方案是在解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)過(guò)程中制定的詳細(xì)計(jì)劃和步驟。按照實(shí)際情況和目標(biāo)要求，制定一個(gè)明確的方案目標(biāo)?，F(xiàn)在給大家介紹一些成功的方案背后的秘密和關(guān)鍵因素。
幼兒園小班親子游戲方案篇一
一、上午九點(diǎn)在杭州花圃楊公堤正大門(mén)集中。
二、參觀花圃，介紹花圃景觀及花卉。
1、家庭自我介紹。
在寬敞草地圍成圓圈坐下，在家長(zhǎng)的幫助下，請(qǐng)每個(gè)幼兒向大家介紹自己及參加活動(dòng)的家人。培養(yǎng)幼兒社會(huì)交往能力。
玩法：每個(gè)家長(zhǎng)抱著自己的孩子圍坐成一圈，請(qǐng)一位家長(zhǎng)抱著孩子繞圓圈走，把手絹隨意地丟在一位家長(zhǎng)的身后，被丟到手絹的家長(zhǎng)要馬上撿起手絹抱著孩子追前一位家長(zhǎng)，前一位家長(zhǎng)繞圓圈跑一周沒(méi)有被追上則勝利，被追上的家長(zhǎng)要表演一個(gè)節(jié)目。
3、親子游戲《小猴鉆山洞》。
小朋友扮演小猴子手腳著地屈膝爬，家長(zhǎng)面對(duì)面排成兩列坐下，把腳蹺起搭成長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞，小猴子排成一隊(duì)鉆爬。當(dāng)大老虎來(lái)的時(shí)候，家長(zhǎng)變成許多小山洞，如：彎腰手撐地、雙手圍圈或兩人合作搭肩等。小猴子們要迅速鉆到山洞里躲起來(lái)?？凑l(shuí)動(dòng)作最快。
每個(gè)家庭為一組，各在地上擺放一張報(bào)紙。聽(tīng)教師口令大家一起站上自己組的報(bào)紙。腳踩出報(bào)紙的為失敗出局，剩余的家庭將報(bào)紙對(duì)折繼續(xù)游戲?？茨膫€(gè)家庭能堅(jiān)持到最后。
5、游戲《尋寶》。
教師將小紙片隨意地藏在草叢里，請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子一起去尋找，看誰(shuí)找到的小紙條最多。最后憑找到的小紙條的來(lái)領(lǐng)取小獎(jiǎng)品。
四、自助冷餐會(huì)。請(qǐng)幼兒將帶來(lái)的食品與好朋友分享，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。
五、整理收拾好垃圾，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園小班親子游戲方案篇二
（一）活動(dòng)流程：
1、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式：放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》。
2、主持人致歡迎詞，領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。
3、主持人講注意事項(xiàng)。
（1）請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
（2）請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則。
（3）在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。
（4）在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友能夠由我們的小禮品哦！
4、主持人介紹幾種游戲的名稱(chēng)。
托班親子游戲：
1、蹦蹦跳跳摘糖果。
目標(biāo)：
1、喜歡和老師，同伴一齊做游戲。
2、學(xué)習(xí)跳起摘糖果。
3、激發(fā)幼兒愛(ài)家人的情感。
準(zhǔn)備：一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛(ài)吃的糖果卡片。
玩法：
1、教師和保育員一齊舉起網(wǎng)，請(qǐng)幼兒分組鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。
2、請(qǐng)幼兒看看、說(shuō)說(shuō)自我摘到什么“糖果”。
3、幼兒把摘到的“糖果”給家長(zhǎng)。
2、采蘑菇。
目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)潛力。
準(zhǔn)備：兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等，做好的紅、白蘑菇。
玩法：
1、教師扮兔姐姐，帶領(lǐng)“小兔”一齊去“采蘑菇”
2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來(lái)告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。
3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人。
3、推小車(chē)。
目標(biāo)：訓(xùn)練上肢力和平衡感，訓(xùn)練空間知覺(jué)。
準(zhǔn)備：軟墊數(shù)塊。
玩法：
1、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。
2、四個(gè)家庭為一組進(jìn)行此游戲，以先到終點(diǎn)者為勝。
1、小雞出殼。
目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性、細(xì)心和自信心。
材料：大張的廢報(bào)紙若干，每張畫(huà)大雞蛋，分散放在地上。
玩法：讓孩子發(fā)令說(shuō)：“預(yù)備――起！”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，留意機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過(guò)，再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。能夠之后再撕再鉆，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。
2、剝桔子。
目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。
2、萌發(fā)幼兒愛(ài)爸爸、媽媽的情感。
準(zhǔn)備：人手一只桔子。
玩法：
1、幼兒人手一只桔子，站在家長(zhǎng)對(duì)面。
2、聽(tīng)口令開(kāi)始剝桔子。
3、剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽?zhuān)⒄f(shuō)一句感謝的話(huà)。
4、家長(zhǎng)以最快的時(shí)間吃完桔子。
5、游戲能夠分組進(jìn)行。
3、大腳小腳。
目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶如何邁步，體會(huì)走路的動(dòng)作感覺(jué)。
玩法：
1、家長(zhǎng)和幼兒應(yīng)對(duì)面站好。
2、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長(zhǎng)的大腳上，帶動(dòng)寶寶向前邁步。
3、游戲分組進(jìn)行。
4、老師及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)獲勝幼兒。
4、送彩球?qū)殞毣丶摇?BR> 目標(biāo)：練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動(dòng)作，提高幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個(gè)；紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個(gè)。
玩法：
1、將海洋球四散放在場(chǎng)地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長(zhǎng)拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場(chǎng)地上。游戲開(kāi)始前家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色，準(zhǔn)備參加游戲。
2、活動(dòng)開(kāi)始后，請(qǐng)幼兒去撿和自我紙箱一個(gè)顏色的球，家長(zhǎng)站在紙箱邊等待。若看見(jiàn)自我的孩子撿錯(cuò)了請(qǐng)幼兒放回去重?fù)?，一向到撿完球結(jié)束。
規(guī)則：一共為十個(gè)球，以先撿完的幼兒獲勝。
5、送水果。
目標(biāo)：體驗(yàn)與親人、同伴一齊游戲的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：自制的大樹(shù)二棵，自制的水果圖片若干。
玩法：
1、將大樹(shù)上掛滿(mǎn)水果并放在場(chǎng)地的一端（終點(diǎn)），家長(zhǎng)和孩子在場(chǎng)地的另一端（起點(diǎn)）應(yīng)對(duì)面的站立，同時(shí)幼兒將自我的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備。
2、游戲開(kāi)始后，幼兒與家長(zhǎng)一齊往前走，到達(dá)果樹(shù)后家長(zhǎng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果，兩人一齊手拉手往回跑，以先回到起點(diǎn)為勝。
規(guī)則：在前進(jìn)的過(guò)程中幼兒的腳務(wù)必踩在家長(zhǎng)的腳面上。
6、找寶寶。
準(zhǔn)備：每位家長(zhǎng)自我準(zhǔn)備一塊紗巾。
玩法：家長(zhǎng)蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂(lè)聲起家長(zhǎng)就蒙眼尋找自我的寶寶，音樂(lè)結(jié)束后家長(zhǎng)拿掉紗巾，看看自我是不是找對(duì)了寶寶。
規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來(lái)表露自我在哪里。此游戲?yàn)閮砂嘁积R玩。
幼兒園小班親子游戲方案篇三
幼兒園積極開(kāi)展一些幼兒親子游戲活動(dòng),不僅能夠在一定意義上提高家長(zhǎng)的家庭教育能力,而且還可以促進(jìn)孩子生活能力和良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。下面是本站小編整理的小班親子游戲。
歡迎閱讀。
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月16日。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：大操場(chǎng)。
三、運(yùn)動(dòng)會(huì)目標(biāo)：
通過(guò)開(kāi)展親子游戲，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。通過(guò)體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
2.準(zhǔn)備游戲需要的材料。
3.布置活動(dòng)場(chǎng)地。
4.獎(jiǎng)品。
活動(dòng)流程：
(一)、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式。
放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》。
(二)、幼兒教師致。
歡迎詞。
(三)、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。
(四)、主持人講注意事項(xiàng)。
(1)、請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
(2)、請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則。
(3)、在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。
(4)、在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!
(五)、主持人介紹親子活動(dòng)項(xiàng)目。
活動(dòng)一：
1、游戲名稱(chēng):《春種秋收》。
2、游戲準(zhǔn)備：小號(hào)呼啦圈、盆、沙包。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法：家長(zhǎng)站在跑道起始點(diǎn)，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到達(dá)終點(diǎn)后幼兒接力把圈中沙包收回。家長(zhǎng)必須按順序把沙包準(zhǔn)確放入圈中，每個(gè)圓圈放一個(gè)沙包，幼兒必須把所有的沙包都撿回去。
活動(dòng)二：
1、游戲名稱(chēng)：鋪地磚。
2、游戲準(zhǔn)備：呼啦圈。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法：跑道上準(zhǔn)備兩個(gè)呼啦圈，游戲開(kāi)始幼兒跳入第一個(gè)呼啦圈內(nèi)，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長(zhǎng)，再跳入第二個(gè)呼啦圈，同時(shí)家長(zhǎng)把前一個(gè)呼啦圈放到幼兒前面供其使用，依此類(lèi)推。
活動(dòng)三：
1、游戲名稱(chēng)：親子雙人跑(兩人三足走)。
2、游戲準(zhǔn)備：繩。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法：把小朋友與家長(zhǎng)相鄰的腳綁在一起，當(dāng)口哨響起時(shí)一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊(duì)先返回起點(diǎn)處為勝出者。
活動(dòng)四：
1、游戲名稱(chēng)：夾球賽。
2、游戲準(zhǔn)備：小木棒。
籃球。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法：家長(zhǎng)從起點(diǎn)雙腿夾球蹦到終點(diǎn)，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點(diǎn)。用小木棒夾球時(shí)不得用小木棒托著球跑。
活動(dòng)五：
1、游戲名稱(chēng)：親子心連心。
2、游戲準(zhǔn)備：卡片。
3、參加人員：幼兒、家長(zhǎng)。
4、游戲玩法：家長(zhǎng)與裁判對(duì)面站，幼兒站在裁判身后邊，裁判出示卡片，家長(zhǎng)用肢體行為描述卡片內(nèi)容，幼兒猜。
(六)、活動(dòng)開(kāi)始。
(七)、頒獎(jiǎng)。
(八)、育兒講座(幼兒教師)。
(九)、活動(dòng)結(jié)束。
一、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各班教師提供親子活動(dòng)的想法，設(shè)計(jì)親子活動(dòng)的相關(guān)資料。2、幼兒園誠(chéng)邀全園家長(zhǎng)參與此項(xiàng)活動(dòng)，并說(shuō)明此項(xiàng)活動(dòng)對(duì)于幼兒發(fā)展的重大意義，尋求配合，共同為幼兒的發(fā)展努力。
3、做好開(kāi)展活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，策劃相關(guān)的流程、安排。
4、幼兒園誠(chéng)邀市教育局領(lǐng)導(dǎo)參加本次活動(dòng)。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
1、親子游戲活動(dòng)地點(diǎn)設(shè)在本園戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地。
2、本次親子活動(dòng)開(kāi)幕式設(shè)在本園戶(hù)外場(chǎng)地。
3、本次親子活動(dòng)閉幕式設(shè)在庫(kù)爾勒市廣場(chǎng)。
三、活動(dòng)目的：
我園通過(guò)本次親子游戲積極引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒親密接觸，形成互相關(guān)愛(ài)的感情氛圍，為幼兒全面發(fā)展創(chuàng)造好的環(huán)境，為幼兒一生的良好發(fā)展打下基礎(chǔ)。
四、活動(dòng)類(lèi)型及規(guī)則;。
1、小班組游戲：
游戲1：《戴帽子》。
游戲材料：大帽子若干。
游戲玩法：孩子騎在爸爸的脖子上，待口令發(fā)出既跑向?qū)γ娴膵寢專(zhuān)瑡寢尠咽掷锏拿弊哟髟诤⒆宇^上，三人一起返回。
游戲規(guī)則：中途若帽子掉了媽媽撿起帽子戴在孩子頭上繼續(xù)返回。游戲2：《兜兜水果》。
游戲材料：小床單水果模型水果筐。
游戲材料：小呼啦圈。
游戲玩法：每個(gè)家庭兩個(gè)呼啦圈，孩子依次在兩個(gè)呼啦圈內(nèi)跳過(guò)，爸爸(媽媽)立即將后面的圈放在前面，連成一條路，先跳到終點(diǎn)者為勝。
游戲規(guī)則：孩子必須從圈內(nèi)跳到終點(diǎn)。
游戲4：《小螞蟻》。
游戲材料：地毯。
游戲玩法：家長(zhǎng)和孩子站在起點(diǎn)線(xiàn)后，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。游戲規(guī)則：雙手不得松開(kāi)，若松開(kāi)抓上繼續(xù)爬。
2、中班組游戲：
游戲1：《抬花轎》。
游戲材料：無(wú)。
游戲玩法：父母雙手交叉，孩子坐在上面，父母把孩子從起點(diǎn)抬到指定的位子，孩子自己原路跑回。
游戲規(guī)則：父母必須把孩子抬到指定的位子后放下孩子，由孩子自己原路跑回。
游戲2：《投籃》。
游戲材料：沙包若干小桶人手一個(gè)。
游戲3：《運(yùn)氣球》。
游戲材料：氣球若干小盆人手一個(gè)紙箱若干。
游戲材料：地毯。
游戲玩法：家長(zhǎng)和孩子站在起點(diǎn)線(xiàn)后，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。游戲規(guī)則：雙手不得松開(kāi)，若松開(kāi)抓上繼續(xù)爬。
3、大班、學(xué)前班組游戲：
游戲1：《投沙包》。
游戲材料：沙包若干小桶人手一個(gè)。
游戲2：《踩氣球》。
游戲材料：氣球若干。
游戲玩法：爸爸(媽媽)和孩子面對(duì)面抱住，每人腳后各綁一個(gè)氣球，聽(tīng)到哨聲后去踩別人的氣球，規(guī)定時(shí)間內(nèi)氣球沒(méi)有被踩爆的家庭取勝。
游戲規(guī)則：雙方必須抱緊不能分開(kāi)。
游戲3：《推小車(chē)》。
游戲材料：無(wú)。
游戲玩法：爸爸(媽媽)雙手抓住幼兒的雙腳舉起，幼兒雙手著地，爸爸(媽媽)往前走，幼兒雙手往前走，到達(dá)終點(diǎn)者為勝。游戲規(guī)則：幼兒雙腳不許著地。
游戲4：《小螞蟻》。
游戲材料：地毯。
游戲玩法：家長(zhǎng)和孩子站在起點(diǎn)線(xiàn)后，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。游戲規(guī)則：雙手不得松開(kāi)，若松開(kāi)抓上繼續(xù)爬。
4、托班組游戲：(不參加比賽)。
游戲一：愚公移山。
游戲材料：小竹棒(兩把)。
游戲玩法：將小竹棒散開(kāi)，寶寶和爸爸(媽媽)將散開(kāi)的小竹棒一根一根拿起來(lái)，注意在拿的過(guò)程中不能碰著其它的小竹棒，否則將算失敗，規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰(shuí)的小竹棒多就為勝利者。
游戲規(guī)則：在拿小竹棒時(shí)不能碰著其它的小竹棒，否則將算失敗，不能繼續(xù)參加游戲。
游戲二：螞蟻運(yùn)糧。
2、將盛滿(mǎn)積木塊的碗放在爸爸(媽媽)面前。
3、幼兒和家長(zhǎng)中間放個(gè)小碟。
4、游戲開(kāi)始，由爸爸(媽媽)夾起積木放入碟中，幼兒用小勺盛入自己碗中，規(guī)定時(shí)間內(nèi)積木多者為勝。
游戲規(guī)則：幼兒必須自己用小勺把積木盛入自己碗中。
六一節(jié)是孩子們都盼望過(guò)的一個(gè)節(jié)日，幼兒園到處洋溢著熱鬧的氣氛，我園也將積極的開(kāi)展“小班慶六一親子游戲”活動(dòng)，搭建一個(gè)戰(zhàn)勝自我、超越自我的平臺(tái)，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的節(jié)日中展現(xiàn)自我，為孩子的發(fā)展開(kāi)辟一片更加廣闊的天空。
一、指導(dǎo)思想。
父母是孩子的第一任老師,也是孩子的終生老師。為了加強(qiáng)家園之間的溝通,增強(qiáng)家園間的合力,共同促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng),進(jìn)行親子教育勢(shì)在必行。幼兒園親子活動(dòng)是幼兒園親子教育的主要實(shí)施途徑。它以其生動(dòng)活潑、別具一格的教學(xué)和充滿(mǎn)活力的課堂,為孩子、家長(zhǎng)和教師創(chuàng)造了共同活動(dòng)的空間,成為幼兒園和家庭之間建立的一種特殊互動(dòng)、信任和交流的方式,因而越來(lái)越受到人們的關(guān)注。
二、親子活動(dòng)負(fù)責(zé)人。
園領(lǐng)導(dǎo)。
三、親子活動(dòng)主題。
親子嘉年華。
四、親子活動(dòng)參加人員。
策劃：毛歡。
后勤保障：郭翼涂梅環(huán)張臣劉尚林柯小波李建華夏麗萍。
攝像：柯小波。
五、人員分工：
主持：毛歡。
小一班：陳翠平黃建華郭翼柯小波。
小二班：朱婭杰衛(wèi)珂思宸陳呈。
小三班：陳怡恬周?chē)?guó)珍涂梅環(huán)鐘華瓊(劉尚林)。
小四班：王嚴(yán)之王詠梅郭暉夏麗萍。
場(chǎng)地維護(hù)：李建華。
攝像：張臣(音樂(lè))。
提示：各班教師負(fù)責(zé)各班的家長(zhǎng)與幼兒怎樣進(jìn)出場(chǎng)，注意安全。
幼兒園操場(chǎng)。
擬定于20xx年5月30日(星期五)上午8：30——10:30。
(一)活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)好玩的親子游戲，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，增進(jìn)與家人之間的情感。
2.促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流。
3.培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
4.培養(yǎng)幼兒參加親子活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)親子活動(dòng)的魅力。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：
2.準(zhǔn)備游戲需要的材料。
3.布置活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備獎(jiǎng)品(貼畫(huà))。
(三)活動(dòng)流程：
1.運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式：放《小雞進(jìn)行曲》。
進(jìn)場(chǎng)順序小一班——小二班——小三班——小四班。
2.主持人致歡迎詞，領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。
3.主持人講注意事項(xiàng)。
(1)請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
(2)請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則。
(3)在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。
(4)在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!
