在嘗試與失敗中，我們能夠找到成功的道路?？偨Y(jié)能夠幫助我們找到正確的方向。注意總結(jié)的邏輯性和連貫性，使其結(jié)構(gòu)清晰易懂。培養(yǎng)自己的獨(dú)特的寫作風(fēng)格，可以讓文章更具個(gè)性。
小學(xué)生我最喜歡的歌曲篇一
我的中國(guó)心洋裝雖然穿在身，我心依然是中國(guó)心，我的祖先早已把我的一切，烙上中國(guó)印……每當(dāng)這首歌響起在我的耳畔，我的心情總是久久無(wú)法平靜。我的中國(guó)心，多么美好的字眼！這激昂的音樂(lè)，莊嚴(yán)的歌詞，響徹大江南北，使多少中國(guó)游子心潮澎湃，一詞一句，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，打動(dòng)了無(wú)數(shù)炎黃子孫的心。
我最喜歡的`歌詞是長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、黃山、黃河，在我心中重千斤。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，心中一樣親。愛國(guó)歌曲很容易流于概念化和喊口號(hào)，但作者巧妙地運(yùn)用了長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、黃山、黃河這樣具有象征性的中華名勝來(lái)傳達(dá)愛國(guó)之情。
聽到如此壯烈的歌曲，我面前仿佛流淌著波濤洶涌的長(zhǎng)江與黃河，屹立著氣勢(shì)磅礴的長(zhǎng)城，高聳入云的黃山。中國(guó)人民挺拔地站在長(zhǎng)城前，目視著祖國(guó)的大好河山，自豪地說(shuō)：我驕傲，我是中國(guó)人！
雖然這首歌過(guò)了很久，已經(jīng)銹跡斑斑，但我還是喜歡它洶涌澎湃的氣勢(shì)，更喜歡它那對(duì)祖國(guó)的愛與自豪。
注視著胸前飄揚(yáng)著鮮艷的紅領(lǐng)巾，我永遠(yuǎn)銘記著，這中國(guó)心！
小學(xué)生我最喜歡的歌曲篇二
嘿，你猜我最喜歡的歌是什么？對(duì)了，就是《北京歡迎您》。
暑假里的一天，我正在玩電腦，忽然聽到一陣悅耳的歌聲北京歡迎你，有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起要知道，我可是個(gè)音樂(lè)狂！一聽到有新歌便馬上跑到電視旁跟著大聲唱起來(lái)北京歡迎你，為你呃，怎么唱來(lái)著？聽完后，我又跑到電腦那邊，在qq音樂(lè)中點(diǎn)開了《北京歡迎您》，我聽了一遍又一遍，回味無(wú)窮。到了晚上，我終于學(xué)會(huì)了這首歌。
我喜歡這首歌！
小學(xué)生我最喜歡的歌曲篇三
“池塘邊的柳樹下，知了在聲聲地叫著夏天……”一個(gè)小女生用清亮動(dòng)聽的聲音唱著《童年》，而我用手撐著下巴，放松下來(lái)，靜靜品味這首《童年》。
第一次聽到這首歌是在一個(gè)夏日的午后，燦爛的陽(yáng)光灑在窗前，我不禁想到夏天的美好時(shí)光。夏天的大樹是碧綠茂盛的，池塘里的水是清透冰涼的，花兒在對(duì)夏天微笑。熱愛大自然的少年們盡情地享受著夏日的自由自在。
“陽(yáng)光下蜻蜓飛過(guò)來(lái)，一片片綠油油的稻田。水彩蠟筆和萬(wàn)花筒，畫不出天邊那一條彩虹……”當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)，同學(xué)們有的在踢球，有的在捉蝴蝶，有的在跳繩，有的在大樹下寫生，貪念炎熱夏日的一絲涼意。整個(gè)校園都成了孩子們的天地，充滿了生機(jī)與活力。校園是孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，也是孩子們成長(zhǎng)的地方。哪怕功課有一點(diǎn)多，少年的心也是盛不住憂愁的。
“等待著下課，等待著放學(xué)”。只要一放學(xué)，孩子們都跑進(jìn)了公園，跑進(jìn)了屬于自己的天地。這時(shí)候的孩子們展露了自己的天真活潑和對(duì)大自然的好奇，公園里到處都是歡聲笑語(yǔ)。這個(gè)世界是屬于孩子們的，孩子們熱愛大自然，大自然也熱愛孩子們。孩子們也是祖國(guó)的花朵，他們盡情綻放，散發(fā)著自己的芬芳。
童年時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，都是長(zhǎng)大后的回憶。當(dāng)你閑暇時(shí)也去聽聽這首歌——《童年》，相信你也一定會(huì)回想起童年的往事，那些被珍藏在舊時(shí)光里的美好回憶。
小學(xué)生我最喜歡的歌曲篇四
我們班的同學(xué)都喜歡音樂(lè)。有的人喜歡詼諧幽默的《我是少年阿凡提》；有的人喜歡歡快明朗的《哦，十分鐘》；有的人喜歡親切舒緩的《搖籃曲》……而我最喜歡的卻是那節(jié)奏鮮明的《勞動(dòng)最光榮》。
想知道我為什么喜歡它嗎？且聽我慢慢道來(lái)：
記得那是不久以前，我想買東西，于是又像過(guò)去那樣伸手問(wèn)媽媽要錢。媽媽卻拒絕了我，委婉地說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能什么都依靠父母了。你去把客廳打掃一下，我給你一元錢工錢?！?BR> 我一聽這話，心里覺得好委屈，我還是小孩子，可是媽媽就讓干活，是不是媽媽不愛我了？
那時(shí)我越想心里越不開心，低著頭站在那里，半天沒(méi)說(shuō)話，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。.。.。.
