有效的溝通是制定和執(zhí)行方案的關(guān)鍵。在制定方案的過(guò)程中，需要廣泛征求相關(guān)人士的意見(jiàn)和建議，以提高方案的可行性和質(zhì)量。最終的方案應(yīng)該是綜合各種因素和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)得出的最佳選擇。
小學(xué)第二學(xué)期讀書(shū)節(jié)方案篇一
以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，圍繞“傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化共建共享精神家園”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家園”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，營(yíng)造濃郁的校園閱讀氛圍，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化經(jīng)典，名人傳記，知榮明恥，進(jìn)一步提升師生的人文素養(yǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施。特制定曲家小學(xué)“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)方案：
二、主要目標(biāo)。
1、把“開(kāi)展經(jīng)典誦讀，創(chuàng)建書(shū)香校園”大型誦讀活動(dòng)逐漸辦成。
校級(jí)特色，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育的深入實(shí)施。
2、培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，提高朗讀水平，擴(kuò)大閱讀面，增加識(shí)字量，多讀書(shū)，讀好書(shū)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3、弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，傳承文學(xué)精髓，提高學(xué)生詩(shī)文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生知行統(tǒng)一，形成健康的人格，構(gòu)建良好的校風(fēng)。
4、讓學(xué)生了解外部世界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、增加涵養(yǎng)、吸取智慧、培養(yǎng)性情、凈化心靈。
5、通過(guò)開(kāi)展天天誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。
三、組織和制度保障。
1、成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：高巖。
副組長(zhǎng)：孟范楷吉樹(shù)桓。
組員：黃艷茹滿金生牛蘊(yùn)波柴玉紅宇文雙。
2、完善制度，精心組織。
學(xué)校將教師讀書(shū)活動(dòng)納入校本教研、校本培訓(xùn)計(jì)劃，建立長(zhǎng)效的管理機(jī)制，完善教師讀書(shū)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制(期末將評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得)，并將讀書(shū)活動(dòng)與教師培養(yǎng)計(jì)劃和教師個(gè)人年終考核相結(jié)合，使讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃落到實(shí)處。
四、實(shí)施辦法。
1、成立教師讀書(shū)小組，制定教師讀書(shū)計(jì)劃。
以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織小組為單位，成立教師讀書(shū)小組，制定全校性的教師讀書(shū)計(jì)劃。各學(xué)習(xí)小組要根據(jù)學(xué)校的總體部署，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，制定以“提升理論知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)”為主題的讀書(shū)與實(shí)踐計(jì)劃，教師個(gè)人根據(jù)自己需要選定閱讀的文章、刊物或教育教學(xué)專著，制定富有個(gè)性化的讀書(shū)計(jì)劃。
2、改善讀書(shū)條件，搭建讀書(shū)平臺(tái)。
學(xué)校為教師推薦讀書(shū)篇目，同時(shí)盡量配齊、配足教育教學(xué)理論書(shū)籍，保證教師集體學(xué)習(xí)用書(shū)。學(xué)校圖書(shū)室對(duì)師生開(kāi)放。
(1)組織開(kāi)展教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，使集體學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合，促使全體教師養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，提高閱讀能力。要求每位教師每個(gè)學(xué)年精讀學(xué)校推薦的書(shū)籍1本，并于期末上交讀書(shū)筆記，本內(nèi)容列入教師個(gè)人業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。本學(xué)期確定必讀書(shū)目為《論語(yǔ)》，《新課程有效課堂教學(xué)行動(dòng)策略》。選讀書(shū)目為《幸福是什么》、《給孩子受用一生的座右銘》。
(2)創(chuàng)新讀書(shū)形式。學(xué)校利用教師博客等載體開(kāi)展形式多樣的主題讀書(shū)活動(dòng)，要求教師每月寫(xiě)一篇博文，學(xué)期末對(duì)獲得園丁苑等博客圈的周冠軍的優(yōu)勝者給予獎(jiǎng)勵(lì)。
(3)把讀書(shū)與摘記、感悟結(jié)合起來(lái)，形成對(duì)所讀教育書(shū)籍的充分理解。
(4)把讀書(shū)所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，并能形成自己新的教育見(jiàn)解，提升個(gè)人的教育科研水平。
3、樹(shù)立讀書(shū)典型。學(xué)期末召開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)交流會(huì)，通過(guò)交流與評(píng)比活動(dòng)，樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面。
4、組織落實(shí)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，以開(kāi)展“七個(gè)一”讀書(shū)活動(dòng)為載體，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。
每天一誦，利用晨讀時(shí)間組織開(kāi)展晨誦活動(dòng)，重點(diǎn)是背誦精品詩(shī)文。本學(xué)期學(xué)生重點(diǎn)背誦的篇目是：
三、四年級(jí)：《弟子規(guī)》優(yōu)秀古詩(shī)文20首;紅詩(shī)。
五、六年級(jí)：《論語(yǔ)》唐詩(shī)、宋詞。
每周一記，建立學(xué)生讀書(shū)積累本，以周記的形式，記錄自己一周的讀書(shū)內(nèi)容和體會(huì)。
每周一播，通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站，利用每周三播音時(shí)間，向?qū)W生介紹新篇目，并朗讀好的段落。
每周一課，以班級(jí)為單位每周一節(jié)讀書(shū)課，做好圖書(shū)的借閱登記和管理。
每周一談，以班級(jí)為單位，每周拿出一定時(shí)間，學(xué)生互相告知所讀書(shū)目和讀后感想。
每班一集，每學(xué)期各班將學(xué)生讀書(shū)心得、讀書(shū)筆記裝訂成冊(cè)期末向家長(zhǎng)開(kāi)放。
每學(xué)期一展，每學(xué)期由學(xué)校組織，以多種形式展示讀書(shū)成果。
5、開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng)。
以班級(jí)為單位召開(kāi)一次主題班會(huì)，以《我讀書(shū)，我快樂(lè)》為題，本次主題班會(huì)各班要有具體的實(shí)施方案，各班詳細(xì)的活動(dòng)記實(shí)材料學(xué)校存檔。
5.書(shū)香校園文化建設(shè)工作方案。
小學(xué)第二學(xué)期讀書(shū)節(jié)方案篇二
一、指導(dǎo)思想：
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是搜集處理信息，認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑”，強(qiáng)調(diào)”要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增強(qiáng)閱讀量”，結(jié)合我校的閱讀教學(xué)，為更好地貫徹新課程理念，我校將切實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，充分利用現(xiàn)有資源，讓學(xué)生，在書(shū)海中徜徉，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣和良好閱讀的習(xí)慣。
二、活動(dòng)對(duì)象：
全體學(xué)生。
三、活動(dòng)時(shí)間：
3月1日----3月31日。
四、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排：
1、班級(jí)校園圖書(shū)角組建。
每班圖書(shū)角藏書(shū)量達(dá)80--100本。凡是圖書(shū)角圖書(shū)過(guò)久，過(guò)舊都應(yīng)及時(shí)更換翻新。動(dòng)員每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書(shū)，帶到班級(jí)圖書(shū)角，由班級(jí)統(tǒng)一管理、形成班級(jí)良好的讀書(shū)氛圍。讓學(xué)生課余時(shí)間隨時(shí)隨地有書(shū)看。
走廊圖書(shū)角，要求負(fù)責(zé)樓層書(shū)架的`班級(jí)派圖書(shū)管理員到圖書(shū)室領(lǐng)取圖書(shū)。書(shū)架全天開(kāi)放方便學(xué)生課間中午閱讀。
一樓：左側(cè)--4.1班負(fù)責(zé)右側(cè)--4.2班負(fù)責(zé)。
二樓：左側(cè)--5.1班負(fù)責(zé)右側(cè)--5.2班負(fù)責(zé)。
三樓：左側(cè)--6.1班負(fù)責(zé)右側(cè)--6.2班負(fù)責(zé)。
四樓：6.3班負(fù)責(zé)。
（3月11日檢查）。
2、讀書(shū)征文比賽，在4--6年級(jí)中開(kāi)展一次好書(shū)伴我成長(zhǎng)為主題的征文比賽。（結(jié)合大隊(duì)部開(kāi)展的寒假讀書(shū)情況就以各個(gè)班級(jí)已經(jīng)上交的“讀書(shū)征文“為準(zhǔn)，）學(xué)校組織相關(guān)人員在3月14日進(jìn)行評(píng)選）。
3、讀后感評(píng)比。
4、古詩(shī)背誦評(píng)比。
1--6年級(jí)每班推選4人在兩分鐘內(nèi)看誰(shuí)背誦的古詩(shī)多，多者優(yōu)勝按年級(jí)評(píng)選1.2.3.名。（3月18日評(píng)選）。
5、朗讀比賽。
每班推選兩人，讀書(shū)內(nèi)容自選課外讀物，3分鐘朗讀，從普通話、感情、熟練程度上按年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)2人（3月25日評(píng)選）。
6、介紹一本好書(shū)。
在班會(huì)上開(kāi)展推薦一本好書(shū)活動(dòng)，人數(shù)不限，每班至少10人進(jìn)行推薦，會(huì)后3--6年級(jí)各班上交5篇好書(shū)推薦稿，學(xué)校檢查進(jìn)行評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)。（3月20日評(píng)選）。
7、讀書(shū)小榜樣。
各班根據(jù)學(xué)生在讀書(shū)活動(dòng)中的具體表現(xiàn)每班評(píng)選兩名“讀書(shū)小榜樣“收集事跡成果，鼓勵(lì)其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。（3月21日上報(bào)圖書(shū)室）。
六、總結(jié)表彰活動(dòng)保障。
南華小學(xué)圖書(shū)室。
小學(xué)第二學(xué)期讀書(shū)節(jié)方案篇三
我校自20xx年2月份以來(lái)，已連續(xù)成功舉辦了兩屆“**小讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，得到了廣大家長(zhǎng)的一致好評(píng)。兩年來(lái)，在全體教師尤其是語(yǔ)文教師的努力下，通過(guò)廣泛開(kāi)展多種形式的閱讀活動(dòng)，使學(xué)生的課外閱讀的興趣有了明顯的增加。為了繼續(xù)給孩子營(yíng)造一個(gè)讀書(shū)的氛圍，經(jīng)學(xué)校討論，決定在2009年2月至6月期間舉行第三屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
為全面實(shí)施素質(zhì)教育，建設(shè)書(shū)香校園、和諧校園，本著“讀書(shū)育人”、“讀書(shū)成才”的理念，特以“讀經(jīng)典好書(shū)頌改革開(kāi)放”為主題，在一至六年級(jí)開(kāi)展2009年讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。
1、以讀書(shū)活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的習(xí)慣。
2、通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，開(kāi)展全校性讀書(shū)活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，彰顯我校校本教研的辦學(xué)特色，提升學(xué)校品位。
3、在濃郁的`讀書(shū)氛圍中真正地多讀書(shū)，讀好書(shū)，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，領(lǐng)悟讀書(shū)的真諦，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我快樂(lè)！
20xx年2月—6月。
“讀經(jīng)典好書(shū)頌改革開(kāi)放”
1、多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)。
2、我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
第一階段：活動(dòng)啟動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。
1、開(kāi)展以讀書(shū)有關(guān)的主題班隊(duì)會(huì)。
2、出一期以讀書(shū)有關(guān)的黑板報(bào)。
3、一至六年級(jí)創(chuàng)辦“書(shū)香中隊(duì)”評(píng)比。
u“讀經(jīng)典好書(shū)頌改革開(kāi)放”主題讀書(shū)系列活動(dòng)。
1、書(shū)情寫(xiě)意：“讀經(jīng)典好書(shū)頌改革開(kāi)放”讀書(shū)征文活動(dòng)。
2、書(shū)趣共享：“改革開(kāi)放30年”主題手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
3、書(shū)海暢談：“讀書(shū)方法”講座。
1、書(shū)墨飄香：中高年級(jí)“讀經(jīng)典好書(shū)頌改革開(kāi)放”演講比賽。
2、書(shū)海擷英：“讀經(jīng)典好書(shū)頌改革開(kāi)放”美文詩(shī)歌誦讀活動(dòng)。
3、書(shū)緣千里：“讀經(jīng)典好書(shū)頌改革開(kāi)放”書(shū)簽制作、好書(shū)贈(zèng)送活動(dòng)。
1、好書(shū)匯萃：“我是小書(shū)蟲(chóng)”紅領(lǐng)巾書(shū)市活動(dòng)。
2、書(shū)海拾貝：讀書(shū)筆記展評(píng)。
3、書(shū)影時(shí)光：中低年級(jí)小小故事會(huì)比賽。
第三階段：活動(dòng)總結(jié)表彰階段。
1、舉行慶六一“讀經(jīng)典好書(shū)頌改革開(kāi)放”朗誦會(huì)。
2、評(píng)比班、校兩級(jí)“讀書(shū)之星”。
3、表彰優(yōu)秀書(shū)簽設(shè)計(jì)者、優(yōu)秀演講者、優(yōu)秀手抄報(bào)編輯者等。
4、表彰“書(shū)香班級(jí)”。
小學(xué)第二學(xué)期讀書(shū)節(jié)方案篇四
“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的時(shí)代要求。本著“讓每一位學(xué)生在自信中健康成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步拓寬中學(xué)生文化視野，提升文化品位和素質(zhì)，抵制不良文化侵襲，度過(guò)一個(gè)愉快、健康、有益的寒假，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，為此，我校倡議和組織“xxxx年寒假學(xué)生‘讀書(shū)節(jié)’”活動(dòng)。
二、主題和形式。
本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)以“書(shū)香溢滿校園，心靈徜徉書(shū)海”為主題，凸顯學(xué)生主體意識(shí)，按照“全員參與、以班為點(diǎn)、輻射家庭”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開(kāi)展假期閱讀活動(dòng)。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書(shū)能力；引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)，營(yíng)造和諧的文化氛圍。
三、活動(dòng)時(shí)間。
xxxx年寒假。
四、參加人員。
高一、二年級(jí)學(xué)生。
五、組織機(jī)構(gòu)。
1.主辦：xxxx中學(xué)。
2.承辦：學(xué)校團(tuán)委。
3.指導(dǎo)：語(yǔ)文教師。
六、活動(dòng)步驟。
第一階段：宣傳策劃（寒假前）。
2.發(fā)出倡議。各班級(jí)、語(yǔ)文教師組織動(dòng)員學(xué)生，做好準(zhǔn)備工作。
第二階段：組織實(shí)施（寒假）。
1.按照學(xué)校所列書(shū)目有選擇地閱讀，每人必讀2。
小學(xué)第二學(xué)期讀書(shū)節(jié)方案篇五
1、使全校教師職業(yè)道德觀有新的加強(qiáng)，青年教師的專業(yè)思想和愛(ài)生育人意識(shí)有明顯提高。
