生活中常常會(huì)遇到一些坎坷和挫折，但我們不應(yīng)該放棄，我想我們需要時(shí)刻堅(jiān)持下去?？偨Y(jié)的結(jié)尾可以展望未來(lái)，提出進(jìn)一步的改進(jìn)和提高的建議。閱讀示范文可以幫助我們更好地理解寫(xiě)作規(guī)范和技巧，提高自己的寫(xiě)作水平。
是職業(yè)規(guī)劃篇一
少有人將這種改變的欲望具體化為一個(gè)個(gè)清晰明確的目標(biāo)，并為之堅(jiān)持不懈地奮斗。所以，很多人的欲望就僅僅是夢(mèng)想而已。職業(yè)規(guī)劃教育因此應(yīng)運(yùn)而生。而我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校、家長(zhǎng)和孩子都圍繞著升學(xué)在轉(zhuǎn)，無(wú)暇對(duì)社會(huì)的人才需求和學(xué)生未來(lái)的職業(yè)定位進(jìn)行深層次的思考和規(guī)劃，以至于到中學(xué)生填報(bào)志愿時(shí)比較盲目，進(jìn)入大學(xué)、中專以后，學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定、人生規(guī)劃普遍存在被動(dòng)性、盲目性、盲從性，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，往往學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃教育要到進(jìn)入大學(xué)才開(kāi)始，具有滯后性。這些現(xiàn)實(shí)都從不同程度上反映出我國(guó)職業(yè)規(guī)劃教育還有待加強(qiáng)和改進(jìn)。
職業(yè)規(guī)劃教育應(yīng)從小學(xué)抓起。需要進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃教育的人群可以分成四類，第一類是小學(xué)生，第二類是初中生，第三類是高中（中專）生，第四類是18歲以后的成年人，不同的時(shí)間段有不同的職業(yè)規(guī)劃教育分工。而小學(xué)階段的職業(yè)規(guī)劃教育是啟蒙教育，是小學(xué)生了解自己、認(rèn)識(shí)社會(huì)、理解職業(yè)的開(kāi)端，將為小學(xué)生終身的職業(yè)規(guī)劃奠定底色。
首先，要在全社會(huì)形成高度重視職業(yè)規(guī)劃教育的思想意識(shí)，認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃教育不僅僅是學(xué)校的任務(wù)，更是關(guān)乎整個(gè)民族健康發(fā)展的大事，社會(huì)、家庭、學(xué)校共同負(fù)責(zé)對(duì)孩子進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃教育，讓全社會(huì)有一個(gè)重視個(gè)體職業(yè)發(fā)展的環(huán)境和氛圍。并且進(jìn)一步形成職業(yè)規(guī)劃教育要從娃娃抓起的共識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到小學(xué)職業(yè)啟蒙教育的重要性。
其次，要認(rèn)識(shí)到當(dāng)代小學(xué)生處于一個(gè)多元、發(fā)展、沖突、合作的社會(huì)環(huán)境中，小學(xué)生社會(huì)心理的早熟性特點(diǎn)比較明顯，所以，引導(dǎo)小學(xué)生客觀、正確地了解自己、認(rèn)識(shí)社會(huì)、理解職業(yè)，開(kāi)展小學(xué)生職業(yè)啟蒙教育是促進(jìn)其身心健康發(fā)展，開(kāi)啟其智慧的必然要求。
在小學(xué)生職業(yè)啟蒙教育的實(shí)際開(kāi)展中，要注意把相關(guān)教育內(nèi)容納入其教學(xué)計(jì)劃之中。在積極借鑒國(guó)內(nèi)外小學(xué)職業(yè)啟蒙教育成功做法的基礎(chǔ)上，結(jié)合中國(guó)的實(shí)際情況，首先要努力改變目前在小學(xué)教育階段對(duì)學(xué)生的職業(yè)啟蒙教育沒(méi)有清晰的規(guī)劃和設(shè)計(jì)的狀況，讓勞技課、職業(yè)啟蒙教育課真正進(jìn)入每一所小學(xué)的課堂；其次，在課程改革中，要把一般的職業(yè)知識(shí)教育充分滲透到小學(xué)的教學(xué)中去。讓孩子從小就了解到社會(huì)的分工與合作，各種職業(yè)的基本特點(diǎn)和內(nèi)涵；再次，將職業(yè)啟蒙貫穿于小學(xué)教育的全過(guò)程，構(gòu)建小學(xué)職業(yè)啟蒙教育的漸進(jìn)階梯，隨著各年級(jí)小學(xué)生認(rèn)知能力的不斷提高及課程的不斷深入，小學(xué)職業(yè)啟蒙教育的教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)循序漸進(jìn)及小學(xué)生身心發(fā)展階段性的特點(diǎn)，讓孩子能隨著課程的深入，不斷地了解自己、認(rèn)識(shí)社會(huì)、理解職業(yè)。
具體來(lái)說(shuō)，小學(xué)生的職業(yè)啟蒙教育可以分為三個(gè)階段：
第一階段利用學(xué)生家長(zhǎng)等資源，請(qǐng)來(lái)家長(zhǎng)為孩子“現(xiàn)身說(shuō)法”；
第二階段就是“各行各業(yè)知多少”，讓學(xué)生查詢實(shí)現(xiàn)理想要具備哪些素質(zhì)；
第三階段則是“我的近期規(guī)劃”，制訂切實(shí)可行的小目標(biāo)。教學(xué)上可以采用課堂講授、案例討論、生涯游戲、情景模擬、互動(dòng)交流等方式開(kāi)展教學(xué)。也可以借助小學(xué)生的第二課堂活動(dòng)，開(kāi)展職業(yè)啟蒙教育，為小學(xué)生下一步的職業(yè)規(guī)劃鋪墊。
百年樹(shù)人，職業(yè)規(guī)劃教育適早不適遲。如今教育資源有限，想在生存競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)上保有立足之地，就需要合理判斷，找到適合自己的人生道路。現(xiàn)代教育的核心已經(jīng)從教會(huì)孩子讀書(shū)認(rèn)字，深化為幫助孩子走上社會(huì)做好準(zhǔn)備。所以，職業(yè)規(guī)劃教育應(yīng)從小學(xué)抓起。
是職業(yè)規(guī)劃篇二
一、無(wú)論你現(xiàn)在或?qū)?lái)從事的職業(yè)是什么，對(duì)職業(yè)要負(fù)責(zé)這一點(diǎn)切切不可忘記。
二、切記和諧融洽的人際關(guān)系非常重要。
三、要優(yōu)化你的交際技能。
四、要善于發(fā)現(xiàn)變化并適應(yīng)變化。
五、要善于學(xué)用新技術(shù)。
六、摒棄各種錯(cuò)誤觀念。
七、選擇就業(yè)單位時(shí)事前應(yīng)多做摸底研究。
八、要不斷開(kāi)拓進(jìn)取、不斷開(kāi)發(fā)新技能。
是職業(yè)規(guī)劃篇三
面對(duì)當(dāng)前大學(xué)生對(duì)未來(lái)的職業(yè)生涯缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和針對(duì)性的準(zhǔn)備，對(duì)社會(huì)就業(yè)方面的具體情況缺乏切身的體會(huì)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)目的不明確，甚至失去對(duì)未來(lái)的追求，在學(xué)院黨總支書(shū)記和學(xué)生科老師的親切指導(dǎo)以及學(xué)院各部門(mén)大力配合下和就業(yè)協(xié)會(huì)理事、干事的共同努力下，麗水學(xué)院藝術(shù)學(xué)院在20xx4月20日舉辦了“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”決賽晚會(huì)。本次活動(dòng)圓滿結(jié)束，現(xiàn)將具體活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一：活動(dòng)目的為了幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，樹(shù)立和提高對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)識(shí)和能力。創(chuàng)造一種學(xué)校和社會(huì)相結(jié)合的互動(dòng)模式,給廣大同學(xué)提供一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)職場(chǎng)的機(jī)會(huì)，為了傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀、擇業(yè)觀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)，不斷提高就業(yè)技能。
二：活動(dòng)時(shí)間。
20xx月20日晚上6點(diǎn)40分。
三：活動(dòng)地點(diǎn)。
xx學(xué)院音樂(lè)廳。
四：活動(dòng)對(duì)象。
藝術(shù)學(xué)院所有非畢業(yè)班學(xué)生。
五：活動(dòng)主題。
“夢(mèng)想從這里起航”
六：活動(dòng)安排。
晚會(huì)時(shí)間：20xx年4月20日晚。
晚會(huì)地點(diǎn)：藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)廳。
邀請(qǐng)?jiān)u委：藝術(shù)學(xué)院黨總支書(shū)記丁順漢藝術(shù)學(xué)院黨總支副書(shū)記陳樂(lè)燕。
藝術(shù)學(xué)院教務(wù)科主任雷春能藝術(shù)學(xué)院學(xué)生科科長(zhǎng)汪漾。
藝術(shù)學(xué)院分團(tuán)委書(shū)記朱君超以及藝術(shù)學(xué)院的其他老師。
晚會(huì)流程：1：主持人開(kāi)場(chǎng)。
2：主持人介紹到場(chǎng)評(píng)委。
3：選手依次進(jìn)行ppt展示并答辯。
4：晚會(huì)過(guò)程中邀請(qǐng)音樂(lè)系同學(xué)表演節(jié)目。
5：比賽結(jié)束，請(qǐng)指導(dǎo)教師總結(jié)。
6：宣布比賽結(jié)果。
7：合影。
8：活動(dòng)結(jié)束后工作人員整理場(chǎng)。
晚會(huì)對(duì)象：進(jìn)入決賽的10為選手。
七：主辦單位：藝術(shù)學(xué)院。
承辦：藝術(shù)學(xué)院大學(xué)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)。
八：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名優(yōu)勝獎(jiǎng)4名。
九：晚會(huì)欣賞。
是職業(yè)規(guī)劃篇四
在問(wèn)及家長(zhǎng)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，很多家長(zhǎng)會(huì)回答說(shuō)：我家孩子以后要當(dāng)醫(yī)生...他以后要當(dāng)工程師的...我女兒以后肯定要當(dāng)老師的...不，這些頂多只能算是職業(yè)目標(biāo)。
確實(shí)，在一個(gè)橫空出世的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品即可顛覆人們生活方式的當(dāng)下，變幻莫測(cè)的國(guó)際大環(huán)境和日新月異的科技變革使得我們時(shí)常感到“計(jì)劃趕不上變化”，對(duì)很多普通人來(lái)說(shuō)，職業(yè)規(guī)劃也就更加無(wú)從談起了。
由此，外灘微課在關(guān)注學(xué)科素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，特別增加了“職業(yè)素養(yǎng)”這一新的微課類別。
我們會(huì)定期請(qǐng)來(lái)各個(gè)行業(yè)的精英和代表人物坐鎮(zhèn)外灘微課的直播間，從他們親身的職業(yè)生涯講起，為家長(zhǎng)和學(xué)生們分享當(dāng)前和未來(lái)各行業(yè)的就業(yè)趨勢(shì)和環(huán)境，以及學(xué)生們到底需要具備哪些軟技能，才能在未來(lái)吸引到優(yōu)秀頂尖的雇主。
外灘微課“職業(yè)素養(yǎng)”第一期，我們請(qǐng)來(lái)了paragonone的首席運(yùn)營(yíng)官的葉慧嫻老師。
paragonone是美國(guó)首屈一指的留學(xué)人才在線職場(chǎng)技能培訓(xùn)平臺(tái)，由兩位mit麻省理工學(xué)霸創(chuàng)立，職業(yè)導(dǎo)師全都是來(lái)自于世界500強(qiáng)企業(yè)高管和在美成功創(chuàng)業(yè)家。
慧慧老師留美工作10年，成功的穩(wěn)住了h1b工作簽證。她高中被深圳中學(xué)選中去德國(guó)紐倫堡做交換生，16歲便就讀于波士頓大學(xué)商學(xué)院。
在世界知名的會(huì)計(jì)師事務(wù)所德勤工作時(shí)，她只花了一年半便升職成為主管，并獲取美國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師?；刍劾蠋煆氖陆鹑跁?huì)計(jì)工作以及管理私人財(cái)富的業(yè)務(wù)多年，曾擔(dān)任美國(guó)多所頂尖對(duì)沖基金的金融主管。
慧慧老師現(xiàn)在作為職業(yè)教練，已經(jīng)幫助百名學(xué)生解決就職迷茫并獲得理想的offer，并讓中國(guó)家長(zhǎng)更了解海內(nèi)外職場(chǎng)。
下周三，慧慧老師將來(lái)到外灘微課的直播間，開(kāi)講“國(guó)際大環(huán)境中的就業(yè)趨勢(shì)與職業(yè)規(guī)劃”。她會(huì)從自己在美職業(yè)生涯經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始講起，分析中國(guó)學(xué)生在國(guó)際大環(huán)境中求職和就業(yè)的現(xiàn)況和趨勢(shì)。
不僅如此，慧慧老師還會(huì)根據(jù)自己在做職業(yè)教練時(shí)的多件案例，總結(jié)在職業(yè)規(guī)劃時(shí)常見(jiàn)的5大挑戰(zhàn)和8大誤區(qū)。
最后，慧慧老師會(huì)從自己多年海外頂尖金融和會(huì)計(jì)公司的工作經(jīng)驗(yàn)中，解析大企業(yè)雇主們到底喜歡什么樣的軟技能。
是職業(yè)規(guī)劃篇五
20xx年著名的社交網(wǎng)站facebook的創(chuàng)始人馬克·扎克伯格在加州門(mén)羅公園貝拉港社區(qū)學(xué)校演講時(shí)說(shuō)道：“當(dāng)你回家吃飯，盤(pán)子里是最難吃的蔬菜，如果你愿意可以勉強(qiáng)自己吃下去。但如果你是玩游戲，即使非常難，只要自己喜歡，你也會(huì)努力通關(guān)。如果你喜歡自己做的事，事情會(huì)容易很多，而你也將擁有更大的決心?！?BR> 無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，興趣永遠(yuǎn)是最好的導(dǎo)師，做自己喜歡的事情，往往事半功倍。要做好職業(yè)規(guī)劃，不妨從下面幾點(diǎn)問(wèn)問(wèn)自己。
第一問(wèn)我喜歡做什么？
興趣和喜歡是人們工作動(dòng)力的源泉。為什么有的人得到了優(yōu)厚的薪酬福利，登上了理想的職位，在別人看來(lái)是一個(gè)令人羨慕的成功人士，可他自己卻悶悶不樂(lè)，很可能是他目前做的職業(yè)和工作不是自己的興趣所致。
所以，在設(shè)計(jì)自己職業(yè)生涯的過(guò)程中，必須考慮職業(yè)方向、目標(biāo)和路徑與自己的興趣相吻合。從事與自己的興趣愛(ài)好相一致的職業(yè)和工作，不僅會(huì)加速自己的成功過(guò)程，而且能達(dá)到“工作著并快樂(lè)著”的職業(yè)人生順境。否則不但很難實(shí)現(xiàn)職業(yè)成功，還容易陷入“工作著并痛苦著”的職業(yè)人生逆境。
第二問(wèn)我擅長(zhǎng)做什么？
你是左撇子還是右撇子？假如你是左撇子就要從事左撇子最擅長(zhǎng)的工作，而不要設(shè)法去提高自己右手的行動(dòng)能力。每個(gè)人最大的成長(zhǎng)空間在于其最終的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。你可以把自己已經(jīng)證明的能力和自認(rèn)為還可以開(kāi)發(fā)出來(lái)的潛能一一列出來(lái)，在進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)擇己所長(zhǎng)。
當(dāng)工作使你感到壓抑、不愉快，并且成績(jī)平平時(shí)，你干這些事的能力便是你的弱點(diǎn)。對(duì)于一個(gè)集體，需要克服的是“短板定理”，而對(duì)于個(gè)人，不要想著努力去補(bǔ)齊短板，而是應(yīng)該去發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。也就是說(shuō)，如果你是個(gè)左撇子，你就應(yīng)該提升和發(fā)揮你左手的優(yōu)勢(shì)，從事能使左手大顯身手的職業(yè)和工作。
第三問(wèn)環(huán)境支持或允許我做什么？
環(huán)境分析是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要一環(huán)。大到國(guó)際環(huán)境、國(guó)家環(huán)境、城市環(huán)境、行業(yè)環(huán)境等，小到企業(yè)環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境、家庭環(huán)境等，都是應(yīng)該充分考慮。
環(huán)境分析可以引入swot方法，列出自己的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和威脅，進(jìn)而在職業(yè)規(guī)劃和選擇中，強(qiáng)化和發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，抓住職場(chǎng)機(jī)會(huì)，并弱化劣勢(shì)減少威脅。比如依你的職業(yè)實(shí)力，你完全可以在沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的知名企業(yè)謀得一個(gè)很有發(fā)展?jié)摿Φ穆毼?，但是，上有老下有小的家庭環(huán)境是否允許就值得考慮。
第四問(wèn)社會(huì)需要什么？
社會(huì)的需求不斷演化著，舊的需求不斷消失，新的需求不斷產(chǎn)生。昨天的搶手貨或許今天就會(huì)變得無(wú)人問(wèn)津。所以在設(shè)計(jì)職業(yè)生涯時(shí)，一定要分析社會(huì)需求趨勢(shì)，要將自己的職業(yè)方向規(guī)劃在社會(huì)發(fā)展的朝陽(yáng)職業(yè)上，而不是“下坡趕驢一步跟不上步步跟不上”。
第五問(wèn)我要什么？
第六問(wèn)怎樣設(shè)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃？
設(shè)計(jì)職業(yè)生涯時(shí)要考慮事業(yè)與家庭、物質(zhì)與精神、興趣與工作、長(zhǎng)期與短期之間的平衡與和諧，重點(diǎn)要考慮與自己的價(jià)值理念相一致。
形成的生涯規(guī)劃要符合smart原則，即具體明確（5w2h）的、能夠衡量的、可以達(dá)到的、平衡關(guān)聯(lián)的、設(shè)定期限的。同時(shí)還應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)做好必須的精神、資質(zhì)、能力以及人際關(guān)系準(zhǔn)備。
第七問(wèn)干得怎么樣，滿意嗎？還應(yīng)該怎么干？
是職業(yè)規(guī)劃篇六
日本著名企業(yè)家井上富雄，年輕時(shí)曾在ibm公司工作。進(jìn)入公司不久，由于他體質(zhì)衰弱，積勞成疾，終于病倒了。他憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志與病魔搏斗了3年之久，終于康復(fù)，并重回到公司工作。
當(dāng)時(shí)，他已經(jīng)25歲，于是立下了往后25年的生涯計(jì)劃，這是他第一次為自己制訂職業(yè)生涯的計(jì)劃。此后，他每年都為自己未來(lái)的25年生涯訂立新的計(jì)劃。比如28歲時(shí)，就制訂了到53歲時(shí)的生涯計(jì)劃;到了30歲時(shí)，就制訂出至55歲時(shí)的生涯計(jì)劃。最初他制定生涯計(jì)劃的動(dòng)機(jī)相當(dāng)單純。
他覺(jué)得，病愈后再回到公司，一些比自己晚入公司的后輩職位都超過(guò)了他，要想在短時(shí)間內(nèi)拉近近三年的差距著實(shí)不易。但是，井上富雄并不是一個(gè)輕易服輸?shù)娜恕Ｓ捎趽?dān)心再過(guò)份逞強(qiáng)會(huì)引起舊病復(fù)發(fā)，于是他就想找出既能悠閑工作又可快速休息的方法。因此，他就抱定：“好吧!別人花3年時(shí)間，我花6年的時(shí)間;別人花5年時(shí)間，我就花10年的時(shí)間，只要不慌亂，一步步地前進(jìn)，還是會(huì)有成就的?！?BR> 所以，井上富雄訂立自己的“25年計(jì)劃”表，并確實(shí)督促自己按計(jì)劃實(shí)踐。他不斷地對(duì)“如何才能以最少的勞力，消耗最少的精神，以最短的時(shí)間方能達(dá)到目的?！边M(jìn)行思索，也就是說(shuō)他不斷地力圖找到既輕松，又一定能成功的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)。他經(jīng)常不斷地調(diào)整自己的職業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃，追加新的努力目標(biāo)，使自己的啟蒙目標(biāo)和工作目標(biāo)也就逐漸擴(kuò)展充實(shí)起來(lái)。當(dāng)他還是一個(gè)小小辦事員時(shí)，就開(kāi)始學(xué)習(xí)科長(zhǎng)應(yīng)具有的一切能力;當(dāng)科長(zhǎng)時(shí)，就學(xué)習(xí)當(dāng)經(jīng)理應(yīng)具備的能力;當(dāng)經(jīng)理時(shí)，就再進(jìn)一步學(xué)習(xí)勝任總經(jīng)理的能力。
總之，他總是從自己的現(xiàn)實(shí)出發(fā)學(xué)習(xí)應(yīng)具有的各種能力，然后再進(jìn)一步的為未來(lái)打基礎(chǔ)，以便能隨時(shí)勝作更高的職位。這一切都是得益于所訂的職業(yè)生涯規(guī)劃的有效幫助。到了30歲時(shí)，井上富雄成為經(jīng)理;到了40歲時(shí)，則當(dāng)上了總經(jīng)理，他的升遷比別人要快得多。而47歲時(shí)，他干脆離開(kāi)ibm，自己開(kāi)始經(jīng)營(yíng)公司。能取得這些成就，也并不是因?yàn)樗哪X筋特別好或者善于走后門(mén)，只不過(guò)他能擬定適合自己生涯的計(jì)劃，并且能去實(shí)踐。
是職業(yè)規(guī)劃篇七
中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，加入wto后，會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門(mén)。目前社會(huì)對(duì)于通信類人才需要還是比較大的，特別是我國(guó)的通信技術(shù)還不是很先進(jìn)的情況下，具有一定能力的高水平畢業(yè)生一定會(huì)得到企業(yè)的青睞。所以說(shuō)在校加強(qiáng)通信方面的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，會(huì)在就業(yè)時(shí)有一定的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。
2、職業(yè)環(huán)境分析。
（1）行業(yè)分析（it）：
二十一世紀(jì)進(jìn)入信息時(shí)代，席卷全球的信息科技給人類的生產(chǎn)和生活方式帶來(lái)了深刻的變革，信息產(chǎn)業(yè)已成為推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)之一，人們對(duì)電子產(chǎn)品的要求高，大學(xué)生感恩演講，首先是產(chǎn)品的質(zhì)量好，服務(wù)到位。
所以在電器銷售行業(yè)，取得消費(fèi)者的信任是至關(guān)重要的，當(dāng)今沒(méi)有多少企業(yè)是在真正的做“服務(wù)”，從營(yíng)銷觀念的角度出發(fā)，連市場(chǎng)營(yíng)銷的觀念沒(méi)有達(dá)到，當(dāng)今電器產(chǎn)品營(yíng)銷服務(wù)人才的機(jī)會(huì)很多。
2）職業(yè)分析。
當(dāng)今的消費(fèi)者有關(guān)電子的消費(fèi)知識(shí)在增長(zhǎng)，挑選的余地也很大，僅僅能說(shuō)會(huì)道、熱情周到的服務(wù)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能如早期一樣獲得消費(fèi)者的信任。應(yīng)該如何進(jìn)行市場(chǎng)的開(kāi)拓，培養(yǎng)重視的客戶？所以，將專業(yè)知識(shí)與營(yíng)銷技巧結(jié)合，大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)，大學(xué)生感恩母校，成為我的選擇。
是職業(yè)規(guī)劃篇八
職業(yè)規(guī)劃的過(guò)程，是知己知彼的過(guò)程。
知己，即認(rèn)知自己。
知彼，即認(rèn)識(shí)外界。
它首先是一個(gè)知己的過(guò)程，其次才是知彼的過(guò)程。
對(duì)于每個(gè)職場(chǎng)人，在職業(yè)發(fā)展中，會(huì)面臨階段性職業(yè)選擇、階段性職業(yè)瓶頸，如何做好每一次選擇，如何應(yīng)對(duì)好每個(gè)瓶頸，關(guān)系著后續(xù)的職業(yè)發(fā)展的順暢程度，而知己，又是職業(yè)規(guī)劃中最關(guān)鍵的一步，所以，我們要學(xué)會(huì)為自己做職業(yè)規(guī)劃，做自己的職業(yè)規(guī)劃師。
是職業(yè)規(guī)劃篇九
近年來(lái)，計(jì)算機(jī)專業(yè)已經(jīng)不是當(dāng)今社會(huì)的主流。按目前軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度來(lái)看，在未來(lái)的三到五年內(nèi)，共需要軟件開(kāi)發(fā)人員兩到三萬(wàn)人，其中急需三類人才：第一類是既懂技術(shù)又懂管理的軟件高級(jí)人才；第二類是系統(tǒng)分析及設(shè)計(jì)人員，即軟件工程師；第三類是熟練的程序員，即軟件藍(lán)領(lǐng)。而現(xiàn)在中專生的我學(xué)到的知識(shí)，我是屬于哪一類的人才呢？社會(huì)在進(jìn)步，人才濟(jì)濟(jì)，我又該何去何從呢？現(xiàn)實(shí)生活中，本科生輸給中職生的例子不是沒(méi)有，一位招聘經(jīng)理曾說(shuō)過(guò)："很多時(shí)候，學(xué)歷在實(shí)踐中已不是重點(diǎn)。如何用最小的勁做最大的事才是用人單位關(guān)心的。"可見(jiàn)，中職生不斷"武裝"自己，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)才是正道，是金子總會(huì)發(fā)光的。所以現(xiàn)在的我中專生，不應(yīng)該氣餒，從現(xiàn)在開(kāi)始我為自己的人生道路規(guī)劃、設(shè)計(jì)一下，從而走向成功！
