和范梓源合作的同心鞋，由于不夠協(xié)調，擦破了皮，不過兩人還是堅持訓練。通過這次活動，促進了孩子的交往能力、協(xié)調能力、自我保護能力等多方面能力的`發(fā)展，同時也培養(yǎng)了孩子勇敢、大膽，勇于競爭的品質以及相互謙讓，相互關心，相互合作的情感。
最后我想講一講本學期班級的一些情況，本學期以來，我們聽取了一些家長的意見，加重了拼音教學的份量，并且注重寫和讀雙管齊下，也取得了一點成績，正如溫學婧小朋友所說，我原來的本子上a都寫不好，現(xiàn)在我拼音字寫得很好了。最近大家看到了，也很關心墻上的表格，“比一比，誰的紅花多”，開學以來，我一直在思考一個問題，這些孩子馬上要升小學了，競爭意識對他們來說很重要，如何增強他們的競爭意識，但又不失自信，有的孩子思維很活躍，但常規(guī)習慣不夠好；有的孩子性格內向，能安靜上課，但不能大膽發(fā)言，于是這張表格出爐了，范圍比較廣，對每個孩子而言都有一格優(yōu)勢。當然，這張表格只是一種手段，并不是最終的目的。只是在孩子的學習、生活中起一點促進的作用。就象我們故事“小河馬有用處”中所說的，每個人都有自己的長處，只要找到自己的位置，并在原有基礎上有所發(fā)展，這就是最大的進步。不知你們看到了沒有，在外面的家園聯(lián)系欄中，我把每月的教學內容和教學主題都打印出來貼在墻上，而且全園也只有我們一個班這樣做，這樣可以讓你們早一點知道我班的這個月內的教學要求和工作安排，對我們布置的一些家長配合的作業(yè)也能有所了解。在我們表格第一欄中的小紅花，就是孩子和家長共同努力得到的。本學期我們還根據孩子的個別差異，個性特征，設計了每月一個競賽活動：二月份是拍球、跳繩比賽，三月份是“比一比，誰能坐端正”競賽活動；四月份是“誰的作業(yè)最整潔”競賽活動；五月份是古詩階段匯報比賽；六月份我們將舉辦一次故事大賽。讓我們的孩子每月都能找到一個屬于自己的亮點，為他們在幼兒園的學習、生活中留下精彩的一頁。
老師教學心得總結篇十九
20，我們經過了一個特殊的新年，一個特殊的寒假，新型冠狀病毒“肆虐”的日子里，在這個沒有硝煙的戰(zhàn)場，多少醫(yī)護人員,公安干警，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，社區(qū)工作人員始終奮戰(zhàn)在前線，“危難時刻，舉國上下，萬眾一心抗疫情，堅決打贏防控疫情狙擊戰(zhàn)。”各個崗位的工作人員，都在用自己的方式，為疫情做出自己的努力與付出，其中當然也包括我們教育工作者。
疫情致使復學一延再延，但是學生的學習卻不能一拖再拖。于是在這個特殊時期，網上教學成為了現(xiàn)在教師教學，學生上課的主要方式。這對于我們平時習慣了在課堂面對面教學的教師來說，無疑是一大挑戰(zhàn)。不能直面學生，第一時間知道學生的學習情況，網課運用不熟練，學生在家學習懶散等問題一并出現(xiàn)，但是問題總會有解決的辦法，在樂教樂學上多發(fā)布各種類型作業(yè)，督促學生學習。在釘釘上網課時多連麥，向學生提問問題，讓學生自主規(guī)劃時間，然后由家長去監(jiān)督，學習的內容由老師做指導。就可以很好的解決一些問題。
在這期間，學校里的老師經常交流經驗，各校之間交流經驗，最大限能的發(fā)揮的教育工作者團結的力量。更可貴的是，資源貢獻，在這段時間非常之重要。
不到一個月的的直播教學下來，校內老師即時總結經驗，解決問題，以期給學生帶來更加高效的課堂。我們樂此不疲，源于深愛。在這里給所有的堅守在工作崗位的教育工作者點贊。更值得開心的是，我們的付出沒有白費，學生和家長對我們的教學工作的肯定，也同樣給了我們更大的動力。
在如此特殊的情況下，堅持有條不紊的開展直播教學工作，病毒無情，但我們內心是火熱的，我相信春天回來，百花會開，疫情不會便會退卻，期待再次在校園一起上課的那一天!
老師教學心得總結篇二十
通過參加學校組織的政治學習，使我更深刻地認識到作為一名老師，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，如何做一名合格的老師?這將是我今后必須思考和面對的問題。因為，合格老師不是終身的，昨天的合格老師，今天不一定合格。自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務水平和理論知識，才始終是一名合格的老師。
一、更新觀念，終身學習。
學習政治理論，提高思想素質。要深刻領會黨中央和各級黨委、___的有關方針政策，深刻理解共產主義理論與生俱來的與時俱進的理論品質，努力提高自己的思想素質。
學習專業(yè)知識，提升專業(yè)素質。當今社會，科學技術突飛猛進，知識應用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求老師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結構，做到博學多才，與時俱進，學生才會“親其師而信其道”;對所教學科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發(fā)學生的學習興趣。
二、勇于探索，與時俱進。
時代的日新月異就是對老師的挑戰(zhàn)，因此，老師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”!
三、愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。
由于老師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此老師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產生潛移默化的深遠的影響。因此，老師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。
三、立足本職，做好工作。
既然選擇了“老師”這一職業(yè)，就要無怨無悔!為了使自己的教育教學工作水平不斷提高，要堅持經常學習時事政治、專業(yè)理論等;要多聽課，虛心請教。
教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學生的正常成長。因此，老師要立足當今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當人梯，為家長負責，為學生負責，為社會負責，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負責。
老師教學心得總結篇二十一
各位領導、專家:
老師們大家下午好！
感謝大家的光臨！我是平山實驗小學的楊劍虹，
我上課的內容是北師大版四年級下《數(shù)學好玩》里的《優(yōu)化》，《優(yōu)化》教學反思。本節(jié)課主要是通過沏茶和烙餅兩個日常生活中的事例，讓學生嘗試用多種方法解決問題，并尋找最優(yōu)方案。讓學生初步體會運籌思想在解決問題中的作用，培養(yǎng)學生的應用意識和合理安排時間的意識。
例1沏茶比較接近學生生活，學生容易理解，所以我讓學生自行討論、自主探索，果然，學生對沏茶問題的解決迎刃而解，較快找到最佳沏茶方案。而例2烙餅對學生來說是比較抽象，不易理解，我就以數(shù)學思想方法的學習為主線，圍繞“怎樣烙餅，才能盡快吃上餅？”展開教學，設計了烙1張、2張、3張----多張餅的探究過程，教學反思《《優(yōu)化》教學反思》。以烙3張餅作為教學突破點，形成從多種方案中尋找最佳方案的意識，為學生提供獨立思考、動手操作、合作探究、展示交流、比較分析的時間和空間。學生利用手中小圓片代替餅，經歷了從提出數(shù)學問題——解決數(shù)學問題——發(fā)現(xiàn)數(shù)學規(guī)律——建構數(shù)學模型的過程。
一、課堂時間沒有把握好
我一向認為教學任務應該在四十分鐘內解決，不要輕易耽誤學生這短短的課間休息時間，但今天這節(jié)課我拖堂了，課后進行了尋找了原因，可能是在讓學引導生探究烙3個餅的最佳方案上沒有引導好，以致浪費了時間。
二 、言語措辭方面應更清晰
