計劃能夠提高我們的思維能力和自我管理能力，培養(yǎng)我們的執(zhí)行力。在制定計劃之前，我們需要先梳理清楚自己的目標和需求。以下是一些著名領(lǐng)導(dǎo)人制定計劃的經(jīng)驗分享，或許會對你有所啟發(fā)。
度中班工作計劃篇一
幼兒教育的目的是促進幼兒身心全面和諧的發(fā)展。幼兒身心全面和諧發(fā)展的現(xiàn)實的綜合的表現(xiàn)就是幼兒愉快、健康的生活。本著這一指導(dǎo)思想,我們的班務(wù)工作得以順利的開展?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下:。
在健康領(lǐng)域中,《綱要》強調(diào),讓幼兒在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信賴感;強調(diào)根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī),培養(yǎng)有幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力;強調(diào)密切結(jié)合幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健教育。由此,我們每天微笑著與幼兒問好,耐心的傾聽幼兒的每一個要求,讓幼兒感受到老師是最愛他的,遇到問題愿意與老師商量;同時,我們嚴格按照幼兒園的安排,定時讓幼兒吃飯、睡覺,并有規(guī)律的提醒幼兒喝水、上廁所,以及告訴他們抬椅子、系鞋帶、整理圖書等,都是一些很了不起的人才會做,讓他們都來爭當(dāng)了不起的人,從而培養(yǎng)他們的勞動習(xí)慣。除此而外,我們還準備了豐富的體育活動,跳圈、爬行、短跑;過小橋、鉆山洞、金雞獨立等讓他們在輕松的氛圍下愉快的進行他們喜歡的活動,以此達到更好的效果。
《綱要》強調(diào)引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動,體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣;強調(diào)在共同的生活和活動中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認識體驗并理解基本的行為規(guī)則;強調(diào)引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍的社會生活和人們的生活。因此,我們在游戲時、在生活活動中都會有明確的規(guī)則,讓規(guī)則去制約他們,而不會讓他們說:老師偏心。并且,我讓他們討論上車、過馬路、打電話、以及進別人房間、拿別人東西時等等的行為規(guī)則,讓他們知道怎樣才能做一個受別人歡迎的人。我們班的陳家庭小朋友,有一次我讓他去保健室拿東西,不一會他空著手回來了,我問他為什么沒拿到,他說:何老師不在辦公室,隨便進去是沒禮貌的。我想這就是教育在生活中的體現(xiàn)吧!
每一項工作都離不開家長們的支持,作為老師,我們和家長的愿望是一致的,我們都希望把我們的孩子培養(yǎng)成有用的人,所以,我們積極與家長溝通,急家長之所急,想家長之所想。我們相信,只有做好家長工作,我們的教育才會事半功倍。
教育是終身的,身為人初之師,我們的任務(wù)還很艱巨。在今后的工作中,我們會繼續(xù)好的教育思想,摒棄已經(jīng)淘汰的傳統(tǒng)觀念。下學(xué)期就要進入大班了,我們將擎著《綱要》這面旗幟,與孩子們共同努力,為我們的幼兒教育事業(yè)作一份貢獻。
度中班工作計劃篇二
(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。
(2)幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。
(3)能進行一些簡單的生活自理活動。
(4)能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。
2、薄弱環(huán)節(jié)分析。
(1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動過程中，思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人。
(2)在進餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié))，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。
(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。
(4)幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。
(5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達自己的想法、意愿。
(6)當(dāng)遇到困難時，幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。
(7)幼兒的任務(wù)意識較弱，任務(wù)不能及時、按時的完成。
二、本學(xué)期工作目標。
本學(xué)期我們兩位老師將會團結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進行行而有效的指導(dǎo)，用適時的家園溝通方法，達到家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。
(一)加強班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展。
1、班上兩位老師要搞團結(jié)、講合作，教育觀念達成一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。
2、定期開展班級會議，找不足、定措施、認真實施。
3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。
(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉。
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性，建立為他人服務(wù)意識。
2.在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。
3.開展家園活動，雙方面的促進幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。
(三)五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:。
健康領(lǐng)域任務(wù)。
1、情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。
2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力。
3、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。
4、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救。
5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。
6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。
度中班工作計劃篇三
本學(xué)期伊始，由于教職工工作調(diào)動，班主任出現(xiàn)空缺，學(xué)校安排我擔(dān)任七年級x班班主任。眾所周知，中學(xué)階段是人生成長的`起步階段，也是人基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段，其對人生發(fā)展具有重要的奠基作用。著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！绷己玫陌囡L(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。七年級是關(guān)鍵時期，如何促進良好班風(fēng)班紀的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)，作為擔(dān)負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，我深感自己責(zé)任重大。有鑒于此，我將認真觀察學(xué)生具體情況，虛心向老班主任教師學(xué)習(xí)，盡全力做好班級工作，爭取早日組織、培養(yǎng)起來一個團結(jié)、奮進、共贏、和諧的七x班！現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計劃如下：
1、認真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合具體情況，實施愛的教育。
2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增強集體的凝聚力。
我班現(xiàn)有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人?？傮w上看，我班學(xué)生男女人數(shù)相差不大，男女比例合適。經(jīng)過開學(xué)幾天來的觀察，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)業(yè)已基本摸清。大體而言，全班學(xué)習(xí)目的不是很明確，作為初一新生，他們剛剛由小學(xué)升入初中，自覺性較差，自律意識淡薄，課堂紀律渙散。全班在個別方面，如優(yōu)良班風(fēng)、團結(jié)協(xié)助、特長發(fā)展、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
我們七x班的班集體建設(shè)主題：“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”。
這句話改編自古希臘哲學(xué)家亞里士多德的“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。大家都知道，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性。
我們班的班集體建設(shè)目標：團結(jié)互助、勤學(xué)樂思、共贏和諧！
據(jù)此，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個團結(jié)、奮進、文明的集體。
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學(xué)生的思想品德工作。
1、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，制定“班級量化管理”評定細則。
2、利用宣傳欄、墻報，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
3、通過各種校會、班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，促進良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
4、通過學(xué)校和班級的各種活動，培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。
5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競爭活動，促進學(xué)生共同進步，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展。
7、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
8、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。
9、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責(zé)任心強，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗪诵牧α?，推動班集體的發(fā)展。
9、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學(xué)生。
10、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作。
11、多巡查，查自習(xí)、靜校和晚寢，時刻觀察學(xué)生的動向，掌握學(xué)生的情況。
度中班工作計劃篇四
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期將緊緊圍繞市、區(qū)幼教工作重點，繼續(xù)以《規(guī)程》《綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，以“抓常規(guī)夯特色重實效”為工作目標，嚴格遵守《保育員的職業(yè)守則》，全面提升保育知識及能力，不斷提升保育質(zhì)量，促進幼兒健康全面發(fā)展。
（一）強化保育培訓(xùn)。
1、加強理論學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩等形式幫助教師獲得不同程度的成長，提升保育教師的理論聯(lián)系實踐的水平和能力。
2、以研促教，通過教研活動促進教師對本職工作的進一步的了解、把握，提升教師的保育能力。
3、通過園本培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提升保育教師在一日生活、學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)的教學(xué)意識與能力。
（二）落實常規(guī)工作。
1、逐步規(guī)范保育教師各項工作，為幼兒園的良性發(fā)展打好基礎(chǔ)。
2、加強一日生活中對幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培育幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識，培育幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間入園、進餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
進餐：幼兒進餐時，教師要精力集中觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進餐的技能，培育文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。培育幼兒文明用餐習(xí)慣，如用餐時要保持安靜，不掉飯粒，不撿拾飯粒，不把食物放在桌子上，不剩飯，不比速度，餐后漱口。根據(jù)幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。
飲水：每天上、下午各組織幼兒集體飲水2—3次，提醒幼兒多喝開水，學(xué)會節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會使用、收放自己的水杯。
洗手：指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗手。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。正確使用自己的毛巾。
午睡：精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。指導(dǎo)幼兒自己學(xué)習(xí)穿、脫衣服，鞋襪，并定點擺放。
戶外活動：幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì)，提升身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。
問好：早晚見到老師主動問好，再見。
3、堅持每天的衛(wèi)生清掃，做到窗臺無灰塵，地面無雜物，床鋪整齊，物品擺放整齊，嚴格按照幼兒園的衛(wèi)生檢查要求執(zhí)行。
4、工作時間嚴格按照幼兒園制定的“保育員一日活動安排表”執(zhí)行。
（三）開展保育活動。
1、每個月進行一次優(yōu)秀“衛(wèi)生班級”的評比活動，以此活動進一步規(guī)范保育教師的衛(wèi)生清掃工作。
2、開展兩次保育員業(yè)務(wù)能力競賽，讓教師在競賽中能力得到發(fā)展，同時通過競賽提升幼兒的生活自理能力。
度中班工作計劃篇五
為培養(yǎng)學(xué)生的廣泛興趣，提升學(xué)生日常行為規(guī)范之素養(yǎng)，激活每個學(xué)生的智囊，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中健康成長，在養(yǎng)成教育中參與有趣的活動，從而彰顯個人的優(yōu)勢，揚個人特長。形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造健康成長的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。使學(xué)生承擔(dān)自己的責(zé)任，做懂事的好孩子。
讓每個學(xué)生自愿志愿選定加入一個組參與到活動中，每個組選定一名組長，跟蹤記錄本組成員的好人好事，周班會一小結(jié)，月總結(jié)，有明顯進步者可跳入最優(yōu)組合組，而最優(yōu)組成員可獎勵積分，成為最高“星級”組。(三星、四、五、六星)。
a組珍珠組：串串珍珠，閃光靚麗，積極向上，日日做一件好事，文明禮貌，遵規(guī)守紀，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)良，有集體榮譽感，我是班級真正的“小主人”
b組陽光組：七彩陽光，照亮你我他(她)，有陽剛之氣，有陰柔之美，給自己陽光，帶給大家陽光?！昂＜{百川，有容乃大”取百家之長，補一己之短，不斷超越自我。主持正義，從我們起，和諧師生，天天有長進。
c組留守組：堅守住自己的一片樂土凈土，遙記遠方父母的囑托，聽從爺爺奶奶的叮嚀，自律自強，主動學(xué)習(xí)，增強自信心，以節(jié)約為本，守住感恩之心，從小事做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣，快樂成長!(每周記下學(xué)習(xí)、生活等方面的亮點，匯報在外務(wù)工的父母)。
(一)比思想：看誰崇尚科學(xué)、愛校、愛家、愛集體;。
(二)比文明：看誰禮貌待人，不說臟話，行為規(guī)范;。
(三)比紀律：看誰課堂、課外活動學(xué)習(xí)有序，共建和諧班級;。
(四)比環(huán)保：看誰教室、寢室、清潔區(qū)衛(wèi)生保潔清爽;。
(五)比學(xué)習(xí)：看誰勤奮、惜時，采取“獨學(xué)、對學(xué)、群學(xué)”的方法日日有長進;。
(六)比助人：看誰樂做好事，善做好，為他人，為班級增光添彩;。
(七)比感恩：看誰日日記感恩，月月不忘感恩，付諸行動，有記載;。
(八)比先進：看誰學(xué)趕超先進，事事爭優(yōu)良，人人創(chuàng)“星級”。
新學(xué)期主要的班會教育目標：安全教育與學(xué)生心理教育為主。
第01周：3月03日開學(xué)獎勵(班長主持)。
第02周：3月10日校園安全教育《一》。
第03周：3月17日校園安全教育《二》。
