方案是在解決問題或實現(xiàn)目標時制定的一種步驟或計劃，它對于達成預期成果非常重要。我已經為我們的項目制定了一個方案，我們可以開始著手實施了。面對這個挑戰(zhàn)，我們需要制定一個周全的方案來應對。在解決這個難題時，我們需要一個明確的方案來指導我們的行動。我們需要思考并制定一個切實可行的方案來解決當前的問題。只有制定出一個合理有效的方案，我們才能順利推進工作。方案的制定需要我們全面考慮各種因素，確保能夠達到預期效果。不斷優(yōu)化和改進方案是我們持續(xù)進步的關鍵。制定一個具體可行的方案對于項目的成功至關重要。方案的實施需要我們有良好的執(zhí)行力和執(zhí)行計劃。我們還應該考慮方案的可行性和可持續(xù)性，即方案是否能夠長期有效地解決問題。方案執(zhí)行中的決策應該基于事實和數(shù)據(jù)，并經過合理的分析。
大班趣味活動方案設計篇一
區(qū)角活動是當前幼兒園實施素質教育、推進幼教改革的一種重要的教育活動形式。我園嘗試創(chuàng)設具有鳳陽本土特色的區(qū)角活動，讓幼兒對家鄉(xiāng)的本土有個深刻的認識。為使幼兒更多的感受到本土文化，我們對本土資源進行挖掘、篩選、整理，設計出適合幼兒園孩子年齡特點的鳳陽地方特色主題活動并在區(qū)角活動中展示出來。由此，在學習《綱要》的基礎上，我嘗試設計、開展了大班《鳳陽本土特色區(qū)角活動》這一系列活動，力求讓幼兒在本土特色的區(qū)角活動中，更多地了解家鄉(xiāng)的特色，努力體現(xiàn)“教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者”的觀念，讓活動區(qū)更“活”，真正成為幼兒自我學習、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動大班區(qū)角活動方案大班區(qū)角活動方案。
活動目標：
1.讓幼兒對家鄉(xiāng)的本土文化有個深刻的認識和感受；
2.通過自主活動，發(fā)展幼兒的動手探索操作能力和創(chuàng)造能力；
3.培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。
4.樂意分享自己的'和別人的快樂?；顒訙蕚洌?BR> 材料準備：
美工創(chuàng)意區(qū)：《鳳陽美酒飄香香》（鄉(xiāng)鎮(zhèn)學雷鋒活動方案）。
老師提供彩紙、彩筆、廢舊紙箱、橡皮泥，幼兒大膽設計酒盒、酒瓶。
（我們利用本土資源材料進行有創(chuàng)造性的活動，大大提高了幼兒的智力和動手能力大班區(qū)角活動方案活動方案。）。
建筑工地區(qū)：《家鄉(xiāng)美景——鼓樓》，老師提供油畫棒、紙盒、碎步、掛歷紙等，幼兒大膽設計制作鼓樓造型，用紙盒堆成鼓樓、用碎步粘貼鼓樓圖案等等。
開心舞臺區(qū)：《鳳陽花鼓》。
老師為幼兒提供音樂、雙條鼓、服裝等，幼兒根據(jù)音樂，隨著優(yōu)美的旋律唱起了家鄉(xiāng)戲——鳳陽花鼓，有的小朋友也模仿花鼓女敲起花鼓舞蹈起來。
（看著孩子沉醉在音樂中，我們深深體會到利用本土資源對孩子進行教育所起的重大教育意義。）。
大班趣味活動方案設計篇二
為增進學生身心健康，豐富學生校園文化生活,構建和-諧校園，提高學生體育運動技術水平，培養(yǎng)學生吃苦耐勞和頑強拼搏的體育精神；以點帶面，推動全校健身，落實區(qū)教委每天鍛煉一小時和開展課程輔助活動的文件精神。經學校行政研究決定，舉辦我校20xx年秋季學生運動會。
活動主題：我運動、我健康、我快樂！
活動要求：
1、各班利用時間選拔好參賽隊員，各班參賽隊員名單于12月7日前上交。逾期作棄權處理。
2、班主任、體育教師利用好活動課、體育課組織好隊員的訓練。
3、盡量讓全班學生參與。
活動時間：12月13日上午8：30（預定）（雨天順延）活動地點：操場。
活動項目及規(guī)則：
1、踢毽子（女）。
每班選派3名女隊員參賽，在限時2分鐘內看那個班級踢的總數(shù)多，總數(shù)多者為勝。
2、踢毽子（男）。
每班選派2名男隊員參賽，在限時2分鐘內看那個班級踢的總數(shù)多，總數(shù)多者為勝。
3、金雞獨立（男）。
每班選派2名男隊員參賽，以單腿站立的方式，其中一只腳不得挨著地面，也不得放在另一只腳上，比賽開始后中途不得換腳，若提著的腳落地或放在另一只腳上就算輸，看誰能堅持到最后，能堅持到最后者為勝。
4、金雞獨立（女）。
每班選派2名女隊員參賽，以單腿站立的方式，其中一只腳不得挨著地面，也不得放在另一只腳上，比賽開始后中途不得換腳，若提著的腳落地或放在另一只腳上就算輸，看誰能堅持到最后，能堅持到最后者為勝。
5、接力賽。
每班選男、女各5名隊員參賽，每低一年級讓一個操場的一半。那個班級最先到達終點為勝。（操場往返）。
6、搶椅子。
每班選男、女隊員各2名參賽，分開進行，當鼓聲響起時開始圍著椅子轉，當鼓聲停止時就座下，沒座到椅子的隊員就離開，一直進行到只剩1個隊員，剩下的隊員是那個班級的那個班級就獲勝。此項由一、二年級的同學參與。
7、單腳跳接力。
每班選派男、女各3名隊員參賽，以單腿跳的方式，跳一個籃球場往返，下一個再接著跳，看那個班級先跳完為勝。注意中途不得換腳，另一只腳不得腳著地，換腳視為范規(guī)。范規(guī)則從起點重新來。落地則從落地位置重來。
8、跳繩比賽（男）。
每班各派3名男隊員在規(guī)定的1分鐘時間內看那個隊跳的總數(shù)多為勝。（六年級每個參賽選手分別讓五年級讓2個，（共6個）。四年級讓每個參賽選手分別三年級3個，（共9個）。二年級每個參賽選手分別讓一年級4個，（共12個）。
9、跳繩比賽（女）。
每班各派3名女隊員在規(guī)定的1分鐘時間內看那個隊跳的總數(shù)多為勝。（六年級每個參賽選手分別讓五年級讓2個，（共6個）。四年級讓每個參賽選手分別三年級3個，（共9個）。二年級每個參賽選手分別讓一年級4個，（共12個）。
10、運球過河。
一個籃球場往返的距離，參加選手以手運籃球跑完全程，那個班級全部參賽選手先完成比賽為勝。每班各選派男、女隊員各3名。距離為操場往返。
11、跳大繩。
每班選男、女各3名隊員參賽，由教師甩繩，也可由自己班的學生甩繩。參賽隊員同時在一條大繩內跳繩，看那個隊在3分鐘內跳的個數(shù)多，多者為勝。此項由三至六年級的班級參與。
多為勝。此項由三至六年級的班級參與。
記分及設獎辦法：
每一項活動分成低中高年級對賽，每項贏的班級記2分，輸?shù)陌嗉売?分?；顒佑浛偡?，以集體形式頒獎，一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。
大班趣味活動方案設計篇三
根據(jù)事業(yè)部工會領導部署，事業(yè)部擬舉辦：迎元旦趣味運動會。本次趣味運動會的宗旨在于豐富員工的業(yè)余生活、增強各個部門的凝聚力、展示出我們的熱情和蓬勃朝氣。方案策劃小組共擬定五個不受天氣和地點限制的活動方案（含二個備用項目），請領導批示。具體方案如下：
一、活動主題：迎元旦趣味運動會。
