通過編寫教案，教師可以提前思考教學(xué)過程中可能遇到的問題，并制定相應(yīng)的解決策略。教案的編寫可以參考和借鑒其他教師的經(jīng)驗(yàn)和教材的指導(dǎo)。教案的設(shè)計(jì)需要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和進(jìn)步情況，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇一
1、回望歷史（12.9學(xué)生運(yùn)動(dòng)）。
2、視頻欣賞。
3、12.9學(xué)生運(yùn)動(dòng)的由來。
4、銘記歷史。
5、誓詞宣誓。
6、當(dāng)代中學(xué)生的理想。
一、回望歷史。
大家知道在x年前的今天發(fā)生了什么重要事情嗎？
1935年的12月9日，北平（北京）大中學(xué)生數(shù)千人在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下舉行了抗日救國示威游行，反對華北自治，反抗日本帝國主義，掀起全國抗日救國新高潮，史稱“一二·九”運(yùn)動(dòng)。這是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的一次大規(guī)模學(xué)生愛國運(yùn)動(dòng)。
我們?yōu)槭裁匆o(jì)念一二九運(yùn)動(dòng)？
?因?yàn)樗且淮吻嗄陮W(xué)生為先鋒的運(yùn)動(dòng)。?因?yàn)樗且淮吻嗄陮W(xué)生的愛國運(yùn)動(dòng)。?因?yàn)樗w現(xiàn)了中華民族以愛國主義為核心的民族精神。?一二九運(yùn)動(dòng)中的青年學(xué)生，其民族精神彰顯與危難之際。正是這種民族精神構(gòu)成了中華人民的精神紐帶，增強(qiáng)了民族凝聚力，使中華人民渡過一次又一次危機(jī)，維護(hù)和促進(jìn)國家的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。
二、視頻欣賞。
三、12.9學(xué)生運(yùn)動(dòng)的由來。
了解“華北自治”
1935年駐華日軍為了進(jìn)一步侵略中國而策動(dòng)華北各省脫離南京中央政府，實(shí)行“自治”的一系列事件。其目的是為分離和蠶食華北。1933年駐華日軍以武力迫使南京國民政府簽訂《塘沽協(xié)議》。塘沽協(xié)定是中國政府和日本侵略軍于1933.5.31簽定的“九一八事變”的停戰(zhàn)協(xié)定。規(guī)定中國軍隊(duì)撤至延慶、通州、寶坻、蘆臺(tái)所連之線以西、以南地區(qū)，以上地區(qū)以北、以東至長城沿線為武裝區(qū)，實(shí)際上承認(rèn)了日本對東北、熱河的占領(lǐng)，同時(shí)劃綏東、察北、冀東為日軍自由出入地區(qū)，從而為日軍進(jìn)一步侵占華北敞開了大門。
華北事變后，民族危機(jī)空前嚴(yán)重。處在國防最前線的北平學(xué)生，痛切感到“華北之大，已經(jīng)安放不得一張平靜的書桌了”。
12月9日，寒風(fēng)凜冽，滴水成冰。在中共北平臨時(shí)工作委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，舉行了聲勢浩大的抗日救國示威游行。在黃敬、姚依林、郭明秋等共產(chǎn)黨員的組織和指揮下，參加抗日救國請?jiān)赣涡械?000余名愛國學(xué)生涌上街頭。走在隊(duì)伍前列的是東北大學(xué)、中國大學(xué)、北平師范大學(xué)和北平市立女一中等校的學(xué)生。
北平學(xué)生的愛國行動(dòng)，得到了全國學(xué)生的回應(yīng)和全國人民的支持，形成了全國人民抗日民主運(yùn)動(dòng)的新高潮，推動(dòng)了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立。
四、銘記歷史。
武昌學(xué)生游行隊(duì)伍奔向省政府。
北平學(xué)生游行示威。
上海學(xué)生在市政府門前示威。
滿目瘡痍的偽滿洲國。
日軍的殺人比賽被殺害的都是手無寸鐵的中國人。
日軍慘無人道的大屠殺。
在淪陷區(qū)實(shí)行奴化教育，中國兒童不允許講漢語，將日語作為必須語言。
擺放在地上的是被屠殺的中國人的頭顱。
北平學(xué)生的游行隊(duì)伍。
北京大學(xué)示威游行隊(duì)伍。
北平學(xué)生高呼：“大眾起來！”
12月9日，城里游行學(xué)生振臂高呼：“打倒日本帝國主義！”、“打倒?jié)h奸賣國賊！”
軍警封鎖中國大學(xué)。
12月9日，新華門前軍警戒備森嚴(yán)，阻止學(xué)生請?jiān)戈?duì)伍進(jìn)入中南海。
大批軍警手持大刀、木棍，準(zhǔn)備襲擊學(xué)生隊(duì)伍。
輔仁大學(xué)學(xué)生沖破軍警封鎖，參加示威游行。
參加示威游行的女生救護(hù)隊(duì)。
12月9日，北平學(xué)生示威游行時(shí)在有軌電車上貼的標(biāo)語。
軍警逮捕學(xué)生。
軍警毆打?qū)W生。
清華大學(xué)的學(xué)生隊(duì)伍，沿著平綏鐵路向西直門挺進(jìn)。
軍警戒備森嚴(yán)，阻攔學(xué)生入城。
西直門外匯集的廣大群眾。
清華大學(xué)的學(xué)生糾察隊(duì)。
在南長街口，游行隊(duì)伍遭警察用水龍噴射。
北大學(xué)生與警察拼搏，爭奪水龍頭。
學(xué)生奪過水龍反射軍警。
軍警逮捕、毆打?qū)W生。
軍警逮捕、毆打?qū)W生。
上海學(xué)生在市政府門前示威。
12月23日，復(fù)旦大學(xué)赴京請?jiān)笀F(tuán)登上火車，準(zhǔn)備出發(fā)。
1936年初，廣西全省學(xué)生救國聯(lián)合會(huì)召開第一次代表大會(huì)，會(huì)后舉行抗日示威游行。
廣州學(xué)生舉行抗日示威大游行。
海外華僑強(qiáng)烈譴責(zé)。
南京政府鎮(zhèn)壓。
學(xué)生救國運(yùn)動(dòng)。
“抗日兒童團(tuán)”
宣傳團(tuán)員演出街頭劇“打回老家去！”
抬棺游行時(shí)。
軍警逮捕學(xué)生。
軍警闖入中國大學(xué)，逮捕愛國學(xué)生五十余人。
“齊心打日本，不當(dāng)亡國奴”
北平學(xué)生的愛國行動(dòng)，得到了全國學(xué)生的回應(yīng)和全國人民的支持，形成了全國人民抗日民主運(yùn)動(dòng)的新高潮，推動(dòng)了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立。
讓我們永遠(yuǎn)緬懷和紀(jì)念那些為祖國的民主與獨(dú)立而不斷奮進(jìn)的愛國青年，讓我們永遠(yuǎn)保持著一份昂揚(yáng)奮進(jìn)的心，去迎接屬于我們的明天！
五、誓詞宣誓。
六、當(dāng)代中學(xué)生的理想。
?(1)勤奮學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念，全面提高綜合素質(zhì)。
?(2)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
?(3)不辱使命，甘于奉獻(xiàn)。
?我們要肩負(fù)起歷史賦予我們的光榮使命，為中華之崛起而讀書，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇二
目標(biāo)：全員參與，齊心協(xié)力，創(chuàng)造輝煌。
時(shí)間：20xx年9月19日星期三下午。
地點(diǎn)：初一年三班。
過程：
一、班主任發(fā)言。
1、說明運(yùn)動(dòng)會(huì)的精神、要求。
2、布置項(xiàng)目報(bào)名事項(xiàng)。
3、關(guān)于入場儀式的安排和訓(xùn)練。
4、強(qiáng)調(diào)安全、紀(jì)律、集體形象。
5、安排后勤、宣傳、安全小組人員。
6、口號：齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌。
7、其他：如時(shí)間、地點(diǎn)、衛(wèi)生、活動(dòng)范圍等的說明。
二、體育委員發(fā)言。
1、通報(bào)項(xiàng)目報(bào)名情況。
2、說明訓(xùn)練要求。
三、班長發(fā)言。
1、全體同學(xué)積極投入，有特長的發(fā)揮特長，經(jīng)濟(jì)條件好的多贊助。
2、通過運(yùn)動(dòng)會(huì)，把班集體建設(shè)得更團(tuán)結(jié)、更進(jìn)步、更文明。
四、運(yùn)動(dòng)員同學(xué)發(fā)言。
表示積極訓(xùn)練、爭奪佳績的決心。
五、同學(xué)發(fā)言。
表示以實(shí)際行動(dòng)支持班集體、支持運(yùn)動(dòng)會(huì)。
小結(jié)：發(fā)動(dòng)同學(xué)、用好班干，是搞好班級工作的重要條件。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇三
一、班會(huì)目的：運(yùn)動(dòng)會(huì)在即，為了加強(qiáng)校運(yùn)會(huì)期間的管理和安全，切實(shí)做到訓(xùn)練安全、器材安全、比賽安全、飲食安全、交通安全、人身財(cái)產(chǎn)安全等，確保校運(yùn)會(huì)順利進(jìn)行，現(xiàn)召開本次主題班會(huì)。
二、班會(huì)準(zhǔn)備：讓學(xué)生搜集有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)的圖片以及運(yùn)動(dòng)會(huì)需要的注意事項(xiàng)；說出參加運(yùn)動(dòng)會(huì)對于強(qiáng)健人們體質(zhì)的好處。
三、活動(dòng)過程：
1、教師及學(xué)生發(fā)言講述參加體育鍛煉對鍛煉體質(zhì)的好處。
2、給學(xué)生展示有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)場景的圖片，激發(fā)學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的興趣。
3、學(xué)生討論運(yùn)動(dòng)會(huì)的所設(shè)項(xiàng)目。
5、教師總結(jié)發(fā)言：
校運(yùn)會(huì)前，班主任、體育老師要加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練、比賽、交通、飲食等安全教育。遵守“安全第一、比賽第二”的原則。
教育非運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，按照指定位置就座，文明觀看比賽，不得擅自離開觀看場地，嚴(yán)禁非運(yùn)動(dòng)員到比賽場地觀看、接人、帶跑，長距離劇烈比賽可適當(dāng)安排指定人員接應(yīng)。
注意飲食安全。教育學(xué)生不買不食三無食品；不買不食變質(zhì)食品；各班學(xué)生不得自行售銷商品。
全體學(xué)生不得飲用不合格產(chǎn)品，不能在比賽之后馬上飲食，也不能在運(yùn)動(dòng)場上邊走邊吃，要講究飲食衛(wèi)生，切實(shí)做到飲食安全。
比賽場地內(nèi)出現(xiàn)摔傷等突發(fā)事件，首先由現(xiàn)場醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行處置。處置有困難的，由值班車輛就近急送醫(yī)院進(jìn)行救治。
比賽時(shí)，學(xué)生應(yīng)按要求穿好服裝和鞋子，不穿帶有金屬徽章、尖利或硬質(zhì)物體等，女生不得穿高跟鞋、男生不得穿皮鞋，防止意外事故。參賽前充分做好熱身準(zhǔn)備，避免運(yùn)動(dòng)傷害。
比賽場地之外出現(xiàn)突發(fā)事件，班主任及裁判員要立即采取果斷措施進(jìn)行處置。處置有困難的，須立即向上級匯報(bào)。
比賽期間，學(xué)生不得進(jìn)入安全警示范圍，不得在跑道上逗留或橫穿跑道，不得站在賽區(qū)內(nèi)影響比賽，危及安全。
運(yùn)動(dòng)會(huì)過程中，各班按照指定位置就座，觀看比賽。學(xué)校將不定時(shí)清查人數(shù)，并且納入運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明獎(jiǎng)評比中。
一、活動(dòng)班級：高二（18）班。
二、主題班會(huì)地點(diǎn)及參加人員地點(diǎn)：高二（18）班教室。
參加人員：高二（18）班全體學(xué)生。
三、班會(huì)主題：團(tuán)結(jié)、拼搏和榮耀。
四、活動(dòng)背景。
時(shí)值一年一度的校運(yùn)會(huì)成功開展,我班在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的成績也是不容小覷的，各個(gè)賽場上都能看到高二（18）班學(xué)生的身影。雖然最終沒有得到總體獎(jiǎng)項(xiàng)，但運(yùn)動(dòng)員們也是付出了巨大的努力，單項(xiàng)金牌也是必不可少的。高二（18）班，這是一個(gè)由來自二十多個(gè)班級的學(xué)生文理分科剛組成不久的新班級,同學(xué)之間勢必缺少一定的團(tuán)結(jié)互助的凝聚力,通過開展這次運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)的主題班會(huì),來宣揚(yáng)運(yùn)動(dòng)會(huì)“團(tuán)結(jié)、拼搏和榮耀”的精神，并且提高學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的集體凝集力。
五、活動(dòng)目的。
1.通過開展形式多樣的班會(huì)活動(dòng)，，鼓勵(lì)了班級里積極參與的運(yùn)動(dòng)員和學(xué)生，并向?qū)W生宣揚(yáng)運(yùn)動(dòng)會(huì)“團(tuán)結(jié)、拼搏和榮耀”的精神。
2.通過趣味的班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生意識(shí)到團(tuán)結(jié)互助的重要性，加深同學(xué)之間的感情，幫助同學(xué)們之間的互相了解的過程，進(jìn)一步加強(qiáng)班級凝聚力。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1．準(zhǔn)備背景音樂，制作ppt。
2．制作運(yùn)動(dòng)會(huì)視頻。
3．搜索運(yùn)動(dòng)會(huì)精神，結(jié)合實(shí)際情況準(zhǔn)備發(fā)言稿。
4.定游戲規(guī)則已經(jīng)游戲內(nèi)容。
5．選購小禮物，增加學(xué)生活動(dòng)積極性。
6．提醒班長做運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)發(fā)言的準(zhǔn)備。
七、活動(dòng)流程。
2.觀看制作的運(yùn)動(dòng)會(huì)視頻。
3.鼓勵(lì)班級中積極參與的運(yùn)動(dòng)員和學(xué)生，給獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員頒獎(jiǎng)。
4.四人一小組進(jìn)行討論“運(yùn)動(dòng)會(huì)中最令你印象深刻的事”，學(xué)生發(fā)言分享。
5.宣講運(yùn)動(dòng)會(huì)“團(tuán)結(jié)、拼搏和榮耀”的精神。
6.學(xué)生分組，主持人讀“動(dòng)作傳遞游戲”的游戲規(guī)則，學(xué)生上臺(tái)參與游戲，副班長計(jì)時(shí)，通過者頒發(fā)獎(jiǎng)品。
目標(biāo)：全員參與，齊心協(xié)力，創(chuàng)造輝煌。
時(shí)間：20__年9月19日星期三下午。
地點(diǎn)：初一年三班。
過程：一、班主任發(fā)言。
1、說明運(yùn)動(dòng)會(huì)的精神、要求。
2、布置項(xiàng)目報(bào)名事項(xiàng)。
3、關(guān)于入場儀式的.安排和訓(xùn)練。
4、強(qiáng)調(diào)安全、紀(jì)律、集體形象。
5、安排后勤、宣傳、安全小組人員。
6、口號：齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌。
7、其他：如時(shí)間、地點(diǎn)、衛(wèi)生、活動(dòng)范圍等的說明。
二、體育委員發(fā)言。
1、通報(bào)項(xiàng)目報(bào)名情況。
2、說明訓(xùn)練要求。
三、班長發(fā)言。
1、全體同學(xué)積極投入，有特長的發(fā)揮特長，經(jīng)濟(jì)條件好的多贊助。
2、通過運(yùn)動(dòng)會(huì)，把班集體建設(shè)得更團(tuán)結(jié)、更進(jìn)步、更文明。
四、運(yùn)動(dòng)員同學(xué)發(fā)言。
表示積極訓(xùn)練、爭奪佳績的決心。
五、同學(xué)發(fā)言。
表示以實(shí)際行動(dòng)支持班集體、支持運(yùn)動(dòng)會(huì)。
小結(jié)：發(fā)動(dòng)同學(xué)、用好班干，是搞好班級工作的重要條件。
初三級團(tuán)體總分第一名星期三陳恒楓200米銀牌。
蘇穎詩。
向濤。
200米。
1500米。
金牌。
金牌。
黃超杰。
1500米。
第六名。
初三級團(tuán)體總分第一名星期四潘晧琳400米金牌。
向濤。
陳偉豪。
跳高。
110欄。
第三名。
金牌。
陳恒楓。
110欄。
銅牌。
初三級團(tuán)體總分第一名星期五潘晧琳800米銀牌。
蘇穎詩。
梁佩玲。
800米。
100米。
銅牌。
銅牌。
歐陽媚。
100米。
第四名。
初三級團(tuán)體總分第一名星期五彭曉琳鉛球金牌。
謝嘉俊。
胡毅峰。
鉛球。
跳遠(yuǎn)。
銅牌。
第四名。
歐陽媚。
跳遠(yuǎn)。
第五名。
初三級團(tuán)體總分第一名星期五女子接力第一名：
歐陽媚、蘇穎詩、潘晧琳、白銀燕。
男子接力第二名：陳恒楓、黃文浩、陳偉豪、向濤,現(xiàn)在，讓我們把熱烈的掌聲送給所有的獲得獎(jiǎng)牌和沒有獲得獎(jiǎng)牌的運(yùn)動(dòng)員同學(xué)，他們是我們的驕傲和自豪！
10討論：
一、校運(yùn)會(huì)，我們看到了什么？
1.在運(yùn)動(dòng)會(huì)前，我們看到了同學(xué)們自覺訓(xùn)練、精益求精的認(rèn)真態(tài)度.2.在入場式上，我們看到了同學(xué)們飽滿的精神風(fēng)貌。3.在校運(yùn)會(huì)期間，我們看到了以運(yùn)動(dòng)員為代表的全體同學(xué)的參與意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)和拼搏精神。
上午10時(shí)35。
討論：
二、校運(yùn)會(huì)，我們悟到了什么?
1.成功只屬于有準(zhǔn)備的人.
2.參與才能感受到樂趣.
3.團(tuán)結(jié)就會(huì)有力量.
4.拼搏就可以無悔.
上午10時(shí)35。
成功屬于有準(zhǔn)備的人或者說是早準(zhǔn)備的人，學(xué)習(xí)，生活都應(yīng)如此要從早樹立目標(biāo)，做好充分的準(zhǔn)備，為成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)）愚者錯(cuò)失機(jī)會(huì)，智者善抓機(jī)會(huì)，成功者創(chuàng)造機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人或者說是早準(zhǔn)備的人！運(yùn)動(dòng)場上跑動(dòng)的、跳動(dòng)的身影隨處可見，我們的運(yùn)動(dòng)健兒，早在比賽的前一兩個(gè)星期就開始訓(xùn)練了，有的甚至早在學(xué)期之初就為本次的運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備了。正是因?yàn)樗麄兡軌蛟缱鰷?zhǔn)備，所以才能在本次校運(yùn)會(huì)上取得一個(gè)又一個(gè)好成績。不但運(yùn)動(dòng)場上要做個(gè)有準(zhǔn)備的人，學(xué)習(xí)、生活都應(yīng)如此要從早樹立目標(biāo)，做好充分的準(zhǔn)備，為成功打下堅(jiān)實(shí)的基矗請記住一句話：三年前的你決定今天的你，今天的你決定三年后的你！
2.參與才能感受到樂趣.在兩天的校運(yùn)會(huì)期間，我們可以看到絕大多數(shù)同學(xué)都能夠積極的參與到其中，參加比賽的參加比賽、送水的送水，其樂融融，一派協(xié)調(diào)的景象！但是，在協(xié)調(diào)中卻偏偏有那么一些不和諧的音符，一些同學(xué)不顧會(huì)場紀(jì)律在運(yùn)動(dòng)場上隨意走動(dòng)，給校運(yùn)會(huì)的順利進(jìn)行造成一定的影響。在這里我想對這些同學(xué)說：“不要脫離集體，要有集體的歸宿感，不然你會(huì)象朱自清在《河塘月色》中講到的：‘熱鬧是他們的，我什么都沒有’。
討論：
三、校運(yùn)會(huì)，我們學(xué)到了什么?
1.學(xué)會(huì)感恩.
2.學(xué)會(huì)欣賞.
3.學(xué)會(huì)尊重.
上午10時(shí)35。
討論：
校運(yùn)會(huì)結(jié)束了，接下來，我們該怎么做？
上午10時(shí)35。
結(jié)束語短短三天的校運(yùn)會(huì)結(jié)束了，同學(xué)們應(yīng)趕快從運(yùn)動(dòng)會(huì)上的熱鬧，興奮當(dāng)中走出來，但是不要忘記帶上運(yùn)動(dòng)場上那種拼搏進(jìn)娶永不言敗、團(tuán)結(jié)一心的精神重新投入到緊張的學(xué)習(xí)中來，讓這種精神激勵(lì)著我們在以后的學(xué)習(xí)和生活中取得更多、更大、更理想、更優(yōu)異的成績。只想給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，來證明自己的能力；只想給自己一點(diǎn)勇氣，來挑戰(zhàn)自己的實(shí)力；只想給自己一個(gè)信念，讓自己不懈努力；只想給自己一個(gè)目標(biāo)，讓自己不斷拼搏；只想給自己一點(diǎn)力量，讓自己持續(xù)領(lǐng)先；只想給自己一點(diǎn)掌聲，讓自己信心百倍；只想給自己一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，讓自己肯定自己！
組織機(jī)構(gòu)：為了能夠組織并順利開展好本屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，充分展現(xiàn)我系師生風(fēng)采，并在運(yùn)動(dòng)會(huì)中賽出水平，獲得最佳成績，同時(shí)，為了更好為運(yùn)動(dòng)員服務(wù)，設(shè)立運(yùn)動(dòng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組。組織機(jī)構(gòu)如下：指導(dǎo)老師：組長：組成成員:。
1.宣傳部：
2.社團(tuán)部。
3.體育部：
4.學(xué)習(xí)部：
5.外聯(lián)部。
6.組織部。
7.生活部。
8.辦公室。
9.社會(huì)實(shí)踐部各部門職責(zé)與分工：
二、各部門職責(zé)與分工：)宣傳部(一、宣傳部)負(fù)責(zé)人：電話：主要成員：職責(zé)：
1、前期宣傳：
(1)動(dòng)員宣傳。
(2)海報(bào)制作。
2、運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(10月日需確定)。
3、廣播稿。
4、攝影或錄像)體育部(二、體育部)負(fù)責(zé)人：主要成員：;職責(zé)：
1.運(yùn)動(dòng)員報(bào)名;。
2.運(yùn)動(dòng)員選拔;。
3.賽前訓(xùn)練;。
4.服裝及器材;。
5.運(yùn)動(dòng)員賽前檢錄;。
6.成績統(tǒng)計(jì))生活部(三、生活部)負(fù)責(zé)人：主要成員：職責(zé)：
1.運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天的后勤人員安排。
2.保障后勤的人員到位)學(xué)習(xí)(四、學(xué)習(xí)部)學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)人：主要成員：;職責(zé)：
一、
1.方陣的人員的確定;。
2.方陣的訓(xùn)練;。
3.活動(dòng)期間的秩序維持經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：由于院舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，在活動(dòng)過程中需要置辦必需物品，以便更好的完成工作，特申請：筆：支元/支=元紙：份元/疊=元元/瓶=元水：瓶桶裝水：桶元/桶=元杯子：條元/條=元葡萄糖：元功能飲料：瓶元/瓶=元醫(yī)藥箱：元獎(jiǎng)品：合計(jì)：元運(yùn)動(dòng)會(huì)的總結(jié)和表彰：
四、運(yùn)動(dòng)會(huì)的總結(jié)和表彰：對本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的進(jìn)行全面的分析和總結(jié)，同時(shí)對在運(yùn)動(dòng)會(huì)中表現(xiàn)突出的運(yùn)動(dòng)員，后勤工作人員，啦啦隊(duì)等等，進(jìn)行表彰!
