總結(jié)是對過去的一種總結(jié)，也為未來的發(fā)展指明了方向?？偨Y(jié)是對過去的整理和盤點，不要夸大和夸張自己的成績和表現(xiàn)。如果你需要參考一些總結(jié)范文，以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀范文，供大家參考。
教師德育工作先進個人總結(jié)篇一
工作總結(jié)是對過往工作當中出現(xiàn)現(xiàn)象、經(jīng)驗、問題作歸納整合，然后對這些內(nèi)容進行分析，最后得出科學的結(jié)論。親愛的讀者，豆花問答網(wǎng)小編為您準備了一些德育先進個人總結(jié)，請笑納!
新的學期為了進一步引導班級學生在各方面得以健康的發(fā)展，培養(yǎng)我班“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：
一、指導思想。
班級工作圍繞以中學生日常行為規(guī)范的教育為基礎，以養(yǎng)成教育為重點，以學校豐富多彩的思想教育活動為載體，以學生自我教育為有效途徑，充分發(fā)揮家長的輔助教育作用，促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成，全面提升學生的思想道德素質(zhì)。
二、班級情況分析。
從開學的各方面情況來看，本班學生總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。
三、
1、貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中學生行為準則》。由于初一是最為麻煩的年級，因為初一學生剛進學校各方面多比較陌生和膽小，所以讓每位學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的，尊師守紀，時刻注意自己的儀表儀容，為以后的初中學習生活作充分的準備，并從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學生全面發(fā)展。
2、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育。
教學。
質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán)。
在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們，及時對后進生加強心理疏導，幫助她們消除或減輕種種心理擔憂，讓她們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
3、培養(yǎng)學生的良好道德品質(zhì)，配合學校團委和學工處的工作，積極開展有益于學生身心健康發(fā)展的活動。積極響應學校的德育活動，按照學校政教處的安排搞好“誠信、責任、律己、感恩意識”的教育工作。
四、本學期具體目標。
1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。
五、具體措施。
(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作。
(1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
(2)多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。
(3)利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。
(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
(二)常規(guī)工作。
(1)落實學生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣。
(2)適當調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力。
(3)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。
(三)學風建設。
1、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。
育人是現(xiàn)代教育的重要的有機組成部分，是學校教育工作的重中之重。思想品德教育是培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)的接班人和建設者的重要內(nèi)容。在市場經(jīng)濟大潮沖擊現(xiàn)代生活、社會不良風氣威脅校園文化的嚴峻形勢下，加強學生的思想品德教育，具有極其深遠的現(xiàn)實和社會影響和重要的意義。
現(xiàn)結(jié)合社會、學校和班級實際情況，根據(jù)學校德育工作安排，制定本班德育工作計劃。
一、基本情況分析。
我班共有學生46名，其中男生21人，女生25人。絕大部分同學熱愛祖國，熱愛人民，關心集體，集體觀念較強;自信，自強，自律，自尊，自愛，自主。熱愛學習，學習目的明確，學習態(tài)度端正，學習積極性較高;團結(jié)同學，尊敬師長，樂于助人;但全班同學來自不同的地區(qū)，各方面不同程度的存在著差異，個別同學還由于受社會和家庭因素的影響，或自私自利，或厭學情緒嚴重，或?qū)W習懶惰，完不成學習任務，學習的積極性不高，時常表現(xiàn)為學習不上進，參加活動不積極，有時還會出現(xiàn)不團結(jié)、搞分裂的現(xiàn)象。
二、工作目標。
本學期內(nèi)，通過加強德育工作，進一步提高學生的思想覺悟，養(yǎng)成良好行為習慣，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，促使學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，樹立科學的、正確的人生觀和價值觀。
三、工作措施。
1、教師以身作則，為人師表，以身教代言傳，潛移默化，加強對學生的感化。
2、協(xié)調(diào)各科教學，充分挖掘教材中的德育素材，結(jié)合教學內(nèi)容和學生的實際情況，有重點有針對性地在課堂教學中滲透思想品德教育，爭取做到德育與智育相輔相成，獲得雙贏。
3、扎實上好班會課。認真總結(jié)平時學生的表現(xiàn)和班級工作，及時分析出現(xiàn)的問題，解決問題，為學生端正行為導航;利用班會學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，督促學生規(guī)范行為，嚴格要求自己，養(yǎng)成良好的行為習慣;進行安全教育，安全警鐘長鳴，防患于未然;舉行主題班會，加強思想教育。
4、勤跟班，抓好班級管理。教師經(jīng)常深入學生中間，了解學生各個方面的情況，掌握學生的思想動態(tài)，加強個別教育。多了解住校生的生活狀況，給他們關懷，使他們能夠安心學習，自覺遵守校紀校規(guī)。
5、開展豐富多彩的課外活動，寓教于樂。
6、利用課外活動時間，觀看愛國主義教育影視片，實施愛國主義教育。
7、鼓勵通過收看、收聽新聞和反映社會良好風尚的影視片，堅定立場，敢于和壞人壞事作機智勇敢的斗爭。
一、指導思想：
以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合七年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。
二、班級情況分析：
本班共有學生38人，其中男生20人，女生18人。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強的可塑性;但七年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標。
三、主要工作及目標：
作為一名青年教師，接手七年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下:。
1、時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。
2、制訂干部培訓計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養(yǎng)干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。
3、只有學校教育與家庭教育有機地結(jié)合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯(lián)系。
4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們?nèi)〉眠M步。
5、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養(yǎng)學生的各種能力和素質(zhì)。
四、具體工作措施：
1、對于剛踏入七年級的學生,學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育.注重學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育，以?！拔屙椄傎悺被顒訛楦軛U，結(jié)合班級"拇指獎"，注重在班級內(nèi)樹立各方面的良好榜樣。
2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。
3、加強班級陣地規(guī)范化建設，創(chuàng)設優(yōu)美的學習環(huán)境，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件。
4、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發(fā)展。
5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質(zhì)。
6、開發(fā)學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。
7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質(zhì)方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。
8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學生安全。
工作以來，我始終努力實踐“三個代表”重要思想，忠誠于人民的教育事業(yè)。我憑借扎實的專業(yè)知識、廣博的學科知識、靈活的教學方法、先進的教育理念、高尚的師德修養(yǎng)、精湛的教學藝術和默默奉獻的孺子牛精神，贏得了學生的喜愛、同行的認可和社會的廣泛贊譽。先后獲得沛縣小學教學能手、縣小學教師專項技能大賽一等獎、讀書報告會優(yōu)秀輔導教師等榮譽。
一、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。
我非常熱愛教師這個職業(yè)，有高度的事業(yè)心和責任感，能認真學習、模范執(zhí)行《義務教育法》、《未成年人保護法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。在班級管理上，我和全校班主任，積極研究和探索新形勢下班主任工作的方式方法，講究工作藝術，充分挖掘每個學生的潛能，促進學生全面、健康發(fā)展。我所教班級班風正、學風濃，具有很強的集體榮譽感和團隊合作精神，得到全校師生的首肯和廣大家長的贊賞。
作為班主任，我始終把工作的責任感放在第一位，我把學生看成我心中的上帝。為了學生，為了工作，吃苦受累我心甘情愿。為了鼓勵學習有困難的一些學生，幫助他們樹立信心，我利用課余時間對這些學生進行家訪。
二、創(chuàng)新教學，專業(yè)成長。
在教學上，我認真學習新課標，領會新理念，在教學中不斷實踐創(chuàng)新。用新的教學理念去備好每一節(jié)課，刻苦鉆研教材，根據(jù)學生的心理特點、認知規(guī)律，精心設計有利于學生發(fā)展的教程。平等對待每一個學生，讓每個孩子都享受學習的快樂，得到最大可能的發(fā)展。在多年的教學實踐中，特別是在創(chuàng)新教學的實踐中，不斷探索，形成一定的教學風格。多次承擔鎮(zhèn)級示范觀摩課，受到同行好評。
三、德育管理，創(chuàng)新思路。
1、落實一個中心。
我以落實常規(guī)工作為中心，每天課外活動時進行情況小結(jié)匯報，檢查成績及時上墻公布，每周進行一次優(yōu)勝小組評比。并將每學期的第一個月定為常規(guī)落實月，以后的每兩星期進行一項常規(guī)專項檢查評比。如此一來，班級環(huán)境衛(wèi)生整潔，學生形成了良好的行為習慣，營造了一個文明、和諧的班級氛圍。
2、培養(yǎng)一批品學兼優(yōu)、工作得力的少先隊干部。
在少先隊員這個群體中，隊干部既和其我隊員一樣，是接受輔導員教育、指導的對象，又是輔導員的助手，是其他隊員的榜樣。有意識地引導隊員們在競爭中樹立民主意識，在工作中注重培養(yǎng)服務識、自律意識、創(chuàng)新意識，強化自主意識，一批批品學兼優(yōu)，工作得力的隊干部脫穎而出。
四、關愛學生，撒播陽光。
英國哲學家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展?！弊鳛榈掠ぷ髡?，應該是一個播種陽光的人，用關心、信任和激勵，把陽光的種子撒進學生的心田。多年來，我任教的學校貧困生、留守孩子居多，我采取多種措施關愛這些特殊群體學生，如建立一個信息庫，加強三個聯(lián)系、實施三重關愛（學習上幫助、生活上救助、心理上輔助）、突出三種教育（榜樣教育、感恩教育、自主管理教育），使學生感受到同樣的陽光。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
教師德育工作先進個人總結(jié)篇二
歷時一個多月的小班化的菜單式培訓，內(nèi)容豐富，形式多樣，有理論學習、有觀摩交流、有現(xiàn)場互動、有課后作業(yè)，我們不僅有幸領略了教育領域?qū)＜覍W者的風采，開闊了眼界，更重要的是明確了培訓的目的和意義，那就是：怎樣與自己的實際工作相結(jié)合，做到學以致用，學有所為。
這些名師大家?guī)Ыo我們的不僅僅是獨到的見解、先進的思想、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，更重要的是帶給了我們做學問和做人的道理。他們的講座折射出一種責任：國家昌盛，系于教育;教育昌盛，系于我身;他們的闡述中表現(xiàn)出一種學者風范：敬業(yè)、精業(yè)、幽默、謙虛、樂觀、樸實;他們的課堂傳遞著和諧、自信……這些精神與品質(zhì)都深深感染著我，激勵著我。聆聽專家們的講座使我意識到努力做到內(nèi)在和諧、精神高貴、充滿自信、走近審美，不斷豐富自我、不斷完善自我、不斷超越自我，把自我完善與團隊和諧統(tǒng)一起來，才能與學生過上一種幸福完整的教育生活，實現(xiàn)教學生與教師發(fā)展的雙贏。
本次培訓，我抱著感恩與珍惜的態(tài)度，力求抓住機會，盡自己所能去獲取更多、更廣、更新的信息，使我對教育教學的理論與方法掌握得更加系統(tǒng);對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學理論的認識更加明晰;對開展教研活動的方式更加明確;對投身教育改革的激情更加充沛。此次師培訓使我補了元氣,添了靈氣,去了驕氣,煥發(fā)出無限生機。教育是一個長期的積淀，我會隨著時間的推移將理論付諸于教育實踐，反思、積淀、堅持，并通過自身的努力不斷豐富自己，發(fā)展自身，去營造快樂從教的氛圍，去去感悟快樂從教的收獲，打點一個屬于自己的精彩、幸福的教育人生。
1.和諧進取：骨干教師培訓，使自己的頭腦全副武裝，煥然一新，新的教育理念，新的教學方法，新的師生觀，新的現(xiàn)代教育技術等等，給自己帶來了許多教育思想的沖擊和實際工作的靈感，我決心把這些新的教育思想運用到教育教學實踐中去。在教師專業(yè)化發(fā)展工程中，我為自己確立了反思型教師――科研型教師――學術型教師――專家型教師的自主發(fā)展階梯式奮斗目標。要實現(xiàn)這一目標，就要始終保持謙虛謹慎的作風，用刻苦鉆研、持之以恒的態(tài)度，用虛懷若谷的胸懷，干事創(chuàng)業(yè)，與時俱進，與世俱進，與人俱進，將事業(yè)的根須伸展的更深更遠，才能廣蓄養(yǎng)分，使我在日新月異的變革中永葆枝繁葉茂。
2.專業(yè)成長：新時期的骨干教師就要努力由知識型、經(jīng)驗型教師盡快轉(zhuǎn)變成能力型、研究型教師，在教研中成長，在反思中成長，不斷拓寬個人專業(yè)發(fā)展的領域。經(jīng)過參加骨干教師的培訓我正不斷的朝著研究型教師的自主發(fā)展目標邁進。今后，我將在求變思變施變中教學相長，在整合理念的構(gòu)建中促進成長，在反思中實現(xiàn)螺旋式的成長，并在實踐中得到驗證和提升。
3.骨干輻射：身為骨干教師，通過培訓，使我對學習有了一個清醒的認識，既看到了學習的優(yōu)勢，又意識到自己肩負的使命和責任，那就是發(fā)揮骨干輻射的作用。齊健教授曾談到：“在追求個人成功的過程中我們離不開團隊合作。戰(zhàn)勝困難的過程，就是戰(zhàn)勝自我、融入團隊的過程，也是生命成長的過程?！倍嗄陙斫?jīng)五路幼兒園能一直成為別人追趕、超越的目標，依靠的不是個人，而是大雁般的團隊精神。聯(lián)想我一路的'成長，更是離不開領導的用心培養(yǎng)和團隊的幫助。從一粒懵懂無知的種子，不斷地發(fā)芽、開花、結(jié)果。我想種子的義務不僅僅是發(fā)芽、開花、結(jié)果，更應是從果實中收獲到更多的優(yōu)質(zhì)種子。因此在實際工作中，我會尊重班上年長的老師并向她們虛心學習多年來的教育教學經(jīng)驗，我會關心幫助班上的年輕教師，將自己十幾年來的工作體會和收獲，毫無保留的傳給她們。在班里我只是一名默默配合班長工作的綠葉，我也愿意用自己的智慧，甘當綠葉，讓整個班級開滿絢爛的鮮花。同時作為區(qū)的一位幼兒教師，十一年來我有幸得到了這個團隊的滋養(yǎng)，今天當我逐步走向成熟的時候，我愿意進一步發(fā)揮骨干輻射的作用，從以點帶面、以面促點，發(fā)揮骨干教師的輻射作用，來回報各級領導――讓領導做辛勤的耕耘者和幸福的收獲者、回報老師――讓更多的教師做成功的品嘗者、回報孩子――讓孩子們做快樂的受益者。我認為這就是我的幸福觀和價值觀，是提升自我的最佳方法，是我最有意義的人生。
最后，真誠的感謝局黨委為我們提供的這次充電富腦的學習機會，讓我們抓緊每一分每一秒，加速進取，在青春的黃金年代里崗位成才，我們將用自己的智慧和努力，為教育增添亮麗的一筆。
教師德育工作先進個人總結(jié)篇三
我來自革命圣地延安，那里的淳樸的民風養(yǎng)育我的個性，因而我從小就嚴格要求自己。當我進入了大學校門后，我也絲毫沒懈怠，積極的努力的去探索，不斷完善自己，提高自己的自我素養(yǎng)。
要成為一個合格的大學生，我們必須本著務實的精神、要有創(chuàng)新的意識，所以我進入育才時候，就積極的參加學校的各種活動。在大學三年期間，在思想上，我積極學習黨的理論知識，抱著務實求真的態(tài)度，為人民服務，并光榮的加入了中國共產(chǎn)黨。在學習上，我的成績優(yōu)異，在同學當中起到了一些模范作用。在工作生活上，我在武術協(xié)會，擔任財務副部長、副理事長;在青年法學會，擔任咨詢中心的干事;我擔任校體育部干事、副部長;我擔任庠園自律委員會做文體部部長;我在擔任學生處工作助理;積極進去，努力進步，盡自己最大的努力做好本職工作，為同學服務。例如：我們一起搞“第五、六屆籃球聯(lián)賽”、“少數(shù)民族藝術節(jié)”，我在迎新生時，參加“團委學生會服務站”志愿者等等工作。得到學校的肯定，并且獲得了一些榮譽。
我也深知，社會才是一所真正的大學。于是在暑假期間，我也絲毫不干松懈，我積極的參加社會實踐，在第一個暑假，我做過和平網(wǎng)絡的網(wǎng)管，進步務實的學習計算機的硬件和軟件知識。在第二暑假里，我到律師事務所實習，在那里我學到好多東西，明白了很多道理。即豐富了自己經(jīng)驗，又提高自己的自身修養(yǎng)。并且我積極參加重慶市奧運會的火炬志愿者、服務志愿者活動，并且得到舉辦單位的肯定與表揚。
我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。從而能以更好的工作成績?yōu)閲邑暙I力量，同時去實現(xiàn)人生價值。因此我特向?qū)W校申請重慶市體育活動先進個人，希望學校領導批準。
此致
敬禮
吳建國。
11月11日。
尊敬的學校領導：您好!我是建筑工程系建工xxxx班的學生xxx，現(xiàn)擔任建工班體育委員。大學兩年來，通過老師的教導和不斷與其他學生干部的工作交流，我學到了許多為人處世的道理，獲得了許多處理問題的經(jīng)驗，思想更加成熟了，更善于與人交往了。這兩年里，無論是學習，還是工作，我都取得了一定的成績。我相信自己已經(jīng)逐漸向一名優(yōu)秀的學生干部靠攏，時至今日，我自信地遞上我的“優(yōu)秀學生干部申請書”。下面將我的基本情況陳述如下，作為各位領導的評審參考。
一：思想方面我平時認真學習黨的重要思想，關心國家大事，努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想。平日里，我一直以黨員的標準嚴格要求自己，時刻起到先鋒模范的作用。
二：學習方面學生的天職是學習，我不僅認真學好專業(yè)知識，同時注重專業(yè)技能的學習。我們班級的成績一直都走在其他班級的前面。這些成績的取得于我們班級良好的學習風氣是分不開的。我深知“勤能補拙”的道理，因而在大學學習期間，絲毫沒有松懈繼續(xù)保持高中刻苦努力的學習精神。在學習中遇到問題，我會及時向授課老師以及周圍的同學交流、請教。子曰：“溫故而知新”。我會定期復習所學過的專業(yè)知識，不斷總結(jié)。在我的努力下，大一大二各學期取得了優(yōu)異的成績。
我在保證學好專業(yè)知識的同時也不斷充實現(xiàn)代化技能。我的特長在計算機方面。步入大學之后，我有了更多的自主時間來學習與計算機相關的知識。課于時間我充分利用圖書館的藏書和網(wǎng)絡資源廳，豐富知識，擴大視野。
三：工作方面為了更好的鍛煉自己，同時也是尋找一次為同學服務的機會。在開學初，我就競選了班級體育委員。我經(jīng)常了解大家對我的意見，并試著在談話中找出解決之道。工作中，我認真的帶領同學們做好每一次工作，鍛煉好身體，并在班長和其他的班委的努力下，成功的組織同學們參加學院的籃球賽，校運會，羽毛球比賽等集體活動，帶來了歡樂和增加了凝聚力。平日里我能夠力所能及地協(xié)助班長，順利展開各項工作。得到了老師和同學的一致認可?，F(xiàn)在的建工二班已是一個不甘落后，積極向上的班級，大家心往一處想，勁往一處使，積極踴躍的參加學校組織的各項活動。我們堅信，只要大家團結(jié)一心，建工二班的明天一定更美好。
四：生活方面我積極表現(xiàn)，生活樸素，樂于助人。在班級里我是一名模范班干。和同學相處的十分融洽，深受同學們的喜歡。大一剛剛開學時我加入了體育部，大一下學期，學院青協(xié)組織獻血活動，我積極參加。雖然僅能盡一點綿薄之力，卻是我的一份真心實意。這一年中，我利用自己的特長幫助同學維修電腦、進行電腦維護、傳授電腦的正確使用方法以及幫助選購電腦。放寒暑假前夕幫助同學們查詢、預定火車票以及規(guī)劃回家的路線，盡我最大的努力幫助同學。與其他的班委多長組織課余活動，增強了同學之間的團結(jié)和友誼，既鍛煉了身體也活躍了氣氛。
五：個人發(fā)展方面我積極參與學院組織的的各項活動，如籃球賽、羽毛球比賽。此外，我也曾利用假期參加社會實踐，如網(wǎng)絡管理員，既鍛煉了自己的交際能力，又增長了社會經(jīng)驗。在大學的期間里我嚴格遵守國家法律和學校各項規(guī)章制度，嚴于律己;積極發(fā)揮學生干部的核心、骨干作用;而且樂于助人，熱心服務同學;并在學習中取得優(yōu)秀的成績。所以，我申請優(yōu)秀學生干部稱號，希望各級領導老師給予批準。此致敬禮!
