在總結(jié)中，我們可以看到自己的不足，然后不斷提高自己。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，條理清晰。小編整理了一些總結(jié)的寫(xiě)作思路和方法，供大家參考借鑒。
同學(xué)的綽號(hào)篇一
在每個(gè)人的身邊，也許都會(huì)有一些讓你佩服的人。我的身邊也有這樣的一個(gè)人，她就是我的同學(xué)——小淇。她相貌平平，但勤奮好學(xué)。
記得在一個(gè)酷熱難耐的夏天傍晚，小淇放學(xué)回家，她推開(kāi)門(mén)，走進(jìn)書(shū)房，放下書(shū)包，拿起文具，又開(kāi)始了家庭作業(yè)的旅程。這時(shí)，屋里依然十分悶熱，斜陽(yáng)照進(jìn)房間，好像在告訴她，此時(shí)做作業(yè)實(shí)在太難受了。但是，這一切都阻止不了她學(xué)習(xí)的勁頭。不一會(huì)兒，小淇已經(jīng)滿頭大汗，一顆顆汗珠子浸透了她的頭發(fā)、衣服。她用手擦一擦，然后開(kāi)了風(fēng)扇，繼續(xù)做作業(yè)。正在做飯的爸爸走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“小淇，天氣熱，出去吃些西瓜解熱。等會(huì)兒去逛逛商場(chǎng)，涼快些再回來(lái)做做作業(yè)吧。”“不了，作業(yè)很多，等周末再說(shuō)吧?！卑パ?，小淇平時(shí)最?lèi)?ài)逛商場(chǎng)了，可是現(xiàn)在為了學(xué)習(xí)，連自己平時(shí)的最?lèi)?ài)都擱一邊了，真是忍痛割?lèi)?ài)了。
晚上十點(diǎn)，小淇還在不停地寫(xiě)啊，讀啊，背啊，明亮的燈光照著她瘦小的身子，把影子拉得很長(zhǎng)，還在客廳里看電視的媽媽?xiě)z惜地勸她休息。小淇伸了伸腰，說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢W(xué)海無(wú)涯苦作舟。要實(shí)現(xiàn)自己的理想，就要刻苦努力?！?BR> 小淇不僅在家，在校勤奮好學(xué)，而且到親戚朋友家做客，也常常帶著書(shū)本。她看的書(shū)包羅萬(wàn)象，天文地理，無(wú)所不看。有時(shí)候她坐在公共車(chē)上，看書(shū)看得入迷，竟然坐過(guò)頭了。
她勤奮好學(xué)的事跡傳遍了學(xué)校，老師們教育學(xué)生的時(shí)候，都會(huì)這樣說(shuō)：“你們好好向小淇學(xué)習(xí)吧，她是多么勤奮啊!”小淇的行為也深深影響了我，使我深深折服，我一定要以她為榜樣，做一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生。
勤奮的同學(xué)作文5：記一位勤奮好學(xué)的同學(xué)。
大千世界，茫茫人海。我接觸的人很多，他們各有所長(zhǎng)，個(gè)具特色。其中，給我印象最深的是我們的學(xué)習(xí)委員--小敏，一條又粗又大的“馬尾辮”，紅潤(rùn)的瓜子臉，大大的眼睛總是忽閃忽閃的，充滿了活力與可愛(ài)。
小敏是一位內(nèi)外兼美的人。外表可愛(ài)的她。更令我們佩服的是她那勤奮好學(xué)的精神。華羅矝說(shuō)過(guò)一句話：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛勞一分才。”小敏與懶惰是“針?shù)h相對(duì)”的。記得三年級(jí)的時(shí)候，我們剛學(xué)完《趙州橋》這一課，老師叫我們?cè)谝粋€(gè)星期內(nèi)背熟整篇課文。我們一聽(tīng)，頓時(shí)怨聲四起，連聲哀嘆著。第二天我們來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們玩的玩，笑的笑，早已把背書(shū)的事情拋到九霄云外去了。而小敏為了熟練的背誦課文，連早餐的時(shí)間也“犧牲”了?！岸ｂ?-叮鈴--”一聲清脆的鈴聲響過(guò)--上課了。接著，老師懷著陽(yáng)光般的笑容匆匆的走進(jìn)了教室，說(shuō)：“有誰(shuí)背熟了16課?”話音落后教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人敢自告奮勇，全部像“縮頭烏龜”。正在大家面面相緒時(shí)，小敏站了起來(lái)，謙虛的說(shuō)：“讓我來(lái)試背一下?！苯又蛔植宦┑兀懈星榈陌讶谋沉讼聛?lái)。大家聽(tīng)的目瞪口呆。她用什么時(shí)間去背?聽(tīng)說(shuō)，昨天晚上，她背到10：30才睡覺(jué)。今天一早，又復(fù)習(xí)了。啊多么勤奮的小敏。不僅如此，小敏還非常節(jié)約，把吃早餐的大部分錢(qián)都節(jié)省下來(lái)買(mǎi)課外讀物。她整天遨游在知識(shí)的海洋中，漫步在題海中。同學(xué)們都無(wú)法想象她為何“癡”書(shū)，樂(lè)此不疲。
勤奮好學(xué)的小敏雖然現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)了，但她那埋頭苦學(xué)的精神卻深深印在了我心里，時(shí)刻鞭策著我不斷努力向前。
同學(xué)的綽號(hào)篇二
咱班的“搞笑星”
說(shuō)起咱們班，那可是無(wú)奇不有：“愛(ài)哭鬼”――xl，“搗蛋鬼”――lt？？？？？？可是我最喜歡的還是咱們班的“搞笑星”――jy。
一次，我、小磊、和jy三人正“并肩而滑”――滑滑板。jy一路上總是動(dòng)個(gè)不停。瞧！只見(jiàn)他左手放胸前，右手指前方，大喊一聲：“呔！我j大超人來(lái)也！”（good?。┌盐覀兌旱霉笮?。這時(shí)，jy又從地上拔下一根草，粘在頭上：“哪位美女來(lái)追？？？？？？唉喲！”話還沒(méi)說(shuō)完呢，jy便被一只“攔路虎”――石頭絆倒在地，頭上的草也早被摔飛了。（呵呵，特有喜劇效果！）他艱難地從地上爬起來(lái)，看看滑板，然后對(duì)我們說(shuō)：“本帥哥的滑板壞了，誰(shuí)借我滑板？”見(jiàn)沒(méi)人理他，jy眼珠一轉(zhuǎn)，又說(shuō)：“借了重重有賞！”小磊經(jīng)不住誘惑，便把滑板借給了jy，然后迫不及待地問(wèn)：“獎(jiǎng)賞呢？”“給你兩耳光，要不要？”憨厚的小磊呆住了，jy趁這個(gè)機(jī)會(huì)，右腳一蹬，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
還有一次，下課了，jy捂著肚子，一路狂奔向廁所跑去。一邊跑還一邊喊著：“大家閃閃！我尿急！”他一頭扎進(jìn)廁所里，稀里嘩啦了一陣子，才走出廁所，這時(shí)，班長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)到j(luò)y，吃驚地問(wèn)：“jy，你干嘛進(jìn)了女？？？？？？？”jy一臉茫然，過(guò)了好一陣子才反應(yīng)過(guò)來(lái)。急忙走到外面，抬頭一瞧，頓時(shí)大驚失色――自己進(jìn)了女廁所！看完之后，他自我安慰：“就算我的女的好了！”此話一出，全校驚呼！
怎么樣，咱班的“搞笑大王”可謂是名副其實(shí)吧？
評(píng)語(yǔ)：不蔓不枝，細(xì)節(jié)生動(dòng)，中心突出！好！
同學(xué)的綽號(hào)篇三
我們班簡(jiǎn)直是一個(gè)“綽號(hào)王國(guó)”幾乎每個(gè)人都有一個(gè)綽號(hào)。其中給大家介紹最有趣的三個(gè)綽號(hào)。
“跳跳糖”，就是我們的班長(zhǎng)。因?yàn)樗刻於急囊槐奶惶?。有一次，她一直跳著在班上走，出門(mén)的時(shí)候“嘭”的一聲摔倒了。還有，因?yàn)樗鼙┰?，每天暴跳如雷。有一次，她在管我們唱歌，可我們就是不唱。她一氣之下，大吼了一聲“安靜！”那聲音跟打雷的聲音一樣，把我們都嚇壞了。
李甫同學(xué)不知改過(guò)多少詩(shī)了所以得到了“詩(shī)人”的美稱(chēng)。有一次，放學(xué)回家的時(shí)候，他自寫(xiě)了一首詩(shī)，叫《不給錢(qián)》“李白乘舟不給錢(qián)，一腳給他踹下船。天空飄來(lái)一張紙，不知李白死沒(méi)死?！蔽覀冃Φ亩亲佣伎煨ζ屏?，結(jié)果他又說(shuō)：“窗前明月光，地上鞋兩雙，舉頭望吊燈，低頭看木箱。有的同學(xué)都笑的沒(méi)有氣了，有的都在地上打滾了。
我們班“綽號(hào)王國(guó)”里的綽號(hào)有趣吧！
我們班還有一個(gè)“勤屎皇”，因?yàn)樗刻焐险n時(shí)都要拉屎，每天書(shū)包都塞著一大堆紙。有一次他忘帶紙了，他只好向我借，我知道他肯定是要大便，我就給了他一整包紙。第二天，他又向我借紙，我問(wèn)：“你難道要抽一次就抽十張么？”我決定不借他紙了。
昨天，我去上廁所的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)氣氛不對(duì)，所以我以豹子的速度跑到了班里。
我站在門(mén)口愣了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)同桌白甜衣和她的好朋友楊炎正在說(shuō)我的壞話，她們朝我看了一眼，我趕緊藏了起來(lái)，之后便像幽靈一樣神不知鬼不覺(jué)地走到了她們旁邊，她們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)她們給我起了個(gè)綽號(hào)，說(shuō)我是“商隱小學(xué)”。聽(tīng)到這里我忍無(wú)可忍，就冒了出來(lái)，無(wú)比憤怒地說(shuō)：“哎哎，你說(shuō)誰(shuí)商隱小學(xué)呢？”她們異口同聲地說(shuō)到：“媽呀，你從哪冒出來(lái)的，人嚇人可是能?chē)標(biāo)廊说??！?BR> 他居然和楊炎她們站作文在了同一條戰(zhàn)線上。咳，我只好一個(gè)人默默蹲在衛(wèi)生角的旁邊，看著她們?cè)谡務(wù)摰臒峄鸪?，?nèi)容好像是折磨我的計(jì)劃。我沒(méi)有辦法，大步流星走到了四六班向黃炎瑞求助，沒(méi)想到學(xué)習(xí)不太好的黃炎瑞居然給我提出一個(gè)絕佳的建議。
