通過寫一篇讀后感，我們可以更深入地探討和分析書中的主題和意義。那么我們?nèi)绾芜\(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己對書中思想和意義的理解？以下是小編為大家整理的一些關(guān)于讀后感的范文，供大家參考與借鑒。通過閱讀這些范文，我們可以獲得不同風(fēng)格和思路的啟示，對于我們寫作讀后感會有很大的幫助。讓我們一起來看看吧，或許其中就有你心儀的范文，或者會激發(fā)出你獨(dú)特的創(chuàng)作靈感。
小學(xué)生窗邊的小豆豆的讀后感篇一
一個秋高氣爽的早晨，窗外不時飄來陣陣花香。我翻開新借的《窗邊的小豆豆》。讀了幾頁，我便沉浸在了書的海洋中。在這本書中，我找到了自己燦爛的童年。
她慈祥的母親帶她來到了一個特殊的學(xué)?！蛯W(xué)園。小林校長常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀!”在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這個怪怪的校長，極其注重對孩子自身個性的培養(yǎng)，并給孩子們充分的自由空間。在巴學(xué)園里使小豆豆有了一個與眾不同而又幸福美好的童年時光。這使小豆豆獲得了真正的來自于心靈的感動。
在這本書中，我非常喜歡童年里的小豆豆，因?yàn)樗且粋€活潑開朗，天真可愛，將心比心的孩子啊。
我非常羨慕小豆豆，因?yàn)樗幸粋€為他人著想的校長。我喜歡這個不起眼的小老頭，喜歡他與眾不同的教育理念?！懊總€人出世的時候，都有優(yōu)秀的品質(zhì)。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人?！睉{著小林先生堅(jiān)持不懈的精神，他把巴學(xué)園打造成了一個孩子們理想的樂園，他讓不愛讀書的孩子愛讀書。我多么希望擁有小林校長這樣一位老師啊!多們希望有巴學(xué)園這樣一個“非同凡響”的學(xué)校啊!
我是多么羨慕小豆豆啊!因?yàn)樗幸晃簧平馊艘獾睦蠋?---小林先生?，F(xiàn)在有些孩子的負(fù)擔(dān)很重，一天到晚就是補(bǔ)課補(bǔ)課，連休息的時間都沒有，因?yàn)楦改负屠蠋熤蛔⒅睾⒆拥某煽?，根本沒有想過他們自己的感受。要是他們也擁有像小林先生和徹子母親這樣的老師和家長多好啊!不過我很幸運(yùn)，因?yàn)槲业膵寢尯蛷刈幽赣H一樣慈祥，我的老師和小林先生一樣善解人意。所以，我的童年和徹子的童年一樣快樂。
讓我們一起去迎接美好的明天吧!一起去尋找自己的“小林老師”和“巴校園”吧!
童年就像沙灘上的珍珠一樣光彩奪目;童年就像天邊的彩虹一樣五彩繽紛;童年就像夜晚的霞光一樣耀眼。
小學(xué)生窗邊的小豆豆的讀后感篇二
《窗邊的小豆豆》是日本的黑柳徹子寫的，它是一本非常好看的書，我也非常喜歡它，因?yàn)樗锩孢€講述了很多知識，比如要多吃海的味道、山的味道，不要老鬧著玩，不要說謊。其實(shí)書里還有很多的小常識，只要你們認(rèn)真看，一定能發(fā)現(xiàn)的，就像高爾基說的那句名言“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
它講述了作者小時候真實(shí)的事情，作者小時候上一年級因?yàn)檎{(diào)皮而退學(xué)之后來到巴學(xué)園，這是一所關(guān)與成長、關(guān)于教育、關(guān)于愛的一所學(xué)校，這是一所非常完美的一所學(xué)校。小豆豆來到這所學(xué)校,懷著好奇的心,我能在這里學(xué)好么?校長先生和她耐心的長談,打動了小豆豆的心,使她從心里,接受了這所學(xué)校,她快樂的學(xué)習(xí)著，成績越來越好，還被評為“特點(diǎn)生”，到最后,她高興地說:“我喜歡這所學(xué)校?！?BR> 這本書雖然很厚，但是有很多好看的故事，接下來我給大家講一個我認(rèn)為很好看的情節(jié)，這個情節(jié)的名字叫“圖書室”故事是這樣的`，有一天學(xué)校校長建了一個圖書室，這個學(xué)校的課都是自己選的，圖書室剛建好的第一天，結(jié)果全校的孩子都選擇讀書課，小豆豆拿起一本民間故事，故事是這樣寫的:從有一位姑娘，長得很漂亮，就是太愛放屁了，所以老是嫁不出去，好不容易找了個婆嫁，她太高興了，居然在婚禮那天放了個大臭屁，把婆嫁臭死了，真是刺激、太好玩了，我看到這哈哈大笑了好長時間。
看這本書能夠增加很多的知識和樂趣，還感覺有點(diǎn)像現(xiàn)在的我們，特別好看，不信你也看看，保證讓你開心的嘴合不攏。
小學(xué)生窗邊的小豆豆的讀后感篇三
這段時間，我讀了一本十分有趣的書日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，這本書主要講述了小豆豆在上小學(xué)時的一段真實(shí)的故事。
小豆豆因淘氣被原來的學(xué)校退學(xué)后，來到一個名叫“巴學(xué)園”的學(xué)校學(xué)習(xí)，在小林老師的愛護(hù)和引導(dǎo)下，“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都喜歡的孩子。
小豆豆其實(shí)是一個天真、活潑、善良、機(jī)靈的小姑娘，她經(jīng)常有很多奇怪的想法，也會做一些在平常人眼中認(rèn)為不可思議的事。其中，讓我印象最深刻的是書中的“放回原處”這一篇。它講了每次上完廁所后，小豆豆總喜歡往下面看一看，這一次，小豆豆往下看時把寶貝錢包掉了進(jìn)去，這可急壞了小豆豆。于是，小豆豆掏起了糞便，小林校長看見這個情景，問明原因后就像平時散步一樣走開了。過了一會兒，校長又走來笑瞇瞇地問小豆豆找到了沒有，還親切地叫她要把糞便放回原處。
讀到這里，我情不自禁地想：“小林校長真是一個了不起的校長啊!他看到小豆豆做這樣的事情，不僅沒有批評她，還很巧妙地提醒小豆豆做事情要有始有終，要對自己所做的事情負(fù)責(zé)任。”書中的小林校長還是一個理解孩子、熱愛孩子的人，他對小豆豆所做的那些不同尋常的事情，都能寬容以待。
我真希望能跟小豆豆一樣，去一所“巴學(xué)園”學(xué)習(xí)。因?yàn)榘蛯W(xué)園是一個快樂、自由的學(xué)校，教室是一輛輛舊電車，在那里，想上什么課就可以上什么課，還可以自己選座位和同桌。上午的課上完后，便可以去散步、做實(shí)驗(yàn)、到圖書室看書……可以盡情地玩耍，同學(xué)之間是那么的親近、團(tuán)結(jié)。
我很喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，希望自己能和小豆豆一樣，在一個快樂、自由的環(huán)境中成長。
小學(xué)生窗邊的小豆豆的讀后感篇四
四年級上學(xué)期，我讀了一本書，名叫《窗邊的小豆豆》。這本書寫出了我們童年的天真，童年的快樂。給了我無窮的啟迪，讓我謎上讀書，懂得了文化的韻律，提高了我寫作的興趣，直到現(xiàn)在我還常?；貞浧鹉菚袩o窮的韻味。
我真羨慕書中小豆豆那個學(xué)校，他們在電車教室上課。學(xué)校充滿活力，處處給人自由;每天有豐富多彩的活動任其選擇，充分發(fā)揮每個學(xué)生的特長。比如：“每天的位置可以隨便坐，想坐哪一個位置就坐哪一個;每天早晨，老師今天要上的課程定在黑板上，自己給自己上課;學(xué)生還可以自己選擇上自己喜歡的課，上課時無拘無束充分發(fā)揮自己的想像，發(fā)表自己的見解，最大限度地發(fā)揮每一個小朋友的潛力”，真正體現(xiàn)出了“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。
我們的學(xué)校和小豆豆的學(xué)校真是大不相同。每天上固定的幾門功課，無論是自己想學(xué)會還是不想學(xué)的學(xué)科都要學(xué)。很多的知識是機(jī)械記憶，給我們充分發(fā)揮想像力的機(jī)會太少。我們真渴望像小豆豆一樣，在學(xué)校里呼吸陽光的氣息，無拘無束的成長，像雄鷹一樣遨游在“知識的天空”;渴望能像他們一樣，每學(xué)期都能開一次別有意味的運(yùn)動會，展示自己的特長;更渴望也能像小豆豆一樣在電車教室里學(xué)習(xí)……，展開想象的翅膀。
我可真是喜歡這本書，崇拜這位作家是多么了解我們兒童的心靈，寫出了兒童的心聲。
小學(xué)生窗邊的小豆豆的讀后感篇五
有人說童年是多姿多彩的快樂歡聲;也有人說童年是最無悠無束的;更有人說童年只是一個被束博的日子。但我認(rèn)為童年是每一個人腦海里最歡樂的“小天地”，只有開心就足夠了。我很羨慕小豆豆，因?yàn)樗呀?jīng)把童年的一切的釋放出來了，一束束的光芒在小豆豆的身上刺出了一段上閃耀的光芒。
小豆豆在一年級時，因?yàn)樗奶詺舛煌藢W(xué)了，而她仍然懵懂不知地歡樂生活著，而巴學(xué)園，校長先生小林宗作先生給予了改變小豆豆一生的所有，巴學(xué)園的一切，不只學(xué)到了感恩和友誼，小豆豆更是學(xué)會了珍惜身邊的一切。她沒有為她家里的小狗，洛基，，而感到了死亡的不開心，只是那一瞬間學(xué)會了珍惜，會把無窮的傷心收在心底，因?yàn)椋挥性诤踉?jīng)擁有，不在乎天長地久。
她，小豆豆的經(jīng)歷提示我：任何人都可以在自己的心中劃過一道絢麗的彩虹弧線，小豆豆，為她的一生造就了一條耀麗的童年，為她的心靈留下了不只歡樂，更是她心里的可愛、淘氣的所有，我相信她的腦海中留下一個個光彩奇異的童年回憶、記憶與歡樂的愛心，我也要想小豆豆那樣，心里最深的底處攝下了一張張留戀回憶的光環(huán)，小豆豆，因?yàn)樗耐旮杏|了我的心靈最深的底處。
每個人都能在這本書里找到以往的童年。
小學(xué)生窗邊的小豆豆的讀后感篇六
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時的一段真實(shí)、有趣的故事。
小豆豆的原名叫徹子，在小豆豆出生之前，所有的人都認(rèn)為是個男孩子。便在她出生之前就取好了名字徹。等生下來一看，卻是個女孩子。名字取好了，爸爸媽媽不免有些為難，兩個人都很喜歡徹字，不相放棄。于是他們決定在后面添上一個子字，這樣就成了徹子。
