學(xué)會感恩活動方案(優(yōu)質(zhì)19篇)

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    方案需要經(jīng)過充分的研究和分析,才能確保其有效性。方案的實(shí)施需要有明確的時(shí)間表和責(zé)任人。下面是一些成功案例,可以供我們參考和借鑒。
    學(xué)會感恩活動方案篇一
    1、通過活動,讓學(xué)生學(xué)會感恩、學(xué)會欣賞別人,知道在我們身邊需要感謝的人很多。
    2、通過講述、詩歌、交流等方式,讓學(xué)生體會到感恩是一種責(zé)任,一種生活智慧,認(rèn)識到感恩是學(xué)會做人,成就陽光人生的支點(diǎn)。
    3、讓學(xué)生懂得愛是相互的,在生活中我們要樂于付出,其實(shí)給予也是一種快樂。
    1、學(xué)生寫出本組同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),收集有關(guān)感恩的成語和名言。
    2、故事、兒歌朗誦、短劇準(zhǔn)備。
    隊(duì)會儀式:各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù),出旗,齊唱隊(duì)歌。
    甲:在這個(gè)秋高氣爽、云淡風(fēng)輕的下午,讓我們敞開心扉,聆聽愛的心聲?。╬pt1)。
    乙:高新實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級3班“學(xué)會感恩、學(xué)會欣賞”主題班會現(xiàn)在開始!
    甲:人們常說“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,說的就是感恩。(ppt2)。
    乙:接受了別人的幫助和恩惠,我們給以回報(bào)是一種美德。
    甲:沒有一個(gè)人,接受別人的幫助是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?BR>    乙:一味索取而不知給予的人,是社會公德所不能容忍的。
    甲:請聽知恩不報(bào)的兩則新聞故事:《不懂感恩,受助孩子讓人心寒》(同學(xué)一講述)。
    乙:《被救者冷漠,死者母親孤獨(dú)無助》(同學(xué)二講述)。
    甲:聽了這兩個(gè)故事,你們有什么感想?
    乙:上面所講的受助孩子和被救的同學(xué),少的就是一顆“感恩的心”。這樣的事看了令人氣憤。
    甲:請?jiān)俾犚粍t故事《螞蟻報(bào)恩》(ppt3)。
    乙:聽了這個(gè)故事,你知道了什么?明白了什么?有請我們的小記者采訪一下吧!
    (同學(xué)三,小記者采訪大家)(ppt4)。
    甲:是啊!感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人,同時(shí)也要給予那些需要幫助的人。
    乙:沒有父母的養(yǎng)育之恩,我們何以成人;
    甲:沒有老師的教誨之恩,我們何以成材;
    乙:沒有朋友的友愛之恩,我們何以快樂;
    甲:沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露……。
    乙:我們的成長,時(shí)時(shí)接受著各方面的恩賜。在成長的歷程中一定有許多事情讓你感動吧?
    甲:同學(xué)們,敞開你的心扉,說出你的感動,讓我們一起來分享吧!
    乙:讓我們共同來分享你成長中的感動吧!請欣賞歌曲《感恩的心》(ppt5)。
    (抽取兩三位學(xué)生講講自己在成長中的感動。)。
    甲:生活中,當(dāng)我們得到別人的幫助時(shí),不管大事小事,我們都要學(xué)會感恩。
    乙:我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)幾年了,有些成為了好朋友,讓我們一起去看他們的行為,請看:《短劇表演》(ppt6)。
    1、六位同學(xué)表演短劇。
    甲:遇到這種情況,他們的做法對嗎?
    乙:如果我們能將心比心,站在別人的角度去想一想,也許結(jié)果會不一樣,大家看……。
    2、三個(gè)短劇中的演員繼續(xù)表演。
    甲:為什么換種想法,結(jié)果竟會有如此大的變化呢。
    乙:只要我們能多為別人想一想,多站在別人的角度去看問題,其實(shí)很多問題或矛盾都很容易解決的,并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢!
    甲:學(xué)會感恩,學(xué)會贊美!懷著感恩的心去贊美幫助過我們的每一位同學(xué),哪怕只是一句“謝謝”?。╬pt7)。
    乙:善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),適度贊美別人,是進(jìn)行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。
    甲:在交往中,不應(yīng)取笑別人的缺點(diǎn),這樣我們才能獲得更多的朋友。
    乙:現(xiàn)在,我們就來贊美我們身邊的同學(xué)吧!
    甲:看看“別人眼中的自我”是多么的可愛多么的優(yōu)秀?。╬pt8)。
    (讓學(xué)生寫出本組同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。主持人分別指定一位同學(xué),讓每個(gè)學(xué)生都讀出對他的贊美)。
    乙:大家體會到了嗎,被人贊美被人賞識真幸福啊。
    甲:同時(shí),在贊美別人欣賞別人同樣也是快樂的!
    (夸與被夸者的內(nèi)心體驗(yàn),談?wù)勛约旱母惺埽?BR>    甲:我們班就像一個(gè)溫暖的大家庭,同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。
    乙:請欣賞兒歌朗誦,朗誦者(ppt9)。
    甲:同學(xué)們,讓我們行動起來,從我做起,從身邊的小事做起。(ppt10)。
    乙:說感謝之話,懷感動之情,做感恩之事。
    甲:感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩,感激社會的關(guān)愛之恩,感恩一切可感激之人。
    乙:感恩磨難、感恩生活……讓世界因感恩而變得更加美好。感謝您!
    (學(xué)生朗誦古今感恩的成語和名言)(ppt11)。
    甲:下面有請我們的班主任聶老師為我們這次隊(duì)會活動做總結(jié)。
    乙:請輔導(dǎo)員講話(呼號退旗)。
    《不懂感恩,受助孩子讓人心寒》。
    某區(qū)青少年保護(hù)辦公室的工作人員,十幾年來為3000多名孤兒和貧困家庭孩子牽線搭橋,使他們得到社會各界的資助,其中大部分已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)。這些受助者中,很少有人想到要對那些幫助過他們的人說一聲“謝謝”;有些認(rèn)養(yǎng)過的孤兒,見了認(rèn)養(yǎng)人,竟然故意繞道避開,滿眼冷漠,毫不在乎。
    《被救者冷漠,死者母親孤獨(dú)無助》:
    18歲的張某為了救一名被歹徒糾纏的同學(xué),被歹徒刺死。同學(xué)得救了,而他卻永遠(yuǎn)地走了,留下孤苦的母親每天以淚洗面。張某的舅舅告訴記者,在出事的當(dāng)時(shí),這位被救的同學(xué)曾和其父親到張某家里來過兩次,從那以后到現(xiàn)在快一年了,她們再也沒有來過,電話也沒打過。
    《螞蟻報(bào)恩》:
    在一個(gè)炎熱的夏季里,有一只螞蟻被風(fēng)刮落到池塘里,命在旦夕,樹上有只鴿子看到這情景?!昂每蓱z噢!去幫他吧!”鴿子趕忙將葉子丟進(jìn)池塘。
    螞蟻爬上葉子,葉子再漂到池邊,螞蟻便得救了?!岸嗵濜澴拥木戎?!”螞蟻始終記得鴿子的救命之恩。
    過了很久,有位獵人來了,用槍瞄準(zhǔn)樹上的鴿子,但是鴿子一點(diǎn)兒也不知道。這時(shí)螞蟻爬上獵人的腳,狠狠咬了一口。“哎呀!好痛!?。 鲍C人一痛,就把子彈打歪了。使得鴿子逃過一劫,并且螞蟻也報(bào)答了鴿子的救命之恩。
    六位同學(xué)表演短?。ㄉ希?BR>    (1)一個(gè)同學(xué)走路,因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué),使得這同學(xué)很氣憤結(jié)果兩人吵起來。
    (2)一個(gè)組長發(fā)書,把一本壞書發(fā)給同學(xué),大家互不理解,爭吵起來。
    (3)一個(gè)同學(xué)鋼筆沒水了,同桌不想把新買的筆借給人,使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
    三個(gè)短劇中的演員繼續(xù)表演(下)。
    (1)踩到人的同學(xué)連忙說對不起,另一個(gè)同學(xué)也說:“沒關(guān)系,路滑也難免會這樣,我們大家一起小心點(diǎn)走就是了。”兩人高興地離去。
    (2)組長小心地把這本壞書留給自己,拿了下面的一本好書給這個(gè)同學(xué),這同學(xué)看到了說:“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的,還是給我吧。”兩人在互相謙讓。
    (3)同桌的同學(xué)想:我忘記帶東西的時(shí)候,同學(xué)也經(jīng)常幫助我,現(xiàn)在別人有困難,我也應(yīng)該幫助別人,新筆算得了什么,于是兩人互相道謝,非常友好。
    《兒歌》。
    同學(xué)們,在一起,
    同學(xué)習(xí),同游戲。
    你幫我呀我?guī)湍悖?BR>    快快樂樂多歡喜。
    好處面前不爭搶。
    方便在前要謙讓。
    同學(xué)就像親兄弟。
    團(tuán)結(jié)互助多親密,多親密!
    學(xué)會感恩活動方案篇二
    1.播放歌曲《感恩的心》,直到正式上課。(渲染氣氛)。
    上課。
    班主任致開場詞:首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師參加我們“感恩的心”主題班會。感恩的心,感謝生命。心存感恩,會讓一句簡單的話語充滿神奇的力量,讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。心存感恩,知足惜福。高二2班《學(xué)會感恩,珍惜幸?!番F(xiàn)在開始!
    主持人甲:當(dāng)代作家畢淑敏說過:“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事,當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ),但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補(bǔ)償。“所以,現(xiàn)在的我們,就要對父母多一份關(guān)心,盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶,也許它只是一碗淡飯。
    主持人乙:有這樣一首詩,大家可能都會記在心里,是孟郊的《游子吟》“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)的三春暉?!边@是一首母親的贊歌,心存感恩,其實(shí)我們最應(yīng)該感激的是一直以來為我們默默付出、無私的、不求任何回報(bào)的,疼我們、愛我們的爸爸媽媽。
    2、一個(gè)殘酷的游戲。
    還記得我們做過的一個(gè)游戲嗎?這個(gè)游戲比較殘酷,我們姑且給它一個(gè)名字,就叫《舍棄》,下面讓我們一起來看一下游戲的結(jié)果。
    (看多媒體課件)。
    從結(jié)果來看,參加游戲的有28位同學(xué),有效票數(shù)為28票。在這28位同學(xué)中,有25名同學(xué)最后將自己的父母保留了下來,這也說明父母在我們心目中的地位。但是這個(gè)游戲的過程中,我給大家十分鐘的時(shí)間,很多同學(xué)沒能完成,都在苦苦的思索,進(jìn)行著心理斗爭:“到底先舍棄誰?”
    但大家想想,如果換成父母的話,在選擇時(shí),他們思索的時(shí)間又會有多少?
    事實(shí)上,很多時(shí)候我們的爸爸媽媽在生與死的瞬間會憑借自己的本能不假思索的、毅然的舍棄自己的生命,把生的希望留給子女。
    下面請聽這樣一個(gè)故事,一個(gè)真實(shí)的催人淚下的故事:《天亮了》。
    3、學(xué)生講故事:《天亮了》(附故事內(nèi)容,見附錄)。
    播放背景音樂:(flash動畫)韓紅的《天亮了》。
    4、感恩父母方法(思索自由發(fā)言)。
    5、拔高層次。
    啟示:其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢?
    學(xué)生討論:我們還想感恩誰?還應(yīng)感恩誰?
    老師、朋友、同學(xué)、陌生人等等。
    1、老師,我想對您說。
    2、請幾位同學(xué)講述與老師感動實(shí)例.
    3、詩朗誦感恩。
    播放ppt,在歌曲《相親相愛》進(jìn)入主題。
    1、主持人甲:老師,同學(xué)們,英國作家薩克雷說:“生活就是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭?!蹦愀卸魃睿顚①n予你燦爛的陽光;你不感恩,只知一味地怨天尤人,最終可能一無所有的確,“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會感恩,可以擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學(xué)會感恩,可以將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。
    2、主持人甲:(在歌曲《相親相愛》帶領(lǐng)大家進(jìn)入今天的主題班會)。
    (同學(xué)們相繼上臺發(fā)言講述父母、老師、朋友等對自己的無限深情,并表示要用實(shí)際行動回報(bào)那些給予我們恩情的人們。)。
    2、主持人:是呀,他們是幸福的人,因?yàn)樗麄兒臀覀円粯佣?。下面是我們?nèi)w同學(xué)的詩朗誦。
    (全班男生朗誦:)。
    沒有陽光,就沒有日子的溫暖;
    沒有雨露,就沒有五谷的豐登;
    沒有水源,就沒有生命;
    沒有父母,就沒有我們自己;
    沒有親情友情和愛情,世界就會是一片孤獨(dú)和黑暗。
    (全班女生朗誦:)。
    感激生育你的人,因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;
    感激撫養(yǎng)你的人,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。
    感激幫助你的人,因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。
    感激關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o你溫暖。
    感激鼓勵你的人,因?yàn)樗麄兘o你力量。
    感激教育你的人,因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。
    感激傷害你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆?BR>    感激絆倒你的人,因?yàn)樗虝四阍摢?dú)立。
    (男女生朗誦:)。
    感謝父母,賜予我生命,不求回報(bào)地愛著我們疼著我們;
    感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理;
    感謝朋友,在我困惑,委屈的時(shí)候給我力量;
    感謝所有進(jìn)入我生命中的人,因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生;
    感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
    的確,“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會感恩,可以擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學(xué)會感恩,可以將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。
    主持人總結(jié):
    讓我們常常擁有一顆感恩的心,哪怕是面對一個(gè)微笑,一句關(guān)懷,即使是不經(jīng)意間的。讓我們時(shí)時(shí)銘記他人的恩情,付出自己的愛心,凡事感激,學(xué)會感激。讓這個(gè)世界變的更加美好燦爛。
    高二(2)《感恩的心》主題班會課到此結(jié)束,謝謝大家的參與。
    故事。
    《天亮了》。
    那是1999年10月3日上午,一對年輕的夫婦帶著活潑可愛的兒子潘子灝,興致勃勃地來到貴州省興義市有著“天溝地縫”之稱的馬嶺河風(fēng)景區(qū)旅游。這里風(fēng)景優(yōu)美、氣候宜人,每一個(gè)游客得臉上都洋溢著歡樂的笑容。中午11時(shí)30分左右,年輕的三口乘坐風(fēng)景區(qū)的纜車準(zhǔn)備上山,當(dāng)時(shí)一次只能乘坐10人的纜車,在大家爭搶中擠進(jìn)了35人。纜車還是緩緩的開動了,身旁的樹木、景色漸漸的一到了腳下,從空中往下看,有一種壯觀的美麗。就要到山頂了......
