讀后感是讀完一本書(shū)或者文章后的個(gè)人感受和思考的總結(jié)。在寫(xiě)讀后感時(shí)，可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和背景，從多個(gè)角度來(lái)分析和解讀書(shū)中的內(nèi)容。小編整理了一些經(jīng)典讀后感，希望能給大家提供一些啟示和借鑒。
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)讀后感篇一
同學(xué)們，我想向大家推薦一本好書(shū)名叫《淘氣包馬小跳》叢書(shū)中的一本《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》這本書(shū)是著名作家楊紅櫻寫(xiě)的。偶然在薛宇婷的書(shū)包中發(fā)現(xiàn)了《淘氣包馬小跳》這套書(shū)中的一本。我覺(jué)得作者把每一個(gè)故事寫(xiě)得生動(dòng)有趣、受益匪淺，我自己認(rèn)為這本書(shū)很適合我自己，因此就讓媽媽幫我買了這一整套書(shū)。說(shuō)到這里，同學(xué)們迫不及待了吧，聽(tīng)我下面講的故事，且慢慢聽(tīng)我介紹。
這本書(shū)一共有20個(gè)章節(jié)，其中有：戴珍珠項(xiàng)鏈的女人、紅色的甲殼蟲(chóng)車、為什么總不相信……一共有155頁(yè)，可不是一片云片書(shū)啊。記得開(kāi)學(xué)第一天，馬小跳和他們班的同學(xué)遲到了，馬小跳告訴秦老師他們幫一位開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的`女人推車，馬小跳他們沒(méi)有想到那個(gè)開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女人竟然是他們學(xué)校的新校長(zhǎng)。這個(gè)新校長(zhǎng)不僅人長(zhǎng)的美，而且課也上的很好，有一次，秦老師生病了，這位女校長(zhǎng)就去代課，原本馬小跳不喜歡上語(yǔ)文，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)的很慢，而美麗的女校長(zhǎng)上完課后，不僅讓馬小跳覺(jué)得時(shí)間過(guò)的很快，而且讓馬小跳愛(ài)上了語(yǔ)文課，更喜歡上了語(yǔ)文知識(shí)。
我覺(jué)得書(shū)中的女校長(zhǎng)是一個(gè)美麗、善良、和藹、有才學(xué)的人，馬小跳是一個(gè)調(diào)皮、正義勇敢的人。讀了這本書(shū)我懂得了要珍惜童年美好時(shí)光，不要羨慕長(zhǎng)大后，現(xiàn)在的我有時(shí)候也想快快長(zhǎng)大，不想寫(xiě)作業(yè)，但長(zhǎng)大后又想回到童年，現(xiàn)在有多少大人想回到童年，所以我們一定要好好珍惜童年時(shí)光。
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)讀后感篇二
這本書(shū)我看了以后，真有意思，也讓我明白了許多，也學(xué)會(huì)了很多。
這本書(shū)的秦老師生病了，可她還是擔(dān)心馬小跳、張達(dá)、毛超、唐飛，雖然平時(shí)老師對(duì)他們很兇，其實(shí)老師很喜歡他們，也很關(guān)心他們。老師已經(jīng)把她的學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子，我很感動(dòng)，也讓我想起了自己的`老師，每個(gè)老師都非常關(guān)心自己的學(xué)生，老師對(duì)我們兇，那是愛(ài)我們的表現(xiàn)，我也相信同學(xué)們像愛(ài)媽媽一樣愛(ài)老師。
俗話說(shuō)的好：嚴(yán)師出高徒。老師真的就像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人。
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)讀后感篇三
里面，馬小跳在返校日前夕，因睡不著，而把電話拿起打給三個(gè)好友：毛超、張達(dá)、唐飛。告訴他們說(shuō)，明天早上八點(diǎn)鐘在老地方見(jiàn)面。毛超和張達(dá)稀里糊涂地答應(yīng)了，只有唐飛明天早上返校的時(shí)間是九點(diǎn)鐘，我們八點(diǎn)五十到那里時(shí)間不就差不多嗎?馬小跳只好騙唐飛說(shuō)有非常重要的事情要宣布，而唐飛也只好作罷了。第二天，他們?cè)诶系胤郊蠒r(shí)，為了幫助一位女士，把她的甲殼蟲(chóng)車推到加油站而遲到了，然而他們的班主任——秦老師卻堅(jiān)決的不相信。后來(lái)，馬小跳他們才知道，他們幫助的.女士竟然是來(lái)接替老校長(zhǎng)的歐陽(yáng)雪校長(zhǎng)，而歐陽(yáng)雪校長(zhǎng)上任后，她改變了作息時(shí)間，——上午九點(diǎn)鐘上學(xué)，當(dāng)有記者采訪她時(shí)，她說(shuō)，“現(xiàn)在學(xué)生很多都缺乏友情，所以我們一定要讓學(xué)生重拾童年的友情?！睂?duì)這個(gè)回答，在電視臺(tái)播出后，很多家長(zhǎng)為此都很不明白。
有趣的是，表示理解的家長(zhǎng)都是一些高學(xué)歷或成功人士......從中，我明白了我們一定要珍惜友情和童年。
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)讀后感篇四
馬小跳他們要返校了，在路上遇到了一位開(kāi)甲克蟲(chóng)車戴珍珠項(xiàng)鏈的漂亮女人，她的車沒(méi)油了，馬小跳他們主動(dòng)地幫這位女人推車，后來(lái)靠馬小跳他們不怕困難的決心和助人為樂(lè)團(tuán)結(jié)一致的精神終于把這輛車成功地推進(jìn)了加油場(chǎng)。
讀了《馬小跳》的`故事，我們要學(xué)習(xí)他們樂(lè)于助人的精神。馬小跳并不知道這女人是校長(zhǎng)，只是把她當(dāng)成遇到困難的陌生阿姨，勇敢地向她伸出熱心之手。在生活中爸爸媽媽經(jīng)常教育我們不要和陌生人說(shuō)話，可是我想陌生人并不全都是壞人，我們首先要分清是好人是壞人，當(dāng)好人有困難時(shí)，我想還是應(yīng)該向他們伸出援助之手。
在生活和學(xué)習(xí)上，我們要學(xué)習(xí)馬小跳他們團(tuán)結(jié)一致的精神。他們是靠四個(gè)人的力量，最終把車推進(jìn)了加油場(chǎng)。一個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)勁往一處使，才能把事前辦好。
我們還要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)持到底，不怕困難的決心和毅力。就像學(xué)習(xí)一樣，我們經(jīng)常會(huì)遇到難題，只要不灰心認(rèn)真思考，后來(lái)總會(huì)找到答案。在一次數(shù)學(xué)考試中，有一道題我琢磨了半天也沒(méi)寫(xiě)出答案就放棄了，后來(lái)老師講解時(shí)我才知道我也就差一步就成功了?？墒且?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)有堅(jiān)持就失敗了。
同學(xué)們，就讓我們敞開(kāi)我們的心扉，伸出我們的友誼之手，團(tuán)結(jié)起來(lái)，把這個(gè)社會(huì)變得更加美好，更加和諧吧！
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)讀后感篇五
前幾天，我們班借了《淘氣包馬小跳》系列里的《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》這本書(shū)。我覺(jué)得這本書(shū)非常有趣，每當(dāng)我拿起書(shū)看的時(shí)候，書(shū)中的人哭我也跟著哭，書(shū)中的人笑我也跟著笑。仿佛書(shū)本中的一幕幕都出現(xiàn)在了我的眼前。楊紅櫻阿姨把書(shū)中的沒(méi)個(gè)人物都寫(xiě)的是那樣的活靈活現(xiàn)，他們都有自己獨(dú)特的性格，都有自己的長(zhǎng)處短處，都有自己可愛(ài)的一面。讓我完全喜歡上了他們。