第04周：3月24日我心目中的老師。
第05周：3月31日交通安全(視頻+學(xué)生自我主持)。
第06周：4月07日“母愛”最偉大的愛。
第07周：4月14日校園外安全教育《一》(路遇勒索、被人跟蹤)。
第08周：4月21日“父愛”最寬容的愛。
第09周：4月28日校園外安全教育《二》(生人探訪、用電安全)。
第10周：5月05日“受挫折”教育《一》——學(xué)校生活中的幾種現(xiàn)象。
第11周：5月12日自救與自我防護《一》(突發(fā)疾病、流鼻血)。
第12周：5月19日“受挫折”教育《二》——家里的不平之事。
第13周：5月26日自救與自我防護《二》(寵物咬傷、蟲子入耳怎么辦)。
第14周：6月02日怎樣正確看待“早戀”現(xiàn)象。
第15周：6月09日自救與自我防護《三》(煤氣泄漏、突發(fā)大火)。
第16周：6月16日給家長提意見及調(diào)整自己。
第17周：6月23日自救與自我防護《四》(野外生存1、野外生存2)。
第18周：6月30日自我總結(jié)與收獲。
度中班工作計劃篇六
踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望，對教師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們會更加嚴格要求自己，認真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足。
認真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。
（一）優(yōu)勢表現(xiàn)：
1、活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
2、好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
3、班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。
（二）弱勢因素分析：
1、我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際請況給予引導(dǎo)和教育。
2、我班幼兒大多進步很大，但部分幼兒在家性格較開朗、活潑、幼兒園表現(xiàn)不樂群，不能主動與人交往，我們將繼續(xù)鼓勵，讓幼兒用各種方式表達自己的情感。
2、在具體教學(xué)活動中關(guān)注每位幼兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)，掌握好每一個幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度，做好個體差異教育，爭取班級的整體水平有較大的突破。采取”著重教學(xué)”方式，提高幼兒語言表達能力。
4、豐富幼兒生活，多樣化地開展藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)活動，抓好50年慶典活動，組織孩子參加多種形式的社會活動。
5、培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如坐姿、書寫姿勢等；定期調(diào)換幼兒座位，保護幼兒視力；
6、緊守職責(zé)，明確分工，相互協(xié)作，相互探討，相互監(jiān)督促進，出現(xiàn)問題及時提出及時解決，讓我們的工作環(huán)境更和睦愉快。
7、配合生活老師做好衛(wèi)生保健工作，讓所有幼兒都在老師的視線范圍之內(nèi)，隨時留意觀察幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)狀況及時處理并上報保健室。
二、三月份：
主題教育：過節(jié)真熱鬧親親熱熱一家人。
品德教育：情感教育。
1根據(jù)園務(wù)計劃，完成各項計劃。
1、調(diào)整班級墻飾和活動區(qū)域，符合季節(jié)特點和主題網(wǎng)絡(luò)。
2、觀察了解幼兒的身體健康狀況和各種習(xí)慣、假期生活，有針對性的預(yù)防。
3、編排操節(jié)。
4、召開家委會、更新家園之窗的內(nèi)容，發(fā)放小手報。
5、充實自然角。
6、做好各類興趣班開學(xué)編班。
7、開展百日安全活動，3月18日開始百日安全活動，
主題教育：我是賀幼小主人。
品德教育：情感教育中心工作：
1、家長學(xué)校上課、
2、做好春季疾病的`防治。
3、開展親子活動和春游。
4、安全教育，緊急預(yù)案。
5、做好園慶準備活動和常規(guī)教育教學(xué)活動。
主題教育：我身邊的科學(xué)保護環(huán)境。
品德教育：熱愛科學(xué)。
度中班工作計劃篇七
要為幼兒提供健康、豐富的`學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，就要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護自己。幼兒是祖國的未來，民族的希望，他們的健康和安全時刻牽動著父母、老師和許多人的心。幼兒期的孩子活潑、好動，有強烈的好奇心，他們什么都想看一看、摸一摸。然而，他們的能力和體力都十分有限，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差，又缺乏生活經(jīng)驗，因此，幼兒常常不能清楚地預(yù)見自己行為的后果，往往會誘發(fā)危險因素，對突發(fā)事件不能作出準確的判斷。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學(xué)習(xí)簡單的安全自救方法，針對中班幼兒的年齡特點和班級幼兒的具體情況，我們草莓二班兩位老師制定了這一學(xué)期的安全教育工作計劃。
1.了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。提高幼兒安全意識和自我保護能力。
2.學(xué)習(xí)預(yù)防危險、自我保護的簡單知識，幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險。
1.通過環(huán)境布置的渲染、安全教育活動設(shè)計等活動，加強幼兒的安全教育。
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護自身安全，增強安全意識。根據(jù)幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育，以提高自我保護意識。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養(yǎng)目標。
此外，在班級環(huán)境布置中加入安全教育元素，搜集一些安全教育圖片，讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為，增強幼兒自我保護的意識。在每天的晨間談話中，時刻提醒幼兒注意安全。
2.引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患，避免事故的發(fā)生。
孩子還小，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導(dǎo)，因此，在日常生活中我們應(yīng)該注重調(diào)動幼兒的主動性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險，怎樣想辦法消除這些危險隱患，一一列舉。還可以利用情景表演，將自我保護的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。
(一)公共場所安全。
1.在公共場所不與陌生人說話，提高警惕心。
2.認識日常生活中安全標志。
(1)教育幼兒認識安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。
(2)了解緊急電話的用途。
3.培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識。
(1)防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法。
(2)用電安全，教育幼兒不要亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。
(3)防地震安全。教育幼兒在發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
幼兒園任何一項工作都離不開家長的配合，安全教育也如此，我們利用家長園地向家長介紹一些安全小知識、緊急事故的處理方法等，還通過其他方式如家長會、親子游戲等形式，友情提示家長們?nèi)绾螌⒆舆M行必要的安全教育，確保幼兒安全與健康。
1.安全活動。
教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品進行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。
2.進餐、午睡安全。
知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，注意上下樓梯的安全(午睡室樓梯)。
3.生活安全。
教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。
4.藥品管理安全。
請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。
5.接送安全。
來園要進班，并與教師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時必須與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。
6.家庭安全。
向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。
7.簡單自救方法。
識別特殊號碼的用途(如110、119、120)，同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育幼兒學(xué)會躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法)。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，學(xué)會自理。
度中班工作計劃篇八
隨著季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。保證通風(fēng)次數(shù)及時間，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責(zé)任心，特別是如有幼兒帶藥，要認真檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復(fù)看清說明再喂。
通過上學(xué)期的培養(yǎng)，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好，個別年齡較小，能力較弱的需要教師提醒，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期班中新添幼兒，由于幼兒還沒適應(yīng)幼兒園的集體生活，作為保育員要在減少新幼兒入園焦慮情緒的同時，耐心細致的培養(yǎng)新幼兒的一日生活常規(guī)，使他們盡快地融入幼兒園的集體生活。
一要細心的護理好幼兒，做到出汗及時擦；
二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動前認真仔細檢查場地，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患。
在平時工作中，我除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育工作中，盡可能的參與，讓教育活動更加深入，把教育活動延伸到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實保育結(jié)合，統(tǒng)一的教育原則。本學(xué)期園內(nèi)開展主題活動。在班內(nèi)教師準備活動過程中，我一定要盡力地看護好班中幼兒，使教師能夠放心的全力以赴地開展好各項活動。
我要認真對待每一項工作，嚴格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，杜絕衛(wèi)生死角，保證班中環(huán)境衛(wèi)生。在本學(xué)期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。
度中班工作計劃篇九
以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)、宣傳《中華人民共和國通用語言文字法》和《上海市實施〈中華人民共和國通用語言文字法〉辦法》，進一步增強社會語言文字應(yīng)用的法制意識，增強我班推廣普通話的參與意識。通過多種形式的宣傳活動向廣泛宣傳、大力推廣普通話，促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，為構(gòu)建社會主義和諧社會營造良好的語言環(huán)境。
組長：本班主任。
組員：本班全體學(xué)生。
（一）創(chuàng)設(shè)學(xué)校推普環(huán)境，營造班級推普氛圍。
1。利用國旗下講話、晨會課、班會課等時間進行推普專題宣傳。
2。每天要求師生不論在什么地方一律講普通話。
3。在班內(nèi)設(shè)施上創(chuàng)設(shè)推普氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生寫作推普的。
度中班工作計劃篇十
幼兒方面：本班現(xiàn)有幼兒31名，其中男孩15名，女孩16名，新生1名。班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，用心參與藝術(shù)活動，對音樂美術(shù)有濃厚興趣，音樂感受力較強，具有美術(shù)的創(chuàng)新力，樂于參加體育活動，男孩子喜歡踢球，女孩喜歡玩小辮子。活動自主性較強。但部分幼兒生活自理潛力較弱，存在膽子小，不善于表達的現(xiàn)象。由于剛開學(xué)，幼兒的活動常規(guī)還需加強。
家長方面：多數(shù)家長較配合班級工作，愿意參加班級的各種活動，家長委員發(fā)揮了重要的作用。每個孩子都是家長的掌上明珠，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視，包括衣服的更換、飲食、睡眠，還有環(huán)境(空氣的流通等)，其次，升入中班家長普遍關(guān)心孩子在數(shù)字、語言、美術(shù)等方面的教學(xué)。老生家長對主題整合課程有初步了解，新生家長則不清楚，但多數(shù)家長對整合性、探索性的活動認識不夠，對現(xiàn)代幼教理念認識較淺。
教師方面：本班教師待人和藹，合作性強，三位教師是經(jīng)驗型及創(chuàng)新性的互補組合。與幼兒關(guān)系融洽，對每個幼兒的特點有較深的了解，對課程的設(shè)計和組織富有經(jīng)驗，善于對個別幼兒進行有針對性的教育，擅長中班的教學(xué)工作。
認真學(xué)習(xí)黨的十六大重要精神。貫徹落實《幼兒園指導(dǎo)綱要》，以《武漢市教育常規(guī)管理》暫行為辦法，以第七屆質(zhì)量月為契機。在院領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。
班級管理。
1、樹立"安全第一"思想，及時檢查環(huán)境設(shè)備的安全性，認真組織各項活動，堅決杜絕安全職責(zé)事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。
2、重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。
3、合理安排班級物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣;愛護公物;節(jié)約用水、用電、用紙等。
4、三位老師認真做好本職工作，并互相幫忙、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務(wù)會，共同商量解決辦法。
5、加強班級安全教育和管理工作，認真督察安全工作的實施。
教育工作。
1、教師樹立正確的教育觀念，認真思考所教學(xué)科的教育活動價值，繼續(xù)有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，用心參加各類教研學(xué)習(xí)，采取分組、群眾和個別相結(jié)合的形式進行教學(xué)活動。
2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達潛力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。
度中班工作計劃篇十一
1、提高自身修養(yǎng)：樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切；拒絕寵愛，施行博愛，為孩子們供給一個公正、公平的發(fā)展機會；樹立正確的教育觀、人才觀和價值觀；以身作則，做“領(lǐng)頭羊”，不做“牧羊人”；發(fā)誓做到“捧一顆心來，不帶半根草去”。
2、針對初一新生，本著“成材源于覺醒，心態(tài)決定命運，自信走向成功”的觀念，狠抓夢想教育、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作，培養(yǎng)和增強學(xué)生的自學(xué)意識。
3、關(guān)愛弱勢學(xué)生。對成績?nèi)鮿荨⑸砣鮿?、心理弱勢的學(xué)生予以異常的關(guān)愛。在班級中活動中推進愛心行動，對學(xué)生進行“愛的教育”。
4、以培養(yǎng)學(xué)生多元化本事為目標，教會學(xué)生：學(xué)會做人；學(xué)會學(xué)習(xí)；學(xué)會審美；學(xué)會健康。適應(yīng)素質(zhì)教育的需求，發(fā)展學(xué)生特長，大力支持學(xué)校雙休日文體活動，進取動員學(xué)生參加社會實踐活動，增強社會職責(zé)感。既要對學(xué)生的今日負責(zé)，也要對學(xué)生的明天負責(zé)，把德育工作放在班主任工作的首位。
6、協(xié)調(diào)好任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系，使任課教師心境舒暢，樂于傳授，學(xué)生課堂簡便活潑，進取進取，營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關(guān)系。
7、進取參加學(xué)校組織的各種活動，出好班報，搞好宣傳工作，重視學(xué)校各項評比工作，爭取學(xué)習(xí)、衛(wèi)生達優(yōu)，各項成績優(yōu)秀。
1、“教育是一個系統(tǒng)工程”，家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。要把三個團體聯(lián)系成一個整體，進行口徑一致的統(tǒng)一教育工作，依靠這三個團體的力量更好的培養(yǎng)每個班級體及其成員——學(xué)生。
2、對每個學(xué)生進行團體主義教育，學(xué)會與同學(xué)交往，經(jīng)過各種團體活動，培養(yǎng)團體榮譽感，增強團體凝聚力。
3、與各任課教師配合，營造和諧的教育關(guān)系，也使學(xué)生體味到教師隊伍的團結(jié)友好，無形中受到教育。
4、有計劃的開展家長會、家庭教育輔導(dǎo)與溝通、與個別談話相結(jié)合，做好家庭教育的指導(dǎo)。
