大學生暑期毛概社會實踐報告心得（熱門24篇）

    報告可以幫助我們更好地認識自己的優(yōu)點和不足，從而引導我們進一步改進和提高。報告的語言應該精確準確，不應含糊不清或產(chǎn)生歧義。在閱讀范文時，我們可以注意其中的語言表達和段落組織方式，借鑒到自己的寫作中。%20
    大學生暑期毛概社會實踐報告心得篇一
     時光飛逝，在大學的第一個假期很快就結束了，但是我還是沉醉在自我寒假社會實踐的收獲中。
     作為一名大學生，有著重大的歷史職責和使命，而要承擔起這一切，跟上時代的步伐，務必讓我們的每一天都無緣無悔。
     我不想虛度我的人生。
     因此在大學的第一個假期，我有了一個充實的、難忘的社會實踐經(jīng)歷。
     我度過了一段被人稱為“老師”的難忘的，陽光的日子。
     我在一家教育機構課外輔導部做兼職老師，在這次實踐中，我感受到了不一樣的東西，是我之前沒有接觸到的東西，這對我來說，是一項很難得到更好的發(fā)揮的前提。
     在不斷的發(fā)展中，我有了更多的進步，我明白自我需要更多的進步，此刻的我已經(jīng)很好的適應了學校生活，但是社會生活還是不行，我需要繼續(xù)不斷的努力。
     在實踐中使自我不斷地提高。
     大學生寒假社會實踐促進大學生素質(zhì)全面發(fā)展，加強和改善青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實踐潛力和社會交往潛力的重要途徑。
     因此我覺得在假期得到這樣的鍛煉對自我盡快的適應社會生活有很大的作用，這樣的經(jīng)歷也會成為自我的一筆寶貴財富。
     這次假期我為什么選取做家教作為自我實踐的資料，原因有兩點，首先我爸是一家課外輔導的負責人這樣就給我?guī)Ыo了一個很好的平臺，還有一個原因就是因為自我一個小小的夢想。
     記得小時候就有一個夢想，期望長大后能成為一名光榮的人民教師。
     但是之后經(jīng)歷了人生的種種，我成為了一名工程管理專業(yè)的大學生。
     可兒時的那個夢想?yún)s一向都沒有消逝。
     老師那高大的形象和偉岸的身軀，“好大一棵樹”的優(yōu)美旋律卻依然在我腦海中縈繞，在身邊回響。
     于是就有了這樣一個“一石三鳥”的經(jīng)歷。
     能夠?qū)崿F(xiàn)我的兒時夢想;能多一種不一樣的人生經(jīng)歷;能夠靠自我的雙手完成學業(yè)。
     之后我發(fā)現(xiàn)不僅僅僅讓我學會了這幾種東西。
     而使自我更加清楚的了解了自身的潛力和學到了許多課堂以外學不到的東西。
     在假期剛結束一周左右我就開始了自我第一次社會實踐。
     第一天是試講，我給兩位初中生補習數(shù)學，為了能做的更好，我又把初中時代的課本重新翻閱了幾遍，走上了我的人生第一講。
     盡管有些緊張，但是我還是透過了第一關。
     當時我心中唯一的感受就是做一名老師真的很不容易呀。
     一回生，二回熟，就這樣我便做起了我的“老師”了。
     可能是第一次給學生做家教吧，我格外認真，每次講課的前一天晚上，我都很努力的備課，生怕講錯了那一道題。
     但是這樣事情還是發(fā)生了，有一次我講錯了一道題，當時要是有一個地縫，我恨不得鉆進去。
     就這樣我每一天早上起得很早睡的也比較晚，很辛苦，很累，但是卻很充實，算是順利的完成了我的當老師任務。
     學生家長也對我很認可，我?guī)У膶W生也對我很尊敬，我們也成為了好朋友。
     個性是他們管我叫“仲老師”的時候，我的感覺就好像是飄向了天，很自豪，很光榮。
     那時我才真正的明白人們?yōu)槭裁凑f老師是太陽低下最高尚的職業(yè)。
     這次實踐我學到的不僅僅是生活的艱辛和為人處事的態(tài)度，還有教育問題上的一些經(jīng)驗和原則。
     而這些，必將成為我人生經(jīng)歷中的
     一筆寶貴財富。
     我也期望在今后的學習和工作中，把學到的這些真正的做到學以致用。
     此刻我把這些感悟記錄下來，勉勵自我，
     也跟大家共同分享。
     一：教育需用心
     我們都是經(jīng)歷了九年義務教育后按部就班的上高中、考大學，如今自我以一個過來人得身份應對這群還處在懵懂時期的孩子時，或許更能體會到他們的情緒吧。
     在那里，帶班的大都是在校大學生。
     他們年輕、富有活力和激情，當然還有自我獨特的教學方法和理念。
     孔子講“因材施教”，在那里，針對不一樣年齡的孩子，當然需要不一樣的教育方法和方式。
     比如說對于一二三這三個年級的小學生來講，鼓勵和獎勵是他們最喜歡的方法。
     做的好的，適當給予相應的獎勵，做的不好的，則要給予鼓勵。
     批評是需要的，但非必要。
     而對于四五六這三個年級的小朋友來說，他們雖然還小，但腦子里應經(jīng)有了必須的是非觀念和自我的想法。
     所以一塊糖，一個大拇指這樣的獎勵對他們來說就有點幼稚了。
     但是，你能夠獎勵他們一些他們感興趣的東西，比如一塊聊聊穿越火線，一齊做個游戲，講個他們感興趣的故事等等。
     而對于初中生，正是個性構成和發(fā)展的關鍵時期，因此必須要注重他們的個人感受。
     一味的批評無疑是他們最反感的。
     所以平時的教育中，既要想辦法引起他們的興趣，又要把知識傳授給他們，同時還要搞好和正處于叛逆期的他們的關系。
     一期班下來，收獲的不僅僅僅是他們的信任和喜愛，還有應對他們成績時的自豪感和成就感。
     一向記得最初輔
     導班負責人的話：必須要用心。
     只有這樣，才能獲得家長和學生的信任，只有這樣，我們的事業(yè)才會長久和發(fā)展。
     當然，不僅僅僅是做教育需要用心，從事任何行業(yè)，都需要我們用心去做好每一件小事，只有做好了每一件小事，才能成就大事。
     俗話說，細節(jié)決定成敗。
     只有真正的用心注意好細節(jié)，才能將事情做好。
     因此說“走心”，這不僅僅僅是演員們演戲時的要求，也是平時的工作、學習和生活中，想要做好每一件事情的一個前提和必要條件。
     孔子說“有教無類"，確實一個班里總會有幾個學習成績差點的，幾個學習成績優(yōu)秀的。
     當然，自我的親身體會也證明，老師喜歡學習好、懂事的孩子是有道理的。
     但這并不能成為我們放下其他孩子的理由。
     看到成績好的孩子取得好成績，我們當然會高興;但當你看到經(jīng)過自我的努力，那些成績差的小孩成績有了進步時，心里更多的確實驕傲和自我的滿足。
     我們都以前經(jīng)歷過，所以明白小孩子會喜歡怎樣樣的老師，會厭惡怎樣樣的老師。
     也明白他們更容易理解哪種教育方式。
     所以這是我們的一個優(yōu)勢，也是我們就應好利用和開發(fā)的資源。
     時光雖然不常，但學到的東西，卻不僅僅僅局限于教育上。
     相信這些人生的經(jīng)歷會讓我在以后步入社會的道路上，給我以啟迪和警醒。
     二：掙錢很辛苦要學會節(jié)儉
     勤儉節(jié)約自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德。
     但是這對于從未步入社會參與勞動的我們來說，就如同對牛彈琴。
     對于一向以來的純消費者而言，哪會明白賺錢的辛苦和不易。
     而且一向以來，還理所應當?shù)南硎苤改附o予我們的一切。
     但當我真正投身其中的時候，我還是體會到了賺錢的辛苦和不易，雖然這并不是多么費力的體力勞動，但每一天按時的上下課，對懶散慣了的我來講，已經(jīng)是一個不小的挑戰(zhàn)。
     尤其是天冷的那幾天，起床變得尤為困難，但因為肩上的職責，每次都是咬咬牙，堅持了下來。
     最后，手里拿著自我辛辛苦苦賺來的紅包，心里既激動又感動，覺得自我好像瞬間就長大了，懂事了，能夠分擔一下父母肩頭的擔子了。
     雖然工資并不多，但畢竟是融入了自我的汗水，付出了自我勞動的所得，所以拿著“沉甸甸”的紅包，想著之前自我打算的花錢計劃，猶豫了。
     還是把錢花在有用的地方，那些雜七雜八的東西終究還是沒舍得花自我賺來的錢。
     哲學講實踐出真知。
     如果不是親身體驗了一把工作的艱辛，僅僅從書上學習那些空洞的理論和說教似的東西，我不會有這么深的體會和感悟。
     也不會明白父母的辛苦和不易。
     些工作經(jīng)驗，學到一些課本上我們學不到的東西。
     只有真正體驗了其中的滋味，才能給一個人的心靈最大的觸動。
     半個月的講課，早睡早起的生活，既鍛煉了我的意志，又讓我明白了什么是職責，什么是擔當。
     所以從此以后，節(jié)儉不就應僅僅停留在口頭上，更就應實踐在平時的生活中。
     繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，既是對先輩的最好緬懷，也是我們以后能夠留給后輩們的寶貴財富。
     三：搞好人際關系
     人際交往是伴隨我們一生的一門課程，如何與人相處，如何與不一樣的人相處這是我們一生都值得研究和探討的課題。
     在輔導中心，我們要跟不一樣年齡的小朋友和大朋友相處，還要跟其他閱歷、背景不一樣的老師相處，還要跟學生的家長做好及時的溝通，當然跟管理者也需要及時的交流和討論教學中的困難和問題。
     因此，這張復雜的關系網(wǎng)中，如何與不一樣的人相處，如何搞好人際關系成為了一門學問很大的課程。
     首先，在與學生的相處中，因人而異成為了首要原則。
     有的孩子內(nèi)向，有的孩子外向，有的調(diào)皮，有的內(nèi)斂。
     針對不一樣個性的孩子，因人而異尤為重要。
     作為一個大哥哥一樣的老師，不要擺出一副高高在上的樣貌，拒人于千里之外，那樣誰都不會喜歡你。
     相反，親和力才是一個老師受歡迎的法寶。
     其次，在與學生家長的溝通和交流中，則要以足夠的耐心和職責心讓他們放心。
     家長把孩子交給老師，那是對你的信任。
     同樣的，你務必要做到讓家長放心。
     針對孩子平時學習中的問題，必須要及時發(fā)現(xiàn)，及時溝通。
     當然，這種溝通并不是告狀，只是為了更好的促進孩子的成長。
     只有老師和家長的共同努力，共同配合，才能使孩子更加健康快樂全面的成長。
     再次，是與管理者之間的交流。
     作為輔導中心的老師，首先要服從管理，聽從安排。
     當然這并不是說你不能夠有自我的意見和推薦。
     適當?shù)臅r機，你也能夠發(fā)表自我的推薦。
     而且必須要做好溝通。
     對于平時教學中發(fā)現(xiàn)的問題，必須要及時的與管理者溝通，只有這樣，才有可能在事情變糟糕之前，解決掉那些能夠避免的麻煩。
     而與其他老師之間的相處，即與同事之間的相處，也是十分重要的一點。
     和諧的人際關系會讓你的工作更加簡單、更加簡單。
     俗話說，三人行，必有我?guī)煛?BR>     在平時的交往中，要真正做到則其善者而從之。
     善于看到別人的優(yōu)點和長處，善于學習別人的優(yōu)點和長處，這是一個人不斷成長和成熟的標志。
     在輔導中心的一個十分受歡迎的老師身上我也學到了很多。
     比如，上課時，給其他老師倒杯水，教孩子們懂得感恩老師的付出，當然還有一些小方法和小竅門，雖然很小，卻很受用。
     人與人之間的相處是一件很奇妙的事情，雖然我們不可能做到讓人人都喜歡自我，但起碼掌握必須的人際交往技巧，對于改善人際關系，構建和諧人際交流網(wǎng)絡還是十分有必要的。
     良好的人際關系使我們的一筆財富，不論是在大學，還是以后步入社會，這都是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徽n。
     掌握必須的技巧，學會必須的方法，則能夠讓我們的人際關系更加和諧，從而使我們的社會更加和諧。
     四：管理有方法
     在大學自我是學工程管理專業(yè)的，所以在這次實踐中得到的管理經(jīng)驗對自我專業(yè)學習有很大的作用。
     透過這次當老師的經(jīng)歷，我認為作為一個管理者，方法尤為重要。
     對學生的管理，你既不能像在學校那么嚴厲，又不能太過懶散。
     所以把握好一個度，顯得尤為重要。
     但需要明確的是必須要有明確的管理方案和要求，否則將難以控制其局面。
     所以，管理有方法，合作更和諧。
     五：自立方能自強
     作為當代青年和大學生，當然還是90后，如何成長如何成才?我認為第一步必須要學會自立。
     寄生蟲一樣的生活環(huán)境很難培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的.人才。
     而一味靠父母也不是我們的風格。
     離開父母的羽翼，自我敢于應對生活的風雨和挑戰(zhàn)，這才是你真正步入社會所需要學會的第一步。
     一個人只有真正的自立，能吃的了苦，方能成就自我。
     一個人如果連自我都照顧不好，何談抱負和理想呢?自立、自信、自強是我們青年人的寶貴財富。
     所以即使家庭再優(yōu)越，父母再有錢，如果你自身不夠優(yōu)秀，你也不是一個成功的人，不是一個會受人敬仰的人。
     在這十幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過，才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的，深刻的認識;還有一點就是，世上無易事，均須用心去做。
     這些收獲和體會將影響我以后的學習生活，對以后的工作產(chǎn)生用心的影響。
     “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
     ”只是一名大一學生的我，抱著貼近社會，鍛煉自我的愿望，參加了大學生社會實踐。
     期望在進入社會之前，積累多點社會經(jīng)驗，提早與社會來個零距離接觸，學習如何與人溝通，如何與人交流，團結合作等等。
     經(jīng)過重重考驗，我最后成為實踐的一員并堅信任何的實踐機會都能給我?guī)碚n本上無法得到的知識，所以在實踐中我多聽多學多做，用心按時超量完成任務。
     俗語說：“中國教育看江蘇，江蘇教育看南通。
     ”一句話道出了南通教育的傳統(tǒng)優(yōu)勢，尤其在改革開放30年中，南通的教育更是得到了飛速的發(fā)展。
     透過這次實踐活動，我們從南通本身擁有的良好的教育資源著手，簡析了其發(fā)展歷程，使我們更深入地了解了南通教育的精神本質(zhì)。
     為了能提高活動的效率，也能更好、更順利地完成這次社會實踐活動，在出發(fā)前，隊長召集我們討論了活動的安排狀況，同時結合我們自身的特點，分配了各自的任務。
     于是，我在這次實踐中負責平潮地區(qū)的調(diào)研工作。
     在調(diào)研開始前期，我首先透過瀏覽政府及學校網(wǎng)站初步了解平潮教育的歷史與發(fā)展概況，擬定訪談資料與補充問卷問題。
     然后與其他隊員討論交流各自的實踐計劃，從而具體充實了自我的調(diào)研計劃與資料。
     一切準備工作就緒，我首先聯(lián)系了江蘇省平潮高級中學的辦公室陳炎主任，誠懇地向其說明了我們的調(diào)研資料，從而約定了7月14日進行訪談。
     在訪談過程中，陳主任耐心地向我介紹了平潮地區(qū)教育的歷史與發(fā)展變化，使我對平潮的教育狀況又有了更深入的了解。
     然后，我走訪了平潮地區(qū)的村鎮(zhèn)，進行了一系列的問卷調(diào)查，并向部分學生與家長詢問了教育方面的問題。
     最后，我對收集的材料進行整理匯總，并將實踐報告與相關重要數(shù)據(jù)上傳給隊長，順利完成實踐任務。
     透過這次實踐，我深刻地認識到平潮地區(qū)教育日新月異的發(fā)展變化。
     改革開放30年來為國家培養(yǎng)了數(shù)以萬計的各類人才：從勞模到詩人，從將軍到作家，從中央委員到科學博士…。
     其中在國外有影響的企業(yè)家、科學家、工程師、教授和學者都不乏其人。
     而且平潮中學歷年中、高考成績居全市前茅，有幾年高考還取得了全市第一的好成績，今年高考也取得了可喜的豐收。
     而如此驕人成績的背后，不再是依靠單純的填鴨式教學，一言堂式的個****威，而是一種互動的教學模式，教學相長的教育理念。
     學校充分發(fā)揮工會、共青團、少先隊、學生會等群團組織在教育管理中的作用，個性是加強班主任隊伍的建設，積累了較為豐富的管理經(jīng)驗，學校對教師進行嚴格考核，相繼出臺了學生測評老師、校長考老師等一系列措施，以構成“優(yōu)者進，能者上，平者讓，庸者下，功者獎，過者罰，劣者出”的充滿生機和活力的用人機制從而在管理機制上為教師教學水平的提高創(chuàng)造了條件，良好的基礎設施，良好的教學質(zhì)量和學校管理(考試吧)。
     老師是我們的知心朋友，是我們的引路燈，是我們知識的源泉，老師給予學子的，是知識、是溫暖、是財富、是信念，教會我們怎樣在逆境中不屈不撓、自強不息，她燃燒自已，照亮他人;她奉獻自已，造就我們。
     人的地位再高，成就再大，資格再老，在老師面前，他永遠年輕，永遠的不成熟，老師——是我們終身的良師益友。
     而教師待遇的提高，教師社會待遇的提高對于教師的工作水平，與熱情的提高有著巨大的作用。
     加強師資建設，構成攻堅團隊，。
     學校除了透過名師帶徒、崗位練兵、嘉獎激勵等措施，從內(nèi)部提高師資質(zhì)量外，還在全市第一個走進高校選教師，第一個發(fā)布廣告公開招聘名師，從而打造出一支師德高、師風正、師才優(yōu)的高素質(zhì)教師隊伍。
     教師在加強基礎，培養(yǎng)潛力，發(fā)展智力，提高素質(zhì)上下功夫，在搞好課堂教學的同時，大力開展課外活動，開設選修課程，組織各種興趣小組，安排了豐富多彩的文體活動，活躍學生身心，定期組織“校園之聲”音樂會、運動會、開展各類比賽，為學生全面發(fā)展、展示特長、大膽創(chuàng)新帶給了廣闊天地。
     全面的素質(zhì)教育人才才是學校的真正培養(yǎng)目標。
     30年中學校教學設施與氛圍的改善，多媒體設備的運用，校園綠化的普及等校容校貌的巨大進步也為平潮地區(qū)教育蓬勃的發(fā)展的帶給了強大的動力。
     在調(diào)查走訪中，我更深切地獲知了一個感動人心的事實。
     每年，部分生活富裕的人們自發(fā)資助一些品學兼優(yōu)但家庭貧困的學子，為其學習解決了后顧之憂，為祖國人才的輸送默默帶給了保障。
     以上是我的社會實踐個人總結。
     在勞累忙碌的十幾天里，我也體會到了實踐的快樂，同時也感到了所學知識的不足，在以后的日子里務必繼續(xù)更加努力學習，學好專業(yè)知識，全面發(fā)展自我，在實踐中長知識求發(fā)展。
     在以后的日子里，不可避免的，我還將應對的問題，將承擔更大的職責，并在其中更加成熟和真正走入社會。
     而這次社會實踐，就算是我走向社會的第一步吧。
    大學生暑期毛概社會實踐報告心得篇二
    大學生的第一個暑假，當然，也是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。于是我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性;想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
    有人這樣形容現(xiàn)在的大學生打工族：中文專業(yè)投筆從融，外文專業(yè)西游取金，歷史專業(yè)談股論金，醫(yī)學專業(yè)精益求金。其實并不是我們有嚴重的拜金主義傾向，只不過我們在這個現(xiàn)實的社會中懂得了該怎學樣習生網(wǎng)存。
    更多。
    大學生暑期毛概社會實踐報告心得篇三
    x暑期社會實踐隊可以說是溫州大學僅有的一支去幼兒園支教的實踐隊。在實踐主題的選擇上我們會盡可能地展示溫州大學學前教育的專業(yè)性和創(chuàng)新性。實踐前的準備是非常不容易的：要確定實踐基地并實地考察;確定本次實踐主題和內(nèi)容;撰寫策劃書以及制定實踐期間的每日計劃;和實踐基地的園長對接，保證大家的人身安全、飲食住宿等基本情況，從而帶領大家體驗具有學前教育特色的支教活動，努力做到讓暑期社會實踐變得充實而有意義。
    在實踐過程中，我們都承認自己會有快撐不下去的時候，不僅僅因為環(huán)境的艱苦、睡地上、洗冷水，而且還要承受心理上的壓力，在學姐面前一遍遍地改教案、試課。當時在實踐隊的.每一天對我們而言都是歷歷在目，非常煎熬的，但是當自己真正熬過去以后就發(fā)現(xiàn)跟孩子們在一起的時光都充滿了快樂。
    通過暑期實踐，我們提早接觸教案，并且可以向優(yōu)秀的學姐們學習經(jīng)驗，這讓我們以后教案設計的學習更輕松，這也是我個人選擇了繼續(xù)留下來的原因之一。希望今年的學弟學妹們也能在實踐中不留遺憾，過得充實有意義。
    大學生暑期毛概社會實踐報告心得篇四
    支教為農(nóng)村小學生提供豐富的文體活動，加強其對自身全面發(fā)展的重視，下面是關于大學生。
    支教心得，歡迎閱讀!
