一個好的方案應(yīng)當(dāng)具備可行性、可持續(xù)性和適應(yīng)性等特點。在制定方案時,可以多角度思考和思維碰撞,以獲得更多的創(chuàng)意和想法。一個好的方案應(yīng)該能夠適應(yīng)不斷變化的市場和環(huán)境條件。
快樂讀書活動方案篇一
各單位在演講比賽活動的組織、準(zhǔn)備、實施等各個環(huán)節(jié)中要注意以下幾點:
1、各單位要把這次演講比賽納入到學(xué)校的整體工作中去,做到參與廣泛,組織扎實。各單位初賽時應(yīng)加大此次活動的宣傳力度,確保有更多的學(xué)生參與。同時,要懸掛“‘我讀書,我快樂’讀書演講比賽”的橫幅。
2、各學(xué)校要以本次演講比賽作為學(xué)校德育工作的一個重要內(nèi)容,在全校學(xué)生中掀起一股“學(xué)讀書,樂讀書,讀好書”的高潮,真正對學(xué)生進(jìn)行一次思想道德教育。
3、本次演講比賽活動中要充分發(fā)揮共青團、少先隊、學(xué)生會、學(xué)生社團的作用,使學(xué)生在演講活動中真正得到鍛煉和成長。
4、各單位應(yīng)于10月24日下午前到中心學(xué)校辦理參賽選手報名手續(xù)。報名時須交報名表、演講稿一份(字?jǐn)?shù)不超過3000字,以a4紙打印)。同時上報鎮(zhèn)級比賽評委一名。
快樂讀書活動方案篇二
1、制定讀書計劃書:
(1)、每個學(xué)生結(jié)合個人實際,每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自我喜好來設(shè)計、裝飾,使其生動活潑、各具特色,其中要有讀書的資料、目標(biāo)、措施、實現(xiàn)時光等。
(2)、班級結(jié)合學(xué)生的計劃和班級實際狀況,也制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書,其中要有措施、有效果,簡潔明了。
(3)、定期組織一次“讀書計劃書展示會”。
2、舉辦讀書博覽會:
(2)、每一天上午課前十分鐘,各班級舉辦“讀書博覽會”,以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹看過的新書、好書,交流自我在讀書活動中的心得體會,在班級中構(gòu)成良好的讀書氛圍。
3、出讀書小報:
(1)、每個學(xué)生在老師或家長的幫忙下,收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,每學(xué)期出版一期讀書小小報。(2)、班級每學(xué)期組織一次讀書小小報評比活動。
4、建立少年小書庫:
(1)、讀書活動中,班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會,大家集思廣益,談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。
(2)、在校級圖書室的基礎(chǔ)上,每個學(xué)生建立起個人小書庫,每個班級建立起班級圖書角。
5、建立好書交換站:
(1)、為了有效發(fā)揮三級書庫的作用,讓每個學(xué)生都能多讀書、讀好書,校圖書室每一天下午午讀和活動課時光定期向各班開放。(2)、同學(xué)與同學(xué)之間,班級與班級之間可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動。
(3)、每個學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書,書后附上一篇自我的讀書心得,進(jìn)一步充實班級圖書角,把班級圖書角建成最大的圖書交換站和交流站。
讀書活動中,班級要用心組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動,如:故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。
7、營造班級讀書成果展臺,鞏固學(xué)生的讀書成果:
(1)充分利用各班教室后墻板報,及時將學(xué)生的讀書筆記展示出來,表揚先進(jìn),激勵后進(jìn)。(2)每兩個月班內(nèi)組織一次評比活動。評出班級讀書小博士、讀書愛好者。
快樂讀書活動方案篇三
為了推進(jìn)中小學(xué)“書香校園”建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)校圖書室在教育教學(xué)中的作用,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和樂于探究的品格,幫助他們擴寬視野,增長知識,陶冶情操,同時為選拔優(yōu)秀選手參加縣教育局組織的“我讀書,我快樂”演講比賽。根據(jù)縣教育局裝備辦通知精神,經(jīng)研究決定在全鎮(zhèn)中小學(xué)開展“我讀書,我快樂”的讀書演講比賽活動。
快樂讀書活動方案篇四
語文書和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章,鼓勵學(xué)生可以有感情地朗讀、背誦,進(jìn)行美文誦讀賽,使學(xué)生充分感受到祖國語言文字的美好,逐步提高語言鑒賞能力。每周的語文活動課上,可以定時舉行美文誦讀賽,學(xué)生可以從讀過的好書中,選擇優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦,而聽者也可以接受美的熏陶,這又何嘗不是一種快樂!