小豆豆真是非?？蓯郏词裁炊加X得新鮮，好玩。比如：原來的學(xué)校的桌子上是有蓋子的，小豆豆看了，和家里的不一樣嘛，但總是把蓋子開開關(guān)關(guān)；看到路邊有宣傳藝人，便和他們打招呼，讓他們表演；看到了一只燕子，還對它說：哎，你在做什么？可就是這么多天真、可愛的舉動，卻讓老師大發(fā)雷霆，讓小豆豆換一個學(xué)校。唉，多么天真無邪的小豆豆啊，這么小，就被老師開除了。
之后，小豆豆來到了另一個學(xué)校——巴學(xué)園。然而，她來了看到了電車教室，很是興奮。然后，她又跟校長——小林宗作老師談話，她自己說了四個小時，而小林守作老師連哈欠都沒打，小豆豆感到第一次遇到了自己真正喜歡的人。
令我感動的一件事是：小豆豆從姑姑不要的裙子上拿下一個蝴蝶結(jié)，天天戴著。但是，小林校長的女兒——美代看了之后也想要，讓小林去買。小林校長買不到像小豆豆那個一模一樣的，便一副很為難的樣子去找小豆豆，問小豆豆能不能以后不戴了。小豆豆聽了，不想讓小林校長為難，于是，就從此不戴了。小豆豆可真是一個好孩子呀，為了不讓小林校長為難，寧愿自己不戴，可真是一個懂事的孩子。
《窗邊的小豆豆》是本好書，希望大家都去看看，因?yàn)槊總€人都能在這本書里找到自己陽光、燦爛的童年。
小學(xué)生窗邊的小豆豆的讀后感篇七
在這個暑假中，我看了很多著名的故事書，有《金銀島》《草房子》《王子與貧兒》……但有一本書名叫《窗邊的小豆豆》，它給我留下很深刻的印象，我非常喜歡這本書。
這本書講了在日本東京生活的一個小女孩，在第二次世界大戰(zhàn)時期度過的一段真實(shí)而難忘的時光。那個小女孩叫小豆豆，她因淘氣被原來的學(xué)校退學(xué)后，來到一個名叫巴學(xué)園的學(xué)校學(xué)習(xí)，在小林校長的呵護(hù)和指引下，小豆豆逐漸變成了一個大家都喜歡的孩子。
巴學(xué)園與其他學(xué)校不同，他們的學(xué)校是由六輛報廢的電車組成的。在這所學(xué)校里，每天上午老師把當(dāng)天要學(xué)的東西寫在黑板上，同學(xué)們可以根據(jù)自己的喜好決定從哪一門功課開始學(xué)習(xí)，如果上午把全部知識學(xué)完了，下午就可以自由活動。為了讓孩子們多吃飯，小林校長教孩子們把食物想象成山的味道，海的味道，多有創(chuàng)意啊!在這所學(xué)校不會責(zé)怪每一個做錯事的孩子，還有那些有缺陷的同學(xué)……在這里小豆豆逐漸從一個調(diào)皮的孩子變成了一個大家都能接受的人，為之后的事業(yè)成功奠定了基礎(chǔ)。
我覺得咱們親愛老師與爸爸媽媽都應(yīng)該來讀讀這本書，來探索咱們孩子的內(nèi)心世界，你會發(fā)現(xiàn)小林校長和小豆豆媽媽的這種教育方式很適合孩子的成長。同學(xué)們也應(yīng)好好讀這本書，我們生活在一個和平的年代，沒有戰(zhàn)爭的困擾，我們的學(xué)習(xí)是充滿自由快樂的，希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，報答社會。(馮嘉軒)。
小學(xué)生窗邊的小豆豆的讀后感篇八
讀完《窗邊的小豆豆》，我被書中的主人公小豆豆天真，善良，純潔，自然的行為和語言所打動，也被書中描述的那個“巴學(xué)園”里親切，隨和的教學(xué)方式而傾倒。
書中的主人公小豆豆，就是本書的作者黑柳徹子，從小就是一顆令學(xué)校老師頭疼的“怪味豆”，后來小豆豆轉(zhuǎn)到了一所新學(xué)校：巴學(xué)園。校長是一個一生致力于教育方法的研究人，他說：無論哪個孩子，在他出世的時候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍的環(huán)境的，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以我們要早早的發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質(zhì)”，并讓他們得以發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人。
在閱讀的過程中，我常常會被小豆豆可愛又勇敢的冒險舉動而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢包掉到廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來，堆成一座“小山”，小林校長只說：“弄完之后要放回去喔”;比如小豆豆與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵;比如小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在干什么，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。
巴學(xué)園是一所充滿無限快樂自由的學(xué)校，我真是羨慕不已。我羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關(guān)愛學(xué)生的小林校長;羨慕她能進(jìn)入這樣一所與眾不同的、令人向往的學(xué)校學(xué)習(xí);羨慕她在巴學(xué)園里能遇到這么多可愛、有趣的事情!如果我們也能在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)那該多好啊!
小學(xué)生窗邊的小豆豆的讀后感篇九
“書是我們時代的生命?！薄獎e林斯基。我在小學(xué)的六年里看了許多的書，有許多必讀書目，還有許多課外書。印象最深刻的是《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》這本書是日本作家黑柳徹子寫的，由趙玉皎翻譯的。她寫了日本有史以來銷量最大的一本書，33種文字全球發(fā)行，擁有讀者數(shù)千萬;她是亞洲第一位聯(lián)合國兒童基金會大使，足跡遍及地球的每一個角落;她還是世界上最有名的電視節(jié)目主持人，擁有讀者數(shù)十億;她被美國《紐約時報》、《時代》周刊、《新聞周刊》贊譽(yù)為日本最偉大的女性。她就是小豆豆，黑柳徹子，一個因淘氣，一年級就被退學(xué)的孩子。這本書主要講了作者上小學(xué)時的一段真實(shí)的故事。1984年，聯(lián)合國的官員在讀完英文版的《窗邊的小豆豆》后，認(rèn)為“再也沒有比她了解孩子的了”，因任命她為聯(lián)合國兒童基金會亞洲歷史上第一位親善大使。中文簡體版《窗邊的小豆豆》出版至今，雄踞暢銷書排行榜長達(dá)8年之久，被廣大媒體和讀者評為“世紀(jì)最有價值的書”。
讀了這本書，讓我知道了孩子淘氣、學(xué)習(xí)不好并不算什么，更不能說明孩子的未來沒有前途。主人公小豆豆(黑柳徹子)，她一年級就因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)，來到巴學(xué)園，在小林宗作老師的愛護(hù)和引導(dǎo)下，成為了日本著名作家。
小學(xué)生窗邊的小豆豆的讀后感篇十
《窗邊的小豆豆》是一本非常好看的書，讓人百看不厭。它講述了作者小學(xué)時的一段真實(shí)故事。她因?yàn)樘詺獗辉瓉淼膶W(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里的.小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
讀了《窗邊的小豆豆》后，我感到了小豆豆原來學(xué)校的校長、老師、同學(xué)對待身邊的人都很冷漠，沒有熱心腸，不關(guān)愛自己身邊的人，小豆豆感受不到溫暖、關(guān)愛，所以小豆豆一直沒有被改變。而來到了巴學(xué)園后，她被校長、老師、同學(xué)的關(guān)愛改變了自我，從別人眼里“怪怪”的小豆豆，變成了人人眼里乖巧的孩子。這證明，想要改變別人，首先要改變自己對別人的態(tài)度。我們要向小林校長、巴學(xué)園里的老師、同學(xué)對待身邊的人的態(tài)度學(xué)習(xí)。
在日常生活中，我們要用好的態(tài)度對待身邊的每一個人。如果我們的身邊有一種行為很奇怪的人，我們不能歧視他，要以一個好的心態(tài)去面對他、幫助他、改變他，不能侮辱他、輕蔑他。這樣就可以改變他。不然，他也會對你“以其人之道還治其人之身”。所以，我們一定要記住：你怎么對待別人，別人也會怎么對你。
小學(xué)生窗邊的小豆豆的讀后感篇十一
這是一個日本作家黑柳徹子寫的他本人上小學(xué)的一段真實(shí)的故事。小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)園，在校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，逐漸茁壯成長。
沒有本質(zhì)上就很壞很頑劣的孩子，只有不得方、不得體的教育方法。什么樣的孩子，只要因材施教、循循善誘，引導(dǎo)得法，都能變成一個有用的人。這是這本書想告訴我們的道理。
【點(diǎn)評】用詞不準(zhǔn)確。
小學(xué)生窗邊的小豆豆的讀后感篇十二
通過這本書我認(rèn)識了小豆豆、小林校長、美代、高橋君、大榮君等，他們都給我留下了深刻的印象。小豆豆真是一個天真活潑又很淘氣的孩子。小林校長則是一個很有愛心、責(zé)任心和愛護(hù)孩子的人。最讓我難忘的是小林校長那種很特別的教育思想和方法，小林校長說：無論哪個孩子，當(dāng)他出世的時候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中，會受到很多影響，又來自周圍環(huán)境的影響，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的.品質(zhì)，并讓他們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人。他讓孩子們每天都出去玩，在玩中學(xué)。小豆豆就是在這樣的氛圍中學(xué)習(xí)知識、快樂成長，后來成為了日本著名的電視節(jié)目主持人。
我認(rèn)為這種學(xué)習(xí)和教育方法很適合孩子，我們應(yīng)該大力推廣，讓兒童快樂地學(xué)習(xí)、健康地成長，把每個人的潛能都發(fā)揮出來，開創(chuàng)美好未來!