于是我執(zhí)行起了計(jì)劃，給我的同桌白甜衣起了個(gè)綽號(hào)“大白菜”，給楊炎起的綽號(hào)叫“楊樹(shù)林”，我又叫了倪好和王浩洋一起幫忙擴(kuò)散這兩個(gè)綽號(hào)。我還決定要拿白甜衣幾樣?xùn)|西，以示報(bào)復(fù)，可是轉(zhuǎn)念一想這樣會(huì)不會(huì)毀了我們之間的同學(xué)友誼，所以我又放了回去。
做什么事也要考慮同學(xué)友情再開(kāi)始做，要不然報(bào)復(fù)了她們，同學(xué)友誼就沒(méi)了，那還有什么用啊。哎，以后還是別再做這樣無(wú)趣的事情了！
同學(xué)的綽號(hào)篇四
自從三年級(jí)我們班走了一名同學(xué)后，今年又走了一位，我是多么希望留住他們?。?BR> 第一位同學(xué)是小葉，他爸爸是巴西人，媽媽是中國(guó)人。出于某種原因，他必須要到巴西去讀書(shū)，到了初中才回來(lái)。
我們相見(jiàn)的最后那一天，是返校日。因?yàn)榉偶俚臍g快，他和我們說(shuō)他要去巴西，我們都聽(tīng)不進(jìn)去，以為他就是開(kāi)個(gè)玩笑。他也沒(méi)說(shuō)什么時(shí)候走，就說(shuō)什么時(shí)候回來(lái)，連一句再見(jiàn)都沒(méi)說(shuō)，就匆匆走了。我現(xiàn)在好后悔沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)他說(shuō)話??！如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定好好聽(tīng)他說(shuō)的每一句話，并真誠(chéng)地和他說(shuō)一聲“再見(jiàn)”。
第二位同學(xué)是小劉，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很不好，后來(lái)是因?yàn)閷?shí)在學(xué)不下去了才去了西班牙的。
他比小葉好一點(diǎn)，他在與我們分別的日子里跟我們所有同學(xué)拍了照，也給我們準(zhǔn)備了禮物，我們也給他寫(xiě)了賀卡。
他給的禮物是我收到最珍貴的禮物，沒(méi)有之一。那是一副撲克牌，里面有我們?nèi)嗤瑢W(xué)的照片（包括他自己的）和我們的合照，還有一些老師的照片。我只要一看到那副牌，就會(huì)想起他。
雖然他為我們留下了紀(jì)念，但我們還是無(wú)比地想他，因?yàn)槲覀兏肓粝碌氖撬?BR> 一個(gè)人的遠(yuǎn)走會(huì)帶走我們的思念，他也定會(huì)在心中留下對(duì)我們的記憶，我們不能留下他本人，但我們可以留下他的心。
同學(xué)的綽號(hào)篇五
當(dāng)你想記住一個(gè)人的名字時(shí)，卻怎么也記不住，這時(shí)，你會(huì)想出一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)加深對(duì)他的印象，那個(gè)詞就稱(chēng)為“綽號(hào)”。說(shuō)起同學(xué)的綽號(hào)，可能講一整個(gè)月都講不完。我來(lái)介紹幾個(gè)比較有趣的吧！
一提到“綽號(hào)”，第一個(gè)浮現(xiàn)在我腦海里的就是“章魚(yú)”。由于她的名字叫張芝妤，念太快便叫成“章魚(yú)”，所以我們便直接叫她章魚(yú)了。如果遇到不知情的人，還會(huì)以為我們發(fā)瘋了呢！有一次，當(dāng)我們?cè)谕嬗螒驎r(shí)，我這樣叫她，旁邊的人聽(tīng)了捧腹大笑，我解釋后，他們才了解為什么要這樣叫，據(jù)說(shuō)還鬧出了不少趣事呢！
班上還有人的綽號(hào)，令人一聽(tīng)就火冒三丈，那就是“乞丐”。因?yàn)樗┑靡路偸怯帧八住庇皱邋?，看了就很像“要飯的”，便產(chǎn)生了這個(gè)令人發(fā)指的綽號(hào)。曾經(jīng)有人以為怎么有乞丐闖校園了，經(jīng)過(guò)澄清后，才知道只是有人在開(kāi)玩笑而已，雖然他叫我們不要這樣叫他，但我們私底下其實(shí)還是這樣叫他。
前面都說(shuō)別人的`，不要以為我都沒(méi)綽號(hào)，我的綽號(hào)才多呢！平常大家都叫我“鄭成功”。因?yàn)槲倚锗?，又是班上的“功”臣，所以大家都這樣叫我，而本名呢？大家都已經(jīng)拋到九霄云外了！以前，當(dāng)有同學(xué)這樣叫我時(shí)，大家都會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，以為見(jiàn)鬼了。經(jīng)過(guò)解釋后，才搞清楚是在開(kāi)玩笑，還因此鬧出了不少笑話呢！
不過(guò)，好玩歸好玩，有時(shí)，有的綽號(hào)會(huì)傷了別人的心，當(dāng)我們?cè)趲蛣e人取綽號(hào)時(shí)，也要適可而止，要站在當(dāng)事人的角度想想看啊！
同學(xué)的綽號(hào)篇六
他鬧過(guò)許多笑話，數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。有一次，班主任劉建華老師說(shuō)：“今天晚上誰(shuí)寫(xiě)完作業(yè)，就給我發(fā)一條短信，告訴我你自己寫(xiě)完作業(yè)了?！钡诙煸绯?，老師就拿著手機(jī)說(shuō)道：“同學(xué)們，給你們講個(gè)笑話”說(shuō)完，又清了清嗓子，舉著手機(jī)念道：“老師，我寫(xiě)完作業(yè)了。姜鑫，時(shí)間:二十三點(diǎn)四十?！崩蠋焺傉f(shuō)完，同學(xué)們就哄堂大笑。有的同學(xué)邊笑邊說(shuō)“十一點(diǎn)四十分，我都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了?！焙鋈?，一聲“報(bào)告”之后，帶著一副“黑眼鏡”的姜鑫進(jìn)來(lái)了。同學(xué)們笑的更厲害了。劉老師說(shuō)：“這只‘國(guó)寶’肯定是邊寫(xiě)邊玩，都快十二點(diǎn)了，不但自己不休息，還影響我?！?BR> 雖然他總鬧笑話，但他不是一般的好學(xué)，而且知識(shí)豐富，是我們班的“小博士”。
班里經(jīng)常在早自習(xí)時(shí)舉行課外知識(shí)比賽。“小博士”幾乎每次都說(shuō)“一堆”，比如：梅雨、酸雨是怎樣形成的。什么是紫外線，世界上最大的國(guó)家和最小的國(guó)家......經(jīng)常說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，一般都是快到上課鈴打響時(shí)才停下來(lái)。
三年級(jí)的時(shí)候，有一次老師在黑板上畫(huà)了一副簡(jiǎn)略的`“北京地圖”讓同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)北京名勝古跡的具體位置。但同學(xué)們對(duì)老師的問(wèn)題只是略之一二，可姜鑫卻“對(duì)答如流”。同學(xué)們贊揚(yáng)的目光便理所當(dāng)然的全投向了他，老師也向他豎起了大拇指。
同學(xué)的綽號(hào)篇七
我愛(ài)海。愛(ài)海的浩瀚無(wú)際，也愛(ài)海的廣闊無(wú)垠，更愛(ài)海那波瀾壯闊。
早上的海是沉靜的海，顯示出了海的廣闊胸懷。每個(gè)來(lái)觀看的人都充滿了美好心情。沉靜是海的本性，而波濤起伏卻是巨浪的野心。巨浪令每個(gè)航海者感到恐懼。
中午的海既不是沉靜的，也不是兇猛的。細(xì)小的浪花帶著五彩的貝克到海灘做客，但調(diào)皮的浪花卻先走了，留下了孩子拾到貝殼的歡快笑聲。
傍晚的海已是波濤洶涌了，巨大的浪花給航海者制造了許多的障礙。一不小心就會(huì)分身碎骨。但橘紅色的朝霞給觀海者莫大的喜悅。
夜晚的海漸漸變成沉靜的了，仿佛已睡著了，有好像大海已把巨浪征服。也好像大海在期待明天的日出。
我愛(ài)海。不僅是因?yàn)槲蚁蛲蠛?，還是大海的遼闊帶給我的喜悅和神往。
同學(xué)的綽號(hào)篇八
轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，想必大家都有了很深的感觸吧，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇周記吧?？靵?lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編收集整理的綽號(hào)的同學(xué)周記，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記得在我上四年級(jí)的時(shí)候，班上有一個(gè)叫程鈺城的同學(xué)。他長(zhǎng)得很瘦，手臂細(xì)得如竹竿一般，你不經(jīng)意碰一下他的身體，感覺(jué)一不小心他就會(huì)散架，仿佛他的身上除了骨頭沒(méi)有別的了。
那段時(shí)間，學(xué)校門(mén)口開(kāi)了一家福建小吃店，同學(xué)們總會(huì)去那買(mǎi)一種叫瘦肉丸的小吃。一天中午，張植皓在班里叫著：“想玩狼抓羊的人都過(guò)來(lái)！”大家紛紛跑了過(guò)去，“我想玩！”“我也來(lái)！”“嘿！別忘了我呢！……”程鈺城也跑了過(guò)來(lái)，“張植皓，我能玩嗎？”他用懇求的眼神看著張植皓，而張植皓狡猾地笑了笑：“瘦肉丸，好吃的福建瘦肉丸，讓我舔一口才能玩哦?！?BR> 程鈺城想極力掩飾自己的尷尬，但是他失敗了，眼淚還是不爭(zhēng)氣地落了下來(lái)，他雙眼泛紅，眼角濕濕的，為了不讓眼淚再流下來(lái)，他趕緊擦了擦眼淚。
他突然說(shuō)：“張植皓！你怎么能這樣！……”他的哭聲中帶著憤怒和憎恨。而大伙兒們卻在一旁哈哈大笑，從此，“瘦肉丸”成了程鈺城的綽號(hào)。
有一次，事情發(fā)生在了我的身上。我姓黃，同學(xué)們給我取了個(gè)綽號(hào)——黃豆芽。一天中午，學(xué)校中餐中有一道菜是海帶炒豆芽，“黃羿涵，今天吃黃豆芽，你要被我們吃了，哈哈哈！”王躍錚跟我說(shuō)了句。同學(xué)們馬上笑了起來(lái)，笑聲一點(diǎn)也不像往常那樣燦爛，爽朗，這種笑帶著嘲笑，諷刺的意味。”今天吃黃豆芽咯！今天吃黃羿涵咯！大家多吃些！”
我的眼淚嘩啦啦地落了下來(lái)，這時(shí)我真想挖個(gè)地洞跳下去，或者立刻從這個(gè)地球上消失。我沒(méi)有面子面對(duì)我的同學(xué)們，更沒(méi)有心思吃飯了。這個(gè)時(shí)候，我的心情比被老師罰抄課文還難受，我的臉雖然沒(méi)被打，甚至根本沒(méi)被碰到，但我還像比被恨恨地打了一巴掌還痛。
那一次，我流淚了!