    在這十多天的實踐生活中，有許多收獲。收獲了一些對生活的理解，也收獲了很多感動。
    由于駕照考試報名出錯，我15號下午才單獨來到了圣泉鄉(xiāng)中心小學。來到之后才知道了這里的風俗和習慣和自己老家完全一樣。也正是這個原因，我能很快地開始做事。在和他們溝通和教學并沒有什么障礙。
    首先我總結一下自己在這十幾天里做的事。我的工作主要是三個方面。一方面是教孩子們學習，我教他們五年級數(shù)學。根據(jù)我自己的理解，五年級的數(shù)學有五個部分，分別是單位換算、方位的表示、分數(shù)的加減乘除、解方程、應用題。還有一方面就是家訪，跟孩子一起到家里去了解他們的家庭情況，這樣能更好地了解留守兒童的心理狀況，以及能更好地教育孩子們。還有最后一方面是批改他們的試卷，以便給他們的成績做個正確的定位以及制作合適的教學計劃。其實個人感覺我們這次的實踐的最大亮點就是對孩子們心理方面的教育，因為從我以前小學的學習、生活來看，是存在各種各樣的心理問題，而且由于教學資源有限，沒有專門的老師給以正確的指導。特別是農(nóng)村的大多數(shù)孩子都一定程度上對自己缺少自信，這僅有的十幾天實踐活動，很難讓他們在知識上有很大的提高，所以希望在心理上的教育能夠指引他們以正確的心理面對生活。
    這次實踐有許多收獲和感動。由于我是通過同學介紹加入的這次實踐活動，而且晚來了幾天，所以剛開始的一段時間感覺找不到組織，甚至可以說是迷茫。那段時間總是模仿著別人在宿舍和會議室之間徘徊，卻無法安下心來做事。但只要來到教室看到孩子們們帶著期許的眼神，我就感覺找到了自己來到這里實踐的意義。正是與孩子們之間的羈絆支持了我一步一步走完這次實踐活動。每當天氣炎熱，或者身體不舒服時，就會抱怨地說：“為什么實踐時間這么長，怎么還不結束?”但其實我自己明白那不是自己的真心話，特別是到最后幾天，心里開始越來越難受，說不清楚的感覺。只到離開的前一天和班上的幾個老師吃飯一起閑聊的時候，才弄明白了這個感覺是不舍，是對孩子們的不舍。希望孩子們，能走出那個閉塞的環(huán)境，走出去，走得更遠。
    當我站在國旗下。
    夏天你好，圈灣小學你好，國旗你好。
    仔細想來，從去年國慶節(jié)之后，我再也沒有站在五星紅旗下，沒有注視著那面讓我熱血沸騰的國旗緩緩升至高空，隨風飄揚。以前，我行的是軍禮，這一次，我只能默默地行注目禮。
    2019年8月3日，支教活動正式結束前的最后一個星期一，升旗儀式即將舉行?！白鹁吹睦蠋?、親愛的同學們，大家上午好。今天我《國旗下的講話》主題是紀念抗戰(zhàn)勝利70周年……”準備。
    演講稿。
    的時候，收集了很多資料，感覺自己已經(jīng)身臨那個艱苦抗戰(zhàn)的年代。以前聽到的耳熟能詳?shù)墓适?，現(xiàn)在輪到自己是主角，站在國旗下講述給孩子們聽，一種新的感悟油然而生。
    孩子的世界是純潔的，也是極其容易受到影響的。以前看過一部電影--《恰同學少年》，深刻體會到“少年強則國強”的內(nèi)涵，如今我有機會暫為人師，站在講臺上，站在國旗下，向孩子們講述著抗戰(zhàn)的輝煌歷史，在生活中傳播著社會正能量，我深深感覺到，這才是90后該有的姿態(tài)，將來的他們，一定會比現(xiàn)在的我們更加優(yōu)秀。
    “……為祖國增光，為國旗添彩!2019年8月3日”。
    生活是一首詩，雖然已經(jīng)做足了準備，但還是會感受到很多驚喜……。
    逆風飛翔的夢想。
    在大山深處，有這樣一群孩子，和他們相處了短短幾天，他們卻教會了我們很多人生哲理：
    有一種生活你沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛;。
    有一種快樂你沒有體會過，就不知道其中的純粹;。
    有一種友情你沒有擁有過，就不知道其中的真摯。
    “明天我要離開熟悉的地方和你，要分離，我眼淚就掉下去?！?BR>    別的歌聲悠揚回蕩在耳畔，眼中墜落的晶瑩，掠過孩子們的臉頰，留下一道道曲折美麗的弧線。
    五天前的下午，云滇海燕一行人從上海出發(fā)來到了祖國的西南方—云南省祿勸縣茂山鎮(zhèn)太平小學。時值盛夏，火辣的太陽無情炙烤著隊員們的身體，挑戰(zhàn)著隊員們的意志。
    剛進校園，心中咯噔一下，一塊不知道用了多少年、已經(jīng)快看不清字的破舊不堪的黑板、十幾張布滿灰塵的課桌、滿是蟲蠅令人難以呼吸的茅廁……一切對于我們來說本是那么的遙不可及，而當下我們卻如此真切地感受著。
    印象最為深刻的是第一次家訪。大山的深處，那些貧困家庭生活的困窘是我們無法想象的?；璋档姆块g，脫落的墻皮，屋內(nèi)最值錢的東西是一臺老式電視機。孩子的父親見我們來了，眼中竟泛起了淚光，驚慌失措地招待我們。劉紅老師抱起孩子坐在腿上，輕聲細語的詢問著，孩子怯生生地的，稚嫩的臉蛋上隱忍的神情著實讓人心疼。孩子的母親在她三歲時就離家出走，僅由父親依靠種田供孩子上學，家里一年的總收入不過幾千元。生活的重擔壓彎了父親的背脊，現(xiàn)實的滄桑隱藏在父親眼角的紋路中。
    童年本該是任性索愛而無顧及的，當我們習慣了優(yōu)渥的生活時，大山深處的這些孩子們卻要承受著一種名為貧窮的殘酷現(xiàn)實，在生活里他們是蘊藏著強大力量的追夢者，再冷再黑，再苦再難，希望不滅，夢想永存。透過孩子們的眼睛，我看到了自己，羞愧于自己的麻木。世界或許真的不公平，但更凄涼的是喪失想象與追夢的渴望。
    在云南這一片無窮盡的綠色里，我流下了一滴淚，但它卻滋潤著一顆心。
    大學生暑期毛概社會實踐報告心得篇五
    我來東莞這邊的一家電子廠上班已經(jīng)有一個月了，這是一家外資企業(yè)總公司在臺灣，這家電子廠主要是生產(chǎn)中小型液晶顯示器lcd，像手機之類的顯示屏。剛開始是跟一個師傅(雖是師傅，還是比我小幾個月的一個女孩呢!)學一個叫dms測試軟件，即顯示測試軟件，對樣品進行測試。
    對樣品的光電特性，開關特性，視角特性進行測試并把測試報告打印出來。剛開始幾天是看一些操作說明書和看師傅的操作，后來師傅讓我邊學邊動手，首先我們要把樣品進行安裝點亮并調(diào)節(jié)，然后在系統(tǒng)里對一些參數(shù)進行設置，并對每項測試調(diào)出最佳波形并打印出來。剛開始的時候有點手忙腳亂，不是這邊搞錯就是那邊忘了，都是師傅幫我糾正。由于后來心態(tài)的調(diào)整和熟練了，慢慢地學得差不多了，過了兩個星期左右，由于原來只有我?guī)煾狄粋€人上白班忙不過來，就把我安排在夜班，從晚上八點到第二天八點，中間有停下來吃夜宵，哦不叫夜宵叫午飯了，這里可是24小時全天工作的哦!剛開始真有點受不了，把我的生物鐘都給搞亂了，我是白天睡覺晚上工作黑白顛倒了，真累啊!沒辦法，只能撐著。整天穿著無塵衣在生產(chǎn)線上的無塵室里上班，獨自呆在一個房間里，有樣品送過來就測沒有就閑著，忙的時候一直忙，大部分時間都閑著。沒事就對著天花板發(fā)呆或者看著手表倒計時，好無聊啊!真留戀學校生活啊!自由啊!
    來這邊雖然才短短一個月，收獲挺多的，由對lcd一竅不通到現(xiàn)在對它的原理和生產(chǎn)流程都有所了解，也讓我深深體會到了dms測試的重要性，雖然這是一些簡簡單的基本操作，但是只要我們的安裝不正確和操作的疏忽都會影響到測試結果與預期的不符，由于有些正因為這一點誤差而導致樣品的不符合標準而返工或符合的變符合了，出貨給客戶造成不利影響。所以我們每一步都有要集中注意力，爭取把每一步都做好。不好意思說的是有一次由于我的一次失誤而導致機器出現(xiàn)異常，后來技術人員了才搞定，這可是上百萬的機器哦!搞得我在主管面前沒face.這次就寫到這吧!
    二、
    剛剛出校門找實習單位的時候總有這種或那種的想法，要找什么樣什么樣的單位，結果到頭來一個多月過去了，還沒有找到實習單位，直到3月20號，我媽媽介紹我去她已前同事開的一家電腦公司實習，老總跟我談的一些話讓我感觸深刻，他說當今社會你想干的輪不到你干，你不想干的偏要你干，像我這種文聘不高的人，心態(tài)一定要放正，知道自已在什么位置上。在公司的時候先全面發(fā)展，等過段再看看自已精于哪個方面，然后向那個方向努力發(fā)展。就這樣我進入了三明聯(lián)創(chuàng)電腦公司技術部，實習軟件維護。剛開始覺的軟件維護很簡單，跟同事出去維護過幾次以后才發(fā)現(xiàn)原來不是那么回事，它這里主要是做財會軟件維護的，出去首先要跟其它公司的財會人員進行交流，像我這種學計算機過來了，哪會什么財會知識，只好乖乖在公司先學學財會的基礎知識和軟件的基本操作。
    大學生暑期毛概社會實踐報告心得篇六
    學習態(tài)度是學生對學習的情緒體驗和行為的表現(xiàn)。本次調(diào)查的目的主要在于了解當前大學生的學習態(tài)度和動機。我們希望通過對大學生學習態(tài)度、學習動機、自主學習情況、逃課情況及其相關影響因素等的系統(tǒng)調(diào)查和分析,反映大學生學習動機和態(tài)度方面的現(xiàn)狀,揭示引起這些現(xiàn)象的深層原因,并提出了一些改進意見。
    一、活動內(nèi)容。
    調(diào)查時間：6月20日到208月20日。
    調(diào)查對象：xx大學在校本科生。
    調(diào)查內(nèi)容：關于大學生學習態(tài)度的調(diào)查問卷。
    調(diào)查方法：問卷調(diào)查，針對調(diào)查內(nèi)容制定問卷，派發(fā)給調(diào)查對象認真填寫后，在規(guī)定的時間內(nèi)對問卷進行收集整理及分析反饋。
    二、調(diào)查資料。
    三、調(diào)查結果。
    3.1.大學生學習動機分析。
    表3-1大學生上大學的動機。
    動機類型人數(shù)比例。
    適應社會，找個好工作，生活更好5646.7。
    學習知識，增長才干，鍛煉能力4134.1。
    回報家庭、社會119.2。
    證明自己的人生價值119.2。
    為國家社會做貢獻10.8。
    總計10。
    大學生學習動機主要來源于對學習目的的認識和對自己能力的評價。從表3-1可以看出，大學生學習動機的排序中，前三項中有兩項為個人的：適應社會、找個好工作、生活更好(46.7%)和學習知識、增長才干、鍛煉能力(34.1%)，表明大學生學習目的功利性色彩較濃，獲得知識提高能力已成為大學生學習的主要因素，既反映出大學生學習價值取向，也反映了市場經(jīng)濟對人才的要求和導向作用。
    大學生上大學的動機比較復雜，大學生上大學的動機可以分為為社會(國家)、為家庭和為自己兩大類，其中為自己的成分更大些，如適應社會、找個好工作、生活更好占46.7%，學習知識、增長才干、鍛煉能力占34.1%，證明自己的價值占9.2%，這三種動機合計占90%。而為社會為國家、為家庭的成分比較小，如為國家、為社會作貢獻占0.8%，回報家庭和社會占9.2%，這兩種動機合計占10%。為此我們進行了顯著性檢驗，結果表明，選擇上大學為自己的大學生非常顯著地多于選擇上大學為社會、為國家以及為家庭的大學生，說明大學生上大學在很大程度上是為了自己，真正表示為國家、為社會、為家庭而上大學、求知問學的比較少。這表明大學生變得比較實用和功利，學習有較明確的實用和功利目的。
    3.2大學生大學發(fā)展目標分析。
    通過調(diào)查分析，目前大學生對自己大學的發(fā)展目標大部分是為了未來的就業(yè)和實現(xiàn)人生理想。這點和動機分析的結果相吻合，大學生有了較為現(xiàn)實和功利的學習動機這也促使他們能夠給自己定一個較為明確的發(fā)展目標。但是不可否認的還是有部分同學不清楚自己的發(fā)展目標，大學生活過得比較盲目。
    3.3大學生對所學專業(yè)滿意度分析。
    3.4.學生學習成績與學習態(tài)度分析。
    調(diào)查結果表明由于長期受應試教育的影響，很多學生不探索學習規(guī)律，不講究科學的學習方法，記憶、思維等方面缺乏科學合理性，不夠靈活，以至學習效率低下，質(zhì)量不高，學習能力提高緩慢。具體表現(xiàn)在學習計劃性不強，未形成科學系統(tǒng)的學習策略。
    表3-2大學生學習計劃性。
    頻率百分比有效百分比。
    制定并嚴格執(zhí)行119.29.2。
    制定但沒有嚴格執(zhí)行5344.244.2。
    沒有制定學習計劃4134.234.2。
    根據(jù)課表進行學習1512.512.5。
    合計120100.0100.0調(diào)查報告范文。
    從表3-2可以看出，大學生的學習計劃性不強。學習對大學生來說是一項巨大的系統(tǒng)工程和繁重的任務，需要制定合乎自身的恰當?shù)膶W習計劃，并嚴格按計劃執(zhí)行，這樣學習才能高質(zhì)高效。但調(diào)查顯示，34.2%的學生不制定學習計劃，說明部分大學生學習盲目性、隨意性仍較大。學習自我監(jiān)控能力有待加強。自我監(jiān)控能力是學生學習自主性的重要表現(xiàn)，直接影響著學習質(zhì)量和效果。僅有9.2%學生制定學習計劃并嚴格執(zhí)行，44.2%的學生雖制定學習計劃但沒有嚴格執(zhí)行，這顯示學生在學習活動中自我監(jiān)控能力較差。學生自我控制能力差，直接導致的是學生成績不理想，從目前成績和學習計劃性的相關性分析上看出兩者有較顯著的相關性。在大學生學習生活中，鼓勵學生制定完善的學習計劃并認真執(zhí)行，是提高學習成績很好的途徑。
    同時周圍同學對學生學習成績也有較大的影響。除了鼓勵學生制定好學習計劃，以宿舍為單位，或者是興趣小組的形式鼓勵學生共同學習，互相探討，也能取到較理想的結果。
    3.5關于學風問題探討。
    (1)關于于平時學習對考試的重要性：
    72.5%的同學還是持肯定態(tài)度的，但仍存在27.5%的同學對于平時的學習持無所謂甚至不重視的態(tài)度，這樣的態(tài)度也是同學專業(yè)知識不扎實的原因之一。
    (2)對考試作弊現(xiàn)象的評價：
    大部分學生對考試作弊行為是持否定態(tài)度的，對考試作弊反對的有68.3%，但是也有部分學生對作弊表現(xiàn)出寬容態(tài)度，說明需要加強教育。
    (3)上課出勤情況：
    調(diào)查對象沒有或極少曠過課的占60.8%。近四成的同學或多或少有曠課現(xiàn)象，還有5.8%的同學每周一半以上的課程曠課，這部門同學需要引起教育者的高度重視。
    (4)對大學生遲到、早退、曠課的評價：
    大學生對遲到早退曠課現(xiàn)象還是比較贊同的，近六成的同學認為這種現(xiàn)象可以理解。這引起我們對大學教育應該是一種輕松的學術研究，還是高中時嚴格的上課制定的思考。我們可以看出大部分同學是認為大學學習可以靈活安排的，但是如果做到靈活學習，而不是借口逃課，這是今后需要注意的地方。
    (5)學習風氣好或差的最主要原因：
    對于學習風氣好或差的原因分析，有38.3%的同學認為是學生自身，28.3%認為是校園文化氛圍，而這兩個歸結到底還是學生本身的問題。從這個比例上看，大部分同學對于學風差還是能從自身找原因的，而不僅僅是歸結于學校的管理問題和教師的`教風上。教育者可以抓住學生的這個心理加強學生對自己學習的認識，進而改善學風環(huán)境。
    (6)創(chuàng)建優(yōu)良學風需要具備的因素：
    對于創(chuàng)建優(yōu)良學風，加強師資隊伍建設，完善學校的規(guī)章制度，多給學生實踐鍛煉的機會，這些都是必要的手段。
    四、經(jīng)驗體會。
    首先要進行增強學習目的性的教育。調(diào)查顯示有相當一部分大學生學習目的不明確，但在訪談過程中發(fā)現(xiàn)這并不表明這些大學生沒有一個積極向上的人生目標。事實上他們大都有著強烈的成功意識，只是他們未能將其與大學學習緊密聯(lián)系起來，或者認為大學學習對于自己的人生目標沒有價值。在課程設置方面，學校需要向?qū)W生提供副修、雙學位教育等具有寬泛性的課程學習框架，幫助學生形成積極的學習動機。為了提高學生的學習興趣，有必要進一步完善課程內(nèi)容、課程教學方式、以及課程的進展方式。在課程設置中，增設有助于學生確立未來職業(yè)規(guī)劃的職場體驗環(huán)節(jié)。
    同時需要特別強調(diào)的是，需要幫助學生改變學習方式，從被動的“應試學習”向“主動學習”轉(zhuǎn)化。其次，要培育大學生的學習興趣，對所學的課程是否有興趣，直接影響大學生學習內(nèi)部動力的穩(wěn)固性和持久性，對學習專業(yè)興趣不高的學生，學校有責任培養(yǎng)他們的學習興趣，讓他們學會體驗學習的樂趣和成就感。此外應在學生中鼓勵開展學習上的競爭，同時要開展豐富多彩的課外學習活動，加強社會實踐，利用所學知識解決實際問題.
    引導學生按照學習的過程和規(guī)律，采用科學的學習方法來學習，從而形成良好的學習素質(zhì)，以利于現(xiàn)在和今后的學習和發(fā)展。針對不同的學生進行相應的學習指導，開設學習指導系列課程。如對大學新生應開設學習指導課(總論)，通過課程學習使新生對大學學習和生活有一個積極、綱領性的認識，掌握基本的大學學習方法，樹立正確的學習觀念，對學校的校風和學風有感性的了解和認知。逐步向中高年級學生開設主要基礎課、技術基礎課及專業(yè)系列課程的學習指導和學科研究方法課，社會實踐、科技創(chuàng)新等實踐性教學環(huán)節(jié)學習指導課和課程討論班，使學生掌握專業(yè)學習和研究的方法論和學習策略，訓練學生自學能力，團隊學習的研討能力。
    好的學習態(tài)度，是指能夠被老師和大多數(shù)人認可，適合自己學習的，能讓學習有成效的學習行為。大學生應該陶冶情操，形成完美獨立的人格，應該不斷改進學習方法、端正態(tài)度，刻苦學習知識，厚積薄發(fā)，努力成長為適應社會發(fā)展的全面人才!
    五、思考與建議。
    5.1、激發(fā)學習內(nèi)在需要，增強大學生學習的內(nèi)部動力。
    首先要進行增強學習目的性的教育。調(diào)查顯示有相當一部分大學生學習目的不明確，但。
    發(fā)現(xiàn)這并不表明這些大學生沒有一個積極向上的人生目標。事實上他們大都有著強烈的成功意識，只是他們未能將其與大學學習緊密聯(lián)系起來，或者認為大學學習對于自己的人生目標沒有價值。在課程設置方面，學校需要向?qū)W生提供副修、雙學位教育等具有寬泛性的課程學習框架，幫助學生形成積極的學習動機。為了提高學生的學習興趣，有必要進一步完善課程內(nèi)容、課程教學方式、以及課程的進展方式。在課程設置中，增設有助于學生確立未來職業(yè)規(guī)劃的職場體驗環(huán)節(jié)。
    同時需要特別強調(diào)的是，需要幫助學生改變學習方式，從被動的“應試學習”向“主動學習”轉(zhuǎn)化。其次，要培育大學生的學習興趣，對所學的課程是否有興趣，直接影響大學生學習內(nèi)部動力的穩(wěn)固性和持久性，對學習專業(yè)興趣不高的學生，學校有責任培養(yǎng)他們的學習興趣，讓他們學會體驗學習的樂趣和成就感。此外應在學生中鼓勵開展學習上的競爭，同時要開展豐富多彩的課外學習活動，加強社會實踐，利用所學知識解決實際問題。
    5.2、進行有針對性的學習指導，實現(xiàn)學習過程的自控性。
    引導學生按照學習的過程和規(guī)律，采用科學的學習方法來學習，從而形成良好的學習素質(zhì)，以利于現(xiàn)在和今后的學習和發(fā)展。針對不同的學生進行相應的學習指導，開設學習指導系列課程。如對大學新生應開設學習指導課(總論)，通過課程學習使新生對大學學習和生活有一個積極、綱領性的認識，掌握基本的大學學習方法，樹立正確的學習觀念，對學校的校風和學風有感性的了解和認知。逐步向中高年級學生開設主要基礎課、技術基礎課及專業(yè)系列課程的學習指導和學科研究方法課，社會實踐、科技創(chuàng)新等實踐性教學環(huán)節(jié)學習指導課和課程討論班，使學生掌握專業(yè)學習和研究的方法論和學習策略，訓練學生自學能力，團隊學習的研討能力。
    大學生暑期毛概社會實踐報告心得篇七
    實踐目的：
    社會實踐是一項大學生必須完成的“學習任務”，旨在為社會培養(yǎng)出能更好地適應社會復雜多變環(huán)境的“應變型”人才，更是為國家培養(yǎng)出真正的社會主義接班人。秉承著這樣的時代主義信念，我如實地將之付諸行動。這不僅是為了適應社會，更是為了更早地把自己推銷出去，把自己在學校所學知識以致用，我如實地深入社會，給了自己一個發(fā)展的機會，一個接觸社會的機會。
    實踐內(nèi)容：
    本次實踐我選擇在我縣城的一戶平民家庭里，我的工作是負責他們家孩子的各科的學習輔導，我是在高中同學的介紹下得到這份工作的，本來我已經(jīng)準備到我舅舅那兒找工作的，由于同學已經(jīng)找上了，就勉力為之了，即使這工資也不高，還挺累的，但在于別人的相處中，我學到了很多東西，當然，在教別人功課的時候，我才從中體會到了當老師的酸甜苦辣，是時我才明白，老師不是那么好當?shù)?，沒有十足的耐性和知識功底，想要干好這項工作還真是不可能的。
    每天從早上八點一直感到下午六點，中午休息一小時，其實不是很累，因為當我想到我是在做一件有益于別人，還能得到些許回報的事情時，我就不會感覺累了。
    本次的社會實踐一共進行了十天，說實話，時間不長，但受益不淺。
    實踐結果：
    我從本次的實踐中得到了很多的東西，但最多的不是在物質(zhì)上，而是精神上的，我之所以把實踐對象選在中學生上，是因為，我完全能夠了解到現(xiàn)在的中學生是在想什么，他們最需要的是什么樣的教學方式，更或者是他們需要什么樣的知識理解方式，我作為剛結束高中生活不久的大一學生，說明白點，我是這方面的過來人，我完全能夠體會到高三學生在這一年是在想什么。
    在我和他們相處的過程中，我真切地體會到了老師在向?qū)W生傳授知識的時候的那種恨鐵不成鋼的急切心情，也體會到了老師的用心是良苦的，我突然發(fā)現(xiàn)，其實當時在上高中的時候最不喜歡的那位老師其實是對我們最好的人。
    實踐體會：
    我們每一次做的事，每一次的選擇都是我們?nèi)松囊徊?，甚至這每一步在我們的生命中都是舉足輕重的，就像《蝴蝶效應》里面展示的那樣，改變了你人生的任何一小步都會引起后續(xù)的諸多變遷。而這次的社會實踐就是我人生中的一段不可或缺的小插曲，至于唱得好與壞，當由我們以后的千萬步來共同做決定了。
    21世紀是一個瞬息萬變的時代，這是作為21世紀接班人的我們不得不承認，也是不得不正眼看待的，不進步就會后退，而后退的結果就是望背興嘆，直至湮沉于這個強手如云的世界中，顯然的是，沒有一個“準社會人”能讓自己就這樣陷落，社會給我們多少期望，我們是看得到的，社會給我們多少挑戰(zhàn)，我們也是需要勇氣的。我看到了，每一個在校大學生都在摩拳擦掌，我要成為最后能把能量用在好處的人，每一天我都是在進步著的，成功在向我走來(相對的)，我當滿懷擁抱!
