一個可行的方案應該基于對問題的深入分析和全面了解，而不是憑空猜測或主觀臆測。方案的實施需要有充足的資源和適當的支持。方案的可行性分析是非常重要的，需要從各個方面進行綜合評估。
校園足球文化節(jié)活動方案篇一
為貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增加青少年體質的意見》精神，落實陽光體育精神清江外國語學校高一年級舉辦20xx冬季足球比賽活動。
在青少年中具有廣泛基礎、深受學生喜愛的足球運動為載體，通過廣泛開展校園足球活動，普及足球知識和技能，增強學生體質，培養(yǎng)他們拼搏進取、團結協作的.精神品質，將我校體教結合共育體育后備人才工作全面深入持久地開展下去。
堅持一個結合，兩個目標的工作方針。即體育與教育緊密結合，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，積極投入人力、物力和財力，共同為我校足球活動的開展提供保障；以增強我省青少年體質和形成體教結合的青少年足球人才培養(yǎng)體系為目標。
（一）、主辦單位、承辦單位。
主辦：高一年級組承辦：體育組。
（二）、比賽時間、地點。
（三）、活動主題。
活動主題：活力足球陽光生活。
（四）參賽范圍。
1、活力足球高一年級學生足球比賽（只組建男隊）。
2、陽光生活高一年級女子足球啦啦隊。
（五）、比賽具體要求：
（1）比賽的組織成員要做好比賽的各項準備工作。
（2）比賽組織成員，必須職責明確，做到公平、公正、公開。
（3）整個比賽過程中，隊員應服從組織安排、聽從指揮。
（4）比賽過程中，注意安全。
（5）所有隊員應發(fā)揚團隊精神，保持“友誼第一，比賽第二”。
（6）比賽時間內遲到10分鐘的球隊作自動棄權處理。
（7）如果在比賽的時間內由于下雨而不能進行比賽的，就順延到第二天進行。
（8）在比賽的過程中必須服從裁判的判罰，否則取消參賽資格。
（9）參賽隊伍不能請外援，必須是本班學生。
（10）各班各隊必須必須統一足球服，隊與隊之間的隊服顏色必須有明顯的區(qū)分。
1、采用淘汰賽辦法；
2、按制定的賽程圖抽簽結果進行比賽。
3、抽簽時間：20xx年11月28日體育組辦公室進行。
比賽采取兩場制，并做如下規(guī)定：上下半場比賽“毛時”計算，每半場20分鐘，中場休息5分鐘，每半場每隊有兩次暫停機會。
1、錄取前3名隊伍頒發(fā)獎狀。
2、大賽設體育道德風尚獎一個，頒發(fā)獎狀。
1、遵守賽會的各項規(guī)定，聽從指揮，按時上場和退場，善始善終地參加比賽。
2、遵守賽場紀律，端正比賽作風，尊重裁判，尊重對方，尊重觀眾。
3、虛心向兄弟隊學習，發(fā)揚寧失一球，不傷一人的良好體育道德風尚，賽出水平，賽出理想學生勝不驕敗不餒的良好的精神風貌與團結拼搏的學習作風。
4、關心集體，愛護公共財產，講衛(wèi)生、講文明、講禮貌，積極為賽會做貢獻。
xxx。
校園足球文化節(jié)活動方案篇二
在學院迎來新生之際，為增進我院同學們之間的友誼，豐富同學們的課余生活，活躍校園文化氣息，提高同學們的綜合素質，培養(yǎng)積極向上的進取精神，滿足足球愛好者對足球的欲望和激情，為愛好足球的同學們提供一個相互交流，相互學習的平臺，我協會決定舉辦第一屆“足協杯”七人制足球賽。
主辦單位：社團聯足球協會。
承辦單位：社團聯裁判協會。
活動時間：10月26日起。
參加對象：全院學生（包括教職工）。
比賽地點：學院足球場。
報名方式：1、班級：08高職汽檢3班處。
2、寢室：6號樓424。
聯系電話15967068730臺院短號668730。
15157261622吉利短號631622。
報名時間：10月20日—10月25日。
報名人數：至少7人。
報名注意事項：
1、先向班級體育委員報名，再由體育委員報到主辦方。
2、報名球隊交10元報名費。
3、球隊須選出一個隊長，參賽服裝盡量統一。
4、球隊自行帶水，如有需要帶些受傷用品。
5、教職工自行組隊（組隊后直接報到主辦方）。
比賽規(guī)程：
1、確定報名隊伍后，于10月26日晚上進行小組抽簽并分組。
3、比賽規(guī)則以社團聯足球協會制定的校園七人制足球賽規(guī)則為準。
1、在院本部拉貼海報宣傳。
2、廣播站宣傳。
第一名：獎杯加獎狀，還有足球第二名：獎狀加足球最佳射手獎：獎狀加球鞋一雙。
1、報了名的球隊須聽從主辦方的`安排。
2、比賽中出現意外事故或受傷情況由各隊自行負責。
3、每隊準備寬松的服裝，有統一的球衣更好，賽前自行協商。
4、各隊必須按比賽時間到達比賽場地（比賽時間主辦方會提前通知）。
校園足球文化節(jié)活動方案篇三
按照xx區(qū)教育文化體育局(鲅教體發(fā)〔20xx〕3號)關于xx區(qū)開展青少年校園足球活動實施方案的文件精神，我校研究制定20xx年的學校足球活動方案。
學校領導對體育工作一貫重視，把是否重視體育教學，能否廣泛地開展群眾體育工作，作為評價學校工作的重要標準。把體育工作當作貫徹教育方針的一項重要內容來抓。牢牢把握“辦特色學校，育世紀人才”這一宏偉目標，牢固樹立“對學生終身發(fā)展負責”的教育理念，打造省級名校。學校體育工作搞好了、廣大學生的體質增強了、才能生動活潑的得到全面發(fā)展，這也是學校體育的重要任務之一。這對于培養(yǎng)國家需要的人才、提高中華民族的素質，建設有中國特色的社會主義國家具有重大意義。
為加強學校足球工作扎實長期有序開展，我校認真研究部署，召開校級領導班子會議，成立了體育工作組織，制定了體育工作計劃，體育教師負責具體實施，班主任密切配合，學生會體育骨干帶頭，齊抓共管，形成合力。領導班子將體育工作納入議事日程，學期初有布置計劃、期中有檢查，期末有總結、有表彰，保證了學校體育工作的正常進行。體育傳統項目領導小組如下：組長：張林家副組長：侯明政、姜軍成員：邢世奎、高榮庫、陳潔、劉傳旭、蘇瑞陽、縢選力、段志國、馬巖、趙麗麗、吳德龍、劉云飛、張琳琳。
條件是訓練工作的基礎。我校足球體育訓練場地和條件經歷了一個從無到有的逐步完善過程。1993年簡易的200米黃土場地，94年擴建成標準的200米煤渣跑道，20xx年投資700萬元修建塑膠場地和體育健康樂園，20xx年秋季投資1500萬元修建標準的400米田徑場（內涵標準的足球場地）和1600平方米的體育館，用76萬元配備了國家體育器材標準的所有器材。修建標準足球場地一塊，非標準足球場地3塊，籃球場地四塊，非標準籃球場地20塊，乒乓球臺40臺，各樣體育運動器材配備齊全，保證學生有足夠的活動場地和器材進行課余訓練。
人員是保證。為了抓好足球項目學校的工作，我校配備了四名專職足球訓練主教練員（均是本科學歷、其中一名研究生學歷）、兩名助理教練員（均是本科學歷）。其中兩名專職訓練老師均多次參加了省、市的教練員培訓班。
經費是動力。為開展了足球項目訓練，區(qū)體育教育文化體育局每年補助訓練經費一萬元，學校為訓練教師發(fā)訓練補助、每年購買教練服。據統計，學校每年所用項目基本經費、教練運動員補助、器材設施購買、外出競賽等費用達四萬元以上。
訓練是生命。我校每學期體育項目工作納人工作計劃、有布置、有檢查、有總結。張林家校長和分管領導馬巖主任能深入實際，掌握足球項目活動情況，及時發(fā)現和解決問題，特別是體育教師政治思想、工作、生活問題。年級組長、班主任能支持、關心足球項目工作。為了加強對學校足球項目工作的領導，領導小組定期召開會議，并制定了一、三、五年的體育發(fā)展計劃，按照有關對體育工作進行了計劃和總結；我們還制定了各個時期的競賽目標，檢查訓練計劃，落實訓練經費，協調訓練場地，使我校的足球項目工作常規(guī)、有序地進行。同時，我校非常重視與市區(qū)內各足球學校的聯系、溝通，經常與他們召開座談會，互相交流經驗，還與市業(yè)余體校實行教體結合，互補長短，形成課余體育訓練的網絡，使我校的足球訓練能蓬勃開展起來。
我校按照開設體育課和開展課外體育活動的需要，配齊配強體育教師。體育教師教學工作量的計算要與其他任課教師同等對待，體育教師的職稱評聘、工資待遇、評優(yōu)評先等方面享有與其他學科教師同等待遇，參訓教師按勞獲取訓練補助和超時補助以及節(jié)假日的訓練補助費用。學校制定足球等教練員獎罰制度、并規(guī)定凡比賽成績優(yōu)異及輸送運動員獲獎時、對有關的人員(如體育教師、班主任、主管體育的領導)給予不同的獎勵。
我?，F有體育教師共八名，專業(yè)分別為足球一名、田徑四名、籃球一名、排球2名。另有心理健康教師兩名，都屬在編教師。其中男教師7名，女教師1名。我校通過校本培訓和上級培訓相結合的方法，優(yōu)化隊伍，教師除了參加本專業(yè)培訓之外，還參加了新課程上崗培訓、普通話、計算機等各類培訓，同時每年選派體育教師外出學習培訓，不斷充電，提高自身素質，組內教師均已取得了本科以上學歷文憑，體育教師整體具有較強的專業(yè)素養(yǎng)。國家級公開課2節(jié)、省優(yōu)秀課3節(jié)、市優(yōu)秀課12節(jié)、完成國家級課題2項、省級3項、姜軍老師在國家級刊物《中國學校體育》發(fā)表30余篇文章、姜軍老師現被評為遼寧省研究型名師、遼寧省體育名師、營口市體育學科帶頭人，邢世奎老師榮獲市傳統項目訓練先進個人，其他教師均榮獲市骨干教師等稱號。
1、堅持上好體育課，按照課程標準，每個班級每周五節(jié)，其中三節(jié)必修課，二節(jié)活動課。教師設置足球課程為每周兩節(jié)。
2.保證體育活動時間，開展“大課間體育活動”。我校采取措施，減輕學生過重課業(yè)負擔，確保學生每天鍛煉1小時。實行大課間體育活動制度，時間為每天上午第二節(jié)課后30分鐘，模式為分散與集中相結合，內容為足球基本功訓練、廣播操、跑步、隊列隊形、韻律操、眼保健操等，學校之所以堅持這種“冬練三九，夏練三伏”的做法，意在培養(yǎng)學生敢于克服困難、挑戰(zhàn)自我的意志品質和追求更高目標、做事堅持到底的精神。
3、全面貫徹實施《學校體育工作條列》、《國家體育鍛煉標準》和《學生體質健康標準》。體育組每學期都把體育達標作為一項重要工作去抓，積極開展《國家體育鍛煉標準》的鍛煉與測驗，從每學期初就開始，抓好體育達標活動，采取競賽形式在學校掀起體育達標熱潮，就本學年度來說，全校體育達標率91.8%。全面實施《國家學生體質健康標準》，把健康素質作為評價學生全面健康發(fā)展的重要指標。做好學生綜合素質評價。
4、豐富學生體育活動內容，滿足學生的不同需求，每天中午及下午課后安排一個年級進行體育活動，根據學生的愛好，有目的有計劃地設置文體項目，學生自主選擇參加。項目涉及田徑、足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球等等。
5、積極開展常足球校內聯賽競賽活動，組織好每學年一度的學校聯賽。
校園足球文化節(jié)活動方案篇四
如果把育花路小學校園足球月看成是一條通向足球世界的希望之路，那么參賽的各年級、各班級代表隊就是這條路上的一顆顆“明珠”，“明珠”越亮，這條路就越有可能通達希望的那端。校園足球月引爆了育花路小學所有學生的足球激情，而本次育花路小學校園足球聯賽就為這股激情再添“一把火”。
一、校長杯校園足球聯賽日期和地點
分組：男子組、女子組。男子組按新規(guī)則進行比賽，女子組按以前的各年級分組進行比賽。
四、比賽辦法男子組：“九人制”校長杯校園足球聯賽。
1、每隊限報12人，參賽運動員必須具有較高的集體主義精神。
2、35年級各年級出一隊，每班3人，六年級各班各出一隊，每班報12人。
3、比賽分兩組進行比賽，a組4隊，b組3隊，抽簽選組。4、比賽時間為每場比賽四十分鐘（上下半場各二十分鐘，中間休息5分鐘）。5、比賽開始前，由裁判員檢查各個隊員的號坎、鞋子、足球襪以及護腿板是否裝備齊全，如裝備不全者不允許參加比賽。
6、比賽分兩個階段進行比賽。
第一階段：進行小組循環(huán)比賽，按比賽積分排列小組名次。第二階段：進行交叉淘汰賽，決出名次。7、比賽名次排列方法：
第一階段為小組循環(huán)賽，按比賽積分排列小組名次，小組前兩名進入第二階段比賽。
（1）勝一場積3分，平一場積1分，負一場積0分。
(2)如遇兩隊積分相等，按相互勝負關系排列名次；如仍相等按積分相等的.隊在同一循環(huán)全部比賽中的凈勝球多少排列名次；如還相等按積分相等的隊在同一循環(huán)全部比賽中的進球總數決定名次，進球多者名次列前。
如遇兩隊以上積分相等，按積分相等的隊在同一循環(huán)全部比賽中的凈勝球多少排列名次；如仍相等按積分相等的隊在同一循環(huán)全部比賽中的進球總數決定名次，進球多者名次列前。
第二階段為交叉淘汰賽。
每組前兩名進行第二輪交叉淘汰賽，勝利的隊伍進行冠亞軍爭奪，負隊進行季軍的爭奪，而小組比賽的第三名爭奪本次校園足球聯賽的五六名。（如比賽結束兩隊仍是平局就進行點球比賽）。
女子組：“五人制”校長杯校園足球聯賽。
1、每隊限報10人，參賽運動員必須具有較高的集體主義精神。2、比賽分兩組進行交叉淘汰賽，進行抽簽。
3、每場比賽時間40分鐘，上、下半場各20分鐘，中場休息5分鐘。4、比賽開始前，由裁判員檢查各個隊員的號坎、鞋子、足球襪以及護腿板是否裝備齊全，如裝備不全者不允許參加比賽。
5、比賽時按照五人制足球比賽規(guī)則進行執(zhí)裁。6、比賽中替換人數不限。
足球技巧比賽以個人報名的方式進行，比賽時間未定讓學生做好充分。
的準備。參賽人員1-6年級顛球比賽;3-6年級顛球比賽、運球過桿、足球踢遠。比賽方法如下：
1、顛球比賽顛球也稱“耍球”，是足球運動技術術語之一，是指用身體的某個或某些部位連續(xù)不斷地將處于空中的球輕輕擊起的動作。
顛球的時候，一般用腳背正面擊球最為常見，是最簡單、最重要的顛球練習。顛球主要是增強球感、熟悉球性，是足球技術中的基本功，也是最基礎的技術。
比賽方法：在一分鐘內學生在一定的場地內進行顛球比賽，可以用身體各個部位，如腳、大腿、肩部、胸部、頭部等，不可用上臂以下觸球。球落地后可以用手撿起回到場區(qū)內繼續(xù)顛球連續(xù)計數。
2、運球過桿。
在足球基本技術的學習中，應當重視運球的腳法和運球的效果，尤其是運球過桿的技術動作。
比賽方法：首先再規(guī)定地點傳球，必須把球在兩個標志物中間穿過，之后再最短的時間內完成運球過桿，過桿的運球動作不限。最后快速跑到終點停止計時，用時少者獲勝。器材擺放：起點到傳球的第一個標志物3米，第二個標志物相距第一個標志物1米。之后跑到運球過桿的標志物前運球過桿，快速通過6個標志物跑到終點完成。
3、足球踢遠。
比賽方法：把球放在起點，以原地踢高踢遠球的方式比賽，運動員有兩次踢球的機會，球從空中落到規(guī)定的區(qū)域中成績有效，如球沒有踢起或球落到區(qū)域以外成績無效。距離數多者名次列前。
校園足球文化節(jié)活動方案篇五
為貫徹落實《中國足球改革發(fā)展總體方案》(x發(fā)辦〔20xx〕x號)等精神，進一步推動青少年校園足球運動的發(fā)展，根據《海南省發(fā)展青少年校園足球實施方案》要求，結合我省實際，經研究，我廳決定開展20xx-20xx年度青少年校園足球冬令營活動。相關要求通知如下：
海南省教育廳。
(一)活動項目。
初中男子組人員由瓊海市嘉積第二中學選派運動員18名、隨隊教練員2名;高中組人員由?？谑泻？陟`中學選派運動員20名、隨隊教練員2名。
(二)活動時間和地點。
1時間：小學男子組：20xx年12月17—26日。17日下午14:0—17:0前報到，12月26日上離營;初中男子組：20xx年11月19—28日。11月19日下午14:0—17:0前報到，11月28日上午離營;高中男子組：20xx年1月14—2日。1月14日下午14:0—17:0前報到，1月2日上午離營。
2地點：內蒙古自治區(qū)青少年足球海南訓練基地(保亭黎族苗族自治縣)。
(三)活動經費。
參加活動人員的交通費由派出單位負責，其他費用由承辦單位負責。
(一)原則上必須具有海南省全日制普通中小學學籍且在校正常上的中小學生。
(二)必須遵守中小學生日常行為規(guī)范，思想進步，作風正派。
(三)經縣級以上醫(yī)院檢查證明身體健康者。健康問題由選派單位負責把關，如在活動中由于健康原因發(fā)生意外，則由選派單位負責。
(四)必須持有本人第二代《居民身份證》并購買人身意外傷害保險。
(五)參賽運動員年齡：小學：20xx年9月1日至20xx年8月1日出生;初中：20xx年9月1日至200年8月1日出生;高中：20xx年9月1日以后出生。
(一)各單位隨隊教練員為本單位被抽調學生在冬令營期間的`第一監(jiān)護人，負責對學生的管理、監(jiān)護。具有從事校園足球教練工作年以上經歷。
(二)被抽調人員的人身意外傷害保險由派出單位負責，報到時須提交運動員的學籍證明、縣級以上醫(yī)院出具的身體健康證明，教練員、運動員人身意外傷害保險證明以及身份證的原和復印。
(三)參加冬令營活動人員活動期間，除承辦單位統一發(fā)放的裝備(2套短服、1雙球鞋)外，須自帶備用如下裝備：皮面軟底膠釘鞋和護腿板，守門員需要帶一套備用比賽裝備。
校園足球文化節(jié)活動方案篇六
以增強學生體質，培養(yǎng)學生的拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善我校校園足球聯賽制度，在學生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高學生的足球興趣，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的校際足球后備人才。
1、以球育德：促進學生良好的品質的形成。使隊員們養(yǎng)成遵守行為規(guī)范、積極向上、團結合作、相互幫助的良好品質。隊員們在快樂的足球活動中，快樂參與、快樂體驗、快樂成長。
2、以球健體：促進學生身體素質的提高。使學生的動作協調能力、反應能力以及身體素質都有明顯提高，學生的身體形態(tài)、生理機能等得到了很好的發(fā)展。
3、以球促智：促進學生學科成績的提高。使學生在足球運動中養(yǎng)成的良好的意志品質更能促進其智育的良好發(fā)展，實現學生全面素質的提升。
活動主題：快樂足球、活力足球。
領導小組組長：
副組長：
成員：
職責：負責策劃、籌備校園足球各項活動與內容，足球活動經費申請、協調全校師生足球活動開展等。
競賽組組長：
組員：
職責：負責組織實施校園足球全校性活動及開幕式的策劃、組織、足球的競賽。
3、組織足球訓練的教師（教練）參加相關培訓；
4、充分發(fā)揮我校的資源優(yōu)勢，積極投入人力、物力、財力，創(chuàng)造必要條件，共同為校園足球活動的'開展提供保障。
5、提高對“校園足球活動”重要性的認識。各班要把開展此次活動作為推進足球事業(yè)、活躍學生課余生活，培養(yǎng)學生健康生活方式的一個重要組成部分，把活動落到實處。
6、加強對校園足球活動的管理和指導。要認真研究、精心設計、積極探索出符合各班實際、面向全體學生的內容與方法。要建立健全規(guī)章制度，做到組織機構責任明確、實施方案科學有效、活動內容豐富多彩，形成活動的制度化和規(guī)范化。
7、加強安全保護工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護工作，從活動計劃的安排、文體設施的檢查、活動內容的選擇、活動過程的控制以及指導教師的選用等各個方面嚴格把關，以確保學生的身心健康和安全。
8、加強輿論宣傳，搞好評優(yōu)表彰。各班級要做好校園足球活動的宣傳。學校通過紅領巾廣播站及時介紹和推廣開展校園足球的“小球星”和先進典型。
(一)、學校通過足球技術比賽來刺激學生的積極性，班級5對5對抗賽比賽。
(二)、比賽對象：三、四、五、六年級男女組。
(三)、比賽地點：學校足球場。
(五)、比賽時間：5-6月每天下午第二節(jié)課后。
(六)、比賽辦法：
1、比賽采用分組循環(huán),每隊勝一場得3分,平一場得1分,負一場得0分,按各隊在。
全部比賽中積分的多少決定名次.
