盲音樂家讀后感(實(shí)用18篇)

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    讀后感是在閱讀一本書籍、觀看一部電影或其他藝術(shù)作品之后對所感受到的思想和情感的總結(jié)和反思,它是一種對作品內(nèi)容的深刻思考和個人感悟的表達(dá)方式。讀后感可以幫助我們更好地理解作品的內(nèi)涵,提升自己的閱讀和思考能力,同時也可以與他人進(jìn)行分享和交流??赐暌粋€故事,有時候我們會產(chǎn)生一種傾訴的欲望,希望把內(nèi)心所想、所感、所悟與他人分享。讀后感的寫作可以幫助我們整理思緒,將這些雜亂的思緒整理成一個相對完整、有條理的語言表達(dá)。隨著時代的發(fā)展和閱讀的普及,讀后感已經(jīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的一個常見任務(wù)。讀后感的寫作既是對作品的理解和審視,也是對自身思想和情感的反思和表達(dá)。寫好讀后感需要我們仔細(xì)品味作品,思考其中蘊(yùn)含的思想和價(jià)值觀,同時也需要用心感受自己的心靈變化和成長。讀后感不僅僅是一種作業(yè),更是一次對內(nèi)心世界的探索和啟迪。讀后感可以多角度地分析和評價(jià)書中的人物形象、故事情節(jié)以及作者的寫作風(fēng)格等。以下是一些讀書名言,希望能給大家寫讀后感提供一些靈感和啟示。
    盲音樂家讀后感篇一
    讀完了《小音樂家揚(yáng)科》這篇課文后,我的心像燃起了一團(tuán)火焰,久久不能平靜。
    這是一個催人淚下的故事,揚(yáng)科只是碰了一下地主仆人的小提琴,就悲慘的死去了。
    ??!一定是他對音樂的無限追求。為了追求自己喜愛的音樂,甘愿用自己寶貴無價(jià)的`生命去摸一摸小提琴。他連聲音小的像蚊子哼哼似的的小提琴都一天到晚拉著。多么令人佩服的小揚(yáng)科??!
    這時,我又不由自主的想起生活在幸福日子的小公主、小皇子(我也是一個)。他們衣來伸手、飯來張口。甚至有些人,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,遇到困難總是逃避、逃避。
    而今天,讀了這篇作文后,我知道了,我要為自己的目標(biāo)而努力、奮斗,做一名祖國未來的建設(shè)者。朋友們,讓我們一起追求吧!為自己的目標(biāo)追求吧!
    盲音樂家讀后感篇二
    今天,我讀了一篇文章,題目是三只小鳥。主要內(nèi)容是:從前,有兩個妹妹嫉妒姐姐嫁給了國王,就把姐姐生的三個孩子扔到了河里,還告訴國王姐姐生的是貓和狗。三只小鳥看見了就說:“你們做了壞事,以后一定會遭到報(bào)應(yīng)。”國王知道了這件事,就把那兩個惡毒的妹妹處死了。
    這個故事告訴我們:做人不要鼠肚雞腸,處處嫉妒別人。嫉妒是一把雙刃劍,在傷別人的同時也會傷害自己的,嫉妒的人必將走向滅亡,做人要學(xué)會心胸寬廣,氣量宏大,只要你的心胸廣闊,就會發(fā)現(xiàn)世界也變得廣闊起來。
    《三只小鳥》是格林童話故事集之一,這個故事之所以把我給吸引住,是因?yàn)樗虝宋乙粋€這樣的道理:做錯事一定會遭報(bào)應(yīng)的。兩個妹妹在嫉妒心的驅(qū)使下,竟然置親情于不顧,迫害自己的姐姐,真是黑心。做人不要鼠肚雞腸、處處嫉妒別人。嫉妒是一把雙刃劍,在傷別人的同時也會傷害自己,嫉妒的人必將走向滅亡。
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    盲音樂家讀后感篇三
    這本書以公蟬小樂作為主角,形象的寫了蟬的一生。蟬的一生是按這樣的順序來的:卵――初齡若蟲――一齡若蟲――進(jìn)地洞――出地洞――成年蟬――唱歌――(母蟬還要產(chǎn)卵)死亡。
    我來講講蟬的一生吧:蟬媽媽在精心挑選樹枝,蟬媽媽喜歡比稻草梗粗、比鉛筆粗的樹枝。蟬媽媽找到了一個合適的樹枝,在上面產(chǎn)了卵。這時候,有個小昆蟲靠了過來,蟬媽媽早發(fā)現(xiàn)了他,但不知道他來干什么。
    蟬媽媽一次能產(chǎn)10顆卵,一直產(chǎn)了400多顆!蚋在蟬媽媽后面跟著產(chǎn)卵,蚋一次能產(chǎn)一顆卵,但蚋孵化早,尚未孵化完成的蟬就成了蚋的大餐!
