總結(jié)是在不斷探索和實踐中提煉出來的寶貴知識。在撰寫總結(jié)時，應該清晰地闡述自己的觀點和結(jié)論，同時注重合理的論證和論據(jù)支持。希望通過這些總結(jié)范文的學習，大家能夠提高自己的總結(jié)能力。
秋雨四年級篇一
今天下午，太陽公公好像非常有精神，將它全身的能量都釋放出來了我們的額頭上也都滲出了細密的汗珠，多么希望能下一場大雨啊!
也不知過了多久雨停了天色亮起來了，地面上還是濕漉漉的太陽公公從云層里露出笑臉把大地鍍成了金色。
秋雨四年級篇二
每個季節(jié)的雨感情色彩都有不同：春天活潑、歡樂，夏天暴怒，狂躁、冬天剛強，冷漠。這里面屬秋雨最多情，它是傷感的，憂郁的。雨淅淅瀝瀝的下著，滴在玻璃上，滴在白墻上。似乎在委婉的述說。我對雨的感情因季節(jié)而定，我愛春雨和夏雨，但不愛冬天的雨滴。而秋雨我總非常糾結(jié)。雨，人們常夸贊它滋潤萬物，可秋天的植物成熟了，動物也在儲備食物，這時秋雨的來到會不會像個搗蛋鬼，暫停了這一切。
細觀秋雨，全身心去欣賞它，觀賞雨中景物。你會有許些傷感，但是面對現(xiàn)在繁雜的都市生活，雨是比任何錢財都觸動心弦的，閉上眼聆聽雨的聲音，這仿佛天空的樂曲會把你帶入你心靈深處那最美的地方。在那拋開一切煩惱，享受大自然對心靈的饋贈，用心體驗，凈化你的心靈。這是一種說不出的感受，讓雨帶走你的煩惱吧！
哦！雨讓我又愛又討厭的雨。
秋雨四年級篇三
綿綿秋雨，邁著輕盈的腳步，帶著絲絲涼意，悄悄來到人間。
秋雨有時溫柔，細細綿綿飄落下來;有時咆哮，傾盆而至;有時又耍小性子，連綿不斷，一下就是半個多月，在這陰霾的天氣里，人們或多或少會感到幾絲憂愁、幾絲冷清、幾絲涼意，大有“秋風秋雨秋煞人”，“一場秋雨一場寒”的感覺。難怪從古至今，有許多文人墨客，為秋雨感到傷感，為秋雨感到悲嘆。
秋雨綿綿，充滿了豐收的喜悅，帶來了絲絲涼意，也凝聚著淡淡的哀愁。
親愛的同學們以上便是我們?yōu)榇蠹艺淼模Ｍ軌驅(qū)Υ蠹乙院蟮膶懽饔兴鶐椭?BR> 秋雨四年級篇四
今天早晨去上學的時候還可以見到陽光，中午太陽公公好像生氣了，藏在積云背后不肯出來，到了下午天就變的陰沉沉地了，放學回家不一會，秋雨就下了起來?？吹讲ＡТ吧弦稽c一點聚集起的小雨滴，我好想摸一摸。媽媽看出了我的心思，于是給我穿上外套，帶上傘，陪我下樓了。門口的地都潮濕了，迎風的一面墻上被雨水染得顏色深了很多。空氣很清新?；▔锏臉淙~上有一滴一滴亮瑩瑩的雨珠。我接近草叢，想嗅一嗅青草的味道。卻忽然看到一只叫不上名字的小昆蟲在草葉間攀爬著，好像要趕著回家避雨一樣。我用傘上凝聚的水追逐它，看到它蹣跚躲避的樣子，我覺得自己不怎么善良哈!樓頂?shù)乃樦晁艿懒锵聛?，汩汩地在地上沖出一條很細的小溪。我伸手去攔，水從我手背上漫了過去，把手沖的涼涼的，一直涼到我的心坎里。路上滿地落葉。小區(qū)廣場的健身器材被雨水打得濕漉漉的，顏色也比平時鮮艷了好多。
我在秋天的雨里想起了夏天的雨，我還能清楚地記得它的樣子，蟬聲鳴唱里，有急雨落下來，把地上熱氣沖的更加郁悶，和眼前的纏綿細雨截然不同。秋天的雨微冷，清新，干凈，淅淅瀝瀝仿佛沒有結(jié)束一樣。
該回家了，秋雨仍在沙沙地下著，這是它在演奏，奏出了象征著成熟、豐收的秋色，奏出我心中歡樂的歌。我愛秋天，我愛秋雨。
秋雨四年級篇五
秋雨是金色的老人。你看，成熟的柑橘金黃金黃的；又紅又大的蘋果掛在樹上，像小朋友的臉；菊花也露出了可愛的笑臉，在秋雨的撫摸下扭扭身子，像是在對我們說：“你看，我多美呀！”。
秋雨是金色的送信人。告訴小松鼠快去找松果。告訴小喜鵲，冬伯伯要來了，房子得造結(jié)實點。池塘邊，小青蛙加緊挖洞，濃濃的水霧像在給小青蛙做窗簾一樣，這樣，小青蛙冬眠就不用擔心風伯伯來“打擾”了。
