讀后感是我們對書籍中觸動心靈的部分進(jìn)行總結(jié)和概括的一種方式。要寫一篇較為完美的讀后感，可以嘗試運(yùn)用一些批判性的思維來對書籍進(jìn)行思考和評價(jià)。請大家欣賞以下為大家準(zhǔn)備的讀后感范文，希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。
做好孩子并不難讀后感篇一
20世紀(jì)60年代，某韓國青年在劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。日常閑暇時(shí)，他經(jīng)常到學(xué)校的茶座去聽一些成功人士們聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎獲得者、某學(xué)科的學(xué)術(shù)權(quán)威以及一些創(chuàng)造了某領(lǐng)域神話的大師們。
時(shí)間一久，這位韓國青年發(fā)現(xiàn)了一個讓他很難理解的現(xiàn)象：這些成功者們幽默風(fēng)趣、輕松自然，對自己的成功也認(rèn)為是順理成章的事，根本不像某些名人所說的那樣，成功跟“苦其心志，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”等等有必然的聯(lián)系。
“難道，我們都被騙了？那些人只是在用自己的成功經(jīng)歷嚇唬我們這些還沒有取得成功的人？”韓國青年滿腹狐疑。
這個題目讓這位心理系學(xué)生產(chǎn)生了極大的興趣，他隨即進(jìn)行了深入且實(shí)際的研究，結(jié)果證明，他是對的。1970年，他的畢業(yè)論文《成功并不像你想象的那么難》被其導(dǎo)師――現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的創(chuàng)始人威爾?布雷登教授視為心理學(xué)界的新發(fā)現(xiàn)，并預(yù)言這會在全韓國產(chǎn)生轟動效應(yīng)。
果然，幾年之后，這本書伴隨著韓國的經(jīng)濟(jì)起飛了。它不但鼓舞了許多正在奮斗的人，還驚醒了許多對“成功”二字談虎色變的人。而其作者，那位韓國青年，后來也獲得了巨大的成功，成為了韓國泛業(yè)汽車公司的總裁。
看來，上帝賦予我們的智慧和時(shí)間總是足夠我們圓滿地做完一件事情的。只要你對某一項(xiàng)事業(yè)感興趣，并于實(shí)際中長久地堅(jiān)持下去，最終你一定會發(fā)現(xiàn)：成功并不像你想象的那么難。
【小故事大道理】。
世間有很多成功，并不像我們所想象得那樣難，但是如果不去做，你就永遠(yuǎn)不知道有多容易。選定目標(biāo)，并且堅(jiān)持不懈地奮斗下去，你終會明白，造物主對世事的安排，總是水到渠成的。
做好孩子并不難讀后感篇二
只要做了好學(xué)生就沒有自由了，對此班長蔡一心有深厚的感觸，為了做老師眼里的好學(xué)生，不敢做自己想做的事是多么的壓抑，為什么好學(xué)生就一定要聽老師話呢，但不聽老師的話反而又不是一個合格的好學(xué)生。
作為好學(xué)生同學(xué)的不理解和老師父母的期待，讓她覺得真的很累，真想在空余時(shí)間對著天空大喊一聲：
“我不要做好學(xué)生?！?BR> 可是無情的老天，卻遲遲沒有給她這個機(jī)會。
做好孩子并不難讀后感篇三
這本書主要講得是主角“唐豆”是一個學(xué)習(xí)中下等的孩子，但有時(shí)會突然考幾個高分，有了一些光榮，老師表揚(yáng)了，讓她十分開心。比如，唐豆第一次數(shù)學(xué)考了100分，得到了老師的表揚(yáng)和獎勵，但有時(shí)會讓父母低估，不相信。比如第四回就是。
看完了這本書，我深深地體會到了一個深刻的道理。和書名一樣，做好孩子并不難。是的，想考高分并不難，但也不容易，只要你專心致志地聽講，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)、復(fù)習(xí)，還要補(bǔ)一些課外知識，豐富一下，高分就十拿九穩(wěn)了。但是有些孩子前幾次沒考好，后面突然考了一個高分，讓父母認(rèn)為孩子是抄的'讓孩子的自信心倍減。
其實(shí)在我的童年里也有很多這樣的事情，現(xiàn)在就讓我給大家講一講吧！去年四年級上學(xué)期，我那時(shí)的學(xué)習(xí)水平在中等徘徊，一會好一會壞，之所以前幾次發(fā)揮比較異常讓父母十分生氣、失望。我見到了十分傷心，心想一定要努力，考出好成績，讓父母開心、快樂。之后老師上課我專心聽講，認(rèn)真寫作業(yè)，學(xué)習(xí)上有了很大的長進(jìn)。不久考試卷發(fā)了下來了，我得了全班第一名，我高興地蹦了起來。到了晚上我回到家，準(zhǔn)備把試卷給爸爸看，等著表揚(yáng)和獎勵。誰料爸爸說了一句：“是不是考試又沒考好呀！”我聽了，立刻有一點(diǎn)生氣，但我馬上把試卷給爸爸看，爸爸看了一眼立刻一蹦三尺高，之后媽媽看了也驚喜不已，我立刻覺得自己很快樂。
讀完了這本書我終于知道了可以怎樣做一個好孩子，怎樣從低分提升到高分，怎樣可以讓父母相信自己。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，讓自己的成績突飛猛進(jìn)。
做好孩子并不難讀后感篇四
養(yǎng)育孩子并不強(qiáng)調(diào)一致，更強(qiáng)調(diào)互補(bǔ)。原則上可以堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，但又要兼顧對方的意見，兩種教育如果可以和諧共處，孩子會成長的更好。
客觀的說，爺爺奶奶以自己認(rèn)為好的方式帶你的孩子是一種正常也是正當(dāng)，學(xué)會補(bǔ)償不一樣的教育就可以。不要期望老人太多，或者要與你一致。教育孩子還是父母應(yīng)盡的事，老人只是為你們帶好。
以上兩段話是李子勛老師的一次訪談的答問，前者是針對夫妻在教育孩子時(shí)的意見不一致，后者是針對家庭其他成員（爺爺奶奶等）在教育觀念上的不一致。
自從寫了為什么不是你后，接到好幾位媽媽的“控訴”，多是苦惱夫妻在教育孩子的問題上意見不一致時(shí)導(dǎo)致的矛盾。看來這樣的問題真是很普遍。
有一位媽媽說：很佩服你這樣的心態(tài)，和你在處理矛盾時(shí)的方式，在沒看你文章之前，我經(jīng)常因?yàn)槔瞎姆绞胶屠瞎臣?，原來我總是想改變他，結(jié)果卻是沒改變他，反倒自己正確的教育理念也沒實(shí)施下去。
其實(shí)教育理念沒有正確和不正確，通常只是自己“認(rèn)為正確”，不管哪一方都可以列舉出n多認(rèn)為自己正確的理由。但出發(fā)點(diǎn)是一致的，那就是為了孩子。
我并不是一開始就認(rèn)識到這一點(diǎn)的.，關(guān)注孩子教育的我也曾經(jīng)因?yàn)槔瞎摹盁o知”生氣，試圖改變他。好在我省悟得很快，我發(fā)現(xiàn)根本改變不了他，也沒必要改變他。男女個性的不同，反倒可以為孩子提供不同角度的教育。