五、活動(dòng)口號：賽出青春，展現(xiàn)自我活動(dòng)口號：賽出青春，活動(dòng)意義：
六、活動(dòng)意義：為同學(xué)們的大學(xué)生活添加美麗的色彩，為忙碌的學(xué)習(xí)生活穿插豐富的課余活動(dòng)。在比賽中體現(xiàn)奧運(yùn)精神，展現(xiàn)自身特長，散發(fā)青春活力學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感!運(yùn)動(dòng)會(huì)中能使同學(xué)之間更好的了解和溝通。大學(xué)生不僅在學(xué)習(xí)中豐富自我，同樣在比賽中體會(huì)成功、克服失敗、增進(jìn)友誼，以為大學(xué)生活增添樂趣。活動(dòng)對象：
七、活動(dòng)對象活動(dòng)對象信息管理系全體學(xué)生前期活動(dòng)安排：
八、前期活動(dòng)安排：前期活動(dòng)安排。
1.海報(bào)。
(1)前期宣傳于10月號做出張小海報(bào)貼于…。
(2)中期宣傳于月號做出一張大海報(bào)貼于綜合樓大廳。
2.寫手團(tuán)。
(1)召開。
__、__級自然班會(huì)議。
(2)由10級各自然班宣傳委員在各班負(fù)責(zé)挑選8名人員(必須包括各班的宣傳委員和學(xué)習(xí)委員，要求挑選的人有一定的寫作能力)作為寫手團(tuán)成員，并登記寫手團(tuán)成員的詳細(xì)信息，各班宣傳委員將名單于月日交到宣傳部。(宣傳部學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé))。
(4)廣播稿的模板由學(xué)習(xí)部提供(學(xué)習(xí)部月日完成)，廣播稿的格式由宣傳。
部提供(宣傳部月日完成)。
(5)通知。
__級各自然班的班長(團(tuán)支書)、宣傳委員、學(xué)習(xí)委員于月日于點(diǎn)在開會(huì).寫手團(tuán)具體安排：
(1)寫手團(tuán)分為兩組，運(yùn)動(dòng)會(huì)兩天各一組，第一天建筑工程，裝潢專業(yè)，第二天計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，會(huì)計(jì)電算化專業(yè)。(學(xué)習(xí)部宣傳部負(fù)責(zé))。
(2)運(yùn)動(dòng)會(huì)期間寫手團(tuán)進(jìn)行點(diǎn)名。(宣傳部負(fù)責(zé))。
(3)運(yùn)動(dòng)會(huì)期間稿件收送。(宣傳部負(fù)責(zé))表格。
(1)。
__級宣傳委員、學(xué)習(xí)委員名單及聯(lián)系方式。
(2)寫手團(tuán)名單及聯(lián)系方式主要負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式：
3.方陣及運(yùn)動(dòng)員報(bào)名。
(1)月號召開。
__各班班長和體育委員會(huì)議，介紹運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、各項(xiàng)參賽人數(shù)。
(2)月號完成運(yùn)動(dòng)員及方陣人員報(bào)名負(fù)責(zé)人：
4.運(yùn)動(dòng)員選拔及訓(xùn)練。
(1)月日至日早上單。負(fù)責(zé)人：
(2)月日至負(fù)責(zé)人：
在后操場對我系運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行選拔，確定參賽人員名。
日由體育部組織參賽運(yùn)動(dòng)員每天早上。
訓(xùn)練。
5啦啦隊(duì)組建及訓(xùn)練。
(1)啦啦隊(duì)報(bào)名工作：月日之前完成報(bào)名工作并確定報(bào)名人數(shù)。以10級各自然班為單位由各班文藝委員負(fù)責(zé)展開報(bào)名工作，每班至少5名隊(duì)員。負(fù)責(zé)人：
1.隊(duì)員整編，分成兩個(gè)小對;。
2.分別為兩個(gè)小對選啦啦隊(duì)副隊(duì)長各一名;。
3.選出一名有出色工作及表現(xiàn)能力的人為啦啦隊(duì)大隊(duì)長。負(fù)責(zé)人：
(3)啦啦隊(duì)所需物品：畫報(bào)、彩旗、礦泉水瓶(運(yùn)動(dòng)會(huì)前備齊)。
負(fù)責(zé)人：
(4)啦啦隊(duì)訓(xùn)練：根據(jù)運(yùn)動(dòng)會(huì)的日程安排先暫定負(fù)責(zé)人：
(5)啦啦隊(duì)口號及賽場用語征集：負(fù)責(zé)人：總負(fù)責(zé)：
號為啦啦隊(duì)訓(xùn)練時(shí)間。
6方陣訓(xùn)練。
(1)方陣訓(xùn)練時(shí)間：月日起每周二到運(yùn)動(dòng)會(huì)前期周四晚七點(diǎn)半到八點(diǎn)半。地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓前。
(2)訓(xùn)練的階段目標(biāo)：前兩次編排好隊(duì)形，并訓(xùn)練，使方陣走齊;然后訓(xùn)練陣型的變換;最后兩次為成果地驗(yàn)收以及對賽場的熟悉。
(3)服裝：號晚上統(tǒng)一發(fā)放服裝。
(4)方陣口號由學(xué)習(xí)部協(xié)助征集。方陣陣型變換由文藝部負(fù)責(zé)。
(5)負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式。
7攝影團(tuán)月日前在各班選擇攝影愛好者組成環(huán)生系攝影團(tuán)，確定攝影團(tuán)人員名單，約5人。09級負(fù)責(zé)人：10級負(fù)責(zé)人：
(1)人員確定后在月號左右召開攝影團(tuán)會(huì)議，攝影團(tuán)主要負(fù)責(zé)各大小活動(dòng)期間攝影工作。
(2)具體安排：運(yùn)動(dòng)會(huì)期間由攝影團(tuán)為我系運(yùn)動(dòng)員攝相，每天結(jié)束后上交攝影照片。
8主題團(tuán)會(huì)在召開各自然班團(tuán)支書和組織委員關(guān)于本周。
(1)年月日中午日開展“運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳”團(tuán)會(huì)會(huì)議。
(2)要求。
__每個(gè)自然班必須開展。達(dá)到每位同學(xué)都能投入到運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)中來的目的。負(fù)責(zé)人：
9運(yùn)動(dòng)員及方陣隊(duì)員動(dòng)員大會(huì)。
(1)教室申請：根據(jù)運(yùn)動(dòng)員人數(shù)在月號申請好一個(gè)多媒體大教室(話筒音響)。負(fù)責(zé)人：
(2)邀請嘉賓：在號給謝書記、………….送去邀請函，并在號會(huì)前再次邀請老師。負(fù)責(zé)人：
(3)ppt制作及會(huì)議主持：回顧往屆運(yùn)動(dòng)會(huì)盛況，以圖片的形式展示我系運(yùn)動(dòng)員的風(fēng)采!負(fù)責(zé)人：
(4)會(huì)場安排：黑板文字會(huì)場秩序攝影留戀嘉賓接待會(huì)后工作外聯(lián)部社會(huì)實(shí)踐部。
(5)動(dòng)員大會(huì)的參與人員所有運(yùn)動(dòng)員、方陣人員、各班班長、體育委員、啦啦隊(duì)隊(duì)長、寫手團(tuán)負(fù)責(zé)人以及所有學(xué)生會(huì)成員。(動(dòng)員大會(huì)前一天通知)九、活動(dòng)當(dāng)天安排：活動(dòng)當(dāng)天安排：
第一天桌子張、椅子把飲用水上午下午各桶棚子頂(在)飲水機(jī)臺(tái)()水杯、小黑板塊()系旗、系牌、簽到成績記錄及號碼布的收發(fā)，記錄成績運(yùn)動(dòng)員簽到，運(yùn)動(dòng)員檢錄運(yùn)動(dòng)服收發(fā)()運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋保管與發(fā)放醫(yī)藥箱運(yùn)動(dòng)員用品保管運(yùn)動(dòng)員成績上報(bào)宣傳部主席臺(tái)總服務(wù)臺(tái)的衛(wèi)生影攝像寫手團(tuán)啦啦隊(duì)組織。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇四
1、回望歷史(12.9學(xué)生運(yùn)動(dòng))。
2、視頻欣賞。
3、12.9學(xué)生運(yùn)動(dòng)的由來。
4、銘記歷史。
5、誓詞宣誓。
6、當(dāng)代中學(xué)生的理想。
一、回望歷史。
大家知道在79年前的今天發(fā)生了什么重要事情嗎?
1935年的12月9日，北平(北京)大中學(xué)生數(shù)千人在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下舉行了抗日救國示威游行，反對華北自治，反抗日本帝國主義，掀起全國抗日救國新高潮，史稱“一二·九”運(yùn)動(dòng)。這是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的一次大規(guī)模學(xué)生愛國運(yùn)動(dòng)。
我們?yōu)槭裁匆o(jì)念一二九運(yùn)動(dòng)?
因?yàn)樗且淮吻嗄陮W(xué)生為先鋒的運(yùn)動(dòng)。因?yàn)樗且淮吻嗄陮W(xué)生的愛國運(yùn)動(dòng)。因?yàn)樗w現(xiàn)了中華民族以愛國主義為核心的民族精神。一二九運(yùn)動(dòng)中的青年學(xué)生，其民族精神彰顯與危難之際。正是這種民族精神構(gòu)成了中華人民的精神紐帶，增強(qiáng)了民族凝聚力，使中華人民渡過一次又一次危機(jī)，維護(hù)和促進(jìn)國家的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。
二、視頻欣賞。
三、12.9學(xué)生運(yùn)動(dòng)的由來。
了解“華北自治”
1935年駐華日軍為了進(jìn)一步侵略中國而策動(dòng)華北各省脫離南京中央政府，實(shí)行“自治”的一系列事件。其目的是為分離和蠶食華北。1933年駐華日軍以武力迫使南京國民政府簽訂《塘沽協(xié)議》。塘沽協(xié)定是中國政府和日本侵略軍于1933.5.31簽定的“九一八事變”的停戰(zhàn)協(xié)定。規(guī)定中國軍隊(duì)撤至延慶、通州、寶坻、蘆臺(tái)所連之線以西、以南地區(qū)，以上地區(qū)以北、以東至長城沿線為武裝區(qū)，實(shí)際上承認(rèn)了日本對東北、熱河的占領(lǐng)，同時(shí)劃綏東、察北、冀東為日軍自由出入地區(qū)，從而為日軍進(jìn)一步侵占華北敞開了大門。
華北事變后，民族危機(jī)空前嚴(yán)重。處在國防最前線的北平學(xué)生，痛切感到“華北之大，已經(jīng)安放不得一張平靜的書桌了”。
12月9日，寒風(fēng)凜冽，滴水成冰。在中共北平臨時(shí)工作委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，舉行了聲勢浩大的抗日救國示威游行。在黃敬、姚依林、郭明秋等共產(chǎn)黨員的組織和指揮下，參加抗日救國請?jiān)赣涡械?000余名愛國學(xué)生涌上街頭。走在隊(duì)伍前列的是東北大學(xué)、中國大學(xué)、北平師范大學(xué)和北平市立女一中等校的學(xué)生。
北平學(xué)生的愛國行動(dòng)，得到了全國學(xué)生的回應(yīng)和全國人民的支持，形成了全國人民抗日民主運(yùn)動(dòng)的新高潮，推動(dòng)了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立。
四、銘記歷史。
武昌學(xué)生游行隊(duì)伍奔向省政府。
北平學(xué)生游行示威。
上海學(xué)生在市政府門前示威。
滿目瘡痍的偽滿洲國。
日軍的殺人比賽被殺害的都是手無寸鐵的中國人。
日軍慘無人道的大屠殺。
在淪陷區(qū)實(shí)行奴化教育，中國兒童不允許講漢語，將日語作為必須語言。
擺放在地上的是被屠殺的中國人的頭顱。
北平學(xué)生的游行隊(duì)伍。
北京大學(xué)示威游行隊(duì)伍。
北平學(xué)生高呼：“大眾起來!”
12月9日，城里游行學(xué)生振臂高呼：“打倒日本帝國主義!”、“打倒?jié)h奸賣國賊!”
軍警封鎖中國大學(xué)。
12月9日，新華門前軍警戒備森嚴(yán)，阻止學(xué)生請?jiān)戈?duì)伍進(jìn)入中南海。
大批軍警手持大刀、木棍，準(zhǔn)備襲擊學(xué)生隊(duì)伍。
輔仁大學(xué)學(xué)生沖破軍警封鎖，參加示威游行。
參加示威游行的女生救護(hù)隊(duì)。
12月9日，北平學(xué)生示威游行時(shí)在有軌電車上貼的標(biāo)語。
軍警逮捕學(xué)生。
軍警毆打?qū)W生。
清華大學(xué)的學(xué)生隊(duì)伍，沿著平綏鐵路向西直門挺進(jìn)。
軍警戒備森嚴(yán)，阻攔學(xué)生入城。
西直門外匯集的廣大群眾。
清華大學(xué)的學(xué)生糾察隊(duì)。
在南長街口，游行隊(duì)伍遭警察用水龍噴射。
北大學(xué)生與警察拼搏，爭奪水龍頭。
學(xué)生奪過水龍反射軍警。
軍警逮捕、毆打?qū)W生。
軍警逮捕、毆打?qū)W生。
上海學(xué)生在市政府門前示威。
12月23日，復(fù)旦大學(xué)赴京請?jiān)笀F(tuán)登上火車，準(zhǔn)備出發(fā)。
1936年初，廣西全省學(xué)生救國聯(lián)合會(huì)召開第一次代表大會(huì)，會(huì)后舉行抗日示威游行。
廣州學(xué)生舉行抗日示威大游行。
海外華僑強(qiáng)烈譴責(zé)。
南京政府鎮(zhèn)壓。
學(xué)生救國運(yùn)動(dòng)。
“抗日兒童團(tuán)”
宣傳團(tuán)員演出街頭劇“打回老家去!”
抬棺游行時(shí)。
軍警逮捕學(xué)生。
軍警闖入中國大學(xué)，逮捕愛國學(xué)生五十余人。
“齊心打日本，不當(dāng)亡國奴”
北平學(xué)生的愛國行動(dòng)，得到了全國學(xué)生的回應(yīng)和全國人民的支持，形成了全國人民抗日民主運(yùn)動(dòng)的新高潮，推動(dòng)了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立。
讓我們永遠(yuǎn)緬懷和紀(jì)念那些為祖國的民主與獨(dú)立而不斷奮進(jìn)的愛國青年，讓我們永遠(yuǎn)保持著一份昂揚(yáng)奮進(jìn)的心，去迎接屬于我們的明天!
五、誓詞宣誓。
六、當(dāng)代中學(xué)生的理想。
(1)勤奮學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念，全面提高綜合素質(zhì)。
(2)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
(3)不辱使命，甘于奉獻(xiàn)。
我們要肩負(fù)起歷史賦予我們的光榮使命，為中華之崛起而讀書，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇五
九年級四班主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)目的：
學(xué)生傳承著中華民族的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來的重任，無論他們今后從政、經(jīng)商還是從事其他職業(yè)，都應(yīng)該從根本上懂得“清正廉潔”的價(jià)值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成為其立身立業(yè)之基，使“敬廉崇潔”成為中華民族興國安邦之源。通過這次主題活動(dòng)，就是要使同學(xué)們從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識(shí)，樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識(shí)和反腐敗斗爭必勝的信心，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任，成為全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人?；顒?dòng)過程:。
1、主持人(班長)：同學(xué)們，反腐倡廉對我們來說似乎還過早，但我們正處在人生觀、道德觀、價(jià)值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來不良思想的侵襲，及早進(jìn)行廉潔教育，就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚(yáng)起敬廉崇潔之風(fēng)，立下勤廉報(bào)國之志。(在老師引導(dǎo)和兩位同學(xué)的主持下，一場豐富多彩的主題班會(huì)開始了)。
2、同學(xué)們演講由自己編寫的廉潔小故事，感受古往今來高尚的思想，走近廉潔，走進(jìn)崇高。
3、在老師和主持人的引導(dǎo)下討論身邊發(fā)生的腐敗現(xiàn)象，并讓同學(xué)們踴躍發(fā)言，點(diǎn)評自身與他人，并提出如何改正自身，完善他人。如：大家就寒假的各種消費(fèi)進(jìn)行了討論，分析了自己過年過程中的浪費(fèi)現(xiàn)象和原因，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，意識(shí)到節(jié)約的重要性，并準(zhǔn)備在今后的生活和學(xué)習(xí)中注意節(jié)儉。
4、朗誦同學(xué)們自己編寫的詩歌“敬清廉、爭做正直小公民”
會(huì)多元化的價(jià)值取向，學(xué)生中間存一些個(gè)別“小腐敗”現(xiàn)象。
6、響應(yīng)“小手牽大手”行動(dòng)，現(xiàn)場征集“敬廉崇潔”小標(biāo)語，送給我們的老師和父母。如：“廉潔，從自身做起，讓快樂永在;清正，從大家做起，讓幸福長留”;“你擁有廉潔這個(gè)美德，請不要因?yàn)橐粫r(shí)私心破壞它”;“廉潔在我心，我心將更美”等等。
7、班長總結(jié)：同學(xué)們，今日之我們，明日之棟梁，就從現(xiàn)在開始，從一點(diǎn)一滴做起，讓敬廉崇潔、誠信守法跟隨我們，陪伴我們吧!讓我們做一名敬廉崇潔的好學(xué)生。效果反饋:通過這次主題班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們了解了廉政文化，為我?！傲幕M(jìn)校園”活動(dòng)掀起了又一個(gè)高潮，很多同學(xué)在參加完班會(huì)課以后表示了解了什么是廉潔，都愿意去做一名廉潔小衛(wèi)士，從身邊事情做起，從身邊的人開始宣傳起，為創(chuàng)造一個(gè)廉潔社會(huì)而貢獻(xiàn)自己的力量。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇六
一、班會(huì)目的：
希望全體運(yùn)動(dòng)員樹立責(zé)任感、榮譽(yù)感，賽出精神，賽出風(fēng)格，鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員勇于拼搏，勇創(chuàng)佳績。同時(shí)要求運(yùn)動(dòng)員積極參加訓(xùn)練，并注意訓(xùn)練安全。4月21號下午，我班開展了運(yùn)動(dòng)會(huì)主題的班會(huì)。
二、班會(huì)過程。
運(yùn)動(dòng)前奏。
為使我校運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利召開，為使我班運(yùn)動(dòng)員為我經(jīng)濟(jì)與管理系爭光添彩，我班特舉行了“運(yùn)動(dòng)前奏”為主題的運(yùn)動(dòng)員動(dòng)員大會(huì)。
1、向同學(xué)們傳達(dá)運(yùn)動(dòng)精神，向同學(xué)們說明武漢工業(yè)學(xué)院工商學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)的相關(guān)規(guī)則和大體情況細(xì)則。具體安排如下：
a)每天早上7：50和下午14：20在我班后勤點(diǎn)出點(diǎn)名。
b)后勤：由生活委員彭汝佳和汪亞凡帶領(lǐng)各宿舍舍長負(fù)責(zé)。主要負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)員的。
休息、喝水之類的后勤工作。
c)啦啦隊(duì)：由文藝委員和學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)。主要負(fù)責(zé)為我班運(yùn)動(dòng)員在比賽過程中。
加油助威，大家同心協(xié)力共創(chuàng)佳績。
d)宣傳：由團(tuán)支書和學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)。主要負(fù)責(zé)我班在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的投稿宣傳工。
作。
2、班委發(fā)言：我們經(jīng)管系上次拿了第二，這次我們一定要全力以赴的支持系里。
面的工作，為我們系的第一做出自己的努力。大家共同加油。
體育委員同學(xué)做運(yùn)動(dòng)員動(dòng)員大會(huì)前的講話，作為新一代的經(jīng)管新人，增強(qiáng)體質(zhì)和磨練意志是新生所需要的。無論是生活還是學(xué)習(xí)我們都是需要毅力的，在賽場上我們揮汗如雨，在賽場上我們奮力拼搏。激情洋溢的鼓舞運(yùn)動(dòng)員，樹立集體榮譽(yù)感，按時(shí)參賽，增加在運(yùn)動(dòng)過程中的自我安全意識(shí)。經(jīng)濟(jì)系的目標(biāo)“不做就不做，要做就做到最好!”
運(yùn)動(dòng)員代表介紹了訓(xùn)練的具體時(shí)間地點(diǎn)和注意事項(xiàng)、比賽規(guī)則進(jìn)行一定的的技術(shù)指導(dǎo)。指出賽前訓(xùn)練的目的一是讓運(yùn)動(dòng)員們保持良好的狀態(tài)，二是提高競技水平，三是提高集體項(xiàng)目的配合默契程度。結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，楊楠同學(xué)認(rèn)為：無論是在跑道上或是在各個(gè)賽場上。首先，我們所面臨的最強(qiáng)勁的對手是自己，我們要樹立自身的信心，服從教練和裁判的指揮。爭取自身的勝利，尊重對手。
3.輔導(dǎo)員發(fā)言：
陽光的賽場是健兒飛翔的天空，在賽場上我們一起吶喊，一起拼搏，一起歡呼!希望大家協(xié)調(diào)好自己的時(shí)間，服從集體訓(xùn)練，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)提醒大家注意訓(xùn)練安全，保留最好的狀態(tài)到賽前。最后祝愿各運(yùn)動(dòng)員們?nèi)〉米詈玫某煽?，不?fù)管院的厚望。
三、班會(huì)總結(jié)：
會(huì)后，我班運(yùn)動(dòng)員們信心百倍，紛紛表示將努力投入訓(xùn)練，積極備戰(zhàn)，以高昂的斗志迎接比賽，把大學(xué)生不畏強(qiáng)手、頑強(qiáng)拼搏的良好精神風(fēng)貌展現(xiàn)在全校老師和同學(xué)們面前。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇七
團(tuán)體項(xiàng)目：1、手足情深；2、滾雪球；3、協(xié)力過河。
個(gè)人項(xiàng)目：1、小李飛鏢；2、拋繡球；3、螃蟹夾球。
1、參賽隊(duì)伍組成：
團(tuán)體項(xiàng)目：以單位為隊(duì)，也可自行組隊(duì)參加，每隊(duì)由5人組成（女青年2名以上），需有隊(duì)名和領(lǐng)隊(duì)1人。
個(gè)人項(xiàng)目：以1人或2人為單位參賽，主要以現(xiàn)場報(bào)名為主，團(tuán)隊(duì)成員同時(shí)也可參加個(gè)人項(xiàng)目。
2、活動(dòng)對象為單位或個(gè)人，但團(tuán)體賽中一人不能同時(shí)代表兩個(gè)隊(duì)伍參賽，在個(gè)人項(xiàng)目中每人不可重復(fù)參加同一項(xiàng)目。
3、參加人員憑入場券參加比賽。
4、請各團(tuán)隊(duì)將報(bào)名表填寫完成，由各隊(duì)領(lǐng)隊(duì)于4月30日星期四將報(bào)名表上交或發(fā)至團(tuán)縣委郵箱xxxxx@163.（聯(lián)系電話：552xxxx）。
5、報(bào)名截止日期：20xx年5月3日。
1、團(tuán)體項(xiàng)目：每個(gè)項(xiàng)目評出前三名。
2、個(gè)人項(xiàng)目：參賽選手能到達(dá)活動(dòng)項(xiàng)目相關(guān)要求的都有獎(jiǎng)品；
3、抽獎(jiǎng)：按入場券上編號進(jìn)行抽獎(jiǎng)，設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。
1、領(lǐng)隊(duì)帶隊(duì)賽前提前15分鐘到相應(yīng)場地做準(zhǔn)備。
2、在團(tuán)體活動(dòng)中各單位不得在比賽過程中臨時(shí)報(bào)名。
3、嚴(yán)格遵守活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)定，服從活動(dòng)的統(tǒng)一指揮。
4、比賽中應(yīng)絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。
5、遵守比賽時(shí)間，按時(shí)檢錄、參賽。檢錄不到者以棄權(quán)處理。
1、團(tuán)體項(xiàng)目的獎(jiǎng)品統(tǒng)一由領(lǐng)隊(duì)領(lǐng)?。?BR> 2、個(gè)人項(xiàng)目的過關(guān)獎(jiǎng)當(dāng)場領(lǐng)取；
3、抽獎(jiǎng)后，所有參加人員憑入場券到指定地點(diǎn)領(lǐng)取獎(jiǎng)品和紀(jì)念品。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇八
參加人員：高二（18）班全體學(xué)生。
三、班會(huì)主題：團(tuán)結(jié)、拼搏和榮耀。
四、活動(dòng)背景。
時(shí)值一年一度的校運(yùn)會(huì)成功開展,我班在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的成績也是不容小覷的，各個(gè)賽場上都能看到高二（18）班學(xué)生的身影。雖然最終沒有得到總體獎(jiǎng)項(xiàng)，但運(yùn)動(dòng)員們也是付出了巨大的努力，單項(xiàng)金牌也是必不可少的。高二（18）班，這是一個(gè)由來自二十多個(gè)班級的學(xué)生文理分科剛組成不久的新班級,同學(xué)之間勢必缺少一定的團(tuán)結(jié)互助的凝聚力,通過開展這次運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)的主題班會(huì),來宣揚(yáng)運(yùn)動(dòng)會(huì)“團(tuán)結(jié)、拼搏和榮耀”的精神，并且提高學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的集體凝集力。
五、活動(dòng)目的。
1、通過開展形式多樣的班會(huì)活動(dòng)，，鼓勵(lì)了班級里積極參與的運(yùn)動(dòng)員和學(xué)生，并向?qū)W生宣揚(yáng)運(yùn)動(dòng)會(huì)“團(tuán)結(jié)、拼搏和榮耀”的精神。
2、通過趣味的班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生意識(shí)到團(tuán)結(jié)互助的'重要性，加深同學(xué)之間的感情，幫助同學(xué)們之間的互相了解的過程，進(jìn)一步加強(qiáng)班級凝聚力。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、準(zhǔn)備背景音樂，制作ppt。
2、制作運(yùn)動(dòng)會(huì)視頻。
3、搜索運(yùn)動(dòng)會(huì)精神，結(jié)合實(shí)際情況準(zhǔn)備發(fā)言稿。
4、定游戲規(guī)則已經(jīng)游戲內(nèi)容。
5、選購小禮物，增加學(xué)生活動(dòng)積極性。
6、提醒班長做運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)發(fā)言的準(zhǔn)備。
七、活動(dòng)流程。
2、觀看制作的運(yùn)動(dòng)會(huì)視頻。
3、鼓勵(lì)班級中積極參與的運(yùn)動(dòng)員和學(xué)生，給獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員頒獎(jiǎng)。
4、四人一小組進(jìn)行討論“運(yùn)動(dòng)會(huì)中最令你印象深刻的事”，學(xué)生發(fā)言分享。
5、宣講運(yùn)動(dòng)會(huì)“團(tuán)結(jié)、拼搏和榮耀”的精神。
