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讀當(dāng)代小學(xué)生一年級(jí)有感篇一
隨著時(shí)代的不斷變遷，如今的小學(xué)生家長(zhǎng)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和壓力。教育理念的多樣化，信息技術(shù)的快速發(fā)展，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，都給家長(zhǎng)們帶來了新的思考和調(diào)整。作為當(dāng)代小學(xué)生家長(zhǎng)，我們不斷摸索，不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)和心得，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的教育和家庭環(huán)境。
首先，了解孩子的個(gè)性。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體，有著自己的才能、興趣和特點(diǎn)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性，不要一味地去培養(yǎng)他們成為自己想要的樣子。我們需要耐心觀察、傾聽他們的心聲，并盡量滿足他們的需求。只有真正理解孩子，才能給予他們正確的引導(dǎo)和支持。
其次，注重孩子的全面發(fā)展?，F(xiàn)在有很多家長(zhǎng)會(huì)過度關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，而忽視了他們的其他方面發(fā)展。然而，全面發(fā)展才是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵。我們應(yīng)該提供更多的機(jī)會(huì)和資源，讓孩子參與各種各樣的活動(dòng)，培養(yǎng)他們的興趣愛好和綜合能力。同時(shí)，我們也應(yīng)該鼓勵(lì)孩子主動(dòng)探索，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。
第三，建立和諧的家庭環(huán)境。良好的家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著重要的影響。我們應(yīng)該在家中營(yíng)造一個(gè)溫馨、和睦的氛圍，建立良好的親子關(guān)系。要注重與孩子的溝通，傾聽他們的想法，給予他們關(guān)心和支持。同時(shí)，我們也要給孩子樹立正確的家庭價(jià)值觀和行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們形成積極健康的生活方式。
第四，與學(xué)校和教師保持良好的合作與溝通。學(xué)校和教師是孩子教育的重要支持力量。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該與學(xué)校和教師保持密切的聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需求，并與他們共同制定教育計(jì)劃和目標(biāo)。同時(shí)，我們也要積極參與學(xué)校的活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì)議，與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
最后，要給孩子足夠的自由和空間。在現(xiàn)代社會(huì)，孩子的思維方式和行為習(xí)慣正在發(fā)生巨大的變化，他們更需要有機(jī)會(huì)自由地表達(dá)自己的想法和追求。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該給予孩子足夠的自由和空間，讓他們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和獨(dú)立性。同時(shí)，我們也要有所約束，建立起一定的規(guī)矩和紀(jì)律，引導(dǎo)孩子明確自己的責(zé)任和義務(wù)。
總之，當(dāng)代小學(xué)生家長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)時(shí)代的變化，摸索出適合自己和孩子的教育方式。了解孩子的個(gè)性，注重全面發(fā)展，建立和諧的家庭環(huán)境，與學(xué)校和教師保持良好的合作與溝通，給孩子足夠的自由和空間，這些都是我們?cè)诔蔀楹眉议L(zhǎng)的路上的關(guān)鍵。讓我們一起負(fù)責(zé)、愛心地陪伴孩子成長(zhǎng)，為他們創(chuàng)造一個(gè)美好的未來。
讀當(dāng)代小學(xué)生一年級(jí)有感篇二
我對(duì)《當(dāng)代小學(xué)生》的癡迷是無以言表的。每當(dāng)我翻開書香四溢的當(dāng)代小學(xué)生這本書，就好似一股甘泉悄然流進(jìn)我的心田。這本書就像一盞明亮的指明燈，照亮我前進(jìn)的道路；像支支神奇的畫筆，把我的童年描繪的五彩繽紛；像一盞啟明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。
這本書是一本不開口的老師，令我受益匪淺！
讀當(dāng)代小學(xué)生一年級(jí)有感篇三
我讀了《當(dāng)代小學(xué)生》之后，我深受感動(dòng)，有一篇文章更讓我贊不絕口――《托起生命的母親》，在這篇文章里，讓我知道了母愛是多么偉大。
20xx年7月2日下午，在杭州濱江區(qū)的一個(gè)小區(qū)，2歲的妞妞趁奶奶不注意爬上了窗臺(tái)，被窗沿掛住，隨時(shí)都有墜落的危險(xiǎn)。堅(jiān)持了一分鐘左右，妞妞還是從10樓掉了下來。在這千鈞一發(fā)之際，剛好路過這里的吳菊萍踢掉高跟鞋，張開雙臂，沖過去接住了這個(gè)幼小的生命。妞妞逃過一劫，而吳菊萍的左手臂瞬間被巨大的沖擊力撞成了粉碎性骨折。她并不比我們高大，但那一刻，已經(jīng)讓我們仰望。她被評(píng)為“最美媽媽”的美稱。
讓我讀懂了：這是個(gè)本能，是一個(gè)母親應(yīng)該做的。這是母愛！是一個(gè)母親用自己柔弱的臂膀托起的。母愛博大，孝心無價(jià)。至今羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。我們同在享受母愛的同時(shí)又是否得感，學(xué)會(huì)回報(bào)媽媽呢？享受母愛，回報(bào)母愛，母親是最亮的一顆星！
讀當(dāng)代小學(xué)生一年級(jí)有感篇四
三年級(jí)是小學(xué)生活中的一個(gè)重要階段，不僅在學(xué)習(xí)上面臨著更多的挑戰(zhàn)，也開始漸漸理解人生的價(jià)值和意義。作為當(dāng)代三年級(jí)小學(xué)生，我在這一年中有了很多心得體會(huì)，值得分享。
第二段：關(guān)于學(xué)習(xí)
在三年級(jí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容變得更加豐富，難度也逐漸增加。尤其是數(shù)學(xué)和語文，要求我們掌握更多的知識(shí)點(diǎn)和技能。通過努力，我發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)習(xí)的方法。例如，在做數(shù)學(xué)題時(shí)，我會(huì)先仔細(xì)閱讀題目，然后畫圖或列式解決問題，這樣能更好地理解題意和解題思路。在學(xué)習(xí)語文的時(shí)候，我會(huì)多讀書、多寫作文，提高我的閱讀能力和寫作水平。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)方面取得了進(jìn)步。
