總結(jié)是知識(shí)沉淀的過程，它讓我們可以更好地傳承和發(fā)展前人的智慧，同時(shí)為后人提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)。思維導(dǎo)圖是一種很好的工具，可以幫助我們整理和組織我們的思維，并為我們的寫作提供一個(gè)結(jié)構(gòu)框架。最后，我想和大家分享一些心得體會(huì)，希望能夠給你帶來一些啟發(fā)和思考。
一個(gè)好地方我們的學(xué)校篇一
在這個(gè)世界上，有一個(gè)人陪著我度過了風(fēng)風(fēng)雨雨，有一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻幫助著我，有一個(gè)地方只有我們知道。這個(gè)人，就是我的閨蜜，而這個(gè)地方就是我們從小到大的“秘密基地”。
在那年的一個(gè)冬天，小小的我穿著厚厚的衣服，如同一只企鵝，搖搖擺擺的在小區(qū)里奔跑。我們的小區(qū)很大，里面有很多地方?jīng)]有多少人知道。而我最喜歡挖掘這些神秘的地方，告訴我的朋友們。那天，我又在小區(qū)里跑來跑去，誤打誤撞，跑進(jìn)了一個(gè)城堡一般的涼亭旁，這個(gè)涼亭很漂亮，在這里生活了六年，我從來就沒有看見過。
“噗通——”一不小心，一顆調(diào)皮的小石子把我絆倒在地，我揉了揉腿，淚水不爭氣的掉落了下來。一雙手把我扶了起來，我抬起頭，一張白凈的小臉映入眼簾，好漂亮的一個(gè)小女孩。她面帶笑容，看著我，說：“你沒有事吧？”我搖了搖頭，站起身，拍了拍有些臟的褲子。
一個(gè)好地方我們的學(xué)校篇二
今天是開學(xué)的第一天，我嘴里哼著歌，連蹦帶跳的走進(jìn)學(xué)校。
剛來到教室，一個(gè)人就沖過來抱住了我，定睛一看，原來是我的兩大死黨王鈺天和凌靜欣。我推開鈺天，不滿的說：
“你干什么啊，我剛來，你就這樣，安穩(wěn)點(diǎn)不行嗎？”
說完，我便回到了座位上，誰知，她又像跟屁蟲一樣跟了過來。
“蘇錵韻小姐，過了一個(gè)寒假，有沒有想我??？”
“去你的，才不會(huì)呢！”
這時(shí)，同桌鄭天奇開口了：“我和她同桌了五年，她都沒想我，咋會(huì)想你呢……啊——”
話還沒說完呢，他就被王鈺天狠狠地打了一下，可憐的同桌，誰讓他招惹了我們班的第一母老虎王鈺天呢。就這樣，教室里上演了一場“貓捉老鼠”大戰(zhàn)，讓鄭天奇嘴貧，嘿嘿，下次不敢了吧！
被死對(duì)頭嘲諷。
“王鈺天，鄭天奇，你們兩個(gè)來我辦公室一下！”
正當(dāng)兩人打得火熱的時(shí)候，班主任林老師突然來了，他們倆瞬間像打了敗仗的士兵一樣，垂頭喪氣的去了老班（班主任）的辦公室，我連忙叫上靜欣，去打探情報(bào)。
“王鈺天，你說說你，一個(gè)小女生整天和男生打打鬧鬧，還有沒有女孩樣？笑什么笑，還有你，鄭天奇，一個(gè)男孩，還和女生斤斤計(jì)較，就不能有點(diǎn)風(fēng)度……”
林老師嚴(yán)厲的聲音斷斷續(xù)續(xù)的傳到我們耳朵里，過了十幾分鐘，他們終于被“刑滿釋放”，我們?nèi)送熘窒蚪淌易呷ァ?BR> “喲，這不是凌大小姐，王大小姐和蘇大小姐么，怎么，班長（我）也被叫去‘喝茶’嗎？”
身后公鴨般的嗓音響起，不用看也知道是我們的死對(duì)頭孫菲伊和沈菲兒。
“要你管！”我忍不住大叫起來。
這時(shí)，靜欣發(fā)話了：“錵韻，不用管她們，罵他們還費(fèi)口水?！?BR> 話是這么個(gè)理，所以我狠狠的甩給她們一個(gè)“衛(wèi)生球”（白眼），便揚(yáng)長而去，留下在原地臉氣的通紅的孫菲伊和沈菲兒。
《只有一個(gè)地球》說課稿。
一個(gè)好地方我們的學(xué)校篇三
每當(dāng)我百無聊賴的時(shí)候，我總會(huì)跑到我的“秘密”基地——陽臺(tái)。
那里擺滿了很多植物：有杜鵑、仙人球……還有一本本內(nèi)容豐富精彩，令人愛不失手的書籍。還擺放著一輛輛各式各樣、大小不一、顏色各異的汽車模型。但是，最令我留戀忘返的玩具還是樂高積木。每當(dāng)我一玩起來，那簡直可以說是沒完沒了，百玩不厭。
“嘩啦”的一聲巨響，我把滿滿一箱的樂高積木塊全都倒了出來。這些積木你抱著我，我抱著你，誰也不讓誰，真像一座“積木山”。我該拼點(diǎn)兒什么呢?想來想去，這個(gè)也不行，那個(gè)也不行，這個(gè)太難了，那個(gè)太復(fù)雜了。最后，我決定了：嗯!我要拼搭一個(gè)機(jī)器人。我找來了一張關(guān)于這個(gè)機(jī)器人的組裝圖，按照?qǐng)D上的要求一點(diǎn)一點(diǎn)地搭建起來。
一會(huì)兒的功夫，一個(gè)大型機(jī)器人拼搭完成。我把它仔細(xì)的端詳了一番。嗯，非常不錯(cuò)!我暗自竊喜道。把它小心翼翼的端到桌子上，得意地向爸爸炫耀著自己的勞動(dòng)成果。不料正炫耀著呢，嘩的一聲，原本站立著的機(jī)器人忽然倒了下來。心想：怎么會(huì)這樣呢?我不停的抱怨著：“老天爺啊!為什么我的運(yùn)氣怎么這么差呢?”
