總結(jié)可以提高我們的思維能力和組織能力，是我們在學(xué)習(xí)和工作過程中的重要技能。寫總結(jié)時，我們應(yīng)該注重思考總結(jié)的價值和意義，而不僅僅是堆砌事實和數(shù)據(jù)。掌握一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，可以提高自己的寫作水平。
小學(xué)節(jié)約用紙倡議書篇一
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家好!
最近，我們新田園小學(xué)四(4)班全體同學(xué)開展了一項關(guān)于“紙”的研究活動，我們統(tǒng)計了同學(xué)們學(xué)習(xí)用紙的`使用情況，結(jié)果十分驚人：一直以來，我校的用紙量都非常大。作為一名學(xué)生，一個學(xué)期至少有10本書，6本練習(xí)本。以平均每本書74頁，練習(xí)本40頁計算，一個學(xué)生一學(xué)期至少用紙980張，這還不包括考試卷、通知書等。如果考試卷有50張，通知書有10張，那么一個學(xué)生用紙量就是1040張。我校有近1000名學(xué)生，那么學(xué)校的用紙量就是一百多萬張紙!甚至更多!所以，我們就要來保護我們的資源，但這僅僅是不浪費一張紙。
紙是由大量樹木造成的，但我國的樹林情況也不容樂觀。全國森林覆蓋率才達到16.55%。6月13日，第五次清查結(jié)果顯示，全國人均占有森林面積僅相當(dāng)于世界人均占有量的21.3%。
為此，我們向全校師生倡議，從我做起，從身邊做起，從小事做起，節(jié)約紙張、儲蓄綠色、呵護健康，我們要做到：
1、節(jié)約使用練習(xí)本，充分利用紙的空白處。
2、過期的日歷和街上收到的小廣告、傳單，可以折紙、包書皮。
3、喝水時，盡量少用或不用一次性紙杯。
4、一些碎紙片可以用來做裝飾。
5、在節(jié)假日或生日時，盡量用打電話、發(fā)電子賀卡或手機短信等方式代替紙質(zhì)賀卡。
6、每年植樹節(jié)時種一棵樹。
7、多使用手帕、毛巾，少使用紙張。使用紙張時，盡量將紙充分展開，減少用紙量。
8、做一些節(jié)約用紙，保護資源的標(biāo)語，讓其他人加入到節(jié)約用紙行列中。
讓我們從身邊的小事做起，一起保護我們的地球母親吧!
倡議人：xx。
時間：xx年xx月xx日。
小學(xué)節(jié)約用紙倡議書篇二
親愛的同學(xué)們：
不知道你有沒有發(fā)現(xiàn)，在我們的生活中，有太多太多的浪費現(xiàn)象?不知道你有沒有發(fā)現(xiàn)，造成這些浪費現(xiàn)象的，不是別人，正是我們自己!
要了幾張紙!把繪畫紙隨意地扔掉，這要造成多么大的浪費呀!
同學(xué)們，你們知道小小的一張白紙，它是怎么來的嗎?讓我說幾組數(shù)學(xué)給你聽吧。假設(shè)我們一個班40個人，每人平均一節(jié)課浪費一張紙，一節(jié)課就浪費了40張紙。算一個班一星期有2節(jié)美術(shù)課，那就浪費了80張紙。一個學(xué)期算20個星期的話，就要浪費紙張1600張。我們學(xué)校小學(xué)有29個班，算起來浪費紙張差不多達到48000張。這是一個怎樣的數(shù)學(xué)呢?打個比方來說，那就相當(dāng)于砍掉了一片小樹林!同學(xué)們，可不要小看了這片小樹林，如果全國的小學(xué)生都這樣浪費的話，一年可就要毀掉一個大森林呢!
所以，浪費紙張就是在間接地毀滅森林。同學(xué)們，地球環(huán)境已經(jīng)遭受了很大破壞，她再也經(jīng)不起我們隨意浪費資源了。為了我們生存的地球更加美好，我們要節(jié)約用紙，保護森林。我倡議：
第一，節(jié)約用紙，不隨意把還可以用的紙張扔掉。
第二，認真寫作業(yè)，不因為寫不好作業(yè)而去撕作業(yè)本。
第三，不用課本、作業(yè)本折玩具。
第四，盡量不使用賀卡。
第五，把平時不用的空白紙整理起來，作數(shù)學(xué)課草稿本用。
同學(xué)們，珍惜自然資源，共營生命綠色。讓我們行動起來，節(jié)紙每一張紙，
保護我們生存的環(huán)境吧!
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
小學(xué)節(jié)約用紙倡議書篇三
親愛的.老師們，同學(xué)們：
大家好！
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們作為新時期的小學(xué)生，應(yīng)該樹立正確的節(jié)約觀，爭做勤儉節(jié)約的模范，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，崇尚節(jié)儉，以建設(shè)“節(jié)約型校園”為目標(biāo)，增強節(jié)約意識，改掉不良陋習(xí)，做到“以勤養(yǎng)志、以儉養(yǎng)德”，做到互相提醒，杜絕鋪張浪費，做到身體力行，營造人人把節(jié)約當(dāng)成“舉手之勞”的校園氛圍。為響應(yīng)學(xué)?！肮?jié)約型、關(guān)愛型、文化型校園”的號召，增強廣大師生勤儉意識，把“勤儉節(jié)約”美德發(fā)揚光大，為此，老師向小朋友們發(fā)出如下“節(jié)約”的倡議：
1、節(jié)約用電。人走燈熄，提倡“能用一盞不開多盞”；杜絕長明燈，提倡在光線充足時不開燈。
2、節(jié)約用水。避免大開水龍頭，用完水后擰緊水龍頭，杜絕“長流水”，提倡一水多用；看到水龍頭不用時流水主動關(guān)閉，發(fā)現(xiàn)“跑水”及時報修；在參加集會、活動后，提倡帶走喝剩下的一次性瓶裝水。
3、節(jié)約用紙。在滿足要求的前提下，注意打印格式盡量少用紙，提倡打印紙雙面用；在進行普通復(fù)印時，復(fù)印機調(diào)到省墨狀態(tài)，提倡雙面復(fù)??；作業(yè)本、筆記本、教案本、粉筆等堅持用完；提倡無紙化辦公。
4、節(jié)約糧食。不“大吃大喝”；杜絕浪費食物，提倡能吃多少買多少。
5、少用“一次性”用品。盡量少用一次性紙杯、筷子等；用過的塑料袋盡可能多次使用，提倡使用購物袋；用完的“中性筆”換芯后再次使用，提倡用鋼筆；減少餐巾紙的使用，提倡用手帕和毛巾；能再生利用的物品一定回收。
6、厲行節(jié)儉資源共享。使用教學(xué)用具注意節(jié)儉，盡可能延長其使用壽命和減少耗品使用量；教學(xué)、實驗、科研等設(shè)備，提倡資源共享；提倡使用公用設(shè)備、公共交通等。
“勤儉節(jié)約”是一種習(xí)慣也是一種態(tài)度，大家只要在舉手投足間稍稍留意一下“節(jié)儉”，就是一筆巨大的財富，就是為社會做貢獻。我們要轉(zhuǎn)變觀念，共同努力，從一點一滴做起，來節(jié)約資源保護環(huán)境。把“厲行節(jié)約”的傳統(tǒng)納入我們基本辦學(xué)制度，打造“節(jié)約型校園”。同學(xué)們！老師們！讓我們都加入到“勤儉”的行列吧！
倡議人：
20xx年xx月xx日。
小學(xué)節(jié)約用紙倡議書篇四
親愛的同學(xué)們：
不知道你有沒有發(fā)現(xiàn)，在我們的生活中，有太多太多的浪費現(xiàn)象?不知道你有沒有發(fā)現(xiàn)，造成這些浪費現(xiàn)象的，不是別人，正是我們自己!
要了幾張紙!把繪畫紙隨意地扔掉，這要造成多么大的浪費呀!
同學(xué)們，你們知道小小的一張白紙，它是怎么來的嗎?讓我說幾組數(shù)學(xué)給你聽吧。假設(shè)我們一個班40個人，每人平均一節(jié)課浪費一張紙，一節(jié)課就浪費了40張紙。算一個班一星期有2節(jié)美術(shù)課，那就浪費了80張紙。一個學(xué)期算20個星期的'話，就要浪費紙張1600張。我們學(xué)校小學(xué)有29個班，算起來浪費紙張差不多達到48000張。這是一個怎樣的數(shù)學(xué)呢?打個比方來說，那就相當(dāng)于砍掉了一片小樹林!同學(xué)們，可不要小看了這片小樹林，如果全國的小學(xué)生都這樣浪費的話，一年可就要毀掉一個大森林呢!
所以，浪費紙張就是在間接地毀滅森林。同學(xué)們，地球環(huán)境已經(jīng)遭受了很大破壞，她再也經(jīng)不起我們隨意浪費資源了。為了我們生存的地球更加美好，我們要節(jié)約用紙，保護森林。我倡議：
第一，節(jié)約用紙，不隨意把還可以用的紙張扔掉。
第二，認真寫作業(yè)，不因為寫不好作業(yè)而去撕作業(yè)本。
第三，不用課本、作業(yè)本折玩具。
第四，盡量不使用賀卡。
第五，把平時不用的空白紙整理起來，作數(shù)學(xué)課草稿本用。
同學(xué)們，珍惜自然資源，共營生命綠色。讓我們行動起來，節(jié)紙每一張紙，
保護我們生存的環(huán)境吧!
倡議人：
20xx年xx月xx日。
小學(xué)節(jié)約用紙倡議書篇五
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家好!