    可以說，社會實踐只是一個小小的開始，我還有許多許多的工作要做，不只是深入社會，對于自己自身的素質(zhì)修養(yǎng)同樣是很有必要進行的，我也是不能容許有任何可能將我的努力付之一炬的隱性元素存在的，在這個紛亂復雜的社會中，光有學識是遠遠不夠的，處在這樣一個世界中，我們就自然地成為了一個法律意義上的世界人了，那么人與人就不可不可避免地會被各種各樣地紐帶給鏈接起來，這兒不僅有人事的連接，更多的是利益的連接，作為新世紀的大學生，如果不能明白這些將很難在社會上站穩(wěn)腳跟。
    大學生暑期毛概社會實踐報告心得篇八
    暑假一轉(zhuǎn)眼就過去了，在這短短的一個多月里我體會到很多，感受也很深。通過這個暑假的社會實踐使我從內(nèi)心體會到勞動的快樂和光榮。在中國的教育里，我們學的都是理論知識，真正用到的卻不多。理論加實踐才是最科學的學習方法。
    實踐的時間是從8月23日到8月30日，實踐的主題是進行相關的專業(yè)實踐學習，主要內(nèi)容有刷盤子、擦酒杯、上菜、收拾餐具等等?，F(xiàn)將本次實踐活動的有關情況報告如下：
    我們每天8點半上班一直到晚上9點半。我們每天的工作就是在客人來之前把房間弄干凈，客人吃飯的時候，負責上菜報菜名，幫客人倒酒、換餐盤之類的雜活。在我看來最辛苦的，就是每次客人吃飯的時候你必須站在外面等候，一天下來腿跟腰都很痛，剛開始的時候真的有點受不了。所以服務生的工作看似簡單，但操作起來還是挺麻煩的。
    因為這個原因，剛開始工作的時候感到有一點緊張，但越是緊張我就越必須鼓起勇氣，因此慢慢的我就習慣了。后來證明，我還是很幸運的，因為這給了我一個獨立鍛煉、獨立挑戰(zhàn)的機會。
    我以“善用專業(yè)知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富暑假生活”為宗旨，利用假期參加這次有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。現(xiàn)在舉例如下：
    一、在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習的。以前實踐的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
    二、在社會實踐中以及以后的工作中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。就像剛開始時我到飯店那樣有一點膽怯，但后來是自信給了我勇氣。有自信使你更有活力更有精神。
    三、在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。自己覺得困難挺多的、缺乏社會經(jīng)驗等種種原因往往使自己覺得自己很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。所以應該嘗試著克服自己內(nèi)心的恐懼。如有人所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了?！睉?zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。
    四、在工作中要不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
    在實踐過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題：
    第一，我的人際交往的能力還欠佳，這還應在日后的日常生活、交際中有待加強和學習。
    第二，缺乏社會經(jīng)驗，在為人處事方面尚還不太成熟，處理事物的態(tài)度和方法往往有時不得當。
    這次社會實踐使我們多了一次與社會充分接觸，增強了社交能力及實踐能力的機會。實踐活動的成功，為我們下一次實踐做了較好的鋪墊，也為我系以后的學生參與社會實踐活動打下了堅定的基礎。我要在今后的學習和生活中嚴格要求自己，提高自己的素質(zhì)，努力學好自己的專業(yè)技能，將來回報父母，回報一切關心我的人。
    大學生暑期毛概社會實踐報告心得篇九
    經(jīng)過一學期對《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》的學習，我對毛澤東思想和我國當代的特色社會主義理論有了一個更細致和系統(tǒng)的認識，在學院的要求下，這學期我?guī)е谡n堂上學到的理論知識，回到家鄉(xiāng)，對家鄉(xiāng)xxx農(nóng)民的收入進行實地調(diào)研，最后整理總結形成了此報告。
    二。xxx的基本情況。
    xxx的農(nóng)業(yè)在三大產(chǎn)業(yè)中一直占有重要地位，根據(jù)鄰水統(tǒng)計年鑒，20xx年全縣地區(qū)生產(chǎn)總值88。6億元，比上年增長14。8%。其中，第一產(chǎn)業(yè)增加值23。3億元，第二產(chǎn)業(yè)增加值35。1億元，;第三產(chǎn)業(yè)增加值30。2億元?？梢钥闯觯r(nóng)業(yè)在xxx的經(jīng)濟中依舊占據(jù)著重要的地位。因為鄰水的地形是屬于三山夾兩槽，所以地形上并不是很適合工業(yè)的發(fā)展，由于溫熱多雨的亞熱帶季風，使得農(nóng)業(yè)的發(fā)展具有良好的氣候條件。20xx年，全縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)穩(wěn)定發(fā)展。全年糧食總產(chǎn)量46。4萬噸，增長2。7%;油菜籽產(chǎn)量2。18萬噸，增長19。5%;花生產(chǎn)量1。19萬噸，增長5%;煙葉產(chǎn)量760噸，減7。2%;麻類作物產(chǎn)量500噸，減20。3%;園林水果產(chǎn)量7。96萬噸，增長9。5%;蔬菜產(chǎn)量43。6萬噸，增長17。5%。農(nóng)產(chǎn)品中，xxx作為臍橙之鄉(xiāng)，臍橙是最大的特戰(zhàn)，至20xx年xxx平均每年新增臍橙種植面積2萬余畝;20xx年柑橘總面積達20萬畝，其中優(yōu)質(zhì)臍橙面積15。6萬畝，占柑橘總面積的78%;臍橙種植面積較20的10。5萬畝增加5。1萬畝，增長48。6%;今年新建成柑橘標準化示范基地5個，面積5000余畝，打造精品果園20個，無公害柑橘生產(chǎn)面積達10萬畝。
    這些產(chǎn)量與數(shù)據(jù)在農(nóng)民的收入中占據(jù)了大部分，在接下來的報告中我將用數(shù)據(jù)說明。
    三。農(nóng)民收入基本情況。
    總的情況：20xx年全xxx農(nóng)民人均純收入達到4562元，比上年凈增364。8元，高出全省平均水平（4462）100元。近年來，隨著農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展，家鄉(xiāng)xxx的農(nóng)民收入擺脫了從1991年到長達的停滯增長局面，實現(xiàn)了快速增長，農(nóng)民收入水平有了很大的提高。按農(nóng)民收入的來源來劃分的話，農(nóng)民收入在多元化的基礎上出現(xiàn)了一些新的特點。
    （一）家庭經(jīng)營性收入雖然是農(nóng)民收入的主要來源，但所占比重呈逐年下降趨勢。xxx農(nóng)民家庭經(jīng)營收入占當年農(nóng)民人均收入的62%，20xx年下降到60%，下降到53%，下降到59%，下降到58。5%，下降到54%，下降到48。08%，20xx年為48。26%，在家庭經(jīng)營內(nèi)部，來自第一產(chǎn)業(yè)的收入比重由20的77。97%上升到20xx年的79。64%，上升了1。67個百分點，而二、三產(chǎn)業(yè)在家庭經(jīng)營中所占的比重由20的22。03%下降到20的20。36%。農(nóng)民家庭經(jīng)營主要依靠種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)，其收入的減緩或下滑直接影響農(nóng)民收入的增減。但xxx的農(nóng)民收入依舊有自己的鄉(xiāng)鎮(zhèn)特色，主要表現(xiàn)在兩河鄉(xiāng)的大橋村、觀音鎮(zhèn)的倒朝門村、御臨鎮(zhèn)的滑灘村的優(yōu)質(zhì)臍橙，新鎮(zhèn)鄉(xiāng)的優(yōu)質(zhì)稻，九龍鎮(zhèn)黃泥村的再生稻，城北鎮(zhèn)羅解村山區(qū)反季節(jié)蔬菜等，已成為當?shù)乩习傩彰撠氈赂坏墓歉稍鍪枕椖俊？偟脕碚f，xxx20xx年農(nóng)民人均農(nóng)業(yè)收入985。44元，占農(nóng)民人均純收入的.28。16%。
    （二）工資性收入成為農(nóng)民收入的主要來源，為農(nóng)民增收貢獻最大。年農(nóng)民獲得的工資性收入人均570。1元，占當年農(nóng)民人均純收入的35。36%，到20xx年工資性收入人均1473。81元，人均增加930。71元，增長1。58倍，占當年農(nóng)民人均純收入的43%，為農(nóng)民增收的貢獻率為63。41%，為貢獻率中最高。農(nóng)民收入的增長部分主要靠非農(nóng)產(chǎn)業(yè)、靠外出打工，而不是靠種地和二、三產(chǎn)業(yè)。
    （三）財產(chǎn)性收入和轉(zhuǎn)移性收入所占比重不大，但具有內(nèi)在潛力。從縣農(nóng)民收入構成情況看，近年來農(nóng)民財產(chǎn)性、轉(zhuǎn)移性收入在總收入中所占的比重有所下降。20xx年，全縣農(nóng)民人均財產(chǎn)性收入和轉(zhuǎn)移性收入為91。89元、48。45元，兩項之和占當年農(nóng)民人均純收入的8。32%。
    （四）農(nóng)民從一系列惠農(nóng)政策中得到更多的實惠。20xx年國家繼續(xù)加大了政策扶農(nóng)助農(nóng)力度，增加糧食直補款和農(nóng)資綜合補貼標準，擴大農(nóng)機具補貼范圍，啟動農(nóng)村低保，進一步深化農(nóng)業(yè)保險和新型合作醫(yī)療，使農(nóng)民從一系列多予政策中得到更多的實惠。20xx年農(nóng)民人均獲得轉(zhuǎn)移性收入228。05元，比上年增加74。40元，增長48。42%。
    （五）城鄉(xiāng)居民收入差距進一步擴大。xxx年城鎮(zhèn)居民可支配收入4715元，農(nóng)民人均純收入1543。3元，城鄉(xiāng)居民收入比（以農(nóng)民人均純收入為1）為3。06：1;20xx年城鎮(zhèn)居民可支配收入13225元，農(nóng)民人均純收入3500元，城鄉(xiāng)居民收入比約為3。78：1。而20xx年城市居民人均消費性支出9542元，增長17。7%，農(nóng)民人均生活消費支出3038元，增長16。3%，若把社會保障水平等因素考慮在內(nèi)，城鄉(xiāng)實際收入差距更大。
    四。制約農(nóng)民增收的主要因素。
    關于xxx農(nóng)民增收問題的原因分析只我根據(jù)自己在暑假實踐中和自己在農(nóng)村生活近來的經(jīng)驗總結出來的，不一定就是我完全正確，但也能反應一些事實。
    （1）鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展緩慢。鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟仍是制約xxx快速發(fā)展的短腿，鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟總量和居民收入與全國縣域平均水平還有較大差距，不及全省平均水平。20xx年xxx生產(chǎn)總值比上年增長15。5%，20xx年全縣xx個鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民人均純收入均低于全國平均水平，其主要原因是鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展明顯滯后。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的情況如下，鄰水柑桔開發(fā)有限公司、順翔米業(yè)、鄰水奧派思食品等農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)25家等產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)，但存在著分布不均的現(xiàn)象。不過鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)對于經(jīng)濟的帶動作用明顯，比如在鄰水柑桔開發(fā)有限公司帶動下，柑桔產(chǎn)業(yè)基地已發(fā)展到43鄉(xiāng)鎮(zhèn)、面積達26。5萬畝。在順翔米業(yè)公司的帶動下，全縣已有40個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)戶種植優(yōu)質(zhì)稻30余萬畝，僅此一項農(nóng)戶年均增收450元以上。
    （2）土地難以實現(xiàn)規(guī)模經(jīng)營。目前，經(jīng)營承包土地仍是農(nóng)戶獲取收入的主要來源，對經(jīng)營個體而言，其規(guī)模較小而且很分散，要靠它長久地、大幅度地增加農(nóng)民收入難度很大。xxx現(xiàn)有耕地179。05萬畝，人均占有1。8畝。由于土地經(jīng)營規(guī)模小，生產(chǎn)手段落后，加之農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)成本居高不下，農(nóng)民要想在有限的耕地上致富難度很大。即使今后隨著農(nóng)業(yè)科技的推廣應用和生產(chǎn)水平的進一步提高，但這種超小型的土地規(guī)模和小而全的經(jīng)營方式，難以支撐持久地、大幅度農(nóng)民收入的增加。
    （3）農(nóng)村二、三產(chǎn)業(yè)比重偏小。家庭經(jīng)營所得仍是xxx農(nóng)民收入的基本來源。在家庭經(jīng)營內(nèi)部，來自第一產(chǎn)業(yè)的收入比重由20的79。46%上升到20xx年的79。64%，上升了0。18個百分點，而二、三產(chǎn)業(yè)在家庭經(jīng)營中所占的比重由年的20。54%下降到20xx年的20。36%，這幾年農(nóng)民家庭收入結構變化不大，農(nóng)民沒有從二、三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中得到相應的收入。農(nóng)業(yè)收入的增加或下滑直接影響農(nóng)民收入的增減，這在一些山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)尤為突出。
    大學生暑期毛概社會實踐報告心得篇十
    經(jīng)過這幾周時間的調(diào)查分析，在我們小組三個人的共同努力下，我們終于完成了這次的毛概實踐報告，想想在這段時間，雖說不長，但真的是學到了很多東西。
    我們的調(diào)查報告的主題是大學生業(yè)余生活，之所以選擇這樣一個主題，那是因為這是與我們目前息息相關的問題，而且很多人對此也有困擾，所以，對此的調(diào)查報告才顯得格外的有意義。在這次調(diào)查中，我們的任務是繁雜瑣碎，包括設計、派發(fā)、回收問卷，統(tǒng)計分析結果，翻閱資料，總結結論，，制作、填寫大綱，，繪制表格，后期完善。做的過程里，我們遇到過各種問題，有想過偷懶，但在大家的相互勉勵之下我們還是堅持了下來，不管我們的報告是否合格，但我們至少可以問心無愧，我們是用了心、盡了力去完成的，這個過程我們走的不簡單，但我們回想起就覺得很開心。
    調(diào)查過程里，首先發(fā)現(xiàn)的就是是存在的問題。問題有許多，包括課余時間充裕，但沒有效利用，不會安排課余時間，沒正確認識課余時間，課余時間帶來的負面影響較多，課余生活脫離社會，沒有經(jīng)驗上的提高。其次是成因。之所以大學生的業(yè)余生活的安排會成為一個值得關注的問題，那是有他不可忽視的因素的。包括了各種主觀、客觀的條件，在我們調(diào)查的同時，我們也在自我的反省，反省自身是否也存在著結果里的不良習慣，當然，我們也是存在著許多陋習的。所以我們在調(diào)研的同時，也在虛心學習，改正。
    其實一開始，對這個實踐報告并沒怎么放在心上，想想不過是發(fā)一些調(diào)查問卷然后分析總結，寫篇報告而已。但真正做起來的時候才發(fā)覺并非那么簡單，首先是選擇一個要調(diào)查的問題，然后要出一些圍繞著這個主題的問題，問卷上雖說只有十四個問題，但就是這十幾個問題以及選項就花費了我們很多時間，之后就是發(fā)放這份問卷，我們選擇了晚上在自習室和圖書館發(fā)這些問卷，這一百二十份問卷，我們?nèi)齻€人也足足花了兩個星期才發(fā)完收完，之后就是分析問卷，統(tǒng)計數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)還要分類統(tǒng)計，如何分類，這期間我們意見上也發(fā)生過分歧，但最后通過討論還是解決了。
    所以通過這次時間報告給我們感受很深，其一就是了解到實踐中每一件事都不可小看，它不比我們學習中所遇到的問題，學習中所遇見的問題通過幾個公式，幾個概念，總能得到一個確切的答案，而實際中則不然，總會出現(xiàn)這樣那樣意想不到的問題，也許只是個小問題，但也足夠阻擋我們完成這件事的腳步，還有要辦成這件事，會有多種途徑多種辦法，我們還要從這些方法中選出最便捷最合理的。
    在這期間，我們也都意識到了一個東西的重要性，那就是團隊意識，大家都知道，一個人很難能夠做到完全靠自己去完成一件事，就算做到了，那也不知道得付出多少汗水，而且得到的未必是最佳的方案。但雖說都知道團隊意識的概念，但做起來就并非那么簡單了，人都有自己的想法，每個人的想法也不可能會一致的相同，而大家都會有捍衛(wèi)自己的想法的心理，于是便會出現(xiàn)爭執(zhí)，在這種情況下，其實最需要的是平心靜氣的大家和和氣氣的討論，這次實踐的組員還都是同學朋友，大家關系都還好，和和氣氣的討論還好辦到，但日后工作中總會遇到和陌生人合作的時候，所以隨時都應該抱有一顆虛心求教的心，客觀冷靜的去看待自己和別人的方法，即便是自己的方法要好一些，也要平和的組織好語言更好的表達出自己的想法，切不可急躁，也不能瞧不起別人的想法。對于我們這樣一個即將步入社會的大學生來說，需要學習的東西很多，團隊意識尤為重要，團隊中每一個人都可以是我的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我可以從他們身上學習到很多知識、道理。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。
    當然，說到團隊合作，既然是團隊，自然也就離不開交流，交流人人都會，但要做好卻不那么容易了，要適時的適當?shù)谋磉_出自己的想法，那并非是件容易的事，那需要時間與經(jīng)驗的積累，我們所要做的就是學習，還有在實踐調(diào)查的過程中，不只是我們發(fā)問卷，我們也收到了別人的問卷，說實話，雖說幫忙填一下問卷只是舉手之勞，但有時候做著自己的事卻被別人打斷心中也會有些不愿意，所以將心比心，在找人幫忙填問卷，在跟他們交流的時候多用一些禮貌用語就顯得十分必要，所以我們也還在問卷末尾加上一個笑臉，說一聲謝謝，那樣別人幫了忙心里也會覺得舒服一些。
    紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，實踐活動豐富了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這樣的實踐更加了解社會，其意義深遠，對我們的幫助享用一生。實踐出真知。作為一名大學生，要想成為21世紀的合格人才，必須跨出校門、步入社會、并積極投身社會；把自己所學的理論知識應用于實踐，從實踐中不斷分析、總結，從而提高自身解決問題的能力。走向社會，參加實踐，可以幫助我們擺正自己的`位置。
    大學生暑期毛概社會實踐報告心得篇十一
    百年大計，以人為本。企業(yè)的發(fā)展說到底是人的發(fā)展。企業(yè)競爭歸根到底也是人才的競爭。當代社會，面對日新月異的發(fā)展和進步，學習速度和培訓速度也是提升人才速度的重要參數(shù)。培訓則常常是提供信息、知識及相關技能的重要途徑，有時甚至是唯一途徑。在當今市場上，立于不敗之地的企業(yè)必定是那些能夠使其員工充分發(fā)揮自己全部潛能的企業(yè)。
    為了充分了解車間員工思想現(xiàn)狀，了解車間對員工培訓要求和規(guī)劃，建立了解統(tǒng)一化、結構化的車間內(nèi)部培訓體系。本人觀音山礦業(yè)分公司采礦車間范圍內(nèi)采取問卷的方式進行了一次培訓需求調(diào)研，共發(fā)出問卷56份，回收問卷52份，其中有效問卷50份，中層管理人員可卷4份，其他職工46份，現(xiàn)簡要對問卷結果加以統(tǒng)計與分析。
    二、調(diào)查時問、地點、方法。
    1、調(diào)查時間：.6.5。
    2、調(diào)查地點：觀音山礦業(yè)分公司采礦車間。
    3、調(diào)查方法：采取同卷式調(diào)查。
    三、調(diào)查內(nèi)容及分析。
    觀音山礦業(yè)分公司采礦車間是一家以露天開采自云石礦為主的生產(chǎn)車間，白云石的生產(chǎn)產(chǎn)量和礦石品位直接關系到總公司的生產(chǎn)質(zhì)量，對于加強職工的質(zhì)量意識的顯得尤為重要，因此加強員工的培訓工作十分必要。
    (一)車間發(fā)展理念與文化。
    l、企業(yè)發(fā)展方向較為明晰。根據(jù)調(diào)查資料顯示，約有95%左右的員工認為，自己對本車間的發(fā)展戰(zhàn)略表示了解或十分了解，這主要是與車間目前的工作重點和工作目標有關，但剩余的5%左右員工表示了困惑，這必然會造成實際工作缺乏目標，或者人力資源的較大浪費。
    2、將近九成員工熟知車間的精神和價值取向。產(chǎn)品質(zhì)量是車間的生命，它直接關系到總公司生產(chǎn)和分公司的任務目標。因而“不斷進取，永臻完美”的管理思想幾乎感染了車間的所有員工，可見企業(yè)文化對員工的敬業(yè)度和忠誠度起到了較大的凝聚作用。