    (稍顯輕快)。
    (語氣突轉(zhuǎn))突然,當(dāng)纜車上到100多米高的頂點(diǎn)時(shí),沒等他們開門下車,纜車突然下滑,并以極快的速度墜下山底,重重摔到了山下平臺上,一場悲劇就發(fā)生在這樣一個(gè)美麗的風(fēng)景點(diǎn)......
    (語速慢?。。?。
    這場事故死亡14人,傷22人,受傷的22名游客中,當(dāng)時(shí)只有兩歲半的潘子灝因?yàn)楦改冈诶|車墜地的一瞬間(加重語氣),把他高高舉起,給了他第二次生命,而年輕的父母卻帶著遺憾雙雙離開了人世間。
    (空一段時(shí)間,隨音樂)。
    那是一個(gè)秋天風(fēng)兒那么纏綿,
    讓我想起他們那雙無助的眼。
    就在那美麗風(fēng)景相伴的地方,
    我聽到一聲巨響震徹山谷。
    親身體會。
    我有一個(gè)親身體驗(yàn),只要不與父母頂嘴,少惹他們生氣,與父母多談?wù)勑?,與他們“資源共享”,父母每天都能樂呵呵的,所以我的“感恩計(jì)劃”便是:讓他們少生氣,多高興,每時(shí)每刻都愉快。
    以前,父母總和我為一些雞毛蒜皮的小事而鬧得不愉快,而我也總是強(qiáng)烈堅(jiān)持自己的立場,于是本來緊張的氣氛會像燒開水一樣“沸騰”起來,最終鬧得個(gè)不歡而散。后來我經(jīng)過深思熟慮后知道是自己不對,不應(yīng)該那樣“小肚雞腸”,要心平氣和,多多忍讓父母才對。于是不想看見父母不高興的我便準(zhǔn)備嘗試實(shí)施一套“感恩計(jì)劃”,使得父母隨時(shí)能以燦爛的笑容面對一切,也報(bào)答一下父母對我的感情。
    學(xué)會感恩活動方案篇三
    今年的感恩節(jié)真是家長積極、配合、感動,孩子感恩、開心、快樂。本次感恩節(jié)活動圓滿結(jié)束,為了讓今后的活動開展的更好現(xiàn)針對本次活動進(jìn)行以下小結(jié):
    1、對感恩教育持續(xù)一個(gè)多月,對家人、老師、幼兒園的后勤保障員工及為孩子們付出的人,了解他們工作的艱辛、讓孩子們說出自己心中的感謝及表達(dá)方式。
    2、制作感恩節(jié)ppt,引導(dǎo)家長幼兒一起回顧從小班新生入園到現(xiàn)在孩子一路的成長和變化。
    3、兒歌《別說我小》歌曲:《好娃娃》《我的老師像媽媽》《媽媽我要親親你》(歌詞替換)及手語《感恩的心》表演獲得了家長們的陣陣掌聲。
    4、錄制幼兒說出感恩的話語的視頻。(家長看了特別感動,尤其是小火車的媽媽頓時(shí)熱淚盈眶。)。
    5、主題環(huán)境布置。
    不足:
    事先想到要把黑板拉走,第二天卻忘記了,影響背景拍攝。
    由于通知的時(shí)間雖然有些倉促,但家長們都積極配合,前一天的晚上準(zhǔn)備、第二天早上四點(diǎn)、五點(diǎn)起床為孩子們準(zhǔn)備分享的美食,讓我們的`自助餐有一大桌子的美食。
    小火車媽媽的發(fā)言讓很多家長動容,甚至來園的實(shí)習(xí)生也直呼感動。
    首先,本次活動我班三位教師分工明較快速的完成了活動的準(zhǔn)備工作且很充分。
    學(xué)會感恩活動方案篇四
    活動思想:
    人是社會的人,社會是人的社會,我們學(xué)習(xí)、生活和事業(yè)離不開相互間的幫助和支持,社會的進(jìn)步與發(fā)展離不開人們的共同合作與奮斗。因此,我們作為新世紀(jì)的青少年,應(yīng)該正確處理好人際關(guān)系,真正學(xué)會做人。學(xué)會做人,要學(xué)會尊重人,理解人,做到心中有他人,心中的有全局。
    活動目的:
    1、通過學(xué)生在日常生活中的切身感受,從思想上認(rèn)識到正確處理人際關(guān)系的重要性。
    2、培養(yǎng)學(xué)生自覺尊重他人、關(guān)心他人的好品質(zhì),進(jìn)而樹立集體主義的觀念,真正學(xué)會做人。
    活動準(zhǔn)備:
    1、排練小品《師生關(guān)系》。
    2、回顧體現(xiàn)班級團(tuán)結(jié)友愛的動人事例:《陽某受傷后……》。
    3、體現(xiàn)集體力量相互協(xié)調(diào)、配合的游戲一則:《運(yùn)球》。
    4、準(zhǔn)備與主題有關(guān)的磁帶等。
    活動過程:
    (主持人甲、乙微笑著走上講臺)。
    乙:(跑上)呀,急死人,真急死人。
    甲:(驚訝)怎么了?
    乙:剛才小莊、小李對我說,他們有了一點(diǎn)小問題,請你幫忙。
    甲:這可不行,我正在主持有關(guān)人際關(guān)系的德育課呢!
    乙:真巧,他們遇到的也正是這個(gè)問題。
    甲:是嗎,那好,讓我們大家看看,他們到底有什么難題。
    (表演小品《師生關(guān)系》)。
    (放學(xué)鈴響,教室門口)。
    小莊:(手拿教科書)總算上完了,快把我整死了!
    小李:(背著書包,關(guān)心地)怎么了?
    小莊:(驚訝地)你沒感覺嗎?愛因斯坦在解釋相對論時(shí)說,如果你身邊坐著一位美女,那么一小時(shí)就好像是一分鐘,很快就過去了,但你身邊如果坐著一個(gè)丑八怪,那么一分鐘就像一小時(shí)。上課嘛,就像度日如年!
    小李:(應(yīng)和)哈!你真絕,不過這新老師也的真夠丑的,又矮、又胖,真像個(gè)大冬瓜?!?BR>    小莊:(狡黠地)不如我們以后就叫她“大冬瓜”吧!
    小莊、小李:不……不……沒……沒問題。
    (小品暫停了)。
    乙:遇到這樣的事的確難辦,請同學(xué)們對小莊、小李的行為談?wù)勛约旱南敕ê涂捶ā?BR>    (學(xué)生a、b、c、d輪流發(fā)言,內(nèi)容略)。
    (學(xué)生e、f、g談看法,內(nèi)容略。)。
    乙:犯了錯誤我們應(yīng)該勇敢地承認(rèn)錯誤、汲取教訓(xùn),今后不再重犯。下面,我們來看看這位女教師是如何處理這個(gè)問題的'呢?小品繼續(xù)——(小品表演)。
    女老師:小莊、小李,學(xué)習(xí)中有什么問題請?zhí)岢?,老師在中必然有許多不足之處,請你們提意見,幫助我提高教育水平,教學(xué)相長嘛!
    小莊、小李:老師,對不起,我們不該……。
    女老師:不該什么?不該不把精力放在學(xué)習(xí)上是吧!
    小莊、小李,是……是……。
    (這時(shí)傳來一陣?yán)茁?,接著下起雨來)?BR>    女老師:今天天色已晚了,天又下雨了。你們把這把傘帶上回去吧。
    小李、小莊:(激動)不,老師您用吧……。
    女老師:不,你們路遠(yuǎn)。請帶上吧!
    小李、小莊……。
    (小品結(jié)束)。
    甲:一場雨化解了師生之間的隔膜,一把傘撐起了老師與同學(xué)之間的友誼,那友誼定會像雨后的彩虹一樣美麗。實(shí)際上,即使沒有這場大雨,老師一樣會用博大的胸懷去包容和愛護(hù)她的學(xué)生。而我們的學(xué)生也應(yīng)該用誠摯的心去尊敬和愛戴老師。
    乙:其實(shí)我們不但要處理好與教師的關(guān)系,更要處理好與我們朝夕共處的同學(xué)間的關(guān)系。
    甲:我們的班級,雖然組建不久,但我們這個(gè)集體的每一個(gè)成員都能感受到集體的溫暖,感受到老師的關(guān)懷和同學(xué)們的關(guān)心。當(dāng)你感到身體不適時(shí)總有人問寒問暖、端水送飯;當(dāng)你感到心理壓力過大,精神不振時(shí),總有人關(guān)心鼓勵。上個(gè)月小陽同學(xué)受傷后就充分地體現(xiàn)了我班師生之間、同學(xué)之間的友誼。下面請小陽同學(xué)談?wù)勛约旱母邢搿?BR>    (小陽談了自己受傷后,教師、同學(xué)多次到醫(yī)院去看他,給他安慰,幫他補(bǔ)課的感人的事,談到后來熱淚盈眶,非常激動。)。
    乙:聽了小陽同學(xué)的發(fā)言,我很感動,同學(xué)們的感受怎么樣!
    (同學(xué)紛紛表態(tài)發(fā)言)。
    甲:的確感動!這就是我們的班級——個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體。感動之余,不如讓我們輕松一下,做個(gè)游戲,看看我們彼此間的合作、協(xié)調(diào)與默契怎樣。
    乙:(宣布比賽規(guī)規(guī))我們采用淘汰賽的方式,請六位同學(xué)參加,分三組,每次每組兩位同學(xué)背向背,頂著一個(gè)籃球,如果中途球掉了。應(yīng)從頭開始。每次優(yōu)勝者再參加第二輪比賽,依次類推,看看哪級配合得最好。最終決出優(yōu)勝者。
    甲:預(yù)備。開始。
    (兩人用背部協(xié)作運(yùn)球比賽,過程略)。
    乙:過一番緊張的比賽。終于決出了勝負(fù),請同學(xué)們談一談我們從中可以得到什么啟示?
