歷史是我們了解過去、探索未來、珍惜現(xiàn)在的重要途徑。3.總結(jié)應(yīng)該突出重點和亮點，避免冗長和重復(fù)下面是一些值得一讀的優(yōu)秀書籍推薦，讓我們一起拓寬視野。
初三以永恒為篇一
“永恒”即永久恒遠(yuǎn)。它是我們精神的一種永恒，它是一種永遠(yuǎn)是我們有的感覺。我不禁思考：“我的永恒是什么？什么是永恒的？”
生命，固然很長，卻又短暫，但它不是永恒的，正如藏克家所說的：“有的人死了，他還活著。有的人活著，他已經(jīng)死了?！庇谰没钪模词且环N精神，一種記在人民心中的精神，這便是永恒的。
中華文化是永恒的。中國有五千年的人類文明史，是世界唯一一個有五千年歷史，這是每一代人的傳承，民族文化沒有斷，每一段歷史文化，都將在人民心中傳承，它刻在人民心中，中華文化是永恒的。
英雄精神是永恒的。每一個英雄，他的偉大事跡，他的精神都在我們心中，說起雷鋒，他為人民服務(wù)，他是人間英雄，他的精神，無論是從前，還是以后，都將永恒。
親情是永恒的。在古人中的“慈母手中線”“孟母三遷”“孝感動天”等。在動物中的“鴉有反哺之恩”“羊有跪乳之恩”等都有親情在，那便是永恒。
我終于找到我的永恒，母親的嘮叨、夸獎、鼓勵。父親的嚴(yán)厲、批評……那份父母對我的愛，那不變的親情，就是永恒。在我上小學(xué)時，任由自己的性格，把所有的快樂灌輸在學(xué)校里。有老師、有同學(xué)，有友情、也有師生情，但是，老師在變著，朋友也在變著，有的感情，便逐漸隱去，我難過、哭泣。這時，卻唯一不變的是父母的陪伴，而我們仿佛并沒有真正的關(guān)心父母，我們的所有精力都在學(xué)校里，卻看不到日夜為我們奔波的父母，為我們操心的父母。父母的這份愛，永遠(yuǎn)都在。
對于一個國家來說，中華文化是永恒的；對于人民來說，生活中的英雄精神是永恒的；對于我來說，生活中的溫情就是永恒的。
你的永恒是什么？
初三以永恒為篇二
本人“誕生”于1986年7月7日。在我剛光臨人世的這天，由于哇哇地大叫不止，所以村里人都說我這小子長大了肯定淘?？赡赣H卻笑著說：“淘點兒沒關(guān)系，多操點兒心就行了唄。”(根據(jù)多方“考證”，屬實!)。
童年浸在“溺愛”中。
都說說得人多了什么都靈了，這話不假。從爬到走再到跑的我是一天比一天淘，一天比一天橫(這還得從頭說起)。
大概在我三歲時，父親便“下海”了，家里的重?fù)?dān)便理所當(dāng)然地壓在了母親身上。母親上面有奶奶，下面只有姐姐和我，所以全家我最“大”，因此，全家人都對我“溺愛”有加，尤其是母親。
印象很深的就是我曾經(jīng)看中了一個小孩手中的彈弓便哭天搶地地鬧，母親無奈只好四下打聽買處，可當(dāng)時哪有賣彈弓的呀，都是人家自己做的。于是母親便想方設(shè)法商量人家，最終以高價“抱得美人歸”，博得了“龍顏大悅”。
不久，我家便由農(nóng)村喬遷到了縣城，緊接著我便入了學(xué)。
本想上了學(xué)便會學(xué)乖，可誰料我會變本加厲，在學(xué)校里是小霸王，家里更是小皇帝。
印象最深的是：每次放學(xué)后，母親都會來接我(盡管學(xué)校離家近在咫尺)。因為有了母親這個“保護(hù)傘”，我的囂張氣焰便更旺了。當(dāng)看到有人在蕩秋千時，我便會昂首挺胸地走過去，雙手叉腰，大喝道：“你，下來!”母親見狀便趕忙跑過去賠不是，好說歹說才把人家請下來。于是我便大搖大擺地走向“自己的戰(zhàn)利品”。那神態(tài)，可謂是人見人惡。
在家里，我更是過著衣來不愿伸手，飯來懶得張口的超皇帝式的生活。都到了八、九歲了，還整天讓母親背著滿地跑。
我的童年便是沉浸在如此寵愛中(幸好沒被“淹死”)。
初三以永恒為篇三
大自然通過形態(tài)各異的山和水來展示它的美；音樂通過歡快跳動的音符來展示它的美，清潔工人通過清潔城市的衛(wèi)生來展示他們的美，警察們通過他們盡職盡責(zé)的工作來展示他們的美，生活中到處都洋溢著美。然而，以前的我卻總感覺美離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。直到那一次，我真真切切的感受到了美，我心中的想法才有所改變。
那是一個冬天的早晨，外面下著大雪，而我還要趕公車去上補(bǔ)一習(xí)一班。因為下雪的緣故，我趕到車站的時候，已經(jīng)七點四十了，而我的補(bǔ)一習(xí)一班是八點上課。不過還好我的運(yùn)氣還不錯，我剛到車站，就有一輛我乘坐的公車向這邊駛過來了。我火急火燎的上了車，可公一交一車的人實在太多了，一上車我唯一能看到的就是熙熙攘攘的人群?？梢矝]辦法要是不上這輛車我就要遲到了，于是我硬著頭皮擠了進(jìn)去，可正因為我的進(jìn)入，這公一交一車連門都關(guān)不上了。于是，司機(jī)當(dāng)機(jī)立斷的喊道:“趕緊下一個人，不然車開動不了了!”于是，大伙兒都不約而同的看向了站在門口的我，我被看得手足無措，一時沒了主意，下也不是不下也不是。正當(dāng)我左右為難時，一位頭發(fā)花白的老爺爺站了出來，用他那略顯滄桑的聲音說道：“別難為這小姑一娘一了，我一老頭兒也沒什么重要的事，還是我下車吧?！闭f完，他朝我和藹的一笑，便向門口走去?？粗锹燥@滄桑，卻又依然挺拔的背影，我恍惚了一下，才想起來，我連一句謝謝都沒來得及說出口。我想，這就是存在與生活中的美吧!