媽媽看到這情景，把我叫到沙發(fā)前讓我坐下，把《勞動(dòng)最光榮》這首歌給我唱了一遍。然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小喜鵲自己造新房，小蜜蜂也是自己采蜜糖的。你已經(jīng)9歲了，為什么不能也做一些力所能及的家務(wù)活呢？”
聽了媽媽的這番話，我明白了媽媽的一片苦心，她是希望我能自立起來(lái)。于是我的心情多云轉(zhuǎn)晴，爽快地答應(yīng)道：“媽媽。我會(huì)像他們一樣，自己的事情自己做，而且我還要幫家人做事”
媽媽高興地說(shuō)：“我的小寶貝長(zhǎng)大了！”
自從經(jīng)歷那件事情以后，我就學(xué)著家里幫媽媽打掃衛(wèi)生：洗碗、拖地、疊被子……而且每次勞動(dòng)時(shí)，都會(huì)開心地唱起那首歌“小喜鵲造新房，小蜜蜂才蜜糖，幸福的生活哪里來(lái)，要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造”漸漸地，我也覺得勞動(dòng)其實(shí)是一件很快樂(lè)的事情。
《勞動(dòng)最光榮》這首歌不僅給我聽覺上的享受，更給了我很多的啟示，它讓我明白了：每個(gè)人都要辛勤的勞動(dòng)，勞動(dòng)創(chuàng)造了幸福的生活，勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)是最光榮的。
小學(xué)生我最喜歡的歌曲篇五
“新年好呀！新年好呀！祝賀大家，新年好------”每當(dāng)聽到這首歌，我都會(huì)想起過(guò)新年的情景，大紅福字倒著掛，家家戶戶掛紅燈，穿新衣、放鞭炮，個(gè)個(gè)笑逐顏開，合家歡樂(lè)，一起手拉手度過(guò)這美滿的節(jié)日。
春節(jié)前夕，商店里人山人海，摩肩接踵，都是迎新春，購(gòu)物的人。他們有的買水果，有的買日常用品，還有的買蔬菜，都在忙著籌備過(guò)年的用品。蔬菜市場(chǎng)上，人們不停地挑選著一顆顆鮮嫩的大白菜，一個(gè)個(gè)白光光的大蘿卜，一根根又長(zhǎng)又細(xì)的帶著小刺的黃瓜，一個(gè)個(gè)小西紅柿像小娃娃的臉蛋，看上去紅潤(rùn)潤(rùn)的，真叫人垂涎欲滴，一只只機(jī)靈靈的鯉魚活蹦亂眺，看那得意樣，仿佛它也在為過(guò)年而高興。服裝城里別有一番景象，老的、少的、年輕的、比誰(shuí)選購(gòu)的多，選購(gòu)的漂亮，笑聲在店內(nèi)外蕩漾，叫賣聲，講價(jià)聲響徹服裝城的上空。
除夕的晚上，人們急切地盼望著零點(diǎn)新年鐘的敲響，都在等待著又一個(gè)新春的到來(lái)。人們?cè)缭绲爻赃^(guò)餃子，全家人團(tuán)團(tuán)圓圓地坐在一起，嗑著瓜子，吃著點(diǎn)心，談著天，說(shuō)著地，欣賞著新年大餐——春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。一個(gè)個(gè)相聲、小品讓人啼笑皆非；一首首美妙的樂(lè)曲讓人陶醉其中；一個(gè)個(gè)精彩的表演讓人嘆為觀止、贊不絕口。
小朋友們打扮的像一個(gè)個(gè)可愛的小模特，看，小女孩裝扮的花枝招展，小男孩修飾的像小帥哥。小朋友玩的游戲可多了，有的敲大鼓，有的舞獅子，有的放鞭炮，有的放煙花，有的學(xué)扭秧歌，有的踩高蹺，到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。
淘氣貓里、太陽(yáng)島上別有一番風(fēng)采，它們成了小朋友們的樂(lè)園，追逐聲、嬉笑聲、叫賣聲連成一片。喜慶的氛圍包裹著整個(gè)大地，電視里、vcd中、我們的耳邊時(shí)時(shí)回蕩著：“新年好呀，新年好呀，祝賀大家新年好------”
小學(xué)生我最喜歡的歌曲篇六
唱歌，有很多人都喜歡流行歌，但是我喜歡一首老歌——《真心英雄》。
每當(dāng)我想起這首歌時(shí)，那流轉(zhuǎn)的音符就化作白色的蝶，向我翻訴著生命中的往事，撥動(dòng)著我的心弦。
我最喜歡這首歌的高潮部分，那一個(gè)個(gè)音符浸入我的心扉，你聽：“把握生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”。就如這首歌所唱的，我們應(yīng)該把握生命中的每分每秒，浪費(fèi)時(shí)間的人是世界上最可恥的人。夢(mèng)，多么熟悉的一個(gè)字眼??！夢(mèng)，它不是真實(shí)的，但是只要我們心中有夢(mèng)，并勇于為之奮斗，它就有可能成為現(xiàn)實(shí)。朋友們，讓我們一起全力以赴地去追逐自己的夢(mèng)，讓我們的夢(mèng)從虛無(wú)走向真實(shí)吧!
我們的成長(zhǎng)也是如此，沒(méi)有辛酸，就沒(méi)有甜蜜。沒(méi)有挫折和失敗，就沒(méi)有成功和喜悅。所以我們每個(gè)人一定要把握自己的人生航標(biāo)，在困難和逆境中，去磨煉我們的意志，去尋找成功的秘訣和勝利的法寶。
小學(xué)生我最喜歡的歌曲篇七
說(shuō)到音樂(lè)，我一直很喜歡，更別說(shuō)聽歌唱歌了。一聽到音樂(lè)，我就跟著音樂(lè)的旋律一起唱啊跳啊，真的是一種享受。比如《月光曲》，《高山流水》，這些都是我喜歡的音樂(lè)。
因?yàn)槲覠釔垡魳?lè)，音樂(lè)課也是我喜歡的科目之一。在一次音樂(lè)課上，無(wú)意中愛上了一首歌——《竹鄉(xiāng)娃娃愛竹林》。每當(dāng)聽到這首曲子的旋律，我就跟著哼唱，于是這首曲子就成了我最喜歡的曲子。
這個(gè)《竹鄉(xiāng)娃娃愛竹林》的旋律很美，聽起來(lái)婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。這首歌中速稍快，特別是“船上滿是笑聲，船轉(zhuǎn)滿是笑聲”的歌詞，唱起來(lái)很輕很好聽，反映出竹鄉(xiāng)的娃娃們很愛竹林，突出了主題。當(dāng)音樂(lè)老師陳彈琴唱歌時(shí)，我也不由自主地跟著唱。