2.親子游戲——魔毯。
重點(diǎn)目標(biāo)：能動(dòng)作協(xié)調(diào)、相互配合地進(jìn)行活動(dòng)。
家長(zhǎng)目標(biāo)：鼓勵(lì)寶寶參加游戲，提醒幼兒在游戲中注意立定時(shí)能平衡自己的重心。
寶寶目標(biāo):鍛煉幼兒的平衡能力。
物質(zhì)材料準(zhǔn)備：報(bào)紙音樂(lè)《動(dòng)物樂(lè)園》。
規(guī)則:聽(tīng)音樂(lè)，與寶寶繞著報(bào)紙轉(zhuǎn)，音樂(lè)停，家長(zhǎng)和幼兒馬上同時(shí)站在報(bào)紙上，站好后代表安全。游戲繼續(xù)進(jìn)行，家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒對(duì)折報(bào)紙，游戲繼續(xù)，直到報(bào)紙?jiān)秸墼叫?，看看哪位家庭還能站立在報(bào)紙上為勝利者。
親子提示：可以根據(jù)寶寶的發(fā)展情況，寶寶和家長(zhǎng)調(diào)整報(bào)紙的大小，在游戲中注意寶寶的安全。
3.我給爸爸(媽媽)穿鞋子。
場(chǎng)地：家長(zhǎng)坐好，老師將鞋子放在每個(gè)班的圓圈里，請(qǐng)幼兒幫爸爸媽媽在圓圈里找鞋子。
準(zhǔn)備：家長(zhǎng)穿容易穿脫的鞋子。音樂(lè)《彩虹糖的夢(mèng)》。
玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)的鞋子，然后讓家長(zhǎng)將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開(kāi)始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子，并幫家長(zhǎng)穿好，先穿好的為勝利者。
4.搶板凳。
目的：培養(yǎng)家長(zhǎng)和孩子動(dòng)作快速反應(yīng)能力。
材料：《幸福拍手歌》。板凳若干。
玩法：音樂(lè)響起，(15名)家長(zhǎng)和幼兒圍著板凳跟著音樂(lè)做相應(yīng)的舞蹈，等音樂(lè)停止時(shí)，家長(zhǎng)帶著孩子快速搶板凳坐好，沒(méi)有搶到板凳的家長(zhǎng)與幼兒將板凳拿出場(chǎng)地淘汰出場(chǎng)，其他家長(zhǎng)、幼兒游戲繼續(xù)。
5.剝桔子《我真的很不錯(cuò)》。
目標(biāo)：
(1)鼓勵(lì)幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。
(2)萌發(fā)幼兒愛(ài)爸爸、媽媽的情感。
準(zhǔn)備：人手一只桔子。
玩法：
(1)幼兒人手一只桔子，站在家長(zhǎng)對(duì)面。
(2)聽(tīng)口令開(kāi)始剝桔子。
(3)剝完桔子后，迅速將桔子喂給爸爸媽媽吃。
6.集體舞蹈《babytree》。
(五)結(jié)束活動(dòng)。
1.請(qǐng)家長(zhǎng)抱著孩子坐在凳子上，老師發(fā)六一禮物。
2.將幼兒板凳送回教室，家長(zhǎng)如果要接走孩子，注意跟老師說(shuō)再見(jiàn)。
幼兒園小班親子游戲方案篇四
設(shè)計(jì)意圖：
物體的上拋、下落現(xiàn)象是幼兒在日常生活活動(dòng)中經(jīng)常遇見(jiàn)的，如何引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)去探索問(wèn)題，我選擇和設(shè)計(jì)了“物體的上拋、下落”活動(dòng)讓幼兒通過(guò)操作、觀察、分析、探索主動(dòng)獲得物體上拋、下落的經(jīng)驗(yàn)。在制作玩具的同時(shí)，為了讓不同水平幼兒都在各自基礎(chǔ)上獲得發(fā)展，我為幼兒提供了難易不同的操作材料，讓幼兒自己動(dòng)手動(dòng)腦自制玩具，獲得成功的喜悅。
1、感知不同質(zhì)量的物體上拋、下落的不同現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒探索精神。
2、激發(fā)幼兒自制玩具的興趣，培養(yǎng)動(dòng)手、動(dòng)腦能力和克服困難的精神，體驗(yàn)成功的喜悅。
1、塑料袋、沙包、紙張、夾子若干
2、難度不同的半成品材料，降落傘范樣
一、操作、探索
1、探索塑料袋與沙包上拋的不同現(xiàn)象
2、讓孩子運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出易拋與不易拋的物體
3、探索紙與夾子上拋不同現(xiàn)象
4、探索紙與夾子從同樣高度下落的不同現(xiàn)象
5、探索怎樣使紙能快一點(diǎn)落下的方法
6、留下余興：讓幼兒思考用什么辦法能使夾子下落的速度慢一些
二、幼兒自制玩具
1、討論：怎樣能使夾子下落的速度減漫。
2、鼓勵(lì)幼兒通過(guò)觀察探索自己制作玩具。
3、幼兒制作玩具，教師個(gè)別指導(dǎo)。
三、玩玩具，體驗(yàn)成功的喜悅。
幼兒園小班親子游戲方案篇五
二、地點(diǎn)
江心公園
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、一次性臺(tái)布數(shù)個(gè)
2、彩虹傘
3、小禮物人手一份
4、彩色皺紙人手一條
5、歡快的音樂(lè)和錄音機(jī)，電池
6、長(zhǎng)繩一條
7、照相機(jī)
四、游戲安排：
1、親子游戲：
(1)豬八戒背媳婦：家長(zhǎng)背著幼兒跑到對(duì)面，讓幼兒拿一個(gè)禮物(酸奶)。
(2)玩報(bào)紙：a、走小路：家長(zhǎng)把兩張報(bào)紙依次鋪在地上，讓幼兒從報(bào)紙上走到對(duì)面。 b、玩紙球：把報(bào)紙揉成球，隨意地踢、投擲。。。。
(3)彩虹傘：a、炒豆豆：把紙球放在彩虹傘中間，全體幼兒一起拉起彩虹傘，抖動(dòng)彩虹傘，炒豆豆。
b、鉆山洞：兩位家長(zhǎng)拉起彩虹傘的對(duì)角，成一個(gè)山洞，幼兒排著隊(duì)從山洞里鉆過(guò)。 c、捕魚(yú)：拉著彩虹傘的對(duì)角當(dāng)成魚(yú)網(wǎng)，幼兒當(dāng)成小魚(yú)。
(4)彩帶舞：讓幼兒隨著音樂(lè)自由起舞。(準(zhǔn)備：彩色皺紙每人一條，音樂(lè)，錄音機(jī)。)
(5)跳長(zhǎng)繩：幼兒全體坐成一個(gè)大圓圈，家長(zhǎng)們來(lái)跳長(zhǎng)繩。
2、大家圍坐在一起聽(tīng)著歡快的音樂(lè)進(jìn)行野餐。
3、集體統(tǒng)一玩2個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目
4、大家三五成群，自由活動(dòng)
做蔥油餅(2歲到4歲)
游戲目標(biāo)：
1，增強(qiáng)觸覺(jué)靈敏性。2，培養(yǎng)模仿能力和觀察能力，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。游戲準(zhǔn)備：游戲前品嘗過(guò)蔥油餅，看過(guò)蔥油餅制作過(guò)程。
游戲方法：
1，成人：蔥油餅真好吃，現(xiàn)在，寶寶當(dāng)面粉，媽媽做蔥油餅好嗎?
2，幼兒躺在床上(地板上，軟墊上)，全身放松。
3，成人：我們先來(lái)和面粉(用手推幼兒身體，讓幼兒滾起來(lái))，加點(diǎn)水(在幼兒身上點(diǎn)一點(diǎn)，假裝加水)。
4，成人：再來(lái)和一和面粉(幫助幼兒翻一翻身)
5，成人：鍋里倒點(diǎn)油，把和好的面粉倒進(jìn)去嘍(成人一人抬幼兒頭，一人抬幼兒腳，晃一晃，再扔到床上)
6，成人：一面烤好了，再烤另一面(抬起幼兒再翻一翻身)
7，成人：好了，最后加點(diǎn)蔥(用手在幼兒身體上到處摸一摸)
8，成人：蔥油餅做好啦(用手握住幼兒的手或其他部位，假裝咬一口)
9，成人：真好吃!(用手按摩幼兒身體)
活動(dòng)建議：
1，可以根據(jù)幼兒喜歡的程度重復(fù)一些步驟，也可以根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)換成做蛋餅之類(lèi)。
2，游戲可以調(diào)換角色，讓幼兒來(lái)做餅，成人做面粉，提高幼兒的興趣。
一、設(shè)計(jì)思路：
親子活動(dòng)是幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長(zhǎng)的必要條件。為此，我們小班組特商定此次親子戶(hù)外活動(dòng)，此次親子戶(hù)外活動(dòng)的`主題是《我和爸爸春天的約會(huì)》，也希望通過(guò)這次活動(dòng)能夠讓孩子親近大自然，感受大自然的美好，加深親子之間的感情。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、親近并感受大自然的美好。
2、孩子、家長(zhǎng)共同分享親子游戲的樂(lè)趣，加深親子感情。
3、通過(guò)活動(dòng)使孩子、家長(zhǎng)、老師互動(dòng)起來(lái)，增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、交流，促進(jìn)家園同步。
三、時(shí)間：
20 年 月 日上午9∶00--11：00
四、地點(diǎn)：西安市世界園藝博覽會(huì)
五、人員：幼兒班全體幼兒、家長(zhǎng)、老師
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、游戲所需道具:彩虹傘、海洋球
2、歡快的音樂(lè)和擴(kuò)音器
3、照相機(jī)
七、活動(dòng)安排：
1、親子操
2、親子游戲
(1)滑翔傘：家長(zhǎng)拉起滑翔布幼兒從滑翔步中爬向終點(diǎn)。
(2)彩虹傘：
a、炒豆豆：把紙球放在彩虹傘中間，全體幼兒一起拉起彩虹傘，抖動(dòng)彩虹傘，炒豆豆。
b、鉆山洞：兩位家長(zhǎng)拉起彩虹傘的對(duì)角，成一個(gè)山洞，幼兒排著隊(duì)從山洞里鉆過(guò)。
c、捕魚(yú)：拉著彩虹傘的對(duì)角當(dāng)成魚(yú)網(wǎng)，幼兒當(dāng)成小魚(yú)。
(3)、粘泡泡糖： 所有的孩子與家長(zhǎng)圍成一個(gè)圓圈，(孩子站內(nèi)圈,家長(zhǎng)外圈)邊拍手邊說(shuō)：“粘泡泡糖，粘泡泡糖?！焙⒆优c家長(zhǎng)問(wèn)：“粘哪里?”老師說(shuō)：“粘肩膀(或身體的其他部位) 孩子家長(zhǎng)馬上兩人一組互相碰肩膀。
3、家長(zhǎng)游戲：夾氣球
4、集體統(tǒng)一玩3個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目。
幼兒園小班親子游戲方案篇六
二、活動(dòng)主持人：徐艷。
活動(dòng)小組：中班班年級(jí)組及家長(zhǎng)委員會(huì)成員。
三、活動(dòng)內(nèi)容：親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
四、游戲項(xiàng)目：
1.親子游戲“坦克車(chē)”(集體游戲)。
目的：在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工、溝通、創(chuàng)造;加強(qiáng)幼兒與幼兒，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與幼兒之間的配合;練習(xí)剪與粘的技能。
準(zhǔn)備：報(bào)紙若干、剪刀、透明膠若干。
玩法：
(1)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作“坦克”鏈條：將報(bào)紙連成一個(gè)大圓。
(2)家長(zhǎng)幼兒站在報(bào)紙上，手托起上方的報(bào)紙形成一個(gè)坦克鏈條。
(3)手腳同時(shí)移動(dòng)鏈條向前走，先到者為勝。
2、親子游戲“抱孩子”(可選游戲)。
目標(biāo)：鍛煉幼兒的跳躍能力，體驗(yàn)與成人合作的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：羊角球。
玩法：幼兒從指定的點(diǎn)跳羊角球，家長(zhǎng)跟在后面跑，到終點(diǎn)后，家長(zhǎng)快速抱起幼兒跑回原點(diǎn)，拍下一個(gè)人的手，依次輪流。
3、親子游戲“套圈”(可選游戲)。
玩法：在一定距離內(nèi)，家長(zhǎng)跟著孩子套圈，兩人做到終點(diǎn)椅子上為勝利者。
4、親子游戲“兩人三足接力賽”(可選游戲)。
玩法：參加游戲者排成三路縱隊(duì)(孩子站在右邊)，將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過(guò)障礙物返回起點(diǎn)線(xiàn)。依次進(jìn)行接力。
5、親子游戲“聽(tīng)話(huà)的小球”(可選游戲)。
目標(biāo)：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。
準(zhǔn)備：四條跑道、每個(gè)家庭一只皮球。
玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場(chǎng)地的兩邊，游戲開(kāi)始，爸爸用腳運(yùn)球至小朋友處，，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運(yùn)至出發(fā)點(diǎn)，先到者為勝。
規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。
6、親子游戲“運(yùn)氣球”(可選游戲)。
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。
準(zhǔn)備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。
玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開(kāi)始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不可以小于氣球范樣)，小朋友拿著氣球快速跑到指定地點(diǎn)，游戲反復(fù)進(jìn)行，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。
7、親子游戲“生命之旅”(集體游戲)。
目標(biāo)：體驗(yàn)角色互動(dòng)后彼此的感受;增強(qiáng)親子間的感情，學(xué)會(huì)信任彼此;幼兒通過(guò)語(yǔ)言提示家長(zhǎng)下面的任務(wù)，促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展。
準(zhǔn)備：蒙眼的眼罩，場(chǎng)地布置(大約15分鐘的路程，在旅程中設(shè)置不同障礙)。
規(guī)則：家長(zhǎng)蒙上眼，幼兒牽著家長(zhǎng)的手，帶領(lǐng)他們?cè)竭^(guò)障礙、期間家長(zhǎng)不能取下眼罩，只能根據(jù)幼兒的語(yǔ)言和肢體幫助走完全程。到終點(diǎn)后家長(zhǎng)在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上，幼兒站在家長(zhǎng)身旁，最后家長(zhǎng)取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠(chéng)地感謝親人、感謝同伴。
五、活動(dòng)安排：
1.8：308：45入場(chǎng)，宣布第二屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始。中班幼兒律動(dòng)表演。
2.8：459：00主持人宣布比賽規(guī)則。
3.9：0010：15進(jìn)行各項(xiàng)親子游戲活動(dòng)。
4.10：1510：30主持人、家長(zhǎng)活動(dòng)感言。
1、小雞出殼。
目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性、細(xì)心和自信心。
準(zhǔn)備：大張的廢報(bào)紙若干，每張畫(huà)大雞蛋，分散放在地上。
玩法：讓孩子發(fā)令說(shuō)：“預(yù)備起!”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過(guò)，再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了?？梢越又偎涸巽@，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。
2、袋鼠媽媽/爸爸。
目的：鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)能力和注意力。
玩法：讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍(爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行)。
3、跳圈圈。
目的：鍛煉孩子動(dòng)作的靈活性和自信心。
準(zhǔn)備：兩個(gè)圈。
玩法：孩子從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里，家長(zhǎng)趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類(lèi)推，直到終點(diǎn)。
4、跳跳球。
目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作靈活性和自信心。
準(zhǔn)備：跳跳球。
玩法：寶寶站在起點(diǎn)處，家長(zhǎng)站在孩子對(duì)面指定的位置，口令一響，寶寶坐到跳跳球上跳到家長(zhǎng)面前，再由家長(zhǎng)把寶寶抱回起點(diǎn)，速度快的那一組勝利。
5、寶寶快爬。
目的：培養(yǎng)孩子手腳協(xié)調(diào)能力和自信心。
玩法：每位家庭指定一條路程相同的爬行路線(xiàn)，寶寶在前家長(zhǎng)在后，口令一響，寶寶與家長(zhǎng)同時(shí)爬行，家長(zhǎng)不能超過(guò)寶寶，必須跟隨在寶寶身后，最先到達(dá)終點(diǎn)的一組勝利。
6、小青蛙。
目的：培養(yǎng)孩子反應(yīng)能力和思維的敏捷性，鍛煉身體的靈活性。
兒歌：一只小青蛙，出門(mén)去玩耍，媽媽小聲叫：呱、呱，可是青蛙沒(méi)回家，媽媽大聲叫：呱!呱!呱!小小青蛙跑回家。
玩法：媽媽和寶寶坐在地上唱兒歌，兒歌唱到小聲叫時(shí)，寶寶模仿青蛙小聲叫，大聲叫時(shí)，要大聲學(xué)青蛙的叫聲，唱到最后一句：小 小青蛙跑回家時(shí)，寶寶站起來(lái)學(xué)小青蛙跳，媽媽也跳著去追，追上了，再坐下來(lái)，重新開(kāi)始游戲。
小貼士：可以變化兒歌的內(nèi)容，把小青蛙換成小鴨、小雞、小狗等，模仿它們的動(dòng)作和叫。
7、大家一起來(lái)投球。
目的：發(fā)展大動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，學(xué)習(xí)有目標(biāo)地投擲東西，增強(qiáng)獨(dú)立性和自信心。
準(zhǔn)備：幾個(gè)襪球和一只小塑料盆，教寶寶將襪球扔進(jìn)盆中。
玩法：找一段鐵絲、銅絲或電線(xiàn)，彎成圓形，兩端各留出一小段，做成一個(gè)小“籃筐”掛起來(lái)。讓寶寶看著你將小襪球投進(jìn)圓環(huán)中，球落地后拾起來(lái)，再重新投進(jìn)圓環(huán)中。示范幾次后，將球交給寶寶，讓他照你的樣子做。你可以在一邊給他數(shù)數(shù)，記錄寶寶成功的次數(shù)，讓寶寶保持游戲的興趣。
8、圖形寶寶找朋友。
目的：鞏固認(rèn)識(shí)各種顏色和形狀。
準(zhǔn)備：瓶子若干，各種顏色和形狀的幾何圖形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶蓋上貼上一模一樣的兩個(gè)幾何圖形，再把瓶身和瓶蓋分別放在兩個(gè)筐里。
玩法：媽媽隨意拿起一個(gè)瓶身，指著上面貼的幾何圖形問(wèn)孩子：“這是什么顏色?什么圖形?”等孩子說(shuō)對(duì)后，媽媽說(shuō)：“請(qǐng)你在放瓶蓋的筐里找出一個(gè)和它一模一樣的圖形寶寶，把瓶蓋擰上去，讓它們配對(duì)做好朋友?！焙⒆幼约赫页鱿鄳?yīng)的瓶蓋后，把瓶蓋擰好。每完成一個(gè)，媽媽都要給予肯定和表?yè)P(yáng)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月26日上午9：00。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)親子制作活動(dòng)提高幼兒動(dòng)手能力的同時(shí)增進(jìn)親子感情。
2、親子共同感受新年的快樂(lè)氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、面具模型一個(gè)。
2、家長(zhǎng)自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。
班級(jí)準(zhǔn)備：剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。
3、舞曲音樂(lè)《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、家長(zhǎng)和幼兒準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級(jí)教室。
2、主持人致開(kāi)幕詞。
3、親子制作“美麗的面具”
(1)主持人教授制作方法。
(2)各家庭自由制作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)腦設(shè)計(jì)，在制作過(guò)程中讓幼兒動(dòng)手參與。
4、制做完成后，以家庭為單位，模仿時(shí)裝表演的形式進(jìn)行面具展示。
5、化妝舞會(huì)“快樂(lè)的新年”
幼兒和家長(zhǎng)戴好自己制作的面具，隨著音樂(lè)一起跳舞，共同感受。
新年的快樂(lè)。
(在音樂(lè)聲中結(jié)束活動(dòng))。
幼兒園小班親子游戲方案篇七
課前準(zhǔn)備塑料罐、玻璃罐、鐵罐若干個(gè)，大紙箱一個(gè)，音樂(lè)，任何可以敲打的棒子。
一、聽(tīng)音樂(lè)做模仿動(dòng)作：拍手、敲鼓、開(kāi)槍、打-炮。
……。
二、出示三種罐子，讓寶寶敲敲打打，熟悉各種不同材質(zhì)發(fā)出的聲音。
三、游戲。
1、爸爸媽媽敲著三種不同的罐子，讓孩子用耳多仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)罐子所發(fā)出來(lái)的聲音，然后再請(qǐng)小朋友閉上眼睛，猜一猜是哪一個(gè)罐子的聲音。
2、請(qǐng)孩子站在中間，然后爸媽從遠(yuǎn)處敲打其中一個(gè)罐子，請(qǐng)小朋友閉上眼睛指出聲音的方向。
3、讓小朋友用棒子敲打任何東西，包括門(mén)、窗、桌子等等，了解音色的不同。
4、用各種瓶瓶罐罐及大紙箱當(dāng)成樂(lè)器，配上音樂(lè)，請(qǐng)孩子來(lái)一場(chǎng)即興的演奏。
四、小結(jié)活動(dòng)。
教師給寶寶貼小紅花標(biāo)記進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
指導(dǎo)家長(zhǎng)讓寶寶在家繼續(xù)玩類(lèi)似的游戲。引導(dǎo)寶寶、家長(zhǎng)和老師一起做模仿動(dòng)作。
及時(shí)表?yè)P(yáng)寶寶表現(xiàn)積極的情況。
及時(shí)表?yè)P(yáng)寶寶，如猜對(duì)了請(qǐng)家長(zhǎng)拍手獎(jiǎng)勵(lì)。
不要讓孩子敲打易碎物品，避免孩子受傷。
教師觀察寶寶操作情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)讓寶寶有節(jié)奏地敲打，可由家長(zhǎng)拉著孩子的手或家長(zhǎng)在一旁做手勢(shì)空手敲擊。
1、增進(jìn)與家長(zhǎng)之間的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園的教育教學(xué)工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。
2、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)積極參與親子游戲的熱情和興趣。
3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
教師發(fā)言:。
各位家長(zhǎng)朋友，大家好：
首先我代表小(1)班的兩位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次親子活動(dòng)，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線(xiàn)貫穿到一起來(lái)的，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。開(kāi)學(xué)已有三個(gè)月了，我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況，在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們開(kāi)展今天這個(gè)親子活動(dòng)，主要目的也是：希望你們家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，并能夠積極參與到孩子的教學(xué)活動(dòng)和教育管理中來(lái)?？傊痪湓?huà)，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。首先，讓我們一起看看孩子們開(kāi)學(xué)以來(lái)所學(xué)的本領(lǐng)。
復(fù)習(xí)活動(dòng)：
1、手指游戲。
“十個(gè)手指真有趣”“手指謠”“數(shù)數(shù)歌”“小不點(diǎn)”
2、兒歌。
“嘴巴歌”“片片飛來(lái)像蝴蝶”
3、歌曲。
“小手爬”“兩只耳朵”“咪咪小花貓””拇指歌”“小花狗”
二、親子活動(dòng)。
活動(dòng)一：兒歌“狗尾巴草”
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡這首有趣的兒歌，樂(lè)意邊表演邊朗讀兒歌。
2、根據(jù)小草與小狗尾巴相似的關(guān)系，理解兒歌。
3、初步學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”，感知兒歌的音韻，愿意在成人面前表現(xiàn)自己。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)過(guò)程：
一、從復(fù)習(xí)的音樂(lè)游戲“小花狗”連入活動(dòng)。
1、小花狗吃完了肉骨頭想出去散散步，它走呀走呀，走到了哪里呀?