我在看書(shū)的過(guò)程中，從馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超他們四個(gè)好伙伴身上學(xué)到了很多的東西。在學(xué)校將要舉行一次徒步大行動(dòng)的前一個(gè)星期，馬小跳和他的三個(gè)好伙伴一起組織全班同學(xué)在體育場(chǎng)練習(xí)，許多同學(xué)都累倒在地，而馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超他們四個(gè)是班里的`四個(gè)紅旗手，要做表率所以只有他們四個(gè)人用堅(jiān)強(qiáng)的毅力走了下來(lái)。因?yàn)轳R小跳和三個(gè)好伙伴讓同學(xué)們每天堅(jiān)持這樣練習(xí)走路所以才在徒步大行動(dòng)中獲得了學(xué)校第一名。而馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超他們這四個(gè)在班里不起眼的同學(xué)，他們這四個(gè)人身上有優(yōu)點(diǎn)未必其他人身上就有。我非常佩服他們四個(gè)。
最讓我喜歡的還是信賴的開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)。這位女校長(zhǎng)既年輕又漂亮，性格與其他人是別具一格，對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都是和藹可親，特別尊重學(xué)生們的意見(jiàn)。是位想法稀奇古怪，有非常有趣的一位校長(zhǎng)。
我很喜歡這本書(shū)。
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)讀后感篇六
《淘氣包馬小跳》這本書(shū)是有充滿童心的楊紅櫻阿姨的小說(shuō)作品，正是因?yàn)闀?shū)上的內(nèi)容跟我們的現(xiàn)實(shí)生活很貼近，因此深受孩子們的喜愛(ài)。
在這本書(shū)中，一位優(yōu)雅的女校長(zhǎng)是主角。當(dāng)聽(tīng)到“校長(zhǎng)”這個(gè)詞時(shí)，你可能會(huì)感到很嚴(yán)肅，那就錯(cuò)了。這位女校長(zhǎng)并不嚴(yán)肅，反而很善解人意，為了保護(hù)孩子們的個(gè)性，做了許多大膽的嘗試。在暑假結(jié)束后，返校報(bào)名的那一天，馬小跳和他的好朋友們遇到了這位新校長(zhǎng)。正好校長(zhǎng)的`甲殼蟲(chóng)轎車沒(méi)油了，好心的馬小跳他們便幫她把車推到了加油站。結(jié)果遲到了很久，班主任秦老師讓他們解釋一下遲到的原因，馬小跳把經(jīng)過(guò)通通說(shuō)了一遍。而原本就討厭?cǎi)R小跳的秦老師當(dāng)然不會(huì)相信，她斷定馬小跳是在撒謊。馬小跳他們是啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出。
在后來(lái)的校園生活中，校長(zhǎng)經(jīng)常舉辦一些充滿童趣的游戲，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參加。馬小跳也越來(lái)越喜歡這個(gè)有趣的校長(zhǎng)，因?yàn)樗⒉幌衿胀ǖ睦蠋熀托ｉL(zhǎng)一樣，只顧成績(jī)，而她是為了人孩子們找到童年，而不斷的想出新法子。
在現(xiàn)實(shí)生活中，成績(jī)變成了人們衡量一個(gè)孩子好壞的標(biāo)準(zhǔn)。往往忽略了我們的快樂(lè)，讓我們的童年變的不像童年，讓我們變成了一個(gè)為成績(jī)而學(xué)習(xí)的機(jī)器人。馬小跳就是一個(gè)特別的孩子，他不用受到局限，可以尋找屬于自己的快樂(lè)，享受五彩繽紛的童年。
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)讀后感篇七
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》是《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)。自從我讀了這本書(shū)以后，我就知道了，每個(gè)成功人士的背后，都有一段快樂(lè)的童年，要先成人，再做事。
但是有的家長(zhǎng)因?yàn)橥映升?、望女成鳳的思想破壞了孩子們的美好童年。而楊紅櫻阿姨筆下的歐陽(yáng)雪校長(zhǎng)就不是這種大人。她不會(huì)去剝奪孩子們美好的.童年，反而來(lái)捍衛(wèi)童年。她不會(huì)把小孩的學(xué)習(xí)放在第一位，也不會(huì)讓小孩覺(jué)得快不快樂(lè)無(wú)所謂。她會(huì)讓小孩找到快樂(lè)，不會(huì)要求孩子上哪所中學(xué)，考多少分，所以孩子們崇拜她。同時(shí)這本書(shū)也告訴了我們要團(tuán)結(jié)，歐陽(yáng)雪校長(zhǎng)說(shuō)，只要你們永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)一心，上帝都會(huì)拿你們沒(méi)辦法。馬小跳、唐飛、毛起、張達(dá)就是一個(gè)團(tuán)體。像超級(jí)市長(zhǎng)張達(dá)教馬小跳跆拳道，唐飛和毛超幫他組建粉絲團(tuán)，幫他拉票。
所以《開(kāi)甲蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》告訴我們：一是大人們不能剝奪孩子們的快樂(lè)，二就是做什么事都要團(tuán)結(jié)一致。
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)讀后感篇八
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》這本書(shū)太吸引我了。我在寒假里看了兩遍，并推薦給媽媽看了一遍。
書(shū)里的故事情節(jié)和人物都給我留下了深刻的印象。有淘氣的馬小跳，有說(shuō)話結(jié)巴的張達(dá)，又好吃懶做的`唐飛，有廢話連篇的毛超，有成語(yǔ)大王丁文濤，漂亮的夏林果和中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼，就連馬小跳的家長(zhǎng)馬天笑和丁蕊也很有意思。故事里面新的女校長(zhǎng)——?dú)W陽(yáng)雪，她很不一般。她非常理解孩子們的心，自從她來(lái)到了這個(gè)學(xué)校，孩子們每天就跟過(guò)節(jié)似的開(kāi)心，因?yàn)樗尯⒆觽兠刻炀劈c(diǎn)上學(xué)，上課可以到體育館、動(dòng)物園和植物園去上，最好不要總把孩子關(guān)在教室里去上課，而且一個(gè)月可以去看一次電影，這樣又輕松、又快樂(lè)、又有趣的學(xué)習(xí)生活是我做夢(mèng)都想擁有的。歐陽(yáng)校長(zhǎng)非常理解孩子們，本來(lái)在別人、老師看起來(lái)很調(diào)皮，讓老師很頭疼的孩子馬小跳、張達(dá)、唐超、毛超四個(gè)鐵哥們孩子，但在歐陽(yáng)校長(zhǎng)的眼里，他們即使誠(chéng)實(shí)、勇敢，又是快樂(lè)、有愛(ài)心、有責(zé)任心的好孩子。
這本書(shū)的作者楊紅櫻阿姨，她寫(xiě)出了孩子們的心聲。我渴望有一個(gè)像他那樣的學(xué)習(xí)生活。
讀書(shū)就要讀好書(shū)，書(shū)讀多了才會(huì)知道書(shū)中的道理。只有多讀一些作文，我們的作文成績(jī)才會(huì)有所提高，所以我們要多讀好書(shū)。
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)讀后感篇九
怎么樣？這汽車?yán)L(fēng)吧，要是讓你和你的校長(zhǎng)一起坐這輛車，你的心情會(huì)是怎么樣呢？反正我的絕對(duì)不敢動(dòng)一下，好像旁邊就坐著“神”生怕給“人”抹黑；馬小跳就不是這樣了，他是一個(gè)天真而又活潑的孩子，他在校長(zhǎng)的汽車?yán)镆膊幌?，還敢伸出頭向班長(zhǎng)吐舌頭呢！這不是祖國(guó)未來(lái)花朵必備的天性么？而馬小跳就有這一天性，所以，他生活地?zé)o拘無(wú)束......
這本書(shū)主要講了：馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超四個(gè)人又遲到了，這次他們換了理由“在路上遇到了一個(gè)戴珍珠項(xiàng)鏈的阿姨，他們幫這個(gè)阿姨把車推到了加油站，可是，馬小跳把上衣脫了以后——弄丟了，這個(gè)阿姨慷慨的給馬小跳買了一件新衣服”沒(méi)想到，這個(gè)阿姨就是他們的新校長(zhǎng)......