爸爸趕忙說：“孩子，不能怪老天爺，只能怪自己。你剛才的那個(gè)機(jī)器人之所以倒了，是因?yàn)槟愕哪硞€(gè)零件拼錯(cuò)了位置，才是導(dǎo)致機(jī)器人倒塌的原因。‘差之毫厘，謬以千里?！@句話的意思是開始只是小錯(cuò)，到了最后可能會(huì)釀成大錯(cuò)。所以，你要認(rèn)真觀察每一個(gè)細(xì)節(jié)?！薄芭?，我明白了。”我垂頭喪氣的捧著這一大堆零件走回陽臺(tái)。唉，剛才花這么久的時(shí)間都白費(fèi)了，只能從頭開始。
又過了好一會(huì)兒，我終于完成了我的“杰作”——機(jī)器人。它威武的站在桌子上，這回再也沒有倒下去。爸爸看了看，臉上露出了欣慰的笑容，我不好意思的撓了撓頭，也跟著笑了起來。
這就是我的“秘密”基地。它既帶給我許多歡樂，也能讓我明白許多深刻的道理。
一個(gè)好地方我們的學(xué)校篇四
一場沒有期限的'等待，還有。
兩個(gè)思念的眼神，交織的獨(dú)白。
是伏爾塔瓦河畔，會(huì)有淡淡夕陽。
不去想，布拉格的浪漫。
是否，會(huì)將你我遺忘，我們都會(huì)記得。
是圣維塔大教堂，總有淺淺墨香。
不用想，布拉格的溫馨。
是否，已經(jīng)淡漠芬芳，我們倆。
我害怕一不小心，就與你錯(cuò)過。
布拉格的夜晚，很是寂靜。
寂靜的只剩下，寂寞。
我不愿，把荒涼當(dāng)做。
一杯淡酒一飲而盡。
只剩下，空蕩蕩的煩憂。
我害怕一不小心，就與你擦肩。
變成轉(zhuǎn)角的路人，一別就是永遠(yuǎn)。
布拉格的街道，像丁香那樣幽怨。
如若你我走不出去，也別傷心。
結(jié)一場丁香情緣。
一個(gè)好地方我們的學(xué)校篇五
學(xué)校，是一個(gè)可以做夢的地方，讓我們能夠肆無忌憚地成長，自由自在的呼吸；學(xué)校，是一個(gè)理想和現(xiàn)實(shí)共存的地方；學(xué)校，是能讓我們?cè)谀ゾ氈幸徊揭徊降淖呦驖u漸明亮的未來；學(xué)校，是能讓我們?cè)谌松撵轫撋咸砩狭艘坏赖懒聋惖娘L(fēng)景線。
在學(xué)校，我們共同生活了三年，我們腦海中有很多回憶，有開心，有悲傷；我們一起哭過，笑過，也鬧過，但我們從來都沒有放棄過。在初中的三年里，我們承受的壓力也許很大，但是當(dāng)我們以后回憶起來時(shí)，會(huì)覺得那是最美好的時(shí)光。
在學(xué)校，我們每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷失敗，失敗后我們都在努力的站起來，應(yīng)為我們每個(gè)人都知道以后我們會(huì)經(jīng)歷更多的失敗，也許比這更大，更難。學(xué)校有我們敬愛的老師，有一起學(xué)習(xí)玩耍的同學(xué)，他們給了我們最美好的回憶和最真誠的回憶。
在學(xué)校里時(shí)，我們一刻都不想待在那，可是在我們離開學(xué)校時(shí)，我們又想要回到學(xué)校，在學(xué)校我們不會(huì)感到孤獨(dú)，有同學(xué)與老師的陪伴是我們開心快樂無比。
一個(gè)好地方我們的學(xué)校篇六
寧靜的夏天，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，心里頭有些思念，思念著你的臉。
吟唱著這首歌，我仿佛看見，夏天的傍晚，一個(gè)小女孩穿著印有小兔子的連衣裙，努力推開一扇吱呀作響的大鐵門，歡悅地跑進(jìn)院子里。她腳步踩著青磚鋪成的地面，激起一片又一片灰塵。她徑直跑進(jìn)堂屋，穿過門檻，來到了一個(gè)露天的'中式庭院內(nèi)。那個(gè)地方，屬于我和外公。
我和我外公。
瞧！我高聲叫著：今天的月亮多么圓??！我是女王，命令你把月亮摘下來。
可以啊，要是外公年輕的時(shí)候，保證能把月亮給摘下來！給你戴在頭上當(dāng)發(fā)卡。
我半信半疑地看著他，道：真的嗎，月亮那么大，那么遠(yuǎn)，你怎么能夠到的呢。要不你摘下個(gè)星星送給我，我就相信你！
星星可不能隨便亂摘??！外公隨后便抱起了我，寶貝兒，我告訴你一個(gè)秘密，你可千萬不要告訴別人哦！其實(shí)每個(gè)人都有屬于自己的一個(gè)星星，當(dāng)人死去之后，靈魂就會(huì)回到屬于自己的星星上去生活。你把別人的星星給摘走了，人家以后怎么生活?。空f著，外公用粗糙的手指輕輕劃了一下我的小鼻子。我便答應(yīng)了外公保守秘密，也不再去想摘星星了。
那個(gè)小院子，經(jīng)常回蕩著我們的笑聲。那個(gè)地方，只屬于我們。
兩年以后，六歲的我跟著媽媽回老家參加姥爺?shù)脑岫Y，我卻一直不相信那個(gè)噩耗，在那個(gè)只屬于我們的地方，院里院外，屋里屋外，尋找外公，瘋了似的。結(jié)果，我只看見一具冰冷的身體一動(dòng)不動(dòng)地躺在堂屋中間的床上。
知了也睡了，安靜地睡了。
我和外公再也不能像從前那樣一起回到那個(gè)有塵土氣息的老屋，每次只要從門前經(jīng)過，姥爺慈祥的面容就會(huì)浮現(xiàn)在眼前。
希望外公可以在屬于他自己的那個(gè)星星上快樂幸福的活著，還可以時(shí)不時(shí)想起我，想起那個(gè)只有我們知道的老屋。
《只有一個(gè)地球》說課稿。
一個(gè)好地方我們的學(xué)校篇七
有女朋友了嗎？走，跟我回家！
4、她蹲在紫荊樹下，放聲大哭起來。
5、結(jié)婚了嗎？有男朋友了嗎？沒有？！那跟我回家吧。----吳亦凡。
6、時(shí)間真的可以改變很多東西，又或許，我們從來沒有真正了解過自己。----王麗坤。
7、佛祖保佑，讓他們好聚好散。
8、1.我最相信，在有一個(gè)地方，你所想的人都在一起。
2.如果身邊的人終究要離開，我寧愿始終沒擁有過。3.沒有在一起的人就是不對(duì)的人，對(duì)的`人，你是不會(huì)失去他的。4.如果放不下過去，就不會(huì)有明天。5.愛情像杯開水，總會(huì)冷的。
9、我想起最初你模樣想起斑駁的時(shí)光我想起熟悉的街道想起逝去的美好----吳亦凡。
10、不是所有愛情都恰好發(fā)生在兩個(gè)單身男女身上----吳亦凡。
11、我曾經(jīng)確信我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起，可是，沒有人能預(yù)知未來會(huì)發(fā)生什么。
13、somewhereonlyweknow。
一個(gè)好地方我們的學(xué)校篇八
踏著噠噠的馬蹄聲，從夢境里無數(shù)個(gè)春天里走來，風(fēng)雨兼程。柳絮翻飛。蓮花開落，我的追求，我的夢想，在尋夢的路上，踏過萬水千山，可有一個(gè)地方，我不得不駐足：廣元中學(xué)，我深愛著的土地。
行走在林蔭間的長廊，看路旁落葉飛揚(yáng)，不遠(yuǎn)處有一個(gè)人影在長椅上，形單影只。手捧一本教科書，身旁還有枝葉上未蒸干的露珠，雖孤獨(dú)卻不顯寂寥。長廊、人影、書卷、露珠，這不正是校園清晨的模樣嗎？等到校園蘇醒，也就漸漸熱鬧起來。莘莘學(xué)子來來往往，晨讀聲在風(fēng)中四散開來。此時(shí)的校園不比初醒時(shí)的模樣，多了幾分喧鬧，幾分靈氣，像這樣慢慢地品，品書中圣賢言古今傳世語。
踱步校園芬芳小道，和著濃濃的文化底蘊(yùn)，嗅那一卷書香。清潭白蓮，綠樹紅墻?！安W(xué)廣才，器識(shí)為先”的校訓(xùn)閃爍著明亮而不刺眼的光輝，靜靜地點(diǎn)綴在校園宣傳欄里。這里一位位學(xué)長飛往神圣的殿堂，一個(gè)個(gè)學(xué)姐踏入理想的學(xué)府，還有老師們微笑著的臉龐。腳下，藍(lán)黃相間的地磚繪出地球的模樣，唯有中國，那一抹耀眼的紅，映入每個(gè)學(xué)子心房。每一天，他們就這樣細(xì)細(xì)地聽，如河口凝神傾聽自己的源頭，聽校園訴說他的悠久。