6、學(xué)生分組，主持人讀“動(dòng)作傳遞游戲”的游戲規(guī)則，學(xué)生上臺(tái)參與游戲，副班長計(jì)時(shí)，通過者頒發(fā)獎(jiǎng)品。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇九
通過這次班會(huì)，讓《中學(xué)生行為規(guī)范》能夠在學(xué)生中得到更好的貫徹落實(shí)，真正用規(guī)范來指導(dǎo)學(xué)生平時(shí)的言行。
二、活動(dòng)簡介。
抓住學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過競賽，搶答，討論，表演小品等多種形式，陶冶學(xué)生的文明品格。
三、活動(dòng)過程。
1、導(dǎo)入主題。
這次的主題班會(huì)是一個(gè)有關(guān)行為規(guī)范的班會(huì)。你知道什么是行為規(guī)范嗎？
當(dāng)然知道，我們經(jīng)常學(xué)習(xí)“中學(xué)生日常行為規(guī)范”、學(xué)校規(guī)章制度呢。
一、簡答題。
1、行為規(guī)范共分四大部分？
2、上下課時(shí)同學(xué)們應(yīng)如何做？
3、我校的校風(fēng)是什么？
4、我校的學(xué)風(fēng)是什么？
5、說出五種文明用語。
6、升國旗，奏唱國歌的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣？
二、判斷題。
1、我們可以配戴首飾，披頭散發(fā)。（f）。
2、我們要生活儉樸，不亂花錢。（t）。
3、我們應(yīng)配帶好校牌如遺失，需要及時(shí)補(bǔ)辦。（t）。
4、我們可以因有事而不請假，隨便曠課。（f）。
5、我們可以在操場上騎車。（f）。
6、參加各種活動(dòng)時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)，不能吃零食。（t）。
7、不把校外人帶進(jìn)校內(nèi)，也不闖進(jìn)外校去游玩，吵鬧。（t）。
8、觀看電影表演時(shí)，可以說話，隨便走動(dòng)。（f）。
三、自由發(fā)言。
請舉例說明或者以表演的方式表現(xiàn)出良好的行為及不好的行為。
四、討論題。
2、總結(jié)。
學(xué)生乙：飛速發(fā)展的世界，作為擔(dān)負(fù)著振興中華使命的年輕公民，需要我們既能繼承民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，又能在開放的環(huán)境中形成現(xiàn)代國際意識(shí)。
學(xué)生甲：這需要我們從小養(yǎng)成規(guī)范的行為，自覺遵守基本的修身準(zhǔn)則，善于把握好自己的前行方向。因此，學(xué)習(xí)好實(shí)踐好“中學(xué)生守則”和“中學(xué)生日常行為規(guī)范”，對我們來說是現(xiàn)階段必不可少的一課。
學(xué)生乙：最后，引用列寧的一句名言作為結(jié)束語，請大家共勉：“要向大的目標(biāo)走去，就得從小的目標(biāo)開始?！?BR> 班主任：行為規(guī)范主題班會(huì)到此結(jié)束。
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運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇十
一、活動(dòng)目的：
1．通過本次活動(dòng)，幫助學(xué)生了解堅(jiān)持體育鍛煉的重要性，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育鍛煉提高人的體質(zhì)，激發(fā)學(xué)生熱愛體育鍛煉的興趣。
2．讓學(xué)生學(xué)會(huì)在有計(jì)劃、有步驟地參加體育活動(dòng)。
3．通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的興趣，從活動(dòng)中感受親身參與體驗(yàn)樂趣。
二、活動(dòng)過程：
周卓恒：我們的祖國悠久歷史、文明燦爛，我們的民族勤勞、勇敢、智慧、開放。
沈弋斐：在上千年的歷史長河中，中華體育精神哺育中華兒女，體育精神就像一顆璀璨的明珠，光照人間。
周卓恒：體育競技是中國通向世界的重要渠道。
沈弋斐：體育競技能展現(xiàn)我國強(qiáng)大的體育實(shí)力。
周卓恒：體育運(yùn)動(dòng)就在我們的身邊，每天鍛煉一小時(shí)，增強(qiáng)體魄，充滿朝氣，練好身體。
沈弋斐：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富，為了讓祖國的明天更強(qiáng)盛，讓我們從小開始進(jìn)行體育鍛煉。
合：“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂”402班主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
周卓恒：如今的中國已是一個(gè)體育強(qiáng)國，亞運(yùn)會(huì)、奧運(yùn)會(huì)，我中華健兒摘金奪銀，譜寫了一個(gè)又一個(gè)輝煌的篇章。
沈弋斐：我們熟悉的亞洲飛人劉翔就是經(jīng)過千百次的磨練才一舉成名的，憑借不懈的努力劉翔終于成了中國乃至亞洲人的驕傲，這就是體育的魅力。
周卓恒：我們先來了解一下兩位奧運(yùn)明星的故事。先請xxx講講撐桿女王伊辛巴耶娃的故事。
a同學(xué):她是24次刷新世界撐桿跳記錄的“空中飛人”，并且每次刷新的都是自己創(chuàng)造的記錄。她是女子撐桿跳世界紀(jì)錄保持者，她是世界上第一個(gè)撐桿跳跳過5m的女運(yùn)動(dòng)員。
她曾說過“鳥巢內(nèi)坐滿了觀眾，所有人都在看著我。我無法拒絕他們的熱情。我只能跳得更高，去創(chuàng)造新的世界紀(jì)錄?！比澜缍加涀×怂拿郑阂列涟鸵?。
沈弋斐：我們再請xxx講一講我們中國的體操明星桑蘭的故事。
b同學(xué)：1981年6月11日,桑蘭出生在浙江寧波的一個(gè)普通家庭。
她曾今給父母寫過這樣一段話:“小時(shí)候?yàn)榱俗柚刮揖汅w操這一具有危險(xiǎn)性的運(yùn)動(dòng),你們想盡了辦法。可是你們的女兒似乎天生就是為了這個(gè)才來到人世,我無法放棄。你們曾經(jīng)落淚,曾經(jīng)沮喪,但直到我踏入國家隊(duì)的那一刻,你們依然站在我的身后?！眃d這時(shí)候的她是一只即將起飛的.美麗蝴蝶。然而，，桑蘭在第四屆美國友好運(yùn)動(dòng)會(huì)的一次跳馬練習(xí)中不慎受傷，造成頸椎骨折，胸部以下高位截癱，成為各方關(guān)注的焦點(diǎn)，也因?yàn)橘惡蟮膱?jiān)強(qiáng)而被譽(yù)為勵(lì)志女神。
周卓恒：大家跟著我們的ppt一起看看受傷后的桑蘭是怎樣展開折斷的翅膀飛翔的吧！
沈弋斐：體育不僅是身體的鍛煉，更是精神的勵(lì)志。
周卓恒：是的，體育走進(jìn)了千家萬戶，全民健身的隊(duì)伍日益壯大，想必同學(xué)們也掌握了不少體育知識(shí)，現(xiàn)在我們來舉行一場體育知識(shí)大比拼。
（一）選擇題。
1，100米跑裁判口令為。
a、各就各位dd跑b、預(yù)備dd跑c、各就各位dd預(yù)備dd跑。
2，以下屬于長跑的項(xiàng)目是。
a、800米b、200米c、400米d、1500米及以上。
3，北京奧運(yùn)會(huì)的主題口號是______。
a、綠色奧運(yùn)科技奧運(yùn)人文奧運(yùn)b、新北京新奧運(yùn)。
c、同一個(gè)世界同一個(gè)夢想d、和平友誼發(fā)展。
4，在雅典奧運(yùn)會(huì)上獲得男子110米欄冠軍的“亞洲飛龍”是。
a、巴爾特b、姚明c、劉翔d、姚夏。
5-8題周卓恒報(bào)題目請人回答，沈弋斐播放ppt。
5，奧運(yùn)會(huì)幾年舉行一次。
a、每4年舉行一次b、每5年舉行一次。
c、每6年舉行一次d、每8年舉行一次。
6，姚明的身高是多少米。
a、2.28米b2.39米c、2.26米d、3.26米。
答：“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”“北京歡迎您”
8，奧林匹克五環(huán)旗的從左至右為顏色是。
a、天藍(lán)、黑、黃、綠、紅五色b天藍(lán)、黑、綠、黃、紅五色。
c、黃、黑、天藍(lán)、綠、紅五色d、天藍(lán)、黃、黑、綠、紅五色。
（二）問答題。（沈弋斐報(bào)題目，請人回答，周卓恒播放ppt）。
1，什么時(shí)候鍛煉是最佳的呢？
答：傍晚（下午3點(diǎn)到7點(diǎn)）鍛煉效果比較好。因?yàn)楝F(xiàn)代運(yùn)動(dòng)生理學(xué)研究表明，人體體力的最高點(diǎn)和最低點(diǎn)受機(jī)體“生物鐘”的控制，一般在傍晚達(dá)到高峰。
2，體育鍛煉的項(xiàng)目有哪些？
答：羽毛球，籃球、乒乓球、自行車，跳繩，跑步等等都是鍛煉的種類。
3，體育鍛煉有哪些好處？
xxx同學(xué)：首先，可以改善呼吸系統(tǒng)的功能，體育鍛煉過程中呼吸過程加深，會(huì)吸進(jìn)更多的氧氣，排出更多的二氧化碳，從而使得肺活量增大，殘氣量減少，肺功能增強(qiáng)。
xxx同學(xué)：其次，可以提高消化系統(tǒng)的功能，體育鍛煉會(huì)增強(qiáng)體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的消耗，使整個(gè)機(jī)體的代謝增強(qiáng)，從而提高食欲。
xxx同學(xué)：再次，可以控制體重與改變體型，體育鍛煉能減少脂肪，增強(qiáng)肌肉力量，保持關(guān)節(jié)柔韌性，故可以控制體重，改善體形和外表。
xxx同學(xué)：體育鍛煉有利于人體骨骼、肌肉的生長，有利于人體的生長發(fā)育，提高抗病能力，增強(qiáng)有機(jī)體的適應(yīng)能力。
xxx同學(xué)：體育鍛煉能減低兒童在成年后患上心臟病,高血壓,糖尿病等疾病的機(jī)會(huì)、
xxx同學(xué)：體育鍛煉具有調(diào)節(jié)人體緊張情緒的作用，恢復(fù)體力和精力；
3、舒展身心,有助安眠及消除讀書帶來的壓力。
4、怎么避免運(yùn)動(dòng)傷害？
做熱身運(yùn)動(dòng)。
5、熱身運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有哪些？應(yīng)該注意什么？
（三）體育鍛煉好處的格言有哪些？
a同學(xué)：鐵不煉不成鋼，人不鍛煉不健康。
b同學(xué)：發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)。
c同學(xué)：生命在于運(yùn)動(dòng)。dd伏爾泰。
d同學(xué)：靜止便是死亡，只有運(yùn)動(dòng)才能敲開永生的大門。dd泰戈?duì)枴?BR> （四）互動(dòng)題，“你做我猜”。每兩人一組，一人表演，一人猜體育項(xiàng)目名稱，共8組。（安排好人員和上場次序）。
（跑步，標(biāo)槍，鉛球，游泳，足球，跳遠(yuǎn)，接力賽，羽毛球、籃球、排球等）。
三、全體唱健康歌。
沈弋斐：同學(xué)們，未來屬于我們的，我們站在新世紀(jì)的起跑線上，讓我們一起行動(dòng)，參與到陽光體育中去吧！
周卓恒：同學(xué)們，只有一個(gè)身體健康的人，才有拼搏、奮發(fā)上進(jìn)的精神，才能真正成為社會(huì)的接班人。
合：我們堅(jiān)信，運(yùn)動(dòng)會(huì)給我們帶來美好的明天！我們的班會(huì)活動(dòng)即將結(jié)束，請韓老師為今天的班會(huì)活動(dòng)作總結(jié)發(fā)言。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇十一
今年四月份是第__個(gè)“愛國衛(wèi)生月”，根據(jù)遷安市教育局《遷安市第__個(gè)“愛國衛(wèi)生月”通知》，不斷提高廣大師生的生活環(huán)境質(zhì)量，按照文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就我校開展愛國衛(wèi)生月活動(dòng)安排如下：
一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
成員：各班班主任。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1、廣泛開展愛國衛(wèi)生和健康知識(shí)宣傳，提高學(xué)生防病意識(shí)和能力。采取板報(bào)、櫥窗、廣播電視等多種形式，大力開展衛(wèi)生宣傳教育活動(dòng)，積極向?qū)W生大力傳播愛國衛(wèi)生和健康知識(shí)。拓展健康宣傳陣地，創(chuàng)新健康教育宣傳的方式和載體，充分利用互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)客戶端等新媒體加大宣傳教育力度，并積極促進(jìn)學(xué)生將健康知識(shí)轉(zhuǎn)化為自我保健技能，教育學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)生活方式。要加強(qiáng)愛國衛(wèi)生相關(guān)法規(guī)宣傳，動(dòng)員學(xué)生積極參與愛國衛(wèi)生各項(xiàng)活動(dòng)，自覺維護(hù)公共衛(wèi)生，動(dòng)員學(xué)生在改善校園生活環(huán)境中充分發(fā)揮主體能動(dòng)作用。
2、深入開展校園室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生整治。通過愛國衛(wèi)生月活動(dòng)使各班、教師辦公室、專用教室，整體環(huán)境面貌得到徹底改善，并順利通過各級領(lǐng)導(dǎo)的檢查驗(yàn)收。
3、結(jié)合我市開展的“全民參與愛國衛(wèi)生、共建共享健康中國”主題活動(dòng)、進(jìn)一步教育學(xué)生，使他們認(rèn)識(shí)到愛護(hù)環(huán)境的重要性和必要性。
4、積極開展健康教育。各班要開展“講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)、樹新風(fēng)”活動(dòng)，改變陋習(xí)，提高文明素質(zhì)。
三、時(shí)間安排。
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（20__年4月1日至4月10日）。
1、學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，安排部署本次衛(wèi)生月活動(dòng)的主要內(nèi)容，各班要按照學(xué)校實(shí)施方案，大力宣傳愛國衛(wèi)生和健康知識(shí)、加強(qiáng)愛國衛(wèi)生法規(guī)宣傳，提高學(xué)生對本次衛(wèi)生月活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)程度，同時(shí)詳細(xì)安排部署本班衛(wèi)生月活動(dòng)工作，發(fā)揮班干部的積極作用，層層夯實(shí)責(zé)任。
2、積極開展多種形式的健康教育活動(dòng)，從預(yù)防到檢查到整治有效開展系列活動(dòng)。教育學(xué)生講究個(gè)人衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、注意飲食衛(wèi)生，主要杜絕零食。
第二階段：環(huán)境衛(wèi)生整治階段（20__年4月11日至4月25日）。
1、本次愛國衛(wèi)生活動(dòng)的原則是不分學(xué)生年齡大小、不講衛(wèi)生區(qū)域的特殊、無論有任何的自然條件的影響，總之不講客觀原因，要根據(jù)所管區(qū)域的特殊性與薄弱環(huán)節(jié)采取積極有效的措施，要克服不同的困難最終達(dá)到衛(wèi)生隨時(shí)保持清潔。
2、各班要利用15天時(shí)間，大力開展衛(wèi)生大治理活動(dòng)，消滅衛(wèi)生死角。明確衛(wèi)生委員職責(zé)及值日生職責(zé)、積極發(fā)揮班干部的職能作用與示范帶頭作用，層層夯實(shí)責(zé)任，班主任老師要親臨指導(dǎo)、檢查、過問，對表現(xiàn)好的班干部、值日生予以肯定表揚(yáng)，對不及時(shí)到位、不認(rèn)真負(fù)責(zé)的要給予批評教育，確保衛(wèi)生打掃和保持工作落到實(shí)處。
3、各班值日生到校必須徹底打掃教室、校園衛(wèi)生，同時(shí)在衛(wèi)生區(qū)域進(jìn)行保持，對隨手亂扔現(xiàn)象要求他們撿拾。值日生課下隨時(shí)撿拾由于刮風(fēng)或其它原因帶來的紙屑等垃圾。
4、周一的衛(wèi)生打掃要全面進(jìn)行，教室、教師辦公室內(nèi)門窗、玻璃、墻壁、地板、黑板、桌凳等，室外樓梯樓道間瓷片墻壁擦洗干凈、其它墻壁的亂涂亂畫處理干凈、樓道間窗臺(tái)塵土等清理干凈；衛(wèi)生區(qū)域重點(diǎn)打掃各衛(wèi)生死角等；各專用教室衛(wèi)生堅(jiān)持每周徹底打掃一次，廁所衛(wèi)生安排學(xué)生課間托一次地面。
5、零食對我校衛(wèi)生影響非常大，所以各班主任老師要下大力氣狠抓這一不良現(xiàn)象，重點(diǎn)抓亂丟亂扔現(xiàn)象。
第三階段：檢查驗(yàn)收和整改提高階段。（20__年4月26日至4月30日）。
按照上級階段安排，將對活動(dòng)開展情況進(jìn)行全面檢查、驗(yàn)收、評比，同時(shí)我校將對本次愛國衛(wèi)生月活動(dòng)進(jìn)行全面自查總結(jié)，形成書面材料。
四、工作要求。
1、本次愛國衛(wèi)生月活動(dòng)是把“愛國衛(wèi)生月”活動(dòng)作為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，要成立整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，精心組織，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。，同時(shí)要以此次活動(dòng)為契機(jī)將愛國衛(wèi)生活動(dòng)始終貫穿于我們的教學(xué)工作之中，長期堅(jiān)持下去。
2、強(qiáng)化宣傳，營造氛圍。宣傳引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)搞好愛國衛(wèi)生月活動(dòng)重要意義，動(dòng)員學(xué)生積極投身環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)，形成人人參與衛(wèi)生整治活動(dòng)的良好氛圍。
3、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，齊抓共管。本著“誰主管，誰負(fù)責(zé)”、“誰轄區(qū)，誰治理”的原則，各班要認(rèn)真組織做好環(huán)境衛(wèi)生清理工作，確?！靶l(wèi)生月”活動(dòng)取得實(shí)效。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇十二
1.在“運(yùn)動(dòng)會(huì)”的問題情境中，認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)生活中蘊(yùn)含著大量的數(shù)學(xué)信息，進(jìn)一步體會(huì)乘、除法與實(shí)際生活的聯(lián)系，能夠熟練運(yùn)用表內(nèi)乘除法的知識(shí)解決實(shí)際問題，培養(yǎng)根據(jù)情境圖發(fā)現(xiàn)有用信息，提出問題、解決問題的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)際能力。
2.通過小組合作探索的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)合作意識(shí)和主動(dòng)探索的精神，不斷體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣，品嘗成功的快樂，密切數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
“運(yùn)動(dòng)會(huì)”這節(jié)課，是在學(xué)生已經(jīng)熟練掌握了利用2～5的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算，并且已經(jīng)初步具備在具體情境中獲取信息的能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。這部分知識(shí)屬于數(shù)與代數(shù)的內(nèi)容，因此教學(xué)時(shí)，我從學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)了“設(shè)計(jì)小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”這一校園情境，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)生活中蘊(yùn)含著大量的數(shù)學(xué)信息；通過設(shè)計(jì)比賽、說一說、寫一寫等活動(dòng)，讓學(xué)生在交流中體驗(yàn)到生活與知識(shí)的聯(lián)系，明白知識(shí)來源于生活，體驗(yàn)到乘除法在實(shí)際生活中的`運(yùn)用。
博興縣興福鎮(zhèn)中心小學(xué)屬于鎮(zhèn)級小學(xué)，與本鎮(zhèn)其他小學(xué)相比較，教學(xué)設(shè)施較先進(jìn)，做到了微機(jī)終端進(jìn)教室。一年級開設(shè)微機(jī)課，二年級部分學(xué)生能夠上網(wǎng)查閱資料。學(xué)校閱覽室全天開放，學(xué)生可隨時(shí)借閱、查詢資料。大部分學(xué)生來自農(nóng)村，還有一部分是來我鎮(zhèn)打工農(nóng)民的孩子，家長文化水平不高，多數(shù)為初中水平，家庭教育狀況不是很理想。學(xué)生知識(shí)獲取的主要渠道是學(xué)校（包括課堂教學(xué)和學(xué)生自己查詢等）。到目前為止，學(xué)生已經(jīng)熟練掌握了２～5的乘法口訣，并且已經(jīng)初步具備在具體情境中獲取信息的能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力。
在校園里，你們最喜歡參加什么體育活動(dòng)？(引導(dǎo)學(xué)生說一說。)。
師：今天，我們班舉行“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”，設(shè)有賽跑、跳遠(yuǎn)、拔河三個(gè)項(xiàng)目，你喜歡哪個(gè)項(xiàng)目就坐到相應(yīng)的位置。（喜歡賽跑的在左邊、跳遠(yuǎn)的在中間、拔河的在右邊。）。
學(xué)生根據(jù)自己的愛好坐到相應(yīng)的位置。（全班44人，賽跑的16人、跳遠(yuǎn)的8人、拔河的20人。）。
師：現(xiàn)在同學(xué)們都坐到了相應(yīng)的位置，請同學(xué)們四個(gè)人自由結(jié)合成一個(gè)學(xué)習(xí)小組，選出小組長。
師：我們的小組組建成功?，F(xiàn)在以小組為單位來設(shè)計(jì)一下，我們喜歡的比賽使用什么樣的比賽器械、怎么開展。我們將評選出最佳設(shè)計(jì)小組。
小組開始設(shè)計(jì)，教師參與學(xué)生活動(dòng)。
師：我們的設(shè)計(jì)已經(jīng)完成。先請賽跑小組來匯報(bào)，其他小組作為裁判組來評價(jià)他們的設(shè)計(jì)。
賽跑組1：喜歡賽跑的共16人，我們設(shè)計(jì)的跑道有4條，每組4人，可以跑4組。列算式為16÷4=4（組）。
賽跑組2：我們和1組設(shè)計(jì)的一樣。
賽跑組3：我們是每組2人，分8組。列算式為16÷2=8（組）。
賽跑組4：我們從電視中看過，跑道有8條，也就是說每組8人，可分為2組。算式為16÷8=2（組）。
師：各小組匯報(bào)完成，請裁判組來評價(jià)一下。
裁判人員交流了一下。
裁判代表：我們認(rèn)為4組設(shè)計(jì)得最好，因?yàn)檫m合我們學(xué)校操場的條件。從電視上我也見過每組8人，如果比賽場地大是可行的，也是最省時(shí)間的。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇十三
1.在“運(yùn)動(dòng)會(huì)”的問題情境中，認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)生活中蘊(yùn)含著大量的數(shù)學(xué)信息，進(jìn)一步體會(huì)乘、除法與實(shí)際生活的聯(lián)系，能夠熟練運(yùn)用表內(nèi)乘除法的知識(shí)解決實(shí)際問題，培養(yǎng)根據(jù)情境圖發(fā)現(xiàn)有用信息，提出問題、解決問題的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)際能力。
〖教材分析〗。
〖學(xué)校及學(xué)生狀況分析〗。
〖課堂實(shí)錄〗。
課前交流：
在校園里，你們最喜歡參加什么體育活動(dòng)？(引導(dǎo)學(xué)生說一說。)。
師：今天，我們班舉行“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”，設(shè)有賽跑、跳遠(yuǎn)、拔河三個(gè)項(xiàng)目，你喜歡哪個(gè)項(xiàng)目就坐到相應(yīng)的位置。（喜歡賽跑的在左邊、跳遠(yuǎn)的在中間、拔河的在右邊。）。
學(xué)生根據(jù)自己的愛好坐到相應(yīng)的位置。（全班44人，賽跑的16人、跳遠(yuǎn)的8人、拔河的20人。）。
師：現(xiàn)在同學(xué)們都坐到了相應(yīng)的位置，請同學(xué)們四個(gè)人自由結(jié)合成一個(gè)學(xué)習(xí)小組，選出小組長。
師：我們的小組組建成功?，F(xiàn)在以小組為單位來設(shè)計(jì)一下，我們喜歡的比賽使用什么樣的比賽器械、怎么開展。我們將評選出最佳設(shè)計(jì)小組。
小組開始設(shè)計(jì)，教師參與學(xué)生活動(dòng)。
活動(dòng)二：匯報(bào)交流。
師：我們的設(shè)計(jì)已經(jīng)完成。先請賽跑小組來匯報(bào)，其他小組作為裁判組來評價(jià)他們的設(shè)計(jì)。
賽跑組1：喜歡賽跑的共16人，我們設(shè)計(jì)的跑道有4條，每組4人，可以跑4組。列算式為16÷4=4（組）。
賽跑組2：我們和1組設(shè)計(jì)的一樣。
賽跑組3：我們是每組2人，分8組。列算式為16÷2=8（組）。
賽跑組4：我們從電視中看過，跑道有8條，也就是說每組8人，可分為2組。算式為16÷8=2（組）。
師：各小組匯報(bào)完成，請裁判組來評價(jià)一下。
裁判人員交流了一下。
裁判代表：我們認(rèn)為4組設(shè)計(jì)得最好，因?yàn)檫m合我們學(xué)校操場的條件。從電視上我也見過每組8人，如果比賽場地大是可行的，也是最省時(shí)間的。
跳遠(yuǎn)組2：我們每人跳1次，共跳8次，計(jì)算口訣是“一八得八”。
跳遠(yuǎn)組1：這樣不行，如果這次沒有跳好怎么辦？我們應(yīng)該多給他們機(jī)會(huì)。我們設(shè)計(jì)的是每人跳3次，共需要跳3×8=24次。
師：哪個(gè)組設(shè)計(jì)得好呢？請裁判組來評價(jià)一下。
裁判組：1組設(shè)計(jì)得好，每人3次機(jī)會(huì)，不應(yīng)一次定輸贏。
生：7人，21÷3=7(人)。
拔河組1：我們按男女來分，男生12人，女生8人，我們肯定贏。
拔河組2：我們每組10人，男生、女生平均分，共分2組，10+10=20(人)。
拔河組3：我們和2組一樣。
拔河組4：我們組是分成4個(gè)小組，20÷4=5，每組5人，通過循環(huán)比賽分勝負(fù)。
拔河組5：我們組還沒有想好讓哪一組贏，哪一組男生多肯定贏。
師：我來評價(jià)一下吧！2，3，4組的設(shè)計(jì)都非常好。1，5組認(rèn)為男生多就一定勝，我看未必。拔河是個(gè)集體項(xiàng)目，男生多不團(tuán)結(jié)的話照樣不能勝，所以團(tuán)結(jié)合作才是取勝的關(guān)鍵。
（分項(xiàng)目—設(shè)計(jì)比賽—匯報(bào)交流—評比，教師給學(xué)生充分的時(shí)間和空間，讓孩子們在實(shí)踐中體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的聯(lián)系，孩子們的回答比我預(yù)想的要好，但小組合作中個(gè)別學(xué)生沒有完全投入。如何讓每一個(gè)學(xué)生都能積極參與，值得在實(shí)踐中進(jìn)一步探索。）。
師：看，那邊多么熱鬧，我們一起去看一下吧！請看大屏幕。
（課件出示情境圖的一部分：氣球，每束5個(gè)，有4束；小賣部，礦泉水每瓶3元，汽水每瓶2元。）。
師：請同學(xué)們仔細(xì)觀察，從這幅圖中，你都看到了什么？你能提出什么數(shù)學(xué)問題？請?jiān)囍湍愕幕锇檎f一說。
學(xué)生獨(dú)立思考，并與小組的同學(xué)進(jìn)行交流，共同解決問題。
生1：我看到有4束氣球，每束5個(gè)，一共多少個(gè)？共4×5=20（個(gè)），所用口訣是“四五二十”。
生2：我想買2瓶礦泉水，需要多少錢。2×3=6（元），需要6元。