自從這個(gè)新校長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校之后，她繼承了老校長(zhǎng)的未完成的意愿——讓學(xué)生們的童年充滿快樂(lè)，不再太過(guò)重視成績(jī)。這是個(gè)多么“偉大”的決定呀！多少學(xué)生為此而歡騰，但又有多少家長(zhǎng)為此而發(fā)愁，發(fā)愁自己的兒女的未來(lái)，卻沒(méi)有想起過(guò)自己的童年是怎樣的？是歡樂(lè)的還是悲傷的，是每天8.00上學(xué)還是7.00上學(xué)，沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)這種感覺(jué)的人有資格反對(duì)么？家長(zhǎng)們只是為了孩子的未來(lái)，確沒(méi)有想過(guò)孩子的童年，家長(zhǎng)們要知道，童年只有一個(gè)！還給我們一個(gè)快樂(lè)的童年！
以前我覺(jué)得馬小跳是一個(gè)只會(huì)淘氣、給人添麻煩的的小孩子，可自從讀了這本書(shū)之后，我覺(jué)得他是一個(gè)天真活潑的孩子；以前不遵守紀(jì)律的原因是瞎編的，現(xiàn)在的理由是樂(lè)于助人；以前他是一個(gè)淘氣包，現(xiàn)在在他是祖國(guó)未來(lái)的棟梁！
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)讀后感篇十
楊紅櫻阿姨寫(xiě)的“馬小跳系列”是我特別喜歡的一套書(shū)，上星期看完了其中的《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》一書(shū)，感觸特別的深。
書(shū)中講到家長(zhǎng)應(yīng)該充分信任自己的孩子，不能一味的認(rèn)為成績(jī)好的孩子什么都好，成績(jī)差的孩子什么都不行。這種以學(xué)習(xí)為主，以考試為主的方式，不但會(huì)傷害孩子純真的心靈，還會(huì)毀了一個(gè)孩子在童年時(shí)期應(yīng)有的.快樂(lè)。
馬小跳的爸爸就是一位成功的好爸爸。他認(rèn)為“頑皮”、“純真”、“可愛(ài)”這三樣是兒童的天性，大人應(yīng)該理解兒童，就寬容兒童所犯的錯(cuò)誤，讓兒童快樂(lè)地成長(zhǎng)。而我的爸爸媽媽卻正好相反，他們只關(guān)心我的學(xué)習(xí)，最緊張的是我的考試成績(jī)。每天問(wèn)的最多的是“今天老師教了什么？”“今天考試了沒(méi)有”？“考了多少分”————我的耳朵都聽(tīng)出了老繭來(lái)了，我多么希望爸爸媽媽能像馬小跳的爸爸媽媽那樣，常問(wèn)一句：“今天，你快不快樂(lè)？”
書(shū)中更讓我尊敬和佩服的，還有歐陽(yáng)校長(zhǎng)。她希望孩子全面發(fā)展，希望孩子們擁有一個(gè)快樂(lè)的五彩繽紛的童年。她以智慧的眼光看到了馬小跳他們身上的可愛(ài)之處：善良活潑、有正義感——————并欣賞他們、支持他們善良的舉動(dòng)。這樣的校長(zhǎng)怎能不讓我喜歡，不讓我敬佩！
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)讀后感篇十一
讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。是書(shū)傳授了許多知識(shí)；是書(shū)陪伴著我的.成長(zhǎng)；也是書(shū)讓我們飛向遼闊的天空。上周，在學(xué)校里我看了一本《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》的書(shū)。這本書(shū)非常有意思，讓我笑不絕口。
這本書(shū)的作者是楊紅櫻。她的童話系列已經(jīng)成為校園的品牌圖書(shū)，暢銷校園內(nèi)外。而且還有可能拍成校園動(dòng)畫(huà)片呢！
現(xiàn)在，就讓我們一起走進(jìn)書(shū)中：你看，馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超四個(gè)鐵哥們又遲到了。這讓班主任秦老師非常生氣。而更讓秦老師生氣的是，他們居然“說(shuō)謊”，說(shuō)什么在路上遇到了一位開(kāi)甲殼蟲(chóng)車，戴珍珠項(xiàng)鏈的阿姨。那位阿姨的車沒(méi)油了。于是請(qǐng)他們幫忙把車推到加油站……但是秦老師不相信，甚至要求校長(zhǎng)把他們四個(gè)分到四個(gè)不同的班。原來(lái)那個(gè)開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的阿姨居然就是新來(lái)的女校長(zhǎng)。四個(gè)鐵哥們總算在校長(zhǎng)的解釋下沒(méi)有被分開(kāi)。
故事里的他們調(diào)皮搗蛋，然而卻又樂(lè)于助人。經(jīng)常在校園里鬧出一些哭笑不得的笑話，也經(jīng)常做一些令人匪夷所思的好事。讀這本書(shū)，時(shí)而讓人捧腹大笑，時(shí)而讓人陷入深思，讓人真的很揪心。
書(shū)是我們的好朋友。這個(gè)朋友不會(huì)說(shuō)話，卻能告訴我們很多很多道理，也給了我很多快樂(lè)。書(shū)看了一本又一本，我們又好像充滿了全新的力量。
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)讀后感篇十二
老師說(shuō)，好書(shū)能伴隨著我們一起成長(zhǎng)，能伴隨我們一生，嗯，沒(méi)錯(cuò)，我本來(lái)就喜歡看書(shū)，這個(gè)假期，我和媽媽一起看了一本非常有趣的書(shū)，名叫《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》。作者是我最喜歡的一位作家---楊紅櫻阿姨，我非常喜歡看她的書(shū)呢!
我先給你們簡(jiǎn)單的介紹一下這本書(shū)的內(nèi)容吧；新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，馬小跳和他那幾個(gè)鐵哥們就遲到了，原因是幫助了一個(gè)開(kāi)甲殼蟲(chóng)車，長(zhǎng)得像馬小跳媽媽的漂亮女人，沒(méi)想到她居然是他們學(xué)校新來(lái)的歐陽(yáng)校長(zhǎng)。班主任秦老師生病了，歐陽(yáng)校長(zhǎng)來(lái)代替秦老師上了一堂別出心裁的語(yǔ)文課，從此便讓馬小跳愛(ài)上了語(yǔ)文課；她還在周末開(kāi)家長(zhǎng)課堂，讓家長(zhǎng)們玩童年時(shí)期的游戲，讓他們重拾起童年的回憶，不忘起自己是怎么長(zhǎng)大的，能夠以平等，寬容，尊重的態(tài)度對(duì)待自己的孩子，給孩子一個(gè)快樂(lè)的`童年，讓孩子們?cè)谳p松的環(huán)境中長(zhǎng)大。
看完這本書(shū)，讓我和媽媽感觸很深；不久后我們就要上初中了，所以有許多家長(zhǎng)因此變得緊張，怕自己的孩子小升初考不好，上不了好學(xué)校。所以孩子們也會(huì)變得緊張。歐陽(yáng)校長(zhǎng)的這種方式，不僅讓家長(zhǎng)們有很好的放松，也讓孩子們對(duì)自己有信心，更加的努力，創(chuàng)造出更好的成績(jī)！
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)讀后感篇十三
這周，我們班借閱了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的“馬小跳”系列的書(shū)，《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》?？戳诉@一本書(shū)，讓我深受感觸！
這本書(shū)讓我來(lái)說(shuō)，那是十分的好看，我不足三個(gè)小時(shí)就看完了！這本書(shū)不僅人物吸引我，封面吸引我，主要吸引我的是故事內(nèi)容！這本書(shū)讓楊紅櫻阿姨刻畫(huà)的淋淋盡致。我喜歡看著一系列書(shū)的原因是：
1、楊紅櫻阿姨懂我們的心聲。
2、楊紅櫻阿姨像在我們家和學(xué)校按有攝像頭一樣，把我們?cè)趯W(xué)校，在家里發(fā)生的事一五一十的記錄下來(lái)！