第三段：關(guān)于友誼
在三年級(jí)，我也與同學(xué)們建立了更深的友誼。我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，互相幫助，互相欣賞。有時(shí)候，我覺得自己有困難，同學(xué)們總是愿意伸出援手。在我生病時(shí)，他們會(huì)送我水果，陪我聊天，讓我覺得溫暖和寬慰。在一次班級(jí)活動(dòng)中，我因?yàn)楹ε律吓_(tái)表演而犯了難，同學(xué)們給了我鼓勵(lì)和支持，讓我克服了恐懼。這樣的友誼讓我感到幸福和幸運(yùn)。
第四段：關(guān)于生活態(tài)度
在三年級(jí)，我逐漸開始理解和思考人生的意義。我明白了生活不僅僅只有學(xué)習(xí)，還有運(yùn)動(dòng)、游戲和家庭。我知道了做人要遵守規(guī)則，要互相尊重和關(guān)懷他人。我意識(shí)到每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，應(yīng)該相互包容和理解。同時(shí)，我也清楚了自己的目標(biāo)和追求，知道了應(yīng)該為自己的夢(mèng)想而努力。
第五段：總結(jié)與展望
三年級(jí)給了我很多的心得體會(huì)，讓我在學(xué)習(xí)、友誼和生活態(tài)度方面都有了成長(zhǎng)。雖然遇到了困難和挫折，但我知道只要堅(jiān)持下去，就能戰(zhàn)勝一切。我相信，在三年級(jí)過后的四、五年級(jí)，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，結(jié)交更多的朋友。我會(huì)保持積極的心態(tài)，迎接更大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
【總結(jié)】
三年級(jí)對(duì)小學(xué)生來說是一個(gè)重要的階段，它涉及到學(xué)習(xí)、友誼以及生活態(tài)度等方面。在這一年中，我們小學(xué)生通過努力和學(xué)習(xí)，克服挑戰(zhàn)，不斷成長(zhǎng)。希望每個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生都能夠抓住機(jī)會(huì)，珍惜時(shí)間，不斷進(jìn)步，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。
讀當(dāng)代小學(xué)生一年級(jí)有感篇五
春天，是一個(gè)小嫩芽：夏天，是一個(gè)小花蕾：秋天，是一枚飄落的葉；冬天，是一朵潔白的雪花?！懂?dāng)代小學(xué)生》就是陪伴我成長(zhǎng)的一年四季的伙伴。
《當(dāng)代小學(xué)生》是我的游樂園?！懂?dāng)代小學(xué)生》的知識(shí)園地就是游樂園的游樂項(xiàng)目，我每天在里面暢游?！靶⌒切恰弊屛覐耐g人中的佼佼者身上學(xué)到了他們樂觀、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的精神；“名人故事”讓我走進(jìn)名人，了解名人的事跡；在“成長(zhǎng)驛站”里艷陽姐姐就是我們的知心大姐，為同學(xué)們排憂解難，走出心里的.陰影；在“心靈對(duì)話”里孩子和父母，學(xué)生和老師暢所欲言，心靈與心靈發(fā)出碰撞的火花；最讓我有所收獲的是“佳作欣賞”和“名人談創(chuàng)作”，我的寫作水平有了很大的提高，寫起作文更輕松；“故事里的數(shù)學(xué)”和“小數(shù)學(xué)家論壇”提高了我的數(shù)學(xué)成績(jī)，讓我了解了很多解題技巧和規(guī)律。
《當(dāng)代小學(xué)生》的“校園科技風(fēng)”是我最喜歡的欄目，每一次打開《當(dāng)代小學(xué)生》，我首先會(huì)翻到“校園科技風(fēng)”，然后津津有味地讀起來。“校園科技風(fēng)”讓我了解了很多科學(xué)知識(shí)，也欣賞了同學(xué)們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)故事。
轉(zhuǎn)眼之間《當(dāng)代小學(xué)生》已經(jīng)陪我走過了五年的校園生活。每一本《當(dāng)代小學(xué)生》都會(huì)給我?guī)硐矏偤椭R(shí)，很有很多做人的道理，讓我在人生的道路上走得更遠(yuǎn)、更好。《當(dāng)代小學(xué)生》——我成長(zhǎng)路上的好伙伴，有你我就能放飛自己的夢(mèng)想，明天就會(huì)更美好！
讀當(dāng)代小學(xué)生一年級(jí)有感篇六
《當(dāng)代小學(xué)生》是我非常喜歡的書籍，她是專門為我們當(dāng)代小學(xué)生量身打造的刊物，書中有很多感人的紅色故事，有小伙伴的成長(zhǎng)故事，還有我們課堂上學(xué)不到的數(shù)學(xué)、語文、英語、科學(xué)等小知識(shí)，讀了這本書，會(huì)開闊我們的眼界，陶冶我們的心靈，拓展我們的思維，我每次讀它都被深深吸引，愛不釋手。
最近我讀了這兩期《當(dāng)代小學(xué)生》，最讓我感動(dòng)的`是李大釗爺爺和朱德爺爺?shù)墓适拢谀菢悠D辛的年代，他們能客觀面對(duì)一切，是我倍受啟發(fā)。
李大釗爺爺面對(duì)著敵人的種種酷刑，受盡威脅和折磨，可是他仍然堅(jiān)強(qiáng)剛毅，不畏艱險(xiǎn)。古代著名思想家孟子曾說過：“威武不能屈?！崩畲筢摖敔斁途邆溥@種精神，無論遇到什么困難都好不退縮，決不屈服，始終堅(jiān)決自己的理想和信仰，我們就要作這樣的人，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中遇到困難應(yīng)該努力去抑制，遇到難題應(yīng)該努力考慮，想法去征服它。
朱德爺爺?shù)墓适赂屛腋袆?dòng)，朱德爺爺和他的扁擔(dān)故事啟發(fā)了我，作為打過百次勝仗的大元帥，仍然熱愛勞動(dòng)，把勞動(dòng)作為一種習(xí)慣，作為我們，更應(yīng)該具備這種美德，我以后一定嚴(yán)格要求自己，自己的事情自己做，還要幫爸爸媽媽分擔(dān)一些家務(wù)。
讀當(dāng)代小學(xué)生一年級(jí)有感篇七
隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的變遷，當(dāng)代小學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境和成長(zhǎng)方式也發(fā)生了巨大改變，對(duì)于當(dāng)代小學(xué)生家長(zhǎng)而言，育兒經(jīng)驗(yàn)和心得也有了新的體會(huì)。在我和眾多家長(zhǎng)的實(shí)踐與探索中，我們發(fā)現(xiàn)了一些關(guān)鍵的心得，這對(duì)于我們來說是極其寶貴的。下面我將從培養(yǎng)孩子合理的興趣、與孩子建立良好的溝通關(guān)系、注重孩子的心理健康、家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合以及倡導(dǎo)科學(xué)的親子互動(dòng)這五個(gè)方面來展開我的論述。
首先，培養(yǎng)孩子合理的興趣是十分重要的。古人有云，“興趣是最好的老師”，實(shí)際上，小學(xué)生階段是培養(yǎng)孩子興趣最為重要的時(shí)期。在這個(gè)階段，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多嘗試、多接觸各種興趣愛好，如音樂、體育、美術(shù)等，以便培養(yǎng)并發(fā)展他們的潛能。在培養(yǎng)孩子的興趣過程中，家長(zhǎng)扮演著重要的角色，他們應(yīng)該做到耐心傾聽、積極鼓勵(lì)和及時(shí)引導(dǎo)，以便激發(fā)孩子的主動(dòng)性和創(chuàng)造力。