小學(xué)生窗邊的小豆豆的讀后感篇十三
這里的教室很特別，這里的午飯很特別，這里的教學(xué)很特別，這里的運(yùn)動會很特別……在這里，所有的一切都讓人感到充滿著自由與快樂。多么渴望，我也能置身在這特別的地方——巴學(xué)園中，與小豆豆成為朋友，享受著快樂的小學(xué)生活。
捧著《窗邊的小豆豆》讀啊讀，不自覺地就陷入了書中所描繪的故事中。多么調(diào)皮搗蛋的小豆豆啊，為撿錢包而掏糞池，為了好玩想跳過報紙卻掉進(jìn)糞池掏口……一件件趣事，讀來讓人忍俊不禁。多么幸福的小豆豆，并沒有因?yàn)樽隽诉@些在我們看來是不可思議的“壞事”后而受到批評，小小的心靈受到了最大程度的保護(hù)和尊重，真是讓人不得不感慨：巴學(xué)園真是一所有愛的學(xué)校。
當(dāng)然，這些都得益于巴學(xué)園有一個偉大、充滿著教育哲學(xué)的校長——小林宗作先生。
小林先生將他的教育智慧滲透于與孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，讓孩子們的天性在這里得到了最自然、最生動地生長。例如當(dāng)小豆豆為撿錢包而掏糞池的時候，小林先生只是簡單說了句“弄完以后，要把這些全都放回去”，這對于小豆豆來說，是得到了多么大的信任啊！換做一般的大人，看到小孩子在做這種壞事，還不是劈頭蓋臉一頓罵？小林校長的“了不起”，還體現(xiàn)在許多方面，他總是不斷對小豆豆說“你真是一個好孩子”，這份鼓勵與認(rèn)可驅(qū)趕了小豆豆內(nèi)心的自卑，激勵著小豆豆不斷成長。小林校長用他的愛滋潤著巴學(xué)園孩子的成長，有這樣尊重孩子、信任孩子、愛護(hù)孩子的校長，真是巴學(xué)園里每個孩子的幸福！
愛在巴學(xué)園蔓延，愛在巴學(xué)園孩子的心中流淌。即使最后巴學(xué)園在戰(zhàn)火中毀于一旦，令人嘆息，但小林校長的愛將跨越百年，慢慢的，慢慢的在我們的心中蔓延！
小學(xué)生窗邊的小豆豆的讀后感篇十四
“巴學(xué)園”的教育模式一定會被很多人愛好，小豆豆們由于有了小林先生才得以接受正常的教育。希望所有的老師都可以發(fā)現(xiàn)孩子們身上的優(yōu)點(diǎn)，改正他們的缺點(diǎn)，讓他們成為對社會有用之人。
《窗邊的小豆豆》成為日本有史以來銷量最大的一本書，是必定的。這絕對不是作者黑柳徹子的文筆怎樣優(yōu)美動人，而是書中描寫的那個“巴學(xué)園”完善的現(xiàn)代教育傾倒了無數(shù)人，一樣傾倒了我們。
書中的主人公小豆豆，就是本書的'作者黑柳徹子，從小就是一顆令學(xué)校老師頭疼的“怪味豆”，陽光一樣燦爛的天性與傳統(tǒng)學(xué)校教育格格不入。
事實(shí)上，這顆在普通人眼中的“怪味豆”是榮幸的，緣由之一是她具有一個偉大的寬容的母親。面對女兒被校方勒令退學(xué)如此大傷臉面的情，仍然疼愛著她的女兒，絲毫沒有責(zé)怪小豆豆，撒了一個美麗的謊言后，默默地4處尋覓合適自己女兒的學(xué)校。功夫不負(fù)有心人，母親成功了，她找到了現(xiàn)代教育的理想國度——巴學(xué)園。
然;夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……“巴學(xué)園”里的一切新鮮動人的場景多么使人羨慕。
小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、自由自在。沒有師生之分，不管老師、學(xué)生，乃至校長都是好朋友，完全丟掉了學(xué)生在老師眼前的拘束。也許，有許多人會覺得這樣的教育方法是想入非非，它對愛心、耐心、想象力等的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對知識的要求。但我覺得這是許多孩子的心聲。
作者絲絕不采取理性話的語言，由于這樣會失去童趣。在字里行間流露孩子的思想和那種單純直白的語言，給予讀者更加深入的啟發(fā)和感觸。讀了這本小說后，我想生活中的我一定能得到父母、老師仔細(xì)地庇護(hù)，能像小豆豆在“巴學(xué)園”里一樣快樂地長大。
小學(xué)生窗邊的小豆豆的讀后感篇十五
在寒假里，我看了很多書，其中我最喜歡的就是《窗邊的小豆豆》。
這本書的作者是日本著名的女作家黑柳徹子。她是電視節(jié)目主持人，也是聯(lián)合國兒童基金會親善大使。在這本書中，主人公是一個名叫小豆豆的女孩，她在一年級時被退學(xué)，之后來到了一所充滿歡樂、魅力的學(xué)?！蛯W(xué)園。讀完全書你會知道，小豆豆就是作者黑柳徹子自己。
在巴學(xué)園里，一切都是那么有趣。教室是電車，孩子們都把書包放到行李架上。教室里的座位可不是固定的，如果你今天想坐后面，明天又想坐前面，也不用擔(dān)心。它隨時滿足你的愿望，想你所想，急你所急。
在巴學(xué)園里，孩子們每天都要吃“山的味道”“海的味道”的美味飯菜，連最挑食的孩子也會對吃飯充滿了期待。
在巴學(xué)園里，老師把要學(xué)的知識都寫在黑板上，如果上午孩子們的作業(yè)知識都學(xué)會了或都寫完了，下午就可以自由活動，比如散步、做游戲。有時，校長還會帶著同學(xué)一起上課、野炊。在這樣的.學(xué)校上學(xué)，身心愉悅，快樂成長。
如果現(xiàn)在還有巴學(xué)園，厭學(xué)的孩子就不會討厭上學(xué)了吧！我好希望自己也能成為巴學(xué)園的學(xué)生，也想度過如此快樂的童年！
小學(xué)生窗邊的小豆豆的讀后感篇十六
神奇的電車教室，用樹干做成的校門……這些都是出自黑柳徹子的小說《窗邊的小豆豆》。
這本書講的是一所小學(xué)，和那里上學(xué)的一個女孩子的真實(shí)故事，故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。書中的小豆豆本來是一個調(diào)皮的學(xué)生，她好幾次被老師批評，還被老師罰站。但是她來到巴學(xué)園后在在校長先生的引導(dǎo)下終于能順利地和大家一起學(xué)習(xí)、相處。
最讓我敬佩的是校長先生，他不但建造了這座學(xué)校，還會讓同學(xué)們帶海的味道和山的味道，如果誰沒帶全就從海的味道山的味道桶里拿一份。這不僅非常有趣，還能讓學(xué)生們養(yǎng)成不偏食的好習(xí)慣。
校長小林先生說：“無論哪個孩子，在他出世時都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中優(yōu)良品質(zhì)會受到來自周圍的影響，所以我們要早早的發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良品質(zhì)，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大。”
小學(xué)生窗邊的小豆豆的讀后感篇十七
如果童年是一排美麗的風(fēng)鈴那回憶就是清脆的鈴聲。媽媽幫我從新華書店里買了幾本書，我最感興趣的就是《窗邊的小豆豆》了，我只花了兩個星期的時機(jī)就讀完了這本書。
《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子寫的。講述了作者上學(xué)時發(fā)生的有趣的事：里面的主角小豆豆因?yàn)樾愿裉詺馑员煌藢W(xué)了，她的母親帶她來到了一個特殊的學(xué)校----巴學(xué)園。校長常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子!”在校長的鼓勵與引導(dǎo)下 ，小豆豆從淘氣變成懂事，一個大家都能接受的孩子。這個古怪的校長，尤其注意對孩子個性的培養(yǎng)，并給孩子充足的自由空間。小豆豆有一個別人沒有的快樂童年。
在這本書中，我最喜歡的角色就是小豆豆，因?yàn)樗且粋€純真可愛，將心比心，又充滿童趣的小女孩。
我對小豆豆也有些羨慕，因?yàn)樗幸粋€古怪而又為人著想的校長。我非常喜歡這個校長，雖然他很不起眼，但在我心中留下了很深的映象：這位校長有著與其他人不同的教育方式，他曾說：“每個人生下來都會有一個自己的優(yōu)秀品質(zhì)，所以我們要讓這些優(yōu)秀品質(zhì)發(fā)揚(yáng)光大，把孩子培養(yǎng)成有性格的人?！睉{著這位校長的堅(jiān)持，巴學(xué)園被打造成了孩子們理想的校園，雖然它沒有那么華麗，但是巴學(xué)園能讓不愛讀書的孩子愛上讀書，讓淘氣的孩子懂事。這位校長曾經(jīng)聽小豆豆講故事，小豆豆一直講，校長一直聽，并引導(dǎo)小豆豆從這方面發(fā)展，沒錯小豆豆就只這位作家。我多么希望有一個這樣的校長，我多么希望有一個巴學(xué)園一樣的學(xué)校啊!