在書(shū)中有這樣幾個(gè)字：“捍衛(wèi)童年”！現(xiàn)在絕大多數(shù)家長(zhǎng)都一味的讓孩子拼命學(xué)習(xí)，每次都拿考試成績(jī)來(lái)說(shuō)話?？嫉煤昧?，買衣服，吃大餐……考得不好，等著吃家法吧！而我認(rèn)為馬小跳的父母最懂孩子們的心！他們都認(rèn)為“頑皮”“可愛(ài)”“活潑”就行！我覺(jué)得，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)才最好！也不是說(shuō)不在學(xué)習(xí)。如果一味的去學(xué)習(xí)，還會(huì)學(xué)成傻呢。我看了這本書(shū)后，就跑過(guò)去問(wèn)媽媽，說(shuō)：“媽，你覺(jué)得快樂(lè)和學(xué)習(xí)哪一個(gè)最重要呢？”媽媽還不猶豫的說(shuō)：“當(dāng)然是快樂(lè)更重要！如果沒(méi)有了快樂(lè)，學(xué)習(xí)的勁頭會(huì)在哪里呢？沒(méi)有那股勁頭，還怎么會(huì)學(xué)好？”媽媽說(shuō)完，我十分驕傲，我有一個(gè)懂我的媽媽！
像楊紅櫻阿姨寫(xiě)的“馬小跳系列的書(shū)還有很多，如：《暑假奇遇》，《名家牛皮的插班生》，《偵探小組在行動(dòng)》，《笨女孩安琪兒》……等我都很愛(ài)看！你有空了也可以看看呦！相信你也會(huì)喜歡上的！
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)讀后感篇十四
書(shū)中主要講了歐陽(yáng)校長(zhǎng)在校園中立“捍衛(wèi)童年”的牌子，增加體育課、音樂(lè)課、勞動(dòng)課，每月組織同學(xué)們?nèi)タ匆淮坞娪盎蚩匆粓?chǎng)演出，要求在動(dòng)物園、植物園、博物館、科技館上課，組織“徒步大行動(dòng)”等關(guān)于歐陽(yáng)校長(zhǎng)的事。
書(shū)中講到：家長(zhǎng)應(yīng)該充分信任自己的孩子，不能一味的認(rèn)為成績(jī)好的孩子什么都很好，成績(jī)差的孩子什么都不行。這種以考試為主的方式，不但會(huì)傷害孩子純潔的心靈，還毀滅了一個(gè)孩子在童年時(shí)期應(yīng)有的快樂(lè)。
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)讀后感篇十五
今天在家看了《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》這本書(shū)，書(shū)的內(nèi)容可精彩了，寫(xiě)的是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，馬小跳早早地起床了，和毛超、張達(dá)、唐飛三個(gè)鐵哥們?cè)趙c集合了，這個(gè)wc可不是一般的廁所，里面藏著馬小跳和三個(gè)鐵哥們的秘密。他們準(zhǔn)備在這里一起卻學(xué)校，路上遇到一個(gè)正在開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的阿姨，半路上車卻沒(méi)油了，車不能發(fā)動(dòng)，只好停在那里，但那里又不能長(zhǎng)時(shí)間停車，于是馬小跳他們就幫那位阿姨把車推到了加油站。
馬小跳他們四人趕緊跑向?qū)W校，卻還是遲到了，被秦老師狠狠地批評(píng)了一頓，并罰他們回去每人寫(xiě)一篇檢討，還要家長(zhǎng)簽字。馬小跳向秦老師解釋遲到的原因，秦老師卻不相信他們，直到中午12：00才放他們回去了。
幾天后，沒(méi)想到秦老師生病住院了，歐陽(yáng)校長(zhǎng)替秦老師上了一節(jié)語(yǔ)文課，歐陽(yáng)校長(zhǎng)這節(jié)課讓馬小跳喜歡上了語(yǔ)文課。歐陽(yáng)校長(zhǎng)又開(kāi)了”家長(zhǎng)學(xué)堂“，讓家長(zhǎng)們講述童年時(shí)代的故事，讓家長(zhǎng)們玩童年時(shí)代的游戲，讓他們重新拾起童年的記憶，不要忘記了童年時(shí)代的快樂(lè)開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)讀后感400字開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)讀后感400字。
歐陽(yáng)校長(zhǎng)的目的是讓家長(zhǎng)們不要?jiǎng)儕Z了孩子的童年，要給孩子們一個(gè)快樂(lè)自由的童年，這樣的校長(zhǎng)真好，我也好想有個(gè)這樣的校長(zhǎng)啊!
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)讀后感篇十六
這個(gè)假期，我讀了《淘氣包馬小跳之開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》這本書(shū)。這本書(shū)非常有趣，書(shū)中的人物哭我也跟著哭，書(shū)中的人物笑我也笑。仿佛書(shū)中的一幕幕都展現(xiàn)在我的眼前楊紅櫻阿姨把書(shū)中那么多的人物寫(xiě)的活靈活現(xiàn)，他們都有自己的特點(diǎn)和長(zhǎng)處、短處與可愛(ài)的一面，甚至讓我喜歡上了他們！
這門(mén)書(shū)中要講了：學(xué)校的老校長(zhǎng)退休了，新校長(zhǎng)歐陽(yáng)校長(zhǎng)來(lái)當(dāng)新校長(zhǎng)了。在歐陽(yáng)校長(zhǎng)當(dāng)校長(zhǎng)的同時(shí)，把一些以前的老規(guī)矩改了。又開(kāi)了一次新穎的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)們重回童年。在學(xué)校的徒步大行動(dòng)的前一個(gè)星期時(shí),馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超組織全班同學(xué)在體育場(chǎng)練習(xí)，許多同學(xué)累到在地上?？芍挥旭R小跳和張達(dá)、唐飛、毛超堅(jiān)強(qiáng)的毅力走了下來(lái)，所以做了紅旗手。由于他們每天的練習(xí)，所以在徒步大行動(dòng)中取得了第一名。雖然馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超在班里是不起眼的人，但是在他們身上的優(yōu)點(diǎn)未必別人會(huì)有。我非常佩服他們！
最讓我喜歡的是歐陽(yáng)校長(zhǎng)，這位女校長(zhǎng)又年輕又漂亮，性格又與他人別具一格。對(duì)待學(xué)生和藹可親，對(duì)待事情又有自己的見(jiàn)解。她是一位想法稀奇古怪，又非常有趣的一位校長(zhǎng)！
我愿遨游在書(shū)的海洋里，去探索那兒的知識(shí)王國(guó)！
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)讀后感篇十七
這本書(shū)的主要內(nèi)容講的是：在新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，馬小跳和他的鐵哥們兒因?yàn)閹椭粋€(gè)開(kāi)紅色甲殼蟲(chóng)車、長(zhǎng)得像馬小跳媽媽的漂亮女人而遲到了。出人意料的是，那個(gè)被他們幫助的漂亮女人就是他們學(xué)校新來(lái)的歐陽(yáng)校長(zhǎng)。秦老師生病了，歐陽(yáng)校長(zhǎng)代秦老師上了一堂精彩的語(yǔ)文課，使得馬小跳從此愛(ài)上了語(yǔ)文課。她還利用周末開(kāi)“家長(zhǎng)課堂”，讓家長(zhǎng)們盡情地玩童年的游戲，讓他們重新拾起童年的回憶，不忘記自己是怎么長(zhǎng)大的，同時(shí)能夠以平等、寬容的心態(tài)對(duì)待自己的孩子。
盡管如此，讀了這本書(shū)，給我印象最深的并不是歐陽(yáng)校長(zhǎng)而是淘氣包馬小跳。我覺(jué)得馬小跳是一個(gè)聰明勇敢、冷靜思考、樂(lè)于助人的好孩子。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，很多時(shí)候，我們不會(huì)像馬小跳一樣，去想辦法解決難題，而是遇到難題不作冷靜思考就放棄了，最后不得不向困難低頭。有的人看到別人遇到了困難，不是像馬小跳一樣去盡力幫助別人，而是袖手旁觀，甚至在旁幸災(zāi)樂(lè)禍……總之，我覺(jué)得我們要把這些缺點(diǎn)改掉，要像馬小跳學(xué)習(xí)，成為像馬小跳一樣的好人。
致甲殼蟲(chóng)事件肇事者初二作文。
單位開(kāi)的婚育證明。
開(kāi)實(shí)習(xí)證明。