    (同學(xué)h、l、j……談啟示,主要強(qiáng)同學(xué)之間的配合、協(xié)調(diào)是取勝的法寶。)。
    甲:生活不是游戲;但生活中需要人們的互相配合。
    乙:團(tuán)結(jié)就是力量,互助就是動力,我們在生活中需要發(fā)揚(yáng)互幫互學(xué)的精神。
    甲:我們從剛才的小品中已感到了我們的師生情。
    乙:我們從小陽的故事中體會到了同學(xué)誼。
    甲:我們從小小的游戲中認(rèn)識到了人與人之間和諧合作的重要性。
    乙:下面請我們的班主任老師講話。
    班主任:人是社會的人,社會是人的社會,我們的學(xué)習(xí)、生活和事業(yè)離不開相互間的幫助和支持,社會的進(jìn)步與發(fā)展離不開人們的共同合作與奮斗。因此我們作為新世紀(jì)的青少年,應(yīng)該正確處理好人際關(guān)系,真正學(xué)會做人。學(xué)會做人,首先要學(xué)會尊重人、理解人,做到心中有他人,心中有全局。讓我們在今后的學(xué)習(xí)、生活、工作中,多貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)愛和熱,愿我們大家都能感受到集體的溫暖。沐浴到和諧的陽光。
    甲:無論是過去、現(xiàn)在,還是將來,只要你付出友愛,你一定會得到別人的關(guān)懷。要把這個(gè)世界變得更美好。需要你我他共同用友情去裝點(diǎn)。
    乙:沒有友愛的人生就好像沒有燈光的黑暗。我們應(yīng)該好好珍惜他人的愛,并努力奉獻(xiàn)自己的愛。
    乙:在此,真心地為你們祝福聲祝愿大家沐浴在友愛的和諧的海洋中。
    乙:主題班會到此結(jié)柬。謝謝大家。
    學(xué)會感恩活動方案篇五
    “感恩教育”又稱之為“愛的教育”,是一種情感教育,生命教育,我國是個(gè)有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦,文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事,對幼兒進(jìn)行感恩教育目的是讓孩子對周圍給與自己關(guān)愛的人心存感激。只有抓住每一個(gè)教育契機(jī),我們的孩子才能擁有一顆“感恩”的心。因此,我園借西方的感恩節(jié)在本月開展“感恩節(jié)主題活動”,我們希望通過這次活動,能讓幼兒感知父母的艱辛,感知父母的厚愛,學(xué)著關(guān)愛、包容他人和尊敬長輩,學(xué)會和同伴友好相處,學(xué)會表達(dá)愛、回報(bào)愛,從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。
    小班目標(biāo):
    1、簡單了解感恩節(jié),知道感恩節(jié)的美食,積極、樂意參與感恩節(jié)相關(guān)游戲活動。
    2、了解老師、爸爸媽媽、爺爺奶奶、朋友對自己的愛,初步萌發(fā)對他們的感激之情。
    3.能用簡單的方式(問候、做小事情、初步分享)親近家人、同伴,表達(dá)關(guān)愛之情。
    4、學(xué)會欣賞與“感恩節(jié)”相關(guān)的文學(xué)作品,能認(rèn)真傾聽故事,感受故事情感,愿意與同伴交流,并學(xué)會用簡單的語言表達(dá)自己對他人的.感謝之情。
    5、知道自己從媽媽肚子里來的,知道自己性別,初步感受媽媽辛苦養(yǎng)育之情。
    爸爸媽媽好。
    主題網(wǎng)絡(luò):
    烤火雞。
    南瓜餅。
    親親爺爺奶奶。
    感恩家里人。
    好吃的食物。
    感恩節(jié)來了。
    快樂感恩節(jié)。
    感恩幼兒園。
    好玩的游戲。
    愛老師。
    愛自己。
    南瓜賽跑。
    愛同伴。
    火雞。
    玉米游戲。
    中班目標(biāo):
    1.了解感恩節(jié)的由來,知道感恩節(jié)有哪些美食。
    2、積極參與感恩節(jié)傳統(tǒng)活動,如賽跑、玩橄欖球等,體驗(yàn)游戲活動的愉悅,知道要保持良好的情緒,快樂地生活和游戲。
    3、欣賞與“感恩節(jié)”有關(guān)的文學(xué)作品,學(xué)習(xí)故事中優(yōu)美的詞句,能安靜地傾聽別人的講述,并能在集體面前大膽地表述。
    4、樂于與他人交往,學(xué)著與人共處,互相謙讓、互相幫助,體驗(yàn)幫助、關(guān)心他人的快樂。感受來自父母、同伴的關(guān)心和愛護(hù),能大膽地用各種行動來表達(dá)自己的謝意,愿意做些力所能及的事情。
    5.嘗試了解他人的需要,并用不同方式(幫助、分享、寬容)表現(xiàn)關(guān)切之情。
    6、知道自己長大了,體驗(yàn)長大的樂趣。
    主題網(wǎng)絡(luò):
    感恩我的……。
    感恩節(jié)美食。
    可口點(diǎn)心。
    水果。
    果汁。
    美味濃湯。
    有趣的比賽。
    摔跤。
    打火雞。
    歡慶感恩節(jié)。
    射箭。
    賽跑。
    節(jié)日由來。
    感恩在幼兒園。
    父母。
    同伴。
    護(hù)蛋。
    給爸媽感謝信。
    大班目標(biāo):
    1、了解感恩節(jié)的意義,運(yùn)用多種感官參與感恩節(jié)有關(guān)的活動,激發(fā)幼兒好奇、好問、好探索的學(xué)習(xí)態(tài)度。
    2、學(xué)習(xí)與感恩節(jié)有關(guān)的文化作品,圍繞主題討論和交流,學(xué)習(xí)用完整、流暢的語言大方表達(dá)自己的見解和感受。學(xué)唱感恩歌曲。
    3、關(guān)注周圍的人和事,發(fā)現(xiàn)和感受生活中美好的事物,嘗試用多種形式主動表達(dá)自己的謝意,用感恩的心去面對生活。
    4、感謝大自然賜予我們,教育幼兒學(xué)會熱愛大自然,保護(hù)大自然。
    5、培養(yǎng)孩子敢于承認(rèn)錯誤,主動與他人相處,具有愛人、感謝人、包容人的品德及習(xí)慣,使自己成為受歡迎的人。
    6、讓孩子了解媽媽懷孕期間的感受、身體狀況;觀看媽媽生產(chǎn)過程的紀(jì)錄片,了解媽媽懷孕生產(chǎn)的辛苦;讓幼兒知道自己從哪里來的,學(xué)會回報(bào)媽媽的養(yǎng)育之恩。
    7、積極籌備感恩節(jié)化妝舞會,如制作賀卡、印度安人面具,學(xué)唱感恩歌曲、跳外國集體舞等,從而體現(xiàn)藝術(shù)活動的快樂。
    主題網(wǎng)絡(luò):
    媽媽孕育我。
    身邊的人。
    偉大的媽媽。
    大自然。
    感恩……。
    懸掛果蔬。
    做善事。
    感恩的心。
    體育比賽。
    慶?;顒印?BR>    傳統(tǒng)的習(xí)俗。
    化妝舞會。
    祈禱。
    感恩活動。
    護(hù)蛋。
    募捐。
    學(xué)會感恩活動方案篇六
    一、實(shí)施背景:
    現(xiàn)在的學(xué)生,由于多為獨(dú)生子女,普遍患有“情感冷漠癥”,有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會感動,只知道汲取的“冷漠一代”。不經(jīng)意間我們已經(jīng)把身邊的一切當(dāng)作自然;物質(zhì)上的富足正使我們變得越來越麻木,忘了在得到恩惠時(shí)撥動那根原本會顫抖的心弦。因此,希望通過本次班會,努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知,以此為契機(jī),學(xué)會感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來回報(bào)父母,老師和社會。
    二、活動時(shí)間:
    20xx年3月9日星期一班會課時(shí)間。
    三、活動對象:
    小學(xué)二年級學(xué)生。
    四、活動形式:
    中隊(duì)長作主持,各小隊(duì)長帶領(lǐng)本小隊(duì)參與活動。故事講述、朗誦、辯論、手語等等,全體學(xué)生交流感恩心情。
    五、活動的目的:
    1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感激生活所賜予他們的,能夠仔細(xì)體會父母對他們的關(guān)愛。
    2、從父母之情稍加延伸,延伸到師生情,祖國情。
    3、讓學(xué)生從心底體驗(yàn)感恩,學(xué)會感激,以充滿愛心的心態(tài)去對待周圍的人和事。
    六、活動準(zhǔn)備:
    全體同學(xué)共同參與,群策群力。
    1、布置黑板和教室。
    2、對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,了解他們對父母的了解程度,并對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
    3、搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。
    4.文娛委員負(fù)責(zé)教會全班同學(xué)關(guān)于《感恩的心》這首歌的手語。
    七、宣傳報(bào)道:
    利用電視臺進(jìn)行宣傳;讓參與學(xué)生隊(duì)員寫感受,在紅領(lǐng)巾廣播站中廣播;及時(shí)把活動上傳到xx省紅領(lǐng)巾示范校網(wǎng)站和中山教育信息網(wǎng)進(jìn)行展示。
    八、活動的過程:
    一、主持人出場宣布班會開始(在燭光里的媽媽的背景音樂中主持人上場)。
    甲:慈母手中線,游子身上衣。
    乙:臨行密密縫,意恐遲遲歸。
    合:誰言寸草心,報(bào)得三春暉。甲:敬愛的老師,
    乙:親愛的同學(xué)們。
    合:大家下午好!二(2)班《感恩父母》主題班會現(xiàn)在開始!
    二、欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》。
    甲:我們對大自然心存感恩,因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉。
    乙:對父母心存感恩,因?yàn)樗o予我們生命,讓我健康成長。
    甲:最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。
    甲:是的,不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀(jì),在父母的心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛,最需要被保護(hù)的孩子。
    乙:我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。
    甲:首先,請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》(兩名同學(xué)朗誦)。
    三、回憶、感動——訴說父母的愛。
    甲:冰冷的冬天,凜冽的風(fēng),皚皚的白雪……。
    乙:溫暖的陽光,慈祥的您,我們的父母雙親。
    甲:父親,您是一縷陽光,絲絲屢屢地溫暖著我。
    乙:母親,您是一縷春風(fēng),時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐摇?BR>    合:沒有陽光,就沒有日子的溫暖。沒有雨露,就沒有五谷的豐登。沒有源泉,就沒有生命的可貴。沒有父母,就沒有了我們。
    甲:是他們精心撫育我們長大,把最無私的愛給了我們。
    乙:同學(xué)們,父母為我們的成長付出了許多。讓我們回憶父母所給予的愛!(同學(xué)們暢談我與父母的故事,有的學(xué)生還拿著照片講述照片背后的故事。)。
    1、優(yōu)秀學(xué)生作品。
    甲:(總結(jié))發(fā)言。
    2、學(xué)生講述自己切身的感受。
    乙:(總結(jié))發(fā)言。
    3、甲:(總結(jié))發(fā)言。
    甲:多么偉大的父母,他們不求回報(bào),默默地付出,我們要好好珍惜。那有令父母最痛心的事嗎?(學(xué)生各抒己見)。
    乙(總結(jié)):我們向父母索取得太多,然而作為子女我們又是如何對待自己的父母?
    四、收取并統(tǒng)計(jì)“感恩調(diào)查問卷”
    甲:同學(xué)們,我們對自己的父母了解嗎?了解有多少?下面我們做一個(gè)小調(diào)查,請每組的組長收回課前完成的“感恩調(diào)查問卷”進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
    1、爸爸、媽媽每天早上幾點(diǎn)上班?晚上幾點(diǎn)下班?
    2、下班回家后,還要為你做些什么?
    3、你知道爸爸、媽媽生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎?
    4、爸爸媽媽為你花費(fèi)多少元錢?
    5、你與自己父母的關(guān)系怎樣?
    6、你會厭煩父母的說教,甚至恨父母嗎?
    7、你對父母的文化層次有看不起的行為嗎?
    8、你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?
    9、你會為父母做家務(wù)活嗎?
    10、你知道你的父母最喜歡的東西嗎?
    11、你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎?
    數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),各小組匯報(bào)自己小組情況,隨機(jī)抽取幾位學(xué)生的答卷說明。
    甲(總結(jié)):從剛才的調(diào)查結(jié)果中可以看出,我們對父母的付出和家長的付出比較起來是多么微不足道啊!我們的家長,為了我們能接受好的教育,省吃儉用,日夜操勞!只要聽到子女需要有關(guān)學(xué)習(xí)的資料,學(xué)校需要交什么的錢,穿什么樣的衣服,家長們毫不猶豫地掏錢,而面對幾十元一件的自己心儀的衣服卻斟酌再三,這就是我們的家長。
    五、學(xué)生才藝表演。
    1、欣賞《母親》和《感恩的心》(學(xué)生表演)。
    2、感恩歌曲欣賞。
    4、合唱歌曲《感恩的心》。
    乙:總結(jié)發(fā)言。
    六、感恩父母方案大搜尋(學(xué)生發(fā)言)。
    甲:該說“謝謝”的時(shí)候大聲說出來,不要把謝意在心底深埋。
    乙:行動起來,用真誠的心回應(yīng)真誠的心,用愛回報(bào)得到的關(guān)懷。回家之后將你所提的方案至少實(shí)施2條。
    七、班主任總結(jié)發(fā)言。
    八、宣布活動結(jié)束。
    甲:非常感謝趙老師的總結(jié)發(fā)言。相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題班會以后,心里一定也不平靜。
    乙:是啊,如果說母愛是水,溫柔而恬靜,那父愛就是海洋,博大而又深沉。
    甲:如果說母愛是三月的陽光,給兒女帶來縷縷春風(fēng),那父愛就是巍峨的高山,為兒女撐起一片晴空。
    乙:我們的班會就要結(jié)束了,讓我們?nèi)w起立,請讓我們對我們的父母說聲:“爸爸、媽媽,我們真的感激您們!”
    甲:感恩是一杯美酒,
    合:讓我們心懷感恩,學(xué)會感恩,贊美感恩吧!
    乙:最后感謝班主任和同學(xué)們的參與。現(xiàn)在,我宣布《感恩父母》主題班會到此結(jié)束!
    附:播放flash歌曲《感恩父母的愛》。
    歌曲《母親》。
    歌曲《感恩的心》。
    學(xué)會感恩活動方案篇七
    美食美刻,感恩一路有你!