申請人：
2012年4月5日。
尊敬的校領導：你們好!回顧過去的兩年，風雨中我挺身走過，經(jīng)歷了許多事情，慢慢變得成熟，從一名新生變成了一名老生，現(xiàn)已面臨畢業(yè)。剛?cè)雽W校時，我就擔任了班里的團支書，主要在以下兩個方面很大努力。黨建方面，帶領全體團員積極的向黨組織靠攏，在這兩年內(nèi)經(jīng)常開展團課，每一次團課都做好筆記。經(jīng)過不斷努力，我們班在我?！甓取皠?chuàng)先爭優(yōu)”活動中，被評為“先進團支部”;在我校2010——年度，又被評為“五四紅旗團支部”。學習方面，班級保持良好的學習氣氛和積極進取的學習精神，班里大半同學通過了英語四級，現(xiàn)在都在準備計算機等級考試。大一時，我被評為“模范團干”和“班級優(yōu)秀學生干部”。通過三次面試，我順利進入了系學生會體育部，作為體育部干事，我和其他干事一起組織各種體育活動，同時還幫助其他學生會部門組織活動，得到了同學們的一致好評。并在2010年的競選中，升體育部部長。一年的部長生活，我?guī)ьI體育部干事認真組織學校安排的各種活動，組織各種訓練。為計算機系拿到的獎項在計算機系歷屆體育部部長中，不能說后無來者，但也稱得上前無古人。使計算機系，在10年運動會中取得了男子第三，女子第四的成績;在“迎新杯”籃球賽中奪得冠軍;在校乒乓球聯(lián)賽中取得男子團體第二女子團體第一的好成績;在?；@球聯(lián)賽中取得女子團體第三。班里，系里的事我都盡心做到最好，越多的工作意味著更多的挑戰(zhàn)，也就意味著更加鍛煉一個人。我愛這個位置，我也愿意為班級系里工作。兩年工作下來，總的來說，無論是班上的還是系里的工作，我對每一項工作都盡心盡力，這一點我是問心無愧的。我盡最大努力完成各項工作任務，但也沒有忽略學習。因為我知道一個好的學生干部是不能因為工作多而耽誤學習。所以我更加努力地學習，成績也名列前茅。在大一時我的綜合成績排名第六，大二時排名第一。同時還我還主動幫助身邊的同學們學習，今年又被評為“三好學生”。我還積極參加各種課外活動，大一時獲得了素質(zhì)獎學金。在第二屆寢室長心里知識培訓中被評為“優(yōu)秀宿舍長”?；厥變赡甑拇髮W生活，我們一路走來;一路上無論汗水還是歡樂都已成為美麗的記憶。明天還會在路上，相信我會因為一直努力而感到充實與無憾。兩年的工作學習也使我真正認識到一個大學生應具備的綜合素質(zhì)，我也希望自己能充分發(fā)揮潛力，同時提高自身的綜合素質(zhì)，并在今后的工作中仍然能保持足夠的熱情取得更好的成果。作為一個學生干部要為班級、學校多作一點貢獻;作為一名學生，我要努力學習專業(yè)知識，提高自己的內(nèi)在修養(yǎng)。我會在今后的工作和學習中繼續(xù)努力，奮發(fā)向上。望校領導批準我的申請。
申請人：
2011年月日。
教師德育工作先進個人總結(jié)篇四
本人自1999年參加工作以來，工作10年來從來沒有離開過教育教學工作第一線，長期擔任初中年級的班主任，長期任教過英語，生物等學科。作為一名教師，一直做著育人教書的工作。
我的責任和擔子都是很重的，德育（教育）工作是我的核心工作，我努力地和各位領導、各位教職工一起來重抓德育工作。下面做些簡要的匯報：
1、思想認識上我是高度重視德育工作的。教育大計，德育為本。我認為學校的一切教育都以轉(zhuǎn)變學生的思想和培養(yǎng)良好品行為根本。德育工作要放在首位，對眼前的這些未成年人學生來講，培養(yǎng)他們良好的思想品德是第一重要的。不管什么樣的學生，解決他（她）的思想問題最關鍵，教育引導他（她）提高認識，提高覺悟，要放在第一。然后是培養(yǎng)良好的習慣，養(yǎng)成優(yōu)良的品德。老師首先就是對學生“傳道”，作好和完成“傳道”這個第一的任務。
2、我大力宣傳德育工作的重要性，團結(jié)和調(diào)動教職工們來一起抓好德育工作。我在學校教職工當中，尤其是班主任老師當中，時時強調(diào)育人首位，教學生做人最重要，學校的一切工作都應當圍繞學生的健康成長來開展，圍繞學生的思想品德教育來開展。對于青少年學生，我們說“德育不好，可能是危險品；智育不好，可能是次品；體育不好，可能是廢品。”最關鍵的就是我們要抓好德育，努力加強未成年人思想道德建設，培養(yǎng)青少年良好品行。因為“危險品”是最不好的，將來可能會危害他人，危害社會的。要讓老師們牢固樹立“德育為首，五育并舉的`觀念，在自己的教育教學工作中切實認真實施對學生的思想品德教育培養(yǎng)。全體教職工形成共識是首要的，都來高度重視德育工作，齊抓共管，親密配合，這是搞好德育工作的前提。
3、我們一直成立有學校德育工作組織機構(gòu)，領導小組組長是校長，成員為各班班主任老師。德育工作組織機構(gòu)時時研討和開展德育工作，抓好對全校學生的日常常規(guī)管理，將工作細化，制定有學生常規(guī)管理細則，認真的檢查落實學生“守則”和“規(guī)范”，對學生的紀律表現(xiàn)和衛(wèi)生情況天天檢查，及時反饋，做到好人好事有人夸、壞人壞事有人抓，將德育工作規(guī)范化并且常抓不懈，這就有利于對學生的養(yǎng)成教育。
4、利用各種機會、各種途徑，組織開展很多有益的活動，積極對學生實施德育教育，有力地促進了學生良好品德的養(yǎng)成。如：
（1）利用升旗活動、班會等等學生聚會的機會，集中給學生講解，加強紀律教育、法制教育、愛國主義教育等，擺事實、講道理，曉之以理，動之以情，集中教育學生，從而導之以行。
（2）開展各種有益活動，每年“五.一”“五.四”“國慶節(jié)”“12.9紀念日”“元旦”等大型紀念日都認真組織開展活動，每期都結(jié)合活動對學生進行教育等，我經(jīng)常代表學校給學生們講話，對他們進行教育，讓學生們在這些活動中得到鍛煉，受到教育。
以上這些德育活動成為了學校的傳統(tǒng)，已成為了常規(guī)活動，我每次都認真組織和參與，去講話都要作認真的準備。
5、針對各班學生的情況，尤其是我們小學是“普九”了，適齡入學的學生素質(zhì)參差不齊，每班都有不少典型問題學生，對突出問題學生，各班上報學校，學校多次集中組織這些學生開會和辦“學習班”，學校領導對他們開展教育和轉(zhuǎn)化工作，并落實行政領導承包教育那些典型差生，努力作好差生轉(zhuǎn)化工作，使德育工作落到實處。
6、每年每期我都認真組織開好家長會，給家長們講解傳授如何教育好孩子，使學校教育與家庭教育得以溝通，很好的結(jié)合起來，老師、家長攜手配合，更好的教育好青少年。
7、多年來，我還一直擔任兩個班的英語或者生物教學，抓好自己的教學工作，利用自己的課堂教學對班上學生開展或滲透德育教育，并注重做好個別差生的教育，努力提高學生的思想覺悟，培養(yǎng)良好品德，把教學生學會做人切實放在了首位。我自己覺得要努力起好帶頭作用。總之，我個人作為學校的一位任課教師來講，高度重視德育工作，并積極負責抓好全校德育工作，讓德育工作落到實處，個人還努力做到以身作則，言傳身教，關心學生，循循善誘，不斷學習，追求卓越，為學校德育工作作出自己應當有的貢獻。當然我自己的成績是微不足道的，成績也只能說明過去，而且距離教育教學改革前進的步伐還遠；在今后的工作中，任重道遠，我將更加努力，盡量發(fā)揮個人更大的作用，和同志們一起更加努力，爭取更優(yōu)異的成績，使我校德育工作邁上一個新的臺階。
教師德育工作先進個人總結(jié)篇五
通過這次的培訓學習我有了很多收獲，我在今后的班級工作中一定會受益匪淺這是我終生受用不盡的財富。同時我認為要做好學校安全工作要做好以下幾點。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校應把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管副校長具體抓，政教處、門衛(wèi)室具體分工負責組織實施。
1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關處室的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書。學校班主任簽訂責任書，明確各自的職責。學校還應與學生家長簽訂安全責任書，明確家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的'各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定意外事故處置預案制度。
學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。要積極與派出所等部門通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作，并組織開展道德、法制教育活動。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
教師德育工作先進個人總結(jié)篇六
回想一年來走過的歷程，令人難忘，瀝瀝在目。工作的辛苦，收獲的甘露，以及與領導、員工們共進退，同發(fā)展，真心合作的愉悅，像一杯醇酒，直澆心田，回味無窮!此刻，因為要做總結(jié)，所以我靜靜回想過去的點點滴滴，但也因為這樣，我才得以有時間清理思路，反思過去，畢竟只有清楚自己的所做包括不足，才有可能進步?，F(xiàn)將我在這一年的學習、工作情況簡要匯報如下。
一、加強業(yè)務知識的學習，不斷提高自身素質(zhì)，以適應新形勢、新任務的需要：一年來，本人能利用各種方式認真學習、學會操作公司的一些相關設備，與之前相比，自己的思想覺悟及對問題的認識雖不敢說已達到了與時俱進，但跟著時代的步伐自認為有了很大提高。
二、敬崗愛業(yè)，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，干好本職工作：工程方面，今年主要協(xié)助部門裝修及各重點設施設備正常運行、協(xié)調(diào)各維修人員及相應事務，主要項目有：餐飲裝修改造、客房裝修、中央空調(diào)換季維修等。
一年來，自己雖然在工作中取得了一些可喜的成績，但是，我從來不敢自滿，始終認為這是大家共同努力的結(jié)晶，里面凝聚著大家的血與汗，而我僅是其中的一份子，在這里我深深的感謝各位領導和同事，感謝你們的關心、支持與幫助，成績是屬于過去的，要立足現(xiàn)在，展望未來，檢查自身存在的問題，今后，在工作中，我將注意加強與領導、員工之間的溝通，充分發(fā)揮好領班應有的作用，提高工作質(zhì)量。
在新的一年中，我將認真總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績，克服不足，進一步加強理論學習，不斷提高自己的業(yè)務能力，進一步團結(jié)部門員工，勤奮工作，頑強拼搏，為酒店的發(fā)展作出應有的貢獻。
教師德育工作先進個人總結(jié)篇七
“張桂梅老師建校育人、教育扶貧的全過程，我是參與者，也是見證者?！比A坪縣教育體育局局長李向天的宣講，帶著大家回顧了張桂梅老師走過的這一路。
她1975年來到云南，并在這里成為一名人民教師。家庭的不幸、疾病的困擾沒有摧毀她，反而給了她更多動力。
為了不耽誤學生中考，她把學生送進考場才去做手術，從體內(nèi)切除了重達2公斤多的腫瘤。她的病情反復發(fā)作，可為了不影響學生們學習，堅持邊上課邊吃藥治療，“我是老師，講臺就是我的生命，只要還有一口氣，就要站在講臺上！”
她沒有孩子，也沒帶過孩子，可為了照顧華坪縣兒童福利院的孩子，她住在福利院，把年僅1歲的孤兒背在身上哄他入睡。“媽媽！媽媽！”孩子總愛依偎在她身上這么喊。
張桂梅不忍目睹貧困山區(qū)女孩因貧失學、因傳統(tǒng)觀念失學，她毅然決然開啟了創(chuàng)辦免費女子高中之路。為募集資金她承受著委屈，把所有的質(zhì)疑拋之腦后，堅持四處奔走、不斷呼吁。
2008年9月1日，全國第一所全免費的女子高中正式開學，那是張老師最快樂的一天?！盎仡櫲A坪女高艱辛的創(chuàng)辦歷程，是她把絕望變成希望，把不可能變成了現(xiàn)實，深深地打動了我?！崩钕蛱煺f，從張桂梅身上，他看到了一名新時代共產(chǎn)黨員不忘初心、牢記使命的本色本真。“她是華坪的驕傲，也是我永遠的榜樣?！?BR> 教師德育工作先進個人總結(jié)篇八
作為一名人名教師，我熱愛教育工作，恪盡職守。作為一名非班主任，我與學生接觸的時間有限，所以我是結(jié)合教學中的點點滴滴來對學生進行德育教育的滲透。
一、以身作則，樹立榜樣。
在教學工作中，我處處以身作則，為學生樹立好榜樣，遵循教育規(guī)律，尊重學生人格。同時在教學中做好思想消極，不思進取學生的轉(zhuǎn)化工作，樹立他們生活和學習的信心。注重用自己良好的師德風范和良好道德行為影響教育學生。學生良好的行為習慣不是靠簡單的說教就能培養(yǎng)成的，作為教師必須言傳身教、以身作則給學生樹立典范。在工作中，我不遲到、不早退。上課前，提前進教室，為學生課前的準備工作做一個良好的開端。
二、引導學生學會表達，也要學會聆聽。
作為一名英語教師，我起初認為在英語課堂上學生們活潑是必要的，但是一堂課，總是很活潑，靜下心來聆聽的時間太少也是一種弊端。其實英語課和語文、數(shù)學課一樣，有時也是需要學生們靜靜的聆聽的。比如說，有時我在講解英語知識時，有些學生還沒有等我講解完畢，就馬上打斷我的話開始“插嘴”，剛開始時，我的確有點生氣，但轉(zhuǎn)念一想，一味的“堵”可能解決不了根本問題，所以首先不是“堵”，而是“疏”，讓他們正確的表達出自己的觀點，在那之后，在來告訴他們學會聆聽也是非常重要的。在教學過程中，如果遇到學生隨意“插嘴”，我首先會讓他們重復我剛才說的重點，然后再來表達自己的觀點。在經(jīng)過了一段時間的努力之后，他們都學會了在想“插嘴”時，先把老師講的重點重復一遍，再來表達自己的觀點。這樣他們既學會了正確的表達了自己的觀點，更學會了聆聽。這既是對他人的尊重，也是對自己的尊重。
三、學會尊重學生，尊重他們質(zhì)疑精神。
在教學中，有時會碰到一些比較熱心的學生，他們對我的教學提一些善意的質(zhì)疑，每次我都會欣然接受，并且我會把他們提的建議中比較好的建議與其他的學生分享，并且用與教學實踐。
記得有一次在教授一個句型時，突然有個學生對我說“老師，你有個單詞讀錯了”，緊接著就把他認為正確的讀音讀了出來。我一聽，就笑了起來。首先我還是表揚了他勤于思考，然后趁此機會告訴了學生，英語中有些單詞是有兩種發(fā)音，我們在學習中不用擔心兩種讀音哪種是正確的，種是錯誤的，主要以課本和磁帶的發(fā)音為準。
尊重學生的質(zhì)疑，鼓勵他們多思考。在學習中，學生既要學會尊重老師的教學，又要有質(zhì)疑精神，學會和老師一起探討問題，這樣的學習，會對他們更有幫助。其實，學習就是在不斷的發(fā)現(xiàn)疑問和解決問題中成長起來的。有時，多思考，多發(fā)問可以促使他們對教材和所學內(nèi)容更深的認識。并且我還可以從他們的建議中發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而改進自己的教學。師生互相學習，互相尊重其實時一種美德的體現(xiàn)。
四、積極參加教學活動、不斷完善自己。
我特別喜歡參加教研活動，因為這可以迅速的讓自己成長起來，在外面多聽聽其他老師的課，或者多聽聽教研員和有經(jīng)驗的教師的一些指導，感覺自己就像是站在巨人的肩膀上，可以使我看得更高，更遠。學習這些知識讓我很快樂。
五、學會感恩，懂得回報。
“一分耕耘，一分收獲”我的付出，確實得到了許多回報，這是因為在我的教學成長過程中很幸運的得到了同事、組長、前輩們的幫助和理解，我很感謝他們的陪伴，給了我很大的工作動力，我想教學除了教育和學習之外，還有一個愛的傳遞，他們把愛傳給了我，我把愛又傳給了我的學生，相信在不久的將來，我的學生也會把他們的愛傳給他們身邊的親人和朋友。但是，我身上還是有一些缺點，有待改進，在以后的工作中，我會再接再勵，使自己的工作再上一個新的臺階。
教師德育工作先進個人總結(jié)篇九
一個學期結(jié)束了，在這一年里關于德育工作我做了以下的工作：
教育局組織我們開展了新教師的培訓工作，其中就有師德方面的內(nèi)容，這是理論知識；除了理論上學習了德育知識，在學校學習優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，有效地促進了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。
我在學習師德修養(yǎng)科學理論的同時，還積極參加了社會實踐，不斷學習，不斷錘煉，不斷深化，不斷升華，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。
在教學中總結(jié)與學生相處時的點滴，寫下心得體會。有時找學生談談他們喜歡什么樣的老師，為什么喜歡，他們都做了什么，從這些老師身上學習。
在一個學校里，教師之間善于相互學習、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，我也是這樣做的。與同事之間相互配合，相互支持，形成了良好校園工作環(huán)境。
與同事相處中，觀察他們的一言一行，用心記下他們與學生相處時的情景，而且向他們請教師德方面的事情。
現(xiàn)在學生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認識也已變得逐漸復雜起來。因此作為老師，要重點關注學生的感情世界，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。
學生德育教育的內(nèi)容要落到實處，要狠抓主渠道。教育他們，學生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。
針對于我面對的是小學生，學習小學生生理和心理上的變化規(guī)律，注意根據(jù)他們個體心理的差異性，有針對性地給予幫助和指導。比如，我教的陳子航同學，在開學初他存在欺負學生的問題，我從很多方面進行教育，而且還讓他設身處地地想想如果他被欺負了，會想些什么？經(jīng)過努力，他現(xiàn)在已經(jīng)好多了。
我們的路還很長，只有不斷學習總結(jié)，才能把工作做好。
教師德育工作先進個人總結(jié)篇十
本身的局限，以教學知識為主，以求得到考試的成績?yōu)槟繕?。結(jié)果，課堂紀律不好，學生人在教室心在外，自己使出了渾身力氣也不見成績。后來，我認識到自己干的是本未倒置的事情。就從學生的思想抓起，收到了很好的效果。
1、作好“師范”榜樣。
我把“師德”放在一個極其重要的位置，因為我知道這是教師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”這個道理古今皆然。我時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己的水平。以后，我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)。
2、采取各種不同的方法抓德育。
教學有法，教無定法，不同的教師有不同的教學方法；在不同的場合、針對不同的學生，也要用不同的方法。比如在課堂上與在活動中就不能用同樣的方法進行教育；針對成績好的學生與成績差的學生也不能用一樣的方法；就算同樣是在課堂上也不能一本皇歷用到老。最明顯的是，現(xiàn)在這個物質(zhì)與精神文明都飛速發(fā)展的年代就不能用以前常用并且有效“棍頭打出聰明仔”的方法了。我在進行教育教學的過程中，既沒有一味追求所謂的素質(zhì)教育、一味向國外看齊，也沒有古板地照搬孔老先生的那套方法，而是取其精華，只要適合我都會用。我既會利用學生喜歡聽故事的心理，在故事中進行德育；也會在學生太調(diào)皮時板起面孔批評他們；更會照顧到他們喜好活動的性格，利用各種活動的特點進行德育。
3、無孔不入，隨時進行德育。
教師德育工作先進個人總結(jié)篇十一
尊敬的領導：
大家好。
今天作為廠的一名員工，我感到由衷的高興，尤其是今年能受到公司的表彰，我更感到無比的榮幸和激動。
首先，我在這里向關心和支持我的各級領導致以最純真的感謝！向風雨同舟、相互支持、并肩奮斗的同志們致以崇高的敬意！有幸能評為公司先進個人，內(nèi)心十分激動，這說明20xx年的工作表現(xiàn)，得到了大家的認可，受到了部門領導的栽培、我們事業(yè)發(fā)展部各位同事的支持與默契配合，更得益于公司的團隊氛圍和責任感理念對我的熏陶，我倍感自豪。借此機會，請允許我向一直以來幫助、支持我工作的各位領導和同事表示衷心的感謝！
我在生產(chǎn)部工作三年有余，在平時工作中，除加強對相關知識的學習外，對工作中碰到的問題多想、多問、多請教，努力完成任務，不辜負公司領導對我的期望！
回顧一年來的工作，盡管沒有取得多么輝煌的成績，但是自己感到很欣慰，從中也學到了許許多多的東西。這一年，公司給我們的工作任務較多，所以我深感自己肩上的重任。在工作中，始終把握時間觀念、讓自己就像琴弦一樣緊繃起來，加班加點往前趕工作進度，本著“效率第一，質(zhì)量為重”的理念，努力完成各項工作。
在這一年中我做為班長，在崗位上盡職盡責，為了保證酒的質(zhì)量，就必須還要保證入活的溫度和水份，還有活的用量，為了這些我每天早去晚回，做統(tǒng)計數(shù)字研究用量，找出合適的溫度和用量，在做出總結(jié)，再把我總結(jié)的經(jīng)驗告訴組員們，爭取讓我們組的工作效率最高工作質(zhì)量最好。