我已經(jīng)深深地體會(huì)到了程鈺城和那些被人取了自己不喜歡的綽號(hào)，被人嘲笑的同學(xué)們，那一刻他們的心情是有多么難受、痛苦。
那一次，我真真切切地懂得了父母、老師們跟我說(shuō)的要尊重他人，凡事要換位思考，每個(gè)人的承受能力是有限的，因此要互相尊重、幫助。同學(xué)分別了說(shuō)不定一輩子就見(jiàn)不到了，這種友情、緣份要去珍惜。
同學(xué)的綽號(hào)篇九
陳思宇同學(xué)是一個(gè)可愛(ài)的小女孩，活潑，健康。喜歡文藝，能大膽展現(xiàn)自己，喜歡跑步你的耐力不錯(cuò)，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)；堅(jiān)持體育鍛煉，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上表現(xiàn)出你的拼搏精神，喜歡體育運(yùn)動(dòng)，曾多次在校運(yùn)會(huì)、片運(yùn)會(huì)上為學(xué)校爭(zhēng)光，同學(xué)門(mén)和老師都佩服你、為你喝彩。你的繪畫(huà)也不錯(cuò)，為美化教室積極出力，常得到同學(xué)們和老師的夸獎(jiǎng)。尊敬老師，和同學(xué)們相處愉快，課間能和同學(xué)做有意義的游戲，能愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保持教室清潔。擁有多種特長(zhǎng)的你，身上那種進(jìn)取、不服輸?shù)膭艃?，令同學(xué)和老師佩服；你在活動(dòng)中的踴躍精神，以及對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，都是那樣令人贊嘆！你不愧是老師的小助手，同學(xué)們的好榜樣，爸爸媽媽的好孩子。生活學(xué)習(xí)上能不怕吃苦，加油吧孩子，你將會(huì)成為一個(gè)更出色的人！老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒。
同學(xué)的綽號(hào)篇十
1、你終于要走了，但你把花的形象留了下來(lái)，你把花的芬芳留了下來(lái)，你把我們共同澆灌的希望也留了下來(lái)。今后只要我想起你，我的歲月就會(huì)永遠(yuǎn)地鮮艷，永遠(yuǎn)地芳菲。
2、一聲汽笛，跌落在曠野；無(wú)限的惆悵與孤獨(dú)，在別離的那一刻，一齊涌上心頭。
3、動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無(wú)需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。
4、面對(duì)著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒(méi)說(shuō)的愛(ài)戀與不舍，都收藏在語(yǔ)句的背后。因?yàn)槲覀兌家衙靼祝巳ピ僖矝](méi)有比手中這一杯更醇更美的酒了。
5、相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè)的終結(jié)，又是未來(lái)幸福的開(kāi)端。
6、和風(fēng)吹來(lái)，它把我的肺腑之言吹向你的耳邊：“祝你成功！”往事總是很淡很淡，如縷如煙，卻又令人難以忘情；感激總是很深很深，如海如山，卻又叫人啞口無(wú)言。
7、我在生命轉(zhuǎn)彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問(wèn)你，你可否愿與我同行？
8、揮起走別說(shuō)再見(jiàn)，只因心中那份永遠(yuǎn)的期待和永遠(yuǎn)的懷念。快樂(lè)是一只執(zhí)著的飛鳥(niǎo)。他不隨便停住在別人的`窗容，也不輕易露出笑臉，只要你能把心打開(kāi)，快樂(lè)將圍繞在你身旁！
9、童話總是美麗的，故事總是沒(méi)有結(jié)局，小說(shuō)總是幻想盡如人意，評(píng)書(shū)總是精彩不斷，生活中思念如雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴；想念如風(fēng)，絲絲縷縷；惦念如水，大江東去。
10、盡情地飲干這杯畢業(yè)之酒吧！它是生活的甘露！它將給未來(lái)注進(jìn)勝利，它將長(zhǎng)留在我們的唇間舌上，留下無(wú)盡的回味。
11、終于你要走了，說(shuō)是到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，去讀一本關(guān)于很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的書(shū)。我并不驚訝，因?yàn)槟惚驹撊绱恕?BR> 12、歲月的河流上，會(huì)流走很多很多。相逢時(shí)的那片紅葉，也會(huì)褪色嗎？讓我把無(wú)聲的語(yǔ)言，融進(jìn)江南的風(fēng)。為你送別！
13、藍(lán)天上縷縷白云，那是我心頭絲絲離別的輕愁；然而我的胸懷和天空一樣晴朗，因?yàn)槲蚁氲搅瞬痪玫闹胤辍?BR> 14、是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連。
15、離別不代表永久的分隔，離別只是一種追求的起點(diǎn)。在夕陽(yáng)落下的地方，我們揮手說(shuō)再會(huì)；在朝陽(yáng)升起的平線，我們會(huì)再次驚喜的重聚！
16、如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能??！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話別！
17、柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量！
同學(xué)的綽號(hào)篇十一
即使在和平年代，毛澤東也不遠(yuǎn)，年輕的毛澤東也不遠(yuǎn)，何況只是一個(gè)同學(xué)和一個(gè)少年。一個(gè)能讓我們欣賞和學(xué)習(xí)的毛澤東同學(xué)！
學(xué)生毛澤東。詩(shī)人毛澤東。領(lǐng)袖毛澤東。
學(xué)生時(shí)代。在一個(gè)愛(ài)國(guó)主義和進(jìn)步思想與千變?nèi)f化的政治并存的時(shí)代，在一個(gè)自由開(kāi)放的思潮與過(guò)時(shí)的封建習(xí)慣斗爭(zhēng)的時(shí)代，毛澤東和他的`同學(xué)們風(fēng)華正茂，充滿學(xué)者精神，指點(diǎn)江山，勵(lì)志言詞。愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，如何救國(guó)，如何救國(guó)，這些都回蕩在年輕的毛澤東的腦海里：我現(xiàn)在找不到，但我會(huì)在未來(lái)找到！因此，勤奮學(xué)習(xí)，積極交流，開(kāi)闊視野，關(guān)注國(guó)家大事，直到演變成第一次在學(xué)生中如火如荼地進(jìn)行的革命實(shí)踐活動(dòng)，如在湖南徒步，成立學(xué)生軍，為工人開(kāi)辦夜校.一個(gè)應(yīng)該是比我所在大學(xué)的社團(tuán)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)更能提升自己、提升自己的一系列活動(dòng)，不是因?yàn)槲覀儾恍?，而是因?yàn)槲覀冏陨砬啡焙芏?。毛澤東的同學(xué)們?cè)趯W(xué)生時(shí)代為我們樹(shù)立了一個(gè)好榜樣，他們相信學(xué)習(xí)、思考、為人民服務(wù)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和奮斗的激情將從我們身上無(wú)限延伸到遠(yuǎn)方和未來(lái)。
喜歡文字，表達(dá)感情，詩(shī)人毛澤東。
“獨(dú)立寒秋，湘江北，橘子洲。
見(jiàn)萬(wàn)山紅，林層層染；
滿江筆頭，百舸爭(zhēng)流。
鷹打天，魚(yú)淺，各種霜爭(zhēng)自由。
素質(zhì)浩瀚，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??！
帶一百對(duì)情侶去游泳，回憶過(guò)去。
只是一個(gè)同學(xué)和一個(gè)少年，怒放；書(shū)生意氣，揮斥方遒。
指出國(guó)家，鼓舞人心的話，污垢是萬(wàn)戶侯。
你可曾記得，當(dāng)你在中流擊水時(shí)，海浪會(huì)阻止飛來(lái)飛去的船?！?BR> 是思想的光彩還是胸懷的豪邁？也許，兩者都有。文明的精神，野蠻的體格，毛澤東少年的思想是如此的清晰和深刻，他讀到《少年中國(guó)說(shuō)》:一個(gè)強(qiáng)壯的少年造就一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家.熱愛(ài)生活，詩(shī)意地生活。或許，是他自己的一句話：身體健康能讓他生氣！
同學(xué)的綽號(hào)篇十二
這學(xué)期，我們班上來(lái)了一位新同學(xué)，他叫陳端。開(kāi)學(xué)快四個(gè)星期了，沒(méi)想到他突然換了一個(gè)新發(fā)型。同學(xué)們看到以后，給他取了一個(gè)綽號(hào)，叫“光頭強(qiáng)”，一聽(tīng)這個(gè)綽號(hào)，你們也知道這是什么樣的發(fā)型了吧！
在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上，我們班舉起了又高又粗的彩旗。我們都以為陳端不會(huì)來(lái)了，但他還是來(lái)了，頭上戴著一頂黑黃黑黃的帽子，操場(chǎng)上就他獨(dú)一無(wú)二，所以許多同學(xué)都盯著他看。
同學(xué)們看到陳端來(lái)了，議論紛紛。有的開(kāi)玩笑地喊道：“光頭強(qiáng)來(lái)了！”有的說(shuō)：“光頭強(qiáng)還敢到這兒來(lái)？”還有的說(shuō)：“光頭引人注目，但全校就他一個(gè)人戴帽子，不是更引人注目嗎？”
跑道上，他參加比賽時(shí)，也是低著頭向前跑。從他換了發(fā)型之后，就很少和同學(xué)們交流，上課時(shí)也不喜歡積極回答問(wèn)題，下課了也很少出來(lái)玩耍。
后來(lái)，陳端慢慢習(xí)慣了同學(xué)們叫他“光頭強(qiáng)”這個(gè)綽號(hào)，他并不那么在意了。
之后，老師建議他摘下帽子，在他摘下帽子時(shí)，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著他看，但是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)再叫他“光頭強(qiáng)”了。
同學(xué)的綽號(hào)篇十三
西塞羅曾說(shuō)：“世界上沒(méi)有比友誼更美好、更愉快的事了；沒(méi)有友誼，世界似乎失去了太陽(yáng)?！边@句話的意思是，友誼要像蓓蕾露珠一樣純潔，像陽(yáng)光一樣溫暖。
友誼，它會(huì)讓你的生活充滿陽(yáng)光和歡笑。你關(guān)心的大多數(shù)人都成了你的朋友。朋友談天說(shuō)地，談笑風(fēng)生，互相傾訴，共同憧憬未來(lái)，分享快樂(lè)與幸福，分擔(dān)煩惱與苦悶，共同品味人生的悲歡離合。
但是現(xiàn)在有一些人的“友情”，和我們說(shuō)的不一樣。比如考試的`時(shí)候，看到有人拿出試卷抄給朋友；在路上，我看到有人打架，那“哥們”沖到了地上.他們的所作所為不僅是錯(cuò)誤的，而且可能發(fā)展成犯罪！
在這個(gè)世界上，有滄海桑田，有?？菔癄€，有生靈泯滅的時(shí)候，只有友情與萬(wàn)物超脫，天長(zhǎng)地久.
