我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
英語培訓(xùn)心得體會篇一
如今，英語已經(jīng)成為全球通行的語言之一。無論是工作、學(xué)習(xí)還是生活，英語的使用頻率越來越高。因此，不斷提升自己的英語水平已成為很多人的需求，也催生了不少英語培訓(xùn)機構(gòu)。本文將分享筆者的英語培訓(xùn)經(jīng)歷和心得體會。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容
我選擇了一家有名的英語培訓(xùn)機構(gòu)，每周上兩次課，每節(jié)課三個小時。課程涵蓋了聽、說、讀、寫四個方面，以及語法和口語交際等，針對不同的語言水平設(shè)置了不同的課程體系。在授課時，老師會糾正我們的發(fā)音、語法錯誤，還會讓我們進行口語練習(xí)和聽力訓(xùn)練，提升我們的語言表達(dá)和聽力能力。
第三段：學(xué)習(xí)方法
除了在課堂上學(xué)習(xí)外，筆者還在業(yè)余時間進行了自主學(xué)習(xí)。筆者會聽英語歌曲、看英語電影、閱讀英文文章等，邊聽邊讀邊寫，提高自己的理解和表達(dá)能力。此外，筆者還參加了英語角和英語晚會等活動，和其他學(xué)習(xí)者互相交流和練習(xí)口語，促進自己的英語學(xué)習(xí)。
第四段：收獲
經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，筆者的英語水平得到了極大的提高。在聽力方面，我能夠聽懂電影、紀(jì)錄片等，對于英語演講也能有基本的理解。在口語方面，我可以和外國友人進行簡單的交流，并和同學(xué)們一起進行英語晚會的表演。在寫作方面，我已經(jīng)能夠流利地寫英文郵件和文章了。這些收獲給我?guī)砹藷o限的自信和滿足感。
第五段：總結(jié)
筆者的英語培訓(xùn)經(jīng)歷讓我意識到，英語學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，需要有恒心和毅力。在學(xué)習(xí)過程中，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法也非常重要，既要注重課堂學(xué)習(xí)，也要進行自主學(xué)習(xí)，讓新的知識更好地融入自己的生活。最重要的是，要保持積極的心態(tài)，不斷地挑戰(zhàn)自己，擴展自己的知識面和交際圈。
英語培訓(xùn)心得體會篇二
我們于9月28日參加了由濰坊市教委組織的攀登英語閱讀項目的培訓(xùn)會。在此次的培訓(xùn)中，北師大的張良博士和裴淼博士針對課題實施背景、思路及方法做了詳細(xì)的介紹。
閱讀，現(xiàn)在已經(jīng)成為世界各國關(guān)注的一個重要問題，4月23日被定為世界圖書與版權(quán)日，又稱為“閱讀日”。在美國發(fā)起了“no child leftbehind.”活動，保障每一個孩子的閱讀時間;在中國為了倡導(dǎo)閱讀，定于每年的4月2日為“中國兒童閱讀日”。
在我國兒童中，漢語閱讀在校時間內(nèi)得到了基本保障，尤其是我市實施“大閱讀”課題實驗后，孩子們的閱讀能力得到了很大的訓(xùn)練。而在英語教學(xué)中，卻存在著不少問題。為了攻克這些難關(guān)，結(jié)合兒童的心理及生理特點開展的本次實驗活動。
一、實驗?zāi)繕?biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣;
2、提高理解能力、掌握有效的閱讀策略;
3、促進聽、說、寫等語言技能的綜合發(fā)展;
4、提高綜合素質(zhì)。
5、讓教師愛上閱讀，提升教師的英語閱讀教學(xué)能力;
6、依托實驗，促進教師教科研能力的提升;
7、營造學(xué)校閱讀文化，構(gòu)建書香校園。
其最終的目的是培養(yǎng)孩子們用英語的思維來學(xué)習(xí)英語的能力，并敢于張開嘴巴把英語學(xué)活。
二、實驗思路
在實施過程中，為了讓此項活動不成為學(xué)生與老師的額外負(fù)擔(dān)，特把“課外閱讀課內(nèi)化”作為實驗思路，即“40′常規(guī)英語教學(xué)”分為“30′優(yōu)化常規(guī)教學(xué)”和“10′建構(gòu)閱讀模型”。
三、發(fā)展原則
1、把閱讀變成獎勵。
我最欣賞的一句話就是“孩子需要什么就表揚什么”。用他們最感
興趣的獎勵方式與內(nèi)容來表彰。在我上課時，我除了用攀登學(xué)習(xí)記錄卡進行表揚外，我還利用我校的星卡結(jié)合進行表彰，極大限度的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、形成制度化。
每節(jié)課應(yīng)該做些什么，在規(guī)定的范圍內(nèi)可以自由閱讀。
3、不回避翻譯和中文。
4、能力的培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
5、與常規(guī)教學(xué)相結(jié)合，相互促進，互相提高。
四、開展策略:
1、看得見，聽得著。
2、閱讀方法與目的：
聽讀、朗讀————培養(yǎng)語感;
默讀————為提速;
快速瀏覽、品讀————輸入為主，興趣為主，輸出為輔。
3、理解是基礎(chǔ)————抓住特點，簡單地詢問
4、發(fā)揮激勵的評價的激勵作用。
要做到有針對性的夸獎，不要讓學(xué)生摸不著頭腦。
五、具體做法
1、快速瀏覽，了解大意————理解
方式：默讀
提示：注意故事的名稱、開頭、結(jié)尾，反復(fù)出現(xiàn)的詞句
2、在故事中捕捉特定的信息
3、聽讀
提示：對重點的內(nèi)容及不懂的內(nèi)容可反復(fù)聽讀
4、結(jié)合學(xué)情，突出不同階段的側(cè)重點
建議：適時回頭看，有的放矢的實施
5、品讀
————對重點句又深刻的理解。
可逐句讀，仔細(xì)琢磨遇到的生詞、難句，通過引導(dǎo)聯(lián)系上下文猜詞悟義，根據(jù)詞性進行猜測。及時記憶新詞，最好造個句子或抄下含有這個單詞的句子。
6、創(chuàng)編
根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容，創(chuàng)編自己的小品、新故事等，發(fā)展學(xué)生的語言組織能力及活學(xué)活用的本領(lǐng)。
總之，這次培訓(xùn)讓我們領(lǐng)略了一種新的教學(xué)模式與理念，對我的思想觸動很大。聽一下優(yōu)秀者的報告，回想一下自己的工作，才感到：其實有很多事我們也可以做，不過由于自己的惰性而放棄了業(yè)務(wù)水平提升的機會。我一定要借助本次培訓(xùn)的東風(fēng)，撲下身子、腳踏實地地去研究教學(xué)，做一位讓每個學(xué)生都信服、尊敬的好老師。
英語培訓(xùn)心得英語培訓(xùn)心得體會3
英語培訓(xùn)心得體會篇三
隨著全球化進程的不斷加速，英語已經(jīng)成為了世界上最為廣泛使用的語言之一。在這樣的大背景下，人們對英語學(xué)習(xí)的需求也日益增加。市場上的英語培訓(xùn)機構(gòu)、課程、教材層出不窮，擇校難度大，幾乎每個想要學(xué)好英語的人都想要找到最合適自己的英語培訓(xùn)方式。我本人也經(jīng)歷過各種各樣的英語培訓(xùn)，因此我想分享一些我自己的心得體會，或許可以幫助到那些和我一樣在英語學(xué)習(xí)道路上摸索的人。
一、自學(xué)與培訓(xùn)的選擇
每個人的學(xué)習(xí)方式都有所不同，有的人喜歡通過自學(xué)來提高自己的英語水平，而有些人則放棄自學(xué)，選擇參加培訓(xùn)。對于自學(xué)而言，優(yōu)點是靈活自由，時間和地點無限制，可以根據(jù)自己的興趣和特點選擇最適合自己的學(xué)習(xí)方式；缺點則是大多數(shù)人缺少自律性，很難堅持下去。相比之下，參加培訓(xùn)則可以在短時間內(nèi)迅速提升英語水平，而且可以接觸到來自不同國家的老師和同學(xué)，從而獲得不同的文化體驗。但其中的缺點也顯而易見，如課程內(nèi)容與個人興趣不符、有時候課時無法滿足學(xué)習(xí)的需要等。因此在自學(xué)與培訓(xùn)之間進行選擇的時候，要考慮清楚自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求，盡量選擇適合自己的方式。
二、選擇適合自己的培訓(xùn)機構(gòu)
在選擇英語培訓(xùn)機構(gòu)時，最好的方法是通過互聯(lián)網(wǎng)、咨詢中心、校友以及同齡人等渠道了解并比較市面上的不同機構(gòu)，最后選擇適合自己的。對于口碑良好的機構(gòu)而言，是以教師團隊、課程設(shè)置、教學(xué)方法、學(xué)員數(shù)量、收費標(biāo)準(zhǔn)等多種元素綜合影響的結(jié)果。在比較的時候，要重點考慮自己的預(yù)算、時間安排和學(xué)術(shù)水平，而不是追求熱門流行的培訓(xùn)機構(gòu)。我知道有很多同學(xué)因選擇不當(dāng)而浪費了一大筆錢，最后還是沒有完成自己的目標(biāo)。
三、重視英語聽說能力訓(xùn)練
在英語培訓(xùn)中，說與聽是最基礎(chǔ)同時也最重要的兩項技能。聽說能力訓(xùn)練不僅可以加強自己的實際應(yīng)用能力，而且可以提升自己的交流能力，使得在與外國人交往和合作中能更加自如地表達(dá)自己的觀點和想法。為了訓(xùn)練自己的聽說能力，我個人的做法是每天抽出一定時間進行模仿和練習(xí)，每天聽英語新聞和短語視頻，盡量讓自己習(xí)慣于英語語境的環(huán)境。
四、堅持不懈地練習(xí)英語寫作
英語寫作是提高英語水平的重要手段之一，而寫作水平不易提升，往往需要長時間的練習(xí)和不斷地反思和改進。要想寫出思路清晰，邏輯嚴(yán)密的文章，必須先積累豐富的英語詞匯和表達(dá)方式。我在練習(xí)寫作的時候，通常會做一些練習(xí)題，比如模擬雅思寫作題目，然后找英語母語的朋友幫忙指出自己的不足之處。這樣一來，可以診斷錯誤并改進自己的寫作水平，長期堅持，相信肯定會有所進步。
五、充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源
在互聯(lián)網(wǎng)時代背景下，利用網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)英語已成為了一種趨勢。網(wǎng)絡(luò)資料涵蓋面廣，價格也相對較低，而且靈活方便，可以根據(jù)不同的時間和空間進行學(xué)習(xí)。通過利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，我可以查找更多的例句和語料庫、主動聯(lián)系并與母語講英語者溝通交流、登錄線上課程或觀看有意義的講座和視頻，并通過反復(fù)訓(xùn)練和積累來提高自己的語言水平。
總之，在英語培訓(xùn)過程中，關(guān)鍵在于認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極交流、努力練習(xí)。只有自覺按照培訓(xùn)機構(gòu)的安排，在適度考慮個人能力和時間的前提下，充分利用好各種學(xué)習(xí)資源，才能事半功倍地提升英語水平。積極互動并注意培訓(xùn)機構(gòu)和教育者的反饋和建議，不斷總結(jié)和改進自己的學(xué)習(xí)方式，相信最終勝利的一定是自己。
英語培訓(xùn)心得體會篇四
兩天的暑期英語教師培訓(xùn)結(jié)束了。感謝教育局領(lǐng)導(dǎo),組織了這次讓我難忘的特殊的培訓(xùn)經(jīng)歷,給了我這個難得的與我縣英語教師共同交流,共同學(xué)習(xí),共同進步的機會。
說心里話,剛開始時心里挺不情愿的。一是因為暑期天氣炎熱,二是認(rèn)為自己教了三十多年的書，課本上沒有自己不明白?？墒?畢竟是上級領(lǐng)導(dǎo)的安排,加上本人在校也是個中層，應(yīng)該帶好頭，我心里雖不愿意,也要按時參加培訓(xùn)。
真正開始上課，才發(fā)現(xiàn)不像自己想象的那樣。上午的課聽完后，心里有了很大的轉(zhuǎn)變。語音的學(xué)習(xí)更是讓我從理論上，實際操作上，有了更進一步的認(rèn)識，我們的發(fā)音可以說是很不標(biāo)準(zhǔn)，特別是易混語音，音的連讀，音的同化等，這次學(xué)習(xí)以后，在今后的課堂教學(xué)中我一定要時刻提醒自己，用嚴(yán)格規(guī)范的語音教給學(xué)生讀音，不能讓學(xué)生學(xué)些似是而非的東西，不要像以前僅讓學(xué)生會讀，不很注重讀音的標(biāo)準(zhǔn)性。當(dāng)然語音學(xué)習(xí)是英語教學(xué)的難點重點，需要長期堅持不懈的訓(xùn)練，今后要想盡辦法措施，讓學(xué)生學(xué)好讀音，擺對口型，找到位置，還要細(xì)細(xì)品味，準(zhǔn)確讀好每一個單詞。對于讀句子時，需要連讀，縮讀，略讀，升降調(diào)讀等問題時，有逐步灌輸這方面的知識，但平時練習(xí)的力度不夠，沒能很好的體會到，這一點可根據(jù)教材錄音加強練習(xí)，要強調(diào)特殊疑問句，陳述句用降調(diào)，一般疑問句和問候語用升調(diào)，連讀是難點，要做好指導(dǎo)，示范讀，并通過多種形式，如：比較讀，比賽讀等多種形式展示讓學(xué)生體會連讀的情況。
目前，我們授課形式還是以傳統(tǒng)教學(xué)方法為主，以課教課，教學(xué)的關(guān)注點主要還在知識的傳授上。由于受到這些觀念的影響和支配，在課堂教學(xué)中語言信息量小，教學(xué)過程干澀，課堂操練機械單調(diào)，作業(yè)布置死板，評價手段單一低效，而且不能很好地利用和開發(fā)教學(xué)資源。因此我們必須不斷地學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，從而提升自己的英語教學(xué)質(zhì)量。作為一名教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動，學(xué)生主體等，但我覺得關(guān)鍵還有對教材的把握，通過培訓(xùn)，使我明白了，我要用教材教學(xué)生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標(biāo)可刪可增，另外要鍛煉學(xué)生的實踐能力，也就是聽、說、讀、寫的能力，也就是說在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。
如何提高英語口語的表達(dá)能力？這必須先讓英語教師從自己做起,突破自己的口語關(guān)，在課堂上,盡可能的用英語和學(xué)生去交流,用課堂英語表揚，鼓勵學(xué)生。為學(xué)生創(chuàng)造良好的語言氛圍,提高學(xué)生口語交際水平和能力.