公司開(kāi)的實(shí)習(xí)證明范文。
村委開(kāi)的貧困證明范文。
單位開(kāi)的婚育證明范文。
離職證明怎么開(kāi)。
計(jì)生證明怎么開(kāi)。
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)讀后感篇一
同學(xué)們，我想向大家推薦一本好書(shū)名叫《淘氣包馬小跳》叢書(shū)中的一本《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》這本書(shū)是著名作家楊紅櫻寫(xiě)的。偶然在薛宇婷的書(shū)包中發(fā)現(xiàn)了《淘氣包馬小跳》這套書(shū)中的一本。我覺(jué)得作者把每一個(gè)故事寫(xiě)得生動(dòng)有趣、受益匪淺，我自己認(rèn)為這本書(shū)很適合我自己，因此就讓媽媽幫我買了這一整套書(shū)。說(shuō)到這里，同學(xué)們迫不及待了吧，聽(tīng)我下面講的故事，且慢慢聽(tīng)我介紹。
這本書(shū)一共有20個(gè)章節(jié)，其中有：戴珍珠項(xiàng)鏈的女人、紅色的甲殼蟲(chóng)車、為什么總不相信……一共有155頁(yè)，可不是一片云片書(shū)啊。記得開(kāi)學(xué)第一天，馬小跳和他們班的同學(xué)遲到了，馬小跳告訴秦老師他們幫一位開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的`女人推車，馬小跳他們沒(méi)有想到那個(gè)開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女人竟然是他們學(xué)校的新校長(zhǎng)。這個(gè)新校長(zhǎng)不僅人長(zhǎng)的美，而且課也上的很好，有一次，秦老師生病了，這位女校長(zhǎng)就去代課，原本馬小跳不喜歡上語(yǔ)文，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)的很慢，而美麗的女校長(zhǎng)上完課后，不僅讓馬小跳覺(jué)得時(shí)間過(guò)的很快，而且讓馬小跳愛(ài)上了語(yǔ)文課，更喜歡上了語(yǔ)文知識(shí)。
我覺(jué)得書(shū)中的女校長(zhǎng)是一個(gè)美麗、善良、和藹、有才學(xué)的人，馬小跳是一個(gè)調(diào)皮、正義勇敢的人。讀了這本書(shū)我懂得了要珍惜童年美好時(shí)光，不要羨慕長(zhǎng)大后，現(xiàn)在的我有時(shí)候也想快快長(zhǎng)大，不想寫(xiě)作業(yè)，但長(zhǎng)大后又想回到童年，現(xiàn)在有多少大人想回到童年，所以我們一定要好好珍惜童年時(shí)光。
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)讀后感篇二
這本書(shū)我看了以后，真有意思，也讓我明白了許多，也學(xué)會(huì)了很多。
這本書(shū)的秦老師生病了，可她還是擔(dān)心馬小跳、張達(dá)、毛超、唐飛，雖然平時(shí)老師對(duì)他們很兇，其實(shí)老師很喜歡他們，也很關(guān)心他們。老師已經(jīng)把她的學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子，我很感動(dòng)，也讓我想起了自己的`老師，每個(gè)老師都非常關(guān)心自己的學(xué)生，老師對(duì)我們兇，那是愛(ài)我們的表現(xiàn)，我也相信同學(xué)們像愛(ài)媽媽一樣愛(ài)老師。
俗話說(shuō)的好：嚴(yán)師出高徒。老師真的就像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人。
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)讀后感篇三
里面，馬小跳在返校日前夕，因睡不著，而把電話拿起打給三個(gè)好友：毛超、張達(dá)、唐飛。告訴他們說(shuō)，明天早上八點(diǎn)鐘在老地方見(jiàn)面。毛超和張達(dá)稀里糊涂地答應(yīng)了，只有唐飛明天早上返校的時(shí)間是九點(diǎn)鐘，我們八點(diǎn)五十到那里時(shí)間不就差不多嗎?馬小跳只好騙唐飛說(shuō)有非常重要的事情要宣布，而唐飛也只好作罷了。第二天，他們?cè)诶系胤郊蠒r(shí)，為了幫助一位女士，把她的甲殼蟲(chóng)車推到加油站而遲到了，然而他們的班主任——秦老師卻堅(jiān)決的不相信。后來(lái)，馬小跳他們才知道，他們幫助的.女士竟然是來(lái)接替老校長(zhǎng)的歐陽(yáng)雪校長(zhǎng)，而歐陽(yáng)雪校長(zhǎng)上任后，她改變了作息時(shí)間，——上午九點(diǎn)鐘上學(xué)，當(dāng)有記者采訪她時(shí)，她說(shuō)，“現(xiàn)在學(xué)生很多都缺乏友情，所以我們一定要讓學(xué)生重拾童年的友情?！睂?duì)這個(gè)回答，在電視臺(tái)播出后，很多家長(zhǎng)為此都很不明白。
有趣的是，表示理解的家長(zhǎng)都是一些高學(xué)歷或成功人士......從中，我明白了我們一定要珍惜友情和童年。
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)讀后感篇四
馬小跳他們要返校了，在路上遇到了一位開(kāi)甲克蟲(chóng)車戴珍珠項(xiàng)鏈的漂亮女人，她的車沒(méi)油了，馬小跳他們主動(dòng)地幫這位女人推車，后來(lái)靠馬小跳他們不怕困難的決心和助人為樂(lè)團(tuán)結(jié)一致的精神終于把這輛車成功地推進(jìn)了加油場(chǎng)。
讀了《馬小跳》的`故事，我們要學(xué)習(xí)他們樂(lè)于助人的精神。馬小跳并不知道這女人是校長(zhǎng)，只是把她當(dāng)成遇到困難的陌生阿姨，勇敢地向她伸出熱心之手。在生活中爸爸媽媽經(jīng)常教育我們不要和陌生人說(shuō)話，可是我想陌生人并不全都是壞人，我們首先要分清是好人是壞人，當(dāng)好人有困難時(shí)，我想還是應(yīng)該向他們伸出援助之手。
在生活和學(xué)習(xí)上，我們要學(xué)習(xí)馬小跳他們團(tuán)結(jié)一致的精神。他們是靠四個(gè)人的力量，最終把車推進(jìn)了加油場(chǎng)。一個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)勁往一處使，才能把事前辦好。
我們還要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)持到底，不怕困難的決心和毅力。就像學(xué)習(xí)一樣，我們經(jīng)常會(huì)遇到難題，只要不灰心認(rèn)真思考，后來(lái)總會(huì)找到答案。在一次數(shù)學(xué)考試中，有一道題我琢磨了半天也沒(méi)寫(xiě)出答案就放棄了，后來(lái)老師講解時(shí)我才知道我也就差一步就成功了?？墒且?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)有堅(jiān)持就失敗了。
同學(xué)們，就讓我們敞開(kāi)我們的心扉，伸出我們的友誼之手，團(tuán)結(jié)起來(lái)，把這個(gè)社會(huì)變得更加美好，更加和諧吧！
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)讀后感篇五
前幾天，我們班借了《淘氣包馬小跳》系列里的《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》這本書(shū)。我覺(jué)得這本書(shū)非常有趣，每當(dāng)我拿起書(shū)看的時(shí)候，書(shū)中的人哭我也跟著哭，書(shū)中的人笑我也跟著笑。仿佛書(shū)本中的一幕幕都出現(xiàn)在了我的眼前。楊紅櫻阿姨把書(shū)中的沒(méi)個(gè)人物都寫(xiě)的是那樣的活靈活現(xiàn)，他們都有自己獨(dú)特的性格，都有自己的長(zhǎng)處短處，都有自己可愛(ài)的一面。讓我完全喜歡上了他們。