    3、企業(yè)在制度建立及文化建設方面仍需進一步加強。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，認可車間有一個非常健康文化的比例達到85%，而15%左右員工則認為一般，沒有員工對此表示反對。此外，僅有45%的員工認為車間的制度體系非常完備，而認為不完備的人數(shù)達15%。
    (二)組織結構與崗位設置。
    1、近九成職工對車間現(xiàn)行組織結構認同，并表示與個工段生產(chǎn)息息相關。車間現(xiàn)有員工中，九成員工對現(xiàn)有機構設置表示贊同，認為現(xiàn)行設置方式在實際工作中發(fā)揮了積極作用。
    2、現(xiàn)行職能職責、工藝流程與實際工作銜接較好。依據(jù)調(diào)查結果，80%員工認為目前的崗位職能配置、工作工藝流程有效，而認為其在實際中有指導性、參考性作用的僅占35%左右。
    (三)人才管理與技能。
    l、在人才使用上，中高層管理者獲得了較高的支持率。各工段工段長作為觀音山礦業(yè)分公司采礦車間的中堅力量，肩負著不斷創(chuàng)新、發(fā)展企業(yè)的重任，從統(tǒng)計數(shù)字發(fā)現(xiàn)，在工作任務分安排方面，80%左右的職工認為，中層管理人員做到了用人所長，但仍有20%人員認為存在不公平現(xiàn)象。
    3、中級管理人員急需提升的方面。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，多數(shù)職工認為，在以后的工作中，中級管理人員需在以下幾個方面提升個人素質(zhì)，依次為：責任心、上下級溝通、領導藝術、團隊文化、公平性、業(yè)務能力、思想意識、員工激勵、成就動機。而據(jù)中級管理人員的調(diào)查顯示，則依次為：責任心、上下級溝通、團隊文化、領導藝術、公平性、業(yè)務能力，思想意識、員工激勵、成就動機。
    (四)團隊精神狀況和素質(zhì)。
    1、除少數(shù)職工外，團隊士氣良好。在實際調(diào)研中，28%的職工認為我們團隊的精神非常高昂，60%認為我們團隊是一個充滿關愛、團結一致的集體，但12%的職工認為團隊現(xiàn)處在低迷的時期。針對團隊的特定成員進行調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，約有35%職工反映某些員工沒有與整個團隊融合起來，表現(xiàn)出例外或特例的行為。
    2、個人利益與個人績效沒有緊密結合。團隊是由個人構成的，個人業(yè)績是團隊業(yè)績的基礎，只有實現(xiàn)個人利益與個人績效息息相關，才能調(diào)動職工的積極性和責任感，而據(jù)相關數(shù)據(jù)顯示，觀音山礦業(yè)分公司采礦車間仍需要在此方面繼續(xù)努力。
    3、團隊的素質(zhì)能滿足工作要求，但總體提升緩慢。據(jù)統(tǒng)計資料顯示，60%職工認為公司團隊的素質(zhì)與優(yōu)秀企業(yè)相比，總體水平不差上下，25%認為略差，15%認為較差。在職工與團隊合作的信心方面，30%職工認為團隊正向有力方向發(fā)展，35%認為沒有變化，20%保持觀望狀態(tài)。在團隊素質(zhì)的提升方面，40%職工非常認同我們的團隊正在進步，35%基本認同這一事實，20%表示沉默，5%表示不認同。
    (五)職工個人專業(yè)知識與技能的發(fā)揮。
    職工專業(yè)技能的自我評價。職工普遍認為，在實際工作中自身的專業(yè)技能比較滿意，這一比例高達80%，僅有15%左右的職工認為自己的技能相當完備，與此同時，5%職工對自身知識與技能表示了不滿，希望在以后的工作中逐步提升。但在專業(yè)技能轉(zhuǎn)化方面，這一比例有所下降，75%職工認為自身的技能基本發(fā)揮，25%職工認為沒有完全發(fā)揮，可見專業(yè)素質(zhì)在向業(yè)績轉(zhuǎn)化上并不十分理想，職工的潛能和能力有特于進一步開發(fā)。
    四、今后的對策與建議。
    根據(jù)目前車間的培訓現(xiàn)狀，為了讓車間的培訓更有效，應從以下幾個方面來完善培訓體系：
    l、強化職工責任心的培養(yǎng)。針對本車間的工作情況和工作特性，對職工加強質(zhì)量意識的培養(yǎng)，使職工充分意識到缺乏責任心所造成的嚴重后果及給車間發(fā)展帶來的不良影響。從而保證生產(chǎn)有序地進行。
    2、加強職工之間相互溝通。不定期的和公司職工進行交流，使職工的意見能夠及時反饋，發(fā)現(xiàn)的問題能夠及時解決。便于工段之間以及領導和職工之間的相互了解和協(xié)調(diào)。
    3、調(diào)整人員配置、促進職工技能發(fā)揮。針對每個職工的特點對其崗位進行調(diào)整和安排，使其能夠充分發(fā)揮個人特長，避免人才浪費。
    4、加強團隊融合提高團隊素質(zhì)。多進行一些團隊活動和考核，以便加強團隊合作，從整體上提高整體素質(zhì)。
    加強員工培訓激發(fā)職工的創(chuàng)新能力，改變職工的平庸工作行為，盡可能降低管理成本，克服不可測性，保證質(zhì)量低劣的職工無法進入，有效降低優(yōu)秀職工的流失率。在今后的工作中不斷對各類職工進行不同目的分類培訓，以滿足不同職工的不同需求。加強職工培訓，在良好的人際關系，相互配合的工作環(huán)境下，在公平公正的基礎上，可以更好的激發(fā)員工工作的熱情和斗志，全身心的投入到工作中去，使他們的主動性、創(chuàng)造性將自然地傾瀉出來，自覺與管理者一道，把工作做得盡可能好，不僅讓職工覺得實現(xiàn)了自己的人生理想，同時對車間有了滿足感和歸屬感。也使車間和職工得到共同的發(fā)展，真正實現(xiàn)車間和職工的雙贏。
    社會實踐是大學生課外教育的一個重要方面，也是大學生自我能力培養(yǎng)的一個重要方式，因此對于我們在校大學生來說，能在寒假有充足的時間進行實踐活動，給了我們一個認識社會、了解社會，提高自我能力的重要的機會。作為大二的學生，社會實踐也不能停留在大一時期的那種毫無目的的`迷茫狀態(tài)，社會實踐應在結合我們實際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實踐而實踐，為了完成任務而實踐。我覺得我們在進行社會實踐之前應該有一個明確的目標，為自己制定一個切實可行的計劃。應注重實踐的過程，從過程中鍛煉自己、提高能力。
    因此，為了更好的了解社會，鍛煉自己，感受社會就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗一下工作的樂趣，這學期的假期我根據(jù)時間及自己的實際情況在假期期間找了一份促銷的工作，雖然僅有10多天時間，但我覺得受益非淺，基本上達到了自己的目的。短短的工作讓我體會到了就業(yè)的力，自己能力的欠缺及社會的艱辛，同時讓我感到工作的無比快樂，一種在學校自由天地無法體會到的殘酷競爭的“愉悅”。
    促銷是一種很好的工作體驗，通過,,人與人的溝通，可以了解一些跟我們專業(yè)相關的知識，比如不過的人過春節(jié)的習慣習俗，春節(jié)期間的旅游計劃等等。我的促銷工作主要是促銷電器。
    促銷的一天基本工作安排：
    促銷前的短暫培訓，了解電器的，名稱、性能、型號、價格行情等方面的知識，面對顧客時的語言組織，儀容儀表等。接下來就是正式的工作。每天早上8：30開始上班，到達指定地點后做好準備工作，擺好宣傳資料，禮品贈品，然后調(diào)整好心態(tài)迎接顧客。每天工作7個小時，在下午工作完后還有個必須的程序一天的工作總結。經(jīng)理、主管及促銷員一起討論一天促銷工作中的戰(zhàn)果及存在的問題。
    促銷過程中的體會及感觸：
    促銷通過,,我實踐我覺得就是通過,,自己把廠商的產(chǎn)品推銷給消費者，對于一個促銷員來說，促銷產(chǎn)品的同時也是向別人推銷自己，同自己的言語、形態(tài)讓他人了解自己。因此對于一個優(yōu)秀的促銷員來說必須具備以下素質(zhì)：
    一、要有良好的專業(yè)素質(zhì)。
    當我們促銷一種產(chǎn)品時，首先我們必須對產(chǎn)品的相關知識及廠商的具體情況要有一個明確的認識，大量的相關知識的貯備可以使我們能在促銷過程中面對顧客的一系列問題，通過,,自己的介紹可以使顧客了解產(chǎn)品的一些具體問題，能使客明明白白的消費(3come文檔頻道)。
    二、要有良好的語言表達能力及與陌生人交流的能力。
    促銷是促銷員跟顧客以產(chǎn)品為媒介的一種陌生的交流，所以語言表達必須合理得當，說話要有條理同時應讓他人感覺你的親和力。要通過,,自己層次清醒的說明，把產(chǎn)品介紹給顧客。同時要用自己的魅力吸引顧客，讓他們通過,,自己來了解產(chǎn)品。另外在面對具體問題時我們應保持良好的心態(tài)，不能自亂手腳、語無倫次。
    三、要有良好的心理素質(zhì)及受挫折的心態(tài)。
    促銷每天會面對社會上的形形色色的人，由于每個人的道德修養(yǎng)及素質(zhì)的不同，會使工作中遇到很多問題。比如有的顧客會用各種方式刁難你，此時你必須保持良好的心態(tài)，不能跟顧客發(fā)生不愉快的事。有時候一天的工作可能收獲不大，這時候我們不應氣餒，要學會自我調(diào)節(jié)、自我鼓勵，及時的自我總結，自我提高。
    四、要有吃苦耐勞的精神，要堅持不懈。
    促銷是一種比較枯燥的工作，每天站著用一個笑臉面對不同的顧客，這生活需要我們堅持，要讓自己在烈烈炎日下磨練。
    不管做什么事，態(tài)度決定一切。
    做一項服務工作，顧客就是上帝良好的服務態(tài)度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務質(zhì)量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。只要你有一個服務于他人的態(tài)度，你就會得到他人的肯定及幫助，用自己的熱情去換取他人的舒心。
    明確目標，合理的設計規(guī)劃自己。
    我們現(xiàn)在要根據(jù)自己的實際情況合理的為自己規(guī)劃，找到自己的發(fā)展道路。要通過,,社會實踐切身的了解自己的專業(yè)，而不是一味的抱怨。要循序漸進的提高自己的能力，鍛煉自己，讓自己成為社會優(yōu)秀的人才，為社會服務。
    要善于溝通：碰到那些做生意比較壞的人和那些比較固執(zhí)的農(nóng)民，真的要學會和他們溝通，不能和他們吵，要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問題，每當看到他們最后都想通的時候，我心里真的很有成就當然和老板也要好好的溝通，不能總是把一些工作上的事憋在心里，有時自己在工作上有什么問題要經(jīng)常和老板溝通溝通，并及時的解決，這樣工作才會有動力，才不會想不干了。
    要有耐心和熱情：在工作的時候要經(jīng)常微笑，這樣會讓那些生意人感覺很舒心，大家一起做生意也就很開心他們有些人是第一次來賣稻谷，對我們廠的基本流程都不是很明白，這時，你就要熱心的告訴他們賣稻谷的基本流程，這樣我們也可以省很多功夫和時間，米廠也可以運行就可以更好。
    要勤勞：有時候一些細微的東西可以讓老板更賞識你，也比較容易受提拔，比如我很空閑的時候就打掃打掃辦公室，整理整理文件，幫幫老板的忙。老板就夸獎過我勤勞，有付出就真的有回報的。
    當然有總結就說明同時我也意識到了自己很多的缺點和不足，例如不夠主動做事，有時候老板說了才知道做，老板不說就沒有這個意識去做;社會經(jīng)驗比較缺乏，經(jīng)常會做一些錯事，得罪那梨園些生意人，有時也會得罪老板;剛開始也不大會和人交流，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過這些也都是我寶貴的經(jīng)驗，它們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以后暑期實踐以及今后就業(yè)的時候不要再犯同樣的錯誤。
    短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。回到家時爸爸媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。學校讓我們?nèi)ド鐣嵺`真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會再浪費錢了。
    短暫的促銷工作的結束讓我在勞累中得到快樂，在汗水中得到磨練，我覺得自己的能力有了一定的提高，達到了自己預定的目標，殘酷的社會就業(yè)壓力讓我不在感到恐懼，我想，只要我們有能力有信心我們一定會創(chuàng)造一個屬于自己的樂園。
    社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A。
    大學生暑期毛概社會實踐報告心得篇十二
    一、實踐項目：
    湖北中國聯(lián)通“青春在沃.學見計劃”暑期大學生見習活動。
    二、活動簡介：
    該活動是由中國聯(lián)通湖北省分公司、湖北省團委、湖北省學聯(lián)共同舉辦，由中國聯(lián)通湖北省分公司主辦的一個大型暑期大學生社會實踐活動。自始，為期3年，每年面對湖北高校提供上千見習崗位，每次活動時間為一個月，主辦方對學生進行分組，千余大學生被分為近四十團隊，以期鍛煉大學生的團隊合作能力，在活動過程中，也注重學生個人能力的培養(yǎng)，為大學生打開了一道認識社會的大門，使大學生在此過程中提升社交能力，打破了就業(yè)時企業(yè)唯經(jīng)驗論的束縛，為大學生將來就業(yè)或創(chuàng)業(yè)奠定一定基礎。
    見習活動根據(jù)學生在活動中的表現(xiàn)評定優(yōu)秀學員，并對所有參加活動的大學生支付薪酬，使大學生在得到鍛煉的同時能得到一定的經(jīng)濟激勵。
    三、活動經(jīng)歷：
    我叫××，是××大學××學院××級學生，20暑假我參加了“青春在沃.學見計劃”暑期大學生見習活動，在為期一個月的時間里，我與來自中南民族大學的其他同學一起組成了我們的團隊，開始了這個辛苦而愉快的暑期。
    我們首先參加了為期一個星期的培訓，主要是進行團隊契合，在一個星期的時間里，我們每天都在按照規(guī)定時間進行作息，團員之間進行高頻度的接觸交流，不斷的了解，在這個過程中，我們根據(jù)各人的特長，選出了隨團記者和文體活動組織人，我們跟其他團隊進行pk，每個人在一系列的活動中越來越融入團隊，有了集體榮譽感。
    培訓結束后，我們被分成一個個的小組，走上了武漢的大街小巷，完成主辦方要求的任務，七月的武漢烈日如火，我們的意志在高溫下一次次地交鋒，在最難熬的時刻還想過要放棄，不過在相互的勉勵下，我們總算堅持了下來。
    在一個月的'活動中，我們和無數(shù)陌生人交流，向他們推銷自己，太多次的失敗，幾乎擊潰我們，開始時每次被拒絕我們總會調(diào)整好久才敢再去嘗試下一次，就在這樣的來往成敗之間，我們漸漸大膽了，不再別人的無禮和蔑視而耿介或失落，這真的是一筆超越金錢的財富。
    在工作間隙，我們自娛自樂，舉辦了許多小活動，以增進隊員之間的友誼，更有主辦方發(fā)起的一系列娛樂活動，使我們在勞累中享受片刻的輕松。
    大學生暑期毛概社會實踐報告心得篇十三
    新學期伊始，校團委為了更準確、更及時地了解我校學生在暑假期間和返校后的思想動態(tài)，有針對性地做好青年學生的思想工作，為學校德育工作提供依據(jù)并使同學們在新的學期有更大的進步，以飽滿的精神狀態(tài)迎接新的學年，要求各學院分團委通過座談、走訪等形式深入學生班級和宿舍，以便及時、準確、全面地收集同學們返校后的思想動態(tài)，為推進今后思想政治教育工作的機制創(chuàng)新、渠道拓展做可靠鋪墊。
    經(jīng)過綜合整理各分團委。
    調(diào)研報告。
    及問卷，反映楚我校學生返校后精神風貌良好，思想積極向上，整體心態(tài)平穩(wěn)，對個人發(fā)展、學校教育改革、社會問題均表現(xiàn)出了熱切關注和理性態(tài)度。廣大團員青年充分肯定了國家、學校在過去一年中取得的成就，他們滿懷信心展望未來，主體意識、憂患意識、參與意識和責任意識明顯增強，現(xiàn)將有關情況匯總?cè)缦拢?BR>    (一)黎以沖突誰之過你我都來議一議。
    黎以沖突自7月12日開戰(zhàn)以來，一直牽動著國際社會的關注。同學們普遍認為在這場戰(zhàn)爭中“人民”又一次成為了雙方發(fā)動武力襲擊的“正義護身符”。并且，同學們對美國在黎以沖突中所表現(xiàn)出的立場和態(tài)度表示出明顯的不滿。還有一些同學表達了自己的觀點，他們認為戰(zhàn)爭就是“玩火”，既能毀人，也會傷已：一方面，以色列的大規(guī)模軍事行動，未必就能輕而易舉地達到摧毀真主黨與哈馬斯武裝的目的;另一方面，戰(zhàn)火一旦延燒，就會有失控而發(fā)展成地區(qū)戰(zhàn)爭的危險。
    不過，大家在這個問題上的很多看法，還是和我國多次重申的主張類似。他們認為，我國政府在中東問題上所作的外交努力，彰顯出了我國在外交政策上的成熟，也從某種程度上反映出我國的綜合國力有了顯著的提升，并且是一個負責任、愛好和平的安理會常任理事國。
    (二)老扁“中國臺灣獨”終失民心多行不義必自斃。
    中國臺灣的問題一直是大學生們熱切關注的一個重大問題。管理學院的賈同學說：“施明德這次發(fā)動的倒扁行動，和前面的此類行動已經(jīng)‘大不一樣’。這是繼親綠學者倒扁后又一次從泛綠陣營內(nèi)部發(fā)動的倒扁運動。施明德以民進前主席的身份，以反對陳x扁的‘白金體制’、恢復民進的道德形象為號召，其影響力要遠大于親綠學者?！?BR>    (三)小泉“拜鬼”為哪般激起亞洲人民齊唾罵。
    我校許多同學對日本領導人屢次參拜靖國x社表示了極大的憤慨，他們說中國是日本軍國主義對外侵略戰(zhàn)爭的最大受害國，中國人民在日本侵華戰(zhàn)爭中蒙受了深重災難。正確認識和對待這段歷史，是戰(zhàn)后中日關系得以恢復和發(fā)展的政治基礎，也是兩國共同面向未來的重要前提。小泉首相不斷在歷史問題上傷害中國人民感情，不僅失信于國際社會，也將失信于日本人民，損害日本的國家形象和利益。對小泉參拜靖國x社的認識和看法。同學們認為，日本應該認真深刻的反省二戰(zhàn)中所犯下的罪行，小泉也應該停止參拜靖國x社。同時，同學們也認識到，日本人民也是二戰(zhàn)的受害者，中日關系還是應該以和平為主流，中日兩國人民應該世代友好。最后大家一致認為，只有不斷增強綜合國力，才能提高我們的國際地位，因此，大家應該認真學習，多學本領，報效祖國。
    (四)從欣弗事件反思醫(yī)學之恥。
    欣弗事件搞得沸沸揚揚，同學們對這個事件的發(fā)生，均感到憤慨和失望。大家對這次事件的失望，不僅源自藥品監(jiān)管部門的一再失職，還源自這個并不復雜的事件所呈現(xiàn)出的更多信息。
    文法學院的周凱說：“死于欣弗事件的張家界老教師陳德祥只是普通感冒，但就是這普通的感冒卻被醫(yī)生動用了‘致命’抗生素。我們不禁要問，用‘大炮打蚊子’到底是誰之過?過度使用抗生素和藥物本身可能存在的問題碰到了一起，終于讓小病釀成了大難?！?BR>    目前，我國已成為世界上濫用抗生素最嚴重的國家之一，以至于世界衛(wèi)生組織專門以此設立研究課題。“假藥之痛”我們畢竟還可以通過法律法規(guī)中的程序去中止，但抗生素“濫用之災”，缺乏保護的平民百姓們又該如何去防御、去遏制?從這個角度看欣弗事件，讓人有更為深切的遠慮。
    (五)生命比新聞更重要。
    對于在社會上引起廣泛關注的河南臺記者因為救人而沒有完成新聞報道的事，也是同學們反映比較熱烈的。今年8月，河南省鄭州市一名13歲女孩不幸落入黃河，河南電視臺都市頻道女記者曹愛文聞訊趕到現(xiàn)場報道。在現(xiàn)場無人懂得急救知識的情況下，出身于醫(yī)生家庭的曹愛文放棄報道，對小女孩實施急救，但最終沒能挽回小女孩的生命。
    文法學院廣告0401班的說：沒想到，對她放棄報道而去救人的行為有的媒體竟然發(fā)出異議，認為是“中國最美女記者救人作秀”等等。他們的這種看法令人很失望，其實我們社會正需要這種正義的精神。至于所謂“美女記者”之稱，文法學院分團委的一個學生干部說：說她美麗，可能是說她心靈比較美，要做一個好記者，首先要做一個好人，做人必須要善良，必須要有正義感，有愛心和責任心。
    (六)伊朗核問題請以“和”為貴。
    伊朗核問題也是大學生普遍比較關注的一個問題，同學們在通過看電視、看報紙、看網(wǎng)絡了解相關信息后，也認為伊朗在堅持其強硬態(tài)度、堅守本國發(fā)展核技術這一底線的同時，應努力尋求國際社會的同情和支持，爭取通過談判打破僵局，緩解國際壓力，為最終解決其核問題創(chuàng)造條件。
    此外同學們對東南沿海臺風頻襲、重慶旱情、油價上漲等問題也表現(xiàn)了相當?shù)年P注。
    《澤民文選》的出版發(fā)行，是以胡同志為黨中央做出的重大決策，是當前全黨政治生活中的一件大事，這本書科學總結了我們黨領導人民戰(zhàn)勝各種艱難險阻，全面開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的寶貴經(jīng)驗、宣傳思想戰(zhàn)線方面的論著和理論成果。
    調(diào)查中，廣大學生都對此書的出版發(fā)行發(fā)表了自己的看法。文法學院87.5%的學生認為這是新時代黨中央領導人民群眾走建設社會主義道路的得力保障，是繼胡提出的新時期的社會主義榮辱觀后的又一重要思想武器。很多預備黨員和黨員同志更是感覺到學習《澤民文選》的重要性和緊迫性，希望在新學期黨小組會議中積極掀起學習此書的熱潮。
    關于《澤民文選》出版發(fā)行的問題，調(diào)查發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學只是通過一些新聞媒介了解到該書的出版，而對圖書內(nèi)容的了解只是停留在很膚淺的地步，沒有進行深入的品讀體會;還有少部分同學對該書的出版發(fā)行一無所知。
    x年的奧運會是我國第一次舉辦的大型體育綜合盛會，它象征著中華民族的偉大復興。從此次問卷調(diào)查中我們可以看出，大部分大學生對在舉辦此次奧運會都表現(xiàn)出極大的熱情，并且非常關注此次奧運會準備工作的進展情況，像這次奧運會的“綠色，人文，科技”理念,“同一個世界,同一個夢想”(oneworld,onedream)。
    口號。
    福娃吉祥物等都受到了同學們的高度評價。但在關于志愿者招募的工作調(diào)查中情況卻不是很樂觀只有很少的同學對此事十分了解并愿意加入志愿者行列;很大部分同學都是知道但不了解活動的具體細節(jié)但是有加入志愿者行列的極大興趣表現(xiàn)出大學生的積極性。
