讀后感是讀完一本書(shū)、一篇文章或看完一部電影后的個(gè)人感受和思考，它可以幫助我們更好地理解和評(píng)價(jià)所讀所看的內(nèi)容，我想我們需要寫(xiě)一份讀后感了吧。閱讀是一種心靈的散步，讀后感可以讓我們更深入地感悟書(shū)中的世界，它是我們與作者的一次精神交流。讀后感是對(duì)自己閱讀成果的篩選，總結(jié)和反思，它可以幫助我們提高閱讀體驗(yàn)和思辨能力。讀后感是一份心靈的寄語(yǔ)，通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以表達(dá)自己真實(shí)的情感和觀點(diǎn)。讀后感也是對(duì)所讀內(nèi)容的再創(chuàng)作，它可以幫助我們挖掘出更多的細(xì)節(jié)和深層含義。讀后感是思考的結(jié)果，通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以更全面地理解和評(píng)價(jià)所讀的作品。在寫(xiě)讀后感時(shí)，可以嘗試結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，給出對(duì)作品的個(gè)人理解。以下是小編為大家收集的一些讀后感，希望對(duì)大家在寫(xiě)讀后感時(shí)有所啟發(fā)和幫助。
不乖童話讀后感篇一
皮皮是個(gè)讓人見(jiàn)了一輩子都忘不了的人物。她的模樣就很有趣：胡蘿卜色的兩條小辮硬邦邦地豎著，小土豆似的鼻子上布滿了雀斑，大嘴巴裝著整齊潔白的牙齒。又細(xì)又長(zhǎng)的腿上穿著一雙長(zhǎng)襪子，一只棕色，一只黑色。黑色的皮鞋比腳要大上一倍。皮皮力大超人，可以一只手舉起馬匹，能輕而易舉地把鯊魚(yú)拋向遠(yuǎn)處。馬戲團(tuán)的大力士對(duì)她來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直像嬰兒，皮皮一下子就把他打敗了。
皮皮很有個(gè)性。首先她非常獨(dú)立，一個(gè)人住在大房子里，自己照料自己，不受任何人的管束。其次，她特別大方，用自己的金幣請(qǐng)全鎮(zhèn)的小朋友吃了糖，買了玩具，還每人送了一個(gè)陶笛。皮皮也很善良，她對(duì)小偷的“訪問(wèn)”感到滿意，不光邀請(qǐng)他們跳舞，還送給了他們一人一枚金幣。
不過(guò)皮皮也有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是她特別愛(ài)說(shuō)大話，是個(gè)吹牛大王。比如，她有一次說(shuō)阿根廷的學(xué)校一年只要上11天學(xué)，就算不放假時(shí)也沒(méi)有作業(yè)。在阿根廷嚴(yán)格禁止做作業(yè)，如果有一個(gè)阿根廷孩子偷偷摸摸鉆到衣柜里做作業(yè)，被他媽媽看到了，他就要吃苦頭了。學(xué)生們?cè)趯W(xué)校上課就是吃糖，而老師的工作就是幫大家剝糖紙。這種牛吹得十分夸張，但很有趣，讓人向往。吹牛皮本來(lái)是個(gè)缺點(diǎn)，可這個(gè)缺點(diǎn)卻使皮皮變得更加可愛(ài)，因?yàn)檫@種牛皮實(shí)在是精彩了。
這本書(shū)我特別喜歡，是我看過(guò)的最好看的書(shū)之一。其實(shí)在一年級(jí)時(shí)，爸爸已經(jīng)把這本書(shū)講給我聽(tīng)過(guò)一遍了?，F(xiàn)在我第二次閱讀這本書(shū)，仍然看得津津有味。每當(dāng)看到有趣的地方，我都忍不住要叫來(lái)爸爸媽媽，念給他們聽(tīng)，他們也跟我一樣開(kāi)懷大笑，現(xiàn)在我想想還是會(huì)笑出聲來(lái)呢。我多么希望也有一個(gè)像皮皮一樣的朋友，能帶著我去黑人島一起玩耍，杜米和阿妮卡真幸福呀！
《長(zhǎng)襪子皮皮》這本書(shū)不光我喜歡，在全世界皮皮有著無(wú)數(shù)的粉絲。關(guān)于皮皮的書(shū)多次再版，成為瑞典有史以來(lái)最暢銷的兒童書(shū)。目前這本書(shū)被翻譯成86種文字，總發(fā)行量超過(guò)1000萬(wàn)冊(cè)。寫(xiě)到這里，我不禁又要贊嘆：林格倫女士實(shí)在是太偉大了！
這真是一本好書(shū)。
不乖童話讀后感篇二
我酷愛(ài)念書(shū)。《水滸傳》、《西游記》、《狼孩毛克利》、《笑貓日記》、《格林童話》、《草房屋》……它們都住在我的書(shū)房里，是我的好朋友。其中我最喜歡看的便是《格林童話》，里面一個(gè)個(gè)精彩的童話故事深深地吸引著我，真讓我愛(ài)不釋手。
《格林童話》中有很多吸引人的故事，每一個(gè)故事給了我不一樣的啟示?！度鹈犯嬖V大家：不論干什么事都要盡心盡力，認(rèn)真地去做；《青蛙王子》使大家了解了：做人要誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信；《漁夫和他的老婆》啟示大家：做人不可以貪得無(wú)厭；《狼和七只小羊》告訴大家：遇見(jiàn)危險(xiǎn)時(shí)，只有靠我們的智慧才能拯救自己。而其中給我印象最深的是《灰女孩》這個(gè)故事，它耐人尋味，讓我百看不厭。它使我了解，做人必須要善良，要有愛(ài)心。一個(gè)人假如有一顆善良的心，那樣他的生活就會(huì)快樂(lè)幸福。反之，假如一個(gè)人有著丑陋的靈魂，那樣他的生活就毫無(wú)幸福可言，結(jié)局勢(shì)必不會(huì)美好。就好比灰女孩的姐姐們，假如她們沒(méi)嫉妒之心的話，那樣在灰女孩成為王妃后，她們也會(huì)成為好看的公主，過(guò)上無(wú)憂無(wú)慮的生活。
《格林童話》是真善美的詮釋，它永遠(yuǎn)是我忠實(shí)的朋友。我愛(ài)《格林童話》！
不乖童話讀后感篇三
《不乖童話》是臺(tái)灣著名兒童文學(xué)作家王淑芬的作品，由福建少年兒童出版社。書(shū)里有“披著羊皮的羊”，還有“香的甜的苦的童話”，甚至還有“可以吃的童話”等故事。
我要講的是第一個(gè)小故事《披著羊皮的羊》，它說(shuō)的是由一只小白羊和小黑羊之間發(fā)生的故事。小白羊走路像貓，甩尾巴像馬，小黑羊問(wèn)它叫小貓，小馬，就是不叫小羊。小白羊很不開(kāi)心，說(shuō)不要問(wèn)我叫別的，我穿著羊毛衫，戴著羊毛帽，我是一只披著羊皮的羊。小黑羊說(shuō)有一個(gè)故事叫《披著羊皮的狼》，眼睛看到的不一定是真的，披著羊皮的不一定是羊，也可能是狼。小白羊說(shuō)我要怎么證明我才是一只羊呢。小黑羊說(shuō)，你不要像貓一樣的走路，馬一樣的甩尾巴，最重要的是你要乖。小白羊又問(wèn)說(shuō)我知道了，那怎么才叫乖呢。小黑羊說(shuō)媽媽說(shuō)了，不問(wèn)問(wèn)題的小孩才叫乖。小黑羊回到家心想，為什么羊不能像貓一樣走路，馬一樣甩尾巴呢？小白羊回到家里之后，心里想世界上有披著羊皮的狼，那會(huì)不會(huì)有披著羊皮的馬，有披著豬皮的豬，披著狼皮的雞，披著狐皮的羊？它倆都忽然意識(shí)到自己在問(wèn)問(wèn)題，不是一個(gè)乖孩子。
于是它們?nèi)?wèn)老師：為什么問(wèn)問(wèn)題就是不乖？老師說(shuō)，問(wèn)問(wèn)題是好事呢，因?yàn)橐粏?wèn)問(wèn)題，別人就必須開(kāi)動(dòng)腦筋去想，你也會(huì)想。想是一件不簡(jiǎn)單的事，它的力量很大，世界上有許多事正是因?yàn)橄攵l(fā)生的。小黑羊與小白羊說(shuō)：聽(tīng)起來(lái)很可怕，我們從此以后再也不想了?？墒抢蠋熡终f(shuō)，想才不會(huì)聽(tīng)你的話呢。小白羊說(shuō)，如果我們控制不了，一定要想，會(huì)怎么樣呢？老師回答說(shuō)：那就會(huì)想出一個(gè)童話，兩個(gè)童話，以及無(wú)數(shù)個(gè)童話。
這是一個(gè)有趣的故事，讓我們明白思考的意義。我們不一定要按照別人的想法做事，就算爸爸媽的想法也不行。我們得相信自己，要多動(dòng)腦筋，做一個(gè)有主見(jiàn)的自己，做一個(gè)真正的自己。只有多動(dòng)腦筋，才會(huì)制造出好多好多稀奇古怪好玩的東西，我們的生活才會(huì)有進(jìn)步。
不乖童話讀后感篇四
讀著《人間童話》里的故事，我宛如變成走進(jìn)兔子洞的愛(ài)麗絲，進(jìn)去前和出來(lái)后，身心完全不一樣了。一個(gè)全新的世界誕生在眼前，只管朝著明亮的那方，一路采擷花香，一路收獲笑靨，一路慢慢長(zhǎng)大。閱讀這樣賞心悅目的文字，我的心靈仿佛被一場(chǎng)大雨沖刷過(guò)一樣，多么舒服?。?BR> 好看，好玩，好聽(tīng)，我讀了又讀，卻從來(lái)不會(huì)產(chǎn)生厭煩的感覺(jué)，每次拿起來(lái)都不舍得放下。要是全世界的童話書(shū)故事書(shū)，都能讓孩子產(chǎn)生這樣的感覺(jué)就太好了。