3、我也采了一把這樣的草，它像小狗身上的什么呀?
4、呀!你觀察得真仔細(xì)。這草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一個(gè)有趣的名字叫狗——(幼兒接著說(shuō)尾巴草)。
二、學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”
2、我們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)兒歌里講了些什么?
(1)兒歌的名字叫什么?
(2)你在兒歌里聽(tīng)到了什么?
(3)小朋友聽(tīng)得真仔細(xì)，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)。
3、分析兒歌。
(1)誰(shuí)最喜歡搖尾巴?小狗是怎樣搖尾巴的?我們一起學(xué)學(xué)。
(2)小朋友學(xué)得真有趣，我們邊念兒歌邊表演。
(3)誰(shuí)來(lái)學(xué)小狗了怎么學(xué)的?
(4)小狗表演的很棒，小草也學(xué)得不錯(cuò)，我們?cè)賮?lái)表演一下，是誰(shuí)先搖尾巴的?
(5)小狗的尾巴還喜歡怎樣?我們一起學(xué)學(xué)。
(6)誰(shuí)也來(lái)學(xué)啦?
(7)我們邊念兒歌邊表演。
(8)小狗可高興了，它把尾巴搖啊搖，翹錒翹，小草也怎么樣?
(9)最后，變成了一棵什么?
(10)小朋友表演得真好，我們一起邊念兒歌邊表演。
4、分角色表演兒歌。
(1)我想扮演小狗，小草誰(shuí)來(lái)當(dāng)呢?是誰(shuí)先搖尾巴的?再是誰(shuí)搖尾巴的?(提示：小狗講得時(shí)候，小草要仔細(xì)看，呆會(huì)認(rèn)真學(xué)。)。
(2)師幼-交換角色表演兒歌。
(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前表演。
三、幼兒操作指偶表演兒歌。
1、小狗和小草看我們的小手這么靈巧，想到你們的手指上來(lái)玩游戲，你們?cè)敢鈫?那請(qǐng)你們?cè)谶@只手的食指上戴上小狗的`指偶(教師示范)在另一只手的食指上帶小草的指偶。
(1)幼兒自主游戲。最后一句時(shí)引導(dǎo)幼兒將戴小草指偶的食指和另一只手的食指并攏。
(2)小朋友表演的真好，我們?cè)賮?lái)一次好嗎?
四、小朋友精彩的表演，爸爸媽媽都看呆了，趕緊去教教爸爸媽媽?zhuān)蠹乙黄饋?lái)表演。
五、小狗今天真高興，還想和我們做游戲，可是現(xiàn)在得休息一下，否則可就累壞了。請(qǐng)小朋友先送小狗和小草回家吧!我們也休息一會(huì)兒，呆會(huì)兒再玩。
幼兒園小班親子游戲方案篇八
（一）接待、準(zhǔn)備：（8：15——8：45）。
親切接待幼兒和家長(zhǎng)，進(jìn)行簡(jiǎn)短交流，提醒家長(zhǎng)簽到，帶孩子熟悉班級(jí)新環(huán)境。
家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：寶貝們，早上好！歡迎來(lái)到小三班，也歡迎爸爸媽媽能抽出時(shí)間來(lái)參加屬于我們的第一次親子活動(dòng)。我是小三班的班主任王老師，這位是小胡老師，這位是樂(lè)阿姨。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條線(xiàn)貫穿到一起來(lái)的，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。希望我們能相處愉快！
（二）問(wèn)候時(shí)光（8：45——8：55）。
采用問(wèn)答的形式認(rèn)識(shí)每個(gè)孩子，并引導(dǎo)孩子積極回應(yīng)老師，或在家長(zhǎng)的幫助下回答老師，并到老師地方拿姓名牌貼在胸前（鼓勵(lì)孩子自己來(lái)拿，可以跟老師抱一抱）。
家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：
這個(gè)活動(dòng)的主要目標(biāo)是讓孩子能聽(tīng)老師的提問(wèn)來(lái)回答問(wèn)題，初步學(xué)習(xí)與老師的交流，能在集體面前大膽地說(shuō)話(huà)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)幾個(gè)小伙伴。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的不同情況給與幫助，膽大的讓孩子獨(dú)立完成，膽小的可以拉著孩子的手一起回答。
（三）律動(dòng)時(shí)光（8：55——9：05）。
跟隨音樂(lè)學(xué)做《小動(dòng)物模仿操》。
家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：
這個(gè)活動(dòng)主要是讓孩子跟著老師學(xué)習(xí)模仿動(dòng)作，家長(zhǎng)要以自身的熱情來(lái)感染孩子，和孩子一起共同做操。
（四）智慧時(shí)光：（9：10——9：20）。
學(xué)念兒歌《小手拍拍》，并大膽做動(dòng)作。
小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的雙手）。
手指伸出來(lái)，（伸出你的食指）。
眼睛在哪里，（用一種夸張的語(yǔ)氣問(wèn)）。
眼睛在這里，（指你的眼睛）。
用手指出來(lái)。（一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵(lì)你的孩子）。
靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個(gè)身體部位，比如鼻子嘴巴等等。
家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：這個(gè)游戲能讓孩子在輕松、愉快的游戲情境中認(rèn)識(shí)自己的五官和身體的部位，讓他們?cè)鰪?qiáng)自己的身體意識(shí)。
教師另再準(zhǔn)備手指游戲：《五個(gè)手指頭》。
（五）生活活動(dòng)（9：20——9：35）。
1、在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下入廁、洗手。
2、吃點(diǎn)心：能夠獨(dú)立吃完自己的一份點(diǎn)心。
家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：這個(gè)環(huán)節(jié)中盡量鼓勵(lì)孩子自己的事情自己來(lái)完成，知道用水杯接水喝，便后要洗手，盡量不要包辦。
（六）動(dòng)手時(shí)光《五個(gè)寶》（9：35——9：50）。
家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：此活動(dòng)主要是讓孩子認(rèn)識(shí)各種表情，與自己的表情聯(lián)系起來(lái)。通過(guò)撕紙來(lái)發(fā)展孩子的小手的精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)的能力。激發(fā)對(duì)手工活動(dòng)的興趣。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)，及時(shí)鼓勵(lì)，盡量讓孩子獨(dú)立完成，但不要代做。
（七）游戲時(shí)光“小腳踩大腳”（9：50——10：10）。
規(guī)則：孩子的腳踩在家長(zhǎng)的腳背上，幾個(gè)家長(zhǎng)一組進(jìn)行比賽，看誰(shuí)最快到達(dá)終點(diǎn)，讓孩子體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。
家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：活動(dòng)主要是讓孩子感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣，輸贏只是次要的，家長(zhǎng)一定要遵守游戲的規(guī)則，為孩子做出好的榜樣。
（八）再見(jiàn)時(shí)光（10：10——10：15）。
1、教師小結(jié)活動(dòng)情況，提出要求。
2、開(kāi)學(xué)相關(guān)工作介紹：班況簡(jiǎn)析、教師簡(jiǎn)介、教師電話(huà)、學(xué)費(fèi)回執(zhí)單、學(xué)號(hào)、照片、健康本、預(yù)防接種卡、開(kāi)學(xué)時(shí)間（3號(hào)）、接送時(shí)間、保險(xiǎn)單。
3、唱《再見(jiàn)歌》。
（九）環(huán)境參觀（10：15——10：30）。
家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：引導(dǎo)孩子跟著小朋友和老師有序地參觀幼兒園的環(huán)境，并積極與教師互動(dòng)、回應(yīng)。
幼兒園小班親子游戲方案篇九
2、知道每個(gè)小動(dòng)物的不同特征。
1、親愛(ài)的小朋友，爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠虃儦g迎你們來(lái)到我的動(dòng)物王國(guó)，我是今天跟你們一起游戲的孔老師，你們也可以叫我孔雀老師。
2、認(rèn)識(shí)小朋友師：呀，今天來(lái)了這么多的寶貝們，下面讓老師來(lái)一一認(rèn)識(shí)下你們吧。
4、老師逐一邀請(qǐng)出今天的小動(dòng)物朋友跟大家見(jiàn)面師：今天呀，孔老師邀請(qǐng)了一群小動(dòng)物朋友們跟大家見(jiàn)面，看，誰(shuí)來(lái)了？出示字卡：小雞，小朋友回答不上來(lái)后，再出示小雞圖片。師：小朋友這下你們知道它是誰(shuí)了嗎？小朋友：小雞。讓我們跟新朋友打個(gè)招呼吧。語(yǔ)句：你好！小雞。出示字卡：小鴨以及圖片，師：它是誰(shuí)呀？小朋友：小鴨。師：那我們?cè)傧蛭覀兊男▲喿优笥汛騻€(gè)招呼吧：你好！小鴨子。
逐一出示動(dòng)物圖片，認(rèn)識(shí)小動(dòng)物以及語(yǔ)句：你好！
5、現(xiàn)在我們都認(rèn)識(shí)了這群可愛(ài)的動(dòng)物朋友們，下面老師呀做動(dòng)作。小朋友來(lái)猜是哪個(gè)小動(dòng)物。
師：老師一個(gè)人表演呀，太孤單了，所以我想請(qǐng)所有的小朋友一起來(lái)跟小動(dòng)物朋友們表演吧8、老師總結(jié)，并請(qǐng)所有的家長(zhǎng)和小朋友一起歡快舞蹈。
師：今天呀，老師非常開(kāi)心認(rèn)識(shí)了你們這群可愛(ài)的小寶貝們，也非常開(kāi)心讓你們認(rèn)識(shí)了我的動(dòng)物朋友們，希望下次再有機(jī)會(huì)還能和你們一起游戲，下面寶貝們牽起爸爸媽媽爺爺奶奶的手，讓我們一起舞蹈吧。
幼兒園小班親子游戲方案篇十
20xx年12月9日9：00——11：00小班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
20xx年12月10日9：00——11：00中班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
20xx年12月11日9：00——11：00大班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1、中大班以年級(jí)為單位，小班以班級(jí)為單位組織競(jìng)賽。
2、每個(gè)親子隊(duì)自由報(bào)名參加一個(gè)項(xiàng)目的'比賽，比賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，中大班單項(xiàng)一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品由安奈爾公司贊助，小班一等獎(jiǎng)班級(jí)準(zhǔn)備貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。
3、評(píng)委安排：小班組由本班老師負(fù)責(zé)，中班組由后勤人員負(fù)責(zé)，大班組由中班年級(jí)老師及后勤人員負(fù)責(zé)。
組長(zhǎng)：黃芳副組長(zhǎng)：龔玲華組員：各班教師及后勤人員。
各崗位人員密切配合，互相協(xié)調(diào)，班主任要提前做好對(duì)幼兒的安全教育工作，確保幼兒人身安全（防走失、跌傷等），保證活動(dòng)順利進(jìn)行。希望所有教職工、幼兒及家長(zhǎng)按運(yùn)動(dòng)會(huì)指定時(shí)間內(nèi)到達(dá)會(huì)場(chǎng)，自覺(jué)遵守會(huì)場(chǎng)秩序和規(guī)則，愛(ài)護(hù)校園公共設(shè)施和環(huán)境衛(wèi)生。場(chǎng)地劃分：周二(12月8日)各班選擇親子游戲位置。班為單位各班主任積極向家長(zhǎng)發(fā)出活動(dòng)邀請(qǐng)，做到早通知，讓家長(zhǎng)及早安排工作。
3、比賽攝影、攝像由專(zhuān)人負(fù)責(zé)。
1、園長(zhǎng)致辭。
2、家長(zhǎng)代表講話(huà)。
幼兒園小班親子游戲方案篇十一
全園師生及幼兒家長(zhǎng)。
1、通過(guò)好玩的親子活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。
2、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流。
3、促進(jìn)幼兒與父母或同伴共同克服困難取得勝利的精神，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。
4、培養(yǎng)幼兒參加各種活動(dòng)的興趣，能體驗(yàn)到親子活動(dòng)的`魅力。
2、準(zhǔn)備活動(dòng)需要的材料。
3、布置活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。
1、準(zhǔn)備活動(dòng)：《放相親相愛(ài)一家人》歌曲，各班到指定區(qū)域坐好。
2、園長(zhǎng)致歡迎詞，各位領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。
3、支持人強(qiáng)調(diào)活動(dòng)注意事項(xiàng)：
(1)、請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)中看好自己的幼兒，以免其受到意外傷害;。
(2)、在活動(dòng)過(guò)程中務(wù)必遵守各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)則;。
(3)、在活動(dòng)中注意秩序，切勿擁擠;。
(4)、參加活動(dòng)的小朋友都有獎(jiǎng)品。
4、活動(dòng)順序:。
(1)、小班(小一、小二)幼兒和家長(zhǎng)共同表演體操;。
(2)、小班(中一、中二)幼兒和家長(zhǎng)共同表演體操;。
(3)、小班(大一、大二)幼兒和家長(zhǎng)共同表演體操;。
(4)、各班幼兒和家長(zhǎng)在帶班老師的帶領(lǐng)下，有秩序的回到教室開(kāi)展手工制作活動(dòng)。
(5)各班發(fā)放活動(dòng)紀(jì)念品。
5、活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)家長(zhǎng)各自帶幼兒回家。
幼兒園小班親子游戲方案篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)好玩的親子游戲，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，增進(jìn)與家人之間的情感。
2、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流。
3、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、通知家長(zhǎng)來(lái)園參加親子活動(dòng)。
2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。
3、布置活動(dòng)場(chǎng)地
具體活動(dòng)方案：
活動(dòng)流程:
一、園長(zhǎng)講話(huà)
二、觀看幼兒早操
三、班主任講注意事項(xiàng)
(1)請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
(2)請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則。
(3)在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。
(4)在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以得到我們的小禮品哦!
四、老師介紹幾種游戲的名稱(chēng)及玩法
1、《推小車(chē)》
2、《袋鼠接力》
玩法：幼兒面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腳勾住家長(zhǎng)的腰，家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒，快速跑到對(duì)面把接力棒傳給后一位家長(zhǎng)，哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì)。
3、《夾球跳》
玩法：孩子將球夾在膝蓋處往前跳，跳至家長(zhǎng)處，將球交給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)將球夾在膝蓋處往回跳，完成任務(wù)且球不掉下的組為勝。
4、《搶椅子》
玩法：家長(zhǎng)牽著幼兒以八個(gè)家庭為一組圍著七張椅子轉(zhuǎn)圈，在音樂(lè)聲中，大家齊圍著這組椅子走或跑，音樂(lè)聲停止時(shí)，每個(gè)家庭奮力搶坐到椅子上，未能搶到椅子的人被淘汰，搶到凳子的人再組成新的一組，并減少一個(gè)凳子，再次游戲，直到最后剩一個(gè)椅子、一個(gè)家庭為止，留在最后的家庭為勝利者。
幼兒園小班親子活動(dòng)主持詞 尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家上午好! 首先我代表我班的兩位老師感謝大家一直以來(lái)對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!并在百忙之中抽出時(shí)間參加我們小班級(jí)的冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。因?yàn)槲覀兩钪牡絹?lái)是對(duì)我們工作最有力的支持，正是有了你們的信任，理解和支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，真誠(chéng)的對(duì)您們說(shuō)一聲：謝謝!本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的目標(biāo)是：1、通過(guò)好玩的親子游戲，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，增進(jìn)與家人之間的情感。
2、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流。
3、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。 讓孩子們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)分享吧!讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)親情，感受溫暖吧!瞧我們小班級(jí)的小朋友們個(gè)個(gè)整裝待發(fā)，躍躍欲試，已經(jīng)等不及了。家長(zhǎng)朋友們，你們的.孩子在我們幼兒園已經(jīng)度過(guò)了一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，他們的所有進(jìn)步我們都看在眼里，上學(xué)再也不哭鬧了，能自己吃飯了，能獨(dú)立如廁了，能主動(dòng)和爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師說(shuō)好和再見(jiàn)了，還會(huì)唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、做游戲了，不信你們看，他們自己來(lái)做游戲了。
結(jié)束語(yǔ)：各位家長(zhǎng)、各位小朋友，美好的時(shí)光總是這么短暫，太多的歡笑和感動(dòng)，將伴著本次運(yùn)動(dòng)會(huì)永遠(yuǎn)閃耀在我們記憶的夜空。在小班級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎各位家長(zhǎng)對(duì)我們本次活動(dòng)的支持和參與!在此，祝愿我們的家長(zhǎng)事業(yè)有成，萬(wàn)事如意，祝愿我們的小朋友們開(kāi)心永遠(yuǎn)。
一、設(shè)計(jì)思路：
親子活動(dòng)是幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長(zhǎng)的必要條件。為此，我們小班組特商定此次親子戶(hù)外活動(dòng)，此次親子戶(hù)外活動(dòng)的主題是《我和爸爸春天的約會(huì)》，也希望通過(guò)這次活動(dòng)能夠讓孩子親近大自然，感受大自然的美好，加深親子之間的感情。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、親近并感受大自然的美好。
2、孩子、家長(zhǎng)共同分享親子游戲的樂(lè)趣，加深親子感情。
3、通過(guò)活動(dòng)使孩子、家長(zhǎng)、老師互動(dòng)起來(lái)，增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、交流，促進(jìn)家園同步。
幼兒園小班親子游戲方案篇十三
人數(shù)：3人一組，在終點(diǎn)放有“豆子”，可用其它物品代替。
玩法：幼兒扮成螞蟻(第一個(gè)幼兒站立，兩手作觸角;第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰)，然后排隊(duì)行走，從起點(diǎn)走到終點(diǎn)搬“豆子”，再返回，比賽搬豆，看誰(shuí)搬得快。
2、小雞出殼。
玩法：讓孩子發(fā)令說(shuō)：“預(yù)備——起!”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過(guò)，再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了?？梢越又偎涸巽@，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。
3、水果寶寶找家。
準(zhǔn)備：水果字卡及圖卡(蘋(píng)果、香蕉、雪梨、西瓜、桃子、草莓)、布繩子兩條。
玩法：(兩人三足)家長(zhǎng)和幼兒站在起跑線(xiàn)后，分別用布帶子把家長(zhǎng)和幼兒兩人內(nèi)側(cè)腳綁在一起，教師發(fā)令后，幼兒從籃子中取出一張水果卡片，兩人立即向前跑進(jìn)，并將水果卡片送入相應(yīng)的漢字卡房子里，反復(fù)進(jìn)行，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)送入最多張水果卡片組獲勝。
4、小鴨捉魚(yú)。
兒歌：小魚(yú)小魚(yú)游游游，游來(lái)游去真自由。小鴨小鴨愛(ài)吃魚(yú)，跳到水中去捉魚(yú)。
玩法：念兒歌時(shí)幼兒站在路沿上準(zhǔn)備往下跳，兒歌念玩，跳下水，然后按指令捉魚(yú)，(一條、或2條、或許多條)，看誰(shuí)捉得多。
5、袋鼠接力。
人數(shù)：八個(gè)家庭(每個(gè)家庭一大一小)為一組，每組分兩排對(duì)面站(間距為十米)共兩組。
玩法：幼兒面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腿勾住家長(zhǎng)的`腰。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒，快速跑到對(duì)面把接力棒傳給后一位家長(zhǎng)。哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì)。
6、哪吒尋寶。
準(zhǔn)備：經(jīng)過(guò)裝飾的報(bào)紙團(tuán)、玩具簍、藍(lán)皺紙。
玩法：參賽媽媽收舉玩具簍站在場(chǎng)地一端，幼兒扮成小哪吒，由爸爸從后面抱著腰部，站在場(chǎng)地另一端，中間有“海浪”間隔，主持人發(fā)令后，爸爸和小哪吒跑至“海浪”邊，在“海中”尋找“寶貝”(報(bào)紙團(tuán))每找到一個(gè)就往媽媽的玩具簍中扔，至主持人說(shuō)停，哪個(gè)家庭的玩具簍中的“寶貝”多為勝!