烙餅問題其實是小學奧數(shù)題，有一定的難度，特別是在烙的步驟的表達上更容易糊了，我事先用了先，再，接著，最后等，收到了較好的效果，但在計算最少時間時，比如烙6個餅的最少時間，學生說2個2個一起烙，時間是6*烙的次數(shù)，如果把這里的“烙的次數(shù)”改成“烙的組數(shù)”可能學生聽起來更清晰了。因此以后在言語的表達上要斟酌了。
三、課堂節(jié)奏沒有調控的很好
老師教學心得總結篇一
作為語文教師，我花費了數(shù)年的時間和精力來研究和教授語文知識。通過這些年的教學實踐與總結，我深感教育是一項偉大的事業(yè)，而教學則是一項重要的使命。在語文教學中，我堅持不懈地追求創(chuàng)新與突破，不斷提高自身的教學水平和教學技巧。本文將從幾個方面總結和歸納我在教學中的體會和心得。
第二段：注重知識的系統(tǒng)性傳授。
作為語文教師，我認為系統(tǒng)性的知識傳授是保證學生掌握語文知識的重要途徑。在教學中，我結合教材內容，按照思維邏輯和知識結構，將知識內容進行分層次和分層次的教授。通過語言文字的組織和細致的編排，將知識點有機地連接起來，幫助學生形成知識體系。在這個過程中，我注重知識的生動性和趣味性，采用多媒體教學和小組合作學習，激發(fā)學生學習語文的興趣和熱情。
第三段：關注學生個體差異，培養(yǎng)學生綜合能力。
每個學生都是獨立而特殊的個體，我相信每個學生都有自己的優(yōu)勢和潛能。在語文教學中，我尊重每個學生的個體差異，注重培養(yǎng)學生的綜合能力。在教學過程中，我不僅注重學生的語文知識的學習和掌握，更注重培養(yǎng)學生的閱讀能力、寫作能力和表達能力。通過設計各種課外閱讀活動、寫作訓練和口語表達，激發(fā)學生的思維潛能和創(chuàng)造力，提高學生的語文素養(yǎng)和綜合能力。
第四段：關注學生的情感和性格發(fā)展。
語文教學不僅僅是知識的傳遞，更是對學生情感和性格發(fā)展的關懷和引導。在我的教學中，我注重營造良好的教育環(huán)境，培養(yǎng)學生的審美情感和良好的讀書習慣。我鼓勵學生積極參與課堂討論、文學活動和表演，培養(yǎng)學生的集體合作精神和樂于分享的品質。同時，我注重了解學生的個人成長和困擾，關注每個學生的情感需求，關愛并引導每個學生健康成長。
第五段：總結與展望。
通過這些年的教學實踐和總結，我深感語文教學雖然需要教師的專業(yè)知識和教學技巧，但更需要關注與學生的情感和性格發(fā)展，注重學生個體差異，培養(yǎng)學生的綜合能力。總結這些心得，我將進一步提升自己的教學水平和教育素養(yǎng)，為學生的語文學習和成長提供更好的指導和幫助。同時，我也希望通過自己的努力，能夠在今后的教學實踐中不斷創(chuàng)新與突破，為學生塑造更優(yōu)秀的語文素養(yǎng)和品格。
老師教學心得總結篇二
2020庚子年的這個寒假對老師和學生來說是個特殊的寒假。網絡上戲稱“史上最長寒假”，突如其來的新冠病毒疫情在全國爆發(fā)，舉國上下齊心協(xié)力共抗疫情。因為受到疫情的影響，老師和同學們都暫時無法回到學校開啟新學期的學習，為了響應教育部“停課不停學”的號召，教育教學活動不得不擴展到學校和教室以外。我也特別高興我們民族地區(qū)也能通過這種與時俱進的方式給孩子們傳授知識。面對網上新的教學任務，這對許多老師，尤其是我來說也是猝不及防的，要適應新的教學模式，更重要的是還要與學生保持良好的溝通。下面就最近我開展的小學一年級語文線上教學談談自己的感受。
一、線上教學準備自接到我市中小學生將從3月3日起開始線上教學的通知后，由于我休假返回單位需等候返回通知，所以孩子們的第一堂線上課我并未參與到其中。當然在這之前我已經開始提前制定教學計劃，學習線上遠程技術，開發(fā)課程內容，實現(xiàn)資源共享。我專門向家里做信息技術工作的家人請教，學習如何利用釘釘app進行線上教學，還參加了蘇州大學國培辦舉辦的“助力提升教師教學能力和在線課程改革能力以及解決教育教學實際問題能力”的公益課堂，目的就是為了讓學生和家長在家里也能感受到如同在學校課堂中的氛圍。為了讓孩子們還有家長接受這種疫情下的新教學方式，所以我在準備工作中做的事情比較多，比如內容要精簡，開設的課程要豐富，尤其是開展一些結合抗擊疫情有關的生命教育活動等等。我的線上第一課是由一部新冠病毒抗疫科普動畫片名叫《病毒的故事》拉開的序幕，播放這部動畫片的目的是我認為我們應該讓一年級的孩子們知道為什么我們不能到學校上課?為什么大人們都談“疫”色變?為什么小伙伴不能一起出去玩耍?......等等他們小腦袋瓜里所能想到的問題。通過這部動畫片對“新型冠狀病毒”以及這種病毒對人們所造成的的危害有一定的了解，從而愿意坐在電腦或手機前上課，愿意參與到線上云課堂當中。我線上課的第二節(jié)是部編版一年級下冊識字第一課《春夏秋冬》，我提前將這一課需要認識的生字發(fā)到微信群里，讓家長帶領孩子運用不同的方法識記，并通過語音的方式傳到微信群里。另外在寒假期間，我已經在班級微信群里播放本學期課文朗讀音頻，讓孩子們跟著示范朗讀音頻將課文中出現(xiàn)的詞語與短語正音。在進行線上教學前，孩子們基本可以把課文都背誦出來，這樣在新課教學之時孩子們也不必過于緊張，反而能跟著屏幕前的我一起進入課堂狀態(tài)。
1.線上授課所得，首先教師的教學手段更加豐富了，也培養(yǎng)了各位教師的信息技能，熟悉了網上授課的教學模式，讓家校之手緊緊相連。同時線上教學也能平衡教育資源，讓我們的孩子可以在課后在自主選擇聽其他老師的回放課程，線上教學在當前特殊環(huán)境下，還不受時間限制，隨時隨地(只要有網絡)的學習，有的課程雖然是直播，但也能將其生成回放課程方便學生繼續(xù)觀看復習。哪里不會看哪里，不用擔心哪里漏掉或沒聽懂。這些都是線上教學的發(fā)展與進步，更是為以后我們在校教師的授課方式能多樣化而蓄力。
2.線上教學有失，我認為線上教學也有諸多弊端。首先小小的屏幕限制了師生之間的面對面的交流與溝通，在《語文新課程標準》中有一點是積極倡導自主、合作、探究的學習方式，而我們作為老師卻無從獲知每位孩子對課堂知識的接受能力，更別提聽到全班孩子嘰嘰喳喳的談論聲，更看不到一只只高高舉起的小手。雖然釘釘線上直播授課可以跟孩子們進行連麥，但時間有限，一節(jié)課最多可以跟三分之一，甚至更少的孩子連麥進行教學活動，其他沒有連麥的孩子他到底在屏幕后再做什么，我們授課教師根本無法從孩子參與教學時間這個數(shù)字上去了解。其次線上教學對一年級孩子來說最大的隱患就是影響孩子的用眼健康。長期面對電腦屏幕對于低齡段兒童來說勢必會造成視力下降(我班就有一位孩子已經戴上了眼鏡)，甚至會讓孩子產生對電子產品的依賴。再有線上教學對于孩子們的學習生活習慣也是一大考驗，有的同學平時在課堂上都無法做到認真聽講，更難以保證這是居家期間的線上模式，再加上家庭環(huán)境原因對孩子的干擾因素較多，容易分散注意力。我們的家長大部分文化水平不高，有些孩子更是留守兒童，這就更加無法保證家長的監(jiān)督輔助力度是否有效，甚至會影響到孩子的規(guī)律作息及學習情況。
但所謂“教無定法”。在這個非常時期，“線上教學”的云課堂為教育資源相對貧乏的地區(qū)，尤其是民族地區(qū)的學生帶來了更多的便捷。當然它無法替代傳統(tǒng)的線下教育，我認為我們這些第一次接觸的在校老師也要等“線下教學”如期而至之時在查漏補缺。到那時或許我們能看到線上線下兩相結合，博采眾長，更顯得教育教學方法多樣性。在首次嘗試線上教學的過程中還有更多的感悟，希望今后無論是哪種教學之路，自己依然可以堅定踏實地前行。
老師教學心得總結篇三
第一段：引言（150字）。
語文是一門重要的學科，是人類文明的載體和交流的工具。作為中小學教師，我一直以來對于如何教好語文課程都進行了積極的探索和總結。今天，我想分享一些我在語文教學中獲得的心得體會，希望對廣大教師和學生有所啟發(fā)。
第二段：培養(yǎng)學生的語文興趣（250字）。
在教學中，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)學生的語文興趣至關重要。興趣是學習的動力，只有激發(fā)了學生的興趣，他們才會主動去學習，進而能夠更好地掌握語文知識。在我的課堂中，我經常運用多媒體和互動教學的方式，設計生動活潑的教學內容，讓學生能夠身臨其境地感受到語文的魅力。同時，我還鼓勵學生廣泛閱讀，培養(yǎng)他們的閱讀習慣和良好的寫作能力，讓他們對于語文的學習充滿熱情。