我要說的是，盡量“利用”對方的優(yōu)勢，而不是去抱怨對方。
當(dāng)然大部分產(chǎn)生矛盾的是因?yàn)閷Ψ浇逃⒆拥姆绞?，幾位媽媽共同的苦惱就是：孩子他爸總?dāng)著孩子面反對自己。在這一點(diǎn)上，我和馬爸還是能達(dá)成一致的。不管覺得對方多么不對，我們絕不在孩子面前反駁對方。
聰明的媽媽在覺得對方的意見可能會給孩子帶來負(fù)面影響時(shí)，要做的不是針鋒相對，而是不動聲色地將話題接過來，讓爸爸成為聽眾。如果不能成功將話題引過來，那就事后引導(dǎo)。
首先引導(dǎo)大人，爭取達(dá)成一致：即便你不贊成我的意見，也請你不要在孩子面前和我吵。
其實(shí)我知道，大人很難引導(dǎo)，如果你不幸遇到個頑固的老公，也不必灰心，還沒到世界末日，你大可以發(fā)揮你女性的優(yōu)勢化解矛盾，只不過，要從孩子入手了。
有位媽媽說，他們一家三口去釣魚，本來很高興的，可是回去的路上，媽媽讓孩子回家寫一篇作文，爸爸馬上反對說：“寫這樣的作文有什么用？”于是，不歡而散。
媽媽生氣的不僅僅是因?yàn)榘职终f寫那樣的作文沒用，更生氣的是爸爸當(dāng)著孩子面就這樣說，讓孩子覺得自己有了靠山，為自己不寫作文找到正當(dāng)?shù)睦碛伞?BR> 我問她：“之前你和爸爸有沒有溝通過，不要當(dāng)著孩子面反對對方？”
她說：“沒用的。”
好吧，你的老公當(dāng)然你比較了解。這樣的狀況下，如果非要爭個對錯，最后只能是吵起來。如果你真的為了孩子好，就選擇沉默，暫且忍下這口“氣”。
她一直都憤憤不平：“他怎么能當(dāng)著孩子面那樣？他怎么能說寫那樣的作文沒用？他怎么能。。?！?BR> 我說：“既然知道他是這個樣子，知道改變不了他，你何苦把時(shí)間浪費(fèi)在這些抱怨上？如果你覺得自己是對的，如果你覺得爸爸的言行會對孩子產(chǎn)生負(fù)面影響，你有沒有試著去消除這種影響？”
她說：“已經(jīng)對孩子形成負(fù)面影響了，我怎么去消除？”
怎么消除？
如果你真的不知道，你可以問問孩子：“爸爸說寫這樣的作文沒用，你覺得呢？”不要帶任何傾向性或攻擊性，讓孩子了解你的想法和爸爸的想法，讓他也說出自己的想法。讓他明白，人與人之間有意見分歧是很正常的，重要的是他自己是否有自己的立場。
媽媽說：“孩子肯定會說不想寫！”
不想寫那就不寫好了。帶孩子出去玩不是為了寫作文，就比如讓孩子閱讀不是為了要寫讀后感一樣，不可偏離了我們帶孩子出去玩的目的。如果連出去玩都要和寫作文掛上鉤，咱們的孩子也太可憐了，相信逼迫之下孩子也寫不出好文章來。
如果你一直堅(jiān)持孩子應(yīng)該寫這篇作文，我只能說，媽媽自己也需要改變心態(tài)。爸爸的說法不一定錯，只是方式有些欠妥。
看看，從我第三方的角度來審視，你們還真就沒有誰對誰錯了。所以，盡量讓自己客觀些吧。
做好孩子并不難讀后感篇五
相信，只要堅(jiān)持不懈，有著執(zhí)著的精神，我一定可以成為出色的，真正的好孩子!
讀后感、觀后感作文。
在今年的這個寒假里，我看了三本好書，有《賽爾號》、《爸媽不是我的傭人》、和《海嘯中飛翔的狗》這三本書，其中，最令我難以忘懷的是“爸媽不是我的傭人”這本書。
我看了這本書，心里有無數(shù)句“要跟他學(xué)習(xí)”這句話。想讓自己也變得像他一樣，甚至比他更好。我心里暗暗的下定決心也要改掉一些壞習(xí)慣，比如：在生活上離不開父母的寵愛，在學(xué)習(xí)上需要父母的監(jiān)督。
上文就是精品學(xué)習(xí)網(wǎng)給您帶來的2014四年級250字小學(xué)作文，希望可以更好的幫助到您!!
做好孩子并不難讀后感篇六
今天，我讀了《做好孩子并不難》這本書，書中通過了一個個小故事展現(xiàn)了可愛女生小豆子在學(xué)校和家里的一些趣聞趣事，文章語言生動幽默，很多篇章讓人捧腹大笑。作者把主人公的心理活動描寫得淋漓盡致，讓我感覺非常熟悉，很容易就聯(lián)想到自己生活中的.真人真事，我非常喜歡這本書。
在這本書中，我印象最深的一個小故事就是用巨款招待客人，它寫了小豆子用一大筆錢招待了親戚家的兩個小女孩，結(jié)果被父母罵了一頓的故事。我想到我有時(shí)候也會亂花錢，每天放學(xué)校門口小攤子上的玩具都會讓我垂涎三尺，結(jié)果用零用錢買來的一堆玩具都是破爛不堪的劣質(zhì)玩具，一碰就壞，有的一天就壞掉了，可是我每次還是忍不住要去買?，F(xiàn)在想想，如果我不亂花，把每天一塊錢的零用錢攢下來，說不定現(xiàn)在就已經(jīng)攢下幾百塊錢了。這個故事讓我明白了生活中要勤儉節(jié)約，要把錢花在應(yīng)該花的地方。
書里還有一個很搞笑的故事我也很喜歡，我想分享給大家，名字是《同桌生病了》。這個故事講的是小豆子的同桌生病了，老戴著一頂帽子，有同學(xué)懷疑他是腦瘤，嚇得小豆子都哭了，她趕緊召集了同學(xué)募捐，她相信可以創(chuàng)造一個奇跡。結(jié)果同桌只是頭上長了一個毒瘡，為了不讓同學(xué)們看著害怕才請了假。在這個故事里，我看到了小豆子是一個有愛心的孩子，就是做事太莽撞了。我想，在學(xué)校里同學(xué)們有困難就應(yīng)該互相幫助，但是要注意幫助別人的方式，做事情要三思而后行。
讀完《做好孩子并不難》后，我感慨萬千，一個小女孩在不斷經(jīng)受挫折、批評的情況下，依舊可以自由、樂觀地?zé)o憂無慮的生活著，我們要學(xué)習(xí)她的這一點(diǎn)，面對困難要樂觀，在新學(xué)期的學(xué)習(xí)中我要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明白老師的良苦用心，在知識的海洋里快樂地奮勇前進(jìn)！
做好孩子并不難讀后感篇七
本書主要講述了主人公“唐豆”是一個學(xué)習(xí)成績中等偏下的孩子，但有時(shí)她會突然考上幾個高分，獲得一些榮譽(yù)，老師表揚(yáng)她，這讓她很開心。比如，唐斗第一次數(shù)學(xué)考了100分，得到了老師的`表揚(yáng)和獎勵，但有時(shí)父母卻低估了，不相信。比如第四次。
讀完這本書，我深刻體會到一個深刻的道理。就像書名一樣，做一個好孩子并不難。是的，拿高分不難，但也不容易。只要專心聽課，認(rèn)真做作業(yè)和復(fù)習(xí)，補(bǔ)充一些課外知識充實(shí)自己，就一定能拿高分。但是，有的孩子前幾次考得不好，突然考了高分，讓家長認(rèn)為孩子抄襲了，孩子的自信心倍增。