我在看書(shū)的過(guò)程中，從馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超他們四個(gè)好伙伴身上學(xué)到了很多的東西。在學(xué)校將要舉行一次徒步大行動(dòng)的前一個(gè)星期，馬小跳和他的三個(gè)好伙伴一起組織全班同學(xué)在體育場(chǎng)練習(xí)，許多同學(xué)都累倒在地，而馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超他們四個(gè)是班里的`四個(gè)紅旗手，要做表率所以只有他們四個(gè)人用堅(jiān)強(qiáng)的毅力走了下來(lái)。因?yàn)轳R小跳和三個(gè)好伙伴讓同學(xué)們每天堅(jiān)持這樣練習(xí)走路所以才在徒步大行動(dòng)中獲得了學(xué)校第一名。而馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超他們這四個(gè)在班里不起眼的同學(xué)，他們這四個(gè)人身上有優(yōu)點(diǎn)未必其他人身上就有。我非常佩服他們四個(gè)。
最讓我喜歡的還是信賴的開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)。這位女校長(zhǎng)既年輕又漂亮，性格與其他人是別具一格，對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都是和藹可親，特別尊重學(xué)生們的意見(jiàn)。是位想法稀奇古怪，有非常有趣的一位校長(zhǎng)。
我很喜歡這本書(shū)。
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)讀后感篇六
《淘氣包馬小跳》這本書(shū)是有充滿童心的楊紅櫻阿姨的小說(shuō)作品，正是因?yàn)闀?shū)上的內(nèi)容跟我們的現(xiàn)實(shí)生活很貼近，因此深受孩子們的喜愛(ài)。
在這本書(shū)中，一位優(yōu)雅的女校長(zhǎng)是主角。當(dāng)聽(tīng)到“校長(zhǎng)”這個(gè)詞時(shí)，你可能會(huì)感到很嚴(yán)肅，那就錯(cuò)了。這位女校長(zhǎng)并不嚴(yán)肅，反而很善解人意，為了保護(hù)孩子們的個(gè)性，做了許多大膽的嘗試。在暑假結(jié)束后，返校報(bào)名的那一天，馬小跳和他的好朋友們遇到了這位新校長(zhǎng)。正好校長(zhǎng)的`甲殼蟲(chóng)轎車沒(méi)油了，好心的馬小跳他們便幫她把車推到了加油站。結(jié)果遲到了很久，班主任秦老師讓他們解釋一下遲到的原因，馬小跳把經(jīng)過(guò)通通說(shuō)了一遍。而原本就討厭?cǎi)R小跳的秦老師當(dāng)然不會(huì)相信，她斷定馬小跳是在撒謊。馬小跳他們是啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出。
在后來(lái)的校園生活中，校長(zhǎng)經(jīng)常舉辦一些充滿童趣的游戲，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參加。馬小跳也越來(lái)越喜歡這個(gè)有趣的校長(zhǎng)，因?yàn)樗⒉幌衿胀ǖ睦蠋熀托ｉL(zhǎng)一樣，只顧成績(jī)，而她是為了人孩子們找到童年，而不斷的想出新法子。
在現(xiàn)實(shí)生活中，成績(jī)變成了人們衡量一個(gè)孩子好壞的標(biāo)準(zhǔn)。往往忽略了我們的快樂(lè)，讓我們的童年變的不像童年，讓我們變成了一個(gè)為成績(jī)而學(xué)習(xí)的機(jī)器人。馬小跳就是一個(gè)特別的孩子，他不用受到局限，可以尋找屬于自己的快樂(lè)，享受五彩繽紛的童年。
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)讀后感篇七
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》是《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)。自從我讀了這本書(shū)以后，我就知道了，每個(gè)成功人士的背后，都有一段快樂(lè)的童年，要先成人，再做事。
但是有的家長(zhǎng)因?yàn)橥映升?、望女成鳳的思想破壞了孩子們的美好童年。而楊紅櫻阿姨筆下的歐陽(yáng)雪校長(zhǎng)就不是這種大人。她不會(huì)去剝奪孩子們美好的.童年，反而來(lái)捍衛(wèi)童年。她不會(huì)把小孩的學(xué)習(xí)放在第一位，也不會(huì)讓小孩覺(jué)得快不快樂(lè)無(wú)所謂。她會(huì)讓小孩找到快樂(lè)，不會(huì)要求孩子上哪所中學(xué)，考多少分，所以孩子們崇拜她。同時(shí)這本書(shū)也告訴了我們要團(tuán)結(jié)，歐陽(yáng)雪校長(zhǎng)說(shuō)，只要你們永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)一心，上帝都會(huì)拿你們沒(méi)辦法。馬小跳、唐飛、毛起、張達(dá)就是一個(gè)團(tuán)體。像超級(jí)市長(zhǎng)張達(dá)教馬小跳跆拳道，唐飛和毛超幫他組建粉絲團(tuán)，幫他拉票。
所以《開(kāi)甲蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》告訴我們：一是大人們不能剝奪孩子們的快樂(lè)，二就是做什么事都要團(tuán)結(jié)一致。
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)讀后感篇八
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》這本書(shū)太吸引我了。我在寒假里看了兩遍，并推薦給媽媽看了一遍。
書(shū)里的故事情節(jié)和人物都給我留下了深刻的印象。有淘氣的馬小跳，有說(shuō)話結(jié)巴的張達(dá)，又好吃懶做的`唐飛，有廢話連篇的毛超，有成語(yǔ)大王丁文濤，漂亮的夏林果和中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼，就連馬小跳的家長(zhǎng)馬天笑和丁蕊也很有意思。故事里面新的女校長(zhǎng)——?dú)W陽(yáng)雪，她很不一般。她非常理解孩子們的心，自從她來(lái)到了這個(gè)學(xué)校，孩子們每天就跟過(guò)節(jié)似的開(kāi)心，因?yàn)樗尯⒆觽兠刻炀劈c(diǎn)上學(xué)，上課可以到體育館、動(dòng)物園和植物園去上，最好不要總把孩子關(guān)在教室里去上課，而且一個(gè)月可以去看一次電影，這樣又輕松、又快樂(lè)、又有趣的學(xué)習(xí)生活是我做夢(mèng)都想擁有的。歐陽(yáng)校長(zhǎng)非常理解孩子們，本來(lái)在別人、老師看起來(lái)很調(diào)皮，讓老師很頭疼的孩子馬小跳、張達(dá)、唐超、毛超四個(gè)鐵哥們孩子，但在歐陽(yáng)校長(zhǎng)的眼里，他們即使誠(chéng)實(shí)、勇敢，又是快樂(lè)、有愛(ài)心、有責(zé)任心的好孩子。
這本書(shū)的作者楊紅櫻阿姨，她寫(xiě)出了孩子們的心聲。我渴望有一個(gè)像他那樣的學(xué)習(xí)生活。
讀書(shū)就要讀好書(shū)，書(shū)讀多了才會(huì)知道書(shū)中的道理。只有多讀一些作文，我們的作文成績(jī)才會(huì)有所提高，所以我們要多讀好書(shū)。
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)讀后感篇九
怎么樣？這汽車?yán)L(fēng)吧，要是讓你和你的校長(zhǎng)一起坐這輛車，你的心情會(huì)是怎么樣呢？反正我的絕對(duì)不敢動(dòng)一下，好像旁邊就坐著“神”生怕給“人”抹黑；馬小跳就不是這樣了，他是一個(gè)天真而又活潑的孩子，他在校長(zhǎng)的汽車?yán)镆膊幌?，還敢伸出頭向班長(zhǎng)吐舌頭呢！這不是祖國(guó)未來(lái)花朵必備的天性么？而馬小跳就有這一天性，所以，他生活地?zé)o拘無(wú)束......
這本書(shū)主要講了：馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超四個(gè)人又遲到了，這次他們換了理由“在路上遇到了一個(gè)戴珍珠項(xiàng)鏈的阿姨，他們幫這個(gè)阿姨把車推到了加油站，可是，馬小跳把上衣脫了以后——弄丟了，這個(gè)阿姨慷慨的給馬小跳買了一件新衣服”沒(méi)想到，這個(gè)阿姨就是他們的新校長(zhǎng)......
