報(bào)告可以是學(xué)術(shù)性的，也可以是實(shí)踐性的，根據(jù)需要選擇適合的寫(xiě)作風(fēng)格和語(yǔ)言表達(dá)方式。一個(gè)好的報(bào)告應(yīng)該具備清晰的結(jié)構(gòu)，包括引言、正文和總結(jié)等部分，以確保信息傳達(dá)的連貫性和完整性。需要報(bào)告范文的可以參考以下內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。
對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇一
2020年1月18日，我開(kāi)始正式在上海悅馬信息技術(shù)有限公司（mandarinday）實(shí)習(xí)。這是一家開(kāi)發(fā)對(duì)外漢語(yǔ)教育產(chǎn)品軟件的高科技公司，匯聚了來(lái)自上海交通大學(xué)，上海大學(xué)的對(duì)外漢語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等各個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家，教授。成功的研制開(kāi)發(fā)了一套融入了科學(xué)的教學(xué)方法的對(duì)外漢語(yǔ)教育產(chǎn)品軟件，從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各個(gè)方面來(lái)幫助學(xué)生掌握每個(gè)詞每個(gè)句子。學(xué)生只要按著整個(gè)學(xué)習(xí)步驟往下學(xué)，就一定可以掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
從一開(kāi)始自己就一直想找個(gè)和專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作，可是我們的專(zhuān)業(yè)只有在北京、上海等大城市才會(huì)有更多的機(jī)會(huì)，西安這種內(nèi)陸城市是很難找到專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作的，所以，最后我選擇了時(shí)尚之都——上海，去尋找屬于我的機(jī)會(huì)。
初到mandarinday，我的職位是課程顧問(wèn)。就是在老師和學(xué)生之間起橋梁的作用，和老師一起努力，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，鞏固對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力。
后來(lái)，我的主要工作是負(fù)責(zé)軟件的推廣，在外文書(shū)店，機(jī)場(chǎng)等外國(guó)人聚集的地方設(shè)有專(zhuān)柜，給他們講解軟件的優(yōu)點(diǎn)，挖掘他們購(gòu)買(mǎi)的欲望。從此我便走上了營(yíng)銷(xiāo)的道路。據(jù)說(shuō)，每個(gè)成功的人士都是從銷(xiāo)售起步的，也希望這是我成功的起點(diǎn)。
在這里工作的三個(gè)月里，我在工作生活等各個(gè)方面都有了很大的提高。
兩次進(jìn)醫(yī)院，好幾次出入家電修理部……。
對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇二
我們5個(gè)人到印尼雅加達(dá)進(jìn)行對(duì)外漢語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)。此次印尼之行是作為實(shí)習(xí)生到印尼的三所大學(xué)進(jìn)行對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)，教學(xué)對(duì)象從大一學(xué)生到大四學(xué)生不等，教學(xué)對(duì)象的水平也是參差不齊。這次實(shí)習(xí)，著實(shí)考察了我們對(duì)漢語(yǔ)知識(shí)的掌握程度，也提高了我們的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)水平，更讓我們看到了對(duì)外漢語(yǔ)教師的光明前途以及所面臨的任務(wù)和巨大挑戰(zhàn)。
23日傍晚，我們走進(jìn)了印尼——這個(gè)美麗的國(guó)度。剛出機(jī)場(chǎng)就感到一股濕熱的空氣撲面而來(lái)，眼前是一片片正生長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的樹(shù)木，深深淺淺、高高低低，錯(cuò)落的極富層次感與色彩感，盛開(kāi)的鮮花也吐露著芬芳，印尼人民樸實(shí)的笑臉讓我們有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。公路上那些極盡夸張艷麗的公共汽車(chē)給我們留下了深刻的印象。
9個(gè)小時(shí)前，我們還身處萬(wàn)里雪飄的北京，穿著羽絨服，走在路上，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，便會(huì)瑟瑟發(fā)抖。而此刻，穿著短袖卻嫌熱，周?chē)囊磺懈嬖V我們：這明明就是夏季。瞬間巨大的轉(zhuǎn)換，讓人難以置信。來(lái)機(jī)場(chǎng)迎接我們的是雅加達(dá)華文教育協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)的老師，他們都非常的熱情，讓我們出來(lái)乍到的陌生感頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤。
24日，實(shí)習(xí)的第一天。第一站：阿拉扎大學(xué)。
阿拉扎大學(xué)是一所純伊斯蘭教的學(xué)校，印尼人居大多數(shù)，也是一所貴族學(xué)校。當(dāng)我們走進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，讓我們?yōu)橹鸷车氖且蛔薮?、白色的伊斯蘭教建筑式的`教學(xué)樓，在白云和透徹的藍(lán)天的襯托下，它顯得如此靜謐與神圣。走進(jìn)它的教學(xué)區(qū)，映入眼簾的首先是一個(gè)個(gè)雙手捧著書(shū)本或拿著電腦正坐在教室門(mén)外的走廊上查閱資料的學(xué)生，他們的表情是那么的專(zhuān)注。我們本來(lái)想靜靜地走過(guò)去，盡量不打擾到他們，沒(méi)想到，他們卻抬起頭，對(duì)我們說(shuō)：“老師好?！庇械牟粫?huì)說(shuō)中文，便給我們一個(gè)燦爛的微笑。這是阿拉扎大學(xué)給我們的第一份感動(dòng)。我們?yōu)閷W(xué)生能如此的有禮貌而感動(dòng)，也為他們的友善而感動(dòng)。
當(dāng)我們走進(jìn)教室的時(shí)候，先是驚異了一下。教室不大，一般就容納十來(lái)個(gè)學(xué)生。這與我們想象中的場(chǎng)景有些不同。但緊接著，我們就被學(xué)生們純真的笑容給感染了，也就沒(méi)有那么拘束。第一堂課，我們介紹的是中國(guó)的新年，包括一些風(fēng)俗習(xí)慣、慶?；顒?dòng)等內(nèi)容。他們專(zhuān)注的目光，一本正經(jīng)的神態(tài)，圍著我們問(wèn)東問(wèn)西的那股積極勁，又一次讓我們感動(dòng)。第二堂課，我們與學(xué)生進(jìn)行了一些中文口語(yǔ)的交流，包括日常生活、興趣愛(ài)好等話題，期間穿插了唱中文歌，這些學(xué)生中文歌的唱功真是令人贊嘆，一個(gè)個(gè)字正腔圓，還可以四重唱。
我們?cè)诎⒗髮W(xué)共呆了兩天，他們的上課時(shí)間是從上午九點(diǎn)到中午十二點(diǎn)半，再?gòu)囊稽c(diǎn)半到三點(diǎn)。每個(gè)人差不多上午講兩個(gè)小時(shí)，下午再講兩個(gè)小時(shí)。一天下來(lái)，我們都疲憊不堪，一點(diǎn)精神氣都沒(méi)有了。雖然累，但一想起那些學(xué)生的眼神，專(zhuān)注并且充滿著求知欲，心里也就輕松起來(lái)。一句話說(shuō)，便是：苦在我身，樂(lè)在我心。
對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇三
短短的實(shí)習(xí)期已經(jīng)結(jié)束，靜下心來(lái)回想這次實(shí)習(xí)真是感受頗深。我們知道實(shí)習(xí)是大學(xué)教育中一個(gè)極為重要的實(shí)踐性環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)習(xí)，可以使我們?cè)趯?shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的一些實(shí)際工作，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高我們的實(shí)際動(dòng)手能力，為將來(lái)我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，從無(wú)知到認(rèn)知，到深入了解，漸漸地我喜歡上這個(gè)專(zhuān)業(yè)，讓我深刻的體會(huì)到學(xué)習(xí)的過(guò)程是最美的，在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我每天都有很多的新的體會(huì)，新的想法。
回顧我的實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，收獲也是豐碩的。這次的實(shí)習(xí)，主要是與非洲、中東、印度等地方的外國(guó)商人做生意，他們?cè)谖夜鞠掠唵?，我們?cè)侔延唵蜗碌綇S里，從中賺取差額。這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷我對(duì)外貿(mào)這個(gè)專(zhuān)業(yè)有了更加理性的'認(rèn)識(shí)和更深刻的體會(huì)。
通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我由第一天的拘謹(jǐn)，對(duì)什么事情都充滿著好奇，轉(zhuǎn)而逐漸適應(yīng)了這樣的生活，做事情按部就班，循序漸進(jìn)。這次的實(shí)習(xí)，讓我懂得了許多，知道了許多，大學(xué)文憑其實(shí)只是一塊敲門(mén)磚。進(jìn)入工作單位后，大家都是從頭開(kāi)始，凡事都要自己去摸索，沒(méi)有人會(huì)手把手教你。所以，我們有必要培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，必須努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代的需要。
雖說(shuō)大學(xué)文憑只是一塊敲門(mén)磚，但是個(gè)人的綜合素質(zhì)卻仍是你就業(yè)時(shí)的重要籌碼。首先是學(xué)習(xí)成績(jī)，用人單位認(rèn)為成績(jī)的好壞從一定程度上說(shuō)明了你學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱，所以，學(xué)習(xí)成績(jī)是他們非?？粗氐囊稽c(diǎn)。因此，我們首先要學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。其次，他們看重的就是就是我們的社會(huì)實(shí)踐能力。這一點(diǎn)就要看我們平時(shí)的實(shí)際動(dòng)手及操作能力。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我主要有以下幾點(diǎn)感想：
第一，要有堅(jiān)持不懈的精神。
作為在校生，我們不管到哪家公司，一開(kāi)始都不會(huì)立刻給工作我們做，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環(huán)境，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(zhǎng)的要幾周，或更長(zhǎng)的時(shí)間，在這段時(shí)間里很多人會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊，沒(méi)事可做，便會(huì)產(chǎn)生離開(kāi)的念頭，在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅(jiān)持，不能輕易放棄。
第二，要勤勞，任勞任怨。
我們到公司去實(shí)習(xí)，由于我們不是正式職員，所以公司多數(shù)是把我們當(dāng)學(xué)生看待。公司在這個(gè)期間一般不會(huì)給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，因此，他們會(huì)交給我們一些比較簡(jiǎn)單的工作。與此同時(shí)，我們應(yīng)該自己主動(dòng)找一些事情來(lái)做，從小事做起，剛開(kāi)始也只有這樣。
第三，要虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)。
在工作過(guò)程中，我們肯定會(huì)碰到很多的問(wèn)題，有很多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同事請(qǐng)教，當(dāng)別人教我們知識(shí)的時(shí)候，我們也應(yīng)該虛心地接受。同時(shí)，我們也不要怕犯錯(cuò)。每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，工作中第一次做錯(cuò)了不要緊，重要的是知錯(cuò)能改。
第四，要確立明確的目標(biāo)，并端正自己的態(tài)度。
平時(shí)，我們不管做什么事，都要明確自己的目標(biāo)，就像我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度，態(tài)度對(duì)了，即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)也可以在工作中逐漸的掌握。因此，要樹(shù)立正確的目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中一定要多看別人怎樣做，多聽(tīng)別人怎樣說(shuō)，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做。只有這樣我們才能把事情做好。
通過(guò)本次的實(shí)習(xí)，我還發(fā)現(xiàn)自己以前學(xué)習(xí)中所出現(xiàn)的一些薄弱環(huán)節(jié)，并為今后的學(xué)習(xí)指明了方向，同時(shí)也會(huì)為將來(lái)的工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。，但這次的實(shí)習(xí)為我們提供了一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，使我們及早了解一些相關(guān)知識(shí)以便以后運(yùn)用到以后的業(yè)務(wù)中去。通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我熟練地掌握英語(yǔ)口語(yǔ)，能夠自如地與外國(guó)人交流，同時(shí)讓我懂得英語(yǔ)真的很重要，我知道只有通過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的熟練掌握程度，在現(xiàn)實(shí)的工作中才會(huì)得心應(yīng)手，應(yīng)對(duì)自如。
對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇四
身高163厘米視力情況好。
婚姻狀況未婚政治面貌團(tuán)員畢業(yè)時(shí)間2010。
畢業(yè)院校貴陽(yáng)學(xué)院計(jì)算機(jī)水平一般。
外語(yǔ)種類(lèi)英語(yǔ)外語(yǔ)等級(jí)無(wú)最高學(xué)歷本科。
工作經(jīng)驗(yàn)1年人才類(lèi)型所有電子郵件。
移動(dòng)手機(jī)職位類(lèi)別教育/培訓(xùn)類(lèi)。
求職崗位助理教師文員銷(xiāo)售客服期望行業(yè)。
自我評(píng)價(jià)我是一個(gè)性格溫和，好與人相處的人，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，吃苦耐勞。
工作/實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
所在單位【求實(shí)學(xué)校】職位名稱(chēng)語(yǔ)文教師。
單位行業(yè)教育培訓(xùn)時(shí)間2010-9至2011-7。
工作內(nèi)容。
工作業(yè)績(jī)負(fù)責(zé)五年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文教學(xué)工作。
所在單位【華信高中】職位名稱(chēng)語(yǔ)文教師。
單位行業(yè)教育培訓(xùn)時(shí)間2010-3至2010-7。
工作內(nèi)容。
工作業(yè)績(jī)負(fù)責(zé)高二學(xué)生的`語(yǔ)文教學(xué)工作。
所在單位【張坪中學(xué)】職位名稱(chēng)語(yǔ)文教師及班主任(實(shí)習(xí))。
工作內(nèi)容。
工作業(yè)績(jī)負(fù)責(zé)初一學(xué)生的語(yǔ)文教學(xué)工作，和處理班上日常工作。
所在單位【八步中學(xué)】職位名稱(chēng)語(yǔ)文教師及班主任。
單位行業(yè)教育培訓(xùn)時(shí)間2009-7至2009-9。
工作內(nèi)容。
工作業(yè)績(jī)負(fù)責(zé)初一學(xué)生的語(yǔ)文教學(xué)工作，和處理班上日常工作。
所在單位【統(tǒng)一公司】職位名稱(chēng)促銷(xiāo)員。
工作內(nèi)容。
工作業(yè)績(jī)促銷(xiāo)。
對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇五
我們5個(gè)人到印尼雅加達(dá)進(jìn)行對(duì)外漢語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)。此次印尼之行是作為實(shí)習(xí)生到印尼的三所大學(xué)進(jìn)行對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)，教學(xué)對(duì)象從大一學(xué)生到大四學(xué)生不等，教學(xué)對(duì)象的水平也是參差不齊。這次實(shí)習(xí)，著實(shí)考察了我們對(duì)漢語(yǔ)知識(shí)的掌握程度，也提高了我們的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)水平，更讓我們看到了對(duì)外漢語(yǔ)教師的光明前途以及所面臨的任務(wù)和巨大挑戰(zhàn)。
23日傍晚，我們走進(jìn)了印尼——這個(gè)美麗的國(guó)度。剛出機(jī)場(chǎng)就感到一股濕熱的空氣撲面而來(lái)，眼前是一片片正生長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的樹(shù)木，深深淺淺、高高低低，錯(cuò)落的極富層次感與色彩感，盛開(kāi)的鮮花也吐露著芬芳，印尼人民樸實(shí)的笑臉讓我們有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。公路上那些極盡夸張艷麗的公共汽車(chē)給我們留下了深刻的印象。
9個(gè)小時(shí)前，我們還身處萬(wàn)里雪飄的北京，穿著羽絨服，走在路上，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，便會(huì)瑟瑟發(fā)抖。而此刻，穿著短袖卻嫌熱，周?chē)腵一切告訴我們：這明明就是夏季。瞬間巨大的轉(zhuǎn)換，讓人難以置信。來(lái)機(jī)場(chǎng)迎接我們的是雅加達(dá)華文教育協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)的老師，他們都非常的熱情，讓我們出來(lái)乍到的陌生感頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤。
24日，實(shí)習(xí)的第一天。第一站：阿拉扎大學(xué)。
阿拉扎大學(xué)是一所純伊斯蘭教的學(xué)校，印尼人居大多數(shù)，也是一所貴族學(xué)校。當(dāng)我們走進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，讓我們?yōu)橹鸷车氖且蛔薮?、白色的伊斯蘭教建筑式的教學(xué)樓，在白云和透徹的藍(lán)天的襯托下，它顯得如此靜謐與神圣。走進(jìn)它的教學(xué)區(qū)，映入眼簾的首先是一個(gè)個(gè)雙手捧著書(shū)本或拿著電腦正坐在教室門(mén)外的走廊上查閱資料的學(xué)生，他們的表情是那么的專(zhuān)注。我們本來(lái)想靜靜地走過(guò)去，盡量不打擾到他們，沒(méi)想到，他們卻抬起頭，對(duì)我們說(shuō)：“老師好?！庇械牟粫?huì)說(shuō)中文，便給我們一個(gè)燦爛的微笑。這是阿拉扎大學(xué)給我們的第一份感動(dòng)。我們?yōu)閷W(xué)生能如此的有禮貌而感動(dòng)，也為他們的友善而感動(dòng)。
當(dāng)我們走進(jìn)教室的時(shí)候，先是驚異了一下。教室不大，一般就容納十來(lái)個(gè)學(xué)生。這與我們想象中的場(chǎng)景有些不同。但緊接著，我們就被學(xué)生們純真的笑容給感染了，也就沒(méi)有那么拘束。第一堂課，我們介紹的是中國(guó)的新年，包括一些風(fēng)俗習(xí)慣、慶?；顒?dòng)等內(nèi)容。他們專(zhuān)注的目光，一本正經(jīng)的神態(tài)，圍著我們問(wèn)東問(wèn)西的那股積極勁，又一次讓我們感動(dòng)。第二堂課，我們與學(xué)生進(jìn)行了一些中文口語(yǔ)的交流，包括日常生活、興趣愛(ài)好等話題，期間穿插了唱中文歌，這些學(xué)生中文歌的唱功真是令人贊嘆，一個(gè)個(gè)字正腔圓，還可以四重唱。
我們?cè)诎⒗髮W(xué)共呆了兩天，他們的上課時(shí)間是從上午九點(diǎn)到中午十二點(diǎn)半，再?gòu)囊稽c(diǎn)半到三點(diǎn)。每個(gè)人差不多上午講兩個(gè)小時(shí)，下午再講兩個(gè)小時(shí)。一天下來(lái)，我們都疲憊不堪，一點(diǎn)精神氣都沒(méi)有了。雖然累，但一想起那些學(xué)生的眼神，專(zhuān)注并且充滿著求知欲，心里也就輕松起來(lái)。一句話說(shuō)，便是：苦在我身，樂(lè)在我心。
第三天，我們與阿拉扎大學(xué)的師生們一同去了縮影公園游玩。我們像朋友一樣愉快的交流著，雖然他們有時(shí)說(shuō)的中文不標(biāo)準(zhǔn)，讓我們一時(shí)間反應(yīng)不過(guò)來(lái)，但通過(guò)他們的肢體語(yǔ)言以及英語(yǔ)的翻譯，我們最終能理解對(duì)方的意思。由于有些學(xué)生的漢語(yǔ)水平不高，引發(fā)了很多趣事。當(dāng)我們走到湖邊的時(shí)候，一個(gè)高個(gè)子女生對(duì)著我們說(shuō)：“老師，我們?nèi)プ绝啞??！蔽覀兡涿?，一頭霧水。緊接著順著她手指的方向看去，原來(lái)湖里停著一排游船，船頭是鴨子的造型。我們明白了，這個(gè)學(xué)生前天剛學(xué)了“北京烤鴨”這個(gè)詞，剛好看到湖里的鴨子造型的船，于是便自創(chuàng)了這句話。我們說(shuō)，這個(gè)學(xué)生還真會(huì)活學(xué)活用啊！大家在嘻嘻哈哈中向前走去。還有一件事更有趣，我們實(shí)習(xí)的老師當(dāng)中由一個(gè)叫閆莎莎，一個(gè)學(xué)生問(wèn)她：“老師您叫什么名字？”“我叫閆莎莎?！边@個(gè)學(xué)生知道后開(kāi)始跟她聊天，無(wú)非是一些上課的內(nèi)容。過(guò)了一會(huì)兒，這個(gè)學(xué)生又問(wèn)她：“老師，您是叫團(tuán)圓圓嗎？”大家一愣，然后大笑起來(lái)。原來(lái)，我們剛給這些學(xué)生講了新年要吃團(tuán)圓飯，想必是這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)太刻苦了，一直念叨著團(tuán)圓飯，剛好閆和圓的發(fā)音有些類(lèi)似，于是，便自作主張，創(chuàng)了“團(tuán)圓圓”這個(gè)詞。
對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇六
（3）認(rèn)真完成專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，為順利完成畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等任務(wù)奠定基礎(chǔ)。
（1）通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，加深我們對(duì)已學(xué)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課的理解，鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容，提高應(yīng)用能力和課堂的應(yīng)變能力以及面對(duì)留學(xué)生的溝通講解能力。
（2）通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，深入了解作為對(duì)外漢語(yǔ)教師的責(zé)任、道德規(guī)范等，培養(yǎng)我們的職業(yè)精神和職業(yè)道德，為日后走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（1）上網(wǎng)查找資料，查找蒙古留學(xué)生在漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤，為輔導(dǎo)做準(zhǔn)備。同時(shí)還要查找他們的禁忌和好惡，這樣就能與蒙古留學(xué)生更好地交流。
（2）找到要輔導(dǎo)的留學(xué)生，與她溝通交流、互相留聯(lián)系方式以便課后輔導(dǎo)。通過(guò)交流，了解她漢語(yǔ)掌握的水平，以此選擇適合她的輔導(dǎo)方式方法。（3）認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，明確留學(xué)生的輔導(dǎo)內(nèi)容。
在學(xué)校，這次專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)我們共分為三組，第一組是赴印尼八華學(xué)校等實(shí)習(xí)，共13人。他們實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)；第二組是留校學(xué)生共51人，主要任務(wù)是根據(jù)留學(xué)生課表隨堂聽(tīng)課、做課堂筆記，并在課后對(duì)留學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。第三組是在漢唐才盛文化傳播有限公司實(shí)習(xí)，共41人。
我是在第二組，隨堂聽(tīng)課并做課后輔導(dǎo)。實(shí)習(xí)的第一天，因?yàn)閬?lái)課堂聽(tīng)課，首先要遵守紀(jì)律不能遲到，擾亂留學(xué)生的課堂秩序，所以我很早來(lái)到留學(xué)生教室。但是，我發(fā)現(xiàn)留學(xué)生上課鈴響后，教室里留學(xué)生只來(lái)了幾個(gè)人，大部分留學(xué)生都遲到了。在老師復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，留學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入教室。針對(duì)留學(xué)生遲到這一現(xiàn)象我思考了很久，要怎樣處理這一現(xiàn)象。課堂上老師的做法是延長(zhǎng)復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容的時(shí)間來(lái)等留學(xué)生，差不多到齊之后再開(kāi)始講新課。但老師這樣做同時(shí)也助長(zhǎng)了遲到這一不正之風(fēng)，因?yàn)樗麄儠?huì)知道老師會(huì)等他們上課。我很糾結(jié)但一時(shí)又找不出很好的解決方法。這一天下午我沒(méi)有給恩可（我負(fù)責(zé)輔導(dǎo)的留學(xué)生）做輔導(dǎo)，因?yàn)樗帐八男滤奚帷?BR> 對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇七
半年的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)快要結(jié)束了，想想這走過(guò)的.幾個(gè)月，有喜，也有悲，有明確亦有茫然，有成功，也有失敗。下面就我教學(xué)方面的情況簡(jiǎn)單總結(jié)一下。
回想一下起初剛剛開(kāi)始踏上講臺(tái)的時(shí)候，我的教態(tài)是多么不成熟，站在講臺(tái)上，沒(méi)有多余的動(dòng)作，沒(méi)有笑臉，沒(méi)有憤怒，聲音特小，可以說(shuō)什么都沒(méi)有，有的只是膽怯，與生澀。經(jīng)過(guò)這半年時(shí)間的磨礪，我從一個(gè)丑小鴨蛻變成了一只白天鵝，從那個(gè)青澀的學(xué)生蛻變成一個(gè)半成熟的教師，從一個(gè)不經(jīng)世事的小丫頭蛻變成了一個(gè)稍懂人事的半社會(huì)青年，從原來(lái)連大聲說(shuō)話都不敢的人變成了一個(gè)說(shuō)話落落大方的人……我看到了自己的巨大變化，這半年對(duì)于我來(lái)說(shuō)沒(méi)有虛度，即使我什么知識(shí)都沒(méi)有收獲到，我至少收獲了我的開(kāi)朗的性格。這可以說(shuō)是令我最高興的事。
過(guò)去的二十五年我都是一個(gè)內(nèi)向，沉默寡言，自卑，沒(méi)有自信，能力十分欠缺的小女生。我不喜歡我的性格，我想改變，讓自己變成一個(gè)有自信，說(shuō)話大大方方的開(kāi)朗的樂(lè)觀的人，只有這樣，我的各方面能力才會(huì)提高上來(lái)?？墒牵遗^(guò)，爭(zhēng)取過(guò)，可就是跳不出那個(gè)自卑、不自信的圈子，遇到點(diǎn)不順心的事或是失敗的事情，就會(huì)一蹶不振，抱怨自己的無(wú)能，每次都會(huì)想到逃避，我知道，這是懦夫的所作所為，我不想這樣，可真的逃不出。我以為這就是我的宿命，可是經(jīng)過(guò)這半年的頂崗實(shí)習(xí)的磨練，我很自然地就邁出來(lái)了，我高興，真的高興！雖然我并沒(méi)有完全蛻變成一個(gè)足夠開(kāi)朗的人，可是我現(xiàn)在的改變我很知足，將來(lái)我也會(huì)再繼續(xù)磨練自己，提升自己的信心與能力！