陌上青柳婀娜，細(xì)雨飛花若夢。這幾日的煙雨，是永無休止的綿長，朦朧了一盞盞燈，一頁頁景。低著頭，撥開水洼，不緊不慢地走，任雨水滑落傘沿，滴答滴答，再抬頭時(shí)，已進(jìn)了新修的食堂，香飄四溢，動(dòng)作利索的同學(xué)早已入座。看著涌入的人群，帶走身旁的清風(fēng)，只留下一地匆忙的腳印，像這樣深深地嗅，嗅一朵小花，直到直覺化為烏有。
一縷足音，一道身影，點(diǎn)點(diǎn)滴滴展示蓬勃的朝氣。那一列列筆直的長隊(duì)，一聲聲整齊的步伐，在柔光的沐浴下奔進(jìn)綠草如茵的操場，化作一幅柔和的水墨丹青，住進(jìn)每個(gè)學(xué)子清澈玲瓏的心里。長長的列隊(duì)，仿佛通往時(shí)光的深處，而我，就在耳畔的曲音里沉浮。像這樣靜靜地看，看一列人影，在空氣中溶進(jìn)了無盡的理想與渴望，腳下是夢想起飛的地方。
心中忽現(xiàn)一抹明亮，描繪你安然的模樣；一縷柔腸，被你用流淌的水聲匯集而成的綿軟情懷輕輕解開；一樹繁華，心甘情愿為你綻放；一樹嫣紅，看癡了你的如夢如初，靈魂的殿堂，喚醒了我心中的'柔軟。林蔭道上，獨(dú)自行走，此時(shí)，只一人乃謙謙君子，只一個(gè)人是大家閨秀。只要有這片土地的陪伴，一切繁華飄散又何妨。
牽一段深情，執(zhí)一支狼毫，燃一盞明燈，在這花香曲徑里，在這聲聲呼喚中，我愿枕一席書香夢，就此醉臥詩詞中，解讀夢中如詩如畫的地方——那個(gè)只有我們知道的地方：廣元中學(xué)，我深愛著的土地。
一個(gè)好地方我們的學(xué)校篇九
我和我的伙伴們有一個(gè)秘密基地，它就隱藏在我們大院的樓房和圍墻的空隙里，平時(shí)不為人知。我們?cè)谀抢锉M情玩耍，那里留下了我們?cè)S多的歡聲笑語和美好記憶。
基地的大門是一棵五歲的櫻桃樹。這棵樹頗有來歷，因?yàn)樗俏椅迥昵坝H手種下的，一轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在都比我高了。每年春天，它總是第一個(gè)發(fā)芽，就像冬天在家里憋壞了的小朋友一樣，急切地想出來看看春天的樣子。夏天它枝葉茂密，用它的大手為我們搭建涼棚，讓我們?cè)跇涫a下盡情玩耍。秋天它總是最后一個(gè)落葉，依依不舍地跟我們告別。冬天它就有些可憐了，樹葉都掉光了，但依然堅(jiān)持挺立，我們會(huì)從家里拿來一些不穿的衣服給它裹上，以免它凍壞。我們還撿了一個(gè)菩薩，埋在小樹旁邊，希望菩薩保佑小樹茁壯成長。小樹在我們基地門口，就像一個(gè)挺拔的衛(wèi)士，守護(hù)著我們的秘密。
穿過小樹，就到了我們的基地內(nèi)部了。我們用撿來的磚頭建造了城墻，用木板做成了樓梯，用硬紙板設(shè)計(jì)了滑梯，還用沙袋設(shè)置了擋風(fēng)的屏障，這個(gè)地方被我們裝點(diǎn)得就像一個(gè)迷你小王國。在這個(gè)王國里，我們每個(gè)人都有自己的空間，大家用撿來的廢品裝飾著自己的房間，然后陶醉地在里面做自己喜歡的事情。
我們?cè)诨乩镆黄饘W(xué)習(xí)、一起看書，《三國演義》《西游記》等很多精彩的故事就是在那里讀完的，看完后我們還會(huì)分配不同的角色來演一遍?；匾彩俏覀兊男睦磬]箱，我們?cè)谀抢锘ハ鄡A訴、安慰和鼓勵(lì)，有時(shí)候還會(huì)把不開心的事情寫在小紙條上，壓在基地的磚頭下，讓它幫我們消化不開心和保守秘密。但我們最喜歡的還是在那里玩槍戰(zhàn)游戲。一般會(huì)分成兩隊(duì)，然后用石頭、剪刀、布的方法決定進(jìn)攻方和防守方。隊(duì)員們拿著五花八門的水彈槍分別飾演狙擊手、步兵、機(jī)槍手等不同的角色，雙方指揮官會(huì)模仿電影里的特種兵用手語布置戰(zhàn)術(shù)，隨著一聲開火，戰(zhàn)爭就打響了。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，基地里便會(huì)槍林彈雨、戰(zhàn)火紛飛、殺聲震天，我們都沉浸在自己的角色里，感覺像做夢一樣，有時(shí)候還偶爾會(huì)掛彩，但是依然很開心。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)秘密基地，因?yàn)樗c很多美好回憶一起，都留在了我的心里，它就是我心中的樂園。
一個(gè)好地方我們的學(xué)校篇十
一：在心底埋下一個(gè)秘密杭州的夏天好像來得格外早，甚至還未聽夠“聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟”，就已“晚來妝面勝荷花”。仿佛只是一夜間，陽光就變得酷熱難熬。在教室里聽著風(fēng)扇“吱呀吱呀”地旋轉(zhuǎn)，隨手抄起一本本子用力扇著，然后轉(zhuǎn)向后桌抱怨著這該死的天氣，仿佛早就是習(xí)以為常?！拔梗D(zhuǎn)過頭來！”放下那布滿課本的壓強(qiáng)壓力，不耐煩地轉(zhuǎn)過頭：“又有什么事要問吶？”“某某某后來怎么樣啦？”“這個(gè)……”“哎呀我們是朋友，告訴我嘛！”不經(jīng)大腦思考，于是立刻脫口而出：“好吧好吧，告訴你吧，煩死了！后來啊，他去罰站啦！”“知道了。等等，我去告訴我同桌一下??！”“喂……”回過頭，再次拿起那本課本，才知道自已又說了不該說的話。難道夏天一到，嘴巴也開始不老實(shí)了？陽光照射在書上，伸手一擋，抬頭一看，這才發(fā)現(xiàn)滿教室都彌漫著“某某某被罰站了”的話題。一瞬間，好像感到了微微的迷茫。我們的心底，還有秘密可言嘛？好像是一時(shí)間，教室里的那些風(fēng)言風(fēng)語開始傳得更為沸沸揚(yáng)揚(yáng)。又好像是一時(shí)間，同學(xué)們有了自己的圈子，每個(gè)人都成雙成對(duì)的出現(xiàn)在每一個(gè)公共場所。每個(gè)伙伴都希望自己的朋友對(duì)自己吐露真言，可是每個(gè)伙伴也都不知道自己的朋友也需要自己的空間。這個(gè)夏天，我們相聚。三個(gè)夏天后，我們即將分離。是的，所處時(shí)間不多。所以，請(qǐng)不要對(duì)自己的朋友刨根問底，再傷心靈。請(qǐng)?jiān)谛牡茁裣乱粋€(gè)秘密，然后在短暫的歲月里默默等待，等待它的發(fā)芽，等待它的開花，等待它的結(jié)果。最后，在第三個(gè)春夏秋冬的輪回結(jié)束時(shí)，等待它枝與葉的分離。
二：將驕傲放在心里這次期中考試我全盤皆輸。班主任不惜浪費(fèi)大好的黃金時(shí)間多次找我談話，希望我在科學(xué)上多下一些功夫。聽完班主任的勸說，我暗下決心，發(fā)誓一定要把科學(xué)提上去。或許是我運(yùn)氣不錯(cuò)，又亦或是功夫不負(fù)有心人，期末考試我總算擠入了班級(jí)前十。我這才長舒了一口氣。也多虧了這次考試，讓我可以故作隨意地詢問別人的成績，然后驕傲地報(bào)出屬于我的成績——盡管我明白，這不應(yīng)該成為炫耀的資本。可是當(dāng)我看見朋友那羨慕驚嘆的眼神時(shí)，依舊會(huì)感到無比自豪。下半個(gè)學(xué)期馬上到來，以至于根本沒好好放松一下，緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏就又讓我喘不過氣來。似乎是順理成章的，期中考試我與前一百無緣。長達(dá)八十八名的差距讓我的滿滿期待從熱血沸騰到心灰意冷。好像是恍惚間，我想起了寒假的所作所為，頓時(shí)低下了頭，感覺無地自容。期末考試即將來臨，我不知道自己內(nèi)心的真實(shí)心態(tài)是什么，我也不敢打百分之百的包票。所以——好好努力吧。我拿著期中考試的成績單，對(duì)兩個(gè)月后將面臨大考的自己說。有些成績，存在腦海里就好，不必大費(fèi)周折使其成為驕傲的資本——真得沒這個(gè)必要?；蛟S，我真得只適合做一個(gè)低調(diào)的人。端正地坐在課桌上，淡泊地看著自己那優(yōu)異的成績，這何嘗不是一種享受呢？所以，請(qǐng)將過去的驕傲存入心里吧。因?yàn)?，它不適合在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)。
一個(gè)好地方我們的學(xué)校篇十一
昏暗的夜晚..