我們要采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言實踐機會，優(yōu)化教學(xué)過程。利用英語教學(xué)音像資源——圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、cd、vcd、dvd等多媒體軟件，不僅能為學(xué)生提供規(guī)范的語音、語調(diào)，還可以提供真實自然的語言使用的示范，即語言使用的場合、時間、對象等，而且還有體態(tài)語——手勢、動作、表情等的示范。多種媒體的運用使教學(xué)變得生動、形象、活潑，感染力強，容易激發(fā)學(xué)生興趣，引起有意注意，加深印象，幫助學(xué)生持久記憶。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，可以超越時間和空間的限制，使學(xué)生置身于以英語為母語的環(huán)境中，體驗英語的實際運用。我們教師就是要尊重和愛護每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對學(xué)生的成績和點滴進步適時地加以肯定。采用口頭表揚和精神獎勵的方式，特別要注意對學(xué)習(xí)后進的學(xué)生所取得的進步及時給予表揚。這樣才能更好的促進每個學(xué)生進步!
總之， 經(jīng)過這次的培訓(xùn)， 我受到了一定的啟發(fā)，在今后的教學(xué)中， 我要有所改進和突破。同時， 我還要注意自身專業(yè)素質(zhì)的提高。
英語培訓(xùn)心得體會篇五
20xx年9月15號，我參加了榆陽區(qū)初中英語新課標(biāo)和教材的培訓(xùn)，通過三個小時的培訓(xùn)，我對新課改有了一定的認(rèn)識。新課程改革對于我們每一個老師都是一種挑戰(zhàn)，也是一次難得的機會。通過這次培訓(xùn)我認(rèn)為要想有效的實施英語課堂課程資源的開發(fā)，可以從以下幾個方面來考慮。
一、明確目標(biāo)。我們以往的英語教學(xué)中把“掌握語言基本知識和基本技能”放在教學(xué)目的首位。而新制定的課程標(biāo)準(zhǔn)要求把“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)英語策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神”放在首位。同時，提倡教學(xué)中要以“口語交際”為主，培養(yǎng)學(xué)生的口語能力，使每一個學(xué)生都能開口說英語，達(dá)到學(xué)以致用的目的和增強學(xué)生的實踐能力。
二、改變英語教學(xué)方法。過去的在英語教學(xué)中總是老師講，學(xué)生記。教師是課堂的主角，學(xué)生是聽眾，學(xué)生自由練習(xí)很少，口語、聽力非常差。現(xiàn)在我們要轉(zhuǎn)變這種模式，在課堂上以學(xué)生為主體，把主動權(quán)還給學(xué)生。那么怎樣才能使學(xué)生在課堂中處于主體地位，提高學(xué)習(xí)效率呢？可以從以下四方面入手：
合作學(xué)習(xí)前給學(xué)生獨立思考的時間。沒有獨立思考就進行合作學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)將流于形式，質(zhì)量不高。有準(zhǔn)備的討論交流，才可能是高質(zhì)量的交流。提出一個探究性的問題，給學(xué)生思維空間。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間。在課堂教學(xué)中，時間是最重要的學(xué)習(xí)資源。一個教師對時間如何分配，直接反映這個教師的教學(xué)觀。探究的問題性、實踐性、參與性和開放性決定了探究學(xué)習(xí)必須有充分的自主學(xué)習(xí)時間，否則就是一句空話。
學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性主要在于老師的調(diào)動。在學(xué)生消除心理障礙后，就需要老師精心設(shè)計教學(xué)的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計模仿、會話、口、筆頭操練、提問，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激活學(xué)生的思維，激起學(xué)生的情感，使學(xué)生全身心地投入到英語教學(xué)活動中。雖然我們的教學(xué)條件有限，但我們可以根據(jù)實際運用實物、自制教具來使課堂形象生動。
在以往的課堂上，教師對學(xué)生的要求是整齊劃一，束縛了學(xué)生創(chuàng)新潛能的發(fā)揮。教師要重視尊重學(xué)生的個性，滿足學(xué)生的不同需求。因此，我們不能用一個模式去塑造和評價學(xué)生。不能用一個水平衡量學(xué)生，那是不現(xiàn)實的，也是不可能的。要尊重學(xué)生的不同理解和認(rèn)識，讓課堂成為學(xué)生發(fā)揮個性的天地，成為自我賞識的樂園。
新課程倡導(dǎo)教師“用教材教”，而不是簡單地“教教材”。教材只是書面的東西，而且所載的信息是有限的。傳統(tǒng)的教學(xué)與新課程教學(xué)有很大的區(qū)別，以往的教學(xué)只是要求講解知識點，而現(xiàn)在的新課程強調(diào)要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察，學(xué)會思考，學(xué)會如何學(xué)習(xí)的能力。教師與學(xué)生的位置也發(fā)生了變化，從教師中心轉(zhuǎn)向?qū)W生中心；學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化，從獨立學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了合作學(xué)習(xí)；學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了變化，從接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向探究式學(xué)習(xí)。
（1）激發(fā)學(xué)生在課前準(zhǔn)備階段動起來。這就要求我們老師在備課的時候，要認(rèn)真地鉆研教材，研究學(xué)生，設(shè)計教法。我們在備課時，不僅僅局限于我們老師自己備，同時也可要求學(xué)生參與。
（2）引導(dǎo)學(xué)生在導(dǎo)入新課階段動起來。是否成功地導(dǎo)入新課直接關(guān)系到這堂課的順利進行。我通常都是都是通過值日報告來導(dǎo)入，一方面鍛煉學(xué)生的口語，一方面訓(xùn)練其他學(xué)生的聽力。這種方法有一定的效果，但每天如此會引起學(xué)生的厭倦情緒。如果教師能增加一些新花樣，變換一下方式的話，學(xué)生的注意力一定會保持集中。如可以小競賽、講故事、做游戲等等。
（3）鼓勵學(xué)生在練習(xí)中動起來。讓學(xué)生在生動、形象、直觀的情景下輕松、愉快地掌握所學(xué)的知識。新課程改革強調(diào)能力，但更應(yīng)注重基礎(chǔ)。處于基礎(chǔ)教育階段的初中英語教育，可謂是英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。初中英語基本上是大部分地區(qū)英語教育的啟蒙教育，其目的應(yīng)是學(xué)習(xí)一些基本知識和培養(yǎng)一些基本技能，為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)打下較好的基礎(chǔ)，而不應(yīng)是重在培養(yǎng)學(xué)生的實際運用能力。
教師以學(xué)生的英語學(xué)習(xí)為中心，扎實抓好課堂教學(xué)，讓學(xué)習(xí)落到實處。以“學(xué)生為中心”，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。但是初中學(xué)生連英語的皮毛都尚未弄懂且情緒極易波動，他們不是很明白教學(xué)的重難點，所以我個人覺得課堂的主動權(quán)還是應(yīng)該屬于老師的，老師來安排和調(diào)節(jié)課堂教學(xué)活動，監(jiān)控教學(xué)過程。
以上幾方面就是我對這次新課程培訓(xùn)的心得體會。
英語培訓(xùn)心得體會篇六
回顧參加名師工作室學(xué)習(xí)的這段時間，在坊主李老師的指導(dǎo)下，我們十幾名工作室的成員共同學(xué)習(xí)、成長，倍感團隊的魅力——它不僅帶給我歡樂、溫暖與收獲，更多的是讓我學(xué)會了如何在教育教學(xué)的崗位上邁好堅實的步伐！
本期即將結(jié)束，我將個人工作、學(xué)習(xí)總結(jié)如下：
名師工作室成以來，我們在工作室負(fù)責(zé)人李華蕓老師的帶領(lǐng)下，以個人自修和集體交流相結(jié)合的方式進行理論學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，將新課標(biāo)的精神落實到具體的行動中。
為了能在名師工作室培訓(xùn)中盡快成長，我在平時注重學(xué)習(xí)先進教育理念。不斷的充實自己，積極參加學(xué)校、工作室組織的各類教研活動，珍惜每一次教師培訓(xùn)，尤其是名師工作室的培訓(xùn)，其中有外出聽課學(xué)習(xí)與本校聽課、也有對某一專題內(nèi)容的小組教研、集體教研等。
工作室各位成員特別是李華蕓老師的現(xiàn)場執(zhí)教的語音課，嫻熟的情景創(chuàng)設(shè)技能和豐富多彩的互動教學(xué)方法讓我極大地開闊了眼界，加深了對“語音教學(xué)”的理解。授課之后的研討會則更是課堂示范的最終目的，通過與工作室成員教師之間的對話實現(xiàn)了理念升華，方法內(nèi)化的效果。直觀的課堂教學(xué)研究和深入的分析討論中，更有效的指導(dǎo)了課堂教學(xué)實踐。
在名師工作室學(xué)習(xí)中，我有幸聽了幾堂讓人耳目一新的優(yōu)質(zhì)課：各位老師的展示課有的導(dǎo)入自然，信手拈來，凸現(xiàn)了她扎實的教學(xué)功底；有的對課文內(nèi)容獨特的處理方式，使我明白了“教無定法”的道理。有的老師巧妙利用手中的教學(xué)資源來實現(xiàn)課堂教學(xué)效果的最優(yōu)化。有的老師的公開課充滿激情，具有較強的感染力。雖然我也執(zhí)教了幾堂公開課，但與這些老師駕馭課堂教學(xué)的能力相比，還有很多不足。
反思自己，在以下幾方面做得還不夠：一是專業(yè)閱讀少。學(xué)習(xí)策略、教學(xué)方法自己掌握得還不夠，閱讀相關(guān)的書籍較少：二是深入思考少。不論是閱讀時的思考，備課、課后的思考，還是工作室每次活動前后的思考，若能經(jīng)常思考，點滴記錄，多少總能有心得。包括教學(xué)設(shè)計能力和課堂實施教學(xué)的能力，真正提高能力，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生實際，使課堂教學(xué)真正發(fā)生變化，還有很長的路要走。
總之，在普洱市小學(xué)英語李華蕓名師工作室的學(xué)習(xí)為我提高教育與教學(xué)水平提供了一個良好的平臺，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。因此我要利用好這一平臺，在今后的學(xué)習(xí)中向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向工作室的各位同行學(xué)習(xí)，向我的教師同仁們學(xué)習(xí)，充分利用這一資源不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
英語培訓(xùn)心得體會篇七
最近，我參加了一次英語培訓(xùn)會，這是我第一次接觸這樣的培訓(xùn)活動。在這次培訓(xùn)會過程中，我深受啟發(fā)和促進。下面，我將分享我在此次培訓(xùn)會中獲得的心得體會。
第二段：培訓(xùn)會內(nèi)容
這次英語培訓(xùn)會是由一位資深的英語教師主持的。他分享了許多學(xué)習(xí)英語的方法和技巧。他首先介紹了記憶法，通過聯(lián)想和圖像化的方式提高記憶力，并給出了具體的實踐例子。然后，他詳細(xì)介紹了聽力訓(xùn)練的重要性，并分享了一些可行的聽力提高方法。此外，他還強調(diào)了口語和閱讀的相關(guān)技巧，指導(dǎo)我們?nèi)绾翁岣哂⒄Z口語表達(dá)能力和閱讀理解能力。
第三段：培訓(xùn)會中的互動活動
在培訓(xùn)會中，我們還進行了一些與其他參與者的互動活動。這些活動一方面能夠提高我們的英語口語表達(dá)能力，另一方面也能夠加強與他人的溝通和合作能力。最令我印象深刻的是分組討論。我們被分成小組，每個小組都有一個討論主題。我們需要在規(guī)定的時間內(nèi)就主題進行討論并提出自己的見解。這樣的活動激發(fā)了我們的思維，提高了我們的英語表達(dá)能力。
第四段：個人成長與收獲
通過參加這次英語培訓(xùn)會，我在多個方面都有了長足的進步。首先，我的英語聽力能力有了明顯的提高。在培訓(xùn)會中，我接觸到了各種不同的英語材料，并通過反復(fù)聽和模仿，提高了自己的聽力水平。其次，我在英語口語表達(dá)方面也有了很大的突破。通過參與互動活動，我克服了之前因擔(dān)心犯錯誤而不敢開口說英語的障礙。此外，我還從培訓(xùn)會中學(xué)到了很多實用的學(xué)習(xí)方法和技巧。這些方法和技巧將對我今后的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生長遠(yuǎn)的影響。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次英語培訓(xùn)會，我深刻體會到了學(xué)習(xí)英語的樂趣和重要性。雖然在學(xué)習(xí)過程中會遇到困難和挫折，但只要用心去學(xué)，耐心去練，就一定能夠取得進步。我相信，通過持續(xù)的努力和堅持，我會取得更好的成績。對于英語學(xué)習(xí)的未來，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的語言能力，以便更好地應(yīng)對日常生活和工作中的挑戰(zhàn)。
