通過報(bào)告，我們可以對(duì)某個(gè)主題進(jìn)行深入探討和分析，為決策和解決問題提供依據(jù)。報(bào)告的每個(gè)部分應(yīng)該有明確的主題句，并且展開論述與數(shù)據(jù)支持，提供有力的證據(jù)和例子。這些報(bào)告的案例包括了科學(xué)研究報(bào)告、市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告、年度工作報(bào)告等等。
校長年度工作報(bào)告篇一
為幫助班主任科學(xué)有效地開展工作，我校特別加強(qiáng)了班主任的崗位培訓(xùn)。除了外出培訓(xùn)，本學(xué)期采用集中培訓(xùn)、同伴互助的方式，從班主任常規(guī)工作培訓(xùn)入手，舉辦了“正面管教在教育教學(xué)中的運(yùn)用”、“廣東省名班主任主題班會(huì)課觀摩”、“好習(xí)慣終生伴”等行之有效的班主任專題培訓(xùn)，搭建班級(jí)管理的研討平臺(tái)。老師們共同交流、探討，分享了優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗(yàn)，提高班級(jí)管理工作水平。
?？傊等丈臀缧葜等丈?，在組長的帶領(lǐng)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)，互相配合，每天盡心檢查，督促著同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，維持著學(xué)校的正常秩序。培訓(xùn)—實(shí)踐—再培訓(xùn)—再實(shí)踐，孩子們由青澀走向成熟的執(zhí)勤過程中，德育處和少先隊(duì)的老師付出了辛勤的勞動(dòng)。
校長年度工作報(bào)告篇二
能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想;認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大文件，擁護(hù)黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策;服從大局、主動(dòng)服務(wù)大局，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨委決議、校長辦公會(huì)議決議和校財(cái)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議精神;能牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，忠實(shí)地為全校師生員工服務(wù);公道正派，堅(jiān)持原則，在學(xué)校改革和事業(yè)發(fā)展中注意發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用。
能堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，分析研究和解決學(xué)校財(cái)務(wù)工作中遇到的實(shí)際問題;能駕馭全局，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力;具有一定的科學(xué)決策水平和開拓創(chuàng)新能力;在干部使用上，善于發(fā)現(xiàn)人才、注意培養(yǎng)干部，能正確使用干部，用人所長，避其所短;兼任財(cái)務(wù)處黨支部書記，能結(jié)合業(yè)務(wù)工作的特點(diǎn)，有針對(duì)性地做好干部職工的思想*工作。
能嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，認(rèn)真執(zhí)行財(cái)務(wù)處議事規(guī)則和工作紀(jì)律，堅(jiān)持每周一次處長辦公會(huì)議制度。能平易近人，與其他處領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，與兄弟處室密切配合，努力完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。為了在省屬高校財(cái)務(wù)系統(tǒng)中保持一流地位，自我加壓，與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索和管理創(chuàng)新;勇于改革，敢于負(fù)責(zé)，勤奮敬業(yè)，任勞任怨;能組織有關(guān)人員經(jīng)常深入第一線，了解情況，幫助基層解決實(shí)際困難。
對(duì)照工作目標(biāo)，今年本人工作實(shí)績主要體現(xiàn)在六個(gè)方面：
1、切實(shí)做好校財(cái)經(jīng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組日常事務(wù)工作，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀助手。
2、多渠道籌集資金，確保學(xué)校資金需要。
(1)充分調(diào)動(dòng)各方面積極性，較好地完成校慶籌資任務(wù)。為了調(diào)動(dòng)各學(xué)院、各部門籌資積極性，確保我校成功地舉辦百年校慶，負(fù)責(zé)起草了《校慶捐贈(zèng)財(cái)物管理辦法》和《操作規(guī)程》，精心設(shè)計(jì)了校慶捐贈(zèng)證書、校慶捐贈(zèng)財(cái)物登記憑證等配套材料，在有關(guān)部門的大力支持和配合下，校慶前及時(shí)舉行了兩次捐贈(zèng)儀式，推動(dòng)和促進(jìn)了百年校慶捐贈(zèng)工作。校慶期間兼任校慶捐贈(zèng)組組長，組織了100多人的隊(duì)伍現(xiàn)場(chǎng)接受捐贈(zèng)，由于精心組織、分工合理、崗位明確、責(zé)任到人，捐贈(zèng)工作井然有序，給來賓和校友們留下了深刻的印象。據(jù)統(tǒng)計(jì)，校慶捐贈(zèng)財(cái)物共計(jì)700多萬元，其中捐款400多萬元(含財(cái)務(wù)處爭取的捐贈(zèng)130多萬元)，捐贈(zèng)物品價(jià)值300多萬元。同時(shí)還得到了省財(cái)政廳增撥的校慶專項(xiàng)補(bǔ)助100萬元，為我校成功地舉辦百年校慶提供了資金保障。
(2)用好用活政策，增加學(xué)校收入。根據(jù)我省選擇性招生有關(guān)政策，我與校內(nèi)有關(guān)部門共同研究籌資辦法，規(guī)范操作程序，并組織有關(guān)人員密切配合，增加學(xué)校收入1700多萬元，較好地彌補(bǔ)了學(xué)校經(jīng)費(fèi)的不足。
(3)以研究、考察、培訓(xùn)為紐帶，增進(jìn)我處與省教育廳、財(cái)政廳兩部門的聯(lián)系，爭取政府部門對(duì)我校經(jīng)費(fèi)的支持。本人是教育廳“高校經(jīng)費(fèi)定額測(cè)算研究小組”和“江蘇民辦高校財(cái)務(wù)制度研究小組”的主要成員之一。由我執(zhí)筆的“部門預(yù)算”定額建議，年初上報(bào)財(cái)政廳，其中部分內(nèi)容已被財(cái)政采納。我代擬的江蘇民辦高校財(cái)務(wù)制度，現(xiàn)已下發(fā)執(zhí)行。我起草的“赴廣東、深圳和浙江高校參觀考察報(bào)告”，為上級(jí)部門加強(qiáng)江蘇高校財(cái)務(wù)管理工作提供了有益的借鑒。我校還聘請(qǐng)財(cái)政廳預(yù)算編審中心負(fù)責(zé)人來校進(jìn)行“部門預(yù)算”業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使我校各級(jí)主管財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和財(cái)會(huì)人員普遍受到了一次對(duì)“部門預(yù)算”知識(shí)的輔導(dǎo)。通過研究、考察和培訓(xùn)活動(dòng)，拓寬了信息傳遞的通道，增進(jìn)了交流與合作，增加了上級(jí)部門對(duì)我校的了解，提高了我校的知名度和美譽(yù)度，為我校爭取經(jīng)費(fèi)創(chuàng)造了有利條件。據(jù)悉，我校關(guān)于申請(qǐng)?jiān)黾又攸c(diǎn)建設(shè)經(jīng)費(fèi)的請(qǐng)示報(bào)告，最近政府領(lǐng)導(dǎo)已有批示，原則同意我?！笆迤陂g”重點(diǎn)建設(shè)經(jīng)費(fèi)與南師大、蘇大(211工程)享受同等待遇。為了使領(lǐng)導(dǎo)批示落到實(shí)處，今后將需繼續(xù)用鍥而不舍的精神一如既往做好工作，抓住機(jī)遇，爭取政府及有關(guān)部門支持，力爭達(dá)到預(yù)期效果。
校長年度工作報(bào)告篇三
現(xiàn)在，我就一年來的思想工作情況客觀地、真實(shí)地向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們做一個(gè)匯報(bào)。
一年來，在__縣教育局、__中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校堅(jiān)持以創(chuàng)新教育為重點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高辦學(xué)效益。認(rèn)真貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國家各級(jí)政策法規(guī)和上級(jí)文件指示精神。
在校長崗位上，積極落實(shí)_，努力提高自身理論修養(yǎng)。在工作作風(fēng)方面，要求自己比較嚴(yán)格；在工作制度方面，能夠盡忠職守、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)做好每一次工作，深入實(shí)際，與教師同甘共苦；在學(xué)校管理上，有事業(yè)心和責(zé)任感，有比較清晰的工作思路，有開拓創(chuàng)新的意識(shí)和勇于克服困難的決心，進(jìn)一步明確了新時(shí)期小學(xué)的目標(biāo)定位和發(fā)展思路，全面推進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)改革。
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。樹立__小學(xué)教師隊(duì)伍良好形象，是讓家長信任、讓社會(huì)滿意，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵；提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在教師，教師的培養(yǎng)提高，關(guān)鍵靠自己。
2、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。利用每一次會(huì)議，對(duì)全體教職工進(jìn)行職業(yè)道德，職業(yè)紀(jì)律，職業(yè)責(zé)任的教育和培訓(xùn)。一年來，沒有任何有違師德師風(fēng)的事件發(fā)生。
3、牢固樹立“安全第一”的思想，全面實(shí)行安全工作責(zé)任制。根據(jù)上級(jí)衛(wèi)生和教育行政部門的工作部署，學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化了防范意識(shí)，制訂了“__小學(xué)處置突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案”，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。開展了“珍愛生命，火災(zāi)、地震逃生演練”等活動(dòng)。由于學(xué)校安全措施落實(shí)，因此，沒有出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故。
4、學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育常抓不懈。通過每天的班講，每周的國旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，通過班級(jí)競(jìng)賽評(píng)比，基本上每天做到了學(xué)生文明，校園整潔。
5、落實(shí)各項(xiàng)制度，建設(shè)有效評(píng)價(jià)體系。我注意做好教師的使用、考核、獎(jiǎng)懲和培訓(xùn)工作，不斷完善約束，激勵(lì)機(jī)制，力求民主，公正地評(píng)價(jià)每個(gè)教師，把他們的德、能、勤、績與其在學(xué)校的榮譽(yù)，待遇掛起鉤束，限度地調(diào)動(dòng)班子成員和全體教師的積極性。
6、加強(qiáng)教師的教學(xué)能力。不斷探索教育教學(xué)方法，從教書型向知識(shí)型、教練型轉(zhuǎn)變，新教師，年輕教師能夠很快進(jìn)入角色，保證教學(xué)順利，高質(zhì)量地完成。
我深切地感受到作為我們這樣的一個(gè)學(xué)校，生源來自多個(gè)村莊，知識(shí)水平和教育程度參差不齊，教師的年齡結(jié)構(gòu)，知識(shí)結(jié)構(gòu)急需更新，學(xué)校要生存，要發(fā)展必須要有較高的教學(xué)質(zhì)量作保證。這種緊迫感、危機(jī)感，責(zé)任感讓我們苦苦探索，如何在現(xiàn)有的師資狀況和生源狀況下，進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。為此，我們加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理與考核，克服形式主義，加強(qiáng)獎(jiǎng)勵(lì)力度，全處第一名獎(jiǎng)金單科高達(dá)400元。注重實(shí)效，調(diào)動(dòng)了教師狠抓教學(xué)質(zhì)量的積極性。由于學(xué)校在抓教學(xué)管理方面的一系列有效措施，今年學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)繼續(xù)要達(dá)到“農(nóng)村小學(xué)”之首的目標(biāo)。
切實(shí)開展好教研活動(dòng)，是提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師教學(xué)水平最有效的措施。學(xué)校逐步規(guī)范教研活動(dòng)的開展，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高必將產(chǎn)生強(qiáng)大的推動(dòng)作用。
我的工作取得了一定的成績，但是我覺得自己與一名優(yōu)秀校長的標(biāo)準(zhǔn)仍有一定差距，工作上仍有不少的缺點(diǎn)和不足，主要表現(xiàn)在理論修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)水平尚有待提高，必須不斷學(xué)習(xí)和吸收現(xiàn)代科學(xué)管理的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。探索新課改的教學(xué)路子，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷豐富自己的文化知識(shí)，經(jīng)常給自己充電。
回首這一年走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，有一些艱辛，有一些苦澀，更多的是欣慰和感激，我要真誠地感謝所有教師，真誠地感謝我們領(lǐng)導(dǎo)班子的每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)成員。
回首過去的一年，也為我還有很多的工作做得不夠好，做到不令大家滿意而反思和自責(zé)。個(gè)人修養(yǎng)，學(xué)識(shí)，工作能力，工作藝術(shù)都還必須大力提高。
校長年度工作報(bào)告篇四
開學(xué)初，認(rèn)真制訂了學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，平時(shí)重過程，重落實(shí)，學(xué)期結(jié)束及時(shí)做好總結(jié)。按照教學(xué)“五認(rèn)真”的要求，抓好“一個(gè)流程”即備課、上課、作業(yè)批改、測(cè)評(píng)考核、學(xué)困生輔導(dǎo)的管理。我們充分發(fā)揮教育評(píng)價(jià)的診斷、改進(jìn)、激勵(lì)、重構(gòu)等功能，著眼于對(duì)教師教學(xué)過程的多元評(píng)價(jià)，有效促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。
（1）運(yùn)用好兩張數(shù)字化評(píng)價(jià)表，進(jìn)一步規(guī)范我校備課、作業(yè)兩方面的管理。采用定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，行政檢查與教師交流相結(jié)合。
（2）隨堂聽課重實(shí)效，采用“隨堂課”“預(yù)約課”“跟蹤聽課”等形式，督促和指導(dǎo)教師備好每節(jié)課，上好每節(jié)課，從而不斷提高課堂教學(xué)的有效性。每周的隨堂課，教導(dǎo)處都會(huì)在每天早上教師做操時(shí)及時(shí)掛出，同時(shí)也歡迎其他教師積極參與聽課評(píng)課。每學(xué)期個(gè)人聽課不少于40節(jié)。
（3）數(shù)據(jù)分析促發(fā)展。在學(xué)校質(zhì)量文化建設(shè)中，要全面客觀的評(píng)價(jià)教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，必須要對(duì)質(zhì)量有明確的要求。學(xué)校在平時(shí)隨機(jī)調(diào)研、期末質(zhì)量檢測(cè)中，逐步完善了班級(jí)學(xué)生成長過程的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，并對(duì)每次考試的及格率、優(yōu)秀率、與年級(jí)均分的差距等相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行了記錄和跟蹤分析，客觀公正地反映班級(jí)的狀況，年級(jí)的均衡發(fā)展情況，作為對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的一個(gè)重要依據(jù)，以此激勵(lì)教師樹立強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)。
（4）“家長開放日”活動(dòng)促交流。每學(xué)期我們都以年級(jí)為單位開展，作為家校交流的平臺(tái)，把課堂面向全體家長開放，讓家長走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂，近距離地了解學(xué)校教育教學(xué)情況，孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。每次活動(dòng)結(jié)束，學(xué)校向每位家長發(fā)放一份《孝小教學(xué)評(píng)價(jià)問卷》，請(qǐng)家長帶回家以不記名形式與孩子共同填寫，較為客觀、真實(shí)地反映出家長和學(xué)生對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的評(píng)價(jià)。上半年組織了二、四、六年級(jí)家長開放日活動(dòng)，下半年組織了一、三、五年級(jí)家長開放日活動(dòng)。
（5）重視幼小銜接和畢業(yè)班的全程管理。上半年我校接待了南農(nóng)大幼兒園、前線歌舞團(tuán)幼兒園及江蘇省農(nóng)科院幼兒園大班的小朋友們和家長，開展了別開生面的幼小銜接活動(dòng)。加強(qiáng)畢業(yè)班的長效管理，學(xué)校定期召開畢業(yè)班教師、學(xué)生以及家長會(huì)議，及時(shí)了解教師想法，學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，家長需求，從精神和實(shí)踐方面給予畢業(yè)班師生最直接的關(guān)懷。加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)銜接研究，組織教師走進(jìn)中學(xué)課堂聽課評(píng)課，邀請(qǐng)中學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師為家長做講座，為小學(xué)生升入中學(xué)后能盡快適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。
校長年度工作報(bào)告篇五
本學(xué)期作為副校長的我，主抓德育、安全工作，分管學(xué)校后勤、財(cái)經(jīng)、人事、工會(huì)等工作。在本學(xué)期工作中，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我積極探索新形勢(shì)下學(xué)校德育工作新思路，堅(jiān)持以人為本，以生為本，逐步摸索出以活動(dòng)為主線，著力打造班主任和學(xué)生自主管理兩支德育隊(duì)伍，努力整合學(xué)校、社會(huì)、家庭三方力量，形成教育合力的德育工作模式?，F(xiàn)就我一學(xué)期來的工作情況作簡單總結(jié)：
校長年度工作報(bào)告篇六
1、我校德育工作始終堅(jiān)持以活動(dòng)為主線，寓教于樂，讓學(xué)生學(xué)做人、學(xué)做事，為學(xué)生的幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本學(xué)期主要開展了“星級(jí)學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)、校運(yùn)會(huì)暨親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技作品制作比賽等活動(dòng)。
2、班隊(duì)活動(dòng)常抓不懈。學(xué)校每星期為各班安排了班隊(duì)課，要求專課專用，利用班隊(duì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行陽光自護(hù)安全教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、健康知識(shí)教育等，做到有計(jì)劃有落實(shí)有檢查。
3、主題活動(dòng)豐富多彩。利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開展對(duì)學(xué)生的愛國主義、民族主義的教育，如結(jié)合國慶節(jié)，組織學(xué)生開展“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民的情感，樹立為建設(shè)祖國、造福人民而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。結(jié)合“11.9”消防日，聯(lián)合樂平消防隊(duì)組織火災(zāi)逃生與疏散演練，對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。圍繞“12.4”法制宣傳教育日，開展法制安全教育講座，使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)法律知識(shí)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)。
校長年度工作報(bào)告篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！不知不覺間，我擔(dān)任__中學(xué)副校長已有一年半，具體分管學(xué)校德育、安全衛(wèi)生、學(xué)生管理、宿舍管理等工作。身為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，工作之余，我努力學(xué)習(xí)黨的教育方針及各種教育理論。用全新的教育教學(xué)理念來充實(shí)自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，提高自身的工作能力和管理水平。
近年來，我以高度的事業(yè)心和責(zé)任心來抓好德育、安全工作，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。我的工作原則是“干工作就必須做到精細(xì)化、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”，日常工作以獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制為主，及時(shí)激發(fā)教師團(tuán)隊(duì)精神，從而高標(biāo)準(zhǔn)完成德育、安全工作。為了學(xué)校的生存、發(fā)展努力工作，為了學(xué)生的一切不輟耕耘。下面我就將半年來的工作總結(jié)如下：
1、努力學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)和見解。
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，就必須始終站在社會(huì)發(fā)展的前沿，而德育工作更要求緊跟社會(huì)形勢(shì)的發(fā)展。我每天堅(jiān)持網(wǎng)上瀏覽新聞、教育動(dòng)態(tài)，不斷學(xué)習(xí)學(xué)校管理方面的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和個(gè)人品德修養(yǎng)，不斷提高自身的判斷能力和管理能力。這些都為我更新教育理念、加快德育創(chuàng)新提供了扎實(shí)的基礎(chǔ)。工作中，我堅(jiān)信：“身正為范”，因此，我對(duì)自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴(yán)以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展。
2、建立有效的德育機(jī)制，把德育工作落到實(shí)處健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，為了及時(shí)方便的與班主任溝通，我們建立了“班主任微信群”，簡潔高效的完成各項(xiàng)交流工作。對(duì)于學(xué)校管理中的共性問題及時(shí)召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以使問題在最短時(shí)間內(nèi)完成。建立德育長效機(jī)制，注重活動(dòng)育人。開學(xué)后通過班會(huì)和級(jí)部活動(dòng)先后舉行了校園文明語言教育、環(huán)境衛(wèi)生教育、愛校愛家教育、安全人生教育以及學(xué)生個(gè)人行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育等，緊緊圍繞“養(yǎng)成教育”這根主線，狠抓學(xué)生常規(guī)管理，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
開學(xué)之初，政教處就下發(fā)試行了政教、后勤管理制度，特別是界河中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)、政教處一日工作常規(guī)等的印發(fā)，做為班主任工作和學(xué)校德育工作的導(dǎo)向，學(xué)期初及時(shí)制定德育工作規(guī)劃和政教處工作計(jì)劃。按德育工作目標(biāo)層層分解、層層落實(shí)，各項(xiàng)檢查內(nèi)容及時(shí)公布，認(rèn)真做到每日公布、每周小結(jié)、每月匯總，學(xué)期末總評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)，加強(qiáng)德育管理，提高德育工作效率，培養(yǎng)一支敬業(yè)負(fù)責(zé)、工作認(rèn)真、團(tuán)結(jié)互助的班主任德育隊(duì)伍，不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，挖掘典型，鼓勵(lì)創(chuàng)新，完善管理制度。通過研究和探討，根據(jù)實(shí)際情況，不斷調(diào)整工作要求，使班級(jí)考核和班主任工作既有機(jī)結(jié)合，又有所區(qū)別，從一定程度上促進(jìn)了班主任工作的責(zé)任心和積極性，使班主任在工作中充分發(fā)揮個(gè)體作用，積極開展工作。
3、加強(qiáng)學(xué)校安全管理，完善安全管理機(jī)制。校園安全無成績，有的只是無窮的責(zé)任。這是我分管德育工作以來的深切體會(huì)。師生的安全大于天，校園安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。每日?qǐng)?jiān)持巡查校內(nèi)各個(gè)地方，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。不斷充實(shí)和完善各種規(guī)章制度，進(jìn)行嚴(yán)格的系統(tǒng)管理，努力做到：外來人員進(jìn)出嚴(yán)格把關(guān)；學(xué)校24小時(shí)有人值班；教職工出校嚴(yán)格登記；每月對(duì)學(xué)校的安全設(shè)施進(jìn)行檢查；同時(shí)加強(qiáng)與派出所、消防隊(duì)和疾控中心等校外力量的合作，基本上形成了學(xué)校安全管理上的“內(nèi)外合力管理模式”，確保學(xué)校無重大安全事故的發(fā)生。在我們?nèi)w教職工的共同努力下，我校在上學(xué)年被評(píng)為滕州市德育示范學(xué)校，棗莊市平安和諧校園復(fù)評(píng)順利通過。
總之，目前學(xué)校各項(xiàng)工作都充滿生機(jī)和活力，這些成績的取得是全體教職工團(tuán)結(jié)一心、扎實(shí)苦干的結(jié)果。我們也清醒地看到，學(xué)校發(fā)展過程中還存在著許多問題和不足。但隨著學(xué)校和時(shí)代的發(fā)展，我們工作的不斷調(diào)整，更有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持，依靠廣大教職工的共同努力，我校的各項(xiàng)工作一定會(huì)更上臺(tái)階。而我更應(yīng)該在校長的不斷指導(dǎo)下，干好本職工作，自覺堅(jiān)持知行統(tǒng)一的原則，以身作則，努力把自己造就成為一名既有正確的管理理念，又能勇于實(shí)踐的教育管理專家。用自己不懈的追求對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事的幫助做出最好的回報(bào)。
述職人：__。
20__年__月__日。
校長年度工作報(bào)告篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的教工同志們：
大家好！
擁護(hù)黨的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)建黨八十周年大會(huì)上的講話。貫徹落實(shí)全國基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。主管教學(xué)工作，改革求新，使我校教學(xué)工作，在改革中得到發(fā)展，全面提高辦學(xué)質(zhì)量。本人工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)求實(shí)。
（一）堅(jiān)持教育理論學(xué)習(xí)，端正教育思想，樹立新的教育觀。
作為主管教學(xué)的校長，能夠緊跟教育發(fā)展形勢(shì)，學(xué)習(xí)新的教育思想，新觀念，掌握教育的動(dòng)態(tài)發(fā)展。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)國務(wù)院有關(guān)基礎(chǔ)教育改革的文件，并組織全體教師學(xué)習(xí)“關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定”“課程改革的六大目標(biāo)”等文章，根據(jù)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的方向，制定本校教學(xué)計(jì)劃，組織本校的教學(xué)工作。教學(xué)工作，以教科研為先導(dǎo)，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，開展各項(xiàng)工作。
（二）抓好課堂教育改革。
1、打好課堂教學(xué)攻堅(jiān)戰(zhàn)。
為了加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，落實(shí)區(qū)教委關(guān)于“打好課堂教學(xué)攻堅(jiān)戰(zhàn)”的要求，我校于年2月開始，廣泛開展課堂教學(xué)評(píng)估活動(dòng)。所做工作：召開教學(xué)專題會(huì)，布置課堂評(píng)估工作計(jì)劃，評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，提出改進(jìn)課堂教學(xué)的實(shí)施意見；組織以督導(dǎo)室、教研員、骨干教師為主的教學(xué)評(píng)估小組；組織聽課、評(píng)課。這項(xiàng)工作是本學(xué)年工作重點(diǎn)，從抓課堂教學(xué)入手，提高教師課堂教學(xué)水平，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。配合教學(xué)評(píng)估，相繼開展“教學(xué)展示月”“教學(xué)開放周”“討論式、研究式”教學(xué)法大討論等活動(dòng)，均取得良好效果。
2、抓好教研、科研，使教學(xué)改革深入發(fā)展。
隨著我校改革的不斷深化，對(duì)教學(xué)改革的管理成為教學(xué)管理的重要內(nèi)容。
本學(xué)年學(xué)校進(jìn)行多項(xiàng)教學(xué)改革。史、地、政學(xué)科整合實(shí)驗(yàn)，是本學(xué)期一項(xiàng)具有開拓性的改革實(shí)驗(yàn)，配合田校長抓好人文學(xué)科的教學(xué)，聽課、評(píng)課、參加教研、組織展示課、組織專題研討，積極推動(dòng)人文學(xué)科教學(xué)的發(fā)展。
繼續(xù)搞好分層教學(xué)。分層教學(xué)實(shí)施兩年，取得良好效果。本學(xué)期重點(diǎn)，加強(qiáng)b層學(xué)生管理，加大聽課，教學(xué)檢查的力度。初三年級(jí)學(xué)科分層，有效解決兩極分化問題，適時(shí)進(jìn)行調(diào)整，采取分班分層，畢業(yè)班的分類推進(jìn)取得良好效果。
自輔教學(xué)的研究，討論式、啟發(fā)式教學(xué)的研究，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究，使我校形成良好的教研氣氛。教科活動(dòng)增強(qiáng)了教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革的自覺性，提高教師教學(xué)水平，使我校課堂教學(xué)發(fā)生很大變化。
（三）抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的效能。
1、將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心，用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo)，對(duì)影響“教”與“學(xué)”的各種因素，進(jìn)行檢查、分析、控制，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。親臨教學(xué)一線，掌握第一手情況。本學(xué)年，深入課堂，堅(jiān)持聽課共100多節(jié)，了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，適時(shí)指導(dǎo)。監(jiān)控各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。制定初三預(yù)達(dá)目標(biāo)，定期召開教師會(huì)，加強(qiáng)質(zhì)量分析，及時(shí)調(diào)節(jié)。復(fù)習(xí)要求明確，講究方法，講究策略，確保質(zhì)量。屆考取優(yōu)異成績。
2、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)。
制定__中學(xué)青年教師培訓(xùn)計(jì)劃，成立青年教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。組織新教師培訓(xùn)，講__中學(xué)制度，常規(guī)要求，使新教師適應(yīng)環(huán)境，規(guī)范行為。召開一幫一師徒結(jié)對(duì)子會(huì)，并隨時(shí)檢查落實(shí)情況。組織跟蹤聽課，青年教師展示課，展示課，在教學(xué)中起到典型示范作用。關(guān)注青年教師的提高與發(fā)展，對(duì)存在問題及時(shí)提出改進(jìn)意見。
3、大力推行現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用。組織電教技術(shù)培訓(xùn)與考核，將教學(xué)信息化，教學(xué)手段現(xiàn)代化作為評(píng)課的重要標(biāo)準(zhǔn)，推薦好課，好課件。協(xié)助電教處檢查驗(yàn)收電子備課教案，組織優(yōu)秀教案展示。協(xié)助電教處進(jìn)行班級(jí)網(wǎng)頁評(píng)選，組織班級(jí)網(wǎng)頁展示會(huì)。
（四）其他工作。
1、嘗試非教學(xué)人員的組合聘任。
__年暑假期間，組織聘任領(lǐng)導(dǎo)小組，論崗，修定崗責(zé)，組織任聘。組合聘任，作為我校人事制度改革的繼續(xù)，進(jìn)一步完善了競(jìng)爭機(jī)制。
2、教師節(jié)組織“以崇高師德，回報(bào)社會(huì)”開放日活動(dòng)，通過展牌、電教資料，向社會(huì)匯報(bào)__中學(xué)近兩年來的改革措施及取得的成績。
3、組織完成年督導(dǎo)檢查評(píng)估資料匯總。
4、完成年干部、教師年終考核鑒定及晉級(jí)教師考評(píng)。
5、今年外來學(xué)訪人員很多，多次接待來校學(xué)訪的干部、教師。
6、×校長外出期間，主持行政工作。
這一年工作，踏實(shí)求實(shí)，以身作則，堅(jiān)持早來晚走，每天處于緊張忙碌之中，與老師們一起拼搏。今后加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷開拓創(chuàng)新，為教育的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
__。
20__年__月__日。
校長年度工作報(bào)告篇九
一年來，堅(jiān)持政治思想建設(shè)，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，積極參加上級(jí)部門召開的形勢(shì)報(bào)告會(huì)，參與黨支部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使自己的理論水平、政治素養(yǎng)得到不斷提升。20xx年，對(duì)于我們來說不同尋常。我們迎來了黨的十八大勝利召開，作為一個(gè)教育工作者倍感振奮，我為我們黨和國家所取得的成績而感到驕傲和自豪。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大報(bào)告，更加增強(qiáng)了自己教書育人、為人師表的責(zé)任感和使命感，思想和覺悟產(chǎn)生了新的飛躍。20xx年，我們對(duì)十年新課程改革工作進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)與反思。作為分管教學(xué)的副校長，能夠緊跟教育發(fā)展形勢(shì)，學(xué)習(xí)新的教育思想，新觀念，掌握教育的動(dòng)態(tài)發(fā)展。能堅(jiān)持原則，以身作則，自覺遵守規(guī)章制度，廉潔奉公，以飽滿的熱情投入到工作中。團(tuán)結(jié)教師，關(guān)愛學(xué)生，服從學(xué)校分配，凡事能顧全大局，不計(jì)較個(gè)人得失。勤于學(xué)習(xí)，用心做事，真誠待人。
校長年度工作報(bào)告篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
我叫_x，現(xiàn)任_小學(xué)校長。下面就任職以來的工作情況向大家做個(gè)匯報(bào)。
本人20_年8月調(diào)到x小學(xué)擔(dān)任校長職務(wù)。任職以來，我在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持和幫助下，在本校全體教師的理解支持下，忠于職守，務(wù)實(shí)工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針和各項(xiàng)政策、法令，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，切實(shí)制訂好學(xué)期工作計(jì)劃，并有計(jì)劃有步驟地組織人力、物力和財(cái)力認(rèn)真實(shí)施。我能認(rèn)真履行校長職責(zé)，依法治校、以德治校,努力完善學(xué)校各項(xiàng)硬件軟件建設(shè)。認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),使學(xué)校各方面的工作在每一學(xué)期都取得長足的發(fā)展。
20_年8月，因工作需要調(diào)我到_小學(xué)擔(dān)任校長。說實(shí)在的，到校后我看到，校園、操場(chǎng)荒草沒膝，屋瓦之零破碎，風(fēng)刮欲落之狀，下雨天房屋多出漏水。教室里冬季仍然是小鐵爐子取暖。針對(duì)以上情況，我首先重新組建學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)學(xué)校的工作具體分工，暑假當(dāng)中就全面展開工作。清除雜草，噴灑除草劑。借初中合并的機(jī)會(huì)，和領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，要來舊鍋爐、暖氣片及部分管件等，后來，得到村、鄉(xiāng)、縣領(lǐng)導(dǎo)的支持，x撥款一萬元，完成了兩排教室的暖氣安裝，使得全體師生過了一個(gè)溫暖的冬季。群眾滿意，領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可。
身為一校之長，沒有忘記學(xué)校的中心工作——教育教學(xué)。我積極認(rèn)真地和教導(dǎo)主任組織參與每次的教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，除自身學(xué)習(xí)外，還引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新的教育理念、教育理論、教育方法，提高駕馭課堂的能力，適應(yīng)新的教育形勢(shì)需要。在鎮(zhèn)、縣教學(xué)評(píng)估及各項(xiàng)聯(lián)查活動(dòng)中，接受了考驗(yàn)，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。今年鎮(zhèn)春運(yùn)會(huì)，我校獲得全鎮(zhèn)第二名，小乒乓球隊(duì)獲得縣小學(xué)男隊(duì)團(tuán)體第四名，藝術(shù)節(jié)節(jié)目——戲曲聯(lián)唱也得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
校長年度工作報(bào)告篇十一
尊敬的教體局工會(huì)秦主席、各位代表，同志們：
長山峪中心校第八屆教代會(huì)，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，經(jīng)過全體教職工的共同努力，今天隆重開幕了?，F(xiàn)在，我受大會(huì)主席團(tuán)的委托向大會(huì)作學(xué)校工作報(bào)告，請(qǐng)各位代表予審議，并請(qǐng)列席代表和在百忙之中專程出席會(huì)議的各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見。
20xx年，在教體局和鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和全鎮(zhèn)廣大教師的奮力拼搏下，我們用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校全面工作，緊緊圍繞縣教體局的工作目標(biāo)，繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本，依法治校、質(zhì)量立校、教研興校、發(fā)展學(xué)生，成就教師，輝煌學(xué)?！钡霓k學(xué)理念；堅(jiān)持“以工作業(yè)績?yōu)槟繕?biāo)導(dǎo)向，以競(jìng)爭促提高，以集體明榮辱；立足科學(xué)規(guī)范管理，突出教育教學(xué)中心，強(qiáng)力打造品牌學(xué)?！钡闹涡７铰?；全面貫徹教育方針，扎實(shí)推行新課程改革，堅(jiān)持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位不動(dòng)搖，深化“三項(xiàng)素質(zhì)提升工程”建設(shè)，積極推進(jìn)幼教、普教、成職教均衡、協(xié)調(diào)、持續(xù)、健康發(fā)展。大力弘揚(yáng)吃苦耐勞，甘于奉獻(xiàn)，奮發(fā)向上，爭先創(chuàng)優(yōu)，遵規(guī)守紀(jì)，團(tuán)結(jié)合作的長山峪精神文化，創(chuàng)建和諧校園，辦人民滿意的教育，努力實(shí)現(xiàn)了我中心校教育的又好又快發(fā)展。中心校被市教育局、人事局評(píng)為承德市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體；中學(xué)被縣政府評(píng)為教育教學(xué)實(shí)績突出優(yōu)勝單位。一年來，我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
一、扎實(shí)開展了活動(dòng)“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”和“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)。
按照上級(jí)關(guān)于開展“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”的安排部署，我們成立了以校長為組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”活動(dòng)方案，確定了“提升素質(zhì)，創(chuàng)新機(jī)制，打造品牌學(xué)?！钡目茖W(xué)發(fā)展觀活動(dòng)主題，明確了活動(dòng)開展的目標(biāo)要求，方法步驟，即黨員干部受教育——促進(jìn)教職工的道德水平有新提高，科學(xué)發(fā)展上水平——推動(dòng)教育教學(xué)方法有新改進(jìn)，人民群眾得實(shí)惠——力爭教育教學(xué)質(zhì)量有新提升。在“三訪六問”活動(dòng)中，征求到意見、建議56條；組織召開了民主生活會(huì)，大家開展了批評(píng)與自我批評(píng)，達(dá)到了相互幫助，共同進(jìn)步，促進(jìn)工作的目的。在充分征求廣大教師意見的基礎(chǔ)上，班子成員先后召開3次會(huì)議，修訂完善了《教師評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)方案》、《教師職稱評(píng)聘實(shí)施方案》、《中小學(xué)教師教育教學(xué)考核細(xì)則》等6項(xiàng)制度。培樹了愛崗敬業(yè)標(biāo)兵趙維樹，孝老愛親模范李桂芬，校本教研標(biāo)兵馬瑞雪等14位各層次的先進(jìn)典型。搞好黨建工作，加強(qiáng)黨性教育，抓好后備干部、入黨積極分子的教育培養(yǎng)和考察工作，增進(jìn)了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
在“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)中，我們著力解決了當(dāng)前校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)存在的突出問題和解影響我中心校教育教學(xué)又好又快發(fā)展的制約因素。圍繞“樹正氣、強(qiáng)隊(duì)伍、嚴(yán)管理，抓質(zhì)量、促發(fā)展”的主題。進(jìn)一步加強(qiáng)了思想作風(fēng)建設(shè)，通過召開不同層次的座談會(huì)，組織教職工從思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、和工作作風(fēng)等方面進(jìn)行了自我反思，著力解決了教職工思想性、進(jìn)步性和紀(jì)律性不強(qiáng)等問題。
深化“三項(xiàng)素質(zhì)提升工程”，進(jìn)一步加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)，著力解決了極少數(shù)教師事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng)，影響全局性工作的問題。大力倡導(dǎo)了依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，尊重家長，廉潔從教，為人師表的職業(yè)道德風(fēng)范。大力弘揚(yáng)遵章守紀(jì)，履職盡責(zé)，無私奉獻(xiàn)，以德立教的清風(fēng)正氣。全體教師內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，保持了昂揚(yáng)向上的工作狀態(tài)和奮發(fā)有為的工作精神。修訂了“十不準(zhǔn)”和“教職工行為規(guī)范”，嚴(yán)明了工作紀(jì)律，完善了崗位責(zé)任，提高了工作效率和質(zhì)量。
進(jìn)一步加強(qiáng)了工作作風(fēng)和管理作風(fēng)建設(shè)，著力解決了工作不落實(shí)、措施不得力，工作浮淺、不善于管理，推而不動(dòng)的問題。領(lǐng)導(dǎo)班子成員圍繞爭創(chuàng)一流管理這一奮斗目標(biāo)，率先垂范，進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，通過自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我完善，不斷增強(qiáng)對(duì)政策法規(guī)的理解能力、對(duì)科學(xué)發(fā)展理論的實(shí)踐能力和對(duì)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)能力。我們對(duì)各層次的人員根據(jù)工作職能簽訂了目標(biāo)管理責(zé)任書；中小學(xué)實(shí)施了領(lǐng)導(dǎo)包校制度，繼續(xù)實(shí)施了周行事，月總結(jié)制度。中層領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合自己所負(fù)責(zé)的工作，進(jìn)行了自我反思。領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員分工協(xié)作、獨(dú)擋一面，心往一處想、勁往一處使，逐漸形成了自覺學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，勤政務(wù)實(shí)，廉潔自律的工作作風(fēng)。在工作上做到大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持。擺正了“三個(gè)關(guān)系”，即處理好對(duì)上服務(wù)與對(duì)下服務(wù)的關(guān)系，主動(dòng)服務(wù)與被動(dòng)服務(wù)的關(guān)系，提高崗位工作效率與增強(qiáng)全局工作效能的關(guān)系。全心全意為教育教學(xué)、為師生服務(wù)服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)。