三、活動地點：停車場。
四、活動參與對象：事業(yè)部全體員工。
五、具體活動細則簡介：
項目一：財源滾滾。
工作人員：總裁判員：1人；記錄+監(jiān)督4人。
比賽器材：事先畫出比賽軌道；租賃比賽器材；秒表4個；哨子一個。比賽人數(shù)：每隊6人，男女不限。
比賽規(guī)則：6人一組，每4組進行比賽。
獎品：一等獎電磁爐6份；二等獎電烤箱6份；三等獎烤面包機6份。
比賽方法：
比賽開始前，6名隊員雙腳分別立于比賽器材內側立于起跑線后。裁判發(fā)令后，6名隊員通過協(xié)調配合撥動比賽器材向前行進，比賽過程中任何隊員腳不得接觸比賽道具外側，賽程30米（來回）。以各參賽隊所用比賽器材觸及終點線所在垂直平面為計時停止，用時少者名次列前。（預計用時30分鐘）。
項目二：同舟共濟。
工作人員：總裁判員：1人；記錄+監(jiān)督4人。
比賽器材：事先畫出比賽軌道；租賃比賽器材；秒表4個；哨子一個。比賽人數(shù)：每隊4人，男女不限。
比賽規(guī)則：4人一組，每4組進行比賽。
獎品：一等獎戶外用品4份；二等獎健身書包4份；三等獎瑜伽墊4份。
比賽方法：比賽開始前，4名參賽隊員手拿一個器材筏站于起跑線后的器材上,裁判發(fā)令后，4名隊員通過交替兩個筏向前行進。以筏全部通過終點線所在垂直平面為計時停止，用時少者名次列前。（預計用時30分鐘）。
項目三：一穿到底。
工作人員：總裁判員：1人；記錄+監(jiān)督3人。
比賽器材：事先畫出比賽軌道；呼啦圈4-5個；秒表3個；哨子一個。
比賽人數(shù)：每隊20人，男女不限。共組建三個隊比賽。
比賽規(guī)則：20人一組，同時進行比賽。
獎品：床上用品20份。
比賽方法：每隊20人，手拉手站立成一橫隊，當聽到開始的口令時，排頭的人迅速用右手拿起呼啦圈套在自己的右手臂上，然后通過上下肢的配合，讓呼啦圈穿過自己的身體，到達左臂，傳給第二個人，以此類推，使呼啦圈依次穿過全隊所有人的身體，至最后一人左手，先到為勝。在呼啦圈穿越的時候，必須相互拉手不能放開，也不能互相幫助，更不能用手指去勾呼啦圈。用時少者名次列前。（預計用時30分鐘）。
項目四：螃蟹運球（備選）。
工作人員：總裁判員：1人；記錄+監(jiān)督4人。
比賽器材：事先畫出比賽軌道；籃球4-5個；秒表4個；哨子一個。比賽人數(shù)：每隊4人，男女不限。
比賽規(guī)則：4人一組，每4組進行比賽。
獎品：一等獎戶外用品4份；二等獎健身書包4份；三等獎瑜伽墊4份。
比賽方法：每組賽道兩端各站2名隊員。比賽開始后，其中一端的2名隊員用背部夾住籃球，側向走到另一端，然后把籃球交給另外兩名隊員，返回起點。如果在運球過程中，籃球掉了，必須把球撿起再夾好，并在掉球點繼續(xù)比賽。記錄員記好時間，并登記，用時少者名次列前。（預計用時30分鐘）。
項目五：人橋接力（備選）。
工作人員：總裁判員：1人；記錄+監(jiān)督4人。
比賽器材：事先畫出比賽軌道；租賃比賽器材；秒表4個；哨子一個。比賽人數(shù)：每隊4人，男女不限。
比賽規(guī)則：4人一組，每4組進行比賽。
獎品：一等獎電磁爐6份；二等獎電烤箱6份；三等獎烤面包機6份。比賽方法：
比賽開始前，橋要在起跑線后搭好，過橋隊員在1號橋墩上站好。裁判發(fā)令比賽開始，過橋隊員經過搭橋板橋墩向前行進?？傊笓]待過橋隊員安全通過1號搭橋板后，收起搭橋板并指揮1號橋墩到下一橋墩位置，將1號搭橋板搭在3號橋墩和1號橋墩間，5名隊員通過這種方式向前行進。以過橋隊員通過終點線所在的垂直平面為計時結束，用時少者名次列前。（預計用時30分鐘）。
六、其他要求：
1、尊重比賽，尊重裁判，尊重對手，賽出水平，賽出風格。
2、裁判必須做到公平、公正、公開。
3、比賽前各參賽組必須了解比賽項目細則，讓參賽人員更加清楚各項比賽流程和規(guī)則。
4、禁止非工作人員與非參賽人員進入比賽場地，打亂比賽秩序。
5、持場地的衛(wèi)生，保持現(xiàn)場的衛(wèi)生。
6、請各參賽隊員準時到達比賽場地，比賽時間不到者作棄權處理。
7、遇不可抗因素（如下雨、下雪），比賽日期另行通知
大班趣味活動方案設計篇四
20元旦即將到來，為了營造濃郁的節(jié)日氣氛，提高廣大教職工節(jié)日情趣，豐富廣大教職工業(yè)余生活，經學校校長室、工會研究決定特舉行教職工趣味活動。
組委會成員：廖志堅蘇亦文陳國柱。
競賽組組長：丁巧瑞黃麗敏石麗蕓。
裁判組成員：陳國柱蘇田發(fā)黃鑫敏。
器材組成員：黃燕芬李玉珍彭蕾。
二、趣味項目。
1、飛毯逃生。
地點：學校操場。
時間：待定。
裁判：蘇田發(fā)黃鑫敏陳國柱。
比賽規(guī)則：六人處于危險區(qū)，有七張?zhí)鹤蛹s30x30，參賽隊員必須全部站毯子上，用毯子幫助逃離危險區(qū)，到達安全區(qū)，用時最短者獲勝。參賽者在行進過程中，人落地比賽終止，不計時間。
2、聯(lián)手穿呼啦圈。
地點：學校操場。
時間：待定。
裁判：蘇田發(fā)黃鑫敏陳國柱。
2、比賽開始前，由排頭第一人手持呼啦圈；
4、所有隊伍按時間快慢決出名次。
3、快樂大沖關（男女不限）。
地點：學校操場。
時間：待定。
裁判：蘇田發(fā)黃鑫敏陳國柱。
比賽規(guī)則：籃球場四角abcd，跳球區(qū)e。
1、a角，哨子聲起，計時，1人喝完一瓶水后，用乒乓球拍托乒乓球往b跑，到達b。
2、b角，第2人，原地跳繩50次，扛飲用水桶，到c。
3、c角，第3人，原地完成拼圖，背起一名隊員，到d、
4、d角，被背的隊員，抽出1個卷紙芯，夾蹦球跑到e，計時停，完成比賽。
三、參賽方法及獎項設置：
1、以級組形式參賽。
負責人：各級長。
2、每項比賽由小組長（級長）安排隊員比賽。
3、每項比賽取3名，記3分、2分、1分。
4、時間：年12月17日。
四、注意事項：
1、運動員根據(jù)自己身體情況選擇合適的比賽項目。
2、運動員在比賽時要注意安全，必須穿運動鞋。
大班趣味活動方案設計篇五
在孩子自由活動的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們聚在一起爭論不休。有的說：“我是屬狗的”，另一個孩子說：“我也是屬狗的”，有的孩子說：“我爸爸是屬蛇的”，有的孩子說：“我奶奶也是屬蛇的?！鼻耙粋€孩子緊接著說：“你的奶奶和我的爸爸一樣大!”后面的孩子反駁說：“不對!是我的奶奶大!”孩子對十二生肖產生了濃厚的興趣，于是我根據(jù)孩子的興趣與問題，設計了關于十二生肖的集體活動。
活動目標。
1.通過活動，感知十二生肖是中國人所特有的，并為自己是中國人而感到驕傲。
2.通過討論活動，初步了解人的生肖與年齡之間的關系。
教學重點、難點。
1.了解生肖年齡之間的關系。
2.根據(jù)年齡猜生肖，根據(jù)生肖猜年齡，對于幼兒園的孩子來說還是有一定難度的。
活動準備。
1.布置十二生肖一套，大轉盤一個。
2.孩子已調查過自己家人的屬相。
活動過程。
一、孩子回憶已有經驗。
1.從十二生肖的故事導入。
最近我們在談論有關十二生肖的事情，講了十二生肖的傳說。
提問：十二生肖的故事說明了什么呢?