2、親近名著經(jīng)典。
a、向各位學(xué)生家長發(fā)放閱讀情況調(diào)查問卷。
b、下發(fā)一張推薦書目,向?qū)W生推薦名著。
c、學(xué)生在閱讀活動中寫出讀書筆記,(包括摘錄的優(yōu)美句段、讀后感悟、讀書方法談),并進(jìn)行評比。
3、自編書及自制書簽展覽。
開展“我來寫本書”的活動,以進(jìn)行班級閱讀為基礎(chǔ),把自己的讀后感結(jié)集成冊,同學(xué)們自己設(shè)計封面,自己擬定“書名”,請家長、老師、朋友或自己寫序,設(shè)計“讀者贈言”欄目。
快樂讀書活動方案篇五
初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。新教育實驗的倡導(dǎo)者朱永新教授說:“理想的教育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,與大師對話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,升華自己的人格?!比绻粋€孩子熱愛讀書,那么他會從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。通過讀書節(jié)活動,使每個學(xué)生“會讀書、讀好書、讀懂書”。通過讀書反省自我、提升自我,成為一個有修養(yǎng)的人?!安淮私?,自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達(dá)禮”。
促進(jìn)了“書香校園”的建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過開展語文讀書節(jié)活動,學(xué)校的文化氛圍更加濃厚,校園更美了,充滿了書香氣息。校園里,書聲朗朗,歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,上課睡覺現(xiàn)象減少了,自習(xí)課學(xué)生有事可做了,同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了,主人翁意識增強了,日常行為習(xí)慣更加規(guī)范好轉(zhuǎn)了。
快樂讀書活動方案篇六
為使教師更新教育觀念,提高理論素養(yǎng)和教育潛力,養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣,有充滿智慧的大腦,有優(yōu)雅的舉止和談吐,充滿書香,充滿氣質(zhì),充滿智慧,用最靜心的閱讀,來填充比天空更廣闊的心靈。同時,為建設(shè)書香校園,推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的構(gòu)成作出貢獻(xiàn)。
1、在讀書活動中,實現(xiàn)教師有效積累,補充教育理論知識,改善自身知識結(jié)構(gòu);提升教師理論和實踐水平,將讀書所得運用于實踐,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,有效改善自我的教學(xué)行為,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
2、在讀書活動中,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣,提高教育科研潛力。
3、在讀書活動中,加強教師隊伍的建設(shè),努力學(xué)習(xí)的氛圍,用心建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦,有學(xué)者的風(fēng)范,有精湛的教藝,有愉悅的心境”,實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn),提高教師綜合素質(zhì)。
4、透過活動,構(gòu)建有特色的書香校園文化,構(gòu)成校園文化特色。
快樂讀書活動方案篇七
1、在每隔三周升旗儀式上讀透過多種形式,(如校長講話、教師講話、學(xué)生演講等宣傳讀書的好處。)倡議全體師生多讀書,讀好書。
2、打造“書香班級”,設(shè)計班級讀書標(biāo)語,讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報,適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等,渲染讀書的氣氛。在板報上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級建立圖書角,捐贈圖書,設(shè)立圖書管理員,制定借閱制度。
3、班主任、語文教師向?qū)W生推薦好書(參考書目:中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等)。
快樂讀書活動方案篇八
讀書使人快樂。本學(xué)期我們?nèi)?)班計劃通過開展“我讀書我快樂”系列讀書活動,讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓他們看到一個美麗無窮的大千世界。讓讀書成為習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)成為樂趣,營造良好的讀書氛圍,打造書香班級。
快樂讀書活動方案篇九
1、制定讀書計劃目標(biāo)書:每個教師結(jié)合個人實際,每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。
2、學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本。
3、開展“四個一”的讀書學(xué)習(xí)活動,即每位教師訂閱一份教育刊物;每一天自學(xué)一小時;每月讀一本教育專著;每月寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思。閱讀時要作好批注,寫好讀書筆記。學(xué)校每期對教師讀書狀況進(jìn)行調(diào)研、考評和總結(jié)。期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記評選活動,評選出優(yōu)秀作品進(jìn)行獎勵并編入??督毯J柏悺?。
4、學(xué)校把每年的3月和10月設(shè)立為“讀書節(jié)”,每學(xué)年組織一次讀書報告會或讀書沙龍,校領(lǐng)導(dǎo)定期為教師做讀書輔導(dǎo)講座。
5、認(rèn)真及時收集整理讀書活動中的各種資料,做好檔案管理工作,及時向上級主管部門匯報學(xué)校讀書活動狀況。
6、認(rèn)真做好書籍管理和借閱工作。
快樂讀書活動方案篇十
本次演講比賽活動以“我讀書,我快樂”為主題,要求思想積極,內(nèi)容健康,重點體現(xiàn)讀書快樂,快樂讀書,開卷有益。演講內(nèi)容應(yīng)主要是對所閱讀的書內(nèi)容的總結(jié),對書中人物的歌頌,讀后感等方面。