經(jīng)歷過那次的事情之后，我才漸漸的開始發(fā)現(xiàn)了生活中的`美。春天，我走在田間的小路上，看見農(nóng)民們在田里播種著種子，那種充滿希望的神情讓我想到這是一種美。夏天，我走在大馬路上，看見一交一警們站在烈日底下指揮一交一通，他們汗流浹背，但卻依舊堅定的神情，讓我想到這是一種美。秋天，我走在林蔭小道上，看見路上清潔工人在勤勤懇懇的掃著地上的落葉，以保持我們城市的衛(wèi)生，我會想到這是一種美。冬天，我走在上學(xué)的路上，看到三輪車夫冒著寒風(fēng)和大雪在馬路上行駛的場景，我會想到這是一種美。瞧!生活中真的是到處都洋溢著鉆石般的美，只要我們細(xì)心觀察，我們就會發(fā)現(xiàn)，其實，美是永恒的，它會一直在我們身邊，與我們同行。
初三以永恒為篇四
生命是整個世界的光明，生命是一朵美麗綻放的花朵，生命更是一個人存在的意義。珍愛生命人人有責(zé)，我提倡從現(xiàn)在開始每個人都保護(hù)自己的生命，因為它是你靈魂的起點。
記得那一次我明白了生命的意義。那天，是個晴空萬里的星期六，我因為早上無聊開了電視看。看到了一件令我十分震驚的事，新聞報導(dǎo)到，一個男子因為，為了一部蘋果手機(jī)到處湊錢，可是怎樣湊都湊不夠錢，他十分苦惱，一天，有一位朋友告訴他現(xiàn)在捐腎會獲得很多錢，他心里想：他說得對，而且現(xiàn)在我正好缺錢，不過捐腎會不會有生命危險，正當(dāng)他猶豫時因為他心里的貪圖心作怪，便馬上心里想：管他的，為了手機(jī)搭上命我也愿意，好吧心動不如行動，我現(xiàn)在就去好了。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰時間匆匆，很快，他來到捐腎的地方，進(jìn)去后，不過一會就捐好了，他拿著那些錢去買了蘋果手機(jī)后，到處去向朋友炫耀自己的成果。到了第二天他一起床覺得頭很暈，不到一會兒就直接暈倒在地上，他家人看到后，趕快送去醫(yī)院，結(jié)果送去醫(yī)院的時候，當(dāng)場宣布搶救無效死亡，就這樣一條生命白白喪失了，而他的家人在無望的哭著。
當(dāng)我看到這篇報導(dǎo)后，心靈被觸動了，望著窗戶看向遠(yuǎn)方想著：人可以為了貪圖自己的一時痛快卻丟失了一條寶貴的生命，難道他們沒想到他們不在這世界上家人的絕望嗎？他們沒想到生命的珍貴嗎？沒想到貪圖而丟掉生命的后果嗎？一切的一切都讓我覺得生命的珍貴，我從現(xiàn)在提倡珍愛生命人人有責(zé)。
生命是母親塑造出來的，是上帝賦予我們每個人的。在我看來生命是無法衡量的！是啊，每個人都要珍惜自己的生命，我希望生命永恒，因為它是所有一切的開始。
初三以永恒為篇五
在這個世界上，有一個東西，它是無私的，是溫暖的，也是永恒的，那就是愛。
每個周末，媽媽都會帶著我來到外婆家，我總想在那里住上一晚，可媽媽偏不同意，說明天回家不方便，這時，外婆總會說：“孩子愿意，就讓她在這兒住下吧?！边@時，我會一蹦三尺高，等到媽媽走了之后，我才發(fā)現(xiàn)衣服有些臟了，外婆偏要洗洗。
外婆，我愛您，您對我的愛我永生難忘，放心吧，我會孝順您的！
初三以永恒為篇六
過往的車流依舊在行駛，那、天空中自由的鳥兒依然在飛翔。我，依然在接受教育、學(xué)會做人。
一幅畫、一個陶藝品、一張相片，收藏家們往往會將這些作品收藏起來置放于保險柜中，不允許它們暴露在公眾面前。恰恰相反，書籍就不需要這樣。它不需要時光的沉淀，不需要安全的角落。它需要的不過是敢于直面大眾的心。在這顆純凈的心中渴望的是—人們積極地探尋它，找到它的存在價值。在人們的探尋過程中，使得人們?nèi)ニ伎?、學(xué)會做人。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。誠如這位名人所說。讀書是做人的基礎(chǔ)。書中密密麻麻的文字仿若一片汪洋的大海，偶爾激揚(yáng)、鏗鏘有力的排比段正是大海波波有力的激浪，引人深思、使人遐想。而激浪過后，略帶抒情韻味的風(fēng)格筆調(diào)則是抒發(fā)對文章的思想，有時更激進(jìn)一步的探討，有時則是淡淡的憂愁。而無論是斗志昂揚(yáng)的鼓勵或者是平靜后的感性思考。我所看到的，更多地則是如同春風(fēng)般的溫暖。它帶給我無盡的暖，致使我在冬夜的前期積蓄了數(shù)不盡的暖和，在寒冷作文中得以前行，同時，我仍在積累。
書籍是不斷變化的，正如一年有四季一樣，書中往往也有春風(fēng)般的溫柔、夏日般的激情、秋氣般的涼爽和冬調(diào)里的清冷。這只不過隱藏在書中的段落中，而這時的我們將書本不應(yīng)該僅僅攜在手中，成為一個空閑時間的消費(fèi)品，而應(yīng)該在一個充滿心靈能量的時間里用心靈去感受文字語言的奧妙，這才是永恒的“攜書。”
我愛在一個安靜的午后，手捧一本書，在陽光下領(lǐng)略文字的清爽；我愛在一個寧靜的夜晚，手捧一本書，在宇宙中探索文字的秘密；我愛在涼爽的清晨，手捧一本書，在光陰里感受文字的美麗。我愛書，愛極了這里面的文字，愛極了這里面的“抑揚(yáng)頓挫”，抑的是我狂熱的內(nèi)心，揚(yáng)起來的則是我抒發(fā)于筆下的心情，停頓的則是我對于書籍癡迷的時間，挫敗的則是讀書以前幼稚的思想。是的，書籍帶給我的是永恒的寶藏，它不會因為時間貶值，它的能量是源源不斷的致使我在人生的道路上一直前行。
它用平凡卻真摯的語言風(fēng)采打動了我，我愿攜它一生！
初三以永恒為篇七
兄弟情，天地盡，千山萬水一家親，只愿反圍侵?！}記。
