寫一份總結(jié)可以把握住學習和工作的亮點，找到改進的方向。在總結(jié)中，要突出重點和亮點，對整個過程或項目進行精華提煉。以下是我為大家整理的相關(guān)總結(jié)范文，請參考。
雙減工作總結(jié)匯報參考篇一
陳特的講座——《“雙減”政策下有效作業(yè)的設計》，就在這個時候來了，就像一場及時雨。它引導我們：
陳老師以不同課例，簡單清晰地讓我們看到課堂教學中的一些容易犯的錯誤：
1.告知式的課堂教學，看起來效率最高，但沒有過程參與的學習，易造成“高分低能”的現(xiàn)象。
2.過分強調(diào)過程參與，看起來孩子們學得很開心，但卻是一種低效的學習，因為學生在課上做練習的時間沒有了，往往需要在課后增加很多補救式作業(yè)。
3.長時間的復習鋪墊后展開教學，沒有在學生注意力最集中的階段展開教學，容易造成“前松后緊”如同吃夾生飯的學習效果。
他建議，課堂教學要：在課堂教學的關(guān)鍵處發(fā)力，快引入、尋突破、后拓展。在保證課堂教學質(zhì)量的同時，還要給學生留幾分鐘的課堂作業(yè)時間。沒有在課堂教學的關(guān)鍵處發(fā)力，會造成課堂教學拖拉，擠占學生作業(yè)時間，學生對知識理解與掌握不夠，也是作業(yè)多的原因之一。
減少簡單記憶、機械重復的作業(yè)，提高自主設計作業(yè)的能力、設計分層作業(yè)、加強作業(yè)批改和反饋、加強作業(yè)管理等。
作業(yè)是課堂教學的輔助和補充，只有課堂教學的質(zhì)量提高了，目標落到實地了，作業(yè)才能減得下來。
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雙減工作總結(jié)匯報參考篇二
作業(yè)是教師診斷學生學習情況，反饋教學效果，調(diào)整教學內(nèi)容與方式的重要依據(jù)，同時也是學生理解、應用學習內(nèi)容，提高學習能力的重要途徑。怎樣脫離題海戰(zhàn)術(shù)，讓作業(yè)不再重復低效、枯燥乏味，真正讓作業(yè)發(fā)揮應有的效果，釋放學生的學習激情呢?這是“雙減”政策下最重要的環(huán)節(jié)，也是一線教師最苦惱的事情。
今天特別有幸聽到陳特談《“雙減”政策下的有效作業(yè)設計》，讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐，領(lǐng)略了一位名師的獨到見解。陳特的講座讓我豁然開朗，引領(lǐng)者我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學教學的新天地。這次講座給我心靈上的震憾、精神上的頓悟、思想上的凈化、認識上的升華。
陳特認為作業(yè)布置要因人而異，教師布置作業(yè)要有分層：
（1）作業(yè)量的分層。
（2）作業(yè)難度的分層。
（3）作業(yè)的自主選擇。
（4）評價的分層。
分層作業(yè)優(yōu)點：
1、使各個層次的學生能完成作業(yè)。學有余力的學生，在原有基礎上，激發(fā)興趣去做更高一層次的作業(yè)，對于這些學生，采取多種積極的評價方式，激發(fā)孩子的自信。
2、讓各個層次的學生感到完成作業(yè)也是課堂知識的鞏固和延伸。不是教師給的強制任務，讓做作業(yè)變得輕松，從而激發(fā)孩子學習的興趣。
根據(jù)數(shù)學學科的特點，要講究作業(yè)布置的技巧。對提高學生作業(yè)的質(zhì)量，保證課堂裨益不淺。作為數(shù)學老師注意積極這一方面經(jīng)驗有好處。
聽了這次講座，對我來說受益匪淺。平時上班每天在埋頭苦干批改作業(yè)，和同事說一句都不舍得，只怕作業(yè)批改不完。在教學中一直想著往前沖，只想每天把新課時落實，以為這樣就可以完成我的教學任務了。今日聽了陳特講座覺得自己真的要慢下來，回頭看看孩子掌握多少，有沒有深層次的掌握。在“雙減”政策下，作業(yè)設計好了，學生就真正的提質(zhì)增效了。陳特講得特別經(jīng)典一句話：“做人、教書都要腳踏實地、扎扎實實”。我在教學之路上仍然探索著、實踐著。今后我還要踏著堅實的步伐，扎扎實實走在我的教學之路。
學有所獲，學以致用。
作業(yè)是教育教學的重要組成部分，“雙減政策”的出臺意味著此后減負是各地教育教學組織必須落地的“雨點”。陳加倉老師的《“雙減”政策下的有效作業(yè)設計》直播課，可謂是一場“及時雨”，為龍港的小數(shù)老師們答疑解惑，為老師們的今后的作業(yè)設計指明了方向。
陳加倉老師在課上指出，“不按照常規(guī)思路，積極創(chuàng)新，從不同角度分析，通過不同途徑和方式解決問題，培養(yǎng)發(fā)散思維能力?！彼Y(jié)合幾道例題給我們生動講解了如何激發(fā)學生的發(fā)散思維，比如一道題老師應多鼓勵學生嘗試用多種方法解答，并在比較中優(yōu)化，從而不斷地激發(fā)學生的潛能。從另一方面來看，這其實不僅僅是對學生提出了挑戰(zhàn)，更是對老師們提出了新的挑戰(zhàn)。老師在備課時，也應跳出舒適區(qū)，不拘泥于教材給出的“答案”，更應善于摸索，鉆研和總結(jié)方法和規(guī)律，成為帶領(lǐng)學生學習的“先行者”。
如何給學生布置作業(yè)，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)建構(gòu)能力。陳加倉老師的“題組練習”給予了很好的示范作用，在對比中加深理解，突破知識混淆點。比如，2.4+7.6×5，2.4×5+7.6×5，這樣的兩道題給學生呈現(xiàn)，不少學生會得出相同的答案，就是混淆了運算順序和乘法分配律，老師結(jié)合講解，學生就能很清楚地區(qū)分和辨別兩者之間的區(qū)別。
雙減工作總結(jié)匯報參考篇三
為進一步落實“雙減”政策，全面貫徹“以生為本”的教育理念，實驗中學準確把握作業(yè)的性質(zhì)與功能，探索過程性評價和發(fā)展性評價有機結(jié)合，促使學生養(yǎng)成預習、整理、鞏固和糾錯反思的好習慣，提升學習效率，形成具有實驗特色的作業(yè)體系。從“作業(yè)完成時間、校本作業(yè)、分層作業(yè)、實踐作業(yè)”四方面改變學生作業(yè)，整體規(guī)劃并控制各學科的校內(nèi)校外作業(yè)量，保持學生可持續(xù)學習的能力和水平。
作業(yè)完成時間。
如何合理地布置作業(yè)，控制作業(yè)完成時間，這對教師有了更高的要求。讓學生每天的作業(yè)少而精，訓練目標明確，是一個不小的挑戰(zhàn)。對此，實驗中學設計了一塊“實驗中學作業(yè)公示欄”放置在黑板上方，每日統(tǒng)計展示各科作業(yè)內(nèi)容與完成時間，合理把控每日作業(yè)量與所用時間。
校本作業(yè)。
學生是完成作業(yè)的主體，教師是設計和評價作業(yè)的主要負責人。教師要研究作業(yè)設計和布置的適切性，提高運用作業(yè)改進教學、保持學習興趣和促進學生學習的能力。
獨特的校本作業(yè)，一直是實驗中學的特色教學形式。在調(diào)查分析學生學習現(xiàn)狀的基礎上，針對當天課堂教學內(nèi)容設計適合的作業(yè)，并要求各教研組長給予指導、組織研討不斷提高校本作業(yè)的質(zhì)量。這樣的作業(yè)形式也要求教師要做到多讀多看多學，用最有用的素材，立足于學校大多數(shù)學生的總體學習水平選擇最具代表性的題型提供給學生，做到精講精練。教師也可以在設計校本作業(yè)的過程中不斷提升自己，真正達到教學相長。
實驗中學校本作業(yè)設計流程圖。
分層作業(yè)。
在教學中，作業(yè)布置是為了讓學生更好地鞏固掌握課堂中所學到的知識，但由于學生個體之間有差異，教師在布置作業(yè)中簡單地使用同一種作業(yè)，難以兼顧到學生在學習中形成的差異性，沒有做到因材施教的教育原則。因此，學校積極倡導根據(jù)學生掌握情況布置分層作業(yè)，從校本作業(yè)出發(fā)，根據(jù)每位學生掌握知識的水平與能力，設計不同層次的作業(yè)，供學生自由自愿選擇完成，更好地調(diào)動學生的學習積極性和主動性，有利于學生保質(zhì)保量地完成作業(yè)，培養(yǎng)學生的毅力，使學生可以成為學習路上的主導者。
實踐作業(yè)。
在國家“雙減”政策的推進下，學生擁有了更多可支配的課余時間，參與各類活動。為了讓學生對所學知識有更進一步的了解，提高學生的動手能力，分析能力，想象力等，各學科設計了與課堂相關(guān)的實踐作業(yè)以動態(tài)的形式激活學生的主體意識，讓學生自主地選擇作業(yè)完成方式，時間，方法，呈現(xiàn)形式等，獨立動腦動手完成任務。
語文名著閱讀注重過程指導，老師根據(jù)整本書的閱讀規(guī)劃布置相應的閱讀任務，設計學習活動，并給予支架和指導，同時定期開設閱讀指導課、交流課、匯報課，激發(fā)學生閱讀的興趣，幫助學生理解名著閱讀的意義，讓閱讀真正地發(fā)生，從而提高作業(yè)效率，提升學生的語文素養(yǎng)。
以知識鏈接和遷移為依托的思維導圖，在歷史的聯(lián)系中感受歷史的進步與發(fā)展；以鄉(xiāng)土資源的挖掘和設計為支撐的文創(chuàng)設計，在對家鄉(xiāng)的贊嘆中領(lǐng)略家國之美。
雙減工作總結(jié)匯報參考篇四
為全面貫徹落實黨中央、國務院《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》工作部署，充分發(fā)揮學校教書育人主體功能，促進學生全面發(fā)展，xx學校迅速成立學校“雙減”領(lǐng)導小組，多次組織召開教師會議，分析解讀政策文件，凝聚全體思想共識，制定落實方案，并全過程、全方位監(jiān)督，確保全員參與，保障落實。
“雙減”政策想要真正見效，關(guān)鍵還在于要守好學校這個教育教學的主陣地，將這塊主陣地做大做強。第一要“守住課堂”，深化教育評價改革，變革教育教學方式守住課堂就是守住教育教學質(zhì)量，就是植根課堂“學足學好”。第二要“把住作業(yè)”，即高質(zhì)量作業(yè)管理，切實減輕過重負擔，讓“雙減”真正落地。第三落實好“課后服務”，提升延時質(zhì)量。第四開展豐富活動，增強健康體魄。
在課堂教學方面，進一步加強課堂教學改革力度，上好“常態(tài)課”。努力深化推行學?！叭顺砷L”的課堂教學模式，確保學生的主體地位。
同時，積極組織交流活動。建立由校領(lǐng)導和學校中層組成的“成長課堂”課堂教學實踐深入研究領(lǐng)導小組，開展推門聽課、骨干教師示范研討課、同伴互助小組、青年教師教學比武等一系列教研活動，逐步形成高效課堂教學模式，以此提高全體教師的課堂駕馭能力。
為減輕學生作業(yè)負擔，貫徹落實“雙減”作業(yè)新要求，制定了《xx學校關(guān)于切實減輕學生課業(yè)負擔實施方案》、《xx學校分層作業(yè)及特色作業(yè)管理實施方案》等一系列作業(yè)相關(guān)新方案，著力健全作業(yè)管理機制，提高作業(yè)設計質(zhì)量，確切落實“雙減”作業(yè)新標準。
“雙減”政策下對作業(yè)提出了更高的要求，要更好的貼合上課內(nèi)容及教學目標，要少而精，為此，學校提出了“三提”、三控”，走好“雙減”作業(yè)管理最后一公里?！叭帷狈謩e是：提高作業(yè)設計水平、提高作業(yè)管理水平、提高課后服務水平。“三控”即控制作業(yè)總量、控制作業(yè)時間、監(jiān)控作業(yè)批改質(zhì)量。
學校教導處集結(jié)學校骨干力量，學校組織開展了“高效課后分層作業(yè)設計”活動，分為“基礎題”“提高題”“拓展題”，讓學生根據(jù)學習能力選擇作業(yè)。我們的高效課堂建設，需要輔以學生感興趣、情境化、基于問題解決的高質(zhì)量作業(yè)來完成完整的學習閉環(huán)，促進學生對知識的理解、遷移與運用，做到舉一反三、觸類旁通，真正實現(xiàn)“減負不減質(zhì)”！
除了課堂分層作業(yè)，還根據(jù)學科布置了形式多樣的特色作業(yè)，孩子們通過動手動腦，加深了學習體驗。
為滿足學生多樣化學習需求，有效實施各種課后育人活動，學校面向?qū)W生開展課后延時服務，由學生及家長自愿選擇參加。
首先，根據(jù)調(diào)查問卷進行合理安排，組織學生開展自主作業(yè)、自主學習、自主閱讀、自主合作探究活動，安排在崗教師提供個別作業(yè)答疑輔，尤其是對個別學習有困難的學生提供輔導（不占用正常的教學時間，不作為正常教學和學科課程的延伸，不進行集體教學或“補課”）。
其次，為促進學生全面發(fā)展，促進學生多方面綜合能力素養(yǎng)的提升，學校根據(jù)已有資源和學生需求，開設60多個社團，每個學生都選擇了自己心儀的社團。
豐富多彩的社團活動。
為保障學生休息權(quán)利，建立學生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機制，確保學生每天不少于9小時高質(zhì)量睡眠。并盡全力保證學生參與“校園體育一小時”活動參與率達到100%，推動健康生活習慣養(yǎng)成。開展了跳繩比賽，分個人一分鐘跳繩比賽和班級跳長繩比賽，孩子們?nèi)巳藚⑴c其中，既鍛煉了身體，又豐富了學生的課余生活。在體育大課間組織全體學生跳特色操《綠書簽之歌》彩綢舞，舞動彩綢，綻放笑臉。
1、加強課堂教學研討，提高課堂教學效率。
2、繼續(xù)探索特色作業(yè)，有效鞏固教學效果。
全體xx人定將不忘初心，砥礪前行，堅守教育沃土，深耕細作，把“輕負高效”落實在常規(guī)教學和常規(guī)管理中，在變中瞄準高目標，在變中確立新起點，在變中求得新進步，創(chuàng)xx之特色，為x教育之花添上一抹濃烈的芬芳。
雙減工作總結(jié)匯報參考篇五
“雙減”工作開展百日來，完小努力構(gòu)建“雙減”工作體系、結(jié)合“五項”管理要求、“課后服務”工作本質(zhì)，按照既定實施方案，不斷通過各種活動載體，研討實施各項活動，減輕學生的作業(yè)負擔，豐富學生的課外活動，促進學生健康快樂成長，提高綜合素養(yǎng)?，F(xiàn)結(jié)合開展的工作實際，不斷總結(jié)提升，充分認識，高度重視，調(diào)整方案，研討過程?？偨Y(jié)如下。
深入了解“雙減”政策，才能正確地落實政策。學校組織教師學習國家“雙減”工作意見，省、市“雙減”工作要求，更新陳舊觀念；討論制定本?！半p減”工作實施方案、“課后服務”工作實施方案、“五項管理”實施辦法。通過召開“雙減”工作專題家長座談會，廣泛聽取家長意見，優(yōu)化方案，宣傳國家“雙減”工作的重大意義，明確學校“雙減”工作內(nèi)容、在“雙減”背景下，家長應承擔的'責任。
緊抓質(zhì)量提升這個“魂”，專注教研，在提升課堂教學效率上積極探索。一是安排骨干教師聚焦核心素養(yǎng)示范教學，呈現(xiàn)“雙減”新政下的學思融通高效課堂；二是要求教師立足課堂主陣地，以生為本，充分準備，精心設計，訓練到位，上好每一節(jié)常態(tài)課，努力打造充滿“掌聲、笑聲、辯論聲”的高效課堂；三是關(guān)注新入職教師，管理人員與結(jié)對師傅“推門聽課”，給予及時的指導與幫助，助力他們提升業(yè)務水平。
出臺作業(yè)管理規(guī)定，教務處細化作業(yè)管理要求，落實作業(yè)公示制度，作業(yè)質(zhì)量評價制度。學校分管領(lǐng)導及教務處定期做好作業(yè)情況調(diào)控與反饋。
在12月13日—17日分階段分年級組、教研組集中開展了“雙減”背景下作業(yè)設計與管理研討會，通過研討會的開展，大家分享了好的作業(yè)設計與管理的經(jīng)驗，研討了在作業(yè)設計與管理過程中的困惑。精心設計課堂作業(yè)，努力提高作業(yè)實效。各科教師遵循“精選、先做、全批、反饋”作業(yè)原則，根據(jù)教學實際，結(jié)合教學內(nèi)容，安排隨堂練習，即做即批，做好記錄，提高作業(yè)實效；分層設計家庭作業(yè)，滿足學生個性化學習需求。作業(yè)方式增加學生動腦、動口、動手機會，注重能力培養(yǎng)。
精準落實“雙減”政策。學校根據(jù)上級主管部門指導，結(jié)合學校實際，發(fā)放課后服務工作《告家長書》，統(tǒng)計回執(zhí)，了解家長需求；緊扣“雙減”本質(zhì)，召開推進會議，按照邊實施邊改進，優(yōu)化服務內(nèi)容，合理配置時間，真正做到貼合家長需求，為民辦實事；著力探索“5+2”模式，在校解決學生作業(yè)問題，解放時間，釋放空間，給學生足夠多的閱讀、運動、勞動等發(fā)展、成長機會。
硬核“雙減”，減負不減質(zhì)。全面豐富服務內(nèi)容，讓學生學有所獲、學有所長。學校根據(jù)學生年齡特點、學段要求，結(jié)合辦學特色和實際情況，以“培植高尚情操，發(fā)展個性特長，拓展綜合能力，促進和諧發(fā)展”為目標，深度融合校園各類資源，科學設計課后服務內(nèi)容。第一時段安排學生自主學習、教師輔導答疑等。第二時段為學生自主活動或?qū)W校組織活動時間。校級社團活動期間，學校開放所有功能教室，安排體育、器樂、科普、藝術(shù)、閱讀、等各類社團活動。每位學生自主選擇，積極參與。同時，各班級結(jié)合本班特色，開展班級小社團活動：講講故事、玩玩游戲、剪剪紙、下下棋……確保留在教室里的孩子同等參與活動，享受活動的快樂。
“雙減”工作落實意義重大深遠，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗，細化“五項”管理，加大“課后服務”力度，狠抓課堂教學常規(guī)管理，優(yōu)化作業(yè)設計與管理，不斷形成具體地域特色的文化體系，構(gòu)建健康、和諧的育人環(huán)境，提升我校的辦學品牌。
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雙減工作總結(jié)匯報參考篇六
減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔，對于全面貫徹教育方針、落實立德樹人根本任務、促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有重大意義。雷家溝小學認真學習貫徹上級關(guān)于“雙減”工作的重要精神，堅決扛起“雙減”工作責任，以促進義務教育內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升為目標，以強化“五項管理”為抓手，堅決把“雙減”工作落到實處。
一是宣教結(jié)合推動“雙減”
“宣”就是通過班級微信群、條幅等渠道廣泛宣傳上級雙減政策，在學校門口顯眼位置設立“雙減”專欄和舉報箱，在學校實現(xiàn)制度上墻、政策入心等?！敖獭本褪峭ㄟ^專題教育、國旗下講話、主題班隊會活動、簽訂教師承諾書、致家長一封信，師生聯(lián)動，家校攜手，營造良好育人氛圍。
二是疏堵結(jié)合推動“雙減”
“疏”就是校內(nèi)提質(zhì)減負，進一步提升中小學教育教學質(zhì)量，堅持“零起點教學”，嚴禁削減或挪用體育、音樂、美術(shù)等課程課時、隨意提高教學難度、加快教學進度，嚴控書面作業(yè)總量，全面開展課后服務，強化學校的育人功能?！岸隆本褪峭ㄟ^告知學生及其家長，建議根據(jù)學生實際情況不參加或適當參加校外培訓，有參加校外培訓需求的，務必在參加前，確認其培訓資質(zhì)及其規(guī)范性。
三是放改結(jié)合推動“雙減”
“放”就是把教育教學的自主權(quán)還給教師，樹立正確的質(zhì)量關(guān)和科學的教育觀，堅決克服評價標準中的“唯分數(shù)”。結(jié)合教育系統(tǒng)五方面的作風建設，重點加強對教師落實國家課程方案和課程標準、加強師德師風建設、規(guī)范辦學行為等方面的監(jiān)督管理，確保正確辦學方向。“改”就是推進學生等級評價，改進教學方式，全面實施素質(zhì)教育。嚴格執(zhí)行課嚴控學生在校時間，規(guī)范學生作業(yè)量。
四是監(jiān)管結(jié)合推動“雙減”
“監(jiān)”就是強化監(jiān)督，學校設立公開舉報電話和監(jiān)督信箱，暢通社會監(jiān)督，受理減負舉報?！肮堋本褪侵厝蝸y，將“雙減”工作作為“一號工程”，納入學校對教師履行教育職責督導評價的重要內(nèi)容。繼續(xù)實施學校班子包保（年級）制度，充分運用通報、約談等手段，持續(xù)深入推進學?！半p減”工作自查自改。
總之，學校把“雙減”工作作為當前和今后一個時期的重大工作任務，切實強化責任，狠抓落實，不斷深化課堂教學改革，抓實課堂教學常規(guī)，改進教學方式方法，優(yōu)化課后服務質(zhì)量，切實減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔，有效促進學生全面發(fā)展、健康成長。
雙減工作總結(jié)匯報參考篇七
根據(jù)個體補償與提升計劃，利用課后服務時間，對學習有困難的學生加強幫扶，對學有余力的學生給予指導，為學生順利完成作業(yè)提供必要的幫助。
學校把作業(yè)的檢查與評價展示相結(jié)合，不斷挖掘優(yōu)秀成果。還舉行“學生優(yōu)秀作業(yè)展覽”，共展出二百余本作業(yè)。同學們看到優(yōu)秀作業(yè)時，都被震撼了：清新娟秀的字跡、標椎的書寫格式、錯題的規(guī)范訂正……都給同學們留下了深刻的印象。通過班級和學校作業(yè)展覽，書寫規(guī)范、正確率高、獲優(yōu)次數(shù)多、訂正認真的作業(yè)成為大家的榜樣。學生作業(yè)規(guī)范化管理初見成效，真正達到減負增效的目的。