總之，參加這次英語培訓(xùn)會是我英語學(xué)習(xí)之路上的一次重要收獲。通過培訓(xùn)會的內(nèi)容和互動活動，我不僅學(xué)到了許多實用的方法和技巧，還提高了自己的聽力和口語能力。我深信，這次培訓(xùn)會將對我今后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，讓我更加自信地面對英語學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。
英語培訓(xùn)心得體會篇八
第一次參加小學(xué)英語培訓(xùn)，心情十分緊張，自師范畢業(yè)走出校門已有十三個年頭了，對于“英語”這個外國朋友非常非常陌生了，可也硬著頭皮參加了這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)。xx局長說，在知識更新日益加快的今天，如果不及時補充新知識，掌握新技能，拓展新視野，勢必喪失競爭優(yōu)勢。xx局長的一番話讓我頗有感觸，兩位老師的課也讓我印象深刻，讓我覺得這次培訓(xùn)沒有白來。下面是我在這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中的兩點心得體會：
不管從事哪門學(xué)科的教學(xué)，都必須有扎實的專業(yè)知識，掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史現(xiàn)狀發(fā)展趨勢和社會作用，掌握重點、難點，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
不能因為學(xué)科知識的薄弱，而對學(xué)生不負(fù)責(zé)任，應(yīng)該多向有經(jīng)驗的老師請教，取長補短，為我所用，利用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段進行教學(xué)，營造一個有利于進行教學(xué)的良好環(huán)境。
從今后起，我以這次學(xué)習(xí)為起點，身為教師的我要嚴(yán)格要求自己，自我充電，自我提高，使自己的教育教學(xué)工作上一個新臺階！
英語培訓(xùn)心得體會篇九
第一段：介紹英語培訓(xùn)的背景和目的（100字）
在當(dāng)前全球化的背景下，英語已經(jīng)成為一種重要的國際交流語言。為了能更好地與世界進行互動，許多人選擇參加英語培訓(xùn)。本文將分享我在一次英語培訓(xùn)中的心得體會，并探討其對提高英語水平的作用。
第二段：講述英語培訓(xùn)的課程設(shè)置（200字）
英語培訓(xùn)課程的設(shè)置非常全面，包括聽、說、讀、寫等方面的訓(xùn)練。首先，通過聽力練習(xí)來提高我們的聽力技巧和理解能力。其次，通過口語練習(xí)幫助我們提高口語表達(dá)能力，培養(yǎng)自信心。再者，通過閱讀練習(xí)來擴大詞匯量，提高閱讀理解水平。最后，通過寫作練習(xí)來提高寫作能力，培養(yǎng)邏輯思維。課程設(shè)置的全面性有助于我們?nèi)嫣岣哂⒄Z水平。
第三段：總結(jié)個人在英語培訓(xùn)中的體會（300字）
在這次英語培訓(xùn)中，我深刻體會到了“熟能生巧”的道理。通過不斷重復(fù)練習(xí)，我逐漸掌握了一些基本的英語語法和詞匯，并能夠運用到實際的交流中。同時，培訓(xùn)中的互動式教學(xué)模式也很有幫助。我們經(jīng)常進行小組討論、角色扮演等活動，不僅能夠增強課堂氛圍，還能夠提高我們的口語表達(dá)能力。此外，培訓(xùn)中的趣味性也是我印象深刻的一點。老師常常會用有趣的故事、游戲等方式來教授知識，讓學(xué)習(xí)英語變得更加有趣。
第四段：探討英語培訓(xùn)對提高英語水平的作用（400字）
英語培訓(xùn)對提高英語水平起到了至關(guān)重要的作用。首先，它提供了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在培訓(xùn)中，我們能夠有專業(yè)的老師指導(dǎo)和幫助，能夠和來自不同背景的同學(xué)交流，共同學(xué)習(xí)進步。這為我們提供了更多的語言輸入和輸出機會。其次，培訓(xùn)中的反復(fù)練習(xí)和互動式教學(xué)模式幫助我們鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識。通過實踐和互動，我們能夠更好地掌握所學(xué)內(nèi)容。此外，培訓(xùn)中的趣味性也能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，使我們更加積極主動地參與學(xué)習(xí)。
第五段：總結(jié)英語培訓(xùn)的重要性和啟示（200字）
通過這次英語培訓(xùn)，我深刻意識到學(xué)習(xí)語言需要耐心和恒心。只有不斷努力，堅持學(xué)習(xí)，才能獲得進步和提高。同時，我還明白到培訓(xùn)只是一種輔助手段，關(guān)鍵還在于自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力。要想真正掌握一門語言，需要不斷運用和實踐，才能達(dá)到最終的目標(biāo)。因此，英語培訓(xùn)是提高英語水平的重要途徑之一，但真正的成功只能依靠自己的努力和毅力。
總結(jié)：
通過上述的連貫文章可以看出，英語培訓(xùn)對于提高英語水平有著重要的作用。合理的課程設(shè)置、反復(fù)練習(xí)和互動式教學(xué)模式都有助于提高聽、說、讀、寫等方面的能力。然而，最終的成功還得依靠自己的努力和毅力，只有堅持不懈地學(xué)習(xí)和實踐，才能真正掌握好英語。因此，我們應(yīng)該對英語培訓(xùn)抱有正確的態(tài)度，不僅僅將其作為提高英語水平的手段，更要在實踐中不斷挑戰(zhàn)自我，追求更高的目標(biāo)。
英語培訓(xùn)心得體會篇十
今年暑假我有幸參加了由美國文更中心及我縣教育局共同舉辦的20xx年暑期英語中小學(xué)教師培訓(xùn)。短短九天的培訓(xùn)，真是讓我受益匪淺?，F(xiàn)就將本次培訓(xùn)以心得的形式總結(jié)如下：
這短暫的培訓(xùn)是緊張難忘的。每天早上八點開始，我們就在美籍教師的組織下進行了豐富多彩的學(xué)習(xí)活動。課堂上，他們引導(dǎo)我們鼓足勇氣站起來去爭取練習(xí)口語的機會，然后用流利的英語提出自己獨特的見解，使我們的口語水平得到了一定的提高，同時增強了學(xué)習(xí)的信心。課堂上，老師們?yōu)榱思ぐl(fā)學(xué)員的興趣，他們還給我們準(zhǔn)備了各種各樣來自大洋彼岸的精美禮物，使我們盡情地享受英語給我們帶來的快樂，忘記了自己是個成年人。
為了有更多的時間練習(xí)口語，我們每天都和外教們一起共進午餐、晚餐，而且每人還有一對一的機會與他們交流。與他們的交流，不但增加了我們的詞匯量，練習(xí)了我們的口語，而且是我們了解了真正的美國生活。更為重要的是，教師給我們帶來了各種豐富的英語課堂，提升教學(xué)效率的教學(xué)方法。
深地懂得了在平時的教學(xué)中要變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)，變被動聽課為主動參與，變單純知識傳授為知能并重，教師施教之工，貴在引路，妙在使學(xué)生開竅。在課堂教學(xué)中能讓學(xué)生思考的進來讓學(xué)生思考，能讓學(xué)生動手的盡量讓學(xué)生動手，能讓學(xué)生總結(jié)的盡量讓學(xué)生總結(jié)，教師不能包辦代替。把講堂變?yōu)檎n堂，把書本知識轉(zhuǎn)化為生活情境，變?yōu)樯畹拇笳n堂，讓學(xué)生參與進來，像演員一樣體驗人生的種種際遇，在過程中感悟語言的魅力，領(lǐng)會語言運用的真諦。
通過此次培訓(xùn)，我深切地體會到“英語的工具性”的重要性。語言是一個載體，是一種工具。它的目的是交流，要想熟練地使用這個工具來達(dá)到交流的目的，它就應(yīng)該是聽說讀寫四項基本技能的綜合，最后以“說”的形式呈現(xiàn)出來。
培訓(xùn)雖然結(jié)束了，可帶給我的思考與學(xué)習(xí)才剛剛開始。在這里所收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過預(yù)計的設(shè)想，如何將所學(xué)的知識運用到實際的教學(xué)中，如何從教材中挖掘素材，設(shè)計出高水平的教學(xué)，上出高效率的課，從根本上激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)英語的興趣，這才是我們真正要掌握的東西。我一定在今后的教學(xué)之中，將本次所學(xué)所得加以運用，爭取獲得更大的進步。
英語培訓(xùn)心得體會篇十一
第一段：介紹英語培訓(xùn)的背景及目的（約200字）
近年來，隨著全球化的進程，英語作為一種通用語言的地位變得越來越重要。因此，很多人選擇參加英語培訓(xùn)以提升自己的英語水平。我也在不久前參加了一次英語培訓(xùn)，旨在提高我的口語和寫作能力。這篇文章將介紹我在培訓(xùn)期間的收獲以及對英語學(xué)習(xí)的一些新認(rèn)識。
第二段：英語培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)方法和技巧（約300字）
在英語培訓(xùn)期間，我學(xué)到了很多關(guān)于學(xué)習(xí)英語的方法和技巧。首先，我了解到多聽多說是提高口語能力的重要途徑，因此，我盡量將英語融入到我的日常生活中，比如通過聽英語音樂、看英語電影來提升聽力。其次，培訓(xùn)中強調(diào)了寫作訓(xùn)練的重要性，所以我每天都會花時間寫一些英語日記或者文章，這樣不僅可以提高我的寫作能力，還能鞏固所學(xué)的語法和詞匯。另外，與同學(xué)一起進行對話練習(xí)也是我在培訓(xùn)中取得進步的重要途徑，通過互相交流和糾正，我們互相學(xué)習(xí)，提高了彼此的口語表達(dá)能力。
第三段：英語培訓(xùn)對我的英語水平提升的影響（約300字）
英語培訓(xùn)對我的英語水平提升產(chǎn)生了明顯的影響。首先，通過定期的測驗和模擬考試，我發(fā)現(xiàn)自己的英語口語和寫作能力都有了明顯的提高。我的英語發(fā)音更加準(zhǔn)確，我可以更自信地進行口語對話；同時，我的寫作能力也得到了很大的提升，我能更加熟練地運用各種寫作技巧和語法知識。其次，英語培訓(xùn)使我接觸到了更多的英語學(xué)習(xí)資源，例如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、語言交流社區(qū)等。這些資源幫助我更快速地擴展詞匯量，了解英語的使用方式和文化背景。
第四段：英語培訓(xùn)帶給我的啟發(fā)和體驗（約200字）
通過這次英語培訓(xùn)，我不僅提高了自己的英語水平，還對英語學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識和體驗。首先，我意識到課堂學(xué)習(xí)只是英語學(xué)習(xí)的一部分，要想真正掌握英語，還需要進行大量的實踐和運用。其次，我明白了學(xué)習(xí)語言需要堅持和毅力，只有每天不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)，才能夠不斷進步。最后，我體會到了學(xué)習(xí)英語的樂趣，通過英語更好地了解了世界，與更多的人進行交流，這讓我在學(xué)習(xí)中找到了動力和快樂。
第五段：總結(jié)英語培訓(xùn)的收獲和收尾（約200字）
通過這次英語培訓(xùn)，我不僅提高了英語水平，也增強了對英語學(xué)習(xí)的信心。我相信，只要堅持不懈，用心學(xué)習(xí)，就一定能夠成為一個流利的英語使用者。英語培訓(xùn)不僅是為了提高英語水平，更是為了激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)能力和自信心。讓我們抓住機會，不停地學(xué)習(xí)和實踐，在英語學(xué)習(xí)的道路上不斷進步，不斷成長。
英語培訓(xùn)心得體會篇十二
每次的英語老師培訓(xùn)，對于我來說都是一次難得的機會，平心而論，利用休息的時間進行培訓(xùn)實在是有違“師心”的，可是有幸遇見這么優(yōu)秀的導(dǎo)師，能夠與其他英語老師溝通交流，又何嘗不是另一種幸運呢!因為能成為一位優(yōu)秀的英語教師，應(yīng)該是所有英語老師的夢想吧。
很榮幸能參加這次的英語教學(xué)培訓(xùn)，本人感到無比高興，因為本人能從下列幾方面得到受益：
作為一名農(nóng)村中學(xué)的英語教師，以前，感覺自己就是一只井底之蛙，有時是很認(rèn)真和努力地完成教育教學(xué)工作的，可是覺得還是有很多方面需要加強和提高的，覺得有時不能及時地學(xué)到一些先進的教育技巧和先進的教育理念的引領(lǐng)。
通過這次的培，我覺得能聆聽了專家們精彩的說課，觀看著名老師的課件展示，目睹優(yōu)秀老師的教學(xué)設(shè)計，聽專家的精彩點評和課外指導(dǎo).
通過培訓(xùn)，結(jié)識許多同仁，就英語學(xué)科教學(xué)做更多的交流，感受新教學(xué)理念.體會友情的美好，體會濃濃的真情!