第三段：引導學生主動思考（250字）。
語文學習不僅僅是記住一些知識點，更重要的是培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)造力。在我的教學中，我注重培養(yǎng)學生的主動思考能力，鼓勵他們獨立思考、多角度思考問題，通過提問、討論和互動的方式，引導他們深入理解文字的內涵和背后的邏輯。我相信只有學生們在學習中主動思考，才能真正將語文的知識內化為自己的思維方式和解決問題的能力。
第四段：注重培養(yǎng)學生的語言表達能力（250字）。
語文不僅是理解和閱讀文字，還有重要的一點就是語言表達能力。在我的教學中，我注重培養(yǎng)學生的口頭和書面表達能力。我經常給學生提供寫作的機會，鼓勵他們動手去寫，同時及時給予批評和指導。此外，我還特意安排了專門的演講活動，讓學生能夠展示自己的口頭表達能力。通過這樣的方式，我發(fā)現(xiàn)學生們的表達能力提高明顯，用語更加準確、流暢。
第五段：激發(fā)學生的創(chuàng)新思維（300字）。
語文學習不僅僅是對于文本的理解和分析，更重要的是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。在我的教學中，我鼓勵學生去觀察和思考日常生活中的問題，引導他們嘗試尋找解決問題的不同方法和觀點。我通過開放性的討論和小組活動的方式，引導學生們發(fā)散思維，培養(yǎng)他們對于語文的創(chuàng)造性應用能力。通過這樣的教學方式，我發(fā)現(xiàn)學生們的思維更加靈活，能夠通過創(chuàng)新性的思考解決問題，同時他們也對于語文的學習更加感興趣。
總結（100字）。
通過語文教學的實踐，我深刻認識到培養(yǎng)學生的語文興趣、主動思考能力、語言表達能力和創(chuàng)新思維的重要性。只有意識到學生的差異性和個性化需求，我們才能夠更好地開展語文教學。我將繼續(xù)努力，不斷探索，提升自己的教學水平，為學生們提供更好的語文學習環(huán)境，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)。
老師教學心得總結篇四
日子如同白駒過隙，回首間，近一個月的暑期兼職接近尾聲。回憶這段時間的兼職生活，一切仿佛還在眼前：從剛剛聽到消息時的高興到面試時的緊張，從第一次上臺講課的激動到之后的責任，從第一次兼職的彷徨到成為其中一員的自豪，我就這樣一步一步的踏上了我的第一次兼職旅程。
在這次工作中，我選擇的是一名小學的數(shù)學老師。雖然我的專業(yè)是英語，但也許是從小就對數(shù)學的濃厚興趣和自信，讓我毫不猶豫選擇了數(shù)學。畢竟這是我的第一次兼職，于是我選擇從最簡單的做起----教小學，但在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)事情恰恰相反，最簡單往往也是最難教的，因為那些簡單的事情在你眼里會認為是本來就是那樣的，沒有什么“為什么”“怎么來的”，但你卻必須要去弄清楚，要想著怎么教那些小孩子們才會懂，并且小孩子天生注意力不容易集中，你的教學不能太枯燥，要在黑板上畫梨子、蘋果……來吸引孩子們的注意力,而且啟蒙老師的責任很大，你的教學方法、做題步驟、思維都可能是被學生模仿的目標。
在教學過程中，備課的重要性就不用多說了，它是你上課的核心。但備課畢竟強調的是知識重點，課堂的活躍與效果也是要注意的。在上課過程中，我發(fā)現(xiàn)一個啟蒙老師的綜合能力一定要好。它不僅僅要求你明白那些是教學重點，它更要求你具備較好的口舌，會說五彩繽紛的話，還要有好的畫功，這樣才能吸引小朋友的眼球，課堂才能達到預期的目標。上課時在孩子開展合作學習時，在孩子情緒激昂、忘情投入的時，難免會有“吵鬧”的問題，可能會出現(xiàn)“我想……我要……我能……我來做……我還有……我認為……”。我們不能輕易否定孩子的思維成果，不能把自己的意見強加給孩子，否則會打擊孩子學習的興趣。我們應該注意讓孩子都能自始自終情緒高昂地參與整個教學過程，感受到學習的快樂，這樣教學效果才會高。在教與學的過程中，對于孩子提出的不同結論，如果講得有道理，都給予肯定，讓孩子有機會說出自己的想法，尊重孩子的思維成果，不輕易否定孩子在認真思考的基礎上的答案。
在這次工作過程，我發(fā)現(xiàn)責任心對一個老師來說也是極其重要的。雖然你只用跟他們相處短暫的一個月，但不論時間的長短，我們要都應該盡心盡責的去教他們，而且這種責任心不僅僅應該存在與學習上，也應該包含與生活。因為生活可以直接影響學習。
總而言之，在這次工作中，我懂了許多道理，得到了很大歷練，思維也成熟了許多，并且還認識到了許多新的朋友、學生，這讓我感覺這份工作做得非常有意義。
老師教學心得總結篇五
此次受新型冠狀病毒疫情影響，全國各類學校推遲了春季學生開學時間，為了有效提高教育教學質量，以及排除家長對學生的學習顧慮，為了在疫情期間合理安排學生的時間，采取了“停課不停學”的方式，在釘釘網絡直播平臺進行了直播教學。按照縣教體局停課不停學工作要求，我校積極行動起來，一方面做好各項疫情防控工作，一方面牢記育人使命，如期在網上“開學”，春堆小學開啟“不一樣”的校園生活。現(xiàn)將談談本人近三周來的線上教學心得體會如下：
一、學習網絡直播平臺的操作步驟。
網絡直播課對于本人來說，不但是個新的名詞，還是一個新的挑戰(zhàn)，為了運用好直播平臺，完成線上教學任務，按照學校要求在線上學習了釘釘網絡直播平臺的運用方法和操作步驟，為網絡直播授課做了初期的準備。
二、建立釘釘班級群，為開學做準備。
按照學校教務處以及電教室要求，班主任通過微信群要求家長下載釘釘軟件，因為我校處于農牧區(qū)，家長不太擅長運用手機軟件，為此于2月23日，利用一天的時間教家長下載軟件并加入班級群，確保每一位學生進入班級群，但是由于我班旦增克珠同學家住牧區(qū)無網絡信號，因此未能加入班級群。在正式開始直播課程時與家長溝通后家長把該學生送到有網絡信號的親戚家，觀看直播課程。
三、選擇性教學，保證學生學有所獲。
此次直播課開始時，本人自作主張?zhí)^第一章，直接從第二章開始教授，因為本人所教的科目是數(shù)學，數(shù)學學科比較靈活，大多數(shù)以學生自主探究和動手操作為主，二年級數(shù)學下冊第一單元是數(shù)據收集與整理，本人認為此知識點需要用師生合作探究的學習方式掌握重點，線上教學無法保障學生的參與性與知識點的掌握情況，為了使學生學有所獲，靈活選擇適合線上教學的章節(jié)來授課。
四、家校協(xié)同，保證育人有合力。
通過微信家長群，給學生家長講解直播課的具體要求，讓每個家庭創(chuàng)造一個優(yōu)良的學習環(huán)境，鼓勵家長引導孩子自我探索、認真學習，使家長在孩子的學習中擔當積極的角色。本人要求家長必須時時關注學生觀看直播，因為二年級學生自控能力比較差，家長外出時手機不準留在學生手里，學生可以看回播課，嚴格管制學生以直播課為借口依賴手機或沉迷網絡游戲。要求看完一節(jié)直播課家長馬上收起手機讓學生在院子里活動活動，讓眼睛休息。要求家長嚴格管控學生用手機，按時認真觀看直播課程，達到直播課學習的實效。
五、線上授課滿意度調查。
為了及時有效掌握各位學生對線上授課的滿意度，提升我校的教學服務質量，更好的為學生提供后期授課，本人通過班會課對學生進行了簡單的提問調查，在調查中發(fā)現(xiàn)50%的學生表示線上教學用眼過度眼睛疼，30%的學生表示因為家里網絡信號不好在老師直播時段卡頓現(xiàn)象比較嚴重，20%的學生表示直播課跟平時的課堂教學無差別，教學效果好。
六、個人不足之處。
此次線上教學不但給學生、家長出了個難題，也給自己造成了一定的壓力。因為一直習慣以學生為主導的上課模式，在網絡直播課程中我也習慣性地提出很多問題，學生只顧著答題，一時半會兒停不下來造成無法完成一節(jié)課的教學內容或出現(xiàn)拖堂現(xiàn)象。因為自己眼睛不太好，剛開始改學生發(fā)來的作業(yè)還好，到后面真的力不從心，因為眼睛過度疲勞，致使有一天的作業(yè)只好推到第二天批改。