7、小腳踩大腳。
玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)和幼兒手拉手，聽(tīng)到口令后，家長(zhǎng)帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開(kāi)家長(zhǎng)的腳，看看誰(shuí)先到終點(diǎn)。
8、穿大鞋。
玩法：由一名家長(zhǎng)與一名幼兒參加，家長(zhǎng)脫下鞋子坐在場(chǎng)地另一邊，幼兒穿上家長(zhǎng)的鞋子站在另一邊，聽(tīng)到口令以后，幼兒出發(fā)向家長(zhǎng)走去，走到家長(zhǎng)那，幫家長(zhǎng)穿上鞋子，家長(zhǎng)背起幼兒跑向場(chǎng)地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰(shuí)先完成。
9、我給爸爸媽媽穿衣服。
玩法：一名家長(zhǎng)在終點(diǎn)，幼兒在起點(diǎn)，哨聲響起時(shí)，幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn)，給其家長(zhǎng)穿上衣服，拉上拉鏈后，家長(zhǎng)背起孩子迅速跑向起點(diǎn)，先到者為勝。
10、小飛機(jī)。
玩法：幼兒背對(duì)其家長(zhǎng)，將兩腿纏在家長(zhǎng)腰上，家長(zhǎng)雙手拖住幼兒胸部，幼兒將手臂側(cè)平舉，家長(zhǎng)迅速跑向終點(diǎn)，先到者為勝。
11、摘果子。
準(zhǔn)備：膠棒若干捆、點(diǎn)的卡片若干張、1-20數(shù)字水果卡片若干張、自制紙皮水果樹(shù)。
玩法：幼兒在教師處拿一張有點(diǎn)的卡片或一捆膠棒進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，將得數(shù)告知家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)抱起幼兒摘下相應(yīng)數(shù)字的水果寶寶，摘下水果卡片上的數(shù)字和點(diǎn)或膠棒數(shù)量一樣多的組獲勝。(家長(zhǎng)只能給予幼兒提示，不能幫幼兒摘水果。)。
12、動(dòng)物寶寶。
準(zhǔn)備：動(dòng)物卡片若干張、英語(yǔ)卡片若干張、錘子兩個(gè)、障礙物若干。
玩法：家長(zhǎng)和幼兒站在起點(diǎn)，教師說(shuō)完動(dòng)物的英語(yǔ)名稱(chēng)后，幼兒告訴家長(zhǎng)是哪種動(dòng)物，并拿起錘子，家長(zhǎng)背起幼兒通過(guò)障礙物向前進(jìn)，到指定位置輕輕地敲相應(yīng)的動(dòng)物卡片。敲完后回到起點(diǎn)，以回來(lái)的先后順序排名。
13、傳紙杯。
準(zhǔn)備：紙杯和吸管。
玩法：家長(zhǎng)口含吸管分別站在場(chǎng)地的兩端，寶寶聽(tīng)口令從起點(diǎn)出發(fā)將紙杯送給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)將紙杯套在吸管上回到起點(diǎn)，先到終點(diǎn)者為勝。
14、羊角球比賽。
玩法：家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站在相距一定距離的起跑線(xiàn)上。游戲開(kāi)始后，由家長(zhǎng)騎坐羊角球向幼兒方向跑去，然后將球交給幼兒。幼兒再騎坐羊角球向家長(zhǎng)起跑線(xiàn)跑去。誰(shuí)先到誰(shuí)為勝。
15、戰(zhàn)勝大灰狼。
準(zhǔn)備：場(chǎng)地布置;沙包4個(gè)、大灰狼模型4個(gè)。
玩法：家長(zhǎng)連同幼兒站成4隊(duì)，比賽開(kāi)始，家長(zhǎng)頭頂沙包，腳沿著地上的直線(xiàn)走到幼兒跟前，幼兒接過(guò)沙包跑道黃線(xiàn)處，將沙包投向“大灰狼”，然后迅速的將沙包撿起，交于第二排的家長(zhǎng)，依次類(lèi)推，哪一隊(duì)先比完，哪一隊(duì)算贏。
16、我是小姚明。
玩法：家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站在規(guī)定位置。游戲開(kāi)始后，幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長(zhǎng)手中的簍子投去。家長(zhǎng)配合接沙包。最后比一比誰(shuí)投中最多。
17、蒙眼貼畫(huà)。
準(zhǔn)備：五官(鼻子、嘴巴、眼睛、耳朵卡片若干)、人頭畫(huà)兩幅、盒子一個(gè)、黑板兩塊。
玩法：幼兒從籃子中尋找出一個(gè)圖畫(huà)中所缺少的五官拿給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)看清楚方位，帶上眼罩，由幼兒帶領(lǐng)家長(zhǎng)向指定方向前進(jìn)，并引導(dǎo)家長(zhǎng)將手中的五官貼于圖畫(huà)中相應(yīng)的位置。貼得位置較適合組獲勝。
18、套圈圈。
玩法：幼兒和家長(zhǎng)兩人三足向前跑，遇到呼拉圈要合作拿起從頭上套下，然后繼續(xù)前行，最先到達(dá)終點(diǎn)的家庭勝出。
19、搬搬樂(lè)。
玩法：爸媽兩手交_在一起，幼兒坐在上面，三人一起跑到終點(diǎn)球筐前，然后幼兒從框中取出一個(gè)籃球抱著，再返回終點(diǎn)。規(guī)定時(shí)間內(nèi)拿到球最多的家庭勝出。
20、袋鼠爸媽。
準(zhǔn)備：場(chǎng)地如圖。
玩法：幼兒和家長(zhǎng)分成兩隊(duì)，幼兒站在起跳線(xiàn)后面，按數(shù)字順序行進(jìn)跳，跑到爸爸媽媽處抱起，行進(jìn)跳數(shù)字，跳圈未踩線(xiàn)、先到為勝。
幼兒園小班親子游戲方案篇十四
內(nèi)容用身體變線(xiàn)，嘗試用身體表現(xiàn)線(xiàn)的變化。
(1)身體的線(xiàn)跳波浪舞。
師：把手臂伸直，也變成一條直線(xiàn)了。手臂上下動(dòng)，也跳波浪舞拉!
(2)寶寶和媽媽線(xiàn)連線(xiàn)跳圓圈舞。
師：媽媽和寶寶身體的線(xiàn)連起來(lái)，跳圓圈舞。
休息活動(dòng)：家長(zhǎng)帶寶寶喝水、拉尿。
3、生活空間：《摘青菜》。
活動(dòng)目的：練習(xí)寶寶手的精細(xì)動(dòng)作，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：綠色皺紋紙、小簍子每人一份。
活動(dòng)過(guò)程：
1、老師示范摘菜，向家長(zhǎng)介紹游戲的目的和要求：鼓勵(lì)、指導(dǎo)寶寶自己動(dòng)手把紙撕成長(zhǎng)條，在家讓寶寶自由自主地撕紙，訓(xùn)練寶寶撕的動(dòng)作，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力和手部小肌肉的靈活性。
2、寶寶領(lǐng)取活動(dòng)材料，在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下自己摘菜(撕紙)。
3、寶寶把摘好的菜送給王姐姐清洗。
4、感統(tǒng)游戲：《給小兔送青菜》。
活動(dòng)目標(biāo)：在成人的幫助下學(xué)走走平衡木，發(fā)展平衡能力，培養(yǎng)勇敢精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：平衡木寬20cm左右，長(zhǎng)1米左右的平衡木兩個(gè)，已撕好的紙條和小兔瓶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、介紹游戲的目的和要求：鼓勵(lì)、引導(dǎo)、表?yè)P(yáng)寶寶，讓寶寶自己嘗試過(guò)橋，發(fā)展其平衡能力。
2、練本領(lǐng)過(guò)小橋：寶寶自由地自己走平衡木，家長(zhǎng)在一旁給予鼓勵(lì)。
3、給小兔送青菜：在家長(zhǎng)的幫助下有序地排隊(duì)，自己走過(guò)平衡木把青菜送給小兔。
5、情感空間：《小兔跳跳》。
活動(dòng)目的：增進(jìn)親子感情，感受兒歌的節(jié)奏，發(fā)展寶寶跳的動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：優(yōu)美、舒緩的音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、示范念兒歌和動(dòng)作，請(qǐng)家長(zhǎng)帶著寶寶跟老師拍手念兒歌。
2、介紹游戲的目的、要求：家長(zhǎng)和寶寶面對(duì)面站好，托拉著寶寶的雙手或托著寶寶的手臂進(jìn)行游戲。在抱著寶寶轉(zhuǎn)的時(shí)候，注意寶寶的安全。
3、寶寶和媽媽跟著老師，邊念兒歌邊游戲。
“小白兔,跳跳跳,一跳跳,二跳跳,三跳跳,四跳跳,”家長(zhǎng)托拉著寶寶的雙手或托著寶寶的手臂原地一句一跳，“五―抱抱”家長(zhǎng)抱起寶寶轉(zhuǎn)一圈，“噓―滑下來(lái)”家長(zhǎng)很快地將寶寶從上向下順著身體滑下來(lái)。
6、再見(jiàn)時(shí)光：
道謝：媽媽今天辛苦了，請(qǐng)寶寶親親媽媽?zhuān)f(shuō)謝謝媽媽。
家長(zhǎng)一定要寶寶親親媽媽說(shuō)謝謝媽媽?zhuān)瑥男∨囵B(yǎng)寶寶良好的行為品德。
再見(jiàn)：家長(zhǎng)帶著寶寶伴隨著音樂(lè)找一個(gè)小伙伴一起唱歌，拍手、拉手、說(shuō)再見(jiàn);第二遍時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助寶寶換一個(gè)小伙伴一起唱、跳《再見(jiàn)歌》，并和小伙伴、老師說(shuō)再見(jiàn)。
幼兒園小班親子游戲方案篇十五
一、親子活動(dòng)目的：
1、增進(jìn)與家長(zhǎng)之間的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園的教育教學(xué)工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。
2、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)積極參與親子游戲的熱情和興趣。
3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
二、親子活動(dòng)流程：
（一）教師發(fā)言。
游戲一：猴子撈月。
講一個(gè)故事：從前，有個(gè)小猴在湖邊玩耍，看到月亮的影子落到了湖里。它吃驚地叫起來(lái)：“不得了啦！月亮掉到湖里啦！”“大家快動(dòng)手來(lái)?yè)圃铝涟?！”一只大猴子說(shuō)，“如果沒(méi)有了月亮，今晚就不好玩啦！”
目的：發(fā)展幼兒動(dòng)作靈活性。
怎么玩：
1、游戲在一個(gè)大房間里玩，告訴幼兒這是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是輸。
2、爸爸和媽媽扮演兩只猴子，幼兒扮演月亮。
3、爸爸和媽媽手掌交叉，成半圓狀，不能松開(kāi)，去撈“月亮”。幼兒躲閃，如果被抓住就算撈到“月亮”，游戲結(jié)束。提示：可以交換角色，重新開(kāi)始玩。
再念一首兒歌：月亮月亮怎么了？月亮掉到湖里啦！猴子猴子別急呀，齊心協(xié)力來(lái)?yè)瓢伞?BR> 游戲二：蜈蚣競(jìng)走。
先講一個(gè)故事：森林里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，蜈蚣報(bào)名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來(lái)，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場(chǎng)。說(shuō)完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，忽然聽(tīng)見(jiàn)小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，比賽快開(kāi)始啦！你怎么還不去呀？”蜈蚣媽媽想著：“這孩子跑到哪去了？”推開(kāi)門(mén)一看，可把她嚇了一跳。原來(lái)小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒(méi)穿完。
目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量。準(zhǔn)備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。
怎么玩：
1、由孩子做排頭，家長(zhǎng)將手搭在孩子肩上，蹲下。
2、隨著一、二、一、二……的口令，孩子和家長(zhǎng)向前行走，腳步要協(xié)調(diào)，不能亂。
提示：可以多叫幾個(gè)家庭成員一起參加。
再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來(lái)不輕松，不輕松，快用功，趕緊上路急匆匆。
游戲三：小羊過(guò)河。
先講一個(gè)故事：春天到了。小羊咩咩嚷道：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)乙源汗S?！眿寢屝χf(shuō)：“河對(duì)岸就有啊，那邊有紅殼筍、白殼筍……我們跳過(guò)河去采好不好？”小河一點(diǎn)兒也不寬，河水也不急。媽媽和咩咩輕輕一蹦就過(guò)去了，他們每次采一根春筍，運(yùn)回河對(duì)面，放進(jìn)竹筐里。媽媽說(shuō)要多采一些，帶回家給奶奶吃。咩咩還說(shuō)要和媽媽比賽，看誰(shuí)采得快，采得多。目的：發(fā)展孩子雙腳并攏向前跳的能力。準(zhǔn)備：橡皮筋4根，積木5塊（積木代表春筍），積木放在筐里，擺在終點(diǎn)。怎么玩：
1、家長(zhǎng)用4根橡皮筋拉成2條“河”狀，1條寬1條窄。
2、家長(zhǎng)先出發(fā)跳過(guò)2條“小河”，到終點(diǎn)線(xiàn)處，從筐里拿出1塊積木放在地上，然后再跳過(guò)2條“小河”回來(lái)。
3、孩子接著出發(fā)，到終點(diǎn)處從筐里拿出1塊積木，疊在第一塊積木的上面再回來(lái)。
4、如此反復(fù)，直至5塊積木疊在一起。
再念一首兒歌：小山羊，咩咩叫。采好春筍再睡覺(jué)。蹦過(guò)河去跳一跳。媽媽見(jiàn)了開(kāi)懷笑！
游戲四：警察和司機(jī)。
先講一個(gè)故事：在馬路中央，警察叔叔穿著制服，戴著帽子，嘴里含著口哨。他筆直地站著，時(shí)而向左指，時(shí)而向右指，還不時(shí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身，吹幾聲哨子，好威風(fēng)哦。司機(jī)駕駛著方向盤(pán)，緊緊盯著紅綠燈，隨時(shí)聽(tīng)從警察叔叔的指揮。紅燈亮了，就該停車(chē)，等綠燈亮了才能朝前走。警察叔叔還用手勢(shì)指揮司機(jī)應(yīng)該朝左拐彎還是朝右拐彎。就這樣，馬路上有了紅綠燈和警察叔叔，車(chē)輛才會(huì)安全地來(lái)來(lái)往往，我們也可以放心地過(guò)馬路啦。
目的：培養(yǎng)孩子的觀察能力和反應(yīng)能力。學(xué)習(xí)日常交通規(guī)則。準(zhǔn)備：塑料筐1只（方向盤(pán)）、紅綠色的紙（紅綠燈）。
怎么玩：
1、先由家長(zhǎng)做警察，手拿“紅綠燈”，孩子雙手握塑料小筐似開(kāi)車(chē)狀。
2、“司機(jī)”根據(jù)“警察”的各種提示、信號(hào)作出相應(yīng)的反應(yīng)。如“紅燈”、“綠燈”、“開(kāi)快車(chē)”、“轉(zhuǎn)彎”等。
提示：家長(zhǎng)和孩子可以互換角色。
幼兒園親子游戲1、《螃蟹夾球》：一名家長(zhǎng)與孩子背對(duì)著背手拉手，將一個(gè)球放在上面，用身體夾著氣球運(yùn)送到終點(diǎn)站。用時(shí)最短運(yùn)的球最多算贏。
幼兒園親子游戲2、《兩人三足》：幼兒的一腿與一名家長(zhǎng)的一腿綁起來(lái)，成兩人三足狀，從起點(diǎn)走向終點(diǎn)，先到者為勝。
幼兒園小班親子游戲方案篇十六
游戲適宜兒童年齡。
3—4歲。
游戲玩法。
媽媽扮演袋鼠媽媽?zhuān)瑢殞毎缪荽髮殞殹?BR> 寶寶雙腳站在布袋中，蹦蹦跳跳的和媽媽在草地上玩，媽媽趁寶寶不注意，偷偷躲起來(lái)，寶寶發(fā)現(xiàn)媽媽不在了，馬上蹦蹦跳跳去找，找到媽媽后，媽媽也站在布袋里，和寶寶一起蹦蹦跳跳地回家了。
游戲要求。
提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和跳躍和平衡能力；
培養(yǎng)幼兒的'合作意識(shí)及發(fā)展親子關(guān)系。
游戲注意事項(xiàng)。
家長(zhǎng)和幼兒也可以互換位置，媽媽跳，寶寶躲；
游戲過(guò)程中，媽媽和寶寶始。
終要學(xué)袋鼠跳。
幼兒園小班親子游戲方案篇十七
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，教育的契機(jī)無(wú)處不在。
目標(biāo)：鍛煉幼兒小肌肉靈活性。培養(yǎng)合作能力。
準(zhǔn)備：大盆5個(gè)，筷子（雙）、小盤(pán)每人一個(gè)。山核桃若干斤，核桃?jiàn)A子。
地點(diǎn)：班級(jí)活動(dòng)室。
玩法：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)山核桃特征、味道、對(duì)人身體的益處以及生長(zhǎng)在什么地方。
2、游戲"快樂(lè)夾夾夾"。以桌為組。中間放一個(gè)大盆內(nèi)有山核桃若干，用筷子夾，從大盆夾到自己的小盤(pán)里。（在相同時(shí)間內(nèi)，以?shī)A的多的為勝。）。
指導(dǎo)建議：游戲的次數(shù)以幼兒興趣、能力而定。
幼兒園小班親子游戲方案篇十八
一、設(shè)計(jì)意圖：
經(jīng)過(guò)接觸和觀察，幼兒對(duì)媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)爸爸的情感，而爸爸對(duì)幼兒教育的參與性也遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于媽媽?zhuān)赣H中有不少人的教育態(tài)度不夠正確或因工作忙碌忽視了對(duì)幼兒的關(guān)心，這些從幼兒平時(shí)的談話(huà)都能聽(tīng)到。但是作為爸爸對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，多與爸爸接觸的孩子，情商和信息量要明顯高于每天只和媽媽在一起生活的幼兒。作為父親和孩子一起游戲，既可以樹(shù)立爸爸的形象，了解孩子的世界；又可以間接了解教學(xué)，拓展孩子們的視野。所以我就設(shè)計(jì)了小班親子活動(dòng)《和爸爸一起玩》讓幼兒和爸爸一起游戲，進(jìn)而感受爸爸的愛(ài)與媽媽愛(ài)的不同，對(duì)爸爸產(chǎn)生景仰、熱愛(ài)、崇拜等情感。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)和爸爸一起游戲，體驗(yàn)和爸爸一起的快樂(lè)，感受爸爸對(duì)孩子的關(guān)心和藹，產(chǎn)生愛(ài)爸爸的情感。
2.通過(guò)找背影辨認(rèn)找出爸爸，能大膽說(shuō)出爸爸的不同本領(lǐng)。
3.能用給爸爸擦汗、端杯水、送禮物、表演節(jié)目等不同的方式表達(dá)自己對(duì)爸爸的愛(ài)，活動(dòng)大方不扭捏。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：和爸爸游戲的視頻、水杯、毛巾、裝飾好的禮物。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在家和爸爸游戲、歌曲《我的好爸爸》。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1.游戲“猜背影”，激發(fā)幼兒和爸爸一起快樂(lè)活動(dòng)的興趣。
猜背影。
玩法：爸爸們背對(duì)幼兒，幼兒通過(guò)觀察爸爸的服裝等特征，找到自己的爸爸。
交流：你是怎樣找到爸爸的？引導(dǎo)幼兒較清楚的講述自己找到爸爸的方法。
2.夸夸好爸爸，引導(dǎo)幼兒了解爸爸的不同本領(lǐng)。
（1）夸夸爸爸本領(lǐng)大。
提問(wèn)：你知道爸爸有什么本領(lǐng)？并隨機(jī)請(qǐng)個(gè)別爸爸展示本領(lǐng)，體驗(yàn)爸爸的本領(lǐng)大，有自豪感。
（2）和爸爸玩游戲。
請(qǐng)個(gè)別幼兒和爸爸示范在家中一起玩的游戲。
請(qǐng)各家庭之間相互展示玩的游戲。
3.視頻欣賞“我的爸爸”，進(jìn)一步增進(jìn)父子之間的交流。
（1）觀看視頻“我的爸爸”。
（2）分析視頻。
“我喜歡爸爸的大手”幼兒感受拉到自己爸爸的手的不同感覺(jué)。
提問(wèn)：摸摸爸爸的手，什么感覺(jué)？(大大的、熱熱的)。
小結(jié)：爸爸的大手拉著我們，感覺(jué)特別安全，這種感覺(jué)就是安全感，不管去哪里，我們都不會(huì)害怕。
“我喜歡爸爸的懷抱”感受爸爸懷抱的溫暖。
提問(wèn)：聽(tīng)到什么聲音？爸爸抱緊你，什么感覺(jué)？
小結(jié)：爸爸的懷抱很溫暖，很安全，躺在爸爸的懷抱里，就算在寒冷的冬天，我們也不會(huì)被風(fēng)吹到。
4.和爸爸一起游戲，體驗(yàn)爸爸的愛(ài)。
提問(wèn)幼兒：坐在爸爸腿上什么感覺(jué)？被爸爸高高的舉起來(lái)，有什么感覺(jué)？
提問(wèn)爸爸：陪寶貝一起玩，心情怎樣？
5.為爸爸做件事，學(xué)習(xí)用不同形式表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。
幫爸爸捶捶肩。
給爸爸端水、擦汗。
注：提醒幼兒雙手端杯子，輕輕的給爸爸擦汗，并引導(dǎo)幼兒給爸爸喝水擦汗的時(shí)候可以對(duì)爸爸說(shuō)什么話(huà)。
爸爸對(duì)寶貝說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。（互動(dòng)）。
6.為爸爸表演節(jié)目——歌曲《我的好爸爸》。
幼兒為爸爸送上自己制作的禮物，并說(shuō)一句心里話(huà)。
幼兒園小班親子游戲方案篇十九
鍛煉手的控制力，發(fā)展幼兒的專(zhuān)注力，增強(qiáng)合作意識(shí)。
每組一個(gè)量杯，每組三個(gè)一樣大小的.杯子。
1、以家庭為單位來(lái)進(jìn)行游戲，每個(gè)家庭爸爸媽媽孩子都要參加。
2、每個(gè)人將滿(mǎn)滿(mǎn)一杯水倒到第二個(gè)杯子，再?gòu)牡诙€(gè)杯子倒到第三個(gè)杯子里，最后倒到量杯中。
3、最后比較量杯中水的多少，最多的獲勝。
提示：當(dāng)幼兒不小心將水灑出來(lái)了，不要責(zé)怪幼兒，要繼續(xù)鼓勵(lì)他。
幼兒園小班親子游戲方案篇一
一、上午九點(diǎn)在杭州花圃楊公堤正大門(mén)集中。
二、參觀花圃，介紹花圃景觀及花卉。
1、家庭自我介紹。
在寬敞草地圍成圓圈坐下，在家長(zhǎng)的幫助下，請(qǐng)每個(gè)幼兒向大家介紹自己及參加活動(dòng)的家人。培養(yǎng)幼兒社會(huì)交往能力。
玩法：每個(gè)家長(zhǎng)抱著自己的孩子圍坐成一圈，請(qǐng)一位家長(zhǎng)抱著孩子繞圓圈走，把手絹隨意地丟在一位家長(zhǎng)的身后，被丟到手絹的家長(zhǎng)要馬上撿起手絹抱著孩子追前一位家長(zhǎng)，前一位家長(zhǎng)繞圓圈跑一周沒(méi)有被追上則勝利，被追上的家長(zhǎng)要表演一個(gè)節(jié)目。