2、教師的綜合素質(zhì)和實(shí)施新課程的能力在總體上適應(yīng)課程改革的需要，實(shí)施素質(zhì)教育的理念和能力有所提高。
3、繼續(xù)擴(kuò)展梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理、綜合素質(zhì)較高的骨干教師隊(duì)伍，重點(diǎn)培訓(xùn)培養(yǎng)一批各學(xué)段各學(xué)科具有較高教育教學(xué)水平、在樂(lè)清地區(qū)有較大影響力的優(yōu)秀教師。
（二）工作重點(diǎn)。
1、開(kāi)展以盡快適應(yīng)崗位要求為主要目標(biāo)的新教師試用期培訓(xùn)工作。認(rèn)真組織試用期新教師參加規(guī)定的集中和分散培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)校將扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，組織新教師深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，開(kāi)展各種教學(xué)研討、評(píng)比活動(dòng)，使他們盡快適應(yīng)并勝任教育教學(xué)工作。
2、大力開(kāi)展教師職務(wù)崗位培訓(xùn)工作。按照教育局的統(tǒng)一要求和部署，將繼續(xù)組織教師參加20xx學(xué)年晉升職稱人員的培訓(xùn)和考核。
3、加強(qiáng)骨干教師培訓(xùn)，積極實(shí)施名師工程。今年將繼續(xù)組織教師參加學(xué)科帶頭人和骨干教師的各級(jí)各類培訓(xùn)。
4、繼續(xù)鼓勵(lì)教師高一層次學(xué)歷進(jìn)修工作。通過(guò)以函授和自考為主要形式和途徑，促進(jìn)本校教師學(xué)歷層次的提高。
5、學(xué)校將根據(jù)文件精神，完善校本培訓(xùn)的組織機(jī)構(gòu)，制定培訓(xùn)計(jì)劃，充實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)過(guò)程的管理、監(jiān)控與評(píng)價(jià)。
（三）支撐條件：本校設(shè)立了專門(mén)的繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)工作小組（見(jiàn)附件)，由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)工作，有規(guī)范的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和定期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，為教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)提供了有力的保障。
（二）主要內(nèi)容：師德培訓(xùn)、教育科研、信息技術(shù)、心理健康。
（三）培訓(xùn)形式：集中組織培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合。
1.專題講座形式：聘請(qǐng)校內(nèi)外教育專家指導(dǎo)教師進(jìn)行各類專題講座,如:解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),課程改革內(nèi)容,教學(xué)模式,考試與評(píng)價(jià)制度,新課程中的教與學(xué),信息技術(shù)與課程整合,基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展方向,教師修養(yǎng),教師教育能力研究等講座。
2.自學(xué)–反思–總結(jié)。
鼓勵(lì)教師（尤其是35周歲以下的青年教師）主動(dòng)自覺(jué)地開(kāi)展閱讀，做好讀書(shū)筆記，積極參加各級(jí)各類評(píng)比活動(dòng)。
3.實(shí)踐與交流形式：(1)開(kāi)展案例教學(xué)分析與研究。(2)開(kāi)展主題研討，認(rèn)真組織青年教師教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng),通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),集體研究,共同提高。(3)開(kāi)展教學(xué)論壇,論文評(píng)比,課件制作評(píng)比,教學(xué)基本功競(jìng)賽等活動(dòng)。(4)開(kāi)展校與校之間的教學(xué)交流活動(dòng)。(5)開(kāi)展課題研究,把課題研究融入到自己的課堂教學(xué)改革以及課堂教學(xué)模式的實(shí)踐探究中來(lái)。
4.開(kāi)展“青藍(lán)工程”活動(dòng)。青年教師與校內(nèi)骨干教師或者樂(lè)清市內(nèi)名師結(jié)成師徒關(guān)系，每學(xué)期由青年教師備一節(jié)課并作課堂展示，由名師評(píng)課，力爭(zhēng)提高青年教師的教學(xué)水平。
1．提高認(rèn)識(shí),校本培訓(xùn)是一種自我需要,努力形成校本培訓(xùn)良好氛圍。
2．健全規(guī)章制度,建立激勵(lì)機(jī)制,確保校本培訓(xùn)的順利開(kāi)展。
3．增加投入,“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,建好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),豐富學(xué)習(xí)資料,提供活動(dòng)資金,提供培訓(xùn)物質(zhì)保障。
4．嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)校本培訓(xùn)的考核辦法，使培訓(xùn)有目標(biāo)，有計(jì)劃，有內(nèi)容，有收獲。
小學(xué)第二學(xué)期讀書(shū)節(jié)方案篇六
為了營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生在大量的閱讀實(shí)踐中豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，在感悟祖國(guó)語(yǔ)言文字博大精深的同時(shí)悟出人生真諦，在全校開(kāi)展以“我讀書(shū)，我快樂(lè)”為主題的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想：
建設(shè)書(shū)香校園，為學(xué)生成長(zhǎng)構(gòu)建一個(gè)理想的文化生態(tài)環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)快樂(lè)校園的建設(shè)，激發(fā)讀書(shū)熱情，營(yíng)造書(shū)香氛圍，培養(yǎng)師生高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊(yùn)。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，旨在營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)的`興趣，讓書(shū)籍為學(xué)生打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我快樂(lè)！
1、指導(dǎo)學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
2、激勵(lì)教師與書(shū)本為友，與大師對(duì)話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。
3、以讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)為載體，引導(dǎo)師生與經(jīng)典好書(shū)交朋友，進(jìn)一步營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè)，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。
4、通過(guò)小手拉大手，推動(dòng)學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人的全面進(jìn)步。
三、活動(dòng)時(shí)間：5月1日——6月1日。
四、總結(jié)評(píng)比：
1、根據(jù)學(xué)生在讀書(shū)節(jié)中的表現(xiàn)，各種活動(dòng)均設(shè)有獎(jiǎng)項(xiàng)若干名，同時(shí)評(píng)選出書(shū)香家庭、書(shū)香少年各100名。
2、根據(jù)各班在各類比賽中獲獎(jiǎng)積分情況，評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”16個(gè)。
五、活動(dòng)要求：
1、要提高對(duì)本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為“營(yíng)造書(shū)香校園”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
2、教師是學(xué)生的表率，老師們要用讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。
4、在二實(shí)小簡(jiǎn)報(bào)上及時(shí)報(bào)道讀書(shū)節(jié)活動(dòng)信息，讓“讀書(shū)節(jié)”成為我校的一個(gè)特色活動(dòng)，讓我們的校園書(shū)香四溢。
小學(xué)第二學(xué)期讀書(shū)節(jié)方案篇七
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)年第二學(xué)期校本培訓(xùn)工作方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
（一）工作目標(biāo)
1、使全校教師職業(yè)道德觀有新的加強(qiáng)，青年教師的專業(yè)思想和愛(ài)生育人意識(shí)有明顯提高。
2、教師的綜合素質(zhì)和實(shí)施新課程的能力在總體上適應(yīng)課程改革的需要，實(shí)施素質(zhì)教育的理念和能力有所提高。
3、繼續(xù)擴(kuò)展梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理、綜合素質(zhì)較高的骨干教師隊(duì)伍，重點(diǎn)培訓(xùn)培養(yǎng)一批各學(xué)段各學(xué)科具有較高教育教學(xué)水平、在樂(lè)清地區(qū)有較大影響力的優(yōu)秀教師。
（二）工作重點(diǎn)
1、開(kāi)展以盡快適應(yīng)崗位要求為主要目標(biāo)的新教師試用期培訓(xùn)工作。認(rèn)真組織試用期新教師參加規(guī)定的集中和分散培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)校將扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，組織新教師深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，開(kāi)展各種教學(xué)研討、評(píng)比活動(dòng)，使他們盡快適應(yīng)并勝任教育教學(xué)工作。
2、大力開(kāi)展教師職務(wù)崗位培訓(xùn)工作。按照教育局的統(tǒng)一要求和部署，將繼續(xù)組織教師參加20xx學(xué)年晉升職稱人員的培訓(xùn)和考核。
3、加強(qiáng)骨干教師培訓(xùn)，積極實(shí)施名師工程。今年將繼續(xù)組織教師參加學(xué)科帶頭人和骨干教師的各級(jí)各類培訓(xùn)。
4、繼續(xù)鼓勵(lì)教師高一層次學(xué)歷進(jìn)修工作。通過(guò)以函授和自考為主要形式和途徑，促進(jìn)本校教師學(xué)歷層次的提高。
5、學(xué)校將根據(jù)文件精神，完善校本培訓(xùn)的組織機(jī)構(gòu)，制定培訓(xùn)計(jì)劃，充實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)過(guò)程的管理、監(jiān)控與評(píng)價(jià)。
（三）支撐條件：本校設(shè)立了專門(mén)的繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)工作小組（見(jiàn)附件），由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)工作，有規(guī)范的`業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和定期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，為教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)提供了有力的保障。
（一）培訓(xùn)日期：20xx年xx月xx日~20xx年xx月xx日
（二）主要內(nèi)容：師德培訓(xùn)、教育科研、信息技術(shù)、心理健康。
（三）培訓(xùn)形式：集中組織培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合。
1、專題講座形式：聘請(qǐng)校內(nèi)外教育專家指導(dǎo)教師進(jìn)行各類專題講座，如：解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，課程改革內(nèi)容，教學(xué)模式，考試與評(píng)價(jià)制度，新課程中的教與學(xué)，信息技術(shù)與課程整合，基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展方向，教師修養(yǎng)，教師教育能力研究等講座。
2、自學(xué)–反思–總結(jié)。
鼓勵(lì)教師（尤其是35周歲以下的青年教師）主動(dòng)自覺(jué)地開(kāi)展閱讀，做好讀書(shū)筆記，積極參加各級(jí)各類評(píng)比活動(dòng)。
3、實(shí)踐與交流形式：
（1）開(kāi)展案例教學(xué)分析與研究。
（2）開(kāi)展主題研討，認(rèn)真組織青年教師教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，集體研究，共同提高。
（3）開(kāi)展教學(xué)論壇，論文評(píng)比，課件制作評(píng)比，教學(xué)基本功競(jìng)賽等活動(dòng)。
（4）開(kāi)展校與校之間的教學(xué)交流活動(dòng)。
（5）開(kāi)展課題研究，把課題研究融入到自己的課堂教學(xué)改革以及課堂教學(xué)模式的實(shí)踐探究中來(lái)。
4、開(kāi)展“青藍(lán)工程”活動(dòng)。青年教師與校內(nèi)骨干教師或者樂(lè)清市內(nèi)名師結(jié)成師徒關(guān)系，每學(xué)期由青年教師備一節(jié)課并作課堂展示，由名師評(píng)課，力爭(zhēng)提高青年教師的教學(xué)水平。
1、提高認(rèn)識(shí)，校本培訓(xùn)是一種自我需要，努力形成校本培訓(xùn)良好氛圍。
2、健全規(guī)章制度，建立激勵(lì)機(jī)制，確保校本培訓(xùn)的順利開(kāi)展。
3、增加投入，“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，建好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，豐富學(xué)習(xí)資料，提供活動(dòng)資金，提供培訓(xùn)物質(zhì)保障。
4、嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)校本培訓(xùn)的考核辦法，使培訓(xùn)有目標(biāo)，有計(jì)劃，有內(nèi)容，有收獲。
小學(xué)第二學(xué)期讀書(shū)節(jié)方案篇八
開(kāi)學(xué)典禮是進(jìn)行學(xué)校教育的重要組成部分。利用開(kāi)學(xué)典禮這一良好教育契機(jī)，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端，營(yíng)造濃厚積極的`氣氛，激勵(lì)全體師生明確目標(biāo)、振奮精神，迎接新學(xué)期豐富多彩的校園生活。
20xx年xx月xx日（正月xx，報(bào)名當(dāng)天）上午9點(diǎn)
學(xué)校操場(chǎng)（集會(huì)隊(duì)伍，面向教學(xué)樓，不帶椅子）
求真奮進(jìn)明志人，陽(yáng)光少年齊追夢(mèng)
前期活動(dòng)：“開(kāi)學(xué)典禮”第一拍（負(fù)責(zé)人：各班班主任）
注意：8點(diǎn)至8點(diǎn)半，負(fù)責(zé)人有選擇性地找三――五個(gè)孩子，拍一些孩子在閱讀或者運(yùn)動(dòng)時(shí)候的照片，可以是個(gè)人的，也可以是多人的，每班選二――三張照片以供信息報(bào)道和校報(bào)制作使用。
正式活動(dòng)：
一、和美新年第一講（負(fù)責(zé)人：校長(zhǎng)，簡(jiǎn)單致辭）
二、“求真奮進(jìn)明志人”第一跑（負(fù)責(zé)人：xx）
由教師代表、家委代表、學(xué)生代表跑一圈操場(chǎng)，由負(fù)責(zé)人xx組織隊(duì)伍。
參加對(duì)象：全體老師（如有不便，請(qǐng)其他老師代替）、各班1名家委代表、各班班長(zhǎng)及優(yōu)秀學(xué)生5名。
三、和美新年第一禮（負(fù)責(zé)人：xx）
（1）家委祝福：每班1個(gè)家委代表上臺(tái)說(shuō)一句話的簡(jiǎn)單的祝福語(yǔ)
（2）家委抽獎(jiǎng)：由各班主任老師或者家委代表將寫(xiě)有全班學(xué)生名單的簽條，整理好放在各自準(zhǔn)備好的抽獎(jiǎng)盒，帶到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，由各班家委代表各自抽取本班的1名幸運(yùn)者，將獲得1份獎(jiǎng)品。（禮品是1節(jié)甘蔗、1個(gè)蘋(píng)果、1個(gè)桔子：組合形狀寓意考試目標(biāo)向100分進(jìn)軍，節(jié)節(jié)高升，平平安安，大吉大利。）
四、“陽(yáng)光少年追夢(mèng)人”第一跳：（負(fù)責(zé)人：xx，各班主任）
各班挑選2位跳繩優(yōu)秀的同學(xué)站立在隊(duì)伍前面進(jìn)行跳繩比賽，科任老師進(jìn)行計(jì)數(shù)，全部參賽者將進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。
四、和美新年第一宣（負(fù)責(zé)人：xx、大隊(duì)委）
由主持人帶領(lǐng)全校同學(xué)一起齊呼宣誓：快樂(lè)學(xué)習(xí)，我是追夢(mèng)人！新學(xué)期，贏在起跑線！耶！
五、和美新年第一誦（負(fù)責(zé)人：xx，xx，各班語(yǔ)文老師）
各班開(kāi)展古詩(shī)考級(jí)活動(dòng)
后續(xù)活動(dòng)：
“陽(yáng)光少年，求真奮進(jìn)明志人”第一簽（負(fù)責(zé)人：各班科任）
由各班科任老師自行利用時(shí)間組織學(xué)生到紅布條進(jìn)行簽名活動(dòng)。
紅布條上寫(xiě)著“快樂(lè)學(xué)習(xí)，我是追夢(mèng)人！新學(xué)期，贏在起跑線！”
1、古詩(shī)考級(jí)證書(shū)(xx負(fù)責(zé)分發(fā)到各班)
2、每班1個(gè)家委代表上臺(tái)說(shuō)一句話的簡(jiǎn)單祝福語(yǔ)、各班抽獎(jiǎng)盒及寫(xiě)有全班學(xué)生名單的簽條（負(fù)責(zé)人：各班主任、1個(gè)家委代表）