為了全面落實“雙減”工作，我校深入調(diào)研學生的興趣和家長的需求，開設了豐富多彩的集體活動和延時托管。
1、集體活動豐富多彩。
校園是學生參與體育運動與特色教育的關(guān)鍵場所。讓學生能運動、會運動、愛運動，發(fā)展特色素質(zhì)教育，是我校豐富的課后服務內(nèi)容之一。根據(jù)學校場地和師資情況，目前我校開設了乒乓球、排球、籃球、健美操、舞蹈、繪畫、書法、象棋、快板、校園之聲、英語口語11個社團。學生人人參與，每人報一個社團。各項目負責老師學期初制定社團活動計劃及周課時計劃，每周三開展一次活動，寫好集體活動教案及活動記錄。
2、課后服務分層輔導。
學校要求任課教師，利用課后服務時間，對當天作業(yè)中集中出現(xiàn)的問題進行講解和分析，對學生需訂正的作業(yè)進行面批和個別輔導，不僅減輕學生的課業(yè)負擔，還能及時解決難題，基本能做到當天的問題當天解決。
如英語組：采用分層輔導模式，既解決了學優(yōu)生“吃不飽”的問題，又解決了學困生“吃不了”的問題。實施分層輔導，老師把激勵帶進課堂，把信任的目光投給每一個學生，使學生充滿自信，并營造出一種和諧的課堂氛圍。優(yōu)等生在教師的帶領(lǐng)下，完成更高層次的學習任務，提升思維能力；中等生查缺補漏夯實基礎提升能力。潛能生識記知識要點。
再如數(shù)學組：關(guān)注智優(yōu)生和薄弱學生，在智優(yōu)生已經(jīng)完成基本作業(yè)的前提下，進行一定的拓展式教學，給予學生思考的時間和討論的空間，教師根據(jù)學生情況做一定的引導和提示。在智優(yōu)生思考問題的同時，教師也可以針對薄弱學生在學習中出現(xiàn)的困難分批進行有針對性的輔導，從而完成同一個課堂內(nèi)的分層教學，使得每一位學生在課后服務中都有所提高。
分層輔導讓學習薄弱的學生重建自信，激勵他們直面自己的困境迎難而上。有了奮斗目標，有了學習動力，同學們學習起來不枯燥，不反感。因材施教，有的放矢，使所有學生積極地參與到學習中來。激發(fā)了學生的學習能動性，主人翁意識，收到不同層次同學的喜愛。
就開學近2個月的實施效果看，課后服務分層輔導，受到了學生的歡迎。智優(yōu)生愿意在這個時間段進行一些拓展性知識的探究，而利用這個時間段對薄弱學生的薄弱環(huán)節(jié)，尤其是作業(yè)訂正中出現(xiàn)的困難進行指導，對薄弱學生攻克教學難點有一定效果。
做好雙減工作是一項長期任務，系統(tǒng)工程，需要學校、家庭、社會聯(lián)動，同向發(fā)力，我將進一步加大“雙減”力度，樹立正確的育人觀，加強家校合作，加大宣傳力度，把“雙減”工作落到實處。
雙減工作總結(jié)匯報參考篇八
今天有幸收看x省教育廳劉林亞老師的《“雙減”政策解讀》講座。在我看來，“雙減”不是讓學生遠離學習，虛度光陰，輕視教育，更不是在教育質(zhì)量上做減法，不是在教育責任上撂挑子。而是對教育工作者提出了更高的要求：要提高課堂教學效率，要認真?zhèn)湔n，引導學生敢于質(zhì)疑，提出問題，發(fā)現(xiàn)問題，鼓勵學生自主探究問題，解決問題；要健全作業(yè)模式和形式，減輕學生過重的作業(yè)負擔；同時轉(zhuǎn)變教育評價方式等。
其中課堂是學校教育教學最基本的形式，學生發(fā)展核心素養(yǎng)是在上好每一節(jié)課的基礎上逐步形成的，而不是在校外培訓機構(gòu)中形成的。課堂教學的不足是學生參與校外培訓的重要原因，因此，提升教師自身的專業(yè)素養(yǎng)，設計好每一節(jié)課的教學目標和學生活動，讓課堂教學過程充滿生機活力，面向全體學生，因材施教，實現(xiàn)全面而有個性的發(fā)展，才能減少絕大多數(shù)學生的補課需求，進而推動“雙減”的真正落地。
同時，為了更好地貫徹“雙減”政策，我們還要做到以下幾點：
第一，加強學習，提高認識，積極更新教育理念。“雙減”政策的實施對教師工作有了更高的要求，我們必須認真學習領(lǐng)會“雙減”精神，提高自己的判斷力，切實提升自己實施素質(zhì)教育的意識，才能用新理念開展教育教學工作，創(chuàng)造新的經(jīng)驗方法。
第二、充分鉆研教材教法，提升能力。學校是學生學習的主陣地，教師的核心素養(yǎng)是教育教學質(zhì)量的保障。作為教師，不僅要加強專業(yè)學習，提高教師職業(yè)技能，還要聚焦“雙減”，加大力度豐富教育教學理念。學習比較前沿的教育教學理論，觀摩優(yōu)秀教師課堂實錄，充分鉆研教材教法，提升課堂教學設計與實施的能力水平，以豐富多彩的課堂學習類型，助力學生學習，提升學生學習力，讓學生體會課堂學習的樂趣。
第三、以學生為主體，發(fā)展學生核心素養(yǎng)。教育教學的核心目標是立德樹人、五育并舉，發(fā)展學生核心素養(yǎng)。我們必須在黨的教育方針指引下，結(jié)合學生的發(fā)展需要，通過深度鉆研教材、精準聚焦目標、巧妙設計活動、科學合理實施、理性綜合評價等一系列教育教學活動以確保教育教學目標的有效達成。
第四，提高作業(yè)水平，提升作業(yè)質(zhì)量。“雙減”政策要求教師一定要創(chuàng)新作業(yè)的內(nèi)容與形式，提高作業(yè)的設計、批改和反饋的管理水平。讓學生的作業(yè)在完成中有一定的獲得感。
作為一名老師，這個意見的出臺非常及時，對于切實減輕學生過重課業(yè)負擔，提高教師課堂教學效率，避免校外辦學機構(gòu)喧賓奪主，還學生快樂健康的童年，也讓自己做一個快樂幸福的教育工作者，讓教育回歸到更本真的狀態(tài)，是我們每個教育人的初心與堅持。
雙減工作總結(jié)匯報參考篇九
根據(jù)__省、__市和__縣文件要求，關(guān)于貫徹落實“雙減”工作的重要指示批示精神，我校采取“宣教、疏堵、放改、監(jiān)管”相結(jié)合的舉措，持續(xù)發(fā)力，久久為功，確?！半p減”工作取得實效。
學校成立“雙減”工作領(lǐng)導小組，統(tǒng)籌推進學?！半p減”工作全面、高效、有序進行，學校認真做好教師思想工作，充分調(diào)動廣大教師積極性、創(chuàng)造性，全體員積極參與，起到先鋒作用。
校長傳達文件精神，落實文件具體內(nèi)容，承諾書從師德師風、教育教學、作業(yè)管理等方面進行落實：
1、“宣”就是通過公眾號、校園廣播等方式進行宣傳；
2、“教”就是通過專題教育、主題班隊會、簽訂教師承諾書，進行教育承諾；
3、“疏”就是校內(nèi)提質(zhì)減負，進一步提升教育教學質(zhì)量，堅持“零起點教學”；
4、“堵”就是持續(xù)開展專項治理，構(gòu)建規(guī)范有序發(fā)展的長效機制；
5、“放“就是把教育教學的自主權(quán)還給學校教師，樹立正確的政績觀和科學的教育觀；
6、“改”就是推進考試招生調(diào)整，全面實施義務教育不得以各類名義選拔學生。
教師認真聽取會議要求，積極閱讀承諾書內(nèi)容，堅決做到“雙減”工作承諾的各項事宜，保證全面貫徹教育方針，落實立德樹人根本任務，遵守教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，為人師表，依法從教。力爭做一名合格的教師！
堅決杜絕參與違規(guī)有償補課行為，保證做到廉潔自律，堅決杜絕索取收受學生和家長財物、參加學生和家長組織的宴請、強制或變相強制學生購買課外讀物等行為。
學校為學習有困難的學生進行個性化輔導，為學有余力的學生進行綜合素質(zhì)拓展，依據(jù)學情有效提升學生學業(yè)水平。擬建立10多個社團，如：瑜伽、健美操、籃球、古箏、二胡、書法等。根據(jù)學生的興趣和愛好，培養(yǎng)學生的技能。
簽訂承諾書不僅是對落實“雙減”工作的一項承諾，同時也對規(guī)范教師。
教育教學行為起到一定的促進和提升作用，督促教師以身作則，不斷提升職業(yè)道德水平和教育教學質(zhì)量，切實為學生身心健康全面發(fā)展夯實基礎，我校會將這一項工作落實到底！
雙減工作總結(jié)匯報參考篇十
今年以來，在縣委的正確領(lǐng)導和市委組織部的具體指導下，我們以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，認真貫徹落實中、省、市組織工作會議精神，緊緊圍繞洋縣經(jīng)濟發(fā)展大局，牢牢抓住黨的基層組織建設和干部思想作風建設兩大重點，不斷提高黨員干部隊伍的整體素質(zhì)，增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，開拓創(chuàng)新，與時俱進，抓重點工作，抓關(guān)鍵措施，較好地完成了全年組織工作的各項任務。
按照省、市《關(guān)于開展干部思想作風整頓的意見》要求，在全縣26個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、366個村，273個基層站所中全面開展了思想作風整頓活動。為了保證此項活動收到實效，我們一是起草下發(fā)了《洋縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)思想作風整頓實施意見》，對思想作風整頓工作進行了全面的安排部署?？h委成立了思想作風整頓工作領(lǐng)導小組，下設了辦公室，并抽調(diào)了素質(zhì)高、業(yè)務熟、責任心強的干部組成督查組到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行巡回指導、督促檢查，真正把此項工作抓出成效。二是在教育整頓過程中始終立足于轉(zhuǎn)變干部的思想作風、學風、領(lǐng)導作風和生活作風，提高執(zhí)政能力和工作水平，重點解決黨性黨風方面存在的突出問題。通過思想作風教育整頓活動，廣大基層干部的政策理論水平，政治覺悟和思想認識，明顯提高;親民、愛民、為民、富民的意識增強;群眾關(guān)心的熱點、難點問題得到初步解決;基層組織軟、散、癱的問題得到了有效解決;各級組織制度化建設得到加強，明確了經(jīng)濟發(fā)展思路，推動了各項工作。
1、繼續(xù)深入開展五個好村黨支部、六個好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和農(nóng)村基層組織建設先進縣為主要內(nèi)容的三級聯(lián)創(chuàng)活動。一是實行了黨建聯(lián)系點制度。按照《建立縣級領(lǐng)導及部門領(lǐng)導黨建聯(lián)系點的通知》的要求，28名縣級領(lǐng)導、59名部門領(lǐng)導和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委都建立了黨建聯(lián)系點，全縣共建黨建聯(lián)系點251個，形成了全縣上下齊心協(xié)力抓黨建的良好氛圍。二是認真實施了五個好村黨支部和六個好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委的創(chuàng)建活動，縣上研究制定下發(fā)了《開展創(chuàng)建五個好村黨支部、六個好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和農(nóng)村基層組織建設工作先進縣活動實施方案》、《洋縣農(nóng)村基層組織建設五個好、六個好標準》和《創(chuàng)建六個好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、五個好村黨支部評選標準及辦法》，對三級聯(lián)創(chuàng)工作進行重點部署。三是抓典型、樹樣板，推進基層組織建設上水平。在慶七一表彰會上，縣委命名表彰了10個六個好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委，65個五個好村黨支部(總支)。同時對全縣各條戰(zhàn)線和抗非典斗爭中涌現(xiàn)來的100名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務工作者進行了表彰獎勵，為全縣基層黨組織和廣大黨員樹立了先進典型，極大地激發(fā)了全縣廣大黨員干部爭先創(chuàng)優(yōu)積極性。
2、抓薄弱環(huán)節(jié)，扎實認真地開展農(nóng)村基層組織整建工作。在充分調(diào)查的基礎上，有針對性地發(fā)了《關(guān)于開展第九期農(nóng)村基層組織整建工作的實施意見》，繼續(xù)采取倒排10%的方法，對相對后進和問題突出的39個村支部從4月20日開始，抽調(diào)165名干部，組成28個工作組，利用三個月時間進行了集中整建。通過整建共調(diào)整村級班子13個，調(diào)整配備村支部書記1名、支部副書記12名，選舉產(chǎn)生村委會主任1名，打牢了基層組織建設工作的基礎。
3、鞏固第二期雙萬工程延長兩年的工作。堅持高起點、高標準、高質(zhì)量的要求，實行縣委組織部、基層辦、下派單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)及下派村上下聯(lián)動抓下派干部管理考核的機制。于6月中旬，對全縣123名雙萬干部一年工作情況進行了全面的檢查考核。對表現(xiàn)突出的三名雙萬工程下派干部，經(jīng)縣委推薦，受到了省、市委的表彰獎勵。
4、深入動員，周密部署，認真開展下派干部駐村協(xié)助救災重建工作。一是領(lǐng)導重視、行動迅速。在市電視電話會后，縣委立即組織召開了全縣救災重建工作動員會，以洋辦字[20xx]78號文件下發(fā)了《關(guān)于下派干部駐村干部協(xié)助救災重建工作的實施意見》。8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、13個村協(xié)助救災重建的39名干部按文件要求及時全部到崗(39名干部中，縣直部門13人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)干部26名，其中黨員干部30人)開展工作。二是嚴明紀律，嚴格要求。駐村干部堅持與群眾同吃、同住、同勞動，不搞特殊化，切切實實為群眾辦實事，不增加群眾任何負擔。三是真抓實干，積極開展救災重建。下派干部駐村后，緊緊結(jié)合當?shù)貙嶋H、依靠當?shù)攸h委、政府和縣上協(xié)助部門的大力支持，多方協(xié)調(diào)，通過物資捐贈、村民接濟、創(chuàng)收自救、爭取資金等方式，從恢復道路，渠堰、倒塌房屋等嚴重影響群眾生產(chǎn)生活的項目入手，逐一落實制訂救災重建項目27個，截止目前，全縣39名下派干部共入戶走訪群眾112戶，協(xié)調(diào)資金5.65萬元，整修危房133間，整修道路428.3公里，襯砌溝渠4.1公里，重建工作取得了明顯成效。
1、加強領(lǐng)導，統(tǒng)一認識，切實加強干部教育培訓。結(jié)合對市委組織工作會議的傳達貫徹，及時召開了全縣組織工作會議，制定印發(fā)了《20xx年干部教育培訓工作安排意見》，明確了各級黨委干部教育培訓任務和責任。并從三個方面抓好落實。一是認真學習貫徹黨的十六大精神，迅速掀起學習貫徹十六精神熱潮，利用春季集中整訓，系統(tǒng)地深入地學習了十六大的有關(guān)精神，并巡回各鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門對學習整訓工作進行了認真檢查，保證了學習整訓工作的質(zhì)量。二是抓好集中培訓這個關(guān)鍵，分層次、分類別，舉辦各種類型的培訓班。據(jù)統(tǒng)計，舉辦“三個代表”重要思想學習培訓班6期，培訓412人次;舉辦執(zhí)政能力和領(lǐng)導水平專題培訓班16期，培訓759人次;組織指導鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦基層干部培訓班61期，培訓1922人次。三是借市委組織部對《干部任用條例》貫徹落實情況檢查的東風，在認真總結(jié)和查漏補缺的基礎上，狠抓了《干部任用條例》學習培訓工作，今年共舉辦《干部任用條例》學習培訓班39期，培訓1699人。
2、堅持四化和德才兼?zhèn)涞脑瓌t，著力加強制度建設和領(lǐng)導班子建設。一是嚴格執(zhí)行組織部制定的《關(guān)于加強干部管理工作的有關(guān)規(guī)定》、《關(guān)于建立干部考察預告制度的暫行規(guī)定》、《關(guān)于對擬提拔干部進行公示和試用期制度》，真正做到了用制度規(guī)范干部工作。二是按照縣委的要求，我們抽調(diào)了70人組成了14個考察組，由副科級領(lǐng)導帶隊，用了一個半月的時間，對全縣26個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、71個部門換屆一年來領(lǐng)導班子和班子成員的工作運行情況進行了全面的考察考核。通過考察，對11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的黨委書記和鄉(xiāng)鎮(zhèn)長進行了調(diào)整，對縣直14個部門主要領(lǐng)導普遍進行了輪崗交流，極大地調(diào)動了工作熱情和積極性。今年共調(diào)整領(lǐng)導干部105人，其中：提拔18人(副科8人、正科10人)，實行任前公示18人，對12人實行一年試用期;平級交流75人，免職6人，調(diào)退二線6人。優(yōu)化了班子結(jié)構(gòu)，增強了班子整體活力。三是加大離任審計力度，使干部清清白白做人，明明白白做官。全年委托經(jīng)濟責任審計27人。四是嚴格實行干部調(diào)動交接班制度，規(guī)定干部正常交流任職后，必須從單位基本情況、財務、公產(chǎn)公物、主要工作等方面辦理交接手續(xù)。目前，涉及的27名干部已全面按規(guī)定辦理了移交手續(xù)。五是建立了科級干部信息庫，實現(xiàn)干部檔案微機化管理，對縣委管理的2500名干部，全部建立了個人信息檔案，將其個人的基本情況、年度考核、家庭成員等全部輸入電腦，實現(xiàn)動態(tài)管理。六是高度重視干部信訪案件查辦回復工作，今年以來，直接受理舉報信件總數(shù)3件，已結(jié)3件。七是堅持原則，注重實際，客觀公正地進行了黨群口的部門考評和20xx年度公務員考核。部門考評主要完成了20xx年度目標任務考核。
3、重視和加強知識分子工作。在全縣繼續(xù)開展了尊重知識、尊重人才的雙尊教育，積極開展科技之春宣傳月活動，落實黨管人才工作原則，引導廣大知識分子在兩個文明建設中建功立業(yè)，促進了全縣各項事業(yè)的發(fā)展。
4、圍繞縣委的中心工作，積極籌備召開了縣黨代會，圓滿地完成了黨代會的各項工作任務。
1、按照新《黨章》的要求，狠抓了優(yōu)秀年輕同志的入黨工作。結(jié)合實際先后制定下發(fā)了《二00三年黨員發(fā)展工作安排意見》、《關(guān)于積極培養(yǎng)農(nóng)村優(yōu)秀青年入黨的通知》，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門要把發(fā)展黨員工作提上重要議事日程，堅持實行公示制，突出在農(nóng)村、企業(yè)、非公有制經(jīng)濟、生產(chǎn)一線發(fā)展黨員，不斷加快黨員隊伍的年輕化、知識化進程。據(jù)統(tǒng)計，今年全縣新發(fā)展黨員489名，其中35歲以下的青年黨員144名。徹底解決了三年以上未發(fā)展黨員的空白村問題。
2、廣泛開展農(nóng)村無職黨員設崗定責工作。今年以來，我們以全面提高農(nóng)村黨員素質(zhì)，保持黨員先進性為切入點，按照市上要求，結(jié)合實際制定下發(fā)了《關(guān)于在全縣農(nóng)村無職黨員中開展設崗定責工作的實施意見》。先行在胥水鎮(zhèn)試點取得經(jīng)驗的基礎上，在全縣農(nóng)村全面推行。根據(jù)全縣農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和無職黨員的實際情況，經(jīng)過認真調(diào)查摸底，設置了村務監(jiān)督、公共事務、經(jīng)濟發(fā)展和思想政治工作四大類、18個崗位。止目前，全縣8184名無職黨員，上崗5133名，占無職黨員的62.7%。無職黨員設崗定責工作，為農(nóng)村無職黨員發(fā)揮先鋒模范作用創(chuàng)造了有利條件，真正解決了農(nóng)村無職黨員無權(quán)管事、無法理事、無法辦事的問題，走出了一條農(nóng)村黨員自覺實踐三個代表，保持和發(fā)揮黨員先進性的新路子。此項工作的開展，得到了市委的充分肯定，10月10日在我縣召開了全市無職黨員設崗定責工作現(xiàn)場會。
3、典型引路，狠抓了黨員示范戶和黨員示范基地建設。今年以來在原建立黨員示范戶1100戶的基礎上，又新增317戶，累計達到1417戶。新建黨員示范基地46個，累計達到126個。其中龍亭鎮(zhèn)龍亭村大棚菜基地，龍亭鎮(zhèn)機關(guān)高效生態(tài)農(nóng)村示范園區(qū)、槐樹關(guān)鎮(zhèn)萬嶺村的梨園基地等14個基地被市委組織部命名為市級黨員示范基地。在抓好黨員示范活動的同時，我們積極開展了222標兵工程建設，以創(chuàng)建2個標兵鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、20個標兵村黨支部、200戶標兵黨員示范戶為目標，深化了黨員示范活動。