3、親子游戲《小猴鉆山洞》。
小朋友扮演小猴子手腳著地屈膝爬，家長(zhǎng)面對(duì)面排成兩列坐下，把腳蹺起搭成長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞，小猴子排成一隊(duì)鉆爬。當(dāng)大老虎來(lái)的時(shí)候，家長(zhǎng)變成許多小山洞，如：彎腰手撐地、雙手圍圈或兩人合作搭肩等。小猴子們要迅速鉆到山洞里躲起來(lái)?？凑l(shuí)動(dòng)作最快。
每個(gè)家庭為一組，各在地上擺放一張報(bào)紙。聽(tīng)教師口令大家一起站上自己組的報(bào)紙。腳踩出報(bào)紙的為失敗出局，剩余的家庭將報(bào)紙對(duì)折繼續(xù)游戲?？茨膫€(gè)家庭能堅(jiān)持到最后。
5、游戲《尋寶》。
教師將小紙片隨意地藏在草叢里，請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子一起去尋找，看誰(shuí)找到的小紙條最多。最后憑找到的小紙條的來(lái)領(lǐng)取小獎(jiǎng)品。
四、自助冷餐會(huì)。請(qǐng)幼兒將帶來(lái)的食品與好朋友分享，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。
五、整理收拾好垃圾，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園小班親子游戲方案篇二
（一）活動(dòng)流程：
1、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式：放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》。
2、主持人致歡迎詞，領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。
3、主持人講注意事項(xiàng)。
（1）請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
（2）請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則。
（3）在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。
（4）在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友能夠由我們的小禮品哦！
4、主持人介紹幾種游戲的名稱(chēng)。
托班親子游戲：
1、蹦蹦跳跳摘糖果。
目標(biāo)：
1、喜歡和老師，同伴一齊做游戲。
2、學(xué)習(xí)跳起摘糖果。
3、激發(fā)幼兒愛(ài)家人的情感。
準(zhǔn)備：一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛(ài)吃的糖果卡片。
玩法：
1、教師和保育員一齊舉起網(wǎng)，請(qǐng)幼兒分組鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。
2、請(qǐng)幼兒看看、說(shuō)說(shuō)自我摘到什么“糖果”。
3、幼兒把摘到的“糖果”給家長(zhǎng)。
2、采蘑菇。
目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)潛力。
準(zhǔn)備：兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等，做好的紅、白蘑菇。
玩法：
1、教師扮兔姐姐，帶領(lǐng)“小兔”一齊去“采蘑菇”
2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來(lái)告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。
3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人。
3、推小車(chē)。
目標(biāo)：訓(xùn)練上肢力和平衡感，訓(xùn)練空間知覺(jué)。
準(zhǔn)備：軟墊數(shù)塊。
玩法：
1、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。
2、四個(gè)家庭為一組進(jìn)行此游戲，以先到終點(diǎn)者為勝。
1、小雞出殼。
目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性、細(xì)心和自信心。
材料：大張的廢報(bào)紙若干，每張畫(huà)大雞蛋，分散放在地上。
玩法：讓孩子發(fā)令說(shuō)：“預(yù)備――起！”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，留意機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過(guò)，再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。能夠之后再撕再鉆，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。
2、剝桔子。
目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。
2、萌發(fā)幼兒愛(ài)爸爸、媽媽的情感。
準(zhǔn)備：人手一只桔子。
玩法：
1、幼兒人手一只桔子，站在家長(zhǎng)對(duì)面。
2、聽(tīng)口令開(kāi)始剝桔子。
3、剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽?zhuān)⒄f(shuō)一句感謝的話(huà)。
4、家長(zhǎng)以最快的時(shí)間吃完桔子。
5、游戲能夠分組進(jìn)行。
3、大腳小腳。
目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶如何邁步，體會(huì)走路的動(dòng)作感覺(jué)。
玩法：
1、家長(zhǎng)和幼兒應(yīng)對(duì)面站好。
2、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長(zhǎng)的大腳上，帶動(dòng)寶寶向前邁步。
3、游戲分組進(jìn)行。
4、老師及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)獲勝幼兒。
4、送彩球?qū)殞毣丶摇?BR> 目標(biāo)：練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動(dòng)作，提高幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個(gè)；紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個(gè)。
玩法：
1、將海洋球四散放在場(chǎng)地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長(zhǎng)拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場(chǎng)地上。游戲開(kāi)始前家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色，準(zhǔn)備參加游戲。
2、活動(dòng)開(kāi)始后，請(qǐng)幼兒去撿和自我紙箱一個(gè)顏色的球，家長(zhǎng)站在紙箱邊等待。若看見(jiàn)自我的孩子撿錯(cuò)了請(qǐng)幼兒放回去重?fù)?，一向到撿完球結(jié)束。
規(guī)則：一共為十個(gè)球，以先撿完的幼兒獲勝。
5、送水果。
目標(biāo)：體驗(yàn)與親人、同伴一齊游戲的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：自制的大樹(shù)二棵，自制的水果圖片若干。
玩法：
1、將大樹(shù)上掛滿(mǎn)水果并放在場(chǎng)地的一端（終點(diǎn)），家長(zhǎng)和孩子在場(chǎng)地的另一端（起點(diǎn)）應(yīng)對(duì)面的站立，同時(shí)幼兒將自我的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備。
2、游戲開(kāi)始后，幼兒與家長(zhǎng)一齊往前走，到達(dá)果樹(shù)后家長(zhǎng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果，兩人一齊手拉手往回跑，以先回到起點(diǎn)為勝。
規(guī)則：在前進(jìn)的過(guò)程中幼兒的腳務(wù)必踩在家長(zhǎng)的腳面上。
6、找寶寶。
準(zhǔn)備：每位家長(zhǎng)自我準(zhǔn)備一塊紗巾。
玩法：家長(zhǎng)蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂(lè)聲起家長(zhǎng)就蒙眼尋找自我的寶寶，音樂(lè)結(jié)束后家長(zhǎng)拿掉紗巾，看看自我是不是找對(duì)了寶寶。
規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來(lái)表露自我在哪里。此游戲?yàn)閮砂嘁积R玩。
幼兒園小班親子游戲方案篇三
幼兒園積極開(kāi)展一些幼兒親子游戲活動(dòng),不僅能夠在一定意義上提高家長(zhǎng)的家庭教育能力,而且還可以促進(jìn)孩子生活能力和良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。下面是本站小編整理的小班親子游戲。
歡迎閱讀。
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月16日。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：大操場(chǎng)。
三、運(yùn)動(dòng)會(huì)目標(biāo)：
通過(guò)開(kāi)展親子游戲，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。通過(guò)體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
2.準(zhǔn)備游戲需要的材料。
3.布置活動(dòng)場(chǎng)地。
4.獎(jiǎng)品。
活動(dòng)流程：
(一)、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式。
放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》。
(二)、幼兒教師致。
歡迎詞。
(三)、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。
(四)、主持人講注意事項(xiàng)。
(1)、請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
(2)、請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則。
(3)、在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。
(4)、在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!
(五)、主持人介紹親子活動(dòng)項(xiàng)目。
活動(dòng)一：
1、游戲名稱(chēng):《春種秋收》。
2、游戲準(zhǔn)備：小號(hào)呼啦圈、盆、沙包。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法：家長(zhǎng)站在跑道起始點(diǎn)，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到達(dá)終點(diǎn)后幼兒接力把圈中沙包收回。家長(zhǎng)必須按順序把沙包準(zhǔn)確放入圈中，每個(gè)圓圈放一個(gè)沙包，幼兒必須把所有的沙包都撿回去。
活動(dòng)二：
1、游戲名稱(chēng)：鋪地磚。
2、游戲準(zhǔn)備：呼啦圈。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法：跑道上準(zhǔn)備兩個(gè)呼啦圈，游戲開(kāi)始幼兒跳入第一個(gè)呼啦圈內(nèi)，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長(zhǎng)，再跳入第二個(gè)呼啦圈，同時(shí)家長(zhǎng)把前一個(gè)呼啦圈放到幼兒前面供其使用，依此類(lèi)推。
活動(dòng)三：
1、游戲名稱(chēng)：親子雙人跑(兩人三足走)。
2、游戲準(zhǔn)備：繩。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法：把小朋友與家長(zhǎng)相鄰的腳綁在一起，當(dāng)口哨響起時(shí)一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊(duì)先返回起點(diǎn)處為勝出者。
活動(dòng)四：
1、游戲名稱(chēng)：夾球賽。
2、游戲準(zhǔn)備：小木棒。
籃球。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法：家長(zhǎng)從起點(diǎn)雙腿夾球蹦到終點(diǎn)，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點(diǎn)。用小木棒夾球時(shí)不得用小木棒托著球跑。
活動(dòng)五：
1、游戲名稱(chēng)：親子心連心。
2、游戲準(zhǔn)備：卡片。
3、參加人員：幼兒、家長(zhǎng)。
4、游戲玩法：家長(zhǎng)與裁判對(duì)面站，幼兒站在裁判身后邊，裁判出示卡片，家長(zhǎng)用肢體行為描述卡片內(nèi)容，幼兒猜。
(六)、活動(dòng)開(kāi)始。
(七)、頒獎(jiǎng)。
(八)、育兒講座(幼兒教師)。
(九)、活動(dòng)結(jié)束。
一、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各班教師提供親子活動(dòng)的想法，設(shè)計(jì)親子活動(dòng)的相關(guān)資料。2、幼兒園誠(chéng)邀全園家長(zhǎng)參與此項(xiàng)活動(dòng)，并說(shuō)明此項(xiàng)活動(dòng)對(duì)于幼兒發(fā)展的重大意義，尋求配合，共同為幼兒的發(fā)展努力。
3、做好開(kāi)展活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，策劃相關(guān)的流程、安排。
4、幼兒園誠(chéng)邀市教育局領(lǐng)導(dǎo)參加本次活動(dòng)。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
1、親子游戲活動(dòng)地點(diǎn)設(shè)在本園戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地。
2、本次親子活動(dòng)開(kāi)幕式設(shè)在本園戶(hù)外場(chǎng)地。
3、本次親子活動(dòng)閉幕式設(shè)在庫(kù)爾勒市廣場(chǎng)。
三、活動(dòng)目的：
我園通過(guò)本次親子游戲積極引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒親密接觸，形成互相關(guān)愛(ài)的感情氛圍，為幼兒全面發(fā)展創(chuàng)造好的環(huán)境，為幼兒一生的良好發(fā)展打下基礎(chǔ)。
四、活動(dòng)類(lèi)型及規(guī)則;。
1、小班組游戲：
游戲1：《戴帽子》。
游戲材料：大帽子若干。
游戲玩法：孩子騎在爸爸的脖子上，待口令發(fā)出既跑向?qū)γ娴膵寢專(zhuān)瑡寢尠咽掷锏拿弊哟髟诤⒆宇^上，三人一起返回。
游戲規(guī)則：中途若帽子掉了媽媽撿起帽子戴在孩子頭上繼續(xù)返回。游戲2：《兜兜水果》。
游戲材料：小床單水果模型水果筐。
游戲材料：小呼啦圈。
游戲玩法：每個(gè)家庭兩個(gè)呼啦圈，孩子依次在兩個(gè)呼啦圈內(nèi)跳過(guò)，爸爸(媽媽)立即將后面的圈放在前面，連成一條路，先跳到終點(diǎn)者為勝。
游戲規(guī)則：孩子必須從圈內(nèi)跳到終點(diǎn)。
游戲4：《小螞蟻》。
游戲材料：地毯。
游戲玩法：家長(zhǎng)和孩子站在起點(diǎn)線(xiàn)后，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。游戲規(guī)則：雙手不得松開(kāi)，若松開(kāi)抓上繼續(xù)爬。
2、中班組游戲：
游戲1：《抬花轎》。
游戲材料：無(wú)。
游戲玩法：父母雙手交叉，孩子坐在上面，父母把孩子從起點(diǎn)抬到指定的位子，孩子自己原路跑回。
游戲規(guī)則：父母必須把孩子抬到指定的位子后放下孩子，由孩子自己原路跑回。
游戲2：《投籃》。
游戲材料：沙包若干小桶人手一個(gè)。
游戲3：《運(yùn)氣球》。
游戲材料：氣球若干小盆人手一個(gè)紙箱若干。
游戲材料：地毯。
游戲玩法：家長(zhǎng)和孩子站在起點(diǎn)線(xiàn)后，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。游戲規(guī)則：雙手不得松開(kāi)，若松開(kāi)抓上繼續(xù)爬。
3、大班、學(xué)前班組游戲：
游戲1：《投沙包》。
游戲材料：沙包若干小桶人手一個(gè)。
游戲2：《踩氣球》。
游戲材料：氣球若干。
游戲玩法：爸爸(媽媽)和孩子面對(duì)面抱住，每人腳后各綁一個(gè)氣球，聽(tīng)到哨聲后去踩別人的氣球，規(guī)定時(shí)間內(nèi)氣球沒(méi)有被踩爆的家庭取勝。
游戲規(guī)則：雙方必須抱緊不能分開(kāi)。
游戲3：《推小車(chē)》。
游戲材料：無(wú)。
游戲玩法：爸爸(媽媽)雙手抓住幼兒的雙腳舉起，幼兒雙手著地，爸爸(媽媽)往前走，幼兒雙手往前走，到達(dá)終點(diǎn)者為勝。游戲規(guī)則：幼兒雙腳不許著地。
游戲4：《小螞蟻》。
游戲材料：地毯。
游戲玩法：家長(zhǎng)和孩子站在起點(diǎn)線(xiàn)后，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。游戲規(guī)則：雙手不得松開(kāi)，若松開(kāi)抓上繼續(xù)爬。
4、托班組游戲：(不參加比賽)。
游戲一：愚公移山。
游戲材料：小竹棒(兩把)。
游戲玩法：將小竹棒散開(kāi)，寶寶和爸爸(媽媽)將散開(kāi)的小竹棒一根一根拿起來(lái)，注意在拿的過(guò)程中不能碰著其它的小竹棒，否則將算失敗，規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰(shuí)的小竹棒多就為勝利者。
游戲規(guī)則：在拿小竹棒時(shí)不能碰著其它的小竹棒，否則將算失敗，不能繼續(xù)參加游戲。
游戲二：螞蟻運(yùn)糧。
2、將盛滿(mǎn)積木塊的碗放在爸爸(媽媽)面前。
3、幼兒和家長(zhǎng)中間放個(gè)小碟。
4、游戲開(kāi)始，由爸爸(媽媽)夾起積木放入碟中，幼兒用小勺盛入自己碗中，規(guī)定時(shí)間內(nèi)積木多者為勝。
游戲規(guī)則：幼兒必須自己用小勺把積木盛入自己碗中。
六一節(jié)是孩子們都盼望過(guò)的一個(gè)節(jié)日，幼兒園到處洋溢著熱鬧的氣氛，我園也將積極的開(kāi)展“小班慶六一親子游戲”活動(dòng)，搭建一個(gè)戰(zhàn)勝自我、超越自我的平臺(tái)，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的節(jié)日中展現(xiàn)自我，為孩子的發(fā)展開(kāi)辟一片更加廣闊的天空。
一、指導(dǎo)思想。
父母是孩子的第一任老師,也是孩子的終生老師。為了加強(qiáng)家園之間的溝通,增強(qiáng)家園間的合力,共同促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng),進(jìn)行親子教育勢(shì)在必行。幼兒園親子活動(dòng)是幼兒園親子教育的主要實(shí)施途徑。它以其生動(dòng)活潑、別具一格的教學(xué)和充滿(mǎn)活力的課堂,為孩子、家長(zhǎng)和教師創(chuàng)造了共同活動(dòng)的空間,成為幼兒園和家庭之間建立的一種特殊互動(dòng)、信任和交流的方式,因而越來(lái)越受到人們的關(guān)注。
二、親子活動(dòng)負(fù)責(zé)人。
園領(lǐng)導(dǎo)。
三、親子活動(dòng)主題。
親子嘉年華。
四、親子活動(dòng)參加人員。
策劃：毛歡。
后勤保障：郭翼涂梅環(huán)張臣劉尚林柯小波李建華夏麗萍。
攝像：柯小波。
五、人員分工：
主持：毛歡。
小一班：陳翠平黃建華郭翼柯小波。
小二班：朱婭杰衛(wèi)珂思宸陳呈。
小三班：陳怡恬周?chē)?guó)珍涂梅環(huán)鐘華瓊(劉尚林)。
小四班：王嚴(yán)之王詠梅郭暉夏麗萍。
場(chǎng)地維護(hù)：李建華。
攝像：張臣(音樂(lè))。
提示：各班教師負(fù)責(zé)各班的家長(zhǎng)與幼兒怎樣進(jìn)出場(chǎng)，注意安全。
幼兒園操場(chǎng)。
擬定于20xx年5月30日(星期五)上午8：30——10:30。
(一)活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)好玩的親子游戲，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，增進(jìn)與家人之間的情感。
2.促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流。
3.培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
4.培養(yǎng)幼兒參加親子活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)親子活動(dòng)的魅力。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：
2.準(zhǔn)備游戲需要的材料。
3.布置活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備獎(jiǎng)品(貼畫(huà))。
(三)活動(dòng)流程：
1.運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式：放《小雞進(jìn)行曲》。
進(jìn)場(chǎng)順序小一班——小二班——小三班——小四班。
2.主持人致歡迎詞，領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。
3.主持人講注意事項(xiàng)。
(1)請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
(2)請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則。
(3)在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。
(4)在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!