總之，疫情面前我們要克服一切困難，努力完成本職工作，努力使學生學有所獲，我將繼續(xù)按照教育局以及學校要求認真上好每一節(jié)課，春暖花開，我們一起努力，相信明天一定會出現(xiàn)更加燦爛的陽光。
老師教學心得總結篇六
??美術教學在素質教育中具有十分重要的作用，能夠提高學生的藝術素養(yǎng)、弘揚民族精神，培養(yǎng)學生探究和實踐的能力，把教材與生活實踐有機結合，從而達到開啟心智、提升志趣、陶冶情操，增強民族意識、培養(yǎng)愛國情感和審美意識的目的，新學期的到來，為了使美術教學工作順利進行，現(xiàn)將學期計劃如下：
??一教學原則：
??結合我校實際情況，處處體現(xiàn)著美育教育成果，對學生的發(fā)展提供了很好的平臺。教師樂教，學生樂學。
??二、學情指導：
??本學期我的教學工作將總結以往的教學經驗，針對于七八年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野，提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自主創(chuàng)新，大膽的去完成學習任務。
??三、具體工作：
??1、認真分析教材和聯(lián)系身邊資源，以學生發(fā)展為中心，依托各種資源環(huán)境，學習并實踐美術新課程標準，加強業(yè)務學習，深化教學觀念。
本學期，我將教材分析與學情分析緊密結合，聯(lián)系實際，積極開展多種形式的課堂教學，激發(fā)學生學習興趣，豐富美術課堂教學。
??2、運用多媒體教學資源，以課堂教學為中心，梳理教學流程，分析學生的表現(xiàn)，及時調整和完善教學策略，將教學效果發(fā)揮到極致。
學生的情況差異，決定了教師必須因材施教，并且疏導學生打破學科界限，在美術學科學習時，積極參與，大膽創(chuàng)新。
??3、認真遵守學校規(guī)章制度，積極參與各種相關活動，為自己的教學和成長積累素材。
同時，為校園文化建設貢獻力量。
??4、積極參與教學教研活動，以集體備課活動為依托，認真?zhèn)湔n、上課、總結、反饋和反思，理論聯(lián)系實際，為進一步學習積累寶貴經驗。
??5、為加強學生行為習慣的養(yǎng)成，豐富課堂教學內容和形式，本學期，將課前預習中的工具和材料的收集作為教學環(huán)節(jié)的重中之重。
??6、學生管理制度的建立，以班級小組為單位，以點帶面，以強帶弱，強強聯(lián)手，互幫互助。
??7、美術教學注重課內外的聯(lián)系，尤其表現(xiàn)在身邊資源和其它學科的聯(lián)系上，既能體現(xiàn)學以致用的功效，又能從中汲取所需養(yǎng)份，自我成長。
??8、積極參加聽評課活動，認真學習并虛心聽取他人意見和建議，為自己的教學積累素材和智力支持。
??9、根據學校安排結合本組計劃，積極參與各項美術展評活動和校園文化建設。
師生共同努力，在活動中展現(xiàn)自我。
??總之，新學期要有新面貌，在完成美術教學任務的同時，嚴于律己，團結他人，愛崗敬業(yè)，為人師表，做到教學相長，共同進步，更好的完成教育教學工作。
??。
老師教學心得總結篇七
受全國及世界新冠肺炎疫情的影響，為了做到學生“停課不停學”，盡最大限度保證學生的學習進度和學習質量，根據上級的安排部署，學校對全體學生開展了線上直播教學工作，在活動開展的過程中，全體有線上教學工作任務的老師認真準備，用心上課，學生們用心聽講，在近三周的直播教學工作中，取得了較好的教學效果。有幸能成為其中的一名直播教師，學到了很多，也發(fā)現(xiàn)了很多存在的問題。
線上直播教學是信息時代下一種全新的教學模式，也是一種現(xiàn)代化教學手段，它可以在不需要具備很高的教學設備的情況下實現(xiàn)一對多、跨時空的教學效果。但這對開展線上教學工作的老師提出了較高的工作要求。開展線上教學工作的老師首先要具備一定的現(xiàn)代化教學能力，掌握線上教學的手段，同時，對老師的備課、課件制作、上課等提出了新的更高的要求。在此次線上直播工作中，因為是第一次接觸，加上學校開展直播培訓的時候還在貴州老家，山村信號不好，沒能很好的參與培訓工作，所以對直播工作不是很熟練，導致在直播教學中不是很流暢，效果不是很好。
關于備課，特別是課件制作上，我還在很大程度上需要有所提高。線上直播教學中，課件制作是必不可少的一個重要環(huán)節(jié)。因為線上教學是通過網絡開展的，老師和學生不能進行面對面的交流，基本上靠老師一個人進行講解，老師關注不到學生的學習情況。如果直播教師制作的課件為能吸引學生，不能很好地體現(xiàn)教材教學的要求，那么，學生在網絡的另一邊學不學，學得怎么樣，就不得而知了。
在直播過程中，老師不是自言自語式的一個人表演。因為面對的是全年級的所有學生，學生的能力和水平不同，為了達到最好的教學效果，必須要關注到學生的反應及接受情況，講課速度不能過快，要有所停頓，讓學生要思考的時間和余地。但又不能因為個別學生的一些個別不是很重要、急需解決的問題而花費過多的時間。面對課堂直播中出的一些突發(fā)情況，要學會靈活處理，學會掌控課堂。
直播課作業(yè)的布置一定要有針對性，同時要面向全體學生，不能為了完成任務而隨便布置，這樣的作業(yè)一是浪費學生時間，二是會讓學生馬虎應對甚至反感，批改作業(yè)也要用心，針對學生出現(xiàn)的問題要耐心講解，以鼓勵為主。
教學過程中要注意直播用語，不能出現(xiàn)侮辱學生、不尊重學生或不適合教師身份的語句。因為直播課是開放式的，面對的是全體學生，甚至可能還有學生家長，社會人員等參與。教師是一個高尚的職業(yè)，我們的一言一行都體現(xiàn)著師德師風的嚴格要求。
總之，不管是什么樣的教學手段和教學方法，我們的出發(fā)點和最終目的都是為了全體學生，只要是有利于學生學習的提高，我們都應該去學習，去使用，去嘗試，不斷提高自己的教育教學能力和水平，不斷提高自己師德水平和教師素養(yǎng)，努力使自己成為一名新時代下合格的人民教師。
老師教學心得總結篇八
本學期，我擔作八年級四個班的生物教學工作,從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，生物老師教學心得總結范文?，F(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓，提高自己的教學能力。
一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性,同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。
在工作中發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足之處，在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷提高自己的工作能力。
老師教學心得總結篇九
大學老師是高等教育中最為重要的組成部分之一，他們既是知識的傳授者，又是學生成長的引路人。然而，從事教育工作并不是一件容易的事情，教師需要持續(xù)不斷地開拓自己的視野和探究更加高效的教學方式，這才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生。本文旨在總結大學老師教學心得和體會，希望能夠對廣大教師有所幫助。
第二段：提高學生主動性。
教育是一項互動的過程，要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生，必須讓他們發(fā)揮主動性。為此，大學老師需要掌握有效的教學方法和技巧。首先，老師可以采用啟發(fā)式教學法，引導學生在教學過程中獨立思考、自主探究，從而激發(fā)他們的學習興趣和求知欲。其次，老師可以將課堂上的內容與實際生活相結合，讓學生感受到知識的實用性和實用場景，那么學生的學習積極性就會自然而然地提高。
第三段：注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。