我們應(yīng)該在工作、學(xué)習(xí)和生活中與朋友一起鼓勵(lì)、支持和進(jìn)步。團(tuán)結(jié)合作為祖國(guó)建設(shè)是真正的友誼！
同學(xué)的綽號(hào)篇十四
我的同學(xué)是陳昊宇。他是一個(gè)活潑開(kāi)朗的人。他有著大眾化的黑色短發(fā)，大大的眼睛，高高的鼻梁，不大不小的嘴巴，但是如果你把他的五官放在一起看！哇，真不一樣！他的臉很瘦，那兩顆虎牙很有象征意義，讓人看起來(lái)真的很可愛(ài)。再加上他彎彎的眉毛更加突出。
只要你看著他，你可能就再也忘不了他了，感謝他那張捉摸不定的臉。剛才他還一臉無(wú)辜，但下一次，他笑了。所以我們稱(chēng)他為天空之臉。
說(shuō)實(shí)話，只要他在面前說(shuō)起車(chē)或者足球，哪怕之前在哭，也會(huì)突然變成一個(gè)大大的笑容。他一聽(tīng)同學(xué)講這個(gè)，72歲的臉立刻活了過(guò)來(lái)?？梢?jiàn)他有多愛(ài)這兩個(gè)愛(ài)好！
他的性格不是很受歡迎，很喜歡和同學(xué)打成一片。他的優(yōu)異成績(jī)?cè)趺茨芎退屯瑢W(xué)的良好關(guān)系割裂開(kāi)來(lái)？他性格很好，值得學(xué)習(xí)。
這是我的好同學(xué)，我的好朋友，一個(gè)有自己獨(dú)特性格和愛(ài)好的人。
同學(xué)的綽號(hào)篇十五
每個(gè)人都有自己的天空，這取決于你的想法。其實(shí)你們都很聰明，但是你更聰明，你要改變，你要及時(shí)找借口和理由，最后你會(huì)更加迷惑。
不要否定自己，說(shuō)自己沒(méi)有思想，但是思想豐富。但一定要學(xué)會(huì)正確思考，摒棄一切不好的，慢慢積累好的，形成好的習(xí)慣。且不說(shuō)我已經(jīng)盡力了，就是想不起來(lái)！這句話已經(jīng)證實(shí)了你是在找理由，找借口，盲目選擇逃避。你可以換個(gè)角度想一想，為什么你只是記住了一些其他對(duì)你的'學(xué)習(xí)和生活沒(méi)有意義的事情？你可以試著問(wèn)問(wèn)自己，“為什么別人能做的我做不到？有些人可能比自己年輕?！?BR> 思想決定你的人生方向。即使知識(shí)不能改變你的命運(yùn)，但它可以影響你的生活、你的思維和你的決定。有些人一輩子都不能正確思考，這也是為什么很多老師不想去做，只是讓學(xué)生覺(jué)得自己學(xué)會(huì)了正確思考。但是作為學(xué)生，你愿意選擇這個(gè)。
同學(xué)的綽號(hào)篇十六
尊敬的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：
說(shuō)實(shí)話，我因?yàn)樯蟼€(gè)月的考試失敗而失去了信心，期末考試的失敗給我?guī)?lái)了沉重的打擊，一次又一次的燃燒著我不成熟的心。想想這兩次連續(xù)失敗的原因。記得剛來(lái)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的時(shí)候，一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)，安靜的坐在最后一排，認(rèn)真的聽(tīng)著。當(dāng)時(shí)好像李就在我面前，天天和杜雨富說(shuō)話，但一點(diǎn)也不影響我，因?yàn)槲抑牢沂莵?lái)學(xué)習(xí)的。
記得第一次月考，我考了班里第13名，真的很開(kāi)心。那一幕，要不是工頭告訴我，月考成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，他明明記得我在班里，去了宿舍，還口口聲聲說(shuō)“我考了13次，我考了13次”，讓同學(xué)們看我的眼神都怪怪的。當(dāng)時(shí)我和魏延柱在一桌。她的成績(jī)一般，不愛(ài)說(shuō)話。當(dāng)時(shí)我靠自己努力，上課認(rèn)真聽(tīng)講，吃完飯馬上回來(lái)做作業(yè)，自學(xué)有計(jì)劃的開(kāi)展任務(wù)。我什么都不用想。有時(shí)候，我會(huì)給下一桌幾個(gè)問(wèn)題。當(dāng)時(shí)覺(jué)得腦子特別好。記得有一次，有一道數(shù)學(xué)題很難，你和劉洋都沒(méi)有解決。其實(shí)我已經(jīng)把那個(gè)問(wèn)題解決了，告訴下一桌了。你找數(shù)學(xué)老師要答案，我得意地說(shuō)：“哎，這道題太簡(jiǎn)單了，我來(lái)告訴你！”當(dāng)時(shí)你突然回復(fù)我：“牛克巖，別太……”我想不出那個(gè)詞是什么，但它的意思是讓我收斂。第一次期中考試考了第15名，全級(jí)224人，全縣887人。當(dāng)時(shí)，我的目標(biāo)是超越馬驍。沒(méi)想到這么快就實(shí)現(xiàn)了。爸爸媽媽回家后的開(kāi)心表情.
我查了一下圈里的成績(jī)，好像只有一個(gè)人的分?jǐn)?shù)比我高。當(dāng)時(shí)感覺(jué)圈里想超越的對(duì)手都被打敗了。從前有個(gè)同學(xué)叫陳宇浩。我和我一樣長(zhǎng)大，但我從來(lái)沒(méi)有考驗(yàn)過(guò)他。期中考試超出了他的能力.
在下半學(xué)期，我會(huì)和你分享一張桌子。當(dāng)時(shí)真的不想和你坐一桌。我覺(jué)得你就算成績(jī)很好也能“說(shuō)話”。你認(rèn)為連續(xù)兩次考試不及格都是你的錯(cuò)，你還保證再提高我的`成績(jī)。但是但是。組長(zhǎng)，我知道你對(duì)我很好。每次做題，每次考完試改正錯(cuò)誤，都是在你的幫助下完成的。你我很快就會(huì)成為知心朋友。有什么困難我?guī)湍憬鉀Q，有什么困難你替我分擔(dān)。然而，你有沒(méi)有注意到，在你的幫助下，我失去了理智？一切靠你，我不努力學(xué)習(xí)，作業(yè)也沒(méi)有以前那么緊了。你注意到我們?cè)谡n堂上說(shuō)得太多了嗎？組長(zhǎng)，不是我對(duì)你有什么偏見(jiàn)。也許，我真的不配做你的朋友。也許孤獨(dú)真的是唯一適合我的。反正這兩次下滑我肯定有原因。客觀原因不是主要原因，主觀原因是我自己。真的，這次考試給我?guī)?lái)了很大的打擊，讓我在家鄉(xiāng)的老師面前抬不起頭來(lái)。我怕他們笑話我，諷刺我，怕他們……下學(xué)期我一定要全力以赴給父母一個(gè)交代。
對(duì)于這個(gè)劃分真的很抱歉，但是我不能再進(jìn)1組了。進(jìn)入我們的第一名.
你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一日為師，一日為父。請(qǐng)?jiān)張F(tuán)隊(duì)成員的“無(wú)心”，放下團(tuán)隊(duì)成員，讓他們高飛吧！
同學(xué)的綽號(hào)篇十七
鄒彩暢雖然胖乎乎的，其實(shí)她有很多優(yōu)點(diǎn)，只是你沒(méi)看出來(lái)。
說(shuō)到讀書(shū)，肯定有她的份。她的書(shū)柜里擺滿了各種各樣的書(shū)，包括《兒童文學(xué)》，《一千零一夜》，《綠野仙蹤》……如果鄒彩暢拿到一本非常好看的書(shū)，她就會(huì)專(zhuān)心讀下去，忘了吃飯，忘了一切。她也因?yàn)樽x書(shū)鬧了很多笑話。
要說(shuō)鄒才昌的特長(zhǎng)是畫(huà)畫(huà)。她既能畫(huà)國(guó)畫(huà)，又能畫(huà)水彩畫(huà)。她房子的一面墻上覆蓋著。
她的國(guó)畫(huà)包括各種花、食物和各種莊稼。
鄒對(duì)也很有幫助，有些學(xué)生解不出這道題，所以她總是渴望幫助他。如果有同學(xué)要找她一起做什么事，即使有事情她也會(huì)答應(yīng)。
鄒蔡暢是個(gè)快樂(lè)的人，臉上帶著甜甜的笑容。即使出了問(wèn)題，你也可以一笑置之，但是。
有時(shí)候，當(dāng)你非常生氣或難過(guò)的時(shí)候，你會(huì)找個(gè)人抱怨，這會(huì)讓你感覺(jué)好一些。
鄒是個(gè)活潑的小女孩，到處都能看到她快樂(lè)的.身影。她活潑，所以可愛(ài)；她愛(ài)笑，所以很美。
同學(xué)的綽號(hào)篇十八
父母強(qiáng)勢(shì)過(guò)了頭，在任何事上不允許孩子有不同意見(jiàn)，很容易把孩子養(yǎng)成逆來(lái)順受的性子，任人拿捏。
孩子被欺負(fù)了，強(qiáng)勢(shì)的父母還喜歡貶低孩子，比如”“？”
這樣的父母，不僅保護(hù)不了孩子，反而總是在孩子已經(jīng)受傷的傷口上“撒鹽”。
久而久之，孩子就會(huì)習(xí)慣忍氣吞聲、逆來(lái)順受，孩子放棄掙扎，認(rèn)可自己真的沒(méi)用，自己被欺負(fù)是正常的。而那些欺負(fù)她的孩子，也就自然而然地變得更加的無(wú)所畏懼了。
父母本身就是懦弱，遇事喜歡退讓隱忍，在親戚好友里也是容易受欺負(fù)，孩子從父母身上學(xué)不到如xxx敢，反而學(xué)到懦弱。
當(dāng)這樣家庭中孩子受了欺負(fù)，鼓起勇氣向父母尋求幫助時(shí)，這類(lèi)父母會(huì)不顧孩子的委屈，不會(huì)站出來(lái)為孩子討公道，他們信奉多一事不如少一事。常常會(huì)為了面子，或者為了避免沖突，教導(dǎo)孩子多忍一忍。
可是霸凌是忍一忍就能過(guò)去嗎？
本就不勇敢的孩子，一定會(huì)對(duì)父母非常失望，以后在外面不管受了任何委屈，也不會(huì)在尋求幫助，都會(huì)選擇默默承受，讓霸凌越來(lái)越嚴(yán)重。
一些父母雖然和孩子住在一起，但是對(duì)孩子的缺乏關(guān)注，更不用說(shuō)有親密和諧的親子關(guān)系。
當(dāng)孩子不被關(guān)注，甚至被打都沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，這就等于給了施暴者一個(gè)信號(hào)：
特別是留守兒童家庭，父母雙方或其中一方缺席，孩子在成長(zhǎng)中，長(zhǎng)久得不到父母的愛(ài)和保護(hù)，很容易感到自卑，這樣的他們?nèi)菀妆话粤柚⑸稀?BR> 校園霸凌無(wú)法徹底斷絕，但可以防患于未然；而且反霸凌一定要很小引導(dǎo)，孩子懂得保護(hù)自己。
看到這樣的情景，誰(shuí)會(huì)不心疼，如果這是我的孩子，想想就覺(jué)得可怕。
這個(gè)孩子完全沒(méi)有意識(shí)到自己正經(jīng)歷著校園霸凌，更不懂得如何面對(duì)霸凌，甚至不懂得求助。
家有3-8歲孩子的家庭，我強(qiáng)烈推薦家長(zhǎng)給孩子一套反霸凌啟蒙繪本——，讓孩子面對(duì)霸凌學(xué)會(huì)說(shuō)不。