2、全場比賽時間30分鐘。上、下半場各15分鐘，中場休息10分鐘。
3、以年級為一組，以班為單位進行,采用5人制足球比賽。
4、每場比賽替補隊員不限。
5、比賽時各班主任必須到場。
1、本次校園足球賽裁判長由組委會指派。
2、如參賽隊不服裁判判決須在比賽結束后1小時內向裁判組書面投訴。
裁判組24小時內進行答復。
3、本次比賽的解釋權歸組委會。
職責：負責整個足球活動橫幅懸掛、學生獎狀。
校園足球文化節(jié)活動方案篇七
1.全校教職工、學生等。
2.關注校園足球題材的攝影家長、攝影攝像愛好者。
1.圍繞“青春”主題，展現參與校園足球活動的青少年們昂揚向上、朝氣蓬勃、圓夢中華，為實現校園足球騰飛的精神風貌的作品。
2.圍繞“筑夢”主題，重點展示校園足球活動開展軟硬件設施以及相關場地的風貌。
3.圍繞“記憶”主題，校園足球活動開展中的各項重大活動和熱點事件的現場記錄。
1.參評者必須擁有作品的`著作權。作品須為本人（本單位）作品且未經公開刊登發(fā)表，不得抄襲、拷貝、仿冒，同時要保證作品沒有侵犯第三人的著作權、肖像權、名譽權、隱私權及其他合法權益，評審后如被檢舉經查證屬實者，取消獲獎資格，主辦方不承擔由此引發(fā)的一切法律后果。
2.獲獎者有義務向組委會證明其作品的真實性，不允許后期抹除、添加和移動照片中的視覺要素。須在規(guī)定的時間內提供獲獎作品原始影像文件（數碼原始數據或底片），用于專家鑒定及制作展覽照片等，之后歸還底片。對不能按規(guī)定時間和要求提供原始影像文件的入選作品的獲獎者，即視為自愿放棄獲獎資格。
3．所有獲獎作品，獲獎者擁有其版權，主辦方擁有使用權，包括但不限于用于校園足球的宣傳和復制后制作畫冊、宣傳冊等印刷品使用。
作品請?zhí)顚懽闱驍z影評選報名表。
攝影作品：參展作品須原創(chuàng)作品，必須保留數碼照片拍攝信息，否則視為無效。參展作品為jpg格式，圖片長邊不小于3000像素；圖片命名為“作品名稱+參展者姓名”，組照不限張數，以文件夾形式打包命名。
每個班級精選攝影照片，至少提交4張攝影作品并填好附件中的報名表。（攝影作品必須原圖）。
報送截止時間：20xx年5月30日下班前報送。
報送給歐陽敬龍老師郵箱：xxxx。
或者直接拷貝給歐陽敬龍老師。
由校領導組進行匿名評審。
評選一、二、三等獎若干名。
校園足球文化節(jié)活動方案篇八
體育活動不僅可以強身健體，在體育運動過程中的體育精神更值得我們學習。以下是百分網小編精心為大家整理的小學校園足球活動教學方案，希望對大家有所幫助!更多內容請關注應屆畢業(yè)生網!
為貫徹落實《國務院辦公廳關于印發(fā)中國足球改革發(fā)展總體方案的通知》(x辦發(fā)〔2015〕x號)和教育部《全國校園足球特色學校基本標準(試行)》文件精神，大力推動我鎮(zhèn)校園足球活動的開展，普及足球項目建設，全面提高廣大學生的體質和體能，培養(yǎng)拼博意識、團隊精神、創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展，夯實素質教育。經研究，特制定以下實施方案。
我鎮(zhèn)以貫徹落實黨的教育方針，辦好人民滿意的教育為宗旨。以科學發(fā)展觀為指導，以《全國青少年校園足球活動實施方案》為依據，以增強學生體質，豐富學校體育活動，營造校園足球氛圍，提升學校特色文化，培養(yǎng)青少年拼博進取、團結協作的精神為出發(fā)點和落腳點。
各校要專門成立以校長為組長、分管行政為副組長、體育教師和班主任為組員的校園足球工作領導小組。
(一)課程設置
各校應將足球列為小學體育必修課，逐漸加大足球教學的比重，要求每周有1-2足球課，傳統學?；驐l件成熟的學校今后應增加至2-3節(jié)，力爭做到每個學生都學會踢足球。
(二)氛圍布置
各校應營造濃厚的校園足球文化氛圍。可出版校園足球活動宣傳欄，或指導制作繪畫書法，或收集校園足球文化相關資料、宣傳報道;其次可定期評選校園“足球小將”等;第三，可在校園適當的地方建設足球訓練區(qū)、“足球樂園”等。
(三)隊伍建設
1.各校應聘請專業(yè)的足球教師或校外足球教練，力爭做到配備專職足球教師、教練。
2.加大教師專業(yè)化建設力度，積極組織足球教師或教練參加專業(yè)技能的培訓，努力提高專業(yè)素養(yǎng)，提升技術水平。
(四)夯實活動
1.各校結合校情實際，組織全體師生編創(chuàng)推廣“足球操”等校園足球系列活動，力爭做到師生共學、人人同樂。
2.各校充分發(fā)揮學生的想象力和調動學生的創(chuàng)造性，以足球運動為主題，定期開展豐富多彩的足球趣味活動和足球交流活動。
3.各校應將足球比賽制定為校園運動會比賽項目之一，每年以班級為單位組織校園足球聯賽，分高、中、低年級進行分組競賽，并評選校園“足球小將”、“足球新星” 等。
4.各?？捎媱澖M建家長足球隊或拉拉隊，讓家長也一同參與到校園足球中來。建立學校與家長溝通平臺，獲得廣大家長的理解和支持，推動足球活動的全面開展。
5.教委辦將于每年6月份分別組織鎮(zhèn)小學教師組、學生組足球聯賽，進行互動交流。透過足球，加深校與校之間的聯系，建立足球互助交流校，攜手進步、共同成長。
6.教委辦將擇優(yōu)推選有足球特長的教師，組建鎮(zhèn)小學教師足球隊，定期組織訓練，積極參加市級以上有關比賽活動。成立足球專項教研組，夯實科研工作，定期到學校指導足球教育教學工作，全面提升我鎮(zhèn)師生足球技能水平。
7.教委辦將不定期到各校檢查校園足球活動開展情況，根據檢查考評情況，擇優(yōu)表彰部分工作先進單位，同時對于個別不開展或馬虎應付的學校將給予通報批評并約談有關責任人。
(五)激勵機制
1.各校應結合校情實際，制定校園足球激勵機制，每年對學生足球基本技能進行測試，并把學生足球特長水平納入學生綜合素質評價。
2.完善獎勵政策，針對考核情況，鼓勵成績優(yōu)異者，對足球項目成績優(yōu)秀的`班級或學生進行獎勵。
(六)保障安全
1.貫徹預防為主的方針，制定應急預案和應急保障措施，配備足夠應急人員、必備器械和藥品，以應對各類突發(fā)事件的發(fā)生。
2.全方位做好學生的安全教育工作，堅持“安全第一，預防為主”原則，使全體師生牢固樹立“防患險于事故，責任重于泰山”的安全意識，不斷提高處置足球運動員安全事故的能力水平。
3.盡可能為全體運動員購買保險，或找有資質的企業(yè)提供車輛，盡量避免和減少意外傷害的發(fā)生。
全體足球教師、教練，不僅要加強對學生技術動作的訓練要求，也要加強學生的理論學習，讓學生做到“知行合一”，在扎實理論的基礎上進一步提升足球訓練能力。
xx鎮(zhèn)教委辦
校園足球文化節(jié)活動方案篇九
為了確保事情或工作安全順利進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編整理的小學校園足球活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以增強學生體質，培養(yǎng)青少年拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才，提高我鄉(xiāng)學校足球運動水平。
依據縣體育局、教育局要從全局的高度通力合作精神；全校掀起足球熱潮，充分發(fā)揮各自年級的資源優(yōu)勢，積極投入選拔和推選熱愛足球的學生、不論大小和了解足球的程度，共同為校園足球活動的開展提供保障。
（二）成立班級代表隊，并上報學校校園足球活動領導機構。
（一）學校體育組負責競賽組織、專業(yè)技術訓練與指導。
（二）體育組利用體育課，課外活動時間，組織學生開展各種形式的校園足球活動和比賽，負責組隊參加年級、班級的足球比賽活動；負責參賽運動員的報名及注冊管理；負責制定校園足球活動方案與教學計劃。
學校通過小型比賽選擇優(yōu)秀人才進入校足球隊參加市級比賽。學校通過開展足球活動進行七人制足球規(guī)則比賽，并通過足球技術比賽來刺激隊員訓練的積極性，主要：七人制足球比賽。在足球活動月成績優(yōu)秀的部分學生入選校足球隊并參加課外足球訓練，得與代表學校參加區(qū)和市級的足球聯賽。參加校足球比賽年級：3.年4年.5年.6年級。采用七人制比賽規(guī)程。
（一）由校長親自負責校園足球活動；
（二）提供完善充足的“校園足球活動”場地條件；
（三）組織足球訓練的教師（教練）參加相關培訓；
（四）學校在教學中加大體育足球教學的.比例；
（五）按時組織校內班級和年級間的比賽。
每年1012月，積極安排組織各年級進行校園足球賽，推動校園足球運動的開展。
1、提高對“校園足球活動地”重要性的認識。各班要把開展此次活動作為推進足球事業(yè)、活躍學生課余生活，培養(yǎng)學生健康生活方式的一個重要組成部分，把活動落到實處。
3、加強安全保護工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護工作，從活動計劃的安排、文體設施的檢查、活動內容的選擇、活動過程的控制以及指導教師的選用等各個方面嚴格把關，以確保學生的身心健康和安全。4、加強輿論宣傳，搞好評優(yōu)表彰。各班級要做好校園足球活動的宣傳報道。學校通過紅領巾廣播站及時介紹和推廣開展校園足球的“小球星”和先進典型。
校園足球文化節(jié)活動方案篇十
從20xx年開展的中國校園足球活動經過5年的.發(fā)展已經成為校園文化的一個亮點，尤其是黨和國家領導人將校園足球放大到是完中國夢的一個重要組成部分的治高度，更預兆著校園足球運動未來的發(fā)展有著廣闊的空間。石門實驗小學一直實施以孩子的終身發(fā)展為本的教育理念，發(fā)揮教師群體的優(yōu)勢，走科研興校、特色建校之路，與圍繞以球育人宗旨的南海區(qū)足球協會強強聯手，共同開設足球實驗班是在區(qū)文體旅游局、教育局摸索專項體育協會進校園的創(chuàng)新舉措，通過整合各種社會資源、推動校園足球大發(fā)展是各部門的共識。
石門實驗小學與南海區(qū)足球協會將以戰(zhàn)略的眼光、創(chuàng)新的思維、科學的方法，通過認真地實施和不懈的努力，使校園足球成為石門實驗小學特色建校的重要組成部分，讓學生在快樂足球中強身健體，鍛煉意志品質，發(fā)揮個人天賦，培養(yǎng)團隊合作意識和頑強的拼搏精神，為學生的健康成長，南海足球運動的振興和發(fā)展打下堅實基礎。
設立石門實驗小學足球實驗班辦公室。
主任：(足球實驗班建設)。
副主任：(學校校園足球氛圍營造、活動策劃)德育科：(足球實驗班思想文化學習)。
競訓科：(由南海足協派出專業(yè)團隊協助推進落實校園足球活動，足球實驗班、學校足球隊訓練比賽等工作)。
體教結合，培養(yǎng)足球希望之星、振興南海校園足球。
以球育人、以球啟智、以球促學。
經過挑選的隊員優(yōu)先進入石門實驗小學就讀，享有南海區(qū)正式學籍，并代表學校和南海少年足球隊參加全國各地青少年足球賽。學生走向：1、通過各種選拔賽，直接進入俱樂部從事足球職業(yè)生涯。
2、小學畢業(yè)后的優(yōu)秀足球苗子特招進入石門教育集團旗下的中學和高中繼續(xù)就讀。
上級撥款、社會捐贈、協會支持。
第一階段：組隊建班：以新學年一年級為試點組成第一屆石門實驗小學足球實驗班、同時帶動各年級組建足球隊伍。
第二階段：系統學習訓練：短期計劃：參加20xx年南海區(qū)校園足球小世界杯。
第三階段：梯隊建設：定期推廣足球進幼兒園活動公益活動，啟蒙班優(yōu)秀學生可以直接入讀石門實驗小學足球實驗班。
第四階段(20xx年)初見成果：通過4年系統學習和足球訓練，石門實驗小學校園足球特色教育將取得一定的成績，成為全國校園足球開展活動示范單位。
校園足球文化節(jié)活動方案篇十一
以增強學生體質，培養(yǎng)青少年拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨、通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善校內足球聯賽，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才。
按《芒市青少年校園足球活動實施方案》要求，學校將充分利用現有條件，為校園足球活動的開展提供保障。逐步形成和不斷完善各項工作及聯賽制度，為全市校園足球活動開展予以有力配合。
為了加強校園足球工作的領導，經校行政辦公會研究決定，成立學校校園足球工作領導小組：
組長：孔成明(校長)。
副組長：劉永興(副校長)。
領導小組下設辦公室：
辦公室主任：黃興邦。
成員：代德林、番加連、劉永堂、章正樓、體育組全體教師。
(一)課程處負責利用課外活動時間和節(jié)假日，組織學生開展各種形式的校園足球活動和比賽;負責參賽運動員的學籍及注冊管理;負責足球教學落實到體育課堂教學中。
(二)教科處負責師資培訓工作。
(三)體育組負責組隊參加全校足球聯賽。
(四)總務處負責經費籌措和經費管理;負責器材和裝備購置。
(五)領導小組下設辦公室負責校園足球活動的組織、協調和落實。
(一)每學年度第一學期賽季，以初二年級為主舉辦班級間聯賽，賽制采取5人制，分組循環(huán)以增加比賽場次此賽分上、下半時各20分鐘，要求以兩組不同學生上場比賽，以利更多學生參與活動，聯賽于10月開始啟動至12月結束。
(二)每學年度第二學期賽季，以初一年級為主舉辦班級聯賽，其它辦法同。聯賽于3月開始啟動至5月結束。
(一)組織足球訓練的教師參加相關培訓，強化專業(yè)素質。
(二)足球教學在教學內容中的.比例逐漸加大。
(三)保證學生每周有不少于2小時足球活動時間，并且全校50%以上的學生參加足球活動。
(四)定期組織班級間的足球比賽。
(五)組隊參加市級足球聯賽，力爭隊伍取得好成績，同時培養(yǎng)出一批有特質的球員。
##結束。
校園足球文化節(jié)活動方案篇十二
海鷹足球俱樂部。
20xx年10月13日——10月31日。
院足球場。
1、報名參賽運動員必須是在校已注冊學生：
運動員必須持有參賽證(學生證或學生卡，學生卡學生證必須完整，不得涂改，否則無效)。如有發(fā)現代替其他隊比賽者則取消其比賽資格。
2、每隊參賽運動員7——12名(隊長1名，兼職領隊職務)，運動員資料應如實填寫。(按報名表填寫，小一寸個人照片)。
比賽采取七人制足球賽，比賽規(guī)則按室外七人制足球賽規(guī)則實施。
1、第一階段分組循環(huán)，第二階段交叉淘汰附加賽,每個小組前兩名進行交叉淘汰賽。
2、比賽用球：5號球。
3、比賽時間分為上下半場各30分鐘，共60分鐘，中場休息10分鐘。
4、運動員一律穿膠底運動鞋，允許戴護腿版，不準穿鋼釘鞋。(服裝希望能夠統一，若無法統一則盡量保持顏色或深淺一致，賽前應由雙方就隊服進行協商，兩隊隊服應有明顯區(qū)別。穿鋼釘鞋及不穿球鞋者不得參賽)。
5、積分方法：
勝一場得3分，平局一場得1分，負一場得0分。
教職工隊參賽但不計成績。
a、積分相等的隊相互間的比賽，勝者，名次前列。
b、積分相等的隊相互間的比賽，平局，則凈勝球多者，名次前列。
c、積分相等的隊相互間的比賽，平局，且凈勝球相等，則進球數多者，名次前列。
d、積分相等的隊相互間的比賽，平局，且凈勝球，進球均相等，則抽簽決定名次。
e、決賽階段，每場比賽必須決出勝負。
如：在規(guī)定時間內賽成平局，則直接按互罰點球的方法決出勝負。
1、若x隊在比賽中罷踢，則取消該隊參賽資格，該隊與其他隊的比賽成績一律無效。
2、報名后不得無故棄權，若x隊故意使比賽不能按時進行，經裁判裁決后，則按棄權處理，判對方2：0勝。
3、若發(fā)現x隊弄虛作假，冒名頂替或其他違紀現象經裁判裁決后，取消其比賽資格，該隊成績一律無效。
4、各隊在賽前15分鐘到達賽場，向裁判報到并提交參賽證，填寫上場隊員名單，如遲到10分鐘，則該隊做棄權論處(不可抗拒原因除外，但必須提前通知組委會，由組委會作出賽程調整。)。
5、比賽時間：周一至周五下午5：00。