5、配合學(xué)校文化建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校環(huán)境在育人中的作用，注意布置教室環(huán)境的文化氣息、人文環(huán)境的融洽與向上。
度中班工作計劃篇十二
我們班共有幼兒32名，其中男生14名，女生18名。透過中班上半年的學(xué)習(xí)，幼兒的語言表達潛力有明顯進步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導(dǎo)。幼兒的動手潛力、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強。
在取得進步的同時，幼兒中仍存在一些不足之處：
1、幼兒常規(guī)有些松懈，個別幼兒注意力易分散;。
2、部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足;。
3、個別幼兒的自理潛力需進一步提高;。
4、一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強。
本學(xué)期我們將針對以上不足，對幼兒加強培養(yǎng)。我們以上海市二期課改的精神和上海市學(xué)前教育綱要、本園園務(wù)計劃以及幼兒的實際狀況為依據(jù)制訂班務(wù)計劃如下。
語言。
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽。
2、激發(fā)幼兒對口語表達的興趣，幫忙幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\用口頭語言進行表達。
3、繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛護圖書的習(xí)慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。
4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在群眾面前說話、講故事，聲音響亮。
藝術(shù)。
1、透過歌唱、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維潛力、想象潛力和創(chuàng)造潛力。
2、透過群眾音樂活動中的自我表達和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。
3、能夠構(gòu)成一些初步的音樂舞蹈概念，明白如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗。
4、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，構(gòu)成良好的繪畫習(xí)慣，體驗繪畫活動的樂趣。
5、引導(dǎo)幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造潛力和創(chuàng)造意識。
6、幫忙幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)潛力，幫忙幼兒體驗手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。
科學(xué)。
1、激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動。
2、觀察、比較決定10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題，學(xué)習(xí)新知識，促進初步的推理和遷移潛力的發(fā)展。
3、能聽清楚老師的話，按要求進行活動，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動。
4、能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動過程和結(jié)果。
5、幫忙幼兒學(xué)會綜合運用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。
6、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為。
7、激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，用心主動地參與活動。
8、保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。
健康。
1、引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識，構(gòu)成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理潛力。
2、培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，用心進行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險和應(yīng)付意外事故的基本方法，明白不跟陌生人走。
4、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。
5、能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作;能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
社會。
1、關(guān)心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣。
2、了解自己的興趣和愿望，學(xué)會大膽、有效地表達自己的愿望意見和創(chuàng)造力。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會謙讓和分享。
4、了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。
1、配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。
2、配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān)。
3、做到經(jīng)常開窗通風(fēng)，持續(xù)教室空氣流通。
4、繼續(xù)對幼兒加強安全教育，提高幼兒的自我保護潛力和意識。
5、努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護理工作。
1、二月份召開新學(xué)期家長會。
2、保證與家長經(jīng)常溝通，向家長用心宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識。
3、請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉，增強體質(zhì)，保證來園時間。
四、環(huán)境布置。
1、墻面環(huán)境更新。
2、更新家園之窗。
3、創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動相適的環(huán)境。
4、大活動的環(huán)境布置。
以上是我們班本學(xué)期的工作計劃，期望透過實施，使幼兒在各方面潛力有所提高，健康愉快地成長。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期我們以教育部頒發(fā)的《幼兒教育指導(dǎo)綱要》、《武漢市學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒園的園務(wù)工作計劃、教研教學(xué)工作計劃、衛(wèi)生保健和后勤工作計劃，根據(jù)我班幼兒的實際發(fā)展水平，為了更好的落實我園的教育理念、保證幼兒安全、更好的服務(wù)于家長和促進幼兒和教師的共同發(fā)展，特制定了本學(xué)期的班級工作計劃。
二、班級情況分析。
我班現(xiàn)有幼兒35名，其中男孩19名，女孩16名，本班幼兒的年齡差距不到一歲。孩子們在各項能力、常規(guī)、學(xué)習(xí)、生活方面有了很大的發(fā)展。優(yōu)勢表現(xiàn):大多數(shù)幼兒喜歡上幼兒園,愿意和同伴一起玩，愿意交流,對人比較有禮貌;自理能力較上學(xué)期有所提高，大多數(shù)幼兒可以自己穿脫衣服,收拾自己的物品等等。社會性方面進步明顯,集體教學(xué)中師生互動比較好,大部分幼兒能積極舉手發(fā)言,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和操作習(xí)慣。大部分幼兒喜歡參與表演性活動，美術(shù)活動能力幼兒提高較快。薄弱的方面:幼兒在語言發(fā)展,大肌肉動作,藝術(shù)表現(xiàn)力上孩子的差異比較大;幼兒喜歡插嘴，傾聽習(xí)慣要進一步培養(yǎng);有的幼兒不大樂意接受意見;有的幼兒獨立意識不強。
(一)、加強班級安全管理工作，提高教師和幼兒的安全意識，保證幼兒安全。
1、嚴格執(zhí)行各項安全制度，認真制定班級安全工作的具體內(nèi)容。
2、平時注意加強幼兒安全教育，能將安全目標落實到每月、每周、每日，并在年級組會議、班級會議、班級各項計劃中有明顯體現(xiàn)。
3、指導(dǎo)家長做好幼兒的安全護理工作，家長會上與家長簽訂安全協(xié)議書。
4、加強對個別幼兒的觀察指導(dǎo)、安全教育工作。
5、在專業(yè)人士的指導(dǎo)下參加安全逃生演習(xí)活動。
6、關(guān)注細節(jié)，重點加強幼兒喝水、離園、戶外活動等環(huán)節(jié)的安全引導(dǎo)和教育工作。
(二)、做好班級管理工作，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，充分調(diào)動班組成員工作的積極性，提高各項工作的質(zhì)量。
1、班級教師認真學(xué)習(xí)園各項規(guī)章制度，積極參加幼兒園師德教育活動，爭當(dāng)微笑之星。
2、定期參加年級組工作會議和召開班級工作會議，明確每月、每周工作的重點和努力方向。
3、注意工作中的分工合作，將具體的工作任務(wù)落實到人。
4、加強班級師徒帶教工作。
5、重視大型活動的設(shè)計和組織工作，在活動中提高教師的各方面能力。
(三)、抓好師生雙常規(guī)工作，保持班級溫馨、和諧、積極、快樂的班級氛圍。1、提前制定，認真落實班級各項工作計劃。
2、組織班級教師認真學(xué)習(xí)一日生活常規(guī)的要求，樹立浪費孩子的時間可恥的觀念，建立適合本班的教師和幼兒的工作生活常規(guī)。
3、充分利用一日生活中的每一個環(huán)節(jié)，讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中形成初步的生活、衛(wèi)生、行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、重點指導(dǎo)幼兒參與集體教學(xué)活動和活動區(qū)、喝水、戶外活動、離園等環(huán)節(jié)常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)。
5、班級開展白云狗競賽活動幫助并督促幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。
(四)、扎扎實實的開展好日常的教學(xué)和特色活動，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異，創(chuàng)設(shè)相對應(yīng)的、能充分反應(yīng)幼兒個性和發(fā)展情況的主題探究環(huán)境和活動區(qū)。重點創(chuàng)始表演區(qū)、美工區(qū)、益智科學(xué)區(qū)，并在日常重點指導(dǎo)幼兒參與此區(qū)角的活動。
2、落實提前備課制度，認真?zhèn)湔n、書寫反思，爭取被評為優(yōu)秀備課本。
3、定期組織教師學(xué)習(xí)主題探究課程相關(guān)內(nèi)容，相互觀摩教學(xué)活動，本學(xué)期預(yù)設(shè)上幼兒園是我家、泥土親親、泥土親親、五顏六色、水的世界四個主題探究活動。
4、開展園特色活動：生存訓(xùn)練、早期閱讀、音樂游戲、英語、美術(shù)、快樂周末等。開展年級組和班級特色活動：國韻誦讀、折紙等集體教育活動;今天我值日、今天我來講故事、才藝大比拼幼兒個別展示活動。
5、注意教育目標的層層落實情況，班長、教師共同討論制定班級月、周、日各項教育計劃。重點督促教師組織好英語、音樂游戲、體育游戲活動等。
(五)、有計劃的開展幼兒個性化觀察工作，保質(zhì)保量的完成各項教研工作。
1、對每個幼兒做好個性化培養(yǎng)和教育工作，積極參加年級組每周二的中午針對如何做好中班幼兒個性化觀察記錄方案進行的專題研討活動。每個幼兒一份培養(yǎng)方案;每個幼兒有計劃的進行觀察、培養(yǎng)。
2、認真的做好武漢市《幼兒園主題探究課程操作系列》項目實驗工作，積極開展活動、認真觀察孩子，提供相關(guān)實驗數(shù)據(jù)、實驗資料等。
3、積極設(shè)計和組織教學(xué)活動參加園、區(qū)的教學(xué)觀摩和研討活動。
4、積極參加年級組組織的相關(guān)學(xué)習(xí)和教學(xué)觀摩活動。
(六)、根據(jù)春夏季節(jié)特征，重點預(yù)防傳染病。提高進餐、飲水、午睡、戶外活動等環(huán)節(jié)的護理質(zhì)量。
1、嚴格遵循幼兒園的衛(wèi)生保健制度，做好班級的衛(wèi)生消毒工作，杜絕一切傳染病和事故的發(fā)生。
2、重視幼兒的安全護理工作，加強幼兒的日常護理，重點督促提高幼兒喝水(增設(shè)集體飲水環(huán)節(jié))、進餐、午睡、戶外活動的質(zhì)量。
3、關(guān)注幼兒的情緒反應(yīng)，及時幫助幼兒調(diào)節(jié)心理的情緒狀況，促進幼兒的心理健康發(fā)展。
4、保證幼兒戶外活動時間，降低幼兒服藥率，爭取幼兒出勤率達95%。
5、加強對體弱兒、特殊兒的護理和教育工作。
(七)、積極主動的開展好家長工作，加強家園互動，提高家長對班級的滿意率。
1、開好家長會，讓家長更了解園及班級的各項工作。
2、積極發(fā)揮家長園地的作用，讓家長及時了解教育信息和班級的活動情況。
3、請中班組家長委員會協(xié)助組織家長參與園和班級的各項活動。本學(xué)期開家委會一次;家委會組織策劃四月份年級組春游暨相關(guān)教育活動。
4、每周都對年級組的博客進行更新;請家長和教師寫教育心得發(fā)到博客上供年級組家長學(xué)習(xí);保證每個幼兒都在博客上有露臉的機會。
5、制訂家園交流活動表，記錄與每個家長的交流情況，保證每個幼兒每學(xué)期不少于兩到三次。
6、填寫今天我值日、今天我來講故事、才藝大比拼等日?；顒颖砀瘢鎸嵎从秤變夯顒訝顩r，與家長進行交流。
7、平時加強對幼兒的觀察和分析，提出幼兒個性化發(fā)展改進方案，并針對每個幼兒發(fā)展情況與家長進行交流。填好幼兒成長紀念冊。
8、學(xué)期末針對學(xué)期末的幼兒考核評價、個性化發(fā)展方案等向家長匯報孩子的進步和存在的問題，與家長進行一對一的交流，并做好相應(yīng)的記錄。
四、每月主要活動安排。
二月：制訂計劃、創(chuàng)設(shè)活動區(qū)、家長會。
三月：三月八日我愛媽媽，我愛讀書!家長開放日暨自制圖書競賽活動。
四月：年級組春游暨相關(guān)教育活動。
五月：家長學(xué)校講座、慶六一活動活動準備。
六月：六月一日文藝演出、家長滿意率調(diào)查、班級幼兒評估。
七月：收集資料、放假安排。
一、本學(xué)期教育目標：
(一)生活方面。
1、進一步養(yǎng)成洗手的習(xí)慣，洗手時能按順序認真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。
2、安靜愉快的進餐，繼續(xù)學(xué)習(xí)文明的進餐習(xí)慣，細嚼慢咽，不挑食。餐后能簡單整理桌面，掌握餐后理洗順序，并養(yǎng)成及時喝水的習(xí)慣。
3、進一步培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，能按順序穿*褲、鞋子，初步學(xué)會疊衣褲、注意養(yǎng)成良好的睡姿。
4、喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快，并形成安全感、信賴感。
5、不玩、不觸摸危險品，在日常生活中，能根據(jù)老師的提醒注意安全，學(xué)習(xí)初步的自我保護方法。
6、學(xué)做誠實的孩子，不隨便拿別人的東西，知道不是自己的東西不能帶回家。做了錯事能承認，并能接受同伴或老師的批評和建議。
(二)體育活動。
1、在老師的鼓勵下，喜歡并較積極地參加各類體育游戲活動，并能克服一定的困難，增強自信心。
2、能聽信號向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑，雙腳原地向上跳，單腳連續(xù)向前跳，在寬30厘米以內(nèi)的平衡木上行走，學(xué)拍皮球，互相拋接大皮球，練習(xí)鉆、爬、投擲等技能。
3、嘗試用幾種簡單的器械和玩具運動身體。
4、愿意跟著老師學(xué)做新的韻律操和器械操。
(三)學(xué)習(xí)。
1、知道自己及家人的姓名、職業(yè)特征，知道自己的家庭住址，知道父母工作的辛苦，愛父母、尊敬父母，不亂發(fā)脾氣。
2、愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到高興，也能為同伴的進步而高興。
3、對周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問題，繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物，喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會、自然現(xiàn)象。
4、能根據(jù)物體的1-2個特征分類、排序，區(qū)別厚薄、寬窄等空間方位，知道今天、明天。后天。認識幾種基本圖形。
5、在老師的幫助下，喜歡聽、講熟悉的兒歌、故事，并樂于參加表演。
6、喜歡并較積極的參加音樂、手工活動，能初步感受生活中的美。
(四)游戲。
1、初步學(xué)習(xí)謙讓，知道幼兒園的玩具是大家的，不爭搶和獨占玩具，學(xué)著輪流玩。
2、愛護玩具，輕拿輕放，會整理收拾，做到物歸原處。
3、能較清楚地表達自己的請求和愿望，能在集體面前大膽發(fā)言。
4、游戲中，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，讓聰明才智在游戲中得以提高。
二、扎實做好家長工作。
幼兒園的教育離不開家長的支持，幼兒的進步更離不開家長的配合教育，只有家園合作，才能夠共同促進孩子的發(fā)展。相信我們班的家長大部分都能積極配合老師做好各項工作。在以后的工作中，我們也要做到：
1、每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，多與內(nèi)向的家長交流孩子的在園情況，讓他們感受到教師對自己孩子的關(guān)心。
2、及時更換家長園地，豐富家長園地內(nèi)容，讓家長逐漸關(guān)注家長園地，而不是看看就可以了。
3、請家長積極配合，完成家長作業(yè)。
4、通過家長開放日，讓家長了解幼兒園一日活動的安排、幼兒學(xué)習(xí)的形式等，并向家長宣傳科學(xué)育兒的知識、方法，讓家長有針對性地根據(jù)孩子特點和發(fā)展情況進行家庭教育。
5、利用幼兒園的網(wǎng)絡(luò)資源，做好家園聯(lián)系。
家長選擇文博是對幼兒園的認可，我也希望通過我們?nèi)焕蠋煹呐Φ玫郊议L的認可，真正做到老師盡心，孩子開心，家長放心!