每個(gè)孩子隨著成長(zhǎng)都將面臨社交問(wèn)題，這套繪本共8冊(cè)，用故事的形式，講述了孩子在學(xué)校、日常生活中常見(jiàn)的容易遇到的各種霸凌事件，讓孩子更有代入感、更易“吸收”繪本內(nèi)容。
我兒子上幼兒園前，我就給他買(mǎi)了這套繪本，平時(shí)當(dāng)成睡前故事親子共讀。某天他從幼兒園回來(lái)就告訴我，我班上有人給女生起外號(hào)，特別難聽(tīng)，還大聲喊。我認(rèn)為這是霸凌，所以我?guī)フ依蠋熈?。我表?yè)P(yáng)了孩子。
我兒子就是通過(guò)這套知道霸凌除了還有很多隱形霸凌，包括。
這套繪本從很小就教會(huì)孩子識(shí)別霸凌，識(shí)別危險(xiǎn)，從而保護(hù)自己。
這套繪本，教會(huì)孩子在遇到霸凌時(shí)，該如何進(jìn)行處理，該如何尋求幫助。
這套繪本，能夠給孩子勇氣，讓他對(duì)不合理要求，大聲說(shuō)“不”！
同學(xué)的綽號(hào)篇一
在每個(gè)人的身邊，也許都會(huì)有一些讓你佩服的人。我的身邊也有這樣的一個(gè)人，她就是我的同學(xué)——小淇。她相貌平平，但勤奮好學(xué)。
記得在一個(gè)酷熱難耐的夏天傍晚，小淇放學(xué)回家，她推開(kāi)門(mén)，走進(jìn)書(shū)房，放下書(shū)包，拿起文具，又開(kāi)始了家庭作業(yè)的旅程。這時(shí)，屋里依然十分悶熱，斜陽(yáng)照進(jìn)房間，好像在告訴她，此時(shí)做作業(yè)實(shí)在太難受了。但是，這一切都阻止不了她學(xué)習(xí)的勁頭。不一會(huì)兒，小淇已經(jīng)滿頭大汗，一顆顆汗珠子浸透了她的頭發(fā)、衣服。她用手擦一擦，然后開(kāi)了風(fēng)扇，繼續(xù)做作業(yè)。正在做飯的爸爸走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“小淇，天氣熱，出去吃些西瓜解熱。等會(huì)兒去逛逛商場(chǎng)，涼快些再回來(lái)做做作業(yè)吧。”“不了，作業(yè)很多，等周末再說(shuō)吧?！卑パ?，小淇平時(shí)最?lèi)?ài)逛商場(chǎng)了，可是現(xiàn)在為了學(xué)習(xí)，連自己平時(shí)的最?lèi)?ài)都擱一邊了，真是忍痛割?lèi)?ài)了。
晚上十點(diǎn)，小淇還在不停地寫(xiě)啊，讀啊，背啊，明亮的燈光照著她瘦小的身子，把影子拉得很長(zhǎng)，還在客廳里看電視的媽媽?xiě)z惜地勸她休息。小淇伸了伸腰，說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢W(xué)海無(wú)涯苦作舟。要實(shí)現(xiàn)自己的理想，就要刻苦努力?！?BR> 小淇不僅在家，在校勤奮好學(xué)，而且到親戚朋友家做客，也常常帶著書(shū)本。她看的書(shū)包羅萬(wàn)象，天文地理，無(wú)所不看。有時(shí)候她坐在公共車(chē)上，看書(shū)看得入迷，竟然坐過(guò)頭了。
她勤奮好學(xué)的事跡傳遍了學(xué)校，老師們教育學(xué)生的時(shí)候，都會(huì)這樣說(shuō)：“你們好好向小淇學(xué)習(xí)吧，她是多么勤奮啊!”小淇的行為也深深影響了我，使我深深折服，我一定要以她為榜樣，做一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生。
勤奮的同學(xué)作文5：記一位勤奮好學(xué)的同學(xué)。
大千世界，茫茫人海。我接觸的人很多，他們各有所長(zhǎng)，個(gè)具特色。其中，給我印象最深的是我們的學(xué)習(xí)委員--小敏，一條又粗又大的“馬尾辮”，紅潤(rùn)的瓜子臉，大大的眼睛總是忽閃忽閃的，充滿了活力與可愛(ài)。
小敏是一位內(nèi)外兼美的人。外表可愛(ài)的她。更令我們佩服的是她那勤奮好學(xué)的精神。華羅矝說(shuō)過(guò)一句話：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛勞一分才。”小敏與懶惰是“針?shù)h相對(duì)”的。記得三年級(jí)的時(shí)候，我們剛學(xué)完《趙州橋》這一課，老師叫我們?cè)谝粋€(gè)星期內(nèi)背熟整篇課文。我們一聽(tīng)，頓時(shí)怨聲四起，連聲哀嘆著。第二天我們來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們玩的玩，笑的笑，早已把背書(shū)的事情拋到九霄云外去了。而小敏為了熟練的背誦課文，連早餐的時(shí)間也“犧牲”了?！岸ｂ?-叮鈴--”一聲清脆的鈴聲響過(guò)--上課了。接著，老師懷著陽(yáng)光般的笑容匆匆的走進(jìn)了教室，說(shuō)：“有誰(shuí)背熟了16課?”話音落后教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人敢自告奮勇，全部像“縮頭烏龜”。正在大家面面相緒時(shí)，小敏站了起來(lái)，謙虛的說(shuō)：“讓我來(lái)試背一下?！苯又蛔植宦┑兀懈星榈陌讶谋沉讼聛?lái)。大家聽(tīng)的目瞪口呆。她用什么時(shí)間去背?聽(tīng)說(shuō)，昨天晚上，她背到10：30才睡覺(jué)。今天一早，又復(fù)習(xí)了。啊多么勤奮的小敏。不僅如此，小敏還非常節(jié)約，把吃早餐的大部分錢(qián)都節(jié)省下來(lái)買(mǎi)課外讀物。她整天遨游在知識(shí)的海洋中，漫步在題海中。同學(xué)們都無(wú)法想象她為何“癡”書(shū)，樂(lè)此不疲。
勤奮好學(xué)的小敏雖然現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)了，但她那埋頭苦學(xué)的精神卻深深印在了我心里，時(shí)刻鞭策著我不斷努力向前。
同學(xué)的綽號(hào)篇二
咱班的“搞笑星”
說(shuō)起咱們班，那可是無(wú)奇不有：“愛(ài)哭鬼”――xl，“搗蛋鬼”――lt？？？？？？可是我最喜歡的還是咱們班的“搞笑星”――jy。
一次，我、小磊、和jy三人正“并肩而滑”――滑滑板。jy一路上總是動(dòng)個(gè)不停。瞧！只見(jiàn)他左手放胸前，右手指前方，大喊一聲：“呔！我j大超人來(lái)也！”（good?。┌盐覀兌旱霉笮?。這時(shí)，jy又從地上拔下一根草，粘在頭上：“哪位美女來(lái)追？？？？？？唉喲！”話還沒(méi)說(shuō)完呢，jy便被一只“攔路虎”――石頭絆倒在地，頭上的草也早被摔飛了。（呵呵，特有喜劇效果！）他艱難地從地上爬起來(lái)，看看滑板，然后對(duì)我們說(shuō)：“本帥哥的滑板壞了，誰(shuí)借我滑板？”見(jiàn)沒(méi)人理他，jy眼珠一轉(zhuǎn)，又說(shuō)：“借了重重有賞！”小磊經(jīng)不住誘惑，便把滑板借給了jy，然后迫不及待地問(wèn)：“獎(jiǎng)賞呢？”“給你兩耳光，要不要？”憨厚的小磊呆住了，jy趁這個(gè)機(jī)會(huì)，右腳一蹬，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
還有一次，下課了，jy捂著肚子，一路狂奔向廁所跑去。一邊跑還一邊喊著：“大家閃閃！我尿急！”他一頭扎進(jìn)廁所里，稀里嘩啦了一陣子，才走出廁所，這時(shí)，班長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)到j(luò)y，吃驚地問(wèn)：“jy，你干嘛進(jìn)了女？？？？？？？”jy一臉茫然，過(guò)了好一陣子才反應(yīng)過(guò)來(lái)。急忙走到外面，抬頭一瞧，頓時(shí)大驚失色――自己進(jìn)了女廁所！看完之后，他自我安慰：“就算我的女的好了！”此話一出，全校驚呼！
怎么樣，咱班的“搞笑大王”可謂是名副其實(shí)吧？
評(píng)語(yǔ)：不蔓不枝，細(xì)節(jié)生動(dòng)，中心突出！好！
同學(xué)的綽號(hào)篇三
我們班簡(jiǎn)直是一個(gè)“綽號(hào)王國(guó)”幾乎每個(gè)人都有一個(gè)綽號(hào)。其中給大家介紹最有趣的三個(gè)綽號(hào)。
“跳跳糖”，就是我們的班長(zhǎng)。因?yàn)樗刻於急囊槐奶惶?。有一次，她一直跳著在班上走，出門(mén)的時(shí)候“嘭”的一聲摔倒了。還有，因?yàn)樗鼙┰?，每天暴跳如雷。有一次，她在管我們唱歌，可我們就是不唱。她一氣之下，大吼了一聲“安靜！”那聲音跟打雷的聲音一樣，把我們都嚇壞了。
李甫同學(xué)不知改過(guò)多少詩(shī)了所以得到了“詩(shī)人”的美稱(chēng)。有一次，放學(xué)回家的時(shí)候，他自寫(xiě)了一首詩(shī)，叫《不給錢(qián)》“李白乘舟不給錢(qián)，一腳給他踹下船。天空飄來(lái)一張紙，不知李白死沒(méi)死?！蔽覀冃Φ亩亲佣伎煨ζ屏?，結(jié)果他又說(shuō)：“窗前明月光，地上鞋兩雙，舉頭望吊燈，低頭看木箱。有的同學(xué)都笑的沒(méi)有氣了，有的都在地上打滾了。
我們班“綽號(hào)王國(guó)”里的綽號(hào)有趣吧！
我們班還有一個(gè)“勤屎皇”，因?yàn)樗刻焐险n時(shí)都要拉屎，每天書(shū)包都塞著一大堆紙。有一次他忘帶紙了，他只好向我借，我知道他肯定是要大便，我就給了他一整包紙。第二天，他又向我借紙，我問(wèn)：“你難道要抽一次就抽十張么？”我決定不借他紙了。
昨天，我去上廁所的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)氣氛不對(duì)，所以我以豹子的速度跑到了班里。
我站在門(mén)口愣了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)同桌白甜衣和她的好朋友楊炎正在說(shuō)我的壞話，她們朝我看了一眼，我趕緊藏了起來(lái)，之后便像幽靈一樣神不知鬼不覺(jué)地走到了她們旁邊，她們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)她們給我起了個(gè)綽號(hào)，說(shuō)我是“商隱小學(xué)”。聽(tīng)到這里我忍無(wú)可忍，就冒了出來(lái)，無(wú)比憤怒地說(shuō)：“哎哎，你說(shuō)誰(shuí)商隱小學(xué)呢？”她們異口同聲地說(shuō)到：“媽呀，你從哪冒出來(lái)的，人嚇人可是能?chē)標(biāo)廊说??！?BR> 他居然和楊炎她們站作文在了同一條戰(zhàn)線上。咳，我只好一個(gè)人默默蹲在衛(wèi)生角的旁邊，看著她們?cè)谡務(wù)摰臒峄鸪?，?nèi)容好像是折磨我的計(jì)劃。我沒(méi)有辦法，大步流星走到了四六班向黃炎瑞求助，沒(méi)想到學(xué)習(xí)不太好的黃炎瑞居然給我提出一個(gè)絕佳的建議。