    蟬需要充足的陽光才能破殼而出,小樂做著準(zhǔn)備,等著皮膚變硬。小樂從樹上跳下來,開始尋找合適的土地,尋找合適的土地可不是件容易事,小樂費(fèi)了好的功夫才找到的!小樂趕緊爬到地下,在底下唯“二”的事就是:喝樹汁、秋冬天向下爬,春夏天向上爬。
    “是時候出去了!”在的下生活了4年的小樂說道。小樂在一個合適的晚上出了洞。小樂度過了一個不眠之夜!小樂順利變成了成蟲!開始了短暫的歌唱生涯!
    通過《夏日音樂家蟬》這本書,我知道了關(guān)于蟬的資料!
    盲音樂家讀后感篇四
    童話故事總能使讀者受到一些啟迪,從而思想得到升華,所以深受人們喜愛。但對于童話故事的教學(xué),我總有一些困惑:在教學(xué)童話故事的過程中,應(yīng)該幫助學(xué)生收獲什么,從什么地方入手能使課堂氣氛更活躍,使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣更濃厚呢?在教學(xué)《布勒門的音樂家》一課時,我有了新的收獲?!恫祭臻T的音樂家》選自享譽(yù)世界的德國格林兄弟的《格林童話》。蘊(yùn)含著浪漫的想象,幽默的諷刺,真摯的情感。通過一頭驢、一條狗、一只貓、一只公雞因?yàn)槟昀象w弱而受到了主人們的厭棄和迫害,它們沒有消極德坐等厄運(yùn)的降臨,而是從無情的主人家逃離出來結(jié)伴而行,懷著美好的希望,準(zhǔn)備去布勒門當(dāng)音樂家。這篇課文情節(jié)比較簡單,但內(nèi)涵比較深,教學(xué)中應(yīng)運(yùn)用以讀為本的方式引導(dǎo)學(xué)生用心體會四個伙伴機(jī)智、勇敢、團(tuán)結(jié)的精神以及樂觀的人生態(tài)度;感知童話豐富的想象力。體會懂得邪惡勢力如此不堪一擊。
    在預(yù)習(xí)課文時,有學(xué)生提出:強(qiáng)盜們?yōu)槭裁磿粐樑苣??初步了解課文后,學(xué)生以為強(qiáng)盜做了那么多壞事都不害怕,怎么會害怕四只年老體弱的動物呢?學(xué)生出現(xiàn)困惑的原因所在是沒有看透四只動物想出的“好辦法”。所以在教學(xué)過程中,我刻意引導(dǎo)學(xué)生從“好辦法”入手,深入理解四個伙伴為了對付強(qiáng)盜所想出這個辦法的巧妙之處;從而使學(xué)生更進(jìn)一步體會四只動物聰明、勇敢、團(tuán)結(jié)、的精神。在談?wù)撨^程中,學(xué)生很容易說出:四只動物疊在一起,猛然間闖進(jìn)屋去出現(xiàn)在強(qiáng)盜們面前;再加上天黑屋暗,強(qiáng)盜們一下子不容易看出是什么東西,一定會害怕的。學(xué)生最初沒能體會到“一齊大叫”的巧妙。我引導(dǎo)學(xué)生做了個小游戲,讓四位同學(xué)分別扮演四只動物一齊大叫。同學(xué)們一下子就明白了其中的妙處。我看到他們的眼神中閃爍出頓悟的喜悅目光。他們紛紛舉手說出自己的感悟:四只動物一齊大叫,猛然間是分辨不出什么聲音的,所以強(qiáng)盜一定會被嚇跑的。