為貫徹落實中央關(guān)于“厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費”的指示精神，弘揚中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，強化師生社會責(zé)任，倡導(dǎo)“節(jié)約為榮、浪費可恥”的觀念，養(yǎng)成“厲行節(jié)約、勤儉自強”的作風(fēng)，形成“人人愛節(jié)約、個個懂節(jié)能”的班級氛圍，努力使節(jié)約能源資源成為全班師生的自覺行動。高亭中心小學(xué)向全體學(xué)生發(fā)出如下倡議：
節(jié)約每一元錢，不需要的東西不要買;。
節(jié)約每一張紙，作業(yè)紙用完一面可以反過來用背面;。
節(jié)約每一滴水，洗完手，關(guān)緊水龍頭;。
節(jié)約每一度電，離開教室要關(guān)燈;。
節(jié)約每一粒米，每頓飯后，碗里都不剩一粒米;。
節(jié)約每一件衣，衣著整潔就是美;。
節(jié)約每一本書，可以同學(xué)互相借著看，不要每本書都去書店買;。
節(jié)約每一分鐘，給自己做個時間表，有計劃地學(xué)習(xí)生活。
倡議人：__。
20__年_月_日。
小學(xué)節(jié)約用紙倡議書篇六
親愛的老師們、同學(xué)們：
讓我們積極行動起來，響應(yīng)國家“節(jié)能減排，低碳降耗”的號召，積極開展節(jié)約用紙活動，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起，共同構(gòu)建綠色學(xué)校：
1、讀書要保護課本，延長他們的使用壽命。
2、寫作業(yè)要認真，減少錯誤就可以減少紙的浪費，作業(yè)本最好用完才換新的，新學(xué)期舊本子還沒有用完，也可以把沒用過的頁訂起來做草稿紙，考試卷的背面也可以用來做草稿紙。
3、繪畫可以先用普通紙打草稿，因為圖畫紙的生產(chǎn)比普通紙對環(huán)境的污染更厲害。
4、減少送賀卡，就是拯救森林，所以，我們盡量改變節(jié)日送賀卡的.習(xí)俗。
5、減少不必要的用紙，如：擦玻璃，應(yīng)該不用紙，可以用濕抹布和干抹布交替擦，盡量不要用餐巾紙等一次性制品，充分利用“廢舊”紙張，舊掛歷可以用來包書皮。
6、同時，廢紙回收，用做造紙原料，也是節(jié)約紙?；厥諒U紙，不僅可以保護森林，還能節(jié)約水和燃料，減輕造紙產(chǎn)生的污水，廢氣和固體廢棄物對環(huán)境的污染。
節(jié)約用紙，共護綠色家園!全體師生行動起來吧!
倡議人：xx。
時間：xx年xx月xx日。
小學(xué)節(jié)約用紙倡議書篇七
親愛的老師們、同學(xué)們：
讓我們積極行動起來，響應(yīng)國家“節(jié)能減排，低碳降耗”的號召，積極開展節(jié)約用紙活動，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起，共同構(gòu)建綠色學(xué)校：
1、讀書要保護課本，延長他們的使用壽命。
2、寫作業(yè)要認真，減少錯誤就可以減少紙的浪費，作業(yè)本最好用完才換新的，新學(xué)期舊本子還沒有用完，也可以把沒用過的`頁訂起來做草稿紙，考試卷的背面也可以用來做草稿紙。
3、繪畫可以先用普通紙打草稿，因為圖畫紙的生產(chǎn)比普通紙對環(huán)境的污染更厲害。
4、減少送賀卡，就是拯救森林，所以，我們盡量改變節(jié)日送賀卡的習(xí)俗。
5、減少不必要的用紙，如：擦玻璃，應(yīng)該不用紙，可以用濕抹布和干抹布交替擦，盡量不要用餐巾紙等一次性制品，充分利用“廢舊”紙張，舊掛歷可以用來包書皮。
6、同時，廢紙回收，用做造紙原料，也是節(jié)約紙?；厥諒U紙，不僅可以保護森林，還能節(jié)約水和燃料，減輕造紙產(chǎn)生的污水，廢氣和固體廢棄物對環(huán)境的污染。
節(jié)約用紙，共護綠色家園!全體師生行動起來吧!
倡議人：
20xx年xx月xx日。
小學(xué)節(jié)約用紙倡議書篇八
地球的資源不多，我們要節(jié)約!
親愛的老師們、同學(xué)們：
你們好!
最近，我們開展了一項關(guān)于“紙”的問卷調(diào)查活動，我們統(tǒng)計了同學(xué)們學(xué)習(xí)用紙的使用情況，結(jié)果十分驚人：一名學(xué)生一天約用5—10張紙左右，一個月學(xué)習(xí)用紙可達260張約10個作業(yè)本。
一年大約要用大約3000張紙，約50多個作業(yè)本。
了解了這些情況，我想給同學(xué)們出道數(shù)學(xué)題：照這樣計算，我們?nèi)?00多名學(xué)生，一年要用多少張紙?(請同學(xué)思考，做答)答對了，大約會用掉一百八十萬張紙。
那么全國約3億學(xué)生一年要用掉多少張紙呢?全世界學(xué)生的用紙量呢?全世界人民用紙量又是多少呢?答不上來了吧!這是一個多么驚人的天文數(shù)字啊!
你們知道這些天文數(shù)字般的紙是從哪兒來的嗎?告訴你們，優(yōu)質(zhì)紙漿的原材料便是樹木。
因此，為了降低對森林的危害，我們要節(jié)約用紙，并且大力提倡重復(fù)利用廢舊紙。
據(jù)統(tǒng)計，回收1000千克廢紙，可生產(chǎn)800千克的再生紙，節(jié)約木材4平方米，相當(dāng)于保護17棵大樹。
一個大城市如能將一年丟棄的近萬噸的廢紙全部回收利用，就相當(dāng)于保護了數(shù)十萬棵大樹。
這不僅節(jié)約了造紙的財力，更重要的是間接保護了森林資源，保護了地球上的生態(tài)環(huán)境。
為此，我向全校師生倡議，從我做起，從身邊做起，從小事做起，節(jié)約紙張、儲蓄綠色、呵護健康，我們要做到：
1、 讀書要保護課本，延長他們的使用壽命。
2、 寫作業(yè)要認真，減少錯誤就可以減少紙的浪費，作業(yè)本最好用完才換新的，新學(xué)期舊本子還沒有用完，也可以把沒用過的頁訂起來做草稿紙，考試卷的背面也可以用來做草稿紙。
3、 繪畫可以先用普通紙打草稿，因為圖畫紙的生產(chǎn)比普通紙對環(huán)境的污染更厲害。
4、 減少送賀卡，就是拯救森林，所以，我們盡量改變節(jié)日送賀卡的習(xí)俗。
5、 減少不必要的用紙，如：擦玻璃，應(yīng)該不用紙，可以用濕抹布和干抹布交替擦，盡量不要用餐巾紙等一次性制品，充分利用“廢舊”紙張，舊掛歷可以用來包書皮。
6、 同時，廢紙回收，用做造紙原料，也是節(jié)約紙。
回收廢紙，不僅可以保護森林，還能節(jié)約水和燃料，減輕造紙產(chǎn)生的污水，廢氣和固體廢棄物對環(huán)境的污染。
節(jié)約用紙，共護綠色家園!全體師生行動起來吧!
威海南山小學(xué)大隊部
親愛的同學(xué)們：
想一想我們每天都要耗費大量的紙，如果不注意節(jié)約和回收利用，會造成很多森林被砍伐，造成更嚴(yán)重的水上流失，造成更多資源的耗費。
在生活中，我們經(jīng)?？匆娪腥税岩幻嬗眠^的紙隨手扔掉，甚至用新的紙折飛機，這樣太不環(huán)保了。
我們應(yīng)積極回收廢紙、盡量使用再生紙和雙面用紙。
回收1噸廢紙能生產(chǎn)800千克再生紙，可以少砍17棵大樹，節(jié)約一半以上的造紙原料，減少35%的水污染。
每張廢紙至少可以回收再生兩次。
節(jié)約用紙是保護森林、保護環(huán)境的最好措施。
不管節(jié)約多少張紙，都要從一張紙做起，節(jié)約一張紙就是環(huán)保。
讓我們投入節(jié)約用紙的洪流吧。
保護大樹，保護環(huán)境。
那么怎樣節(jié)約用紙呢?我們建議：
1、節(jié)約使用練習(xí)本，不要隨便扔掉白紙，充分利用紙的空白處。
2、拒絕過分包裝、裝飾的物品。
3、不用或少用貼膜紙張、一次性水杯、飲料紙包裝等不可再利用的紙制品。
購買紙張時盡量選擇再生紙。
4、把廢書報、廢紙等集中回收再利用。
5、用過的紙另一面可以寫草稿、便條或自制成筆記本使用;過期的掛歷紙可以用來包書皮。
6、減卡救樹，盡量以打電話、發(fā)e-mail、電子賀卡或手機短信息等方式代替紙質(zhì)賀卡。
7、盡可能用手帕，少用紙巾。
8、能用小紙，不用大紙，節(jié)約一張紙節(jié)電0.1度。
9、造紙會排放污水，節(jié)紙就能減排。
保護樹木，節(jié)約紙張，才能讓我們的生活環(huán)境更美好。
同學(xué)們，讓我們行動起來，讓四季長綠，讓鮮花常開，讓地球成為我們永遠的樂園吧!
楊箕小學(xué)少先隊大隊部
金臺區(qū)神武路小學(xué)科技組的同學(xué)們在輔導(dǎo)員
他們走訪了金臺區(qū)政府等機關(guān)單位，金臺高中、初中等學(xué)校，寶雞卷煙廠等企業(yè)，“君悅來”等餐館、“文?！钡却蛴〔?，對用紙情況作了較為詳盡的統(tǒng)計，得出了結(jié)論：雖然單位不同，但對不同種類的紙張的使用量都是挺大的，而且采用節(jié)約用紙的措施前后，用紙數(shù)量的對比也是很明顯的。
他們到“佳美家”等超市調(diào)查了解了衛(wèi)生紙驚人的銷售數(shù)量;還去了廢品回收站，了解了紙的回收利用情況;也參觀了“圣龍”紙業(yè)有限公司、“法門寺”紙業(yè)股份有限公司，親歷了造紙要經(jīng)過的取材、蒸煮、漂洗、打漿、抄紙、壓制、烘干，裁切等過程。
實實在在地看到了這一過程要耗費的大量水、電、煤等能源和化學(xué)藥品及大量的人力，而且造紙過程中排出的污水會對環(huán)境造成極大的破壞。
如果用污水處理系統(tǒng)，則又得耗費大量資金，最讓人擔(dān)心的造紙所用的原材料主要是樹木。
隨著調(diào)查的深入，金臺區(qū)神武路小學(xué)科技組的同學(xué)們的心越來越不能平靜，因為在人們隨心隨欲用紙的背后，是大-片的`森林在毀滅。
而像日本等發(fā)達國家，他們的森林覆蓋率高，可他們?yōu)榱吮Ｗo森林，造紙用的原材料主要靠進口，可我國森林覆蓋率不足13%，僅占世界森林面積3%，所以節(jié)約用紙，保護森林，保護我們的環(huán)境已經(jīng)成了繼節(jié)約水電之后不容忽視且亟待解決的問題。
神武路小學(xué)科技組鄭重倡議，希望全體熱愛寶雞、希望寶雞明天更美好的廣大朋友們能響應(yīng)號召，加入到節(jié)約用紙的行列中來。
已經(jīng)好幾個月了，既不下雪，也不下雨，莊稼早都渴透了。
前幾天下的雨，太小了，莊稼才剛剛潤潤嘴唇，沒有改變旱情，所以還需要人工澆水。
現(xiàn)在農(nóng)民伯伯、……都來抗旱了，我們小學(xué)生豈能袖手旁觀呀!