兄弟相逢，三碗酒;兄弟論道，兩杯茶。所謂兄弟，只愿情深意海，重情重義。水滸好漢，就是如此。行俠仗義，肝膽相照，替天行道。一百單八將，永遠(yuǎn)的好兄弟，永遠(yuǎn)的真英雄。
情投意合，就濟(jì)結(jié)義。
他在人們心中永遠(yuǎn)是這個樣子：兩邊一彎胳腮胡，生得面圓耳大，鼻直口方，身長八尺，腰闊十圍。好一個莽漢形象。而他在人們心中卻是這個樣子：頭戴一頂青紗抓角兒頭巾，腦后兩個白玉圈連珠鬢環(huán)，手中執(zhí)一把手疊紙西川扇子，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，好一個文物教官之顏。這兩人，只因情投意合，相互欣賞而結(jié)下不解之緣。在魯達(dá)玩刀之時，他拍手稱好;在林沖發(fā)配之當(dāng)，他勇敢救人。曾立下口頭之書，結(jié)義為兄。魯達(dá)，粗莽卻不失心細(xì)，林沖，勇敢卻不失智謀。好一對結(jié)義兄弟，好一對真心英雄。
打虎傳奇，殺頭投祭。
景陽岡武松打虎是一段傳奇，徒手打虎，這需要多么大的勇氣和膽量!武松卻毫不畏懼。說時遲，那時快，武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后，這時多么驚險。武松并沒有就此嚇退，而是勇?lián)?，與大蟲搏斗。武松打虎歸來，他大哥也跟著沾了光，卻哪知嫂嫂潘金蓮另有所圖?最后竟用毒藥毒死了武大郎。武松哪能罷休，怒殺潘金蓮與西門慶，為大哥報仇。武松，打虎英雄，同時更是忠義兄弟，他的善良倔強(qiáng)，他的忠誠勇敢無不令人敬佩，感動。
看大河江山，風(fēng)光正好，試問君前去何處?直指梁山?？此疂G好漢，俊儒風(fēng)流，試問君前去做甚?夢游梁山。讀《水滸》，品兄弟的情義;讀《水滸》，品經(jīng)典的文化;讀《水滸》，品永恒的傳奇。
初三以永恒為篇八
愛有許多種，但有些是永恒的而有些卻是暫時的！
愛，生活中隨處可見：有親情之愛，友情之愛，師生之愛，同學(xué)之愛，戀人的愛，這些把我們的生活裝點得格外充實，格外美好。
愛是冬夜里的火焰，溫暖我們的心窩；愛是黑夜的星星，照亮我們的未來；愛是夏天的涼泉，滋潤我們的心靈。愛無處不在，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛，因為愛如空氣，看不見摸不著，卻又時刻需要它，它在我們不經(jīng)意的時候，給予你愛。
親情之愛。小時候有好吃的東西，父母都會說：“你吃吧，媽媽（爸爸）不愛吃！”那時我們懵懂地相信了，父母看著我們會心的笑了；長大啦，只因我們一句：“媽媽（爸爸）您吃，我不愛吃！”他們可以感動的哭了。世界上，最關(guān)心我們的是父母，可我們總是把自己最好的脾氣，最大的寬容給別人，而別人有時還會生氣，但是父母永遠(yuǎn)不會不理你！請愛他們吧！
友情之愛。我們每個人都會有自己的好朋友，我們在一起談天談地談理想，聊他聊我聊八卦。我們都曾說過永遠(yuǎn)在一起，卻都知道那是很不可能的，卻依然還是那樣說笑！朋友，知己，都會愛你的，當(dāng)然也請你愛他們吧！
人間有許多愛，我說是說不完的！愛是永恒的！
初三以永恒為篇九
“曾為老茯神，本是寒松葉。蚊蚋落其中，千年猶可覷?！辩晔撬上懵癫卦诘叵虑О偃f年之后形成的化石。今天，我就要親手制作一個琥珀，見證這永恒的美。
我拿起手中那晶瑩剔透的松脂，對著明亮的燈光，它閃耀著金燦燦的光芒，而邊上那些微小的白色粉末，給了我無限的遐想。
放下手中的松脂，我點燃蠟燭，將松脂放到火下燒。隨著熊熊烈火的燃燒，松脂也慢慢化成了松液，而我的手不知為何一直抖個不停，心中似巨浪一般起伏不定。
接下來，是最為驚心動魄的一個環(huán)節(jié)。我手舉著勺子，小心翼翼的調(diào)入一點點松液，生怕一個不小心會毀了這“絕世之作”。然后，我將小樹葉放入模具中，最后，再將模具填滿就大功告成了。剛剛這個步驟，嚇得我滿手心都是汗，做琥珀可真不容易啊！
等待凝固的時間很漫長，我一直全神貫注地盯著那個風(fēng)車模樣的模具，一動也不動。而邊上的小伙伴也是這樣，看來大家都很期待自己的成品。
一刻鐘后，我迫不及待地拿出自己期待已久的琥珀，捧在手中，細(xì)細(xì)的端詳著。它雖不如其他同學(xué)做的那么完美，可他在我心中，比什么都好，它在，總是閃耀著熠熠光輝！
瞬間，是一種美；可永恒，也是一種美。任流水沖刷，憑時間飛逝，無論如何，也帶不走那永恒的美！
初三以永恒為篇十
老師請您原諒我這個不懂事的孩子，對學(xué)習(xí)這個詞我根本不理解，寫作業(yè)時常常會讓您生氣、失望，不動腦筋不思考，完全把學(xué)習(xí)當(dāng)做一件苦差事，當(dāng)時我并不知道自己為什么要學(xué)習(xí)，為誰學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好了有什么用。沒有目標(biāo)和理想的我猶如一只迷失了方向的大雁，為此您為我操碎了心。
經(jīng)過您的教育和無微不至的關(guān)懷，您的淳淳教育時刻在我耳邊回響。我明白了，為什么要學(xué)習(xí)，為誰學(xué)習(xí)。當(dāng)我靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)時，我感受到了知識給我?guī)淼膼芤?，漫游在知識的海洋里是那么的開心、快樂和興奮。我要為自己學(xué)習(xí)，為自己定下一個遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，去努力追求成為學(xué)習(xí)的主人。