    接下來,孩子們的興致更高了,積極主動的到課文中去尋找那些體現(xiàn)四個伙伴聰明機(jī)智、勇敢團(tuán)結(jié)的句子。邊讀邊悟,其樂融融。在討論四只動物為什么從主人家逃出來時,同學(xué)們有的說:“四只動物年老了,主人嫌棄它們趕不動活了,就想殺了它們?!庇械恼f:“人類太饞了,喜歡吃動物的肉。例如驢肉可以作成醬驢肉,狗肉可以烤著吃,公雞吃法就更多了,有烤雞、燒雞,還可以煨湯喝?!边€有的說:“我認(rèn)為這些人太壞了,動物們真可憐!”我抓住這一動情點(diǎn),進(jìn)一步引導(dǎo)他們說:“這四只動物命運(yùn)如此悲慘,但它們還是充滿信心的去布樂門當(dāng)音樂家。你覺得它們怎么樣?”學(xué)生說它們很堅(jiān)強(qiáng)、不灰心、有勇氣。我告訴學(xué)生這就是“樂觀”,并鼓勵他們說:“每個人都有可能會遇到不幸,最重要的是對生活充滿希望。”
    我想:教學(xué)童話故事時,就應(yīng)該抓住一條感情線索,引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入故事情景之中,挖掘故事內(nèi)涵。通過探究領(lǐng)悟故事所闡述的道理。這樣一來,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚,愿意讀書,愿意探究故事的道理,,從而幫助學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、會讀書的好習(xí)慣。
    盲音樂家讀后感篇五
    今天我讀了《不萊梅的音樂家》這本故事,這是一本介紹4只小動物因?yàn)槟挲g都大了,而被自己的主人嫌棄。就打算到不來梅城去,那是一個城市音樂家的地方。在那里沒有誰會嫌棄它們,所以它們決定一起去不來梅城。
    在路上它們結(jié)伴而行,到了晚上它們就來到一片樹林,打算在那里休息一晚。公雞就飛到樹梢上,突然看見遠(yuǎn)處有燈,就說:“在這里睡覺實(shí)在太糟糕,要不我們就到前面有燈的地方去,也可以暖和一點(diǎn)?!?BR>    說完它們就出發(fā)了,到了屋前往窗戶里一看,看見里面有一伙強(qiáng)盜正在吃飯。想到這里它們的肚子也餓了,就想了一個辦法。驢子把前蹄放到窗臺上,狗跳到驢子的背上,貓爬到狗的身上,公雞飛到貓的頭上。擺動了姿勢,就一起奏樂嚇跑了強(qiáng)盜。強(qiáng)盜們因?yàn)槭鞘裁垂治锍霈F(xiàn),就趕緊跑了。它們看見強(qiáng)盜們跑了就看見桌上的美味,快快活活的吃上。
    吃完以后,它們就按照自己的習(xí)慣找地方睡下了。到了第二天,它們醒了以后,就覺得這個地方不錯,就住下了。過的自在極了,也不再往別的地方去。讀完這個故事,我發(fā)現(xiàn)在故事里的主人公們,以它們的聰明才智戰(zhàn)勝了強(qiáng)盜們,好厲害啊!