我真的非常羨慕小豆豆，她無憂無慮，因?yàn)樗幸晃簧平馊艘獾男ｉL。現(xiàn)在的學(xué)生往往不是像小豆豆那樣無憂無慮，現(xiàn)在的學(xué)生負(fù)擔(dān)都特別大，不是補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，就是補(bǔ)習(xí)語文，連雙休日的時間都被占用。因?yàn)楦改负屠蠋熤辉诤鹾⒆拥某煽?，并沒有注意到孩子自己的感受。不過，我的童年應(yīng)該也和小豆豆一樣吧!
讓我們一起去尋找屬于自己理想的“校長”和“巴學(xué)園”吧!
小學(xué)生窗邊的小豆豆的讀后感篇十八
這個星期我讀了《窗邊的小豆豆》，這本書的作者是日本作家黑柳徹子，這個故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京，是作者根據(jù)自己小學(xué)時代的真實(shí)經(jīng)歷寫下的一本書。
我很喜歡書里面的巴學(xué)園，那是一所很特別的學(xué)校：教室是用電車造的，午飯直接在禮堂里吃，游泳池建在禮堂里。他們的學(xué)習(xí)方式很特別：老師先把一天要學(xué)的知識都寫在黑板上，學(xué)生們喜歡哪門課程，就可以先學(xué)習(xí)哪門課程。如果他們學(xué)習(xí)得快，下午還有時間的話，就可以去郊外散步。這樣勞逸結(jié)合，大家都很喜歡。巴學(xué)園的暑假里，學(xué)生們還可以參加學(xué)校舉辦的各種活動，比如說溫泉旅行、露營等。學(xué)生們的暑假生活變得豐富多彩。
我也很喜歡巴學(xué)園的校長，他總是對小豆豆說：“你真是個好孩子”，他在午餐的時候會問：“大家?guī)Я恕降奈兜馈汀５奈兜馈藛?？”如果有些同學(xué)沒有帶，他也不會生氣，還會讓校長夫人把“山的味道”或者“海的味道”加給他。
但是后來，第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，巴學(xué)園被炸彈擊中，校長把所有的同學(xué)都解散了，只有他一個人還站在路邊看著熊熊大火中的巴學(xué)園。讀到這里，我非常難過。我想，校長先生一定很傷心，因?yàn)樗類巯У膶W(xué)校就這樣毀于戰(zhàn)火。學(xué)生們肯定也很傷心，因?yàn)榘蛯W(xué)園是他們學(xué)習(xí)成長的地方，帶給他們過很多快樂。但是他們現(xiàn)在不得不離開心愛的學(xué)校，離開親愛的同學(xué)和慈祥的校長、老師們。讓我覺得尤其遺憾的是，小林校長沒能在有生之年重建巴學(xué)園。因?yàn)槲叶嘞Ｍ軌虻桨蛯W(xué)園去看看呀！
我多么希望自己也去巴學(xué)園里上學(xué)?。∪绻胰チ税蛯W(xué)園，我也想和校長聊天；我一定要挑選一棵屬于我自己的樹，那棵樹會很高大，枝葉很茂盛，并且有很多樹洞，有機(jī)會我也會找泰明來爬我的樹；我也會帶上“山的味道”和“海的味道”在禮堂里面和大家一起吃午飯；我還想和大家一起露營，參加運(yùn)動會，并且獲得各種蔬菜做獎品……就像小豆豆那樣快樂地玩耍和學(xué)習(xí)，體會一下不一樣的成長方式！
這本書還記錄了很多小豆豆有趣的事情，比如她心愛的錢包掉進(jìn)了廁所，她就把糞坑里的東西都挖了出來。校長看見了，只說了一句：“挖好了要把東西都放回去哦！”讀到這里，我不禁哈哈大笑。這個小豆豆，真是太可愛了！校長也非常有趣。
閱讀總是能帶給我們很多感受，無論是感動還是快樂，都能引發(fā)我們的思考。同學(xué)們，讓我們一起來閱讀吧！
小學(xué)生窗邊的小豆豆的讀后感篇十九
《窗邊的小豆豆》這本書講的是作者小時候的一段讀書經(jīng)歷。描述了一段讓人無限向往的學(xué)?！蛯W(xué)園，一位讓人無限崇拜的校長——小林宗作校長，還有一個曾讓普通學(xué)校老師無比頭疼的孩子——小豆豆。
小豆豆是個活潑可愛，性格開朗，太富于幻想的日本小女孩，上課把桌蓋開了關(guān)，關(guān)了開，把橡皮拿出來擦一下放回去擦一下放回去搞了好幾百次，站在屋檐下看見燕子在筑巢她會和它交談，老師只好給她退學(xué)。
“巴學(xué)園”是個與眾不同的學(xué)校。教室是一個個廢棄不用的車廂，每個班級人數(shù)不超過10個人，每個孩子的座位也不是固定的，孩子們想坐哪就坐哪，教學(xué)方法自己喜歡的課程從自己喜歡開始學(xué)起。不固定，下午帶出去體驗(yàn)大自然，不知不覺中學(xué)會了地理知識，運(yùn)動會上自己策劃稀奇古怪的項(xiàng)目。校長是一個愛護(hù)孩子，真心為孩子著想的工作者，校長第一次見小豆豆就微笑著，聽小豆豆不停地說了四個小時的話，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。每到午飯開始時，就會問“大家都帶了海的味道和山的味道了嗎？原來校長不想讓孩子們偏食，要求蔬菜、肉類、魚類都得吃。他說無論哪個孩子都在他出生時候有優(yōu)良品質(zhì)，成長過程中會受到影響，早早發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良”品質(zhì)，我們要讓他得以發(fā)揚(yáng)光大，把孩子培養(yǎng)成富有個性的人。
小豆豆在上廁所的時候不小心把她漂亮的錢包掉進(jìn)去了，于是她找到一個長把舀子，費(fèi)力地打撈她的錢包，地上已經(jīng)堆滿了穢物，錢包連個影子都看不見，路過這里問明情況后，對小豆豆說：“弄完之后，把這些東西放回去?！毙《苟褂袃?yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，但校長每次見到她都對她說：“你真是一個好孩子?！笔撬膶捜荩圩屝《苟乖趯W(xué)校里一點(diǎn)點(diǎn)成長，成為一個被大家接受的孩子。泰明是一個患有小兒麻痹癥的孩子，校長從來沒有讓其他孩子感到過難堪。高橋是侏儒，在運(yùn)動會上專門為他這樣的孩子設(shè)立各種各樣比賽項(xiàng)目。高橋每次都得第一名，后來以優(yōu)秀的成績從明治大學(xué)的電氣工學(xué)系畢業(yè)，并且有一個明朗而富有魅力的性格。
小豆豆、泰明、高橋這些巴學(xué)園的孩子猶如一株株小苗，沐浴著暖暖的日光，茁壯地成長著。是小林宗作先生個他了他們最合適的土壤。巴學(xué)園是一所充滿無限快樂的學(xué)校，我真是羨慕不已，我羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關(guān)愛學(xué)生的小林校長，羨慕她能進(jìn)入這樣一所與眾不同，令人向往的學(xué)校學(xué)習(xí)，羨慕她在巴學(xué)園遇到這么多可愛、有趣的事情！如果我們也能在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)，那該多好??！
小學(xué)生窗邊的小豆豆的讀后感篇二十
我推薦《窗邊的小豆豆》給大家，這本書的作者是日本當(dāng)代著名作家黑柳徹子寫的。
《窗邊的小豆豆》是講黑柳徹子小時候親身經(jīng)歷的事，書上的主人公是小豆豆，小豆豆有一條小狗叫洛基，小狗有靈性，很溫順。她們是一對好朋友。
《窗邊的小豆豆》講了小豆豆一年級就被迫退學(xué)，因?yàn)樗险n時總是開關(guān)抽屜，老是發(fā)出巨大的響聲，搞得老師無法上課，同學(xué)們也無法聽課，一節(jié)課重復(fù)這樣的動作有一百多次；有時又跟教室外面的小燕子說話；有時又跟窗外的宣傳藝人打招呼，還把班上的全體同學(xué)都叫到窗口去看。老師實(shí)在拿她沒辦法，就只好讓她退了學(xué)。
退了學(xué)的小豆豆來到了新學(xué)校――巴學(xué)園。那里有一名非常寬容的小林宗作校長，在巴學(xué)園小朋友想干什么都行，只要你能把做的事從一而終做好就行了。比如有一次，小豆豆懷疑她的錢包掉進(jìn)了廁所槽里，她就用勺子把屎一勺一勺的挖出來，看能不能找到自己的錢包，結(jié)果挖出來的屎堆成了一個小山，錢包還是沒找到。校長看見了，并沒有批評他，只是說：“你把挖出來的屎放回去就行了?！?BR> 我覺得小豆豆有無窮無盡的疑問，有無窮無盡的想法；小林宗作校長讓我佩服，佩服他教育小孩的耐心和理解小朋友的想法；巴學(xué)園的環(huán)境非常適合小朋友的成長，令人非常向往。不信，你就買來看一看，相信你一定會愛不釋手。
小學(xué)生窗邊的小豆豆的讀后感篇一
一個秋高氣爽的早晨，窗外不時飄來陣陣花香。我翻開新借的《窗邊的小豆豆》。讀了幾頁，我便沉浸在了書的海洋中。在這本書中，我找到了自己燦爛的童年。
她慈祥的母親帶她來到了一個特殊的學(xué)?！蛯W(xué)園。小林校長常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀!”在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這個怪怪的校長，極其注重對孩子自身個性的培養(yǎng)，并給孩子們充分的自由空間。在巴學(xué)園里使小豆豆有了一個與眾不同而又幸福美好的童年時光。這使小豆豆獲得了真正的來自于心靈的感動。
在這本書中，我非常喜歡童年里的小豆豆，因?yàn)樗且粋€活潑開朗，天真可愛，將心比心的孩子啊。
我非常羨慕小豆豆，因?yàn)樗幸粋€為他人著想的校長。我喜歡這個不起眼的小老頭，喜歡他與眾不同的教育理念?！懊總€人出世的時候，都有優(yōu)秀的品質(zhì)。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人?！睉{著小林先生堅(jiān)持不懈的精神，他把巴學(xué)園打造成了一個孩子們理想的樂園，他讓不愛讀書的孩子愛讀書。我多么希望擁有小林校長這樣一位老師啊!多們希望有巴學(xué)園這樣一個“非同凡響”的學(xué)校啊!