周六周日上午9：00，下午4：30。
裁判員認為，隊員草率地、魯莽地或使用非常規(guī)的力量在雙方進行爭搶或對方隊員控制球時實施鏟球將被視為嚴重犯規(guī)，可根據犯規(guī)嚴重情況給予其相應處罰；相對于十一人制足球，本次比賽不允許鏟球，否則直接紅牌罰下(紅牌不停賽)。
隊員故意違反下列九項中任何一項者，即吹罰，判給對方任意球：
1、踢或企圖踢對方球員等危險動作。
2、絆摔對方球員。
3、故意跳向對方球員。
4、猛烈地或帶有危險性地沖撞對方球員。
5、除對方正在阻擋外，從背后沖撞對方球員。
6、有打對方隊員的意圖。
7、向對方吐唾沫或對觀眾有不文明行為(直接紅牌罰下)。
8、故意拉扯對方球員或推對方球員。
9、故意用手(包括上臂)觸球或在明顯擴大防守面積的情況下無意手球破壞對方進攻。守門員在本方球門區(qū)除外(守門員不得用手接回傳球)。
(若以上犯規(guī)在己方禁區(qū)內，則判罰點球)。
罰球時應將球放在犯規(guī)地點，對方球員至少離球8米，球被觸動后比賽方可繼續(xù)。
若守門員用手接回傳球，則判罰在守門員接球地點由對方罰間接任意球；若守門員在本方禁區(qū)以外用手觸球則一律紅牌罰下。
10、賽場上應服從裁判判罰，對故意不服從者視情節(jié)輕重給予相應處罰，裁判對犯規(guī)或違例的判罰沒有解釋的義務。
組委會負責會：吳清暉(副書記)張偉(老師)。
裁判委員會：張偉(老師)韓曉霖(老師)。
1、獲得前三名的隊伍每位隊員頒發(fā)榮譽證書，并向隊員所在班級頒發(fā)獎狀。冠軍球隊另獎勵足球一個(150元)，冠軍獎杯一個。
2、設置最佳射手一名，獎品為球鞋一雙。
3、設置最佳組織獎及公平競賽獎，頒發(fā)獎狀及榮譽證書。
校園足球文化節(jié)活動方案篇十三
根據國家體育總局教育部《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》(體群字[20xx]54號)要求，為推動我省校園足球活動的開展，經省體育局和省教育廳研究，特制定本實施方案。
以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實7號文件、省委9號文件精神，配合全省“百萬學生陽光體育運動”的開展，以在青少年中具有廣泛基礎、深受學生喜愛的足球運動為載體，通過廣泛開展校園足球活動，普及足球知識和技能，增強學生體質，培養(yǎng)他們拼搏進取、團結協作的精神品質，將我校體教結合共育體育后備人才工作全面深入持久地開展下去。
堅持一個結合，兩個目標的工作方針。即體育與教育緊密結合，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，積極投入人力、物力和財力，共同為校園足球活動的開展提供保障;以增強體質和形成體教結合的青少年足球人才培養(yǎng)體系為目標。
(一)成立組織機構。
組長：趙芳。
副組長：司武剛章娣。
成員：吳勇張彪陶文治各班班主任。
(二)確定布局班級。
根據《全國青少年校園足球活動實施方案》要求，組織足球聯賽。
1、全校共有班級20個。
2、每年定點定時舉行足球賽。
(三)明確職責分工。
體育組和各班班主任要密切配合，互相協調，共同做好校園足球活動的組織和推動工作。
1、體育組負責足球競賽組織，專業(yè)技術訓練與指導。
2、各班班主任組織好球隊的訓練和人員的出席。
(四)要求。
1、必須由主管校長負責學校足球工作，并設立專門機構;。
3、要求組織足球教師(教練)參加相關的培訓;。
5、必須組織校內班級間和年級間的比賽。
校園足球文化節(jié)活動方案篇十四
四、五、六年級
時間5月份
地點新市小學操場
1、由各班為單位組代表隊參加比賽。
2、采用循環(huán)賽定勝負積分的方法
1、參賽的運動員必須是本校在籍在冊的小學生
2、參賽運動員必須是參保學生。否則，取消參賽資格。
3、參賽隊全部運動員集體合影一張。（也可電子照傳至組委會）
4、參賽隊必須有隊名，隊標，并有自己的拉拉隊。
1、以各班為單位可報領隊1人（領隊必須是班主任）。報教練員1人，運動員10人。
2、報名運動員的球衣號碼小學組為1-10號，并在本年度參賽過程中不得更改（上衣背后號碼尺寸為25公分，胸前和短褲號碼為10公分）。
1、執(zhí)行國際足聯最新審定的《足球競賽規(guī)則》。
2、為七人制比賽，使用4號比賽用球。
3、小學組全場比賽時間為40分鐘，上下半場各20分鐘，中場休息10分鐘。
4、小學七人制比賽每場換人次數不限，替換下場的隊員不可以重新上場替補其他隊員。
5、采用分組循環(huán)賽。在規(guī)定的比賽時間內，如雙方隊為平局，則以罰點球決出勝負。
6、比賽中運動員被裁判員出示的紅、黃牌在每個階段比賽期間內有效，得到一張紅牌或累計2張黃牌的運動員自然停止下一場比賽（賽區(qū)紀律委員會如有追加處罰除外）。
號碼不清晰者不得上場比賽。守門員的比賽服裝、護襪顏色要與其他隊員服裝、護襪顏色有明顯區(qū)別，并佩戴足球手套。
8、參加比賽時,運動員必須持有參賽卡方可上場比賽。
1、每隊勝一場得3分，負一場得0分。
2、如兩隊或兩隊以上積分相等，則依下列辦法決出名次。
（1）相互間比賽的勝負、凈勝球、進球總數多少決定名次，多者名次列前。
(2)如上述各項仍相等，則依次按照各自在小組單循環(huán)所有比賽場次中的凈勝球、進球總數多少決定名次，多者名次列前。
（3）如再相等，則以抽簽的辦法決定名次。
1、每組錄取前三名。
第一名給予總冠軍獎杯獎勵（流動獎杯），前三名運動員給予獎狀和一定物質獎勵。
2、表現優(yōu)異的運動員可選撥至校隊。
1、裁判長：周濤
裁判員：周濤、張?zhí)礻?，邢永照，孫海燕
2、裁判員自備服裝和鞋襪。
文明競賽隊評分標準
校園足球文化節(jié)活動方案篇十五
根據國家體育總局、教育部聯合下發(fā)的《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》(體群字[2015]54號)要求，為全面提高廣大學生的體質健康水平，培養(yǎng)拼搏意識和團隊精神，經蚌埠市體育局、蚌埠市教育局研究同意，在我市現有中小學生校園足球活動的基礎上，更加廣泛地開展青少年校園足球活動，普及足球知識和技能，形成以學校為依托，體教結合，可持續(xù)發(fā)展的青少年足球人才培養(yǎng)體系。以增強學生體質、培養(yǎng)青少年拼搏進取的團隊協作精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，建立符合我市青少年校園足球活動開展的足球聯賽。
一、活動名稱
“ ”杯蚌埠市2015年青少年校園足球聯賽
二、主辦單位
蚌埠市體育局 蚌埠市教育局
并成立市青少年校園足球工作領導小組具體負責此項活動的實施下設辦公室為此項活動提供組織協調保證。
三、承辦單位
xx 公司 xx 公司
四、活動安排
（1）、時間：2015年3月—6月（四個月的時間）
（2）、組織規(guī)模（ 人）、場次（ 場）、直接參與人員（ 人）：
1
（3）、活動內容： 2015年全市各級校園足球聯賽。
中學 所：
市第x中學 市第x中學
市第x中學 市第x中學
小學 所：
市xx小學 市xx小學
市xx小學 市xx實驗小學
（3）、活動內容：
（一）校內聯賽
1、比賽時間：2015年3月至4月舉行，為不影響學生正常上課一般安排在周末舉行，分別按照小學組、初中組、高中組符合相關競賽要求和在各自參賽學校足球場進行比賽，由市校足辦統一安排裁判，并推選出代表隊參加市級比賽（原則上每個學校派一支隊伍）。
2、比賽地點：各學校體育場
（二）市級聯賽
1、比賽時間：2015年5月至6月為不影響學生正常上課一般安排在周末舉行，分別按照小學組、初中組、高中組符合相關競賽要求，由市校足辦統一安排裁判進行市級比賽，并進行決賽。
2、比賽地點：市體育場（市級比賽每場均在體育場比賽）
（三）競賽日程和比賽安排
由體育局協調-教育局交由蚌埠市校足辦統一安排制定時間表
2
“ ”杯蚌埠市2015年青少年校
園足球聯賽開幕式
一、 活動時間：
2015年6月 日（待定）市級比賽第一場當天
二、 活動地點：
市體育場
三、活動議程：
1、贊助單位代表發(fā)言
2、市體育局、教育局領導分別介紹蚌埠市2015年青少年校園足球聯賽開展情況
3、市領導講話
4、請市領導宣布比賽開始并為其開球。
5、參與人員：蚌埠市各支參賽代表隊、足球愛好者現場觀眾
6、現場為學生和群眾提供各種體育器材體驗活動
相關工作準備：
1、 為贊助單位提供：面向全市下發(fā)通知，關于開展
“ ”杯蚌埠市2015年青少年校園足球聯賽的通知
2、 尋找贊助單位和冠名企業(yè)
3、 為贊助單位提供：提供環(huán)保手提袋（無紡布手提袋印制
10000個內容為“蚌埠市2015年青少年校園足球聯賽”背面印有冠名單位公司及企業(yè)標志。（發(fā)放范圍：各校比賽場和開幕式比賽現場）
4、 為贊助單位提供：環(huán)保手提袋內放置各場次賽事的時間
表和贊助單位的宣傳冊，贊助單位也可印制打折卡（主要的發(fā)放對象為參加比賽的學生）
5、 為贊助單位提供；各校在發(fā)放各類手提袋時要登記信息
便于贊助商提供回訪。
6、 為贊助單位提供：開幕式背景可印制贊助商的企業(yè)名稱
7、 為贊助單位提供：在各場次和在各校比賽中，為贊助商
提供條幅宣傳，并印制企業(yè)名稱
8、 為贊助單位提供：各場賽事的時間表要通過海報的形式
張貼在各比賽學校和體育場的宣傳欄內，強化宣傳力度，贊助商的名稱和企業(yè)標志可印制在上面。
9、 為贊助單位提供：市級比賽時，隊員服裝的前面和背面在不影響號牌的前提下可以按照贊助商需求為其印制標志。
11、 為贊助單位提供：所有賽事的飲用水也可以用不干膠的形式印制“蚌埠市2015年青少年校園足球聯賽”專用飲水并印制贊助商的名稱及企業(yè)標識。
12、 為贊助單位提供：市級比賽時，在足球場四周制作1.2米*2.4米贊助商的名稱及企業(yè)標識宣傳展板。用于每場比賽宣傳和擋板使用。
經費預算：
1、裁判費、各參賽隊服裝費用 元
2、比賽設立獎項和獎杯獎品費用 元，
4、開幕式與會領導、工作人員禮品費用以及其他相關費
用支出
一、指導思想
以增強學生體質，培養(yǎng)青少年拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才，提高我校足球運動水平。
二、組織機構
（一）校園足球活動工作領導小組
為了加強校園足球工作的領導，我校決定成立校園足球活動領導小組：
組 長：（校長）
副組長：（副校長）
成 員：為做好“校長杯”校園足球聯賽的宣傳、報名和組織比賽等工作，特成立校園足球活動工作小組：
組 長：（副校長）
副組長：（政教主任）
成 員：
（二）成立校、年級代表隊，并上報學校校園足球活動工作小組。
三、職責分工
（一）學校體育組負責競賽組織、裁判、專業(yè)技術訓練與指導、器材。
（二）體育組利用體育課，課外活動時間，組織學生開展各種形式的校園足球活動；并協助班主任選拔參加年級、班級的足球比賽活動；負責制定校園足球活動方案。
（三）班主任負責組織本班比賽和觀戰(zhàn)。
四、校園足球比賽組織方案
（一）校長杯校園足球賽日期和地點
時間：2016年1月6日——1月20日
地點：本校足球場。
（二）校長杯校園足球賽的形式
“五人制”校長杯校園足球賽
（三）聯賽具體安排
1、第一階段：分組循環(huán)賽
第三至二十四場：四年級、五年級分組進行循環(huán)比賽
2、淘汰賽
第二十九三十場第一小組第一名v第二小組第一名
（四）比賽規(guī)則
采用五人制比賽規(guī)則，比賽時間共40分鐘，為上下半場各20分鐘，賽間休息10分鐘。如打平，進行點球大戰(zhàn)決出勝負，點球進行三輪，如不能分出勝負，繼續(xù)下一輪，直至分出勝負。裁判及抽簽工作由體育組負責。
（五）評獎辦法：評選優(yōu)勝獎及組織獎。
（六）注意事項
1．每班限報男女運動員各10人，參賽運動員必須具有較高的集體主義精神。
2．比賽服裝：要求穿運動服和運動鞋，穿牛仔褲、皮鞋、涼鞋等隊員不得上場。
3．比賽中替換人數不限，各比賽隊自行做好準備活動。
政教處 少先隊 體育組
為全面提高我校學生的體質和體能，培養(yǎng)學生拼搏意識和團隊精神，根據國家體育總局、教育部《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》，參照《全國青少年校園足球實施方案》，結合我校實際情況，制訂本實施方案。
一、指導思想
以增強學生體質，培養(yǎng)青少年拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，通過積極組織參加市校園足球活動，在我校學生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高青少年的足球興趣，培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才，發(fā)展體育教育和特長教育。
二、工作方針
在上級主管部門的關懷支持下，在兄弟學校的協作配合下，充分利用學校資源，積極投入人力、物力、財力，創(chuàng)造必要的條件和良好的'環(huán)境，提供好后勤保障，確保校園足球活動順利、有效開展。
三、組織機構
(一)成立校園足球工作領導小組
組 長：廖其華
副組長：楊躍、查蘭林、黃發(fā)澤
組 員: 李萬云、王洪成、陳遠亞、吳振翔、邵選兵、
（二) 體藝組全面實施校園足球活動的教學、訓練與聯賽工作。
四、職責分工
1.由分管副校長負責學校足球工作的全面開展；
2.體育老師負責組建各班級足球隊，班主任協助；
3.黃發(fā)澤負責組建學校男子足球隊，并對運動員進行身體素質、足球技術、足球戰(zhàn)術的培訓與指導，負責組織校內競賽，負責帶領學校足球隊參加校外比賽。
4、查蘭林負責組建學校女子足球隊，并對運動員進行身體素質、足球技術、足球戰(zhàn)術的培訓與指導，負責組織校內競賽，負責帶領學校足球隊參加校外比賽。
5.查蘭林負責參賽運動員的學籍和注冊管理；黃發(fā)澤負責將每周開展校園足球活動有關的圖片、信息上傳至校園足球qq空間，其他教師也應積極參與。
五、具體要求
1、各部門統一協調，保證具備足球教學、訓練、比賽所需場地及器材等條件；
2、學校足球隊教練查蘭林、黃發(fā)澤根據情況對其他體育教師進行培訓指導；
4、利用體育課、大課間、課外活動時間和節(jié)假日，組織學生開展各種形式的校園足球活動和比賽，學校必須組織校內班級、年級間比賽，各級比賽每年保證不少于5場比賽。
六、經費管理
1、建立獨立的賬目，確保專款專用；
2、經費用于賽事組織、器材和裝備購置、教練（教師）和裁判員的培訓、場地建設、宣傳推廣、工作運行、獎勵等。
七、鼓勵措施
2、校園足球三級聯賽納入體育競賽等級運動員評定計劃。足球運動水平較好的學生依靠足球特長進入高校繼續(xù)深造；足球運動水平一般的學生依靠文化課或其他特長進入高校，并走向社會。
3.訓練教師、帶隊參賽教師給予相應的課時補貼，每訓練一次訓練教練計3課時，主教練和參與教師每人計2課時；外出參賽按加班計算。
八、其它
1、校園足球的各項工作從實施方案公布之日開始有序開展；
2、未盡事宜另行通知。
興義市敬南鎮(zhèn)中學
二〇一四年十月十六日
校園足球文化節(jié)活動方案篇十六
(一)青少年校園足球活動發(fā)展迅速，效果顯著，年9月以來，我們在過去一年良好工作的基礎上，不斷創(chuàng)新、不斷完善、不斷的深入，各項工作又有長足發(fā)展。
青少年校園足球活動的深入發(fā)展，取決于領導決策機構的指導具體化、工作的實效化。為了強化工作領導，我們在過去工作的基礎上，對領導人員、領導部門重新進行了調整充實，把市教育局藝體衛(wèi)培訓部納入組織機構，專門進行培訓工作，增強領導力量，強化了決策能力，解決了過去教育局只參加領導不參與指導校足辦工作的兩層皮的問題，使領導機構和常設機構的配合更加緊密，工作更加具體、效果更加明顯、實現了專業(yè)化與普及化有機結合，推進與培訓協調發(fā)展。