其次，與孩子建立良好的溝通關(guān)系是家長(zhǎng)必須努力去做的事情。在當(dāng)代社會(huì)，家庭成員的相互溝通通常是片面化和電子化的，這使得很多的小學(xué)生家長(zhǎng)在與孩子的溝通上感到困難。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該更多地去傾聽孩子的聲音，了解他們的內(nèi)心想法，并嘗試從孩子的角度去理解他們的需求和感受。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該主動(dòng)與孩子分享自己的情感和經(jīng)驗(yàn)，以便建立起更加緊密的家庭關(guān)系。
第三，注重孩子的心理健康也是現(xiàn)代小學(xué)生家長(zhǎng)必須關(guān)注的重點(diǎn)。隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇和家庭壓力的增大，越來越多的小學(xué)生出現(xiàn)了心理健康問題。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，并及時(shí)提供必要的支持和幫助。例如，建立一個(gè)溫馨的家庭氛圍，讓孩子感受到家的溫暖和安全；陪伴孩子共度假期，放松身心；積極引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)管理情緒等。只有保持良好的心理健康，孩子才能更好地發(fā)展自己的潛能。
第四，家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合是當(dāng)代小學(xué)生家長(zhǎng)的重要任務(wù)。在小學(xué)階段，學(xué)校是孩子的主要學(xué)習(xí)場(chǎng)所，而家庭教育則是孩子個(gè)性和品格的塑造和發(fā)展的重要環(huán)境。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該與學(xué)校保持密切聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn)，及時(shí)與教師溝通合作，共同推動(dòng)孩子全面發(fā)展。此外，家長(zhǎng)還要積極參與學(xué)校的各類教育活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等，以加強(qiáng)家校合作，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。
最后，倡導(dǎo)科學(xué)的親子互動(dòng)也是當(dāng)代小學(xué)生家長(zhǎng)的必修課?？茖W(xué)的親子互動(dòng)能夠有效促進(jìn)家庭成員之間的情感交流和協(xié)同發(fā)展，加深親子關(guān)系。家長(zhǎng)可以通過陪伴孩子做游戲、看書、做手工等活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力；還可以共同制定和堅(jiān)持一些家庭規(guī)則和制度，引導(dǎo)孩子逐漸形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣；同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該學(xué)會(huì)給予孩子自主權(quán)和責(zé)任感，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自我管理能力。
當(dāng)代小學(xué)生家長(zhǎng)的心得體會(huì)是眾多家長(zhǎng)通過實(shí)踐和探索總結(jié)出來的寶貴經(jīng)驗(yàn)，它包含了許多有益的啟示和指導(dǎo)。培養(yǎng)孩子合理的興趣、與孩子建立良好的溝通關(guān)系、注重孩子的心理健康、家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合以及倡導(dǎo)科學(xué)的親子互動(dòng)這五個(gè)方面，無疑都是十分重要的。家長(zhǎng)們只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和提高自己的教育行為，才能更好地滿足當(dāng)代小學(xué)生的發(fā)展需求，并幫助他們健康快樂地成長(zhǎng)。
讀當(dāng)代小學(xué)生一年級(jí)有感篇八
當(dāng)我成為一名小學(xué)生以后，學(xué)校讓我們訂閱《當(dāng)代小學(xué)生》。剛開始的時(shí)侯我還以是一本什么了不起的書呢，當(dāng)我閱讀的時(shí)候真的對(duì)這本書愛不釋手。
《當(dāng)代小學(xué)生》分為幾種類型，有故事里的數(shù)學(xué)，思路方法，技巧，名人故事，成長(zhǎng)驛站，心靈對(duì)話，佳作賞評(píng)等等非常好的作品。有時(shí)口看了好的作品我就羨慕為什么這些同學(xué)就嫩歸隊(duì)身邊的故事描寫和發(fā)表的那么流暢，而我就不能呢書中的小數(shù)學(xué)加論壇里面有好多教我們?cè)趺捶治鰯?shù)學(xué)難題，書中的小家論壇里面有好多教我們?cè)趺捶治鰯?shù)學(xué)難題，書中詳細(xì)介紹解讀難題的方法讓我很是受益，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要遇到難題就自動(dòng)放棄。
名人故事里讓我認(rèn)識(shí)了歷史上好多名人和歷史學(xué)家他們所取得的成績(jī)都是經(jīng)過勤學(xué)苦練而取得的。偉大的書法家王羲之被世人尊稱為“書圣”。他的書法藝術(shù)到達(dá)了登峰造極的地步，贏得了無盡的'贊許，他取得的成績(jī)和他從小就刻苦磨練是分不開的，書中描寫王羲之從小為練就好的書法的那種忘我精神是我們每一個(gè)《當(dāng)代小學(xué)生》學(xué)習(xí)的楷模。
我愛《當(dāng)代小學(xué)生》。
讀當(dāng)代小學(xué)生一年級(jí)有感篇九
當(dāng)代家長(zhǎng)肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任，而對(duì)于小學(xué)階段的孩子來說，家庭是他們成長(zhǎng)的搖籃。在當(dāng)代社會(huì)中，小學(xué)生家長(zhǎng)面臨著各種教育問題和挑戰(zhàn)。對(duì)于這些問題和挑戰(zhàn)，家長(zhǎng)們總結(jié)了一系列的心得體會(huì)，以幫助他們更好地育兒。在這篇文章中，將會(huì)探討當(dāng)代小學(xué)生家長(zhǎng)們?cè)诮逃优^程中的體會(huì)和建議。
首先，當(dāng)代小學(xué)生家長(zhǎng)們深刻認(rèn)識(shí)到愛是最重要的教育因素之一。他們發(fā)現(xiàn)，愛是孩子成長(zhǎng)的最好滋養(yǎng)劑。每一個(gè)孩子都需要被愛、被關(guān)心和被理解。家長(zhǎng)們會(huì)從心底里愛護(hù)孩子，并盡可能地給予他們關(guān)愛和支持。他們會(huì)和孩子建立良好的互動(dòng)關(guān)系，傾聽他們的內(nèi)心聲音，并鼓勵(lì)他們追求興趣和愛好。家長(zhǎng)們會(huì)用自己的行動(dòng)去證明他們對(duì)孩子的愛，通過一起玩耍、交流和分享，讓孩子感受到家庭的溫暖和安全。