4、抓好黨員教育的制度和陣地建設。一是根據(jù)市上的要求，結(jié)合我縣實際，制定下發(fā)了《洋縣推行黨員活動日制度的安排意見》，規(guī)范了全縣黨日活動。在具體工作中，我們注重把黨員活動日活動與電化教育密切結(jié)合;與黨建目標考核、年終民主評議黨員相結(jié)合。二是抓好了黨員活動陣地建設。目前全縣366個村中全部落實了活動場所。三是以網(wǎng)絡建設為重點，提高黨員電化教育水平。對全縣26個鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和6個縣直黨委的電化教育站、室進行了認真檢查，對開展工作情況及有關(guān)制度進行了查漏補缺，在經(jīng)費緊缺的情況下，給村支部購置配發(fā)vcd163臺，發(fā)放電教片150部。全縣有電教設備的`村達到143個，建立標準化黨員活動室121個，極大地提高了黨員電話教育工作的水平。
5、積極抓好非公有制黨的建設工作。在西鄉(xiāng)非公有制黨建工作現(xiàn)場會之后，我們迅速對全縣非公經(jīng)濟組織黨建工作進行了認真的調(diào)查摸底，下發(fā)了《關(guān)于進一步加強非公有制經(jīng)濟組織黨建工作的實施意見》，按照有黨員抓組建、有組織抓規(guī)范、無黨員抓發(fā)展的總體思路，積極開展工作。一是理順關(guān)系抓管理。對洋州鎮(zhèn)轄區(qū)的中國聯(lián)通洋縣分公司、洋縣生物化工責任有限公司等五戶私營企業(yè)組建了黨支部，理順了管理關(guān)系。二是摸清底子抓組建。在調(diào)查摸底的基礎上，我們對全縣58戶非公企業(yè)進行了造冊登記，在符合條件的13戶非公經(jīng)濟組織中建立黨組織12個。對一時不符合建立黨組織條件的23戶非公經(jīng)濟企業(yè)派駐黨建指導員。三是落實責任抓規(guī)范。對新組建的非公經(jīng)濟黨組織逐一落實了責任人包抓，定期向黨委匯報開展黨建工作情況。四是樹立典型抓發(fā)展。我們樹立了洋州鎮(zhèn)、戚氏鎮(zhèn)黨委抓非公經(jīng)濟黨建工作典型，以此引導和推動全縣非公經(jīng)濟黨建工作的順利開展。
1、按照市委組織部的總體要求，我們在組織(人事)部門、老干局的所有干部及有人事管理權(quán)限的黨委、黨組機關(guān)人員中深入扎實地開展了以公道正派為主要內(nèi)容的樹組工干部新形象集中學習教育活動。從9月12日開始至11月15日歷時兩個半月，經(jīng)歷四個階段，圓滿地完成了集中學習教育活動的各項工作任務。一是領(lǐng)導重視，部署周密，及時召開了樹組工干部形象集中學習教育活動動員大會，下發(fā)了《集中學習教育活動的安排意見》，統(tǒng)一思想認識，打牢了開展此項活動的思想基礎。二是強化措施，落實責任。部內(nèi)制定了集中學習教育活動的學習紀律制度，考勤制度，印制了專門的考勤薄記錄冊。三是深入學習，提高認識。按照學習計劃，集中學習了必學篇目，另外還學習了中央領(lǐng)導對樹組工干部形象學習教育活動的重要指示，學習了鄭培民、谷文昌等先進人物的事跡，省委組織部關(guān)于組織部門領(lǐng)導違犯組織人事工作紀律情況的通知等反面事例，對組工干部進行警示教育。在整個集中學習教育活動中參加學習教育活動13人，撰寫學習文章36篇，辦學習園地四期，交流學習體會5次，組織專題討論2次，提高了學習的效果。四是廣泛征求意見，認真對照檢查。在充分發(fā)揚民主的基礎，廣泛征求各級、各部門對組織工作的意見，共收集意見12條，對征求的意見通過梳理歸納，嚴格對照檢查，逐一落實了整改措施。
2、改革中層選擇體制，帶頭試行競爭上崗。為了積極推進縣直部門機構(gòu)改革工作的步伐，充分調(diào)動部內(nèi)干部的工作積極性，我部在今年3月份，利用一周時間，率先在部機關(guān)干部中地開展了中層領(lǐng)導干部競爭上崗，一般干部雙向選擇工作。部里制訂了具體的工作方案和實施意見，明確了遵循的原則、職位范圍、報名條件、工作程序、紀律要求。具體工作分為宣傳動員、公布職位、公開報名、資格審查、競職演講、民主推薦、組織考察、綜合計分、研究任命等八個環(huán)節(jié)。部內(nèi)符合條件的10名干部報名參加了競崗。競職演講、當場答題、現(xiàn)場打分;民意測評、現(xiàn)場公布結(jié)果，整個過程完全公開、透明，真正體現(xiàn)了公開、公平、公正，擇優(yōu)的原則。通過競爭，4名干部愉快地走上了股長、副股長工作崗位。這一做法激勵了部內(nèi)干部愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上的精神，增強了組工干部隊伍的生機與活力，發(fā)揮了組織部門在機構(gòu)改革中的表率作用，它向社會各界展示了組織部門與時俱進，開拓創(chuàng)新的良好形象，贏得了廣大黨員干部的好評。
3、落實職責，明確任務。為建立責權(quán)一致、層次分明的崗位責任制，使股股有壓力，人人有動力，在理順關(guān)系的基礎上，同部內(nèi)每個黨員鑒訂了《黨建工作目標管理責任制》、分股(室)及個人兩個層次以百分制進行考核、定崗、定責、定任務。加強信息調(diào)研，今年每個干部每年至少向市級及以上刊物報送信息3條(篇)。部內(nèi)共撰寫調(diào)研文章26篇，在市級以上刊物發(fā)表12篇，撰寫信息58篇，在市以上報刊上刊登27篇。
4、加強辦公自動化建設。部內(nèi)為各股配備了電腦，要求部內(nèi)每個干部都學會用電腦，并統(tǒng)一進行電腦培訓和自動化辦公文字處理系統(tǒng)的學習，目前，部內(nèi)人員人人都能上機操作，比較熟練地處理文件材料。
5、積極完成縣委交辦的其他中心工作，全面完成了黨報黨刊征訂任務，并按新標準將20xx年度文件全部整理歸檔，受到檔案部門的好評。
一年來，我們雖然取得了一定的成績，但距縣委、市委組織部的要求，與新形勢、新任務的要求相比還有一定的差距，我們將在今后的工作中，繼續(xù)深入學習“三個代表”重要思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以嶄新的精神面貌和工作熱情，推進全縣組織工作上臺階。
雙減工作總結(jié)匯報參考篇十一
一是健全完善，強化落實責任。結(jié)合大隊實際，訂定了《維修大隊20xx年hse工作要點》，修訂了《hse風險管控細則》、《崗位職責》，編制了下層崗位“兩卡一清單”、全員崗位平安責任清單，與各下層隊簽訂hse責任書，全員簽訂hse許諾書，確保了目標責任的分化、細化。在大隊月度平安例會上對團體公司、油田及采油廠下發(fā)的各項規(guī)章制度進行宣貫解說，層層轉(zhuǎn)達落實，深化平安責任和制度執(zhí)行。
二是強化宣教培訓，晉升全員平安素質(zhì)。為全員、全方位地開展好平安培訓工作，樹立事故警示經(jīng)驗分享常態(tài)化工作機制，在月例會、周會等會議上開展事故案例分享，先后學習河南油田“4.19”物體襲擊事故、上海賽科“5.12”火警事故以及成功油田濱南“5.10”火警等事故，吸取教訓，觸類旁通，抓好防控步伐的落實，杜絕相似事故的發(fā)生。嚴格落實停產(chǎn)停工培訓，每月專門抽出一天光陰分條理、分工種重點對相關(guān)制度、規(guī)定、違章行為分類清單等進行學習、考試，包管培訓后果。組織86人次參加海上石油作業(yè)平安救生、硫化氫、井控、平安治理人員、特種作業(yè)人員等取證復審培訓，確保員工持證上崗。
三是組織開展大隊下層應急才能交手運動。依照采油廠應急才能交手實施規(guī)劃實時召開應急交手動員會，進步緊張性認識，并依照規(guī)劃支配安排相關(guān)工作，積極共同采油廠制作交手試題題庫，在指導督匆匆各下層隊針對項目開展崗位平安大練兵的根基上，明確各下層隊隊長、副隊長、班組長和生產(chǎn)主干構(gòu)成參賽小組，于8月初完成大隊應急才能交手角逐，并從中選拔意識強、素質(zhì)硬的優(yōu)秀干部員工備戰(zhàn)8月底采油廠交手角逐，最終4人取得應急才能交手優(yōu)秀個人，大隊取得優(yōu)勝單位的好造詣，查驗了下層員工的應急處置才能和治理人員的平安治理才能，晉升了各崗位應急操作程度。
四是持續(xù)進步平安標準化班組扶植。充分應用“爭創(chuàng)平安標準化班組”和“爭當平安標準化操作能手”這一運動平臺，每季度從大隊層面指導班組完善規(guī)范根基工作和技能操作，組織全大隊班組開展經(jīng)驗交流，激發(fā)班組的爭創(chuàng)熱情和主動性，前三季度陳訴的維修一隊維修二班等三個班組均通過采油廠平安標準化班組的驗收，對工作中嚴格執(zhí)行標準化操作、規(guī)范平安行為方面起到了很好的匆匆進作用。
雙減工作總結(jié)匯報參考篇十二
本學年以來，湖畔文學社在校團委社團部，以及各指導老師的殷切關(guān)懷和精心指導下，各項工作進展順利。我們深刻領(lǐng)會文學社的宗旨，不僅秉承了以往的優(yōu)良工作思路和方式，還在新的環(huán)境下提出了新的要求，有了新的突破和發(fā)展。特別是在響應校團委"培養(yǎng)應用型人才"上，積極做了活動調(diào)整。
__年，對于湖畔來說，絕對不是平凡的一年，因為迄今為止，湖畔，已經(jīng)走過了三十年春秋，在這一年里，從12年新生入學前的招生工作準備，到招生工作的進行，到選拔新理事，這些，讓我們這些老理事，重新認識湖畔;也讓我們的新成員，開始融入這個家庭!招生時的辛苦，我們?nèi)匀粴v歷在目，但回想起來，我們卻甘之如飴!然而，這個讓人激動，并值得紀念的年歲，我們湖人，結(jié)結(jié)實實的在坎坷中成長了許多。
現(xiàn)將__-__學年度湖畔文學社的工作主要總結(jié)為以下幾點。
__年10月的招生工作，湖畔在遵循社團規(guī)章前提下，以及湖畔07、08理事的深入新生群宣傳湖畔，我們新納入了139名文學愛好者成為我們的新會員，比去年約增長了40%。并在這一批文學新生軍之中，本著公平公正的原則，選拔出了25名優(yōu)秀的理事，組成新一屆的理事機構(gòu)。
1、在這一年里，我們不僅繼承了以往優(yōu)良的制度建設，并在大家集思廣益下，秉著"以會員為主"理念，增設了"會員分管制度"，--即每個理事負責聯(lián)系溝通幾名會員，成為一個會員小組，定期交流，經(jīng)過實踐的證明，整個湖畔的氣氛更加融洽，會員與理事的關(guān)系較往屆有了更加密切的進步，真正做到"以文會友，與友論文"!
2、同時我們還形成了"干部問責制度"，即會員，理事定期反映上級工作中所存在的不足與問題，以此我們理事機構(gòu)的辦事效率，以及干部的工作能力有了一定的改觀!
這些新制度，12年才開始嘗試，雖然取的了一定的成績，但還在進一步的優(yōu)化之中。相信經(jīng)過改良，會使湖畔文學社更加健全!
3、在理事機構(gòu)的凝聚力建設方面，我們?nèi)w理事積極參加拓展運動;還組織了多次交流活動，出游，以及適當?shù)膴蕵坊顒?，在此中，不僅提高了凝聚力，還提高了戰(zhàn)斗力，從而大大提高了理事機構(gòu)的精神面貌!
4、按時參加社團部組織的各種會議，按時簽到，以及定期開展例會。及時上交活動總結(jié)，財務總結(jié)，以及做好保護公共財產(chǎn)的工作，根據(jù)社團部規(guī)章行事。
1、我們依照前一年制訂好的計劃，本著我們提高會員寫作能力與口才的理念，針對會員的學習需要，展開一系列的富有文學韻味的特色活動--公文講座，辯論技巧講座與教授，湖畔內(nèi)部辯論賽，出游采風，寫作比賽，創(chuàng)作心得交流，定期定時舉行征文活動，切合學校工作熱點，并提高會員的寫作動手能力等等，都力圖展現(xiàn)我們的湖人文學風采。并且進一步提高肇慶學院的文學氛圍，從而真正的秉承了"文學為人學"的信念，這也得到了廣大會員的認可。
雙減工作總結(jié)匯報參考篇十三
20_年，__鎮(zhèn)計劃生育宣傳工作堅持以新型生育文化建設為目標，以為載體，圍繞生育文化、“一法三規(guī)”、避孕知情選擇、生殖保健等方面全面開展了人口和計劃生育宣傳教育活動，由于宣傳形式生動直觀、內(nèi)容貼近生活，使人們樹立起了新型的生育文化觀，營造了良好的計劃生育氛圍，現(xiàn)將我場計劃生育宣傳教育工作匯報如下：
一、抓好活動載體，加強部門協(xié)作，全面推進生育文化建設為進一步明確做好計劃生育工作所承擔的工作事項和職責，增強自覺抓好計劃生育工作的積極性，宣傳部把計生宣教工作納入部門日常管理和宣傳思想目標管理責任制，本著突出主題、創(chuàng)新形式、拓寬渠道的原則，進一步加大了計劃生育宣傳工作力度。一方面把計劃生育納入精神文明建設總體規(guī)劃，深入到文明行業(yè)、文明單位、文明家庭、文明戶的創(chuàng)評中，開展“龍江幸福家庭”活動、豐富基層新型家庭文化建設，另一方面制定詳細培訓計劃，有步驟進行業(yè)務教育培訓，定期組織計生干部認真學習人口計劃生育政策及法律法規(guī)，全面提升計劃生育干部的業(yè)務素質(zhì)水平，并不定期進行督導檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，確保工作圓滿完成。在今年的計劃生育宣傳活動中，我們將計劃生育工作面向社會、面向家庭，加強與其他履職部門協(xié)作，形成合力，按照《責任書》有的放矢，各有側(cè)重的展開工作，通過與計生部門上街宣傳、集中授課、短期培訓等形式，圍繞“惠家工程”“生育關(guān)懷行動”和創(chuàng)建“龍江、幸福家庭”，開展基層計生協(xié)會宣傳服務及送溫暖系列活動。使新型的生育文化傳播到農(nóng)家。“宣傳教育入戶，以婚育新風進家”為宗旨，在充分利用好__日報、電視臺、___計生宣傳欄等原有宣傳陣地的同時，廣闊宣傳渠道，以論壇、分網(wǎng)等網(wǎng)絡傳媒為主陣地，做到了“報刊上有文稿、電視上有圖像、廣播里有聲音、網(wǎng)絡上有鏈接”，形成了多種媒介相交叉的強大宣傳陣勢。在全_上下營造良好的計劃生育氛圍。截至目前，已經(jīng)有近10篇稿件在網(wǎng)站報紙上發(fā)表。
二、牢固樹立“大宣傳”意識，拓寬渠道，努力營造濃厚的社會氛圍。在今年的計劃生育宣傳教育活動中，宣傳部牢固樹立宣傳教育首位意識，始終把優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教、公眾生殖健康、流動人口和計生弱勢家庭等服務作為宣傳教育的重要內(nèi)容，在宣傳對象上，除抓好干部的宣傳外，重點放在對群眾的宣傳上，因地制宜、因材施教，在中小學生中開展宣傳教育，每學期2節(jié)課，由校醫(yī)為學生進行青春期心理、健康人格教育、生理健康及性健康方面的知識宣傳。結(jié)合“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)等慶祝節(jié)日，利用農(nóng)閑時節(jié)，與計生辦進站入戶發(fā)放計劃生育宣傳品，通過播放光盤、面對面講解等方式進行宣傳教育，提高廣大育齡婦女對優(yōu)生優(yōu)育知識的認識，面對面向農(nóng)戶講解國情國策、政策法規(guī)和優(yōu)生優(yōu)育、避孕節(jié)育、生殖健康等方面知識。入戶率達到了80%，促進群眾婚育觀念的根本轉(zhuǎn)變。在把握好宣傳導向的前提下，我們又在宣傳形式上做到了有創(chuàng)新、渠道上有拓寬，結(jié)合_鎮(zhèn)城區(qū)改造建設，在場直最繁華的__街道樹立兩塊大型醒目的計劃生育宣傳圖板，針對“惠家工程”和“優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教”兩大內(nèi)容，營造良好宣傳氛圍。利用_鎮(zhèn)電視臺的方便、快捷、覆蓋面廣的特點，開展了電視宣傳講座，大力提高群眾知曉率。在基層___中針對重點人群對中心戶長、新婚及子女0-3歲家庭發(fā)放計劃生育宣傳袋，人性化配置計生宣傳“套餐”。同時每個___及社區(qū)服務站設立圖書角，訂購計生專業(yè)書籍、《人生》等資料供群眾免費閱讀，確保了計劃生育基礎知識的普及率達到100%。此外我們聯(lián)合和計生部門利用法律大集集中宣傳了人口與計劃生育法、我國人口發(fā)展形勢和人口發(fā)展戰(zhàn)略，以人流密集場地為主體，開展“十個一”宣傳公共衛(wèi)生服務的活動，為群眾展開健康咨詢，指導慢性病合理用藥，普及社區(qū)居民防病知識，提高自我保健意識，現(xiàn)場解答生殖健康科普知識。累計發(fā)放傳單5000余份，義診咨詢800余人，做到社區(qū)衛(wèi)生服務宣傳入民心，為轄區(qū)居民的健康保駕護航。今后，我們要在與計生部門密切合作的基礎上，不斷豐富計劃生育宣傳內(nèi)容，創(chuàng)新宣傳形式，拓寬宣傳渠道，扎實做好下一階段“婚育新風進萬家”活動的宣傳教育工作，并將此項活動與精神文明建設、三下鄉(xiāng)活動緊密結(jié)合起來，積極促進新型生育文化建設的開展，不斷提高廣大職工群眾的婚育認識。
雙減工作總結(jié)匯報參考篇十四
根據(jù)教育部門扎實推進“雙減”工作落地見效的工作精神，為進一步減輕學生的課業(yè)負擔，數(shù)學教師要緊緊圍繞學科核心素養(yǎng)要求，整體設計課內(nèi)外的學習活動；要把課外作業(yè)和課堂教學有機結(jié)合起來，以少而精的高質(zhì)量作業(yè)取代簡單、機械、重復性的大量作業(yè)，達到“減負增效”目的；要使作業(yè)真正為教學服務，為素質(zhì)教育服務，使之有利于學生知識、能力、綜合素質(zhì)的發(fā)展。
教學過程中不可或缺的重要環(huán)節(jié)之一是作業(yè)。作業(yè)是反饋教學效果的重要手段之一，它既能使學生鞏固已學知識，又能發(fā)展學生能力，還是教師和家長評價學生數(shù)學學習的一種依據(jù)。周而復始、形式單一的作業(yè)已變?yōu)閷W生一個包袱，成了一個枯燥而又不得不投入的一種負擔，使學生的好奇心、求知欲、創(chuàng)造性受到壓抑。作為一名數(shù)學教師，我該如何看待作業(yè)，如何讓作業(yè)成為學生學習、創(chuàng)造、游戲的樂園，使作業(yè)真正促進學生的發(fā)展呢？現(xiàn)結(jié)合我的教學實踐，對新課改下的教學作業(yè)設計談一談自己的見解。
作業(yè)內(nèi)容童趣性,激活學生創(chuàng)新的火花。教師設計作業(yè)時要擺脫單調(diào)乏味的重復、機械的練習，根據(jù)學生的年齡特點和生活經(jīng)驗，將數(shù)學知識融入生動有趣的活動中，與畫畫、游戲、制作、參觀、訪問等學生喜聞樂見形式巧妙結(jié)合，把知識、技能的訓練與非智力因素和智力因素的開發(fā)及活動巧妙聯(lián)系，設計出趣味性強的數(shù)學作業(yè)。趣味濃厚的作業(yè)會使學生產(chǎn)生一種內(nèi)部需求，會讓學生躍躍欲試，內(nèi)在的需求，活躍的思維，常常會激發(fā)學生創(chuàng)新的靈感，進而迸發(fā)出創(chuàng)新思維的火花。
游戲是小學生最喜歡的活動之一。學生在游戲中邊學邊玩，學中有玩，玩中有學。游戲活動型作業(yè)將所學數(shù)學知識蘊涵于游戲之中，讓學生在愉快而歡樂的氣氛中完成作業(yè)，是學生最喜歡的數(shù)學作業(yè)。例如教學完“乘法口訣”后，我設計了“對口令”的游戲，讓學生與老師玩，學生與學生玩，學生與家長玩。再如教學《統(tǒng)計》這一課后，我讓學生玩“剪刀、石頭、布”游戲，并統(tǒng)計出每人贏的次數(shù)；還讓學生在“拋硬幣”活動中統(tǒng)計出硬幣正面朝上和反面朝上的次數(shù)，并讓學生發(fā)現(xiàn)拋的次數(shù)越多，正反面朝上的次數(shù)越接近，培養(yǎng)了學生的思維能力。游戲讓學生身臨其境，在他們熟悉的，感興趣的情境中理解體驗了統(tǒng)計的作用，而且學生在游戲中輕松作業(yè)，增強了合作意識，體驗到感受到學習數(shù)學的樂趣。
小學生一般具有好奇、好問的探究心理。生動的情境型作業(yè)，往往能使學生的精神狀態(tài)迅速由抑制達到興奮，而且還能使學生產(chǎn)生學習知識的自我需要，引起學生內(nèi)部認識矛盾的沖突。讓學生在趣中生疑、疑中生奇、奇中生妙，不斷激起學習的欲望。例如學習完《10的認識》后，我設計一道“10的一半是什么?”的題目，讓學生通過想象觀察、思考，反饋結(jié)果：
（1）從數(shù)的知識認識10的一半是5。
(2)從字形結(jié)構(gòu)認為10的一半是1、0、或拼音shi。
學生在數(shù)學與生活結(jié)合的情境中，激發(fā)了學習興趣，激活了想象力，也培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造性思維。又如在學習了“乘數(shù)是一位數(shù)的乘法”后，我設計了幫小兔找門牌號的情境作業(yè)，類似的作業(yè)還有“小猴闖關(guān)”、“小壁虎找尾巴”等。這些帶有童趣的作業(yè)，把計算融入故事情境中，學生快樂的進行作業(yè)，掌握了運算方法和技能，提高了計算能力，同時學生體會到計算課不再是枯燥無味的，而是快樂的，充滿樂趣的。