當今社會，創(chuàng)新能力已經成為一項必不可少的技能。因此，大學老師在開展教學工作時，也應該注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。如何做到這一點呢？首先，老師應該嘗試提供多元化的學習資源，不僅僅限于教科書上的知識點，還可以結合經典案例、科技熱點等等幫助學生更好地理解知識點，并在此基礎上創(chuàng)新發(fā)揮。其次，老師可以為學生提供充足的探究空間，讓他們有足夠的發(fā)揮空間去嘗試和實踐，這樣能夠激發(fā)他們的獨立思考和創(chuàng)新意識，有利于提高創(chuàng)新能力。
第四段：激發(fā)學生濃厚興趣。
學生對一門課程的興趣度對于學習成效有著至關重要的影響。因此，大學老師也應該著重激發(fā)學生的學習興趣。比如，在教學過程中，可以采用趣味化的方法，為學生提供多元化的學習資源，讓學生感受到學習的快樂。例如，在物理課上，老師可以為學生提供一些有趣的實踐操作，讓他們親身體驗知識的奧妙；或是在編程課上，老師可以邀請相關行業(yè)專家講解編程新技術，激發(fā)學生對于編程的興趣。這樣既能讓學生愉快地學習，也能夠提高學習效果。
第五段：結語。
以上，我們總結了大學老師教學心得和體會。教師是肩負著培養(yǎng)未來人才的重要角色，他們肩負著教育事業(yè)的重任，必須要持續(xù)不斷地優(yōu)化自己的教學方法，以提高學生的學習效果。因此，教師不僅要注重學生的主動性，更要提高學生的創(chuàng)新能力和培養(yǎng)學生的濃厚興趣。相信只要大家不斷調整自己的教學角度，學生的學習情況也必將水漲船高。
老師教學心得總結篇十
工程設計及理論系除承擔機電工程學院所有專業(yè)的力學、工程圖學、工程材料、機械設計基礎類的課程教學以及機械基礎實驗教學外，還承擔例如紡織、化工、自動化、物理、生命科學等全校多個理工科學院的力學、圖學、機械基礎課程的教學工作。2020年春季學期，工程設計及理論系涉及到23名教師的10余門本科生課程。
在疫情嚴峻的非常時期，所有老師都奮戰(zhàn)在工作的第一線上，做到不忘初心，牢記使命，用自己的實際為抗擊疫情做最大的貢獻。本系教師認真貫徹疫情期間“停課不停教、停課不停學”精神，嚴格按照教學計劃、教學時間開展網絡教學。為了保證教學內容、課程重點和教學進度的統(tǒng)一，所有老師集中學習了教學大綱、教學日歷和教案，集體編寫了第一周到第六周的教學計劃，保證了各班的教學內容和教學進度的統(tǒng)一。
網絡直播平臺：每個老師都學習了至少2個網絡平臺，如雨課堂、騰訊課堂、騰訊會議、qq、釘釘?shù)?，都選擇了自己最擅長熟悉的平臺，并制定了預案。課前，每位老師都提前和學生進行了演練，找出直播過程中存在的問題。經過演練發(fā)現(xiàn)，雨課堂的網絡卡頓，騰訊課堂或騰訊會議網絡流暢，交互界面較好。為了保證線上教學的組織和與學生的即時溝通，所有上線課程均按照授課班級分別建立微信群，qq群，實現(xiàn)了多渠道師生聯(lián)系。
老師教學心得總結篇十一
十一月二十二至二十三日，在瓊海市第一小學為其兩天的青年英語教師教學節(jié)活動圓滿結束，來自全市的小學英語教師齊聚一堂，現(xiàn)場觀摩了市一小青年教師的公開課。我也有幸到現(xiàn)場聆聽了這些參賽教師的精彩講課，雖然每位教師的水平不一、教學風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西。特別是最后聽了小紅老師的精彩點評，使我受益匪淺，感受頗多，心中除了贊嘆和佩服，更多的是自己有所收獲的那份欣喜。下面就談談自己的點滴體會。
首先，口語教學是小學英語教學的一個重要方面。如何給學生創(chuàng)設一個真實地運用英語進行交流和交際的平臺，從而真正地讓學生在“用中學，學中用”，這是我們在平時教學中經常思考的問題。在這次活動上，梁老師的課在這一點上對我啟發(fā)很大。她能熟練運用口語并及時組織課堂教學，提問問題能給學生足夠的思維時間，能充分調動學生的積極性。而且梁老師在課堂上還使學生在學習了新句型后，靈活運用于不同的情景中，達到活學活用的目的。
其次，調動學生的積極性，讓學生真正成為課堂的主人。這是新課標的重要特點，也是素質教育的要求。注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學中互動模式多樣，多采用小組討論或競賽的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學生展開聯(lián)想，激起學生對英語學習的興趣。例如有的老師在講解中國風景時， 通過給學生們欣賞不同城市的美麗圖片來調動學生的積極性，引出將要學習的內容，使學生在生活中學習，為學生營造了寬松、民主、和諧的教與學的氛圍。聽課時我特別注意了幾位老師不同的調動學生的方式，學生積極性調動起來以后，怎樣保持下去也很重要，老師在每個教學環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應該干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。所以learning tips是一個很好的方法。
再次，恰當使用多媒體?，F(xiàn)代化英語教學中，黑板已經不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內涵更加豐富。此次活動，老師們都運用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學工具，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個輕松愉快的學習氛圍。
課堂教學是教師教授知識、學生學習的過程，同時也在客觀地考量著教師素質和教學水平。教師在上課之前備課是否認真細致，設計是否科學合理……會在課堂上直接體現(xiàn)出來。在聽課期間，我看到一些教師雖然年輕，經驗也許不如老教師豐富深厚，但是在上課的時候對課堂知識點的設計比較合理，在學生面前講課時也顯得思路清晰、井井有條，可見在課前做了充分的準備。
最后，教師自身的良好素質是講好課的重要前提和基本保證。在聽課中我發(fā)現(xiàn)很多老師都有幾個共同特點：
3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑的進行授課，富有藝術性；
4、有扎實的英語基礎知識作后盾，詞匯豐富，課堂充實。
通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，以及自己與其他優(yōu)秀教師的差距，明白了努力方向。這次學習給了我很大的啟發(fā)。我不但學到了一些理論知識，也從授課教師身上學到了一些教學技巧，這都會為我以后的教學工作注入強大的動力，相信通過不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。
老師教學心得總結篇十二
歲月更新，青山常綠，教育教學工作的步伐并不因歲月的變換而止步，腳步是為了反思過去，調整以往，以更好的精神狀態(tài)面對未來，面對以后的工作。作為一名新老師，從九月份的新老師培訓到現(xiàn)在。兩個多月以來真正的實踐工作，我收獲很多，有經驗，有教訓，有挫折也有喜悅。最大的體會是老師間的競爭合作促進了自己的能力提升，也體會到對學生的任務要落實到位才能保證效果。要教好一個學生不難，但是要教好對數(shù)學學習有障礙的二十個學生就必須真正全心全意付出。
首先我在思想上嚴格要求自己?！皩W高為師，德高為范”，要想在學生心目中樹立威信，就要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則，成為生活在學生身邊的榜樣。切實體現(xiàn)言傳身教。
在教學方面，我認真負責，虛心請教，努力提高教學水平。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。還要了解學生原有的知識水平，學習方法，習慣。作為數(shù)學三班的數(shù)學老師，我根據他們的基礎，課前預測他們學習新知識會有哪些困難，采取相應的措施，考慮教法。包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動，和備課組的老師互相研究參考。