    今年是長征勝利70周年、抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利61周年，也是“一二九”運動71周年。中國工農(nóng)紅軍長征的勝利，是人類歷史上的奇跡。在整整兩年中，紅軍長征轉(zhuǎn)戰(zhàn)十四個省，歷經(jīng)曲折，戰(zhàn)勝了重重艱難險阻，保存和鍛煉了革命的基干力量，將中國革命的大本營轉(zhuǎn)移到了西北，為開展抗日戰(zhàn)爭和發(fā)展中國革命事業(yè)創(chuàng)造了條件。
    調(diào)查中，物流學院物流管理專業(yè)的一名本科生表示，他在暑假自愿接受了紅色教育的洗禮，觀看了很多紅色電影，觀摩了抗戰(zhàn)時的一些重要文獻資料及圖片，而且還發(fā)動自己的同學和朋友一起去了解那段令人難忘的歷史。家住河北的張同學積極參加了該省舉辦的“揚長征精神做紅軍傳人”主題教育實踐活動，想起自己的祖輩在當時所受的苦難，自己現(xiàn)在所受的一些小小挫折又算得了什么呢?據(jù)物流學院調(diào)查結果顯示，有57.3%左右的本科生通過學習當?shù)乩霞t軍革命事跡以及觀看革命題材的電影電視劇等途徑來接受革命教育的洗禮。文法學院則對社會上盛行的活動“重走長征路”提出了自己的看法，他們認為重走，并不只是體力的長征，更是一次精神的長征，是在歷史時空的穿越中，讓心靈得到洗禮。在不在路上重走并不重要，重要的是，你懷有怎樣的信念。因此，廣大同學們更贊成這樣的“重走”——用自己的智慧，傳承長征。它體現(xiàn)在對歷史的真實態(tài)度，對現(xiàn)實的理性選擇，對理想信念的堅持;體現(xiàn)在正義的堅守和力所能及的小善;體現(xiàn)在集體主義觀念及職業(yè)精神和職業(yè)操守的遵從。
    同學們紛紛表示：我們應該以紀念紅軍長征勝利70周年這一重要事件為契機，積極接受紅色教育洗禮，使自己進一步增強愛黨愛國情懷，增強對綜合國力真切含義的理解。我們一定要努力學習科學文化本領，為中華民族的偉大復興貢獻智慧和力量。
    “節(jié)約型社會”是我們中國永葆富強的唯一出路，我們應當用實際行動來完成黨中央的這個號召。作為青年大學生，我們應全力支持建設“節(jié)約型社會”，這就相當于全力支持建設一個開放的民族，讓節(jié)約，成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊环N方式;讓勤儉，成為我們民族文化的品牌亮點。我校對“節(jié)約型社會”建設中大學生的地位進行了調(diào)查：78.3%的同學認為大學生是建設“節(jié)約型社會”的核心，12.0%的人認為大學生在建設“節(jié)約型社會”的過程中是根本沒有作用的，9.7%的同學認為大學生在其中起到次要的作用，可見大部分同學還是愿意投身到建設“節(jié)約型社會”的建設中去。此外，他們還對我?！肮?jié)約型社會”方面的活動組織情況進行了調(diào)查：其中有20.3%的同學認為經(jīng)常組織，70%的同學反映很少組織，9.7%的同學反映根本沒有組織過相應的活動。從同學們的反映情況來看，我校組織的有關“節(jié)約型社會”方面的活動還是不夠有吸引力，在以后的工作中應多開展，開展好，為同學介紹更多的關于“節(jié)約型社會”的知識，將我們的新一代大學生培養(yǎng)成節(jié)約型社會建設的精英。
    黨的xx屆五中全會通過的《中共中央關于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃的建議》明確了今后5年我國經(jīng)濟社會發(fā)展的奮斗目標和行動綱領，提出了建設社會主義新農(nóng)村的重大歷史任務，為做好當前和今后一個時期的“三農(nóng)”工作指明了方向。
    通過本次問卷調(diào)查，我們了解到：大部分學生對于“國務院關于推進社會主義新農(nóng)村建設的若干意見”持積極肯定的態(tài)度，認為加強對農(nóng)村的建設是迫切需要的，認為當前農(nóng)村的落后是制約我國發(fā)展的重要因素之一，建設一個社會主義制度下的新農(nóng)村，有助于我國經(jīng)濟的更快發(fā)展!而對于大學畢業(yè)后是否到農(nóng)村基層工作，信息學院對同學們進行了調(diào)查，調(diào)查結果顯示：58.9%的人非常愿意，30.4%的人看情況而定，只有10.7%的人填寫了不去。從結果中可以看出：對新農(nóng)村的建設，大學生還是主動愿意前往農(nóng)村為我們的新農(nóng)村建設添磚加瓦。
    基于各個學院所反映的情況，我們將在今后的工作中大力開展有關農(nóng)村基層情況介紹的活動，加強同學們對農(nóng)村的認識，樹立他們建設農(nóng)村的信心，為建設一個社會主義新農(nóng)村貢獻我們當代大學生的一份力量!
    在今年的暑期中，我校同學開展了各種各樣的社會實踐活動，既有分散實習又有集中實踐，既有實地考察也有問卷調(diào)查。同學們聯(lián)系實際，突出重點，注重實效，緊密結合各自的專業(yè)，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，針對各地不同的情況，為社會提供力所能及的實實在在的服務。據(jù)調(diào)查，我校78%的本科生利用暑假參加了不同類型的社會實踐活動。他們表示，自己的生活閱歷和社會水平還很低淺，所以需要進行大量的實習和鍛煉來完善。從調(diào)查的數(shù)據(jù)表中我們看到，有50%同學利用暑假去了學校、企業(yè)、政府機關等實習，有22%左右的人通過做家教、促銷等打工掙學費，還有6%的同學參加了學校和院系組織的“三下鄉(xiāng)”活動。
    調(diào)查顯示，同學們通過社會實踐鍛煉，不僅組織協(xié)調(diào)等能力上得到了提高，而且社會適應能力、責任意識、社會關懷意識也得到了增強，他們更加懂得關注社會、關注身邊的人。在一項有關“喜歡參加哪種類型的暑期社會實踐”調(diào)查中，有67%的同學對科技支農(nóng)、法律援助、食品安全教育、醫(yī)療服務、支教、志愿活動、文藝演出等社會服務、體驗實踐表示了極大的興趣。
    而在社會實踐的側(cè)重點上，認為在實踐中更應注重了解問題的同學占了四成，認為了解與解決并重的約45%。值得注意的一個數(shù)據(jù)是，仍有16%的被調(diào)查對象覺得自己所參與的暑期社會實踐活動流于形式，浪費時間。
    經(jīng)過實踐，同學們都認為社會實踐是一筆財富，一分付出，一分回報。通過社會實踐，不僅鍛煉了自己的能力，學到了腳踏實地的研究方法，還可以學到書本上學不到的東西，增加社會閱歷，拉近與社會的距離。親自參加社會實踐，也使同學們有機會了解社會各階層的生存環(huán)境和狀況?？梢?，社會實踐對于學生增加知識，樹立正確的人生觀和價值觀有很強的積極意義。
    八、對社會和高校對關注貧困生方面所作的工作的態(tài)度和看法。
    在物流學院的調(diào)研對象中，有35人是貧困生，其中有28人(占80%)認為我們學校在對貧困生的補助上做的較好，國家關于貧困生的各項優(yōu)惠政策都能落實到位，同時也感覺到集體的溫暖，稱按照現(xiàn)在的狀況完成學業(yè)應該沒有什么大問題。
    從問卷統(tǒng)計可以看出，50%的同學對于學校的物質(zhì)幫扶(發(fā)放貧困補助金，提供勤工助學崗位等)基本上滿意，他們認為學校確實為貧困生解決了許多生活學習上的困難，社會和國家對貧困生的關注也起到了很大的作用。但同時，有些同學也提出了一些貧困生資助體系中存在的問題。大家談論最多的，便是社會與學校應更多的關注貧困生的精神生活，而不是僅停留在一些“治標不治本”的物質(zhì)補助上，應幫助貧困生從精神上“脫貧”。
    大多數(shù)同學對于國家助學貸款還是相當關注，都表示這是一個能夠解決困難學生問題的一個有力措施。同時，很多同學也希望學校能對校內(nèi)勤工助學崗位進一步規(guī)范，真正把崗位用到困難學生身上，讓困難學生能在校安心學習。
    九、對當前大學生思想狀況的態(tài)度和看法。
    作為當代大學生，以自己為立足點看自己，看其它大學生，也是一種認識問題的方法。有同學說，大學生的一代是處于過渡期的一代，比中學生的思想要成熟，但又還缺乏一定的社會經(jīng)驗。進入大學后，同學們少了家長和老師的約束，行動變得自由，思想容易起伏，如果缺乏交流與指導有可能思想偏激，會用不正確的眼光與態(tài)度看問題，因此當代大學生要與更多的人交流，接觸更多的事物，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價值觀。
    也有同學談到，大學生進入校園以后，接受的理論多了，像毛概、鄧論、馬哲等，這些先進的理論知識有利于幫助同學們形成正確的思想體系。
    當代大學生的考研熱情極度高漲，顯然從一個側(cè)面反映出大學生面對激烈的社會競爭時日趨健康理性的心態(tài)。物流學院的一名03級學生說，今年他們宿舍四個人都準備復習考研。他認為，考研是為實現(xiàn)自己的價值，以適應社會需要，實現(xiàn)更好的就業(yè)。許多同學都有這樣一種共識，這也是近年來考研人數(shù)不斷增多的一個重要原因，這同時也反映出我校學生強烈的求知欲和進取精神，我校學風校風建設取得了顯著的成效。
    十、對團組織服務學生學習、就業(yè)、心理等方面的意見和建議。
    團組織是高校的一個重要的先進思想組織，是我們青年學生參加的主要組織，不言而喻，團組織對團員的思想動態(tài)和精神面貌以及他們的學習、生活和就業(yè)等都有極其重大的影響。如何發(fā)揮團組織的積極作用，使其更好的服務于青年大學生的生活、學習、心理等方面也成了團組織建設和大學生整體素質(zhì)得以提高的一個不可回避的問題。
    對于團組織活動的支持，我校有47.6%的同學非常支持，41.7%的同學一般支持，由此可以看出在過去的一年中大多數(shù)團組織還是工作的不錯的，得到了同學們的認可。在調(diào)查過程中同學們?yōu)閳F組織的發(fā)展也提出了一些建議。在電信0501團支部舉行的座談會中，徐同學認為團組織應該組織各種積極向上的活動，如知識講座、電影展覽和在線咨詢等，通過這些豐富多彩的團活動娛樂同學們的身心。李同學則認為團組織應該多組織一些公益性的活動，這樣不僅于社會有利，更有益于學生的心理健康成長。攀同學認為團組織應該組織同學實際接觸社會，接觸他們即將面臨的大市場，學習如何在這個市場里將自己推銷出去，如何把握自身的優(yōu)缺點，以及在這個市場里所必需具備的實力，以便同學們在學習生活過程中有針對性的鍛煉，充實自己。另外，同學們普遍認為，團組織在服務學生的能力方面還有很大提升空間，怎么樣最大限度的把團組織的這種優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為對學生實實在在好處，才能進一步鞏固團組織在學生心中的地位。
    由于當前的社會競爭日益激烈，來自我校畢業(yè)生就業(yè)反饋的信息表明：社會對大學生的素質(zhì)要求越來越高，素質(zhì)多元化、能力復合型的人才備受社會用人單位的青睞。正是意識到日漸清晰明朗的就業(yè)壓力，很多同學對畢業(yè)后的就業(yè)形勢表示關注。在暑期更是全方面了解有關用人單位的用人要求及國家有關就業(yè)部門的就業(yè)信息，及時掌握動態(tài)，為日后就業(yè)做好準備。
    對于學校今后的建設和發(fā)展，同學們也提出了一些非常中肯、有建設性的意見和建議。同學們提出：應在課程設置、授課方式等方面進一步加強教學管理加快教學改革的步伐;希望學校改進后勤服務工作;希望進一步加強就業(yè)全程指導和心理咨詢服務這兩方面的工作;希望學校繼續(xù)加快校園人文環(huán)境、學生宿舍、文體設施，以及校園文化的建設;希望學校增設勤工助學的崗位，為更多的貧困學生解決實際困難。這些建議寄托了我校同學們對學校健康發(fā)展的美好期待。
    當代大學生是一個多層次的多向度群體，無論是在思想水平、道德準則，還是綜合素質(zhì)差別較大，層次清晰。調(diào)查反映出一部分同學有明確的理想信仰和道德追求;有一部分同學對時事的關注有待加強;有一部分學生雖有較強的上進心，但意志品質(zhì)較弱，有的同學則能樂觀地看待生活，心理壓力小，能把握住自己;但還存在一些學生缺乏遠大理想和學習動力，目的尚不明確，盲目悲觀，心理壓力過大等問題。
    通過本次調(diào)查，使我們初步了解了我校同學的返校思想動態(tài)，總體上反映的情況還是可喜的，絕大多數(shù)學生思想觀念積極，學習態(tài)度端正，也比較關心外部世界，對周圍的事物有著敏銳的觀察力，且能得出比較正確的判斷和理解;在大學生暑期社會實踐當中，更是有著出色的表現(xiàn)，同時涌現(xiàn)出一大批在社會實踐當中有出色表現(xiàn)的集體和個人，并且有創(chuàng)新意識以及自己獨到的見解等等。但同時反映出的一些問題也值得我們今后更多的關注和端正。我們希望所有的同學都能在校團委的領導和組織下，在今后的學習生活和工作中形成更加向上的正確的思想意識，以良好的心態(tài)面對將來社會競爭的考驗。
    共青團武漢理工大學委員會宣傳調(diào)研部。
    大學生暑期毛概社會實踐報告心得篇十四
    首先，在投保之前，要仔細閱讀中國保監(jiān)會頒發(fā)的《機動車輛保險條款》,車主必須購買第三者責任險.
    變更保險金額、賠償限額或者保險期限等有關內(nèi)容，應該向保險公司書面申請辦理批改。
    新手駕車保養(yǎng)篇。
    每天的保養(yǎng)內(nèi)容。
    外觀檢查環(huán)視汽車，看看燈光裝置有沒有損壞，車身有沒有傾斜，有沒有漏油、漏水等泄漏情況檢查車門、發(fā)動機蓋、行理蓋和玻璃的狀況。
    信號裝置檢查打開點火開關鑰匙，檢查各報警燈和指示燈的點亮情況。
    燃油檢查查看油量表的指示，補充燃油。
    每周的保養(yǎng)內(nèi)容。
    輪胎氣壓要檢查、調(diào)整輪胎氣壓，清理輪胎上的雜物。
    發(fā)動機及各種油液要檢查補充發(fā)動機各種油液，如機油，冷卻液，電解液，動力轉(zhuǎn)向機油，風擋玻璃清洗液，檢查發(fā)動機各部件的固定情況,如查看發(fā)動機各結合面有沒有漏油、漏水的情況，檢查調(diào)整皮帶緊度。
    清潔再清潔汽車內(nèi)部，汽車外表。
    每月的保養(yǎng)內(nèi)容。
    外部檢查，如檢查燈泡及燈罩的損壞情況，車體飾物的固定情況，倒車鏡的情況。檢查輪胎的磨損情況，老化情況。清潔打蠟。
    底盤要檢查底盤漏油的現(xiàn)象。細致重復每周的保養(yǎng)內(nèi)容。
    每半年的保養(yǎng)內(nèi)容。
    發(fā)動機外部清洗發(fā)動機外表，清洗時注意對電氣部分的防水處理.,。
    分電器清除分電器觸點處的污物,潤滑分電器各潤滑點。
    冷卻液檢查補充冷卻液、清潔水箱外表.
    輪胎輪轂檢查輪胎的磨損情況，對輪胎實施換位。檢查輪轂、軸承預緊情況.
    制動系統(tǒng)檢查調(diào)整鼓式手制動器的蹄片間隙,檢查補充制動液。
    緊固檢查底盤重要螺栓或螺線的緊定情況。
    底盤檢查底盤各部分管路情況,檢查緊固所有金屬連接桿件，并檢查橡膠軸套有沒有損壞的情況，對底盤所有潤滑點進行補脂潤滑。
    燈光檢查修理汽車燈光.
    每年的保養(yǎng)內(nèi)容點火正時氣門間隙清潔潤滑。
    大學生暑期毛概社會實踐報告心得篇十五
    七月流火，酷暑難耐。正是這樣的盛夏時節(jié)，一年一度的大學生暑期社會實踐正在熱火朝天地舉行。
    傳承文明，是意氣風發(fā)的我們；播撒智慧，是揮斥方遒的我們。作為xx電子科技大學理學院的莘莘學子，我們秉承了“打造品質(zhì)xx”的信念，于假期間開展了“完善xx市應急體系，服務xx市民”暑期社會實踐，了解了xx市的應急體系，將正確的應急知識送到社區(qū)居民那里，同時在社會上倡導一種良好的氛圍：正確認識、正確使用。
    （一）前期策劃：夢想----設想----開始策劃----有目的有步驟的進行。
    因為我們擁有著良好的文化基礎使實踐難度降低了許多。雖然這樣，但我們絲毫不敢怠慢。在復習迎考階段，我們就開始了前期緊張而有序的準備活動。大家通過上網(wǎng)查詢?yōu)g覽、到圖書館查閱資料、向社會學的老師請教等方式，對xx市目前的應急體系的情況有了全面深刻的了解與認識，并組織問題、借鑒已有問卷調(diào)查格式，印制了一系列的應急小手冊、調(diào)查問卷和訪談提綱，用以通過做調(diào)查問卷以及對相關人員進行訪談的方式，進一步了解現(xiàn)實中xx市的應急情況，掌握群眾對應急基本常識。大家充分利用課余時間，參照資料，結合自己在查找資料時遇到的問題，積極交流，為訪談認真準備。同時，在xx市消防支隊特勤大隊那里拿到了消防知識手冊，為我們的社會實踐活動又增添了一份力量。
    （二）、中期策劃：確定活動細節(jié)----聯(lián)系相關部門----不斷更改完善。
    在接下來的兩個星期里，我們按部就班開始活動策劃和聯(lián)系相關部門。在策劃過程中，我們注意和實踐單位的聯(lián)系和溝通，同時強調(diào)小組成員之間的溝通和團結協(xié)作，把責任和任務分配到人，確定了具體的目標?！秾O臏兵法?；月戰(zhàn)》中寫到：天時，地利，人和，三者不得.雖勝有殃。大學生進行社會實踐形成了良好的社會氛圍，對本次的實踐有著一定的益處，可謂是天時；實踐在學校所在的城市進行，這可謂是地利；實踐小隊的成員中有三個是xx本地人，其他隊員大多也是xx附近人，對xx及xx的應急體系有一定的了解，這可謂是人和。本次暑期社會實踐集合了天時、地利、人和，可以預見，實踐一定能夠順利的進行。在準備過程中，針對xx市的實際情況，我們對活動時間和內(nèi)容進行了多次更改：為配合社區(qū)的居民，把消防演習從7月15日改到了7月16日，并對演習內(nèi)容進行了大量的充實。同時，實踐小隊為節(jié)省經(jīng)費多次修改了線路。
    （三）、實踐：隨機應變--適時總結-不斷改進。
    實踐的主要內(nèi)容分為兩部分：調(diào)研和服務。前期實踐以調(diào)研為主。實踐小隊對的隊員們走訪了13個政府部門和兩個社區(qū)，分別進行了訪談和問卷調(diào)查。7月9日，xx電子科技大學理學院“完善應急體系，服務xx市民”暑期社會實踐小分隊全面展開社會實踐活動。上午七點，實踐小隊一行9人如期成行向這次實踐的第一站---xx市政府應急管理辦公室出發(fā)。在xx市應急辦公室里，我們遇到了正在值班的鄭調(diào)研員。他為我們解答了我們所提出的有關xx市應急體系建設的有關問題，同時也為我們講解了許多有關應急方面的知識。在與鄭調(diào)研員的深入探討中我們發(fā)現(xiàn)實踐的策劃中漏掉了幾個和應急密切相關的政府機關。經(jīng)商討后我們決定對行程進行調(diào)整在要走訪的13個政府有關部門的基礎上，還增加了xx省防汛抗旱指揮部等3個部門機關。從這次的行程變動看出，適時調(diào)整實踐安排，做到隨機應變是保證本次實踐順利進行的重要保證，也是對實踐組織策劃者的最大考驗。1訪談，主要針對政府領導進行。與應急辦公室鄭調(diào)研員的座談（附訪談記錄）座談是我們此次活動最大的收獲之一。對于久居一隅的我們，此次是深入政府部門，體會社會的最好機會。通過訪談，我們更深刻的領悟到科技、知識對于農(nóng)村的重要性，更深刻的體會到把所學服務于社會的重要性和必要性，更加堅定了努力學習、回報人民、奉獻祖國的決心和信心。2問卷調(diào)查，主要針對社區(qū)居民進行。在我們實踐的這兩個小區(qū)里，由于不是周末進行問卷調(diào)查，因此碰到了許多問題：拒絕接受調(diào)查問卷的人不少，還有一部分人對此表示強烈的不滿。每個人的發(fā)出的第一份問卷都是深刻的記憶：很少能以順利地成功開頭的。因此，在不斷地碰壁、不斷地摸索、不斷地探討、不斷地交流中，我們一點點地進步著。后期的實踐包括在社區(qū)進行消防演習、參加法制宣傳晚會以及調(diào)研內(nèi)容的反饋三個方面。
    大學生暑期毛概社會實踐報告心得篇十六
    學期:20xx至20xx學年1學期。
    實踐主題---調(diào)研學生就業(yè)態(tài)度,服務大學生就業(yè)。
    參與成員:xxx。
    實踐背景:。
    從美國次貸危機開始,到美國的房利美和房地美“兩房”危機,再到雷曼兄弟申請破產(chǎn)、美林銀行被收購、美國最大的保險公司aig瀕臨破產(chǎn)被注資850億美元拯救、全球股市持續(xù)下跌......華爾街驟然掀起了人們始料不及的劇烈金融風暴,并迅速席卷美國及與美國相關聯(lián)的全球經(jīng)濟。美聯(lián)儲前主席格林斯潘認為,美國正在陷入“百年一遇”的金融危機之中。在全球金融經(jīng)濟一體化的今天,面對如此強勢的金融危機,面對當下大學生的就業(yè)難題,必須認真分析美國金融危機對中國經(jīng)濟的影響,采取針對性的措施。
    20xx年全國各地高校畢業(yè)生就業(yè)工作已陸續(xù)啟動,與此同時,全球金融危機的海嘯波及中國。已經(jīng)有不少應屆畢業(yè)生發(fā)現(xiàn),在已經(jīng)開始的校園招聘會上,來招聘的單位沒有往年多,需要的名額也十分有限。逐年增加的數(shù)以百萬計的高校畢業(yè)生與經(jīng)濟增速放緩的局面形成了鮮明的對比,金融危機下的就業(yè)壓力不言而喻。急于就業(yè)的畢業(yè)生在競爭中往往容易“自降薪酬”來博得優(yōu)勢,另一方面,對自己仍有較高期許的人卻陷入了“供求兩難”的尷尬境地。今年的畢業(yè)生就業(yè)剛開始,各方面無形的因素已經(jīng)讓很多人措手不及,有畢業(yè)生戲稱“秋天剛來,冬天也不遠了”。
    實踐流程:。
    10月2日——10月3日通過隊員在校同學聯(lián)系發(fā)放調(diào)查問卷，活動策劃。
    10月3日——10月15日收回調(diào)查結果,調(diào)查數(shù)據(jù)分析,小組討論,理論提煉,撰寫實踐論文,總結實踐成果。
    調(diào)查方法:。
    針對金融危機下大學生的就業(yè)問題,我們做了一項調(diào)查,受訪人群共100人。
    下面是問卷的內(nèi)容:。
    20xx全球金融危機下大學生對就業(yè)狀況態(tài)度的調(diào)查。
    標簽:球金融危機大學生就業(yè)狀況調(diào)查影響感謝。
    簡介:當前,全球金融危機對我國經(jīng)濟發(fā)展造成了較大影響,尤其給大學生就業(yè)帶來了巨大壓力。為真實了解金融危機對企業(yè)生產(chǎn)和用工造成的影響,我們組織了本次調(diào)查。希望能夠得到你們的支持與合作,對你給予的協(xié)助致以萬分的感謝..