進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)習(xí)作風(fēng)建設(shè)，著力解決了學(xué)習(xí)無計(jì)劃性、無現(xiàn)實(shí)性等問題。大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，全力打造學(xué)習(xí)型學(xué)校和學(xué)習(xí)型教師。引導(dǎo)教師樹立并實(shí)踐“工作必須學(xué)習(xí)”，“工作就是學(xué)習(xí)”的思想，采取集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來。進(jìn)一步落實(shí)學(xué)習(xí)制度，中心校下發(fā)教師政治學(xué)習(xí)材料8期，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，中學(xué)就《組織教學(xué)——質(zhì)量提升的保障》《新課程、新理念、新行為》等專題；小學(xué)教導(dǎo)處就《教師角色的轉(zhuǎn)變》《中年級(jí)語文閱讀教學(xué)》等專題開展了講座，使先進(jìn)的教育教學(xué)思想牢牢扎根于每位教師心中，從而增加教學(xué)底蘊(yùn)，更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”及“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的開展，極大地激發(fā)了廣大教職工工作的積極主動(dòng)性，全體教師思教樂業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，人人講稱職，個(gè)個(gè)爭一流，用實(shí)際行動(dòng)譜寫了一曲曲人民教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的贊歌。李和老師堅(jiān)持站好最后一班崗；年過半百的王景春、夏顯唐、柏青棟等老教師“寶刀不老”。程秀霞、靳寶慧、楊樹鳳老師放棄在家休養(yǎng)身體的機(jī)會(huì)到崗上班；青年教師孟憲星、陳靜、張桂紅工作兢兢業(yè)業(yè)、不計(jì)較個(gè)人得失；新教師李陽陽刻苦鉆研，代表學(xué)校參加縣組織的英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲一等獎(jiǎng)。張慶銀校長、鄭兆森會(huì)計(jì)為了學(xué)校的工作，沒睡過一個(gè)安穩(wěn)覺，沒渡過一個(gè)完整的雙休日。中心校長分別被評(píng)為縣和市先進(jìn)校長。王海英、房玉書等10名教師被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師。
二、以校本教研為先導(dǎo)，突出教學(xué)中心地位和質(zhì)量核心地位。
1.明確方向，向目標(biāo)管理要質(zhì)量。5月5日縣教學(xué)工作會(huì)議后，我們召開副主任以上人員參加的校委會(huì)，分片召開了教師會(huì)，下發(fā)了貫徹落實(shí)縣會(huì)議精神的專項(xiàng)通知，分別傳達(dá)了陳書記對(duì)全縣20xx年度教學(xué)工作自總結(jié)和20xx年全縣教學(xué)工作任務(wù)的部署，湯局長和潘縣長的重要講話；進(jìn)一步明確了方向，堅(jiān)持抓教學(xué)質(zhì)量提升的“四個(gè)不動(dòng)搖”。即堅(jiān)持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位不動(dòng)搖；堅(jiān)持向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量不動(dòng)搖；堅(jiān)持以校本教研促質(zhì)量提升不動(dòng)搖；堅(jiān)持弘揚(yáng)長山峪校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，向“三風(fēng)”要質(zhì)量的思想不動(dòng)搖。中小學(xué)層層簽訂了教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書，找出了影響教學(xué)質(zhì)量提升的主要問題及整改措施。中小學(xué)圍繞教學(xué)質(zhì)量提升這個(gè)中心，確立了“夯實(shí)基礎(chǔ)，分層施教，防止分化，培優(yōu)輔差，抓出成效，爭創(chuàng)一流“的奮斗目標(biāo)。
2.以校本研修活動(dòng)為載體，向校本教研要質(zhì)量。一是繼續(xù)開展教學(xué)反思活動(dòng)。兩個(gè)學(xué)期的期初，我們分別組織任課教師結(jié)合寒暑假教學(xué)成績，查找了自身教學(xué)中存在的問題，提出了新學(xué)期提升教學(xué)質(zhì)量的具體措施。中學(xué)從學(xué)校、教師、班主任和學(xué)生四個(gè)層面進(jìn)行總結(jié)、反思。找出阻礙教學(xué)質(zhì)量提升的突出問題，制定了切實(shí)可行的改進(jìn)措施。全體教師在認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的同時(shí)，每次講完課后，都認(rèn)真的反思自己的課堂教學(xué)行為，通過創(chuàng)新----反思----完善----再反思----再完善----再創(chuàng)新這樣循環(huán)，使教師課堂教學(xué)的實(shí)效性得到較大的提高。二是以校本教研活動(dòng)為平臺(tái)，促教師專業(yè)化成長。中學(xué)組織校級(jí)公開課67節(jié)，集備課53次。小學(xué)以三個(gè)教研中心為主陣地，組織開展校本教研活動(dòng)23次；開展小課題研究9次；課例研究12次；教導(dǎo)處跟蹤聽課29人次。組織教師參加了省教育學(xué)會(huì)開展的“走近新課程”教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)和承德市第二屆教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果評(píng)選活動(dòng)。小學(xué)還召開了“分層教學(xué)”交流研討會(huì)。三是以課題為引領(lǐng)，把課題研究落實(shí)到平時(shí)的教學(xué)工作中。小學(xué)“樂學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)、活學(xué)”市級(jí)十五課題順利通過結(jié)題驗(yàn)收。中學(xué)《教師語言的隨意性對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的影響》已進(jìn)入結(jié)題階段。柏青棟老師主持的市級(jí)科研課題《教師課堂教學(xué)行為的評(píng)估反思及有效教學(xué)研究》；《灤平縣中小學(xué)教師專業(yè)化成長管理與培訓(xùn)的研究》的子課題——《農(nóng)村中學(xué)生學(xué)習(xí)積極性對(duì)課堂有效教學(xué)的影響及對(duì)策研究》；小學(xué)《培養(yǎng)小學(xué)生語文積累能力的探索》市“十一五”教育科研課題正在實(shí)踐探索研究中。王林華等7篇論文在市級(jí)以上刊物發(fā)表，陳桂芹等19人的論文獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。四是繼續(xù)發(fā)揮校本教研導(dǎo)刊的推動(dòng)作用。小學(xué)編輯出版校本教研導(dǎo)刊《沃土》《腳印》各8期。
3.鞏固教學(xué)評(píng)估成果，向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量。中小學(xué)加強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，注重了教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)管理。繼續(xù)實(shí)施“六冊(cè)”規(guī)范化管理，即《教師績效考核管理手冊(cè)》，《教師常規(guī)管理手冊(cè)》，《校本教研管理手冊(cè)》，《一帶一管理手冊(cè)》，《學(xué)校周中行事手冊(cè)》，《領(lǐng)導(dǎo)包校管理手冊(cè)》。中小學(xué)教導(dǎo)處堅(jiān)持深入教學(xué)一線，走近教師，走近學(xué)生，走近課堂。校長聽課、評(píng)課都在80節(jié)以上、主任聽課、評(píng)課都在100節(jié)以，每學(xué)期參加校本教研活動(dòng)都超額完成了上級(jí)下達(dá)的任務(wù)。
4.注重骨干教師的培養(yǎng)和青年教師的使用，向“教師素質(zhì)提升”活動(dòng)要質(zhì)量。中小學(xué)建立了骨干教師業(yè)務(wù)檔案，為其成長搭建平臺(tái)。中學(xué)要求每個(gè)季度被培養(yǎng)教師向培養(yǎng)教師匯報(bào)一次工作，還先后兩次派出15名教師與河北師大8名頂崗實(shí)習(xí)生進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。小學(xué)組織特崗教師開展了了英語學(xué)科教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。中心校出臺(tái)了小學(xué)教學(xué)能手和骨干教師評(píng)選辦法，重新任定了8名中心校級(jí)教學(xué)能手，22名教學(xué)骨干教師。教師節(jié)對(duì)中考成績突出的17名教師，學(xué)習(xí)畢業(yè)班、中學(xué)非畢業(yè)班27名教師，60名明星教師進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。落實(shí)以考促學(xué)制度，組織中小學(xué)教師進(jìn)行了專業(yè)素質(zhì)考試。
5.以質(zhì)量監(jiān)控為抓手，向質(zhì)量監(jiān)控體系要質(zhì)量。中小學(xué)教導(dǎo)處加強(qiáng)了以月考為主要形式的質(zhì)量監(jiān)控管理力度，采取檢查與指導(dǎo)相結(jié)合，引導(dǎo)教師集中精力做好教學(xué)階段性教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作，激勵(lì)師生爭先創(chuàng)優(yōu)。中學(xué)在學(xué)生中開展了“一帶一、一帶二”為形式的“小老師”活動(dòng)，通過抓教學(xué)質(zhì)量分析，查找出了教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)采取了補(bǔ)救措施，鞭策了教學(xué)質(zhì)量停滯不前的薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科的教師，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
6.全面加強(qiáng)了畢業(yè)班工作，向畢業(yè)年級(jí)要質(zhì)量。首先是統(tǒng)一思想，增強(qiáng)責(zé)任感。校長高度重視，親自參加教師分析會(huì)。中小學(xué)分別制定了工作目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的舉措。深入各校班開展調(diào)查研究5次。中學(xué)先后召開了全體教師會(huì)、班主任會(huì)14次。小學(xué)組織全體畢業(yè)班教師召開了“提升教學(xué)質(zhì)量”交流研討會(huì)2次。在縣教研室組織召開的“全縣小學(xué)語文畢業(yè)班交流研討會(huì)”。我中心校在會(huì)上做了經(jīng)驗(yàn)介紹。其次是加強(qiáng)了學(xué)生的思想教育和心理疏導(dǎo)工作，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競(jìng)爭。中學(xué)任課教師把握學(xué)生動(dòng)態(tài)，及時(shí)與班主任溝通；小學(xué)召開學(xué)生動(dòng)員會(huì)12次。再次，堅(jiān)持畢業(yè)年級(jí)與非畢業(yè)年級(jí)兩手抓。中小學(xué)明確了抓重點(diǎn)年級(jí)（四、五、八年級(jí)）、抓重點(diǎn)學(xué)科（語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)），抓薄弱班級(jí)的工作思路。中學(xué)針對(duì)七年級(jí)英語教師年輕化、教學(xué)抓不住考點(diǎn)的問題，安排九年級(jí)教師幫助七年級(jí)英語教師查找教學(xué)中的問題。小學(xué)針對(duì)英語薄弱學(xué)科組織教師召開了“英語課堂時(shí)效性教學(xué)”課例研討會(huì)4次；對(duì)薄弱教師進(jìn)行了跟蹤聽課指導(dǎo)19人次。
得力的措施，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。20xx年中考500分以上人數(shù)11人，一中公助生67人，學(xué)校成績綜合量化全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第二名，其中：綜合理科第一名，語文、綜合文科、數(shù)學(xué)第二名。小考及格238人，及格率94.82%，優(yōu)秀161人，優(yōu)秀率64.14%；五年級(jí)抽考占全縣第二名，及格236人，及格率95.94%，優(yōu)秀159人，優(yōu)秀率64.63%。
三、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)校又好又快發(fā)展。
第一、著力打造了學(xué)校精神文化。學(xué)校精神文化是學(xué)校文化的核心，是學(xué)校的靈魂和生命、是催生教師成長和學(xué)生成長的深厚土壤。在中心校的學(xué)校精神文化主題下，中學(xué)確立了打造“爭先創(chuàng)優(yōu)”精神，東營小學(xué)確立了“快樂教育”，中心小學(xué)確立了“健康教育”，三道梁小學(xué)確立了“養(yǎng)成教育”等學(xué)校文化教育主題。中學(xué)和中心小學(xué)在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，修訂了校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提煉和展現(xiàn)了學(xué)校精神文化。在學(xué)校文化建設(shè)過程中，我們圍繞學(xué)校精神文化主題，拓展了學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)涵，把學(xué)校物質(zhì)文化，學(xué)校活動(dòng)文化，學(xué)校制度文化，學(xué)校管理文化有機(jī)統(tǒng)一，通過豐富多彩的學(xué)校文化活動(dòng)彰顯了學(xué)校精神文化，促進(jìn)學(xué)校和學(xué)生全面發(fā)展。中學(xué)、中心小學(xué)、安子嶺小學(xué)的“烈士墓前一堂課”，“五老”報(bào)告會(huì)，五、四演唱會(huì)等主題教育活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生熱愛祖國，珍惜生活的情懷；中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，200多名運(yùn)動(dòng)員參加了30項(xiàng)比賽，共有14人次打破了中心校運(yùn)動(dòng)會(huì)紀(jì)錄。師生乒乓球比賽，活躍學(xué)校文化生活，增強(qiáng)師生體質(zhì)。班級(jí)文化環(huán)境是學(xué)校文化環(huán)境的一面鏡子。為此，我們從班級(jí)文化建設(shè)抓起，創(chuàng)設(shè)和發(fā)揮班級(jí)環(huán)境的熏陶作用，激勵(lì)學(xué)生超越、完善自我，鑄造人格精神。中小學(xué)在班級(jí)文化的設(shè)計(jì)上，體現(xiàn)著各自的風(fēng)格和追求。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、標(biāo)志牌、園地、手抄報(bào)、文化墻等展示著班級(jí)師生的精神風(fēng)采，洋溢著蓬勃向上的朝氣。班牌、班報(bào)、展板、園地等積聚班級(jí)文化底蘊(yùn)，充分體現(xiàn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)與人文精神的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)人與環(huán)境的和諧。此外，我們還注重校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的激勵(lì)作用，把它們?cè)O(shè)計(jì)成美觀的招牌懸掛在醒目的位置，這些物化的精神文化在校園內(nèi)、師生的心中積淀下來，時(shí)刻鼓勵(lì)廣大師生不斷上進(jìn)，力求完美。樓道文化建設(shè)主題突出，為師生成長提供了展現(xiàn)才華、張揚(yáng)個(gè)性、實(shí)踐創(chuàng)新的平臺(tái)。
第二、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。投資280萬元，建筑面積2700㎡的中學(xué)宿舍樓主體工程已完工；完成了西溝教學(xué)點(diǎn)67㎡危房改造工程；東營小學(xué)和中心小學(xué)做防水1000㎡。中學(xué)投資4萬多元安裝了內(nèi)部程控電話和監(jiān)控設(shè)備；購置紅外線體溫測(cè)量儀2臺(tái)；購取暖煤690噸。堅(jiān)定不移的貫徹“免費(fèi)教育”政策，沒有出現(xiàn)“三亂”現(xiàn)象。堅(jiān)持勤儉辦學(xué)的方針，嚴(yán)肅了學(xué)校財(cái)務(wù)收支紀(jì)律，規(guī)范了支出行為，管好用好每一分錢，最大限度地發(fā)揮了資金的使用效益。
第三、堅(jiān)持育人為本的理念，扎實(shí)開展學(xué)生養(yǎng)成教育。進(jìn)一步樹立了“向德育要質(zhì)量”的理念。做到抓德育就是抓質(zhì)量、抓習(xí)慣就是抓學(xué)習(xí)。制定并實(shí)施《長山峪中心校學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案》，明確了重點(diǎn)，細(xì)化了要求。以學(xué)生養(yǎng)成教育為契機(jī)，進(jìn)一步深化三結(jié)合共育工作。中心校組織開展了以治理臟、亂、差為突破口，爭創(chuàng)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為重點(diǎn)的校園精神文明月活動(dòng)；編發(fā)《家庭教育輔導(dǎo)材料》7期發(fā)行8000份；3所完全小學(xué)分別召開了家長會(huì)，家長到會(huì)率達(dá)到95%以上；中心小學(xué)開展了“校園文明天天見”活動(dòng)，69名學(xué)生還與縣一小開展了“城鄉(xiāng)手拉手，快樂一起走”聯(lián)誼活動(dòng)。東營小學(xué)編印《小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育材料》2期，592份；舉辦了“陽光下的微笑”詩歌朗誦會(huì)和“贊歌獻(xiàn)給黨”歌詠比賽。中學(xué)和三道梁小學(xué)召開了安全和法制教育報(bào)告。
第四、提高了學(xué)校精細(xì)化管理水平。我們繼續(xù)堅(jiān)持人本管理和制度管理相結(jié)合，依法治校與以德治校相結(jié)合的管理策略。堅(jiān)持以人為本、思想先行，重在激勵(lì)的管理方法。修訂了《長山峪中心校小學(xué)管理水平考核細(xì)則》，充分發(fā)揮學(xué)校各種組織的職能作用，將目標(biāo)管理、常規(guī)管理、過程管理、民主管理和全員管理有機(jī)結(jié)合，要求管理人員做到“五管理”即懂管理、會(huì)管理、敢管理、善管理、勤管理，形成了“聚精會(huì)神抓管理，凝心聚力抓教學(xué)，一心一意謀質(zhì)量”的良好局面，促進(jìn)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。中小學(xué)通過開展星級(jí)班級(jí)、進(jìn)步班級(jí)、學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星、管理之星等星級(jí)管理活動(dòng)，營造了班與班、組與組、教師與教師、學(xué)生與學(xué)生間良好的競(jìng)爭氛圍，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高，實(shí)現(xiàn)“規(guī)范管理，整體優(yōu)化，提升質(zhì)量”的目標(biāo)。劉玉同學(xué)被市少工委評(píng)為“紅領(lǐng)巾之星”。中小學(xué)有19名同學(xué)被評(píng)為縣級(jí)“三好學(xué)生”，7名同學(xué)被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”，7個(gè)班級(jí)被評(píng)為“先進(jìn)班集體”。中學(xué)開展了“手拉手，獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，全校師生為患白血病的王可心同學(xué)捐款5000多元。中心校表彰了186名學(xué)習(xí)之星、18名優(yōu)秀學(xué)生干部、52名好孩子。王林華、趙維樹被團(tuán)縣委評(píng)為“十佳輔導(dǎo)員”。
第五、全力做好安全穩(wěn)定和綜治工作。進(jìn)一步健全學(xué)校安全制度和安全應(yīng)急預(yù)案，把校園安全穩(wěn)定作為常規(guī)工作的重中之重，多層次深入開展了防傳染病、防火、防汛、防雷電、防食物中毒、防交通意外事故、防意外傷害等安全知識(shí)教育，各班兩周上一節(jié)安全教育課，提高師生安全意識(shí)和樹立互救能力。繼續(xù)加強(qiáng)了校園安全聯(lián)系制度和督促檢查制度，實(shí)施了校園安全月報(bào)告制度，深入開展學(xué)校及周邊治安綜合治理活動(dòng)。面對(duì)突如其來的甲流疫情我們高度重視，嚴(yán)格防控，下發(fā)甲流等專項(xiàng)通知18個(gè)，宣傳材料5000余份，召開校點(diǎn)負(fù)責(zé)人會(huì)議5次，組織聯(lián)查9次。繼續(xù)落實(shí)學(xué)校安全穩(wěn)定目標(biāo)責(zé)任制，層層簽訂了安全責(zé)任書，與2650名家長簽訂了責(zé)任書，購買預(yù)防中草藥3000份、口罩200個(gè)，體溫計(jì)310個(gè)，84消毒液5件；學(xué)校、家庭、醫(yī)院密切配合，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，將疫情控制在最低的限度，確保了教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定；代表縣接受市安全工作檢查受到檢查組的好評(píng)。
第六、成教工作又有新發(fā)展。完善了鎮(zhèn)、村兩級(jí)成人教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，聘任了兼職校長、副校長和教師，明確了各自的職責(zé)。有針對(duì)性的開展了農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，走訪調(diào)研專業(yè)戶20戶，農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)1622人次，農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)120人次，剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移引導(dǎo)培訓(xùn)1168人次，綠色證書培訓(xùn)工作226人，發(fā)放技術(shù)資料8期；完成了20xx年勞動(dòng)力電子檔案的普查任務(wù)。
第七、幼兒教育穩(wěn)中有升。一是抓實(shí)校本培訓(xùn)。采取分層次、分內(nèi)容的方式以“幼兒創(chuàng)造教育觀”“室內(nèi)環(huán)境布置”為主題進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)5次。編輯校本教研導(dǎo)刊《幸福手記》4期；開展了利用廢舊材料和自然材料創(chuàng)設(shè)環(huán)境和自制玩教具活動(dòng)。二是抓好常規(guī)工作。各園班認(rèn)真貫徹《綱要》和《規(guī)程》，嚴(yán)格晨檢、午檢制度和幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)；抓好幼兒安全教育工作。三是努力改善班園條件，為三道梁幼兒園、黃木局學(xué)前班添置價(jià)值4萬余元的標(biāo)準(zhǔn)化室外大型玩具。全鎮(zhèn)新增保溫桶14個(gè)，更新幼兒水杯200個(gè)，購置和維修部分錄音機(jī)。四是加強(qiáng)了家園共育工作。各園班學(xué)期初有可行的家庭教育活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)內(nèi)容貼近家長、形式靈活多樣。全鎮(zhèn)各班園共召開家長會(huì)60余次，發(fā)放預(yù)防傳染病和幼兒安全小知識(shí)4000余份。繼續(xù)做好0—3周歲未入班幼兒家庭教育工作中，編發(fā)“幼兒家庭教育輔導(dǎo)材料”8期，下發(fā)數(shù)千份。
各位表，寒來暑往，冬夏交替。回顧走過的歲月，我們倍感欣慰。過去的一年，我們付出的努力非同尋常，取得的成績彌足珍貴，這些成績凝聚了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，凝聚了全校教職員工辛勤的勞動(dòng)和汗水，是全體教職員工愛崗敬業(yè)、奮力拼搏、無私奉獻(xiàn)的成果。在此，我代表中心校校委會(huì)向各位代表表示由衷的敬佩，向在工作崗位上默默奉獻(xiàn)的全體教職員工表示崇高的敬意！向所有關(guān)心支持我們學(xué)校事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！
各位代表，成績來之不易，未來任重道遠(yuǎn)。我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，學(xué)校發(fā)展中還存在不少困惑與問題，主要是：我們辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)還要需要轉(zhuǎn)化為特色，成職普幼均衡發(fā)展還需要積累后勁；隊(duì)伍的整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高；辦學(xué)條件還需改善；學(xué)校的常規(guī)管理還不能完全適應(yīng)上級(jí)的要求。我們必須采取有力措施切實(shí)解決這些問題，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的健康快速發(fā)展。
回顧過去，歷史已經(jīng)寫就，我們深受鼓舞；展望新的一年，任重而道遠(yuǎn)，我們激情滿懷。20xx年是“十一五”的最后一年。新的一年我們的指導(dǎo)思想是：進(jìn)一步深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以“辦人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師”為目標(biāo)。堅(jiān)定不移地貫徹“以人為本，依法治校、質(zhì)量立校、教研興校、發(fā)展學(xué)生，成就教師，輝煌學(xué)?！钡霓k學(xué)理念；繼續(xù)實(shí)施“以工作業(yè)績?yōu)槟繕?biāo)導(dǎo)向，以競(jìng)爭促提高，以集體明榮辱；立足科學(xué)規(guī)范管理，突出教育教學(xué)中心，強(qiáng)力打造品牌學(xué)?！钡闹涡７铰裕贿M(jìn)一步樹立學(xué)校的發(fā)展意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。堅(jiān)持成職教、幼教、普教三位一體的辦學(xué)思想，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)學(xué)校文化建設(shè)，改善辦學(xué)條件，努力形成有自身特色的辦學(xué)路子，實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面工作的又好又快發(fā)展。
各位代表、各位老師：過去的一年，我們齊心協(xié)力、并肩作戰(zhàn)；在20xx年里，讓我們都有一份對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求，都有一份對(duì)學(xué)校發(fā)展無法丟開的牽掛，心系學(xué)校發(fā)展，心想教育大業(yè)，成為長山峪教育這塊樂土上的幸福主人。
新年即將來臨，祝與會(huì)同志新年快樂，工作順利！
校長年度工作報(bào)告篇十二
2013年8月5日。
黃傳勝。
各位代表：
我受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子委托向大會(huì)報(bào)告工作，請(qǐng)予審議，并請(qǐng)?zhí)匮砗土邢咎岢鲆庖姟?BR> 2012——2013學(xué)年工作回顧。
過去的一學(xué)年，在市委、市政府和主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體二中人凝心聚力，緊緊圍繞?九〃三規(guī)劃?確定的既定目標(biāo)，堅(jiān)持依法治校，民主管校，學(xué)校在教育教學(xué)、行政管理、后勤服務(wù)等方面守正創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了?市屬巢管?新體制下的良性發(fā)展。
一、創(chuàng)新德育工作方式，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
學(xué)校德育工作繼續(xù)堅(jiān)持以人為本，努力創(chuàng)新德育工作方式，把德育要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在需求。通過開展豐富多彩的德育活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
1名的好成績，其中李海鵬同學(xué)以10秒99的優(yōu)異成績刷新了巢湖市中學(xué)生百米短跑紀(jì)錄。學(xué)校獲得?安徽省體育傳統(tǒng)特色體育項(xiàng)目優(yōu)秀學(xué)校?稱號(hào)，獲獎(jiǎng)2萬元。
強(qiáng)化安全教育，建設(shè)平安校園。繼續(xù)開展以?七防?為重點(diǎn)的安全教育，強(qiáng)化?教育為主，重在防范?的安全工作理念，落實(shí)?一月一主題?的安全教育工作機(jī)制。舉行防震防災(zāi)安全疏散演練，提高了師生應(yīng)變突發(fā)災(zāi)害的能力，增強(qiáng)了師生的安全防范意識(shí)。開展傳染病防控宣傳工作，在加強(qiáng)日常宣傳教育的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化晨檢、日?qǐng)?bào)制度，組織學(xué)生定期開展消毒工作；約請(qǐng)市疾控中心、市衛(wèi)生防疫站等多部門來校開展傳染病防控知識(shí)講座和散發(fā)防控宣傳手冊(cè)；為全校師生進(jìn)行體檢，并建立健康檔案。學(xué)校被評(píng)為?合肥市衛(wèi)生先進(jìn)單位?。
營造校園文化，加強(qiáng)輿論宣傳。依據(jù)《巢湖二中文化建設(shè)實(shí)施方案》，制定下發(fā)班級(jí)文化建設(shè)細(xì)則，指導(dǎo)班級(jí)文化建設(shè)，開展班級(jí)文化建設(shè)專項(xiàng)檢查，逐漸形成二中特色的校園文化?四區(qū)?模式。班級(jí)的文化展板內(nèi)容豐富，形式多樣，生動(dòng)活潑，各種文化建設(shè)的陣地成為展示學(xué)生個(gè)性特長的平臺(tái)。加強(qiáng)校園網(wǎng)站等德育陣地建設(shè)，積極利用校園網(wǎng)、《環(huán)湖晨刊》、市教育信息網(wǎng)等媒體宣傳具有典型意義的教育教學(xué)活動(dòng)。邀請(qǐng)當(dāng)代教育名家、著名演講藝術(shù)家鄭子岳教授來校為高三學(xué)生作高考動(dòng)員報(bào)告。學(xué)校榮獲?合肥市教育系統(tǒng)宣傳工作先進(jìn)單位?和?全省少兒科普教育先進(jìn)單位?，劉德海同志被評(píng)為?合肥市教育系統(tǒng)宣傳工作先進(jìn)個(gè)人?。中國教育協(xié)會(huì)和中國教育發(fā)展促進(jìn)會(huì)聯(lián)合評(píng)定我校為?全國素質(zhì)教育先進(jìn)示范校?，并邀請(qǐng)學(xué)校進(jìn)京受獎(jiǎng)。
二、深化?學(xué)導(dǎo)法?課堂改革，書寫教學(xué)華麗文章。
教學(xué)工作牢固樹立?教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命?的理念，開展以?優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)教研，深化行動(dòng)方案；建立健全組織，提升教學(xué)質(zhì)量?為主題的教學(xué)月活動(dòng)，同時(shí)以高中新課程改革為契機(jī)，堅(jiān)持以教學(xué)常規(guī)管理為支撐，以教研室建設(shè)為抓手，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和教科研水平。
抓牢教學(xué)常規(guī)，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)。遵循教學(xué)計(jì)劃，抓好教師的備、上、批、輔、考、研和學(xué)生的預(yù)、聽、復(fù)、練、考、結(jié)等教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量。兩學(xué)期教學(xué)月活動(dòng)期間，共有2000多人次參加了教師相互聽課，12個(gè)學(xué)科70余位教師進(jìn)行了公開教學(xué)。全體教師認(rèn)真上課、聽課和評(píng)課，圍繞課堂改革積極研討，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。既提升備課組集體備課和教師個(gè)體上課水平，又促進(jìn)教師提高教學(xué)技能，提升教學(xué)藝術(shù)。英語教研室榮獲合肥市?教育先鋒號(hào)?。
2借鑒他山之石，助力課堂改革。為深入推進(jìn)高中新課程改革，全面落實(shí)《巢湖二中?學(xué)案導(dǎo)學(xué)法?教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)方案》，高中16位骨干教師遠(yuǎn)赴江西贛州，參加由江西金太陽教育集團(tuán)主辦、贛縣中學(xué)承辦的?江西省第二屆高中新課程課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)暨‘同課異構(gòu)’研討會(huì)議?。通過學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，開闊了教育視野，解決了教學(xué)困惑，堅(jiān)定了推進(jìn)課改的信心。
堅(jiān)持教學(xué)視導(dǎo)，把脈教學(xué)問題。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控委員會(huì)抽調(diào)30多位行政領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師組成專家組，通過隨堂聽課、檢查作業(yè)、召開學(xué)生座談會(huì)等形式，對(duì)全體教師進(jìn)行全面的教學(xué)視導(dǎo)，推進(jìn)了高一年級(jí)?學(xué)案導(dǎo)學(xué)法?課堂?六環(huán)節(jié)?教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)的實(shí)施和高二年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試備考工作，同時(shí)也為高三年級(jí)后期復(fù)習(xí)備考把脈問診，為實(shí)現(xiàn)高考?逆勢(shì)上揚(yáng)?奠定了基礎(chǔ)。
開展業(yè)務(wù)競(jìng)賽，促進(jìn)教師成長。成功舉辦第二屆?春華秋實(shí)?杯青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽，進(jìn)一步引導(dǎo)青年教師昂揚(yáng)向上，愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新。大賽采取?分輪舉行，逐輪選拔?的辦法進(jìn)行，王慧、童會(huì)平、宛文珺等13位選手脫穎而出，風(fēng)采盡顯。舉行?學(xué)導(dǎo)法?典型課例展示，有力地推進(jìn)?學(xué)導(dǎo)法?課改實(shí)驗(yàn)，追求45分鐘課堂高效。大力促進(jìn)青年教師專業(yè)成長，全面提高青年教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，全力提升青年教師綜合素質(zhì)。陳婷婷老師榮獲合肥市師德先進(jìn)個(gè)人，余梅等15位教師在合肥市和巢湖市課堂評(píng)優(yōu)中獲獎(jiǎng)。
加強(qiáng)組織建設(shè)，著力質(zhì)量提升。為規(guī)范教育教學(xué)行為，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提高考試的信度與效度，提升考試命題的質(zhì)量，成立了考試命題專家?guī)?。月考和期終考試加強(qiáng)誠信教育，共設(shè)立無人監(jiān)考考場(chǎng)20余場(chǎng)次。為認(rèn)真做好2013年高中教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)工作，參照《巢湖市高中教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)方案》要求，成立了高中教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)工作組，起草了《巢湖二中高（初）中教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案》，提交大會(huì)討論修改。為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用和輻射影響，促進(jìn)全校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高，學(xué)校成立了名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了12個(gè)名師工作室。
二、三等獎(jiǎng)。
高考逆勢(shì)上揚(yáng)，實(shí)現(xiàn)彎道超越。2013屆高考在生源質(zhì)量嚴(yán)重下滑的不利形勢(shì)下取得了可喜的成績，在籍生達(dá)本數(shù)為425人，一、二、三本達(dá)線率全面完成了學(xué)校預(yù)設(shè)的目標(biāo)，其中文科達(dá)本率高達(dá)70%，高出全省文科平均達(dá)本率近40個(gè)百分點(diǎn)，尤其是高三（16）班（班主任：尹飛）文科達(dá)本率高達(dá)92.4%，創(chuàng)造了新的校史紀(jì)錄。
三、行政管理創(chuàng)新有效，提升師德師資建設(shè)。
學(xué)校行政管理以?兩個(gè)制度?為抓手，按照學(xué)期工作計(jì)劃和月工作要點(diǎn)有序推進(jìn)工作，各部門協(xié)同配合，凝心聚力，行政管理實(shí)現(xiàn)有條不紊地高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
主動(dòng)適應(yīng)?市屬巢管?，積極協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系。按照合肥市委、市政府?關(guān)于巢湖三校委托巢湖市管理?的文件精神，主動(dòng)配合政府和主管部門做好?市屬巢管?的對(duì)接工作，積極協(xié)調(diào)各種內(nèi)外關(guān)系，使我校的?巢管?工作有序有力有效推進(jìn)，解決了因區(qū)劃調(diào)整耽擱的教師職稱聘任、工資兌現(xiàn)、人事檔案等問題，理順了人事、財(cái)務(wù)、編制以及工程招投標(biāo)和業(yè)務(wù)管理等方面的關(guān)系，得到了主管部門的好評(píng)。
倡導(dǎo)教師終生學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。利用行政會(huì)和教職工大會(huì)組織學(xué)習(xí)，推薦閱讀《魏書生的教育人生》一文，全體教師撰寫閱讀心得，辦公室和教科室認(rèn)真組織評(píng)比，50余位教師獲一、二、三等獎(jiǎng)；外聘合肥行政學(xué)院專家來校宣講黨的十八大精神，黨員和領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)，教職工積極向?qū)W，有力地推動(dòng)了學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)。貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定，制定《巢湖市二中改進(jìn)工作作風(fēng)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)八項(xiàng)規(guī)定》，讓教師從思想源頭和靈魂深處進(jìn)行自我對(duì)照、自我反思、自我超越；宣傳執(zhí)行《合肥市公辦學(xué)校教師違反師德行為處理辦法》，讓全體教師自覺規(guī)范自身教學(xué)行為，堅(jiān)持依法執(zhí)教。通過巢湖市師德師風(fēng)征文和第五屆校級(jí)?師德標(biāo)兵?評(píng)選活動(dòng)，強(qiáng)化全體教師樹立立德為先的理念，自覺抵制行業(yè)不正之風(fēng)。楊時(shí)俊、吳紅英、陳銘、彭曉芝、李榮清等5位同志被評(píng)為校第五屆?師德標(biāo)兵?。強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，積極組織各級(jí)各類教師繼續(xù)教育，加強(qiáng)以教研組（備課組）為載體的校本研修活動(dòng)。朱冬民、李敏、魯傳響、傅曉濤等12位教師榮獲合肥市第二屆?學(xué)科帶頭人?和?骨干教師?稱號(hào)。
4口，不斷提高部門工作效率，強(qiáng)化部門工作人員的抓落實(shí)和善總結(jié)的意識(shí)，用精細(xì)化管理模式來提高行政服務(wù)效能。同時(shí)，還探索運(yùn)用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，創(chuàng)建學(xué)校工作qq群和短信群發(fā)平臺(tái)，對(duì)逐步實(shí)現(xiàn)辦公無紙化、信息化、高效化進(jìn)行積極有益的嘗試，也為溝通上下、聯(lián)絡(luò)左右、集思廣益，構(gòu)建和諧民主校園起到良好的效果。
四、圍繞中心服務(wù)大局，全力保障教育教學(xué)。
后勤工作以?三個(gè)確保，四個(gè)力爭?為目標(biāo)，以實(shí)施重點(diǎn)工程建設(shè)為動(dòng)力，全力做好教育教學(xué)保障服務(wù)工作。積極籌措資金，安排校建項(xiàng)目。全面完成了2012年合肥市批準(zhǔn)的總投入222萬元的9個(gè)工程項(xiàng)目。2013年，學(xué)校申報(bào)立項(xiàng)13個(gè)工程項(xiàng)目，預(yù)計(jì)投入318萬。上半年已安排了7個(gè)項(xiàng)目，建設(shè)資金175萬，分別實(shí)施了教室多媒體裝備，校園網(wǎng)設(shè)備升級(jí)，師生書畫展室裝飾，學(xué)生桌椅、圖書和辦公室空調(diào)采購、食堂設(shè)備添置等。?英才會(huì)堂?土建驗(yàn)收，裝飾工程進(jìn)展順利。由合肥市發(fā)改委立項(xiàng)（發(fā)改社會(huì)[2012]914號(hào)），合肥市政府撥款，專項(xiàng)資金575萬用于?英才會(huì)堂?裝飾。2013年2月5日招標(biāo)，5月28開工，建設(shè)工期三個(gè)月，目前工程進(jìn)展順利，新學(xué)年將交付使用。強(qiáng)化助學(xué)金監(jiān)管，確保發(fā)放準(zhǔn)確到位。根據(jù)國家助學(xué)金政策，按時(shí)按量發(fā)放了800余名學(xué)生普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家助學(xué)金，發(fā)放金額60多萬元。強(qiáng)化預(yù)決算制度，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。依據(jù)合肥市生均經(jīng)費(fèi)定額包干制，管好用足?個(gè)人經(jīng)費(fèi)?和?公用經(jīng)費(fèi)?。2012年教職工人均收入超過10萬元。
群團(tuán)組織緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心工作積極開展工作。學(xué)校團(tuán)委不斷加強(qiáng)自身組織建設(shè)，召開了第九次團(tuán)代會(huì)和學(xué)代會(huì)，產(chǎn)生了新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子；團(tuán)委會(huì)和學(xué)生會(huì)圍繞?中國夢(mèng)〃我的夢(mèng)?這一主題積極開展活動(dòng)，成效顯著，先后獲得2012年度?合肥市五四紅旗團(tuán)委?，?巢湖市優(yōu)秀團(tuán)組織?，?合肥市志愿服務(wù)先進(jìn)集體?等稱號(hào)。工會(huì)圍繞?民主監(jiān)督，服務(wù)師生?這一宗旨，抓好代表提案落實(shí)和督查，充分發(fā)揮教職工參與學(xué)校民主管理的職能，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；進(jìn)一步實(shí)施?送溫暖工程?，切實(shí)幫助教職工解決學(xué)習(xí)、生活、工作上的實(shí)際困難；建成教職工健身房、乒乓球室等，舉辦教職工?新春樂?撲克牌大賽和乒乓球、羽毛球比賽，豐富教職工的業(yè)余生活。婦委會(huì)積極維護(hù)女教職工權(quán)益，組織慶祝?三八?節(jié)等活動(dòng)。
一學(xué)年來，學(xué)校各項(xiàng)工作都取得了可喜的成績，為學(xué)校搬遷10周年所創(chuàng)造的巨大變化錦上添花。
回顧一年來的工作，我們還存在著諸多不足，如校園文化建設(shè)有待深入；?學(xué)。
5導(dǎo)法?課堂改革向縱深推進(jìn)力度不夠；年級(jí)部管理體制改革遭遇?寒流?逆襲；?市屬巢管?體制下項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)保障虛脫問題等等。
?路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。?我們正行進(jìn)在以?辦好人民滿意的教育?為目標(biāo)的征程中。今后，我們要借?三校聯(lián)招?的東風(fēng)，以?三個(gè)特別?的二中人精神，全面完成?九〃三規(guī)劃?的目標(biāo)任務(wù)，在新的學(xué)年里實(shí)現(xiàn)學(xué)校的更大跨越！
2013——2014學(xué)年工作思路。
新的學(xué)年，是實(shí)施?九〃三規(guī)劃?的最后一年。學(xué)校工作的指導(dǎo)思想：學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，從?九〃三規(guī)劃?里尚未完成的目標(biāo)著眼，從要干的事情著手，從變化的實(shí)際施策。在?市屬巢管?、?三校聯(lián)招?和?責(zé)任制管理?的新形勢(shì)下，思危機(jī)、抓契機(jī)、搶先機(jī)，辦好社會(huì)滿意、家長放心、教師成就和學(xué)生成才的教育，全面完成?九〃三規(guī)劃?的任務(wù)。
?知?jiǎng)菘蔀槿讼龋脛?shì)方有所成。?我們自當(dāng)蓄勢(shì)而發(fā)，乘勢(shì)而上，順勢(shì)而行，因勢(shì)而為，干為人先的事，干有所成的事。
一、蓄勢(shì)而發(fā)，立德樹人新路徑。
教育的根本任務(wù)就是?立德樹人?，先要培養(yǎng)學(xué)生是有品格、有理想的合格公民，后是培養(yǎng)他們的專業(yè)知識(shí)和生活技能。正如愛因斯坦所言：?用專業(yè)知識(shí)教育人是不夠的，通過專業(yè)教育，他可以成為一個(gè)有用的機(jī)器，但是不能成為一個(gè)和諧發(fā)展的人。?我們將以?立德樹人、入心為要?為信念，探索立德樹人的新路徑，是為教育教學(xué)的發(fā)展助力。
德育不是空洞的說教，要以?德育大課表?為著力點(diǎn)，要與情商教育、公民教育、國情教育、理想教育、禮儀教育、安全教育、傳統(tǒng)文化教育結(jié)合起來，使之課程化、實(shí)踐化、社會(huì)化。德育不是條框的約束，要以學(xué)生過?十關(guān)?為基本點(diǎn)，各個(gè)年級(jí)要將?十關(guān)?內(nèi)容分解到學(xué)習(xí)小組的活動(dòng)中去；各個(gè)學(xué)科要將?十關(guān)?內(nèi)容融入到?學(xué)導(dǎo)法?的課堂中去。
1、以班級(jí)文化為載體，實(shí)現(xiàn)自主教育。依托《班主任工作手冊(cè)》、《學(xué)生成長手冊(cè)》，記錄跟蹤學(xué)生的成長過程。創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的自然和人際環(huán)境：人人是管理者，又是被管理者，在角色定位中建設(shè)自己的班級(jí)；小組成員在組內(nèi)合作中成長，在組間競(jìng)爭中共贏；開好一周的?主題班會(huì)?，辦好一月的?道德講堂?。制定一份班級(jí)共同意志的公約：在學(xué)習(xí)上從自學(xué)切入、在生活上從自理著手、在行為上從自律起步、在考核時(shí)從自評(píng)出發(fā)，以此強(qiáng)化學(xué)生的自主管理能力。
2、以集體活動(dòng)為契機(jī)，突出主題教育。以儀式活動(dòng)為主的德育，重在激發(fā)內(nèi)在驅(qū)動(dòng)，淡化外在指令。畢業(yè)年級(jí)的?十八歲成人儀式?、?畢業(yè)季——再上一堂課?；中間年級(jí)的?優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng)儀式?、?金牛合唱團(tuán)、金翔民樂團(tuán)展演?；起始年級(jí)的?遠(yuǎn)足野外拉練?、?夏令營——我要上大學(xué)（以班級(jí)為單位，在周邊城市的大學(xué)游學(xué)）?。分年級(jí)、分階段開展上述儀式活動(dòng)，活動(dòng)要簡約，意義要豐厚，以求在一種生活情境中培養(yǎng)學(xué)生理性的道德判斷與自主負(fù)責(zé)的行動(dòng)能力。
3、以家校一體為橋梁，實(shí)現(xiàn)共同成長。在社會(huì)多元化和家庭一元化的背景下，我們比以往任何一個(gè)時(shí)候更需要一個(gè)?家校一體?的團(tuán)隊(duì)力量影響學(xué)生，教育學(xué)生。一要發(fā)揮學(xué)科教師教育專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)參與學(xué)生的教育；二要充分運(yùn)用家庭教育資源，聽取家長的愿望與訴求，同謀共劃。?家校一體?的教育，要從內(nèi)容上突破，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、心理狀況和愿望訴求；條件成熟的班級(jí)，嘗試著建立?班級(jí)qq群?、?短信交流平臺(tái)?，發(fā)揮新興媒體資源聚焦的優(yōu)勢(shì)。
二、乘勢(shì)而上，課程改革新思維。
課程改革，這是大勢(shì)；課程守舊，這是逆流。如果我們無視或誤判課程改革大勢(shì)，或?yàn)檠矍暗某删投凑醋韵玻驗(yàn)闀簳r(shí)的困難而裹足不前，或?yàn)楦鞣N非議而作繭自縛，就會(huì)喪失機(jī)遇，無所作為。實(shí)踐證明，教育教學(xué)質(zhì)量的提升，在任何時(shí)候都無法在脫離課程教學(xué)的狀態(tài)下獲得完美實(shí)現(xiàn)。乘課程改革的勢(shì)，揚(yáng)?學(xué)導(dǎo)法?實(shí)施的勢(shì)，是為教育教學(xué)的落地助力。
1、?學(xué)導(dǎo)法?課堂教學(xué)的完善。我們要在系統(tǒng)分析、深入總結(jié)?學(xué)導(dǎo)法?課堂教學(xué)改革的基礎(chǔ)上，完善定型實(shí)施方案，固化?六環(huán)節(jié)?教學(xué)，追求課堂教學(xué)的?低投入、高產(chǎn)出?。一是?三年一體化?的教學(xué)規(guī)劃：高一就要夯實(shí)基礎(chǔ)，養(yǎng)成品質(zhì)，掌握方法，形成習(xí)慣；高二就要凸顯優(yōu)勢(shì)，形成素養(yǎng)，構(gòu)建體系，整合運(yùn)用；高三就要完善網(wǎng)絡(luò)，提升能力，深挖潛能，贏在高考。二是課堂特質(zhì)的塑造：?展示?、?點(diǎn)評(píng)?、?質(zhì)疑?、?學(xué)習(xí)目標(biāo)?和?合作與競(jìng)爭?的課堂文化是以科學(xué)的教學(xué)觀為前提，以課堂為主要空間，以行為實(shí)踐為主要形式，促使學(xué)生逐步產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)情感、思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，形成民主平等、合作探究的文化意識(shí)形態(tài)和實(shí)踐行動(dòng)。
2、?學(xué)導(dǎo)法?實(shí)施載體的選擇。?學(xué)導(dǎo)法?課堂教學(xué)改革縱深推進(jìn)與否，關(guān)鍵在于：減負(fù)增效，開發(fā)?校本作業(yè)?，把學(xué)生從繁雜多緒的作業(yè)中解脫出來，把學(xué)生從時(shí)間累積的疲勞應(yīng)付中解放出來。一是在魚目混雜的教輔資料中覺醒：
7根據(jù)年級(jí)、學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)編寫校本作業(yè)，逐步完善，逐步提高，形成連續(xù)性與互補(bǔ)性的叢書體系。二是在?學(xué)導(dǎo)法?的課堂教學(xué)中覺悟：依據(jù)學(xué)情、對(duì)接課堂編寫一套《導(dǎo)學(xué)案》，呈現(xiàn)學(xué)生特點(diǎn)的針對(duì)性、知識(shí)結(jié)構(gòu)的預(yù)習(xí)性、教授知識(shí)的拓展性和教學(xué)過程的思維性。無論?校本作業(yè)?，還是?學(xué)科學(xué)案?，就是要把時(shí)間、空間還給學(xué)生，在自由、開放的時(shí)空環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