要想設(shè)計(jì)出好的人生規(guī)劃圖，第一就應(yīng)該學(xué)會(huì)確定目標(biāo)；
所謂確定目標(biāo)就是：現(xiàn)在的我即將走向社會(huì)，面臨著兩者選擇，第一，繼續(xù)就讀；第二，接受學(xué)校的安排走向社會(huì)，走向工作崗位！目前，我更應(yīng)該確定自己的目標(biāo)，選定自己的人生道路！
個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)是對(duì)自我的分析，所以第二就應(yīng)該學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我；
所謂認(rèn)識(shí)自我就是：目前的我即將走向社會(huì)，我首先要知道自己的價(jià)值何在？自己的能力何在？自己的特點(diǎn)何在？自己的興趣愛(ài)好何在？自己的氣質(zhì)，修養(yǎng)何在？所以我就更應(yīng)該學(xué)會(huì)自我認(rèn)識(shí)，職業(yè)選擇也一樣，比如說(shuō)，一個(gè)人天生好動(dòng)，比較粗心，那么他（她）將不能勝任此工作，這樣的人在工作上有丁點(diǎn)錯(cuò)誤時(shí)，就會(huì)給企業(yè)帶來(lái)不利的影響！所以我中專生，在確定自己的專業(yè)的時(shí)候，就應(yīng)該考慮自我的認(rèn)識(shí)，這樣在選擇的時(shí)候才不會(huì)一失足成千古恨！
所謂的合理的定位就是：目前的我首先確定我還只是一名中專生，現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，只有定位，你才能理性地去選擇職業(yè)。這個(gè)定位很有講究，如果定得太高，工作找不到；定得太低，又覺(jué)得無(wú)法展現(xiàn)自己的能力。所以心理學(xué)家指出：?？粕X(jué)得自己不如本科生，是因?yàn)樗米约旱亩烫幦ズ蛣e人的長(zhǎng)處來(lái)比較。專科生的知識(shí)比本科生更具針對(duì)性與專業(yè)性，是比較傾向?qū)嶋H操作方面的，這點(diǎn)就是?？粕膬?yōu)勢(shì)。所以在規(guī)劃職業(yè)生涯時(shí)，必須考慮到這個(gè)優(yōu)勢(shì)。這個(gè)優(yōu)勢(shì)就是自己的定位，就是自己擇業(yè)的資本。要告訴自己，我也是一個(gè)領(lǐng)域的人才，不會(huì)輸給本科生，有些專業(yè)性強(qiáng)的領(lǐng)域，我懂得更多，實(shí)際操作能力更強(qiáng)。所以合理的定位是我規(guī)劃人生的重要階段。
所謂制定更高的目標(biāo)就是：?jiǎn)螁我粋€(gè)中專文憑是不可以滿足我自身的，所以我現(xiàn)在不單單學(xué)好現(xiàn)有知識(shí)，更應(yīng)該掌握課外的知識(shí)，也積極學(xué)習(xí)社會(huì)上舉辦的多個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，充實(shí)自己，給自己一個(gè)伸展的空間，和那些所謂的人才進(jìn)行一次拼搏！
最后一步規(guī)劃就是學(xué)會(huì)我思我悟，所以我的第五個(gè)規(guī)劃是我思我悟；
所謂的我思我悟就是：當(dāng)我的規(guī)劃有一丁點(diǎn)的成功之后，我就應(yīng)該總結(jié)一下，下一步我該怎么做，我該怎么去領(lǐng)悟更高的境界，我該怎么去思考我接下來(lái)的應(yīng)該做的事情，這些都是我應(yīng)該做的，比如說(shuō)，當(dāng)我的學(xué)習(xí)和工作都有更進(jìn)一步的提高，我應(yīng)該怎么去安排更多的時(shí)間去放松我的“腦細(xì)胞”或者是怎么去進(jìn)一步的向上發(fā)展等等，這些都是我應(yīng)該學(xué)習(xí)和思考、領(lǐng)悟的！
中職生也是人才，三百六十行，行行出狀元，我必不比本科生差，只要我努力，只要我相信自己，只要我有一份自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，我相信是金子總會(huì)發(fā)光，我自己的未來(lái)我自己來(lái)選擇，自己來(lái)規(guī)劃！
是職業(yè)規(guī)劃篇十
正如成長(zhǎng)分不同階段一樣，目標(biāo)也具有階段性，所以個(gè)人與其目標(biāo)是同一軌跡運(yùn)行的。
每個(gè)人的目標(biāo)可以分成多種，包括工作的、家庭的、人際關(guān)系的、健康的、經(jīng)濟(jì)收入的等多個(gè)方面的目標(biāo)。在每一個(gè)不同方面的不同階段都應(yīng)有不同的目標(biāo)。所以說(shuō)目標(biāo)是有階段性的，不同時(shí)期有不同的目標(biāo)。目標(biāo)同時(shí)又是兼容的，每個(gè)人雖然只有一個(gè)大目標(biāo)，但同時(shí)可能分解成若干個(gè)小目標(biāo)，而每個(gè)目標(biāo)又是有先后順序的，順序的不同意味著階段的不同。所以目標(biāo)的可行性體現(xiàn)在各階段的可操作性上。在此，建議大家應(yīng)為自己的遠(yuǎn)景目標(biāo)制訂一個(gè)詳盡可行的發(fā)展規(guī)劃書(shū)。我們要知道，無(wú)論哪一種成功，都不可能是一蹴而就的，許多人之所以失敗，就是因?yàn)樗麄儧](méi)有一個(gè)精細(xì)的計(jì)劃，只是一味地空想，而制訂發(fā)展規(guī)劃書(shū)正是解決這一問(wèn)題的有效方法。
我身邊的許多朋友整日看似忙忙碌碌，卻總是不見(jiàn)有什么成績(jī)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人并沒(méi)有將目標(biāo)的階段性明確化，從而不懂得去合理地分配時(shí)間。而我的一位企業(yè)界的好友，深知“80/20法則”的運(yùn)用，每天用20%的時(shí)間去處理眼前那些急迫的事情，而用80%的時(shí)間去做更重要的"事情，這樣才使他擁有可增長(zhǎng)的財(cái)富。
世界在變，事物在變，你也在變，所以目標(biāo)的各個(gè)階段也具有動(dòng)態(tài)性，沒(méi)有什么是一成不變的。
完成一個(gè)短程目標(biāo)之后，就要自然而然地移向下一個(gè)目標(biāo)。沒(méi)有明確首要目標(biāo)的人，就和沒(méi)有羅盤(pán)的船一樣無(wú)靠可依。如果仔細(xì)地分析航行者的圖表，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在航程中，從出發(fā)點(diǎn)到終點(diǎn)站，其路徑并不是一條直線，而是一條彎彎曲曲的連線。船長(zhǎng)必須時(shí)時(shí)修正方向，以免船只因?yàn)橥饬τ绊懚x航道。在航行過(guò)程中，惟一不會(huì)改變的就是航行的目的地。
如果我與大家一同競(jìng)技籃球，由于我們跑位不斷變化，我們?nèi)粝朊谢@筐，便只有不斷地調(diào)整自己的投籃角度，以適應(yīng)自己所處位置的變化。社會(huì)是動(dòng)態(tài)的，未來(lái)是動(dòng)態(tài)的，知識(shí)的變化也是動(dòng)態(tài)的，所以，為了適應(yīng)動(dòng)態(tài)的發(fā)展，你必須適時(shí)調(diào)整自己的目標(biāo)，使其變成動(dòng)態(tài)目標(biāo)。
問(wèn)問(wèn)失敗者，為什么會(huì)失敗，因?yàn)樗惺畟€(gè)目標(biāo);再問(wèn)問(wèn)成功者，為什么會(huì)成功，因?yàn)樗挥幸粋€(gè)目標(biāo)。所以為了適應(yīng)目標(biāo)的專注性，你還是專注些好。
目標(biāo)都是有針對(duì)性的，往往只會(huì)涉及某些領(lǐng)域，因此要想實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，你應(yīng)該設(shè)定可操作性與合理性較強(qiáng)的目標(biāo)。這種操作的前提便是充分了解這一領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，這才能順應(yīng)目標(biāo)專業(yè)性的要求，使你更好地達(dá)到目標(biāo)，進(jìn)入領(lǐng)域，降低錯(cuò)誤目標(biāo)指引的風(fēng)險(xiǎn)。
是職業(yè)規(guī)劃篇十一
首先要寫(xiě)下你的姓名，從題目可以看出是誰(shuí)的?？赡苣阋呀?jīng)無(wú)數(shù)次寫(xiě)過(guò)你的姓名，但這次卻擁有特別的意義：你開(kāi)始規(guī)劃你的人生！
題目中最難寫(xiě)的是確定“幾年”，是階段性的還是終生的。職業(yè)生涯規(guī)劃中的年限是目前可以確定的最主要目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)時(shí)間，可以是兩、三年，也可以是十幾年、幾十年。
何時(shí)開(kāi)始，到何時(shí)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。開(kāi)始日期要詳細(xì)到年、月、日，終止日期可以到年
年齡跨度是指從多少歲至多少歲。
例：程社明十年職業(yè)生涯規(guī)劃
20xx年9月1日——20xx年38歲~48歲
或者：
程社明終生職業(yè)生涯規(guī)劃
1998年9月1日——20xx年38歲~68歲
題目的這種寫(xiě)法，反映職業(yè)生涯個(gè)性化的特征和時(shí)間坐標(biāo)原則
建議第一次寫(xiě)的人，規(guī)劃年限不要寫(xiě)很長(zhǎng)，因?yàn)槭翘幱诼殬I(yè)生涯初期的年輕人，比如剛畢業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生或者參加工作剛剛幾年的人，可以寫(xiě)兩至三年的職業(yè)生涯規(guī)劃。
是職業(yè)規(guī)劃篇十二
社會(huì)的發(fā)展，生活成本的提高，加劇了職場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)，人們?cè)趥€(gè)人職業(yè)發(fā)展中迫切需要職業(yè)規(guī)劃咨詢的協(xié)助。而近年來(lái)，由于職業(yè)咨詢和規(guī)劃產(chǎn)業(yè)的空間巨大，國(guó)內(nèi)陸續(xù)出現(xiàn)了多家以職業(yè)規(guī)劃、咨詢?yōu)橹鳂I(yè)的機(jī)構(gòu)，在這眾多良莠不齊的職業(yè)咨詢、規(guī)劃人員中，對(duì)于職場(chǎng)人來(lái)說(shuō)，怎樣正確選擇最適合自己的專的職業(yè)規(guī)劃?rùn)C(jī)構(gòu)和職業(yè)規(guī)劃師是最重要的。職業(yè)規(guī)劃師培訓(xùn)認(rèn)證(ccdm)機(jī)構(gòu)——向陽(yáng)生涯職業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽(yáng)認(rèn)為，職場(chǎng)人士可以從職業(yè)規(guī)劃師的專業(yè)素質(zhì)和從業(yè)規(guī)劃兩方面去考察、選擇職業(yè)規(guī)劃師。
向陽(yáng)生涯首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽(yáng)指出，職業(yè)規(guī)劃咨詢是個(gè)高專業(yè)度的職業(yè)，要想做好職業(yè)規(guī)劃咨詢其實(shí)并不容易，對(duì)于一些從業(yè)人員僅憑個(gè)人職業(yè)經(jīng)驗(yàn)來(lái)為受助者提供咨詢肯定是不夠的。按照職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證培訓(xùn)(ccdm)的框架體系，要成為一名優(yōu)秀的職業(yè)規(guī)劃師，在知識(shí)結(jié)構(gòu)、從業(yè)經(jīng)驗(yàn)、綜合素質(zhì)以及職業(yè)道德四個(gè)方面均有要求：
職業(yè)規(guī)劃師要能夠幫助各行各業(yè)的職場(chǎng)人士，他自己首先必須是職業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富，最好具備不同的職業(yè)、專業(yè)領(lǐng)域及行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，要成為一名優(yōu)秀的職業(yè)規(guī)劃師，還必須經(jīng)過(guò)大量案例的磨練，在咨詢和規(guī)劃的實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。
職業(yè)規(guī)劃師的任務(wù)是幫助人們認(rèn)識(shí)自我，規(guī)劃未來(lái)，承擔(dān)了很大的社會(huì)責(zé)任，因此他必須具備強(qiáng)烈的責(zé)任心及職業(yè)道德感，承托起客戶的希望，每個(gè)咨詢結(jié)果對(duì)客戶的影響也是深遠(yuǎn)的。
值得注意的是，目前一些專門(mén)從事職業(yè)咨詢的機(jī)構(gòu)，或是高校的職業(yè)發(fā)展部門(mén)，亦或是企業(yè)的員工職業(yè)規(guī)劃服務(wù)人員，受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練、真正具備專業(yè)資質(zhì)的專業(yè)人員并不多，有不少咨詢?nèi)藛T是靠經(jīng)驗(yàn)從業(yè)，其專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)都是有待提高。
為了規(guī)劃從業(yè)人員的職業(yè)行為，20xx年度在行業(yè)協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，職業(yè)規(guī)劃行業(yè)已經(jīng)推出了職業(yè)規(guī)劃師從業(yè)規(guī)范。
——清楚自己的能力范圍，只能在自己的能力范圍內(nèi)為咨詢者提供服務(wù)或使用相關(guān)技術(shù)。職業(yè)規(guī)劃師不是萬(wàn)能的，需要清楚地知道自己應(yīng)提供的是職業(yè)發(fā)展方面的輔導(dǎo)服務(wù)，而非心理咨詢或心理治療。
2. 保密
——對(duì)咨詢者的檔案及咨詢信息保密，平衡咨詢者和自身機(jī)構(gòu)需求的關(guān)系。
——提供咨詢時(shí)，應(yīng)比約定的時(shí)間提前些到達(dá)咨詢場(chǎng)所。
——當(dāng)可能影響咨詢的保密原則時(shí)，職業(yè)規(guī)劃師應(yīng)作回避。
——熟悉資料，絕不犯常識(shí)性錯(cuò)誤
——了解細(xì)節(jié)
——分析事情的前因后果
——認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)
——建議要有根有據(jù)，具備可行性
——職業(yè)規(guī)劃師應(yīng)與督導(dǎo)、雇主/上司和同事維持良好的工作關(guān)系，與他們就以下問(wèn)題達(dá)成共識(shí)：轉(zhuǎn)介、咨訪關(guān)系、保密、咨詢檔案的保存和使用、工作負(fù)荷、應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任等。
——團(tuán)隊(duì)互助，應(yīng)逐漸形成自己的智囊團(tuán)。
——職業(yè)規(guī)劃師所提供的服務(wù)及信息輸出，包括咨詢服務(wù)、課堂指導(dǎo)、公開(kāi)課/演示、文章和媒體采訪等，必須符合本職業(yè)道德規(guī)范的要求——需要經(jīng)雇主統(tǒng)一安排。
——通過(guò)繼續(xù)教育和實(shí)踐不斷提升自己的能力，改善服務(wù)質(zhì)量。
職業(yè)規(guī)劃人員必須在每個(gè)案例中認(rèn)認(rèn)真真地履行上述8大從業(yè)規(guī)范，為每個(gè)咨詢者提供專業(yè)、貼心服務(wù)。
是職業(yè)規(guī)劃篇十三
為了幫助同學(xué)們了解所學(xué)專業(yè)及其就業(yè)前景，使同學(xué)們了解到職業(yè)規(guī)劃的重要性，并為我院學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃提供不可或缺的指導(dǎo)，20xx年4月17日晚7點(diǎn)，信工院第二屆職業(yè)規(guī)劃大賽系列之“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)講座”在我校玉輝樓a202教室開(kāi)講。信工院就業(yè)中心有幸請(qǐng)來(lái)了資深職業(yè)規(guī)劃師鐘風(fēng)云老師來(lái)為我院各級(jí)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。李雅茹老師及信工院就業(yè)中心的主要成員也出席了此次講座。
向大家簡(jiǎn)單介紹了自己，并開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地點(diǎn)出了當(dāng)下大學(xué)生的嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)。她說(shuō)：“準(zhǔn)畢業(yè)生面臨的抉擇無(wú)非這四種：工作、考研、出國(guó)和創(chuàng)業(yè)?！薄澳阕龊脺?zhǔn)備了嗎？”鐘老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)。鐘老師還以自身的經(jīng)歷說(shuō)道：“你們能在學(xué)校里的人群中分辨出準(zhǔn)畢業(yè)生嗎？ 他們往往都是行色匆匆、西裝革履?！辩娎蠋熖嵝汛蠹視r(shí)間不等人，現(xiàn)在就要做簡(jiǎn)歷，在有限的時(shí)間里豐富自己的履歷，這樣在畢業(yè)時(shí)才能有一張漂亮的簡(jiǎn)歷。
同學(xué)們紛紛對(duì)鐘老師一針見(jiàn)血的理論與誠(chéng)懇的建議表示贊同，深深地被鐘老師的風(fēng)趣幽默和旁征博引所吸引。一位大二的同學(xué)說(shuō)，鐘老師在講座中提到的斜坡球體理論令他印象深刻。人性中的惰性就像使斜坡上的小球滾落的地心引力，不斷將我們拉向墮落的深淵。而理想與規(guī)劃正是引領(lǐng)我們向上的牽引力。
職業(yè)規(guī)劃的重要性不言而喻。第一、職業(yè)規(guī)劃幫助個(gè)人全面了解自己，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)自我特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)，在職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)自我的價(jià)值并使其增值。第二、職業(yè)規(guī)劃幫助我們確定職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和方向 。第三、良好的規(guī)劃能夠評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距，提供前進(jìn)的動(dòng)力。根據(jù)職業(yè)需求提升自我綜合素養(yǎng)。
為了使同學(xué)們更好的理解職業(yè)規(guī)劃，鐘老師將職業(yè)規(guī)劃分成了五大步驟：第一步、自我評(píng)估：知己；第二步、職業(yè)評(píng)估：知彼；第三步、職業(yè)定位：人職匹配；第四步、制定計(jì)劃；第五步、評(píng)估與調(diào)整。鐘老師詳盡地講解了每一步，并結(jié)合實(shí)際向同學(xué)們闡釋了原理。同學(xué)們醍醐灌頂，如沐甘霖，對(duì)鐘老師的評(píng)價(jià)不乏溢美之詞。
最后，鐘風(fēng)云講師給大家留下了言簡(jiǎn)意賅的幾條職業(yè)規(guī)劃建議：樹(shù)立職業(yè)精神；建立目標(biāo)意識(shí)、規(guī)劃意識(shí)；學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、做事、做人。鐘老師還在最后展示了數(shù)例優(yōu)秀職業(yè)規(guī)劃作品。
本次講座在現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束，同學(xué)們紛紛表示獲益匪淺。鐘風(fēng)云老師的精彩講座不僅消除了同學(xué)們對(duì)于專業(yè)前景的迷茫感，同時(shí)也讓同學(xué)們更加明確自己如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。愿我院同學(xué)都能開(kāi)創(chuàng)出自己的一片天地！
是職業(yè)規(guī)劃篇十四
從你出生起計(jì)算，第6年完成幼兒園教育，第12年完成小學(xué)教育，第15年完成初中教育，第18年完成高中教育，第22年完成本科教育，有關(guān)職業(yè)規(guī)劃。當(dāng)你完成本科教育的時(shí)候，你離到30歲只有8年。我們假設(shè)你一畢業(yè)就找到了合適的工作也沒(méi)有走彎路。假設(shè)你8年的平均月薪是4000元，8年你掙了38.4萬(wàn)元。而這38.4萬(wàn)元正好是一個(gè)營(yíng)銷副總裁的年薪。因此，我們可以從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度去分析這種機(jī)會(huì)風(fēng)險(xiǎn)。如果30之前，你沒(méi)有做好一個(gè)很好的規(guī)劃，沒(méi)有打好基礎(chǔ)，你就可能會(huì)失去成為營(yíng)銷副總裁的機(jī)會(huì)，這就是你的機(jī)會(huì)成本。
本人總結(jié)的職業(yè)規(guī)劃三要素為：愛(ài)好、性格和特長(zhǎng)。
第一，愛(ài)好。我認(rèn)為愛(ài)好應(yīng)該是放在一個(gè)營(yíng)銷人職業(yè)生涯規(guī)劃考慮的首位。因?yàn)橹挥心阆矚g營(yíng)銷這個(gè)職業(yè)，你才可能去主動(dòng)投入，而也只有你主動(dòng)投入了你才可能有收獲，才可能會(huì)取得成就。如果你不喜歡營(yíng)銷這個(gè)職業(yè)，所有的工作你都是在被動(dòng)的接受，手到了心卻沒(méi)到，沒(méi)用心自然不會(huì)獲得好的結(jié)果。所以，當(dāng)你決定從事?tīng)I(yíng)銷行業(yè)時(shí)，你要問(wèn)自己是否真的因?yàn)槲蚁矚g這個(gè)行業(yè)，還是抱著試試看的態(tài)度或其他原因。
第二，性格。古話說(shuō)江山易改本性難移，一個(gè)人的性格是很難改變的，但也并不是不可改變。我認(rèn)為愛(ài)好可以改變一個(gè)人的性格。通常性格被分為“外向、中性和內(nèi)向”，作為營(yíng)銷人你就要分析你的性格屬于哪一種？你的職業(yè)決定了你的大部分時(shí)間是在和人打交道，因此外向的性格當(dāng)然較好。但也不代表內(nèi)向的人就不能做營(yíng)銷，對(duì)于一個(gè)性格內(nèi)向的人，關(guān)鍵看你能不能改變以適應(yīng)營(yíng)銷職業(yè)的需要，職業(yè)生涯規(guī)劃《有關(guān)職業(yè)規(guī)劃》。如果你無(wú)法改變或不愿改變，那么你最好選擇其他職業(yè)。
第三，特長(zhǎng)。特長(zhǎng)是你現(xiàn)有專長(zhǎng)和潛在專長(zhǎng)的總稱。特長(zhǎng)也分為基礎(chǔ)特長(zhǎng)和專業(yè)特長(zhǎng)。基礎(chǔ)他長(zhǎng)如溝通能力強(qiáng)，組織能力強(qiáng)等。專業(yè)特長(zhǎng)如計(jì)算機(jī)熟練、擅長(zhǎng)策劃等。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，由于職業(yè)人在企業(yè)一干就是一輩子，改變外部環(huán)境的空間很小，所以在那個(gè)時(shí)代在進(jìn)行自我完善方面強(qiáng)調(diào)的是如何去彌補(bǔ)自己的不足。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，職業(yè)人的流動(dòng)性增強(qiáng)，改變外部環(huán)境的空間加大，因此如何最大限度的發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)成為自我完善的核心。世界上沒(méi)有完美的東西，自然也沒(méi)有十全十美的人，特長(zhǎng)的發(fā)揮成為一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵，因?yàn)橛袝r(shí)候不足很難彌補(bǔ)，況且有彌補(bǔ)不足的時(shí)間還不如用這個(gè)時(shí)間去發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。因此，特長(zhǎng)分析很關(guān)鍵。
第二件事，選好行業(yè)。
古語(yǔ)說(shuō)三百六十行，行行出狀元，俗語(yǔ)又說(shuō)難怕選錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎。因此作為營(yíng)銷人選對(duì)行業(yè)很重要。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，任何行業(yè)都需要營(yíng)銷人員。營(yíng)銷人在選擇行業(yè)時(shí)必須從自身和行業(yè)特點(diǎn)兩個(gè)方面進(jìn)行分析。自身方面，要統(tǒng)籌考慮到愛(ài)好，性格和特長(zhǎng)。在行業(yè)特性方面，有的行業(yè)發(fā)展已經(jīng)趨于成熟，對(duì)營(yíng)銷人員的素質(zhì)要求較高；有的行業(yè)才剛剛起步，需要沖勁大的營(yíng)銷人員；快速消費(fèi)品行業(yè)由于操作精細(xì)需要銷售人員能要有吃苦耐勞的精神，醫(yī)藥行業(yè)的非處方市場(chǎng)要求營(yíng)銷人員要有良好的醫(yī)院人脈等。
因此如果你喜歡自己的專業(yè)，又喜歡營(yíng)銷，你可以選擇專業(yè)對(duì)口的行業(yè)。如果你的專業(yè)無(wú)法對(duì)口，選擇快速消費(fèi)品行業(yè)或耐用品行業(yè)中發(fā)展成熟的領(lǐng)域是一個(gè)比較好的選擇，因?yàn)樵谶@樣的行業(yè)中你能得到很好的鍛煉。
第三件事，做好職業(yè)細(xì)分。
營(yíng)銷工作具體分到企業(yè)的崗位有很多，如市場(chǎng)銷售人員，市場(chǎng)策劃人員，品牌管理人員、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)人員、后勤保障人員、銷售經(jīng)理或總監(jiān)助理等都稱為營(yíng)銷人員。面對(duì)這么多職位你如何選擇？本人的意見(jiàn)是盡管崗位很多，但從性質(zhì)上我們可以分為兩類：銷售與市場(chǎng)。銷售為“武”，市場(chǎng)為“文”，具體特征可參閱我的《我是這樣理解市場(chǎng)營(yíng)銷的》一文。武者，性格要外向，擅于執(zhí)行，果斷決策，帶兵打仗，沖鋒陷陣；文者，性格內(nèi)向或中性，擅于思考，縝密分析，運(yùn)籌帷幄，斜旁諫言；選擇文還是武，要結(jié)合自身和當(dāng)前具體情況。
是職業(yè)規(guī)劃篇十五
近年來(lái)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，許多高考生及其父母在大學(xué)專業(yè)選擇上都希望找到既符合自己興趣又合乎社會(huì)需要的專業(yè)。因?yàn)檫@樣不僅在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)得心應(yīng)手，將來(lái)工作更是水到渠成。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，大學(xué)專業(yè)的選擇與未來(lái)職業(yè)以及長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生規(guī)劃是直接相關(guān)的。大學(xué)專業(yè)的選擇，就是人生規(guī)劃的第一步!