度中班工作計劃篇十三
1、加強冬季體育鍛煉，養(yǎng)成不怕冷的好習(xí)慣。
2、感受季節(jié)的變化，激發(fā)幼兒探索大自然的欲望。
3、提醒幼兒游戲時注意安全，避免受傷。
主題名稱：
《聰明的人類》：
以了解人類的發(fā)明為中心，引導(dǎo)幼兒注意觀察生活中的各種事物。激發(fā)幼兒對科學(xué)的興趣和進行創(chuàng)作發(fā)明的欲望。
主題名稱：
《快樂的元旦》。
主題目標：
1、知道“元旦”是新的一年的開始，
2、通過參加過新年的活動，體驗新年的快樂與成長的喜悅。
主題名稱：
《過新年》。
主題目標：
感受過新年的快樂，知道過了一年，自己又大了一歲，回顧自己在過去一年的進步，并為之高興。
度中班工作計劃篇十四
1、以“我運動、我鍛煉、我快樂”為宗旨，深入開展陽光體育活動，強化各班體育活動領(lǐng)域和管理。組織全年級幼兒積極開展體育鍛煉和體育運動，依據(jù)各班年齡段開展幼兒喜歡的豐富多彩的戶外體育活動，培養(yǎng)幼兒與幼兒之間良好的互動、互幫、互助學(xué)習(xí)與協(xié)助精神。挖掘每個孩子的運動特長，讓幼兒對體育活動產(chǎn)生濃厚的興趣，形成愛運動的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒良好的鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，保證幼兒每天有足夠適宜的體育活動時間和戶外活動時間，減少疾病，增強體質(zhì)，有利于幼兒身體各個組織器官全面平衡協(xié)調(diào)的發(fā)展，促進幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。使全體教師感受到：擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命。
大班是幼兒生長發(fā)育和身體各項技能發(fā)展的關(guān)鍵時期。根據(jù)大班幼兒的生理特點和活動特點，根據(jù)本班幼兒的年齡特點，結(jié)合幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段。發(fā)展幼兒的走、跑、跳、鉆、爬等能力以及身體的協(xié)調(diào)能力，增強幼兒的體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。以鍛煉幼兒的身體，增強幼兒體質(zhì)，促進幼兒身心全面健康的發(fā)展為目的。
進場音樂 律動音樂 變化隊形音樂 體育游戲音樂 四、具體內(nèi)容：
1、 隨音樂進場（四個班級幼兒精神飽滿依次、有序地進場。）
2、 活動前熱身（隨音樂做律動，從頭到腳有序進行活動）
3、 隨音樂進行集合、分散、整齊列隊、變化隊形。會聽口令立正，稍息，看齊，向左（右）轉(zhuǎn)、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左（右）轉(zhuǎn)彎走。
4、 各班級以一物多玩的形式展開體育游戲活動：
大一班：《踩高蹺》
大二班：《呼啦圈》
大三班：《袋鼠跳》
大四班：《玩球》
5、 隨音樂整隊
6、 放松運動
7、 活動結(jié)束
注：四種體育游戲可交換進行活動。
度中班工作計劃篇十五
中二班是我們這學(xué)期新接手的一個新班，本班幼兒37名，其中男孩25名，女孩12名。通過與原任老師和家長的溝通，我們對本班幼兒的基本情況有了一定的了解，一周來，我們也注意主動地去接觸每一個孩子，與孩子交談，盡量地掌握了每個孩子的第一手資料。在這期間，我們也發(fā)現(xiàn)了孩子存在的一些問題，孩子通過小班的教育后已經(jīng)建立了較好的生活常規(guī)，基本養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，并能在老師的引導(dǎo)下進行一些簡單的小勞動。但是我們也發(fā)現(xiàn)孩子的生活自理能力比較差，另外孩子的規(guī)則意識也不夠。個別孩子的性格內(nèi)向、比較古怪。針對以上問題，我班這學(xué)期將根據(jù)幼兒園的工作指示和要求，聯(lián)系本班幼兒的實際情況，有目的有計劃地培養(yǎng)幼兒的獨立意識和自理能力，重視對幼兒的社會性教育，加強個別教育，，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。注意開展形式多樣的教育教學(xué)活動，提高幼兒各方面的能力。
1、加強班務(wù)管理力度。提高大家對當(dāng)前幼教改革的正確認識，樹立團結(jié)協(xié)作與奉獻精神，積極地投入各項工作，以高質(zhì)的服務(wù)贏得家長的信任，從而吸引幼兒生源，為提高幼兒園名聲而努力。
2、定期與不定期地召開班務(wù)會議，大家互相溝通，統(tǒng)一認識，要求班上老師成員要善于總結(jié)工作，能發(fā)現(xiàn)自己工作的不足之處，并善于取人之長，補己之短，從而提高自己的工作質(zhì)量，使班上工作正常運轉(zhuǎn)。
3、班上財產(chǎn)物品統(tǒng)一由保育員管理，要求定期檢查，發(fā)現(xiàn)丟失與損壞要立即上報，以便采取措施。對于教師則應(yīng)有教育幼兒愛護玩具與教學(xué)用品的責(zé)任，從而更好地保護班上財產(chǎn)物品。
（二）教育教學(xué)工作方面。
幼兒學(xué)習(xí)興趣。此外還應(yīng)及時、科學(xué)地作好對幼兒的觀察記錄與活動評價，以改進教學(xué)的弊病，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、鼓勵、支持、引發(fā)幼兒產(chǎn)生新主題，積極收集主題的各方面資訊。注意為幼兒作好充分的經(jīng)驗準備，引導(dǎo)幼兒積極主動地參與各項活動，鼓勵幼兒積極探索，并大膽用語言進行表達，從而培養(yǎng)幼兒各方面的能力。
3、加強個別教育。要多與幼兒交流，了解幼兒的情況與需要，支持和鼓勵幼兒參與，對于內(nèi)向與問題幼兒，要注意正面引導(dǎo)，為他們提供交往的機會，使他們能融入集體的活動中，從而培養(yǎng)活潑開朗的性格。
4、扎扎實實地抓好珠心算的教學(xué)，從本班幼兒珠心算的'能力水平出發(fā)，打好幼兒的基礎(chǔ)，將珠心算教學(xué)貫穿于幼兒的教育教學(xué)活動中，努力為幼兒提供輕松、快樂的教育環(huán)境，采用活潑有趣的教學(xué)形式與方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的智力。
（三）衛(wèi)生保健工作方面。
1、加強對保育員工作的監(jiān)督，使其按期按質(zhì)做好衛(wèi)生消毒工作，確保幼兒的身體健康。
2、加強對各種傳染病的控制工作，發(fā)現(xiàn)問題，立即匯報并采取妥當(dāng)措施，杜絕交叉?zhèn)魅尽?BR> 3、注意照顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。
4、注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。
（四）家長工作。
1、學(xué)期初召開家長會，向家長介紹我園情況及本學(xué)期活動安排，針對本班調(diào)換老師一事向家長作好解釋工作，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。
2、認真做好新生老生的家訪工作，及時了解。
幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪的情況。
3、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細致。
4、設(shè)置家園聯(lián)系專欄，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。
1、做好開學(xué)的準備工作。
2、召開家長會。
3、新生家訪。
4、幼兒常規(guī)培養(yǎng)。
5、編排幼兒早操。
1、節(jié)日慶祝。
2、秋游。
3、開始排練園慶節(jié)目。
1、家長半日活動開放。
2、幼兒社會活動。
1、幼兒社會活動。
2、十周年園慶。
度中班工作計劃篇十六
幼兒方面：本班現(xiàn)有幼兒22人，其中男孩12名，女孩10名，班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，但部分幼兒生活處理能力較弱，存在膽小，不善于表達的現(xiàn)象。
家長方面，多與家長交流，每個孩子者是家長的掌上明珠，對孩子在幼兒園的健康生活，尤為重視，包括衣服的更換、飲食、睡眠、還有環(huán)境（空氣的流通等）其次，升入中班家長普遍關(guān)心孩子在數(shù)學(xué)、語言等方面的教學(xué)，老生家長對主題整合課程有初步了解，新生家長則不清楚，但多數(shù)家長對整合性、探索性的活動認識不夠，對現(xiàn)代幼教理念認識較淺。
教師方面：待人和藹，愛護每一位孩子，耐心指導(dǎo)孩子生活學(xué)習(xí)，培養(yǎng)細庚子的衛(wèi)生習(xí)慣，飲食習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣。
1、祝小朋友們新年愉快。
2、做好老班整理工作，帶領(lǐng)班員搬家。
3、進入新班，打掃衛(wèi)生，整理環(huán)境，布置教室，創(chuàng)造。
優(yōu)美舒適的環(huán)境，為迎接幼兒入園做好準備。
4、接老生返園，抓好常規(guī)工作。
5、積極鉆研園本課程，必須以文學(xué)作品為主干，然后。
向縱深方面發(fā)展。
6、加強幼兒的文明禮貌教育，培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語。
的習(xí)慣，如：你好，謝謝，對不起，沒關(guān)系，請，慢慢走等。
7、做好幼兒活動的護理工作，根據(jù)天氣的變化給幼兒。
增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抺汗等等。
8、加強幼兒的安全意識教育，活動時要先講規(guī)則，并。
教幼兒一些自我保護的`技能。
以上就是我的工作計劃，有了前行的目標，再加上不懈的努力，相信孩子們能更茁壯，更健康成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！
度中班工作計劃篇十七
本學(xué)期，我園隨著幼兒園教育改革的深入發(fā)展，全面開展了幼兒園整合課程改革，我們中班級的'全體教師將以園工作計劃為核心，繼續(xù)深入領(lǐng)會和把握《綱要》和《指南》的精神，積極探索，大膽創(chuàng)新，努力提高保教質(zhì)量，針對級的實際情況，發(fā)揚再接再勵、團結(jié)協(xié)作的精神，以培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)和思考、富有責(zé)任感、自尊自信為重點，科學(xué)優(yōu)化地管理好級內(nèi)各項工作。
通過小班一年的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，全級大部分幼兒在身體發(fā)展、認知發(fā)展、社會性發(fā)展及生活自理能力等方面都有了很大提高，在上學(xué)期對幼兒進行評估分析可看出，幼兒對聽、說普通話初步產(chǎn)生了興趣，逐漸形成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。但在學(xué)習(xí)方面，仍有一部分幼兒未能專注地傾聽同伴的講述，注意力不夠穩(wěn)定。在生活常規(guī)方面，個別幼兒未能形成良好的習(xí)慣，進餐時有挑食的習(xí)慣等。針對以上問題，我們中班級全體教師將繼續(xù)努力，樹立新的教育理念，力求在原有水平上得到提高。
1積極更新教育觀念，拓寬教改思路，提高教育水平。
（1）上學(xué)期末，集中全級老師開展整合課程的學(xué)習(xí)研究、制定新的學(xué)期目標、主題目標，并積極做好開學(xué)的各項準備工作。
（2）學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，樹立新的教育觀念。每周一下午集中全體中班級教師進行級業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的文章、開展研討會，并采用說課形式進行教學(xué)研究，進行教學(xué)具制作的準備。
（3）多渠道捕捉教改信息，拓寬新的教改思路。積極參加園組織的外出學(xué)習(xí)，讓參觀回來的教師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容，使全級教師得到同步發(fā)展。
（4）積極地、開拓性地開展教研活動，充分發(fā)揮年輕教師的積極性，讓她們承擔(dān)公開課，促進她們教育教學(xué)技能的提高。本學(xué)期結(jié)合園的教研重點，我們級讓廖潔儀老師承擔(dān)語言示范活動的任務(wù)。
（5）充分發(fā)揮集體的智慧和能力，組織中班級全體。
教師認真研究主題展覽會的內(nèi)容及設(shè)計。
（6）配合幼兒園繼續(xù)做好“學(xué)前全語言創(chuàng)造教育及多媒體軟件研制”的科研課題的工作。
（7）加強電腦專業(yè)技能培訓(xùn)，切實提高教育教學(xué)綜合能力。
2、做好衛(wèi)生保健工作，開展豐富多彩體育活動。
（1）做好秋、冬兩季幼兒的衛(wèi)生保健工作，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好的習(xí)慣，預(yù)防季節(jié)性流行病的發(fā)生，并制定切實有效的預(yù)防措施，繼續(xù)做好非典型性肺炎的預(yù)防工作。對幼兒及家長做好衛(wèi)生知識宣傳工作。
（2）在開學(xué)前組織全級教師研究和學(xué)習(xí)新操，在第一至三周完成新操的錄制和幼兒學(xué)習(xí)新操的工作。
（3）保證幼兒每天2小時的戶外活動時間，抓好每天早操、晨間活動和戶外游戲活動的質(zhì)量。認真對待第四園早操檢查。
（4）要求各班有計劃的開展各類體育游戲和體育競賽活動，增強幼兒對體育活動的興趣。
（5）做好第十一周園幼兒運動會的準備工作，在第五周研究好運動會的內(nèi)容，做好項目訓(xùn)練安排工作。
（6）在第十二周組織幼兒參加級舉行的“我真棒”生活自理能力比賽及第七周到戶外進行秋游活動。
3、深入科研課題，運用各種手段，發(fā)展幼兒全語言能力。
（1）教師更新教育觀念，將新的教育理念揉和到實踐活動中去。激發(fā)幼兒對活動。
的興趣，引導(dǎo)幼兒從玩中學(xué)，調(diào)動幼兒的積極性，使幼兒在活動中更投入，更專心。
（2）為幼兒創(chuàng)設(shè)良好語言環(huán)境，教師本身要堅持用普通話與幼兒進行交談，在生活的各環(huán)節(jié)重視語言能力的培養(yǎng)。
（3）充分利用課間活動的時間開展語言游戲活動，擴展知識面，豐富詞匯，提高語言表達能力。
（4）各班開展“詩歌朗讀會”“故事會”，激發(fā)幼兒參加語言活動的興趣。
4、在一日生活各個環(huán)節(jié)中滲透品德行為教育。
（1）在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒愛護公物，不打擾他人活動，具有初步的社會公德行為。
（2）結(jié)合各節(jié)日和各個活動，如教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦、春節(jié)、升旗儀式等活動，對幼兒進行各種品德禮貌教育。
（3）在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒能初步控制自己的情緒和行為，學(xué)會用適當(dāng)方式解決問題和宣泄情緒。
（4）培養(yǎng)幼兒的獨立性和自主性，使幼兒具有自學(xué)、自護、自理、自強、自律的能力。采取布置任務(wù)，設(shè)置困難和方式，多讓幼兒獨立地處理問題。
（5）教育幼兒樹立自信心和增強成就感，經(jīng)常用積極的評價和反饋，如采用委托、鼓勵、點頭微笑、語言夸獎等方式恰如其分地表揚幼兒的行為。
5、加強安全教育和環(huán)境保護教育。
（1）教師定期檢查班內(nèi)用電、用品的安全情況，發(fā)現(xiàn)問題及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，防止事故發(fā)生。
（2）利用有效時機，向幼兒介紹有關(guān)地震、臺風(fēng)、洪水、雷電等自然災(zāi)害的危害性，引導(dǎo)幼兒了解更多的防水、防電、防雷、防火等安全常識，并教會幼兒一些自救常識，使幼兒懂得在危急時應(yīng)該怎樣做。
（3）教育幼兒玩大型玩具和外出活動時，能避開危險物，形成初步的自我保護意識。
（4）引導(dǎo)幼兒認識報警電話“110”、火警電話“119”、急救電話“120”等。不定期地開展消防疏散演習(xí)。
（5）把安全與環(huán)境保護教育內(nèi)容滲透在幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)中。
（6）結(jié)合季節(jié)和節(jié)日，對幼兒進行主題教育活動，教育幼兒熱愛大自然、保護花草樹木，在第七、十七周開展“保護環(huán)境”的環(huán)保主題教育。
（7）在主題環(huán)境布置中，讓幼兒與老師一齊收集廢舊材料，一齊參與環(huán)境布置，體會環(huán)境布置與廢物利用的樂趣。
（8）家園配合，對幼兒進行安全和環(huán)保教育。
6、做好家長工作和宣傳工作，實現(xiàn)家園同步教育。
（1）以尊重家長為前提，根據(jù)每個幼兒與家長的實際需要，采取適當(dāng)?shù)男问脚c家長溝通，虛心聽取家長對教育工作的意見和建議，共同研究幼兒的發(fā)展情況和教育對策。
（2）定期寫好“家園聯(lián)系手冊”和“家園宣傳欄”，及時傳遞現(xiàn)代。
育兒的信息，爭取家長的支持配合，達到家園同步教育。
（3）把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長積極配合、引導(dǎo)幼兒，使家長成為日常生活教育的參與者，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。
（4）對個別體弱、生病的幼兒給予特別照顧，并及時做好家訪、電訪工作，深入了解幼兒情況。
（5）在第十一周和第十七周分別邀請家長回園參加園幼兒運動會和“元旦”慶?；顒印?BR>
度中班工作計劃篇一
幼兒教育的目的是促進幼兒身心全面和諧的發(fā)展。幼兒身心全面和諧發(fā)展的現(xiàn)實的綜合的表現(xiàn)就是幼兒愉快、健康的生活。本著這一指導(dǎo)思想,我們的班務(wù)工作得以順利的開展?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下:。
在健康領(lǐng)域中,《綱要》強調(diào),讓幼兒在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信賴感;強調(diào)根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī),培養(yǎng)有幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力;強調(diào)密切結(jié)合幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健教育。由此,我們每天微笑著與幼兒問好,耐心的傾聽幼兒的每一個要求,讓幼兒感受到老師是最愛他的,遇到問題愿意與老師商量;同時,我們嚴格按照幼兒園的安排,定時讓幼兒吃飯、睡覺,并有規(guī)律的提醒幼兒喝水、上廁所,以及告訴他們抬椅子、系鞋帶、整理圖書等,都是一些很了不起的人才會做,讓他們都來爭當(dāng)了不起的人,從而培養(yǎng)他們的勞動習(xí)慣。除此而外,我們還準備了豐富的體育活動,跳圈、爬行、短跑;過小橋、鉆山洞、金雞獨立等讓他們在輕松的氛圍下愉快的進行他們喜歡的活動,以此達到更好的效果。
《綱要》強調(diào)引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動,體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣;強調(diào)在共同的生活和活動中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認識體驗并理解基本的行為規(guī)則;強調(diào)引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍的社會生活和人們的生活。因此,我們在游戲時、在生活活動中都會有明確的規(guī)則,讓規(guī)則去制約他們,而不會讓他們說:老師偏心。并且,我讓他們討論上車、過馬路、打電話、以及進別人房間、拿別人東西時等等的行為規(guī)則,讓他們知道怎樣才能做一個受別人歡迎的人。我們班的陳家庭小朋友,有一次我讓他去保健室拿東西,不一會他空著手回來了,我問他為什么沒拿到,他說:何老師不在辦公室,隨便進去是沒禮貌的。我想這就是教育在生活中的體現(xiàn)吧!