2.親子游戲——魔毯。
重點(diǎn)目標(biāo)：能動(dòng)作協(xié)調(diào)、相互配合地進(jìn)行活動(dòng)。
家長(zhǎng)目標(biāo)：鼓勵(lì)寶寶參加游戲，提醒幼兒在游戲中注意立定時(shí)能平衡自己的重心。
寶寶目標(biāo):鍛煉幼兒的平衡能力。
物質(zhì)材料準(zhǔn)備：報(bào)紙音樂(lè)《動(dòng)物樂(lè)園》。
規(guī)則:聽(tīng)音樂(lè)，與寶寶繞著報(bào)紙轉(zhuǎn)，音樂(lè)停，家長(zhǎng)和幼兒馬上同時(shí)站在報(bào)紙上，站好后代表安全。游戲繼續(xù)進(jìn)行，家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒對(duì)折報(bào)紙，游戲繼續(xù)，直到報(bào)紙?jiān)秸墼叫?，看看哪位家庭還能站立在報(bào)紙上為勝利者。
親子提示：可以根據(jù)寶寶的發(fā)展情況，寶寶和家長(zhǎng)調(diào)整報(bào)紙的大小，在游戲中注意寶寶的安全。
3.我給爸爸(媽媽)穿鞋子。
場(chǎng)地：家長(zhǎng)坐好，老師將鞋子放在每個(gè)班的圓圈里，請(qǐng)幼兒幫爸爸媽媽在圓圈里找鞋子。
準(zhǔn)備：家長(zhǎng)穿容易穿脫的鞋子。音樂(lè)《彩虹糖的夢(mèng)》。
玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)的鞋子，然后讓家長(zhǎng)將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開(kāi)始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子，并幫家長(zhǎng)穿好，先穿好的為勝利者。
4.搶板凳。
目的：培養(yǎng)家長(zhǎng)和孩子動(dòng)作快速反應(yīng)能力。
材料：《幸福拍手歌》。板凳若干。
玩法：音樂(lè)響起，(15名)家長(zhǎng)和幼兒圍著板凳跟著音樂(lè)做相應(yīng)的舞蹈，等音樂(lè)停止時(shí)，家長(zhǎng)帶著孩子快速搶板凳坐好，沒(méi)有搶到板凳的家長(zhǎng)與幼兒將板凳拿出場(chǎng)地淘汰出場(chǎng)，其他家長(zhǎng)、幼兒游戲繼續(xù)。
5.剝桔子《我真的很不錯(cuò)》。
目標(biāo)：
(1)鼓勵(lì)幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。
(2)萌發(fā)幼兒愛(ài)爸爸、媽媽的情感。
準(zhǔn)備：人手一只桔子。
玩法：
(1)幼兒人手一只桔子，站在家長(zhǎng)對(duì)面。
(2)聽(tīng)口令開(kāi)始剝桔子。
(3)剝完桔子后，迅速將桔子喂給爸爸媽媽吃。
6.集體舞蹈《babytree》。
(五)結(jié)束活動(dòng)。
1.請(qǐng)家長(zhǎng)抱著孩子坐在凳子上，老師發(fā)六一禮物。
2.將幼兒板凳送回教室，家長(zhǎng)如果要接走孩子，注意跟老師說(shuō)再見(jiàn)。
幼兒園小班親子游戲方案篇四
設(shè)計(jì)意圖：
物體的上拋、下落現(xiàn)象是幼兒在日常生活活動(dòng)中經(jīng)常遇見(jiàn)的，如何引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)去探索問(wèn)題，我選擇和設(shè)計(jì)了“物體的上拋、下落”活動(dòng)讓幼兒通過(guò)操作、觀察、分析、探索主動(dòng)獲得物體上拋、下落的經(jīng)驗(yàn)。在制作玩具的同時(shí)，為了讓不同水平幼兒都在各自基礎(chǔ)上獲得發(fā)展，我為幼兒提供了難易不同的操作材料，讓幼兒自己動(dòng)手動(dòng)腦自制玩具，獲得成功的喜悅。
1、感知不同質(zhì)量的物體上拋、下落的不同現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒探索精神。
2、激發(fā)幼兒自制玩具的興趣，培養(yǎng)動(dòng)手、動(dòng)腦能力和克服困難的精神，體驗(yàn)成功的喜悅。
1、塑料袋、沙包、紙張、夾子若干
2、難度不同的半成品材料，降落傘范樣
一、操作、探索
1、探索塑料袋與沙包上拋的不同現(xiàn)象
2、讓孩子運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出易拋與不易拋的物體
3、探索紙與夾子上拋不同現(xiàn)象
4、探索紙與夾子從同樣高度下落的不同現(xiàn)象
5、探索怎樣使紙能快一點(diǎn)落下的方法
6、留下余興：讓幼兒思考用什么辦法能使夾子下落的速度慢一些
二、幼兒自制玩具
1、討論：怎樣能使夾子下落的速度減漫。
2、鼓勵(lì)幼兒通過(guò)觀察探索自己制作玩具。
3、幼兒制作玩具，教師個(gè)別指導(dǎo)。
三、玩玩具，體驗(yàn)成功的喜悅。
幼兒園小班親子游戲方案篇五
二、地點(diǎn)
江心公園
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、一次性臺(tái)布數(shù)個(gè)
2、彩虹傘
3、小禮物人手一份
4、彩色皺紙人手一條
5、歡快的音樂(lè)和錄音機(jī)，電池
6、長(zhǎng)繩一條
7、照相機(jī)
四、游戲安排：
1、親子游戲：
(1)豬八戒背媳婦：家長(zhǎng)背著幼兒跑到對(duì)面，讓幼兒拿一個(gè)禮物(酸奶)。
(2)玩報(bào)紙：a、走小路：家長(zhǎng)把兩張報(bào)紙依次鋪在地上，讓幼兒從報(bào)紙上走到對(duì)面。 b、玩紙球：把報(bào)紙揉成球，隨意地踢、投擲。。。。
(3)彩虹傘：a、炒豆豆：把紙球放在彩虹傘中間，全體幼兒一起拉起彩虹傘，抖動(dòng)彩虹傘，炒豆豆。
b、鉆山洞：兩位家長(zhǎng)拉起彩虹傘的對(duì)角，成一個(gè)山洞，幼兒排著隊(duì)從山洞里鉆過(guò)。 c、捕魚(yú)：拉著彩虹傘的對(duì)角當(dāng)成魚(yú)網(wǎng)，幼兒當(dāng)成小魚(yú)。
(4)彩帶舞：讓幼兒隨著音樂(lè)自由起舞。(準(zhǔn)備：彩色皺紙每人一條，音樂(lè)，錄音機(jī)。)
(5)跳長(zhǎng)繩：幼兒全體坐成一個(gè)大圓圈，家長(zhǎng)們來(lái)跳長(zhǎng)繩。
2、大家圍坐在一起聽(tīng)著歡快的音樂(lè)進(jìn)行野餐。
3、集體統(tǒng)一玩2個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目
4、大家三五成群，自由活動(dòng)
做蔥油餅(2歲到4歲)
游戲目標(biāo)：
1，增強(qiáng)觸覺(jué)靈敏性。2，培養(yǎng)模仿能力和觀察能力，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。游戲準(zhǔn)備：游戲前品嘗過(guò)蔥油餅，看過(guò)蔥油餅制作過(guò)程。
游戲方法：
1，成人：蔥油餅真好吃，現(xiàn)在，寶寶當(dāng)面粉，媽媽做蔥油餅好嗎?
2，幼兒躺在床上(地板上，軟墊上)，全身放松。
3，成人：我們先來(lái)和面粉(用手推幼兒身體，讓幼兒滾起來(lái))，加點(diǎn)水(在幼兒身上點(diǎn)一點(diǎn)，假裝加水)。
4，成人：再來(lái)和一和面粉(幫助幼兒翻一翻身)
5，成人：鍋里倒點(diǎn)油，把和好的面粉倒進(jìn)去嘍(成人一人抬幼兒頭，一人抬幼兒腳，晃一晃，再扔到床上)
6，成人：一面烤好了，再烤另一面(抬起幼兒再翻一翻身)
7，成人：好了，最后加點(diǎn)蔥(用手在幼兒身體上到處摸一摸)
8，成人：蔥油餅做好啦(用手握住幼兒的手或其他部位，假裝咬一口)
9，成人：真好吃!(用手按摩幼兒身體)
活動(dòng)建議：
1，可以根據(jù)幼兒喜歡的程度重復(fù)一些步驟，也可以根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)換成做蛋餅之類(lèi)。
2，游戲可以調(diào)換角色，讓幼兒來(lái)做餅，成人做面粉，提高幼兒的興趣。
一、設(shè)計(jì)思路：
親子活動(dòng)是幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長(zhǎng)的必要條件。為此，我們小班組特商定此次親子戶(hù)外活動(dòng)，此次親子戶(hù)外活動(dòng)的`主題是《我和爸爸春天的約會(huì)》，也希望通過(guò)這次活動(dòng)能夠讓孩子親近大自然，感受大自然的美好，加深親子之間的感情。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、親近并感受大自然的美好。
2、孩子、家長(zhǎng)共同分享親子游戲的樂(lè)趣，加深親子感情。
3、通過(guò)活動(dòng)使孩子、家長(zhǎng)、老師互動(dòng)起來(lái)，增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、交流，促進(jìn)家園同步。
三、時(shí)間：
20 年 月 日上午9∶00--11：00
四、地點(diǎn)：西安市世界園藝博覽會(huì)
五、人員：幼兒班全體幼兒、家長(zhǎng)、老師
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、游戲所需道具:彩虹傘、海洋球
2、歡快的音樂(lè)和擴(kuò)音器
3、照相機(jī)
七、活動(dòng)安排：
1、親子操
2、親子游戲
(1)滑翔傘：家長(zhǎng)拉起滑翔布幼兒從滑翔步中爬向終點(diǎn)。
(2)彩虹傘：
a、炒豆豆：把紙球放在彩虹傘中間，全體幼兒一起拉起彩虹傘，抖動(dòng)彩虹傘，炒豆豆。
b、鉆山洞：兩位家長(zhǎng)拉起彩虹傘的對(duì)角，成一個(gè)山洞，幼兒排著隊(duì)從山洞里鉆過(guò)。
c、捕魚(yú)：拉著彩虹傘的對(duì)角當(dāng)成魚(yú)網(wǎng)，幼兒當(dāng)成小魚(yú)。
(3)、粘泡泡糖： 所有的孩子與家長(zhǎng)圍成一個(gè)圓圈，(孩子站內(nèi)圈,家長(zhǎng)外圈)邊拍手邊說(shuō)：“粘泡泡糖，粘泡泡糖?！焙⒆优c家長(zhǎng)問(wèn)：“粘哪里?”老師說(shuō)：“粘肩膀(或身體的其他部位) 孩子家長(zhǎng)馬上兩人一組互相碰肩膀。
3、家長(zhǎng)游戲：夾氣球
4、集體統(tǒng)一玩3個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目。
幼兒園小班親子游戲方案篇六
二、活動(dòng)主持人：徐艷。
活動(dòng)小組：中班班年級(jí)組及家長(zhǎng)委員會(huì)成員。
三、活動(dòng)內(nèi)容：親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
四、游戲項(xiàng)目：
1.親子游戲“坦克車(chē)”(集體游戲)。
目的：在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工、溝通、創(chuàng)造;加強(qiáng)幼兒與幼兒，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與幼兒之間的配合;練習(xí)剪與粘的技能。
準(zhǔn)備：報(bào)紙若干、剪刀、透明膠若干。
玩法：
(1)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作“坦克”鏈條：將報(bào)紙連成一個(gè)大圓。
(2)家長(zhǎng)幼兒站在報(bào)紙上，手托起上方的報(bào)紙形成一個(gè)坦克鏈條。
(3)手腳同時(shí)移動(dòng)鏈條向前走，先到者為勝。
2、親子游戲“抱孩子”(可選游戲)。
目標(biāo)：鍛煉幼兒的跳躍能力，體驗(yàn)與成人合作的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：羊角球。
玩法：幼兒從指定的點(diǎn)跳羊角球，家長(zhǎng)跟在后面跑，到終點(diǎn)后，家長(zhǎng)快速抱起幼兒跑回原點(diǎn)，拍下一個(gè)人的手，依次輪流。
3、親子游戲“套圈”(可選游戲)。
玩法：在一定距離內(nèi)，家長(zhǎng)跟著孩子套圈，兩人做到終點(diǎn)椅子上為勝利者。
4、親子游戲“兩人三足接力賽”(可選游戲)。
玩法：參加游戲者排成三路縱隊(duì)(孩子站在右邊)，將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過(guò)障礙物返回起點(diǎn)線(xiàn)。依次進(jìn)行接力。
5、親子游戲“聽(tīng)話(huà)的小球”(可選游戲)。
目標(biāo)：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。
準(zhǔn)備：四條跑道、每個(gè)家庭一只皮球。
玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場(chǎng)地的兩邊，游戲開(kāi)始，爸爸用腳運(yùn)球至小朋友處，，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運(yùn)至出發(fā)點(diǎn)，先到者為勝。
規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。
6、親子游戲“運(yùn)氣球”(可選游戲)。
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。
準(zhǔn)備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。
玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開(kāi)始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不可以小于氣球范樣)，小朋友拿著氣球快速跑到指定地點(diǎn)，游戲反復(fù)進(jìn)行，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。
7、親子游戲“生命之旅”(集體游戲)。
目標(biāo)：體驗(yàn)角色互動(dòng)后彼此的感受;增強(qiáng)親子間的感情，學(xué)會(huì)信任彼此;幼兒通過(guò)語(yǔ)言提示家長(zhǎng)下面的任務(wù)，促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展。
準(zhǔn)備：蒙眼的眼罩，場(chǎng)地布置(大約15分鐘的路程，在旅程中設(shè)置不同障礙)。
規(guī)則：家長(zhǎng)蒙上眼，幼兒牽著家長(zhǎng)的手，帶領(lǐng)他們?cè)竭^(guò)障礙、期間家長(zhǎng)不能取下眼罩，只能根據(jù)幼兒的語(yǔ)言和肢體幫助走完全程。到終點(diǎn)后家長(zhǎng)在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上，幼兒站在家長(zhǎng)身旁，最后家長(zhǎng)取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠(chéng)地感謝親人、感謝同伴。
五、活動(dòng)安排：
1.8：308：45入場(chǎng)，宣布第二屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始。中班幼兒律動(dòng)表演。
2.8：459：00主持人宣布比賽規(guī)則。
3.9：0010：15進(jìn)行各項(xiàng)親子游戲活動(dòng)。
4.10：1510：30主持人、家長(zhǎng)活動(dòng)感言。
1、小雞出殼。
目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性、細(xì)心和自信心。
準(zhǔn)備：大張的廢報(bào)紙若干，每張畫(huà)大雞蛋，分散放在地上。
玩法：讓孩子發(fā)令說(shuō)：“預(yù)備起!”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過(guò)，再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了?？梢越又偎涸巽@，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。
2、袋鼠媽媽/爸爸。
目的：鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)能力和注意力。
玩法：讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍(爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行)。
3、跳圈圈。
目的：鍛煉孩子動(dòng)作的靈活性和自信心。
準(zhǔn)備：兩個(gè)圈。
玩法：孩子從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里，家長(zhǎng)趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類(lèi)推，直到終點(diǎn)。
4、跳跳球。
目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作靈活性和自信心。
準(zhǔn)備：跳跳球。
玩法：寶寶站在起點(diǎn)處，家長(zhǎng)站在孩子對(duì)面指定的位置，口令一響，寶寶坐到跳跳球上跳到家長(zhǎng)面前，再由家長(zhǎng)把寶寶抱回起點(diǎn)，速度快的那一組勝利。
5、寶寶快爬。
目的：培養(yǎng)孩子手腳協(xié)調(diào)能力和自信心。
玩法：每位家庭指定一條路程相同的爬行路線(xiàn)，寶寶在前家長(zhǎng)在后，口令一響，寶寶與家長(zhǎng)同時(shí)爬行，家長(zhǎng)不能超過(guò)寶寶，必須跟隨在寶寶身后，最先到達(dá)終點(diǎn)的一組勝利。
6、小青蛙。
目的：培養(yǎng)孩子反應(yīng)能力和思維的敏捷性，鍛煉身體的靈活性。
兒歌：一只小青蛙，出門(mén)去玩耍，媽媽小聲叫：呱、呱，可是青蛙沒(méi)回家，媽媽大聲叫：呱!呱!呱!小小青蛙跑回家。
玩法：媽媽和寶寶坐在地上唱兒歌，兒歌唱到小聲叫時(shí)，寶寶模仿青蛙小聲叫，大聲叫時(shí)，要大聲學(xué)青蛙的叫聲，唱到最后一句：小 小青蛙跑回家時(shí)，寶寶站起來(lái)學(xué)小青蛙跳，媽媽也跳著去追，追上了，再坐下來(lái)，重新開(kāi)始游戲。
小貼士：可以變化兒歌的內(nèi)容，把小青蛙換成小鴨、小雞、小狗等，模仿它們的動(dòng)作和叫。
7、大家一起來(lái)投球。
目的：發(fā)展大動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，學(xué)習(xí)有目標(biāo)地投擲東西，增強(qiáng)獨(dú)立性和自信心。
準(zhǔn)備：幾個(gè)襪球和一只小塑料盆，教寶寶將襪球扔進(jìn)盆中。
玩法：找一段鐵絲、銅絲或電線(xiàn)，彎成圓形，兩端各留出一小段，做成一個(gè)小“籃筐”掛起來(lái)。讓寶寶看著你將小襪球投進(jìn)圓環(huán)中，球落地后拾起來(lái)，再重新投進(jìn)圓環(huán)中。示范幾次后，將球交給寶寶，讓他照你的樣子做。你可以在一邊給他數(shù)數(shù)，記錄寶寶成功的次數(shù)，讓寶寶保持游戲的興趣。
8、圖形寶寶找朋友。
目的：鞏固認(rèn)識(shí)各種顏色和形狀。
準(zhǔn)備：瓶子若干，各種顏色和形狀的幾何圖形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶蓋上貼上一模一樣的兩個(gè)幾何圖形，再把瓶身和瓶蓋分別放在兩個(gè)筐里。
玩法：媽媽隨意拿起一個(gè)瓶身，指著上面貼的幾何圖形問(wèn)孩子：“這是什么顏色?什么圖形?”等孩子說(shuō)對(duì)后，媽媽說(shuō)：“請(qǐng)你在放瓶蓋的筐里找出一個(gè)和它一模一樣的圖形寶寶，把瓶蓋擰上去，讓它們配對(duì)做好朋友?！焙⒆幼约赫页鱿鄳?yīng)的瓶蓋后，把瓶蓋擰好。每完成一個(gè)，媽媽都要給予肯定和表?yè)P(yáng)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月26日上午9：00。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)親子制作活動(dòng)提高幼兒動(dòng)手能力的同時(shí)增進(jìn)親子感情。
2、親子共同感受新年的快樂(lè)氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、面具模型一個(gè)。
2、家長(zhǎng)自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。
班級(jí)準(zhǔn)備：剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。
3、舞曲音樂(lè)《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、家長(zhǎng)和幼兒準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級(jí)教室。
2、主持人致開(kāi)幕詞。
3、親子制作“美麗的面具”
(1)主持人教授制作方法。
(2)各家庭自由制作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)腦設(shè)計(jì)，在制作過(guò)程中讓幼兒動(dòng)手參與。
4、制做完成后，以家庭為單位，模仿時(shí)裝表演的形式進(jìn)行面具展示。
5、化妝舞會(huì)“快樂(lè)的新年”
幼兒和家長(zhǎng)戴好自己制作的面具，隨著音樂(lè)一起跳舞，共同感受。
新年的快樂(lè)。
(在音樂(lè)聲中結(jié)束活動(dòng))。
幼兒園小班親子游戲方案篇七
課前準(zhǔn)備塑料罐、玻璃罐、鐵罐若干個(gè)，大紙箱一個(gè)，音樂(lè)，任何可以敲打的棒子。
一、聽(tīng)音樂(lè)做模仿動(dòng)作：拍手、敲鼓、開(kāi)槍、打-炮。
……。
二、出示三種罐子，讓寶寶敲敲打打，熟悉各種不同材質(zhì)發(fā)出的聲音。
三、游戲。
1、爸爸媽媽敲著三種不同的罐子，讓孩子用耳多仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)罐子所發(fā)出來(lái)的聲音，然后再請(qǐng)小朋友閉上眼睛，猜一猜是哪一個(gè)罐子的聲音。
2、請(qǐng)孩子站在中間，然后爸媽從遠(yuǎn)處敲打其中一個(gè)罐子，請(qǐng)小朋友閉上眼睛指出聲音的方向。
3、讓小朋友用棒子敲打任何東西，包括門(mén)、窗、桌子等等，了解音色的不同。
4、用各種瓶瓶罐罐及大紙箱當(dāng)成樂(lè)器，配上音樂(lè)，請(qǐng)孩子來(lái)一場(chǎng)即興的演奏。
四、小結(jié)活動(dòng)。
教師給寶寶貼小紅花標(biāo)記進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
指導(dǎo)家長(zhǎng)讓寶寶在家繼續(xù)玩類(lèi)似的游戲。引導(dǎo)寶寶、家長(zhǎng)和老師一起做模仿動(dòng)作。
及時(shí)表?yè)P(yáng)寶寶表現(xiàn)積極的情況。
及時(shí)表?yè)P(yáng)寶寶，如猜對(duì)了請(qǐng)家長(zhǎng)拍手獎(jiǎng)勵(lì)。
不要讓孩子敲打易碎物品，避免孩子受傷。
教師觀察寶寶操作情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)讓寶寶有節(jié)奏地敲打，可由家長(zhǎng)拉著孩子的手或家長(zhǎng)在一旁做手勢(shì)空手敲擊。
1、增進(jìn)與家長(zhǎng)之間的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園的教育教學(xué)工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。
2、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)積極參與親子游戲的熱情和興趣。
3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
教師發(fā)言:。
各位家長(zhǎng)朋友，大家好：
首先我代表小(1)班的兩位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次親子活動(dòng)，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線(xiàn)貫穿到一起來(lái)的，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。開(kāi)學(xué)已有三個(gè)月了，我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況，在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們開(kāi)展今天這個(gè)親子活動(dòng)，主要目的也是：希望你們家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，并能夠積極參與到孩子的教學(xué)活動(dòng)和教育管理中來(lái)?？傊痪湓?huà)，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。首先，讓我們一起看看孩子們開(kāi)學(xué)以來(lái)所學(xué)的本領(lǐng)。
復(fù)習(xí)活動(dòng)：
1、手指游戲。
“十個(gè)手指真有趣”“手指謠”“數(shù)數(shù)歌”“小不點(diǎn)”
2、兒歌。
“嘴巴歌”“片片飛來(lái)像蝴蝶”
3、歌曲。
“小手爬”“兩只耳朵”“咪咪小花貓””拇指歌”“小花狗”
二、親子活動(dòng)。
活動(dòng)一：兒歌“狗尾巴草”
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡這首有趣的兒歌，樂(lè)意邊表演邊朗讀兒歌。
2、根據(jù)小草與小狗尾巴相似的關(guān)系，理解兒歌。
3、初步學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”，感知兒歌的音韻，愿意在成人面前表現(xiàn)自己。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)過(guò)程：
一、從復(fù)習(xí)的音樂(lè)游戲“小花狗”連入活動(dòng)。
1、小花狗吃完了肉骨頭想出去散散步，它走呀走呀，走到了哪里呀?
3、我也采了一把這樣的草，它像小狗身上的什么呀?