(一)學(xué)校宣傳發(fā)動及初賽階段。
1、召開校長參加的動員會,下發(fā)活動方案。
2、各學(xué)校發(fā)動全體學(xué)生讀寫,以班為單位挑選選手參加學(xué)校比賽。
3、以學(xué)校為單位,組織比賽,每單位選出2名選手參加參加鎮(zhèn)級比賽。
(二)全鎮(zhèn)預(yù)賽階段。
1、中心學(xué)校組織全鎮(zhèn)演講比賽,參賽選手抽簽確定比賽順序。每位選手演講時間不超過8分鐘。比賽打分按照10分制辦法進(jìn)行(演講內(nèi)容4分,演講藝術(shù)5分,演講者臺風(fēng)1分),現(xiàn)場根據(jù)得分評獎。
2、本次比賽中學(xué)組評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎二名,小學(xué)組評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎四名,并由中學(xué)組和小學(xué)組的一等獎獲得者代表本鎮(zhèn)參加全縣的“我讀書,我快樂”的演講比賽。
3、中心學(xué)校決賽地點:
時間:10月29日(星期三)上午8:00―11:30。
(三)縣教育局決賽階段。
縣教育局準(zhǔn)備于11月中旬組織決賽。
快樂讀書活動方案篇十一
我們中國有句古話叫“開卷有益”,讀書是一個人獲取知識的重要途徑,小學(xué)生應(yīng)多讀好書。因為書中有偉人的諄諄教導(dǎo),書中有歷史的滾滾車輪,書中更有人類歷史文化的博大和精深……《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“閱讀是搜集處理信息,認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑?!睆娬{(diào)“要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增強閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書?!睘楦玫刎瀼匦抡n程理念,結(jié)合學(xué)校書香校園文化建設(shè)精神,全面提高我班小學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì),根據(jù)我們的實際狀況,經(jīng)研究決定,在全班開展“書香班級讀書”活動,具體實施方案如下:
快樂讀書活動方案篇十二
讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明,讀書使人明理。為了更好的實施新課程,提高學(xué)生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的人文精神,繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的文化,有效地讓學(xué)生親近母語,潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德的教育,能促進(jìn)學(xué)生思想、個性、品質(zhì)的形成,能讓學(xué)生的內(nèi)心充滿求真、求善、求美的希望和力量。經(jīng)研究決定,在全市小學(xué)開展小學(xué)生讀書系列活動。
一、活動目標(biāo)。
讓每一位學(xué)生親近書本,培養(yǎng)讀書的興趣,養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣,掌握科學(xué)的閱讀方法;在實踐中與經(jīng)典為友,與博覽同行,開拓視野,提高審美情趣和人文底蘊;讓學(xué)生快樂讀書,讓書成為孩子的朋友,從而享受學(xué)習(xí)的快樂,生活的快樂;讓閱讀成為師生共同的`生活方式,使學(xué)校形成富有特色的閱讀生態(tài)文化,讓書香充溢童年、飄滿校園。
二、活動主題與宣傳口號。
活動主題:
快樂讀書活動方案篇十三
1、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,在書中獲取知識,懂得道理,陶冶情操。
2、指導(dǎo)學(xué)生有選擇地讀好書,不斷掌握讀書的方法,提高讀書的能力。
1、(培根名言)讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng)邏輯修辭學(xué)使人善辯??傊?,知識能塑造人的性格。
2、今天我們晨會的主題是“我讀書,我快樂”。請同學(xué)齊讀主題。
1、主持人:首先請大家背一背收集的讀書名言。
2、同學(xué)交流讀書名言。
3、主持人表揚鼓勵背得好的同學(xué)。
1、主持人:下面請大家結(jié)合平時讀書的情況談一談讀書給你帶來了哪些快樂?
2、同學(xué)交流讀書的快樂。
3、主持人小結(jié):剛才大家從豐富知識,懂得道理,提高寫作能力,陶冶情操等方面談了讀書給我們了帶來了極大的快樂,從中讓我們明確了讀書的重要性。
1、主持人:在老師和家長的引領(lǐng)、指導(dǎo)下,目前我們?nèi)?)班讀書蔚然成風(fēng)。同學(xué)讀了大量的童話書、歷史書、科學(xué)書、故事書。名人名作、作文書也讀了不少。每個月莊老師不僅要求我們讀兩本必讀的推薦書,還讓我們根據(jù)自己的興趣和需要讀一些自選的書。我們的收獲可大啦!下面請我班的幾位讀書小明星匯報一下十月份的讀書情況和讀書收獲。
2、十月份讀書小明星交流讀書經(jīng)驗。
3、主持人小結(jié)。
1、總結(jié)晨會內(nèi)容。
2、鼓勵同學(xué)多讀書:同學(xué)們,讓我們展開自由的翅膀,翱翔在書的海洋中,和好書一起健康成長吧!
3、宣布晨會結(jié)束。
快樂讀書活動方案篇十四
1、透過活動,在校園內(nèi)構(gòu)成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、透過活動,使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
3、透過活動,使學(xué)生汲取中外名著精華,豐厚語文素養(yǎng)。
4、透過活動,促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐潛力的提高。
快樂讀書活動方案篇十五
宣傳口號:
2.書籍是人類進(jìn)步的階梯。
3.好書,你是我們的朋友。
4.愛讀書,會讀書,讀好書。
5.與好書做伴,與文明同行。
6.獲取知識,三分在課內(nèi),七分在課外。
7.讀好書,知榮辱,爭做文明人。
8.營造書香校園,好書伴我成長。
9.營造書香校園,弘揚民族優(yōu)秀文。
10.書溢童年香滿校園。
三、活動要求。
(一)加強陣地建設(shè)。