2、調整思路，細化分工、強化了對青少年校園足球工作領導的責任感。
根據校園足球工作的特點和需要，我們及時調整了工作思路，在調整充實校園足球領導機構基礎上，對體育局和教育局各自分工進行了重新明確，對主導與協助關系進行了重新明確，對具體工作范圍和責任進行了重新明確，形成了責、權、利、主、輔、從的框架式領導格局，實現了分工合理，各負其責，協調發(fā)展。
3、深入評估，掌握信息，強化了對青少年校園足球工作領導的實效性。
為了全面促進我市校園足球工作穩(wěn)固發(fā)展;全面推進全市青少年足球運動登上新臺階，全面掌握我市校園足球發(fā)展現狀和前行走勢;全面準確地了解我市校園足球年工作基本情況，為年校園足球工作開展提供科學、客觀、實用的決策依據，經校園足球領導小組決定，自年10月10日至年11月4日止，校足辦組成專門評估小組，對所有定點學校的基礎保障工作情況進行全面的評估。這次評估遵循了公平、公正、公開的基本準則，采用了聽匯報、看材料、查記錄、走場地的基本方式，采取了地毯式檢查，不留死角，逐校評估不走過場，采用兩人查閱佐證材料打分，換人核對不開口子的基本手段。從六個方面、34項評估內容作為切入點，共檢查評估46所學校，聽取了各個定點學校的工作匯報，收集了優(yōu)秀定點學校的材料，核實各種數據，檢查了所有工作記錄，基本上掌握了市校園足球年工作的基本概況和發(fā)展走勢，從檢查評估的整體情況看，市校園足球的發(fā)展是健康的、穩(wěn)定的、科學的、有序的，主要的特點是：領導重視、基礎牢固、組織有序、保障有力、訓練規(guī)范、宣傳得當、培訓及時、活動頻繁，形式多樣，主要表現是：材料充實、隊伍完整、匯報客觀，涌現出的海林朝鮮小學、等19所優(yōu)秀學校，并給予三萬余元獎勵。此次評估收到了良好的效果，在圓滿的完成評估任務的同時，建立了信息庫，強化了校園足球工作指導決策的實效性。
(二)強化培訓、提高認識、注重能力、增強后勁。
校園足球的全面開展，離不開行之有效的全面培訓，為了全面提高市校園足球活動的領導水平，教練水平，教師水平，年9月以來，我們分層次，分類別，分步驟舉辦了校長和管理干部、d級教練、初級指導員進行了三次立體培訓，并在圓滿完成全年培訓計劃的同時，我們得到了全國校足辦的大力支持，又超額承辦了中級指導員和d級教練培訓班，追趕上了兄弟布局城市的大隊伍。
1、加強46所定點學校校長和管理干部培訓、注重提高定位。
年12月23日我們舉辦了校長、管理干部培訓班，共有46所學校53名校長和管理干部參加了培訓。在這次培訓中，我們請來了體育局隋紅江局長、教育局李雁芳局長發(fā)表講話，李局長強調“要培養(yǎng)學生運動興趣，形成良好校園足球文化，把校園足球作為重要工作納入學校教育整體規(guī)劃”，并請國家校足辦培訓部曾丹主任為校長培訓班講課，曾主任生動的講述了開展校園足球活動的定義及我國校園足球未來發(fā)展的美好前景，提高了我市定點學校校長的思想認識，增強了他們開展校園足球活動的決心。校長和管理干部的培訓，提高了他們對校園足球的認識，提升了信心，激勵了干勁，明確了怎樣加強領導、改善環(huán)境、創(chuàng)造條件才能開展好足球活動，為校園足球在市蓬勃發(fā)展奠定了堅實的政治基礎。
2、舉辦初級指導員培訓班，趣味教學，提高技法，陶冶職業(yè)情操。
年1月20日我市舉辦了初級指導員培訓班，46所學校53名定點學校的體育教師參加了培訓，培訓時間為6天，國家校足辦特派國際足聯高級講師葉任強先生執(zhí)教。通過培訓，全體學員對開展校園足球活動在觀念上有了新認識，對孩子的身心特點有了新認識，培訓中，每個學員都根據自己學校情況完成了一份本校足球發(fā)展規(guī)劃，培訓結束，作為檢驗53名指導員與40名小學生共同舉辦了一次“校園足球節(jié)”，葉任強講師的.趣味教學，生動講解，互動啟示，激發(fā)了孩子們對足球的興趣，也激勵了指導員的熱情。當地媒體跟蹤報導了這次培訓，在市起到了良好的反響。
3、舉辦了兩期d級教練員培訓，訓、戰(zhàn)結合，師生互動，提高實戰(zhàn)技能。
年1月23日和年8月20日我們分別舉辦了兩期d級教練員培訓班，第一期25名學員、第二期24名共計49名初級指導員通過了培訓，大家學習熱情高漲，遵守紀律、積極主動，主動編寫教學，參與講課，積極與講師互動，學員們分組對抗，根據青少年發(fā)展的特點，教練員角色和素質、防守原則、球性、球感和帶球、接應、接球和控球、頭球進攻和防守、身體協調性訓練;突破和帶球跑;短傳和長傳球;守門員技術和射門，極大的提高了教練員們的實戰(zhàn)技能。講師們高超的足球技術和教學水平給教練員留下了深刻的印象，通過培訓，使他們學到了知識、增長了能力，也成為了推動市校園足球發(fā)展的堅實力量。
4、舉辦了中級指導員培訓班，校園足球培訓工作走上新臺階。
年8月23日市校園足球中級指導員培訓班在市第一中學正式開班，22名學員們通過三天的理論及實踐的學習，迅速提升了訓練理念，理論課上每名學員都作出了自己的教案，并予以講解，和大家共同分享。技術課上學員們分組對抗，密切配合，積極踴躍，氣氛熱烈，課下互相交流，大大提高了指導員們的實戰(zhàn)技能。此次培訓，國家校足辦選派的講師為學員們奉獻了高水平、精彩的講座，使得參加培訓的老師們汲取了豐富的理論和實踐知識，提高了足球專業(yè)素養(yǎng)。講師們認真負責、敬業(yè)的職業(yè)素質也深深的感染了學員們，使學員們能夠積極踴躍地參與學習，出勤率得到保證，學習態(tài)度以及學習效率得到長足提高，講師及學員彼此間的真誠溝通和交流使得培訓工作順利而圓滿地完成，20名學員過關學業(yè)。
(三)嚴抓聯賽、檢驗成果、突出重點、全面提高。
1、全市校園足球聯賽是檢驗各定點學校工作成績、檢驗教練水平、檢驗校園足球普及和提高的成果的重要載體。
年11月7日，—年度聯賽預賽在全市范圍內全面展開，46所學校109個參賽隊共計1050名學生展開了激烈的角逐，我們參賽隊按出生年、月、日設立了五個組別，即：小學男子甲組、小學男子乙組、小學女子組、初中男子組、女子組、高中男子、女子組，確保了比賽的公平公正性。賽場上小球員們的技術比上屆聯賽明顯提高，而女球員在賽場上的表現一點不比男球員遜色。賽場上的氣氛十分熱烈，場外球員和拉拉隊呼喊聲此起彼伏，學生家長們關心比賽，親臨現場觀賞，為場上的球員加油助威。參加比賽的運動員無論是來自市區(qū)、縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農村和市直的中小學校，都把發(fā)揚奧林匹克精神作為運動隊的口號，把團隊意識作為學校的形象，把展示良好的體育道德風尚作為參賽的宗旨，整個預賽都體現出了青少年積極向上的精神風貌。經過357場預賽，28支代表隊進入了決賽階段。
2、高規(guī)格、高標準組織聯賽決賽，推進校園足球蓬勃發(fā)展。
年4月5日，在這春意盎然、萬物復蘇的美好時刻，我們在北山體育場隆重舉辦了—年度聯賽決賽開幕儀式，拉開了聯賽決賽的大幕，校園足球領導小組全體成員、市、區(qū)各有關部門領導及全體45所定點學校主管校長全部參加開幕儀式。4月份的正值初春季節(jié)，氣候變化莫測，聯賽決賽開始后，連續(xù)遭遇雨雪天氣，氣溫下降。雨雪交加，使比賽進行遇到難以預料的困難。但是，在這種惡劣的天氣下，參賽的小運動員們克服困難，不畏嚴寒風雪所俱，頑強拼搏，在雪地球場上充分展示了市青少年運動員不畏艱險和為勇為集體爭光的精神境界，展示了校園足球蓬勃發(fā)展態(tài)勢，更充分展示了校園足球巨大的發(fā)展?jié)摿Α＝涍^四天228場緊張激烈的角逐，朝小代表隊獲得本次聯賽決賽小學男子甲組冠軍，海林市朝小代表隊獲得小學男子乙組冠軍，海林市朝小代表隊獲得小學女子組冠軍，海林市朝鮮中學代表隊獲得初中男子組冠軍，海林市第二中學代表隊獲得初中女子組冠軍，市第十五中學代表隊獲得高中男子組冠軍，高中女子組市第五中學獲得冠軍，本次賽會組委會共評出“優(yōu)秀參賽學校獎”8個、“優(yōu)秀校園足球裁判員獎”3名、“優(yōu)秀校園足球指導員獎10名、“最佳射手獎”10名，“優(yōu)秀門將”6名。4月14日聯賽決賽圓滿結束。
本次聯賽賽出了青少年的拼搏進取、團結協助的精神，提高了青少年對足球的興趣，助推了我市校園足球活動良好的上升勢頭，促進了足球事業(yè)在各中小學校的蓬勃發(fā)展。市青少年校園足球聯賽是一個充滿魅力的載體，她已經成為我市青少年“運動、健康、快樂、陽光”成長的平臺。我市校園足球活動經過兩年來的實踐和探索，通過班級、年級、學校、區(qū)、市數百場比賽，有近萬人次的中小學生走上了操場，走進了大自然，走到了陽光下，體驗了足球的樂趣，揮灑了青少年激情活力!我們將不斷加大全面落實國家體育總局、教育部《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》精神的力度，爭取實現新的突破，我們有決心、有恒心、有信心，在期間培養(yǎng)出高、精、尖的足球人才，使的青少年校園足球工作進入全國先進行列，完成歷史使命!
(四)積極運作、協調發(fā)展、精心組織、走向盛會。
按照全國青少年校園足球工作領導小組辦公室的工作部署，積極參加國家校園足球辦公室組織的校園足球活動，認真完成各項工作任務。
1、積極參加冬令營活動，為孩子們創(chuàng)造交流娛樂的平臺。
年1月5日，由黑龍江省體育局、省教育廳主辦校足辦承辦的全省校園足球“冬令營”活動，在黑龍江農業(yè)經濟職業(yè)學院全面展開，這是黑龍江省首屆冬令營活動，層次之高、人數之多、范圍之廣、領導之重視、意義之深遠，在黑龍江體教歷史上都是第一次，作為承辦單位，我們義不容辭的承擔了全部工作，保證了大會各項工作萬無一失，確保了冬令營圓滿成功，同時給孩子們進行交流、娛樂創(chuàng)造了機遇，使孩子們在雪的世界里寓競于樂，沐浴大自然。在這次冬令營活動中，海林代表隊在冬令營賽事上獲得了第一名的好成績，彰顯了校園足球活動的水平。
2、多姿多彩組織校園足球節(jié)，營造健康的校園足球文化氛圍。
3、踴躍參加全國冠軍杯比賽，雪城足球載譽而歸。
年6月10日，全國青少年校園足球長春分區(qū)賽在吉林省長春市打響，我市作為全國布局城市之一，首次組隊參加了這次足球盛會。市朝鮮小學、海林市朝鮮中學、海林市朝鮮小學三所定點學校參加了本次比賽。這次大賽參加隊伍之多、水平之高、球技之精湛、爭奪場面之激烈，讓全體參賽隊員不僅經受了大賽的鍛煉和考驗，更增長了見識、學到了經驗。
市青少年校園足球活動起步較晚、基礎薄弱、教練人才缺乏、相對水平較低，但是校足辦不甘落后、真抓實干，抓培訓打基礎，抓普及促提高，抓訓練贏比賽，在短短的一年中，使青少年校園足球活動蓬勃興起、迅速發(fā)展，取得了突飛猛進的進步。本次賽會，我們市的小隊員們打出了風格、賽出水平，以嫻熟的球技、較高的運動水平、頑強的拼搏作風，良好的精神風貌、優(yōu)秀的競技品德、嚴格的紀律管理，不僅賽出了高水平、展示了市雪城青少年校園足球的嶄新風貌，更為市爭得了榮譽、爭得了形象，獲得了賽會組委會的高度贊揚和評價，并一舉獲得了一個二等獎、兩個三等獎和精神文明獎，有三個小隊員被國家校足辦授予“希望之星”的光榮稱號。
4、精心準備，踴躍參與，夏令營給孩子們帶來了健康和快樂。
根據全國青少年校園足球活動領導小組辦公室下發(fā)的《關于組織年全國青少年校園足球夏令營的通知》，為了在我市加大宣傳推廣校園足球“陽光體育，快樂足球”的理念，主動學習各地校園足球先進工作經驗，充分展示雪城足球的特色，我們校園足球辦公室定于年7月30日—8月13日，組隊參加全國青少年校園足球夏令營活動，我市共組建5個代表隊參加此次夏令營，其中：初中男、女各一隊;小學甲男、女各一隊;小學乙男隊的五支球隊共計41名球員。這次全國性活動，范圍廣、人員多、要求高，我們擬定在46所定點學校中選拔品學兼優(yōu)、思想品德高尚、學習成績優(yōu)良、足球技術突出、遵規(guī)守紀、具有團隊合作精神的優(yōu)良學生組建，我們力求通過這一活動培訓隊員，拓寬視野、提高水平，為新一輪青少年校園足球活動的開展奠定堅實基礎。夏令營不僅能使孩子得到鍛煉和學習，通過7天的比賽和生活，與各個營區(qū)所挑選出來的'優(yōu)秀球員交流學習，小球員們在球員們在球場上提升了球技，在生活中結成了朋友，享受了一個快樂的足球假期。
(五)加大宣傳力度，積極聯系我市新聞媒體對校園足球工作給予支持和宣傳。
隨著校園足球的發(fā)展，我們加大了宣傳各項工作，要求各定點學校將足球活動相片及視頻上傳校園足球網站，在搞大型活動的同時邀請我市各大新聞媒體參加，并做了詳細報導，培訓班、校園足球節(jié)、冠軍杯比賽等各項活動電視臺及人民日報相繼做了報導，加大了校園足球的宣傳活動，使之更加普及化。
(一)體育教師結構不均衡，缺少有足球專業(yè)技術的老師。有的學校只有2名體育老師，而且還承擔著學校其他工作任務，無法保障足球課的開展。聯賽中暴露出球員們水平參差不齊的情況，反映出指導員足球教學能力的差距和。一部分老師有較強的敬業(yè)精神，多年在堅持足球教學、訓練，且積累了較好的教學方法和技術，而大多數體育老師不具備足球教學能力，制約了校園足球的普及與提高。
(二)足球場地設施簡陋，標準塑膠場地供給不足。
定點學校中，能進行正式比賽的塑膠場地極少，有一部分是沙土場地和場地不足，還有一部分是水泥場地不能進行比賽，由于條件比較落后，無法滿足布局學校班際和校際聯賽的需求，給今后規(guī)范化經?；@足球活動造成一定困難。
(三)學校領導重視不夠，指導員老師積極性不高。
由于歷史原因，足球指導員的政治待遇和教學補助相對較差，影響了指導員的情續(xù)，部分學校領導不夠重視，不能夠正確認識開展校園足球活動的意義，怕孩子受傷學校擔責任，怕影響學生的學習成績、怕學校搭錢，至使本校的校園足球活動開展質量不高。
(四)裁判隊伍人才匱乏水平急待提高，雖然賽前常規(guī)培訓，但一些裁判員臨場經驗不足，問題頻出，已經成為制約校園足球水平提升的瓶頸，必須盡快解決。
三、今后的改進措施和努力方向。
(一)為繼續(xù)普及和深入發(fā)展校園足球活動，
在現有的46所定點學校的基礎上，校足辦積極宣傳，努力擴大定點學校范圍，并定于12月3日正式啟動新增8所定點學校，讓更多的孩子熱愛足球，陽光快樂，同時加強師資培訓，注重以老帶薪，的青少年校園足球定點學校隊伍在擴大，人員在增多，早日做到深入化和普及化。
(二)進一步完善評估細則工作，使之更加科學合理。
(1)繼續(xù)提高對校園足球評估工作的認識，加強定點學校主管領導重視程度，特別是一把手要高度重視的同時，提高體育老師責任意識，強化個人責任制，強化與家長溝通，實現相融相通，創(chuàng)建校園足球發(fā)展的良好環(huán)境，創(chuàng)造校園足球發(fā)展的機遇。
(2)繼續(xù)強化基本建設工作，在現有基礎上完善評估規(guī)則，要逐步落實、逐項達標，實現基礎工作規(guī)范化。
(3)進行創(chuàng)造性工作。建議教育局制定出臺對促進校園足球工作更為有利的措施。把學習、訓練、成績、獎勵與升學相掛鉤，把校園足球評估納入教育系統評估體系，形成機制，以促進各學校領導、老師、學生、家長對校園足球的重視。
(三)科學確定聯賽時間，增強活動的觀賞性和趣味性。
根據兩屆聯賽的實踐，利用雙休日的時間比賽存在弊端，影響孩子的補課時間，鑒于此我們與教育部門共同研究聯賽時機，將充分利用星期一至星期五下午時間，在不影響學生上主課的前提下集中就近學校完成聯賽工作，并倡議學校學生及家長觀摩助威，使之更具趣味性和觀賞性。
(四)籌備開展一批裁判員培訓班，提高裁判員隊伍素質。
裁判員隊伍素質的提高，代表整個校園足球活動的整體水準，我們將努力提高裁判員的專業(yè)素質和工作能力，加大培訓力度，提升裁判水平，使之早日趕上校園足球發(fā)展的步伐，早日實現協調并進，統一發(fā)展，讓我們校園足球活動工作進入全國先進行列，完成歷史使命!