3、每班1份獎(jiǎng)品（1根甘蔗、1個(gè)蘋(píng)果、1個(gè)桔子）（負(fù)責(zé)人：xx）
4、每班2位優(yōu)秀的跳繩選手的獎(jiǎng)品（負(fù)責(zé)人：xx，各班班主任）
主持：xx；廣播：xx；電子屏：xx（內(nèi)容：1。新學(xué)期，贏在起跑線！2?？鞓?lè)學(xué)習(xí)，我是追夢(mèng)人！
正式活動(dòng)拍照：xx、xx，各位老師；信息報(bào)道：xx；
方案制定、材料整理：xx
1、全校學(xué)生統(tǒng)一穿校服，戴好紅領(lǐng)巾；全體教師和每班1個(gè)家委代表
2、各班學(xué)生有序進(jìn)場(chǎng)，遵守紀(jì)律。
（禮品1節(jié)甘蔗、1個(gè)蘋(píng)果、1個(gè)桔子：組合形狀寓意考試目標(biāo)向100分進(jìn)軍，節(jié)節(jié)高升，平平安安，大吉大利。）
小學(xué)第二學(xué)期讀書(shū)節(jié)方案篇九
1、明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)和對(duì)新一年級(jí)學(xué)生和新教師的歡迎，營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端，為師生留下一個(gè)美好的記憶。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)師生的責(zé)任感和使命感，凝心聚力，再創(chuàng)輝煌。營(yíng)造和諧有序的校園氛圍，讓師生健康快樂(lè)的工作、學(xué)習(xí)。
夢(mèng)想飛揚(yáng)、凝心聚力、再創(chuàng)輝煌。
8月24日（星期一），上午xxx——xxx。
辦公樓門(mén)廳前籃球場(chǎng)。
中心校領(lǐng)導(dǎo)、媒體記者、全體師生。
1、每位學(xué)生穿好校服，佩戴好紅領(lǐng)巾。
2、班主任管理好班級(jí)紀(jì)律和秩序，其余教師任選所教班級(jí)站于隊(duì)伍后方。
1、升國(guó)旗、奏國(guó)歌。
2、校長(zhǎng)致詞。
3、教師宣誓。
4、學(xué)生代表發(fā)言。
5、“夢(mèng)想飛揚(yáng)”。
6、活動(dòng)結(jié)束。
1、主持人：xxx。
2、音響設(shè)備：xxx（2個(gè)話筒、進(jìn)退場(chǎng)音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，《讓我們蕩起雙槳》等）。
3、攝影：xxx。
4、隊(duì)形：做操隊(duì)形。
5、升旗手：xxx，xxx、xxx，等同學(xué)。
（一）、升旗儀式。
主持人a：初秋八月，秋風(fēng)送爽。清爽的季節(jié)，充滿了新學(xué)期的希望，吹拂著跳動(dòng)的心房。在花紅柳綠，碩果累累的時(shí)節(jié)，我們帶著對(duì)暑假生活的美好記憶，帶著對(duì)新學(xué)期的無(wú)限憧憬，共同開(kāi)啟新學(xué)期的第一幕，共享這難得的時(shí)光。
主持人b：今天，辛店大武學(xué)校的全體師生在這里集會(huì)，舉行隆重的開(kāi)學(xué)典禮?，F(xiàn)在，我宣布：學(xué)校20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮正式開(kāi)始！
全體立正，出旗。
升國(guó)旗、奏（唱）國(guó)歌。
（二）、新生入場(chǎng)、校長(zhǎng)致詞。
主持人a：當(dāng)我們還沉浸在暑假的歡樂(lè)中，秋雨已敲起了戰(zhàn)鼓，秋風(fēng)已吹響了號(hào)角。
主持人b：秋的鼓點(diǎn)已匯成一曲雄渾的交響曲，激勵(lì)著人們拼搏奮進(jìn)！新的學(xué)期向我們走來(lái)了！
主持人a：每學(xué)期，都有一批新同學(xué)正式融入我們辛店大武學(xué)校這個(gè)充滿生機(jī)活力的集體。下面，讓我們一起用熱烈的掌聲歡迎新生入場(chǎng)。（運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲）。
主持人b：同時(shí)，我們也欣喜地看到，本學(xué)期我們學(xué)校又來(lái)了一位新老師，讓我們用熱烈的掌聲表示歡迎。相信，在今后的日子里，辛店大武學(xué)校將會(huì)因?yàn)槟愕牡絹?lái)而更加精彩！
主持人a：新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望和憧憬。首先，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎我們的新任校長(zhǎng)講話。
主持人a：我們的新任校長(zhǎng)熱情洋溢的講話必將鼓舞我們?cè)谛碌囊荒旮訆^發(fā)有為，凝心聚力，再創(chuàng)輝煌，謝謝。
（三）、教師宣誓。
主持人a：在困難來(lái)臨的時(shí)候，請(qǐng)你握拳舉起手，拳頭代表著方向，他不會(huì)向困難低頭。
主持人b：當(dāng)遇到挫折的時(shí)候，請(qǐng)你握拳舉起手，拳頭代表著希望，他不會(huì)為挫折發(fā)愁。下面，讓我們靜靜的傾聽(tīng)我們親愛(ài)的老師宣誓。
主持人a：人們說(shuō)老師像紅燭，照亮了別人，燃燒了自己。老師是人梯，用自己的雙肩把一代代人托起。無(wú)私奉獻(xiàn)是老師的信念。我們學(xué)校有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，他們樂(lè)于奉獻(xiàn)、以校為家、熱愛(ài)教育；她們是老師、更是媽媽，在同學(xué)們成長(zhǎng)的路途上無(wú)私地撒播著陽(yáng)光雨露。讓我們以熱烈的掌聲表達(dá)對(duì)全體老師的謝意！
（四）、學(xué)生代表發(fā)言。
主持人a：老師的錚錚誓言，是力量的源泉。
主持人b：新學(xué)期，新起點(diǎn)，讓我們新的航程中，揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆。接下來(lái)，請(qǐng)學(xué)生代表xxx同學(xué)發(fā)言，大家歡迎。（學(xué)生代表講話）。
（五）、“夢(mèng)想飛揚(yáng)”活動(dòng)。
主持人a：有夢(mèng)就有翅膀，有心就能飛翔。新學(xué)期，我們的老師和同學(xué)都有新的夢(mèng)想。今天，老師和同學(xué)們都已經(jīng)把自己的夢(mèng)想寫(xiě)在自己親手制作的飛機(jī)上。
主持人b：好風(fēng)憑借力，送我上青云。新學(xué)期開(kāi)始，讓我們?cè)诮裉爝@個(gè)美好的日子里，一起放飛夢(mèng)想，與夢(mèng)同行，共創(chuàng)光輝燦爛的明天。請(qǐng)各位老師和同學(xué)們讓夢(mèng)想飛起來(lái)！（音樂(lè)《xxx》）。
（六）、結(jié)束語(yǔ)。
小學(xué)第二學(xué)期讀書(shū)節(jié)方案篇十
二、目的：明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取;營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端。
三、時(shí)間：__年9月1日上午8：00。
四地點(diǎn)：大操場(chǎng)。
五、主持：徐彤。
六、議程：
1、迎新生。
主持人：
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!沐浴晨光，充滿了新學(xué)期的希望。迎著秋風(fēng)，激蕩起跳動(dòng)的心房。清爽的季節(jié)里，我們歡聚一堂;和諧的氣氛中，我們共享這難得的時(shí)光!看，同學(xué)們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，想必心中都充滿著激動(dòng)。看，我們的教室又換上了新的衣服，校園的花草也顯得格外精神。
大家向左看，今天，我們學(xué)校還迎來(lái)了一群新同學(xué)，現(xiàn)在就讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)新同學(xué)入場(chǎng)。(掌聲響起)。
同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始這些小弟弟小妹妹和新轉(zhuǎn)入的同學(xué)就正式成為我們常勝小學(xué)的一員了，讓我們以掌聲對(duì)他們表示祝賀，希望大家能成為他們學(xué)習(xí)上的榜樣，生活上的幫手，讓他們?cè)诔龠@個(gè)大家庭中度過(guò)充實(shí)、快樂(lè)的每一天。
2、宣布儀式開(kāi)始。
新的學(xué)期，新的希望，讓我們就在今天，就在這里一起放飛。下面我宣布常勝小學(xué)__年秋學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮現(xiàn)在開(kāi)始。
3、升旗儀式(升旗音樂(lè))。
護(hù)旗手介紹。在今天的升旗儀式上，他們將向大家介紹他們?cè)谑罴僦械氖斋@!(護(hù)旗手介紹)。
讓我們向這些光榮的旗手致以少先隊(duì)員最崇高的敬禮!
1)“全體立正，出旗、敬禮、奏樂(lè)、”
2)“升旗、敬禮、奏樂(lè)”
3)“唱國(guó)歌”。
新的學(xué)期，看到同學(xué)們嶄新的面貌，相信大家也作好了學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。讓我們以智慧作帆，以勤奮作槳，將個(gè)人與集體的發(fā)展航船駛向遠(yuǎn)方。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎校長(zhǎng)講話。
4、校長(zhǎng)講話。
讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x王校長(zhǎng)給老師和同學(xué)們提出了殷切的希望和要求。老師們，同學(xué)們，人貴在行動(dòng)，聽(tīng)了校長(zhǎng)的講話，你們應(yīng)該知道如何去面對(duì)新學(xué)期的困難與挑戰(zhàn)，走好未來(lái)的每一步棋子。那就讓我們給自己定個(gè)目標(biāo)吧，全身心地投入去實(shí)現(xiàn)它。
人們說(shuō)老師像紅燭，照亮了別人，燃燒了自己。老師是人梯，用自己的雙肩把一代代人托起。無(wú)私奉獻(xiàn)是老師的信念，我們的成長(zhǎng)是老師的希冀。我們常勝小學(xué)這學(xué)期迎來(lái)了三位新老師，在以后的日子中他們將和同學(xué)們共學(xué)習(xí)，同成長(zhǎng)，在同學(xué)們成長(zhǎng)的路途上無(wú)私地撒播著陽(yáng)光雨露。
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠磉_(dá)對(duì)全體老師的敬意、謝意，好嗎?
5、優(yōu)秀教師發(fā)言。
6、優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言。
7、畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言。
最后讓我們有請(qǐng)六年級(jí)學(xué)長(zhǎng)代表——同學(xué)的發(fā)言，聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)谛聦W(xué)期中有什么好的想法和計(jì)劃。
8、呼號(hào)。
全體立正，呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
牢記我校校風(fēng)：
七、宣布儀式結(jié)束。
同學(xué)們，秋天是收獲的季節(jié)，也是播種的季節(jié)，播種的是希望，收獲的是知識(shí)、是能力、是快樂(lè)。讓我們新學(xué)期在老師們的精心教導(dǎo)下，刻苦學(xué)習(xí)、奮力進(jìn)取。用德育、知識(shí)雙豐收的成績(jī)，為常勝小學(xué)這幅美麗的畫(huà)卷再譜寫(xiě)出一頁(yè)更加輝煌的篇章吧!
下面我宣布本齋小學(xué)__秋學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮到此結(jié)束。最后祝老師們?cè)诒緦W(xué)期中身心健康，工作順利!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)!祝我們本齋小學(xué)這個(gè)大家庭蒸蒸日上!
八、師生退場(chǎng)。
九、其它工作：
1、出場(chǎng)順序(體育組負(fù)責(zé))2、攝影(沈紅婷)3、廣播音響(楊倩玲負(fù)責(zé))4、鼓號(hào)(馮澤鶴負(fù)責(zé))。
小學(xué)第二學(xué)期讀書(shū)節(jié)方案篇十一
研究的課題：《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究》。
個(gè)人子課題：《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一教學(xué)方法的研究》。
研究目的：
1、通過(guò)《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一教學(xué)方法的研究》這個(gè)課題的研究與實(shí)驗(yàn)，總結(jié)并形成農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一光盤(pán)教學(xué)的操作方法和光盤(pán)教學(xué)的應(yīng)用策略，。
2、通過(guò)對(duì)課題的研究探討，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率。
課題研究的主要內(nèi)容：
探索農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一的教學(xué)方法，全面提高自己在光盤(pán)教學(xué)環(huán)境下開(kāi)展師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)方法，利用隨機(jī)出現(xiàn)的音、視頻資源，創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，開(kāi)展有效學(xué)習(xí)。主要有三個(gè)方面：
1、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的有效開(kāi)發(fā)和利用。
2、探索遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的教學(xué)方法。
3、遠(yuǎn)程教育資源與新課程改革的有機(jī)整合。
本學(xué)期課題研究的具體實(shí)施計(jì)劃：
（1）學(xué)習(xí)學(xué)校課題組的總計(jì)劃，明確本學(xué)期研究的任務(wù)。
（2）寫(xiě)好《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三教學(xué)方法的研究》子課題研究計(jì)劃。
（3）撰寫(xiě)個(gè)人課題研究計(jì)劃。
（4）豐富博客內(nèi)容，充分利用的博客向同課題組教師學(xué)習(xí)。
（5）認(rèn)真閱讀林乃喜、代玉軍老師研討課的教案和說(shuō)課稿，及時(shí)反思總結(jié)。
（5）認(rèn)真閱讀王道兵、侯玲老師研討課的教案和說(shuō)課稿，及時(shí)反思總結(jié)。
9、積極參與中心校組織農(nóng)遠(yuǎn)資源利用優(yōu)質(zhì)示范課活動(dòng)。
1、參加子課題組理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研有關(guān)《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一教學(xué)方法的研究》的理論知識(shí)。
2、認(rèn)真閱讀朱昌葉、詹麗麗老師研討課的教案和說(shuō)課稿，及時(shí)反思總結(jié)，寫(xiě)好教育博客。
計(jì)劃。
1、參加課題組組織的相關(guān)理論學(xué)習(xí)。
3、與合肥少兒藝術(shù)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)、課題交流活動(dòng)。
4、子課題組理論學(xué)習(xí)。
5、課題組網(wǎng)管教師定時(shí)、及時(shí)更新、及時(shí)收集、整理課題組上課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿、評(píng)課內(nèi)容等，并上傳到學(xué)校網(wǎng)站“課題實(shí)驗(yàn)”專欄。
6、召開(kāi)課題組會(huì)議，交流總結(jié)，討論研究中遇到的問(wèn)題及研究方向。
7、相互學(xué)習(xí)評(píng)定“課題研究”和“教師博客”專欄。
1、撰寫(xiě)聽(tīng)課心得，上交一篇案例，教學(xué)設(shè)計(jì)或論文。
2、積極參加學(xué)校組織的優(yōu)秀教學(xué)案例、論文評(píng)比活動(dòng)；
3、自己積極準(zhǔn)備，上傳上課教案、說(shuō)課稿，上好課題研討課。
1、撰寫(xiě)個(gè)人課題小結(jié)，并參加校課題小結(jié)交流。
2、撰寫(xiě)課題研究論文，交流課題論文，準(zhǔn)備參加上級(jí)部門(mén)組織的比賽。
二八年三月五日走出校門(mén),即將要踏入工作崗位,我對(duì)自己的.未來(lái)有了新的追求理想目標(biāo),為了能逐一實(shí)現(xiàn)它們,現(xiàn)將一年的學(xué)習(xí)和工作做如下計(jì)劃:1在學(xué)習(xí)階段:堅(jiān)持晚10朝6的作息時(shí)間,保持良好的精神面貌,認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的理念規(guī)章制度,盡快融入到集琦這個(gè)環(huán)境中.使自己熟知公司的產(chǎn)品特征用法用法及注意事項(xiàng),為工作打下良好的基礎(chǔ).2學(xué)習(xí)技巧:找到學(xué)習(xí)公司產(chǎn)品的最佳方案,爭(zhēng)取在最短的時(shí)間里學(xué)到最多的內(nèi)容.2日常方面:堅(jiān)持不遲到不早退,聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排吩咐,學(xué)會(huì)管理自己的情緒,調(diào)整工作態(tài)度,保質(zhì)保量的完成工作任務(wù),協(xié)助同事及領(lǐng)導(dǎo)的工作.3工作階段:通過(guò)在學(xué)校中學(xué)到的知識(shí)并結(jié)合在工作中遇到的問(wèn)題,通過(guò)觀察學(xué)習(xí),揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,積累經(jīng)驗(yàn),做好記錄,及時(shí)反饋.4以飽滿的熱情和態(tài)度對(duì)待工作,營(yíng)造一個(gè)愉悅的工作環(huán)境.塑造和培養(yǎng)自己的事業(yè)心和責(zé)任感.5關(guān)于市場(chǎng):充分作好市場(chǎng)調(diào)研工作,了解自己的產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手銷售渠道,在實(shí)踐中積累,在實(shí)踐中觀察,在實(shí)踐中完善.每天都是一個(gè)新的開(kāi)始,我將立足實(shí)際,做好準(zhǔn)備.使工作有所開(kāi)拓,有所創(chuàng)新,有所進(jìn)取.為公司今后的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一份力量.