《快遞》中那個(gè)快遞員，每天風(fēng)吹日曬，很辛苦地送著快遞，脾氣有些不好，經(jīng)常發(fā)火吵架。被惹火了的“我”歇斯底里，很想和他大吵一架。但是看到快遞員額上的汗，心下不忍，伸手給擦了擦，想不到這樣一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)讓快遞員“猛然流淚了”，由此想到自己的女兒，心底的父愛(ài)開(kāi)始泛濫?！拔摇遍_(kāi)始安慰他，陪著他一起流淚。兩個(gè)原本劍拔弩張的人，開(kāi)始親人般地相處。讓這個(gè)世界不再暴躁的妙方，除了愛(ài)，只有愛(ài)?。?BR> 《干凈》中的老大爺，每天負(fù)責(zé)打掃“我”居住的小區(qū)里的衛(wèi)生，盡管做著最普通的工作，卻常把自己的垃圾車收拾得干干凈凈，體體面面。雖然他才拿著一千多元的工資，但對(duì)待工作可認(rèn)真了，一年四季把小區(qū)的路掃得一塵不染。當(dāng)小區(qū)的住戶請(qǐng)他修剪花草時(shí)，他從不收取費(fèi)用。他的心靈是多么干凈質(zhì)樸?。?BR> 《小攤》中的修鞋阿姨，每天做著修鞋的活兒。有一次，“我”的一雙英國(guó)皮鞋壞了，就去修鞋。修鞋的阿姨怕“我”等著無(wú)聊，就讓他去逛街，但“我”卻說(shuō)：“我看著你修?！辈灰粫?huì)兒，皮鞋修好了，阿姨卻只收了1元錢，“我”被阿姨的真誠(chéng)感動(dòng)了。
還有《稀飯》《佩服》《校長(zhǎng)》《你們》等一個(gè)個(gè)平凡的小故事，敘述不緊不慢，但是卻擁有一種魔力，讓讀者欲罷不能，一口氣看下去，看完了還不過(guò)癮，再回過(guò)頭來(lái)看一遍。
不乖童話讀后感篇五
今天我讀了《糖果屋》這篇故事，它來(lái)自《格林童話》。
這篇文章講了兩個(gè)聰明的孩子和一個(gè)砍柴匠及一個(gè)心地非常壞的后媽，由于家非常窮，大伙飯都吃不飽，后媽想把那兩個(gè)孩子扔掉。孩子想各種各樣的方法回家，后來(lái)還是迷失方向了，而且遇見(jiàn)了愛(ài)吃孩子的女巫婆。兄妹兩個(gè)用聰明的腦袋瓜對(duì)抗女巫婆。
當(dāng)看完這篇文章，我感到非常羞愧。有一次，我在小區(qū)里跟父親在地下室走著走著一不小心，父親不知曉進(jìn)了那戶人家了，我一個(gè)人走回家，我走走迷失方向了，一邊走一邊哭幸虧我遇見(jiàn)了保安，最后，保安叔叔把我送回家。
目前的高科技愈加發(fā)大了，壞人也愈加多了。碰到困難和壞人，大家要?jiǎng)幽X筋。想方法，而不可以哭哭啼啼就能解決問(wèn)題。從今天起我要克服困難，我要做聰明快樂(lè)的小孩。
不乖童話讀后感篇六
格林童話這本書(shū)中寫(xiě)了很多精彩有趣的童話：有丑小鴨，踩面包的小女孩，皇帝的新裝其中，我感受最深的童話是賣火柴的小姑娘。
故事描述了在一個(gè)除夕的晚上，一個(gè)光著腳丫的小姑娘，在寒冷的街上行走著，她身上圍著一條破圍裙，里面放著很多火柴，手里還握著一把火柴，她有氣無(wú)力地叫賣著，可一整天，沒(méi)一個(gè)人買她的火柴，沒(méi)一個(gè)人給她錢，她已經(jīng)一整天沒(méi)吃東西了，饑餓和寒冷讓她渾身瑟瑟發(fā)抖，她有氣無(wú)力地走到一座房屋的墻角?？赡軇澮桓鸩駮?huì)暖和些呀，假如她可以從一根火柴里抽出一根，在墻上劃著暖和暖和手，那多好啊。
她忍不住抽出一根火柴——嚓！她將手放到火柴旁邊，它發(fā)出暖和明亮的光。小姑娘仿佛在一個(gè)大火爐旁邊。火柴忽然滅了，她又劃燃了一根火柴，這個(gè)時(shí)候她的眼前出現(xiàn)了一桌的大餐，忽然火柴又滅了，于是，小姑娘就一直劃火柴，直到劃完最后一根火柴她才慢慢地死去。
不乖童話讀后感篇七
這幾天，我讀完了《楊紅櫻童話》，讀完這本書(shū)以后，我問(wèn)了一下爸爸：“爸爸，楊紅櫻阿姨是不是寫(xiě)了許許多多的童話？”爸爸說(shuō)：“那是當(dāng)然的啦！”還沒(méi)等爸爸說(shuō)完，我又說(shuō)：“她寫(xiě)的童話是不是都很有趣？而且，她寫(xiě)的童話是不是有動(dòng)物的、有人的、有植物的、有開(kāi)懷大笑的、有寂寞的……”
不管怎么說(shuō)，楊紅櫻阿姨寫(xiě)的那些童話故事真有趣！
《楊紅櫻童話》里有許多經(jīng)典而美妙的故事，比如：“荷葉上的晚餐”講了：小猴一家沒(méi)有齊心協(xié)力的拿到晚餐，新虧媽媽拿繩子救他們，不然，就淹死了。“巧克力餅屋”講了:小熊乖乖的媽媽要到外婆家去了，給小熊乖乖做了許多巧克力,于是他讓小豬笨笨來(lái)陪他作伴。
讀了這個(gè)故事，我知道了，不管是學(xué)習(xí)差，很調(diào)皮的人，我們都要信任他們。
不乖童話讀后感篇八
對(duì)小鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，幸福是在遼闊的藍(lán)天下自由自在地飛翔；對(duì)青蛙來(lái)說(shuō)，幸福是一年四季都能站在掛滿露珠的荷葉上快樂(lè)地歌唱；對(duì)我來(lái)說(shuō)，幸福是能靜靜地坐在琳瑯滿目的書(shū)桌旁盡情享受美妙動(dòng)人的故事。正是《楊紅櫻童話》帶給了我美妙動(dòng)人的故事，讓我感到無(wú)比的'幸福。
有幾個(gè)故事是我念念不忘的我來(lái)講給你們聽(tīng)一聽(tīng)。
從故事《親愛(ài)的笨笨豬》中，我看到了一只活潑可愛(ài)，聰明樂(lè)觀的小豬。比如在《喝鹽水，生鹽蛋》這個(gè)故事里，笨笨豬就鬧出了讓鴨媽媽喝鹽水，生鹽蛋的笑話。雖然笨笨豬有時(shí)粗心鬧笑話，但是它很有愛(ài)心。在《天冷要蓋房》中，笨笨豬就曾經(jīng)幫驢大爺蓋房子，讓驢大爺感動(dòng)不已。讀了這些故事我覺(jué)得笨笨豬其實(shí)并不笨。不過(guò)有時(shí)“聰明反被聰明誤”而鬧出笑話。笨笨豬最可貴的是，它能給大家?guī)?lái)許多快樂(lè)和幸福。正如文中所說(shuō)的：“大家快樂(lè)，才是真正的快樂(lè)。大家幸福，才是真正的幸福！”在生活中，我們也要學(xué)習(xí)笨笨豬那種善良、樂(lè)觀和喜歡幫助別人的美好品德。
說(shuō)實(shí)話，在《楊紅纓童話》中，我最喜歡的還是《螞蟻球》這個(gè)故事。這是一個(gè)十分輕松快樂(lè)的童話故事。故事內(nèi)容是：原本為了爭(zhēng)奪一個(gè)漿果而互不相讓的兩個(gè)螞蟻團(tuán)隊(duì)，卻在突如其來(lái)的大火面前變得團(tuán)結(jié)起來(lái)，最終從火海中得以逃脫。我再次深刻的認(rèn)識(shí)到“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話的含義。在生活中，我也能體會(huì)到團(tuán)結(jié)的好處。在今年學(xué)校舉行的廣播體操比賽中，我們班團(tuán)結(jié)一致、努力發(fā)揮，取得了第一名的好成績(jī)。
不乖童話讀后感篇九
寒假時(shí)，根據(jù)學(xué)校工會(huì)的要求，每個(gè)人必須閱讀一本書(shū)，并且要寫(xiě)好讀后感。我選中的書(shū)是海峽兩岸學(xué)者共同編撰的、關(guān)于兩岸30位優(yōu)秀教師的修煉之道《不乖教師的正能量》。當(dāng)初選這本書(shū)就是沖著不乖兩個(gè)字去的，我要看看這些不乖教師到底是怎樣的一種不乖，他們又是在怎樣一種不乖的狀態(tài)下展現(xiàn)出正能量。
編者之一謝云在序言中這樣評(píng)價(jià)不乖：不乖這一看似不恭敬之詞、不和諧之音，其實(shí)質(zhì)，指向鮮明的個(gè)性、獨(dú)立的人格，指向不斷的挑戰(zhàn)、持續(xù)的反叛，指向勇敢的創(chuàng)造、不息的創(chuàng)新所謂的不乖，并非真的不乖，也不是想要撒嬌，而只是為了有所創(chuàng)造。對(duì)教育來(lái)說(shuō)，不乖的老師，往往是能夠堅(jiān)守常識(shí)的人，往往是能夠堅(jiān)持自己的人，往往是真正熱愛(ài)教育的人，往往是更能盡職盡責(zé)的人，往往是更愿意不斷開(kāi)拓創(chuàng)新的人。我們也不難發(fā)現(xiàn)，這些不乖的老師，其實(shí)是一群富有思想、勇于實(shí)踐、敢于進(jìn)取、樂(lè)于奉獻(xiàn)的人，比起那些唯唯諾諾、庸庸碌碌的乖老師，他們更有識(shí)見(jiàn)、更有個(gè)性、更有胸懷，也更有激情和擔(dān)當(dāng)。他們對(duì)教育，看得更重，愛(ài)得更深，做得更實(shí)，想得更遠(yuǎn)。