3、?學(xué)導(dǎo)法?課外管理的延伸。最近一年的實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)?5＋2?整體管理的形式安排大于內(nèi)容的統(tǒng)籌。?5＋2?整體管理的關(guān)鍵在?2?上做文章，引導(dǎo)學(xué)生固定一些自主學(xué)習(xí)時(shí)間，留足一些身心活動(dòng)時(shí)間，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的?自學(xué)、自悟?和生活的?自律、自理?意識(shí)，養(yǎng)成?在什么時(shí)間干什么事?的好習(xí)慣。?假期指導(dǎo)性管理?，是通過?返校日（檢查學(xué)生的階段任務(wù)）?、?家訪日(定期進(jìn)行電話家訪或到校約訪)?和?考試日(檢測(cè)學(xué)生假期的學(xué)習(xí)成果)?；?周末指導(dǎo)性管理?，摸清臨界生的學(xué)業(yè)盲點(diǎn)，探索尖子生的成長規(guī)律，落實(shí)?臨界生幫扶?和?優(yōu)等生培優(yōu)?。假期學(xué)生的表現(xiàn)至關(guān)重要，影響著學(xué)生常態(tài)化的學(xué)習(xí)和發(fā)展?jié)撃艿拈_發(fā)。
三、順勢(shì)而行，質(zhì)量提升新策略。
?巢湖三校?聯(lián)招，帶來?三個(gè)變化?：一是生源的變化，我校生源質(zhì)量及數(shù)量呈現(xiàn)向上的趨勢(shì)；二是辦學(xué)規(guī)模的變化，每屆18個(gè)班級(jí)，1000名左右學(xué)生；三是辦學(xué)定位的變化，在同一平臺(tái)上，納優(yōu)秀學(xué)子，育時(shí)代英才。取定這個(gè)?大勢(shì)?，我們要以食不甘味的責(zé)任感和只爭朝夕的緊迫感，謀勢(shì)而動(dòng)，順勢(shì)而行，是為教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升助力。
1、以科學(xué)評(píng)價(jià)引領(lǐng)質(zhì)量提升。升學(xué)考試是示范高中的首要任務(wù)，應(yīng)試質(zhì)量是素質(zhì)教育的主要元素。在現(xiàn)階段以及今后較長一段時(shí)期，我們以科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，尋求教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。一是診斷性評(píng)價(jià)，各年級(jí)部要在課堂狀態(tài)、自習(xí)紀(jì)律、培優(yōu)補(bǔ)差、教師出勤、作業(yè)批改、考試評(píng)卷、質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)上求規(guī)范，求實(shí)效。二是形成性評(píng)價(jià)，要將月考分析會(huì)開成考核評(píng)價(jià)會(huì)，激勵(lì)人人擔(dān)責(zé)，個(gè)個(gè)奮進(jìn)，也提醒一些在功勞簿上臆想、在事不關(guān)己的雜念中執(zhí)拗的教師。三是終極性評(píng)價(jià)，以《巢湖二中高（初）中教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案》論先后，以?巢湖三校?聯(lián)考的成績論高下。
8的業(yè)務(wù)和負(fù)責(zé)的態(tài)度贏得年輕教師的敬佩和社會(huì)的贊譽(yù)。青年教師要在實(shí)踐中規(guī)范：自主研修錘煉，在專業(yè)閱讀和業(yè)務(wù)比賽中提升素養(yǎng)；依托?名師工作室?，在引領(lǐng)和團(tuán)隊(duì)中成長。
3、以團(tuán)隊(duì)力量支撐質(zhì)量提升。能用眾力，則無敵于天下；能用眾智，則無畏于圣人。一是管理團(tuán)隊(duì)，年級(jí)部試水組團(tuán)管理，旨在優(yōu)化管理架構(gòu)，提升管理效率，以6個(gè)班級(jí)為一個(gè)?團(tuán)?，以組團(tuán)為單位進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)各學(xué)科各班級(jí)互助發(fā)展，共同提高。二是學(xué)科團(tuán)隊(duì)，是以團(tuán)隊(duì)成員實(shí)力互補(bǔ)為原則，以團(tuán)隊(duì)捆綁合作發(fā)展為愿望，以老教師為核心，以青年教師為基礎(chǔ)，從職業(yè)情感、學(xué)科建設(shè)、業(yè)務(wù)成長等方面，有計(jì)劃、有組織、有目的的開展主題研修和集體備課，以求眾人合力就能移山填海的團(tuán)隊(duì)力量。
四、因勢(shì)而為，優(yōu)化管理新方式。
隨著教育教學(xué)外部環(huán)境的變化、年級(jí)部規(guī)模的擴(kuò)大和學(xué)校管理重心的下移，基層管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作愈發(fā)顯現(xiàn)它的大勢(shì)所趨，它的生機(jī)與效率。我們因勢(shì)而為，調(diào)整工作心態(tài)，改變工作方式，以?摸實(shí)情、做實(shí)事?的姿態(tài)走?群眾路線?：深入年級(jí)訪師生情、聽師生意，做到問計(jì)于師生、問需于師生，是為教育教學(xué)管理的效能助力。
1、強(qiáng)化處室的服務(wù)意識(shí)，提升行政效能。深化行政人員進(jìn)班包班五項(xiàng)制度，鼓勵(lì)行政人員?蹲基層、上一線?，將處室的職能從事務(wù)性的統(tǒng)籌安排轉(zhuǎn)為業(yè)務(wù)性的協(xié)調(diào)指導(dǎo)。政教處要在學(xué)生的養(yǎng)成教育上做實(shí)，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主教育；教務(wù)處要在課程設(shè)置上作為，開齊國家課程、地方課程，開發(fā)?校本課程?，鼓勵(lì)學(xué)有所長、教有特色、研有成果的教師著書立說；總務(wù)處要在提升后勤管理品位上著力，服務(wù)教育教學(xué)，做到保障有力；辦公室要在學(xué)校品牌上策劃，整合資源，塑造品牌，依托平臺(tái)，宣傳品牌；工會(huì)、團(tuán)委和婦委會(huì)要在暢通民主渠道、密切干群關(guān)系上助威，營造一種和諧、民主和文明的風(fēng)氣。在轉(zhuǎn)換角色、服務(wù)基層形勢(shì)下，行管人員要做一個(gè)行動(dòng)者，不為積習(xí)所蔽，不為時(shí)尚所蒙；做一個(gè)領(lǐng)跑者，引領(lǐng)教師的思想發(fā)展、專業(yè)發(fā)展、文化發(fā)展。
2、強(qiáng)化年級(jí)的責(zé)任意識(shí)，提高辦事效率。深化?校長統(tǒng)攬全局，黨組織保障監(jiān)督，副校長掛帥，年級(jí)部負(fù)責(zé)制，職能部門檢查、督導(dǎo)、考評(píng)?的責(zé)任制管理機(jī)制，簡化程序，提高效率，推動(dòng)管理從瑣碎、重復(fù)交叉走向系統(tǒng)、集約，體現(xiàn)在?兩個(gè)轉(zhuǎn)變?上：一是管理要以一線工作為重心，貼近教師，貼近學(xué)生，抓實(shí)事、出實(shí)績；二是管理要實(shí)現(xiàn)從?安排任務(wù)?到?承包工作?的意識(shí)轉(zhuǎn)變，一份本職工作，就是一份沉甸甸的擔(dān)子，就是一種大于天的責(zé)任。
3、強(qiáng)化教研的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，營造發(fā)展氛圍。教研室的蛻變與壯大，在一定的政策扶持下，就要自我科學(xué)定位，在教師的業(yè)務(wù)成長和課程的開發(fā)上大顯身手。一是搭建校本培訓(xùn)平臺(tái)，專家引領(lǐng)教師成長：在課題研究中有專項(xiàng)，嘗試日常教學(xué)測(cè)量命題研究、學(xué)生發(fā)展跟蹤研究、課前預(yù)習(xí)方法研究等等。二是搭建深層專業(yè)平臺(tái)，重壓促進(jìn)教師成長：推進(jìn)?青藍(lán)工程?，要在自主研修、專業(yè)考試、網(wǎng)絡(luò)教研、課堂比賽和外出培訓(xùn)中鍛煉青年教師；三是搭建通力協(xié)作平臺(tái)，合作幫助教師成長：要為教師發(fā)展做好服務(wù)，規(guī)劃發(fā)展愿景，搭建發(fā)展平臺(tái)，營造積極濃厚的教師成長氛圍。
各位代表，新的一年，是?巢湖三校?聯(lián)招的開局之年，也是我校發(fā)展史上至為關(guān)鍵的一年，巢城百姓和社會(huì)各界給予我校教育的關(guān)注度、敏感度和期望值前所未有。重任在肩，任重道遠(yuǎn)。我們將以更高的認(rèn)識(shí)、更深的情感、更實(shí)的舉措，堅(jiān)守二中人的精神追求、責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以同臺(tái)競(jìng)技我為先的勇氣，以公平競(jìng)爭我更好的豪氣，乘勢(shì)而為促跨越發(fā)展，同心協(xié)力筑強(qiáng)校之夢(mèng)！
校長年度工作報(bào)告篇十三
在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職工的支持下，在王明憲校長和學(xué)校現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子的共同努力下，學(xué)校繼承優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方針，20xx的工作取得了巨大的成績，教育教學(xué)質(zhì)量得到提升，學(xué)校的核心競(jìng)爭力得到增強(qiáng);一校兩區(qū)協(xié)調(diào)共濟(jì)發(fā)展的格局初步形成，辦學(xué)規(guī)模得到擴(kuò)展;教育集團(tuán)的工作得到實(shí)質(zhì)推進(jìn)，促進(jìn)了教育的均衡發(fā)展;學(xué)校的社會(huì)影響力進(jìn)一步增強(qiáng)，品牌形象得到提升。
下面，我從常規(guī)工作、創(chuàng)新工作、工作展望、工作反思四個(gè)方面，向大家報(bào)告一來的工作，請(qǐng)大家審議。
石室中學(xué)培養(yǎng)了能力一流的隊(duì)伍。無論是干部隊(duì)伍還是教職工隊(duì)伍，無論是班主任隊(duì)伍還是學(xué)科教師隊(duì)伍，都同心協(xié)力，形成了合力，推動(dòng)著學(xué)校發(fā)展。
1、干部隊(duì)伍。
學(xué)校對(duì)全體干部提出了以下要求：心態(tài)良好，超越自我;堅(jiān)持原則，規(guī)范有序;精通業(yè)務(wù)，深入淺出;分工負(fù)責(zé)，注重方式;相互支持，提高效益;開拓創(chuàng)新，迎接挑戰(zhàn)。
2、班主任隊(duì)伍。
學(xué)校注重班主任的選拔，工作安排中班主任安排優(yōu)先，注重班主任齡、學(xué)科、性別結(jié)構(gòu)合理搭配。學(xué)校通過班主任會(huì)、導(dǎo)師制、班主任雙輔制、班主任助理制、班主任外出學(xué)習(xí)交流等方式對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)。
3、教師隊(duì)伍。
學(xué)校致力于營造大氣、高雅、向上的教師文化，創(chuàng)造條件讓所有教師在石室文化中融合，在教研文化中成長，在課堂文化中錘煉，在交流文化中提升;注重教師隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)，注意層次，形成老中青相結(jié)合的結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍;使教師的學(xué)歷、齡、職稱結(jié)構(gòu)更趨合理;注重對(duì)青教師的培養(yǎng)和名師隊(duì)伍的建設(shè)。
4、職工隊(duì)伍。
職工隊(duì)伍服務(wù)教育教學(xué)，服從工作安排，創(chuàng)新工作方式，在學(xué)校發(fā)展中起到了不可替代的作用。
校長年度工作報(bào)告篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表、同志們：
現(xiàn)在我代表學(xué)校向大會(huì)作工作報(bào)告，請(qǐng)予審議，并請(qǐng)各位教職工提出意見。
20xx年，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育工作會(huì)議精神，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真探索課程改革的有效途徑，深入課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)規(guī)章制度建設(shè)，努力創(chuàng)辦出我們學(xué)校的特色，一步一個(gè)腳印，一年一個(gè)臺(tái)階地提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。
學(xué)校建設(shè)的目標(biāo)是團(tuán)結(jié)、勤奮、務(wù)實(shí)、高效。教育教學(xué)工作實(shí)行分級(jí)管理，分工負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的原則。貫徹“集體領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)議決定”的要求，做到了大事研究，中等事討論，小事通氣。教學(xué)有方略，計(jì)劃周詳，落實(shí)到位，注重實(shí)效。具體表現(xiàn)如下：
一、人文化教師管理，努力提高師資素質(zhì)。
一個(gè)團(tuán)結(jié)精干、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍是我校各項(xiàng)工作得以良性運(yùn)作的重要保證。全體教師本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。
首先，給老師適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g，寬松的工作環(huán)境，管理上人文與制度結(jié)合，形成了良好的氛圍。保持了思想上、行動(dòng)上的一致，用實(shí)實(shí)在在的付出求得成效。
其次，加強(qiáng)師德建和青年教師培養(yǎng)，在廣大教師中提倡“愛事業(yè)無私無怨，愛學(xué)生赤誠奉獻(xiàn)”，樹立“愛生創(chuàng)業(yè)，求真務(wù)實(shí)”的教風(fēng)。
第三，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，向家長和社會(huì)證實(shí)我們老師的師德師風(fēng)是合格的。我們?cè)诮處熤刑岢珜W(xué)校無小事，事事育人，教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)楷模。注重為人師表，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。提高教師的情感素養(yǎng)，做到真情善待每一個(gè)學(xué)生和家長，建立和諧、融洽的師生關(guān)系、人際關(guān)系，以情待人，以情感人，以情動(dòng)人，提高了創(chuàng)造素養(yǎng)。
二、圍繞教學(xué)質(zhì)量這一核心，扎實(shí)做好教育教學(xué)工作。
20xx年上半年學(xué)校在校班級(jí)19個(gè)，其中小學(xué)12個(gè)班，410人；中學(xué)7個(gè)班223人；全校共633人，全日制住校生人數(shù)181人。下半年在校班級(jí)19個(gè)，在校生667人，全日制住校人數(shù)200人。在全校教職工的共同努力下，學(xué)校規(guī)?；颈３衷兴剑藬?shù)增長了些，差點(diǎn)就達(dá)到了我們預(yù)定的目標(biāo)。但由于學(xué)校近幾年生源質(zhì)量較差，給教學(xué)工作帶來了許多困難。為保證教學(xué)質(zhì)量，保證培養(yǎng)的學(xué)生能夠合格，能夠更加優(yōu)秀，教師在做好日常教學(xué)工作外，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生輔導(dǎo)工作，大多數(shù)班級(jí)達(dá)到了讓每一個(gè)孩子都進(jìn)步的目的。在開學(xué)初，由各教研組、校領(lǐng)導(dǎo)集中一周檢查教師的教案、上課及作業(yè)批改情況，教師們基本能按要求進(jìn)課堂，教學(xué)秩序得到進(jìn)一步規(guī)范。根據(jù)學(xué)校安排，堅(jiān)持了每位教師每月聽4節(jié)課的要求，達(dá)到了交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
過去的一年,我們順利通過了區(qū)教育部門年審檢查，對(duì)我校各工作目標(biāo)的評(píng)估，獲得了良好評(píng)價(jià)，評(píng)為13學(xué)年度優(yōu)秀民辦學(xué)校（16所學(xué)校評(píng)了四所）。小學(xué)畢業(yè)測(cè)試獲三a的有7人，在龍華區(qū)僅次于山高小學(xué)排名第二，小考各學(xué)科優(yōu)秀人數(shù)都過半，優(yōu)秀率在?？谑忻星懊Ｖ锌即蟛糠謱W(xué)科的優(yōu)秀率、合格率都有了顯著的提高。
三、以團(tuán)隊(duì)活動(dòng)陣地，強(qiáng)化德育建設(shè)。
學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作繼續(xù)以愛國主義教育為主線，以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，充分發(fā)揮“廣播站”和的宣傳學(xué)生會(huì)的監(jiān)督作用，強(qiáng)化感恩教育，開展豐富多彩的教育活動(dòng)如：學(xué)雷鋒活動(dòng)、觀看愛國主義電影、法制教育講座、“信心留給自己”為主題的演講比賽、親近大自然、英語口語比賽等活動(dòng)，既豐富了同學(xué)們的課余生活，也培養(yǎng)了學(xué)生多方面的能力，還起到了各種教育效果。結(jié)合重大節(jié)日和富有意義的紀(jì)念日積極滲透社會(huì)公德、做人美德和美好道德情操的教育培養(yǎng)與實(shí)踐活動(dòng)，注重培養(yǎng)團(tuán)員少先隊(duì)員的實(shí)踐能力，增強(qiáng)隊(duì)員們的社會(huì)實(shí)踐，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織實(shí)踐育人、活動(dòng)育人、服務(wù)育人的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)。
四、嚴(yán)抓安全大事，確保學(xué)校穩(wěn)定。
安全工作是學(xué)校的頭等大事，穩(wěn)定是基礎(chǔ)，穩(wěn)定是效益，穩(wěn)定是生產(chǎn)力，穩(wěn)定孕育著發(fā)展。在安全衛(wèi)生方面，學(xué)校隨時(shí)緊崩這根弦，警鐘長鳴。一是組織機(jī)構(gòu)建全。二是分工負(fù)責(zé)、任務(wù)明確。三是堅(jiān)持開會(huì)必講安全，天天必講安全，營造了一個(gè)“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的氛圍。四是堅(jiān)持組織學(xué)習(xí)安全教育專題制度，學(xué)習(xí)有關(guān)安全文件，并和教育局簽定責(zé)任書，形成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校到家庭齊抓共管安全工作的格局。在近一學(xué)年里，我們發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，及時(shí)教育學(xué)生，有違紀(jì)現(xiàn)象及時(shí)處理，把安全的一切隱患撲滅在萌芽狀態(tài)，全校師生平平安安，無一重大安全事故發(fā)生，學(xué)校內(nèi)外環(huán)境穩(wěn)定。
五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境。
“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人”。我們充分認(rèn)識(shí)到校園環(huán)境是一本無形的教科書，是推進(jìn)課程改革的大課堂。進(jìn)一步改善了我校的校園環(huán)境，三年來，為改進(jìn)學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施，學(xué)校陸續(xù)投入100萬余元資金：首先是在校園多處安裝了監(jiān)控?cái)z像器，繼而擴(kuò)建了中學(xué)生餐廳，為住校生宿舍安裝了新空調(diào)，擴(kuò)大圖書閱覽室，并充實(shí)了大量圖書；今年暑假，學(xué)校電腦室全部臵換了新電腦，絕大部分教室進(jìn)行了新裝修，特別是令大家耳目一新的是：操場(chǎng)的改觀以及文化墻的建設(shè)，更進(jìn)一步凸顯出一種濃郁的文化氛圍與現(xiàn)代氣息，校園變美了，我們還讓學(xué)生主動(dòng)參與校園環(huán)境的管理工作，每天清晨和中午同學(xué)都主動(dòng)打掃包干區(qū)衛(wèi)生，清掃地面、擦拭門窗，培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念，又增強(qiáng)了他們的主人翁意識(shí)。
六、加強(qiáng)后勤服務(wù)管理，給學(xué)生家庭般的溫暖。
加強(qiáng)后勤人員管理，提高后勤員工服務(wù)質(zhì)量，在宿舍管理上我們聘請(qǐng)了三位非常有管理經(jīng)驗(yàn)，工作細(xì)心，對(duì)學(xué)生關(guān)心的生活阿姨，初中的男生宿舍我們交給了兩位責(zé)任心很強(qiáng)的體育老師負(fù)責(zé)，使整個(gè)宿舍管理有了很大的改善，讓學(xué)生舒心，家長放心，大大減少了家長不滿意的投訴。
校長年度工作報(bào)告篇十五
20xx學(xué)年度，本人繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校副校長，主管教學(xué)工作，中學(xué)副校長述職報(bào)告。一年來，在上級(jí)教育行政部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的指導(dǎo)下，在學(xué)校全體教職員工的支持和幫助下，圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，基本達(dá)成了年初制訂的各項(xiàng)目標(biāo)。作為學(xué)校的一分子，一年的實(shí)踐使我有了更多的期待和自豪，現(xiàn)將一年的工作與感受總結(jié)如下：
作為主管教學(xué)的副校長，我能夠緊跟教育發(fā)展形勢(shì)，學(xué)習(xí)新的教育思想、新觀念，掌握教育的動(dòng)態(tài)發(fā)展。堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線、方針和政策，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在學(xué)校教學(xué)管理中，改革創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作在改革中不斷發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提升。本人工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)求實(shí)。
我一直認(rèn)為，要做一個(gè)稱職的副校長要從做一名好教師開始。本學(xué)年，我擔(dān)任九年級(jí)二班和四班的教學(xué)任務(wù)，我堅(jiān)持將每一節(jié)課都作為自己的教改實(shí)驗(yàn)基地，邊學(xué)習(xí)邊反思，根據(jù)學(xué)生的需求和發(fā)展調(diào)整自己的教學(xué)方向。平時(shí)常站在學(xué)生的立場(chǎng)換位思考，這樣就使自己對(duì)學(xué)生少了一份埋怨，多了一份寬容。一年來，我可以自豪地說，盡管平時(shí)工作較忙，但自己在專業(yè)上虛心學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)，沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)同事的信任，所任教班級(jí)的成績?cè)谀昙?jí)中也比較突出，得到了學(xué)生的認(rèn)可。作為一名市骨干教師，我始終站在教改一線，上公開課，積極撰寫教學(xué)論文，參與課題研究，多篇論文在市級(jí)獲獎(jiǎng)。
管理出效益，管理出成績。我心中牢固確立了“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的教育教學(xué)理念，狠抓教學(xué)管理工作，嚴(yán)抓過程管理和質(zhì)量管理。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定、健全、完善了學(xué)校教學(xué)的各項(xiàng)考核制度，從而使我校教學(xué)管理工作制度化、常規(guī)化、科學(xué)化。在科學(xué)規(guī)范前提下指導(dǎo)開展教育教學(xué)工作，嚴(yán)格備課、上課、批改、測(cè)驗(yàn)、聽課、評(píng)課等各環(huán)節(jié)的管理，為教師創(chuàng)造一個(gè)良好的寬松的公平的工作環(huán)境，確保教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行，為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供了保證。我時(shí)刻將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的`核心，深入教學(xué)一線，掌握第一手情況，了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，監(jiān)控各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量，考試后及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)和師生表彰大會(huì)，加強(qiáng)質(zhì)量分析，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。
教育是激蕩心智、貞立人格、沐浴靈府、彰顯個(gè)性的活動(dòng)。“學(xué)校要讓年輕人的心激蕩，走進(jìn)學(xué)校，應(yīng)當(dāng)讓人能夠感受一種神圣、魅力和詩意”，學(xué)校應(yīng)該成為理想社會(huì)的雛形，教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)學(xué)校名譽(yù)優(yōu)劣的關(guān)鍵，也是學(xué)校辦學(xué)生命力和競(jìng)爭力的體現(xiàn)。我堅(jiān)持從教師的教學(xué)行為規(guī)范和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣入手，從抓細(xì)節(jié)、抓規(guī)范做起，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，務(wù)實(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量考核，學(xué)校初步形成了良好的教風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)，我們的教師一個(gè)個(gè)充滿激情、自強(qiáng)自信、勤于學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)，他們?cè)诿β抵?、收獲著并快樂著；我們的學(xué)生一個(gè)個(gè)體魄健美、陽光開朗、文明禮貌、勤奮好學(xué)，他們?cè)谄床?、追求著并成長著，廣大師生追求的是一種生命的蓬勃，一種澎湃的激情，學(xué)校已慢慢成為學(xué)習(xí)知識(shí)的圣殿，師生成長的樂園。
校長年度工作報(bào)告篇十六
各位代表：
現(xiàn)在，我代表校委會(huì)向大會(huì)作學(xué)校工作報(bào)告，請(qǐng)予審議，并請(qǐng)各位代表和列席人員提出意見。
學(xué)校在區(qū)委、縣政府和上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，全校教職員工精誠團(tuán)結(jié)，凝心聚力，奮發(fā)圖強(qiáng)，勤奮工作，緊緊圍繞“依法治校、文化立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校”主題，以“三本”辦學(xué)理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步明確了辦學(xué)思路，進(jìn)一步規(guī)范了內(nèi)部管理，逐步改善了辦學(xué)條件，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，辦學(xué)效益穩(wěn)步提升。我校2014年高考上線率100%，居全市同類學(xué)校前列。2014年，學(xué)校先后被授予“”、“”、“”、“市教研工作先進(jìn)單位”、“”、“”、“”、“”、“”等榮譽(yù)稱號(hào)，得到了社會(huì)各界及家長的廣泛贊譽(yù)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng)，學(xué)校形象和社會(huì)聲譽(yù)不斷提升。在此，我代表校總支和校委會(huì)對(duì)為學(xué)校發(fā)展付出辛勤勞動(dòng)，做出貢獻(xiàn)的全體教職員工表示最崇高的敬意和誠摯的感謝！
一年來，我們克難奮進(jìn)，做了以下幾個(gè)方面的工作：
（一）努力拓寬德育途徑，積極營造“美麗校園”，確保校園平安和諧。學(xué)校工作，德育為首。在狠抓學(xué)生日常管理工作的基礎(chǔ)上，學(xué)校從德育活動(dòng)入手，強(qiáng)化德育陣地建設(shè)，不斷增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)，我們加強(qiáng)了平安校園創(chuàng)建，營造出平安和諧的校園環(huán)境。
1、拓寬德育途徑，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)校緊扣時(shí)代特點(diǎn)，開展多樣化的德育活動(dòng)，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示自我的舞臺(tái)。學(xué)校為增強(qiáng)學(xué)生法紀(jì)意識(shí)和安全意識(shí)，邀請(qǐng)校外人員開展了“法制教育”和“防火減災(zāi)”系列知識(shí)講座，組織學(xué)生進(jìn)行了消防演練；為預(yù)防學(xué)生心理疾患，先后組織開展了兩次心理健康輔導(dǎo)；為發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，學(xué)校組織開展了“第11屆十佳學(xué)生評(píng)選”、“學(xué)生籃球賽”、“跳繩比賽”、“金秋演唱會(huì)”、“迎春越野長跑比賽”、“元旦聯(lián)歡會(huì)”等豐富多彩的活動(dòng)；為培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和愛心意識(shí)，學(xué)校相繼組織開展了“獻(xiàn)愛心助高考”、“廉政文化進(jìn)校園”、“獻(xiàn)給媽媽的愛”等系列活動(dòng)；為培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和審美情趣，學(xué)校廣泛開展社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)校贏得了各種榮譽(yù)。一年來，《心理輔導(dǎo)報(bào)》出版4期，成為學(xué)校文化育人和對(duì)外宣傳的窗口。在“祖國在我心中”書信大賽活動(dòng)中，二（18）班的徐甜、一（12）班的唐盼靜、一（18班）的高宇寒分獲市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)；在愛國主義演講比賽和知識(shí)競(jìng)賽中，我校的張偉同學(xué)在知識(shí)競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)，肖雅同學(xué)在演講比賽中榮獲中學(xué)組二等獎(jiǎng)；在沙洋縣高中生籃球賽中，我校女隊(duì)分獲第二名；在區(qū)第四屆中生學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中我校獲得了團(tuán)體總分第一名的好成績。
2、狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)。為了積極創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，落實(shí)好德育工作內(nèi)容和要求，學(xué)校加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、交流研討等形式，提高班主任師德修養(yǎng)，幫助班主任轉(zhuǎn)變工作觀念，改進(jìn)工作方法，不斷適應(yīng)教育新形勢(shì)的要求；修訂并進(jìn)一步完善了《城關(guān)高級(jí)中學(xué)班級(jí)量化管理實(shí)施方案》，組織了4次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，定期召開班主任工作總結(jié)會(huì)，指導(dǎo)班主任加強(qiáng)常規(guī)工作，幫助班主任加強(qiáng)班集體建設(shè)；加強(qiáng)了家校溝通和聯(lián)系，形成社會(huì)、學(xué)校、家庭和諧共育的局面。
3、營造“美麗校園”，用優(yōu)美的環(huán)境熏陶人。優(yōu)美的校園環(huán)境是凈化師生心靈、陶冶情操、規(guī)范師生行為的無聲導(dǎo)師。為此，學(xué)校提出了營造“美麗校園”活動(dòng)。首先，我們?cè)趲熒袕V泛宣傳動(dòng)員，讓師生同心協(xié)力，積極行動(dòng)，讓凈化校園成為師生自覺的行動(dòng)。其次，學(xué)校對(duì)校園景點(diǎn)進(jìn)行了改建，重點(diǎn)打造了“三園”，即櫻花園、桂花園、棕櫚園。第三，學(xué)校對(duì)辦公樓、學(xué)生教室和寢室等場(chǎng)所進(jìn)行了刷新，動(dòng)員廣大師生美化室內(nèi)環(huán)境。隨著校園環(huán)境面貌的改善，師生家園意識(shí)明顯增強(qiáng)，工作學(xué)習(xí)的熱情不斷高漲。
4、注重校園安全，提高師生防范能力。為切實(shí)保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全，學(xué)校進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)安全保衛(wèi)制度，制定了各種安全應(yīng)急預(yù)案，成立了安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班。在教師中，我們逢會(huì)必講安全，要求廣大干部和教師時(shí)刻繃緊安全弦，時(shí)刻敲響安全鐘，對(duì)安全工作常抓不懈，一刻也不能放松。在學(xué)生中，我們經(jīng)常組織召開法制教育和安全教育大會(huì)，提醒廣大學(xué)生時(shí)刻注意安全。同時(shí)，學(xué)校積極采取措施，加強(qiáng)校園安全管理，提升安全防范能力。一是強(qiáng)化封閉式管理，強(qiáng)化門衛(wèi)工作職責(zé)，規(guī)范出入校門制度，為門衛(wèi)工作人員配備統(tǒng)一服裝、防刺背心、鋼叉、警棍、電話、報(bào)警器；二是安裝監(jiān)控設(shè)施，為教學(xué)區(qū)、新校門、老校門、學(xué)生食堂等重要場(chǎng)所增設(shè)攝像探頭20個(gè)；三是與派出所、公安局治安大隊(duì)、交警中隊(duì)聯(lián)系，加強(qiáng)對(duì)周邊環(huán)境的治理；四是加大校園巡查力度，組織深夜查寢48次、荷花池邊深夜蹲守20余次；五是組織安全隱患排查，對(duì)消防器材進(jìn)行了及時(shí)更換，對(duì)管制刀具清繳8次；六是落實(shí)安全責(zé)任，與全體班主任簽訂了《班級(jí)安全管理目標(biāo)責(zé)任書》；七是對(duì)全校租住學(xué)生食宿進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，禁止校內(nèi)教職工開辦家庭餐館，對(duì)校內(nèi)不達(dá)標(biāo)的出租屋取締2處；八是與干部簽訂《校內(nèi)樓棟安全管理工作責(zé)任書》，與校內(nèi)家屬簽訂《校內(nèi)住戶安全管理目標(biāo)責(zé)任書》，與租住學(xué)生簽訂《學(xué)生校外（內(nèi)）租住安全協(xié)議書》。
（二）不斷深化課程改革，著力打造“魅力課堂”，全面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，狠抓教學(xué)質(zhì)量提高。2014年，借課改東風(fēng)，學(xué)校著力打造“魅力課堂”，加大教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，強(qiáng)調(diào)校本教研活動(dòng)，取得了一定的成效。
2、加大常規(guī)教學(xué)落實(shí)力度。一是加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)檢查力度和教師教學(xué)過程監(jiān)控力度，對(duì)備、教、輔、改、考、批、評(píng)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)和教師聽評(píng)課節(jié)次都提出明確要求，并實(shí)行了檢查公示制度，使教學(xué)規(guī)范更符合教學(xué)實(shí)際，教案檢查規(guī)定更具合理性、檢查方式更具靈活性。學(xué)校安排專人進(jìn)行教學(xué)巡堂，認(rèn)真做好巡堂記載，及時(shí)處理巡堂中出現(xiàn)的各種問題，將每天巡堂結(jié)果向全校老師進(jìn)行通報(bào)，規(guī)范了教師的教學(xué)行為。二是開展“愛心牽手”活動(dòng)，要求每名干部與兩名青年教師結(jié)對(duì)，加大對(duì)青年教師培養(yǎng)力度，加強(qiáng)對(duì)青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，促使青年教師能夠迅速成長。三是組織開展教學(xué)研討。先后分層次開展了新教師匯報(bào)課、青年教師優(yōu)質(zhì)課、骨干教師示范課等活動(dòng)，提高了全校教師的教學(xué)水平。
3、積極推進(jìn)校本教研。學(xué)校深入開展校本教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)效益提升。一是以課題研究為引領(lǐng)。學(xué)校積極申報(bào)課題，先后承擔(dān)了一個(gè)國家級(jí)實(shí)驗(yàn)課題和兩個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題，并組織教師參與課題實(shí)驗(yàn)，有效地促進(jìn)了教師教學(xué)科研能力的提升。二是規(guī)范集體備課活動(dòng)。要求各備課組制訂詳細(xì)的學(xué)期工作計(jì)劃，做到了有計(jì)劃、有分工、有合作，內(nèi)容充實(shí)具體，提高了備課組的整體教學(xué)質(zhì)量和水平。三是組織教師參加課改業(yè)務(wù)培訓(xùn)。為了適應(yīng)高中新課改，2014年暑期，我校派出182人次參加了省、市、縣級(jí)的培訓(xùn)，所有參與培訓(xùn)教師參加了結(jié)業(yè)考試，合格率為100%。四是強(qiáng)化學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)。各年級(jí)對(duì)學(xué)科競(jìng)賽高度重視，組織優(yōu)秀教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中輔導(dǎo)，增強(qiáng)了學(xué)生參與競(jìng)爭的實(shí)力。在組織學(xué)生參加的全國中學(xué)生數(shù)學(xué)聯(lián)賽，地理、語文、生物奧賽和英語能力競(jìng)賽中，我校也獲得了優(yōu)異的成績，全校共有225人次獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，其中獲國家級(jí)獎(jiǎng)62人次，省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)138人次，數(shù)百人次獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
（三）大力加強(qiáng)后勤管理，傾力改善辦學(xué)條件，穩(wěn)步提升教師福利。
學(xué)校本著為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的思想，強(qiáng)化后勤管理，提升服務(wù)理念，積極改善辦學(xué)條件，使學(xué)校辦學(xué)水平和管理水平不斷提高。同時(shí)，學(xué)校積極采取措施，切實(shí)保障了廣大教職工的福利待遇。
1、強(qiáng)化后勤管理，優(yōu)化服務(wù)水平。在財(cái)務(wù)管理方面，學(xué)校堅(jiān)持“收支兩條線”，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，收費(fèi)資金全部納入財(cái)政專戶，沒有違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算支出，將有限的資金全部投入在教育教學(xué)上；學(xué)校妥善處理了臨時(shí)工的聘用和“三險(xiǎn)一金”問題，保障了臨時(shí)工的合法權(quán)益。在食堂管理方面，積極改進(jìn)工作方法和服務(wù)態(tài)度，對(duì)食堂管理工作廣泛征求師生意見和建議，為教師設(shè)立工作餐，開辟了專門服務(wù)窗口，進(jìn)一步改善了伙食，讓廣大教師將更多的精力投入到教學(xué)工作中。同時(shí)，學(xué)校反復(fù)強(qiáng)調(diào)食品衛(wèi)生安全，加強(qiáng)對(duì)食品衛(wèi)生的監(jiān)控管理，沒有一例食品衛(wèi)生安全事故發(fā)生，社會(huì)、家長和師生滿意度進(jìn)一步提高。2014年，我校被荊門市學(xué)校后勤管理辦公室評(píng)為“放心食堂”。
師辦公室安裝了170部空調(diào)設(shè)備，為全校教師更換了教師辦公桌椅，為各處室和年級(jí)組配備了新電腦。為了改善教學(xué)設(shè)施，提升辦學(xué)水平，在全校所有教室安裝了多媒體。
3、開源節(jié)流，增收節(jié)支。學(xué)校加強(qiáng)了校內(nèi)租車用車管理，對(duì)用車和來客就餐實(shí)行了申報(bào)審批制度，對(duì)比往年經(jīng)費(fèi)開支下降了13%；為了增收節(jié)支，對(duì)校內(nèi)教師家屬區(qū)實(shí)行了電改，學(xué)校全年電費(fèi)下降了10萬元；完成了小賣部經(jīng)營體制的改革，學(xué)校創(chuàng)收18萬元。
（四）創(chuàng)新人才引進(jìn)渠道，優(yōu)化干部任用機(jī)制，整體提升隊(duì)伍素質(zhì)。
學(xué)校創(chuàng)新人才引進(jìn)渠道，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，不斷強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)；優(yōu)化干部任用機(jī)制，不斷增強(qiáng)學(xué)校管理水平。構(gòu)建了一支敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，鍛塑出一支開拓進(jìn)取、務(wù)實(shí)高效的干部隊(duì)伍。
1、大膽引進(jìn)高素質(zhì)人才。為從長遠(yuǎn)解決學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的師資隊(duì)伍問題，我校創(chuàng)新了人才引進(jìn)機(jī)制，近年來通過公開招考，直接引進(jìn)畢業(yè)生的方式，從華中師范大學(xué)、西南大學(xué)等重點(diǎn)院校引進(jìn)本科生8人，為教師隊(duì)伍注入了新的活力，優(yōu)化了教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。
2、優(yōu)化干部任用機(jī)制。2014年，學(xué)校完善了中層干部競(jìng)聘上崗機(jī)制。先后經(jīng)過2次競(jìng)聘演講、民主測(cè)評(píng)、校委會(huì)綜合考評(píng)，選拔出一批年輕有為的優(yōu)秀人才充實(shí)到中層干部管理隊(duì)伍中。通過優(yōu)化干部任用，形成充滿生機(jī)和活力的選人用人新機(jī)制，為學(xué)校管理的科學(xué)發(fā)展提供了有力的制度保證。
3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度。為提升教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，學(xué)校積極組織廣大教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)40余人次，投入經(jīng)費(fèi)近8萬元。同時(shí)，學(xué)校還利用教職工大會(huì)和寒、暑期教師集訓(xùn)組織廣大教師貫徹落實(shí)教育方針政策和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī)，并結(jié)合教育形勢(shì)，組織學(xué)習(xí)、討論和交流，不斷增強(qiáng)廣大教師師德素養(yǎng)。其中，我校的童梅姣老師被武漢市授予“十佳班主任”稱號(hào)，向清萍老師榮獲新洲區(qū)“十佳女教師”稱號(hào)。
4、樹立各類先進(jìn)典型。為激發(fā)教師的工作積極性和工作熱情，學(xué)校在教師中廣泛開展各類先進(jìn)典型評(píng)選活動(dòng)，先后組織開展了“最受學(xué)生歡迎的老師”、“高考突出貢獻(xiàn)教師”等先進(jìn)典型評(píng)選活動(dòng)。李儒炎、楊宗鋒等20名教師被評(píng)為我校首屆“最受學(xué)生歡迎的老師”，宋紅衛(wèi)、王億祥等8名教師被學(xué)校授予“高考突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。在先進(jìn)典型的帶動(dòng)下，我校涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀教師。一年來，先后有鄭軍民老師榮獲省優(yōu)秀教師稱號(hào)，黃定文老師被評(píng)為省物理學(xué)科優(yōu)秀教師；?？塑姟⑿圮姷?0位教師獲市高中教學(xué)先進(jìn)教師榮譽(yù)，胡偉老師被評(píng)為市數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教師；孫治平、方衛(wèi)華等21名教師被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)，陳宇紅、王剛鋒等84名教師被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)。
（五）實(shí)行科學(xué)民主決策，強(qiáng)化內(nèi)部規(guī)范管理，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。
近年來，學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，提升學(xué)校的競(jìng)爭實(shí)力。為充分發(fā)揮教代會(huì)的民主決策、民主管理和民主監(jiān)督的作用，學(xué)校建立了學(xué)校重大事項(xiàng)集體決議制度，凡學(xué)校重大事項(xiàng)，通過教代會(huì)集體討論決定。學(xué)校先后召開兩次教代會(huì)專題會(huì)議，就學(xué)校小賣部轉(zhuǎn)型、教學(xué)設(shè)備添置等問題進(jìn)行了專題討論。嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)公開，對(duì)校內(nèi)重大基建項(xiàng)目、評(píng)先表模等進(jìn)行公開公示，增加了學(xué)校管理的透明度。對(duì)重大基建維修和采購項(xiàng)目，實(shí)行由政府采購辦進(jìn)行公開招標(biāo)和學(xué)校5人小組議標(biāo)定標(biāo)的方式進(jìn)行。同時(shí)，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，修改并完善了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，如《校園綜合值日制度》中將綜合值日分解為政教系列、教務(wù)系列、總務(wù)系列和年級(jí)組系列等多條線齊抓共管，營造出安全、和諧、穩(wěn)定的局面；修訂了《教職工崗位管理細(xì)則》，規(guī)范了教職工請(qǐng)假審批手續(xù)，嚴(yán)格了續(xù)假和銷假制度等，做到有章可遁，有法可依，使學(xué)校工作逐步走上科學(xué)、規(guī)范的軌道。
總結(jié)一年來的工作，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，學(xué)校的工作還存在著不少的薄弱環(huán)節(jié)，面臨著諸多困難，主要有：一是學(xué)校辦學(xué)條件有待進(jìn)一步改善，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)；二是學(xué)校優(yōu)質(zhì)生源不足，重本上線人數(shù)有待進(jìn)一步提高；三是教師編制過緊，師資結(jié)構(gòu)還需進(jìn)一步優(yōu)化，隊(duì)伍整體素質(zhì)需要進(jìn)一步增強(qiáng)，尤其是青年名師工程亟須加強(qiáng)；四是學(xué)校安全工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)，尤其是學(xué)生心理疏導(dǎo)有待加強(qiáng)；五是各項(xiàng)改革亟待繼續(xù)深化，特別是小賣部改制后的陣痛還需消化；六是學(xué)校收支不平衡的矛盾將逐步加?。黄呤墙處熥》織l件較差，文化生活不夠豐富，校內(nèi)外教師享受學(xué)校公共資源不均衡的問題；八是部分教師的工作積極性不高，責(zé)任心有待加強(qiáng)的問題。我們應(yīng)認(rèn)真省思與積極應(yīng)對(duì)這些問題和困難，采取有效措施化解各種矛盾，使學(xué)校的各項(xiàng)工作更加適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的新要求，順應(yīng)廣大師生員工的期待。
二、2015年學(xué)校主要工作。
2015年，湖北省人民政府教育督導(dǎo)室將對(duì)我校進(jìn)行省課改示范高中復(fù)評(píng)驗(yàn)收，這是對(duì)學(xué)校工作的一次全面檢閱，事關(guān)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。復(fù)評(píng)驗(yàn)收工作時(shí)間緊，任務(wù)重，全校上下要團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，奮力拼搏。為此，學(xué)校2015年工作的指導(dǎo)思想是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以迎接“湖北省課改示范高中”復(fù)評(píng)為契機(jī)，緊緊圍繞以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量求發(fā)展的基本思路，強(qiáng)化內(nèi)部管理，提升辦學(xué)水平，擴(kuò)大學(xué)校在社會(huì)上的公認(rèn)度和影響力，為實(shí)現(xiàn)沙洋中學(xué)跨越式發(fā)展而努力奮斗。
第一，高分通過省課改示范高中復(fù)評(píng)。全校教職員工要以飽滿的熱情投入到復(fù)評(píng)驗(yàn)收工作中，實(shí)現(xiàn)信息最優(yōu)化、工作最佳化。2015年上半年成立各項(xiàng)工作專班，分組制定工作方案，明確目標(biāo)、任務(wù)和職責(zé)，初步做好前期準(zhǔn)備工作；2015年下半年進(jìn)一步完善復(fù)評(píng)檔案，確保高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高分?jǐn)?shù)通過省課改示范高中復(fù)評(píng)。
校長年度工作報(bào)告篇十七
各位代表、同志們：
大家好!