本人希望通過這次培訓(xùn)，有很大的收獲，我希望我們中學(xué)英語教師一定要嚴(yán)格要求自己，積極進取，做一個學(xué)識淵博，思維敏捷，富有愛心和幽默感，具有自如的駕馭課堂能力的好老師。教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問，更是一門藝術(shù)，需要我們不斷探索。因為語言是一個載體，是一種工具。它的目的是交流。要想熟練的使用這個工具來達(dá)到交流的目的，它就應(yīng)該是聽說讀寫四項基本技能的綜合，最后以“說”的形式呈現(xiàn)出來。然而，在實際英語教學(xué)過程中，迫于生學(xué)壓力和各種考試的檢測手段以及教學(xué)條件的限制，有些時候，我們難免做得有些本末倒置，把大量精力放在閱讀寫作等技能的訓(xùn)練上，而忽視了“說”這個語言最基本的技能，忽視了學(xué)生口語表達(dá)能力的提高，從而把英語學(xué)成了“啞巴英語”隨著新課程改革的推進，教材，試卷對語言實際運用能力的要求和考察的比重均有所上升，但由于客觀條件和師資水平的限制，這個目標(biāo)的完全實現(xiàn)仍然是一個長期而艱巨的過程。并且，要想實現(xiàn)這個目標(biāo)，教師除了要提高自身的口語水平和專業(yè)素質(zhì)外，更要轉(zhuǎn)換在課堂上的角色。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，教師是一個完完全全的傳授知識的機器，傳授方法單調(diào)枯燥，只注重單向性，因而難以達(dá)到真正的師生互動，生生互動。因而，只有運用靈活多樣的教學(xué)方法，才能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的知識潛能，改變“單調(diào)壓抑”的課堂模式，向英語口語化的課堂邁進，向充分互動的課堂邁進。靈活多樣的教學(xué)方法來自哪里?來自不斷更新的教育理念，來自我們的不斷發(fā)展的教育實踐，來自我們孜孜不倦的探索研究和學(xué)習(xí)，來自我們永不停息、充滿愛的心靈深處。
英語培訓(xùn)心得體會篇十三
第一段：介紹培訓(xùn)會的背景和目的（150字）
最近，我參加了一次英語培訓(xùn)會，這次培訓(xùn)會讓我受益匪淺。這次培訓(xùn)會旨在提高參與者的英語口語能力和理解能力，通過各種實踐活動和角色扮演來讓我們更好地運用英語。作為一個英語學(xué)習(xí)的愛好者，我對這次培訓(xùn)會充滿了期待，并且希望通過這次培訓(xùn)會提高自己的英語能力。
第二段：培訓(xùn)會的組織和內(nèi)容（300字）
這次培訓(xùn)會由專業(yè)的外教授課，他們利用各種互動的教學(xué)方法和游戲來使學(xué)習(xí)者更好地參與進來。整個培訓(xùn)會共分為幾個階段，從基本的語法知識講解到真實場景模擬對話，每個階段都有小組活動和討論時間，使我們能夠更好地應(yīng)用所學(xué)知識。培訓(xùn)會還提供了自習(xí)室和閱讀材料，以便我們在課外時間加深對英語的理解。
第三段：通過培訓(xùn)會的收獲（350字）
通過這次培訓(xùn)會，我收獲了很多。首先，我學(xué)會了如何更好地運用英語進行日常生活中的交流和表達(dá)。通過角色扮演和各種溝通活動，我提高了自己的自信心，不再害怕用英語與他人交流。其次，我對一些語法知識有了更深入的了解。通過外教的講解和實例分析，我更好地理解了英語語法的作用和用法。最重要的是，我結(jié)識了很多志同道合的伙伴，在小組活動中互相學(xué)習(xí)和幫助，大大提高了我的學(xué)習(xí)效果。
第四段：個人體會和反思（250字）
在這次培訓(xùn)會中，我意識到學(xué)習(xí)英語不僅僅是學(xué)習(xí)語法規(guī)則和詞匯，更是要運用到實際中去。只有通過真實場景的模擬和實踐活動，我們才能更好地提高英語水平。同時，培訓(xùn)會也讓我了解到學(xué)習(xí)英語需要持之以恒的精神。英語學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事情，只有堅持不懈地學(xué)習(xí)才能取得進步。此外，個人積極的參與也是提高英語能力的關(guān)鍵。我意識到只有積極主動地參與討論和實踐，才能更好地提高英語水平。
第五段：表達(dá)對培訓(xùn)會的感激之情（150字）
最后，我要對這次培訓(xùn)會表示衷心的感激。培訓(xùn)會不僅提供了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，也給予了我很多學(xué)習(xí)英語的動力。課程設(shè)計合理，內(nèi)容豐富，使我受益匪淺。我相信通過這次培訓(xùn)會，我的英語水平一定會有大幅度的提高。我也會將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐，并繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自身的英語能力。
總結(jié)：通過這次英語培訓(xùn)會，我不僅學(xué)到了很多實用的英語知識和技巧，也更加意識到積極參與和持之以恒的重要性。培訓(xùn)會讓我不再害怕用英語交流，并且結(jié)識了很多志同道合的朋友。我相信，這次培訓(xùn)會對我今后的英語學(xué)習(xí)和應(yīng)用都將產(chǎn)生積極的影響。
英語培訓(xùn)心得體會篇十四
為期16天的暑期英語教師培訓(xùn)結(jié)束了。請允許我在這里真誠地表達(dá)我的謝意，感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)和教研員黃旭紅老師組織了這次讓我難忘的培訓(xùn)經(jīng)歷，給了我這個難得的與全縣英語教師共同交流，共同學(xué)習(xí)，共同進步的機會，尤其要感謝的是我們的老師———浙師大的老師，他們隨意而不失嚴(yán)謹(jǐn)，廣博而不失幽默的教學(xué)風(fēng)格，都給我留下了非常深刻的印象，也讓我從中受益匪淺。
說心里話，剛開始時心里挺不情愿的。一是因為暑期天氣炎熱，二是對老師的授課能力有所懷疑，畢竟我們是初中的老師，而他們是大學(xué)教授，我們面對的學(xué)生是完全不同的，他們的授課方式和內(nèi)容是否真對我們有所啟發(fā)？我心里再不愿意，還是按時參加了培訓(xùn)。真正開始上課，才發(fā)現(xiàn)不像自己想象的那樣。上午的課聽完后，心里有了很大的轉(zhuǎn)變，心情被老師的授課激情所感染，試問如果我們平時也這樣授課，我們的學(xué)生對外語還會反感嗎，上英語課時還會睡覺嗎？做為一線英語教師，我們也深知，口語障礙是英語教學(xué)一大困難。因為沒有語境，何談交流？目前，我們授課形式還是以傳統(tǒng)教學(xué)方法為主，以課教課，教學(xué)的關(guān)注點主要還在知識的傳授上。由于受到這些觀念的影響和支配，在課堂教學(xué)中語言信息量小，教學(xué)過程干澀，課堂操練機械單調(diào)，作業(yè)布置死板，評價手段單一低效，而且不能很好地利用和開發(fā)教學(xué)資源。因此我們必須不斷地學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，從而提升自己的英語教學(xué)質(zhì)量。我想，教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)也是出于這方面的考慮，才對我們進行專門的培訓(xùn)。從而先讓教師從自己做起，突破自己的口語關(guān)，然后才有可能在課堂上，盡可能的用口語和學(xué)生去交流，為學(xué)生創(chuàng)造良好的語言氛圍，提高學(xué)生口語交際水平和能力。
在接下來的培訓(xùn)時間里，我們每天都是在非常輕松愉悅的氛圍和環(huán)境中，去暢談各種話題，比如旅行、運動、娛樂、生日，工作。輕松的氛圍讓我們不知不覺中融入與他們的交流之中，雖然，剛開始，我們也不敢輕易發(fā)言，不敢輕易開口，生怕不知哪句話說錯了，被老師笑話了，也被同行小看了。但是，看著老師輕松、幽默的話語，隨著不斷的發(fā)問，我們也不由自主開始了與他們的對話之中，每當(dāng)說完一句話，看到他們點頭或是會心的笑容，我們開始有了說的勇氣，隨后幾天里感覺到豁然開朗了。其實，克服自己的心理障礙是開口說英語的最大難題，人類的語言都是相同的，即使你一時不知如何表達(dá)自己的意思，你可以用手勢，用其他單詞替換，用身體語言，物體等等去表示，別人一定會明白的。因此，不要懼怕自己說錯了，最怕的是你不開口。我想，關(guān)于這點是我這幾天最大的感觸了。由此，我也想到了自己的日常教學(xué)活動，如何才能讓學(xué)生也想我們一樣，去體驗用英語交流的快樂和成就感呢？我想了很長時間，也在不斷的總結(jié)和嘗試。在教學(xué)模式和方法上，一定要重體驗、重實踐、重參與、重創(chuàng)造。這就要求我們教師在教學(xué)設(shè)計上要貼近生活，符合學(xué)生興趣的需求，我們給學(xué)生設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容要能引起學(xué)生的興趣，例如故事、會話表演、游戲等；教學(xué)的語言材料要真實、實用。學(xué)生在課上通過用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實踐，學(xué)用結(jié)合。說到這里，我又想起了培訓(xùn)課上老師教給我們的動聽的英文歌曲、小詩歌和有節(jié)奏、韻律的chant等等，試想，連我們都喜歡這樣的輕松的交流風(fēng)格，何況是學(xué)生呢？因此，不要放棄使用各種材料和教具，不要放棄使用孩子們喜聞樂見的教學(xué)形式去組織教學(xué)。盡管以前我們在寫論文或是教學(xué)中也知道這樣的理念，但真正用在課堂上的卻少之又少，這樣就沒有完全達(dá)到我們課堂應(yīng)有的教學(xué)效果。我想這也是我從這幾天的培訓(xùn)得到的一大收獲，就是要嘗試各種你能想到的途徑去創(chuàng)造語境，交流平臺、環(huán)境，千方百計吸引和鼓勵開口，這是非常重要的。
其次，我還發(fā)現(xiàn)老師很善于靈活安排教學(xué)組織和課堂，以我們?yōu)橹黧w，充分調(diào)動我們參與的積極性。有時我們開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。這樣才能使每一個教師充分地參與到課堂實踐中來，參與到他所涉及的話題當(dāng)中來，才能體現(xiàn)出語言的交際性，才能實現(xiàn)師生之間或是學(xué)生之間的互動性。這樣做可以促進師生之間的情感交流，而且可以幫助學(xué)生培養(yǎng)起互相關(guān)心，合作的團隊精神。我覺得很值得借鑒到我們?nèi)蘸蟮挠⒄Z教學(xué)中來。
總之，雖然學(xué)習(xí)時間是十分短暫的，但它卻令我記憶深刻。我感覺既興奮又平靜。興奮是因為這是我在這次培訓(xùn)中學(xué)到很多我原來想過但沒嘗試的教學(xué)方法，了解了很多以前不知道的事情。平靜是因為我要好好思考如何把這次培訓(xùn)中學(xué)到的東西在教學(xué)實踐中更好的加以運用。最重要的是，我深切的感受到讓學(xué)生學(xué)英語并不難，關(guān)鍵是看你如何讓你的學(xué)生張口………。這些無不讓我感受頗多，我愿將我的所見、所聞、所思，所感與大家共享。
英語培訓(xùn)心得體會篇十五
第一段：引入話題
英語是一門國際通用的語言，在現(xiàn)代社會中具有極其重要的地位。為了提升自己的英語水平，我選擇參加了 Tip 英語培訓(xùn)班，并在學(xué)習(xí)過程中積累了一些心得體會。下面我就來分享一下。
第二段：培訓(xùn)方法的重要性
Tip 英語培訓(xùn)采用了一種獨特的教學(xué)方法。與傳統(tǒng)的教學(xué)模式不同，Tip 強調(diào)口語訓(xùn)練的重要性，并鼓勵學(xué)員大膽開口。在課堂上，老師們會設(shè)計大量的交流活動，讓學(xué)員們在實踐中學(xué)習(xí)。這種培訓(xùn)方法極大地激發(fā)了學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，并且能夠更好地幫助我們提升口語表達(dá)能力。
第三段：涉及情景教學(xué)
在 Tip 的培訓(xùn)過程中，我們還進行了很多有趣的情景教學(xué)。比如，老師提供了一些情景，讓我們根據(jù)自己的理解編寫對話，并在課堂上表演出來。這種教學(xué)方式不僅幫助我們鞏固了所學(xué)的語法和詞匯，還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。
第四段：鼓勵學(xué)員合作學(xué)習(xí)
Tip 的培訓(xùn)班注重培養(yǎng)學(xué)員的團隊合作能力。在課堂上，老師會組織一些小組活動，比如口語辯論、角色扮演等，讓學(xué)員們相互合作，共同完成任務(wù)。通過合作學(xué)習(xí)，我們能夠互相學(xué)習(xí)，互相幫助，不僅提高了自己的英語水平，也培養(yǎng)了團隊意識和合作能力。
第五段：優(yōu)秀師資與良好氛圍
Tip 的培訓(xùn)班擁有一支優(yōu)秀的師資團隊。他們經(jīng)驗豐富，授課內(nèi)容生動有趣，而且十分耐心和負(fù)責(zé)任。在課堂上，他們會鼓勵學(xué)員們積極參與，勇敢表達(dá)自己的觀點，并且在發(fā)現(xiàn)問題時會及時給予糾正和指導(dǎo)。此外，培訓(xùn)班還提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)員們相互鼓勵，共同進步。
總結(jié)段：通過 Tip 英語培訓(xùn)的學(xué)習(xí)體驗，我深刻體會到了優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)方法以及良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對于提升英語水平的重要性。在未來的日子里，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，堅持練習(xí)口語，并不斷提升自己的英語能力。
英語培訓(xùn)心得體會篇一
如今，英語已經(jīng)成為全球通行的語言之一。無論是工作、學(xué)習(xí)還是生活，英語的使用頻率越來越高。因此，不斷提升自己的英語水平已成為很多人的需求，也催生了不少英語培訓(xùn)機構(gòu)。本文將分享筆者的英語培訓(xùn)經(jīng)歷和心得體會。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容