起初的時(shí)候，我對(duì)上課的流程很不熟悉，甚至剛開(kāi)始時(shí)在不清楚完整的流程的情況下就上過(guò)一節(jié)課，結(jié)果可想而知，那節(jié)課上的很不好，沒(méi)有導(dǎo)入，沒(méi)有小結(jié)，只是把課文內(nèi)容和知識(shí)講完了，想一想真的不敢再拿出來(lái)提。后來(lái)我了解了完整的流程之后，也會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤，或者丟掉一個(gè)兩個(gè)環(huán)節(jié)，或者小環(huán)節(jié)之間的順序記不清楚，總是搞亂講課順序?，F(xiàn)在這個(gè)不再是問(wèn)題，可以說(shuō)已經(jīng)相當(dāng)熟練了想忘都不會(huì)忘掉了。
開(kāi)始時(shí)我講課時(shí)的語(yǔ)言根本就不過(guò)關(guān)，慢慢吞吞不說(shuō)，還講不透，講不好，學(xué)生們聽(tīng)的是云里霧里的，摸不著頭腦。經(jīng)過(guò)這半年的鍛煉，我學(xué)會(huì)了講課，學(xué)會(huì)了講題，學(xué)會(huì)了站在學(xué)生的角度去理解，去講解，而且語(yǔ)言也變得更加流暢自然了。
如第二次錄課時(shí)，我講的是《大鐵椎傳》的第二課時(shí)，我通過(guò)或每組幾號(hào)，或幾組全部，或點(diǎn)名，或搶答的不同方式的提問(wèn)形式，和小組討論，小組競(jìng)賽的形式解決探究問(wèn)題，把整堂課的氣氛活躍了起來(lái)，再也不會(huì)出現(xiàn)學(xué)生無(wú)精打采的情況了。其實(shí)將古文的第一課時(shí)是最能體現(xiàn)課堂活躍的課時(shí)了。古文的第一課時(shí)的主要目標(biāo)就是掌握字詞，通譯全文，培養(yǎng)學(xué)生閱讀古文的語(yǔ)感和感受能力，若是第一課時(shí)，主要分為兩個(gè)部分，一是朗讀，二是翻譯。而這兩個(gè)部分都能運(yùn)用多種形式把學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，做到人人參與，把課堂完全交給學(xué)生都是輕而易舉的事情。
起初的時(shí)候，學(xué)生聽(tīng)我的課都是云里霧里的，因?yàn)槲抑v得不夠細(xì)致，不夠到位，我發(fā)現(xiàn)，我不管是在講課，還是在講題時(shí)，都是站在我自己的思維角度來(lái)講的，對(duì)于他們這些只有十四五歲的孩子來(lái)說(shuō)，讓他們接受我的成人思維根本就是不可能的事，記得韋主任也曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)：“不要高估這些孩子！”我發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題之后，就努力改變思維，轉(zhuǎn)換角度，盡量站在孩子們的角度去思考，去講解。一段時(shí)間過(guò)后，這個(gè)問(wèn)題也就迎刃而解了。
起初我講課就是講到哪就是哪，從沒(méi)有計(jì)劃過(guò)時(shí)間，即使計(jì)劃過(guò)，也是感覺(jué)時(shí)間很難把握就半途作廢了，以至于我講課總是講不完，總是壓堂，這樣不僅學(xué)生會(huì)反感我，而且時(shí)間長(zhǎng)了其他學(xué)科的老師也會(huì)因?yàn)槲铱偸钦颊n下時(shí)間講課而對(duì)我有意見(jiàn)。清楚這個(gè)問(wèn)題后，我就向其他老師請(qǐng)教，課堂的時(shí)間應(yīng)該怎么把控好，從這些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師身上，我大體了解了方法，就是每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一個(gè)小的環(huán)節(jié)都預(yù)定好時(shí)間，哪些地方的時(shí)間是可以靈活掌握的，靈活掌握的環(huán)節(jié)分為哪些情況，又應(yīng)該分別怎么應(yīng)對(duì)，注意這些問(wèn)題冰罩好對(duì)應(yīng)的策略，就會(huì)很容易控制時(shí)間了?？墒橇私饬诉@些之后，我經(jīng)過(guò)親身實(shí)踐，的確有很大的改善，但對(duì)目前的情況來(lái)說(shuō)，我做的還不是很完美，時(shí)間的掌控還不能達(dá)到靈活自如的程度，這方面我仍需要繼續(xù)努力改進(jìn)。
通過(guò)上面的簡(jiǎn)單總結(jié)，我清楚了我的優(yōu)點(diǎn)與不足，哪些還不夠完善，還需要繼續(xù)改進(jìn)，竟來(lái)我只想做一名人民教師，所以在以后的日子里我也會(huì)尤其注意這些問(wèn)題，盡量做到盡善盡美！
對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇八
性別：女。
民族：漢族。
出生年月：1990年05月07日。
婚姻狀況：未婚。
身高：165cm。
工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生。
戶(hù)籍：江蘇。
現(xiàn)所在地：上海。
自我評(píng)價(jià)。
本人性格開(kāi)朗、為人誠(chéng)懇、樂(lè)觀向上、興趣廣泛、擁有較強(qiáng)的組織能力和適應(yīng)能力、并具有較強(qiáng)的'管理策劃與組織管理協(xié)調(diào)能力;對(duì)于工作可能不是最有能力的，但會(huì)是最努力、最認(rèn)真的。
技能專(zhuān)長(zhǎng)。
國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)，能熟悉使用office;通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)，能熟練進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)。
求職意向。
工作性質(zhì)：全職。
目標(biāo)地點(diǎn)：上海。
期望行業(yè)：媒體/出版/文化傳播,教育/培訓(xùn)。
到崗時(shí)間：一個(gè)月內(nèi)。
期望月薪：不限。
工作經(jīng)歷。
2013年1月—2013年2月：
康師傅控股有限公司|快速消費(fèi)品(食品/飲料/煙酒/化妝品)|外資企業(yè)|臨時(shí)促銷(xiāo)員。
在超市賣(mài)場(chǎng)進(jìn)行免品發(fā)增、商品銷(xiāo)售。
2013年6月—2013年10月：
xxxx商貿(mào)有限公司|耐用消費(fèi)品(服裝/紡織/家居/家電)|民營(yíng)企業(yè)|行政文員。
主要負(fù)責(zé)公司招聘，員工入職、離職等人事手續(xù)辦理，報(bào)表的制作，辦公用品的管理，倉(cāng)庫(kù)管理及內(nèi)勤事務(wù)。
教育經(jīng)歷。
2009年9月—2013年07月湖北文理學(xué)院對(duì)外漢語(yǔ)(漢語(yǔ)國(guó)際教育)本科。
聯(lián)系方式。
聯(lián)系電話：xxxxxxxxxxx。
對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇九
20xx年1月18日，我開(kāi)始正式在上海悅馬信息技術(shù)有限公司（mandarinday）實(shí)習(xí)。這是一家開(kāi)發(fā)對(duì)外漢語(yǔ)教育產(chǎn)品軟件的高科技公司，匯聚了來(lái)自上海交通大學(xué)，上海大學(xué)的對(duì)外漢語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等各個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家，教授。成功的研制開(kāi)發(fā)了一套融入了科學(xué)的教學(xué)方法的對(duì)外漢語(yǔ)教育產(chǎn)品軟件，從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各個(gè)方面來(lái)幫助學(xué)生掌握每個(gè)詞每個(gè)句子。學(xué)生只要按著整個(gè)學(xué)習(xí)步驟往下學(xué)，就一定可以掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
從一開(kāi)始自己就一直想找個(gè)和專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作，可是我們的專(zhuān)業(yè)只有在北京、上海等大城市才會(huì)有更多的機(jī)會(huì)，西安這種內(nèi)陸城市是很難找到專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作的，所以，最后我選擇了時(shí)尚之都——上海，去尋找屬于我的機(jī)會(huì)。
初到mandarinday，我的職位是課程顧問(wèn)。就是在老師和學(xué)生之間起橋梁的作用，和老師一起努力，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，鞏固對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力。
后來(lái)，我的主要工作是負(fù)責(zé)軟件的推廣，在外文書(shū)店，機(jī)場(chǎng)等外國(guó)人聚集的地方設(shè)有專(zhuān)柜，給他們講解軟件的優(yōu)點(diǎn)，挖掘他們購(gòu)買(mǎi)的欲望。從此我便走上了營(yíng)銷(xiāo)的道路。據(jù)說(shuō)，每個(gè)成功的人士都是從銷(xiāo)售起步的，也希望這是我成功的起點(diǎn)。
在這里工作的三個(gè)月里，我在工作生活等各個(gè)方面都有了很大的提高。
兩次進(jìn)醫(yī)院，好幾次出入家電修理部……。
漢學(xué)院對(duì)外漢語(yǔ)系04級(jí)1班。
20xx年4月25日。
對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十
和對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的職業(yè)就是對(duì)外漢語(yǔ)教師，即叫外國(guó)人學(xué)漢語(yǔ)，在國(guó)內(nèi)或者去國(guó)外。但是不管在國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，對(duì)它的要求都很高，尤其是對(duì)外語(yǔ)的要求。如果英語(yǔ)很好然后再學(xué)好一門(mén)小語(yǔ)種，是非常吃香的。就現(xiàn)在的情況來(lái)看，本科畢業(yè)的對(duì)外漢語(yǔ)教師，并不是很容易找到工作，因?yàn)閷W(xué)歷不夠。我們專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后從事對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的并不是很多，其中三個(gè)留校的，三個(gè)在我現(xiàn)在所在的韓國(guó)學(xué)校，但是都屬于兼職老師。別的同學(xué)或者考研或者考公務(wù)員或者把自己當(dāng)成中文系學(xué)生推銷(xiāo)出去，從事文秘，營(yíng)銷(xiāo)之類(lèi)的工作。我的建議是如果你的妹妹想考研或者外語(yǔ)比較好，可以選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)。除非很喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)，否則就別選了，我們班好多男生四年一直都很郁悶（煙臺(tái)大學(xué)）。
即使你學(xué)的是對(duì)外漢語(yǔ)，畢業(yè)以后也不見(jiàn)得教留學(xué)生，我們同學(xué)83人，現(xiàn)在加上出國(guó)的也就是10個(gè)人左右在從事這份工作。如果致力于對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的話，那就要考研了，現(xiàn)在本科生幾乎沒(méi)有市場(chǎng)。(黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué))。
大學(xué)時(shí)多充實(shí)自己最重要；文科類(lèi)的都可以去做，現(xiàn)在好幾個(gè)女生在當(dāng)老師，也有出國(guó)的，考驗(yàn)的，公務(wù)員的，還有其他一些；也許以后條件會(huì)更好，現(xiàn)在國(guó)家不是太重視我們，雖然天天說(shuō)對(duì)外漢語(yǔ)老師奇缺?？偟恼f(shuō)，還是不錯(cuò)的，至少比中文要好；何況專(zhuān)業(yè)和個(gè)人還是有很大區(qū)別的，專(zhuān)業(yè)中的每個(gè)人的前途肯定殊途……（煙臺(tái)大學(xué)）。
可以做老師,我現(xiàn)在做老師,就是教外國(guó)學(xué)生的,對(duì)外漢語(yǔ)應(yīng)該是教外國(guó)學(xué)生的,我的同學(xué)大部分做老師了,我們有高級(jí)教師資格證,可以在普通中學(xué)任教,再有問(wèn)題在問(wèn)吧（曲阜師范大學(xué)）。
我們03級(jí)的是第一屆畢業(yè)生,畢業(yè)后混最好的基本上是留校的當(dāng)漢語(yǔ)老師,當(dāng)然有能力的可以直接出國(guó),一般來(lái)說(shuō)就業(yè)率很低,因?yàn)閷?zhuān)業(yè)的關(guān)系吧,所以我的建議是,如果你準(zhǔn)備選這個(gè)專(zhuān)業(yè)的話就作好考研的打算(黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué))。
我本科學(xué)的是對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè),畢業(yè)時(shí),除了讀研的,班上的其他同學(xué)基本上去了中學(xué)教書(shū).可能是因?yàn)槲宜妥x的學(xué)校比較偏僻,信息閉塞吧!做對(duì)外漢語(yǔ)教師的機(jī)會(huì)很少.在大中城市會(huì)好一些.現(xiàn)在就業(yè)形式比較嚴(yán)峻,我覺(jué)得能夠找一個(gè)還算可以的工作就行,做老師是個(gè)不錯(cuò)的選擇.我能給你提供的信息只有這些,（曲阜師范大學(xué)）。
熱門(mén)大學(xué),專(zhuān)業(yè)排行,志愿填報(bào)延伸閱讀--------------。
一.填志愿，學(xué)校為先還是專(zhuān)業(yè)為先？
一本院校里有名校、一般重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)校之間的層次和教育資源配置，還是有較大差異的。在一本院校中，選學(xué)?？赡芨匾恍W(xué)校的品牌對(duì)學(xué)生未來(lái)就業(yè)會(huì)產(chǎn)生一定影響。如果你進(jìn)了名校，但沒(méi)能進(jìn)入自己最喜愛(ài)的專(zhuān)業(yè)，你還可以通過(guò)輔修專(zhuān)業(yè)等方式，來(lái)完善學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)。而且，如今大學(xué)生就業(yè)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的比例越來(lái)越小了，進(jìn)入一所積淀深厚、資源豐富的學(xué)校，有助于全面提升自己的素質(zhì)與能力。
二本院校中，大部分學(xué)校都有鮮明的單科特色。建議考生結(jié)合自己的特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好，以專(zhuān)業(yè)為導(dǎo)向來(lái)選擇學(xué)校。
二.如何看待專(zhuān)業(yè)“冷門(mén)”“熱門(mén)”？
專(zhuān)業(yè)的熱門(mén)與冷門(mén)，隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)形勢(shì)的變化而變化。有些專(zhuān)業(yè)，看起來(lái)熱門(mén)，許多學(xué)校都開(kāi)設(shè)，招收了許多學(xué)生，導(dǎo)致若干年后人才過(guò)剩。有的專(zhuān)業(yè)，在招生時(shí)顯得冷門(mén)，但畢業(yè)生就業(yè)時(shí)因?yàn)樯鐣?huì)需求旺盛，學(xué)生成了“搶手貨”，而且個(gè)人收益也不錯(cuò)。家長(zhǎng)可以幫助學(xué)生，收集多方信息，對(duì)一些行業(yè)的發(fā)展前景進(jìn)行預(yù)測(cè)，帶著前瞻性的眼光去填當(dāng)下的高考志愿。同時(shí)，學(xué)生也要從自己的特長(zhǎng)與興趣出發(fā)來(lái)選擇專(zhuān)業(yè)，有興趣才能學(xué)得更好，日后在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
高校新專(zhuān)業(yè)的產(chǎn)生有不同的“源頭”。有的是在老專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)上誕生的，專(zhuān)業(yè)內(nèi)容變得更寬泛一些，此類(lèi)新專(zhuān)業(yè)的分?jǐn)?shù)線通常與往年差不多。有的是某一老專(zhuān)業(yè)與其他學(xué)科交叉而產(chǎn)生的，這類(lèi)新專(zhuān)業(yè)在培養(yǎng)實(shí)力方面可能比老專(zhuān)業(yè)弱一些。有的是根據(jù)社會(huì)需求而設(shè)置的全新專(zhuān)業(yè)，錄取分?jǐn)?shù)線可能會(huì)在校內(nèi)處于較低分?jǐn)?shù)段。
三.高考咨詢(xún)問(wèn)些什么？
4月下旬起，各高校招生咨詢(xún)會(huì)此起彼伏，密度很大。為了提高現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)的效率，咨詢(xún)前不妨做些“備課”，在相關(guān)部委的官方網(wǎng)站、校園網(wǎng)等網(wǎng)站上“預(yù)習(xí)”一些對(duì)外公開(kāi)的基本情況。
比如對(duì)高校辦學(xué)條件和水平，有了比較才有認(rèn)識(shí)。從高校隸屬關(guān)系看，既有國(guó)家部委所屬院校，也有省市所屬院校。隸屬不同，經(jīng)費(fèi)投入、招生范圍等也有所不同。目前，全國(guó)30多所列入“985工程”的高校都是出類(lèi)拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。
另外，還可查詢(xún)一下高校師資水平和重點(diǎn)學(xué)科數(shù)據(jù)。代表師資水平的數(shù)據(jù)包括院士、大師級(jí)人物有多少；作為未來(lái)院士“預(yù)備隊(duì)”的“長(zhǎng)江學(xué)者”有多少；博士生導(dǎo)師有多少等。國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科是經(jīng)教育部嚴(yán)格評(píng)審，在各個(gè)高校相同學(xué)科中排名前一、前二名的某些學(xué)科。一所高校的“重點(diǎn)學(xué)科”越多，其周邊也必然聚集著一個(gè)較高水平的相關(guān)學(xué)科群。
在正式咨詢(xún)時(shí)，再問(wèn)到更細(xì)的專(zhuān)業(yè)層面。應(yīng)真正了解專(zhuān)業(yè)方向的內(nèi)涵，包括研究些什么、學(xué)哪些課程、將來(lái)在哪些領(lǐng)域就業(yè)、以往就業(yè)率如何、未來(lái)社會(huì)需求怎樣、招生計(jì)劃多少、過(guò)去幾年錄取情況，以及這個(gè)專(zhuān)業(yè)的歷史沿革、在同行中的水平、是否具有碩士點(diǎn)博士點(diǎn)以及現(xiàn)有哪些名師等。其中，錄取分?jǐn)?shù)線情況應(yīng)掌握近幾年的數(shù)據(jù)，參考其趨勢(shì)變化。
四.20熱門(mén)專(zhuān)業(yè)排名前十名：
1、電子與信息類(lèi)：電子信息科學(xué)與技術(shù)、光信息科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、電子信息工程、通信工程(長(zhǎng)沙牛耳軟件教育是湖南最專(zhuān)業(yè)的電腦軟件培訓(xùn)學(xué)校)。
2、外語(yǔ)類(lèi)：外貿(mào)英語(yǔ)、小語(yǔ)種。
3、法學(xué)類(lèi)：法學(xué)、社會(huì)學(xué)、治安學(xué)、偵查學(xué)。
4、機(jī)械類(lèi)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、材料成型及控制工程、工業(yè)設(shè)計(jì)、過(guò)程裝備與控制工程、測(cè)控技術(shù)與儀器。
5、土建類(lèi)：建筑學(xué)、城市規(guī)劃、土木工程、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、給水排水工程。
6、會(huì)計(jì)類(lèi)：會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理。
7：中文類(lèi)：對(duì)外漢語(yǔ)、新聞學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、廣告學(xué)、編輯出版學(xué)。
8、醫(yī)學(xué)類(lèi)：臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影象學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、口腔醫(yī)學(xué)、藥理學(xué)、中藥理論。
9、環(huán)境、心理類(lèi)：環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)、心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)。
10、工商管理類(lèi)：工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源管理、旅游管理。
好就業(yè)專(zhuān)業(yè)：據(jù)統(tǒng)計(jì)，排行前十的`專(zhuān)業(yè)。
一，同聲傳譯。
同聲傳譯員被稱(chēng)為21世紀(jì)第一大緊缺人才，隨著中國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)交流的增多和奧運(yùn)會(huì)帶來(lái)的會(huì)務(wù)商機(jī)的涌現(xiàn)，需要越來(lái)越多的同聲傳譯員。
同聲傳譯員的薪金不是按照年薪和月薪來(lái)算的，是按照小時(shí)和分鐘來(lái)算的，現(xiàn)在的價(jià)碼是每小時(shí)4000元到8000元，相關(guān)人士說(shuō)。4年之后入駐中國(guó)和北京的外國(guó)大公司越來(lái)越多，這一行肯定吃香。
二．3g工程師。
據(jù)計(jì)世資訊發(fā)布的相關(guān)研究報(bào)告稱(chēng)，估計(jì)國(guó)內(nèi)3g人才缺口將達(dá)到50萬(wàn)人以上，由于目前3g人才比較少，尤其是復(fù)合型人才奇缺，預(yù)計(jì)4年之后3g工程師的基本年薪會(huì)在15萬(wàn)元到20萬(wàn)元。從目前的一些趨勢(shì)來(lái)看，在無(wú)線增值服務(wù)行業(yè)里的一些精通2.5g技術(shù)的人才年薪都在10萬(wàn)元左右，中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入3g時(shí)代了，這些人才的收入應(yīng)該會(huì)更高，業(yè)內(nèi)人士表明。
三．網(wǎng)絡(luò)媒體人才。
目前，類(lèi)似與在新浪和搜狐的網(wǎng)絡(luò)編輯的月薪都在5000元左右，中等職位的收入都在8000元到10000元之間。相信4年之后整個(gè)網(wǎng)絡(luò)媒體的廣告收入越來(lái)越多的時(shí)候，從業(yè)人員會(huì)有一個(gè)更好的回報(bào)，目前，不少網(wǎng)絡(luò)編輯對(duì)自己所從事的行業(yè)都頗有信心。
四．物流師。
物流人才的需求量為600余萬(wàn)人。相關(guān)統(tǒng)計(jì)顯示，目前物流從業(yè)人員當(dāng)中擁有大學(xué)學(xué)歷以上的僅占21%，許多物流部門(mén)的管理人員是半路出家，很少受過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。據(jù)相關(guān)人士透露，對(duì)此人才有需求的某知名企業(yè)在國(guó)內(nèi)招聘的應(yīng)屆大學(xué)生目前的薪金是每月6000元到8000元。
五.系統(tǒng)集成工程師。
據(jù)悉，一名剛剛畢業(yè)的學(xué)生，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生應(yīng)聘系統(tǒng)集成工程師之后的薪金是年薪8萬(wàn)元，用戶(hù)對(duì)系統(tǒng)集成服務(wù)的要求不斷提高，從最初的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)到基于行業(yè)的應(yīng)用，在到對(duì)業(yè)務(wù)的流程和資源策略的咨詢(xún)服務(wù)，未來(lái)系統(tǒng)集成工程師應(yīng)該是一路走高的職業(yè)。
六.環(huán)境工程師。
相關(guān)資料顯示，目前我過(guò)環(huán)保產(chǎn)業(yè)的從也人員僅有13萬(wàn)余人，其中技術(shù)人員有8萬(wàn)人，按國(guó)際通行的慣例計(jì)算，我國(guó)在環(huán)境工程師方面的缺口在42萬(wàn)人左右，據(jù)悉，隨著國(guó)內(nèi)房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展，國(guó)內(nèi)園林設(shè)計(jì)師，景觀設(shè)計(jì)師的月薪都在七八千左右。
七．精算師。
我國(guó)被世界保險(xiǎn)界認(rèn)可的精算師不足10人，在當(dāng)今的國(guó)內(nèi)人才市場(chǎng)上，精算師可謂鳳毛麟角，隨著國(guó)際保險(xiǎn)巨頭在中國(guó)開(kāi)拓市場(chǎng)以及國(guó)內(nèi)企業(yè)的需要，精算師是幾年后保險(xiǎn)業(yè)最拿手的人才，目前在國(guó)外的平均年薪達(dá)10萬(wàn)美金，國(guó)內(nèi)目前月薪也在1萬(wàn)以上。隨著人們對(duì)保險(xiǎn)認(rèn)識(shí)加強(qiáng)，保險(xiǎn)行業(yè)的興起必然會(huì)需要更多的精算師。
八．中西醫(yī)師，醫(yī)藥營(yíng)銷(xiāo)。
醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)的學(xué)生有三條路可以走，一是進(jìn)入醫(yī)院，急救醫(yī)生，產(chǎn)科醫(yī)生，婦科醫(yī)生，和理療醫(yī)師都將十分吃香，二是進(jìn)入醫(yī)藥生成流通企業(yè)，三十繼續(xù)深造，業(yè)內(nèi)人士表示，這個(gè)行業(yè)的特點(diǎn)是越老越值錢(qián)，目前的醫(yī)藥行業(yè)月薪在3000到5000元。
十注冊(cè)會(huì)計(jì)師。
根據(jù)中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速嘎子的需要，至少急需35萬(wàn)名注冊(cè)。
對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十一
大學(xué)四年學(xué)習(xí)時(shí)光已經(jīng)接近尾聲，在此我想對(duì)我的母校，我的父母、親人們，我的老師和同學(xué)們表達(dá)我由衷的謝意。
感謝我的家人對(duì)我大學(xué)四年學(xué)習(xí)的默默支持;感謝我的母校桂林師專(zhuān)給了我在大學(xué)四年深造的機(jī)會(huì)，讓我能繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高;感謝桂林師專(zhuān)的老師和同學(xué)們四年來(lái)的關(guān)心和鼓勵(lì)。老師們課堂上的激情洋溢，課堂下的諄諄教誨;同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的認(rèn)真熱情，生活上的熱心主動(dòng)，所有這些都讓我的四年充滿了感動(dòng)。
這次畢業(yè)論文設(shè)計(jì)我得到了很多老師和同學(xué)的幫助，其中我的論文指導(dǎo)老師黃志敏老師對(duì)我的關(guān)心和支持尤為重要。每次遇到難題，我最先做的就是向黃老師尋求幫助，而黃老師每次不管忙或閑，總會(huì)抽空來(lái)找我面談，然后一起商量解決的辦法。黃老師平日里工作繁多，但我做畢業(yè)設(shè)計(jì)的每個(gè)階段，從選題到查閱資料，論文提綱的確定，中期論文的修改，后期論文格式調(diào)整等各個(gè)環(huán)節(jié)中都給予了我悉心的指導(dǎo)。這幾個(gè)月以來(lái)，黃老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時(shí)還在思想給我以無(wú)微不至的關(guān)懷，在此謹(jǐn)向黃老師致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意。
同時(shí)，本篇畢業(yè)論文的寫(xiě)作也得到了韋芳、譚冬柳等同學(xué)的熱情幫助。感謝在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)期間和我密切合作的同學(xué)，和曾經(jīng)在各個(gè)方面給予過(guò)我?guī)椭幕锇閭?，在此，我再一次真誠(chéng)地向幫助過(guò)我的老師和同學(xué)表示感謝!