在我們能唱這首歌之前，桑晨老師粗略地唱了一遍。一聽就好奇起來(lái)，覺得有點(diǎn)味道，于是慢慢欣賞起來(lái)。在《一亞，一亞》的那一段，桑晨先生的瘋狂，讓我更愛這首歌。我們也是跟著陳老師的節(jié)奏一步一步一句一句的學(xué)唱。因?yàn)楹芟矚g這首歌，所以很快就要唱了。每當(dāng)我唱這首歌，我就想：那片竹林一定很美，我真的很想去。我似乎真的在美麗的竹林里漫步，那里有許多剛剛“成名”的竹筍?？?，有三五組熊貓津津有味地吃著竹子，看起來(lái)很開心。聽，一首甜美的鳥鳴聲傳入我的耳膜。原來(lái)是“歌手”黃鸝的聲音！它的聲音甜美，足以打動(dòng)數(shù)萬(wàn)人！
這是我最喜歡的歌-《竹鄉(xiāng)娃娃愛竹林》。我想你會(huì)說(shuō)：“不錯(cuò)！好看！”其實(shí)不僅這首歌好聽，很多音樂(lè)也很好聽。如果你熱愛音樂(lè)，就去聽吧！
小學(xué)生我最喜歡的歌曲篇八
我做完作業(yè)，坐在椅子上，回憶著我小時(shí)候的故事，這幾年來(lái)，有一樣?xùn)|西一直在我旁邊，它就是——卡通人物。它們就像我的親人一樣，陪伴了我?guī)啄?，讓我的童年有滋有味，變得充?shí)，而且，有些卡通人物還能給我們教育，所以，卡通人物不是代表幼稚，而是把道理藏在最后，讓我們?nèi)ンw會(huì)。
我最喜歡的卡通人物是灰太狼，戴著一頂破帽子，臉上一道深深的傷疤，這就是它的形象。
小時(shí)候，我可是最討厭它了，我是這樣認(rèn)為的：別人好好的'，你這東西為什么總?cè)ヲ}擾它們？可現(xiàn)在，我再轉(zhuǎn)念一想，又覺得是這樣的：狼吃羊這很正常，況且，吃羊可是狼的天性，你根本就管不住，為何又要去強(qiáng)迫他呢？網(wǎng)絡(luò)上說(shuō)，灰太狼有10大優(yōu)點(diǎn)，我也認(rèn)為，它堅(jiān)毅的性格也值得我們學(xué)習(xí)。
這十大優(yōu)點(diǎn)分別是：1、灰太狼熱愛勞動(dòng)。2、灰太狼聰明能干有毅力。3、灰太狼動(dòng)手能力強(qiáng)。4、灰太狼為紅太狼花錢從不心痛。5、灰太狼從不花心。6、灰太狼從不藏私房錢。7、灰太狼從不和紅太狼談?wù)搶?duì)錯(cuò)。8、灰太狼會(huì)親自下廚。9、灰太狼會(huì)討紅太狼歡心。10、灰太狼是一個(gè)好爸爸。一個(gè)男人，能做到其中5條就算不錯(cuò)了，而灰太狼卻翻了兩倍，還做得非常好，真讓人驚嘆！
還有，紅太狼只要下一個(gè)命令，灰太狼就立即去做，如果做到了，就歡天喜地地喊：我成功了！而如果沒(méi)做到，就會(huì)低著腦袋回家，即使挨了一頓暴打，也不會(huì)還手。這個(gè)，也是我欣賞它的一大原因。
小學(xué)生我最喜歡的歌曲篇九
我最喜歡的歌曲是《龍的傳人》。我喜歡它是因?yàn)樗屛抑篮芏嘀R(shí)，歌詞中有一句是：古老的東方有一條河。它的名字叫黃河，古老的東方有一群人，他們?nèi)际驱埖膫魅恕?BR> 第一句話讓我知道了最老的河是黃河，黃河是古老的河、黃河也是中國(guó)的母親。是黃河的水哺育了我們，所以人們常說(shuō)黃河是母親河。第二句話讓我知道了我們是龍的傳人（后代），這里的龍指“中國(guó)”。我們中國(guó)人的祖先是“炎帝和黃帝”，所以我們都是炎黃子孫、是龍的傳人。
《龍的傳人》這首深受廣大群眾喜愛，老人小孩都喜歡聽。它是著名歌手王力宏演唱的，他是個(gè)全能藝人，會(huì)很多樂(lè)器。會(huì)“二胡”、“笛子”、“鋼琴”、“電子琴”、“吉他”、“架子鼓”等多種樂(lè)器。他的作品有《大成小愛》、《龍的傳人》等很多流行歌曲。
每當(dāng)我聽到《龍的傳人》這首歌時(shí)，我的心激動(dòng)萬(wàn)分、心潮彭拜，聽到它我就會(huì)想起祖國(guó)的過(guò)去受侵略、受破壞的情景，只要我們中華兒女團(tuán)結(jié)一心就能打倒敵人。只要我們好好學(xué)習(xí)就能把我們的國(guó)家建設(shè)的更加強(qiáng)大和美好。
小學(xué)生我最喜歡的歌曲篇十
在陽(yáng)光明媚的午后，坐在電腦前，帶著耳機(jī)，耳朵里灌滿《小螺號(hào)》那活潑的曲調(diào)，閉上眼睛，腦海中出現(xiàn)一幅美麗的畫卷：夕陽(yáng)西下，天空中鋪滿大片大片的紅霞，柔和的霞光照在微波粼粼的海面上，就像一塊揉碎的錦緞。金色的沙灘上奔跑著一個(gè)白色的身影，突然，他停了下來(lái)，面對(duì)溫柔的大海，吹響了手中的海螺。一串串的音符在天地間奔騰，打破了海上的寧?kù)o。天邊應(yīng)聲而來(lái)一排與少年一樣潔白的海鷗，他們?cè)诤Ｃ嫔戏w盤旋，有節(jié)奏地起起落落，好似一位位婀娜的`舞者在耀眼的舞臺(tái)上翩翩起舞。大海也歡躍了！浪花手拉著手，朝白衣少年涌來(lái)，她們親切地拍打他的腳丫，像見到自己的好友一般。少年的嘴角勾起了一抹燦爛的笑容，吹得更歡了。清脆響亮的螺聲像在呼喚什么。這時(shí)海上出現(xiàn)了一個(gè)小點(diǎn)，越來(lái)越近，越來(lái)越近，我終于看清了。那是一個(gè)頭戴斗笠，皮膚黝黑的中年男子。少年看到他，停住了吹奏。男子下了船，走向少年。喊了聲：“兒子！”少年甜甜地笑了。他們身后的沙灘有了兩對(duì)大小不一的腳印。（讀后感）。
小學(xué)生我最喜歡的歌曲篇十一
下課鈴一響，我們便迫不及待地挾著音樂(lè)書去音樂(lè)室上課。
上課鈴響，音樂(lè)教師穿著高跟鞋咚——咚——咚有節(jié)奏地姍姍而來(lái)！同學(xué)們高呼：“音樂(lè)教師來(lái)了！”
教師坐在鋼琴旁邊，讓我們站著深呼吸。然后，她彈曲譜我們唱歌，復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)過(guò)的歌曲。唱完了我們坐下，教師就彈一些歡歡樂(lè)的曲子給我們聽。
之后，音樂(lè)教師叫我們打開音樂(lè)書的第一課，教師說(shuō)：“過(guò)年你們大家都長(zhǎng)大一歲了，我期望你們?cè)谛聦W(xué)期里，各方面學(xué)習(xí)比以前更好！”教師又說(shuō)：“我把《哦，十分鐘》這首歌送給大家，當(dāng)作新年的禮物?！币魳?lè)教師笑容可掬地、甜蜜歡快地唱著《哦，十分鐘》。
不一會(huì)兒，教師唱完了，我看了看第一課，那是用輕快和活潑的語(yǔ)氣來(lái)唱這首歌的。教師說(shuō)：“教師唱曲，你們大家把詞帶到里面去?！苯處熼_始唱了，我們也一齊唱。唱了兩遍，我就會(huì)了。那首歌真好聽。我聽著聽著漸漸地喜歡上了這首歌。我喜歡唱：“聽那叮鈴鈴地下課鈴聲送來(lái)十分鐘，來(lái)吧，來(lái)吧，來(lái)吧，大家都來(lái)簡(jiǎn)便簡(jiǎn)便。讓我們那疲勞的眼睛看一看藍(lán)天，讓……”我最喜歡唱那里了。