    盲音樂家讀后感篇六
    今天,我學(xué)了一篇《小音樂家楊科》的課文,課文主要講了一個非常喜歡音樂的波蘭窮孩子楊科,為了看一看、摸一摸地主仆人的小提琴而遭到毒打含冤死去。
    小揚(yáng)科的事例告訴我們,奴隸中有才華的人不但不會被發(fā)現(xiàn),還有可能會遭到迫害。而奴隸制的廢止是千千萬萬革命先烈用生命換來的,我們要好好珍惜這來之不易的生活,好好學(xué)習(xí),長大后多為祖國做貢獻(xiàn)。
    盲音樂家讀后感篇七
    《三只小鳥》是格林童話故事集之一,這個故事之所以把我給吸引住,是因?yàn)樗虝宋乙粋€這樣的道理:做錯事一定會遭報(bào)應(yīng)的。兩個妹妹在嫉妒心的驅(qū)使下,竟然置親情于不顧,迫害自己的姐姐,真是黑心。做人不要鼠肚雞腸、處處嫉妒別人。嫉妒是一把雙刃劍,在傷別人的同時也會傷害自己,嫉妒的人必將走向滅亡。
    第一只小鳥麻雀好吃懶做,它經(jīng)常去偷吃農(nóng)夫的谷米,于是農(nóng)夫在谷子下面下了毒。貪婪的麻雀來了,它吃完谷子后,發(fā)現(xiàn)下面還有些東西,于是又吃了一些,覺得挺甜的,便大吃特吃起來,結(jié)果中毒死了。
    第二只小鳥大雁,非常害怕寒冷的冬天,于是便往南方飛,準(zhǔn)備在那里越冬,但是路途太遙遠(yuǎn)。路上有遇到了很多的困難,大雁不能堅(jiān)持,只能放棄了,最后被凍死了。
    盲音樂家讀后感篇八
    今天,我們學(xué)了顯克維支寫的《小音樂家揚(yáng)科》。在讀這篇課文時,我的眼淚快沖出了我的眼眶。我的心深深地被揪住了,多么不平的社會啊!這么有天賦的孩子竟這樣夭折了。
    揚(yáng)科是個可憐的`孩子,他出生在資本主義社會的一個貧困的家庭里。揚(yáng)科為了看一下地主仆人的小提琴,而遭到毒打悲慘地死去。我為揚(yáng)科感到不公平,他本來應(yīng)該可以和我們一樣擁有幸福美滿的家庭,可以去上學(xué),可以買一把小提琴,也許長大后能成為一名出色的音樂家??墒菤埧岬拿\(yùn)讓他在還沒達(dá)到自己的心愿就讓他離開人世間。我發(fā)現(xiàn)自己開始恨那時候的人了,他們的心像冰山那么冷,像石頭那般堅(jiān)硬。他們仗著自己有錢,有勢力,就把窮人當(dāng)狗一樣看待,不管揚(yáng)科多么有音樂天份,也一樣罵他、打他?,F(xiàn)在,全中國都解放了,不再會有人吃人的剝削現(xiàn)象,人民自己當(dāng)家作主,過著富裕的生活。
    想一想,揚(yáng)科和我們的生活真是相差很多,我們一定要珍惜這個機(jī)會好好學(xué)習(xí),不要讓自己留下遺憾。
    盲音樂家讀后感篇九
    成功之處:
    1、在請學(xué)生讀課文環(huán)節(jié),我發(fā)現(xiàn)每個孩子都讀得很認(rèn)真,他們讀書時不僅聲音響亮,而且非常富有感情,他們的朗讀不僅讓全班學(xué)生投入到了故事情節(jié)之中,而且也深深的吸引了在場的每一位老師。
    2、和孩子們一起理解課文,我讓孩子們找出留給自己印象最深的部分,并且認(rèn)真讀一讀,想象一下當(dāng)時的`情景,當(dāng)我請同學(xué)們回答這個問題時,大多數(shù)同學(xué)回答的是小動物們怎樣嚇走強(qiáng)盜和怎樣趕走強(qiáng)盜這兩部分。這一教學(xué)環(huán)節(jié)達(dá)到了我預(yù)先設(shè)計(jì)的教學(xué)目的、引起教學(xué)共振效應(yīng)。