學(xué)校:加強圖書室管理,定期更新圖書,提高圖書室的使用率。正常向?qū)W生開放閱覽室。進(jìn)一步完善圖書借閱制度,允許學(xué)生把書借到班里讀,帶回家中閱讀,拓展學(xué)生閱讀的時間和空間。建好學(xué)校的報廊,每天更換報紙,營造良好的閱讀環(huán)境。
班級:要求做到班班有圖書角,并專門配備1—2名學(xué)生作為班級兼職圖書管理員,負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡班級與班級之間建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”活動。
(二)重視讀書指導(dǎo)。
結(jié)合語文課程中的課外閱讀指導(dǎo)課,著重對學(xué)生進(jìn)行如下指導(dǎo):
(1)讀物推薦。主要是向?qū)W生介紹課外讀物,供學(xué)生選擇??梢杂袝耐扑]、篇目的推薦和內(nèi)容的介紹;可以教師推薦和學(xué)生推薦相結(jié)合、統(tǒng)一推薦和分散推薦相結(jié)合。
(2)讀書方法。引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書;講授精讀、泛讀、瀏覽、速讀等四種常用的閱讀方法;指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考,提高理解能力、評價人物和事件的能力及聯(lián)想、想象能力等;教給學(xué)生運用“意群注視法”,提高閱讀速度;培養(yǎng)學(xué)生“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣等。
(3)讀后敘述。組織學(xué)生復(fù)述自己讀過的書籍的一部分或全部的內(nèi)容,以加深對所讀內(nèi)容的理解,訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。敘述前提出要求,敘述后做好評定。
(4)交流評論。這是教師指導(dǎo)課外閱讀的重要環(huán)節(jié),也是兵教兵、兵學(xué)兵的重要環(huán)節(jié)??山M織學(xué)生交流課外閱讀的收獲或體會;也可組織學(xué)生對所讀書刊的內(nèi)容進(jìn)行專題評論或綜合評論。
(5)讀書筆記輔導(dǎo)。主要向?qū)W生介紹摘抄型、提綱型、感想型、評價型等四種讀書筆記的寫法。
(三)扎實開展活動。
(1)精心推薦閱讀書目。各學(xué)校要科學(xué)確定各個年級學(xué)生的閱讀推薦書目。
1-2年級推薦的書目以短小凝練的兒童詩、注音童話和卡通等圖文并茂的書籍為主。
3-4年級重點向?qū)W生推薦和提供的是節(jié)奏感強,富有變化和趣味而較之低年級又有一定深度的兒童文學(xué)作品,如:優(yōu)美的兒童詩、童話及兒童小說等。
5-6年級側(cè)重為學(xué)生推薦表現(xiàn)神秘、玄奧、超自然的較有品位的科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長篇兒童小說和優(yōu)美兒童散文等,增加符合這一時期兒童口味的現(xiàn)代、當(dāng)代經(jīng)典文學(xué)作品。
各學(xué)校不得借推薦之際向?qū)W生推銷資料,必要時可以只講范圍,不涉及具體的書目。
(2)制定好學(xué)校層面的學(xué)生讀書活動計劃。每年春學(xué)期初,學(xué)校要制定出一年的學(xué)生讀書活動計劃,對全年學(xué)生讀書活動的開展做出具體的安排,明確每項活動的內(nèi)容、要求、目標(biāo),并落實各項具體活動的責(zé)任人。
(3)確保學(xué)生每天讀書40分鐘。各學(xué)校根據(jù)各自的情況,合理安排學(xué)生課外的讀書時間,確保學(xué)生每天閱讀課外書籍的總時間不少于40分鐘。
(4)為學(xué)生搭建讀書活動平臺。各學(xué)校要想法設(shè)法為學(xué)生的讀書活動搭建各種平臺,創(chuàng)造性地開展“書香班級”、“優(yōu)秀班級讀書報”和“讀書大王”的創(chuàng)評,精心組織“主題閱讀”、“讀書周”、“優(yōu)秀詩文誦讀”和讀書筆記展評等活動,讓學(xué)生能展示自己的讀書收獲,展示自己的讀書成果,享受讀書的樂趣。
四、活動評價。
由于課外閱讀具有開放性、廣泛性,所以又不能強行對每一位學(xué)生統(tǒng)一要求、統(tǒng)一步調(diào)、統(tǒng)一內(nèi)容,評價的標(biāo)準(zhǔn)不能一刀切。所以,希望各學(xué)校積極探索學(xué)生課外閱讀的評價方法,使評價能發(fā)揮出激勵、導(dǎo)向和相互啟發(fā)的作用,為讀書活動的持續(xù)開展注入不竭的動力。
例如,在學(xué)生中開展讀書的創(chuàng)星活動,從讀書的量和讀書的效果兩個方面制定達(dá)星的標(biāo)準(zhǔn);嘗試用檔案袋進(jìn)行定性評價,檔案中包含“課外閱讀周記表”、“課外閱讀習(xí)慣調(diào)查問卷”、“課外閱讀評價表”、“學(xué)期課外閱讀書目”等;還可以用讀書交流會進(jìn)行總結(jié)評價,先由學(xué)生挑選自己喜歡的書籍進(jìn)行介紹或談自己的閱讀感受,然后教師進(jìn)行評價,這樣做既能尊重學(xué)生的個體差異,又能讓學(xué)生了解更多新書,指明讀書方向。
市教育局每年組織一次對全市各小學(xué)組織學(xué)生開展讀書活動情況的考評活動??荚u內(nèi)容和方法另行制定。
快樂讀書活動方案篇十六
這個主題活動分三個階段實施:
準(zhǔn)備階段:設(shè)計研究方案,確定主題。
實施階段:搜集文稿、召開主題班會、讀書之星評比、板報評比、開展閱讀指導(dǎo)課、成果展示。
總結(jié)階段:撰寫研究報告、向老師提出良好建議。
(一)準(zhǔn)備階段:
目的:明確我們這次活動的實際意義。
確定活動主題:學(xué)會讀書,享受快樂。
(二)實施階段:
目的:形成人人都能夠會讀書,讀好書,讀懂書,開展一系列在一定歷史條件下多彩、屢活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動。
過程:
活動一:搜集文稿。發(fā)動學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校,大家共同充實班級圖書角。充分利用本班的圖書角,給學(xué)生提供閱讀、搜集的場所。師生共同收集相關(guān)材料。
活動二:召開主題班會,不斷把讀書活動推向深入。各小組通知各班中隊委利用班隊會的時間向本班學(xué)生進(jìn)行書籍的推薦及動員工作。
活動三:“讀書之星”評比。為樹立學(xué)生身邊的榜樣,通過班內(nèi)推薦,全校評選出61名(每班3人)學(xué)校表彰的讀書之星。
活動四:板報評比。為烘托讀書氛圍,各班出了以“學(xué)會讀書享受快樂”為主題的黑板報。
活動五:開展了閱讀指導(dǎo)課,加強了對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)和引導(dǎo),增進(jìn)了師生情感,為開展教育教學(xué)工作提供了動力支持。