這首歌很有禮貌。里面有“哦，你好，你好，十分鐘。哦，歡迎，歡迎，十分鐘?！?BR> 這首歌真是好呀，它還寫出了我們的心里話。它好像明白我們上課必須很累的，它里面寫著：“來(lái)吧，來(lái)吧，來(lái)吧，大家都來(lái)活動(dòng)活動(dòng)。讓我們那握筆手指摸一摸皮球，讓……”從這首歌里我體會(huì)到了下課十分鐘居然還能夠做那么多趣味的事?。?BR> 小學(xué)生我最喜歡的歌曲篇十二
有一次，在音樂(lè)課上，我們學(xué)了一首歌，叫《哦，十分鐘》，這首歌激發(fā)了我對(duì)課間的喜愛，而且旋律也很歡快，歌詞的內(nèi)容是：“下課的鈴聲，送來(lái)十分鐘，來(lái)吧，來(lái)吧大家來(lái)輕松，讓那疲勞的眼睛看看藍(lán)天，讓那緊張的大腦吹進(jìn)清風(fēng)……”歡快的歌聲讓我想起了同學(xué)們玩的場(chǎng)景，他們玩得多開心，而我卻一個(gè)人呆在教室里，那多無(wú)聊呀，下課的時(shí)間本身是給我們放松的，可我卻浪費(fèi)了這些時(shí)間。下課后，我和同學(xué)們一起玩游戲，誰(shuí)知，一玩起來(lái)，上課時(shí)的緊張和疲勞就都沒(méi)有了，哇，原來(lái)課間是這么豐富多彩呀！
我喜歡這首歌—《哦，十分鐘》，是它讓我喜歡上了課間活動(dòng)，讓我明白了課間活動(dòng)的樂(lè)趣！
小學(xué)生我最喜歡的歌曲篇十三
今天晚上第1節(jié)課就是語(yǔ)文課，這節(jié)課肯定又要繼續(xù)，早上沒(méi)有講完的歌曲賞析了，而我們這一組是在第9組的，所以沒(méi)有很快就會(huì)輪到我們，畢竟一節(jié)課的話應(yīng)該也有兩三組可以講完吧，但是如果有些要深度討論的話，應(yīng)該也要久一點(diǎn)。
上課后語(yǔ)文老師直接就坐到了旁邊，然后要我們到哪一組就去講臺(tái)上進(jìn)行一個(gè)去賞析，而且這就不用老師來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)指揮著我們了，我們都可以自己完成的。有些人上去講了之后，但是每組都要評(píng)分吧，然后如果是我評(píng)分的話，我還有點(diǎn)害怕呢，不要說(shuō)是評(píng)分評(píng)分，我的害怕，而且演講我更害怕，然后評(píng)分的話你要講別人沒(méi)講過(guò)的，如果別人講過(guò)的話是要被扣分的，如果你講的很有特色的話，那就會(huì)加分。有一位同學(xué)竟然用小學(xué)的一個(gè)歌曲的歌詞來(lái)作為陜西這個(gè)就有點(diǎn)搞笑了，那他肯定是在小學(xué)的時(shí)候聽老師講的時(shí)候用了這個(gè)吧，有點(diǎn)搞笑，然后我們都笑了，非常的小學(xué)化。最后還是這節(jié)課很快就上完了，而且依然沒(méi)有輪到我們這一組，還是比較開心的。
小學(xué)生我最喜歡的歌曲篇十四
歌詞大意：一閃一閃亮晶晶漫天都是小星星它在天空放光明好像許多小眼睛太陽(yáng)慢慢向西沉烏鴉回家一群群。
這首歌是我在唱游課上學(xué)的。它是我最喜歡的一首歌，因?yàn)樗謨?yōu)美。學(xué)會(huì)這首歌之后，我以往做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見我自己在星星上唱這首歌，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，星星搖了搖，我掉到另外一顆星星上。我繼續(xù)唱歌，很多很多星星朝我眨著眼睛，它們都在專心欣賞我的歌聲。突然，我被一聲“該起床了！”吵醒，我才發(fā)現(xiàn)原先這是一個(gè)夢(mèng)??！
小學(xué)生我最喜歡的歌曲篇十五
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)。每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀。帶我飛，飛過(guò)絕望——”每當(dāng)我背著書包，一蹦一跳地哼著這首張韶涵的《隱形的翅膀》的時(shí)候，我的心理就會(huì)充滿快樂(lè)自信。
記得上二年級(jí)的時(shí)候，英語(yǔ)第一次測(cè)驗(yàn)，我考了86分，而我的好朋友彭懿、還有劉歆韻竟都考了滿分，媽媽知道后，狠狠地訓(xùn)斥了我一頓，說(shuō)我丟盡了她的臉，原因是從一年級(jí)起我一直在外面學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而她們卻沒(méi)有，那幾天，我一直悶悶不樂(lè)，上課發(fā)言也不積極主動(dòng)，下課后也不和同學(xué)一起玩了，總覺得別人在嘲笑自己：哈哈，你一直在外面補(bǔ)英語(yǔ)，考得還不如別人——官老師似乎看穿了我的心事，有一天上語(yǔ)文課的時(shí)候，官老師突然問(wèn)：你們誰(shuí)會(huì)唱《隱形的翅膀》，官老師剛問(wèn)完，有幾個(gè)同學(xué)竟大聲地唱起來(lái)，我一下在被那優(yōu)美的旋律吸引住了。接著官老師親切地說(shuō)：“這首歌會(huì)讓人充滿自信，對(duì)你們的成長(zhǎng)很有幫助，有時(shí)間，你們可以學(xué)學(xué)。
回到家里，我迫不急待地打開電腦，下載了這首歌曲，并打印了歌詞，開始跟著張韶涵姐姐學(xué)唱起了這首歌曲。
小學(xué)生我最喜歡的歌曲篇十六
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)。每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道……”每當(dāng)我遇到困難，是這首歌讓我充滿了自信，是這首歌給了我希望。這首歌出自張韶涵筆下的《隱形的翅膀》。