    3、我讓孩子們說說自己認(rèn)為這四個小動物怎么樣時,孩子們總結(jié)出了“聰明、機(jī)智、勇敢”這些詞語,我感到很欣慰。這時在前排的一位女同學(xué)把手舉得高高的,我讓她發(fā)表自己的見解,她說:“這四個小動物用自己的實(shí)際行動改變了自己悲慘的生活。我們應(yīng)該向它們學(xué)習(xí)這種敢想敢做的精神?!倍嗝戳鲿车谋磉_(dá),我給了孩子一個會心的笑,這是自己備課時不曾想到的,順著他的話,我順利地過度到了下一個環(huán)節(jié)的教學(xué)。
    也許這節(jié)課當(dāng)中還存在許多不足,但孩子們獨(dú)特的感受和精彩的發(fā)言,卻讓我對他們又多了一份欣賞,對孩子多一個贊賞的微笑,多一句鼓勵的話語,只有這樣,才能實(shí)現(xiàn)新的成績。
    盲音樂家讀后感篇十
    這本書以公蟬小樂作為主角,形象的寫了蟬的一生。蟬的一生是按這樣的順序來的:卵——初齡若蟲——一齡若蟲——進(jìn)地洞——出地洞——成年蟬——唱歌——(母蟬還要產(chǎn)卵)死亡。
    我來講講蟬的一生吧:蟬媽媽在精心挑選樹枝,蟬媽媽喜歡比稻草梗粗、比鉛筆粗的樹枝。蟬媽媽找到了一個合適的樹枝,在上面產(chǎn)了卵。這時候,有個小昆蟲靠了過來,蟬媽媽早發(fā)現(xiàn)了他,但不知道他來干什么。
    蟬媽媽一次能產(chǎn)10顆卵,一直產(chǎn)了400多顆!蚋在蟬媽媽后面跟著產(chǎn)卵,蚋一次能產(chǎn)一顆卵,但蚋孵化早,尚未孵化完成的蟬就成了蚋的大餐!
    蟬需要充足的陽光才能破殼而出,小樂做著準(zhǔn)備,等著皮膚變硬。小樂從樹上跳下來,開始尋找合適的土地,尋找合適的土地可不是件容易事,小樂費(fèi)了好的功夫才找到的!小樂趕緊爬到地下,在底下唯“二”的.事就是:喝樹汁、秋冬天向下爬,春夏天向上爬。
    “是時候出去了!”在的下生活了4年的小樂說道。小樂在一個合適的晚上出了洞。小樂度過了一個不眠之夜!小樂順利變成了成蟲!開始了短暫的歌唱生涯!
    盲音樂家讀后感篇十一
    “知了,知了,我的歌聲多么清脆!”這一首歌就是蟬家族的一首歌,在蟬媽媽產(chǎn)的卵當(dāng)中,有一只昆蟲產(chǎn)下了自己的卵,這顆卵很就變成了幼蟲,開始吃蟬的卵。蟬媽媽耗盡了自己的能量,產(chǎn)下了400只卵后,永遠(yuǎn)的離開了它的寶寶們,很多卵都變成了蚋的美餐。
    小樂,很幸運(yùn)的在為數(shù)不多的幾顆卵中存活了下來,小樂鼓起勇氣破殼而出,慢慢的它變成了幼蟲,鉆進(jìn)了土地里,建了一座又一座房子,成了一名名副其實(shí)的建筑師。終于,經(jīng)過4年的蛻變,小樂覺得自己長大了,應(yīng)該從土里出來了,于是結(jié)束了監(jiān)獄般的生活,在盛夏的夜晚,小樂順利的推開屋頂爬出了洞口,變成了沒有翅膀的蟬,經(jīng)過了又一次艱難的脫殼,它終于變成了一只真真正正的成年蟬,在空中飛翔了。
    夏天到了,許多昆蟲都口渴的不行,而小樂,它有一根吸管狀的嘴巴,可以插進(jìn)樹里,吸樹汁喝。昆蟲們看見,都禮貌的問小樂要樹汁喝,只有螞蟻,喝完樹汁不道謝,反而小樂不給它喝樹汁,它就狠狠地咬小樂,螞蟻還編造了一個故事,讓小樂給它樹汁喝。
    小樂樂于幫助別人,也找到了自己的一些好朋友,還跟一只母蟬結(jié)為了夫妻,漫長的夏季將要結(jié)束,小樂也感到非常疲憊,想唱自己的最后一首歌:
    有沒有聽過我的歌?