    二、活動時(shí)間。
    20x年11月x日——11月x日。
    三、活動氛圍。
    1.為配合感恩節(jié)的氣氛,在正門外擺放大型火雞形象,并在門外的兩棵立柱之間懸掛“美食美刻,感恩一路有你!”的主題橫幅。
    2.在正門入口處堆放大型“美味火雞”,配放玉米。
    3.餐廳內(nèi)張貼感恩節(jié)主題吊旗。
    4.在各樓層顯著位置擺放不同造型的火雞形象,供人欣賞。
    四、活動內(nèi)容。
    活動一。
    感恩節(jié)推出感恩節(jié)火雞套餐的菜品,感恩節(jié)套餐內(nèi)容:
    1、開胃酒;2、玉米面包;3、火雞色拉;4、番茄濃湯;5、主食(烤火雞配南瓜派);6、甜點(diǎn)(巧克力慕斯)。會員既可享受9折優(yōu)惠又可累積積分。
    活動二。
    1、通過積分兌換方式,感恩節(jié)期間超值兌換商品,增加消費(fèi)忠實(shí)度;。
    2、通過感恩節(jié)布置,商品擺設(shè)增加活動氣氛,喚醒消費(fèi)欲;。
    3、活動期間入住的客人憑會員卡可領(lǐng)取晚安牛奶一盒;。
    4、生日為11月25日(感恩節(jié))的顧客可獲得幸運(yùn)顧客禮品一份。
    活動三。
    舉辦“感恩宴”。凡辦會員卡滿2年以上的年人可享受每位99元的“感恩優(yōu)惠套餐”(僅限100人),額滿為止。席間,有游戲等表演助興。
    玉米游戲:還有一種玉米游戲也很古老。據(jù)說這是為了紀(jì)念當(dāng)年在糧食匱乏的情況下發(fā)給每個(gè)移民五個(gè)玉米而流傳下來的。游戲時(shí)。人們把五個(gè)玉米藏在屋里,由大家分頭去找,找到玉米的五個(gè)人參加比賽,其他人在一旁觀看。比賽開始,五個(gè)人就迅速把玉米粒剝在一個(gè)碗里,誰先剝完誰得獎,然后由沒有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒,猜得數(shù)量最接近的獎給一大包玉米花。
    南瓜游戲:人們最喜愛的游戲要算南瓜賽跑了。比賽者用一把小勺推著南瓜跑,規(guī)則是絕對不能用手碰南瓜,先到終點(diǎn)者獲獎。比賽用的勺子越小,游戲就越有意思。
    活動四。
    “感恩節(jié)”特價(jià)酬賓。
    2、活動期間入住2天以上者,贈送spa水療一張;。
    活動期間辦理會員即可贈送精美禮品。
    五、宣傳計(jì)劃。
    1、硬廣:晚報(bào)周三10半彩,快報(bào)周四半版彩。
    2、軟廣:特別企劃活動邀請媒體參與,發(fā)布軟文。
    六、其他事項(xiàng):
    2、在活動期間如需補(bǔ)辦會員卡,可憑本人身份證扣除300積分兌換一張新的會員卡。
    特別提示:
    1、本方案重點(diǎn)讓顧客感覺積分的物有所值及重要性,重視積分管理,形成積分帶卡消費(fèi)的習(xí)慣。
    2、舉動感恩節(jié)活動是想真正能讓客人感覺到餐飲酒店周周有活動、月月有更新的一種動態(tài)。店內(nèi)十一月份按感恩節(jié)布置的同時(shí),還應(yīng)該為十二月份圣誕節(jié)布置做好準(zhǔn)備,可以節(jié)約后續(xù)的布置費(fèi)用。
    3、感恩節(jié)餐桌的布置:擺放水果和蔬菜或是還把蘋果或南瓜掏空,中間放滿去殼的干果或者點(diǎn)燃蠟燭。感恩節(jié)的聚餐是甜美的,每個(gè)人都愿意在飯桌旁多呆一會兒,他們一邊吃一邊愉快地回憶往事,直到最后一根蠟燭燃盡,他們才離開那可愛的餐桌。
    4、感恩節(jié)宴會后,餐飲酒店可以讓顧客與顧客之間做些傳統(tǒng)游戲。比如經(jīng)典的蔓越桔競賽,是把一個(gè)裝有蔓越桔的大碗放在地上,4-10名競賽者圍坐在周圍,每人發(fā)給針線一份。比賽一開始,他們先穿針線,然后把蔓越桔一個(gè)個(gè)串起來,3分鐘一到;誰串得最長,誰就得獎。至于串得最慢的人,大家還開玩笑地發(fā)給他一個(gè)最差獎。
    學(xué)會感恩活動方案篇八
    一、設(shè)計(jì)構(gòu)想:
    父親的主角在孩子成長的道路上有著不可或缺的作用,在現(xiàn)代家庭中,爸爸在孩子們心目中的形象是威嚴(yán)的,孩子們與爸爸交流接觸的機(jī)會甚少,借父親節(jié)之際,透過“父愛如山”活動,讓孩子們感受父愛,感恩父親。讓父親們充分展現(xiàn)出他們力量、溫柔、細(xì)膩的一面,滿足父親與孩子充分嬉戲的愿望。
    二、活動目的:
    1、讓孩子們明白6月的第3個(gè)星期天是父親節(jié),理解爸爸的辛苦。
    2、透過親子游戲增進(jìn)孩子與父親間的感情,讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置,在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子,少點(diǎn)應(yīng)酬,多享天倫,讓孩子在成長的過程中留下更多完美的回憶。
    三、活動準(zhǔn)備:
    畫紙、畫筆、顏料、展板、小制作、獎品、信封、信紙、筆、針、線、紐扣。
    四、活動時(shí)間:6月13日-206月19日。
    五、活動流程:
    6月13日:召開班主任會議,部署活動安排。
    活動以班級為單位組織,活動依據(jù)以下大綱進(jìn)行,細(xì)節(jié)部分可根據(jù)具體狀況具體實(shí)施。
    6月14日:下午各班召開關(guān)于“關(guān)心孩子他爸”的媽媽座談會。
    6月15日:中午,召開老師們的“關(guān)心老爸”的座談會。
    6月16日:幼兒繪畫“我來畫爸爸”
    6月17日:布置畫展。
    6月18日:老爸,看你的。
    1.教師講故事(父親節(jié)的由來)。
    父親節(jié)是由美國人約翰·布魯斯·多德夫人倡議建立的。多德夫人早年喪母,她有5個(gè)弟弟,姐弟6人的生活負(fù)擔(dān)全落到了父親身上。父親每一天起早貪黑,無微不至地關(guān)心著孩子們的成長,既當(dāng)父親又當(dāng)母親,自己則過著節(jié)衣縮食的節(jié)儉日子。多德切身體會到父親的關(guān)愛,感受到父親的善良與偉大。她長大后,深感父親這種自我犧牲的精神就應(yīng)得到表彰,做父親的也就應(yīng)像母親們那樣,有一個(gè)讓全社會向他們表示敬意的節(jié)日。
    于是,她給華盛頓州政府寫了一封言辭懇切的信,推薦以她父親的生日,每年的6月5日作為父親節(jié)。州政府被她的真情打動,便采納了這一推薦,只是把日期改在每年6月的第三個(gè)星期日。1972年,在各方的強(qiáng)烈呼吁下,美國總統(tǒng)尼克松簽署了建立父親節(jié)的議會決議,使其成為全國性的節(jié)目。目前,這個(gè)節(jié)日受到東西方世界許多國家百姓的認(rèn)同。每到這一天,子女們總是向辛勞的父親致以敬意。
    幼兒為爸爸唱首歌,例如《大頭兒子小頭爸爸》。
    2.“力量老爸”
    父親抱寶寶,單腿站立。堅(jiān)持時(shí)間最長者獲勝。寶寶為爸爸擦汗??简?yàn)爸爸們的身體素質(zhì),要做一個(gè)好爸爸首先得有健康的體魄。獲勝的爸爸累計(jì)積分參與“我是好爸爸”的評選。
    3.“爸爸擂臺”
    4.“主角反串”
    本環(huán)節(jié)要求爸爸扮演媽媽,限時(shí)2分鐘,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成穿線、釘紐扣、縫補(bǔ)等針線活。完成任務(wù)的老爸獲積分20分。孩子扮演爸爸在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)為爸爸扣紐扣,為爸爸梳頭洗臉,準(zhǔn)備書包送爸爸上幼兒園交到老師那里。媽媽協(xié)助寶寶完成任務(wù)。完成任務(wù)的寶寶為爸爸獲得積分20分??简?yàn)爸爸們細(xì)膩的一應(yīng)對家務(wù)活的參與,并讓寶寶承擔(dān)家長主角體驗(yàn)做為父母的不易。獲勝的家庭累計(jì)積分參與“我是好爸爸”的評選。
    5.“親情對對碰”
    本環(huán)節(jié)開設(shè)和寶寶的游戲《騎大馬》、《蒙眼找寶寶》,加強(qiáng)寶寶與爸爸們的協(xié)助和默契。累計(jì)積分參與“我是好爸爸”的評選。
    a:“騎大馬”寶寶騎在爸爸的背上按5人一組分組進(jìn)行爬行比賽,先到終點(diǎn)獲的積分20分;15分;10分;5分;最后一名不計(jì)分。
    b:《蒙眼找寶寶》將爸爸的眼睛蒙上,媽媽指揮方向,爸爸根據(jù)寶寶的特征找到自己的寶寶。完成任務(wù)的爸爸依先后次序獲得積分。
    6.請爸爸們?yōu)樽约旱膶殞殞懸环庑?,寄托自己對孩子的祝福與期望,幼兒園代為保管,明年父親節(jié)和寶寶們共同分享。同時(shí)寶寶和媽媽現(xiàn)場贈送自作禮物給爸爸。
    7.按積分評選出“我是好爸爸”獲得幼兒園獎品。邀請爸爸們分享做爸爸以來的感受。
    8.參觀幼兒“我來畫爸爸”畫展。
    也許父親的深沉是無言,每年的父親節(jié)都沒有母親節(jié)那般隆重,但每當(dāng)。
    想起父親那鬢角的白發(fā),臉上的皺紋,大山般的父親給我們的就應(yīng)不只是背影。。。
    有人說,父愛如山,有人說,父愛似海,但又有多少愛以前對父親說出來。。。
    二、活動主題。
    爸爸,我想對您說。。。
    三、活動目的。
    在父親節(jié)來臨之際,以校園活動的形式增進(jìn)父親與孩子的感情,透過簡單的行為讓同學(xué)們學(xué)會珍惜、感恩、回饋父母的關(guān)愛。讓同學(xué)們在無憂無慮的生活中思考誰是我最就應(yīng)去關(guān)愛的人,懂得父親節(jié)的含義,明白愛的沉靜與偉大,做一個(gè)對自己負(fù)責(zé)、對父母負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的人!
    xx年6月11日至6月17日。
    湖北工業(yè)大學(xué)商貿(mào)學(xué)院全體學(xué)生。
    1、開展主題班會。
    以“爸爸,我想對您說”為題開展一次主題班會,跟大家一齊分享你和爸爸的故事,讓我們一齊重溫那些年的記憶,多一些溫暖,多一些甜蜜,學(xué)會感恩,懂得感恩。
    2、詩歌朗誦及歌曲演唱晚會。
    3、主題征文:關(guān)于成長,關(guān)于父愛。
    (如果說母愛是一種呵護(hù),那么父愛就是一種依靠。如果說母愛是一種嘮叨,那么父愛就是一種沉默。當(dāng)我們遭遇挫折、遭遇困難的時(shí)候,當(dāng)我們哭喊著叫媽媽的時(shí)候,父愛就以它寬厚的胸膛為我們擋風(fēng)遮雨,為我們披荊斬棘開拓前進(jìn)的道路。所以,父愛和母愛一樣都是世界上最偉大的愛、最偉大的力量)。
    朋友們,拿起你們的筆,涌動你們的感思,用你們的心為父親們譜寫一篇篇真誠的文章吧謳歌沉甸甸的父愛,講述對父親的思念與感激之情。
    請你以父愛為基調(diào),父親節(jié)為背景寫一篇有關(guān)父親的原創(chuàng)文章。文章體裁及字?jǐn)?shù)均不受限制,但是我們期望朋友們認(rèn)真對待本次活動。因?yàn)樗谦I(xiàn)給父親節(jié)的禮物。
    4、父親節(jié)感恩賀卡設(shè)計(jì)大賽。
    自己動手制作賀卡表達(dá)對父親節(jié)日的祝福對父親養(yǎng)育自己的感激之情。要求由自己親手制作,有新意,感情真摯!