從今年的8月份，我們開始用使用汽車取酒、送酒后，我當了一名司機。我覺得我要負起的責任更大了，第一，要注意安全問題，這包括車輛的行駛安全，還要保證運輸途中酒的安全。第二，送貨數(shù)量準確，取酒時保證酒的數(shù)量，送酒時保證車上不剩酒。最后，在工作結(jié)束后，對車輛進行必要的維修和保養(yǎng)，保證第二天工作的順利進行。
我今天能獲得這樣的榮譽，首先應歸功于領導的教導和同事們的幫助。談到幫助，在這里，我要真心的感謝我們的領導，我今天的進步是與他平日里的幫助、指導和支持分不開的。是他在工作中給了我很多的信任、指導和幫助，也給了我很多鍛煉的機會，使我的各方面能力得到了充分的鍛煉和展示。我也非常的感謝其他部門對我工作的支持，我想說的是：我覺得我們在一起的時間里，合作的很開心，配合的很默契，我的心情也非常愉快！談到支持，就是要感謝部門里我的所有同事們，感謝全體同事在日常工作、學習中的相互支持、協(xié)作和配合，這一年來，他們對我本職工作同樣也給予了很多的理解、支持和幫助，使我能夠圓滿的完成各項工作任務。雖然，我被部門推選為先進個人，但我覺得自己做的還很不夠，還有許多優(yōu)秀的同仁們在自己的工作崗位上勤勤懇懇，我覺得榮譽是大家的，是屬于整個團隊的。
新的一年已經(jīng)來臨，我會在本職工作崗位上一如既往地認真工作、鉆研業(yè)務，適應企業(yè)未來發(fā)展要求，盡心盡力做好自己的本職工作。我將會把過去的成績作為新的工作起點，以更高的標準嚴格要求自己，虛心學習他人的長處，使自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務水平在工作中不斷提高和完善，認真履行崗位職責，踏實地做好本職工作，積極協(xié)助部門領導，團結(jié)部門各位同仁，把部門的各項工作做的越來越好，以此來回報領導和同志們的鼓勵。同時，想對所有公司的同仁說：讓我們攜起手來，為公司美好的明天，發(fā)揮我們的一份光和熱！
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教師德育工作先進個人總結(jié)篇十二
她是勤奮謙遜的。從成為教師的第一天起，她就知道唯有勤奮才能讓自己從一個新手成為能手;唯有謙遜才能讓自己由“孤軍奮戰(zhàn)”到“博采眾長”，只有二者兼?zhèn)洳艜兴刭|(zhì)的全面提高。
在工作中，她勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作，不辜負領導對她的信任。教學上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,注重對學生能力的培養(yǎng),不僅教他們學習知識,而且讓他們在學習過程中學會學習,學會做人。教學中注意分析學生的特點，根據(jù)不同學生的學習情況采用靈活多樣的教學方法，極力營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍。此外，她還注重自身素養(yǎng)的提高，經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍，學習別人先進的教學方法和教學經(jīng)驗，并適當加以改變運用在自己的教學工作中，做到學以致用。同時，她很注重與同組其他教師進行教學方法方面的交流，向他們虛心請教引導學生進行總結(jié)復習的方法策略，汲取他們的教學經(jīng)驗以彌補自己的不足之處。教學之余，她也經(jīng)常與同事一起探討教學科研方面的問題，了解教學改革的新動態(tài)，并以此指導自己的教學工作，不讓自己所教的內(nèi)容成為滯后產(chǎn)品。三年來,經(jīng)她輔導的學生習作紛紛獲獎或發(fā)表。她撰寫的教學論文獲得了實驗小學黨支部優(yōu)秀黨員推薦材料市三等獎、區(qū)一等獎，與人合寫的教研論文獲得了省三等獎。
她是嚴謹求實的。對自己嚴格要求，對工作一絲不茍，教學以實為本，育人從實際出發(fā)。她深信只要踏實肯干，定能贏得學生的認可，同事的認同。
日常生活方面，她對自己高標準、嚴要求，嚴格遵守國家法律法規(guī)，遵循學校的各項規(guī)章制度，樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領導交給自己的每一項任務。注重自身的師德修養(yǎng)，時刻牢記“學高為師，身正為范”，時時處處注意自己的言行舉止，在同事及學生面前做出表率，力爭成為一名大家公認的合格乃至優(yōu)秀的青年教師。
她又是不甘平庸，不斷進取的。在完成好教學工作的同時，她希望能挖掘展示出自己更大的潛力。
馬克思說，人活著是要有點精神追求的。她堅信這句名言。因此，在搞好本職工作的同時，她還渴望有更多的鍛煉自己的機會，不斷地完善自己，超越自己。所以從進入東寶中學的第一天起，她就下定決心在搞好教學工作的同時，讓自己在東中的舞臺上能有所成就。
20xx年12月，荊門市舉辦了首屆青年辯論賽，她作為東寶區(qū)代表隊高中教師主要事跡范文的一員參加了這場思想的交鋒，雖然最終沒能取得盡如人意的成績，但她無悔此行。因為畢竟她已為這次活動奉獻了自己的微薄之力，并且在這次活動中得到歷練。20xx年，她協(xié)助校團委組織學生參加“公民道德建設”征文活動，經(jīng)她精心修改，學校獲得一個一等獎，二個二等獎，三個三等獎的好成績，她自己也被授予“優(yōu)秀輔導教師”榮譽稱號。
20xx年，她被安排進了學校團委作團委委員，這對她無疑是一個莫大的促進。從此她更忙碌了，教學工作非但不能丟而且得干得更好，同時，團委的工作她也要出謀劃策，積極參與。她不再有漫步街頭的閑情逸致，不再有徜徉湖畔的浪漫情懷，她有的只是揮之不去的工作設想，埋頭案前的奮筆疾書。這一年，應團市委的要求，學校組織學生觀看了《游戲陷阱》，她指導學生認真寫了征文，一遍遍地指導，一篇篇地修改，終于學生們不負重望，獲得了一個一等獎，二個三等獎，七個優(yōu)秀獎，學校也被評為了“先進組織單位”。
作為一名團干，為搞好組織建設，她認真學習，加強團結(jié)，充分發(fā)揮自己的積極性和主動性，與大家團結(jié)協(xié)作，共同做好團的工作。及時了解掌握團員的思想、工作和學習情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。根據(jù)團員青年的特點，開展各種寓教于樂的活動，組織支部團員青年積極參加團委和支部安排的各項活動，加強學習、交流與溝通。
“別人站得遠，我們就走進，距離便會縮短;別人若冷漠，我們待以熱情，教師先進個人事跡材料就會逐漸熱絡。唯有主動付出，才有豐盈的果實得以收獲。”世間任何事，只要你傾注全部熱情，用心去做，總會有最豐厚的回報。這是她心中始終不變的信念。
老師系一級教師、*學科帶頭人、中共黨員、學校團委副書記、縣美術大賽評委、縣教師資格評委、縣書畫協(xié)會理事。*年本科畢業(yè)后被分配到任教師，他功底深厚，具有較高的藝術素質(zhì)，為人師表，深受領導的器重，一直以來委以重任，擔任高三美術教師。他肩負重任，樂于奉獻，把青春獻給黨的教育事業(yè);他師德高尚、默默耕耘，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績，培育出滿園桃李。幾年來，他為*高考連年創(chuàng)新高作出了突出貢獻。
一、善教樂教，深受師生尊敬。
為了完成上級、學校交給的任務，*老師全身心投入教科研工作。為提高學生的學習積極性，他不斷探究新課標理念和教學方法，注重“示范、討論、評講、實踐”四結(jié)合，通過生動活潑的教學方法激發(fā)學生的學習興趣;通過討論式教學，點燃學生智慧的火花;通過課內(nèi)外練習，提高學生繪畫的基本功;通過參加畫展觀摩和臨摹，培養(yǎng)學生的審美能力和藝術素質(zhì)。
除此之外，*老師不惜犧牲個人休假日時間輔導學生。每逢星期六、日，他教師事跡材料范文都回校給學生上輔導課或帶學生外出寫生;每逢放晚學后，他以校為家，一直工作到傍晚6、7點鐘，悉心輔導學生，是最后走出校門的老師。
教師德育工作先進個人總結(jié)篇十三
【人名】同志，小學高級教師，自1978年參加工作以來，一直擔任小學數(shù)學教學工作，他忠誠于教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成績卓著，深受學生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。
作為一名小學教師，作為一名老教師，他對工作一直兢兢業(yè)業(yè)，并不因為自己是老教師而因此挑揀工作，拈輕怕重，而是服從分配，和年輕教師一起探討工作，教書育人。他認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。他學而不厭，自覺加強專業(yè)知識和理論知識的學習，不斷對自己“充電”，提高教學水平和管理水平。以嚴要求高標準來衡量自己，他不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地總結(jié)，不斷地提高自己的教學水平和學校管理水平。在教學中他不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。多年來的教學積累，讓他的教學自成一家，自有風格，所以在教學業(yè)績上也很顯著。近幾年所帶的班級數(shù)學科都是第一、第二名。一名老教師有如此熱情，如此認真的工作態(tài)度，實在是很難得。
作為教師，他在注重教學成績的同時，還著力注重師德教育。教育教學中，他能想學生之所想，急學生之所急，處處關心他們、幫助他們，體諒學生的疾苦，做學生的知心朋友。因此，教學和管理始終受到學生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。他愛學生，曾用關懷，讓學生淚流滿面;曾用愛心，去揚起學生心海的風帆。幾十年來，他在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛心。有時他把愛心轉(zhuǎn)化為對學生的尊重，有時他把愛心體現(xiàn)在對學生的嚴厲，體現(xiàn)在對學生習慣的培養(yǎng)上。他的課，學生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的……他的愛心是真誠、寬容和坦誠，他贏得了所有學生的心。
在日常工作、學習和生活中，他也十分注重“師范”作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對待任何學生一視同仁，尤其是對待差生，更是關愛有加。在學生心目中，他為人正直，言行一致，具有強烈的責任心，敬業(yè)，嚴厲而又不失同情心，公平且不失靈活性。
無論開展什么工作，他總是認真投入，積極主動地想辦法，每天早來晚走，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。各項工作不僅順利開展，而且收到了良好的效果。他關心年輕一代的成長，對于年輕教師他總是耐心指導，幫助年輕教師不斷完美自己，幫助他們找到不足，不斷成長。
成績不能滿足，名譽催人奮進。作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實施教師績效考核的今天，他覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻。他也正是這樣做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻。他相信他的未來不是夢，因為，在他的心中，學生永遠是天使，他就是為天使修補翅膀的人。
教師德育工作先進個人總結(jié)篇十四
小學高級教師自1978年參加工作以來一直擔任小學數(shù)學教學工作他忠誠于教育事業(yè)始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己師德高尚愛崗敬業(yè)勤奮努力成績卓著深受學生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。
作為一名小學教師，作為一名老教師，他對工作一直兢兢業(yè)業(yè)，并不因為自己是老教師而因此挑揀工作，拈輕怕重，而是服從分配，和年輕教師一起探討工作，教書育人。他認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。他學而不厭，自覺加強專業(yè)知識和理論知識的學習，不斷對自己“充電”，提高教學水平和管理水平。以嚴要求高標準來衡量自己，他不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地總結(jié)，不斷地提高自己的教學水平和學校管理水平。在教學中他不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。多年來的教學積累，讓他的教學自成一家，自有風格，所以在教學業(yè)績上也很顯著。近幾年所帶的班級數(shù)學科都是第一、第二名。一名老教師有如此熱情，如此認真的工作態(tài)度，實在是很難得。
作為教師，他在注重教學成績的同時，還著力注重師德教育。教育教學中，他能想學生之所想，急學生之所急，處處關心他們、幫助他們，體諒學生的疾苦，做學生的知心朋友。因此，教學和管理始終受到學生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。他愛學生，曾用關懷，讓學生淚流滿面;曾用愛心，去揚起學生心海的風帆。幾十年來，他在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛心。有時他把愛心轉(zhuǎn)化為對學生的尊重，有時他把愛心體現(xiàn)在對學生的嚴厲，體現(xiàn)在對學生習慣的培養(yǎng)上。他的課，學生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的……他的愛心是真誠、寬容和坦誠，他贏得了所有學生的心。
在日常工作、學習和生活中，他也十分注重“師范”作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對待任何學生一視同仁，尤其是對待差生，更是關愛有加。在學生心目中，他為人正直，言行一致，具有強烈的責任心，敬業(yè)，嚴厲而又不失同情心，公平且不失靈活性。
無論開展什么工作，他總是認真投入，積極主動地想辦法，每天早來晚走，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。各項工作不僅順利開展，而且收到了良好的效果。他關心年輕一代的成長，對于年輕教師他總是耐心指導，幫助年輕教師不斷完美自己，幫助他們找到不足，不斷成長。
成績不能滿足，名譽催人奮進。作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實施教師績效考核的今天，他覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻。他也正是這樣做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻。他相信他的未來不是夢，因為，在他的心中，學生永遠是天使，他就是為天使修補翅膀的人。
教師德育工作先進個人總結(jié)篇十五
本學期，我擔任（10）班班主任和（5）班的教學工作。在工作中堅持出全勤，干滿點，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，為人師表，積極參加各類政治和業(yè)務學習，努力使自己成為一個家長滿意、領導放心的教學工作者。
在班主任工作方面，我本著“一碗水端平”、一視同仁的態(tài)度，公平、公正的對待班里的每一個學生和每一件事，以熱情的、高度負責的態(tài)度去關心學生，以新型的師生關系處理好教師和學生之間的關系。本學期是高中學習生涯中最關鍵的時期，特別是復讀班的學生的心理更脆弱敏感，能否在高考中取勝，至關重要。為此，班工作的難度就可想而知。本學期，我本著一手抓學習，一手抓紀律的指導思想，著重從以下幾個方面做的：
高一學生的首要任務就是學習，盡管已經(jīng)經(jīng)過了初四一年的復習和訓練，但是，怎么學，學什么，還是一直困擾著一些學生。針對這種情況，我就利用班會、反思課，向?qū)W生介紹一些自己的或報紙上介紹的迎考學習方法。
1．“日清、周總、月結(jié)”?！叭涨濉奔串斕斓膶W習任務當天完成，做到“三不”——“不等”、“不靠”、“不拖”嚴格按進度復習；“周總”就是周末時把所復習的內(nèi)容歸類整理，形成知識體系；把典型題歸類整理，力求舉一反三。同時，把落下來的補上。“月結(jié)”是對每月學習的總結(jié)和反思，認真對待每月的“月考”，吸取經(jīng)驗和教訓，達到查漏補缺。
2．還建議學生每科都準備糾錯本，把那些易混、易錯的題目加以歸納整理，經(jīng)常拿出來反復強化，一定能夠取得成效。
作為一個班主任，要全面了解每個學生的情況，包括：學習、愛好、特長、家庭狀況、甚至是每一個學生的脾氣秉性等等，做到心中有數(shù)，這樣才能做到有的放矢，因材施教,因此，在上半年的基礎上，我又準確推出學習推進生和體育尖子生，如姜立春，吳曉林，梁子玉，包亞楠等，讓學生們以他們?yōu)榘駱?，努力學習，刻苦鍛煉，并利用班會，進行學習經(jīng)驗交流，開展“榜樣就在我身邊”活動，進一步促進良好學風、班風形成。半年來，這方面收到了很大的成效。
現(xiàn)在的學生，多數(shù)是以自我為圓心，我行我素，很少顧及別人的感受，自理能力較差，集體榮譽感淡化等。為此，積極配合學校開展各項活動，如班級百分賽、運動會等。
為了準確及時的了解每個學生的進步情況，從本學期開始，就制定了計劃，對學習尖子生每周至少談話一次，對于其他的學生，每二周談話一次，每次大型考試之后，針對各自的考試情況，都要逐個幫助他們分析成功和失敗的原因，使他們在下一次的考試中揚長避短，不斷進步，并且每一次都分別提出不同的奮斗目標，即讓他們伸一伸手就夠得著的目標，使他們有一定的成功感。特別是對一些優(yōu)等生他們更是體貼入微，實行單兵教練，耐心細致的從學習方法上給以單獨指導，從士氣上給以鼓舞，讓他們相信“我能行”，做到勝不嬌，敗不餒。了解他們的動態(tài)，確定出了希望生，并根據(jù)需要，每周給不同的希望生上不同的套題，力爭在短時間內(nèi)使他們的成績有所提高。爭取在為來幾年的學習中取得較理想的成績，實現(xiàn)他們多年來的夙愿。
以上是我這一年來所做的工作中的一部分，今后我會更加努力，使自己不斷完善、不斷發(fā)展。
教師德育工作先進個人總結(jié)篇十六
讀過林清玄的文字，人生是寫在水上的字。似水流年，生命不過是一次單程旅行，我們是生命之旅的乘客。走到半途，來了一群天真純潔的孩子，我們共同牽手走過人生中最重要的一段旅程，所過之處，幸福流淌。冰心說：愛在左，情在右，走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得花香迷漫……這段時光非常美妙，讓我們親歷了懂得了世間最美好的感覺，那就叫愛！
記得初為人師的時候，我和許多人一樣，對未來有著美好的憧憬，教師只是作為一門職業(yè)，一只賴以生存的飯碗。直到有一次在網(wǎng)上閑逛，我看到浙江張祖慶老師在他的教學日記中寫道：當你35歲時還無法跳槽的話，那就干好教師這門職業(yè)吧。一語點醒夢中人，是呀，既然只能當教師，那就快樂地當吧，心態(tài)也就平靜了。尤其是來到石巖公學這座博愛之園以后，更讓我感受到“贈人玫瑰，手有余香”的愉悅，每天都有新的發(fā)現(xiàn)，每天都有新的領悟，每天都有新的收獲。
初來公學，我接手五年3班的班主任工作。記得剛接班主任的第一天晚上，當孩子們得知曾朝夕相處的馬老師即將離去，他們在感情上難以接受，個個情緒激動號啕大哭，對我冷漠而敵對，來到宿舍，孩子們見我就躲，一扇扇門在我面前無情地關上。盡管一來就吃了個閉門羹，可我卻心生感動，這是一群心存感恩的孩子，他們摯愛著自己的老師，這種情感讓成年人相形見絀。此時的哭鬧只是他們宣泄情感的途徑，老師的緊張和嚴肅反倒會弄巧成拙，強化矛盾，這時老師只要當好緩沖劑就夠了。于是，我耐心等待他們哭累哭完，才說：“你們都是好孩子，你們哭告訴老師你們是有情有義的人；不過我們要正視這種離別，人生長河中這樣的情況還會經(jīng)常遇到，有時親人因不可抗力離開我們，這時我們應該送上最美好的祝福。你們可以把心語寫下來，由老師轉(zhuǎn)交?！奥犃宋业脑?，教室里哭聲漸停，有人開始動筆，紙成了他們最好的傾訴對象。孩子們那淚跡未干的小臉上時而沉思時而釋然，我知道我的話打動了他們，我向前邁出了成功的一小步。
日子一天天過去，一個孤獨的香港男孩薛毅彥進入了我的視野，他因自身瘦弱而倍感自卑，總是獨來獨往。他愛幻想，愛看《誅仙》，憧憬自己能成為力大無比的超人。我試圖接近他，但他對我總是不冷不熱。一次寫周記，他寫了自己的爸爸，篇幅并不長，字里行間卻流溢著對爸爸的愛，他在文中寫道：“我覺得我的爸爸是獨一無二的。不只是我的爸爸，其實每一個人的父母都是獨一無二的，所以要學會珍惜?！弊魑脑u講課上，我朗讀了這篇文章。我的話音剛落，班上就響起了熱烈的掌聲，久久不息，大家都向薛毅彥投來欽佩的目光，孩子的臉上第一次綻放出開心的笑容，他也自豪地為自己鼓起掌來。突然，有個孩子說：“老師要哭了?！蔽艺f：“是的，我被他的文字打動了，我看到了他愛爸爸的心。”此后，在我的鼓勵下他完成了自己的第一部幻想小說（未命名），班上的同學都成了他書中的主人公，我又利用班會專門為他開了作品朗誦會，從此，他信心大增，走路總是把腰桿挺得直直的，瘦有風骨！更可喜的是他與同學之間的關系改善了，看人不再偏頗，大家也都樂意同他玩，樂意幫助他了。