生3：我有8元，可以買幾瓶汽水？8÷2=4（瓶），可以買4瓶。
師：真棒！如果氣球1元一個(gè)，你還能提出什么問題？
生4：氣球1元一個(gè)，一瓶礦泉水的錢可以買3個(gè)氣球，3÷1=3(個(gè))。
生5：一瓶汽水的錢是2元，可以買2個(gè)氣球，2÷1=2(個(gè))。
生6：2個(gè)氣球的錢可以買1瓶汽水，2×1=2(元)。
生7：3個(gè)氣球的錢可以買1瓶礦泉水，3×1=3(元)。
（發(fā)現(xiàn)信息—提出問題—合作交流—解決問題，教師給學(xué)生提供了環(huán)境、條件，創(chuàng)造了討論交流的時(shí)間和空間，讓學(xué)生自己思考，用自己的方式解決問題，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。教師對學(xué)生的求異思維應(yīng)給予積極鼓勵(lì)。）。
活動(dòng)四：說一說、寫一寫。
師：在我們的生活中，有許多問題可以用乘除法來計(jì)算。你課前收集到哪些可以用算式或口訣解決的例子？在小組內(nèi)交流。
小組交流收集到的例子。
生：我媽媽買了2公斤肉，每公斤8元，二八十六，共16元。
生：我和姐姐買了5個(gè)硬皮本，每個(gè)3元，三五十五，共15元。
……。
師：在我們生活中還有許多這樣的例子。你們會(huì)寫嗎？可以上黑板寫一個(gè)算式。
（學(xué)生在黑板上寫下大大小小、各不相同的算式。）。
學(xué)生自由選擇介紹。
生1：我選2×8=16。一個(gè)風(fēng)箏8元，2個(gè)風(fēng)箏，需要2×8=16（元）。
生2：我選20÷4=5。一個(gè)文具盒4元，20元可以買20÷4=5（個(gè)）。
……。
師：在我們生活中，只要你用心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們會(huì)隨時(shí)用到算式或口訣，課下多搜集這樣的例子，把它記到我們的日記本中，比一比誰搜集的最多。
（說一說、寫一寫兩個(gè)活動(dòng)是本節(jié)課的亮點(diǎn)。列舉生活中的例子，解釋算式表示的意義，讓學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的聯(lián)系。）。
課堂小結(jié)：
1.今天這節(jié)課你覺得自己發(fā)揮得怎么樣？
2.今天這節(jié)課你感到快樂嗎？
〖教學(xué)反思〗。
本節(jié)課將知識(shí)鑲嵌于“運(yùn)動(dòng)會(huì)”這一現(xiàn)實(shí)生活情境中，通過設(shè)計(jì)比賽、交流例子等豐富有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使數(shù)學(xué)教學(xué)由“知識(shí)課堂”走進(jìn)“生活課堂”，使原本枯燥乏味的數(shù)學(xué)知識(shí)變得生動(dòng)、有意義，真正落實(shí)了人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)的新課程理念。這節(jié)課從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，選擇學(xué)生熟悉的生活材料和活動(dòng)形式，有效調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。如上課開始，讓學(xué)生根據(jù)自己的愛好選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，激發(fā)了學(xué)生的好奇心：這是做什么？接下來，設(shè)計(jì)比賽激發(fā)了學(xué)生更大的熱情，小組合作中的爭論、互補(bǔ)處處可見，學(xué)生的回答更是多姿多彩，超出了我的預(yù)料。如：拔河比賽學(xué)生想讓自己組贏而讓本組男生多，針對這個(gè)問題告訴學(xué)生不僅比賽要公平更要團(tuán)結(jié)。說一說、寫一寫讓學(xué)生充分感覺到知識(shí)與生活的聯(lián)系，同時(shí)也體會(huì)到只要他們用心觀察，知識(shí)就在身邊。
〖案例點(diǎn)評〗。
1.讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
在本節(jié)課中，教師充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)有趣的情境“運(yùn)動(dòng)會(huì)”，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、交流等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
點(diǎn)評人：柴娟(山東省博興縣閆坊鎮(zhèn)中心小學(xué))。
〖編者點(diǎn)評〗。
1.在設(shè)計(jì)比賽的活動(dòng)中，把學(xué)生分成賽跑、跳遠(yuǎn)、拔河三個(gè)項(xiàng)目組分別進(jìn)行設(shè)計(jì)，然后小組匯報(bào)、全班評價(jià)，不僅教學(xué)時(shí)間花得多，而且每個(gè)小組只設(shè)計(jì)其中一個(gè)項(xiàng)目的一種方案，相當(dāng)于只共同解決了一個(gè)問題，學(xué)生個(gè)體獨(dú)立解決問題的機(jī)會(huì)就更少，大多數(shù)學(xué)生在大部分時(shí)間只能當(dāng)旁聽者。此外，這節(jié)課為什么沒有安排或者沒有時(shí)間安排第45頁的練習(xí)呢？“不動(dòng)筆墨不讀書”，學(xué)數(shù)學(xué)更是如此?；仡櫼幌?，這節(jié)課學(xué)生有多少動(dòng)手的機(jī)會(huì)？這種〖教學(xué)設(shè)計(jì)〗的教學(xué)效果是會(huì)令人感到不安的，值得反思。
2.教材中小賣部中賣的水有兩種價(jià)格（每瓶2元或3元），那么“3瓶水需要多少錢”這個(gè)問題對學(xué)生是有挑戰(zhàn)性的，因?yàn)樗拇鸢覆晃ㄒ?。而在本設(shè)計(jì)中，把水變成礦泉水和汽水，問題的挑戰(zhàn)性就因之而喪失了。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇十四
1、掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式，并能用來解答有關(guān)的問題。
2、掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式，并能用來解答有關(guān)的問題。
能力目標(biāo)。
體會(huì)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)的一般方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的分析問題，解決問題的習(xí)慣。
教材分析。
勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式是本章的重點(diǎn)之一，為了引導(dǎo)學(xué)生逐漸熟悉數(shù)學(xué)工具的應(yīng)用，教材直接從加速度的定義式由公式變形得到勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式，緊接著配一道例題加以鞏固。意在簡單明了同時(shí)要讓學(xué)生自然的復(fù)習(xí)舊知識(shí)，前后聯(lián)系起來。
勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式是本章的另一個(gè)重點(diǎn)。推導(dǎo)位移公式的方法很多，中學(xué)階段通常采用圖像法，從速度圖像導(dǎo)出位移公式。用圖像法導(dǎo)位移公式比較嚴(yán)格，但一般學(xué)生接受起來較難，教材沒有采用，而是放在閱讀材料中了。本教材根據(jù)，說明勻變速直線運(yùn)動(dòng)中，并利用速度公式，代入整理后導(dǎo)出了位移公式。這種推導(dǎo)學(xué)生容易接受，對于初學(xué)者來講比較適合。給出的例題做出了比較詳細(xì)的分析與解答，便于學(xué)生的理解和今后的參考。
另外，本節(jié)的兩個(gè)小標(biāo)題“速度和時(shí)間的關(guān)系”“位移和時(shí)間的關(guān)系”能夠更好的讓學(xué)生體會(huì)研究物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，就是要研究物體的位移、速度隨時(shí)間變化的規(guī)律，有了公式就可以預(yù)見以后的運(yùn)動(dòng)情況。
為了使學(xué)生對速度公式獲得具體的認(rèn)識(shí)，也便于對所學(xué)知識(shí)的鞏固，可以從某一實(shí)例出發(fā)，利用勻變速運(yùn)動(dòng)的概念，加速度的概念，猜測速度公式，之后再從公式變形角度推出，得出公式后，還應(yīng)從勻變速運(yùn)動(dòng)的速度—時(shí)間圖像中，加以再認(rèn)識(shí)。
對于位移公式的建立，也可以給出一個(gè)模型，提出問題，再按照教材的安排進(jìn)行。
對于兩個(gè)例題的'處理，要引導(dǎo)同學(xué)自己分析已知，未知，畫運(yùn)動(dòng)過程草圖的習(xí)慣。
兩個(gè)公式的建立及應(yīng)用。
位移公式的建立。
一、速度和時(shí)間的關(guān)系。
1、提問：什么叫勻變速直線運(yùn)動(dòng)？什么叫加速度？
3、請同學(xué)自由推導(dǎo)：
4、討論：上面討論中的圖像是什么樣的？從中可以求出或分析出哪些問題？
5、處理例題：（展示課件1）請同學(xué)自己畫運(yùn)動(dòng)過程草圖，標(biāo)出已知、未知，指導(dǎo)同學(xué)用正確格式書寫。
二、位移和時(shí)間的關(guān)系：
1、提出問題：一中第2部分給出的情況。若求1s內(nèi)的位移？2s內(nèi)的位移？t秒內(nèi)的位移？怎么辦，引導(dǎo)同學(xué)知道，有必要知道位移與時(shí)間的對應(yīng)關(guān)系。
2、推導(dǎo)：回憶平均速度的定義，給出對于勻變速直線運(yùn)動(dòng)，結(jié)合，請同學(xué)自己推導(dǎo)出。若有的同學(xué)提出可由圖像法導(dǎo)出，可請他們談推導(dǎo)的方法。
3、思考：由位移公式知s是t的二次函數(shù)，它的圖像應(yīng)該是拋物線，告訴同學(xué)一般我們不予討論。
4、例題處理：同學(xué)閱讀題目后，展示課件2，請同學(xué)自己畫出運(yùn)動(dòng)過程草圖，標(biāo)出已知、未知、進(jìn)而求解。
請你根據(jù)教材練習(xí)六中第（4）題描述的情況，自己設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看需要哪些器材，如何測量和記錄，實(shí)際做一做，并和用公式算得的結(jié)果進(jìn)行對比。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇十五
教學(xué)設(shè)計(jì)：
本課的教學(xué)重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)物及其運(yùn)動(dòng)方式的多樣性。通過播放動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的片斷，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)物及其運(yùn)動(dòng)方式，為活動(dòng)3做鋪墊，運(yùn)用游戲性較強(qiáng)的活動(dòng)方式，可幫助學(xué)生把已有的零散的認(rèn)識(shí)梳理總結(jié)，上升為理性認(rèn)識(shí)。
教學(xué)目標(biāo)：
（一）科學(xué)探究目標(biāo)。
1.能夠從多種途徑觀察到動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式。
2.能夠通過感官和全身的活動(dòng)，感知并模仿某種動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的主要方式。
3.能用圖和文字的形式記錄并觀察結(jié)果。
4.能夠歸納出動(dòng)物的多種運(yùn)動(dòng)方式，并能按不同的標(biāo)準(zhǔn)對動(dòng)物進(jìn)行分類。
（二）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。
1.對觀察，模仿動(dòng)物的各種運(yùn)動(dòng)方式感興趣。
2.能夠感受到動(dòng)物世界的紛繁復(fù)雜。
（三）科學(xué)知識(shí)目標(biāo)。
1.能說出周圍常見動(dòng)物的名稱。
2.能找出運(yùn)動(dòng)方式相似的動(dòng)物的共同特征。
（四）科學(xué)，技術(shù)，社會(huì)，環(huán)境目標(biāo)。
1.開始意識(shí)到自然界的物質(zhì)都在不同的運(yùn)動(dòng)和變化。
2.能發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的身體某些結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)，并與生活環(huán)境有著密切的關(guān)系。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)物及其運(yùn)動(dòng)方式的多樣性。
2.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)運(yùn)動(dòng)方式相似的動(dòng)物的共同特征。
教學(xué)方法：
教師講授與課堂討論交流的互動(dòng)學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。
教學(xué)媒體：
多媒體設(shè)備。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)課。
教師：同學(xué)們，今天我們?nèi)?dòng)物王國看一看，請大家張開想像的翅膀，閉上眼睛，飛呀飛，大家飛過浩瀚的大海，飛過巍巍的群山，飛過茫茫的田野，飛過綠綠的草地，來到了動(dòng)物王國。請大家看大屏幕。
播放動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的課件。
教師指名讓學(xué)生回答。
教師：大家回答得非常好，今天這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)。
二、新課教學(xué)。
活動(dòng)1:觀察，模仿動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)。
1.觀察動(dòng)物運(yùn)動(dòng)教師：同學(xué)們，自然界中有各種各樣的動(dòng)物，你知道動(dòng)物怎樣運(yùn)動(dòng)嗎舉例說說，誰能說說書上的動(dòng)物是怎樣運(yùn)動(dòng)的學(xué)生討論，舉手匯報(bào)討論結(jié)果。
教師：通過哪些途徑可以觀察到動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)請?jiān)跁系谒捻搶懗瞿愕淖龇▽W(xué)生記錄并且回答。
教師：大家說得非常好，那么請你選擇自己感興趣的動(dòng)物，模仿一下他們是怎樣運(yùn)動(dòng)的。這里我提示一下：在模仿時(shí)，注意感覺自己身體哪個(gè)部位用力大學(xué)生開始模仿表演，教師適當(dāng)評價(jià)。
3.【分組活動(dòng)】比一比，誰模仿得更準(zhǔn)確。
教師：現(xiàn)在我們分成幾個(gè)小組，小組內(nèi)再模仿一下你所感興趣的動(dòng)物是怎樣運(yùn)動(dòng)的，請小組成員把每個(gè)同學(xué)的模仿情況記錄在書上第五頁下表中，評出你們小組的超級模仿秀。
小組活動(dòng)，評出超級模仿秀。
全班交流討論，統(tǒng)計(jì)出全班同學(xué)模仿動(dòng)物的數(shù)量，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物有多少種不同的運(yùn)動(dòng)方式，將結(jié)果記錄到第六頁上面的方格中。
教師：讓我們回憶一下校運(yùn)會(huì)的情景，想一想，運(yùn)動(dòng)會(huì)上都有哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目呀學(xué)生舉手回答。
教師：大家回答得很好，下面我們來填一下第六頁學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名表。學(xué)生填寫運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名表。
教師：大家都有參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在一年一度的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開始了，讓我們幫助它們報(bào)名吧。首先各小組討論確定一下動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目。小組討論，確定動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目。
教師：請同學(xué)們按照動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式，分析動(dòng)物適合參加的比賽項(xiàng)目，填寫動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名表。提示：有的動(dòng)物擅長2項(xiàng)，不要忘記填寫！
教師巡視并指導(dǎo)學(xué)生填寫動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名表。
3.課后查詢：每項(xiàng)參賽動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)速度，最長運(yùn)動(dòng)距離。
板書設(shè)計(jì)：
活動(dòng)1:觀察，模仿動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)。
3.【分組活動(dòng)】比一比，誰模仿得更準(zhǔn)確。
3.課后查詢。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇十六
1935年12月9日，北平(北京)學(xué)生數(shù)千人在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下舉行了抗日救國示威游行。
華北事變后，民族危機(jī)空前嚴(yán)重。中國共產(chǎn)黨發(fā)出停止內(nèi)戰(zhàn)、一致抗日的號召，推動(dòng)了全國抗日救亡運(yùn)動(dòng)的高漲。處在國防最前線的北平學(xué)生，痛切感到“華北之大，已經(jīng)安放不得一張平靜的書桌了”。1935年春夏之際，中共河北省委特派員李常青抵北平，建立由彭濤等組成的中共北平臨時(shí)工作委員會(huì)，指定周小舟負(fù)責(zé)中華民族武裝自衛(wèi)委員會(huì)北平分會(huì)的工作。在中共北平臨時(shí)工作委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，1935年11月18日，北平市大中學(xué)校學(xué)生聯(lián)合會(huì)成立。隨后，學(xué)聯(lián)決定以請?jiān)傅姆绞?，發(fā)動(dòng)一次抗日救國行動(dòng)。12月6日，北平15所大中學(xué)校發(fā)表宣言，反對華北“防共自治”，要求國民黨政府討伐殷汝耕，宣布對日本的外交政策，動(dòng)員全國對敵抵抗，切實(shí)開放人民言論、結(jié)社、集會(huì)自由。這時(shí)，傳來冀察政務(wù)委員會(huì)將于12月9日成立的消息。
北平學(xué)聯(lián)黨團(tuán)決定在這一天舉行抗日救國請?jiān)浮?2月7日，北平學(xué)聯(lián)召開各校代表會(huì)議，議定請?jiān)赣涡械募蠒r(shí)間、行動(dòng)路線和口號等。會(huì)后，各校學(xué)生自治會(huì)緊張地進(jìn)行動(dòng)員和準(zhǔn)備工作。12月9日，寒風(fēng)凜冽，滴水成冰。在黃敬、姚依林、郭明秋等共產(chǎn)黨員的組織和指揮下，參加抗日救國請?jiān)赣涡械膼蹏鴮W(xué)生涌上街頭。走在隊(duì)伍前列的是東北大學(xué)、中國大學(xué)、北平師范大學(xué)和市立女一中等校的學(xué)生。警察當(dāng)局事先得知學(xué)生要請?jiān)赣涡校宄考聪逻_(dá)戒嚴(yán)令，在一些街道要沖設(shè)了崗哨。清華大學(xué)、燕京大學(xué)等城外學(xué)生被軍警阻攔，在西直門同軍警發(fā)生沖突。上午10時(shí)許，城內(nèi)一兩千名學(xué)生沖破軍警的阻攔，匯集到新華門前。他們高呼“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對外!”“打倒日本帝國主義!”“反對華北五省自治!”“收復(fù)東北失地!”“打倒?jié)h奸賣國賊!”“武裝保衛(wèi)華北!”等口號，表達(dá)了全國人民抗日救國的呼聲。各校臨時(shí)推舉董毓華、宋黎、于剛等12人為代表，向國民黨政府軍事委員會(huì)北平分會(huì)代委員長何應(yīng)欽遞交請?jiān)笗岢?項(xiàng)要求:一、反對華北成立防共自治委員會(huì)及其類似組織;二、反對一切中日間的秘密交涉，立即公布應(yīng)付目前危機(jī)的外交政策;三、保障人民言論、集會(huì)、出版自由;2四、停止內(nèi)戰(zhàn)，立刻準(zhǔn)備對外的自衛(wèi)戰(zhàn)爭;五、不得任意逮捕人民;六、立即釋放被捕學(xué)生。當(dāng)游行隊(duì)伍前鋒到達(dá)王府井大街，后尾尚未走出南池子時(shí)，大批警察手執(zhí)大刀、木棍、水龍，對付手無寸鐵的愛國學(xué)生。愛國學(xué)生不畏強(qiáng)暴，隊(duì)伍仍在繼續(xù)前進(jìn)。這時(shí)，警察打開水龍，冰冷的水柱噴射在學(xué)生們身上，接著又揮舞皮鞭、槍柄、木棍毆打。學(xué)生們與軍警展開英勇的搏斗，有百余人受傷。游行隊(duì)伍被打散。12月10日，北平各大中學(xué)校發(fā)表聯(lián)合宣言，宣布自即日起舉行總罷課。
針對這一偉大的愛國運(yùn)動(dòng)，我們開展此次129愛國運(yùn)動(dòng)團(tuán)日活動(dòng)。
二、主題。
12、9愛國運(yùn)動(dòng)。
三、活動(dòng)目的。
1、引導(dǎo)和教育學(xué)生做一個(gè)熱愛祖國，懂得緬懷先烈的好青年。
2、努力喚回學(xué)生勿忘國恥的良知。
3、引導(dǎo)學(xué)生通過抒實(shí)感，懂得熱愛祖國的真正意義。
5、激發(fā)同學(xué)們的熱愛祖國的熱情和報(bào)效祖國的信心。
6、樹立目標(biāo)和遠(yuǎn)大志向。
7、讓同學(xué)們一起努力做一個(gè)有志向、有理想的新時(shí)代的大學(xué)生。
8、培養(yǎng)學(xué)生對熱愛祖國的堅(jiān)定心理。
四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)。
20x年12月13日思賢閣503。
五、活動(dòng)對象。
智物01、02班的全體同學(xué)。
六、活動(dòng)內(nèi)容。
2、發(fā)現(xiàn)身邊的愛國典范，一起向他學(xué)習(xí)，并積極尋找榜樣的，努力做得更好。
3、心靈表白：部分學(xué)生自由發(fā)言，說說自己的感想。
七、注意事項(xiàng)。
1、宣傳委員做好此次活動(dòng)的宣傳活動(dòng)，提高大家參與的積極性，提升活動(dòng)現(xiàn)場的氣氛。
2、團(tuán)支書做好班會(huì)的記載工作;。
3、組織委員做好此次活動(dòng)的組織安排工作，做到整個(gè)活動(dòng)的井然有序，安排好人員。
4、宣傳委員負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的拍照工作，為活動(dòng)剪影做好準(zhǔn)備。
5、紀(jì)檢委員做好活動(dòng)當(dāng)晚的考勤任務(wù)，記錄應(yīng)到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)、未到人員名單(包括姓名、未到原由，曠課、請假、公假或其他)，在活動(dòng)開始前記錄在電子信息學(xué)院政治學(xué)習(xí)考勤條上。
6、班長做好最后的總結(jié)工作。
7、活動(dòng)期間，注意安全，切不可因此而受傷，如遇緊急情況，定會(huì)及時(shí)向輔導(dǎo)員老師反映。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇十七
1.學(xué)習(xí)日常生活中常用動(dòng)詞，如：飛、跑、爬、游、跳、走等。
2.感受運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。
教學(xué)掛圖《小小運(yùn)動(dòng)會(huì)》、歡快的音樂。
一.觀看小小運(yùn)動(dòng)會(huì)1.導(dǎo)入情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
小朋友們好!(老師好!)今天，樹林里可熱鬧了，原來是小動(dòng)物們正在舉行小小運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2.出示教學(xué)掛圖，啟發(fā)幼兒完成問題。
哇!這么多小動(dòng)物參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，好熱鬧啊!我都看花眼了，那誰看清楚了告訴我：
a.運(yùn)動(dòng)會(huì)上有哪些小動(dòng)物?(小鳥、小馬、烏龜、小魚、兔子)b.他們分別在做什么?(小鳥在飛，小馬在跑，烏龜在爬，小魚在游，兔子在跳)c.誰來表演一下：小鳥怎樣飛，小馬怎樣跑······3.教師小結(jié)，即興編出兒歌。
教師邊朗誦兒歌邊表演動(dòng)作。
小鳥飛，飛得高。小馬跑，跑得快。
烏龜爬，爬得慢。小魚游，游得歡。兔子跳，跳得遠(yuǎn)。
b.聽音樂，大家一起來表演。
二.互動(dòng)學(xué)習(xí)1.我來做，你來說。
教師室內(nèi)轉(zhuǎn)圈做動(dòng)作，轉(zhuǎn)到誰那里誰來回答。
(除了上述兒歌中的動(dòng)作，還可適當(dāng)增加小貓走、袋鼠跳等。)2.我來說，你來做。
教師說出動(dòng)詞，幼兒做出相應(yīng)的`動(dòng)作。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇十八
一.教學(xué)目標(biāo)：
1.通過“運(yùn)動(dòng)會(huì)”中的“賽跑”“跳遠(yuǎn)”“跳繩”等情境，進(jìn)行乘除法的應(yīng)用練習(xí)。
2.培養(yǎng)學(xué)生有效獲取信息并加以處理，進(jìn)而選擇相關(guān)信息并運(yùn)動(dòng)所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
3.進(jìn)行“熱愛體育運(yùn)動(dòng)”“勇于為集體爭光”和“熱心為大家服務(wù)”的思想的滲透。
二.教學(xué)重點(diǎn)：提出并解決相關(guān)的乘除問題。
三.教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生有效獲取信息并加以處理，進(jìn)而選擇相關(guān)信息并運(yùn)動(dòng)所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
四.教具準(zhǔn)備：與教學(xué)同步的課件。
五.教學(xué)過程：
（一）談話引入情境。
引導(dǎo)語：淘氣和笑笑的學(xué)校也舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，想看看他們在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的情形嗎？（學(xué)生答：想）好吧，現(xiàn)在我們一起去看看好嗎？（課件出示主題圖）。
說一說：從這幅圖上你看見了哪些比賽項(xiàng)目？
（二）分析問題，解決問題。
師：從這幅圖中，你發(fā)現(xiàn)哪些與數(shù)學(xué)有關(guān)的問題？
（學(xué)生匯報(bào)找到的數(shù)學(xué)問題，教師引導(dǎo)學(xué)生一一解決）。
1.解決第一個(gè)問題“參加跳遠(yuǎn)比賽的有多少人？”
課件出示跳遠(yuǎn)的圖片和問題“參加跳遠(yuǎn)比賽的有多少人？
師：剛才那個(gè)小朋友說得真好，那誰來解決這個(gè)問題呢？你是怎樣來解決的？
學(xué)生匯報(bào)：從圖中發(fā)現(xiàn)：參加跳遠(yuǎn)的同學(xué)每人跳3次，一共跳了21次，要用除法，21÷3=7(人)。
2.解決”跑步”問題。
課件出示跑步圖和問題”24名運(yùn)動(dòng)員分幾組跑完?”