其實(shí)小時(shí)候有很多這樣的事情，現(xiàn)在就給大家說說吧！去年四年級上學(xué)期，我的學(xué)習(xí)水平徘徊在中等水平，時(shí)好時(shí)壞。前幾次我之所以表現(xiàn)不正常，讓父母非常生氣和失望。我看的時(shí)候很難過，心想一定要努力學(xué)習(xí)，一定要取得好成績，讓爸爸媽媽開心開心。老師上課后，我專心聽課，認(rèn)真寫作業(yè)，學(xué)習(xí)有了長足的進(jìn)步。很快試卷就出來了，我得了全班第一，我高興地跳了起來。晚上回到家，我要把試卷拿給爸爸看，等待表揚(yáng)和獎勵。沒想到爸爸說：難道我又沒考上！我聽了有點(diǎn)生氣，但馬上把試卷拿給爸爸看。我驚喜不已，頓時(shí)感到高興。
讀完這本書，我終于知道如何做一個好孩子，如何從低分提高到高分，如何讓父母相信我。以后我一定要好好學(xué)習(xí)，讓我的成績有突飛猛進(jìn)的提高。
做好孩子并不難讀后感篇八
這是一部既有兒童情趣又有文學(xué)氣息的作品，它的內(nèi)容非常貼近孩子的生活。主人公金鈴天真純潔，善良正直，是個積極要求進(jìn)步的好孩子，她給我留下了很深的印象。
《我要做好孩子》是一部適合少年兒童、家長和老師共同閱讀的長篇小說。這部小說藝術(shù)地展示了一個小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活，成功地塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象，情節(jié)生動，情感真切，語言流暢，富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考和啟迪。
首先是關(guān)于作者的必要介紹。
黃蓓佳，1977年考入北京大學(xué)中文系文學(xué)專業(yè)，現(xiàn)為江蘇省作家協(xié)會專業(yè)作家。1972年開始發(fā)表作品，出版《黃蓓佳文集》等小說集、長篇小說、散文隨筆集、兒童文學(xué)作品20余部。其中兒童長篇小說《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》分別獲得中宣部精神文明建設(shè)“五個一工程”獎、全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、宋慶齡兒童文學(xué)獎、全國優(yōu)秀少兒圖書獎、冰心圖書獎等獎項(xiàng)。
作者黃蓓佳阿姨的筆下跳出了一個活潑可愛、善良寬容的小女孩——金鈴。她是小學(xué)六年級的學(xué)生金鈴，是一個學(xué)習(xí)成績中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。
主人公金鈴與我有許多相似的地方：她與我一樣善良；她也像我一樣特別喜歡小動物；當(dāng)我看到她寫的那篇以《我真想為你造一片森林》為題的文章時(shí)，我默默地和她一起流淚；我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣都不是很好；上課有時(shí)會不專心……在這本書中映出了許多我的影子，所以我特別喜歡這本書。
雖然文中的主人公金玲并沒有什么驚天動地的壯舉 ，但她的心靈里擁有一個美好的愿望 ：成為好孩子 。
這難道不是一個孩子最最純真的愿望嗎？ 這個精靈似的孩子寬容大度，悲天憫人，有著高貴的心靈，豐富的內(nèi)涵，她一直為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而堅(jiān)持沒有放棄。書中的每個故事都很平常，很普通。每天，我們的身邊也在不斷上演這樣的情節(jié)。
這本書讓我懂得了,好孩子的內(nèi)涵非常豐富,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀是好孩子的一種標(biāo)準(zhǔn)；興趣廣泛、知識豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現(xiàn)；而像書中的金鈴那樣，雖然成績并不是名列前茅，但她善良正直、寬容大度，又有一顆悲天憫人的高貴心靈，也可以成為一個好孩子……我希望自己也能成為一個好孩子，努力學(xué)習(xí)、天天向上，并且擁有一顆金子一般的美麗心靈！
做好孩子并不難讀后感篇九
主人公金鈴吃的很胖，所以臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的……雖然學(xué)習(xí)成績不太好，但是一機(jī)敏、善良、正直的女孩子。文章講述了金鈴為了做一個讓家長、老師滿意的好孩子，作了種種努力，并為保留心中的那一份純真、純潔，與家長和老師做了許多抗?fàn)?。最后，她和她的同學(xué)一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場。
我讀了這篇文章之后，深深的被里面的故事情節(jié)給吸引了，特別是里面的一段“天下掉下來的小妹妹。”當(dāng)我讀到這個題目的時(shí)候，心里就很疑惑，難道是她媽媽給金鈴生了一個小妹妹？當(dāng)我讀完全文以后才明白，原來是金鈴起了憐憫之心，把一位剛剛過去的老爺爺?shù)膶O女“幸幸”領(lǐng)回了家。自從幸幸走進(jìn)金鈴生活以后，金鈴也發(fā)生了巨大的變化，不但學(xué)習(xí)成績提了，而且在生活上也有了很多進(jìn)步。有一次給幸幸洗澡，金鈴平時(shí)不是忘了這就是忘了那，可就在給幸幸洗澡時(shí)她卻是認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍。從這件事上我體會到了金鈴的愛心。
我在讀這本書的時(shí)候，眼前映出了我的生活，所以我非常喜歡金鈴。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)好不一定就是好孩子，像金鈴這樣機(jī)敏、善良、正直、天真、純潔的孩子，才是真正的好孩子。大人們都認(rèn)為學(xué)習(xí)好，考上大學(xué)，成了名人才是真正的好孩子，可我不那么認(rèn)為，我認(rèn)為好孩子不需要學(xué)習(xí)好，只要像金鈴這樣的才是好孩子，才是真正的好孩子！
做好孩子并不難讀后感篇十
開始，我先問問你，難道只有必須要在升學(xué)考試這場殺得尸橫遍野，血流成河的大戰(zhàn)之后才能領(lǐng)的一張升學(xué)“許可證”嗎？《我要做個好孩子》里的金鈴就是這樣一個被當(dāng)成讀書機(jī)器的孩子。
小學(xué)六年級學(xué)生金鈴，是一個學(xué)習(xí)成績中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩兒。為了做一個讓老師、家長滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中的那份天真、純潔，和家長、老師做了許多“抗?fàn)帯?，最后她和同學(xué)們一起信心滿滿地走入了升學(xué)考試的大門。