不妨做個(gè)‘少數(shù)派’，這個(gè)題目來(lái)自于書(shū)中的一篇同名文章，作者是江蘇的邱磊老師。我把這篇讀后感也取這個(gè)題目的意思，就是感覺(jué)自己就是一個(gè)少數(shù)派，甚至是比少數(shù)派更嚴(yán)重的另類、怪物和偏執(zhí)狂（甚至有人評(píng)價(jià)我就是一個(gè)腦子已經(jīng)有點(diǎn)問(wèn)題的偏執(zhí)型精神病之類的人）。整本書(shū)讀下來(lái)，30位不乖老師的經(jīng)歷讓我非常有同感，因?yàn)樗麄兊囊恍┙?jīng)歷、一些故事、一些做法有很多我也同樣經(jīng)歷過(guò)、體驗(yàn)過(guò)和踐行過(guò)。從30位不乖老師的非凡歷程中，我深深感到要做一個(gè)真正的不乖教師，要做個(gè)少數(shù)派，要達(dá)到謝云老師在序言中理解的那樣：這些不乖的老師，其實(shí)是一群富有思想、勇于實(shí)踐、敢于進(jìn)取、樂(lè)于奉獻(xiàn)的人，就非常需要我們能堅(jiān)持做到下面這樣幾點(diǎn)：
第一個(gè)點(diǎn)：熱愛(ài)教育、熱愛(ài)孩子。興趣是最好的老師，我想一個(gè)對(duì)教育沒(méi)有任何感覺(jué)的老師是不可能成為好老師的，同樣一個(gè)對(duì)孩子沒(méi)有任何感情的人也不可能成為好老師的。只有真正熱愛(ài)教育、熱愛(ài)孩子的老師才會(huì)愿意為教育、為孩子去做一切努力，去付出自己的所有，也才有可能把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)去用心投入、用心經(jīng)營(yíng)。我認(rèn)為要想做一個(gè)不乖老師，熱愛(ài)教育和孩子是第一要素，是必不可少的。
第二個(gè)點(diǎn)：認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、樂(lè)于奉獻(xiàn)。要想成為一個(gè)不乖的老師，一個(gè)個(gè)性老師，我想腦袋中必須要有一個(gè)明確的目標(biāo)，你到底想怎樣做，想做到什么程度，在自己的有限教育生涯里，你的終極目標(biāo)是什么。只有想清楚了這些問(wèn)題，你的行動(dòng)才會(huì)方向正確、目標(biāo)清晰、動(dòng)力十足。同時(shí)，還非常需要注意的是你必須要淡泊名利、不計(jì)得失、樂(lè)于奉獻(xiàn)，一個(gè)把什么都跟名利掛鉤的人想成為不乖教師，那是肯定不可能的，因?yàn)槟欠N老師腦袋里想著的是如何和上級(jí)保持高度一致，如何贏得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，如何撈取更好的名聲等，也就是說(shuō)一個(gè)太功利的老師只可能成為乖乖老師。
第三個(gè)點(diǎn)：遵循規(guī)律、默默踐行。教育是一個(gè)慢的事業(yè)，它更需要的是我們有牽著蝸牛散步的心態(tài)，一個(gè)不乖老師的所作所為應(yīng)以不違反教育的基本規(guī)律為前提，而且更多時(shí)候他都只會(huì)默默前行，幾乎失語(yǔ)。因?yàn)槲艺J(rèn)為一個(gè)整天想著快出成績(jī)、早出成績(jī)的老師他是做不到牽著蝸牛散步，而教育很多時(shí)候就是需要我們能靜下心，默默踐行，靜待花開(kāi)。同時(shí)，教育更需要我們有農(nóng)夫心態(tài)，因?yàn)檗r(nóng)夫深知時(shí)機(jī)，什么時(shí)候播種，什么時(shí)候施肥，什么時(shí)候澆水，在他心中都有一本賬。同樣，再也沒(méi)有像教育那樣需要講究時(shí)機(jī)的事了，一名頑童，什么時(shí)候讓他靜下心來(lái)思考，需要時(shí)機(jī)，可以說(shuō)，教育就是選擇時(shí)機(jī)的藝術(shù)。另外，在莊稼生長(zhǎng)的過(guò)程中，農(nóng)夫始終關(guān)注著，正如一個(gè)始終關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的老師，關(guān)注孩子，方能真正贏得孩子的心，也才能更好地走進(jìn)孩子的心靈，與孩子展開(kāi)真正的心靈對(duì)話。
第四個(gè)點(diǎn)：腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈。教育是一項(xiàng)慢的事業(yè)，更是一項(xiàng)需要踏實(shí)走好每一步的`事業(yè)，更是一項(xiàng)需要我們堅(jiān)持不懈、永不放棄的事業(yè)。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)該拒絕拔苗助長(zhǎng)、急功近利、異想天開(kāi)，我們只有把培養(yǎng)孩子的每一步都走得踏實(shí)、走得到位、走得接地氣，并且能堅(jiān)持到底，不放棄，不拋棄，不冒進(jìn)，不激進(jìn)，那才能成為一個(gè)真正的教育人，也才有可能成為一個(gè)不乖的老師，一個(gè)值得他人尊敬，孩子喜愛(ài)的不乖老師。
第五個(gè)點(diǎn)：敢于挑戰(zhàn)、有所創(chuàng)造。一個(gè)不乖老師肯定不是一個(gè)墨守成規(guī)的老師，他肯定是一個(gè)敢于挑戰(zhàn)、有所創(chuàng)造的老師。教育是一個(gè)慢的事業(yè)，但更是一個(gè)極度動(dòng)態(tài)的事業(yè)，因?yàn)槲覀兘逃膶?duì)象不斷地在發(fā)生著變化，既有縱向的變化（孩子不斷長(zhǎng)大，身心不斷變化），又有橫向的變化（教育的孩子不斷在調(diào)換著，走了一批，又來(lái)一批）。一個(gè)在上一批學(xué)生中用得非常好的教育舉措在下一批學(xué)生中不一定同樣有好效果，同樣的，在去年能用得有效的策略在今年有可能就失效了，因?yàn)楹⒆娱L(zhǎng)大了。因此，我認(rèn)為一個(gè)不乖的教師肯定是一個(gè)勇于探索和創(chuàng)新的教師。
少數(shù)派注定是一個(gè)群體里的異己分子，不乖教師肯定是一個(gè)團(tuán)隊(duì)里的另類分子，但因?yàn)榻逃驗(yàn)楹⒆?，我?lè)意做這樣的異己分子和另類分子，雖然因?yàn)楫惣汉土眍悾铱赡軙?huì)承受更多的心理負(fù)擔(dān)和外界壓力，但與我朝著既定目標(biāo)快樂(lè)前行比起來(lái)，這點(diǎn)負(fù)擔(dān)和壓力還是能夠扛得住的。甚至我認(rèn)定我也許天生就是一個(gè)少數(shù)派，從教后似乎也沒(méi)有做過(guò)乖乖老師，一直是一個(gè)他人眼中的不乖老師，呵呵，已近天命之年，繼續(xù)認(rèn)定吧！
不乖童話讀后感篇十
這本書(shū)里，我很喜歡的小故事有很多，例如《皇帝的新裝》，愚昧的君王被2個(gè)騙子騙得哪些也不穿就在街上了，而普通百姓以便為讓他人取笑自身蠢，也害怕說(shuō)真話，最終還是一個(gè)天確實(shí)小孩子大聲說(shuō)出出了實(shí)話。比如“賣火柴的少女”沒(méi)有人給她買火柴棒，怕父親罵，又怕回家，活得冷死在街頭，我最喜歡的是“小和尚和小商人”。這個(gè)故事，看到窮孩子給小商人買黃油，小商人用寫(xiě)詩(shī)的紙包著黃油，愛(ài)讀書(shū)的窮孩子又用黃油改變了那本舊文集。深夜，日常生活在商人家的小鬼從學(xué)員家的`門框里看到了一個(gè)奇特的景色。但見(jiàn)書(shū)里了長(zhǎng)出了一根光亮的光束，長(zhǎng)出了一棵樹(shù)，樹(shù)枝的葉片那麼翠綠色，每朵花朵都似一位漂亮美女，每一個(gè)果實(shí)都那般金光燦燦的。除此之外，房間內(nèi)還飄揚(yáng)著幽美的曲子。
忽然，這種奇妙的景色都沒(méi)有了，原來(lái)是學(xué)員合奏疏了。沒(méi)多久，這一大城市發(fā)生了一場(chǎng)火災(zāi)事故，商人取走了個(gè)股和現(xiàn)錢，商人老婆帶去了黃金耳環(huán)，每一個(gè)人都會(huì)這千鈞一刻找出了對(duì)自身來(lái)講最寶貴的物品。小鬼卻跑到學(xué)員那邊取走了那本舊文集。它想：小商人能幫我一碗粥，而學(xué)員幫我的確是精神力量。因?yàn)槲也豢梢陨釛壈。?duì)啊，知識(shí)是會(huì)給出聰慧的花瓣，會(huì)震撼人心大家的內(nèi)心，會(huì)讓我們精神實(shí)質(zhì)上的考慮。
從本文中我懂得了知識(shí)是大家一生的藏寶，知識(shí)是開(kāi)啟取得成功的大門的鎖匙。多讀書(shū)讀好書(shū)能豐富我們的日常生活，能愉快大家的心身，能讓我們產(chǎn)生真正的快樂(lè)！
不乖童話讀后感篇十一
腳踏實(shí)地做你自己。