小學(xué)第二學(xué)期讀書(shū)節(jié)方案篇十二
三、冰淇淋盒有多大---圓柱和圓錐10課時(shí)。
綜合應(yīng)用----水與冰1課時(shí)。
四、啤酒生產(chǎn)中的數(shù)學(xué)---比例10課時(shí)。
五、快樂(lè)足球-----比例尺8課時(shí)。
綜合應(yīng)用---讓校園綠起來(lái)1課時(shí)。
六、我們長(zhǎng)大了---統(tǒng)計(jì)7課時(shí)。
數(shù)學(xué)與生活2課時(shí)。
回顧與整理----總復(fù)習(xí)14課時(shí)。
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小學(xué)第二學(xué)期讀書(shū)節(jié)方案篇十三
教學(xué)目標(biāo):。
知識(shí)目標(biāo):。
鞏固和加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。溝通個(gè)部分知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。
能力目標(biāo):能用自己喜歡的方式對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理。
3、提高學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):弄清各知識(shí)間的聯(lián)系。
教學(xué)策略:。
小組整理學(xué)習(xí)內(nèi)容,交流所學(xué)習(xí)的知識(shí)及學(xué)習(xí)方法。
教學(xué)過(guò)程:。
一、整理學(xué)習(xí)內(nèi)容。
1、小組合作,整理“數(shù)與運(yùn)算”?；仡櫵鶎W(xué)的內(nèi)容,對(duì)所學(xué)的知識(shí)用自己喜歡的方式整理,對(duì)有特色的整理方式可以在全班交流。
2、對(duì)整理的內(nèi)容在班內(nèi)交流。
二、練習(xí)。
1、第1題。先讓學(xué)生獨(dú)立完成后,再在小組里交流計(jì)算的方法。
2、第2題。先讓學(xué)生自己獨(dú)統(tǒng)計(jì)圖表,理解八五折和八折的意思,然后題出問(wèn)題并加以解決。
答案:1500×85%=1275元,1600×80%=1280元。
南極牌冰箱比較便宜。
3、第3題,先幫助學(xué)生理解提議,由學(xué)生獨(dú)立解決,然后全班交流。
三、總結(jié)。
學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的收獲,包括所學(xué)知識(shí)和新的學(xué)習(xí)方法。
板書(shū)設(shè)計(jì):。
整理與復(fù)習(xí)。
分?jǐn)?shù)乘法:意義計(jì)算方法。
分?jǐn)?shù)除法:意義計(jì)算方法。
教學(xué)反思:。
整理與復(fù)習(xí)第2課時(shí)。
教學(xué)目標(biāo):。
知識(shí)目標(biāo):。
鞏固和加深對(duì)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算順序的理解,溝通分?jǐn)?shù)乘除法間內(nèi)在聯(lián)系。
能力目標(biāo):能用自己喜歡的方式對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理。
情感目標(biāo):。
提高學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決分?jǐn)?shù)乘除法問(wèn)題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):弄清分?jǐn)?shù)乘除法間的區(qū)別和聯(lián)系。
教學(xué)策略:。
小組整理學(xué)習(xí)內(nèi)容,交流所學(xué)習(xí)的知識(shí)及學(xué)習(xí)方法。
教學(xué)準(zhǔn)備:寫(xiě)有式題的小黑板。
教學(xué)過(guò)程:。
一、整理學(xué)習(xí)內(nèi)容。
1、小組合作,整理“數(shù)與運(yùn)算”?；仡櫵鶎W(xué)的分?jǐn)?shù)乘除法混合運(yùn)算,包括意義、運(yùn)算順序。對(duì)所學(xué)的知識(shí)用自己喜歡的方式整理,對(duì)有特色的整理方式可以在全班交流。
2、對(duì)整理的內(nèi)容在班內(nèi)交流。表彰表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。
二、練習(xí)。
1、第4題,先讓學(xué)生分析題目中的數(shù)量關(guān)系,弄清題意,借助圖形幫助學(xué)生理解題意,同時(shí)向?qū)W生介紹一些有關(guān)的環(huán)保知識(shí)。
2、第5題。學(xué)生先獨(dú)立完成,再匯報(bào)結(jié)果,并鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出計(jì)算過(guò)程,使學(xué)生明確分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序同證書(shū)四則混合運(yùn)算順序相同。
3、第7題。本題是利用方程解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的問(wèn)題,如果學(xué)生用算術(shù)的方法解決這個(gè)問(wèn)題,教師也應(yīng)給予肯定,但應(yīng)讓學(xué)生說(shuō)清自己的思路,用算術(shù)法不做要求。
板書(shū)設(shè)計(jì):。
解:設(shè)這個(gè)地區(qū)前年降雨量是毫升。
―2/9=427。
7/9=427。
=549。
答:這個(gè)地區(qū)前年降雨量是549毫升。
96014.8=142.08(萬(wàn)平方千米)。
教學(xué)反思:。
整理與復(fù)習(xí)第三課時(shí)。
教學(xué)目標(biāo)。
知識(shí)目標(biāo):進(jìn)一步提高應(yīng)用百分?jǐn)?shù)知識(shí)解答實(shí)際問(wèn)題的能力,復(fù)習(xí)單位間的換算和長(zhǎng)方體的表面積和體積計(jì)算。
能力目標(biāo):能用自己喜歡的方式對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理。
情感目標(biāo):。
提高學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力和空間想象能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):弄清各知識(shí)間的聯(lián)系。
教學(xué)策略:。
小組整理學(xué)習(xí)內(nèi)容,交流所學(xué)習(xí)的知識(shí)及學(xué)習(xí)方法。
教學(xué)準(zhǔn)備:寫(xiě)有式題的小黑板。
教學(xué)過(guò)程:。
一、整理學(xué)習(xí)內(nèi)容。
1、小組合作,回顧所學(xué)的百分?jǐn)?shù)知識(shí),說(shuō)處分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的區(qū)別和聯(lián)系。
2、對(duì)整理的內(nèi)容在班內(nèi)交流。表彰表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。
二、練習(xí)。
1、第9題。本題是利用方程解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的問(wèn)題,如果讓學(xué)生用算術(shù)方法解決這個(gè)問(wèn)題,應(yīng)讓學(xué)生說(shuō)清自己的思路,教師也應(yīng)給予肯定,但不做基本要求。
答案:。
解:設(shè)全國(guó)農(nóng)村居民人均年收入是x元。
80%x=2800。
x=2800÷80%。
x=3500。
答:全國(guó)農(nóng)村居民人均年收入約是3500元。
2、第10題。教學(xué)時(shí),先讓學(xué)生理解題意,說(shuō)說(shuō)覆蓋率是什么意思。在此基礎(chǔ)上,讓學(xué)生獨(dú)立完成,小組交流后,全班交流。同時(shí),教師可讓學(xué)生檢閱有關(guān)綠化問(wèn)題的資料,了解綠化的意義及作用。
答案:175÷960=18%。
3、第11題。主要應(yīng)用百分?jǐn)?shù)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)時(shí),可讓學(xué)生獨(dú)立解決,然后進(jìn)行交流,注意了解學(xué)生的解題思路。
答案:。
科技館:30000×10%=3000(平方米)。
教學(xué)樓:30000×25%=7500(平方米)。
操場(chǎng):30000×20%=6000(平方米)。
食堂:30000×2.5%=750(平方米)。
花壇:30000×0.03%=9(平方米)。
空地:30000-(30000+7500+6000+750+9)=12741(平方米)。
板書(shū)設(shè)計(jì):。
解:設(shè)全國(guó)農(nóng)村居民人均年收入是x元。
80%x=2800。
x=2800÷80%。
x=3500。
答:全國(guó)農(nóng)村居民人均年收入約是3500元。
教學(xué)反思:。
總復(fù)習(xí)第四課時(shí)。
教學(xué)目標(biāo):。
知識(shí)目標(biāo):。
鞏固和復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)知識(shí),溝通長(zhǎng)方體的表面積和體積的內(nèi)在聯(lián)系。
能力目標(biāo):能用自己喜歡的方式對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理。
情感目標(biāo):提高學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):弄清題目中的單位統(tǒng)一問(wèn)題。
教學(xué)策略:。
小組整理學(xué)習(xí)內(nèi)容,交流所學(xué)習(xí)的知識(shí)及學(xué)習(xí)方法。借助實(shí)物演示幫助學(xué)生理解題意。
教學(xué)準(zhǔn)備:寫(xiě)有式題的小黑板。
教學(xué)過(guò)程:。
一、整理學(xué)習(xí)內(nèi)容。
1、小組合作,整理體積單位間的`換算方法,復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)知識(shí)。
2、對(duì)整理的內(nèi)容在班內(nèi)交流。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)講解。
二、練習(xí)。
1、第12題。本題主要是考查學(xué)生相關(guān)計(jì)量單位的換算。教學(xué)時(shí),教師應(yīng)組織學(xué)生回顧相關(guān)的知識(shí),然后讓學(xué)生獨(dú)立完成后全班交流,要注意幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。
2、第13題。本題主要考查有關(guān)長(zhǎng)方體體積和表面積的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)時(shí),讓學(xué)生獨(dú)立完成后小組交流,然后進(jìn)行全班交流。對(duì)于逆向思維的題目,教師要注意指導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,同時(shí)了解學(xué)生的思維過(guò)程。
3、第14題。本題主要是考查學(xué)生對(duì)體積(容積)單位實(shí)際意義的理解。教學(xué)時(shí),先讓學(xué)生獨(dú)立思考,然后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的想法,體會(huì)數(shù)學(xué)在生活中的作用。
答案:(1)升、(2)立方厘米、(3)毫米。
4、第15題。
第(1)題,教學(xué)時(shí),教師要引導(dǎo)學(xué)生用各種策略解決問(wèn)題,理解領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)底部是不許要涂漆的。學(xué)生的思路可能有:可以先數(shù)出一共有15個(gè)面需要涂漆,再用15×50×50=37500(平方厘米);也可以先求四個(gè)正方體表面積之和,再減去不涂漆面的面積。學(xué)生可能還有其他的方法,只要合理,就給予肯定。
第(2)題,50×50×50×4=500000(立方厘米)。
5、第16題。引導(dǎo)學(xué)生理解不規(guī)則鐵塊的體積相當(dāng)于底面積是48平方厘米、高是0.5厘米的長(zhǎng)方體的體積,所以是48×0.5=24(立方厘米)。
6、第17題。此題是一個(gè)很有現(xiàn)實(shí)意義的問(wèn)題,教師要利用此情景對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。
答案:(1)18×20×30×1.5=16200(立方厘米)。
=0.0162(立方米)。
=0.02(立方米)。
(2)0.02×40=0.8(立方米)。
(3)0.8×365=292(立方米)。
7、第18題。教學(xué)時(shí),教師要注意指導(dǎo)學(xué)生的讀圖能力,從統(tǒng)計(jì)圖中獲取相關(guān)的數(shù)學(xué)信息,提出問(wèn)題并嘗試解決問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)。
(1)只要學(xué)生說(shuō)的合理,教師應(yīng)給予肯定。
(2)根據(jù)題目的條件,學(xué)生可以求出彤彤家10月份每項(xiàng)開(kāi)支花了多少錢(qián)。教學(xué)時(shí),教師可讓學(xué)生提出問(wèn)題,交流自己的解題思路。
8、第19題。根據(jù)從大到小排列,中間的那個(gè)數(shù)即中位數(shù),運(yùn)用中位數(shù)表示這9個(gè)省(自治區(qū)、直轄市)人口的平均水平比較合適。
答案:1925萬(wàn)人。
板書(shū)設(shè)計(jì):。
復(fù)習(xí)。
體積單位:立方米立方分米立方厘米(1000)。
容積單位:(液體)升毫升(1000)。
小學(xué)第二學(xué)期讀書(shū)節(jié)方案篇十四
為了更好地表彰先進(jìn)激勵(lì)后進(jìn)，推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育全面深入發(fā)展為進(jìn)一步完善學(xué)生評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)工作，更好地體現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和特長(zhǎng)提高，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生文明、守紀(jì)、好學(xué)、上進(jìn)的積極性，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，根據(jù)上級(jí)部門(mén)和學(xué)校有關(guān)做好學(xué)期評(píng)優(yōu)表彰精神要求，特制定我校學(xué)生表彰獎(jiǎng)勵(lì)方案，辦法如下：
一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：共設(shè)五項(xiàng)，即優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀班干部。
1、三好學(xué)生：評(píng)選范圍為一年級(jí)學(xué)生，注重德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。。每班2名，共16名。（不與學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班干部獎(jiǎng)項(xiàng)重復(fù)獲取。）。
2、優(yōu)秀班干部：評(píng)選范圍為1-6年級(jí)學(xué)生干部，評(píng)選條件是品行端正、工作責(zé)任心強(qiáng)、有一定的管理能力，學(xué)校工作或班級(jí)管理工作成績(jī)突出，在學(xué)生中有較高威信。每班評(píng)選1名，共30名。（不與優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部獎(jiǎng)項(xiàng)重復(fù)獲取）。
3、優(yōu)秀學(xué)生：評(píng)選范圍為1-6年級(jí)學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)或在某個(gè)方面有感人事跡、突出表現(xiàn)。每班2名，共60名（不與優(yōu)秀班干部、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀少先隊(duì)員獎(jiǎng)項(xiàng)重復(fù)獲取。）。
4、優(yōu)秀少先隊(duì)員：評(píng)選范圍為2-5年級(jí)學(xué)生，注重德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。期中、期末考試成績(jī)總分在全年級(jí)名列前茅者。每班2名，共22名。（不與優(yōu)秀班干部、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)重復(fù)獲取。）。
5、學(xué)習(xí)標(biāo)兵，評(píng)選范圍1-6年級(jí)學(xué)生，依據(jù)期中考試成績(jī)（六年級(jí)以上學(xué)期期末成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)），以全年級(jí)綜合成績(jī)排名為準(zhǔn)，其中一年級(jí)8個(gè)班取前21名。二年級(jí)共5個(gè)班取前14名，三年級(jí)共4個(gè)班，取前15名，四年級(jí)共5個(gè)班取前16名，五年級(jí)共4個(gè)班，取前15名，六年級(jí)共4個(gè)班，取前15名，（不與優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)重復(fù)獲取。）共96名。
二、評(píng)選步驟。
1、原則上做到四個(gè)結(jié)合：
2、程序分四級(jí)進(jìn)行：
三、評(píng)選具體辦法：
1、各項(xiàng)表彰由班級(jí)推薦，年級(jí)組評(píng)選，教務(wù)處審定。
2、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”表彰由教務(wù)處組織評(píng)選，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)。
3、獲以上表彰的學(xué)生將在全校大會(huì)上通報(bào)表彰。
四、評(píng)選注意事項(xiàng)：
1、評(píng)選工作要逐級(jí)推報(bào)，要組織嚴(yán)密，做到評(píng)選公正、公開(kāi)、民主、合理。
2、各類表彰或評(píng)優(yōu)要如實(shí)填報(bào)有關(guān)材料，最后報(bào)德育處備案。3、半年之內(nèi)有重大違紀(jì)的學(xué)生，一票否決，不參與評(píng)比。
五、獎(jiǎng)勵(lì)方法。
1、時(shí)間：20xx年6月1日，學(xué)習(xí)慶六一表彰大會(huì)。
2、獎(jiǎng)品設(shè)置：發(fā)給獎(jiǎng)狀并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
20xx年5月23日。
小學(xué)第二學(xué)期讀書(shū)節(jié)方案篇十五
1、歡迎新同學(xué)和xx小學(xué)的師生，明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)??；營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端。