校園足球文化節(jié)活動方案篇一
為貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增加青少年體質的意見》精神，落實陽光體育精神清江外國語學校高一年級舉辦20xx冬季足球比賽活動。
在青少年中具有廣泛基礎、深受學生喜愛的足球運動為載體，通過廣泛開展校園足球活動，普及足球知識和技能，增強學生體質，培養(yǎng)他們拼搏進取、團結協作的.精神品質，將我校體教結合共育體育后備人才工作全面深入持久地開展下去。
堅持一個結合，兩個目標的工作方針。即體育與教育緊密結合，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，積極投入人力、物力和財力，共同為我校足球活動的開展提供保障；以增強我省青少年體質和形成體教結合的青少年足球人才培養(yǎng)體系為目標。
（一）、主辦單位、承辦單位。
主辦：高一年級組承辦：體育組。
（二）、比賽時間、地點。
（三）、活動主題。
活動主題：活力足球陽光生活。
（四）參賽范圍。
1、活力足球高一年級學生足球比賽（只組建男隊）。
2、陽光生活高一年級女子足球啦啦隊。
（五）、比賽具體要求：
（1）比賽的組織成員要做好比賽的各項準備工作。
（2）比賽組織成員，必須職責明確，做到公平、公正、公開。
（3）整個比賽過程中，隊員應服從組織安排、聽從指揮。
（4）比賽過程中，注意安全。
（5）所有隊員應發(fā)揚團隊精神，保持“友誼第一，比賽第二”。
（6）比賽時間內遲到10分鐘的球隊作自動棄權處理。
（7）如果在比賽的時間內由于下雨而不能進行比賽的，就順延到第二天進行。
（8）在比賽的過程中必須服從裁判的判罰，否則取消參賽資格。
（9）參賽隊伍不能請外援，必須是本班學生。
（10）各班各隊必須必須統一足球服，隊與隊之間的隊服顏色必須有明顯的區(qū)分。
1、采用淘汰賽辦法；
2、按制定的賽程圖抽簽結果進行比賽。
3、抽簽時間：20xx年11月28日體育組辦公室進行。
比賽采取兩場制，并做如下規(guī)定：上下半場比賽“毛時”計算，每半場20分鐘，中場休息5分鐘，每半場每隊有兩次暫停機會。
1、錄取前3名隊伍頒發(fā)獎狀。
2、大賽設體育道德風尚獎一個，頒發(fā)獎狀。
1、遵守賽會的各項規(guī)定，聽從指揮，按時上場和退場，善始善終地參加比賽。
2、遵守賽場紀律，端正比賽作風，尊重裁判，尊重對方，尊重觀眾。
3、虛心向兄弟隊學習，發(fā)揚寧失一球，不傷一人的良好體育道德風尚，賽出水平，賽出理想學生勝不驕敗不餒的良好的精神風貌與團結拼搏的學習作風。
4、關心集體，愛護公共財產，講衛(wèi)生、講文明、講禮貌，積極為賽會做貢獻。
xxx。
校園足球文化節(jié)活動方案篇二
在學院迎來新生之際，為增進我院同學們之間的友誼，豐富同學們的課余生活，活躍校園文化氣息，提高同學們的綜合素質，培養(yǎng)積極向上的進取精神，滿足足球愛好者對足球的欲望和激情，為愛好足球的同學們提供一個相互交流，相互學習的平臺，我協會決定舉辦第一屆“足協杯”七人制足球賽。
主辦單位：社團聯足球協會。
承辦單位：社團聯裁判協會。
活動時間：10月26日起。
參加對象：全院學生（包括教職工）。
比賽地點：學院足球場。
報名方式：1、班級：08高職汽檢3班處。
2、寢室：6號樓424。
聯系電話15967068730臺院短號668730。
15157261622吉利短號631622。
報名時間：10月20日—10月25日。
報名人數：至少7人。
報名注意事項：
1、先向班級體育委員報名，再由體育委員報到主辦方。
2、報名球隊交10元報名費。
3、球隊須選出一個隊長，參賽服裝盡量統一。
4、球隊自行帶水，如有需要帶些受傷用品。
5、教職工自行組隊（組隊后直接報到主辦方）。
比賽規(guī)程：
1、確定報名隊伍后，于10月26日晚上進行小組抽簽并分組。
3、比賽規(guī)則以社團聯足球協會制定的校園七人制足球賽規(guī)則為準。
1、在院本部拉貼海報宣傳。
2、廣播站宣傳。
第一名：獎杯加獎狀，還有足球第二名：獎狀加足球最佳射手獎：獎狀加球鞋一雙。
1、報了名的球隊須聽從主辦方的`安排。
2、比賽中出現意外事故或受傷情況由各隊自行負責。
3、每隊準備寬松的服裝，有統一的球衣更好，賽前自行協商。
4、各隊必須按比賽時間到達比賽場地（比賽時間主辦方會提前通知）。
校園足球文化節(jié)活動方案篇三
按照xx區(qū)教育文化體育局(鲅教體發(fā)〔20xx〕3號)關于xx區(qū)開展青少年校園足球活動實施方案的文件精神，我校研究制定20xx年的學校足球活動方案。
學校領導對體育工作一貫重視，把是否重視體育教學，能否廣泛地開展群眾體育工作，作為評價學校工作的重要標準。把體育工作當作貫徹教育方針的一項重要內容來抓。牢牢把握“辦特色學校，育世紀人才”這一宏偉目標，牢固樹立“對學生終身發(fā)展負責”的教育理念，打造省級名校。學校體育工作搞好了、廣大學生的體質增強了、才能生動活潑的得到全面發(fā)展，這也是學校體育的重要任務之一。這對于培養(yǎng)國家需要的人才、提高中華民族的素質，建設有中國特色的社會主義國家具有重大意義。
為加強學校足球工作扎實長期有序開展，我校認真研究部署，召開校級領導班子會議，成立了體育工作組織，制定了體育工作計劃，體育教師負責具體實施，班主任密切配合，學生會體育骨干帶頭，齊抓共管，形成合力。領導班子將體育工作納入議事日程，學期初有布置計劃、期中有檢查，期末有總結、有表彰，保證了學校體育工作的正常進行。體育傳統項目領導小組如下：組長：張林家副組長：侯明政、姜軍成員：邢世奎、高榮庫、陳潔、劉傳旭、蘇瑞陽、縢選力、段志國、馬巖、趙麗麗、吳德龍、劉云飛、張琳琳。
條件是訓練工作的基礎。我校足球體育訓練場地和條件經歷了一個從無到有的逐步完善過程。1993年簡易的200米黃土場地，94年擴建成標準的200米煤渣跑道，20xx年投資700萬元修建塑膠場地和體育健康樂園，20xx年秋季投資1500萬元修建標準的400米田徑場（內涵標準的足球場地）和1600平方米的體育館，用76萬元配備了國家體育器材標準的所有器材。修建標準足球場地一塊，非標準足球場地3塊，籃球場地四塊，非標準籃球場地20塊，乒乓球臺40臺，各樣體育運動器材配備齊全，保證學生有足夠的活動場地和器材進行課余訓練。
人員是保證。為了抓好足球項目學校的工作，我校配備了四名專職足球訓練主教練員（均是本科學歷、其中一名研究生學歷）、兩名助理教練員（均是本科學歷）。其中兩名專職訓練老師均多次參加了省、市的教練員培訓班。
經費是動力。為開展了足球項目訓練，區(qū)體育教育文化體育局每年補助訓練經費一萬元，學校為訓練教師發(fā)訓練補助、每年購買教練服。據統計，學校每年所用項目基本經費、教練運動員補助、器材設施購買、外出競賽等費用達四萬元以上。
訓練是生命。我校每學期體育項目工作納人工作計劃、有布置、有檢查、有總結。張林家校長和分管領導馬巖主任能深入實際，掌握足球項目活動情況，及時發(fā)現和解決問題，特別是體育教師政治思想、工作、生活問題。年級組長、班主任能支持、關心足球項目工作。為了加強對學校足球項目工作的領導，領導小組定期召開會議，并制定了一、三、五年的體育發(fā)展計劃，按照有關對體育工作進行了計劃和總結；我們還制定了各個時期的競賽目標，檢查訓練計劃，落實訓練經費，協調訓練場地，使我校的足球項目工作常規(guī)、有序地進行。同時，我校非常重視與市區(qū)內各足球學校的聯系、溝通，經常與他們召開座談會，互相交流經驗，還與市業(yè)余體校實行教體結合，互補長短，形成課余體育訓練的網絡，使我校的足球訓練能蓬勃開展起來。
我校按照開設體育課和開展課外體育活動的需要，配齊配強體育教師。體育教師教學工作量的計算要與其他任課教師同等對待，體育教師的職稱評聘、工資待遇、評優(yōu)評先等方面享有與其他學科教師同等待遇，參訓教師按勞獲取訓練補助和超時補助以及節(jié)假日的訓練補助費用。學校制定足球等教練員獎罰制度、并規(guī)定凡比賽成績優(yōu)異及輸送運動員獲獎時、對有關的人員(如體育教師、班主任、主管體育的領導)給予不同的獎勵。
我?，F有體育教師共八名，專業(yè)分別為足球一名、田徑四名、籃球一名、排球2名。另有心理健康教師兩名，都屬在編教師。其中男教師7名，女教師1名。我校通過校本培訓和上級培訓相結合的方法，優(yōu)化隊伍，教師除了參加本專業(yè)培訓之外，還參加了新課程上崗培訓、普通話、計算機等各類培訓，同時每年選派體育教師外出學習培訓，不斷充電，提高自身素質，組內教師均已取得了本科以上學歷文憑，體育教師整體具有較強的專業(yè)素養(yǎng)。國家級公開課2節(jié)、省優(yōu)秀課3節(jié)、市優(yōu)秀課12節(jié)、完成國家級課題2項、省級3項、姜軍老師在國家級刊物《中國學校體育》發(fā)表30余篇文章、姜軍老師現被評為遼寧省研究型名師、遼寧省體育名師、營口市體育學科帶頭人，邢世奎老師榮獲市傳統項目訓練先進個人，其他教師均榮獲市骨干教師等稱號。
1、堅持上好體育課，按照課程標準，每個班級每周五節(jié)，其中三節(jié)必修課，二節(jié)活動課。教師設置足球課程為每周兩節(jié)。
2.保證體育活動時間，開展“大課間體育活動”。我校采取措施，減輕學生過重課業(yè)負擔，確保學生每天鍛煉1小時。實行大課間體育活動制度，時間為每天上午第二節(jié)課后30分鐘，模式為分散與集中相結合，內容為足球基本功訓練、廣播操、跑步、隊列隊形、韻律操、眼保健操等，學校之所以堅持這種“冬練三九，夏練三伏”的做法，意在培養(yǎng)學生敢于克服困難、挑戰(zhàn)自我的意志品質和追求更高目標、做事堅持到底的精神。
3、全面貫徹實施《學校體育工作條列》、《國家體育鍛煉標準》和《學生體質健康標準》。體育組每學期都把體育達標作為一項重要工作去抓，積極開展《國家體育鍛煉標準》的鍛煉與測驗，從每學期初就開始，抓好體育達標活動，采取競賽形式在學校掀起體育達標熱潮，就本學年度來說，全校體育達標率91.8%。全面實施《國家學生體質健康標準》，把健康素質作為評價學生全面健康發(fā)展的重要指標。做好學生綜合素質評價。
4、豐富學生體育活動內容，滿足學生的不同需求，每天中午及下午課后安排一個年級進行體育活動，根據學生的愛好，有目的有計劃地設置文體項目，學生自主選擇參加。項目涉及田徑、足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球等等。
5、積極開展常足球校內聯賽競賽活動，組織好每學年一度的學校聯賽。
校園足球文化節(jié)活動方案篇四
如果把育花路小學校園足球月看成是一條通向足球世界的希望之路，那么參賽的各年級、各班級代表隊就是這條路上的一顆顆“明珠”，“明珠”越亮，這條路就越有可能通達希望的那端。校園足球月引爆了育花路小學所有學生的足球激情，而本次育花路小學校園足球聯賽就為這股激情再添“一把火”。
一、校長杯校園足球聯賽日期和地點
分組：男子組、女子組。男子組按新規(guī)則進行比賽，女子組按以前的各年級分組進行比賽。
四、比賽辦法男子組：“九人制”校長杯校園足球聯賽。
1、每隊限報12人，參賽運動員必須具有較高的集體主義精神。
2、35年級各年級出一隊，每班3人，六年級各班各出一隊，每班報12人。
3、比賽分兩組進行比賽，a組4隊，b組3隊，抽簽選組。4、比賽時間為每場比賽四十分鐘（上下半場各二十分鐘，中間休息5分鐘）。5、比賽開始前，由裁判員檢查各個隊員的號坎、鞋子、足球襪以及護腿板是否裝備齊全，如裝備不全者不允許參加比賽。
6、比賽分兩個階段進行比賽。
第一階段：進行小組循環(huán)比賽，按比賽積分排列小組名次。第二階段：進行交叉淘汰賽，決出名次。7、比賽名次排列方法：
第一階段為小組循環(huán)賽，按比賽積分排列小組名次，小組前兩名進入第二階段比賽。
（1）勝一場積3分，平一場積1分，負一場積0分。
(2)如遇兩隊積分相等，按相互勝負關系排列名次；如仍相等按積分相等的.隊在同一循環(huán)全部比賽中的凈勝球多少排列名次；如還相等按積分相等的隊在同一循環(huán)全部比賽中的進球總數決定名次，進球多者名次列前。
如遇兩隊以上積分相等，按積分相等的隊在同一循環(huán)全部比賽中的凈勝球多少排列名次；如仍相等按積分相等的隊在同一循環(huán)全部比賽中的進球總數決定名次，進球多者名次列前。
第二階段為交叉淘汰賽。
每組前兩名進行第二輪交叉淘汰賽，勝利的隊伍進行冠亞軍爭奪，負隊進行季軍的爭奪，而小組比賽的第三名爭奪本次校園足球聯賽的五六名。（如比賽結束兩隊仍是平局就進行點球比賽）。
女子組：“五人制”校長杯校園足球聯賽。
1、每隊限報10人，參賽運動員必須具有較高的集體主義精神。2、比賽分兩組進行交叉淘汰賽，進行抽簽。
3、每場比賽時間40分鐘，上、下半場各20分鐘，中場休息5分鐘。4、比賽開始前，由裁判員檢查各個隊員的號坎、鞋子、足球襪以及護腿板是否裝備齊全，如裝備不全者不允許參加比賽。
5、比賽時按照五人制足球比賽規(guī)則進行執(zhí)裁。6、比賽中替換人數不限。
足球技巧比賽以個人報名的方式進行，比賽時間未定讓學生做好充分。
的準備。參賽人員1-6年級顛球比賽;3-6年級顛球比賽、運球過桿、足球踢遠。比賽方法如下：
1、顛球比賽顛球也稱“耍球”，是足球運動技術術語之一，是指用身體的某個或某些部位連續(xù)不斷地將處于空中的球輕輕擊起的動作。
顛球的時候，一般用腳背正面擊球最為常見，是最簡單、最重要的顛球練習。顛球主要是增強球感、熟悉球性，是足球技術中的基本功，也是最基礎的技術。
比賽方法：在一分鐘內學生在一定的場地內進行顛球比賽，可以用身體各個部位，如腳、大腿、肩部、胸部、頭部等，不可用上臂以下觸球。球落地后可以用手撿起回到場區(qū)內繼續(xù)顛球連續(xù)計數。
2、運球過桿。
在足球基本技術的學習中，應當重視運球的腳法和運球的效果，尤其是運球過桿的技術動作。
比賽方法：首先再規(guī)定地點傳球，必須把球在兩個標志物中間穿過，之后再最短的時間內完成運球過桿，過桿的運球動作不限。最后快速跑到終點停止計時，用時少者獲勝。器材擺放：起點到傳球的第一個標志物3米，第二個標志物相距第一個標志物1米。之后跑到運球過桿的標志物前運球過桿，快速通過6個標志物跑到終點完成。
3、足球踢遠。
比賽方法：把球放在起點，以原地踢高踢遠球的方式比賽，運動員有兩次踢球的機會，球從空中落到規(guī)定的區(qū)域中成績有效，如球沒有踢起或球落到區(qū)域以外成績無效。距離數多者名次列前。
校園足球文化節(jié)活動方案篇五
為貫徹落實《中國足球改革發(fā)展總體方案》(x發(fā)辦〔20xx〕x號)等精神，進一步推動青少年校園足球運動的發(fā)展，根據《海南省發(fā)展青少年校園足球實施方案》要求，結合我省實際，經研究，我廳決定開展20xx-20xx年度青少年校園足球冬令營活動。相關要求通知如下：
海南省教育廳。
(一)活動項目。
初中男子組人員由瓊海市嘉積第二中學選派運動員18名、隨隊教練員2名;高中組人員由?？谑泻？陟`中學選派運動員20名、隨隊教練員2名。
(二)活動時間和地點。
1時間：小學男子組：20xx年12月17—26日。17日下午14:0—17:0前報到，12月26日上離營;初中男子組：20xx年11月19—28日。11月19日下午14:0—17:0前報到，11月28日上午離營;高中男子組：20xx年1月14—2日。1月14日下午14:0—17:0前報到，1月2日上午離營。
2地點：內蒙古自治區(qū)青少年足球海南訓練基地(保亭黎族苗族自治縣)。
(三)活動經費。
參加活動人員的交通費由派出單位負責，其他費用由承辦單位負責。
(一)原則上必須具有海南省全日制普通中小學學籍且在校正常上的中小學生。
(二)必須遵守中小學生日常行為規(guī)范，思想進步，作風正派。
(三)經縣級以上醫(yī)院檢查證明身體健康者。健康問題由選派單位負責把關，如在活動中由于健康原因發(fā)生意外，則由選派單位負責。
(四)必須持有本人第二代《居民身份證》并購買人身意外傷害保險。
(五)參賽運動員年齡：小學：20xx年9月1日至20xx年8月1日出生;初中：20xx年9月1日至200年8月1日出生;高中：20xx年9月1日以后出生。
(一)各單位隨隊教練員為本單位被抽調學生在冬令營期間的`第一監(jiān)護人，負責對學生的管理、監(jiān)護。具有從事校園足球教練工作年以上經歷。
(二)被抽調人員的人身意外傷害保險由派出單位負責，報到時須提交運動員的學籍證明、縣級以上醫(yī)院出具的身體健康證明，教練員、運動員人身意外傷害保險證明以及身份證的原和復印。
(三)參加冬令營活動人員活動期間，除承辦單位統一發(fā)放的裝備(2套短服、1雙球鞋)外，須自帶備用如下裝備：皮面軟底膠釘鞋和護腿板，守門員需要帶一套備用比賽裝備。
校園足球文化節(jié)活動方案篇六
以增強學生體質，培養(yǎng)學生的拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善我校校園足球聯賽制度，在學生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高學生的足球興趣，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的校際足球后備人才。
1、以球育德：促進學生良好的品質的形成。使隊員們養(yǎng)成遵守行為規(guī)范、積極向上、團結合作、相互幫助的良好品質。隊員們在快樂的足球活動中，快樂參與、快樂體驗、快樂成長。
2、以球健體：促進學生身體素質的提高。使學生的動作協調能力、反應能力以及身體素質都有明顯提高，學生的身體形態(tài)、生理機能等得到了很好的發(fā)展。
3、以球促智：促進學生學科成績的提高。使學生在足球運動中養(yǎng)成的良好的意志品質更能促進其智育的良好發(fā)展，實現學生全面素質的提升。
活動主題：快樂足球、活力足球。
領導小組組長：
副組長：
成員：
職責：負責策劃、籌備校園足球各項活動與內容，足球活動經費申請、協調全校師生足球活動開展等。
競賽組組長：
組員：
職責：負責組織實施校園足球全校性活動及開幕式的策劃、組織、足球的競賽。
3、組織足球訓練的教師（教練）參加相關培訓；
4、充分發(fā)揮我校的資源優(yōu)勢，積極投入人力、物力、財力，創(chuàng)造必要條件，共同為校園足球活動的'開展提供保障。
5、提高對“校園足球活動”重要性的認識。各班要把開展此次活動作為推進足球事業(yè)、活躍學生課余生活，培養(yǎng)學生健康生活方式的一個重要組成部分，把活動落到實處。
6、加強對校園足球活動的管理和指導。要認真研究、精心設計、積極探索出符合各班實際、面向全體學生的內容與方法。要建立健全規(guī)章制度，做到組織機構責任明確、實施方案科學有效、活動內容豐富多彩，形成活動的制度化和規(guī)范化。
7、加強安全保護工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護工作，從活動計劃的安排、文體設施的檢查、活動內容的選擇、活動過程的控制以及指導教師的選用等各個方面嚴格把關，以確保學生的身心健康和安全。
8、加強輿論宣傳，搞好評優(yōu)表彰。各班級要做好校園足球活動的宣傳。學校通過紅領巾廣播站及時介紹和推廣開展校園足球的“小球星”和先進典型。
(一)、學校通過足球技術比賽來刺激學生的積極性，班級5對5對抗賽比賽。
(二)、比賽對象：三、四、五、六年級男女組。
(三)、比賽地點：學校足球場。
(五)、比賽時間：5-6月每天下午第二節(jié)課后。
(六)、比賽辦法：
1、比賽采用分組循環(huán),每隊勝一場得3分,平一場得1分,負一場得0分,按各隊在。
全部比賽中積分的多少決定名次.