我是多么羨慕小豆豆啊!因?yàn)樗幸晃簧平馊艘獾睦蠋?---小林先生?，F(xiàn)在有些孩子的負(fù)擔(dān)很重，一天到晚就是補(bǔ)課補(bǔ)課，連休息的時間都沒有，因?yàn)楦改负屠蠋熤蛔⒅睾⒆拥某煽?，根本沒有想過他們自己的感受。要是他們也擁有像小林先生和徹子母親這樣的老師和家長多好啊!不過我很幸運(yùn)，因?yàn)槲业膵寢尯蛷刈幽赣H一樣慈祥，我的老師和小林先生一樣善解人意。所以，我的童年和徹子的童年一樣快樂。
讓我們一起去迎接美好的明天吧!一起去尋找自己的“小林老師”和“巴校園”吧!
童年就像沙灘上的珍珠一樣光彩奪目;童年就像天邊的彩虹一樣五彩繽紛;童年就像夜晚的霞光一樣耀眼。
小學(xué)生窗邊的小豆豆的讀后感篇二
《窗邊的小豆豆》是日本的黑柳徹子寫的，它是一本非常好看的書，我也非常喜歡它，因?yàn)樗锩孢€講述了很多知識，比如要多吃海的味道、山的味道，不要老鬧著玩，不要說謊。其實(shí)書里還有很多的小常識，只要你們認(rèn)真看，一定能發(fā)現(xiàn)的，就像高爾基說的那句名言“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
它講述了作者小時候真實(shí)的事情，作者小時候上一年級因?yàn)檎{(diào)皮而退學(xué)之后來到巴學(xué)園，這是一所關(guān)與成長、關(guān)于教育、關(guān)于愛的一所學(xué)校，這是一所非常完美的一所學(xué)校。小豆豆來到這所學(xué)校,懷著好奇的心,我能在這里學(xué)好么?校長先生和她耐心的長談,打動了小豆豆的心,使她從心里,接受了這所學(xué)校,她快樂的學(xué)習(xí)著，成績越來越好，還被評為“特點(diǎn)生”，到最后,她高興地說:“我喜歡這所學(xué)校?！?BR> 這本書雖然很厚，但是有很多好看的故事，接下來我給大家講一個我認(rèn)為很好看的情節(jié)，這個情節(jié)的名字叫“圖書室”故事是這樣的`，有一天學(xué)校校長建了一個圖書室，這個學(xué)校的課都是自己選的，圖書室剛建好的第一天，結(jié)果全校的孩子都選擇讀書課，小豆豆拿起一本民間故事，故事是這樣寫的:從有一位姑娘，長得很漂亮，就是太愛放屁了，所以老是嫁不出去，好不容易找了個婆嫁，她太高興了，居然在婚禮那天放了個大臭屁，把婆嫁臭死了，真是刺激、太好玩了，我看到這哈哈大笑了好長時間。
看這本書能夠增加很多的知識和樂趣，還感覺有點(diǎn)像現(xiàn)在的我們，特別好看，不信你也看看，保證讓你開心的嘴合不攏。
小學(xué)生窗邊的小豆豆的讀后感篇三
這段時間，我讀了一本十分有趣的書日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，這本書主要講述了小豆豆在上小學(xué)時的一段真實(shí)的故事。
小豆豆因淘氣被原來的學(xué)校退學(xué)后，來到一個名叫“巴學(xué)園”的學(xué)校學(xué)習(xí)，在小林老師的愛護(hù)和引導(dǎo)下，“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都喜歡的孩子。
小豆豆其實(shí)是一個天真、活潑、善良、機(jī)靈的小姑娘，她經(jīng)常有很多奇怪的想法，也會做一些在平常人眼中認(rèn)為不可思議的事。其中，讓我印象最深刻的是書中的“放回原處”這一篇。它講了每次上完廁所后，小豆豆總喜歡往下面看一看，這一次，小豆豆往下看時把寶貝錢包掉了進(jìn)去，這可急壞了小豆豆。于是，小豆豆掏起了糞便，小林校長看見這個情景，問明原因后就像平時散步一樣走開了。過了一會兒，校長又走來笑瞇瞇地問小豆豆找到了沒有，還親切地叫她要把糞便放回原處。
讀到這里，我情不自禁地想：“小林校長真是一個了不起的校長啊!他看到小豆豆做這樣的事情，不僅沒有批評她，還很巧妙地提醒小豆豆做事情要有始有終，要對自己所做的事情負(fù)責(zé)任。”書中的小林校長還是一個理解孩子、熱愛孩子的人，他對小豆豆所做的那些不同尋常的事情，都能寬容以待。
我真希望能跟小豆豆一樣，去一所“巴學(xué)園”學(xué)習(xí)。因?yàn)榘蛯W(xué)園是一個快樂、自由的學(xué)校，教室是一輛輛舊電車，在那里，想上什么課就可以上什么課，還可以自己選座位和同桌。上午的課上完后，便可以去散步、做實(shí)驗(yàn)、到圖書室看書……可以盡情地玩耍，同學(xué)之間是那么的親近、團(tuán)結(jié)。
我很喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，希望自己能和小豆豆一樣，在一個快樂、自由的環(huán)境中成長。
小學(xué)生窗邊的小豆豆的讀后感篇四
四年級上學(xué)期，我讀了一本書，名叫《窗邊的小豆豆》。這本書寫出了我們童年的天真，童年的快樂。給了我無窮的啟迪，讓我謎上讀書，懂得了文化的韻律，提高了我寫作的興趣，直到現(xiàn)在我還常?；貞浧鹉菚袩o窮的韻味。
我真羨慕書中小豆豆那個學(xué)校，他們在電車教室上課。學(xué)校充滿活力，處處給人自由;每天有豐富多彩的活動任其選擇，充分發(fā)揮每個學(xué)生的特長。比如：“每天的位置可以隨便坐，想坐哪一個位置就坐哪一個;每天早晨，老師今天要上的課程定在黑板上，自己給自己上課;學(xué)生還可以自己選擇上自己喜歡的課，上課時無拘無束充分發(fā)揮自己的想像，發(fā)表自己的見解，最大限度地發(fā)揮每一個小朋友的潛力”，真正體現(xiàn)出了“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。
我們的學(xué)校和小豆豆的學(xué)校真是大不相同。每天上固定的幾門功課，無論是自己想學(xué)會還是不想學(xué)的學(xué)科都要學(xué)。很多的知識是機(jī)械記憶，給我們充分發(fā)揮想像力的機(jī)會太少。我們真渴望像小豆豆一樣，在學(xué)校里呼吸陽光的氣息，無拘無束的成長，像雄鷹一樣遨游在“知識的天空”;渴望能像他們一樣，每學(xué)期都能開一次別有意味的運(yùn)動會，展示自己的特長;更渴望也能像小豆豆一樣在電車教室里學(xué)習(xí)……，展開想象的翅膀。
我可真是喜歡這本書，崇拜這位作家是多么了解我們兒童的心靈，寫出了兒童的心聲。
小學(xué)生窗邊的小豆豆的讀后感篇五
有人說童年是多姿多彩的快樂歡聲;也有人說童年是最無悠無束的;更有人說童年只是一個被束博的日子。但我認(rèn)為童年是每一個人腦海里最歡樂的“小天地”，只有開心就足夠了。我很羨慕小豆豆，因?yàn)樗呀?jīng)把童年的一切的釋放出來了，一束束的光芒在小豆豆的身上刺出了一段上閃耀的光芒。
小豆豆在一年級時，因?yàn)樗奶詺舛煌藢W(xué)了，而她仍然懵懂不知地歡樂生活著，而巴學(xué)園，校長先生小林宗作先生給予了改變小豆豆一生的所有，巴學(xué)園的一切，不只學(xué)到了感恩和友誼，小豆豆更是學(xué)會了珍惜身邊的一切。她沒有為她家里的小狗，洛基，，而感到了死亡的不開心，只是那一瞬間學(xué)會了珍惜，會把無窮的傷心收在心底，因?yàn)椋挥性诤踉?jīng)擁有，不在乎天長地久。
她，小豆豆的經(jīng)歷提示我：任何人都可以在自己的心中劃過一道絢麗的彩虹弧線，小豆豆，為她的一生造就了一條耀麗的童年，為她的心靈留下了不只歡樂，更是她心里的可愛、淘氣的所有，我相信她的腦海中留下一個個光彩奇異的童年回憶、記憶與歡樂的愛心，我也要想小豆豆那樣，心里最深的底處攝下了一張張留戀回憶的光環(huán)，小豆豆，因?yàn)樗耐旮杏|了我的心靈最深的底處。
每個人都能在這本書里找到以往的童年。
小學(xué)生窗邊的小豆豆的讀后感篇六
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時的一段真實(shí)、有趣的故事。
小豆豆的原名叫徹子，在小豆豆出生之前，所有的人都認(rèn)為是個男孩子。便在她出生之前就取好了名字徹。等生下來一看，卻是個女孩子。名字取好了，爸爸媽媽不免有些為難，兩個人都很喜歡徹字，不相放棄。于是他們決定在后面添上一個子字，這樣就成了徹子。
小豆豆真是非?？蓯郏词裁炊加X得新鮮，好玩。比如：原來的學(xué)校的桌子上是有蓋子的，小豆豆看了，和家里的不一樣嘛，但總是把蓋子開開關(guān)關(guān)；看到路邊有宣傳藝人，便和他們打招呼，讓他們表演；看到了一只燕子，還對它說：哎，你在做什么？可就是這么多天真、可愛的舉動，卻讓老師大發(fā)雷霆，讓小豆豆換一個學(xué)校。唉，多么天真無邪的小豆豆啊，這么小，就被老師開除了。
之后，小豆豆來到了另一個學(xué)校——巴學(xué)園。然而，她來了看到了電車教室，很是興奮。然后，她又跟校長——小林宗作老師談話，她自己說了四個小時，而小林守作老師連哈欠都沒打，小豆豆感到第一次遇到了自己真正喜歡的人。
令我感動的一件事是：小豆豆從姑姑不要的裙子上拿下一個蝴蝶結(jié)，天天戴著。但是，小林校長的女兒——美代看了之后也想要，讓小林去買。小林校長買不到像小豆豆那個一模一樣的，便一副很為難的樣子去找小豆豆，問小豆豆能不能以后不戴了。小豆豆聽了，不想讓小林校長為難，于是，就從此不戴了。小豆豆可真是一個好孩子呀，為了不讓小林校長為難，寧愿自己不戴，可真是一個懂事的孩子。