寒假里，我讀了《經(jīng)典童話》這本書(shū)。書(shū)里的童話非常精彩，讓我深受啟發(fā)的`是《愿望的實(shí)現(xiàn)》這篇童話。
童話的作者是泰戈?duì)?，他是近代?shī)人、小說(shuō)家和社會(huì)活動(dòng)家、印度現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。他寫(xiě)過(guò)許多小說(shuō)、詩(shī)和歌曲等，19曾獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
這篇童話的故事內(nèi)容是這樣的：蘇巴和蘇希是父子倆，父親的腿患有風(fēng)濕病，小蘇希十分頑皮，經(jīng)常惹是生非。他倆每人都有一個(gè)愿望，父親想返老還童，好好讀書(shū)，分秒必爭(zhēng)；蘇希希望變成大人，為所欲為。愿望仙子滿足了他們，但卻沒(méi)使兩人如愿以償，反而懷念各自的過(guò)去。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我也曾有這樣的愿望，多么想變成大人，不用讀書(shū)、寫(xiě)字，自由自在，想干什么就干什么，想買什么就買什么?？墒?，讀了這本書(shū)，我再也不這么想，人生總會(huì)有不如意的，即使可以穿越也無(wú)法滿足，只有腳踏實(shí)地做你自己！
不乖童話讀后感篇十二
《小桔燈》是小學(xué)的課文，冰心的經(jīng)典，讀了已有30多年了。現(xiàn)在的印象里，除了那個(gè)躺在床上的長(zhǎng)頭發(fā)的蒼白女人，就是那一框桔子，還有那盞用桔子皮做的小桔燈。為什么會(huì)記住那個(gè)女人呢？因?yàn)樾∨褎兒玫慕圩右话暌话甑姆旁谒恼磉叀?BR> 桔子鮮紅、桔瓣橙黃，做為物象來(lái)說(shuō)，它是美的，喜歡并不只因?yàn)槲锵蟮拿?，而是桔子直接地刺激到味覺(jué)神經(jīng)，尤其對(duì)于小孩。記得那時(shí)有個(gè)想法，“我”買的桔子不會(huì)很多，因?yàn)槟菚r(shí)候象我們這樣的家庭，長(zhǎng)得那么漂亮的水果也是奢侈品。當(dāng)然老師還告訴我們，小說(shuō)還寫(xiě)了諸如“革命者堅(jiān)強(qiáng)”之類，但的第一感覺(jué)仍是那框紅紅的桔子所刺激的味蕾的感覺(jué)，還有桔子所帶來(lái)的關(guān)于生活美好的想象，因?yàn)槟谴圩?，我一點(diǎn)都不覺(jué)得小孩和她媽媽生活苦。直到現(xiàn)在，我還是很喜歡看小說(shuō)里那些描寫(xiě)食物的文字，口角噙香。
小桔燈很美，那時(shí)喜歡小桔燈的感覺(jué)，也許就是今天小資物欲的體現(xiàn)。當(dāng)然，由于小桔燈不只是玩具，它還有用的工具，這就更刺激了小孩子們的表現(xiàn)欲望。
不乖童話讀后感篇十三
其中令我印象最深刻的是《小拇指與七里靴》這個(gè)故事。這個(gè)故事中我覺(jué)得小拇指既聰明又勇敢，他用他的聰明才智戰(zhàn)勝了邪惡的妖魔。《三只小豬》的故事，對(duì)我印象也很深刻，盡管這本書(shū)里的《三只小豬》和我以前看過(guò)的不一樣，但這個(gè)故事的情節(jié)都表現(xiàn)了第三只小豬的智慧和勤勞?！堵斆鞯男〔每p》這個(gè)故事告訴我們只要肯動(dòng)腦筋，所有的煩惱都會(huì)變成快樂(lè)和力量。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，欣賞了很多故事，從中受到了啟發(fā)。要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、勤勞、善良、勇于承擔(dān)責(zé)任、愛(ài)動(dòng)腦筋的人。這本書(shū)里有很多精彩的語(yǔ)句，栩栩如生的描寫(xiě)，展現(xiàn)了豐富多彩的想象力，值得我們閱讀。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
不乖童話讀后感篇十四
《格林童話》這本書(shū)使許多像我一樣的小朋友有了一個(gè)夢(mèng)幻般的天堂，有了夢(mèng)幻般的朋友，讓我們的世界變得十分充實(shí)，對(duì)未來(lái)充滿了純真的美好的期待。更重要的是，它會(huì)更加凈化我們的心靈，讓我們以一顆充滿愛(ài)的心去追逐自己的夢(mèng)想?！陡窳滞挕氛媸且槐具m合小朋友們讀的好書(shū)呀！
我始終記得這樣一句話：“近朱者赤，近墨者黑?！边@句話用在我們對(duì)書(shū)的選擇上也非常的合適。因?yàn)橐槐竞脮?shū)可以影響一個(gè)人的一生全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。一本壞書(shū)也可以影響一個(gè)人的一生。對(duì)于處于“人之初”的我們來(lái)說(shuō)，人生最初幾本書(shū)尤為重要。我從小就愛(ài)看童話和寓言故事，因?yàn)樗哂懈谢徒逃覀儍和牧α俊Ｔ谶@些書(shū)中全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。我最愛(ài)的是《格林童話》。在那些新穎、鮮活、生動(dòng)的童話中，我找到了另外一個(gè)多彩而真實(shí)的世界，幼小的心靈認(rèn)識(shí)和感受到了什么是真善美，什么是假惡丑，以一顆充滿童真的心看待自己身邊的一切。
在《格林童話》的故事中，既有我還牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)就認(rèn)識(shí)的老朋友：美麗純潔的白雪公主、幼稚純樸的小紅帽、可愛(ài)善良的灰姑娘……，也有我認(rèn)字之后結(jié)識(shí)的新朋友：漂亮機(jī)智的馬琳、樸素善良的漢斯、自作聰明的小卡特里斯……我非常喜歡這些形形色色的朋友，關(guān)注著他們每個(gè)人的命運(yùn)，常常為他們悲傷的結(jié)局感到惋惜，為皆大歡喜感到快樂(lè)。我對(duì)故事中那些純真善良的人物充滿了愛(ài)，而對(duì)那些陰險(xiǎn)、狠毒的人物充滿了恨。在《格林童話》神奇美妙的故事中，還常常會(huì)有一對(duì)戀人出場(chǎng)。他們的愛(ài)情有歡樂(lè)，也有曲折。在他們由于壞人的破壞而分手時(shí)，我為他們捏一把汗；在他們“有情人終成眷屬”時(shí)，我又為他們開(kāi)心。總之，我牽掛著《格林童話》中的每一個(gè)人物，和他們一起快樂(lè)，一起憂傷，一起跌倒，一起爬起。豐富多彩的故事情節(jié)常常使我深深的陶醉在《格林童話》神奇的世界中。
不乖童話讀后感篇十五
今天我讀了《安徒生童話》中《紅舞鞋》這個(gè)故事，我很感動(dòng)。
《紅舞鞋》講的是，從前有一個(gè)美麗的小女孩叫卡倫，她很喜歡穿紅色的鞋子，可穿紅色的鞋子不能去教堂?？伤宦?tīng)老婦人的'勸導(dǎo)，因?yàn)榧t舞鞋控制了卡倫的思想，最后經(jīng)過(guò)卡倫的努力，終于從魔咒中解脫出來(lái)。
讀了這個(gè)故事，我明白了，人必須得有一顆真誠(chéng)的心，才能不被虛榮心占有。做人應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)，不能貪圖一時(shí)的虛榮而毀了自己。
不乖童話讀后感篇十六
今天我讀了《笨漢漢斯》這個(gè)故事，這個(gè)故事說(shuō)的'是：有一個(gè)鄉(xiāng)紳有三個(gè)兒子，老大老二都很有本領(lǐng)，老三漢斯他的爸爸覺(jué)得他很笨，這個(gè)兒子都最求國(guó)王的女兒，最后公主選擇了笨漢漢斯做她的丈夫、這個(gè)故事告訴我們有本領(lǐng)不勇敢不努力還是不夠的！
不乖童話讀后感篇十七
愛(ài)讀書(shū)的人都說(shuō)：書(shū)是知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)品，是溫暖童年的“心靈雞湯”。最近，我一本書(shū)，名叫《公主童話》。這本書(shū)告訴我們什么是美，什么是善良，什么是勇氣，什么是信念。
一次，我從書(shū)中看到一個(gè)故事，名叫《欲火公主》。故事是這樣的，在古老的意大利，有一位國(guó)王，他有兩位女兒，大女兒叫安娜，小女兒叫尼娜。尼娜自小就妒忌安娜的樣貌，總是陷害安娜，最后尼娜受到了懲罰。故事告訴我們，某些人一生下來(lái)摸樣就難看，誰(shuí)也不能改變。但是，人長(zhǎng)得丑并沒(méi)有罪。這讓我領(lǐng)悟到：人長(zhǎng)得丑并沒(méi)有什么，但是不能因?yàn)樽约旱某舐图珊薇茸约汉每吹娜?。人最重要得是有一顆善良的心，只有善良的人才是美麗的。