2、全場比賽時間30分鐘。上、下半場各15分鐘，中場休息10分鐘。
3、以年級為一組，以班為單位進行,采用5人制足球比賽。
4、每場比賽替補隊員不限。
5、比賽時各班主任必須到場。
1、本次校園足球賽裁判長由組委會指派。
2、如參賽隊不服裁判判決須在比賽結束后1小時內向裁判組書面投訴。
裁判組24小時內進行答復。
3、本次比賽的解釋權歸組委會。
職責：負責整個足球活動橫幅懸掛、學生獎狀。
校園足球文化節(jié)活動方案篇七
1.全校教職工、學生等。
2.關注校園足球題材的攝影家長、攝影攝像愛好者。
1.圍繞“青春”主題，展現參與校園足球活動的青少年們昂揚向上、朝氣蓬勃、圓夢中華，為實現校園足球騰飛的精神風貌的作品。
2.圍繞“筑夢”主題，重點展示校園足球活動開展軟硬件設施以及相關場地的風貌。
3.圍繞“記憶”主題，校園足球活動開展中的各項重大活動和熱點事件的現場記錄。
1.參評者必須擁有作品的`著作權。作品須為本人（本單位）作品且未經公開刊登發(fā)表，不得抄襲、拷貝、仿冒，同時要保證作品沒有侵犯第三人的著作權、肖像權、名譽權、隱私權及其他合法權益，評審后如被檢舉經查證屬實者，取消獲獎資格，主辦方不承擔由此引發(fā)的一切法律后果。
2.獲獎者有義務向組委會證明其作品的真實性，不允許后期抹除、添加和移動照片中的視覺要素。須在規(guī)定的時間內提供獲獎作品原始影像文件（數碼原始數據或底片），用于專家鑒定及制作展覽照片等，之后歸還底片。對不能按規(guī)定時間和要求提供原始影像文件的入選作品的獲獎者，即視為自愿放棄獲獎資格。
3．所有獲獎作品，獲獎者擁有其版權，主辦方擁有使用權，包括但不限于用于校園足球的宣傳和復制后制作畫冊、宣傳冊等印刷品使用。
作品請?zhí)顚懽闱驍z影評選報名表。
攝影作品：參展作品須原創(chuàng)作品，必須保留數碼照片拍攝信息，否則視為無效。參展作品為jpg格式，圖片長邊不小于3000像素；圖片命名為“作品名稱+參展者姓名”，組照不限張數，以文件夾形式打包命名。
每個班級精選攝影照片，至少提交4張攝影作品并填好附件中的報名表。（攝影作品必須原圖）。
報送截止時間：20xx年5月30日下班前報送。
報送給歐陽敬龍老師郵箱：xxxx。
或者直接拷貝給歐陽敬龍老師。
由校領導組進行匿名評審。
評選一、二、三等獎若干名。
校園足球文化節(jié)活動方案篇八
體育活動不僅可以強身健體，在體育運動過程中的體育精神更值得我們學習。以下是百分網小編精心為大家整理的小學校園足球活動教學方案，希望對大家有所幫助!更多內容請關注應屆畢業(yè)生網!
為貫徹落實《國務院辦公廳關于印發(fā)中國足球改革發(fā)展總體方案的通知》(x辦發(fā)〔2015〕x號)和教育部《全國校園足球特色學校基本標準(試行)》文件精神，大力推動我鎮(zhèn)校園足球活動的開展，普及足球項目建設，全面提高廣大學生的體質和體能，培養(yǎng)拼博意識、團隊精神、創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展，夯實素質教育。經研究，特制定以下實施方案。
我鎮(zhèn)以貫徹落實黨的教育方針，辦好人民滿意的教育為宗旨。以科學發(fā)展觀為指導，以《全國青少年校園足球活動實施方案》為依據，以增強學生體質，豐富學校體育活動，營造校園足球氛圍，提升學校特色文化，培養(yǎng)青少年拼博進取、團結協作的精神為出發(fā)點和落腳點。
各校要專門成立以校長為組長、分管行政為副組長、體育教師和班主任為組員的校園足球工作領導小組。
(一)課程設置
各校應將足球列為小學體育必修課，逐漸加大足球教學的比重，要求每周有1-2足球課，傳統學?；驐l件成熟的學校今后應增加至2-3節(jié)，力爭做到每個學生都學會踢足球。
(二)氛圍布置
各校應營造濃厚的校園足球文化氛圍。可出版校園足球活動宣傳欄，或指導制作繪畫書法，或收集校園足球文化相關資料、宣傳報道;其次可定期評選校園“足球小將”等;第三，可在校園適當的地方建設足球訓練區(qū)、“足球樂園”等。
(三)隊伍建設
1.各校應聘請專業(yè)的足球教師或校外足球教練，力爭做到配備專職足球教師、教練。
2.加大教師專業(yè)化建設力度，積極組織足球教師或教練參加專業(yè)技能的培訓，努力提高專業(yè)素養(yǎng)，提升技術水平。
(四)夯實活動
1.各校結合校情實際，組織全體師生編創(chuàng)推廣“足球操”等校園足球系列活動，力爭做到師生共學、人人同樂。
2.各校充分發(fā)揮學生的想象力和調動學生的創(chuàng)造性，以足球運動為主題，定期開展豐富多彩的足球趣味活動和足球交流活動。
3.各校應將足球比賽制定為校園運動會比賽項目之一，每年以班級為單位組織校園足球聯賽，分高、中、低年級進行分組競賽，并評選校園“足球小將”、“足球新星” 等。
4.各?？捎媱澖M建家長足球隊或拉拉隊，讓家長也一同參與到校園足球中來。建立學校與家長溝通平臺，獲得廣大家長的理解和支持，推動足球活動的全面開展。
5.教委辦將于每年6月份分別組織鎮(zhèn)小學教師組、學生組足球聯賽，進行互動交流。透過足球，加深校與校之間的聯系，建立足球互助交流校，攜手進步、共同成長。
6.教委辦將擇優(yōu)推選有足球特長的教師，組建鎮(zhèn)小學教師足球隊，定期組織訓練，積極參加市級以上有關比賽活動。成立足球專項教研組，夯實科研工作，定期到學校指導足球教育教學工作，全面提升我鎮(zhèn)師生足球技能水平。
7.教委辦將不定期到各校檢查校園足球活動開展情況，根據檢查考評情況，擇優(yōu)表彰部分工作先進單位，同時對于個別不開展或馬虎應付的學校將給予通報批評并約談有關責任人。
(五)激勵機制
1.各校應結合校情實際，制定校園足球激勵機制，每年對學生足球基本技能進行測試，并把學生足球特長水平納入學生綜合素質評價。
2.完善獎勵政策，針對考核情況，鼓勵成績優(yōu)異者，對足球項目成績優(yōu)秀的`班級或學生進行獎勵。
(六)保障安全
1.貫徹預防為主的方針，制定應急預案和應急保障措施，配備足夠應急人員、必備器械和藥品，以應對各類突發(fā)事件的發(fā)生。
2.全方位做好學生的安全教育工作，堅持“安全第一，預防為主”原則，使全體師生牢固樹立“防患險于事故，責任重于泰山”的安全意識，不斷提高處置足球運動員安全事故的能力水平。
3.盡可能為全體運動員購買保險，或找有資質的企業(yè)提供車輛，盡量避免和減少意外傷害的發(fā)生。
全體足球教師、教練，不僅要加強對學生技術動作的訓練要求，也要加強學生的理論學習，讓學生做到“知行合一”，在扎實理論的基礎上進一步提升足球訓練能力。
xx鎮(zhèn)教委辦
校園足球文化節(jié)活動方案篇九
為了確保事情或工作安全順利進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編整理的小學校園足球活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以增強學生體質，培養(yǎng)青少年拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才，提高我鄉(xiāng)學校足球運動水平。
依據縣體育局、教育局要從全局的高度通力合作精神；全校掀起足球熱潮，充分發(fā)揮各自年級的資源優(yōu)勢，積極投入選拔和推選熱愛足球的學生、不論大小和了解足球的程度，共同為校園足球活動的開展提供保障。
（二）成立班級代表隊，并上報學校校園足球活動領導機構。
（一）學校體育組負責競賽組織、專業(yè)技術訓練與指導。
（二）體育組利用體育課，課外活動時間，組織學生開展各種形式的校園足球活動和比賽，負責組隊參加年級、班級的足球比賽活動；負責參賽運動員的報名及注冊管理；負責制定校園足球活動方案與教學計劃。
學校通過小型比賽選擇優(yōu)秀人才進入校足球隊參加市級比賽。學校通過開展足球活動進行七人制足球規(guī)則比賽，并通過足球技術比賽來刺激隊員訓練的積極性，主要：七人制足球比賽。在足球活動月成績優(yōu)秀的部分學生入選校足球隊并參加課外足球訓練，得與代表學校參加區(qū)和市級的足球聯賽。參加校足球比賽年級：3.年4年.5年.6年級。采用七人制比賽規(guī)程。
（一）由校長親自負責校園足球活動；
（二）提供完善充足的“校園足球活動”場地條件；
（三）組織足球訓練的教師（教練）參加相關培訓；
（四）學校在教學中加大體育足球教學的.比例；
（五）按時組織校內班級和年級間的比賽。
每年1012月，積極安排組織各年級進行校園足球賽，推動校園足球運動的開展。
1、提高對“校園足球活動地”重要性的認識。各班要把開展此次活動作為推進足球事業(yè)、活躍學生課余生活，培養(yǎng)學生健康生活方式的一個重要組成部分，把活動落到實處。
3、加強安全保護工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護工作，從活動計劃的安排、文體設施的檢查、活動內容的選擇、活動過程的控制以及指導教師的選用等各個方面嚴格把關，以確保學生的身心健康和安全。4、加強輿論宣傳，搞好評優(yōu)表彰。各班級要做好校園足球活動的宣傳報道。學校通過紅領巾廣播站及時介紹和推廣開展校園足球的“小球星”和先進典型。
校園足球文化節(jié)活動方案篇十
從20xx年開展的中國校園足球活動經過5年的.發(fā)展已經成為校園文化的一個亮點，尤其是黨和國家領導人將校園足球放大到是完中國夢的一個重要組成部分的治高度，更預兆著校園足球運動未來的發(fā)展有著廣闊的空間。石門實驗小學一直實施以孩子的終身發(fā)展為本的教育理念，發(fā)揮教師群體的優(yōu)勢，走科研興校、特色建校之路，與圍繞以球育人宗旨的南海區(qū)足球協會強強聯手，共同開設足球實驗班是在區(qū)文體旅游局、教育局摸索專項體育協會進校園的創(chuàng)新舉措，通過整合各種社會資源、推動校園足球大發(fā)展是各部門的共識。
石門實驗小學與南海區(qū)足球協會將以戰(zhàn)略的眼光、創(chuàng)新的思維、科學的方法，通過認真地實施和不懈的努力，使校園足球成為石門實驗小學特色建校的重要組成部分，讓學生在快樂足球中強身健體，鍛煉意志品質，發(fā)揮個人天賦，培養(yǎng)團隊合作意識和頑強的拼搏精神，為學生的健康成長，南海足球運動的振興和發(fā)展打下堅實基礎。
設立石門實驗小學足球實驗班辦公室。
主任：(足球實驗班建設)。
副主任：(學校校園足球氛圍營造、活動策劃)德育科：(足球實驗班思想文化學習)。
競訓科：(由南海足協派出專業(yè)團隊協助推進落實校園足球活動，足球實驗班、學校足球隊訓練比賽等工作)。
體教結合，培養(yǎng)足球希望之星、振興南海校園足球。
以球育人、以球啟智、以球促學。
經過挑選的隊員優(yōu)先進入石門實驗小學就讀，享有南海區(qū)正式學籍，并代表學校和南海少年足球隊參加全國各地青少年足球賽。學生走向：1、通過各種選拔賽，直接進入俱樂部從事足球職業(yè)生涯。
2、小學畢業(yè)后的優(yōu)秀足球苗子特招進入石門教育集團旗下的中學和高中繼續(xù)就讀。
上級撥款、社會捐贈、協會支持。
第一階段：組隊建班：以新學年一年級為試點組成第一屆石門實驗小學足球實驗班、同時帶動各年級組建足球隊伍。
第二階段：系統學習訓練：短期計劃：參加20xx年南海區(qū)校園足球小世界杯。
第三階段：梯隊建設：定期推廣足球進幼兒園活動公益活動，啟蒙班優(yōu)秀學生可以直接入讀石門實驗小學足球實驗班。
第四階段(20xx年)初見成果：通過4年系統學習和足球訓練，石門實驗小學校園足球特色教育將取得一定的成績，成為全國校園足球開展活動示范單位。
校園足球文化節(jié)活動方案篇十一
以增強學生體質，培養(yǎng)青少年拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨、通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善校內足球聯賽，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才。
按《芒市青少年校園足球活動實施方案》要求，學校將充分利用現有條件，為校園足球活動的開展提供保障。逐步形成和不斷完善各項工作及聯賽制度，為全市校園足球活動開展予以有力配合。
為了加強校園足球工作的領導，經校行政辦公會研究決定，成立學校校園足球工作領導小組：
組長：孔成明(校長)。
副組長：劉永興(副校長)。
領導小組下設辦公室：
辦公室主任：黃興邦。
成員：代德林、番加連、劉永堂、章正樓、體育組全體教師。
(一)課程處負責利用課外活動時間和節(jié)假日，組織學生開展各種形式的校園足球活動和比賽;負責參賽運動員的學籍及注冊管理;負責足球教學落實到體育課堂教學中。
(二)教科處負責師資培訓工作。
(三)體育組負責組隊參加全校足球聯賽。
(四)總務處負責經費籌措和經費管理;負責器材和裝備購置。
(五)領導小組下設辦公室負責校園足球活動的組織、協調和落實。
(一)每學年度第一學期賽季，以初二年級為主舉辦班級間聯賽，賽制采取5人制，分組循環(huán)以增加比賽場次此賽分上、下半時各20分鐘，要求以兩組不同學生上場比賽，以利更多學生參與活動，聯賽于10月開始啟動至12月結束。
(二)每學年度第二學期賽季，以初一年級為主舉辦班級聯賽，其它辦法同。聯賽于3月開始啟動至5月結束。
(一)組織足球訓練的教師參加相關培訓，強化專業(yè)素質。
(二)足球教學在教學內容中的.比例逐漸加大。
(三)保證學生每周有不少于2小時足球活動時間，并且全校50%以上的學生參加足球活動。
(四)定期組織班級間的足球比賽。
(五)組隊參加市級足球聯賽，力爭隊伍取得好成績，同時培養(yǎng)出一批有特質的球員。
##結束。
校園足球文化節(jié)活動方案篇十二
海鷹足球俱樂部。
20xx年10月13日——10月31日。
院足球場。
1、報名參賽運動員必須是在校已注冊學生：
運動員必須持有參賽證(學生證或學生卡，學生卡學生證必須完整，不得涂改，否則無效)。如有發(fā)現代替其他隊比賽者則取消其比賽資格。
2、每隊參賽運動員7——12名(隊長1名，兼職領隊職務)，運動員資料應如實填寫。(按報名表填寫，小一寸個人照片)。
比賽采取七人制足球賽，比賽規(guī)則按室外七人制足球賽規(guī)則實施。
1、第一階段分組循環(huán)，第二階段交叉淘汰附加賽,每個小組前兩名進行交叉淘汰賽。
2、比賽用球：5號球。
3、比賽時間分為上下半場各30分鐘，共60分鐘，中場休息10分鐘。
4、運動員一律穿膠底運動鞋，允許戴護腿版，不準穿鋼釘鞋。(服裝希望能夠統一，若無法統一則盡量保持顏色或深淺一致，賽前應由雙方就隊服進行協商，兩隊隊服應有明顯區(qū)別。穿鋼釘鞋及不穿球鞋者不得參賽)。
5、積分方法：
勝一場得3分，平局一場得1分，負一場得0分。
教職工隊參賽但不計成績。
a、積分相等的隊相互間的比賽，勝者，名次前列。
b、積分相等的隊相互間的比賽，平局，則凈勝球多者，名次前列。
c、積分相等的隊相互間的比賽，平局，且凈勝球相等，則進球數多者，名次前列。
d、積分相等的隊相互間的比賽，平局，且凈勝球，進球均相等，則抽簽決定名次。
e、決賽階段，每場比賽必須決出勝負。
如：在規(guī)定時間內賽成平局，則直接按互罰點球的方法決出勝負。
1、若x隊在比賽中罷踢，則取消該隊參賽資格，該隊與其他隊的比賽成績一律無效。
2、報名后不得無故棄權，若x隊故意使比賽不能按時進行，經裁判裁決后，則按棄權處理，判對方2：0勝。
3、若發(fā)現x隊弄虛作假，冒名頂替或其他違紀現象經裁判裁決后，取消其比賽資格，該隊成績一律無效。
4、各隊在賽前15分鐘到達賽場，向裁判報到并提交參賽證，填寫上場隊員名單，如遲到10分鐘，則該隊做棄權論處(不可抗拒原因除外，但必須提前通知組委會，由組委會作出賽程調整。)。
5、比賽時間：周一至周五下午5：00。