“兒童是用形象、色彩、聲音來思維的”針對這一特點，我結(jié)合教學內(nèi)容特點，設計一些繪畫的方式鞏固、應用所學的知識。例如學習了時間，畫一畫一天的安排；學習完《軸對稱圖形》后，讓學生利用所學知識繪制一些相關(guān)的美麗圖案，或用學過的圖形來設計一下他們喜歡的家，并涂上顏色；認識方向后，畫一畫旅游分布圖。這樣就讓他們感到新鮮有趣，不僅能鞏固所學知識，而且能激活學生的思維，使他們迸發(fā)出創(chuàng)新的火花，把一次次作業(yè)變成藝術(shù)品。然后在班級展示臺中展覽。這樣的作業(yè)，不僅能鞏固知識，而且有激活學生原思維，使他們迸發(fā)創(chuàng)新的火花，將枯燥原作業(yè)變成了件件藝術(shù)品。
設計作業(yè)不能“一刀切”而應該實際出發(fā)，因材施教，針對學生的個體差異設計有層次的作業(yè)，讓全體學生都有練習的機會，都能得到提高。我將作業(yè)難易程度分為三個層次。例如，在二年級下冊學完《解決問題》后，便設計了如下的作業(yè)：
（一）、小華今年10歲，比爸爸小27歲，爸爸今年幾歲？
（二）、小華今年10歲，比爸爸小27歲，今年爸爸和小華共幾歲？
（三）、小華今年10歲，爸爸38歲。當小華33時，爸爸幾歲？
此種作業(yè)設計可以調(diào)動學生作業(yè)的積極性，避免作業(yè)的單調(diào)、枯燥，同時也讓學生在解題的過程中掌握知識的要點、積極思考，提高了靈活運用知識的能力。
“讓學生從做中學”。開放學生的雙手，讓學生動手操作的過程，使學生手、眼、腦等多種感官協(xié)同活動，把他們帶入一個全新的“情境”，使之在求知欲的驅(qū)使下饒有興趣的學習，促使思維活動的開展，有利于發(fā)展學生的思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。數(shù)學源于生活。例如：在教學“圓柱與圓錐”這一章節(jié)時，布置了這樣一道作業(yè)題：將一張長6.28分米、寬3.14分米的長方形紙卷成一圓筒，再配上一個底做成一個圓柱形的容器，哪種卷法所容納的物體比較多？再去超市看一些圓柱形容器，你能發(fā)現(xiàn)什么？學生通過計算比較、爭論，讓學生用具體的數(shù)學知識去研究生活，服務生活，體現(xiàn)其生活化的一面，讓數(shù)學與生活更加緊密。
如果能善于挖掘知識中的潛在因素，合理、恰當、巧妙、靈活地設計一些開放性的作業(yè)，對學生的思維進行求“新”、求“全”、求“活”的調(diào)控。那么，將有利于發(fā)散學生的思維，使學生敢于標新立異，提出各種問題，進行大膽創(chuàng)新。開放化的數(shù)學作業(yè)，讓學生對所獲信息采取不同的處理方法，得到不同的解決結(jié)果，并且從中發(fā)現(xiàn)最為有效的解決問題的方法，閃爍著學生獨特的創(chuàng)新精神，也讓學生從中體驗到思考的快樂感和創(chuàng)新的成就感。
我在平時設計作業(yè)時避免“題海戰(zhàn)術(shù)”，防止“熟而生厭”；為學生著想，從學生需要出發(fā)，加強作業(yè)設計的靈活性、趣味性及實踐性，提倡探索創(chuàng)新、自主選擇，使學生的良好的個性品質(zhì)得到充分發(fā)展，創(chuàng)造意識和能力得到較好培養(yǎng)。
雙減工作總結(jié)匯報參考篇十五
為響應黨的號召與建設社會主義新農(nóng)村的需要，__年2月，我以優(yōu)秀的成績爭取到了學習派遣大學生進村的名額，下到基層去，在__市__區(qū)__鄉(xiāng)__村委會擔任主任助理，用實際行動支持社會主義新農(nóng)村建設。
作為一名大學生“村官”，來到農(nóng)村，是來實實在在做事的，這是全體村民對我的期待，也是上級領(lǐng)導對大學生“村官”的希冀?！皣栏褚笞约?，有所作為”成為我的工作目標，積極投身于社會主義新農(nóng)村建設。為當好這個“村官”，我始終帶著深厚的感情為群眾服務，用真情贏得了群眾的信任和擁護。自參加工作以來，在各級領(lǐng)導的精心培育和教導下，我通過自身的不斷努力，在思想品德、能力素質(zhì)、學習工作、遵紀守法、廉潔自律等方面，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
1、政治思想方面：
本人政治上堅持四項基本原則，積極響應黨的號召，主動參加上級黨委組織的政治活動，堅決擁護黨的各項方針政策，熱愛祖國，熱愛人民，對黨的事業(yè)充滿信心。思想上追求進步，政治覺悟較高，始終保持著黨員的先進性和純潔性，敢于同各種反動思想作斗爭。本人能夠做到解放思想，實事求是，與時俱進，能夠辯證、理性地看待事物和問題，在大是大非面前始終保持清醒的頭腦。
2、品行道德方面：
在生活上，我崇尚簡單質(zhì)樸的生活，不鋪張不浪費，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。我的時間觀念也比較強，約好的時間總會提前到達。農(nóng)村生活也鍛煉了我的吃苦耐勞精神，自理自立的能力。我熱心待人，誠實守信，具有創(chuàng)新和開拓意識，勇于挑戰(zhàn)自我，有思想。良好的人際關(guān)系是建立在理解與溝通基礎之上的，我與同事關(guān)系極其融洽。七年來，我不斷的自我反省，努力使自己不斷地進步。
3、能力素質(zhì)方面：
七年來，盡管有時候會比其他同事付出更多，更累一些，但我自己對此很是滿意，畢竟我能夠在這些鍛煉中提升了自己的各方面能力，包括思考問題、解決問題的能力，理論和實際結(jié)合的能力，做人與處世的能力等等，另外組織協(xié)調(diào)能力，社會工作能力都得到了鍛煉。
4、學習方面：
自參加工作以來，本人堅持把學習作為自我完善和提高的重要途徑，既積極參加所在單位和支部組織的各種學習，又廣泛地開展自學。學習內(nèi)容除政治理論知識和黨的各項方針、政策、農(nóng)村法律法規(guī)外，還涉及農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟、科技、計算機以及各項業(yè)務知識。做到學習既講究方式方法，又注重實際效果。
5、工作方面：
本人事業(yè)心、責任心強，服從安排，踏實肯干，講求實效。工作認真，態(tài)度積極，奮發(fā)進取，雷厲風行，勇挑重擔，敢于負責，不計較個人得失;工作勤勉，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。凡事積極主動，迎難而上，爭當排頭兵，不怕苦，不怕累。我除了參與兩次村級組織換屆選舉工作外，還扎扎實實做好生育、村務公開、農(nóng)技培訓與推廣應用、村道與沼氣池建設等工作，同時發(fā)揮個人寫作策劃特長，創(chuàng)造性地搞好辦公室文秘工作，得到領(lǐng)導的充分認可。
雙減工作總結(jié)匯報參考篇十六
教育保險工作在創(chuàng)建學校安全防范體系，增強學校和學生抵御風險能力，轉(zhuǎn)移學校安全風險和促進平安校園等工作中起著積極作用，長期以來我院將此項工作放在重要位置。通過廣泛宣傳，積極推動，采取學生自愿參加的方式開展學生意外傷害險、學生醫(yī)療補充險等涉校險種，初步形成了以學平險為主的教育保險機制。下面就我院20xx年教育保險工作的總體情況進行如下總結(jié)：
一、貫徹落實國家政策，積極推行教育保險工作。
根據(jù)學校相關(guān)政策要求，我院成立了教育保險工作小組，多次召開會議，專題研究推行教育保險工作當中出現(xiàn)的新問題，進一步加強了保險管理、明確責任，提高了工作效率，使教育保險和安全管理進入程序化，保證我院教育保險工作的順利推行。
二、注重調(diào)查研究，完善管理機制。
在我院學生保險工作中，由于同學們對國家強制推行的險種的認識不夠，政策理解不透，加之工作量大等原因，出現(xiàn)了投保率不高，保費收取困難，責任險概念不清等問題。為了解決問題，多次以班為單位對同學們進行政策講解，為創(chuàng)建“平安校園、和諧校園”提供了良好的保障體制。
三、我院學生參保基本情況。
據(jù)統(tǒng)計，20xx年我院參保學生數(shù)為人，其中參加社會保險的有人，參加商業(yè)保險的有人，賠付額為元。說明學校保險意識的提高和保險在轉(zhuǎn)移學校風險等方面起到的作用越來大，越來越重要。
四、學生保險工作中存在的主要問題。
對保險工作的認識有待進一步提高。從學生參保數(shù)據(jù)看，雖然參保學生人數(shù)逐年提高，但距在校生全員投保還有一定差距。
五、今后工作要求。
高度重視、提高認識。各地各部門要重視教育保險工作的開展和推動。要最大程度的轉(zhuǎn)移學校和學生所面臨的安全風險。為學校的正常教育、教學工作、安全穩(wěn)定的教學環(huán)境提供保障。
教育保險是一項系統(tǒng)工程，需要高度重視、認真落實。把這項關(guān)系到學校、學生安全和社會穩(wěn)定的工作做好，使教育保險工作成為教育系統(tǒng)安全保障工作的穩(wěn)定器，為教育事業(yè)保駕護航。
雙減工作總結(jié)匯報參考篇十七
一是規(guī)范車輛運行法度模范。大隊共有2輛自備焊接車和5輛“三巡”車，分配與各下層隊，用于保障日常生產(chǎn)運行，針對無法做到定人定車的實際，選取技巧純熟、責任心強的9名員工經(jīng)稽核合格后擔負“三巡”車兼職駕駛員，解決《準駕證》，運行上嚴格執(zhí)行調(diào)整室車輛派遣路單制，杜絕私車、自由車現(xiàn)象，斟酌到海港路況繁雜，大型危化品車輛較多的實際，訂定平安行車步伐，不按期組織專項，每天嚴格執(zhí)行“任務、路線、平安行車注意事項”三交待和“出車前、行車中、歸場后”三反省的平安行車記錄制度。認真做好日常車輛平安技巧排查，對存在問題的車輛實時進行報停，嚴禁車輛“帶病上路”，積極和諧廠家進行維修，確保技巧狀況完好，目前未發(fā)生一起交通責任事故。
二是強化私家車平安治理。大隊目前共有私家車人員80余人，組織簽訂個人平安許諾書，明確平安責任，在增強自我平安教導和平安行車意識的根基上，不按期組織交通司法律例教導。日常治理上針對霧雨雪等途徑濕滑、能見度差的惡劣景象條件下要求私家車人員嚴禁開車上放工，在重大節(jié)沐日前分條理組織私家車人員進行平安教導，通過下發(fā)倡議書、解說平安行車知識、看觀交通平安警示片等方法，提倡文明駕駛、平安駕駛的行為，確保私家車出行平安。
雙減工作總結(jié)匯報參考篇十八
我經(jīng)黨組織批準成為中國共產(chǎn)黨這一偉大組織中的一名預備黨員開始，我更加努力學習各門科學文化知識以及黨建知識和黨的各項方針、政策和各種精神，按黨章要求辦事。在思想上與黨組織保持一致，全心全意為人民服務。就這一段時間以來，本人的學習和工作情況向黨組織作簡要的匯報。
一、我一直在加強業(yè)務學習，不斷提高業(yè)務素質(zhì)，努力為局里做出更大貢獻。始終以飽滿的熱情對待自己的工作，勤勤懇懇、盡職盡責、踏踏實實的完成自己的本職工作。更重要的是自己在這樣的工作崗位上、有這樣的工作機會，是大家的信任和支持的結(jié)果。正因如此，我將更加珍視自己的崗位，以無比的熱情與努力爭取更大的進步!
我想自己在政治思想上進步、成熟的重要標志是，自己在工作期間從一名普通職工成為了一名中共預備黨員!我的轉(zhuǎn)變與進步，是行領(lǐng)導的培養(yǎng)、同事們的幫助與支持和自身的努力才取得的。我清楚自己要入黨，還有很多方面(政治思想、業(yè)務知識、工作水平)等需要不斷的學習，注意加強政治修養(yǎng)，進一步提高自己的黨性認識。我也希望領(lǐng)導和同事們一如既往的給與我指導和幫助，我也將加倍努力，爭取更大的進步!
二、工作中，嚴以律己，寬以待人，向身邊的黨員模范學習，起相應模范帶頭作用。我在平時工作中，始終嚴格要求自己，遵守行內(nèi)的各項規(guī)章制度，力求時刻嚴格要求自己，有條不紊地做好各項工作，努力起表率作用，協(xié)助局內(nèi)開展各項工作。我認真堅持學習各項業(yè)務，積極參加黨小組開展的各項活動和黨課學習，在政治思想覺悟和對黨的認識上均得到了進一步提高。通過系列的學習與批評和自我批評活動，我的思想得到了凈化，工作的責任心得到了加強。
三、缺點與不足，我也很清楚自己還存在很多的不足與缺點，自我的總結(jié)和領(lǐng)導同志們的批評和指導，對我今后的提高是十分必要的，我的缺點與不足具體表現(xiàn)：(1)和同事們的聯(lián)系不夠，缺乏交流;(2)工作中對同事們的關(guān)心不夠。所以我還需進一步努力改進。以上是我對這段時間以來自已思想、工作情況的總結(jié)，不全面和不準確的地方，請批評、指正。
雙減工作總結(jié)匯報參考篇十九
期末將至，浙江中醫(yī)藥大學各個學生社團工作已接近尾聲，繁忙一年的學生工作在校團委和系領(lǐng)導的關(guān)懷下，學生的大力支持下，本學年的工作將畫上了圓滿的句號。
我部門一直隨整個社團聯(lián)緊密圍繞校團委整體的規(guī)劃和重點，穩(wěn)步推進社聯(lián)發(fā)展，完善管理模式，為引導各社團開展健康向上的校園文化活動，豐富學生第二課堂，做出了積極地貢獻。為了實現(xiàn)社團工作的創(chuàng)新性探索，社聯(lián)將會不斷總結(jié)經(jīng)驗、突破工作難點，促使我們社團聯(lián)及學術(shù)類社團工作取得新的進展，現(xiàn)將本學年社聯(lián)工作做一下總結(jié)：
（1）加強社團聯(lián)合會的隊伍建設，調(diào)動社團成員的積極性，培養(yǎng)社團聯(lián)合會成員的能力。
（3）鼓勵大家從自己做起，從身邊小事做起，在各自的工作崗位上，發(fā)揮自己的專業(yè)特長，做出自己的貢獻。
（4）10月份社團聯(lián)主席團提出對各個部門的干部進行日常量化考核，也有相應的制度，也制定了社團聯(lián)合會考核章程，使學生社團聯(lián)合會的考核有了行動指南和依據(jù)。
（5）11月份積極開展學生干部的培訓，及時下達校里的指示，并且進一步加強學生干部對整個社團聯(lián)及各個社管中心、社團了解，提供更多交流與相互學習時間。
主席及副主席們?yōu)榱宋覀兩鐖F聯(lián)這個大家庭的和諧及發(fā)展，在思想上和行動上都給我們很多教育。她們強調(diào)：既然已是社團聯(lián)這個大家庭的一員，我們要愛護我們的家，在工作上要打破傳統(tǒng)，要求創(chuàng)新；在紀律上，我們一定要嚴格遵守，比如：請假一定要按照規(guī)章制度來，有一定的格式，不能隨便拿張廢紙當請假條。在為人處事上，我們一定要謹言慎行，做一個有修養(yǎng)、有道德、有文化、有教育的學生干部。最后，作為社聯(lián)人，我們都應該傳承浙江中醫(yī)藥大學社團聯(lián)文化，堅持”百花齊放，百家爭鳴“的方針。
社團聯(lián)合會學術(shù)部工作具體如下：
9月份，我部門協(xié)助整個社團聯(lián)合會開展社團聯(lián)迎新，社團聯(lián)招新，及社團聯(lián)迎新晚會的準備工作。首先，迎新工作展現(xiàn)了我們社團聯(lián)人陽光、熱情、朝氣蓬勃的精神風貌。其次，招新工作的圓滿完成，確定了一批新的領(lǐng)導班子。金秋九月，學校迎來了新一屆的學子，而我們社聯(lián)和社團也迎來了招新的工作，在招新的前期準備中，社團聯(lián)各部門在校團委老師及主席團的引導下共同策劃，及時完成了招新前的方案，確定了社團聯(lián)招新一屆干事的計劃及各社團招新場地安排，傳達了各項重要通知。招新幾天，社團聯(lián)全體人員都走訪寢室招新，也在學校主干道擺攤設點招新，大一學子踴躍報名，今年總共有800名新生報名，是有史以來最多的。通過初試和復試兩輪選拔，我們社團聯(lián)從中挑選了一批精英，為社團聯(lián)注入了新的血液，圓滿完成招新工作。最后，社團聯(lián)成功舉辦社團聯(lián)迎新晚會。
10月份，各個部門完成對自己部門干事的培訓，還有，重點活動和周末文化廣場活動立項。
11月份，干部培訓開班，還有內(nèi)部聯(lián)誼及填補會議召開。
12月份，部長、干事考核。各個社團資料整理，還有違規(guī)圖章的銷毀。
這個學期，我學術(shù)部部門除了以上工作外，還有每月之星活動和常規(guī)活動的調(diào)研，并對社團活動的評比，向?qū)W術(shù)部下的30個社團傳達各種信息與通知，和本部門內(nèi)部聯(lián)誼活動。
總結(jié)過去的工作，我們深刻的發(fā)現(xiàn)存在著的問題：
1、在每月之星活動的申請書、申報書或總結(jié)書上，經(jīng)常出現(xiàn)錯別字或者格式不對。而且某些社團在提交書面報告時有拖拉壞習慣、不及時通知我部門部長或副部長，以及不回復電話的行為。
2、各個社團的理事也應該參與社團聯(lián)的考核，很多人（尤其是會長）對自己社團的情況不了解，在活動開展上給我們帶來了很多不便，同時也給他們自己帶來了許多麻煩。
3、由于校區(qū)的場地和資金有限，在進行日?；顒又?，確實給各社團帶來很多麻煩，在社團開展活動時出現(xiàn)很多問題。
4、社聯(lián)內(nèi)部與個別社團的聯(lián)系不夠緊密，缺乏溝通，大家工作不主動，以至很多問題出現(xiàn)才能急忙補救。盡管已經(jīng)亡羊補牢，卻也造成很多不必要的損失。
5、學生社團聯(lián)合會章程不夠完善，還是按照以前的規(guī)章制度，有些地方需。
要做下修改及更新。
為克服以上工作上的不足，在新一學年里，社聯(lián)將繼續(xù)解放思想、深化體制改革，在各自崗位上有新的作為與突破。
1、在社團開展各種活動前必須要求做好一切準備工作，做好所有應急措施。
2、強化管理，確保社聯(lián)健康發(fā)展。首先是完善社聯(lián)的規(guī)章制度，健全社聯(lián)機構(gòu)；然后是加強學生干部培養(yǎng)，鍛煉他們的應對能力和管理能力；最后是加大社聯(lián)監(jiān)管力度，特別是社團的工作安排及活動計劃是否能做到整體規(guī)劃有條不紊。
3、拓展外聯(lián)關(guān)系，提高社團影響力。要把社團文化真正地發(fā)展起來，就必須廣泛聯(lián)系其他系的兄弟社團，通過交流和合作，達到互相促進，共同發(fā)展的目的，以促進社團文化的集成和發(fā)展。
4、加強社聯(lián)內(nèi)部與社團的聯(lián)系，以社聯(lián)各部分管不同類型社團的二級管理方式指導，在往后的工作上有更好的成績。協(xié)調(diào)好各社團的關(guān)系，更好的管理和引導社團。對于個別能力較強的社團，我們社聯(lián)會大膽放手，相信其的活動能力，培養(yǎng)其獨立性，以期長足的發(fā)展！
本學年社聯(lián)工作大體如上，我們相信，在學院的不斷支持和系領(lǐng)導的指導下，在新的一年社聯(lián)成員的共同探索與努力下，我們社團聯(lián)合會的社團文化一定會不斷的發(fā)展壯大！
雙減工作總結(jié)匯報參考篇二十
一是持續(xù)開展“全員平安診斷”運動。為加強員工的隱患排查才能，推動全員平安生產(chǎn)責任制落實，積極發(fā)動全員從設備設施和作業(yè)運動等方面入手，系統(tǒng)闡發(fā)辨認本單位的平安風險，開展全歷程、全方位平安診斷，共計上報各種診斷建議960余條，介入率93.3%。對診斷存在問題容身自身辦理，對自身辦理不了的訂定出相應的警備步伐。每月按期匯總優(yōu)秀診斷建議，并于大隊平安例會上進行評比、獎勵，擇優(yōu)保舉參加采油廠評審。大隊共計獎勵優(yōu)秀建議11人次1700元，此中維修二隊員工提出的“反省發(fā)明吊索具固定銷缺失，實時停工調(diào)換，打消吊裝作業(yè)事故隱患”被評為采油廠一季度優(yōu)秀診斷建議。
二是開展全方位監(jiān)督反省。增強反省力度和頻次，對大隊的平安根基工作及現(xiàn)場施工進行反省，共查出問題91項，對反省出的問題下發(fā)通報，在大隊平安例會上進行通報講評，明確負責人，限期整改，并對問題整改落實環(huán)境進行復查，形成反省閉環(huán)治理，確保問題整改不留死角。同時依照《hse風險管控細則》進行分類稽核，與效益工資掛鉤，做到嚴格稽核、獎罰分明。此中對“工房內(nèi)吊裝帶擺放雜亂，有效期與超期混放”和“多次未按規(guī)定使用、保存、上報視頻監(jiān)控錄像”等*項違章行為問題進行了嚴厲稽核問責。高度看重上級檢盤問題的整改工作，今年在上級平安監(jiān)督部門的贊助下，指導辦理各種問題17項，對大隊的平安治理狀況和反省程度起到了很好的匆匆進進步。
三是全歷程監(jiān)管現(xiàn)場施工作業(yè)。嚴格貫徹落實《中國石化作業(yè)平安闡發(fā)（jsa）治理法子》，闡發(fā)風險，編制日常施工jsa闡發(fā)，認真執(zhí)行“7+1”直接作業(yè)環(huán)節(jié)治理規(guī)定，落實作業(yè)許可證、平安確認，對施工每一環(huán)節(jié)均由操作、監(jiān)護兩方配合確認，做到“雙監(jiān)護”，包管平安步伐的逐條落實。對電網(wǎng)檢修、輸油管線補漏等重點施工現(xiàn)場嚴格落實干補埒班，監(jiān)督平安步伐的落實，做到現(xiàn)場標準化施工。每周對施工監(jiān)控視頻進行100%回放反省，查找整改違章行為，確保施工作業(yè)風險受控。截止目前共計施工1000余項，均實現(xiàn)平安生產(chǎn)，為采油廠原油上產(chǎn)和電力運行提供靠得住保障。