專業(yè)選擇三大誤區(qū)。
2、惟命是從。聽(tīng)從家長(zhǎng)的安排，家長(zhǎng)由于各方面的考慮，希望自己的子女能夠從事一些他們認(rèn)為好的專業(yè)，從而忽略了孩子本身的愛(ài)好。某機(jī)構(gòu)在調(diào)查中上海某高校浙籍的一位女學(xué)生說(shuō)，她的理想是做一名伸張正義的律師，在高考填志愿時(shí)因?yàn)樗司耸钦憬辰鹑跈C(jī)構(gòu)的高管，遂父母幫她選擇了上海高校的金融專業(yè)，希望她在以后的發(fā)展中也有個(gè)靠山。最后，律師只能成為她心目中縈繞的夢(mèng)想。
3、跟風(fēng)現(xiàn)象。在高考填專業(yè)中，盲目跟風(fēng)的現(xiàn)象占有相當(dāng)大一部分比例，這幾年哪個(gè)專業(yè)吃香，報(bào)考的人數(shù)就呈直線增加，不管是父母還是自己的選擇，都沒(méi)有考慮適不適合自己，四年大學(xué)讀完后的市場(chǎng)前景會(huì)怎樣?單就前幾年非常火的財(cái)務(wù)專業(yè)，現(xiàn)在已是趨于平靜，但就業(yè)市場(chǎng)上仍是供大于求。
如何避免盲目選擇。
針對(duì)專業(yè)選擇失敗的眾多案例，ccdm中國(guó)職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證培訓(xùn)中心指出，要避免在專業(yè)選擇上的盲目性，高考生和其家長(zhǎng)需要注意以下關(guān)鍵點(diǎn)：
1、了解高考生的真正興趣所在，并對(duì)這些專業(yè)進(jìn)行深入了解?？梢缘卿浵嚓P(guān)專業(yè)學(xué)校的網(wǎng)站，了解一下專業(yè)培養(yǎng)的方向，開(kāi)設(shè)的主要課程內(nèi)容，以及畢業(yè)生的大概去向。這樣就對(duì)自己要選擇的專業(yè)有了一個(gè)大概的認(rèn)識(shí)。然后確認(rèn)一下這些課程是不是自己感興趣的，對(duì)于未來(lái)可能從事的工作是不是同樣有熱情。如果覺(jué)得沒(méi)興趣，千萬(wàn)別勉強(qiáng)自己，畢竟興趣才是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，如果興趣不復(fù)存在，大學(xué)四年將過(guò)得很有壓力。
考生可以與通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，取得家長(zhǎng)的理解，當(dāng)然，考慮到自己的閱歷尚淺，也可以在老師或師兄師姐的幫助下，取舍性地采納家長(zhǎng)的建議。最重要的是，無(wú)論你最后是堅(jiān)持了自己的意見(jiàn)，還是"屈從"了父母的想法，都要先讓自己愛(ài)上未來(lái)相伴四年的專業(yè)，才能"心甘情愿"地努力下去。李同學(xué)家境富庶，父母獨(dú)自經(jīng)營(yíng)一個(gè)企業(yè)，所以特別希望兒子能夠?qū)W習(xí)管理方面的專業(yè)以便畢業(yè)后回家繼承家族事業(yè)。然而這個(gè)同學(xué)內(nèi)向文靜，喜歡擺弄些機(jī)器小玩意兒，羞于與人溝通。上大學(xué)后與同學(xué)間交流少，對(duì)父母也一直有抵觸情緒。期間職業(yè)規(guī)劃師與李同學(xué)及其父母深入溝通，大二轉(zhuǎn)到軟件開(kāi)發(fā)專業(yè)，大四時(shí)參加大學(xué)生"挑戰(zhàn)杯"科技競(jìng)賽他設(shè)計(jì)的身份證識(shí)別系統(tǒng)獲一等獎(jiǎng)。當(dāng)然，類似的例子不勝枚舉。
今年高考填報(bào)志愿已經(jīng)開(kāi)始，考生和家長(zhǎng)要科學(xué)選擇專業(yè)，職業(yè)定位和規(guī)劃是根本。如何把職業(yè)定位和規(guī)劃的意識(shí)運(yùn)用到專業(yè)選擇上，某機(jī)構(gòu)首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽(yáng)建議：
首先是要有明確的目標(biāo)。根據(jù)個(gè)人興趣選擇合適的方向，如果將來(lái)希望留學(xué)，或者做研究型人才，選擇基礎(chǔ)學(xué)科更合適一些。考生應(yīng)該對(duì)自己有一個(gè)職業(yè)規(guī)劃，個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃不一樣，選擇的專業(yè)就不同。
其次，選報(bào)熱門(mén)不忽視冷門(mén)。報(bào)考時(shí)要注意"冷""熱"結(jié)合，集中選擇幾個(gè)熱門(mén)專業(yè)，然后搭配幾個(gè)冷門(mén)而且個(gè)人又比較感興趣的專業(yè)。
第三，要結(jié)合個(gè)人的學(xué)習(xí)情況來(lái)選擇熱門(mén)專業(yè)。熱門(mén)專業(yè)的分?jǐn)?shù)線一般都較高，如果學(xué)習(xí)成績(jī)不太突出，最好避"熱"就"冷".最后，很重要的一點(diǎn)是要充分了解熱門(mén)專業(yè)的行情。由于熱門(mén)專業(yè)有時(shí)效性，并非所有的熱門(mén)專業(yè)都會(huì)一直吃香，考生在報(bào)考前應(yīng)了解該專業(yè)目前的情況及就業(yè)形勢(shì)，當(dāng)然，進(jìn)入大學(xué)后也要認(rèn)真思考設(shè)計(jì)自己大學(xué)階段的生涯規(guī)劃，針對(duì)社會(huì)環(huán)境就業(yè)形勢(shì)不斷對(duì)自己的選擇和個(gè)人情況進(jìn)行完善補(bǔ)充，加強(qiáng)自我的拓展實(shí)踐，從而使自己所學(xué)專業(yè)知識(shí)與社會(huì)需求發(fā)展、自身潛力和將來(lái)職業(yè)發(fā)展共頻共振。專業(yè)選擇還要注意機(jī)變性，所謂機(jī)變性，就是一旦在確定了一個(gè)你認(rèn)為正確的專業(yè)時(shí)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，當(dāng)發(fā)現(xiàn)這個(gè)專業(yè)與初衷違背時(shí)，可以憑借自己的適當(dāng)?shù)臓?zhēng)取和努力進(jìn)行及時(shí)的修正，譬如換專業(yè)等。
專業(yè)選擇不僅僅是學(xué)一門(mén)專業(yè)的問(wèn)題，更是決定未來(lái)四年我們要面對(duì)什么，甚至關(guān)乎我們一生工作的問(wèn)題。希望所有高考考生及其家長(zhǎng)慎重對(duì)待專業(yè)選擇，必要時(shí)不妨請(qǐng)專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃人士出謀劃策，要知道，良好的開(kāi)端是成功的.一半!
求職指導(dǎo)：想好做什么是成功的一半。
職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)就是想清楚一件事，即“你想要做什么工作”。但是就是這么簡(jiǎn)單的一句話，卻難倒了許多人。不夸張的說(shuō)，幾乎所有的大學(xué)生都不知道自己想要做什么，所以他們的職業(yè)規(guī)劃大多只是紙上談兵，毫無(wú)權(quán)威性。如果說(shuō)大學(xué)生不知道自己想做什么工作是因?yàn)闆](méi)有工作過(guò)，對(duì)于社會(huì)不甚了解，那么已經(jīng)奮斗多年的工作者依然不知道自己的目標(biāo)是什么是不是很奇怪?不管你的職場(chǎng)規(guī)劃的多完美，但你規(guī)劃的工作不是你喜歡的，那么你就很難堅(jiān)持下去。
一次，卡耐基向輪胎制造商古里奇公司的董事長(zhǎng)大衛(wèi)古里奇先生請(qǐng)教成功的第一要素是什么，他回答說(shuō)：“喜愛(ài)你的工作。如果你熱愛(ài)自己所從事的工作，哪怕工作時(shí)間再長(zhǎng)再累，你都不覺(jué)得是在工作，相反像是在做游戲?！?BR> 愛(ài)迪生就是一個(gè)最好的例子。這位未曾上過(guò)學(xué)的報(bào)童，后來(lái)卻對(duì)世界工業(yè)化的進(jìn)程影響深遠(yuǎn)。他幾乎每天都在實(shí)驗(yàn)室兢兢業(yè)業(yè)地工作18個(gè)小時(shí)，吃飯、睡覺(jué)都在那里，但卻絲毫不以為苦。他宣稱：“我一生中從未做過(guò)一天工作，每一天對(duì)我而言都其樂(lè)無(wú)窮?！?BR> 查理斯史茲韋伯說(shuō)過(guò)類似的話：“每個(gè)從事自己無(wú)限熱愛(ài)的工作的人，都可以獲得成功?！?BR> 什么樣的工作是自己熱愛(ài)的呢?也許你對(duì)此完全沒(méi)有概念。現(xiàn)任美國(guó)家庭產(chǎn)品公司工業(yè)關(guān)系協(xié)會(huì)副總裁的卡爾夫人，曾經(jīng)擔(dān)任杜邦公司主管，經(jīng)她雇傭過(guò)的員工有數(shù)千名，她說(shuō)：“在我看來(lái)，世界上最大的悲劇莫過(guò)于有太多的年輕人從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己真正想做什么。想想看，一個(gè)人在工作中僅僅為了薪水，其他的從不考慮，是一件多么可悲的事情啊!”
許多大學(xué)生也是如此，他們不了解自己能夠做什么，也不知道自己真正想做什么。一開(kāi)始雄心勃勃，充滿了玫瑰般的夢(mèng)想。但是到了而立之年，如果依然一事無(wú)成，隨之就會(huì)變得沮喪和頹廢，甚至變得麻木不仁。
另一方面，選擇正確的工作對(duì)你的身體健康也十分重要?；艚鹚贯t(yī)院的雷蒙教授與幾家保險(xiǎn)公司合作進(jìn)行了一項(xiàng)有關(guān)長(zhǎng)壽的調(diào)查。在影響壽命的諸多因素中，“正確的工作”是放在第一位的。這一結(jié)論與蘇格蘭哲學(xué)家卡萊爾的思想不謀而合：“祝福那些找到自己心愛(ài)工作的人，他們已無(wú)須祈求別人的幸福了?！?BR> 索柯尼石油公司人事經(jīng)理保羅波恩頓，在過(guò)去的20年中曾面試過(guò)75000名應(yīng)聘者，并出版過(guò)一本名為《獲得好工作的6種方法》的書(shū)。有人請(qǐng)教他：“今天的年輕人求職時(shí)，最容易犯的錯(cuò)誤是什么?”
“不知道自己想干什么，”他回答說(shuō)，“這讓人驚詫不已，想想看，一個(gè)人花在影響自己未來(lái)命運(yùn)的工作選擇上的精力，竟比花在購(gòu)買(mǎi)一件穿幾年就會(huì)扔掉的衣服上的心思要少得多，是一件多么奇怪的事情，尤其是當(dāng)他的幸福和富足全部依賴于這份工作時(shí)?！?BR> 如果說(shuō)，好的開(kāi)頭是成功的一半，那么我們就可以說(shuō)，想好你要做的工作就是職業(yè)規(guī)劃成功的一半，可想而知它的重要性。
是職業(yè)規(guī)劃篇十六
今天有人問(wèn)我，職業(yè)規(guī)劃和算命的關(guān)系。
職業(yè)規(guī)劃是人職匹配。算命是人命匹配。
職業(yè)規(guī)劃三要素，興趣、能力、價(jià)值觀，對(duì)應(yīng)不同的，行業(yè)，公司，職位。
算命是人的天性，秉性，習(xí)性。對(duì)應(yīng)人的 一命，二運(yùn)，三風(fēng)水，四積陰功，五讀書(shū)。其實(shí)理論體系都是類似的，講得是人與世界到和諧統(tǒng)一關(guān)系。
職業(yè)規(guī)劃的基本概念就是：發(fā)展出一個(gè)讓人的幸福最大化的職業(yè)。請(qǐng)注意，不是選擇，因?yàn)槿耸窃谧兊?，職業(yè)也是，所以選擇好了一個(gè)職業(yè)也不一定能長(zhǎng)期發(fā)展得好。就好像婚姻不是選擇一個(gè)好人，而是選擇和一個(gè)人好好過(guò)。職業(yè)規(guī)劃就是這樣的一個(gè)學(xué)問(wèn)，每一個(gè)人都需要了解關(guān)于自己的話題：
1. 你到底要什么？
2. 你有什么能力可以換來(lái)你要的？
你憑什么交換你要的東西？是你的能力、資歷、資源？能力分成通用能力和專業(yè)能力。資源分成人脈資源和物質(zhì)資源。
3. 你如何長(zhǎng)期持續(xù)的給予這些？
1，這個(gè)職業(yè)到底能給我什么？
職業(yè)可以什么都給，但是職業(yè)、公司、行業(yè)有很多很多，你要確定你未來(lái)要去做的那個(gè)職業(yè)是一定能給你要的東西的'。
2. 這個(gè)職業(yè)有什么要求？
3. 這個(gè)職業(yè)發(fā)展如何？如何保證越來(lái)越好？
這個(gè)職業(yè)發(fā)展如何？有什么發(fā)展空間？有什么變化余地？
上面兩邊的問(wèn)題搞好了，剩下來(lái)的無(wú)非是一些決策的技術(shù)問(wèn)題，基本上問(wèn)題不大了。這是關(guān)于職業(yè)規(guī)劃。
算命中間方式多種多樣，有的是按照出身時(shí)間來(lái)，比如八字算，有的是按照骨重，還有的是按照名字的天格地格人格算。還有手相、面相等等。這些話題也圍繞兩個(gè)展開(kāi)，自我認(rèn)知和環(huán)境認(rèn)識(shí)。
1. 你的命中注定……
這個(gè)問(wèn)題基本上就是職業(yè)規(guī)劃中的：“你想要什么？”，“你命中注定成為……”的算命說(shuō)法。
或者他也會(huì)問(wèn)你說(shuō)，你到底要求什么？
2. 你是一個(gè)……的人
這就是職業(yè)規(guī)劃中間的，你的性格如何？適合干什么？有哪些是有天賦能夠長(zhǎng)期干下去的？
3. 你如何長(zhǎng)期的持續(xù)給予？
算命中間說(shuō)到改變命運(yùn)的外界因素：一命二運(yùn)三風(fēng)水，四積陰功五讀書(shū)。其實(shí)很好的解釋了外界對(duì)人命運(yùn)的影響：
，就是整個(gè)大的局勢(shì)。比如說(shuō)亂世出將軍，現(xiàn)在社會(huì)你要再當(dāng)將軍，估計(jì)只能上cs。和平年代，有將軍命的人都在帶領(lǐng)企業(yè)沖鋒陷陣。
再比如說(shuō)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，這就是一個(gè)命的轉(zhuǎn)化，一個(gè)企業(yè)再希望通過(guò)壓抑對(duì)自己的不良信息，已經(jīng)來(lái)不及了。以前的企業(yè)對(duì)自己?jiǎn)T工說(shuō)一套，對(duì)外界說(shuō)一套，但是由于網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，整個(gè)游戲規(guī)則都需要重新推翻。
，就是運(yùn)勢(shì)。比如說(shuō)出國(guó)留學(xué)是一個(gè)熱潮，也成就了很多英雄人士。房地產(chǎn)熱也是一個(gè)運(yùn)勢(shì)，也推動(dòng)了很多人獲得第一桶金，進(jìn)入自己喜歡的狀態(tài)。
，我個(gè)人認(rèn)為，風(fēng)水不僅僅是房間和山水的堪輿之術(shù)，更多是外界的大環(huán)境。你在哪個(gè)城市？與什么人在一起？你們?cè)谝粋€(gè)干什么？出入什么環(huán)境？有人說(shuō)寫(xiě)出你最常接觸的5個(gè)朋友，你就是他們水平的中間值。這就是風(fēng)水（外部環(huán)境）對(duì)人的影響。
，這個(gè)比較玄。我倒是認(rèn)為，其實(shí)傳統(tǒng)文化中間的積功德，很類似我們職業(yè)發(fā)展里面談到的：好的心態(tài)。就是不斷的把事情做好，不求回報(bào)的認(rèn)真做事情。
，這個(gè)不用說(shuō)了，比如高考。
但是，職業(yè)規(guī)劃的從現(xiàn)在來(lái)看，還是很準(zhǔn)的。
是職業(yè)規(guī)劃篇十七
對(duì)現(xiàn)在的你來(lái)說(shuō)，找工作時(shí)優(yōu)先考慮的是薪水福利、工作環(huán)境還是平臺(tái)前景？很多人并沒(méi)意識(shí)到做好職業(yè)規(guī)劃對(duì)自己的影響有多深遠(yuǎn)，每份職業(yè)、每換一次，都會(huì)對(duì)今后的職業(yè)發(fā)展有著極為重要的影響作用。這里有2個(gè)步驟，重新審視自己的職業(yè)規(guī)劃乃至人生規(guī)劃，讓未來(lái)看得到！
讓我們來(lái)看看東西的所有權(quán)問(wèn)題。
你擁有一輛汽車，一棟房子。
無(wú)論你擁有的是什么，你一定會(huì)非常清楚地知道它們屬于你的那一刻。也許在那一刻你簽了一份協(xié)議，或者甩出了信用卡。然后作為回報(bào)，你會(huì)拿到一串鑰匙。好吧，從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度上講，也許你每個(gè)月還在付著房屋貸款，但是這跟租房子住完全不同，畢竟沒(méi)有人會(huì)像對(duì)待暫時(shí)租住的房屋那樣對(duì)待雖然還在分期付款自己的房子。
與這些有著鮮明的交換過(guò)程的物品形成對(duì)照的是，當(dāng)公司把一份工作交到你手上的時(shí)候，卻沒(méi)有這樣一個(gè)明確的像是“拿鑰匙”的時(shí)刻，也沒(méi)有告訴你：“這就是工作，好好照顧它?！?BR> 所以，你也很可能從來(lái)沒(méi)有宣布過(guò)對(duì)自己事業(yè)的所有權(quán)。也許你現(xiàn)在正做著一份家人、朋友或是老師期待你做的工作。你每天和大家一樣上著班?？瓷先ゾ拖褡诔丝偷淖簧?，跟著大家隨波逐流。
而獲得事業(yè)的所有權(quán)則意味著你的責(zé)任應(yīng)該是坐在司機(jī)的位置上，開(kāi)足馬力，帶著你的事業(yè)駛向適合你的目的地。
自己掌控事業(yè)的所有權(quán)，把未來(lái)的發(fā)展方向牢牢控制在手中——不用懷疑，這種可能性時(shí)時(shí)存在，你可以隨便在哪個(gè)工作日做出這個(gè)決定。
也許，就在今天。
對(duì)于未來(lái)五年之內(nèi)的職業(yè)愿景，不僅是在面試時(shí)候會(huì)被提出的一個(gè)相當(dāng)重要的問(wèn)題，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)是你真正用心考慮的至關(guān)重要的問(wèn)題。當(dāng)然，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的唯一正確的答案來(lái)自你的真實(shí)內(nèi)心：你想要的是什么。
所以，再接下來(lái)的幾年中，你想做到一個(gè)什么樣的位置？
你的回答對(duì)你的喜好和價(jià)值觀來(lái)說(shuō)必須是獨(dú)一無(wú)二的。它會(huì)反映出在你內(nèi)心的最深處最向往的是什么。所以，深入地想想這個(gè)問(wèn)題。也許你會(huì)為自己的發(fā)現(xiàn)感到震驚的！
這些步驟中很可能包括結(jié)識(shí)更多相關(guān)領(lǐng)域人士以便自己學(xué)到更多的經(jīng)驗(yàn)；重新回到學(xué)校進(jìn)修；建一個(gè)個(gè)人網(wǎng)站來(lái)推銷自己；或是尋求各種途徑獲得升職。
盡你所能，想出更多的這樣的步驟，把它們記在本子上，然后從里面選出對(duì)現(xiàn)在的你來(lái)說(shuō)最容易實(shí)現(xiàn)的一步，今天就去完成它。明天再去完成另一步。如果一天不夠，就用兩天、三天、一星期。在你不斷地完成這些事情的同時(shí)，你的終極目標(biāo)也會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地靠近，羅馬就是這樣建起來(lái)的。
從你決定要將事業(yè)牢牢掌控在自己手中的那一刻起，你就會(huì)停止無(wú)止境地被動(dòng)等待，等待好運(yùn)的降臨對(duì)你的事業(yè)和生活毫無(wú)幫助。相反，你會(huì)開(kāi)始堅(jiān)定地朝著那個(gè)最吸引你的方向，一直走下去。
求職指導(dǎo)：剖析職業(yè)生涯規(guī)劃的方法與步驟。
歷經(jīng)近10年的服務(wù)實(shí)踐及市場(chǎng)教育，其目的、意義早已為職業(yè)人所熟知。與“管理咨詢”所代表的咨詢顧問(wèn)行業(yè)的發(fā)展脈絡(luò)一樣，對(duì)技術(shù)工具的疑慮、對(duì)服務(wù)效果的不確定預(yù)期，是其發(fā)展所面臨的挑戰(zhàn)。
相對(duì)于專家咨詢的雙向高成本和實(shí)時(shí)性要求，客戶自服務(wù)是更具可行性的道路。
調(diào)動(dòng)你的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，建立你的職業(yè)思考結(jié)構(gòu)，在關(guān)鍵環(huán)節(jié)實(shí)施引導(dǎo)、托舉，是職場(chǎng)網(wǎng)設(shè)計(jì)、提供產(chǎn)品及服務(wù)的出發(fā)點(diǎn)。
事實(shí)證明，被動(dòng)接受極少帶來(lái)明顯的行動(dòng)效果。“魚(yú)、漁”規(guī)律必須引入到職業(yè)規(guī)劃中來(lái)。
相對(duì)于培訓(xùn)職業(yè)咨詢師而言，開(kāi)發(fā)“客戶自服務(wù)”產(chǎn)品并提供售前售后技術(shù)服務(wù)，要求更高的技術(shù)能力、專業(yè)功底和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，遠(yuǎn)非簡(jiǎn)單引進(jìn)、拼湊所能勝任。所幸今天職場(chǎng)網(wǎng)已經(jīng)具有12年的測(cè)評(píng)工具開(kāi)發(fā)和應(yīng)用積累，8年以上的組織管理咨詢及個(gè)人咨詢服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，能夠厚積博發(fā)了。
那就看看我們?yōu)槟銣?zhǔn)備的“厚積博發(fā)”成果吧，包括“鏡子和尺子”、“方法與視角”、“信息支持”和“確定性”。
1、職業(yè)規(guī)劃的首要環(huán)節(jié)是“職業(yè)方向定位”，請(qǐng)記住它是“最重要的”，它是你職業(yè)生涯的“鏡子和尺子”，用于看清你的職業(yè)特質(zhì)，指導(dǎo)你5-10年的職業(yè)積累和發(fā)展。
有人會(huì)說(shuō)它具有燈塔、航標(biāo)等設(shè)施的照亮和引導(dǎo)作用，一點(diǎn)都不過(guò)分。事實(shí)上，職業(yè)方向?yàn)槟憔蹟n心力和有限的資源，揭示出關(guān)鍵特質(zhì)的程度差異?？傊瑢?duì)職業(yè)方向與職業(yè)特質(zhì)的堅(jiān)定把握，是從戰(zhàn)略高度對(duì)職業(yè)成功的把握，是最有效的把握方式。
2、另一把尺子就是“職業(yè)核心能力測(cè)評(píng)”。對(duì)于大多數(shù)受過(guò)高等教育的人來(lái)說(shuō)，它并不是那么必需。大學(xué)正規(guī)學(xué)歷教育中核心能力的訓(xùn)練，完全可以支持你基本的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
如果你認(rèn)為自己的大學(xué)學(xué)習(xí)不那么順利或成功，或者你有很高的職業(yè)發(fā)展期望，就有必要通過(guò)“職業(yè)核心能力測(cè)評(píng)”進(jìn)行勝任力評(píng)估，用以支持你制定的職業(yè)目標(biāo)并樹(shù)立一個(gè)能力提升的方向與標(biāo)準(zhǔn)。它的數(shù)據(jù)是企業(yè)管理者的能力常模。
3、組織環(huán)境對(duì)人職業(yè)發(fā)展過(guò)程的巨大影響，使得“職業(yè)成熟度測(cè)評(píng)”變成了“第二重要”的服務(wù)環(huán)節(jié)。
如果你并不掌握資源、權(quán)力，就不要試圖去改造組織環(huán)境，因?yàn)閭€(gè)人并不具備這樣的力量，這個(gè)想法過(guò)于理想化了。主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境是個(gè)聰明的選擇，不假他人之手，憑借自身努力就可以把握。
組織原則、職場(chǎng)規(guī)則、人際策略、方法視角、自我管理等等都標(biāo)志著你的“職業(yè)成熟度”水準(zhǔn)，決定著你的回報(bào)速度。對(duì)于付出了巨大的努力仍然得不到認(rèn)可、經(jīng)常歸罪于環(huán)境惡劣、不斷忍氣吞聲或動(dòng)輒沖冠一怒的人來(lái)說(shuō)，“職業(yè)成熟度測(cè)評(píng)”是你經(jīng)驗(yàn)豐富、老謀深算的良師益友。
4、缺乏信息支撐的決策，是可怕的決策，正所謂“心中無(wú)數(shù)點(diǎn)子多，頭腦糊涂決心大”。
職業(yè)規(guī)劃注重方法論，是因?yàn)榉椒ㄕ撆c價(jià)值觀一樣，是“形而上”的“道”，是必須的前提。但如果不與“形而下”的“器”相結(jié)合，“道”亦成為在半空中漂浮的空談。
因此職業(yè)規(guī)劃最終必須體現(xiàn)為“職業(yè)決策”，而“職業(yè)信息庫(kù)”恰恰是它的信息支撐。即使成本花費(fèi)巨大、盜版風(fēng)險(xiǎn)極高也不能掩蓋職業(yè)咨詢師和客戶的強(qiáng)烈呼聲。職業(yè)咨詢師、分析師都會(huì)為此添磚加瓦，而其結(jié)構(gòu)和內(nèi)容是歷經(jīng)了反復(fù)設(shè)計(jì)與調(diào)整的，而且還會(huì)繼續(xù)。
5、無(wú)法回避的是，在你歷經(jīng)思考和學(xué)習(xí)之后，仍然需要獲得“確定性”支持。特別是遇到復(fù)雜情況時(shí)，取舍、策略、次序、輕重、緩急的籌劃都需要專家的深度參與。