老師請您相信我，我的學(xué)習(xí)生活有了完美的計劃，寫作業(yè)時一定要認(rèn)真、干凈，不馬虎。遇到難題時，我會自己思考，克服學(xué)習(xí)上的障礙。課后我要常常去品讀一些名人名著，吸取他們的寫作經(jīng)驗，提高自己的'寫作能力，走向?qū)懽鞯牡钐?。但畢竟“紙上得來終覺淺”，星期天完成老師布置的作業(yè)，我就會走出家門，去擁抱大自然，做一些實踐活動，增長課外的知識，做一個全面發(fā)展的學(xué)生。
老師您猶如紅燭，燃燒自己照亮別人；您猶如春蠶，吐盡銀絲贈他人御寒；您猶如塑匠，塑造美好的靈魂。是您播撒著愛的陽光，智慧的甘霖，是您日復(fù)一日地哺育呵護(hù)著祖國的明天。
楊老師，我愛您的勤勞，愛您的無私，更愛您為我們付出的一切。
初三以永恒為篇十一
彈指一揮間，三年的光陰就不期而至，彈指一揮間，初中三年就這樣結(jié)束了。這三年有著太多太多的回憶，有過歡笑，有過憂傷，有過無奈，種種的別樣涌上心頭。心里有著難以言語的傷感，不曾擁有。
這三年中，我有過歡笑，曾和朋友一起在海灘上追日;我有過苦惱，曾和同學(xué)吵架的時候;我有過憂傷，曾被老師批評過……曾經(jīng)擁有的，都要在此時此刻忘記了。
記得20__的秋天，我還是一個傻乎乎的少年，對新的學(xué)校充滿好奇。但，我又覺得很害怕，害怕這三年不知道怎么樣才去活出自己的精彩，怎么樣去活出自己的瀟灑。
沒想到三年就這樣過去了，但，我敢自豪地對自己說“我過得很精彩”，我敢自信地對自己說“我過得很瀟灑”。感謝這三年讓我嘗試到了我這15年從沒有過的酸甜苦辣椒，我得到了這15年來從沒有過的自信。
感謝這三年里的親人在，讓我懂得了親情的重要;感謝這三年里的同學(xué)，讓我在初中有了家的溫暖，讓我對這三年有了對生活的自信;感謝這三年里的老師，讓我領(lǐng)悟了人生的意義，讓我懂得了人生的可貴……感謝，感謝感謝!
三年初中的生活，不一樣的生活，不放心的生活，不高興的生活，不哭泣的生活……太多的太多只能讓其沉淀在那三年永恒的記憶長河里，待得再次回望，也有一個值得記念的時光。
三年初中的時光，再見了。如若可能，我愿輪回再次珍惜這美好的日子。但世上沒有心隨意動的懸念，這一只能是永恒的回憶了。再見，再見，再見，……三年的初中生活啊!
初三以永恒為篇十二
我的鋼琴老師個子不高，卻挺著一個“將軍肚”，一雙黑色的皮鞋總是擦得老亮老亮的，一身筆挺的西服，看上去像一位紳士。雖然他的外表十分嚴(yán)肅，但是在平時的生活中為人隨和的他很愛笑，但是在我們彈得不認(rèn)真的時候他胖胖的圓臉上總是會露出生氣的表情，一雙小眼睛瞪得滾圓滾圓的。男鋼琴老師可是十分少見，都是清一色的女老師，所以他又是琴行里的“國寶”。
上鋼琴課的時候，老師就會收起平時的隨和，一臉嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子。在我彈錯音時，老師總是會大聲批評指正我彈錯的地方，老師生氣的時候就會怒目圓睜，活像三國演義中的猛張飛，有時候我想小小的偷一下懶，漏掉一個音都會被老師的火眼睛睛察覺，或許是因為老師已經(jīng)養(yǎng)成了德國人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮昧?xí)慣，對待每一件事都是一絲不茍，盡心盡力地去完成它，所以對待鋼琴也是一個樣子。平時，我也是一個大大咧咧的人，有時候做事總是很不仔細(xì)，彈鋼琴時我也一樣，有時總是要漏一個音或少一個音。老師見到了就會指出我錯的地方，讓我慢慢地學(xué)會養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮昧?xí)慣，他還說對待每一件事只有用心才能完成，要改掉粗心這個壞毛病。聽了老師這句話我以后彈琴還有做事不再像以前那么馬馬虎虎，不放在心上了。后來我發(fā)現(xiàn)老師的教導(dǎo)是對的，用心就能做好每一件事。
老師不光教學(xué)技術(shù)好，琴技也是超一流，他可是德國漢諾威音樂學(xué)院的高材生，只要老師的手指一觸碰到琴鍵，手指就會在上面靈活的跳舞，那飛快的旋律看得我是眼花繚亂，只聽一首首優(yōu)美的音韻如同泉水一般流了出來，令人陶醉其中。
他就是我的鋼琴老師，嚴(yán)肅中卻又不乏隨和，你們想看一看郭老師的高超琴技嗎？
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初三以永恒為篇十三
踏著夏天的氣息，我們帶著好奇與新鮮走進(jìn)了一個陌生又即將熟悉的校園，在這里我們將要完成三年的承諾，一起考進(jìn)重點高中，現(xiàn)在我們要帶著夏天的氣息一起離開這個已經(jīng)熟悉的大家庭了，在這里的記憶像是被封鎖起來了，任憑時間消磨也消不去我腦海中的點點滴滴。
朋友，一生的財富，成為朋友是一生的榮耀，而你是我永遠(yuǎn)的財富與榮耀。
承德市興隆縣北營房中學(xué)初三：高偉。
初三以永恒為篇十四
父愛永不停息，母愛永不枯竭。在歲月的日子里，父母的愛天天陪在我身邊，我把父母的愛藏在心里，從不表露。可今天我要告訴你們，天涯海角，無論我走到哪里，卻總也走不出你們溫暖的目光，我愛你們——父親母親。
父愛，偉岸如青山，寬廣如江海！
母愛，圣潔如冰雪，溫暖如驕陽！
擔(dān)憂！期盼！是神圣的母愛！思念！祝福！是博大的父愛！
時間的巨輪無法抹去我對你們的愛，縱使海枯石爛，你們的身影永存于我心中！
母愛的堅強(qiáng)讓我堅強(qiáng)；父愛的寬容讓我寬容！
父親，母親，是你們讓我擁有了更廣闊的天空，是你們讓我看的更高，更遠(yuǎn)；是你們讓我擁有了滋潤的水分，是你們讓我喝得更健康，更茁壯。