記得上4年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不怎么好，不會(huì)的題也裝會(huì)。數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，我考得很差，答案算錯(cuò)，有的題也抄錯(cuò)，居然只考了76分，這給了我嚴(yán)重的打擊，讓我無(wú)從入手，回到家后，我一直愁眉苦臉，沒(méi)給過(guò)爸媽一個(gè)甜蜜的微笑。幾天后，媽媽仿佛看出了我的心思。從我身旁走過(guò)，嘴里就咿咿呀呀的亂唱《隱形的翅膀》。我心里有些提心吊膽生怕自己漏了餡。但是，我防不勝防，自己的大將軍肚子也不攻自破，我連忙向媽媽說(shuō)明了這件事。在媽媽長(zhǎng)篇大論的演講下，我也端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，并虛心像媽媽請(qǐng)教《隱形的翅膀》。
每一次聽張韶涵唱這首歌，我都有不同的啟示，每一次聽他唱這首歌，我仿佛看見了，在湛藍(lán)的天空中，有一位“白衣天使”，有時(shí)讓人覺得舒暢溫柔，有時(shí)讓人覺得略含哀傷，有時(shí)讓人覺得十分親切，有時(shí)有熱昂人覺得有幾分矜持。像棉花糖一樣變來(lái)變?nèi)ァ?BR> 我喜歡他的歌詞，他好像寫出了我的喜怒哀樂(lè)。讓我在自卑中看到拉希望。
這是一首好歌。
小學(xué)生我最喜歡的歌曲篇一
我的中國(guó)心洋裝雖然穿在身，我心依然是中國(guó)心，我的祖先早已把我的一切，烙上中國(guó)印……每當(dāng)這首歌響起在我的耳畔，我的心情總是久久無(wú)法平靜。我的中國(guó)心，多么美好的字眼！這激昂的音樂(lè)，莊嚴(yán)的歌詞，響徹大江南北，使多少中國(guó)游子心潮澎湃，一詞一句，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，打動(dòng)了無(wú)數(shù)炎黃子孫的心。
我最喜歡的`歌詞是長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、黃山、黃河，在我心中重千斤。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，心中一樣親。愛國(guó)歌曲很容易流于概念化和喊口號(hào)，但作者巧妙地運(yùn)用了長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、黃山、黃河這樣具有象征性的中華名勝來(lái)傳達(dá)愛國(guó)之情。
聽到如此壯烈的歌曲，我面前仿佛流淌著波濤洶涌的長(zhǎng)江與黃河，屹立著氣勢(shì)磅礴的長(zhǎng)城，高聳入云的黃山。中國(guó)人民挺拔地站在長(zhǎng)城前，目視著祖國(guó)的大好河山，自豪地說(shuō)：我驕傲，我是中國(guó)人！
雖然這首歌過(guò)了很久，已經(jīng)銹跡斑斑，但我還是喜歡它洶涌澎湃的氣勢(shì)，更喜歡它那對(duì)祖國(guó)的愛與自豪。
注視著胸前飄揚(yáng)著鮮艷的紅領(lǐng)巾，我永遠(yuǎn)銘記著，這中國(guó)心！
小學(xué)生我最喜歡的歌曲篇二
嘿，你猜我最喜歡的歌是什么？對(duì)了，就是《北京歡迎您》。
暑假里的一天，我正在玩電腦，忽然聽到一陣悅耳的歌聲北京歡迎你，有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起要知道，我可是個(gè)音樂(lè)狂！一聽到有新歌便馬上跑到電視旁跟著大聲唱起來(lái)北京歡迎你，為你呃，怎么唱來(lái)著？聽完后，我又跑到電腦那邊，在qq音樂(lè)中點(diǎn)開了《北京歡迎您》，我聽了一遍又一遍，回味無(wú)窮。到了晚上，我終于學(xué)會(huì)了這首歌。
我喜歡這首歌！
小學(xué)生我最喜歡的歌曲篇三
“池塘邊的柳樹下，知了在聲聲地叫著夏天……”一個(gè)小女生用清亮動(dòng)聽的聲音唱著《童年》，而我用手撐著下巴，放松下來(lái)，靜靜品味這首《童年》。
第一次聽到這首歌是在一個(gè)夏日的午后，燦爛的陽(yáng)光灑在窗前，我不禁想到夏天的美好時(shí)光。夏天的大樹是碧綠茂盛的，池塘里的水是清透冰涼的，花兒在對(duì)夏天微笑。熱愛大自然的少年們盡情地享受著夏日的自由自在。
“陽(yáng)光下蜻蜓飛過(guò)來(lái)，一片片綠油油的稻田。水彩蠟筆和萬(wàn)花筒，畫不出天邊那一條彩虹……”當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)，同學(xué)們有的在踢球，有的在捉蝴蝶，有的在跳繩，有的在大樹下寫生，貪念炎熱夏日的一絲涼意。整個(gè)校園都成了孩子們的天地，充滿了生機(jī)與活力。校園是孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，也是孩子們成長(zhǎng)的地方。哪怕功課有一點(diǎn)多，少年的心也是盛不住憂愁的。
“等待著下課，等待著放學(xué)”。只要一放學(xué)，孩子們都跑進(jìn)了公園，跑進(jìn)了屬于自己的天地。這時(shí)候的孩子們展露了自己的天真活潑和對(duì)大自然的好奇，公園里到處都是歡聲笑語(yǔ)。這個(gè)世界是屬于孩子們的，孩子們熱愛大自然，大自然也熱愛孩子們。孩子們也是祖國(guó)的花朵，他們盡情綻放，散發(fā)著自己的芬芳。
童年時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，都是長(zhǎng)大后的回憶。當(dāng)你閑暇時(shí)也去聽聽這首歌——《童年》，相信你也一定會(huì)回想起童年的往事，那些被珍藏在舊時(shí)光里的美好回憶。
小學(xué)生我最喜歡的歌曲篇四
我們班的同學(xué)都喜歡音樂(lè)。有的人喜歡詼諧幽默的《我是少年阿凡提》；有的人喜歡歡快明朗的《哦，十分鐘》；有的人喜歡親切舒緩的《搖籃曲》……而我最喜歡的卻是那節(jié)奏鮮明的《勞動(dòng)最光榮》。
想知道我為什么喜歡它嗎？且聽我慢慢道來(lái)：
記得那是不久以前，我想買東西，于是又像過(guò)去那樣伸手問(wèn)媽媽要錢。媽媽卻拒絕了我，委婉地說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能什么都依靠父母了。你去把客廳打掃一下，我給你一元錢工錢?！?BR> 我一聽這話，心里覺得好委屈，我還是小孩子，可是媽媽就讓干活，是不是媽媽不愛我了？
那時(shí)我越想心里越不開心，低著頭站在那里，半天沒(méi)說(shuō)話，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。.。.。.