2.個別幼兒練習生肖排序。
3.師生共同檢查孩子操作情況。
復習“十二生肖”排列的順序。
總結：現(xiàn)在我們知道了十二生肖是按一定順序排列的，誰排在前，誰排在后是要按順序的，不能亂排的。
4.了解各自的生肖。
(1)每一年都有一個生肖，今年是什么年，出生的寶寶屬什么?
(2)明年是什么年?出生的寶寶又屬什么呢?
(3)你屬什么?是什么年生的?
小結：原來生肖與年有關系，虎年出生的屬狗，虎年出生的屬龍……生肖只有我們中國才有，外國是沒有的。
二、幼兒操作統(tǒng)計活動。
1.交流各自的家庭生肖調查表。
提問：你的媽媽屬什么?你的爸爸屬什么?你的奶奶屬什么?
2.實踐操作。
(1)提問：每個人都有一個生肖，是不是家里有幾口人，就一定會有幾種生肖呢?
(2)幼兒進行統(tǒng)計。
3.匯總孩子統(tǒng)計的情況。
提問：你家有幾口人，共有幾種生肖?
三、集體討論與交流。
1.家里人數(shù)和生肖不一樣多，這事怎么一回事呢?
(1)年齡相同，生肖相同。
原來，其中有兩人年齡相同，所以生肖也相同，所以，家里五口人，只有四個生肖。
(2)年齡不同，生肖相同。
今年是虎年，生下的寶寶是屬龍的(出示大轉盤，轉動指針指向龍)，明年生下的寶寶屬什么呢?后年?(了解“龍”后面是“蛇”，“蛇”后面是“馬”，轉動指針，將十二生肖按順時針方向依次擺放)一個生肖就是一年，十二個生肖是幾年?十二個生肖繞一圈，表示過去了多少年?再繞一圈，十二生肖沒有變，但是又過去了12年，這樣就出現(xiàn)了年齡不同，但是生肖是相同的。所以，家里六個人，但生肖不是六個，就是因為他們不同的年齡輪到相同的屬相，生肖也就相同了。
中國人很偉大，有了十二生肖就知道明年是什么年，還可以知道幾年以后是什么生肖，知道了別人的生肖，還可以猜出他的年齡。
3.延伸拓展。
(1)今年是虎年，三年以后是什么年?五年以后呢?
(2)屬雞的小朋友今年7歲，屬鼠的人是幾歲呢?你能猜出來嗎?
由于幼兒期孩子的思維處于從具體形象思維向邏輯思維過渡的發(fā)展階段，他們對事物的認識往往比較粗淺、表面，對任何事物都有強烈的求知欲，在設計活動內容的時候，根據(jù)孩子的天性，以講故事的方法導入，激起孩子們對這堂課的興趣，然后互動，交流討論采用循序漸進，層層遞進的方法，使孩子獲得基本知識技能，從而達到教學的目的。
這堂課多以討論交流的形式進行，孩子們理解掌握了有關于生肖和年齡的關系，但是孩子們愛動手操作的特性沒有在課堂得到很好發(fā)揮，使課堂少了幾分積極與活躍，如果再重新上這堂課的話，我認為可以通過各種不同形式的活動促進孩子動手能力、觀察力、思維力、以及語言表達能力等方面的協(xié)調發(fā)展。
大班趣味活動方案設計篇六
為迎接新春佳節(jié)，豐富我校教職工的校園文化生活，更好地展示我校老師們的.精神風貌，增進教職工之間的情誼，鍛煉身體，增強體質。經研究決定，我校將舉辦迎新春教工趣味文體活動。具體安排如下：
一、時間。
1月26日（星期三）下午1：30—4：30。
二、地點。
校廣嘗藝術樓、接待大廳。
三、參加對象。
全校在編在職教職工。
四、具體要求。
以工會小組（綜合教研組）為單位報名組隊參加；
具體分組為：
語文組、數(shù)學組、英語組、
物理政治組、生物化學信息組、歷史地理教輔組、體育藝術后勤組共七大組。
五、活動項目。
團體項目：跳長繩、趣味墊球。
單個項目：撲克；你丟我接；卡拉ok或器樂；對、寫春聯(lián)。
六、報名辦法：
單個項目每個人限報一項，撲克、你丟我接為二人一報；兼報集體項目，每個教研組可組隊參加二個集體項目，報名者請到各教研組長處登記。各教研組長于1月21日16：00之前，將電子表發(fā)至郵箱，報名表交工會辦公室祁秀珍老師處。
七、活動方法。
見附件《活動規(guī)則》。
八、獎項設置。
所有項目根據(jù)成績，評出一、二、三等獎發(fā)放一定的獎品，報名并參加者均有獎。
校行政黨總支工會。
大班趣味活動方案設計篇七
一、指導思想：
為了豐富美化女教師的生活，關注女教職員工的身體健康，增進女教師間的溝通與交流，給投入在緊張繁忙教育教學工作中的女教師有一個休閑放松的機會，特擬定本次活動方案。
二、活動時間。
3月1日——3月18日。
三、活動內容。
2、全體教職員工三八節(jié)每人100元的'購物券。
3、三月初為全體教師辦理“xx區(qū)職工互助保障計劃”(每人320元的保費)。
4、三月五日下午組織全體女教師到“xx茶館”休閑喝茶。
5、三月六日由校長、書記、工會主席為每位女教師獻花。
6、三月八日組織全體學生為女教師獻祝福辭。
7、三月十日為全體在職、退休教師辦理xx市職工互助保障計劃。
8、三月十八日全體女教師參加xx鎮(zhèn)組織的婦科普查。
四、活動組織機構。
本次活動由校工會帶頭組織，其他各部門全力配合行動。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
大班趣味活動方案設計篇八
為慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)，4月23日，行健公共自行車運營服務有限公司舉行了主題為“低碳生活、綠色出行”的趣味比賽活動。比賽項目豐富多彩，既有考驗員工技能的“快速補胎”技巧競賽，也有展現(xiàn)團隊協(xié)作精神的“同心協(xié)力跑”、“拔河比賽”、“自行車調度”，還有倡導綠色出行的“環(huán)市區(qū)集體騎行”活動以及“慢騎自行車”比賽。通過這些趣味十足的比賽活動，一方面展現(xiàn)了公司員工陽光開朗、健康向上的良好精神風貌，樹立了公司良好形象，另一方面也進一步增進了互相之間的了解，提升了團隊凝聚力，促進了公司文化的`培養(yǎng)。
大班趣味活動方案設計篇九
為了豐富同學們的大學生活，活躍校園氣氛，增強同學們的青春活力，同時促進中外學生友誼，增加雙方的合作與交流，增添同學們學習之余的生活樂趣，國際文化交流學院于4月14日16:00(京時)在新疆師范大學室外籃球場舉行了新疆師范大學“快樂運動行”中外大學生趣味體育比賽活動。國際文化交流學院留學生及全體對外漢語專業(yè)學生參加了本次活動。