對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十二
近年來(lái)，隨著中國(guó)綜合國(guó)力的大幅提升和國(guó)際影響力的不斷擴(kuò)大，加之中國(guó)深厚的文化底蘊(yùn)，全球興起了漢語(yǔ)學(xué)習(xí)熱，其表現(xiàn)是很多國(guó)家和地區(qū)的高等教育機(jī)構(gòu)和中學(xué)開(kāi)設(shè)了漢語(yǔ)課，來(lái)華留學(xué)生的人數(shù)也在逐年攀升。據(jù)國(guó)家留學(xué)基金委統(tǒng)計(jì)，1991年全國(guó)外國(guó)留學(xué)生總?cè)藬?shù)為1.1萬(wàn)人，20xx年增加到2萬(wàn)人，到了20xx年增加到xx萬(wàn)人，20xx年來(lái)華留學(xué)生人數(shù)超過(guò)了16萬(wàn)人。在這樣的背景下，國(guó)內(nèi)的對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)也隨之蓬勃發(fā)展起來(lái)，市場(chǎng)規(guī)模逐年攀升，對(duì)外漢語(yǔ)行業(yè)最近幾年獲得了很大的發(fā)展，但還是很不成熟。
中國(guó)的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)事業(yè)已有50多年的歷史，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，出版了大批的教材和研究著作，這些都是漢語(yǔ)國(guó)際推廣的基礎(chǔ)。應(yīng)該說(shuō)，世界范圍內(nèi)如此迅速地出現(xiàn)漢語(yǔ)熱，是很多人始料不及的。如何能夠讓漢語(yǔ)熱的熱度不至于驟升驟降？如何能夠讓漢語(yǔ)國(guó)際推廣事業(yè)可持續(xù)發(fā)展？需要我們認(rèn)真研究。對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)事業(yè)在快速健康地向前發(fā)展著，漢語(yǔ)國(guó)際推廣也造出了很大的聲勢(shì)，這都是可喜的現(xiàn)象。在這樣的大背景下，對(duì)我校對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，并將獲得的第一手?jǐn)?shù)據(jù)材料進(jìn)行了整理、分析，寫(xiě)出了這份調(diào)查報(bào)告，為制定和采取相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃及對(duì)策,提供相關(guān)的數(shù)據(jù)依據(jù)。
1、缺乏有影響力的領(lǐng)導(dǎo)品牌，沒(méi)有形成產(chǎn)業(yè)化發(fā)展規(guī)模。
伴隨著不斷擴(kuò)大的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)市場(chǎng)，對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)期。但當(dāng)前對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)缺乏應(yīng)有的行業(yè)與市場(chǎng)規(guī)范，使得該行業(yè)的進(jìn)入和退出壁壘相對(duì)很低，眾多機(jī)構(gòu)和個(gè)人受利益驅(qū)使，紛紛進(jìn)入了這個(gè)似乎充滿暴利的行業(yè)，多數(shù)培訓(xùn)商沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)辦教育或辦企業(yè)的規(guī)劃，只片面的追求短期行為和眼前經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，不能形成好的機(jī)制、好的管理。
長(zhǎng)春對(duì)外漢語(yǔ)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)儒森教育還是有70%左右的同學(xué)知道和了解的，對(duì)于作為對(duì)外漢語(yǔ)教師需要考對(duì)外漢語(yǔ)教師資格證一些同學(xué)還是不很清楚。
2、發(fā)展無(wú)序、缺乏一套合理有效的行業(yè)規(guī)范和市場(chǎng)機(jī)制。
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)是一門(mén)科學(xué)，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)有別于母語(yǔ)為漢語(yǔ)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，是一種綜合性跨學(xué)科的研究，它不僅包括基礎(chǔ)理論研究，更是一種以應(yīng)用為主的語(yǔ)言教學(xué)。但由于市場(chǎng)需求發(fā)展迅速，主管部門(mén)缺乏對(duì)非教育培訓(xùn)市場(chǎng)的引導(dǎo)和監(jiān)管機(jī)制，致使對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)市場(chǎng)仍處于沒(méi)有行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的階段，市場(chǎng)處于無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)。
雖然全球興起學(xué)漢語(yǔ)的熱潮，但經(jīng)過(guò)冷靜觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)仍存在眾多問(wèn)題，漢語(yǔ)推廣障礙重重。在西文發(fā)達(dá)國(guó)家，把自己的母語(yǔ)作為第二語(yǔ)言或外語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)與研究，已有百年以上歷史，無(wú)論是理論上，還是實(shí)踐上，均成果斐然。而漢語(yǔ)目前被視為“非普遍教授語(yǔ)言”，還處于“大語(yǔ)種、小外語(yǔ)”的境地，與英語(yǔ)等強(qiáng)勢(shì)語(yǔ)言相比，漢語(yǔ)在世界各大語(yǔ)言中，近年雖有發(fā)展，但仍處在弱勢(shì)，漢語(yǔ)推廣任重而道遠(yuǎn)。面對(duì)當(dāng)前世界范圍內(nèi)的漢語(yǔ)熱，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)行業(yè)的發(fā)展尚不能完全滿足社會(huì)的需要，教學(xué)行業(yè)存在問(wèn)題諸多。
1、教師資源嚴(yán)重匱乏。
世界上學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)已超過(guò)3000萬(wàn)人，與全球的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者數(shù)量相對(duì)比，現(xiàn)有的師資力量極其薄弱，對(duì)外漢語(yǔ)教師資源有待充實(shí)。據(jù)國(guó)家對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室預(yù)測(cè)，到20xx年全球?qū)W習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)將超過(guò)1億，如果按照師生比1∶20來(lái)估算，屆時(shí)全球漢語(yǔ)教師需要500萬(wàn)，以此推算，全球漢語(yǔ)教師缺口超過(guò)400萬(wàn)，教師數(shù)量的嚴(yán)重匱乏已經(jīng)成為漢語(yǔ)教學(xué)所面臨的最突出的問(wèn)題之一，已成為制約漢語(yǔ)教學(xué)發(fā)展和推廣的瓶頸。最大的師資需求是在國(guó)外，國(guó)外漢語(yǔ)教師來(lái)源很雜，從業(yè)數(shù)量與教學(xué)水平有限，都會(huì)影響漢語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量。
2、教學(xué)思想和手段缺乏創(chuàng)新。
在“對(duì)外漢語(yǔ)的專(zhuān)業(yè)課程安排是否合理與實(shí)用”的調(diào)查中，很多同學(xué)認(rèn)為合理，但是不實(shí)用，只有13.3%的同學(xué)認(rèn)為即合理又實(shí)用，更有6.7%的同學(xué)選擇了不知道。對(duì)于外漢語(yǔ)課程安排及培養(yǎng)計(jì)劃，同學(xué)們認(rèn)為最不合理的部分是實(shí)踐課程不足，少數(shù)同學(xué)認(rèn)為師資力量不足，更有其他同學(xué)不了解和有其他意見(jiàn)。
幾十年來(lái)，我們的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)大多遵循單一的教學(xué)模式，在總體設(shè)計(jì)上大同小異，少有創(chuàng)新。千篇一律采用傳統(tǒng)教學(xué)順序與模式，學(xué)習(xí)效果事倍功半，不利用外國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)，也不利用對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)發(fā)展?，F(xiàn)代對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)一定要對(duì)教學(xué)思想創(chuàng)新，對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)觀念、傳統(tǒng)的教學(xué)方式和傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行變革，以適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)習(xí)者的要求。
教學(xué)手段的創(chuàng)新，是指應(yīng)用現(xiàn)代高新技術(shù)手段改進(jìn)教學(xué)，如研制多媒體漢語(yǔ)教材，從事多媒體漢語(yǔ)教學(xué)；運(yùn)用多媒體網(wǎng)站技術(shù)，建立對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中心網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上漢語(yǔ)教學(xué)，并使對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)研究成果網(wǎng)絡(luò)化，開(kāi)辟遠(yuǎn)程對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)。這樣才能盡快突破學(xué)習(xí)上的地域限制，連接更廣闊的海外市場(chǎng)，使更多的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者利用現(xiàn)代信息技術(shù)，接受中國(guó)正規(guī)專(zhuān)業(yè)化的漢語(yǔ)語(yǔ)言教育。
總的來(lái)說(shuō)，我國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的歷史畢竟不長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)也不足，特別是對(duì)于“對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)基礎(chǔ)理論研究”還來(lái)不及深入地考慮，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的學(xué)科意識(shí)還有待加強(qiáng)，學(xué)科理論研究的方向尚需進(jìn)一步明確。這些問(wèn)題也還未引起有關(guān)部門(mén)、有關(guān)方面的足夠重視。
對(duì)于對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的立足點(diǎn)問(wèn)題，我院對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)70%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)立足于中文系，只有30%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)以外語(yǔ)為基礎(chǔ)。而對(duì)中文造詣與英語(yǔ)能力，那個(gè)比較重要的調(diào)查顯示，66%的同學(xué)認(rèn)為更因該注重對(duì)外語(yǔ)的培養(yǎng)。對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)應(yīng)更多側(cè)重于“使外國(guó)人在較短的時(shí)間內(nèi)，高質(zhì)量地學(xué)好漢語(yǔ)”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，要多方實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)創(chuàng)新，在教學(xué)模式方面進(jìn)行全方位的探討，在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，尋求科學(xué)的教學(xué)原則，采用靈活多樣的教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。應(yīng)該打破目前混合編班、通用教材、單一教法、統(tǒng)一測(cè)試的局面，為不同母語(yǔ)、不同文化背景的不同學(xué)習(xí)目的的學(xué)習(xí)者，編寫(xiě)不同的漢語(yǔ)教材，實(shí)施不同的教法，采用不同的測(cè)試手段，真正達(dá)到因材施教的英才式教育，提高并展示對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的水平與質(zhì)量。
問(wèn)卷調(diào)查中對(duì)于對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的就業(yè)前景同學(xué)們有不同的看法。78%的同學(xué)認(rèn)為本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景還是很光明的，潛力很大，一些同學(xué)對(duì)此了解不是很多，選擇了不知道。對(duì)于對(duì)外漢語(yǔ)的相關(guān)考試，同學(xué)們的了解程度只是一般，很少的人了解，有20%的同學(xué)對(duì)于相關(guān)的考試一點(diǎn)不了解。對(duì)于對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景，很多人還是很樂(lè)觀的，有信心找到一份滿意的工作，大部分人對(duì)于本專(zhuān)業(yè)就業(yè)情況不太了解，也有13.3%的同學(xué)認(rèn)為本專(zhuān)業(yè)找工作很困難。對(duì)外漢語(yǔ)這一行業(yè)很多同學(xué)的認(rèn)知程度也不同，23.3的同學(xué)是基本不了解，大本分同學(xué)了解一點(diǎn)，屬于一般情況。對(duì)于對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)后從事本專(zhuān)業(yè)相關(guān)工作的幾率，只有3.3%的同學(xué)認(rèn)為幾率能達(dá)到60%——80%，很多同學(xué)不清楚。
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)作為外語(yǔ)教學(xué)或第二語(yǔ)言教學(xué)，經(jīng)幾代人的努力，目前在世界上漢語(yǔ)作為外語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域已占主流地位。隨著中國(guó)綜合實(shí)力的增強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的穩(wěn)步增長(zhǎng)，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)行業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)容量會(huì)逐步擴(kuò)大。對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)行業(yè)培訓(xùn)也必將逐步走向正規(guī)和可持續(xù)發(fā)展的道路，行業(yè)發(fā)展前景廣闊。
在未來(lái)，中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)將表現(xiàn)三點(diǎn)發(fā)展趨勢(shì)，第一：品牌對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將繼續(xù)走連鎖戰(zhàn)略模式，擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)范圍，逐步建立完善的標(biāo)準(zhǔn)化品牌連鎖經(jīng)營(yíng)體系；第二：傳統(tǒng)的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)手段和方法將得到改進(jìn)，教學(xué)環(huán)境日益優(yōu)化；第三：培訓(xùn)產(chǎn)品組合將多元化，創(chuàng)新將成為對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)新的產(chǎn)品特色。
對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十三
20xx年3月xx日—4月xx日我到*******中學(xué)進(jìn)行了為期一個(gè)月的教育教學(xué)實(shí)習(xí)。并擔(dān)任初中八年級(jí)三班的班主任。
聽(tīng)課是實(shí)習(xí)生上課前的必經(jīng)階段，也是日常老師學(xué)習(xí)、提高的方法之一。關(guān)于聽(tīng)課，我注意了以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
（2）每一位老師都有自己的授課風(fēng)格，要善于捕捉他們的亮點(diǎn)；
（3）課后爭(zhēng)取與授課老師探討本堂課的上課思路。
實(shí)習(xí)階段，我聽(tīng)課5節(jié)以上，聽(tīng)課科目除了語(yǔ)文之外，還有歷史、數(shù)學(xué)、生物、化學(xué)、體育和心理。不同的科目教學(xué)方法差異相當(dāng)大，如果善于學(xué)習(xí)的話，能達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的作用，例如數(shù)學(xué)的故意出錯(cuò)法和體育課的趣味競(jìng)賽教學(xué)法都是語(yǔ)文課所缺乏的。
單語(yǔ)文一科，我就聽(tīng)過(guò)初二級(jí)五位語(yǔ)文老師的課，他們的課各有特色，其中三位老師的課給我留下了深刻的印象。
我的指導(dǎo)老師張老師，她并未嚴(yán)格按照教材安排上課，而是自己對(duì)教材進(jìn)行了處理，刪減了個(gè)別課文篇目，或略講講讀課文，反而經(jīng)常從練習(xí)冊(cè)中挑選個(gè)別精彩文章作為新課認(rèn)真教授。這些文章并不是隨意挑選的，而是結(jié)合課程要求，就其突出之處進(jìn)行篩選，每一篇都是整個(gè)課程設(shè)計(jì)中的一環(huán)。
無(wú)論手頭上有多少參考資料，備課的第一要點(diǎn)始終是熟悉教材。熟悉教材，也就是說(shuō)要熟悉文本。文本里的每一句話都要琢磨透，只有老師自己把文本讀懂、讀透了，才能把文本中的知識(shí)和情感傳遞給學(xué)生。如果連老師自己都把握不好文本所表達(dá)的情感，那就很難使學(xué)生很好地理解課文。
備課的第二要點(diǎn)是獨(dú)立撰寫(xiě)教案。幾乎每一位老師手頭上都有一些教學(xué)參考資料，作為輔助備課之用。剛剛學(xué)著備課的我們總是不那么自信，很容易迷信教參權(quán)威，陷在現(xiàn)成教案中出不來(lái)，以為把幾個(gè)教案拼湊整合一番就可以了。事實(shí)上，這樣的做法既不利于自己備課能力的提高，也不利于實(shí)際教學(xué)。
對(duì)于這一點(diǎn)我是深有體會(huì)的，因?yàn)槲覀洹赌赣H》一課時(shí)就是這樣備的。當(dāng)時(shí)我把幾本教參同時(shí)放在桌面上，這邊挖一點(diǎn)所謂的精華，那邊挖一點(diǎn)所謂的精華，最后拼成了滿滿四頁(yè)紙的教案，內(nèi)容充實(shí)而完整。于是我?guī)е贪搁_(kāi)開(kāi)心心地走上講臺(tái)開(kāi)講了。但一節(jié)課下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)效果并不好。一是因?yàn)閮?nèi)容太多，面面俱到，學(xué)生好像什么都學(xué)了但又什么都沒(méi)學(xué)到。二是因?yàn)榻贪钢兴O(shè)計(jì)的一些問(wèn)題難度太大，與我教的學(xué)生現(xiàn)有的水平存在著一定的距離，他們理解不了，結(jié)果就失去了聽(tīng)課的興趣。三是課堂內(nèi)容設(shè)計(jì)過(guò)多，為了忠實(shí)于教案，我像趕集一樣趕著把預(yù)設(shè)的知識(shí)點(diǎn)塞給學(xué)生，課堂節(jié)奏過(guò)快，師生互動(dòng)不足。四是因?yàn)椴皇亲约河H手撰寫(xiě)的教案，熟悉程度不夠，因而在課堂出現(xiàn)意外狀況時(shí)無(wú)法及時(shí)調(diào)整教案，反應(yīng)能力不足。當(dāng)然，第一點(diǎn)和第三點(diǎn)、第四點(diǎn)是新老師普遍存在的問(wèn)題，只是在這樣的一種備課方式下，這些問(wèn)題表現(xiàn)得更加明顯。
怎么樣才能上好一堂課？關(guān)于這一個(gè)話題，人們已討論過(guò)無(wú)數(shù)次了。在這里，我僅就老師和學(xué)生課后給我提的意見(jiàn)談一談實(shí)習(xí)生普遍存在的問(wèn)題。盡量熟悉內(nèi)容，盡可能脫稿。上課時(shí)總抓著課本或者教案講課，會(huì)顯得很拘謹(jǐn)不自信。
課堂重點(diǎn)要突出。一篇課文可以講解的知識(shí)點(diǎn)很多，但一般一節(jié)課有一兩個(gè)重點(diǎn)即可，講太多太全的話學(xué)生反而什么都把握不住。什么都講，就等于什么都沒(méi)講。
內(nèi)容安排上要銜接、連貫。知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間應(yīng)該有一個(gè)過(guò)渡的過(guò)程。缺乏過(guò)渡，整個(gè)課堂就會(huì)呈斷節(jié)狀態(tài)，一塊一塊的，讓人感覺(jué)不大舒服。
著重引導(dǎo)。當(dāng)知識(shí)點(diǎn)太難的時(shí)候，老師要學(xué)會(huì)把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)分解成幾個(gè)問(wèn)題，逐步引導(dǎo)。當(dāng)學(xué)生理解有困難的時(shí)候，老師更要注意引導(dǎo)。如果引導(dǎo)不夠，學(xué)生接受不了的話，老師上課時(shí)即使知識(shí)點(diǎn)講得再完整，這也是一堂失敗的課，因?yàn)閷W(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體。
善于把握課堂氣氛。學(xué)生正處于青春年少時(shí)期，注意力難以長(zhǎng)時(shí)間集中。只有關(guān)于把握課堂氣氛，才有可能在課上四十分鐘內(nèi)吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)效率。據(jù)有經(jīng)驗(yàn)的老師說(shuō)，學(xué)生在課堂的前二十分鐘和后二十分鐘的注意力集中情況差別很大。前二十分鐘學(xué)生注意力比較集中，可以講解知識(shí)性比較強(qiáng)的內(nèi)容；后二十分鐘是疲勞期，要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，活躍課堂的氣氛，換一種與前二十分鐘不同的教學(xué)方法，才有可能保持學(xué)生精神的集中，達(dá)到課堂的教學(xué)效果。
教學(xué)是一門(mén)不無(wú)遺憾的藝術(shù)。沒(méi)有哪一堂課是完美無(wú)缺的，只有不斷總結(jié)、不斷改進(jìn)，才有可能不斷提高、不斷接近于完善。
班主任工作是瑣碎繁復(fù)的，然而每天當(dāng)我面對(duì)這些學(xué)生的時(shí)候，覺(jué)得是那么的親切，那朝氣，讓我有責(zé)任感，有動(dòng)力來(lái)開(kāi)始新一天的工作，我在實(shí)習(xí)中我通過(guò)學(xué)習(xí)并從原來(lái)班主任那里學(xué)習(xí)了班級(jí)管理方法和學(xué)生教育方法，這是一筆寶貴的財(cái)富。
1、學(xué)會(huì)正確關(guān)愛(ài)，營(yíng)造溫馨班級(jí)。
在班級(jí)管理中，我努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，我總精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。我認(rèn)為，這種委以任務(wù)的方法也不失為轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一種行之有效的方法，用百分之百的熱情，去爭(zhēng)取哪怕百分之一的效果。
優(yōu)等生，誰(shuí)都愛(ài)他們。也正因?yàn)槿绱耍瑑?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患，對(duì)這類(lèi)學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時(shí)時(shí)提醒他們"做學(xué)問(wèn)得先做人"，做一個(gè)正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深沉的愛(ài)之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。
中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班級(jí)體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對(duì)這類(lèi)學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，正確對(duì)待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。
2、實(shí)施自我管理，培養(yǎng)管理能力。
班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái)，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級(jí)的實(shí)際和學(xué)校的要求，及時(shí)地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生、班級(jí)的變化，不斷提高要求，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過(guò)自我教育、自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng)。
按學(xué)號(hào)輪流來(lái)當(dāng)值日班長(zhǎng)，班中的事由值日班長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)，常務(wù)班長(zhǎng)協(xié)助工作。值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生、紀(jì)律，督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事，記載班務(wù)雜志，檢查班干部的工作情況。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的才能，班組的自我管理得到了加強(qiáng)，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。
明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。為調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn)。
3、建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
讓學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng)是提高學(xué)生心理素質(zhì)，增長(zhǎng)其才能的'重要途徑。在改革開(kāi)放的現(xiàn)代社會(huì)，我們更應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心和耐挫力。這樣，才能使學(xué)生將來(lái)能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。因此，我在班級(jí)中建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)氣氛。
對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十四
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!感謝您在百忙之中審閱我的自薦信。這是對(duì)我莫大的鼓勵(lì)。我相信您在給與我機(jī)會(huì)的同時(shí)也是給貴校多一份選擇。
我叫***，是鞍山師范學(xué)院中文系對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)2015年即將畢業(yè)的一名本科生。我懷著真誠(chéng)的心和對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)向您推薦我自己。我應(yīng)聘的是貴校的高中語(yǔ)文老師。
在校的四年里，無(wú)論是在生活上還是在學(xué)習(xí)上一直嚴(yán)格要求自己。我健康向上，積極樂(lè)觀，學(xué)習(xí)刻苦，樂(lè)于助人，有著良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在學(xué)習(xí)對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，我還旁聽(tīng)了漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的大部分課程。這為我打下了堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。除了閱讀專(zhuān)業(yè)課書(shū)籍外，我還廣泛涉獵了政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、民俗、歷史。由于我的勤奮刻苦我的專(zhuān)業(yè)排名一直位于專(zhuān)業(yè)前五名。多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金，助學(xué)金，被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”，“三好學(xué)生”。在校期間我還擔(dān)任校雜志社《大地文學(xué)社》的編輯，義務(wù)家教負(fù)責(zé)人。在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中鍛煉和提高了我與人溝通協(xié)作的能力。我深知要成為一名合格的語(yǔ)文教師必須有著過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)課知識(shí)，高尚的人格。因此我在大學(xué)期間苦練鋼筆字、粉筆字、毛筆字、普通話、計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)。我順利通過(guò)了三筆字考核、普通話一乙、國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)、英語(yǔ)六級(jí)。
除了學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，我還積極參加社會(huì)實(shí)踐。我在大一時(shí)就開(kāi)始擔(dān)任課后輔導(dǎo)班的教師，長(zhǎng)期做初高中的家教。大量的實(shí)踐提高了我的授課能力，檢驗(yàn)了我的專(zhuān)業(yè)課水平。同時(shí)我還根據(jù)實(shí)踐研究了初高中學(xué)生的心里特點(diǎn)，結(jié)合教育心理學(xué)的理論總結(jié)了我自己獨(dú)特的授課方法和風(fēng)格。
尊敬的**
我于xx年以?xún)?yōu)異的成績(jī)被xx大學(xué)外語(yǔ)系錄取，在校期間，除了刻苦學(xué)好本專(zhuān)業(yè)課程外，還自學(xué)了計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)等。并掌握了一定的經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易知識(shí)，能做到英語(yǔ)、日語(yǔ)的翻譯和對(duì)外談判等工作。
在任職組織部副部長(zhǎng)期間，參與、策劃并組織了一系列大型活動(dòng)，具有一定的組織能力和宣傳能力;此外，我還積極參加各種體育運(yùn)動(dòng)，也曾在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)爭(zhēng)光，并代表系里參加過(guò)校乒乓球比賽，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
我的`人生信條就是：事在人為。我認(rèn)為不論做什么事，只要你想做，并認(rèn)真去做，就一定能做到。因此，從初中起我就時(shí)刻注意把自己鍛煉成一個(gè)做事認(rèn)真、有毅力、樂(lè)觀、自信的人，也正因?yàn)槿绱?，我才能順利地考取重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué)。雖然這些都是曾經(jīng)的輝煌，不值一提，但我認(rèn)為最重要的是保留在自己身上的那種堅(jiān)韌不拔的精神，這種精神將同樣有助于我勝任貴公司的工作。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我的實(shí)力，給我一次證明自己的機(jī)會(huì)，也同樣證明貴公司的正確選擇。
最后，我衷心地祝貴公司的事業(yè)蒸蒸日上，不斷前進(jìn)!
此致
**
您未來(lái)的員工：xx
對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十五
很大一部分人選擇對(duì)外漢語(yǔ)教師作為出國(guó)留學(xué)、陪讀的最佳兼職。對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的時(shí)間相對(duì)靈活，同時(shí)依賴(lài)的是本民族的.語(yǔ)言和文化，經(jīng)過(guò)相關(guān)的教學(xué)技術(shù)的培訓(xùn)，就能夠輕松勝任，由此看出，對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的熱門(mén)程度，那么上海市對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名如何?下面小編為大家分享對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名，希望對(duì)大家有參考作用!
以下是對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名列表：
大學(xué)排名
學(xué)校名稱(chēng)
1
北京語(yǔ)言大學(xué)
2
南京大學(xué)
3
北京大學(xué)
4
北京師范大學(xué)
5
北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)
6
外國(guó)語(yǔ)大學(xué)
7
華東師范大學(xué)
8
南開(kāi)大學(xué)
9
武漢大學(xué)
10
中國(guó)傳媒大學(xué)
11
華中科技大學(xué)
12
北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院
13
武漢理工大學(xué)
14
西南大學(xué)
15
華僑大學(xué)
16
湖南師范大學(xué)
17
西南交通大學(xué)
18
山東大學(xué)威海分校
19
湖北大學(xué)
20
陜西師范大學(xué)
21
海南大學(xué)
22
中南民族大學(xué)
23
南京信息工程大學(xué)
24
西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)
25
長(zhǎng)春理工大學(xué)
26
浙江師范大學(xué)
27
天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)
28
大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)
29
西南民族大學(xué)
30
山西大學(xué)
31
廈門(mén)理工學(xué)院
32
武漢工程大學(xué)
33
湖北工業(yè)大學(xué)
34
湖南科技大學(xué)
35
煙臺(tái)大學(xué)
36
閩江學(xué)院
37
海南師范大學(xué)
38
華北科技學(xué)院
39
三峽大學(xué)
40
嘉興學(xué)院
41
湖北師范學(xué)院
42
華北水利水電大學(xué)
43
成都學(xué)院
44
宜賓學(xué)院
45
西華師范大學(xué)
46
韓山師范學(xué)院
47
廣西科技大學(xué)
48
湖北第二師范學(xué)院
49
西北民族大學(xué)
50
長(zhǎng)春師范大學(xué)
51
瓊州學(xué)院
52
河南科技大學(xué)
53
齊齊哈爾大學(xué)
54
蘭州交通大學(xué)
55
棗莊學(xué)院
56
陜西理工學(xué)院
57
湖北文理學(xué)院
58
內(nèi)蒙古民族大學(xué)
59
淮北師范大學(xué)
60
黃岡師范學(xué)院
61
湖北工程學(xué)院
62
通化師范學(xué)院
63
鞍山師范學(xué)院
64
湖北科技學(xué)院
65
鄭州輕工業(yè)學(xué)院
對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
非常感謝您在百忙之中審閱我的 我不敢自詡自己是個(gè)人才，但我相信我的拼搏精神和進(jìn)取精神。在大學(xué)三年的求學(xué)征途中，我學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦鉆研取得良好成績(jī)。通過(guò)母校的培養(yǎng)和自身的努力，我不僅具備了中文專(zhuān)業(yè)所要求的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等基本能力，而且具備了師范專(zhuān)業(yè)所要求的基本素質(zhì)，懂得運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)的基本原理開(kāi)展班主任教學(xué)活動(dòng)； 在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，我還充分地利用課余時(shí)間學(xué)了微機(jī)課程,并且還相應(yīng)取得了計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)nit模塊（word、excel、證書(shū) 。
同時(shí)，社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)使我深知全面發(fā)展的重要性，本著想復(fù)合型人才發(fā)展的原則，我廣泛閱讀了各種有益書(shū)籍，知識(shí)結(jié)構(gòu)日趨完善。 同時(shí)，豐富多彩的社會(huì)生活和井然有序而又競(jìng)爭(zhēng)激烈的學(xué)習(xí)氣氛，使我各方面得到不同程度的鍛煉和考驗(yàn)。大量的社會(huì)實(shí)踐使我的能力得到了很高的提高，也增強(qiáng)了吃苦耐勞的品質(zhì)，培養(yǎng)了我的良好的心理素質(zhì)和高度的責(zé)任感，樹(shù)立了我忠職守紀(jì)的工作觀念?！耙环莞乓环菔斋@”一直是我執(zhí)著的觀念；“努力”是我不變的準(zhǔn)則。
或許，我不是你的最佳人選，但是，我會(huì)不斷的找出自己的差距，并自我完善。如果您能給我一次機(jī)會(huì)，我將更加嚴(yán)格要求自己，以全新的面貌迎接燦爛的明天。下頁(yè)附履歷敬請(qǐng)勘酌，懇請(qǐng)接納，回函是盼，我恭候您的佳音！
此致
敬禮！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
衷心地感謝您在百忙之中閱讀我的自信，為一位滿腔熱情的大學(xué)生開(kāi)啟了一扇希望之門(mén)!懷著對(duì)貴單位積極進(jìn)取精神的敬慕和對(duì)美好未來(lái)的憧憬，謹(jǐn)向貴單位發(fā)出這封自薦書(shū)，請(qǐng)?jiān)试S我毛遂自薦。很高興您能在百忙之中翻閱我的自薦書(shū)。
我叫，畢業(yè)于西北民族大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。普通的院校，普通的我卻擁有一顆不甘于平凡的心。經(jīng)歷了三年的高校教育和高校生活，面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我更堅(jiān)定了“自信、自強(qiáng)、勤奮、謙虛”的人生信條。本人自上大學(xué)以來(lái)，力求向“一專(zhuān)多能”的`方向發(fā)展，努力培養(yǎng)和提高自身的綜合素質(zhì)，并加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力。
思想上，我力求上進(jìn)，關(guān)心時(shí)事，擁護(hù)黨和國(guó)家的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)思想精神。不斷加強(qiáng)自己的理論修養(yǎng)，以提高自己的思想覺(jué)悟和政治素質(zhì)。 學(xué)習(xí)上，我本著對(duì)知識(shí)的熱切追求，認(rèn)真、努力地學(xué)好各門(mén)學(xué)科，特別是商務(wù)英語(yǔ)、越語(yǔ)聽(tīng)力、越語(yǔ)語(yǔ)音、越語(yǔ)寫(xiě)作、越語(yǔ)閱讀、經(jīng)貿(mào)越語(yǔ)、漢越互譯、計(jì)算機(jī)運(yùn)用基礎(chǔ)等，現(xiàn)已較全面地具備了越南語(yǔ)語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，具備了基本的越南語(yǔ)、英語(yǔ)翻譯能力。掌握了計(jì)算機(jī)各種辦公軟件的運(yùn)用。本人還利用課余時(shí)間參加學(xué)校舉辦的各種設(shè)計(jì)比賽、辯論賽等活動(dòng)，例如xx年在學(xué)校舉辦的第二屆校園書(shū)畫(huà)大賽中獲得個(gè)人第二名的好成績(jī)。 社會(huì)實(shí)踐是我大學(xué)生活的另一個(gè)活動(dòng)重心。參加社會(huì)實(shí)踐是我無(wú)限的熱情與渴望，無(wú)論是社區(qū)服務(wù)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)實(shí)踐，還是校園的科技文化活動(dòng)和集體活動(dòng)，我都是活躍份子，積極地參與以提高自己的綜合素質(zhì)，在多種多樣的角色和職位上都盡力去做到最好。
在生活中，我優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)守信，熱心待人，勇于超越自我，擁有良好的生活習(xí)慣和一絲不茍的工作作風(fēng)。本人天生親和力很強(qiáng)，活潑開(kāi)朗，笑容滿面，一直以來(lái)與人相處甚是融洽，在校期間結(jié)交很多良師益友。
此外，我還積極地參加各種社會(huì)活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。并且愛(ài)好廣泛，涉獵中外名著，積極參與各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，如籃球、兵乓球、拋繡球等。大學(xué)三年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長(zhǎng)?！疤煜聼o(wú)難事，只怕有心人”是我的人生信條。
我深知現(xiàn)在的社會(huì)充滿了競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，需要具有特長(zhǎng)、有才干、有魄力、有創(chuàng)新開(kāi)拓精神及綜合素質(zhì)強(qiáng)的復(fù)合型人才。我正處于人生中精力充沛的時(shí)期，我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，我不滿足于現(xiàn)有的知識(shí)水平，期望在實(shí)踐中得到鍛煉和提高，因此我希望能夠加入貴單位，盡綿薄之力，更好地發(fā)揮自己的才能，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的做好屬于自己的一份工作，竭盡全力地在工作中爭(zhēng)做最好。我相信通過(guò)自己的勤奮和努力，一定會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
感謝您在百忙之中所給予我的關(guān)注，愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績(jī)，祝您的事業(yè)白尺竿頭，更進(jìn)一步!