每一項工作都離不開家長們的支持,作為老師,我們和家長的愿望是一致的,我們都希望把我們的孩子培養(yǎng)成有用的人,所以,我們積極與家長溝通,急家長之所急,想家長之所想。我們相信,只有做好家長工作,我們的教育才會事半功倍。
教育是終身的,身為人初之師,我們的任務(wù)還很艱巨。在今后的工作中,我們會繼續(xù)好的教育思想,摒棄已經(jīng)淘汰的傳統(tǒng)觀念。下學(xué)期就要進入大班了,我們將擎著《綱要》這面旗幟,與孩子們共同努力,為我們的幼兒教育事業(yè)作一份貢獻。
度中班工作計劃篇二
(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。
(2)幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。
(3)能進行一些簡單的生活自理活動。
(4)能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。
2、薄弱環(huán)節(jié)分析。
(1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動過程中，思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人。
(2)在進餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié))，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。
(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。
(4)幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。
(5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達自己的想法、意愿。
(6)當(dāng)遇到困難時，幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。
(7)幼兒的任務(wù)意識較弱，任務(wù)不能及時、按時的完成。
二、本學(xué)期工作目標。
本學(xué)期我們兩位老師將會團結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進行行而有效的指導(dǎo)，用適時的家園溝通方法，達到家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。
(一)加強班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展。
1、班上兩位老師要搞團結(jié)、講合作，教育觀念達成一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。
2、定期開展班級會議，找不足、定措施、認真實施。
3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。
(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉。
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性，建立為他人服務(wù)意識。
2.在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。
3.開展家園活動，雙方面的促進幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。
(三)五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:。
健康領(lǐng)域任務(wù)。
1、情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。
2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力。
3、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。
4、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救。
5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。
6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。
度中班工作計劃篇三
本學(xué)期伊始，由于教職工工作調(diào)動，班主任出現(xiàn)空缺，學(xué)校安排我擔(dān)任七年級x班班主任。眾所周知，中學(xué)階段是人生成長的`起步階段，也是人基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段，其對人生發(fā)展具有重要的奠基作用。著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！绷己玫陌囡L(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。七年級是關(guān)鍵時期，如何促進良好班風(fēng)班紀的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)，作為擔(dān)負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，我深感自己責(zé)任重大。有鑒于此，我將認真觀察學(xué)生具體情況，虛心向老班主任教師學(xué)習(xí)，盡全力做好班級工作，爭取早日組織、培養(yǎng)起來一個團結(jié)、奮進、共贏、和諧的七x班！現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計劃如下：
1、認真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合具體情況，實施愛的教育。
2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增強集體的凝聚力。
我班現(xiàn)有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人?？傮w上看，我班學(xué)生男女人數(shù)相差不大，男女比例合適。經(jīng)過開學(xué)幾天來的觀察，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)業(yè)已基本摸清。大體而言，全班學(xué)習(xí)目的不是很明確，作為初一新生，他們剛剛由小學(xué)升入初中，自覺性較差，自律意識淡薄，課堂紀律渙散。全班在個別方面，如優(yōu)良班風(fēng)、團結(jié)協(xié)助、特長發(fā)展、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
我們七x班的班集體建設(shè)主題：“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”。
這句話改編自古希臘哲學(xué)家亞里士多德的“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。大家都知道，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性。
我們班的班集體建設(shè)目標：團結(jié)互助、勤學(xué)樂思、共贏和諧！
據(jù)此，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個團結(jié)、奮進、文明的集體。
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學(xué)生的思想品德工作。
1、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，制定“班級量化管理”評定細則。
2、利用宣傳欄、墻報，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
3、通過各種校會、班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，促進良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
4、通過學(xué)校和班級的各種活動，培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。
5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競爭活動，促進學(xué)生共同進步，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展。
7、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
8、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。
9、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責(zé)任心強，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗪诵牧α?，推動班集體的發(fā)展。
9、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學(xué)生。
10、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作。
11、多巡查，查自習(xí)、靜校和晚寢，時刻觀察學(xué)生的動向，掌握學(xué)生的情況。
度中班工作計劃篇四
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期將緊緊圍繞市、區(qū)幼教工作重點，繼續(xù)以《規(guī)程》《綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，以“抓常規(guī)夯特色重實效”為工作目標，嚴格遵守《保育員的職業(yè)守則》，全面提升保育知識及能力，不斷提升保育質(zhì)量，促進幼兒健康全面發(fā)展。
（一）強化保育培訓(xùn)。
1、加強理論學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩等形式幫助教師獲得不同程度的成長，提升保育教師的理論聯(lián)系實踐的水平和能力。
2、以研促教，通過教研活動促進教師對本職工作的進一步的了解、把握，提升教師的保育能力。
3、通過園本培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提升保育教師在一日生活、學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)的教學(xué)意識與能力。
（二）落實常規(guī)工作。
1、逐步規(guī)范保育教師各項工作，為幼兒園的良性發(fā)展打好基礎(chǔ)。
2、加強一日生活中對幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培育幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識，培育幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間入園、進餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
進餐：幼兒進餐時，教師要精力集中觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進餐的技能，培育文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。培育幼兒文明用餐習(xí)慣，如用餐時要保持安靜，不掉飯粒，不撿拾飯粒，不把食物放在桌子上，不剩飯，不比速度，餐后漱口。根據(jù)幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。
飲水：每天上、下午各組織幼兒集體飲水2—3次，提醒幼兒多喝開水，學(xué)會節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會使用、收放自己的水杯。
洗手：指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗手。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。正確使用自己的毛巾。
午睡：精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。指導(dǎo)幼兒自己學(xué)習(xí)穿、脫衣服，鞋襪，并定點擺放。
戶外活動：幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì)，提升身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。
問好：早晚見到老師主動問好，再見。
3、堅持每天的衛(wèi)生清掃，做到窗臺無灰塵，地面無雜物，床鋪整齊，物品擺放整齊，嚴格按照幼兒園的衛(wèi)生檢查要求執(zhí)行。
4、工作時間嚴格按照幼兒園制定的“保育員一日活動安排表”執(zhí)行。
（三）開展保育活動。
1、每個月進行一次優(yōu)秀“衛(wèi)生班級”的評比活動，以此活動進一步規(guī)范保育教師的衛(wèi)生清掃工作。
2、開展兩次保育員業(yè)務(wù)能力競賽，讓教師在競賽中能力得到發(fā)展，同時通過競賽提升幼兒的生活自理能力。
度中班工作計劃篇五
為培養(yǎng)學(xué)生的廣泛興趣，提升學(xué)生日常行為規(guī)范之素養(yǎng)，激活每個學(xué)生的智囊，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中健康成長，在養(yǎng)成教育中參與有趣的活動，從而彰顯個人的優(yōu)勢，揚個人特長。形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造健康成長的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。使學(xué)生承擔(dān)自己的責(zé)任，做懂事的好孩子。
讓每個學(xué)生自愿志愿選定加入一個組參與到活動中，每個組選定一名組長，跟蹤記錄本組成員的好人好事，周班會一小結(jié)，月總結(jié)，有明顯進步者可跳入最優(yōu)組合組，而最優(yōu)組成員可獎勵積分，成為最高“星級”組。(三星、四、五、六星)。
a組珍珠組：串串珍珠，閃光靚麗，積極向上，日日做一件好事，文明禮貌，遵規(guī)守紀，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)良，有集體榮譽感，我是班級真正的“小主人”
b組陽光組：七彩陽光，照亮你我他(她)，有陽剛之氣，有陰柔之美，給自己陽光，帶給大家陽光?！昂＜{百川，有容乃大”取百家之長，補一己之短，不斷超越自我。主持正義，從我們起，和諧師生，天天有長進。
c組留守組：堅守住自己的一片樂土凈土，遙記遠方父母的囑托，聽從爺爺奶奶的叮嚀，自律自強，主動學(xué)習(xí)，增強自信心，以節(jié)約為本，守住感恩之心，從小事做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣，快樂成長!(每周記下學(xué)習(xí)、生活等方面的亮點，匯報在外務(wù)工的父母)。
(一)比思想：看誰崇尚科學(xué)、愛校、愛家、愛集體;。
(二)比文明：看誰禮貌待人，不說臟話，行為規(guī)范;。
(三)比紀律：看誰課堂、課外活動學(xué)習(xí)有序，共建和諧班級;。
(四)比環(huán)保：看誰教室、寢室、清潔區(qū)衛(wèi)生保潔清爽;。
(五)比學(xué)習(xí)：看誰勤奮、惜時，采取“獨學(xué)、對學(xué)、群學(xué)”的方法日日有長進;。
(六)比助人：看誰樂做好事，善做好，為他人，為班級增光添彩;。
(七)比感恩：看誰日日記感恩，月月不忘感恩，付諸行動，有記載;。
(八)比先進：看誰學(xué)趕超先進，事事爭優(yōu)良，人人創(chuàng)“星級”。
新學(xué)期主要的班會教育目標：安全教育與學(xué)生心理教育為主。
第01周：3月03日開學(xué)獎勵(班長主持)。
第02周：3月10日校園安全教育《一》。
第03周：3月17日校園安全教育《二》。
第04周：3月24日我心目中的老師。
第05周：3月31日交通安全(視頻+學(xué)生自我主持)。
第06周：4月07日“母愛”最偉大的愛。
第07周：4月14日校園外安全教育《一》(路遇勒索、被人跟蹤)。
第08周：4月21日“父愛”最寬容的愛。
第09周：4月28日校園外安全教育《二》(生人探訪、用電安全)。
第10周：5月05日“受挫折”教育《一》——學(xué)校生活中的幾種現(xiàn)象。
第11周：5月12日自救與自我防護《一》(突發(fā)疾病、流鼻血)。
第12周：5月19日“受挫折”教育《二》——家里的不平之事。
第13周：5月26日自救與自我防護《二》(寵物咬傷、蟲子入耳怎么辦)。
第14周：6月02日怎樣正確看待“早戀”現(xiàn)象。
第15周：6月09日自救與自我防護《三》(煤氣泄漏、突發(fā)大火)。
第16周：6月16日給家長提意見及調(diào)整自己。
第17周：6月23日自救與自我防護《四》(野外生存1、野外生存2)。
第18周：6月30日自我總結(jié)與收獲。
度中班工作計劃篇六
踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望，對教師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們會更加嚴格要求自己，認真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足。
認真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。
（一）優(yōu)勢表現(xiàn)：
1、活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
2、好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
3、班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。