本次活動分為五個比賽項目，分別為歡樂跳繩、吹乒乓球、心有靈犀、雙龍戲珠、你畫我猜。其中，前兩個項目為單人項目，后三個為集體項目。賽前對外漢語學生會的全體成員對比賽現(xiàn)場進行了簡單的布置以及對比賽道具的準備，為參賽同學們創(chuàng)造了一個良好的比賽條件。活動過程中，同學們都積極踴躍參加，對每個項目都有著極大的興趣并努力爭取最好的成績。其中，“你畫我猜”項目是由中國學生猜俄語單詞，留學生猜漢語單詞的游戲。參賽同學們都充分發(fā)揮著自己的想象力，用自己的肢體語言表現(xiàn)自己所看到的單詞，傳達給自己的搭檔，不管是中國學生還是留學生都配合密切，表現(xiàn)優(yōu)秀。每個比賽項目因為都有各自的規(guī)定時間，所以賽程緊張又激烈，每位參賽選手都在努力爭取拿到代表成績的星星。比賽現(xiàn)場的工作人員也都認真而又負責的維持秩序，最終參賽選手們都獲得了優(yōu)秀的成績和豐厚的獎品。本次比賽共設一等獎10名，二等獎12名，三等獎20名及鼓勵獎20名，比賽結束后中外學生合影留念。
本次活動在全體對外漢語學生會成員及留學生的共同努力下圓滿結束，不但使同學們的身體得到了適當?shù)腻憻?，更為中國學生及留學生的交流提供了一個良好的平臺，增強了本學院的影響力，也為新疆師范大學的校園增添了一絲活力與歡樂，經過本次的趣味體育比賽，相信我院學生會的工作也會越做越好，越來越精彩。
大班趣味活動方案設計篇十
活動目標：
1、發(fā)展幼兒身體的協(xié)調能力，親近自然，開拓視野，讓幼兒感受春天，激發(fā)熱愛大自然的情感。
2、增強幼兒的環(huán)保意識。
3、讓幼兒感受集體生活的樂趣，培養(yǎng)集體意識集體觀念。
活動準備：
1、聯(lián)系好校車三輛。
2、提前請家長為幼兒準備水、少量零食、餐紙、垃圾袋。
3、全體幼兒穿好校服。
活動地點：xxxx公園。
活動時間：xxxx年4月13日。
安全保障措施：
1、加強管理和監(jiān)督措施。各班老師全面負責班級幼兒出游的安全工作，維護好紀律。
2、班級對春游進行安全教育，增強安全防范意識和自我保護能力。
3、活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。
活動過程：
1、上午8：45全體幼兒集合乘車出發(fā)。
2、達到公園，各班幼兒在老師的帶領下觀察公園風景。
（1）鉆圈游戲：發(fā)展幼兒俯身鉆的的能力，培養(yǎng)幼兒靈敏、協(xié)調等素質。
（2）搶凳子游戲：發(fā)展幼兒走跑交替及靈敏反應的能力。
（3）跳臺階：發(fā)展幼兒的跳躍能力和平衡能力。
大班趣味活動方案設計篇十一
4月27日下午3點，準備已久的親子趣味活動正式開始。經過兩周的精心準備，以親子、趣味為活動主題，通過活動拉近民生銀行與小區(qū)業(yè)主的距離，使小區(qū)居民的日常生活變得更精彩!
家長帶領小朋友早早的就在社區(qū)內集合等待報名。有的是媽媽帶著孩子，有的是老人帶著孩子，就算是背著孩子也要早早的排上號來參加這次活動。本次活動共報名67組家庭，設三個環(huán)節(jié)：1、打保齡球，在最短時間內撞到所有瓶子的選手獲勝;2、投籃，家長拿框，孩子投籃，用最短的時間把所有球投進的選手獲勝;3、帶球跑，家長和孩子用兩根棍子夾住氣球進行折返跑，最先完成的選手獲勝。通過大家的齊心協(xié)力，各項活動開展的有聲有色，寶寶們很高興，家長們也很開心，在小區(qū)業(yè)主心中，民生銀行已經成為了一個金融之家。有些小區(qū)業(yè)主臨走的時候還微笑的對著工作人員說：“謝謝你們組織的這次活動，以后有活動我們還來參加，來給我辦張卡!”
大班趣味活動方案設計篇十二
活動背景：一次戶外活動后，周旋小朋友著急地對我說：“吳老師，我生病了，你摸摸我這兒跳得很厲害?！蔽乙豢矗约旱男呐K。因此，為了讓幼兒能夠深入的了解有關心臟的知識，學會保護心臟，揭開自己身體里的秘密，我開展了這次“我們的心臟”的活動。
活動目標：
1、讓幼兒了解心臟的重要功能和保護方法。
2、進一步了解安全保健知識，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。
3、通過認識活動，促進幼兒身心健康發(fā)展。
活動準備：
心臟掛圖、心臟模型、聽診器、時鐘、記錄卡、筆。
活動過程：
1、導入活動，引起幼兒學習興趣。
2、幼兒自主活動-----找心臟、測心跳。
老師給小朋友們準備了聽診器、記錄卡、時鐘、筆，小朋友自由結伴選擇活動場所，讓小朋友們通過聽一聽、摸一摸、測一測、記一記來感受心臟的位置和心臟的跳動，教師巡回指導。
3、組織幼兒戶外活動，感受活動前和活動后心臟跳動的變化。
好，小朋友都到老師這邊來。剛才我們都去找了找自己的心臟，有些小朋友也測了測自己的心跳。那現(xiàn)在呢，我們到戶外去活動一下，小朋友可以比較一下活動前和活動后自己的心跳有什么不同?(教師和幼兒一起戶外活動，活動后回活動室自選活動場所，測一測活動后自己的心跳和活動前有什么不同?)。
4、組織幼兒認識心臟，了解心臟的功能。
好了，現(xiàn)在老師給你們介紹一下有關心臟的知識，好不好?(結合心臟的掛圖、模型給幼兒介紹心臟的位置、形狀、大小、功能以及保護方法。)。
5、組織幼兒討論心臟的保護方法。
幼兒自由討論得出結論：保護心臟應多吃有營養(yǎng)的東西，多休息、多做體育鍛煉等。
6、結束活動。
大班趣味活動方案設計篇十三
1.知道生活中有許多規(guī)則要遵守，知道規(guī)則的重要性。
2.能積極參與集體活動，共同制定游戲規(guī)則。
3.體驗遵守規(guī)則給活動帶來快樂情緒。
【活動過程】。
一、開始部分：
1.請幼兒自己拿椅子。
2.交流：取椅子的時候老師很擔心，為什么?
二、基本部分：
1.請幼兒觀察乘電梯視頻。
交流：有什么辦法解決這種擁擠。
3.請幼兒觀看玩滑滑梯視頻。
(1)談談自己的看法。
(2)我們應該怎么玩。
4.請幼兒觀看取彩筆視頻。
交流：應該怎么做?你們在生活中會排隊嗎?你在哪些時間會排隊。
5.游戲：鉆山洞的游戲。
(1)介紹游戲玩法：三個山洞都要玩到，當老師響鈴鼓的時候沒有玩完的也要回座位。
(2)幼兒玩鉆山洞的游戲。
提問：玩山洞時出現(xiàn)的問題，怎么解決?需建立什么規(guī)則。(看圖樣)。
(3)請小朋友根據(jù)自己建立的規(guī)則再玩一次。
小結：原來鉆山洞的游戲需要制定規(guī)則。
(4)談話：生活中還有哪些地方需要遵守規(guī)則?