手捧菲薄求職之書(shū)，心懷自信誠(chéng)摯之念，我期待著能為成為貴單位的一員!
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您好！當(dāng)您翻開(kāi)這一頁(yè)的時(shí)候， 您已經(jīng)為一個(gè)充滿活力的小伙子打開(kāi)了通往機(jī)遇與成功的第一扇大門(mén)。 您能于百忙之中抽出時(shí)間審閱這份自薦材料， 我萬(wàn)分感激， 同時(shí)也倍感榮幸。 希望它能在閱讀時(shí)為您帶來(lái)輕松感，能夠得到您的認(rèn)可。
我叫羅鋒，來(lái)自一片紅色的土地——湖北麻城， 求學(xué)于中國(guó)教育名城黃岡， 是黃岡師范學(xué)院文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)2015屆本科畢業(yè)生。 在這人杰地靈的土地上， 在這學(xué)風(fēng)濃郁的校園中， 我付出了艱辛的努力。 大學(xué)四年， 我一真以“精中文， 重能力， 通教學(xué)”為努力的方向， 利用課余時(shí)間大量閱讀古今中外名著， 不斷提高計(jì)算機(jī)操作水平和英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力， 積極參加校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)， 一直擔(dān)任各級(jí)學(xué)生干部，可謂“四”年磨一劍。 四年來(lái)， 我在師友們的幫助下， 學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)居本專(zhuān)業(yè)前列， 各方面能力得到顯著提高， 黨性修養(yǎng)得到不斷加強(qiáng)。 今天， 我也以扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)， 過(guò)硬的教師技能（鋼筆字、粉筆字、普通話、課件制作、板書(shū)設(shè)計(jì)、教法教態(tài)等）， 踏實(shí)穩(wěn)重的工作態(tài)度強(qiáng)力“亮-劍”！我自信不會(huì)輸給任何人， 我也已經(jīng)為從事“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”作好了充分的準(zhǔn)備，希望能夠成為一名最優(yōu)秀的“人類(lèi)靈魂的工程師”。
“泰山不讓土壤， 故能成其大； 河海不擇細(xì)流， 故能就其深”， 貴?？芍^當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育事業(yè)的泰山， 也是由一大批作秀教師匯成的河海。 我雖只是一名普通的大學(xué)畢業(yè)生， 既沒(méi)有高深的資歷， 也沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 但我有一顆不斷進(jìn)取的火勢(shì)的心， 有一股敢拼搏、求創(chuàng)新的勁頭， 希望能成為貴校泰山中的一分土壤， 成為貴校優(yōu)秀教師河海中的一絲細(xì)流。 我定會(huì)以自己優(yōu)異的表現(xiàn)回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我的信任！
隨信附個(gè)人簡(jiǎn)歷表，祝您工作愉快，確身心健康！ 祝貴校事業(yè)蒸蒸日上！
此致
敬禮！
對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十七
20xx年4月至6月期間，我在河北師范大學(xué)外語(yǔ)培訓(xùn)中心辦公室文員崗位實(shí)習(xí)。河北師范大學(xué)外語(yǔ)培訓(xùn)中心是一家有聲譽(yù)的名牌培訓(xùn)處，這里有許多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師任教，能來(lái)這里實(shí)習(xí)，我覺(jué)得對(duì)我以后的從業(yè)生涯很有幫助，感到自己很幸運(yùn)。也因?yàn)檫@是我第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，因此心情很忐忑也很開(kāi)心。我明白自己要開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)始扛著責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則對(duì)不起關(guān)心自己的人們。
“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催?！睆膶W(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng),無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。我擔(dān)任的是文員一職，平時(shí)在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
在這一過(guò)程中，我認(rèn)真的觀察和認(rèn)真的學(xué)習(xí)，初步了解了辦公室文員工作中的具體業(yè)務(wù)知識(shí)，拓展了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并了解了很多關(guān)于招生培養(yǎng)方面和宣傳方面的知識(shí)。為以后正常工作的展開(kāi)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從個(gè)人發(fā)展方面說(shuō)，對(duì)我影響最大的應(yīng)該是作為一個(gè)社會(huì)人工作作風(fēng)以及在工作過(guò)程中專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)工作的重要作用，因?yàn)檫@些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過(guò)的方面，所以我將在報(bào)告中首先講述我在實(shí)習(xí)期間積累的這方面的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
都得去上班有時(shí)候業(yè)務(wù)繁忙晚上或周末得加班那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我們必須克制自己不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)而在學(xué)校可以睡睡懶覺(jué)實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課自由許多。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作時(shí)間久了容易厭倦。像我就是每天就是坐著對(duì)著電腦打打字顯得枯燥乏味。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)帶來(lái)巨大的麻煩或損失還是得認(rèn)真完成。一直以來(lái)我們都是依靠父母的收入而有些人則是大手大腳的花錢(qián)。也許工作以后我們才能體會(huì)父母掙錢(qián)的來(lái)之不易。而且要開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力我們剛畢業(yè)工資水平普遍不高除掉房租餐費(fèi)和日常的開(kāi)支有時(shí)候寄點(diǎn)錢(qián)給父母補(bǔ)貼家用我們常常所剩無(wú)幾一不留神可能就入不敷出成為月光一族但此時(shí)我們?cè)僖膊缓靡馑忌焓窒蚋改敢虼撕芏鄷r(shí)候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢(qián)。
對(duì)自己客戶(hù)的保密，以防被同事?lián)屓プ约旱娘埻?，因而關(guān)系顯得有點(diǎn)淡漠。但是環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度。一個(gè)冷漠沒(méi)有人情味的辦公室，大家就會(huì)毫無(wú)眷戀之情，有更好的機(jī)會(huì)他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導(dǎo)致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個(gè)生日party，生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn)，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè)融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開(kāi)心，有利于公司的發(fā)展。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。
爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)自己走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備。
對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十八
對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)注重漢英(或另一種外語(yǔ)或少數(shù)民族語(yǔ)言，以下有關(guān)用語(yǔ)作相應(yīng)調(diào)整)雙語(yǔ)教學(xué)，培養(yǎng)具有較扎實(shí)的漢語(yǔ)和英語(yǔ)基礎(chǔ)，對(duì)中國(guó)文學(xué)、中國(guó)文化及中外文化交往有較全面的了解，有進(jìn)一步培養(yǎng)潛能的高層次對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)門(mén)人才，以及能在國(guó)內(nèi)外有關(guān)部門(mén)、各類(lèi)學(xué)校、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)及中外文化交流相關(guān)工作的實(shí)踐型語(yǔ)言學(xué)高級(jí)人才。
本專(zhuān)業(yè)注重漢英(或另一種外語(yǔ)或少數(shù)民族語(yǔ)言，則以下有關(guān)用語(yǔ)作相應(yīng)調(diào)整)雙語(yǔ)教學(xué)，培養(yǎng)具有較扎實(shí)的漢語(yǔ)和英語(yǔ)基礎(chǔ)，對(duì)中國(guó)文學(xué)、中國(guó)文化及中外文化交往有較全面了解，有進(jìn)一步培養(yǎng)潛能的高層次對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)門(mén)人才;以及能在國(guó)內(nèi)外有關(guān)部門(mén)、各類(lèi)學(xué)校、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)及中外文化交流相關(guān)工作的實(shí)踐型語(yǔ)言學(xué)高級(jí)人才。
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)語(yǔ)言學(xué)和第二語(yǔ)言教育的基本理論，掌握扎實(shí)的漢語(yǔ)言文學(xué)基本理論和知識(shí)，受到中國(guó)文學(xué)、比較文學(xué)、英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、中西比較文化等方面的基本訓(xùn)練，熟練地掌握英語(yǔ)，具有從事語(yǔ)言或文化研究的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力
2.掌握對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的基本理論與方法，能進(jìn)行課堂與教學(xué);
4.有較全面的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的能力;
5.了解對(duì)外交往的有關(guān)方針、政策和法規(guī)，具有一定的外事活動(dòng)能力;
6.了解本學(xué)科的理論前沿、應(yīng)用前景與發(fā)展動(dòng)態(tài)。
主干學(xué)科：中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)
主要課程：基礎(chǔ)英語(yǔ)、英語(yǔ)寫(xiě)作、英漢翻譯、現(xiàn)代、古代漢語(yǔ)、中國(guó)文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、中國(guó)文化通論、西方文化與禮儀、國(guó)外漢學(xué)研究;語(yǔ)言學(xué)概論、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括參觀訪問(wèn)、社會(huì)調(diào)查和教學(xué)實(shí)習(xí)等，一般安排8周左右。
授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士。
相近專(zhuān)業(yè)：漢語(yǔ)言文學(xué)、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。
對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)為國(guó)家控制布點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)，目前開(kāi)設(shè)有此專(zhuān)業(yè)的高校有北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)、北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、四川外語(yǔ)學(xué)院、天津外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、浙江大學(xué)、華東師范大學(xué)、四川大學(xué)、中山大學(xué)、暨南大學(xué)、山東大學(xué)、南京曉莊學(xué)院、河南師范大學(xué)、中原工學(xué)院、西北大學(xué)、黑龍江大學(xué)、陜西師范大學(xué)、云南師范大學(xué)、貴州師范大學(xué)、廣西民族學(xué)院、廣西大學(xué)等、上海儒森教育進(jìn)修學(xué)校。北京語(yǔ)言大學(xué)是我國(guó)進(jìn)行對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)最著名的高校，是專(zhuān)門(mén)承擔(dān)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的.大學(xué)，在我國(guó)最早設(shè)立對(duì)外漢語(yǔ)本科專(zhuān)業(yè)，學(xué)校的老師大都在國(guó)外從事過(guò)漢語(yǔ)教學(xué)工作。
據(jù)教育部一項(xiàng)最新統(tǒng)計(jì)資料顯示，漢語(yǔ)教學(xué)在世界各地呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的趨勢(shì)，世界各國(guó)中學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的總?cè)藬?shù)已超過(guò)2000萬(wàn) 人。漢語(yǔ)教學(xué)正越來(lái)越多地走進(jìn)國(guó)外的大、中、小學(xué)課堂。目前，美國(guó)、新西蘭、日本、泰國(guó)、韓國(guó)、加拿大、澳大利亞等國(guó)已將漢語(yǔ)成績(jī)列入大學(xué)升學(xué)科目。
由于學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)日益增多，許多國(guó)家都面臨著漢語(yǔ)教師嚴(yán)重不足的局面。所以，學(xué)習(xí)對(duì)外漢語(yǔ)在大學(xué) 專(zhuān)業(yè)中有著很好的就業(yè)前景。在不少?lài)?guó)家，中文教師已成為收入頗高、受人羨慕的職業(yè)之一。
本科畢業(yè)：本科畢業(yè)無(wú)法進(jìn)入大學(xué)從事外國(guó)留學(xué)生的教育。但可掛靠對(duì)外漢語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)，它們不定期給你安排工作;或自己上網(wǎng)上查詢(xún)招聘信息，找到需要中文老師的公司或個(gè)人，進(jìn)行應(yīng)聘;或進(jìn)入雙語(yǔ)學(xué)校進(jìn)行漢語(yǔ)教育;或出國(guó)尋找就業(yè)機(jī)會(huì)。
碩士畢業(yè)：從事以上本科畢業(yè)能從事的工作;要求不要的大學(xué)可以允許進(jìn)入對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)院當(dāng)老師(畢業(yè)學(xué)校比較優(yōu)秀)，進(jìn)行留學(xué)生教育工作;或經(jīng)驗(yàn)豐富有諸多科研成果和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者，可申請(qǐng)國(guó)家公派，出國(guó)教學(xué)(條件非常好)。
博士畢業(yè)：從事以上本科畢業(yè)能從事的工作;可進(jìn)入從事對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)院的老師(畢業(yè)學(xué)校比較優(yōu)秀者機(jī)會(huì)豐厚)，進(jìn)行留學(xué)生教育工作;或經(jīng)驗(yàn)豐富有諸多科研成果和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者，可申請(qǐng)國(guó)家公派，出國(guó)教學(xué)(條件非常好)。
對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十九
年齡：51歲民族：漢族。
工作經(jīng)驗(yàn)：7年以上居住地：湖北武漢武漢。
身高：cm戶(hù)口：湖北武漢武漢。
自我評(píng)價(jià)。
本人性格自信、工作踏實(shí)。有將近8年外貿(mào)工作經(jīng)驗(yàn)。做到外貿(mào)經(jīng)理。英語(yǔ)水平超過(guò)八級(jí)。參加多次廣交會(huì)和各種其他交易會(huì)，為原來(lái)所在公司拿到大量定單。并翻譯過(guò)各種機(jī)械設(shè)備的`使用說(shuō)明書(shū)(中譯英)供外國(guó)客戶(hù)閱覽。本人熟悉整個(gè)外貿(mào)程序流程及制單操作。本人熟悉整個(gè)外貿(mào)程序流程，并會(huì)制單操作。
求職意向。
希望崗位：翻譯類(lèi)-英語(yǔ)翻譯貿(mào)易/內(nèi)貿(mào)/外貿(mào)類(lèi)-外銷(xiāo)員。
尋求職位：外貿(mào)經(jīng)理;翻譯;外貿(mào)業(yè)務(wù)員。
希望工作地點(diǎn)：浙江臺(tái)州。
期望工資：2000/月(可面議)(要求提供住房)到崗時(shí)間：隨時(shí)到崗。
其它待遇要求：工資待遇：底薪(2000元加提成)。
工作目標(biāo)/發(fā)展方向。
外貿(mào)經(jīng)理兼翻譯。將來(lái)憑自己的高級(jí)英語(yǔ)水平和外貿(mào)經(jīng)驗(yàn)為公司拿許多定單(通過(guò)參加各種交易會(huì)或電子商務(wù))。翻譯各種資料(英譯漢、漢譯英)。同外國(guó)客戶(hù)交流(通過(guò)email或電話、傳真)。管理下屬員工。
工作經(jīng)歷。
所屬行業(yè)：家具、家電、工藝品、玩具(私營(yíng)企業(yè))。
擔(dān)任崗位：貿(mào)易/內(nèi)貿(mào)/外貿(mào)類(lèi)/外貿(mào)經(jīng)理/主管。
職位名稱(chēng)：外貿(mào)部經(jīng)理。
職位描述：任職外貿(mào)部經(jīng)理。
所屬行業(yè)：機(jī)械制造、機(jī)電設(shè)備、重工業(yè)(私營(yíng)企業(yè))。
擔(dān)任崗位：貿(mào)易/內(nèi)貿(mào)/外貿(mào)類(lèi)/外銷(xiāo)員。
職位名稱(chēng)：外貿(mào)部經(jīng)理。
職位描述：參加多次廣交會(huì)為公司拿下許多定單。翻譯各種機(jī)械設(shè)備的使用說(shuō)明書(shū)供外國(guó)客戶(hù)閱覽。管理下屬。與外國(guó)客戶(hù)保持聯(lián)系。
所屬行業(yè)：機(jī)械制造、機(jī)電設(shè)備、重工業(yè)(私營(yíng)企業(yè))。
擔(dān)任崗位：貿(mào)易/內(nèi)貿(mào)/外貿(mào)類(lèi)/外銷(xiāo)員。
職位名稱(chēng)：外貿(mào)經(jīng)理兼翻譯。
職位描述：翻譯各種機(jī)械設(shè)備的使用說(shuō)明書(shū)供外國(guó)客戶(hù)閱覽。通過(guò)參加各種交易會(huì)為公司拿下許多定單。與外國(guó)客戶(hù)保持聯(lián)系(通過(guò)email、電話或傳真)。管理下屬員工。
教育經(jīng)歷。
技能專(zhuān)長(zhǎng)。
語(yǔ)言能力：英語(yǔ)：(八級(jí));中文普通話：熟練。
所在地方言：一般;。
計(jì)算機(jī)能力：中級(jí)。
其它相關(guān)技能：
多年外貿(mào)經(jīng)驗(yàn)。英語(yǔ)水平超過(guò)八級(jí)(特別是口語(yǔ)和寫(xiě)作能力)。具有領(lǐng)導(dǎo)能力。本人熟悉各類(lèi)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。
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對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇二十
性別：女。
民族：漢族。
出生年月：1990年05月07日。
婚姻狀況：未婚。
身高：165cm。
工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生。
戶(hù)籍：江蘇。
現(xiàn)所在地：上海。
自我評(píng)價(jià)。
本人性格開(kāi)朗、為人誠(chéng)懇、樂(lè)觀向上、興趣廣泛、擁有較強(qiáng)的組織能力和適應(yīng)能力、并具有較強(qiáng)的'管理策劃與組織管理協(xié)調(diào)能力;對(duì)于工作可能不是最有能力的，但會(huì)是最努力、最認(rèn)真的。
技能專(zhuān)長(zhǎng)。
國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)，能熟悉使用office;通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)，能熟練進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)。
求職意向。
工作性質(zhì)：全職。
目標(biāo)地點(diǎn)：上海。
期望行業(yè)：媒體/出版/文化傳播,教育/培訓(xùn)。
到崗時(shí)間：一個(gè)月內(nèi)。
期望月薪：不限。
工作經(jīng)歷。
1月—202月：
康師傅控股有限公司|快速消費(fèi)品(食品/飲料/煙酒/化妝品)|外資企業(yè)|臨時(shí)促銷(xiāo)員。
在超市賣(mài)場(chǎng)進(jìn)行免品發(fā)增、商品銷(xiāo)售。
年6月—2013年10月：
xxxx商貿(mào)有限公司|耐用消費(fèi)品(服裝/紡織/家居/家電)|民營(yíng)企業(yè)|行政文員。
主要負(fù)責(zé)公司招聘，員工入職、離職等人事手續(xù)辦理，報(bào)表的制作，辦公用品的管理，倉(cāng)庫(kù)管理及內(nèi)勤事務(wù)。
教育經(jīng)歷。
9月—2013年07月湖北文理學(xué)院對(duì)外漢語(yǔ)(漢語(yǔ)國(guó)際教育)本科。
聯(lián)系方式。
聯(lián)系電話：xxxxxxxxxxx。
對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇二十一
姓名：
性別女。
出生年月1986年7月。
身高162cm。
籍貫浙江省嘉善縣。
居住地嘉善縣。
民族漢族。
政治面貌團(tuán)員。
畢業(yè)院校浙江師范大學(xué)。
求職類(lèi)型教師。
聯(lián)系方式移動(dòng)電話：
教育經(jīng)歷。
1993年9月至6月于嘉善縣魏塘鎮(zhèn)中心小學(xué)就讀小學(xué);。
199月至6月于嘉善一中就讀初中;。
209月至6月于嘉善高級(jí)中學(xué)就讀高中;。
209月至2009年6月于浙江師范大學(xué)就讀大學(xué)本科。
實(shí)踐經(jīng)歷。
在校期間曾多次輔導(dǎo)留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。
技能水平。
熟練掌握計(jì)算機(jī)一級(jí)技術(shù)，能夠使用micrsoftoffice軟件進(jìn)行word，excel，powerpoint等操作;通過(guò)教育學(xué)、心理學(xué)考試;擁有全國(guó)普通話二甲證書(shū),全國(guó)英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)等。
自我評(píng)價(jià)。
通過(guò)四年的大學(xué)生活，我成長(zhǎng)了很多。在即將畢業(yè)之時(shí)，我對(duì)自己這四年來(lái)的收獲和感受作一個(gè)小結(jié)，并以此為我今后行動(dòng)的指南。學(xué)習(xí)方面，我覺(jué)得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好知識(shí)很有幫助，所以在每次考試后，我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績(jī)，我就會(huì)感嘆只要你有決心，個(gè)人簡(jiǎn)歷，沒(méi)有什么事是不可能的。
學(xué)習(xí)固然重要，一個(gè)人能力的培養(yǎng)也不容忽視。四年的大學(xué)生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，如系學(xué)生會(huì)的競(jìng)選，院里組織的英語(yǔ)演講比賽等。在參與這些活動(dòng)的過(guò)程中，我結(jié)交了一些很好的朋友，學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機(jī)會(huì)就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，我們就要好好地把握住。
大學(xué)校園就是一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對(duì)象的'角色。老師是我們的長(zhǎng)輩，所以我對(duì)他們尊敬有加。同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習(xí)，一起娛樂(lè)，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。我覺(jué)得自己的事情就應(yīng)該由自己負(fù)責(zé)，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來(lái)勾畫(huà)，不一樣的方式就有不一樣的人生。
求職意向。
語(yǔ)文教師、英語(yǔ)教師。
對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇二十二
一直以來(lái)就有一種說(shuō)法，學(xué)中文的就是萬(wàn)金油，得了什么病都能抹上一把，言外之意，他們到什么單位都能勝任，干什么都上手快。此話不假，從中國(guó)大學(xué)誕生之始，就有了中文專(zhuān)業(yè)。這可是“世襲”的老熱門(mén)，女生憑借其語(yǔ)言天賦在漢語(yǔ)言文學(xué)、文秘、對(duì)外漢語(yǔ)等領(lǐng)域占據(jù)了大半壁江山。
你想給“老外”當(dāng)外教嗎?或許你還不知道吧，隨著我們國(guó)家綜合國(guó)力的不斷增強(qiáng)，對(duì)外交流的日益頻繁，世界各國(guó)人民學(xué)漢語(yǔ)、用漢語(yǔ)的熱情空前高漲。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前世界各國(guó)學(xué)漢語(yǔ)的總?cè)藬?shù)已超過(guò)3000萬(wàn)人。漢語(yǔ)教學(xué)正越來(lái)越多地走進(jìn)國(guó)外的大、中、小學(xué)課堂。
目前，美國(guó)、韓國(guó)、日本等國(guó)家部分高校已將漢語(yǔ)成績(jī)列入升學(xué)科目。 由于學(xué)漢語(yǔ)、用漢語(yǔ)的“老外”越來(lái)越多，我們國(guó)家也及時(shí)開(kāi)設(shè)了國(guó)家漢語(yǔ)水平資格考試。一方面，報(bào)考人數(shù)與“年”劇增，另一方面，漢語(yǔ)教師嚴(yán)重緊缺，形成“冰火兩重天”的矛盾局面。針對(duì)這種情況，國(guó)家在一些綜合實(shí)力較強(qiáng)的外語(yǔ)院校和一些沿海、沿邊省市的高校開(kāi)設(shè)了對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。該專(zhuān)業(yè)是國(guó)家本科教育控制布點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，主要招收中國(guó)本科學(xué)生，學(xué)制四年。
事實(shí)上成為一名優(yōu)秀的老外“外教”光是本專(zhuān)業(yè)那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.。對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的確是一個(gè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。但是要將中國(guó)悠久的歷史和燦爛的文明傳播到國(guó)外，必須培養(yǎng)擁有實(shí)踐教學(xué)能力的人才。而據(jù)教育部預(yù)測(cè)，到2015年，學(xué)漢語(yǔ)的人數(shù)將達(dá)到2個(gè)億，而漢語(yǔ)教師的缺口在500萬(wàn)以上。
在國(guó)外，一個(gè)擁有國(guó)際認(rèn)可的漢語(yǔ)教師資格的人士，薪金已達(dá)到了7萬(wàn)-10萬(wàn)美元，在國(guó)內(nèi)月進(jìn)萬(wàn)元，也較普遍。不過(guò)要想從事此行業(yè)，必須取得相關(guān)的資格證。目前認(rèn)可度最高的是ipa國(guó)際認(rèn)證協(xié)會(huì)頒發(fā)的“國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師資格證”。此證書(shū)被wto160多個(gè)國(guó)家認(rèn)可，具有權(quán)威性!儒森漢語(yǔ)作為中國(guó)最專(zhuān)業(yè)，最正規(guī)的對(duì)外中文教師資格證考試培訓(xùn)中心。推出的對(duì)外漢語(yǔ)教師培養(yǎng)模式幫助了很多有志于從事對(duì)外漢語(yǔ)行業(yè)的人跨過(guò)了語(yǔ)言和文化的門(mén)檻，成功實(shí)現(xiàn)了出國(guó)教漢語(yǔ)的夢(mèng)想!