我選擇了一家有名的英語培訓(xùn)機構(gòu)，每周上兩次課，每節(jié)課三個小時。課程涵蓋了聽、說、讀、寫四個方面，以及語法和口語交際等，針對不同的語言水平設(shè)置了不同的課程體系。在授課時，老師會糾正我們的發(fā)音、語法錯誤，還會讓我們進行口語練習(xí)和聽力訓(xùn)練，提升我們的語言表達(dá)和聽力能力。
第三段：學(xué)習(xí)方法
除了在課堂上學(xué)習(xí)外，筆者還在業(yè)余時間進行了自主學(xué)習(xí)。筆者會聽英語歌曲、看英語電影、閱讀英文文章等，邊聽邊讀邊寫，提高自己的理解和表達(dá)能力。此外，筆者還參加了英語角和英語晚會等活動，和其他學(xué)習(xí)者互相交流和練習(xí)口語，促進自己的英語學(xué)習(xí)。
第四段：收獲
經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，筆者的英語水平得到了極大的提高。在聽力方面，我能夠聽懂電影、紀(jì)錄片等，對于英語演講也能有基本的理解。在口語方面，我可以和外國友人進行簡單的交流，并和同學(xué)們一起進行英語晚會的表演。在寫作方面，我已經(jīng)能夠流利地寫英文郵件和文章了。這些收獲給我?guī)砹藷o限的自信和滿足感。
第五段：總結(jié)
筆者的英語培訓(xùn)經(jīng)歷讓我意識到，英語學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，需要有恒心和毅力。在學(xué)習(xí)過程中，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法也非常重要，既要注重課堂學(xué)習(xí)，也要進行自主學(xué)習(xí)，讓新的知識更好地融入自己的生活。最重要的是，要保持積極的心態(tài)，不斷地挑戰(zhàn)自己，擴展自己的知識面和交際圈。
英語培訓(xùn)心得體會篇二
我們于9月28日參加了由濰坊市教委組織的攀登英語閱讀項目的培訓(xùn)會。在此次的培訓(xùn)中，北師大的張良博士和裴淼博士針對課題實施背景、思路及方法做了詳細(xì)的介紹。
閱讀，現(xiàn)在已經(jīng)成為世界各國關(guān)注的一個重要問題，4月23日被定為世界圖書與版權(quán)日，又稱為“閱讀日”。在美國發(fā)起了“no child leftbehind.”活動，保障每一個孩子的閱讀時間;在中國為了倡導(dǎo)閱讀，定于每年的4月2日為“中國兒童閱讀日”。
在我國兒童中，漢語閱讀在校時間內(nèi)得到了基本保障，尤其是我市實施“大閱讀”課題實驗后，孩子們的閱讀能力得到了很大的訓(xùn)練。而在英語教學(xué)中，卻存在著不少問題。為了攻克這些難關(guān)，結(jié)合兒童的心理及生理特點開展的本次實驗活動。
一、實驗?zāi)繕?biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣;
2、提高理解能力、掌握有效的閱讀策略;
3、促進聽、說、寫等語言技能的綜合發(fā)展;
4、提高綜合素質(zhì)。
5、讓教師愛上閱讀，提升教師的英語閱讀教學(xué)能力;
6、依托實驗，促進教師教科研能力的提升;
7、營造學(xué)校閱讀文化，構(gòu)建書香校園。
其最終的目的是培養(yǎng)孩子們用英語的思維來學(xué)習(xí)英語的能力，并敢于張開嘴巴把英語學(xué)活。
二、實驗思路
在實施過程中，為了讓此項活動不成為學(xué)生與老師的額外負(fù)擔(dān)，特把“課外閱讀課內(nèi)化”作為實驗思路，即“40′常規(guī)英語教學(xué)”分為“30′優(yōu)化常規(guī)教學(xué)”和“10′建構(gòu)閱讀模型”。
三、發(fā)展原則
1、把閱讀變成獎勵。
我最欣賞的一句話就是“孩子需要什么就表揚什么”。用他們最感
興趣的獎勵方式與內(nèi)容來表彰。在我上課時，我除了用攀登學(xué)習(xí)記錄卡進行表揚外，我還利用我校的星卡結(jié)合進行表彰，極大限度的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、形成制度化。
每節(jié)課應(yīng)該做些什么，在規(guī)定的范圍內(nèi)可以自由閱讀。
3、不回避翻譯和中文。
4、能力的培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
5、與常規(guī)教學(xué)相結(jié)合，相互促進，互相提高。
四、開展策略:
1、看得見，聽得著。
2、閱讀方法與目的：
聽讀、朗讀————培養(yǎng)語感;
默讀————為提速;
快速瀏覽、品讀————輸入為主，興趣為主，輸出為輔。
3、理解是基礎(chǔ)————抓住特點，簡單地詢問
4、發(fā)揮激勵的評價的激勵作用。
要做到有針對性的夸獎，不要讓學(xué)生摸不著頭腦。
五、具體做法
1、快速瀏覽，了解大意————理解
方式：默讀
提示：注意故事的名稱、開頭、結(jié)尾，反復(fù)出現(xiàn)的詞句
2、在故事中捕捉特定的信息
3、聽讀
提示：對重點的內(nèi)容及不懂的內(nèi)容可反復(fù)聽讀
4、結(jié)合學(xué)情，突出不同階段的側(cè)重點
建議：適時回頭看，有的放矢的實施
5、品讀
————對重點句又深刻的理解。
可逐句讀，仔細(xì)琢磨遇到的生詞、難句，通過引導(dǎo)聯(lián)系上下文猜詞悟義，根據(jù)詞性進行猜測。及時記憶新詞，最好造個句子或抄下含有這個單詞的句子。
6、創(chuàng)編
根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容，創(chuàng)編自己的小品、新故事等，發(fā)展學(xué)生的語言組織能力及活學(xué)活用的本領(lǐng)。
總之，這次培訓(xùn)讓我們領(lǐng)略了一種新的教學(xué)模式與理念，對我的思想觸動很大。聽一下優(yōu)秀者的報告，回想一下自己的工作，才感到：其實有很多事我們也可以做，不過由于自己的惰性而放棄了業(yè)務(wù)水平提升的機會。我一定要借助本次培訓(xùn)的東風(fēng)，撲下身子、腳踏實地地去研究教學(xué)，做一位讓每個學(xué)生都信服、尊敬的好老師。
英語培訓(xùn)心得英語培訓(xùn)心得體會3
英語培訓(xùn)心得體會篇三
隨著全球化進程的不斷加速，英語已經(jīng)成為了世界上最為廣泛使用的語言之一。在這樣的大背景下，人們對英語學(xué)習(xí)的需求也日益增加。市場上的英語培訓(xùn)機構(gòu)、課程、教材層出不窮，擇校難度大，幾乎每個想要學(xué)好英語的人都想要找到最合適自己的英語培訓(xùn)方式。我本人也經(jīng)歷過各種各樣的英語培訓(xùn)，因此我想分享一些我自己的心得體會，或許可以幫助到那些和我一樣在英語學(xué)習(xí)道路上摸索的人。
一、自學(xué)與培訓(xùn)的選擇
每個人的學(xué)習(xí)方式都有所不同，有的人喜歡通過自學(xué)來提高自己的英語水平，而有些人則放棄自學(xué)，選擇參加培訓(xùn)。對于自學(xué)而言，優(yōu)點是靈活自由，時間和地點無限制，可以根據(jù)自己的興趣和特點選擇最適合自己的學(xué)習(xí)方式；缺點則是大多數(shù)人缺少自律性，很難堅持下去。相比之下，參加培訓(xùn)則可以在短時間內(nèi)迅速提升英語水平，而且可以接觸到來自不同國家的老師和同學(xué)，從而獲得不同的文化體驗。但其中的缺點也顯而易見，如課程內(nèi)容與個人興趣不符、有時候課時無法滿足學(xué)習(xí)的需要等。因此在自學(xué)與培訓(xùn)之間進行選擇的時候，要考慮清楚自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求，盡量選擇適合自己的方式。
二、選擇適合自己的培訓(xùn)機構(gòu)
在選擇英語培訓(xùn)機構(gòu)時，最好的方法是通過互聯(lián)網(wǎng)、咨詢中心、校友以及同齡人等渠道了解并比較市面上的不同機構(gòu)，最后選擇適合自己的。對于口碑良好的機構(gòu)而言，是以教師團隊、課程設(shè)置、教學(xué)方法、學(xué)員數(shù)量、收費標(biāo)準(zhǔn)等多種元素綜合影響的結(jié)果。在比較的時候，要重點考慮自己的預(yù)算、時間安排和學(xué)術(shù)水平，而不是追求熱門流行的培訓(xùn)機構(gòu)。我知道有很多同學(xué)因選擇不當(dāng)而浪費了一大筆錢，最后還是沒有完成自己的目標(biāo)。
三、重視英語聽說能力訓(xùn)練
在英語培訓(xùn)中，說與聽是最基礎(chǔ)同時也最重要的兩項技能。聽說能力訓(xùn)練不僅可以加強自己的實際應(yīng)用能力，而且可以提升自己的交流能力，使得在與外國人交往和合作中能更加自如地表達(dá)自己的觀點和想法。為了訓(xùn)練自己的聽說能力，我個人的做法是每天抽出一定時間進行模仿和練習(xí)，每天聽英語新聞和短語視頻，盡量讓自己習(xí)慣于英語語境的環(huán)境。
四、堅持不懈地練習(xí)英語寫作
英語寫作是提高英語水平的重要手段之一，而寫作水平不易提升，往往需要長時間的練習(xí)和不斷地反思和改進。要想寫出思路清晰，邏輯嚴(yán)密的文章，必須先積累豐富的英語詞匯和表達(dá)方式。我在練習(xí)寫作的時候，通常會做一些練習(xí)題，比如模擬雅思寫作題目，然后找英語母語的朋友幫忙指出自己的不足之處。這樣一來，可以診斷錯誤并改進自己的寫作水平，長期堅持，相信肯定會有所進步。
五、充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源
在互聯(lián)網(wǎng)時代背景下，利用網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)英語已成為了一種趨勢。網(wǎng)絡(luò)資料涵蓋面廣，價格也相對較低，而且靈活方便，可以根據(jù)不同的時間和空間進行學(xué)習(xí)。通過利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，我可以查找更多的例句和語料庫、主動聯(lián)系并與母語講英語者溝通交流、登錄線上課程或觀看有意義的講座和視頻，并通過反復(fù)訓(xùn)練和積累來提高自己的語言水平。
總之，在英語培訓(xùn)過程中，關(guān)鍵在于認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極交流、努力練習(xí)。只有自覺按照培訓(xùn)機構(gòu)的安排，在適度考慮個人能力和時間的前提下，充分利用好各種學(xué)習(xí)資源，才能事半功倍地提升英語水平。積極互動并注意培訓(xùn)機構(gòu)和教育者的反饋和建議，不斷總結(jié)和改進自己的學(xué)習(xí)方式，相信最終勝利的一定是自己。
英語培訓(xùn)心得體會篇四
兩天的暑期英語教師培訓(xùn)結(jié)束了。感謝教育局領(lǐng)導(dǎo),組織了這次讓我難忘的特殊的培訓(xùn)經(jīng)歷,給了我這個難得的與我縣英語教師共同交流,共同學(xué)習(xí),共同進步的機會。
說心里話,剛開始時心里挺不情愿的。一是因為暑期天氣炎熱,二是認(rèn)為自己教了三十多年的書，課本上沒有自己不明白?？墒?畢竟是上級領(lǐng)導(dǎo)的安排,加上本人在校也是個中層，應(yīng)該帶好頭，我心里雖不愿意,也要按時參加培訓(xùn)。
真正開始上課，才發(fā)現(xiàn)不像自己想象的那樣。上午的課聽完后，心里有了很大的轉(zhuǎn)變。語音的學(xué)習(xí)更是讓我從理論上，實際操作上，有了更進一步的認(rèn)識，我們的發(fā)音可以說是很不標(biāo)準(zhǔn)，特別是易混語音，音的連讀，音的同化等，這次學(xué)習(xí)以后，在今后的課堂教學(xué)中我一定要時刻提醒自己，用嚴(yán)格規(guī)范的語音教給學(xué)生讀音，不能讓學(xué)生學(xué)些似是而非的東西，不要像以前僅讓學(xué)生會讀，不很注重讀音的標(biāo)準(zhǔn)性。當(dāng)然語音學(xué)習(xí)是英語教學(xué)的難點重點，需要長期堅持不懈的訓(xùn)練，今后要想盡辦法措施，讓學(xué)生學(xué)好讀音，擺對口型，找到位置，還要細(xì)細(xì)品味，準(zhǔn)確讀好每一個單詞。對于讀句子時，需要連讀，縮讀，略讀，升降調(diào)讀等問題時，有逐步灌輸這方面的知識，但平時練習(xí)的力度不夠，沒能很好的體會到，這一點可根據(jù)教材錄音加強練習(xí)，要強調(diào)特殊疑問句，陳述句用降調(diào)，一般疑問句和問候語用升調(diào)，連讀是難點，要做好指導(dǎo)，示范讀，并通過多種形式，如：比較讀，比賽讀等多種形式展示讓學(xué)生體會連讀的情況。
目前，我們授課形式還是以傳統(tǒng)教學(xué)方法為主，以課教課，教學(xué)的關(guān)注點主要還在知識的傳授上。由于受到這些觀念的影響和支配，在課堂教學(xué)中語言信息量小，教學(xué)過程干澀，課堂操練機械單調(diào)，作業(yè)布置死板，評價手段單一低效，而且不能很好地利用和開發(fā)教學(xué)資源。因此我們必須不斷地學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，從而提升自己的英語教學(xué)質(zhì)量。作為一名教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動，學(xué)生主體等，但我覺得關(guān)鍵還有對教材的把握，通過培訓(xùn)，使我明白了，我要用教材教學(xué)生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標(biāo)可刪可增，另外要鍛煉學(xué)生的實踐能力，也就是聽、說、讀、寫的能力，也就是說在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。
如何提高英語口語的表達(dá)能力？這必須先讓英語教師從自己做起,突破自己的口語關(guān)，在課堂上,盡可能的用英語和學(xué)生去交流,用課堂英語表揚，鼓勵學(xué)生。為學(xué)生創(chuàng)造良好的語言氛圍,提高學(xué)生口語交際水平和能力.