于是我執(zhí)行起了計(jì)劃，給我的同桌白甜衣起了個(gè)綽號(hào)“大白菜”，給楊炎起的綽號(hào)叫“楊樹(shù)林”，我又叫了倪好和王浩洋一起幫忙擴(kuò)散這兩個(gè)綽號(hào)。我還決定要拿白甜衣幾樣?xùn)|西，以示報(bào)復(fù)，可是轉(zhuǎn)念一想這樣會(huì)不會(huì)毀了我們之間的同學(xué)友誼，所以我又放了回去。
做什么事也要考慮同學(xué)友情再開(kāi)始做，要不然報(bào)復(fù)了她們，同學(xué)友誼就沒(méi)了，那還有什么用啊。哎，以后還是別再做這樣無(wú)趣的事情了！
同學(xué)的綽號(hào)篇四
自從三年級(jí)我們班走了一名同學(xué)后，今年又走了一位，我是多么希望留住他們?。?BR> 第一位同學(xué)是小葉，他爸爸是巴西人，媽媽是中國(guó)人。出于某種原因，他必須要到巴西去讀書(shū)，到了初中才回來(lái)。
我們相見(jiàn)的最后那一天，是返校日。因?yàn)榉偶俚臍g快，他和我們說(shuō)他要去巴西，我們都聽(tīng)不進(jìn)去，以為他就是開(kāi)個(gè)玩笑。他也沒(méi)說(shuō)什么時(shí)候走，就說(shuō)什么時(shí)候回來(lái)，連一句再見(jiàn)都沒(méi)說(shuō)，就匆匆走了。我現(xiàn)在好后悔沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)他說(shuō)話??！如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定好好聽(tīng)他說(shuō)的每一句話，并真誠(chéng)地和他說(shuō)一聲“再見(jiàn)”。
第二位同學(xué)是小劉，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很不好，后來(lái)是因?yàn)閷?shí)在學(xué)不下去了才去了西班牙的。
他比小葉好一點(diǎn)，他在與我們分別的日子里跟我們所有同學(xué)拍了照，也給我們準(zhǔn)備了禮物，我們也給他寫(xiě)了賀卡。
他給的禮物是我收到最珍貴的禮物，沒(méi)有之一。那是一副撲克牌，里面有我們?nèi)嗤瑢W(xué)的照片（包括他自己的）和我們的合照，還有一些老師的照片。我只要一看到那副牌，就會(huì)想起他。
雖然他為我們留下了紀(jì)念，但我們還是無(wú)比地想他，因?yàn)槲覀兏肓粝碌氖撬?BR> 一個(gè)人的遠(yuǎn)走會(huì)帶走我們的思念，他也定會(huì)在心中留下對(duì)我們的記憶，我們不能留下他本人，但我們可以留下他的心。
同學(xué)的綽號(hào)篇五
當(dāng)你想記住一個(gè)人的名字時(shí)，卻怎么也記不住，這時(shí)，你會(huì)想出一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)加深對(duì)他的印象，那個(gè)詞就稱(chēng)為“綽號(hào)”。說(shuō)起同學(xué)的綽號(hào)，可能講一整個(gè)月都講不完。我來(lái)介紹幾個(gè)比較有趣的吧！
一提到“綽號(hào)”，第一個(gè)浮現(xiàn)在我腦海里的就是“章魚(yú)”。由于她的名字叫張芝妤，念太快便叫成“章魚(yú)”，所以我們便直接叫她章魚(yú)了。如果遇到不知情的人，還會(huì)以為我們發(fā)瘋了呢！有一次，當(dāng)我們?cè)谕嬗螒驎r(shí)，我這樣叫她，旁邊的人聽(tīng)了捧腹大笑，我解釋后，他們才了解為什么要這樣叫，據(jù)說(shuō)還鬧出了不少趣事呢！
班上還有人的綽號(hào)，令人一聽(tīng)就火冒三丈，那就是“乞丐”。因?yàn)樗┑靡路偸怯帧八住庇皱邋?，看了就很像“要飯的”，便產(chǎn)生了這個(gè)令人發(fā)指的綽號(hào)。曾經(jīng)有人以為怎么有乞丐闖校園了，經(jīng)過(guò)澄清后，才知道只是有人在開(kāi)玩笑而已，雖然他叫我們不要這樣叫他，但我們私底下其實(shí)還是這樣叫他。
前面都說(shuō)別人的`，不要以為我都沒(méi)綽號(hào)，我的綽號(hào)才多呢！平常大家都叫我“鄭成功”。因?yàn)槲倚锗?，又是班上的“功”臣，所以大家都這樣叫我，而本名呢？大家都已經(jīng)拋到九霄云外了！以前，當(dāng)有同學(xué)這樣叫我時(shí)，大家都會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，以為見(jiàn)鬼了。經(jīng)過(guò)解釋后，才搞清楚是在開(kāi)玩笑，還因此鬧出了不少笑話呢！
不過(guò)，好玩歸好玩，有時(shí)，有的綽號(hào)會(huì)傷了別人的心，當(dāng)我們?cè)趲蛣e人取綽號(hào)時(shí)，也要適可而止，要站在當(dāng)事人的角度想想看啊！
同學(xué)的綽號(hào)篇六
他鬧過(guò)許多笑話，數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。有一次，班主任劉建華老師說(shuō)：“今天晚上誰(shuí)寫(xiě)完作業(yè)，就給我發(fā)一條短信，告訴我你自己寫(xiě)完作業(yè)了?！钡诙煸绯?，老師就拿著手機(jī)說(shuō)道：“同學(xué)們，給你們講個(gè)笑話”說(shuō)完，又清了清嗓子，舉著手機(jī)念道：“老師，我寫(xiě)完作業(yè)了。姜鑫，時(shí)間:二十三點(diǎn)四十?！崩蠋焺傉f(shuō)完，同學(xué)們就哄堂大笑。有的同學(xué)邊笑邊說(shuō)“十一點(diǎn)四十分，我都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了?！焙鋈?，一聲“報(bào)告”之后，帶著一副“黑眼鏡”的姜鑫進(jìn)來(lái)了。同學(xué)們笑的更厲害了。劉老師說(shuō)：“這只‘國(guó)寶’肯定是邊寫(xiě)邊玩，都快十二點(diǎn)了，不但自己不休息，還影響我?！?BR> 雖然他總鬧笑話，但他不是一般的好學(xué)，而且知識(shí)豐富，是我們班的“小博士”。
班里經(jīng)常在早自習(xí)時(shí)舉行課外知識(shí)比賽。“小博士”幾乎每次都說(shuō)“一堆”，比如：梅雨、酸雨是怎樣形成的。什么是紫外線，世界上最大的國(guó)家和最小的國(guó)家......經(jīng)常說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，一般都是快到上課鈴打響時(shí)才停下來(lái)。
三年級(jí)的時(shí)候，有一次老師在黑板上畫(huà)了一副簡(jiǎn)略的`“北京地圖”讓同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)北京名勝古跡的具體位置。但同學(xué)們對(duì)老師的問(wèn)題只是略之一二，可姜鑫卻“對(duì)答如流”。同學(xué)們贊揚(yáng)的目光便理所當(dāng)然的全投向了他，老師也向他豎起了大拇指。
同學(xué)的綽號(hào)篇七
我愛(ài)海。愛(ài)海的浩瀚無(wú)際，也愛(ài)海的廣闊無(wú)垠，更愛(ài)海那波瀾壯闊。
早上的海是沉靜的海，顯示出了海的廣闊胸懷。每個(gè)來(lái)觀看的人都充滿了美好心情。沉靜是海的本性，而波濤起伏卻是巨浪的野心。巨浪令每個(gè)航海者感到恐懼。
中午的海既不是沉靜的，也不是兇猛的。細(xì)小的浪花帶著五彩的貝克到海灘做客，但調(diào)皮的浪花卻先走了，留下了孩子拾到貝殼的歡快笑聲。
傍晚的海已是波濤洶涌了，巨大的浪花給航海者制造了許多的障礙。一不小心就會(huì)分身碎骨。但橘紅色的朝霞給觀海者莫大的喜悅。
夜晚的海漸漸變成沉靜的了，仿佛已睡著了，有好像大海已把巨浪征服。也好像大海在期待明天的日出。
我愛(ài)海。不僅是因?yàn)槲蚁蛲蠛?，還是大海的遼闊帶給我的喜悅和神往。
同學(xué)的綽號(hào)篇八
轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，想必大家都有了很深的感觸吧，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇周記吧?？靵?lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編收集整理的綽號(hào)的同學(xué)周記，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記得在我上四年級(jí)的時(shí)候，班上有一個(gè)叫程鈺城的同學(xué)。他長(zhǎng)得很瘦，手臂細(xì)得如竹竿一般，你不經(jīng)意碰一下他的身體，感覺(jué)一不小心他就會(huì)散架，仿佛他的身上除了骨頭沒(méi)有別的了。
那段時(shí)間，學(xué)校門(mén)口開(kāi)了一家福建小吃店，同學(xué)們總會(huì)去那買(mǎi)一種叫瘦肉丸的小吃。一天中午，張植皓在班里叫著：“想玩狼抓羊的人都過(guò)來(lái)！”大家紛紛跑了過(guò)去，“我想玩！”“我也來(lái)！”“嘿！別忘了我呢！……”程鈺城也跑了過(guò)來(lái)，“張植皓，我能玩嗎？”他用懇求的眼神看著張植皓，而張植皓狡猾地笑了笑：“瘦肉丸，好吃的福建瘦肉丸，讓我舔一口才能玩哦?！?BR> 程鈺城想極力掩飾自己的尷尬，但是他失敗了，眼淚還是不爭(zhēng)氣地落了下來(lái)，他雙眼泛紅，眼角濕濕的，為了不讓眼淚再流下來(lái)，他趕緊擦了擦眼淚。
他突然說(shuō)：“張植皓！你怎么能這樣！……”他的哭聲中帶著憤怒和憎恨。而大伙兒們卻在一旁哈哈大笑，從此，“瘦肉丸”成了程鈺城的綽號(hào)。
有一次，事情發(fā)生在了我的身上。我姓黃，同學(xué)們給我取了個(gè)綽號(hào)——黃豆芽。一天中午，學(xué)校中餐中有一道菜是海帶炒豆芽，“黃羿涵，今天吃黃豆芽，你要被我們吃了，哈哈哈！”王躍錚跟我說(shuō)了句。同學(xué)們馬上笑了起來(lái)，笑聲一點(diǎn)也不像往常那樣燦爛，爽朗，這種笑帶著嘲笑，諷刺的意味。”今天吃黃豆芽咯！今天吃黃羿涵咯！大家多吃些！”
我的眼淚嘩啦啦地落了下來(lái)，這時(shí)我真想挖個(gè)地洞跳下去，或者立刻從這個(gè)地球上消失。我沒(méi)有面子面對(duì)我的同學(xué)們，更沒(méi)有心思吃飯了。這個(gè)時(shí)候，我的心情比被老師罰抄課文還難受，我的臉雖然沒(méi)被打，甚至根本沒(méi)被碰到，但我還像比被恨恨地打了一巴掌還痛。
那一次，我流淚了!