    1.您的專業(yè)?
    2.您的性別?a男b女。
    3.您的年級?
    4.您的學校?
    5.您現(xiàn)在的學校是否提供就業(yè)指導a有b沒有。
    6.對于高校就業(yè)指導,您最希望獲取哪方面的信息。
    a、應聘技巧;b、用人單位信息。
    7.你的職業(yè)標準是什么?
    8.你那認為自己目前最欠缺的素質(zhì)主要是。
    9.你認為這次金融危機對自己將來就業(yè)的影響如何?
    a、很大;b、比較大;c、一般;d、一點點;e、沒什么影響;。
    11.面對這次金融危機的影響,你對的大學生就業(yè)形勢持何種態(tài)度?
    a、十分樂觀;b、比較樂觀;c、比較慎審;d、比較悲觀;e、非常悲觀;。
    12.在當前的就業(yè)形勢下,你最想進入什么性質(zhì)的單位工作?
    a、國企;;b、政府機關事業(yè)單位;c、外企;。
    13.在巨大的就業(yè)壓力面前,你會把希望寄托在誰身上?
    a、靠自己;b、父母、親戚、朋友;c、政府;。
    14.面對金融危機,你將可能做何種就業(yè)選擇?
    15.當前就業(yè)形勢下,你認為對自己幫助最大的就業(yè)渠道是?
    16.作為剛畢業(yè)的大學生,你期望第一份工作的理想月薪是多少?
    a、1500元以下;。
    b、1500～2500元;。
    c、2500～4000元;d、4000～6000元;e、6000元以上;。
    對收集來的調(diào)查問卷進行統(tǒng)計,并將統(tǒng)計結果制作成圖表(如上所示)逐個分析總結,得到以下結果:。
    1、在校大學生對自身的定位和要求:大部分在校大學生的就業(yè)標準都比較。
    低,只是為了給自己的未來提供一個基本穩(wěn)定的生活環(huán)境,相應的月薪要求也較低,大概在1500~4000,同學們普遍認為自己缺乏溝通協(xié)調(diào)和某些解決具體問題的能力,并對應聘技巧和單位用人信息比較感興趣。從這一方面來看在校生都比較現(xiàn)實,同時也對自己能力和未來缺乏信心,對自己的認識不足。另外還有約1/4的同學有成為領導者等較高的目標,相應的要求的薪金水平也較高達到4000~6000,甚至以上。
    2、從學校角度來看:目前80%以上的高校都有了指導畢業(yè)生就業(yè)相關服務,。
    隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展和就業(yè)壓力的日益增大,學校應有針對性的提供更多的機會,增加同學們與用人單位接觸的機會,了解用人單位對人才的需求,提供更多的就業(yè)渠道。
    3、金融危機對在校大學生的影響:受經(jīng)融危機影響,就業(yè)壓力繼續(xù)增大,。
    同學們普遍下調(diào)了自己對未來工作尤其是薪金的期望值,但大多數(shù)(一半左右)的大學生對未來的就業(yè)狀況持較為樂觀的態(tài)度,將未來的希望寄托在自己和朋友家人的身上,另有部分同學持悲觀態(tài)度。對于金融危機對就業(yè)引起的最大的影響,有約30%的同學認為是薪金,30%是可選擇的職位和行業(yè),其他同學主要集中在求職時間,區(qū)域和崗位數(shù)上。與此同時,有更多的同學選擇到基層就業(yè)和考驗。
    實踐總結：
    作為一名大學生,我認為面對如此嚴峻的社會環(huán)境我們應該正視現(xiàn)狀,端正心態(tài),更加努力的完善自己?！疤煜聸]有免費的午餐”,如果想得到理想的'工作,就必須付出比別人的更多的努力。在學校比僅僅要踏踏實實的學好專業(yè)知識,還要抓住一切的機會通過學校,朋友更多的接觸社會,提高自己的應變能力。
    金融危機對我們新時代的大學生來講,既是挑戰(zhàn)又是機會。我們應該解放思想實事求是,積極配合國家西部大開發(fā)等各項政策,穩(wěn)定心態(tài)貫徹實行科學發(fā)展觀,努力適應我國有中國特色的社會主義市場經(jīng)濟,以謀求自我的成長和發(fā)展。
    大學生暑期毛概社會實踐報告心得篇十七
    本次暑期社會實踐活動，將主要根據(jù)“我愛我的祖國”活動的要求，內(nèi)容包括：一是深入開展踐行科學發(fā)展觀活動，通過尋訪改革開放事業(yè)見證人，加深大學生對新中國成立xx周年特別是改革開放xx年來巨大變化的了解和認識;二是深入開展志愿服務活動，通過走進農(nóng)村，組織開展教育、科技、衛(wèi)生等志愿服務，引導大學生把對黨和祖國的熱愛化作奉獻家鄉(xiāng)、奉獻社會的實際行動;三是開展以“新農(nóng)村建設的現(xiàn)狀”為主題的調(diào)研工作;四是開展“紅色之旅”學習參觀活動。將力求做到暑期社會實踐活動與了解家鄉(xiāng)情況、服務社會、自我增值想結合，與專業(yè)學習相結合，爭取在活動中能體現(xiàn)托普學子學有所用、學有所報的意識。
    將積極總結以往經(jīng)驗，在活動管理中堅持團結協(xié)作，統(tǒng)一調(diào)配的原則，暑期社會實踐服務隊將做到主題明確，內(nèi)容豐富，并且活動將做到有計劃、有記錄、有討論、有總結，同時也將做好實踐活動的資料整理工作，并及時將服務動態(tài)以電子郵件形式及時上報學院團委，并在網(wǎng)上開設活動博客，爭取將本次暑期社會實踐活動搞的更加有聲有色。
    1、動員階段。
    在7月上旬，組織發(fā)動學生，組建本次“實踐磨礪真知、青春報效祖國”暑期社會實踐隊。同時，在成立暑期社會實踐隊后，還將組織開展活動前的培訓和動員工作，從而提高全體隊員的.重視度和參與度，并建立“實踐宣傳”和“實踐安全”的相關機制。
    2、活動階段。
    (1)“為祖國獻禮，尋找60張最幸福的笑臉”攝影活動。通過與村委會聯(lián)系，在村委會的相關幫助和支持下，開展此項攝影活動。在活動過程中，還將組織開展“走過滄桑走向明天，聽60老人講家鄉(xiāng)變化”的活動，通過尋訪1949年出生的“與祖國同齡”老人(不少于5名)，聽他們講家鄉(xiāng)變化的故事，同時，并幫助老人開展一些志愿服務，讓他們感受到社會對他們的關心。
    (2)“手拉手共迎國慶、心連心放飛希望”主題活動。
    通過組織開辦“夏令營”的形式，幫助大西莊村兒童(小學為主)輔導暑期作業(yè)，開展趣味學習游戲，寓教于樂，從而提高其學習興趣。同時，還將組織開展“喜迎祖國六十周年華誕”的一系列活動，在活動中，與他們“手拉手”，共同接受愛國主義教育，共同成長進步。
    (3)“新農(nóng)村建設現(xiàn)狀調(diào)研——以大西莊村為例”活動。將深入大西莊村開展“新農(nóng)村建設現(xiàn)狀”的調(diào)研活動，通過走訪、問卷、調(diào)查等形式，認真扎實地開展調(diào)研工作，并形成調(diào)研報告，為有關單位、政府部門積極獻計獻策，提供決策依據(jù)。
    (4)“踏尋先烈足跡，培育愛國情懷”紅色之旅活動。結合紹興地區(qū)豐富的人文優(yōu)勢實際，充分發(fā)揮博物館、紀念館、烈士陵園等愛國主義教育基地的教育作用。積極深入開展“紅色之旅”社會實踐活動，深化愛國主義教育的內(nèi)涵，增強當代大學生的責任感和使命感。
    3、總結階段。8月底，參加本次暑期社會實踐的學生對實踐活動進行總結交流，以及將對活動過程中的有關圖片、影像材料進行整理，做好在學校中的后期宣傳工作。
    本次“實踐磨礪真知、青春報效祖國”暑期社會實踐活動將做到提前準備，精心策劃，落實活動內(nèi)容，不搞形式主義，認真按計劃實踐有關內(nèi)容，樹立大學生正確的社會主義榮辱觀，提高奉獻意識，力爭在暑期社會實踐活動中取得新的成績。
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    大學生暑期毛概社會實踐報告心得篇十八
    為了讓當代大學生更多的關注社會，提高他們社會的責任感，在暑期之際，一支由北理珠信息工程專業(yè)組成的名為追風箏團的義教小分隊在東風和美宜家社工服務站開始了他們?yōu)槠谒奶斓牧x教。
    7月8號，小朋友們在小分隊的陪同下進行了四個游戲： 。趣味介紹2。猜數(shù)字3。蒙眼畫畫4。花式趣味答題。經(jīng)過第一天的游戲，使得小朋友們能更好地融入集體、提高他們的膽量以及拓展課外知識。
    7月9號進行了趣味實驗，為了增加孩子們的動手能力及提高他們對事物的思考理解能力，分別進行了三個有趣的實驗：第一個是如何用一張紙舉起一本書，我們先讓孩子們思考并相互討論，接著讓他們通過自己動手解決問題，進而引發(fā)他們對于問題的思考，最后由志愿者為他們做出解釋。第二個是有趣的可樂瓶子斜立桌面，志愿者先做出示范同時講解實驗原理，再讓兩個小朋友一小組共同完成實驗。第三個實驗是硬幣的消失與出現(xiàn)，原理是利用光在水中的折射性，在盤子上放個玻璃杯和硬幣，慢慢加水，硬幣從消失到后來出現(xiàn)。
    7月10號，在暑假來臨之際，為了讓小朋友們過一個既快樂又安全的假期，北理工的志愿者們給小朋友開展了一次安全講座，內(nèi)容主要包括四大方面——食品安全、用電安全、消防安全以及人生安全。志愿者用視頻和ppt配合演講，并且以小朋友喜歡和易于接受的圖文形式來講解，在講座的過程中還通過提問來和孩子們互動，從而讓他們更好地融入學習過程。當然，志愿者還準備了一些禮物來提高孩子們的積極性，整個講座進行十分順利，最后講座以小朋友們的歡聲笑語落下帷幕。
    7月11號下午，我們自愿者們一起加入到小區(qū)的美食特工隊夏令營主題宣傳活動中，本次將通過工作坊的形式教授小朋友制作壽司，并讓小朋友向社區(qū)長者介紹其制作方法，鼓勵長者品嘗，促進兩代人之間的交流。
    在這短短的四天義教活動中，我們不僅與這些小朋友們一起收獲了很多的歡樂，同時也學到了許多在學校里學習不到的經(jīng)驗。義教活動，展現(xiàn)的不僅是我們志愿者的風采，更展現(xiàn)出我們當代大學生心系社會，心系天下的高貴品質(zhì)和為人民服務的崇高美德，更展現(xiàn)出我們當代大學生回報社會的風采和精神風貌。
    大學生暑期毛概社會實踐報告心得篇十九
    時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間十天的支教生活就要結束了。不想說再見，但又不得不說再見。回想著第一次站上講臺，面對一張張可愛的面孔，第一次聽到小朋友們喊“老師好”，那份激動，現(xiàn)在仍舊記憶猶新。如今就要分別，心中竟是如此的不舍。這短短十天的時光，將是我人生中非常寶貴的回憶!
    首先，我們通過一點一點的了解發(fā)現(xiàn)，這些小朋友們都有各自的性格，有的調(diào)皮可愛，有的靦腆內(nèi)向，但他們都是獨一無二的。其次，在教學上，我覺得小朋友除了作業(yè)以外還有其他的想法或問題，我們可以充分的利用有限的時間為孩子們解決各種學習上或是生活上的問題，使有限的活動時間得到充分的利用。所以我們可以劃撥出一份時間給孩子們講講生活，講講我們經(jīng)歷過但是他們沒有經(jīng)歷過的事情，也可以很好的融入他們的生活中去。最后，這次短暫的暑期社會實踐也讓我們收獲頗多，我們從不了解到團結，從陌生到默契，都是通過一次又一次的活動獲得的，比如包餃子的集體活動。我們、孩子們以及老師們都參與了，互相幫助，從洗菜、剁陷兒、搟皮、開包、蒸包子、煮餃子，到最后看到他們吃到了美味食物的笑臉，我們也由衷的笑了。
    回顧這十天，它讓我親身體驗到了教育的艱辛與神圣。當一名老師不容易，當一名好老師更不容易，但這些困難都不能成為我退縮的理由。通過這次支教讓我深刻的認識到我已不在是小孩子了，必須要對自己負責，對自己的行為負責，更要對他們負責，做到一個盡職盡責的老師!