《窗邊的小豆豆》是本好書，希望大家都去看看，因?yàn)槊總€人都能在這本書里找到自己陽光、燦爛的童年。
小學(xué)生窗邊的小豆豆的讀后感篇七
在這個暑假中，我看了很多著名的故事書，有《金銀島》《草房子》《王子與貧兒》……但有一本書名叫《窗邊的小豆豆》，它給我留下很深刻的印象，我非常喜歡這本書。
這本書講了在日本東京生活的一個小女孩，在第二次世界大戰(zhàn)時期度過的一段真實(shí)而難忘的時光。那個小女孩叫小豆豆，她因淘氣被原來的學(xué)校退學(xué)后，來到一個名叫巴學(xué)園的學(xué)校學(xué)習(xí)，在小林校長的呵護(hù)和指引下，小豆豆逐漸變成了一個大家都喜歡的孩子。
巴學(xué)園與其他學(xué)校不同，他們的學(xué)校是由六輛報廢的電車組成的。在這所學(xué)校里，每天上午老師把當(dāng)天要學(xué)的東西寫在黑板上，同學(xué)們可以根據(jù)自己的喜好決定從哪一門功課開始學(xué)習(xí)，如果上午把全部知識學(xué)完了，下午就可以自由活動。為了讓孩子們多吃飯，小林校長教孩子們把食物想象成山的味道，海的味道，多有創(chuàng)意啊!在這所學(xué)校不會責(zé)怪每一個做錯事的孩子，還有那些有缺陷的同學(xué)……在這里小豆豆逐漸從一個調(diào)皮的孩子變成了一個大家都能接受的人，為之后的事業(yè)成功奠定了基礎(chǔ)。
我覺得咱們親愛老師與爸爸媽媽都應(yīng)該來讀讀這本書，來探索咱們孩子的內(nèi)心世界，你會發(fā)現(xiàn)小林校長和小豆豆媽媽的這種教育方式很適合孩子的成長。同學(xué)們也應(yīng)好好讀這本書，我們生活在一個和平的年代，沒有戰(zhàn)爭的困擾，我們的學(xué)習(xí)是充滿自由快樂的，希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，報答社會。(馮嘉軒)。
小學(xué)生窗邊的小豆豆的讀后感篇八
讀完《窗邊的小豆豆》，我被書中的主人公小豆豆天真，善良，純潔，自然的行為和語言所打動，也被書中描述的那個“巴學(xué)園”里親切，隨和的教學(xué)方式而傾倒。
書中的主人公小豆豆，就是本書的作者黑柳徹子，從小就是一顆令學(xué)校老師頭疼的“怪味豆”，后來小豆豆轉(zhuǎn)到了一所新學(xué)校：巴學(xué)園。校長是一個一生致力于教育方法的研究人，他說：無論哪個孩子，在他出世的時候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍的環(huán)境的，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以我們要早早的發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質(zhì)”，并讓他們得以發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人。
在閱讀的過程中，我常常會被小豆豆可愛又勇敢的冒險舉動而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢包掉到廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來，堆成一座“小山”，小林校長只說：“弄完之后要放回去喔”;比如小豆豆與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵;比如小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在干什么，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。
巴學(xué)園是一所充滿無限快樂自由的學(xué)校，我真是羨慕不已。我羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關(guān)愛學(xué)生的小林校長;羨慕她能進(jìn)入這樣一所與眾不同的、令人向往的學(xué)校學(xué)習(xí);羨慕她在巴學(xué)園里能遇到這么多可愛、有趣的事情!如果我們也能在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)那該多好啊!
小學(xué)生窗邊的小豆豆的讀后感篇九
“書是我們時代的生命?！薄獎e林斯基。我在小學(xué)的六年里看了許多的書，有許多必讀書目，還有許多課外書。印象最深刻的是《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》這本書是日本作家黑柳徹子寫的，由趙玉皎翻譯的。她寫了日本有史以來銷量最大的一本書，33種文字全球發(fā)行，擁有讀者數(shù)千萬;她是亞洲第一位聯(lián)合國兒童基金會大使，足跡遍及地球的每一個角落;她還是世界上最有名的電視節(jié)目主持人，擁有讀者數(shù)十億;她被美國《紐約時報》、《時代》周刊、《新聞周刊》贊譽(yù)為日本最偉大的女性。她就是小豆豆，黑柳徹子，一個因淘氣，一年級就被退學(xué)的孩子。這本書主要講了作者上小學(xué)時的一段真實(shí)的故事。1984年，聯(lián)合國的官員在讀完英文版的《窗邊的小豆豆》后，認(rèn)為“再也沒有比她了解孩子的了”，因任命她為聯(lián)合國兒童基金會亞洲歷史上第一位親善大使。中文簡體版《窗邊的小豆豆》出版至今，雄踞暢銷書排行榜長達(dá)8年之久，被廣大媒體和讀者評為“世紀(jì)最有價值的書”。
讀了這本書，讓我知道了孩子淘氣、學(xué)習(xí)不好并不算什么，更不能說明孩子的未來沒有前途。主人公小豆豆(黑柳徹子)，她一年級就因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)，來到巴學(xué)園，在小林宗作老師的愛護(hù)和引導(dǎo)下，成為了日本著名作家。
小學(xué)生窗邊的小豆豆的讀后感篇十
《窗邊的小豆豆》是一本非常好看的書，讓人百看不厭。它講述了作者小學(xué)時的一段真實(shí)故事。她因?yàn)樘詺獗辉瓉淼膶W(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里的.小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
讀了《窗邊的小豆豆》后，我感到了小豆豆原來學(xué)校的校長、老師、同學(xué)對待身邊的人都很冷漠，沒有熱心腸，不關(guān)愛自己身邊的人，小豆豆感受不到溫暖、關(guān)愛，所以小豆豆一直沒有被改變。而來到了巴學(xué)園后，她被校長、老師、同學(xué)的關(guān)愛改變了自我，從別人眼里“怪怪”的小豆豆，變成了人人眼里乖巧的孩子。這證明，想要改變別人，首先要改變自己對別人的態(tài)度。我們要向小林校長、巴學(xué)園里的老師、同學(xué)對待身邊的人的態(tài)度學(xué)習(xí)。
在日常生活中，我們要用好的態(tài)度對待身邊的每一個人。如果我們的身邊有一種行為很奇怪的人，我們不能歧視他，要以一個好的心態(tài)去面對他、幫助他、改變他，不能侮辱他、輕蔑他。這樣就可以改變他。不然，他也會對你“以其人之道還治其人之身”。所以，我們一定要記住：你怎么對待別人，別人也會怎么對你。
小學(xué)生窗邊的小豆豆的讀后感篇十一
這是一個日本作家黑柳徹子寫的他本人上小學(xué)的一段真實(shí)的故事。小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)園，在校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，逐漸茁壯成長。
沒有本質(zhì)上就很壞很頑劣的孩子，只有不得方、不得體的教育方法。什么樣的孩子，只要因材施教、循循善誘，引導(dǎo)得法，都能變成一個有用的人。這是這本書想告訴我們的道理。
【點(diǎn)評】用詞不準(zhǔn)確。
小學(xué)生窗邊的小豆豆的讀后感篇十二
通過這本書我認(rèn)識了小豆豆、小林校長、美代、高橋君、大榮君等，他們都給我留下了深刻的印象。小豆豆真是一個天真活潑又很淘氣的孩子。小林校長則是一個很有愛心、責(zé)任心和愛護(hù)孩子的人。最讓我難忘的是小林校長那種很特別的教育思想和方法，小林校長說：無論哪個孩子，當(dāng)他出世的時候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中，會受到很多影響，又來自周圍環(huán)境的影響，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的.品質(zhì)，并讓他們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人。他讓孩子們每天都出去玩，在玩中學(xué)。小豆豆就是在這樣的氛圍中學(xué)習(xí)知識、快樂成長，后來成為了日本著名的電視節(jié)目主持人。
我認(rèn)為這種學(xué)習(xí)和教育方法很適合孩子，我們應(yīng)該大力推廣，讓兒童快樂地學(xué)習(xí)、健康地成長，把每個人的潛能都發(fā)揮出來，開創(chuàng)美好未來!