課堂教與學的效率是關鍵。在課堂上要合理組織好內容，優(yōu)化教學手段，發(fā)揮學生的主動性，關注全體學生，注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課后通過對學生的作業(yè)，練習檢查學生對知識的掌握情況，并在每次測驗中總結學生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強調訂正。讓學生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂。批改作業(yè)和測驗一定要及時。課后輔導是重要的一個環(huán)節(jié)。部分學生缺乏自控能力，常不能按時完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，要有耐心，要落實到位。
為了提高整體教學質量，要對學生分對象進行適當?shù)呐鄡?yōu)輔差活動。這就要充分利用每天的課余時間。對于中等生，主要是增強他們的自信心，培養(yǎng)他們的自學能力，啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務，他們自己討論解決然后我引導他們歸納總結。對后進生，我先讓他們端正思想，重視學習，然后抓基礎，將他們分成幾個學習小組，每個小組由小組長負責，老師按照作業(yè)成績給予加分和減分。培養(yǎng)學生的集體榮譽感，和團結協(xié)作的能力。我堅信只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。組織他們進行小組間的競爭。增強他們的興趣及自信。有的后進生接受能力較差，有的惰性很大。我要對他們做好跟蹤工作。而期中考試結果證明，適當輔導學困生對班的整體發(fā)展有很大幫助。
眾所周知，興趣是學習的最好的老師。要長時間使學生對某一學科保持興趣，因此老師要為課堂注入不同的教學元素，保證課堂的吸引力，根據學生的整體性，實踐性，實效性，自主性和合作性增加課堂活動的比例，使它們都得到體現(xiàn)和促進。并在活動中結合學生在課本上的知識。把課堂拉到生活中來。同時在這次活動中我更加深刻體會到教師之間合作的重要性。教師間的合作溝通促進了教學效果。
作為一名新老師，最大的不足是缺少經驗。對考點難點把握不住。學?！敖Y對子”的政策很大程度上幫助了我這一不足。每次聽師傅張洪印老師的課，都使我受益匪淺，因而我都會虛心學習，對照師傅的課堂教學，尋找自己的問題、不足，針對自己的存在問題進行改正，調整教學方法以達到更好的教學效果。并積極聽其他老師的課并參與評課，向同行學習教學方法。這兩個多月以來，是我不斷學習豐富自我的時間，是我不斷提升的過程。特別幸運的是這里有許多優(yōu)秀的前輩讓我學習，他們也很樂意幫助我，在此，對幫助過我的老師們表示中心的感謝，謝謝你們的無私幫助，謝謝你們的傾囊相授。
此外，我需要學習的東西還有很多是與學生關系方面的，作為教師要跟學生保持適當?shù)木嚯x。這一點開始時我做得不好，跟學生走的太近，不利于老師在學生心目中的威嚴形象，不利于教與學。我在了解學生的同時從學生身上了解自己，定期對學生作調查，針對學生的意見反饋適當調整上課方式。如剛開始時，我上課的聲音不夠大，語速和教學進程都比較快，提問題后沒有給學生充分的時間思考。后來從學生的意見中意識到問題的存在并改正。其實語速，教學進程應根據教學內容的性質，重要性和大多數(shù)學生的適應程度靈活掌握。該快則快，應慢則慢。課堂語言要簡潔明了、重難點突出。
雖然不斷請教，但我仍存在許多教學困惑，教學工作中還存在很多缺陷和不足，如在課堂活動時對學生不能做到收放自如。這就造成有時候學生過于活躍，擾亂了課堂秩序、課堂紀律，進而影響學習了的效果。在教學方面，在耐心和細心上常常是虎頭蛇尾。在工作方法上還不能很好的適應初中生的身心特點。工作中還時時有簡單粗糙的現(xiàn)象，一切的一切還待在以后的的工作反思、克制、覺悟、錘煉、提高。
兩個月來，有成功有挫折，在一次又一次的失敗后，我沒有氣餒，我總結自己的教學方法吸取教訓，從自己和學生兩方面找原因。我自己的原因是課堂控制得不好效率不高，有些重難點把握不住。還有的是對學生的任務不夠落實。無論老師安排設計的內容多好，如果學生不做也是沒用的。學生方面的原因是有些學生基礎不夠扎實而且惰性很大。對此我只能踏踏實實做好自己也抓好學生。在以后的日子里改變教學方法，對學生嚴格要求，對每一項工作落實到位，并向備課組老師請教，分析重難點。我希望在期末考試時有更多的孩子踏入優(yōu)秀的行列，有更多的孩子脫離不及格的噩夢。這是我不斷努力的動力。
每個新老師都有一個信念：要盡自己最大的努力干出成績。我也有一個信念：只要是我選定的我會堅持做到最好。我選擇了做老師，所以我會爭取做個好老師。我現(xiàn)在需要的是學習加方法加勤奮。踏實的干，有藝術的干。希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，更快的進步。
老師教學心得總結篇十三
我從事英語教學工作已有一段時間了，在此期間，通過自己的學習摸索及向他人的借鑒，我總結了自己的一些教學形式效果不錯。下面就英語詞匯教學方法，談談自己的一些英語詞匯教學體會。
詞匯是構言的最基本的要素，語言是詞匯的大海。學習者在學習英語時，如果沒有足夠的詞匯量，就不能快速閱讀并理解英語語言材料。就像做房子沒有建筑材料磚一樣。但是，目前初中階段的英語詞匯量又相當?shù)腵大，而且有一定的難度。要學生單純地背誦會有一定的難度，而且效果不好。俗話說“興趣是最好的老師”，這一點在英語教學中尤為重要。于是在詞匯教學中，我采用了多樣化活動教學。所謂多樣化活動教學就是把音樂、簡單的動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學生的求知欲，活躍課堂氣氛，使每堂英語課真正地“活”起來。
老師教學心得總結篇十四
本次質量檢測距離第一次質量檢測時間比較短，因此學的內容比較少，只有三節(jié)內容，學生準備時間各班也不平均?？荚嚱Y果出來了，四個班差距不大，但與李真老師所教的四個班還是有一定差距，特別是五班和八班，所以必須認真總結一下教學過程中存在的問題了。
作為班主任工作特別多，每天除了完成學校里的各種制度、表格以外，還要和學生談心、交流，以至于備課的時間很少，有時，上課之前掃一眼課本就提著書去上課，結果課堂思路不是很連貫，導致課堂效率低。而現(xiàn)在的形式，只能向課堂45分鐘要質量！
課堂提問為了節(jié)省時間，大多提問成績較好的學生，不能發(fā)現(xiàn)問題，照顧不到中下游學生。
學生對一些基礎性的知識點記憶不夠準確，一些重要地名書寫錯誤，甚至有的同學讀圖困難。
如果上課提問不順利，便快刀斬亂麻，和學生說一遍，沒有進行好課前檢查提問，也影響心情，一節(jié)課如記流水帳，上不出地理課的色彩，影響課堂效率。
俗話說，對癥下藥，解決病癥，針對以上問題，我將在以下方面改進教學方式方法，提高課堂效率，激發(fā)學生學習興趣，進一步提高地理成績。
1、無論多忙，節(jié)節(jié)備好課，備優(yōu)質教案，為上好課打下基礎；
2、克服課堂情緒化問題，自始至終上好每一節(jié)課；
4、在完成新授課的前提下，培養(yǎng)好學生學習地理的習慣，同時加大練習題的訓練，鍛煉學生的答題技巧。
5、有重點的提高1班和四班的優(yōu)秀率。
成績屬于過去，不代表未來，我將在以后的教學工作中嚴格按照自己的計劃，上好每一節(jié)課，輔導好每一名學生，爭取取得好成績。
老師教學心得總結篇十五
通過這一課的教學，覺得有這樣幾點要特別注意，也是今后要糾正的：
1、課堂教學要合理安排時間，重點內容要突出。字詞教學重要，作家作品知識也重要，但他們只是為課文教學服務的，文本的解讀才是課堂的重中之重，要把它放在一個非常重要的地位，教學時要突出，時間的安排要向它傾斜，否則，課堂教學便是本末倒置。
2、關注學生預習，加強對學生預習監(jiān)督。語文教學預習非常重要，她直接關系到課堂教學的順逆與成敗。以前，教師只關注學生的`數(shù)量，沒有關注學生預習的質量，不能讓學生為預習而預習，除了對學生進行必要的預習方法指導外，還必須警醒學生不能抄襲參考書，要自己誠信預習，真正為提高自身的自學能力服務。