三、結束部分：
教師總結：規(guī)則在我們生活中很重要，在生活中還有許多規(guī)則需要大家一起來遵守，他不僅會給我們生活帶來方便，有時也會帶來快樂，讓我們一起來爭做規(guī)則小標兵。讓我們教室把我們知道的規(guī)則畫出來。
大班趣味活動方案設計篇十四
1、通過活動的開展，讓家長和孩子充分感受節(jié)日的氣氛，培養(yǎng)幼兒表演的才能，讓孩子體驗參與節(jié)目表演的快樂與自豪。
2、增強家園聯(lián)系、社區(qū)合作、幼小銜接，形成共同教育的合力。
3、通過展牌向家長、社會展示幼兒素質教育成果，塑造本園的良好形象，進一步深化本園的辦園特色。
二、活動安排。
1、活動時間：6月1日上午8：00。
2、活動地點：幼兒園內。
3、參與人員：全園幼兒、家長、教師。
3、音響、攝像：--。
4、安全工作：各班班主任。
5、主持人(幼師1人，幼兒2人)。
三、活動流程。
1、領導代表講話。
2、幼兒文藝匯演。
3、家長帶領幼兒參加親子游戲活動。
大班趣味活動方案設計篇一
區(qū)角活動是當前幼兒園實施素質教育、推進幼教改革的一種重要的教育活動形式。我園嘗試創(chuàng)設具有鳳陽本土特色的區(qū)角活動，讓幼兒對家鄉(xiāng)的本土有個深刻的認識。為使幼兒更多的感受到本土文化，我們對本土資源進行挖掘、篩選、整理，設計出適合幼兒園孩子年齡特點的鳳陽地方特色主題活動并在區(qū)角活動中展示出來。由此，在學習《綱要》的基礎上，我嘗試設計、開展了大班《鳳陽本土特色區(qū)角活動》這一系列活動，力求讓幼兒在本土特色的區(qū)角活動中，更多地了解家鄉(xiāng)的特色，努力體現(xiàn)“教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者”的觀念，讓活動區(qū)更“活”，真正成為幼兒自我學習、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動大班區(qū)角活動方案大班區(qū)角活動方案。
活動目標：
1.讓幼兒對家鄉(xiāng)的本土文化有個深刻的認識和感受；
2.通過自主活動，發(fā)展幼兒的動手探索操作能力和創(chuàng)造能力；
3.培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。
4.樂意分享自己的'和別人的快樂?；顒訙蕚洌?BR> 材料準備：
美工創(chuàng)意區(qū)：《鳳陽美酒飄香香》（鄉(xiāng)鎮(zhèn)學雷鋒活動方案）。
老師提供彩紙、彩筆、廢舊紙箱、橡皮泥，幼兒大膽設計酒盒、酒瓶。
（我們利用本土資源材料進行有創(chuàng)造性的活動，大大提高了幼兒的智力和動手能力大班區(qū)角活動方案活動方案。）。
建筑工地區(qū)：《家鄉(xiāng)美景——鼓樓》，老師提供油畫棒、紙盒、碎步、掛歷紙等，幼兒大膽設計制作鼓樓造型，用紙盒堆成鼓樓、用碎步粘貼鼓樓圖案等等。
開心舞臺區(qū)：《鳳陽花鼓》。
老師為幼兒提供音樂、雙條鼓、服裝等，幼兒根據(jù)音樂，隨著優(yōu)美的旋律唱起了家鄉(xiāng)戲——鳳陽花鼓，有的小朋友也模仿花鼓女敲起花鼓舞蹈起來。
（看著孩子沉醉在音樂中，我們深深體會到利用本土資源對孩子進行教育所起的重大教育意義。）。
大班趣味活動方案設計篇二
為增進學生身心健康，豐富學生校園文化生活,構建和-諧校園，提高學生體育運動技術水平，培養(yǎng)學生吃苦耐勞和頑強拼搏的體育精神；以點帶面，推動全校健身，落實區(qū)教委每天鍛煉一小時和開展課程輔助活動的文件精神。經學校行政研究決定，舉辦我校20xx年秋季學生運動會。
活動主題：我運動、我健康、我快樂！
活動要求：
1、各班利用時間選拔好參賽隊員，各班參賽隊員名單于12月7日前上交。逾期作棄權處理。
2、班主任、體育教師利用好活動課、體育課組織好隊員的訓練。
3、盡量讓全班學生參與。
活動時間：12月13日上午8：30（預定）（雨天順延）活動地點：操場。
活動項目及規(guī)則：
1、踢毽子（女）。
每班選派3名女隊員參賽，在限時2分鐘內看那個班級踢的總數(shù)多，總數(shù)多者為勝。
2、踢毽子（男）。
每班選派2名男隊員參賽，在限時2分鐘內看那個班級踢的總數(shù)多，總數(shù)多者為勝。
3、金雞獨立（男）。
每班選派2名男隊員參賽，以單腿站立的方式，其中一只腳不得挨著地面，也不得放在另一只腳上，比賽開始后中途不得換腳，若提著的腳落地或放在另一只腳上就算輸，看誰能堅持到最后，能堅持到最后者為勝。
4、金雞獨立（女）。
每班選派2名女隊員參賽，以單腿站立的方式，其中一只腳不得挨著地面，也不得放在另一只腳上，比賽開始后中途不得換腳，若提著的腳落地或放在另一只腳上就算輸，看誰能堅持到最后，能堅持到最后者為勝。
5、接力賽。
每班選男、女各5名隊員參賽，每低一年級讓一個操場的一半。那個班級最先到達終點為勝。（操場往返）。
6、搶椅子。
每班選男、女隊員各2名參賽，分開進行，當鼓聲響起時開始圍著椅子轉，當鼓聲停止時就座下，沒座到椅子的隊員就離開，一直進行到只剩1個隊員，剩下的隊員是那個班級的那個班級就獲勝。此項由一、二年級的同學參與。
7、單腳跳接力。
每班選派男、女各3名隊員參賽，以單腿跳的方式，跳一個籃球場往返，下一個再接著跳，看那個班級先跳完為勝。注意中途不得換腳，另一只腳不得腳著地，換腳視為范規(guī)。范規(guī)則從起點重新來。落地則從落地位置重來。
8、跳繩比賽（男）。
每班各派3名男隊員在規(guī)定的1分鐘時間內看那個隊跳的總數(shù)多為勝。（六年級每個參賽選手分別讓五年級讓2個，（共6個）。四年級讓每個參賽選手分別三年級3個，（共9個）。二年級每個參賽選手分別讓一年級4個，（共12個）。
9、跳繩比賽（女）。
每班各派3名女隊員在規(guī)定的1分鐘時間內看那個隊跳的總數(shù)多為勝。（六年級每個參賽選手分別讓五年級讓2個，（共6個）。四年級讓每個參賽選手分別三年級3個，（共9個）。二年級每個參賽選手分別讓一年級4個，（共12個）。
10、運球過河。
一個籃球場往返的距離，參加選手以手運籃球跑完全程，那個班級全部參賽選手先完成比賽為勝。每班各選派男、女隊員各3名。距離為操場往返。
11、跳大繩。
每班選男、女各3名隊員參賽，由教師甩繩，也可由自己班的學生甩繩。參賽隊員同時在一條大繩內跳繩，看那個隊在3分鐘內跳的個數(shù)多，多者為勝。此項由三至六年級的班級參與。
多為勝。此項由三至六年級的班級參與。
記分及設獎辦法：
每一項活動分成低中高年級對賽，每項贏的班級記2分，輸?shù)陌嗉売?分?；顒佑浛偡?，以集體形式頒獎，一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。
大班趣味活動方案設計篇三
根據(jù)事業(yè)部工會領導部署，事業(yè)部擬舉辦：迎元旦趣味運動會。本次趣味運動會的宗旨在于豐富員工的業(yè)余生活、增強各個部門的凝聚力、展示出我們的熱情和蓬勃朝氣。方案策劃小組共擬定五個不受天氣和地點限制的活動方案（含二個備用項目），請領導批示。具體方案如下：