    大學生暑期毛概社會實踐報告心得篇二十
    暑期距離我們不遠了，不少學生已經(jīng)打算進行暑期社會實踐了，那么，以下是本站小編給大家整理收集的毛概。
    供大家閱讀參考。
    xx暑假已經(jīng)到來，許多的學生放假在家。他們每天除了完成老師布置的作業(yè)，還可以進行體育鍛煉，參加各種補習班，或外出旅游等等。假期本就是一個放松的時間，可以隨性所欲。
    輕松愉快的暑假是每一個中小學生所向往的。那么，在暑假期間學生們又在做些什么呢?他們是在家復習功課，和父母出門旅游，還是參加各種各樣的學習班培養(yǎng)自己的特長等等。中小學生的暑假還存在哪些問題?學生們的暑假究竟該怎樣度過?針對這一系列的問題，我對當?shù)氐闹行W生的暑假生活進行了調(diào)查。
    現(xiàn)在多數(shù)的家庭父母都有自己的工作，平時父母上班，孩子上學?？傻搅耸罴伲瑢W生常常是自己在家。沒有了父母和老師的看管，這些未成年人能管理好自己的生活嗎?處在這樣一種無組織、無規(guī)律的生活之中，學生的人身安全是最大的隱患。
    在走訪的過程中發(fā)現(xiàn)，超過6成的學生在暑假期間是獨自在家，沒有父母或其他大人的照看。他們安排自己每天的生活，什么時候?qū)W習，什么時候看電視，什么時候出去玩，什么時候參加課外的補習班……盡管每個學生的暑假生活會有所不同，但基本的內(nèi)容是一致的。
    值得注意的是網(wǎng)吧是多數(shù)學生打發(fā)假期時間最常去的地方，另外，暑假天氣炎熱，很多學生為了避暑去野浴，這都是很危險的行為。據(jù)調(diào)查，本市有一半以上的中小學生，整天泡在網(wǎng)吧或是游戲廳里，給孩子們生命安全造成了很大的隱患，也給家長的工作和學習帶來了很大的影響。如家住本市湘北市場姓王的同學，今年14歲，暑假的第一天進游戲廳玩耍，另一個姓楊的同學上前找王要游戲幣，王不肯，楊便操起椅子向王猛砸，爾后又用木棒打其后背，將王打得鮮血直流，暈倒在地，終因搶救不及時，流血過多而死亡。又如一姓胡的孩子暑假在家無所事事，便和幾個同學去附近農(nóng)村的壩里游泳，胡本來還會游幾下，但由于水草纏身，一時慌張，弄不清方向，他拼命地往深水處掙扎，終因體力不濟而活活淹死。其年近七十的奶奶突聞噩耗，一時支持不住，心臟病復發(fā)，搶救無效而死亡。
    如果這些學生有大人的照看，有人來管理他們的生活，這些慘劇或許就不會發(fā)生……但既然已經(jīng)發(fā)生，我么就要從中吸取教訓，避免類似時間的再次發(fā)生。
    暑假的時間很長，很多家長并不放心把孩子單獨放在家里。于是，家長為孩子報學習班，既希望能培養(yǎng)學生的某些特長，又能讓學生的生活有些規(guī)律，畢竟學習班里有老師看著學生，情況會好些。
    根據(jù)有關部門的數(shù)據(jù)顯示，32%的中小學生在暑期中參加了課外輔導班，但喜歡參加課外輔導班的孩子數(shù)只占6%。數(shù)據(jù)顯示，家長在孩子學費上的支出占所有支出的65%，學習科目主要集中在英語、計算機、數(shù)學、文藝等方面。其中，28%的家長希望孩子通過參加暑期活動來提高學習成績，26%的家長希望孩子能夠提高學習興趣。
    所以在暑假期間經(jīng)?？梢钥吹胶芏嗟膶W生背著書包坐公交車到各各學習班上課。商家也看準這個時機，開設各類的補習班招攬生意。
    作為“假日經(jīng)濟”的一種延伸，長達兩個月的暑期成為不少商家獲得經(jīng)濟效益的“黃金時期”。這對有些孩子而言，假期卻十分難過，他們那望子成龍、望女成鳳的父母又會給他們報上各種各樣的學習班、特長班，對此，家長們也有自己的難處。
    (一)商家辦班很積極。自實行“素質(zhì)教育”以來，特別是高考改革，實行“3+x”制以后，對學生的能力和全面素質(zhì)要求越來越高。商家看準時機，利用暑期推出形形色色的培訓、補習、家教，打出“能力與應試并重”、“文化與特長并舉”等富有“時代氣息”的標語，吸引廣大中小學生前來報名。據(jù)調(diào)查，常德市自6月底開始，商家就在市城區(qū)開展鋪天蓋地的廣告宣傳，數(shù)不勝數(shù)的“培訓中心”看得人眼花繚亂。市內(nèi)規(guī)模比較大的培訓中心有“劍橋少兒英語培訓中心”、“新世紀暑期英語培訓中心”等。他們在全市各地設有咨詢處，并設立多個報名點和教學點，形成了“連鎖”點。有的培訓中心，如常德市陽關琴行、師院的暑期中小學生培訓中心，都是綜合性的培訓中心，既有文化培訓又有特長培訓。文化方面有英語、數(shù)學、物理、化學等，特長方面有音樂、美術、書法、體育運動等。這些成規(guī)模、成氣候的培訓部一般采取辦班的形式，進行集體教學，有比較嚴格的組織。另外，不少商家和中介機構還向中小學生提供家教服務，推薦一批大專院校的學生給需要家教的人。與遍布大街小巷的家教“游擊大軍”一樣，他們主要是針對小學、初高中各門功課，采用一對一的教學方式，為中小學生查漏補缺或讓其超前學習課本知識。
    (二)學生家長更踴躍。對于各種培訓和家教補習，家長似乎更為熱情。早在暑期前夕，許多家長就開始精心設計孩子的暑期生活，到處收集有關培訓的廣告、打聽其教學質(zhì)量、觀望別人參加那些培訓;還有的家長四處托人尋找本科、研究生當家教，經(jīng)過面試和篩選，留下最滿意的，來給孩子進行一對一的補習。參加培訓、請家教幾乎形成了一種爭先恐后、你追我趕的風氣。家長之所以熱衷于送孩子進班學藝原因有：一是學生升學的形勢嚴峻。中小學生都希望進入市內(nèi)重點學校，但人多名額少，向重點中學進軍不僅是“文化成績大戰(zhàn)”，更是“特長大比拼”。激烈的競爭不僅給學生帶來巨大的壓力，也使望子成龍的家長焦慮非常。因而讓孩子利用暑假多“充電”，以期考上理想的學校。二是對部分家庭而言，孩子一個人呆在家里不放心，最好的辦法便是送去參加培訓班。三是學特長可以為孩子將來更好地適應社會打好基礎。知識經(jīng)濟時代越來越需要“全才”，多一門特長便多一門謀生的本領。四是英語、電腦已經(jīng)成為一種必備的基礎技能，如果不從小就進行這方面的學習和鍛煉，將來會很難適應。因此，如常德市內(nèi)的少兒英語培訓、電腦培訓生意興隆、人滿為患。
    (三)學生減負愿望落空。對常德市城區(qū)隨機抽樣30名中小學生調(diào)查結果表明：學生對暑期參加培訓班表示愿意的占22%;可以接受的占40%;有的愿意有的不愿意的占21%;不愿意的占17%。暑期參加一種培訓班的有6人，參加二種培訓班的14人，參加三種培訓班的有8人，參加四種培訓班的有2人。少部分學生自主意識較強，有參加培訓或請家教的要求，能主動選擇自己想?yún)⒓拥呐嘤柊唷５蟛糠謱W生，尤其是小學生對培訓和補習是帶有抵觸情緒的。由于年齡小，沒有形成自己的觀點;或是害怕家長，不敢發(fā)表自己的意見。所以一般只要家長有這方面的要求、做出參加培訓或請家教補習的安排，他們也就接受。但如果壓力太大，他們有時也會發(fā)泄心中的不滿。如本市紫橋小學上三年級的陳同學，暑假期間每天要學兩個小時的英語，1個小時的古箏，1個小時的鋼琴。回家后還要做暑假作業(yè)、讀英語、練琴。小女孩常向媽媽抗議說：“無聊”、“比讀書還緊張”，并強烈要求出去旅游。12歲的鄭同學在本市名牌中學(長怡)讀初一，她不僅成績好，而且多才多藝。暑假里她有四門課程：英語、手風琴、書法、舞蹈。雖然平時很自覺，但辛苦久了，有時也忍不住想出去玩，偶爾還會來個“先斬后奏”，先玩一兩天再說?？梢姡瑦弁媸呛⒆拥奶煨?。7月中旬常德市氣溫高達39度，室外氣溫有的高達42度，街道上行人稀少，偶爾看見幾個，但大多數(shù)是趕著參加各種培訓班的孩子們。
    (四)暑期亂辦班、亂收費現(xiàn)象較為嚴重。暑假補習班眾多，但補習質(zhì)量參差不齊，收費與辦班質(zhì)量相比懸殊。如：本市東方紅小學，幾位家長為了管好孩子，同時又解決小孩假期學習知識，一并請了一位自稱是富岳外國語學院的老師，給孩子們輔導英語。學期一個月，學費每位220元，頭幾天教得還算滿意，于是家長們都很樂意地交了錢，但之后幾乎天天遲到。一位家長直言不諱地說：“師者所以傳道、授業(yè)、解惑也，傳道是第一重要的，你這樣天天遲到怎能給學生作表率呢?”這位老師不僅未改正，而是撒手一去不復返了。使得這幾位家長互相責備，而卻又無奈之至。暑期亂辦班、亂收費現(xiàn)象較為嚴重。據(jù)調(diào)查，目前除少數(shù)培訓班比較正規(guī)、有執(zhí)照外，大部分都是短期的經(jīng)營，沒有辦理營業(yè)執(zhí)照，有些培訓班教學水平的高低、師資力量的強弱無從知曉，培訓市場因而良莠不齊。常德市文化培訓每期時間一個月收費從200元到400元不等，特長培訓班則還要高，如有些游泳班10天一期，也要300元;如果請家教，價格會更高，而且浮動也大。一般情況下，家教是每小時10元，但有些自身水平較高的本科生、研究生每小時15元、20元甚至更高;市內(nèi)某些特長方面的名師如果進行一對一的教學，每小時收費則高達50元、80元。今年常德市各種暑期培訓班收費標準均比去年同期上漲，有的上漲幅度高達100%，如：某英語培訓班去年同期每期(30天)為200元學費，而今年同樣的天數(shù)收費卻高達400元。
    關于上面提到的問題的幾點建議：對于暑期形形色色的培訓、補習、家教班，有關部門應出臺相應的規(guī)范措施，清理整頓，嚴格審批程序，明確收費標準，堅決制止亂辦班、亂收費現(xiàn)象。教育主管部門還可以組織“名師巡回講演團”替代現(xiàn)存的形形色色的“培訓、補習、家教”等班類，以滿足社會的需求。公安部門、城管部門加大網(wǎng)吧的管理和監(jiān)督，與吧主簽訂協(xié)議，嚴禁未成年人進入。也希望家長不要在不了解自己孩子的情況下盲目地投資，讓孩子去學習并不適合自己的各種科目，導致孩子倍感壓抑和疲勞，不僅加重了自己和孩子的負擔，更容易錯過孩子發(fā)展的機遇，耽誤了他們的前途。
    為了讓學生們充分利用假期接觸社會，開闊視野和提高素質(zhì)，學校應成立暑期領導小組，對中小學生進行暑期安全和法制教育。制定假期。
    工作計劃。
    落實活動內(nèi)容做到各項活動均有專人負責防止出現(xiàn)人身傷亡事故。結合愛國主義教育可引導學生利用假期深入調(diào)查城鄉(xiāng)的歷史變革、文化習俗、風土人情挖掘家鄉(xiāng)的文化內(nèi)涵等活動。建立學生暑期科普活動基地?熏開展大型暑期科普活動舉辦中小學生暑假讀書動手小制作、小發(fā)明作品展覽。組織學生參加擁軍優(yōu)屬活動為五保戶、特困戶、殘疾人做好事。引導學生投身社會、增長知識、陶冶情操、鍛煉意志增強學生自立、自強、自律能力。
    各街道辦事處、圖書館、科技館等單位，應積極創(chuàng)造條件，大力開展以培養(yǎng)學生興趣、發(fā)展學生特長、拓展學生視野為宗旨的音、體、美、勞、電腦、航模興趣活動、讀書演講活動、社會調(diào)查、社會公益活動(小交警、軍事訓練等)等各項活動。有條件的單位，在暑期可為中小學生免費開放各種娛樂室。
    總之，用有益的活動擠走“空虛、無聊、孤獨、沒勁”，讓中小學生度過一個健康、愉快、充實、安全又有意義的假期。
    綜上可看到，暑假不僅僅是學生們放松休息的時間，還是培養(yǎng)自己的特長，陶冶情操的好時機。學生們可以利用這個時間做很多有意義的事，不僅限于完成老師的家庭作業(yè)。學生應當學會利用自己的課余時間，假期時間來主動地學習，自主學習的效率遠比被動學習的效率高得多。
    同樣暑假也是也是一些商家賺錢的好時機，開設各種各樣的補習班不僅能讓暑假在家的學生有一個再次學習的地方，而且也能豐富當?shù)氐奈幕諊芍^一舉多得。只要是合法、教學質(zhì)量優(yōu)秀的補習班，政府應給予一定得支持。
    這次的社會調(diào)查，讓我感觸頗多。雖說有些累，但收獲還是不小的。大學生只有多接觸社會，才能鍛煉自己的能力，開闊自己的視野，豐富自己的閱歷。既學會調(diào)查的方法，又學會待人接物……所以說社會實踐是一舉多得的活動。我會一直堅持做下去。
    現(xiàn)在多數(shù)的家庭父母都有自己的工作，平時父母上班，孩子上學。可到了暑假，學生常常是自己在家。沒有了父母和老師的看管，這些未成年人能管理好自己的生活嗎?處在這樣一種無組織、無規(guī)律的生活之中，學生的人身安全是最大的隱患。
    在走訪的過程中發(fā)現(xiàn)，超過6成的學生在暑假期間是獨自在家，沒有父母或其他大人的照看。他們安排自己每天的生活，什么時候?qū)W習，什么時候看電視，什么時候出去玩，什么時候參加課外的補習班盡管每個學生的暑假生活會有所不同，但基本的內(nèi)容是一致的。
    值得注意的是網(wǎng)吧是多數(shù)學生打發(fā)假期時間最常去的地方，另外，暑假天氣炎熱，很多學生為了避暑去野浴，這都是很危險的行為。據(jù)調(diào)查，本市有一半以上的中小學生，整天泡在網(wǎng)吧或是游戲廳里，給孩子們生命安全造成了很大的隱患，也給家長的工作和學習帶來了很大的影響。如家住本市湘北市場姓王的同學，今年14歲，暑假的第一天進游戲廳玩耍，另一個姓楊的同學上前找王要游戲幣，王不肯，楊便操起椅子向王猛砸，爾后又用木棒打其后背，將王打得鮮血直流，暈倒在地，終因搶救不及時，流血過多而死亡。又如一姓胡的孩子暑假在家無所事事，便和幾個同學去附近農(nóng)村的壩里游泳，胡本來還會游幾下，但由于水草纏身，一時慌張，弄不清方向，他拼命地往深水處掙扎，終因體力不濟而活活淹死。其年近七十的奶奶突聞噩耗，一時支持不住，心臟病復發(fā)，搶救無效而死亡。
    如果這些學生有大人的照看，有人來管理他們的生活，這些慘劇或許就不會發(fā)生但既然已經(jīng)發(fā)生，我么就要從中吸取教訓，避免類似時間的再次發(fā)生。
    暑假的時間很長，很多家長并不放心把孩子單獨放在家里。于是，家長為孩子報學習班，既希望能培養(yǎng)學生的某些特長，又能讓學生的生活有些規(guī)律，畢竟學習班里有老師看著學生，情況會好些。
    根據(jù)有關部門的數(shù)據(jù)顯示，32%的中小學生在暑期中參加了課外輔導班，但喜歡參加課外輔導班的孩子數(shù)只占6%。數(shù)據(jù)顯示，家長在孩子學費上的支出占所有支出的65%，學習科目主要集中在英語、計算機、數(shù)學、文藝等方面。其中，28%的家長希望孩子通過參加暑期活動來提高學習成績，26%的家長希望孩子能夠提高學習興趣。
    所以在暑假期間經(jīng)?？梢钥吹胶芏嗟膶W生背著書包坐公交車到各各學習班上課。商家也看準這個時機，開設各類的補習班招攬生意。
    作為假日經(jīng)濟的一種延伸，長達兩個月的暑期成為不少商家獲得經(jīng)濟效益的黃金時期。這對有些孩子而言，假期卻十分難過，他們那望子成龍、望女成鳳的父母又會給他們報上各種各樣的學習班、特長班，對此，家長們也有自己的難處。
    學生家長更踴躍。對于各種培訓和家教補習，家長似乎更為熱情。早在暑期前夕，許多家長就開始精心設計孩子的暑期生活，到處收集有關培訓的廣告、打聽其教學質(zhì)量、觀望別人參加那些培訓;還有的家長四處托人尋找本科、研究生當家教，經(jīng)過面試和篩選，留下最滿意的，來給孩子進行一對一的補習。參加培訓、請家教幾乎形成了一種爭先恐后、你追我趕的風氣。家長之所以熱衷于送孩子進班學藝原因有：一是學生升學的形勢嚴峻。中小學生都希望進入市內(nèi)重點學校，但人多名額少，向重點中學進軍不僅是文化成績大戰(zhàn)，更是特長大比拼。激烈的競爭不僅給學生帶來巨大的壓力，也使望子成龍的家長焦慮非常。因而讓孩子利用暑假多充電，以期考上理想的學校。二是對部分家庭而言，孩子一個人呆在家里不放心，最好的辦法便是送去參加培訓班。三是學特長可以為孩子將來更好地適應社會打好基礎。知識經(jīng)濟時代越來越需要全才，多一門特長便多一門謀生的本領。四是英語、電腦已經(jīng)成為一種必備的基礎技能，如果不從小就進行這方面的學習和鍛煉，將來會很難適應。因此，如常德市內(nèi)的少兒英語培訓、電腦培訓生意興隆、人滿為患。
    學生減負愿望落空。對常德市城區(qū)隨機抽樣30名中小學生調(diào)查結果表明：學生對暑期參加培訓班表示愿意的占22%;可以接受的占40%;有的愿意有的不愿意的占21%;不愿意的占17%。暑期參加一種培訓班的有6人，參加二種培訓班的14人，參加三種培訓班的有8人，參加四種培訓班的有2人。少部分學生自主意識較強，有參加培訓或請家教的要求，能主動選擇自己想?yún)⒓拥呐嘤柊?。但大部分學生，尤其是小學生對培訓和補習是帶有抵觸情緒的。由于年齡小，沒有形成自己的觀點;或是害怕家長，不敢發(fā)表自己的意見。所以一般只要家長有這方面的要求、做出參加培訓或請家教補習的安排，他們也就接受。但如果壓力太大，他們有時也會發(fā)泄心中的不滿。如本市紫橋小學上三年級的陳同學，暑假期間每天要學兩個小時的英語，1個小時的古箏，1個小時的鋼琴。回家后還要做暑假作業(yè)、讀英語、練琴。小女孩常向媽媽抗議說：無聊比讀書還緊張，并強烈要求出去旅游。12歲的鄭同學在本市名牌中學(長怡)讀初一，她不僅成績好，而且多才多藝。暑假里她有四門課程：英語、手風琴、書法、舞蹈。雖然平時很自覺，但辛苦久了，有時也忍不住想出去玩，偶爾還會來個先斬后奏，先玩一兩天再說?？梢姡瑦弁媸呛⒆拥奶煨浴?月中旬常德市氣溫高達39度，室外氣溫有的高達42度，街道上行人稀少，偶爾看見幾個，但大多數(shù)是趕著參加各種培訓班的孩子們。
    暑期亂辦班、亂收費現(xiàn)象較為嚴重。暑假補習班眾多，但補習質(zhì)量參差不齊，收費與辦班質(zhì)量相比懸殊。如：本市東方紅小學，幾位家長為了管好孩子，同時又解決小孩假期學習知識，一并請了一位自稱是富岳外國語學院的老師，給孩子們輔導英語。學期一個月，學費每位220元，頭幾天教得還算滿意，于是家長們都很樂意地交了錢，但之后幾乎天天遲到。一位家長直言不諱地說：師者所以傳道、授業(yè)、解惑也，傳道是第一重要的，你這樣天天遲到怎能給學生作表率呢?這位老師不僅未改正，而是撒手一去不復返了。使得這幾位家長互相責備，而卻又無奈之至。暑期亂辦班、亂收費現(xiàn)象較為嚴重。據(jù)調(diào)查，目前除少數(shù)培訓班比較正規(guī)、有執(zhí)照外，大部分都是短期的經(jīng)營，沒有辦理營業(yè)執(zhí)照，有些培訓班教學水平的高低、師資力量的強弱無從知曉，培訓市場因而良莠不齊。常德市文化培訓每期時間一個月收費從200元到400元不等，特長培訓班則還要高，如有些游泳班10天一期，也要300元;如果請家教，價格會更高，而且浮動也大。一般情況下，家教是每小時10元，但有些自身水平較高的本科生、研究生每小時15元、20元甚至更高;市內(nèi)某些特長方面的名師如果進行一對一的教學，每小時收費則高達50元、80元。今年常德市各種暑期培訓班收費標準均比去年同期上漲，有的上漲幅度高達100%，如：某英語培訓班去年同期每期(30天)為200元學費，而今年同樣的天數(shù)收費卻高達400元。
    關于上面提到的問題的幾點建議：對于暑期形形色色的培訓、補習、家教班，有關部門應出臺相應的規(guī)范措施，清理整頓，嚴格審批程序，明確收費標準，堅決制止亂辦班、亂收費現(xiàn)象。教育主管部門還可以組織名師巡回講演團替代現(xiàn)存的形形色色的培訓、補習、家教等班類，以滿足社會的需求。公安部門、城管部門加大網(wǎng)吧的管理和監(jiān)督，與吧主簽訂協(xié)議，嚴禁未成年人進入。也希望家長不要在不了解自己孩子的情況下盲目地投資，讓孩子去學習并不適合自己的各種科目，導致孩子倍感壓抑和疲勞，不僅加重了自己和孩子的負擔，更容易錯過孩子發(fā)展的機遇，耽誤了他們的前途。
    為了讓學生們充分利用假期接觸社會，開闊視野和提高素質(zhì)，學校應成立暑期領導小組，對中小學生進行暑期安全和法制教育。制定假期工作計劃，落實活動內(nèi)容，做到各項活動均有專人負責，防止出現(xiàn)人身傷亡事故。結合愛國主義教育，可引導學生利用假期深入調(diào)查城鄉(xiāng)的歷史變革、文化習俗、風土人情，挖掘家鄉(xiāng)的文化內(nèi)涵等活動。建立學生暑期科普活動基地?熏開展大型暑期科普活動，舉辦中小學生暑假讀書動手小制作、小發(fā)明作品展覽。組織學生參加擁軍優(yōu)屬活動，為五保戶、特困戶、殘疾人做好事。引導學生投身社會、增長知識、陶冶情操、鍛煉意志，增強學生自立、自強、自律能力。
    各街道辦事處、圖書館、科技館等單位，應積極創(chuàng)造條件，大力開展以培養(yǎng)學生興趣、發(fā)展學生特長、拓展學生視野為宗旨的音、體、美、勞、電腦、航模興趣活動、讀書演講活動、社會調(diào)查、社會公益活動(小交警、軍事訓練等)等各項活動。有條件的單位，在暑期可為中小學生免費開放各種娛樂室。
    我個人認為：首先，這個活動是十分具有意義和價值的。當今大學生虛度光陰的現(xiàn)象十分嚴重，我們組織并參與這樣的活動是對自己的一個鍛煉，正如條例中所說的生活在嚴格教育體系下的我們，對于社會、責任、實踐，甚至對于報酬是怎樣得來的，還一無所知發(fā)起這項活動。既貢獻了自己身上的一份余熱，也提高了自己的人生閱歷。其次，通過活動我們也很好的實踐了大學生職業(yè)生涯教育中提倡的激發(fā)大學生自我實現(xiàn)的需要，培養(yǎng)積極上進的人生觀;促進大學生樹立明確的職業(yè)目標和職業(yè)理想以及增強大學生在就業(yè)中的核心競爭力的號召。為我們今后的發(fā)展提供了很大的幫助。在活動中我再次認可了老師的教育，即人的職業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)的發(fā)展過程，大學生就業(yè)準備絕不僅僅是最后半年或一年才需面對和投入的任務，而應該是貫穿在我們生活過程中的一件大事。通過組織和參與愛心輔導活動，我個人對于社會的理解以及就業(yè)的估計有了更多的認識，而在組織管理能力上更是得到了很大的進步。盡管不是真正的就業(yè)，但是體驗到了一種在校園里和課堂上無法體驗到的帶有一定壓力的就業(yè)氛圍，給自己為人生發(fā)展而做出的準備提供了幫助。
    大學生暑期毛概社會實踐報告心得篇二十一
    我們有幸參加了這支部隊。那段承載了太多歡笑與淚水、溫暖與震撼的日子如今被放大了無數(shù)倍，在我們面前鋪陳開來，帶給我們又一次深深的感動。
    努力終究會有回報。郭堯組領隊劉永平告訴我們，這些天的支教與家訪，觸動了村民的教育意識，他們從支教隊員們熱情洋溢的臉上和孩子們渴望的表情中讀懂了教育的重要性;而隊員也在這次活動中培養(yǎng)了自己吃苦耐勞的精神和毅力，增強了學習的動力。
    這個只是暑期實踐活動的一個縮影，然而卻折射出了整個活動的人性光芒。正如一個隊員子在日志中寫的那樣：我們把愛說到做到，因為我們都秉持著最初的夢想。我們不曾言敗，我們鑄造風景，我們以自己滿意的方式，詮釋了自己的青春，也給別人帶來了溫暖和希望。
    在這樣短短不到一天的時間里，我明白了很多，工作和我們學習也是一樣的，無論何時何地，都不能忘了自己的本，做任何事情都要有創(chuàng)新和堅持，只有具備了以上的兩點，才有可能成功。我希望以后能再次有這樣的機會來到這里，那時候也許這里有發(fā)生了不可思議的變化!