周六周日上午9：00，下午4：30。
裁判員認為，隊員草率地、魯莽地或使用非常規(guī)的力量在雙方進行爭搶或對方隊員控制球時實施鏟球將被視為嚴重犯規(guī)，可根據犯規(guī)嚴重情況給予其相應處罰；相對于十一人制足球，本次比賽不允許鏟球，否則直接紅牌罰下(紅牌不停賽)。
隊員故意違反下列九項中任何一項者，即吹罰，判給對方任意球：
1、踢或企圖踢對方球員等危險動作。
2、絆摔對方球員。
3、故意跳向對方球員。
4、猛烈地或帶有危險性地沖撞對方球員。
5、除對方正在阻擋外，從背后沖撞對方球員。
6、有打對方隊員的意圖。
7、向對方吐唾沫或對觀眾有不文明行為(直接紅牌罰下)。
8、故意拉扯對方球員或推對方球員。
9、故意用手(包括上臂)觸球或在明顯擴大防守面積的情況下無意手球破壞對方進攻。守門員在本方球門區(qū)除外(守門員不得用手接回傳球)。
(若以上犯規(guī)在己方禁區(qū)內，則判罰點球)。
罰球時應將球放在犯規(guī)地點，對方球員至少離球8米，球被觸動后比賽方可繼續(xù)。
若守門員用手接回傳球，則判罰在守門員接球地點由對方罰間接任意球；若守門員在本方禁區(qū)以外用手觸球則一律紅牌罰下。
10、賽場上應服從裁判判罰，對故意不服從者視情節(jié)輕重給予相應處罰，裁判對犯規(guī)或違例的判罰沒有解釋的義務。
組委會負責會：吳清暉(副書記)張偉(老師)。
裁判委員會：張偉(老師)韓曉霖(老師)。
1、獲得前三名的隊伍每位隊員頒發(fā)榮譽證書，并向隊員所在班級頒發(fā)獎狀。冠軍球隊另獎勵足球一個(150元)，冠軍獎杯一個。
2、設置最佳射手一名，獎品為球鞋一雙。
3、設置最佳組織獎及公平競賽獎，頒發(fā)獎狀及榮譽證書。
校園足球文化節(jié)活動方案篇十三
根據國家體育總局教育部《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》(體群字[20xx]54號)要求，為推動我省校園足球活動的開展，經省體育局和省教育廳研究，特制定本實施方案。
以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實7號文件、省委9號文件精神，配合全省“百萬學生陽光體育運動”的開展，以在青少年中具有廣泛基礎、深受學生喜愛的足球運動為載體，通過廣泛開展校園足球活動，普及足球知識和技能，增強學生體質，培養(yǎng)他們拼搏進取、團結協作的精神品質，將我校體教結合共育體育后備人才工作全面深入持久地開展下去。
堅持一個結合，兩個目標的工作方針。即體育與教育緊密結合，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，積極投入人力、物力和財力，共同為校園足球活動的開展提供保障;以增強體質和形成體教結合的青少年足球人才培養(yǎng)體系為目標。
(一)成立組織機構。
組長：趙芳。
副組長：司武剛章娣。
成員：吳勇張彪陶文治各班班主任。
(二)確定布局班級。
根據《全國青少年校園足球活動實施方案》要求，組織足球聯賽。
1、全校共有班級20個。
2、每年定點定時舉行足球賽。
(三)明確職責分工。
體育組和各班班主任要密切配合，互相協調，共同做好校園足球活動的組織和推動工作。
1、體育組負責足球競賽組織，專業(yè)技術訓練與指導。
2、各班班主任組織好球隊的訓練和人員的出席。
(四)要求。
1、必須由主管校長負責學校足球工作，并設立專門機構;。
3、要求組織足球教師(教練)參加相關的培訓;。
5、必須組織校內班級間和年級間的比賽。
校園足球文化節(jié)活動方案篇十四
四、五、六年級
時間5月份
地點新市小學操場
1、由各班為單位組代表隊參加比賽。
2、采用循環(huán)賽定勝負積分的方法
1、參賽的運動員必須是本校在籍在冊的小學生
2、參賽運動員必須是參保學生。否則，取消參賽資格。
3、參賽隊全部運動員集體合影一張。（也可電子照傳至組委會）
4、參賽隊必須有隊名，隊標，并有自己的拉拉隊。
1、以各班為單位可報領隊1人（領隊必須是班主任）。報教練員1人，運動員10人。
2、報名運動員的球衣號碼小學組為1-10號，并在本年度參賽過程中不得更改（上衣背后號碼尺寸為25公分，胸前和短褲號碼為10公分）。
1、執(zhí)行國際足聯最新審定的《足球競賽規(guī)則》。
2、為七人制比賽，使用4號比賽用球。
3、小學組全場比賽時間為40分鐘，上下半場各20分鐘，中場休息10分鐘。
4、小學七人制比賽每場換人次數不限，替換下場的隊員不可以重新上場替補其他隊員。
5、采用分組循環(huán)賽。在規(guī)定的比賽時間內，如雙方隊為平局，則以罰點球決出勝負。
6、比賽中運動員被裁判員出示的紅、黃牌在每個階段比賽期間內有效，得到一張紅牌或累計2張黃牌的運動員自然停止下一場比賽（賽區(qū)紀律委員會如有追加處罰除外）。
號碼不清晰者不得上場比賽。守門員的比賽服裝、護襪顏色要與其他隊員服裝、護襪顏色有明顯區(qū)別，并佩戴足球手套。
8、參加比賽時,運動員必須持有參賽卡方可上場比賽。
1、每隊勝一場得3分，負一場得0分。
2、如兩隊或兩隊以上積分相等，則依下列辦法決出名次。
（1）相互間比賽的勝負、凈勝球、進球總數多少決定名次，多者名次列前。
(2)如上述各項仍相等，則依次按照各自在小組單循環(huán)所有比賽場次中的凈勝球、進球總數多少決定名次，多者名次列前。
（3）如再相等，則以抽簽的辦法決定名次。
1、每組錄取前三名。
第一名給予總冠軍獎杯獎勵（流動獎杯），前三名運動員給予獎狀和一定物質獎勵。
2、表現優(yōu)異的運動員可選撥至校隊。
1、裁判長：周濤
裁判員：周濤、張?zhí)礻?，邢永照，孫海燕
2、裁判員自備服裝和鞋襪。
文明競賽隊評分標準
校園足球文化節(jié)活動方案篇十五
根據國家體育總局、教育部聯合下發(fā)的《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》(體群字[2015]54號)要求，為全面提高廣大學生的體質健康水平，培養(yǎng)拼搏意識和團隊精神，經蚌埠市體育局、蚌埠市教育局研究同意，在我市現有中小學生校園足球活動的基礎上，更加廣泛地開展青少年校園足球活動，普及足球知識和技能，形成以學校為依托，體教結合，可持續(xù)發(fā)展的青少年足球人才培養(yǎng)體系。以增強學生體質、培養(yǎng)青少年拼搏進取的團隊協作精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，建立符合我市青少年校園足球活動開展的足球聯賽。
一、活動名稱
“ ”杯蚌埠市2015年青少年校園足球聯賽
二、主辦單位
蚌埠市體育局 蚌埠市教育局
并成立市青少年校園足球工作領導小組具體負責此項活動的實施下設辦公室為此項活動提供組織協調保證。
三、承辦單位
xx 公司 xx 公司
四、活動安排
（1）、時間：2015年3月—6月（四個月的時間）
（2）、組織規(guī)模（ 人）、場次（ 場）、直接參與人員（ 人）：
1
（3）、活動內容： 2015年全市各級校園足球聯賽。
中學 所：
市第x中學 市第x中學
市第x中學 市第x中學
小學 所：
市xx小學 市xx小學
市xx小學 市xx實驗小學
（3）、活動內容：
（一）校內聯賽
1、比賽時間：2015年3月至4月舉行，為不影響學生正常上課一般安排在周末舉行，分別按照小學組、初中組、高中組符合相關競賽要求和在各自參賽學校足球場進行比賽，由市校足辦統一安排裁判，并推選出代表隊參加市級比賽（原則上每個學校派一支隊伍）。
2、比賽地點：各學校體育場
（二）市級聯賽
1、比賽時間：2015年5月至6月為不影響學生正常上課一般安排在周末舉行，分別按照小學組、初中組、高中組符合相關競賽要求，由市校足辦統一安排裁判進行市級比賽，并進行決賽。
2、比賽地點：市體育場（市級比賽每場均在體育場比賽）
（三）競賽日程和比賽安排
由體育局協調-教育局交由蚌埠市校足辦統一安排制定時間表
2
“ ”杯蚌埠市2015年青少年校
園足球聯賽開幕式
一、 活動時間：
2015年6月 日（待定）市級比賽第一場當天
二、 活動地點：
市體育場
三、活動議程：
1、贊助單位代表發(fā)言
2、市體育局、教育局領導分別介紹蚌埠市2015年青少年校園足球聯賽開展情況
3、市領導講話
4、請市領導宣布比賽開始并為其開球。
5、參與人員：蚌埠市各支參賽代表隊、足球愛好者現場觀眾
6、現場為學生和群眾提供各種體育器材體驗活動
相關工作準備：
1、 為贊助單位提供：面向全市下發(fā)通知，關于開展
“ ”杯蚌埠市2015年青少年校園足球聯賽的通知
2、 尋找贊助單位和冠名企業(yè)
3、 為贊助單位提供：提供環(huán)保手提袋（無紡布手提袋印制
10000個內容為“蚌埠市2015年青少年校園足球聯賽”背面印有冠名單位公司及企業(yè)標志。（發(fā)放范圍：各校比賽場和開幕式比賽現場）
4、 為贊助單位提供：環(huán)保手提袋內放置各場次賽事的時間
表和贊助單位的宣傳冊，贊助單位也可印制打折卡（主要的發(fā)放對象為參加比賽的學生）
5、 為贊助單位提供；各校在發(fā)放各類手提袋時要登記信息
便于贊助商提供回訪。
6、 為贊助單位提供：開幕式背景可印制贊助商的企業(yè)名稱
7、 為贊助單位提供：在各場次和在各校比賽中，為贊助商
提供條幅宣傳，并印制企業(yè)名稱
8、 為贊助單位提供：各場賽事的時間表要通過海報的形式
張貼在各比賽學校和體育場的宣傳欄內，強化宣傳力度，贊助商的名稱和企業(yè)標志可印制在上面。
9、 為贊助單位提供：市級比賽時，隊員服裝的前面和背面在不影響號牌的前提下可以按照贊助商需求為其印制標志。
11、 為贊助單位提供：所有賽事的飲用水也可以用不干膠的形式印制“蚌埠市2015年青少年校園足球聯賽”專用飲水并印制贊助商的名稱及企業(yè)標識。
12、 為贊助單位提供：市級比賽時，在足球場四周制作1.2米*2.4米贊助商的名稱及企業(yè)標識宣傳展板。用于每場比賽宣傳和擋板使用。
經費預算：
1、裁判費、各參賽隊服裝費用 元
2、比賽設立獎項和獎杯獎品費用 元，
4、開幕式與會領導、工作人員禮品費用以及其他相關費
用支出
一、指導思想
以增強學生體質，培養(yǎng)青少年拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才，提高我校足球運動水平。
二、組織機構
（一）校園足球活動工作領導小組
為了加強校園足球工作的領導，我校決定成立校園足球活動領導小組：
組 長：（校長）
副組長：（副校長）
成 員：為做好“校長杯”校園足球聯賽的宣傳、報名和組織比賽等工作，特成立校園足球活動工作小組：
組 長：（副校長）
副組長：（政教主任）
成 員：
（二）成立校、年級代表隊，并上報學校校園足球活動工作小組。
三、職責分工
（一）學校體育組負責競賽組織、裁判、專業(yè)技術訓練與指導、器材。
（二）體育組利用體育課，課外活動時間，組織學生開展各種形式的校園足球活動；并協助班主任選拔參加年級、班級的足球比賽活動；負責制定校園足球活動方案。
（三）班主任負責組織本班比賽和觀戰(zhàn)。
四、校園足球比賽組織方案
（一）校長杯校園足球賽日期和地點
時間：2016年1月6日——1月20日
地點：本校足球場。
（二）校長杯校園足球賽的形式
“五人制”校長杯校園足球賽
（三）聯賽具體安排
1、第一階段：分組循環(huán)賽
第三至二十四場：四年級、五年級分組進行循環(huán)比賽
2、淘汰賽
第二十九三十場第一小組第一名v第二小組第一名
（四）比賽規(guī)則
采用五人制比賽規(guī)則，比賽時間共40分鐘，為上下半場各20分鐘，賽間休息10分鐘。如打平，進行點球大戰(zhàn)決出勝負，點球進行三輪，如不能分出勝負，繼續(xù)下一輪，直至分出勝負。裁判及抽簽工作由體育組負責。
（五）評獎辦法：評選優(yōu)勝獎及組織獎。
（六）注意事項
1．每班限報男女運動員各10人，參賽運動員必須具有較高的集體主義精神。
2．比賽服裝：要求穿運動服和運動鞋，穿牛仔褲、皮鞋、涼鞋等隊員不得上場。
3．比賽中替換人數不限，各比賽隊自行做好準備活動。
政教處 少先隊 體育組
為全面提高我校學生的體質和體能，培養(yǎng)學生拼搏意識和團隊精神，根據國家體育總局、教育部《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》，參照《全國青少年校園足球實施方案》，結合我校實際情況，制訂本實施方案。
一、指導思想
以增強學生體質，培養(yǎng)青少年拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，通過積極組織參加市校園足球活動，在我校學生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高青少年的足球興趣，培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才，發(fā)展體育教育和特長教育。
二、工作方針
在上級主管部門的關懷支持下，在兄弟學校的協作配合下，充分利用學校資源，積極投入人力、物力、財力，創(chuàng)造必要的條件和良好的'環(huán)境，提供好后勤保障，確保校園足球活動順利、有效開展。
三、組織機構
(一)成立校園足球工作領導小組
組 長：廖其華
副組長：楊躍、查蘭林、黃發(fā)澤
組 員: 李萬云、王洪成、陳遠亞、吳振翔、邵選兵、
（二) 體藝組全面實施校園足球活動的教學、訓練與聯賽工作。
四、職責分工
1.由分管副校長負責學校足球工作的全面開展；
2.體育老師負責組建各班級足球隊，班主任協助；
3.黃發(fā)澤負責組建學校男子足球隊，并對運動員進行身體素質、足球技術、足球戰(zhàn)術的培訓與指導，負責組織校內競賽，負責帶領學校足球隊參加校外比賽。
4、查蘭林負責組建學校女子足球隊，并對運動員進行身體素質、足球技術、足球戰(zhàn)術的培訓與指導，負責組織校內競賽，負責帶領學校足球隊參加校外比賽。
5.查蘭林負責參賽運動員的學籍和注冊管理；黃發(fā)澤負責將每周開展校園足球活動有關的圖片、信息上傳至校園足球qq空間，其他教師也應積極參與。
五、具體要求
1、各部門統一協調，保證具備足球教學、訓練、比賽所需場地及器材等條件；
2、學校足球隊教練查蘭林、黃發(fā)澤根據情況對其他體育教師進行培訓指導；
4、利用體育課、大課間、課外活動時間和節(jié)假日，組織學生開展各種形式的校園足球活動和比賽，學校必須組織校內班級、年級間比賽，各級比賽每年保證不少于5場比賽。
六、經費管理
1、建立獨立的賬目，確保專款專用；
2、經費用于賽事組織、器材和裝備購置、教練（教師）和裁判員的培訓、場地建設、宣傳推廣、工作運行、獎勵等。
七、鼓勵措施
2、校園足球三級聯賽納入體育競賽等級運動員評定計劃。足球運動水平較好的學生依靠足球特長進入高校繼續(xù)深造；足球運動水平一般的學生依靠文化課或其他特長進入高校，并走向社會。
3.訓練教師、帶隊參賽教師給予相應的課時補貼，每訓練一次訓練教練計3課時，主教練和參與教師每人計2課時；外出參賽按加班計算。
八、其它
1、校園足球的各項工作從實施方案公布之日開始有序開展；
2、未盡事宜另行通知。
興義市敬南鎮(zhèn)中學
二〇一四年十月十六日
校園足球文化節(jié)活動方案篇十六
(一)青少年校園足球活動發(fā)展迅速，效果顯著，年9月以來，我們在過去一年良好工作的基礎上，不斷創(chuàng)新、不斷完善、不斷的深入，各項工作又有長足發(fā)展。
青少年校園足球活動的深入發(fā)展，取決于領導決策機構的指導具體化、工作的實效化。為了強化工作領導，我們在過去工作的基礎上，對領導人員、領導部門重新進行了調整充實，把市教育局藝體衛(wèi)培訓部納入組織機構，專門進行培訓工作，增強領導力量，強化了決策能力，解決了過去教育局只參加領導不參與指導校足辦工作的兩層皮的問題，使領導機構和常設機構的配合更加緊密，工作更加具體、效果更加明顯、實現了專業(yè)化與普及化有機結合，推進與培訓協調發(fā)展。