愛是回音壁，在給予的同時，他們懂得了接受，折射回來又有更大的回報。終于，有學生說：“余老師，我喜歡您！”我去鎮(zhèn)里上課，離開了半天，孩子們一個個都追著問我：“老師，你到哪里去了？怎么也不跟我們說一聲！”
孩子們發(fā)現(xiàn)老師愛看書，就悄悄地把書放在老師的桌子上，然后用命令的口吻說：“你必須看完喲！”
一個平素很靦腆的女孩張海婷悄悄對我說：“老師，你發(fā)現(xiàn)你的抽屜是不是變整潔了？是我?guī)湍阏淼??！?BR> 像這樣的感動實在太多，它無時無刻不充斥著我的心靈，無時無刻不激勵著我。我感激孩子們的接納，感激孩子們讓我在這個過程中得到了提高，細細想來，人世間好多事情都是如此，你在幫助別人的同時，自己已經(jīng)得到了幫助。
雅斯貝爾斯曾說：“教育本身就意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！闭娼逃切男南嘤〉幕顒樱辛舜猴L化雨，潤物無聲的細節(jié)，師生的感動就有了最好的記憶。
陶行知先生曾經(jīng)說過這樣一段感人的話：您不可輕視小孩子的情感！他給您一塊糖吃，是有汽車大王捐助一萬萬元的慷慨。學生的世界純真而透明，充滿了愛與夢想，是一個與成人世界大不一樣的天地。人世間沒有什么比自然更美、更坦誠的了。與孩子相處，您需要小心翼翼地踮起腳尖來，才能向他們的感情高度看齊。
這是一群一年級的孩子。女孩與男孩坐同桌，男孩走路不穩(wěn)，兩條胳膊擺起來就如失控的鐘擺一般。在列隊出操的時候，總能聽見雅惠提醒男孩的聲音：“陳浩楠，眼睛看前面。”“陳浩楠，把手給我，別摔跤了?！迸⒄f這話時總是一本正經(jīng)，一臉的慎重，好象自己就是男孩的保護神。而男孩從不頂嘴，總是不好意思地一笑，乖乖地把手伸給女孩。兩小無猜，多純潔的友情！
我正在臺上講課，胖胖的小男孩張智泓突然離座急匆匆地跑到講臺前，大聲地說：“老師，這個字我不認識。”他一臉的焦急，全然不顧教室里被打斷了的同學，顯然，在他的心目中，“有一個字不認識”的問題簡直太嚴重了，必須馬上解決，他決不會以無知為恥，更不會顧及周遭人的反應。
班會課上，我教育孩子以后要做到語言文明。第二天課間休息的時候，我要一個學生去辦公室?guī)臀夷弥ЧP來，站在一旁的陳華澤冷不丁冒出來一句：“余老師，你犯了一個錯誤?！蔽矣行┠涿睿恢约鹤鲥e了什么，他很嚴肅地說：“您剛才沒有說‘請’字?！蔽疫B忙向他承認錯誤，他很大度地揮揮手，說：“下次改正就可以了?！痹谒劾?，老師的話就是圣旨，任何人不得違抗，這其中也包括老師自己。
教師在與兒童相處的過程中了解了兒童，理解了童稚，才能正確引導學生，從而達到“大道無痕”的境界。
教室里新添置了書架，書擺上去后頓覺蓬壁生輝，書香味很濃，孩子們發(fā)出由衷的贊嘆：“好美呀！”蔡雅惠自告奮勇：“老師，我來整理書架，好嗎？”不一會，所有的書一律按照她的意愿橫躺在書架上。最初我以為她是心血來潮，做事情沒耐性，就讓另一個同學重新整理恢復原貌，誰知第二天書架上的書變成了橫放，不用問也知道是誰干的。恰逢黃校長來檢查工作，她蹦到校長面前得意地炫耀：“校長，您看我擺的書漂亮嗎？”我說：“要是整齊一點就更好了?！薄芭丁！彼鞓返卮鸬溃峙d沖沖地跑到書架前繼續(xù)從事她的輝煌事業(yè)。在她看來，書橫著放就是比豎著好看。面對如此神圣的認識，我選擇了尊重，于是，在若干個日子里，書架上的書都舒舒服服地橫躺著，盡管睡相有的時候極不雅觀。一周過去了，我把雅惠叫到書架前，讓她看看我是如何整理書架的，當我把書分門別類放好后，小姑娘脫口而出：“真好看?！蔽已b作毫不在意的樣子說：“那你以后就這么擺，好嗎？”她用勁點點頭說：“好，老師，我會改掉壞毛病，明天您看！”看著如今快樂可愛的雅惠，我感到很欣慰，因為初入學的 雅惠可不是現(xiàn)如今這個樣子。那時的她聰明可愛卻非常任性，父母老來得女，對她寵愛有加，也助長了她驕縱跋扈的威風。在雅惠的世界里只有一個信念：天下唯我獨尊！高興起來是天使，不論做什么都有模有樣；不高興的時候是魔鬼，任憑你千呼萬喚，她就是耍賴不動，要是把她惹惱了，她會惡狠狠地對你說：“你討厭！”就是這個集天使與惡魔于一身的小女孩自從來到公學后，一天天發(fā)生著變化，天使在她身上駐留的時間越來越長，家長非常滿足，說：“我的孩子簡直變了一個人，這個學校簡直太神奇了?！?BR> 每個學生都像一座休眠的火山，蘊藏著巨大的能量，教師走進童心，用仁愛之心就能將其喚醒。喜歡和孩子們在一起相處的時光，讓我們有機會重拾童心，重溫童真、童趣。他們像一個個淘氣的小精靈藏在我內(nèi)心深處，教我用一顆童心來享受生活；用一顆童心來笑看花開花落。擁有童心，讓我感悟到：快樂如此簡單。
去年9月，我從六年級下來帶一年級，角色跨度非常大，盡管以前曾經(jīng)帶過，但幾年沒教了，能不能帶好？我心里沒底。此時，四面八方伸來了愛的橄欖枝。學部領導伸來了援助之手。學部專門召開了一年級教師大會，對我們進行疏導幫扶，傳授兵法，指導策略。我在那天的教學日記里記下了黃校長的話：愛心是根本，方法是關鍵，細節(jié)見質(zhì)量，凝聚在文化。它讓我懂得教育不僅需要愛，還是一門科學一門藝術。主抓德育的領導負責一年級蹲點工作，出現(xiàn)問題及時幫助解決。主管教學的領導多次深入聽課，指導我迅速調(diào)整角色上好每一節(jié)課。年級組長年齡比我小，低段教學經(jīng)驗卻十分豐富，熱心善良。我班的生活老師經(jīng)驗豐富責任心強，是孩子們的好媽媽，常常為我分憂解難。所有的科任老師團結(jié)協(xié)作，和諧共處。正是緣于對孩子的愛，大家走到一起來。愛在老師之間，師生之間、學生之間傳遞，組建了一個博愛向善的大家庭。皮格馬利翁用他真誠的愛使石雕變成了活生生的少女，而我們把愛的種子撒播在每個人的心田，生根發(fā)芽。
與孩子同行，讓我知道自己擁有的知識是多么地淺顯，我只有逼迫自己不斷學習，總結(jié)，提高。一些看來非常細瑣、微不足道的小事，由于他們的經(jīng)過，你能從中嚼出生活的真髓。這一路走來，他們的歡笑，碎語，頑皮，渲泄……串成了美麗的記憶花環(huán)，將永遠系掛在我的心頭，收藏在我的心底。從04年開始，我陸續(xù)寫起了教學隨筆，我把這些隨筆發(fā)在教育論壇上和網(wǎng)絡中未曾謀面的同行交流，得到了他們無私的鼓勵和幫助。有的時候還把自己的隨筆念給學生聽，讓他們知道學習永無止境。
的確，如今要想把工作做好，實在不容易。做一名教師，作為一個班主任，每天處理的事務實在太瑣碎，可以說勞心又勞力，有的時候甚至吃力不討好，但我們注定要做下去，那就像荷蘭科學家列文虎克那樣“一生磨一鏡”吧。人就這么一輩子，這七個字說來容易，寫起來簡單，想起來卻很深沉。我既沒有靚麗的外表，也沒有驕人的業(yè)績，但我愿意去努力，每天學習一點點，思考一點點，就會進步一點點。人就這么一輩子，你可以積極面對它，也可以泰然對待它，尤其是與孩子相處的時候，你無法不對未來充滿想象，充滿希望。我們面對的是一個個純潔，鮮活的小精靈，你不能不被他們的真誠和幸福所感動，從而反省自己，警醒自己，提高自己。 “只揀兒童多處行”，讓你感到，生活總是那樣的充實和充滿希望！
本學期，學校組織全體教師學習了廉潔文化進校園的有關活動，使我更深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大的提高，對廉潔文化有了很深的認識：
。學習是每一名黨員干部的必修，只有不斷加強學習才能提高自身素質(zhì)和能力，不學習思想就無法進步，能力就無法提高。許多東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲。因此，我將堅持經(jīng)常性的深入學習和鉆研，進一步提高自身的政策水平和理論水平。作為黨員教師，還要始終堅定共產(chǎn)主義和中國特色社會主義的理想和信念。黨員干部喪失了理想信念，就會失去精神支柱，失去靈魂。在市場經(jīng)濟的形勢下，只有自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造，堅定自己的信念，牢記為人民服務的宗旨，提高自我約束能力，才能經(jīng)受住各種考驗，抵御住各種誘惑。
。通過學習廉潔文化進校園的有關精神，我加深了對廉潔的認識：廉潔，即公正不貪，清白無污。廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進課堂，讓學生從小樹立廉潔意識，并且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。再則教師要公正從教，也就是教師在教育教學活動過程中要公平、公正地對待每一個學生，要一視同仁地對待每一個學生，不能因?qū)W生的性別、民族、智能差異，家庭狀況、學生及家長對自己的感情差別等而采取不同的態(tài)度和情感模式。這是教師道德和教師法規(guī)對教師的重要要求，它體現(xiàn)的是教育的公平性、公正性。
。作為一名人民教師，一名黨員，要時時刻刻注重加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學生，熏陶學生，促進學校各項工作有序進行，進而促進社會道德水平的提高，促進社會主義精神文明建設?！皟€以養(yǎng)德，廉以養(yǎng)教”，作為教師，“心底無私天地寬。我將時時刻刻提醒自己以“廉潔奉獻”的紅燭精神教書育人，努力修養(yǎng)身心，提高自己的學識水平，關心學生的可持續(xù)發(fā)展，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師，用愛為學生撐起一片藍天的天空。
教師德育工作先進個人總結(jié)篇十七
始終把加強教師隊伍建設視為學校管理中的一個永恒的主題，先進教師隊伍建設是關系學校發(fā)展進程和水平的決定因素，今天本站小編給大家?guī)砹私處熛冗M個人事跡總結(jié)，希望對大家有所幫助。
一、愛崗敬業(yè)，默默奉獻迎難而上，勇挑重擔。
在工作中，我勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作，不辜負領導對她的信任。教學上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,注重對學生能力的培養(yǎng),不僅教他們學習知識,而且讓他們在學習過程中學會學習,學會做人。她虛心向經(jīng)驗豐富的教師學習，對自己所任教的語文學科有了很強的駕馭能力。教學中注意分析學生的特點，根據(jù)不同學生的學習情況采用靈活多樣的教學方法，積極營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個學生都能有所收獲。
我處處為學校大局著想，從不因為個人事情耽誤學校正常工作、教師先進。
事跡材料。
為了更專注地投入教學工作，孩子才九個月的時候就交給婆婆照顧，有時候忙起來幾天甚至一個星期才與孩子見上一面而自己在這兩年的時間里迎難而上，勇挑重擔，欣然承擔了好幾項教育教學比賽的任務，通過自己刻苦專研也取得了一項項驕人的成績拿她自己的話來說：“我可以是一名優(yōu)秀的教師，但我卻很難成為一位出色的媽媽”工作中，我就是這樣對自己嚴格要求，本著一絲不茍的態(tài)度，教學以實為本，育人從實際出發(fā)深信只要踏實肯干，定能贏得學生的認可，同事的認同。
二、注重自我提高，以身作則、為人師表。
為了促進教學工作，我十分注重自身學識水平與教學水平的提高。在專業(yè)知識、教育教學理論、新課程教學改革等方面，學習從不放松，并做到學習有計劃、有記載、有實踐，在實踐運用中不斷提高著自身教學能力、素養(yǎng)。
“學高為師、身正為范”。我在心理經(jīng)常告誡自己：要求學生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學生作出表率，用自己的人格魅力去感染學生、優(yōu)秀教師事跡、影響學生。我堅持和學生一起到校，和學生一起掃地，和學生坐在一起參與主題班會的討論，看見地上的垃圾主動撿起來，等等，一言一行潛移默化修養(yǎng)學生的品行。我認為：治學先治人，凡事德為先。每學期一開學，我一定要抽時間與部分學生談心，做好工作筆記，建好問題學生檔案，特別是對“雙差生”進行深入細致的了解，尋找他們身上蘊藏的閃光點，以找到教育的著力點。在平常與學生接觸的過程中堅持友好、平等的態(tài)度，特別是對待差生，我能用愛心、耐心、信心感化他們，激勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，允許其在改正錯誤中有所反復，并通過班集體的力量，大家互相關心，互相照顧，使其感到集體的溫暖，消除厭學心理。還經(jīng)常安排一些力所能及的工作、優(yōu)秀教師先進事跡，組織一些他們感興趣的活動，讓他們在活動中發(fā)現(xiàn)自身的價值，正確地認識自我，并體會到老師的關心與期待，從而提高他們的學習自信心，迎頭趕上前進的步伐。
我在教學實踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，對學生動之以情，開展以情感人，以感動為先導教育，把動之以情和曉之以理結(jié)合起來，使教師的要求轉(zhuǎn)化為學生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。
三、德高為范，注重德育工作。
教育中最為重要的是品德教育。在教育事業(yè)中，“教育無小事，處處是教育”，為人師表尤顯重要。在生活中、工作中，我嚴格要求自己，思想積極、不斷進取，光榮的加入中國共產(chǎn)黨。在對待學生的問題上，不以成績定優(yōu)劣，對每一位學生斗給以他/她應得的關注。我的公正、公平、真誠、無私與愛心贏得學生的欽佩教師先進事跡、喜愛、尊重與親近。在每一次的學生評議中都得到最高的評價。許多在他人眼中的問題學生在我的面前變的陽光、積極向上。至今，我所教過的學生，其中不乏那些“問題學生”，經(jīng)常與我聯(lián)系，致問候及求助，我是他們貼心的朋友。每當此時，我心中就有一種叫“幸福”的情感在涌動。在從教的十余年，發(fā)表了等多篇論文并獲得國家級、省級等獎項。其中，對待中學生“早戀”的看法，曾引起總局領導的關注并給予高度的評價。
四、關愛學生，建立良好的師生關系。
我從不歧視任何一個學生，并力求公正地善待每一個學生。平時，她積極地閱讀心理學、教育學等方面的著作，努力拉近與學生的心理距離。多年來，她以她的真誠、公平、溫和贏得了學生的信任。許多學生利用寫。
日記。
的機會向她透露內(nèi)心的煩悶與惆悵。孩子們與父母之間的隔閡，與同學之間的矛盾，與老師之間的磨擦都愿意與她交談。她明白了教師這個職業(yè)是“交心”的職業(yè)，“親其師方可信其道”，她將一腔的真誠撲灑到了班主任工作上。
前一段時間，我發(fā)現(xiàn)班上有一部分學生十分調(diào)皮搗蛋。于是她針對這一情況深入關于優(yōu)秀教師先進事跡材料調(diào)查，了解學生的實際情況，有的放矢地開展教育工作。了解到這些淘氣的學生多數(shù)是因父母離異孩子寄居在爺爺、奶奶家里，受到老人的寵慣或是父母做買賣，無暇顧忌孩子的學習和生活使其養(yǎng)成了自由散漫，懶惰渙散、不求上進的習慣。其中有一個叫王偉偉的男孩因父母離異從小由奶奶照顧，嬌慣成性，經(jīng)常課間打罵同學，就連班干部也不大敢管他，許多淘氣的學生對他都有懼怕感。于是我抓住這個可乘之機，首先找了這個男孩親切地與他交談，表揚了他上課積極發(fā)言、關心班級等優(yōu)點，幫助他樹立了自信心，消除了自卑感，同時又交給他一個任務、教師先進事跡報告，讓他協(xié)助班干部管好那些較淘氣的同學，他聽了之后，感到非常吃驚，并對老師說：“老師，你這樣看得起我，我一定好好干。”從那以后，他不但自己不隨便打鬧，而且經(jīng)常監(jiān)督本班的男同學，遇到同學之間發(fā)生口角，他就馬上加以制止。從此班上杜絕了打架罵人的現(xiàn)象。
我始終堅信，只有了解了每一個學生的思想狀況和心理特點，了解了每一個人成長的不同經(jīng)歷，了解了他們的過去，了解了他們的家庭和周圍的環(huán)境，才能選擇和運用恰當?shù)姆椒ā⑹侄蝸磉M行教育。與此同時，自己主動加入學區(qū)第二批學科中心組，每次的作業(yè)認真完成，受到指導老師的好評和肯定。在上學期參加市教壇新秀評比，以優(yōu)異的筆試成績進入二輪上課評比，光榮地被評為教壇新秀。
在眾多的榮譽面前，我時刻保持著清醒的頭腦，對工作從以下幾個方面做了不懈的努力，有效的探索。
一、注重自身的修養(yǎng)建設以身作則。多年的教學管理實踐，使我深深懂得“一個好校長、就有一所好學?！?。校長的辦學理念、思想素質(zhì)、業(yè)務能力代表著一個學校的未來發(fā)展方向，決定著一個學校的辦學質(zhì)量。因此我非常重視自身的學習與提升，雖然行政事務繁忙、事情眾多，但我從沒有放松過自身的學習和進修。我認真學習教育方針、政策法規(guī)、鄧小平理論、以及“三個代表”的重要思想，不斷學習和借鑒其他學校的辦學先進經(jīng)驗，這樣使我的思想能夠與時俱進，視野更加開闊、頭腦更加豐實。
二、注重校園環(huán)境建設、以校為家。
三、注重教師隊伍建設、以人為本。
四、注重課改實踐的落實、以質(zhì)量為目標。
我清楚的認識到新一輪課程改革的實踐與落實，一定以課堂改革為突破口，推進基礎教育課程改革、全面落實新課改課程。
1、在課改工作中，我嚴格落實“校長是第一責任人”的制度。任課改工作小組的組長，每一學期初召開課改領導小組的工作會議，對課改工作做出明確的要求，堅持每周召開一次班子會，研究教育教學工作，而且經(jīng)常深入到課堂教學中和教研組中，參加聽課和集體教研，了解課改工作中存在的問題和要解決的問題，從而確保了學校課改工作的落實。
2、我十分重視本校的校本教研活動。學校的校本教研活動是課程改革是否落實的關鍵。學校將各教研組都明確出校本教研時間。重點解決了如何在課堂教學中落實“三維目標”;提倡有效的教學模式尤其是搞好小組內(nèi)的合作學習和討論;建立民主和諧的師生關系;課堂教學多元化的評價方式等。每學期的校本教研專題研討活動我們都把主管的領導和專家請到學校，爭取他們的引領和指導。每一次的主題教研活動老師們都感覺到了研究的快樂、交流的收獲。每一次活動都得到了充分的肯定，因此在省教學評估中我們的校本教研活動得到了領導的充分的肯定。
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教師德育工作先進個人總結(jié)篇十八
作為一名人民教師，我熱愛教育工作，恪盡職守。作為一名非班主任，我與學生接觸的時間有限，所以我是結(jié)合教學中的點點滴滴來對學生進行德育教育的滲透。
一、以身作則，樹立榜樣。
在教學工作中，我處處以身作則，為學生樹立好榜樣，遵循教育規(guī)律，尊重學生人格。同時在教學中做好思想消極，不思進取學生的轉(zhuǎn)化工作，樹立他們生活和學習的信心。注重用自己良好的師德風范和良好道德行為影響教育學生。學生良好的行為習慣不是靠簡單的說教就能培養(yǎng)成的，作為教師必須言傳身教、以身作則給學生樹立典范。在工作中，我不遲到、不早退。上課前，提前進教室，為學生課前的準備工作做一個良好的開端。
二、引導學生學會表達，也要學會聆聽。
三、學會尊重學生，尊重他們質(zhì)疑精神。
在教學中，有時會碰到一些比較熱心的學生，他們對我的教學提一些善意的質(zhì)疑，每次我都會欣然接受，并且我會把他們提的建議中比較好的建議與其他的學生分享，并且用與教學實踐。
記得有一次在教授一個句型時，突然有個學生對我說“老師，你有個單詞讀錯了”，緊接著就把他認為正確的讀音讀了出來。我一聽，就笑了起來。首先我還是表揚了他勤于思考，然后趁此機會告訴了學生，英語中有些單詞是有兩種發(fā)音，我們在學習中不用擔心兩種讀音哪種是正確的，種是錯誤的，主要以課本和磁帶的發(fā)音為準。
尊重學生的質(zhì)疑，鼓勵他們多思考。在學習中，學生既要學會尊重老師的教學，又要有質(zhì)疑精神，學會和老師一起探討問題，這樣的學習，會對他們更有幫助。其實，學習就是在不斷的發(fā)現(xiàn)疑問和解決問題中成長起來的。有時，多思考，多發(fā)問可以促使他們對教材和所學內(nèi)容更深的認識。并且我還可以從他們的建議中發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而改進自己的教學。師生互相學習，互相尊重其實時一種美德的體現(xiàn)。
四、積極參加教學活動、不斷完善自己。
我特別喜歡參加教研活動，因為這可以迅速的讓自己成長起來，在外面多聽聽其他老師的課，或者多聽聽教研員和有經(jīng)驗的教師的一些指導，感覺自己就像是站在巨人的肩膀上，可以使我看得更高，更遠。學習這些知識讓我很快樂。
五、學會感恩，懂得回報。
“一分耕耘，一分收獲”我的付出，確實得到了許多回報，這是因為在我的教學成長過程中很幸運的得到了同事、組長、前輩們的幫助和理解，我很感謝他們的陪伴，給了我很大的工作動力，我想教學除了教育和學習之外，還有一個愛的傳遞，他們把愛傳給了我，我把愛又傳給了我的學生，相信在不久的將來，我的學生也會把他們的愛傳給他們身邊的親人和朋友。但是，我身上還是有一些缺點，有待改進，在以后的工作中，我會再接再勵，使自己的工作再上一個新的臺階。
教師德育工作先進個人總結(jié)篇一
工作總結(jié)是對過往工作當中出現(xiàn)現(xiàn)象、經(jīng)驗、問題作歸納整合，然后對這些內(nèi)容進行分析，最后得出科學的結(jié)論。親愛的讀者，豆花問答網(wǎng)小編為您準備了一些德育先進個人總結(jié)，請笑納!