現(xiàn)在，我代表學(xué)校向大會(huì)作工作報(bào)告，請(qǐng)各位代表審議,請(qǐng)列席代表討論。
過去的一年，學(xué)校緊緊圍繞“做優(yōu)初中，做強(qiáng)高中，建設(shè)快樂、和諧、幸福附中”的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，大力深化教育教學(xué)改革，不斷改善辦學(xué)條件，建立健全規(guī)章制度，狠抓工作效能，強(qiáng)化責(zé)任，真抓實(shí)干，經(jīng)過全校師生的共同努力，2015年中高考教學(xué)質(zhì)量和基礎(chǔ)年級(jí)質(zhì)量有了新的突破，學(xué)校各項(xiàng)工作全面、持續(xù)、健康、和諧發(fā)展，取得了明顯成效。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
(一)、德育水平不斷提高。
1、提高了德育工作的實(shí)效。
按照“全員育人、全程育人、全面育人”的要求，以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值為重點(diǎn)，加強(qiáng)了德育隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建起了德育工作有效網(wǎng)絡(luò)，提高了德育的針對(duì)性、實(shí)效性，德育工作做到了每周有主題、每月有專題。一年來，堅(jiān)持了每周一的全校升旗活動(dòng)和每天的升降旗活動(dòng)、大力開展了“清明誦”活動(dòng)、紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭暨世界戰(zhàn)爭勝利70周年系列活動(dòng)、新生軍訓(xùn)活動(dòng)、成功舉辦了第十五屆校園文化藝術(shù)節(jié)、開展了“聚愛心、傳真情、暖人心”活動(dòng)等，有效開展了德育主題教育活動(dòng)和德育專題教育活動(dòng)，德育水平得到了明顯提高。
2、優(yōu)化了德育過程的管理。
為不斷優(yōu)化德育管理，2015年3月，學(xué)校修訂了《班務(wù)工作考核辦法》，進(jìn)一步完善了班務(wù)工作的評(píng)價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)了過程管理和終端管理、學(xué)校管理和年級(jí)管理的有效結(jié)合;為進(jìn)一步強(qiáng)化年級(jí)組管理，2015年初學(xué)校制定了《年級(jí)組工作考核辦法》，同時(shí)，從2015年9月起，學(xué)校為每個(gè)年級(jí)配備了一名年級(jí)副組長，從而使學(xué)校的德育管理逐步向精細(xì)化管理邁進(jìn);為充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用，讓學(xué)生成為德育管理的主角，學(xué)校組織學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)干部積極參與跑操評(píng)比檢查。在強(qiáng)化德育過程精細(xì)化管理的基礎(chǔ)上，學(xué)校堅(jiān)持每月評(píng)選出“文明班級(jí)”并及時(shí)進(jìn)行表彰，頒發(fā)“文明班級(jí)”流動(dòng)紅旗，表彰先進(jìn)，鞭策落后。
3、強(qiáng)化了學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練。
學(xué)校高度重視并著力開展學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育活動(dòng)，圍繞“做一個(gè)有責(zé)任心的附中人”為主線，充分發(fā)揮班會(huì)課德育主渠道作用，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)2015年新修訂的《中小學(xué)生守則》，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德和行為習(xí)慣教育，同時(shí)，加大學(xué)校行政值日和年級(jí)組教師值日檢查力度，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范的管理;以“書香校園”“快樂附中”為主題，以活動(dòng)為載體，大力開展“文明禮儀習(xí)慣”教育、組織開展“優(yōu)強(qiáng)杯”學(xué)生籃球賽和學(xué)生乒乓球賽活動(dòng)、開展“書香詩韻,和雅校園”詩文朗誦比賽、組織學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書法(硬筆、軟筆)、繪畫(國畫)比賽及書畫展等，充分展示了我校學(xué)子書生意氣、奮發(fā)向上的良好精神風(fēng)貌。
(二)、教學(xué)科研穩(wěn)步提升。
1、圍繞學(xué)?！白黠L(fēng)建設(shè)年”主題活動(dòng)，扎實(shí)有效推進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
一是立足校情、狠抓常規(guī)管理。完善教學(xué)常規(guī)檢查方式，實(shí)行“備課組每周自查、年級(jí)組隔周定查、教務(wù)處每周抽查”三位一體的檢查制度，加大了教學(xué)檢查的力度,達(dá)到了預(yù)期的效果。
二是加大教學(xué)巡查力度，強(qiáng)化工作紀(jì)律，為學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。開學(xué)初修訂了《贛南師院附中教學(xué)常規(guī)細(xì)則》，及時(shí)向全體教師進(jìn)行解讀。有力執(zhí)行了《贛南師院附中教學(xué)工作差錯(cuò)和事故認(rèn)定辦法及處理規(guī)定》。
三是大力營造校園讀書氛圍。去年以來學(xué)校倡導(dǎo)實(shí)施晚讀計(jì)劃，要求以年級(jí)組為單位組織學(xué)生利用晚自習(xí)前15分鐘的時(shí)間大聲朗讀，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。充分發(fā)揮圖書館的功能，為全校師生閱讀提供有力保證，配合政教處、團(tuán)委開展各種讀書活動(dòng)(如讀名篇寫讀后感)。
2、繼續(xù)完善教師教學(xué)業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)制度、期末考試獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
一是完善評(píng)價(jià)制度，加強(qiáng)過程管理。通過幾個(gè)學(xué)期的努力，已逐步建立了符合學(xué)校實(shí)情且行之有效的教學(xué)業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)制度，“有效分落實(shí)在有效人身上”已是全校教師的共識(shí)。這一制度的實(shí)施調(diào)動(dòng)起了教師教學(xué)的積極性，并形成了良好的競(jìng)爭氛圍，為學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量起到了很好的推進(jìn)作用。為進(jìn)一步體現(xiàn)公平、客觀，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，充分征求廣大一線教師的意見和建議，對(duì)方案做了幾大重要調(diào)整：(1)結(jié)合學(xué)校重新制定的中考、高考目標(biāo)任務(wù)，重新擬定各層次班級(jí)的有效人人數(shù)，使每班、每個(gè)任課教師的教學(xué)都更有針對(duì)性了。(2)進(jìn)一步提高有效分評(píng)價(jià)的評(píng)分權(quán)重。(3)教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)不設(shè)基礎(chǔ)分，實(shí)行扣分制。(4)進(jìn)一步強(qiáng)化“有效分落實(shí)在有效人”核心思想，加大學(xué)科和總分特尖學(xué)生加分力度。
二是統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，完善中考、高考目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)方案，推動(dòng)學(xué)校中高考成績的提升。2015年學(xué)校中考、高考成績有亮點(diǎn)，也有遺憾。2015年10月11日，召開的學(xué)校一年一度的教學(xué)工作大會(huì)，既是總結(jié)表彰大會(huì)，更是動(dòng)員大會(huì)。大會(huì)全面總結(jié)上學(xué)年學(xué)校的教學(xué)工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，理清工作思路，確定工作目標(biāo)，研究工作對(duì)策，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，凝聚集體智慧，形成工作合力。結(jié)合學(xué)校改革發(fā)展的新形勢(shì)，根據(jù)學(xué)校的生源實(shí)際結(jié)合省市近年來的高考數(shù)據(jù)，重新制定了2016、2017、2018連續(xù)三年的中考高考目標(biāo)任務(wù)，并制定了2016年中考高考獎(jiǎng)勵(lì)方案，在特尖學(xué)生(高考600分、中考達(dá)90%)、高分上線(高考一本二本上線，中考達(dá)第一重高線、附中線)、特長錄取和綜合評(píng)價(jià)等方面加大了獎(jiǎng)勵(lì)力度。
三是完善期末考試獎(jiǎng)勵(lì)辦法，加大過程獎(jiǎng)勵(lì)力度。2015年春季學(xué)期，學(xué)校開始實(shí)施《贛南師院附中期末考試獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，在2014-2015學(xué)年第二學(xué)期共有66位任課教師獲得獎(jiǎng)勵(lì)，充分肯定了基礎(chǔ)年級(jí)組教學(xué)質(zhì)量的提高。為進(jìn)一步激勵(lì)先進(jìn)、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀，本學(xué)期對(duì)《獎(jiǎng)勵(lì)辦法》進(jìn)行了完善和修定，重點(diǎn)是：加大基礎(chǔ)獎(jiǎng)勵(lì)力度，增幅達(dá)100%;鼓勵(lì)提高，對(duì)同比上學(xué)期成績進(jìn)步明顯教師進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。
四是強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)班管理。起草制定了《贛南師院附中實(shí)驗(yàn)班管理方案》，方案明確了實(shí)驗(yàn)班管理的指導(dǎo)思想、班級(jí)設(shè)置、師生組建方式、培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)特色、管理辦法，特別明確了實(shí)驗(yàn)班的目標(biāo)任務(wù)，以及與目標(biāo)任務(wù)相對(duì)應(yīng)的班主任和任課教師的獎(jiǎng)勵(lì)措施。各年級(jí)實(shí)驗(yàn)班圍繞《方案》大力開展磨尖、培優(yōu)、治拐工作，并已初顯成效。
3、完善教研組、備課組評(píng)價(jià)制度，推進(jìn)教研組、備課組建設(shè)。
上一學(xué)年制定的《贛南師院附中備課組長、教研組長考評(píng)方案》，對(duì)教研組、備課組工作起到了指導(dǎo)作用，學(xué)校教研活動(dòng)風(fēng)氣有了明顯好轉(zhuǎn)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，本學(xué)期開學(xué)初優(yōu)化了《考評(píng)方案》，同時(shí)對(duì)教研組、備課組活動(dòng)提出新要求，各學(xué)科教研組活動(dòng)更講究實(shí)效、更注重研究教學(xué)了，校內(nèi)公開課、學(xué)科講座、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)、制作微課、制作課例等豐富的內(nèi)容讓老師們共同進(jìn)步、共同提高。
積極引導(dǎo)師生參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽并取得不錯(cuò)成績，特別是高三(2)班肖商旺同學(xué)參加全國生物聯(lián)賽喜獲國家二等獎(jiǎng)，是我校近十年來最高層次獲獎(jiǎng);生物教研組吳玉媛老師代表贛州市參加全省教學(xué)競(jìng)賽喜獲一等獎(jiǎng)等。
4、教育科研質(zhì)量穩(wěn)步提升。
一是2015—2016學(xué)年省級(jí)結(jié)題課題2個(gè)，國家級(jí)立項(xiàng)2個(gè)。
二是受濃厚的科研氛圍的熏陶，在多位優(yōu)秀高級(jí)教師的帶領(lǐng)下，我校教師論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表成績突出：省級(jí)報(bào)刊雜志發(fā)表論文6篇，市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)2人/次。其中袁登驊同志在第二十一屆省級(jí)優(yōu)秀教育資源評(píng)比中獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)。在2014—2015學(xué)年度全市教學(xué)質(zhì)量評(píng)比中我校教科研成績列第二批重點(diǎn)中學(xué)第一名。
5、體藝特色成效顯著。
2015年贛州市青少年藝術(shù)節(jié)“夢(mèng)想起航”舞蹈大賽少年組雙人舞一等獎(jiǎng)，獨(dú)舞三等獎(jiǎng);2015年贛州市青少年藝術(shù)節(jié)暨贛州市第七屆青少年美術(shù)書法大賽美術(shù)類中學(xué)組三等獎(jiǎng)，2015年贛州市青少年藝術(shù)節(jié)暨贛州市第七屆青少年美術(shù)書法大賽美術(shù)類中學(xué)組優(yōu)秀獎(jiǎng);江西省第四屆“藝德杯”中小學(xué)生繪畫書法作品三等獎(jiǎng);2015年贛州市青少年藝術(shù)節(jié)暨贛州市第七屆青少年美術(shù)書法大賽書法類中學(xué)組優(yōu)秀獎(jiǎng);贛州市中小學(xué)“英東杯”田徑賽、籃球賽、乒乓球賽等都取得了較好的成績。
6、師資建設(shè)多管齊下。
一是繼續(xù)實(shí)施“教、學(xué)、研”一體化戰(zhàn)略，鼓勵(lì)教師通過在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的突出問題，將實(shí)踐理論化，形成教育教學(xué)研究課題。
二是各項(xiàng)培訓(xùn)多管齊下，不斷提高我校教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。校本培訓(xùn)：155人次。8月25日，交互式電子白板基本應(yīng)用技能;交互式電子白板深層應(yīng)用技巧;微課的制作與應(yīng)用。遠(yuǎn)程培訓(xùn)：2015年中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)參訓(xùn)人員：138人。袁登驊同志被評(píng)為2014-2015學(xué)年度全省中小學(xué)(幼兒園)教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)先進(jìn)工作者。
(三)、安全穩(wěn)定成效突出。
學(xué)校黨政高度重視校園安全及綜合治理工作，以營造良好的校園和周邊環(huán)境。
一是高度重視，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)工作。學(xué)校成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工職責(zé)，經(jīng)常性地調(diào)研、分析校內(nèi)及周邊的情況，認(rèn)真研究對(duì)策，制定預(yù)防和解決的措施。
二是強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，建立責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校采取分級(jí)、分層管理的辦法，落實(shí)層層責(zé)任制和責(zé)任追究制。在學(xué)年開學(xué)之際，把學(xué)校的三級(jí)聘任制與安全管理責(zé)任制有機(jī)結(jié)合起來，層層簽定責(zé)任狀，責(zé)任到人。
三是科學(xué)管理，構(gòu)建安全信息網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校構(gòu)建了班主任—年級(jí)組長—蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)—政教處—校級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)—校長、書記—師院分管領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)教育行政部門的信息安全管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校聘請(qǐng)了贛州公仁律師事務(wù)所的許獻(xiàn)斌律師為校方的法制副校長。去年，學(xué)校進(jìn)一步構(gòu)建起了科學(xué)的安全防控體系，在“智慧校園”項(xiàng)目中加裝了83個(gè)監(jiān)控?cái)z像頭，從而實(shí)現(xiàn)了校園監(jiān)控從地面到樓梯到走廊的全覆蓋，學(xué)校技防水平得到了極大的提升。
四是認(rèn)真排查，消除隱患。學(xué)校每學(xué)期在開學(xué)前、重大節(jié)假日都進(jìn)行全校性安全隱患的大排查活動(dòng)工作。
五是狠抓落實(shí)，強(qiáng)化制度管理。一年來，學(xué)校強(qiáng)化了“兩個(gè)量化”的管理制度、行政值周制度、門衛(wèi)制度、假日值班制度、突發(fā)事故及時(shí)匯報(bào)制度、學(xué)生傷害事故應(yīng)急處理辦法等。
六是加強(qiáng)教育，防微杜漸。學(xué)校充分利用周一升旗活動(dòng)、主題班會(huì)等各種載體，大力開展安全管理的主題、專題教育活動(dòng)。
七是加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的心理健康教育及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生中出現(xiàn)的與心理問題有關(guān)的學(xué)生，協(xié)助年級(jí)組、班級(jí)做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。
(四)、辦學(xué)條件明顯改善。
在上年度的基礎(chǔ)上，繼續(xù)籌措資金，改善學(xué)校辦學(xué)條件。綜合樓順利竣工并投入使用，解決了多年來教室緊缺的困難;在所有教室安裝了多媒體一體機(jī)，為所有教學(xué)人員配備了筆記本電腦，擴(kuò)充了課堂教學(xué)內(nèi)容，提升了課堂教學(xué)效率;完成了智慧校園工程建設(shè)，極大地提升了教學(xué)和管理效率;完成了校門的`改建任務(wù)，改變了附中長期存在的在危房下進(jìn)出學(xué)校的狀況，改變了學(xué)校在市民心目中的外部形象;完成了教工辦公室硬件建設(shè)，更換了破舊的辦公桌椅，安裝了辦公室空調(diào)，為教工提供了舒適的工作環(huán)境，完成了學(xué)校廣場(chǎng)建設(shè)，改變學(xué)生活動(dòng)空間狹小的狀況;引進(jìn)企業(yè)贊助，安裝網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，提高老師閱卷質(zhì)量。以上工作的完成和推動(dòng)，徹底改變了附中長期以來校容校貌破舊，設(shè)施設(shè)備落后的現(xiàn)狀，得到了廣大市民和家長的肯定和稱贊，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的支持和肯定。
在工作條件改善的基礎(chǔ)上，教職員工的福利待遇得到了進(jìn)一步改善，教職工的獲得感得到了進(jìn)一步提升。一是想方設(shè)法解決老師的實(shí)際困難。自籌460萬元，發(fā)放政府獎(jiǎng)勵(lì)資金;自籌資金，提高教師醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)繳納基數(shù);自籌資金，改善教師辦公條件;自籌資金，提高教師誤餐補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn);自籌資金，設(shè)立教師工作質(zhì)量獎(jiǎng)和期末教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng);親自出面協(xié)調(diào)，解決教師就醫(yī)就學(xué)困難;重視家庭經(jīng)濟(jì)困難師生工作，籌措部分資金，解決他們的生活和學(xué)習(xí)中的困難。
(五)、黨建工作創(chuàng)新發(fā)展。
一是堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，大力開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)，推動(dòng)以知促行，扎實(shí)開好班子專題民主生活會(huì)，認(rèn)真查擺班子和班子成員存在的“不嚴(yán)實(shí)”的問題，列出問題清單，明確整改方向和措施。
二是狠抓干部作風(fēng)建設(shè)，大力開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，落實(shí)《行政管理人員績效考核辦法》，實(shí)行“工作落實(shí)清單”制度，切實(shí)解決少數(shù)黨員干部不作為、做事拖拉、互相推諉等問題。
三是強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)，落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)新《準(zhǔn)則》《條例》，扎實(shí)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任狀。
四是堅(jiān)持黨員集中組織生活會(huì)和專題組織生活會(huì)制度，大力開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)。一年來，在班務(wù)、教學(xué)、科研工作等考核中獲得“優(yōu)秀”或“先進(jìn)”的黨員教師有22人次。另外，今年師院黨委表彰學(xué)校文科黨支部為“先進(jìn)黨支部”、鄒華仙為“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、鄧萍、梅春麗、鄭榮清為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
五是大力加強(qiáng)群團(tuán)工作，積極實(shí)施“暖心工程”和“凝心聚力工程”，大力開展“三.八節(jié)”女教工活動(dòng)、重陽節(jié)活動(dòng)、開展為教師生日點(diǎn)歌和送蛋糕活動(dòng)、大力組織開展乒協(xié)、羽協(xié)、舞協(xié)、籃協(xié)等活動(dòng)、組織暑期優(yōu)秀教師療休養(yǎng)工作、舉辦30年教齡教師紀(jì)念表彰大會(huì)、開展教師節(jié)教職工體檢、開展趣味運(yùn)動(dòng)拔河、跳繩比賽、舉行元旦教職工文藝匯演等。堅(jiān)持每年一次的教代會(huì)、工代會(huì)制度。以“快樂幸?！睘楦荆罅﹂_展高中困難學(xué)生助學(xué)活動(dòng)和第二課堂活動(dòng)，大力開展了國旗下演講、古詩文朗誦比賽、“優(yōu)強(qiáng)杯”學(xué)生籃球賽、第十五屆文化藝術(shù)節(jié)等系列活動(dòng)。豐富學(xué)生課余生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
總結(jié)學(xué)校一年來的工作業(yè)績離不開全校師生的共同努力,離不開各位代表對(duì)學(xué)校的無私奉獻(xiàn)。同時(shí)存在不足要引起我們的高度重視，必須狠下功夫加以解決：例如教師們的服務(wù)意識(shí)要加強(qiáng);教育教學(xué)管理還需要在細(xì)節(jié)上下功夫，強(qiáng)化抓落實(shí)、求實(shí)效;教師隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，少數(shù)老師不能很好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，有違教師職業(yè)道德;后勤、教輔及管理人員面對(duì)學(xué)校新的教育形勢(shì)缺乏應(yīng)變能力，強(qiáng)調(diào)客觀因素多，主動(dòng)努力不夠，有時(shí)推卸責(zé)任，工作上存在拖拉現(xiàn)象;學(xué)生文明養(yǎng)成教育還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)生日常行為規(guī)范要求還須進(jìn)一步貫徹落實(shí)，學(xué)生綜合素質(zhì)和文明素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高等。
2016年，在師院黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，以“四個(gè)全面”戰(zhàn)略、“五大發(fā)展”理念為指導(dǎo)。圍繞“做優(yōu)初中、做強(qiáng)高中，建設(shè)快樂、和諧、幸福附中”的辦學(xué)目標(biāo)，提振精氣神，在“精細(xì)、優(yōu)質(zhì)”上下功夫，同心同德，艱苦奮斗，全面完成本學(xué)年的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
(一)、工作目標(biāo)。
1、中考、高考質(zhì)量有新突破。
2、辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。
3、作風(fēng)建設(shè)有新成效。
4、體制機(jī)制更完善。
(二)、主要工作。
第一、創(chuàng)新德育特色，提高德育實(shí)效。
一是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升德育水平。
進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍;對(duì)班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平，使他們科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理;創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作，教師要在平時(shí)教學(xué)過程中積極開展思想道德滲透教育;鼓勵(lì)學(xué)生參與德育管理，通過學(xué)生自己的良好表現(xiàn)來感化身邊的學(xué)生。
二是加強(qiáng)常規(guī)工作，提升德育實(shí)效。
深入開展中小學(xué)生守則,中學(xué)生日常行為規(guī)范教育;以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為主線，突出“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”教育，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以爭創(chuàng)“文明班級(jí)”等活動(dòng)為載體，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵(lì)”的“三自”機(jī)制;加強(qiáng)班級(jí)管理，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí);根據(jù)學(xué)生的情況，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以行為習(xí)慣養(yǎng)成為重點(diǎn)的文明養(yǎng)成教育，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習(xí)慣;進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識(shí)和學(xué)生自我管理的意識(shí)及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理、評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。
三是創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容。
積極實(shí)施“生態(tài)德育”工程。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、法制教育和安全教育等;以道德教育為核心，切實(shí)開展公德教育、孝敬教育、感恩教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育。
堅(jiān)持每天升降國旗活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷;堅(jiān)持每天的跑操檢查評(píng)比工作，公示每天跑操檢查評(píng)比結(jié)果，做好每周、每月跑操的評(píng)比匯總工作，并將評(píng)比結(jié)果納入班務(wù)量化考核。;利用社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，辦好家長學(xué)校，形成教育的合力;認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育。
大力開展豐富多彩的課余文化活動(dòng)。結(jié)合節(jié)假日、百日誓師、特殊紀(jì)念日，舉辦一些具有特殊意義的活動(dòng)如十八歲成人宣誓活動(dòng)，學(xué)雷鋒活動(dòng)等，為孩子們的成長留下美好的回憶。
第二、做實(shí)“嚴(yán)、精、細(xì)”，提高教學(xué)質(zhì)量。
一是完善體制機(jī)制，提高工作效率。
進(jìn)一步完善教學(xué)類考評(píng)體系，借助教學(xué)評(píng)價(jià)體系對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作用，加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)特別是實(shí)驗(yàn)班教學(xué)成績的過程跟蹤與指導(dǎo);突出畢業(yè)年級(jí)教學(xué)工作。跟進(jìn)高考改革形式，完善《2016年高考目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)方案》;強(qiáng)化教研組、備課組建設(shè)。進(jìn)一步明確教研組長、備課組長的責(zé)權(quán)利，充分發(fā)揮教研組長、備課組長的作用，積極開展教學(xué)研究與研討，提高集體備課的實(shí)效;細(xì)化教學(xué)常規(guī)評(píng)分細(xì)則，落實(shí)嚴(yán)格的檢查制度，通報(bào)制度，確實(shí)提高教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行力度。
二是出臺(tái)嚴(yán)格措施，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。
教學(xué)常規(guī)主要抓好教學(xué)環(huán)節(jié)中的備、上、批、輔、考、研。學(xué)校的教學(xué)常規(guī)堅(jiān)持教務(wù)主任負(fù)責(zé)制，分管校長、教務(wù)、教研組長、備課組長、教師層層落實(shí)，嚴(yán)肅規(guī)范、認(rèn)真落實(shí)、常抓不懈。
備課是上好課的基礎(chǔ)，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，每個(gè)教師必須充分認(rèn)識(shí)備好課的重要性，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真、深入、充分地備好每一堂課(包括作文課、復(fù)習(xí)課);教師上課必須準(zhǔn)備充分，情緒穩(wěn)定，精神飽滿，教態(tài)親切自然，儀表端莊得體，上課前應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行必要的預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效果;教研組長具體組織本年級(jí)本組的教研活動(dòng)，建立周教研活動(dòng)日，教研活動(dòng)每周一次，做到時(shí)間、內(nèi)容、中心發(fā)言人三落實(shí)，做好活動(dòng)過程考勤和記錄，組織好集體備課、專題研究、組內(nèi)聽課、評(píng)課活動(dòng)、反思學(xué)習(xí)案例、教研課等;作業(yè)要根據(jù)教學(xué)要求、教材內(nèi)容，做到重點(diǎn)突出，形式多樣富于思考，做到少而精，切忌多而濫，禁止布置大量機(jī)械性、重復(fù)性的抄寫作業(yè)，不得用作業(yè)處罰學(xué)生;堅(jiān)持分層次輔導(dǎo)，要特別關(guān)心后進(jìn)學(xué)生，有轉(zhuǎn)差計(jì)劃，時(shí)間內(nèi)容和效果的轉(zhuǎn)化記錄。要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展個(gè)性特長，有扶優(yōu)措施，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生給予個(gè)別輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他們冒尖;嚴(yán)肅考風(fēng)，嚴(yán)禁弄虛作假，嚴(yán)密組織命題、閱卷、登分、統(tǒng)計(jì)等考務(wù)工作。
三是關(guān)注過程教學(xué)，突出“精、細(xì)”要求。
加大教學(xué)常規(guī)管理及檢查力度，特別是在備課、作業(yè)、課堂、考試等環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，備課組自查、年級(jí)組定檢、教務(wù)處抽查落到實(shí)處;備課必須以教學(xué)大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))為依據(jù)，以教材為本，堅(jiān)持做到“十字訣”：閱讀(通覽教材，掌握內(nèi)容)——深究(深鉆教材，把握意圖)——重點(diǎn)(確定重點(diǎn)和難點(diǎn))——理解(理解教材思路，預(yù)測(cè)環(huán)節(jié)問題)——切實(shí)(切合教材、學(xué)生和生活實(shí)際);對(duì)學(xué)生的作業(yè)練習(xí)，要規(guī)范化，要嚴(yán)格訓(xùn)練，作業(yè)書寫工整，卷面整潔，不合格的要重做，未做的要補(bǔ)做，錯(cuò)題要更正，但不要罰抄罰做;提倡教學(xué)民主，師生平等，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，要營造氛圍，讓學(xué)生敢問;拓展渠道，讓學(xué)生會(huì)問;精心組織，讓學(xué)生善問。
一是明確管理責(zé)任，夯實(shí)穩(wěn)定基礎(chǔ)。
認(rèn)真落實(shí)崗位責(zé)任制。做到分工具體職責(zé)明確，確保事事有人做，人人有事做;嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究，做到誰負(fù)責(zé)、誰落實(shí)、誰擔(dān)當(dāng);增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和提高自我防范能力;加強(qiáng)學(xué)校行政值周和年級(jí)組的值日制度，杜絕因管理不力而引發(fā)的安全事故;嚴(yán)格保安管理，建立來客登記制度，嚴(yán)防社會(huì)閑雜人員、不法分子進(jìn)入校園，滋擾學(xué)校。
二是落實(shí)責(zé)任措施，排除事故隱患。
按照“誰主管誰負(fù)責(zé),誰安排誰負(fù)責(zé),誰簽字誰負(fù)責(zé)”這一核心理念,全面強(qiáng)化安全管理和責(zé)任落實(shí);加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，落實(shí)隱患排查治理責(zé)任制，健全工作機(jī)制，明確職責(zé)分工，周密部署，精心組織，全面完成各項(xiàng)治理工作任務(wù);突出重點(diǎn)，狠抓治理。要突出校園、食堂、教學(xué)、活動(dòng)四個(gè)治理重點(diǎn)，以師生人身安全為中心，抓檢查、抓隱患治理，促平安穩(wěn)定。學(xué)校定期召開專題會(huì)議，分析安全形勢(shì)，明確各時(shí)段工作重點(diǎn)和任務(wù)，在防范和隱患治理上下功夫;認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針，加快隱患排查治理力度和進(jìn)度，做到排查不留死角，整改不留后患。對(duì)查出的各類隱患，要不講困難、不講條件，必須整改到位;強(qiáng)化監(jiān)督檢查，確保整改實(shí)效。學(xué)校要做到日檢查、周通報(bào)、月匯總。建立重大隱患公告公示、跟蹤治理和逐項(xiàng)整改制度。對(duì)因隱患排查治理工作不力而引發(fā)事故的，要依法查處，嚴(yán)肅追究責(zé)任。
三是增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，形成管理合力。
責(zé)任是一個(gè)人的工作宣言。每個(gè)人所從事的工作，都是由一件件小事構(gòu)成的，但我們不能因?yàn)楣ぷ髦械男∈露扇》笱軕?yīng)付或輕視責(zé)任。而要以高度的責(zé)任感對(duì)待自己的工作，把每一件小事做好，樹立對(duì)事業(yè)追求的標(biāo)桿，用自己的特長和學(xué)到的理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，以高度的責(zé)任感去服從服務(wù)于全體學(xué)生，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
發(fā)揚(yáng)領(lǐng)導(dǎo)的表率作用，以人格魅力鼓舞人心;實(shí)行“民心”工程，以人本化管理感動(dòng)人心;實(shí)施民主管理，以主人翁精神調(diào)動(dòng)人心;實(shí)行人文化管理，以豐富的文化熏陶人。唯有如此，才能形成管理合力。
第四、圍繞工作中心，服務(wù)教育教學(xué)。
增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，注重實(shí)效，在工作中既要注重細(xì)節(jié)，又要善于動(dòng)腦筋想辦法，只有這樣才能不斷的提升自身能力，提高工作水平;借鑒先進(jìn)的后勤管理工作經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化職業(yè)道德教育，增強(qiáng)干好本職工作的責(zé)任感，真正以主人翁的姿態(tài)投入自己的工作;進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高專業(yè)水平和現(xiàn)代信息技術(shù)管理水平，以勝任形勢(shì)的發(fā)展和工作的需要;切實(shí)加大校園各班保潔區(qū)的管理力度，加強(qiáng)督查，細(xì)化各部位保潔的任務(wù)和人員分配，確保教學(xué)區(qū)域全天候整潔;為加強(qiáng)學(xué)校機(jī)房、辦公電腦和多媒體一體機(jī)的使用率，提高設(shè)備的利用率，進(jìn)一步加強(qiáng)維修員的服務(wù)意識(shí)，關(guān)注學(xué)生需求;主動(dòng)向師生征求意見，才能改進(jìn)工作，提高工作有效性。
二是加強(qiáng)財(cái)物管理，提高使用效率。
實(shí)行嚴(yán)格的公物管理制度，建立層層責(zé)任制，學(xué)校所有公物責(zé)任到人，并與經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)懲掛鉤，促使師生管理好學(xué)校公物。實(shí)行物品的領(lǐng)用、歸還登記制度，明確物品的來龍去脈;抓好資金的管理和使用工作，提高資金使用率。要進(jìn)一步規(guī)范物質(zhì)采購和公務(wù)接待工作，不浪費(fèi)，做到勤儉辦學(xué);抓好教學(xué)設(shè)施設(shè)備的更新維護(hù)工作，電教財(cái)產(chǎn)實(shí)行規(guī)范化管理，專人負(fù)責(zé)，定期匯報(bào);電教設(shè)備規(guī)范管理，建賬登記;確保校園網(wǎng)絡(luò)的暢通運(yùn)行，充分發(fā)揮我校智慧校園建設(shè)的應(yīng)用價(jià)值。
三是增加資金投入，改善辦學(xué)條件。
積極籌措資金，做好籃球場(chǎng)塑膠改造工程，做好學(xué)生食堂建設(shè)工程，做好實(shí)驗(yàn)室改造工作;爭取省裝備站、市電教館及師院的支持，力爭和市教育云項(xiàng)目對(duì)接，推進(jìn)我校智慧校園應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)，完善學(xué)校機(jī)房的改造建設(shè)工作。
二是全面落實(shí)從嚴(yán)治黨要求，面向全體黨員常態(tài)化開展“兩學(xué)一做”(學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話，做合格黨員)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，創(chuàng)新黨建工作思路，著力推進(jìn)“黨建+”活動(dòng)，充分發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
三是認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督作用，堅(jiān)持把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，突出加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部紀(jì)律教育和教師廉潔教育活動(dòng)，持之以恒落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，確保學(xué)校風(fēng)清氣正。
四是拓寬教職工有序參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督的有效覆蓋面，抓好教職工師德師風(fēng)教育工作、爭創(chuàng)江西省第二批中小學(xué)師德師風(fēng)示范校，繼續(xù)實(shí)施“暖心工程”和“凝心聚力工程”，更加精準(zhǔn)有效地為教職員工提供更多的普惠性活動(dòng)和服務(wù)。
五是加強(qiáng)黨外知識(shí)分子思想政治的引導(dǎo)，深入開展統(tǒng)一戰(zhàn)線的“同心”活動(dòng)，努力提高協(xié)商民主成效和建言獻(xiàn)策水平，充分發(fā)揮民主黨派教師在教育教學(xué)中的重要作用。
六是落實(shí)黨建帶團(tuán)建制度，引導(dǎo)學(xué)校團(tuán)學(xué)工作堅(jiān)持虛功實(shí)做。突出思想引領(lǐng)，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀;突出“快樂幸?！保龠M(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;突出學(xué)校精神，做一名有責(zé)任心的附中人。
各位代表，現(xiàn)在學(xué)校處在改革發(fā)展的關(guān)鍵期，讓我們以嶄新的精神風(fēng)貌，群策群力，敢于擔(dān)當(dāng)，把我們附中建設(shè)得更加美好。讓我們攜起手來，堅(jiān)定目標(biāo)，齊心協(xié)力，為開創(chuàng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展新局面而不懈努力!