媽媽看到這情景，把我叫到沙發(fā)前讓我坐下，把《勞動(dòng)最光榮》這首歌給我唱了一遍。然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小喜鵲自己造新房，小蜜蜂也是自己采蜜糖的。你已經(jīng)9歲了，為什么不能也做一些力所能及的家務(wù)活呢？”
聽了媽媽的這番話，我明白了媽媽的一片苦心，她是希望我能自立起來(lái)。于是我的心情多云轉(zhuǎn)晴，爽快地答應(yīng)道：“媽媽。我會(huì)像他們一樣，自己的事情自己做，而且我還要幫家人做事”
媽媽高興地說(shuō)：“我的小寶貝長(zhǎng)大了！”
自從經(jīng)歷那件事情以后，我就學(xué)著家里幫媽媽打掃衛(wèi)生：洗碗、拖地、疊被子……而且每次勞動(dòng)時(shí)，都會(huì)開心地唱起那首歌“小喜鵲造新房，小蜜蜂才蜜糖，幸福的生活哪里來(lái)，要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造”漸漸地，我也覺得勞動(dòng)其實(shí)是一件很快樂(lè)的事情。
《勞動(dòng)最光榮》這首歌不僅給我聽覺上的享受，更給了我很多的啟示，它讓我明白了：每個(gè)人都要辛勤的勞動(dòng)，勞動(dòng)創(chuàng)造了幸福的生活，勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)是最光榮的。
小學(xué)生我最喜歡的歌曲篇五
“新年好呀！新年好呀！祝賀大家，新年好------”每當(dāng)聽到這首歌，我都會(huì)想起過(guò)新年的情景，大紅福字倒著掛，家家戶戶掛紅燈，穿新衣、放鞭炮，個(gè)個(gè)笑逐顏開，合家歡樂(lè)，一起手拉手度過(guò)這美滿的節(jié)日。
春節(jié)前夕，商店里人山人海，摩肩接踵，都是迎新春，購(gòu)物的人。他們有的買水果，有的買日常用品，還有的買蔬菜，都在忙著籌備過(guò)年的用品。蔬菜市場(chǎng)上，人們不停地挑選著一顆顆鮮嫩的大白菜，一個(gè)個(gè)白光光的大蘿卜，一根根又長(zhǎng)又細(xì)的帶著小刺的黃瓜，一個(gè)個(gè)小西紅柿像小娃娃的臉蛋，看上去紅潤(rùn)潤(rùn)的，真叫人垂涎欲滴，一只只機(jī)靈靈的鯉魚活蹦亂眺，看那得意樣，仿佛它也在為過(guò)年而高興。服裝城里別有一番景象，老的、少的、年輕的、比誰(shuí)選購(gòu)的多，選購(gòu)的漂亮，笑聲在店內(nèi)外蕩漾，叫賣聲，講價(jià)聲響徹服裝城的上空。
除夕的晚上，人們急切地盼望著零點(diǎn)新年鐘的敲響，都在等待著又一個(gè)新春的到來(lái)。人們?cè)缭绲爻赃^(guò)餃子，全家人團(tuán)團(tuán)圓圓地坐在一起，嗑著瓜子，吃著點(diǎn)心，談著天，說(shuō)著地，欣賞著新年大餐——春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。一個(gè)個(gè)相聲、小品讓人啼笑皆非；一首首美妙的樂(lè)曲讓人陶醉其中；一個(gè)個(gè)精彩的表演讓人嘆為觀止、贊不絕口。
小朋友們打扮的像一個(gè)個(gè)可愛的小模特，看，小女孩裝扮的花枝招展，小男孩修飾的像小帥哥。小朋友玩的游戲可多了，有的敲大鼓，有的舞獅子，有的放鞭炮，有的放煙花，有的學(xué)扭秧歌，有的踩高蹺，到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。
淘氣貓里、太陽(yáng)島上別有一番風(fēng)采，它們成了小朋友們的樂(lè)園，追逐聲、嬉笑聲、叫賣聲連成一片。喜慶的氛圍包裹著整個(gè)大地，電視里、vcd中、我們的耳邊時(shí)時(shí)回蕩著：“新年好呀，新年好呀，祝賀大家新年好------”
小學(xué)生我最喜歡的歌曲篇六
唱歌，有很多人都喜歡流行歌，但是我喜歡一首老歌——《真心英雄》。
每當(dāng)我想起這首歌時(shí)，那流轉(zhuǎn)的音符就化作白色的蝶，向我翻訴著生命中的往事，撥動(dòng)著我的心弦。
我最喜歡這首歌的高潮部分，那一個(gè)個(gè)音符浸入我的心扉，你聽：“把握生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”。就如這首歌所唱的，我們應(yīng)該把握生命中的每分每秒，浪費(fèi)時(shí)間的人是世界上最可恥的人。夢(mèng)，多么熟悉的一個(gè)字眼??！夢(mèng)，它不是真實(shí)的，但是只要我們心中有夢(mèng)，并勇于為之奮斗，它就有可能成為現(xiàn)實(shí)。朋友們，讓我們一起全力以赴地去追逐自己的夢(mèng)，讓我們的夢(mèng)從虛無(wú)走向真實(shí)吧!
我們的成長(zhǎng)也是如此，沒(méi)有辛酸，就沒(méi)有甜蜜。沒(méi)有挫折和失敗，就沒(méi)有成功和喜悅。所以我們每個(gè)人一定要把握自己的人生航標(biāo)，在困難和逆境中，去磨煉我們的意志，去尋找成功的秘訣和勝利的法寶。
小學(xué)生我最喜歡的歌曲篇七
說(shuō)到音樂(lè)，我一直很喜歡，更別說(shuō)聽歌唱歌了。一聽到音樂(lè)，我就跟著音樂(lè)的旋律一起唱啊跳啊，真的是一種享受。比如《月光曲》，《高山流水》，這些都是我喜歡的音樂(lè)。
因?yàn)槲覠釔垡魳?lè)，音樂(lè)課也是我喜歡的科目之一。在一次音樂(lè)課上，無(wú)意中愛上了一首歌——《竹鄉(xiāng)娃娃愛竹林》。每當(dāng)聽到這首曲子的旋律，我就跟著哼唱，于是這首曲子就成了我最喜歡的曲子。
這個(gè)《竹鄉(xiāng)娃娃愛竹林》的旋律很美，聽起來(lái)婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。這首歌中速稍快，特別是“船上滿是笑聲，船轉(zhuǎn)滿是笑聲”的歌詞，唱起來(lái)很輕很好聽，反映出竹鄉(xiāng)的娃娃們很愛竹林，突出了主題。當(dāng)音樂(lè)老師陳彈琴唱歌時(shí)，我也不由自主地跟著唱。
在我們能唱這首歌之前，桑晨老師粗略地唱了一遍。一聽就好奇起來(lái)，覺得有點(diǎn)味道，于是慢慢欣賞起來(lái)。在《一亞，一亞》的那一段，桑晨先生的瘋狂，讓我更愛這首歌。我們也是跟著陳老師的節(jié)奏一步一步一句一句的學(xué)唱。因?yàn)楹芟矚g這首歌，所以很快就要唱了。每當(dāng)我唱這首歌，我就想：那片竹林一定很美，我真的很想去。我似乎真的在美麗的竹林里漫步，那里有許多剛剛“成名”的竹筍?？?，有三五組熊貓津津有味地吃著竹子，看起來(lái)很開心。聽，一首甜美的鳥鳴聲傳入我的耳膜。原來(lái)是“歌手”黃鸝的聲音！它的聲音甜美，足以打動(dòng)數(shù)萬(wàn)人！