不同教學(xué)單位提供的待遇不同。
擁有國(guó)際認(rèn)證的漢語(yǔ)教師資格的人士薪金已達(dá)到6.5萬(wàn)-10萬(wàn)美元。在美國(guó)從事漢語(yǔ)教學(xué)，時(shí)薪達(dá)50-80美金;加拿大，時(shí)薪達(dá)60-75加元;澳洲時(shí)薪達(dá)50-80澳元;西歐時(shí)薪達(dá)60-80歐元。即使在國(guó)內(nèi)，對(duì)外漢語(yǔ)教師工資也已達(dá)80-300元/課時(shí)。
新加坡對(duì)外漢語(yǔ)老師薪資怎么樣?新加坡薪資大概是每月為2409.14到4352.72元新幣。如果按當(dāng)前匯率來(lái)算，那么每個(gè)月的工資為12000多元到21000多元人民幣。除了每年12個(gè)月的薪金，教師還享有浮動(dòng)年終獎(jiǎng)金。
最近發(fā)布印尼對(duì)外漢語(yǔ)老師招聘的信息，薪資還挺高的。1500美金一個(gè)月，在物價(jià)低廉的印尼，這樣的薪資待遇還是挺高的。想要出國(guó)的對(duì)外漢語(yǔ)老師，可以考慮去印尼教學(xué)。
對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇一
2020年1月18日，我開(kāi)始正式在上海悅馬信息技術(shù)有限公司（mandarinday）實(shí)習(xí)。這是一家開(kāi)發(fā)對(duì)外漢語(yǔ)教育產(chǎn)品軟件的高科技公司，匯聚了來(lái)自上海交通大學(xué)，上海大學(xué)的對(duì)外漢語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等各個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家，教授。成功的研制開(kāi)發(fā)了一套融入了科學(xué)的教學(xué)方法的對(duì)外漢語(yǔ)教育產(chǎn)品軟件，從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各個(gè)方面來(lái)幫助學(xué)生掌握每個(gè)詞每個(gè)句子。學(xué)生只要按著整個(gè)學(xué)習(xí)步驟往下學(xué)，就一定可以掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
從一開(kāi)始自己就一直想找個(gè)和專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作，可是我們的專(zhuān)業(yè)只有在北京、上海等大城市才會(huì)有更多的機(jī)會(huì)，西安這種內(nèi)陸城市是很難找到專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作的，所以，最后我選擇了時(shí)尚之都——上海，去尋找屬于我的機(jī)會(huì)。
初到mandarinday，我的職位是課程顧問(wèn)。就是在老師和學(xué)生之間起橋梁的作用，和老師一起努力，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，鞏固對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力。
后來(lái)，我的主要工作是負(fù)責(zé)軟件的推廣，在外文書(shū)店，機(jī)場(chǎng)等外國(guó)人聚集的地方設(shè)有專(zhuān)柜，給他們講解軟件的優(yōu)點(diǎn)，挖掘他們購(gòu)買(mǎi)的欲望。從此我便走上了營(yíng)銷(xiāo)的道路。據(jù)說(shuō)，每個(gè)成功的人士都是從銷(xiāo)售起步的，也希望這是我成功的起點(diǎn)。
在這里工作的三個(gè)月里，我在工作生活等各個(gè)方面都有了很大的提高。
兩次進(jìn)醫(yī)院，好幾次出入家電修理部……。
對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇二
我們5個(gè)人到印尼雅加達(dá)進(jìn)行對(duì)外漢語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)。此次印尼之行是作為實(shí)習(xí)生到印尼的三所大學(xué)進(jìn)行對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)，教學(xué)對(duì)象從大一學(xué)生到大四學(xué)生不等，教學(xué)對(duì)象的水平也是參差不齊。這次實(shí)習(xí)，著實(shí)考察了我們對(duì)漢語(yǔ)知識(shí)的掌握程度，也提高了我們的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)水平，更讓我們看到了對(duì)外漢語(yǔ)教師的光明前途以及所面臨的任務(wù)和巨大挑戰(zhàn)。
23日傍晚，我們走進(jìn)了印尼——這個(gè)美麗的國(guó)度。剛出機(jī)場(chǎng)就感到一股濕熱的空氣撲面而來(lái)，眼前是一片片正生長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的樹(shù)木，深深淺淺、高高低低，錯(cuò)落的極富層次感與色彩感，盛開(kāi)的鮮花也吐露著芬芳，印尼人民樸實(shí)的笑臉讓我們有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。公路上那些極盡夸張艷麗的公共汽車(chē)給我們留下了深刻的印象。
9個(gè)小時(shí)前，我們還身處萬(wàn)里雪飄的北京，穿著羽絨服，走在路上，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，便會(huì)瑟瑟發(fā)抖。而此刻，穿著短袖卻嫌熱，周?chē)囊磺懈嬖V我們：這明明就是夏季。瞬間巨大的轉(zhuǎn)換，讓人難以置信。來(lái)機(jī)場(chǎng)迎接我們的是雅加達(dá)華文教育協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)的老師，他們都非常的熱情，讓我們出來(lái)乍到的陌生感頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤。
24日，實(shí)習(xí)的第一天。第一站：阿拉扎大學(xué)。
阿拉扎大學(xué)是一所純伊斯蘭教的學(xué)校，印尼人居大多數(shù)，也是一所貴族學(xué)校。當(dāng)我們走進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，讓我們?yōu)橹鸷车氖且蛔薮?、白色的伊斯蘭教建筑式的`教學(xué)樓，在白云和透徹的藍(lán)天的襯托下，它顯得如此靜謐與神圣。走進(jìn)它的教學(xué)區(qū)，映入眼簾的首先是一個(gè)個(gè)雙手捧著書(shū)本或拿著電腦正坐在教室門(mén)外的走廊上查閱資料的學(xué)生，他們的表情是那么的專(zhuān)注。我們本來(lái)想靜靜地走過(guò)去，盡量不打擾到他們，沒(méi)想到，他們卻抬起頭，對(duì)我們說(shuō)：“老師好?！庇械牟粫?huì)說(shuō)中文，便給我們一個(gè)燦爛的微笑。這是阿拉扎大學(xué)給我們的第一份感動(dòng)。我們?yōu)閷W(xué)生能如此的有禮貌而感動(dòng)，也為他們的友善而感動(dòng)。
當(dāng)我們走進(jìn)教室的時(shí)候，先是驚異了一下。教室不大，一般就容納十來(lái)個(gè)學(xué)生。這與我們想象中的場(chǎng)景有些不同。但緊接著，我們就被學(xué)生們純真的笑容給感染了，也就沒(méi)有那么拘束。第一堂課，我們介紹的是中國(guó)的新年，包括一些風(fēng)俗習(xí)慣、慶?；顒?dòng)等內(nèi)容。他們專(zhuān)注的目光，一本正經(jīng)的神態(tài)，圍著我們問(wèn)東問(wèn)西的那股積極勁，又一次讓我們感動(dòng)。第二堂課，我們與學(xué)生進(jìn)行了一些中文口語(yǔ)的交流，包括日常生活、興趣愛(ài)好等話題，期間穿插了唱中文歌，這些學(xué)生中文歌的唱功真是令人贊嘆，一個(gè)個(gè)字正腔圓，還可以四重唱。
我們?cè)诎⒗髮W(xué)共呆了兩天，他們的上課時(shí)間是從上午九點(diǎn)到中午十二點(diǎn)半，再?gòu)囊稽c(diǎn)半到三點(diǎn)。每個(gè)人差不多上午講兩個(gè)小時(shí)，下午再講兩個(gè)小時(shí)。一天下來(lái)，我們都疲憊不堪，一點(diǎn)精神氣都沒(méi)有了。雖然累，但一想起那些學(xué)生的眼神，專(zhuān)注并且充滿著求知欲，心里也就輕松起來(lái)。一句話說(shuō)，便是：苦在我身，樂(lè)在我心。
對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇三
短短的實(shí)習(xí)期已經(jīng)結(jié)束，靜下心來(lái)回想這次實(shí)習(xí)真是感受頗深。我們知道實(shí)習(xí)是大學(xué)教育中一個(gè)極為重要的實(shí)踐性環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)習(xí)，可以使我們?cè)趯?shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的一些實(shí)際工作，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高我們的實(shí)際動(dòng)手能力，為將來(lái)我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，從無(wú)知到認(rèn)知，到深入了解，漸漸地我喜歡上這個(gè)專(zhuān)業(yè)，讓我深刻的體會(huì)到學(xué)習(xí)的過(guò)程是最美的，在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我每天都有很多的新的體會(huì)，新的想法。
回顧我的實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，收獲也是豐碩的。這次的實(shí)習(xí)，主要是與非洲、中東、印度等地方的外國(guó)商人做生意，他們?cè)谖夜鞠掠唵?，我們?cè)侔延唵蜗碌綇S里，從中賺取差額。這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷我對(duì)外貿(mào)這個(gè)專(zhuān)業(yè)有了更加理性的'認(rèn)識(shí)和更深刻的體會(huì)。
通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我由第一天的拘謹(jǐn)，對(duì)什么事情都充滿著好奇，轉(zhuǎn)而逐漸適應(yīng)了這樣的生活，做事情按部就班，循序漸進(jìn)。這次的實(shí)習(xí)，讓我懂得了許多，知道了許多，大學(xué)文憑其實(shí)只是一塊敲門(mén)磚。進(jìn)入工作單位后，大家都是從頭開(kāi)始，凡事都要自己去摸索，沒(méi)有人會(huì)手把手教你。所以，我們有必要培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，必須努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代的需要。
雖說(shuō)大學(xué)文憑只是一塊敲門(mén)磚，但是個(gè)人的綜合素質(zhì)卻仍是你就業(yè)時(shí)的重要籌碼。首先是學(xué)習(xí)成績(jī)，用人單位認(rèn)為成績(jī)的好壞從一定程度上說(shuō)明了你學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱，所以，學(xué)習(xí)成績(jī)是他們非?？粗氐囊稽c(diǎn)。因此，我們首先要學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。其次，他們看重的就是就是我們的社會(huì)實(shí)踐能力。這一點(diǎn)就要看我們平時(shí)的實(shí)際動(dòng)手及操作能力。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我主要有以下幾點(diǎn)感想：
第一，要有堅(jiān)持不懈的精神。
作為在校生，我們不管到哪家公司，一開(kāi)始都不會(huì)立刻給工作我們做，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環(huán)境，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(zhǎng)的要幾周，或更長(zhǎng)的時(shí)間，在這段時(shí)間里很多人會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊，沒(méi)事可做，便會(huì)產(chǎn)生離開(kāi)的念頭，在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅(jiān)持，不能輕易放棄。
第二，要勤勞，任勞任怨。
我們到公司去實(shí)習(xí)，由于我們不是正式職員，所以公司多數(shù)是把我們當(dāng)學(xué)生看待。公司在這個(gè)期間一般不會(huì)給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，因此，他們會(huì)交給我們一些比較簡(jiǎn)單的工作。與此同時(shí)，我們應(yīng)該自己主動(dòng)找一些事情來(lái)做，從小事做起，剛開(kāi)始也只有這樣。
第三，要虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)。
在工作過(guò)程中，我們肯定會(huì)碰到很多的問(wèn)題，有很多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同事請(qǐng)教，當(dāng)別人教我們知識(shí)的時(shí)候，我們也應(yīng)該虛心地接受。同時(shí)，我們也不要怕犯錯(cuò)。每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，工作中第一次做錯(cuò)了不要緊，重要的是知錯(cuò)能改。
第四，要確立明確的目標(biāo)，并端正自己的態(tài)度。
平時(shí)，我們不管做什么事，都要明確自己的目標(biāo)，就像我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度，態(tài)度對(duì)了，即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)也可以在工作中逐漸的掌握。因此，要樹(shù)立正確的目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中一定要多看別人怎樣做，多聽(tīng)別人怎樣說(shuō)，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做。只有這樣我們才能把事情做好。
通過(guò)本次的實(shí)習(xí)，我還發(fā)現(xiàn)自己以前學(xué)習(xí)中所出現(xiàn)的一些薄弱環(huán)節(jié)，并為今后的學(xué)習(xí)指明了方向，同時(shí)也會(huì)為將來(lái)的工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。，但這次的實(shí)習(xí)為我們提供了一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，使我們及早了解一些相關(guān)知識(shí)以便以后運(yùn)用到以后的業(yè)務(wù)中去。通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我熟練地掌握英語(yǔ)口語(yǔ)，能夠自如地與外國(guó)人交流，同時(shí)讓我懂得英語(yǔ)真的很重要，我知道只有通過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的熟練掌握程度，在現(xiàn)實(shí)的工作中才會(huì)得心應(yīng)手，應(yīng)對(duì)自如。
對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇四
身高163厘米視力情況好。
婚姻狀況未婚政治面貌團(tuán)員畢業(yè)時(shí)間2010。
畢業(yè)院校貴陽(yáng)學(xué)院計(jì)算機(jī)水平一般。
外語(yǔ)種類(lèi)英語(yǔ)外語(yǔ)等級(jí)無(wú)最高學(xué)歷本科。
工作經(jīng)驗(yàn)1年人才類(lèi)型所有電子郵件。
移動(dòng)手機(jī)職位類(lèi)別教育/培訓(xùn)類(lèi)。
求職崗位助理教師文員銷(xiāo)售客服期望行業(yè)。
自我評(píng)價(jià)我是一個(gè)性格溫和，好與人相處的人，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，吃苦耐勞。
工作/實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
所在單位【求實(shí)學(xué)校】職位名稱(chēng)語(yǔ)文教師。
單位行業(yè)教育培訓(xùn)時(shí)間2010-9至2011-7。
工作內(nèi)容。
工作業(yè)績(jī)負(fù)責(zé)五年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文教學(xué)工作。
所在單位【華信高中】職位名稱(chēng)語(yǔ)文教師。
單位行業(yè)教育培訓(xùn)時(shí)間2010-3至2010-7。
工作內(nèi)容。
工作業(yè)績(jī)負(fù)責(zé)高二學(xué)生的`語(yǔ)文教學(xué)工作。
所在單位【張坪中學(xué)】職位名稱(chēng)語(yǔ)文教師及班主任(實(shí)習(xí))。
工作內(nèi)容。
工作業(yè)績(jī)負(fù)責(zé)初一學(xué)生的語(yǔ)文教學(xué)工作，和處理班上日常工作。
所在單位【八步中學(xué)】職位名稱(chēng)語(yǔ)文教師及班主任。
單位行業(yè)教育培訓(xùn)時(shí)間2009-7至2009-9。
工作內(nèi)容。
工作業(yè)績(jī)負(fù)責(zé)初一學(xué)生的語(yǔ)文教學(xué)工作，和處理班上日常工作。
所在單位【統(tǒng)一公司】職位名稱(chēng)促銷(xiāo)員。
工作內(nèi)容。
工作業(yè)績(jī)促銷(xiāo)。
對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇五
我們5個(gè)人到印尼雅加達(dá)進(jìn)行對(duì)外漢語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)。此次印尼之行是作為實(shí)習(xí)生到印尼的三所大學(xué)進(jìn)行對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)，教學(xué)對(duì)象從大一學(xué)生到大四學(xué)生不等，教學(xué)對(duì)象的水平也是參差不齊。這次實(shí)習(xí)，著實(shí)考察了我們對(duì)漢語(yǔ)知識(shí)的掌握程度，也提高了我們的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)水平，更讓我們看到了對(duì)外漢語(yǔ)教師的光明前途以及所面臨的任務(wù)和巨大挑戰(zhàn)。
23日傍晚，我們走進(jìn)了印尼——這個(gè)美麗的國(guó)度。剛出機(jī)場(chǎng)就感到一股濕熱的空氣撲面而來(lái)，眼前是一片片正生長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的樹(shù)木，深深淺淺、高高低低，錯(cuò)落的極富層次感與色彩感，盛開(kāi)的鮮花也吐露著芬芳，印尼人民樸實(shí)的笑臉讓我們有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。公路上那些極盡夸張艷麗的公共汽車(chē)給我們留下了深刻的印象。
9個(gè)小時(shí)前，我們還身處萬(wàn)里雪飄的北京，穿著羽絨服，走在路上，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，便會(huì)瑟瑟發(fā)抖。而此刻，穿著短袖卻嫌熱，周?chē)腵一切告訴我們：這明明就是夏季。瞬間巨大的轉(zhuǎn)換，讓人難以置信。來(lái)機(jī)場(chǎng)迎接我們的是雅加達(dá)華文教育協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)的老師，他們都非常的熱情，讓我們出來(lái)乍到的陌生感頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤。
24日，實(shí)習(xí)的第一天。第一站：阿拉扎大學(xué)。
阿拉扎大學(xué)是一所純伊斯蘭教的學(xué)校，印尼人居大多數(shù)，也是一所貴族學(xué)校。當(dāng)我們走進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，讓我們?yōu)橹鸷车氖且蛔薮?、白色的伊斯蘭教建筑式的教學(xué)樓，在白云和透徹的藍(lán)天的襯托下，它顯得如此靜謐與神圣。走進(jìn)它的教學(xué)區(qū)，映入眼簾的首先是一個(gè)個(gè)雙手捧著書(shū)本或拿著電腦正坐在教室門(mén)外的走廊上查閱資料的學(xué)生，他們的表情是那么的專(zhuān)注。我們本來(lái)想靜靜地走過(guò)去，盡量不打擾到他們，沒(méi)想到，他們卻抬起頭，對(duì)我們說(shuō)：“老師好?！庇械牟粫?huì)說(shuō)中文，便給我們一個(gè)燦爛的微笑。這是阿拉扎大學(xué)給我們的第一份感動(dòng)。我們?yōu)閷W(xué)生能如此的有禮貌而感動(dòng)，也為他們的友善而感動(dòng)。
當(dāng)我們走進(jìn)教室的時(shí)候，先是驚異了一下。教室不大，一般就容納十來(lái)個(gè)學(xué)生。這與我們想象中的場(chǎng)景有些不同。但緊接著，我們就被學(xué)生們純真的笑容給感染了，也就沒(méi)有那么拘束。第一堂課，我們介紹的是中國(guó)的新年，包括一些風(fēng)俗習(xí)慣、慶?；顒?dòng)等內(nèi)容。他們專(zhuān)注的目光，一本正經(jīng)的神態(tài)，圍著我們問(wèn)東問(wèn)西的那股積極勁，又一次讓我們感動(dòng)。第二堂課，我們與學(xué)生進(jìn)行了一些中文口語(yǔ)的交流，包括日常生活、興趣愛(ài)好等話題，期間穿插了唱中文歌，這些學(xué)生中文歌的唱功真是令人贊嘆，一個(gè)個(gè)字正腔圓，還可以四重唱。
我們?cè)诎⒗髮W(xué)共呆了兩天，他們的上課時(shí)間是從上午九點(diǎn)到中午十二點(diǎn)半，再?gòu)囊稽c(diǎn)半到三點(diǎn)。每個(gè)人差不多上午講兩個(gè)小時(shí)，下午再講兩個(gè)小時(shí)。一天下來(lái)，我們都疲憊不堪，一點(diǎn)精神氣都沒(méi)有了。雖然累，但一想起那些學(xué)生的眼神，專(zhuān)注并且充滿著求知欲，心里也就輕松起來(lái)。一句話說(shuō)，便是：苦在我身，樂(lè)在我心。
第三天，我們與阿拉扎大學(xué)的師生們一同去了縮影公園游玩。我們像朋友一樣愉快的交流著，雖然他們有時(shí)說(shuō)的中文不標(biāo)準(zhǔn)，讓我們一時(shí)間反應(yīng)不過(guò)來(lái)，但通過(guò)他們的肢體語(yǔ)言以及英語(yǔ)的翻譯，我們最終能理解對(duì)方的意思。由于有些學(xué)生的漢語(yǔ)水平不高，引發(fā)了很多趣事。當(dāng)我們走到湖邊的時(shí)候，一個(gè)高個(gè)子女生對(duì)著我們說(shuō)：“老師，我們?nèi)プ绝啞??！蔽覀兡涿?，一頭霧水。緊接著順著她手指的方向看去，原來(lái)湖里停著一排游船，船頭是鴨子的造型。我們明白了，這個(gè)學(xué)生前天剛學(xué)了“北京烤鴨”這個(gè)詞，剛好看到湖里的鴨子造型的船，于是便自創(chuàng)了這句話。我們說(shuō)，這個(gè)學(xué)生還真會(huì)活學(xué)活用啊！大家在嘻嘻哈哈中向前走去。還有一件事更有趣，我們實(shí)習(xí)的老師當(dāng)中由一個(gè)叫閆莎莎，一個(gè)學(xué)生問(wèn)她：“老師您叫什么名字？”“我叫閆莎莎?！边@個(gè)學(xué)生知道后開(kāi)始跟她聊天，無(wú)非是一些上課的內(nèi)容。過(guò)了一會(huì)兒，這個(gè)學(xué)生又問(wèn)她：“老師，您是叫團(tuán)圓圓嗎？”大家一愣，然后大笑起來(lái)。原來(lái)，我們剛給這些學(xué)生講了新年要吃團(tuán)圓飯，想必是這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)太刻苦了，一直念叨著團(tuán)圓飯，剛好閆和圓的發(fā)音有些類(lèi)似，于是，便自作主張，創(chuàng)了“團(tuán)圓圓”這個(gè)詞。
對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇六
（3）認(rèn)真完成專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，為順利完成畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等任務(wù)奠定基礎(chǔ)。
（1）通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，加深我們對(duì)已學(xué)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課的理解，鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容，提高應(yīng)用能力和課堂的應(yīng)變能力以及面對(duì)留學(xué)生的溝通講解能力。
（2）通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，深入了解作為對(duì)外漢語(yǔ)教師的責(zé)任、道德規(guī)范等，培養(yǎng)我們的職業(yè)精神和職業(yè)道德，為日后走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（1）上網(wǎng)查找資料，查找蒙古留學(xué)生在漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤，為輔導(dǎo)做準(zhǔn)備。同時(shí)還要查找他們的禁忌和好惡，這樣就能與蒙古留學(xué)生更好地交流。
（2）找到要輔導(dǎo)的留學(xué)生，與她溝通交流、互相留聯(lián)系方式以便課后輔導(dǎo)。通過(guò)交流，了解她漢語(yǔ)掌握的水平，以此選擇適合她的輔導(dǎo)方式方法。（3）認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，明確留學(xué)生的輔導(dǎo)內(nèi)容。
在學(xué)校，這次專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)我們共分為三組，第一組是赴印尼八華學(xué)校等實(shí)習(xí)，共13人。他們實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)；第二組是留校學(xué)生共51人，主要任務(wù)是根據(jù)留學(xué)生課表隨堂聽(tīng)課、做課堂筆記，并在課后對(duì)留學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。第三組是在漢唐才盛文化傳播有限公司實(shí)習(xí)，共41人。
我是在第二組，隨堂聽(tīng)課并做課后輔導(dǎo)。實(shí)習(xí)的第一天，因?yàn)閬?lái)課堂聽(tīng)課，首先要遵守紀(jì)律不能遲到，擾亂留學(xué)生的課堂秩序，所以我很早來(lái)到留學(xué)生教室。但是，我發(fā)現(xiàn)留學(xué)生上課鈴響后，教室里留學(xué)生只來(lái)了幾個(gè)人，大部分留學(xué)生都遲到了。在老師復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，留學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入教室。針對(duì)留學(xué)生遲到這一現(xiàn)象我思考了很久，要怎樣處理這一現(xiàn)象。課堂上老師的做法是延長(zhǎng)復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容的時(shí)間來(lái)等留學(xué)生，差不多到齊之后再開(kāi)始講新課。但老師這樣做同時(shí)也助長(zhǎng)了遲到這一不正之風(fēng)，因?yàn)樗麄儠?huì)知道老師會(huì)等他們上課。我很糾結(jié)但一時(shí)又找不出很好的解決方法。這一天下午我沒(méi)有給恩可（我負(fù)責(zé)輔導(dǎo)的留學(xué)生）做輔導(dǎo)，因?yàn)樗帐八男滤奚帷?BR> 對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇七
半年的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)快要結(jié)束了，想想這走過(guò)的.幾個(gè)月，有喜，也有悲，有明確亦有茫然，有成功，也有失敗。下面就我教學(xué)方面的情況簡(jiǎn)單總結(jié)一下。
回想一下起初剛剛開(kāi)始踏上講臺(tái)的時(shí)候，我的教態(tài)是多么不成熟，站在講臺(tái)上，沒(méi)有多余的動(dòng)作，沒(méi)有笑臉，沒(méi)有憤怒，聲音特小，可以說(shuō)什么都沒(méi)有，有的只是膽怯，與生澀。經(jīng)過(guò)這半年時(shí)間的磨礪，我從一個(gè)丑小鴨蛻變成了一只白天鵝，從那個(gè)青澀的學(xué)生蛻變成一個(gè)半成熟的教師，從一個(gè)不經(jīng)世事的小丫頭蛻變成了一個(gè)稍懂人事的半社會(huì)青年，從原來(lái)連大聲說(shuō)話都不敢的人變成了一個(gè)說(shuō)話落落大方的人……我看到了自己的巨大變化，這半年對(duì)于我來(lái)說(shuō)沒(méi)有虛度，即使我什么知識(shí)都沒(méi)有收獲到，我至少收獲了我的開(kāi)朗的性格。這可以說(shuō)是令我最高興的事。