昂貴而有效是專家咨詢服務(wù)的特點(diǎn)，嚴(yán)格的技術(shù)審核標(biāo)準(zhǔn)和千錘百煉的流程工具，使得職場(chǎng)網(wǎng)的職業(yè)咨詢師可以提供一流效果的服務(wù)，完全值得放心托付。
“厚積博發(fā)”還會(huì)繼續(xù)，更全面、更經(jīng)濟(jì)、更個(gè)性化、更有效、更方便，而隱含在背后的是更專業(yè)。
求職指導(dǎo)：專家建議：大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃五步驟。
李家華：做職業(yè)規(guī)劃主要是五個(gè)步驟，第一要確定一個(gè)愿景，這個(gè)方法很簡(jiǎn)單，讓大家畫(huà)一個(gè)圓圈，你就告訴大家，你是怎么畫(huà)的圓，大家知道要用圓規(guī)，首先要圈一個(gè)點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)就是你自己的職業(yè)定位，從這一點(diǎn)深化出去。第二個(gè)量一個(gè)半徑，這個(gè)半徑就是你職業(yè)的能領(lǐng)域，這是第一步要有一個(gè)愿景。
第二步非常重要的就是要找一個(gè)職業(yè)的路徑，我們有一句話叫條條大道通羅馬，任何一個(gè)職業(yè)的愿景要達(dá)到，肯定有很多條路，一般要找三條以上的路最后比較，發(fā)現(xiàn)哪條路投入最低，產(chǎn)出最快，機(jī)會(huì)成本最低，最后能夠達(dá)到。
第三個(gè)部分叫執(zhí)行力，執(zhí)行的時(shí)候強(qiáng)調(diào)把一個(gè)大的目標(biāo)分解成不同的小目標(biāo)，一步一步的去做，時(shí)間關(guān)系，不能展開(kāi)。
第四個(gè)叫評(píng)估，你的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)計(jì)劃，職業(yè)愿景能不能完成這個(gè)職業(yè)方案規(guī)劃出來(lái)以后，你得去評(píng)估他，三個(gè)月也好，一年也好，至少一年要做一次評(píng)估。
第五個(gè)調(diào)整你的職業(yè)計(jì)劃。任何時(shí)間做職業(yè)規(guī)劃都不晚，但是要早不要遲，第二任何一個(gè)都不可能一次性完成，要進(jìn)行調(diào)整。通過(guò)調(diào)整以后，最后就是否定之否定就是一個(gè)新的肯定，這樣一步一步，最終你的職業(yè)規(guī)劃理論上來(lái)說(shuō)就可以實(shí)現(xiàn)了。
求職指導(dǎo)：職場(chǎng)生涯各階段的正確步驟。
一個(gè)人的，貫穿一生，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。科學(xué)地將其劃分為不同的階段，明確每個(gè)階段的特征和任務(wù)，做好規(guī)劃，對(duì)更好地從事自己的職業(yè)，實(shí)現(xiàn)確立的人生目標(biāo)，非常重要。
職業(yè)生涯階段如何劃分，各國(guó)專家學(xué)者有不同的劃分理論和方法，主要可分為按年齡層次劃分、按專業(yè)層次劃分和按管理層次劃分三種類型。我國(guó)從事職業(yè)生涯規(guī)劃研究的人事人才科學(xué)研究所副研究員羅雙平認(rèn)為：以年齡為依據(jù)，每十年作為一個(gè)階段比較合適，即二十歲至三十歲為一個(gè)階段，三十歲至四十歲為一個(gè)階段，依次類推。我們每個(gè)人都要經(jīng)歷這幾個(gè)階段，那么你現(xiàn)在該做些什么呢?羅雙平談了他的看法，供讀者朋友參考。
二十歲至三十歲：走好第一步。
這一階段的主要特征，是從學(xué)校走上工作崗位，是人生事業(yè)發(fā)展的起點(diǎn)。如何起步，直接關(guān)系到今后的成敗。
這一階段的主要任務(wù)之一，就是選擇職業(yè)。在充分做好自我分析和內(nèi)外環(huán)境分析的基礎(chǔ)上，選擇適合自己的職業(yè)，設(shè)定人生目標(biāo)，制定人生計(jì)劃。再一個(gè)任務(wù)，就是要樹(shù)立自己良好的形象。年輕人步入職業(yè)世界，表現(xiàn)如何，對(duì)未來(lái)的發(fā)展影響極大。有些年輕人，特別是剛畢業(yè)的大學(xué)生，總認(rèn)為自己有知識(shí)，有文化，到單位工作后不屑于做零星小事，不能給同事們留下良好的印象，這對(duì)一個(gè)年輕人的發(fā)展而言，可以說(shuō)是一個(gè)危機(jī)。還有一個(gè)重要任務(wù)，就是要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。根據(jù)日本科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，人一生工作所需的知識(shí)，90%是工作后學(xué)習(xí)的。這個(gè)數(shù)據(jù)足以說(shuō)明參加工作后學(xué)習(xí)的重要性。
三十歲至四十歲：不可忽視修訂目標(biāo)。
這個(gè)時(shí)期是一個(gè)人風(fēng)華正茂之時(shí)，是充分展現(xiàn)自己才能、獲得晉升、事業(yè)得到迅速發(fā)展之時(shí)。此時(shí)的任務(wù)，除發(fā)奮努力，展示才能，拓展事業(yè)以外，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，還有一個(gè)調(diào)整職業(yè)、修訂目標(biāo)的任務(wù)。人到30多歲，應(yīng)當(dāng)對(duì)自己、對(duì)環(huán)境有了更清楚的了解?？匆豢醋约哼x擇的職業(yè)、所選擇的生涯路線、所確定的人生目標(biāo)是否符合現(xiàn)實(shí)，如有出入，應(yīng)盡快調(diào)整。
四十歲至五十歲：及時(shí)充電。
這一階段，是人生的收獲季節(jié)，也是事業(yè)上獲得成功的人大顯身手的時(shí)期。對(duì)于到了這個(gè)年齡仍一無(wú)所得、事業(yè)無(wú)成的人應(yīng)深刻反省一下原因何在?重點(diǎn)在自身上找原因，對(duì)環(huán)境因素也要做客觀分析，切勿將一切原因都?xì)w咎于外界因素，他人之過(guò)。只有正確認(rèn)識(shí)自己，找出客觀原因，才能解決人生發(fā)展的困阻，把握今后的努力方向。
此階段的另一個(gè)任務(wù)是繼續(xù)"充電"。很多人在此階段都會(huì)遇到知識(shí)更新問(wèn)題，特別是近年來(lái)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展，知識(shí)更新的周期日趨縮短，如不及時(shí)充電，將難以滿足工作需要，甚至影響事業(yè)的發(fā)展。
五十歲至六十歲：做好晚年生涯規(guī)劃。
此階段是人生的轉(zhuǎn)折期，無(wú)論是在事業(yè)上繼續(xù)發(fā)展，還是準(zhǔn)備退休，都面臨轉(zhuǎn)折問(wèn)題。由于醫(yī)學(xué)的進(jìn)步，生活水平的提高，很多人此時(shí)乃至以后的十幾年，都能身體健康，照樣工作，所以做好晚年生涯規(guī)劃十分重要。日本的職工一般是45歲時(shí)，開(kāi)始做晚年生涯規(guī)劃;美國(guó)是50歲時(shí)做晚年生涯規(guī)劃。我國(guó)的職工按退休年齡提前5年做晚年生涯規(guī)劃即可。
主要內(nèi)容應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：一是確定退化后的二三十年內(nèi)，你準(zhǔn)備干點(diǎn)什么事情，然后根據(jù)目標(biāo)，制定行動(dòng)方案;二是學(xué)習(xí)退休后的工作技能，最好是在退休前三年開(kāi)始著手學(xué)習(xí);三是了解退休后再就業(yè)的有關(guān)政策;四是尋找工作機(jī)會(huì)。目前我國(guó)已有離退休人員的人才職業(yè)介紹所，可提前與這些部門(mén)聯(lián)系，取得他們的幫助。
求職指導(dǎo)：高人解讀：職業(yè)生涯規(guī)劃的期限與步驟。
“三期六步”中的三期是指的期限。
一般分為短期規(guī)劃、中期規(guī)劃和長(zhǎng)期規(guī)劃。短期規(guī)劃為三年以內(nèi)的規(guī)劃，主要是確定近期目標(biāo)，規(guī)劃近期完成的任務(wù)。中期目標(biāo)一般為三至五年，在近期目標(biāo)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)中期目標(biāo)。長(zhǎng)期目標(biāo)其規(guī)劃時(shí)間是五年至十年，主要設(shè)定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。
“三期六步”中的六步是職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟。
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)周而復(fù)始的連續(xù)過(guò)程，其過(guò)程包括確定志向、自我評(píng)估、生涯機(jī)會(huì)評(píng)估、確定目標(biāo)、制定行動(dòng)計(jì)劃、評(píng)估與回饋六個(gè)基本步驟。
第一步：確定志向。
志向是事業(yè)成功的基本前提。沒(méi)有志向，事業(yè)的成功也就無(wú)從談起，立志是人生的起跑點(diǎn)，反映著一個(gè)人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀，影響著一個(gè)人的奮斗目標(biāo)及成就的大小。所以，在制定生涯規(guī)劃時(shí)，首先要確立志向，這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，也是職業(yè)生涯規(guī)劃最重要的起點(diǎn)。
第二步：自我評(píng)估。
自我評(píng)估的目的是認(rèn)識(shí)自己，了解自己。因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)了自己，才能對(duì)自己的職業(yè)做出正確的選擇。所以，自我評(píng)估是生涯規(guī)劃的總要步驟之一。一般來(lái)說(shuō)，自我評(píng)估包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商以及組織管理、協(xié)調(diào)、活動(dòng)能力等。
第三步：生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估。
生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估主要是評(píng)估各種環(huán)境對(duì)自己生涯發(fā)展的影響，每一個(gè)人都處在一定的環(huán)境之中，離開(kāi)了這個(gè)環(huán)境，便無(wú)法生存與成長(zhǎng)。所以，在制定個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要分析環(huán)境條件的特點(diǎn)，環(huán)境的發(fā)展變化情況，自己與環(huán)境的關(guān)系，自己在這個(gè)環(huán)境中的地位、環(huán)境對(duì)自己提出的要求，以及環(huán)境對(duì)自己有利條件與不利條件等等。只有對(duì)這些環(huán)境因素充分了解，才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利，使你的生涯規(guī)劃具有實(shí)際意義。如組織環(huán)境因素評(píng)估包括組織發(fā)展戰(zhàn)略、需求、晉升發(fā)展機(jī)會(huì)等等。
第四步：確定目標(biāo)。
生涯目標(biāo)的設(shè)定是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。一個(gè)人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無(wú)正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。沒(méi)有目標(biāo)如同大海的孤舟，四野茫茫;沒(méi)有方向，不知道自己應(yīng)走向何方。只有樹(shù)立了目標(biāo)，才能明確奮斗的方向，猶如海洋中的燈塔，引導(dǎo)你避開(kāi)險(xiǎn)礁暗石，走向成功。目標(biāo)的設(shè)定是在繼生涯路線選擇后，對(duì)人生目標(biāo)做出抉擇。其抉擇是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)，通常目標(biāo)分短期、中期、長(zhǎng)期和人生目標(biāo)。
第五步：制定行動(dòng)計(jì)劃與措施。
在確定了生涯目標(biāo)后，行動(dòng)變成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒(méi)有達(dá)成目標(biāo)的行動(dòng)，就不能達(dá)成目標(biāo)，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動(dòng)是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施，主要包括工作、訓(xùn)練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達(dá)成目標(biāo)，在工作方面，你計(jì)劃采取什么措施提高你的工作效率?在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，你計(jì)劃如何提高你的業(yè)務(wù)能力?在潛能開(kāi)發(fā)方面，采取什幺措施開(kāi)發(fā)你的潛能等等。都要有具體的計(jì)劃與明確的措施，并且這些計(jì)劃要特別具體，以便于定時(shí)檢查。
第六步：評(píng)估與回饋。
俗話說(shuō)“計(jì)劃趕不上變化”，有的變化因素是可以預(yù)測(cè)的，而有的變化因素難以預(yù)測(cè)。在此狀況下，要使生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷地對(duì)生涯規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估與修訂。其修訂的內(nèi)容包括：職業(yè)的重新選擇、生涯路線的選擇、人生目標(biāo)的修正、實(shí)施措施與計(jì)劃的變更等等。
是針對(duì)職業(yè)困惑、面向職業(yè)發(fā)展的一系列服務(wù)的統(tǒng)稱。
歷經(jīng)近10年的服務(wù)實(shí)踐及市場(chǎng)教育，其目的、意義早已為職業(yè)人所熟知。與“管理咨詢”所代表的咨詢顧問(wèn)行業(yè)的.發(fā)展脈絡(luò)一樣，對(duì)技術(shù)工具的疑慮、對(duì)服務(wù)效果的不確定預(yù)期，是其發(fā)展所面臨的挑戰(zhàn)。
相對(duì)于專家咨詢的雙向高成本和實(shí)時(shí)性要求，客戶自服務(wù)是更具可行性的道路。
調(diào)動(dòng)你的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，建立你的職業(yè)思考結(jié)構(gòu)，在關(guān)鍵環(huán)節(jié)實(shí)施引導(dǎo)、托舉，是職場(chǎng)網(wǎng)設(shè)計(jì)、提供產(chǎn)品及服務(wù)的出發(fā)點(diǎn)。
事實(shí)證明，被動(dòng)接受極少帶來(lái)明顯的行動(dòng)效果。“魚(yú)、漁”規(guī)律必須引入到職業(yè)規(guī)劃中來(lái)。
那就看看我們?yōu)槟銣?zhǔn)備的“厚積博發(fā)”成果吧，包括“鏡子和尺子”、“方法與視角”、“信息支持”和“確定性”。
1、的首要環(huán)節(jié)是“職業(yè)方向定位”，請(qǐng)記住它是“最重要的”，它是你職業(yè)生涯的“鏡子和尺子”，用于看清你的職業(yè)特質(zhì)，指導(dǎo)你5-10年的職業(yè)積累和發(fā)展。
有人會(huì)說(shuō)它具有燈塔、航標(biāo)等設(shè)施的照亮和引導(dǎo)作用，一點(diǎn)都不過(guò)分。事實(shí)上，職業(yè)方向?yàn)槟憔蹟n心力和有限的資源，揭示出關(guān)鍵特質(zhì)的程度差異。總之，對(duì)職業(yè)方向與職業(yè)特質(zhì)的堅(jiān)定把握，是從戰(zhàn)略高度對(duì)職業(yè)成功的把握，是最有效的把握方式。
如果你認(rèn)為自己的大學(xué)學(xué)習(xí)不那么順利或成功，或者你有很高的職業(yè)發(fā)展期望，就有必要通過(guò)“職業(yè)核心能力測(cè)評(píng)”進(jìn)行勝任力評(píng)估，用以支持你制定的職業(yè)目標(biāo)并樹(shù)立一個(gè)能力提升的方向與標(biāo)準(zhǔn)。它的數(shù)據(jù)是企業(yè)管理者的能力常模。
3、組織環(huán)境對(duì)人職業(yè)發(fā)展過(guò)程的巨大影響，使得“職業(yè)成熟度測(cè)評(píng)”變成了“第二重要”的服務(wù)環(huán)節(jié)。
如果你并不掌握資源、權(quán)力，就不要試圖去改造組織環(huán)境，因?yàn)閭€(gè)人并不具備這樣的力量，這個(gè)想法過(guò)于理想化了。主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境是個(gè)聰明的選擇，不假他人之手，憑借自身努力就可以把握。
組織原則、職場(chǎng)規(guī)則、人際策略、方法視角、自我管理等等都標(biāo)志著你的“職業(yè)成熟度”水準(zhǔn)，決定著你的回報(bào)速度。對(duì)于付出了巨大的努力仍然得不到認(rèn)可、經(jīng)常歸罪于環(huán)境惡劣、不斷忍氣吞聲或動(dòng)輒沖冠一怒的人來(lái)說(shuō)，“職業(yè)成熟度測(cè)評(píng)”是你經(jīng)驗(yàn)豐富、老謀深算的良師益友。深圳人才網(wǎng)0755rc4、缺乏信息支撐的決策，是可怕的決策，正所謂“心中無(wú)數(shù)點(diǎn)子多，頭腦糊涂決心大”。
職業(yè)規(guī)劃注重方法論，是因?yàn)榉椒ㄕ撆c價(jià)值觀一樣，是“形而上”的“道”，是必須的前提。但如果不與“形而下”的“器”相結(jié)合，“道”亦成為在半空中漂浮的空談。
因此職業(yè)規(guī)劃最終必須體現(xiàn)為“職業(yè)決策”，而“職業(yè)信息庫(kù)”恰恰是它的信息支撐。即使成本花費(fèi)巨大、盜版風(fēng)險(xiǎn)極高也不能掩蓋職業(yè)咨詢師和客戶的強(qiáng)烈呼聲。職業(yè)咨詢師、分析師都會(huì)為此添磚加瓦，而其結(jié)構(gòu)和內(nèi)容是歷經(jīng)了反復(fù)設(shè)計(jì)與調(diào)整的，而且還會(huì)繼續(xù)。深圳人才網(wǎng)0755rc5、無(wú)法回避的是，在你歷經(jīng)思考和學(xué)習(xí)之后，仍然需要獲得“確定性”支持。特別是遇到復(fù)雜情況時(shí)，取舍、策略、次序、輕重、緩急的籌劃都需要專家的深度參與。
昂貴而有效是專家咨詢服務(wù)的特點(diǎn)，嚴(yán)格的技術(shù)審核標(biāo)準(zhǔn)和千錘百煉的流程工具，使得職場(chǎng)網(wǎng)的職業(yè)咨詢師可以提供一流效果的服務(wù)，完全值得放心托付。
“厚積博發(fā)”還會(huì)繼續(xù)，更全面、更經(jīng)濟(jì)、更個(gè)性化、更有效、更方便，而隱含在背后的是更專業(yè)。
是職業(yè)規(guī)劃篇一
少有人將這種改變的欲望具體化為一個(gè)個(gè)清晰明確的目標(biāo)，并為之堅(jiān)持不懈地奮斗。所以，很多人的欲望就僅僅是夢(mèng)想而已。職業(yè)規(guī)劃教育因此應(yīng)運(yùn)而生。而我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校、家長(zhǎng)和孩子都圍繞著升學(xué)在轉(zhuǎn)，無(wú)暇對(duì)社會(huì)的人才需求和學(xué)生未來(lái)的職業(yè)定位進(jìn)行深層次的思考和規(guī)劃，以至于到中學(xué)生填報(bào)志愿時(shí)比較盲目，進(jìn)入大學(xué)、中專以后，學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定、人生規(guī)劃普遍存在被動(dòng)性、盲目性、盲從性，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，往往學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃教育要到進(jìn)入大學(xué)才開(kāi)始，具有滯后性。這些現(xiàn)實(shí)都從不同程度上反映出我國(guó)職業(yè)規(guī)劃教育還有待加強(qiáng)和改進(jìn)。
職業(yè)規(guī)劃教育應(yīng)從小學(xué)抓起。需要進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃教育的人群可以分成四類，第一類是小學(xué)生，第二類是初中生，第三類是高中（中專）生，第四類是18歲以后的成年人，不同的時(shí)間段有不同的職業(yè)規(guī)劃教育分工。而小學(xué)階段的職業(yè)規(guī)劃教育是啟蒙教育，是小學(xué)生了解自己、認(rèn)識(shí)社會(huì)、理解職業(yè)的開(kāi)端，將為小學(xué)生終身的職業(yè)規(guī)劃奠定底色。
首先，要在全社會(huì)形成高度重視職業(yè)規(guī)劃教育的思想意識(shí)，認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃教育不僅僅是學(xué)校的任務(wù)，更是關(guān)乎整個(gè)民族健康發(fā)展的大事，社會(huì)、家庭、學(xué)校共同負(fù)責(zé)對(duì)孩子進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃教育，讓全社會(huì)有一個(gè)重視個(gè)體職業(yè)發(fā)展的環(huán)境和氛圍。并且進(jìn)一步形成職業(yè)規(guī)劃教育要從娃娃抓起的共識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到小學(xué)職業(yè)啟蒙教育的重要性。
其次，要認(rèn)識(shí)到當(dāng)代小學(xué)生處于一個(gè)多元、發(fā)展、沖突、合作的社會(huì)環(huán)境中，小學(xué)生社會(huì)心理的早熟性特點(diǎn)比較明顯，所以，引導(dǎo)小學(xué)生客觀、正確地了解自己、認(rèn)識(shí)社會(huì)、理解職業(yè)，開(kāi)展小學(xué)生職業(yè)啟蒙教育是促進(jìn)其身心健康發(fā)展，開(kāi)啟其智慧的必然要求。
在小學(xué)生職業(yè)啟蒙教育的實(shí)際開(kāi)展中，要注意把相關(guān)教育內(nèi)容納入其教學(xué)計(jì)劃之中。在積極借鑒國(guó)內(nèi)外小學(xué)職業(yè)啟蒙教育成功做法的基礎(chǔ)上，結(jié)合中國(guó)的實(shí)際情況，首先要努力改變目前在小學(xué)教育階段對(duì)學(xué)生的職業(yè)啟蒙教育沒(méi)有清晰的規(guī)劃和設(shè)計(jì)的狀況，讓勞技課、職業(yè)啟蒙教育課真正進(jìn)入每一所小學(xué)的課堂；其次，在課程改革中，要把一般的職業(yè)知識(shí)教育充分滲透到小學(xué)的教學(xué)中去。讓孩子從小就了解到社會(huì)的分工與合作，各種職業(yè)的基本特點(diǎn)和內(nèi)涵；再次，將職業(yè)啟蒙貫穿于小學(xué)教育的全過(guò)程，構(gòu)建小學(xué)職業(yè)啟蒙教育的漸進(jìn)階梯，隨著各年級(jí)小學(xué)生認(rèn)知能力的不斷提高及課程的不斷深入，小學(xué)職業(yè)啟蒙教育的教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)循序漸進(jìn)及小學(xué)生身心發(fā)展階段性的特點(diǎn)，讓孩子能隨著課程的深入，不斷地了解自己、認(rèn)識(shí)社會(huì)、理解職業(yè)。
具體來(lái)說(shuō)，小學(xué)生的職業(yè)啟蒙教育可以分為三個(gè)階段：
第一階段利用學(xué)生家長(zhǎng)等資源，請(qǐng)來(lái)家長(zhǎng)為孩子“現(xiàn)身說(shuō)法”；
第二階段就是“各行各業(yè)知多少”，讓學(xué)生查詢實(shí)現(xiàn)理想要具備哪些素質(zhì)；
第三階段則是“我的近期規(guī)劃”，制訂切實(shí)可行的小目標(biāo)。教學(xué)上可以采用課堂講授、案例討論、生涯游戲、情景模擬、互動(dòng)交流等方式開(kāi)展教學(xué)。也可以借助小學(xué)生的第二課堂活動(dòng)，開(kāi)展職業(yè)啟蒙教育，為小學(xué)生下一步的職業(yè)規(guī)劃鋪墊。