新的學期為了進一步引導班級學生在各方面得以健康的發(fā)展，培養(yǎng)我班“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：
一、指導思想。
班級工作圍繞以中學生日常行為規(guī)范的教育為基礎，以養(yǎng)成教育為重點，以學校豐富多彩的思想教育活動為載體，以學生自我教育為有效途徑，充分發(fā)揮家長的輔助教育作用，促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成，全面提升學生的思想道德素質(zhì)。
二、班級情況分析。
從開學的各方面情況來看，本班學生總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。
三、
1、貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中學生行為準則》。由于初一是最為麻煩的年級，因為初一學生剛進學校各方面多比較陌生和膽小，所以讓每位學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的，尊師守紀，時刻注意自己的儀表儀容，為以后的初中學習生活作充分的準備，并從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學生全面發(fā)展。
2、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育。
教學。
質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán)。
在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們，及時對后進生加強心理疏導，幫助她們消除或減輕種種心理擔憂，讓她們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
3、培養(yǎng)學生的良好道德品質(zhì)，配合學校團委和學工處的工作，積極開展有益于學生身心健康發(fā)展的活動。積極響應學校的德育活動，按照學校政教處的安排搞好“誠信、責任、律己、感恩意識”的教育工作。
四、本學期具體目標。
1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。
五、具體措施。
(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作。
(1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
(2)多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。
(3)利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。
(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
(二)常規(guī)工作。
(1)落實學生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣。
(2)適當調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力。
(3)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。
(三)學風建設。
1、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。
育人是現(xiàn)代教育的重要的有機組成部分，是學校教育工作的重中之重。思想品德教育是培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)的接班人和建設者的重要內(nèi)容。在市場經(jīng)濟大潮沖擊現(xiàn)代生活、社會不良風氣威脅校園文化的嚴峻形勢下，加強學生的思想品德教育，具有極其深遠的現(xiàn)實和社會影響和重要的意義。
現(xiàn)結(jié)合社會、學校和班級實際情況，根據(jù)學校德育工作安排，制定本班德育工作計劃。
一、基本情況分析。
我班共有學生46名，其中男生21人，女生25人。絕大部分同學熱愛祖國，熱愛人民，關心集體，集體觀念較強;自信，自強，自律，自尊，自愛，自主。熱愛學習，學習目的明確，學習態(tài)度端正，學習積極性較高;團結(jié)同學，尊敬師長，樂于助人;但全班同學來自不同的地區(qū)，各方面不同程度的存在著差異，個別同學還由于受社會和家庭因素的影響，或自私自利，或厭學情緒嚴重，或?qū)W習懶惰，完不成學習任務，學習的積極性不高，時常表現(xiàn)為學習不上進，參加活動不積極，有時還會出現(xiàn)不團結(jié)、搞分裂的現(xiàn)象。
二、工作目標。
本學期內(nèi)，通過加強德育工作，進一步提高學生的思想覺悟，養(yǎng)成良好行為習慣，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，促使學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，樹立科學的、正確的人生觀和價值觀。
三、工作措施。
1、教師以身作則，為人師表，以身教代言傳，潛移默化，加強對學生的感化。
2、協(xié)調(diào)各科教學，充分挖掘教材中的德育素材，結(jié)合教學內(nèi)容和學生的實際情況，有重點有針對性地在課堂教學中滲透思想品德教育，爭取做到德育與智育相輔相成，獲得雙贏。
3、扎實上好班會課。認真總結(jié)平時學生的表現(xiàn)和班級工作，及時分析出現(xiàn)的問題，解決問題，為學生端正行為導航;利用班會學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，督促學生規(guī)范行為，嚴格要求自己，養(yǎng)成良好的行為習慣;進行安全教育，安全警鐘長鳴，防患于未然;舉行主題班會，加強思想教育。
4、勤跟班，抓好班級管理。教師經(jīng)常深入學生中間，了解學生各個方面的情況，掌握學生的思想動態(tài)，加強個別教育。多了解住校生的生活狀況，給他們關懷，使他們能夠安心學習，自覺遵守校紀校規(guī)。
5、開展豐富多彩的課外活動，寓教于樂。
6、利用課外活動時間，觀看愛國主義教育影視片，實施愛國主義教育。
7、鼓勵通過收看、收聽新聞和反映社會良好風尚的影視片，堅定立場，敢于和壞人壞事作機智勇敢的斗爭。
一、指導思想：
以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合七年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。
二、班級情況分析：
本班共有學生38人，其中男生20人，女生18人。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強的可塑性;但七年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標。
三、主要工作及目標：
作為一名青年教師，接手七年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下:。
1、時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。
2、制訂干部培訓計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養(yǎng)干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。
3、只有學校教育與家庭教育有機地結(jié)合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯(lián)系。
4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們?nèi)〉眠M步。
5、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養(yǎng)學生的各種能力和素質(zhì)。
四、具體工作措施：
1、對于剛踏入七年級的學生,學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育.注重學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育，以?！拔屙椄傎悺被顒訛楦軛U，結(jié)合班級"拇指獎"，注重在班級內(nèi)樹立各方面的良好榜樣。
2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。
3、加強班級陣地規(guī)范化建設，創(chuàng)設優(yōu)美的學習環(huán)境，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件。
4、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發(fā)展。
5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質(zhì)。
6、開發(fā)學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。
7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質(zhì)方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。
8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學生安全。
工作以來，我始終努力實踐“三個代表”重要思想，忠誠于人民的教育事業(yè)。我憑借扎實的專業(yè)知識、廣博的學科知識、靈活的教學方法、先進的教育理念、高尚的師德修養(yǎng)、精湛的教學藝術和默默奉獻的孺子牛精神，贏得了學生的喜愛、同行的認可和社會的廣泛贊譽。先后獲得沛縣小學教學能手、縣小學教師專項技能大賽一等獎、讀書報告會優(yōu)秀輔導教師等榮譽。
一、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。
我非常熱愛教師這個職業(yè)，有高度的事業(yè)心和責任感，能認真學習、模范執(zhí)行《義務教育法》、《未成年人保護法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。在班級管理上，我和全校班主任，積極研究和探索新形勢下班主任工作的方式方法，講究工作藝術，充分挖掘每個學生的潛能，促進學生全面、健康發(fā)展。我所教班級班風正、學風濃，具有很強的集體榮譽感和團隊合作精神，得到全校師生的首肯和廣大家長的贊賞。
作為班主任，我始終把工作的責任感放在第一位，我把學生看成我心中的上帝。為了學生，為了工作，吃苦受累我心甘情愿。為了鼓勵學習有困難的一些學生，幫助他們樹立信心，我利用課余時間對這些學生進行家訪。
二、創(chuàng)新教學，專業(yè)成長。
在教學上，我認真學習新課標，領會新理念，在教學中不斷實踐創(chuàng)新。用新的教學理念去備好每一節(jié)課，刻苦鉆研教材，根據(jù)學生的心理特點、認知規(guī)律，精心設計有利于學生發(fā)展的教程。平等對待每一個學生，讓每個孩子都享受學習的快樂，得到最大可能的發(fā)展。在多年的教學實踐中，特別是在創(chuàng)新教學的實踐中，不斷探索，形成一定的教學風格。多次承擔鎮(zhèn)級示范觀摩課，受到同行好評。
三、德育管理，創(chuàng)新思路。
1、落實一個中心。
我以落實常規(guī)工作為中心，每天課外活動時進行情況小結(jié)匯報，檢查成績及時上墻公布，每周進行一次優(yōu)勝小組評比。并將每學期的第一個月定為常規(guī)落實月，以后的每兩星期進行一項常規(guī)專項檢查評比。如此一來，班級環(huán)境衛(wèi)生整潔，學生形成了良好的行為習慣，營造了一個文明、和諧的班級氛圍。
2、培養(yǎng)一批品學兼優(yōu)、工作得力的少先隊干部。
在少先隊員這個群體中，隊干部既和其我隊員一樣，是接受輔導員教育、指導的對象，又是輔導員的助手，是其他隊員的榜樣。有意識地引導隊員們在競爭中樹立民主意識，在工作中注重培養(yǎng)服務識、自律意識、創(chuàng)新意識，強化自主意識，一批批品學兼優(yōu)，工作得力的隊干部脫穎而出。
四、關愛學生，撒播陽光。
英國哲學家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展?！弊鳛榈掠ぷ髡?，應該是一個播種陽光的人，用關心、信任和激勵，把陽光的種子撒進學生的心田。多年來，我任教的學校貧困生、留守孩子居多，我采取多種措施關愛這些特殊群體學生，如建立一個信息庫，加強三個聯(lián)系、實施三重關愛（學習上幫助、生活上救助、心理上輔助）、突出三種教育（榜樣教育、感恩教育、自主管理教育），使學生感受到同樣的陽光。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
教師德育工作先進個人總結(jié)篇二
歷時一個多月的小班化的菜單式培訓，內(nèi)容豐富，形式多樣，有理論學習、有觀摩交流、有現(xiàn)場互動、有課后作業(yè)，我們不僅有幸領略了教育領域?qū)＜覍W者的風采，開闊了眼界，更重要的是明確了培訓的目的和意義，那就是：怎樣與自己的實際工作相結(jié)合，做到學以致用，學有所為。
這些名師大家?guī)Ыo我們的不僅僅是獨到的見解、先進的思想、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，更重要的是帶給了我們做學問和做人的道理。他們的講座折射出一種責任：國家昌盛，系于教育;教育昌盛，系于我身;他們的闡述中表現(xiàn)出一種學者風范：敬業(yè)、精業(yè)、幽默、謙虛、樂觀、樸實;他們的課堂傳遞著和諧、自信……這些精神與品質(zhì)都深深感染著我，激勵著我。聆聽專家們的講座使我意識到努力做到內(nèi)在和諧、精神高貴、充滿自信、走近審美，不斷豐富自我、不斷完善自我、不斷超越自我，把自我完善與團隊和諧統(tǒng)一起來，才能與學生過上一種幸福完整的教育生活，實現(xiàn)教學生與教師發(fā)展的雙贏。
本次培訓，我抱著感恩與珍惜的態(tài)度，力求抓住機會，盡自己所能去獲取更多、更廣、更新的信息，使我對教育教學的理論與方法掌握得更加系統(tǒng);對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學理論的認識更加明晰;對開展教研活動的方式更加明確;對投身教育改革的激情更加充沛。此次師培訓使我補了元氣,添了靈氣,去了驕氣,煥發(fā)出無限生機。教育是一個長期的積淀，我會隨著時間的推移將理論付諸于教育實踐，反思、積淀、堅持，并通過自身的努力不斷豐富自己，發(fā)展自身，去營造快樂從教的氛圍，去去感悟快樂從教的收獲，打點一個屬于自己的精彩、幸福的教育人生。
1.和諧進取：骨干教師培訓，使自己的頭腦全副武裝，煥然一新，新的教育理念，新的教學方法，新的師生觀，新的現(xiàn)代教育技術等等，給自己帶來了許多教育思想的沖擊和實際工作的靈感，我決心把這些新的教育思想運用到教育教學實踐中去。在教師專業(yè)化發(fā)展工程中，我為自己確立了反思型教師――科研型教師――學術型教師――專家型教師的自主發(fā)展階梯式奮斗目標。要實現(xiàn)這一目標，就要始終保持謙虛謹慎的作風，用刻苦鉆研、持之以恒的態(tài)度，用虛懷若谷的胸懷，干事創(chuàng)業(yè)，與時俱進，與世俱進，與人俱進，將事業(yè)的根須伸展的更深更遠，才能廣蓄養(yǎng)分，使我在日新月異的變革中永葆枝繁葉茂。
2.專業(yè)成長：新時期的骨干教師就要努力由知識型、經(jīng)驗型教師盡快轉(zhuǎn)變成能力型、研究型教師，在教研中成長，在反思中成長，不斷拓寬個人專業(yè)發(fā)展的領域。經(jīng)過參加骨干教師的培訓我正不斷的朝著研究型教師的自主發(fā)展目標邁進。今后，我將在求變思變施變中教學相長，在整合理念的構(gòu)建中促進成長，在反思中實現(xiàn)螺旋式的成長，并在實踐中得到驗證和提升。
3.骨干輻射：身為骨干教師，通過培訓，使我對學習有了一個清醒的認識，既看到了學習的優(yōu)勢，又意識到自己肩負的使命和責任，那就是發(fā)揮骨干輻射的作用。齊健教授曾談到：“在追求個人成功的過程中我們離不開團隊合作。戰(zhàn)勝困難的過程，就是戰(zhàn)勝自我、融入團隊的過程，也是生命成長的過程?！倍嗄陙斫?jīng)五路幼兒園能一直成為別人追趕、超越的目標，依靠的不是個人，而是大雁般的團隊精神。聯(lián)想我一路的'成長，更是離不開領導的用心培養(yǎng)和團隊的幫助。從一粒懵懂無知的種子，不斷地發(fā)芽、開花、結(jié)果。我想種子的義務不僅僅是發(fā)芽、開花、結(jié)果，更應是從果實中收獲到更多的優(yōu)質(zhì)種子。因此在實際工作中，我會尊重班上年長的老師并向她們虛心學習多年來的教育教學經(jīng)驗，我會關心幫助班上的年輕教師，將自己十幾年來的工作體會和收獲，毫無保留的傳給她們。在班里我只是一名默默配合班長工作的綠葉，我也愿意用自己的智慧，甘當綠葉，讓整個班級開滿絢爛的鮮花。同時作為區(qū)的一位幼兒教師，十一年來我有幸得到了這個團隊的滋養(yǎng)，今天當我逐步走向成熟的時候，我愿意進一步發(fā)揮骨干輻射的作用，從以點帶面、以面促點，發(fā)揮骨干教師的輻射作用，來回報各級領導――讓領導做辛勤的耕耘者和幸福的收獲者、回報老師――讓更多的教師做成功的品嘗者、回報孩子――讓孩子們做快樂的受益者。我認為這就是我的幸福觀和價值觀，是提升自我的最佳方法，是我最有意義的人生。
最后，真誠的感謝局黨委為我們提供的這次充電富腦的學習機會，讓我們抓緊每一分每一秒，加速進取，在青春的黃金年代里崗位成才，我們將用自己的智慧和努力，為教育增添亮麗的一筆。
教師德育工作先進個人總結(jié)篇三
我來自革命圣地延安，那里的淳樸的民風養(yǎng)育我的個性，因而我從小就嚴格要求自己。當我進入了大學校門后，我也絲毫沒懈怠，積極的努力的去探索，不斷完善自己，提高自己的自我素養(yǎng)。
要成為一個合格的大學生，我們必須本著務實的精神、要有創(chuàng)新的意識，所以我進入育才時候，就積極的參加學校的各種活動。在大學三年期間，在思想上，我積極學習黨的理論知識，抱著務實求真的態(tài)度，為人民服務，并光榮的加入了中國共產(chǎn)黨。在學習上，我的成績優(yōu)異，在同學當中起到了一些模范作用。在工作生活上，我在武術協(xié)會，擔任財務副部長、副理事長;在青年法學會，擔任咨詢中心的干事;我擔任校體育部干事、副部長;我擔任庠園自律委員會做文體部部長;我在擔任學生處工作助理;積極進去，努力進步，盡自己最大的努力做好本職工作，為同學服務。例如：我們一起搞“第五、六屆籃球聯(lián)賽”、“少數(shù)民族藝術節(jié)”，我在迎新生時，參加“團委學生會服務站”志愿者等等工作。得到學校的肯定，并且獲得了一些榮譽。
我也深知，社會才是一所真正的大學。于是在暑假期間，我也絲毫不干松懈，我積極的參加社會實踐，在第一個暑假，我做過和平網(wǎng)絡的網(wǎng)管，進步務實的學習計算機的硬件和軟件知識。在第二暑假里，我到律師事務所實習，在那里我學到好多東西，明白了很多道理。即豐富了自己經(jīng)驗，又提高自己的自身修養(yǎng)。并且我積極參加重慶市奧運會的火炬志愿者、服務志愿者活動，并且得到舉辦單位的肯定與表揚。
我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。從而能以更好的工作成績?yōu)閲邑暙I力量，同時去實現(xiàn)人生價值。因此我特向?qū)W校申請重慶市體育活動先進個人，希望學校領導批準。
此致
敬禮
吳建國。
11月11日。
尊敬的學校領導：您好!我是建筑工程系建工xxxx班的學生xxx，現(xiàn)擔任建工班體育委員。大學兩年來，通過老師的教導和不斷與其他學生干部的工作交流，我學到了許多為人處世的道理，獲得了許多處理問題的經(jīng)驗，思想更加成熟了，更善于與人交往了。這兩年里，無論是學習，還是工作，我都取得了一定的成績。我相信自己已經(jīng)逐漸向一名優(yōu)秀的學生干部靠攏，時至今日，我自信地遞上我的“優(yōu)秀學生干部申請書”。下面將我的基本情況陳述如下，作為各位領導的評審參考。
一：思想方面我平時認真學習黨的重要思想，關心國家大事，努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想。平日里，我一直以黨員的標準嚴格要求自己，時刻起到先鋒模范的作用。
二：學習方面學生的天職是學習，我不僅認真學好專業(yè)知識，同時注重專業(yè)技能的學習。我們班級的成績一直都走在其他班級的前面。這些成績的取得于我們班級良好的學習風氣是分不開的。我深知“勤能補拙”的道理，因而在大學學習期間，絲毫沒有松懈繼續(xù)保持高中刻苦努力的學習精神。在學習中遇到問題，我會及時向授課老師以及周圍的同學交流、請教。子曰：“溫故而知新”。我會定期復習所學過的專業(yè)知識，不斷總結(jié)。在我的努力下，大一大二各學期取得了優(yōu)異的成績。
我在保證學好專業(yè)知識的同時也不斷充實現(xiàn)代化技能。我的特長在計算機方面。步入大學之后，我有了更多的自主時間來學習與計算機相關的知識。課于時間我充分利用圖書館的藏書和網(wǎng)絡資源廳，豐富知識，擴大視野。
三：工作方面為了更好的鍛煉自己，同時也是尋找一次為同學服務的機會。在開學初，我就競選了班級體育委員。我經(jīng)常了解大家對我的意見，并試著在談話中找出解決之道。工作中，我認真的帶領同學們做好每一次工作，鍛煉好身體，并在班長和其他的班委的努力下，成功的組織同學們參加學院的籃球賽，校運會，羽毛球比賽等集體活動，帶來了歡樂和增加了凝聚力。平日里我能夠力所能及地協(xié)助班長，順利展開各項工作。得到了老師和同學的一致認可?，F(xiàn)在的建工二班已是一個不甘落后，積極向上的班級，大家心往一處想，勁往一處使，積極踴躍的參加學校組織的各項活動。我們堅信，只要大家團結(jié)一心，建工二班的明天一定更美好。
四：生活方面我積極表現(xiàn)，生活樸素，樂于助人。在班級里我是一名模范班干。和同學相處的十分融洽，深受同學們的喜歡。大一剛剛開學時我加入了體育部，大一下學期，學院青協(xié)組織獻血活動，我積極參加。雖然僅能盡一點綿薄之力，卻是我的一份真心實意。這一年中，我利用自己的特長幫助同學維修電腦、進行電腦維護、傳授電腦的正確使用方法以及幫助選購電腦。放寒暑假前夕幫助同學們查詢、預定火車票以及規(guī)劃回家的路線，盡我最大的努力幫助同學。與其他的班委多長組織課余活動，增強了同學之間的團結(jié)和友誼，既鍛煉了身體也活躍了氣氛。
五：個人發(fā)展方面我積極參與學院組織的的各項活動，如籃球賽、羽毛球比賽。此外，我也曾利用假期參加社會實踐，如網(wǎng)絡管理員，既鍛煉了自己的交際能力，又增長了社會經(jīng)驗。在大學的期間里我嚴格遵守國家法律和學校各項規(guī)章制度，嚴于律己;積極發(fā)揮學生干部的核心、骨干作用;而且樂于助人，熱心服務同學;并在學習中取得優(yōu)秀的成績。所以，我申請優(yōu)秀學生干部稱號，希望各級領導老師給予批準。此致敬禮!