父母啊，你們的懷抱最溫暖。無論我走多遠(yuǎn)，心中永遠(yuǎn)眷戀著你們。
天大地大親情最偉大，千好萬好不如父母最好。
風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動的，愛是難忘的，天是永恒的，你們是我唯一愛的人。
葉落終要歸根，無論漂流到哪里，無論停靠何處，家，永遠(yuǎn)是最溫馨的港灣！父母則是港灣上與我最親近的人！
初三以永恒為篇一
“永恒”即永久恒遠(yuǎn)。它是我們精神的一種永恒，它是一種永遠(yuǎn)是我們有的感覺。我不禁思考：“我的永恒是什么？什么是永恒的？”
生命，固然很長，卻又短暫，但它不是永恒的，正如藏克家所說的：“有的人死了，他還活著。有的人活著，他已經(jīng)死了?！庇谰没钪模词且环N精神，一種記在人民心中的精神，這便是永恒的。
中華文化是永恒的。中國有五千年的人類文明史，是世界唯一一個有五千年歷史，這是每一代人的傳承，民族文化沒有斷，每一段歷史文化，都將在人民心中傳承，它刻在人民心中，中華文化是永恒的。
英雄精神是永恒的。每一個英雄，他的偉大事跡，他的精神都在我們心中，說起雷鋒，他為人民服務(wù)，他是人間英雄，他的精神，無論是從前，還是以后，都將永恒。
親情是永恒的。在古人中的“慈母手中線”“孟母三遷”“孝感動天”等。在動物中的“鴉有反哺之恩”“羊有跪乳之恩”等都有親情在，那便是永恒。
我終于找到我的永恒，母親的嘮叨、夸獎、鼓勵。父親的嚴(yán)厲、批評……那份父母對我的愛，那不變的親情，就是永恒。在我上小學(xué)時，任由自己的性格，把所有的快樂灌輸在學(xué)校里。有老師、有同學(xué)，有友情、也有師生情，但是，老師在變著，朋友也在變著，有的感情，便逐漸隱去，我難過、哭泣。這時，卻唯一不變的是父母的陪伴，而我們仿佛并沒有真正的關(guān)心父母，我們的所有精力都在學(xué)校里，卻看不到日夜為我們奔波的父母，為我們操心的父母。父母的這份愛，永遠(yuǎn)都在。
對于一個國家來說，中華文化是永恒的；對于人民來說，生活中的英雄精神是永恒的；對于我來說，生活中的溫情就是永恒的。
你的永恒是什么？
初三以永恒為篇二
本人“誕生”于1986年7月7日。在我剛光臨人世的這天，由于哇哇地大叫不止，所以村里人都說我這小子長大了肯定淘?？赡赣H卻笑著說：“淘點兒沒關(guān)系，多操點兒心就行了唄。”(根據(jù)多方“考證”，屬實!)。
童年浸在“溺愛”中。
都說說得人多了什么都靈了，這話不假。從爬到走再到跑的我是一天比一天淘，一天比一天橫(這還得從頭說起)。
大概在我三歲時，父親便“下海”了，家里的重?fù)?dān)便理所當(dāng)然地壓在了母親身上。母親上面有奶奶，下面只有姐姐和我，所以全家我最“大”，因此，全家人都對我“溺愛”有加，尤其是母親。
印象很深的就是我曾經(jīng)看中了一個小孩手中的彈弓便哭天搶地地鬧，母親無奈只好四下打聽買處，可當(dāng)時哪有賣彈弓的呀，都是人家自己做的。于是母親便想方設(shè)法商量人家，最終以高價“抱得美人歸”，博得了“龍顏大悅”。
不久，我家便由農(nóng)村喬遷到了縣城，緊接著我便入了學(xué)。
本想上了學(xué)便會學(xué)乖，可誰料我會變本加厲，在學(xué)校里是小霸王，家里更是小皇帝。
印象最深的是：每次放學(xué)后，母親都會來接我(盡管學(xué)校離家近在咫尺)。因為有了母親這個“保護(hù)傘”，我的囂張氣焰便更旺了。當(dāng)看到有人在蕩秋千時，我便會昂首挺胸地走過去，雙手叉腰，大喝道：“你，下來!”母親見狀便趕忙跑過去賠不是，好說歹說才把人家請下來。于是我便大搖大擺地走向“自己的戰(zhàn)利品”。那神態(tài)，可謂是人見人惡。
在家里，我更是過著衣來不愿伸手，飯來懶得張口的超皇帝式的生活。都到了八、九歲了，還整天讓母親背著滿地跑。
我的童年便是沉浸在如此寵愛中(幸好沒被“淹死”)。
初三以永恒為篇三
大自然通過形態(tài)各異的山和水來展示它的美；音樂通過歡快跳動的音符來展示它的美，清潔工人通過清潔城市的衛(wèi)生來展示他們的美，警察們通過他們盡職盡責(zé)的工作來展示他們的美，生活中到處都洋溢著美。然而，以前的我卻總感覺美離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。直到那一次，我真真切切的感受到了美，我心中的想法才有所改變。
那是一個冬天的早晨，外面下著大雪，而我還要趕公車去上補(bǔ)一習(xí)一班。因為下雪的緣故，我趕到車站的時候，已經(jīng)七點四十了，而我的補(bǔ)一習(xí)一班是八點上課。不過還好我的運(yùn)氣還不錯，我剛到車站，就有一輛我乘坐的公車向這邊駛過來了。我火急火燎的上了車，可公一交一車的人實在太多了，一上車我唯一能看到的就是熙熙攘攘的人群?？梢矝]辦法要是不上這輛車我就要遲到了，于是我硬著頭皮擠了進(jìn)去，可正因為我的進(jìn)入，這公一交一車連門都關(guān)不上了。于是，司機(jī)當(dāng)機(jī)立斷的喊道:“趕緊下一個人，不然車開動不了了!”于是，大伙兒都不約而同的看向了站在門口的我，我被看得手足無措，一時沒了主意，下也不是不下也不是。正當(dāng)我左右為難時，一位頭發(fā)花白的老爺爺站了出來，用他那略顯滄桑的聲音說道：“別難為這小姑一娘一了，我一老頭兒也沒什么重要的事，還是我下車吧?！闭f完，他朝我和藹的一笑，便向門口走去?？粗锹燥@滄桑，卻又依然挺拔的背影，我恍惚了一下，才想起來，我連一句謝謝都沒來得及說出口。我想，這就是存在與生活中的美吧!