校長年度工作報(bào)告篇一
為幫助班主任科學(xué)有效地開展工作，我校特別加強(qiáng)了班主任的崗位培訓(xùn)。除了外出培訓(xùn)，本學(xué)期采用集中培訓(xùn)、同伴互助的方式，從班主任常規(guī)工作培訓(xùn)入手，舉辦了“正面管教在教育教學(xué)中的運(yùn)用”、“廣東省名班主任主題班會(huì)課觀摩”、“好習(xí)慣終生伴”等行之有效的班主任專題培訓(xùn)，搭建班級(jí)管理的研討平臺(tái)。老師們共同交流、探討，分享了優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗(yàn)，提高班級(jí)管理工作水平。
?？傊等丈臀缧葜等丈?，在組長的帶領(lǐng)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)，互相配合，每天盡心檢查，督促著同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，維持著學(xué)校的正常秩序。培訓(xùn)—實(shí)踐—再培訓(xùn)—再實(shí)踐，孩子們由青澀走向成熟的執(zhí)勤過程中，德育處和少先隊(duì)的老師付出了辛勤的勞動(dòng)。
校長年度工作報(bào)告篇二
能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想;認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大文件，擁護(hù)黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策;服從大局、主動(dòng)服務(wù)大局，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨委決議、校長辦公會(huì)議決議和校財(cái)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議精神;能牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，忠實(shí)地為全校師生員工服務(wù);公道正派，堅(jiān)持原則，在學(xué)校改革和事業(yè)發(fā)展中注意發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用。
能堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，分析研究和解決學(xué)校財(cái)務(wù)工作中遇到的實(shí)際問題;能駕馭全局，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力;具有一定的科學(xué)決策水平和開拓創(chuàng)新能力;在干部使用上，善于發(fā)現(xiàn)人才、注意培養(yǎng)干部，能正確使用干部，用人所長，避其所短;兼任財(cái)務(wù)處黨支部書記，能結(jié)合業(yè)務(wù)工作的特點(diǎn)，有針對(duì)性地做好干部職工的思想*工作。
能嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，認(rèn)真執(zhí)行財(cái)務(wù)處議事規(guī)則和工作紀(jì)律，堅(jiān)持每周一次處長辦公會(huì)議制度。能平易近人，與其他處領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，與兄弟處室密切配合，努力完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。為了在省屬高校財(cái)務(wù)系統(tǒng)中保持一流地位，自我加壓，與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索和管理創(chuàng)新;勇于改革，敢于負(fù)責(zé)，勤奮敬業(yè)，任勞任怨;能組織有關(guān)人員經(jīng)常深入第一線，了解情況，幫助基層解決實(shí)際困難。
對(duì)照工作目標(biāo)，今年本人工作實(shí)績主要體現(xiàn)在六個(gè)方面：
1、切實(shí)做好校財(cái)經(jīng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組日常事務(wù)工作，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀助手。
2、多渠道籌集資金，確保學(xué)校資金需要。
(1)充分調(diào)動(dòng)各方面積極性，較好地完成校慶籌資任務(wù)。為了調(diào)動(dòng)各學(xué)院、各部門籌資積極性，確保我校成功地舉辦百年校慶，負(fù)責(zé)起草了《校慶捐贈(zèng)財(cái)物管理辦法》和《操作規(guī)程》，精心設(shè)計(jì)了校慶捐贈(zèng)證書、校慶捐贈(zèng)財(cái)物登記憑證等配套材料，在有關(guān)部門的大力支持和配合下，校慶前及時(shí)舉行了兩次捐贈(zèng)儀式，推動(dòng)和促進(jìn)了百年校慶捐贈(zèng)工作。校慶期間兼任校慶捐贈(zèng)組組長，組織了100多人的隊(duì)伍現(xiàn)場(chǎng)接受捐贈(zèng)，由于精心組織、分工合理、崗位明確、責(zé)任到人，捐贈(zèng)工作井然有序，給來賓和校友們留下了深刻的印象。據(jù)統(tǒng)計(jì)，校慶捐贈(zèng)財(cái)物共計(jì)700多萬元，其中捐款400多萬元(含財(cái)務(wù)處爭取的捐贈(zèng)130多萬元)，捐贈(zèng)物品價(jià)值300多萬元。同時(shí)還得到了省財(cái)政廳增撥的校慶專項(xiàng)補(bǔ)助100萬元，為我校成功地舉辦百年校慶提供了資金保障。
(2)用好用活政策，增加學(xué)校收入。根據(jù)我省選擇性招生有關(guān)政策，我與校內(nèi)有關(guān)部門共同研究籌資辦法，規(guī)范操作程序，并組織有關(guān)人員密切配合，增加學(xué)校收入1700多萬元，較好地彌補(bǔ)了學(xué)校經(jīng)費(fèi)的不足。
(3)以研究、考察、培訓(xùn)為紐帶，增進(jìn)我處與省教育廳、財(cái)政廳兩部門的聯(lián)系，爭取政府部門對(duì)我校經(jīng)費(fèi)的支持。本人是教育廳“高校經(jīng)費(fèi)定額測(cè)算研究小組”和“江蘇民辦高校財(cái)務(wù)制度研究小組”的主要成員之一。由我執(zhí)筆的“部門預(yù)算”定額建議，年初上報(bào)財(cái)政廳，其中部分內(nèi)容已被財(cái)政采納。我代擬的江蘇民辦高校財(cái)務(wù)制度，現(xiàn)已下發(fā)執(zhí)行。我起草的“赴廣東、深圳和浙江高校參觀考察報(bào)告”，為上級(jí)部門加強(qiáng)江蘇高校財(cái)務(wù)管理工作提供了有益的借鑒。我校還聘請(qǐng)財(cái)政廳預(yù)算編審中心負(fù)責(zé)人來校進(jìn)行“部門預(yù)算”業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使我校各級(jí)主管財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和財(cái)會(huì)人員普遍受到了一次對(duì)“部門預(yù)算”知識(shí)的輔導(dǎo)。通過研究、考察和培訓(xùn)活動(dòng)，拓寬了信息傳遞的通道，增進(jìn)了交流與合作，增加了上級(jí)部門對(duì)我校的了解，提高了我校的知名度和美譽(yù)度，為我校爭取經(jīng)費(fèi)創(chuàng)造了有利條件。據(jù)悉，我校關(guān)于申請(qǐng)?jiān)黾又攸c(diǎn)建設(shè)經(jīng)費(fèi)的請(qǐng)示報(bào)告，最近政府領(lǐng)導(dǎo)已有批示，原則同意我?！笆迤陂g”重點(diǎn)建設(shè)經(jīng)費(fèi)與南師大、蘇大(211工程)享受同等待遇。為了使領(lǐng)導(dǎo)批示落到實(shí)處，今后將需繼續(xù)用鍥而不舍的精神一如既往做好工作，抓住機(jī)遇，爭取政府及有關(guān)部門支持，力爭達(dá)到預(yù)期效果。
校長年度工作報(bào)告篇三
現(xiàn)在，我就一年來的思想工作情況客觀地、真實(shí)地向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們做一個(gè)匯報(bào)。
一年來，在__縣教育局、__中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校堅(jiān)持以創(chuàng)新教育為重點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高辦學(xué)效益。認(rèn)真貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國家各級(jí)政策法規(guī)和上級(jí)文件指示精神。
在校長崗位上，積極落實(shí)_，努力提高自身理論修養(yǎng)。在工作作風(fēng)方面，要求自己比較嚴(yán)格；在工作制度方面，能夠盡忠職守、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)做好每一次工作，深入實(shí)際，與教師同甘共苦；在學(xué)校管理上，有事業(yè)心和責(zé)任感，有比較清晰的工作思路，有開拓創(chuàng)新的意識(shí)和勇于克服困難的決心，進(jìn)一步明確了新時(shí)期小學(xué)的目標(biāo)定位和發(fā)展思路，全面推進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)改革。
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。樹立__小學(xué)教師隊(duì)伍良好形象，是讓家長信任、讓社會(huì)滿意，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵；提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在教師，教師的培養(yǎng)提高，關(guān)鍵靠自己。
2、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。利用每一次會(huì)議，對(duì)全體教職工進(jìn)行職業(yè)道德，職業(yè)紀(jì)律，職業(yè)責(zé)任的教育和培訓(xùn)。一年來，沒有任何有違師德師風(fēng)的事件發(fā)生。
3、牢固樹立“安全第一”的思想，全面實(shí)行安全工作責(zé)任制。根據(jù)上級(jí)衛(wèi)生和教育行政部門的工作部署，學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化了防范意識(shí)，制訂了“__小學(xué)處置突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案”，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。開展了“珍愛生命，火災(zāi)、地震逃生演練”等活動(dòng)。由于學(xué)校安全措施落實(shí)，因此，沒有出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故。
4、學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育常抓不懈。通過每天的班講，每周的國旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，通過班級(jí)競(jìng)賽評(píng)比，基本上每天做到了學(xué)生文明，校園整潔。
5、落實(shí)各項(xiàng)制度，建設(shè)有效評(píng)價(jià)體系。我注意做好教師的使用、考核、獎(jiǎng)懲和培訓(xùn)工作，不斷完善約束，激勵(lì)機(jī)制，力求民主，公正地評(píng)價(jià)每個(gè)教師，把他們的德、能、勤、績與其在學(xué)校的榮譽(yù)，待遇掛起鉤束，限度地調(diào)動(dòng)班子成員和全體教師的積極性。
6、加強(qiáng)教師的教學(xué)能力。不斷探索教育教學(xué)方法，從教書型向知識(shí)型、教練型轉(zhuǎn)變，新教師，年輕教師能夠很快進(jìn)入角色，保證教學(xué)順利，高質(zhì)量地完成。
我深切地感受到作為我們這樣的一個(gè)學(xué)校，生源來自多個(gè)村莊，知識(shí)水平和教育程度參差不齊，教師的年齡結(jié)構(gòu)，知識(shí)結(jié)構(gòu)急需更新，學(xué)校要生存，要發(fā)展必須要有較高的教學(xué)質(zhì)量作保證。這種緊迫感、危機(jī)感，責(zé)任感讓我們苦苦探索，如何在現(xiàn)有的師資狀況和生源狀況下，進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。為此，我們加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理與考核，克服形式主義，加強(qiáng)獎(jiǎng)勵(lì)力度，全處第一名獎(jiǎng)金單科高達(dá)400元。注重實(shí)效，調(diào)動(dòng)了教師狠抓教學(xué)質(zhì)量的積極性。由于學(xué)校在抓教學(xué)管理方面的一系列有效措施，今年學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)繼續(xù)要達(dá)到“農(nóng)村小學(xué)”之首的目標(biāo)。
切實(shí)開展好教研活動(dòng)，是提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師教學(xué)水平最有效的措施。學(xué)校逐步規(guī)范教研活動(dòng)的開展，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高必將產(chǎn)生強(qiáng)大的推動(dòng)作用。
我的工作取得了一定的成績，但是我覺得自己與一名優(yōu)秀校長的標(biāo)準(zhǔn)仍有一定差距，工作上仍有不少的缺點(diǎn)和不足，主要表現(xiàn)在理論修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)水平尚有待提高，必須不斷學(xué)習(xí)和吸收現(xiàn)代科學(xué)管理的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。探索新課改的教學(xué)路子，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷豐富自己的文化知識(shí)，經(jīng)常給自己充電。
回首這一年走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，有一些艱辛，有一些苦澀，更多的是欣慰和感激，我要真誠地感謝所有教師，真誠地感謝我們領(lǐng)導(dǎo)班子的每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)成員。
回首過去的一年，也為我還有很多的工作做得不夠好，做到不令大家滿意而反思和自責(zé)。個(gè)人修養(yǎng)，學(xué)識(shí)，工作能力，工作藝術(shù)都還必須大力提高。
校長年度工作報(bào)告篇四
開學(xué)初，認(rèn)真制訂了學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，平時(shí)重過程，重落實(shí)，學(xué)期結(jié)束及時(shí)做好總結(jié)。按照教學(xué)“五認(rèn)真”的要求，抓好“一個(gè)流程”即備課、上課、作業(yè)批改、測(cè)評(píng)考核、學(xué)困生輔導(dǎo)的管理。我們充分發(fā)揮教育評(píng)價(jià)的診斷、改進(jìn)、激勵(lì)、重構(gòu)等功能，著眼于對(duì)教師教學(xué)過程的多元評(píng)價(jià)，有效促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。
（1）運(yùn)用好兩張數(shù)字化評(píng)價(jià)表，進(jìn)一步規(guī)范我校備課、作業(yè)兩方面的管理。采用定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，行政檢查與教師交流相結(jié)合。
（2）隨堂聽課重實(shí)效，采用“隨堂課”“預(yù)約課”“跟蹤聽課”等形式，督促和指導(dǎo)教師備好每節(jié)課，上好每節(jié)課，從而不斷提高課堂教學(xué)的有效性。每周的隨堂課，教導(dǎo)處都會(huì)在每天早上教師做操時(shí)及時(shí)掛出，同時(shí)也歡迎其他教師積極參與聽課評(píng)課。每學(xué)期個(gè)人聽課不少于40節(jié)。
（3）數(shù)據(jù)分析促發(fā)展。在學(xué)校質(zhì)量文化建設(shè)中，要全面客觀的評(píng)價(jià)教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，必須要對(duì)質(zhì)量有明確的要求。學(xué)校在平時(shí)隨機(jī)調(diào)研、期末質(zhì)量檢測(cè)中，逐步完善了班級(jí)學(xué)生成長過程的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，并對(duì)每次考試的及格率、優(yōu)秀率、與年級(jí)均分的差距等相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行了記錄和跟蹤分析，客觀公正地反映班級(jí)的狀況，年級(jí)的均衡發(fā)展情況，作為對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的一個(gè)重要依據(jù)，以此激勵(lì)教師樹立強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)。
（4）“家長開放日”活動(dòng)促交流。每學(xué)期我們都以年級(jí)為單位開展，作為家校交流的平臺(tái)，把課堂面向全體家長開放，讓家長走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂，近距離地了解學(xué)校教育教學(xué)情況，孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。每次活動(dòng)結(jié)束，學(xué)校向每位家長發(fā)放一份《孝小教學(xué)評(píng)價(jià)問卷》，請(qǐng)家長帶回家以不記名形式與孩子共同填寫，較為客觀、真實(shí)地反映出家長和學(xué)生對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的評(píng)價(jià)。上半年組織了二、四、六年級(jí)家長開放日活動(dòng)，下半年組織了一、三、五年級(jí)家長開放日活動(dòng)。
（5）重視幼小銜接和畢業(yè)班的全程管理。上半年我校接待了南農(nóng)大幼兒園、前線歌舞團(tuán)幼兒園及江蘇省農(nóng)科院幼兒園大班的小朋友們和家長，開展了別開生面的幼小銜接活動(dòng)。加強(qiáng)畢業(yè)班的長效管理，學(xué)校定期召開畢業(yè)班教師、學(xué)生以及家長會(huì)議，及時(shí)了解教師想法，學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，家長需求，從精神和實(shí)踐方面給予畢業(yè)班師生最直接的關(guān)懷。加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)銜接研究，組織教師走進(jìn)中學(xué)課堂聽課評(píng)課，邀請(qǐng)中學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師為家長做講座，為小學(xué)生升入中學(xué)后能盡快適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。
校長年度工作報(bào)告篇五
本學(xué)期作為副校長的我，主抓德育、安全工作，分管學(xué)校后勤、財(cái)經(jīng)、人事、工會(huì)等工作。在本學(xué)期工作中，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我積極探索新形勢(shì)下學(xué)校德育工作新思路，堅(jiān)持以人為本，以生為本，逐步摸索出以活動(dòng)為主線，著力打造班主任和學(xué)生自主管理兩支德育隊(duì)伍，努力整合學(xué)校、社會(huì)、家庭三方力量，形成教育合力的德育工作模式?，F(xiàn)就我一學(xué)期來的工作情況作簡單總結(jié)：
校長年度工作報(bào)告篇六
1、我校德育工作始終堅(jiān)持以活動(dòng)為主線，寓教于樂，讓學(xué)生學(xué)做人、學(xué)做事，為學(xué)生的幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本學(xué)期主要開展了“星級(jí)學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)、校運(yùn)會(huì)暨親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技作品制作比賽等活動(dòng)。
2、班隊(duì)活動(dòng)常抓不懈。學(xué)校每星期為各班安排了班隊(duì)課，要求專課專用，利用班隊(duì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行陽光自護(hù)安全教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、健康知識(shí)教育等，做到有計(jì)劃有落實(shí)有檢查。
3、主題活動(dòng)豐富多彩。利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開展對(duì)學(xué)生的愛國主義、民族主義的教育，如結(jié)合國慶節(jié)，組織學(xué)生開展“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民的情感，樹立為建設(shè)祖國、造福人民而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。結(jié)合“11.9”消防日，聯(lián)合樂平消防隊(duì)組織火災(zāi)逃生與疏散演練，對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。圍繞“12.4”法制宣傳教育日，開展法制安全教育講座，使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)法律知識(shí)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)。
校長年度工作報(bào)告篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！不知不覺間，我擔(dān)任__中學(xué)副校長已有一年半，具體分管學(xué)校德育、安全衛(wèi)生、學(xué)生管理、宿舍管理等工作。身為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，工作之余，我努力學(xué)習(xí)黨的教育方針及各種教育理論。用全新的教育教學(xué)理念來充實(shí)自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，提高自身的工作能力和管理水平。
近年來，我以高度的事業(yè)心和責(zé)任心來抓好德育、安全工作，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。我的工作原則是“干工作就必須做到精細(xì)化、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”，日常工作以獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制為主，及時(shí)激發(fā)教師團(tuán)隊(duì)精神，從而高標(biāo)準(zhǔn)完成德育、安全工作。為了學(xué)校的生存、發(fā)展努力工作，為了學(xué)生的一切不輟耕耘。下面我就將半年來的工作總結(jié)如下：
1、努力學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)和見解。
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，就必須始終站在社會(huì)發(fā)展的前沿，而德育工作更要求緊跟社會(huì)形勢(shì)的發(fā)展。我每天堅(jiān)持網(wǎng)上瀏覽新聞、教育動(dòng)態(tài)，不斷學(xué)習(xí)學(xué)校管理方面的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和個(gè)人品德修養(yǎng)，不斷提高自身的判斷能力和管理能力。這些都為我更新教育理念、加快德育創(chuàng)新提供了扎實(shí)的基礎(chǔ)。工作中，我堅(jiān)信：“身正為范”，因此，我對(duì)自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴(yán)以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展。
2、建立有效的德育機(jī)制，把德育工作落到實(shí)處健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，為了及時(shí)方便的與班主任溝通，我們建立了“班主任微信群”，簡潔高效的完成各項(xiàng)交流工作。對(duì)于學(xué)校管理中的共性問題及時(shí)召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以使問題在最短時(shí)間內(nèi)完成。建立德育長效機(jī)制，注重活動(dòng)育人。開學(xué)后通過班會(huì)和級(jí)部活動(dòng)先后舉行了校園文明語言教育、環(huán)境衛(wèi)生教育、愛校愛家教育、安全人生教育以及學(xué)生個(gè)人行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育等，緊緊圍繞“養(yǎng)成教育”這根主線，狠抓學(xué)生常規(guī)管理，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
開學(xué)之初，政教處就下發(fā)試行了政教、后勤管理制度，特別是界河中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)、政教處一日工作常規(guī)等的印發(fā)，做為班主任工作和學(xué)校德育工作的導(dǎo)向，學(xué)期初及時(shí)制定德育工作規(guī)劃和政教處工作計(jì)劃。按德育工作目標(biāo)層層分解、層層落實(shí)，各項(xiàng)檢查內(nèi)容及時(shí)公布，認(rèn)真做到每日公布、每周小結(jié)、每月匯總，學(xué)期末總評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)，加強(qiáng)德育管理，提高德育工作效率，培養(yǎng)一支敬業(yè)負(fù)責(zé)、工作認(rèn)真、團(tuán)結(jié)互助的班主任德育隊(duì)伍，不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，挖掘典型，鼓勵(lì)創(chuàng)新，完善管理制度。通過研究和探討，根據(jù)實(shí)際情況，不斷調(diào)整工作要求，使班級(jí)考核和班主任工作既有機(jī)結(jié)合，又有所區(qū)別，從一定程度上促進(jìn)了班主任工作的責(zé)任心和積極性，使班主任在工作中充分發(fā)揮個(gè)體作用，積極開展工作。
3、加強(qiáng)學(xué)校安全管理，完善安全管理機(jī)制。校園安全無成績，有的只是無窮的責(zé)任。這是我分管德育工作以來的深切體會(huì)。師生的安全大于天，校園安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。每日?qǐng)?jiān)持巡查校內(nèi)各個(gè)地方，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。不斷充實(shí)和完善各種規(guī)章制度，進(jìn)行嚴(yán)格的系統(tǒng)管理，努力做到：外來人員進(jìn)出嚴(yán)格把關(guān)；學(xué)校24小時(shí)有人值班；教職工出校嚴(yán)格登記；每月對(duì)學(xué)校的安全設(shè)施進(jìn)行檢查；同時(shí)加強(qiáng)與派出所、消防隊(duì)和疾控中心等校外力量的合作，基本上形成了學(xué)校安全管理上的“內(nèi)外合力管理模式”，確保學(xué)校無重大安全事故的發(fā)生。在我們?nèi)w教職工的共同努力下，我校在上學(xué)年被評(píng)為滕州市德育示范學(xué)校，棗莊市平安和諧校園復(fù)評(píng)順利通過。
總之，目前學(xué)校各項(xiàng)工作都充滿生機(jī)和活力，這些成績的取得是全體教職工團(tuán)結(jié)一心、扎實(shí)苦干的結(jié)果。我們也清醒地看到，學(xué)校發(fā)展過程中還存在著許多問題和不足。但隨著學(xué)校和時(shí)代的發(fā)展，我們工作的不斷調(diào)整，更有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持，依靠廣大教職工的共同努力，我校的各項(xiàng)工作一定會(huì)更上臺(tái)階。而我更應(yīng)該在校長的不斷指導(dǎo)下，干好本職工作，自覺堅(jiān)持知行統(tǒng)一的原則，以身作則，努力把自己造就成為一名既有正確的管理理念，又能勇于實(shí)踐的教育管理專家。用自己不懈的追求對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事的幫助做出最好的回報(bào)。
述職人：__。
20__年__月__日。
校長年度工作報(bào)告篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的教工同志們：
大家好！
擁護(hù)黨的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)建黨八十周年大會(huì)上的講話。貫徹落實(shí)全國基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。主管教學(xué)工作，改革求新，使我校教學(xué)工作，在改革中得到發(fā)展，全面提高辦學(xué)質(zhì)量。本人工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)求實(shí)。
（一）堅(jiān)持教育理論學(xué)習(xí)，端正教育思想，樹立新的教育觀。
作為主管教學(xué)的校長，能夠緊跟教育發(fā)展形勢(shì)，學(xué)習(xí)新的教育思想，新觀念，掌握教育的動(dòng)態(tài)發(fā)展。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)國務(wù)院有關(guān)基礎(chǔ)教育改革的文件，并組織全體教師學(xué)習(xí)“關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定”“課程改革的六大目標(biāo)”等文章，根據(jù)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的方向，制定本校教學(xué)計(jì)劃，組織本校的教學(xué)工作。教學(xué)工作，以教科研為先導(dǎo)，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，開展各項(xiàng)工作。
（二）抓好課堂教育改革。
1、打好課堂教學(xué)攻堅(jiān)戰(zhàn)。
為了加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，落實(shí)區(qū)教委關(guān)于“打好課堂教學(xué)攻堅(jiān)戰(zhàn)”的要求，我校于年2月開始，廣泛開展課堂教學(xué)評(píng)估活動(dòng)。所做工作：召開教學(xué)專題會(huì)，布置課堂評(píng)估工作計(jì)劃，評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，提出改進(jìn)課堂教學(xué)的實(shí)施意見；組織以督導(dǎo)室、教研員、骨干教師為主的教學(xué)評(píng)估小組；組織聽課、評(píng)課。這項(xiàng)工作是本學(xué)年工作重點(diǎn)，從抓課堂教學(xué)入手，提高教師課堂教學(xué)水平，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。配合教學(xué)評(píng)估，相繼開展“教學(xué)展示月”“教學(xué)開放周”“討論式、研究式”教學(xué)法大討論等活動(dòng)，均取得良好效果。
2、抓好教研、科研，使教學(xué)改革深入發(fā)展。
隨著我校改革的不斷深化，對(duì)教學(xué)改革的管理成為教學(xué)管理的重要內(nèi)容。
本學(xué)年學(xué)校進(jìn)行多項(xiàng)教學(xué)改革。史、地、政學(xué)科整合實(shí)驗(yàn)，是本學(xué)期一項(xiàng)具有開拓性的改革實(shí)驗(yàn)，配合田校長抓好人文學(xué)科的教學(xué)，聽課、評(píng)課、參加教研、組織展示課、組織專題研討，積極推動(dòng)人文學(xué)科教學(xué)的發(fā)展。
繼續(xù)搞好分層教學(xué)。分層教學(xué)實(shí)施兩年，取得良好效果。本學(xué)期重點(diǎn)，加強(qiáng)b層學(xué)生管理，加大聽課，教學(xué)檢查的力度。初三年級(jí)學(xué)科分層，有效解決兩極分化問題，適時(shí)進(jìn)行調(diào)整，采取分班分層，畢業(yè)班的分類推進(jìn)取得良好效果。
自輔教學(xué)的研究，討論式、啟發(fā)式教學(xué)的研究，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究，使我校形成良好的教研氣氛。教科活動(dòng)增強(qiáng)了教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革的自覺性，提高教師教學(xué)水平，使我校課堂教學(xué)發(fā)生很大變化。
（三）抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的效能。
1、將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心，用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo)，對(duì)影響“教”與“學(xué)”的各種因素，進(jìn)行檢查、分析、控制，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。親臨教學(xué)一線，掌握第一手情況。本學(xué)年，深入課堂，堅(jiān)持聽課共100多節(jié)，了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，適時(shí)指導(dǎo)。監(jiān)控各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。制定初三預(yù)達(dá)目標(biāo)，定期召開教師會(huì)，加強(qiáng)質(zhì)量分析，及時(shí)調(diào)節(jié)。復(fù)習(xí)要求明確，講究方法，講究策略，確保質(zhì)量。屆考取優(yōu)異成績。
2、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)。
制定__中學(xué)青年教師培訓(xùn)計(jì)劃，成立青年教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。組織新教師培訓(xùn)，講__中學(xué)制度，常規(guī)要求，使新教師適應(yīng)環(huán)境，規(guī)范行為。召開一幫一師徒結(jié)對(duì)子會(huì)，并隨時(shí)檢查落實(shí)情況。組織跟蹤聽課，青年教師展示課，展示課，在教學(xué)中起到典型示范作用。關(guān)注青年教師的提高與發(fā)展，對(duì)存在問題及時(shí)提出改進(jìn)意見。
3、大力推行現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用。組織電教技術(shù)培訓(xùn)與考核，將教學(xué)信息化，教學(xué)手段現(xiàn)代化作為評(píng)課的重要標(biāo)準(zhǔn)，推薦好課，好課件。協(xié)助電教處檢查驗(yàn)收電子備課教案，組織優(yōu)秀教案展示。協(xié)助電教處進(jìn)行班級(jí)網(wǎng)頁評(píng)選，組織班級(jí)網(wǎng)頁展示會(huì)。
（四）其他工作。
1、嘗試非教學(xué)人員的組合聘任。
__年暑假期間，組織聘任領(lǐng)導(dǎo)小組，論崗，修定崗責(zé)，組織任聘。組合聘任，作為我校人事制度改革的繼續(xù)，進(jìn)一步完善了競(jìng)爭機(jī)制。
2、教師節(jié)組織“以崇高師德，回報(bào)社會(huì)”開放日活動(dòng)，通過展牌、電教資料，向社會(huì)匯報(bào)__中學(xué)近兩年來的改革措施及取得的成績。
3、組織完成年督導(dǎo)檢查評(píng)估資料匯總。
4、完成年干部、教師年終考核鑒定及晉級(jí)教師考評(píng)。
5、今年外來學(xué)訪人員很多，多次接待來校學(xué)訪的干部、教師。
6、×校長外出期間，主持行政工作。
這一年工作，踏實(shí)求實(shí)，以身作則，堅(jiān)持早來晚走，每天處于緊張忙碌之中，與老師們一起拼搏。今后加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷開拓創(chuàng)新，為教育的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
__。
20__年__月__日。
校長年度工作報(bào)告篇九
一年來，堅(jiān)持政治思想建設(shè)，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，積極參加上級(jí)部門召開的形勢(shì)報(bào)告會(huì)，參與黨支部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使自己的理論水平、政治素養(yǎng)得到不斷提升。20xx年，對(duì)于我們來說不同尋常。我們迎來了黨的十八大勝利召開，作為一個(gè)教育工作者倍感振奮，我為我們黨和國家所取得的成績而感到驕傲和自豪。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大報(bào)告，更加增強(qiáng)了自己教書育人、為人師表的責(zé)任感和使命感，思想和覺悟產(chǎn)生了新的飛躍。20xx年，我們對(duì)十年新課程改革工作進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)與反思。作為分管教學(xué)的副校長，能夠緊跟教育發(fā)展形勢(shì)，學(xué)習(xí)新的教育思想，新觀念，掌握教育的動(dòng)態(tài)發(fā)展。能堅(jiān)持原則，以身作則，自覺遵守規(guī)章制度，廉潔奉公，以飽滿的熱情投入到工作中。團(tuán)結(jié)教師，關(guān)愛學(xué)生，服從學(xué)校分配，凡事能顧全大局，不計(jì)較個(gè)人得失。勤于學(xué)習(xí)，用心做事，真誠待人。
校長年度工作報(bào)告篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
我叫_x，現(xiàn)任_小學(xué)校長。下面就任職以來的工作情況向大家做個(gè)匯報(bào)。
本人20_年8月調(diào)到x小學(xué)擔(dān)任校長職務(wù)。任職以來，我在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持和幫助下，在本校全體教師的理解支持下，忠于職守，務(wù)實(shí)工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針和各項(xiàng)政策、法令，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，切實(shí)制訂好學(xué)期工作計(jì)劃，并有計(jì)劃有步驟地組織人力、物力和財(cái)力認(rèn)真實(shí)施。我能認(rèn)真履行校長職責(zé)，依法治校、以德治校,努力完善學(xué)校各項(xiàng)硬件軟件建設(shè)。認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),使學(xué)校各方面的工作在每一學(xué)期都取得長足的發(fā)展。
20_年8月，因工作需要調(diào)我到_小學(xué)擔(dān)任校長。說實(shí)在的，到校后我看到，校園、操場(chǎng)荒草沒膝，屋瓦之零破碎，風(fēng)刮欲落之狀，下雨天房屋多出漏水。教室里冬季仍然是小鐵爐子取暖。針對(duì)以上情況，我首先重新組建學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)學(xué)校的工作具體分工，暑假當(dāng)中就全面展開工作。清除雜草，噴灑除草劑。借初中合并的機(jī)會(huì)，和領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，要來舊鍋爐、暖氣片及部分管件等，后來，得到村、鄉(xiāng)、縣領(lǐng)導(dǎo)的支持，x撥款一萬元，完成了兩排教室的暖氣安裝，使得全體師生過了一個(gè)溫暖的冬季。群眾滿意，領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可。
身為一校之長，沒有忘記學(xué)校的中心工作——教育教學(xué)。我積極認(rèn)真地和教導(dǎo)主任組織參與每次的教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，除自身學(xué)習(xí)外，還引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新的教育理念、教育理論、教育方法，提高駕馭課堂的能力，適應(yīng)新的教育形勢(shì)需要。在鎮(zhèn)、縣教學(xué)評(píng)估及各項(xiàng)聯(lián)查活動(dòng)中，接受了考驗(yàn)，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。今年鎮(zhèn)春運(yùn)會(huì)，我校獲得全鎮(zhèn)第二名，小乒乓球隊(duì)獲得縣小學(xué)男隊(duì)團(tuán)體第四名，藝術(shù)節(jié)節(jié)目——戲曲聯(lián)唱也得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
校長年度工作報(bào)告篇十一
尊敬的教體局工會(huì)秦主席、各位代表，同志們：
長山峪中心校第八屆教代會(huì)，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，經(jīng)過全體教職工的共同努力，今天隆重開幕了?，F(xiàn)在，我受大會(huì)主席團(tuán)的委托向大會(huì)作學(xué)校工作報(bào)告，請(qǐng)各位代表予審議，并請(qǐng)列席代表和在百忙之中專程出席會(huì)議的各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見。
20xx年，在教體局和鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和全鎮(zhèn)廣大教師的奮力拼搏下，我們用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校全面工作，緊緊圍繞縣教體局的工作目標(biāo)，繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本，依法治校、質(zhì)量立校、教研興校、發(fā)展學(xué)生，成就教師，輝煌學(xué)?！钡霓k學(xué)理念；堅(jiān)持“以工作業(yè)績?yōu)槟繕?biāo)導(dǎo)向，以競(jìng)爭促提高，以集體明榮辱；立足科學(xué)規(guī)范管理，突出教育教學(xué)中心，強(qiáng)力打造品牌學(xué)?！钡闹涡７铰?；全面貫徹教育方針，扎實(shí)推行新課程改革，堅(jiān)持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位不動(dòng)搖，深化“三項(xiàng)素質(zhì)提升工程”建設(shè)，積極推進(jìn)幼教、普教、成職教均衡、協(xié)調(diào)、持續(xù)、健康發(fā)展。大力弘揚(yáng)吃苦耐勞，甘于奉獻(xiàn)，奮發(fā)向上，爭先創(chuàng)優(yōu)，遵規(guī)守紀(jì)，團(tuán)結(jié)合作的長山峪精神文化，創(chuàng)建和諧校園，辦人民滿意的教育，努力實(shí)現(xiàn)了我中心校教育的又好又快發(fā)展。中心校被市教育局、人事局評(píng)為承德市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體；中學(xué)被縣政府評(píng)為教育教學(xué)實(shí)績突出優(yōu)勝單位。一年來，我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
一、扎實(shí)開展了活動(dòng)“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”和“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)。
按照上級(jí)關(guān)于開展“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”的安排部署，我們成立了以校長為組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”活動(dòng)方案，確定了“提升素質(zhì)，創(chuàng)新機(jī)制，打造品牌學(xué)?！钡目茖W(xué)發(fā)展觀活動(dòng)主題，明確了活動(dòng)開展的目標(biāo)要求，方法步驟，即黨員干部受教育——促進(jìn)教職工的道德水平有新提高，科學(xué)發(fā)展上水平——推動(dòng)教育教學(xué)方法有新改進(jìn)，人民群眾得實(shí)惠——力爭教育教學(xué)質(zhì)量有新提升。在“三訪六問”活動(dòng)中，征求到意見、建議56條；組織召開了民主生活會(huì)，大家開展了批評(píng)與自我批評(píng)，達(dá)到了相互幫助，共同進(jìn)步，促進(jìn)工作的目的。在充分征求廣大教師意見的基礎(chǔ)上，班子成員先后召開3次會(huì)議，修訂完善了《教師評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)方案》、《教師職稱評(píng)聘實(shí)施方案》、《中小學(xué)教師教育教學(xué)考核細(xì)則》等6項(xiàng)制度。培樹了愛崗敬業(yè)標(biāo)兵趙維樹，孝老愛親模范李桂芬，校本教研標(biāo)兵馬瑞雪等14位各層次的先進(jìn)典型。搞好黨建工作，加強(qiáng)黨性教育，抓好后備干部、入黨積極分子的教育培養(yǎng)和考察工作，增進(jìn)了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
在“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)中，我們著力解決了當(dāng)前校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)存在的突出問題和解影響我中心校教育教學(xué)又好又快發(fā)展的制約因素。圍繞“樹正氣、強(qiáng)隊(duì)伍、嚴(yán)管理，抓質(zhì)量、促發(fā)展”的主題。進(jìn)一步加強(qiáng)了思想作風(fēng)建設(shè)，通過召開不同層次的座談會(huì)，組織教職工從思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、和工作作風(fēng)等方面進(jìn)行了自我反思，著力解決了教職工思想性、進(jìn)步性和紀(jì)律性不強(qiáng)等問題。
深化“三項(xiàng)素質(zhì)提升工程”，進(jìn)一步加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)，著力解決了極少數(shù)教師事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng)，影響全局性工作的問題。大力倡導(dǎo)了依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，尊重家長，廉潔從教，為人師表的職業(yè)道德風(fēng)范。大力弘揚(yáng)遵章守紀(jì)，履職盡責(zé)，無私奉獻(xiàn)，以德立教的清風(fēng)正氣。全體教師內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，保持了昂揚(yáng)向上的工作狀態(tài)和奮發(fā)有為的工作精神。修訂了“十不準(zhǔn)”和“教職工行為規(guī)范”，嚴(yán)明了工作紀(jì)律，完善了崗位責(zé)任，提高了工作效率和質(zhì)量。
進(jìn)一步加強(qiáng)了工作作風(fēng)和管理作風(fēng)建設(shè)，著力解決了工作不落實(shí)、措施不得力，工作浮淺、不善于管理，推而不動(dòng)的問題。領(lǐng)導(dǎo)班子成員圍繞爭創(chuàng)一流管理這一奮斗目標(biāo)，率先垂范，進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，通過自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我完善，不斷增強(qiáng)對(duì)政策法規(guī)的理解能力、對(duì)科學(xué)發(fā)展理論的實(shí)踐能力和對(duì)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)能力。我們對(duì)各層次的人員根據(jù)工作職能簽訂了目標(biāo)管理責(zé)任書；中小學(xué)實(shí)施了領(lǐng)導(dǎo)包校制度，繼續(xù)實(shí)施了周行事，月總結(jié)制度。中層領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合自己所負(fù)責(zé)的工作，進(jìn)行了自我反思。領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員分工協(xié)作、獨(dú)擋一面，心往一處想、勁往一處使，逐漸形成了自覺學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，勤政務(wù)實(shí)，廉潔自律的工作作風(fēng)。在工作上做到大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持。擺正了“三個(gè)關(guān)系”，即處理好對(duì)上服務(wù)與對(duì)下服務(wù)的關(guān)系，主動(dòng)服務(wù)與被動(dòng)服務(wù)的關(guān)系，提高崗位工作效率與增強(qiáng)全局工作效能的關(guān)系。全心全意為教育教學(xué)、為師生服務(wù)服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)。
進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)習(xí)作風(fēng)建設(shè)，著力解決了學(xué)習(xí)無計(jì)劃性、無現(xiàn)實(shí)性等問題。大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，全力打造學(xué)習(xí)型學(xué)校和學(xué)習(xí)型教師。引導(dǎo)教師樹立并實(shí)踐“工作必須學(xué)習(xí)”，“工作就是學(xué)習(xí)”的思想，采取集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來。進(jìn)一步落實(shí)學(xué)習(xí)制度，中心校下發(fā)教師政治學(xué)習(xí)材料8期，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，中學(xué)就《組織教學(xué)——質(zhì)量提升的保障》《新課程、新理念、新行為》等專題；小學(xué)教導(dǎo)處就《教師角色的轉(zhuǎn)變》《中年級(jí)語文閱讀教學(xué)》等專題開展了講座，使先進(jìn)的教育教學(xué)思想牢牢扎根于每位教師心中，從而增加教學(xué)底蘊(yùn)，更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”及“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的開展，極大地激發(fā)了廣大教職工工作的積極主動(dòng)性，全體教師思教樂業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，人人講稱職，個(gè)個(gè)爭一流，用實(shí)際行動(dòng)譜寫了一曲曲人民教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的贊歌。李和老師堅(jiān)持站好最后一班崗；年過半百的王景春、夏顯唐、柏青棟等老教師“寶刀不老”。程秀霞、靳寶慧、楊樹鳳老師放棄在家休養(yǎng)身體的機(jī)會(huì)到崗上班；青年教師孟憲星、陳靜、張桂紅工作兢兢業(yè)業(yè)、不計(jì)較個(gè)人得失；新教師李陽陽刻苦鉆研，代表學(xué)校參加縣組織的英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲一等獎(jiǎng)。張慶銀校長、鄭兆森會(huì)計(jì)為了學(xué)校的工作，沒睡過一個(gè)安穩(wěn)覺，沒渡過一個(gè)完整的雙休日。中心校長分別被評(píng)為縣和市先進(jìn)校長。王海英、房玉書等10名教師被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師。