雖然我們小朋友不能到田里去澆麥子，不過我們可以在學(xué)校、在家里為抗旱出一點微薄之力。
所以，我想向小學(xué)生們提出一個倡議：節(jié)約用水，為抗旱出把力。
一、要關(guān)緊水龍頭，防止漏水。
如果水龍頭每分鐘滴幾滴水，一天就會浪費一盆水;
二、洗腳前先把手臉洗干凈，再洗腳，洗完的水還可以沖馬桶;
三、淘米水可以澆花用。
淘米水有營養(yǎng)，這樣，不但可以節(jié)約用水，還可以使花長得更茁壯;
四、做節(jié)約用水的宣傳者。
我們小朋友要把節(jié)約用水的倡議告訴爸爸媽媽，還有周圍的人，大家一起來行動。
以上就是我的倡議，希望大家多出主意、想辦法，并宣傳給周圍每個人。
埌西小學(xué)全體師生：
2015年6月13日至19日為全國節(jié)能宣傳周，今年6月15日是第3個全國低碳日。
宣傳周活動的主題是：節(jié)能有道，節(jié)儉有德。
為充分調(diào)動各方力量積極參與生態(tài)文明建設(shè)，在全社會樹立和普及生態(tài)文明理念，逐步形成文明、節(jié)約、綠色、低碳的消費模式和生活方式，在此，向埌西小學(xué)全體師生發(fā)出倡議：
一、強化節(jié)約意識，弘揚節(jié)約美德。
節(jié)約能源，從我做起，從家庭做起，從點滴做起，從身邊的小事做起，自覺節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒米，發(fā)揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，增強資源憂患意識和節(jié)約意識。
抵制過度包裝，杜絕鋪張浪費，在全社會形成節(jié)約光榮、浪費可恥的風(fēng)尚，使節(jié)約成為我們的自覺行動。
二、加強節(jié)約管理，建設(shè)節(jié)約型辦公室和集體。
每一個班級，要結(jié)合班級實際，開展不同形式的節(jié)約活動。
辦公室空調(diào)能不開則不開，冬天辦公室空調(diào)設(shè)置不高于20度，夏季設(shè)置不低于26攝氏度，使用空調(diào)關(guān)好門窗，下班關(guān)閉辦公室用電設(shè)備;電腦主機、顯示器、打印機、復(fù)印機等辦公設(shè)備減少待機能耗，長時間不使用關(guān)閉電源;隨手關(guān)燈、杜絕白晝燈、長明燈、長流水;減少使用一次性文具，紙張正反面打印，大力推廣無紙化辦公。
三、普及節(jié)約教育，營造節(jié)能文化。
積極開展以節(jié)能低碳、循環(huán)經(jīng)濟為主要內(nèi)容的主題教育和社會實踐活動，大力宣傳節(jié)能減排知識。
樹立勤儉節(jié)約、節(jié)能低碳的綠色生活理念，增強參與節(jié)能減排工作的責(zé)任感和自覺性，養(yǎng)成良好的節(jié)能意識和行為習(xí)慣。
6月15日為“全國低碳日”，為了積極響應(yīng)“全國低碳日”活動，倡議全體師生開展能源緊缺體驗和綠色低碳出行活動。
進行能源緊缺體驗，支持節(jié)能減排。
節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是形象，節(jié)約是責(zé)任。
讓我們齊心協(xié)力，帶頭做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、推動者、實踐者、示范者!從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，為創(chuàng)建低碳城市，宜居可持續(xù)環(huán)境，構(gòu)建活力、美麗、幸福埌西。
南寧市青秀區(qū)埌西小學(xué)
小學(xué)節(jié)約用紙倡議書篇九
同學(xué)們：
你們好!
最近，我總會在去上音樂課、閱覽課的時候看到有些學(xué)生拿著一個剛剛用了不幾頁的本就直接扔進了垃圾池，還有倒垃圾的同學(xué)倒垃圾的時候，在垃圾桶的`最下面的本一下子掉出來了好幾個，甚至我在教室的時候也會看見;比如說，一個同學(xué)剛剛在一個本上寫了三四張的字，然后就扔了。
你知道嗎?假設(shè)一個本是用一個樹造成的，那么一個人每天浪費一個本，一個星期過去七棵樹沒了，一個月過去三十棵樹沒了，一年過去三百六十五棵樹沒有了，這是多么惡劣的后果呀!
可是為什么會這樣呢?就是因為有些學(xué)生不把這樣的事放在心上，覺得浪費就浪費吧，反正一個本也不值幾個錢，用完了這個本還可以買，到時候再用這個本，這樣做既浪費了錢又浪費了森林，種一棵樹，是要費很長的時間，甚至是幾個星期才才長出了一小截，也就是說，我們所用的一個本來的時間是多么的漫長呀!
針對以上原因，我想提出以下原因：
1、每一個學(xué)生都要做到不浪費紙張資源;。
2、每一個學(xué)生用一個本的時候必須要用完，而且是正反兩面都要用完;。
3、不能用本的時候是一個豎式或者是一個字就是一張，然后就用下一張，必須要用完。
以上就是我想到避免這種行為的辦法，請您采取以上辦法，讓這樣做的同學(xué)以后不會在這樣做了。
倡議人：xxx。
20xx年x月x日。
小學(xué)節(jié)約用紙倡議書篇十
親愛的同學(xué)們：
你們好！
社會發(fā)展到今天，“綠水青山就是金山銀山”，成了響徹全國的口號；“用愛溫暖地球”也成了聯(lián)合國的宣傳理念。我們的國家，我們的世界正在發(fā)生積極的轉(zhuǎn)變。節(jié)約資源，保護環(huán)境成了最新的時尚。
親愛的同學(xué)們，透過滿含書香的課本，你是否有過反思？當(dāng)你一個瀟灑的轉(zhuǎn)身，把揉成團的廢紙以投籃的姿態(tài)扔進垃圾桶時，當(dāng)你為自己帥氣迷人的姿勢洋洋自得時，你已經(jīng)擔(dān)上了資源浪費的“罪名”。當(dāng)你把一個個一次性紙杯投進垃圾桶時，當(dāng)你把一包包面巾紙裝進口袋時，當(dāng)你把廢舊的作業(yè)本、報紙和餐廚垃圾混放時，已經(jīng)有無數(shù)棵大樹將要因此而停止呼吸。
尊敬的老師們，當(dāng)我們因為沒有認真校對而重新打印時，當(dāng)我們因為沒有認真排版而浪費紙張時，無數(shù)的人們將要因此而飽受沙塵暴的侵襲……據(jù)統(tǒng)計少浪費1500張紙，就可以保留一棵樹；全校師生每人每天節(jié)約一張紙就可以保留兩棵樹，一年就是一片森林。
合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；節(jié)約一張紙，挽救一棵樹；治好一片沙，保護一片綠，也需要我們從點滴小事做起。
讓我們作為綠色環(huán)境的守護者鄭重向淄博六中的全體教職工及學(xué)生發(fā)起倡議：
一、堅持無紙化辦公，充分利用每一張紙。堅持網(wǎng)上辦公，非必要用紙的材料采用網(wǎng)絡(luò)傳輸，確實需要打印的文件，打印之前一定要先預(yù)覽，并進行細致核對。非必要格式文件，堅持雙面打印。用過的作業(yè)本、練習(xí)本繼續(xù)用作草稿紙。
二、廢紙回收。把家里或者辦公室里的廢紙與其他垃圾分開，積攢多了就送去回收。
三、減少紙質(zhì)用品的使用。手帕代替紙巾，自帶水杯代替紙杯，抹布代替衛(wèi)生紙、報紙，拒絕過分包裝、裝飾的物品，發(fā)送祝福用電子賀卡代替紙質(zhì)賀卡。
勤以修身，儉以養(yǎng)德。讓我們立即行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，保護好我們賴以生存的家園。
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)節(jié)約用紙倡議書篇十一
各部門：
眾所周知，我國是一個低森林覆蓋面積國家，人均森林蓄積量只有世界人均蓄積量的1/8，而且隨著文明的發(fā)展，我們周圍的綠色區(qū)域每日都在退縮。一棵生長了二十年的樹僅僅可造3000張a4紙，按照每天使用15張a4紙，高校內(nèi)辦公用紙每個人一年僅此一項就要消耗兩顆生長了20年的成年大樹!那么一所高校每年就要消耗掉4000顆正值壯年的樹，20年就是80000顆!
當(dāng)然，用紙不可避免，但我們可以更加高效的使用紙張，為保護綠色出一份力——例如僅僅是一個雙面用紙的小行為，就能在樹木成長的二十年間節(jié)約下來40000棵成年樹木!請想一想我們每天面臨的環(huán)境污染吧!現(xiàn)在已經(jīng)如此，那么二十年之后，我們要給我們的后代留下一個什么樣的環(huán)境呢!節(jié)約森林資源，刻不容緩!節(jié)約森林資源，從我們每個人做起!
在此我倡議：
1、多用電子文檔，對于相互之間的文件傳遞，盡量使用網(wǎng)絡(luò)共享與內(nèi)部qq傳送。
2、確實需要打印的文件，打印之前一定要先打印預(yù)覽，并進行細致核對，有效使用電腦本身具備的糾錯功能，避免打印之后再進行檢查。
3、需要批量打印的文件，先打印一張進行核對，確認無誤后再進行批量打印或者復(fù)印。
4、公司內(nèi)部涉及通知性的文件，除辦公室簽字蓋章確認備案存檔一份以外，其他通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送，而不要紙面文件發(fā)放。
5、在打印或復(fù)印之前，公司內(nèi)部使用的文件，進行必要的字體規(guī)格調(diào)整和縮小比例，如果文檔中的文字段落短且多，可以利用分欄來提高頁面的利用率，以節(jié)省打印張數(shù)。
6、熟悉復(fù)印或者打印的常規(guī)操作，減少由于不懂操作造成的紙張浪費。
7、除非必須單面打印，盡量采用雙面打印和復(fù)印，甚至在手寫和畫圖的時候，也盡量將紙的兩面都利用到。
8、公司受到的無用廣告信件和文件，背面的空白可以用來打印或者復(fù)印草稿，尤其打草稿的時候。
9、專門設(shè)置一個地方放置其余常規(guī)的廢紙或過期的報紙雜志，定期出售。
此致，
敬禮
倡議人：xx。
20xx年x月x日。
小學(xué)節(jié)約用紙倡議書篇十二
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家好!