冷颼颼的天氣。
心跳動(dòng)的那份悸動(dòng)。
在小小的角落里頭。
猜測著你的生活。
無奈的傷害。
放棄后的祝福。
自私的把你放入了過客的名單里頭。
卻在真正離去過后。
浮現(xiàn)出來的是有你的畫面在腦海里轉(zhuǎn)動(dòng)。
究竟執(zhí)著的是曾經(jīng)帶來的謊言傷害。
還是你曾經(jīng)給過的那份分不清真假的溫柔。
還來不及看清彼此就牽起的'手。
刺激的感受孤單在作祟。
冷呼呼的早晨。
喝著你給的一杯熱開水。
身體不適的時(shí)候?yàn)槲叶松系难a(bǔ)藥。
感受到的愛。
在搖搖蕩蕩的愛情游戲里頭。
一滴滴的滲入。
卻在到達(dá)最深處的時(shí)候選擇關(guān)上了心門。
揮揮手告別。
不愿看見的臉龐。
是給的傷害謊言太多。
還是..不敢去面對(duì)。
封鎖你的qq賬號(hào)。
你不愿放棄的qq賬號(hào)。
看見相片時(shí)。
自己的那份心痛代表的是什么。
儲(chǔ)存的內(nèi)存...能不能抽離。
一個(gè)好地方我們的學(xué)校篇十二
“秘密基地，這個(gè)詞聽起來好像是電影里的建筑，但是在我們這個(gè)院子里面確實(shí)有我們小朋友的秘密基地。想知道這個(gè)秘密基地是什么嗎？想知道的話，就和我一起去看看吧！”
這個(gè)秘密基地是我和我的三個(gè)朋友一起搭建的。它的形狀是長方形的，高1米4左右，我們小朋友正可以站著走進(jìn)去。你不知道，這個(gè)基地可好玩了。
有一天，外面下起了小雨。我和凌旭就躲在秘密基地里去玩，在基地外面玩的小朋友衣服都被打濕了。都被媽媽罵了，我們的基地卻沒有漏一滴雨，我和凌旭的衣服沒被雨打濕。我們?cè)诶锩嬉煌婢褪且徽臁?BR> 還有一次，我們幾個(gè)小朋友把我們的零食都搬到基地里來吃，我們吃得正開心的時(shí)候，夏志鵬他的牛奶不見了。夏志鵬找來找去。終于，在一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)了他的牛奶。開心的跳了起來?？墒菦]想到，他頂?shù)搅颂旎ò?。秘密基地也倒了。后來我們好不容易才把秘密基地修好的?BR> 怎樣？有趣吧！對(duì)了我們還沒給秘密基地取名字的。就叫秘密一號(hào)吧。
一個(gè)好地方我們的學(xué)校篇十三
我們的秘密基地在一片茂密的竹林后面---就是一條小河。
那里的石頭奇形怪狀，有的扁扁的、長長的，有的像一個(gè)立體的三角體，還有的石頭上長滿了青苔。這里的河水也特別清澈，有時(shí)候都能看到些小魚在里面游來游去。
我和哥哥常來這里玩耍。記得那是個(gè)烈日當(dāng)空的夏天，我們一起在河里游著泳。我們雙手合攏，深吸一口氣，把頭埋到了水里，同時(shí)，雙腳用力一蹬，我們就向?qū)Π队瘟顺鋈?。有時(shí)不小心把膝蓋磕了好幾次，但游泳的快樂已經(jīng)讓我把所有的疼痛拋在腦后了。
有時(shí)我和哥哥還在這里捉小蝦，河里的小蝦也很多。它們像是一點(diǎn)也不怕人，都游到我的腳邊來了，我使勁向它撲去。沒想到，這只小蝦卻迅速地躲開了！我心里很不服氣，繼續(xù)向它發(fā)起攻擊。我們大戰(zhàn)了三個(gè)回合，還沒捉住它。好在，在我和哥哥的包圍下，終于把它給捉到了。我高興地蹦來蹦去，活像一只興奮的小兔子。接著，我們又撿了幾塊漂亮的小石頭，要把小蝦養(yǎng)起來?？上У氖?，回到家時(shí)它已經(jīng)死掉了。
小河給我們帶來了無窮的樂趣，我喜歡我們的秘密基地！
一個(gè)好地方我們的學(xué)校篇十四
寧靜的夏天，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，心里頭有些思念，思念著你的臉。
吟唱著這首歌，我仿佛看見，夏天的傍晚，一個(gè)小女孩穿著印有小兔子的連衣裙，努力推開一扇吱呀作響的大鐵門，歡悅地跑進(jìn)院子里。她腳步踩著青磚鋪成的地面，激起一片又一片灰塵。她徑直跑進(jìn)堂屋，穿過門檻，來到了一個(gè)露天的'中式庭院內(nèi)。那個(gè)地方，屬于我和外公。
我和我外公。
瞧！我高聲叫著：今天的月亮多么圓?。∥沂桥?，命令你把月亮摘下來。
可以啊，要是外公年輕的時(shí)候，保證能把月亮給摘下來！給你戴在頭上當(dāng)發(fā)卡。
我半信半疑地看著他，道：真的嗎，月亮那么大，那么遠(yuǎn)，你怎么能夠到的呢。要不你摘下個(gè)星星送給我，我就相信你！
星星可不能隨便亂摘啊！外公隨后便抱起了我，寶貝兒，我告訴你一個(gè)秘密，你可千萬不要告訴別人哦！其實(shí)每個(gè)人都有屬于自己的一個(gè)星星，當(dāng)人死去之后，靈魂就會(huì)回到屬于自己的星星上去生活。你把別人的星星給摘走了，人家以后怎么生活?。空f著，外公用粗糙的手指輕輕劃了一下我的小鼻子。我便答應(yīng)了外公保守秘密，也不再去想摘星星了。
那個(gè)小院子，經(jīng)?；厥幹覀兊男β?。那個(gè)地方，只屬于我們。
兩年以后，六歲的我跟著媽媽回老家參加姥爺?shù)脑岫Y，我卻一直不相信那個(gè)噩耗，在那個(gè)只屬于我們的地方，院里院外，屋里屋外，尋找外公，瘋了似的。結(jié)果，我只看見一具冰冷的身體一動(dòng)不動(dòng)地躺在堂屋中間的床上。
知了也睡了，安靜地睡了。
我和外公再也不能像從前那樣一起回到那個(gè)有塵土氣息的老屋，每次只要從門前經(jīng)過，姥爺慈祥的面容就會(huì)浮現(xiàn)在眼前。
希望外公可以在屬于他自己的那個(gè)星星上快樂幸福的活著，還可以時(shí)不時(shí)想起我，想起那個(gè)只有我們知道的老屋。
一個(gè)好地方我們的學(xué)校篇十五
《有一個(gè)地方》的故事非常飽滿，轉(zhuǎn)折點(diǎn)的效果充滿了驚奇，比如澤陽的母親、金天的奶奶和他倆都經(jīng)歷了不同尋常的愛情傷痛，在我們從未想象過的層面和方向探知了生活的喜、怒、哀、樂，一個(gè)場景接著一個(gè)場景地講述了一個(gè)漂亮的故事。尤其是男女主人公情感的轉(zhuǎn)變，精確、自然地帶領(lǐng)我們也經(jīng)歷了那種體驗(yàn)，比如奶奶的“兩難選擇”:沖動(dòng)和原欲【做第三者】，還是讓情感升華【離開，把愛深埋于心】。因?yàn)橥ǔ碚f，情感是一種短期的體驗(yàn)，達(dá)到高峰之后便迅速燃燒殆盡;而感情卻是長期的、具有滲透性、彌漫性和知覺性的一種情緒，可以為我們平淡的人生增添色彩。
轉(zhuǎn)折場景“閃回”處理得非常戲劇化，插入了一個(gè)個(gè)微型劇，比如最后的高潮部分，孫女在雕塑前見到了奶奶的愛人，結(jié)局同時(shí)是不可避免而又出乎意料，剪輯功力非常了得。用我們身后的臺(tái)灣女孩兒的話來形容--“超贊哦”!