二、以校本教研為先導(dǎo)，突出教學(xué)中心地位和質(zhì)量核心地位。
1.明確方向，向目標(biāo)管理要質(zhì)量。5月5日縣教學(xué)工作會(huì)議后，我們召開副主任以上人員參加的校委會(huì)，分片召開了教師會(huì)，下發(fā)了貫徹落實(shí)縣會(huì)議精神的專項(xiàng)通知，分別傳達(dá)了陳書記對(duì)全縣20xx年度教學(xué)工作自總結(jié)和20xx年全縣教學(xué)工作任務(wù)的部署，湯局長和潘縣長的重要講話；進(jìn)一步明確了方向，堅(jiān)持抓教學(xué)質(zhì)量提升的“四個(gè)不動(dòng)搖”。即堅(jiān)持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位不動(dòng)搖；堅(jiān)持向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量不動(dòng)搖；堅(jiān)持以校本教研促質(zhì)量提升不動(dòng)搖；堅(jiān)持弘揚(yáng)長山峪校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，向“三風(fēng)”要質(zhì)量的思想不動(dòng)搖。中小學(xué)層層簽訂了教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書，找出了影響教學(xué)質(zhì)量提升的主要問題及整改措施。中小學(xué)圍繞教學(xué)質(zhì)量提升這個(gè)中心，確立了“夯實(shí)基礎(chǔ)，分層施教，防止分化，培優(yōu)輔差，抓出成效，爭創(chuàng)一流“的奮斗目標(biāo)。
2.以校本研修活動(dòng)為載體，向校本教研要質(zhì)量。一是繼續(xù)開展教學(xué)反思活動(dòng)。兩個(gè)學(xué)期的期初，我們分別組織任課教師結(jié)合寒暑假教學(xué)成績，查找了自身教學(xué)中存在的問題，提出了新學(xué)期提升教學(xué)質(zhì)量的具體措施。中學(xué)從學(xué)校、教師、班主任和學(xué)生四個(gè)層面進(jìn)行總結(jié)、反思。找出阻礙教學(xué)質(zhì)量提升的突出問題，制定了切實(shí)可行的改進(jìn)措施。全體教師在認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的同時(shí)，每次講完課后，都認(rèn)真的反思自己的課堂教學(xué)行為，通過創(chuàng)新----反思----完善----再反思----再完善----再創(chuàng)新這樣循環(huán)，使教師課堂教學(xué)的實(shí)效性得到較大的提高。二是以校本教研活動(dòng)為平臺(tái)，促教師專業(yè)化成長。中學(xué)組織校級(jí)公開課67節(jié)，集備課53次。小學(xué)以三個(gè)教研中心為主陣地，組織開展校本教研活動(dòng)23次；開展小課題研究9次；課例研究12次；教導(dǎo)處跟蹤聽課29人次。組織教師參加了省教育學(xué)會(huì)開展的“走近新課程”教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)和承德市第二屆教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果評(píng)選活動(dòng)。小學(xué)還召開了“分層教學(xué)”交流研討會(huì)。三是以課題為引領(lǐng)，把課題研究落實(shí)到平時(shí)的教學(xué)工作中。小學(xué)“樂學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)、活學(xué)”市級(jí)十五課題順利通過結(jié)題驗(yàn)收。中學(xué)《教師語言的隨意性對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的影響》已進(jìn)入結(jié)題階段。柏青棟老師主持的市級(jí)科研課題《教師課堂教學(xué)行為的評(píng)估反思及有效教學(xué)研究》；《灤平縣中小學(xué)教師專業(yè)化成長管理與培訓(xùn)的研究》的子課題——《農(nóng)村中學(xué)生學(xué)習(xí)積極性對(duì)課堂有效教學(xué)的影響及對(duì)策研究》；小學(xué)《培養(yǎng)小學(xué)生語文積累能力的探索》市“十一五”教育科研課題正在實(shí)踐探索研究中。王林華等7篇論文在市級(jí)以上刊物發(fā)表，陳桂芹等19人的論文獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。四是繼續(xù)發(fā)揮校本教研導(dǎo)刊的推動(dòng)作用。小學(xué)編輯出版校本教研導(dǎo)刊《沃土》《腳印》各8期。
3.鞏固教學(xué)評(píng)估成果，向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量。中小學(xué)加強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，注重了教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)管理。繼續(xù)實(shí)施“六冊(cè)”規(guī)范化管理，即《教師績效考核管理手冊(cè)》，《教師常規(guī)管理手冊(cè)》，《校本教研管理手冊(cè)》，《一帶一管理手冊(cè)》，《學(xué)校周中行事手冊(cè)》，《領(lǐng)導(dǎo)包校管理手冊(cè)》。中小學(xué)教導(dǎo)處堅(jiān)持深入教學(xué)一線，走近教師，走近學(xué)生，走近課堂。校長聽課、評(píng)課都在80節(jié)以上、主任聽課、評(píng)課都在100節(jié)以，每學(xué)期參加校本教研活動(dòng)都超額完成了上級(jí)下達(dá)的任務(wù)。
4.注重骨干教師的培養(yǎng)和青年教師的使用，向“教師素質(zhì)提升”活動(dòng)要質(zhì)量。中小學(xué)建立了骨干教師業(yè)務(wù)檔案，為其成長搭建平臺(tái)。中學(xué)要求每個(gè)季度被培養(yǎng)教師向培養(yǎng)教師匯報(bào)一次工作，還先后兩次派出15名教師與河北師大8名頂崗實(shí)習(xí)生進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。小學(xué)組織特崗教師開展了了英語學(xué)科教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。中心校出臺(tái)了小學(xué)教學(xué)能手和骨干教師評(píng)選辦法，重新任定了8名中心校級(jí)教學(xué)能手，22名教學(xué)骨干教師。教師節(jié)對(duì)中考成績突出的17名教師，學(xué)習(xí)畢業(yè)班、中學(xué)非畢業(yè)班27名教師，60名明星教師進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。落實(shí)以考促學(xué)制度，組織中小學(xué)教師進(jìn)行了專業(yè)素質(zhì)考試。
5.以質(zhì)量監(jiān)控為抓手，向質(zhì)量監(jiān)控體系要質(zhì)量。中小學(xué)教導(dǎo)處加強(qiáng)了以月考為主要形式的質(zhì)量監(jiān)控管理力度，采取檢查與指導(dǎo)相結(jié)合，引導(dǎo)教師集中精力做好教學(xué)階段性教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作，激勵(lì)師生爭先創(chuàng)優(yōu)。中學(xué)在學(xué)生中開展了“一帶一、一帶二”為形式的“小老師”活動(dòng)，通過抓教學(xué)質(zhì)量分析，查找出了教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)采取了補(bǔ)救措施，鞭策了教學(xué)質(zhì)量停滯不前的薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科的教師，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
6.全面加強(qiáng)了畢業(yè)班工作，向畢業(yè)年級(jí)要質(zhì)量。首先是統(tǒng)一思想，增強(qiáng)責(zé)任感。校長高度重視，親自參加教師分析會(huì)。中小學(xué)分別制定了工作目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的舉措。深入各校班開展調(diào)查研究5次。中學(xué)先后召開了全體教師會(huì)、班主任會(huì)14次。小學(xué)組織全體畢業(yè)班教師召開了“提升教學(xué)質(zhì)量”交流研討會(huì)2次。在縣教研室組織召開的“全縣小學(xué)語文畢業(yè)班交流研討會(huì)”。我中心校在會(huì)上做了經(jīng)驗(yàn)介紹。其次是加強(qiáng)了學(xué)生的思想教育和心理疏導(dǎo)工作，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競(jìng)爭。中學(xué)任課教師把握學(xué)生動(dòng)態(tài)，及時(shí)與班主任溝通；小學(xué)召開學(xué)生動(dòng)員會(huì)12次。再次，堅(jiān)持畢業(yè)年級(jí)與非畢業(yè)年級(jí)兩手抓。中小學(xué)明確了抓重點(diǎn)年級(jí)（四、五、八年級(jí)）、抓重點(diǎn)學(xué)科（語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)），抓薄弱班級(jí)的工作思路。中學(xué)針對(duì)七年級(jí)英語教師年輕化、教學(xué)抓不住考點(diǎn)的問題，安排九年級(jí)教師幫助七年級(jí)英語教師查找教學(xué)中的問題。小學(xué)針對(duì)英語薄弱學(xué)科組織教師召開了“英語課堂時(shí)效性教學(xué)”課例研討會(huì)4次；對(duì)薄弱教師進(jìn)行了跟蹤聽課指導(dǎo)19人次。
得力的措施，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。20xx年中考500分以上人數(shù)11人，一中公助生67人，學(xué)校成績綜合量化全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第二名，其中：綜合理科第一名，語文、綜合文科、數(shù)學(xué)第二名。小考及格238人，及格率94.82%，優(yōu)秀161人，優(yōu)秀率64.14%；五年級(jí)抽考占全縣第二名，及格236人，及格率95.94%，優(yōu)秀159人，優(yōu)秀率64.63%。
三、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)校又好又快發(fā)展。
第一、著力打造了學(xué)校精神文化。學(xué)校精神文化是學(xué)校文化的核心，是學(xué)校的靈魂和生命、是催生教師成長和學(xué)生成長的深厚土壤。在中心校的學(xué)校精神文化主題下，中學(xué)確立了打造“爭先創(chuàng)優(yōu)”精神，東營小學(xué)確立了“快樂教育”，中心小學(xué)確立了“健康教育”，三道梁小學(xué)確立了“養(yǎng)成教育”等學(xué)校文化教育主題。中學(xué)和中心小學(xué)在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，修訂了校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提煉和展現(xiàn)了學(xué)校精神文化。在學(xué)校文化建設(shè)過程中，我們圍繞學(xué)校精神文化主題，拓展了學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)涵，把學(xué)校物質(zhì)文化，學(xué)校活動(dòng)文化，學(xué)校制度文化，學(xué)校管理文化有機(jī)統(tǒng)一，通過豐富多彩的學(xué)校文化活動(dòng)彰顯了學(xué)校精神文化，促進(jìn)學(xué)校和學(xué)生全面發(fā)展。中學(xué)、中心小學(xué)、安子嶺小學(xué)的“烈士墓前一堂課”，“五老”報(bào)告會(huì)，五、四演唱會(huì)等主題教育活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生熱愛祖國，珍惜生活的情懷；中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，200多名運(yùn)動(dòng)員參加了30項(xiàng)比賽，共有14人次打破了中心校運(yùn)動(dòng)會(huì)紀(jì)錄。師生乒乓球比賽，活躍學(xué)校文化生活，增強(qiáng)師生體質(zhì)。班級(jí)文化環(huán)境是學(xué)校文化環(huán)境的一面鏡子。為此，我們從班級(jí)文化建設(shè)抓起，創(chuàng)設(shè)和發(fā)揮班級(jí)環(huán)境的熏陶作用，激勵(lì)學(xué)生超越、完善自我，鑄造人格精神。中小學(xué)在班級(jí)文化的設(shè)計(jì)上，體現(xiàn)著各自的風(fēng)格和追求。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、標(biāo)志牌、園地、手抄報(bào)、文化墻等展示著班級(jí)師生的精神風(fēng)采，洋溢著蓬勃向上的朝氣。班牌、班報(bào)、展板、園地等積聚班級(jí)文化底蘊(yùn)，充分體現(xiàn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)與人文精神的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)人與環(huán)境的和諧。此外，我們還注重校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的激勵(lì)作用，把它們?cè)O(shè)計(jì)成美觀的招牌懸掛在醒目的位置，這些物化的精神文化在校園內(nèi)、師生的心中積淀下來，時(shí)刻鼓勵(lì)廣大師生不斷上進(jìn)，力求完美。樓道文化建設(shè)主題突出，為師生成長提供了展現(xiàn)才華、張揚(yáng)個(gè)性、實(shí)踐創(chuàng)新的平臺(tái)。
第二、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。投資280萬元，建筑面積2700㎡的中學(xué)宿舍樓主體工程已完工；完成了西溝教學(xué)點(diǎn)67㎡危房改造工程；東營小學(xué)和中心小學(xué)做防水1000㎡。中學(xué)投資4萬多元安裝了內(nèi)部程控電話和監(jiān)控設(shè)備；購置紅外線體溫測(cè)量儀2臺(tái)；購取暖煤690噸。堅(jiān)定不移的貫徹“免費(fèi)教育”政策，沒有出現(xiàn)“三亂”現(xiàn)象。堅(jiān)持勤儉辦學(xué)的方針，嚴(yán)肅了學(xué)校財(cái)務(wù)收支紀(jì)律，規(guī)范了支出行為，管好用好每一分錢，最大限度地發(fā)揮了資金的使用效益。
第三、堅(jiān)持育人為本的理念，扎實(shí)開展學(xué)生養(yǎng)成教育。進(jìn)一步樹立了“向德育要質(zhì)量”的理念。做到抓德育就是抓質(zhì)量、抓習(xí)慣就是抓學(xué)習(xí)。制定并實(shí)施《長山峪中心校學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案》，明確了重點(diǎn)，細(xì)化了要求。以學(xué)生養(yǎng)成教育為契機(jī)，進(jìn)一步深化三結(jié)合共育工作。中心校組織開展了以治理臟、亂、差為突破口，爭創(chuàng)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為重點(diǎn)的校園精神文明月活動(dòng)；編發(fā)《家庭教育輔導(dǎo)材料》7期發(fā)行8000份；3所完全小學(xué)分別召開了家長會(huì)，家長到會(huì)率達(dá)到95%以上；中心小學(xué)開展了“校園文明天天見”活動(dòng)，69名學(xué)生還與縣一小開展了“城鄉(xiāng)手拉手，快樂一起走”聯(lián)誼活動(dòng)。東營小學(xué)編印《小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育材料》2期，592份；舉辦了“陽光下的微笑”詩歌朗誦會(huì)和“贊歌獻(xiàn)給黨”歌詠比賽。中學(xué)和三道梁小學(xué)召開了安全和法制教育報(bào)告。
第四、提高了學(xué)校精細(xì)化管理水平。我們繼續(xù)堅(jiān)持人本管理和制度管理相結(jié)合，依法治校與以德治校相結(jié)合的管理策略。堅(jiān)持以人為本、思想先行，重在激勵(lì)的管理方法。修訂了《長山峪中心校小學(xué)管理水平考核細(xì)則》，充分發(fā)揮學(xué)校各種組織的職能作用，將目標(biāo)管理、常規(guī)管理、過程管理、民主管理和全員管理有機(jī)結(jié)合，要求管理人員做到“五管理”即懂管理、會(huì)管理、敢管理、善管理、勤管理，形成了“聚精會(huì)神抓管理，凝心聚力抓教學(xué)，一心一意謀質(zhì)量”的良好局面，促進(jìn)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。中小學(xué)通過開展星級(jí)班級(jí)、進(jìn)步班級(jí)、學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星、管理之星等星級(jí)管理活動(dòng)，營造了班與班、組與組、教師與教師、學(xué)生與學(xué)生間良好的競(jìng)爭氛圍，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高，實(shí)現(xiàn)“規(guī)范管理，整體優(yōu)化，提升質(zhì)量”的目標(biāo)。劉玉同學(xué)被市少工委評(píng)為“紅領(lǐng)巾之星”。中小學(xué)有19名同學(xué)被評(píng)為縣級(jí)“三好學(xué)生”，7名同學(xué)被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”，7個(gè)班級(jí)被評(píng)為“先進(jìn)班集體”。中學(xué)開展了“手拉手，獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，全校師生為患白血病的王可心同學(xué)捐款5000多元。中心校表彰了186名學(xué)習(xí)之星、18名優(yōu)秀學(xué)生干部、52名好孩子。王林華、趙維樹被團(tuán)縣委評(píng)為“十佳輔導(dǎo)員”。
第五、全力做好安全穩(wěn)定和綜治工作。進(jìn)一步健全學(xué)校安全制度和安全應(yīng)急預(yù)案，把校園安全穩(wěn)定作為常規(guī)工作的重中之重，多層次深入開展了防傳染病、防火、防汛、防雷電、防食物中毒、防交通意外事故、防意外傷害等安全知識(shí)教育，各班兩周上一節(jié)安全教育課，提高師生安全意識(shí)和樹立互救能力。繼續(xù)加強(qiáng)了校園安全聯(lián)系制度和督促檢查制度，實(shí)施了校園安全月報(bào)告制度，深入開展學(xué)校及周邊治安綜合治理活動(dòng)。面對(duì)突如其來的甲流疫情我們高度重視，嚴(yán)格防控，下發(fā)甲流等專項(xiàng)通知18個(gè)，宣傳材料5000余份，召開校點(diǎn)負(fù)責(zé)人會(huì)議5次，組織聯(lián)查9次。繼續(xù)落實(shí)學(xué)校安全穩(wěn)定目標(biāo)責(zé)任制，層層簽訂了安全責(zé)任書，與2650名家長簽訂了責(zé)任書，購買預(yù)防中草藥3000份、口罩200個(gè)，體溫計(jì)310個(gè)，84消毒液5件；學(xué)校、家庭、醫(yī)院密切配合，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，將疫情控制在最低的限度，確保了教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定；代表縣接受市安全工作檢查受到檢查組的好評(píng)。
第六、成教工作又有新發(fā)展。完善了鎮(zhèn)、村兩級(jí)成人教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，聘任了兼職校長、副校長和教師，明確了各自的職責(zé)。有針對(duì)性的開展了農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，走訪調(diào)研專業(yè)戶20戶，農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)1622人次，農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)120人次，剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移引導(dǎo)培訓(xùn)1168人次，綠色證書培訓(xùn)工作226人，發(fā)放技術(shù)資料8期；完成了20xx年勞動(dòng)力電子檔案的普查任務(wù)。
第七、幼兒教育穩(wěn)中有升。一是抓實(shí)校本培訓(xùn)。采取分層次、分內(nèi)容的方式以“幼兒創(chuàng)造教育觀”“室內(nèi)環(huán)境布置”為主題進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)5次。編輯校本教研導(dǎo)刊《幸福手記》4期；開展了利用廢舊材料和自然材料創(chuàng)設(shè)環(huán)境和自制玩教具活動(dòng)。二是抓好常規(guī)工作。各園班認(rèn)真貫徹《綱要》和《規(guī)程》，嚴(yán)格晨檢、午檢制度和幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)；抓好幼兒安全教育工作。三是努力改善班園條件，為三道梁幼兒園、黃木局學(xué)前班添置價(jià)值4萬余元的標(biāo)準(zhǔn)化室外大型玩具。全鎮(zhèn)新增保溫桶14個(gè)，更新幼兒水杯200個(gè)，購置和維修部分錄音機(jī)。四是加強(qiáng)了家園共育工作。各園班學(xué)期初有可行的家庭教育活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)內(nèi)容貼近家長、形式靈活多樣。全鎮(zhèn)各班園共召開家長會(huì)60余次，發(fā)放預(yù)防傳染病和幼兒安全小知識(shí)4000余份。繼續(xù)做好0—3周歲未入班幼兒家庭教育工作中，編發(fā)“幼兒家庭教育輔導(dǎo)材料”8期，下發(fā)數(shù)千份。
各位表，寒來暑往，冬夏交替。回顧走過的歲月，我們倍感欣慰。過去的一年，我們付出的努力非同尋常，取得的成績彌足珍貴，這些成績凝聚了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，凝聚了全校教職員工辛勤的勞動(dòng)和汗水，是全體教職員工愛崗敬業(yè)、奮力拼搏、無私奉獻(xiàn)的成果。在此，我代表中心校校委會(huì)向各位代表表示由衷的敬佩，向在工作崗位上默默奉獻(xiàn)的全體教職員工表示崇高的敬意！向所有關(guān)心支持我們學(xué)校事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！
各位代表，成績來之不易，未來任重道遠(yuǎn)。我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，學(xué)校發(fā)展中還存在不少困惑與問題，主要是：我們辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)還要需要轉(zhuǎn)化為特色，成職普幼均衡發(fā)展還需要積累后勁；隊(duì)伍的整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高；辦學(xué)條件還需改善；學(xué)校的常規(guī)管理還不能完全適應(yīng)上級(jí)的要求。我們必須采取有力措施切實(shí)解決這些問題，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的健康快速發(fā)展。
回顧過去，歷史已經(jīng)寫就，我們深受鼓舞；展望新的一年，任重而道遠(yuǎn)，我們激情滿懷。20xx年是“十一五”的最后一年。新的一年我們的指導(dǎo)思想是：進(jìn)一步深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以“辦人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師”為目標(biāo)。堅(jiān)定不移地貫徹“以人為本，依法治校、質(zhì)量立校、教研興校、發(fā)展學(xué)生，成就教師，輝煌學(xué)?！钡霓k學(xué)理念；繼續(xù)實(shí)施“以工作業(yè)績?yōu)槟繕?biāo)導(dǎo)向，以競(jìng)爭促提高，以集體明榮辱；立足科學(xué)規(guī)范管理，突出教育教學(xué)中心，強(qiáng)力打造品牌學(xué)?！钡闹涡７铰裕贿M(jìn)一步樹立學(xué)校的發(fā)展意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。堅(jiān)持成職教、幼教、普教三位一體的辦學(xué)思想，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)學(xué)校文化建設(shè)，改善辦學(xué)條件，努力形成有自身特色的辦學(xué)路子，實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面工作的又好又快發(fā)展。
各位代表、各位老師：過去的一年，我們齊心協(xié)力、并肩作戰(zhàn)；在20xx年里，讓我們都有一份對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求，都有一份對(duì)學(xué)校發(fā)展無法丟開的牽掛，心系學(xué)校發(fā)展，心想教育大業(yè)，成為長山峪教育這塊樂土上的幸福主人。
新年即將來臨，祝與會(huì)同志新年快樂，工作順利！
校長年度工作報(bào)告篇十二
2013年8月5日。
黃傳勝。
各位代表：
我受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子委托向大會(huì)報(bào)告工作，請(qǐng)予審議，并請(qǐng)?zhí)匮砗土邢咎岢鲆庖姟?BR> 2012——2013學(xué)年工作回顧。
過去的一學(xué)年，在市委、市政府和主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體二中人凝心聚力，緊緊圍繞?九〃三規(guī)劃?確定的既定目標(biāo)，堅(jiān)持依法治校，民主管校，學(xué)校在教育教學(xué)、行政管理、后勤服務(wù)等方面守正創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了?市屬巢管?新體制下的良性發(fā)展。
一、創(chuàng)新德育工作方式，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
學(xué)校德育工作繼續(xù)堅(jiān)持以人為本，努力創(chuàng)新德育工作方式，把德育要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在需求。通過開展豐富多彩的德育活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
1名的好成績，其中李海鵬同學(xué)以10秒99的優(yōu)異成績刷新了巢湖市中學(xué)生百米短跑紀(jì)錄。學(xué)校獲得?安徽省體育傳統(tǒng)特色體育項(xiàng)目優(yōu)秀學(xué)校?稱號(hào)，獲獎(jiǎng)2萬元。
強(qiáng)化安全教育，建設(shè)平安校園。繼續(xù)開展以?七防?為重點(diǎn)的安全教育，強(qiáng)化?教育為主，重在防范?的安全工作理念，落實(shí)?一月一主題?的安全教育工作機(jī)制。舉行防震防災(zāi)安全疏散演練，提高了師生應(yīng)變突發(fā)災(zāi)害的能力，增強(qiáng)了師生的安全防范意識(shí)。開展傳染病防控宣傳工作，在加強(qiáng)日常宣傳教育的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化晨檢、日?qǐng)?bào)制度，組織學(xué)生定期開展消毒工作；約請(qǐng)市疾控中心、市衛(wèi)生防疫站等多部門來校開展傳染病防控知識(shí)講座和散發(fā)防控宣傳手冊(cè)；為全校師生進(jìn)行體檢，并建立健康檔案。學(xué)校被評(píng)為?合肥市衛(wèi)生先進(jìn)單位?。
營造校園文化，加強(qiáng)輿論宣傳。依據(jù)《巢湖二中文化建設(shè)實(shí)施方案》，制定下發(fā)班級(jí)文化建設(shè)細(xì)則，指導(dǎo)班級(jí)文化建設(shè)，開展班級(jí)文化建設(shè)專項(xiàng)檢查，逐漸形成二中特色的校園文化?四區(qū)?模式。班級(jí)的文化展板內(nèi)容豐富，形式多樣，生動(dòng)活潑，各種文化建設(shè)的陣地成為展示學(xué)生個(gè)性特長的平臺(tái)。加強(qiáng)校園網(wǎng)站等德育陣地建設(shè)，積極利用校園網(wǎng)、《環(huán)湖晨刊》、市教育信息網(wǎng)等媒體宣傳具有典型意義的教育教學(xué)活動(dòng)。邀請(qǐng)當(dāng)代教育名家、著名演講藝術(shù)家鄭子岳教授來校為高三學(xué)生作高考動(dòng)員報(bào)告。學(xué)校榮獲?合肥市教育系統(tǒng)宣傳工作先進(jìn)單位?和?全省少兒科普教育先進(jìn)單位?，劉德海同志被評(píng)為?合肥市教育系統(tǒng)宣傳工作先進(jìn)個(gè)人?。中國教育協(xié)會(huì)和中國教育發(fā)展促進(jìn)會(huì)聯(lián)合評(píng)定我校為?全國素質(zhì)教育先進(jìn)示范校?，并邀請(qǐng)學(xué)校進(jìn)京受獎(jiǎng)。
二、深化?學(xué)導(dǎo)法?課堂改革，書寫教學(xué)華麗文章。
教學(xué)工作牢固樹立?教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命?的理念，開展以?優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)教研，深化行動(dòng)方案；建立健全組織，提升教學(xué)質(zhì)量?為主題的教學(xué)月活動(dòng)，同時(shí)以高中新課程改革為契機(jī)，堅(jiān)持以教學(xué)常規(guī)管理為支撐，以教研室建設(shè)為抓手，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和教科研水平。
抓牢教學(xué)常規(guī)，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)。遵循教學(xué)計(jì)劃，抓好教師的備、上、批、輔、考、研和學(xué)生的預(yù)、聽、復(fù)、練、考、結(jié)等教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量。兩學(xué)期教學(xué)月活動(dòng)期間，共有2000多人次參加了教師相互聽課，12個(gè)學(xué)科70余位教師進(jìn)行了公開教學(xué)。全體教師認(rèn)真上課、聽課和評(píng)課，圍繞課堂改革積極研討，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。既提升備課組集體備課和教師個(gè)體上課水平，又促進(jìn)教師提高教學(xué)技能，提升教學(xué)藝術(shù)。英語教研室榮獲合肥市?教育先鋒號(hào)?。
2借鑒他山之石，助力課堂改革。為深入推進(jìn)高中新課程改革，全面落實(shí)《巢湖二中?學(xué)案導(dǎo)學(xué)法?教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)方案》，高中16位骨干教師遠(yuǎn)赴江西贛州，參加由江西金太陽教育集團(tuán)主辦、贛縣中學(xué)承辦的?江西省第二屆高中新課程課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)暨‘同課異構(gòu)’研討會(huì)議?。通過學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，開闊了教育視野，解決了教學(xué)困惑，堅(jiān)定了推進(jìn)課改的信心。
堅(jiān)持教學(xué)視導(dǎo)，把脈教學(xué)問題。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控委員會(huì)抽調(diào)30多位行政領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師組成專家組，通過隨堂聽課、檢查作業(yè)、召開學(xué)生座談會(huì)等形式，對(duì)全體教師進(jìn)行全面的教學(xué)視導(dǎo)，推進(jìn)了高一年級(jí)?學(xué)案導(dǎo)學(xué)法?課堂?六環(huán)節(jié)?教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)的實(shí)施和高二年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試備考工作，同時(shí)也為高三年級(jí)后期復(fù)習(xí)備考把脈問診，為實(shí)現(xiàn)高考?逆勢(shì)上揚(yáng)?奠定了基礎(chǔ)。
開展業(yè)務(wù)競(jìng)賽，促進(jìn)教師成長。成功舉辦第二屆?春華秋實(shí)?杯青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽，進(jìn)一步引導(dǎo)青年教師昂揚(yáng)向上，愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新。大賽采取?分輪舉行，逐輪選拔?的辦法進(jìn)行，王慧、童會(huì)平、宛文珺等13位選手脫穎而出，風(fēng)采盡顯。舉行?學(xué)導(dǎo)法?典型課例展示，有力地推進(jìn)?學(xué)導(dǎo)法?課改實(shí)驗(yàn)，追求45分鐘課堂高效。大力促進(jìn)青年教師專業(yè)成長，全面提高青年教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，全力提升青年教師綜合素質(zhì)。陳婷婷老師榮獲合肥市師德先進(jìn)個(gè)人，余梅等15位教師在合肥市和巢湖市課堂評(píng)優(yōu)中獲獎(jiǎng)。
加強(qiáng)組織建設(shè)，著力質(zhì)量提升。為規(guī)范教育教學(xué)行為，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提高考試的信度與效度，提升考試命題的質(zhì)量，成立了考試命題專家?guī)?。月考和期終考試加強(qiáng)誠信教育，共設(shè)立無人監(jiān)考考場(chǎng)20余場(chǎng)次。為認(rèn)真做好2013年高中教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)工作，參照《巢湖市高中教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)方案》要求，成立了高中教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)工作組，起草了《巢湖二中高（初）中教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案》，提交大會(huì)討論修改。為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用和輻射影響，促進(jìn)全校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高，學(xué)校成立了名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了12個(gè)名師工作室。
二、三等獎(jiǎng)。
高考逆勢(shì)上揚(yáng)，實(shí)現(xiàn)彎道超越。2013屆高考在生源質(zhì)量嚴(yán)重下滑的不利形勢(shì)下取得了可喜的成績，在籍生達(dá)本數(shù)為425人，一、二、三本達(dá)線率全面完成了學(xué)校預(yù)設(shè)的目標(biāo)，其中文科達(dá)本率高達(dá)70%，高出全省文科平均達(dá)本率近40個(gè)百分點(diǎn)，尤其是高三（16）班（班主任：尹飛）文科達(dá)本率高達(dá)92.4%，創(chuàng)造了新的校史紀(jì)錄。
三、行政管理創(chuàng)新有效，提升師德師資建設(shè)。
學(xué)校行政管理以?兩個(gè)制度?為抓手，按照學(xué)期工作計(jì)劃和月工作要點(diǎn)有序推進(jìn)工作，各部門協(xié)同配合，凝心聚力，行政管理實(shí)現(xiàn)有條不紊地高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
主動(dòng)適應(yīng)?市屬巢管?，積極協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系。按照合肥市委、市政府?關(guān)于巢湖三校委托巢湖市管理?的文件精神，主動(dòng)配合政府和主管部門做好?市屬巢管?的對(duì)接工作，積極協(xié)調(diào)各種內(nèi)外關(guān)系，使我校的?巢管?工作有序有力有效推進(jìn)，解決了因區(qū)劃調(diào)整耽擱的教師職稱聘任、工資兌現(xiàn)、人事檔案等問題，理順了人事、財(cái)務(wù)、編制以及工程招投標(biāo)和業(yè)務(wù)管理等方面的關(guān)系，得到了主管部門的好評(píng)。
倡導(dǎo)教師終生學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。利用行政會(huì)和教職工大會(huì)組織學(xué)習(xí)，推薦閱讀《魏書生的教育人生》一文，全體教師撰寫閱讀心得，辦公室和教科室認(rèn)真組織評(píng)比，50余位教師獲一、二、三等獎(jiǎng)；外聘合肥行政學(xué)院專家來校宣講黨的十八大精神，黨員和領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)，教職工積極向?qū)W，有力地推動(dòng)了學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)。貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定，制定《巢湖市二中改進(jìn)工作作風(fēng)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)八項(xiàng)規(guī)定》，讓教師從思想源頭和靈魂深處進(jìn)行自我對(duì)照、自我反思、自我超越；宣傳執(zhí)行《合肥市公辦學(xué)校教師違反師德行為處理辦法》，讓全體教師自覺規(guī)范自身教學(xué)行為，堅(jiān)持依法執(zhí)教。通過巢湖市師德師風(fēng)征文和第五屆校級(jí)?師德標(biāo)兵?評(píng)選活動(dòng)，強(qiáng)化全體教師樹立立德為先的理念，自覺抵制行業(yè)不正之風(fēng)。楊時(shí)俊、吳紅英、陳銘、彭曉芝、李榮清等5位同志被評(píng)為校第五屆?師德標(biāo)兵?。強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，積極組織各級(jí)各類教師繼續(xù)教育，加強(qiáng)以教研組（備課組）為載體的校本研修活動(dòng)。朱冬民、李敏、魯傳響、傅曉濤等12位教師榮獲合肥市第二屆?學(xué)科帶頭人?和?骨干教師?稱號(hào)。
4口，不斷提高部門工作效率，強(qiáng)化部門工作人員的抓落實(shí)和善總結(jié)的意識(shí)，用精細(xì)化管理模式來提高行政服務(wù)效能。同時(shí)，還探索運(yùn)用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，創(chuàng)建學(xué)校工作qq群和短信群發(fā)平臺(tái)，對(duì)逐步實(shí)現(xiàn)辦公無紙化、信息化、高效化進(jìn)行積極有益的嘗試，也為溝通上下、聯(lián)絡(luò)左右、集思廣益，構(gòu)建和諧民主校園起到良好的效果。
四、圍繞中心服務(wù)大局，全力保障教育教學(xué)。
后勤工作以?三個(gè)確保，四個(gè)力爭?為目標(biāo)，以實(shí)施重點(diǎn)工程建設(shè)為動(dòng)力，全力做好教育教學(xué)保障服務(wù)工作。積極籌措資金，安排校建項(xiàng)目。全面完成了2012年合肥市批準(zhǔn)的總投入222萬元的9個(gè)工程項(xiàng)目。2013年，學(xué)校申報(bào)立項(xiàng)13個(gè)工程項(xiàng)目，預(yù)計(jì)投入318萬。上半年已安排了7個(gè)項(xiàng)目，建設(shè)資金175萬，分別實(shí)施了教室多媒體裝備，校園網(wǎng)設(shè)備升級(jí)，師生書畫展室裝飾，學(xué)生桌椅、圖書和辦公室空調(diào)采購、食堂設(shè)備添置等。?英才會(huì)堂?土建驗(yàn)收，裝飾工程進(jìn)展順利。由合肥市發(fā)改委立項(xiàng)（發(fā)改社會(huì)[2012]914號(hào)），合肥市政府撥款，專項(xiàng)資金575萬用于?英才會(huì)堂?裝飾。2013年2月5日招標(biāo)，5月28開工，建設(shè)工期三個(gè)月，目前工程進(jìn)展順利，新學(xué)年將交付使用。強(qiáng)化助學(xué)金監(jiān)管，確保發(fā)放準(zhǔn)確到位。根據(jù)國家助學(xué)金政策，按時(shí)按量發(fā)放了800余名學(xué)生普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家助學(xué)金，發(fā)放金額60多萬元。強(qiáng)化預(yù)決算制度，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。依據(jù)合肥市生均經(jīng)費(fèi)定額包干制，管好用足?個(gè)人經(jīng)費(fèi)?和?公用經(jīng)費(fèi)?。2012年教職工人均收入超過10萬元。
群團(tuán)組織緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心工作積極開展工作。學(xué)校團(tuán)委不斷加強(qiáng)自身組織建設(shè)，召開了第九次團(tuán)代會(huì)和學(xué)代會(huì)，產(chǎn)生了新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子；團(tuán)委會(huì)和學(xué)生會(huì)圍繞?中國夢(mèng)〃我的夢(mèng)?這一主題積極開展活動(dòng)，成效顯著，先后獲得2012年度?合肥市五四紅旗團(tuán)委?，?巢湖市優(yōu)秀團(tuán)組織?，?合肥市志愿服務(wù)先進(jìn)集體?等稱號(hào)。工會(huì)圍繞?民主監(jiān)督，服務(wù)師生?這一宗旨，抓好代表提案落實(shí)和督查，充分發(fā)揮教職工參與學(xué)校民主管理的職能，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；進(jìn)一步實(shí)施?送溫暖工程?，切實(shí)幫助教職工解決學(xué)習(xí)、生活、工作上的實(shí)際困難；建成教職工健身房、乒乓球室等，舉辦教職工?新春樂?撲克牌大賽和乒乓球、羽毛球比賽，豐富教職工的業(yè)余生活。婦委會(huì)積極維護(hù)女教職工權(quán)益，組織慶祝?三八?節(jié)等活動(dòng)。
一學(xué)年來，學(xué)校各項(xiàng)工作都取得了可喜的成績，為學(xué)校搬遷10周年所創(chuàng)造的巨大變化錦上添花。
回顧一年來的工作，我們還存在著諸多不足，如校園文化建設(shè)有待深入；?學(xué)。
5導(dǎo)法?課堂改革向縱深推進(jìn)力度不夠；年級(jí)部管理體制改革遭遇?寒流?逆襲；?市屬巢管?體制下項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)保障虛脫問題等等。
?路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。?我們正行進(jìn)在以?辦好人民滿意的教育?為目標(biāo)的征程中。今后，我們要借?三校聯(lián)招?的東風(fēng)，以?三個(gè)特別?的二中人精神，全面完成?九〃三規(guī)劃?的目標(biāo)任務(wù)，在新的學(xué)年里實(shí)現(xiàn)學(xué)校的更大跨越！
2013——2014學(xué)年工作思路。
新的學(xué)年，是實(shí)施?九〃三規(guī)劃?的最后一年。學(xué)校工作的指導(dǎo)思想：學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，從?九〃三規(guī)劃?里尚未完成的目標(biāo)著眼，從要干的事情著手，從變化的實(shí)際施策。在?市屬巢管?、?三校聯(lián)招?和?責(zé)任制管理?的新形勢(shì)下，思危機(jī)、抓契機(jī)、搶先機(jī)，辦好社會(huì)滿意、家長放心、教師成就和學(xué)生成才的教育，全面完成?九〃三規(guī)劃?的任務(wù)。
?知?jiǎng)菘蔀槿讼龋脛?shì)方有所成。?我們自當(dāng)蓄勢(shì)而發(fā)，乘勢(shì)而上，順勢(shì)而行，因勢(shì)而為，干為人先的事，干有所成的事。
一、蓄勢(shì)而發(fā)，立德樹人新路徑。
教育的根本任務(wù)就是?立德樹人?，先要培養(yǎng)學(xué)生是有品格、有理想的合格公民，后是培養(yǎng)他們的專業(yè)知識(shí)和生活技能。正如愛因斯坦所言：?用專業(yè)知識(shí)教育人是不夠的，通過專業(yè)教育，他可以成為一個(gè)有用的機(jī)器，但是不能成為一個(gè)和諧發(fā)展的人。?我們將以?立德樹人、入心為要?為信念，探索立德樹人的新路徑，是為教育教學(xué)的發(fā)展助力。
德育不是空洞的說教，要以?德育大課表?為著力點(diǎn)，要與情商教育、公民教育、國情教育、理想教育、禮儀教育、安全教育、傳統(tǒng)文化教育結(jié)合起來，使之課程化、實(shí)踐化、社會(huì)化。德育不是條框的約束，要以學(xué)生過?十關(guān)?為基本點(diǎn)，各個(gè)年級(jí)要將?十關(guān)?內(nèi)容分解到學(xué)習(xí)小組的活動(dòng)中去；各個(gè)學(xué)科要將?十關(guān)?內(nèi)容融入到?學(xué)導(dǎo)法?的課堂中去。
1、以班級(jí)文化為載體，實(shí)現(xiàn)自主教育。依托《班主任工作手冊(cè)》、《學(xué)生成長手冊(cè)》，記錄跟蹤學(xué)生的成長過程。創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的自然和人際環(huán)境：人人是管理者，又是被管理者，在角色定位中建設(shè)自己的班級(jí)；小組成員在組內(nèi)合作中成長，在組間競(jìng)爭中共贏；開好一周的?主題班會(huì)?，辦好一月的?道德講堂?。制定一份班級(jí)共同意志的公約：在學(xué)習(xí)上從自學(xué)切入、在生活上從自理著手、在行為上從自律起步、在考核時(shí)從自評(píng)出發(fā)，以此強(qiáng)化學(xué)生的自主管理能力。
2、以集體活動(dòng)為契機(jī)，突出主題教育。以儀式活動(dòng)為主的德育，重在激發(fā)內(nèi)在驅(qū)動(dòng)，淡化外在指令。畢業(yè)年級(jí)的?十八歲成人儀式?、?畢業(yè)季——再上一堂課?；中間年級(jí)的?優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng)儀式?、?金牛合唱團(tuán)、金翔民樂團(tuán)展演?；起始年級(jí)的?遠(yuǎn)足野外拉練?、?夏令營——我要上大學(xué)（以班級(jí)為單位，在周邊城市的大學(xué)游學(xué)）?。分年級(jí)、分階段開展上述儀式活動(dòng)，活動(dòng)要簡約，意義要豐厚，以求在一種生活情境中培養(yǎng)學(xué)生理性的道德判斷與自主負(fù)責(zé)的行動(dòng)能力。
3、以家校一體為橋梁，實(shí)現(xiàn)共同成長。在社會(huì)多元化和家庭一元化的背景下，我們比以往任何一個(gè)時(shí)候更需要一個(gè)?家校一體?的團(tuán)隊(duì)力量影響學(xué)生，教育學(xué)生。一要發(fā)揮學(xué)科教師教育專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)參與學(xué)生的教育；二要充分運(yùn)用家庭教育資源，聽取家長的愿望與訴求，同謀共劃。?家校一體?的教育，要從內(nèi)容上突破，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、心理狀況和愿望訴求；條件成熟的班級(jí)，嘗試著建立?班級(jí)qq群?、?短信交流平臺(tái)?，發(fā)揮新興媒體資源聚焦的優(yōu)勢(shì)。
二、乘勢(shì)而上，課程改革新思維。
課程改革，這是大勢(shì)；課程守舊，這是逆流。如果我們無視或誤判課程改革大勢(shì)，或?yàn)檠矍暗某删投凑醋韵玻驗(yàn)闀簳r(shí)的困難而裹足不前，或?yàn)楦鞣N非議而作繭自縛，就會(huì)喪失機(jī)遇，無所作為。實(shí)踐證明，教育教學(xué)質(zhì)量的提升，在任何時(shí)候都無法在脫離課程教學(xué)的狀態(tài)下獲得完美實(shí)現(xiàn)。乘課程改革的勢(shì)，揚(yáng)?學(xué)導(dǎo)法?實(shí)施的勢(shì)，是為教育教學(xué)的落地助力。
1、?學(xué)導(dǎo)法?課堂教學(xué)的完善。我們要在系統(tǒng)分析、深入總結(jié)?學(xué)導(dǎo)法?課堂教學(xué)改革的基礎(chǔ)上，完善定型實(shí)施方案，固化?六環(huán)節(jié)?教學(xué)，追求課堂教學(xué)的?低投入、高產(chǎn)出?。一是?三年一體化?的教學(xué)規(guī)劃：高一就要夯實(shí)基礎(chǔ)，養(yǎng)成品質(zhì)，掌握方法，形成習(xí)慣；高二就要凸顯優(yōu)勢(shì)，形成素養(yǎng)，構(gòu)建體系，整合運(yùn)用；高三就要完善網(wǎng)絡(luò)，提升能力，深挖潛能，贏在高考。二是課堂特質(zhì)的塑造：?展示?、?點(diǎn)評(píng)?、?質(zhì)疑?、?學(xué)習(xí)目標(biāo)?和?合作與競(jìng)爭?的課堂文化是以科學(xué)的教學(xué)觀為前提，以課堂為主要空間，以行為實(shí)踐為主要形式，促使學(xué)生逐步產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)情感、思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，形成民主平等、合作探究的文化意識(shí)形態(tài)和實(shí)踐行動(dòng)。
2、?學(xué)導(dǎo)法?實(shí)施載體的選擇。?學(xué)導(dǎo)法?課堂教學(xué)改革縱深推進(jìn)與否，關(guān)鍵在于：減負(fù)增效，開發(fā)?校本作業(yè)?，把學(xué)生從繁雜多緒的作業(yè)中解脫出來，把學(xué)生從時(shí)間累積的疲勞應(yīng)付中解放出來。一是在魚目混雜的教輔資料中覺醒：
7根據(jù)年級(jí)、學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)編寫校本作業(yè)，逐步完善，逐步提高，形成連續(xù)性與互補(bǔ)性的叢書體系。二是在?學(xué)導(dǎo)法?的課堂教學(xué)中覺悟：依據(jù)學(xué)情、對(duì)接課堂編寫一套《導(dǎo)學(xué)案》，呈現(xiàn)學(xué)生特點(diǎn)的針對(duì)性、知識(shí)結(jié)構(gòu)的預(yù)習(xí)性、教授知識(shí)的拓展性和教學(xué)過程的思維性。無論?校本作業(yè)?，還是?學(xué)科學(xué)案?，就是要把時(shí)間、空間還給學(xué)生，在自由、開放的時(shí)空環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