為貫徹落實中央關(guān)于“厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費”的指示精神，弘揚中華民族勤儉節(jié)約的`優(yōu)良傳統(tǒng)，強化師生社會責(zé)任，倡導(dǎo)“節(jié)約為榮、浪費可恥”的觀念，養(yǎng)成“厲行節(jié)約、勤儉自強”的作風(fēng)，形成“人人愛節(jié)約、個個懂節(jié)能”的班級氛圍，努力使節(jié)約能源資源成為全班師生的自覺行動。高亭中心小學(xué)向全體學(xué)生發(fā)出如下倡議：
節(jié)約每一元錢，不需要的東西不要買;。
節(jié)約每一張紙，作業(yè)紙用完一面可以反過來用背面;。
節(jié)約每一滴水，洗完手，關(guān)緊水龍頭;。
節(jié)約每一度電，離開教室要關(guān)燈;。
節(jié)約每一粒米，每頓飯后，碗里都不剩一粒米;。
節(jié)約每一件衣，衣著整潔就是美;。
節(jié)約每一本書，可以同學(xué)互相借著看，不要每本書都去書店買;。
節(jié)約每一分鐘，給自己做個時間表，有計劃地學(xué)習(xí)生活。
倡議人：xx。
20xx年x月x日。
小學(xué)節(jié)約用紙倡議書篇十三
親愛的教師們，同學(xué)們：
大家好!
最近，我們新田園小學(xué)四(4)班全體同學(xué)開展了一項關(guān)于“紙”的討論活動，我們統(tǒng)計了同學(xué)們學(xué)習(xí)用紙的使用狀況，結(jié)果非常驚人：始終以來，我校的用紙量都特別大。作為一名學(xué)生，一個學(xué)期至少有10本書，6本練習(xí)本。以平均每本書74頁，練習(xí)本40頁計算，一個學(xué)生一學(xué)期至少用紙980張，這還不包括考試卷、通知書等。假如考試卷有50張，通知書有10張，那么一個學(xué)生用紙量就是1040張。我校有近1000名學(xué)生，那么學(xué)校的用紙量就是一百多萬張紙!甚至更多!所以，我們就要來愛護我們的資源，但這僅僅是不鋪張一張紙。
紙是由大量樹木造成的，但我國的樹林狀況也不容樂觀。全國森林掩蓋率才到達16、55%。6月13日，第五次清查結(jié)果顯示，全國人均占有森林面積僅相當(dāng)于世界人均占有量的21、3%。
為此，我們向全校師生建議，從我做起，從身邊做起，從小事做起，節(jié)省紙張、儲蓄綠色、呵護安康，我們要做到：
1、節(jié)省使用練習(xí)本，充分利用紙的空白處。
2、過期的.日歷和街上收到的小廣告、傳單，可以折紙、包書皮。
3、喝水時，盡量少用或不用一次性紙杯。
4、一些碎紙片可以用來做裝飾。
5、在節(jié)假日或生日時，盡量用打電話、發(fā)電子賀卡或手機短信等方式代替紙質(zhì)賀卡。
6、每年植樹節(jié)時種一棵樹。
7、多使用手帕、毛巾，少使用紙張。使用紙張時，盡量將紙充分綻開，削減用紙量。
8、做一些節(jié)省用紙，愛護資源的標(biāo)語，讓其他人參加到節(jié)省用紙行列中。
讓我們從身邊的小事做起，一起愛護我們的地球母親吧!
建議人：
日期：
小學(xué)節(jié)約用紙倡議書篇十四
親愛的同事們：
紙張是人類文明的載體，是我們老祖宗幾千年來最偉大的發(fā)明之一，我們身邊的一切，衣食住行等等都與紙張息息相關(guān)。大家都知道，紙張的原料很廣泛，稻草、麥子、蘆葦都能造紙，但是最主要的材料還是木材，每年我們的國家都要砍伐2億株的樹木用于造紙。
從小處看，對我們的公司來說，每年為了打印各種文件，都要消耗大量的紙張，不僅僅增加了企業(yè)的經(jīng)營成本，也間接對環(huán)境造成了破壞。我們的企業(yè)要發(fā)展，不能只依靠生產(chǎn)經(jīng)營，還要從內(nèi)部挖潛，節(jié)能降耗，而節(jié)約用紙就是降低企業(yè)成本的重要方式之一，也是衡量廣大職工是否具備社會責(zé)任感的重要標(biāo)準(zhǔn)。目前公司已經(jīng)提出了無紙化辦公、電子辦公等方式，要求職工盡量使用電子郵件、騰訊通等進行交流，降低不必要的紙張消耗，這在一定程度上減輕了紙張的浪費，但是我發(fā)現(xiàn)辦公用紙浪費現(xiàn)象還時有發(fā)生，一些可用可不用紙張的時候還是會有人習(xí)慣性的選擇用紙，這些都不利于我們養(yǎng)成節(jié)約用紙的好習(xí)慣，不利于保護環(huán)境從我做起的思想意識的養(yǎng)成，在此，我倡議：
一、非正式文件、稿紙可以使用單面使用過的打印紙，做到紙張背面再利用。
二、除特殊情況外，行文時打印紙要正、反兩面使用。
三、能夠用郵箱、騰訊通傳遞的文件就優(yōu)先利用電腦網(wǎng)絡(luò)傳遞。
四、盡量在計算機上修改文稿。排版時，充分利用縮放和打印預(yù)覽功能，減少打印紙的使用量。
五、非正式文件，除特殊要求外，建議使用較少字號和行間距以減少紙張使用數(shù)量。
總之，倡議雖小，希望卻大，讓我們攜起手來，善用紙張、保護資源，用我們每個人小小的努力，換來整個社會美好的明天。
小學(xué)節(jié)約用紙倡議書篇十五
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家好！
最近，我們xx小學(xué)四（4）班全體同學(xué)開展了一項關(guān)于“紙”的研究活動，我們統(tǒng)計了同學(xué)們學(xué)習(xí)用紙的使用情況，結(jié)果十分驚人：一直以來，我校的用紙量都非常大。作為一名學(xué)生，一個學(xué)期至少有10本書，6本練習(xí)本。以平均每本書74頁，練習(xí)本40頁計算，一個學(xué)生一學(xué)期至少用紙980張，這還不包括考試卷、通知書等。如果考試卷有50張，通知書有10張，那么一個學(xué)生用紙量就是1040張。我校有近1000名學(xué)生，那么學(xué)校的用紙量就是一百多萬張紙！甚至更多！所以，我們就要來保護我們的資源，但這僅僅是不浪費一張紙。
紙是由大量樹木造成的，但我國的樹林情況也不容樂觀。全國森林覆蓋率才達到16。55%。6月13日，第五次清查結(jié)果顯示，全國人均占有森林面積僅相當(dāng)于世界人均占有量的21。3%。
為此，我們向全校師生倡議，從我做起，從身邊做起，從小事做起，節(jié)約紙張、儲蓄綠色、呵護健康，我們要做到：
1、節(jié)約使用練習(xí)本，充分利用紙的空白處。
2、過期的日歷和街上收到的小廣告、傳單，可以折紙、包書皮。
3、喝水時，盡量少用或不用一次性紙杯。
4、一些碎紙片可以用來做裝飾。
5、在節(jié)假日或生日時，盡量用打電話、發(fā)電子賀卡或手機短信等方式代替紙質(zhì)賀卡。
6、每年植樹節(jié)時種一棵樹。
7、多使用手帕、毛巾，少使用紙張。使用紙張時，盡量將紙充分展開，減少用紙量。
8、做一些節(jié)約用紙，保護資源的標(biāo)語，讓其他人加入到節(jié)約用紙行列中。
讓我們從身邊的小事做起，一起保護我們的地球母親吧！
倡議人：xx
20xx年x月x日
小學(xué)節(jié)約用紙倡議書篇十六
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家好！
最近，我們新田園小學(xué)四（4）班全體同學(xué)開展了一項關(guān)于“紙”的研究活動，我們統(tǒng)計了同學(xué)們學(xué)習(xí)用紙的使用情況，結(jié)果十分驚人：一直以來，我校的用紙量都非常大。作為一名學(xué)生，一個學(xué)期至少有10本書，6本練習(xí)本。以平均每本書74頁，練習(xí)本40頁計算，一個學(xué)生一學(xué)期至少用紙980張，這還不包括考試卷、通知書等。如果考試卷有50張，通知書有10張，那么一個學(xué)生用紙量就是1040張。我校有近1000名學(xué)生，那么學(xué)校的用紙量就是一百多萬張紙！甚至更多！所以，我們就要來保護我們的資源，但這僅僅是不浪費一張紙。
紙是由大量樹木造成的，但我國的樹林情況也不容樂觀。全國森林覆蓋率才達到16.55%。6月13日，第五次清查結(jié)果顯示，全國人均占有森林面積僅相當(dāng)于世界人均占有量的21.3%。
為此，我們向全校師生倡議，從我做起，從身邊做起，從小事做起，節(jié)約紙張、儲蓄綠色、呵護健康，我們要做到：
1、節(jié)約使用練習(xí)本，充分利用紙的空白處。
2、過期的日歷和街上收到的小廣告、傳單，可以折紙、包書皮。
3、喝水時，盡量少用或不用一次性紙杯。
4、一些碎紙片可以用來做裝飾。
5、在節(jié)假日或生日時，盡量用打電話、發(fā)電子賀卡或手機短信等方式代替紙質(zhì)賀卡。
6、每年植樹節(jié)時種一棵樹。
7、多使用手帕、毛巾，少使用紙張。使用紙張時，盡量將紙充分展開，減少用紙量。
8、做一些節(jié)約用紙，保護資源的標(biāo)語，讓其他人加入到節(jié)約用紙行列中。
讓我們從身邊的小事做起，一起保護我們的地球母親吧！
倡議人：xxx
時間：20xx年xx月xx日
小學(xué)節(jié)約用紙倡議書篇一
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家好!