    5、實(shí)踐活動。
    “爸爸,我愛你”三個(gè)一行動:為爸爸捶捶背、倒一杯水、說一句“爸爸辛苦了”。從小事入手,體會孝道。
    七、活動相關(guān)安排。
    前期準(zhǔn)備。
    6月4―5日確定活動方案及相關(guān)活動的組織安排,聯(lián)系其他學(xué)院協(xié)調(diào)好相關(guān)的工作;聯(lián)系活動的評委老師,尋求活動經(jīng)費(fèi)的支持。
    6月6―7日著手宣傳工作,由宣傳部負(fù)責(zé)畫宣傳板、設(shè)計(jì)宣傳海報(bào),召開“父親節(jié)班長動員大會”向各班宣傳此次活動,鼓勵大家用心參加。
    中期工作。
    6月8―9日要求各班開展“爸爸,我想對您說”的主題班會,號召同學(xué)們踴躍報(bào)名參加各項(xiàng)活動;著手各項(xiàng)活動的報(bào)名工作。
    6月10日晚,由文藝部負(fù)責(zé),在荷香園五樓舉辦關(guān)于父愛、母愛的詩歌朗誦及歌曲演唱晚會,加大此次活動的影響力。
    6月11日―13日整理各學(xué)院的征文稿件和感恩賀卡。
    6月14―15日由學(xué)生會代表組織初評,評委老師終審來稿和感恩賀卡,評出優(yōu)秀文章和優(yōu)秀賀卡。
    后期工作。
    6月16日公布評比結(jié)果及頒發(fā)獎項(xiàng)。
    6月17日父親節(jié)當(dāng)天開展實(shí)踐活動,鼓勵有父親在身邊的同學(xué)為爸爸捶捶背、倒一杯水、說一句“爸爸辛苦了”,為父親做一些力所能及的小事;鼓勵父親不在身邊的同學(xué)發(fā)一條信息,打一個(gè)電話,關(guān)心一下遠(yuǎn)在他方的父親,送去一絲絲的溫暖。
    八、獎項(xiàng)設(shè)置。
    各活動一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名,優(yōu)秀獎若干。
    九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
    宣傳海報(bào):2*10=20元。
    各項(xiàng)活動獎品及榮譽(yù)證書:150元。
    資料打?。?*200=20元。
    其他費(fèi)用(宣傳板、紙張、畫筆等):15元。
    共計(jì):205元。
    十、活動好處。
    父母給予了我們生命,給予了我們物質(zhì)的保障和精神的撫慰,而我們子女唯一能做的就是:節(jié)日里,給父母送上一句真摯的問候;假日里,多在父母身邊陪陪;平日里,多打幾次電話回家,和父母聊聊關(guān)于“錢”之外的其他事情;在學(xué)校好好學(xué)習(xí),考出好成績回報(bào)他們……透過此次活動期望大家學(xué)會感恩,懂得感恩,6月17日父親節(jié),給大家一個(gè)與父親溝通的機(jī)會,說出你的愛,說出你的感激,說一句“爸爸,您辛苦了”。
    一、活動目的:我們時(shí)常歌頌?zāi)赣H,卻總是無法形容深沉的父愛,對于父親,我們總是忘了表達(dá),說聲我愛老爸有多難也許我們和父親之間,就總是這樣心息相通,卻默默無言。父親總是真切地默默承受著,為愛扛起一片天。我們將在父親節(jié)這天,讓我們社區(qū)里的老年人里的老父親們快樂地渡過這一天,并與家人一齊在活動中得到快樂。
    二、活動時(shí)間:20xx年6月15日。
    三、活動地點(diǎn):社區(qū)會所一樓四、活動對象:社區(qū)老年父親及其家人和社區(qū)干部五、活動資料:
    “感恩老爸我拍拍愛社區(qū)將于6月11日發(fā)出通知,征集社區(qū)居民自拍父親的相片(父親年齡60歲以上),選取角度不限,尺寸要求:5寸-7寸,照片務(wù)必突出體現(xiàn)父親的正面形象,并隨附一句以”感恩父親“為主題的話。照片資料要求自然,真實(shí),親切。活動將評選”最具魅力父親“”最感人父親“”最可愛父親“”最具愛心父親“”最具耐心父親“等十個(gè)獎項(xiàng)各一名;照片于6月13日前交到社區(qū)。于6月15日父親節(jié)當(dāng)日社區(qū)活動中頒獎。
    說出你的愛很多的子女很少在父親的面前說出”爸爸我愛你“這句話,在6月15日父親節(jié)當(dāng)天,我們請社區(qū)里愿意對父親說”爸爸我愛你“的居民參加此次活,并由社區(qū)送予父親節(jié)日禮品。
    親情趣味活動。
    快樂滿筐:準(zhǔn)備汽排球與筐子,子女拿著筐子站在離擲球點(diǎn)5米的地點(diǎn),由父親擲球,兩人配合,2分鐘進(jìn)5個(gè)球的得獎勵。
    運(yùn)乒乓球:用乒乓球拍運(yùn)著乒乓球在規(guī)定的起始點(diǎn)和終點(diǎn)之來回行走,由父子(女)接力,兩組同時(shí)進(jìn)行,快者獲得獎勵。
    猜謎接力:自由組合成為二組,每組六人,組成為三對父子(女)。由第一個(gè)人看工作人員所給的資料,不能說話,用動作來表示資料中所寫文字。傳到最后一個(gè)人的時(shí)候,兩組中最先猜中答案組組員獲得獎勵。
    圈圈傳情:自由組合成為二組,每組六人,組成為三對父子(女)。用嘴巴咬著塑料管子,套上圓圈,傳給下一個(gè)人,速度最快組的組員獲得獎勵。
    為更加有效落實(shí)社會主義榮辱觀教育,進(jìn)一步深化感恩教育,淮河小學(xué)少先隊(duì)繼母親節(jié)活動后緊緊抓住父親節(jié)契機(jī),精心組織策劃了主題為“感恩孝行父親節(jié)”感恩教育活動。
    活動分四步進(jìn)行。大隊(duì)部在周一升旗儀式上首先進(jìn)行動員,隨后利用晨會課分班介紹父親節(jié)的由來,之后放手讓學(xué)生進(jìn)行活動的自主設(shè)計(jì),最終確定活動方案并實(shí)施。具體要求全體少先隊(duì)員開展“四個(gè)一”活動:
    1、對父親說一句節(jié)日祝詞,并匯報(bào)近來的學(xué)習(xí)狀況。
    2、做一件力所能及的家務(wù)事。如:燒菜、盛飯、洗碗筷、燒開水……。
    3、送給父親一件自制的小禮物。(如心意卡等)。
    4、一邊給父親捶捶背,一邊聽父親講孩子小時(shí)候受到無私關(guān)愛的一件事,并傾聽父親的教誨,改正自己的一個(gè)缺點(diǎn),用實(shí)際行動來感恩。
    連日來,學(xué)生精心制作賀卡,并在賀卡上寫下對父親的祝福。同時(shí)發(fā)放倡議書,倡議全校師生利用周末做力所能及的事,用實(shí)際行動感恩,讓爸爸們能在這一天忘卻平日的忙碌和艱辛,溫馨的度過這一天特殊的日子。本次活動大隊(duì)部還把它作為下半年評比?!靶⒕粗恰钡囊粋€(gè)依據(jù)。
    在父親節(jié)即將來臨之際,灰埠小學(xué)校園里,“父親節(jié)”禮物再次成為熱門話題,很多學(xué)生都想借這個(gè)特殊的日子,向他們的父親致意。
    為此,學(xué)校大隊(duì)部根據(jù)本年“感恩教育”活動方案,學(xué)生除了每一天都要做的愛心作業(yè)外,(如:為父親倒杯茶、洗洗腳、捶捶背等),我們還設(shè)計(jì)了“爸爸我愛您,祝您節(jié)日快樂”的主題活動,3-6年級給爸爸寫一封感謝信;1-2年級給爸爸寫一段感謝的話,并且讀給爸爸聽,讓爸爸寫出聽后感言,讓學(xué)生們在父親節(jié)這一天給父親過了一個(gè)個(gè)性的節(jié)日。
    【設(shè)計(jì)思路】。
    父親的主角在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用,在現(xiàn)代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán),孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會甚少。為此,上中路幼兒園開展了“快樂父親節(jié)”活動,帶給孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會,增進(jìn)父子、父女間的感情。
    【活動目的】。
    1、使幼兒明白6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié),明白爸爸的艱辛。
    2、透過親子游戲給父子帶給交流的機(jī)會,增進(jìn)父子、父女間的感情。
    【活動準(zhǔn)備】。
    歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。
    【活動過程】。
    幼兒配樂朗誦:
    父愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;。
    父愛是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
    父愛同母愛一樣的無私,他不求回報(bào);。
    父愛是一種默默無聞,寓于無形之中的一種感情。
    師:在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武,是他們心中最崇拜和尊敬的人,是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!
    1、表演《感恩的心》。
    2、演唱歌曲《我的好爸爸》。
    3、親親爸爸說說悄悄話。
    4、室內(nèi)親子制作《心連心愛心卡》。
    5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時(shí)傳花,鼓聲停花在誰的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目,家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。
    親子游戲:
    1、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則:寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一齊向前走,寶寶的腳不能落地,分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
    2、《騎大馬》游戲規(guī)則:寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽。
    3、《蒙眼找寶寶》:用毛巾把家長的眼睛蒙住,幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音,家長根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。
    家長游戲(同級部的爸爸們進(jìn)行比賽):
    《跳繩比賽》《針線活》《拔河比賽》《蜈蚣競走》。
    結(jié)束部分:音樂響起,幼兒親自為爸爸頒獎。師:在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子,讓孩子在成長的過程中留下更多完美的回憶。
    學(xué)會感恩活動方案篇九
    1.認(rèn)知目標(biāo):通過本次活動,讓學(xué)生初步懂得為什么要孝敬父母。
    2.情感目標(biāo):讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗(yàn)親情的無私和偉大。
    3.行為目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動孝敬父母。
    1.撰寫主題隊(duì)會方案;
    2.準(zhǔn)備發(fā)言稿、朗誦、故事、小品等活動內(nèi)容;
    3.選出表演者;
    4.組織學(xué)生排練節(jié)目。
    1.小隊(duì)長:第1小隊(duì)全體起立,立正。(跑步向中隊(duì)長,互敬隊(duì)禮):“報(bào)告中隊(duì)長,第1小隊(duì)原有隊(duì)員10人,出席10人,報(bào)告完畢?!痹贩祷兀瑢﹃?duì)員們說:“稍息。”
    中隊(duì)長:“接受你的報(bào)告。
    2.(洪)中隊(duì)長:“全體立正。(跑步向輔導(dǎo)員老師,互敬隊(duì)禮)報(bào)告輔導(dǎo)員老師,我們二(2)中隊(duì),原有隊(duì)員40人,出席40人,《孝敬父母,學(xué)會感恩》主題中隊(duì)會,一切工作已準(zhǔn)備就緒,請您參加,并給予指導(dǎo),報(bào)告完畢?!?BR>    輔導(dǎo)員:“接受你們的報(bào)告,我愿意參加你們的隊(duì)會,并預(yù)祝你們的隊(duì)會圓滿成功?!?BR>    中隊(duì)輔導(dǎo)員敬禮,中隊(duì)長還禮。
    主持人(洪):二(2)中隊(duì)《孝敬父母,學(xué)會感恩》主題隊(duì)會現(xiàn)在開始!
    主持人(洪):隊(duì)會第一項(xiàng):出隊(duì)旗。向隊(duì)旗敬禮,奏樂。(一名旗手,兩名護(hù)旗手,繞場地一周,全體隊(duì)員行隊(duì)禮,然后把隊(duì)旗交給中隊(duì)長,互敬隊(duì)禮,并把旗放在黑板的右側(cè)。)禮畢。
    主持人(洪):隊(duì)會第二項(xiàng):唱隊(duì)歌。齊唱《中國少年先鋒隊(duì)》隊(duì)歌,指揮胡潔。
    主持人(洪):隊(duì)會第三項(xiàng):中隊(duì)長講話,大家鼓掌。
    (洪)“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶,投進(jìn)媽媽的懷抱,幸福享不了”。母愛如此,父愛亦然。擁有父愛,我們的軀體不再寒冷,擁有母愛,我們的枝葉常綠常青。親愛的隊(duì)員們,今天,我們在這里舉行《孝敬父母,學(xué)會感恩》主題中隊(duì)會,希望每位隊(duì)員都能從中受到教育,人人爭做孝敬父母,學(xué)會感恩的人。最后預(yù)祝我們的主題隊(duì)會圓滿成功。請坐!
    下面我請董麗燁同學(xué)和我一起做主持人,大家鼓掌。
    主持人上場合:隊(duì)會第四項(xiàng):活——動——開——始!
    1.《弟子規(guī)》朗誦。
    父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承。
    冬則溫夏則凊晨則省昏則定出必告反必面居有常業(yè)無變。
    事雖小勿擅為茍擅為子道虧物雖小勿私藏茍私藏親心傷。
    親所好力為具親所惡謹(jǐn)為去身有傷貽親憂德有傷貽親羞。
    親愛我孝何難親憎我孝方賢親有過諫使更怡吾色柔吾聲。
    諫不入悅復(fù)諫號泣隨撻無怨。
    2.講孝之故事比賽。
    主持人(董):古往今來孝者不計(jì)其數(shù),下面就請聽孝敬父母的故事(請徐欣雨同學(xué)上臺,給大家講一講《孔融讓梨的故事》,大家歡迎。)。
    徐欣雨:在我國流傳甚廣、家喻戶曉的《三字經(jīng)》中,有這么一句話“融四歲,能讓梨,弟與長,宜先知”的韻文。
    孔融四歲那年,正在院中玩耍的孔融兄弟幾個(gè),面對父親剛買來的梨子,哥哥讓孔融先拿,而孔融卻挑了個(gè)最小的。
    學(xué)會感恩活動方案篇十
    有媒體報(bào)道,xx省xx縣xx村xx組自20xx年以來,有5位老人自殺,xx組現(xiàn)有30戶人家,130余村民,在此期間10位老人去世,自殺的老人占的比例很大,這引發(fā)了我們深思,子女對父母關(guān)心照顧不夠,子女與父母親情淡漠。處于高中階段的學(xué)生,擁有了一些獨(dú)立的想法,想要掙脫父母的庇護(hù),忙碌的學(xué)習(xí)生活、玩耍游戲,占去了許多時(shí)間,有相當(dāng)一部分的學(xué)生會不屑、會很吝嗇的抽出時(shí)間與自己的父母交談。有的學(xué)生處于青春叛逆期,經(jīng)常與自己的父母發(fā)生矛盾沖突,埋怨父母不理解自己,跟不上社會的發(fā)展潮流,思想落伍等等。再者,現(xiàn)如今的高中學(xué)生有不少是獨(dú)生子女,他們一直以來就被父母及親人當(dāng)作掌中寶呵護(hù),把父母的呵護(hù)、忍讓和無私的愛當(dāng)作是天經(jīng)地義的事情,不明白父母的憂愁和期待;總覺得父母嘮叨、麻煩,埋怨父母對自己的言行舉止理解不到位、不透徹,但他們甚少站在父母的角度嘗試著去關(guān)心了解自己的父母,不懂得體諒父母工作的艱辛與勞苦,那就更談不上去孝敬父母了。不僅這些,社會上也存在著許多諸如此類的不良風(fēng)氣。比如:歧視老人、傷害老人。在這樣的背景下,對學(xué)生進(jìn)行孝敬的思想教育就顯得尤為迫切。