經(jīng)歷過那次的事情之后，我才漸漸的開始發(fā)現(xiàn)了生活中的`美。春天，我走在田間的小路上，看見農(nóng)民們在田里播種著種子，那種充滿希望的神情讓我想到這是一種美。夏天，我走在大馬路上，看見一交一警們站在烈日底下指揮一交一通，他們汗流浹背，但卻依舊堅定的神情，讓我想到這是一種美。秋天，我走在林蔭小道上，看見路上清潔工人在勤勤懇懇的掃著地上的落葉，以保持我們城市的衛(wèi)生，我會想到這是一種美。冬天，我走在上學(xué)的路上，看到三輪車夫冒著寒風(fēng)和大雪在馬路上行駛的場景，我會想到這是一種美。瞧!生活中真的是到處都洋溢著鉆石般的美，只要我們細(xì)心觀察，我們就會發(fā)現(xiàn)，其實，美是永恒的，它會一直在我們身邊，與我們同行。
初三以永恒為篇四
生命是整個世界的光明，生命是一朵美麗綻放的花朵，生命更是一個人存在的意義。珍愛生命人人有責(zé)，我提倡從現(xiàn)在開始每個人都保護(hù)自己的生命，因為它是你靈魂的起點。
記得那一次我明白了生命的意義。那天，是個晴空萬里的星期六，我因為早上無聊開了電視看。看到了一件令我十分震驚的事，新聞報導(dǎo)到，一個男子因為，為了一部蘋果手機(jī)到處湊錢，可是怎樣湊都湊不夠錢，他十分苦惱，一天，有一位朋友告訴他現(xiàn)在捐腎會獲得很多錢，他心里想：他說得對，而且現(xiàn)在我正好缺錢，不過捐腎會不會有生命危險，正當(dāng)他猶豫時因為他心里的貪圖心作怪，便馬上心里想：管他的，為了手機(jī)搭上命我也愿意，好吧心動不如行動，我現(xiàn)在就去好了。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰時間匆匆，很快，他來到捐腎的地方，進(jìn)去后，不過一會就捐好了，他拿著那些錢去買了蘋果手機(jī)后，到處去向朋友炫耀自己的成果。到了第二天他一起床覺得頭很暈，不到一會兒就直接暈倒在地上，他家人看到后，趕快送去醫(yī)院，結(jié)果送去醫(yī)院的時候，當(dāng)場宣布搶救無效死亡，就這樣一條生命白白喪失了，而他的家人在無望的哭著。
當(dāng)我看到這篇報導(dǎo)后，心靈被觸動了，望著窗戶看向遠(yuǎn)方想著：人可以為了貪圖自己的一時痛快卻丟失了一條寶貴的生命，難道他們沒想到他們不在這世界上家人的絕望嗎？他們沒想到生命的珍貴嗎？沒想到貪圖而丟掉生命的后果嗎？一切的一切都讓我覺得生命的珍貴，我從現(xiàn)在提倡珍愛生命人人有責(zé)。
生命是母親塑造出來的，是上帝賦予我們每個人的。在我看來生命是無法衡量的！是啊，每個人都要珍惜自己的生命，我希望生命永恒，因為它是所有一切的開始。
初三以永恒為篇五
在這個世界上，有一個東西，它是無私的，是溫暖的，也是永恒的，那就是愛。
每個周末，媽媽都會帶著我來到外婆家，我總想在那里住上一晚，可媽媽偏不同意，說明天回家不方便，這時，外婆總會說：“孩子愿意，就讓她在這兒住下吧?！边@時，我會一蹦三尺高，等到媽媽走了之后，我才發(fā)現(xiàn)衣服有些臟了，外婆偏要洗洗。
外婆，我愛您，您對我的愛我永生難忘，放心吧，我會孝順您的！
初三以永恒為篇六
過往的車流依舊在行駛，那、天空中自由的鳥兒依然在飛翔。我，依然在接受教育、學(xué)會做人。
一幅畫、一個陶藝品、一張相片，收藏家們往往會將這些作品收藏起來置放于保險柜中，不允許它們暴露在公眾面前。恰恰相反，書籍就不需要這樣。它不需要時光的沉淀，不需要安全的角落。它需要的不過是敢于直面大眾的心。在這顆純凈的心中渴望的是—人們積極地探尋它，找到它的存在價值。在人們的探尋過程中，使得人們?nèi)ニ伎?、學(xué)會做人。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。誠如這位名人所說。讀書是做人的基礎(chǔ)。書中密密麻麻的文字仿若一片汪洋的大海，偶爾激揚(yáng)、鏗鏘有力的排比段正是大海波波有力的激浪，引人深思、使人遐想。而激浪過后，略帶抒情韻味的風(fēng)格筆調(diào)則是抒發(fā)對文章的思想，有時更激進(jìn)一步的探討，有時則是淡淡的憂愁。而無論是斗志昂揚(yáng)的鼓勵或者是平靜后的感性思考。我所看到的，更多地則是如同春風(fēng)般的溫暖。它帶給我無盡的暖，致使我在冬夜的前期積蓄了數(shù)不盡的暖和，在寒冷作文中得以前行，同時，我仍在積累。
書籍是不斷變化的，正如一年有四季一樣，書中往往也有春風(fēng)般的溫柔、夏日般的激情、秋氣般的涼爽和冬調(diào)里的清冷。這只不過隱藏在書中的段落中，而這時的我們將書本不應(yīng)該僅僅攜在手中，成為一個空閑時間的消費(fèi)品，而應(yīng)該在一個充滿心靈能量的時間里用心靈去感受文字語言的奧妙，這才是永恒的“攜書。”
我愛在一個安靜的午后，手捧一本書，在陽光下領(lǐng)略文字的清爽；我愛在一個寧靜的夜晚，手捧一本書，在宇宙中探索文字的秘密；我愛在涼爽的清晨，手捧一本書，在光陰里感受文字的美麗。我愛書，愛極了這里面的文字，愛極了這里面的“抑揚(yáng)頓挫”，抑的是我狂熱的內(nèi)心，揚(yáng)起來的則是我抒發(fā)于筆下的心情，停頓的則是我對于書籍癡迷的時間，挫敗的則是讀書以前幼稚的思想。是的，書籍帶給我的是永恒的寶藏，它不會因為時間貶值，它的能量是源源不斷的致使我在人生的道路上一直前行。
它用平凡卻真摯的語言風(fēng)采打動了我，我愿攜它一生！
初三以永恒為篇七
兄弟情，天地盡，千山萬水一家親，只愿反圍侵?！}記。
兄弟相逢，三碗酒;兄弟論道，兩杯茶。所謂兄弟，只愿情深意海，重情重義。水滸好漢，就是如此。行俠仗義，肝膽相照，替天行道。一百單八將，永遠(yuǎn)的好兄弟，永遠(yuǎn)的真英雄。
情投意合，就濟(jì)結(jié)義。
他在人們心中永遠(yuǎn)是這個樣子：兩邊一彎胳腮胡，生得面圓耳大，鼻直口方，身長八尺，腰闊十圍。好一個莽漢形象。而他在人們心中卻是這個樣子：頭戴一頂青紗抓角兒頭巾，腦后兩個白玉圈連珠鬢環(huán)，手中執(zhí)一把手疊紙西川扇子，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，好一個文物教官之顏。這兩人，只因情投意合，相互欣賞而結(jié)下不解之緣。在魯達(dá)玩刀之時，他拍手稱好;在林沖發(fā)配之當(dāng)，他勇敢救人。曾立下口頭之書，結(jié)義為兄。魯達(dá)，粗莽卻不失心細(xì)，林沖，勇敢卻不失智謀。好一對結(jié)義兄弟，好一對真心英雄。