另一個(gè)故事叫《蛇怪》，講的是一天，老國(guó)王遇到了河里的蛇怪，蛇怪要求老國(guó)王把唯一的女兒交給它，否則就把國(guó)王吃掉。國(guó)王想了一會(huì)，答應(yīng)了蛇怪。老國(guó)王回去后并沒(méi)有照做，蛇怪大怒，要吃掉國(guó)王和公主。最后國(guó)王與公主靠智慧和勇氣打敗了蛇怪。故事告訴我們，生活并不是一帆風(fēng)順的，經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的坎坷。我們要有勇氣和智慧才能得到平安與幸福。
《公主童話》讓我懂得：幸?？倳?huì)眷顧善良的人們，只要我們有一顆誠(chéng)善堅(jiān)強(qiáng)的心，任何挫折和困難都阻止不了我們邁向幸福的腳步。
不乖童話讀后感篇一
皮皮是個(gè)讓人見(jiàn)了一輩子都忘不了的人物。她的模樣就很有趣：胡蘿卜色的兩條小辮硬邦邦地豎著，小土豆似的鼻子上布滿了雀斑，大嘴巴裝著整齊潔白的牙齒。又細(xì)又長(zhǎng)的腿上穿著一雙長(zhǎng)襪子，一只棕色，一只黑色。黑色的皮鞋比腳要大上一倍。皮皮力大超人，可以一只手舉起馬匹，能輕而易舉地把鯊魚(yú)拋向遠(yuǎn)處。馬戲團(tuán)的大力士對(duì)她來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直像嬰兒，皮皮一下子就把他打敗了。
皮皮很有個(gè)性。首先她非常獨(dú)立，一個(gè)人住在大房子里，自己照料自己，不受任何人的管束。其次，她特別大方，用自己的金幣請(qǐng)全鎮(zhèn)的小朋友吃了糖，買了玩具，還每人送了一個(gè)陶笛。皮皮也很善良，她對(duì)小偷的“訪問(wèn)”感到滿意，不光邀請(qǐng)他們跳舞，還送給了他們一人一枚金幣。
不過(guò)皮皮也有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是她特別愛(ài)說(shuō)大話，是個(gè)吹牛大王。比如，她有一次說(shuō)阿根廷的學(xué)校一年只要上11天學(xué)，就算不放假時(shí)也沒(méi)有作業(yè)。在阿根廷嚴(yán)格禁止做作業(yè)，如果有一個(gè)阿根廷孩子偷偷摸摸鉆到衣柜里做作業(yè)，被他媽媽看到了，他就要吃苦頭了。學(xué)生們?cè)趯W(xué)校上課就是吃糖，而老師的工作就是幫大家剝糖紙。這種牛吹得十分夸張，但很有趣，讓人向往。吹牛皮本來(lái)是個(gè)缺點(diǎn)，可這個(gè)缺點(diǎn)卻使皮皮變得更加可愛(ài)，因?yàn)檫@種牛皮實(shí)在是精彩了。
這本書(shū)我特別喜歡，是我看過(guò)的最好看的書(shū)之一。其實(shí)在一年級(jí)時(shí)，爸爸已經(jīng)把這本書(shū)講給我聽(tīng)過(guò)一遍了?，F(xiàn)在我第二次閱讀這本書(shū)，仍然看得津津有味。每當(dāng)看到有趣的地方，我都忍不住要叫來(lái)爸爸媽媽，念給他們聽(tīng)，他們也跟我一樣開(kāi)懷大笑，現(xiàn)在我想想還是會(huì)笑出聲來(lái)呢。我多么希望也有一個(gè)像皮皮一樣的朋友，能帶著我去黑人島一起玩耍，杜米和阿妮卡真幸福呀！
《長(zhǎng)襪子皮皮》這本書(shū)不光我喜歡，在全世界皮皮有著無(wú)數(shù)的粉絲。關(guān)于皮皮的書(shū)多次再版，成為瑞典有史以來(lái)最暢銷的兒童書(shū)。目前這本書(shū)被翻譯成86種文字，總發(fā)行量超過(guò)1000萬(wàn)冊(cè)。寫(xiě)到這里，我不禁又要贊嘆：林格倫女士實(shí)在是太偉大了！
這真是一本好書(shū)。
不乖童話讀后感篇二
我酷愛(ài)念書(shū)。《水滸傳》、《西游記》、《狼孩毛克利》、《笑貓日記》、《格林童話》、《草房屋》……它們都住在我的書(shū)房里，是我的好朋友。其中我最喜歡看的便是《格林童話》，里面一個(gè)個(gè)精彩的童話故事深深地吸引著我，真讓我愛(ài)不釋手。
《格林童話》中有很多吸引人的故事，每一個(gè)故事給了我不一樣的啟示?！度鹈犯嬖V大家：不論干什么事都要盡心盡力，認(rèn)真地去做；《青蛙王子》使大家了解了：做人要誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信；《漁夫和他的老婆》啟示大家：做人不可以貪得無(wú)厭；《狼和七只小羊》告訴大家：遇見(jiàn)危險(xiǎn)時(shí)，只有靠我們的智慧才能拯救自己。而其中給我印象最深的是《灰女孩》這個(gè)故事，它耐人尋味，讓我百看不厭。它使我了解，做人必須要善良，要有愛(ài)心。一個(gè)人假如有一顆善良的心，那樣他的生活就會(huì)快樂(lè)幸福。反之，假如一個(gè)人有著丑陋的靈魂，那樣他的生活就毫無(wú)幸福可言，結(jié)局勢(shì)必不會(huì)美好。就好比灰女孩的姐姐們，假如她們沒(méi)嫉妒之心的話，那樣在灰女孩成為王妃后，她們也會(huì)成為好看的公主，過(guò)上無(wú)憂無(wú)慮的生活。
《格林童話》是真善美的詮釋，它永遠(yuǎn)是我忠實(shí)的朋友。我愛(ài)《格林童話》！
不乖童話讀后感篇三
《不乖童話》是臺(tái)灣著名兒童文學(xué)作家王淑芬的作品，由福建少年兒童出版社。書(shū)里有“披著羊皮的羊”，還有“香的甜的苦的童話”，甚至還有“可以吃的童話”等故事。
我要講的是第一個(gè)小故事《披著羊皮的羊》，它說(shuō)的是由一只小白羊和小黑羊之間發(fā)生的故事。小白羊走路像貓，甩尾巴像馬，小黑羊問(wèn)它叫小貓，小馬，就是不叫小羊。小白羊很不開(kāi)心，說(shuō)不要問(wèn)我叫別的，我穿著羊毛衫，戴著羊毛帽，我是一只披著羊皮的羊。小黑羊說(shuō)有一個(gè)故事叫《披著羊皮的狼》，眼睛看到的不一定是真的，披著羊皮的不一定是羊，也可能是狼。小白羊說(shuō)我要怎么證明我才是一只羊呢。小黑羊說(shuō)，你不要像貓一樣的走路，馬一樣的甩尾巴，最重要的是你要乖。小白羊又問(wèn)說(shuō)我知道了，那怎么才叫乖呢。小黑羊說(shuō)媽媽說(shuō)了，不問(wèn)問(wèn)題的小孩才叫乖。小黑羊回到家心想，為什么羊不能像貓一樣走路，馬一樣甩尾巴呢？小白羊回到家里之后，心里想世界上有披著羊皮的狼，那會(huì)不會(huì)有披著羊皮的馬，有披著豬皮的豬，披著狼皮的雞，披著狐皮的羊？它倆都忽然意識(shí)到自己在問(wèn)問(wèn)題，不是一個(gè)乖孩子。
于是它們?nèi)?wèn)老師：為什么問(wèn)問(wèn)題就是不乖？老師說(shuō)，問(wèn)問(wèn)題是好事呢，因?yàn)橐粏?wèn)問(wèn)題，別人就必須開(kāi)動(dòng)腦筋去想，你也會(huì)想。想是一件不簡(jiǎn)單的事，它的力量很大，世界上有許多事正是因?yàn)橄攵l(fā)生的。小黑羊與小白羊說(shuō)：聽(tīng)起來(lái)很可怕，我們從此以后再也不想了?？墒抢蠋熡终f(shuō)，想才不會(huì)聽(tīng)你的話呢。小白羊說(shuō)，如果我們控制不了，一定要想，會(huì)怎么樣呢？老師回答說(shuō)：那就會(huì)想出一個(gè)童話，兩個(gè)童話，以及無(wú)數(shù)個(gè)童話。
這是一個(gè)有趣的故事，讓我們明白思考的意義。我們不一定要按照別人的想法做事，就算爸爸媽的想法也不行。我們得相信自己，要多動(dòng)腦筋，做一個(gè)有主見(jiàn)的自己，做一個(gè)真正的自己。只有多動(dòng)腦筋，才會(huì)制造出好多好多稀奇古怪好玩的東西，我們的生活才會(huì)有進(jìn)步。
不乖童話讀后感篇四
讀著《人間童話》里的故事，我宛如變成走進(jìn)兔子洞的愛(ài)麗絲，進(jìn)去前和出來(lái)后，身心完全不一樣了。一個(gè)全新的世界誕生在眼前，只管朝著明亮的那方，一路采擷花香，一路收獲笑靨，一路慢慢長(zhǎng)大。閱讀這樣賞心悅目的文字，我的心靈仿佛被一場(chǎng)大雨沖刷過(guò)一樣，多么舒服?。?BR> 好看，好玩，好聽(tīng)，我讀了又讀，卻從來(lái)不會(huì)產(chǎn)生厭煩的感覺(jué)，每次拿起來(lái)都不舍得放下。要是全世界的童話書(shū)故事書(shū)，都能讓孩子產(chǎn)生這樣的感覺(jué)就太好了。