    1.讓學(xué)生了解父母之愛,感悟父母的心,感謝親情的無私、偉大,讓學(xué)生明白要有一顆感恩、孝敬父母的心。
    2.讓學(xué)生去理解、體諒父母,與父母和諧融洽相處,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴小事做起,以實(shí)際行動孝敬父母。讓學(xué)生懂得怎樣去孝敬父母。
    3.增強(qiáng)同學(xué)們的孝敬意識,使孝敬落實(shí)到實(shí)際行動中,讓孝敬之心成為社會中的一種良好風(fēng)氣、成為社會風(fēng)尚。
    各位同學(xué)整理自己在平時(shí)的生活中父母對自己的關(guān)懷、愛護(hù)的印象深刻的故事,或者是與父母發(fā)生矛盾沖突的典型故事。各位同學(xué)打算怎樣去孝敬父母。
    由兩名主持人講述活動背景,看視頻引發(fā)同學(xué)們的思考。
    主持人:通過這一段mv,相信同學(xué)們都有了很深的感受,勾起了很多回憶,那么讓我們來分享一下,父母對我們的愛,和對親情的理解。
    xx:孝敬父母不是指特意地為父母做特殊的事,而應(yīng)從日常生活中的小事做起,溫暖父母的心。
    主持人:正如這位同學(xué)所說,親情就藏匿在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不刻意,很自然。
    張羽祺:父母對我們的愛,總是隱藏在我們看不見的地方,他們永遠(yuǎn)在默默的為我們付出。
    主持人:相信這位同學(xué)真的理解的親情是怎樣一種溫暖的情感。請同學(xué)們繼續(xù)分享你們的故事。
    xx:家人是一種不可替代的存在。記得小時(shí)候每次生病,媽媽都會待在床邊細(xì)心照顧我;每次我不懂事時(shí),她都會包容我;每次我不開心時(shí),都可以向媽媽傾訴。這個(gè)世界上唯有她是不求回報(bào)真心對待我的。
    主持人:播放筷子兄弟演唱的歌曲《父親》。
    xx:我父親常常給我說這樣一句話,孩子啊,爸沒本事,只能供你讀書,以后的路還得靠你自己走。
    xx:當(dāng)你老了,頭發(fā)白了,牙齒都掉光了,甚至,甚至不認(rèn)識我了,請你,請你一定,請你一定要記得,你的臂彎里躺過一個(gè)小女孩,那是她渡過的人生中最美好的時(shí)光。
    主持人:女兒是父親的小棉襖,父親是女兒的大山。
    xx:父母的愛比山高,比海深。他們?yōu)槲覀兯冻龅囊磺校覀兌紤?yīng)銘記?,F(xiàn)在的我們也許不能夠?yàn)樗麄儨p輕負(fù)擔(dān),但我們可以和他們多交流,常談心,用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來回報(bào)他們,使他們獲得心靈上的慰藉和一絲感動。
    主持人:是的,父母的愛,是天下最無私最偉大的。
    主持人:也請讓我分享一個(gè)我自己的故事:父親要強(qiáng),脾氣火爆,但是從不打罵我,對我總是很耐心,很溫柔。在小學(xué),因?yàn)閷W(xué)習(xí),有一次父親嚴(yán)厲的教訓(xùn)了我,我因?yàn)閮?nèi)疚和害怕,哭了起來,可我沒想到,父親那么剛強(qiáng)的人,竟然會失聲痛哭起來。我知道父親不舍得打我,雖然我的年齡還小,但是父親恨鐵不成鋼的心情,讓我認(rèn)識到了自己的錯誤,給我深刻地上了一課。因?yàn)楦笎郏梢宰寗倧?qiáng)的父親變得柔情,甚至流淚。
    xx:我也曾做過一些類似臥冰求鯉的令萬人敬仰的事,但我對于孝敬父母這個(gè)主題依然能做到問心無愧,因?yàn)樯钪械哪且稽c(diǎn)一滴都涵蓋了我對父母的愛。
    主持人:因?yàn)閻?,所以要付出行動?BR>    主持人:下面我們來討論怎樣以實(shí)際行動孝敬父母。
    xx:關(guān)于孝敬,我們關(guān)注的更多的是父母,自己的父母,卻忘記了父母的父母,那在角落里默默守護(hù),卻終無人問津的自卑,對于農(nóng)村孩子來說,爺爺奶奶陪伴在自己的身邊的時(shí)間多于父母,因此,對自己的爺爺奶奶好一點(diǎn)吧。為年邁的他們多分擔(dān)一些家務(wù),緩和自己的態(tài)度,讓老人順心,對老人關(guān)心,給老人貼心。
    主持人:是的,不只是孝敬我們的父母,而是孝敬所有給予我們愛的長輩。關(guān)心自己的爺爺奶奶,多分擔(dān)一些家務(wù),多關(guān)心老人、讓老人順心就是孝敬。
    xx:不是父母,怎么會有我們今天在校園的快樂學(xué)習(xí)?怎么會有身上穿的,嘴里吃的?怎么能回到家便感到親情的溫馨。孝敬父母是我們的傳統(tǒng)美德,也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。
    主持人:沒錯,我們的一切,是父母給予的,使他們給予了我們的生命,沒有他們,我們將沒機(jī)會看到這世界的美好。孝敬是我們的一種責(zé)任和義務(wù)。
    xx:理解父母的艱辛與勞苦,學(xué)會與自己的父母交流溝通,就是孝敬父母。
    xx:知道好好學(xué)習(xí),將來有出息就是孝敬父母。
    xx:給父母買漂亮的房子住,讓父母安享晚年就是孝敬父母;
    xx:尊重理解父母就是孝敬。
    主持人:通過討論交流,大家對于孝敬的理解更為深刻了,我相信我們班的全體同學(xué)將來都會孝敬自己的父母,孝敬自己家里的老人。
    主持人:下面讓我們欣賞一首美好的親情詩。
    xx,xx朗誦:
    當(dāng)你1歲的時(shí)候,她喂你并給你洗澡,而作為報(bào)答,你整晚哭著。
    當(dāng)你3歲的時(shí)候,她憐愛地為你做菜,而作為報(bào)答,你把一盤她做的菜扔在地上。
    當(dāng)你4歲的時(shí)候,她給你買下彩色筆,而作為報(bào)答,你涂滿了墻與飯桌。
    當(dāng)你5歲的時(shí)候,她給你買了既漂亮又貴的衣服,而作為報(bào)答,你穿上后到附近的泥坑去玩。
    當(dāng)你7歲的時(shí)候,她給你買了球,而作為報(bào)答,你把球投擲到鄰居的窗戶里。
    當(dāng)你9歲的時(shí)候,她付了很多錢給你輔導(dǎo)鋼琴,而作為報(bào)答,你常常曠課并且從不練習(xí)。
    當(dāng)你11歲的時(shí)候,她送你和朋友去電影院,而你要她坐到另一排去。
    當(dāng)你13歲的時(shí)候,她建議你去剪頭發(fā),而你說她不懂什么是現(xiàn)在的時(shí)髦發(fā)型。
    當(dāng)你14歲的時(shí)候,她付了你一個(gè)月的野營費(fèi),而你沒有給她打一個(gè)電話。
    當(dāng)你15歲的時(shí)候,她回家想擁抱你一下,而你把門插起來。
    當(dāng)你17歲的時(shí)候,她在等著一個(gè)重要的電話,而你捧著電話打了整個(gè)晚上。
    當(dāng)你18歲的時(shí)候,她為你高中畢業(yè)感動的流下眼淚,而你跟朋友聚會到天明。
    當(dāng)你19歲的時(shí)候,她付了你的大學(xué)學(xué)費(fèi)又送你到學(xué)校的第一天,你要求她在離校門口較遠(yuǎn)的地方下車,怕被朋友看見會丟臉。
    當(dāng)你20歲的時(shí)候,她問你:“你整天去哪里?”而你回答:“我不想像你一樣。
    當(dāng)你23歲的時(shí)候,她給你買家具讓你布置你的新家,而你對朋友說她買的家具真是糟糕。
    當(dāng)你30歲的時(shí)候,她對怎樣照顧嬰兒提出勸告,而你說:“媽,現(xiàn)在時(shí)代已不同了。
    當(dāng)你50歲的時(shí)候,她?;疾。枰愕目醋o(hù),你反而在讀一本關(guān)于父母在孩子家寄身的書。
    終有一天,她去世了。突然你想起了所有從來沒做過的事,他們像榔頭痛打著你的心。
    主持人:趁現(xiàn)在,父母親健在,請用你所有的愛和溫暖去陪伴他們,父母的恩情是天底下最無私的最純粹的感情。讓我們行動起來,從現(xiàn)在做起,從此刻做起孝敬我們的父母及和父母一樣的長輩們吧!
    主持人:通過我們今天的班會,大家對孝敬有了更為深刻的理解,對我們的父母加深了理解,相信我們班的每一位同學(xué)以后一定會孝敬自己的父母,實(shí)現(xiàn)今天的承諾!今天的班會到此結(jié)束。
    孝,其為人之本也,一個(gè)有愛心,懂得知恩圖報(bào)的人,才能算是一個(gè)完整的人。同學(xué)們,讓我們學(xué)會感恩父母吧!用一顆感恩的心去對待父母,用一顆真誠的心去與父母交流,不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的,父母把我們帶到這美麗的世界,父母哺育我們成長,父母的恩情比山高,比水深,父母默默的為我們付出不求回報(bào),我們就別再一味地索求他們的付出,感恩吧,感謝父母們給予的一點(diǎn)一滴,用我們的實(shí)際行動去孝敬父母及和父母一樣的天下父母,讓我們生活在愛和被愛的海洋中!
    活動的意義:
    1.在同學(xué)們曬出父母對自己愛、感受父母對自己愛的同時(shí),更多的去了解自己的父母,體諒自己的父母。
    2.讓同學(xué)們更加努力地學(xué)習(xí),回報(bào)父母。
    3.讓學(xué)生與自己的父母關(guān)系更為融洽,增進(jìn)彼此間的不感情。
    4.讓學(xué)生孝敬自己的父母。讓孝敬父母的觀念深入人心,讓孝敬這一中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
    學(xué)會感恩活動方案篇十一
    :綜合樓門口以及第二食堂門口。
    :“系絲帶愛心花,傳祝愿”,活動。
    :提高感恩意識,發(fā)揚(yáng)感恩之心,構(gòu)建和諧校園。
    :20xx年5月25日中午。
    :“系絲帶愛心花,傳祝愿”活動青協(xié)協(xié)會于20xx年xx月25日在綜合樓開展活動。志愿者一邊向路過的同學(xué)或老師宣傳一些有關(guān)感恩節(jié)的知識,向他們分發(fā)“黃絲帶”和彩色紙,讓他們把感恩祝愿語寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好,并告訴他們我們會將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛?;顒咏Y(jié)束前,我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的“感恩樹”上,并拍照留念。
    活動策劃,活動負(fù)責(zé)人,活動宣傳,活動場地選擇,活動人員安排;活動材料器具采購等準(zhǔn)備工作,活動注意事項(xiàng)及環(huán)境問題考慮,活動費(fèi)預(yù)算,實(shí)地考察。
    1、活動人員安排:
    活動總負(fù)責(zé)人2人;(廖聲陽張敏)。
    活動場地負(fù)責(zé)人員(張京);
    橫幅1人負(fù)責(zé)(付德濤);
    海報(bào)宣傳組負(fù)責(zé)(付德濤);
    材料準(zhǔn)備4人(組織部);
    現(xiàn)場布置準(zhǔn)備工作人員10人(組織部加宣傳部);
    安排現(xiàn)場秩序維護(hù)人員(劉明明);
    簽到人員(呂宗鋒);
    應(yīng)急人員(所有參加活動的工作人員聽從總負(fù)責(zé)安排);
    折花培訓(xùn)指導(dǎo)人員(劉虹);
    后勤負(fù)責(zé)人員(周冬冬);
    攝影負(fù)責(zé)人員(張文濤)。
    內(nèi)部每個(gè)成員參與活動;每個(gè)小組負(fù)責(zé)人做好各自工作;
    2、活動材料:課桌,椅子,宣傳單,海報(bào),照相機(jī),絲帶,筆,彩色紙,膠水,橫幅,
    3、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算:橫幅25元,折紙15元、絲帶30元,膠水10,元共合計(jì)80。
    橫幅名字:發(fā)揚(yáng)感恩之心,構(gòu)建和諧校園。
    11月25日,中午志愿者在綜合樓門口集合。
    1)宣傳感恩節(jié)的來歷,目的,意義。
    2)發(fā)放絲帶,讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝愿語,并親自折花扣好掛在樹上,代表我們對他們的'感恩。
    3)鼓勵大家在感恩節(jié)這天,拿出手機(jī),給遠(yuǎn)在千里或近在身邊的家人送上祝福。
    天氣情況,活動時(shí)間,制作“花”所需的材料的數(shù)量不能十分準(zhǔn)確,做“花”的培訓(xùn)人員須培訓(xùn)。
    整理場地衛(wèi)生,整理現(xiàn)場,收拾材料器具。
    學(xué)會感恩活動方案篇十二
    七、注意事項(xiàng):
    1、全體人員13:25(下午第一節(jié)課下課)在校門口集合。負(fù)責(zé)教師注意清點(diǎn)人數(shù),活動結(jié)束后也要清點(diǎn)好人數(shù),往返途中注意安全。
    2、各少先隊(duì)員代表在掃墓活動中要保持紀(jì)律性和嚴(yán)肅性,每人帶一朵小白花。
    3、掃墓期間,全體師生嚴(yán)肅認(rèn)真,不講話,不嬉戲,不追逐。
    橫店鎮(zhèn)第二小學(xué)少先隊(duì)。
    204月2日。
    學(xué)會感恩活動方案篇十三
    我想原因很多,但是有兩個(gè)字卻不得不提:感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,面對他人的幫助,甚至連一聲謝謝也不會說。作為教育工作者,我們有必要提醒他們,引導(dǎo)他們,繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借十一月的第四個(gè)星期四是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)的機(jī)會,開展感恩,心靈之旅的感恩教育活動。
    通過這次活動,讓孩子自己用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,或者朋友,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。
    通過這次活動,讓同學(xué)們保持一顆感恩的心,學(xué)會發(fā)現(xiàn),學(xué)會珍惜,學(xué)會回報(bào)。(此部分打算用于告家長書中)。
    提高勤徑教育知名度。
    校文化建設(shè)(感恩樹、畢業(yè)班感恩教育)。
    德昌縣第一完全小學(xué)六年級學(xué)生、家長及相關(guān)教職員工。
    德昌縣第一完全小學(xué)內(nèi)。
    備注:
    1、突發(fā)事件應(yīng)急措施:如遇活動當(dāng)天下雨,活動改為。
    2、如有任何疑問請致電。
    2、黃絲帶系感恩樹。
    3、拍照、總結(jié)。
    1、各班級教室內(nèi)集合,分組(孩子在家長右手邊),注意事項(xiàng)宣讀講解。
    內(nèi)容:為整個(gè)活動能夠順利完成,提出要求及準(zhǔn)備。
    負(fù)責(zé)人:各班級組織者及協(xié)助者。
    內(nèi)容:家長與學(xué)生帶上眼罩感受手中的彼此,解開家長眼罩跟著工作人員帶孩子過障礙下樓梯,帶上家長眼罩同時(shí)解開孩子眼罩,孩子跟著工作人員帶家長過障礙到指定位置,家長與學(xué)生都帶上眼罩放開彼此的手,五分鐘內(nèi)找到彼此,感受手中的那雙手,摘下眼罩,手中的對方是否是剛剛那個(gè)黑暗中牽著自己手的人,找回自己的家長,彼此分享感受。
    負(fù)責(zé)人:各班級組織者及協(xié)助者。
    3、黃絲帶感恩寄語,簽名。
    內(nèi)容:情系黃絲帶,感恩溢校園,延順黃絲帶寬容、理解、感恩、溫暖等寓意。在感恩的心歌曲中,在黃絲帶上寫上我們的祝福!