3.解決”拔河”問題。
課件出示跳繩圖和問題“兩隊(duì)一共有幾人？
師：這個(gè)問題有哪幾個(gè)能像剛才的那幾個(gè)同學(xué)那樣給大家匯報(bào)一下你們是怎樣解決的？
學(xué)生匯報(bào)：這個(gè)問題很簡單，每隊(duì)有9人，兩隊(duì)就是有2個(gè)9，要用乘法，2×9=18（人）。
4.解決“氣球“問題。
課件出示氣球圖和問題“一共有多少個(gè)氣球？
師：說得真好！那誰來說說你是怎樣解決這個(gè)問題的？
學(xué)生匯報(bào)：從圖中發(fā)現(xiàn)有4束氣球，每束有5個(gè)，一共有4個(gè)5，要用乘法，4×5=20（個(gè)）。
5.解決“買東西”問題。
課件出示買東西圖和問題“3瓶水需要多少錢？”
師：有哪個(gè)同學(xué)能像前面的同學(xué)一樣說說你是怎么解決這個(gè)問題的？
學(xué)生匯報(bào)：從圖中發(fā)現(xiàn)每瓶水要3元，3瓶水，也就是3個(gè)3，用乘法，3×3=9（元）。
6.還能提出什么問題？
……。
（三）應(yīng)用新知，解決問題。
1.動(dòng)物雜技團(tuán)。
師：同學(xué)們今天的學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，表現(xiàn)得很好，為了表揚(yáng)大家，今天老師請來了動(dòng)物雜技團(tuán)的小動(dòng)物們來為大家表演，高興嗎？來，看看來了哪些小動(dòng)物？（課件出示動(dòng)物圖片）。
師：團(tuán)長小松鼠來了，好可愛的小松鼠??！可是大家看他好像遇到什么難題了？你們愿意幫助他嗎？（愿意）。
a.出示“小鴨圖”：小松鼠說：“35只小鴨可以平均編成幾組？”
學(xué)生匯報(bào)：從圖上看到有35只小鴨，每5只編成一組，要用除法，35÷5=7（組）。
b.課件出示“小猴圖”，小松鼠說：“27只小猴可以平均編成幾組？”
學(xué)生匯報(bào)：從圖上看到有27只小猴，3只為一組，要用除法，27÷3=9（組）。
師：小朋友們，你們太棒了！小松鼠團(tuán)長的問題都被你們解決了。為了謝謝你們，小松鼠團(tuán)長還給大家送來了一些花，高興嗎？（課件展示“小花圖”）看看，一共有多少朵花？（指名學(xué)生回答）。
師：你真聰明！不過松鼠團(tuán)長還給大家提出了兩個(gè)問題，你們會(huì)解答嗎？（課件展示：小松鼠說：“每6朵扎一束，可以扎成幾束？每8朵為一束，可以扎成幾束？）。
學(xué)生在數(shù)學(xué)本子上列式解答，然后集體進(jìn)行訂正。
2.租車。
師：小松鼠團(tuán)長想請我們班今天表現(xiàn)最好的28位同學(xué)去參觀動(dòng)物雜技團(tuán)，但是不知道怎樣租車，要請同學(xué)們幫忙。能解決松鼠團(tuán)長兩個(gè)問題的小朋友就能得到松鼠團(tuán)長的邀請。（課件出示“租車圖”）我們來看下，有什么樣的車，你知道“限乘客10人”和“限乘客4人”是什么意思嗎？（指名學(xué)生回答）。
學(xué)生在數(shù)學(xué)本子上列出第一個(gè)問題的算式，第二個(gè)問題自己先認(rèn)真考慮，請會(huì)的學(xué)生匯報(bào)解決方法，教師表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇十九
1.孩子們，這星期我們學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家都參加了吧……（教師描述運(yùn)動(dòng)會(huì)場面，打開學(xué)生思維）。
1.孩子們訴說自己印象深刻的畫面。
2.教師適當(dāng)引導(dǎo)。
a.從比賽項(xiàng)b.精彩的比賽c.你在干什么？d.你看到了什么？
3.根據(jù)剛才的'講述動(dòng)手畫一畫。
4.用一個(gè)詞、一個(gè)句子或幾句話說明自己所畫內(nèi)容。
5.學(xué)生創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。
1.表揚(yáng)性評價(jià)。
a.你真會(huì)想。
b.你能把畫的畫整理成一句話說出來還真不容易。
c.你說的真好，其他同學(xué)做到專心的聽了嗎？
2、引導(dǎo)：看了畫，你能想到畫上沒有畫出來的內(nèi)容嗎？
6.真棒，大家都很認(rèn)真（用以下語言引導(dǎo)想——畫——說——想）。
7.練習(xí)寫話。
1、指名學(xué)生交流。（有時(shí)間的話，小組先交流，再全班交流。）。
2、生互評，師指導(dǎo)。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇二十
活動(dòng)目標(biāo)：能為自己做簡單的周運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，了解多運(yùn)動(dòng)對身體的好處。
喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒用計(jì)劃表格每人一張、教師用計(jì)劃表一張。
戶外活動(dòng)器械：（梯子、圈、平衡木、繩、布棒等）。
活動(dòng)建議：談話引出主題，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
（1）春天是個(gè)春暖花開的季節(jié)，也是容易生病的季節(jié)，請幼兒說一說怎樣避免生病？
（2）總結(jié)預(yù)防疾病的方法，多喝水可以及時(shí)補(bǔ)充水分，使身體中的病菌隨小便排走；多吃水果，補(bǔ)充維生素；多運(yùn)動(dòng)，可以提高身體抵抗疾病的能力，能使小朋友身體長高長結(jié)實(shí)，還能鍛煉小朋友的反應(yīng)能力，變得很聰明。
鼓勵(lì)幼兒交流知道的運(yùn)動(dòng)方式及運(yùn)動(dòng)器械的玩法。
（1）請幼兒說說你都做過哪些運(yùn)動(dòng)？
（2）鼓勵(lì)幼兒說出梯子、圈、平衡木等器械都可以怎樣玩，還有哪些不同的玩法。
教師介紹自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，引導(dǎo)幼兒制定自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。
（1）教師按照一周7天的時(shí)間順序介紹自己的`運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，包括運(yùn)動(dòng)器械和運(yùn)動(dòng)內(nèi)容。
（2）引導(dǎo)幼兒說說自己想制定怎樣的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，要求幼兒計(jì)劃要完整，內(nèi)容包括各種器械、運(yùn)動(dòng)方式和在幼兒園、家中運(yùn)動(dòng)的不同內(nèi)容。
幼兒開始制定自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。
（1）幼兒制定計(jì)劃，要教師巡回觀察幼兒的完成情況，適時(shí)地給予幫助和指導(dǎo)。
（2）引導(dǎo)幼兒相互展示交流自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。
討論運(yùn)動(dòng)中要注意的安全。
（1）小朋友在運(yùn)動(dòng)中要注意哪些安全？
（2）在運(yùn)動(dòng)中應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？
活動(dòng)評析：
幼兒們回答問題很積極，而且不再亂喊，知道舉手回答問題了。制作的計(jì)劃表很適合，也很有創(chuàng)造力，用圖形代替文字，很不錯(cuò)。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇一
1、回望歷史（12.9學(xué)生運(yùn)動(dòng)）。
2、視頻欣賞。
3、12.9學(xué)生運(yùn)動(dòng)的由來。
4、銘記歷史。
5、誓詞宣誓。
6、當(dāng)代中學(xué)生的理想。
一、回望歷史。
大家知道在x年前的今天發(fā)生了什么重要事情嗎？
1935年的12月9日，北平（北京）大中學(xué)生數(shù)千人在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下舉行了抗日救國示威游行，反對華北自治，反抗日本帝國主義，掀起全國抗日救國新高潮，史稱“一二·九”運(yùn)動(dòng)。這是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的一次大規(guī)模學(xué)生愛國運(yùn)動(dòng)。
我們?yōu)槭裁匆o(jì)念一二九運(yùn)動(dòng)？
?因?yàn)樗且淮吻嗄陮W(xué)生為先鋒的運(yùn)動(dòng)。?因?yàn)樗且淮吻嗄陮W(xué)生的愛國運(yùn)動(dòng)。?因?yàn)樗w現(xiàn)了中華民族以愛國主義為核心的民族精神。?一二九運(yùn)動(dòng)中的青年學(xué)生，其民族精神彰顯與危難之際。正是這種民族精神構(gòu)成了中華人民的精神紐帶，增強(qiáng)了民族凝聚力，使中華人民渡過一次又一次危機(jī)，維護(hù)和促進(jìn)國家的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。
二、視頻欣賞。
三、12.9學(xué)生運(yùn)動(dòng)的由來。
了解“華北自治”
1935年駐華日軍為了進(jìn)一步侵略中國而策動(dòng)華北各省脫離南京中央政府，實(shí)行“自治”的一系列事件。其目的是為分離和蠶食華北。1933年駐華日軍以武力迫使南京國民政府簽訂《塘沽協(xié)議》。塘沽協(xié)定是中國政府和日本侵略軍于1933.5.31簽定的“九一八事變”的停戰(zhàn)協(xié)定。規(guī)定中國軍隊(duì)撤至延慶、通州、寶坻、蘆臺(tái)所連之線以西、以南地區(qū)，以上地區(qū)以北、以東至長城沿線為武裝區(qū)，實(shí)際上承認(rèn)了日本對東北、熱河的占領(lǐng)，同時(shí)劃綏東、察北、冀東為日軍自由出入地區(qū)，從而為日軍進(jìn)一步侵占華北敞開了大門。
華北事變后，民族危機(jī)空前嚴(yán)重。處在國防最前線的北平學(xué)生，痛切感到“華北之大，已經(jīng)安放不得一張平靜的書桌了”。
12月9日，寒風(fēng)凜冽，滴水成冰。在中共北平臨時(shí)工作委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，舉行了聲勢浩大的抗日救國示威游行。在黃敬、姚依林、郭明秋等共產(chǎn)黨員的組織和指揮下，參加抗日救國請?jiān)赣涡械?000余名愛國學(xué)生涌上街頭。走在隊(duì)伍前列的是東北大學(xué)、中國大學(xué)、北平師范大學(xué)和北平市立女一中等校的學(xué)生。
北平學(xué)生的愛國行動(dòng)，得到了全國學(xué)生的回應(yīng)和全國人民的支持，形成了全國人民抗日民主運(yùn)動(dòng)的新高潮，推動(dòng)了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立。
四、銘記歷史。
武昌學(xué)生游行隊(duì)伍奔向省政府。
北平學(xué)生游行示威。
上海學(xué)生在市政府門前示威。
滿目瘡痍的偽滿洲國。
日軍的殺人比賽被殺害的都是手無寸鐵的中國人。
日軍慘無人道的大屠殺。
在淪陷區(qū)實(shí)行奴化教育，中國兒童不允許講漢語，將日語作為必須語言。
擺放在地上的是被屠殺的中國人的頭顱。
北平學(xué)生的游行隊(duì)伍。
北京大學(xué)示威游行隊(duì)伍。
北平學(xué)生高呼：“大眾起來！”
12月9日，城里游行學(xué)生振臂高呼：“打倒日本帝國主義！”、“打倒?jié)h奸賣國賊！”
軍警封鎖中國大學(xué)。
12月9日，新華門前軍警戒備森嚴(yán)，阻止學(xué)生請?jiān)戈?duì)伍進(jìn)入中南海。
大批軍警手持大刀、木棍，準(zhǔn)備襲擊學(xué)生隊(duì)伍。
輔仁大學(xué)學(xué)生沖破軍警封鎖，參加示威游行。
參加示威游行的女生救護(hù)隊(duì)。
12月9日，北平學(xué)生示威游行時(shí)在有軌電車上貼的標(biāo)語。
軍警逮捕學(xué)生。
軍警毆打?qū)W生。
清華大學(xué)的學(xué)生隊(duì)伍，沿著平綏鐵路向西直門挺進(jìn)。
軍警戒備森嚴(yán)，阻攔學(xué)生入城。
西直門外匯集的廣大群眾。
清華大學(xué)的學(xué)生糾察隊(duì)。
在南長街口，游行隊(duì)伍遭警察用水龍噴射。
北大學(xué)生與警察拼搏，爭奪水龍頭。
學(xué)生奪過水龍反射軍警。
軍警逮捕、毆打?qū)W生。
軍警逮捕、毆打?qū)W生。
上海學(xué)生在市政府門前示威。
12月23日，復(fù)旦大學(xué)赴京請?jiān)笀F(tuán)登上火車，準(zhǔn)備出發(fā)。
1936年初，廣西全省學(xué)生救國聯(lián)合會(huì)召開第一次代表大會(huì)，會(huì)后舉行抗日示威游行。
廣州學(xué)生舉行抗日示威大游行。
海外華僑強(qiáng)烈譴責(zé)。
南京政府鎮(zhèn)壓。
學(xué)生救國運(yùn)動(dòng)。
“抗日兒童團(tuán)”
宣傳團(tuán)員演出街頭劇“打回老家去！”
抬棺游行時(shí)。
軍警逮捕學(xué)生。
軍警闖入中國大學(xué)，逮捕愛國學(xué)生五十余人。
“齊心打日本，不當(dāng)亡國奴”
北平學(xué)生的愛國行動(dòng)，得到了全國學(xué)生的回應(yīng)和全國人民的支持，形成了全國人民抗日民主運(yùn)動(dòng)的新高潮，推動(dòng)了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立。
讓我們永遠(yuǎn)緬懷和紀(jì)念那些為祖國的民主與獨(dú)立而不斷奮進(jìn)的愛國青年，讓我們永遠(yuǎn)保持著一份昂揚(yáng)奮進(jìn)的心，去迎接屬于我們的明天！
五、誓詞宣誓。
六、當(dāng)代中學(xué)生的理想。
?(1)勤奮學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念，全面提高綜合素質(zhì)。
?(2)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
?(3)不辱使命，甘于奉獻(xiàn)。
?我們要肩負(fù)起歷史賦予我們的光榮使命，為中華之崛起而讀書，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇二
目標(biāo)：全員參與，齊心協(xié)力，創(chuàng)造輝煌。
時(shí)間：20xx年9月19日星期三下午。
地點(diǎn)：初一年三班。
過程：
一、班主任發(fā)言。
1、說明運(yùn)動(dòng)會(huì)的精神、要求。
2、布置項(xiàng)目報(bào)名事項(xiàng)。
3、關(guān)于入場儀式的安排和訓(xùn)練。
4、強(qiáng)調(diào)安全、紀(jì)律、集體形象。
5、安排后勤、宣傳、安全小組人員。
6、口號：齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌。
7、其他：如時(shí)間、地點(diǎn)、衛(wèi)生、活動(dòng)范圍等的說明。
二、體育委員發(fā)言。
1、通報(bào)項(xiàng)目報(bào)名情況。
2、說明訓(xùn)練要求。
三、班長發(fā)言。
1、全體同學(xué)積極投入，有特長的發(fā)揮特長，經(jīng)濟(jì)條件好的多贊助。
2、通過運(yùn)動(dòng)會(huì)，把班集體建設(shè)得更團(tuán)結(jié)、更進(jìn)步、更文明。
四、運(yùn)動(dòng)員同學(xué)發(fā)言。
表示積極訓(xùn)練、爭奪佳績的決心。
五、同學(xué)發(fā)言。
表示以實(shí)際行動(dòng)支持班集體、支持運(yùn)動(dòng)會(huì)。
小結(jié)：發(fā)動(dòng)同學(xué)、用好班干，是搞好班級工作的重要條件。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇三
一、班會(huì)目的：運(yùn)動(dòng)會(huì)在即，為了加強(qiáng)校運(yùn)會(huì)期間的管理和安全，切實(shí)做到訓(xùn)練安全、器材安全、比賽安全、飲食安全、交通安全、人身財(cái)產(chǎn)安全等，確保校運(yùn)會(huì)順利進(jìn)行，現(xiàn)召開本次主題班會(huì)。
二、班會(huì)準(zhǔn)備：讓學(xué)生搜集有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)的圖片以及運(yùn)動(dòng)會(huì)需要的注意事項(xiàng)；說出參加運(yùn)動(dòng)會(huì)對于強(qiáng)健人們體質(zhì)的好處。
三、活動(dòng)過程：
1、教師及學(xué)生發(fā)言講述參加體育鍛煉對鍛煉體質(zhì)的好處。
2、給學(xué)生展示有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)場景的圖片，激發(fā)學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的興趣。
3、學(xué)生討論運(yùn)動(dòng)會(huì)的所設(shè)項(xiàng)目。
5、教師總結(jié)發(fā)言：
校運(yùn)會(huì)前，班主任、體育老師要加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練、比賽、交通、飲食等安全教育。遵守“安全第一、比賽第二”的原則。
教育非運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，按照指定位置就座，文明觀看比賽，不得擅自離開觀看場地，嚴(yán)禁非運(yùn)動(dòng)員到比賽場地觀看、接人、帶跑，長距離劇烈比賽可適當(dāng)安排指定人員接應(yīng)。
注意飲食安全。教育學(xué)生不買不食三無食品；不買不食變質(zhì)食品；各班學(xué)生不得自行售銷商品。
全體學(xué)生不得飲用不合格產(chǎn)品，不能在比賽之后馬上飲食，也不能在運(yùn)動(dòng)場上邊走邊吃，要講究飲食衛(wèi)生，切實(shí)做到飲食安全。
比賽場地內(nèi)出現(xiàn)摔傷等突發(fā)事件，首先由現(xiàn)場醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行處置。處置有困難的，由值班車輛就近急送醫(yī)院進(jìn)行救治。
比賽時(shí)，學(xué)生應(yīng)按要求穿好服裝和鞋子，不穿帶有金屬徽章、尖利或硬質(zhì)物體等，女生不得穿高跟鞋、男生不得穿皮鞋，防止意外事故。參賽前充分做好熱身準(zhǔn)備，避免運(yùn)動(dòng)傷害。
比賽場地之外出現(xiàn)突發(fā)事件，班主任及裁判員要立即采取果斷措施進(jìn)行處置。處置有困難的，須立即向上級匯報(bào)。
比賽期間，學(xué)生不得進(jìn)入安全警示范圍，不得在跑道上逗留或橫穿跑道，不得站在賽區(qū)內(nèi)影響比賽，危及安全。
運(yùn)動(dòng)會(huì)過程中，各班按照指定位置就座，觀看比賽。學(xué)校將不定時(shí)清查人數(shù)，并且納入運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明獎(jiǎng)評比中。
一、活動(dòng)班級：高二（18）班。
二、主題班會(huì)地點(diǎn)及參加人員地點(diǎn)：高二（18）班教室。
參加人員：高二（18）班全體學(xué)生。
三、班會(huì)主題：團(tuán)結(jié)、拼搏和榮耀。
四、活動(dòng)背景。
時(shí)值一年一度的校運(yùn)會(huì)成功開展,我班在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的成績也是不容小覷的，各個(gè)賽場上都能看到高二（18）班學(xué)生的身影。雖然最終沒有得到總體獎(jiǎng)項(xiàng)，但運(yùn)動(dòng)員們也是付出了巨大的努力，單項(xiàng)金牌也是必不可少的。高二（18）班，這是一個(gè)由來自二十多個(gè)班級的學(xué)生文理分科剛組成不久的新班級,同學(xué)之間勢必缺少一定的團(tuán)結(jié)互助的凝聚力,通過開展這次運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)的主題班會(huì),來宣揚(yáng)運(yùn)動(dòng)會(huì)“團(tuán)結(jié)、拼搏和榮耀”的精神，并且提高學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的集體凝集力。
五、活動(dòng)目的。
1.通過開展形式多樣的班會(huì)活動(dòng)，，鼓勵(lì)了班級里積極參與的運(yùn)動(dòng)員和學(xué)生，并向?qū)W生宣揚(yáng)運(yùn)動(dòng)會(huì)“團(tuán)結(jié)、拼搏和榮耀”的精神。
2.通過趣味的班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生意識(shí)到團(tuán)結(jié)互助的重要性，加深同學(xué)之間的感情，幫助同學(xué)們之間的互相了解的過程，進(jìn)一步加強(qiáng)班級凝聚力。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1．準(zhǔn)備背景音樂，制作ppt。
2．制作運(yùn)動(dòng)會(huì)視頻。
3．搜索運(yùn)動(dòng)會(huì)精神，結(jié)合實(shí)際情況準(zhǔn)備發(fā)言稿。
4.定游戲規(guī)則已經(jīng)游戲內(nèi)容。
5．選購小禮物，增加學(xué)生活動(dòng)積極性。
6．提醒班長做運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)發(fā)言的準(zhǔn)備。
七、活動(dòng)流程。
2.觀看制作的運(yùn)動(dòng)會(huì)視頻。
3.鼓勵(lì)班級中積極參與的運(yùn)動(dòng)員和學(xué)生，給獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員頒獎(jiǎng)。
4.四人一小組進(jìn)行討論“運(yùn)動(dòng)會(huì)中最令你印象深刻的事”，學(xué)生發(fā)言分享。
5.宣講運(yùn)動(dòng)會(huì)“團(tuán)結(jié)、拼搏和榮耀”的精神。
6.學(xué)生分組，主持人讀“動(dòng)作傳遞游戲”的游戲規(guī)則，學(xué)生上臺(tái)參與游戲，副班長計(jì)時(shí)，通過者頒發(fā)獎(jiǎng)品。
目標(biāo)：全員參與，齊心協(xié)力，創(chuàng)造輝煌。
時(shí)間：20__年9月19日星期三下午。
地點(diǎn)：初一年三班。
過程：一、班主任發(fā)言。
1、說明運(yùn)動(dòng)會(huì)的精神、要求。
2、布置項(xiàng)目報(bào)名事項(xiàng)。
3、關(guān)于入場儀式的.安排和訓(xùn)練。
4、強(qiáng)調(diào)安全、紀(jì)律、集體形象。
5、安排后勤、宣傳、安全小組人員。
6、口號：齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌。
7、其他：如時(shí)間、地點(diǎn)、衛(wèi)生、活動(dòng)范圍等的說明。
二、體育委員發(fā)言。
1、通報(bào)項(xiàng)目報(bào)名情況。
2、說明訓(xùn)練要求。
三、班長發(fā)言。
1、全體同學(xué)積極投入，有特長的發(fā)揮特長，經(jīng)濟(jì)條件好的多贊助。
2、通過運(yùn)動(dòng)會(huì)，把班集體建設(shè)得更團(tuán)結(jié)、更進(jìn)步、更文明。
四、運(yùn)動(dòng)員同學(xué)發(fā)言。
表示積極訓(xùn)練、爭奪佳績的決心。
五、同學(xué)發(fā)言。
表示以實(shí)際行動(dòng)支持班集體、支持運(yùn)動(dòng)會(huì)。
小結(jié)：發(fā)動(dòng)同學(xué)、用好班干，是搞好班級工作的重要條件。
初三級團(tuán)體總分第一名星期三陳恒楓200米銀牌。
蘇穎詩。
向濤。
200米。
1500米。
金牌。
金牌。
黃超杰。
1500米。
第六名。
初三級團(tuán)體總分第一名星期四潘晧琳400米金牌。
向濤。
陳偉豪。
跳高。
110欄。
第三名。
金牌。
陳恒楓。
110欄。
銅牌。
初三級團(tuán)體總分第一名星期五潘晧琳800米銀牌。
蘇穎詩。
梁佩玲。
800米。
100米。
銅牌。
銅牌。
歐陽媚。
100米。
第四名。
初三級團(tuán)體總分第一名星期五彭曉琳鉛球金牌。
謝嘉俊。
胡毅峰。
鉛球。
跳遠(yuǎn)。
銅牌。
第四名。
歐陽媚。
跳遠(yuǎn)。
第五名。
初三級團(tuán)體總分第一名星期五女子接力第一名：
歐陽媚、蘇穎詩、潘晧琳、白銀燕。
男子接力第二名：陳恒楓、黃文浩、陳偉豪、向濤,現(xiàn)在，讓我們把熱烈的掌聲送給所有的獲得獎(jiǎng)牌和沒有獲得獎(jiǎng)牌的運(yùn)動(dòng)員同學(xué)，他們是我們的驕傲和自豪！
10討論：
一、校運(yùn)會(huì)，我們看到了什么？
1.在運(yùn)動(dòng)會(huì)前，我們看到了同學(xué)們自覺訓(xùn)練、精益求精的認(rèn)真態(tài)度.2.在入場式上，我們看到了同學(xué)們飽滿的精神風(fēng)貌。3.在校運(yùn)會(huì)期間，我們看到了以運(yùn)動(dòng)員為代表的全體同學(xué)的參與意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)和拼搏精神。
上午10時(shí)35。
討論：
二、校運(yùn)會(huì)，我們悟到了什么?
1.成功只屬于有準(zhǔn)備的人.
2.參與才能感受到樂趣.
3.團(tuán)結(jié)就會(huì)有力量.
4.拼搏就可以無悔.
上午10時(shí)35。
成功屬于有準(zhǔn)備的人或者說是早準(zhǔn)備的人，學(xué)習(xí)，生活都應(yīng)如此要從早樹立目標(biāo)，做好充分的準(zhǔn)備，為成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)）愚者錯(cuò)失機(jī)會(huì)，智者善抓機(jī)會(huì)，成功者創(chuàng)造機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人或者說是早準(zhǔn)備的人！運(yùn)動(dòng)場上跑動(dòng)的、跳動(dòng)的身影隨處可見，我們的運(yùn)動(dòng)健兒，早在比賽的前一兩個(gè)星期就開始訓(xùn)練了，有的甚至早在學(xué)期之初就為本次的運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備了。正是因?yàn)樗麄兡軌蛟缱鰷?zhǔn)備，所以才能在本次校運(yùn)會(huì)上取得一個(gè)又一個(gè)好成績。不但運(yùn)動(dòng)場上要做個(gè)有準(zhǔn)備的人，學(xué)習(xí)、生活都應(yīng)如此要從早樹立目標(biāo)，做好充分的準(zhǔn)備，為成功打下堅(jiān)實(shí)的基矗請記住一句話：三年前的你決定今天的你，今天的你決定三年后的你！
2.參與才能感受到樂趣.在兩天的校運(yùn)會(huì)期間，我們可以看到絕大多數(shù)同學(xué)都能夠積極的參與到其中，參加比賽的參加比賽、送水的送水，其樂融融，一派協(xié)調(diào)的景象！但是，在協(xié)調(diào)中卻偏偏有那么一些不和諧的音符，一些同學(xué)不顧會(huì)場紀(jì)律在運(yùn)動(dòng)場上隨意走動(dòng)，給校運(yùn)會(huì)的順利進(jìn)行造成一定的影響。在這里我想對這些同學(xué)說：“不要脫離集體，要有集體的歸宿感，不然你會(huì)象朱自清在《河塘月色》中講到的：‘熱鬧是他們的，我什么都沒有’。
討論：
三、校運(yùn)會(huì)，我們學(xué)到了什么?
1.學(xué)會(huì)感恩.
2.學(xué)會(huì)欣賞.
3.學(xué)會(huì)尊重.
上午10時(shí)35。
討論：
校運(yùn)會(huì)結(jié)束了，接下來，我們該怎么做？
上午10時(shí)35。
結(jié)束語短短三天的校運(yùn)會(huì)結(jié)束了，同學(xué)們應(yīng)趕快從運(yùn)動(dòng)會(huì)上的熱鬧，興奮當(dāng)中走出來，但是不要忘記帶上運(yùn)動(dòng)場上那種拼搏進(jìn)娶永不言敗、團(tuán)結(jié)一心的精神重新投入到緊張的學(xué)習(xí)中來，讓這種精神激勵(lì)著我們在以后的學(xué)習(xí)和生活中取得更多、更大、更理想、更優(yōu)異的成績。只想給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，來證明自己的能力；只想給自己一點(diǎn)勇氣，來挑戰(zhàn)自己的實(shí)力；只想給自己一個(gè)信念，讓自己不懈努力；只想給自己一個(gè)目標(biāo)，讓自己不斷拼搏；只想給自己一點(diǎn)力量，讓自己持續(xù)領(lǐng)先；只想給自己一點(diǎn)掌聲，讓自己信心百倍；只想給自己一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，讓自己肯定自己！
組織機(jī)構(gòu)：為了能夠組織并順利開展好本屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，充分展現(xiàn)我系師生風(fēng)采，并在運(yùn)動(dòng)會(huì)中賽出水平，獲得最佳成績，同時(shí)，為了更好為運(yùn)動(dòng)員服務(wù)，設(shè)立運(yùn)動(dòng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組。組織機(jī)構(gòu)如下：指導(dǎo)老師：組長：組成成員:。
1.宣傳部：
2.社團(tuán)部。
3.體育部：
4.學(xué)習(xí)部：
5.外聯(lián)部。
6.組織部。
7.生活部。
8.辦公室。
9.社會(huì)實(shí)踐部各部門職責(zé)與分工：
二、各部門職責(zé)與分工：)宣傳部(一、宣傳部)負(fù)責(zé)人：電話：主要成員：職責(zé)：
1、前期宣傳：
(1)動(dòng)員宣傳。
(2)海報(bào)制作。
2、運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(10月日需確定)。
3、廣播稿。
4、攝影或錄像)體育部(二、體育部)負(fù)責(zé)人：主要成員：;職責(zé)：
1.運(yùn)動(dòng)員報(bào)名;。
2.運(yùn)動(dòng)員選拔;。
3.賽前訓(xùn)練;。
4.服裝及器材;。
5.運(yùn)動(dòng)員賽前檢錄;。
6.成績統(tǒng)計(jì))生活部(三、生活部)負(fù)責(zé)人：主要成員：職責(zé)：
1.運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天的后勤人員安排。
2.保障后勤的人員到位)學(xué)習(xí)(四、學(xué)習(xí)部)學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)人：主要成員：;職責(zé)：
一、
1.方陣的人員的確定;。
2.方陣的訓(xùn)練;。
3.活動(dòng)期間的秩序維持經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：由于院舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，在活動(dòng)過程中需要置辦必需物品，以便更好的完成工作，特申請：筆：支元/支=元紙：份元/疊=元元/瓶=元水：瓶桶裝水：桶元/桶=元杯子：條元/條=元葡萄糖：元功能飲料：瓶元/瓶=元醫(yī)藥箱：元獎(jiǎng)品：合計(jì)：元運(yùn)動(dòng)會(huì)的總結(jié)和表彰：
四、運(yùn)動(dòng)會(huì)的總結(jié)和表彰：對本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的進(jìn)行全面的分析和總結(jié)，同時(shí)對在運(yùn)動(dòng)會(huì)中表現(xiàn)突出的運(yùn)動(dòng)員，后勤工作人員，啦啦隊(duì)等等，進(jìn)行表彰!