《快遞》中那個(gè)快遞員，每天風(fēng)吹日曬，很辛苦地送著快遞，脾氣有些不好，經(jīng)常發(fā)火吵架。被惹火了的“我”歇斯底里，很想和他大吵一架。但是看到快遞員額上的汗，心下不忍，伸手給擦了擦，想不到這樣一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)讓快遞員“猛然流淚了”，由此想到自己的女兒，心底的父愛(ài)開(kāi)始泛濫?！拔摇遍_(kāi)始安慰他，陪著他一起流淚。兩個(gè)原本劍拔弩張的人，開(kāi)始親人般地相處。讓這個(gè)世界不再暴躁的妙方，除了愛(ài)，只有愛(ài)?。?BR> 《干凈》中的老大爺，每天負(fù)責(zé)打掃“我”居住的小區(qū)里的衛(wèi)生，盡管做著最普通的工作，卻常把自己的垃圾車收拾得干干凈凈，體體面面。雖然他才拿著一千多元的工資，但對(duì)待工作可認(rèn)真了，一年四季把小區(qū)的路掃得一塵不染。當(dāng)小區(qū)的住戶請(qǐng)他修剪花草時(shí)，他從不收取費(fèi)用。他的心靈是多么干凈質(zhì)樸?。?BR> 《小攤》中的修鞋阿姨，每天做著修鞋的活兒。有一次，“我”的一雙英國(guó)皮鞋壞了，就去修鞋。修鞋的阿姨怕“我”等著無(wú)聊，就讓他去逛街，但“我”卻說(shuō)：“我看著你修?！辈灰粫?huì)兒，皮鞋修好了，阿姨卻只收了1元錢，“我”被阿姨的真誠(chéng)感動(dòng)了。
還有《稀飯》《佩服》《校長(zhǎng)》《你們》等一個(gè)個(gè)平凡的小故事，敘述不緊不慢，但是卻擁有一種魔力，讓讀者欲罷不能，一口氣看下去，看完了還不過(guò)癮，再回過(guò)頭來(lái)看一遍。
不乖童話讀后感篇五
今天我讀了《糖果屋》這篇故事，它來(lái)自《格林童話》。
這篇文章講了兩個(gè)聰明的孩子和一個(gè)砍柴匠及一個(gè)心地非常壞的后媽，由于家非常窮，大伙飯都吃不飽，后媽想把那兩個(gè)孩子扔掉。孩子想各種各樣的方法回家，后來(lái)還是迷失方向了，而且遇見(jiàn)了愛(ài)吃孩子的女巫婆。兄妹兩個(gè)用聰明的腦袋瓜對(duì)抗女巫婆。
當(dāng)看完這篇文章，我感到非常羞愧。有一次，我在小區(qū)里跟父親在地下室走著走著一不小心，父親不知曉進(jìn)了那戶人家了，我一個(gè)人走回家，我走走迷失方向了，一邊走一邊哭幸虧我遇見(jiàn)了保安，最后，保安叔叔把我送回家。
目前的高科技愈加發(fā)大了，壞人也愈加多了。碰到困難和壞人，大家要?jiǎng)幽X筋。想方法，而不可以哭哭啼啼就能解決問(wèn)題。從今天起我要克服困難，我要做聰明快樂(lè)的小孩。
不乖童話讀后感篇六
格林童話這本書(shū)中寫(xiě)了很多精彩有趣的童話：有丑小鴨，踩面包的小女孩，皇帝的新裝其中，我感受最深的童話是賣火柴的小姑娘。
故事描述了在一個(gè)除夕的晚上，一個(gè)光著腳丫的小姑娘，在寒冷的街上行走著，她身上圍著一條破圍裙，里面放著很多火柴，手里還握著一把火柴，她有氣無(wú)力地叫賣著，可一整天，沒(méi)一個(gè)人買她的火柴，沒(méi)一個(gè)人給她錢，她已經(jīng)一整天沒(méi)吃東西了，饑餓和寒冷讓她渾身瑟瑟發(fā)抖，她有氣無(wú)力地走到一座房屋的墻角?？赡軇澮桓鸩駮?huì)暖和些呀，假如她可以從一根火柴里抽出一根，在墻上劃著暖和暖和手，那多好啊。
她忍不住抽出一根火柴——嚓！她將手放到火柴旁邊，它發(fā)出暖和明亮的光。小姑娘仿佛在一個(gè)大火爐旁邊。火柴忽然滅了，她又劃燃了一根火柴，這個(gè)時(shí)候她的眼前出現(xiàn)了一桌的大餐，忽然火柴又滅了，于是，小姑娘就一直劃火柴，直到劃完最后一根火柴她才慢慢地死去。
不乖童話讀后感篇七
這幾天，我讀完了《楊紅櫻童話》，讀完這本書(shū)以后，我問(wèn)了一下爸爸：“爸爸，楊紅櫻阿姨是不是寫(xiě)了許許多多的童話？”爸爸說(shuō)：“那是當(dāng)然的啦！”還沒(méi)等爸爸說(shuō)完，我又說(shuō)：“她寫(xiě)的童話是不是都很有趣？而且，她寫(xiě)的童話是不是有動(dòng)物的、有人的、有植物的、有開(kāi)懷大笑的、有寂寞的……”
不管怎么說(shuō)，楊紅櫻阿姨寫(xiě)的那些童話故事真有趣！
《楊紅櫻童話》里有許多經(jīng)典而美妙的故事，比如：“荷葉上的晚餐”講了：小猴一家沒(méi)有齊心協(xié)力的拿到晚餐，新虧媽媽拿繩子救他們，不然，就淹死了。“巧克力餅屋”講了:小熊乖乖的媽媽要到外婆家去了，給小熊乖乖做了許多巧克力,于是他讓小豬笨笨來(lái)陪他作伴。
讀了這個(gè)故事，我知道了，不管是學(xué)習(xí)差，很調(diào)皮的人，我們都要信任他們。
不乖童話讀后感篇八
對(duì)小鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，幸福是在遼闊的藍(lán)天下自由自在地飛翔；對(duì)青蛙來(lái)說(shuō)，幸福是一年四季都能站在掛滿露珠的荷葉上快樂(lè)地歌唱；對(duì)我來(lái)說(shuō)，幸福是能靜靜地坐在琳瑯滿目的書(shū)桌旁盡情享受美妙動(dòng)人的故事。正是《楊紅櫻童話》帶給了我美妙動(dòng)人的故事，讓我感到無(wú)比的'幸福。
有幾個(gè)故事是我念念不忘的我來(lái)講給你們聽(tīng)一聽(tīng)。
從故事《親愛(ài)的笨笨豬》中，我看到了一只活潑可愛(ài)，聰明樂(lè)觀的小豬。比如在《喝鹽水，生鹽蛋》這個(gè)故事里，笨笨豬就鬧出了讓鴨媽媽喝鹽水，生鹽蛋的笑話。雖然笨笨豬有時(shí)粗心鬧笑話，但是它很有愛(ài)心。在《天冷要蓋房》中，笨笨豬就曾經(jīng)幫驢大爺蓋房子，讓驢大爺感動(dòng)不已。讀了這些故事我覺(jué)得笨笨豬其實(shí)并不笨。不過(guò)有時(shí)“聰明反被聰明誤”而鬧出笑話。笨笨豬最可貴的是，它能給大家?guī)?lái)許多快樂(lè)和幸福。正如文中所說(shuō)的：“大家快樂(lè)，才是真正的快樂(lè)。大家幸福，才是真正的幸福！”在生活中，我們也要學(xué)習(xí)笨笨豬那種善良、樂(lè)觀和喜歡幫助別人的美好品德。
說(shuō)實(shí)話，在《楊紅纓童話》中，我最喜歡的還是《螞蟻球》這個(gè)故事。這是一個(gè)十分輕松快樂(lè)的童話故事。故事內(nèi)容是：原本為了爭(zhēng)奪一個(gè)漿果而互不相讓的兩個(gè)螞蟻團(tuán)隊(duì)，卻在突如其來(lái)的大火面前變得團(tuán)結(jié)起來(lái)，最終從火海中得以逃脫。我再次深刻的認(rèn)識(shí)到“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話的含義。在生活中，我也能體會(huì)到團(tuán)結(jié)的好處。在今年學(xué)校舉行的廣播體操比賽中，我們班團(tuán)結(jié)一致、努力發(fā)揮，取得了第一名的好成績(jī)。
不乖童話讀后感篇九
寒假時(shí)，根據(jù)學(xué)校工會(huì)的要求，每個(gè)人必須閱讀一本書(shū)，并且要寫(xiě)好讀后感。我選中的書(shū)是海峽兩岸學(xué)者共同編撰的、關(guān)于兩岸30位優(yōu)秀教師的修煉之道《不乖教師的正能量》。當(dāng)初選這本書(shū)就是沖著不乖兩個(gè)字去的，我要看看這些不乖教師到底是怎樣的一種不乖，他們又是在怎樣一種不乖的狀態(tài)下展現(xiàn)出正能量。
編者之一謝云在序言中這樣評(píng)價(jià)不乖：不乖這一看似不恭敬之詞、不和諧之音，其實(shí)質(zhì)，指向鮮明的個(gè)性、獨(dú)立的人格，指向不斷的挑戰(zhàn)、持續(xù)的反叛，指向勇敢的創(chuàng)造、不息的創(chuàng)新所謂的不乖，并非真的不乖，也不是想要撒嬌，而只是為了有所創(chuàng)造。對(duì)教育來(lái)說(shuō)，不乖的老師，往往是能夠堅(jiān)守常識(shí)的人，往往是能夠堅(jiān)持自己的人，往往是真正熱愛(ài)教育的人，往往是更能盡職盡責(zé)的人，往往是更愿意不斷開(kāi)拓創(chuàng)新的人。我們也不難發(fā)現(xiàn)，這些不乖的老師，其實(shí)是一群富有思想、勇于實(shí)踐、敢于進(jìn)取、樂(lè)于奉獻(xiàn)的人，比起那些唯唯諾諾、庸庸碌碌的乖老師，他們更有識(shí)見(jiàn)、更有個(gè)性、更有胸懷，也更有激情和擔(dān)當(dāng)。他們對(duì)教育，看得更重，愛(ài)得更深，做得更實(shí)，想得更遠(yuǎn)。
不妨做個(gè)‘少數(shù)派’，這個(gè)題目來(lái)自于書(shū)中的一篇同名文章，作者是江蘇的邱磊老師。我把這篇讀后感也取這個(gè)題目的意思，就是感覺(jué)自己就是一個(gè)少數(shù)派，甚至是比少數(shù)派更嚴(yán)重的另類、怪物和偏執(zhí)狂（甚至有人評(píng)價(jià)我就是一個(gè)腦子已經(jīng)有點(diǎn)問(wèn)題的偏執(zhí)型精神病之類的人）。整本書(shū)讀下來(lái)，30位不乖老師的經(jīng)歷讓我非常有同感，因?yàn)樗麄兊囊恍┙?jīng)歷、一些故事、一些做法有很多我也同樣經(jīng)歷過(guò)、體驗(yàn)過(guò)和踐行過(guò)。從30位不乖老師的非凡歷程中，我深深感到要做一個(gè)真正的不乖教師，要做個(gè)少數(shù)派，要達(dá)到謝云老師在序言中理解的那樣：這些不乖的老師，其實(shí)是一群富有思想、勇于實(shí)踐、敢于進(jìn)取、樂(lè)于奉獻(xiàn)的人，就非常需要我們能堅(jiān)持做到下面這樣幾點(diǎn)：