活動六:成果展示。學(xué)生利用課外活動的時間將各班的節(jié)目進(jìn)行匯報表演。
從整個活動中可以感受到學(xué)生的讀書欲望增強了,校園逐步形成了濃郁的書香氛圍。
快樂讀書活動方案篇十七
為提高全鎮(zhèn)師生的綜合素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)成長,努力造就一支“善于學(xué)習(xí),不斷提高,敢于超越”的高素質(zhì)教師隊伍,積極探索引導(dǎo)學(xué)生不斷嘗試課外閱讀,激發(fā)閱讀興趣,提升閱讀品味,營造書香校園,特制定2016年寒假師生讀書活動方案。
一、讀書目標(biāo)。
1.加強學(xué)習(xí)型組織建設(shè),培養(yǎng)教師多讀書、讀好書,充分享受讀書的樂趣,自覺養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。通過讀書,學(xué)習(xí)、借鑒名師專家的教育思想,經(jīng)驗,豐富教師的思想內(nèi)涵、人文涵養(yǎng),提升教師的專業(yè)素質(zhì),提高教師的.教育教學(xué)能力、教育科研能力;推動教師教育方式的轉(zhuǎn)變,積極構(gòu)建理想課堂,推進(jìn)新教育實驗深入實施,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2.激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生具有獨立閱讀的能力,學(xué)會運用多種閱讀方法,初步鑒賞文學(xué)作品,注重情感體驗,發(fā)展感受和理解的能力,豐富自己的精神世界,培養(yǎng)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)能力。
二、參加對象。
全體中小學(xué)師生。
三、讀書內(nèi)容。
(一)校長讀書內(nèi)容。
1.《教師第一課》;。
2.《讀懂孩子》;。
3.自選一本自己喜歡的書;。
4.《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》;。
5.《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》;。
6.《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動計劃》(2015—2020年);。
7.《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。
(二)教師讀書內(nèi)容。
1.《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》;。
2.《教師第一課》;。
3.自選一本自己喜歡的書;。
5.《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》;。
6.《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動計劃》(2015—2020年);。
7.《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。
1.小學(xué)生。
2.初中生。
九年級:《水滸》、《簡·愛》、《魯迅雜文精選》、《千家詩》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《古文觀止讀本》。
四、具體要求。
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保讀書活動有效、規(guī)范,并深入、有序地開展,學(xué)校要制定詳實的師生讀書活動方案,成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)工作小組,確?;顒娱_展有計劃、有部署、有檢查、有交流、有總結(jié)。
2.全體師生要堅持每天至少讀書一小時,讓讀書成為習(xí)慣。教師記讀書筆記不少于1萬字,撰寫讀后感、教育隨筆不少于5篇。50周歲以下教師寒假期間至少在自己的博客上發(fā)表4篇教育隨筆。學(xué)生可以采用手抄報的形式,摘抄精美的詞語、段落,寫讀書感悟。
3.讀書學(xué)習(xí)要注重實效。教師要加強學(xué)習(xí)研究,注重學(xué)用結(jié)合,改進(jìn)教育教學(xué)工作。各校要組織教師優(yōu)秀讀書筆記評選、學(xué)生手抄報評選和師生讀書匯報等活動,并將活動材料整理歸檔。
4.落實以考促學(xué)。教育辦公室將校長、教師讀書內(nèi)容列為教育理論考試內(nèi)容??荚噷嵭虚_卷考試,未參加考試的教師(教辦安排的公務(wù)活動除外),考試成績?yōu)?分。
5.考試結(jié)果運用。教育理論考試成績根據(jù)《xx鎮(zhèn)中小學(xué)教師教育教學(xué)工作評價細(xì)則》納入教師教育教學(xué)工作評價。
xx鎮(zhèn)教育辦公室。
2016年1月22日。
快樂讀書活動方案篇十八
甲:尊敬的老師!
乙:親愛的同學(xué)!
合:大家好!
甲:踏著冬天的腳步,我們即將迎來期末考試。
乙:我們要聽好每一節(jié)課,做好每一道習(xí)題。
甲:寫好每一頁字,吸收消化好每一點知識。
合:一(2)班《我讀書,我學(xué)習(xí),我快樂》主題班會現(xiàn)在開始!
甲:從我們懂事那天起,爸爸媽媽就會對我們說:“長大后,你要好好讀書?!?BR> 乙:進(jìn)入小學(xué)后,在老師的教導(dǎo)下,我們認(rèn)識了aoe,學(xué)會了讀書寫字。
甲:從此一位良師益友就走入了我們的生活,那就是——書。
乙:書籍是人類進(jìn)步的'階梯,書籍是我們精神的糧食。
甲:你們都讀過哪些書從書中你知道了什么。
(學(xué)生暢談自己讀的書,和自己讀書的收獲。)。
甲:勤奮是打開知識寶庫的鑰匙,它為遠(yuǎn)大的理想搭建階梯。
乙:刻苦是步入殿堂的基石,它是實現(xiàn)宏偉志向的前提。
甲:聽古今名人勵志故事。
甲:聽了精彩的故事,請同學(xué)們談?wù)勛约旱南敕ā?BR> (生說自己的感想和體會)。
乙:讓我們以勤奮,刻苦為榜樣,讓自己插上理想的翅膀,飛向成功。
乙:請欣賞舞蹈《柳樹姑娘》。
(生表演舞蹈)。
乙:真是一群快樂的小天使。在學(xué)校里,我們也像天使一樣快樂地學(xué)習(xí),快樂地成長。
甲:我們在校園里茁壯成長,離不開老師點點滴滴的辛勤教育。
乙:是啊,老師不但關(guān)心我們的生活,更關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。
甲:幼兒園時,老師教我們唱歌,跳舞。
乙:幼兒園時,老師教我們畫畫,講故事。
甲:現(xiàn)在,老師教我們背誦課文和古詩。
甲:請看語文積累展示會,請各個小隊準(zhǔn)備!