（二）弱勢因素分析：
1、我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際請況給予引導(dǎo)和教育。
2、我班幼兒大多進步很大，但部分幼兒在家性格較開朗、活潑、幼兒園表現(xiàn)不樂群，不能主動與人交往，我們將繼續(xù)鼓勵，讓幼兒用各種方式表達自己的情感。
2、在具體教學(xué)活動中關(guān)注每位幼兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)，掌握好每一個幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度，做好個體差異教育，爭取班級的整體水平有較大的突破。采取”著重教學(xué)”方式，提高幼兒語言表達能力。
4、豐富幼兒生活，多樣化地開展藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)活動，抓好50年慶典活動，組織孩子參加多種形式的社會活動。
5、培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如坐姿、書寫姿勢等；定期調(diào)換幼兒座位，保護幼兒視力；
6、緊守職責(zé)，明確分工，相互協(xié)作，相互探討，相互監(jiān)督促進，出現(xiàn)問題及時提出及時解決，讓我們的工作環(huán)境更和睦愉快。
7、配合生活老師做好衛(wèi)生保健工作，讓所有幼兒都在老師的視線范圍之內(nèi)，隨時留意觀察幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)狀況及時處理并上報保健室。
二、三月份：
主題教育：過節(jié)真熱鬧親親熱熱一家人。
品德教育：情感教育。
1根據(jù)園務(wù)計劃，完成各項計劃。
1、調(diào)整班級墻飾和活動區(qū)域，符合季節(jié)特點和主題網(wǎng)絡(luò)。
2、觀察了解幼兒的身體健康狀況和各種習(xí)慣、假期生活，有針對性的預(yù)防。
3、編排操節(jié)。
4、召開家委會、更新家園之窗的內(nèi)容，發(fā)放小手報。
5、充實自然角。
6、做好各類興趣班開學(xué)編班。
7、開展百日安全活動，3月18日開始百日安全活動，
主題教育：我是賀幼小主人。
品德教育：情感教育中心工作：
1、家長學(xué)校上課、
2、做好春季疾病的`防治。
3、開展親子活動和春游。
4、安全教育，緊急預(yù)案。
5、做好園慶準備活動和常規(guī)教育教學(xué)活動。
主題教育：我身邊的科學(xué)保護環(huán)境。
品德教育：熱愛科學(xué)。
度中班工作計劃篇七
要為幼兒提供健康、豐富的`學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，就要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護自己。幼兒是祖國的未來，民族的希望，他們的健康和安全時刻牽動著父母、老師和許多人的心。幼兒期的孩子活潑、好動，有強烈的好奇心，他們什么都想看一看、摸一摸。然而，他們的能力和體力都十分有限，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差，又缺乏生活經(jīng)驗，因此，幼兒常常不能清楚地預(yù)見自己行為的后果，往往會誘發(fā)危險因素，對突發(fā)事件不能作出準確的判斷。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學(xué)習(xí)簡單的安全自救方法，針對中班幼兒的年齡特點和班級幼兒的具體情況，我們草莓二班兩位老師制定了這一學(xué)期的安全教育工作計劃。
1.了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。提高幼兒安全意識和自我保護能力。
2.學(xué)習(xí)預(yù)防危險、自我保護的簡單知識，幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險。
1.通過環(huán)境布置的渲染、安全教育活動設(shè)計等活動，加強幼兒的安全教育。
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護自身安全，增強安全意識。根據(jù)幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育，以提高自我保護意識。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養(yǎng)目標。
此外，在班級環(huán)境布置中加入安全教育元素，搜集一些安全教育圖片，讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為，增強幼兒自我保護的意識。在每天的晨間談話中，時刻提醒幼兒注意安全。
2.引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患，避免事故的發(fā)生。
孩子還小，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導(dǎo)，因此，在日常生活中我們應(yīng)該注重調(diào)動幼兒的主動性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險，怎樣想辦法消除這些危險隱患，一一列舉。還可以利用情景表演，將自我保護的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。
(一)公共場所安全。
1.在公共場所不與陌生人說話，提高警惕心。
2.認識日常生活中安全標志。
(1)教育幼兒認識安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。
(2)了解緊急電話的用途。
3.培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識。
(1)防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法。
(2)用電安全，教育幼兒不要亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。
(3)防地震安全。教育幼兒在發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
幼兒園任何一項工作都離不開家長的配合，安全教育也如此，我們利用家長園地向家長介紹一些安全小知識、緊急事故的處理方法等，還通過其他方式如家長會、親子游戲等形式，友情提示家長們?nèi)绾螌⒆舆M行必要的安全教育，確保幼兒安全與健康。
1.安全活動。
教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品進行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。
2.進餐、午睡安全。
知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，注意上下樓梯的安全(午睡室樓梯)。
3.生活安全。
教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。
4.藥品管理安全。
請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。
5.接送安全。
來園要進班，并與教師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時必須與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。
6.家庭安全。
向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。
7.簡單自救方法。
識別特殊號碼的用途(如110、119、120)，同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育幼兒學(xué)會躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法)。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，學(xué)會自理。
度中班工作計劃篇八
隨著季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。保證通風(fēng)次數(shù)及時間，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責(zé)任心，特別是如有幼兒帶藥，要認真檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復(fù)看清說明再喂。
通過上學(xué)期的培養(yǎng)，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好，個別年齡較小，能力較弱的需要教師提醒，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期班中新添幼兒，由于幼兒還沒適應(yīng)幼兒園的集體生活，作為保育員要在減少新幼兒入園焦慮情緒的同時，耐心細致的培養(yǎng)新幼兒的一日生活常規(guī)，使他們盡快地融入幼兒園的集體生活。
一要細心的護理好幼兒，做到出汗及時擦；
二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動前認真仔細檢查場地，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患。
在平時工作中，我除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育工作中，盡可能的參與，讓教育活動更加深入，把教育活動延伸到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實保育結(jié)合，統(tǒng)一的教育原則。本學(xué)期園內(nèi)開展主題活動。在班內(nèi)教師準備活動過程中，我一定要盡力地看護好班中幼兒，使教師能夠放心的全力以赴地開展好各項活動。
我要認真對待每一項工作，嚴格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，杜絕衛(wèi)生死角，保證班中環(huán)境衛(wèi)生。在本學(xué)期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。
度中班工作計劃篇九
以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)、宣傳《中華人民共和國通用語言文字法》和《上海市實施〈中華人民共和國通用語言文字法〉辦法》，進一步增強社會語言文字應(yīng)用的法制意識，增強我班推廣普通話的參與意識。通過多種形式的宣傳活動向廣泛宣傳、大力推廣普通話，促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，為構(gòu)建社會主義和諧社會營造良好的語言環(huán)境。
組長：本班主任。
組員：本班全體學(xué)生。
（一）創(chuàng)設(shè)學(xué)校推普環(huán)境，營造班級推普氛圍。
1。利用國旗下講話、晨會課、班會課等時間進行推普專題宣傳。
2。每天要求師生不論在什么地方一律講普通話。
3。在班內(nèi)設(shè)施上創(chuàng)設(shè)推普氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生寫作推普的。
度中班工作計劃篇十
幼兒方面：本班現(xiàn)有幼兒31名，其中男孩15名，女孩16名，新生1名。班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，用心參與藝術(shù)活動，對音樂美術(shù)有濃厚興趣，音樂感受力較強，具有美術(shù)的創(chuàng)新力，樂于參加體育活動，男孩子喜歡踢球，女孩喜歡玩小辮子。活動自主性較強。但部分幼兒生活自理潛力較弱，存在膽子小，不善于表達的現(xiàn)象。由于剛開學(xué)，幼兒的活動常規(guī)還需加強。
家長方面：多數(shù)家長較配合班級工作，愿意參加班級的各種活動，家長委員發(fā)揮了重要的作用。每個孩子都是家長的掌上明珠，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視，包括衣服的更換、飲食、睡眠，還有環(huán)境(空氣的流通等)，其次，升入中班家長普遍關(guān)心孩子在數(shù)字、語言、美術(shù)等方面的教學(xué)。老生家長對主題整合課程有初步了解，新生家長則不清楚，但多數(shù)家長對整合性、探索性的活動認識不夠，對現(xiàn)代幼教理念認識較淺。
教師方面：本班教師待人和藹，合作性強，三位教師是經(jīng)驗型及創(chuàng)新性的互補組合。與幼兒關(guān)系融洽，對每個幼兒的特點有較深的了解，對課程的設(shè)計和組織富有經(jīng)驗，善于對個別幼兒進行有針對性的教育，擅長中班的教學(xué)工作。
認真學(xué)習(xí)黨的十六大重要精神。貫徹落實《幼兒園指導(dǎo)綱要》，以《武漢市教育常規(guī)管理》暫行為辦法，以第七屆質(zhì)量月為契機。在院領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。
班級管理。
1、樹立"安全第一"思想，及時檢查環(huán)境設(shè)備的安全性，認真組織各項活動，堅決杜絕安全職責(zé)事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。
2、重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。
3、合理安排班級物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣;愛護公物;節(jié)約用水、用電、用紙等。
4、三位老師認真做好本職工作，并互相幫忙、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務(wù)會，共同商量解決辦法。
5、加強班級安全教育和管理工作，認真督察安全工作的實施。
教育工作。
1、教師樹立正確的教育觀念，認真思考所教學(xué)科的教育活動價值，繼續(xù)有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，用心參加各類教研學(xué)習(xí)，采取分組、群眾和個別相結(jié)合的形式進行教學(xué)活動。
2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達潛力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。
度中班工作計劃篇十一
1、提高自身修養(yǎng)：樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切；拒絕寵愛，施行博愛，為孩子們供給一個公正、公平的發(fā)展機會；樹立正確的教育觀、人才觀和價值觀；以身作則，做“領(lǐng)頭羊”，不做“牧羊人”；發(fā)誓做到“捧一顆心來，不帶半根草去”。
2、針對初一新生，本著“成材源于覺醒，心態(tài)決定命運，自信走向成功”的觀念，狠抓夢想教育、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作，培養(yǎng)和增強學(xué)生的自學(xué)意識。
3、關(guān)愛弱勢學(xué)生。對成績?nèi)鮿荨⑸砣鮿?、心理弱勢的學(xué)生予以異常的關(guān)愛。在班級中活動中推進愛心行動，對學(xué)生進行“愛的教育”。
4、以培養(yǎng)學(xué)生多元化本事為目標，教會學(xué)生：學(xué)會做人；學(xué)會學(xué)習(xí)；學(xué)會審美；學(xué)會健康。適應(yīng)素質(zhì)教育的需求，發(fā)展學(xué)生特長，大力支持學(xué)校雙休日文體活動，進取動員學(xué)生參加社會實踐活動，增強社會職責(zé)感。既要對學(xué)生的今日負責(zé)，也要對學(xué)生的明天負責(zé)，把德育工作放在班主任工作的首位。
6、協(xié)調(diào)好任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系，使任課教師心境舒暢，樂于傳授，學(xué)生課堂簡便活潑，進取進取，營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關(guān)系。
7、進取參加學(xué)校組織的各種活動，出好班報，搞好宣傳工作，重視學(xué)校各項評比工作，爭取學(xué)習(xí)、衛(wèi)生達優(yōu)，各項成績優(yōu)秀。
1、“教育是一個系統(tǒng)工程”，家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。要把三個團體聯(lián)系成一個整體，進行口徑一致的統(tǒng)一教育工作，依靠這三個團體的力量更好的培養(yǎng)每個班級體及其成員——學(xué)生。
2、對每個學(xué)生進行團體主義教育，學(xué)會與同學(xué)交往，經(jīng)過各種團體活動，培養(yǎng)團體榮譽感，增強團體凝聚力。
3、與各任課教師配合，營造和諧的教育關(guān)系，也使學(xué)生體味到教師隊伍的團結(jié)友好，無形中受到教育。
4、有計劃的開展家長會、家庭教育輔導(dǎo)與溝通、與個別談話相結(jié)合，做好家庭教育的指導(dǎo)。
5、配合學(xué)校文化建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校環(huán)境在育人中的作用，注意布置教室環(huán)境的文化氣息、人文環(huán)境的融洽與向上。
度中班工作計劃篇十二
我們班共有幼兒32名，其中男生14名，女生18名。透過中班上半年的學(xué)習(xí)，幼兒的語言表達潛力有明顯進步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導(dǎo)。幼兒的動手潛力、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強。
在取得進步的同時，幼兒中仍存在一些不足之處：
1、幼兒常規(guī)有些松懈，個別幼兒注意力易分散;。
2、部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足;。
3、個別幼兒的自理潛力需進一步提高;。