百年樹(shù)人，職業(yè)規(guī)劃教育適早不適遲。如今教育資源有限，想在生存競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)上保有立足之地，就需要合理判斷，找到適合自己的人生道路。現(xiàn)代教育的核心已經(jīng)從教會(huì)孩子讀書(shū)認(rèn)字，深化為幫助孩子走上社會(huì)做好準(zhǔn)備。所以，職業(yè)規(guī)劃教育應(yīng)從小學(xué)抓起。
是職業(yè)規(guī)劃篇二
一、無(wú)論你現(xiàn)在或?qū)?lái)從事的職業(yè)是什么，對(duì)職業(yè)要負(fù)責(zé)這一點(diǎn)切切不可忘記。
二、切記和諧融洽的人際關(guān)系非常重要。
三、要優(yōu)化你的交際技能。
四、要善于發(fā)現(xiàn)變化并適應(yīng)變化。
五、要善于學(xué)用新技術(shù)。
六、摒棄各種錯(cuò)誤觀念。
七、選擇就業(yè)單位時(shí)事前應(yīng)多做摸底研究。
八、要不斷開(kāi)拓進(jìn)取、不斷開(kāi)發(fā)新技能。
是職業(yè)規(guī)劃篇三
面對(duì)當(dāng)前大學(xué)生對(duì)未來(lái)的職業(yè)生涯缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和針對(duì)性的準(zhǔn)備，對(duì)社會(huì)就業(yè)方面的具體情況缺乏切身的體會(huì)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)目的不明確，甚至失去對(duì)未來(lái)的追求，在學(xué)院黨總支書(shū)記和學(xué)生科老師的親切指導(dǎo)以及學(xué)院各部門(mén)大力配合下和就業(yè)協(xié)會(huì)理事、干事的共同努力下，麗水學(xué)院藝術(shù)學(xué)院在20xx4月20日舉辦了“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”決賽晚會(huì)。本次活動(dòng)圓滿結(jié)束，現(xiàn)將具體活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一：活動(dòng)目的為了幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，樹(shù)立和提高對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)識(shí)和能力。創(chuàng)造一種學(xué)校和社會(huì)相結(jié)合的互動(dòng)模式,給廣大同學(xué)提供一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)職場(chǎng)的機(jī)會(huì)，為了傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀、擇業(yè)觀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)，不斷提高就業(yè)技能。
二：活動(dòng)時(shí)間。
20xx月20日晚上6點(diǎn)40分。
三：活動(dòng)地點(diǎn)。
xx學(xué)院音樂(lè)廳。
四：活動(dòng)對(duì)象。
藝術(shù)學(xué)院所有非畢業(yè)班學(xué)生。
五：活動(dòng)主題。
“夢(mèng)想從這里起航”
六：活動(dòng)安排。
晚會(huì)時(shí)間：20xx年4月20日晚。
晚會(huì)地點(diǎn)：藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)廳。
邀請(qǐng)?jiān)u委：藝術(shù)學(xué)院黨總支書(shū)記丁順漢藝術(shù)學(xué)院黨總支副書(shū)記陳樂(lè)燕。
藝術(shù)學(xué)院教務(wù)科主任雷春能藝術(shù)學(xué)院學(xué)生科科長(zhǎng)汪漾。
藝術(shù)學(xué)院分團(tuán)委書(shū)記朱君超以及藝術(shù)學(xué)院的其他老師。
晚會(huì)流程：1：主持人開(kāi)場(chǎng)。
2：主持人介紹到場(chǎng)評(píng)委。
3：選手依次進(jìn)行ppt展示并答辯。
4：晚會(huì)過(guò)程中邀請(qǐng)音樂(lè)系同學(xué)表演節(jié)目。
5：比賽結(jié)束，請(qǐng)指導(dǎo)教師總結(jié)。
6：宣布比賽結(jié)果。
7：合影。
8：活動(dòng)結(jié)束后工作人員整理場(chǎng)。
晚會(huì)對(duì)象：進(jìn)入決賽的10為選手。
七：主辦單位：藝術(shù)學(xué)院。
承辦：藝術(shù)學(xué)院大學(xué)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)。
八：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名優(yōu)勝獎(jiǎng)4名。
九：晚會(huì)欣賞。
是職業(yè)規(guī)劃篇四
在問(wèn)及家長(zhǎng)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，很多家長(zhǎng)會(huì)回答說(shuō)：我家孩子以后要當(dāng)醫(yī)生...他以后要當(dāng)工程師的...我女兒以后肯定要當(dāng)老師的...不，這些頂多只能算是職業(yè)目標(biāo)。
確實(shí)，在一個(gè)橫空出世的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品即可顛覆人們生活方式的當(dāng)下，變幻莫測(cè)的國(guó)際大環(huán)境和日新月異的科技變革使得我們時(shí)常感到“計(jì)劃趕不上變化”，對(duì)很多普通人來(lái)說(shuō)，職業(yè)規(guī)劃也就更加無(wú)從談起了。
由此，外灘微課在關(guān)注學(xué)科素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，特別增加了“職業(yè)素養(yǎng)”這一新的微課類別。
我們會(huì)定期請(qǐng)來(lái)各個(gè)行業(yè)的精英和代表人物坐鎮(zhèn)外灘微課的直播間，從他們親身的職業(yè)生涯講起，為家長(zhǎng)和學(xué)生們分享當(dāng)前和未來(lái)各行業(yè)的就業(yè)趨勢(shì)和環(huán)境，以及學(xué)生們到底需要具備哪些軟技能，才能在未來(lái)吸引到優(yōu)秀頂尖的雇主。
外灘微課“職業(yè)素養(yǎng)”第一期，我們請(qǐng)來(lái)了paragonone的首席運(yùn)營(yíng)官的葉慧嫻老師。
paragonone是美國(guó)首屈一指的留學(xué)人才在線職場(chǎng)技能培訓(xùn)平臺(tái)，由兩位mit麻省理工學(xué)霸創(chuàng)立，職業(yè)導(dǎo)師全都是來(lái)自于世界500強(qiáng)企業(yè)高管和在美成功創(chuàng)業(yè)家。
慧慧老師留美工作10年，成功的穩(wěn)住了h1b工作簽證。她高中被深圳中學(xué)選中去德國(guó)紐倫堡做交換生，16歲便就讀于波士頓大學(xué)商學(xué)院。
在世界知名的會(huì)計(jì)師事務(wù)所德勤工作時(shí)，她只花了一年半便升職成為主管，并獲取美國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師?；刍劾蠋煆氖陆鹑跁?huì)計(jì)工作以及管理私人財(cái)富的業(yè)務(wù)多年，曾擔(dān)任美國(guó)多所頂尖對(duì)沖基金的金融主管。
慧慧老師現(xiàn)在作為職業(yè)教練，已經(jīng)幫助百名學(xué)生解決就職迷茫并獲得理想的offer，并讓中國(guó)家長(zhǎng)更了解海內(nèi)外職場(chǎng)。
下周三，慧慧老師將來(lái)到外灘微課的直播間，開(kāi)講“國(guó)際大環(huán)境中的就業(yè)趨勢(shì)與職業(yè)規(guī)劃”。她會(huì)從自己在美職業(yè)生涯經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始講起，分析中國(guó)學(xué)生在國(guó)際大環(huán)境中求職和就業(yè)的現(xiàn)況和趨勢(shì)。
不僅如此，慧慧老師還會(huì)根據(jù)自己在做職業(yè)教練時(shí)的多件案例，總結(jié)在職業(yè)規(guī)劃時(shí)常見(jiàn)的5大挑戰(zhàn)和8大誤區(qū)。
最后，慧慧老師會(huì)從自己多年海外頂尖金融和會(huì)計(jì)公司的工作經(jīng)驗(yàn)中，解析大企業(yè)雇主們到底喜歡什么樣的軟技能。
是職業(yè)規(guī)劃篇五
20xx年著名的社交網(wǎng)站facebook的創(chuàng)始人馬克·扎克伯格在加州門(mén)羅公園貝拉港社區(qū)學(xué)校演講時(shí)說(shuō)道：“當(dāng)你回家吃飯，盤(pán)子里是最難吃的蔬菜，如果你愿意可以勉強(qiáng)自己吃下去。但如果你是玩游戲，即使非常難，只要自己喜歡，你也會(huì)努力通關(guān)。如果你喜歡自己做的事，事情會(huì)容易很多，而你也將擁有更大的決心?！?BR> 無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，興趣永遠(yuǎn)是最好的導(dǎo)師，做自己喜歡的事情，往往事半功倍。要做好職業(yè)規(guī)劃，不妨從下面幾點(diǎn)問(wèn)問(wèn)自己。
第一問(wèn)我喜歡做什么？
興趣和喜歡是人們工作動(dòng)力的源泉。為什么有的人得到了優(yōu)厚的薪酬福利，登上了理想的職位，在別人看來(lái)是一個(gè)令人羨慕的成功人士，可他自己卻悶悶不樂(lè)，很可能是他目前做的職業(yè)和工作不是自己的興趣所致。
所以，在設(shè)計(jì)自己職業(yè)生涯的過(guò)程中，必須考慮職業(yè)方向、目標(biāo)和路徑與自己的興趣相吻合。從事與自己的興趣愛(ài)好相一致的職業(yè)和工作，不僅會(huì)加速自己的成功過(guò)程，而且能達(dá)到“工作著并快樂(lè)著”的職業(yè)人生順境。否則不但很難實(shí)現(xiàn)職業(yè)成功，還容易陷入“工作著并痛苦著”的職業(yè)人生逆境。
第二問(wèn)我擅長(zhǎng)做什么？
你是左撇子還是右撇子？假如你是左撇子就要從事左撇子最擅長(zhǎng)的工作，而不要設(shè)法去提高自己右手的行動(dòng)能力。每個(gè)人最大的成長(zhǎng)空間在于其最終的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。你可以把自己已經(jīng)證明的能力和自認(rèn)為還可以開(kāi)發(fā)出來(lái)的潛能一一列出來(lái)，在進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)擇己所長(zhǎng)。
當(dāng)工作使你感到壓抑、不愉快，并且成績(jī)平平時(shí)，你干這些事的能力便是你的弱點(diǎn)。對(duì)于一個(gè)集體，需要克服的是“短板定理”，而對(duì)于個(gè)人，不要想著努力去補(bǔ)齊短板，而是應(yīng)該去發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。也就是說(shuō)，如果你是個(gè)左撇子，你就應(yīng)該提升和發(fā)揮你左手的優(yōu)勢(shì)，從事能使左手大顯身手的職業(yè)和工作。
第三問(wèn)環(huán)境支持或允許我做什么？
環(huán)境分析是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要一環(huán)。大到國(guó)際環(huán)境、國(guó)家環(huán)境、城市環(huán)境、行業(yè)環(huán)境等，小到企業(yè)環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境、家庭環(huán)境等，都是應(yīng)該充分考慮。
環(huán)境分析可以引入swot方法，列出自己的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和威脅，進(jìn)而在職業(yè)規(guī)劃和選擇中，強(qiáng)化和發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，抓住職場(chǎng)機(jī)會(huì)，并弱化劣勢(shì)減少威脅。比如依你的職業(yè)實(shí)力，你完全可以在沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的知名企業(yè)謀得一個(gè)很有發(fā)展?jié)摿Φ穆毼?，但是，上有老下有小的家庭環(huán)境是否允許就值得考慮。
第四問(wèn)社會(huì)需要什么？
社會(huì)的需求不斷演化著，舊的需求不斷消失，新的需求不斷產(chǎn)生。昨天的搶手貨或許今天就會(huì)變得無(wú)人問(wèn)津。所以在設(shè)計(jì)職業(yè)生涯時(shí)，一定要分析社會(huì)需求趨勢(shì)，要將自己的職業(yè)方向規(guī)劃在社會(huì)發(fā)展的朝陽(yáng)職業(yè)上，而不是“下坡趕驢一步跟不上步步跟不上”。
第五問(wèn)我要什么？
第六問(wèn)怎樣設(shè)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃？
設(shè)計(jì)職業(yè)生涯時(shí)要考慮事業(yè)與家庭、物質(zhì)與精神、興趣與工作、長(zhǎng)期與短期之間的平衡與和諧，重點(diǎn)要考慮與自己的價(jià)值理念相一致。
形成的生涯規(guī)劃要符合smart原則，即具體明確（5w2h）的、能夠衡量的、可以達(dá)到的、平衡關(guān)聯(lián)的、設(shè)定期限的。同時(shí)還應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)做好必須的精神、資質(zhì)、能力以及人際關(guān)系準(zhǔn)備。
第七問(wèn)干得怎么樣，滿意嗎？還應(yīng)該怎么干？
是職業(yè)規(guī)劃篇六
日本著名企業(yè)家井上富雄，年輕時(shí)曾在ibm公司工作。進(jìn)入公司不久，由于他體質(zhì)衰弱，積勞成疾，終于病倒了。他憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志與病魔搏斗了3年之久，終于康復(fù)，并重回到公司工作。
當(dāng)時(shí)，他已經(jīng)25歲，于是立下了往后25年的生涯計(jì)劃，這是他第一次為自己制訂職業(yè)生涯的計(jì)劃。此后，他每年都為自己未來(lái)的25年生涯訂立新的計(jì)劃。比如28歲時(shí)，就制訂了到53歲時(shí)的生涯計(jì)劃;到了30歲時(shí)，就制訂出至55歲時(shí)的生涯計(jì)劃。最初他制定生涯計(jì)劃的動(dòng)機(jī)相當(dāng)單純。
他覺(jué)得，病愈后再回到公司，一些比自己晚入公司的后輩職位都超過(guò)了他，要想在短時(shí)間內(nèi)拉近近三年的差距著實(shí)不易。但是，井上富雄并不是一個(gè)輕易服輸?shù)娜恕Ｓ捎趽?dān)心再過(guò)份逞強(qiáng)會(huì)引起舊病復(fù)發(fā)，于是他就想找出既能悠閑工作又可快速休息的方法。因此，他就抱定：“好吧!別人花3年時(shí)間，我花6年的時(shí)間;別人花5年時(shí)間，我就花10年的時(shí)間，只要不慌亂，一步步地前進(jìn)，還是會(huì)有成就的?！?BR> 所以，井上富雄訂立自己的“25年計(jì)劃”表，并確實(shí)督促自己按計(jì)劃實(shí)踐。他不斷地對(duì)“如何才能以最少的勞力，消耗最少的精神，以最短的時(shí)間方能達(dá)到目的?！边M(jìn)行思索，也就是說(shuō)他不斷地力圖找到既輕松，又一定能成功的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)。他經(jīng)常不斷地調(diào)整自己的職業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃，追加新的努力目標(biāo)，使自己的啟蒙目標(biāo)和工作目標(biāo)也就逐漸擴(kuò)展充實(shí)起來(lái)。當(dāng)他還是一個(gè)小小辦事員時(shí)，就開(kāi)始學(xué)習(xí)科長(zhǎng)應(yīng)具有的一切能力;當(dāng)科長(zhǎng)時(shí)，就學(xué)習(xí)當(dāng)經(jīng)理應(yīng)具備的能力;當(dāng)經(jīng)理時(shí)，就再進(jìn)一步學(xué)習(xí)勝任總經(jīng)理的能力。
總之，他總是從自己的現(xiàn)實(shí)出發(fā)學(xué)習(xí)應(yīng)具有的各種能力，然后再進(jìn)一步的為未來(lái)打基礎(chǔ)，以便能隨時(shí)勝作更高的職位。這一切都是得益于所訂的職業(yè)生涯規(guī)劃的有效幫助。到了30歲時(shí)，井上富雄成為經(jīng)理;到了40歲時(shí)，則當(dāng)上了總經(jīng)理，他的升遷比別人要快得多。而47歲時(shí)，他干脆離開(kāi)ibm，自己開(kāi)始經(jīng)營(yíng)公司。能取得這些成就，也并不是因?yàn)樗哪X筋特別好或者善于走后門(mén)，只不過(guò)他能擬定適合自己生涯的計(jì)劃，并且能去實(shí)踐。
是職業(yè)規(guī)劃篇七
中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，加入wto后，會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門(mén)。目前社會(huì)對(duì)于通信類人才需要還是比較大的，特別是我國(guó)的通信技術(shù)還不是很先進(jìn)的情況下，具有一定能力的高水平畢業(yè)生一定會(huì)得到企業(yè)的青睞。所以說(shuō)在校加強(qiáng)通信方面的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，會(huì)在就業(yè)時(shí)有一定的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。
2、職業(yè)環(huán)境分析。
（1）行業(yè)分析（it）：
二十一世紀(jì)進(jìn)入信息時(shí)代，席卷全球的信息科技給人類的生產(chǎn)和生活方式帶來(lái)了深刻的變革，信息產(chǎn)業(yè)已成為推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)之一，人們對(duì)電子產(chǎn)品的要求高，大學(xué)生感恩演講，首先是產(chǎn)品的質(zhì)量好，服務(wù)到位。
所以在電器銷售行業(yè)，取得消費(fèi)者的信任是至關(guān)重要的，當(dāng)今沒(méi)有多少企業(yè)是在真正的做“服務(wù)”，從營(yíng)銷觀念的角度出發(fā)，連市場(chǎng)營(yíng)銷的觀念沒(méi)有達(dá)到，當(dāng)今電器產(chǎn)品營(yíng)銷服務(wù)人才的機(jī)會(huì)很多。
2）職業(yè)分析。
當(dāng)今的消費(fèi)者有關(guān)電子的消費(fèi)知識(shí)在增長(zhǎng)，挑選的余地也很大，僅僅能說(shuō)會(huì)道、熱情周到的服務(wù)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能如早期一樣獲得消費(fèi)者的信任。應(yīng)該如何進(jìn)行市場(chǎng)的開(kāi)拓，培養(yǎng)重視的客戶？所以，將專業(yè)知識(shí)與營(yíng)銷技巧結(jié)合，大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)，大學(xué)生感恩母校，成為我的選擇。
是職業(yè)規(guī)劃篇八
職業(yè)規(guī)劃的過(guò)程，是知己知彼的過(guò)程。
知己，即認(rèn)知自己。
知彼，即認(rèn)識(shí)外界。
它首先是一個(gè)知己的過(guò)程，其次才是知彼的過(guò)程。
對(duì)于每個(gè)職場(chǎng)人，在職業(yè)發(fā)展中，會(huì)面臨階段性職業(yè)選擇、階段性職業(yè)瓶頸，如何做好每一次選擇，如何應(yīng)對(duì)好每個(gè)瓶頸，關(guān)系著后續(xù)的職業(yè)發(fā)展的順暢程度，而知己，又是職業(yè)規(guī)劃中最關(guān)鍵的一步，所以，我們要學(xué)會(huì)為自己做職業(yè)規(guī)劃，做自己的職業(yè)規(guī)劃師。
是職業(yè)規(guī)劃篇九
近年來(lái)，計(jì)算機(jī)專業(yè)已經(jīng)不是當(dāng)今社會(huì)的主流。按目前軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度來(lái)看，在未來(lái)的三到五年內(nèi)，共需要軟件開(kāi)發(fā)人員兩到三萬(wàn)人，其中急需三類人才：第一類是既懂技術(shù)又懂管理的軟件高級(jí)人才；第二類是系統(tǒng)分析及設(shè)計(jì)人員，即軟件工程師；第三類是熟練的程序員，即軟件藍(lán)領(lǐng)。而現(xiàn)在中專生的我學(xué)到的知識(shí)，我是屬于哪一類的人才呢？社會(huì)在進(jìn)步，人才濟(jì)濟(jì)，我又該何去何從呢？現(xiàn)實(shí)生活中，本科生輸給中職生的例子不是沒(méi)有，一位招聘經(jīng)理曾說(shuō)過(guò)："很多時(shí)候，學(xué)歷在實(shí)踐中已不是重點(diǎn)。如何用最小的勁做最大的事才是用人單位關(guān)心的。"可見(jiàn)，中職生不斷"武裝"自己，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)才是正道，是金子總會(huì)發(fā)光的。所以現(xiàn)在的我中專生，不應(yīng)該氣餒，從現(xiàn)在開(kāi)始我為自己的人生道路規(guī)劃、設(shè)計(jì)一下，從而走向成功！
要想設(shè)計(jì)出好的人生規(guī)劃圖，第一就應(yīng)該學(xué)會(huì)確定目標(biāo)；
所謂確定目標(biāo)就是：現(xiàn)在的我即將走向社會(huì)，面臨著兩者選擇，第一，繼續(xù)就讀；第二，接受學(xué)校的安排走向社會(huì)，走向工作崗位！目前，我更應(yīng)該確定自己的目標(biāo)，選定自己的人生道路！
個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)是對(duì)自我的分析，所以第二就應(yīng)該學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我；
所謂認(rèn)識(shí)自我就是：目前的我即將走向社會(huì)，我首先要知道自己的價(jià)值何在？自己的能力何在？自己的特點(diǎn)何在？自己的興趣愛(ài)好何在？自己的氣質(zhì)，修養(yǎng)何在？所以我就更應(yīng)該學(xué)會(huì)自我認(rèn)識(shí)，職業(yè)選擇也一樣，比如說(shuō)，一個(gè)人天生好動(dòng)，比較粗心，那么他（她）將不能勝任此工作，這樣的人在工作上有丁點(diǎn)錯(cuò)誤時(shí)，就會(huì)給企業(yè)帶來(lái)不利的影響！所以我中專生，在確定自己的專業(yè)的時(shí)候，就應(yīng)該考慮自我的認(rèn)識(shí)，這樣在選擇的時(shí)候才不會(huì)一失足成千古恨！
所謂的合理的定位就是：目前的我首先確定我還只是一名中專生，現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，只有定位，你才能理性地去選擇職業(yè)。這個(gè)定位很有講究，如果定得太高，工作找不到；定得太低，又覺(jué)得無(wú)法展現(xiàn)自己的能力。所以心理學(xué)家指出：?？粕X(jué)得自己不如本科生，是因?yàn)樗米约旱亩烫幦ズ蛣e人的長(zhǎng)處來(lái)比較。專科生的知識(shí)比本科生更具針對(duì)性與專業(yè)性，是比較傾向?qū)嶋H操作方面的，這點(diǎn)就是?？粕膬?yōu)勢(shì)。所以在規(guī)劃職業(yè)生涯時(shí)，必須考慮到這個(gè)優(yōu)勢(shì)。這個(gè)優(yōu)勢(shì)就是自己的定位，就是自己擇業(yè)的資本。要告訴自己，我也是一個(gè)領(lǐng)域的人才，不會(huì)輸給本科生，有些專業(yè)性強(qiáng)的領(lǐng)域，我懂得更多，實(shí)際操作能力更強(qiáng)。所以合理的定位是我規(guī)劃人生的重要階段。
所謂制定更高的目標(biāo)就是：?jiǎn)螁我粋€(gè)中專文憑是不可以滿足我自身的，所以我現(xiàn)在不單單學(xué)好現(xiàn)有知識(shí)，更應(yīng)該掌握課外的知識(shí)，也積極學(xué)習(xí)社會(huì)上舉辦的多個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，充實(shí)自己，給自己一個(gè)伸展的空間，和那些所謂的人才進(jìn)行一次拼搏！