這是我最喜歡的歌-《竹鄉(xiāng)娃娃愛竹林》。我想你會(huì)說(shuō)：“不錯(cuò)！好看！”其實(shí)不僅這首歌好聽，很多音樂(lè)也很好聽。如果你熱愛音樂(lè)，就去聽吧！
小學(xué)生我最喜歡的歌曲篇八
我做完作業(yè)，坐在椅子上，回憶著我小時(shí)候的故事，這幾年來(lái)，有一樣?xùn)|西一直在我旁邊，它就是——卡通人物。它們就像我的親人一樣，陪伴了我?guī)啄?，讓我的童年有滋有味，變得充?shí)，而且，有些卡通人物還能給我們教育，所以，卡通人物不是代表幼稚，而是把道理藏在最后，讓我們?nèi)ンw會(huì)。
我最喜歡的卡通人物是灰太狼，戴著一頂破帽子，臉上一道深深的傷疤，這就是它的形象。
小時(shí)候，我可是最討厭它了，我是這樣認(rèn)為的：別人好好的'，你這東西為什么總?cè)ヲ}擾它們？可現(xiàn)在，我再轉(zhuǎn)念一想，又覺得是這樣的：狼吃羊這很正常，況且，吃羊可是狼的天性，你根本就管不住，為何又要去強(qiáng)迫他呢？網(wǎng)絡(luò)上說(shuō)，灰太狼有10大優(yōu)點(diǎn)，我也認(rèn)為，它堅(jiān)毅的性格也值得我們學(xué)習(xí)。
這十大優(yōu)點(diǎn)分別是：1、灰太狼熱愛勞動(dòng)。2、灰太狼聰明能干有毅力。3、灰太狼動(dòng)手能力強(qiáng)。4、灰太狼為紅太狼花錢從不心痛。5、灰太狼從不花心。6、灰太狼從不藏私房錢。7、灰太狼從不和紅太狼談?wù)搶?duì)錯(cuò)。8、灰太狼會(huì)親自下廚。9、灰太狼會(huì)討紅太狼歡心。10、灰太狼是一個(gè)好爸爸。一個(gè)男人，能做到其中5條就算不錯(cuò)了，而灰太狼卻翻了兩倍，還做得非常好，真讓人驚嘆！
還有，紅太狼只要下一個(gè)命令，灰太狼就立即去做，如果做到了，就歡天喜地地喊：我成功了！而如果沒(méi)做到，就會(huì)低著腦袋回家，即使挨了一頓暴打，也不會(huì)還手。這個(gè)，也是我欣賞它的一大原因。
小學(xué)生我最喜歡的歌曲篇九
我最喜歡的歌曲是《龍的傳人》。我喜歡它是因?yàn)樗屛抑篮芏嘀R(shí)，歌詞中有一句是：古老的東方有一條河。它的名字叫黃河，古老的東方有一群人，他們?nèi)际驱埖膫魅恕?BR> 第一句話讓我知道了最老的河是黃河，黃河是古老的河、黃河也是中國(guó)的母親。是黃河的水哺育了我們，所以人們常說(shuō)黃河是母親河。第二句話讓我知道了我們是龍的傳人（后代），這里的龍指“中國(guó)”。我們中國(guó)人的祖先是“炎帝和黃帝”，所以我們都是炎黃子孫、是龍的傳人。
《龍的傳人》這首深受廣大群眾喜愛，老人小孩都喜歡聽。它是著名歌手王力宏演唱的，他是個(gè)全能藝人，會(huì)很多樂(lè)器。會(huì)“二胡”、“笛子”、“鋼琴”、“電子琴”、“吉他”、“架子鼓”等多種樂(lè)器。他的作品有《大成小愛》、《龍的傳人》等很多流行歌曲。
每當(dāng)我聽到《龍的傳人》這首歌時(shí)，我的心激動(dòng)萬(wàn)分、心潮彭拜，聽到它我就會(huì)想起祖國(guó)的過(guò)去受侵略、受破壞的情景，只要我們中華兒女團(tuán)結(jié)一心就能打倒敵人。只要我們好好學(xué)習(xí)就能把我們的國(guó)家建設(shè)的更加強(qiáng)大和美好。
小學(xué)生我最喜歡的歌曲篇十
在陽(yáng)光明媚的午后，坐在電腦前，帶著耳機(jī)，耳朵里灌滿《小螺號(hào)》那活潑的曲調(diào)，閉上眼睛，腦海中出現(xiàn)一幅美麗的畫卷：夕陽(yáng)西下，天空中鋪滿大片大片的紅霞，柔和的霞光照在微波粼粼的海面上，就像一塊揉碎的錦緞。金色的沙灘上奔跑著一個(gè)白色的身影，突然，他停了下來(lái)，面對(duì)溫柔的大海，吹響了手中的海螺。一串串的音符在天地間奔騰，打破了海上的寧?kù)o。天邊應(yīng)聲而來(lái)一排與少年一樣潔白的海鷗，他們?cè)诤Ｃ嫔戏w盤旋，有節(jié)奏地起起落落，好似一位位婀娜的`舞者在耀眼的舞臺(tái)上翩翩起舞。大海也歡躍了！浪花手拉著手，朝白衣少年涌來(lái)，她們親切地拍打他的腳丫，像見到自己的好友一般。少年的嘴角勾起了一抹燦爛的笑容，吹得更歡了。清脆響亮的螺聲像在呼喚什么。這時(shí)海上出現(xiàn)了一個(gè)小點(diǎn)，越來(lái)越近，越來(lái)越近，我終于看清了。那是一個(gè)頭戴斗笠，皮膚黝黑的中年男子。少年看到他，停住了吹奏。男子下了船，走向少年。喊了聲：“兒子！”少年甜甜地笑了。他們身后的沙灘有了兩對(duì)大小不一的腳印。（讀后感）。
小學(xué)生我最喜歡的歌曲篇十一
下課鈴一響，我們便迫不及待地挾著音樂(lè)書去音樂(lè)室上課。
上課鈴響，音樂(lè)教師穿著高跟鞋咚——咚——咚有節(jié)奏地姍姍而來(lái)！同學(xué)們高呼：“音樂(lè)教師來(lái)了！”
教師坐在鋼琴旁邊，讓我們站著深呼吸。然后，她彈曲譜我們唱歌，復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)過(guò)的歌曲。唱完了我們坐下，教師就彈一些歡歡樂(lè)的曲子給我們聽。
之后，音樂(lè)教師叫我們打開音樂(lè)書的第一課，教師說(shuō)：“過(guò)年你們大家都長(zhǎng)大一歲了，我期望你們?cè)谛聦W(xué)期里，各方面學(xué)習(xí)比以前更好！”教師又說(shuō)：“我把《哦，十分鐘》這首歌送給大家，當(dāng)作新年的禮物?！币魳?lè)教師笑容可掬地、甜蜜歡快地唱著《哦，十分鐘》。
不一會(huì)兒，教師唱完了，我看了看第一課，那是用輕快和活潑的語(yǔ)氣來(lái)唱這首歌的。教師說(shuō)：“教師唱曲，你們大家把詞帶到里面去?！苯處熼_始唱了，我們也一齊唱。唱了兩遍，我就會(huì)了。那首歌真好聽。我聽著聽著漸漸地喜歡上了這首歌。我喜歡唱：“聽那叮鈴鈴地下課鈴聲送來(lái)十分鐘，來(lái)吧，來(lái)吧，來(lái)吧，大家都來(lái)簡(jiǎn)便簡(jiǎn)便。讓我們那疲勞的眼睛看一看藍(lán)天，讓……”我最喜歡唱那里了。
這首歌很有禮貌。里面有“哦，你好，你好，十分鐘。哦，歡迎，歡迎，十分鐘?！?BR> 這首歌真是好呀，它還寫出了我們的心里話。它好像明白我們上課必須很累的，它里面寫著：“來(lái)吧，來(lái)吧，來(lái)吧，大家都來(lái)活動(dòng)活動(dòng)。讓我們那握筆手指摸一摸皮球，讓……”從這首歌里我體會(huì)到了下課十分鐘居然還能夠做那么多趣味的事?。?BR> 小學(xué)生我最喜歡的歌曲篇十二