4、一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強。
本學(xué)期我們將針對以上不足，對幼兒加強培養(yǎng)。我們以上海市二期課改的精神和上海市學(xué)前教育綱要、本園園務(wù)計劃以及幼兒的實際狀況為依據(jù)制訂班務(wù)計劃如下。
語言。
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽。
2、激發(fā)幼兒對口語表達的興趣，幫忙幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\用口頭語言進行表達。
3、繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛護圖書的習(xí)慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。
4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在群眾面前說話、講故事，聲音響亮。
藝術(shù)。
1、透過歌唱、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維潛力、想象潛力和創(chuàng)造潛力。
2、透過群眾音樂活動中的自我表達和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。
3、能夠構(gòu)成一些初步的音樂舞蹈概念，明白如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗。
4、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，構(gòu)成良好的繪畫習(xí)慣，體驗繪畫活動的樂趣。
5、引導(dǎo)幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造潛力和創(chuàng)造意識。
6、幫忙幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)潛力，幫忙幼兒體驗手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。
科學(xué)。
1、激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動。
2、觀察、比較決定10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題，學(xué)習(xí)新知識，促進初步的推理和遷移潛力的發(fā)展。
3、能聽清楚老師的話，按要求進行活動，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動。
4、能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動過程和結(jié)果。
5、幫忙幼兒學(xué)會綜合運用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。
6、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為。
7、激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，用心主動地參與活動。
8、保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。
健康。
1、引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識，構(gòu)成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理潛力。
2、培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，用心進行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險和應(yīng)付意外事故的基本方法，明白不跟陌生人走。
4、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。
5、能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作;能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
社會。
1、關(guān)心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣。
2、了解自己的興趣和愿望，學(xué)會大膽、有效地表達自己的愿望意見和創(chuàng)造力。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會謙讓和分享。
4、了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。
1、配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。
2、配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān)。
3、做到經(jīng)常開窗通風(fēng)，持續(xù)教室空氣流通。
4、繼續(xù)對幼兒加強安全教育，提高幼兒的自我保護潛力和意識。
5、努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護理工作。
1、二月份召開新學(xué)期家長會。
2、保證與家長經(jīng)常溝通，向家長用心宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識。
3、請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉，增強體質(zhì)，保證來園時間。
四、環(huán)境布置。
1、墻面環(huán)境更新。
2、更新家園之窗。
3、創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動相適的環(huán)境。
4、大活動的環(huán)境布置。
以上是我們班本學(xué)期的工作計劃，期望透過實施，使幼兒在各方面潛力有所提高，健康愉快地成長。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期我們以教育部頒發(fā)的《幼兒教育指導(dǎo)綱要》、《武漢市學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒園的園務(wù)工作計劃、教研教學(xué)工作計劃、衛(wèi)生保健和后勤工作計劃，根據(jù)我班幼兒的實際發(fā)展水平，為了更好的落實我園的教育理念、保證幼兒安全、更好的服務(wù)于家長和促進幼兒和教師的共同發(fā)展，特制定了本學(xué)期的班級工作計劃。
二、班級情況分析。
我班現(xiàn)有幼兒35名，其中男孩19名，女孩16名，本班幼兒的年齡差距不到一歲。孩子們在各項能力、常規(guī)、學(xué)習(xí)、生活方面有了很大的發(fā)展。優(yōu)勢表現(xiàn):大多數(shù)幼兒喜歡上幼兒園,愿意和同伴一起玩，愿意交流,對人比較有禮貌;自理能力較上學(xué)期有所提高，大多數(shù)幼兒可以自己穿脫衣服,收拾自己的物品等等。社會性方面進步明顯,集體教學(xué)中師生互動比較好,大部分幼兒能積極舉手發(fā)言,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和操作習(xí)慣。大部分幼兒喜歡參與表演性活動，美術(shù)活動能力幼兒提高較快。薄弱的方面:幼兒在語言發(fā)展,大肌肉動作,藝術(shù)表現(xiàn)力上孩子的差異比較大;幼兒喜歡插嘴，傾聽習(xí)慣要進一步培養(yǎng);有的幼兒不大樂意接受意見;有的幼兒獨立意識不強。
(一)、加強班級安全管理工作，提高教師和幼兒的安全意識，保證幼兒安全。
1、嚴格執(zhí)行各項安全制度，認真制定班級安全工作的具體內(nèi)容。
2、平時注意加強幼兒安全教育，能將安全目標落實到每月、每周、每日，并在年級組會議、班級會議、班級各項計劃中有明顯體現(xiàn)。
3、指導(dǎo)家長做好幼兒的安全護理工作，家長會上與家長簽訂安全協(xié)議書。
4、加強對個別幼兒的觀察指導(dǎo)、安全教育工作。
5、在專業(yè)人士的指導(dǎo)下參加安全逃生演習(xí)活動。
6、關(guān)注細節(jié)，重點加強幼兒喝水、離園、戶外活動等環(huán)節(jié)的安全引導(dǎo)和教育工作。
(二)、做好班級管理工作，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，充分調(diào)動班組成員工作的積極性，提高各項工作的質(zhì)量。
1、班級教師認真學(xué)習(xí)園各項規(guī)章制度，積極參加幼兒園師德教育活動，爭當(dāng)微笑之星。
2、定期參加年級組工作會議和召開班級工作會議，明確每月、每周工作的重點和努力方向。
3、注意工作中的分工合作，將具體的工作任務(wù)落實到人。
4、加強班級師徒帶教工作。
5、重視大型活動的設(shè)計和組織工作，在活動中提高教師的各方面能力。
(三)、抓好師生雙常規(guī)工作，保持班級溫馨、和諧、積極、快樂的班級氛圍。1、提前制定，認真落實班級各項工作計劃。
2、組織班級教師認真學(xué)習(xí)一日生活常規(guī)的要求，樹立浪費孩子的時間可恥的觀念，建立適合本班的教師和幼兒的工作生活常規(guī)。
3、充分利用一日生活中的每一個環(huán)節(jié)，讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中形成初步的生活、衛(wèi)生、行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、重點指導(dǎo)幼兒參與集體教學(xué)活動和活動區(qū)、喝水、戶外活動、離園等環(huán)節(jié)常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)。
5、班級開展白云狗競賽活動幫助并督促幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。
(四)、扎扎實實的開展好日常的教學(xué)和特色活動，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異，創(chuàng)設(shè)相對應(yīng)的、能充分反應(yīng)幼兒個性和發(fā)展情況的主題探究環(huán)境和活動區(qū)。重點創(chuàng)始表演區(qū)、美工區(qū)、益智科學(xué)區(qū)，并在日常重點指導(dǎo)幼兒參與此區(qū)角的活動。
2、落實提前備課制度，認真?zhèn)湔n、書寫反思，爭取被評為優(yōu)秀備課本。
3、定期組織教師學(xué)習(xí)主題探究課程相關(guān)內(nèi)容，相互觀摩教學(xué)活動，本學(xué)期預(yù)設(shè)上幼兒園是我家、泥土親親、泥土親親、五顏六色、水的世界四個主題探究活動。
4、開展園特色活動：生存訓(xùn)練、早期閱讀、音樂游戲、英語、美術(shù)、快樂周末等。開展年級組和班級特色活動：國韻誦讀、折紙等集體教育活動;今天我值日、今天我來講故事、才藝大比拼幼兒個別展示活動。
5、注意教育目標的層層落實情況，班長、教師共同討論制定班級月、周、日各項教育計劃。重點督促教師組織好英語、音樂游戲、體育游戲活動等。
(五)、有計劃的開展幼兒個性化觀察工作，保質(zhì)保量的完成各項教研工作。
1、對每個幼兒做好個性化培養(yǎng)和教育工作，積極參加年級組每周二的中午針對如何做好中班幼兒個性化觀察記錄方案進行的專題研討活動。每個幼兒一份培養(yǎng)方案;每個幼兒有計劃的進行觀察、培養(yǎng)。
2、認真的做好武漢市《幼兒園主題探究課程操作系列》項目實驗工作，積極開展活動、認真觀察孩子，提供相關(guān)實驗數(shù)據(jù)、實驗資料等。
3、積極設(shè)計和組織教學(xué)活動參加園、區(qū)的教學(xué)觀摩和研討活動。
4、積極參加年級組組織的相關(guān)學(xué)習(xí)和教學(xué)觀摩活動。
(六)、根據(jù)春夏季節(jié)特征，重點預(yù)防傳染病。提高進餐、飲水、午睡、戶外活動等環(huán)節(jié)的護理質(zhì)量。
1、嚴格遵循幼兒園的衛(wèi)生保健制度，做好班級的衛(wèi)生消毒工作，杜絕一切傳染病和事故的發(fā)生。
2、重視幼兒的安全護理工作，加強幼兒的日常護理，重點督促提高幼兒喝水(增設(shè)集體飲水環(huán)節(jié))、進餐、午睡、戶外活動的質(zhì)量。
3、關(guān)注幼兒的情緒反應(yīng)，及時幫助幼兒調(diào)節(jié)心理的情緒狀況，促進幼兒的心理健康發(fā)展。
4、保證幼兒戶外活動時間，降低幼兒服藥率，爭取幼兒出勤率達95%。
5、加強對體弱兒、特殊兒的護理和教育工作。
(七)、積極主動的開展好家長工作，加強家園互動，提高家長對班級的滿意率。
1、開好家長會，讓家長更了解園及班級的各項工作。
2、積極發(fā)揮家長園地的作用，讓家長及時了解教育信息和班級的活動情況。
3、請中班組家長委員會協(xié)助組織家長參與園和班級的各項活動。本學(xué)期開家委會一次;家委會組織策劃四月份年級組春游暨相關(guān)教育活動。
4、每周都對年級組的博客進行更新;請家長和教師寫教育心得發(fā)到博客上供年級組家長學(xué)習(xí);保證每個幼兒都在博客上有露臉的機會。
5、制訂家園交流活動表，記錄與每個家長的交流情況，保證每個幼兒每學(xué)期不少于兩到三次。
6、填寫今天我值日、今天我來講故事、才藝大比拼等日?；顒颖砀瘢鎸嵎从秤變夯顒訝顩r，與家長進行交流。
7、平時加強對幼兒的觀察和分析，提出幼兒個性化發(fā)展改進方案，并針對每個幼兒發(fā)展情況與家長進行交流。填好幼兒成長紀念冊。
8、學(xué)期末針對學(xué)期末的幼兒考核評價、個性化發(fā)展方案等向家長匯報孩子的進步和存在的問題，與家長進行一對一的交流，并做好相應(yīng)的記錄。
四、每月主要活動安排。
二月：制訂計劃、創(chuàng)設(shè)活動區(qū)、家長會。
三月：三月八日我愛媽媽，我愛讀書!家長開放日暨自制圖書競賽活動。
四月：年級組春游暨相關(guān)教育活動。
五月：家長學(xué)校講座、慶六一活動活動準備。
六月：六月一日文藝演出、家長滿意率調(diào)查、班級幼兒評估。
七月：收集資料、放假安排。
一、本學(xué)期教育目標：
(一)生活方面。
1、進一步養(yǎng)成洗手的習(xí)慣，洗手時能按順序認真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。
2、安靜愉快的進餐，繼續(xù)學(xué)習(xí)文明的進餐習(xí)慣，細嚼慢咽，不挑食。餐后能簡單整理桌面，掌握餐后理洗順序，并養(yǎng)成及時喝水的習(xí)慣。
3、進一步培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，能按順序穿*褲、鞋子，初步學(xué)會疊衣褲、注意養(yǎng)成良好的睡姿。
4、喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快，并形成安全感、信賴感。
5、不玩、不觸摸危險品，在日常生活中，能根據(jù)老師的提醒注意安全，學(xué)習(xí)初步的自我保護方法。
6、學(xué)做誠實的孩子，不隨便拿別人的東西，知道不是自己的東西不能帶回家。做了錯事能承認，并能接受同伴或老師的批評和建議。
(二)體育活動。
1、在老師的鼓勵下，喜歡并較積極地參加各類體育游戲活動，并能克服一定的困難，增強自信心。
2、能聽信號向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑，雙腳原地向上跳，單腳連續(xù)向前跳，在寬30厘米以內(nèi)的平衡木上行走，學(xué)拍皮球，互相拋接大皮球，練習(xí)鉆、爬、投擲等技能。
3、嘗試用幾種簡單的器械和玩具運動身體。
4、愿意跟著老師學(xué)做新的韻律操和器械操。
(三)學(xué)習(xí)。
1、知道自己及家人的姓名、職業(yè)特征，知道自己的家庭住址，知道父母工作的辛苦，愛父母、尊敬父母，不亂發(fā)脾氣。
2、愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到高興，也能為同伴的進步而高興。
3、對周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問題，繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物，喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會、自然現(xiàn)象。
4、能根據(jù)物體的1-2個特征分類、排序，區(qū)別厚薄、寬窄等空間方位，知道今天、明天。后天。認識幾種基本圖形。
5、在老師的幫助下，喜歡聽、講熟悉的兒歌、故事，并樂于參加表演。
6、喜歡并較積極的參加音樂、手工活動，能初步感受生活中的美。
(四)游戲。
1、初步學(xué)習(xí)謙讓，知道幼兒園的玩具是大家的，不爭搶和獨占玩具，學(xué)著輪流玩。
2、愛護玩具，輕拿輕放，會整理收拾，做到物歸原處。
3、能較清楚地表達自己的請求和愿望，能在集體面前大膽發(fā)言。
4、游戲中，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，讓聰明才智在游戲中得以提高。
二、扎實做好家長工作。
幼兒園的教育離不開家長的支持，幼兒的進步更離不開家長的配合教育，只有家園合作，才能夠共同促進孩子的發(fā)展。相信我們班的家長大部分都能積極配合老師做好各項工作。在以后的工作中，我們也要做到：
1、每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，多與內(nèi)向的家長交流孩子的在園情況，讓他們感受到教師對自己孩子的關(guān)心。
2、及時更換家長園地，豐富家長園地內(nèi)容，讓家長逐漸關(guān)注家長園地，而不是看看就可以了。
3、請家長積極配合，完成家長作業(yè)。
4、通過家長開放日，讓家長了解幼兒園一日活動的安排、幼兒學(xué)習(xí)的形式等，并向家長宣傳科學(xué)育兒的知識、方法，讓家長有針對性地根據(jù)孩子特點和發(fā)展情況進行家庭教育。
5、利用幼兒園的網(wǎng)絡(luò)資源，做好家園聯(lián)系。
家長選擇文博是對幼兒園的認可，我也希望通過我們?nèi)焕蠋煹呐Φ玫郊议L的認可，真正做到老師盡心，孩子開心，家長放心!