我想金鈴的背后是無數(shù)和她一樣的千千萬萬個被家長變成學(xué)習(xí)機(jī)器的孩子，我們本應(yīng)該有多彩的童年，卻被家長無情地奪走，給我們的是一張滿滿的課程表和被輔導(dǎo)書塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅?。?dāng)然，我知道，爸爸媽媽們也有他們的無奈，殘酷的現(xiàn)實(shí)逼著他們不得不讓我們進(jìn)入輔導(dǎo)大軍。
可親愛的爸爸媽媽們！可曾想過，你們的童年是多么的有滋有味，可以爬山上樹，可以下河捉魚，可以和同伴們肆意妄為，可以快樂地追星，可以守著喜歡的電視劇看個痛快……而我們呢？這一切對我們來說簡直就是癡人說夢！我呼吁:還我們一個七彩陽光的童年吧！
做好孩子并不難讀后感篇十一
讀了黃培佳寫的《我要做好孩子》后我仍然意猶未盡，我下學(xué)期也要升入六年級了，我可能也會面臨和金鈴一樣的煩惱，但我從這本書中獲得了許多啟示。
本書講述了剛升入六年級的金鈴雖然成績中等但極富善良心和正義感，她為了成為老師和家長眼中的好孩子，付出了種種努力，為了保留心中的那份純潔與老師、家長做了許多“抗?fàn)帯弊罱K在不懈努力下自信的與同學(xué)們踏入考場。
金鈴一直努力做個好孩子，但究竟怎樣才是好孩子呢？金鈴媽媽覺得只有成績好才是好孩子，而金鈴成績還不夠金鈴一直努力做個好孩子，但究竟怎樣才是好孩子呢？金鈴媽媽覺得只有成績好才是好孩子，而金鈴成績還不夠好，所以金鈴媽媽認(rèn)為金鈴還不是好孩子。為了提高金鈴的數(shù)學(xué)成績而強(qiáng)迫金鈴吃減肥藥，還認(rèn)為金鈴是弱智有學(xué)習(xí)障礙帶她去神經(jīng)病院檢查，讀到這里，我心想這樣的媽媽才真正需要去檢查，幸好金鈴有強(qiáng)大的心理，不然早被逼出神經(jīng)病了，還好我沒有一個如此焦慮、極端的媽媽。金鈴的老師覺得聽話懂事的孩子才是好孩子，金鈴是跟隨自己想法來做的孩子，不盲從于老師，所以老師覺得金鈴還不是好孩子，金鈴的老師非常喜歡她們班的劉雅茹，因?yàn)樗煽兒?，絕對服從于老師的命令。在現(xiàn)實(shí)生活中我們班也有類似被老師偏袒的對象，成績好，又多才多藝，很聽老師的話，在我看來這些人也不絕對是好孩子，她們在老師看不見時(shí)也會欺負(fù)同學(xué)、說臟話、誣陷他人……金鈴的爸爸覺得不只會學(xué)習(xí)的孩子是好孩子，金鈴不只會學(xué)習(xí)且有許多興趣愛好，所以金鈴是好孩子。在成人的視角來看，好孩子的標(biāo)準(zhǔn)更多是成績好、懂事、聽話、乖巧......但在我看來，每個人都是好孩子，只是好的方式不同而已，人無完人，每個人也都有著自己的優(yōu)點(diǎn)，而成績不能代表一切，所以金鈴是好孩子。
要做一個好孩子不一定要成績好，但要有自己的興趣愛好，要懂得取長補(bǔ)短，成績好不好有可能有其他原因，就像金鈴數(shù)學(xué)不好一樣，她不是不知也不是不能，她只是不愿進(jìn)入狀態(tài)，不愿進(jìn)入狀態(tài)就不能學(xué)好數(shù)學(xué)，這樣就會陷入惡性循環(huán)中，所以金鈴也不是不能學(xué)好數(shù)學(xué)的。金鈴需要的是更多的信任、陪伴和鼓勵。
通過這本書我意識到，只要找到自己的缺陷并取長補(bǔ)短，每個人最后都能像金玲那樣成為自己心目中的好孩子。
做好孩子并不難讀后感篇十二
今天，我再次翻開這本書，非常用心地重讀一遍。在書中，我仿佛身臨其境，書中的主人公金鈴與我如此的相似：她跟我一樣胖胖的;她跟我一樣有一顆善良的心;她也像我一樣特別喜歡小動物;她跟我一樣正處于小升初的沖刺階段，但我們的學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)習(xí)慣都不是很好，上課有時(shí)會不專心……在這本書中映出了許多我的影子。
說到學(xué)習(xí)，我真的感到慚愧!比如數(shù)學(xué)吧，有些題明明會做，但不知怎么的，做起來總是粗心大意，這可是我數(shù)學(xué)上最大的敵人。再比如英語，平時(shí)老師讓背單詞，我每次都敷衍了事，只有在考試之前，才會“臨時(shí)抱佛腳”。結(jié)果，每當(dāng)看到同桌考“優(yōu)秀”時(shí)，我又羨慕，又難過。為此，爸爸媽媽沒少費(fèi)時(shí)間來教育我，而我卻總是“原地踏步”，讓爸媽失望。
雖然我的學(xué)習(xí)成績不是很好，但我要像金鈴那樣樂觀、積極向上、永不放棄，以正常的心態(tài)面對每一場考試，即使考砸了我也會繼續(xù)努力，爭取在學(xué)習(xí)上取得好成績，做一個人見人愛的好孩子。
同學(xué)們，有空也來看看這本書吧，讓我們大家一起來做個好孩子!
做好孩子并不難讀后感篇十三
“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！边@周，我閱讀了《我要做個好孩子》這本書。這本書是一本長篇小說，它的作者是著名的作家黃蓓佳。
這本書講述的是發(fā)生在主人公金玲的家庭、學(xué)校的一些故事。金玲是一名六年級的女孩子，她是一個性格大大咧咧、不拘小節(jié)的人。雖然她的學(xué)習(xí)成績很一般，可她機(jī)靈、善良、正直、有愛心。后來，在一次經(jīng)歷了被誤會以及自己想辦法去解決這個誤會這件事之后，她下決心要做一個好孩子。為了做個讓家長、老師滿意的好孩子，為了考上一個理想的中學(xué)，金玲不斷地嘗試，不停地努力。雖然在學(xué)習(xí)上遇到了重重困難，但金玲卻毫不退縮。她不僅在學(xué)習(xí)上用心，她在生活中也很有愛心。有一次金玲為了喂蠶寶寶翻進(jìn)了一個院子里偷摘桑葉并認(rèn)識了特級數(shù)學(xué)教師孫奶奶，經(jīng)過一番交談后，金玲的善良、坦蕩打動了孫奶奶，所以孫奶奶決定鼓勵金玲，幫助她補(bǔ)習(xí)最讓她苦惱的數(shù)學(xué)。在孫奶奶的秘密幫助下，金玲的數(shù)學(xué)成績“咻咻”地進(jìn)步，考到了97分的好成績，在此之后，她的數(shù)學(xué)成績也非常穩(wěn)定。最終，金玲和她的同學(xué)們信心滿滿地走進(jìn)了考場。
金玲是我們學(xué)習(xí)的榜樣。讀完這本書，我明白了成績雖然很重要，良好的品格和充滿陽光的心靈更是一個人一輩子的寶藏；我明白了要做一個樂于助人的人，把幫助給有需要的人，把快樂留給自己；我明白了要像金玲一樣，遇到挫折勇敢面對并努力解決它；我明白了現(xiàn)在的努力是為了以后登上更高的山峰。
良好的品格是一切的基礎(chǔ)。爸爸媽媽從小教導(dǎo)我，要做一個誠實(shí)的人。在一次考試試卷發(fā)下來之后，我發(fā)現(xiàn)老師給我多算了一分。雖然只有一分之差，但是名次卻相差了三名。我毫不猶豫地拿著試卷找到老師讓老師幫我把分?jǐn)?shù)減去。雖然減去了一分，名次也退后了三名，可是我的心里沒有一點(diǎn)失落，反而像喝了可樂般又甜又清爽。因?yàn)槲抑?，一個人如果說謊了，每天都會提心吊膽害怕自己的謊言被揭穿，所以為什么不做一個誠實(shí)、坦蕩的人呢？只有做一個坦坦蕩蕩的人，生活才會充滿陽光。