其他各方面，如取景、畫面、服裝等等都非常不錯(cuò)!演員表演得也都很到位。特別是吳亦凡的表現(xiàn)，比我們之前的預(yù)期要好很多!
一個(gè)好地方我們的學(xué)校篇一
在這個(gè)世界上，有一個(gè)人陪著我度過了風(fēng)風(fēng)雨雨，有一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻幫助著我，有一個(gè)地方只有我們知道。這個(gè)人，就是我的閨蜜，而這個(gè)地方就是我們從小到大的“秘密基地”。
在那年的一個(gè)冬天，小小的我穿著厚厚的衣服，如同一只企鵝，搖搖擺擺的在小區(qū)里奔跑。我們的小區(qū)很大，里面有很多地方?jīng)]有多少人知道。而我最喜歡挖掘這些神秘的地方，告訴我的朋友們。那天，我又在小區(qū)里跑來跑去，誤打誤撞，跑進(jìn)了一個(gè)城堡一般的涼亭旁，這個(gè)涼亭很漂亮，在這里生活了六年，我從來就沒有看見過。
“噗通——”一不小心，一顆調(diào)皮的小石子把我絆倒在地，我揉了揉腿，淚水不爭氣的掉落了下來。一雙手把我扶了起來，我抬起頭，一張白凈的小臉映入眼簾，好漂亮的一個(gè)小女孩。她面帶笑容，看著我，說：“你沒有事吧？”我搖了搖頭，站起身，拍了拍有些臟的褲子。
一個(gè)好地方我們的學(xué)校篇二
今天是開學(xué)的第一天，我嘴里哼著歌，連蹦帶跳的走進(jìn)學(xué)校。
剛來到教室，一個(gè)人就沖過來抱住了我，定睛一看，原來是我的兩大死黨王鈺天和凌靜欣。我推開鈺天，不滿的說：
“你干什么啊，我剛來，你就這樣，安穩(wěn)點(diǎn)不行嗎？”
說完，我便回到了座位上，誰知，她又像跟屁蟲一樣跟了過來。
“蘇錵韻小姐，過了一個(gè)寒假，有沒有想我??？”
“去你的，才不會(huì)呢！”
這時(shí)，同桌鄭天奇開口了：“我和她同桌了五年，她都沒想我，咋會(huì)想你呢……啊——”
話還沒說完呢，他就被王鈺天狠狠地打了一下，可憐的同桌，誰讓他招惹了我們班的第一母老虎王鈺天呢。就這樣，教室里上演了一場“貓捉老鼠”大戰(zhàn)，讓鄭天奇嘴貧，嘿嘿，下次不敢了吧！
被死對(duì)頭嘲諷。
“王鈺天，鄭天奇，你們兩個(gè)來我辦公室一下！”
正當(dāng)兩人打得火熱的時(shí)候，班主任林老師突然來了，他們倆瞬間像打了敗仗的士兵一樣，垂頭喪氣的去了老班（班主任）的辦公室，我連忙叫上靜欣，去打探情報(bào)。
“王鈺天，你說說你，一個(gè)小女生整天和男生打打鬧鬧，還有沒有女孩樣？笑什么笑，還有你，鄭天奇，一個(gè)男孩，還和女生斤斤計(jì)較，就不能有點(diǎn)風(fēng)度……”
林老師嚴(yán)厲的聲音斷斷續(xù)續(xù)的傳到我們耳朵里，過了十幾分鐘，他們終于被“刑滿釋放”，我們?nèi)送熘窒蚪淌易呷ァ?BR> “喲，這不是凌大小姐，王大小姐和蘇大小姐么，怎么，班長（我）也被叫去‘喝茶’嗎？”
身后公鴨般的嗓音響起，不用看也知道是我們的死對(duì)頭孫菲伊和沈菲兒。
“要你管！”我忍不住大叫起來。
這時(shí)，靜欣發(fā)話了：“錵韻，不用管她們，罵他們還費(fèi)口水?！?BR> 話是這么個(gè)理，所以我狠狠的甩給她們一個(gè)“衛(wèi)生球”（白眼），便揚(yáng)長而去，留下在原地臉氣的通紅的孫菲伊和沈菲兒。
《只有一個(gè)地球》說課稿。
一個(gè)好地方我們的學(xué)校篇三
每當(dāng)我百無聊賴的時(shí)候，我總會(huì)跑到我的“秘密”基地——陽臺(tái)。
那里擺滿了很多植物：有杜鵑、仙人球……還有一本本內(nèi)容豐富精彩，令人愛不失手的書籍。還擺放著一輛輛各式各樣、大小不一、顏色各異的汽車模型。但是，最令我留戀忘返的玩具還是樂高積木。每當(dāng)我一玩起來，那簡直可以說是沒完沒了，百玩不厭。
“嘩啦”的一聲巨響，我把滿滿一箱的樂高積木塊全都倒了出來。這些積木你抱著我，我抱著你，誰也不讓誰，真像一座“積木山”。我該拼點(diǎn)兒什么呢?想來想去，這個(gè)也不行，那個(gè)也不行，這個(gè)太難了，那個(gè)太復(fù)雜了。最后，我決定了：嗯!我要拼搭一個(gè)機(jī)器人。我找來了一張關(guān)于這個(gè)機(jī)器人的組裝圖，按照?qǐng)D上的要求一點(diǎn)一點(diǎn)地搭建起來。
一會(huì)兒的功夫，一個(gè)大型機(jī)器人拼搭完成。我把它仔細(xì)的端詳了一番。嗯，非常不錯(cuò)!我暗自竊喜道。把它小心翼翼的端到桌子上，得意地向爸爸炫耀著自己的勞動(dòng)成果。不料正炫耀著呢，嘩的一聲，原本站立著的機(jī)器人忽然倒了下來。心想：怎么會(huì)這樣呢?我不停的抱怨著：“老天爺啊!為什么我的運(yùn)氣怎么這么差呢?”