我已經(jīng)深深地體會(huì)到了程鈺城和那些被人取了自己不喜歡的綽號(hào)，被人嘲笑的同學(xué)們，那一刻他們的心情是有多么難受、痛苦。
那一次，我真真切切地懂得了父母、老師們跟我說(shuō)的要尊重他人，凡事要換位思考，每個(gè)人的承受能力是有限的，因此要互相尊重、幫助。同學(xué)分別了說(shuō)不定一輩子就見(jiàn)不到了，這種友情、緣份要去珍惜。
同學(xué)的綽號(hào)篇九
陳思宇同學(xué)是一個(gè)可愛(ài)的小女孩，活潑，健康。喜歡文藝，能大膽展現(xiàn)自己，喜歡跑步你的耐力不錯(cuò)，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)；堅(jiān)持體育鍛煉，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上表現(xiàn)出你的拼搏精神，喜歡體育運(yùn)動(dòng)，曾多次在校運(yùn)會(huì)、片運(yùn)會(huì)上為學(xué)校爭(zhēng)光，同學(xué)門(mén)和老師都佩服你、為你喝彩。你的繪畫(huà)也不錯(cuò)，為美化教室積極出力，常得到同學(xué)們和老師的夸獎(jiǎng)。尊敬老師，和同學(xué)們相處愉快，課間能和同學(xué)做有意義的游戲，能愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保持教室清潔。擁有多種特長(zhǎng)的你，身上那種進(jìn)取、不服輸?shù)膭艃?，令同學(xué)和老師佩服；你在活動(dòng)中的踴躍精神，以及對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，都是那樣令人贊嘆！你不愧是老師的小助手，同學(xué)們的好榜樣，爸爸媽媽的好孩子。生活學(xué)習(xí)上能不怕吃苦，加油吧孩子，你將會(huì)成為一個(gè)更出色的人！老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒。
同學(xué)的綽號(hào)篇十
1、你終于要走了，但你把花的形象留了下來(lái)，你把花的芬芳留了下來(lái)，你把我們共同澆灌的希望也留了下來(lái)。今后只要我想起你，我的歲月就會(huì)永遠(yuǎn)地鮮艷，永遠(yuǎn)地芳菲。
2、一聲汽笛，跌落在曠野；無(wú)限的惆悵與孤獨(dú)，在別離的那一刻，一齊涌上心頭。
3、動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無(wú)需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。
4、面對(duì)著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒(méi)說(shuō)的愛(ài)戀與不舍，都收藏在語(yǔ)句的背后。因?yàn)槲覀兌家衙靼祝巳ピ僖矝](méi)有比手中這一杯更醇更美的酒了。
5、相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè)的終結(jié)，又是未來(lái)幸福的開(kāi)端。
6、和風(fēng)吹來(lái)，它把我的肺腑之言吹向你的耳邊：“祝你成功！”往事總是很淡很淡，如縷如煙，卻又令人難以忘情；感激總是很深很深，如海如山，卻又叫人啞口無(wú)言。
7、我在生命轉(zhuǎn)彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問(wèn)你，你可否愿與我同行？
8、揮起走別說(shuō)再見(jiàn)，只因心中那份永遠(yuǎn)的期待和永遠(yuǎn)的懷念。快樂(lè)是一只執(zhí)著的飛鳥(niǎo)。他不隨便停住在別人的`窗容，也不輕易露出笑臉，只要你能把心打開(kāi)，快樂(lè)將圍繞在你身旁！
9、童話總是美麗的，故事總是沒(méi)有結(jié)局，小說(shuō)總是幻想盡如人意，評(píng)書(shū)總是精彩不斷，生活中思念如雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴；想念如風(fēng)，絲絲縷縷；惦念如水，大江東去。
10、盡情地飲干這杯畢業(yè)之酒吧！它是生活的甘露！它將給未來(lái)注進(jìn)勝利，它將長(zhǎng)留在我們的唇間舌上，留下無(wú)盡的回味。
11、終于你要走了，說(shuō)是到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，去讀一本關(guān)于很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的書(shū)。我并不驚訝，因?yàn)槟惚驹撊绱恕?BR> 12、歲月的河流上，會(huì)流走很多很多。相逢時(shí)的那片紅葉，也會(huì)褪色嗎？讓我把無(wú)聲的語(yǔ)言，融進(jìn)江南的風(fēng)。為你送別！
13、藍(lán)天上縷縷白云，那是我心頭絲絲離別的輕愁；然而我的胸懷和天空一樣晴朗，因?yàn)槲蚁氲搅瞬痪玫闹胤辍?BR> 14、是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連。
15、離別不代表永久的分隔，離別只是一種追求的起點(diǎn)。在夕陽(yáng)落下的地方，我們揮手說(shuō)再會(huì)；在朝陽(yáng)升起的平線，我們會(huì)再次驚喜的重聚！
16、如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能??！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話別！
17、柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量！
同學(xué)的綽號(hào)篇十一
即使在和平年代，毛澤東也不遠(yuǎn)，年輕的毛澤東也不遠(yuǎn)，何況只是一個(gè)同學(xué)和一個(gè)少年。一個(gè)能讓我們欣賞和學(xué)習(xí)的毛澤東同學(xué)！
學(xué)生毛澤東。詩(shī)人毛澤東。領(lǐng)袖毛澤東。
學(xué)生時(shí)代。在一個(gè)愛(ài)國(guó)主義和進(jìn)步思想與千變?nèi)f化的政治并存的時(shí)代，在一個(gè)自由開(kāi)放的思潮與過(guò)時(shí)的封建習(xí)慣斗爭(zhēng)的時(shí)代，毛澤東和他的`同學(xué)們風(fēng)華正茂，充滿學(xué)者精神，指點(diǎn)江山，勵(lì)志言詞。愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，如何救國(guó)，如何救國(guó)，這些都回蕩在年輕的毛澤東的腦海里：我現(xiàn)在找不到，但我會(huì)在未來(lái)找到！因此，勤奮學(xué)習(xí)，積極交流，開(kāi)闊視野，關(guān)注國(guó)家大事，直到演變成第一次在學(xué)生中如火如荼地進(jìn)行的革命實(shí)踐活動(dòng)，如在湖南徒步，成立學(xué)生軍，為工人開(kāi)辦夜校.一個(gè)應(yīng)該是比我所在大學(xué)的社團(tuán)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)更能提升自己、提升自己的一系列活動(dòng)，不是因?yàn)槲覀儾恍?，而是因?yàn)槲覀冏陨砬啡焙芏?。毛澤東的同學(xué)們?cè)趯W(xué)生時(shí)代為我們樹(shù)立了一個(gè)好榜樣，他們相信學(xué)習(xí)、思考、為人民服務(wù)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和奮斗的激情將從我們身上無(wú)限延伸到遠(yuǎn)方和未來(lái)。
喜歡文字，表達(dá)感情，詩(shī)人毛澤東。
“獨(dú)立寒秋，湘江北，橘子洲。
見(jiàn)萬(wàn)山紅，林層層染；
滿江筆頭，百舸爭(zhēng)流。
鷹打天，魚(yú)淺，各種霜爭(zhēng)自由。
素質(zhì)浩瀚，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??！
帶一百對(duì)情侶去游泳，回憶過(guò)去。
只是一個(gè)同學(xué)和一個(gè)少年，怒放；書(shū)生意氣，揮斥方遒。
指出國(guó)家，鼓舞人心的話，污垢是萬(wàn)戶侯。
你可曾記得，當(dāng)你在中流擊水時(shí)，海浪會(huì)阻止飛來(lái)飛去的船?！?BR> 是思想的光彩還是胸懷的豪邁？也許，兩者都有。文明的精神，野蠻的體格，毛澤東少年的思想是如此的清晰和深刻，他讀到《少年中國(guó)說(shuō)》:一個(gè)強(qiáng)壯的少年造就一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家.熱愛(ài)生活，詩(shī)意地生活。或許，是他自己的一句話：身體健康能讓他生氣！
同學(xué)的綽號(hào)篇十二
這學(xué)期，我們班上來(lái)了一位新同學(xué)，他叫陳端。開(kāi)學(xué)快四個(gè)星期了，沒(méi)想到他突然換了一個(gè)新發(fā)型。同學(xué)們看到以后，給他取了一個(gè)綽號(hào)，叫“光頭強(qiáng)”，一聽(tīng)這個(gè)綽號(hào)，你們也知道這是什么樣的發(fā)型了吧！
在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上，我們班舉起了又高又粗的彩旗。我們都以為陳端不會(huì)來(lái)了，但他還是來(lái)了，頭上戴著一頂黑黃黑黃的帽子，操場(chǎng)上就他獨(dú)一無(wú)二，所以許多同學(xué)都盯著他看。
同學(xué)們看到陳端來(lái)了，議論紛紛。有的開(kāi)玩笑地喊道：“光頭強(qiáng)來(lái)了！”有的說(shuō)：“光頭強(qiáng)還敢到這兒來(lái)？”還有的說(shuō)：“光頭引人注目，但全校就他一個(gè)人戴帽子，不是更引人注目嗎？”
跑道上，他參加比賽時(shí)，也是低著頭向前跑。從他換了發(fā)型之后，就很少和同學(xué)們交流，上課時(shí)也不喜歡積極回答問(wèn)題，下課了也很少出來(lái)玩耍。
后來(lái)，陳端慢慢習(xí)慣了同學(xué)們叫他“光頭強(qiáng)”這個(gè)綽號(hào)，他并不那么在意了。
之后，老師建議他摘下帽子，在他摘下帽子時(shí)，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著他看，但是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)再叫他“光頭強(qiáng)”了。
同學(xué)的綽號(hào)篇十三
西塞羅曾說(shuō)：“世界上沒(méi)有比友誼更美好、更愉快的事了；沒(méi)有友誼，世界似乎失去了太陽(yáng)?！边@句話的意思是，友誼要像蓓蕾露珠一樣純潔，像陽(yáng)光一樣溫暖。
友誼，它會(huì)讓你的生活充滿陽(yáng)光和歡笑。你關(guān)心的大多數(shù)人都成了你的朋友。朋友談天說(shuō)地，談笑風(fēng)生，互相傾訴，共同憧憬未來(lái)，分享快樂(lè)與幸福，分擔(dān)煩惱與苦悶，共同品味人生的悲歡離合。
但是現(xiàn)在有一些人的“友情”，和我們說(shuō)的不一樣。比如考試的`時(shí)候，看到有人拿出試卷抄給朋友；在路上，我看到有人打架，那“哥們”沖到了地上.他們的所作所為不僅是錯(cuò)誤的，而且可能發(fā)展成犯罪！
在這個(gè)世界上，有滄海桑田，有?？菔癄€，有生靈泯滅的時(shí)候，只有友情與萬(wàn)物超脫，天長(zhǎng)地久.