打虎傳奇，殺頭投祭。
景陽岡武松打虎是一段傳奇，徒手打虎，這需要多么大的勇氣和膽量!武松卻毫不畏懼。說時遲，那時快，武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后，這時多么驚險。武松并沒有就此嚇退，而是勇?lián)?，與大蟲搏斗。武松打虎歸來，他大哥也跟著沾了光，卻哪知嫂嫂潘金蓮另有所圖?最后竟用毒藥毒死了武大郎。武松哪能罷休，怒殺潘金蓮與西門慶，為大哥報仇。武松，打虎英雄，同時更是忠義兄弟，他的善良倔強(qiáng)，他的忠誠勇敢無不令人敬佩，感動。
看大河江山，風(fēng)光正好，試問君前去何處?直指梁山?？此疂G好漢，俊儒風(fēng)流，試問君前去做甚?夢游梁山。讀《水滸》，品兄弟的情義;讀《水滸》，品經(jīng)典的文化;讀《水滸》，品永恒的傳奇。
初三以永恒為篇八
愛有許多種，但有些是永恒的而有些卻是暫時的！
愛，生活中隨處可見：有親情之愛，友情之愛，師生之愛，同學(xué)之愛，戀人的愛，這些把我們的生活裝點得格外充實，格外美好。
愛是冬夜里的火焰，溫暖我們的心窩；愛是黑夜的星星，照亮我們的未來；愛是夏天的涼泉，滋潤我們的心靈。愛無處不在，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛，因為愛如空氣，看不見摸不著，卻又時刻需要它，它在我們不經(jīng)意的時候，給予你愛。
親情之愛。小時候有好吃的東西，父母都會說：“你吃吧，媽媽（爸爸）不愛吃！”那時我們懵懂地相信了，父母看著我們會心的笑了；長大啦，只因我們一句：“媽媽（爸爸）您吃，我不愛吃！”他們可以感動的哭了。世界上，最關(guān)心我們的是父母，可我們總是把自己最好的脾氣，最大的寬容給別人，而別人有時還會生氣，但是父母永遠(yuǎn)不會不理你！請愛他們吧！
友情之愛。我們每個人都會有自己的好朋友，我們在一起談天談地談理想，聊他聊我聊八卦。我們都曾說過永遠(yuǎn)在一起，卻都知道那是很不可能的，卻依然還是那樣說笑！朋友，知己，都會愛你的，當(dāng)然也請你愛他們吧！
人間有許多愛，我說是說不完的！愛是永恒的！
初三以永恒為篇九
“曾為老茯神，本是寒松葉。蚊蚋落其中，千年猶可覷?！辩晔撬上懵癫卦诘叵虑О偃f年之后形成的化石。今天，我就要親手制作一個琥珀，見證這永恒的美。
我拿起手中那晶瑩剔透的松脂，對著明亮的燈光，它閃耀著金燦燦的光芒，而邊上那些微小的白色粉末，給了我無限的遐想。
放下手中的松脂，我點燃蠟燭，將松脂放到火下燒。隨著熊熊烈火的燃燒，松脂也慢慢化成了松液，而我的手不知為何一直抖個不停，心中似巨浪一般起伏不定。
接下來，是最為驚心動魄的一個環(huán)節(jié)。我手舉著勺子，小心翼翼的調(diào)入一點點松液，生怕一個不小心會毀了這“絕世之作”。然后，我將小樹葉放入模具中，最后，再將模具填滿就大功告成了。剛剛這個步驟，嚇得我滿手心都是汗，做琥珀可真不容易啊！
等待凝固的時間很漫長，我一直全神貫注地盯著那個風(fēng)車模樣的模具，一動也不動。而邊上的小伙伴也是這樣，看來大家都很期待自己的成品。
一刻鐘后，我迫不及待地拿出自己期待已久的琥珀，捧在手中，細(xì)細(xì)的端詳著。它雖不如其他同學(xué)做的那么完美，可他在我心中，比什么都好，它在，總是閃耀著熠熠光輝！
瞬間，是一種美；可永恒，也是一種美。任流水沖刷，憑時間飛逝，無論如何，也帶不走那永恒的美！
初三以永恒為篇十
老師請您原諒我這個不懂事的孩子，對學(xué)習(xí)這個詞我根本不理解，寫作業(yè)時常常會讓您生氣、失望，不動腦筋不思考，完全把學(xué)習(xí)當(dāng)做一件苦差事，當(dāng)時我并不知道自己為什么要學(xué)習(xí)，為誰學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好了有什么用。沒有目標(biāo)和理想的我猶如一只迷失了方向的大雁，為此您為我操碎了心。
經(jīng)過您的教育和無微不至的關(guān)懷，您的淳淳教育時刻在我耳邊回響。我明白了，為什么要學(xué)習(xí)，為誰學(xué)習(xí)。當(dāng)我靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)時，我感受到了知識給我?guī)淼膼芤?，漫游在知識的海洋里是那么的開心、快樂和興奮。我要為自己學(xué)習(xí)，為自己定下一個遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，去努力追求成為學(xué)習(xí)的主人。
老師請您相信我，我的學(xué)習(xí)生活有了完美的計劃，寫作業(yè)時一定要認(rèn)真、干凈，不馬虎。遇到難題時，我會自己思考，克服學(xué)習(xí)上的障礙。課后我要常常去品讀一些名人名著，吸取他們的寫作經(jīng)驗，提高自己的'寫作能力，走向?qū)懽鞯牡钐?。但畢竟“紙上得來終覺淺”，星期天完成老師布置的作業(yè)，我就會走出家門，去擁抱大自然，做一些實踐活動，增長課外的知識，做一個全面發(fā)展的學(xué)生。
老師您猶如紅燭，燃燒自己照亮別人；您猶如春蠶，吐盡銀絲贈他人御寒；您猶如塑匠，塑造美好的靈魂。是您播撒著愛的陽光，智慧的甘霖，是您日復(fù)一日地哺育呵護(hù)著祖國的明天。
楊老師，我愛您的勤勞，愛您的無私，更愛您為我們付出的一切。
初三以永恒為篇十一
彈指一揮間，三年的光陰就不期而至，彈指一揮間，初中三年就這樣結(jié)束了。這三年有著太多太多的回憶，有過歡笑，有過憂傷，有過無奈，種種的別樣涌上心頭。心里有著難以言語的傷感，不曾擁有。
這三年中，我有過歡笑，曾和朋友一起在海灘上追日;我有過苦惱，曾和同學(xué)吵架的時候;我有過憂傷，曾被老師批評過……曾經(jīng)擁有的，都要在此時此刻忘記了。
記得20__的秋天，我還是一個傻乎乎的少年，對新的學(xué)校充滿好奇。但，我又覺得很害怕，害怕這三年不知道怎么樣才去活出自己的精彩，怎么樣去活出自己的瀟灑。
沒想到三年就這樣過去了，但，我敢自豪地對自己說“我過得很精彩”，我敢自信地對自己說“我過得很瀟灑”。感謝這三年讓我嘗試到了我這15年從沒有過的酸甜苦辣椒，我得到了這15年來從沒有過的自信。
感謝這三年里的親人在，讓我懂得了親情的重要;感謝這三年里的同學(xué)，讓我在初中有了家的溫暖，讓我對這三年有了對生活的自信;感謝這三年里的老師，讓我領(lǐng)悟了人生的意義，讓我懂得了人生的可貴……感謝，感謝感謝!