雙減工作總結(jié)匯報參考篇一
陳特的講座——《“雙減”政策下有效作業(yè)的設計》，就在這個時候來了，就像一場及時雨。它引導我們：
陳老師以不同課例，簡單清晰地讓我們看到課堂教學中的一些容易犯的錯誤：
1.告知式的課堂教學，看起來效率最高，但沒有過程參與的學習，易造成“高分低能”的現(xiàn)象。
2.過分強調(diào)過程參與，看起來孩子們學得很開心，但卻是一種低效的學習，因為學生在課上做練習的時間沒有了，往往需要在課后增加很多補救式作業(yè)。
3.長時間的復習鋪墊后展開教學，沒有在學生注意力最集中的階段展開教學，容易造成“前松后緊”如同吃夾生飯的學習效果。
他建議，課堂教學要：在課堂教學的關(guān)鍵處發(fā)力，快引入、尋突破、后拓展。在保證課堂教學質(zhì)量的同時，還要給學生留幾分鐘的課堂作業(yè)時間。沒有在課堂教學的關(guān)鍵處發(fā)力，會造成課堂教學拖拉，擠占學生作業(yè)時間，學生對知識理解與掌握不夠，也是作業(yè)多的原因之一。
減少簡單記憶、機械重復的作業(yè)，提高自主設計作業(yè)的能力、設計分層作業(yè)、加強作業(yè)批改和反饋、加強作業(yè)管理等。
作業(yè)是課堂教學的輔助和補充，只有課堂教學的質(zhì)量提高了，目標落到實地了，作業(yè)才能減得下來。
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雙減工作總結(jié)匯報參考篇二
作業(yè)是教師診斷學生學習情況，反饋教學效果，調(diào)整教學內(nèi)容與方式的重要依據(jù)，同時也是學生理解、應用學習內(nèi)容，提高學習能力的重要途徑。怎樣脫離題海戰(zhàn)術(shù)，讓作業(yè)不再重復低效、枯燥乏味，真正讓作業(yè)發(fā)揮應有的效果，釋放學生的學習激情呢?這是“雙減”政策下最重要的環(huán)節(jié)，也是一線教師最苦惱的事情。
今天特別有幸聽到陳特談《“雙減”政策下的有效作業(yè)設計》，讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐，領(lǐng)略了一位名師的獨到見解。陳特的講座讓我豁然開朗，引領(lǐng)者我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學教學的新天地。這次講座給我心靈上的震憾、精神上的頓悟、思想上的凈化、認識上的升華。
陳特認為作業(yè)布置要因人而異，教師布置作業(yè)要有分層：
（1）作業(yè)量的分層。
（2）作業(yè)難度的分層。
（3）作業(yè)的自主選擇。
（4）評價的分層。
分層作業(yè)優(yōu)點：
1、使各個層次的學生能完成作業(yè)。學有余力的學生，在原有基礎上，激發(fā)興趣去做更高一層次的作業(yè)，對于這些學生，采取多種積極的評價方式，激發(fā)孩子的自信。
2、讓各個層次的學生感到完成作業(yè)也是課堂知識的鞏固和延伸。不是教師給的強制任務，讓做作業(yè)變得輕松，從而激發(fā)孩子學習的興趣。
根據(jù)數(shù)學學科的特點，要講究作業(yè)布置的技巧。對提高學生作業(yè)的質(zhì)量，保證課堂裨益不淺。作為數(shù)學老師注意積極這一方面經(jīng)驗有好處。
聽了這次講座，對我來說受益匪淺。平時上班每天在埋頭苦干批改作業(yè)，和同事說一句都不舍得，只怕作業(yè)批改不完。在教學中一直想著往前沖，只想每天把新課時落實，以為這樣就可以完成我的教學任務了。今日聽了陳特講座覺得自己真的要慢下來，回頭看看孩子掌握多少，有沒有深層次的掌握。在“雙減”政策下，作業(yè)設計好了，學生就真正的提質(zhì)增效了。陳特講得特別經(jīng)典一句話：“做人、教書都要腳踏實地、扎扎實實”。我在教學之路上仍然探索著、實踐著。今后我還要踏著堅實的步伐，扎扎實實走在我的教學之路。
學有所獲，學以致用。
作業(yè)是教育教學的重要組成部分，“雙減政策”的出臺意味著此后減負是各地教育教學組織必須落地的“雨點”。陳加倉老師的《“雙減”政策下的有效作業(yè)設計》直播課，可謂是一場“及時雨”，為龍港的小數(shù)老師們答疑解惑，為老師們的今后的作業(yè)設計指明了方向。
陳加倉老師在課上指出，“不按照常規(guī)思路，積極創(chuàng)新，從不同角度分析，通過不同途徑和方式解決問題，培養(yǎng)發(fā)散思維能力?！彼Y(jié)合幾道例題給我們生動講解了如何激發(fā)學生的發(fā)散思維，比如一道題老師應多鼓勵學生嘗試用多種方法解答，并在比較中優(yōu)化，從而不斷地激發(fā)學生的潛能。從另一方面來看，這其實不僅僅是對學生提出了挑戰(zhàn)，更是對老師們提出了新的挑戰(zhàn)。老師在備課時，也應跳出舒適區(qū)，不拘泥于教材給出的“答案”，更應善于摸索，鉆研和總結(jié)方法和規(guī)律，成為帶領(lǐng)學生學習的“先行者”。
如何給學生布置作業(yè)，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)建構(gòu)能力。陳加倉老師的“題組練習”給予了很好的示范作用，在對比中加深理解，突破知識混淆點。比如，2.4+7.6×5，2.4×5+7.6×5，這樣的兩道題給學生呈現(xiàn)，不少學生會得出相同的答案，就是混淆了運算順序和乘法分配律，老師結(jié)合講解，學生就能很清楚地區(qū)分和辨別兩者之間的區(qū)別。
雙減工作總結(jié)匯報參考篇三
為進一步落實“雙減”政策，全面貫徹“以生為本”的教育理念，實驗中學準確把握作業(yè)的性質(zhì)與功能，探索過程性評價和發(fā)展性評價有機結(jié)合，促使學生養(yǎng)成預習、整理、鞏固和糾錯反思的好習慣，提升學習效率，形成具有實驗特色的作業(yè)體系。從“作業(yè)完成時間、校本作業(yè)、分層作業(yè)、實踐作業(yè)”四方面改變學生作業(yè)，整體規(guī)劃并控制各學科的校內(nèi)校外作業(yè)量，保持學生可持續(xù)學習的能力和水平。
作業(yè)完成時間。
如何合理地布置作業(yè)，控制作業(yè)完成時間，這對教師有了更高的要求。讓學生每天的作業(yè)少而精，訓練目標明確，是一個不小的挑戰(zhàn)。對此，實驗中學設計了一塊“實驗中學作業(yè)公示欄”放置在黑板上方，每日統(tǒng)計展示各科作業(yè)內(nèi)容與完成時間，合理把控每日作業(yè)量與所用時間。
校本作業(yè)。
學生是完成作業(yè)的主體，教師是設計和評價作業(yè)的主要負責人。教師要研究作業(yè)設計和布置的適切性，提高運用作業(yè)改進教學、保持學習興趣和促進學生學習的能力。
獨特的校本作業(yè)，一直是實驗中學的特色教學形式。在調(diào)查分析學生學習現(xiàn)狀的基礎上，針對當天課堂教學內(nèi)容設計適合的作業(yè)，并要求各教研組長給予指導、組織研討不斷提高校本作業(yè)的質(zhì)量。這樣的作業(yè)形式也要求教師要做到多讀多看多學，用最有用的素材，立足于學校大多數(shù)學生的總體學習水平選擇最具代表性的題型提供給學生，做到精講精練。教師也可以在設計校本作業(yè)的過程中不斷提升自己，真正達到教學相長。
實驗中學校本作業(yè)設計流程圖。
分層作業(yè)。
在教學中，作業(yè)布置是為了讓學生更好地鞏固掌握課堂中所學到的知識，但由于學生個體之間有差異，教師在布置作業(yè)中簡單地使用同一種作業(yè)，難以兼顧到學生在學習中形成的差異性，沒有做到因材施教的教育原則。因此，學校積極倡導根據(jù)學生掌握情況布置分層作業(yè)，從校本作業(yè)出發(fā)，根據(jù)每位學生掌握知識的水平與能力，設計不同層次的作業(yè)，供學生自由自愿選擇完成，更好地調(diào)動學生的學習積極性和主動性，有利于學生保質(zhì)保量地完成作業(yè)，培養(yǎng)學生的毅力，使學生可以成為學習路上的主導者。
實踐作業(yè)。
在國家“雙減”政策的推進下，學生擁有了更多可支配的課余時間，參與各類活動。為了讓學生對所學知識有更進一步的了解，提高學生的動手能力，分析能力，想象力等，各學科設計了與課堂相關(guān)的實踐作業(yè)以動態(tài)的形式激活學生的主體意識，讓學生自主地選擇作業(yè)完成方式，時間，方法，呈現(xiàn)形式等，獨立動腦動手完成任務。
語文名著閱讀注重過程指導，老師根據(jù)整本書的閱讀規(guī)劃布置相應的閱讀任務，設計學習活動，并給予支架和指導，同時定期開設閱讀指導課、交流課、匯報課，激發(fā)學生閱讀的興趣，幫助學生理解名著閱讀的意義，讓閱讀真正地發(fā)生，從而提高作業(yè)效率，提升學生的語文素養(yǎng)。
以知識鏈接和遷移為依托的思維導圖，在歷史的聯(lián)系中感受歷史的進步與發(fā)展；以鄉(xiāng)土資源的挖掘和設計為支撐的文創(chuàng)設計，在對家鄉(xiāng)的贊嘆中領(lǐng)略家國之美。
雙減工作總結(jié)匯報參考篇四
為全面貫徹落實黨中央、國務院《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》工作部署，充分發(fā)揮學校教書育人主體功能，促進學生全面發(fā)展，xx學校迅速成立學校“雙減”領(lǐng)導小組，多次組織召開教師會議，分析解讀政策文件，凝聚全體思想共識，制定落實方案，并全過程、全方位監(jiān)督，確保全員參與，保障落實。
“雙減”政策想要真正見效，關(guān)鍵還在于要守好學校這個教育教學的主陣地，將這塊主陣地做大做強。第一要“守住課堂”，深化教育評價改革，變革教育教學方式守住課堂就是守住教育教學質(zhì)量，就是植根課堂“學足學好”。第二要“把住作業(yè)”，即高質(zhì)量作業(yè)管理，切實減輕過重負擔，讓“雙減”真正落地。第三落實好“課后服務”，提升延時質(zhì)量。第四開展豐富活動，增強健康體魄。
在課堂教學方面，進一步加強課堂教學改革力度，上好“常態(tài)課”。努力深化推行學?！叭顺砷L”的課堂教學模式，確保學生的主體地位。
同時，積極組織交流活動。建立由校領(lǐng)導和學校中層組成的“成長課堂”課堂教學實踐深入研究領(lǐng)導小組，開展推門聽課、骨干教師示范研討課、同伴互助小組、青年教師教學比武等一系列教研活動，逐步形成高效課堂教學模式，以此提高全體教師的課堂駕馭能力。
為減輕學生作業(yè)負擔，貫徹落實“雙減”作業(yè)新要求，制定了《xx學校關(guān)于切實減輕學生課業(yè)負擔實施方案》、《xx學校分層作業(yè)及特色作業(yè)管理實施方案》等一系列作業(yè)相關(guān)新方案，著力健全作業(yè)管理機制，提高作業(yè)設計質(zhì)量，確切落實“雙減”作業(yè)新標準。
“雙減”政策下對作業(yè)提出了更高的要求，要更好的貼合上課內(nèi)容及教學目標，要少而精，為此，學校提出了“三提”、三控”，走好“雙減”作業(yè)管理最后一公里?！叭帷狈謩e是：提高作業(yè)設計水平、提高作業(yè)管理水平、提高課后服務水平。“三控”即控制作業(yè)總量、控制作業(yè)時間、監(jiān)控作業(yè)批改質(zhì)量。
學校教導處集結(jié)學校骨干力量，學校組織開展了“高效課后分層作業(yè)設計”活動，分為“基礎題”“提高題”“拓展題”，讓學生根據(jù)學習能力選擇作業(yè)。我們的高效課堂建設，需要輔以學生感興趣、情境化、基于問題解決的高質(zhì)量作業(yè)來完成完整的學習閉環(huán)，促進學生對知識的理解、遷移與運用，做到舉一反三、觸類旁通，真正實現(xiàn)“減負不減質(zhì)”！
除了課堂分層作業(yè)，還根據(jù)學科布置了形式多樣的特色作業(yè)，孩子們通過動手動腦，加深了學習體驗。
為滿足學生多樣化學習需求，有效實施各種課后育人活動，學校面向?qū)W生開展課后延時服務，由學生及家長自愿選擇參加。
首先，根據(jù)調(diào)查問卷進行合理安排，組織學生開展自主作業(yè)、自主學習、自主閱讀、自主合作探究活動，安排在崗教師提供個別作業(yè)答疑輔，尤其是對個別學習有困難的學生提供輔導（不占用正常的教學時間，不作為正常教學和學科課程的延伸，不進行集體教學或“補課”）。
其次，為促進學生全面發(fā)展，促進學生多方面綜合能力素養(yǎng)的提升，學校根據(jù)已有資源和學生需求，開設60多個社團，每個學生都選擇了自己心儀的社團。
豐富多彩的社團活動。
為保障學生休息權(quán)利，建立學生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機制，確保學生每天不少于9小時高質(zhì)量睡眠。并盡全力保證學生參與“校園體育一小時”活動參與率達到100%，推動健康生活習慣養(yǎng)成。開展了跳繩比賽，分個人一分鐘跳繩比賽和班級跳長繩比賽，孩子們?nèi)巳藚⑴c其中，既鍛煉了身體，又豐富了學生的課余生活。在體育大課間組織全體學生跳特色操《綠書簽之歌》彩綢舞，舞動彩綢，綻放笑臉。
1、加強課堂教學研討，提高課堂教學效率。
2、繼續(xù)探索特色作業(yè)，有效鞏固教學效果。
全體xx人定將不忘初心，砥礪前行，堅守教育沃土，深耕細作，把“輕負高效”落實在常規(guī)教學和常規(guī)管理中，在變中瞄準高目標，在變中確立新起點，在變中求得新進步，創(chuàng)xx之特色，為x教育之花添上一抹濃烈的芬芳。
雙減工作總結(jié)匯報參考篇五
“雙減”工作開展百日來，完小努力構(gòu)建“雙減”工作體系、結(jié)合“五項”管理要求、“課后服務”工作本質(zhì)，按照既定實施方案，不斷通過各種活動載體，研討實施各項活動，減輕學生的作業(yè)負擔，豐富學生的課外活動，促進學生健康快樂成長，提高綜合素養(yǎng)?，F(xiàn)結(jié)合開展的工作實際，不斷總結(jié)提升，充分認識，高度重視，調(diào)整方案，研討過程?？偨Y(jié)如下。
深入了解“雙減”政策，才能正確地落實政策。學校組織教師學習國家“雙減”工作意見，省、市“雙減”工作要求，更新陳舊觀念；討論制定本?！半p減”工作實施方案、“課后服務”工作實施方案、“五項管理”實施辦法。通過召開“雙減”工作專題家長座談會，廣泛聽取家長意見，優(yōu)化方案，宣傳國家“雙減”工作的重大意義，明確學校“雙減”工作內(nèi)容、在“雙減”背景下，家長應承擔的'責任。
緊抓質(zhì)量提升這個“魂”，專注教研，在提升課堂教學效率上積極探索。一是安排骨干教師聚焦核心素養(yǎng)示范教學，呈現(xiàn)“雙減”新政下的學思融通高效課堂；二是要求教師立足課堂主陣地，以生為本，充分準備，精心設計，訓練到位，上好每一節(jié)常態(tài)課，努力打造充滿“掌聲、笑聲、辯論聲”的高效課堂；三是關(guān)注新入職教師，管理人員與結(jié)對師傅“推門聽課”，給予及時的指導與幫助，助力他們提升業(yè)務水平。
出臺作業(yè)管理規(guī)定，教務處細化作業(yè)管理要求，落實作業(yè)公示制度，作業(yè)質(zhì)量評價制度。學校分管領(lǐng)導及教務處定期做好作業(yè)情況調(diào)控與反饋。
在12月13日—17日分階段分年級組、教研組集中開展了“雙減”背景下作業(yè)設計與管理研討會，通過研討會的開展，大家分享了好的作業(yè)設計與管理的經(jīng)驗，研討了在作業(yè)設計與管理過程中的困惑。精心設計課堂作業(yè)，努力提高作業(yè)實效。各科教師遵循“精選、先做、全批、反饋”作業(yè)原則，根據(jù)教學實際，結(jié)合教學內(nèi)容，安排隨堂練習，即做即批，做好記錄，提高作業(yè)實效；分層設計家庭作業(yè)，滿足學生個性化學習需求。作業(yè)方式增加學生動腦、動口、動手機會，注重能力培養(yǎng)。
精準落實“雙減”政策。學校根據(jù)上級主管部門指導，結(jié)合學校實際，發(fā)放課后服務工作《告家長書》，統(tǒng)計回執(zhí)，了解家長需求；緊扣“雙減”本質(zhì)，召開推進會議，按照邊實施邊改進，優(yōu)化服務內(nèi)容，合理配置時間，真正做到貼合家長需求，為民辦實事；著力探索“5+2”模式，在校解決學生作業(yè)問題，解放時間，釋放空間，給學生足夠多的閱讀、運動、勞動等發(fā)展、成長機會。
硬核“雙減”，減負不減質(zhì)。全面豐富服務內(nèi)容，讓學生學有所獲、學有所長。學校根據(jù)學生年齡特點、學段要求，結(jié)合辦學特色和實際情況，以“培植高尚情操，發(fā)展個性特長，拓展綜合能力，促進和諧發(fā)展”為目標，深度融合校園各類資源，科學設計課后服務內(nèi)容。第一時段安排學生自主學習、教師輔導答疑等。第二時段為學生自主活動或?qū)W校組織活動時間。校級社團活動期間，學校開放所有功能教室，安排體育、器樂、科普、藝術(shù)、閱讀、等各類社團活動。每位學生自主選擇，積極參與。同時，各班級結(jié)合本班特色，開展班級小社團活動：講講故事、玩玩游戲、剪剪紙、下下棋……確保留在教室里的孩子同等參與活動，享受活動的快樂。
“雙減”工作落實意義重大深遠，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗，細化“五項”管理，加大“課后服務”力度，狠抓課堂教學常規(guī)管理，優(yōu)化作業(yè)設計與管理，不斷形成具體地域特色的文化體系，構(gòu)建健康、和諧的育人環(huán)境，提升我校的辦學品牌。
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雙減工作總結(jié)匯報參考篇六
減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔，對于全面貫徹教育方針、落實立德樹人根本任務、促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有重大意義。雷家溝小學認真學習貫徹上級關(guān)于“雙減”工作的重要精神，堅決扛起“雙減”工作責任，以促進義務教育內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升為目標，以強化“五項管理”為抓手，堅決把“雙減”工作落到實處。
一是宣教結(jié)合推動“雙減”
“宣”就是通過班級微信群、條幅等渠道廣泛宣傳上級雙減政策，在學校門口顯眼位置設立“雙減”專欄和舉報箱，在學校實現(xiàn)制度上墻、政策入心等?！敖獭本褪峭ㄟ^專題教育、國旗下講話、主題班隊會活動、簽訂教師承諾書、致家長一封信，師生聯(lián)動，家校攜手，營造良好育人氛圍。
二是疏堵結(jié)合推動“雙減”
“疏”就是校內(nèi)提質(zhì)減負，進一步提升中小學教育教學質(zhì)量，堅持“零起點教學”，嚴禁削減或挪用體育、音樂、美術(shù)等課程課時、隨意提高教學難度、加快教學進度，嚴控書面作業(yè)總量，全面開展課后服務，強化學校的育人功能?！岸隆本褪峭ㄟ^告知學生及其家長，建議根據(jù)學生實際情況不參加或適當參加校外培訓，有參加校外培訓需求的，務必在參加前，確認其培訓資質(zhì)及其規(guī)范性。
三是放改結(jié)合推動“雙減”
“放”就是把教育教學的自主權(quán)還給教師，樹立正確的質(zhì)量關(guān)和科學的教育觀，堅決克服評價標準中的“唯分數(shù)”。結(jié)合教育系統(tǒng)五方面的作風建設，重點加強對教師落實國家課程方案和課程標準、加強師德師風建設、規(guī)范辦學行為等方面的監(jiān)督管理，確保正確辦學方向。“改”就是推進學生等級評價，改進教學方式，全面實施素質(zhì)教育。嚴格執(zhí)行課嚴控學生在校時間，規(guī)范學生作業(yè)量。
四是監(jiān)管結(jié)合推動“雙減”
“監(jiān)”就是強化監(jiān)督，學校設立公開舉報電話和監(jiān)督信箱，暢通社會監(jiān)督，受理減負舉報?！肮堋本褪侵厝蝸y，將“雙減”工作作為“一號工程”，納入學校對教師履行教育職責督導評價的重要內(nèi)容。繼續(xù)實施學校班子包保（年級）制度，充分運用通報、約談等手段，持續(xù)深入推進學?！半p減”工作自查自改。
總之，學校把“雙減”工作作為當前和今后一個時期的重大工作任務，切實強化責任，狠抓落實，不斷深化課堂教學改革，抓實課堂教學常規(guī)，改進教學方式方法，優(yōu)化課后服務質(zhì)量，切實減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔，有效促進學生全面發(fā)展、健康成長。
雙減工作總結(jié)匯報參考篇七
根據(jù)個體補償與提升計劃，利用課后服務時間，對學習有困難的學生加強幫扶，對學有余力的學生給予指導，為學生順利完成作業(yè)提供必要的幫助。
學校把作業(yè)的檢查與評價展示相結(jié)合，不斷挖掘優(yōu)秀成果。還舉行“學生優(yōu)秀作業(yè)展覽”，共展出二百余本作業(yè)。同學們看到優(yōu)秀作業(yè)時，都被震撼了：清新娟秀的字跡、標椎的書寫格式、錯題的規(guī)范訂正……都給同學們留下了深刻的印象。通過班級和學校作業(yè)展覽，書寫規(guī)范、正確率高、獲優(yōu)次數(shù)多、訂正認真的作業(yè)成為大家的榜樣。學生作業(yè)規(guī)范化管理初見成效，真正達到減負增效的目的。