拼音隊展示拼音糾錯。
古詩隊展示古詩。
諺語隊展示諺語。:
甲:看來,同學(xué)們積累了不少的語文知識,掌握了學(xué)習(xí)方法。
親愛的同學(xué)們,看了大家的表演,老師真為你們高興。俗話說:一分耕耘,一分收獲,天道酬勤,相信,通過此次主題班會,你們一定學(xué)到了知識,享受到了勤奮學(xué)習(xí)的快樂,老師希望你們以后能成為“腹有詩書氣自華”的人。
快樂讀書活動方案篇十九
1、通過讀書活動,激發(fā)工會工作者的的閱讀熱情,開闊其視野,增長其知識,陶冶其情操,充實其文化底蘊,提高其綜合素質(zhì)。
2、通過系列活動的開展,逐步形成工會特有的“書香工會”特色,不斷提升工會的服務(wù)職工的水平。
3.通過開展形式多樣的讀書活動,工會干部將讀書學(xué)習(xí)活動融入生活、融入工作,以便更好地開展各項工作。
快樂讀書活動方案篇二十
讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一,教師讀書不僅僅要專,更要博。推薦教師閱讀以下五類書刊:
1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活能夠帶給有益的借鑒。
2、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗,能夠?qū)處熅唧w工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。
3、專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,作為這一學(xué)科的教師就應(yīng)不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍,讓自我的專業(yè)知識更新?lián)Q代,這樣才能保證自我的課堂教學(xué)鮮活。
4、現(xiàn)代科技書??茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活,讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,可增強自我教學(xué)工作的針對性。
5、學(xué)習(xí)方法書。教師幫忙學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵,教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法,對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。
快樂讀書活動方案篇二十一
讀書對學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用是大家都了解的。教師們對如何提高讀書效率的討論也很多。多讀、精讀、帶著問題讀、分角色朗讀,有感情的讀等等,都是想用外在的形式促使學(xué)生在讀書時能有所收獲。仔細(xì)觀察體會一下學(xué)生在課上課下的讀書情況,可以發(fā)現(xiàn)他們有幾種不是太好的讀書習(xí)慣。
一是基礎(chǔ)不好,對字詞不熟悉。讀起來字詞句不連貫。二是對書中的意思不理解,讀一段話或一篇文章不清楚的地方太多,不明其意,只能機械地讀出詞語。理解和吸收太少,繼續(xù)讀下去更不自信。三是愛開小差,心里亂糟糟的:讀書時心煩急躁,心態(tài)不穩(wěn)。四是學(xué)習(xí)的壓力大,平時很少有時間看課外書籍,對讀書也慢慢喪失了興趣。
快樂讀書活動方案篇二十二
為確保讀書活動取得實效,采取以下措施:
1、統(tǒng)一主題、篇目、進(jìn)度和筆記本。一是統(tǒng)一讀書主題,2012年的讀書主題為“重讀教育經(jīng)典,回歸育人本真”;二是書目統(tǒng)一,確定階段讀書考試書目,教師根據(jù)自己已有的讀書經(jīng)歷,在推薦篇目內(nèi)自行選擇;三是進(jìn)度統(tǒng)一,讀書進(jìn)度服從質(zhì)量,教師每學(xué)期至少精讀1本書,至多讀2本書;教師讀書筆記要認(rèn)真規(guī)范,并且能夠結(jié)合自己的教育教學(xué)體驗,及時闡發(fā)自己的觀點、收獲以及在現(xiàn)實教育教學(xué)中運用的效果。教師個人每月要有1篇千字以上的讀書心得,一年至少完成1篇三千字以上的專題文章。
2、將“教師讀書活動”納入教師繼續(xù)教育和考核內(nèi)容。有關(guān)規(guī)定和要求,為參加讀書活動并按要求完成讀書任務(wù)的教師登記繼續(xù)教育學(xué)分;學(xué)校將教師讀書計劃列入“教師培訓(xùn)”考核重要指標(biāo)之一,根據(jù)教師讀書活動是否到位、措施是否可行、教師讀書成效等等方面進(jìn)行考核。
3、定期檢查、考試和匯報展示。讀書活動在校推開以后,將組織專人,不定期調(diào)閱教師筆記進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)教師在讀書中遇到的問題,及時指導(dǎo)幫助教師予以解決。學(xué)校舉行教師讀書展評,準(zhǔn)備參加教師讀書征文或匯報演講比賽。
4、注重培育典型,發(fā)揮引導(dǎo)作用。學(xué)校及時發(fā)現(xiàn)并不斷推介閱讀面廣、內(nèi)涵豐富、學(xué)以致用的先進(jìn)教師的做法和經(jīng)驗,根據(jù)教師開展讀書情況和教師讀書筆記調(diào)閱、展覽、讀書征文、讀書收獲考試、匯報演講等成績,結(jié)合一年來個人在教育教學(xué)中取得的成績,評選“讀書成材標(biāo)兵”,予以表彰。
快樂讀書活動方案篇二十三