秋雨是金色的喇叭。聽，秋雨“嘀嘀答，嘀嘀答”，那聲音如珠子在盤中滾動，又似梵啊玲上奏出的名曲。秋雨清清的，涼涼的，令人神高氣爽。
秋天的雨，它給大地帶來了金色，給農(nóng)民伯伯帶來了笑臉，給小朋友帶來了歡樂。
秋雨四年級篇六
俗話說：“秋雨綿綿?！边@句話說的太對了。這一場雨一下就沒完沒了，在被人心中這只是一場普通的雨，可我卻不這么認為，秋雨意味著豐收！
早晨，我仿佛聽見有“噠噠噠”的聲音。于是，我非一般地跑了出去。只見豆大的雨點從天而降，打在地上，“叮當”的作響。我吃晚飯后，就去上學去了。在上學的.路上，我看見那一輛輛汽車在濕漉漉的公路上奔馳，猶如在河里奔馳。向遠處一看，無論是大人還是小孩都打著各式各樣的小雨傘，好似那一朵朵小蘑菇，在雨中急匆匆的奔跑。
在校門口，門口已變成了一條小河，只有那兩邊沒有雨水，人們都走在這門口的兩邊，相互擁擠這。到了教室，我們傾聽著雨點的奏樂，聞著雨水的清香，讓人感覺像是走進了連綿不斷的畫卷。突然讓人感覺舒服的奏樂一下子變了，變成了急促的聲音。雨越下越大，不一會兒已變成了傾盤大雨。一會兒，又回到了讓人舒服的奏樂了，同學們都被這美妙的奏樂所陶醉了，這奏樂真像貝多芬的《月光曲》呀！
秋天的雨讓人捉摸不透，就像那小孩子的脾氣似的。一會兒高興，一會兒傷心。秋天的雨意味著收獲，是農(nóng)民伯伯用辛勤的汗水換來的，我愛這秋天的雨！
秋雨四年級篇七
而我卻偏愛雨，尤其愛那纏綿的秋雨不知什么時候，高天上竟飄下許許多多細小的雨點兒，像粗粗的牛毛，像細細的花繡針，悄無聲息地飄落于我頭上身上手掌上，令人感到?jīng)鏊孢m清涼的秋雨澆跑了夏的炎熱，讓我們感到了涼涼的秋意天色更陰沉了，雨點兒像斷了線的珍珠，唰唰地飄落著，在天地間拉上了一幅巨大而朦朧的雨簾，
秋雨不停地下，把小路沖刷得如一面鏡子，找出秋天的倩影，小路兩旁的樺樹，被碎雨籠罩著，綠蒙蒙的，望不到邊際。遠出的居民樓旁，栽種著一簇菊花，那菊花粉的似霞，白的似雪，紅的似血，籠在著九月中，泛出一曾層水潤潤的紅百粉霧，著蒙蒙的綠意，這團團的彩霧，真像剛滴到紙上的水彩一般，漸漸地浸潤開來，呵，這美妙地秋雨，它正給春雨孕育生命喂食呢。這景象真讓人陶醉。
你看那花壇里：花兒舒展著手臂，迎著風兒翩翩起舞。瞧，它們經(jīng)過秋雨的洗禮，紅地那么鮮艷，綠得那么清翠，顯得生意盎然，那葉子上掛滿了水珠，猶如一串串銀色的珍珠。
啊。秋雨，你是我最喜歡的季節(jié)雨，你給大地帶來了清新的空氣，勃勃的生機。
指導教師：董建華。
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秋雨四年級篇八
到了下午的時候，太陽不知道躲到哪里去了?烏云密布，天暗沉沉的，路上的汽車在開著燈行駛的，一場雷雨就要來臨了。我看到天空閃爍著電光，一會兒在東邊，一會兒在西邊，好像在那玩著捉迷藏的游戲，他在遠處“隆隆”地響著，猶如一個巨人在遠處發(fā)怒著，這令人膽顫心驚的聲音在空中不停的回蕩著。忽然一個張牙舞爪的閃電像一把劍，劈開了昏暗的天空，緊跟著一個震耳欲聾的聲音，嚇得有些人號啕大哭，我急忙捂住了耳朵后退了一步。
頓時那雨水似排山倒海之勢，“噼噼啪啪”地落了下來，落到了每一棵大樹上，落到了每一朵花上，也落到了每一根草上，枯黃的葉子被雨水沖洗了落了下來。天空白茫茫的一片，屋檐上的水像瀑布一樣流了下來，只見道路上的水越積越多，汪洋一片，沒有一個人在道路上行走。
半個小時過后，雷聲越來越遠了，雨水越來越小了，天也越來越明亮了，外面的空氣也越來越清新了。一陣秋風吹來，讓我感覺到了一陣涼意。真是“一場秋雨，一場寒”啊!