我們要采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言實踐機會，優(yōu)化教學(xué)過程。利用英語教學(xué)音像資源——圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、cd、vcd、dvd等多媒體軟件，不僅能為學(xué)生提供規(guī)范的語音、語調(diào)，還可以提供真實自然的語言使用的示范，即語言使用的場合、時間、對象等，而且還有體態(tài)語——手勢、動作、表情等的示范。多種媒體的運用使教學(xué)變得生動、形象、活潑，感染力強，容易激發(fā)學(xué)生興趣，引起有意注意，加深印象，幫助學(xué)生持久記憶。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，可以超越時間和空間的限制，使學(xué)生置身于以英語為母語的環(huán)境中，體驗英語的實際運用。我們教師就是要尊重和愛護每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對學(xué)生的成績和點滴進步適時地加以肯定。采用口頭表揚和精神獎勵的方式，特別要注意對學(xué)習(xí)后進的學(xué)生所取得的進步及時給予表揚。這樣才能更好的促進每個學(xué)生進步!
總之， 經(jīng)過這次的培訓(xùn)， 我受到了一定的啟發(fā)，在今后的教學(xué)中， 我要有所改進和突破。同時， 我還要注意自身專業(yè)素質(zhì)的提高。
英語培訓(xùn)心得體會篇五
20xx年9月15號，我參加了榆陽區(qū)初中英語新課標(biāo)和教材的培訓(xùn)，通過三個小時的培訓(xùn)，我對新課改有了一定的認(rèn)識。新課程改革對于我們每一個老師都是一種挑戰(zhàn)，也是一次難得的機會。通過這次培訓(xùn)我認(rèn)為要想有效的實施英語課堂課程資源的開發(fā)，可以從以下幾個方面來考慮。
一、明確目標(biāo)。我們以往的英語教學(xué)中把“掌握語言基本知識和基本技能”放在教學(xué)目的首位。而新制定的課程標(biāo)準(zhǔn)要求把“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)英語策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神”放在首位。同時，提倡教學(xué)中要以“口語交際”為主，培養(yǎng)學(xué)生的口語能力，使每一個學(xué)生都能開口說英語，達(dá)到學(xué)以致用的目的和增強學(xué)生的實踐能力。
二、改變英語教學(xué)方法。過去的在英語教學(xué)中總是老師講，學(xué)生記。教師是課堂的主角，學(xué)生是聽眾，學(xué)生自由練習(xí)很少，口語、聽力非常差。現(xiàn)在我們要轉(zhuǎn)變這種模式，在課堂上以學(xué)生為主體，把主動權(quán)還給學(xué)生。那么怎樣才能使學(xué)生在課堂中處于主體地位，提高學(xué)習(xí)效率呢？可以從以下四方面入手：
合作學(xué)習(xí)前給學(xué)生獨立思考的時間。沒有獨立思考就進行合作學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)將流于形式，質(zhì)量不高。有準(zhǔn)備的討論交流，才可能是高質(zhì)量的交流。提出一個探究性的問題，給學(xué)生思維空間。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間。在課堂教學(xué)中，時間是最重要的學(xué)習(xí)資源。一個教師對時間如何分配，直接反映這個教師的教學(xué)觀。探究的問題性、實踐性、參與性和開放性決定了探究學(xué)習(xí)必須有充分的自主學(xué)習(xí)時間，否則就是一句空話。
學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性主要在于老師的調(diào)動。在學(xué)生消除心理障礙后，就需要老師精心設(shè)計教學(xué)的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計模仿、會話、口、筆頭操練、提問，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激活學(xué)生的思維，激起學(xué)生的情感，使學(xué)生全身心地投入到英語教學(xué)活動中。雖然我們的教學(xué)條件有限，但我們可以根據(jù)實際運用實物、自制教具來使課堂形象生動。
在以往的課堂上，教師對學(xué)生的要求是整齊劃一，束縛了學(xué)生創(chuàng)新潛能的發(fā)揮。教師要重視尊重學(xué)生的個性，滿足學(xué)生的不同需求。因此，我們不能用一個模式去塑造和評價學(xué)生。不能用一個水平衡量學(xué)生，那是不現(xiàn)實的，也是不可能的。要尊重學(xué)生的不同理解和認(rèn)識，讓課堂成為學(xué)生發(fā)揮個性的天地，成為自我賞識的樂園。
新課程倡導(dǎo)教師“用教材教”，而不是簡單地“教教材”。教材只是書面的東西，而且所載的信息是有限的。傳統(tǒng)的教學(xué)與新課程教學(xué)有很大的區(qū)別，以往的教學(xué)只是要求講解知識點，而現(xiàn)在的新課程強調(diào)要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察，學(xué)會思考，學(xué)會如何學(xué)習(xí)的能力。教師與學(xué)生的位置也發(fā)生了變化，從教師中心轉(zhuǎn)向?qū)W生中心；學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化，從獨立學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了合作學(xué)習(xí)；學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了變化，從接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向探究式學(xué)習(xí)。
（1）激發(fā)學(xué)生在課前準(zhǔn)備階段動起來。這就要求我們老師在備課的時候，要認(rèn)真地鉆研教材，研究學(xué)生，設(shè)計教法。我們在備課時，不僅僅局限于我們老師自己備，同時也可要求學(xué)生參與。
（2）引導(dǎo)學(xué)生在導(dǎo)入新課階段動起來。是否成功地導(dǎo)入新課直接關(guān)系到這堂課的順利進行。我通常都是都是通過值日報告來導(dǎo)入，一方面鍛煉學(xué)生的口語，一方面訓(xùn)練其他學(xué)生的聽力。這種方法有一定的效果，但每天如此會引起學(xué)生的厭倦情緒。如果教師能增加一些新花樣，變換一下方式的話，學(xué)生的注意力一定會保持集中。如可以小競賽、講故事、做游戲等等。
（3）鼓勵學(xué)生在練習(xí)中動起來。讓學(xué)生在生動、形象、直觀的情景下輕松、愉快地掌握所學(xué)的知識。新課程改革強調(diào)能力，但更應(yīng)注重基礎(chǔ)。處于基礎(chǔ)教育階段的初中英語教育，可謂是英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。初中英語基本上是大部分地區(qū)英語教育的啟蒙教育，其目的應(yīng)是學(xué)習(xí)一些基本知識和培養(yǎng)一些基本技能，為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)打下較好的基礎(chǔ)，而不應(yīng)是重在培養(yǎng)學(xué)生的實際運用能力。
教師以學(xué)生的英語學(xué)習(xí)為中心，扎實抓好課堂教學(xué)，讓學(xué)習(xí)落到實處。以“學(xué)生為中心”，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。但是初中學(xué)生連英語的皮毛都尚未弄懂且情緒極易波動，他們不是很明白教學(xué)的重難點，所以我個人覺得課堂的主動權(quán)還是應(yīng)該屬于老師的，老師來安排和調(diào)節(jié)課堂教學(xué)活動，監(jiān)控教學(xué)過程。
以上幾方面就是我對這次新課程培訓(xùn)的心得體會。
英語培訓(xùn)心得體會篇六
回顧參加名師工作室學(xué)習(xí)的這段時間，在坊主李老師的指導(dǎo)下，我們十幾名工作室的成員共同學(xué)習(xí)、成長，倍感團隊的魅力——它不僅帶給我歡樂、溫暖與收獲，更多的是讓我學(xué)會了如何在教育教學(xué)的崗位上邁好堅實的步伐！
本期即將結(jié)束，我將個人工作、學(xué)習(xí)總結(jié)如下：
名師工作室成以來，我們在工作室負(fù)責(zé)人李華蕓老師的帶領(lǐng)下，以個人自修和集體交流相結(jié)合的方式進行理論學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，將新課標(biāo)的精神落實到具體的行動中。
為了能在名師工作室培訓(xùn)中盡快成長，我在平時注重學(xué)習(xí)先進教育理念。不斷的充實自己，積極參加學(xué)校、工作室組織的各類教研活動，珍惜每一次教師培訓(xùn)，尤其是名師工作室的培訓(xùn)，其中有外出聽課學(xué)習(xí)與本校聽課、也有對某一專題內(nèi)容的小組教研、集體教研等。
工作室各位成員特別是李華蕓老師的現(xiàn)場執(zhí)教的語音課，嫻熟的情景創(chuàng)設(shè)技能和豐富多彩的互動教學(xué)方法讓我極大地開闊了眼界，加深了對“語音教學(xué)”的理解。授課之后的研討會則更是課堂示范的最終目的，通過與工作室成員教師之間的對話實現(xiàn)了理念升華，方法內(nèi)化的效果。直觀的課堂教學(xué)研究和深入的分析討論中，更有效的指導(dǎo)了課堂教學(xué)實踐。
在名師工作室學(xué)習(xí)中，我有幸聽了幾堂讓人耳目一新的優(yōu)質(zhì)課：各位老師的展示課有的導(dǎo)入自然，信手拈來，凸現(xiàn)了她扎實的教學(xué)功底；有的對課文內(nèi)容獨特的處理方式，使我明白了“教無定法”的道理。有的老師巧妙利用手中的教學(xué)資源來實現(xiàn)課堂教學(xué)效果的最優(yōu)化。有的老師的公開課充滿激情，具有較強的感染力。雖然我也執(zhí)教了幾堂公開課，但與這些老師駕馭課堂教學(xué)的能力相比，還有很多不足。
反思自己，在以下幾方面做得還不夠：一是專業(yè)閱讀少。學(xué)習(xí)策略、教學(xué)方法自己掌握得還不夠，閱讀相關(guān)的書籍較少：二是深入思考少。不論是閱讀時的思考，備課、課后的思考，還是工作室每次活動前后的思考，若能經(jīng)常思考，點滴記錄，多少總能有心得。包括教學(xué)設(shè)計能力和課堂實施教學(xué)的能力，真正提高能力，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生實際，使課堂教學(xué)真正發(fā)生變化，還有很長的路要走。
總之，在普洱市小學(xué)英語李華蕓名師工作室的學(xué)習(xí)為我提高教育與教學(xué)水平提供了一個良好的平臺，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。因此我要利用好這一平臺，在今后的學(xué)習(xí)中向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向工作室的各位同行學(xué)習(xí)，向我的教師同仁們學(xué)習(xí)，充分利用這一資源不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
英語培訓(xùn)心得體會篇七
最近，我參加了一次英語培訓(xùn)會，這是我第一次接觸這樣的培訓(xùn)活動。在這次培訓(xùn)會過程中，我深受啟發(fā)和促進。下面，我將分享我在此次培訓(xùn)會中獲得的心得體會。
第二段：培訓(xùn)會內(nèi)容
這次英語培訓(xùn)會是由一位資深的英語教師主持的。他分享了許多學(xué)習(xí)英語的方法和技巧。他首先介紹了記憶法，通過聯(lián)想和圖像化的方式提高記憶力，并給出了具體的實踐例子。然后，他詳細(xì)介紹了聽力訓(xùn)練的重要性，并分享了一些可行的聽力提高方法。此外，他還強調(diào)了口語和閱讀的相關(guān)技巧，指導(dǎo)我們?nèi)绾翁岣哂⒄Z口語表達(dá)能力和閱讀理解能力。
第三段：培訓(xùn)會中的互動活動
在培訓(xùn)會中，我們還進行了一些與其他參與者的互動活動。這些活動一方面能夠提高我們的英語口語表達(dá)能力，另一方面也能夠加強與他人的溝通和合作能力。最令我印象深刻的是分組討論。我們被分成小組，每個小組都有一個討論主題。我們需要在規(guī)定的時間內(nèi)就主題進行討論并提出自己的見解。這樣的活動激發(fā)了我們的思維，提高了我們的英語表達(dá)能力。
第四段：個人成長與收獲
通過參加這次英語培訓(xùn)會，我在多個方面都有了長足的進步。首先，我的英語聽力能力有了明顯的提高。在培訓(xùn)會中，我接觸到了各種不同的英語材料，并通過反復(fù)聽和模仿，提高了自己的聽力水平。其次，我在英語口語表達(dá)方面也有了很大的突破。通過參與互動活動，我克服了之前因擔(dān)心犯錯誤而不敢開口說英語的障礙。此外，我還從培訓(xùn)會中學(xué)到了很多實用的學(xué)習(xí)方法和技巧。這些方法和技巧將對我今后的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生長遠(yuǎn)的影響。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次英語培訓(xùn)會，我深刻體會到了學(xué)習(xí)英語的樂趣和重要性。雖然在學(xué)習(xí)過程中會遇到困難和挫折，但只要用心去學(xué)，耐心去練，就一定能夠取得進步。我相信，通過持續(xù)的努力和堅持，我會取得更好的成績。對于英語學(xué)習(xí)的未來，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的語言能力，以便更好地應(yīng)對日常生活和工作中的挑戰(zhàn)。