其次，小學(xué)生家長(zhǎng)們也意識(shí)到教育不能僅僅依靠學(xué)校，家庭教育起到了至關(guān)重要的作用。在學(xué)校里，孩子們可以學(xué)習(xí)到知識(shí)和技能，但是在家庭中，他們能接受到更全面和細(xì)致的教育。家庭教育是孩子品德和價(jià)值觀的培養(yǎng)基礎(chǔ)，家長(zhǎng)們應(yīng)該積極參與到孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中。他們會(huì)陪伴孩子一起學(xué)習(xí)，為他們提供積極的榜樣，并且關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展并及時(shí)給予支持和引導(dǎo)。家長(zhǎng)們會(huì)在家庭中創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，尊重孩子的個(gè)性和特長(zhǎng)，并鼓勵(lì)他們積極思考和獨(dú)立學(xué)習(xí)。
第三，小學(xué)生家長(zhǎng)們還會(huì)注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。他們意識(shí)到，在當(dāng)今多元化的社會(huì)中，僅僅掌握純知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，家長(zhǎng)們會(huì)鼓勵(lì)孩子參加各種課外活動(dòng)，如音樂、繪畫、體育等，讓孩子能夠全面發(fā)展。他們會(huì)教導(dǎo)孩子要有健康的生活方式，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和社交能力。同時(shí)，家長(zhǎng)們也會(huì)注重培養(yǎng)孩子的思維能力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考和解決問題。他們會(huì)引導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀和思考，開闊他們的視野，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和批判思維能力。
第四，當(dāng)代小學(xué)生家長(zhǎng)們深知教育是一個(gè)長(zhǎng)久而艱巨的任務(wù)。因此，他們注重與孩子建立起持久而穩(wěn)定的關(guān)系。家長(zhǎng)們會(huì)投入大量的時(shí)間和精力來陪伴孩子，并保持良好的溝通。他們明白，孩子在成長(zhǎng)過程中會(huì)遇到各種困難和挫折，需要有家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持。因此，家長(zhǎng)們會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的困擾和問題，并嘗試幫助他們尋找解決方法。他們會(huì)給予孩子足夠的自由和空間，并在必要時(shí)給予引導(dǎo)和糾正。通過建立親密和信任的關(guān)系，家長(zhǎng)們能夠更好地理解孩子的需求和心理，為他們提供有效的教育。
最后，小學(xué)生家長(zhǎng)們還認(rèn)識(shí)到他們自己的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)也是育兒過程中的重要一環(huán)。家長(zhǎng)們清楚，只有不斷提高自己的教育水平和素養(yǎng)，才能更好地引導(dǎo)和教育孩子。因此，他們會(huì)積極參加家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班、閱讀教育類書籍等，不斷更新自己的教育理念和方法。家長(zhǎng)們會(huì)與其他家長(zhǎng)交流育兒經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自己的育兒能力。他們也會(huì)與教育專家和老師保持密切的聯(lián)系，從他們的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)并借鑒有益的教育方法。
綜上所述，當(dāng)代小學(xué)生家長(zhǎng)們?cè)诮逃优^程中總結(jié)了許多寶貴的心得體會(huì)。他們深刻認(rèn)識(shí)到愛、家庭教育、培養(yǎng)綜合素質(zhì)、與孩子建立穩(wěn)定的關(guān)系和自我成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的重要性。在面對(duì)教育問題和挑戰(zhàn)時(shí)，家長(zhǎng)們會(huì)根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和教育理念，去尋找適合孩子的教育方法，為他們的成長(zhǎng)提供最好的支持和指導(dǎo)。
讀當(dāng)代小學(xué)生一年級(jí)有感篇十
我與《當(dāng)代小學(xué)生》這本雜志相識(shí)已經(jīng)兩年多了，每次收到新的一期博物，我都迫不及待的用最短的時(shí)間將它看完。通過閱讀，它開拓了我的視野、學(xué)到了很多我在日常學(xué)習(xí)當(dāng)中學(xué)不到的知識(shí)，也豐富了我的業(yè)余文化生活。
比如，第一頁的卷首語，這些小詩雖然簡(jiǎn)短但很精練，讀了之后感到很有趣也很受啟發(fā)。還有前面“我最敬佩的人欄目”，這些名人教會(huì)了我怎樣學(xué)會(huì)思考問題，還讓我懂得了只有堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)才能成為一個(gè)成功的人。還有一些科譜類的小知識(shí)，它們豐富了我的知識(shí)結(jié)構(gòu)。還有那些有趣的小故事和那些“開心果”小笑話，成了我生活中不可或缺的小點(diǎn)心。
最喜歡做“小魯?shù)膯栴}”，每次看見這道題就迫不及待地去做，有時(shí)候會(huì)感到有些困難，但是，一旦解答出來總是那么開心、那么輕松。還有一些有趣的題，里面總是有幾道題有些難度，解不出來的時(shí)候就跑去問爸爸、媽媽，當(dāng)最終答案解出來時(shí)會(huì)感到特別有趣。
書上的小巧手制作欄目我也很喜歡，做的很精巧，也很漂亮，每次我都會(huì)去償試做一下。還有最后一頁的百花園，看到了許多的美麗的圖畫，真是好看極了！
《當(dāng)代小學(xué)生》是我看過的最好看的書！
讀當(dāng)代小學(xué)生一年級(jí)有感篇十一
這是一本《當(dāng)代小學(xué)生》，它就像一個(gè)時(shí)空門，讀了之后就可以穿越到書里面，和愛提問題的小魯小海打招呼，和各個(gè)故事主人公玩耍。又像一塊夾心巧克力，讀了之后好像比吃了蜂蜜還要甜。
我愛《當(dāng)代小學(xué)生》的封面，因?yàn)樯厦娈嬛环鶆?dòng)人的畫，真像一位大畫家畫出來的。上面的畫畫得栩栩如生。顏色涂得亮麗多彩。每次要畫手抄報(bào)，我都要從上面找一副照著在手抄報(bào)上畫下來，作為手抄報(bào)的裝飾。
我更愛里面的內(nèi)容。它講述了一個(gè)個(gè)有趣的故事，告訴我們道理，而且故事里面能有許多幽默的話語，讓人回味無窮。有的還展現(xiàn)出一幅幅畫，有畫花的，鳥的，人物的，都與其中的.內(nèi)容相匹配。從這里面還能找出學(xué)校里的新聞，真是應(yīng)有盡有。
我最喜愛的還要數(shù)智力題了！里面有關(guān)于語文。數(shù)學(xué)的題目，它不僅讓我了解了許多我過去不知道的事情，學(xué)習(xí)了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)點(diǎn)，還讓我對(duì)這些題目印象深刻。
哦，《當(dāng)代小學(xué)生》你里面的文章好像是一串一串的泡泡，每當(dāng)我讀文章的時(shí)候，就好像在泡泡里享受著知識(shí)的快樂。