度中班工作計劃篇十三
1、加強冬季體育鍛煉，養(yǎng)成不怕冷的好習(xí)慣。
2、感受季節(jié)的變化，激發(fā)幼兒探索大自然的欲望。
3、提醒幼兒游戲時注意安全，避免受傷。
主題名稱：
《聰明的人類》：
以了解人類的發(fā)明為中心，引導(dǎo)幼兒注意觀察生活中的各種事物。激發(fā)幼兒對科學(xué)的興趣和進行創(chuàng)作發(fā)明的欲望。
主題名稱：
《快樂的元旦》。
主題目標：
1、知道“元旦”是新的一年的開始，
2、通過參加過新年的活動，體驗新年的快樂與成長的喜悅。
主題名稱：
《過新年》。
主題目標：
感受過新年的快樂，知道過了一年，自己又大了一歲，回顧自己在過去一年的進步，并為之高興。
度中班工作計劃篇十四
1、以“我運動、我鍛煉、我快樂”為宗旨，深入開展陽光體育活動，強化各班體育活動領(lǐng)域和管理。組織全年級幼兒積極開展體育鍛煉和體育運動，依據(jù)各班年齡段開展幼兒喜歡的豐富多彩的戶外體育活動，培養(yǎng)幼兒與幼兒之間良好的互動、互幫、互助學(xué)習(xí)與協(xié)助精神。挖掘每個孩子的運動特長，讓幼兒對體育活動產(chǎn)生濃厚的興趣，形成愛運動的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒良好的鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，保證幼兒每天有足夠適宜的體育活動時間和戶外活動時間，減少疾病，增強體質(zhì)，有利于幼兒身體各個組織器官全面平衡協(xié)調(diào)的發(fā)展，促進幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。使全體教師感受到：擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命。
大班是幼兒生長發(fā)育和身體各項技能發(fā)展的關(guān)鍵時期。根據(jù)大班幼兒的生理特點和活動特點，根據(jù)本班幼兒的年齡特點，結(jié)合幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段。發(fā)展幼兒的走、跑、跳、鉆、爬等能力以及身體的協(xié)調(diào)能力，增強幼兒的體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。以鍛煉幼兒的身體，增強幼兒體質(zhì)，促進幼兒身心全面健康的發(fā)展為目的。
進場音樂 律動音樂 變化隊形音樂 體育游戲音樂 四、具體內(nèi)容：
1、 隨音樂進場（四個班級幼兒精神飽滿依次、有序地進場。）
2、 活動前熱身（隨音樂做律動，從頭到腳有序進行活動）
3、 隨音樂進行集合、分散、整齊列隊、變化隊形。會聽口令立正，稍息，看齊，向左（右）轉(zhuǎn)、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左（右）轉(zhuǎn)彎走。
4、 各班級以一物多玩的形式展開體育游戲活動：
大一班：《踩高蹺》
大二班：《呼啦圈》
大三班：《袋鼠跳》
大四班：《玩球》
5、 隨音樂整隊
6、 放松運動
7、 活動結(jié)束
注：四種體育游戲可交換進行活動。
度中班工作計劃篇十五
中二班是我們這學(xué)期新接手的一個新班，本班幼兒37名，其中男孩25名，女孩12名。通過與原任老師和家長的溝通，我們對本班幼兒的基本情況有了一定的了解，一周來，我們也注意主動地去接觸每一個孩子，與孩子交談，盡量地掌握了每個孩子的第一手資料。在這期間，我們也發(fā)現(xiàn)了孩子存在的一些問題，孩子通過小班的教育后已經(jīng)建立了較好的生活常規(guī)，基本養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，并能在老師的引導(dǎo)下進行一些簡單的小勞動。但是我們也發(fā)現(xiàn)孩子的生活自理能力比較差，另外孩子的規(guī)則意識也不夠。個別孩子的性格內(nèi)向、比較古怪。針對以上問題，我班這學(xué)期將根據(jù)幼兒園的工作指示和要求，聯(lián)系本班幼兒的實際情況，有目的有計劃地培養(yǎng)幼兒的獨立意識和自理能力，重視對幼兒的社會性教育，加強個別教育，，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。注意開展形式多樣的教育教學(xué)活動，提高幼兒各方面的能力。
1、加強班務(wù)管理力度。提高大家對當(dāng)前幼教改革的正確認識，樹立團結(jié)協(xié)作與奉獻精神，積極地投入各項工作，以高質(zhì)的服務(wù)贏得家長的信任，從而吸引幼兒生源，為提高幼兒園名聲而努力。
2、定期與不定期地召開班務(wù)會議，大家互相溝通，統(tǒng)一認識，要求班上老師成員要善于總結(jié)工作，能發(fā)現(xiàn)自己工作的不足之處，并善于取人之長，補己之短，從而提高自己的工作質(zhì)量，使班上工作正常運轉(zhuǎn)。
3、班上財產(chǎn)物品統(tǒng)一由保育員管理，要求定期檢查，發(fā)現(xiàn)丟失與損壞要立即上報，以便采取措施。對于教師則應(yīng)有教育幼兒愛護玩具與教學(xué)用品的責(zé)任，從而更好地保護班上財產(chǎn)物品。
（二）教育教學(xué)工作方面。
幼兒學(xué)習(xí)興趣。此外還應(yīng)及時、科學(xué)地作好對幼兒的觀察記錄與活動評價，以改進教學(xué)的弊病，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、鼓勵、支持、引發(fā)幼兒產(chǎn)生新主題，積極收集主題的各方面資訊。注意為幼兒作好充分的經(jīng)驗準備，引導(dǎo)幼兒積極主動地參與各項活動，鼓勵幼兒積極探索，并大膽用語言進行表達，從而培養(yǎng)幼兒各方面的能力。
3、加強個別教育。要多與幼兒交流，了解幼兒的情況與需要，支持和鼓勵幼兒參與，對于內(nèi)向與問題幼兒，要注意正面引導(dǎo)，為他們提供交往的機會，使他們能融入集體的活動中，從而培養(yǎng)活潑開朗的性格。
4、扎扎實實地抓好珠心算的教學(xué)，從本班幼兒珠心算的'能力水平出發(fā)，打好幼兒的基礎(chǔ)，將珠心算教學(xué)貫穿于幼兒的教育教學(xué)活動中，努力為幼兒提供輕松、快樂的教育環(huán)境，采用活潑有趣的教學(xué)形式與方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的智力。
（三）衛(wèi)生保健工作方面。
1、加強對保育員工作的監(jiān)督，使其按期按質(zhì)做好衛(wèi)生消毒工作，確保幼兒的身體健康。
2、加強對各種傳染病的控制工作，發(fā)現(xiàn)問題，立即匯報并采取妥當(dāng)措施，杜絕交叉?zhèn)魅尽?BR> 3、注意照顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。
4、注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。
（四）家長工作。
1、學(xué)期初召開家長會，向家長介紹我園情況及本學(xué)期活動安排，針對本班調(diào)換老師一事向家長作好解釋工作，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。
2、認真做好新生老生的家訪工作，及時了解。
幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪的情況。
3、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細致。
4、設(shè)置家園聯(lián)系專欄，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。
1、做好開學(xué)的準備工作。
2、召開家長會。
3、新生家訪。
4、幼兒常規(guī)培養(yǎng)。
5、編排幼兒早操。
1、節(jié)日慶祝。
2、秋游。
3、開始排練園慶節(jié)目。
1、家長半日活動開放。
2、幼兒社會活動。
1、幼兒社會活動。
2、十周年園慶。
度中班工作計劃篇十六
幼兒方面：本班現(xiàn)有幼兒22人，其中男孩12名，女孩10名，班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，但部分幼兒生活處理能力較弱，存在膽小，不善于表達的現(xiàn)象。
家長方面，多與家長交流，每個孩子者是家長的掌上明珠，對孩子在幼兒園的健康生活，尤為重視，包括衣服的更換、飲食、睡眠、還有環(huán)境（空氣的流通等）其次，升入中班家長普遍關(guān)心孩子在數(shù)學(xué)、語言等方面的教學(xué)，老生家長對主題整合課程有初步了解，新生家長則不清楚，但多數(shù)家長對整合性、探索性的活動認識不夠，對現(xiàn)代幼教理念認識較淺。
教師方面：待人和藹，愛護每一位孩子，耐心指導(dǎo)孩子生活學(xué)習(xí)，培養(yǎng)細庚子的衛(wèi)生習(xí)慣，飲食習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣。
1、祝小朋友們新年愉快。
2、做好老班整理工作，帶領(lǐng)班員搬家。
3、進入新班，打掃衛(wèi)生，整理環(huán)境，布置教室，創(chuàng)造。
優(yōu)美舒適的環(huán)境，為迎接幼兒入園做好準備。
4、接老生返園，抓好常規(guī)工作。
5、積極鉆研園本課程，必須以文學(xué)作品為主干，然后。
向縱深方面發(fā)展。
6、加強幼兒的文明禮貌教育，培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語。
的習(xí)慣，如：你好，謝謝，對不起，沒關(guān)系，請，慢慢走等。
7、做好幼兒活動的護理工作，根據(jù)天氣的變化給幼兒。
增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抺汗等等。
8、加強幼兒的安全意識教育，活動時要先講規(guī)則，并。
教幼兒一些自我保護的`技能。
以上就是我的工作計劃，有了前行的目標，再加上不懈的努力，相信孩子們能更茁壯，更健康成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！
度中班工作計劃篇十七
本學(xué)期，我園隨著幼兒園教育改革的深入發(fā)展，全面開展了幼兒園整合課程改革，我們中班級的'全體教師將以園工作計劃為核心，繼續(xù)深入領(lǐng)會和把握《綱要》和《指南》的精神，積極探索，大膽創(chuàng)新，努力提高保教質(zhì)量，針對級的實際情況，發(fā)揚再接再勵、團結(jié)協(xié)作的精神，以培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)和思考、富有責(zé)任感、自尊自信為重點，科學(xué)優(yōu)化地管理好級內(nèi)各項工作。
通過小班一年的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，全級大部分幼兒在身體發(fā)展、認知發(fā)展、社會性發(fā)展及生活自理能力等方面都有了很大提高，在上學(xué)期對幼兒進行評估分析可看出，幼兒對聽、說普通話初步產(chǎn)生了興趣，逐漸形成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。但在學(xué)習(xí)方面，仍有一部分幼兒未能專注地傾聽同伴的講述，注意力不夠穩(wěn)定。在生活常規(guī)方面，個別幼兒未能形成良好的習(xí)慣，進餐時有挑食的習(xí)慣等。針對以上問題，我們中班級全體教師將繼續(xù)努力，樹立新的教育理念，力求在原有水平上得到提高。
1積極更新教育觀念，拓寬教改思路，提高教育水平。
（1）上學(xué)期末，集中全級老師開展整合課程的學(xué)習(xí)研究、制定新的學(xué)期目標、主題目標，并積極做好開學(xué)的各項準備工作。
（2）學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，樹立新的教育觀念。每周一下午集中全體中班級教師進行級業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的文章、開展研討會，并采用說課形式進行教學(xué)研究，進行教學(xué)具制作的準備。
（3）多渠道捕捉教改信息，拓寬新的教改思路。積極參加園組織的外出學(xué)習(xí)，讓參觀回來的教師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容，使全級教師得到同步發(fā)展。
（4）積極地、開拓性地開展教研活動，充分發(fā)揮年輕教師的積極性，讓她們承擔(dān)公開課，促進她們教育教學(xué)技能的提高。本學(xué)期結(jié)合園的教研重點，我們級讓廖潔儀老師承擔(dān)語言示范活動的任務(wù)。
（5）充分發(fā)揮集體的智慧和能力，組織中班級全體。
教師認真研究主題展覽會的內(nèi)容及設(shè)計。
（6）配合幼兒園繼續(xù)做好“學(xué)前全語言創(chuàng)造教育及多媒體軟件研制”的科研課題的工作。
（7）加強電腦專業(yè)技能培訓(xùn)，切實提高教育教學(xué)綜合能力。
2、做好衛(wèi)生保健工作，開展豐富多彩體育活動。
（1）做好秋、冬兩季幼兒的衛(wèi)生保健工作，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好的習(xí)慣，預(yù)防季節(jié)性流行病的發(fā)生，并制定切實有效的預(yù)防措施，繼續(xù)做好非典型性肺炎的預(yù)防工作。對幼兒及家長做好衛(wèi)生知識宣傳工作。
（2）在開學(xué)前組織全級教師研究和學(xué)習(xí)新操，在第一至三周完成新操的錄制和幼兒學(xué)習(xí)新操的工作。
（3）保證幼兒每天2小時的戶外活動時間，抓好每天早操、晨間活動和戶外游戲活動的質(zhì)量。認真對待第四園早操檢查。
（4）要求各班有計劃的開展各類體育游戲和體育競賽活動，增強幼兒對體育活動的興趣。
（5）做好第十一周園幼兒運動會的準備工作，在第五周研究好運動會的內(nèi)容，做好項目訓(xùn)練安排工作。
（6）在第十二周組織幼兒參加級舉行的“我真棒”生活自理能力比賽及第七周到戶外進行秋游活動。
3、深入科研課題，運用各種手段，發(fā)展幼兒全語言能力。
（1）教師更新教育觀念，將新的教育理念揉和到實踐活動中去。激發(fā)幼兒對活動。
的興趣，引導(dǎo)幼兒從玩中學(xué)，調(diào)動幼兒的積極性，使幼兒在活動中更投入，更專心。
（2）為幼兒創(chuàng)設(shè)良好語言環(huán)境，教師本身要堅持用普通話與幼兒進行交談，在生活的各環(huán)節(jié)重視語言能力的培養(yǎng)。
（3）充分利用課間活動的時間開展語言游戲活動，擴展知識面，豐富詞匯，提高語言表達能力。
（4）各班開展“詩歌朗讀會”“故事會”，激發(fā)幼兒參加語言活動的興趣。
4、在一日生活各個環(huán)節(jié)中滲透品德行為教育。
（1）在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒愛護公物，不打擾他人活動，具有初步的社會公德行為。
（2）結(jié)合各節(jié)日和各個活動，如教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦、春節(jié)、升旗儀式等活動，對幼兒進行各種品德禮貌教育。
（3）在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒能初步控制自己的情緒和行為，學(xué)會用適當(dāng)方式解決問題和宣泄情緒。
（4）培養(yǎng)幼兒的獨立性和自主性，使幼兒具有自學(xué)、自護、自理、自強、自律的能力。采取布置任務(wù)，設(shè)置困難和方式，多讓幼兒獨立地處理問題。
（5）教育幼兒樹立自信心和增強成就感，經(jīng)常用積極的評價和反饋，如采用委托、鼓勵、點頭微笑、語言夸獎等方式恰如其分地表揚幼兒的行為。
5、加強安全教育和環(huán)境保護教育。
（1）教師定期檢查班內(nèi)用電、用品的安全情況，發(fā)現(xiàn)問題及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，防止事故發(fā)生。
（2）利用有效時機，向幼兒介紹有關(guān)地震、臺風(fēng)、洪水、雷電等自然災(zāi)害的危害性，引導(dǎo)幼兒了解更多的防水、防電、防雷、防火等安全常識，并教會幼兒一些自救常識，使幼兒懂得在危急時應(yīng)該怎樣做。
（3）教育幼兒玩大型玩具和外出活動時，能避開危險物，形成初步的自我保護意識。
（4）引導(dǎo)幼兒認識報警電話“110”、火警電話“119”、急救電話“120”等。不定期地開展消防疏散演習(xí)。
（5）把安全與環(huán)境保護教育內(nèi)容滲透在幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)中。
（6）結(jié)合季節(jié)和節(jié)日，對幼兒進行主題教育活動，教育幼兒熱愛大自然、保護花草樹木，在第七、十七周開展“保護環(huán)境”的環(huán)保主題教育。
（7）在主題環(huán)境布置中，讓幼兒與老師一齊收集廢舊材料，一齊參與環(huán)境布置，體會環(huán)境布置與廢物利用的樂趣。
（8）家園配合，對幼兒進行安全和環(huán)保教育。
6、做好家長工作和宣傳工作，實現(xiàn)家園同步教育。
（1）以尊重家長為前提，根據(jù)每個幼兒與家長的實際需要，采取適當(dāng)?shù)男问脚c家長溝通，虛心聽取家長對教育工作的意見和建議，共同研究幼兒的發(fā)展情況和教育對策。
（2）定期寫好“家園聯(lián)系手冊”和“家園宣傳欄”，及時傳遞現(xiàn)代。
育兒的信息，爭取家長的支持配合，達到家園同步教育。
（3）把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長積極配合、引導(dǎo)幼兒，使家長成為日常生活教育的參與者，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。
（4）對個別體弱、生病的幼兒給予特別照顧，并及時做好家訪、電訪工作，深入了解幼兒情況。
（5）在第十一周和第十七周分別邀請家長回園參加園幼兒運動會和“元旦”慶?；顒印?BR>