假如通過自己的努力獲得成績，你就會給“成長”的道路錦上添花！假如擁有良好的品格和強(qiáng)大的面對挫折的能力，你就會給“成長”的道路添磚加瓦！讓我們在“成長”的道路上，做一個真真正正的好孩子！
做好孩子并不難讀后感篇一
20世紀(jì)60年代，某韓國青年在劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。日常閑暇時(shí)，他經(jīng)常到學(xué)校的茶座去聽一些成功人士們聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎獲得者、某學(xué)科的學(xué)術(shù)權(quán)威以及一些創(chuàng)造了某領(lǐng)域神話的大師們。
時(shí)間一久，這位韓國青年發(fā)現(xiàn)了一個讓他很難理解的現(xiàn)象：這些成功者們幽默風(fēng)趣、輕松自然，對自己的成功也認(rèn)為是順理成章的事，根本不像某些名人所說的那樣，成功跟“苦其心志，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”等等有必然的聯(lián)系。
“難道，我們都被騙了？那些人只是在用自己的成功經(jīng)歷嚇唬我們這些還沒有取得成功的人？”韓國青年滿腹狐疑。
這個題目讓這位心理系學(xué)生產(chǎn)生了極大的興趣，他隨即進(jìn)行了深入且實(shí)際的研究，結(jié)果證明，他是對的。1970年，他的畢業(yè)論文《成功并不像你想象的那么難》被其導(dǎo)師――現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的創(chuàng)始人威爾?布雷登教授視為心理學(xué)界的新發(fā)現(xiàn)，并預(yù)言這會在全韓國產(chǎn)生轟動效應(yīng)。
果然，幾年之后，這本書伴隨著韓國的經(jīng)濟(jì)起飛了。它不但鼓舞了許多正在奮斗的人，還驚醒了許多對“成功”二字談虎色變的人。而其作者，那位韓國青年，后來也獲得了巨大的成功，成為了韓國泛業(yè)汽車公司的總裁。
看來，上帝賦予我們的智慧和時(shí)間總是足夠我們圓滿地做完一件事情的。只要你對某一項(xiàng)事業(yè)感興趣，并于實(shí)際中長久地堅(jiān)持下去，最終你一定會發(fā)現(xiàn)：成功并不像你想象的那么難。
【小故事大道理】。
世間有很多成功，并不像我們所想象得那樣難，但是如果不去做，你就永遠(yuǎn)不知道有多容易。選定目標(biāo)，并且堅(jiān)持不懈地奮斗下去，你終會明白，造物主對世事的安排，總是水到渠成的。
做好孩子并不難讀后感篇二
只要做了好學(xué)生就沒有自由了，對此班長蔡一心有深厚的感觸，為了做老師眼里的好學(xué)生，不敢做自己想做的事是多么的壓抑，為什么好學(xué)生就一定要聽老師話呢，但不聽老師的話反而又不是一個合格的好學(xué)生。
作為好學(xué)生同學(xué)的不理解和老師父母的期待，讓她覺得真的很累，真想在空余時(shí)間對著天空大喊一聲：
“我不要做好學(xué)生?！?BR> 可是無情的老天，卻遲遲沒有給她這個機(jī)會。
做好孩子并不難讀后感篇三
這本書主要講得是主角“唐豆”是一個學(xué)習(xí)中下等的孩子，但有時(shí)會突然考幾個高分，有了一些光榮，老師表揚(yáng)了，讓她十分開心。比如，唐豆第一次數(shù)學(xué)考了100分，得到了老師的表揚(yáng)和獎勵，但有時(shí)會讓父母低估，不相信。比如第四回就是。
看完了這本書，我深深地體會到了一個深刻的道理。和書名一樣，做好孩子并不難。是的，想考高分并不難，但也不容易，只要你專心致志地聽講，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)、復(fù)習(xí)，還要補(bǔ)一些課外知識，豐富一下，高分就十拿九穩(wěn)了。但是有些孩子前幾次沒考好，后面突然考了一個高分，讓父母認(rèn)為孩子是抄的'讓孩子的自信心倍減。
其實(shí)在我的童年里也有很多這樣的事情，現(xiàn)在就讓我給大家講一講吧！去年四年級上學(xué)期，我那時(shí)的學(xué)習(xí)水平在中等徘徊，一會好一會壞，之所以前幾次發(fā)揮比較異常讓父母十分生氣、失望。我見到了十分傷心，心想一定要努力，考出好成績，讓父母開心、快樂。之后老師上課我專心聽講，認(rèn)真寫作業(yè)，學(xué)習(xí)上有了很大的長進(jìn)。不久考試卷發(fā)了下來了，我得了全班第一名，我高興地蹦了起來。到了晚上我回到家，準(zhǔn)備把試卷給爸爸看，等著表揚(yáng)和獎勵。誰料爸爸說了一句：“是不是考試又沒考好呀！”我聽了，立刻有一點(diǎn)生氣，但我馬上把試卷給爸爸看，爸爸看了一眼立刻一蹦三尺高，之后媽媽看了也驚喜不已，我立刻覺得自己很快樂。
讀完了這本書我終于知道了可以怎樣做一個好孩子，怎樣從低分提升到高分，怎樣可以讓父母相信自己。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，讓自己的成績突飛猛進(jìn)。
做好孩子并不難讀后感篇四
養(yǎng)育孩子并不強(qiáng)調(diào)一致，更強(qiáng)調(diào)互補(bǔ)。原則上可以堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，但又要兼顧對方的意見，兩種教育如果可以和諧共處，孩子會成長的更好。
客觀的說，爺爺奶奶以自己認(rèn)為好的方式帶你的孩子是一種正常也是正當(dāng)，學(xué)會補(bǔ)償不一樣的教育就可以。不要期望老人太多，或者要與你一致。教育孩子還是父母應(yīng)盡的事，老人只是為你們帶好。
以上兩段話是李子勛老師的一次訪談的答問，前者是針對夫妻在教育孩子時(shí)的意見不一致，后者是針對家庭其他成員（爺爺奶奶等）在教育觀念上的不一致。
自從寫了為什么不是你后，接到好幾位媽媽的“控訴”，多是苦惱夫妻在教育孩子的問題上意見不一致時(shí)導(dǎo)致的矛盾。看來這樣的問題真是很普遍。
有一位媽媽說：很佩服你這樣的心態(tài)，和你在處理矛盾時(shí)的方式，在沒看你文章之前，我經(jīng)常因?yàn)槔瞎姆绞胶屠瞎臣?，原來我總是想改變他，結(jié)果卻是沒改變他，反倒自己正確的教育理念也沒實(shí)施下去。
其實(shí)教育理念沒有正確和不正確，通常只是自己“認(rèn)為正確”，不管哪一方都可以列舉出n多認(rèn)為自己正確的理由。但出發(fā)點(diǎn)是一致的，那就是為了孩子。
我并不是一開始就認(rèn)識到這一點(diǎn)的.，關(guān)注孩子教育的我也曾經(jīng)因?yàn)槔瞎摹盁o知”生氣，試圖改變他。好在我省悟得很快，我發(fā)現(xiàn)根本改變不了他，也沒必要改變他。男女個性的不同，反倒可以為孩子提供不同角度的教育。
我要說的是，盡量“利用”對方的優(yōu)勢，而不是去抱怨對方。