秋雨四年級篇九
我背著書包走出家門，小雨綿綿，這積了水，那積了水。我翼翼地走著走著，可滑了一下，差點摔倒在水坑里。鞋子濕漉漉的，我跺了跺腳，咒罵著這惱人的秋雨。
上個星期的星期五，我和去了我大姨家。，她（大姨）給煮了玉米棒吃。我拿起玉米棒，玉米棒上的玉米粒稀稀拉拉的。我奇怪地問大姨：“你買的玉米棒？子少？”大姨說：“秋雨，莊稼失去了陽光的照射，果實都長得不飽滿，玉米子長得稀疏，棉花都成了霉桃，花生也爛在地里了?！保犃舜笠痰脑?，咬著稀稀拉拉的玉米籽，我對秋雨生起了一股怨恨。）
有上學，我背著書包走出家門，小雨綿綿，這積了水，那積了水。我翼翼地走著走著，可滑了一下，差點摔倒在水坑里。鞋子濕漉漉的，我跺了跺腳，咒罵著這惱人的秋雨。
雨下多了，空氣潮濕，家的被子啦，啦，全都潮乎乎的，還發(fā)了霉，真讓人煩心。雨下多了，到室外活動，呆在家中，晚飯后的散步取消了，郊游的計劃取消了。
啊！秋雨，你真討厭！
秋雨四年級篇十
天空依然是陰沉沉的，風兒依舊拂著我的臉頰，“滴答滴答”的雨聲不斷地傳到耳旁，聲音漸漸復雜了起來，變成了一首交響曲，輕快地音樂使人心都跟著快活起來。
孩子們從窗里探出來，聽著這美妙的大自然的音樂，手指在窗臺上打著節(jié)奏。
樹葉們紛紛從樹枝——他們的小房子里跳下來，仿佛這雨的冰涼不存在一樣，他們邁著輕巧的舞步，享受著屬于他們自己的舞會。
鳥兒們姍姍來遲，他們可是這舞臺的樂師！伴著雨滴們的鼓點，他們奏響了圓舞曲。瞧他們那入迷的樣子，就像是個世界頂級樂隊。
這場舞會的參加者們好像不愿讓人們?nèi)ゴ驍_，燈光師烏云把天色變得更暗，雨滴們也十分配合，他們一個個爭先恐后地往下跳，好像不怕摔下去的死亡，反而覺得下面才是天堂一般。
雨啊，就這么下大了，人們也不怎么出來了，就連嬉鬧的孩子也回家了。舞者們高興極了，因為他們不希望人出來搶風頭。
雨聲越來越大，一不小心叫醒了早晨打鼾的太陽公公，可他才不愿讓這場舞會不歡而散呢，還是懶洋洋的。
人們生氣了，受不了這兩個星期的雨，就差拉出后羿來射太陽了。太陽害怕了，趕快出來了，陽光射在大地上，舒服極了。
可也許沒有人注意到，在那個角落里——就在那場舞會舉行的地方，一大堆樹葉漸漸干枯，隨風飄走了。
秋雨四年級篇十一
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的秋雨中的塘河路四年級作文，希望對大家有所幫助。
淅淅瀝瀝的秋雨中，我來到了塘河路，欣賞它在秋雨中的美景。
雨后的空氣格外清新，地面上很潮濕，雨水打在有積水的地方，形成一圈圈的波紋。我來到花臺邊，看見樹下有許多密密的、綠綠的小草，它們纖細柔弱，像害羞的小姑娘。草地上有一片片枯黃的落葉，像停留在草地上歇息的蝴蝶;還有一朵朵粉紅色的落花，像沉睡在草地上的少女。高大的白蘭樹長得枝繁葉茂，那碧綠的葉子被雨水一洗，更加的鮮亮，真是“碧玉妝成一樹高”。白蘭樹的旁邊，有一樹樹木槿花，枝頭綻放著粉色的花朵，花瓣長得皺皺的.，一層一層的，像蓬蓬裙一樣。秋雨“沙沙”落下來，小草上、落花上、樹葉上有著許許多多小小的雨珠，分外的美麗。
我來到河邊，放眼望去，對面的灌木叢長著長長的枝條，它們垂在水邊，像很多少女排在一起洗頭發(fā)。密密麻麻的雨點打在水面上，河水不停地跳躍著，好像無數(shù)小精靈在嬉戲玩耍。仔細一看，水面上蕩漾著一圈圈的漣漪，它們慢慢地散開，又交織在一起，形成一張白茫茫的大網(wǎng)。
秋雨中的塘河路真是令人心曠神怡、回味無窮。
秋雨四年級篇十二
秋天的雨輕，輕的像沙，像霧，像羽毛。在秋雨來臨之時，我們感到的是異常的清爽。它不像春雨那樣細細飄飛，更不像夏雨那樣傾盆直下，它有自己的方式，淋濕的也不只是天地萬物，還有我們的心靈。
秋天的雨疾，疾的像風，像雷，像閃電。在秋雨來臨之時，我們感受到難以言說的舒暢。它不像春雨那樣輕舞舒展，更不像夏雨那樣雷厲風行。它雖疾，卻有自己的'痕跡，還有我們心中留下的一絲抹不去的清涼。
秋天的雨涼，涼的像冰，像霜，像雪花。當秋雨來臨之時，我們感受到的是舒心的涼爽。它不像春雨樣溫暖柔和，更不像夏雨那樣直瀉大地，它只想用自己的體溫，洗去夏季給人們留下的炎熱。
秋雨四年級篇十三
秋雨帶來了豐收的喜悅，雨淅淅瀝瀝地下著，地上的花果，稻田貪婪的吸收著秋雨的露水，秋雨用它的露水毫無保留地滋潤了大地萬物。下面是本站小編為你精心整理的秋雨四年級。
作文。
400字，供大家參考!