一、活動主題：迎元旦趣味運動會。
三、活動地點：停車場。
四、活動參與對象：事業(yè)部全體員工。
五、具體活動細則簡介：
項目一：財源滾滾。
工作人員：總裁判員：1人；記錄+監(jiān)督4人。
比賽器材：事先畫出比賽軌道；租賃比賽器材；秒表4個；哨子一個。比賽人數(shù)：每隊6人，男女不限。
比賽規(guī)則：6人一組，每4組進行比賽。
獎品：一等獎電磁爐6份；二等獎電烤箱6份；三等獎烤面包機6份。
比賽方法：
比賽開始前，6名隊員雙腳分別立于比賽器材內側立于起跑線后。裁判發(fā)令后，6名隊員通過協(xié)調配合撥動比賽器材向前行進，比賽過程中任何隊員腳不得接觸比賽道具外側，賽程30米（來回）。以各參賽隊所用比賽器材觸及終點線所在垂直平面為計時停止，用時少者名次列前。（預計用時30分鐘）。
項目二：同舟共濟。
工作人員：總裁判員：1人；記錄+監(jiān)督4人。
比賽器材：事先畫出比賽軌道；租賃比賽器材；秒表4個；哨子一個。比賽人數(shù)：每隊4人，男女不限。
比賽規(guī)則：4人一組，每4組進行比賽。
獎品：一等獎戶外用品4份；二等獎健身書包4份；三等獎瑜伽墊4份。
比賽方法：比賽開始前，4名參賽隊員手拿一個器材筏站于起跑線后的器材上,裁判發(fā)令后，4名隊員通過交替兩個筏向前行進。以筏全部通過終點線所在垂直平面為計時停止，用時少者名次列前。（預計用時30分鐘）。
項目三：一穿到底。
工作人員：總裁判員：1人；記錄+監(jiān)督3人。
比賽器材：事先畫出比賽軌道；呼啦圈4-5個；秒表3個；哨子一個。
比賽人數(shù)：每隊20人，男女不限。共組建三個隊比賽。
比賽規(guī)則：20人一組，同時進行比賽。
獎品：床上用品20份。
比賽方法：每隊20人，手拉手站立成一橫隊，當聽到開始的口令時，排頭的人迅速用右手拿起呼啦圈套在自己的右手臂上，然后通過上下肢的配合，讓呼啦圈穿過自己的身體，到達左臂，傳給第二個人，以此類推，使呼啦圈依次穿過全隊所有人的身體，至最后一人左手，先到為勝。在呼啦圈穿越的時候，必須相互拉手不能放開，也不能互相幫助，更不能用手指去勾呼啦圈。用時少者名次列前。（預計用時30分鐘）。
項目四：螃蟹運球（備選）。
工作人員：總裁判員：1人；記錄+監(jiān)督4人。
比賽器材：事先畫出比賽軌道；籃球4-5個；秒表4個；哨子一個。比賽人數(shù)：每隊4人，男女不限。
比賽規(guī)則：4人一組，每4組進行比賽。
獎品：一等獎戶外用品4份；二等獎健身書包4份；三等獎瑜伽墊4份。
比賽方法：每組賽道兩端各站2名隊員。比賽開始后，其中一端的2名隊員用背部夾住籃球，側向走到另一端，然后把籃球交給另外兩名隊員，返回起點。如果在運球過程中，籃球掉了，必須把球撿起再夾好，并在掉球點繼續(xù)比賽。記錄員記好時間，并登記，用時少者名次列前。（預計用時30分鐘）。
項目五：人橋接力（備選）。
工作人員：總裁判員：1人；記錄+監(jiān)督4人。
比賽器材：事先畫出比賽軌道；租賃比賽器材；秒表4個；哨子一個。比賽人數(shù)：每隊4人，男女不限。
比賽規(guī)則：4人一組，每4組進行比賽。
獎品：一等獎電磁爐6份；二等獎電烤箱6份；三等獎烤面包機6份。比賽方法：
比賽開始前，橋要在起跑線后搭好，過橋隊員在1號橋墩上站好。裁判發(fā)令比賽開始，過橋隊員經過搭橋板橋墩向前行進?？傊笓]待過橋隊員安全通過1號搭橋板后，收起搭橋板并指揮1號橋墩到下一橋墩位置，將1號搭橋板搭在3號橋墩和1號橋墩間，5名隊員通過這種方式向前行進。以過橋隊員通過終點線所在的垂直平面為計時結束，用時少者名次列前。（預計用時30分鐘）。
六、其他要求：
1、尊重比賽，尊重裁判，尊重對手，賽出水平，賽出風格。
2、裁判必須做到公平、公正、公開。
3、比賽前各參賽組必須了解比賽項目細則，讓參賽人員更加清楚各項比賽流程和規(guī)則。
4、禁止非工作人員與非參賽人員進入比賽場地，打亂比賽秩序。
5、持場地的衛(wèi)生，保持現(xiàn)場的衛(wèi)生。
6、請各參賽隊員準時到達比賽場地，比賽時間不到者作棄權處理。
7、遇不可抗因素（如下雨、下雪），比賽日期另行通知
大班趣味活動方案設計篇四
20元旦即將到來，為了營造濃郁的節(jié)日氣氛，提高廣大教職工節(jié)日情趣，豐富廣大教職工業(yè)余生活，經學校校長室、工會研究決定特舉行教職工趣味活動。
組委會成員：廖志堅蘇亦文陳國柱。
競賽組組長：丁巧瑞黃麗敏石麗蕓。
裁判組成員：陳國柱蘇田發(fā)黃鑫敏。
器材組成員：黃燕芬李玉珍彭蕾。
二、趣味項目。
1、飛毯逃生。
地點：學校操場。
時間：待定。
裁判：蘇田發(fā)黃鑫敏陳國柱。
比賽規(guī)則：六人處于危險區(qū)，有七張?zhí)鹤蛹s30x30，參賽隊員必須全部站毯子上，用毯子幫助逃離危險區(qū)，到達安全區(qū)，用時最短者獲勝。參賽者在行進過程中，人落地比賽終止，不計時間。
2、聯(lián)手穿呼啦圈。
地點：學校操場。
時間：待定。
裁判：蘇田發(fā)黃鑫敏陳國柱。
2、比賽開始前，由排頭第一人手持呼啦圈；
4、所有隊伍按時間快慢決出名次。
3、快樂大沖關（男女不限）。
地點：學校操場。
時間：待定。
裁判：蘇田發(fā)黃鑫敏陳國柱。
比賽規(guī)則：籃球場四角abcd，跳球區(qū)e。
1、a角，哨子聲起，計時，1人喝完一瓶水后，用乒乓球拍托乒乓球往b跑，到達b。
2、b角，第2人，原地跳繩50次，扛飲用水桶，到c。
3、c角，第3人，原地完成拼圖，背起一名隊員，到d、
4、d角，被背的隊員，抽出1個卷紙芯，夾蹦球跑到e，計時停，完成比賽。
三、參賽方法及獎項設置：
1、以級組形式參賽。
負責人：各級長。
2、每項比賽由小組長（級長）安排隊員比賽。
3、每項比賽取3名，記3分、2分、1分。
4、時間：年12月17日。
四、注意事項：
1、運動員根據(jù)自己身體情況選擇合適的比賽項目。
2、運動員在比賽時要注意安全，必須穿運動鞋。
大班趣味活動方案設計篇五
在孩子自由活動的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們聚在一起爭論不休。有的說：“我是屬狗的”，另一個孩子說：“我也是屬狗的”，有的孩子說：“我爸爸是屬蛇的”，有的孩子說：“我奶奶也是屬蛇的?！鼻耙粋€孩子緊接著說：“你的奶奶和我的爸爸一樣大!”后面的孩子反駁說：“不對!是我的奶奶大!”孩子對十二生肖產生了濃厚的興趣，于是我根據(jù)孩子的興趣與問題，設計了關于十二生肖的集體活動。
活動目標。
1.通過活動，感知十二生肖是中國人所特有的，并為自己是中國人而感到驕傲。
2.通過討論活動，初步了解人的生肖與年齡之間的關系。
教學重點、難點。
1.了解生肖年齡之間的關系。
2.根據(jù)年齡猜生肖，根據(jù)生肖猜年齡，對于幼兒園的孩子來說還是有一定難度的。
活動準備。
1.布置十二生肖一套，大轉盤一個。
2.孩子已調查過自己家人的屬相。
活動過程。
一、孩子回憶已有經驗。
1.從十二生肖的故事導入。
最近我們在談論有關十二生肖的事情，講了十二生肖的傳說。
提問：十二生肖的故事說明了什么呢?