過(guò)去的二十五年我都是一個(gè)內(nèi)向，沉默寡言，自卑，沒(méi)有自信，能力十分欠缺的小女生。我不喜歡我的性格，我想改變，讓自己變成一個(gè)有自信，說(shuō)話大大方方的開(kāi)朗的樂(lè)觀的人，只有這樣，我的各方面能力才會(huì)提高上來(lái)?？墒牵遗^(guò)，爭(zhēng)取過(guò)，可就是跳不出那個(gè)自卑、不自信的圈子，遇到點(diǎn)不順心的事或是失敗的事情，就會(huì)一蹶不振，抱怨自己的無(wú)能，每次都會(huì)想到逃避，我知道，這是懦夫的所作所為，我不想這樣，可真的逃不出。我以為這就是我的宿命，可是經(jīng)過(guò)這半年的頂崗實(shí)習(xí)的磨練，我很自然地就邁出來(lái)了，我高興，真的高興！雖然我并沒(méi)有完全蛻變成一個(gè)足夠開(kāi)朗的人，可是我現(xiàn)在的改變我很知足，將來(lái)我也會(huì)再繼續(xù)磨練自己，提升自己的信心與能力！
起初的時(shí)候，我對(duì)上課的流程很不熟悉，甚至剛開(kāi)始時(shí)在不清楚完整的流程的情況下就上過(guò)一節(jié)課，結(jié)果可想而知，那節(jié)課上的很不好，沒(méi)有導(dǎo)入，沒(méi)有小結(jié)，只是把課文內(nèi)容和知識(shí)講完了，想一想真的不敢再拿出來(lái)提。后來(lái)我了解了完整的流程之后，也會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤，或者丟掉一個(gè)兩個(gè)環(huán)節(jié)，或者小環(huán)節(jié)之間的順序記不清楚，總是搞亂講課順序?，F(xiàn)在這個(gè)不再是問(wèn)題，可以說(shuō)已經(jīng)相當(dāng)熟練了想忘都不會(huì)忘掉了。
開(kāi)始時(shí)我講課時(shí)的語(yǔ)言根本就不過(guò)關(guān)，慢慢吞吞不說(shuō)，還講不透，講不好，學(xué)生們聽(tīng)的是云里霧里的，摸不著頭腦。經(jīng)過(guò)這半年的鍛煉，我學(xué)會(huì)了講課，學(xué)會(huì)了講題，學(xué)會(huì)了站在學(xué)生的角度去理解，去講解，而且語(yǔ)言也變得更加流暢自然了。
如第二次錄課時(shí)，我講的是《大鐵椎傳》的第二課時(shí)，我通過(guò)或每組幾號(hào)，或幾組全部，或點(diǎn)名，或搶答的不同方式的提問(wèn)形式，和小組討論，小組競(jìng)賽的形式解決探究問(wèn)題，把整堂課的氣氛活躍了起來(lái)，再也不會(huì)出現(xiàn)學(xué)生無(wú)精打采的情況了。其實(shí)將古文的第一課時(shí)是最能體現(xiàn)課堂活躍的課時(shí)了。古文的第一課時(shí)的主要目標(biāo)就是掌握字詞，通譯全文，培養(yǎng)學(xué)生閱讀古文的語(yǔ)感和感受能力，若是第一課時(shí)，主要分為兩個(gè)部分，一是朗讀，二是翻譯。而這兩個(gè)部分都能運(yùn)用多種形式把學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，做到人人參與，把課堂完全交給學(xué)生都是輕而易舉的事情。
起初的時(shí)候，學(xué)生聽(tīng)我的課都是云里霧里的，因?yàn)槲抑v得不夠細(xì)致，不夠到位，我發(fā)現(xiàn)，我不管是在講課，還是在講題時(shí)，都是站在我自己的思維角度來(lái)講的，對(duì)于他們這些只有十四五歲的孩子來(lái)說(shuō)，讓他們接受我的成人思維根本就是不可能的事，記得韋主任也曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)：“不要高估這些孩子！”我發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題之后，就努力改變思維，轉(zhuǎn)換角度，盡量站在孩子們的角度去思考，去講解。一段時(shí)間過(guò)后，這個(gè)問(wèn)題也就迎刃而解了。
起初我講課就是講到哪就是哪，從沒(méi)有計(jì)劃過(guò)時(shí)間，即使計(jì)劃過(guò)，也是感覺(jué)時(shí)間很難把握就半途作廢了，以至于我講課總是講不完，總是壓堂，這樣不僅學(xué)生會(huì)反感我，而且時(shí)間長(zhǎng)了其他學(xué)科的老師也會(huì)因?yàn)槲铱偸钦颊n下時(shí)間講課而對(duì)我有意見(jiàn)。清楚這個(gè)問(wèn)題后，我就向其他老師請(qǐng)教，課堂的時(shí)間應(yīng)該怎么把控好，從這些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師身上，我大體了解了方法，就是每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一個(gè)小的環(huán)節(jié)都預(yù)定好時(shí)間，哪些地方的時(shí)間是可以靈活掌握的，靈活掌握的環(huán)節(jié)分為哪些情況，又應(yīng)該分別怎么應(yīng)對(duì)，注意這些問(wèn)題冰罩好對(duì)應(yīng)的策略，就會(huì)很容易控制時(shí)間了?？墒橇私饬诉@些之后，我經(jīng)過(guò)親身實(shí)踐，的確有很大的改善，但對(duì)目前的情況來(lái)說(shuō)，我做的還不是很完美，時(shí)間的掌控還不能達(dá)到靈活自如的程度，這方面我仍需要繼續(xù)努力改進(jìn)。
通過(guò)上面的簡(jiǎn)單總結(jié)，我清楚了我的優(yōu)點(diǎn)與不足，哪些還不夠完善，還需要繼續(xù)改進(jìn)，竟來(lái)我只想做一名人民教師，所以在以后的日子里我也會(huì)尤其注意這些問(wèn)題，盡量做到盡善盡美！
對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇八
性別：女。
民族：漢族。
出生年月：1990年05月07日。
婚姻狀況：未婚。
身高：165cm。
工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生。
戶(hù)籍：江蘇。
現(xiàn)所在地：上海。
自我評(píng)價(jià)。
本人性格開(kāi)朗、為人誠(chéng)懇、樂(lè)觀向上、興趣廣泛、擁有較強(qiáng)的組織能力和適應(yīng)能力、并具有較強(qiáng)的'管理策劃與組織管理協(xié)調(diào)能力;對(duì)于工作可能不是最有能力的，但會(huì)是最努力、最認(rèn)真的。
技能專(zhuān)長(zhǎng)。
國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)，能熟悉使用office;通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)，能熟練進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)。
求職意向。
工作性質(zhì)：全職。
目標(biāo)地點(diǎn)：上海。
期望行業(yè)：媒體/出版/文化傳播,教育/培訓(xùn)。
到崗時(shí)間：一個(gè)月內(nèi)。
期望月薪：不限。
工作經(jīng)歷。
2013年1月—2013年2月：
康師傅控股有限公司|快速消費(fèi)品(食品/飲料/煙酒/化妝品)|外資企業(yè)|臨時(shí)促銷(xiāo)員。
在超市賣(mài)場(chǎng)進(jìn)行免品發(fā)增、商品銷(xiāo)售。
2013年6月—2013年10月：
xxxx商貿(mào)有限公司|耐用消費(fèi)品(服裝/紡織/家居/家電)|民營(yíng)企業(yè)|行政文員。
主要負(fù)責(zé)公司招聘，員工入職、離職等人事手續(xù)辦理，報(bào)表的制作，辦公用品的管理，倉(cāng)庫(kù)管理及內(nèi)勤事務(wù)。
教育經(jīng)歷。
2009年9月—2013年07月湖北文理學(xué)院對(duì)外漢語(yǔ)(漢語(yǔ)國(guó)際教育)本科。
聯(lián)系方式。
聯(lián)系電話：xxxxxxxxxxx。
對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇九
20xx年1月18日，我開(kāi)始正式在上海悅馬信息技術(shù)有限公司（mandarinday）實(shí)習(xí)。這是一家開(kāi)發(fā)對(duì)外漢語(yǔ)教育產(chǎn)品軟件的高科技公司，匯聚了來(lái)自上海交通大學(xué)，上海大學(xué)的對(duì)外漢語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等各個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家，教授。成功的研制開(kāi)發(fā)了一套融入了科學(xué)的教學(xué)方法的對(duì)外漢語(yǔ)教育產(chǎn)品軟件，從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各個(gè)方面來(lái)幫助學(xué)生掌握每個(gè)詞每個(gè)句子。學(xué)生只要按著整個(gè)學(xué)習(xí)步驟往下學(xué)，就一定可以掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
從一開(kāi)始自己就一直想找個(gè)和專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作，可是我們的專(zhuān)業(yè)只有在北京、上海等大城市才會(huì)有更多的機(jī)會(huì)，西安這種內(nèi)陸城市是很難找到專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作的，所以，最后我選擇了時(shí)尚之都——上海，去尋找屬于我的機(jī)會(huì)。
初到mandarinday，我的職位是課程顧問(wèn)。就是在老師和學(xué)生之間起橋梁的作用，和老師一起努力，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，鞏固對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力。
后來(lái)，我的主要工作是負(fù)責(zé)軟件的推廣，在外文書(shū)店，機(jī)場(chǎng)等外國(guó)人聚集的地方設(shè)有專(zhuān)柜，給他們講解軟件的優(yōu)點(diǎn)，挖掘他們購(gòu)買(mǎi)的欲望。從此我便走上了營(yíng)銷(xiāo)的道路。據(jù)說(shuō)，每個(gè)成功的人士都是從銷(xiāo)售起步的，也希望這是我成功的起點(diǎn)。
在這里工作的三個(gè)月里，我在工作生活等各個(gè)方面都有了很大的提高。
兩次進(jìn)醫(yī)院，好幾次出入家電修理部……。
漢學(xué)院對(duì)外漢語(yǔ)系04級(jí)1班。
20xx年4月25日。
對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十
和對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的職業(yè)就是對(duì)外漢語(yǔ)教師，即叫外國(guó)人學(xué)漢語(yǔ)，在國(guó)內(nèi)或者去國(guó)外。但是不管在國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，對(duì)它的要求都很高，尤其是對(duì)外語(yǔ)的要求。如果英語(yǔ)很好然后再學(xué)好一門(mén)小語(yǔ)種，是非常吃香的。就現(xiàn)在的情況來(lái)看，本科畢業(yè)的對(duì)外漢語(yǔ)教師，并不是很容易找到工作，因?yàn)閷W(xué)歷不夠。我們專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后從事對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的并不是很多，其中三個(gè)留校的，三個(gè)在我現(xiàn)在所在的韓國(guó)學(xué)校，但是都屬于兼職老師。別的同學(xué)或者考研或者考公務(wù)員或者把自己當(dāng)成中文系學(xué)生推銷(xiāo)出去，從事文秘，營(yíng)銷(xiāo)之類(lèi)的工作。我的建議是如果你的妹妹想考研或者外語(yǔ)比較好，可以選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)。除非很喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)，否則就別選了，我們班好多男生四年一直都很郁悶（煙臺(tái)大學(xué)）。
即使你學(xué)的是對(duì)外漢語(yǔ)，畢業(yè)以后也不見(jiàn)得教留學(xué)生，我們同學(xué)83人，現(xiàn)在加上出國(guó)的也就是10個(gè)人左右在從事這份工作。如果致力于對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的話，那就要考研了，現(xiàn)在本科生幾乎沒(méi)有市場(chǎng)。(黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué))。
大學(xué)時(shí)多充實(shí)自己最重要；文科類(lèi)的都可以去做，現(xiàn)在好幾個(gè)女生在當(dāng)老師，也有出國(guó)的，考驗(yàn)的，公務(wù)員的，還有其他一些；也許以后條件會(huì)更好，現(xiàn)在國(guó)家不是太重視我們，雖然天天說(shuō)對(duì)外漢語(yǔ)老師奇缺?？偟恼f(shuō)，還是不錯(cuò)的，至少比中文要好；何況專(zhuān)業(yè)和個(gè)人還是有很大區(qū)別的，專(zhuān)業(yè)中的每個(gè)人的前途肯定殊途……（煙臺(tái)大學(xué)）。
可以做老師,我現(xiàn)在做老師,就是教外國(guó)學(xué)生的,對(duì)外漢語(yǔ)應(yīng)該是教外國(guó)學(xué)生的,我的同學(xué)大部分做老師了,我們有高級(jí)教師資格證,可以在普通中學(xué)任教,再有問(wèn)題在問(wèn)吧（曲阜師范大學(xué)）。
我們03級(jí)的是第一屆畢業(yè)生,畢業(yè)后混最好的基本上是留校的當(dāng)漢語(yǔ)老師,當(dāng)然有能力的可以直接出國(guó),一般來(lái)說(shuō)就業(yè)率很低,因?yàn)閷?zhuān)業(yè)的關(guān)系吧,所以我的建議是,如果你準(zhǔn)備選這個(gè)專(zhuān)業(yè)的話就作好考研的打算(黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué))。
我本科學(xué)的是對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè),畢業(yè)時(shí),除了讀研的,班上的其他同學(xué)基本上去了中學(xué)教書(shū).可能是因?yàn)槲宜妥x的學(xué)校比較偏僻,信息閉塞吧!做對(duì)外漢語(yǔ)教師的機(jī)會(huì)很少.在大中城市會(huì)好一些.現(xiàn)在就業(yè)形式比較嚴(yán)峻,我覺(jué)得能夠找一個(gè)還算可以的工作就行,做老師是個(gè)不錯(cuò)的選擇.我能給你提供的信息只有這些,（曲阜師范大學(xué)）。
熱門(mén)大學(xué),專(zhuān)業(yè)排行,志愿填報(bào)延伸閱讀--------------。
一.填志愿，學(xué)校為先還是專(zhuān)業(yè)為先？
一本院校里有名校、一般重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)校之間的層次和教育資源配置，還是有較大差異的。在一本院校中，選學(xué)?？赡芨匾恍W(xué)校的品牌對(duì)學(xué)生未來(lái)就業(yè)會(huì)產(chǎn)生一定影響。如果你進(jìn)了名校，但沒(méi)能進(jìn)入自己最喜愛(ài)的專(zhuān)業(yè)，你還可以通過(guò)輔修專(zhuān)業(yè)等方式，來(lái)完善學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)。而且，如今大學(xué)生就業(yè)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的比例越來(lái)越小了，進(jìn)入一所積淀深厚、資源豐富的學(xué)校，有助于全面提升自己的素質(zhì)與能力。
二本院校中，大部分學(xué)校都有鮮明的單科特色。建議考生結(jié)合自己的特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好，以專(zhuān)業(yè)為導(dǎo)向來(lái)選擇學(xué)校。
二.如何看待專(zhuān)業(yè)“冷門(mén)”“熱門(mén)”？
專(zhuān)業(yè)的熱門(mén)與冷門(mén)，隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)形勢(shì)的變化而變化。有些專(zhuān)業(yè)，看起來(lái)熱門(mén)，許多學(xué)校都開(kāi)設(shè)，招收了許多學(xué)生，導(dǎo)致若干年后人才過(guò)剩。有的專(zhuān)業(yè)，在招生時(shí)顯得冷門(mén)，但畢業(yè)生就業(yè)時(shí)因?yàn)樯鐣?huì)需求旺盛，學(xué)生成了“搶手貨”，而且個(gè)人收益也不錯(cuò)。家長(zhǎng)可以幫助學(xué)生，收集多方信息，對(duì)一些行業(yè)的發(fā)展前景進(jìn)行預(yù)測(cè)，帶著前瞻性的眼光去填當(dāng)下的高考志愿。同時(shí)，學(xué)生也要從自己的特長(zhǎng)與興趣出發(fā)來(lái)選擇專(zhuān)業(yè)，有興趣才能學(xué)得更好，日后在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
高校新專(zhuān)業(yè)的產(chǎn)生有不同的“源頭”。有的是在老專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)上誕生的，專(zhuān)業(yè)內(nèi)容變得更寬泛一些，此類(lèi)新專(zhuān)業(yè)的分?jǐn)?shù)線通常與往年差不多。有的是某一老專(zhuān)業(yè)與其他學(xué)科交叉而產(chǎn)生的，這類(lèi)新專(zhuān)業(yè)在培養(yǎng)實(shí)力方面可能比老專(zhuān)業(yè)弱一些。有的是根據(jù)社會(huì)需求而設(shè)置的全新專(zhuān)業(yè)，錄取分?jǐn)?shù)線可能會(huì)在校內(nèi)處于較低分?jǐn)?shù)段。
三.高考咨詢(xún)問(wèn)些什么？
4月下旬起，各高校招生咨詢(xún)會(huì)此起彼伏，密度很大。為了提高現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)的效率，咨詢(xún)前不妨做些“備課”，在相關(guān)部委的官方網(wǎng)站、校園網(wǎng)等網(wǎng)站上“預(yù)習(xí)”一些對(duì)外公開(kāi)的基本情況。
比如對(duì)高校辦學(xué)條件和水平，有了比較才有認(rèn)識(shí)。從高校隸屬關(guān)系看，既有國(guó)家部委所屬院校，也有省市所屬院校。隸屬不同，經(jīng)費(fèi)投入、招生范圍等也有所不同。目前，全國(guó)30多所列入“985工程”的高校都是出類(lèi)拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。
另外，還可查詢(xún)一下高校師資水平和重點(diǎn)學(xué)科數(shù)據(jù)。代表師資水平的數(shù)據(jù)包括院士、大師級(jí)人物有多少；作為未來(lái)院士“預(yù)備隊(duì)”的“長(zhǎng)江學(xué)者”有多少；博士生導(dǎo)師有多少等。國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科是經(jīng)教育部嚴(yán)格評(píng)審，在各個(gè)高校相同學(xué)科中排名前一、前二名的某些學(xué)科。一所高校的“重點(diǎn)學(xué)科”越多，其周邊也必然聚集著一個(gè)較高水平的相關(guān)學(xué)科群。
在正式咨詢(xún)時(shí)，再問(wèn)到更細(xì)的專(zhuān)業(yè)層面。應(yīng)真正了解專(zhuān)業(yè)方向的內(nèi)涵，包括研究些什么、學(xué)哪些課程、將來(lái)在哪些領(lǐng)域就業(yè)、以往就業(yè)率如何、未來(lái)社會(huì)需求怎樣、招生計(jì)劃多少、過(guò)去幾年錄取情況，以及這個(gè)專(zhuān)業(yè)的歷史沿革、在同行中的水平、是否具有碩士點(diǎn)博士點(diǎn)以及現(xiàn)有哪些名師等。其中，錄取分?jǐn)?shù)線情況應(yīng)掌握近幾年的數(shù)據(jù)，參考其趨勢(shì)變化。
四.20熱門(mén)專(zhuān)業(yè)排名前十名：
1、電子與信息類(lèi)：電子信息科學(xué)與技術(shù)、光信息科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、電子信息工程、通信工程(長(zhǎng)沙牛耳軟件教育是湖南最專(zhuān)業(yè)的電腦軟件培訓(xùn)學(xué)校)。
2、外語(yǔ)類(lèi)：外貿(mào)英語(yǔ)、小語(yǔ)種。
3、法學(xué)類(lèi)：法學(xué)、社會(huì)學(xué)、治安學(xué)、偵查學(xué)。
4、機(jī)械類(lèi)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、材料成型及控制工程、工業(yè)設(shè)計(jì)、過(guò)程裝備與控制工程、測(cè)控技術(shù)與儀器。
5、土建類(lèi)：建筑學(xué)、城市規(guī)劃、土木工程、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、給水排水工程。
6、會(huì)計(jì)類(lèi)：會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理。
7：中文類(lèi)：對(duì)外漢語(yǔ)、新聞學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、廣告學(xué)、編輯出版學(xué)。
8、醫(yī)學(xué)類(lèi)：臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影象學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、口腔醫(yī)學(xué)、藥理學(xué)、中藥理論。
9、環(huán)境、心理類(lèi)：環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)、心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)。
10、工商管理類(lèi)：工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源管理、旅游管理。
好就業(yè)專(zhuān)業(yè)：據(jù)統(tǒng)計(jì)，排行前十的`專(zhuān)業(yè)。
一，同聲傳譯。
同聲傳譯員被稱(chēng)為21世紀(jì)第一大緊缺人才，隨著中國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)交流的增多和奧運(yùn)會(huì)帶來(lái)的會(huì)務(wù)商機(jī)的涌現(xiàn)，需要越來(lái)越多的同聲傳譯員。
同聲傳譯員的薪金不是按照年薪和月薪來(lái)算的，是按照小時(shí)和分鐘來(lái)算的，現(xiàn)在的價(jià)碼是每小時(shí)4000元到8000元，相關(guān)人士說(shuō)。4年之后入駐中國(guó)和北京的外國(guó)大公司越來(lái)越多，這一行肯定吃香。
二．3g工程師。
據(jù)計(jì)世資訊發(fā)布的相關(guān)研究報(bào)告稱(chēng)，估計(jì)國(guó)內(nèi)3g人才缺口將達(dá)到50萬(wàn)人以上，由于目前3g人才比較少，尤其是復(fù)合型人才奇缺，預(yù)計(jì)4年之后3g工程師的基本年薪會(huì)在15萬(wàn)元到20萬(wàn)元。從目前的一些趨勢(shì)來(lái)看，在無(wú)線增值服務(wù)行業(yè)里的一些精通2.5g技術(shù)的人才年薪都在10萬(wàn)元左右，中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入3g時(shí)代了，這些人才的收入應(yīng)該會(huì)更高，業(yè)內(nèi)人士表明。
三．網(wǎng)絡(luò)媒體人才。
目前，類(lèi)似與在新浪和搜狐的網(wǎng)絡(luò)編輯的月薪都在5000元左右，中等職位的收入都在8000元到10000元之間。相信4年之后整個(gè)網(wǎng)絡(luò)媒體的廣告收入越來(lái)越多的時(shí)候，從業(yè)人員會(huì)有一個(gè)更好的回報(bào)，目前，不少網(wǎng)絡(luò)編輯對(duì)自己所從事的行業(yè)都頗有信心。
四．物流師。
物流人才的需求量為600余萬(wàn)人。相關(guān)統(tǒng)計(jì)顯示，目前物流從業(yè)人員當(dāng)中擁有大學(xué)學(xué)歷以上的僅占21%，許多物流部門(mén)的管理人員是半路出家，很少受過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。據(jù)相關(guān)人士透露，對(duì)此人才有需求的某知名企業(yè)在國(guó)內(nèi)招聘的應(yīng)屆大學(xué)生目前的薪金是每月6000元到8000元。
五.系統(tǒng)集成工程師。
據(jù)悉，一名剛剛畢業(yè)的學(xué)生，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生應(yīng)聘系統(tǒng)集成工程師之后的薪金是年薪8萬(wàn)元，用戶(hù)對(duì)系統(tǒng)集成服務(wù)的要求不斷提高，從最初的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)到基于行業(yè)的應(yīng)用，在到對(duì)業(yè)務(wù)的流程和資源策略的咨詢(xún)服務(wù)，未來(lái)系統(tǒng)集成工程師應(yīng)該是一路走高的職業(yè)。
六.環(huán)境工程師。
相關(guān)資料顯示，目前我過(guò)環(huán)保產(chǎn)業(yè)的從也人員僅有13萬(wàn)余人，其中技術(shù)人員有8萬(wàn)人，按國(guó)際通行的慣例計(jì)算，我國(guó)在環(huán)境工程師方面的缺口在42萬(wàn)人左右，據(jù)悉，隨著國(guó)內(nèi)房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展，國(guó)內(nèi)園林設(shè)計(jì)師，景觀設(shè)計(jì)師的月薪都在七八千左右。
七．精算師。
我國(guó)被世界保險(xiǎn)界認(rèn)可的精算師不足10人，在當(dāng)今的國(guó)內(nèi)人才市場(chǎng)上，精算師可謂鳳毛麟角，隨著國(guó)際保險(xiǎn)巨頭在中國(guó)開(kāi)拓市場(chǎng)以及國(guó)內(nèi)企業(yè)的需要，精算師是幾年后保險(xiǎn)業(yè)最拿手的人才，目前在國(guó)外的平均年薪達(dá)10萬(wàn)美金，國(guó)內(nèi)目前月薪也在1萬(wàn)以上。隨著人們對(duì)保險(xiǎn)認(rèn)識(shí)加強(qiáng)，保險(xiǎn)行業(yè)的興起必然會(huì)需要更多的精算師。
八．中西醫(yī)師，醫(yī)藥營(yíng)銷(xiāo)。
醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)的學(xué)生有三條路可以走，一是進(jìn)入醫(yī)院，急救醫(yī)生，產(chǎn)科醫(yī)生，婦科醫(yī)生，和理療醫(yī)師都將十分吃香，二是進(jìn)入醫(yī)藥生成流通企業(yè)，三十繼續(xù)深造，業(yè)內(nèi)人士表示，這個(gè)行業(yè)的特點(diǎn)是越老越值錢(qián)，目前的醫(yī)藥行業(yè)月薪在3000到5000元。
十注冊(cè)會(huì)計(jì)師。
根據(jù)中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速嘎子的需要，至少急需35萬(wàn)名注冊(cè)。
對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十一
大學(xué)四年學(xué)習(xí)時(shí)光已經(jīng)接近尾聲，在此我想對(duì)我的母校，我的父母、親人們，我的老師和同學(xué)們表達(dá)我由衷的謝意。
感謝我的家人對(duì)我大學(xué)四年學(xué)習(xí)的默默支持;感謝我的母校桂林師專(zhuān)給了我在大學(xué)四年深造的機(jī)會(huì)，讓我能繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高;感謝桂林師專(zhuān)的老師和同學(xué)們四年來(lái)的關(guān)心和鼓勵(lì)。老師們課堂上的激情洋溢，課堂下的諄諄教誨;同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的認(rèn)真熱情，生活上的熱心主動(dòng)，所有這些都讓我的四年充滿了感動(dòng)。
這次畢業(yè)論文設(shè)計(jì)我得到了很多老師和同學(xué)的幫助，其中我的論文指導(dǎo)老師黃志敏老師對(duì)我的關(guān)心和支持尤為重要。每次遇到難題，我最先做的就是向黃老師尋求幫助，而黃老師每次不管忙或閑，總會(huì)抽空來(lái)找我面談，然后一起商量解決的辦法。黃老師平日里工作繁多，但我做畢業(yè)設(shè)計(jì)的每個(gè)階段，從選題到查閱資料，論文提綱的確定，中期論文的修改，后期論文格式調(diào)整等各個(gè)環(huán)節(jié)中都給予了我悉心的指導(dǎo)。這幾個(gè)月以來(lái)，黃老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時(shí)還在思想給我以無(wú)微不至的關(guān)懷，在此謹(jǐn)向黃老師致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意。
同時(shí)，本篇畢業(yè)論文的寫(xiě)作也得到了韋芳、譚冬柳等同學(xué)的熱情幫助。感謝在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)期間和我密切合作的同學(xué)，和曾經(jīng)在各個(gè)方面給予過(guò)我?guī)椭幕锇閭?，在此，我再一次真誠(chéng)地向幫助過(guò)我的老師和同學(xué)表示感謝!