    那是我等了4年的歌聲啊!
    我從來不和別人吵架,
    也不會理會世上的是是非非!
    因?yàn)槲业囊簧虝毫耍?BR>    所以我沒有時間去管那些事情!
    小樂結(jié)束了自己的一生,掉到了地上,螞蟻們看見了,都擁了上去,把小樂切成一塊一塊的,運(yùn)回了洞里。
    這本書讓我懂得了這樣的道理,我們不要管別人的是是非非,自己做好自己。要勇敢面對現(xiàn)實(shí),想辦法解決問題,不要輕易放棄,要勇于幫助別人,學(xué)會容忍,每天快快樂樂的成長,學(xué)習(xí)。
    盲音樂家讀后感篇十二
    我讀了《夏日音樂家蟬》這本書,覺得蟬媽媽很有母愛,她怎么有母愛呢?下面我就給你講講吧。
    夏日的某一天,蟬媽媽在挑選樹枝產(chǎn)卵,她先找到了一根樹枝,就被別的母蟬先占領(lǐng)了,蟬媽媽又找了第二根樹枝,這回沒被別的`昆蟲占領(lǐng),蟬媽媽就決定在這產(chǎn)卵。產(chǎn)了一會,蟬媽媽發(fā)現(xiàn)有一個叫蚋的昆蟲在跟著她,蟬媽媽想趕走她,但是她又不能中斷產(chǎn)卵,所以她只能不理她。蟬媽媽造了四十個卵房,平均每個卵房有7至15枚卵。蟬媽媽產(chǎn)完這些卵就掉到地面死去了。臨死之前也沒忘了叮囑產(chǎn)寶寶要小心蚋和螞蟻,可是還蚋緊跟著蟬媽媽,在她的每一個卵房里產(chǎn)了一枚卵,由于蚋卵比蟬卵早孵化出來,所以那些沒孵化出來的卵只能變成蚋的食物。
    我讀了這一段非常生氣,因?yàn)橄s媽媽耗盡全力才產(chǎn)出400個卵,卻被蚋的壞心腸給滅了。才有不多數(shù)卵活了下來,蟬媽媽知道了肯定很生氣。所以我們不要學(xué)習(xí)蚋,要學(xué)習(xí)蟬媽媽的母愛!
    盲音樂家讀后感篇十三
    從前,有一頭驢,因?yàn)樗狭?,干不動活了,它的主人要把它殺了,驢知道主人要?dú)⒘俗约?,就悄悄地跑了出去?BR>    驢自言自語的說:“到了那,也許能當(dāng)一名音樂家”。
    說著,驢看見一條狗、一只貓、一只雞它們都說主人要?dú)⒘怂鼈儭?BR>    當(dāng)然,城里不是一天就能走到的,天黑了,它們走到樹下,驢和狗睡在樹下,貓爬上樹睡在樹杈上,雞站在樹的頂上,看見一座房子就告訴伙伴們,伙伴們說:“我們?nèi)タ纯窗伞薄?BR>    伙伴們你一言我一語的商量著,不一會它們就悄悄地來到房子前,它們一個站在一個的肩膀上重疊起來,都各自發(fā)出強(qiáng)勁有力的聲音,強(qiáng)盜聽見后就被嚇跑了。
    伙伴們進(jìn)到房子里,找了吃的把肚子填飽,就呼呼大睡起來,就在這時候,膽子大的強(qiáng)盜又回到房子里,一會兒就被貓、雞、狗、驢打得鼻青臉腫的跑了,強(qiáng)盜嚇得永遠(yuǎn)都不敢回來了。
    從此,它們就快樂的住在這所房子里。