為了全面落實“雙減”工作，我校深入調(diào)研學生的興趣和家長的需求，開設了豐富多彩的集體活動和延時托管。
1、集體活動豐富多彩。
校園是學生參與體育運動與特色教育的關(guān)鍵場所。讓學生能運動、會運動、愛運動，發(fā)展特色素質(zhì)教育，是我校豐富的課后服務內(nèi)容之一。根據(jù)學校場地和師資情況，目前我校開設了乒乓球、排球、籃球、健美操、舞蹈、繪畫、書法、象棋、快板、校園之聲、英語口語11個社團。學生人人參與，每人報一個社團。各項目負責老師學期初制定社團活動計劃及周課時計劃，每周三開展一次活動，寫好集體活動教案及活動記錄。
2、課后服務分層輔導。
學校要求任課教師，利用課后服務時間，對當天作業(yè)中集中出現(xiàn)的問題進行講解和分析，對學生需訂正的作業(yè)進行面批和個別輔導，不僅減輕學生的課業(yè)負擔，還能及時解決難題，基本能做到當天的問題當天解決。
如英語組：采用分層輔導模式，既解決了學優(yōu)生“吃不飽”的問題，又解決了學困生“吃不了”的問題。實施分層輔導，老師把激勵帶進課堂，把信任的目光投給每一個學生，使學生充滿自信，并營造出一種和諧的課堂氛圍。優(yōu)等生在教師的帶領(lǐng)下，完成更高層次的學習任務，提升思維能力；中等生查缺補漏夯實基礎提升能力。潛能生識記知識要點。
再如數(shù)學組：關(guān)注智優(yōu)生和薄弱學生，在智優(yōu)生已經(jīng)完成基本作業(yè)的前提下，進行一定的拓展式教學，給予學生思考的時間和討論的空間，教師根據(jù)學生情況做一定的引導和提示。在智優(yōu)生思考問題的同時，教師也可以針對薄弱學生在學習中出現(xiàn)的困難分批進行有針對性的輔導，從而完成同一個課堂內(nèi)的分層教學，使得每一位學生在課后服務中都有所提高。
分層輔導讓學習薄弱的學生重建自信，激勵他們直面自己的困境迎難而上。有了奮斗目標，有了學習動力，同學們學習起來不枯燥，不反感。因材施教，有的放矢，使所有學生積極地參與到學習中來。激發(fā)了學生的學習能動性，主人翁意識，收到不同層次同學的喜愛。
就開學近2個月的實施效果看，課后服務分層輔導，受到了學生的歡迎。智優(yōu)生愿意在這個時間段進行一些拓展性知識的探究，而利用這個時間段對薄弱學生的薄弱環(huán)節(jié)，尤其是作業(yè)訂正中出現(xiàn)的困難進行指導，對薄弱學生攻克教學難點有一定效果。
做好雙減工作是一項長期任務，系統(tǒng)工程，需要學校、家庭、社會聯(lián)動，同向發(fā)力，我將進一步加大“雙減”力度，樹立正確的育人觀，加強家校合作，加大宣傳力度，把“雙減”工作落到實處。
雙減工作總結(jié)匯報參考篇八
今天有幸收看x省教育廳劉林亞老師的《“雙減”政策解讀》講座。在我看來，“雙減”不是讓學生遠離學習，虛度光陰，輕視教育，更不是在教育質(zhì)量上做減法，不是在教育責任上撂挑子。而是對教育工作者提出了更高的要求：要提高課堂教學效率，要認真?zhèn)湔n，引導學生敢于質(zhì)疑，提出問題，發(fā)現(xiàn)問題，鼓勵學生自主探究問題，解決問題；要健全作業(yè)模式和形式，減輕學生過重的作業(yè)負擔；同時轉(zhuǎn)變教育評價方式等。
其中課堂是學校教育教學最基本的形式，學生發(fā)展核心素養(yǎng)是在上好每一節(jié)課的基礎上逐步形成的，而不是在校外培訓機構(gòu)中形成的。課堂教學的不足是學生參與校外培訓的重要原因，因此，提升教師自身的專業(yè)素養(yǎng)，設計好每一節(jié)課的教學目標和學生活動，讓課堂教學過程充滿生機活力，面向全體學生，因材施教，實現(xiàn)全面而有個性的發(fā)展，才能減少絕大多數(shù)學生的補課需求，進而推動“雙減”的真正落地。
同時，為了更好地貫徹“雙減”政策，我們還要做到以下幾點：
第一，加強學習，提高認識，積極更新教育理念。“雙減”政策的實施對教師工作有了更高的要求，我們必須認真學習領(lǐng)會“雙減”精神，提高自己的判斷力，切實提升自己實施素質(zhì)教育的意識，才能用新理念開展教育教學工作，創(chuàng)造新的經(jīng)驗方法。
第二、充分鉆研教材教法，提升能力。學校是學生學習的主陣地，教師的核心素養(yǎng)是教育教學質(zhì)量的保障。作為教師，不僅要加強專業(yè)學習，提高教師職業(yè)技能，還要聚焦“雙減”，加大力度豐富教育教學理念。學習比較前沿的教育教學理論，觀摩優(yōu)秀教師課堂實錄，充分鉆研教材教法，提升課堂教學設計與實施的能力水平，以豐富多彩的課堂學習類型，助力學生學習，提升學生學習力，讓學生體會課堂學習的樂趣。
第三、以學生為主體，發(fā)展學生核心素養(yǎng)。教育教學的核心目標是立德樹人、五育并舉，發(fā)展學生核心素養(yǎng)。我們必須在黨的教育方針指引下，結(jié)合學生的發(fā)展需要，通過深度鉆研教材、精準聚焦目標、巧妙設計活動、科學合理實施、理性綜合評價等一系列教育教學活動以確保教育教學目標的有效達成。
第四，提高作業(yè)水平，提升作業(yè)質(zhì)量。“雙減”政策要求教師一定要創(chuàng)新作業(yè)的內(nèi)容與形式，提高作業(yè)的設計、批改和反饋的管理水平。讓學生的作業(yè)在完成中有一定的獲得感。
作為一名老師，這個意見的出臺非常及時，對于切實減輕學生過重課業(yè)負擔，提高教師課堂教學效率，避免校外辦學機構(gòu)喧賓奪主，還學生快樂健康的童年，也讓自己做一個快樂幸福的教育工作者，讓教育回歸到更本真的狀態(tài)，是我們每個教育人的初心與堅持。
雙減工作總結(jié)匯報參考篇九
根據(jù)__省、__市和__縣文件要求，關(guān)于貫徹落實“雙減”工作的重要指示批示精神，我校采取“宣教、疏堵、放改、監(jiān)管”相結(jié)合的舉措，持續(xù)發(fā)力，久久為功，確?！半p減”工作取得實效。
學校成立“雙減”工作領(lǐng)導小組，統(tǒng)籌推進學?！半p減”工作全面、高效、有序進行，學校認真做好教師思想工作，充分調(diào)動廣大教師積極性、創(chuàng)造性，全體員積極參與，起到先鋒作用。
校長傳達文件精神，落實文件具體內(nèi)容，承諾書從師德師風、教育教學、作業(yè)管理等方面進行落實：
1、“宣”就是通過公眾號、校園廣播等方式進行宣傳；
2、“教”就是通過專題教育、主題班隊會、簽訂教師承諾書，進行教育承諾；
3、“疏”就是校內(nèi)提質(zhì)減負，進一步提升教育教學質(zhì)量，堅持“零起點教學”；
4、“堵”就是持續(xù)開展專項治理，構(gòu)建規(guī)范有序發(fā)展的長效機制；
5、“放“就是把教育教學的自主權(quán)還給學校教師，樹立正確的政績觀和科學的教育觀；
6、“改”就是推進考試招生調(diào)整，全面實施義務教育不得以各類名義選拔學生。
教師認真聽取會議要求，積極閱讀承諾書內(nèi)容，堅決做到“雙減”工作承諾的各項事宜，保證全面貫徹教育方針，落實立德樹人根本任務，遵守教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，為人師表，依法從教。力爭做一名合格的教師！
堅決杜絕參與違規(guī)有償補課行為，保證做到廉潔自律，堅決杜絕索取收受學生和家長財物、參加學生和家長組織的宴請、強制或變相強制學生購買課外讀物等行為。
學校為學習有困難的學生進行個性化輔導，為學有余力的學生進行綜合素質(zhì)拓展，依據(jù)學情有效提升學生學業(yè)水平。擬建立10多個社團，如：瑜伽、健美操、籃球、古箏、二胡、書法等。根據(jù)學生的興趣和愛好，培養(yǎng)學生的技能。
簽訂承諾書不僅是對落實“雙減”工作的一項承諾，同時也對規(guī)范教師。
教育教學行為起到一定的促進和提升作用，督促教師以身作則，不斷提升職業(yè)道德水平和教育教學質(zhì)量，切實為學生身心健康全面發(fā)展夯實基礎，我校會將這一項工作落實到底！
雙減工作總結(jié)匯報參考篇十
今年以來，在縣委的正確領(lǐng)導和市委組織部的具體指導下，我們以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，認真貫徹落實中、省、市組織工作會議精神，緊緊圍繞洋縣經(jīng)濟發(fā)展大局，牢牢抓住黨的基層組織建設和干部思想作風建設兩大重點，不斷提高黨員干部隊伍的整體素質(zhì)，增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，開拓創(chuàng)新，與時俱進，抓重點工作，抓關(guān)鍵措施，較好地完成了全年組織工作的各項任務。
按照省、市《關(guān)于開展干部思想作風整頓的意見》要求，在全縣26個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、366個村，273個基層站所中全面開展了思想作風整頓活動。為了保證此項活動收到實效，我們一是起草下發(fā)了《洋縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)思想作風整頓實施意見》，對思想作風整頓工作進行了全面的安排部署?？h委成立了思想作風整頓工作領(lǐng)導小組，下設了辦公室，并抽調(diào)了素質(zhì)高、業(yè)務熟、責任心強的干部組成督查組到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行巡回指導、督促檢查，真正把此項工作抓出成效。二是在教育整頓過程中始終立足于轉(zhuǎn)變干部的思想作風、學風、領(lǐng)導作風和生活作風，提高執(zhí)政能力和工作水平，重點解決黨性黨風方面存在的突出問題。通過思想作風教育整頓活動，廣大基層干部的政策理論水平，政治覺悟和思想認識，明顯提高;親民、愛民、為民、富民的意識增強;群眾關(guān)心的熱點、難點問題得到初步解決;基層組織軟、散、癱的問題得到了有效解決;各級組織制度化建設得到加強，明確了經(jīng)濟發(fā)展思路，推動了各項工作。
1、繼續(xù)深入開展五個好村黨支部、六個好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和農(nóng)村基層組織建設先進縣為主要內(nèi)容的三級聯(lián)創(chuàng)活動。一是實行了黨建聯(lián)系點制度。按照《建立縣級領(lǐng)導及部門領(lǐng)導黨建聯(lián)系點的通知》的要求，28名縣級領(lǐng)導、59名部門領(lǐng)導和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委都建立了黨建聯(lián)系點，全縣共建黨建聯(lián)系點251個，形成了全縣上下齊心協(xié)力抓黨建的良好氛圍。二是認真實施了五個好村黨支部和六個好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委的創(chuàng)建活動，縣上研究制定下發(fā)了《開展創(chuàng)建五個好村黨支部、六個好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和農(nóng)村基層組織建設工作先進縣活動實施方案》、《洋縣農(nóng)村基層組織建設五個好、六個好標準》和《創(chuàng)建六個好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、五個好村黨支部評選標準及辦法》，對三級聯(lián)創(chuàng)工作進行重點部署。三是抓典型、樹樣板，推進基層組織建設上水平。在慶七一表彰會上，縣委命名表彰了10個六個好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委，65個五個好村黨支部(總支)。同時對全縣各條戰(zhàn)線和抗非典斗爭中涌現(xiàn)來的100名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務工作者進行了表彰獎勵，為全縣基層黨組織和廣大黨員樹立了先進典型，極大地激發(fā)了全縣廣大黨員干部爭先創(chuàng)優(yōu)積極性。
2、抓薄弱環(huán)節(jié)，扎實認真地開展農(nóng)村基層組織整建工作。在充分調(diào)查的基礎上，有針對性地發(fā)了《關(guān)于開展第九期農(nóng)村基層組織整建工作的實施意見》，繼續(xù)采取倒排10%的方法，對相對后進和問題突出的39個村支部從4月20日開始，抽調(diào)165名干部，組成28個工作組，利用三個月時間進行了集中整建。通過整建共調(diào)整村級班子13個，調(diào)整配備村支部書記1名、支部副書記12名，選舉產(chǎn)生村委會主任1名，打牢了基層組織建設工作的基礎。
3、鞏固第二期雙萬工程延長兩年的工作。堅持高起點、高標準、高質(zhì)量的要求，實行縣委組織部、基層辦、下派單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)及下派村上下聯(lián)動抓下派干部管理考核的機制。于6月中旬，對全縣123名雙萬干部一年工作情況進行了全面的檢查考核。對表現(xiàn)突出的三名雙萬工程下派干部，經(jīng)縣委推薦，受到了省、市委的表彰獎勵。
4、深入動員，周密部署，認真開展下派干部駐村協(xié)助救災重建工作。一是領(lǐng)導重視、行動迅速。在市電視電話會后，縣委立即組織召開了全縣救災重建工作動員會，以洋辦字[20xx]78號文件下發(fā)了《關(guān)于下派干部駐村干部協(xié)助救災重建工作的實施意見》。8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、13個村協(xié)助救災重建的39名干部按文件要求及時全部到崗(39名干部中，縣直部門13人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)干部26名，其中黨員干部30人)開展工作。二是嚴明紀律，嚴格要求。駐村干部堅持與群眾同吃、同住、同勞動，不搞特殊化，切切實實為群眾辦實事，不增加群眾任何負擔。三是真抓實干，積極開展救災重建。下派干部駐村后，緊緊結(jié)合當?shù)貙嶋H、依靠當?shù)攸h委、政府和縣上協(xié)助部門的大力支持，多方協(xié)調(diào)，通過物資捐贈、村民接濟、創(chuàng)收自救、爭取資金等方式，從恢復道路，渠堰、倒塌房屋等嚴重影響群眾生產(chǎn)生活的項目入手，逐一落實制訂救災重建項目27個，截止目前，全縣39名下派干部共入戶走訪群眾112戶，協(xié)調(diào)資金5.65萬元，整修危房133間，整修道路428.3公里，襯砌溝渠4.1公里，重建工作取得了明顯成效。
1、加強領(lǐng)導，統(tǒng)一認識，切實加強干部教育培訓。結(jié)合對市委組織工作會議的傳達貫徹，及時召開了全縣組織工作會議，制定印發(fā)了《20xx年干部教育培訓工作安排意見》，明確了各級黨委干部教育培訓任務和責任。并從三個方面抓好落實。一是認真學習貫徹黨的十六大精神，迅速掀起學習貫徹十六精神熱潮，利用春季集中整訓，系統(tǒng)地深入地學習了十六大的有關(guān)精神，并巡回各鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門對學習整訓工作進行了認真檢查，保證了學習整訓工作的質(zhì)量。二是抓好集中培訓這個關(guān)鍵，分層次、分類別，舉辦各種類型的培訓班。據(jù)統(tǒng)計，舉辦“三個代表”重要思想學習培訓班6期，培訓412人次;舉辦執(zhí)政能力和領(lǐng)導水平專題培訓班16期，培訓759人次;組織指導鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦基層干部培訓班61期，培訓1922人次。三是借市委組織部對《干部任用條例》貫徹落實情況檢查的東風，在認真總結(jié)和查漏補缺的基礎上，狠抓了《干部任用條例》學習培訓工作，今年共舉辦《干部任用條例》學習培訓班39期，培訓1699人。
2、堅持四化和德才兼?zhèn)涞脑瓌t，著力加強制度建設和領(lǐng)導班子建設。一是嚴格執(zhí)行組織部制定的《關(guān)于加強干部管理工作的有關(guān)規(guī)定》、《關(guān)于建立干部考察預告制度的暫行規(guī)定》、《關(guān)于對擬提拔干部進行公示和試用期制度》，真正做到了用制度規(guī)范干部工作。二是按照縣委的要求，我們抽調(diào)了70人組成了14個考察組，由副科級領(lǐng)導帶隊，用了一個半月的時間，對全縣26個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、71個部門換屆一年來領(lǐng)導班子和班子成員的工作運行情況進行了全面的考察考核。通過考察，對11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的黨委書記和鄉(xiāng)鎮(zhèn)長進行了調(diào)整，對縣直14個部門主要領(lǐng)導普遍進行了輪崗交流，極大地調(diào)動了工作熱情和積極性。今年共調(diào)整領(lǐng)導干部105人，其中：提拔18人(副科8人、正科10人)，實行任前公示18人，對12人實行一年試用期;平級交流75人，免職6人，調(diào)退二線6人。優(yōu)化了班子結(jié)構(gòu)，增強了班子整體活力。三是加大離任審計力度，使干部清清白白做人，明明白白做官。全年委托經(jīng)濟責任審計27人。四是嚴格實行干部調(diào)動交接班制度，規(guī)定干部正常交流任職后，必須從單位基本情況、財務、公產(chǎn)公物、主要工作等方面辦理交接手續(xù)。目前，涉及的27名干部已全面按規(guī)定辦理了移交手續(xù)。五是建立了科級干部信息庫，實現(xiàn)干部檔案微機化管理，對縣委管理的2500名干部，全部建立了個人信息檔案，將其個人的基本情況、年度考核、家庭成員等全部輸入電腦，實現(xiàn)動態(tài)管理。六是高度重視干部信訪案件查辦回復工作，今年以來，直接受理舉報信件總數(shù)3件，已結(jié)3件。七是堅持原則，注重實際，客觀公正地進行了黨群口的部門考評和20xx年度公務員考核。部門考評主要完成了20xx年度目標任務考核。
3、重視和加強知識分子工作。在全縣繼續(xù)開展了尊重知識、尊重人才的雙尊教育，積極開展科技之春宣傳月活動，落實黨管人才工作原則，引導廣大知識分子在兩個文明建設中建功立業(yè)，促進了全縣各項事業(yè)的發(fā)展。
4、圍繞縣委的中心工作，積極籌備召開了縣黨代會，圓滿地完成了黨代會的各項工作任務。
1、按照新《黨章》的要求，狠抓了優(yōu)秀年輕同志的入黨工作。結(jié)合實際先后制定下發(fā)了《二00三年黨員發(fā)展工作安排意見》、《關(guān)于積極培養(yǎng)農(nóng)村優(yōu)秀青年入黨的通知》，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門要把發(fā)展黨員工作提上重要議事日程，堅持實行公示制，突出在農(nóng)村、企業(yè)、非公有制經(jīng)濟、生產(chǎn)一線發(fā)展黨員，不斷加快黨員隊伍的年輕化、知識化進程。據(jù)統(tǒng)計，今年全縣新發(fā)展黨員489名，其中35歲以下的青年黨員144名。徹底解決了三年以上未發(fā)展黨員的空白村問題。
2、廣泛開展農(nóng)村無職黨員設崗定責工作。今年以來，我們以全面提高農(nóng)村黨員素質(zhì)，保持黨員先進性為切入點，按照市上要求，結(jié)合實際制定下發(fā)了《關(guān)于在全縣農(nóng)村無職黨員中開展設崗定責工作的實施意見》。先行在胥水鎮(zhèn)試點取得經(jīng)驗的基礎上，在全縣農(nóng)村全面推行。根據(jù)全縣農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和無職黨員的實際情況，經(jīng)過認真調(diào)查摸底，設置了村務監(jiān)督、公共事務、經(jīng)濟發(fā)展和思想政治工作四大類、18個崗位。止目前，全縣8184名無職黨員，上崗5133名，占無職黨員的62.7%。無職黨員設崗定責工作，為農(nóng)村無職黨員發(fā)揮先鋒模范作用創(chuàng)造了有利條件，真正解決了農(nóng)村無職黨員無權(quán)管事、無法理事、無法辦事的問題，走出了一條農(nóng)村黨員自覺實踐三個代表，保持和發(fā)揮黨員先進性的新路子。此項工作的開展，得到了市委的充分肯定，10月10日在我縣召開了全市無職黨員設崗定責工作現(xiàn)場會。
3、典型引路，狠抓了黨員示范戶和黨員示范基地建設。今年以來在原建立黨員示范戶1100戶的基礎上，又新增317戶，累計達到1417戶。新建黨員示范基地46個，累計達到126個。其中龍亭鎮(zhèn)龍亭村大棚菜基地，龍亭鎮(zhèn)機關(guān)高效生態(tài)農(nóng)村示范園區(qū)、槐樹關(guān)鎮(zhèn)萬嶺村的梨園基地等14個基地被市委組織部命名為市級黨員示范基地。在抓好黨員示范活動的同時，我們積極開展了222標兵工程建設，以創(chuàng)建2個標兵鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、20個標兵村黨支部、200戶標兵黨員示范戶為目標，深化了黨員示范活動。