秋天的雨輕,輕的像沙，像霧，像羽毛。在秋雨來臨之時，我們感到的是異常的清爽。它不像春雨那樣細細飄飛，更不像夏雨那樣傾盆直下，它有自己的方式，淋濕的也不只是天地萬物，還有我們的心靈。
秋天的雨疾，疾的像風，像雷，像閃電。在秋雨來臨之時，我們感受到難以言說的舒暢。它不像春雨那樣輕舞舒展，更不像夏雨那樣雷厲風行。它雖疾，卻有自己的痕跡，還有我們心中留下的一絲抹不去的清涼。
秋天的雨涼，涼的像冰，像霜，像雪花。當秋雨來臨之時，我們感受到的是舒心的涼爽。它不像春雨那樣溫暖柔和，更不像夏雨那樣直瀉大地，它只想用自己的體溫，洗去夏季給人們留下的炎熱。
今天傍晚時分，一場迅急猛烈的秋雨讓我再一次感受到秋天的到來。
我們正在上課。忽然，一個怒雷咆哮著從天而降，隨后一道閃電劃過長空。緊接著，豆大的雨點像是機關(guān)槍射出的子彈一般落在地上，綻開了一朵朵美麗而短暫的水花。雨越下越大，大大小小的雨滴連成一片，好似銀龍在擁擠的空間碰撞、飛濺，畫出一條條不規(guī)則的曲線。下課了，我們沖出教室，在雨中歡笑、跳躍，像是要踩住那雨絲。
放學了，我們在疾雨中排好隊迅速的向前移動。同學中只有極少數(shù)人有傘，每個傘下都有三四個人，活像一只只大水母;而老師則自己淋著雨，撐起一片溫暖，呵護著我們。看到這一幕，我感動了。同學們互相關(guān)心，互相照顧，團結(jié)的就像兄弟姐妹;老師對我們的關(guān)愛，就像母親對待自己的孩子。家長們焦急的等待著自己的孩子，看見家長的孩子,像小鳥一樣鉆進家長撐起的傘下撒嬌。沒有家長接的孩子，則如同受了驚的野馬，拼命的奔跑。
這場秋雨來的非常及時。它滋潤了田野里的莊稼，滋潤了果園里的果樹，也同樣滋潤了我們的心靈。
沙沙沙,沙沙沙……秋雨姑娘來啦!
隨著秋雨的來臨,一幅幅絢麗多彩的畫卷頓時展現(xiàn)在我們的眼前。
看，那山峰上，煙雨迷蒙。一滴滴小雨珠就像一串串珍珠灑落在地上，仿佛是一條條白龍繞在山間。在那白茫茫的雨霧中，隱隱約約可以看見金黃的稻田，黃白相間，構(gòu)成了一幅幅似乎是淡薄的但又非常美麗的圖案。
看，那樹林里，生機勃勃。小雨珠落在銀杏葉上，和樹葉隨風起舞，那黃黃的葉子就像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎熱。小雨珠又落在紅色的楓葉上，紅紅的楓葉就像一枚枚郵票，郵來了秋天的涼爽。
看，那果園里，熱鬧非凡。小雨珠落在果樹上，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?蘋果、梨子在秋雨里頻頻點頭，，好像在對秋雨說：“謝謝你，讓我們變得這么美麗!”農(nóng)民伯伯抬著一筐筐水果，嘴里不停地說著，那爽朗的笑聲在果園里久久回蕩。
秋雨沙沙地下著，它在演奏一曲贊歌。它奏黃了一片片稻田,奏黃了一片片樹葉，奏出了豐收的喜悅。
秋雨四年級篇十四
如果春天之葉如妙齡少女的臉那么柔嫩，夏天之葉如一位成熟女性的臉那么香滑，那么秋天之葉就像是位老婆婆，經(jīng)雨的一番清洗，雖然表面上像涂上一層胭脂，有點鮮艷，但那從內(nèi)到外逐漸泛黃的疲態(tài)卻出賣了它脆弱的靈魂，被秋雨任意肆虐的樹葉的點點飄零已經(jīng)宣告了秋天成為大自然的主宰。樹葉飄到池塘中，魚兒忙著趕來，用嘴輕吻了一下這剛剛來到的來賓，隨即一轉(zhuǎn)身，一個水花，又游向了另一個地方?？偸悄敲吹拇颐?，像是要去趕著做什么事似的。雨中的魚兒是快樂的，那輕快地落進水中的雨點，就像一個按摩師，溫柔地將魚兒的身軀撫了又撫。
干荷葉，減了清香越添黃，已經(jīng)不耐風吹雨打，大多已經(jīng)倒貼在水中，剩下的幾個老柄在風中無助地搖曳，在秋雨連綿中，顯得分外的冷清，寂寞。對于蓮花總是懷有別樣的感情，或許是源于周敦頤的《愛蓮說》吧！對《愛蓮說》的解釋后人總是有不同的說法，也許正是內(nèi)容的不確定性才成就了這篇短文的不凡，一篇文章一旦以研究的眼光去看，其實它就不美了，如這些連綿的秋雨，他們本是天地間飄動的精靈，調(diào)皮地從高高的天上飛躍，農(nóng)民從中看到了豐收，氣象學家從中看到了雨量大小，科學家從中看到了大氣問題，而文學家則從中看到了詩或美，而有一顆敏感心靈的人們則從中發(fā)現(xiàn)了秋雨的生命。
秋雨是最有個性的，秋雨中的景物也分外有特點，個個卓而不凡，與命運進行無聲的抵抗，雖然美好的歲月已經(jīng)接近尾聲，但是他們卻在秋雨中歡快地唱著歌，這歌是對往事甜蜜的追憶。阿梅說：“秋雨真是纏綿，這種不慌不忙的氣魄倒真是最符合人的智慧了，春雨凄迷、夏雨囂張、冬雨卻最無情，只有秋雨最體貼人意，很像一位古典女子?！笔茄?，秋雨是最具特色的，秋天是一個承前啟后的季節(jié)，即有前一季的熱情又有后一季的冷峻，集合了兩季之長而丟棄了兩季之短，表現(xiàn)的恰到好處，成為了最迷人的季節(jié)，而秋雨就成了最能代表其特點的景致之一，秋雨中的景物靜心且安詳?shù)嘏c秋雨交流，那份閑適正與秋雨呼應，構(gòu)成了天地間最美麗的一幕。
秋雨四年級篇一
今天下午，太陽公公好像非常有精神，將它全身的能量都釋放出來了我們的額頭上也都滲出了細密的汗珠，多么希望能下一場大雨啊!