爸爸趕忙說：“孩子，不能怪老天爺，只能怪自己。你剛才的那個(gè)機(jī)器人之所以倒了，是因?yàn)槟愕哪硞€(gè)零件拼錯(cuò)了位置，才是導(dǎo)致機(jī)器人倒塌的原因。‘差之毫厘，謬以千里?！@句話的意思是開始只是小錯(cuò)，到了最后可能會(huì)釀成大錯(cuò)。所以，你要認(rèn)真觀察每一個(gè)細(xì)節(jié)?！薄芭?，我明白了。”我垂頭喪氣的捧著這一大堆零件走回陽臺(tái)。唉，剛才花這么久的時(shí)間都白費(fèi)了，只能從頭開始。
又過了好一會(huì)兒，我終于完成了我的“杰作”——機(jī)器人。它威武的站在桌子上，這回再也沒有倒下去。爸爸看了看，臉上露出了欣慰的笑容，我不好意思的撓了撓頭，也跟著笑了起來。
這就是我的“秘密”基地。它既帶給我許多歡樂，也能讓我明白許多深刻的道理。
一個(gè)好地方我們的學(xué)校篇四
一場沒有期限的'等待，還有。
兩個(gè)思念的眼神，交織的獨(dú)白。
是伏爾塔瓦河畔，會(huì)有淡淡夕陽。
不去想，布拉格的浪漫。
是否，會(huì)將你我遺忘，我們都會(huì)記得。
是圣維塔大教堂，總有淺淺墨香。
不用想，布拉格的溫馨。
是否，已經(jīng)淡漠芬芳，我們倆。
我害怕一不小心，就與你錯(cuò)過。
布拉格的夜晚，很是寂靜。
寂靜的只剩下，寂寞。
我不愿，把荒涼當(dāng)做。
一杯淡酒一飲而盡。
只剩下，空蕩蕩的煩憂。
我害怕一不小心，就與你擦肩。
變成轉(zhuǎn)角的路人，一別就是永遠(yuǎn)。
布拉格的街道，像丁香那樣幽怨。
如若你我走不出去，也別傷心。
結(jié)一場丁香情緣。
一個(gè)好地方我們的學(xué)校篇五
學(xué)校，是一個(gè)可以做夢的地方，讓我們能夠肆無忌憚地成長，自由自在的呼吸；學(xué)校，是一個(gè)理想和現(xiàn)實(shí)共存的地方；學(xué)校，是能讓我們?cè)谀ゾ氈幸徊揭徊降淖呦驖u漸明亮的未來；學(xué)校，是能讓我們?cè)谌松撵轫撋咸砩狭艘坏赖懒聋惖娘L(fēng)景線。
在學(xué)校，我們共同生活了三年，我們腦海中有很多回憶，有開心，有悲傷；我們一起哭過，笑過，也鬧過，但我們從來都沒有放棄過。在初中的三年里，我們承受的壓力也許很大，但是當(dāng)我們以后回憶起來時(shí)，會(huì)覺得那是最美好的時(shí)光。
在學(xué)校，我們每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷失敗，失敗后我們都在努力的站起來，應(yīng)為我們每個(gè)人都知道以后我們會(huì)經(jīng)歷更多的失敗，也許比這更大，更難。學(xué)校有我們敬愛的老師，有一起學(xué)習(xí)玩耍的同學(xué)，他們給了我們最美好的回憶和最真誠的回憶。
在學(xué)校里時(shí)，我們一刻都不想待在那，可是在我們離開學(xué)校時(shí)，我們又想要回到學(xué)校，在學(xué)校我們不會(huì)感到孤獨(dú)，有同學(xué)與老師的陪伴是我們開心快樂無比。
一個(gè)好地方我們的學(xué)校篇六
寧靜的夏天，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，心里頭有些思念，思念著你的臉。
吟唱著這首歌，我仿佛看見，夏天的傍晚，一個(gè)小女孩穿著印有小兔子的連衣裙，努力推開一扇吱呀作響的大鐵門，歡悅地跑進(jìn)院子里。她腳步踩著青磚鋪成的地面，激起一片又一片灰塵。她徑直跑進(jìn)堂屋，穿過門檻，來到了一個(gè)露天的'中式庭院內(nèi)。那個(gè)地方，屬于我和外公。
我和我外公。
瞧！我高聲叫著：今天的月亮多么圓??！我是女王，命令你把月亮摘下來。
可以啊，要是外公年輕的時(shí)候，保證能把月亮給摘下來！給你戴在頭上當(dāng)發(fā)卡。
我半信半疑地看著他，道：真的嗎，月亮那么大，那么遠(yuǎn)，你怎么能夠到的呢。要不你摘下個(gè)星星送給我，我就相信你！
星星可不能隨便亂摘??！外公隨后便抱起了我，寶貝兒，我告訴你一個(gè)秘密，你可千萬不要告訴別人哦！其實(shí)每個(gè)人都有屬于自己的一個(gè)星星，當(dāng)人死去之后，靈魂就會(huì)回到屬于自己的星星上去生活。你把別人的星星給摘走了，人家以后怎么生活?。空f著，外公用粗糙的手指輕輕劃了一下我的小鼻子。我便答應(yīng)了外公保守秘密，也不再去想摘星星了。
那個(gè)小院子，經(jīng)常回蕩著我們的笑聲。那個(gè)地方，只屬于我們。
兩年以后，六歲的我跟著媽媽回老家參加姥爺?shù)脑岫Y，我卻一直不相信那個(gè)噩耗，在那個(gè)只屬于我們的地方，院里院外，屋里屋外，尋找外公，瘋了似的。結(jié)果，我只看見一具冰冷的身體一動(dòng)不動(dòng)地躺在堂屋中間的床上。
知了也睡了，安靜地睡了。
我和外公再也不能像從前那樣一起回到那個(gè)有塵土氣息的老屋，每次只要從門前經(jīng)過，姥爺慈祥的面容就會(huì)浮現(xiàn)在眼前。
希望外公可以在屬于他自己的那個(gè)星星上快樂幸福的活著，還可以時(shí)不時(shí)想起我，想起那個(gè)只有我們知道的老屋。
《只有一個(gè)地球》說課稿。
一個(gè)好地方我們的學(xué)校篇七
有女朋友了嗎？走，跟我回家！
4、她蹲在紫荊樹下，放聲大哭起來。
5、結(jié)婚了嗎？有男朋友了嗎？沒有？！那跟我回家吧。----吳亦凡。
6、時(shí)間真的可以改變很多東西，又或許，我們從來沒有真正了解過自己。----王麗坤。
7、佛祖保佑，讓他們好聚好散。
8、1.我最相信，在有一個(gè)地方，你所想的人都在一起。
2.如果身邊的人終究要離開，我寧愿始終沒擁有過。3.沒有在一起的人就是不對(duì)的人，對(duì)的`人，你是不會(huì)失去他的。4.如果放不下過去，就不會(huì)有明天。5.愛情像杯開水，總會(huì)冷的。
9、我想起最初你模樣想起斑駁的時(shí)光我想起熟悉的街道想起逝去的美好----吳亦凡。
10、不是所有愛情都恰好發(fā)生在兩個(gè)單身男女身上----吳亦凡。
11、我曾經(jīng)確信我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起，可是，沒有人能預(yù)知未來會(huì)發(fā)生什么。
13、somewhereonlyweknow。
一個(gè)好地方我們的學(xué)校篇八
踏著噠噠的馬蹄聲，從夢境里無數(shù)個(gè)春天里走來，風(fēng)雨兼程。柳絮翻飛。蓮花開落，我的追求，我的夢想，在尋夢的路上，踏過萬水千山，可有一個(gè)地方，我不得不駐足：廣元中學(xué)，我深愛著的土地。
行走在林蔭間的長廊，看路旁落葉飛揚(yáng)，不遠(yuǎn)處有一個(gè)人影在長椅上，形單影只。手捧一本教科書，身旁還有枝葉上未蒸干的露珠，雖孤獨(dú)卻不顯寂寥。長廊、人影、書卷、露珠，這不正是校園清晨的模樣嗎？等到校園蘇醒，也就漸漸熱鬧起來。莘莘學(xué)子來來往往，晨讀聲在風(fēng)中四散開來。此時(shí)的校園不比初醒時(shí)的模樣，多了幾分喧鬧，幾分靈氣，像這樣慢慢地品，品書中圣賢言古今傳世語。
踱步校園芬芳小道，和著濃濃的文化底蘊(yùn)，嗅那一卷書香。清潭白蓮，綠樹紅墻?！安W(xué)廣才，器識(shí)為先”的校訓(xùn)閃爍著明亮而不刺眼的光輝，靜靜地點(diǎn)綴在校園宣傳欄里。這里一位位學(xué)長飛往神圣的殿堂，一個(gè)個(gè)學(xué)姐踏入理想的學(xué)府，還有老師們微笑著的臉龐。腳下，藍(lán)黃相間的地磚繪出地球的模樣，唯有中國，那一抹耀眼的紅，映入每個(gè)學(xué)子心房。每一天，他們就這樣細(xì)細(xì)地聽，如河口凝神傾聽自己的源頭，聽校園訴說他的悠久。