總之，參加這次英語培訓(xùn)會是我英語學(xué)習(xí)之路上的一次重要收獲。通過培訓(xùn)會的內(nèi)容和互動活動，我不僅學(xué)到了許多實用的方法和技巧，還提高了自己的聽力和口語能力。我深信，這次培訓(xùn)會將對我今后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，讓我更加自信地面對英語學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。
英語培訓(xùn)心得體會篇八
第一次參加小學(xué)英語培訓(xùn)，心情十分緊張，自師范畢業(yè)走出校門已有十三個年頭了，對于“英語”這個外國朋友非常非常陌生了，可也硬著頭皮參加了這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)。xx局長說，在知識更新日益加快的今天，如果不及時補充新知識，掌握新技能，拓展新視野，勢必喪失競爭優(yōu)勢。xx局長的一番話讓我頗有感觸，兩位老師的課也讓我印象深刻，讓我覺得這次培訓(xùn)沒有白來。下面是我在這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中的兩點心得體會：
不管從事哪門學(xué)科的教學(xué)，都必須有扎實的專業(yè)知識，掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史現(xiàn)狀發(fā)展趨勢和社會作用，掌握重點、難點，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
不能因為學(xué)科知識的薄弱，而對學(xué)生不負(fù)責(zé)任，應(yīng)該多向有經(jīng)驗的老師請教，取長補短，為我所用，利用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段進行教學(xué)，營造一個有利于進行教學(xué)的良好環(huán)境。
從今后起，我以這次學(xué)習(xí)為起點，身為教師的我要嚴(yán)格要求自己，自我充電，自我提高，使自己的教育教學(xué)工作上一個新臺階！
英語培訓(xùn)心得體會篇九
第一段：介紹英語培訓(xùn)的背景和目的（100字）
在當(dāng)前全球化的背景下，英語已經(jīng)成為一種重要的國際交流語言。為了能更好地與世界進行互動，許多人選擇參加英語培訓(xùn)。本文將分享我在一次英語培訓(xùn)中的心得體會，并探討其對提高英語水平的作用。
第二段：講述英語培訓(xùn)的課程設(shè)置（200字）
英語培訓(xùn)課程的設(shè)置非常全面，包括聽、說、讀、寫等方面的訓(xùn)練。首先，通過聽力練習(xí)來提高我們的聽力技巧和理解能力。其次，通過口語練習(xí)幫助我們提高口語表達(dá)能力，培養(yǎng)自信心。再者，通過閱讀練習(xí)來擴大詞匯量，提高閱讀理解水平。最后，通過寫作練習(xí)來提高寫作能力，培養(yǎng)邏輯思維。課程設(shè)置的全面性有助于我們?nèi)嫣岣哂⒄Z水平。
第三段：總結(jié)個人在英語培訓(xùn)中的體會（300字）
在這次英語培訓(xùn)中，我深刻體會到了“熟能生巧”的道理。通過不斷重復(fù)練習(xí)，我逐漸掌握了一些基本的英語語法和詞匯，并能夠運用到實際的交流中。同時，培訓(xùn)中的互動式教學(xué)模式也很有幫助。我們經(jīng)常進行小組討論、角色扮演等活動，不僅能夠增強課堂氛圍，還能夠提高我們的口語表達(dá)能力。此外，培訓(xùn)中的趣味性也是我印象深刻的一點。老師常常會用有趣的故事、游戲等方式來教授知識，讓學(xué)習(xí)英語變得更加有趣。
第四段：探討英語培訓(xùn)對提高英語水平的作用（400字）
英語培訓(xùn)對提高英語水平起到了至關(guān)重要的作用。首先，它提供了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在培訓(xùn)中，我們能夠有專業(yè)的老師指導(dǎo)和幫助，能夠和來自不同背景的同學(xué)交流，共同學(xué)習(xí)進步。這為我們提供了更多的語言輸入和輸出機會。其次，培訓(xùn)中的反復(fù)練習(xí)和互動式教學(xué)模式幫助我們鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識。通過實踐和互動，我們能夠更好地掌握所學(xué)內(nèi)容。此外，培訓(xùn)中的趣味性也能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，使我們更加積極主動地參與學(xué)習(xí)。
第五段：總結(jié)英語培訓(xùn)的重要性和啟示（200字）
通過這次英語培訓(xùn)，我深刻意識到學(xué)習(xí)語言需要耐心和恒心。只有不斷努力，堅持學(xué)習(xí)，才能獲得進步和提高。同時，我還明白到培訓(xùn)只是一種輔助手段，關(guān)鍵還在于自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力。要想真正掌握一門語言，需要不斷運用和實踐，才能達(dá)到最終的目標(biāo)。因此，英語培訓(xùn)是提高英語水平的重要途徑之一，但真正的成功只能依靠自己的努力和毅力。
總結(jié)：
通過上述的連貫文章可以看出，英語培訓(xùn)對于提高英語水平有著重要的作用。合理的課程設(shè)置、反復(fù)練習(xí)和互動式教學(xué)模式都有助于提高聽、說、讀、寫等方面的能力。然而，最終的成功還得依靠自己的努力和毅力，只有堅持不懈地學(xué)習(xí)和實踐，才能真正掌握好英語。因此，我們應(yīng)該對英語培訓(xùn)抱有正確的態(tài)度，不僅僅將其作為提高英語水平的手段，更要在實踐中不斷挑戰(zhàn)自我，追求更高的目標(biāo)。
英語培訓(xùn)心得體會篇十
今年暑假我有幸參加了由美國文更中心及我縣教育局共同舉辦的20xx年暑期英語中小學(xué)教師培訓(xùn)。短短九天的培訓(xùn)，真是讓我受益匪淺?，F(xiàn)就將本次培訓(xùn)以心得的形式總結(jié)如下：
這短暫的培訓(xùn)是緊張難忘的。每天早上八點開始，我們就在美籍教師的組織下進行了豐富多彩的學(xué)習(xí)活動。課堂上，他們引導(dǎo)我們鼓足勇氣站起來去爭取練習(xí)口語的機會，然后用流利的英語提出自己獨特的見解，使我們的口語水平得到了一定的提高，同時增強了學(xué)習(xí)的信心。課堂上，老師們?yōu)榱思ぐl(fā)學(xué)員的興趣，他們還給我們準(zhǔn)備了各種各樣來自大洋彼岸的精美禮物，使我們盡情地享受英語給我們帶來的快樂，忘記了自己是個成年人。
為了有更多的時間練習(xí)口語，我們每天都和外教們一起共進午餐、晚餐，而且每人還有一對一的機會與他們交流。與他們的交流，不但增加了我們的詞匯量，練習(xí)了我們的口語，而且是我們了解了真正的美國生活。更為重要的是，教師給我們帶來了各種豐富的英語課堂，提升教學(xué)效率的教學(xué)方法。
深地懂得了在平時的教學(xué)中要變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)，變被動聽課為主動參與，變單純知識傳授為知能并重，教師施教之工，貴在引路，妙在使學(xué)生開竅。在課堂教學(xué)中能讓學(xué)生思考的進來讓學(xué)生思考，能讓學(xué)生動手的盡量讓學(xué)生動手，能讓學(xué)生總結(jié)的盡量讓學(xué)生總結(jié)，教師不能包辦代替。把講堂變?yōu)檎n堂，把書本知識轉(zhuǎn)化為生活情境，變?yōu)樯畹拇笳n堂，讓學(xué)生參與進來，像演員一樣體驗人生的種種際遇，在過程中感悟語言的魅力，領(lǐng)會語言運用的真諦。
通過此次培訓(xùn)，我深切地體會到“英語的工具性”的重要性。語言是一個載體，是一種工具。它的目的是交流，要想熟練地使用這個工具來達(dá)到交流的目的，它就應(yīng)該是聽說讀寫四項基本技能的綜合，最后以“說”的形式呈現(xiàn)出來。
培訓(xùn)雖然結(jié)束了，可帶給我的思考與學(xué)習(xí)才剛剛開始。在這里所收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過預(yù)計的設(shè)想，如何將所學(xué)的知識運用到實際的教學(xué)中，如何從教材中挖掘素材，設(shè)計出高水平的教學(xué)，上出高效率的課，從根本上激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)英語的興趣，這才是我們真正要掌握的東西。我一定在今后的教學(xué)之中，將本次所學(xué)所得加以運用，爭取獲得更大的進步。
英語培訓(xùn)心得體會篇十一
第一段：介紹英語培訓(xùn)的背景及目的（約200字）
近年來，隨著全球化的進程，英語作為一種通用語言的地位變得越來越重要。因此，很多人選擇參加英語培訓(xùn)以提升自己的英語水平。我也在不久前參加了一次英語培訓(xùn)，旨在提高我的口語和寫作能力。這篇文章將介紹我在培訓(xùn)期間的收獲以及對英語學(xué)習(xí)的一些新認(rèn)識。
第二段：英語培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)方法和技巧（約300字）
在英語培訓(xùn)期間，我學(xué)到了很多關(guān)于學(xué)習(xí)英語的方法和技巧。首先，我了解到多聽多說是提高口語能力的重要途徑，因此，我盡量將英語融入到我的日常生活中，比如通過聽英語音樂、看英語電影來提升聽力。其次，培訓(xùn)中強調(diào)了寫作訓(xùn)練的重要性，所以我每天都會花時間寫一些英語日記或者文章，這樣不僅可以提高我的寫作能力，還能鞏固所學(xué)的語法和詞匯。另外，與同學(xué)一起進行對話練習(xí)也是我在培訓(xùn)中取得進步的重要途徑，通過互相交流和糾正，我們互相學(xué)習(xí)，提高了彼此的口語表達(dá)能力。
第三段：英語培訓(xùn)對我的英語水平提升的影響（約300字）
英語培訓(xùn)對我的英語水平提升產(chǎn)生了明顯的影響。首先，通過定期的測驗和模擬考試，我發(fā)現(xiàn)自己的英語口語和寫作能力都有了明顯的提高。我的英語發(fā)音更加準(zhǔn)確，我可以更自信地進行口語對話；同時，我的寫作能力也得到了很大的提升，我能更加熟練地運用各種寫作技巧和語法知識。其次，英語培訓(xùn)使我接觸到了更多的英語學(xué)習(xí)資源，例如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、語言交流社區(qū)等。這些資源幫助我更快速地擴展詞匯量，了解英語的使用方式和文化背景。
第四段：英語培訓(xùn)帶給我的啟發(fā)和體驗（約200字）
通過這次英語培訓(xùn)，我不僅提高了自己的英語水平，還對英語學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識和體驗。首先，我意識到課堂學(xué)習(xí)只是英語學(xué)習(xí)的一部分，要想真正掌握英語，還需要進行大量的實踐和運用。其次，我明白了學(xué)習(xí)語言需要堅持和毅力，只有每天不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)，才能夠不斷進步。最后，我體會到了學(xué)習(xí)英語的樂趣，通過英語更好地了解了世界，與更多的人進行交流，這讓我在學(xué)習(xí)中找到了動力和快樂。
第五段：總結(jié)英語培訓(xùn)的收獲和收尾（約200字）
通過這次英語培訓(xùn)，我不僅提高了英語水平，也增強了對英語學(xué)習(xí)的信心。我相信，只要堅持不懈，用心學(xué)習(xí)，就一定能夠成為一個流利的英語使用者。英語培訓(xùn)不僅是為了提高英語水平，更是為了激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)能力和自信心。讓我們抓住機會，不停地學(xué)習(xí)和實踐，在英語學(xué)習(xí)的道路上不斷進步，不斷成長。
英語培訓(xùn)心得體會篇十二
每次的英語老師培訓(xùn)，對于我來說都是一次難得的機會，平心而論，利用休息的時間進行培訓(xùn)實在是有違“師心”的，可是有幸遇見這么優(yōu)秀的導(dǎo)師，能夠與其他英語老師溝通交流，又何嘗不是另一種幸運呢!因為能成為一位優(yōu)秀的英語教師，應(yīng)該是所有英語老師的夢想吧。
很榮幸能參加這次的英語教學(xué)培訓(xùn)，本人感到無比高興，因為本人能從下列幾方面得到受益：
作為一名農(nóng)村中學(xué)的英語教師，以前，感覺自己就是一只井底之蛙，有時是很認(rèn)真和努力地完成教育教學(xué)工作的，可是覺得還是有很多方面需要加強和提高的，覺得有時不能及時地學(xué)到一些先進的教育技巧和先進的教育理念的引領(lǐng)。
通過這次的培，我覺得能聆聽了專家們精彩的說課，觀看著名老師的課件展示，目睹優(yōu)秀老師的教學(xué)設(shè)計，聽專家的精彩點評和課外指導(dǎo).
通過培訓(xùn)，結(jié)識許多同仁，就英語學(xué)科教學(xué)做更多的交流，感受新教學(xué)理念.體會友情的美好，體會濃濃的真情!