2.個別幼兒練習生肖排序。
3.師生共同檢查孩子操作情況。
復習“十二生肖”排列的順序。
總結：現(xiàn)在我們知道了十二生肖是按一定順序排列的，誰排在前，誰排在后是要按順序的，不能亂排的。
4.了解各自的生肖。
(1)每一年都有一個生肖，今年是什么年，出生的寶寶屬什么?
(2)明年是什么年?出生的寶寶又屬什么呢?
(3)你屬什么?是什么年生的?
小結：原來生肖與年有關系，虎年出生的屬狗，虎年出生的屬龍……生肖只有我們中國才有，外國是沒有的。
二、幼兒操作統(tǒng)計活動。
1.交流各自的家庭生肖調查表。
提問：你的媽媽屬什么?你的爸爸屬什么?你的奶奶屬什么?
2.實踐操作。
(1)提問：每個人都有一個生肖，是不是家里有幾口人，就一定會有幾種生肖呢?
(2)幼兒進行統(tǒng)計。
3.匯總孩子統(tǒng)計的情況。
提問：你家有幾口人，共有幾種生肖?
三、集體討論與交流。
1.家里人數(shù)和生肖不一樣多，這事怎么一回事呢?
(1)年齡相同，生肖相同。
原來，其中有兩人年齡相同，所以生肖也相同，所以，家里五口人，只有四個生肖。
(2)年齡不同，生肖相同。
今年是虎年，生下的寶寶是屬龍的(出示大轉盤，轉動指針指向龍)，明年生下的寶寶屬什么呢?后年?(了解“龍”后面是“蛇”，“蛇”后面是“馬”，轉動指針，將十二生肖按順時針方向依次擺放)一個生肖就是一年，十二個生肖是幾年?十二個生肖繞一圈，表示過去了多少年?再繞一圈，十二生肖沒有變，但是又過去了12年，這樣就出現(xiàn)了年齡不同，但是生肖是相同的。所以，家里六個人，但生肖不是六個，就是因為他們不同的年齡輪到相同的屬相，生肖也就相同了。
中國人很偉大，有了十二生肖就知道明年是什么年，還可以知道幾年以后是什么生肖，知道了別人的生肖，還可以猜出他的年齡。
3.延伸拓展。
(1)今年是虎年，三年以后是什么年?五年以后呢?
(2)屬雞的小朋友今年7歲，屬鼠的人是幾歲呢?你能猜出來嗎?
由于幼兒期孩子的思維處于從具體形象思維向邏輯思維過渡的發(fā)展階段，他們對事物的認識往往比較粗淺、表面，對任何事物都有強烈的求知欲，在設計活動內容的時候，根據(jù)孩子的天性，以講故事的方法導入，激起孩子們對這堂課的興趣，然后互動，交流討論采用循序漸進，層層遞進的方法，使孩子獲得基本知識技能，從而達到教學的目的。
這堂課多以討論交流的形式進行，孩子們理解掌握了有關于生肖和年齡的關系，但是孩子們愛動手操作的特性沒有在課堂得到很好發(fā)揮，使課堂少了幾分積極與活躍，如果再重新上這堂課的話，我認為可以通過各種不同形式的活動促進孩子動手能力、觀察力、思維力、以及語言表達能力等方面的協(xié)調發(fā)展。
大班趣味活動方案設計篇六
為迎接新春佳節(jié)，豐富我校教職工的校園文化生活，更好地展示我校老師們的.精神風貌，增進教職工之間的情誼，鍛煉身體，增強體質。經研究決定，我校將舉辦迎新春教工趣味文體活動。具體安排如下：
一、時間。
1月26日（星期三）下午1：30—4：30。
二、地點。
校廣嘗藝術樓、接待大廳。
三、參加對象。
全校在編在職教職工。
四、具體要求。
以工會小組（綜合教研組）為單位報名組隊參加；
具體分組為：
語文組、數(shù)學組、英語組、
物理政治組、生物化學信息組、歷史地理教輔組、體育藝術后勤組共七大組。
五、活動項目。
團體項目：跳長繩、趣味墊球。
單個項目：撲克；你丟我接；卡拉ok或器樂；對、寫春聯(lián)。
六、報名辦法：
單個項目每個人限報一項，撲克、你丟我接為二人一報；兼報集體項目，每個教研組可組隊參加二個集體項目，報名者請到各教研組長處登記。各教研組長于1月21日16：00之前，將電子表發(fā)至郵箱，報名表交工會辦公室祁秀珍老師處。
七、活動方法。
見附件《活動規(guī)則》。
八、獎項設置。
所有項目根據(jù)成績，評出一、二、三等獎發(fā)放一定的獎品，報名并參加者均有獎。
校行政黨總支工會。
大班趣味活動方案設計篇七
一、指導思想：
為了豐富美化女教師的生活，關注女教職員工的身體健康，增進女教師間的溝通與交流，給投入在緊張繁忙教育教學工作中的女教師有一個休閑放松的機會，特擬定本次活動方案。
二、活動時間。
3月1日——3月18日。
三、活動內容。
2、全體教職員工三八節(jié)每人100元的'購物券。
3、三月初為全體教師辦理“xx區(qū)職工互助保障計劃”(每人320元的保費)。
4、三月五日下午組織全體女教師到“xx茶館”休閑喝茶。
5、三月六日由校長、書記、工會主席為每位女教師獻花。
6、三月八日組織全體學生為女教師獻祝福辭。
7、三月十日為全體在職、退休教師辦理xx市職工互助保障計劃。
8、三月十八日全體女教師參加xx鎮(zhèn)組織的婦科普查。
四、活動組織機構。
本次活動由校工會帶頭組織，其他各部門全力配合行動。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
大班趣味活動方案設計篇八
為慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)，4月23日，行健公共自行車運營服務有限公司舉行了主題為“低碳生活、綠色出行”的趣味比賽活動。比賽項目豐富多彩，既有考驗員工技能的“快速補胎”技巧競賽，也有展現(xiàn)團隊協(xié)作精神的“同心協(xié)力跑”、“拔河比賽”、“自行車調度”，還有倡導綠色出行的“環(huán)市區(qū)集體騎行”活動以及“慢騎自行車”比賽。通過這些趣味十足的比賽活動，一方面展現(xiàn)了公司員工陽光開朗、健康向上的良好精神風貌，樹立了公司良好形象，另一方面也進一步增進了互相之間的了解，提升了團隊凝聚力，促進了公司文化的`培養(yǎng)。
大班趣味活動方案設計篇九
為了豐富同學們的大學生活，活躍校園氣氛，增強同學們的青春活力，同時促進中外學生友誼，增加雙方的合作與交流，增添同學們學習之余的生活樂趣，國際文化交流學院于4月14日16:00(京時)在新疆師范大學室外籃球場舉行了新疆師范大學“快樂運動行”中外大學生趣味體育比賽活動。國際文化交流學院留學生及全體對外漢語專業(yè)學生參加了本次活動。
本次活動分為五個比賽項目，分別為歡樂跳繩、吹乒乓球、心有靈犀、雙龍戲珠、你畫我猜。其中，前兩個項目為單人項目，后三個為集體項目。賽前對外漢語學生會的全體成員對比賽現(xiàn)場進行了簡單的布置以及對比賽道具的準備，為參賽同學們創(chuàng)造了一個良好的比賽條件。活動過程中，同學們都積極踴躍參加，對每個項目都有著極大的興趣并努力爭取最好的成績。其中，“你畫我猜”項目是由中國學生猜俄語單詞，留學生猜漢語單詞的游戲。參賽同學們都充分發(fā)揮著自己的想象力，用自己的肢體語言表現(xiàn)自己所看到的單詞，傳達給自己的搭檔，不管是中國學生還是留學生都配合密切，表現(xiàn)優(yōu)秀。每個比賽項目因為都有各自的規(guī)定時間，所以賽程緊張又激烈，每位參賽選手都在努力爭取拿到代表成績的星星。比賽現(xiàn)場的工作人員也都認真而又負責的維持秩序，最終參賽選手們都獲得了優(yōu)秀的成績和豐厚的獎品。本次比賽共設一等獎10名，二等獎12名，三等獎20名及鼓勵獎20名，比賽結束后中外學生合影留念。