最近，我們新田園小學(xué)四(4)班全體同學(xué)開展了一項關(guān)于“紙”的研究活動，我們統(tǒng)計了同學(xué)們學(xué)習(xí)用紙的`使用情況，結(jié)果十分驚人：一直以來，我校的用紙量都非常大。作為一名學(xué)生，一個學(xué)期至少有10本書，6本練習(xí)本。以平均每本書74頁，練習(xí)本40頁計算，一個學(xué)生一學(xué)期至少用紙980張，這還不包括考試卷、通知書等。如果考試卷有50張，通知書有10張，那么一個學(xué)生用紙量就是1040張。我校有近1000名學(xué)生，那么學(xué)校的用紙量就是一百多萬張紙!甚至更多!所以，我們就要來保護我們的資源，但這僅僅是不浪費一張紙。
紙是由大量樹木造成的，但我國的樹林情況也不容樂觀。全國森林覆蓋率才達到16.55%。6月13日，第五次清查結(jié)果顯示，全國人均占有森林面積僅相當(dāng)于世界人均占有量的21.3%。
為此，我們向全校師生倡議，從我做起，從身邊做起，從小事做起，節(jié)約紙張、儲蓄綠色、呵護健康，我們要做到：
1、節(jié)約使用練習(xí)本，充分利用紙的空白處。
2、過期的日歷和街上收到的小廣告、傳單，可以折紙、包書皮。
3、喝水時，盡量少用或不用一次性紙杯。
4、一些碎紙片可以用來做裝飾。
5、在節(jié)假日或生日時，盡量用打電話、發(fā)電子賀卡或手機短信等方式代替紙質(zhì)賀卡。
6、每年植樹節(jié)時種一棵樹。
7、多使用手帕、毛巾，少使用紙張。使用紙張時，盡量將紙充分展開，減少用紙量。
8、做一些節(jié)約用紙，保護資源的標(biāo)語，讓其他人加入到節(jié)約用紙行列中。
讓我們從身邊的小事做起，一起保護我們的地球母親吧!
倡議人：xx。
時間：xx年xx月xx日。
小學(xué)節(jié)約用紙倡議書篇二
親愛的同學(xué)們：
不知道你有沒有發(fā)現(xiàn)，在我們的生活中，有太多太多的浪費現(xiàn)象?不知道你有沒有發(fā)現(xiàn)，造成這些浪費現(xiàn)象的，不是別人，正是我們自己!
要了幾張紙!把繪畫紙隨意地扔掉，這要造成多么大的浪費呀!
同學(xué)們，你們知道小小的一張白紙，它是怎么來的嗎?讓我說幾組數(shù)學(xué)給你聽吧。假設(shè)我們一個班40個人，每人平均一節(jié)課浪費一張紙，一節(jié)課就浪費了40張紙。算一個班一星期有2節(jié)美術(shù)課，那就浪費了80張紙。一個學(xué)期算20個星期的話，就要浪費紙張1600張。我們學(xué)校小學(xué)有29個班，算起來浪費紙張差不多達到48000張。這是一個怎樣的數(shù)學(xué)呢?打個比方來說，那就相當(dāng)于砍掉了一片小樹林!同學(xué)們，可不要小看了這片小樹林，如果全國的小學(xué)生都這樣浪費的話，一年可就要毀掉一個大森林呢!
所以，浪費紙張就是在間接地毀滅森林。同學(xué)們，地球環(huán)境已經(jīng)遭受了很大破壞，她再也經(jīng)不起我們隨意浪費資源了。為了我們生存的地球更加美好，我們要節(jié)約用紙，保護森林。我倡議：
第一，節(jié)約用紙，不隨意把還可以用的紙張扔掉。
第二，認真寫作業(yè)，不因為寫不好作業(yè)而去撕作業(yè)本。
第三，不用課本、作業(yè)本折玩具。
第四，盡量不使用賀卡。
第五，把平時不用的空白紙整理起來，作數(shù)學(xué)課草稿本用。
同學(xué)們，珍惜自然資源，共營生命綠色。讓我們行動起來，節(jié)紙每一張紙，
保護我們生存的環(huán)境吧!
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
小學(xué)節(jié)約用紙倡議書篇三
親愛的.老師們，同學(xué)們：
大家好！
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們作為新時期的小學(xué)生，應(yīng)該樹立正確的節(jié)約觀，爭做勤儉節(jié)約的模范，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，崇尚節(jié)儉，以建設(shè)“節(jié)約型校園”為目標(biāo)，增強節(jié)約意識，改掉不良陋習(xí)，做到“以勤養(yǎng)志、以儉養(yǎng)德”，做到互相提醒，杜絕鋪張浪費，做到身體力行，營造人人把節(jié)約當(dāng)成“舉手之勞”的校園氛圍。為響應(yīng)學(xué)?！肮?jié)約型、關(guān)愛型、文化型校園”的號召，增強廣大師生勤儉意識，把“勤儉節(jié)約”美德發(fā)揚光大，為此，老師向小朋友們發(fā)出如下“節(jié)約”的倡議：
1、節(jié)約用電。人走燈熄，提倡“能用一盞不開多盞”；杜絕長明燈，提倡在光線充足時不開燈。
2、節(jié)約用水。避免大開水龍頭，用完水后擰緊水龍頭，杜絕“長流水”，提倡一水多用；看到水龍頭不用時流水主動關(guān)閉，發(fā)現(xiàn)“跑水”及時報修；在參加集會、活動后，提倡帶走喝剩下的一次性瓶裝水。
3、節(jié)約用紙。在滿足要求的前提下，注意打印格式盡量少用紙，提倡打印紙雙面用；在進行普通復(fù)印時，復(fù)印機調(diào)到省墨狀態(tài)，提倡雙面復(fù)??；作業(yè)本、筆記本、教案本、粉筆等堅持用完；提倡無紙化辦公。
4、節(jié)約糧食。不“大吃大喝”；杜絕浪費食物，提倡能吃多少買多少。
5、少用“一次性”用品。盡量少用一次性紙杯、筷子等；用過的塑料袋盡可能多次使用，提倡使用購物袋；用完的“中性筆”換芯后再次使用，提倡用鋼筆；減少餐巾紙的使用，提倡用手帕和毛巾；能再生利用的物品一定回收。
6、厲行節(jié)儉資源共享。使用教學(xué)用具注意節(jié)儉，盡可能延長其使用壽命和減少耗品使用量；教學(xué)、實驗、科研等設(shè)備，提倡資源共享；提倡使用公用設(shè)備、公共交通等。
“勤儉節(jié)約”是一種習(xí)慣也是一種態(tài)度，大家只要在舉手投足間稍稍留意一下“節(jié)儉”，就是一筆巨大的財富，就是為社會做貢獻。我們要轉(zhuǎn)變觀念，共同努力，從一點一滴做起，來節(jié)約資源保護環(huán)境。把“厲行節(jié)約”的傳統(tǒng)納入我們基本辦學(xué)制度，打造“節(jié)約型校園”。同學(xué)們！老師們！讓我們都加入到“勤儉”的行列吧！
倡議人：
20xx年xx月xx日。
小學(xué)節(jié)約用紙倡議書篇四
親愛的同學(xué)們：
不知道你有沒有發(fā)現(xiàn)，在我們的生活中，有太多太多的浪費現(xiàn)象?不知道你有沒有發(fā)現(xiàn)，造成這些浪費現(xiàn)象的，不是別人，正是我們自己!
要了幾張紙!把繪畫紙隨意地扔掉，這要造成多么大的浪費呀!
同學(xué)們，你們知道小小的一張白紙，它是怎么來的嗎?讓我說幾組數(shù)學(xué)給你聽吧。假設(shè)我們一個班40個人，每人平均一節(jié)課浪費一張紙，一節(jié)課就浪費了40張紙。算一個班一星期有2節(jié)美術(shù)課，那就浪費了80張紙。一個學(xué)期算20個星期的'話，就要浪費紙張1600張。我們學(xué)校小學(xué)有29個班，算起來浪費紙張差不多達到48000張。這是一個怎樣的數(shù)學(xué)呢?打個比方來說，那就相當(dāng)于砍掉了一片小樹林!同學(xué)們，可不要小看了這片小樹林，如果全國的小學(xué)生都這樣浪費的話，一年可就要毀掉一個大森林呢!
所以，浪費紙張就是在間接地毀滅森林。同學(xué)們，地球環(huán)境已經(jīng)遭受了很大破壞，她再也經(jīng)不起我們隨意浪費資源了。為了我們生存的地球更加美好，我們要節(jié)約用紙，保護森林。我倡議：
第一，節(jié)約用紙，不隨意把還可以用的紙張扔掉。
第二，認真寫作業(yè)，不因為寫不好作業(yè)而去撕作業(yè)本。
第三，不用課本、作業(yè)本折玩具。
第四，盡量不使用賀卡。
第五，把平時不用的空白紙整理起來，作數(shù)學(xué)課草稿本用。
同學(xué)們，珍惜自然資源，共營生命綠色。讓我們行動起來，節(jié)紙每一張紙，
保護我們生存的環(huán)境吧!
倡議人：
20xx年xx月xx日。
小學(xué)節(jié)約用紙倡議書篇五
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家好!