閱讀是提升工會干部文化素養(yǎng)的重要途徑,是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動。可以促進(jìn)工會干部的全面發(fā)展,營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的工會文化氛圍,提高工會干部的文化素養(yǎng),陶冶工會干部的情操。靖江市總工會將在全體干部職工中積極開展讀書活動,把讀書活動作為工作中的重中之重。
快樂讀書活動方案篇一
各單位在演講比賽活動的組織、準(zhǔn)備、實施等各個環(huán)節(jié)中要注意以下幾點:
1、各單位要把這次演講比賽納入到學(xué)校的整體工作中去,做到參與廣泛,組織扎實。各單位初賽時應(yīng)加大此次活動的宣傳力度,確保有更多的學(xué)生參與。同時,要懸掛“‘我讀書,我快樂’讀書演講比賽”的橫幅。
2、各學(xué)校要以本次演講比賽作為學(xué)校德育工作的一個重要內(nèi)容,在全校學(xué)生中掀起一股“學(xué)讀書,樂讀書,讀好書”的高潮,真正對學(xué)生進(jìn)行一次思想道德教育。
3、本次演講比賽活動中要充分發(fā)揮共青團、少先隊、學(xué)生會、學(xué)生社團的作用,使學(xué)生在演講活動中真正得到鍛煉和成長。
4、各單位應(yīng)于10月24日下午前到中心學(xué)校辦理參賽選手報名手續(xù)。報名時須交報名表、演講稿一份(字?jǐn)?shù)不超過3000字,以a4紙打印)。同時上報鎮(zhèn)級比賽評委一名。
快樂讀書活動方案篇二
1、制定讀書計劃書:
(1)、每個學(xué)生結(jié)合個人實際,每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自我喜好來設(shè)計、裝飾,使其生動活潑、各具特色,其中要有讀書的資料、目標(biāo)、措施、實現(xiàn)時光等。
(2)、班級結(jié)合學(xué)生的計劃和班級實際狀況,也制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書,其中要有措施、有效果,簡潔明了。
(3)、定期組織一次“讀書計劃書展示會”。
2、舉辦讀書博覽會:
(2)、每一天上午課前十分鐘,各班級舉辦“讀書博覽會”,以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹看過的新書、好書,交流自我在讀書活動中的心得體會,在班級中構(gòu)成良好的讀書氛圍。
3、出讀書小報:
(1)、每個學(xué)生在老師或家長的幫忙下,收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,每學(xué)期出版一期讀書小小報。(2)、班級每學(xué)期組織一次讀書小小報評比活動。
4、建立少年小書庫:
(1)、讀書活動中,班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會,大家集思廣益,談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。
(2)、在校級圖書室的基礎(chǔ)上,每個學(xué)生建立起個人小書庫,每個班級建立起班級圖書角。
5、建立好書交換站:
(1)、為了有效發(fā)揮三級書庫的作用,讓每個學(xué)生都能多讀書、讀好書,校圖書室每一天下午午讀和活動課時光定期向各班開放。(2)、同學(xué)與同學(xué)之間,班級與班級之間可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動。
(3)、每個學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書,書后附上一篇自我的讀書心得,進(jìn)一步充實班級圖書角,把班級圖書角建成最大的圖書交換站和交流站。
讀書活動中,班級要用心組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動,如:故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。
7、營造班級讀書成果展臺,鞏固學(xué)生的讀書成果:
(1)充分利用各班教室后墻板報,及時將學(xué)生的讀書筆記展示出來,表揚先進(jìn),激勵后進(jìn)。(2)每兩個月班內(nèi)組織一次評比活動。評出班級讀書小博士、讀書愛好者。
快樂讀書活動方案篇三
為了推進(jìn)中小學(xué)“書香校園”建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)校圖書室在教育教學(xué)中的作用,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和樂于探究的品格,幫助他們擴寬視野,增長知識,陶冶情操,同時為選拔優(yōu)秀選手參加縣教育局組織的“我讀書,我快樂”演講比賽。根據(jù)縣教育局裝備辦通知精神,經(jīng)研究決定在全鎮(zhèn)中小學(xué)開展“我讀書,我快樂”的讀書演講比賽活動。
快樂讀書活動方案篇四
語文書和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章,鼓勵學(xué)生可以有感情地朗讀、背誦,進(jìn)行美文誦讀賽,使學(xué)生充分感受到祖國語言文字的美好,逐步提高語言鑒賞能力。每周的語文活動課上,可以定時舉行美文誦讀賽,學(xué)生可以從讀過的好書中,選擇優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦,而聽者也可以接受美的熏陶,這又何嘗不是一種快樂!