4、呀!你觀察得真仔細(xì)。這草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一個(gè)有趣的名字叫狗——(幼兒接著說(shuō)尾巴草)。
二、學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”
2、我們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)兒歌里講了些什么?
(1)兒歌的名字叫什么?
(2)你在兒歌里聽(tīng)到了什么?
(3)小朋友聽(tīng)得真仔細(xì)，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)。
3、分析兒歌。
(1)誰(shuí)最喜歡搖尾巴?小狗是怎樣搖尾巴的?我們一起學(xué)學(xué)。
(2)小朋友學(xué)得真有趣，我們邊念兒歌邊表演。
(3)誰(shuí)來(lái)學(xué)小狗了怎么學(xué)的?
(4)小狗表演的很棒，小草也學(xué)得不錯(cuò)，我們?cè)賮?lái)表演一下，是誰(shuí)先搖尾巴的?
(5)小狗的尾巴還喜歡怎樣?我們一起學(xué)學(xué)。
(6)誰(shuí)也來(lái)學(xué)啦?
(7)我們邊念兒歌邊表演。
(8)小狗可高興了，它把尾巴搖啊搖，翹錒翹，小草也怎么樣?
(9)最后，變成了一棵什么?
(10)小朋友表演得真好，我們一起邊念兒歌邊表演。
4、分角色表演兒歌。
(1)我想扮演小狗，小草誰(shuí)來(lái)當(dāng)呢?是誰(shuí)先搖尾巴的?再是誰(shuí)搖尾巴的?(提示：小狗講得時(shí)候，小草要仔細(xì)看，呆會(huì)認(rèn)真學(xué)。)。
(2)師幼-交換角色表演兒歌。
(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前表演。
三、幼兒操作指偶表演兒歌。
1、小狗和小草看我們的小手這么靈巧，想到你們的手指上來(lái)玩游戲，你們?cè)敢鈫?那請(qǐng)你們?cè)谶@只手的食指上戴上小狗的`指偶(教師示范)在另一只手的食指上帶小草的指偶。
(1)幼兒自主游戲。最后一句時(shí)引導(dǎo)幼兒將戴小草指偶的食指和另一只手的食指并攏。
(2)小朋友表演的真好，我們?cè)賮?lái)一次好嗎?
四、小朋友精彩的表演，爸爸媽媽都看呆了，趕緊去教教爸爸媽媽?zhuān)蠹乙黄饋?lái)表演。
五、小狗今天真高興，還想和我們做游戲，可是現(xiàn)在得休息一下，否則可就累壞了。請(qǐng)小朋友先送小狗和小草回家吧!我們也休息一會(huì)兒，呆會(huì)兒再玩。
幼兒園小班親子游戲方案篇八
（一）接待、準(zhǔn)備：（8：15——8：45）。
親切接待幼兒和家長(zhǎng)，進(jìn)行簡(jiǎn)短交流，提醒家長(zhǎng)簽到，帶孩子熟悉班級(jí)新環(huán)境。
家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：寶貝們，早上好！歡迎來(lái)到小三班，也歡迎爸爸媽媽能抽出時(shí)間來(lái)參加屬于我們的第一次親子活動(dòng)。我是小三班的班主任王老師，這位是小胡老師，這位是樂(lè)阿姨。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條線(xiàn)貫穿到一起來(lái)的，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。希望我們能相處愉快！
（二）問(wèn)候時(shí)光（8：45——8：55）。
采用問(wèn)答的形式認(rèn)識(shí)每個(gè)孩子，并引導(dǎo)孩子積極回應(yīng)老師，或在家長(zhǎng)的幫助下回答老師，并到老師地方拿姓名牌貼在胸前（鼓勵(lì)孩子自己來(lái)拿，可以跟老師抱一抱）。
家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：
這個(gè)活動(dòng)的主要目標(biāo)是讓孩子能聽(tīng)老師的提問(wèn)來(lái)回答問(wèn)題，初步學(xué)習(xí)與老師的交流，能在集體面前大膽地說(shuō)話(huà)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)幾個(gè)小伙伴。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的不同情況給與幫助，膽大的讓孩子獨(dú)立完成，膽小的可以拉著孩子的手一起回答。
（三）律動(dòng)時(shí)光（8：55——9：05）。
跟隨音樂(lè)學(xué)做《小動(dòng)物模仿操》。
家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：
這個(gè)活動(dòng)主要是讓孩子跟著老師學(xué)習(xí)模仿動(dòng)作，家長(zhǎng)要以自身的熱情來(lái)感染孩子，和孩子一起共同做操。
（四）智慧時(shí)光：（9：10——9：20）。
學(xué)念兒歌《小手拍拍》，并大膽做動(dòng)作。
小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的雙手）。
手指伸出來(lái)，（伸出你的食指）。
眼睛在哪里，（用一種夸張的語(yǔ)氣問(wèn)）。
眼睛在這里，（指你的眼睛）。
用手指出來(lái)。（一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵(lì)你的孩子）。
靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個(gè)身體部位，比如鼻子嘴巴等等。
家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：這個(gè)游戲能讓孩子在輕松、愉快的游戲情境中認(rèn)識(shí)自己的五官和身體的部位，讓他們?cè)鰪?qiáng)自己的身體意識(shí)。
教師另再準(zhǔn)備手指游戲：《五個(gè)手指頭》。
（五）生活活動(dòng)（9：20——9：35）。
1、在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下入廁、洗手。
2、吃點(diǎn)心：能夠獨(dú)立吃完自己的一份點(diǎn)心。
家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：這個(gè)環(huán)節(jié)中盡量鼓勵(lì)孩子自己的事情自己來(lái)完成，知道用水杯接水喝，便后要洗手，盡量不要包辦。
（六）動(dòng)手時(shí)光《五個(gè)寶》（9：35——9：50）。
家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：此活動(dòng)主要是讓孩子認(rèn)識(shí)各種表情，與自己的表情聯(lián)系起來(lái)。通過(guò)撕紙來(lái)發(fā)展孩子的小手的精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)的能力。激發(fā)對(duì)手工活動(dòng)的興趣。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)，及時(shí)鼓勵(lì)，盡量讓孩子獨(dú)立完成，但不要代做。
（七）游戲時(shí)光“小腳踩大腳”（9：50——10：10）。
規(guī)則：孩子的腳踩在家長(zhǎng)的腳背上，幾個(gè)家長(zhǎng)一組進(jìn)行比賽，看誰(shuí)最快到達(dá)終點(diǎn)，讓孩子體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。
家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：活動(dòng)主要是讓孩子感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣，輸贏只是次要的，家長(zhǎng)一定要遵守游戲的規(guī)則，為孩子做出好的榜樣。
（八）再見(jiàn)時(shí)光（10：10——10：15）。
1、教師小結(jié)活動(dòng)情況，提出要求。
2、開(kāi)學(xué)相關(guān)工作介紹：班況簡(jiǎn)析、教師簡(jiǎn)介、教師電話(huà)、學(xué)費(fèi)回執(zhí)單、學(xué)號(hào)、照片、健康本、預(yù)防接種卡、開(kāi)學(xué)時(shí)間（3號(hào)）、接送時(shí)間、保險(xiǎn)單。
3、唱《再見(jiàn)歌》。
（九）環(huán)境參觀（10：15——10：30）。
家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：引導(dǎo)孩子跟著小朋友和老師有序地參觀幼兒園的環(huán)境，并積極與教師互動(dòng)、回應(yīng)。
幼兒園小班親子游戲方案篇九
2、知道每個(gè)小動(dòng)物的不同特征。
1、親愛(ài)的小朋友，爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠虃儦g迎你們來(lái)到我的動(dòng)物王國(guó)，我是今天跟你們一起游戲的孔老師，你們也可以叫我孔雀老師。
2、認(rèn)識(shí)小朋友師：呀，今天來(lái)了這么多的寶貝們，下面讓老師來(lái)一一認(rèn)識(shí)下你們吧。
4、老師逐一邀請(qǐng)出今天的小動(dòng)物朋友跟大家見(jiàn)面師：今天呀，孔老師邀請(qǐng)了一群小動(dòng)物朋友們跟大家見(jiàn)面，看，誰(shuí)來(lái)了？出示字卡：小雞，小朋友回答不上來(lái)后，再出示小雞圖片。師：小朋友這下你們知道它是誰(shuí)了嗎？小朋友：小雞。讓我們跟新朋友打個(gè)招呼吧。語(yǔ)句：你好！小雞。出示字卡：小鴨以及圖片，師：它是誰(shuí)呀？小朋友：小鴨。師：那我們?cè)傧蛭覀兊男▲喿优笥汛騻€(gè)招呼吧：你好！小鴨子。
逐一出示動(dòng)物圖片，認(rèn)識(shí)小動(dòng)物以及語(yǔ)句：你好！
5、現(xiàn)在我們都認(rèn)識(shí)了這群可愛(ài)的動(dòng)物朋友們，下面老師呀做動(dòng)作。小朋友來(lái)猜是哪個(gè)小動(dòng)物。
師：老師一個(gè)人表演呀，太孤單了，所以我想請(qǐng)所有的小朋友一起來(lái)跟小動(dòng)物朋友們表演吧8、老師總結(jié)，并請(qǐng)所有的家長(zhǎng)和小朋友一起歡快舞蹈。
師：今天呀，老師非常開(kāi)心認(rèn)識(shí)了你們這群可愛(ài)的小寶貝們，也非常開(kāi)心讓你們認(rèn)識(shí)了我的動(dòng)物朋友們，希望下次再有機(jī)會(huì)還能和你們一起游戲，下面寶貝們牽起爸爸媽媽爺爺奶奶的手，讓我們一起舞蹈吧。
幼兒園小班親子游戲方案篇十
20xx年12月9日9：00——11：00小班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
20xx年12月10日9：00——11：00中班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
20xx年12月11日9：00——11：00大班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1、中大班以年級(jí)為單位，小班以班級(jí)為單位組織競(jìng)賽。
2、每個(gè)親子隊(duì)自由報(bào)名參加一個(gè)項(xiàng)目的'比賽，比賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，中大班單項(xiàng)一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品由安奈爾公司贊助，小班一等獎(jiǎng)班級(jí)準(zhǔn)備貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。
3、評(píng)委安排：小班組由本班老師負(fù)責(zé)，中班組由后勤人員負(fù)責(zé)，大班組由中班年級(jí)老師及后勤人員負(fù)責(zé)。
組長(zhǎng)：黃芳副組長(zhǎng)：龔玲華組員：各班教師及后勤人員。
各崗位人員密切配合，互相協(xié)調(diào)，班主任要提前做好對(duì)幼兒的安全教育工作，確保幼兒人身安全（防走失、跌傷等），保證活動(dòng)順利進(jìn)行。希望所有教職工、幼兒及家長(zhǎng)按運(yùn)動(dòng)會(huì)指定時(shí)間內(nèi)到達(dá)會(huì)場(chǎng)，自覺(jué)遵守會(huì)場(chǎng)秩序和規(guī)則，愛(ài)護(hù)校園公共設(shè)施和環(huán)境衛(wèi)生。場(chǎng)地劃分：周二(12月8日)各班選擇親子游戲位置。班為單位各班主任積極向家長(zhǎng)發(fā)出活動(dòng)邀請(qǐng)，做到早通知，讓家長(zhǎng)及早安排工作。
3、比賽攝影、攝像由專(zhuān)人負(fù)責(zé)。
1、園長(zhǎng)致辭。
2、家長(zhǎng)代表講話(huà)。
幼兒園小班親子游戲方案篇十一
全園師生及幼兒家長(zhǎng)。
1、通過(guò)好玩的親子活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。
2、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流。
3、促進(jìn)幼兒與父母或同伴共同克服困難取得勝利的精神，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。
4、培養(yǎng)幼兒參加各種活動(dòng)的興趣，能體驗(yàn)到親子活動(dòng)的`魅力。
2、準(zhǔn)備活動(dòng)需要的材料。
3、布置活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。
1、準(zhǔn)備活動(dòng)：《放相親相愛(ài)一家人》歌曲，各班到指定區(qū)域坐好。
2、園長(zhǎng)致歡迎詞，各位領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。
3、支持人強(qiáng)調(diào)活動(dòng)注意事項(xiàng)：
(1)、請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)中看好自己的幼兒，以免其受到意外傷害;。
(2)、在活動(dòng)過(guò)程中務(wù)必遵守各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)則;。
(3)、在活動(dòng)中注意秩序，切勿擁擠;。
(4)、參加活動(dòng)的小朋友都有獎(jiǎng)品。
4、活動(dòng)順序:。
(1)、小班(小一、小二)幼兒和家長(zhǎng)共同表演體操;。
(2)、小班(中一、中二)幼兒和家長(zhǎng)共同表演體操;。
(3)、小班(大一、大二)幼兒和家長(zhǎng)共同表演體操;。
(4)、各班幼兒和家長(zhǎng)在帶班老師的帶領(lǐng)下，有秩序的回到教室開(kāi)展手工制作活動(dòng)。
(5)各班發(fā)放活動(dòng)紀(jì)念品。
5、活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)家長(zhǎng)各自帶幼兒回家。
幼兒園小班親子游戲方案篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)好玩的親子游戲，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，增進(jìn)與家人之間的情感。
2、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流。
3、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、通知家長(zhǎng)來(lái)園參加親子活動(dòng)。
2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。
3、布置活動(dòng)場(chǎng)地
具體活動(dòng)方案：
活動(dòng)流程:
一、園長(zhǎng)講話(huà)
二、觀看幼兒早操
三、班主任講注意事項(xiàng)
(1)請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
(2)請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則。
(3)在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。
(4)在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以得到我們的小禮品哦!
四、老師介紹幾種游戲的名稱(chēng)及玩法
1、《推小車(chē)》
2、《袋鼠接力》
玩法：幼兒面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腳勾住家長(zhǎng)的腰，家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒，快速跑到對(duì)面把接力棒傳給后一位家長(zhǎng)，哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì)。
3、《夾球跳》
玩法：孩子將球夾在膝蓋處往前跳，跳至家長(zhǎng)處，將球交給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)將球夾在膝蓋處往回跳，完成任務(wù)且球不掉下的組為勝。
4、《搶椅子》
玩法：家長(zhǎng)牽著幼兒以八個(gè)家庭為一組圍著七張椅子轉(zhuǎn)圈，在音樂(lè)聲中，大家齊圍著這組椅子走或跑，音樂(lè)聲停止時(shí)，每個(gè)家庭奮力搶坐到椅子上，未能搶到椅子的人被淘汰，搶到凳子的人再組成新的一組，并減少一個(gè)凳子，再次游戲，直到最后剩一個(gè)椅子、一個(gè)家庭為止，留在最后的家庭為勝利者。
幼兒園小班親子活動(dòng)主持詞 尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家上午好! 首先我代表我班的兩位老師感謝大家一直以來(lái)對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!并在百忙之中抽出時(shí)間參加我們小班級(jí)的冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。因?yàn)槲覀兩钪牡絹?lái)是對(duì)我們工作最有力的支持，正是有了你們的信任，理解和支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，真誠(chéng)的對(duì)您們說(shuō)一聲：謝謝!本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的目標(biāo)是：1、通過(guò)好玩的親子游戲，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，增進(jìn)與家人之間的情感。
2、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流。
3、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。 讓孩子們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)分享吧!讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)親情，感受溫暖吧!瞧我們小班級(jí)的小朋友們個(gè)個(gè)整裝待發(fā)，躍躍欲試，已經(jīng)等不及了。家長(zhǎng)朋友們，你們的.孩子在我們幼兒園已經(jīng)度過(guò)了一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，他們的所有進(jìn)步我們都看在眼里，上學(xué)再也不哭鬧了，能自己吃飯了，能獨(dú)立如廁了，能主動(dòng)和爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師說(shuō)好和再見(jiàn)了，還會(huì)唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、做游戲了，不信你們看，他們自己來(lái)做游戲了。
結(jié)束語(yǔ)：各位家長(zhǎng)、各位小朋友，美好的時(shí)光總是這么短暫，太多的歡笑和感動(dòng)，將伴著本次運(yùn)動(dòng)會(huì)永遠(yuǎn)閃耀在我們記憶的夜空。在小班級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎各位家長(zhǎng)對(duì)我們本次活動(dòng)的支持和參與!在此，祝愿我們的家長(zhǎng)事業(yè)有成，萬(wàn)事如意，祝愿我們的小朋友們開(kāi)心永遠(yuǎn)。
一、設(shè)計(jì)思路：
親子活動(dòng)是幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長(zhǎng)的必要條件。為此，我們小班組特商定此次親子戶(hù)外活動(dòng)，此次親子戶(hù)外活動(dòng)的主題是《我和爸爸春天的約會(huì)》，也希望通過(guò)這次活動(dòng)能夠讓孩子親近大自然，感受大自然的美好，加深親子之間的感情。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、親近并感受大自然的美好。
2、孩子、家長(zhǎng)共同分享親子游戲的樂(lè)趣，加深親子感情。
3、通過(guò)活動(dòng)使孩子、家長(zhǎng)、老師互動(dòng)起來(lái)，增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、交流，促進(jìn)家園同步。
幼兒園小班親子游戲方案篇十三
人數(shù)：3人一組，在終點(diǎn)放有“豆子”，可用其它物品代替。
玩法：幼兒扮成螞蟻(第一個(gè)幼兒站立，兩手作觸角;第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰)，然后排隊(duì)行走，從起點(diǎn)走到終點(diǎn)搬“豆子”，再返回，比賽搬豆，看誰(shuí)搬得快。
2、小雞出殼。
玩法：讓孩子發(fā)令說(shuō)：“預(yù)備——起!”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過(guò)，再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了?？梢越又偎涸巽@，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。
3、水果寶寶找家。
準(zhǔn)備：水果字卡及圖卡(蘋(píng)果、香蕉、雪梨、西瓜、桃子、草莓)、布繩子兩條。
玩法：(兩人三足)家長(zhǎng)和幼兒站在起跑線(xiàn)后，分別用布帶子把家長(zhǎng)和幼兒兩人內(nèi)側(cè)腳綁在一起，教師發(fā)令后，幼兒從籃子中取出一張水果卡片，兩人立即向前跑進(jìn)，并將水果卡片送入相應(yīng)的漢字卡房子里，反復(fù)進(jìn)行，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)送入最多張水果卡片組獲勝。
4、小鴨捉魚(yú)。
兒歌：小魚(yú)小魚(yú)游游游，游來(lái)游去真自由。小鴨小鴨愛(ài)吃魚(yú)，跳到水中去捉魚(yú)。
玩法：念兒歌時(shí)幼兒站在路沿上準(zhǔn)備往下跳，兒歌念玩，跳下水，然后按指令捉魚(yú)，(一條、或2條、或許多條)，看誰(shuí)捉得多。
5、袋鼠接力。
人數(shù)：八個(gè)家庭(每個(gè)家庭一大一小)為一組，每組分兩排對(duì)面站(間距為十米)共兩組。
玩法：幼兒面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腿勾住家長(zhǎng)的`腰。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒，快速跑到對(duì)面把接力棒傳給后一位家長(zhǎng)。哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì)。
6、哪吒尋寶。
準(zhǔn)備：經(jīng)過(guò)裝飾的報(bào)紙團(tuán)、玩具簍、藍(lán)皺紙。
玩法：參賽媽媽收舉玩具簍站在場(chǎng)地一端，幼兒扮成小哪吒，由爸爸從后面抱著腰部，站在場(chǎng)地另一端，中間有“海浪”間隔，主持人發(fā)令后，爸爸和小哪吒跑至“海浪”邊，在“海中”尋找“寶貝”(報(bào)紙團(tuán))每找到一個(gè)就往媽媽的玩具簍中扔，至主持人說(shuō)停，哪個(gè)家庭的玩具簍中的“寶貝”多為勝!