當(dāng)然大部分產(chǎn)生矛盾的是因?yàn)閷Ψ浇逃⒆拥姆绞?，幾位媽媽共同的苦惱就是：孩子他爸總?dāng)著孩子面反對自己。在這一點(diǎn)上，我和馬爸還是能達(dá)成一致的。不管覺得對方多么不對，我們絕不在孩子面前反駁對方。
聰明的媽媽在覺得對方的意見可能會給孩子帶來負(fù)面影響時(shí)，要做的不是針鋒相對，而是不動聲色地將話題接過來，讓爸爸成為聽眾。如果不能成功將話題引過來，那就事后引導(dǎo)。
首先引導(dǎo)大人，爭取達(dá)成一致：即便你不贊成我的意見，也請你不要在孩子面前和我吵。
其實(shí)我知道，大人很難引導(dǎo)，如果你不幸遇到個頑固的老公，也不必灰心，還沒到世界末日，你大可以發(fā)揮你女性的優(yōu)勢化解矛盾，只不過，要從孩子入手了。
有位媽媽說，他們一家三口去釣魚，本來很高興的，可是回去的路上，媽媽讓孩子回家寫一篇作文，爸爸馬上反對說：“寫這樣的作文有什么用？”于是，不歡而散。
媽媽生氣的不僅僅是因?yàn)榘职终f寫那樣的作文沒用，更生氣的是爸爸當(dāng)著孩子面就這樣說，讓孩子覺得自己有了靠山，為自己不寫作文找到正當(dāng)?shù)睦碛伞?BR> 我問她：“之前你和爸爸有沒有溝通過，不要當(dāng)著孩子面反對對方？”
她說：“沒用的。”
好吧，你的老公當(dāng)然你比較了解。這樣的狀況下，如果非要爭個對錯，最后只能是吵起來。如果你真的為了孩子好，就選擇沉默，暫且忍下這口“氣”。
她一直都憤憤不平：“他怎么能當(dāng)著孩子面那樣？他怎么能說寫那樣的作文沒用？他怎么能。。?！?BR> 我說：“既然知道他是這個樣子，知道改變不了他，你何苦把時(shí)間浪費(fèi)在這些抱怨上？如果你覺得自己是對的，如果你覺得爸爸的言行會對孩子產(chǎn)生負(fù)面影響，你有沒有試著去消除這種影響？”
她說：“已經(jīng)對孩子形成負(fù)面影響了，我怎么去消除？”
怎么消除？
如果你真的不知道，你可以問問孩子：“爸爸說寫這樣的作文沒用，你覺得呢？”不要帶任何傾向性或攻擊性，讓孩子了解你的想法和爸爸的想法，讓他也說出自己的想法。讓他明白，人與人之間有意見分歧是很正常的，重要的是他自己是否有自己的立場。
媽媽說：“孩子肯定會說不想寫！”
不想寫那就不寫好了。帶孩子出去玩不是為了寫作文，就比如讓孩子閱讀不是為了要寫讀后感一樣，不可偏離了我們帶孩子出去玩的目的。如果連出去玩都要和寫作文掛上鉤，咱們的孩子也太可憐了，相信逼迫之下孩子也寫不出好文章來。
如果你一直堅(jiān)持孩子應(yīng)該寫這篇作文，我只能說，媽媽自己也需要改變心態(tài)。爸爸的說法不一定錯，只是方式有些欠妥。
看看，從我第三方的角度來審視，你們還真就沒有誰對誰錯了。所以，盡量讓自己客觀些吧。
做好孩子并不難讀后感篇五
相信，只要堅(jiān)持不懈，有著執(zhí)著的精神，我一定可以成為出色的，真正的好孩子!
讀后感、觀后感作文。
在今年的這個寒假里，我看了三本好書，有《賽爾號》、《爸媽不是我的傭人》、和《海嘯中飛翔的狗》這三本書，其中，最令我難以忘懷的是“爸媽不是我的傭人”這本書。
我看了這本書，心里有無數(shù)句“要跟他學(xué)習(xí)”這句話。想讓自己也變得像他一樣，甚至比他更好。我心里暗暗的下定決心也要改掉一些壞習(xí)慣，比如：在生活上離不開父母的寵愛，在學(xué)習(xí)上需要父母的監(jiān)督。
上文就是精品學(xué)習(xí)網(wǎng)給您帶來的2014四年級250字小學(xué)作文，希望可以更好的幫助到您!!
做好孩子并不難讀后感篇六
今天，我讀了《做好孩子并不難》這本書，書中通過了一個個小故事展現(xiàn)了可愛女生小豆子在學(xué)校和家里的一些趣聞趣事，文章語言生動幽默，很多篇章讓人捧腹大笑。作者把主人公的心理活動描寫得淋漓盡致，讓我感覺非常熟悉，很容易就聯(lián)想到自己生活中的.真人真事，我非常喜歡這本書。
在這本書中，我印象最深的一個小故事就是用巨款招待客人，它寫了小豆子用一大筆錢招待了親戚家的兩個小女孩，結(jié)果被父母罵了一頓的故事。我想到我有時(shí)候也會亂花錢，每天放學(xué)校門口小攤子上的玩具都會讓我垂涎三尺，結(jié)果用零用錢買來的一堆玩具都是破爛不堪的劣質(zhì)玩具，一碰就壞，有的一天就壞掉了，可是我每次還是忍不住要去買?，F(xiàn)在想想，如果我不亂花，把每天一塊錢的零用錢攢下來，說不定現(xiàn)在就已經(jīng)攢下幾百塊錢了。這個故事讓我明白了生活中要勤儉節(jié)約，要把錢花在應(yīng)該花的地方。
書里還有一個很搞笑的故事我也很喜歡，我想分享給大家，名字是《同桌生病了》。這個故事講的是小豆子的同桌生病了，老戴著一頂帽子，有同學(xué)懷疑他是腦瘤，嚇得小豆子都哭了，她趕緊召集了同學(xué)募捐，她相信可以創(chuàng)造一個奇跡。結(jié)果同桌只是頭上長了一個毒瘡，為了不讓同學(xué)們看著害怕才請了假。在這個故事里，我看到了小豆子是一個有愛心的孩子，就是做事太莽撞了。我想，在學(xué)校里同學(xué)們有困難就應(yīng)該互相幫助，但是要注意幫助別人的方式，做事情要三思而后行。
讀完《做好孩子并不難》后，我感慨萬千，一個小女孩在不斷經(jīng)受挫折、批評的情況下，依舊可以自由、樂觀地?zé)o憂無慮的生活著，我們要學(xué)習(xí)她的這一點(diǎn)，面對困難要樂觀，在新學(xué)期的學(xué)習(xí)中我要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明白老師的良苦用心，在知識的海洋里快樂地奮勇前進(jìn)！
做好孩子并不難讀后感篇七
本書主要講述了主人公“唐豆”是一個學(xué)習(xí)成績中等偏下的孩子，但有時(shí)她會突然考上幾個高分，獲得一些榮譽(yù)，老師表揚(yáng)她，這讓她很開心。比如，唐斗第一次數(shù)學(xué)考了100分，得到了老師的`表揚(yáng)和獎勵，但有時(shí)父母卻低估了，不相信。比如第四次。
讀完這本書，我深刻體會到一個深刻的道理。就像書名一樣，做一個好孩子并不難。是的，拿高分不難，但也不容易。只要專心聽課，認(rèn)真做作業(yè)和復(fù)習(xí)，補(bǔ)充一些課外知識充實(shí)自己，就一定能拿高分。但是，有的孩子前幾次考得不好，突然考了高分，讓家長認(rèn)為孩子抄襲了，孩子的自信心倍增。
其實(shí)小時(shí)候有很多這樣的事情，現(xiàn)在就給大家說說吧！去年四年級上學(xué)期，我的學(xué)習(xí)水平徘徊在中等水平，時(shí)好時(shí)壞。前幾次我之所以表現(xiàn)不正常，讓父母非常生氣和失望。我看的時(shí)候很難過，心想一定要努力學(xué)習(xí)，一定要取得好成績，讓爸爸媽媽開心開心。老師上課后，我專心聽課，認(rèn)真寫作業(yè)，學(xué)習(xí)有了長足的進(jìn)步。很快試卷就出來了，我得了全班第一，我高興地跳了起來。晚上回到家，我要把試卷拿給爸爸看，等待表揚(yáng)和獎勵。沒想到爸爸說：難道我又沒考上！我聽了有點(diǎn)生氣，但馬上把試卷拿給爸爸看。我驚喜不已，頓時(shí)感到高興。