    盲音樂家讀后感篇十四
    《盲音樂家》是俄國著名作家柯羅連科寫得一部中篇小說,它屬于一篇兒童小說。這本書中,作者用豐富的想象寫出了一個天生盲童成為音樂家的心路歷程,它是一首激勵人們奮發(fā)向上,克服心靈弱點(diǎn)的抒情詩。
    小說在思想上深刻剖析了盲童彼得的整個心理歷程,借書中各人物之口說出了具有哲理性的話語,讓讀者去思考,去想象自己靈魂中與彼得相通的心理。彼得生下來就是盲人,大自然雖然剝奪了他的視力,都賦予他特殊的音樂才能,對聲音特別敏感,從小只能通過母親的描述和對聲音的感知去認(rèn)識色彩,認(rèn)識大自然,優(yōu)裕的生活條件把他囿于自己狹小的莊園里,周圍的人只是母親、舅舅、女朋友。
    從生活的景況來說,他是幸福的,他擁有疼愛他的母親,他擁有豐富的財(cái)產(chǎn),他擁有一直愛著他的女友埃韋利娜。這些,本來都應(yīng)該是一個普通人艱苦勞作換來的,但彼得卻輕而易舉地都擁有。但隨著逐漸長大,人的自我意識膨脹之后,尤其雙目失明給他帶來的痛苦使他認(rèn)為這是個無法彌補(bǔ)的不幸,他感到自己被生活所屏棄,因而自暴自棄。他羨慕教堂里凍得瑟瑟發(fā)抖地敲鐘人,他羨慕街上乞討的窮人,因?yàn)樗麄兊木褡⒅赜谏眢w的痛苦和日常的物質(zhì)需要,沒有或忽略了雙目失明的痛苦,當(dāng)他與敲鐘人交談時,“面色陰晦地站著,好象罩上了一層烏云?!蹦贻p時參加革命被致殘的舅舅發(fā)現(xiàn)了這個傾向,覺得有責(zé)任培養(yǎng)彼得。
    因此,他告訴彼得“個人的苦難比起人民的苦難來是微不足道的”,舅舅讓他和盲戰(zhàn)友一起流浪,讓他接觸了廣闊的世界,了解了人民的苦難和希望。
    盲音樂家讀后感篇十五
    “我是一個大帥哥,我是一個音樂家”。大家好,我是夏日不可缺少的音樂家——大名鼎鼎的“蟬”。對對對,就是我。
    當(dāng)我還是小寶寶的時候,我最擔(dān)心那些壞蛋螞蟻把我給吃掉了??涩F(xiàn)在我可比它們大好多倍哩。
    我還要向你們炫耀一下我的翅膀。我的翅膀一共有兩對,一邊一對,而且一大一小哩。羨慕吧!“咕嚕?!保业奈绮外忢懥?。大叔爺爺只好委屈一下你了,我用自己堅(jiān)硬的口器吮吸大叔爺爺?shù)闹?,把打量的營養(yǎng)和水分吸入自己的體中來延長我的壽命。好喝好喝真好喝。如今我欠大叔爺爺?shù)奶嗔恕?BR>    在我們蟬寶寶里,不是每一只蟬寶寶都會唱歌的喲。只有像我一樣的帥哥才有嘹亮的歌喉,這是美女姐姐們沒有的喲。
    我們一族的眼力那可是頂呱呱。有一次,一個小朋友經(jīng)過我的地盤,走到一棵樹前發(fā)現(xiàn)了我,撿起石塊砸向我。幸好本人發(fā)現(xiàn)及時,我伸伸懶腰,拍拍翅膀走人了。
    生命不息,唱歌不止,我這輩子值了!