小學(xué)生窗邊的小豆豆的讀后感篇十三
這里的教室很特別，這里的午飯很特別，這里的教學(xué)很特別，這里的運(yùn)動會很特別……在這里，所有的一切都讓人感到充滿著自由與快樂。多么渴望，我也能置身在這特別的地方——巴學(xué)園中，與小豆豆成為朋友，享受著快樂的小學(xué)生活。
捧著《窗邊的小豆豆》讀啊讀，不自覺地就陷入了書中所描繪的故事中。多么調(diào)皮搗蛋的小豆豆啊，為撿錢包而掏糞池，為了好玩想跳過報紙卻掉進(jìn)糞池掏口……一件件趣事，讀來讓人忍俊不禁。多么幸福的小豆豆，并沒有因?yàn)樽隽诉@些在我們看來是不可思議的“壞事”后而受到批評，小小的心靈受到了最大程度的保護(hù)和尊重，真是讓人不得不感慨：巴學(xué)園真是一所有愛的學(xué)校。
當(dāng)然，這些都得益于巴學(xué)園有一個偉大、充滿著教育哲學(xué)的校長——小林宗作先生。
小林先生將他的教育智慧滲透于與孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，讓孩子們的天性在這里得到了最自然、最生動地生長。例如當(dāng)小豆豆為撿錢包而掏糞池的時候，小林先生只是簡單說了句“弄完以后，要把這些全都放回去”，這對于小豆豆來說，是得到了多么大的信任啊！換做一般的大人，看到小孩子在做這種壞事，還不是劈頭蓋臉一頓罵？小林校長的“了不起”，還體現(xiàn)在許多方面，他總是不斷對小豆豆說“你真是一個好孩子”，這份鼓勵與認(rèn)可驅(qū)趕了小豆豆內(nèi)心的自卑，激勵著小豆豆不斷成長。小林校長用他的愛滋潤著巴學(xué)園孩子的成長，有這樣尊重孩子、信任孩子、愛護(hù)孩子的校長，真是巴學(xué)園里每個孩子的幸福！
愛在巴學(xué)園蔓延，愛在巴學(xué)園孩子的心中流淌。即使最后巴學(xué)園在戰(zhàn)火中毀于一旦，令人嘆息，但小林校長的愛將跨越百年，慢慢的，慢慢的在我們的心中蔓延！
小學(xué)生窗邊的小豆豆的讀后感篇十四
“巴學(xué)園”的教育模式一定會被很多人愛好，小豆豆們由于有了小林先生才得以接受正常的教育。希望所有的老師都可以發(fā)現(xiàn)孩子們身上的優(yōu)點(diǎn)，改正他們的缺點(diǎn)，讓他們成為對社會有用之人。
《窗邊的小豆豆》成為日本有史以來銷量最大的一本書，是必定的。這絕對不是作者黑柳徹子的文筆怎樣優(yōu)美動人，而是書中描寫的那個“巴學(xué)園”完善的現(xiàn)代教育傾倒了無數(shù)人，一樣傾倒了我們。
書中的主人公小豆豆，就是本書的'作者黑柳徹子，從小就是一顆令學(xué)校老師頭疼的“怪味豆”，陽光一樣燦爛的天性與傳統(tǒng)學(xué)校教育格格不入。
事實(shí)上，這顆在普通人眼中的“怪味豆”是榮幸的，緣由之一是她具有一個偉大的寬容的母親。面對女兒被校方勒令退學(xué)如此大傷臉面的情，仍然疼愛著她的女兒，絲毫沒有責(zé)怪小豆豆，撒了一個美麗的謊言后，默默地4處尋覓合適自己女兒的學(xué)校。功夫不負(fù)有心人，母親成功了，她找到了現(xiàn)代教育的理想國度——巴學(xué)園。
然;夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……“巴學(xué)園”里的一切新鮮動人的場景多么使人羨慕。
小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、自由自在。沒有師生之分，不管老師、學(xué)生，乃至校長都是好朋友，完全丟掉了學(xué)生在老師眼前的拘束。也許，有許多人會覺得這樣的教育方法是想入非非，它對愛心、耐心、想象力等的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對知識的要求。但我覺得這是許多孩子的心聲。
作者絲絕不采取理性話的語言，由于這樣會失去童趣。在字里行間流露孩子的思想和那種單純直白的語言，給予讀者更加深入的啟發(fā)和感觸。讀了這本小說后，我想生活中的我一定能得到父母、老師仔細(xì)地庇護(hù)，能像小豆豆在“巴學(xué)園”里一樣快樂地長大。
小學(xué)生窗邊的小豆豆的讀后感篇十五
在寒假里，我看了很多書，其中我最喜歡的就是《窗邊的小豆豆》。
這本書的作者是日本著名的女作家黑柳徹子。她是電視節(jié)目主持人，也是聯(lián)合國兒童基金會親善大使。在這本書中，主人公是一個名叫小豆豆的女孩，她在一年級時被退學(xué)，之后來到了一所充滿歡樂、魅力的學(xué)?！蛯W(xué)園。讀完全書你會知道，小豆豆就是作者黑柳徹子自己。
在巴學(xué)園里，一切都是那么有趣。教室是電車，孩子們都把書包放到行李架上。教室里的座位可不是固定的，如果你今天想坐后面，明天又想坐前面，也不用擔(dān)心。它隨時滿足你的愿望，想你所想，急你所急。
在巴學(xué)園里，孩子們每天都要吃“山的味道”“海的味道”的美味飯菜，連最挑食的孩子也會對吃飯充滿了期待。
在巴學(xué)園里，老師把要學(xué)的知識都寫在黑板上，如果上午孩子們的作業(yè)知識都學(xué)會了或都寫完了，下午就可以自由活動，比如散步、做游戲。有時，校長還會帶著同學(xué)一起上課、野炊。在這樣的.學(xué)校上學(xué)，身心愉悅，快樂成長。
如果現(xiàn)在還有巴學(xué)園，厭學(xué)的孩子就不會討厭上學(xué)了吧！我好希望自己也能成為巴學(xué)園的學(xué)生，也想度過如此快樂的童年！
小學(xué)生窗邊的小豆豆的讀后感篇十六
神奇的電車教室，用樹干做成的校門……這些都是出自黑柳徹子的小說《窗邊的小豆豆》。
這本書講的是一所小學(xué)，和那里上學(xué)的一個女孩子的真實(shí)故事，故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。書中的小豆豆本來是一個調(diào)皮的學(xué)生，她好幾次被老師批評，還被老師罰站。但是她來到巴學(xué)園后在在校長先生的引導(dǎo)下終于能順利地和大家一起學(xué)習(xí)、相處。
最讓我敬佩的是校長先生，他不但建造了這座學(xué)校，還會讓同學(xué)們帶海的味道和山的味道，如果誰沒帶全就從海的味道山的味道桶里拿一份。這不僅非常有趣，還能讓學(xué)生們養(yǎng)成不偏食的好習(xí)慣。
校長小林先生說：“無論哪個孩子，在他出世時都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中優(yōu)良品質(zhì)會受到來自周圍的影響，所以我們要早早的發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良品質(zhì)，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大。”
小學(xué)生窗邊的小豆豆的讀后感篇十七
如果童年是一排美麗的風(fēng)鈴那回憶就是清脆的鈴聲。媽媽幫我從新華書店里買了幾本書，我最感興趣的就是《窗邊的小豆豆》了，我只花了兩個星期的時機(jī)就讀完了這本書。
《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子寫的。講述了作者上學(xué)時發(fā)生的有趣的事：里面的主角小豆豆因?yàn)樾愿裉詺馑员煌藢W(xué)了，她的母親帶她來到了一個特殊的學(xué)校----巴學(xué)園。校長常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子!”在校長的鼓勵與引導(dǎo)下 ，小豆豆從淘氣變成懂事，一個大家都能接受的孩子。這個古怪的校長，尤其注意對孩子個性的培養(yǎng)，并給孩子充足的自由空間。小豆豆有一個別人沒有的快樂童年。
在這本書中，我最喜歡的角色就是小豆豆，因?yàn)樗且粋€純真可愛，將心比心，又充滿童趣的小女孩。
我對小豆豆也有些羨慕，因?yàn)樗幸粋€古怪而又為人著想的校長。我非常喜歡這個校長，雖然他很不起眼，但在我心中留下了很深的映象：這位校長有著與其他人不同的教育方式，他曾說：“每個人生下來都會有一個自己的優(yōu)秀品質(zhì)，所以我們要讓這些優(yōu)秀品質(zhì)發(fā)揚(yáng)光大，把孩子培養(yǎng)成有性格的人?！睉{著這位校長的堅(jiān)持，巴學(xué)園被打造成了孩子們理想的校園，雖然它沒有那么華麗，但是巴學(xué)園能讓不愛讀書的孩子愛上讀書，讓淘氣的孩子懂事。這位校長曾經(jīng)聽小豆豆講故事，小豆豆一直講，校長一直聽，并引導(dǎo)小豆豆從這方面發(fā)展，沒錯小豆豆就只這位作家。我多么希望有一個這樣的校長，我多么希望有一個巴學(xué)園一樣的學(xué)校啊!