申請人：
2012年4月5日。
尊敬的校領導：你們好!回顧過去的兩年，風雨中我挺身走過，經(jīng)歷了許多事情，慢慢變得成熟，從一名新生變成了一名老生，現(xiàn)已面臨畢業(yè)。剛?cè)雽W校時，我就擔任了班里的團支書，主要在以下兩個方面很大努力。黨建方面，帶領全體團員積極的向黨組織靠攏，在這兩年內(nèi)經(jīng)常開展團課，每一次團課都做好筆記。經(jīng)過不斷努力，我們班在我?！甓取皠?chuàng)先爭優(yōu)”活動中，被評為“先進團支部”;在我校2010——年度，又被評為“五四紅旗團支部”。學習方面，班級保持良好的學習氣氛和積極進取的學習精神，班里大半同學通過了英語四級，現(xiàn)在都在準備計算機等級考試。大一時，我被評為“模范團干”和“班級優(yōu)秀學生干部”。通過三次面試，我順利進入了系學生會體育部，作為體育部干事，我和其他干事一起組織各種體育活動，同時還幫助其他學生會部門組織活動，得到了同學們的一致好評。并在2010年的競選中，升體育部部長。一年的部長生活，我?guī)ьI體育部干事認真組織學校安排的各種活動，組織各種訓練。為計算機系拿到的獎項在計算機系歷屆體育部部長中，不能說后無來者，但也稱得上前無古人。使計算機系，在10年運動會中取得了男子第三，女子第四的成績;在“迎新杯”籃球賽中奪得冠軍;在校乒乓球聯(lián)賽中取得男子團體第二女子團體第一的好成績;在?；@球聯(lián)賽中取得女子團體第三。班里，系里的事我都盡心做到最好，越多的工作意味著更多的挑戰(zhàn)，也就意味著更加鍛煉一個人。我愛這個位置，我也愿意為班級系里工作。兩年工作下來，總的來說，無論是班上的還是系里的工作，我對每一項工作都盡心盡力，這一點我是問心無愧的。我盡最大努力完成各項工作任務，但也沒有忽略學習。因為我知道一個好的學生干部是不能因為工作多而耽誤學習。所以我更加努力地學習，成績也名列前茅。在大一時我的綜合成績排名第六，大二時排名第一。同時還我還主動幫助身邊的同學們學習，今年又被評為“三好學生”。我還積極參加各種課外活動，大一時獲得了素質(zhì)獎學金。在第二屆寢室長心里知識培訓中被評為“優(yōu)秀宿舍長”?；厥變赡甑拇髮W生活，我們一路走來;一路上無論汗水還是歡樂都已成為美麗的記憶。明天還會在路上，相信我會因為一直努力而感到充實與無憾。兩年的工作學習也使我真正認識到一個大學生應具備的綜合素質(zhì)，我也希望自己能充分發(fā)揮潛力，同時提高自身的綜合素質(zhì)，并在今后的工作中仍然能保持足夠的熱情取得更好的成果。作為一個學生干部要為班級、學校多作一點貢獻;作為一名學生，我要努力學習專業(yè)知識，提高自己的內(nèi)在修養(yǎng)。我會在今后的工作和學習中繼續(xù)努力，奮發(fā)向上。望校領導批準我的申請。
申請人：
2011年月日。
教師德育工作先進個人總結(jié)篇四
本人自1999年參加工作以來，工作10年來從來沒有離開過教育教學工作第一線，長期擔任初中年級的班主任，長期任教過英語，生物等學科。作為一名教師，一直做著育人教書的工作。
我的責任和擔子都是很重的，德育（教育）工作是我的核心工作，我努力地和各位領導、各位教職工一起來重抓德育工作。下面做些簡要的匯報：
1、思想認識上我是高度重視德育工作的。教育大計，德育為本。我認為學校的一切教育都以轉(zhuǎn)變學生的思想和培養(yǎng)良好品行為根本。德育工作要放在首位，對眼前的這些未成年人學生來講，培養(yǎng)他們良好的思想品德是第一重要的。不管什么樣的學生，解決他（她）的思想問題最關鍵，教育引導他（她）提高認識，提高覺悟，要放在第一。然后是培養(yǎng)良好的習慣，養(yǎng)成優(yōu)良的品德。老師首先就是對學生“傳道”，作好和完成“傳道”這個第一的任務。
2、我大力宣傳德育工作的重要性，團結(jié)和調(diào)動教職工們來一起抓好德育工作。我在學校教職工當中，尤其是班主任老師當中，時時強調(diào)育人首位，教學生做人最重要，學校的一切工作都應當圍繞學生的健康成長來開展，圍繞學生的思想品德教育來開展。對于青少年學生，我們說“德育不好，可能是危險品；智育不好，可能是次品；體育不好，可能是廢品。”最關鍵的就是我們要抓好德育，努力加強未成年人思想道德建設，培養(yǎng)青少年良好品行。因為“危險品”是最不好的，將來可能會危害他人，危害社會的。要讓老師們牢固樹立“德育為首，五育并舉的`觀念，在自己的教育教學工作中切實認真實施對學生的思想品德教育培養(yǎng)。全體教職工形成共識是首要的，都來高度重視德育工作，齊抓共管，親密配合，這是搞好德育工作的前提。
3、我們一直成立有學校德育工作組織機構(gòu)，領導小組組長是校長，成員為各班班主任老師。德育工作組織機構(gòu)時時研討和開展德育工作，抓好對全校學生的日常常規(guī)管理，將工作細化，制定有學生常規(guī)管理細則，認真的檢查落實學生“守則”和“規(guī)范”，對學生的紀律表現(xiàn)和衛(wèi)生情況天天檢查，及時反饋，做到好人好事有人夸、壞人壞事有人抓，將德育工作規(guī)范化并且常抓不懈，這就有利于對學生的養(yǎng)成教育。
4、利用各種機會、各種途徑，組織開展很多有益的活動，積極對學生實施德育教育，有力地促進了學生良好品德的養(yǎng)成。如：
（1）利用升旗活動、班會等等學生聚會的機會，集中給學生講解，加強紀律教育、法制教育、愛國主義教育等，擺事實、講道理，曉之以理，動之以情，集中教育學生，從而導之以行。
（2）開展各種有益活動，每年“五.一”“五.四”“國慶節(jié)”“12.9紀念日”“元旦”等大型紀念日都認真組織開展活動，每期都結(jié)合活動對學生進行教育等，我經(jīng)常代表學校給學生們講話，對他們進行教育，讓學生們在這些活動中得到鍛煉，受到教育。
以上這些德育活動成為了學校的傳統(tǒng)，已成為了常規(guī)活動，我每次都認真組織和參與，去講話都要作認真的準備。
5、針對各班學生的情況，尤其是我們小學是“普九”了，適齡入學的學生素質(zhì)參差不齊，每班都有不少典型問題學生，對突出問題學生，各班上報學校，學校多次集中組織這些學生開會和辦“學習班”，學校領導對他們開展教育和轉(zhuǎn)化工作，并落實行政領導承包教育那些典型差生，努力作好差生轉(zhuǎn)化工作，使德育工作落到實處。
6、每年每期我都認真組織開好家長會，給家長們講解傳授如何教育好孩子，使學校教育與家庭教育得以溝通，很好的結(jié)合起來，老師、家長攜手配合，更好的教育好青少年。
7、多年來，我還一直擔任兩個班的英語或者生物教學，抓好自己的教學工作，利用自己的課堂教學對班上學生開展或滲透德育教育，并注重做好個別差生的教育，努力提高學生的思想覺悟，培養(yǎng)良好品德，把教學生學會做人切實放在了首位。我自己覺得要努力起好帶頭作用。總之，我個人作為學校的一位任課教師來講，高度重視德育工作，并積極負責抓好全校德育工作，讓德育工作落到實處，個人還努力做到以身作則，言傳身教，關心學生，循循善誘，不斷學習，追求卓越，為學校德育工作作出自己應當有的貢獻。當然我自己的成績是微不足道的，成績也只能說明過去，而且距離教育教學改革前進的步伐還遠；在今后的工作中，任重道遠，我將更加努力，盡量發(fā)揮個人更大的作用，和同志們一起更加努力，爭取更優(yōu)異的成績，使我校德育工作邁上一個新的臺階。
教師德育工作先進個人總結(jié)篇五
通過這次的培訓學習我有了很多收獲，我在今后的班級工作中一定會受益匪淺這是我終生受用不盡的財富。同時我認為要做好學校安全工作要做好以下幾點。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校應把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管副校長具體抓，政教處、門衛(wèi)室具體分工負責組織實施。
1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關處室的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書。學校班主任簽訂責任書，明確各自的職責。學校還應與學生家長簽訂安全責任書，明確家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的'各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定意外事故處置預案制度。
學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。要積極與派出所等部門通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作，并組織開展道德、法制教育活動。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
教師德育工作先進個人總結(jié)篇六
回想一年來走過的歷程，令人難忘，瀝瀝在目。工作的辛苦，收獲的甘露，以及與領導、員工們共進退，同發(fā)展，真心合作的愉悅，像一杯醇酒，直澆心田，回味無窮!此刻，因為要做總結(jié)，所以我靜靜回想過去的點點滴滴，但也因為這樣，我才得以有時間清理思路，反思過去，畢竟只有清楚自己的所做包括不足，才有可能進步?，F(xiàn)將我在這一年的學習、工作情況簡要匯報如下。
一、加強業(yè)務知識的學習，不斷提高自身素質(zhì)，以適應新形勢、新任務的需要：一年來，本人能利用各種方式認真學習、學會操作公司的一些相關設備，與之前相比，自己的思想覺悟及對問題的認識雖不敢說已達到了與時俱進，但跟著時代的步伐自認為有了很大提高。
二、敬崗愛業(yè)，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，干好本職工作：工程方面，今年主要協(xié)助部門裝修及各重點設施設備正常運行、協(xié)調(diào)各維修人員及相應事務，主要項目有：餐飲裝修改造、客房裝修、中央空調(diào)換季維修等。
一年來，自己雖然在工作中取得了一些可喜的成績，但是，我從來不敢自滿，始終認為這是大家共同努力的結(jié)晶，里面凝聚著大家的血與汗，而我僅是其中的一份子，在這里我深深的感謝各位領導和同事，感謝你們的關心、支持與幫助，成績是屬于過去的，要立足現(xiàn)在，展望未來，檢查自身存在的問題，今后，在工作中，我將注意加強與領導、員工之間的溝通，充分發(fā)揮好領班應有的作用，提高工作質(zhì)量。
在新的一年中，我將認真總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績，克服不足，進一步加強理論學習，不斷提高自己的業(yè)務能力，進一步團結(jié)部門員工，勤奮工作，頑強拼搏，為酒店的發(fā)展作出應有的貢獻。
教師德育工作先進個人總結(jié)篇七
“張桂梅老師建校育人、教育扶貧的全過程，我是參與者，也是見證者?！比A坪縣教育體育局局長李向天的宣講，帶著大家回顧了張桂梅老師走過的這一路。
她1975年來到云南，并在這里成為一名人民教師。家庭的不幸、疾病的困擾沒有摧毀她，反而給了她更多動力。
為了不耽誤學生中考，她把學生送進考場才去做手術，從體內(nèi)切除了重達2公斤多的腫瘤。她的病情反復發(fā)作，可為了不影響學生們學習，堅持邊上課邊吃藥治療，“我是老師，講臺就是我的生命，只要還有一口氣，就要站在講臺上！”
她沒有孩子，也沒帶過孩子，可為了照顧華坪縣兒童福利院的孩子，她住在福利院，把年僅1歲的孤兒背在身上哄他入睡。“媽媽！媽媽！”孩子總愛依偎在她身上這么喊。
張桂梅不忍目睹貧困山區(qū)女孩因貧失學、因傳統(tǒng)觀念失學，她毅然決然開啟了創(chuàng)辦免費女子高中之路。為募集資金她承受著委屈，把所有的質(zhì)疑拋之腦后，堅持四處奔走、不斷呼吁。
2008年9月1日，全國第一所全免費的女子高中正式開學，那是張老師最快樂的一天?！盎仡櫲A坪女高艱辛的創(chuàng)辦歷程，是她把絕望變成希望，把不可能變成了現(xiàn)實，深深地打動了我?！崩钕蛱煺f，從張桂梅身上，他看到了一名新時代共產(chǎn)黨員不忘初心、牢記使命的本色本真。“她是華坪的驕傲，也是我永遠的榜樣?！?BR> 教師德育工作先進個人總結(jié)篇八
作為一名人名教師，我熱愛教育工作，恪盡職守。作為一名非班主任，我與學生接觸的時間有限，所以我是結(jié)合教學中的點點滴滴來對學生進行德育教育的滲透。
一、以身作則，樹立榜樣。
在教學工作中，我處處以身作則，為學生樹立好榜樣，遵循教育規(guī)律，尊重學生人格。同時在教學中做好思想消極，不思進取學生的轉(zhuǎn)化工作，樹立他們生活和學習的信心。注重用自己良好的師德風范和良好道德行為影響教育學生。學生良好的行為習慣不是靠簡單的說教就能培養(yǎng)成的，作為教師必須言傳身教、以身作則給學生樹立典范。在工作中，我不遲到、不早退。上課前，提前進教室，為學生課前的準備工作做一個良好的開端。
二、引導學生學會表達，也要學會聆聽。
作為一名英語教師，我起初認為在英語課堂上學生們活潑是必要的，但是一堂課，總是很活潑，靜下心來聆聽的時間太少也是一種弊端。其實英語課和語文、數(shù)學課一樣，有時也是需要學生們靜靜的聆聽的。比如說，有時我在講解英語知識時，有些學生還沒有等我講解完畢，就馬上打斷我的話開始“插嘴”，剛開始時，我的確有點生氣，但轉(zhuǎn)念一想，一味的“堵”可能解決不了根本問題，所以首先不是“堵”，而是“疏”，讓他們正確的表達出自己的觀點，在那之后，在來告訴他們學會聆聽也是非常重要的。在教學過程中，如果遇到學生隨意“插嘴”，我首先會讓他們重復我剛才說的重點，然后再來表達自己的觀點。在經(jīng)過了一段時間的努力之后，他們都學會了在想“插嘴”時，先把老師講的重點重復一遍，再來表達自己的觀點。這樣他們既學會了正確的表達了自己的觀點，更學會了聆聽。這既是對他人的尊重，也是對自己的尊重。
三、學會尊重學生，尊重他們質(zhì)疑精神。
在教學中，有時會碰到一些比較熱心的學生，他們對我的教學提一些善意的質(zhì)疑，每次我都會欣然接受，并且我會把他們提的建議中比較好的建議與其他的學生分享，并且用與教學實踐。
記得有一次在教授一個句型時，突然有個學生對我說“老師，你有個單詞讀錯了”，緊接著就把他認為正確的讀音讀了出來。我一聽，就笑了起來。首先我還是表揚了他勤于思考，然后趁此機會告訴了學生，英語中有些單詞是有兩種發(fā)音，我們在學習中不用擔心兩種讀音哪種是正確的，種是錯誤的，主要以課本和磁帶的發(fā)音為準。
尊重學生的質(zhì)疑，鼓勵他們多思考。在學習中，學生既要學會尊重老師的教學，又要有質(zhì)疑精神，學會和老師一起探討問題，這樣的學習，會對他們更有幫助。其實，學習就是在不斷的發(fā)現(xiàn)疑問和解決問題中成長起來的。有時，多思考，多發(fā)問可以促使他們對教材和所學內(nèi)容更深的認識。并且我還可以從他們的建議中發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而改進自己的教學。師生互相學習，互相尊重其實時一種美德的體現(xiàn)。
四、積極參加教學活動、不斷完善自己。
我特別喜歡參加教研活動，因為這可以迅速的讓自己成長起來，在外面多聽聽其他老師的課，或者多聽聽教研員和有經(jīng)驗的教師的一些指導，感覺自己就像是站在巨人的肩膀上，可以使我看得更高，更遠。學習這些知識讓我很快樂。
五、學會感恩，懂得回報。
“一分耕耘，一分收獲”我的付出，確實得到了許多回報，這是因為在我的教學成長過程中很幸運的得到了同事、組長、前輩們的幫助和理解，我很感謝他們的陪伴，給了我很大的工作動力，我想教學除了教育和學習之外，還有一個愛的傳遞，他們把愛傳給了我，我把愛又傳給了我的學生，相信在不久的將來，我的學生也會把他們的愛傳給他們身邊的親人和朋友。但是，我身上還是有一些缺點，有待改進，在以后的工作中，我會再接再勵，使自己的工作再上一個新的臺階。
教師德育工作先進個人總結(jié)篇九
一個學期結(jié)束了，在這一年里關于德育工作我做了以下的工作：
教育局組織我們開展了新教師的培訓工作，其中就有師德方面的內(nèi)容，這是理論知識；除了理論上學習了德育知識，在學校學習優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，有效地促進了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。
我在學習師德修養(yǎng)科學理論的同時，還積極參加了社會實踐，不斷學習，不斷錘煉，不斷深化，不斷升華，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。
在教學中總結(jié)與學生相處時的點滴，寫下心得體會。有時找學生談談他們喜歡什么樣的老師，為什么喜歡，他們都做了什么，從這些老師身上學習。
在一個學校里，教師之間善于相互學習、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，我也是這樣做的。與同事之間相互配合，相互支持，形成了良好校園工作環(huán)境。
與同事相處中，觀察他們的一言一行，用心記下他們與學生相處時的情景，而且向他們請教師德方面的事情。
現(xiàn)在學生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認識也已變得逐漸復雜起來。因此作為老師，要重點關注學生的感情世界，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。
學生德育教育的內(nèi)容要落到實處，要狠抓主渠道。教育他們，學生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。
針對于我面對的是小學生，學習小學生生理和心理上的變化規(guī)律，注意根據(jù)他們個體心理的差異性，有針對性地給予幫助和指導。比如，我教的陳子航同學，在開學初他存在欺負學生的問題，我從很多方面進行教育，而且還讓他設身處地地想想如果他被欺負了，會想些什么？經(jīng)過努力，他現(xiàn)在已經(jīng)好多了。
我們的路還很長，只有不斷學習總結(jié)，才能把工作做好。
教師德育工作先進個人總結(jié)篇十
本身的局限，以教學知識為主，以求得到考試的成績?yōu)槟繕?。結(jié)果，課堂紀律不好，學生人在教室心在外，自己使出了渾身力氣也不見成績。后來，我認識到自己干的是本未倒置的事情。就從學生的思想抓起，收到了很好的效果。
1、作好“師范”榜樣。
我把“師德”放在一個極其重要的位置，因為我知道這是教師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”這個道理古今皆然。我時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己的水平。以后，我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)。
2、采取各種不同的方法抓德育。
教學有法，教無定法，不同的教師有不同的教學方法；在不同的場合、針對不同的學生，也要用不同的方法。比如在課堂上與在活動中就不能用同樣的方法進行教育；針對成績好的學生與成績差的學生也不能用一樣的方法；就算同樣是在課堂上也不能一本皇歷用到老。最明顯的是，現(xiàn)在這個物質(zhì)與精神文明都飛速發(fā)展的年代就不能用以前常用并且有效“棍頭打出聰明仔”的方法了。我在進行教育教學的過程中，既沒有一味追求所謂的素質(zhì)教育、一味向國外看齊，也沒有古板地照搬孔老先生的那套方法，而是取其精華，只要適合我都會用。我既會利用學生喜歡聽故事的心理，在故事中進行德育；也會在學生太調(diào)皮時板起面孔批評他們；更會照顧到他們喜好活動的性格，利用各種活動的特點進行德育。
3、無孔不入，隨時進行德育。
教師德育工作先進個人總結(jié)篇十一
尊敬的領導：
大家好。
今天作為廠的一名員工，我感到由衷的高興，尤其是今年能受到公司的表彰，我更感到無比的榮幸和激動。
首先，我在這里向關心和支持我的各級領導致以最純真的感謝！向風雨同舟、相互支持、并肩奮斗的同志們致以崇高的敬意！有幸能評為公司先進個人，內(nèi)心十分激動，這說明20xx年的工作表現(xiàn)，得到了大家的認可，受到了部門領導的栽培、我們事業(yè)發(fā)展部各位同事的支持與默契配合，更得益于公司的團隊氛圍和責任感理念對我的熏陶，我倍感自豪。借此機會，請允許我向一直以來幫助、支持我工作的各位領導和同事表示衷心的感謝！
我在生產(chǎn)部工作三年有余，在平時工作中，除加強對相關知識的學習外，對工作中碰到的問題多想、多問、多請教，努力完成任務，不辜負公司領導對我的期望！
回顧一年來的工作，盡管沒有取得多么輝煌的成績，但是自己感到很欣慰，從中也學到了許許多多的東西。這一年，公司給我們的工作任務較多，所以我深感自己肩上的重任。在工作中，始終把握時間觀念、讓自己就像琴弦一樣緊繃起來，加班加點往前趕工作進度，本著“效率第一，質(zhì)量為重”的理念，努力完成各項工作。
在這一年中我做為班長，在崗位上盡職盡責，為了保證酒的質(zhì)量，就必須還要保證入活的溫度和水份，還有活的用量，為了這些我每天早去晚回，做統(tǒng)計數(shù)字研究用量，找出合適的溫度和用量，在做出總結(jié)，再把我總結(jié)的經(jīng)驗告訴組員們，爭取讓我們組的工作效率最高工作質(zhì)量最好。