我們應(yīng)該在工作、學(xué)習(xí)和生活中與朋友一起鼓勵(lì)、支持和進(jìn)步。團(tuán)結(jié)合作為祖國(guó)建設(shè)是真正的友誼！
同學(xué)的綽號(hào)篇十四
我的同學(xué)是陳昊宇。他是一個(gè)活潑開(kāi)朗的人。他有著大眾化的黑色短發(fā)，大大的眼睛，高高的鼻梁，不大不小的嘴巴，但是如果你把他的五官放在一起看！哇，真不一樣！他的臉很瘦，那兩顆虎牙很有象征意義，讓人看起來(lái)真的很可愛(ài)。再加上他彎彎的眉毛更加突出。
只要你看著他，你可能就再也忘不了他了，感謝他那張捉摸不定的臉。剛才他還一臉無(wú)辜，但下一次，他笑了。所以我們稱(chēng)他為天空之臉。
說(shuō)實(shí)話，只要他在面前說(shuō)起車(chē)或者足球，哪怕之前在哭，也會(huì)突然變成一個(gè)大大的笑容。他一聽(tīng)同學(xué)講這個(gè)，72歲的臉立刻活了過(guò)來(lái)?？梢?jiàn)他有多愛(ài)這兩個(gè)愛(ài)好！
他的性格不是很受歡迎，很喜歡和同學(xué)打成一片。他的優(yōu)異成績(jī)?cè)趺茨芎退屯瑢W(xué)的良好關(guān)系割裂開(kāi)來(lái)？他性格很好，值得學(xué)習(xí)。
這是我的好同學(xué)，我的好朋友，一個(gè)有自己獨(dú)特性格和愛(ài)好的人。
同學(xué)的綽號(hào)篇十五
每個(gè)人都有自己的天空，這取決于你的想法。其實(shí)你們都很聰明，但是你更聰明，你要改變，你要及時(shí)找借口和理由，最后你會(huì)更加迷惑。
不要否定自己，說(shuō)自己沒(méi)有思想，但是思想豐富。但一定要學(xué)會(huì)正確思考，摒棄一切不好的，慢慢積累好的，形成好的習(xí)慣。且不說(shuō)我已經(jīng)盡力了，就是想不起來(lái)！這句話已經(jīng)證實(shí)了你是在找理由，找借口，盲目選擇逃避。你可以換個(gè)角度想一想，為什么你只是記住了一些其他對(duì)你的'學(xué)習(xí)和生活沒(méi)有意義的事情？你可以試著問(wèn)問(wèn)自己，“為什么別人能做的我做不到？有些人可能比自己年輕?！?BR> 思想決定你的人生方向。即使知識(shí)不能改變你的命運(yùn)，但它可以影響你的生活、你的思維和你的決定。有些人一輩子都不能正確思考，這也是為什么很多老師不想去做，只是讓學(xué)生覺(jué)得自己學(xué)會(huì)了正確思考。但是作為學(xué)生，你愿意選擇這個(gè)。
同學(xué)的綽號(hào)篇十六
尊敬的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：
說(shuō)實(shí)話，我因?yàn)樯蟼€(gè)月的考試失敗而失去了信心，期末考試的失敗給我?guī)?lái)了沉重的打擊，一次又一次的燃燒著我不成熟的心。想想這兩次連續(xù)失敗的原因。記得剛來(lái)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的時(shí)候，一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)，安靜的坐在最后一排，認(rèn)真的聽(tīng)著。當(dāng)時(shí)好像李就在我面前，天天和杜雨富說(shuō)話，但一點(diǎn)也不影響我，因?yàn)槲抑牢沂莵?lái)學(xué)習(xí)的。
記得第一次月考，我考了班里第13名，真的很開(kāi)心。那一幕，要不是工頭告訴我，月考成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，他明明記得我在班里，去了宿舍，還口口聲聲說(shuō)“我考了13次，我考了13次”，讓同學(xué)們看我的眼神都怪怪的。當(dāng)時(shí)我和魏延柱在一桌。她的成績(jī)一般，不愛(ài)說(shuō)話。當(dāng)時(shí)我靠自己努力，上課認(rèn)真聽(tīng)講，吃完飯馬上回來(lái)做作業(yè)，自學(xué)有計(jì)劃的開(kāi)展任務(wù)。我什么都不用想。有時(shí)候，我會(huì)給下一桌幾個(gè)問(wèn)題。當(dāng)時(shí)覺(jué)得腦子特別好。記得有一次，有一道數(shù)學(xué)題很難，你和劉洋都沒(méi)有解決。其實(shí)我已經(jīng)把那個(gè)問(wèn)題解決了，告訴下一桌了。你找數(shù)學(xué)老師要答案，我得意地說(shuō)：“哎，這道題太簡(jiǎn)單了，我來(lái)告訴你！”當(dāng)時(shí)你突然回復(fù)我：“牛克巖，別太……”我想不出那個(gè)詞是什么，但它的意思是讓我收斂。第一次期中考試考了第15名，全級(jí)224人，全縣887人。當(dāng)時(shí)，我的目標(biāo)是超越馬驍。沒(méi)想到這么快就實(shí)現(xiàn)了。爸爸媽媽回家后的開(kāi)心表情.
我查了一下圈里的成績(jī)，好像只有一個(gè)人的分?jǐn)?shù)比我高。當(dāng)時(shí)感覺(jué)圈里想超越的對(duì)手都被打敗了。從前有個(gè)同學(xué)叫陳宇浩。我和我一樣長(zhǎng)大，但我從來(lái)沒(méi)有考驗(yàn)過(guò)他。期中考試超出了他的能力.
在下半學(xué)期，我會(huì)和你分享一張桌子。當(dāng)時(shí)真的不想和你坐一桌。我覺(jué)得你就算成績(jī)很好也能“說(shuō)話”。你認(rèn)為連續(xù)兩次考試不及格都是你的錯(cuò)，你還保證再提高我的`成績(jī)。但是但是。組長(zhǎng)，我知道你對(duì)我很好。每次做題，每次考完試改正錯(cuò)誤，都是在你的幫助下完成的。你我很快就會(huì)成為知心朋友。有什么困難我?guī)湍憬鉀Q，有什么困難你替我分擔(dān)。然而，你有沒(méi)有注意到，在你的幫助下，我失去了理智？一切靠你，我不努力學(xué)習(xí)，作業(yè)也沒(méi)有以前那么緊了。你注意到我們?cè)谡n堂上說(shuō)得太多了嗎？組長(zhǎng)，不是我對(duì)你有什么偏見(jiàn)。也許，我真的不配做你的朋友。也許孤獨(dú)真的是唯一適合我的。反正這兩次下滑我肯定有原因。客觀原因不是主要原因，主觀原因是我自己。真的，這次考試給我?guī)?lái)了很大的打擊，讓我在家鄉(xiāng)的老師面前抬不起頭來(lái)。我怕他們笑話我，諷刺我，怕他們……下學(xué)期我一定要全力以赴給父母一個(gè)交代。
對(duì)于這個(gè)劃分真的很抱歉，但是我不能再進(jìn)1組了。進(jìn)入我們的第一名.
你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一日為師，一日為父。請(qǐng)?jiān)張F(tuán)隊(duì)成員的“無(wú)心”，放下團(tuán)隊(duì)成員，讓他們高飛吧！
同學(xué)的綽號(hào)篇十七
鄒彩暢雖然胖乎乎的，其實(shí)她有很多優(yōu)點(diǎn)，只是你沒(méi)看出來(lái)。
說(shuō)到讀書(shū)，肯定有她的份。她的書(shū)柜里擺滿了各種各樣的書(shū)，包括《兒童文學(xué)》，《一千零一夜》，《綠野仙蹤》……如果鄒彩暢拿到一本非常好看的書(shū)，她就會(huì)專(zhuān)心讀下去，忘了吃飯，忘了一切。她也因?yàn)樽x書(shū)鬧了很多笑話。
要說(shuō)鄒才昌的特長(zhǎng)是畫(huà)畫(huà)。她既能畫(huà)國(guó)畫(huà)，又能畫(huà)水彩畫(huà)。她房子的一面墻上覆蓋著。
她的國(guó)畫(huà)包括各種花、食物和各種莊稼。
鄒對(duì)也很有幫助，有些學(xué)生解不出這道題，所以她總是渴望幫助他。如果有同學(xué)要找她一起做什么事，即使有事情她也會(huì)答應(yīng)。
鄒蔡暢是個(gè)快樂(lè)的人，臉上帶著甜甜的笑容。即使出了問(wèn)題，你也可以一笑置之，但是。
有時(shí)候，當(dāng)你非常生氣或難過(guò)的時(shí)候，你會(huì)找個(gè)人抱怨，這會(huì)讓你感覺(jué)好一些。
鄒是個(gè)活潑的小女孩，到處都能看到她快樂(lè)的.身影。她活潑，所以可愛(ài)；她愛(ài)笑，所以很美。
同學(xué)的綽號(hào)篇十八
父母強(qiáng)勢(shì)過(guò)了頭，在任何事上不允許孩子有不同意見(jiàn)，很容易把孩子養(yǎng)成逆來(lái)順受的性子，任人拿捏。
孩子被欺負(fù)了，強(qiáng)勢(shì)的父母還喜歡貶低孩子，比如”“？”
這樣的父母，不僅保護(hù)不了孩子，反而總是在孩子已經(jīng)受傷的傷口上“撒鹽”。
久而久之，孩子就會(huì)習(xí)慣忍氣吞聲、逆來(lái)順受，孩子放棄掙扎，認(rèn)可自己真的沒(méi)用，自己被欺負(fù)是正常的。而那些欺負(fù)她的孩子，也就自然而然地變得更加的無(wú)所畏懼了。
父母本身就是懦弱，遇事喜歡退讓隱忍，在親戚好友里也是容易受欺負(fù)，孩子從父母身上學(xué)不到如xxx敢，反而學(xué)到懦弱。
當(dāng)這樣家庭中孩子受了欺負(fù)，鼓起勇氣向父母尋求幫助時(shí)，這類(lèi)父母會(huì)不顧孩子的委屈，不會(huì)站出來(lái)為孩子討公道，他們信奉多一事不如少一事。常常會(huì)為了面子，或者為了避免沖突，教導(dǎo)孩子多忍一忍。
可是霸凌是忍一忍就能過(guò)去嗎？
本就不勇敢的孩子，一定會(huì)對(duì)父母非常失望，以后在外面不管受了任何委屈，也不會(huì)在尋求幫助，都會(huì)選擇默默承受，讓霸凌越來(lái)越嚴(yán)重。
一些父母雖然和孩子住在一起，但是對(duì)孩子的缺乏關(guān)注，更不用說(shuō)有親密和諧的親子關(guān)系。
當(dāng)孩子不被關(guān)注，甚至被打都沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，這就等于給了施暴者一個(gè)信號(hào)：
特別是留守兒童家庭，父母雙方或其中一方缺席，孩子在成長(zhǎng)中，長(zhǎng)久得不到父母的愛(ài)和保護(hù)，很容易感到自卑，這樣的他們?nèi)菀妆话粤柚⑸稀?BR> 校園霸凌無(wú)法徹底斷絕，但可以防患于未然；而且反霸凌一定要很小引導(dǎo)，孩子懂得保護(hù)自己。
看到這樣的情景，誰(shuí)會(huì)不心疼，如果這是我的孩子，想想就覺(jué)得可怕。
這個(gè)孩子完全沒(méi)有意識(shí)到自己正經(jīng)歷著校園霸凌，更不懂得如何面對(duì)霸凌，甚至不懂得求助。
家有3-8歲孩子的家庭，我強(qiáng)烈推薦家長(zhǎng)給孩子一套反霸凌啟蒙繪本——，讓孩子面對(duì)霸凌學(xué)會(huì)說(shuō)不。
每個(gè)孩子隨著成長(zhǎng)都將面臨社交問(wèn)題，這套繪本共8冊(cè)，用故事的形式，講述了孩子在學(xué)校、日常生活中常見(jiàn)的容易遇到的各種霸凌事件，讓孩子更有代入感、更易“吸收”繪本內(nèi)容。
我兒子上幼兒園前，我就給他買(mǎi)了這套繪本，平時(shí)當(dāng)成睡前故事親子共讀。某天他從幼兒園回來(lái)就告訴我，我班上有人給女生起外號(hào)，特別難聽(tīng)，還大聲喊。我認(rèn)為這是霸凌，所以我?guī)フ依蠋熈?。我表?yè)P(yáng)了孩子。
我兒子就是通過(guò)這套知道霸凌除了還有很多隱形霸凌，包括。
這套繪本從很小就教會(huì)孩子識(shí)別霸凌，識(shí)別危險(xiǎn)，從而保護(hù)自己。
這套繪本，教會(huì)孩子在遇到霸凌時(shí)，該如何進(jìn)行處理，該如何尋求幫助。
這套繪本，能夠給孩子勇氣，讓他對(duì)不合理要求，大聲說(shuō)“不”！