最后一步規(guī)劃就是學(xué)會(huì)我思我悟，所以我的第五個(gè)規(guī)劃是我思我悟；
所謂的我思我悟就是：當(dāng)我的規(guī)劃有一丁點(diǎn)的成功之后，我就應(yīng)該總結(jié)一下，下一步我該怎么做，我該怎么去領(lǐng)悟更高的境界，我該怎么去思考我接下來(lái)的應(yīng)該做的事情，這些都是我應(yīng)該做的，比如說(shuō)，當(dāng)我的學(xué)習(xí)和工作都有更進(jìn)一步的提高，我應(yīng)該怎么去安排更多的時(shí)間去放松我的“腦細(xì)胞”或者是怎么去進(jìn)一步的向上發(fā)展等等，這些都是我應(yīng)該學(xué)習(xí)和思考、領(lǐng)悟的！
中職生也是人才，三百六十行，行行出狀元，我必不比本科生差，只要我努力，只要我相信自己，只要我有一份自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，我相信是金子總會(huì)發(fā)光，我自己的未來(lái)我自己來(lái)選擇，自己來(lái)規(guī)劃！
是職業(yè)規(guī)劃篇十
正如成長(zhǎng)分不同階段一樣，目標(biāo)也具有階段性，所以個(gè)人與其目標(biāo)是同一軌跡運(yùn)行的。
每個(gè)人的目標(biāo)可以分成多種，包括工作的、家庭的、人際關(guān)系的、健康的、經(jīng)濟(jì)收入的等多個(gè)方面的目標(biāo)。在每一個(gè)不同方面的不同階段都應(yīng)有不同的目標(biāo)。所以說(shuō)目標(biāo)是有階段性的，不同時(shí)期有不同的目標(biāo)。目標(biāo)同時(shí)又是兼容的，每個(gè)人雖然只有一個(gè)大目標(biāo)，但同時(shí)可能分解成若干個(gè)小目標(biāo)，而每個(gè)目標(biāo)又是有先后順序的，順序的不同意味著階段的不同。所以目標(biāo)的可行性體現(xiàn)在各階段的可操作性上。在此，建議大家應(yīng)為自己的遠(yuǎn)景目標(biāo)制訂一個(gè)詳盡可行的發(fā)展規(guī)劃書(shū)。我們要知道，無(wú)論哪一種成功，都不可能是一蹴而就的，許多人之所以失敗，就是因?yàn)樗麄儧](méi)有一個(gè)精細(xì)的計(jì)劃，只是一味地空想，而制訂發(fā)展規(guī)劃書(shū)正是解決這一問(wèn)題的有效方法。
我身邊的許多朋友整日看似忙忙碌碌，卻總是不見(jiàn)有什么成績(jī)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人并沒(méi)有將目標(biāo)的階段性明確化，從而不懂得去合理地分配時(shí)間。而我的一位企業(yè)界的好友，深知“80/20法則”的運(yùn)用，每天用20%的時(shí)間去處理眼前那些急迫的事情，而用80%的時(shí)間去做更重要的"事情，這樣才使他擁有可增長(zhǎng)的財(cái)富。
世界在變，事物在變，你也在變，所以目標(biāo)的各個(gè)階段也具有動(dòng)態(tài)性，沒(méi)有什么是一成不變的。
完成一個(gè)短程目標(biāo)之后，就要自然而然地移向下一個(gè)目標(biāo)。沒(méi)有明確首要目標(biāo)的人，就和沒(méi)有羅盤(pán)的船一樣無(wú)靠可依。如果仔細(xì)地分析航行者的圖表，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在航程中，從出發(fā)點(diǎn)到終點(diǎn)站，其路徑并不是一條直線，而是一條彎彎曲曲的連線。船長(zhǎng)必須時(shí)時(shí)修正方向，以免船只因?yàn)橥饬τ绊懚x航道。在航行過(guò)程中，惟一不會(huì)改變的就是航行的目的地。
如果我與大家一同競(jìng)技籃球，由于我們跑位不斷變化，我們?nèi)粝朊谢@筐，便只有不斷地調(diào)整自己的投籃角度，以適應(yīng)自己所處位置的變化。社會(huì)是動(dòng)態(tài)的，未來(lái)是動(dòng)態(tài)的，知識(shí)的變化也是動(dòng)態(tài)的，所以，為了適應(yīng)動(dòng)態(tài)的發(fā)展，你必須適時(shí)調(diào)整自己的目標(biāo)，使其變成動(dòng)態(tài)目標(biāo)。
問(wèn)問(wèn)失敗者，為什么會(huì)失敗，因?yàn)樗惺畟€(gè)目標(biāo);再問(wèn)問(wèn)成功者，為什么會(huì)成功，因?yàn)樗挥幸粋€(gè)目標(biāo)。所以為了適應(yīng)目標(biāo)的專注性，你還是專注些好。
目標(biāo)都是有針對(duì)性的，往往只會(huì)涉及某些領(lǐng)域，因此要想實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，你應(yīng)該設(shè)定可操作性與合理性較強(qiáng)的目標(biāo)。這種操作的前提便是充分了解這一領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，這才能順應(yīng)目標(biāo)專業(yè)性的要求，使你更好地達(dá)到目標(biāo)，進(jìn)入領(lǐng)域，降低錯(cuò)誤目標(biāo)指引的風(fēng)險(xiǎn)。
是職業(yè)規(guī)劃篇十一
首先要寫(xiě)下你的姓名，從題目可以看出是誰(shuí)的?？赡苣阋呀?jīng)無(wú)數(shù)次寫(xiě)過(guò)你的姓名，但這次卻擁有特別的意義：你開(kāi)始規(guī)劃你的人生！
題目中最難寫(xiě)的是確定“幾年”，是階段性的還是終生的。職業(yè)生涯規(guī)劃中的年限是目前可以確定的最主要目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)時(shí)間，可以是兩、三年，也可以是十幾年、幾十年。
何時(shí)開(kāi)始，到何時(shí)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。開(kāi)始日期要詳細(xì)到年、月、日，終止日期可以到年
年齡跨度是指從多少歲至多少歲。
例：程社明十年職業(yè)生涯規(guī)劃
20xx年9月1日——20xx年38歲~48歲
或者：
程社明終生職業(yè)生涯規(guī)劃
1998年9月1日——20xx年38歲~68歲
題目的這種寫(xiě)法，反映職業(yè)生涯個(gè)性化的特征和時(shí)間坐標(biāo)原則
建議第一次寫(xiě)的人，規(guī)劃年限不要寫(xiě)很長(zhǎng)，因?yàn)槭翘幱诼殬I(yè)生涯初期的年輕人，比如剛畢業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生或者參加工作剛剛幾年的人，可以寫(xiě)兩至三年的職業(yè)生涯規(guī)劃。
是職業(yè)規(guī)劃篇十二
社會(huì)的發(fā)展，生活成本的提高，加劇了職場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)，人們?cè)趥€(gè)人職業(yè)發(fā)展中迫切需要職業(yè)規(guī)劃咨詢的協(xié)助。而近年來(lái)，由于職業(yè)咨詢和規(guī)劃產(chǎn)業(yè)的空間巨大，國(guó)內(nèi)陸續(xù)出現(xiàn)了多家以職業(yè)規(guī)劃、咨詢?yōu)橹鳂I(yè)的機(jī)構(gòu)，在這眾多良莠不齊的職業(yè)咨詢、規(guī)劃人員中，對(duì)于職場(chǎng)人來(lái)說(shuō)，怎樣正確選擇最適合自己的專的職業(yè)規(guī)劃?rùn)C(jī)構(gòu)和職業(yè)規(guī)劃師是最重要的。職業(yè)規(guī)劃師培訓(xùn)認(rèn)證(ccdm)機(jī)構(gòu)——向陽(yáng)生涯職業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽(yáng)認(rèn)為，職場(chǎng)人士可以從職業(yè)規(guī)劃師的專業(yè)素質(zhì)和從業(yè)規(guī)劃兩方面去考察、選擇職業(yè)規(guī)劃師。
向陽(yáng)生涯首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽(yáng)指出，職業(yè)規(guī)劃咨詢是個(gè)高專業(yè)度的職業(yè)，要想做好職業(yè)規(guī)劃咨詢其實(shí)并不容易，對(duì)于一些從業(yè)人員僅憑個(gè)人職業(yè)經(jīng)驗(yàn)來(lái)為受助者提供咨詢肯定是不夠的。按照職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證培訓(xùn)(ccdm)的框架體系，要成為一名優(yōu)秀的職業(yè)規(guī)劃師，在知識(shí)結(jié)構(gòu)、從業(yè)經(jīng)驗(yàn)、綜合素質(zhì)以及職業(yè)道德四個(gè)方面均有要求：
職業(yè)規(guī)劃師要能夠幫助各行各業(yè)的職場(chǎng)人士，他自己首先必須是職業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富，最好具備不同的職業(yè)、專業(yè)領(lǐng)域及行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，要成為一名優(yōu)秀的職業(yè)規(guī)劃師，還必須經(jīng)過(guò)大量案例的磨練，在咨詢和規(guī)劃的實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。
職業(yè)規(guī)劃師的任務(wù)是幫助人們認(rèn)識(shí)自我，規(guī)劃未來(lái)，承擔(dān)了很大的社會(huì)責(zé)任，因此他必須具備強(qiáng)烈的責(zé)任心及職業(yè)道德感，承托起客戶的希望，每個(gè)咨詢結(jié)果對(duì)客戶的影響也是深遠(yuǎn)的。
值得注意的是，目前一些專門(mén)從事職業(yè)咨詢的機(jī)構(gòu)，或是高校的職業(yè)發(fā)展部門(mén)，亦或是企業(yè)的員工職業(yè)規(guī)劃服務(wù)人員，受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練、真正具備專業(yè)資質(zhì)的專業(yè)人員并不多，有不少咨詢?nèi)藛T是靠經(jīng)驗(yàn)從業(yè)，其專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)都是有待提高。
為了規(guī)劃從業(yè)人員的職業(yè)行為，20xx年度在行業(yè)協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，職業(yè)規(guī)劃行業(yè)已經(jīng)推出了職業(yè)規(guī)劃師從業(yè)規(guī)范。
——清楚自己的能力范圍，只能在自己的能力范圍內(nèi)為咨詢者提供服務(wù)或使用相關(guān)技術(shù)。職業(yè)規(guī)劃師不是萬(wàn)能的，需要清楚地知道自己應(yīng)提供的是職業(yè)發(fā)展方面的輔導(dǎo)服務(wù)，而非心理咨詢或心理治療。
2. 保密
——對(duì)咨詢者的檔案及咨詢信息保密，平衡咨詢者和自身機(jī)構(gòu)需求的關(guān)系。
——提供咨詢時(shí)，應(yīng)比約定的時(shí)間提前些到達(dá)咨詢場(chǎng)所。
——當(dāng)可能影響咨詢的保密原則時(shí)，職業(yè)規(guī)劃師應(yīng)作回避。
——熟悉資料，絕不犯常識(shí)性錯(cuò)誤
——了解細(xì)節(jié)
——分析事情的前因后果
——認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)
——建議要有根有據(jù)，具備可行性
——職業(yè)規(guī)劃師應(yīng)與督導(dǎo)、雇主/上司和同事維持良好的工作關(guān)系，與他們就以下問(wèn)題達(dá)成共識(shí)：轉(zhuǎn)介、咨訪關(guān)系、保密、咨詢檔案的保存和使用、工作負(fù)荷、應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任等。
——團(tuán)隊(duì)互助，應(yīng)逐漸形成自己的智囊團(tuán)。
——職業(yè)規(guī)劃師所提供的服務(wù)及信息輸出，包括咨詢服務(wù)、課堂指導(dǎo)、公開(kāi)課/演示、文章和媒體采訪等，必須符合本職業(yè)道德規(guī)范的要求——需要經(jīng)雇主統(tǒng)一安排。
——通過(guò)繼續(xù)教育和實(shí)踐不斷提升自己的能力，改善服務(wù)質(zhì)量。
職業(yè)規(guī)劃人員必須在每個(gè)案例中認(rèn)認(rèn)真真地履行上述8大從業(yè)規(guī)范，為每個(gè)咨詢者提供專業(yè)、貼心服務(wù)。
是職業(yè)規(guī)劃篇十三
為了幫助同學(xué)們了解所學(xué)專業(yè)及其就業(yè)前景，使同學(xué)們了解到職業(yè)規(guī)劃的重要性，并為我院學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃提供不可或缺的指導(dǎo)，20xx年4月17日晚7點(diǎn)，信工院第二屆職業(yè)規(guī)劃大賽系列之“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)講座”在我校玉輝樓a202教室開(kāi)講。信工院就業(yè)中心有幸請(qǐng)來(lái)了資深職業(yè)規(guī)劃師鐘風(fēng)云老師來(lái)為我院各級(jí)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。李雅茹老師及信工院就業(yè)中心的主要成員也出席了此次講座。
向大家簡(jiǎn)單介紹了自己，并開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地點(diǎn)出了當(dāng)下大學(xué)生的嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)。她說(shuō)：“準(zhǔn)畢業(yè)生面臨的抉擇無(wú)非這四種：工作、考研、出國(guó)和創(chuàng)業(yè)?！薄澳阕龊脺?zhǔn)備了嗎？”鐘老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)。鐘老師還以自身的經(jīng)歷說(shuō)道：“你們能在學(xué)校里的人群中分辨出準(zhǔn)畢業(yè)生嗎？ 他們往往都是行色匆匆、西裝革履?！辩娎蠋熖嵝汛蠹視r(shí)間不等人，現(xiàn)在就要做簡(jiǎn)歷，在有限的時(shí)間里豐富自己的履歷，這樣在畢業(yè)時(shí)才能有一張漂亮的簡(jiǎn)歷。
同學(xué)們紛紛對(duì)鐘老師一針見(jiàn)血的理論與誠(chéng)懇的建議表示贊同，深深地被鐘老師的風(fēng)趣幽默和旁征博引所吸引。一位大二的同學(xué)說(shuō)，鐘老師在講座中提到的斜坡球體理論令他印象深刻。人性中的惰性就像使斜坡上的小球滾落的地心引力，不斷將我們拉向墮落的深淵。而理想與規(guī)劃正是引領(lǐng)我們向上的牽引力。
職業(yè)規(guī)劃的重要性不言而喻。第一、職業(yè)規(guī)劃幫助個(gè)人全面了解自己，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)自我特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)，在職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)自我的價(jià)值并使其增值。第二、職業(yè)規(guī)劃幫助我們確定職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和方向 。第三、良好的規(guī)劃能夠評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距，提供前進(jìn)的動(dòng)力。根據(jù)職業(yè)需求提升自我綜合素養(yǎng)。
為了使同學(xué)們更好的理解職業(yè)規(guī)劃，鐘老師將職業(yè)規(guī)劃分成了五大步驟：第一步、自我評(píng)估：知己；第二步、職業(yè)評(píng)估：知彼；第三步、職業(yè)定位：人職匹配；第四步、制定計(jì)劃；第五步、評(píng)估與調(diào)整。鐘老師詳盡地講解了每一步，并結(jié)合實(shí)際向同學(xué)們闡釋了原理。同學(xué)們醍醐灌頂，如沐甘霖，對(duì)鐘老師的評(píng)價(jià)不乏溢美之詞。
最后，鐘風(fēng)云講師給大家留下了言簡(jiǎn)意賅的幾條職業(yè)規(guī)劃建議：樹(shù)立職業(yè)精神；建立目標(biāo)意識(shí)、規(guī)劃意識(shí)；學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、做事、做人。鐘老師還在最后展示了數(shù)例優(yōu)秀職業(yè)規(guī)劃作品。
本次講座在現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束，同學(xué)們紛紛表示獲益匪淺。鐘風(fēng)云老師的精彩講座不僅消除了同學(xué)們對(duì)于專業(yè)前景的迷茫感，同時(shí)也讓同學(xué)們更加明確自己如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。愿我院同學(xué)都能開(kāi)創(chuàng)出自己的一片天地！
是職業(yè)規(guī)劃篇十四
從你出生起計(jì)算，第6年完成幼兒園教育，第12年完成小學(xué)教育，第15年完成初中教育，第18年完成高中教育，第22年完成本科教育，有關(guān)職業(yè)規(guī)劃。當(dāng)你完成本科教育的時(shí)候，你離到30歲只有8年。我們假設(shè)你一畢業(yè)就找到了合適的工作也沒(méi)有走彎路。假設(shè)你8年的平均月薪是4000元，8年你掙了38.4萬(wàn)元。而這38.4萬(wàn)元正好是一個(gè)營(yíng)銷副總裁的年薪。因此，我們可以從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度去分析這種機(jī)會(huì)風(fēng)險(xiǎn)。如果30之前，你沒(méi)有做好一個(gè)很好的規(guī)劃，沒(méi)有打好基礎(chǔ)，你就可能會(huì)失去成為營(yíng)銷副總裁的機(jī)會(huì)，這就是你的機(jī)會(huì)成本。
本人總結(jié)的職業(yè)規(guī)劃三要素為：愛(ài)好、性格和特長(zhǎng)。
第一，愛(ài)好。我認(rèn)為愛(ài)好應(yīng)該是放在一個(gè)營(yíng)銷人職業(yè)生涯規(guī)劃考慮的首位。因?yàn)橹挥心阆矚g營(yíng)銷這個(gè)職業(yè)，你才可能去主動(dòng)投入，而也只有你主動(dòng)投入了你才可能有收獲，才可能會(huì)取得成就。如果你不喜歡營(yíng)銷這個(gè)職業(yè)，所有的工作你都是在被動(dòng)的接受，手到了心卻沒(méi)到，沒(méi)用心自然不會(huì)獲得好的結(jié)果。所以，當(dāng)你決定從事?tīng)I(yíng)銷行業(yè)時(shí)，你要問(wèn)自己是否真的因?yàn)槲蚁矚g這個(gè)行業(yè)，還是抱著試試看的態(tài)度或其他原因。
第二，性格。古話說(shuō)江山易改本性難移，一個(gè)人的性格是很難改變的，但也并不是不可改變。我認(rèn)為愛(ài)好可以改變一個(gè)人的性格。通常性格被分為“外向、中性和內(nèi)向”，作為營(yíng)銷人你就要分析你的性格屬于哪一種？你的職業(yè)決定了你的大部分時(shí)間是在和人打交道，因此外向的性格當(dāng)然較好。但也不代表內(nèi)向的人就不能做營(yíng)銷，對(duì)于一個(gè)性格內(nèi)向的人，關(guān)鍵看你能不能改變以適應(yīng)營(yíng)銷職業(yè)的需要，職業(yè)生涯規(guī)劃《有關(guān)職業(yè)規(guī)劃》。如果你無(wú)法改變或不愿改變，那么你最好選擇其他職業(yè)。
第三，特長(zhǎng)。特長(zhǎng)是你現(xiàn)有專長(zhǎng)和潛在專長(zhǎng)的總稱。特長(zhǎng)也分為基礎(chǔ)特長(zhǎng)和專業(yè)特長(zhǎng)。基礎(chǔ)他長(zhǎng)如溝通能力強(qiáng)，組織能力強(qiáng)等。專業(yè)特長(zhǎng)如計(jì)算機(jī)熟練、擅長(zhǎng)策劃等。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，由于職業(yè)人在企業(yè)一干就是一輩子，改變外部環(huán)境的空間很小，所以在那個(gè)時(shí)代在進(jìn)行自我完善方面強(qiáng)調(diào)的是如何去彌補(bǔ)自己的不足。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，職業(yè)人的流動(dòng)性增強(qiáng)，改變外部環(huán)境的空間加大，因此如何最大限度的發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)成為自我完善的核心。世界上沒(méi)有完美的東西，自然也沒(méi)有十全十美的人，特長(zhǎng)的發(fā)揮成為一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵，因?yàn)橛袝r(shí)候不足很難彌補(bǔ)，況且有彌補(bǔ)不足的時(shí)間還不如用這個(gè)時(shí)間去發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。因此，特長(zhǎng)分析很關(guān)鍵。
第二件事，選好行業(yè)。
古語(yǔ)說(shuō)三百六十行，行行出狀元，俗語(yǔ)又說(shuō)難怕選錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎。因此作為營(yíng)銷人選對(duì)行業(yè)很重要。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，任何行業(yè)都需要營(yíng)銷人員。營(yíng)銷人在選擇行業(yè)時(shí)必須從自身和行業(yè)特點(diǎn)兩個(gè)方面進(jìn)行分析。自身方面，要統(tǒng)籌考慮到愛(ài)好，性格和特長(zhǎng)。在行業(yè)特性方面，有的行業(yè)發(fā)展已經(jīng)趨于成熟，對(duì)營(yíng)銷人員的素質(zhì)要求較高；有的行業(yè)才剛剛起步，需要沖勁大的營(yíng)銷人員；快速消費(fèi)品行業(yè)由于操作精細(xì)需要銷售人員能要有吃苦耐勞的精神，醫(yī)藥行業(yè)的非處方市場(chǎng)要求營(yíng)銷人員要有良好的醫(yī)院人脈等。
因此如果你喜歡自己的專業(yè)，又喜歡營(yíng)銷，你可以選擇專業(yè)對(duì)口的行業(yè)。如果你的專業(yè)無(wú)法對(duì)口，選擇快速消費(fèi)品行業(yè)或耐用品行業(yè)中發(fā)展成熟的領(lǐng)域是一個(gè)比較好的選擇，因?yàn)樵谶@樣的行業(yè)中你能得到很好的鍛煉。
第三件事，做好職業(yè)細(xì)分。
營(yíng)銷工作具體分到企業(yè)的崗位有很多，如市場(chǎng)銷售人員，市場(chǎng)策劃人員，品牌管理人員、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)人員、后勤保障人員、銷售經(jīng)理或總監(jiān)助理等都稱為營(yíng)銷人員。面對(duì)這么多職位你如何選擇？本人的意見(jiàn)是盡管崗位很多，但從性質(zhì)上我們可以分為兩類：銷售與市場(chǎng)。銷售為“武”，市場(chǎng)為“文”，具體特征可參閱我的《我是這樣理解市場(chǎng)營(yíng)銷的》一文。武者，性格要外向，擅于執(zhí)行，果斷決策，帶兵打仗，沖鋒陷陣；文者，性格內(nèi)向或中性，擅于思考，縝密分析，運(yùn)籌帷幄，斜旁諫言；選擇文還是武，要結(jié)合自身和當(dāng)前具體情況。
是職業(yè)規(guī)劃篇十五
近年來(lái)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，許多高考生及其父母在大學(xué)專業(yè)選擇上都希望找到既符合自己興趣又合乎社會(huì)需要的專業(yè)。因?yàn)檫@樣不僅在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)得心應(yīng)手，將來(lái)工作更是水到渠成。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，大學(xué)專業(yè)的選擇與未來(lái)職業(yè)以及長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生規(guī)劃是直接相關(guān)的。大學(xué)專業(yè)的選擇，就是人生規(guī)劃的第一步!