自從這個(gè)新校長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校之后，她繼承了老校長(zhǎng)的未完成的意愿——讓學(xué)生們的童年充滿快樂(lè)，不再太過(guò)重視成績(jī)。這是個(gè)多么“偉大”的決定呀！多少學(xué)生為此而歡騰，但又有多少家長(zhǎng)為此而發(fā)愁，發(fā)愁自己的兒女的未來(lái)，卻沒(méi)有想起過(guò)自己的童年是怎樣的？是歡樂(lè)的還是悲傷的，是每天8.00上學(xué)還是7.00上學(xué)，沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)這種感覺(jué)的人有資格反對(duì)么？家長(zhǎng)們只是為了孩子的未來(lái)，確沒(méi)有想過(guò)孩子的童年，家長(zhǎng)們要知道，童年只有一個(gè)！還給我們一個(gè)快樂(lè)的童年！
以前我覺(jué)得馬小跳是一個(gè)只會(huì)淘氣、給人添麻煩的的小孩子，可自從讀了這本書(shū)之后，我覺(jué)得他是一個(gè)天真活潑的孩子；以前不遵守紀(jì)律的原因是瞎編的，現(xiàn)在的理由是樂(lè)于助人；以前他是一個(gè)淘氣包，現(xiàn)在在他是祖國(guó)未來(lái)的棟梁！
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)讀后感篇十
楊紅櫻阿姨寫(xiě)的“馬小跳系列”是我特別喜歡的一套書(shū)，上星期看完了其中的《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》一書(shū)，感觸特別的深。
書(shū)中講到家長(zhǎng)應(yīng)該充分信任自己的孩子，不能一味的認(rèn)為成績(jī)好的孩子什么都好，成績(jī)差的孩子什么都不行。這種以學(xué)習(xí)為主，以考試為主的方式，不但會(huì)傷害孩子純真的心靈，還會(huì)毀了一個(gè)孩子在童年時(shí)期應(yīng)有的.快樂(lè)。
馬小跳的爸爸就是一位成功的好爸爸。他認(rèn)為“頑皮”、“純真”、“可愛(ài)”這三樣是兒童的天性，大人應(yīng)該理解兒童，就寬容兒童所犯的錯(cuò)誤，讓兒童快樂(lè)地成長(zhǎng)。而我的爸爸媽媽卻正好相反，他們只關(guān)心我的學(xué)習(xí)，最緊張的是我的考試成績(jī)。每天問(wèn)的最多的是“今天老師教了什么？”“今天考試了沒(méi)有”？“考了多少分”————我的耳朵都聽(tīng)出了老繭來(lái)了，我多么希望爸爸媽媽能像馬小跳的爸爸媽媽那樣，常問(wèn)一句：“今天，你快不快樂(lè)？”
書(shū)中更讓我尊敬和佩服的，還有歐陽(yáng)校長(zhǎng)。她希望孩子全面發(fā)展，希望孩子們擁有一個(gè)快樂(lè)的五彩繽紛的童年。她以智慧的眼光看到了馬小跳他們身上的可愛(ài)之處：善良活潑、有正義感——————并欣賞他們、支持他們善良的舉動(dòng)。這樣的校長(zhǎng)怎能不讓我喜歡，不讓我敬佩！
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)讀后感篇十一
讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。是書(shū)傳授了許多知識(shí)；是書(shū)陪伴著我的.成長(zhǎng)；也是書(shū)讓我們飛向遼闊的天空。上周，在學(xué)校里我看了一本《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》的書(shū)。這本書(shū)非常有意思，讓我笑不絕口。
這本書(shū)的作者是楊紅櫻。她的童話系列已經(jīng)成為校園的品牌圖書(shū)，暢銷校園內(nèi)外。而且還有可能拍成校園動(dòng)畫(huà)片呢！
現(xiàn)在，就讓我們一起走進(jìn)書(shū)中：你看，馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超四個(gè)鐵哥們又遲到了。這讓班主任秦老師非常生氣。而更讓秦老師生氣的是，他們居然“說(shuō)謊”，說(shuō)什么在路上遇到了一位開(kāi)甲殼蟲(chóng)車，戴珍珠項(xiàng)鏈的阿姨。那位阿姨的車沒(méi)油了。于是請(qǐng)他們幫忙把車推到加油站……但是秦老師不相信，甚至要求校長(zhǎng)把他們四個(gè)分到四個(gè)不同的班。原來(lái)那個(gè)開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的阿姨居然就是新來(lái)的女校長(zhǎng)。四個(gè)鐵哥們總算在校長(zhǎng)的解釋下沒(méi)有被分開(kāi)。
故事里的他們調(diào)皮搗蛋，然而卻又樂(lè)于助人。經(jīng)常在校園里鬧出一些哭笑不得的笑話，也經(jīng)常做一些令人匪夷所思的好事。讀這本書(shū)，時(shí)而讓人捧腹大笑，時(shí)而讓人陷入深思，讓人真的很揪心。
書(shū)是我們的好朋友。這個(gè)朋友不會(huì)說(shuō)話，卻能告訴我們很多很多道理，也給了我很多快樂(lè)。書(shū)看了一本又一本，我們又好像充滿了全新的力量。
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)讀后感篇十二
老師說(shuō)，好書(shū)能伴隨著我們一起成長(zhǎng)，能伴隨我們一生，嗯，沒(méi)錯(cuò)，我本來(lái)就喜歡看書(shū)，這個(gè)假期，我和媽媽一起看了一本非常有趣的書(shū)，名叫《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》。作者是我最喜歡的一位作家---楊紅櫻阿姨，我非常喜歡看她的書(shū)呢!
我先給你們簡(jiǎn)單的介紹一下這本書(shū)的內(nèi)容吧；新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，馬小跳和他那幾個(gè)鐵哥們就遲到了，原因是幫助了一個(gè)開(kāi)甲殼蟲(chóng)車，長(zhǎng)得像馬小跳媽媽的漂亮女人，沒(méi)想到她居然是他們學(xué)校新來(lái)的歐陽(yáng)校長(zhǎng)。班主任秦老師生病了，歐陽(yáng)校長(zhǎng)來(lái)代替秦老師上了一堂別出心裁的語(yǔ)文課，從此便讓馬小跳愛(ài)上了語(yǔ)文課；她還在周末開(kāi)家長(zhǎng)課堂，讓家長(zhǎng)們玩童年時(shí)期的游戲，讓他們重拾起童年的回憶，不忘起自己是怎么長(zhǎng)大的，能夠以平等，寬容，尊重的態(tài)度對(duì)待自己的孩子，給孩子一個(gè)快樂(lè)的`童年，讓孩子們?cè)谳p松的環(huán)境中長(zhǎng)大。
看完這本書(shū)，讓我和媽媽感觸很深；不久后我們就要上初中了，所以有許多家長(zhǎng)因此變得緊張，怕自己的孩子小升初考不好，上不了好學(xué)校。所以孩子們也會(huì)變得緊張。歐陽(yáng)校長(zhǎng)的這種方式，不僅讓家長(zhǎng)們有很好的放松，也讓孩子們對(duì)自己有信心，更加的努力，創(chuàng)造出更好的成績(jī)！
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)讀后感篇十三
這周，我們班借閱了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的“馬小跳”系列的書(shū)，《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》?？戳诉@一本書(shū)，讓我深受感觸！
這本書(shū)讓我來(lái)說(shuō)，那是十分的好看，我不足三個(gè)小時(shí)就看完了！這本書(shū)不僅人物吸引我，封面吸引我，主要吸引我的是故事內(nèi)容！這本書(shū)讓楊紅櫻阿姨刻畫(huà)的淋淋盡致。我喜歡看著一系列書(shū)的原因是：
1、楊紅櫻阿姨懂我們的心聲。
2、楊紅櫻阿姨像在我們家和學(xué)校按有攝像頭一樣，把我們?cè)趯W(xué)校，在家里發(fā)生的事一五一十的記錄下來(lái)！