讀當(dāng)代小學(xué)生一年級(jí)有感篇一
隨著時(shí)代的不斷變遷，如今的小學(xué)生家長(zhǎng)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和壓力。教育理念的多樣化，信息技術(shù)的快速發(fā)展，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，都給家長(zhǎng)們帶來了新的思考和調(diào)整。作為當(dāng)代小學(xué)生家長(zhǎng)，我們不斷摸索，不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)和心得，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的教育和家庭環(huán)境。
首先，了解孩子的個(gè)性。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體，有著自己的才能、興趣和特點(diǎn)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性，不要一味地去培養(yǎng)他們成為自己想要的樣子。我們需要耐心觀察、傾聽他們的心聲，并盡量滿足他們的需求。只有真正理解孩子，才能給予他們正確的引導(dǎo)和支持。
其次，注重孩子的全面發(fā)展?，F(xiàn)在有很多家長(zhǎng)會(huì)過度關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，而忽視了他們的其他方面發(fā)展。然而，全面發(fā)展才是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵。我們應(yīng)該提供更多的機(jī)會(huì)和資源，讓孩子參與各種各樣的活動(dòng)，培養(yǎng)他們的興趣愛好和綜合能力。同時(shí)，我們也應(yīng)該鼓勵(lì)孩子主動(dòng)探索，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。
第三，建立和諧的家庭環(huán)境。良好的家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著重要的影響。我們應(yīng)該在家中營(yíng)造一個(gè)溫馨、和睦的氛圍，建立良好的親子關(guān)系。要注重與孩子的溝通，傾聽他們的想法，給予他們關(guān)心和支持。同時(shí)，我們也要給孩子樹立正確的家庭價(jià)值觀和行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們形成積極健康的生活方式。
第四，與學(xué)校和教師保持良好的合作與溝通。學(xué)校和教師是孩子教育的重要支持力量。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該與學(xué)校和教師保持密切的聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需求，并與他們共同制定教育計(jì)劃和目標(biāo)。同時(shí)，我們也要積極參與學(xué)校的活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì)議，與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
最后，要給孩子足夠的自由和空間。在現(xiàn)代社會(huì)，孩子的思維方式和行為習(xí)慣正在發(fā)生巨大的變化，他們更需要有機(jī)會(huì)自由地表達(dá)自己的想法和追求。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該給予孩子足夠的自由和空間，讓他們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和獨(dú)立性。同時(shí)，我們也要有所約束，建立起一定的規(guī)矩和紀(jì)律，引導(dǎo)孩子明確自己的責(zé)任和義務(wù)。
總之，當(dāng)代小學(xué)生家長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)時(shí)代的變化，摸索出適合自己和孩子的教育方式。了解孩子的個(gè)性，注重全面發(fā)展，建立和諧的家庭環(huán)境，與學(xué)校和教師保持良好的合作與溝通，給孩子足夠的自由和空間，這些都是我們?cè)诔蔀楹眉议L(zhǎng)的路上的關(guān)鍵。讓我們一起負(fù)責(zé)、愛心地陪伴孩子成長(zhǎng)，為他們創(chuàng)造一個(gè)美好的未來。
讀當(dāng)代小學(xué)生一年級(jí)有感篇二
我對(duì)《當(dāng)代小學(xué)生》的癡迷是無以言表的。每當(dāng)我翻開書香四溢的當(dāng)代小學(xué)生這本書，就好似一股甘泉悄然流進(jìn)我的心田。這本書就像一盞明亮的指明燈，照亮我前進(jìn)的道路；像支支神奇的畫筆，把我的童年描繪的五彩繽紛；像一盞啟明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。
這本書是一本不開口的老師，令我受益匪淺！
讀當(dāng)代小學(xué)生一年級(jí)有感篇三
我讀了《當(dāng)代小學(xué)生》之后，我深受感動(dòng)，有一篇文章更讓我贊不絕口――《托起生命的母親》，在這篇文章里，讓我知道了母愛是多么偉大。
20xx年7月2日下午，在杭州濱江區(qū)的一個(gè)小區(qū)，2歲的妞妞趁奶奶不注意爬上了窗臺(tái)，被窗沿掛住，隨時(shí)都有墜落的危險(xiǎn)。堅(jiān)持了一分鐘左右，妞妞還是從10樓掉了下來。在這千鈞一發(fā)之際，剛好路過這里的吳菊萍踢掉高跟鞋，張開雙臂，沖過去接住了這個(gè)幼小的生命。妞妞逃過一劫，而吳菊萍的左手臂瞬間被巨大的沖擊力撞成了粉碎性骨折。她并不比我們高大，但那一刻，已經(jīng)讓我們仰望。她被評(píng)為“最美媽媽”的美稱。
讓我讀懂了：這是個(gè)本能，是一個(gè)母親應(yīng)該做的。這是母愛！是一個(gè)母親用自己柔弱的臂膀托起的。母愛博大，孝心無價(jià)。至今羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。我們同在享受母愛的同時(shí)又是否得感，學(xué)會(huì)回報(bào)媽媽呢？享受母愛，回報(bào)母愛，母親是最亮的一顆星！
讀當(dāng)代小學(xué)生一年級(jí)有感篇四
三年級(jí)是小學(xué)生活中的一個(gè)重要階段，不僅在學(xué)習(xí)上面臨著更多的挑戰(zhàn)，也開始漸漸理解人生的價(jià)值和意義。作為當(dāng)代三年級(jí)小學(xué)生，我在這一年中有了很多心得體會(huì)，值得分享。
第二段：關(guān)于學(xué)習(xí)
在三年級(jí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容變得更加豐富，難度也逐漸增加。尤其是數(shù)學(xué)和語文，要求我們掌握更多的知識(shí)點(diǎn)和技能。通過努力，我發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)習(xí)的方法。例如，在做數(shù)學(xué)題時(shí)，我會(huì)先仔細(xì)閱讀題目，然后畫圖或列式解決問題，這樣能更好地理解題意和解題思路。在學(xué)習(xí)語文的時(shí)候，我會(huì)多讀書、多寫作文，提高我的閱讀能力和寫作水平。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)方面取得了進(jìn)步。