第一個(gè)點(diǎn)：熱愛(ài)教育、熱愛(ài)孩子。興趣是最好的老師，我想一個(gè)對(duì)教育沒(méi)有任何感覺(jué)的老師是不可能成為好老師的，同樣一個(gè)對(duì)孩子沒(méi)有任何感情的人也不可能成為好老師的。只有真正熱愛(ài)教育、熱愛(ài)孩子的老師才會(huì)愿意為教育、為孩子去做一切努力，去付出自己的所有，也才有可能把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)去用心投入、用心經(jīng)營(yíng)。我認(rèn)為要想做一個(gè)不乖老師，熱愛(ài)教育和孩子是第一要素，是必不可少的。
第二個(gè)點(diǎn)：認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、樂(lè)于奉獻(xiàn)。要想成為一個(gè)不乖的老師，一個(gè)個(gè)性老師，我想腦袋中必須要有一個(gè)明確的目標(biāo)，你到底想怎樣做，想做到什么程度，在自己的有限教育生涯里，你的終極目標(biāo)是什么。只有想清楚了這些問(wèn)題，你的行動(dòng)才會(huì)方向正確、目標(biāo)清晰、動(dòng)力十足。同時(shí)，還非常需要注意的是你必須要淡泊名利、不計(jì)得失、樂(lè)于奉獻(xiàn)，一個(gè)把什么都跟名利掛鉤的人想成為不乖教師，那是肯定不可能的，因?yàn)槟欠N老師腦袋里想著的是如何和上級(jí)保持高度一致，如何贏得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，如何撈取更好的名聲等，也就是說(shuō)一個(gè)太功利的老師只可能成為乖乖老師。
第三個(gè)點(diǎn)：遵循規(guī)律、默默踐行。教育是一個(gè)慢的事業(yè)，它更需要的是我們有牽著蝸牛散步的心態(tài)，一個(gè)不乖老師的所作所為應(yīng)以不違反教育的基本規(guī)律為前提，而且更多時(shí)候他都只會(huì)默默前行，幾乎失語(yǔ)。因?yàn)槲艺J(rèn)為一個(gè)整天想著快出成績(jī)、早出成績(jī)的老師他是做不到牽著蝸牛散步，而教育很多時(shí)候就是需要我們能靜下心，默默踐行，靜待花開(kāi)。同時(shí)，教育更需要我們有農(nóng)夫心態(tài)，因?yàn)檗r(nóng)夫深知時(shí)機(jī)，什么時(shí)候播種，什么時(shí)候施肥，什么時(shí)候澆水，在他心中都有一本賬。同樣，再也沒(méi)有像教育那樣需要講究時(shí)機(jī)的事了，一名頑童，什么時(shí)候讓他靜下心來(lái)思考，需要時(shí)機(jī)，可以說(shuō)，教育就是選擇時(shí)機(jī)的藝術(shù)。另外，在莊稼生長(zhǎng)的過(guò)程中，農(nóng)夫始終關(guān)注著，正如一個(gè)始終關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的老師，關(guān)注孩子，方能真正贏得孩子的心，也才能更好地走進(jìn)孩子的心靈，與孩子展開(kāi)真正的心靈對(duì)話。
第四個(gè)點(diǎn)：腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈。教育是一項(xiàng)慢的事業(yè)，更是一項(xiàng)需要踏實(shí)走好每一步的`事業(yè)，更是一項(xiàng)需要我們堅(jiān)持不懈、永不放棄的事業(yè)。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)該拒絕拔苗助長(zhǎng)、急功近利、異想天開(kāi)，我們只有把培養(yǎng)孩子的每一步都走得踏實(shí)、走得到位、走得接地氣，并且能堅(jiān)持到底，不放棄，不拋棄，不冒進(jìn)，不激進(jìn)，那才能成為一個(gè)真正的教育人，也才有可能成為一個(gè)不乖的老師，一個(gè)值得他人尊敬，孩子喜愛(ài)的不乖老師。
第五個(gè)點(diǎn)：敢于挑戰(zhàn)、有所創(chuàng)造。一個(gè)不乖老師肯定不是一個(gè)墨守成規(guī)的老師，他肯定是一個(gè)敢于挑戰(zhàn)、有所創(chuàng)造的老師。教育是一個(gè)慢的事業(yè)，但更是一個(gè)極度動(dòng)態(tài)的事業(yè)，因?yàn)槲覀兘逃膶?duì)象不斷地在發(fā)生著變化，既有縱向的變化（孩子不斷長(zhǎng)大，身心不斷變化），又有橫向的變化（教育的孩子不斷在調(diào)換著，走了一批，又來(lái)一批）。一個(gè)在上一批學(xué)生中用得非常好的教育舉措在下一批學(xué)生中不一定同樣有好效果，同樣的，在去年能用得有效的策略在今年有可能就失效了，因?yàn)楹⒆娱L(zhǎng)大了。因此，我認(rèn)為一個(gè)不乖的教師肯定是一個(gè)勇于探索和創(chuàng)新的教師。
少數(shù)派注定是一個(gè)群體里的異己分子，不乖教師肯定是一個(gè)團(tuán)隊(duì)里的另類分子，但因?yàn)榻逃驗(yàn)楹⒆?，我?lè)意做這樣的異己分子和另類分子，雖然因?yàn)楫惣汉土眍悾铱赡軙?huì)承受更多的心理負(fù)擔(dān)和外界壓力，但與我朝著既定目標(biāo)快樂(lè)前行比起來(lái)，這點(diǎn)負(fù)擔(dān)和壓力還是能夠扛得住的。甚至我認(rèn)定我也許天生就是一個(gè)少數(shù)派，從教后似乎也沒(méi)有做過(guò)乖乖老師，一直是一個(gè)他人眼中的不乖老師，呵呵，已近天命之年，繼續(xù)認(rèn)定吧！
不乖童話讀后感篇十
這本書(shū)里，我很喜歡的小故事有很多，例如《皇帝的新裝》，愚昧的君王被2個(gè)騙子騙得哪些也不穿就在街上了，而普通百姓以便為讓他人取笑自身蠢，也害怕說(shuō)真話，最終還是一個(gè)天確實(shí)小孩子大聲說(shuō)出出了實(shí)話。比如“賣火柴的少女”沒(méi)有人給她買火柴棒，怕父親罵，又怕回家，活得冷死在街頭，我最喜歡的是“小和尚和小商人”。這個(gè)故事，看到窮孩子給小商人買黃油，小商人用寫(xiě)詩(shī)的紙包著黃油，愛(ài)讀書(shū)的窮孩子又用黃油改變了那本舊文集。深夜，日常生活在商人家的小鬼從學(xué)員家的`門框里看到了一個(gè)奇特的景色。但見(jiàn)書(shū)里了長(zhǎng)出了一根光亮的光束，長(zhǎng)出了一棵樹(shù)，樹(shù)枝的葉片那麼翠綠色，每朵花朵都似一位漂亮美女，每一個(gè)果實(shí)都那般金光燦燦的。除此之外，房間內(nèi)還飄揚(yáng)著幽美的曲子。
忽然，這種奇妙的景色都沒(méi)有了，原來(lái)是學(xué)員合奏疏了。沒(méi)多久，這一大城市發(fā)生了一場(chǎng)火災(zāi)事故，商人取走了個(gè)股和現(xiàn)錢，商人老婆帶去了黃金耳環(huán)，每一個(gè)人都會(huì)這千鈞一刻找出了對(duì)自身來(lái)講最寶貴的物品。小鬼卻跑到學(xué)員那邊取走了那本舊文集。它想：小商人能幫我一碗粥，而學(xué)員幫我的確是精神力量。因?yàn)槲也豢梢陨釛壈。?duì)啊，知識(shí)是會(huì)給出聰慧的花瓣，會(huì)震撼人心大家的內(nèi)心，會(huì)讓我們精神實(shí)質(zhì)上的考慮。
從本文中我懂得了知識(shí)是大家一生的藏寶，知識(shí)是開(kāi)啟取得成功的大門的鎖匙。多讀書(shū)讀好書(shū)能豐富我們的日常生活，能愉快大家的心身，能讓我們產(chǎn)生真正的快樂(lè)！
不乖童話讀后感篇十一
腳踏實(shí)地做你自己。
寒假里，我讀了《經(jīng)典童話》這本書(shū)。書(shū)里的童話非常精彩，讓我深受啟發(fā)的`是《愿望的實(shí)現(xiàn)》這篇童話。
童話的作者是泰戈?duì)?，他是近代?shī)人、小說(shuō)家和社會(huì)活動(dòng)家、印度現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。他寫(xiě)過(guò)許多小說(shuō)、詩(shī)和歌曲等，19曾獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