本人希望通過這次培訓(xùn)，有很大的收獲，我希望我們中學(xué)英語教師一定要嚴(yán)格要求自己，積極進取，做一個學(xué)識淵博，思維敏捷，富有愛心和幽默感，具有自如的駕馭課堂能力的好老師。教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問，更是一門藝術(shù)，需要我們不斷探索。因為語言是一個載體，是一種工具。它的目的是交流。要想熟練的使用這個工具來達(dá)到交流的目的，它就應(yīng)該是聽說讀寫四項基本技能的綜合，最后以“說”的形式呈現(xiàn)出來。然而，在實際英語教學(xué)過程中，迫于生學(xué)壓力和各種考試的檢測手段以及教學(xué)條件的限制，有些時候，我們難免做得有些本末倒置，把大量精力放在閱讀寫作等技能的訓(xùn)練上，而忽視了“說”這個語言最基本的技能，忽視了學(xué)生口語表達(dá)能力的提高，從而把英語學(xué)成了“啞巴英語”隨著新課程改革的推進，教材，試卷對語言實際運用能力的要求和考察的比重均有所上升，但由于客觀條件和師資水平的限制，這個目標(biāo)的完全實現(xiàn)仍然是一個長期而艱巨的過程。并且，要想實現(xiàn)這個目標(biāo)，教師除了要提高自身的口語水平和專業(yè)素質(zhì)外，更要轉(zhuǎn)換在課堂上的角色。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，教師是一個完完全全的傳授知識的機器，傳授方法單調(diào)枯燥，只注重單向性，因而難以達(dá)到真正的師生互動，生生互動。因而，只有運用靈活多樣的教學(xué)方法，才能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的知識潛能，改變“單調(diào)壓抑”的課堂模式，向英語口語化的課堂邁進，向充分互動的課堂邁進。靈活多樣的教學(xué)方法來自哪里?來自不斷更新的教育理念，來自我們的不斷發(fā)展的教育實踐，來自我們孜孜不倦的探索研究和學(xué)習(xí)，來自我們永不停息、充滿愛的心靈深處。
英語培訓(xùn)心得體會篇十三
第一段：介紹培訓(xùn)會的背景和目的（150字）
最近，我參加了一次英語培訓(xùn)會，這次培訓(xùn)會讓我受益匪淺。這次培訓(xùn)會旨在提高參與者的英語口語能力和理解能力，通過各種實踐活動和角色扮演來讓我們更好地運用英語。作為一個英語學(xué)習(xí)的愛好者，我對這次培訓(xùn)會充滿了期待，并且希望通過這次培訓(xùn)會提高自己的英語能力。
第二段：培訓(xùn)會的組織和內(nèi)容（300字）
這次培訓(xùn)會由專業(yè)的外教授課，他們利用各種互動的教學(xué)方法和游戲來使學(xué)習(xí)者更好地參與進來。整個培訓(xùn)會共分為幾個階段，從基本的語法知識講解到真實場景模擬對話，每個階段都有小組活動和討論時間，使我們能夠更好地應(yīng)用所學(xué)知識。培訓(xùn)會還提供了自習(xí)室和閱讀材料，以便我們在課外時間加深對英語的理解。
第三段：通過培訓(xùn)會的收獲（350字）
通過這次培訓(xùn)會，我收獲了很多。首先，我學(xué)會了如何更好地運用英語進行日常生活中的交流和表達(dá)。通過角色扮演和各種溝通活動，我提高了自己的自信心，不再害怕用英語與他人交流。其次，我對一些語法知識有了更深入的了解。通過外教的講解和實例分析，我更好地理解了英語語法的作用和用法。最重要的是，我結(jié)識了很多志同道合的伙伴，在小組活動中互相學(xué)習(xí)和幫助，大大提高了我的學(xué)習(xí)效果。
第四段：個人體會和反思（250字）
在這次培訓(xùn)會中，我意識到學(xué)習(xí)英語不僅僅是學(xué)習(xí)語法規(guī)則和詞匯，更是要運用到實際中去。只有通過真實場景的模擬和實踐活動，我們才能更好地提高英語水平。同時，培訓(xùn)會也讓我了解到學(xué)習(xí)英語需要持之以恒的精神。英語學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事情，只有堅持不懈地學(xué)習(xí)才能取得進步。此外，個人積極的參與也是提高英語能力的關(guān)鍵。我意識到只有積極主動地參與討論和實踐，才能更好地提高英語水平。
第五段：表達(dá)對培訓(xùn)會的感激之情（150字）
最后，我要對這次培訓(xùn)會表示衷心的感激。培訓(xùn)會不僅提供了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，也給予了我很多學(xué)習(xí)英語的動力。課程設(shè)計合理，內(nèi)容豐富，使我受益匪淺。我相信通過這次培訓(xùn)會，我的英語水平一定會有大幅度的提高。我也會將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐，并繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自身的英語能力。
總結(jié)：通過這次英語培訓(xùn)會，我不僅學(xué)到了很多實用的英語知識和技巧，也更加意識到積極參與和持之以恒的重要性。培訓(xùn)會讓我不再害怕用英語交流，并且結(jié)識了很多志同道合的朋友。我相信，這次培訓(xùn)會對我今后的英語學(xué)習(xí)和應(yīng)用都將產(chǎn)生積極的影響。
英語培訓(xùn)心得體會篇十四
為期16天的暑期英語教師培訓(xùn)結(jié)束了。請允許我在這里真誠地表達(dá)我的謝意，感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)和教研員黃旭紅老師組織了這次讓我難忘的培訓(xùn)經(jīng)歷，給了我這個難得的與全縣英語教師共同交流，共同學(xué)習(xí)，共同進步的機會，尤其要感謝的是我們的老師———浙師大的老師，他們隨意而不失嚴(yán)謹(jǐn)，廣博而不失幽默的教學(xué)風(fēng)格，都給我留下了非常深刻的印象，也讓我從中受益匪淺。
說心里話，剛開始時心里挺不情愿的。一是因為暑期天氣炎熱，二是對老師的授課能力有所懷疑，畢竟我們是初中的老師，而他們是大學(xué)教授，我們面對的學(xué)生是完全不同的，他們的授課方式和內(nèi)容是否真對我們有所啟發(fā)？我心里再不愿意，還是按時參加了培訓(xùn)。真正開始上課，才發(fā)現(xiàn)不像自己想象的那樣。上午的課聽完后，心里有了很大的轉(zhuǎn)變，心情被老師的授課激情所感染，試問如果我們平時也這樣授課，我們的學(xué)生對外語還會反感嗎，上英語課時還會睡覺嗎？做為一線英語教師，我們也深知，口語障礙是英語教學(xué)一大困難。因為沒有語境，何談交流？目前，我們授課形式還是以傳統(tǒng)教學(xué)方法為主，以課教課，教學(xué)的關(guān)注點主要還在知識的傳授上。由于受到這些觀念的影響和支配，在課堂教學(xué)中語言信息量小，教學(xué)過程干澀，課堂操練機械單調(diào)，作業(yè)布置死板，評價手段單一低效，而且不能很好地利用和開發(fā)教學(xué)資源。因此我們必須不斷地學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，從而提升自己的英語教學(xué)質(zhì)量。我想，教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)也是出于這方面的考慮，才對我們進行專門的培訓(xùn)。從而先讓教師從自己做起，突破自己的口語關(guān)，然后才有可能在課堂上，盡可能的用口語和學(xué)生去交流，為學(xué)生創(chuàng)造良好的語言氛圍，提高學(xué)生口語交際水平和能力。
在接下來的培訓(xùn)時間里，我們每天都是在非常輕松愉悅的氛圍和環(huán)境中，去暢談各種話題，比如旅行、運動、娛樂、生日，工作。輕松的氛圍讓我們不知不覺中融入與他們的交流之中，雖然，剛開始，我們也不敢輕易發(fā)言，不敢輕易開口，生怕不知哪句話說錯了，被老師笑話了，也被同行小看了。但是，看著老師輕松、幽默的話語，隨著不斷的發(fā)問，我們也不由自主開始了與他們的對話之中，每當(dāng)說完一句話，看到他們點頭或是會心的笑容，我們開始有了說的勇氣，隨后幾天里感覺到豁然開朗了。其實，克服自己的心理障礙是開口說英語的最大難題，人類的語言都是相同的，即使你一時不知如何表達(dá)自己的意思，你可以用手勢，用其他單詞替換，用身體語言，物體等等去表示，別人一定會明白的。因此，不要懼怕自己說錯了，最怕的是你不開口。我想，關(guān)于這點是我這幾天最大的感觸了。由此，我也想到了自己的日常教學(xué)活動，如何才能讓學(xué)生也想我們一樣，去體驗用英語交流的快樂和成就感呢？我想了很長時間，也在不斷的總結(jié)和嘗試。在教學(xué)模式和方法上，一定要重體驗、重實踐、重參與、重創(chuàng)造。這就要求我們教師在教學(xué)設(shè)計上要貼近生活，符合學(xué)生興趣的需求，我們給學(xué)生設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容要能引起學(xué)生的興趣，例如故事、會話表演、游戲等；教學(xué)的語言材料要真實、實用。學(xué)生在課上通過用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實踐，學(xué)用結(jié)合。說到這里，我又想起了培訓(xùn)課上老師教給我們的動聽的英文歌曲、小詩歌和有節(jié)奏、韻律的chant等等，試想，連我們都喜歡這樣的輕松的交流風(fēng)格，何況是學(xué)生呢？因此，不要放棄使用各種材料和教具，不要放棄使用孩子們喜聞樂見的教學(xué)形式去組織教學(xué)。盡管以前我們在寫論文或是教學(xué)中也知道這樣的理念，但真正用在課堂上的卻少之又少，這樣就沒有完全達(dá)到我們課堂應(yīng)有的教學(xué)效果。我想這也是我從這幾天的培訓(xùn)得到的一大收獲，就是要嘗試各種你能想到的途徑去創(chuàng)造語境，交流平臺、環(huán)境，千方百計吸引和鼓勵開口，這是非常重要的。
其次，我還發(fā)現(xiàn)老師很善于靈活安排教學(xué)組織和課堂，以我們?yōu)橹黧w，充分調(diào)動我們參與的積極性。有時我們開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。這樣才能使每一個教師充分地參與到課堂實踐中來，參與到他所涉及的話題當(dāng)中來，才能體現(xiàn)出語言的交際性，才能實現(xiàn)師生之間或是學(xué)生之間的互動性。這樣做可以促進師生之間的情感交流，而且可以幫助學(xué)生培養(yǎng)起互相關(guān)心，合作的團隊精神。我覺得很值得借鑒到我們?nèi)蘸蟮挠⒄Z教學(xué)中來。
總之，雖然學(xué)習(xí)時間是十分短暫的，但它卻令我記憶深刻。我感覺既興奮又平靜。興奮是因為這是我在這次培訓(xùn)中學(xué)到很多我原來想過但沒嘗試的教學(xué)方法，了解了很多以前不知道的事情。平靜是因為我要好好思考如何把這次培訓(xùn)中學(xué)到的東西在教學(xué)實踐中更好的加以運用。最重要的是，我深切的感受到讓學(xué)生學(xué)英語并不難，關(guān)鍵是看你如何讓你的學(xué)生張口………。這些無不讓我感受頗多，我愿將我的所見、所聞、所思，所感與大家共享。
英語培訓(xùn)心得體會篇十五
第一段：引入話題
英語是一門國際通用的語言，在現(xiàn)代社會中具有極其重要的地位。為了提升自己的英語水平，我選擇參加了 Tip 英語培訓(xùn)班，并在學(xué)習(xí)過程中積累了一些心得體會。下面我就來分享一下。
第二段：培訓(xùn)方法的重要性
Tip 英語培訓(xùn)采用了一種獨特的教學(xué)方法。與傳統(tǒng)的教學(xué)模式不同，Tip 強調(diào)口語訓(xùn)練的重要性，并鼓勵學(xué)員大膽開口。在課堂上，老師們會設(shè)計大量的交流活動，讓學(xué)員們在實踐中學(xué)習(xí)。這種培訓(xùn)方法極大地激發(fā)了學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，并且能夠更好地幫助我們提升口語表達(dá)能力。
第三段：涉及情景教學(xué)
在 Tip 的培訓(xùn)過程中，我們還進行了很多有趣的情景教學(xué)。比如，老師提供了一些情景，讓我們根據(jù)自己的理解編寫對話，并在課堂上表演出來。這種教學(xué)方式不僅幫助我們鞏固了所學(xué)的語法和詞匯，還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。
第四段：鼓勵學(xué)員合作學(xué)習(xí)
Tip 的培訓(xùn)班注重培養(yǎng)學(xué)員的團隊合作能力。在課堂上，老師會組織一些小組活動，比如口語辯論、角色扮演等，讓學(xué)員們相互合作，共同完成任務(wù)。通過合作學(xué)習(xí)，我們能夠互相學(xué)習(xí)，互相幫助，不僅提高了自己的英語水平，也培養(yǎng)了團隊意識和合作能力。
第五段：優(yōu)秀師資與良好氛圍
Tip 的培訓(xùn)班擁有一支優(yōu)秀的師資團隊。他們經(jīng)驗豐富，授課內(nèi)容生動有趣，而且十分耐心和負(fù)責(zé)任。在課堂上，他們會鼓勵學(xué)員們積極參與，勇敢表達(dá)自己的觀點，并且在發(fā)現(xiàn)問題時會及時給予糾正和指導(dǎo)。此外，培訓(xùn)班還提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)員們相互鼓勵，共同進步。
總結(jié)段：通過 Tip 英語培訓(xùn)的學(xué)習(xí)體驗，我深刻體會到了優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)方法以及良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對于提升英語水平的重要性。在未來的日子里，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，堅持練習(xí)口語，并不斷提升自己的英語能力。