2、調整思路，細化分工、強化了對青少年校園足球工作領導的責任感。
根據校園足球工作的特點和需要，我們及時調整了工作思路，在調整充實校園足球領導機構基礎上，對體育局和教育局各自分工進行了重新明確，對主導與協助關系進行了重新明確，對具體工作范圍和責任進行了重新明確，形成了責、權、利、主、輔、從的框架式領導格局，實現了分工合理，各負其責，協調發(fā)展。
3、深入評估，掌握信息，強化了對青少年校園足球工作領導的實效性。
為了全面促進我市校園足球工作穩(wěn)固發(fā)展;全面推進全市青少年足球運動登上新臺階，全面掌握我市校園足球發(fā)展現狀和前行走勢;全面準確地了解我市校園足球年工作基本情況，為年校園足球工作開展提供科學、客觀、實用的決策依據，經校園足球領導小組決定，自年10月10日至年11月4日止，校足辦組成專門評估小組，對所有定點學校的基礎保障工作情況進行全面的評估。這次評估遵循了公平、公正、公開的基本準則，采用了聽匯報、看材料、查記錄、走場地的基本方式，采取了地毯式檢查，不留死角，逐校評估不走過場，采用兩人查閱佐證材料打分，換人核對不開口子的基本手段。從六個方面、34項評估內容作為切入點，共檢查評估46所學校，聽取了各個定點學校的工作匯報，收集了優(yōu)秀定點學校的材料，核實各種數據，檢查了所有工作記錄，基本上掌握了市校園足球年工作的基本概況和發(fā)展走勢，從檢查評估的整體情況看，市校園足球的發(fā)展是健康的、穩(wěn)定的、科學的、有序的，主要的特點是：領導重視、基礎牢固、組織有序、保障有力、訓練規(guī)范、宣傳得當、培訓及時、活動頻繁，形式多樣，主要表現是：材料充實、隊伍完整、匯報客觀，涌現出的海林朝鮮小學、等19所優(yōu)秀學校，并給予三萬余元獎勵。此次評估收到了良好的效果，在圓滿的完成評估任務的同時，建立了信息庫，強化了校園足球工作指導決策的實效性。
(二)強化培訓、提高認識、注重能力、增強后勁。
校園足球的全面開展，離不開行之有效的全面培訓，為了全面提高市校園足球活動的領導水平，教練水平，教師水平，年9月以來，我們分層次，分類別，分步驟舉辦了校長和管理干部、d級教練、初級指導員進行了三次立體培訓，并在圓滿完成全年培訓計劃的同時，我們得到了全國校足辦的大力支持，又超額承辦了中級指導員和d級教練培訓班，追趕上了兄弟布局城市的大隊伍。
1、加強46所定點學校校長和管理干部培訓、注重提高定位。
年12月23日我們舉辦了校長、管理干部培訓班，共有46所學校53名校長和管理干部參加了培訓。在這次培訓中，我們請來了體育局隋紅江局長、教育局李雁芳局長發(fā)表講話，李局長強調“要培養(yǎng)學生運動興趣，形成良好校園足球文化，把校園足球作為重要工作納入學校教育整體規(guī)劃”，并請國家校足辦培訓部曾丹主任為校長培訓班講課，曾主任生動的講述了開展校園足球活動的定義及我國校園足球未來發(fā)展的美好前景，提高了我市定點學校校長的思想認識，增強了他們開展校園足球活動的決心。校長和管理干部的培訓，提高了他們對校園足球的認識，提升了信心，激勵了干勁，明確了怎樣加強領導、改善環(huán)境、創(chuàng)造條件才能開展好足球活動，為校園足球在市蓬勃發(fā)展奠定了堅實的政治基礎。
2、舉辦初級指導員培訓班，趣味教學，提高技法，陶冶職業(yè)情操。
年1月20日我市舉辦了初級指導員培訓班，46所學校53名定點學校的體育教師參加了培訓，培訓時間為6天，國家校足辦特派國際足聯高級講師葉任強先生執(zhí)教。通過培訓，全體學員對開展校園足球活動在觀念上有了新認識，對孩子的身心特點有了新認識，培訓中，每個學員都根據自己學校情況完成了一份本校足球發(fā)展規(guī)劃，培訓結束，作為檢驗53名指導員與40名小學生共同舉辦了一次“校園足球節(jié)”，葉任強講師的.趣味教學，生動講解，互動啟示，激發(fā)了孩子們對足球的興趣，也激勵了指導員的熱情。當地媒體跟蹤報導了這次培訓，在市起到了良好的反響。
3、舉辦了兩期d級教練員培訓，訓、戰(zhàn)結合，師生互動，提高實戰(zhàn)技能。
年1月23日和年8月20日我們分別舉辦了兩期d級教練員培訓班，第一期25名學員、第二期24名共計49名初級指導員通過了培訓，大家學習熱情高漲，遵守紀律、積極主動，主動編寫教學，參與講課，積極與講師互動，學員們分組對抗，根據青少年發(fā)展的特點，教練員角色和素質、防守原則、球性、球感和帶球、接應、接球和控球、頭球進攻和防守、身體協調性訓練;突破和帶球跑;短傳和長傳球;守門員技術和射門，極大的提高了教練員們的實戰(zhàn)技能。講師們高超的足球技術和教學水平給教練員留下了深刻的印象，通過培訓，使他們學到了知識、增長了能力，也成為了推動市校園足球發(fā)展的堅實力量。
4、舉辦了中級指導員培訓班，校園足球培訓工作走上新臺階。
年8月23日市校園足球中級指導員培訓班在市第一中學正式開班，22名學員們通過三天的理論及實踐的學習，迅速提升了訓練理念，理論課上每名學員都作出了自己的教案，并予以講解，和大家共同分享。技術課上學員們分組對抗，密切配合，積極踴躍，氣氛熱烈，課下互相交流，大大提高了指導員們的實戰(zhàn)技能。此次培訓，國家校足辦選派的講師為學員們奉獻了高水平、精彩的講座，使得參加培訓的老師們汲取了豐富的理論和實踐知識，提高了足球專業(yè)素養(yǎng)。講師們認真負責、敬業(yè)的職業(yè)素質也深深的感染了學員們，使學員們能夠積極踴躍地參與學習，出勤率得到保證，學習態(tài)度以及學習效率得到長足提高，講師及學員彼此間的真誠溝通和交流使得培訓工作順利而圓滿地完成，20名學員過關學業(yè)。
(三)嚴抓聯賽、檢驗成果、突出重點、全面提高。
1、全市校園足球聯賽是檢驗各定點學校工作成績、檢驗教練水平、檢驗校園足球普及和提高的成果的重要載體。
年11月7日，—年度聯賽預賽在全市范圍內全面展開，46所學校109個參賽隊共計1050名學生展開了激烈的角逐，我們參賽隊按出生年、月、日設立了五個組別，即：小學男子甲組、小學男子乙組、小學女子組、初中男子組、女子組、高中男子、女子組，確保了比賽的公平公正性。賽場上小球員們的技術比上屆聯賽明顯提高，而女球員在賽場上的表現一點不比男球員遜色。賽場上的氣氛十分熱烈，場外球員和拉拉隊呼喊聲此起彼伏，學生家長們關心比賽，親臨現場觀賞，為場上的球員加油助威。參加比賽的運動員無論是來自市區(qū)、縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農村和市直的中小學校，都把發(fā)揚奧林匹克精神作為運動隊的口號，把團隊意識作為學校的形象，把展示良好的體育道德風尚作為參賽的宗旨，整個預賽都體現出了青少年積極向上的精神風貌。經過357場預賽，28支代表隊進入了決賽階段。
2、高規(guī)格、高標準組織聯賽決賽，推進校園足球蓬勃發(fā)展。
年4月5日，在這春意盎然、萬物復蘇的美好時刻，我們在北山體育場隆重舉辦了—年度聯賽決賽開幕儀式，拉開了聯賽決賽的大幕，校園足球領導小組全體成員、市、區(qū)各有關部門領導及全體45所定點學校主管校長全部參加開幕儀式。4月份的正值初春季節(jié)，氣候變化莫測，聯賽決賽開始后，連續(xù)遭遇雨雪天氣，氣溫下降。雨雪交加，使比賽進行遇到難以預料的困難。但是，在這種惡劣的天氣下，參賽的小運動員們克服困難，不畏嚴寒風雪所俱，頑強拼搏，在雪地球場上充分展示了市青少年運動員不畏艱險和為勇為集體爭光的精神境界，展示了校園足球蓬勃發(fā)展態(tài)勢，更充分展示了校園足球巨大的發(fā)展?jié)摿Α＝涍^四天228場緊張激烈的角逐，朝小代表隊獲得本次聯賽決賽小學男子甲組冠軍，海林市朝小代表隊獲得小學男子乙組冠軍，海林市朝小代表隊獲得小學女子組冠軍，海林市朝鮮中學代表隊獲得初中男子組冠軍，海林市第二中學代表隊獲得初中女子組冠軍，市第十五中學代表隊獲得高中男子組冠軍，高中女子組市第五中學獲得冠軍，本次賽會組委會共評出“優(yōu)秀參賽學校獎”8個、“優(yōu)秀校園足球裁判員獎”3名、“優(yōu)秀校園足球指導員獎10名、“最佳射手獎”10名，“優(yōu)秀門將”6名。4月14日聯賽決賽圓滿結束。
本次聯賽賽出了青少年的拼搏進取、團結協助的精神，提高了青少年對足球的興趣，助推了我市校園足球活動良好的上升勢頭，促進了足球事業(yè)在各中小學校的蓬勃發(fā)展。市青少年校園足球聯賽是一個充滿魅力的載體，她已經成為我市青少年“運動、健康、快樂、陽光”成長的平臺。我市校園足球活動經過兩年來的實踐和探索，通過班級、年級、學校、區(qū)、市數百場比賽，有近萬人次的中小學生走上了操場，走進了大自然，走到了陽光下，體驗了足球的樂趣，揮灑了青少年激情活力!我們將不斷加大全面落實國家體育總局、教育部《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》精神的力度，爭取實現新的突破，我們有決心、有恒心、有信心，在期間培養(yǎng)出高、精、尖的足球人才，使的青少年校園足球工作進入全國先進行列，完成歷史使命!
(四)積極運作、協調發(fā)展、精心組織、走向盛會。
按照全國青少年校園足球工作領導小組辦公室的工作部署，積極參加國家校園足球辦公室組織的校園足球活動，認真完成各項工作任務。
1、積極參加冬令營活動，為孩子們創(chuàng)造交流娛樂的平臺。
年1月5日，由黑龍江省體育局、省教育廳主辦校足辦承辦的全省校園足球“冬令營”活動，在黑龍江農業(yè)經濟職業(yè)學院全面展開，這是黑龍江省首屆冬令營活動，層次之高、人數之多、范圍之廣、領導之重視、意義之深遠，在黑龍江體教歷史上都是第一次，作為承辦單位，我們義不容辭的承擔了全部工作，保證了大會各項工作萬無一失，確保了冬令營圓滿成功，同時給孩子們進行交流、娛樂創(chuàng)造了機遇，使孩子們在雪的世界里寓競于樂，沐浴大自然。在這次冬令營活動中，海林代表隊在冬令營賽事上獲得了第一名的好成績，彰顯了校園足球活動的水平。
2、多姿多彩組織校園足球節(jié)，營造健康的校園足球文化氛圍。
3、踴躍參加全國冠軍杯比賽，雪城足球載譽而歸。
年6月10日，全國青少年校園足球長春分區(qū)賽在吉林省長春市打響，我市作為全國布局城市之一，首次組隊參加了這次足球盛會。市朝鮮小學、海林市朝鮮中學、海林市朝鮮小學三所定點學校參加了本次比賽。這次大賽參加隊伍之多、水平之高、球技之精湛、爭奪場面之激烈，讓全體參賽隊員不僅經受了大賽的鍛煉和考驗，更增長了見識、學到了經驗。
市青少年校園足球活動起步較晚、基礎薄弱、教練人才缺乏、相對水平較低，但是校足辦不甘落后、真抓實干，抓培訓打基礎，抓普及促提高，抓訓練贏比賽，在短短的一年中，使青少年校園足球活動蓬勃興起、迅速發(fā)展，取得了突飛猛進的進步。本次賽會，我們市的小隊員們打出了風格、賽出水平，以嫻熟的球技、較高的運動水平、頑強的拼搏作風，良好的精神風貌、優(yōu)秀的競技品德、嚴格的紀律管理，不僅賽出了高水平、展示了市雪城青少年校園足球的嶄新風貌，更為市爭得了榮譽、爭得了形象，獲得了賽會組委會的高度贊揚和評價，并一舉獲得了一個二等獎、兩個三等獎和精神文明獎，有三個小隊員被國家校足辦授予“希望之星”的光榮稱號。
4、精心準備，踴躍參與，夏令營給孩子們帶來了健康和快樂。
根據全國青少年校園足球活動領導小組辦公室下發(fā)的《關于組織年全國青少年校園足球夏令營的通知》，為了在我市加大宣傳推廣校園足球“陽光體育，快樂足球”的理念，主動學習各地校園足球先進工作經驗，充分展示雪城足球的特色，我們校園足球辦公室定于年7月30日—8月13日，組隊參加全國青少年校園足球夏令營活動，我市共組建5個代表隊參加此次夏令營，其中：初中男、女各一隊;小學甲男、女各一隊;小學乙男隊的五支球隊共計41名球員。這次全國性活動，范圍廣、人員多、要求高，我們擬定在46所定點學校中選拔品學兼優(yōu)、思想品德高尚、學習成績優(yōu)良、足球技術突出、遵規(guī)守紀、具有團隊合作精神的優(yōu)良學生組建，我們力求通過這一活動培訓隊員，拓寬視野、提高水平，為新一輪青少年校園足球活動的開展奠定堅實基礎。夏令營不僅能使孩子得到鍛煉和學習，通過7天的比賽和生活，與各個營區(qū)所挑選出來的'優(yōu)秀球員交流學習，小球員們在球員們在球場上提升了球技，在生活中結成了朋友，享受了一個快樂的足球假期。
(五)加大宣傳力度，積極聯系我市新聞媒體對校園足球工作給予支持和宣傳。
隨著校園足球的發(fā)展，我們加大了宣傳各項工作，要求各定點學校將足球活動相片及視頻上傳校園足球網站，在搞大型活動的同時邀請我市各大新聞媒體參加，并做了詳細報導，培訓班、校園足球節(jié)、冠軍杯比賽等各項活動電視臺及人民日報相繼做了報導，加大了校園足球的宣傳活動，使之更加普及化。
(一)體育教師結構不均衡，缺少有足球專業(yè)技術的老師。有的學校只有2名體育老師，而且還承擔著學校其他工作任務，無法保障足球課的開展。聯賽中暴露出球員們水平參差不齊的情況，反映出指導員足球教學能力的差距和。一部分老師有較強的敬業(yè)精神，多年在堅持足球教學、訓練，且積累了較好的教學方法和技術，而大多數體育老師不具備足球教學能力，制約了校園足球的普及與提高。
(二)足球場地設施簡陋，標準塑膠場地供給不足。
定點學校中，能進行正式比賽的塑膠場地極少，有一部分是沙土場地和場地不足，還有一部分是水泥場地不能進行比賽，由于條件比較落后，無法滿足布局學校班際和校際聯賽的需求，給今后規(guī)范化經?；@足球活動造成一定困難。
(三)學校領導重視不夠，指導員老師積極性不高。
由于歷史原因，足球指導員的政治待遇和教學補助相對較差，影響了指導員的情續(xù)，部分學校領導不夠重視，不能夠正確認識開展校園足球活動的意義，怕孩子受傷學校擔責任，怕影響學生的學習成績、怕學校搭錢，至使本校的校園足球活動開展質量不高。
(四)裁判隊伍人才匱乏水平急待提高，雖然賽前常規(guī)培訓，但一些裁判員臨場經驗不足，問題頻出，已經成為制約校園足球水平提升的瓶頸，必須盡快解決。
三、今后的改進措施和努力方向。
(一)為繼續(xù)普及和深入發(fā)展校園足球活動，
在現有的46所定點學校的基礎上，校足辦積極宣傳，努力擴大定點學校范圍，并定于12月3日正式啟動新增8所定點學校，讓更多的孩子熱愛足球，陽光快樂，同時加強師資培訓，注重以老帶薪，的青少年校園足球定點學校隊伍在擴大，人員在增多，早日做到深入化和普及化。
(二)進一步完善評估細則工作，使之更加科學合理。
(1)繼續(xù)提高對校園足球評估工作的認識，加強定點學校主管領導重視程度，特別是一把手要高度重視的同時，提高體育老師責任意識，強化個人責任制，強化與家長溝通，實現相融相通，創(chuàng)建校園足球發(fā)展的良好環(huán)境，創(chuàng)造校園足球發(fā)展的機遇。
(2)繼續(xù)強化基本建設工作，在現有基礎上完善評估規(guī)則，要逐步落實、逐項達標，實現基礎工作規(guī)范化。
(3)進行創(chuàng)造性工作。建議教育局制定出臺對促進校園足球工作更為有利的措施。把學習、訓練、成績、獎勵與升學相掛鉤，把校園足球評估納入教育系統評估體系，形成機制，以促進各學校領導、老師、學生、家長對校園足球的重視。
(三)科學確定聯賽時間，增強活動的觀賞性和趣味性。
根據兩屆聯賽的實踐，利用雙休日的時間比賽存在弊端，影響孩子的補課時間，鑒于此我們與教育部門共同研究聯賽時機，將充分利用星期一至星期五下午時間，在不影響學生上主課的前提下集中就近學校完成聯賽工作，并倡議學校學生及家長觀摩助威，使之更具趣味性和觀賞性。
(四)籌備開展一批裁判員培訓班，提高裁判員隊伍素質。
裁判員隊伍素質的提高，代表整個校園足球活動的整體水準，我們將努力提高裁判員的專業(yè)素質和工作能力，加大培訓力度，提升裁判水平，使之早日趕上校園足球發(fā)展的步伐，早日實現協調并進，統一發(fā)展，讓我們校園足球活動工作進入全國先進行列，完成歷史使命!