陌上青柳婀娜，細(xì)雨飛花若夢。這幾日的煙雨，是永無休止的綿長，朦朧了一盞盞燈，一頁頁景。低著頭，撥開水洼，不緊不慢地走，任雨水滑落傘沿，滴答滴答，再抬頭時(shí)，已進(jìn)了新修的食堂，香飄四溢，動(dòng)作利索的同學(xué)早已入座。看著涌入的人群，帶走身旁的清風(fēng)，只留下一地匆忙的腳印，像這樣深深地嗅，嗅一朵小花，直到直覺化為烏有。
一縷足音，一道身影，點(diǎn)點(diǎn)滴滴展示蓬勃的朝氣。那一列列筆直的長隊(duì)，一聲聲整齊的步伐，在柔光的沐浴下奔進(jìn)綠草如茵的操場，化作一幅柔和的水墨丹青，住進(jìn)每個(gè)學(xué)子清澈玲瓏的心里。長長的列隊(duì)，仿佛通往時(shí)光的深處，而我，就在耳畔的曲音里沉浮。像這樣靜靜地看，看一列人影，在空氣中溶進(jìn)了無盡的理想與渴望，腳下是夢想起飛的地方。
心中忽現(xiàn)一抹明亮，描繪你安然的模樣；一縷柔腸，被你用流淌的水聲匯集而成的綿軟情懷輕輕解開；一樹繁華，心甘情愿為你綻放；一樹嫣紅，看癡了你的如夢如初，靈魂的殿堂，喚醒了我心中的'柔軟。林蔭道上，獨(dú)自行走，此時(shí)，只一人乃謙謙君子，只一個(gè)人是大家閨秀。只要有這片土地的陪伴，一切繁華飄散又何妨。
牽一段深情，執(zhí)一支狼毫，燃一盞明燈，在這花香曲徑里，在這聲聲呼喚中，我愿枕一席書香夢，就此醉臥詩詞中，解讀夢中如詩如畫的地方——那個(gè)只有我們知道的地方：廣元中學(xué)，我深愛著的土地。
一個(gè)好地方我們的學(xué)校篇九
我和我的伙伴們有一個(gè)秘密基地，它就隱藏在我們大院的樓房和圍墻的空隙里，平時(shí)不為人知。我們?cè)谀抢锉M情玩耍，那里留下了我們?cè)S多的歡聲笑語和美好記憶。
基地的大門是一棵五歲的櫻桃樹。這棵樹頗有來歷，因?yàn)樗俏椅迥昵坝H手種下的，一轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在都比我高了。每年春天，它總是第一個(gè)發(fā)芽，就像冬天在家里憋壞了的小朋友一樣，急切地想出來看看春天的樣子。夏天它枝葉茂密，用它的大手為我們搭建涼棚，讓我們?cè)跇涫a下盡情玩耍。秋天它總是最后一個(gè)落葉，依依不舍地跟我們告別。冬天它就有些可憐了，樹葉都掉光了，但依然堅(jiān)持挺立，我們會(huì)從家里拿來一些不穿的衣服給它裹上，以免它凍壞。我們還撿了一個(gè)菩薩，埋在小樹旁邊，希望菩薩保佑小樹茁壯成長。小樹在我們基地門口，就像一個(gè)挺拔的衛(wèi)士，守護(hù)著我們的秘密。
穿過小樹，就到了我們的基地內(nèi)部了。我們用撿來的磚頭建造了城墻，用木板做成了樓梯，用硬紙板設(shè)計(jì)了滑梯，還用沙袋設(shè)置了擋風(fēng)的屏障，這個(gè)地方被我們裝點(diǎn)得就像一個(gè)迷你小王國。在這個(gè)王國里，我們每個(gè)人都有自己的空間，大家用撿來的廢品裝飾著自己的房間，然后陶醉地在里面做自己喜歡的事情。
我們?cè)诨乩镆黄饘W(xué)習(xí)、一起看書，《三國演義》《西游記》等很多精彩的故事就是在那里讀完的，看完后我們還會(huì)分配不同的角色來演一遍?；匾彩俏覀兊男睦磬]箱，我們?cè)谀抢锘ハ鄡A訴、安慰和鼓勵(lì)，有時(shí)候還會(huì)把不開心的事情寫在小紙條上，壓在基地的磚頭下，讓它幫我們消化不開心和保守秘密。但我們最喜歡的還是在那里玩槍戰(zhàn)游戲。一般會(huì)分成兩隊(duì)，然后用石頭、剪刀、布的方法決定進(jìn)攻方和防守方。隊(duì)員們拿著五花八門的水彈槍分別飾演狙擊手、步兵、機(jī)槍手等不同的角色，雙方指揮官會(huì)模仿電影里的特種兵用手語布置戰(zhàn)術(shù)，隨著一聲開火，戰(zhàn)爭就打響了。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，基地里便會(huì)槍林彈雨、戰(zhàn)火紛飛、殺聲震天，我們都沉浸在自己的角色里，感覺像做夢一樣，有時(shí)候還偶爾會(huì)掛彩，但是依然很開心。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)秘密基地，因?yàn)樗c很多美好回憶一起，都留在了我的心里，它就是我心中的樂園。
一個(gè)好地方我們的學(xué)校篇十
一：在心底埋下一個(gè)秘密杭州的夏天好像來得格外早，甚至還未聽夠“聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟”，就已“晚來妝面勝荷花”。仿佛只是一夜間，陽光就變得酷熱難熬。在教室里聽著風(fēng)扇“吱呀吱呀”地旋轉(zhuǎn)，隨手抄起一本本子用力扇著，然后轉(zhuǎn)向后桌抱怨著這該死的天氣，仿佛早就是習(xí)以為常?！拔梗D(zhuǎn)過頭來！”放下那布滿課本的壓強(qiáng)壓力，不耐煩地轉(zhuǎn)過頭：“又有什么事要問吶？”“某某某后來怎么樣啦？”“這個(gè)……”“哎呀我們是朋友，告訴我嘛！”不經(jīng)大腦思考，于是立刻脫口而出：“好吧好吧，告訴你吧，煩死了！后來啊，他去罰站啦！”“知道了。等等，我去告訴我同桌一下??！”“喂……”回過頭，再次拿起那本課本，才知道自已又說了不該說的話。難道夏天一到，嘴巴也開始不老實(shí)了？陽光照射在書上，伸手一擋，抬頭一看，這才發(fā)現(xiàn)滿教室都彌漫著“某某某被罰站了”的話題。一瞬間，好像感到了微微的迷茫。我們的心底，還有秘密可言嘛？好像是一時(shí)間，教室里的那些風(fēng)言風(fēng)語開始傳得更為沸沸揚(yáng)揚(yáng)。又好像是一時(shí)間，同學(xué)們有了自己的圈子，每個(gè)人都成雙成對(duì)的出現(xiàn)在每一個(gè)公共場所。每個(gè)伙伴都希望自己的朋友對(duì)自己吐露真言，可是每個(gè)伙伴也都不知道自己的朋友也需要自己的空間。這個(gè)夏天，我們相聚。三個(gè)夏天后，我們即將分離。是的，所處時(shí)間不多。所以，請(qǐng)不要對(duì)自己的朋友刨根問底，再傷心靈。請(qǐng)?jiān)谛牡茁裣乱粋€(gè)秘密，然后在短暫的歲月里默默等待，等待它的發(fā)芽，等待它的開花，等待它的結(jié)果。最后，在第三個(gè)春夏秋冬的輪回結(jié)束時(shí)，等待它枝與葉的分離。
二：將驕傲放在心里這次期中考試我全盤皆輸。班主任不惜浪費(fèi)大好的黃金時(shí)間多次找我談話，希望我在科學(xué)上多下一些功夫。聽完班主任的勸說，我暗下決心，發(fā)誓一定要把科學(xué)提上去。或許是我運(yùn)氣不錯(cuò)，又亦或是功夫不負(fù)有心人，期末考試我總算擠入了班級(jí)前十。我這才長舒了一口氣。也多虧了這次考試，讓我可以故作隨意地詢問別人的成績，然后驕傲地報(bào)出屬于我的成績——盡管我明白，這不應(yīng)該成為炫耀的資本。可是當(dāng)我看見朋友那羨慕驚嘆的眼神時(shí)，依舊會(huì)感到無比自豪。下半個(gè)學(xué)期馬上到來，以至于根本沒好好放松一下，緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏就又讓我喘不過氣來。似乎是順理成章的，期中考試我與前一百無緣。長達(dá)八十八名的差距讓我的滿滿期待從熱血沸騰到心灰意冷。好像是恍惚間，我想起了寒假的所作所為，頓時(shí)低下了頭，感覺無地自容。期末考試即將來臨，我不知道自己內(nèi)心的真實(shí)心態(tài)是什么，我也不敢打百分之百的包票。所以——好好努力吧。我拿著期中考試的成績單，對(duì)兩個(gè)月后將面臨大考的自己說。有些成績，存在腦海里就好，不必大費(fèi)周折使其成為驕傲的資本——真得沒這個(gè)必要?；蛟S，我真得只適合做一個(gè)低調(diào)的人。端正地坐在課桌上，淡泊地看著自己那優(yōu)異的成績，這何嘗不是一種享受呢？所以，請(qǐng)將過去的驕傲存入心里吧。因?yàn)?，它不適合在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)。
一個(gè)好地方我們的學(xué)校篇十一
昏暗的夜晚..