3、?學(xué)導(dǎo)法?課外管理的延伸。最近一年的實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)?5＋2?整體管理的形式安排大于內(nèi)容的統(tǒng)籌。?5＋2?整體管理的關(guān)鍵在?2?上做文章，引導(dǎo)學(xué)生固定一些自主學(xué)習(xí)時(shí)間，留足一些身心活動(dòng)時(shí)間，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的?自學(xué)、自悟?和生活的?自律、自理?意識(shí)，養(yǎng)成?在什么時(shí)間干什么事?的好習(xí)慣。?假期指導(dǎo)性管理?，是通過?返校日（檢查學(xué)生的階段任務(wù)）?、?家訪日(定期進(jìn)行電話家訪或到校約訪)?和?考試日(檢測(cè)學(xué)生假期的學(xué)習(xí)成果)?；?周末指導(dǎo)性管理?，摸清臨界生的學(xué)業(yè)盲點(diǎn)，探索尖子生的成長規(guī)律，落實(shí)?臨界生幫扶?和?優(yōu)等生培優(yōu)?。假期學(xué)生的表現(xiàn)至關(guān)重要，影響著學(xué)生常態(tài)化的學(xué)習(xí)和發(fā)展?jié)撃艿拈_發(fā)。
三、順勢(shì)而行，質(zhì)量提升新策略。
?巢湖三校?聯(lián)招，帶來?三個(gè)變化?：一是生源的變化，我校生源質(zhì)量及數(shù)量呈現(xiàn)向上的趨勢(shì)；二是辦學(xué)規(guī)模的變化，每屆18個(gè)班級(jí)，1000名左右學(xué)生；三是辦學(xué)定位的變化，在同一平臺(tái)上，納優(yōu)秀學(xué)子，育時(shí)代英才。取定這個(gè)?大勢(shì)?，我們要以食不甘味的責(zé)任感和只爭朝夕的緊迫感，謀勢(shì)而動(dòng)，順勢(shì)而行，是為教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升助力。
1、以科學(xué)評(píng)價(jià)引領(lǐng)質(zhì)量提升。升學(xué)考試是示范高中的首要任務(wù)，應(yīng)試質(zhì)量是素質(zhì)教育的主要元素。在現(xiàn)階段以及今后較長一段時(shí)期，我們以科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，尋求教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。一是診斷性評(píng)價(jià)，各年級(jí)部要在課堂狀態(tài)、自習(xí)紀(jì)律、培優(yōu)補(bǔ)差、教師出勤、作業(yè)批改、考試評(píng)卷、質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)上求規(guī)范，求實(shí)效。二是形成性評(píng)價(jià)，要將月考分析會(huì)開成考核評(píng)價(jià)會(huì)，激勵(lì)人人擔(dān)責(zé)，個(gè)個(gè)奮進(jìn)，也提醒一些在功勞簿上臆想、在事不關(guān)己的雜念中執(zhí)拗的教師。三是終極性評(píng)價(jià)，以《巢湖二中高（初）中教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案》論先后，以?巢湖三校?聯(lián)考的成績論高下。
8的業(yè)務(wù)和負(fù)責(zé)的態(tài)度贏得年輕教師的敬佩和社會(huì)的贊譽(yù)。青年教師要在實(shí)踐中規(guī)范：自主研修錘煉，在專業(yè)閱讀和業(yè)務(wù)比賽中提升素養(yǎng)；依托?名師工作室?，在引領(lǐng)和團(tuán)隊(duì)中成長。
3、以團(tuán)隊(duì)力量支撐質(zhì)量提升。能用眾力，則無敵于天下；能用眾智，則無畏于圣人。一是管理團(tuán)隊(duì)，年級(jí)部試水組團(tuán)管理，旨在優(yōu)化管理架構(gòu)，提升管理效率，以6個(gè)班級(jí)為一個(gè)?團(tuán)?，以組團(tuán)為單位進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)各學(xué)科各班級(jí)互助發(fā)展，共同提高。二是學(xué)科團(tuán)隊(duì)，是以團(tuán)隊(duì)成員實(shí)力互補(bǔ)為原則，以團(tuán)隊(duì)捆綁合作發(fā)展為愿望，以老教師為核心，以青年教師為基礎(chǔ)，從職業(yè)情感、學(xué)科建設(shè)、業(yè)務(wù)成長等方面，有計(jì)劃、有組織、有目的的開展主題研修和集體備課，以求眾人合力就能移山填海的團(tuán)隊(duì)力量。
四、因勢(shì)而為，優(yōu)化管理新方式。
隨著教育教學(xué)外部環(huán)境的變化、年級(jí)部規(guī)模的擴(kuò)大和學(xué)校管理重心的下移，基層管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作愈發(fā)顯現(xiàn)它的大勢(shì)所趨，它的生機(jī)與效率。我們因勢(shì)而為，調(diào)整工作心態(tài)，改變工作方式，以?摸實(shí)情、做實(shí)事?的姿態(tài)走?群眾路線?：深入年級(jí)訪師生情、聽師生意，做到問計(jì)于師生、問需于師生，是為教育教學(xué)管理的效能助力。
1、強(qiáng)化處室的服務(wù)意識(shí)，提升行政效能。深化行政人員進(jìn)班包班五項(xiàng)制度，鼓勵(lì)行政人員?蹲基層、上一線?，將處室的職能從事務(wù)性的統(tǒng)籌安排轉(zhuǎn)為業(yè)務(wù)性的協(xié)調(diào)指導(dǎo)。政教處要在學(xué)生的養(yǎng)成教育上做實(shí)，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主教育；教務(wù)處要在課程設(shè)置上作為，開齊國家課程、地方課程，開發(fā)?校本課程?，鼓勵(lì)學(xué)有所長、教有特色、研有成果的教師著書立說；總務(wù)處要在提升后勤管理品位上著力，服務(wù)教育教學(xué)，做到保障有力；辦公室要在學(xué)校品牌上策劃，整合資源，塑造品牌，依托平臺(tái)，宣傳品牌；工會(huì)、團(tuán)委和婦委會(huì)要在暢通民主渠道、密切干群關(guān)系上助威，營造一種和諧、民主和文明的風(fēng)氣。在轉(zhuǎn)換角色、服務(wù)基層形勢(shì)下，行管人員要做一個(gè)行動(dòng)者，不為積習(xí)所蔽，不為時(shí)尚所蒙；做一個(gè)領(lǐng)跑者，引領(lǐng)教師的思想發(fā)展、專業(yè)發(fā)展、文化發(fā)展。
2、強(qiáng)化年級(jí)的責(zé)任意識(shí)，提高辦事效率。深化?校長統(tǒng)攬全局，黨組織保障監(jiān)督，副校長掛帥，年級(jí)部負(fù)責(zé)制，職能部門檢查、督導(dǎo)、考評(píng)?的責(zé)任制管理機(jī)制，簡化程序，提高效率，推動(dòng)管理從瑣碎、重復(fù)交叉走向系統(tǒng)、集約，體現(xiàn)在?兩個(gè)轉(zhuǎn)變?上：一是管理要以一線工作為重心，貼近教師，貼近學(xué)生，抓實(shí)事、出實(shí)績；二是管理要實(shí)現(xiàn)從?安排任務(wù)?到?承包工作?的意識(shí)轉(zhuǎn)變，一份本職工作，就是一份沉甸甸的擔(dān)子，就是一種大于天的責(zé)任。
3、強(qiáng)化教研的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，營造發(fā)展氛圍。教研室的蛻變與壯大，在一定的政策扶持下，就要自我科學(xué)定位，在教師的業(yè)務(wù)成長和課程的開發(fā)上大顯身手。一是搭建校本培訓(xùn)平臺(tái)，專家引領(lǐng)教師成長：在課題研究中有專項(xiàng)，嘗試日常教學(xué)測(cè)量命題研究、學(xué)生發(fā)展跟蹤研究、課前預(yù)習(xí)方法研究等等。二是搭建深層專業(yè)平臺(tái)，重壓促進(jìn)教師成長：推進(jìn)?青藍(lán)工程?，要在自主研修、專業(yè)考試、網(wǎng)絡(luò)教研、課堂比賽和外出培訓(xùn)中鍛煉青年教師；三是搭建通力協(xié)作平臺(tái)，合作幫助教師成長：要為教師發(fā)展做好服務(wù)，規(guī)劃發(fā)展愿景，搭建發(fā)展平臺(tái)，營造積極濃厚的教師成長氛圍。
各位代表，新的一年，是?巢湖三校?聯(lián)招的開局之年，也是我校發(fā)展史上至為關(guān)鍵的一年，巢城百姓和社會(huì)各界給予我校教育的關(guān)注度、敏感度和期望值前所未有。重任在肩，任重道遠(yuǎn)。我們將以更高的認(rèn)識(shí)、更深的情感、更實(shí)的舉措，堅(jiān)守二中人的精神追求、責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以同臺(tái)競(jìng)技我為先的勇氣，以公平競(jìng)爭我更好的豪氣，乘勢(shì)而為促跨越發(fā)展，同心協(xié)力筑強(qiáng)校之夢(mèng)！
校長年度工作報(bào)告篇十三
在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職工的支持下，在王明憲校長和學(xué)校現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子的共同努力下，學(xué)校繼承優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方針，20xx的工作取得了巨大的成績，教育教學(xué)質(zhì)量得到提升，學(xué)校的核心競(jìng)爭力得到增強(qiáng);一校兩區(qū)協(xié)調(diào)共濟(jì)發(fā)展的格局初步形成，辦學(xué)規(guī)模得到擴(kuò)展;教育集團(tuán)的工作得到實(shí)質(zhì)推進(jìn)，促進(jìn)了教育的均衡發(fā)展;學(xué)校的社會(huì)影響力進(jìn)一步增強(qiáng)，品牌形象得到提升。
下面，我從常規(guī)工作、創(chuàng)新工作、工作展望、工作反思四個(gè)方面，向大家報(bào)告一來的工作，請(qǐng)大家審議。
石室中學(xué)培養(yǎng)了能力一流的隊(duì)伍。無論是干部隊(duì)伍還是教職工隊(duì)伍，無論是班主任隊(duì)伍還是學(xué)科教師隊(duì)伍，都同心協(xié)力，形成了合力，推動(dòng)著學(xué)校發(fā)展。
1、干部隊(duì)伍。
學(xué)校對(duì)全體干部提出了以下要求：心態(tài)良好，超越自我;堅(jiān)持原則，規(guī)范有序;精通業(yè)務(wù)，深入淺出;分工負(fù)責(zé)，注重方式;相互支持，提高效益;開拓創(chuàng)新，迎接挑戰(zhàn)。
2、班主任隊(duì)伍。
學(xué)校注重班主任的選拔，工作安排中班主任安排優(yōu)先，注重班主任齡、學(xué)科、性別結(jié)構(gòu)合理搭配。學(xué)校通過班主任會(huì)、導(dǎo)師制、班主任雙輔制、班主任助理制、班主任外出學(xué)習(xí)交流等方式對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)。
3、教師隊(duì)伍。
學(xué)校致力于營造大氣、高雅、向上的教師文化，創(chuàng)造條件讓所有教師在石室文化中融合，在教研文化中成長，在課堂文化中錘煉，在交流文化中提升;注重教師隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)，注意層次，形成老中青相結(jié)合的結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍;使教師的學(xué)歷、齡、職稱結(jié)構(gòu)更趨合理;注重對(duì)青教師的培養(yǎng)和名師隊(duì)伍的建設(shè)。
4、職工隊(duì)伍。
職工隊(duì)伍服務(wù)教育教學(xué)，服從工作安排，創(chuàng)新工作方式，在學(xué)校發(fā)展中起到了不可替代的作用。
校長年度工作報(bào)告篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表、同志們：
現(xiàn)在我代表學(xué)校向大會(huì)作工作報(bào)告，請(qǐng)予審議，并請(qǐng)各位教職工提出意見。
20xx年，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育工作會(huì)議精神，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真探索課程改革的有效途徑，深入課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)規(guī)章制度建設(shè)，努力創(chuàng)辦出我們學(xué)校的特色，一步一個(gè)腳印，一年一個(gè)臺(tái)階地提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。
學(xué)校建設(shè)的目標(biāo)是團(tuán)結(jié)、勤奮、務(wù)實(shí)、高效。教育教學(xué)工作實(shí)行分級(jí)管理，分工負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的原則。貫徹“集體領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)議決定”的要求，做到了大事研究，中等事討論，小事通氣。教學(xué)有方略，計(jì)劃周詳，落實(shí)到位，注重實(shí)效。具體表現(xiàn)如下：
一、人文化教師管理，努力提高師資素質(zhì)。
一個(gè)團(tuán)結(jié)精干、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍是我校各項(xiàng)工作得以良性運(yùn)作的重要保證。全體教師本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。
首先，給老師適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g，寬松的工作環(huán)境，管理上人文與制度結(jié)合，形成了良好的氛圍。保持了思想上、行動(dòng)上的一致，用實(shí)實(shí)在在的付出求得成效。
其次，加強(qiáng)師德建和青年教師培養(yǎng)，在廣大教師中提倡“愛事業(yè)無私無怨，愛學(xué)生赤誠奉獻(xiàn)”，樹立“愛生創(chuàng)業(yè)，求真務(wù)實(shí)”的教風(fēng)。
第三，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，向家長和社會(huì)證實(shí)我們老師的師德師風(fēng)是合格的。我們?cè)诮處熤刑岢珜W(xué)校無小事，事事育人，教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)楷模。注重為人師表，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。提高教師的情感素養(yǎng)，做到真情善待每一個(gè)學(xué)生和家長，建立和諧、融洽的師生關(guān)系、人際關(guān)系，以情待人，以情感人，以情動(dòng)人，提高了創(chuàng)造素養(yǎng)。
二、圍繞教學(xué)質(zhì)量這一核心，扎實(shí)做好教育教學(xué)工作。
20xx年上半年學(xué)校在校班級(jí)19個(gè)，其中小學(xué)12個(gè)班，410人；中學(xué)7個(gè)班223人；全校共633人，全日制住校生人數(shù)181人。下半年在校班級(jí)19個(gè)，在校生667人，全日制住校人數(shù)200人。在全校教職工的共同努力下，學(xué)校規(guī)?；颈３衷兴剑藬?shù)增長了些，差點(diǎn)就達(dá)到了我們預(yù)定的目標(biāo)。但由于學(xué)校近幾年生源質(zhì)量較差，給教學(xué)工作帶來了許多困難。為保證教學(xué)質(zhì)量，保證培養(yǎng)的學(xué)生能夠合格，能夠更加優(yōu)秀，教師在做好日常教學(xué)工作外，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生輔導(dǎo)工作，大多數(shù)班級(jí)達(dá)到了讓每一個(gè)孩子都進(jìn)步的目的。在開學(xué)初，由各教研組、校領(lǐng)導(dǎo)集中一周檢查教師的教案、上課及作業(yè)批改情況，教師們基本能按要求進(jìn)課堂，教學(xué)秩序得到進(jìn)一步規(guī)范。根據(jù)學(xué)校安排，堅(jiān)持了每位教師每月聽4節(jié)課的要求，達(dá)到了交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
過去的一年,我們順利通過了區(qū)教育部門年審檢查，對(duì)我校各工作目標(biāo)的評(píng)估，獲得了良好評(píng)價(jià)，評(píng)為13學(xué)年度優(yōu)秀民辦學(xué)校（16所學(xué)校評(píng)了四所）。小學(xué)畢業(yè)測(cè)試獲三a的有7人，在龍華區(qū)僅次于山高小學(xué)排名第二，小考各學(xué)科優(yōu)秀人數(shù)都過半，優(yōu)秀率在?？谑忻星懊Ｖ锌即蟛糠謱W(xué)科的優(yōu)秀率、合格率都有了顯著的提高。
三、以團(tuán)隊(duì)活動(dòng)陣地，強(qiáng)化德育建設(shè)。
學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作繼續(xù)以愛國主義教育為主線，以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，充分發(fā)揮“廣播站”和的宣傳學(xué)生會(huì)的監(jiān)督作用，強(qiáng)化感恩教育，開展豐富多彩的教育活動(dòng)如：學(xué)雷鋒活動(dòng)、觀看愛國主義電影、法制教育講座、“信心留給自己”為主題的演講比賽、親近大自然、英語口語比賽等活動(dòng)，既豐富了同學(xué)們的課余生活，也培養(yǎng)了學(xué)生多方面的能力，還起到了各種教育效果。結(jié)合重大節(jié)日和富有意義的紀(jì)念日積極滲透社會(huì)公德、做人美德和美好道德情操的教育培養(yǎng)與實(shí)踐活動(dòng)，注重培養(yǎng)團(tuán)員少先隊(duì)員的實(shí)踐能力，增強(qiáng)隊(duì)員們的社會(huì)實(shí)踐，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織實(shí)踐育人、活動(dòng)育人、服務(wù)育人的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)。
四、嚴(yán)抓安全大事，確保學(xué)校穩(wěn)定。
安全工作是學(xué)校的頭等大事，穩(wěn)定是基礎(chǔ)，穩(wěn)定是效益，穩(wěn)定是生產(chǎn)力，穩(wěn)定孕育著發(fā)展。在安全衛(wèi)生方面，學(xué)校隨時(shí)緊崩這根弦，警鐘長鳴。一是組織機(jī)構(gòu)建全。二是分工負(fù)責(zé)、任務(wù)明確。三是堅(jiān)持開會(huì)必講安全，天天必講安全，營造了一個(gè)“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的氛圍。四是堅(jiān)持組織學(xué)習(xí)安全教育專題制度，學(xué)習(xí)有關(guān)安全文件，并和教育局簽定責(zé)任書，形成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校到家庭齊抓共管安全工作的格局。在近一學(xué)年里，我們發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，及時(shí)教育學(xué)生，有違紀(jì)現(xiàn)象及時(shí)處理，把安全的一切隱患撲滅在萌芽狀態(tài)，全校師生平平安安，無一重大安全事故發(fā)生，學(xué)校內(nèi)外環(huán)境穩(wěn)定。
五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境。
“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人”。我們充分認(rèn)識(shí)到校園環(huán)境是一本無形的教科書，是推進(jìn)課程改革的大課堂。進(jìn)一步改善了我校的校園環(huán)境，三年來，為改進(jìn)學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施，學(xué)校陸續(xù)投入100萬余元資金：首先是在校園多處安裝了監(jiān)控?cái)z像器，繼而擴(kuò)建了中學(xué)生餐廳，為住校生宿舍安裝了新空調(diào)，擴(kuò)大圖書閱覽室，并充實(shí)了大量圖書；今年暑假，學(xué)校電腦室全部臵換了新電腦，絕大部分教室進(jìn)行了新裝修，特別是令大家耳目一新的是：操場(chǎng)的改觀以及文化墻的建設(shè)，更進(jìn)一步凸顯出一種濃郁的文化氛圍與現(xiàn)代氣息，校園變美了，我們還讓學(xué)生主動(dòng)參與校園環(huán)境的管理工作，每天清晨和中午同學(xué)都主動(dòng)打掃包干區(qū)衛(wèi)生，清掃地面、擦拭門窗，培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念，又增強(qiáng)了他們的主人翁意識(shí)。
六、加強(qiáng)后勤服務(wù)管理，給學(xué)生家庭般的溫暖。
加強(qiáng)后勤人員管理，提高后勤員工服務(wù)質(zhì)量，在宿舍管理上我們聘請(qǐng)了三位非常有管理經(jīng)驗(yàn)，工作細(xì)心，對(duì)學(xué)生關(guān)心的生活阿姨，初中的男生宿舍我們交給了兩位責(zé)任心很強(qiáng)的體育老師負(fù)責(zé)，使整個(gè)宿舍管理有了很大的改善，讓學(xué)生舒心，家長放心，大大減少了家長不滿意的投訴。
校長年度工作報(bào)告篇十五
20xx學(xué)年度，本人繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校副校長，主管教學(xué)工作，中學(xué)副校長述職報(bào)告。一年來，在上級(jí)教育行政部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的指導(dǎo)下，在學(xué)校全體教職員工的支持和幫助下，圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，基本達(dá)成了年初制訂的各項(xiàng)目標(biāo)。作為學(xué)校的一分子，一年的實(shí)踐使我有了更多的期待和自豪，現(xiàn)將一年的工作與感受總結(jié)如下：
作為主管教學(xué)的副校長，我能夠緊跟教育發(fā)展形勢(shì)，學(xué)習(xí)新的教育思想、新觀念，掌握教育的動(dòng)態(tài)發(fā)展。堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線、方針和政策，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在學(xué)校教學(xué)管理中，改革創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作在改革中不斷發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提升。本人工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)求實(shí)。
我一直認(rèn)為，要做一個(gè)稱職的副校長要從做一名好教師開始。本學(xué)年，我擔(dān)任九年級(jí)二班和四班的教學(xué)任務(wù)，我堅(jiān)持將每一節(jié)課都作為自己的教改實(shí)驗(yàn)基地，邊學(xué)習(xí)邊反思，根據(jù)學(xué)生的需求和發(fā)展調(diào)整自己的教學(xué)方向。平時(shí)常站在學(xué)生的立場(chǎng)換位思考，這樣就使自己對(duì)學(xué)生少了一份埋怨，多了一份寬容。一年來，我可以自豪地說，盡管平時(shí)工作較忙，但自己在專業(yè)上虛心學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)，沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)同事的信任，所任教班級(jí)的成績?cè)谀昙?jí)中也比較突出，得到了學(xué)生的認(rèn)可。作為一名市骨干教師，我始終站在教改一線，上公開課，積極撰寫教學(xué)論文，參與課題研究，多篇論文在市級(jí)獲獎(jiǎng)。
管理出效益，管理出成績。我心中牢固確立了“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的教育教學(xué)理念，狠抓教學(xué)管理工作，嚴(yán)抓過程管理和質(zhì)量管理。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定、健全、完善了學(xué)校教學(xué)的各項(xiàng)考核制度，從而使我校教學(xué)管理工作制度化、常規(guī)化、科學(xué)化。在科學(xué)規(guī)范前提下指導(dǎo)開展教育教學(xué)工作，嚴(yán)格備課、上課、批改、測(cè)驗(yàn)、聽課、評(píng)課等各環(huán)節(jié)的管理，為教師創(chuàng)造一個(gè)良好的寬松的公平的工作環(huán)境，確保教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行，為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供了保證。我時(shí)刻將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的`核心，深入教學(xué)一線，掌握第一手情況，了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，監(jiān)控各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量，考試后及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)和師生表彰大會(huì)，加強(qiáng)質(zhì)量分析，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。
教育是激蕩心智、貞立人格、沐浴靈府、彰顯個(gè)性的活動(dòng)。“學(xué)校要讓年輕人的心激蕩，走進(jìn)學(xué)校，應(yīng)當(dāng)讓人能夠感受一種神圣、魅力和詩意”，學(xué)校應(yīng)該成為理想社會(huì)的雛形，教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)學(xué)校名譽(yù)優(yōu)劣的關(guān)鍵，也是學(xué)校辦學(xué)生命力和競(jìng)爭力的體現(xiàn)。我堅(jiān)持從教師的教學(xué)行為規(guī)范和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣入手，從抓細(xì)節(jié)、抓規(guī)范做起，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，務(wù)實(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量考核，學(xué)校初步形成了良好的教風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)，我們的教師一個(gè)個(gè)充滿激情、自強(qiáng)自信、勤于學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)，他們?cè)诿β抵?、收獲著并快樂著；我們的學(xué)生一個(gè)個(gè)體魄健美、陽光開朗、文明禮貌、勤奮好學(xué)，他們?cè)谄床?、追求著并成長著，廣大師生追求的是一種生命的蓬勃，一種澎湃的激情，學(xué)校已慢慢成為學(xué)習(xí)知識(shí)的圣殿，師生成長的樂園。
校長年度工作報(bào)告篇十六
各位代表：
現(xiàn)在，我代表校委會(huì)向大會(huì)作學(xué)校工作報(bào)告，請(qǐng)予審議，并請(qǐng)各位代表和列席人員提出意見。
學(xué)校在區(qū)委、縣政府和上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，全校教職員工精誠團(tuán)結(jié)，凝心聚力，奮發(fā)圖強(qiáng)，勤奮工作，緊緊圍繞“依法治校、文化立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校”主題，以“三本”辦學(xué)理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步明確了辦學(xué)思路，進(jìn)一步規(guī)范了內(nèi)部管理，逐步改善了辦學(xué)條件，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，辦學(xué)效益穩(wěn)步提升。我校2014年高考上線率100%，居全市同類學(xué)校前列。2014年，學(xué)校先后被授予“”、“”、“”、“市教研工作先進(jìn)單位”、“”、“”、“”、“”、“”等榮譽(yù)稱號(hào)，得到了社會(huì)各界及家長的廣泛贊譽(yù)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng)，學(xué)校形象和社會(huì)聲譽(yù)不斷提升。在此，我代表校總支和校委會(huì)對(duì)為學(xué)校發(fā)展付出辛勤勞動(dòng)，做出貢獻(xiàn)的全體教職員工表示最崇高的敬意和誠摯的感謝！
一年來，我們克難奮進(jìn)，做了以下幾個(gè)方面的工作：
（一）努力拓寬德育途徑，積極營造“美麗校園”，確保校園平安和諧。學(xué)校工作，德育為首。在狠抓學(xué)生日常管理工作的基礎(chǔ)上，學(xué)校從德育活動(dòng)入手，強(qiáng)化德育陣地建設(shè)，不斷增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)，我們加強(qiáng)了平安校園創(chuàng)建，營造出平安和諧的校園環(huán)境。
1、拓寬德育途徑，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)校緊扣時(shí)代特點(diǎn)，開展多樣化的德育活動(dòng)，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示自我的舞臺(tái)。學(xué)校為增強(qiáng)學(xué)生法紀(jì)意識(shí)和安全意識(shí)，邀請(qǐng)校外人員開展了“法制教育”和“防火減災(zāi)”系列知識(shí)講座，組織學(xué)生進(jìn)行了消防演練；為預(yù)防學(xué)生心理疾患，先后組織開展了兩次心理健康輔導(dǎo)；為發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，學(xué)校組織開展了“第11屆十佳學(xué)生評(píng)選”、“學(xué)生籃球賽”、“跳繩比賽”、“金秋演唱會(huì)”、“迎春越野長跑比賽”、“元旦聯(lián)歡會(huì)”等豐富多彩的活動(dòng)；為培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和愛心意識(shí)，學(xué)校相繼組織開展了“獻(xiàn)愛心助高考”、“廉政文化進(jìn)校園”、“獻(xiàn)給媽媽的愛”等系列活動(dòng)；為培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和審美情趣，學(xué)校廣泛開展社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)校贏得了各種榮譽(yù)。一年來，《心理輔導(dǎo)報(bào)》出版4期，成為學(xué)校文化育人和對(duì)外宣傳的窗口。在“祖國在我心中”書信大賽活動(dòng)中，二（18）班的徐甜、一（12）班的唐盼靜、一（18班）的高宇寒分獲市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)；在愛國主義演講比賽和知識(shí)競(jìng)賽中，我校的張偉同學(xué)在知識(shí)競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)，肖雅同學(xué)在演講比賽中榮獲中學(xué)組二等獎(jiǎng)；在沙洋縣高中生籃球賽中，我校女隊(duì)分獲第二名；在區(qū)第四屆中生學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中我校獲得了團(tuán)體總分第一名的好成績。
2、狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)。為了積極創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，落實(shí)好德育工作內(nèi)容和要求，學(xué)校加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、交流研討等形式，提高班主任師德修養(yǎng)，幫助班主任轉(zhuǎn)變工作觀念，改進(jìn)工作方法，不斷適應(yīng)教育新形勢(shì)的要求；修訂并進(jìn)一步完善了《城關(guān)高級(jí)中學(xué)班級(jí)量化管理實(shí)施方案》，組織了4次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，定期召開班主任工作總結(jié)會(huì)，指導(dǎo)班主任加強(qiáng)常規(guī)工作，幫助班主任加強(qiáng)班集體建設(shè)；加強(qiáng)了家校溝通和聯(lián)系，形成社會(huì)、學(xué)校、家庭和諧共育的局面。
3、營造“美麗校園”，用優(yōu)美的環(huán)境熏陶人。優(yōu)美的校園環(huán)境是凈化師生心靈、陶冶情操、規(guī)范師生行為的無聲導(dǎo)師。為此，學(xué)校提出了營造“美麗校園”活動(dòng)。首先，我們?cè)趲熒袕V泛宣傳動(dòng)員，讓師生同心協(xié)力，積極行動(dòng)，讓凈化校園成為師生自覺的行動(dòng)。其次，學(xué)校對(duì)校園景點(diǎn)進(jìn)行了改建，重點(diǎn)打造了“三園”，即櫻花園、桂花園、棕櫚園。第三，學(xué)校對(duì)辦公樓、學(xué)生教室和寢室等場(chǎng)所進(jìn)行了刷新，動(dòng)員廣大師生美化室內(nèi)環(huán)境。隨著校園環(huán)境面貌的改善，師生家園意識(shí)明顯增強(qiáng)，工作學(xué)習(xí)的熱情不斷高漲。
4、注重校園安全，提高師生防范能力。為切實(shí)保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全，學(xué)校進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)安全保衛(wèi)制度，制定了各種安全應(yīng)急預(yù)案，成立了安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班。在教師中，我們逢會(huì)必講安全，要求廣大干部和教師時(shí)刻繃緊安全弦，時(shí)刻敲響安全鐘，對(duì)安全工作常抓不懈，一刻也不能放松。在學(xué)生中，我們經(jīng)常組織召開法制教育和安全教育大會(huì)，提醒廣大學(xué)生時(shí)刻注意安全。同時(shí)，學(xué)校積極采取措施，加強(qiáng)校園安全管理，提升安全防范能力。一是強(qiáng)化封閉式管理，強(qiáng)化門衛(wèi)工作職責(zé)，規(guī)范出入校門制度，為門衛(wèi)工作人員配備統(tǒng)一服裝、防刺背心、鋼叉、警棍、電話、報(bào)警器；二是安裝監(jiān)控設(shè)施，為教學(xué)區(qū)、新校門、老校門、學(xué)生食堂等重要場(chǎng)所增設(shè)攝像探頭20個(gè)；三是與派出所、公安局治安大隊(duì)、交警中隊(duì)聯(lián)系，加強(qiáng)對(duì)周邊環(huán)境的治理；四是加大校園巡查力度，組織深夜查寢48次、荷花池邊深夜蹲守20余次；五是組織安全隱患排查，對(duì)消防器材進(jìn)行了及時(shí)更換，對(duì)管制刀具清繳8次；六是落實(shí)安全責(zé)任，與全體班主任簽訂了《班級(jí)安全管理目標(biāo)責(zé)任書》；七是對(duì)全校租住學(xué)生食宿進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，禁止校內(nèi)教職工開辦家庭餐館，對(duì)校內(nèi)不達(dá)標(biāo)的出租屋取締2處；八是與干部簽訂《校內(nèi)樓棟安全管理工作責(zé)任書》，與校內(nèi)家屬簽訂《校內(nèi)住戶安全管理目標(biāo)責(zé)任書》，與租住學(xué)生簽訂《學(xué)生校外（內(nèi)）租住安全協(xié)議書》。
（二）不斷深化課程改革，著力打造“魅力課堂”，全面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，狠抓教學(xué)質(zhì)量提高。2014年，借課改東風(fēng)，學(xué)校著力打造“魅力課堂”，加大教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，強(qiáng)調(diào)校本教研活動(dòng)，取得了一定的成效。
2、加大常規(guī)教學(xué)落實(shí)力度。一是加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)檢查力度和教師教學(xué)過程監(jiān)控力度，對(duì)備、教、輔、改、考、批、評(píng)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)和教師聽評(píng)課節(jié)次都提出明確要求，并實(shí)行了檢查公示制度，使教學(xué)規(guī)范更符合教學(xué)實(shí)際，教案檢查規(guī)定更具合理性、檢查方式更具靈活性。學(xué)校安排專人進(jìn)行教學(xué)巡堂，認(rèn)真做好巡堂記載，及時(shí)處理巡堂中出現(xiàn)的各種問題，將每天巡堂結(jié)果向全校老師進(jìn)行通報(bào)，規(guī)范了教師的教學(xué)行為。二是開展“愛心牽手”活動(dòng)，要求每名干部與兩名青年教師結(jié)對(duì)，加大對(duì)青年教師培養(yǎng)力度，加強(qiáng)對(duì)青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，促使青年教師能夠迅速成長。三是組織開展教學(xué)研討。先后分層次開展了新教師匯報(bào)課、青年教師優(yōu)質(zhì)課、骨干教師示范課等活動(dòng)，提高了全校教師的教學(xué)水平。
3、積極推進(jìn)校本教研。學(xué)校深入開展校本教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)效益提升。一是以課題研究為引領(lǐng)。學(xué)校積極申報(bào)課題，先后承擔(dān)了一個(gè)國家級(jí)實(shí)驗(yàn)課題和兩個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題，并組織教師參與課題實(shí)驗(yàn)，有效地促進(jìn)了教師教學(xué)科研能力的提升。二是規(guī)范集體備課活動(dòng)。要求各備課組制訂詳細(xì)的學(xué)期工作計(jì)劃，做到了有計(jì)劃、有分工、有合作，內(nèi)容充實(shí)具體，提高了備課組的整體教學(xué)質(zhì)量和水平。三是組織教師參加課改業(yè)務(wù)培訓(xùn)。為了適應(yīng)高中新課改，2014年暑期，我校派出182人次參加了省、市、縣級(jí)的培訓(xùn)，所有參與培訓(xùn)教師參加了結(jié)業(yè)考試，合格率為100%。四是強(qiáng)化學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)。各年級(jí)對(duì)學(xué)科競(jìng)賽高度重視，組織優(yōu)秀教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中輔導(dǎo)，增強(qiáng)了學(xué)生參與競(jìng)爭的實(shí)力。在組織學(xué)生參加的全國中學(xué)生數(shù)學(xué)聯(lián)賽，地理、語文、生物奧賽和英語能力競(jìng)賽中，我校也獲得了優(yōu)異的成績，全校共有225人次獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，其中獲國家級(jí)獎(jiǎng)62人次，省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)138人次，數(shù)百人次獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
（三）大力加強(qiáng)后勤管理，傾力改善辦學(xué)條件，穩(wěn)步提升教師福利。
學(xué)校本著為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的思想，強(qiáng)化后勤管理，提升服務(wù)理念，積極改善辦學(xué)條件，使學(xué)校辦學(xué)水平和管理水平不斷提高。同時(shí)，學(xué)校積極采取措施，切實(shí)保障了廣大教職工的福利待遇。
1、強(qiáng)化后勤管理，優(yōu)化服務(wù)水平。在財(cái)務(wù)管理方面，學(xué)校堅(jiān)持“收支兩條線”，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，收費(fèi)資金全部納入財(cái)政專戶，沒有違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算支出，將有限的資金全部投入在教育教學(xué)上；學(xué)校妥善處理了臨時(shí)工的聘用和“三險(xiǎn)一金”問題，保障了臨時(shí)工的合法權(quán)益。在食堂管理方面，積極改進(jìn)工作方法和服務(wù)態(tài)度，對(duì)食堂管理工作廣泛征求師生意見和建議，為教師設(shè)立工作餐，開辟了專門服務(wù)窗口，進(jìn)一步改善了伙食，讓廣大教師將更多的精力投入到教學(xué)工作中。同時(shí)，學(xué)校反復(fù)強(qiáng)調(diào)食品衛(wèi)生安全，加強(qiáng)對(duì)食品衛(wèi)生的監(jiān)控管理，沒有一例食品衛(wèi)生安全事故發(fā)生，社會(huì)、家長和師生滿意度進(jìn)一步提高。2014年，我校被荊門市學(xué)校后勤管理辦公室評(píng)為“放心食堂”。
師辦公室安裝了170部空調(diào)設(shè)備，為全校教師更換了教師辦公桌椅，為各處室和年級(jí)組配備了新電腦。為了改善教學(xué)設(shè)施，提升辦學(xué)水平，在全校所有教室安裝了多媒體。
3、開源節(jié)流，增收節(jié)支。學(xué)校加強(qiáng)了校內(nèi)租車用車管理，對(duì)用車和來客就餐實(shí)行了申報(bào)審批制度，對(duì)比往年經(jīng)費(fèi)開支下降了13%；為了增收節(jié)支，對(duì)校內(nèi)教師家屬區(qū)實(shí)行了電改，學(xué)校全年電費(fèi)下降了10萬元；完成了小賣部經(jīng)營體制的改革，學(xué)校創(chuàng)收18萬元。
（四）創(chuàng)新人才引進(jìn)渠道，優(yōu)化干部任用機(jī)制，整體提升隊(duì)伍素質(zhì)。
學(xué)校創(chuàng)新人才引進(jìn)渠道，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，不斷強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)；優(yōu)化干部任用機(jī)制，不斷增強(qiáng)學(xué)校管理水平。構(gòu)建了一支敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，鍛塑出一支開拓進(jìn)取、務(wù)實(shí)高效的干部隊(duì)伍。
1、大膽引進(jìn)高素質(zhì)人才。為從長遠(yuǎn)解決學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的師資隊(duì)伍問題，我校創(chuàng)新了人才引進(jìn)機(jī)制，近年來通過公開招考，直接引進(jìn)畢業(yè)生的方式，從華中師范大學(xué)、西南大學(xué)等重點(diǎn)院校引進(jìn)本科生8人，為教師隊(duì)伍注入了新的活力，優(yōu)化了教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。
2、優(yōu)化干部任用機(jī)制。2014年，學(xué)校完善了中層干部競(jìng)聘上崗機(jī)制。先后經(jīng)過2次競(jìng)聘演講、民主測(cè)評(píng)、校委會(huì)綜合考評(píng)，選拔出一批年輕有為的優(yōu)秀人才充實(shí)到中層干部管理隊(duì)伍中。通過優(yōu)化干部任用，形成充滿生機(jī)和活力的選人用人新機(jī)制，為學(xué)校管理的科學(xué)發(fā)展提供了有力的制度保證。
3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度。為提升教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，學(xué)校積極組織廣大教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)40余人次，投入經(jīng)費(fèi)近8萬元。同時(shí)，學(xué)校還利用教職工大會(huì)和寒、暑期教師集訓(xùn)組織廣大教師貫徹落實(shí)教育方針政策和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī)，并結(jié)合教育形勢(shì)，組織學(xué)習(xí)、討論和交流，不斷增強(qiáng)廣大教師師德素養(yǎng)。其中，我校的童梅姣老師被武漢市授予“十佳班主任”稱號(hào)，向清萍老師榮獲新洲區(qū)“十佳女教師”稱號(hào)。
4、樹立各類先進(jìn)典型。為激發(fā)教師的工作積極性和工作熱情，學(xué)校在教師中廣泛開展各類先進(jìn)典型評(píng)選活動(dòng)，先后組織開展了“最受學(xué)生歡迎的老師”、“高考突出貢獻(xiàn)教師”等先進(jìn)典型評(píng)選活動(dòng)。李儒炎、楊宗鋒等20名教師被評(píng)為我校首屆“最受學(xué)生歡迎的老師”，宋紅衛(wèi)、王億祥等8名教師被學(xué)校授予“高考突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。在先進(jìn)典型的帶動(dòng)下，我校涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀教師。一年來，先后有鄭軍民老師榮獲省優(yōu)秀教師稱號(hào)，黃定文老師被評(píng)為省物理學(xué)科優(yōu)秀教師；?？塑姟⑿圮姷?0位教師獲市高中教學(xué)先進(jìn)教師榮譽(yù)，胡偉老師被評(píng)為市數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教師；孫治平、方衛(wèi)華等21名教師被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)，陳宇紅、王剛鋒等84名教師被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)。
（五）實(shí)行科學(xué)民主決策，強(qiáng)化內(nèi)部規(guī)范管理，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。
近年來，學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，提升學(xué)校的競(jìng)爭實(shí)力。為充分發(fā)揮教代會(huì)的民主決策、民主管理和民主監(jiān)督的作用，學(xué)校建立了學(xué)校重大事項(xiàng)集體決議制度，凡學(xué)校重大事項(xiàng)，通過教代會(huì)集體討論決定。學(xué)校先后召開兩次教代會(huì)專題會(huì)議，就學(xué)校小賣部轉(zhuǎn)型、教學(xué)設(shè)備添置等問題進(jìn)行了專題討論。嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)公開，對(duì)校內(nèi)重大基建項(xiàng)目、評(píng)先表模等進(jìn)行公開公示，增加了學(xué)校管理的透明度。對(duì)重大基建維修和采購項(xiàng)目，實(shí)行由政府采購辦進(jìn)行公開招標(biāo)和學(xué)校5人小組議標(biāo)定標(biāo)的方式進(jìn)行。同時(shí)，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，修改并完善了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，如《校園綜合值日制度》中將綜合值日分解為政教系列、教務(wù)系列、總務(wù)系列和年級(jí)組系列等多條線齊抓共管，營造出安全、和諧、穩(wěn)定的局面；修訂了《教職工崗位管理細(xì)則》，規(guī)范了教職工請(qǐng)假審批手續(xù)，嚴(yán)格了續(xù)假和銷假制度等，做到有章可遁，有法可依，使學(xué)校工作逐步走上科學(xué)、規(guī)范的軌道。
總結(jié)一年來的工作，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，學(xué)校的工作還存在著不少的薄弱環(huán)節(jié)，面臨著諸多困難，主要有：一是學(xué)校辦學(xué)條件有待進(jìn)一步改善，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)；二是學(xué)校優(yōu)質(zhì)生源不足，重本上線人數(shù)有待進(jìn)一步提高；三是教師編制過緊，師資結(jié)構(gòu)還需進(jìn)一步優(yōu)化，隊(duì)伍整體素質(zhì)需要進(jìn)一步增強(qiáng)，尤其是青年名師工程亟須加強(qiáng)；四是學(xué)校安全工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)，尤其是學(xué)生心理疏導(dǎo)有待加強(qiáng)；五是各項(xiàng)改革亟待繼續(xù)深化，特別是小賣部改制后的陣痛還需消化；六是學(xué)校收支不平衡的矛盾將逐步加?。黄呤墙處熥》織l件較差，文化生活不夠豐富，校內(nèi)外教師享受學(xué)校公共資源不均衡的問題；八是部分教師的工作積極性不高，責(zé)任心有待加強(qiáng)的問題。我們應(yīng)認(rèn)真省思與積極應(yīng)對(duì)這些問題和困難，采取有效措施化解各種矛盾，使學(xué)校的各項(xiàng)工作更加適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的新要求，順應(yīng)廣大師生員工的期待。
二、2015年學(xué)校主要工作。
2015年，湖北省人民政府教育督導(dǎo)室將對(duì)我校進(jìn)行省課改示范高中復(fù)評(píng)驗(yàn)收，這是對(duì)學(xué)校工作的一次全面檢閱，事關(guān)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。復(fù)評(píng)驗(yàn)收工作時(shí)間緊，任務(wù)重，全校上下要團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，奮力拼搏。為此，學(xué)校2015年工作的指導(dǎo)思想是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以迎接“湖北省課改示范高中”復(fù)評(píng)為契機(jī)，緊緊圍繞以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量求發(fā)展的基本思路，強(qiáng)化內(nèi)部管理，提升辦學(xué)水平，擴(kuò)大學(xué)校在社會(huì)上的公認(rèn)度和影響力，為實(shí)現(xiàn)沙洋中學(xué)跨越式發(fā)展而努力奮斗。
第一，高分通過省課改示范高中復(fù)評(píng)。全校教職員工要以飽滿的熱情投入到復(fù)評(píng)驗(yàn)收工作中，實(shí)現(xiàn)信息最優(yōu)化、工作最佳化。2015年上半年成立各項(xiàng)工作專班，分組制定工作方案，明確目標(biāo)、任務(wù)和職責(zé)，初步做好前期準(zhǔn)備工作；2015年下半年進(jìn)一步完善復(fù)評(píng)檔案，確保高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高分?jǐn)?shù)通過省課改示范高中復(fù)評(píng)。
校長年度工作報(bào)告篇十七
各位代表、同志們：
大家好!