    負(fù)責(zé)人:各班級組織者及協(xié)助者。
    4、系黃絲帶。
    5、活動總結(jié),領(lǐng)導(dǎo)講話。
    內(nèi)容:關(guān)于學(xué)校感恩文化建設(shè),勤徑教育感恩教育活動。
    6、分班感恩樹下拍紀(jì)念照,然后回教室。
    7、門口橫幅簽字離校(作為勤徑教育活動成果,活動完后全體勤徑教育參與工作人員拉著橫幅在感恩樹下拍照留念)。
    (勤徑教育部分:橫幅,白板筆,黃絲帶預(yù)計(jì)400段。)。
    主持人2。
    廣播人及協(xié)助廣播人2。
    障礙物建設(shè)人員及障礙物管理人員(樓道4廣場4)。
    各班級組織人1。
    協(xié)助及記錄人2。
    樹下班級紀(jì)念照樓梯或者凳椅道具人員4。
    攝像人2。
    活動完當(dāng)天下午16點(diǎn)公司內(nèi)部開會總結(jié)。
    學(xué)會感恩活動方案篇十四
    1、每人僅需交納6800元,即可享受本次活動國旗下講話《珍惜時(shí)間》。
    尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:大家早上好!今天我演講的題目是《珍惜時(shí)間》。
    珍惜時(shí)間,這是一個(gè)古老而又永恒的話題。
    商人說:時(shí)間就是財(cái)富;農(nóng)民說:時(shí)間就是糧食;醫(yī)生說:時(shí)間就是生命。同學(xué)們,你們說時(shí)間是什么呢?其實(shí)“時(shí)間是最公平的裁判者”,要看你怎樣去利用它。我們每個(gè)同學(xué)都希望自己將來成為科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家……但這并不那么容易,它要靠我們的實(shí)際行動,要珍惜一分一秒,努力奮斗。在我們學(xué)校某班有這樣兩句名言:贏得時(shí)間者,贏得一切;今朝有事今朝做,明朝可能阻礙多。這兩句話都是告訴我們要珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間,想必大家都知道是什么意思吧珍惜時(shí)間就是節(jié)約時(shí)間,合理地利用時(shí)間。時(shí)間對我們每個(gè)人都很重要,時(shí)間不會為誰停留。當(dāng)你早晨洗臉?biāo)⒀赖臅r(shí)候,時(shí)間從水盆里溜走了;當(dāng)你吃飯的時(shí)候,時(shí)間從飯碗里溜走了;當(dāng)你睡覺時(shí),時(shí)間又從你的睡夢中溜走了。你想挽留時(shí)間嗎那就得靠你把握時(shí)間,珍惜時(shí)間,并不是時(shí)間會多給你一份。一天有24個(gè)小時(shí),這是無法改變的合理地利用時(shí)間,就是珍惜時(shí)間,不讓時(shí)間一分一秒地白白浪費(fèi)掉。
    時(shí)間對每個(gè)人都是公平的,它不會多給誰一分,也不會少給誰一秒。那為什么在相同的時(shí)間里,人們所得到的結(jié)果不同呢比如說:一個(gè)班的同學(xué),每天在一起生活,學(xué)習(xí),同樣的環(huán)境,同樣的課程,同樣的老師,那為什么有的人學(xué)習(xí)好而有的人差呢那是因?yàn)橛械娜顺浞掷煤谜n堂上的每一分鐘,專心聽講,認(rèn)真思考,甚至把別人玩的時(shí)間用在了讀書上,所以能夠取得好成績。
    人的生命只有一次,它是宇宙間最寶貴的,最值得珍惜的正所謂:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。時(shí)間既是短暫的,又是永恒的,時(shí)間的存在本身就是一種希望,所以不要害怕時(shí)間的無情,也不要感慨時(shí)間的短暫,我們應(yīng)該珍惜自己所擁有的歲月光陰,隨著奮起的節(jié)拍乘風(fēng)破浪,讓生命之舟與時(shí)間一起揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
    青少年時(shí)期是我們這個(gè)人生中最寶貴的黃金時(shí)期,希望大家能從現(xiàn)在做起,珍惜自己的每一分每一秒。莫等到頭發(fā)花白時(shí)再去悔恨自己當(dāng)初沒能珍惜時(shí)間而一事無成。只要我們現(xiàn)在珍惜時(shí)間,便會擁有最大的幸福!
    我的演講完畢,謝謝大家!
    方案的全部內(nèi)容(主要針對美容院、會所、單店,每店僅需一人)。
    2、如美容院、會所需加人員,每多加一人需交納3800元活動費(fèi)用即可。
    3、西安旅游具體活動內(nèi)容。
    (1)7月25日;報(bào)到,住三星級賓館。
    (2)7月26日;東線一日游主要景點(diǎn):秦地宮——兵馬俑——華清池——驪山(溫泉)。
    (3)7月27日;主要景點(diǎn):大雁塔——芙蓉園——北廣場——陜西民俗苑等。
    (4)7月28日;培訓(xùn)一天。
    (5)7月29日;自由活動。
    (6)7月30日;返回濟(jì)寧。
    只要參加本次活動方案的均由精美禮品相送價(jià)值1800元。
    特別注明:
    1、從濟(jì)寧至西安往返費(fèi)用由你方支付。
    2、在西安的所有費(fèi)用由我方支付。
    3、我方按每來一人向你方返回800元。
    學(xué)會感恩活動方案篇十五
    happy thanks giving day!――“感恩你我,真情成長”。
    小班:親親一家人。
    中班:讓愛住我家。
    大班:感恩的心。
    將感恩的種子播撒在幼兒的心田。
    開幕式:xx月xx日(周x)。
    主題活動:xx月xx日――xx月xx日(包括家長半日活動設(shè)計(jì))。
    閉幕式:xx月xx日(小、大班)xx月xx日(中班)。
    一、環(huán)境:大展板的制作,xx號前完成
    1、背景(幕布亦是海報(bào))的制作。
    各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。
    2、老師每人制作一個(gè)自己的.感恩小海報(bào),裝飾在各年級大海報(bào)周圍。
    3、各班環(huán)境:小、中班用水果娃娃制作火雞,布置在教室。
    大班制作感恩海報(bào)。
    二、開幕式
    1、時(shí)間:xx月xx日上午xx:xx。
    2、參加人員:全園幼兒。
    3、主持人:(中班)。
    4、過程:
    a、主持人宣布活動開幕。
    b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》。
    c、“愛的語統(tǒng)”:愛心撒播關(guān)懷,四葉草傳遞祝福,黃絲帶洋溢真情!
    d、感恩宣言:小班――愛自己,愛家人。
    中班――愛自己,愛家人,愛同伴。
    大班――愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活。
    三、主題教育活動準(zhǔn)備
    1、各級部按照各自的計(jì)劃開展教學(xué)活動,并做好過程資料的整理。
    2、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合。
    3、各年級的特色活動。
    大班年級
    (1)護(hù)蛋活動:每人從家中帶一只生雞蛋,可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,扮演雞蛋的爸媽,一天保護(hù)好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學(xué)會感恩。
    (2)大帶小活動:大班的孩子到對口小班找一個(gè)弟弟或妹妹,照顧弟弟妹妹一天,跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。
    中班年級
    護(hù)蛋活動:每人從家中帶一只熟雞蛋,扮演雞蛋的爸媽,一天保護(hù)好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學(xué)會感恩。
    小班年級
    火雞展覽:親子在家用水果娃娃制作火雞,進(jìn)行火雞展覽活動。
    四、感恩節(jié)閉幕式活動準(zhǔn)備及分工
    1、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動。
    2、主持人、串詞。
    3、愛心傳遞:小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜、信物愛心。
    中班準(zhǔn)備好信物幸運(yùn)草。
    大班準(zhǔn)備好黃絲帶。
    傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上,拍照留念。
    大班活動時(shí)間:
    xx號上午舉行
    活動內(nèi)容:
    一、室內(nèi):親子制作海報(bào)。
    二、室外:閉幕式。
    1、主持人宣布活動開始。
    團(tuán)隊(duì)愛的宣言:愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活,
    讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我,真情成長!
    2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》。
    3、請一名幼兒介紹“愛的信物”――黃絲帶的意義。
    4、全場“愛的傳遞”。
    5、集體歡慶感恩節(jié):跳火雞舞。
    小班活動時(shí)間:
    25號下午。
    活動流程:
    (一)室內(nèi)
    用特殊的方式:幼兒、家長互表示愛意。
    (二)室外
    1、兒歌表演《我愛家人》。
    2、愛的宣言:心中有愛就要說出來:用語言或其他方式表達(dá)對彼此的愛。
    3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。
    4、小手護(hù)大手:給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。
    5、歌曲表演《讓愛住我家》。
    6、愛的傳遞:家長填寫愛心卡,和寶寶一起張貼在海報(bào)上;鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。
    7、集體歡慶感恩節(jié):跳火雞舞。
    中班活動時(shí)間:
    xx月xx日上午。
    活動流程:
    (一)室內(nèi)
    1、語言:猜猜我有多愛你。
    2、親子制作:感恩大餐。
    (二)室外
    1、團(tuán)隊(duì)愛的宣言
    愛家人、愛朋友,幫助我們能夠幫助的人;
    2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》
    3、請一名幼兒介紹“愛的信物”――幸運(yùn)草的意義。
    5、全場“愛的傳遞”,貼到班級的愛心墻上。
    6、集體歡慶感恩節(jié):跳火雞舞。
    后續(xù)活動
    1、感恩節(jié)活動及時(shí)上傳(信息技術(shù)部)。
    2、活動各類資料的整理與歸檔。
    3、活動反思與小結(jié)。
    學(xué)會感恩活動方案篇十六
    了解感恩節(jié)的由來,及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人。
    走入教室,對曾經(jīng)幫助過你的老師、小朋友表達(dá)謝意。
    三、“感恩節(jié)”特別活動----護(hù)蛋之情,感恩之心。
    讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,了解父母之愛的無私。
    四、欣賞《感恩的心》故事。
    五、手語《感恩的心》感恩的話。
    六、幼兒制作《愛心樹》。
    七、感恩節(jié)宴會。
    搓玉米。
    以下需要父母配合:
    1、感恩節(jié)當(dāng)天請父母早晨送孩子來幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋,在雞蛋上面寫好寶寶的名字。
    2、感恩節(jié)當(dāng)天聚餐時(shí)請為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄),我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如:葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及父母制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。
    1、為了寶寶身體健康,請父母為幼兒準(zhǔn)備的'食品是正規(guī)的廠家食品。
    2、為了保證活動的順利開展,請父母準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動所需的物品。
    學(xué)會感恩活動方案篇十七
    今的9月10日是我國的x個(gè)教師節(jié),為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng),使學(xué)生學(xué)會感恩老師的愛心,感恩老師的勞動,感恩老師的教誨。同時(shí)通過這次活動加強(qiáng)師生交流,增進(jìn)師生感情,改善師生關(guān)系。
    “感恩老師,讓心靈飄香”
    xx月xx日————xx月xx日。
    (一)一、二級中開展“畫畫我的老師”的`活動,并可以寫一句感謝教師的話。
    (二)三、四級開展“我的老師”作文比賽,并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行演講比賽。
    (三)班級內(nèi)舉辦一次故事會,講一講自己收集到的尊敬老師的例子。
    (四)以教師節(jié)為主題,更換班級黑板報(bào)。
    (五)以“老師,您辛苦了”為主題,辦一分手抄報(bào)。
    (六)自己動手給老師做一張賀卡。
    1、各班要認(rèn)真發(fā)動,積極準(zhǔn)備,保證活動效果。
    2、一、二級繪畫一律用開的新聞紙,每班上交份,學(xué)校將把優(yōu)秀作品在宣傳欄中張貼。
    3、作文體裁自由,可以是書信、詩歌等,必須是學(xué)生自己寫作,每班上交份高質(zhì)量的作文,優(yōu)秀作文將在學(xué)校刊物上刊登,演講比賽時(shí)間另行通知。
    4、黑板報(bào)內(nèi)容全面更新,要以安全、新學(xué)期、教師節(jié)三大塊為主題。
    5、手抄報(bào)要求用開的新聞紙,板塊新穎、書寫端正。
    6、上交時(shí)間:月日大課間時(shí)間;地點(diǎn):政教處。
    學(xué)會感恩活動方案篇十八
     感恩文化是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,應(yīng)大力繼承和發(fā)揚(yáng);感恩教育是一種情感教育,它可以激勵人們奮發(fā)向上、塑造完美人格、完善人的生命;以下是小編整理給大家的關(guān)于關(guān)于感恩活動方案,希望能給大家?guī)韼椭?