在書(shū)中有這樣幾個(gè)字：“捍衛(wèi)童年”！現(xiàn)在絕大多數(shù)家長(zhǎng)都一味的讓孩子拼命學(xué)習(xí)，每次都拿考試成績(jī)來(lái)說(shuō)話?？嫉煤昧?，買衣服，吃大餐……考得不好，等著吃家法吧！而我認(rèn)為馬小跳的父母最懂孩子們的心！他們都認(rèn)為“頑皮”“可愛(ài)”“活潑”就行！我覺(jué)得，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)才最好！也不是說(shuō)不在學(xué)習(xí)。如果一味的去學(xué)習(xí)，還會(huì)學(xué)成傻呢。我看了這本書(shū)后，就跑過(guò)去問(wèn)媽媽，說(shuō)：“媽，你覺(jué)得快樂(lè)和學(xué)習(xí)哪一個(gè)最重要呢？”媽媽還不猶豫的說(shuō)：“當(dāng)然是快樂(lè)更重要！如果沒(méi)有了快樂(lè)，學(xué)習(xí)的勁頭會(huì)在哪里呢？沒(méi)有那股勁頭，還怎么會(huì)學(xué)好？”媽媽說(shuō)完，我十分驕傲，我有一個(gè)懂我的媽媽！
像楊紅櫻阿姨寫(xiě)的“馬小跳系列的書(shū)還有很多，如：《暑假奇遇》，《名家牛皮的插班生》，《偵探小組在行動(dòng)》，《笨女孩安琪兒》……等我都很愛(ài)看！你有空了也可以看看呦！相信你也會(huì)喜歡上的！
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)讀后感篇十四
書(shū)中主要講了歐陽(yáng)校長(zhǎng)在校園中立“捍衛(wèi)童年”的牌子，增加體育課、音樂(lè)課、勞動(dòng)課，每月組織同學(xué)們?nèi)タ匆淮坞娪盎蚩匆粓?chǎng)演出，要求在動(dòng)物園、植物園、博物館、科技館上課，組織“徒步大行動(dòng)”等關(guān)于歐陽(yáng)校長(zhǎng)的事。
書(shū)中講到：家長(zhǎng)應(yīng)該充分信任自己的孩子，不能一味的認(rèn)為成績(jī)好的孩子什么都很好，成績(jī)差的孩子什么都不行。這種以考試為主的方式，不但會(huì)傷害孩子純潔的心靈，還毀滅了一個(gè)孩子在童年時(shí)期應(yīng)有的快樂(lè)。
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)讀后感篇十五
今天在家看了《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》這本書(shū)，書(shū)的內(nèi)容可精彩了，寫(xiě)的是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，馬小跳早早地起床了，和毛超、張達(dá)、唐飛三個(gè)鐵哥們?cè)趙c集合了，這個(gè)wc可不是一般的廁所，里面藏著馬小跳和三個(gè)鐵哥們的秘密。他們準(zhǔn)備在這里一起卻學(xué)校，路上遇到一個(gè)正在開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的阿姨，半路上車卻沒(méi)油了，車不能發(fā)動(dòng)，只好停在那里，但那里又不能長(zhǎng)時(shí)間停車，于是馬小跳他們就幫那位阿姨把車推到了加油站。
馬小跳他們四人趕緊跑向?qū)W校，卻還是遲到了，被秦老師狠狠地批評(píng)了一頓，并罰他們回去每人寫(xiě)一篇檢討，還要家長(zhǎng)簽字。馬小跳向秦老師解釋遲到的原因，秦老師卻不相信他們，直到中午12：00才放他們回去了。
幾天后，沒(méi)想到秦老師生病住院了，歐陽(yáng)校長(zhǎng)替秦老師上了一節(jié)語(yǔ)文課，歐陽(yáng)校長(zhǎng)這節(jié)課讓馬小跳喜歡上了語(yǔ)文課。歐陽(yáng)校長(zhǎng)又開(kāi)了”家長(zhǎng)學(xué)堂“，讓家長(zhǎng)們講述童年時(shí)代的故事，讓家長(zhǎng)們玩童年時(shí)代的游戲，讓他們重新拾起童年的記憶，不要忘記了童年時(shí)代的快樂(lè)開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)讀后感400字開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)讀后感400字。
歐陽(yáng)校長(zhǎng)的目的是讓家長(zhǎng)們不要?jiǎng)儕Z了孩子的童年，要給孩子們一個(gè)快樂(lè)自由的童年，這樣的校長(zhǎng)真好，我也好想有個(gè)這樣的校長(zhǎng)啊!
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)讀后感篇十六
這個(gè)假期，我讀了《淘氣包馬小跳之開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》這本書(shū)。這本書(shū)非常有趣，書(shū)中的人物哭我也跟著哭，書(shū)中的人物笑我也笑。仿佛書(shū)中的一幕幕都展現(xiàn)在我的眼前楊紅櫻阿姨把書(shū)中那么多的人物寫(xiě)的活靈活現(xiàn)，他們都有自己的特點(diǎn)和長(zhǎng)處、短處與可愛(ài)的一面，甚至讓我喜歡上了他們！
這門(mén)書(shū)中要講了：學(xué)校的老校長(zhǎng)退休了，新校長(zhǎng)歐陽(yáng)校長(zhǎng)來(lái)當(dāng)新校長(zhǎng)了。在歐陽(yáng)校長(zhǎng)當(dāng)校長(zhǎng)的同時(shí)，把一些以前的老規(guī)矩改了。又開(kāi)了一次新穎的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)們重回童年。在學(xué)校的徒步大行動(dòng)的前一個(gè)星期時(shí),馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超組織全班同學(xué)在體育場(chǎng)練習(xí)，許多同學(xué)累到在地上?？芍挥旭R小跳和張達(dá)、唐飛、毛超堅(jiān)強(qiáng)的毅力走了下來(lái)，所以做了紅旗手。由于他們每天的練習(xí)，所以在徒步大行動(dòng)中取得了第一名。雖然馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超在班里是不起眼的人，但是在他們身上的優(yōu)點(diǎn)未必別人會(huì)有。我非常佩服他們！
最讓我喜歡的是歐陽(yáng)校長(zhǎng)，這位女校長(zhǎng)又年輕又漂亮，性格又與他人別具一格。對(duì)待學(xué)生和藹可親，對(duì)待事情又有自己的見(jiàn)解。她是一位想法稀奇古怪，又非常有趣的一位校長(zhǎng)！
我愿遨游在書(shū)的海洋里，去探索那兒的知識(shí)王國(guó)！
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)讀后感篇十七
這本書(shū)的主要內(nèi)容講的是：在新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，馬小跳和他的鐵哥們兒因?yàn)閹椭粋€(gè)開(kāi)紅色甲殼蟲(chóng)車、長(zhǎng)得像馬小跳媽媽的漂亮女人而遲到了。出人意料的是，那個(gè)被他們幫助的漂亮女人就是他們學(xué)校新來(lái)的歐陽(yáng)校長(zhǎng)。秦老師生病了，歐陽(yáng)校長(zhǎng)代秦老師上了一堂精彩的語(yǔ)文課，使得馬小跳從此愛(ài)上了語(yǔ)文課。她還利用周末開(kāi)“家長(zhǎng)課堂”，讓家長(zhǎng)們盡情地玩童年的游戲，讓他們重新拾起童年的回憶，不忘記自己是怎么長(zhǎng)大的，同時(shí)能夠以平等、寬容的心態(tài)對(duì)待自己的孩子。
盡管如此，讀了這本書(shū)，給我印象最深的并不是歐陽(yáng)校長(zhǎng)而是淘氣包馬小跳。我覺(jué)得馬小跳是一個(gè)聰明勇敢、冷靜思考、樂(lè)于助人的好孩子。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，很多時(shí)候，我們不會(huì)像馬小跳一樣，去想辦法解決難題，而是遇到難題不作冷靜思考就放棄了，最后不得不向困難低頭。有的人看到別人遇到了困難，不是像馬小跳一樣去盡力幫助別人，而是袖手旁觀，甚至在旁幸災(zāi)樂(lè)禍……總之，我覺(jué)得我們要把這些缺點(diǎn)改掉，要像馬小跳學(xué)習(xí)，成為像馬小跳一樣的好人。
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