本次活動在全體對外漢語學生會成員及留學生的共同努力下圓滿結束，不但使同學們的身體得到了適當?shù)腻憻?，更為中國學生及留學生的交流提供了一個良好的平臺，增強了本學院的影響力，也為新疆師范大學的校園增添了一絲活力與歡樂，經過本次的趣味體育比賽，相信我院學生會的工作也會越做越好，越來越精彩。
大班趣味活動方案設計篇十
活動目標：
1、發(fā)展幼兒身體的協(xié)調能力，親近自然，開拓視野，讓幼兒感受春天，激發(fā)熱愛大自然的情感。
2、增強幼兒的環(huán)保意識。
3、讓幼兒感受集體生活的樂趣，培養(yǎng)集體意識集體觀念。
活動準備：
1、聯(lián)系好校車三輛。
2、提前請家長為幼兒準備水、少量零食、餐紙、垃圾袋。
3、全體幼兒穿好校服。
活動地點：xxxx公園。
活動時間：xxxx年4月13日。
安全保障措施：
1、加強管理和監(jiān)督措施。各班老師全面負責班級幼兒出游的安全工作，維護好紀律。
2、班級對春游進行安全教育，增強安全防范意識和自我保護能力。
3、活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。
活動過程：
1、上午8：45全體幼兒集合乘車出發(fā)。
2、達到公園，各班幼兒在老師的帶領下觀察公園風景。
（1）鉆圈游戲：發(fā)展幼兒俯身鉆的的能力，培養(yǎng)幼兒靈敏、協(xié)調等素質。
（2）搶凳子游戲：發(fā)展幼兒走跑交替及靈敏反應的能力。
（3）跳臺階：發(fā)展幼兒的跳躍能力和平衡能力。
大班趣味活動方案設計篇十一
4月27日下午3點，準備已久的親子趣味活動正式開始。經過兩周的精心準備，以親子、趣味為活動主題，通過活動拉近民生銀行與小區(qū)業(yè)主的距離，使小區(qū)居民的日常生活變得更精彩!
家長帶領小朋友早早的就在社區(qū)內集合等待報名。有的是媽媽帶著孩子，有的是老人帶著孩子，就算是背著孩子也要早早的排上號來參加這次活動。本次活動共報名67組家庭，設三個環(huán)節(jié)：1、打保齡球，在最短時間內撞到所有瓶子的選手獲勝;2、投籃，家長拿框，孩子投籃，用最短的時間把所有球投進的選手獲勝;3、帶球跑，家長和孩子用兩根棍子夾住氣球進行折返跑，最先完成的選手獲勝。通過大家的齊心協(xié)力，各項活動開展的有聲有色，寶寶們很高興，家長們也很開心，在小區(qū)業(yè)主心中，民生銀行已經成為了一個金融之家。有些小區(qū)業(yè)主臨走的時候還微笑的對著工作人員說：“謝謝你們組織的這次活動，以后有活動我們還來參加，來給我辦張卡!”
大班趣味活動方案設計篇十二
活動背景：一次戶外活動后，周旋小朋友著急地對我說：“吳老師，我生病了，你摸摸我這兒跳得很厲害?！蔽乙豢矗约旱男呐K。因此，為了讓幼兒能夠深入的了解有關心臟的知識，學會保護心臟，揭開自己身體里的秘密，我開展了這次“我們的心臟”的活動。
活動目標：
1、讓幼兒了解心臟的重要功能和保護方法。
2、進一步了解安全保健知識，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。
3、通過認識活動，促進幼兒身心健康發(fā)展。
活動準備：
心臟掛圖、心臟模型、聽診器、時鐘、記錄卡、筆。
活動過程：
1、導入活動，引起幼兒學習興趣。
2、幼兒自主活動-----找心臟、測心跳。
老師給小朋友們準備了聽診器、記錄卡、時鐘、筆，小朋友自由結伴選擇活動場所，讓小朋友們通過聽一聽、摸一摸、測一測、記一記來感受心臟的位置和心臟的跳動，教師巡回指導。
3、組織幼兒戶外活動，感受活動前和活動后心臟跳動的變化。
好，小朋友都到老師這邊來。剛才我們都去找了找自己的心臟，有些小朋友也測了測自己的心跳。那現(xiàn)在呢，我們到戶外去活動一下，小朋友可以比較一下活動前和活動后自己的心跳有什么不同?(教師和幼兒一起戶外活動，活動后回活動室自選活動場所，測一測活動后自己的心跳和活動前有什么不同?)。
4、組織幼兒認識心臟，了解心臟的功能。
好了，現(xiàn)在老師給你們介紹一下有關心臟的知識，好不好?(結合心臟的掛圖、模型給幼兒介紹心臟的位置、形狀、大小、功能以及保護方法。)。
5、組織幼兒討論心臟的保護方法。
幼兒自由討論得出結論：保護心臟應多吃有營養(yǎng)的東西，多休息、多做體育鍛煉等。
6、結束活動。
大班趣味活動方案設計篇十三
1.知道生活中有許多規(guī)則要遵守，知道規(guī)則的重要性。
2.能積極參與集體活動，共同制定游戲規(guī)則。
3.體驗遵守規(guī)則給活動帶來快樂情緒。
【活動過程】。
一、開始部分：
1.請幼兒自己拿椅子。
2.交流：取椅子的時候老師很擔心，為什么?
二、基本部分：
1.請幼兒觀察乘電梯視頻。
交流：有什么辦法解決這種擁擠。
3.請幼兒觀看玩滑滑梯視頻。
(1)談談自己的看法。
(2)我們應該怎么玩。
4.請幼兒觀看取彩筆視頻。
交流：應該怎么做?你們在生活中會排隊嗎?你在哪些時間會排隊。
5.游戲：鉆山洞的游戲。
(1)介紹游戲玩法：三個山洞都要玩到，當老師響鈴鼓的時候沒有玩完的也要回座位。
(2)幼兒玩鉆山洞的游戲。
提問：玩山洞時出現(xiàn)的問題，怎么解決?需建立什么規(guī)則。(看圖樣)。
(3)請小朋友根據(jù)自己建立的規(guī)則再玩一次。
小結：原來鉆山洞的游戲需要制定規(guī)則。
(4)談話：生活中還有哪些地方需要遵守規(guī)則?
三、結束部分：
教師總結：規(guī)則在我們生活中很重要，在生活中還有許多規(guī)則需要大家一起來遵守，他不僅會給我們生活帶來方便，有時也會帶來快樂，讓我們一起來爭做規(guī)則小標兵。讓我們教室把我們知道的規(guī)則畫出來。
大班趣味活動方案設計篇十四
1、通過活動的開展，讓家長和孩子充分感受節(jié)日的氣氛，培養(yǎng)幼兒表演的才能，讓孩子體驗參與節(jié)目表演的快樂與自豪。
2、增強家園聯(lián)系、社區(qū)合作、幼小銜接，形成共同教育的合力。
3、通過展牌向家長、社會展示幼兒素質教育成果，塑造本園的良好形象，進一步深化本園的辦園特色。
二、活動安排。
1、活動時間：6月1日上午8：00。
2、活動地點：幼兒園內。
3、參與人員：全園幼兒、家長、教師。
3、音響、攝像：--。
4、安全工作：各班班主任。
5、主持人(幼師1人，幼兒2人)。
三、活動流程。
1、領導代表講話。
2、幼兒文藝匯演。
3、家長帶領幼兒參加親子游戲活動。