我真的非常羨慕小豆豆，她無憂無慮，因?yàn)樗幸晃簧平馊艘獾男ｉL。現(xiàn)在的學(xué)生往往不是像小豆豆那樣無憂無慮，現(xiàn)在的學(xué)生負(fù)擔(dān)都特別大，不是補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，就是補(bǔ)習(xí)語文，連雙休日的時間都被占用。因?yàn)楦改负屠蠋熤辉诤鹾⒆拥某煽?，并沒有注意到孩子自己的感受。不過，我的童年應(yīng)該也和小豆豆一樣吧!
讓我們一起去尋找屬于自己理想的“校長”和“巴學(xué)園”吧!
小學(xué)生窗邊的小豆豆的讀后感篇十八
這個星期我讀了《窗邊的小豆豆》，這本書的作者是日本作家黑柳徹子，這個故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京，是作者根據(jù)自己小學(xué)時代的真實(shí)經(jīng)歷寫下的一本書。
我很喜歡書里面的巴學(xué)園，那是一所很特別的學(xué)校：教室是用電車造的，午飯直接在禮堂里吃，游泳池建在禮堂里。他們的學(xué)習(xí)方式很特別：老師先把一天要學(xué)的知識都寫在黑板上，學(xué)生們喜歡哪門課程，就可以先學(xué)習(xí)哪門課程。如果他們學(xué)習(xí)得快，下午還有時間的話，就可以去郊外散步。這樣勞逸結(jié)合，大家都很喜歡。巴學(xué)園的暑假里，學(xué)生們還可以參加學(xué)校舉辦的各種活動，比如說溫泉旅行、露營等。學(xué)生們的暑假生活變得豐富多彩。
我也很喜歡巴學(xué)園的校長，他總是對小豆豆說：“你真是個好孩子”，他在午餐的時候會問：“大家?guī)Я恕降奈兜馈汀５奈兜馈藛?？”如果有些同學(xué)沒有帶，他也不會生氣，還會讓校長夫人把“山的味道”或者“海的味道”加給他。
但是后來，第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，巴學(xué)園被炸彈擊中，校長把所有的同學(xué)都解散了，只有他一個人還站在路邊看著熊熊大火中的巴學(xué)園。讀到這里，我非常難過。我想，校長先生一定很傷心，因?yàn)樗類巯У膶W(xué)校就這樣毀于戰(zhàn)火。學(xué)生們肯定也很傷心，因?yàn)榘蛯W(xué)園是他們學(xué)習(xí)成長的地方，帶給他們過很多快樂。但是他們現(xiàn)在不得不離開心愛的學(xué)校，離開親愛的同學(xué)和慈祥的校長、老師們。讓我覺得尤其遺憾的是，小林校長沒能在有生之年重建巴學(xué)園。因?yàn)槲叶嘞Ｍ軌虻桨蛯W(xué)園去看看呀！
我多么希望自己也去巴學(xué)園里上學(xué)?。∪绻胰チ税蛯W(xué)園，我也想和校長聊天；我一定要挑選一棵屬于我自己的樹，那棵樹會很高大，枝葉很茂盛，并且有很多樹洞，有機(jī)會我也會找泰明來爬我的樹；我也會帶上“山的味道”和“海的味道”在禮堂里面和大家一起吃午飯；我還想和大家一起露營，參加運(yùn)動會，并且獲得各種蔬菜做獎品……就像小豆豆那樣快樂地玩耍和學(xué)習(xí)，體會一下不一樣的成長方式！
這本書還記錄了很多小豆豆有趣的事情，比如她心愛的錢包掉進(jìn)了廁所，她就把糞坑里的東西都挖了出來。校長看見了，只說了一句：“挖好了要把東西都放回去哦！”讀到這里，我不禁哈哈大笑。這個小豆豆，真是太可愛了！校長也非常有趣。
閱讀總是能帶給我們很多感受，無論是感動還是快樂，都能引發(fā)我們的思考。同學(xué)們，讓我們一起來閱讀吧！
小學(xué)生窗邊的小豆豆的讀后感篇十九
《窗邊的小豆豆》這本書講的是作者小時候的一段讀書經(jīng)歷。描述了一段讓人無限向往的學(xué)?！蛯W(xué)園，一位讓人無限崇拜的校長——小林宗作校長，還有一個曾讓普通學(xué)校老師無比頭疼的孩子——小豆豆。
小豆豆是個活潑可愛，性格開朗，太富于幻想的日本小女孩，上課把桌蓋開了關(guān)，關(guān)了開，把橡皮拿出來擦一下放回去擦一下放回去搞了好幾百次，站在屋檐下看見燕子在筑巢她會和它交談，老師只好給她退學(xué)。
“巴學(xué)園”是個與眾不同的學(xué)校。教室是一個個廢棄不用的車廂，每個班級人數(shù)不超過10個人，每個孩子的座位也不是固定的，孩子們想坐哪就坐哪，教學(xué)方法自己喜歡的課程從自己喜歡開始學(xué)起。不固定，下午帶出去體驗(yàn)大自然，不知不覺中學(xué)會了地理知識，運(yùn)動會上自己策劃稀奇古怪的項(xiàng)目。校長是一個愛護(hù)孩子，真心為孩子著想的工作者，校長第一次見小豆豆就微笑著，聽小豆豆不停地說了四個小時的話，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。每到午飯開始時，就會問“大家都帶了海的味道和山的味道了嗎？原來校長不想讓孩子們偏食，要求蔬菜、肉類、魚類都得吃。他說無論哪個孩子都在他出生時候有優(yōu)良品質(zhì)，成長過程中會受到影響，早早發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良”品質(zhì)，我們要讓他得以發(fā)揚(yáng)光大，把孩子培養(yǎng)成富有個性的人。
小豆豆在上廁所的時候不小心把她漂亮的錢包掉進(jìn)去了，于是她找到一個長把舀子，費(fèi)力地打撈她的錢包，地上已經(jīng)堆滿了穢物，錢包連個影子都看不見，路過這里問明情況后，對小豆豆說：“弄完之后，把這些東西放回去?！毙《苟褂袃?yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，但校長每次見到她都對她說：“你真是一個好孩子?！笔撬膶捜荩圩屝《苟乖趯W(xué)校里一點(diǎn)點(diǎn)成長，成為一個被大家接受的孩子。泰明是一個患有小兒麻痹癥的孩子，校長從來沒有讓其他孩子感到過難堪。高橋是侏儒，在運(yùn)動會上專門為他這樣的孩子設(shè)立各種各樣比賽項(xiàng)目。高橋每次都得第一名，后來以優(yōu)秀的成績從明治大學(xué)的電氣工學(xué)系畢業(yè)，并且有一個明朗而富有魅力的性格。
小豆豆、泰明、高橋這些巴學(xué)園的孩子猶如一株株小苗，沐浴著暖暖的日光，茁壯地成長著。是小林宗作先生個他了他們最合適的土壤。巴學(xué)園是一所充滿無限快樂的學(xué)校，我真是羨慕不已，我羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關(guān)愛學(xué)生的小林校長，羨慕她能進(jìn)入這樣一所與眾不同，令人向往的學(xué)校學(xué)習(xí)，羨慕她在巴學(xué)園遇到這么多可愛、有趣的事情！如果我們也能在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)，那該多好??！
小學(xué)生窗邊的小豆豆的讀后感篇二十
我推薦《窗邊的小豆豆》給大家，這本書的作者是日本當(dāng)代著名作家黑柳徹子寫的。
《窗邊的小豆豆》是講黑柳徹子小時候親身經(jīng)歷的事，書上的主人公是小豆豆，小豆豆有一條小狗叫洛基，小狗有靈性，很溫順。她們是一對好朋友。
《窗邊的小豆豆》講了小豆豆一年級就被迫退學(xué)，因?yàn)樗险n時總是開關(guān)抽屜，老是發(fā)出巨大的響聲，搞得老師無法上課，同學(xué)們也無法聽課，一節(jié)課重復(fù)這樣的動作有一百多次；有時又跟教室外面的小燕子說話；有時又跟窗外的宣傳藝人打招呼，還把班上的全體同學(xué)都叫到窗口去看。老師實(shí)在拿她沒辦法，就只好讓她退了學(xué)。
退了學(xué)的小豆豆來到了新學(xué)校――巴學(xué)園。那里有一名非常寬容的小林宗作校長，在巴學(xué)園小朋友想干什么都行，只要你能把做的事從一而終做好就行了。比如有一次，小豆豆懷疑她的錢包掉進(jìn)了廁所槽里，她就用勺子把屎一勺一勺的挖出來，看能不能找到自己的錢包，結(jié)果挖出來的屎堆成了一個小山，錢包還是沒找到。校長看見了，并沒有批評他，只是說：“你把挖出來的屎放回去就行了?！?BR> 我覺得小豆豆有無窮無盡的疑問，有無窮無盡的想法；小林宗作校長讓我佩服，佩服他教育小孩的耐心和理解小朋友的想法；巴學(xué)園的環(huán)境非常適合小朋友的成長，令人非常向往。不信，你就買來看一看，相信你一定會愛不釋手。