4、抓好黨員教育的制度和陣地建設。一是根據(jù)市上的要求，結(jié)合我縣實際，制定下發(fā)了《洋縣推行黨員活動日制度的安排意見》，規(guī)范了全縣黨日活動。在具體工作中，我們注重把黨員活動日活動與電化教育密切結(jié)合;與黨建目標考核、年終民主評議黨員相結(jié)合。二是抓好了黨員活動陣地建設。目前全縣366個村中全部落實了活動場所。三是以網(wǎng)絡建設為重點，提高黨員電化教育水平。對全縣26個鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和6個縣直黨委的電化教育站、室進行了認真檢查，對開展工作情況及有關(guān)制度進行了查漏補缺，在經(jīng)費緊缺的情況下，給村支部購置配發(fā)vcd163臺，發(fā)放電教片150部。全縣有電教設備的`村達到143個，建立標準化黨員活動室121個，極大地提高了黨員電話教育工作的水平。
5、積極抓好非公有制黨的建設工作。在西鄉(xiāng)非公有制黨建工作現(xiàn)場會之后，我們迅速對全縣非公經(jīng)濟組織黨建工作進行了認真的調(diào)查摸底，下發(fā)了《關(guān)于進一步加強非公有制經(jīng)濟組織黨建工作的實施意見》，按照有黨員抓組建、有組織抓規(guī)范、無黨員抓發(fā)展的總體思路，積極開展工作。一是理順關(guān)系抓管理。對洋州鎮(zhèn)轄區(qū)的中國聯(lián)通洋縣分公司、洋縣生物化工責任有限公司等五戶私營企業(yè)組建了黨支部，理順了管理關(guān)系。二是摸清底子抓組建。在調(diào)查摸底的基礎上，我們對全縣58戶非公企業(yè)進行了造冊登記，在符合條件的13戶非公經(jīng)濟組織中建立黨組織12個。對一時不符合建立黨組織條件的23戶非公經(jīng)濟企業(yè)派駐黨建指導員。三是落實責任抓規(guī)范。對新組建的非公經(jīng)濟黨組織逐一落實了責任人包抓，定期向黨委匯報開展黨建工作情況。四是樹立典型抓發(fā)展。我們樹立了洋州鎮(zhèn)、戚氏鎮(zhèn)黨委抓非公經(jīng)濟黨建工作典型，以此引導和推動全縣非公經(jīng)濟黨建工作的順利開展。
1、按照市委組織部的總體要求，我們在組織(人事)部門、老干局的所有干部及有人事管理權(quán)限的黨委、黨組機關(guān)人員中深入扎實地開展了以公道正派為主要內(nèi)容的樹組工干部新形象集中學習教育活動。從9月12日開始至11月15日歷時兩個半月，經(jīng)歷四個階段，圓滿地完成了集中學習教育活動的各項工作任務。一是領(lǐng)導重視，部署周密，及時召開了樹組工干部形象集中學習教育活動動員大會，下發(fā)了《集中學習教育活動的安排意見》，統(tǒng)一思想認識，打牢了開展此項活動的思想基礎。二是強化措施，落實責任。部內(nèi)制定了集中學習教育活動的學習紀律制度，考勤制度，印制了專門的考勤薄記錄冊。三是深入學習，提高認識。按照學習計劃，集中學習了必學篇目，另外還學習了中央領(lǐng)導對樹組工干部形象學習教育活動的重要指示，學習了鄭培民、谷文昌等先進人物的事跡，省委組織部關(guān)于組織部門領(lǐng)導違犯組織人事工作紀律情況的通知等反面事例，對組工干部進行警示教育。在整個集中學習教育活動中參加學習教育活動13人，撰寫學習文章36篇，辦學習園地四期，交流學習體會5次，組織專題討論2次，提高了學習的效果。四是廣泛征求意見，認真對照檢查。在充分發(fā)揚民主的基礎，廣泛征求各級、各部門對組織工作的意見，共收集意見12條，對征求的意見通過梳理歸納，嚴格對照檢查，逐一落實了整改措施。
2、改革中層選擇體制，帶頭試行競爭上崗。為了積極推進縣直部門機構(gòu)改革工作的步伐，充分調(diào)動部內(nèi)干部的工作積極性，我部在今年3月份，利用一周時間，率先在部機關(guān)干部中地開展了中層領(lǐng)導干部競爭上崗，一般干部雙向選擇工作。部里制訂了具體的工作方案和實施意見，明確了遵循的原則、職位范圍、報名條件、工作程序、紀律要求。具體工作分為宣傳動員、公布職位、公開報名、資格審查、競職演講、民主推薦、組織考察、綜合計分、研究任命等八個環(huán)節(jié)。部內(nèi)符合條件的10名干部報名參加了競崗。競職演講、當場答題、現(xiàn)場打分;民意測評、現(xiàn)場公布結(jié)果，整個過程完全公開、透明，真正體現(xiàn)了公開、公平、公正，擇優(yōu)的原則。通過競爭，4名干部愉快地走上了股長、副股長工作崗位。這一做法激勵了部內(nèi)干部愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上的精神，增強了組工干部隊伍的生機與活力，發(fā)揮了組織部門在機構(gòu)改革中的表率作用，它向社會各界展示了組織部門與時俱進，開拓創(chuàng)新的良好形象，贏得了廣大黨員干部的好評。
3、落實職責，明確任務。為建立責權(quán)一致、層次分明的崗位責任制，使股股有壓力，人人有動力，在理順關(guān)系的基礎上，同部內(nèi)每個黨員鑒訂了《黨建工作目標管理責任制》、分股(室)及個人兩個層次以百分制進行考核、定崗、定責、定任務。加強信息調(diào)研，今年每個干部每年至少向市級及以上刊物報送信息3條(篇)。部內(nèi)共撰寫調(diào)研文章26篇，在市級以上刊物發(fā)表12篇，撰寫信息58篇，在市以上報刊上刊登27篇。
4、加強辦公自動化建設。部內(nèi)為各股配備了電腦，要求部內(nèi)每個干部都學會用電腦，并統(tǒng)一進行電腦培訓和自動化辦公文字處理系統(tǒng)的學習，目前，部內(nèi)人員人人都能上機操作，比較熟練地處理文件材料。
5、積極完成縣委交辦的其他中心工作，全面完成了黨報黨刊征訂任務，并按新標準將20xx年度文件全部整理歸檔，受到檔案部門的好評。
一年來，我們雖然取得了一定的成績，但距縣委、市委組織部的要求，與新形勢、新任務的要求相比還有一定的差距，我們將在今后的工作中，繼續(xù)深入學習“三個代表”重要思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以嶄新的精神面貌和工作熱情，推進全縣組織工作上臺階。
雙減工作總結(jié)匯報參考篇十一
一是健全完善，強化落實責任。結(jié)合大隊實際，訂定了《維修大隊20xx年hse工作要點》，修訂了《hse風險管控細則》、《崗位職責》，編制了下層崗位“兩卡一清單”、全員崗位平安責任清單，與各下層隊簽訂hse責任書，全員簽訂hse許諾書，確保了目標責任的分化、細化。在大隊月度平安例會上對團體公司、油田及采油廠下發(fā)的各項規(guī)章制度進行宣貫解說，層層轉(zhuǎn)達落實，深化平安責任和制度執(zhí)行。
二是強化宣教培訓，晉升全員平安素質(zhì)。為全員、全方位地開展好平安培訓工作，樹立事故警示經(jīng)驗分享常態(tài)化工作機制，在月例會、周會等會議上開展事故案例分享，先后學習河南油田“4.19”物體襲擊事故、上海賽科“5.12”火警事故以及成功油田濱南“5.10”火警等事故，吸取教訓，觸類旁通，抓好防控步伐的落實，杜絕相似事故的發(fā)生。嚴格落實停產(chǎn)停工培訓，每月專門抽出一天光陰分條理、分工種重點對相關(guān)制度、規(guī)定、違章行為分類清單等進行學習、考試，包管培訓后果。組織86人次參加海上石油作業(yè)平安救生、硫化氫、井控、平安治理人員、特種作業(yè)人員等取證復審培訓，確保員工持證上崗。
三是組織開展大隊下層應急才能交手運動。依照采油廠應急才能交手實施規(guī)劃實時召開應急交手動員會，進步緊張性認識，并依照規(guī)劃支配安排相關(guān)工作，積極共同采油廠制作交手試題題庫，在指導督匆匆各下層隊針對項目開展崗位平安大練兵的根基上，明確各下層隊隊長、副隊長、班組長和生產(chǎn)主干構(gòu)成參賽小組，于8月初完成大隊應急才能交手角逐，并從中選拔意識強、素質(zhì)硬的優(yōu)秀干部員工備戰(zhàn)8月底采油廠交手角逐，最終4人取得應急才能交手優(yōu)秀個人，大隊取得優(yōu)勝單位的好造詣，查驗了下層員工的應急處置才能和治理人員的平安治理才能，晉升了各崗位應急操作程度。
四是持續(xù)進步平安標準化班組扶植。充分應用“爭創(chuàng)平安標準化班組”和“爭當平安標準化操作能手”這一運動平臺，每季度從大隊層面指導班組完善規(guī)范根基工作和技能操作，組織全大隊班組開展經(jīng)驗交流，激發(fā)班組的爭創(chuàng)熱情和主動性，前三季度陳訴的維修一隊維修二班等三個班組均通過采油廠平安標準化班組的驗收，對工作中嚴格執(zhí)行標準化操作、規(guī)范平安行為方面起到了很好的匆匆進作用。
雙減工作總結(jié)匯報參考篇十二
本學年以來，湖畔文學社在校團委社團部，以及各指導老師的殷切關(guān)懷和精心指導下，各項工作進展順利。我們深刻領(lǐng)會文學社的宗旨，不僅秉承了以往的優(yōu)良工作思路和方式，還在新的環(huán)境下提出了新的要求，有了新的突破和發(fā)展。特別是在響應校團委"培養(yǎng)應用型人才"上，積極做了活動調(diào)整。
__年，對于湖畔來說，絕對不是平凡的一年，因為迄今為止，湖畔，已經(jīng)走過了三十年春秋，在這一年里，從12年新生入學前的招生工作準備，到招生工作的進行，到選拔新理事，這些，讓我們這些老理事，重新認識湖畔;也讓我們的新成員，開始融入這個家庭!招生時的辛苦，我們?nèi)匀粴v歷在目，但回想起來，我們卻甘之如飴!然而，這個讓人激動，并值得紀念的年歲，我們湖人，結(jié)結(jié)實實的在坎坷中成長了許多。
現(xiàn)將__-__學年度湖畔文學社的工作主要總結(jié)為以下幾點。
__年10月的招生工作，湖畔在遵循社團規(guī)章前提下，以及湖畔07、08理事的深入新生群宣傳湖畔，我們新納入了139名文學愛好者成為我們的新會員，比去年約增長了40%。并在這一批文學新生軍之中，本著公平公正的原則，選拔出了25名優(yōu)秀的理事，組成新一屆的理事機構(gòu)。
1、在這一年里，我們不僅繼承了以往優(yōu)良的制度建設，并在大家集思廣益下，秉著"以會員為主"理念，增設了"會員分管制度"，--即每個理事負責聯(lián)系溝通幾名會員，成為一個會員小組，定期交流，經(jīng)過實踐的證明，整個湖畔的氣氛更加融洽，會員與理事的關(guān)系較往屆有了更加密切的進步，真正做到"以文會友，與友論文"!
2、同時我們還形成了"干部問責制度"，即會員，理事定期反映上級工作中所存在的不足與問題，以此我們理事機構(gòu)的辦事效率，以及干部的工作能力有了一定的改觀!
這些新制度，12年才開始嘗試，雖然取的了一定的成績，但還在進一步的優(yōu)化之中。相信經(jīng)過改良，會使湖畔文學社更加健全!
3、在理事機構(gòu)的凝聚力建設方面，我們?nèi)w理事積極參加拓展運動;還組織了多次交流活動，出游，以及適當?shù)膴蕵坊顒?，在此中，不僅提高了凝聚力，還提高了戰(zhàn)斗力，從而大大提高了理事機構(gòu)的精神面貌!
4、按時參加社團部組織的各種會議，按時簽到，以及定期開展例會。及時上交活動總結(jié)，財務總結(jié)，以及做好保護公共財產(chǎn)的工作，根據(jù)社團部規(guī)章行事。
1、我們依照前一年制訂好的計劃，本著我們提高會員寫作能力與口才的理念，針對會員的學習需要，展開一系列的富有文學韻味的特色活動--公文講座，辯論技巧講座與教授，湖畔內(nèi)部辯論賽，出游采風，寫作比賽，創(chuàng)作心得交流，定期定時舉行征文活動，切合學校工作熱點，并提高會員的寫作動手能力等等，都力圖展現(xiàn)我們的湖人文學風采。并且進一步提高肇慶學院的文學氛圍，從而真正的秉承了"文學為人學"的信念，這也得到了廣大會員的認可。
雙減工作總結(jié)匯報參考篇十三
20_年，__鎮(zhèn)計劃生育宣傳工作堅持以新型生育文化建設為目標，以為載體，圍繞生育文化、“一法三規(guī)”、避孕知情選擇、生殖保健等方面全面開展了人口和計劃生育宣傳教育活動，由于宣傳形式生動直觀、內(nèi)容貼近生活，使人們樹立起了新型的生育文化觀，營造了良好的計劃生育氛圍，現(xiàn)將我場計劃生育宣傳教育工作匯報如下：
一、抓好活動載體，加強部門協(xié)作，全面推進生育文化建設為進一步明確做好計劃生育工作所承擔的工作事項和職責，增強自覺抓好計劃生育工作的積極性，宣傳部把計生宣教工作納入部門日常管理和宣傳思想目標管理責任制，本著突出主題、創(chuàng)新形式、拓寬渠道的原則，進一步加大了計劃生育宣傳工作力度。一方面把計劃生育納入精神文明建設總體規(guī)劃，深入到文明行業(yè)、文明單位、文明家庭、文明戶的創(chuàng)評中，開展“龍江幸福家庭”活動、豐富基層新型家庭文化建設，另一方面制定詳細培訓計劃，有步驟進行業(yè)務教育培訓，定期組織計生干部認真學習人口計劃生育政策及法律法規(guī)，全面提升計劃生育干部的業(yè)務素質(zhì)水平，并不定期進行督導檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，確保工作圓滿完成。在今年的計劃生育宣傳活動中，我們將計劃生育工作面向社會、面向家庭，加強與其他履職部門協(xié)作，形成合力，按照《責任書》有的放矢，各有側(cè)重的展開工作，通過與計生部門上街宣傳、集中授課、短期培訓等形式，圍繞“惠家工程”“生育關(guān)懷行動”和創(chuàng)建“龍江、幸福家庭”，開展基層計生協(xié)會宣傳服務及送溫暖系列活動。使新型的生育文化傳播到農(nóng)家。“宣傳教育入戶，以婚育新風進家”為宗旨，在充分利用好__日報、電視臺、___計生宣傳欄等原有宣傳陣地的同時，廣闊宣傳渠道，以論壇、分網(wǎng)等網(wǎng)絡傳媒為主陣地，做到了“報刊上有文稿、電視上有圖像、廣播里有聲音、網(wǎng)絡上有鏈接”，形成了多種媒介相交叉的強大宣傳陣勢。在全_上下營造良好的計劃生育氛圍。截至目前，已經(jīng)有近10篇稿件在網(wǎng)站報紙上發(fā)表。
二、牢固樹立“大宣傳”意識，拓寬渠道，努力營造濃厚的社會氛圍。在今年的計劃生育宣傳教育活動中，宣傳部牢固樹立宣傳教育首位意識，始終把優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教、公眾生殖健康、流動人口和計生弱勢家庭等服務作為宣傳教育的重要內(nèi)容，在宣傳對象上，除抓好干部的宣傳外，重點放在對群眾的宣傳上，因地制宜、因材施教，在中小學生中開展宣傳教育，每學期2節(jié)課，由校醫(yī)為學生進行青春期心理、健康人格教育、生理健康及性健康方面的知識宣傳。結(jié)合“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)等慶祝節(jié)日，利用農(nóng)閑時節(jié)，與計生辦進站入戶發(fā)放計劃生育宣傳品，通過播放光盤、面對面講解等方式進行宣傳教育，提高廣大育齡婦女對優(yōu)生優(yōu)育知識的認識，面對面向農(nóng)戶講解國情國策、政策法規(guī)和優(yōu)生優(yōu)育、避孕節(jié)育、生殖健康等方面知識。入戶率達到了80%，促進群眾婚育觀念的根本轉(zhuǎn)變。在把握好宣傳導向的前提下，我們又在宣傳形式上做到了有創(chuàng)新、渠道上有拓寬，結(jié)合_鎮(zhèn)城區(qū)改造建設，在場直最繁華的__街道樹立兩塊大型醒目的計劃生育宣傳圖板，針對“惠家工程”和“優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教”兩大內(nèi)容，營造良好宣傳氛圍。利用_鎮(zhèn)電視臺的方便、快捷、覆蓋面廣的特點，開展了電視宣傳講座，大力提高群眾知曉率。在基層___中針對重點人群對中心戶長、新婚及子女0-3歲家庭發(fā)放計劃生育宣傳袋，人性化配置計生宣傳“套餐”。同時每個___及社區(qū)服務站設立圖書角，訂購計生專業(yè)書籍、《人生》等資料供群眾免費閱讀，確保了計劃生育基礎知識的普及率達到100%。此外我們聯(lián)合和計生部門利用法律大集集中宣傳了人口與計劃生育法、我國人口發(fā)展形勢和人口發(fā)展戰(zhàn)略，以人流密集場地為主體，開展“十個一”宣傳公共衛(wèi)生服務的活動，為群眾展開健康咨詢，指導慢性病合理用藥，普及社區(qū)居民防病知識，提高自我保健意識，現(xiàn)場解答生殖健康科普知識。累計發(fā)放傳單5000余份，義診咨詢800余人，做到社區(qū)衛(wèi)生服務宣傳入民心，為轄區(qū)居民的健康保駕護航。今后，我們要在與計生部門密切合作的基礎上，不斷豐富計劃生育宣傳內(nèi)容，創(chuàng)新宣傳形式，拓寬宣傳渠道，扎實做好下一階段“婚育新風進萬家”活動的宣傳教育工作，并將此項活動與精神文明建設、三下鄉(xiāng)活動緊密結(jié)合起來，積極促進新型生育文化建設的開展，不斷提高廣大職工群眾的婚育認識。
雙減工作總結(jié)匯報參考篇十四
根據(jù)教育部門扎實推進“雙減”工作落地見效的工作精神，為進一步減輕學生的課業(yè)負擔，數(shù)學教師要緊緊圍繞學科核心素養(yǎng)要求，整體設計課內(nèi)外的學習活動；要把課外作業(yè)和課堂教學有機結(jié)合起來，以少而精的高質(zhì)量作業(yè)取代簡單、機械、重復性的大量作業(yè)，達到“減負增效”目的；要使作業(yè)真正為教學服務，為素質(zhì)教育服務，使之有利于學生知識、能力、綜合素質(zhì)的發(fā)展。
教學過程中不可或缺的重要環(huán)節(jié)之一是作業(yè)。作業(yè)是反饋教學效果的重要手段之一，它既能使學生鞏固已學知識，又能發(fā)展學生能力，還是教師和家長評價學生數(shù)學學習的一種依據(jù)。周而復始、形式單一的作業(yè)已變?yōu)閷W生一個包袱，成了一個枯燥而又不得不投入的一種負擔，使學生的好奇心、求知欲、創(chuàng)造性受到壓抑。作為一名數(shù)學教師，我該如何看待作業(yè)，如何讓作業(yè)成為學生學習、創(chuàng)造、游戲的樂園，使作業(yè)真正促進學生的發(fā)展呢？現(xiàn)結(jié)合我的教學實踐，對新課改下的教學作業(yè)設計談一談自己的見解。
作業(yè)內(nèi)容童趣性,激活學生創(chuàng)新的火花。教師設計作業(yè)時要擺脫單調(diào)乏味的重復、機械的練習，根據(jù)學生的年齡特點和生活經(jīng)驗，將數(shù)學知識融入生動有趣的活動中，與畫畫、游戲、制作、參觀、訪問等學生喜聞樂見形式巧妙結(jié)合，把知識、技能的訓練與非智力因素和智力因素的開發(fā)及活動巧妙聯(lián)系，設計出趣味性強的數(shù)學作業(yè)。趣味濃厚的作業(yè)會使學生產(chǎn)生一種內(nèi)部需求，會讓學生躍躍欲試，內(nèi)在的需求，活躍的思維，常常會激發(fā)學生創(chuàng)新的靈感，進而迸發(fā)出創(chuàng)新思維的火花。
游戲是小學生最喜歡的活動之一。學生在游戲中邊學邊玩，學中有玩，玩中有學。游戲活動型作業(yè)將所學數(shù)學知識蘊涵于游戲之中，讓學生在愉快而歡樂的氣氛中完成作業(yè)，是學生最喜歡的數(shù)學作業(yè)。例如教學完“乘法口訣”后，我設計了“對口令”的游戲，讓學生與老師玩，學生與學生玩，學生與家長玩。再如教學《統(tǒng)計》這一課后，我讓學生玩“剪刀、石頭、布”游戲，并統(tǒng)計出每人贏的次數(shù)；還讓學生在“拋硬幣”活動中統(tǒng)計出硬幣正面朝上和反面朝上的次數(shù)，并讓學生發(fā)現(xiàn)拋的次數(shù)越多，正反面朝上的次數(shù)越接近，培養(yǎng)了學生的思維能力。游戲讓學生身臨其境，在他們熟悉的，感興趣的情境中理解體驗了統(tǒng)計的作用，而且學生在游戲中輕松作業(yè)，增強了合作意識，體驗到感受到學習數(shù)學的樂趣。
小學生一般具有好奇、好問的探究心理。生動的情境型作業(yè)，往往能使學生的精神狀態(tài)迅速由抑制達到興奮，而且還能使學生產(chǎn)生學習知識的自我需要，引起學生內(nèi)部認識矛盾的沖突。讓學生在趣中生疑、疑中生奇、奇中生妙，不斷激起學習的欲望。例如學習完《10的認識》后，我設計一道“10的一半是什么?”的題目，讓學生通過想象觀察、思考，反饋結(jié)果：
（1）從數(shù)的知識認識10的一半是5。
(2)從字形結(jié)構(gòu)認為10的一半是1、0、或拼音shi。
學生在數(shù)學與生活結(jié)合的情境中，激發(fā)了學習興趣，激活了想象力，也培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造性思維。又如在學習了“乘數(shù)是一位數(shù)的乘法”后，我設計了幫小兔找門牌號的情境作業(yè)，類似的作業(yè)還有“小猴闖關(guān)”、“小壁虎找尾巴”等。這些帶有童趣的作業(yè)，把計算融入故事情境中，學生快樂的進行作業(yè)，掌握了運算方法和技能，提高了計算能力，同時學生體會到計算課不再是枯燥無味的，而是快樂的，充滿樂趣的。