三年初中的生活，不一樣的生活，不放心的生活，不高興的生活，不哭泣的生活……太多的太多只能讓其沉淀在那三年永恒的記憶長河里，待得再次回望，也有一個值得記念的時光。
三年初中的時光，再見了。如若可能，我愿輪回再次珍惜這美好的日子。但世上沒有心隨意動的懸念，這一只能是永恒的回憶了。再見，再見，再見，……三年的初中生活啊!
初三以永恒為篇十二
我的鋼琴老師個子不高，卻挺著一個“將軍肚”，一雙黑色的皮鞋總是擦得老亮老亮的，一身筆挺的西服，看上去像一位紳士。雖然他的外表十分嚴(yán)肅，但是在平時的生活中為人隨和的他很愛笑，但是在我們彈得不認(rèn)真的時候他胖胖的圓臉上總是會露出生氣的表情，一雙小眼睛瞪得滾圓滾圓的。男鋼琴老師可是十分少見，都是清一色的女老師，所以他又是琴行里的“國寶”。
上鋼琴課的時候，老師就會收起平時的隨和，一臉嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子。在我彈錯音時，老師總是會大聲批評指正我彈錯的地方，老師生氣的時候就會怒目圓睜，活像三國演義中的猛張飛，有時候我想小小的偷一下懶，漏掉一個音都會被老師的火眼睛睛察覺，或許是因為老師已經(jīng)養(yǎng)成了德國人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮昧?xí)慣，對待每一件事都是一絲不茍，盡心盡力地去完成它，所以對待鋼琴也是一個樣子。平時，我也是一個大大咧咧的人，有時候做事總是很不仔細(xì)，彈鋼琴時我也一樣，有時總是要漏一個音或少一個音。老師見到了就會指出我錯的地方，讓我慢慢地學(xué)會養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮昧?xí)慣，他還說對待每一件事只有用心才能完成，要改掉粗心這個壞毛病。聽了老師這句話我以后彈琴還有做事不再像以前那么馬馬虎虎，不放在心上了。后來我發(fā)現(xiàn)老師的教導(dǎo)是對的，用心就能做好每一件事。
老師不光教學(xué)技術(shù)好，琴技也是超一流，他可是德國漢諾威音樂學(xué)院的高材生，只要老師的手指一觸碰到琴鍵，手指就會在上面靈活的跳舞，那飛快的旋律看得我是眼花繚亂，只聽一首首優(yōu)美的音韻如同泉水一般流了出來，令人陶醉其中。
他就是我的鋼琴老師，嚴(yán)肅中卻又不乏隨和，你們想看一看郭老師的高超琴技嗎？
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初三以永恒為篇十三
踏著夏天的氣息，我們帶著好奇與新鮮走進(jìn)了一個陌生又即將熟悉的校園，在這里我們將要完成三年的承諾，一起考進(jìn)重點高中，現(xiàn)在我們要帶著夏天的氣息一起離開這個已經(jīng)熟悉的大家庭了，在這里的記憶像是被封鎖起來了，任憑時間消磨也消不去我腦海中的點點滴滴。
朋友，一生的財富，成為朋友是一生的榮耀，而你是我永遠(yuǎn)的財富與榮耀。
承德市興隆縣北營房中學(xué)初三：高偉。
初三以永恒為篇十四
父愛永不停息，母愛永不枯竭。在歲月的日子里，父母的愛天天陪在我身邊，我把父母的愛藏在心里，從不表露。可今天我要告訴你們，天涯海角，無論我走到哪里，卻總也走不出你們溫暖的目光，我愛你們——父親母親。
父愛，偉岸如青山，寬廣如江海！
母愛，圣潔如冰雪，溫暖如驕陽！
擔(dān)憂！期盼！是神圣的母愛！思念！祝福！是博大的父愛！
時間的巨輪無法抹去我對你們的愛，縱使海枯石爛，你們的身影永存于我心中！
母愛的堅強(qiáng)讓我堅強(qiáng)；父愛的寬容讓我寬容！
父親，母親，是你們讓我擁有了更廣闊的天空，是你們讓我看的更高，更遠(yuǎn)；是你們讓我擁有了滋潤的水分，是你們讓我喝得更健康，更茁壯。
父母啊，你們的懷抱最溫暖。無論我走多遠(yuǎn)，心中永遠(yuǎn)眷戀著你們。
天大地大親情最偉大，千好萬好不如父母最好。
風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動的，愛是難忘的，天是永恒的，你們是我唯一愛的人。
葉落終要歸根，無論漂流到哪里，無論停靠何處，家，永遠(yuǎn)是最溫馨的港灣！父母則是港灣上與我最親近的人！