3、備課要細讀文本，課前要熟悉程序(環(huán)節(jié))。有效教學提倡細讀文本，教師課前一定要細讀文本，對文本有自己深透的理解，并努力化為自己的東西;上課前要再次熟悉教學環(huán)節(jié)，以抵抗遺忘，這樣對教學過程的流暢起很大的促進作用，也大大地提高了教學的效率。
4、課前要厘清教學思路。雖然備課時已經梳理了教學思路，根據文本與學生實際確定了教學的方向，但時間一久，很容易遺忘，因此，課前教師要再次厘清教學思路，對教學的要進行細致深入的審視，把教學的各個環(huán)節(jié)與有關問題都逐一做細做密，并用過渡語勾連起來。
老師教學心得總結篇十六
昨天下午，進行了兩個月的教學競賽終于結束了。整個過程自己努力了，現(xiàn)場也全力發(fā)揮了，無論結果如何，盡力了就是最滿意的。在此，也要感謝那些幫助我的所有老師們。
1、教學應該適應教學環(huán)境，本次競賽使用了雙板教室，這個環(huán)境對大多數(shù)老師來說是陌生的，就我所知，大部分老師都只是使用一個板，另外加了黑板。而我幸運地使用過它，同時也結合學科的需要，盡量去使用了這個環(huán)境去組織教學，發(fā)揮它的最大作用。
2、這對學生來說是一堂新課，討論的內容和結果也無法預估，對老師和學生的現(xiàn)場發(fā)揮都有些影響。在討論過程中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學生們真不錯，很有自己的見解，也能表達出很好的思想。
3、重要問題：教學板書沒有做到很好的設計，在真正寫板書時，與設計有些出入，使得板書看起來有些亂，這也會影響比賽結果，會扣分。這也提醒后面的同學。
以前沒有正式參加過這樣的教學競賽，對于一個有10多年教學經驗的老師來說真的是有些慚愧，但也給我了更多學習和改進的機會。在這個參與競賽的過程中，自己還是有很多收獲。
一是教學設計實踐。教學設計這是我們專業(yè)的主要內容，理論已經很足了，可是因為在大學教學主要使用的教學講義，反而是這次的教學競賽過程中，我倒是把教學設計的理論轉換成了實踐，對于教學設計的各個過程有了更全面的理解與應用。
二是教學方法和策略的改變。以前主要是使用傳統(tǒng)的以教為主的方式進行，課堂上的教學內容多，而且大多數(shù)時間都是我在講，通過這次競賽，我意識到應該給學生更多的自主學習的時間、更多探討的機會、更多表達他們想法的活動。這個在我后面的課堂已經開始有了一些改變，至少在教學內容上就已經開始了改變。
三是意識到教學設計反復實踐與修改重要性。從教學設計的準備到后面的說課、試講、個別說明等環(huán)節(jié)，對教學設計反復進行了至少三次修改，每一次都在原來的機會上作了進一步的.精練，重點和目標越來越明確，自己的教學思路也越來越清晰。
四是感受到教學語言的重要性。自己的說話和講課的語速一直被認為是較快的，且有些口頭語，因此在比賽前在這方面自己做了很重要的提示，當然，語速依然有點快。好在口頭語減少了。另外，教學不能有廢話，經過一段時間的準備，我感覺這一點做得還不錯。
最后想說的是，如果每個老師把每一節(jié)課都當成參加競賽這節(jié)課那樣去作充分的準備的話，我相信，這個老師的課一定會得到老師的好評與喜愛。
老師教學心得總結篇十七
做好老師，要有理想信念，這是實現(xiàn)中國夢的思想基礎。廣大教師要始終要同黨和人民站在一起，始終堅持共產主義理想信念，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。用自己的行動倡導社會主義核心價值觀，用自己的學識、閱歷、經驗點燃學生對真善美的向往，讓每一名學生堅定理想信念，樹立遠大理想，立志報效祖國。
做好老師，要有道德情操，這是教書育人的前提條件。古人云，師者，傳道、授業(yè)、解惑也。教師作為一個特殊群體，其一言一行都對學生產生影響，對學生的道德品質的形成與發(fā)展都起著潛移默化的作用。教師作為神圣而光榮的職業(yè)，肩負培養(yǎng)祖國未來的重任，理應對自己的道德情操有很高的要求，用自己正直的人格塑造自己的學生和自己本身，因此，我們教師必須重視自己的道德情操的培養(yǎng)。
做好老師，要有扎實知識，這是對教師的起碼要求。扎實的知識，是一個與時俱進的概念，作為教師不僅要教好學生，還要勤勉學習。在這個知識爆炸的時代，教師面臨的教書難度越來越大，有的教師甚至有一種危機感，因為學生學習的途徑也越來越多，如果教師固步自封就會被學生淘汰，被社會淘汰。因此，教師要甘當小學生，要面向世界、面向未來，不僅要學習書本的知識，更要加強研究學習課外的知識，不斷豐富自己的思想，提高自己的認知能力，這樣才能得到學生的尊重，才能得到社會的認可。
做好老師，要有仁愛之心，這是教師從事的職業(yè)所需?？鬃釉?，仁者，愛人也。教師就是人類社會靈魂的工程師，只有真心誠意地去愛每一名學生，才能成為一名合格的教師。有了愛人之心，才會產生教育育人的動力，否則，只能是應付了事。十年樹木，百年樹人，教育是百年大計，必須心懷理想，出于愛心，才能堅持社會主義核心價值觀，才能涌現(xiàn)出一大批好老師。仁愛之心，既是對教師的要求，也是對教師的挑戰(zhàn)，要想有仁愛之心，必須熱愛這個職業(yè)，把學生當親人，努力與學生和諧相處，成為一家人。
教師是燈塔，指引學生的人生的方向。
老師教學心得總結篇十八
二0xx年三月各位家長，你們好。感謝你們能從繁忙的工作中抽出時間來參加我班的半日活動。在這里我首先向大家表示歉意。大家都知道，從上學期開始，由于特殊情況，我班換了好幾個老師，使班里的孩子多多少少受到影響，為此我只能向大家說聲抱歉，因為當初大家都是沖著我才進這個班的。所以我只有用加倍的努力，放棄自己的休息時間來彌補大家的遺憾。大家也看到，這一段時間里，我班的孩子不比其他班級的孩子學得東西少，我班的常規(guī)也不比其他班級差，在這里我可以自豪地說，我也許不是幼兒園最優(yōu)秀的老師，但可以說是最有責任感的老師。當然，一個人的精力是有限的，如果有什么地方照顧不周，也敬請各位諒解。好在這一切都已過去，新的老師也已到位。在這一段非常時間里，有許多家長給我送來了關心、理解和鼓勵，在此我要向所有的家長表示衷心的感謝，感謝你們的理解、關心、支持，正因為有了你們的那份情意，才讓我戰(zhàn)勝困難，度過難關。謝謝。下面我們回到今天的活動中來，今年春節(jié)我在電視里看到了一檔“過年七天樂，運動更快樂”的節(jié)目，很受啟發(fā)，運動不僅能增強體質，而且還能給人快樂，還有我們中國北京經過努力，已成功申辦到了2008年奧運會的舉辦權，今年又正好是四年一次的奧運會在希臘雅典舉行，這些都是我們開展這次活動的原由，讓孩子了解運動，享受運動帶來的快樂，這才是我們這次活動的真正目標。而且在活動準備的過程當中，發(fā)生了許多有趣的事情，開始前，我們?yōu)榇蠹姨峁┝撕⒆觽兤綍r天天鍛煉的體育玩具，讓孩子自由選擇適合自己的項目，象跳繩、拍球的孩子比較多，而名額只有幾個，于是我們就先讓他們自己商量解決，如果不行，老師再出面協(xié)調。如想走高蹺的人多了二個，其中一個是男小朋友周子贇，于是我就問他愿不愿意謙讓一下，他答應了，還有一個退出的是誰呢，幾個女小朋友直指周昱恬小朋友，害得周昱恬哭了起來，我知道，平時恬恬就喜歡走高蹺，今天要她離開，她當然很難過了，于是我就和她們商量，最后還是王菲小朋友高姿態(tài)，同意退出，一個難題又解決了，最后周子贇小朋友還是參加了高蹺比賽。還有如跳繩，報名的人有十幾個，競爭太激烈了，于是我就翻開上次比賽的記錄，提醒他們，特別是不大會跳的幾個孩子，堅持下去會不會得出好成績，每個人都想得第一，何必不另起一行呢！象許謙謙、蔣文葉，就坦然接受，很樂意參加同心鞋的比賽了。還有象錢海小朋友本來拍球是他的強項，而他卻選擇了跳木板，過一天硬拉著爸爸來說不會跳了，跳不動，于是我們就鼓勵他堅持下去，不怕困難，后來由于項目去掉一個，錢海如愿已嘗參加了拍球比賽。當然在訓練的過程當中也發(fā)生了一點小意外，陸嘉臻和范梓源合作的同心鞋，由于不夠協(xié)調，擦破了皮，不過兩人還是堅持訓練。通過這次活動，促進了孩子的交往能力、協(xié)調能力、自我保護能力等多方面能力的`發(fā)展，同時也培養(yǎng)了孩子勇敢、大膽，勇于競爭的品質以及相互謙讓，相互關心，相互合作的情感。