五、活動(dòng)口號：賽出青春，展現(xiàn)自我活動(dòng)口號：賽出青春，活動(dòng)意義：
六、活動(dòng)意義：為同學(xué)們的大學(xué)生活添加美麗的色彩，為忙碌的學(xué)習(xí)生活穿插豐富的課余活動(dòng)。在比賽中體現(xiàn)奧運(yùn)精神，展現(xiàn)自身特長，散發(fā)青春活力學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感!運(yùn)動(dòng)會(huì)中能使同學(xué)之間更好的了解和溝通。大學(xué)生不僅在學(xué)習(xí)中豐富自我，同樣在比賽中體會(huì)成功、克服失敗、增進(jìn)友誼，以為大學(xué)生活增添樂趣。活動(dòng)對象：
七、活動(dòng)對象活動(dòng)對象信息管理系全體學(xué)生前期活動(dòng)安排：
八、前期活動(dòng)安排：前期活動(dòng)安排。
1.海報(bào)。
(1)前期宣傳于10月號做出張小海報(bào)貼于…。
(2)中期宣傳于月號做出一張大海報(bào)貼于綜合樓大廳。
2.寫手團(tuán)。
(1)召開。
__、__級自然班會(huì)議。
(2)由10級各自然班宣傳委員在各班負(fù)責(zé)挑選8名人員(必須包括各班的宣傳委員和學(xué)習(xí)委員，要求挑選的人有一定的寫作能力)作為寫手團(tuán)成員，并登記寫手團(tuán)成員的詳細(xì)信息，各班宣傳委員將名單于月日交到宣傳部。(宣傳部學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé))。
(4)廣播稿的模板由學(xué)習(xí)部提供(學(xué)習(xí)部月日完成)，廣播稿的格式由宣傳。
部提供(宣傳部月日完成)。
(5)通知。
__級各自然班的班長(團(tuán)支書)、宣傳委員、學(xué)習(xí)委員于月日于點(diǎn)在開會(huì).寫手團(tuán)具體安排：
(1)寫手團(tuán)分為兩組，運(yùn)動(dòng)會(huì)兩天各一組，第一天建筑工程，裝潢專業(yè)，第二天計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，會(huì)計(jì)電算化專業(yè)。(學(xué)習(xí)部宣傳部負(fù)責(zé))。
(2)運(yùn)動(dòng)會(huì)期間寫手團(tuán)進(jìn)行點(diǎn)名。(宣傳部負(fù)責(zé))。
(3)運(yùn)動(dòng)會(huì)期間稿件收送。(宣傳部負(fù)責(zé))表格。
(1)。
__級宣傳委員、學(xué)習(xí)委員名單及聯(lián)系方式。
(2)寫手團(tuán)名單及聯(lián)系方式主要負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式：
3.方陣及運(yùn)動(dòng)員報(bào)名。
(1)月號召開。
__各班班長和體育委員會(huì)議，介紹運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、各項(xiàng)參賽人數(shù)。
(2)月號完成運(yùn)動(dòng)員及方陣人員報(bào)名負(fù)責(zé)人：
4.運(yùn)動(dòng)員選拔及訓(xùn)練。
(1)月日至日早上單。負(fù)責(zé)人：
(2)月日至負(fù)責(zé)人：
在后操場對我系運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行選拔，確定參賽人員名。
日由體育部組織參賽運(yùn)動(dòng)員每天早上。
訓(xùn)練。
5啦啦隊(duì)組建及訓(xùn)練。
(1)啦啦隊(duì)報(bào)名工作：月日之前完成報(bào)名工作并確定報(bào)名人數(shù)。以10級各自然班為單位由各班文藝委員負(fù)責(zé)展開報(bào)名工作，每班至少5名隊(duì)員。負(fù)責(zé)人：
1.隊(duì)員整編，分成兩個(gè)小對;。
2.分別為兩個(gè)小對選啦啦隊(duì)副隊(duì)長各一名;。
3.選出一名有出色工作及表現(xiàn)能力的人為啦啦隊(duì)大隊(duì)長。負(fù)責(zé)人：
(3)啦啦隊(duì)所需物品：畫報(bào)、彩旗、礦泉水瓶(運(yùn)動(dòng)會(huì)前備齊)。
負(fù)責(zé)人：
(4)啦啦隊(duì)訓(xùn)練：根據(jù)運(yùn)動(dòng)會(huì)的日程安排先暫定負(fù)責(zé)人：
(5)啦啦隊(duì)口號及賽場用語征集：負(fù)責(zé)人：總負(fù)責(zé)：
號為啦啦隊(duì)訓(xùn)練時(shí)間。
6方陣訓(xùn)練。
(1)方陣訓(xùn)練時(shí)間：月日起每周二到運(yùn)動(dòng)會(huì)前期周四晚七點(diǎn)半到八點(diǎn)半。地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓前。
(2)訓(xùn)練的階段目標(biāo)：前兩次編排好隊(duì)形，并訓(xùn)練，使方陣走齊;然后訓(xùn)練陣型的變換;最后兩次為成果地驗(yàn)收以及對賽場的熟悉。
(3)服裝：號晚上統(tǒng)一發(fā)放服裝。
(4)方陣口號由學(xué)習(xí)部協(xié)助征集。方陣陣型變換由文藝部負(fù)責(zé)。
(5)負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式。
7攝影團(tuán)月日前在各班選擇攝影愛好者組成環(huán)生系攝影團(tuán)，確定攝影團(tuán)人員名單，約5人。09級負(fù)責(zé)人：10級負(fù)責(zé)人：
(1)人員確定后在月號左右召開攝影團(tuán)會(huì)議，攝影團(tuán)主要負(fù)責(zé)各大小活動(dòng)期間攝影工作。
(2)具體安排：運(yùn)動(dòng)會(huì)期間由攝影團(tuán)為我系運(yùn)動(dòng)員攝相，每天結(jié)束后上交攝影照片。
8主題團(tuán)會(huì)在召開各自然班團(tuán)支書和組織委員關(guān)于本周。
(1)年月日中午日開展“運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳”團(tuán)會(huì)會(huì)議。
(2)要求。
__每個(gè)自然班必須開展。達(dá)到每位同學(xué)都能投入到運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)中來的目的。負(fù)責(zé)人：
9運(yùn)動(dòng)員及方陣隊(duì)員動(dòng)員大會(huì)。
(1)教室申請：根據(jù)運(yùn)動(dòng)員人數(shù)在月號申請好一個(gè)多媒體大教室(話筒音響)。負(fù)責(zé)人：
(2)邀請嘉賓：在號給謝書記、………….送去邀請函，并在號會(huì)前再次邀請老師。負(fù)責(zé)人：
(3)ppt制作及會(huì)議主持：回顧往屆運(yùn)動(dòng)會(huì)盛況，以圖片的形式展示我系運(yùn)動(dòng)員的風(fēng)采!負(fù)責(zé)人：
(4)會(huì)場安排：黑板文字會(huì)場秩序攝影留戀嘉賓接待會(huì)后工作外聯(lián)部社會(huì)實(shí)踐部。
(5)動(dòng)員大會(huì)的參與人員所有運(yùn)動(dòng)員、方陣人員、各班班長、體育委員、啦啦隊(duì)隊(duì)長、寫手團(tuán)負(fù)責(zé)人以及所有學(xué)生會(huì)成員。(動(dòng)員大會(huì)前一天通知)九、活動(dòng)當(dāng)天安排：活動(dòng)當(dāng)天安排：
第一天桌子張、椅子把飲用水上午下午各桶棚子頂(在)飲水機(jī)臺(tái)()水杯、小黑板塊()系旗、系牌、簽到成績記錄及號碼布的收發(fā)，記錄成績運(yùn)動(dòng)員簽到，運(yùn)動(dòng)員檢錄運(yùn)動(dòng)服收發(fā)()運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋保管與發(fā)放醫(yī)藥箱運(yùn)動(dòng)員用品保管運(yùn)動(dòng)員成績上報(bào)宣傳部主席臺(tái)總服務(wù)臺(tái)的衛(wèi)生影攝像寫手團(tuán)啦啦隊(duì)組織。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇四
1、回望歷史(12.9學(xué)生運(yùn)動(dòng))。
2、視頻欣賞。
3、12.9學(xué)生運(yùn)動(dòng)的由來。
4、銘記歷史。
5、誓詞宣誓。
6、當(dāng)代中學(xué)生的理想。
一、回望歷史。
大家知道在79年前的今天發(fā)生了什么重要事情嗎?
1935年的12月9日，北平(北京)大中學(xué)生數(shù)千人在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下舉行了抗日救國示威游行，反對華北自治，反抗日本帝國主義，掀起全國抗日救國新高潮，史稱“一二·九”運(yùn)動(dòng)。這是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的一次大規(guī)模學(xué)生愛國運(yùn)動(dòng)。
我們?yōu)槭裁匆o(jì)念一二九運(yùn)動(dòng)?
因?yàn)樗且淮吻嗄陮W(xué)生為先鋒的運(yùn)動(dòng)。因?yàn)樗且淮吻嗄陮W(xué)生的愛國運(yùn)動(dòng)。因?yàn)樗w現(xiàn)了中華民族以愛國主義為核心的民族精神。一二九運(yùn)動(dòng)中的青年學(xué)生，其民族精神彰顯與危難之際。正是這種民族精神構(gòu)成了中華人民的精神紐帶，增強(qiáng)了民族凝聚力，使中華人民渡過一次又一次危機(jī)，維護(hù)和促進(jìn)國家的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。
二、視頻欣賞。
三、12.9學(xué)生運(yùn)動(dòng)的由來。
了解“華北自治”
1935年駐華日軍為了進(jìn)一步侵略中國而策動(dòng)華北各省脫離南京中央政府，實(shí)行“自治”的一系列事件。其目的是為分離和蠶食華北。1933年駐華日軍以武力迫使南京國民政府簽訂《塘沽協(xié)議》。塘沽協(xié)定是中國政府和日本侵略軍于1933.5.31簽定的“九一八事變”的停戰(zhàn)協(xié)定。規(guī)定中國軍隊(duì)撤至延慶、通州、寶坻、蘆臺(tái)所連之線以西、以南地區(qū)，以上地區(qū)以北、以東至長城沿線為武裝區(qū)，實(shí)際上承認(rèn)了日本對東北、熱河的占領(lǐng)，同時(shí)劃綏東、察北、冀東為日軍自由出入地區(qū)，從而為日軍進(jìn)一步侵占華北敞開了大門。
華北事變后，民族危機(jī)空前嚴(yán)重。處在國防最前線的北平學(xué)生，痛切感到“華北之大，已經(jīng)安放不得一張平靜的書桌了”。
12月9日，寒風(fēng)凜冽，滴水成冰。在中共北平臨時(shí)工作委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，舉行了聲勢浩大的抗日救國示威游行。在黃敬、姚依林、郭明秋等共產(chǎn)黨員的組織和指揮下，參加抗日救國請?jiān)赣涡械?000余名愛國學(xué)生涌上街頭。走在隊(duì)伍前列的是東北大學(xué)、中國大學(xué)、北平師范大學(xué)和北平市立女一中等校的學(xué)生。
北平學(xué)生的愛國行動(dòng)，得到了全國學(xué)生的回應(yīng)和全國人民的支持，形成了全國人民抗日民主運(yùn)動(dòng)的新高潮，推動(dòng)了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立。
四、銘記歷史。
武昌學(xué)生游行隊(duì)伍奔向省政府。
北平學(xué)生游行示威。
上海學(xué)生在市政府門前示威。
滿目瘡痍的偽滿洲國。
日軍的殺人比賽被殺害的都是手無寸鐵的中國人。
日軍慘無人道的大屠殺。
在淪陷區(qū)實(shí)行奴化教育，中國兒童不允許講漢語，將日語作為必須語言。
擺放在地上的是被屠殺的中國人的頭顱。
北平學(xué)生的游行隊(duì)伍。
北京大學(xué)示威游行隊(duì)伍。
北平學(xué)生高呼：“大眾起來!”
12月9日，城里游行學(xué)生振臂高呼：“打倒日本帝國主義!”、“打倒?jié)h奸賣國賊!”
軍警封鎖中國大學(xué)。
12月9日，新華門前軍警戒備森嚴(yán)，阻止學(xué)生請?jiān)戈?duì)伍進(jìn)入中南海。
大批軍警手持大刀、木棍，準(zhǔn)備襲擊學(xué)生隊(duì)伍。
輔仁大學(xué)學(xué)生沖破軍警封鎖，參加示威游行。
參加示威游行的女生救護(hù)隊(duì)。
12月9日，北平學(xué)生示威游行時(shí)在有軌電車上貼的標(biāo)語。
軍警逮捕學(xué)生。
軍警毆打?qū)W生。
清華大學(xué)的學(xué)生隊(duì)伍，沿著平綏鐵路向西直門挺進(jìn)。
軍警戒備森嚴(yán)，阻攔學(xué)生入城。
西直門外匯集的廣大群眾。
清華大學(xué)的學(xué)生糾察隊(duì)。
在南長街口，游行隊(duì)伍遭警察用水龍噴射。
北大學(xué)生與警察拼搏，爭奪水龍頭。
學(xué)生奪過水龍反射軍警。
軍警逮捕、毆打?qū)W生。
軍警逮捕、毆打?qū)W生。
上海學(xué)生在市政府門前示威。
12月23日，復(fù)旦大學(xué)赴京請?jiān)笀F(tuán)登上火車，準(zhǔn)備出發(fā)。
1936年初，廣西全省學(xué)生救國聯(lián)合會(huì)召開第一次代表大會(huì)，會(huì)后舉行抗日示威游行。
廣州學(xué)生舉行抗日示威大游行。
海外華僑強(qiáng)烈譴責(zé)。
南京政府鎮(zhèn)壓。
學(xué)生救國運(yùn)動(dòng)。
“抗日兒童團(tuán)”
宣傳團(tuán)員演出街頭劇“打回老家去!”
抬棺游行時(shí)。
軍警逮捕學(xué)生。
軍警闖入中國大學(xué)，逮捕愛國學(xué)生五十余人。
“齊心打日本，不當(dāng)亡國奴”
北平學(xué)生的愛國行動(dòng)，得到了全國學(xué)生的回應(yīng)和全國人民的支持，形成了全國人民抗日民主運(yùn)動(dòng)的新高潮，推動(dòng)了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立。
讓我們永遠(yuǎn)緬懷和紀(jì)念那些為祖國的民主與獨(dú)立而不斷奮進(jìn)的愛國青年，讓我們永遠(yuǎn)保持著一份昂揚(yáng)奮進(jìn)的心，去迎接屬于我們的明天!
五、誓詞宣誓。
六、當(dāng)代中學(xué)生的理想。
(1)勤奮學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念，全面提高綜合素質(zhì)。
(2)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
(3)不辱使命，甘于奉獻(xiàn)。
我們要肩負(fù)起歷史賦予我們的光榮使命，為中華之崛起而讀書，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇五
九年級四班主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)目的：
學(xué)生傳承著中華民族的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來的重任，無論他們今后從政、經(jīng)商還是從事其他職業(yè)，都應(yīng)該從根本上懂得“清正廉潔”的價(jià)值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成為其立身立業(yè)之基，使“敬廉崇潔”成為中華民族興國安邦之源。通過這次主題活動(dòng)，就是要使同學(xué)們從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識(shí)，樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識(shí)和反腐敗斗爭必勝的信心，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任，成為全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人?；顒?dòng)過程:。
1、主持人(班長)：同學(xué)們，反腐倡廉對我們來說似乎還過早，但我們正處在人生觀、道德觀、價(jià)值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來不良思想的侵襲，及早進(jìn)行廉潔教育，就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚(yáng)起敬廉崇潔之風(fēng)，立下勤廉報(bào)國之志。(在老師引導(dǎo)和兩位同學(xué)的主持下，一場豐富多彩的主題班會(huì)開始了)。
2、同學(xué)們演講由自己編寫的廉潔小故事，感受古往今來高尚的思想，走近廉潔，走進(jìn)崇高。
3、在老師和主持人的引導(dǎo)下討論身邊發(fā)生的腐敗現(xiàn)象，并讓同學(xué)們踴躍發(fā)言，點(diǎn)評自身與他人，并提出如何改正自身，完善他人。如：大家就寒假的各種消費(fèi)進(jìn)行了討論，分析了自己過年過程中的浪費(fèi)現(xiàn)象和原因，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，意識(shí)到節(jié)約的重要性，并準(zhǔn)備在今后的生活和學(xué)習(xí)中注意節(jié)儉。
4、朗誦同學(xué)們自己編寫的詩歌“敬清廉、爭做正直小公民”
會(huì)多元化的價(jià)值取向，學(xué)生中間存一些個(gè)別“小腐敗”現(xiàn)象。
6、響應(yīng)“小手牽大手”行動(dòng)，現(xiàn)場征集“敬廉崇潔”小標(biāo)語，送給我們的老師和父母。如：“廉潔，從自身做起，讓快樂永在;清正，從大家做起，讓幸福長留”;“你擁有廉潔這個(gè)美德，請不要因?yàn)橐粫r(shí)私心破壞它”;“廉潔在我心，我心將更美”等等。
7、班長總結(jié)：同學(xué)們，今日之我們，明日之棟梁，就從現(xiàn)在開始，從一點(diǎn)一滴做起，讓敬廉崇潔、誠信守法跟隨我們，陪伴我們吧!讓我們做一名敬廉崇潔的好學(xué)生。效果反饋:通過這次主題班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們了解了廉政文化，為我?！傲幕M(jìn)校園”活動(dòng)掀起了又一個(gè)高潮，很多同學(xué)在參加完班會(huì)課以后表示了解了什么是廉潔，都愿意去做一名廉潔小衛(wèi)士，從身邊事情做起，從身邊的人開始宣傳起，為創(chuàng)造一個(gè)廉潔社會(huì)而貢獻(xiàn)自己的力量。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇六
一、班會(huì)目的：
希望全體運(yùn)動(dòng)員樹立責(zé)任感、榮譽(yù)感，賽出精神，賽出風(fēng)格，鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員勇于拼搏，勇創(chuàng)佳績。同時(shí)要求運(yùn)動(dòng)員積極參加訓(xùn)練，并注意訓(xùn)練安全。4月21號下午，我班開展了運(yùn)動(dòng)會(huì)主題的班會(huì)。
二、班會(huì)過程。
運(yùn)動(dòng)前奏。
為使我校運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利召開，為使我班運(yùn)動(dòng)員為我經(jīng)濟(jì)與管理系爭光添彩，我班特舉行了“運(yùn)動(dòng)前奏”為主題的運(yùn)動(dòng)員動(dòng)員大會(huì)。
1、向同學(xué)們傳達(dá)運(yùn)動(dòng)精神，向同學(xué)們說明武漢工業(yè)學(xué)院工商學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)的相關(guān)規(guī)則和大體情況細(xì)則。具體安排如下：
a)每天早上7：50和下午14：20在我班后勤點(diǎn)出點(diǎn)名。
b)后勤：由生活委員彭汝佳和汪亞凡帶領(lǐng)各宿舍舍長負(fù)責(zé)。主要負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)員的。
休息、喝水之類的后勤工作。
c)啦啦隊(duì)：由文藝委員和學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)。主要負(fù)責(zé)為我班運(yùn)動(dòng)員在比賽過程中。
加油助威，大家同心協(xié)力共創(chuàng)佳績。
d)宣傳：由團(tuán)支書和學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)。主要負(fù)責(zé)我班在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的投稿宣傳工。
作。
2、班委發(fā)言：我們經(jīng)管系上次拿了第二，這次我們一定要全力以赴的支持系里。
面的工作，為我們系的第一做出自己的努力。大家共同加油。
體育委員同學(xué)做運(yùn)動(dòng)員動(dòng)員大會(huì)前的講話，作為新一代的經(jīng)管新人，增強(qiáng)體質(zhì)和磨練意志是新生所需要的。無論是生活還是學(xué)習(xí)我們都是需要毅力的，在賽場上我們揮汗如雨，在賽場上我們奮力拼搏。激情洋溢的鼓舞運(yùn)動(dòng)員，樹立集體榮譽(yù)感，按時(shí)參賽，增加在運(yùn)動(dòng)過程中的自我安全意識(shí)。經(jīng)濟(jì)系的目標(biāo)“不做就不做，要做就做到最好!”
運(yùn)動(dòng)員代表介紹了訓(xùn)練的具體時(shí)間地點(diǎn)和注意事項(xiàng)、比賽規(guī)則進(jìn)行一定的的技術(shù)指導(dǎo)。指出賽前訓(xùn)練的目的一是讓運(yùn)動(dòng)員們保持良好的狀態(tài)，二是提高競技水平，三是提高集體項(xiàng)目的配合默契程度。結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，楊楠同學(xué)認(rèn)為：無論是在跑道上或是在各個(gè)賽場上。首先，我們所面臨的最強(qiáng)勁的對手是自己，我們要樹立自身的信心，服從教練和裁判的指揮。爭取自身的勝利，尊重對手。
3.輔導(dǎo)員發(fā)言：
陽光的賽場是健兒飛翔的天空，在賽場上我們一起吶喊，一起拼搏，一起歡呼!希望大家協(xié)調(diào)好自己的時(shí)間，服從集體訓(xùn)練，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)提醒大家注意訓(xùn)練安全，保留最好的狀態(tài)到賽前。最后祝愿各運(yùn)動(dòng)員們?nèi)〉米詈玫某煽?，不?fù)管院的厚望。
三、班會(huì)總結(jié)：
會(huì)后，我班運(yùn)動(dòng)員們信心百倍，紛紛表示將努力投入訓(xùn)練，積極備戰(zhàn)，以高昂的斗志迎接比賽，把大學(xué)生不畏強(qiáng)手、頑強(qiáng)拼搏的良好精神風(fēng)貌展現(xiàn)在全校老師和同學(xué)們面前。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇七
團(tuán)體項(xiàng)目：1、手足情深；2、滾雪球；3、協(xié)力過河。
個(gè)人項(xiàng)目：1、小李飛鏢；2、拋繡球；3、螃蟹夾球。
1、參賽隊(duì)伍組成：
團(tuán)體項(xiàng)目：以單位為隊(duì)，也可自行組隊(duì)參加，每隊(duì)由5人組成（女青年2名以上），需有隊(duì)名和領(lǐng)隊(duì)1人。
個(gè)人項(xiàng)目：以1人或2人為單位參賽，主要以現(xiàn)場報(bào)名為主，團(tuán)隊(duì)成員同時(shí)也可參加個(gè)人項(xiàng)目。
2、活動(dòng)對象為單位或個(gè)人，但團(tuán)體賽中一人不能同時(shí)代表兩個(gè)隊(duì)伍參賽，在個(gè)人項(xiàng)目中每人不可重復(fù)參加同一項(xiàng)目。
3、參加人員憑入場券參加比賽。
4、請各團(tuán)隊(duì)將報(bào)名表填寫完成，由各隊(duì)領(lǐng)隊(duì)于4月30日星期四將報(bào)名表上交或發(fā)至團(tuán)縣委郵箱xxxxx@163.（聯(lián)系電話：552xxxx）。
5、報(bào)名截止日期：20xx年5月3日。
1、團(tuán)體項(xiàng)目：每個(gè)項(xiàng)目評出前三名。
2、個(gè)人項(xiàng)目：參賽選手能到達(dá)活動(dòng)項(xiàng)目相關(guān)要求的都有獎(jiǎng)品；
3、抽獎(jiǎng)：按入場券上編號進(jìn)行抽獎(jiǎng)，設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。
1、領(lǐng)隊(duì)帶隊(duì)賽前提前15分鐘到相應(yīng)場地做準(zhǔn)備。
2、在團(tuán)體活動(dòng)中各單位不得在比賽過程中臨時(shí)報(bào)名。
3、嚴(yán)格遵守活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)定，服從活動(dòng)的統(tǒng)一指揮。
4、比賽中應(yīng)絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。
5、遵守比賽時(shí)間，按時(shí)檢錄、參賽。檢錄不到者以棄權(quán)處理。
1、團(tuán)體項(xiàng)目的獎(jiǎng)品統(tǒng)一由領(lǐng)隊(duì)領(lǐng)?。?BR> 2、個(gè)人項(xiàng)目的過關(guān)獎(jiǎng)當(dāng)場領(lǐng)取；
3、抽獎(jiǎng)后，所有參加人員憑入場券到指定地點(diǎn)領(lǐng)取獎(jiǎng)品和紀(jì)念品。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇八
參加人員：高二（18）班全體學(xué)生。
三、班會(huì)主題：團(tuán)結(jié)、拼搏和榮耀。
四、活動(dòng)背景。
時(shí)值一年一度的校運(yùn)會(huì)成功開展,我班在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的成績也是不容小覷的，各個(gè)賽場上都能看到高二（18）班學(xué)生的身影。雖然最終沒有得到總體獎(jiǎng)項(xiàng)，但運(yùn)動(dòng)員們也是付出了巨大的努力，單項(xiàng)金牌也是必不可少的。高二（18）班，這是一個(gè)由來自二十多個(gè)班級的學(xué)生文理分科剛組成不久的新班級,同學(xué)之間勢必缺少一定的團(tuán)結(jié)互助的凝聚力,通過開展這次運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)的主題班會(huì),來宣揚(yáng)運(yùn)動(dòng)會(huì)“團(tuán)結(jié)、拼搏和榮耀”的精神，并且提高學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的集體凝集力。
五、活動(dòng)目的。
1、通過開展形式多樣的班會(huì)活動(dòng)，，鼓勵(lì)了班級里積極參與的運(yùn)動(dòng)員和學(xué)生，并向?qū)W生宣揚(yáng)運(yùn)動(dòng)會(huì)“團(tuán)結(jié)、拼搏和榮耀”的精神。
2、通過趣味的班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生意識(shí)到團(tuán)結(jié)互助的'重要性，加深同學(xué)之間的感情，幫助同學(xué)們之間的互相了解的過程，進(jìn)一步加強(qiáng)班級凝聚力。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、準(zhǔn)備背景音樂，制作ppt。
2、制作運(yùn)動(dòng)會(huì)視頻。
3、搜索運(yùn)動(dòng)會(huì)精神，結(jié)合實(shí)際情況準(zhǔn)備發(fā)言稿。
4、定游戲規(guī)則已經(jīng)游戲內(nèi)容。
5、選購小禮物，增加學(xué)生活動(dòng)積極性。
6、提醒班長做運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)發(fā)言的準(zhǔn)備。
七、活動(dòng)流程。
2、觀看制作的運(yùn)動(dòng)會(huì)視頻。
3、鼓勵(lì)班級中積極參與的運(yùn)動(dòng)員和學(xué)生，給獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員頒獎(jiǎng)。
4、四人一小組進(jìn)行討論“運(yùn)動(dòng)會(huì)中最令你印象深刻的事”，學(xué)生發(fā)言分享。
5、宣講運(yùn)動(dòng)會(huì)“團(tuán)結(jié)、拼搏和榮耀”的精神。
6、學(xué)生分組，主持人讀“動(dòng)作傳遞游戲”的游戲規(guī)則，學(xué)生上臺(tái)參與游戲，副班長計(jì)時(shí)，通過者頒發(fā)獎(jiǎng)品。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇九
通過這次班會(huì)，讓《中學(xué)生行為規(guī)范》能夠在學(xué)生中得到更好的貫徹落實(shí)，真正用規(guī)范來指導(dǎo)學(xué)生平時(shí)的言行。
二、活動(dòng)簡介。
抓住學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過競賽，搶答，討論，表演小品等多種形式，陶冶學(xué)生的文明品格。
三、活動(dòng)過程。
1、導(dǎo)入主題。
這次的主題班會(huì)是一個(gè)有關(guān)行為規(guī)范的班會(huì)。你知道什么是行為規(guī)范嗎？
當(dāng)然知道，我們經(jīng)常學(xué)習(xí)“中學(xué)生日常行為規(guī)范”、學(xué)校規(guī)章制度呢。
一、簡答題。
1、行為規(guī)范共分四大部分？
2、上下課時(shí)同學(xué)們應(yīng)如何做？
3、我校的校風(fēng)是什么？
4、我校的學(xué)風(fēng)是什么？
5、說出五種文明用語。
6、升國旗，奏唱國歌的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣？
二、判斷題。
1、我們可以配戴首飾，披頭散發(fā)。（f）。
2、我們要生活儉樸，不亂花錢。（t）。
3、我們應(yīng)配帶好校牌如遺失，需要及時(shí)補(bǔ)辦。（t）。
4、我們可以因有事而不請假，隨便曠課。（f）。
5、我們可以在操場上騎車。（f）。
6、參加各種活動(dòng)時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)，不能吃零食。（t）。
7、不把校外人帶進(jìn)校內(nèi)，也不闖進(jìn)外校去游玩，吵鬧。（t）。
8、觀看電影表演時(shí)，可以說話，隨便走動(dòng)。（f）。
三、自由發(fā)言。
請舉例說明或者以表演的方式表現(xiàn)出良好的行為及不好的行為。
四、討論題。
2、總結(jié)。
學(xué)生乙：飛速發(fā)展的世界，作為擔(dān)負(fù)著振興中華使命的年輕公民，需要我們既能繼承民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，又能在開放的環(huán)境中形成現(xiàn)代國際意識(shí)。