從今年的8月份，我們開始用使用汽車取酒、送酒后，我當了一名司機。我覺得我要負起的責任更大了，第一，要注意安全問題，這包括車輛的行駛安全，還要保證運輸途中酒的安全。第二，送貨數(shù)量準確，取酒時保證酒的數(shù)量，送酒時保證車上不剩酒。最后，在工作結(jié)束后，對車輛進行必要的維修和保養(yǎng)，保證第二天工作的順利進行。
我今天能獲得這樣的榮譽，首先應歸功于領導的教導和同事們的幫助。談到幫助，在這里，我要真心的感謝我們的領導，我今天的進步是與他平日里的幫助、指導和支持分不開的。是他在工作中給了我很多的信任、指導和幫助，也給了我很多鍛煉的機會，使我的各方面能力得到了充分的鍛煉和展示。我也非常的感謝其他部門對我工作的支持，我想說的是：我覺得我們在一起的時間里，合作的很開心，配合的很默契，我的心情也非常愉快！談到支持，就是要感謝部門里我的所有同事們，感謝全體同事在日常工作、學習中的相互支持、協(xié)作和配合，這一年來，他們對我本職工作同樣也給予了很多的理解、支持和幫助，使我能夠圓滿的完成各項工作任務。雖然，我被部門推選為先進個人，但我覺得自己做的還很不夠，還有許多優(yōu)秀的同仁們在自己的工作崗位上勤勤懇懇，我覺得榮譽是大家的，是屬于整個團隊的。
新的一年已經(jīng)來臨，我會在本職工作崗位上一如既往地認真工作、鉆研業(yè)務，適應企業(yè)未來發(fā)展要求，盡心盡力做好自己的本職工作。我將會把過去的成績作為新的工作起點，以更高的標準嚴格要求自己，虛心學習他人的長處，使自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務水平在工作中不斷提高和完善，認真履行崗位職責，踏實地做好本職工作，積極協(xié)助部門領導，團結(jié)部門各位同仁，把部門的各項工作做的越來越好，以此來回報領導和同志們的鼓勵。同時，想對所有公司的同仁說：讓我們攜起手來，為公司美好的明天，發(fā)揮我們的一份光和熱！
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教師德育工作先進個人總結(jié)篇十二
她是勤奮謙遜的。從成為教師的第一天起，她就知道唯有勤奮才能讓自己從一個新手成為能手;唯有謙遜才能讓自己由“孤軍奮戰(zhàn)”到“博采眾長”，只有二者兼?zhèn)洳艜兴刭|(zhì)的全面提高。
在工作中，她勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作，不辜負領導對她的信任。教學上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,注重對學生能力的培養(yǎng),不僅教他們學習知識,而且讓他們在學習過程中學會學習,學會做人。教學中注意分析學生的特點，根據(jù)不同學生的學習情況采用靈活多樣的教學方法，極力營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍。此外，她還注重自身素養(yǎng)的提高，經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍，學習別人先進的教學方法和教學經(jīng)驗，并適當加以改變運用在自己的教學工作中，做到學以致用。同時，她很注重與同組其他教師進行教學方法方面的交流，向他們虛心請教引導學生進行總結(jié)復習的方法策略，汲取他們的教學經(jīng)驗以彌補自己的不足之處。教學之余，她也經(jīng)常與同事一起探討教學科研方面的問題，了解教學改革的新動態(tài)，并以此指導自己的教學工作，不讓自己所教的內(nèi)容成為滯后產(chǎn)品。三年來,經(jīng)她輔導的學生習作紛紛獲獎或發(fā)表。她撰寫的教學論文獲得了實驗小學黨支部優(yōu)秀黨員推薦材料市三等獎、區(qū)一等獎，與人合寫的教研論文獲得了省三等獎。
她是嚴謹求實的。對自己嚴格要求，對工作一絲不茍，教學以實為本，育人從實際出發(fā)。她深信只要踏實肯干，定能贏得學生的認可，同事的認同。
日常生活方面，她對自己高標準、嚴要求，嚴格遵守國家法律法規(guī)，遵循學校的各項規(guī)章制度，樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領導交給自己的每一項任務。注重自身的師德修養(yǎng)，時刻牢記“學高為師，身正為范”，時時處處注意自己的言行舉止，在同事及學生面前做出表率，力爭成為一名大家公認的合格乃至優(yōu)秀的青年教師。
她又是不甘平庸，不斷進取的。在完成好教學工作的同時，她希望能挖掘展示出自己更大的潛力。
馬克思說，人活著是要有點精神追求的。她堅信這句名言。因此，在搞好本職工作的同時，她還渴望有更多的鍛煉自己的機會，不斷地完善自己，超越自己。所以從進入東寶中學的第一天起，她就下定決心在搞好教學工作的同時，讓自己在東中的舞臺上能有所成就。
20xx年12月，荊門市舉辦了首屆青年辯論賽，她作為東寶區(qū)代表隊高中教師主要事跡范文的一員參加了這場思想的交鋒，雖然最終沒能取得盡如人意的成績，但她無悔此行。因為畢竟她已為這次活動奉獻了自己的微薄之力，并且在這次活動中得到歷練。20xx年，她協(xié)助校團委組織學生參加“公民道德建設”征文活動，經(jīng)她精心修改，學校獲得一個一等獎，二個二等獎，三個三等獎的好成績，她自己也被授予“優(yōu)秀輔導教師”榮譽稱號。
20xx年，她被安排進了學校團委作團委委員，這對她無疑是一個莫大的促進。從此她更忙碌了，教學工作非但不能丟而且得干得更好，同時，團委的工作她也要出謀劃策，積極參與。她不再有漫步街頭的閑情逸致，不再有徜徉湖畔的浪漫情懷，她有的只是揮之不去的工作設想，埋頭案前的奮筆疾書。這一年，應團市委的要求，學校組織學生觀看了《游戲陷阱》，她指導學生認真寫了征文，一遍遍地指導，一篇篇地修改，終于學生們不負重望，獲得了一個一等獎，二個三等獎，七個優(yōu)秀獎，學校也被評為了“先進組織單位”。
作為一名團干，為搞好組織建設，她認真學習，加強團結(jié)，充分發(fā)揮自己的積極性和主動性，與大家團結(jié)協(xié)作，共同做好團的工作。及時了解掌握團員的思想、工作和學習情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。根據(jù)團員青年的特點，開展各種寓教于樂的活動，組織支部團員青年積極參加團委和支部安排的各項活動，加強學習、交流與溝通。
“別人站得遠，我們就走進，距離便會縮短;別人若冷漠，我們待以熱情，教師先進個人事跡材料就會逐漸熱絡。唯有主動付出，才有豐盈的果實得以收獲。”世間任何事，只要你傾注全部熱情，用心去做，總會有最豐厚的回報。這是她心中始終不變的信念。
老師系一級教師、*學科帶頭人、中共黨員、學校團委副書記、縣美術大賽評委、縣教師資格評委、縣書畫協(xié)會理事。*年本科畢業(yè)后被分配到任教師，他功底深厚，具有較高的藝術素質(zhì)，為人師表，深受領導的器重，一直以來委以重任，擔任高三美術教師。他肩負重任，樂于奉獻，把青春獻給黨的教育事業(yè);他師德高尚、默默耕耘，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績，培育出滿園桃李。幾年來，他為*高考連年創(chuàng)新高作出了突出貢獻。
一、善教樂教，深受師生尊敬。
為了完成上級、學校交給的任務，*老師全身心投入教科研工作。為提高學生的學習積極性，他不斷探究新課標理念和教學方法，注重“示范、討論、評講、實踐”四結(jié)合，通過生動活潑的教學方法激發(fā)學生的學習興趣;通過討論式教學，點燃學生智慧的火花;通過課內(nèi)外練習，提高學生繪畫的基本功;通過參加畫展觀摩和臨摹，培養(yǎng)學生的審美能力和藝術素質(zhì)。
除此之外，*老師不惜犧牲個人休假日時間輔導學生。每逢星期六、日，他教師事跡材料范文都回校給學生上輔導課或帶學生外出寫生;每逢放晚學后，他以校為家，一直工作到傍晚6、7點鐘，悉心輔導學生，是最后走出校門的老師。
教師德育工作先進個人總結(jié)篇十三
【人名】同志，小學高級教師，自1978年參加工作以來，一直擔任小學數(shù)學教學工作，他忠誠于教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成績卓著，深受學生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。
作為一名小學教師，作為一名老教師，他對工作一直兢兢業(yè)業(yè)，并不因為自己是老教師而因此挑揀工作，拈輕怕重，而是服從分配，和年輕教師一起探討工作，教書育人。他認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。他學而不厭，自覺加強專業(yè)知識和理論知識的學習，不斷對自己“充電”，提高教學水平和管理水平。以嚴要求高標準來衡量自己，他不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地總結(jié)，不斷地提高自己的教學水平和學校管理水平。在教學中他不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。多年來的教學積累，讓他的教學自成一家，自有風格，所以在教學業(yè)績上也很顯著。近幾年所帶的班級數(shù)學科都是第一、第二名。一名老教師有如此熱情，如此認真的工作態(tài)度，實在是很難得。
作為教師，他在注重教學成績的同時，還著力注重師德教育。教育教學中，他能想學生之所想，急學生之所急，處處關心他們、幫助他們，體諒學生的疾苦，做學生的知心朋友。因此，教學和管理始終受到學生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。他愛學生，曾用關懷，讓學生淚流滿面;曾用愛心，去揚起學生心海的風帆。幾十年來，他在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛心。有時他把愛心轉(zhuǎn)化為對學生的尊重，有時他把愛心體現(xiàn)在對學生的嚴厲，體現(xiàn)在對學生習慣的培養(yǎng)上。他的課，學生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的……他的愛心是真誠、寬容和坦誠，他贏得了所有學生的心。
在日常工作、學習和生活中，他也十分注重“師范”作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對待任何學生一視同仁，尤其是對待差生，更是關愛有加。在學生心目中，他為人正直，言行一致，具有強烈的責任心，敬業(yè)，嚴厲而又不失同情心，公平且不失靈活性。
無論開展什么工作，他總是認真投入，積極主動地想辦法，每天早來晚走，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。各項工作不僅順利開展，而且收到了良好的效果。他關心年輕一代的成長，對于年輕教師他總是耐心指導，幫助年輕教師不斷完美自己，幫助他們找到不足，不斷成長。
成績不能滿足，名譽催人奮進。作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實施教師績效考核的今天，他覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻。他也正是這樣做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻。他相信他的未來不是夢，因為，在他的心中，學生永遠是天使，他就是為天使修補翅膀的人。
教師德育工作先進個人總結(jié)篇十四
小學高級教師自1978年參加工作以來一直擔任小學數(shù)學教學工作他忠誠于教育事業(yè)始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己師德高尚愛崗敬業(yè)勤奮努力成績卓著深受學生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。
作為一名小學教師，作為一名老教師，他對工作一直兢兢業(yè)業(yè)，并不因為自己是老教師而因此挑揀工作，拈輕怕重，而是服從分配，和年輕教師一起探討工作，教書育人。他認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。他學而不厭，自覺加強專業(yè)知識和理論知識的學習，不斷對自己“充電”，提高教學水平和管理水平。以嚴要求高標準來衡量自己，他不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地總結(jié)，不斷地提高自己的教學水平和學校管理水平。在教學中他不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。多年來的教學積累，讓他的教學自成一家，自有風格，所以在教學業(yè)績上也很顯著。近幾年所帶的班級數(shù)學科都是第一、第二名。一名老教師有如此熱情，如此認真的工作態(tài)度，實在是很難得。
作為教師，他在注重教學成績的同時，還著力注重師德教育。教育教學中，他能想學生之所想，急學生之所急，處處關心他們、幫助他們，體諒學生的疾苦，做學生的知心朋友。因此，教學和管理始終受到學生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。他愛學生，曾用關懷，讓學生淚流滿面;曾用愛心，去揚起學生心海的風帆。幾十年來，他在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛心。有時他把愛心轉(zhuǎn)化為對學生的尊重，有時他把愛心體現(xiàn)在對學生的嚴厲，體現(xiàn)在對學生習慣的培養(yǎng)上。他的課，學生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的……他的愛心是真誠、寬容和坦誠，他贏得了所有學生的心。
在日常工作、學習和生活中，他也十分注重“師范”作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對待任何學生一視同仁，尤其是對待差生，更是關愛有加。在學生心目中，他為人正直，言行一致，具有強烈的責任心，敬業(yè)，嚴厲而又不失同情心，公平且不失靈活性。
無論開展什么工作，他總是認真投入，積極主動地想辦法，每天早來晚走，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。各項工作不僅順利開展，而且收到了良好的效果。他關心年輕一代的成長，對于年輕教師他總是耐心指導，幫助年輕教師不斷完美自己，幫助他們找到不足，不斷成長。
成績不能滿足，名譽催人奮進。作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實施教師績效考核的今天，他覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻。他也正是這樣做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻。他相信他的未來不是夢，因為，在他的心中，學生永遠是天使，他就是為天使修補翅膀的人。
教師德育工作先進個人總結(jié)篇十五
本學期，我擔任（10）班班主任和（5）班的教學工作。在工作中堅持出全勤，干滿點，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，為人師表，積極參加各類政治和業(yè)務學習，努力使自己成為一個家長滿意、領導放心的教學工作者。
在班主任工作方面，我本著“一碗水端平”、一視同仁的態(tài)度，公平、公正的對待班里的每一個學生和每一件事，以熱情的、高度負責的態(tài)度去關心學生，以新型的師生關系處理好教師和學生之間的關系。本學期是高中學習生涯中最關鍵的時期，特別是復讀班的學生的心理更脆弱敏感，能否在高考中取勝，至關重要。為此，班工作的難度就可想而知。本學期，我本著一手抓學習，一手抓紀律的指導思想，著重從以下幾個方面做的：
高一學生的首要任務就是學習，盡管已經(jīng)經(jīng)過了初四一年的復習和訓練，但是，怎么學，學什么，還是一直困擾著一些學生。針對這種情況，我就利用班會、反思課，向?qū)W生介紹一些自己的或報紙上介紹的迎考學習方法。
1．“日清、周總、月結(jié)”?！叭涨濉奔串斕斓膶W習任務當天完成，做到“三不”——“不等”、“不靠”、“不拖”嚴格按進度復習；“周總”就是周末時把所復習的內(nèi)容歸類整理，形成知識體系；把典型題歸類整理，力求舉一反三。同時，把落下來的補上。“月結(jié)”是對每月學習的總結(jié)和反思，認真對待每月的“月考”，吸取經(jīng)驗和教訓，達到查漏補缺。
2．還建議學生每科都準備糾錯本，把那些易混、易錯的題目加以歸納整理，經(jīng)常拿出來反復強化，一定能夠取得成效。
作為一個班主任，要全面了解每個學生的情況，包括：學習、愛好、特長、家庭狀況、甚至是每一個學生的脾氣秉性等等，做到心中有數(shù)，這樣才能做到有的放矢，因材施教,因此，在上半年的基礎上，我又準確推出學習推進生和體育尖子生，如姜立春，吳曉林，梁子玉，包亞楠等，讓學生們以他們?yōu)榘駱?，努力學習，刻苦鍛煉，并利用班會，進行學習經(jīng)驗交流，開展“榜樣就在我身邊”活動，進一步促進良好學風、班風形成。半年來，這方面收到了很大的成效。
現(xiàn)在的學生，多數(shù)是以自我為圓心，我行我素，很少顧及別人的感受，自理能力較差，集體榮譽感淡化等。為此，積極配合學校開展各項活動，如班級百分賽、運動會等。
為了準確及時的了解每個學生的進步情況，從本學期開始，就制定了計劃，對學習尖子生每周至少談話一次，對于其他的學生，每二周談話一次，每次大型考試之后，針對各自的考試情況，都要逐個幫助他們分析成功和失敗的原因，使他們在下一次的考試中揚長避短，不斷進步，并且每一次都分別提出不同的奮斗目標，即讓他們伸一伸手就夠得著的目標，使他們有一定的成功感。特別是對一些優(yōu)等生他們更是體貼入微，實行單兵教練，耐心細致的從學習方法上給以單獨指導，從士氣上給以鼓舞，讓他們相信“我能行”，做到勝不嬌，敗不餒。了解他們的動態(tài)，確定出了希望生，并根據(jù)需要，每周給不同的希望生上不同的套題，力爭在短時間內(nèi)使他們的成績有所提高。爭取在為來幾年的學習中取得較理想的成績，實現(xiàn)他們多年來的夙愿。
以上是我這一年來所做的工作中的一部分，今后我會更加努力，使自己不斷完善、不斷發(fā)展。
教師德育工作先進個人總結(jié)篇十六
讀過林清玄的文字，人生是寫在水上的字。似水流年，生命不過是一次單程旅行，我們是生命之旅的乘客。走到半途，來了一群天真純潔的孩子，我們共同牽手走過人生中最重要的一段旅程，所過之處，幸福流淌。冰心說：愛在左，情在右，走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得花香迷漫……這段時光非常美妙，讓我們親歷了懂得了世間最美好的感覺，那就叫愛！
記得初為人師的時候，我和許多人一樣，對未來有著美好的憧憬，教師只是作為一門職業(yè)，一只賴以生存的飯碗。直到有一次在網(wǎng)上閑逛，我看到浙江張祖慶老師在他的教學日記中寫道：當你35歲時還無法跳槽的話，那就干好教師這門職業(yè)吧。一語點醒夢中人，是呀，既然只能當教師，那就快樂地當吧，心態(tài)也就平靜了。尤其是來到石巖公學這座博愛之園以后，更讓我感受到“贈人玫瑰，手有余香”的愉悅，每天都有新的發(fā)現(xiàn)，每天都有新的領悟，每天都有新的收獲。
初來公學，我接手五年3班的班主任工作。記得剛接班主任的第一天晚上，當孩子們得知曾朝夕相處的馬老師即將離去，他們在感情上難以接受，個個情緒激動號啕大哭，對我冷漠而敵對，來到宿舍，孩子們見我就躲，一扇扇門在我面前無情地關上。盡管一來就吃了個閉門羹，可我卻心生感動，這是一群心存感恩的孩子，他們摯愛著自己的老師，這種情感讓成年人相形見絀。此時的哭鬧只是他們宣泄情感的途徑，老師的緊張和嚴肅反倒會弄巧成拙，強化矛盾，這時老師只要當好緩沖劑就夠了。于是，我耐心等待他們哭累哭完，才說：“你們都是好孩子，你們哭告訴老師你們是有情有義的人；不過我們要正視這種離別，人生長河中這樣的情況還會經(jīng)常遇到，有時親人因不可抗力離開我們，這時我們應該送上最美好的祝福。你們可以把心語寫下來，由老師轉(zhuǎn)交?！奥犃宋业脑?，教室里哭聲漸停，有人開始動筆，紙成了他們最好的傾訴對象。孩子們那淚跡未干的小臉上時而沉思時而釋然，我知道我的話打動了他們，我向前邁出了成功的一小步。
日子一天天過去，一個孤獨的香港男孩薛毅彥進入了我的視野，他因自身瘦弱而倍感自卑，總是獨來獨往。他愛幻想，愛看《誅仙》，憧憬自己能成為力大無比的超人。我試圖接近他，但他對我總是不冷不熱。一次寫周記，他寫了自己的爸爸，篇幅并不長，字里行間卻流溢著對爸爸的愛，他在文中寫道：“我覺得我的爸爸是獨一無二的。不只是我的爸爸，其實每一個人的父母都是獨一無二的，所以要學會珍惜?！弊魑脑u講課上，我朗讀了這篇文章。我的話音剛落，班上就響起了熱烈的掌聲，久久不息，大家都向薛毅彥投來欽佩的目光，孩子的臉上第一次綻放出開心的笑容，他也自豪地為自己鼓起掌來。突然，有個孩子說：“老師要哭了?！蔽艺f：“是的，我被他的文字打動了，我看到了他愛爸爸的心。”此后，在我的鼓勵下他完成了自己的第一部幻想小說（未命名），班上的同學都成了他書中的主人公，我又利用班會專門為他開了作品朗誦會，從此，他信心大增，走路總是把腰桿挺得直直的，瘦有風骨！更可喜的是他與同學之間的關系改善了，看人不再偏頗，大家也都樂意同他玩，樂意幫助他了。