為貫徹落實中央關(guān)于“厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費”的指示精神，弘揚中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，強化師生社會責(zé)任，倡導(dǎo)“節(jié)約為榮、浪費可恥”的觀念，養(yǎng)成“厲行節(jié)約、勤儉自強”的作風(fēng)，形成“人人愛節(jié)約、個個懂節(jié)能”的班級氛圍，努力使節(jié)約能源資源成為全班師生的自覺行動。高亭中心小學(xué)向全體學(xué)生發(fā)出如下倡議：
節(jié)約每一元錢，不需要的東西不要買;。
節(jié)約每一張紙，作業(yè)紙用完一面可以反過來用背面;。
節(jié)約每一滴水，洗完手，關(guān)緊水龍頭;。
節(jié)約每一度電，離開教室要關(guān)燈;。
節(jié)約每一粒米，每頓飯后，碗里都不剩一粒米;。
節(jié)約每一件衣，衣著整潔就是美;。
節(jié)約每一本書，可以同學(xué)互相借著看，不要每本書都去書店買;。
節(jié)約每一分鐘，給自己做個時間表，有計劃地學(xué)習(xí)生活。
倡議人：__。
20__年_月_日。
小學(xué)節(jié)約用紙倡議書篇六
親愛的老師們、同學(xué)們：
讓我們積極行動起來，響應(yīng)國家“節(jié)能減排，低碳降耗”的號召，積極開展節(jié)約用紙活動，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起，共同構(gòu)建綠色學(xué)校：
1、讀書要保護課本，延長他們的使用壽命。
2、寫作業(yè)要認真，減少錯誤就可以減少紙的浪費，作業(yè)本最好用完才換新的，新學(xué)期舊本子還沒有用完，也可以把沒用過的頁訂起來做草稿紙，考試卷的背面也可以用來做草稿紙。
3、繪畫可以先用普通紙打草稿，因為圖畫紙的生產(chǎn)比普通紙對環(huán)境的污染更厲害。
4、減少送賀卡，就是拯救森林，所以，我們盡量改變節(jié)日送賀卡的.習(xí)俗。
5、減少不必要的用紙，如：擦玻璃，應(yīng)該不用紙，可以用濕抹布和干抹布交替擦，盡量不要用餐巾紙等一次性制品，充分利用“廢舊”紙張，舊掛歷可以用來包書皮。
6、同時，廢紙回收，用做造紙原料，也是節(jié)約紙?；厥諒U紙，不僅可以保護森林，還能節(jié)約水和燃料，減輕造紙產(chǎn)生的污水，廢氣和固體廢棄物對環(huán)境的污染。
節(jié)約用紙，共護綠色家園!全體師生行動起來吧!
倡議人：xx。
時間：xx年xx月xx日。
小學(xué)節(jié)約用紙倡議書篇七
親愛的老師們、同學(xué)們：
讓我們積極行動起來，響應(yīng)國家“節(jié)能減排，低碳降耗”的號召，積極開展節(jié)約用紙活動，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起，共同構(gòu)建綠色學(xué)校：
1、讀書要保護課本，延長他們的使用壽命。
2、寫作業(yè)要認真，減少錯誤就可以減少紙的浪費，作業(yè)本最好用完才換新的，新學(xué)期舊本子還沒有用完，也可以把沒用過的`頁訂起來做草稿紙，考試卷的背面也可以用來做草稿紙。
3、繪畫可以先用普通紙打草稿，因為圖畫紙的生產(chǎn)比普通紙對環(huán)境的污染更厲害。
4、減少送賀卡，就是拯救森林，所以，我們盡量改變節(jié)日送賀卡的習(xí)俗。
5、減少不必要的用紙，如：擦玻璃，應(yīng)該不用紙，可以用濕抹布和干抹布交替擦，盡量不要用餐巾紙等一次性制品，充分利用“廢舊”紙張，舊掛歷可以用來包書皮。
6、同時，廢紙回收，用做造紙原料，也是節(jié)約紙?；厥諒U紙，不僅可以保護森林，還能節(jié)約水和燃料，減輕造紙產(chǎn)生的污水，廢氣和固體廢棄物對環(huán)境的污染。
節(jié)約用紙，共護綠色家園!全體師生行動起來吧!
倡議人：
20xx年xx月xx日。
小學(xué)節(jié)約用紙倡議書篇八
地球的資源不多，我們要節(jié)約!
親愛的老師們、同學(xué)們：
你們好!
最近，我們開展了一項關(guān)于“紙”的問卷調(diào)查活動，我們統(tǒng)計了同學(xué)們學(xué)習(xí)用紙的使用情況，結(jié)果十分驚人：一名學(xué)生一天約用5—10張紙左右，一個月學(xué)習(xí)用紙可達260張約10個作業(yè)本。
一年大約要用大約3000張紙，約50多個作業(yè)本。
了解了這些情況，我想給同學(xué)們出道數(shù)學(xué)題：照這樣計算，我們?nèi)?00多名學(xué)生，一年要用多少張紙?(請同學(xué)思考，做答)答對了，大約會用掉一百八十萬張紙。
那么全國約3億學(xué)生一年要用掉多少張紙呢?全世界學(xué)生的用紙量呢?全世界人民用紙量又是多少呢?答不上來了吧!這是一個多么驚人的天文數(shù)字啊!
你們知道這些天文數(shù)字般的紙是從哪兒來的嗎?告訴你們，優(yōu)質(zhì)紙漿的原材料便是樹木。
因此，為了降低對森林的危害，我們要節(jié)約用紙，并且大力提倡重復(fù)利用廢舊紙。
據(jù)統(tǒng)計，回收1000千克廢紙，可生產(chǎn)800千克的再生紙，節(jié)約木材4平方米，相當(dāng)于保護17棵大樹。
一個大城市如能將一年丟棄的近萬噸的廢紙全部回收利用，就相當(dāng)于保護了數(shù)十萬棵大樹。
這不僅節(jié)約了造紙的財力，更重要的是間接保護了森林資源，保護了地球上的生態(tài)環(huán)境。
為此，我向全校師生倡議，從我做起，從身邊做起，從小事做起，節(jié)約紙張、儲蓄綠色、呵護健康，我們要做到：
1、 讀書要保護課本，延長他們的使用壽命。
2、 寫作業(yè)要認真，減少錯誤就可以減少紙的浪費，作業(yè)本最好用完才換新的，新學(xué)期舊本子還沒有用完，也可以把沒用過的頁訂起來做草稿紙，考試卷的背面也可以用來做草稿紙。
3、 繪畫可以先用普通紙打草稿，因為圖畫紙的生產(chǎn)比普通紙對環(huán)境的污染更厲害。
4、 減少送賀卡，就是拯救森林，所以，我們盡量改變節(jié)日送賀卡的習(xí)俗。
5、 減少不必要的用紙，如：擦玻璃，應(yīng)該不用紙，可以用濕抹布和干抹布交替擦，盡量不要用餐巾紙等一次性制品，充分利用“廢舊”紙張，舊掛歷可以用來包書皮。
6、 同時，廢紙回收，用做造紙原料，也是節(jié)約紙。
回收廢紙，不僅可以保護森林，還能節(jié)約水和燃料，減輕造紙產(chǎn)生的污水，廢氣和固體廢棄物對環(huán)境的污染。
節(jié)約用紙，共護綠色家園!全體師生行動起來吧!
威海南山小學(xué)大隊部
親愛的同學(xué)們：
想一想我們每天都要耗費大量的紙，如果不注意節(jié)約和回收利用，會造成很多森林被砍伐，造成更嚴(yán)重的水上流失，造成更多資源的耗費。
在生活中，我們經(jīng)?？匆娪腥税岩幻嬗眠^的紙隨手扔掉，甚至用新的紙折飛機，這樣太不環(huán)保了。
我們應(yīng)積極回收廢紙、盡量使用再生紙和雙面用紙。
回收1噸廢紙能生產(chǎn)800千克再生紙，可以少砍17棵大樹，節(jié)約一半以上的造紙原料，減少35%的水污染。
每張廢紙至少可以回收再生兩次。
節(jié)約用紙是保護森林、保護環(huán)境的最好措施。
不管節(jié)約多少張紙，都要從一張紙做起，節(jié)約一張紙就是環(huán)保。
讓我們投入節(jié)約用紙的洪流吧。
保護大樹，保護環(huán)境。
那么怎樣節(jié)約用紙呢?我們建議：
1、節(jié)約使用練習(xí)本，不要隨便扔掉白紙，充分利用紙的空白處。
2、拒絕過分包裝、裝飾的物品。
3、不用或少用貼膜紙張、一次性水杯、飲料紙包裝等不可再利用的紙制品。
購買紙張時盡量選擇再生紙。
4、把廢書報、廢紙等集中回收再利用。
5、用過的紙另一面可以寫草稿、便條或自制成筆記本使用;過期的掛歷紙可以用來包書皮。
6、減卡救樹，盡量以打電話、發(fā)e-mail、電子賀卡或手機短信息等方式代替紙質(zhì)賀卡。
7、盡可能用手帕，少用紙巾。
8、能用小紙，不用大紙，節(jié)約一張紙節(jié)電0.1度。
9、造紙會排放污水，節(jié)紙就能減排。
保護樹木，節(jié)約紙張，才能讓我們的生活環(huán)境更美好。
同學(xué)們，讓我們行動起來，讓四季長綠，讓鮮花常開，讓地球成為我們永遠的樂園吧!
楊箕小學(xué)少先隊大隊部
金臺區(qū)神武路小學(xué)科技組的同學(xué)們在輔導(dǎo)員
他們走訪了金臺區(qū)政府等機關(guān)單位，金臺高中、初中等學(xué)校，寶雞卷煙廠等企業(yè)，“君悅來”等餐館、“文?！钡却蛴〔?，對用紙情況作了較為詳盡的統(tǒng)計，得出了結(jié)論：雖然單位不同，但對不同種類的紙張的使用量都是挺大的，而且采用節(jié)約用紙的措施前后，用紙數(shù)量的對比也是很明顯的。
他們到“佳美家”等超市調(diào)查了解了衛(wèi)生紙驚人的銷售數(shù)量;還去了廢品回收站，了解了紙的回收利用情況;也參觀了“圣龍”紙業(yè)有限公司、“法門寺”紙業(yè)股份有限公司，親歷了造紙要經(jīng)過的取材、蒸煮、漂洗、打漿、抄紙、壓制、烘干，裁切等過程。
實實在在地看到了這一過程要耗費的大量水、電、煤等能源和化學(xué)藥品及大量的人力，而且造紙過程中排出的污水會對環(huán)境造成極大的破壞。
如果用污水處理系統(tǒng)，則又得耗費大量資金，最讓人擔(dān)心的造紙所用的原材料主要是樹木。
隨著調(diào)查的深入，金臺區(qū)神武路小學(xué)科技組的同學(xué)們的心越來越不能平靜，因為在人們隨心隨欲用紙的背后，是大-片的`森林在毀滅。
而像日本等發(fā)達國家，他們的森林覆蓋率高，可他們?yōu)榱吮Ｗo森林，造紙用的原材料主要靠進口，可我國森林覆蓋率不足13%，僅占世界森林面積3%，所以節(jié)約用紙，保護森林，保護我們的環(huán)境已經(jīng)成了繼節(jié)約水電之后不容忽視且亟待解決的問題。
神武路小學(xué)科技組鄭重倡議，希望全體熱愛寶雞、希望寶雞明天更美好的廣大朋友們能響應(yīng)號召，加入到節(jié)約用紙的行列中來。
已經(jīng)好幾個月了，既不下雪，也不下雨，莊稼早都渴透了。
前幾天下的雨，太小了，莊稼才剛剛潤潤嘴唇，沒有改變旱情，所以還需要人工澆水。
現(xiàn)在農(nóng)民伯伯、……都來抗旱了，我們小學(xué)生豈能袖手旁觀呀!