     一、活動主題:感恩從小開始,讓愛溫暖彼此
     二、活動目的
     1.讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種美德,是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則,“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”?!暗嗡?,當(dāng)涌泉相報(bào)”。
     2.讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德,更是一種責(zé)任,只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,我們的校園,我們的社會也將會更加和諧。
     3.讓學(xué)生學(xué)會感謝、珍惜和感恩。
     三、活動時(shí)間:11月27日
     四、活動過程
     第一階段:宣傳發(fā)動,渲染氣氛
     通過國旗下演講,宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動,以“感恩”為主題,班級出一期感恩教育專題黑板報(bào),創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。
     第二階段:活動推進(jìn)階段
     (一)以班級為主體,召開《感恩從心開始,讓愛溫暖彼此》的主題班會。
     (二)三個(gè)感謝系列活動。
     1.感謝父母養(yǎng)育我
     (1)每天為家里做至少一件家務(wù),如:打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。
     (2)“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中,將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá)。讓父母也知道,孩子們長大了,懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學(xué)會珍惜,學(xué)會將心中的愛表達(dá)出來。
     2.感謝老師教育我
     (1)在全校開展“尊師重教”活動,要求所有學(xué)生講十字文明用語,遇到老師自覺向老師點(diǎn)頭問好,標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”,聲音宏亮。遇到年長者,自覺點(diǎn)頭問好,標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”、“您好”。
     (2)開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動,自選“五個(gè)一”(談一次心、做一張愛心小卡片、提一個(gè)建議、表一個(gè)決心、送一句話等)來表達(dá)對老師的感激之情,并把學(xué)生的心意卡片貼在班級文化建設(shè)墻上。
     3.感謝社會關(guān)愛我
     開展社會實(shí)踐活動,為社區(qū)進(jìn)行義務(wù)清掃活動,紅領(lǐng)巾愛心服務(wù)小分隊(duì)到五保戶老奶奶家進(jìn)行愛心服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福生活來之不易,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
     第三階段:活動總結(jié)階段
     組織學(xué)生開展看兩部感恩影片,傳唱兩首感恩歌曲的活動。
     1.各班組織學(xué)生觀看《千手觀音》、《春暖》、《華羅庚》、《國慶閱兵式》、《背著爸爸上學(xué)去》、《閃電行動》、《和你在一起》、《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》、《小鞋》、《美麗人生》、《外婆的家》等影片(各班從中選出兩部影片)。
     2.各班利用音樂課、班會時(shí)間教會學(xué)生傳唱兩首“感恩歌曲”,即《世上只有媽媽好》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《說句心里話》、《為了誰》、《燭光里的媽媽》、《五星紅旗》、《童年的小搖車》、《懂你》、《丹頂鶴的故事》等(各班從中選出兩首歌曲)。
     一 活動主題:
     中國自古以來就有感恩的思想和傳統(tǒng),在我們這個(gè)有著濃厚傳統(tǒng)的禮儀之邦,文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事.在西方,每年11月的第4個(gè)星期日為感恩節(jié)。現(xiàn)在感恩節(jié)走進(jìn)東方,走進(jìn)我們的生活。在這個(gè)特別的日子里,我們都希望以獨(dú)特的'方式感謝身邊的人,希望他們生活在幸福美麗的世界中,感恩祖國!
     二 活動目的:
     為了讓大學(xué)生學(xué)會感恩,學(xué)會回報(bào)社會,讓自己更加有信心,為自己的理想而奮斗,為祖國的未來而打拼。在回顧歷史的時(shí)候深切的體會如今幸福生活的來之不易,使同學(xué)們剛好的樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。
     三 活動對象:
     我系所有在校本??粕?BR>     四 活動要求:
     1、文章需以某一歷史人物或歷史事件為中心(最好是對共和國建立有重要影響意義的代表性人物或事件),感恩祖國為主題,抒發(fā)自己對偉大祖國母親的感恩之情,要求文章要寫出自己的真情實(shí)感。
     2、文稿要求原創(chuàng),不得抄襲,字?jǐn)?shù)不限,文體不限。
     3、投稿要求交一份電子檔和一份打印稿,稿件要求標(biāo)題黑體3號,正文小四宋體(所有字體不加粗),1.5倍行距。電子檔統(tǒng)一發(fā)送至郵箱,打印稿在發(fā)送電子檔之后于20xx/11/22~20xx/11/24晚7:00~9:00交至a602。
     4、稿件打印稿和電子檔均要在正文之后(電子檔在word文檔內(nèi))注明班級、姓名、聯(lián)系方式、寢室號。
     (負(fù)責(zé)人及聯(lián)系電話:張慶:13856442442 俞斌:18956441518 )
     五 活動時(shí)間:
     稿件征集時(shí)間為20xx/11/13~20xx/11/24
     稿件收集時(shí)間為20xx/11/22~20xx/11/24
     六 活動流程:
     1、我部門成員將在本活動開始前一周做好活動期間的準(zhǔn)備工作。提前召開各班宣傳委員宣傳會議,將此次活動的相關(guān)事項(xiàng)傳達(dá)到各班。
     2、征稿期間解答同學(xué)們關(guān)于此次活動的疑問,確?;顒拥囊饬x所在。
     3、收集稿件的三天我部門會拍干事每晚至辦公室值班,確保稿件準(zhǔn)確收集,無遺失、損毀。
     4、收集結(jié)束后及時(shí)請相關(guān)方面的人員對稿件進(jìn)行評比,并在第一時(shí)間將獲獎名單公布出來。
     5、對優(yōu)秀的稿件推薦發(fā)表。
     七 獎項(xiàng)設(shè)立:
     一等獎:1名
     二等獎:2名
     三等獎:3名
     優(yōu)秀獎:若干名
     素拓認(rèn)證:
     一等獎自選分3分,二等獎自選分2分,三等獎自選分1分,優(yōu)秀獎自選分0.5分,參賽為獲獎選手加自選分0.2分。
     八 活動組委會:
     顧 問:楊國棟(團(tuán)總支書記)
     主 任:朱立祥(化生系學(xué)生會主席)
     組 員:張慶 俞斌 劉程 余麗麗 汪婷婷
     韓濤 吳用 趙璇 盧靜
     感恩節(jié),一個(gè)雖然不是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,但是卻相當(dāng)有意義。然而在中國它似乎成了感恩父母和老師的專屬節(jié)日。卻疏忽了那些為我們服務(wù)的默默無聞的小人物,其實(shí)他們也是值得我們尊敬和感激的。而在我們身邊就有這樣一群人,他們穿梭在東、中、西各個(gè)校區(qū)。一遍一遍的重復(fù)著相同的路程,只為方便我們——校車司機(jī)。還有這樣一群人,他們每天站在寒風(fēng)中只是為保障我們的安全,他們?nèi)徊活櫤L(fēng)的凜冽只為服務(wù)我們——門衛(wèi)人員。所以我們也要感激他們。借此歷史文化學(xué)院外聯(lián)部感恩節(jié)特色活動開始了。
     一活動時(shí)間:
     11月26日(擬定),根據(jù)實(shí)際情況具體再定。
     二活動目的:
     向那些在校園里為我們服務(wù)的工作人員表達(dá)我們的謝意,借此幫助同學(xué)們培養(yǎng)一顆感恩他人的心。
     三活動內(nèi)容:
     召集全系同學(xué)可以在一張用彩色紙片折成的“心形”卡片上寫下自己對他們想說的話(最好一人一句),也可以折疊一些千紙鶴(最好用小繩串起來),外加一些氣球,最后由各班派些代表慰問他們,并向他們傳達(dá)同學(xué)們的心意。相信他們定會很感動。
     四經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
     1、氣球若干
     2、彩色卡片若干
     3、暖水袋6個(gè)一.活動背景:對于剛進(jìn)入大學(xué)的我們,有很多同學(xué)還不能認(rèn)清楚全班的同學(xué).為了加深同學(xué)們間的相互認(rèn)識與了解,同時(shí)為了豐富同學(xué)們的課余生活.特此策劃本次活動.相信通過本次活動可以促進(jìn)同學(xué)們的相互認(rèn)識,激起同學(xué)們的熱愛之情.培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神.
     二.活動主題:我和我的大學(xué)生活
     三.活動目的:通過這次的活動的開展,促進(jìn)同學(xué)之間的相互了解,培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神,勇于創(chuàng)新,勇于開拓,爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
     四.活動時(shí)間:20xx年10月26日18:50至20:30
     五.活動地點(diǎn):成都航院四教206
     六.活動對象:310344班全體學(xué)生
     七.主持人:鮑占坡曹安絮
     八.活動流程
     (一).前期的準(zhǔn)備工作:
     1.在團(tuán)日活動前,由310344班同學(xué)分為四個(gè)小組.
     2.由于活動關(guān)系提前宣布游戲規(guī)則.
     (二).主持人進(jìn)場,歡迎嘉賓,請嘉賓講話.
     (三)全班合唱歌曲《朋友》;
     (四).游戲一
     (1)游戲名稱《夾湯圓》
     (2)游戲目的:通過這個(gè)活動鍛煉、加強(qiáng)同學(xué)們間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,促進(jìn)大家相互理解。
     (3)游戲道具:筷子、乒乓球、紙盒:
     (4)游戲規(guī)則:
     1.全班同學(xué)分為四組每組八人裁判二人:甘欣何金霞
     2.每組同學(xué)圍成一個(gè)圈,用筷子夾住乒乓球依次傳遞兩圈,如果在傳遞過程中乒乓球有落地的.就從第一個(gè)人開始.
     3.完成時(shí)間用得最多的小組,該小組成員為大家表演節(jié)目。
     (五)游戲二
     (1)游戲名稱《綠色環(huán)保時(shí)裝秀》;
     (3)游戲道具:報(bào)紙、膠水、透明膠、剪刀
     (4)游戲規(guī)則:
     1.八人一組,分為四組;評委:王老師甘欣何金霞劉漢帥
     2.播放一些視頻、音樂(關(guān)于時(shí)裝秀的視頻)
     3.每個(gè)組各自協(xié)調(diào)分工,內(nèi)部選出一名模特,穿上自己組設(shè)計(jì)的衣服與其他組的模特進(jìn)行t臺秀,在模特展示的同時(shí),本組選出一名代表闡述本組的設(shè)計(jì)理念與觀點(diǎn)。
     4.游戲時(shí)間限定25分鐘。
     八.全班同學(xué)合唱《我的未來不是夢》此次活動結(jié)束。
     九.由輔導(dǎo)員對此次活動進(jìn)行點(diǎn)評,團(tuán)組織成員對此次活動進(jìn)行總結(jié)
     十.經(jīng)費(fèi)預(yù)算:20元
     十一.注意事項(xiàng):
     1.前,教室裝飾由團(tuán)支部負(fù)責(zé)一切事務(wù).由兩名同學(xué)為禮賓接待,
     2.中,會場紀(jì)律由紀(jì)律委員負(fù)責(zé)并打好考勤,
     3.照相由邱自強(qiáng)田顯強(qiáng)負(fù)責(zé),
     4.活動結(jié)束后由班委負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生,并將教室恢復(fù)原貌。
    學(xué)會感恩活動方案篇十九
    一、活動主題:“父親的責(zé)任、父親的期望、父親的情懷”
    1、扎扎實(shí)實(shí)開展感恩教育。主要針對年輕的學(xué)員,讓體會父母的不易,珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
    2、因勢利導(dǎo)開展責(zé)任教育。一方面針對已經(jīng)成家的學(xué)員,引導(dǎo)他們把家庭的責(zé)任心有效地轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)的動力;另一方面引導(dǎo)“未來的父親”(年輕學(xué)員),意識到做父親的責(zé)任,對家庭、對孩子、對父母的責(zé)任。
    3、年輕教師開展感恩活動。感謝老教授們“父親”般的指導(dǎo)和關(guān)懷,體現(xiàn)出“老有所為”的社會問題,以此展現(xiàn)學(xué)校的師資力量。
    4、探索與新聞媒體有效聯(lián)動的機(jī)制。
    (一)老教授篇。
    1、社會意義:
    中國目前正在進(jìn)入老年社會,“老有所養(yǎng)、老有所為”正在成為一個(gè)嚴(yán)峻的社會問題。同時(shí),由于現(xiàn)行的人事管理體制,一大批有經(jīng)驗(yàn)、身體好的行業(yè)專家退休了,這是社會寶貴的財(cái)富。如何繼續(xù)發(fā)揮他們的作用,成為一大問題。濰坊通達(dá)國際海運(yùn)學(xué)校把20多位離退休的老教授、老領(lǐng)導(dǎo)聘請到學(xué)校,充實(shí)到學(xué)校關(guān)鍵崗位,由此實(shí)現(xiàn)了專家治校的發(fā)展戰(zhàn)略,規(guī)范了學(xué)校管理,推動了教學(xué)改革,提高了教育質(zhì)量。
    (1)老教授在航海模擬器前進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。
    (2)一群老教授在“本船”前研討學(xué)校發(fā)展。
    (3)一位老教授在指導(dǎo)學(xué)校制作海圖。
    (4)一群年輕漂亮的女教師向一位老教授獻(xiàn)花。
    (二)學(xué)生父親篇。
    1、社會意義。
    在通達(dá)海運(yùn)學(xué)校,一大批父親級的學(xué)員,他們年齡最大的已經(jīng)48歲,有的孩子都上大學(xué)了,但為了更好了發(fā)展,讓家庭更加幸福,拋妻別子來到學(xué)校學(xué)習(xí),盡到了更大的家庭責(zé)任,也成為兒女們學(xué)習(xí)的榜樣。他們在校期間學(xué)習(xí)異??炭?,成為楷模,也是整個(gè)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)的典型。聽聽他們的訴說,就會讓文字記者們感動,寫出很好的稿子。由此,也可以反映出學(xué)校在航海界的影響力。
    (1)“濰坊通達(dá)國際海運(yùn)學(xué)校父親學(xué)員‘父親節(jié)’座談會”
    (2)可以拍攝一組父親級學(xué)員在校學(xué)習(xí)生活的一組照片。
    (三)年輕學(xué)員篇。
    1、社會意義。
    現(xiàn)在大中專學(xué)生的感恩意意識普遍低下,學(xué)習(xí)也不刻苦,在父親節(jié)開展一些活動,可以讓他們意識到父母的不易,珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會。更讓他們意識到:做一個(gè)男人,做一個(gè)父親,更要有強(qiáng)烈的責(zé)任心。
    (1)組織父親級學(xué)員與年輕學(xué)員座談。
    (2)組織兩個(gè)圖案:一是學(xué)員排成一個(gè)心型,心里面排成“dad”(英文爸爸的意思);另一個(gè)心里面排成“父”子;兩個(gè)圖案后面大一條幅——“通達(dá)學(xué)子祝天下父親福如東?!?BR>    四、擬邀請的媒體名單(略)。