專業(yè)選擇三大誤區(qū)。
2、惟命是從。聽(tīng)從家長(zhǎng)的安排，家長(zhǎng)由于各方面的考慮，希望自己的子女能夠從事一些他們認(rèn)為好的專業(yè)，從而忽略了孩子本身的愛(ài)好。某機(jī)構(gòu)在調(diào)查中上海某高校浙籍的一位女學(xué)生說(shuō)，她的理想是做一名伸張正義的律師，在高考填志愿時(shí)因?yàn)樗司耸钦憬辰鹑跈C(jī)構(gòu)的高管，遂父母幫她選擇了上海高校的金融專業(yè)，希望她在以后的發(fā)展中也有個(gè)靠山。最后，律師只能成為她心目中縈繞的夢(mèng)想。
3、跟風(fēng)現(xiàn)象。在高考填專業(yè)中，盲目跟風(fēng)的現(xiàn)象占有相當(dāng)大一部分比例，這幾年哪個(gè)專業(yè)吃香，報(bào)考的人數(shù)就呈直線增加，不管是父母還是自己的選擇，都沒(méi)有考慮適不適合自己，四年大學(xué)讀完后的市場(chǎng)前景會(huì)怎樣?單就前幾年非常火的財(cái)務(wù)專業(yè)，現(xiàn)在已是趨于平靜，但就業(yè)市場(chǎng)上仍是供大于求。
如何避免盲目選擇。
針對(duì)專業(yè)選擇失敗的眾多案例，ccdm中國(guó)職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證培訓(xùn)中心指出，要避免在專業(yè)選擇上的盲目性，高考生和其家長(zhǎng)需要注意以下關(guān)鍵點(diǎn)：
1、了解高考生的真正興趣所在，并對(duì)這些專業(yè)進(jìn)行深入了解?？梢缘卿浵嚓P(guān)專業(yè)學(xué)校的網(wǎng)站，了解一下專業(yè)培養(yǎng)的方向，開(kāi)設(shè)的主要課程內(nèi)容，以及畢業(yè)生的大概去向。這樣就對(duì)自己要選擇的專業(yè)有了一個(gè)大概的認(rèn)識(shí)。然后確認(rèn)一下這些課程是不是自己感興趣的，對(duì)于未來(lái)可能從事的工作是不是同樣有熱情。如果覺(jué)得沒(méi)興趣，千萬(wàn)別勉強(qiáng)自己，畢竟興趣才是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，如果興趣不復(fù)存在，大學(xué)四年將過(guò)得很有壓力。
考生可以與通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，取得家長(zhǎng)的理解，當(dāng)然，考慮到自己的閱歷尚淺，也可以在老師或師兄師姐的幫助下，取舍性地采納家長(zhǎng)的建議。最重要的是，無(wú)論你最后是堅(jiān)持了自己的意見(jiàn)，還是"屈從"了父母的想法，都要先讓自己愛(ài)上未來(lái)相伴四年的專業(yè)，才能"心甘情愿"地努力下去。李同學(xué)家境富庶，父母獨(dú)自經(jīng)營(yíng)一個(gè)企業(yè)，所以特別希望兒子能夠?qū)W習(xí)管理方面的專業(yè)以便畢業(yè)后回家繼承家族事業(yè)。然而這個(gè)同學(xué)內(nèi)向文靜，喜歡擺弄些機(jī)器小玩意兒，羞于與人溝通。上大學(xué)后與同學(xué)間交流少，對(duì)父母也一直有抵觸情緒。期間職業(yè)規(guī)劃師與李同學(xué)及其父母深入溝通，大二轉(zhuǎn)到軟件開(kāi)發(fā)專業(yè)，大四時(shí)參加大學(xué)生"挑戰(zhàn)杯"科技競(jìng)賽他設(shè)計(jì)的身份證識(shí)別系統(tǒng)獲一等獎(jiǎng)。當(dāng)然，類似的例子不勝枚舉。
今年高考填報(bào)志愿已經(jīng)開(kāi)始，考生和家長(zhǎng)要科學(xué)選擇專業(yè)，職業(yè)定位和規(guī)劃是根本。如何把職業(yè)定位和規(guī)劃的意識(shí)運(yùn)用到專業(yè)選擇上，某機(jī)構(gòu)首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽(yáng)建議：
首先是要有明確的目標(biāo)。根據(jù)個(gè)人興趣選擇合適的方向，如果將來(lái)希望留學(xué)，或者做研究型人才，選擇基礎(chǔ)學(xué)科更合適一些。考生應(yīng)該對(duì)自己有一個(gè)職業(yè)規(guī)劃，個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃不一樣，選擇的專業(yè)就不同。
其次，選報(bào)熱門(mén)不忽視冷門(mén)。報(bào)考時(shí)要注意"冷""熱"結(jié)合，集中選擇幾個(gè)熱門(mén)專業(yè)，然后搭配幾個(gè)冷門(mén)而且個(gè)人又比較感興趣的專業(yè)。
第三，要結(jié)合個(gè)人的學(xué)習(xí)情況來(lái)選擇熱門(mén)專業(yè)。熱門(mén)專業(yè)的分?jǐn)?shù)線一般都較高，如果學(xué)習(xí)成績(jī)不太突出，最好避"熱"就"冷".最后，很重要的一點(diǎn)是要充分了解熱門(mén)專業(yè)的行情。由于熱門(mén)專業(yè)有時(shí)效性，并非所有的熱門(mén)專業(yè)都會(huì)一直吃香，考生在報(bào)考前應(yīng)了解該專業(yè)目前的情況及就業(yè)形勢(shì)，當(dāng)然，進(jìn)入大學(xué)后也要認(rèn)真思考設(shè)計(jì)自己大學(xué)階段的生涯規(guī)劃，針對(duì)社會(huì)環(huán)境就業(yè)形勢(shì)不斷對(duì)自己的選擇和個(gè)人情況進(jìn)行完善補(bǔ)充，加強(qiáng)自我的拓展實(shí)踐，從而使自己所學(xué)專業(yè)知識(shí)與社會(huì)需求發(fā)展、自身潛力和將來(lái)職業(yè)發(fā)展共頻共振。專業(yè)選擇還要注意機(jī)變性，所謂機(jī)變性，就是一旦在確定了一個(gè)你認(rèn)為正確的專業(yè)時(shí)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，當(dāng)發(fā)現(xiàn)這個(gè)專業(yè)與初衷違背時(shí)，可以憑借自己的適當(dāng)?shù)臓?zhēng)取和努力進(jìn)行及時(shí)的修正，譬如換專業(yè)等。
專業(yè)選擇不僅僅是學(xué)一門(mén)專業(yè)的問(wèn)題，更是決定未來(lái)四年我們要面對(duì)什么，甚至關(guān)乎我們一生工作的問(wèn)題。希望所有高考考生及其家長(zhǎng)慎重對(duì)待專業(yè)選擇，必要時(shí)不妨請(qǐng)專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃人士出謀劃策，要知道，良好的開(kāi)端是成功的.一半!
求職指導(dǎo)：想好做什么是成功的一半。
職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)就是想清楚一件事，即“你想要做什么工作”。但是就是這么簡(jiǎn)單的一句話，卻難倒了許多人。不夸張的說(shuō)，幾乎所有的大學(xué)生都不知道自己想要做什么，所以他們的職業(yè)規(guī)劃大多只是紙上談兵，毫無(wú)權(quán)威性。如果說(shuō)大學(xué)生不知道自己想做什么工作是因?yàn)闆](méi)有工作過(guò)，對(duì)于社會(huì)不甚了解，那么已經(jīng)奮斗多年的工作者依然不知道自己的目標(biāo)是什么是不是很奇怪?不管你的職場(chǎng)規(guī)劃的多完美，但你規(guī)劃的工作不是你喜歡的，那么你就很難堅(jiān)持下去。
一次，卡耐基向輪胎制造商古里奇公司的董事長(zhǎng)大衛(wèi)古里奇先生請(qǐng)教成功的第一要素是什么，他回答說(shuō)：“喜愛(ài)你的工作。如果你熱愛(ài)自己所從事的工作，哪怕工作時(shí)間再長(zhǎng)再累，你都不覺(jué)得是在工作，相反像是在做游戲?！?BR> 愛(ài)迪生就是一個(gè)最好的例子。這位未曾上過(guò)學(xué)的報(bào)童，后來(lái)卻對(duì)世界工業(yè)化的進(jìn)程影響深遠(yuǎn)。他幾乎每天都在實(shí)驗(yàn)室兢兢業(yè)業(yè)地工作18個(gè)小時(shí)，吃飯、睡覺(jué)都在那里，但卻絲毫不以為苦。他宣稱：“我一生中從未做過(guò)一天工作，每一天對(duì)我而言都其樂(lè)無(wú)窮?！?BR> 查理斯史茲韋伯說(shuō)過(guò)類似的話：“每個(gè)從事自己無(wú)限熱愛(ài)的工作的人，都可以獲得成功?！?BR> 什么樣的工作是自己熱愛(ài)的呢?也許你對(duì)此完全沒(méi)有概念。現(xiàn)任美國(guó)家庭產(chǎn)品公司工業(yè)關(guān)系協(xié)會(huì)副總裁的卡爾夫人，曾經(jīng)擔(dān)任杜邦公司主管，經(jīng)她雇傭過(guò)的員工有數(shù)千名，她說(shuō)：“在我看來(lái)，世界上最大的悲劇莫過(guò)于有太多的年輕人從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己真正想做什么。想想看，一個(gè)人在工作中僅僅為了薪水，其他的從不考慮，是一件多么可悲的事情啊!”
許多大學(xué)生也是如此，他們不了解自己能夠做什么，也不知道自己真正想做什么。一開(kāi)始雄心勃勃，充滿了玫瑰般的夢(mèng)想。但是到了而立之年，如果依然一事無(wú)成，隨之就會(huì)變得沮喪和頹廢，甚至變得麻木不仁。
另一方面，選擇正確的工作對(duì)你的身體健康也十分重要?；艚鹚贯t(yī)院的雷蒙教授與幾家保險(xiǎn)公司合作進(jìn)行了一項(xiàng)有關(guān)長(zhǎng)壽的調(diào)查。在影響壽命的諸多因素中，“正確的工作”是放在第一位的。這一結(jié)論與蘇格蘭哲學(xué)家卡萊爾的思想不謀而合：“祝福那些找到自己心愛(ài)工作的人，他們已無(wú)須祈求別人的幸福了?！?BR> 索柯尼石油公司人事經(jīng)理保羅波恩頓，在過(guò)去的20年中曾面試過(guò)75000名應(yīng)聘者，并出版過(guò)一本名為《獲得好工作的6種方法》的書(shū)。有人請(qǐng)教他：“今天的年輕人求職時(shí)，最容易犯的錯(cuò)誤是什么?”
“不知道自己想干什么，”他回答說(shuō)，“這讓人驚詫不已，想想看，一個(gè)人花在影響自己未來(lái)命運(yùn)的工作選擇上的精力，竟比花在購(gòu)買(mǎi)一件穿幾年就會(huì)扔掉的衣服上的心思要少得多，是一件多么奇怪的事情，尤其是當(dāng)他的幸福和富足全部依賴于這份工作時(shí)?！?BR> 如果說(shuō)，好的開(kāi)頭是成功的一半，那么我們就可以說(shuō)，想好你要做的工作就是職業(yè)規(guī)劃成功的一半，可想而知它的重要性。
是職業(yè)規(guī)劃篇十六
今天有人問(wèn)我，職業(yè)規(guī)劃和算命的關(guān)系。
職業(yè)規(guī)劃是人職匹配。算命是人命匹配。
職業(yè)規(guī)劃三要素，興趣、能力、價(jià)值觀，對(duì)應(yīng)不同的，行業(yè)，公司，職位。
算命是人的天性，秉性，習(xí)性。對(duì)應(yīng)人的 一命，二運(yùn)，三風(fēng)水，四積陰功，五讀書(shū)。其實(shí)理論體系都是類似的，講得是人與世界到和諧統(tǒng)一關(guān)系。
職業(yè)規(guī)劃的基本概念就是：發(fā)展出一個(gè)讓人的幸福最大化的職業(yè)。請(qǐng)注意，不是選擇，因?yàn)槿耸窃谧兊?，職業(yè)也是，所以選擇好了一個(gè)職業(yè)也不一定能長(zhǎng)期發(fā)展得好。就好像婚姻不是選擇一個(gè)好人，而是選擇和一個(gè)人好好過(guò)。職業(yè)規(guī)劃就是這樣的一個(gè)學(xué)問(wèn)，每一個(gè)人都需要了解關(guān)于自己的話題：
1. 你到底要什么？
2. 你有什么能力可以換來(lái)你要的？
你憑什么交換你要的東西？是你的能力、資歷、資源？能力分成通用能力和專業(yè)能力。資源分成人脈資源和物質(zhì)資源。
3. 你如何長(zhǎng)期持續(xù)的給予這些？
1，這個(gè)職業(yè)到底能給我什么？
職業(yè)可以什么都給，但是職業(yè)、公司、行業(yè)有很多很多，你要確定你未來(lái)要去做的那個(gè)職業(yè)是一定能給你要的東西的'。
2. 這個(gè)職業(yè)有什么要求？
3. 這個(gè)職業(yè)發(fā)展如何？如何保證越來(lái)越好？
這個(gè)職業(yè)發(fā)展如何？有什么發(fā)展空間？有什么變化余地？
上面兩邊的問(wèn)題搞好了，剩下來(lái)的無(wú)非是一些決策的技術(shù)問(wèn)題，基本上問(wèn)題不大了。這是關(guān)于職業(yè)規(guī)劃。
算命中間方式多種多樣，有的是按照出身時(shí)間來(lái)，比如八字算，有的是按照骨重，還有的是按照名字的天格地格人格算。還有手相、面相等等。這些話題也圍繞兩個(gè)展開(kāi)，自我認(rèn)知和環(huán)境認(rèn)識(shí)。
1. 你的命中注定……
這個(gè)問(wèn)題基本上就是職業(yè)規(guī)劃中的：“你想要什么？”，“你命中注定成為……”的算命說(shuō)法。
或者他也會(huì)問(wèn)你說(shuō)，你到底要求什么？
2. 你是一個(gè)……的人
這就是職業(yè)規(guī)劃中間的，你的性格如何？適合干什么？有哪些是有天賦能夠長(zhǎng)期干下去的？
3. 你如何長(zhǎng)期的持續(xù)給予？
算命中間說(shuō)到改變命運(yùn)的外界因素：一命二運(yùn)三風(fēng)水，四積陰功五讀書(shū)。其實(shí)很好的解釋了外界對(duì)人命運(yùn)的影響：
，就是整個(gè)大的局勢(shì)。比如說(shuō)亂世出將軍，現(xiàn)在社會(huì)你要再當(dāng)將軍，估計(jì)只能上cs。和平年代，有將軍命的人都在帶領(lǐng)企業(yè)沖鋒陷陣。
再比如說(shuō)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，這就是一個(gè)命的轉(zhuǎn)化，一個(gè)企業(yè)再希望通過(guò)壓抑對(duì)自己的不良信息，已經(jīng)來(lái)不及了。以前的企業(yè)對(duì)自己?jiǎn)T工說(shuō)一套，對(duì)外界說(shuō)一套，但是由于網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，整個(gè)游戲規(guī)則都需要重新推翻。
，就是運(yùn)勢(shì)。比如說(shuō)出國(guó)留學(xué)是一個(gè)熱潮，也成就了很多英雄人士。房地產(chǎn)熱也是一個(gè)運(yùn)勢(shì)，也推動(dòng)了很多人獲得第一桶金，進(jìn)入自己喜歡的狀態(tài)。
，我個(gè)人認(rèn)為，風(fēng)水不僅僅是房間和山水的堪輿之術(shù)，更多是外界的大環(huán)境。你在哪個(gè)城市？與什么人在一起？你們?cè)谝粋€(gè)干什么？出入什么環(huán)境？有人說(shuō)寫(xiě)出你最常接觸的5個(gè)朋友，你就是他們水平的中間值。這就是風(fēng)水（外部環(huán)境）對(duì)人的影響。
，這個(gè)比較玄。我倒是認(rèn)為，其實(shí)傳統(tǒng)文化中間的積功德，很類似我們職業(yè)發(fā)展里面談到的：好的心態(tài)。就是不斷的把事情做好，不求回報(bào)的認(rèn)真做事情。
，這個(gè)不用說(shuō)了，比如高考。
但是，職業(yè)規(guī)劃的從現(xiàn)在來(lái)看，還是很準(zhǔn)的。
是職業(yè)規(guī)劃篇十七
對(duì)現(xiàn)在的你來(lái)說(shuō)，找工作時(shí)優(yōu)先考慮的是薪水福利、工作環(huán)境還是平臺(tái)前景？很多人并沒(méi)意識(shí)到做好職業(yè)規(guī)劃對(duì)自己的影響有多深遠(yuǎn)，每份職業(yè)、每換一次，都會(huì)對(duì)今后的職業(yè)發(fā)展有著極為重要的影響作用。這里有2個(gè)步驟，重新審視自己的職業(yè)規(guī)劃乃至人生規(guī)劃，讓未來(lái)看得到！
讓我們來(lái)看看東西的所有權(quán)問(wèn)題。
你擁有一輛汽車，一棟房子。
無(wú)論你擁有的是什么，你一定會(huì)非常清楚地知道它們屬于你的那一刻。也許在那一刻你簽了一份協(xié)議，或者甩出了信用卡。然后作為回報(bào)，你會(huì)拿到一串鑰匙。好吧，從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度上講，也許你每個(gè)月還在付著房屋貸款，但是這跟租房子住完全不同，畢竟沒(méi)有人會(huì)像對(duì)待暫時(shí)租住的房屋那樣對(duì)待雖然還在分期付款自己的房子。
與這些有著鮮明的交換過(guò)程的物品形成對(duì)照的是，當(dāng)公司把一份工作交到你手上的時(shí)候，卻沒(méi)有這樣一個(gè)明確的像是“拿鑰匙”的時(shí)刻，也沒(méi)有告訴你：“這就是工作，好好照顧它?！?BR> 所以，你也很可能從來(lái)沒(méi)有宣布過(guò)對(duì)自己事業(yè)的所有權(quán)。也許你現(xiàn)在正做著一份家人、朋友或是老師期待你做的工作。你每天和大家一樣上著班?？瓷先ゾ拖褡诔丝偷淖簧?，跟著大家隨波逐流。
而獲得事業(yè)的所有權(quán)則意味著你的責(zé)任應(yīng)該是坐在司機(jī)的位置上，開(kāi)足馬力，帶著你的事業(yè)駛向適合你的目的地。
自己掌控事業(yè)的所有權(quán)，把未來(lái)的發(fā)展方向牢牢控制在手中——不用懷疑，這種可能性時(shí)時(shí)存在，你可以隨便在哪個(gè)工作日做出這個(gè)決定。
也許，就在今天。
對(duì)于未來(lái)五年之內(nèi)的職業(yè)愿景，不僅是在面試時(shí)候會(huì)被提出的一個(gè)相當(dāng)重要的問(wèn)題，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)是你真正用心考慮的至關(guān)重要的問(wèn)題。當(dāng)然，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的唯一正確的答案來(lái)自你的真實(shí)內(nèi)心：你想要的是什么。
所以，再接下來(lái)的幾年中，你想做到一個(gè)什么樣的位置？
你的回答對(duì)你的喜好和價(jià)值觀來(lái)說(shuō)必須是獨(dú)一無(wú)二的。它會(huì)反映出在你內(nèi)心的最深處最向往的是什么。所以，深入地想想這個(gè)問(wèn)題。也許你會(huì)為自己的發(fā)現(xiàn)感到震驚的！
這些步驟中很可能包括結(jié)識(shí)更多相關(guān)領(lǐng)域人士以便自己學(xué)到更多的經(jīng)驗(yàn)；重新回到學(xué)校進(jìn)修；建一個(gè)個(gè)人網(wǎng)站來(lái)推銷自己；或是尋求各種途徑獲得升職。
盡你所能，想出更多的這樣的步驟，把它們記在本子上，然后從里面選出對(duì)現(xiàn)在的你來(lái)說(shuō)最容易實(shí)現(xiàn)的一步，今天就去完成它。明天再去完成另一步。如果一天不夠，就用兩天、三天、一星期。在你不斷地完成這些事情的同時(shí)，你的終極目標(biāo)也會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地靠近，羅馬就是這樣建起來(lái)的。
從你決定要將事業(yè)牢牢掌控在自己手中的那一刻起，你就會(huì)停止無(wú)止境地被動(dòng)等待，等待好運(yùn)的降臨對(duì)你的事業(yè)和生活毫無(wú)幫助。相反，你會(huì)開(kāi)始堅(jiān)定地朝著那個(gè)最吸引你的方向，一直走下去。
求職指導(dǎo)：剖析職業(yè)生涯規(guī)劃的方法與步驟。
歷經(jīng)近10年的服務(wù)實(shí)踐及市場(chǎng)教育，其目的、意義早已為職業(yè)人所熟知。與“管理咨詢”所代表的咨詢顧問(wèn)行業(yè)的發(fā)展脈絡(luò)一樣，對(duì)技術(shù)工具的疑慮、對(duì)服務(wù)效果的不確定預(yù)期，是其發(fā)展所面臨的挑戰(zhàn)。
相對(duì)于專家咨詢的雙向高成本和實(shí)時(shí)性要求，客戶自服務(wù)是更具可行性的道路。
調(diào)動(dòng)你的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，建立你的職業(yè)思考結(jié)構(gòu)，在關(guān)鍵環(huán)節(jié)實(shí)施引導(dǎo)、托舉，是職場(chǎng)網(wǎng)設(shè)計(jì)、提供產(chǎn)品及服務(wù)的出發(fā)點(diǎn)。
事實(shí)證明，被動(dòng)接受極少帶來(lái)明顯的行動(dòng)效果。“魚(yú)、漁”規(guī)律必須引入到職業(yè)規(guī)劃中來(lái)。
相對(duì)于培訓(xùn)職業(yè)咨詢師而言，開(kāi)發(fā)“客戶自服務(wù)”產(chǎn)品并提供售前售后技術(shù)服務(wù)，要求更高的技術(shù)能力、專業(yè)功底和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，遠(yuǎn)非簡(jiǎn)單引進(jìn)、拼湊所能勝任。所幸今天職場(chǎng)網(wǎng)已經(jīng)具有12年的測(cè)評(píng)工具開(kāi)發(fā)和應(yīng)用積累，8年以上的組織管理咨詢及個(gè)人咨詢服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，能夠厚積博發(fā)了。
那就看看我們?yōu)槟銣?zhǔn)備的“厚積博發(fā)”成果吧，包括“鏡子和尺子”、“方法與視角”、“信息支持”和“確定性”。
1、職業(yè)規(guī)劃的首要環(huán)節(jié)是“職業(yè)方向定位”，請(qǐng)記住它是“最重要的”，它是你職業(yè)生涯的“鏡子和尺子”，用于看清你的職業(yè)特質(zhì)，指導(dǎo)你5-10年的職業(yè)積累和發(fā)展。
有人會(huì)說(shuō)它具有燈塔、航標(biāo)等設(shè)施的照亮和引導(dǎo)作用，一點(diǎn)都不過(guò)分。事實(shí)上，職業(yè)方向?yàn)槟憔蹟n心力和有限的資源，揭示出關(guān)鍵特質(zhì)的程度差異?？傊瑢?duì)職業(yè)方向與職業(yè)特質(zhì)的堅(jiān)定把握，是從戰(zhàn)略高度對(duì)職業(yè)成功的把握，是最有效的把握方式。