也不知過了多久雨停了天色亮起來了，地面上還是濕漉漉的太陽公公從云層里露出笑臉把大地鍍成了金色。
秋雨四年級篇二
每個季節(jié)的雨感情色彩都有不同：春天活潑、歡樂，夏天暴怒，狂躁、冬天剛強，冷漠。這里面屬秋雨最多情，它是傷感的，憂郁的。雨淅淅瀝瀝的下著，滴在玻璃上，滴在白墻上。似乎在委婉的述說。我對雨的感情因季節(jié)而定，我愛春雨和夏雨，但不愛冬天的雨滴。而秋雨我總非常糾結(jié)。雨，人們常夸贊它滋潤萬物，可秋天的植物成熟了，動物也在儲備食物，這時秋雨的來到會不會像個搗蛋鬼，暫停了這一切。
細觀秋雨，全身心去欣賞它，觀賞雨中景物。你會有許些傷感，但是面對現(xiàn)在繁雜的都市生活，雨是比任何錢財都觸動心弦的，閉上眼聆聽雨的聲音，這仿佛天空的樂曲會把你帶入你心靈深處那最美的地方。在那拋開一切煩惱，享受大自然對心靈的饋贈，用心體驗，凈化你的心靈。這是一種說不出的感受，讓雨帶走你的煩惱吧！
哦！雨讓我又愛又討厭的雨。
秋雨四年級篇三
綿綿秋雨，邁著輕盈的腳步，帶著絲絲涼意，悄悄來到人間。
秋雨有時溫柔，細細綿綿飄落下來;有時咆哮，傾盆而至;有時又耍小性子，連綿不斷，一下就是半個多月，在這陰霾的天氣里，人們或多或少會感到幾絲憂愁、幾絲冷清、幾絲涼意，大有“秋風秋雨秋煞人”，“一場秋雨一場寒”的感覺。難怪從古至今，有許多文人墨客，為秋雨感到傷感，為秋雨感到悲嘆。
秋雨綿綿，充滿了豐收的喜悅，帶來了絲絲涼意，也凝聚著淡淡的哀愁。
親愛的同學們以上便是我們?yōu)榇蠹艺淼模Ｍ軌驅(qū)Υ蠹乙院蟮膶懽饔兴鶐椭?BR> 秋雨四年級篇四
今天早晨去上學的時候還可以見到陽光，中午太陽公公好像生氣了，藏在積云背后不肯出來，到了下午天就變的陰沉沉地了，放學回家不一會，秋雨就下了起來?？吹讲ＡТ吧弦稽c一點聚集起的小雨滴，我好想摸一摸。媽媽看出了我的心思，于是給我穿上外套，帶上傘，陪我下樓了。門口的地都潮濕了，迎風的一面墻上被雨水染得顏色深了很多。空氣很清新?；▔锏臉淙~上有一滴一滴亮瑩瑩的雨珠。我接近草叢，想嗅一嗅青草的味道。卻忽然看到一只叫不上名字的小昆蟲在草葉間攀爬著，好像要趕著回家避雨一樣。我用傘上凝聚的水追逐它，看到它蹣跚躲避的樣子，我覺得自己不怎么善良哈!樓頂?shù)乃樦晁艿懒锵聛?，汩汩地在地上沖出一條很細的小溪。我伸手去攔，水從我手背上漫了過去，把手沖的涼涼的，一直涼到我的心坎里。路上滿地落葉。小區(qū)廣場的健身器材被雨水打得濕漉漉的，顏色也比平時鮮艷了好多。
我在秋天的雨里想起了夏天的雨，我還能清楚地記得它的樣子，蟬聲鳴唱里，有急雨落下來，把地上熱氣沖的更加郁悶，和眼前的纏綿細雨截然不同。秋天的雨微冷，清新，干凈，淅淅瀝瀝仿佛沒有結(jié)束一樣。
該回家了，秋雨仍在沙沙地下著，這是它在演奏，奏出了象征著成熟、豐收的秋色，奏出我心中歡樂的歌。我愛秋天，我愛秋雨。
秋雨四年級篇五
秋雨是金色的老人。你看，成熟的柑橘金黃金黃的；又紅又大的蘋果掛在樹上，像小朋友的臉；菊花也露出了可愛的笑臉，在秋雨的撫摸下扭扭身子，像是在對我們說：“你看，我多美呀！”。
秋雨是金色的送信人。告訴小松鼠快去找松果。告訴小喜鵲，冬伯伯要來了，房子得造結(jié)實點。池塘邊，小青蛙加緊挖洞，濃濃的水霧像在給小青蛙做窗簾一樣，這樣，小青蛙冬眠就不用擔心風伯伯來“打擾”了。
秋雨是金色的喇叭。聽，秋雨“嘀嘀答，嘀嘀答”，那聲音如珠子在盤中滾動，又似梵啊玲上奏出的名曲。秋雨清清的，涼涼的，令人神高氣爽。