學(xué)生甲：這需要我們從小養(yǎng)成規(guī)范的行為，自覺遵守基本的修身準(zhǔn)則，善于把握好自己的前行方向。因此，學(xué)習(xí)好實(shí)踐好“中學(xué)生守則”和“中學(xué)生日常行為規(guī)范”，對我們來說是現(xiàn)階段必不可少的一課。
學(xué)生乙：最后，引用列寧的一句名言作為結(jié)束語，請大家共勉：“要向大的目標(biāo)走去，就得從小的目標(biāo)開始?！?BR> 班主任：行為規(guī)范主題班會(huì)到此結(jié)束。
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運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇十
一、活動(dòng)目的：
1．通過本次活動(dòng)，幫助學(xué)生了解堅(jiān)持體育鍛煉的重要性，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育鍛煉提高人的體質(zhì)，激發(fā)學(xué)生熱愛體育鍛煉的興趣。
2．讓學(xué)生學(xué)會(huì)在有計(jì)劃、有步驟地參加體育活動(dòng)。
3．通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的興趣，從活動(dòng)中感受親身參與體驗(yàn)樂趣。
二、活動(dòng)過程：
周卓恒：我們的祖國悠久歷史、文明燦爛，我們的民族勤勞、勇敢、智慧、開放。
沈弋斐：在上千年的歷史長河中，中華體育精神哺育中華兒女，體育精神就像一顆璀璨的明珠，光照人間。
周卓恒：體育競技是中國通向世界的重要渠道。
沈弋斐：體育競技能展現(xiàn)我國強(qiáng)大的體育實(shí)力。
周卓恒：體育運(yùn)動(dòng)就在我們的身邊，每天鍛煉一小時(shí)，增強(qiáng)體魄，充滿朝氣，練好身體。
沈弋斐：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富，為了讓祖國的明天更強(qiáng)盛，讓我們從小開始進(jìn)行體育鍛煉。
合：“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂”402班主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
周卓恒：如今的中國已是一個(gè)體育強(qiáng)國，亞運(yùn)會(huì)、奧運(yùn)會(huì)，我中華健兒摘金奪銀，譜寫了一個(gè)又一個(gè)輝煌的篇章。
沈弋斐：我們熟悉的亞洲飛人劉翔就是經(jīng)過千百次的磨練才一舉成名的，憑借不懈的努力劉翔終于成了中國乃至亞洲人的驕傲，這就是體育的魅力。
周卓恒：我們先來了解一下兩位奧運(yùn)明星的故事。先請xxx講講撐桿女王伊辛巴耶娃的故事。
a同學(xué):她是24次刷新世界撐桿跳記錄的“空中飛人”，并且每次刷新的都是自己創(chuàng)造的記錄。她是女子撐桿跳世界紀(jì)錄保持者，她是世界上第一個(gè)撐桿跳跳過5m的女運(yùn)動(dòng)員。
她曾說過“鳥巢內(nèi)坐滿了觀眾，所有人都在看著我。我無法拒絕他們的熱情。我只能跳得更高，去創(chuàng)造新的世界紀(jì)錄?！比澜缍加涀×怂拿郑阂列涟鸵?。
沈弋斐：我們再請xxx講一講我們中國的體操明星桑蘭的故事。
b同學(xué)：1981年6月11日,桑蘭出生在浙江寧波的一個(gè)普通家庭。
她曾今給父母寫過這樣一段話:“小時(shí)候?yàn)榱俗柚刮揖汅w操這一具有危險(xiǎn)性的運(yùn)動(dòng),你們想盡了辦法。可是你們的女兒似乎天生就是為了這個(gè)才來到人世,我無法放棄。你們曾經(jīng)落淚,曾經(jīng)沮喪,但直到我踏入國家隊(duì)的那一刻,你們依然站在我的身后?！眃d這時(shí)候的她是一只即將起飛的.美麗蝴蝶。然而，，桑蘭在第四屆美國友好運(yùn)動(dòng)會(huì)的一次跳馬練習(xí)中不慎受傷，造成頸椎骨折，胸部以下高位截癱，成為各方關(guān)注的焦點(diǎn)，也因?yàn)橘惡蟮膱?jiān)強(qiáng)而被譽(yù)為勵(lì)志女神。
周卓恒：大家跟著我們的ppt一起看看受傷后的桑蘭是怎樣展開折斷的翅膀飛翔的吧！
沈弋斐：體育不僅是身體的鍛煉，更是精神的勵(lì)志。
周卓恒：是的，體育走進(jìn)了千家萬戶，全民健身的隊(duì)伍日益壯大，想必同學(xué)們也掌握了不少體育知識(shí)，現(xiàn)在我們來舉行一場體育知識(shí)大比拼。
（一）選擇題。
1，100米跑裁判口令為。
a、各就各位dd跑b、預(yù)備dd跑c、各就各位dd預(yù)備dd跑。
2，以下屬于長跑的項(xiàng)目是。
a、800米b、200米c、400米d、1500米及以上。
3，北京奧運(yùn)會(huì)的主題口號是______。
a、綠色奧運(yùn)科技奧運(yùn)人文奧運(yùn)b、新北京新奧運(yùn)。
c、同一個(gè)世界同一個(gè)夢想d、和平友誼發(fā)展。
4，在雅典奧運(yùn)會(huì)上獲得男子110米欄冠軍的“亞洲飛龍”是。
a、巴爾特b、姚明c、劉翔d、姚夏。
5-8題周卓恒報(bào)題目請人回答，沈弋斐播放ppt。
5，奧運(yùn)會(huì)幾年舉行一次。
a、每4年舉行一次b、每5年舉行一次。
c、每6年舉行一次d、每8年舉行一次。
6，姚明的身高是多少米。
a、2.28米b2.39米c、2.26米d、3.26米。
答：“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”“北京歡迎您”
8，奧林匹克五環(huán)旗的從左至右為顏色是。
a、天藍(lán)、黑、黃、綠、紅五色b天藍(lán)、黑、綠、黃、紅五色。
c、黃、黑、天藍(lán)、綠、紅五色d、天藍(lán)、黃、黑、綠、紅五色。
（二）問答題。（沈弋斐報(bào)題目，請人回答，周卓恒播放ppt）。
1，什么時(shí)候鍛煉是最佳的呢？
答：傍晚（下午3點(diǎn)到7點(diǎn)）鍛煉效果比較好。因?yàn)楝F(xiàn)代運(yùn)動(dòng)生理學(xué)研究表明，人體體力的最高點(diǎn)和最低點(diǎn)受機(jī)體“生物鐘”的控制，一般在傍晚達(dá)到高峰。
2，體育鍛煉的項(xiàng)目有哪些？
答：羽毛球，籃球、乒乓球、自行車，跳繩，跑步等等都是鍛煉的種類。
3，體育鍛煉有哪些好處？
xxx同學(xué)：首先，可以改善呼吸系統(tǒng)的功能，體育鍛煉過程中呼吸過程加深，會(huì)吸進(jìn)更多的氧氣，排出更多的二氧化碳，從而使得肺活量增大，殘氣量減少，肺功能增強(qiáng)。
xxx同學(xué)：其次，可以提高消化系統(tǒng)的功能，體育鍛煉會(huì)增強(qiáng)體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的消耗，使整個(gè)機(jī)體的代謝增強(qiáng)，從而提高食欲。
xxx同學(xué)：再次，可以控制體重與改變體型，體育鍛煉能減少脂肪，增強(qiáng)肌肉力量，保持關(guān)節(jié)柔韌性，故可以控制體重，改善體形和外表。
xxx同學(xué)：體育鍛煉有利于人體骨骼、肌肉的生長，有利于人體的生長發(fā)育，提高抗病能力，增強(qiáng)有機(jī)體的適應(yīng)能力。
xxx同學(xué)：體育鍛煉能減低兒童在成年后患上心臟病,高血壓,糖尿病等疾病的機(jī)會(huì)、
xxx同學(xué)：體育鍛煉具有調(diào)節(jié)人體緊張情緒的作用，恢復(fù)體力和精力；
3、舒展身心,有助安眠及消除讀書帶來的壓力。
4、怎么避免運(yùn)動(dòng)傷害？
做熱身運(yùn)動(dòng)。
5、熱身運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有哪些？應(yīng)該注意什么？
（三）體育鍛煉好處的格言有哪些？
a同學(xué)：鐵不煉不成鋼，人不鍛煉不健康。
b同學(xué)：發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)。
c同學(xué)：生命在于運(yùn)動(dòng)。dd伏爾泰。
d同學(xué)：靜止便是死亡，只有運(yùn)動(dòng)才能敲開永生的大門。dd泰戈?duì)枴?BR> （四）互動(dòng)題，“你做我猜”。每兩人一組，一人表演，一人猜體育項(xiàng)目名稱，共8組。（安排好人員和上場次序）。
（跑步，標(biāo)槍，鉛球，游泳，足球，跳遠(yuǎn)，接力賽，羽毛球、籃球、排球等）。
三、全體唱健康歌。
沈弋斐：同學(xué)們，未來屬于我們的，我們站在新世紀(jì)的起跑線上，讓我們一起行動(dòng)，參與到陽光體育中去吧！
周卓恒：同學(xué)們，只有一個(gè)身體健康的人，才有拼搏、奮發(fā)上進(jìn)的精神，才能真正成為社會(huì)的接班人。
合：我們堅(jiān)信，運(yùn)動(dòng)會(huì)給我們帶來美好的明天！我們的班會(huì)活動(dòng)即將結(jié)束，請韓老師為今天的班會(huì)活動(dòng)作總結(jié)發(fā)言。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇十一
今年四月份是第__個(gè)“愛國衛(wèi)生月”，根據(jù)遷安市教育局《遷安市第__個(gè)“愛國衛(wèi)生月”通知》，不斷提高廣大師生的生活環(huán)境質(zhì)量，按照文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就我校開展愛國衛(wèi)生月活動(dòng)安排如下：
一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
成員：各班班主任。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1、廣泛開展愛國衛(wèi)生和健康知識(shí)宣傳，提高學(xué)生防病意識(shí)和能力。采取板報(bào)、櫥窗、廣播電視等多種形式，大力開展衛(wèi)生宣傳教育活動(dòng)，積極向?qū)W生大力傳播愛國衛(wèi)生和健康知識(shí)。拓展健康宣傳陣地，創(chuàng)新健康教育宣傳的方式和載體，充分利用互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)客戶端等新媒體加大宣傳教育力度，并積極促進(jìn)學(xué)生將健康知識(shí)轉(zhuǎn)化為自我保健技能，教育學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)生活方式。要加強(qiáng)愛國衛(wèi)生相關(guān)法規(guī)宣傳，動(dòng)員學(xué)生積極參與愛國衛(wèi)生各項(xiàng)活動(dòng)，自覺維護(hù)公共衛(wèi)生，動(dòng)員學(xué)生在改善校園生活環(huán)境中充分發(fā)揮主體能動(dòng)作用。
2、深入開展校園室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生整治。通過愛國衛(wèi)生月活動(dòng)使各班、教師辦公室、專用教室，整體環(huán)境面貌得到徹底改善，并順利通過各級領(lǐng)導(dǎo)的檢查驗(yàn)收。
3、結(jié)合我市開展的“全民參與愛國衛(wèi)生、共建共享健康中國”主題活動(dòng)、進(jìn)一步教育學(xué)生，使他們認(rèn)識(shí)到愛護(hù)環(huán)境的重要性和必要性。
4、積極開展健康教育。各班要開展“講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)、樹新風(fēng)”活動(dòng)，改變陋習(xí)，提高文明素質(zhì)。
三、時(shí)間安排。
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（20__年4月1日至4月10日）。
1、學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，安排部署本次衛(wèi)生月活動(dòng)的主要內(nèi)容，各班要按照學(xué)校實(shí)施方案，大力宣傳愛國衛(wèi)生和健康知識(shí)、加強(qiáng)愛國衛(wèi)生法規(guī)宣傳，提高學(xué)生對本次衛(wèi)生月活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)程度，同時(shí)詳細(xì)安排部署本班衛(wèi)生月活動(dòng)工作，發(fā)揮班干部的積極作用，層層夯實(shí)責(zé)任。
2、積極開展多種形式的健康教育活動(dòng)，從預(yù)防到檢查到整治有效開展系列活動(dòng)。教育學(xué)生講究個(gè)人衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、注意飲食衛(wèi)生，主要杜絕零食。
第二階段：環(huán)境衛(wèi)生整治階段（20__年4月11日至4月25日）。
1、本次愛國衛(wèi)生活動(dòng)的原則是不分學(xué)生年齡大小、不講衛(wèi)生區(qū)域的特殊、無論有任何的自然條件的影響，總之不講客觀原因，要根據(jù)所管區(qū)域的特殊性與薄弱環(huán)節(jié)采取積極有效的措施，要克服不同的困難最終達(dá)到衛(wèi)生隨時(shí)保持清潔。
2、各班要利用15天時(shí)間，大力開展衛(wèi)生大治理活動(dòng)，消滅衛(wèi)生死角。明確衛(wèi)生委員職責(zé)及值日生職責(zé)、積極發(fā)揮班干部的職能作用與示范帶頭作用，層層夯實(shí)責(zé)任，班主任老師要親臨指導(dǎo)、檢查、過問，對表現(xiàn)好的班干部、值日生予以肯定表揚(yáng)，對不及時(shí)到位、不認(rèn)真負(fù)責(zé)的要給予批評教育，確保衛(wèi)生打掃和保持工作落到實(shí)處。
3、各班值日生到校必須徹底打掃教室、校園衛(wèi)生，同時(shí)在衛(wèi)生區(qū)域進(jìn)行保持，對隨手亂扔現(xiàn)象要求他們撿拾。值日生課下隨時(shí)撿拾由于刮風(fēng)或其它原因帶來的紙屑等垃圾。
4、周一的衛(wèi)生打掃要全面進(jìn)行，教室、教師辦公室內(nèi)門窗、玻璃、墻壁、地板、黑板、桌凳等，室外樓梯樓道間瓷片墻壁擦洗干凈、其它墻壁的亂涂亂畫處理干凈、樓道間窗臺(tái)塵土等清理干凈；衛(wèi)生區(qū)域重點(diǎn)打掃各衛(wèi)生死角等；各專用教室衛(wèi)生堅(jiān)持每周徹底打掃一次，廁所衛(wèi)生安排學(xué)生課間托一次地面。
5、零食對我校衛(wèi)生影響非常大，所以各班主任老師要下大力氣狠抓這一不良現(xiàn)象，重點(diǎn)抓亂丟亂扔現(xiàn)象。
第三階段：檢查驗(yàn)收和整改提高階段。（20__年4月26日至4月30日）。
按照上級階段安排，將對活動(dòng)開展情況進(jìn)行全面檢查、驗(yàn)收、評比，同時(shí)我校將對本次愛國衛(wèi)生月活動(dòng)進(jìn)行全面自查總結(jié)，形成書面材料。
四、工作要求。
1、本次愛國衛(wèi)生月活動(dòng)是把“愛國衛(wèi)生月”活動(dòng)作為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，要成立整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，精心組織，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。，同時(shí)要以此次活動(dòng)為契機(jī)將愛國衛(wèi)生活動(dòng)始終貫穿于我們的教學(xué)工作之中，長期堅(jiān)持下去。
2、強(qiáng)化宣傳，營造氛圍。宣傳引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)搞好愛國衛(wèi)生月活動(dòng)重要意義，動(dòng)員學(xué)生積極投身環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)，形成人人參與衛(wèi)生整治活動(dòng)的良好氛圍。
3、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，齊抓共管。本著“誰主管，誰負(fù)責(zé)”、“誰轄區(qū)，誰治理”的原則，各班要認(rèn)真組織做好環(huán)境衛(wèi)生清理工作，確?！靶l(wèi)生月”活動(dòng)取得實(shí)效。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇十二
1.在“運(yùn)動(dòng)會(huì)”的問題情境中，認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)生活中蘊(yùn)含著大量的數(shù)學(xué)信息，進(jìn)一步體會(huì)乘、除法與實(shí)際生活的聯(lián)系，能夠熟練運(yùn)用表內(nèi)乘除法的知識(shí)解決實(shí)際問題，培養(yǎng)根據(jù)情境圖發(fā)現(xiàn)有用信息，提出問題、解決問題的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)際能力。
2.通過小組合作探索的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)合作意識(shí)和主動(dòng)探索的精神，不斷體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣，品嘗成功的快樂，密切數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
“運(yùn)動(dòng)會(huì)”這節(jié)課，是在學(xué)生已經(jīng)熟練掌握了利用2～5的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算，并且已經(jīng)初步具備在具體情境中獲取信息的能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。這部分知識(shí)屬于數(shù)與代數(shù)的內(nèi)容，因此教學(xué)時(shí)，我從學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)了“設(shè)計(jì)小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”這一校園情境，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)生活中蘊(yùn)含著大量的數(shù)學(xué)信息；通過設(shè)計(jì)比賽、說一說、寫一寫等活動(dòng)，讓學(xué)生在交流中體驗(yàn)到生活與知識(shí)的聯(lián)系，明白知識(shí)來源于生活，體驗(yàn)到乘除法在實(shí)際生活中的`運(yùn)用。
博興縣興福鎮(zhèn)中心小學(xué)屬于鎮(zhèn)級小學(xué)，與本鎮(zhèn)其他小學(xué)相比較，教學(xué)設(shè)施較先進(jìn)，做到了微機(jī)終端進(jìn)教室。一年級開設(shè)微機(jī)課，二年級部分學(xué)生能夠上網(wǎng)查閱資料。學(xué)校閱覽室全天開放，學(xué)生可隨時(shí)借閱、查詢資料。大部分學(xué)生來自農(nóng)村，還有一部分是來我鎮(zhèn)打工農(nóng)民的孩子，家長文化水平不高，多數(shù)為初中水平，家庭教育狀況不是很理想。學(xué)生知識(shí)獲取的主要渠道是學(xué)校（包括課堂教學(xué)和學(xué)生自己查詢等）。到目前為止，學(xué)生已經(jīng)熟練掌握了２～5的乘法口訣，并且已經(jīng)初步具備在具體情境中獲取信息的能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力。
在校園里，你們最喜歡參加什么體育活動(dòng)？(引導(dǎo)學(xué)生說一說。)。
師：今天，我們班舉行“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”，設(shè)有賽跑、跳遠(yuǎn)、拔河三個(gè)項(xiàng)目，你喜歡哪個(gè)項(xiàng)目就坐到相應(yīng)的位置。（喜歡賽跑的在左邊、跳遠(yuǎn)的在中間、拔河的在右邊。）。
學(xué)生根據(jù)自己的愛好坐到相應(yīng)的位置。（全班44人，賽跑的16人、跳遠(yuǎn)的8人、拔河的20人。）。
師：現(xiàn)在同學(xué)們都坐到了相應(yīng)的位置，請同學(xué)們四個(gè)人自由結(jié)合成一個(gè)學(xué)習(xí)小組，選出小組長。
師：我們的小組組建成功?，F(xiàn)在以小組為單位來設(shè)計(jì)一下，我們喜歡的比賽使用什么樣的比賽器械、怎么開展。我們將評選出最佳設(shè)計(jì)小組。
小組開始設(shè)計(jì)，教師參與學(xué)生活動(dòng)。
師：我們的設(shè)計(jì)已經(jīng)完成。先請賽跑小組來匯報(bào)，其他小組作為裁判組來評價(jià)他們的設(shè)計(jì)。
賽跑組1：喜歡賽跑的共16人，我們設(shè)計(jì)的跑道有4條，每組4人，可以跑4組。列算式為16÷4=4（組）。
賽跑組2：我們和1組設(shè)計(jì)的一樣。
賽跑組3：我們是每組2人，分8組。列算式為16÷2=8（組）。
賽跑組4：我們從電視中看過，跑道有8條，也就是說每組8人，可分為2組。算式為16÷8=2（組）。
師：各小組匯報(bào)完成，請裁判組來評價(jià)一下。
裁判人員交流了一下。
裁判代表：我們認(rèn)為4組設(shè)計(jì)得最好，因?yàn)檫m合我們學(xué)校操場的條件。從電視上我也見過每組8人，如果比賽場地大是可行的，也是最省時(shí)間的。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇十三
1.在“運(yùn)動(dòng)會(huì)”的問題情境中，認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)生活中蘊(yùn)含著大量的數(shù)學(xué)信息，進(jìn)一步體會(huì)乘、除法與實(shí)際生活的聯(lián)系，能夠熟練運(yùn)用表內(nèi)乘除法的知識(shí)解決實(shí)際問題，培養(yǎng)根據(jù)情境圖發(fā)現(xiàn)有用信息，提出問題、解決問題的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)際能力。
〖教材分析〗。
〖學(xué)校及學(xué)生狀況分析〗。
〖課堂實(shí)錄〗。
課前交流：
在校園里，你們最喜歡參加什么體育活動(dòng)？(引導(dǎo)學(xué)生說一說。)。
師：今天，我們班舉行“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”，設(shè)有賽跑、跳遠(yuǎn)、拔河三個(gè)項(xiàng)目，你喜歡哪個(gè)項(xiàng)目就坐到相應(yīng)的位置。（喜歡賽跑的在左邊、跳遠(yuǎn)的在中間、拔河的在右邊。）。
學(xué)生根據(jù)自己的愛好坐到相應(yīng)的位置。（全班44人，賽跑的16人、跳遠(yuǎn)的8人、拔河的20人。）。
師：現(xiàn)在同學(xué)們都坐到了相應(yīng)的位置，請同學(xué)們四個(gè)人自由結(jié)合成一個(gè)學(xué)習(xí)小組，選出小組長。
師：我們的小組組建成功?，F(xiàn)在以小組為單位來設(shè)計(jì)一下，我們喜歡的比賽使用什么樣的比賽器械、怎么開展。我們將評選出最佳設(shè)計(jì)小組。
小組開始設(shè)計(jì)，教師參與學(xué)生活動(dòng)。
活動(dòng)二：匯報(bào)交流。
師：我們的設(shè)計(jì)已經(jīng)完成。先請賽跑小組來匯報(bào)，其他小組作為裁判組來評價(jià)他們的設(shè)計(jì)。
賽跑組1：喜歡賽跑的共16人，我們設(shè)計(jì)的跑道有4條，每組4人，可以跑4組。列算式為16÷4=4（組）。
賽跑組2：我們和1組設(shè)計(jì)的一樣。
賽跑組3：我們是每組2人，分8組。列算式為16÷2=8（組）。
賽跑組4：我們從電視中看過，跑道有8條，也就是說每組8人，可分為2組。算式為16÷8=2（組）。
師：各小組匯報(bào)完成，請裁判組來評價(jià)一下。
裁判人員交流了一下。
裁判代表：我們認(rèn)為4組設(shè)計(jì)得最好，因?yàn)檫m合我們學(xué)校操場的條件。從電視上我也見過每組8人，如果比賽場地大是可行的，也是最省時(shí)間的。
跳遠(yuǎn)組2：我們每人跳1次，共跳8次，計(jì)算口訣是“一八得八”。
跳遠(yuǎn)組1：這樣不行，如果這次沒有跳好怎么辦？我們應(yīng)該多給他們機(jī)會(huì)。我們設(shè)計(jì)的是每人跳3次，共需要跳3×8=24次。
師：哪個(gè)組設(shè)計(jì)得好呢？請裁判組來評價(jià)一下。
裁判組：1組設(shè)計(jì)得好，每人3次機(jī)會(huì)，不應(yīng)一次定輸贏。
生：7人，21÷3=7(人)。
拔河組1：我們按男女來分，男生12人，女生8人，我們肯定贏。
拔河組2：我們每組10人，男生、女生平均分，共分2組，10+10=20(人)。
拔河組3：我們和2組一樣。
拔河組4：我們組是分成4個(gè)小組，20÷4=5，每組5人，通過循環(huán)比賽分勝負(fù)。
拔河組5：我們組還沒有想好讓哪一組贏，哪一組男生多肯定贏。
師：我來評價(jià)一下吧！2，3，4組的設(shè)計(jì)都非常好。1，5組認(rèn)為男生多就一定勝，我看未必。拔河是個(gè)集體項(xiàng)目，男生多不團(tuán)結(jié)的話照樣不能勝，所以團(tuán)結(jié)合作才是取勝的關(guān)鍵。
（分項(xiàng)目—設(shè)計(jì)比賽—匯報(bào)交流—評比，教師給學(xué)生充分的時(shí)間和空間，讓孩子們在實(shí)踐中體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的聯(lián)系，孩子們的回答比我預(yù)想的要好，但小組合作中個(gè)別學(xué)生沒有完全投入。如何讓每一個(gè)學(xué)生都能積極參與，值得在實(shí)踐中進(jìn)一步探索。）。
師：看，那邊多么熱鬧，我們一起去看一下吧！請看大屏幕。
（課件出示情境圖的一部分：氣球，每束5個(gè)，有4束；小賣部，礦泉水每瓶3元，汽水每瓶2元。）。
師：請同學(xué)們仔細(xì)觀察，從這幅圖中，你都看到了什么？你能提出什么數(shù)學(xué)問題？請?jiān)囍湍愕幕锇檎f一說。
學(xué)生獨(dú)立思考，并與小組的同學(xué)進(jìn)行交流，共同解決問題。
生1：我看到有4束氣球，每束5個(gè)，一共多少個(gè)？共4×5=20（個(gè)），所用口訣是“四五二十”。
生2：我想買2瓶礦泉水，需要多少錢。2×3=6（元），需要6元。
生3：我有8元，可以買幾瓶汽水？8÷2=4（瓶），可以買4瓶。
師：真棒！如果氣球1元一個(gè)，你還能提出什么問題？
生4：氣球1元一個(gè)，一瓶礦泉水的錢可以買3個(gè)氣球，3÷1=3(個(gè))。
生5：一瓶汽水的錢是2元，可以買2個(gè)氣球，2÷1=2(個(gè))。
生6：2個(gè)氣球的錢可以買1瓶汽水，2×1=2(元)。
生7：3個(gè)氣球的錢可以買1瓶礦泉水，3×1=3(元)。
（發(fā)現(xiàn)信息—提出問題—合作交流—解決問題，教師給學(xué)生提供了環(huán)境、條件，創(chuàng)造了討論交流的時(shí)間和空間，讓學(xué)生自己思考，用自己的方式解決問題，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。教師對學(xué)生的求異思維應(yīng)給予積極鼓勵(lì)。）。
活動(dòng)四：說一說、寫一寫。
師：在我們的生活中，有許多問題可以用乘除法來計(jì)算。你課前收集到哪些可以用算式或口訣解決的例子？在小組內(nèi)交流。
小組交流收集到的例子。
生：我媽媽買了2公斤肉，每公斤8元，二八十六，共16元。
生：我和姐姐買了5個(gè)硬皮本，每個(gè)3元，三五十五，共15元。
……。
師：在我們生活中還有許多這樣的例子。你們會(huì)寫嗎？可以上黑板寫一個(gè)算式。
（學(xué)生在黑板上寫下大大小小、各不相同的算式。）。
學(xué)生自由選擇介紹。
生1：我選2×8=16。一個(gè)風(fēng)箏8元，2個(gè)風(fēng)箏，需要2×8=16（元）。
生2：我選20÷4=5。一個(gè)文具盒4元，20元可以買20÷4=5（個(gè)）。
……。
師：在我們生活中，只要你用心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們會(huì)隨時(shí)用到算式或口訣，課下多搜集這樣的例子，把它記到我們的日記本中，比一比誰搜集的最多。
（說一說、寫一寫兩個(gè)活動(dòng)是本節(jié)課的亮點(diǎn)。列舉生活中的例子，解釋算式表示的意義，讓學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的聯(lián)系。）。
課堂小結(jié)：
1.今天這節(jié)課你覺得自己發(fā)揮得怎么樣？
2.今天這節(jié)課你感到快樂嗎？
〖教學(xué)反思〗。
本節(jié)課將知識(shí)鑲嵌于“運(yùn)動(dòng)會(huì)”這一現(xiàn)實(shí)生活情境中，通過設(shè)計(jì)比賽、交流例子等豐富有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使數(shù)學(xué)教學(xué)由“知識(shí)課堂”走進(jìn)“生活課堂”，使原本枯燥乏味的數(shù)學(xué)知識(shí)變得生動(dòng)、有意義，真正落實(shí)了人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)的新課程理念。這節(jié)課從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，選擇學(xué)生熟悉的生活材料和活動(dòng)形式，有效調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。如上課開始，讓學(xué)生根據(jù)自己的愛好選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，激發(fā)了學(xué)生的好奇心：這是做什么？接下來，設(shè)計(jì)比賽激發(fā)了學(xué)生更大的熱情，小組合作中的爭論、互補(bǔ)處處可見，學(xué)生的回答更是多姿多彩，超出了我的預(yù)料。如：拔河比賽學(xué)生想讓自己組贏而讓本組男生多，針對這個(gè)問題告訴學(xué)生不僅比賽要公平更要團(tuán)結(jié)。說一說、寫一寫讓學(xué)生充分感覺到知識(shí)與生活的聯(lián)系，同時(shí)也體會(huì)到只要他們用心觀察，知識(shí)就在身邊。
〖案例點(diǎn)評〗。
1.讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
在本節(jié)課中，教師充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)有趣的情境“運(yùn)動(dòng)會(huì)”，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、交流等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
點(diǎn)評人：柴娟(山東省博興縣閆坊鎮(zhèn)中心小學(xué))。
〖編者點(diǎn)評〗。