2、另一把尺子就是“職業(yè)核心能力測(cè)評(píng)”。對(duì)于大多數(shù)受過(guò)高等教育的人來(lái)說(shuō)，它并不是那么必需。大學(xué)正規(guī)學(xué)歷教育中核心能力的訓(xùn)練，完全可以支持你基本的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
如果你認(rèn)為自己的大學(xué)學(xué)習(xí)不那么順利或成功，或者你有很高的職業(yè)發(fā)展期望，就有必要通過(guò)“職業(yè)核心能力測(cè)評(píng)”進(jìn)行勝任力評(píng)估，用以支持你制定的職業(yè)目標(biāo)并樹(shù)立一個(gè)能力提升的方向與標(biāo)準(zhǔn)。它的數(shù)據(jù)是企業(yè)管理者的能力常模。
3、組織環(huán)境對(duì)人職業(yè)發(fā)展過(guò)程的巨大影響，使得“職業(yè)成熟度測(cè)評(píng)”變成了“第二重要”的服務(wù)環(huán)節(jié)。
如果你并不掌握資源、權(quán)力，就不要試圖去改造組織環(huán)境，因?yàn)閭€(gè)人并不具備這樣的力量，這個(gè)想法過(guò)于理想化了。主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境是個(gè)聰明的選擇，不假他人之手，憑借自身努力就可以把握。
組織原則、職場(chǎng)規(guī)則、人際策略、方法視角、自我管理等等都標(biāo)志著你的“職業(yè)成熟度”水準(zhǔn)，決定著你的回報(bào)速度。對(duì)于付出了巨大的努力仍然得不到認(rèn)可、經(jīng)常歸罪于環(huán)境惡劣、不斷忍氣吞聲或動(dòng)輒沖冠一怒的人來(lái)說(shuō)，“職業(yè)成熟度測(cè)評(píng)”是你經(jīng)驗(yàn)豐富、老謀深算的良師益友。
4、缺乏信息支撐的決策，是可怕的決策，正所謂“心中無(wú)數(shù)點(diǎn)子多，頭腦糊涂決心大”。
職業(yè)規(guī)劃注重方法論，是因?yàn)榉椒ㄕ撆c價(jià)值觀一樣，是“形而上”的“道”，是必須的前提。但如果不與“形而下”的“器”相結(jié)合，“道”亦成為在半空中漂浮的空談。
因此職業(yè)規(guī)劃最終必須體現(xiàn)為“職業(yè)決策”，而“職業(yè)信息庫(kù)”恰恰是它的信息支撐。即使成本花費(fèi)巨大、盜版風(fēng)險(xiǎn)極高也不能掩蓋職業(yè)咨詢師和客戶的強(qiáng)烈呼聲。職業(yè)咨詢師、分析師都會(huì)為此添磚加瓦，而其結(jié)構(gòu)和內(nèi)容是歷經(jīng)了反復(fù)設(shè)計(jì)與調(diào)整的，而且還會(huì)繼續(xù)。
5、無(wú)法回避的是，在你歷經(jīng)思考和學(xué)習(xí)之后，仍然需要獲得“確定性”支持。特別是遇到復(fù)雜情況時(shí)，取舍、策略、次序、輕重、緩急的籌劃都需要專家的深度參與。
昂貴而有效是專家咨詢服務(wù)的特點(diǎn)，嚴(yán)格的技術(shù)審核標(biāo)準(zhǔn)和千錘百煉的流程工具，使得職場(chǎng)網(wǎng)的職業(yè)咨詢師可以提供一流效果的服務(wù)，完全值得放心托付。
“厚積博發(fā)”還會(huì)繼續(xù)，更全面、更經(jīng)濟(jì)、更個(gè)性化、更有效、更方便，而隱含在背后的是更專業(yè)。
求職指導(dǎo)：專家建議：大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃五步驟。
李家華：做職業(yè)規(guī)劃主要是五個(gè)步驟，第一要確定一個(gè)愿景，這個(gè)方法很簡(jiǎn)單，讓大家畫(huà)一個(gè)圓圈，你就告訴大家，你是怎么畫(huà)的圓，大家知道要用圓規(guī)，首先要圈一個(gè)點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)就是你自己的職業(yè)定位，從這一點(diǎn)深化出去。第二個(gè)量一個(gè)半徑，這個(gè)半徑就是你職業(yè)的能領(lǐng)域，這是第一步要有一個(gè)愿景。
第二步非常重要的就是要找一個(gè)職業(yè)的路徑，我們有一句話叫條條大道通羅馬，任何一個(gè)職業(yè)的愿景要達(dá)到，肯定有很多條路，一般要找三條以上的路最后比較，發(fā)現(xiàn)哪條路投入最低，產(chǎn)出最快，機(jī)會(huì)成本最低，最后能夠達(dá)到。
第三個(gè)部分叫執(zhí)行力，執(zhí)行的時(shí)候強(qiáng)調(diào)把一個(gè)大的目標(biāo)分解成不同的小目標(biāo)，一步一步的去做，時(shí)間關(guān)系，不能展開(kāi)。
第四個(gè)叫評(píng)估，你的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)計(jì)劃，職業(yè)愿景能不能完成這個(gè)職業(yè)方案規(guī)劃出來(lái)以后，你得去評(píng)估他，三個(gè)月也好，一年也好，至少一年要做一次評(píng)估。
第五個(gè)調(diào)整你的職業(yè)計(jì)劃。任何時(shí)間做職業(yè)規(guī)劃都不晚，但是要早不要遲，第二任何一個(gè)都不可能一次性完成，要進(jìn)行調(diào)整。通過(guò)調(diào)整以后，最后就是否定之否定就是一個(gè)新的肯定，這樣一步一步，最終你的職業(yè)規(guī)劃理論上來(lái)說(shuō)就可以實(shí)現(xiàn)了。
求職指導(dǎo)：職場(chǎng)生涯各階段的正確步驟。
一個(gè)人的，貫穿一生，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。科學(xué)地將其劃分為不同的階段，明確每個(gè)階段的特征和任務(wù)，做好規(guī)劃，對(duì)更好地從事自己的職業(yè)，實(shí)現(xiàn)確立的人生目標(biāo)，非常重要。
職業(yè)生涯階段如何劃分，各國(guó)專家學(xué)者有不同的劃分理論和方法，主要可分為按年齡層次劃分、按專業(yè)層次劃分和按管理層次劃分三種類型。我國(guó)從事職業(yè)生涯規(guī)劃研究的人事人才科學(xué)研究所副研究員羅雙平認(rèn)為：以年齡為依據(jù)，每十年作為一個(gè)階段比較合適，即二十歲至三十歲為一個(gè)階段，三十歲至四十歲為一個(gè)階段，依次類推。我們每個(gè)人都要經(jīng)歷這幾個(gè)階段，那么你現(xiàn)在該做些什么呢?羅雙平談了他的看法，供讀者朋友參考。
二十歲至三十歲：走好第一步。
這一階段的主要特征，是從學(xué)校走上工作崗位，是人生事業(yè)發(fā)展的起點(diǎn)。如何起步，直接關(guān)系到今后的成敗。
這一階段的主要任務(wù)之一，就是選擇職業(yè)。在充分做好自我分析和內(nèi)外環(huán)境分析的基礎(chǔ)上，選擇適合自己的職業(yè)，設(shè)定人生目標(biāo)，制定人生計(jì)劃。再一個(gè)任務(wù)，就是要樹(shù)立自己良好的形象。年輕人步入職業(yè)世界，表現(xiàn)如何，對(duì)未來(lái)的發(fā)展影響極大。有些年輕人，特別是剛畢業(yè)的大學(xué)生，總認(rèn)為自己有知識(shí)，有文化，到單位工作后不屑于做零星小事，不能給同事們留下良好的印象，這對(duì)一個(gè)年輕人的發(fā)展而言，可以說(shuō)是一個(gè)危機(jī)。還有一個(gè)重要任務(wù)，就是要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。根據(jù)日本科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，人一生工作所需的知識(shí)，90%是工作后學(xué)習(xí)的。這個(gè)數(shù)據(jù)足以說(shuō)明參加工作后學(xué)習(xí)的重要性。
三十歲至四十歲：不可忽視修訂目標(biāo)。
這個(gè)時(shí)期是一個(gè)人風(fēng)華正茂之時(shí)，是充分展現(xiàn)自己才能、獲得晉升、事業(yè)得到迅速發(fā)展之時(shí)。此時(shí)的任務(wù)，除發(fā)奮努力，展示才能，拓展事業(yè)以外，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，還有一個(gè)調(diào)整職業(yè)、修訂目標(biāo)的任務(wù)。人到30多歲，應(yīng)當(dāng)對(duì)自己、對(duì)環(huán)境有了更清楚的了解?？匆豢醋约哼x擇的職業(yè)、所選擇的生涯路線、所確定的人生目標(biāo)是否符合現(xiàn)實(shí)，如有出入，應(yīng)盡快調(diào)整。
四十歲至五十歲：及時(shí)充電。
這一階段，是人生的收獲季節(jié)，也是事業(yè)上獲得成功的人大顯身手的時(shí)期。對(duì)于到了這個(gè)年齡仍一無(wú)所得、事業(yè)無(wú)成的人應(yīng)深刻反省一下原因何在?重點(diǎn)在自身上找原因，對(duì)環(huán)境因素也要做客觀分析，切勿將一切原因都?xì)w咎于外界因素，他人之過(guò)。只有正確認(rèn)識(shí)自己，找出客觀原因，才能解決人生發(fā)展的困阻，把握今后的努力方向。
此階段的另一個(gè)任務(wù)是繼續(xù)"充電"。很多人在此階段都會(huì)遇到知識(shí)更新問(wèn)題，特別是近年來(lái)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展，知識(shí)更新的周期日趨縮短，如不及時(shí)充電，將難以滿足工作需要，甚至影響事業(yè)的發(fā)展。
五十歲至六十歲：做好晚年生涯規(guī)劃。
此階段是人生的轉(zhuǎn)折期，無(wú)論是在事業(yè)上繼續(xù)發(fā)展，還是準(zhǔn)備退休，都面臨轉(zhuǎn)折問(wèn)題。由于醫(yī)學(xué)的進(jìn)步，生活水平的提高，很多人此時(shí)乃至以后的十幾年，都能身體健康，照樣工作，所以做好晚年生涯規(guī)劃十分重要。日本的職工一般是45歲時(shí)，開(kāi)始做晚年生涯規(guī)劃;美國(guó)是50歲時(shí)做晚年生涯規(guī)劃。我國(guó)的職工按退休年齡提前5年做晚年生涯規(guī)劃即可。
主要內(nèi)容應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：一是確定退化后的二三十年內(nèi)，你準(zhǔn)備干點(diǎn)什么事情，然后根據(jù)目標(biāo)，制定行動(dòng)方案;二是學(xué)習(xí)退休后的工作技能，最好是在退休前三年開(kāi)始著手學(xué)習(xí);三是了解退休后再就業(yè)的有關(guān)政策;四是尋找工作機(jī)會(huì)。目前我國(guó)已有離退休人員的人才職業(yè)介紹所，可提前與這些部門(mén)聯(lián)系，取得他們的幫助。
求職指導(dǎo)：高人解讀：職業(yè)生涯規(guī)劃的期限與步驟。
“三期六步”中的三期是指的期限。
一般分為短期規(guī)劃、中期規(guī)劃和長(zhǎng)期規(guī)劃。短期規(guī)劃為三年以內(nèi)的規(guī)劃，主要是確定近期目標(biāo)，規(guī)劃近期完成的任務(wù)。中期目標(biāo)一般為三至五年，在近期目標(biāo)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)中期目標(biāo)。長(zhǎng)期目標(biāo)其規(guī)劃時(shí)間是五年至十年，主要設(shè)定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。
“三期六步”中的六步是職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟。
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)周而復(fù)始的連續(xù)過(guò)程，其過(guò)程包括確定志向、自我評(píng)估、生涯機(jī)會(huì)評(píng)估、確定目標(biāo)、制定行動(dòng)計(jì)劃、評(píng)估與回饋六個(gè)基本步驟。
第一步：確定志向。
志向是事業(yè)成功的基本前提。沒(méi)有志向，事業(yè)的成功也就無(wú)從談起，立志是人生的起跑點(diǎn)，反映著一個(gè)人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀，影響著一個(gè)人的奮斗目標(biāo)及成就的大小。所以，在制定生涯規(guī)劃時(shí)，首先要確立志向，這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，也是職業(yè)生涯規(guī)劃最重要的起點(diǎn)。
第二步：自我評(píng)估。
自我評(píng)估的目的是認(rèn)識(shí)自己，了解自己。因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)了自己，才能對(duì)自己的職業(yè)做出正確的選擇。所以，自我評(píng)估是生涯規(guī)劃的總要步驟之一。一般來(lái)說(shuō)，自我評(píng)估包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商以及組織管理、協(xié)調(diào)、活動(dòng)能力等。
第三步：生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估。
生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估主要是評(píng)估各種環(huán)境對(duì)自己生涯發(fā)展的影響，每一個(gè)人都處在一定的環(huán)境之中，離開(kāi)了這個(gè)環(huán)境，便無(wú)法生存與成長(zhǎng)。所以，在制定個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要分析環(huán)境條件的特點(diǎn)，環(huán)境的發(fā)展變化情況，自己與環(huán)境的關(guān)系，自己在這個(gè)環(huán)境中的地位、環(huán)境對(duì)自己提出的要求，以及環(huán)境對(duì)自己有利條件與不利條件等等。只有對(duì)這些環(huán)境因素充分了解，才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利，使你的生涯規(guī)劃具有實(shí)際意義。如組織環(huán)境因素評(píng)估包括組織發(fā)展戰(zhàn)略、需求、晉升發(fā)展機(jī)會(huì)等等。
第四步：確定目標(biāo)。
生涯目標(biāo)的設(shè)定是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。一個(gè)人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無(wú)正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。沒(méi)有目標(biāo)如同大海的孤舟，四野茫茫;沒(méi)有方向，不知道自己應(yīng)走向何方。只有樹(shù)立了目標(biāo)，才能明確奮斗的方向，猶如海洋中的燈塔，引導(dǎo)你避開(kāi)險(xiǎn)礁暗石，走向成功。目標(biāo)的設(shè)定是在繼生涯路線選擇后，對(duì)人生目標(biāo)做出抉擇。其抉擇是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)，通常目標(biāo)分短期、中期、長(zhǎng)期和人生目標(biāo)。
第五步：制定行動(dòng)計(jì)劃與措施。
在確定了生涯目標(biāo)后，行動(dòng)變成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒(méi)有達(dá)成目標(biāo)的行動(dòng)，就不能達(dá)成目標(biāo)，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動(dòng)是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施，主要包括工作、訓(xùn)練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達(dá)成目標(biāo)，在工作方面，你計(jì)劃采取什么措施提高你的工作效率?在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，你計(jì)劃如何提高你的業(yè)務(wù)能力?在潛能開(kāi)發(fā)方面，采取什幺措施開(kāi)發(fā)你的潛能等等。都要有具體的計(jì)劃與明確的措施，并且這些計(jì)劃要特別具體，以便于定時(shí)檢查。
第六步：評(píng)估與回饋。
俗話說(shuō)“計(jì)劃趕不上變化”，有的變化因素是可以預(yù)測(cè)的，而有的變化因素難以預(yù)測(cè)。在此狀況下，要使生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷地對(duì)生涯規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估與修訂。其修訂的內(nèi)容包括：職業(yè)的重新選擇、生涯路線的選擇、人生目標(biāo)的修正、實(shí)施措施與計(jì)劃的變更等等。
是針對(duì)職業(yè)困惑、面向職業(yè)發(fā)展的一系列服務(wù)的統(tǒng)稱。
歷經(jīng)近10年的服務(wù)實(shí)踐及市場(chǎng)教育，其目的、意義早已為職業(yè)人所熟知。與“管理咨詢”所代表的咨詢顧問(wèn)行業(yè)的.發(fā)展脈絡(luò)一樣，對(duì)技術(shù)工具的疑慮、對(duì)服務(wù)效果的不確定預(yù)期，是其發(fā)展所面臨的挑戰(zhàn)。
相對(duì)于專家咨詢的雙向高成本和實(shí)時(shí)性要求，客戶自服務(wù)是更具可行性的道路。
調(diào)動(dòng)你的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，建立你的職業(yè)思考結(jié)構(gòu)，在關(guān)鍵環(huán)節(jié)實(shí)施引導(dǎo)、托舉，是職場(chǎng)網(wǎng)設(shè)計(jì)、提供產(chǎn)品及服務(wù)的出發(fā)點(diǎn)。
事實(shí)證明，被動(dòng)接受極少帶來(lái)明顯的行動(dòng)效果。“魚(yú)、漁”規(guī)律必須引入到職業(yè)規(guī)劃中來(lái)。
那就看看我們?yōu)槟銣?zhǔn)備的“厚積博發(fā)”成果吧，包括“鏡子和尺子”、“方法與視角”、“信息支持”和“確定性”。
1、的首要環(huán)節(jié)是“職業(yè)方向定位”，請(qǐng)記住它是“最重要的”，它是你職業(yè)生涯的“鏡子和尺子”，用于看清你的職業(yè)特質(zhì)，指導(dǎo)你5-10年的職業(yè)積累和發(fā)展。
有人會(huì)說(shuō)它具有燈塔、航標(biāo)等設(shè)施的照亮和引導(dǎo)作用，一點(diǎn)都不過(guò)分。事實(shí)上，職業(yè)方向?yàn)槟憔蹟n心力和有限的資源，揭示出關(guān)鍵特質(zhì)的程度差異。總之，對(duì)職業(yè)方向與職業(yè)特質(zhì)的堅(jiān)定把握，是從戰(zhàn)略高度對(duì)職業(yè)成功的把握，是最有效的把握方式。
如果你認(rèn)為自己的大學(xué)學(xué)習(xí)不那么順利或成功，或者你有很高的職業(yè)發(fā)展期望，就有必要通過(guò)“職業(yè)核心能力測(cè)評(píng)”進(jìn)行勝任力評(píng)估，用以支持你制定的職業(yè)目標(biāo)并樹(shù)立一個(gè)能力提升的方向與標(biāo)準(zhǔn)。它的數(shù)據(jù)是企業(yè)管理者的能力常模。
3、組織環(huán)境對(duì)人職業(yè)發(fā)展過(guò)程的巨大影響，使得“職業(yè)成熟度測(cè)評(píng)”變成了“第二重要”的服務(wù)環(huán)節(jié)。
如果你并不掌握資源、權(quán)力，就不要試圖去改造組織環(huán)境，因?yàn)閭€(gè)人并不具備這樣的力量，這個(gè)想法過(guò)于理想化了。主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境是個(gè)聰明的選擇，不假他人之手，憑借自身努力就可以把握。
組織原則、職場(chǎng)規(guī)則、人際策略、方法視角、自我管理等等都標(biāo)志著你的“職業(yè)成熟度”水準(zhǔn)，決定著你的回報(bào)速度。對(duì)于付出了巨大的努力仍然得不到認(rèn)可、經(jīng)常歸罪于環(huán)境惡劣、不斷忍氣吞聲或動(dòng)輒沖冠一怒的人來(lái)說(shuō)，“職業(yè)成熟度測(cè)評(píng)”是你經(jīng)驗(yàn)豐富、老謀深算的良師益友。深圳人才網(wǎng)0755rc4、缺乏信息支撐的決策，是可怕的決策，正所謂“心中無(wú)數(shù)點(diǎn)子多，頭腦糊涂決心大”。
職業(yè)規(guī)劃注重方法論，是因?yàn)榉椒ㄕ撆c價(jià)值觀一樣，是“形而上”的“道”，是必須的前提。但如果不與“形而下”的“器”相結(jié)合，“道”亦成為在半空中漂浮的空談。
因此職業(yè)規(guī)劃最終必須體現(xiàn)為“職業(yè)決策”，而“職業(yè)信息庫(kù)”恰恰是它的信息支撐。即使成本花費(fèi)巨大、盜版風(fēng)險(xiǎn)極高也不能掩蓋職業(yè)咨詢師和客戶的強(qiáng)烈呼聲。職業(yè)咨詢師、分析師都會(huì)為此添磚加瓦，而其結(jié)構(gòu)和內(nèi)容是歷經(jīng)了反復(fù)設(shè)計(jì)與調(diào)整的，而且還會(huì)繼續(xù)。深圳人才網(wǎng)0755rc5、無(wú)法回避的是，在你歷經(jīng)思考和學(xué)習(xí)之后，仍然需要獲得“確定性”支持。特別是遇到復(fù)雜情況時(shí)，取舍、策略、次序、輕重、緩急的籌劃都需要專家的深度參與。
昂貴而有效是專家咨詢服務(wù)的特點(diǎn)，嚴(yán)格的技術(shù)審核標(biāo)準(zhǔn)和千錘百煉的流程工具，使得職場(chǎng)網(wǎng)的職業(yè)咨詢師可以提供一流效果的服務(wù)，完全值得放心托付。
“厚積博發(fā)”還會(huì)繼續(xù)，更全面、更經(jīng)濟(jì)、更個(gè)性化、更有效、更方便，而隱含在背后的是更專業(yè)。