最后我想講一講本學期班級的一些情況，本學期以來，我們聽取了一些家長的意見，加重了拼音教學的份量，并且注重寫和讀雙管齊下，也取得了一點成績，正如溫學婧小朋友所說，我原來的本子上a都寫不好，現(xiàn)在我拼音字寫得很好了。最近大家看到了，也很關心墻上的表格，“比一比，誰的紅花多”，開學以來，我一直在思考一個問題，這些孩子馬上要升小學了，競爭意識對他們來說很重要，如何增強他們的競爭意識，但又不失自信，有的孩子思維很活躍，但常規(guī)習慣不夠好；有的孩子性格內向，能安靜上課，但不能大膽發(fā)言，于是這張表格出爐了，范圍比較廣，對每個孩子而言都有一格優(yōu)勢。當然，這張表格只是一種手段，并不是最終的目的。只是在孩子的學習、生活中起一點促進的作用。就象我們故事“小河馬有用處”中所說的，每個人都有自己的長處，只要找到自己的位置，并在原有基礎上有所發(fā)展，這就是最大的進步。不知你們看到了沒有，在外面的家園聯(lián)系欄中，我把每月的教學內容和教學主題都打印出來貼在墻上，而且全園也只有我們一個班這樣做，這樣可以讓你們早一點知道我班的這個月內的教學要求和工作安排，對我們布置的一些家長配合的作業(yè)也能有所了解。在我們表格第一欄中的小紅花，就是孩子和家長共同努力得到的。本學期我們還根據孩子的個別差異，個性特征，設計了每月一個競賽活動：二月份是拍球、跳繩比賽，三月份是“比一比，誰能坐端正”競賽活動；四月份是“誰的作業(yè)最整潔”競賽活動；五月份是古詩階段匯報比賽；六月份我們將舉辦一次故事大賽。讓我們的孩子每月都能找到一個屬于自己的亮點，為他們在幼兒園的學習、生活中留下精彩的一頁。
老師教學心得總結篇十九
20，我們經過了一個特殊的新年，一個特殊的寒假，新型冠狀病毒“肆虐”的日子里，在這個沒有硝煙的戰(zhàn)場，多少醫(yī)護人員,公安干警，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，社區(qū)工作人員始終奮戰(zhàn)在前線，“危難時刻，舉國上下，萬眾一心抗疫情，堅決打贏防控疫情狙擊戰(zhàn)。”各個崗位的工作人員，都在用自己的方式，為疫情做出自己的努力與付出，其中當然也包括我們教育工作者。
疫情致使復學一延再延，但是學生的學習卻不能一拖再拖。于是在這個特殊時期，網上教學成為了現(xiàn)在教師教學，學生上課的主要方式。這對于我們平時習慣了在課堂面對面教學的教師來說，無疑是一大挑戰(zhàn)。不能直面學生，第一時間知道學生的學習情況，網課運用不熟練，學生在家學習懶散等問題一并出現(xiàn)，但是問題總會有解決的辦法，在樂教樂學上多發(fā)布各種類型作業(yè)，督促學生學習。在釘釘上網課時多連麥，向學生提問問題，讓學生自主規(guī)劃時間，然后由家長去監(jiān)督，學習的內容由老師做指導。就可以很好的解決一些問題。
在這期間，學校里的老師經常交流經驗，各校之間交流經驗，最大限能的發(fā)揮的教育工作者團結的力量。更可貴的是，資源貢獻，在這段時間非常之重要。
不到一個月的的直播教學下來，校內老師即時總結經驗，解決問題，以期給學生帶來更加高效的課堂。我們樂此不疲，源于深愛。在這里給所有的堅守在工作崗位的教育工作者點贊。更值得開心的是，我們的付出沒有白費，學生和家長對我們的教學工作的肯定，也同樣給了我們更大的動力。
在如此特殊的情況下，堅持有條不紊的開展直播教學工作，病毒無情，但我們內心是火熱的，我相信春天回來，百花會開，疫情不會便會退卻，期待再次在校園一起上課的那一天!
老師教學心得總結篇二十
通過參加學校組織的政治學習，使我更深刻地認識到作為一名老師，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，如何做一名合格的老師?這將是我今后必須思考和面對的問題。因為，合格老師不是終身的，昨天的合格老師，今天不一定合格。自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務水平和理論知識，才始終是一名合格的老師。
一、更新觀念，終身學習。
學習政治理論，提高思想素質。要深刻領會黨中央和各級黨委、___的有關方針政策，深刻理解共產主義理論與生俱來的與時俱進的理論品質，努力提高自己的思想素質。
學習專業(yè)知識，提升專業(yè)素質。當今社會，科學技術突飛猛進，知識應用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求老師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結構，做到博學多才，與時俱進，學生才會“親其師而信其道”;對所教學科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發(fā)學生的學習興趣。
二、勇于探索，與時俱進。
時代的日新月異就是對老師的挑戰(zhàn)，因此，老師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”!
三、愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。
由于老師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此老師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產生潛移默化的深遠的影響。因此，老師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。
三、立足本職，做好工作。
既然選擇了“老師”這一職業(yè)，就要無怨無悔!為了使自己的教育教學工作水平不斷提高，要堅持經常學習時事政治、專業(yè)理論等;要多聽課，虛心請教。
教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學生的正常成長。因此，老師要立足當今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當人梯，為家長負責，為學生負責，為社會負責，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負責。
老師教學心得總結篇二十一
各位領導、專家:
老師們大家下午好！
感謝大家的光臨！我是平山實驗小學的楊劍虹，
我上課的內容是北師大版四年級下《數(shù)學好玩》里的《優(yōu)化》，《優(yōu)化》教學反思。本節(jié)課主要是通過沏茶和烙餅兩個日常生活中的事例，讓學生嘗試用多種方法解決問題，并尋找最優(yōu)方案。讓學生初步體會運籌思想在解決問題中的作用，培養(yǎng)學生的應用意識和合理安排時間的意識。
例1沏茶比較接近學生生活，學生容易理解，所以我讓學生自行討論、自主探索，果然，學生對沏茶問題的解決迎刃而解，較快找到最佳沏茶方案。而例2烙餅對學生來說是比較抽象，不易理解，我就以數(shù)學思想方法的學習為主線，圍繞“怎樣烙餅，才能盡快吃上餅？”展開教學，設計了烙1張、2張、3張----多張餅的探究過程，教學反思《《優(yōu)化》教學反思》。以烙3張餅作為教學突破點，形成從多種方案中尋找最佳方案的意識，為學生提供獨立思考、動手操作、合作探究、展示交流、比較分析的時間和空間。學生利用手中小圓片代替餅，經歷了從提出數(shù)學問題——解決數(shù)學問題——發(fā)現(xiàn)數(shù)學規(guī)律——建構數(shù)學模型的過程。
一、課堂時間沒有把握好
我一向認為教學任務應該在四十分鐘內解決，不要輕易耽誤學生這短短的課間休息時間，但今天這節(jié)課我拖堂了，課后進行了尋找了原因，可能是在讓學引導生探究烙3個餅的最佳方案上沒有引導好，以致浪費了時間。
二 、言語措辭方面應更清晰
烙餅問題其實是小學奧數(shù)題，有一定的難度，特別是在烙的步驟的表達上更容易糊了，我事先用了先，再，接著，最后等，收到了較好的效果，但在計算最少時間時，比如烙6個餅的最少時間，學生說2個2個一起烙，時間是6*烙的次數(shù)，如果把這里的“烙的次數(shù)”改成“烙的組數(shù)”可能學生聽起來更清晰了。因此以后在言語的表達上要斟酌了。
三、課堂節(jié)奏沒有調控的很好