1.在設(shè)計(jì)比賽的活動(dòng)中，把學(xué)生分成賽跑、跳遠(yuǎn)、拔河三個(gè)項(xiàng)目組分別進(jìn)行設(shè)計(jì)，然后小組匯報(bào)、全班評價(jià)，不僅教學(xué)時(shí)間花得多，而且每個(gè)小組只設(shè)計(jì)其中一個(gè)項(xiàng)目的一種方案，相當(dāng)于只共同解決了一個(gè)問題，學(xué)生個(gè)體獨(dú)立解決問題的機(jī)會(huì)就更少，大多數(shù)學(xué)生在大部分時(shí)間只能當(dāng)旁聽者。此外，這節(jié)課為什么沒有安排或者沒有時(shí)間安排第45頁的練習(xí)呢？“不動(dòng)筆墨不讀書”，學(xué)數(shù)學(xué)更是如此?；仡櫼幌?，這節(jié)課學(xué)生有多少動(dòng)手的機(jī)會(huì)？這種〖教學(xué)設(shè)計(jì)〗的教學(xué)效果是會(huì)令人感到不安的，值得反思。
2.教材中小賣部中賣的水有兩種價(jià)格（每瓶2元或3元），那么“3瓶水需要多少錢”這個(gè)問題對學(xué)生是有挑戰(zhàn)性的，因?yàn)樗拇鸢覆晃ㄒ?。而在本設(shè)計(jì)中，把水變成礦泉水和汽水，問題的挑戰(zhàn)性就因之而喪失了。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇十四
1、掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式，并能用來解答有關(guān)的問題。
2、掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式，并能用來解答有關(guān)的問題。
能力目標(biāo)。
體會(huì)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)的一般方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的分析問題，解決問題的習(xí)慣。
教材分析。
勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式是本章的重點(diǎn)之一，為了引導(dǎo)學(xué)生逐漸熟悉數(shù)學(xué)工具的應(yīng)用，教材直接從加速度的定義式由公式變形得到勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式，緊接著配一道例題加以鞏固。意在簡單明了同時(shí)要讓學(xué)生自然的復(fù)習(xí)舊知識(shí)，前后聯(lián)系起來。
勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式是本章的另一個(gè)重點(diǎn)。推導(dǎo)位移公式的方法很多，中學(xué)階段通常采用圖像法，從速度圖像導(dǎo)出位移公式。用圖像法導(dǎo)位移公式比較嚴(yán)格，但一般學(xué)生接受起來較難，教材沒有采用，而是放在閱讀材料中了。本教材根據(jù)，說明勻變速直線運(yùn)動(dòng)中，并利用速度公式，代入整理后導(dǎo)出了位移公式。這種推導(dǎo)學(xué)生容易接受，對于初學(xué)者來講比較適合。給出的例題做出了比較詳細(xì)的分析與解答，便于學(xué)生的理解和今后的參考。
另外，本節(jié)的兩個(gè)小標(biāo)題“速度和時(shí)間的關(guān)系”“位移和時(shí)間的關(guān)系”能夠更好的讓學(xué)生體會(huì)研究物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，就是要研究物體的位移、速度隨時(shí)間變化的規(guī)律，有了公式就可以預(yù)見以后的運(yùn)動(dòng)情況。
為了使學(xué)生對速度公式獲得具體的認(rèn)識(shí)，也便于對所學(xué)知識(shí)的鞏固，可以從某一實(shí)例出發(fā)，利用勻變速運(yùn)動(dòng)的概念，加速度的概念，猜測速度公式，之后再從公式變形角度推出，得出公式后，還應(yīng)從勻變速運(yùn)動(dòng)的速度—時(shí)間圖像中，加以再認(rèn)識(shí)。
對于位移公式的建立，也可以給出一個(gè)模型，提出問題，再按照教材的安排進(jìn)行。
對于兩個(gè)例題的'處理，要引導(dǎo)同學(xué)自己分析已知，未知，畫運(yùn)動(dòng)過程草圖的習(xí)慣。
兩個(gè)公式的建立及應(yīng)用。
位移公式的建立。
一、速度和時(shí)間的關(guān)系。
1、提問：什么叫勻變速直線運(yùn)動(dòng)？什么叫加速度？
3、請同學(xué)自由推導(dǎo)：
4、討論：上面討論中的圖像是什么樣的？從中可以求出或分析出哪些問題？
5、處理例題：（展示課件1）請同學(xué)自己畫運(yùn)動(dòng)過程草圖，標(biāo)出已知、未知，指導(dǎo)同學(xué)用正確格式書寫。
二、位移和時(shí)間的關(guān)系：
1、提出問題：一中第2部分給出的情況。若求1s內(nèi)的位移？2s內(nèi)的位移？t秒內(nèi)的位移？怎么辦，引導(dǎo)同學(xué)知道，有必要知道位移與時(shí)間的對應(yīng)關(guān)系。
2、推導(dǎo)：回憶平均速度的定義，給出對于勻變速直線運(yùn)動(dòng)，結(jié)合，請同學(xué)自己推導(dǎo)出。若有的同學(xué)提出可由圖像法導(dǎo)出，可請他們談推導(dǎo)的方法。
3、思考：由位移公式知s是t的二次函數(shù)，它的圖像應(yīng)該是拋物線，告訴同學(xué)一般我們不予討論。
4、例題處理：同學(xué)閱讀題目后，展示課件2，請同學(xué)自己畫出運(yùn)動(dòng)過程草圖，標(biāo)出已知、未知、進(jìn)而求解。
請你根據(jù)教材練習(xí)六中第（4）題描述的情況，自己設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看需要哪些器材，如何測量和記錄，實(shí)際做一做，并和用公式算得的結(jié)果進(jìn)行對比。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇十五
教學(xué)設(shè)計(jì)：
本課的教學(xué)重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)物及其運(yùn)動(dòng)方式的多樣性。通過播放動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的片斷，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)物及其運(yùn)動(dòng)方式，為活動(dòng)3做鋪墊，運(yùn)用游戲性較強(qiáng)的活動(dòng)方式，可幫助學(xué)生把已有的零散的認(rèn)識(shí)梳理總結(jié)，上升為理性認(rèn)識(shí)。
教學(xué)目標(biāo)：
（一）科學(xué)探究目標(biāo)。
1.能夠從多種途徑觀察到動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式。
2.能夠通過感官和全身的活動(dòng)，感知并模仿某種動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的主要方式。
3.能用圖和文字的形式記錄并觀察結(jié)果。
4.能夠歸納出動(dòng)物的多種運(yùn)動(dòng)方式，并能按不同的標(biāo)準(zhǔn)對動(dòng)物進(jìn)行分類。
（二）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。
1.對觀察，模仿動(dòng)物的各種運(yùn)動(dòng)方式感興趣。
2.能夠感受到動(dòng)物世界的紛繁復(fù)雜。
（三）科學(xué)知識(shí)目標(biāo)。
1.能說出周圍常見動(dòng)物的名稱。
2.能找出運(yùn)動(dòng)方式相似的動(dòng)物的共同特征。
（四）科學(xué)，技術(shù)，社會(huì)，環(huán)境目標(biāo)。
1.開始意識(shí)到自然界的物質(zhì)都在不同的運(yùn)動(dòng)和變化。
2.能發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的身體某些結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)，并與生活環(huán)境有著密切的關(guān)系。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)物及其運(yùn)動(dòng)方式的多樣性。
2.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)運(yùn)動(dòng)方式相似的動(dòng)物的共同特征。
教學(xué)方法：
教師講授與課堂討論交流的互動(dòng)學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。
教學(xué)媒體：
多媒體設(shè)備。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)課。
教師：同學(xué)們，今天我們?nèi)?dòng)物王國看一看，請大家張開想像的翅膀，閉上眼睛，飛呀飛，大家飛過浩瀚的大海，飛過巍巍的群山，飛過茫茫的田野，飛過綠綠的草地，來到了動(dòng)物王國。請大家看大屏幕。
播放動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的課件。
教師指名讓學(xué)生回答。
教師：大家回答得非常好，今天這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)。
二、新課教學(xué)。
活動(dòng)1:觀察，模仿動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)。
1.觀察動(dòng)物運(yùn)動(dòng)教師：同學(xué)們，自然界中有各種各樣的動(dòng)物，你知道動(dòng)物怎樣運(yùn)動(dòng)嗎舉例說說，誰能說說書上的動(dòng)物是怎樣運(yùn)動(dòng)的學(xué)生討論，舉手匯報(bào)討論結(jié)果。
教師：通過哪些途徑可以觀察到動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)請?jiān)跁系谒捻搶懗瞿愕淖龇▽W(xué)生記錄并且回答。
教師：大家說得非常好，那么請你選擇自己感興趣的動(dòng)物，模仿一下他們是怎樣運(yùn)動(dòng)的。這里我提示一下：在模仿時(shí)，注意感覺自己身體哪個(gè)部位用力大學(xué)生開始模仿表演，教師適當(dāng)評價(jià)。
3.【分組活動(dòng)】比一比，誰模仿得更準(zhǔn)確。
教師：現(xiàn)在我們分成幾個(gè)小組，小組內(nèi)再模仿一下你所感興趣的動(dòng)物是怎樣運(yùn)動(dòng)的，請小組成員把每個(gè)同學(xué)的模仿情況記錄在書上第五頁下表中，評出你們小組的超級模仿秀。
小組活動(dòng)，評出超級模仿秀。
全班交流討論，統(tǒng)計(jì)出全班同學(xué)模仿動(dòng)物的數(shù)量，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物有多少種不同的運(yùn)動(dòng)方式，將結(jié)果記錄到第六頁上面的方格中。
教師：讓我們回憶一下校運(yùn)會(huì)的情景，想一想，運(yùn)動(dòng)會(huì)上都有哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目呀學(xué)生舉手回答。
教師：大家回答得很好，下面我們來填一下第六頁學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名表。學(xué)生填寫運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名表。
教師：大家都有參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在一年一度的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開始了，讓我們幫助它們報(bào)名吧。首先各小組討論確定一下動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目。小組討論，確定動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目。
教師：請同學(xué)們按照動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式，分析動(dòng)物適合參加的比賽項(xiàng)目，填寫動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名表。提示：有的動(dòng)物擅長2項(xiàng)，不要忘記填寫！
教師巡視并指導(dǎo)學(xué)生填寫動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名表。
3.課后查詢：每項(xiàng)參賽動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)速度，最長運(yùn)動(dòng)距離。
板書設(shè)計(jì)：
活動(dòng)1:觀察，模仿動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)。
3.【分組活動(dòng)】比一比，誰模仿得更準(zhǔn)確。
3.課后查詢。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇十六
1935年12月9日，北平(北京)學(xué)生數(shù)千人在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下舉行了抗日救國示威游行。
華北事變后，民族危機(jī)空前嚴(yán)重。中國共產(chǎn)黨發(fā)出停止內(nèi)戰(zhàn)、一致抗日的號召，推動(dòng)了全國抗日救亡運(yùn)動(dòng)的高漲。處在國防最前線的北平學(xué)生，痛切感到“華北之大，已經(jīng)安放不得一張平靜的書桌了”。1935年春夏之際，中共河北省委特派員李常青抵北平，建立由彭濤等組成的中共北平臨時(shí)工作委員會(huì)，指定周小舟負(fù)責(zé)中華民族武裝自衛(wèi)委員會(huì)北平分會(huì)的工作。在中共北平臨時(shí)工作委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，1935年11月18日，北平市大中學(xué)校學(xué)生聯(lián)合會(huì)成立。隨后，學(xué)聯(lián)決定以請?jiān)傅姆绞?，發(fā)動(dòng)一次抗日救國行動(dòng)。12月6日，北平15所大中學(xué)校發(fā)表宣言，反對華北“防共自治”，要求國民黨政府討伐殷汝耕，宣布對日本的外交政策，動(dòng)員全國對敵抵抗，切實(shí)開放人民言論、結(jié)社、集會(huì)自由。這時(shí)，傳來冀察政務(wù)委員會(huì)將于12月9日成立的消息。
北平學(xué)聯(lián)黨團(tuán)決定在這一天舉行抗日救國請?jiān)浮?2月7日，北平學(xué)聯(lián)召開各校代表會(huì)議，議定請?jiān)赣涡械募蠒r(shí)間、行動(dòng)路線和口號等。會(huì)后，各校學(xué)生自治會(huì)緊張地進(jìn)行動(dòng)員和準(zhǔn)備工作。12月9日，寒風(fēng)凜冽，滴水成冰。在黃敬、姚依林、郭明秋等共產(chǎn)黨員的組織和指揮下，參加抗日救國請?jiān)赣涡械膼蹏鴮W(xué)生涌上街頭。走在隊(duì)伍前列的是東北大學(xué)、中國大學(xué)、北平師范大學(xué)和市立女一中等校的學(xué)生。警察當(dāng)局事先得知學(xué)生要請?jiān)赣涡校宄考聪逻_(dá)戒嚴(yán)令，在一些街道要沖設(shè)了崗哨。清華大學(xué)、燕京大學(xué)等城外學(xué)生被軍警阻攔，在西直門同軍警發(fā)生沖突。上午10時(shí)許，城內(nèi)一兩千名學(xué)生沖破軍警的阻攔，匯集到新華門前。他們高呼“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對外!”“打倒日本帝國主義!”“反對華北五省自治!”“收復(fù)東北失地!”“打倒?jié)h奸賣國賊!”“武裝保衛(wèi)華北!”等口號，表達(dá)了全國人民抗日救國的呼聲。各校臨時(shí)推舉董毓華、宋黎、于剛等12人為代表，向國民黨政府軍事委員會(huì)北平分會(huì)代委員長何應(yīng)欽遞交請?jiān)笗岢?項(xiàng)要求:一、反對華北成立防共自治委員會(huì)及其類似組織;二、反對一切中日間的秘密交涉，立即公布應(yīng)付目前危機(jī)的外交政策;三、保障人民言論、集會(huì)、出版自由;2四、停止內(nèi)戰(zhàn)，立刻準(zhǔn)備對外的自衛(wèi)戰(zhàn)爭;五、不得任意逮捕人民;六、立即釋放被捕學(xué)生。當(dāng)游行隊(duì)伍前鋒到達(dá)王府井大街，后尾尚未走出南池子時(shí)，大批警察手執(zhí)大刀、木棍、水龍，對付手無寸鐵的愛國學(xué)生。愛國學(xué)生不畏強(qiáng)暴，隊(duì)伍仍在繼續(xù)前進(jìn)。這時(shí)，警察打開水龍，冰冷的水柱噴射在學(xué)生們身上，接著又揮舞皮鞭、槍柄、木棍毆打。學(xué)生們與軍警展開英勇的搏斗，有百余人受傷。游行隊(duì)伍被打散。12月10日，北平各大中學(xué)校發(fā)表聯(lián)合宣言，宣布自即日起舉行總罷課。
針對這一偉大的愛國運(yùn)動(dòng)，我們開展此次129愛國運(yùn)動(dòng)團(tuán)日活動(dòng)。
二、主題。
12、9愛國運(yùn)動(dòng)。
三、活動(dòng)目的。
1、引導(dǎo)和教育學(xué)生做一個(gè)熱愛祖國，懂得緬懷先烈的好青年。
2、努力喚回學(xué)生勿忘國恥的良知。
3、引導(dǎo)學(xué)生通過抒實(shí)感，懂得熱愛祖國的真正意義。
5、激發(fā)同學(xué)們的熱愛祖國的熱情和報(bào)效祖國的信心。
6、樹立目標(biāo)和遠(yuǎn)大志向。
7、讓同學(xué)們一起努力做一個(gè)有志向、有理想的新時(shí)代的大學(xué)生。
8、培養(yǎng)學(xué)生對熱愛祖國的堅(jiān)定心理。
四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)。
20x年12月13日思賢閣503。
五、活動(dòng)對象。
智物01、02班的全體同學(xué)。
六、活動(dòng)內(nèi)容。
2、發(fā)現(xiàn)身邊的愛國典范，一起向他學(xué)習(xí)，并積極尋找榜樣的，努力做得更好。
3、心靈表白：部分學(xué)生自由發(fā)言，說說自己的感想。
七、注意事項(xiàng)。
1、宣傳委員做好此次活動(dòng)的宣傳活動(dòng)，提高大家參與的積極性，提升活動(dòng)現(xiàn)場的氣氛。
2、團(tuán)支書做好班會(huì)的記載工作;。
3、組織委員做好此次活動(dòng)的組織安排工作，做到整個(gè)活動(dòng)的井然有序，安排好人員。
4、宣傳委員負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的拍照工作，為活動(dòng)剪影做好準(zhǔn)備。
5、紀(jì)檢委員做好活動(dòng)當(dāng)晚的考勤任務(wù)，記錄應(yīng)到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)、未到人員名單(包括姓名、未到原由，曠課、請假、公假或其他)，在活動(dòng)開始前記錄在電子信息學(xué)院政治學(xué)習(xí)考勤條上。
6、班長做好最后的總結(jié)工作。
7、活動(dòng)期間，注意安全，切不可因此而受傷，如遇緊急情況，定會(huì)及時(shí)向輔導(dǎo)員老師反映。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇十七
1.學(xué)習(xí)日常生活中常用動(dòng)詞，如：飛、跑、爬、游、跳、走等。
2.感受運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。
教學(xué)掛圖《小小運(yùn)動(dòng)會(huì)》、歡快的音樂。
一.觀看小小運(yùn)動(dòng)會(huì)1.導(dǎo)入情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
小朋友們好!(老師好!)今天，樹林里可熱鬧了，原來是小動(dòng)物們正在舉行小小運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2.出示教學(xué)掛圖，啟發(fā)幼兒完成問題。
哇!這么多小動(dòng)物參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，好熱鬧啊!我都看花眼了，那誰看清楚了告訴我：
a.運(yùn)動(dòng)會(huì)上有哪些小動(dòng)物?(小鳥、小馬、烏龜、小魚、兔子)b.他們分別在做什么?(小鳥在飛，小馬在跑，烏龜在爬，小魚在游，兔子在跳)c.誰來表演一下：小鳥怎樣飛，小馬怎樣跑······3.教師小結(jié)，即興編出兒歌。
教師邊朗誦兒歌邊表演動(dòng)作。
小鳥飛，飛得高。小馬跑，跑得快。
烏龜爬，爬得慢。小魚游，游得歡。兔子跳，跳得遠(yuǎn)。
b.聽音樂，大家一起來表演。
二.互動(dòng)學(xué)習(xí)1.我來做，你來說。
教師室內(nèi)轉(zhuǎn)圈做動(dòng)作，轉(zhuǎn)到誰那里誰來回答。
(除了上述兒歌中的動(dòng)作，還可適當(dāng)增加小貓走、袋鼠跳等。)2.我來說，你來做。
教師說出動(dòng)詞，幼兒做出相應(yīng)的`動(dòng)作。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇十八
一.教學(xué)目標(biāo)：
1.通過“運(yùn)動(dòng)會(huì)”中的“賽跑”“跳遠(yuǎn)”“跳繩”等情境，進(jìn)行乘除法的應(yīng)用練習(xí)。
2.培養(yǎng)學(xué)生有效獲取信息并加以處理，進(jìn)而選擇相關(guān)信息并運(yùn)動(dòng)所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
3.進(jìn)行“熱愛體育運(yùn)動(dòng)”“勇于為集體爭光”和“熱心為大家服務(wù)”的思想的滲透。
二.教學(xué)重點(diǎn)：提出并解決相關(guān)的乘除問題。
三.教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生有效獲取信息并加以處理，進(jìn)而選擇相關(guān)信息并運(yùn)動(dòng)所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
四.教具準(zhǔn)備：與教學(xué)同步的課件。
五.教學(xué)過程：
（一）談話引入情境。
引導(dǎo)語：淘氣和笑笑的學(xué)校也舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，想看看他們在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的情形嗎？（學(xué)生答：想）好吧，現(xiàn)在我們一起去看看好嗎？（課件出示主題圖）。
說一說：從這幅圖上你看見了哪些比賽項(xiàng)目？
（二）分析問題，解決問題。
師：從這幅圖中，你發(fā)現(xiàn)哪些與數(shù)學(xué)有關(guān)的問題？
（學(xué)生匯報(bào)找到的數(shù)學(xué)問題，教師引導(dǎo)學(xué)生一一解決）。
1.解決第一個(gè)問題“參加跳遠(yuǎn)比賽的有多少人？”
課件出示跳遠(yuǎn)的圖片和問題“參加跳遠(yuǎn)比賽的有多少人？
師：剛才那個(gè)小朋友說得真好，那誰來解決這個(gè)問題呢？你是怎樣來解決的？
學(xué)生匯報(bào)：從圖中發(fā)現(xiàn)：參加跳遠(yuǎn)的同學(xué)每人跳3次，一共跳了21次，要用除法，21÷3=7(人)。
2.解決”跑步”問題。
課件出示跑步圖和問題”24名運(yùn)動(dòng)員分幾組跑完?”
3.解決”拔河”問題。
課件出示跳繩圖和問題“兩隊(duì)一共有幾人？
師：這個(gè)問題有哪幾個(gè)能像剛才的那幾個(gè)同學(xué)那樣給大家匯報(bào)一下你們是怎樣解決的？
學(xué)生匯報(bào)：這個(gè)問題很簡單，每隊(duì)有9人，兩隊(duì)就是有2個(gè)9，要用乘法，2×9=18（人）。
4.解決“氣球“問題。
課件出示氣球圖和問題“一共有多少個(gè)氣球？
師：說得真好！那誰來說說你是怎樣解決這個(gè)問題的？
學(xué)生匯報(bào)：從圖中發(fā)現(xiàn)有4束氣球，每束有5個(gè)，一共有4個(gè)5，要用乘法，4×5=20（個(gè)）。
5.解決“買東西”問題。
課件出示買東西圖和問題“3瓶水需要多少錢？”
師：有哪個(gè)同學(xué)能像前面的同學(xué)一樣說說你是怎么解決這個(gè)問題的？
學(xué)生匯報(bào)：從圖中發(fā)現(xiàn)每瓶水要3元，3瓶水，也就是3個(gè)3，用乘法，3×3=9（元）。
6.還能提出什么問題？
……。
（三）應(yīng)用新知，解決問題。
1.動(dòng)物雜技團(tuán)。
師：同學(xué)們今天的學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，表現(xiàn)得很好，為了表揚(yáng)大家，今天老師請來了動(dòng)物雜技團(tuán)的小動(dòng)物們來為大家表演，高興嗎？來，看看來了哪些小動(dòng)物？（課件出示動(dòng)物圖片）。
師：團(tuán)長小松鼠來了，好可愛的小松鼠??！可是大家看他好像遇到什么難題了？你們愿意幫助他嗎？（愿意）。
a.出示“小鴨圖”：小松鼠說：“35只小鴨可以平均編成幾組？”
學(xué)生匯報(bào)：從圖上看到有35只小鴨，每5只編成一組，要用除法，35÷5=7（組）。
b.課件出示“小猴圖”，小松鼠說：“27只小猴可以平均編成幾組？”
學(xué)生匯報(bào)：從圖上看到有27只小猴，3只為一組，要用除法，27÷3=9（組）。
師：小朋友們，你們太棒了！小松鼠團(tuán)長的問題都被你們解決了。為了謝謝你們，小松鼠團(tuán)長還給大家送來了一些花，高興嗎？（課件展示“小花圖”）看看，一共有多少朵花？（指名學(xué)生回答）。
師：你真聰明！不過松鼠團(tuán)長還給大家提出了兩個(gè)問題，你們會(huì)解答嗎？（課件展示：小松鼠說：“每6朵扎一束，可以扎成幾束？每8朵為一束，可以扎成幾束？）。
學(xué)生在數(shù)學(xué)本子上列式解答，然后集體進(jìn)行訂正。
2.租車。
師：小松鼠團(tuán)長想請我們班今天表現(xiàn)最好的28位同學(xué)去參觀動(dòng)物雜技團(tuán)，但是不知道怎樣租車，要請同學(xué)們幫忙。能解決松鼠團(tuán)長兩個(gè)問題的小朋友就能得到松鼠團(tuán)長的邀請。（課件出示“租車圖”）我們來看下，有什么樣的車，你知道“限乘客10人”和“限乘客4人”是什么意思嗎？（指名學(xué)生回答）。
學(xué)生在數(shù)學(xué)本子上列出第一個(gè)問題的算式，第二個(gè)問題自己先認(rèn)真考慮，請會(huì)的學(xué)生匯報(bào)解決方法，教師表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇十九
1.孩子們，這星期我們學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家都參加了吧……（教師描述運(yùn)動(dòng)會(huì)場面，打開學(xué)生思維）。
1.孩子們訴說自己印象深刻的畫面。
2.教師適當(dāng)引導(dǎo)。
a.從比賽項(xiàng)b.精彩的比賽c.你在干什么？d.你看到了什么？
3.根據(jù)剛才的'講述動(dòng)手畫一畫。
4.用一個(gè)詞、一個(gè)句子或幾句話說明自己所畫內(nèi)容。
5.學(xué)生創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。
1.表揚(yáng)性評價(jià)。
a.你真會(huì)想。
b.你能把畫的畫整理成一句話說出來還真不容易。
c.你說的真好，其他同學(xué)做到專心的聽了嗎？
2、引導(dǎo)：看了畫，你能想到畫上沒有畫出來的內(nèi)容嗎？
6.真棒，大家都很認(rèn)真（用以下語言引導(dǎo)想——畫——說——想）。
7.練習(xí)寫話。
1、指名學(xué)生交流。（有時(shí)間的話，小組先交流，再全班交流。）。
2、生互評，師指導(dǎo)。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇二十
活動(dòng)目標(biāo)：能為自己做簡單的周運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，了解多運(yùn)動(dòng)對身體的好處。
喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒用計(jì)劃表格每人一張、教師用計(jì)劃表一張。
戶外活動(dòng)器械：（梯子、圈、平衡木、繩、布棒等）。
活動(dòng)建議：談話引出主題，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
（1）春天是個(gè)春暖花開的季節(jié)，也是容易生病的季節(jié)，請幼兒說一說怎樣避免生病？
（2）總結(jié)預(yù)防疾病的方法，多喝水可以及時(shí)補(bǔ)充水分，使身體中的病菌隨小便排走；多吃水果，補(bǔ)充維生素；多運(yùn)動(dòng)，可以提高身體抵抗疾病的能力，能使小朋友身體長高長結(jié)實(shí)，還能鍛煉小朋友的反應(yīng)能力，變得很聰明。
鼓勵(lì)幼兒交流知道的運(yùn)動(dòng)方式及運(yùn)動(dòng)器械的玩法。
（1）請幼兒說說你都做過哪些運(yùn)動(dòng)？
（2）鼓勵(lì)幼兒說出梯子、圈、平衡木等器械都可以怎樣玩，還有哪些不同的玩法。
教師介紹自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，引導(dǎo)幼兒制定自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。
（1）教師按照一周7天的時(shí)間順序介紹自己的`運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，包括運(yùn)動(dòng)器械和運(yùn)動(dòng)內(nèi)容。
（2）引導(dǎo)幼兒說說自己想制定怎樣的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，要求幼兒計(jì)劃要完整，內(nèi)容包括各種器械、運(yùn)動(dòng)方式和在幼兒園、家中運(yùn)動(dòng)的不同內(nèi)容。
幼兒開始制定自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。
（1）幼兒制定計(jì)劃，要教師巡回觀察幼兒的完成情況，適時(shí)地給予幫助和指導(dǎo)。
（2）引導(dǎo)幼兒相互展示交流自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。
討論運(yùn)動(dòng)中要注意的安全。
（1）小朋友在運(yùn)動(dòng)中要注意哪些安全？
（2）在運(yùn)動(dòng)中應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？
活動(dòng)評析：
幼兒們回答問題很積極，而且不再亂喊，知道舉手回答問題了。制作的計(jì)劃表很適合，也很有創(chuàng)造力，用圖形代替文字，很不錯(cuò)。