愛是回音壁，在給予的同時，他們懂得了接受，折射回來又有更大的回報。終于，有學生說：“余老師，我喜歡您！”我去鎮(zhèn)里上課，離開了半天，孩子們一個個都追著問我：“老師，你到哪里去了？怎么也不跟我們說一聲！”
孩子們發(fā)現(xiàn)老師愛看書，就悄悄地把書放在老師的桌子上，然后用命令的口吻說：“你必須看完喲！”
一個平素很靦腆的女孩張海婷悄悄對我說：“老師，你發(fā)現(xiàn)你的抽屜是不是變整潔了？是我?guī)湍阏淼??！?BR> 像這樣的感動實在太多，它無時無刻不充斥著我的心靈，無時無刻不激勵著我。我感激孩子們的接納，感激孩子們讓我在這個過程中得到了提高，細細想來，人世間好多事情都是如此，你在幫助別人的同時，自己已經(jīng)得到了幫助。
雅斯貝爾斯曾說：“教育本身就意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！闭娼逃切男南嘤〉幕顒樱辛舜猴L化雨，潤物無聲的細節(jié)，師生的感動就有了最好的記憶。
陶行知先生曾經(jīng)說過這樣一段感人的話：您不可輕視小孩子的情感！他給您一塊糖吃，是有汽車大王捐助一萬萬元的慷慨。學生的世界純真而透明，充滿了愛與夢想，是一個與成人世界大不一樣的天地。人世間沒有什么比自然更美、更坦誠的了。與孩子相處，您需要小心翼翼地踮起腳尖來，才能向他們的感情高度看齊。
這是一群一年級的孩子。女孩與男孩坐同桌，男孩走路不穩(wěn)，兩條胳膊擺起來就如失控的鐘擺一般。在列隊出操的時候，總能聽見雅惠提醒男孩的聲音：“陳浩楠，眼睛看前面。”“陳浩楠，把手給我，別摔跤了?！迸⒄f這話時總是一本正經(jīng)，一臉的慎重，好象自己就是男孩的保護神。而男孩從不頂嘴，總是不好意思地一笑，乖乖地把手伸給女孩。兩小無猜，多純潔的友情！
我正在臺上講課，胖胖的小男孩張智泓突然離座急匆匆地跑到講臺前，大聲地說：“老師，這個字我不認識。”他一臉的焦急，全然不顧教室里被打斷了的同學，顯然，在他的心目中，“有一個字不認識”的問題簡直太嚴重了，必須馬上解決，他決不會以無知為恥，更不會顧及周遭人的反應。
班會課上，我教育孩子以后要做到語言文明。第二天課間休息的時候，我要一個學生去辦公室?guī)臀夷弥ЧP來，站在一旁的陳華澤冷不丁冒出來一句：“余老師，你犯了一個錯誤?！蔽矣行┠涿睿恢约鹤鲥e了什么，他很嚴肅地說：“您剛才沒有說‘請’字?！蔽疫B忙向他承認錯誤，他很大度地揮揮手，說：“下次改正就可以了?！痹谒劾?，老師的話就是圣旨，任何人不得違抗，這其中也包括老師自己。
教師在與兒童相處的過程中了解了兒童，理解了童稚，才能正確引導學生，從而達到“大道無痕”的境界。
教室里新添置了書架，書擺上去后頓覺蓬壁生輝，書香味很濃，孩子們發(fā)出由衷的贊嘆：“好美呀！”蔡雅惠自告奮勇：“老師，我來整理書架，好嗎？”不一會，所有的書一律按照她的意愿橫躺在書架上。最初我以為她是心血來潮，做事情沒耐性，就讓另一個同學重新整理恢復原貌，誰知第二天書架上的書變成了橫放，不用問也知道是誰干的。恰逢黃校長來檢查工作，她蹦到校長面前得意地炫耀：“校長，您看我擺的書漂亮嗎？”我說：“要是整齊一點就更好了?！薄芭丁！彼鞓返卮鸬溃峙d沖沖地跑到書架前繼續(xù)從事她的輝煌事業(yè)。在她看來，書橫著放就是比豎著好看。面對如此神圣的認識，我選擇了尊重，于是，在若干個日子里，書架上的書都舒舒服服地橫躺著，盡管睡相有的時候極不雅觀。一周過去了，我把雅惠叫到書架前，讓她看看我是如何整理書架的，當我把書分門別類放好后，小姑娘脫口而出：“真好看?！蔽已b作毫不在意的樣子說：“那你以后就這么擺，好嗎？”她用勁點點頭說：“好，老師，我會改掉壞毛病，明天您看！”看著如今快樂可愛的雅惠，我感到很欣慰，因為初入學的 雅惠可不是現(xiàn)如今這個樣子。那時的她聰明可愛卻非常任性，父母老來得女，對她寵愛有加，也助長了她驕縱跋扈的威風。在雅惠的世界里只有一個信念：天下唯我獨尊！高興起來是天使，不論做什么都有模有樣；不高興的時候是魔鬼，任憑你千呼萬喚，她就是耍賴不動，要是把她惹惱了，她會惡狠狠地對你說：“你討厭！”就是這個集天使與惡魔于一身的小女孩自從來到公學后，一天天發(fā)生著變化，天使在她身上駐留的時間越來越長，家長非常滿足，說：“我的孩子簡直變了一個人，這個學校簡直太神奇了?！?BR> 每個學生都像一座休眠的火山，蘊藏著巨大的能量，教師走進童心，用仁愛之心就能將其喚醒。喜歡和孩子們在一起相處的時光，讓我們有機會重拾童心，重溫童真、童趣。他們像一個個淘氣的小精靈藏在我內(nèi)心深處，教我用一顆童心來享受生活；用一顆童心來笑看花開花落。擁有童心，讓我感悟到：快樂如此簡單。
去年9月，我從六年級下來帶一年級，角色跨度非常大，盡管以前曾經(jīng)帶過，但幾年沒教了，能不能帶好？我心里沒底。此時，四面八方伸來了愛的橄欖枝。學部領導伸來了援助之手。學部專門召開了一年級教師大會，對我們進行疏導幫扶，傳授兵法，指導策略。我在那天的教學日記里記下了黃校長的話：愛心是根本，方法是關鍵，細節(jié)見質(zhì)量，凝聚在文化。它讓我懂得教育不僅需要愛，還是一門科學一門藝術。主抓德育的領導負責一年級蹲點工作，出現(xiàn)問題及時幫助解決。主管教學的領導多次深入聽課，指導我迅速調(diào)整角色上好每一節(jié)課。年級組長年齡比我小，低段教學經(jīng)驗卻十分豐富，熱心善良。我班的生活老師經(jīng)驗豐富責任心強，是孩子們的好媽媽，常常為我分憂解難。所有的科任老師團結(jié)協(xié)作，和諧共處。正是緣于對孩子的愛，大家走到一起來。愛在老師之間，師生之間、學生之間傳遞，組建了一個博愛向善的大家庭。皮格馬利翁用他真誠的愛使石雕變成了活生生的少女，而我們把愛的種子撒播在每個人的心田，生根發(fā)芽。
與孩子同行，讓我知道自己擁有的知識是多么地淺顯，我只有逼迫自己不斷學習，總結(jié)，提高。一些看來非常細瑣、微不足道的小事，由于他們的經(jīng)過，你能從中嚼出生活的真髓。這一路走來，他們的歡笑，碎語，頑皮，渲泄……串成了美麗的記憶花環(huán)，將永遠系掛在我的心頭，收藏在我的心底。從04年開始，我陸續(xù)寫起了教學隨筆，我把這些隨筆發(fā)在教育論壇上和網(wǎng)絡中未曾謀面的同行交流，得到了他們無私的鼓勵和幫助。有的時候還把自己的隨筆念給學生聽，讓他們知道學習永無止境。
的確，如今要想把工作做好，實在不容易。做一名教師，作為一個班主任，每天處理的事務實在太瑣碎，可以說勞心又勞力，有的時候甚至吃力不討好，但我們注定要做下去，那就像荷蘭科學家列文虎克那樣“一生磨一鏡”吧。人就這么一輩子，這七個字說來容易，寫起來簡單，想起來卻很深沉。我既沒有靚麗的外表，也沒有驕人的業(yè)績，但我愿意去努力，每天學習一點點，思考一點點，就會進步一點點。人就這么一輩子，你可以積極面對它，也可以泰然對待它，尤其是與孩子相處的時候，你無法不對未來充滿想象，充滿希望。我們面對的是一個個純潔，鮮活的小精靈，你不能不被他們的真誠和幸福所感動，從而反省自己，警醒自己，提高自己。 “只揀兒童多處行”，讓你感到，生活總是那樣的充實和充滿希望！
本學期，學校組織全體教師學習了廉潔文化進校園的有關活動，使我更深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大的提高，對廉潔文化有了很深的認識：
。學習是每一名黨員干部的必修，只有不斷加強學習才能提高自身素質(zhì)和能力，不學習思想就無法進步，能力就無法提高。許多東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲。因此，我將堅持經(jīng)常性的深入學習和鉆研，進一步提高自身的政策水平和理論水平。作為黨員教師，還要始終堅定共產(chǎn)主義和中國特色社會主義的理想和信念。黨員干部喪失了理想信念，就會失去精神支柱，失去靈魂。在市場經(jīng)濟的形勢下，只有自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造，堅定自己的信念，牢記為人民服務的宗旨，提高自我約束能力，才能經(jīng)受住各種考驗，抵御住各種誘惑。
。通過學習廉潔文化進校園的有關精神，我加深了對廉潔的認識：廉潔，即公正不貪，清白無污。廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進課堂，讓學生從小樹立廉潔意識，并且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。再則教師要公正從教，也就是教師在教育教學活動過程中要公平、公正地對待每一個學生，要一視同仁地對待每一個學生，不能因?qū)W生的性別、民族、智能差異，家庭狀況、學生及家長對自己的感情差別等而采取不同的態(tài)度和情感模式。這是教師道德和教師法規(guī)對教師的重要要求，它體現(xiàn)的是教育的公平性、公正性。
。作為一名人民教師，一名黨員，要時時刻刻注重加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學生，熏陶學生，促進學校各項工作有序進行，進而促進社會道德水平的提高，促進社會主義精神文明建設?！皟€以養(yǎng)德，廉以養(yǎng)教”，作為教師，“心底無私天地寬。我將時時刻刻提醒自己以“廉潔奉獻”的紅燭精神教書育人，努力修養(yǎng)身心，提高自己的學識水平，關心學生的可持續(xù)發(fā)展，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師，用愛為學生撐起一片藍天的天空。
教師德育工作先進個人總結(jié)篇十七
始終把加強教師隊伍建設視為學校管理中的一個永恒的主題，先進教師隊伍建設是關系學校發(fā)展進程和水平的決定因素，今天本站小編給大家?guī)砹私處熛冗M個人事跡總結(jié)，希望對大家有所幫助。
一、愛崗敬業(yè)，默默奉獻迎難而上，勇挑重擔。
在工作中，我勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作，不辜負領導對她的信任。教學上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,注重對學生能力的培養(yǎng),不僅教他們學習知識,而且讓他們在學習過程中學會學習,學會做人。她虛心向經(jīng)驗豐富的教師學習，對自己所任教的語文學科有了很強的駕馭能力。教學中注意分析學生的特點，根據(jù)不同學生的學習情況采用靈活多樣的教學方法，積極營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個學生都能有所收獲。
我處處為學校大局著想，從不因為個人事情耽誤學校正常工作、教師先進。
事跡材料。
為了更專注地投入教學工作，孩子才九個月的時候就交給婆婆照顧，有時候忙起來幾天甚至一個星期才與孩子見上一面而自己在這兩年的時間里迎難而上，勇挑重擔，欣然承擔了好幾項教育教學比賽的任務，通過自己刻苦專研也取得了一項項驕人的成績拿她自己的話來說：“我可以是一名優(yōu)秀的教師，但我卻很難成為一位出色的媽媽”工作中，我就是這樣對自己嚴格要求，本著一絲不茍的態(tài)度，教學以實為本，育人從實際出發(fā)深信只要踏實肯干，定能贏得學生的認可，同事的認同。
二、注重自我提高，以身作則、為人師表。
為了促進教學工作，我十分注重自身學識水平與教學水平的提高。在專業(yè)知識、教育教學理論、新課程教學改革等方面，學習從不放松，并做到學習有計劃、有記載、有實踐，在實踐運用中不斷提高著自身教學能力、素養(yǎng)。
“學高為師、身正為范”。我在心理經(jīng)常告誡自己：要求學生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學生作出表率，用自己的人格魅力去感染學生、優(yōu)秀教師事跡、影響學生。我堅持和學生一起到校，和學生一起掃地，和學生坐在一起參與主題班會的討論，看見地上的垃圾主動撿起來，等等，一言一行潛移默化修養(yǎng)學生的品行。我認為：治學先治人，凡事德為先。每學期一開學，我一定要抽時間與部分學生談心，做好工作筆記，建好問題學生檔案，特別是對“雙差生”進行深入細致的了解，尋找他們身上蘊藏的閃光點，以找到教育的著力點。在平常與學生接觸的過程中堅持友好、平等的態(tài)度，特別是對待差生，我能用愛心、耐心、信心感化他們，激勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，允許其在改正錯誤中有所反復，并通過班集體的力量，大家互相關心，互相照顧，使其感到集體的溫暖，消除厭學心理。還經(jīng)常安排一些力所能及的工作、優(yōu)秀教師先進事跡，組織一些他們感興趣的活動，讓他們在活動中發(fā)現(xiàn)自身的價值，正確地認識自我，并體會到老師的關心與期待，從而提高他們的學習自信心，迎頭趕上前進的步伐。
我在教學實踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，對學生動之以情，開展以情感人，以感動為先導教育，把動之以情和曉之以理結(jié)合起來，使教師的要求轉(zhuǎn)化為學生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。
三、德高為范，注重德育工作。
教育中最為重要的是品德教育。在教育事業(yè)中，“教育無小事，處處是教育”，為人師表尤顯重要。在生活中、工作中，我嚴格要求自己，思想積極、不斷進取，光榮的加入中國共產(chǎn)黨。在對待學生的問題上，不以成績定優(yōu)劣，對每一位學生斗給以他/她應得的關注。我的公正、公平、真誠、無私與愛心贏得學生的欽佩教師先進事跡、喜愛、尊重與親近。在每一次的學生評議中都得到最高的評價。許多在他人眼中的問題學生在我的面前變的陽光、積極向上。至今，我所教過的學生，其中不乏那些“問題學生”，經(jīng)常與我聯(lián)系，致問候及求助，我是他們貼心的朋友。每當此時，我心中就有一種叫“幸福”的情感在涌動。在從教的十余年，發(fā)表了等多篇論文并獲得國家級、省級等獎項。其中，對待中學生“早戀”的看法，曾引起總局領導的關注并給予高度的評價。
四、關愛學生，建立良好的師生關系。
我從不歧視任何一個學生，并力求公正地善待每一個學生。平時，她積極地閱讀心理學、教育學等方面的著作，努力拉近與學生的心理距離。多年來，她以她的真誠、公平、溫和贏得了學生的信任。許多學生利用寫。
日記。
的機會向她透露內(nèi)心的煩悶與惆悵。孩子們與父母之間的隔閡，與同學之間的矛盾，與老師之間的磨擦都愿意與她交談。她明白了教師這個職業(yè)是“交心”的職業(yè)，“親其師方可信其道”，她將一腔的真誠撲灑到了班主任工作上。
前一段時間，我發(fā)現(xiàn)班上有一部分學生十分調(diào)皮搗蛋。于是她針對這一情況深入關于優(yōu)秀教師先進事跡材料調(diào)查，了解學生的實際情況，有的放矢地開展教育工作。了解到這些淘氣的學生多數(shù)是因父母離異孩子寄居在爺爺、奶奶家里，受到老人的寵慣或是父母做買賣，無暇顧忌孩子的學習和生活使其養(yǎng)成了自由散漫，懶惰渙散、不求上進的習慣。其中有一個叫王偉偉的男孩因父母離異從小由奶奶照顧，嬌慣成性，經(jīng)常課間打罵同學，就連班干部也不大敢管他，許多淘氣的學生對他都有懼怕感。于是我抓住這個可乘之機，首先找了這個男孩親切地與他交談，表揚了他上課積極發(fā)言、關心班級等優(yōu)點，幫助他樹立了自信心，消除了自卑感，同時又交給他一個任務、教師先進事跡報告，讓他協(xié)助班干部管好那些較淘氣的同學，他聽了之后，感到非常吃驚，并對老師說：“老師，你這樣看得起我，我一定好好干。”從那以后，他不但自己不隨便打鬧，而且經(jīng)常監(jiān)督本班的男同學，遇到同學之間發(fā)生口角，他就馬上加以制止。從此班上杜絕了打架罵人的現(xiàn)象。
我始終堅信，只有了解了每一個學生的思想狀況和心理特點，了解了每一個人成長的不同經(jīng)歷，了解了他們的過去，了解了他們的家庭和周圍的環(huán)境，才能選擇和運用恰當?shù)姆椒ā⑹侄蝸磉M行教育。與此同時，自己主動加入學區(qū)第二批學科中心組，每次的作業(yè)認真完成，受到指導老師的好評和肯定。在上學期參加市教壇新秀評比，以優(yōu)異的筆試成績進入二輪上課評比，光榮地被評為教壇新秀。
在眾多的榮譽面前，我時刻保持著清醒的頭腦，對工作從以下幾個方面做了不懈的努力，有效的探索。
一、注重自身的修養(yǎng)建設以身作則。多年的教學管理實踐，使我深深懂得“一個好校長、就有一所好學?！?。校長的辦學理念、思想素質(zhì)、業(yè)務能力代表著一個學校的未來發(fā)展方向，決定著一個學校的辦學質(zhì)量。因此我非常重視自身的學習與提升，雖然行政事務繁忙、事情眾多，但我從沒有放松過自身的學習和進修。我認真學習教育方針、政策法規(guī)、鄧小平理論、以及“三個代表”的重要思想，不斷學習和借鑒其他學校的辦學先進經(jīng)驗，這樣使我的思想能夠與時俱進，視野更加開闊、頭腦更加豐實。
二、注重校園環(huán)境建設、以校為家。
三、注重教師隊伍建設、以人為本。
四、注重課改實踐的落實、以質(zhì)量為目標。
我清楚的認識到新一輪課程改革的實踐與落實，一定以課堂改革為突破口，推進基礎教育課程改革、全面落實新課改課程。
1、在課改工作中，我嚴格落實“校長是第一責任人”的制度。任課改工作小組的組長，每一學期初召開課改領導小組的工作會議，對課改工作做出明確的要求，堅持每周召開一次班子會，研究教育教學工作，而且經(jīng)常深入到課堂教學中和教研組中，參加聽課和集體教研，了解課改工作中存在的問題和要解決的問題，從而確保了學校課改工作的落實。
2、我十分重視本校的校本教研活動。學校的校本教研活動是課程改革是否落實的關鍵。學校將各教研組都明確出校本教研時間。重點解決了如何在課堂教學中落實“三維目標”;提倡有效的教學模式尤其是搞好小組內(nèi)的合作學習和討論;建立民主和諧的師生關系;課堂教學多元化的評價方式等。每學期的校本教研專題研討活動我們都把主管的領導和專家請到學校，爭取他們的引領和指導。每一次的主題教研活動老師們都感覺到了研究的快樂、交流的收獲。每一次活動都得到了充分的肯定，因此在省教學評估中我們的校本教研活動得到了領導的充分的肯定。
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教師德育工作先進個人總結(jié)篇十八
作為一名人民教師，我熱愛教育工作，恪盡職守。作為一名非班主任，我與學生接觸的時間有限，所以我是結(jié)合教學中的點點滴滴來對學生進行德育教育的滲透。
一、以身作則，樹立榜樣。
在教學工作中，我處處以身作則，為學生樹立好榜樣，遵循教育規(guī)律，尊重學生人格。同時在教學中做好思想消極，不思進取學生的轉(zhuǎn)化工作，樹立他們生活和學習的信心。注重用自己良好的師德風范和良好道德行為影響教育學生。學生良好的行為習慣不是靠簡單的說教就能培養(yǎng)成的，作為教師必須言傳身教、以身作則給學生樹立典范。在工作中，我不遲到、不早退。上課前，提前進教室，為學生課前的準備工作做一個良好的開端。
二、引導學生學會表達，也要學會聆聽。
三、學會尊重學生，尊重他們質(zhì)疑精神。
在教學中，有時會碰到一些比較熱心的學生，他們對我的教學提一些善意的質(zhì)疑，每次我都會欣然接受，并且我會把他們提的建議中比較好的建議與其他的學生分享，并且用與教學實踐。
記得有一次在教授一個句型時，突然有個學生對我說“老師，你有個單詞讀錯了”，緊接著就把他認為正確的讀音讀了出來。我一聽，就笑了起來。首先我還是表揚了他勤于思考，然后趁此機會告訴了學生，英語中有些單詞是有兩種發(fā)音，我們在學習中不用擔心兩種讀音哪種是正確的，種是錯誤的，主要以課本和磁帶的發(fā)音為準。
尊重學生的質(zhì)疑，鼓勵他們多思考。在學習中，學生既要學會尊重老師的教學，又要有質(zhì)疑精神，學會和老師一起探討問題，這樣的學習，會對他們更有幫助。其實，學習就是在不斷的發(fā)現(xiàn)疑問和解決問題中成長起來的。有時，多思考，多發(fā)問可以促使他們對教材和所學內(nèi)容更深的認識。并且我還可以從他們的建議中發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而改進自己的教學。師生互相學習，互相尊重其實時一種美德的體現(xiàn)。
四、積極參加教學活動、不斷完善自己。
我特別喜歡參加教研活動，因為這可以迅速的讓自己成長起來，在外面多聽聽其他老師的課，或者多聽聽教研員和有經(jīng)驗的教師的一些指導，感覺自己就像是站在巨人的肩膀上，可以使我看得更高，更遠。學習這些知識讓我很快樂。
五、學會感恩，懂得回報。
“一分耕耘，一分收獲”我的付出，確實得到了許多回報，這是因為在我的教學成長過程中很幸運的得到了同事、組長、前輩們的幫助和理解，我很感謝他們的陪伴，給了我很大的工作動力，我想教學除了教育和學習之外，還有一個愛的傳遞，他們把愛傳給了我，我把愛又傳給了我的學生，相信在不久的將來，我的學生也會把他們的愛傳給他們身邊的親人和朋友。但是，我身上還是有一些缺點，有待改進，在以后的工作中，我會再接再勵，使自己的工作再上一個新的臺階。