這篇童話的故事內(nèi)容是這樣的：蘇巴和蘇希是父子倆，父親的腿患有風(fēng)濕病，小蘇希十分頑皮，經(jīng)常惹是生非。他倆每人都有一個(gè)愿望，父親想返老還童，好好讀書(shū)，分秒必爭(zhēng)；蘇希希望變成大人，為所欲為。愿望仙子滿足了他們，但卻沒(méi)使兩人如愿以償，反而懷念各自的過(guò)去。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我也曾有這樣的愿望，多么想變成大人，不用讀書(shū)、寫(xiě)字，自由自在，想干什么就干什么，想買什么就買什么?？墒?，讀了這本書(shū)，我再也不這么想，人生總會(huì)有不如意的，即使可以穿越也無(wú)法滿足，只有腳踏實(shí)地做你自己！
不乖童話讀后感篇十二
《小桔燈》是小學(xué)的課文，冰心的經(jīng)典，讀了已有30多年了。現(xiàn)在的印象里，除了那個(gè)躺在床上的長(zhǎng)頭發(fā)的蒼白女人，就是那一框桔子，還有那盞用桔子皮做的小桔燈。為什么會(huì)記住那個(gè)女人呢？因?yàn)樾∨褎兒玫慕圩右话暌话甑姆旁谒恼磉叀?BR> 桔子鮮紅、桔瓣橙黃，做為物象來(lái)說(shuō)，它是美的，喜歡并不只因?yàn)槲锵蟮拿?，而是桔子直接地刺激到味覺(jué)神經(jīng)，尤其對(duì)于小孩。記得那時(shí)有個(gè)想法，“我”買的桔子不會(huì)很多，因?yàn)槟菚r(shí)候象我們這樣的家庭，長(zhǎng)得那么漂亮的水果也是奢侈品。當(dāng)然老師還告訴我們，小說(shuō)還寫(xiě)了諸如“革命者堅(jiān)強(qiáng)”之類，但的第一感覺(jué)仍是那框紅紅的桔子所刺激的味蕾的感覺(jué)，還有桔子所帶來(lái)的關(guān)于生活美好的想象，因?yàn)槟谴圩?，我一點(diǎn)都不覺(jué)得小孩和她媽媽生活苦。直到現(xiàn)在，我還是很喜歡看小說(shuō)里那些描寫(xiě)食物的文字，口角噙香。
小桔燈很美，那時(shí)喜歡小桔燈的感覺(jué)，也許就是今天小資物欲的體現(xiàn)。當(dāng)然，由于小桔燈不只是玩具，它還有用的工具，這就更刺激了小孩子們的表現(xiàn)欲望。
不乖童話讀后感篇十三
其中令我印象最深刻的是《小拇指與七里靴》這個(gè)故事。這個(gè)故事中我覺(jué)得小拇指既聰明又勇敢，他用他的聰明才智戰(zhàn)勝了邪惡的妖魔。《三只小豬》的故事，對(duì)我印象也很深刻，盡管這本書(shū)里的《三只小豬》和我以前看過(guò)的不一樣，但這個(gè)故事的情節(jié)都表現(xiàn)了第三只小豬的智慧和勤勞?！堵斆鞯男〔每p》這個(gè)故事告訴我們只要肯動(dòng)腦筋，所有的煩惱都會(huì)變成快樂(lè)和力量。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，欣賞了很多故事，從中受到了啟發(fā)。要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、勤勞、善良、勇于承擔(dān)責(zé)任、愛(ài)動(dòng)腦筋的人。這本書(shū)里有很多精彩的語(yǔ)句，栩栩如生的描寫(xiě)，展現(xiàn)了豐富多彩的想象力，值得我們閱讀。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
不乖童話讀后感篇十四
《格林童話》這本書(shū)使許多像我一樣的小朋友有了一個(gè)夢(mèng)幻般的天堂，有了夢(mèng)幻般的朋友，讓我們的世界變得十分充實(shí)，對(duì)未來(lái)充滿了純真的美好的期待。更重要的是，它會(huì)更加凈化我們的心靈，讓我們以一顆充滿愛(ài)的心去追逐自己的夢(mèng)想?！陡窳滞挕氛媸且槐具m合小朋友們讀的好書(shū)呀！
我始終記得這樣一句話：“近朱者赤，近墨者黑?！边@句話用在我們對(duì)書(shū)的選擇上也非常的合適。因?yàn)橐槐竞脮?shū)可以影響一個(gè)人的一生全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。一本壞書(shū)也可以影響一個(gè)人的一生。對(duì)于處于“人之初”的我們來(lái)說(shuō)，人生最初幾本書(shū)尤為重要。我從小就愛(ài)看童話和寓言故事，因?yàn)樗哂懈谢徒逃覀儍和牧α俊Ｔ谶@些書(shū)中全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。我最愛(ài)的是《格林童話》。在那些新穎、鮮活、生動(dòng)的童話中，我找到了另外一個(gè)多彩而真實(shí)的世界，幼小的心靈認(rèn)識(shí)和感受到了什么是真善美，什么是假惡丑，以一顆充滿童真的心看待自己身邊的一切。
在《格林童話》的故事中，既有我還牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)就認(rèn)識(shí)的老朋友：美麗純潔的白雪公主、幼稚純樸的小紅帽、可愛(ài)善良的灰姑娘……，也有我認(rèn)字之后結(jié)識(shí)的新朋友：漂亮機(jī)智的馬琳、樸素善良的漢斯、自作聰明的小卡特里斯……我非常喜歡這些形形色色的朋友，關(guān)注著他們每個(gè)人的命運(yùn)，常常為他們悲傷的結(jié)局感到惋惜，為皆大歡喜感到快樂(lè)。我對(duì)故事中那些純真善良的人物充滿了愛(ài)，而對(duì)那些陰險(xiǎn)、狠毒的人物充滿了恨。在《格林童話》神奇美妙的故事中，還常常會(huì)有一對(duì)戀人出場(chǎng)。他們的愛(ài)情有歡樂(lè)，也有曲折。在他們由于壞人的破壞而分手時(shí)，我為他們捏一把汗；在他們“有情人終成眷屬”時(shí)，我又為他們開(kāi)心。總之，我牽掛著《格林童話》中的每一個(gè)人物，和他們一起快樂(lè)，一起憂傷，一起跌倒，一起爬起。豐富多彩的故事情節(jié)常常使我深深的陶醉在《格林童話》神奇的世界中。
不乖童話讀后感篇十五
今天我讀了《安徒生童話》中《紅舞鞋》這個(gè)故事，我很感動(dòng)。
《紅舞鞋》講的是，從前有一個(gè)美麗的小女孩叫卡倫，她很喜歡穿紅色的鞋子，可穿紅色的鞋子不能去教堂?？伤宦?tīng)老婦人的'勸導(dǎo)，因?yàn)榧t舞鞋控制了卡倫的思想，最后經(jīng)過(guò)卡倫的努力，終于從魔咒中解脫出來(lái)。
讀了這個(gè)故事，我明白了，人必須得有一顆真誠(chéng)的心，才能不被虛榮心占有。做人應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)，不能貪圖一時(shí)的虛榮而毀了自己。
不乖童話讀后感篇十六
今天我讀了《笨漢漢斯》這個(gè)故事，這個(gè)故事說(shuō)的'是：有一個(gè)鄉(xiāng)紳有三個(gè)兒子，老大老二都很有本領(lǐng)，老三漢斯他的爸爸覺(jué)得他很笨，這個(gè)兒子都最求國(guó)王的女兒，最后公主選擇了笨漢漢斯做她的丈夫、這個(gè)故事告訴我們有本領(lǐng)不勇敢不努力還是不夠的！
不乖童話讀后感篇十七
愛(ài)讀書(shū)的人都說(shuō)：書(shū)是知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)品，是溫暖童年的“心靈雞湯”。最近，我一本書(shū)，名叫《公主童話》。這本書(shū)告訴我們什么是美，什么是善良，什么是勇氣，什么是信念。
一次，我從書(shū)中看到一個(gè)故事，名叫《欲火公主》。故事是這樣的，在古老的意大利，有一位國(guó)王，他有兩位女兒，大女兒叫安娜，小女兒叫尼娜。尼娜自小就妒忌安娜的樣貌，總是陷害安娜，最后尼娜受到了懲罰。故事告訴我們，某些人一生下來(lái)摸樣就難看，誰(shuí)也不能改變。但是，人長(zhǎng)得丑并沒(méi)有罪。這讓我領(lǐng)悟到：人長(zhǎng)得丑并沒(méi)有什么，但是不能因?yàn)樽约旱某舐图珊薇茸约汉每吹娜?。人最重要得是有一顆善良的心，只有善良的人才是美麗的。
另一個(gè)故事叫《蛇怪》，講的是一天，老國(guó)王遇到了河里的蛇怪，蛇怪要求老國(guó)王把唯一的女兒交給它，否則就把國(guó)王吃掉。國(guó)王想了一會(huì)，答應(yīng)了蛇怪。老國(guó)王回去后并沒(méi)有照做，蛇怪大怒，要吃掉國(guó)王和公主。最后國(guó)王與公主靠智慧和勇氣打敗了蛇怪。故事告訴我們，生活并不是一帆風(fēng)順的，經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的坎坷。我們要有勇氣和智慧才能得到平安與幸福。
《公主童話》讓我懂得：幸?？倳?huì)眷顧善良的人們，只要我們有一顆誠(chéng)善堅(jiān)強(qiáng)的心，任何挫折和困難都阻止不了我們邁向幸福的腳步。