雖然我們小朋友不能到田里去澆麥子，不過我們可以在學(xué)校、在家里為抗旱出一點微薄之力。
所以，我想向小學(xué)生們提出一個倡議：節(jié)約用水，為抗旱出把力。
一、要關(guān)緊水龍頭，防止漏水。
如果水龍頭每分鐘滴幾滴水，一天就會浪費一盆水;
二、洗腳前先把手臉洗干凈，再洗腳，洗完的水還可以沖馬桶;
三、淘米水可以澆花用。
淘米水有營養(yǎng)，這樣，不但可以節(jié)約用水，還可以使花長得更茁壯;
四、做節(jié)約用水的宣傳者。
我們小朋友要把節(jié)約用水的倡議告訴爸爸媽媽，還有周圍的人，大家一起來行動。
以上就是我的倡議，希望大家多出主意、想辦法，并宣傳給周圍每個人。
埌西小學(xué)全體師生：
2015年6月13日至19日為全國節(jié)能宣傳周，今年6月15日是第3個全國低碳日。
宣傳周活動的主題是：節(jié)能有道，節(jié)儉有德。
為充分調(diào)動各方力量積極參與生態(tài)文明建設(shè)，在全社會樹立和普及生態(tài)文明理念，逐步形成文明、節(jié)約、綠色、低碳的消費模式和生活方式，在此，向埌西小學(xué)全體師生發(fā)出倡議：
一、強化節(jié)約意識，弘揚節(jié)約美德。
節(jié)約能源，從我做起，從家庭做起，從點滴做起，從身邊的小事做起，自覺節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒米，發(fā)揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，增強資源憂患意識和節(jié)約意識。
抵制過度包裝，杜絕鋪張浪費，在全社會形成節(jié)約光榮、浪費可恥的風(fēng)尚，使節(jié)約成為我們的自覺行動。
二、加強節(jié)約管理，建設(shè)節(jié)約型辦公室和集體。
每一個班級，要結(jié)合班級實際，開展不同形式的節(jié)約活動。
辦公室空調(diào)能不開則不開，冬天辦公室空調(diào)設(shè)置不高于20度，夏季設(shè)置不低于26攝氏度，使用空調(diào)關(guān)好門窗，下班關(guān)閉辦公室用電設(shè)備;電腦主機、顯示器、打印機、復(fù)印機等辦公設(shè)備減少待機能耗，長時間不使用關(guān)閉電源;隨手關(guān)燈、杜絕白晝燈、長明燈、長流水;減少使用一次性文具，紙張正反面打印，大力推廣無紙化辦公。
三、普及節(jié)約教育，營造節(jié)能文化。
積極開展以節(jié)能低碳、循環(huán)經(jīng)濟為主要內(nèi)容的主題教育和社會實踐活動，大力宣傳節(jié)能減排知識。
樹立勤儉節(jié)約、節(jié)能低碳的綠色生活理念，增強參與節(jié)能減排工作的責(zé)任感和自覺性，養(yǎng)成良好的節(jié)能意識和行為習(xí)慣。
6月15日為“全國低碳日”，為了積極響應(yīng)“全國低碳日”活動，倡議全體師生開展能源緊缺體驗和綠色低碳出行活動。
進行能源緊缺體驗，支持節(jié)能減排。
節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是形象，節(jié)約是責(zé)任。
讓我們齊心協(xié)力，帶頭做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、推動者、實踐者、示范者!從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，為創(chuàng)建低碳城市，宜居可持續(xù)環(huán)境，構(gòu)建活力、美麗、幸福埌西。
南寧市青秀區(qū)埌西小學(xué)
小學(xué)節(jié)約用紙倡議書篇九
同學(xué)們：
你們好!
最近，我總會在去上音樂課、閱覽課的時候看到有些學(xué)生拿著一個剛剛用了不幾頁的本就直接扔進了垃圾池，還有倒垃圾的同學(xué)倒垃圾的時候，在垃圾桶的`最下面的本一下子掉出來了好幾個，甚至我在教室的時候也會看見;比如說，一個同學(xué)剛剛在一個本上寫了三四張的字，然后就扔了。
你知道嗎?假設(shè)一個本是用一個樹造成的，那么一個人每天浪費一個本，一個星期過去七棵樹沒了，一個月過去三十棵樹沒了，一年過去三百六十五棵樹沒有了，這是多么惡劣的后果呀!
可是為什么會這樣呢?就是因為有些學(xué)生不把這樣的事放在心上，覺得浪費就浪費吧，反正一個本也不值幾個錢，用完了這個本還可以買，到時候再用這個本，這樣做既浪費了錢又浪費了森林，種一棵樹，是要費很長的時間，甚至是幾個星期才才長出了一小截，也就是說，我們所用的一個本來的時間是多么的漫長呀!
針對以上原因，我想提出以下原因：
1、每一個學(xué)生都要做到不浪費紙張資源;。
2、每一個學(xué)生用一個本的時候必須要用完，而且是正反兩面都要用完;。
3、不能用本的時候是一個豎式或者是一個字就是一張，然后就用下一張，必須要用完。
以上就是我想到避免這種行為的辦法，請您采取以上辦法，讓這樣做的同學(xué)以后不會在這樣做了。
倡議人：xxx。
20xx年x月x日。
小學(xué)節(jié)約用紙倡議書篇十
親愛的同學(xué)們：
你們好！
社會發(fā)展到今天，“綠水青山就是金山銀山”，成了響徹全國的口號；“用愛溫暖地球”也成了聯(lián)合國的宣傳理念。我們的國家，我們的世界正在發(fā)生積極的轉(zhuǎn)變。節(jié)約資源，保護環(huán)境成了最新的時尚。
親愛的同學(xué)們，透過滿含書香的課本，你是否有過反思？當(dāng)你一個瀟灑的轉(zhuǎn)身，把揉成團的廢紙以投籃的姿態(tài)扔進垃圾桶時，當(dāng)你為自己帥氣迷人的姿勢洋洋自得時，你已經(jīng)擔(dān)上了資源浪費的“罪名”。當(dāng)你把一個個一次性紙杯投進垃圾桶時，當(dāng)你把一包包面巾紙裝進口袋時，當(dāng)你把廢舊的作業(yè)本、報紙和餐廚垃圾混放時，已經(jīng)有無數(shù)棵大樹將要因此而停止呼吸。
尊敬的老師們，當(dāng)我們因為沒有認真校對而重新打印時，當(dāng)我們因為沒有認真排版而浪費紙張時，無數(shù)的人們將要因此而飽受沙塵暴的侵襲……據(jù)統(tǒng)計少浪費1500張紙，就可以保留一棵樹；全校師生每人每天節(jié)約一張紙就可以保留兩棵樹，一年就是一片森林。
合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；節(jié)約一張紙，挽救一棵樹；治好一片沙，保護一片綠，也需要我們從點滴小事做起。
讓我們作為綠色環(huán)境的守護者鄭重向淄博六中的全體教職工及學(xué)生發(fā)起倡議：
一、堅持無紙化辦公，充分利用每一張紙。堅持網(wǎng)上辦公，非必要用紙的材料采用網(wǎng)絡(luò)傳輸，確實需要打印的文件，打印之前一定要先預(yù)覽，并進行細致核對。非必要格式文件，堅持雙面打印。用過的作業(yè)本、練習(xí)本繼續(xù)用作草稿紙。
二、廢紙回收。把家里或者辦公室里的廢紙與其他垃圾分開，積攢多了就送去回收。
三、減少紙質(zhì)用品的使用。手帕代替紙巾，自帶水杯代替紙杯，抹布代替衛(wèi)生紙、報紙，拒絕過分包裝、裝飾的物品，發(fā)送祝福用電子賀卡代替紙質(zhì)賀卡。
勤以修身，儉以養(yǎng)德。讓我們立即行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，保護好我們賴以生存的家園。
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)節(jié)約用紙倡議書篇十一
各部門：
眾所周知，我國是一個低森林覆蓋面積國家，人均森林蓄積量只有世界人均蓄積量的1/8，而且隨著文明的發(fā)展，我們周圍的綠色區(qū)域每日都在退縮。一棵生長了二十年的樹僅僅可造3000張a4紙，按照每天使用15張a4紙，高校內(nèi)辦公用紙每個人一年僅此一項就要消耗兩顆生長了20年的成年大樹!那么一所高校每年就要消耗掉4000顆正值壯年的樹，20年就是80000顆!
當(dāng)然，用紙不可避免，但我們可以更加高效的使用紙張，為保護綠色出一份力——例如僅僅是一個雙面用紙的小行為，就能在樹木成長的二十年間節(jié)約下來40000棵成年樹木!請想一想我們每天面臨的環(huán)境污染吧!現(xiàn)在已經(jīng)如此，那么二十年之后，我們要給我們的后代留下一個什么樣的環(huán)境呢!節(jié)約森林資源，刻不容緩!節(jié)約森林資源，從我們每個人做起!
在此我倡議：
1、多用電子文檔，對于相互之間的文件傳遞，盡量使用網(wǎng)絡(luò)共享與內(nèi)部qq傳送。
2、確實需要打印的文件，打印之前一定要先打印預(yù)覽，并進行細致核對，有效使用電腦本身具備的糾錯功能，避免打印之后再進行檢查。
3、需要批量打印的文件，先打印一張進行核對，確認無誤后再進行批量打印或者復(fù)印。
4、公司內(nèi)部涉及通知性的文件，除辦公室簽字蓋章確認備案存檔一份以外，其他通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送，而不要紙面文件發(fā)放。
5、在打印或復(fù)印之前，公司內(nèi)部使用的文件，進行必要的字體規(guī)格調(diào)整和縮小比例，如果文檔中的文字段落短且多，可以利用分欄來提高頁面的利用率，以節(jié)省打印張數(shù)。
6、熟悉復(fù)印或者打印的常規(guī)操作，減少由于不懂操作造成的紙張浪費。
7、除非必須單面打印，盡量采用雙面打印和復(fù)印，甚至在手寫和畫圖的時候，也盡量將紙的兩面都利用到。
8、公司受到的無用廣告信件和文件，背面的空白可以用來打印或者復(fù)印草稿，尤其打草稿的時候。
9、專門設(shè)置一個地方放置其余常規(guī)的廢紙或過期的報紙雜志，定期出售。
此致，
敬禮
倡議人：xx。
20xx年x月x日。
小學(xué)節(jié)約用紙倡議書篇十二
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家好!