2、緊密結(jié)合學(xué)校“一校一品——竹文化”的建設(shè)和世博志愿者的精神，總結(jié)五年級(jí)“xx一日營(yíng)”活動(dòng)，與一年級(jí)結(jié)成友誼班，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)努力的信心。
1、德育教導(dǎo)：指導(dǎo)、修改開(kāi)學(xué)典禮方案，負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)籌安排。
2、大隊(duì)部：訓(xùn)練鼓號(hào)隊(duì)、升旗手、主持人；準(zhǔn)備活動(dòng)相關(guān)主持詞、音響資料和發(fā)放給一年級(jí)的歡迎卡。
3、總務(wù)處：布置校園環(huán)境——綠色植物，彩旗，橫幅等。
4、體育組：負(fù)責(zé)各班場(chǎng)地位置的安排，并組織隊(duì)員有序進(jìn)出場(chǎng)。
5、班主任：加強(qiáng)本班學(xué)生在開(kāi)學(xué)典禮期間的安全、紀(jì)律、文明禮貌等的教育。一年級(jí)練習(xí)高呼“高興”，五年級(jí)每班一名學(xué)生代表發(fā)言。
時(shí)間：20xx年9月1日上午8：15。
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
第一版塊：宣布活動(dòng)開(kāi)始。
1、學(xué)生進(jìn)場(chǎng)。
2、主持人宣布開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始。
第二板塊：升國(guó)旗。
第三版塊：暢想校園生活。
1、五年級(jí)xx行活動(dòng)總結(jié)。
2、一、五年級(jí)結(jié)成友誼班。
3、一年級(jí)新生詩(shī)朗誦《今天我呀真高興》。
4、xx小學(xué)學(xué)生代表暢想美好生活。
第四版塊：校長(zhǎng)致詞——新學(xué)期寄語(yǔ)。
2、各班退場(chǎng)。
3、各班正副班主任體新學(xué)期新要求。
小學(xué)第二學(xué)期讀書(shū)節(jié)方案篇一
以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，圍繞“傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化共建共享精神家園”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家園”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，營(yíng)造濃郁的校園閱讀氛圍，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化經(jīng)典，名人傳記，知榮明恥，進(jìn)一步提升師生的人文素養(yǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施。特制定曲家小學(xué)“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)方案：
二、主要目標(biāo)。
1、把“開(kāi)展經(jīng)典誦讀，創(chuàng)建書(shū)香校園”大型誦讀活動(dòng)逐漸辦成。
校級(jí)特色，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育的深入實(shí)施。
2、培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，提高朗讀水平，擴(kuò)大閱讀面，增加識(shí)字量，多讀書(shū)，讀好書(shū)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3、弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，傳承文學(xué)精髓，提高學(xué)生詩(shī)文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生知行統(tǒng)一，形成健康的人格，構(gòu)建良好的校風(fēng)。
4、讓學(xué)生了解外部世界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、增加涵養(yǎng)、吸取智慧、培養(yǎng)性情、凈化心靈。
5、通過(guò)開(kāi)展天天誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。
三、組織和制度保障。
1、成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：高巖。
副組長(zhǎng)：孟范楷吉樹(shù)桓。
組員：黃艷茹滿金生牛蘊(yùn)波柴玉紅宇文雙。
2、完善制度，精心組織。
學(xué)校將教師讀書(shū)活動(dòng)納入校本教研、校本培訓(xùn)計(jì)劃，建立長(zhǎng)效的管理機(jī)制，完善教師讀書(shū)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制(期末將評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得)，并將讀書(shū)活動(dòng)與教師培養(yǎng)計(jì)劃和教師個(gè)人年終考核相結(jié)合，使讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃落到實(shí)處。
四、實(shí)施辦法。
1、成立教師讀書(shū)小組，制定教師讀書(shū)計(jì)劃。
以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織小組為單位，成立教師讀書(shū)小組，制定全校性的教師讀書(shū)計(jì)劃。各學(xué)習(xí)小組要根據(jù)學(xué)校的總體部署，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，制定以“提升理論知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)”為主題的讀書(shū)與實(shí)踐計(jì)劃，教師個(gè)人根據(jù)自己需要選定閱讀的文章、刊物或教育教學(xué)專著，制定富有個(gè)性化的讀書(shū)計(jì)劃。
2、改善讀書(shū)條件，搭建讀書(shū)平臺(tái)。
學(xué)校為教師推薦讀書(shū)篇目，同時(shí)盡量配齊、配足教育教學(xué)理論書(shū)籍，保證教師集體學(xué)習(xí)用書(shū)。學(xué)校圖書(shū)室對(duì)師生開(kāi)放。
(1)組織開(kāi)展教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，使集體學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合，促使全體教師養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，提高閱讀能力。要求每位教師每個(gè)學(xué)年精讀學(xué)校推薦的書(shū)籍1本，并于期末上交讀書(shū)筆記，本內(nèi)容列入教師個(gè)人業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。本學(xué)期確定必讀書(shū)目為《論語(yǔ)》，《新課程有效課堂教學(xué)行動(dòng)策略》。選讀書(shū)目為《幸福是什么》、《給孩子受用一生的座右銘》。
(2)創(chuàng)新讀書(shū)形式。學(xué)校利用教師博客等載體開(kāi)展形式多樣的主題讀書(shū)活動(dòng)，要求教師每月寫(xiě)一篇博文，學(xué)期末對(duì)獲得園丁苑等博客圈的周冠軍的優(yōu)勝者給予獎(jiǎng)勵(lì)。
(3)把讀書(shū)與摘記、感悟結(jié)合起來(lái)，形成對(duì)所讀教育書(shū)籍的充分理解。
(4)把讀書(shū)所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，并能形成自己新的教育見(jiàn)解，提升個(gè)人的教育科研水平。
3、樹(shù)立讀書(shū)典型。學(xué)期末召開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)交流會(huì)，通過(guò)交流與評(píng)比活動(dòng)，樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面。
4、組織落實(shí)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，以開(kāi)展“七個(gè)一”讀書(shū)活動(dòng)為載體，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。
每天一誦，利用晨讀時(shí)間組織開(kāi)展晨誦活動(dòng)，重點(diǎn)是背誦精品詩(shī)文。本學(xué)期學(xué)生重點(diǎn)背誦的篇目是：
三、四年級(jí)：《弟子規(guī)》優(yōu)秀古詩(shī)文20首;紅詩(shī)。
五、六年級(jí)：《論語(yǔ)》唐詩(shī)、宋詞。
每周一記，建立學(xué)生讀書(shū)積累本，以周記的形式，記錄自己一周的讀書(shū)內(nèi)容和體會(huì)。
每周一播，通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站，利用每周三播音時(shí)間，向?qū)W生介紹新篇目，并朗讀好的段落。
每周一課，以班級(jí)為單位每周一節(jié)讀書(shū)課，做好圖書(shū)的借閱登記和管理。
每周一談，以班級(jí)為單位，每周拿出一定時(shí)間，學(xué)生互相告知所讀書(shū)目和讀后感想。
每班一集，每學(xué)期各班將學(xué)生讀書(shū)心得、讀書(shū)筆記裝訂成冊(cè)期末向家長(zhǎng)開(kāi)放。
每學(xué)期一展，每學(xué)期由學(xué)校組織，以多種形式展示讀書(shū)成果。
5、開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng)。
以班級(jí)為單位召開(kāi)一次主題班會(huì)，以《我讀書(shū)，我快樂(lè)》為題，本次主題班會(huì)各班要有具體的實(shí)施方案，各班詳細(xì)的活動(dòng)記實(shí)材料學(xué)校存檔。
5.書(shū)香校園文化建設(shè)工作方案。
小學(xué)第二學(xué)期讀書(shū)節(jié)方案篇二
一、指導(dǎo)思想：
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是搜集處理信息，認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑”，強(qiáng)調(diào)”要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增強(qiáng)閱讀量”，結(jié)合我校的閱讀教學(xué)，為更好地貫徹新課程理念，我校將切實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，充分利用現(xiàn)有資源，讓學(xué)生，在書(shū)海中徜徉，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣和良好閱讀的習(xí)慣。
二、活動(dòng)對(duì)象：
全體學(xué)生。
三、活動(dòng)時(shí)間：
3月1日----3月31日。
四、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排：
1、班級(jí)校園圖書(shū)角組建。
每班圖書(shū)角藏書(shū)量達(dá)80--100本。凡是圖書(shū)角圖書(shū)過(guò)久，過(guò)舊都應(yīng)及時(shí)更換翻新。動(dòng)員每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書(shū)，帶到班級(jí)圖書(shū)角，由班級(jí)統(tǒng)一管理、形成班級(jí)良好的讀書(shū)氛圍。讓學(xué)生課余時(shí)間隨時(shí)隨地有書(shū)看。
走廊圖書(shū)角，要求負(fù)責(zé)樓層書(shū)架的`班級(jí)派圖書(shū)管理員到圖書(shū)室領(lǐng)取圖書(shū)。書(shū)架全天開(kāi)放方便學(xué)生課間中午閱讀。
一樓：左側(cè)--4.1班負(fù)責(zé)右側(cè)--4.2班負(fù)責(zé)。
二樓：左側(cè)--5.1班負(fù)責(zé)右側(cè)--5.2班負(fù)責(zé)。
三樓：左側(cè)--6.1班負(fù)責(zé)右側(cè)--6.2班負(fù)責(zé)。
四樓：6.3班負(fù)責(zé)。
（3月11日檢查）。
2、讀書(shū)征文比賽，在4--6年級(jí)中開(kāi)展一次好書(shū)伴我成長(zhǎng)為主題的征文比賽。（結(jié)合大隊(duì)部開(kāi)展的寒假讀書(shū)情況就以各個(gè)班級(jí)已經(jīng)上交的“讀書(shū)征文“為準(zhǔn)，）學(xué)校組織相關(guān)人員在3月14日進(jìn)行評(píng)選）。
3、讀后感評(píng)比。
4、古詩(shī)背誦評(píng)比。
1--6年級(jí)每班推選4人在兩分鐘內(nèi)看誰(shuí)背誦的古詩(shī)多，多者優(yōu)勝按年級(jí)評(píng)選1.2.3.名。（3月18日評(píng)選）。
5、朗讀比賽。
每班推選兩人，讀書(shū)內(nèi)容自選課外讀物，3分鐘朗讀，從普通話、感情、熟練程度上按年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)2人（3月25日評(píng)選）。
6、介紹一本好書(shū)。
在班會(huì)上開(kāi)展推薦一本好書(shū)活動(dòng)，人數(shù)不限，每班至少10人進(jìn)行推薦，會(huì)后3--6年級(jí)各班上交5篇好書(shū)推薦稿，學(xué)校檢查進(jìn)行評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)。（3月20日評(píng)選）。
7、讀書(shū)小榜樣。
各班根據(jù)學(xué)生在讀書(shū)活動(dòng)中的具體表現(xiàn)每班評(píng)選兩名“讀書(shū)小榜樣“收集事跡成果，鼓勵(lì)其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。（3月21日上報(bào)圖書(shū)室）。
六、總結(jié)表彰活動(dòng)保障。
南華小學(xué)圖書(shū)室。
小學(xué)第二學(xué)期讀書(shū)節(jié)方案篇三
我校自20xx年2月份以來(lái)，已連續(xù)成功舉辦了兩屆“**小讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，得到了廣大家長(zhǎng)的一致好評(píng)。兩年來(lái)，在全體教師尤其是語(yǔ)文教師的努力下，通過(guò)廣泛開(kāi)展多種形式的閱讀活動(dòng)，使學(xué)生的課外閱讀的興趣有了明顯的增加。為了繼續(xù)給孩子營(yíng)造一個(gè)讀書(shū)的氛圍，經(jīng)學(xué)校討論，決定在2009年2月至6月期間舉行第三屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
為全面實(shí)施素質(zhì)教育，建設(shè)書(shū)香校園、和諧校園，本著“讀書(shū)育人”、“讀書(shū)成才”的理念，特以“讀經(jīng)典好書(shū)頌改革開(kāi)放”為主題，在一至六年級(jí)開(kāi)展2009年讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。
1、以讀書(shū)活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的習(xí)慣。
2、通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，開(kāi)展全校性讀書(shū)活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，彰顯我校校本教研的辦學(xué)特色，提升學(xué)校品位。
3、在濃郁的`讀書(shū)氛圍中真正地多讀書(shū)，讀好書(shū)，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，領(lǐng)悟讀書(shū)的真諦，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我快樂(lè)！
20xx年2月—6月。
“讀經(jīng)典好書(shū)頌改革開(kāi)放”
1、多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)。
2、我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
第一階段：活動(dòng)啟動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。
1、開(kāi)展以讀書(shū)有關(guān)的主題班隊(duì)會(huì)。
2、出一期以讀書(shū)有關(guān)的黑板報(bào)。
3、一至六年級(jí)創(chuàng)辦“書(shū)香中隊(duì)”評(píng)比。
u“讀經(jīng)典好書(shū)頌改革開(kāi)放”主題讀書(shū)系列活動(dòng)。
1、書(shū)情寫(xiě)意：“讀經(jīng)典好書(shū)頌改革開(kāi)放”讀書(shū)征文活動(dòng)。
2、書(shū)趣共享：“改革開(kāi)放30年”主題手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
3、書(shū)海暢談：“讀書(shū)方法”講座。
1、書(shū)墨飄香：中高年級(jí)“讀經(jīng)典好書(shū)頌改革開(kāi)放”演講比賽。
2、書(shū)海擷英：“讀經(jīng)典好書(shū)頌改革開(kāi)放”美文詩(shī)歌誦讀活動(dòng)。
3、書(shū)緣千里：“讀經(jīng)典好書(shū)頌改革開(kāi)放”書(shū)簽制作、好書(shū)贈(zèng)送活動(dòng)。
1、好書(shū)匯萃：“我是小書(shū)蟲(chóng)”紅領(lǐng)巾書(shū)市活動(dòng)。
2、書(shū)海拾貝：讀書(shū)筆記展評(píng)。
3、書(shū)影時(shí)光：中低年級(jí)小小故事會(huì)比賽。
第三階段：活動(dòng)總結(jié)表彰階段。
1、舉行慶六一“讀經(jīng)典好書(shū)頌改革開(kāi)放”朗誦會(huì)。
2、評(píng)比班、校兩級(jí)“讀書(shū)之星”。
3、表彰優(yōu)秀書(shū)簽設(shè)計(jì)者、優(yōu)秀演講者、優(yōu)秀手抄報(bào)編輯者等。
4、表彰“書(shū)香班級(jí)”。
小學(xué)第二學(xué)期讀書(shū)節(jié)方案篇四
“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的時(shí)代要求。本著“讓每一位學(xué)生在自信中健康成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步拓寬中學(xué)生文化視野，提升文化品位和素質(zhì)，抵制不良文化侵襲，度過(guò)一個(gè)愉快、健康、有益的寒假，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，為此，我校倡議和組織“xxxx年寒假學(xué)生‘讀書(shū)節(jié)’”活動(dòng)。
二、主題和形式。
本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)以“書(shū)香溢滿校園，心靈徜徉書(shū)海”為主題，凸顯學(xué)生主體意識(shí)，按照“全員參與、以班為點(diǎn)、輻射家庭”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開(kāi)展假期閱讀活動(dòng)。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書(shū)能力；引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)，營(yíng)造和諧的文化氛圍。