秋天的雨，它給大地帶來了金色，給農(nóng)民伯伯帶來了笑臉，給小朋友帶來了歡樂。
秋雨四年級篇六
俗話說：“秋雨綿綿?！边@句話說的太對了。這一場雨一下就沒完沒了，在被人心中這只是一場普通的雨，可我卻不這么認為，秋雨意味著豐收！
早晨，我仿佛聽見有“噠噠噠”的聲音。于是，我非一般地跑了出去。只見豆大的雨點從天而降，打在地上，“叮當”的作響。我吃晚飯后，就去上學去了。在上學的.路上，我看見那一輛輛汽車在濕漉漉的公路上奔馳，猶如在河里奔馳。向遠處一看，無論是大人還是小孩都打著各式各樣的小雨傘，好似那一朵朵小蘑菇，在雨中急匆匆的奔跑。
在校門口，門口已變成了一條小河，只有那兩邊沒有雨水，人們都走在這門口的兩邊，相互擁擠這。到了教室，我們傾聽著雨點的奏樂，聞著雨水的清香，讓人感覺像是走進了連綿不斷的畫卷。突然讓人感覺舒服的奏樂一下子變了，變成了急促的聲音。雨越下越大，不一會兒已變成了傾盤大雨。一會兒，又回到了讓人舒服的奏樂了，同學們都被這美妙的奏樂所陶醉了，這奏樂真像貝多芬的《月光曲》呀！
秋天的雨讓人捉摸不透，就像那小孩子的脾氣似的。一會兒高興，一會兒傷心。秋天的雨意味著收獲，是農(nóng)民伯伯用辛勤的汗水換來的，我愛這秋天的雨！
秋雨四年級篇七
而我卻偏愛雨，尤其愛那纏綿的秋雨不知什么時候，高天上竟飄下許許多多細小的雨點兒，像粗粗的牛毛，像細細的花繡針，悄無聲息地飄落于我頭上身上手掌上，令人感到?jīng)鏊孢m清涼的秋雨澆跑了夏的炎熱，讓我們感到了涼涼的秋意天色更陰沉了，雨點兒像斷了線的珍珠，唰唰地飄落著，在天地間拉上了一幅巨大而朦朧的雨簾，
秋雨不停地下，把小路沖刷得如一面鏡子，找出秋天的倩影，小路兩旁的樺樹，被碎雨籠罩著，綠蒙蒙的，望不到邊際。遠出的居民樓旁，栽種著一簇菊花，那菊花粉的似霞，白的似雪，紅的似血，籠在著九月中，泛出一曾層水潤潤的紅百粉霧，著蒙蒙的綠意，這團團的彩霧，真像剛滴到紙上的水彩一般，漸漸地浸潤開來，呵，這美妙地秋雨，它正給春雨孕育生命喂食呢。這景象真讓人陶醉。
你看那花壇里：花兒舒展著手臂，迎著風兒翩翩起舞。瞧，它們經(jīng)過秋雨的洗禮，紅地那么鮮艷，綠得那么清翠，顯得生意盎然，那葉子上掛滿了水珠，猶如一串串銀色的珍珠。
啊。秋雨，你是我最喜歡的季節(jié)雨，你給大地帶來了清新的空氣，勃勃的生機。
指導教師：董建華。
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秋雨四年級篇八
到了下午的時候，太陽不知道躲到哪里去了?烏云密布，天暗沉沉的，路上的汽車在開著燈行駛的，一場雷雨就要來臨了。我看到天空閃爍著電光，一會兒在東邊，一會兒在西邊，好像在那玩著捉迷藏的游戲，他在遠處“隆隆”地響著，猶如一個巨人在遠處發(fā)怒著，這令人膽顫心驚的聲音在空中不停的回蕩著。忽然一個張牙舞爪的閃電像一把劍，劈開了昏暗的天空，緊跟著一個震耳欲聾的聲音，嚇得有些人號啕大哭，我急忙捂住了耳朵后退了一步。
頓時那雨水似排山倒海之勢，“噼噼啪啪”地落了下來，落到了每一棵大樹上，落到了每一朵花上，也落到了每一根草上，枯黃的葉子被雨水沖洗了落了下來。天空白茫茫的一片，屋檐上的水像瀑布一樣流了下來，只見道路上的水越積越多，汪洋一片，沒有一個人在道路上行走。
半個小時過后，雷聲越來越遠了，雨水越來越小了，天也越來越明亮了，外面的空氣也越來越清新了。一陣秋風吹來，讓我感覺到了一陣涼意。真是“一場秋雨，一場寒”啊!