第三段：關(guān)于友誼
在三年級(jí)，我也與同學(xué)們建立了更深的友誼。我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，互相幫助，互相欣賞。有時(shí)候，我覺得自己有困難，同學(xué)們總是愿意伸出援手。在我生病時(shí)，他們會(huì)送我水果，陪我聊天，讓我覺得溫暖和寬慰。在一次班級(jí)活動(dòng)中，我因?yàn)楹ε律吓_(tái)表演而犯了難，同學(xué)們給了我鼓勵(lì)和支持，讓我克服了恐懼。這樣的友誼讓我感到幸福和幸運(yùn)。
第四段：關(guān)于生活態(tài)度
在三年級(jí)，我逐漸開始理解和思考人生的意義。我明白了生活不僅僅只有學(xué)習(xí)，還有運(yùn)動(dòng)、游戲和家庭。我知道了做人要遵守規(guī)則，要互相尊重和關(guān)懷他人。我意識(shí)到每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，應(yīng)該相互包容和理解。同時(shí)，我也清楚了自己的目標(biāo)和追求，知道了應(yīng)該為自己的夢(mèng)想而努力。
第五段：總結(jié)與展望
三年級(jí)給了我很多的心得體會(huì)，讓我在學(xué)習(xí)、友誼和生活態(tài)度方面都有了成長(zhǎng)。雖然遇到了困難和挫折，但我知道只要堅(jiān)持下去，就能戰(zhàn)勝一切。我相信，在三年級(jí)過后的四、五年級(jí)，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，結(jié)交更多的朋友。我會(huì)保持積極的心態(tài)，迎接更大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
【總結(jié)】
三年級(jí)對(duì)小學(xué)生來說是一個(gè)重要的階段，它涉及到學(xué)習(xí)、友誼以及生活態(tài)度等方面。在這一年中，我們小學(xué)生通過努力和學(xué)習(xí)，克服挑戰(zhàn)，不斷成長(zhǎng)。希望每個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生都能夠抓住機(jī)會(huì)，珍惜時(shí)間，不斷進(jìn)步，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。
讀當(dāng)代小學(xué)生一年級(jí)有感篇五
春天，是一個(gè)小嫩芽：夏天，是一個(gè)小花蕾：秋天，是一枚飄落的葉；冬天，是一朵潔白的雪花?！懂?dāng)代小學(xué)生》就是陪伴我成長(zhǎng)的一年四季的伙伴。
《當(dāng)代小學(xué)生》是我的游樂園?！懂?dāng)代小學(xué)生》的知識(shí)園地就是游樂園的游樂項(xiàng)目，我每天在里面暢游?！靶⌒切恰弊屛覐耐g人中的佼佼者身上學(xué)到了他們樂觀、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的精神；“名人故事”讓我走進(jìn)名人，了解名人的事跡；在“成長(zhǎng)驛站”里艷陽姐姐就是我們的知心大姐，為同學(xué)們排憂解難，走出心里的.陰影；在“心靈對(duì)話”里孩子和父母，學(xué)生和老師暢所欲言，心靈與心靈發(fā)出碰撞的火花；最讓我有所收獲的是“佳作欣賞”和“名人談創(chuàng)作”，我的寫作水平有了很大的提高，寫起作文更輕松；“故事里的數(shù)學(xué)”和“小數(shù)學(xué)家論壇”提高了我的數(shù)學(xué)成績(jī)，讓我了解了很多解題技巧和規(guī)律。
《當(dāng)代小學(xué)生》的“校園科技風(fēng)”是我最喜歡的欄目，每一次打開《當(dāng)代小學(xué)生》，我首先會(huì)翻到“校園科技風(fēng)”，然后津津有味地讀起來。“校園科技風(fēng)”讓我了解了很多科學(xué)知識(shí)，也欣賞了同學(xué)們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)故事。
轉(zhuǎn)眼之間《當(dāng)代小學(xué)生》已經(jīng)陪我走過了五年的校園生活。每一本《當(dāng)代小學(xué)生》都會(huì)給我?guī)硐矏偤椭R(shí)，很有很多做人的道理，讓我在人生的道路上走得更遠(yuǎn)、更好。《當(dāng)代小學(xué)生》——我成長(zhǎng)路上的好伙伴，有你我就能放飛自己的夢(mèng)想，明天就會(huì)更美好！
讀當(dāng)代小學(xué)生一年級(jí)有感篇六
《當(dāng)代小學(xué)生》是我非常喜歡的書籍，她是專門為我們當(dāng)代小學(xué)生量身打造的刊物，書中有很多感人的紅色故事，有小伙伴的成長(zhǎng)故事，還有我們課堂上學(xué)不到的數(shù)學(xué)、語文、英語、科學(xué)等小知識(shí)，讀了這本書，會(huì)開闊我們的眼界，陶冶我們的心靈，拓展我們的思維，我每次讀它都被深深吸引，愛不釋手。
最近我讀了這兩期《當(dāng)代小學(xué)生》，最讓我感動(dòng)的`是李大釗爺爺和朱德爺爺?shù)墓适拢谀菢悠D辛的年代，他們能客觀面對(duì)一切，是我倍受啟發(fā)。
李大釗爺爺面對(duì)著敵人的種種酷刑，受盡威脅和折磨，可是他仍然堅(jiān)強(qiáng)剛毅，不畏艱險(xiǎn)。古代著名思想家孟子曾說過：“威武不能屈?！崩畲筢摖敔斁途邆溥@種精神，無論遇到什么困難都好不退縮，決不屈服，始終堅(jiān)決自己的理想和信仰，我們就要作這樣的人，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中遇到困難應(yīng)該努力去抑制，遇到難題應(yīng)該努力考慮，想法去征服它。
朱德爺爺?shù)墓适赂屛腋袆?dòng)，朱德爺爺和他的扁擔(dān)故事啟發(fā)了我，作為打過百次勝仗的大元帥，仍然熱愛勞動(dòng)，把勞動(dòng)作為一種習(xí)慣，作為我們，更應(yīng)該具備這種美德，我以后一定嚴(yán)格要求自己，自己的事情自己做，還要幫爸爸媽媽分擔(dān)一些家務(wù)。
讀當(dāng)代小學(xué)生一年級(jí)有感篇七
隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的變遷，當(dāng)代小學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境和成長(zhǎng)方式也發(fā)生了巨大改變，對(duì)于當(dāng)代小學(xué)生家長(zhǎng)而言，育兒經(jīng)驗(yàn)和心得也有了新的體會(huì)。在我和眾多家長(zhǎng)的實(shí)踐與探索中，我們發(fā)現(xiàn)了一些關(guān)鍵的心得，這對(duì)于我們來說是極其寶貴的。下面我將從培養(yǎng)孩子合理的興趣、與孩子建立良好的溝通關(guān)系、注重孩子的心理健康、家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合以及倡導(dǎo)科學(xué)的親子互動(dòng)這五個(gè)方面來展開我的論述。
首先，培養(yǎng)孩子合理的興趣是十分重要的。古人有云，“興趣是最好的老師”，實(shí)際上，小學(xué)生階段是培養(yǎng)孩子興趣最為重要的時(shí)期。在這個(gè)階段，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多嘗試、多接觸各種興趣愛好，如音樂、體育、美術(shù)等，以便培養(yǎng)并發(fā)展他們的潛能。在培養(yǎng)孩子的興趣過程中，家長(zhǎng)扮演著重要的角色，他們應(yīng)該做到耐心傾聽、積極鼓勵(lì)和及時(shí)引導(dǎo)，以便激發(fā)孩子的主動(dòng)性和創(chuàng)造力。