三、活動(dòng)時(shí)間。
xxxx年寒假。
四、參加人員。
高一、二年級(jí)學(xué)生。
五、組織機(jī)構(gòu)。
1.主辦：xxxx中學(xué)。
2.承辦：學(xué)校團(tuán)委。
3.指導(dǎo)：語(yǔ)文教師。
六、活動(dòng)步驟。
第一階段：宣傳策劃（寒假前）。
2.發(fā)出倡議。各班級(jí)、語(yǔ)文教師組織動(dòng)員學(xué)生，做好準(zhǔn)備工作。
第二階段：組織實(shí)施（寒假）。
1.按照學(xué)校所列書(shū)目有選擇地閱讀，每人必讀2。
小學(xué)第二學(xué)期讀書(shū)節(jié)方案篇五
1、使全校教師職業(yè)道德觀有新的加強(qiáng)，青年教師的專業(yè)思想和愛(ài)生育人意識(shí)有明顯提高。
2、教師的綜合素質(zhì)和實(shí)施新課程的能力在總體上適應(yīng)課程改革的需要，實(shí)施素質(zhì)教育的理念和能力有所提高。
3、繼續(xù)擴(kuò)展梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理、綜合素質(zhì)較高的骨干教師隊(duì)伍，重點(diǎn)培訓(xùn)培養(yǎng)一批各學(xué)段各學(xué)科具有較高教育教學(xué)水平、在樂(lè)清地區(qū)有較大影響力的優(yōu)秀教師。
（二）工作重點(diǎn)。
1、開(kāi)展以盡快適應(yīng)崗位要求為主要目標(biāo)的新教師試用期培訓(xùn)工作。認(rèn)真組織試用期新教師參加規(guī)定的集中和分散培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)校將扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，組織新教師深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，開(kāi)展各種教學(xué)研討、評(píng)比活動(dòng)，使他們盡快適應(yīng)并勝任教育教學(xué)工作。
2、大力開(kāi)展教師職務(wù)崗位培訓(xùn)工作。按照教育局的統(tǒng)一要求和部署，將繼續(xù)組織教師參加20xx學(xué)年晉升職稱人員的培訓(xùn)和考核。
3、加強(qiáng)骨干教師培訓(xùn)，積極實(shí)施名師工程。今年將繼續(xù)組織教師參加學(xué)科帶頭人和骨干教師的各級(jí)各類培訓(xùn)。
4、繼續(xù)鼓勵(lì)教師高一層次學(xué)歷進(jìn)修工作。通過(guò)以函授和自考為主要形式和途徑，促進(jìn)本校教師學(xué)歷層次的提高。
5、學(xué)校將根據(jù)文件精神，完善校本培訓(xùn)的組織機(jī)構(gòu)，制定培訓(xùn)計(jì)劃，充實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)過(guò)程的管理、監(jiān)控與評(píng)價(jià)。
（三）支撐條件：本校設(shè)立了專門(mén)的繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)工作小組（見(jiàn)附件)，由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)工作，有規(guī)范的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和定期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，為教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)提供了有力的保障。
（二）主要內(nèi)容：師德培訓(xùn)、教育科研、信息技術(shù)、心理健康。
（三）培訓(xùn)形式：集中組織培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合。
1.專題講座形式：聘請(qǐng)校內(nèi)外教育專家指導(dǎo)教師進(jìn)行各類專題講座,如:解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),課程改革內(nèi)容,教學(xué)模式,考試與評(píng)價(jià)制度,新課程中的教與學(xué),信息技術(shù)與課程整合,基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展方向,教師修養(yǎng),教師教育能力研究等講座。
2.自學(xué)–反思–總結(jié)。
鼓勵(lì)教師（尤其是35周歲以下的青年教師）主動(dòng)自覺(jué)地開(kāi)展閱讀，做好讀書(shū)筆記，積極參加各級(jí)各類評(píng)比活動(dòng)。
3.實(shí)踐與交流形式：(1)開(kāi)展案例教學(xué)分析與研究。(2)開(kāi)展主題研討，認(rèn)真組織青年教師教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng),通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),集體研究,共同提高。(3)開(kāi)展教學(xué)論壇,論文評(píng)比,課件制作評(píng)比,教學(xué)基本功競(jìng)賽等活動(dòng)。(4)開(kāi)展校與校之間的教學(xué)交流活動(dòng)。(5)開(kāi)展課題研究,把課題研究融入到自己的課堂教學(xué)改革以及課堂教學(xué)模式的實(shí)踐探究中來(lái)。
4.開(kāi)展“青藍(lán)工程”活動(dòng)。青年教師與校內(nèi)骨干教師或者樂(lè)清市內(nèi)名師結(jié)成師徒關(guān)系，每學(xué)期由青年教師備一節(jié)課并作課堂展示，由名師評(píng)課，力爭(zhēng)提高青年教師的教學(xué)水平。
1．提高認(rèn)識(shí),校本培訓(xùn)是一種自我需要,努力形成校本培訓(xùn)良好氛圍。
2．健全規(guī)章制度,建立激勵(lì)機(jī)制,確保校本培訓(xùn)的順利開(kāi)展。
3．增加投入,“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,建好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),豐富學(xué)習(xí)資料,提供活動(dòng)資金,提供培訓(xùn)物質(zhì)保障。
4．嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)校本培訓(xùn)的考核辦法，使培訓(xùn)有目標(biāo)，有計(jì)劃，有內(nèi)容，有收獲。
小學(xué)第二學(xué)期讀書(shū)節(jié)方案篇六
為了營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生在大量的閱讀實(shí)踐中豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，在感悟祖國(guó)語(yǔ)言文字博大精深的同時(shí)悟出人生真諦，在全校開(kāi)展以“我讀書(shū)，我快樂(lè)”為主題的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想：
建設(shè)書(shū)香校園，為學(xué)生成長(zhǎng)構(gòu)建一個(gè)理想的文化生態(tài)環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)快樂(lè)校園的建設(shè)，激發(fā)讀書(shū)熱情，營(yíng)造書(shū)香氛圍，培養(yǎng)師生高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊(yùn)。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，旨在營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)的`興趣，讓書(shū)籍為學(xué)生打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我快樂(lè)！
1、指導(dǎo)學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
2、激勵(lì)教師與書(shū)本為友，與大師對(duì)話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。
3、以讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)為載體，引導(dǎo)師生與經(jīng)典好書(shū)交朋友，進(jìn)一步營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè)，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。
4、通過(guò)小手拉大手，推動(dòng)學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人的全面進(jìn)步。
三、活動(dòng)時(shí)間：5月1日——6月1日。
四、總結(jié)評(píng)比：
1、根據(jù)學(xué)生在讀書(shū)節(jié)中的表現(xiàn)，各種活動(dòng)均設(shè)有獎(jiǎng)項(xiàng)若干名，同時(shí)評(píng)選出書(shū)香家庭、書(shū)香少年各100名。
2、根據(jù)各班在各類比賽中獲獎(jiǎng)積分情況，評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”16個(gè)。
五、活動(dòng)要求：
1、要提高對(duì)本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為“營(yíng)造書(shū)香校園”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
2、教師是學(xué)生的表率，老師們要用讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。
4、在二實(shí)小簡(jiǎn)報(bào)上及時(shí)報(bào)道讀書(shū)節(jié)活動(dòng)信息，讓“讀書(shū)節(jié)”成為我校的一個(gè)特色活動(dòng)，讓我們的校園書(shū)香四溢。
小學(xué)第二學(xué)期讀書(shū)節(jié)方案篇七
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)年第二學(xué)期校本培訓(xùn)工作方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
（一）工作目標(biāo)
1、使全校教師職業(yè)道德觀有新的加強(qiáng)，青年教師的專業(yè)思想和愛(ài)生育人意識(shí)有明顯提高。
2、教師的綜合素質(zhì)和實(shí)施新課程的能力在總體上適應(yīng)課程改革的需要，實(shí)施素質(zhì)教育的理念和能力有所提高。
3、繼續(xù)擴(kuò)展梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理、綜合素質(zhì)較高的骨干教師隊(duì)伍，重點(diǎn)培訓(xùn)培養(yǎng)一批各學(xué)段各學(xué)科具有較高教育教學(xué)水平、在樂(lè)清地區(qū)有較大影響力的優(yōu)秀教師。
（二）工作重點(diǎn)
1、開(kāi)展以盡快適應(yīng)崗位要求為主要目標(biāo)的新教師試用期培訓(xùn)工作。認(rèn)真組織試用期新教師參加規(guī)定的集中和分散培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)校將扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，組織新教師深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，開(kāi)展各種教學(xué)研討、評(píng)比活動(dòng)，使他們盡快適應(yīng)并勝任教育教學(xué)工作。
2、大力開(kāi)展教師職務(wù)崗位培訓(xùn)工作。按照教育局的統(tǒng)一要求和部署，將繼續(xù)組織教師參加20xx學(xué)年晉升職稱人員的培訓(xùn)和考核。
3、加強(qiáng)骨干教師培訓(xùn)，積極實(shí)施名師工程。今年將繼續(xù)組織教師參加學(xué)科帶頭人和骨干教師的各級(jí)各類培訓(xùn)。
4、繼續(xù)鼓勵(lì)教師高一層次學(xué)歷進(jìn)修工作。通過(guò)以函授和自考為主要形式和途徑，促進(jìn)本校教師學(xué)歷層次的提高。
5、學(xué)校將根據(jù)文件精神，完善校本培訓(xùn)的組織機(jī)構(gòu)，制定培訓(xùn)計(jì)劃，充實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)過(guò)程的管理、監(jiān)控與評(píng)價(jià)。
（三）支撐條件：本校設(shè)立了專門(mén)的繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)工作小組（見(jiàn)附件），由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)工作，有規(guī)范的`業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和定期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，為教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)提供了有力的保障。
（一）培訓(xùn)日期：20xx年xx月xx日~20xx年xx月xx日
（二）主要內(nèi)容：師德培訓(xùn)、教育科研、信息技術(shù)、心理健康。
（三）培訓(xùn)形式：集中組織培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合。
1、專題講座形式：聘請(qǐng)校內(nèi)外教育專家指導(dǎo)教師進(jìn)行各類專題講座，如：解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，課程改革內(nèi)容，教學(xué)模式，考試與評(píng)價(jià)制度，新課程中的教與學(xué)，信息技術(shù)與課程整合，基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展方向，教師修養(yǎng)，教師教育能力研究等講座。
2、自學(xué)–反思–總結(jié)。
鼓勵(lì)教師（尤其是35周歲以下的青年教師）主動(dòng)自覺(jué)地開(kāi)展閱讀，做好讀書(shū)筆記，積極參加各級(jí)各類評(píng)比活動(dòng)。
3、實(shí)踐與交流形式：
（1）開(kāi)展案例教學(xué)分析與研究。
（2）開(kāi)展主題研討，認(rèn)真組織青年教師教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，集體研究，共同提高。
（3）開(kāi)展教學(xué)論壇，論文評(píng)比，課件制作評(píng)比，教學(xué)基本功競(jìng)賽等活動(dòng)。
（4）開(kāi)展校與校之間的教學(xué)交流活動(dòng)。
（5）開(kāi)展課題研究，把課題研究融入到自己的課堂教學(xué)改革以及課堂教學(xué)模式的實(shí)踐探究中來(lái)。
4、開(kāi)展“青藍(lán)工程”活動(dòng)。青年教師與校內(nèi)骨干教師或者樂(lè)清市內(nèi)名師結(jié)成師徒關(guān)系，每學(xué)期由青年教師備一節(jié)課并作課堂展示，由名師評(píng)課，力爭(zhēng)提高青年教師的教學(xué)水平。
1、提高認(rèn)識(shí)，校本培訓(xùn)是一種自我需要，努力形成校本培訓(xùn)良好氛圍。
2、健全規(guī)章制度，建立激勵(lì)機(jī)制，確保校本培訓(xùn)的順利開(kāi)展。
3、增加投入，“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，建好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，豐富學(xué)習(xí)資料，提供活動(dòng)資金，提供培訓(xùn)物質(zhì)保障。
4、嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)校本培訓(xùn)的考核辦法，使培訓(xùn)有目標(biāo)，有計(jì)劃，有內(nèi)容，有收獲。
小學(xué)第二學(xué)期讀書(shū)節(jié)方案篇八
開(kāi)學(xué)典禮是進(jìn)行學(xué)校教育的重要組成部分。利用開(kāi)學(xué)典禮這一良好教育契機(jī)，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端，營(yíng)造濃厚積極的`氣氛，激勵(lì)全體師生明確目標(biāo)、振奮精神，迎接新學(xué)期豐富多彩的校園生活。
20xx年xx月xx日（正月xx，報(bào)名當(dāng)天）上午9點(diǎn)
學(xué)校操場(chǎng)（集會(huì)隊(duì)伍，面向教學(xué)樓，不帶椅子）
求真奮進(jìn)明志人，陽(yáng)光少年齊追夢(mèng)
前期活動(dòng)：“開(kāi)學(xué)典禮”第一拍（負(fù)責(zé)人：各班班主任）
注意：8點(diǎn)至8點(diǎn)半，負(fù)責(zé)人有選擇性地找三――五個(gè)孩子，拍一些孩子在閱讀或者運(yùn)動(dòng)時(shí)候的照片，可以是個(gè)人的，也可以是多人的，每班選二――三張照片以供信息報(bào)道和校報(bào)制作使用。
正式活動(dòng)：
一、和美新年第一講（負(fù)責(zé)人：校長(zhǎng)，簡(jiǎn)單致辭）
二、“求真奮進(jìn)明志人”第一跑（負(fù)責(zé)人：xx）
由教師代表、家委代表、學(xué)生代表跑一圈操場(chǎng)，由負(fù)責(zé)人xx組織隊(duì)伍。
參加對(duì)象：全體老師（如有不便，請(qǐng)其他老師代替）、各班1名家委代表、各班班長(zhǎng)及優(yōu)秀學(xué)生5名。
三、和美新年第一禮（負(fù)責(zé)人：xx）
（1）家委祝福：每班1個(gè)家委代表上臺(tái)說(shuō)一句話的簡(jiǎn)單的祝福語(yǔ)
（2）家委抽獎(jiǎng)：由各班主任老師或者家委代表將寫(xiě)有全班學(xué)生名單的簽條，整理好放在各自準(zhǔn)備好的抽獎(jiǎng)盒，帶到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，由各班家委代表各自抽取本班的1名幸運(yùn)者，將獲得1份獎(jiǎng)品。（禮品是1節(jié)甘蔗、1個(gè)蘋(píng)果、1個(gè)桔子：組合形狀寓意考試目標(biāo)向100分進(jìn)軍，節(jié)節(jié)高升，平平安安，大吉大利。）
四、“陽(yáng)光少年追夢(mèng)人”第一跳：（負(fù)責(zé)人：xx，各班主任）
各班挑選2位跳繩優(yōu)秀的同學(xué)站立在隊(duì)伍前面進(jìn)行跳繩比賽，科任老師進(jìn)行計(jì)數(shù)，全部參賽者將進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。
四、和美新年第一宣（負(fù)責(zé)人：xx、大隊(duì)委）
由主持人帶領(lǐng)全校同學(xué)一起齊呼宣誓：快樂(lè)學(xué)習(xí)，我是追夢(mèng)人！新學(xué)期，贏在起跑線！耶！
五、和美新年第一誦（負(fù)責(zé)人：xx，xx，各班語(yǔ)文老師）
各班開(kāi)展古詩(shī)考級(jí)活動(dòng)
后續(xù)活動(dòng)：