對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十二
近年來(lái)，隨著中國(guó)綜合國(guó)力的大幅提升和國(guó)際影響力的不斷擴(kuò)大，加之中國(guó)深厚的文化底蘊(yùn)，全球興起了漢語(yǔ)學(xué)習(xí)熱，其表現(xiàn)是很多國(guó)家和地區(qū)的高等教育機(jī)構(gòu)和中學(xué)開(kāi)設(shè)了漢語(yǔ)課，來(lái)華留學(xué)生的人數(shù)也在逐年攀升。據(jù)國(guó)家留學(xué)基金委統(tǒng)計(jì)，1991年全國(guó)外國(guó)留學(xué)生總?cè)藬?shù)為1.1萬(wàn)人，20xx年增加到2萬(wàn)人，到了20xx年增加到xx萬(wàn)人，20xx年來(lái)華留學(xué)生人數(shù)超過(guò)了16萬(wàn)人。在這樣的背景下，國(guó)內(nèi)的對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)也隨之蓬勃發(fā)展起來(lái)，市場(chǎng)規(guī)模逐年攀升，對(duì)外漢語(yǔ)行業(yè)最近幾年獲得了很大的發(fā)展，但還是很不成熟。
中國(guó)的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)事業(yè)已有50多年的歷史，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，出版了大批的教材和研究著作，這些都是漢語(yǔ)國(guó)際推廣的基礎(chǔ)。應(yīng)該說(shuō)，世界范圍內(nèi)如此迅速地出現(xiàn)漢語(yǔ)熱，是很多人始料不及的。如何能夠讓漢語(yǔ)熱的熱度不至于驟升驟降？如何能夠讓漢語(yǔ)國(guó)際推廣事業(yè)可持續(xù)發(fā)展？需要我們認(rèn)真研究。對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)事業(yè)在快速健康地向前發(fā)展著，漢語(yǔ)國(guó)際推廣也造出了很大的聲勢(shì)，這都是可喜的現(xiàn)象。在這樣的大背景下，對(duì)我校對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，并將獲得的第一手?jǐn)?shù)據(jù)材料進(jìn)行了整理、分析，寫(xiě)出了這份調(diào)查報(bào)告，為制定和采取相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃及對(duì)策,提供相關(guān)的數(shù)據(jù)依據(jù)。
1、缺乏有影響力的領(lǐng)導(dǎo)品牌，沒(méi)有形成產(chǎn)業(yè)化發(fā)展規(guī)模。
伴隨著不斷擴(kuò)大的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)市場(chǎng)，對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)期。但當(dāng)前對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)缺乏應(yīng)有的行業(yè)與市場(chǎng)規(guī)范，使得該行業(yè)的進(jìn)入和退出壁壘相對(duì)很低，眾多機(jī)構(gòu)和個(gè)人受利益驅(qū)使，紛紛進(jìn)入了這個(gè)似乎充滿暴利的行業(yè)，多數(shù)培訓(xùn)商沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)辦教育或辦企業(yè)的規(guī)劃，只片面的追求短期行為和眼前經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，不能形成好的機(jī)制、好的管理。
長(zhǎng)春對(duì)外漢語(yǔ)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)儒森教育還是有70%左右的同學(xué)知道和了解的，對(duì)于作為對(duì)外漢語(yǔ)教師需要考對(duì)外漢語(yǔ)教師資格證一些同學(xué)還是不很清楚。
2、發(fā)展無(wú)序、缺乏一套合理有效的行業(yè)規(guī)范和市場(chǎng)機(jī)制。
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)是一門(mén)科學(xué)，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)有別于母語(yǔ)為漢語(yǔ)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，是一種綜合性跨學(xué)科的研究，它不僅包括基礎(chǔ)理論研究，更是一種以應(yīng)用為主的語(yǔ)言教學(xué)。但由于市場(chǎng)需求發(fā)展迅速，主管部門(mén)缺乏對(duì)非教育培訓(xùn)市場(chǎng)的引導(dǎo)和監(jiān)管機(jī)制，致使對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)市場(chǎng)仍處于沒(méi)有行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的階段，市場(chǎng)處于無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)。
雖然全球興起學(xué)漢語(yǔ)的熱潮，但經(jīng)過(guò)冷靜觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)仍存在眾多問(wèn)題，漢語(yǔ)推廣障礙重重。在西文發(fā)達(dá)國(guó)家，把自己的母語(yǔ)作為第二語(yǔ)言或外語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)與研究，已有百年以上歷史，無(wú)論是理論上，還是實(shí)踐上，均成果斐然。而漢語(yǔ)目前被視為“非普遍教授語(yǔ)言”，還處于“大語(yǔ)種、小外語(yǔ)”的境地，與英語(yǔ)等強(qiáng)勢(shì)語(yǔ)言相比，漢語(yǔ)在世界各大語(yǔ)言中，近年雖有發(fā)展，但仍處在弱勢(shì)，漢語(yǔ)推廣任重而道遠(yuǎn)。面對(duì)當(dāng)前世界范圍內(nèi)的漢語(yǔ)熱，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)行業(yè)的發(fā)展尚不能完全滿足社會(huì)的需要，教學(xué)行業(yè)存在問(wèn)題諸多。
1、教師資源嚴(yán)重匱乏。
世界上學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)已超過(guò)3000萬(wàn)人，與全球的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者數(shù)量相對(duì)比，現(xiàn)有的師資力量極其薄弱，對(duì)外漢語(yǔ)教師資源有待充實(shí)。據(jù)國(guó)家對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室預(yù)測(cè)，到20xx年全球?qū)W習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)將超過(guò)1億，如果按照師生比1∶20來(lái)估算，屆時(shí)全球漢語(yǔ)教師需要500萬(wàn)，以此推算，全球漢語(yǔ)教師缺口超過(guò)400萬(wàn)，教師數(shù)量的嚴(yán)重匱乏已經(jīng)成為漢語(yǔ)教學(xué)所面臨的最突出的問(wèn)題之一，已成為制約漢語(yǔ)教學(xué)發(fā)展和推廣的瓶頸。最大的師資需求是在國(guó)外，國(guó)外漢語(yǔ)教師來(lái)源很雜，從業(yè)數(shù)量與教學(xué)水平有限，都會(huì)影響漢語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量。
2、教學(xué)思想和手段缺乏創(chuàng)新。
在“對(duì)外漢語(yǔ)的專(zhuān)業(yè)課程安排是否合理與實(shí)用”的調(diào)查中，很多同學(xué)認(rèn)為合理，但是不實(shí)用，只有13.3%的同學(xué)認(rèn)為即合理又實(shí)用，更有6.7%的同學(xué)選擇了不知道。對(duì)于外漢語(yǔ)課程安排及培養(yǎng)計(jì)劃，同學(xué)們認(rèn)為最不合理的部分是實(shí)踐課程不足，少數(shù)同學(xué)認(rèn)為師資力量不足，更有其他同學(xué)不了解和有其他意見(jiàn)。
幾十年來(lái)，我們的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)大多遵循單一的教學(xué)模式，在總體設(shè)計(jì)上大同小異，少有創(chuàng)新。千篇一律采用傳統(tǒng)教學(xué)順序與模式，學(xué)習(xí)效果事倍功半，不利用外國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)，也不利用對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)發(fā)展?，F(xiàn)代對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)一定要對(duì)教學(xué)思想創(chuàng)新，對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)觀念、傳統(tǒng)的教學(xué)方式和傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行變革，以適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)習(xí)者的要求。
教學(xué)手段的創(chuàng)新，是指應(yīng)用現(xiàn)代高新技術(shù)手段改進(jìn)教學(xué)，如研制多媒體漢語(yǔ)教材，從事多媒體漢語(yǔ)教學(xué)；運(yùn)用多媒體網(wǎng)站技術(shù)，建立對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中心網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上漢語(yǔ)教學(xué)，并使對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)研究成果網(wǎng)絡(luò)化，開(kāi)辟遠(yuǎn)程對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)。這樣才能盡快突破學(xué)習(xí)上的地域限制，連接更廣闊的海外市場(chǎng)，使更多的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者利用現(xiàn)代信息技術(shù)，接受中國(guó)正規(guī)專(zhuān)業(yè)化的漢語(yǔ)語(yǔ)言教育。
總的來(lái)說(shuō)，我國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的歷史畢竟不長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)也不足，特別是對(duì)于“對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)基礎(chǔ)理論研究”還來(lái)不及深入地考慮，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的學(xué)科意識(shí)還有待加強(qiáng)，學(xué)科理論研究的方向尚需進(jìn)一步明確。這些問(wèn)題也還未引起有關(guān)部門(mén)、有關(guān)方面的足夠重視。
對(duì)于對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的立足點(diǎn)問(wèn)題，我院對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)70%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)立足于中文系，只有30%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)以外語(yǔ)為基礎(chǔ)。而對(duì)中文造詣與英語(yǔ)能力，那個(gè)比較重要的調(diào)查顯示，66%的同學(xué)認(rèn)為更因該注重對(duì)外語(yǔ)的培養(yǎng)。對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)應(yīng)更多側(cè)重于“使外國(guó)人在較短的時(shí)間內(nèi)，高質(zhì)量地學(xué)好漢語(yǔ)”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，要多方實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)創(chuàng)新，在教學(xué)模式方面進(jìn)行全方位的探討，在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，尋求科學(xué)的教學(xué)原則，采用靈活多樣的教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。應(yīng)該打破目前混合編班、通用教材、單一教法、統(tǒng)一測(cè)試的局面，為不同母語(yǔ)、不同文化背景的不同學(xué)習(xí)目的的學(xué)習(xí)者，編寫(xiě)不同的漢語(yǔ)教材，實(shí)施不同的教法，采用不同的測(cè)試手段，真正達(dá)到因材施教的英才式教育，提高并展示對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的水平與質(zhì)量。
問(wèn)卷調(diào)查中對(duì)于對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的就業(yè)前景同學(xué)們有不同的看法。78%的同學(xué)認(rèn)為本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景還是很光明的，潛力很大，一些同學(xué)對(duì)此了解不是很多，選擇了不知道。對(duì)于對(duì)外漢語(yǔ)的相關(guān)考試，同學(xué)們的了解程度只是一般，很少的人了解，有20%的同學(xué)對(duì)于相關(guān)的考試一點(diǎn)不了解。對(duì)于對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景，很多人還是很樂(lè)觀的，有信心找到一份滿意的工作，大部分人對(duì)于本專(zhuān)業(yè)就業(yè)情況不太了解，也有13.3%的同學(xué)認(rèn)為本專(zhuān)業(yè)找工作很困難。對(duì)外漢語(yǔ)這一行業(yè)很多同學(xué)的認(rèn)知程度也不同，23.3的同學(xué)是基本不了解，大本分同學(xué)了解一點(diǎn)，屬于一般情況。對(duì)于對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)后從事本專(zhuān)業(yè)相關(guān)工作的幾率，只有3.3%的同學(xué)認(rèn)為幾率能達(dá)到60%——80%，很多同學(xué)不清楚。
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)作為外語(yǔ)教學(xué)或第二語(yǔ)言教學(xué)，經(jīng)幾代人的努力，目前在世界上漢語(yǔ)作為外語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域已占主流地位。隨著中國(guó)綜合實(shí)力的增強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的穩(wěn)步增長(zhǎng)，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)行業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)容量會(huì)逐步擴(kuò)大。對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)行業(yè)培訓(xùn)也必將逐步走向正規(guī)和可持續(xù)發(fā)展的道路，行業(yè)發(fā)展前景廣闊。
在未來(lái)，中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)將表現(xiàn)三點(diǎn)發(fā)展趨勢(shì)，第一：品牌對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將繼續(xù)走連鎖戰(zhàn)略模式，擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)范圍，逐步建立完善的標(biāo)準(zhǔn)化品牌連鎖經(jīng)營(yíng)體系；第二：傳統(tǒng)的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)手段和方法將得到改進(jìn)，教學(xué)環(huán)境日益優(yōu)化；第三：培訓(xùn)產(chǎn)品組合將多元化，創(chuàng)新將成為對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)新的產(chǎn)品特色。
對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十三
20xx年3月xx日—4月xx日我到*******中學(xué)進(jìn)行了為期一個(gè)月的教育教學(xué)實(shí)習(xí)。并擔(dān)任初中八年級(jí)三班的班主任。
聽(tīng)課是實(shí)習(xí)生上課前的必經(jīng)階段，也是日常老師學(xué)習(xí)、提高的方法之一。關(guān)于聽(tīng)課，我注意了以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
（2）每一位老師都有自己的授課風(fēng)格，要善于捕捉他們的亮點(diǎn)；
（3）課后爭(zhēng)取與授課老師探討本堂課的上課思路。
實(shí)習(xí)階段，我聽(tīng)課5節(jié)以上，聽(tīng)課科目除了語(yǔ)文之外，還有歷史、數(shù)學(xué)、生物、化學(xué)、體育和心理。不同的科目教學(xué)方法差異相當(dāng)大，如果善于學(xué)習(xí)的話，能達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的作用，例如數(shù)學(xué)的故意出錯(cuò)法和體育課的趣味競(jìng)賽教學(xué)法都是語(yǔ)文課所缺乏的。
單語(yǔ)文一科，我就聽(tīng)過(guò)初二級(jí)五位語(yǔ)文老師的課，他們的課各有特色，其中三位老師的課給我留下了深刻的印象。
我的指導(dǎo)老師張老師，她并未嚴(yán)格按照教材安排上課，而是自己對(duì)教材進(jìn)行了處理，刪減了個(gè)別課文篇目，或略講講讀課文，反而經(jīng)常從練習(xí)冊(cè)中挑選個(gè)別精彩文章作為新課認(rèn)真教授。這些文章并不是隨意挑選的，而是結(jié)合課程要求，就其突出之處進(jìn)行篩選，每一篇都是整個(gè)課程設(shè)計(jì)中的一環(huán)。
無(wú)論手頭上有多少參考資料，備課的第一要點(diǎn)始終是熟悉教材。熟悉教材，也就是說(shuō)要熟悉文本。文本里的每一句話都要琢磨透，只有老師自己把文本讀懂、讀透了，才能把文本中的知識(shí)和情感傳遞給學(xué)生。如果連老師自己都把握不好文本所表達(dá)的情感，那就很難使學(xué)生很好地理解課文。
備課的第二要點(diǎn)是獨(dú)立撰寫(xiě)教案。幾乎每一位老師手頭上都有一些教學(xué)參考資料，作為輔助備課之用。剛剛學(xué)著備課的我們總是不那么自信，很容易迷信教參權(quán)威，陷在現(xiàn)成教案中出不來(lái)，以為把幾個(gè)教案拼湊整合一番就可以了。事實(shí)上，這樣的做法既不利于自己備課能力的提高，也不利于實(shí)際教學(xué)。
對(duì)于這一點(diǎn)我是深有體會(huì)的，因?yàn)槲覀洹赌赣H》一課時(shí)就是這樣備的。當(dāng)時(shí)我把幾本教參同時(shí)放在桌面上，這邊挖一點(diǎn)所謂的精華，那邊挖一點(diǎn)所謂的精華，最后拼成了滿滿四頁(yè)紙的教案，內(nèi)容充實(shí)而完整。于是我?guī)е贪搁_(kāi)開(kāi)心心地走上講臺(tái)開(kāi)講了。但一節(jié)課下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)效果并不好。一是因?yàn)閮?nèi)容太多，面面俱到，學(xué)生好像什么都學(xué)了但又什么都沒(méi)學(xué)到。二是因?yàn)榻贪钢兴O(shè)計(jì)的一些問(wèn)題難度太大，與我教的學(xué)生現(xiàn)有的水平存在著一定的距離，他們理解不了，結(jié)果就失去了聽(tīng)課的興趣。三是課堂內(nèi)容設(shè)計(jì)過(guò)多，為了忠實(shí)于教案，我像趕集一樣趕著把預(yù)設(shè)的知識(shí)點(diǎn)塞給學(xué)生，課堂節(jié)奏過(guò)快，師生互動(dòng)不足。四是因?yàn)椴皇亲约河H手撰寫(xiě)的教案，熟悉程度不夠，因而在課堂出現(xiàn)意外狀況時(shí)無(wú)法及時(shí)調(diào)整教案，反應(yīng)能力不足。當(dāng)然，第一點(diǎn)和第三點(diǎn)、第四點(diǎn)是新老師普遍存在的問(wèn)題，只是在這樣的一種備課方式下，這些問(wèn)題表現(xiàn)得更加明顯。
怎么樣才能上好一堂課？關(guān)于這一個(gè)話題，人們已討論過(guò)無(wú)數(shù)次了。在這里，我僅就老師和學(xué)生課后給我提的意見(jiàn)談一談實(shí)習(xí)生普遍存在的問(wèn)題。盡量熟悉內(nèi)容，盡可能脫稿。上課時(shí)總抓著課本或者教案講課，會(huì)顯得很拘謹(jǐn)不自信。
課堂重點(diǎn)要突出。一篇課文可以講解的知識(shí)點(diǎn)很多，但一般一節(jié)課有一兩個(gè)重點(diǎn)即可，講太多太全的話學(xué)生反而什么都把握不住。什么都講，就等于什么都沒(méi)講。
內(nèi)容安排上要銜接、連貫。知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間應(yīng)該有一個(gè)過(guò)渡的過(guò)程。缺乏過(guò)渡，整個(gè)課堂就會(huì)呈斷節(jié)狀態(tài)，一塊一塊的，讓人感覺(jué)不大舒服。
著重引導(dǎo)。當(dāng)知識(shí)點(diǎn)太難的時(shí)候，老師要學(xué)會(huì)把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)分解成幾個(gè)問(wèn)題，逐步引導(dǎo)。當(dāng)學(xué)生理解有困難的時(shí)候，老師更要注意引導(dǎo)。如果引導(dǎo)不夠，學(xué)生接受不了的話，老師上課時(shí)即使知識(shí)點(diǎn)講得再完整，這也是一堂失敗的課，因?yàn)閷W(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體。
善于把握課堂氣氛。學(xué)生正處于青春年少時(shí)期，注意力難以長(zhǎng)時(shí)間集中。只有關(guān)于把握課堂氣氛，才有可能在課上四十分鐘內(nèi)吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)效率。據(jù)有經(jīng)驗(yàn)的老師說(shuō)，學(xué)生在課堂的前二十分鐘和后二十分鐘的注意力集中情況差別很大。前二十分鐘學(xué)生注意力比較集中，可以講解知識(shí)性比較強(qiáng)的內(nèi)容；后二十分鐘是疲勞期，要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，活躍課堂的氣氛，換一種與前二十分鐘不同的教學(xué)方法，才有可能保持學(xué)生精神的集中，達(dá)到課堂的教學(xué)效果。
教學(xué)是一門(mén)不無(wú)遺憾的藝術(shù)。沒(méi)有哪一堂課是完美無(wú)缺的，只有不斷總結(jié)、不斷改進(jìn)，才有可能不斷提高、不斷接近于完善。
班主任工作是瑣碎繁復(fù)的，然而每天當(dāng)我面對(duì)這些學(xué)生的時(shí)候，覺(jué)得是那么的親切，那朝氣，讓我有責(zé)任感，有動(dòng)力來(lái)開(kāi)始新一天的工作，我在實(shí)習(xí)中我通過(guò)學(xué)習(xí)并從原來(lái)班主任那里學(xué)習(xí)了班級(jí)管理方法和學(xué)生教育方法，這是一筆寶貴的財(cái)富。
1、學(xué)會(huì)正確關(guān)愛(ài)，營(yíng)造溫馨班級(jí)。
在班級(jí)管理中，我努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，我總精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。我認(rèn)為，這種委以任務(wù)的方法也不失為轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一種行之有效的方法，用百分之百的熱情，去爭(zhēng)取哪怕百分之一的效果。
優(yōu)等生，誰(shuí)都愛(ài)他們。也正因?yàn)槿绱耍瑑?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患，對(duì)這類(lèi)學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時(shí)時(shí)提醒他們"做學(xué)問(wèn)得先做人"，做一個(gè)正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深沉的愛(ài)之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。
中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班級(jí)體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對(duì)這類(lèi)學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，正確對(duì)待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。
2、實(shí)施自我管理，培養(yǎng)管理能力。
班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái)，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級(jí)的實(shí)際和學(xué)校的要求，及時(shí)地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生、班級(jí)的變化，不斷提高要求，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過(guò)自我教育、自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng)。
按學(xué)號(hào)輪流來(lái)當(dāng)值日班長(zhǎng)，班中的事由值日班長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)，常務(wù)班長(zhǎng)協(xié)助工作。值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生、紀(jì)律，督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事，記載班務(wù)雜志，檢查班干部的工作情況。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的才能，班組的自我管理得到了加強(qiáng)，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。
明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。為調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn)。
3、建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
讓學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng)是提高學(xué)生心理素質(zhì)，增長(zhǎng)其才能的'重要途徑。在改革開(kāi)放的現(xiàn)代社會(huì)，我們更應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心和耐挫力。這樣，才能使學(xué)生將來(lái)能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。因此，我在班級(jí)中建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)氣氛。
對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十四
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!感謝您在百忙之中審閱我的自薦信。這是對(duì)我莫大的鼓勵(lì)。我相信您在給與我機(jī)會(huì)的同時(shí)也是給貴校多一份選擇。
我叫***，是鞍山師范學(xué)院中文系對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)2015年即將畢業(yè)的一名本科生。我懷著真誠(chéng)的心和對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)向您推薦我自己。我應(yīng)聘的是貴校的高中語(yǔ)文老師。
在校的四年里，無(wú)論是在生活上還是在學(xué)習(xí)上一直嚴(yán)格要求自己。我健康向上，積極樂(lè)觀，學(xué)習(xí)刻苦，樂(lè)于助人，有著良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在學(xué)習(xí)對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，我還旁聽(tīng)了漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的大部分課程。這為我打下了堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。除了閱讀專(zhuān)業(yè)課書(shū)籍外，我還廣泛涉獵了政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、民俗、歷史。由于我的勤奮刻苦我的專(zhuān)業(yè)排名一直位于專(zhuān)業(yè)前五名。多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金，助學(xué)金，被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”，“三好學(xué)生”。在校期間我還擔(dān)任校雜志社《大地文學(xué)社》的編輯，義務(wù)家教負(fù)責(zé)人。在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中鍛煉和提高了我與人溝通協(xié)作的能力。我深知要成為一名合格的語(yǔ)文教師必須有著過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)課知識(shí)，高尚的人格。因此我在大學(xué)期間苦練鋼筆字、粉筆字、毛筆字、普通話、計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)。我順利通過(guò)了三筆字考核、普通話一乙、國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)、英語(yǔ)六級(jí)。
除了學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，我還積極參加社會(huì)實(shí)踐。我在大一時(shí)就開(kāi)始擔(dān)任課后輔導(dǎo)班的教師，長(zhǎng)期做初高中的家教。大量的實(shí)踐提高了我的授課能力，檢驗(yàn)了我的專(zhuān)業(yè)課水平。同時(shí)我還根據(jù)實(shí)踐研究了初高中學(xué)生的心里特點(diǎn)，結(jié)合教育心理學(xué)的理論總結(jié)了我自己獨(dú)特的授課方法和風(fēng)格。
尊敬的**
我于xx年以?xún)?yōu)異的成績(jī)被xx大學(xué)外語(yǔ)系錄取，在校期間，除了刻苦學(xué)好本專(zhuān)業(yè)課程外，還自學(xué)了計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)等。并掌握了一定的經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易知識(shí)，能做到英語(yǔ)、日語(yǔ)的翻譯和對(duì)外談判等工作。
在任職組織部副部長(zhǎng)期間，參與、策劃并組織了一系列大型活動(dòng)，具有一定的組織能力和宣傳能力;此外，我還積極參加各種體育運(yùn)動(dòng)，也曾在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)爭(zhēng)光，并代表系里參加過(guò)校乒乓球比賽，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
我的`人生信條就是：事在人為。我認(rèn)為不論做什么事，只要你想做，并認(rèn)真去做，就一定能做到。因此，從初中起我就時(shí)刻注意把自己鍛煉成一個(gè)做事認(rèn)真、有毅力、樂(lè)觀、自信的人，也正因?yàn)槿绱?，我才能順利地考取重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué)。雖然這些都是曾經(jīng)的輝煌，不值一提，但我認(rèn)為最重要的是保留在自己身上的那種堅(jiān)韌不拔的精神，這種精神將同樣有助于我勝任貴公司的工作。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我的實(shí)力，給我一次證明自己的機(jī)會(huì)，也同樣證明貴公司的正確選擇。
最后，我衷心地祝貴公司的事業(yè)蒸蒸日上，不斷前進(jìn)!
此致
**
您未來(lái)的員工：xx
對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十五
很大一部分人選擇對(duì)外漢語(yǔ)教師作為出國(guó)留學(xué)、陪讀的最佳兼職。對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的時(shí)間相對(duì)靈活，同時(shí)依賴(lài)的是本民族的.語(yǔ)言和文化，經(jīng)過(guò)相關(guān)的教學(xué)技術(shù)的培訓(xùn)，就能夠輕松勝任，由此看出，對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的熱門(mén)程度，那么上海市對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名如何?下面小編為大家分享對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名，希望對(duì)大家有參考作用!
以下是對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名列表：
大學(xué)排名
學(xué)校名稱(chēng)
1
北京語(yǔ)言大學(xué)
2
南京大學(xué)
3
北京大學(xué)
4
北京師范大學(xué)
5
北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)
6
外國(guó)語(yǔ)大學(xué)
7
華東師范大學(xué)
8
南開(kāi)大學(xué)
9
武漢大學(xué)
10
中國(guó)傳媒大學(xué)
11
華中科技大學(xué)
12
北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院
13
武漢理工大學(xué)
14
西南大學(xué)
15
華僑大學(xué)
16
湖南師范大學(xué)
17
西南交通大學(xué)
18
山東大學(xué)威海分校
19
湖北大學(xué)
20
陜西師范大學(xué)
21
海南大學(xué)
22
中南民族大學(xué)
23
南京信息工程大學(xué)
24
西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)
25
長(zhǎng)春理工大學(xué)
26
浙江師范大學(xué)
27
天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)
28
大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)
29
西南民族大學(xué)
30
山西大學(xué)
31
廈門(mén)理工學(xué)院
32
武漢工程大學(xué)
33
湖北工業(yè)大學(xué)
34
湖南科技大學(xué)
35
煙臺(tái)大學(xué)
36
閩江學(xué)院
37
海南師范大學(xué)
38
華北科技學(xué)院
39
三峽大學(xué)
40
嘉興學(xué)院
41
湖北師范學(xué)院
42
華北水利水電大學(xué)
43
成都學(xué)院
44
宜賓學(xué)院
45
西華師范大學(xué)
46
韓山師范學(xué)院
47
廣西科技大學(xué)
48
湖北第二師范學(xué)院
49
西北民族大學(xué)
50
長(zhǎng)春師范大學(xué)
51
瓊州學(xué)院
52
河南科技大學(xué)
53
齊齊哈爾大學(xué)
54
蘭州交通大學(xué)
55
棗莊學(xué)院
56
陜西理工學(xué)院
57
湖北文理學(xué)院
58
內(nèi)蒙古民族大學(xué)
59
淮北師范大學(xué)
60
黃岡師范學(xué)院
61
湖北工程學(xué)院
62
通化師范學(xué)院
63
鞍山師范學(xué)院
64
湖北科技學(xué)院
65
鄭州輕工業(yè)學(xué)院
對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
非常感謝您在百忙之中審閱我的 我不敢自詡自己是個(gè)人才，但我相信我的拼搏精神和進(jìn)取精神。在大學(xué)三年的求學(xué)征途中，我學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦鉆研取得良好成績(jī)。通過(guò)母校的培養(yǎng)和自身的努力，我不僅具備了中文專(zhuān)業(yè)所要求的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等基本能力，而且具備了師范專(zhuān)業(yè)所要求的基本素質(zhì)，懂得運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)的基本原理開(kāi)展班主任教學(xué)活動(dòng)； 在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，我還充分地利用課余時(shí)間學(xué)了微機(jī)課程,并且還相應(yīng)取得了計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)nit模塊（word、excel、證書(shū) 。
同時(shí)，社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)使我深知全面發(fā)展的重要性，本著想復(fù)合型人才發(fā)展的原則，我廣泛閱讀了各種有益書(shū)籍，知識(shí)結(jié)構(gòu)日趨完善。 同時(shí)，豐富多彩的社會(huì)生活和井然有序而又競(jìng)爭(zhēng)激烈的學(xué)習(xí)氣氛，使我各方面得到不同程度的鍛煉和考驗(yàn)。大量的社會(huì)實(shí)踐使我的能力得到了很高的提高，也增強(qiáng)了吃苦耐勞的品質(zhì)，培養(yǎng)了我的良好的心理素質(zhì)和高度的責(zé)任感，樹(shù)立了我忠職守紀(jì)的工作觀念?！耙环莞乓环菔斋@”一直是我執(zhí)著的觀念；“努力”是我不變的準(zhǔn)則。
或許，我不是你的最佳人選，但是，我會(huì)不斷的找出自己的差距，并自我完善。如果您能給我一次機(jī)會(huì)，我將更加嚴(yán)格要求自己，以全新的面貌迎接燦爛的明天。下頁(yè)附履歷敬請(qǐng)勘酌，懇請(qǐng)接納，回函是盼，我恭候您的佳音！
此致
敬禮！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
衷心地感謝您在百忙之中閱讀我的自信，為一位滿腔熱情的大學(xué)生開(kāi)啟了一扇希望之門(mén)!懷著對(duì)貴單位積極進(jìn)取精神的敬慕和對(duì)美好未來(lái)的憧憬，謹(jǐn)向貴單位發(fā)出這封自薦書(shū)，請(qǐng)?jiān)试S我毛遂自薦。很高興您能在百忙之中翻閱我的自薦書(shū)。
我叫，畢業(yè)于西北民族大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。普通的院校，普通的我卻擁有一顆不甘于平凡的心。經(jīng)歷了三年的高校教育和高校生活，面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我更堅(jiān)定了“自信、自強(qiáng)、勤奮、謙虛”的人生信條。本人自上大學(xué)以來(lái)，力求向“一專(zhuān)多能”的`方向發(fā)展，努力培養(yǎng)和提高自身的綜合素質(zhì)，并加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力。
思想上，我力求上進(jìn)，關(guān)心時(shí)事，擁護(hù)黨和國(guó)家的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)思想精神。不斷加強(qiáng)自己的理論修養(yǎng)，以提高自己的思想覺(jué)悟和政治素質(zhì)。 學(xué)習(xí)上，我本著對(duì)知識(shí)的熱切追求，認(rèn)真、努力地學(xué)好各門(mén)學(xué)科，特別是商務(wù)英語(yǔ)、越語(yǔ)聽(tīng)力、越語(yǔ)語(yǔ)音、越語(yǔ)寫(xiě)作、越語(yǔ)閱讀、經(jīng)貿(mào)越語(yǔ)、漢越互譯、計(jì)算機(jī)運(yùn)用基礎(chǔ)等，現(xiàn)已較全面地具備了越南語(yǔ)語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，具備了基本的越南語(yǔ)、英語(yǔ)翻譯能力。掌握了計(jì)算機(jī)各種辦公軟件的運(yùn)用。本人還利用課余時(shí)間參加學(xué)校舉辦的各種設(shè)計(jì)比賽、辯論賽等活動(dòng)，例如xx年在學(xué)校舉辦的第二屆校園書(shū)畫(huà)大賽中獲得個(gè)人第二名的好成績(jī)。 社會(huì)實(shí)踐是我大學(xué)生活的另一個(gè)活動(dòng)重心。參加社會(huì)實(shí)踐是我無(wú)限的熱情與渴望，無(wú)論是社區(qū)服務(wù)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)實(shí)踐，還是校園的科技文化活動(dòng)和集體活動(dòng)，我都是活躍份子，積極地參與以提高自己的綜合素質(zhì)，在多種多樣的角色和職位上都盡力去做到最好。
在生活中，我優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)守信，熱心待人，勇于超越自我，擁有良好的生活習(xí)慣和一絲不茍的工作作風(fēng)。本人天生親和力很強(qiáng)，活潑開(kāi)朗，笑容滿面，一直以來(lái)與人相處甚是融洽，在校期間結(jié)交很多良師益友。
此外，我還積極地參加各種社會(huì)活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。并且愛(ài)好廣泛，涉獵中外名著，積極參與各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，如籃球、兵乓球、拋繡球等。大學(xué)三年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長(zhǎng)?！疤煜聼o(wú)難事，只怕有心人”是我的人生信條。
我深知現(xiàn)在的社會(huì)充滿了競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，需要具有特長(zhǎng)、有才干、有魄力、有創(chuàng)新開(kāi)拓精神及綜合素質(zhì)強(qiáng)的復(fù)合型人才。我正處于人生中精力充沛的時(shí)期，我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，我不滿足于現(xiàn)有的知識(shí)水平，期望在實(shí)踐中得到鍛煉和提高，因此我希望能夠加入貴單位，盡綿薄之力，更好地發(fā)揮自己的才能，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的做好屬于自己的一份工作，竭盡全力地在工作中爭(zhēng)做最好。我相信通過(guò)自己的勤奮和努力，一定會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
感謝您在百忙之中所給予我的關(guān)注，愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績(jī)，祝您的事業(yè)白尺竿頭，更進(jìn)一步!