其次，與孩子建立良好的溝通關(guān)系是家長(zhǎng)必須努力去做的事情。在當(dāng)代社會(huì)，家庭成員的相互溝通通常是片面化和電子化的，這使得很多的小學(xué)生家長(zhǎng)在與孩子的溝通上感到困難。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該更多地去傾聽孩子的聲音，了解他們的內(nèi)心想法，并嘗試從孩子的角度去理解他們的需求和感受。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該主動(dòng)與孩子分享自己的情感和經(jīng)驗(yàn)，以便建立起更加緊密的家庭關(guān)系。
第三，注重孩子的心理健康也是現(xiàn)代小學(xué)生家長(zhǎng)必須關(guān)注的重點(diǎn)。隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇和家庭壓力的增大，越來越多的小學(xué)生出現(xiàn)了心理健康問題。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，并及時(shí)提供必要的支持和幫助。例如，建立一個(gè)溫馨的家庭氛圍，讓孩子感受到家的溫暖和安全；陪伴孩子共度假期，放松身心；積極引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)管理情緒等。只有保持良好的心理健康，孩子才能更好地發(fā)展自己的潛能。
第四，家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合是當(dāng)代小學(xué)生家長(zhǎng)的重要任務(wù)。在小學(xué)階段，學(xué)校是孩子的主要學(xué)習(xí)場(chǎng)所，而家庭教育則是孩子個(gè)性和品格的塑造和發(fā)展的重要環(huán)境。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該與學(xué)校保持密切聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn)，及時(shí)與教師溝通合作，共同推動(dòng)孩子全面發(fā)展。此外，家長(zhǎng)還要積極參與學(xué)校的各類教育活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等，以加強(qiáng)家校合作，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。
最后，倡導(dǎo)科學(xué)的親子互動(dòng)也是當(dāng)代小學(xué)生家長(zhǎng)的必修課?？茖W(xué)的親子互動(dòng)能夠有效促進(jìn)家庭成員之間的情感交流和協(xié)同發(fā)展，加深親子關(guān)系。家長(zhǎng)可以通過陪伴孩子做游戲、看書、做手工等活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力；還可以共同制定和堅(jiān)持一些家庭規(guī)則和制度，引導(dǎo)孩子逐漸形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣；同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該學(xué)會(huì)給予孩子自主權(quán)和責(zé)任感，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自我管理能力。
當(dāng)代小學(xué)生家長(zhǎng)的心得體會(huì)是眾多家長(zhǎng)通過實(shí)踐和探索總結(jié)出來的寶貴經(jīng)驗(yàn)，它包含了許多有益的啟示和指導(dǎo)。培養(yǎng)孩子合理的興趣、與孩子建立良好的溝通關(guān)系、注重孩子的心理健康、家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合以及倡導(dǎo)科學(xué)的親子互動(dòng)這五個(gè)方面，無疑都是十分重要的。家長(zhǎng)們只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和提高自己的教育行為，才能更好地滿足當(dāng)代小學(xué)生的發(fā)展需求，并幫助他們健康快樂地成長(zhǎng)。
讀當(dāng)代小學(xué)生一年級(jí)有感篇八
當(dāng)我成為一名小學(xué)生以后，學(xué)校讓我們訂閱《當(dāng)代小學(xué)生》。剛開始的時(shí)侯我還以是一本什么了不起的書呢，當(dāng)我閱讀的時(shí)候真的對(duì)這本書愛不釋手。
《當(dāng)代小學(xué)生》分為幾種類型，有故事里的數(shù)學(xué)，思路方法，技巧，名人故事，成長(zhǎng)驛站，心靈對(duì)話，佳作賞評(píng)等等非常好的作品。有時(shí)口看了好的作品我就羨慕為什么這些同學(xué)就嫩歸隊(duì)身邊的故事描寫和發(fā)表的那么流暢，而我就不能呢書中的小數(shù)學(xué)加論壇里面有好多教我們?cè)趺捶治鰯?shù)學(xué)難題，書中的小家論壇里面有好多教我們?cè)趺捶治鰯?shù)學(xué)難題，書中詳細(xì)介紹解讀難題的方法讓我很是受益，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要遇到難題就自動(dòng)放棄。
名人故事里讓我認(rèn)識(shí)了歷史上好多名人和歷史學(xué)家他們所取得的成績(jī)都是經(jīng)過勤學(xué)苦練而取得的。偉大的書法家王羲之被世人尊稱為“書圣”。他的書法藝術(shù)到達(dá)了登峰造極的地步，贏得了無盡的'贊許，他取得的成績(jī)和他從小就刻苦磨練是分不開的，書中描寫王羲之從小為練就好的書法的那種忘我精神是我們每一個(gè)《當(dāng)代小學(xué)生》學(xué)習(xí)的楷模。
我愛《當(dāng)代小學(xué)生》。
讀當(dāng)代小學(xué)生一年級(jí)有感篇九
當(dāng)代家長(zhǎng)肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任，而對(duì)于小學(xué)階段的孩子來說，家庭是他們成長(zhǎng)的搖籃。在當(dāng)代社會(huì)中，小學(xué)生家長(zhǎng)面臨著各種教育問題和挑戰(zhàn)。對(duì)于這些問題和挑戰(zhàn)，家長(zhǎng)們總結(jié)了一系列的心得體會(huì)，以幫助他們更好地育兒。在這篇文章中，將會(huì)探討當(dāng)代小學(xué)生家長(zhǎng)們?cè)诮逃优^程中的體會(huì)和建議。
首先，當(dāng)代小學(xué)生家長(zhǎng)們深刻認(rèn)識(shí)到愛是最重要的教育因素之一。他們發(fā)現(xiàn)，愛是孩子成長(zhǎng)的最好滋養(yǎng)劑。每一個(gè)孩子都需要被愛、被關(guān)心和被理解。家長(zhǎng)們會(huì)從心底里愛護(hù)孩子，并盡可能地給予他們關(guān)愛和支持。他們會(huì)和孩子建立良好的互動(dòng)關(guān)系，傾聽他們的內(nèi)心聲音，并鼓勵(lì)他們追求興趣和愛好。家長(zhǎng)們會(huì)用自己的行動(dòng)去證明他們對(duì)孩子的愛，通過一起玩耍、交流和分享，讓孩子感受到家庭的溫暖和安全。