    大學生暑期毛概社會實踐報告心得篇二十二
    內(nèi)容摘要：生兒育女是人類社會得以延續(xù)的基本條件之一,傳統(tǒng)農(nóng)村社會存在很嚴重的養(yǎng)兒防老、重男輕女和多子多福的觀念。而隨著工業(yè)化進程的推進,農(nóng)村也逐步走向非農(nóng)化,隨著生活水平的不斷改善和農(nóng)民教育水平的不斷提高等因素，廣大農(nóng)民的生育觀念也發(fā)生了變化。我利用這個暑假，通過對家鄉(xiāng)部分農(nóng)民采用問卷調(diào)查和口頭訪問等形式進行了生育觀的調(diào)查和訪問。以此推斷出農(nóng)村生育觀的變化趨向，并分析出其變化原因。
    關鍵字：農(nóng)村生育觀變化趨勢原因。
    石板村，我土生土長的地方。不說是偏遠山區(qū)但也不像城里哪么燈火通明，這里不是山路曲奇，但仍可見老式的土基房。而隨著工業(yè)化進程的推進,農(nóng)村也逐步走向非農(nóng)化,隨著生活水平的不斷改善和農(nóng)民教育水平的不斷提高等因素，廣大農(nóng)民的生育觀念也發(fā)生了變化。這個暑假針對家鄉(xiāng)屢屢出現(xiàn)的生二胎現(xiàn)象，我利用這個暑假，通過對家鄉(xiāng)石板村部分農(nóng)民采用問卷調(diào)查和口頭訪問等形式進行了生育觀的調(diào)查和訪問。我將在計劃生育，多子多福和重男輕女三方面的生育觀進行分析。
    一、計劃生育觀。
    題。我國是一個人口大國，同時也是一個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)民是國家人口的主要組成部分，國家的發(fā)展關系著農(nóng)民的衣食住行，農(nóng)村的落后制約著國家的改革發(fā)展與創(chuàng)新。對中國而言，農(nóng)村是其興衰的命脈。我國的資源總量并不少，但為何我們只能排在發(fā)展中國家的行列?顯然是人多!朱镕基總理說過：“一個問題不算大，但若乘以十三億那就是個大問題，再大的資源但若除以十三億那也將是微不足道的一分子?！庇媱澤轻槍χ袊丝趬毫Υ蠖贫ǖ囊豁棁?，我們應該積極響應號召，嚴格按照要求，有計劃的`生育。
    二、多子多福。
    對“你愿意生二胎”這個問題我向所詢訪的幾十個人進行了調(diào)查，他們的年齡集中在25-40歲，結果分析，其中，大約78%的人暗示愿意生二胎，20%的人不肯生二胎，另有大約2%的人暗示，一胎都不想生。該查詢拜訪預示出了我國農(nóng)村現(xiàn)階段主要育齡夫婦的生育觀念：大多的夫婦愿意生育“二胎”，少部分夫婦只愿生育一胎，極少部分夫婦不肯生育。而希望生二胎的大多集中在30-40歲。這幾年來，隨著我國經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，人民生活水平的提高，生育觀念的改變等各種原因，我國也有部分大中城市逐步進入了“老齡化”社會。國家雖然連續(xù)舉行計劃生育政策，但為了緩解國度老齡化趨向，在計劃生育政策的節(jié)制尺度上有所放寬，部分符合生育第二胎的夫婦開始考慮是否生育“第二胎”。而在農(nóng)村許多生二胎的家庭并不是被允許的。
    科學技術的發(fā)展、教育的發(fā)展，使婦女教育水平提高與生產(chǎn)率上升。這一方面使得生育成本上升;另一方面，農(nóng)村文化的進一步發(fā)展，可能改變了小孩對于家庭中的消費屬性，因為某些地區(qū)生育的原因之一是婦女無事可做。生小孩來養(yǎng)就像城里人養(yǎng)狗、貓當作寵物一樣。有些人表示，多生個小孩現(xiàn)在家庭就可以多一份歡樂，以后老年時生活就會多一份保障。一些35歲以上的家庭表示，第一胎在外地讀書，一般男人也常年在外打工，婦女在家無聊，生二胎也可以說是為了有一個精神上的寄托。所以有些人寧愿違反政策規(guī)定，被罰款也要生二胎。
    而對于一些不想生二胎甚至不想生小孩的人來說，原因有三點：
    1.政策這道紅線不敢逾越2、生兒生女都一樣。第三點也是大多數(shù)家庭不愿多生小孩的主要原因：生小孩成本太高了。生育成本對于農(nóng)村的生育主體來說是較為實在的東西。人們往往從小孩的經(jīng)濟效益來進行考察，即生育小孩的成本和小孩成長后可能帶來的效益的一種比較。而這種比較的結果則是影響農(nóng)村生育主體生育行為的重要因素。如今社會較高的生育成本畢然使得生育主體少生孩子，也使“超生游擊隊”減少。另外西方文化傳入中國，西方的生育觀念、個人獨立的觀念在中國農(nóng)村也悄然興起。市場經(jīng)濟條件下成長起來的人們，對生育問題的看法絕對不同于以往任何一代。另外西方文化的介入，人們對婚前性行為和同性戀的寬容，從某種意義上來說，也降低了人們的生育欲望和對未來小孩的期望。
    另外教育水平的提高，人們觀念也發(fā)生了改變。人們認識到了在知識經(jīng)濟時代重點是人的“質(zhì)量”而不是數(shù)量。不僅要生孩子，更重要的是使子女得以良好教育，使其成才。生育成本越來越高，培養(yǎng)一個孩子，往往要支付各種費用。高額的生育成本使得父母必然放棄數(shù)量，轉(zhuǎn)而重視“質(zhì)量”，也就傾向于優(yōu)生優(yōu)育。
    三、重男輕女。
    中國封建社會中，“男主外，女主內(nèi)”。男勞動力的數(shù)量和質(zhì)量直接關系到個體家庭的經(jīng)濟狀況乃至整個家族的興衰婦。而如今經(jīng)濟發(fā)展、社會進步，婦女在社會經(jīng)濟、政治生活中的重大作用也顯露出了，于是，隨婦女解放運動的開展，男女平等地參與工作、參與競爭。尤其在今天，教育水平提高，婦女知識水平提高，男女地位進一步平等，于是在建設有中國特色的社會主義生育觀中，女兒也是傳后人。所以現(xiàn)在大多數(shù)農(nóng)村人的生育觀念大多也變?yōu)椤吧鷥荷恢匾?，關鍵在培養(yǎng)。能讓孩子從小受到好的教育，將來有出息，父母晚年才會有依靠。本次調(diào)查顯示，85%的被訪者在生育前是不知道孩子性別的。在現(xiàn)在的農(nóng)村，重男輕女的思想已大大淡化了，87%的被訪者表示自己對孩子的性別不介意，但還有很小一部分人表示會介意，喜歡男孩子;不到一成的被訪者表示如果生的是女孩，會有失落，但也不會太介意。(稍有失落感的人群中，男性比例多于女性。)幾乎所有的被訪者都表示，不會因為生的是女孩就減少對孩子的培養(yǎng)和投入，因為對孩子的期望值是一樣的，將來孩子面臨就業(yè)壓力和社會挑戰(zhàn)也是一樣的。
    農(nóng)村居民對子女性別的偏好趨向平衡，一男一女是多數(shù)人理想中的家庭結構，但隱含著對男孩的偏好。誠然，在現(xiàn)代文明社會里，“養(yǎng)兒防老”的觀念是落后的。但是倘若在社會化養(yǎng)老程度低下，養(yǎng)老缺乏保障的情況下，人們不得不靠養(yǎng)兒去防老。而現(xiàn)在國家開始重視農(nóng)村的養(yǎng)老問題，而且也在逐步地解決農(nóng)村的養(yǎng)老問題。
    生育觀念的改變是30年農(nóng)村改革發(fā)展的深層次巨變之一，農(nóng)村生育觀發(fā)生這些變化的原因主要有以下的方面。
    高額的經(jīng)濟處罰迫使有的農(nóng)村家庭實難承受，使一部分人想生又不敢生。近年來，各地加強對計劃生育的有關政策和法律法規(guī)的宣傳也促成了當?shù)厝罕娚^念的轉(zhuǎn)變。中國目前已有很多地方在嘗試通過獎勵扶持的辦法，鼓勵、引導人們接受正確的生育觀。
    這種生育觀的改變，也是30多年來計劃生育政策的實施之果，更與農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展息息相關，而城市則提供了農(nóng)村觀念變革的現(xiàn)代意識之源和榜樣的力量。進入21世紀的今天，隨著市場經(jīng)濟的建立，農(nóng)村的青壯年大批走出家門掙錢，外界的先進文化和超前思想也促成了農(nóng)村育齡人員生育觀的轉(zhuǎn)變。城市的一些思想意識開始通過打工者的渠道，對農(nóng)村產(chǎn)生潛移默化的影響。
    不僅控制了人口數(shù)量，也影響了農(nóng)村居民的生育觀和撫育觀的進步，這其實也是農(nóng)村走向現(xiàn)代文明的一大步。觀念和文化傳統(tǒng)的改變雖然通常比較緩慢，但它一旦形成，也將在很長的時間內(nèi)發(fā)生效力。農(nóng)村居民生育觀正在發(fā)生的變化，當然也是社會變化的結果，同時也提醒我們對未來農(nóng)村人口和生活方式的變化要提前有所準備。
    小結。
    目前我國農(nóng)村人口比例大，農(nóng)村的社會經(jīng)濟政治發(fā)展相對落后，社會保障制度尚不完善，農(nóng)村的生育觀念也受著來自經(jīng)濟，政治，文化等各方面因素的影響，從而影響到農(nóng)村的生育結構，人口結構和社會結構。調(diào)查小組成員對農(nóng)村農(nóng)民的生育觀念進行了調(diào)查，在他們身上顯示出傳統(tǒng)因素和現(xiàn)代因素在人們生育觀念中相互碰撞并在一定程度的沖擊下相對融合，即在生育文化沖突和生育文化適應的條件下形成了農(nóng)村現(xiàn)在人們的生育觀念。中國農(nóng)村范圍很廣，農(nóng)民眾多，各地的生育觀念在很大程度上呈現(xiàn)異質(zhì)性和特殊性。但是，即使是各地有各地的特點，各有各的個性，但這些地方仍然是中國農(nóng)村的一部分，以生育觀念形成的系列生育文化有一定的共性。馬克思主義告訴我們?nèi)丝谏a(chǎn)要和物質(zhì)資料生產(chǎn)相適應，當人口生產(chǎn)適物質(zhì)資料生產(chǎn)相適應時可以促進物質(zhì)資料生產(chǎn)發(fā)展，反之，則阻礙它發(fā)展。如今中國面臨嚴峻人口形勢，所以一定要堅持一手抓物質(zhì)生產(chǎn)，一手抓計劃生育。同時也應該認識到人口增長是有周期性的，加強人口的道德抑制，使計劃生育成為一種小痛苦，小代價的人類自律行為。
    為期4天的暑期實踐終于結束了，這次社會實踐雖然是在炎炎夏日中進行的，累了點，但我的收獲很大，不僅鍛煉了自己也學到了很多。我衷心地希望家鄉(xiāng)人民的生活會越來越美好!
    大學生暑期毛概社會實踐報告心得篇二十三
    隨著互聯(lián)網(wǎng)和通信技術的快速發(fā)展，網(wǎng)上購物已經(jīng)漸漸顯示出絕對的優(yōu)勢和生命力，作為一個新興的行業(yè)，有著廣闊的發(fā)展前景。根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，中國網(wǎng)民數(shù)量急劇增加，而在網(wǎng)民數(shù)量急劇增加的同時，中國網(wǎng)民購物比例也在明顯上升個大網(wǎng)絡購物站正在打造簡單易行的購物平臺，網(wǎng)絡購物越來越普及。網(wǎng)上購物變成了當今最適合上班族，年輕族群購物口味的一種購物方式。大學生作為對網(wǎng)絡最敏感的人群，對網(wǎng)上購物行為接受很快，是這個購物群體非常重要的一部分，同時也是購物市場上不可忽視的一股重要力量。而既然選擇了網(wǎng)上購物，大學生必然會面臨著一些網(wǎng)絡購物的安全問題，比如產(chǎn)品是否可靠，付款環(huán)節(jié)有無漏洞，購物網(wǎng)站是否安全等一系列問題，而當遇到權益受到損害時，大學生的有何種保護權益的意識和行為。
    作為大學生，自己未來更深入了解目前大學生網(wǎng)上購物的現(xiàn)狀，并對其進行比較分析做了調(diào)查。通過討論，我們對大學生網(wǎng)上購物的內(nèi)容，方式，以及網(wǎng)上購物安全意識進行調(diào)查。本次調(diào)查針對被調(diào)查者結構特點進行了全面調(diào)查，包括:性別，是否有網(wǎng)上購物經(jīng)歷，使用網(wǎng)上購物網(wǎng)站類型，對網(wǎng)上購物信任程度等等基本指標。分析了大學生的現(xiàn)狀，通過對調(diào)查結構進行分析和總結，并在此基礎上提出相應的想法和建議。
    這次大學生網(wǎng)上購物調(diào)查研究目的是為了研究大學生網(wǎng)上購物行為并對其進行分析，了解當代大學生對網(wǎng)上購物的消費態(tài)度，正確指導大學生網(wǎng)上購物消費行為，以及未來對網(wǎng)上購物發(fā)展?jié)摿Φ钠谕?BR>    一、網(wǎng)上購物的總體情況。
    在這次社會調(diào)查中，我們以網(wǎng)上問卷調(diào)查的`形式展開，首先確定受調(diào)查對象的性別比例。從調(diào)查的結果看出，男女生的比例將近1:1，女生相對于男生多一點點，如圖1、因為我們的調(diào)查問卷的對象分布是隨機的，不存在較大的偏差，是一種相對客觀的調(diào)查。
    從第二題中，我們得到被調(diào)查的大學生，91、25%有過網(wǎng)上購物的經(jīng)歷。從網(wǎng)上購物一事上可以網(wǎng)絡影響大部分大學生的生活。因此，關注網(wǎng)上購物安全是很有必要的。
    隨著計算機的發(fā)展和不斷完善，網(wǎng)絡的安全問題越來越受人們的關注。在比較正規(guī)、比較權威的網(wǎng)站里，對于一些網(wǎng)絡安全問題才會有比較好的保障。因此，我們調(diào)查了大學生網(wǎng)上購物常去的購物網(wǎng)站。有以下一些比較常見的網(wǎng)站，如:淘寶，卓越亞馬遜，凡客誠品，易趣，京東商場，當當網(wǎng)，團購網(wǎng)等購物網(wǎng)站。從調(diào)查結果來看，有超過半數(shù)的大學生選擇了淘寶，將近一半的人選擇了卓越亞馬遜，京東商場，極少數(shù)的人選擇其他網(wǎng)站，圖3很清晰地呈現(xiàn)這一結果。由此可見大學生選擇網(wǎng)上購物還是趨于選擇比較大型正規(guī)的網(wǎng)站。
    有過網(wǎng)上購物經(jīng)歷的每月一到兩次的網(wǎng)上購物行為所占的比例為34、34%，每兩三個月一次的為35、69%，其余的依次排列為一年一至兩次，每周一次及以上，圖4可以得到結果。按照大學生的消費水平而言，這樣的數(shù)據(jù)可以表明他們網(wǎng)上購物行為還是相對穩(wěn)定的?？梢詡?cè)面地反應出大學生對網(wǎng)上購物的信任程度不錯以及網(wǎng)上購物對他們生活的影響不可忽視。
    大學生暑期毛概社會實踐報告心得篇二十四
    隨著社會主義新農(nóng)村建設，農(nóng)村的發(fā)展前景越來越好，已經(jīng)開始凸顯為利潤洼地。在當前嚴峻的就業(yè)形勢下，對于大學生考入村官，各級黨委、政府高度重視，紛紛出臺了優(yōu)惠政策，為大學生解決就業(yè)難題找到一條有效途徑。根據(jù)當今現(xiàn)狀，我院組織了赴各地村官調(diào)研暑期社會實踐團對各地村官進行考察和學習。
    7月10日至7月30日，每位成員各自為隊，分別對浙江省紹興市柯橋區(qū)柯巖街道茶浜村委會、江蘇省宿遷市泗陽縣眾興鎮(zhèn)陳飼堂村、江蘇省溧陽市社渚鎮(zhèn)姚崗村、江蘇省江陰市青陽鎮(zhèn)桐岐社區(qū)、江蘇省如東縣豐利鎮(zhèn)廟橋村、江蘇省如皋市江安鎮(zhèn)環(huán)池社區(qū)以及江蘇省揚州市高郵市卸甲鎮(zhèn)龍奔村共計7名大學生村官進行采訪以及實地調(diào)研，在8月2號之前將調(diào)研資料上交整理。
    通過與大學生村官們的交流，成員們了解到了大學生村官的工作情況、工作經(jīng)歷和工作收獲，同樣作為當代大學生;面臨畢業(yè)，一次偶然的機會，一群剛走出大學校門的年輕人，初生牛犢不怕虎用自己的汗水與智慧改變農(nóng)村的生活方式，改善農(nóng)民的生活，為人民服務，更好實現(xiàn)自我價值。
    通過本次實踐活動，隊員們對當今大學生村官現(xiàn)狀有了大概了解，拓展了視野，同時也激發(fā)了用所學專業(yè)知識服務基層農(nóng)村熱情，為將來就業(yè)奠定了一定基礎。
    隨著社會主義新農(nóng)村建設，農(nóng)村的發(fā)展前景越來越好，已經(jīng)開始凸顯為利潤洼地。在當前嚴峻的就業(yè)形勢下，對于大學生考任村官，各級黨委、政府高度重視，紛紛出臺了優(yōu)惠政策，為大學生解決就業(yè)難題找到一條有效途徑。通過對大學生村官工作、生活、學習現(xiàn)狀的調(diào)查，了解大學生村官的目前情況，服務在校大學生。讓在校大學生感受到大學生村官深入基層艱苦奮斗、埋頭苦干的精神。在學校、學院老師同學的支持下，在今年六月份我們成立實踐團隊。
    團隊實踐具體情況：
    7月10日至7月30日，每位團隊成員各自為隊，經(jīng)過活動開始之前的充分準備開始進行調(diào)研活動。
    2015年7月12日，團隊成員楊陶、李順在江蘇省溧陽市社渚鎮(zhèn)姚崗村社區(qū)對大學生村官陳瑤進行調(diào)研采訪活動。陳瑤是在村委擔任書記助理一職，是淮陰工學院的一名計算機專業(yè)的學生，13年考到社渚鎮(zhèn)并擔任書記助理一職。剛開始主要是做一些材料收集，報表等一些文字方面的工作，往后慢慢的工作內(nèi)容就開始涉及到當?shù)氐陌傩眨热缬嘘P秸稈焚燒，土地分配等方面的工作。
    2015年7月13日，團隊成員朱純一在江蘇省江陰市青陽鎮(zhèn)桐岐社區(qū)與大學生村官就個人今后擇業(yè)進行交流并合影。通過與“過來人”的交流，她可以了解到大學生村官的工作情況、工作經(jīng)歷、工作收獲及未來的計劃，希望能她自身以后的擇業(yè)或是考公務員起到一定的參考和借鑒作用，同時也學習并思考著大學生村官對自己的個人定位和擇業(yè)心態(tài)。
    2015年7月15日，團隊成員於婷在江蘇省如東縣豐利鎮(zhèn)家廟橋村村委會對大學生村官季宏飛進行采訪。采訪中季宏飛這樣說到：面臨畢業(yè)，首要的就是找一份工作，一次偶然的機會讓我接觸了大學生村官這份職業(yè)，一群剛走出大學校門的年輕人，初生牛犢不怕虎，用自己的汗水與智慧改變農(nóng)村生活方式，改善農(nóng)民的生活，為人民服務，更好的實現(xiàn)自我的價值，所以從那時起我就決定加入這一光榮的隊伍中來，投身基層，奉獻自己。談到大學生村官創(chuàng)業(yè)問題，季宏飛有自己的看法：先對當?shù)氐娘L土人情有一定的了解，譬如這里的氣候條件適合種植什么，當?shù)赜惺裁簇S富的資源可以利用等等，在對這一系列進行調(diào)查考量之后，在思考當?shù)剡m合什么樣的創(chuàng)業(yè)，然后在小規(guī)模的范圍內(nèi)進行試點，如果取得了好的效果就可以推廣開來，讓農(nóng)民走上致富的道路。最后談到當大學生村官的感想，季宏飛說作為一名村官，心系我的百姓，在社會主義新農(nóng)村建設的時代浪潮中留下自己的身影，這將是我最值得驕傲的事情，需要不斷的提升自己的能力，學習國家的一項項惠及“三農(nóng)”的政策，為全面建設小康社會貢獻自己的一份力量。在短短的幾句話中，我們不難感受到這位年輕人身上的責任感。
    2015年7月20日，團隊成員孫澄慧在江蘇省如皋市江安鎮(zhèn)環(huán)池社區(qū)與大學生村官環(huán)青青進行交流并合影。環(huán)青青，2007年畢業(yè)于湖南工業(yè)大學，現(xiàn)任江蘇省如皋市江安鎮(zhèn)環(huán)池社區(qū)黨支部副書記;是如皋市首批大學生村官。談到工作內(nèi)容，她說，剛工作的頭兩年，因為手頭上涉及的具體事務很少，更多的是幫領導做材料，交報告;覺得自身空有滿腔熱情而無施展之地，很失望，很失落。但通過后來幾年的慢慢積累，她認為即使是再小的事情也有其價值，最重要的還是一心一意輔助領導做好村內(nèi)的各項工作，盡心盡力地為人民服務。這就是一名村官的價值所在。2015年7月20日，團隊成員吳明月在江蘇省揚州市高郵市卸甲鎮(zhèn)龍奔村采訪大學生村官。這位村官姓王，在村里擔任的.職務是村書記助理，主要向村官了解了當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展方向，主要是農(nóng)業(yè)、手工業(yè)制造。她了解到了國家政府在大學生村官這一方面的一些優(yōu)惠政策。整體來說，國家很重視大學生村官這一版塊，并指導和培養(yǎng)大學生村官，希望大學生村官這股新鮮血液給農(nóng)村帶來很大的發(fā)展。
    2015年7月21日，團隊成員陳楊在江蘇省宿遷市泗陽縣眾興鎮(zhèn)陳祠堂村采訪大學生村官陳娟。為民辦事實打?qū)?，當好便民助民“服務員”。宣傳講解面對面，當好政策法規(guī)“宣傳員”。溝通交流心貼心，當好基層穩(wěn)定“協(xié)管員”。積極的帶領村民致富，建立塑料大棚種植園和養(yǎng)羊基地，幫助苦難戶盡快脫貧。同時積極的走出去，做好招商引資的工作。
    2015年7月21日，團隊成員沈潔在浙江省紹興市柯橋區(qū)柯巖街道茶浜村委會對大學生村官陳燕進行采訪。陳燕參加工作快兩年了，目前在村委會內(nèi)擔任村主任助理。據(jù)陳燕說，她得日常工作是，比如把村里交上來的一些報表輸入電腦，有些大的任務比如人口普查也做本村那一部分工作。有時候也給村上打打文件。有需要的話還會去村里了解了解情況，有些需要下村的大的任務比如農(nóng)房頒證、土地復墾等等鎮(zhèn)上也會要求讓村官下村做。
    通過十五天團隊的努力，圓滿的完成暑期社會實踐。通過面對面、一對一的采訪，了解大學生村官的工作、生活、學習的一些情況，以服務在校大學生。更真實地把大學生村官的現(xiàn)狀，他們的思想展現(xiàn)給在校大學生。從中能夠了解，國家在大學生村官這一方面實施的一些有利于國家以及個人的發(fā)展的政策。學習大學生村官在基層為人民服務、艱苦奮斗的精神。