讀完這本書，我終于知道如何做一個好孩子，如何從低分提高到高分，如何讓父母相信我。以后我一定要好好學(xué)習(xí)，讓我的成績有突飛猛進(jìn)的提高。
做好孩子并不難讀后感篇八
這是一部既有兒童情趣又有文學(xué)氣息的作品，它的內(nèi)容非常貼近孩子的生活。主人公金鈴天真純潔，善良正直，是個積極要求進(jìn)步的好孩子，她給我留下了很深的印象。
《我要做好孩子》是一部適合少年兒童、家長和老師共同閱讀的長篇小說。這部小說藝術(shù)地展示了一個小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活，成功地塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象，情節(jié)生動，情感真切，語言流暢，富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考和啟迪。
首先是關(guān)于作者的必要介紹。
黃蓓佳，1977年考入北京大學(xué)中文系文學(xué)專業(yè)，現(xiàn)為江蘇省作家協(xié)會專業(yè)作家。1972年開始發(fā)表作品，出版《黃蓓佳文集》等小說集、長篇小說、散文隨筆集、兒童文學(xué)作品20余部。其中兒童長篇小說《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》分別獲得中宣部精神文明建設(shè)“五個一工程”獎、全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、宋慶齡兒童文學(xué)獎、全國優(yōu)秀少兒圖書獎、冰心圖書獎等獎項(xiàng)。
作者黃蓓佳阿姨的筆下跳出了一個活潑可愛、善良寬容的小女孩——金鈴。她是小學(xué)六年級的學(xué)生金鈴，是一個學(xué)習(xí)成績中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。
主人公金鈴與我有許多相似的地方：她與我一樣善良；她也像我一樣特別喜歡小動物；當(dāng)我看到她寫的那篇以《我真想為你造一片森林》為題的文章時(shí)，我默默地和她一起流淚；我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣都不是很好；上課有時(shí)會不專心……在這本書中映出了許多我的影子，所以我特別喜歡這本書。
雖然文中的主人公金玲并沒有什么驚天動地的壯舉 ，但她的心靈里擁有一個美好的愿望 ：成為好孩子 。
這難道不是一個孩子最最純真的愿望嗎？ 這個精靈似的孩子寬容大度，悲天憫人，有著高貴的心靈，豐富的內(nèi)涵，她一直為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而堅(jiān)持沒有放棄。書中的每個故事都很平常，很普通。每天，我們的身邊也在不斷上演這樣的情節(jié)。
這本書讓我懂得了,好孩子的內(nèi)涵非常豐富,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀是好孩子的一種標(biāo)準(zhǔn)；興趣廣泛、知識豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現(xiàn)；而像書中的金鈴那樣，雖然成績并不是名列前茅，但她善良正直、寬容大度，又有一顆悲天憫人的高貴心靈，也可以成為一個好孩子……我希望自己也能成為一個好孩子，努力學(xué)習(xí)、天天向上，并且擁有一顆金子一般的美麗心靈！
做好孩子并不難讀后感篇九
主人公金鈴吃的很胖，所以臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的……雖然學(xué)習(xí)成績不太好，但是一機(jī)敏、善良、正直的女孩子。文章講述了金鈴為了做一個讓家長、老師滿意的好孩子，作了種種努力，并為保留心中的那一份純真、純潔，與家長和老師做了許多抗?fàn)?。最后，她和她的同學(xué)一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場。
我讀了這篇文章之后，深深的被里面的故事情節(jié)給吸引了，特別是里面的一段“天下掉下來的小妹妹。”當(dāng)我讀到這個題目的時(shí)候，心里就很疑惑，難道是她媽媽給金鈴生了一個小妹妹？當(dāng)我讀完全文以后才明白，原來是金鈴起了憐憫之心，把一位剛剛過去的老爺爺?shù)膶O女“幸幸”領(lǐng)回了家。自從幸幸走進(jìn)金鈴生活以后，金鈴也發(fā)生了巨大的變化，不但學(xué)習(xí)成績提了，而且在生活上也有了很多進(jìn)步。有一次給幸幸洗澡，金鈴平時(shí)不是忘了這就是忘了那，可就在給幸幸洗澡時(shí)她卻是認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍。從這件事上我體會到了金鈴的愛心。
我在讀這本書的時(shí)候，眼前映出了我的生活，所以我非常喜歡金鈴。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)好不一定就是好孩子，像金鈴這樣機(jī)敏、善良、正直、天真、純潔的孩子，才是真正的好孩子。大人們都認(rèn)為學(xué)習(xí)好，考上大學(xué)，成了名人才是真正的好孩子，可我不那么認(rèn)為，我認(rèn)為好孩子不需要學(xué)習(xí)好，只要像金鈴這樣的才是好孩子，才是真正的好孩子！
做好孩子并不難讀后感篇十
開始，我先問問你，難道只有必須要在升學(xué)考試這場殺得尸橫遍野，血流成河的大戰(zhàn)之后才能領(lǐng)的一張升學(xué)“許可證”嗎？《我要做個好孩子》里的金鈴就是這樣一個被當(dāng)成讀書機(jī)器的孩子。
小學(xué)六年級學(xué)生金鈴，是一個學(xué)習(xí)成績中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩兒。為了做一個讓老師、家長滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中的那份天真、純潔，和家長、老師做了許多“抗?fàn)帯?，最后她和同學(xué)們一起信心滿滿地走入了升學(xué)考試的大門。
我想金鈴的背后是無數(shù)和她一樣的千千萬萬個被家長變成學(xué)習(xí)機(jī)器的孩子，我們本應(yīng)該有多彩的童年，卻被家長無情地奪走，給我們的是一張滿滿的課程表和被輔導(dǎo)書塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅?。?dāng)然，我知道，爸爸媽媽們也有他們的無奈，殘酷的現(xiàn)實(shí)逼著他們不得不讓我們進(jìn)入輔導(dǎo)大軍。