有一次，在音樂(lè)課上，我們學(xué)了一首歌，叫《哦，十分鐘》，這首歌激發(fā)了我對(duì)課間的喜愛，而且旋律也很歡快，歌詞的內(nèi)容是：“下課的鈴聲，送來(lái)十分鐘，來(lái)吧，來(lái)吧大家來(lái)輕松，讓那疲勞的眼睛看看藍(lán)天，讓那緊張的大腦吹進(jìn)清風(fēng)……”歡快的歌聲讓我想起了同學(xué)們玩的場(chǎng)景，他們玩得多開心，而我卻一個(gè)人呆在教室里，那多無(wú)聊呀，下課的時(shí)間本身是給我們放松的，可我卻浪費(fèi)了這些時(shí)間。下課后，我和同學(xué)們一起玩游戲，誰(shuí)知，一玩起來(lái)，上課時(shí)的緊張和疲勞就都沒(méi)有了，哇，原來(lái)課間是這么豐富多彩呀！
我喜歡這首歌—《哦，十分鐘》，是它讓我喜歡上了課間活動(dòng)，讓我明白了課間活動(dòng)的樂(lè)趣！
小學(xué)生我最喜歡的歌曲篇十三
今天晚上第1節(jié)課就是語(yǔ)文課，這節(jié)課肯定又要繼續(xù)，早上沒(méi)有講完的歌曲賞析了，而我們這一組是在第9組的，所以沒(méi)有很快就會(huì)輪到我們，畢竟一節(jié)課的話應(yīng)該也有兩三組可以講完吧，但是如果有些要深度討論的話，應(yīng)該也要久一點(diǎn)。
上課后語(yǔ)文老師直接就坐到了旁邊，然后要我們到哪一組就去講臺(tái)上進(jìn)行一個(gè)去賞析，而且這就不用老師來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)指揮著我們了，我們都可以自己完成的。有些人上去講了之后，但是每組都要評(píng)分吧，然后如果是我評(píng)分的話，我還有點(diǎn)害怕呢，不要說(shuō)是評(píng)分評(píng)分，我的害怕，而且演講我更害怕，然后評(píng)分的話你要講別人沒(méi)講過(guò)的，如果別人講過(guò)的話是要被扣分的，如果你講的很有特色的話，那就會(huì)加分。有一位同學(xué)竟然用小學(xué)的一個(gè)歌曲的歌詞來(lái)作為陜西這個(gè)就有點(diǎn)搞笑了，那他肯定是在小學(xué)的時(shí)候聽老師講的時(shí)候用了這個(gè)吧，有點(diǎn)搞笑，然后我們都笑了，非常的小學(xué)化。最后還是這節(jié)課很快就上完了，而且依然沒(méi)有輪到我們這一組，還是比較開心的。
小學(xué)生我最喜歡的歌曲篇十四
歌詞大意：一閃一閃亮晶晶漫天都是小星星它在天空放光明好像許多小眼睛太陽(yáng)慢慢向西沉烏鴉回家一群群。
這首歌是我在唱游課上學(xué)的。它是我最喜歡的一首歌，因?yàn)樗謨?yōu)美。學(xué)會(huì)這首歌之后，我以往做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見我自己在星星上唱這首歌，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，星星搖了搖，我掉到另外一顆星星上。我繼續(xù)唱歌，很多很多星星朝我眨著眼睛，它們都在專心欣賞我的歌聲。突然，我被一聲“該起床了！”吵醒，我才發(fā)現(xiàn)原先這是一個(gè)夢(mèng)??！
小學(xué)生我最喜歡的歌曲篇十五
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)。每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀。帶我飛，飛過(guò)絕望——”每當(dāng)我背著書包，一蹦一跳地哼著這首張韶涵的《隱形的翅膀》的時(shí)候，我的心理就會(huì)充滿快樂(lè)自信。
記得上二年級(jí)的時(shí)候，英語(yǔ)第一次測(cè)驗(yàn)，我考了86分，而我的好朋友彭懿、還有劉歆韻竟都考了滿分，媽媽知道后，狠狠地訓(xùn)斥了我一頓，說(shuō)我丟盡了她的臉，原因是從一年級(jí)起我一直在外面學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而她們卻沒(méi)有，那幾天，我一直悶悶不樂(lè)，上課發(fā)言也不積極主動(dòng)，下課后也不和同學(xué)一起玩了，總覺得別人在嘲笑自己：哈哈，你一直在外面補(bǔ)英語(yǔ)，考得還不如別人——官老師似乎看穿了我的心事，有一天上語(yǔ)文課的時(shí)候，官老師突然問(wèn)：你們誰(shuí)會(huì)唱《隱形的翅膀》，官老師剛問(wèn)完，有幾個(gè)同學(xué)竟大聲地唱起來(lái)，我一下在被那優(yōu)美的旋律吸引住了。接著官老師親切地說(shuō)：“這首歌會(huì)讓人充滿自信，對(duì)你們的成長(zhǎng)很有幫助，有時(shí)間，你們可以學(xué)學(xué)。
回到家里，我迫不急待地打開電腦，下載了這首歌曲，并打印了歌詞，開始跟著張韶涵姐姐學(xué)唱起了這首歌曲。
小學(xué)生我最喜歡的歌曲篇十六
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)。每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道……”每當(dāng)我遇到困難，是這首歌讓我充滿了自信，是這首歌給了我希望。這首歌出自張韶涵筆下的《隱形的翅膀》。
記得上4年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不怎么好，不會(huì)的題也裝會(huì)。數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，我考得很差，答案算錯(cuò)，有的題也抄錯(cuò)，居然只考了76分，這給了我嚴(yán)重的打擊，讓我無(wú)從入手，回到家后，我一直愁眉苦臉，沒(méi)給過(guò)爸媽一個(gè)甜蜜的微笑。幾天后，媽媽仿佛看出了我的心思。從我身旁走過(guò)，嘴里就咿咿呀呀的亂唱《隱形的翅膀》。我心里有些提心吊膽生怕自己漏了餡。但是，我防不勝防，自己的大將軍肚子也不攻自破，我連忙向媽媽說(shuō)明了這件事。在媽媽長(zhǎng)篇大論的演講下，我也端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，并虛心像媽媽請(qǐng)教《隱形的翅膀》。
每一次聽張韶涵唱這首歌，我都有不同的啟示，每一次聽他唱這首歌，我仿佛看見了，在湛藍(lán)的天空中，有一位“白衣天使”，有時(shí)讓人覺得舒暢溫柔，有時(shí)讓人覺得略含哀傷，有時(shí)讓人覺得十分親切，有時(shí)有熱昂人覺得有幾分矜持。像棉花糖一樣變來(lái)變?nèi)ァ?BR> 我喜歡他的歌詞，他好像寫出了我的喜怒哀樂(lè)。讓我在自卑中看到拉希望。
這是一首好歌。