“兒童是用形象、色彩、聲音來思維的”針對這一特點，我結(jié)合教學內(nèi)容特點，設計一些繪畫的方式鞏固、應用所學的知識。例如學習了時間，畫一畫一天的安排；學習完《軸對稱圖形》后，讓學生利用所學知識繪制一些相關(guān)的美麗圖案，或用學過的圖形來設計一下他們喜歡的家，并涂上顏色；認識方向后，畫一畫旅游分布圖。這樣就讓他們感到新鮮有趣，不僅能鞏固所學知識，而且能激活學生的思維，使他們迸發(fā)出創(chuàng)新的火花，把一次次作業(yè)變成藝術(shù)品。然后在班級展示臺中展覽。這樣的作業(yè)，不僅能鞏固知識，而且有激活學生原思維，使他們迸發(fā)創(chuàng)新的火花，將枯燥原作業(yè)變成了件件藝術(shù)品。
設計作業(yè)不能“一刀切”而應該實際出發(fā)，因材施教，針對學生的個體差異設計有層次的作業(yè)，讓全體學生都有練習的機會，都能得到提高。我將作業(yè)難易程度分為三個層次。例如，在二年級下冊學完《解決問題》后，便設計了如下的作業(yè)：
（一）、小華今年10歲，比爸爸小27歲，爸爸今年幾歲？
（二）、小華今年10歲，比爸爸小27歲，今年爸爸和小華共幾歲？
（三）、小華今年10歲，爸爸38歲。當小華33時，爸爸幾歲？
此種作業(yè)設計可以調(diào)動學生作業(yè)的積極性，避免作業(yè)的單調(diào)、枯燥，同時也讓學生在解題的過程中掌握知識的要點、積極思考，提高了靈活運用知識的能力。
“讓學生從做中學”。開放學生的雙手，讓學生動手操作的過程，使學生手、眼、腦等多種感官協(xié)同活動，把他們帶入一個全新的“情境”，使之在求知欲的驅(qū)使下饒有興趣的學習，促使思維活動的開展，有利于發(fā)展學生的思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。數(shù)學源于生活。例如：在教學“圓柱與圓錐”這一章節(jié)時，布置了這樣一道作業(yè)題：將一張長6.28分米、寬3.14分米的長方形紙卷成一圓筒，再配上一個底做成一個圓柱形的容器，哪種卷法所容納的物體比較多？再去超市看一些圓柱形容器，你能發(fā)現(xiàn)什么？學生通過計算比較、爭論，讓學生用具體的數(shù)學知識去研究生活，服務生活，體現(xiàn)其生活化的一面，讓數(shù)學與生活更加緊密。
如果能善于挖掘知識中的潛在因素，合理、恰當、巧妙、靈活地設計一些開放性的作業(yè)，對學生的思維進行求“新”、求“全”、求“活”的調(diào)控。那么，將有利于發(fā)散學生的思維，使學生敢于標新立異，提出各種問題，進行大膽創(chuàng)新。開放化的數(shù)學作業(yè)，讓學生對所獲信息采取不同的處理方法，得到不同的解決結(jié)果，并且從中發(fā)現(xiàn)最為有效的解決問題的方法，閃爍著學生獨特的創(chuàng)新精神，也讓學生從中體驗到思考的快樂感和創(chuàng)新的成就感。
我在平時設計作業(yè)時避免“題海戰(zhàn)術(shù)”，防止“熟而生厭”；為學生著想，從學生需要出發(fā)，加強作業(yè)設計的靈活性、趣味性及實踐性，提倡探索創(chuàng)新、自主選擇，使學生的良好的個性品質(zhì)得到充分發(fā)展，創(chuàng)造意識和能力得到較好培養(yǎng)。
雙減工作總結(jié)匯報參考篇十五
為響應黨的號召與建設社會主義新農(nóng)村的需要，__年2月，我以優(yōu)秀的成績爭取到了學習派遣大學生進村的名額，下到基層去，在__市__區(qū)__鄉(xiāng)__村委會擔任主任助理，用實際行動支持社會主義新農(nóng)村建設。
作為一名大學生“村官”，來到農(nóng)村，是來實實在在做事的，這是全體村民對我的期待，也是上級領(lǐng)導對大學生“村官”的希冀?！皣栏褚笞约?，有所作為”成為我的工作目標，積極投身于社會主義新農(nóng)村建設。為當好這個“村官”，我始終帶著深厚的感情為群眾服務，用真情贏得了群眾的信任和擁護。自參加工作以來，在各級領(lǐng)導的精心培育和教導下，我通過自身的不斷努力，在思想品德、能力素質(zhì)、學習工作、遵紀守法、廉潔自律等方面，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
1、政治思想方面：
本人政治上堅持四項基本原則，積極響應黨的號召，主動參加上級黨委組織的政治活動，堅決擁護黨的各項方針政策，熱愛祖國，熱愛人民，對黨的事業(yè)充滿信心。思想上追求進步，政治覺悟較高，始終保持著黨員的先進性和純潔性，敢于同各種反動思想作斗爭。本人能夠做到解放思想，實事求是，與時俱進，能夠辯證、理性地看待事物和問題，在大是大非面前始終保持清醒的頭腦。
2、品行道德方面：
在生活上，我崇尚簡單質(zhì)樸的生活，不鋪張不浪費，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。我的時間觀念也比較強，約好的時間總會提前到達。農(nóng)村生活也鍛煉了我的吃苦耐勞精神，自理自立的能力。我熱心待人，誠實守信，具有創(chuàng)新和開拓意識，勇于挑戰(zhàn)自我，有思想。良好的人際關(guān)系是建立在理解與溝通基礎之上的，我與同事關(guān)系極其融洽。七年來，我不斷的自我反省，努力使自己不斷地進步。
3、能力素質(zhì)方面：
七年來，盡管有時候會比其他同事付出更多，更累一些，但我自己對此很是滿意，畢竟我能夠在這些鍛煉中提升了自己的各方面能力，包括思考問題、解決問題的能力，理論和實際結(jié)合的能力，做人與處世的能力等等，另外組織協(xié)調(diào)能力，社會工作能力都得到了鍛煉。
4、學習方面：
自參加工作以來，本人堅持把學習作為自我完善和提高的重要途徑，既積極參加所在單位和支部組織的各種學習，又廣泛地開展自學。學習內(nèi)容除政治理論知識和黨的各項方針、政策、農(nóng)村法律法規(guī)外，還涉及農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟、科技、計算機以及各項業(yè)務知識。做到學習既講究方式方法，又注重實際效果。
5、工作方面：
本人事業(yè)心、責任心強，服從安排，踏實肯干，講求實效。工作認真，態(tài)度積極，奮發(fā)進取，雷厲風行，勇挑重擔，敢于負責，不計較個人得失;工作勤勉，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。凡事積極主動，迎難而上，爭當排頭兵，不怕苦，不怕累。我除了參與兩次村級組織換屆選舉工作外，還扎扎實實做好生育、村務公開、農(nóng)技培訓與推廣應用、村道與沼氣池建設等工作，同時發(fā)揮個人寫作策劃特長，創(chuàng)造性地搞好辦公室文秘工作，得到領(lǐng)導的充分認可。
雙減工作總結(jié)匯報參考篇十六
教育保險工作在創(chuàng)建學校安全防范體系，增強學校和學生抵御風險能力，轉(zhuǎn)移學校安全風險和促進平安校園等工作中起著積極作用，長期以來我院將此項工作放在重要位置。通過廣泛宣傳，積極推動，采取學生自愿參加的方式開展學生意外傷害險、學生醫(yī)療補充險等涉校險種，初步形成了以學平險為主的教育保險機制。下面就我院20xx年教育保險工作的總體情況進行如下總結(jié)：
一、貫徹落實國家政策，積極推行教育保險工作。
根據(jù)學校相關(guān)政策要求，我院成立了教育保險工作小組，多次召開會議，專題研究推行教育保險工作當中出現(xiàn)的新問題，進一步加強了保險管理、明確責任，提高了工作效率，使教育保險和安全管理進入程序化，保證我院教育保險工作的順利推行。
二、注重調(diào)查研究，完善管理機制。
在我院學生保險工作中，由于同學們對國家強制推行的險種的認識不夠，政策理解不透，加之工作量大等原因，出現(xiàn)了投保率不高，保費收取困難，責任險概念不清等問題。為了解決問題，多次以班為單位對同學們進行政策講解，為創(chuàng)建“平安校園、和諧校園”提供了良好的保障體制。
三、我院學生參保基本情況。
據(jù)統(tǒng)計，20xx年我院參保學生數(shù)為人，其中參加社會保險的有人，參加商業(yè)保險的有人，賠付額為元。說明學校保險意識的提高和保險在轉(zhuǎn)移學校風險等方面起到的作用越來大，越來越重要。
四、學生保險工作中存在的主要問題。
對保險工作的認識有待進一步提高。從學生參保數(shù)據(jù)看，雖然參保學生人數(shù)逐年提高，但距在校生全員投保還有一定差距。
五、今后工作要求。
高度重視、提高認識。各地各部門要重視教育保險工作的開展和推動。要最大程度的轉(zhuǎn)移學校和學生所面臨的安全風險。為學校的正常教育、教學工作、安全穩(wěn)定的教學環(huán)境提供保障。
教育保險是一項系統(tǒng)工程，需要高度重視、認真落實。把這項關(guān)系到學校、學生安全和社會穩(wěn)定的工作做好，使教育保險工作成為教育系統(tǒng)安全保障工作的穩(wěn)定器，為教育事業(yè)保駕護航。
雙減工作總結(jié)匯報參考篇十七
一是規(guī)范車輛運行法度模范。大隊共有2輛自備焊接車和5輛“三巡”車，分配與各下層隊，用于保障日常生產(chǎn)運行，針對無法做到定人定車的實際，選取技巧純熟、責任心強的9名員工經(jīng)稽核合格后擔負“三巡”車兼職駕駛員，解決《準駕證》，運行上嚴格執(zhí)行調(diào)整室車輛派遣路單制，杜絕私車、自由車現(xiàn)象，斟酌到海港路況繁雜，大型危化品車輛較多的實際，訂定平安行車步伐，不按期組織專項，每天嚴格執(zhí)行“任務、路線、平安行車注意事項”三交待和“出車前、行車中、歸場后”三反省的平安行車記錄制度。認真做好日常車輛平安技巧排查，對存在問題的車輛實時進行報停，嚴禁車輛“帶病上路”，積極和諧廠家進行維修，確保技巧狀況完好，目前未發(fā)生一起交通責任事故。
二是強化私家車平安治理。大隊目前共有私家車人員80余人，組織簽訂個人平安許諾書，明確平安責任，在增強自我平安教導和平安行車意識的根基上，不按期組織交通司法律例教導。日常治理上針對霧雨雪等途徑濕滑、能見度差的惡劣景象條件下要求私家車人員嚴禁開車上放工，在重大節(jié)沐日前分條理組織私家車人員進行平安教導，通過下發(fā)倡議書、解說平安行車知識、看觀交通平安警示片等方法，提倡文明駕駛、平安駕駛的行為，確保私家車出行平安。
雙減工作總結(jié)匯報參考篇十八
我經(jīng)黨組織批準成為中國共產(chǎn)黨這一偉大組織中的一名預備黨員開始，我更加努力學習各門科學文化知識以及黨建知識和黨的各項方針、政策和各種精神，按黨章要求辦事。在思想上與黨組織保持一致，全心全意為人民服務。就這一段時間以來，本人的學習和工作情況向黨組織作簡要的匯報。
一、我一直在加強業(yè)務學習，不斷提高業(yè)務素質(zhì)，努力為局里做出更大貢獻。始終以飽滿的熱情對待自己的工作，勤勤懇懇、盡職盡責、踏踏實實的完成自己的本職工作。更重要的是自己在這樣的工作崗位上、有這樣的工作機會，是大家的信任和支持的結(jié)果。正因如此，我將更加珍視自己的崗位，以無比的熱情與努力爭取更大的進步!
我想自己在政治思想上進步、成熟的重要標志是，自己在工作期間從一名普通職工成為了一名中共預備黨員!我的轉(zhuǎn)變與進步，是行領(lǐng)導的培養(yǎng)、同事們的幫助與支持和自身的努力才取得的。我清楚自己要入黨，還有很多方面(政治思想、業(yè)務知識、工作水平)等需要不斷的學習，注意加強政治修養(yǎng)，進一步提高自己的黨性認識。我也希望領(lǐng)導和同事們一如既往的給與我指導和幫助，我也將加倍努力，爭取更大的進步!
二、工作中，嚴以律己，寬以待人，向身邊的黨員模范學習，起相應模范帶頭作用。我在平時工作中，始終嚴格要求自己，遵守行內(nèi)的各項規(guī)章制度，力求時刻嚴格要求自己，有條不紊地做好各項工作，努力起表率作用，協(xié)助局內(nèi)開展各項工作。我認真堅持學習各項業(yè)務，積極參加黨小組開展的各項活動和黨課學習，在政治思想覺悟和對黨的認識上均得到了進一步提高。通過系列的學習與批評和自我批評活動，我的思想得到了凈化，工作的責任心得到了加強。
三、缺點與不足，我也很清楚自己還存在很多的不足與缺點，自我的總結(jié)和領(lǐng)導同志們的批評和指導，對我今后的提高是十分必要的，我的缺點與不足具體表現(xiàn)：(1)和同事們的聯(lián)系不夠，缺乏交流;(2)工作中對同事們的關(guān)心不夠。所以我還需進一步努力改進。以上是我對這段時間以來自已思想、工作情況的總結(jié)，不全面和不準確的地方，請批評、指正。
雙減工作總結(jié)匯報參考篇十九
期末將至，浙江中醫(yī)藥大學各個學生社團工作已接近尾聲，繁忙一年的學生工作在校團委和系領(lǐng)導的關(guān)懷下，學生的大力支持下，本學年的工作將畫上了圓滿的句號。
我部門一直隨整個社團聯(lián)緊密圍繞校團委整體的規(guī)劃和重點，穩(wěn)步推進社聯(lián)發(fā)展，完善管理模式，為引導各社團開展健康向上的校園文化活動，豐富學生第二課堂，做出了積極地貢獻。為了實現(xiàn)社團工作的創(chuàng)新性探索，社聯(lián)將會不斷總結(jié)經(jīng)驗、突破工作難點，促使我們社團聯(lián)及學術(shù)類社團工作取得新的進展，現(xiàn)將本學年社聯(lián)工作做一下總結(jié)：
（1）加強社團聯(lián)合會的隊伍建設，調(diào)動社團成員的積極性，培養(yǎng)社團聯(lián)合會成員的能力。
（3）鼓勵大家從自己做起，從身邊小事做起，在各自的工作崗位上，發(fā)揮自己的專業(yè)特長，做出自己的貢獻。
（4）10月份社團聯(lián)主席團提出對各個部門的干部進行日常量化考核，也有相應的制度，也制定了社團聯(lián)合會考核章程，使學生社團聯(lián)合會的考核有了行動指南和依據(jù)。
（5）11月份積極開展學生干部的培訓，及時下達校里的指示，并且進一步加強學生干部對整個社團聯(lián)及各個社管中心、社團了解，提供更多交流與相互學習時間。
主席及副主席們?yōu)榱宋覀兩鐖F聯(lián)這個大家庭的和諧及發(fā)展，在思想上和行動上都給我們很多教育。她們強調(diào)：既然已是社團聯(lián)這個大家庭的一員，我們要愛護我們的家，在工作上要打破傳統(tǒng)，要求創(chuàng)新；在紀律上，我們一定要嚴格遵守，比如：請假一定要按照規(guī)章制度來，有一定的格式，不能隨便拿張廢紙當請假條。在為人處事上，我們一定要謹言慎行，做一個有修養(yǎng)、有道德、有文化、有教育的學生干部。最后，作為社聯(lián)人，我們都應該傳承浙江中醫(yī)藥大學社團聯(lián)文化，堅持”百花齊放，百家爭鳴“的方針。
社團聯(lián)合會學術(shù)部工作具體如下：
9月份，我部門協(xié)助整個社團聯(lián)合會開展社團聯(lián)迎新，社團聯(lián)招新，及社團聯(lián)迎新晚會的準備工作。首先，迎新工作展現(xiàn)了我們社團聯(lián)人陽光、熱情、朝氣蓬勃的精神風貌。其次，招新工作的圓滿完成，確定了一批新的領(lǐng)導班子。金秋九月，學校迎來了新一屆的學子，而我們社聯(lián)和社團也迎來了招新的工作，在招新的前期準備中，社團聯(lián)各部門在校團委老師及主席團的引導下共同策劃，及時完成了招新前的方案，確定了社團聯(lián)招新一屆干事的計劃及各社團招新場地安排，傳達了各項重要通知。招新幾天，社團聯(lián)全體人員都走訪寢室招新，也在學校主干道擺攤設點招新，大一學子踴躍報名，今年總共有800名新生報名，是有史以來最多的。通過初試和復試兩輪選拔，我們社團聯(lián)從中挑選了一批精英，為社團聯(lián)注入了新的血液，圓滿完成招新工作。最后，社團聯(lián)成功舉辦社團聯(lián)迎新晚會。
10月份，各個部門完成對自己部門干事的培訓，還有，重點活動和周末文化廣場活動立項。
11月份，干部培訓開班，還有內(nèi)部聯(lián)誼及填補會議召開。
12月份，部長、干事考核。各個社團資料整理，還有違規(guī)圖章的銷毀。
這個學期，我學術(shù)部部門除了以上工作外，還有每月之星活動和常規(guī)活動的調(diào)研，并對社團活動的評比，向?qū)W術(shù)部下的30個社團傳達各種信息與通知，和本部門內(nèi)部聯(lián)誼活動。
總結(jié)過去的工作，我們深刻的發(fā)現(xiàn)存在著的問題：
1、在每月之星活動的申請書、申報書或總結(jié)書上，經(jīng)常出現(xiàn)錯別字或者格式不對。而且某些社團在提交書面報告時有拖拉壞習慣、不及時通知我部門部長或副部長，以及不回復電話的行為。
2、各個社團的理事也應該參與社團聯(lián)的考核，很多人（尤其是會長）對自己社團的情況不了解，在活動開展上給我們帶來了很多不便，同時也給他們自己帶來了許多麻煩。
3、由于校區(qū)的場地和資金有限，在進行日?；顒又?，確實給各社團帶來很多麻煩，在社團開展活動時出現(xiàn)很多問題。
4、社聯(lián)內(nèi)部與個別社團的聯(lián)系不夠緊密，缺乏溝通，大家工作不主動，以至很多問題出現(xiàn)才能急忙補救。盡管已經(jīng)亡羊補牢，卻也造成很多不必要的損失。
5、學生社團聯(lián)合會章程不夠完善，還是按照以前的規(guī)章制度，有些地方需。
要做下修改及更新。
為克服以上工作上的不足，在新一學年里，社聯(lián)將繼續(xù)解放思想、深化體制改革，在各自崗位上有新的作為與突破。
1、在社團開展各種活動前必須要求做好一切準備工作，做好所有應急措施。
2、強化管理，確保社聯(lián)健康發(fā)展。首先是完善社聯(lián)的規(guī)章制度，健全社聯(lián)機構(gòu)；然后是加強學生干部培養(yǎng)，鍛煉他們的應對能力和管理能力；最后是加大社聯(lián)監(jiān)管力度，特別是社團的工作安排及活動計劃是否能做到整體規(guī)劃有條不紊。
3、拓展外聯(lián)關(guān)系，提高社團影響力。要把社團文化真正地發(fā)展起來，就必須廣泛聯(lián)系其他系的兄弟社團，通過交流和合作，達到互相促進，共同發(fā)展的目的，以促進社團文化的集成和發(fā)展。
4、加強社聯(lián)內(nèi)部與社團的聯(lián)系，以社聯(lián)各部分管不同類型社團的二級管理方式指導，在往后的工作上有更好的成績。協(xié)調(diào)好各社團的關(guān)系，更好的管理和引導社團。對于個別能力較強的社團，我們社聯(lián)會大膽放手，相信其的活動能力，培養(yǎng)其獨立性，以期長足的發(fā)展！
本學年社聯(lián)工作大體如上，我們相信，在學院的不斷支持和系領(lǐng)導的指導下，在新的一年社聯(lián)成員的共同探索與努力下，我們社團聯(lián)合會的社團文化一定會不斷的發(fā)展壯大！
雙減工作總結(jié)匯報參考篇二十
一是持續(xù)開展“全員平安診斷”運動。為加強員工的隱患排查才能，推動全員平安生產(chǎn)責任制落實，積極發(fā)動全員從設備設施和作業(yè)運動等方面入手，系統(tǒng)闡發(fā)辨認本單位的平安風險，開展全歷程、全方位平安診斷，共計上報各種診斷建議960余條，介入率93.3%。對診斷存在問題容身自身辦理，對自身辦理不了的訂定出相應的警備步伐。每月按期匯總優(yōu)秀診斷建議，并于大隊平安例會上進行評比、獎勵，擇優(yōu)保舉參加采油廠評審。大隊共計獎勵優(yōu)秀建議11人次1700元，此中維修二隊員工提出的“反省發(fā)明吊索具固定銷缺失，實時停工調(diào)換，打消吊裝作業(yè)事故隱患”被評為采油廠一季度優(yōu)秀診斷建議。
二是開展全方位監(jiān)督反省。增強反省力度和頻次，對大隊的平安根基工作及現(xiàn)場施工進行反省，共查出問題91項，對反省出的問題下發(fā)通報，在大隊平安例會上進行通報講評，明確負責人，限期整改，并對問題整改落實環(huán)境進行復查，形成反省閉環(huán)治理，確保問題整改不留死角。同時依照《hse風險管控細則》進行分類稽核，與效益工資掛鉤，做到嚴格稽核、獎罰分明。此中對“工房內(nèi)吊裝帶擺放雜亂，有效期與超期混放”和“多次未按規(guī)定使用、保存、上報視頻監(jiān)控錄像”等*項違章行為問題進行了嚴厲稽核問責。高度看重上級檢盤問題的整改工作，今年在上級平安監(jiān)督部門的贊助下，指導辦理各種問題17項，對大隊的平安治理狀況和反省程度起到了很好的匆匆進進步。
三是全歷程監(jiān)管現(xiàn)場施工作業(yè)。嚴格貫徹落實《中國石化作業(yè)平安闡發(fā)（jsa）治理法子》，闡發(fā)風險，編制日常施工jsa闡發(fā)，認真執(zhí)行“7+1”直接作業(yè)環(huán)節(jié)治理規(guī)定，落實作業(yè)許可證、平安確認，對施工每一環(huán)節(jié)均由操作、監(jiān)護兩方配合確認，做到“雙監(jiān)護”，包管平安步伐的逐條落實。對電網(wǎng)檢修、輸油管線補漏等重點施工現(xiàn)場嚴格落實干補埒班，監(jiān)督平安步伐的落實，做到現(xiàn)場標準化施工。每周對施工監(jiān)控視頻進行100%回放反省，查找整改違章行為，確保施工作業(yè)風險受控。截止目前共計施工1000余項，均實現(xiàn)平安生產(chǎn)，為采油廠原油上產(chǎn)和電力運行提供靠得住保障。