秋雨四年級篇九
我背著書包走出家門，小雨綿綿，這積了水，那積了水。我翼翼地走著走著，可滑了一下，差點摔倒在水坑里。鞋子濕漉漉的，我跺了跺腳，咒罵著這惱人的秋雨。
上個星期的星期五，我和去了我大姨家。，她（大姨）給煮了玉米棒吃。我拿起玉米棒，玉米棒上的玉米粒稀稀拉拉的。我奇怪地問大姨：“你買的玉米棒？子少？”大姨說：“秋雨，莊稼失去了陽光的照射，果實都長得不飽滿，玉米子長得稀疏，棉花都成了霉桃，花生也爛在地里了?！保犃舜笠痰脑?，咬著稀稀拉拉的玉米籽，我對秋雨生起了一股怨恨。）
有上學，我背著書包走出家門，小雨綿綿，這積了水，那積了水。我翼翼地走著走著，可滑了一下，差點摔倒在水坑里。鞋子濕漉漉的，我跺了跺腳，咒罵著這惱人的秋雨。
雨下多了，空氣潮濕，家的被子啦，啦，全都潮乎乎的，還發(fā)了霉，真讓人煩心。雨下多了，到室外活動，呆在家中，晚飯后的散步取消了，郊游的計劃取消了。
啊！秋雨，你真討厭！
秋雨四年級篇十
天空依然是陰沉沉的，風兒依舊拂著我的臉頰，“滴答滴答”的雨聲不斷地傳到耳旁，聲音漸漸復雜了起來，變成了一首交響曲，輕快地音樂使人心都跟著快活起來。
孩子們從窗里探出來，聽著這美妙的大自然的音樂，手指在窗臺上打著節(jié)奏。
樹葉們紛紛從樹枝——他們的小房子里跳下來，仿佛這雨的冰涼不存在一樣，他們邁著輕巧的舞步，享受著屬于他們自己的舞會。
鳥兒們姍姍來遲，他們可是這舞臺的樂師！伴著雨滴們的鼓點，他們奏響了圓舞曲。瞧他們那入迷的樣子，就像是個世界頂級樂隊。
這場舞會的參加者們好像不愿讓人們?nèi)ゴ驍_，燈光師烏云把天色變得更暗，雨滴們也十分配合，他們一個個爭先恐后地往下跳，好像不怕摔下去的死亡，反而覺得下面才是天堂一般。
雨啊，就這么下大了，人們也不怎么出來了，就連嬉鬧的孩子也回家了。舞者們高興極了，因為他們不希望人出來搶風頭。
雨聲越來越大，一不小心叫醒了早晨打鼾的太陽公公，可他才不愿讓這場舞會不歡而散呢，還是懶洋洋的。
人們生氣了，受不了這兩個星期的雨，就差拉出后羿來射太陽了。太陽害怕了，趕快出來了，陽光射在大地上，舒服極了。
可也許沒有人注意到，在那個角落里——就在那場舞會舉行的地方，一大堆樹葉漸漸干枯，隨風飄走了。
秋雨四年級篇十一
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的秋雨中的塘河路四年級作文，希望對大家有所幫助。
淅淅瀝瀝的秋雨中，我來到了塘河路，欣賞它在秋雨中的美景。
雨后的空氣格外清新，地面上很潮濕，雨水打在有積水的地方，形成一圈圈的波紋。我來到花臺邊，看見樹下有許多密密的、綠綠的小草，它們纖細柔弱，像害羞的小姑娘。草地上有一片片枯黃的落葉，像停留在草地上歇息的蝴蝶;還有一朵朵粉紅色的落花，像沉睡在草地上的少女。高大的白蘭樹長得枝繁葉茂，那碧綠的葉子被雨水一洗，更加的鮮亮，真是“碧玉妝成一樹高”。白蘭樹的旁邊，有一樹樹木槿花，枝頭綻放著粉色的花朵，花瓣長得皺皺的.，一層一層的，像蓬蓬裙一樣。秋雨“沙沙”落下來，小草上、落花上、樹葉上有著許許多多小小的雨珠，分外的美麗。
我來到河邊，放眼望去，對面的灌木叢長著長長的枝條，它們垂在水邊，像很多少女排在一起洗頭發(fā)。密密麻麻的雨點打在水面上，河水不停地跳躍著，好像無數(shù)小精靈在嬉戲玩耍。仔細一看，水面上蕩漾著一圈圈的漣漪，它們慢慢地散開，又交織在一起，形成一張白茫茫的大網(wǎng)。
秋雨中的塘河路真是令人心曠神怡、回味無窮。
秋雨四年級篇十二
秋天的雨輕，輕的像沙，像霧，像羽毛。在秋雨來臨之時，我們感到的是異常的清爽。它不像春雨那樣細細飄飛，更不像夏雨那樣傾盆直下，它有自己的方式，淋濕的也不只是天地萬物，還有我們的心靈。
秋天的雨疾，疾的像風，像雷，像閃電。在秋雨來臨之時，我們感受到難以言說的舒暢。它不像春雨那樣輕舞舒展，更不像夏雨那樣雷厲風行。它雖疾，卻有自己的'痕跡，還有我們心中留下的一絲抹不去的清涼。
秋天的雨涼，涼的像冰，像霜，像雪花。當秋雨來臨之時，我們感受到的是舒心的涼爽。它不像春雨樣溫暖柔和，更不像夏雨那樣直瀉大地，它只想用自己的體溫，洗去夏季給人們留下的炎熱。
秋雨四年級篇十三
秋雨帶來了豐收的喜悅，雨淅淅瀝瀝地下著，地上的花果，稻田貪婪的吸收著秋雨的露水，秋雨用它的露水毫無保留地滋潤了大地萬物。下面是本站小編為你精心整理的秋雨四年級。
作文。
400字，供大家參考!