7、小腳踩大腳。
玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)和幼兒手拉手，聽(tīng)到口令后，家長(zhǎng)帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開(kāi)家長(zhǎng)的腳，看看誰(shuí)先到終點(diǎn)。
8、穿大鞋。
玩法：由一名家長(zhǎng)與一名幼兒參加，家長(zhǎng)脫下鞋子坐在場(chǎng)地另一邊，幼兒穿上家長(zhǎng)的鞋子站在另一邊，聽(tīng)到口令以后，幼兒出發(fā)向家長(zhǎng)走去，走到家長(zhǎng)那，幫家長(zhǎng)穿上鞋子，家長(zhǎng)背起幼兒跑向場(chǎng)地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰(shuí)先完成。
9、我給爸爸媽媽穿衣服。
玩法：一名家長(zhǎng)在終點(diǎn)，幼兒在起點(diǎn)，哨聲響起時(shí)，幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn)，給其家長(zhǎng)穿上衣服，拉上拉鏈后，家長(zhǎng)背起孩子迅速跑向起點(diǎn)，先到者為勝。
10、小飛機(jī)。
玩法：幼兒背對(duì)其家長(zhǎng)，將兩腿纏在家長(zhǎng)腰上，家長(zhǎng)雙手拖住幼兒胸部，幼兒將手臂側(cè)平舉，家長(zhǎng)迅速跑向終點(diǎn)，先到者為勝。
11、摘果子。
準(zhǔn)備：膠棒若干捆、點(diǎn)的卡片若干張、1-20數(shù)字水果卡片若干張、自制紙皮水果樹(shù)。
玩法：幼兒在教師處拿一張有點(diǎn)的卡片或一捆膠棒進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，將得數(shù)告知家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)抱起幼兒摘下相應(yīng)數(shù)字的水果寶寶，摘下水果卡片上的數(shù)字和點(diǎn)或膠棒數(shù)量一樣多的組獲勝。(家長(zhǎng)只能給予幼兒提示，不能幫幼兒摘水果。)。
12、動(dòng)物寶寶。
準(zhǔn)備：動(dòng)物卡片若干張、英語(yǔ)卡片若干張、錘子兩個(gè)、障礙物若干。
玩法：家長(zhǎng)和幼兒站在起點(diǎn)，教師說(shuō)完動(dòng)物的英語(yǔ)名稱(chēng)后，幼兒告訴家長(zhǎng)是哪種動(dòng)物，并拿起錘子，家長(zhǎng)背起幼兒通過(guò)障礙物向前進(jìn)，到指定位置輕輕地敲相應(yīng)的動(dòng)物卡片。敲完后回到起點(diǎn)，以回來(lái)的先后順序排名。
13、傳紙杯。
準(zhǔn)備：紙杯和吸管。
玩法：家長(zhǎng)口含吸管分別站在場(chǎng)地的兩端，寶寶聽(tīng)口令從起點(diǎn)出發(fā)將紙杯送給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)將紙杯套在吸管上回到起點(diǎn)，先到終點(diǎn)者為勝。
14、羊角球比賽。
玩法：家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站在相距一定距離的起跑線(xiàn)上。游戲開(kāi)始后，由家長(zhǎng)騎坐羊角球向幼兒方向跑去，然后將球交給幼兒。幼兒再騎坐羊角球向家長(zhǎng)起跑線(xiàn)跑去。誰(shuí)先到誰(shuí)為勝。
15、戰(zhàn)勝大灰狼。
準(zhǔn)備：場(chǎng)地布置;沙包4個(gè)、大灰狼模型4個(gè)。
玩法：家長(zhǎng)連同幼兒站成4隊(duì)，比賽開(kāi)始，家長(zhǎng)頭頂沙包，腳沿著地上的直線(xiàn)走到幼兒跟前，幼兒接過(guò)沙包跑道黃線(xiàn)處，將沙包投向“大灰狼”，然后迅速的將沙包撿起，交于第二排的家長(zhǎng)，依次類(lèi)推，哪一隊(duì)先比完，哪一隊(duì)算贏。
16、我是小姚明。
玩法：家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站在規(guī)定位置。游戲開(kāi)始后，幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長(zhǎng)手中的簍子投去。家長(zhǎng)配合接沙包。最后比一比誰(shuí)投中最多。
17、蒙眼貼畫(huà)。
準(zhǔn)備：五官(鼻子、嘴巴、眼睛、耳朵卡片若干)、人頭畫(huà)兩幅、盒子一個(gè)、黑板兩塊。
玩法：幼兒從籃子中尋找出一個(gè)圖畫(huà)中所缺少的五官拿給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)看清楚方位，帶上眼罩，由幼兒帶領(lǐng)家長(zhǎng)向指定方向前進(jìn)，并引導(dǎo)家長(zhǎng)將手中的五官貼于圖畫(huà)中相應(yīng)的位置。貼得位置較適合組獲勝。
18、套圈圈。
玩法：幼兒和家長(zhǎng)兩人三足向前跑，遇到呼拉圈要合作拿起從頭上套下，然后繼續(xù)前行，最先到達(dá)終點(diǎn)的家庭勝出。
19、搬搬樂(lè)。
玩法：爸媽兩手交_在一起，幼兒坐在上面，三人一起跑到終點(diǎn)球筐前，然后幼兒從框中取出一個(gè)籃球抱著，再返回終點(diǎn)。規(guī)定時(shí)間內(nèi)拿到球最多的家庭勝出。
20、袋鼠爸媽。
準(zhǔn)備：場(chǎng)地如圖。
玩法：幼兒和家長(zhǎng)分成兩隊(duì)，幼兒站在起跳線(xiàn)后面，按數(shù)字順序行進(jìn)跳，跑到爸爸媽媽處抱起，行進(jìn)跳數(shù)字，跳圈未踩線(xiàn)、先到為勝。
幼兒園小班親子游戲方案篇十四
內(nèi)容用身體變線(xiàn)，嘗試用身體表現(xiàn)線(xiàn)的變化。
(1)身體的線(xiàn)跳波浪舞。
師：把手臂伸直，也變成一條直線(xiàn)了。手臂上下動(dòng)，也跳波浪舞拉!
(2)寶寶和媽媽線(xiàn)連線(xiàn)跳圓圈舞。
師：媽媽和寶寶身體的線(xiàn)連起來(lái)，跳圓圈舞。
休息活動(dòng)：家長(zhǎng)帶寶寶喝水、拉尿。
3、生活空間：《摘青菜》。
活動(dòng)目的：練習(xí)寶寶手的精細(xì)動(dòng)作，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：綠色皺紋紙、小簍子每人一份。
活動(dòng)過(guò)程：
1、老師示范摘菜，向家長(zhǎng)介紹游戲的目的和要求：鼓勵(lì)、指導(dǎo)寶寶自己動(dòng)手把紙撕成長(zhǎng)條，在家讓寶寶自由自主地撕紙，訓(xùn)練寶寶撕的動(dòng)作，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力和手部小肌肉的靈活性。
2、寶寶領(lǐng)取活動(dòng)材料，在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下自己摘菜(撕紙)。
3、寶寶把摘好的菜送給王姐姐清洗。
4、感統(tǒng)游戲：《給小兔送青菜》。
活動(dòng)目標(biāo)：在成人的幫助下學(xué)走走平衡木，發(fā)展平衡能力，培養(yǎng)勇敢精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：平衡木寬20cm左右，長(zhǎng)1米左右的平衡木兩個(gè)，已撕好的紙條和小兔瓶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、介紹游戲的目的和要求：鼓勵(lì)、引導(dǎo)、表?yè)P(yáng)寶寶，讓寶寶自己嘗試過(guò)橋，發(fā)展其平衡能力。
2、練本領(lǐng)過(guò)小橋：寶寶自由地自己走平衡木，家長(zhǎng)在一旁給予鼓勵(lì)。
3、給小兔送青菜：在家長(zhǎng)的幫助下有序地排隊(duì)，自己走過(guò)平衡木把青菜送給小兔。
5、情感空間：《小兔跳跳》。
活動(dòng)目的：增進(jìn)親子感情，感受兒歌的節(jié)奏，發(fā)展寶寶跳的動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：優(yōu)美、舒緩的音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、示范念兒歌和動(dòng)作，請(qǐng)家長(zhǎng)帶著寶寶跟老師拍手念兒歌。
2、介紹游戲的目的、要求：家長(zhǎng)和寶寶面對(duì)面站好，托拉著寶寶的雙手或托著寶寶的手臂進(jìn)行游戲。在抱著寶寶轉(zhuǎn)的時(shí)候，注意寶寶的安全。
3、寶寶和媽媽跟著老師，邊念兒歌邊游戲。
“小白兔,跳跳跳,一跳跳,二跳跳,三跳跳,四跳跳,”家長(zhǎng)托拉著寶寶的雙手或托著寶寶的手臂原地一句一跳，“五―抱抱”家長(zhǎng)抱起寶寶轉(zhuǎn)一圈，“噓―滑下來(lái)”家長(zhǎng)很快地將寶寶從上向下順著身體滑下來(lái)。
6、再見(jiàn)時(shí)光：
道謝：媽媽今天辛苦了，請(qǐng)寶寶親親媽媽?zhuān)f(shuō)謝謝媽媽。
家長(zhǎng)一定要寶寶親親媽媽說(shuō)謝謝媽媽?zhuān)瑥男∨囵B(yǎng)寶寶良好的行為品德。
再見(jiàn)：家長(zhǎng)帶著寶寶伴隨著音樂(lè)找一個(gè)小伙伴一起唱歌，拍手、拉手、說(shuō)再見(jiàn);第二遍時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助寶寶換一個(gè)小伙伴一起唱、跳《再見(jiàn)歌》，并和小伙伴、老師說(shuō)再見(jiàn)。
幼兒園小班親子游戲方案篇十五
一、親子活動(dòng)目的：
1、增進(jìn)與家長(zhǎng)之間的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園的教育教學(xué)工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。
2、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)積極參與親子游戲的熱情和興趣。
3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
二、親子活動(dòng)流程：
（一）教師發(fā)言。
游戲一：猴子撈月。
講一個(gè)故事：從前，有個(gè)小猴在湖邊玩耍，看到月亮的影子落到了湖里。它吃驚地叫起來(lái)：“不得了啦！月亮掉到湖里啦！”“大家快動(dòng)手來(lái)?yè)圃铝涟?！”一只大猴子說(shuō)，“如果沒(méi)有了月亮，今晚就不好玩啦！”
目的：發(fā)展幼兒動(dòng)作靈活性。
怎么玩：
1、游戲在一個(gè)大房間里玩，告訴幼兒這是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是輸。
2、爸爸和媽媽扮演兩只猴子，幼兒扮演月亮。
3、爸爸和媽媽手掌交叉，成半圓狀，不能松開(kāi)，去撈“月亮”。幼兒躲閃，如果被抓住就算撈到“月亮”，游戲結(jié)束。提示：可以交換角色，重新開(kāi)始玩。
再念一首兒歌：月亮月亮怎么了？月亮掉到湖里啦！猴子猴子別急呀，齊心協(xié)力來(lái)?yè)瓢伞?BR> 游戲二：蜈蚣競(jìng)走。
先講一個(gè)故事：森林里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，蜈蚣報(bào)名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來(lái)，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場(chǎng)。說(shuō)完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，忽然聽(tīng)見(jiàn)小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，比賽快開(kāi)始啦！你怎么還不去呀？”蜈蚣媽媽想著：“這孩子跑到哪去了？”推開(kāi)門(mén)一看，可把她嚇了一跳。原來(lái)小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒(méi)穿完。
目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量。準(zhǔn)備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。
怎么玩：
1、由孩子做排頭，家長(zhǎng)將手搭在孩子肩上，蹲下。
2、隨著一、二、一、二……的口令，孩子和家長(zhǎng)向前行走，腳步要協(xié)調(diào)，不能亂。
提示：可以多叫幾個(gè)家庭成員一起參加。
再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來(lái)不輕松，不輕松，快用功，趕緊上路急匆匆。
游戲三：小羊過(guò)河。
先講一個(gè)故事：春天到了。小羊咩咩嚷道：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)乙源汗S?！眿寢屝χf(shuō)：“河對(duì)岸就有啊，那邊有紅殼筍、白殼筍……我們跳過(guò)河去采好不好？”小河一點(diǎn)兒也不寬，河水也不急。媽媽和咩咩輕輕一蹦就過(guò)去了，他們每次采一根春筍，運(yùn)回河對(duì)面，放進(jìn)竹筐里。媽媽說(shuō)要多采一些，帶回家給奶奶吃。咩咩還說(shuō)要和媽媽比賽，看誰(shuí)采得快，采得多。目的：發(fā)展孩子雙腳并攏向前跳的能力。準(zhǔn)備：橡皮筋4根，積木5塊（積木代表春筍），積木放在筐里，擺在終點(diǎn)。怎么玩：
1、家長(zhǎng)用4根橡皮筋拉成2條“河”狀，1條寬1條窄。
2、家長(zhǎng)先出發(fā)跳過(guò)2條“小河”，到終點(diǎn)線(xiàn)處，從筐里拿出1塊積木放在地上，然后再跳過(guò)2條“小河”回來(lái)。
3、孩子接著出發(fā)，到終點(diǎn)處從筐里拿出1塊積木，疊在第一塊積木的上面再回來(lái)。
4、如此反復(fù)，直至5塊積木疊在一起。
再念一首兒歌：小山羊，咩咩叫。采好春筍再睡覺(jué)。蹦過(guò)河去跳一跳。媽媽見(jiàn)了開(kāi)懷笑！
游戲四：警察和司機(jī)。
先講一個(gè)故事：在馬路中央，警察叔叔穿著制服，戴著帽子，嘴里含著口哨。他筆直地站著，時(shí)而向左指，時(shí)而向右指，還不時(shí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身，吹幾聲哨子，好威風(fēng)哦。司機(jī)駕駛著方向盤(pán)，緊緊盯著紅綠燈，隨時(shí)聽(tīng)從警察叔叔的指揮。紅燈亮了，就該停車(chē)，等綠燈亮了才能朝前走。警察叔叔還用手勢(shì)指揮司機(jī)應(yīng)該朝左拐彎還是朝右拐彎。就這樣，馬路上有了紅綠燈和警察叔叔，車(chē)輛才會(huì)安全地來(lái)來(lái)往往，我們也可以放心地過(guò)馬路啦。
目的：培養(yǎng)孩子的觀察能力和反應(yīng)能力。學(xué)習(xí)日常交通規(guī)則。準(zhǔn)備：塑料筐1只（方向盤(pán)）、紅綠色的紙（紅綠燈）。
怎么玩：
1、先由家長(zhǎng)做警察，手拿“紅綠燈”，孩子雙手握塑料小筐似開(kāi)車(chē)狀。
2、“司機(jī)”根據(jù)“警察”的各種提示、信號(hào)作出相應(yīng)的反應(yīng)。如“紅燈”、“綠燈”、“開(kāi)快車(chē)”、“轉(zhuǎn)彎”等。
提示：家長(zhǎng)和孩子可以互換角色。
幼兒園親子游戲1、《螃蟹夾球》：一名家長(zhǎng)與孩子背對(duì)著背手拉手，將一個(gè)球放在上面，用身體夾著氣球運(yùn)送到終點(diǎn)站。用時(shí)最短運(yùn)的球最多算贏。
幼兒園親子游戲2、《兩人三足》：幼兒的一腿與一名家長(zhǎng)的一腿綁起來(lái)，成兩人三足狀，從起點(diǎn)走向終點(diǎn)，先到者為勝。
幼兒園小班親子游戲方案篇十六
游戲適宜兒童年齡。
3—4歲。
游戲玩法。
媽媽扮演袋鼠媽媽?zhuān)瑢殞毎缪荽髮殞殹?BR> 寶寶雙腳站在布袋中，蹦蹦跳跳的和媽媽在草地上玩，媽媽趁寶寶不注意，偷偷躲起來(lái)，寶寶發(fā)現(xiàn)媽媽不在了，馬上蹦蹦跳跳去找，找到媽媽后，媽媽也站在布袋里，和寶寶一起蹦蹦跳跳地回家了。
游戲要求。
提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和跳躍和平衡能力；
培養(yǎng)幼兒的'合作意識(shí)及發(fā)展親子關(guān)系。
游戲注意事項(xiàng)。
家長(zhǎng)和幼兒也可以互換位置，媽媽跳，寶寶躲；
游戲過(guò)程中，媽媽和寶寶始。
終要學(xué)袋鼠跳。
幼兒園小班親子游戲方案篇十七
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，教育的契機(jī)無(wú)處不在。
目標(biāo)：鍛煉幼兒小肌肉靈活性。培養(yǎng)合作能力。
準(zhǔn)備：大盆5個(gè)，筷子（雙）、小盤(pán)每人一個(gè)。山核桃若干斤，核桃?jiàn)A子。
地點(diǎn)：班級(jí)活動(dòng)室。
玩法：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)山核桃特征、味道、對(duì)人身體的益處以及生長(zhǎng)在什么地方。
2、游戲"快樂(lè)夾夾夾"。以桌為組。中間放一個(gè)大盆內(nèi)有山核桃若干，用筷子夾，從大盆夾到自己的小盤(pán)里。（在相同時(shí)間內(nèi)，以?shī)A的多的為勝。）。
指導(dǎo)建議：游戲的次數(shù)以幼兒興趣、能力而定。
幼兒園小班親子游戲方案篇十八
一、設(shè)計(jì)意圖：
經(jīng)過(guò)接觸和觀察，幼兒對(duì)媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)爸爸的情感，而爸爸對(duì)幼兒教育的參與性也遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于媽媽?zhuān)赣H中有不少人的教育態(tài)度不夠正確或因工作忙碌忽視了對(duì)幼兒的關(guān)心，這些從幼兒平時(shí)的談話(huà)都能聽(tīng)到。但是作為爸爸對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，多與爸爸接觸的孩子，情商和信息量要明顯高于每天只和媽媽在一起生活的幼兒。作為父親和孩子一起游戲，既可以樹(shù)立爸爸的形象，了解孩子的世界；又可以間接了解教學(xué)，拓展孩子們的視野。所以我就設(shè)計(jì)了小班親子活動(dòng)《和爸爸一起玩》讓幼兒和爸爸一起游戲，進(jìn)而感受爸爸的愛(ài)與媽媽愛(ài)的不同，對(duì)爸爸產(chǎn)生景仰、熱愛(ài)、崇拜等情感。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)和爸爸一起游戲，體驗(yàn)和爸爸一起的快樂(lè)，感受爸爸對(duì)孩子的關(guān)心和藹，產(chǎn)生愛(ài)爸爸的情感。
2.通過(guò)找背影辨認(rèn)找出爸爸，能大膽說(shuō)出爸爸的不同本領(lǐng)。
3.能用給爸爸擦汗、端杯水、送禮物、表演節(jié)目等不同的方式表達(dá)自己對(duì)爸爸的愛(ài)，活動(dòng)大方不扭捏。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：和爸爸游戲的視頻、水杯、毛巾、裝飾好的禮物。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在家和爸爸游戲、歌曲《我的好爸爸》。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1.游戲“猜背影”，激發(fā)幼兒和爸爸一起快樂(lè)活動(dòng)的興趣。
猜背影。
玩法：爸爸們背對(duì)幼兒，幼兒通過(guò)觀察爸爸的服裝等特征，找到自己的爸爸。
交流：你是怎樣找到爸爸的？引導(dǎo)幼兒較清楚的講述自己找到爸爸的方法。
2.夸夸好爸爸，引導(dǎo)幼兒了解爸爸的不同本領(lǐng)。
（1）夸夸爸爸本領(lǐng)大。
提問(wèn)：你知道爸爸有什么本領(lǐng)？并隨機(jī)請(qǐng)個(gè)別爸爸展示本領(lǐng)，體驗(yàn)爸爸的本領(lǐng)大，有自豪感。
（2）和爸爸玩游戲。
請(qǐng)個(gè)別幼兒和爸爸示范在家中一起玩的游戲。
請(qǐng)各家庭之間相互展示玩的游戲。
3.視頻欣賞“我的爸爸”，進(jìn)一步增進(jìn)父子之間的交流。
（1）觀看視頻“我的爸爸”。
（2）分析視頻。
“我喜歡爸爸的大手”幼兒感受拉到自己爸爸的手的不同感覺(jué)。
提問(wèn)：摸摸爸爸的手，什么感覺(jué)？(大大的、熱熱的)。
小結(jié)：爸爸的大手拉著我們，感覺(jué)特別安全，這種感覺(jué)就是安全感，不管去哪里，我們都不會(huì)害怕。
“我喜歡爸爸的懷抱”感受爸爸懷抱的溫暖。
提問(wèn)：聽(tīng)到什么聲音？爸爸抱緊你，什么感覺(jué)？
小結(jié)：爸爸的懷抱很溫暖，很安全，躺在爸爸的懷抱里，就算在寒冷的冬天，我們也不會(huì)被風(fēng)吹到。
4.和爸爸一起游戲，體驗(yàn)爸爸的愛(ài)。
提問(wèn)幼兒：坐在爸爸腿上什么感覺(jué)？被爸爸高高的舉起來(lái)，有什么感覺(jué)？
提問(wèn)爸爸：陪寶貝一起玩，心情怎樣？
5.為爸爸做件事，學(xué)習(xí)用不同形式表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。
幫爸爸捶捶肩。
給爸爸端水、擦汗。
注：提醒幼兒雙手端杯子，輕輕的給爸爸擦汗，并引導(dǎo)幼兒給爸爸喝水擦汗的時(shí)候可以對(duì)爸爸說(shuō)什么話(huà)。
爸爸對(duì)寶貝說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。（互動(dòng)）。
6.為爸爸表演節(jié)目——歌曲《我的好爸爸》。
幼兒為爸爸送上自己制作的禮物，并說(shuō)一句心里話(huà)。
幼兒園小班親子游戲方案篇十九
鍛煉手的控制力，發(fā)展幼兒的專(zhuān)注力，增強(qiáng)合作意識(shí)。
每組一個(gè)量杯，每組三個(gè)一樣大小的.杯子。
1、以家庭為單位來(lái)進(jìn)行游戲，每個(gè)家庭爸爸媽媽孩子都要參加。
2、每個(gè)人將滿(mǎn)滿(mǎn)一杯水倒到第二個(gè)杯子，再?gòu)牡诙€(gè)杯子倒到第三個(gè)杯子里，最后倒到量杯中。
3、最后比較量杯中水的多少，最多的獲勝。
提示：當(dāng)幼兒不小心將水灑出來(lái)了，不要責(zé)怪幼兒，要繼續(xù)鼓勵(lì)他。