可親愛的爸爸媽媽們！可曾想過，你們的童年是多么的有滋有味，可以爬山上樹，可以下河捉魚，可以和同伴們肆意妄為，可以快樂地追星，可以守著喜歡的電視劇看個痛快……而我們呢？這一切對我們來說簡直就是癡人說夢！我呼吁:還我們一個七彩陽光的童年吧！
做好孩子并不難讀后感篇十一
讀了黃培佳寫的《我要做好孩子》后我仍然意猶未盡，我下學(xué)期也要升入六年級了，我可能也會面臨和金鈴一樣的煩惱，但我從這本書中獲得了許多啟示。
本書講述了剛升入六年級的金鈴雖然成績中等但極富善良心和正義感，她為了成為老師和家長眼中的好孩子，付出了種種努力，為了保留心中的那份純潔與老師、家長做了許多“抗?fàn)帯弊罱K在不懈努力下自信的與同學(xué)們踏入考場。
金鈴一直努力做個好孩子，但究竟怎樣才是好孩子呢？金鈴媽媽覺得只有成績好才是好孩子，而金鈴成績還不夠金鈴一直努力做個好孩子，但究竟怎樣才是好孩子呢？金鈴媽媽覺得只有成績好才是好孩子，而金鈴成績還不夠好，所以金鈴媽媽認(rèn)為金鈴還不是好孩子。為了提高金鈴的數(shù)學(xué)成績而強(qiáng)迫金鈴吃減肥藥，還認(rèn)為金鈴是弱智有學(xué)習(xí)障礙帶她去神經(jīng)病院檢查，讀到這里，我心想這樣的媽媽才真正需要去檢查，幸好金鈴有強(qiáng)大的心理，不然早被逼出神經(jīng)病了，還好我沒有一個如此焦慮、極端的媽媽。金鈴的老師覺得聽話懂事的孩子才是好孩子，金鈴是跟隨自己想法來做的孩子，不盲從于老師，所以老師覺得金鈴還不是好孩子，金鈴的老師非常喜歡她們班的劉雅茹，因?yàn)樗煽兒?，絕對服從于老師的命令。在現(xiàn)實(shí)生活中我們班也有類似被老師偏袒的對象，成績好，又多才多藝，很聽老師的話，在我看來這些人也不絕對是好孩子，她們在老師看不見時(shí)也會欺負(fù)同學(xué)、說臟話、誣陷他人……金鈴的爸爸覺得不只會學(xué)習(xí)的孩子是好孩子，金鈴不只會學(xué)習(xí)且有許多興趣愛好，所以金鈴是好孩子。在成人的視角來看，好孩子的標(biāo)準(zhǔn)更多是成績好、懂事、聽話、乖巧......但在我看來，每個人都是好孩子，只是好的方式不同而已，人無完人，每個人也都有著自己的優(yōu)點(diǎn)，而成績不能代表一切，所以金鈴是好孩子。
要做一個好孩子不一定要成績好，但要有自己的興趣愛好，要懂得取長補(bǔ)短，成績好不好有可能有其他原因，就像金鈴數(shù)學(xué)不好一樣，她不是不知也不是不能，她只是不愿進(jìn)入狀態(tài)，不愿進(jìn)入狀態(tài)就不能學(xué)好數(shù)學(xué)，這樣就會陷入惡性循環(huán)中，所以金鈴也不是不能學(xué)好數(shù)學(xué)的。金鈴需要的是更多的信任、陪伴和鼓勵。
通過這本書我意識到，只要找到自己的缺陷并取長補(bǔ)短，每個人最后都能像金玲那樣成為自己心目中的好孩子。
做好孩子并不難讀后感篇十二
今天，我再次翻開這本書，非常用心地重讀一遍。在書中，我仿佛身臨其境，書中的主人公金鈴與我如此的相似：她跟我一樣胖胖的;她跟我一樣有一顆善良的心;她也像我一樣特別喜歡小動物;她跟我一樣正處于小升初的沖刺階段，但我們的學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)習(xí)慣都不是很好，上課有時(shí)會不專心……在這本書中映出了許多我的影子。
說到學(xué)習(xí)，我真的感到慚愧!比如數(shù)學(xué)吧，有些題明明會做，但不知怎么的，做起來總是粗心大意，這可是我數(shù)學(xué)上最大的敵人。再比如英語，平時(shí)老師讓背單詞，我每次都敷衍了事，只有在考試之前，才會“臨時(shí)抱佛腳”。結(jié)果，每當(dāng)看到同桌考“優(yōu)秀”時(shí)，我又羨慕，又難過。為此，爸爸媽媽沒少費(fèi)時(shí)間來教育我，而我卻總是“原地踏步”，讓爸媽失望。
雖然我的學(xué)習(xí)成績不是很好，但我要像金鈴那樣樂觀、積極向上、永不放棄，以正常的心態(tài)面對每一場考試，即使考砸了我也會繼續(xù)努力，爭取在學(xué)習(xí)上取得好成績，做一個人見人愛的好孩子。
同學(xué)們，有空也來看看這本書吧，讓我們大家一起來做個好孩子!
做好孩子并不難讀后感篇十三
“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！边@周，我閱讀了《我要做個好孩子》這本書。這本書是一本長篇小說，它的作者是著名的作家黃蓓佳。
這本書講述的是發(fā)生在主人公金玲的家庭、學(xué)校的一些故事。金玲是一名六年級的女孩子，她是一個性格大大咧咧、不拘小節(jié)的人。雖然她的學(xué)習(xí)成績很一般，可她機(jī)靈、善良、正直、有愛心。后來，在一次經(jīng)歷了被誤會以及自己想辦法去解決這個誤會這件事之后，她下決心要做一個好孩子。為了做個讓家長、老師滿意的好孩子，為了考上一個理想的中學(xué)，金玲不斷地嘗試，不停地努力。雖然在學(xué)習(xí)上遇到了重重困難，但金玲卻毫不退縮。她不僅在學(xué)習(xí)上用心，她在生活中也很有愛心。有一次金玲為了喂蠶寶寶翻進(jìn)了一個院子里偷摘桑葉并認(rèn)識了特級數(shù)學(xué)教師孫奶奶，經(jīng)過一番交談后，金玲的善良、坦蕩打動了孫奶奶，所以孫奶奶決定鼓勵金玲，幫助她補(bǔ)習(xí)最讓她苦惱的數(shù)學(xué)。在孫奶奶的秘密幫助下，金玲的數(shù)學(xué)成績“咻咻”地進(jìn)步，考到了97分的好成績，在此之后，她的數(shù)學(xué)成績也非常穩(wěn)定。最終，金玲和她的同學(xué)們信心滿滿地走進(jìn)了考場。
金玲是我們學(xué)習(xí)的榜樣。讀完這本書，我明白了成績雖然很重要，良好的品格和充滿陽光的心靈更是一個人一輩子的寶藏；我明白了要做一個樂于助人的人，把幫助給有需要的人，把快樂留給自己；我明白了要像金玲一樣，遇到挫折勇敢面對并努力解決它；我明白了現(xiàn)在的努力是為了以后登上更高的山峰。
良好的品格是一切的基礎(chǔ)。爸爸媽媽從小教導(dǎo)我，要做一個誠實(shí)的人。在一次考試試卷發(fā)下來之后，我發(fā)現(xiàn)老師給我多算了一分。雖然只有一分之差，但是名次卻相差了三名。我毫不猶豫地拿著試卷找到老師讓老師幫我把分?jǐn)?shù)減去。雖然減去了一分，名次也退后了三名，可是我的心里沒有一點(diǎn)失落，反而像喝了可樂般又甜又清爽。因?yàn)槲抑?，一個人如果說謊了，每天都會提心吊膽害怕自己的謊言被揭穿，所以為什么不做一個誠實(shí)、坦蕩的人呢？只有做一個坦坦蕩蕩的人，生活才會充滿陽光。
假如通過自己的努力獲得成績，你就會給“成長”的道路錦上添花！假如擁有良好的品格和強(qiáng)大的面對挫折的能力，你就會給“成長”的道路添磚加瓦！讓我們在“成長”的道路上，做一個真真正正的好孩子！