秋天的雨輕,輕的像沙，像霧，像羽毛。在秋雨來臨之時，我們感到的是異常的清爽。它不像春雨那樣細細飄飛，更不像夏雨那樣傾盆直下，它有自己的方式，淋濕的也不只是天地萬物，還有我們的心靈。
秋天的雨疾，疾的像風，像雷，像閃電。在秋雨來臨之時，我們感受到難以言說的舒暢。它不像春雨那樣輕舞舒展，更不像夏雨那樣雷厲風行。它雖疾，卻有自己的痕跡，還有我們心中留下的一絲抹不去的清涼。
秋天的雨涼，涼的像冰，像霜，像雪花。當秋雨來臨之時，我們感受到的是舒心的涼爽。它不像春雨那樣溫暖柔和，更不像夏雨那樣直瀉大地，它只想用自己的體溫，洗去夏季給人們留下的炎熱。
今天傍晚時分，一場迅急猛烈的秋雨讓我再一次感受到秋天的到來。
我們正在上課。忽然，一個怒雷咆哮著從天而降，隨后一道閃電劃過長空。緊接著，豆大的雨點像是機關(guān)槍射出的子彈一般落在地上，綻開了一朵朵美麗而短暫的水花。雨越下越大，大大小小的雨滴連成一片，好似銀龍在擁擠的空間碰撞、飛濺，畫出一條條不規(guī)則的曲線。下課了，我們沖出教室，在雨中歡笑、跳躍，像是要踩住那雨絲。
放學了，我們在疾雨中排好隊迅速的向前移動。同學中只有極少數(shù)人有傘，每個傘下都有三四個人，活像一只只大水母;而老師則自己淋著雨，撐起一片溫暖，呵護著我們。看到這一幕，我感動了。同學們互相關(guān)心，互相照顧，團結(jié)的就像兄弟姐妹;老師對我們的關(guān)愛，就像母親對待自己的孩子。家長們焦急的等待著自己的孩子，看見家長的孩子,像小鳥一樣鉆進家長撐起的傘下撒嬌。沒有家長接的孩子，則如同受了驚的野馬，拼命的奔跑。
這場秋雨來的非常及時。它滋潤了田野里的莊稼，滋潤了果園里的果樹，也同樣滋潤了我們的心靈。
沙沙沙,沙沙沙……秋雨姑娘來啦!
隨著秋雨的來臨,一幅幅絢麗多彩的畫卷頓時展現(xiàn)在我們的眼前。
看，那山峰上，煙雨迷蒙。一滴滴小雨珠就像一串串珍珠灑落在地上，仿佛是一條條白龍繞在山間。在那白茫茫的雨霧中，隱隱約約可以看見金黃的稻田，黃白相間，構(gòu)成了一幅幅似乎是淡薄的但又非常美麗的圖案。
看，那樹林里，生機勃勃。小雨珠落在銀杏葉上，和樹葉隨風起舞，那黃黃的葉子就像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎熱。小雨珠又落在紅色的楓葉上，紅紅的楓葉就像一枚枚郵票，郵來了秋天的涼爽。
看，那果園里，熱鬧非凡。小雨珠落在果樹上，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?蘋果、梨子在秋雨里頻頻點頭，，好像在對秋雨說：“謝謝你，讓我們變得這么美麗!”農(nóng)民伯伯抬著一筐筐水果，嘴里不停地說著，那爽朗的笑聲在果園里久久回蕩。
秋雨沙沙地下著，它在演奏一曲贊歌。它奏黃了一片片稻田,奏黃了一片片樹葉，奏出了豐收的喜悅。
秋雨四年級篇十四
如果春天之葉如妙齡少女的臉那么柔嫩，夏天之葉如一位成熟女性的臉那么香滑，那么秋天之葉就像是位老婆婆，經(jīng)雨的一番清洗，雖然表面上像涂上一層胭脂，有點鮮艷，但那從內(nèi)到外逐漸泛黃的疲態(tài)卻出賣了它脆弱的靈魂，被秋雨任意肆虐的樹葉的點點飄零已經(jīng)宣告了秋天成為大自然的主宰。樹葉飄到池塘中，魚兒忙著趕來，用嘴輕吻了一下這剛剛來到的來賓，隨即一轉(zhuǎn)身，一個水花，又游向了另一個地方?？偸悄敲吹拇颐?，像是要去趕著做什么事似的。雨中的魚兒是快樂的，那輕快地落進水中的雨點，就像一個按摩師，溫柔地將魚兒的身軀撫了又撫。
干荷葉，減了清香越添黃，已經(jīng)不耐風吹雨打，大多已經(jīng)倒貼在水中，剩下的幾個老柄在風中無助地搖曳，在秋雨連綿中，顯得分外的冷清，寂寞。對于蓮花總是懷有別樣的感情，或許是源于周敦頤的《愛蓮說》吧！對《愛蓮說》的解釋后人總是有不同的說法，也許正是內(nèi)容的不確定性才成就了這篇短文的不凡，一篇文章一旦以研究的眼光去看，其實它就不美了，如這些連綿的秋雨，他們本是天地間飄動的精靈，調(diào)皮地從高高的天上飛躍，農(nóng)民從中看到了豐收，氣象學家從中看到了雨量大小，科學家從中看到了大氣問題，而文學家則從中看到了詩或美，而有一顆敏感心靈的人們則從中發(fā)現(xiàn)了秋雨的生命。
秋雨是最有個性的，秋雨中的景物也分外有特點，個個卓而不凡，與命運進行無聲的抵抗，雖然美好的歲月已經(jīng)接近尾聲，但是他們卻在秋雨中歡快地唱著歌，這歌是對往事甜蜜的追憶。阿梅說：“秋雨真是纏綿，這種不慌不忙的氣魄倒真是最符合人的智慧了，春雨凄迷、夏雨囂張、冬雨卻最無情，只有秋雨最體貼人意，很像一位古典女子?！笔茄?，秋雨是最具特色的，秋天是一個承前啟后的季節(jié)，即有前一季的熱情又有后一季的冷峻，集合了兩季之長而丟棄了兩季之短，表現(xiàn)的恰到好處，成為了最迷人的季節(jié)，而秋雨就成了最能代表其特點的景致之一，秋雨中的景物靜心且安詳?shù)嘏c秋雨交流，那份閑適正與秋雨呼應，構(gòu)成了天地間最美麗的一幕。