其次，小學(xué)生家長(zhǎng)們也意識(shí)到教育不能僅僅依靠學(xué)校，家庭教育起到了至關(guān)重要的作用。在學(xué)校里，孩子們可以學(xué)習(xí)到知識(shí)和技能，但是在家庭中，他們能接受到更全面和細(xì)致的教育。家庭教育是孩子品德和價(jià)值觀的培養(yǎng)基礎(chǔ)，家長(zhǎng)們應(yīng)該積極參與到孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中。他們會(huì)陪伴孩子一起學(xué)習(xí)，為他們提供積極的榜樣，并且關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展并及時(shí)給予支持和引導(dǎo)。家長(zhǎng)們會(huì)在家庭中創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，尊重孩子的個(gè)性和特長(zhǎng)，并鼓勵(lì)他們積極思考和獨(dú)立學(xué)習(xí)。
第三，小學(xué)生家長(zhǎng)們還會(huì)注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。他們意識(shí)到，在當(dāng)今多元化的社會(huì)中，僅僅掌握純知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，家長(zhǎng)們會(huì)鼓勵(lì)孩子參加各種課外活動(dòng)，如音樂、繪畫、體育等，讓孩子能夠全面發(fā)展。他們會(huì)教導(dǎo)孩子要有健康的生活方式，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和社交能力。同時(shí)，家長(zhǎng)們也會(huì)注重培養(yǎng)孩子的思維能力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考和解決問題。他們會(huì)引導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀和思考，開闊他們的視野，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和批判思維能力。
第四，當(dāng)代小學(xué)生家長(zhǎng)們深知教育是一個(gè)長(zhǎng)久而艱巨的任務(wù)。因此，他們注重與孩子建立起持久而穩(wěn)定的關(guān)系。家長(zhǎng)們會(huì)投入大量的時(shí)間和精力來陪伴孩子，并保持良好的溝通。他們明白，孩子在成長(zhǎng)過程中會(huì)遇到各種困難和挫折，需要有家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持。因此，家長(zhǎng)們會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的困擾和問題，并嘗試幫助他們尋找解決方法。他們會(huì)給予孩子足夠的自由和空間，并在必要時(shí)給予引導(dǎo)和糾正。通過建立親密和信任的關(guān)系，家長(zhǎng)們能夠更好地理解孩子的需求和心理，為他們提供有效的教育。
最后，小學(xué)生家長(zhǎng)們還認(rèn)識(shí)到他們自己的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)也是育兒過程中的重要一環(huán)。家長(zhǎng)們清楚，只有不斷提高自己的教育水平和素養(yǎng)，才能更好地引導(dǎo)和教育孩子。因此，他們會(huì)積極參加家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班、閱讀教育類書籍等，不斷更新自己的教育理念和方法。家長(zhǎng)們會(huì)與其他家長(zhǎng)交流育兒經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自己的育兒能力。他們也會(huì)與教育專家和老師保持密切的聯(lián)系，從他們的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)并借鑒有益的教育方法。
綜上所述，當(dāng)代小學(xué)生家長(zhǎng)們?cè)诮逃优^程中總結(jié)了許多寶貴的心得體會(huì)。他們深刻認(rèn)識(shí)到愛、家庭教育、培養(yǎng)綜合素質(zhì)、與孩子建立穩(wěn)定的關(guān)系和自我成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的重要性。在面對(duì)教育問題和挑戰(zhàn)時(shí)，家長(zhǎng)們會(huì)根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和教育理念，去尋找適合孩子的教育方法，為他們的成長(zhǎng)提供最好的支持和指導(dǎo)。
讀當(dāng)代小學(xué)生一年級(jí)有感篇十
我與《當(dāng)代小學(xué)生》這本雜志相識(shí)已經(jīng)兩年多了，每次收到新的一期博物，我都迫不及待的用最短的時(shí)間將它看完。通過閱讀，它開拓了我的視野、學(xué)到了很多我在日常學(xué)習(xí)當(dāng)中學(xué)不到的知識(shí)，也豐富了我的業(yè)余文化生活。
比如，第一頁的卷首語，這些小詩雖然簡(jiǎn)短但很精練，讀了之后感到很有趣也很受啟發(fā)。還有前面“我最敬佩的人欄目”，這些名人教會(huì)了我怎樣學(xué)會(huì)思考問題，還讓我懂得了只有堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)才能成為一個(gè)成功的人。還有一些科譜類的小知識(shí)，它們豐富了我的知識(shí)結(jié)構(gòu)。還有那些有趣的小故事和那些“開心果”小笑話，成了我生活中不可或缺的小點(diǎn)心。
最喜歡做“小魯?shù)膯栴}”，每次看見這道題就迫不及待地去做，有時(shí)候會(huì)感到有些困難，但是，一旦解答出來總是那么開心、那么輕松。還有一些有趣的題，里面總是有幾道題有些難度，解不出來的時(shí)候就跑去問爸爸、媽媽，當(dāng)最終答案解出來時(shí)會(huì)感到特別有趣。
書上的小巧手制作欄目我也很喜歡，做的很精巧，也很漂亮，每次我都會(huì)去償試做一下。還有最后一頁的百花園，看到了許多的美麗的圖畫，真是好看極了！
《當(dāng)代小學(xué)生》是我看過的最好看的書！
讀當(dāng)代小學(xué)生一年級(jí)有感篇十一
這是一本《當(dāng)代小學(xué)生》，它就像一個(gè)時(shí)空門，讀了之后就可以穿越到書里面，和愛提問題的小魯小海打招呼，和各個(gè)故事主人公玩耍。又像一塊夾心巧克力，讀了之后好像比吃了蜂蜜還要甜。
我愛《當(dāng)代小學(xué)生》的封面，因?yàn)樯厦娈嬛环鶆?dòng)人的畫，真像一位大畫家畫出來的。上面的畫畫得栩栩如生。顏色涂得亮麗多彩。每次要畫手抄報(bào)，我都要從上面找一副照著在手抄報(bào)上畫下來，作為手抄報(bào)的裝飾。
我更愛里面的內(nèi)容。它講述了一個(gè)個(gè)有趣的故事，告訴我們道理，而且故事里面能有許多幽默的話語，讓人回味無窮。有的還展現(xiàn)出一幅幅畫，有畫花的，鳥的，人物的，都與其中的.內(nèi)容相匹配。從這里面還能找出學(xué)校里的新聞，真是應(yīng)有盡有。
我最喜愛的還要數(shù)智力題了！里面有關(guān)于語文。數(shù)學(xué)的題目，它不僅讓我了解了許多我過去不知道的事情，學(xué)習(xí)了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)點(diǎn)，還讓我對(duì)這些題目印象深刻。
哦，《當(dāng)代小學(xué)生》你里面的文章好像是一串一串的泡泡，每當(dāng)我讀文章的時(shí)候，就好像在泡泡里享受著知識(shí)的快樂。