為貫徹落實中央關(guān)于“厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費”的指示精神，弘揚中華民族勤儉節(jié)約的`優(yōu)良傳統(tǒng)，強化師生社會責(zé)任，倡導(dǎo)“節(jié)約為榮、浪費可恥”的觀念，養(yǎng)成“厲行節(jié)約、勤儉自強”的作風(fēng)，形成“人人愛節(jié)約、個個懂節(jié)能”的班級氛圍，努力使節(jié)約能源資源成為全班師生的自覺行動。高亭中心小學(xué)向全體學(xué)生發(fā)出如下倡議：
節(jié)約每一元錢，不需要的東西不要買;。
節(jié)約每一張紙，作業(yè)紙用完一面可以反過來用背面;。
節(jié)約每一滴水，洗完手，關(guān)緊水龍頭;。
節(jié)約每一度電，離開教室要關(guān)燈;。
節(jié)約每一粒米，每頓飯后，碗里都不剩一粒米;。
節(jié)約每一件衣，衣著整潔就是美;。
節(jié)約每一本書，可以同學(xué)互相借著看，不要每本書都去書店買;。
節(jié)約每一分鐘，給自己做個時間表，有計劃地學(xué)習(xí)生活。
倡議人：xx。
20xx年x月x日。
小學(xué)節(jié)約用紙倡議書篇十三
親愛的教師們，同學(xué)們：
大家好!
最近，我們新田園小學(xué)四(4)班全體同學(xué)開展了一項關(guān)于“紙”的討論活動，我們統(tǒng)計了同學(xué)們學(xué)習(xí)用紙的使用狀況，結(jié)果非常驚人：始終以來，我校的用紙量都特別大。作為一名學(xué)生，一個學(xué)期至少有10本書，6本練習(xí)本。以平均每本書74頁，練習(xí)本40頁計算，一個學(xué)生一學(xué)期至少用紙980張，這還不包括考試卷、通知書等。假如考試卷有50張，通知書有10張，那么一個學(xué)生用紙量就是1040張。我校有近1000名學(xué)生，那么學(xué)校的用紙量就是一百多萬張紙!甚至更多!所以，我們就要來愛護我們的資源，但這僅僅是不鋪張一張紙。
紙是由大量樹木造成的，但我國的樹林狀況也不容樂觀。全國森林掩蓋率才到達16、55%。6月13日，第五次清查結(jié)果顯示，全國人均占有森林面積僅相當(dāng)于世界人均占有量的21、3%。
為此，我們向全校師生建議，從我做起，從身邊做起，從小事做起，節(jié)省紙張、儲蓄綠色、呵護安康，我們要做到：
1、節(jié)省使用練習(xí)本，充分利用紙的空白處。
2、過期的.日歷和街上收到的小廣告、傳單，可以折紙、包書皮。
3、喝水時，盡量少用或不用一次性紙杯。
4、一些碎紙片可以用來做裝飾。
5、在節(jié)假日或生日時，盡量用打電話、發(fā)電子賀卡或手機短信等方式代替紙質(zhì)賀卡。
6、每年植樹節(jié)時種一棵樹。
7、多使用手帕、毛巾，少使用紙張。使用紙張時，盡量將紙充分綻開，削減用紙量。
8、做一些節(jié)省用紙，愛護資源的標(biāo)語，讓其他人參加到節(jié)省用紙行列中。
讓我們從身邊的小事做起，一起愛護我們的地球母親吧!
建議人：
日期：
小學(xué)節(jié)約用紙倡議書篇十四
親愛的同事們：
紙張是人類文明的載體，是我們老祖宗幾千年來最偉大的發(fā)明之一，我們身邊的一切，衣食住行等等都與紙張息息相關(guān)。大家都知道，紙張的原料很廣泛，稻草、麥子、蘆葦都能造紙，但是最主要的材料還是木材，每年我們的國家都要砍伐2億株的樹木用于造紙。
從小處看，對我們的公司來說，每年為了打印各種文件，都要消耗大量的紙張，不僅僅增加了企業(yè)的經(jīng)營成本，也間接對環(huán)境造成了破壞。我們的企業(yè)要發(fā)展，不能只依靠生產(chǎn)經(jīng)營，還要從內(nèi)部挖潛，節(jié)能降耗，而節(jié)約用紙就是降低企業(yè)成本的重要方式之一，也是衡量廣大職工是否具備社會責(zé)任感的重要標(biāo)準(zhǔn)。目前公司已經(jīng)提出了無紙化辦公、電子辦公等方式，要求職工盡量使用電子郵件、騰訊通等進行交流，降低不必要的紙張消耗，這在一定程度上減輕了紙張的浪費，但是我發(fā)現(xiàn)辦公用紙浪費現(xiàn)象還時有發(fā)生，一些可用可不用紙張的時候還是會有人習(xí)慣性的選擇用紙，這些都不利于我們養(yǎng)成節(jié)約用紙的好習(xí)慣，不利于保護環(huán)境從我做起的思想意識的養(yǎng)成，在此，我倡議：
一、非正式文件、稿紙可以使用單面使用過的打印紙，做到紙張背面再利用。
二、除特殊情況外，行文時打印紙要正、反兩面使用。
三、能夠用郵箱、騰訊通傳遞的文件就優(yōu)先利用電腦網(wǎng)絡(luò)傳遞。
四、盡量在計算機上修改文稿。排版時，充分利用縮放和打印預(yù)覽功能，減少打印紙的使用量。
五、非正式文件，除特殊要求外，建議使用較少字號和行間距以減少紙張使用數(shù)量。
總之，倡議雖小，希望卻大，讓我們攜起手來，善用紙張、保護資源，用我們每個人小小的努力，換來整個社會美好的明天。
小學(xué)節(jié)約用紙倡議書篇十五
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家好！
最近，我們xx小學(xué)四（4）班全體同學(xué)開展了一項關(guān)于“紙”的研究活動，我們統(tǒng)計了同學(xué)們學(xué)習(xí)用紙的使用情況，結(jié)果十分驚人：一直以來，我校的用紙量都非常大。作為一名學(xué)生，一個學(xué)期至少有10本書，6本練習(xí)本。以平均每本書74頁，練習(xí)本40頁計算，一個學(xué)生一學(xué)期至少用紙980張，這還不包括考試卷、通知書等。如果考試卷有50張，通知書有10張，那么一個學(xué)生用紙量就是1040張。我校有近1000名學(xué)生，那么學(xué)校的用紙量就是一百多萬張紙！甚至更多！所以，我們就要來保護我們的資源，但這僅僅是不浪費一張紙。
紙是由大量樹木造成的，但我國的樹林情況也不容樂觀。全國森林覆蓋率才達到16。55%。6月13日，第五次清查結(jié)果顯示，全國人均占有森林面積僅相當(dāng)于世界人均占有量的21。3%。
為此，我們向全校師生倡議，從我做起，從身邊做起，從小事做起，節(jié)約紙張、儲蓄綠色、呵護健康，我們要做到：
1、節(jié)約使用練習(xí)本，充分利用紙的空白處。
2、過期的日歷和街上收到的小廣告、傳單，可以折紙、包書皮。
3、喝水時，盡量少用或不用一次性紙杯。
4、一些碎紙片可以用來做裝飾。
5、在節(jié)假日或生日時，盡量用打電話、發(fā)電子賀卡或手機短信等方式代替紙質(zhì)賀卡。
6、每年植樹節(jié)時種一棵樹。
7、多使用手帕、毛巾，少使用紙張。使用紙張時，盡量將紙充分展開，減少用紙量。
8、做一些節(jié)約用紙，保護資源的標(biāo)語，讓其他人加入到節(jié)約用紙行列中。
讓我們從身邊的小事做起，一起保護我們的地球母親吧！
倡議人：xx
20xx年x月x日
小學(xué)節(jié)約用紙倡議書篇十六
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家好！
最近，我們新田園小學(xué)四（4）班全體同學(xué)開展了一項關(guān)于“紙”的研究活動，我們統(tǒng)計了同學(xué)們學(xué)習(xí)用紙的使用情況，結(jié)果十分驚人：一直以來，我校的用紙量都非常大。作為一名學(xué)生，一個學(xué)期至少有10本書，6本練習(xí)本。以平均每本書74頁，練習(xí)本40頁計算，一個學(xué)生一學(xué)期至少用紙980張，這還不包括考試卷、通知書等。如果考試卷有50張，通知書有10張，那么一個學(xué)生用紙量就是1040張。我校有近1000名學(xué)生，那么學(xué)校的用紙量就是一百多萬張紙！甚至更多！所以，我們就要來保護我們的資源，但這僅僅是不浪費一張紙。
紙是由大量樹木造成的，但我國的樹林情況也不容樂觀。全國森林覆蓋率才達到16.55%。6月13日，第五次清查結(jié)果顯示，全國人均占有森林面積僅相當(dāng)于世界人均占有量的21.3%。
為此，我們向全校師生倡議，從我做起，從身邊做起，從小事做起，節(jié)約紙張、儲蓄綠色、呵護健康，我們要做到：
1、節(jié)約使用練習(xí)本，充分利用紙的空白處。
2、過期的日歷和街上收到的小廣告、傳單，可以折紙、包書皮。
3、喝水時，盡量少用或不用一次性紙杯。
4、一些碎紙片可以用來做裝飾。
5、在節(jié)假日或生日時，盡量用打電話、發(fā)電子賀卡或手機短信等方式代替紙質(zhì)賀卡。
6、每年植樹節(jié)時種一棵樹。
7、多使用手帕、毛巾，少使用紙張。使用紙張時，盡量將紙充分展開，減少用紙量。
8、做一些節(jié)約用紙，保護資源的標(biāo)語，讓其他人加入到節(jié)約用紙行列中。
讓我們從身邊的小事做起，一起保護我們的地球母親吧！
倡議人：xxx
時間：20xx年xx月xx日