冷颼颼的天氣。
心跳動(dòng)的那份悸動(dòng)。
在小小的角落里頭。
猜測著你的生活。
無奈的傷害。
放棄后的祝福。
自私的把你放入了過客的名單里頭。
卻在真正離去過后。
浮現(xiàn)出來的是有你的畫面在腦海里轉(zhuǎn)動(dòng)。
究竟執(zhí)著的是曾經(jīng)帶來的謊言傷害。
還是你曾經(jīng)給過的那份分不清真假的溫柔。
還來不及看清彼此就牽起的'手。
刺激的感受孤單在作祟。
冷呼呼的早晨。
喝著你給的一杯熱開水。
身體不適的時(shí)候?yàn)槲叶松系难a(bǔ)藥。
感受到的愛。
在搖搖蕩蕩的愛情游戲里頭。
一滴滴的滲入。
卻在到達(dá)最深處的時(shí)候選擇關(guān)上了心門。
揮揮手告別。
不愿看見的臉龐。
是給的傷害謊言太多。
還是..不敢去面對(duì)。
封鎖你的qq賬號(hào)。
你不愿放棄的qq賬號(hào)。
看見相片時(shí)。
自己的那份心痛代表的是什么。
儲(chǔ)存的內(nèi)存...能不能抽離。
一個(gè)好地方我們的學(xué)校篇十二
“秘密基地，這個(gè)詞聽起來好像是電影里的建筑，但是在我們這個(gè)院子里面確實(shí)有我們小朋友的秘密基地。想知道這個(gè)秘密基地是什么嗎？想知道的話，就和我一起去看看吧！”
這個(gè)秘密基地是我和我的三個(gè)朋友一起搭建的。它的形狀是長方形的，高1米4左右，我們小朋友正可以站著走進(jìn)去。你不知道，這個(gè)基地可好玩了。
有一天，外面下起了小雨。我和凌旭就躲在秘密基地里去玩，在基地外面玩的小朋友衣服都被打濕了。都被媽媽罵了，我們的基地卻沒有漏一滴雨，我和凌旭的衣服沒被雨打濕。我們?cè)诶锩嬉煌婢褪且徽臁?BR> 還有一次，我們幾個(gè)小朋友把我們的零食都搬到基地里來吃，我們吃得正開心的時(shí)候，夏志鵬他的牛奶不見了。夏志鵬找來找去。終于，在一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)了他的牛奶。開心的跳了起來?？墒菦]想到，他頂?shù)搅颂旎ò?。秘密基地也倒了。后來我們好不容易才把秘密基地修好的?BR> 怎樣？有趣吧！對(duì)了我們還沒給秘密基地取名字的。就叫秘密一號(hào)吧。
一個(gè)好地方我們的學(xué)校篇十三
我們的秘密基地在一片茂密的竹林后面---就是一條小河。
那里的石頭奇形怪狀，有的扁扁的、長長的，有的像一個(gè)立體的三角體，還有的石頭上長滿了青苔。這里的河水也特別清澈，有時(shí)候都能看到些小魚在里面游來游去。
我和哥哥常來這里玩耍。記得那是個(gè)烈日當(dāng)空的夏天，我們一起在河里游著泳。我們雙手合攏，深吸一口氣，把頭埋到了水里，同時(shí)，雙腳用力一蹬，我們就向?qū)Π队瘟顺鋈?。有時(shí)不小心把膝蓋磕了好幾次，但游泳的快樂已經(jīng)讓我把所有的疼痛拋在腦后了。
有時(shí)我和哥哥還在這里捉小蝦，河里的小蝦也很多。它們像是一點(diǎn)也不怕人，都游到我的腳邊來了，我使勁向它撲去。沒想到，這只小蝦卻迅速地躲開了！我心里很不服氣，繼續(xù)向它發(fā)起攻擊。我們大戰(zhàn)了三個(gè)回合，還沒捉住它。好在，在我和哥哥的包圍下，終于把它給捉到了。我高興地蹦來蹦去，活像一只興奮的小兔子。接著，我們又撿了幾塊漂亮的小石頭，要把小蝦養(yǎng)起來?？上У氖?，回到家時(shí)它已經(jīng)死掉了。
小河給我們帶來了無窮的樂趣，我喜歡我們的秘密基地！
一個(gè)好地方我們的學(xué)校篇十四
寧靜的夏天，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，心里頭有些思念，思念著你的臉。
吟唱著這首歌，我仿佛看見，夏天的傍晚，一個(gè)小女孩穿著印有小兔子的連衣裙，努力推開一扇吱呀作響的大鐵門，歡悅地跑進(jìn)院子里。她腳步踩著青磚鋪成的地面，激起一片又一片灰塵。她徑直跑進(jìn)堂屋，穿過門檻，來到了一個(gè)露天的'中式庭院內(nèi)。那個(gè)地方，屬于我和外公。
我和我外公。
瞧！我高聲叫著：今天的月亮多么圓?。∥沂桥?，命令你把月亮摘下來。
可以啊，要是外公年輕的時(shí)候，保證能把月亮給摘下來！給你戴在頭上當(dāng)發(fā)卡。
我半信半疑地看著他，道：真的嗎，月亮那么大，那么遠(yuǎn)，你怎么能夠到的呢。要不你摘下個(gè)星星送給我，我就相信你！
星星可不能隨便亂摘啊！外公隨后便抱起了我，寶貝兒，我告訴你一個(gè)秘密，你可千萬不要告訴別人哦！其實(shí)每個(gè)人都有屬于自己的一個(gè)星星，當(dāng)人死去之后，靈魂就會(huì)回到屬于自己的星星上去生活。你把別人的星星給摘走了，人家以后怎么生活?。空f著，外公用粗糙的手指輕輕劃了一下我的小鼻子。我便答應(yīng)了外公保守秘密，也不再去想摘星星了。
那個(gè)小院子，經(jīng)?；厥幹覀兊男β?。那個(gè)地方，只屬于我們。
兩年以后，六歲的我跟著媽媽回老家參加姥爺?shù)脑岫Y，我卻一直不相信那個(gè)噩耗，在那個(gè)只屬于我們的地方，院里院外，屋里屋外，尋找外公，瘋了似的。結(jié)果，我只看見一具冰冷的身體一動(dòng)不動(dòng)地躺在堂屋中間的床上。
知了也睡了，安靜地睡了。
我和外公再也不能像從前那樣一起回到那個(gè)有塵土氣息的老屋，每次只要從門前經(jīng)過，姥爺慈祥的面容就會(huì)浮現(xiàn)在眼前。
希望外公可以在屬于他自己的那個(gè)星星上快樂幸福的活著，還可以時(shí)不時(shí)想起我，想起那個(gè)只有我們知道的老屋。
一個(gè)好地方我們的學(xué)校篇十五
《有一個(gè)地方》的故事非常飽滿，轉(zhuǎn)折點(diǎn)的效果充滿了驚奇，比如澤陽的母親、金天的奶奶和他倆都經(jīng)歷了不同尋常的愛情傷痛，在我們從未想象過的層面和方向探知了生活的喜、怒、哀、樂，一個(gè)場景接著一個(gè)場景地講述了一個(gè)漂亮的故事。尤其是男女主人公情感的轉(zhuǎn)變，精確、自然地帶領(lǐng)我們也經(jīng)歷了那種體驗(yàn)，比如奶奶的“兩難選擇”:沖動(dòng)和原欲【做第三者】，還是讓情感升華【離開，把愛深埋于心】。因?yàn)橥ǔ碚f，情感是一種短期的體驗(yàn)，達(dá)到高峰之后便迅速燃燒殆盡;而感情卻是長期的、具有滲透性、彌漫性和知覺性的一種情緒，可以為我們平淡的人生增添色彩。
轉(zhuǎn)折場景“閃回”處理得非常戲劇化，插入了一個(gè)個(gè)微型劇，比如最后的高潮部分，孫女在雕塑前見到了奶奶的愛人，結(jié)局同時(shí)是不可避免而又出乎意料，剪輯功力非常了得。用我們身后的臺(tái)灣女孩兒的話來形容--“超贊哦”!
其他各方面，如取景、畫面、服裝等等都非常不錯(cuò)!演員表演得也都很到位。特別是吳亦凡的表現(xiàn)，比我們之前的預(yù)期要好很多!