手捧菲薄求職之書(shū)，心懷自信誠(chéng)摯之念，我期待著能為成為貴單位的一員!
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您好！當(dāng)您翻開(kāi)這一頁(yè)的時(shí)候， 您已經(jīng)為一個(gè)充滿活力的小伙子打開(kāi)了通往機(jī)遇與成功的第一扇大門(mén)。 您能于百忙之中抽出時(shí)間審閱這份自薦材料， 我萬(wàn)分感激， 同時(shí)也倍感榮幸。 希望它能在閱讀時(shí)為您帶來(lái)輕松感，能夠得到您的認(rèn)可。
我叫羅鋒，來(lái)自一片紅色的土地——湖北麻城， 求學(xué)于中國(guó)教育名城黃岡， 是黃岡師范學(xué)院文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)2015屆本科畢業(yè)生。 在這人杰地靈的土地上， 在這學(xué)風(fēng)濃郁的校園中， 我付出了艱辛的努力。 大學(xué)四年， 我一真以“精中文， 重能力， 通教學(xué)”為努力的方向， 利用課余時(shí)間大量閱讀古今中外名著， 不斷提高計(jì)算機(jī)操作水平和英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力， 積極參加校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)， 一直擔(dān)任各級(jí)學(xué)生干部，可謂“四”年磨一劍。 四年來(lái)， 我在師友們的幫助下， 學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)居本專(zhuān)業(yè)前列， 各方面能力得到顯著提高， 黨性修養(yǎng)得到不斷加強(qiáng)。 今天， 我也以扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)， 過(guò)硬的教師技能（鋼筆字、粉筆字、普通話、課件制作、板書(shū)設(shè)計(jì)、教法教態(tài)等）， 踏實(shí)穩(wěn)重的工作態(tài)度強(qiáng)力“亮-劍”！我自信不會(huì)輸給任何人， 我也已經(jīng)為從事“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”作好了充分的準(zhǔn)備，希望能夠成為一名最優(yōu)秀的“人類(lèi)靈魂的工程師”。
“泰山不讓土壤， 故能成其大； 河海不擇細(xì)流， 故能就其深”， 貴?？芍^當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育事業(yè)的泰山， 也是由一大批作秀教師匯成的河海。 我雖只是一名普通的大學(xué)畢業(yè)生， 既沒(méi)有高深的資歷， 也沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 但我有一顆不斷進(jìn)取的火勢(shì)的心， 有一股敢拼搏、求創(chuàng)新的勁頭， 希望能成為貴校泰山中的一分土壤， 成為貴校優(yōu)秀教師河海中的一絲細(xì)流。 我定會(huì)以自己優(yōu)異的表現(xiàn)回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我的信任！
隨信附個(gè)人簡(jiǎn)歷表，祝您工作愉快，確身心健康！ 祝貴校事業(yè)蒸蒸日上！
此致
敬禮！
對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十七
20xx年4月至6月期間，我在河北師范大學(xué)外語(yǔ)培訓(xùn)中心辦公室文員崗位實(shí)習(xí)。河北師范大學(xué)外語(yǔ)培訓(xùn)中心是一家有聲譽(yù)的名牌培訓(xùn)處，這里有許多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師任教，能來(lái)這里實(shí)習(xí)，我覺(jué)得對(duì)我以后的從業(yè)生涯很有幫助，感到自己很幸運(yùn)。也因?yàn)檫@是我第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，因此心情很忐忑也很開(kāi)心。我明白自己要開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)始扛著責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則對(duì)不起關(guān)心自己的人們。
“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催?！睆膶W(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng),無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。我擔(dān)任的是文員一職，平時(shí)在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
在這一過(guò)程中，我認(rèn)真的觀察和認(rèn)真的學(xué)習(xí)，初步了解了辦公室文員工作中的具體業(yè)務(wù)知識(shí)，拓展了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并了解了很多關(guān)于招生培養(yǎng)方面和宣傳方面的知識(shí)。為以后正常工作的展開(kāi)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從個(gè)人發(fā)展方面說(shuō)，對(duì)我影響最大的應(yīng)該是作為一個(gè)社會(huì)人工作作風(fēng)以及在工作過(guò)程中專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)工作的重要作用，因?yàn)檫@些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過(guò)的方面，所以我將在報(bào)告中首先講述我在實(shí)習(xí)期間積累的這方面的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
都得去上班有時(shí)候業(yè)務(wù)繁忙晚上或周末得加班那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我們必須克制自己不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)而在學(xué)校可以睡睡懶覺(jué)實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課自由許多。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作時(shí)間久了容易厭倦。像我就是每天就是坐著對(duì)著電腦打打字顯得枯燥乏味。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)帶來(lái)巨大的麻煩或損失還是得認(rèn)真完成。一直以來(lái)我們都是依靠父母的收入而有些人則是大手大腳的花錢(qián)。也許工作以后我們才能體會(huì)父母掙錢(qián)的來(lái)之不易。而且要開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力我們剛畢業(yè)工資水平普遍不高除掉房租餐費(fèi)和日常的開(kāi)支有時(shí)候寄點(diǎn)錢(qián)給父母補(bǔ)貼家用我們常常所剩無(wú)幾一不留神可能就入不敷出成為月光一族但此時(shí)我們?cè)僖膊缓靡馑忌焓窒蚋改敢虼撕芏鄷r(shí)候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢(qián)。
對(duì)自己客戶(hù)的保密，以防被同事?lián)屓プ约旱娘埻?，因而關(guān)系顯得有點(diǎn)淡漠。但是環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度。一個(gè)冷漠沒(méi)有人情味的辦公室，大家就會(huì)毫無(wú)眷戀之情，有更好的機(jī)會(huì)他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導(dǎo)致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個(gè)生日party，生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn)，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè)融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開(kāi)心，有利于公司的發(fā)展。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。
爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)自己走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備。
對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十八
對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)注重漢英(或另一種外語(yǔ)或少數(shù)民族語(yǔ)言，以下有關(guān)用語(yǔ)作相應(yīng)調(diào)整)雙語(yǔ)教學(xué)，培養(yǎng)具有較扎實(shí)的漢語(yǔ)和英語(yǔ)基礎(chǔ)，對(duì)中國(guó)文學(xué)、中國(guó)文化及中外文化交往有較全面的了解，有進(jìn)一步培養(yǎng)潛能的高層次對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)門(mén)人才，以及能在國(guó)內(nèi)外有關(guān)部門(mén)、各類(lèi)學(xué)校、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)及中外文化交流相關(guān)工作的實(shí)踐型語(yǔ)言學(xué)高級(jí)人才。
本專(zhuān)業(yè)注重漢英(或另一種外語(yǔ)或少數(shù)民族語(yǔ)言，則以下有關(guān)用語(yǔ)作相應(yīng)調(diào)整)雙語(yǔ)教學(xué)，培養(yǎng)具有較扎實(shí)的漢語(yǔ)和英語(yǔ)基礎(chǔ)，對(duì)中國(guó)文學(xué)、中國(guó)文化及中外文化交往有較全面了解，有進(jìn)一步培養(yǎng)潛能的高層次對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)門(mén)人才;以及能在國(guó)內(nèi)外有關(guān)部門(mén)、各類(lèi)學(xué)校、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)及中外文化交流相關(guān)工作的實(shí)踐型語(yǔ)言學(xué)高級(jí)人才。
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)語(yǔ)言學(xué)和第二語(yǔ)言教育的基本理論，掌握扎實(shí)的漢語(yǔ)言文學(xué)基本理論和知識(shí)，受到中國(guó)文學(xué)、比較文學(xué)、英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、中西比較文化等方面的基本訓(xùn)練，熟練地掌握英語(yǔ)，具有從事語(yǔ)言或文化研究的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力
2.掌握對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的基本理論與方法，能進(jìn)行課堂與教學(xué);
4.有較全面的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的能力;
5.了解對(duì)外交往的有關(guān)方針、政策和法規(guī)，具有一定的外事活動(dòng)能力;
6.了解本學(xué)科的理論前沿、應(yīng)用前景與發(fā)展動(dòng)態(tài)。
主干學(xué)科：中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)
主要課程：基礎(chǔ)英語(yǔ)、英語(yǔ)寫(xiě)作、英漢翻譯、現(xiàn)代、古代漢語(yǔ)、中國(guó)文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、中國(guó)文化通論、西方文化與禮儀、國(guó)外漢學(xué)研究;語(yǔ)言學(xué)概論、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括參觀訪問(wèn)、社會(huì)調(diào)查和教學(xué)實(shí)習(xí)等，一般安排8周左右。
授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士。
相近專(zhuān)業(yè)：漢語(yǔ)言文學(xué)、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。
對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)為國(guó)家控制布點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)，目前開(kāi)設(shè)有此專(zhuān)業(yè)的高校有北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)、北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、四川外語(yǔ)學(xué)院、天津外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、浙江大學(xué)、華東師范大學(xué)、四川大學(xué)、中山大學(xué)、暨南大學(xué)、山東大學(xué)、南京曉莊學(xué)院、河南師范大學(xué)、中原工學(xué)院、西北大學(xué)、黑龍江大學(xué)、陜西師范大學(xué)、云南師范大學(xué)、貴州師范大學(xué)、廣西民族學(xué)院、廣西大學(xué)等、上海儒森教育進(jìn)修學(xué)校。北京語(yǔ)言大學(xué)是我國(guó)進(jìn)行對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)最著名的高校，是專(zhuān)門(mén)承擔(dān)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的.大學(xué)，在我國(guó)最早設(shè)立對(duì)外漢語(yǔ)本科專(zhuān)業(yè)，學(xué)校的老師大都在國(guó)外從事過(guò)漢語(yǔ)教學(xué)工作。
據(jù)教育部一項(xiàng)最新統(tǒng)計(jì)資料顯示，漢語(yǔ)教學(xué)在世界各地呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的趨勢(shì)，世界各國(guó)中學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的總?cè)藬?shù)已超過(guò)2000萬(wàn) 人。漢語(yǔ)教學(xué)正越來(lái)越多地走進(jìn)國(guó)外的大、中、小學(xué)課堂。目前，美國(guó)、新西蘭、日本、泰國(guó)、韓國(guó)、加拿大、澳大利亞等國(guó)已將漢語(yǔ)成績(jī)列入大學(xué)升學(xué)科目。
由于學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)日益增多，許多國(guó)家都面臨著漢語(yǔ)教師嚴(yán)重不足的局面。所以，學(xué)習(xí)對(duì)外漢語(yǔ)在大學(xué) 專(zhuān)業(yè)中有著很好的就業(yè)前景。在不少?lài)?guó)家，中文教師已成為收入頗高、受人羨慕的職業(yè)之一。
本科畢業(yè)：本科畢業(yè)無(wú)法進(jìn)入大學(xué)從事外國(guó)留學(xué)生的教育。但可掛靠對(duì)外漢語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)，它們不定期給你安排工作;或自己上網(wǎng)上查詢(xún)招聘信息，找到需要中文老師的公司或個(gè)人，進(jìn)行應(yīng)聘;或進(jìn)入雙語(yǔ)學(xué)校進(jìn)行漢語(yǔ)教育;或出國(guó)尋找就業(yè)機(jī)會(huì)。
碩士畢業(yè)：從事以上本科畢業(yè)能從事的工作;要求不要的大學(xué)可以允許進(jìn)入對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)院當(dāng)老師(畢業(yè)學(xué)校比較優(yōu)秀)，進(jìn)行留學(xué)生教育工作;或經(jīng)驗(yàn)豐富有諸多科研成果和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者，可申請(qǐng)國(guó)家公派，出國(guó)教學(xué)(條件非常好)。
博士畢業(yè)：從事以上本科畢業(yè)能從事的工作;可進(jìn)入從事對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)院的老師(畢業(yè)學(xué)校比較優(yōu)秀者機(jī)會(huì)豐厚)，進(jìn)行留學(xué)生教育工作;或經(jīng)驗(yàn)豐富有諸多科研成果和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者，可申請(qǐng)國(guó)家公派，出國(guó)教學(xué)(條件非常好)。
對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十九
年齡：51歲民族：漢族。
工作經(jīng)驗(yàn)：7年以上居住地：湖北武漢武漢。
身高：cm戶(hù)口：湖北武漢武漢。
自我評(píng)價(jià)。
本人性格自信、工作踏實(shí)。有將近8年外貿(mào)工作經(jīng)驗(yàn)。做到外貿(mào)經(jīng)理。英語(yǔ)水平超過(guò)八級(jí)。參加多次廣交會(huì)和各種其他交易會(huì)，為原來(lái)所在公司拿到大量定單。并翻譯過(guò)各種機(jī)械設(shè)備的`使用說(shuō)明書(shū)(中譯英)供外國(guó)客戶(hù)閱覽。本人熟悉整個(gè)外貿(mào)程序流程及制單操作。本人熟悉整個(gè)外貿(mào)程序流程，并會(huì)制單操作。
求職意向。
希望崗位：翻譯類(lèi)-英語(yǔ)翻譯貿(mào)易/內(nèi)貿(mào)/外貿(mào)類(lèi)-外銷(xiāo)員。
尋求職位：外貿(mào)經(jīng)理;翻譯;外貿(mào)業(yè)務(wù)員。
希望工作地點(diǎn)：浙江臺(tái)州。
期望工資：2000/月(可面議)(要求提供住房)到崗時(shí)間：隨時(shí)到崗。
其它待遇要求：工資待遇：底薪(2000元加提成)。
工作目標(biāo)/發(fā)展方向。
外貿(mào)經(jīng)理兼翻譯。將來(lái)憑自己的高級(jí)英語(yǔ)水平和外貿(mào)經(jīng)驗(yàn)為公司拿許多定單(通過(guò)參加各種交易會(huì)或電子商務(wù))。翻譯各種資料(英譯漢、漢譯英)。同外國(guó)客戶(hù)交流(通過(guò)email或電話、傳真)。管理下屬員工。
工作經(jīng)歷。
所屬行業(yè)：家具、家電、工藝品、玩具(私營(yíng)企業(yè))。
擔(dān)任崗位：貿(mào)易/內(nèi)貿(mào)/外貿(mào)類(lèi)/外貿(mào)經(jīng)理/主管。
職位名稱(chēng)：外貿(mào)部經(jīng)理。
職位描述：任職外貿(mào)部經(jīng)理。
所屬行業(yè)：機(jī)械制造、機(jī)電設(shè)備、重工業(yè)(私營(yíng)企業(yè))。
擔(dān)任崗位：貿(mào)易/內(nèi)貿(mào)/外貿(mào)類(lèi)/外銷(xiāo)員。
職位名稱(chēng)：外貿(mào)部經(jīng)理。
職位描述：參加多次廣交會(huì)為公司拿下許多定單。翻譯各種機(jī)械設(shè)備的使用說(shuō)明書(shū)供外國(guó)客戶(hù)閱覽。管理下屬。與外國(guó)客戶(hù)保持聯(lián)系。
所屬行業(yè)：機(jī)械制造、機(jī)電設(shè)備、重工業(yè)(私營(yíng)企業(yè))。
擔(dān)任崗位：貿(mào)易/內(nèi)貿(mào)/外貿(mào)類(lèi)/外銷(xiāo)員。
職位名稱(chēng)：外貿(mào)經(jīng)理兼翻譯。
職位描述：翻譯各種機(jī)械設(shè)備的使用說(shuō)明書(shū)供外國(guó)客戶(hù)閱覽。通過(guò)參加各種交易會(huì)為公司拿下許多定單。與外國(guó)客戶(hù)保持聯(lián)系(通過(guò)email、電話或傳真)。管理下屬員工。
教育經(jīng)歷。
技能專(zhuān)長(zhǎng)。
語(yǔ)言能力：英語(yǔ)：(八級(jí));中文普通話：熟練。
所在地方言：一般;。
計(jì)算機(jī)能力：中級(jí)。
其它相關(guān)技能：
多年外貿(mào)經(jīng)驗(yàn)。英語(yǔ)水平超過(guò)八級(jí)(特別是口語(yǔ)和寫(xiě)作能力)。具有領(lǐng)導(dǎo)能力。本人熟悉各類(lèi)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。
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對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇二十
性別：女。
民族：漢族。
出生年月：1990年05月07日。
婚姻狀況：未婚。
身高：165cm。
工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生。
戶(hù)籍：江蘇。
現(xiàn)所在地：上海。
自我評(píng)價(jià)。
本人性格開(kāi)朗、為人誠(chéng)懇、樂(lè)觀向上、興趣廣泛、擁有較強(qiáng)的組織能力和適應(yīng)能力、并具有較強(qiáng)的'管理策劃與組織管理協(xié)調(diào)能力;對(duì)于工作可能不是最有能力的，但會(huì)是最努力、最認(rèn)真的。
技能專(zhuān)長(zhǎng)。
國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)，能熟悉使用office;通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)，能熟練進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)。
求職意向。
工作性質(zhì)：全職。
目標(biāo)地點(diǎn)：上海。
期望行業(yè)：媒體/出版/文化傳播,教育/培訓(xùn)。
到崗時(shí)間：一個(gè)月內(nèi)。
期望月薪：不限。
工作經(jīng)歷。
1月—202月：
康師傅控股有限公司|快速消費(fèi)品(食品/飲料/煙酒/化妝品)|外資企業(yè)|臨時(shí)促銷(xiāo)員。
在超市賣(mài)場(chǎng)進(jìn)行免品發(fā)增、商品銷(xiāo)售。
年6月—2013年10月：
xxxx商貿(mào)有限公司|耐用消費(fèi)品(服裝/紡織/家居/家電)|民營(yíng)企業(yè)|行政文員。
主要負(fù)責(zé)公司招聘，員工入職、離職等人事手續(xù)辦理，報(bào)表的制作，辦公用品的管理，倉(cāng)庫(kù)管理及內(nèi)勤事務(wù)。
教育經(jīng)歷。
9月—2013年07月湖北文理學(xué)院對(duì)外漢語(yǔ)(漢語(yǔ)國(guó)際教育)本科。
聯(lián)系方式。
聯(lián)系電話：xxxxxxxxxxx。
對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇二十一
姓名：
性別女。
出生年月1986年7月。
身高162cm。
籍貫浙江省嘉善縣。
居住地嘉善縣。
民族漢族。
政治面貌團(tuán)員。
畢業(yè)院校浙江師范大學(xué)。
求職類(lèi)型教師。
聯(lián)系方式移動(dòng)電話：
教育經(jīng)歷。
1993年9月至6月于嘉善縣魏塘鎮(zhèn)中心小學(xué)就讀小學(xué);。
199月至6月于嘉善一中就讀初中;。
209月至6月于嘉善高級(jí)中學(xué)就讀高中;。
209月至2009年6月于浙江師范大學(xué)就讀大學(xué)本科。
實(shí)踐經(jīng)歷。
在校期間曾多次輔導(dǎo)留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。
技能水平。
熟練掌握計(jì)算機(jī)一級(jí)技術(shù)，能夠使用micrsoftoffice軟件進(jìn)行word，excel，powerpoint等操作;通過(guò)教育學(xué)、心理學(xué)考試;擁有全國(guó)普通話二甲證書(shū),全國(guó)英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)等。
自我評(píng)價(jià)。
通過(guò)四年的大學(xué)生活，我成長(zhǎng)了很多。在即將畢業(yè)之時(shí)，我對(duì)自己這四年來(lái)的收獲和感受作一個(gè)小結(jié)，并以此為我今后行動(dòng)的指南。學(xué)習(xí)方面，我覺(jué)得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好知識(shí)很有幫助，所以在每次考試后，我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績(jī)，我就會(huì)感嘆只要你有決心，個(gè)人簡(jiǎn)歷，沒(méi)有什么事是不可能的。
學(xué)習(xí)固然重要，一個(gè)人能力的培養(yǎng)也不容忽視。四年的大學(xué)生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，如系學(xué)生會(huì)的競(jìng)選，院里組織的英語(yǔ)演講比賽等。在參與這些活動(dòng)的過(guò)程中，我結(jié)交了一些很好的朋友，學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機(jī)會(huì)就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，我們就要好好地把握住。
大學(xué)校園就是一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對(duì)象的'角色。老師是我們的長(zhǎng)輩，所以我對(duì)他們尊敬有加。同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習(xí)，一起娛樂(lè)，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。我覺(jué)得自己的事情就應(yīng)該由自己負(fù)責(zé)，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來(lái)勾畫(huà)，不一樣的方式就有不一樣的人生。
求職意向。
語(yǔ)文教師、英語(yǔ)教師。
對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇二十二
一直以來(lái)就有一種說(shuō)法，學(xué)中文的就是萬(wàn)金油，得了什么病都能抹上一把，言外之意，他們到什么單位都能勝任，干什么都上手快。此話不假，從中國(guó)大學(xué)誕生之始，就有了中文專(zhuān)業(yè)。這可是“世襲”的老熱門(mén)，女生憑借其語(yǔ)言天賦在漢語(yǔ)言文學(xué)、文秘、對(duì)外漢語(yǔ)等領(lǐng)域占據(jù)了大半壁江山。
你想給“老外”當(dāng)外教嗎?或許你還不知道吧，隨著我們國(guó)家綜合國(guó)力的不斷增強(qiáng)，對(duì)外交流的日益頻繁，世界各國(guó)人民學(xué)漢語(yǔ)、用漢語(yǔ)的熱情空前高漲。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前世界各國(guó)學(xué)漢語(yǔ)的總?cè)藬?shù)已超過(guò)3000萬(wàn)人。漢語(yǔ)教學(xué)正越來(lái)越多地走進(jìn)國(guó)外的大、中、小學(xué)課堂。
目前，美國(guó)、韓國(guó)、日本等國(guó)家部分高校已將漢語(yǔ)成績(jī)列入升學(xué)科目。 由于學(xué)漢語(yǔ)、用漢語(yǔ)的“老外”越來(lái)越多，我們國(guó)家也及時(shí)開(kāi)設(shè)了國(guó)家漢語(yǔ)水平資格考試。一方面，報(bào)考人數(shù)與“年”劇增，另一方面，漢語(yǔ)教師嚴(yán)重緊缺，形成“冰火兩重天”的矛盾局面。針對(duì)這種情況，國(guó)家在一些綜合實(shí)力較強(qiáng)的外語(yǔ)院校和一些沿海、沿邊省市的高校開(kāi)設(shè)了對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。該專(zhuān)業(yè)是國(guó)家本科教育控制布點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，主要招收中國(guó)本科學(xué)生，學(xué)制四年。
事實(shí)上成為一名優(yōu)秀的老外“外教”光是本專(zhuān)業(yè)那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.。對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的確是一個(gè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。但是要將中國(guó)悠久的歷史和燦爛的文明傳播到國(guó)外，必須培養(yǎng)擁有實(shí)踐教學(xué)能力的人才。而據(jù)教育部預(yù)測(cè)，到2015年，學(xué)漢語(yǔ)的人數(shù)將達(dá)到2個(gè)億，而漢語(yǔ)教師的缺口在500萬(wàn)以上。
在國(guó)外，一個(gè)擁有國(guó)際認(rèn)可的漢語(yǔ)教師資格的人士，薪金已達(dá)到了7萬(wàn)-10萬(wàn)美元，在國(guó)內(nèi)月進(jìn)萬(wàn)元，也較普遍。不過(guò)要想從事此行業(yè)，必須取得相關(guān)的資格證。目前認(rèn)可度最高的是ipa國(guó)際認(rèn)證協(xié)會(huì)頒發(fā)的“國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師資格證”。此證書(shū)被wto160多個(gè)國(guó)家認(rèn)可，具有權(quán)威性!儒森漢語(yǔ)作為中國(guó)最專(zhuān)業(yè)，最正規(guī)的對(duì)外中文教師資格證考試培訓(xùn)中心。推出的對(duì)外漢語(yǔ)教師培養(yǎng)模式幫助了很多有志于從事對(duì)外漢語(yǔ)行業(yè)的人跨過(guò)了語(yǔ)言和文化的門(mén)檻，成功實(shí)現(xiàn)了出國(guó)教漢語(yǔ)的夢(mèng)想!
不同教學(xué)單位提供的待遇不同。
擁有國(guó)際認(rèn)證的漢語(yǔ)教師資格的人士薪金已達(dá)到6.5萬(wàn)-10萬(wàn)美元。在美國(guó)從事漢語(yǔ)教學(xué)，時(shí)薪達(dá)50-80美金;加拿大，時(shí)薪達(dá)60-75加元;澳洲時(shí)薪達(dá)50-80澳元;西歐時(shí)薪達(dá)60-80歐元。即使在國(guó)內(nèi)，對(duì)外漢語(yǔ)教師工資也已達(dá)80-300元/課時(shí)。
新加坡對(duì)外漢語(yǔ)老師薪資怎么樣?新加坡薪資大概是每月為2409.14到4352.72元新幣。如果按當(dāng)前匯率來(lái)算，那么每個(gè)月的工資為12000多元到21000多元人民幣。除了每年12個(gè)月的薪金，教師還享有浮動(dòng)年終獎(jiǎng)金。
最近發(fā)布印尼對(duì)外漢語(yǔ)老師招聘的信息，薪資還挺高的。1500美金一個(gè)月，在物價(jià)低廉的印尼，這樣的薪資待遇還是挺高的。想要出國(guó)的對(duì)外漢語(yǔ)老師，可以考慮去印尼教學(xué)。