“陽(yáng)光少年，求真奮進(jìn)明志人”第一簽（負(fù)責(zé)人：各班科任）
由各班科任老師自行利用時(shí)間組織學(xué)生到紅布條進(jìn)行簽名活動(dòng)。
紅布條上寫(xiě)著“快樂(lè)學(xué)習(xí)，我是追夢(mèng)人！新學(xué)期，贏在起跑線！”
1、古詩(shī)考級(jí)證書(shū)(xx負(fù)責(zé)分發(fā)到各班)
2、每班1個(gè)家委代表上臺(tái)說(shuō)一句話的簡(jiǎn)單祝福語(yǔ)、各班抽獎(jiǎng)盒及寫(xiě)有全班學(xué)生名單的簽條（負(fù)責(zé)人：各班主任、1個(gè)家委代表）
3、每班1份獎(jiǎng)品（1根甘蔗、1個(gè)蘋(píng)果、1個(gè)桔子）（負(fù)責(zé)人：xx）
4、每班2位優(yōu)秀的跳繩選手的獎(jiǎng)品（負(fù)責(zé)人：xx，各班班主任）
主持：xx；廣播：xx；電子屏：xx（內(nèi)容：1。新學(xué)期，贏在起跑線！2?？鞓?lè)學(xué)習(xí)，我是追夢(mèng)人！
正式活動(dòng)拍照：xx、xx，各位老師；信息報(bào)道：xx；
方案制定、材料整理：xx
1、全校學(xué)生統(tǒng)一穿校服，戴好紅領(lǐng)巾；全體教師和每班1個(gè)家委代表
2、各班學(xué)生有序進(jìn)場(chǎng)，遵守紀(jì)律。
（禮品1節(jié)甘蔗、1個(gè)蘋(píng)果、1個(gè)桔子：組合形狀寓意考試目標(biāo)向100分進(jìn)軍，節(jié)節(jié)高升，平平安安，大吉大利。）
小學(xué)第二學(xué)期讀書(shū)節(jié)方案篇九
1、明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)和對(duì)新一年級(jí)學(xué)生和新教師的歡迎，營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端，為師生留下一個(gè)美好的記憶。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)師生的責(zé)任感和使命感，凝心聚力，再創(chuàng)輝煌。營(yíng)造和諧有序的校園氛圍，讓師生健康快樂(lè)的工作、學(xué)習(xí)。
夢(mèng)想飛揚(yáng)、凝心聚力、再創(chuàng)輝煌。
8月24日（星期一），上午xxx——xxx。
辦公樓門(mén)廳前籃球場(chǎng)。
中心校領(lǐng)導(dǎo)、媒體記者、全體師生。
1、每位學(xué)生穿好校服，佩戴好紅領(lǐng)巾。
2、班主任管理好班級(jí)紀(jì)律和秩序，其余教師任選所教班級(jí)站于隊(duì)伍后方。
1、升國(guó)旗、奏國(guó)歌。
2、校長(zhǎng)致詞。
3、教師宣誓。
4、學(xué)生代表發(fā)言。
5、“夢(mèng)想飛揚(yáng)”。
6、活動(dòng)結(jié)束。
1、主持人：xxx。
2、音響設(shè)備：xxx（2個(gè)話筒、進(jìn)退場(chǎng)音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，《讓我們蕩起雙槳》等）。
3、攝影：xxx。
4、隊(duì)形：做操隊(duì)形。
5、升旗手：xxx，xxx、xxx，等同學(xué)。
（一）、升旗儀式。
主持人a：初秋八月，秋風(fēng)送爽。清爽的季節(jié)，充滿了新學(xué)期的希望，吹拂著跳動(dòng)的心房。在花紅柳綠，碩果累累的時(shí)節(jié)，我們帶著對(duì)暑假生活的美好記憶，帶著對(duì)新學(xué)期的無(wú)限憧憬，共同開(kāi)啟新學(xué)期的第一幕，共享這難得的時(shí)光。
主持人b：今天，辛店大武學(xué)校的全體師生在這里集會(huì)，舉行隆重的開(kāi)學(xué)典禮?，F(xiàn)在，我宣布：學(xué)校20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮正式開(kāi)始！
全體立正，出旗。
升國(guó)旗、奏（唱）國(guó)歌。
（二）、新生入場(chǎng)、校長(zhǎng)致詞。
主持人a：當(dāng)我們還沉浸在暑假的歡樂(lè)中，秋雨已敲起了戰(zhàn)鼓，秋風(fēng)已吹響了號(hào)角。
主持人b：秋的鼓點(diǎn)已匯成一曲雄渾的交響曲，激勵(lì)著人們拼搏奮進(jìn)！新的學(xué)期向我們走來(lái)了！
主持人a：每學(xué)期，都有一批新同學(xué)正式融入我們辛店大武學(xué)校這個(gè)充滿生機(jī)活力的集體。下面，讓我們一起用熱烈的掌聲歡迎新生入場(chǎng)。（運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲）。
主持人b：同時(shí)，我們也欣喜地看到，本學(xué)期我們學(xué)校又來(lái)了一位新老師，讓我們用熱烈的掌聲表示歡迎。相信，在今后的日子里，辛店大武學(xué)校將會(huì)因?yàn)槟愕牡絹?lái)而更加精彩！
主持人a：新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望和憧憬。首先，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎我們的新任校長(zhǎng)講話。
主持人a：我們的新任校長(zhǎng)熱情洋溢的講話必將鼓舞我們?cè)谛碌囊荒旮訆^發(fā)有為，凝心聚力，再創(chuàng)輝煌，謝謝。
（三）、教師宣誓。
主持人a：在困難來(lái)臨的時(shí)候，請(qǐng)你握拳舉起手，拳頭代表著方向，他不會(huì)向困難低頭。
主持人b：當(dāng)遇到挫折的時(shí)候，請(qǐng)你握拳舉起手，拳頭代表著希望，他不會(huì)為挫折發(fā)愁。下面，讓我們靜靜的傾聽(tīng)我們親愛(ài)的老師宣誓。
主持人a：人們說(shuō)老師像紅燭，照亮了別人，燃燒了自己。老師是人梯，用自己的雙肩把一代代人托起。無(wú)私奉獻(xiàn)是老師的信念。我們學(xué)校有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，他們樂(lè)于奉獻(xiàn)、以校為家、熱愛(ài)教育；她們是老師、更是媽媽，在同學(xué)們成長(zhǎng)的路途上無(wú)私地撒播著陽(yáng)光雨露。讓我們以熱烈的掌聲表達(dá)對(duì)全體老師的謝意！
（四）、學(xué)生代表發(fā)言。
主持人a：老師的錚錚誓言，是力量的源泉。
主持人b：新學(xué)期，新起點(diǎn)，讓我們新的航程中，揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆。接下來(lái)，請(qǐng)學(xué)生代表xxx同學(xué)發(fā)言，大家歡迎。（學(xué)生代表講話）。
（五）、“夢(mèng)想飛揚(yáng)”活動(dòng)。
主持人a：有夢(mèng)就有翅膀，有心就能飛翔。新學(xué)期，我們的老師和同學(xué)都有新的夢(mèng)想。今天，老師和同學(xué)們都已經(jīng)把自己的夢(mèng)想寫(xiě)在自己親手制作的飛機(jī)上。
主持人b：好風(fēng)憑借力，送我上青云。新學(xué)期開(kāi)始，讓我們?cè)诮裉爝@個(gè)美好的日子里，一起放飛夢(mèng)想，與夢(mèng)同行，共創(chuàng)光輝燦爛的明天。請(qǐng)各位老師和同學(xué)們讓夢(mèng)想飛起來(lái)！（音樂(lè)《xxx》）。
（六）、結(jié)束語(yǔ)。
小學(xué)第二學(xué)期讀書(shū)節(jié)方案篇十
二、目的：明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取;營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端。
三、時(shí)間：__年9月1日上午8：00。
四地點(diǎn)：大操場(chǎng)。
五、主持：徐彤。
六、議程：
1、迎新生。
主持人：
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!沐浴晨光，充滿了新學(xué)期的希望。迎著秋風(fēng)，激蕩起跳動(dòng)的心房。清爽的季節(jié)里，我們歡聚一堂;和諧的氣氛中，我們共享這難得的時(shí)光!看，同學(xué)們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，想必心中都充滿著激動(dòng)。看，我們的教室又換上了新的衣服，校園的花草也顯得格外精神。
大家向左看，今天，我們學(xué)校還迎來(lái)了一群新同學(xué)，現(xiàn)在就讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)新同學(xué)入場(chǎng)。(掌聲響起)。
同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始這些小弟弟小妹妹和新轉(zhuǎn)入的同學(xué)就正式成為我們常勝小學(xué)的一員了，讓我們以掌聲對(duì)他們表示祝賀，希望大家能成為他們學(xué)習(xí)上的榜樣，生活上的幫手，讓他們?cè)诔龠@個(gè)大家庭中度過(guò)充實(shí)、快樂(lè)的每一天。
2、宣布儀式開(kāi)始。
新的學(xué)期，新的希望，讓我們就在今天，就在這里一起放飛。下面我宣布常勝小學(xué)__年秋學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮現(xiàn)在開(kāi)始。
3、升旗儀式(升旗音樂(lè))。
護(hù)旗手介紹。在今天的升旗儀式上，他們將向大家介紹他們?cè)谑罴僦械氖斋@!(護(hù)旗手介紹)。
讓我們向這些光榮的旗手致以少先隊(duì)員最崇高的敬禮!
1)“全體立正，出旗、敬禮、奏樂(lè)、”
2)“升旗、敬禮、奏樂(lè)”
3)“唱國(guó)歌”。
新的學(xué)期，看到同學(xué)們嶄新的面貌，相信大家也作好了學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。讓我們以智慧作帆，以勤奮作槳，將個(gè)人與集體的發(fā)展航船駛向遠(yuǎn)方。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎校長(zhǎng)講話。
4、校長(zhǎng)講話。
讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x王校長(zhǎng)給老師和同學(xué)們提出了殷切的希望和要求。老師們，同學(xué)們，人貴在行動(dòng)，聽(tīng)了校長(zhǎng)的講話，你們應(yīng)該知道如何去面對(duì)新學(xué)期的困難與挑戰(zhàn)，走好未來(lái)的每一步棋子。那就讓我們給自己定個(gè)目標(biāo)吧，全身心地投入去實(shí)現(xiàn)它。
人們說(shuō)老師像紅燭，照亮了別人，燃燒了自己。老師是人梯，用自己的雙肩把一代代人托起。無(wú)私奉獻(xiàn)是老師的信念，我們的成長(zhǎng)是老師的希冀。我們常勝小學(xué)這學(xué)期迎來(lái)了三位新老師，在以后的日子中他們將和同學(xué)們共學(xué)習(xí)，同成長(zhǎng)，在同學(xué)們成長(zhǎng)的路途上無(wú)私地撒播著陽(yáng)光雨露。
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠磉_(dá)對(duì)全體老師的敬意、謝意，好嗎?
5、優(yōu)秀教師發(fā)言。
6、優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言。
7、畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言。
最后讓我們有請(qǐng)六年級(jí)學(xué)長(zhǎng)代表——同學(xué)的發(fā)言，聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)谛聦W(xué)期中有什么好的想法和計(jì)劃。
8、呼號(hào)。
全體立正，呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
牢記我校校風(fēng)：
七、宣布儀式結(jié)束。
同學(xué)們，秋天是收獲的季節(jié)，也是播種的季節(jié)，播種的是希望，收獲的是知識(shí)、是能力、是快樂(lè)。讓我們新學(xué)期在老師們的精心教導(dǎo)下，刻苦學(xué)習(xí)、奮力進(jìn)取。用德育、知識(shí)雙豐收的成績(jī)，為常勝小學(xué)這幅美麗的畫(huà)卷再譜寫(xiě)出一頁(yè)更加輝煌的篇章吧!
下面我宣布本齋小學(xué)__秋學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮到此結(jié)束。最后祝老師們?cè)诒緦W(xué)期中身心健康，工作順利!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)!祝我們本齋小學(xué)這個(gè)大家庭蒸蒸日上!
八、師生退場(chǎng)。
九、其它工作：
1、出場(chǎng)順序(體育組負(fù)責(zé))2、攝影(沈紅婷)3、廣播音響(楊倩玲負(fù)責(zé))4、鼓號(hào)(馮澤鶴負(fù)責(zé))。
小學(xué)第二學(xué)期讀書(shū)節(jié)方案篇十一
研究的課題：《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究》。
個(gè)人子課題：《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一教學(xué)方法的研究》。
研究目的：
1、通過(guò)《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一教學(xué)方法的研究》這個(gè)課題的研究與實(shí)驗(yàn)，總結(jié)并形成農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一光盤(pán)教學(xué)的操作方法和光盤(pán)教學(xué)的應(yīng)用策略，。
2、通過(guò)對(duì)課題的研究探討，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率。
課題研究的主要內(nèi)容：
探索農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一的教學(xué)方法，全面提高自己在光盤(pán)教學(xué)環(huán)境下開(kāi)展師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)方法，利用隨機(jī)出現(xiàn)的音、視頻資源，創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，開(kāi)展有效學(xué)習(xí)。主要有三個(gè)方面：
1、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的有效開(kāi)發(fā)和利用。
2、探索遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的教學(xué)方法。
3、遠(yuǎn)程教育資源與新課程改革的有機(jī)整合。
本學(xué)期課題研究的具體實(shí)施計(jì)劃：
（1）學(xué)習(xí)學(xué)校課題組的總計(jì)劃，明確本學(xué)期研究的任務(wù)。
（2）寫(xiě)好《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三教學(xué)方法的研究》子課題研究計(jì)劃。
（3）撰寫(xiě)個(gè)人課題研究計(jì)劃。
（4）豐富博客內(nèi)容，充分利用的博客向同課題組教師學(xué)習(xí)。
（5）認(rèn)真閱讀林乃喜、代玉軍老師研討課的教案和說(shuō)課稿，及時(shí)反思總結(jié)。
（5）認(rèn)真閱讀王道兵、侯玲老師研討課的教案和說(shuō)課稿，及時(shí)反思總結(jié)。
9、積極參與中心校組織農(nóng)遠(yuǎn)資源利用優(yōu)質(zhì)示范課活動(dòng)。
1、參加子課題組理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研有關(guān)《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一教學(xué)方法的研究》的理論知識(shí)。
2、認(rèn)真閱讀朱昌葉、詹麗麗老師研討課的教案和說(shuō)課稿，及時(shí)反思總結(jié)，寫(xiě)好教育博客。
計(jì)劃。
1、參加課題組組織的相關(guān)理論學(xué)習(xí)。
3、與合肥少兒藝術(shù)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)、課題交流活動(dòng)。
4、子課題組理論學(xué)習(xí)。
5、課題組網(wǎng)管教師定時(shí)、及時(shí)更新、及時(shí)收集、整理課題組上課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿、評(píng)課內(nèi)容等，并上傳到學(xué)校網(wǎng)站“課題實(shí)驗(yàn)”專欄。
6、召開(kāi)課題組會(huì)議，交流總結(jié)，討論研究中遇到的問(wèn)題及研究方向。
7、相互學(xué)習(xí)評(píng)定“課題研究”和“教師博客”專欄。
1、撰寫(xiě)聽(tīng)課心得，上交一篇案例，教學(xué)設(shè)計(jì)或論文。
2、積極參加學(xué)校組織的優(yōu)秀教學(xué)案例、論文評(píng)比活動(dòng)；
3、自己積極準(zhǔn)備，上傳上課教案、說(shuō)課稿，上好課題研討課。
1、撰寫(xiě)個(gè)人課題小結(jié)，并參加校課題小結(jié)交流。
2、撰寫(xiě)課題研究論文，交流課題論文，準(zhǔn)備參加上級(jí)部門(mén)組織的比賽。
二八年三月五日走出校門(mén),即將要踏入工作崗位,我對(duì)自己的.未來(lái)有了新的追求理想目標(biāo),為了能逐一實(shí)現(xiàn)它們,現(xiàn)將一年的學(xué)習(xí)和工作做如下計(jì)劃:1在學(xué)習(xí)階段:堅(jiān)持晚10朝6的作息時(shí)間,保持良好的精神面貌,認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的理念規(guī)章制度,盡快融入到集琦這個(gè)環(huán)境中.使自己熟知公司的產(chǎn)品特征用法用法及注意事項(xiàng),為工作打下良好的基礎(chǔ).2學(xué)習(xí)技巧:找到學(xué)習(xí)公司產(chǎn)品的最佳方案,爭(zhēng)取在最短的時(shí)間里學(xué)到最多的內(nèi)容.2日常方面:堅(jiān)持不遲到不早退,聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排吩咐,學(xué)會(huì)管理自己的情緒,調(diào)整工作態(tài)度,保質(zhì)保量的完成工作任務(wù),協(xié)助同事及領(lǐng)導(dǎo)的工作.3工作階段:通過(guò)在學(xué)校中學(xué)到的知識(shí)并結(jié)合在工作中遇到的問(wèn)題,通過(guò)觀察學(xué)習(xí),揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,積累經(jīng)驗(yàn),做好記錄,及時(shí)反饋.4以飽滿的熱情和態(tài)度對(duì)待工作,營(yíng)造一個(gè)愉悅的工作環(huán)境.塑造和培養(yǎng)自己的事業(yè)心和責(zé)任感.5關(guān)于市場(chǎng):充分作好市場(chǎng)調(diào)研工作,了解自己的產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手銷售渠道,在實(shí)踐中積累,在實(shí)踐中觀察,在實(shí)踐中完善.每天都是一個(gè)新的開(kāi)始,我將立足實(shí)際,做好準(zhǔn)備.使工作有所開(kāi)拓,有所創(chuàng)新,有所進(jìn)取.為公司今后的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一份力量.