    盲音樂家讀后感篇十六
    驢子碰見一只獵狗。獵狗年紀(jì)也大了,不能再去打獵。驢子邀請獵狗一同到不萊梅做音樂家。它們一路唱著歌-----途中,它們遇到一只貓。貓的年級也大了,捉不動老鼠了。驢子和獵狗邀請貓一同到不萊梅做音樂家。它們一路唱著歌---經(jīng)過農(nóng)場時,它們看見一只公雞。
    公雞的主人要把它做成烤雞,它很傷心。驢子、獵狗和貓邀請公雞一起去不萊梅做音樂家。
    于是,四個伙伴一起上路了----。
    天色晚了,四個伙伴看到一座燈火通明的房子。它們想到房子里過夜。原來這里是強(qiáng)盜的家!強(qiáng)盜們正在大吃大喝。
    小伙伴們想,得把強(qiáng)盜趕走!狗跳到驢子背上,貓爬到狗身上,公雞飛到貓頭上,接著,它們一齊唱起歌來......聽到這么奇怪的聲音,強(qiáng)盜們害怕極了。他們以為妖怪來了,嚇得逃進(jìn)森林里去了。
    趕走了強(qiáng)盜,四個伙伴坐下來,盡情地享受桌上的美食。吃飽喝足后,它們各自找地方睡覺。夜里,強(qiáng)盜老大派一個小強(qiáng)盜偷偷回來,看看房子里是什么。
    小強(qiáng)盜在廚房碰到了貓,貓?zhí)剿念^上,又抓又撓。小強(qiáng)盜嚇得從后門逃跑,睡在后門的獵狗跳起來咬了小強(qiáng)盜一口。
    小強(qiáng)盜逃到了院子里,驢子又重重地踢了他一腳。公雞站在屋梁上“喔喔喔”地叫了起來。
    小強(qiáng)盜邊跑邊喊:“屋里坐著一個很兇的巫婆,門口的人拿刀戳我的腿,院子里的黑怪用木棍打我,屋頂上還坐著法官,叫他們把我拿下?!?BR>    強(qiáng)盜們聽說后,再也不敢回這座房子了。
    從此,驢子、狗、貓和公雞就住在這座房子里。每天都為人們獻(xiàn)上一場音樂會。
    盲音樂家讀后感篇十七
    讀了這本書,我覺得小樂的生活和艱難,他剛生出來的時候,他的媽媽已經(jīng)過世了,沒有媽媽給他東西吃,還要自己蓋房子、脫皮、自己找吃的,還有他能頑強(qiáng)的生活下來,躲過螞蟻的視線,不被蚋的幼蟲吃掉,我要學(xué)習(xí)小樂的勇敢,和堅(jiān)強(qiáng),這就是我的讀后感再見!
    盲音樂家讀后感篇十八
    從前,有一匹長腿馬,它一直干活。時間一天天過去,長腿馬漸漸老了,女主人就想殺了它。它逃了出來,想去不來梅鎮(zhèn)尋找新的生活。在路上,看見了一只小鴨,臉色像剛下過雨的天空一樣陰沉沉的。
    長腿馬關(guān)心地問:“怎么了,老兄?”
    “明天要來客人了,女主人要?dú)⒘宋艺写麄?,我跑了出來。”小鴨子傷心地說道。
    “我們的情況差不多,不如我們一起去不來梅鎮(zhèn)吧?”長腿馬說。小鴨子覺得很有道理,就一起出發(fā)了。
    在路上,它們看見了一只小灰兔也要被殺了,它們向小灰兔發(fā)出了邀請。小灰兔也同意一起去不來梅鎮(zhèn)。晚上,它們看見一座燈火通明的大房子,房子里一伙強(qiáng)盜在大吃大喝。它們也想吃,長腿馬說:“待會兒,我們一起嚇跑他們。”
    “好?!毙▲喿雍托』彝谬R聲說。它們一起叫,這聲音真怪,強(qiáng)盜還以為有鬼呢,他們嚇得連滾帶爬地跑出了大房子。長腿馬它們就大搖大擺地走進(jìn)了大房子,并大吃大喝起來。
    它們不去不來梅鎮(zhèn)了,而是在那里一直一直的住下來。