現(xiàn)在，我代表學(xué)校向大會(huì)作工作報(bào)告，請(qǐng)各位代表審議,請(qǐng)列席代表討論。
過去的一年，學(xué)校緊緊圍繞“做優(yōu)初中，做強(qiáng)高中，建設(shè)快樂、和諧、幸福附中”的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，大力深化教育教學(xué)改革，不斷改善辦學(xué)條件，建立健全規(guī)章制度，狠抓工作效能，強(qiáng)化責(zé)任，真抓實(shí)干，經(jīng)過全校師生的共同努力，2015年中高考教學(xué)質(zhì)量和基礎(chǔ)年級(jí)質(zhì)量有了新的突破，學(xué)校各項(xiàng)工作全面、持續(xù)、健康、和諧發(fā)展，取得了明顯成效。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
(一)、德育水平不斷提高。
1、提高了德育工作的實(shí)效。
按照“全員育人、全程育人、全面育人”的要求，以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值為重點(diǎn)，加強(qiáng)了德育隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建起了德育工作有效網(wǎng)絡(luò)，提高了德育的針對(duì)性、實(shí)效性，德育工作做到了每周有主題、每月有專題。一年來，堅(jiān)持了每周一的全校升旗活動(dòng)和每天的升降旗活動(dòng)、大力開展了“清明誦”活動(dòng)、紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭暨世界戰(zhàn)爭勝利70周年系列活動(dòng)、新生軍訓(xùn)活動(dòng)、成功舉辦了第十五屆校園文化藝術(shù)節(jié)、開展了“聚愛心、傳真情、暖人心”活動(dòng)等，有效開展了德育主題教育活動(dòng)和德育專題教育活動(dòng)，德育水平得到了明顯提高。
2、優(yōu)化了德育過程的管理。
為不斷優(yōu)化德育管理，2015年3月，學(xué)校修訂了《班務(wù)工作考核辦法》，進(jìn)一步完善了班務(wù)工作的評(píng)價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)了過程管理和終端管理、學(xué)校管理和年級(jí)管理的有效結(jié)合;為進(jìn)一步強(qiáng)化年級(jí)組管理，2015年初學(xué)校制定了《年級(jí)組工作考核辦法》，同時(shí)，從2015年9月起，學(xué)校為每個(gè)年級(jí)配備了一名年級(jí)副組長，從而使學(xué)校的德育管理逐步向精細(xì)化管理邁進(jìn);為充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用，讓學(xué)生成為德育管理的主角，學(xué)校組織學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)干部積極參與跑操評(píng)比檢查。在強(qiáng)化德育過程精細(xì)化管理的基礎(chǔ)上，學(xué)校堅(jiān)持每月評(píng)選出“文明班級(jí)”并及時(shí)進(jìn)行表彰，頒發(fā)“文明班級(jí)”流動(dòng)紅旗，表彰先進(jìn)，鞭策落后。
3、強(qiáng)化了學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練。
學(xué)校高度重視并著力開展學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育活動(dòng)，圍繞“做一個(gè)有責(zé)任心的附中人”為主線，充分發(fā)揮班會(huì)課德育主渠道作用，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)2015年新修訂的《中小學(xué)生守則》，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德和行為習(xí)慣教育，同時(shí)，加大學(xué)校行政值日和年級(jí)組教師值日檢查力度，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范的管理;以“書香校園”“快樂附中”為主題，以活動(dòng)為載體，大力開展“文明禮儀習(xí)慣”教育、組織開展“優(yōu)強(qiáng)杯”學(xué)生籃球賽和學(xué)生乒乓球賽活動(dòng)、開展“書香詩韻,和雅校園”詩文朗誦比賽、組織學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書法(硬筆、軟筆)、繪畫(國畫)比賽及書畫展等，充分展示了我校學(xué)子書生意氣、奮發(fā)向上的良好精神風(fēng)貌。
(二)、教學(xué)科研穩(wěn)步提升。
1、圍繞學(xué)?！白黠L(fēng)建設(shè)年”主題活動(dòng)，扎實(shí)有效推進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
一是立足校情、狠抓常規(guī)管理。完善教學(xué)常規(guī)檢查方式，實(shí)行“備課組每周自查、年級(jí)組隔周定查、教務(wù)處每周抽查”三位一體的檢查制度，加大了教學(xué)檢查的力度,達(dá)到了預(yù)期的效果。
二是加大教學(xué)巡查力度，強(qiáng)化工作紀(jì)律，為學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。開學(xué)初修訂了《贛南師院附中教學(xué)常規(guī)細(xì)則》，及時(shí)向全體教師進(jìn)行解讀。有力執(zhí)行了《贛南師院附中教學(xué)工作差錯(cuò)和事故認(rèn)定辦法及處理規(guī)定》。
三是大力營造校園讀書氛圍。去年以來學(xué)校倡導(dǎo)實(shí)施晚讀計(jì)劃，要求以年級(jí)組為單位組織學(xué)生利用晚自習(xí)前15分鐘的時(shí)間大聲朗讀，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。充分發(fā)揮圖書館的功能，為全校師生閱讀提供有力保證，配合政教處、團(tuán)委開展各種讀書活動(dòng)(如讀名篇寫讀后感)。
2、繼續(xù)完善教師教學(xué)業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)制度、期末考試獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
一是完善評(píng)價(jià)制度，加強(qiáng)過程管理。通過幾個(gè)學(xué)期的努力，已逐步建立了符合學(xué)校實(shí)情且行之有效的教學(xué)業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)制度，“有效分落實(shí)在有效人身上”已是全校教師的共識(shí)。這一制度的實(shí)施調(diào)動(dòng)起了教師教學(xué)的積極性，并形成了良好的競(jìng)爭氛圍，為學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量起到了很好的推進(jìn)作用。為進(jìn)一步體現(xiàn)公平、客觀，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，充分征求廣大一線教師的意見和建議，對(duì)方案做了幾大重要調(diào)整：(1)結(jié)合學(xué)校重新制定的中考、高考目標(biāo)任務(wù)，重新擬定各層次班級(jí)的有效人人數(shù)，使每班、每個(gè)任課教師的教學(xué)都更有針對(duì)性了。(2)進(jìn)一步提高有效分評(píng)價(jià)的評(píng)分權(quán)重。(3)教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)不設(shè)基礎(chǔ)分，實(shí)行扣分制。(4)進(jìn)一步強(qiáng)化“有效分落實(shí)在有效人”核心思想，加大學(xué)科和總分特尖學(xué)生加分力度。
二是統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，完善中考、高考目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)方案，推動(dòng)學(xué)校中高考成績的提升。2015年學(xué)校中考、高考成績有亮點(diǎn)，也有遺憾。2015年10月11日，召開的學(xué)校一年一度的教學(xué)工作大會(huì)，既是總結(jié)表彰大會(huì)，更是動(dòng)員大會(huì)。大會(huì)全面總結(jié)上學(xué)年學(xué)校的教學(xué)工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，理清工作思路，確定工作目標(biāo)，研究工作對(duì)策，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，凝聚集體智慧，形成工作合力。結(jié)合學(xué)校改革發(fā)展的新形勢(shì)，根據(jù)學(xué)校的生源實(shí)際結(jié)合省市近年來的高考數(shù)據(jù)，重新制定了2016、2017、2018連續(xù)三年的中考高考目標(biāo)任務(wù)，并制定了2016年中考高考獎(jiǎng)勵(lì)方案，在特尖學(xué)生(高考600分、中考達(dá)90%)、高分上線(高考一本二本上線，中考達(dá)第一重高線、附中線)、特長錄取和綜合評(píng)價(jià)等方面加大了獎(jiǎng)勵(lì)力度。
三是完善期末考試獎(jiǎng)勵(lì)辦法，加大過程獎(jiǎng)勵(lì)力度。2015年春季學(xué)期，學(xué)校開始實(shí)施《贛南師院附中期末考試獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，在2014-2015學(xué)年第二學(xué)期共有66位任課教師獲得獎(jiǎng)勵(lì)，充分肯定了基礎(chǔ)年級(jí)組教學(xué)質(zhì)量的提高。為進(jìn)一步激勵(lì)先進(jìn)、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀，本學(xué)期對(duì)《獎(jiǎng)勵(lì)辦法》進(jìn)行了完善和修定，重點(diǎn)是：加大基礎(chǔ)獎(jiǎng)勵(lì)力度，增幅達(dá)100%;鼓勵(lì)提高，對(duì)同比上學(xué)期成績進(jìn)步明顯教師進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。
四是強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)班管理。起草制定了《贛南師院附中實(shí)驗(yàn)班管理方案》，方案明確了實(shí)驗(yàn)班管理的指導(dǎo)思想、班級(jí)設(shè)置、師生組建方式、培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)特色、管理辦法，特別明確了實(shí)驗(yàn)班的目標(biāo)任務(wù)，以及與目標(biāo)任務(wù)相對(duì)應(yīng)的班主任和任課教師的獎(jiǎng)勵(lì)措施。各年級(jí)實(shí)驗(yàn)班圍繞《方案》大力開展磨尖、培優(yōu)、治拐工作，并已初顯成效。
3、完善教研組、備課組評(píng)價(jià)制度，推進(jìn)教研組、備課組建設(shè)。
上一學(xué)年制定的《贛南師院附中備課組長、教研組長考評(píng)方案》，對(duì)教研組、備課組工作起到了指導(dǎo)作用，學(xué)校教研活動(dòng)風(fēng)氣有了明顯好轉(zhuǎn)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，本學(xué)期開學(xué)初優(yōu)化了《考評(píng)方案》，同時(shí)對(duì)教研組、備課組活動(dòng)提出新要求，各學(xué)科教研組活動(dòng)更講究實(shí)效、更注重研究教學(xué)了，校內(nèi)公開課、學(xué)科講座、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)、制作微課、制作課例等豐富的內(nèi)容讓老師們共同進(jìn)步、共同提高。
積極引導(dǎo)師生參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽并取得不錯(cuò)成績，特別是高三(2)班肖商旺同學(xué)參加全國生物聯(lián)賽喜獲國家二等獎(jiǎng)，是我校近十年來最高層次獲獎(jiǎng);生物教研組吳玉媛老師代表贛州市參加全省教學(xué)競(jìng)賽喜獲一等獎(jiǎng)等。
4、教育科研質(zhì)量穩(wěn)步提升。
一是2015—2016學(xué)年省級(jí)結(jié)題課題2個(gè)，國家級(jí)立項(xiàng)2個(gè)。
二是受濃厚的科研氛圍的熏陶，在多位優(yōu)秀高級(jí)教師的帶領(lǐng)下，我校教師論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表成績突出：省級(jí)報(bào)刊雜志發(fā)表論文6篇，市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)2人/次。其中袁登驊同志在第二十一屆省級(jí)優(yōu)秀教育資源評(píng)比中獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)。在2014—2015學(xué)年度全市教學(xué)質(zhì)量評(píng)比中我校教科研成績列第二批重點(diǎn)中學(xué)第一名。
5、體藝特色成效顯著。
2015年贛州市青少年藝術(shù)節(jié)“夢(mèng)想起航”舞蹈大賽少年組雙人舞一等獎(jiǎng)，獨(dú)舞三等獎(jiǎng);2015年贛州市青少年藝術(shù)節(jié)暨贛州市第七屆青少年美術(shù)書法大賽美術(shù)類中學(xué)組三等獎(jiǎng)，2015年贛州市青少年藝術(shù)節(jié)暨贛州市第七屆青少年美術(shù)書法大賽美術(shù)類中學(xué)組優(yōu)秀獎(jiǎng);江西省第四屆“藝德杯”中小學(xué)生繪畫書法作品三等獎(jiǎng);2015年贛州市青少年藝術(shù)節(jié)暨贛州市第七屆青少年美術(shù)書法大賽書法類中學(xué)組優(yōu)秀獎(jiǎng);贛州市中小學(xué)“英東杯”田徑賽、籃球賽、乒乓球賽等都取得了較好的成績。
6、師資建設(shè)多管齊下。
一是繼續(xù)實(shí)施“教、學(xué)、研”一體化戰(zhàn)略，鼓勵(lì)教師通過在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的突出問題，將實(shí)踐理論化，形成教育教學(xué)研究課題。
二是各項(xiàng)培訓(xùn)多管齊下，不斷提高我校教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。校本培訓(xùn)：155人次。8月25日，交互式電子白板基本應(yīng)用技能;交互式電子白板深層應(yīng)用技巧;微課的制作與應(yīng)用。遠(yuǎn)程培訓(xùn)：2015年中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)參訓(xùn)人員：138人。袁登驊同志被評(píng)為2014-2015學(xué)年度全省中小學(xué)(幼兒園)教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)先進(jìn)工作者。
(三)、安全穩(wěn)定成效突出。
學(xué)校黨政高度重視校園安全及綜合治理工作，以營造良好的校園和周邊環(huán)境。
一是高度重視，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)工作。學(xué)校成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工職責(zé)，經(jīng)常性地調(diào)研、分析校內(nèi)及周邊的情況，認(rèn)真研究對(duì)策，制定預(yù)防和解決的措施。
二是強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，建立責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校采取分級(jí)、分層管理的辦法，落實(shí)層層責(zé)任制和責(zé)任追究制。在學(xué)年開學(xué)之際，把學(xué)校的三級(jí)聘任制與安全管理責(zé)任制有機(jī)結(jié)合起來，層層簽定責(zé)任狀，責(zé)任到人。
三是科學(xué)管理，構(gòu)建安全信息網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校構(gòu)建了班主任—年級(jí)組長—蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)—政教處—校級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)—校長、書記—師院分管領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)教育行政部門的信息安全管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校聘請(qǐng)了贛州公仁律師事務(wù)所的許獻(xiàn)斌律師為校方的法制副校長。去年，學(xué)校進(jìn)一步構(gòu)建起了科學(xué)的安全防控體系，在“智慧校園”項(xiàng)目中加裝了83個(gè)監(jiān)控?cái)z像頭，從而實(shí)現(xiàn)了校園監(jiān)控從地面到樓梯到走廊的全覆蓋，學(xué)校技防水平得到了極大的提升。
四是認(rèn)真排查，消除隱患。學(xué)校每學(xué)期在開學(xué)前、重大節(jié)假日都進(jìn)行全校性安全隱患的大排查活動(dòng)工作。
五是狠抓落實(shí)，強(qiáng)化制度管理。一年來，學(xué)校強(qiáng)化了“兩個(gè)量化”的管理制度、行政值周制度、門衛(wèi)制度、假日值班制度、突發(fā)事故及時(shí)匯報(bào)制度、學(xué)生傷害事故應(yīng)急處理辦法等。
六是加強(qiáng)教育，防微杜漸。學(xué)校充分利用周一升旗活動(dòng)、主題班會(huì)等各種載體，大力開展安全管理的主題、專題教育活動(dòng)。
七是加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的心理健康教育及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生中出現(xiàn)的與心理問題有關(guān)的學(xué)生，協(xié)助年級(jí)組、班級(jí)做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。
(四)、辦學(xué)條件明顯改善。
在上年度的基礎(chǔ)上，繼續(xù)籌措資金，改善學(xué)校辦學(xué)條件。綜合樓順利竣工并投入使用，解決了多年來教室緊缺的困難;在所有教室安裝了多媒體一體機(jī)，為所有教學(xué)人員配備了筆記本電腦，擴(kuò)充了課堂教學(xué)內(nèi)容，提升了課堂教學(xué)效率;完成了智慧校園工程建設(shè)，極大地提升了教學(xué)和管理效率;完成了校門的`改建任務(wù)，改變了附中長期存在的在危房下進(jìn)出學(xué)校的狀況，改變了學(xué)校在市民心目中的外部形象;完成了教工辦公室硬件建設(shè)，更換了破舊的辦公桌椅，安裝了辦公室空調(diào)，為教工提供了舒適的工作環(huán)境，完成了學(xué)校廣場(chǎng)建設(shè)，改變學(xué)生活動(dòng)空間狹小的狀況;引進(jìn)企業(yè)贊助，安裝網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，提高老師閱卷質(zhì)量。以上工作的完成和推動(dòng)，徹底改變了附中長期以來校容校貌破舊，設(shè)施設(shè)備落后的現(xiàn)狀，得到了廣大市民和家長的肯定和稱贊，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的支持和肯定。
在工作條件改善的基礎(chǔ)上，教職員工的福利待遇得到了進(jìn)一步改善，教職工的獲得感得到了進(jìn)一步提升。一是想方設(shè)法解決老師的實(shí)際困難。自籌460萬元，發(fā)放政府獎(jiǎng)勵(lì)資金;自籌資金，提高教師醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)繳納基數(shù);自籌資金，改善教師辦公條件;自籌資金，提高教師誤餐補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn);自籌資金，設(shè)立教師工作質(zhì)量獎(jiǎng)和期末教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng);親自出面協(xié)調(diào)，解決教師就醫(yī)就學(xué)困難;重視家庭經(jīng)濟(jì)困難師生工作，籌措部分資金，解決他們的生活和學(xué)習(xí)中的困難。
(五)、黨建工作創(chuàng)新發(fā)展。
一是堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，大力開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)，推動(dòng)以知促行，扎實(shí)開好班子專題民主生活會(huì)，認(rèn)真查擺班子和班子成員存在的“不嚴(yán)實(shí)”的問題，列出問題清單，明確整改方向和措施。
二是狠抓干部作風(fēng)建設(shè)，大力開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，落實(shí)《行政管理人員績效考核辦法》，實(shí)行“工作落實(shí)清單”制度，切實(shí)解決少數(shù)黨員干部不作為、做事拖拉、互相推諉等問題。
三是強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)，落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)新《準(zhǔn)則》《條例》，扎實(shí)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任狀。
四是堅(jiān)持黨員集中組織生活會(huì)和專題組織生活會(huì)制度，大力開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)。一年來，在班務(wù)、教學(xué)、科研工作等考核中獲得“優(yōu)秀”或“先進(jìn)”的黨員教師有22人次。另外，今年師院黨委表彰學(xué)校文科黨支部為“先進(jìn)黨支部”、鄒華仙為“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、鄧萍、梅春麗、鄭榮清為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
五是大力加強(qiáng)群團(tuán)工作，積極實(shí)施“暖心工程”和“凝心聚力工程”，大力開展“三.八節(jié)”女教工活動(dòng)、重陽節(jié)活動(dòng)、開展為教師生日點(diǎn)歌和送蛋糕活動(dòng)、大力組織開展乒協(xié)、羽協(xié)、舞協(xié)、籃協(xié)等活動(dòng)、組織暑期優(yōu)秀教師療休養(yǎng)工作、舉辦30年教齡教師紀(jì)念表彰大會(huì)、開展教師節(jié)教職工體檢、開展趣味運(yùn)動(dòng)拔河、跳繩比賽、舉行元旦教職工文藝匯演等。堅(jiān)持每年一次的教代會(huì)、工代會(huì)制度。以“快樂幸?！睘楦荆罅﹂_展高中困難學(xué)生助學(xué)活動(dòng)和第二課堂活動(dòng)，大力開展了國旗下演講、古詩文朗誦比賽、“優(yōu)強(qiáng)杯”學(xué)生籃球賽、第十五屆文化藝術(shù)節(jié)等系列活動(dòng)。豐富學(xué)生課余生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
總結(jié)學(xué)校一年來的工作業(yè)績離不開全校師生的共同努力,離不開各位代表對(duì)學(xué)校的無私奉獻(xiàn)。同時(shí)存在不足要引起我們的高度重視，必須狠下功夫加以解決：例如教師們的服務(wù)意識(shí)要加強(qiáng);教育教學(xué)管理還需要在細(xì)節(jié)上下功夫，強(qiáng)化抓落實(shí)、求實(shí)效;教師隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，少數(shù)老師不能很好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，有違教師職業(yè)道德;后勤、教輔及管理人員面對(duì)學(xué)校新的教育形勢(shì)缺乏應(yīng)變能力，強(qiáng)調(diào)客觀因素多，主動(dòng)努力不夠，有時(shí)推卸責(zé)任，工作上存在拖拉現(xiàn)象;學(xué)生文明養(yǎng)成教育還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)生日常行為規(guī)范要求還須進(jìn)一步貫徹落實(shí)，學(xué)生綜合素質(zhì)和文明素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高等。
2016年，在師院黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，以“四個(gè)全面”戰(zhàn)略、“五大發(fā)展”理念為指導(dǎo)。圍繞“做優(yōu)初中、做強(qiáng)高中，建設(shè)快樂、和諧、幸福附中”的辦學(xué)目標(biāo)，提振精氣神，在“精細(xì)、優(yōu)質(zhì)”上下功夫，同心同德，艱苦奮斗，全面完成本學(xué)年的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
(一)、工作目標(biāo)。
1、中考、高考質(zhì)量有新突破。
2、辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。
3、作風(fēng)建設(shè)有新成效。
4、體制機(jī)制更完善。
(二)、主要工作。
第一、創(chuàng)新德育特色，提高德育實(shí)效。
一是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升德育水平。
進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍;對(duì)班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平，使他們科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理;創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作，教師要在平時(shí)教學(xué)過程中積極開展思想道德滲透教育;鼓勵(lì)學(xué)生參與德育管理，通過學(xué)生自己的良好表現(xiàn)來感化身邊的學(xué)生。
二是加強(qiáng)常規(guī)工作，提升德育實(shí)效。
深入開展中小學(xué)生守則,中學(xué)生日常行為規(guī)范教育;以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為主線，突出“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”教育，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以爭創(chuàng)“文明班級(jí)”等活動(dòng)為載體，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵(lì)”的“三自”機(jī)制;加強(qiáng)班級(jí)管理，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí);根據(jù)學(xué)生的情況，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以行為習(xí)慣養(yǎng)成為重點(diǎn)的文明養(yǎng)成教育，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習(xí)慣;進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識(shí)和學(xué)生自我管理的意識(shí)及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理、評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。
三是創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容。
積極實(shí)施“生態(tài)德育”工程。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、法制教育和安全教育等;以道德教育為核心，切實(shí)開展公德教育、孝敬教育、感恩教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育。
堅(jiān)持每天升降國旗活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷;堅(jiān)持每天的跑操檢查評(píng)比工作，公示每天跑操檢查評(píng)比結(jié)果，做好每周、每月跑操的評(píng)比匯總工作，并將評(píng)比結(jié)果納入班務(wù)量化考核。;利用社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，辦好家長學(xué)校，形成教育的合力;認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育。
大力開展豐富多彩的課余文化活動(dòng)。結(jié)合節(jié)假日、百日誓師、特殊紀(jì)念日，舉辦一些具有特殊意義的活動(dòng)如十八歲成人宣誓活動(dòng)，學(xué)雷鋒活動(dòng)等，為孩子們的成長留下美好的回憶。
第二、做實(shí)“嚴(yán)、精、細(xì)”，提高教學(xué)質(zhì)量。
一是完善體制機(jī)制，提高工作效率。
進(jìn)一步完善教學(xué)類考評(píng)體系，借助教學(xué)評(píng)價(jià)體系對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作用，加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)特別是實(shí)驗(yàn)班教學(xué)成績的過程跟蹤與指導(dǎo);突出畢業(yè)年級(jí)教學(xué)工作。跟進(jìn)高考改革形式，完善《2016年高考目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)方案》;強(qiáng)化教研組、備課組建設(shè)。進(jìn)一步明確教研組長、備課組長的責(zé)權(quán)利，充分發(fā)揮教研組長、備課組長的作用，積極開展教學(xué)研究與研討，提高集體備課的實(shí)效;細(xì)化教學(xué)常規(guī)評(píng)分細(xì)則，落實(shí)嚴(yán)格的檢查制度，通報(bào)制度，確實(shí)提高教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行力度。
二是出臺(tái)嚴(yán)格措施，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。
教學(xué)常規(guī)主要抓好教學(xué)環(huán)節(jié)中的備、上、批、輔、考、研。學(xué)校的教學(xué)常規(guī)堅(jiān)持教務(wù)主任負(fù)責(zé)制，分管校長、教務(wù)、教研組長、備課組長、教師層層落實(shí)，嚴(yán)肅規(guī)范、認(rèn)真落實(shí)、常抓不懈。
備課是上好課的基礎(chǔ)，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，每個(gè)教師必須充分認(rèn)識(shí)備好課的重要性，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真、深入、充分地備好每一堂課(包括作文課、復(fù)習(xí)課);教師上課必須準(zhǔn)備充分，情緒穩(wěn)定，精神飽滿，教態(tài)親切自然，儀表端莊得體，上課前應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行必要的預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效果;教研組長具體組織本年級(jí)本組的教研活動(dòng)，建立周教研活動(dòng)日，教研活動(dòng)每周一次，做到時(shí)間、內(nèi)容、中心發(fā)言人三落實(shí)，做好活動(dòng)過程考勤和記錄，組織好集體備課、專題研究、組內(nèi)聽課、評(píng)課活動(dòng)、反思學(xué)習(xí)案例、教研課等;作業(yè)要根據(jù)教學(xué)要求、教材內(nèi)容，做到重點(diǎn)突出，形式多樣富于思考，做到少而精，切忌多而濫，禁止布置大量機(jī)械性、重復(fù)性的抄寫作業(yè)，不得用作業(yè)處罰學(xué)生;堅(jiān)持分層次輔導(dǎo)，要特別關(guān)心后進(jìn)學(xué)生，有轉(zhuǎn)差計(jì)劃，時(shí)間內(nèi)容和效果的轉(zhuǎn)化記錄。要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展個(gè)性特長，有扶優(yōu)措施，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生給予個(gè)別輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他們冒尖;嚴(yán)肅考風(fēng)，嚴(yán)禁弄虛作假，嚴(yán)密組織命題、閱卷、登分、統(tǒng)計(jì)等考務(wù)工作。
三是關(guān)注過程教學(xué)，突出“精、細(xì)”要求。
加大教學(xué)常規(guī)管理及檢查力度，特別是在備課、作業(yè)、課堂、考試等環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，備課組自查、年級(jí)組定檢、教務(wù)處抽查落到實(shí)處;備課必須以教學(xué)大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))為依據(jù)，以教材為本，堅(jiān)持做到“十字訣”：閱讀(通覽教材，掌握內(nèi)容)——深究(深鉆教材，把握意圖)——重點(diǎn)(確定重點(diǎn)和難點(diǎn))——理解(理解教材思路，預(yù)測(cè)環(huán)節(jié)問題)——切實(shí)(切合教材、學(xué)生和生活實(shí)際);對(duì)學(xué)生的作業(yè)練習(xí)，要規(guī)范化，要嚴(yán)格訓(xùn)練，作業(yè)書寫工整，卷面整潔，不合格的要重做，未做的要補(bǔ)做，錯(cuò)題要更正，但不要罰抄罰做;提倡教學(xué)民主，師生平等，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，要營造氛圍，讓學(xué)生敢問;拓展渠道，讓學(xué)生會(huì)問;精心組織，讓學(xué)生善問。
一是明確管理責(zé)任，夯實(shí)穩(wěn)定基礎(chǔ)。
認(rèn)真落實(shí)崗位責(zé)任制。做到分工具體職責(zé)明確，確保事事有人做，人人有事做;嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究，做到誰負(fù)責(zé)、誰落實(shí)、誰擔(dān)當(dāng);增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和提高自我防范能力;加強(qiáng)學(xué)校行政值周和年級(jí)組的值日制度，杜絕因管理不力而引發(fā)的安全事故;嚴(yán)格保安管理，建立來客登記制度，嚴(yán)防社會(huì)閑雜人員、不法分子進(jìn)入校園，滋擾學(xué)校。
二是落實(shí)責(zé)任措施，排除事故隱患。
按照“誰主管誰負(fù)責(zé),誰安排誰負(fù)責(zé),誰簽字誰負(fù)責(zé)”這一核心理念,全面強(qiáng)化安全管理和責(zé)任落實(shí);加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，落實(shí)隱患排查治理責(zé)任制，健全工作機(jī)制，明確職責(zé)分工，周密部署，精心組織，全面完成各項(xiàng)治理工作任務(wù);突出重點(diǎn)，狠抓治理。要突出校園、食堂、教學(xué)、活動(dòng)四個(gè)治理重點(diǎn)，以師生人身安全為中心，抓檢查、抓隱患治理，促平安穩(wěn)定。學(xué)校定期召開專題會(huì)議，分析安全形勢(shì)，明確各時(shí)段工作重點(diǎn)和任務(wù)，在防范和隱患治理上下功夫;認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針，加快隱患排查治理力度和進(jìn)度，做到排查不留死角，整改不留后患。對(duì)查出的各類隱患，要不講困難、不講條件，必須整改到位;強(qiáng)化監(jiān)督檢查，確保整改實(shí)效。學(xué)校要做到日檢查、周通報(bào)、月匯總。建立重大隱患公告公示、跟蹤治理和逐項(xiàng)整改制度。對(duì)因隱患排查治理工作不力而引發(fā)事故的，要依法查處，嚴(yán)肅追究責(zé)任。
三是增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，形成管理合力。
責(zé)任是一個(gè)人的工作宣言。每個(gè)人所從事的工作，都是由一件件小事構(gòu)成的，但我們不能因?yàn)楣ぷ髦械男∈露扇》笱軕?yīng)付或輕視責(zé)任。而要以高度的責(zé)任感對(duì)待自己的工作，把每一件小事做好，樹立對(duì)事業(yè)追求的標(biāo)桿，用自己的特長和學(xué)到的理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，以高度的責(zé)任感去服從服務(wù)于全體學(xué)生，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
發(fā)揚(yáng)領(lǐng)導(dǎo)的表率作用，以人格魅力鼓舞人心;實(shí)行“民心”工程，以人本化管理感動(dòng)人心;實(shí)施民主管理，以主人翁精神調(diào)動(dòng)人心;實(shí)行人文化管理，以豐富的文化熏陶人。唯有如此，才能形成管理合力。
第四、圍繞工作中心，服務(wù)教育教學(xué)。
增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，注重實(shí)效，在工作中既要注重細(xì)節(jié)，又要善于動(dòng)腦筋想辦法，只有這樣才能不斷的提升自身能力，提高工作水平;借鑒先進(jìn)的后勤管理工作經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化職業(yè)道德教育，增強(qiáng)干好本職工作的責(zé)任感，真正以主人翁的姿態(tài)投入自己的工作;進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高專業(yè)水平和現(xiàn)代信息技術(shù)管理水平，以勝任形勢(shì)的發(fā)展和工作的需要;切實(shí)加大校園各班保潔區(qū)的管理力度，加強(qiáng)督查，細(xì)化各部位保潔的任務(wù)和人員分配，確保教學(xué)區(qū)域全天候整潔;為加強(qiáng)學(xué)校機(jī)房、辦公電腦和多媒體一體機(jī)的使用率，提高設(shè)備的利用率，進(jìn)一步加強(qiáng)維修員的服務(wù)意識(shí)，關(guān)注學(xué)生需求;主動(dòng)向師生征求意見，才能改進(jìn)工作，提高工作有效性。
二是加強(qiáng)財(cái)物管理，提高使用效率。
實(shí)行嚴(yán)格的公物管理制度，建立層層責(zé)任制，學(xué)校所有公物責(zé)任到人，并與經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)懲掛鉤，促使師生管理好學(xué)校公物。實(shí)行物品的領(lǐng)用、歸還登記制度，明確物品的來龍去脈;抓好資金的管理和使用工作，提高資金使用率。要進(jìn)一步規(guī)范物質(zhì)采購和公務(wù)接待工作，不浪費(fèi)，做到勤儉辦學(xué);抓好教學(xué)設(shè)施設(shè)備的更新維護(hù)工作，電教財(cái)產(chǎn)實(shí)行規(guī)范化管理，專人負(fù)責(zé)，定期匯報(bào);電教設(shè)備規(guī)范管理，建賬登記;確保校園網(wǎng)絡(luò)的暢通運(yùn)行，充分發(fā)揮我校智慧校園建設(shè)的應(yīng)用價(jià)值。
三是增加資金投入，改善辦學(xué)條件。
積極籌措資金，做好籃球場(chǎng)塑膠改造工程，做好學(xué)生食堂建設(shè)工程，做好實(shí)驗(yàn)室改造工作;爭取省裝備站、市電教館及師院的支持，力爭和市教育云項(xiàng)目對(duì)接，推進(jìn)我校智慧校園應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)，完善學(xué)校機(jī)房的改造建設(shè)工作。
二是全面落實(shí)從嚴(yán)治黨要求，面向全體黨員常態(tài)化開展“兩學(xué)一做”(學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話，做合格黨員)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，創(chuàng)新黨建工作思路，著力推進(jìn)“黨建+”活動(dòng)，充分發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
三是認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督作用，堅(jiān)持把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，突出加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部紀(jì)律教育和教師廉潔教育活動(dòng)，持之以恒落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，確保學(xué)校風(fēng)清氣正。
四是拓寬教職工有序參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督的有效覆蓋面，抓好教職工師德師風(fēng)教育工作、爭創(chuàng)江西省第二批中小學(xué)師德師風(fēng)示范校，繼續(xù)實(shí)施“暖心工程”和“凝心聚力工程”，更加精準(zhǔn)有效地為教職員工提供更多的普惠性活動(dòng)和服務(wù)。
五是加強(qiáng)黨外知識(shí)分子思想政治的引導(dǎo)，深入開展統(tǒng)一戰(zhàn)線的“同心”活動(dòng)，努力提高協(xié)商民主成效和建言獻(xiàn)策水平，充分發(fā)揮民主黨派教師在教育教學(xué)中的重要作用。
六是落實(shí)黨建帶團(tuán)建制度，引導(dǎo)學(xué)校團(tuán)學(xué)工作堅(jiān)持虛功實(shí)做。突出思想引領(lǐng)，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀;突出“快樂幸?！保龠M(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;突出學(xué)校精神，做一名有責(zé)任心的附中人。
各位代表，現(xiàn)在學(xué)校處在改革發(fā)展的關(guān)鍵期，讓我們以嶄新的精神風(fēng)貌，群策群力，敢于擔(dān)當(dāng)，把我們附中建設(shè)得更加美好。讓我們攜起手來，堅(jiān)定目標(biāo)，齊心協(xié)力，為開創(chuàng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展新局面而不懈努力!