小學(xué)第二學(xué)期讀書(shū)節(jié)方案篇十二
三、冰淇淋盒有多大---圓柱和圓錐10課時(shí)。
綜合應(yīng)用----水與冰1課時(shí)。
四、啤酒生產(chǎn)中的數(shù)學(xué)---比例10課時(shí)。
五、快樂(lè)足球-----比例尺8課時(shí)。
綜合應(yīng)用---讓校園綠起來(lái)1課時(shí)。
六、我們長(zhǎng)大了---統(tǒng)計(jì)7課時(shí)。
數(shù)學(xué)與生活2課時(shí)。
回顧與整理----總復(fù)習(xí)14課時(shí)。
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小學(xué)第二學(xué)期讀書(shū)節(jié)方案篇十三
教學(xué)目標(biāo):。
知識(shí)目標(biāo):。
鞏固和加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。溝通個(gè)部分知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。
能力目標(biāo):能用自己喜歡的方式對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理。
3、提高學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):弄清各知識(shí)間的聯(lián)系。
教學(xué)策略:。
小組整理學(xué)習(xí)內(nèi)容,交流所學(xué)習(xí)的知識(shí)及學(xué)習(xí)方法。
教學(xué)過(guò)程:。
一、整理學(xué)習(xí)內(nèi)容。
1、小組合作,整理“數(shù)與運(yùn)算”?；仡櫵鶎W(xué)的內(nèi)容,對(duì)所學(xué)的知識(shí)用自己喜歡的方式整理,對(duì)有特色的整理方式可以在全班交流。
2、對(duì)整理的內(nèi)容在班內(nèi)交流。
二、練習(xí)。
1、第1題。先讓學(xué)生獨(dú)立完成后,再在小組里交流計(jì)算的方法。
2、第2題。先讓學(xué)生自己獨(dú)統(tǒng)計(jì)圖表,理解八五折和八折的意思,然后題出問(wèn)題并加以解決。
答案:1500×85%=1275元,1600×80%=1280元。
南極牌冰箱比較便宜。
3、第3題,先幫助學(xué)生理解提議,由學(xué)生獨(dú)立解決,然后全班交流。
三、總結(jié)。
學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的收獲,包括所學(xué)知識(shí)和新的學(xué)習(xí)方法。
板書(shū)設(shè)計(jì):。
整理與復(fù)習(xí)。
分?jǐn)?shù)乘法:意義計(jì)算方法。
分?jǐn)?shù)除法:意義計(jì)算方法。
教學(xué)反思:。
整理與復(fù)習(xí)第2課時(shí)。
教學(xué)目標(biāo):。
知識(shí)目標(biāo):。
鞏固和加深對(duì)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算順序的理解,溝通分?jǐn)?shù)乘除法間內(nèi)在聯(lián)系。
能力目標(biāo):能用自己喜歡的方式對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理。
情感目標(biāo):。
提高學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決分?jǐn)?shù)乘除法問(wèn)題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):弄清分?jǐn)?shù)乘除法間的區(qū)別和聯(lián)系。
教學(xué)策略:。
小組整理學(xué)習(xí)內(nèi)容,交流所學(xué)習(xí)的知識(shí)及學(xué)習(xí)方法。
教學(xué)準(zhǔn)備:寫(xiě)有式題的小黑板。
教學(xué)過(guò)程:。
一、整理學(xué)習(xí)內(nèi)容。
1、小組合作,整理“數(shù)與運(yùn)算”?；仡櫵鶎W(xué)的分?jǐn)?shù)乘除法混合運(yùn)算,包括意義、運(yùn)算順序。對(duì)所學(xué)的知識(shí)用自己喜歡的方式整理,對(duì)有特色的整理方式可以在全班交流。
2、對(duì)整理的內(nèi)容在班內(nèi)交流。表彰表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。
二、練習(xí)。
1、第4題,先讓學(xué)生分析題目中的數(shù)量關(guān)系,弄清題意,借助圖形幫助學(xué)生理解題意,同時(shí)向?qū)W生介紹一些有關(guān)的環(huán)保知識(shí)。
2、第5題。學(xué)生先獨(dú)立完成,再匯報(bào)結(jié)果,并鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出計(jì)算過(guò)程,使學(xué)生明確分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序同證書(shū)四則混合運(yùn)算順序相同。
3、第7題。本題是利用方程解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的問(wèn)題,如果學(xué)生用算術(shù)的方法解決這個(gè)問(wèn)題,教師也應(yīng)給予肯定,但應(yīng)讓學(xué)生說(shuō)清自己的思路,用算術(shù)法不做要求。
板書(shū)設(shè)計(jì):。
解:設(shè)這個(gè)地區(qū)前年降雨量是毫升。
―2/9=427。
7/9=427。
=549。
答:這個(gè)地區(qū)前年降雨量是549毫升。
96014.8=142.08(萬(wàn)平方千米)。
教學(xué)反思:。
整理與復(fù)習(xí)第三課時(shí)。
教學(xué)目標(biāo)。
知識(shí)目標(biāo):進(jìn)一步提高應(yīng)用百分?jǐn)?shù)知識(shí)解答實(shí)際問(wèn)題的能力,復(fù)習(xí)單位間的換算和長(zhǎng)方體的表面積和體積計(jì)算。
能力目標(biāo):能用自己喜歡的方式對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理。
情感目標(biāo):。
提高學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力和空間想象能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):弄清各知識(shí)間的聯(lián)系。
教學(xué)策略:。
小組整理學(xué)習(xí)內(nèi)容,交流所學(xué)習(xí)的知識(shí)及學(xué)習(xí)方法。
教學(xué)準(zhǔn)備:寫(xiě)有式題的小黑板。
教學(xué)過(guò)程:。
一、整理學(xué)習(xí)內(nèi)容。
1、小組合作,回顧所學(xué)的百分?jǐn)?shù)知識(shí),說(shuō)處分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的區(qū)別和聯(lián)系。
2、對(duì)整理的內(nèi)容在班內(nèi)交流。表彰表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。
二、練習(xí)。
1、第9題。本題是利用方程解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的問(wèn)題,如果讓學(xué)生用算術(shù)方法解決這個(gè)問(wèn)題,應(yīng)讓學(xué)生說(shuō)清自己的思路,教師也應(yīng)給予肯定,但不做基本要求。
答案:。
解:設(shè)全國(guó)農(nóng)村居民人均年收入是x元。
80%x=2800。
x=2800÷80%。
x=3500。
答:全國(guó)農(nóng)村居民人均年收入約是3500元。
2、第10題。教學(xué)時(shí),先讓學(xué)生理解題意,說(shuō)說(shuō)覆蓋率是什么意思。在此基礎(chǔ)上,讓學(xué)生獨(dú)立完成,小組交流后,全班交流。同時(shí),教師可讓學(xué)生檢閱有關(guān)綠化問(wèn)題的資料,了解綠化的意義及作用。
答案:175÷960=18%。
3、第11題。主要應(yīng)用百分?jǐn)?shù)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)時(shí),可讓學(xué)生獨(dú)立解決,然后進(jìn)行交流,注意了解學(xué)生的解題思路。
答案:。
科技館:30000×10%=3000(平方米)。
教學(xué)樓:30000×25%=7500(平方米)。
操場(chǎng):30000×20%=6000(平方米)。
食堂:30000×2.5%=750(平方米)。
花壇:30000×0.03%=9(平方米)。
空地:30000-(30000+7500+6000+750+9)=12741(平方米)。
板書(shū)設(shè)計(jì):。
解:設(shè)全國(guó)農(nóng)村居民人均年收入是x元。
80%x=2800。
x=2800÷80%。
x=3500。
答:全國(guó)農(nóng)村居民人均年收入約是3500元。
教學(xué)反思:。
總復(fù)習(xí)第四課時(shí)。
教學(xué)目標(biāo):。
知識(shí)目標(biāo):。
鞏固和復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)知識(shí),溝通長(zhǎng)方體的表面積和體積的內(nèi)在聯(lián)系。
能力目標(biāo):能用自己喜歡的方式對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理。
情感目標(biāo):提高學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):弄清題目中的單位統(tǒng)一問(wèn)題。
教學(xué)策略:。
小組整理學(xué)習(xí)內(nèi)容,交流所學(xué)習(xí)的知識(shí)及學(xué)習(xí)方法。借助實(shí)物演示幫助學(xué)生理解題意。
教學(xué)準(zhǔn)備:寫(xiě)有式題的小黑板。
教學(xué)過(guò)程:。
一、整理學(xué)習(xí)內(nèi)容。
1、小組合作,整理體積單位間的`換算方法,復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)知識(shí)。
2、對(duì)整理的內(nèi)容在班內(nèi)交流。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)講解。
二、練習(xí)。
1、第12題。本題主要是考查學(xué)生相關(guān)計(jì)量單位的換算。教學(xué)時(shí),教師應(yīng)組織學(xué)生回顧相關(guān)的知識(shí),然后讓學(xué)生獨(dú)立完成后全班交流,要注意幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。
2、第13題。本題主要考查有關(guān)長(zhǎng)方體體積和表面積的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)時(shí),讓學(xué)生獨(dú)立完成后小組交流,然后進(jìn)行全班交流。對(duì)于逆向思維的題目,教師要注意指導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,同時(shí)了解學(xué)生的思維過(guò)程。
3、第14題。本題主要是考查學(xué)生對(duì)體積(容積)單位實(shí)際意義的理解。教學(xué)時(shí),先讓學(xué)生獨(dú)立思考,然后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的想法,體會(huì)數(shù)學(xué)在生活中的作用。
答案:(1)升、(2)立方厘米、(3)毫米。
4、第15題。
第(1)題,教學(xué)時(shí),教師要引導(dǎo)學(xué)生用各種策略解決問(wèn)題,理解領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)底部是不許要涂漆的。學(xué)生的思路可能有:可以先數(shù)出一共有15個(gè)面需要涂漆,再用15×50×50=37500(平方厘米);也可以先求四個(gè)正方體表面積之和,再減去不涂漆面的面積。學(xué)生可能還有其他的方法,只要合理,就給予肯定。
第(2)題,50×50×50×4=500000(立方厘米)。
5、第16題。引導(dǎo)學(xué)生理解不規(guī)則鐵塊的體積相當(dāng)于底面積是48平方厘米、高是0.5厘米的長(zhǎng)方體的體積,所以是48×0.5=24(立方厘米)。
6、第17題。此題是一個(gè)很有現(xiàn)實(shí)意義的問(wèn)題,教師要利用此情景對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。
答案:(1)18×20×30×1.5=16200(立方厘米)。
=0.0162(立方米)。
=0.02(立方米)。
(2)0.02×40=0.8(立方米)。
(3)0.8×365=292(立方米)。
7、第18題。教學(xué)時(shí),教師要注意指導(dǎo)學(xué)生的讀圖能力,從統(tǒng)計(jì)圖中獲取相關(guān)的數(shù)學(xué)信息,提出問(wèn)題并嘗試解決問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)。
(1)只要學(xué)生說(shuō)的合理,教師應(yīng)給予肯定。
(2)根據(jù)題目的條件,學(xué)生可以求出彤彤家10月份每項(xiàng)開(kāi)支花了多少錢(qián)。教學(xué)時(shí),教師可讓學(xué)生提出問(wèn)題,交流自己的解題思路。
8、第19題。根據(jù)從大到小排列,中間的那個(gè)數(shù)即中位數(shù),運(yùn)用中位數(shù)表示這9個(gè)省(自治區(qū)、直轄市)人口的平均水平比較合適。
答案:1925萬(wàn)人。
板書(shū)設(shè)計(jì):。
復(fù)習(xí)。
體積單位:立方米立方分米立方厘米(1000)。
容積單位:(液體)升毫升(1000)。
小學(xué)第二學(xué)期讀書(shū)節(jié)方案篇十四
為了更好地表彰先進(jìn)激勵(lì)后進(jìn)，推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育全面深入發(fā)展為進(jìn)一步完善學(xué)生評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)工作，更好地體現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和特長(zhǎng)提高，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生文明、守紀(jì)、好學(xué)、上進(jìn)的積極性，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，根據(jù)上級(jí)部門(mén)和學(xué)校有關(guān)做好學(xué)期評(píng)優(yōu)表彰精神要求，特制定我校學(xué)生表彰獎(jiǎng)勵(lì)方案，辦法如下：
一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：共設(shè)五項(xiàng)，即優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀班干部。
1、三好學(xué)生：評(píng)選范圍為一年級(jí)學(xué)生，注重德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。。每班2名，共16名。（不與學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班干部獎(jiǎng)項(xiàng)重復(fù)獲取。）。
2、優(yōu)秀班干部：評(píng)選范圍為1-6年級(jí)學(xué)生干部，評(píng)選條件是品行端正、工作責(zé)任心強(qiáng)、有一定的管理能力，學(xué)校工作或班級(jí)管理工作成績(jī)突出，在學(xué)生中有較高威信。每班評(píng)選1名，共30名。（不與優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部獎(jiǎng)項(xiàng)重復(fù)獲取）。
3、優(yōu)秀學(xué)生：評(píng)選范圍為1-6年級(jí)學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)或在某個(gè)方面有感人事跡、突出表現(xiàn)。每班2名，共60名（不與優(yōu)秀班干部、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀少先隊(duì)員獎(jiǎng)項(xiàng)重復(fù)獲取。）。
4、優(yōu)秀少先隊(duì)員：評(píng)選范圍為2-5年級(jí)學(xué)生，注重德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。期中、期末考試成績(jī)總分在全年級(jí)名列前茅者。每班2名，共22名。（不與優(yōu)秀班干部、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)重復(fù)獲取。）。
5、學(xué)習(xí)標(biāo)兵，評(píng)選范圍1-6年級(jí)學(xué)生，依據(jù)期中考試成績(jī)（六年級(jí)以上學(xué)期期末成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)），以全年級(jí)綜合成績(jī)排名為準(zhǔn)，其中一年級(jí)8個(gè)班取前21名。二年級(jí)共5個(gè)班取前14名，三年級(jí)共4個(gè)班，取前15名，四年級(jí)共5個(gè)班取前16名，五年級(jí)共4個(gè)班，取前15名，六年級(jí)共4個(gè)班，取前15名，（不與優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)重復(fù)獲取。）共96名。
二、評(píng)選步驟。
1、原則上做到四個(gè)結(jié)合：
2、程序分四級(jí)進(jìn)行：
三、評(píng)選具體辦法：
1、各項(xiàng)表彰由班級(jí)推薦，年級(jí)組評(píng)選，教務(wù)處審定。
2、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”表彰由教務(wù)處組織評(píng)選，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)。
3、獲以上表彰的學(xué)生將在全校大會(huì)上通報(bào)表彰。
四、評(píng)選注意事項(xiàng)：
1、評(píng)選工作要逐級(jí)推報(bào)，要組織嚴(yán)密，做到評(píng)選公正、公開(kāi)、民主、合理。
2、各類表彰或評(píng)優(yōu)要如實(shí)填報(bào)有關(guān)材料，最后報(bào)德育處備案。3、半年之內(nèi)有重大違紀(jì)的學(xué)生，一票否決，不參與評(píng)比。
五、獎(jiǎng)勵(lì)方法。
1、時(shí)間：20xx年6月1日，學(xué)習(xí)慶六一表彰大會(huì)。
2、獎(jiǎng)品設(shè)置：發(fā)給獎(jiǎng)狀并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
20xx年5月23日。
小學(xué)第二學(xué)期讀書(shū)節(jié)方案篇十五
1、歡迎新同學(xué)和xx小學(xué)的師生，明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)??；營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端。
2、緊密結(jié)合學(xué)校“一校一品——竹文化”的建設(shè)和世博志愿者的精神，總結(jié)五年級(jí)“xx一日營(yíng)”活動(dòng)，與一年級(jí)結(jié)成友誼班，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)努力的信心。
1、德育教導(dǎo)：指導(dǎo)、修改開(kāi)學(xué)典禮方案，負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)籌安排。
2、大隊(duì)部：訓(xùn)練鼓號(hào)隊(duì)、升旗手、主持人；準(zhǔn)備活動(dòng)相關(guān)主持詞、音響資料和發(fā)放給一年級(jí)的歡迎卡。
3、總務(wù)處：布置校園環(huán)境——綠色植物，彩旗，橫幅等。
4、體育組：負(fù)責(zé)各班場(chǎng)地位置的安排，并組織隊(duì)員有序進(jìn)出場(chǎng)。
5、班主任：加強(qiáng)本班學(xué)生在開(kāi)學(xué)典禮期間的安全、紀(jì)律、文明禮貌等的教育。一年級(jí)練習(xí)高呼“高興”，五年級(jí)每班一名學(xué)生代表發(fā)言。
時(shí)間：20xx年9月1日上午8：15。
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
第一版塊：宣布活動(dòng)開(kāi)始。
1、學(xué)生進(jìn)場(chǎng)。
2、主持人宣布開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始。
第二板塊：升國(guó)旗。
第三版塊：暢想校園生活。
1、五年級(jí)xx行活動(dòng)總結(jié)。
2、一、五年級(jí)結(jié)成友誼班。
3、一年級(jí)新生詩(shī)朗誦《今天我呀真高興》。
4、xx小學(xué)學(xué)生代表暢想美好生活。
第四版塊：校長(zhǎng)致詞——新學(xué)期寄語(yǔ)。
2、各班退場(chǎng)。
3、各班正副班主任體新學(xué)期新要求。