2、親近名著經(jīng)典。
a、向各位學(xué)生家長發(fā)放閱讀情況調(diào)查問卷。
b、下發(fā)一張推薦書目,向?qū)W生推薦名著。
c、學(xué)生在閱讀活動中寫出讀書筆記,(包括摘錄的優(yōu)美句段、讀后感悟、讀書方法談),并進(jìn)行評比。
3、自編書及自制書簽展覽。
開展“我來寫本書”的活動,以進(jìn)行班級閱讀為基礎(chǔ),把自己的讀后感結(jié)集成冊,同學(xué)們自己設(shè)計封面,自己擬定“書名”,請家長、老師、朋友或自己寫序,設(shè)計“讀者贈言”欄目。
快樂讀書活動方案篇五
初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。新教育實驗的倡導(dǎo)者朱永新教授說:“理想的教育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,與大師對話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,升華自己的人格?!比绻粋€孩子熱愛讀書,那么他會從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。通過讀書節(jié)活動,使每個學(xué)生“會讀書、讀好書、讀懂書”。通過讀書反省自我、提升自我,成為一個有修養(yǎng)的人?!安淮私?,自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達(dá)禮”。
促進(jìn)了“書香校園”的建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過開展語文讀書節(jié)活動,學(xué)校的文化氛圍更加濃厚,校園更美了,充滿了書香氣息。校園里,書聲朗朗,歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,上課睡覺現(xiàn)象減少了,自習(xí)課學(xué)生有事可做了,同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了,主人翁意識增強了,日常行為習(xí)慣更加規(guī)范好轉(zhuǎn)了。
快樂讀書活動方案篇六
為使教師更新教育觀念,提高理論素養(yǎng)和教育潛力,養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣,有充滿智慧的大腦,有優(yōu)雅的舉止和談吐,充滿書香,充滿氣質(zhì),充滿智慧,用最靜心的閱讀,來填充比天空更廣闊的心靈。同時,為建設(shè)書香校園,推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的構(gòu)成作出貢獻(xiàn)。
1、在讀書活動中,實現(xiàn)教師有效積累,補充教育理論知識,改善自身知識結(jié)構(gòu);提升教師理論和實踐水平,將讀書所得運用于實踐,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,有效改善自我的教學(xué)行為,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
2、在讀書活動中,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣,提高教育科研潛力。
3、在讀書活動中,加強教師隊伍的建設(shè),努力學(xué)習(xí)的氛圍,用心建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦,有學(xué)者的風(fēng)范,有精湛的教藝,有愉悅的心境”,實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn),提高教師綜合素質(zhì)。
4、透過活動,構(gòu)建有特色的書香校園文化,構(gòu)成校園文化特色。
快樂讀書活動方案篇七
1、在每隔三周升旗儀式上讀透過多種形式,(如校長講話、教師講話、學(xué)生演講等宣傳讀書的好處。)倡議全體師生多讀書,讀好書。
2、打造“書香班級”,設(shè)計班級讀書標(biāo)語,讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報,適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等,渲染讀書的氣氛。在板報上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級建立圖書角,捐贈圖書,設(shè)立圖書管理員,制定借閱制度。
3、班主任、語文教師向?qū)W生推薦好書(參考書目:中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等)。
快樂讀書活動方案篇八
讀書使人快樂。本學(xué)期我們?nèi)?)班計劃通過開展“我讀書我快樂”系列讀書活動,讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓他們看到一個美麗無窮的大千世界。讓讀書成為習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)成為樂趣,營造良好的讀書氛圍,打造書香班級。
快樂讀書活動方案篇九
1、制定讀書計劃目標(biāo)書:每個教師結(jié)合個人實際,每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。
2、學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本。
3、開展“四個一”的讀書學(xué)習(xí)活動,即每位教師訂閱一份教育刊物;每一天自學(xué)一小時;每月讀一本教育專著;每月寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思。閱讀時要作好批注,寫好讀書筆記。學(xué)校每期對教師讀書狀況進(jìn)行調(diào)研、考評和總結(jié)。期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記評選活動,評選出優(yōu)秀作品進(jìn)行獎勵并編入??督毯J柏悺?。
4、學(xué)校把每年的3月和10月設(shè)立為“讀書節(jié)”,每學(xué)年組織一次讀書報告會或讀書沙龍,校領(lǐng)導(dǎo)定期為教師做讀書輔導(dǎo)講座。
5、認(rèn)真及時收集整理讀書活動中的各種資料,做好檔案管理工作,及時向上級主管部門匯報學(xué)校讀書活動狀況。
6、認(rèn)真做好書籍管理和借閱工作。
快樂讀書活動方案篇十
本次演講比賽活動以“我讀書,我快樂”為主題,要求思想積極,內(nèi)容健康,重點體現(xiàn)讀書快樂,快樂讀書,開卷有益。演講內(nèi)容應(yīng)主要是對所閱讀的書內(nèi)容的總結(jié),對書中人物的歌頌,讀后感等方面。
(一)學(xué)校宣傳發(fā)動及初賽階段。
1、召開校長參加的動員會,下發(fā)活動方案。
2、各學(xué)校發(fā)動全體學(xué)生讀寫,以班為單位挑選選手參加學(xué)校比賽。
3、以學(xué)校為單位,組織比賽,每單位選出2名選手參加參加鎮(zhèn)級比賽。
(二)全鎮(zhèn)預(yù)賽階段。
1、中心學(xué)校組織全鎮(zhèn)演講比賽,參賽選手抽簽確定比賽順序。每位選手演講時間不超過8分鐘。比賽打分按照10分制辦法進(jìn)行(演講內(nèi)容4分,演講藝術(shù)5分,演講者臺風(fēng)1分),現(xiàn)場根據(jù)得分評獎。
2、本次比賽中學(xué)組評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎二名,小學(xué)組評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎四名,并由中學(xué)組和小學(xué)組的一等獎獲得者代表本鎮(zhèn)參加全縣的“我讀書,我快樂”的演講比賽。
3、中心學(xué)校決賽地點:
時間:10月29日(星期三)上午8:00―11:30。
(三)縣教育局決賽階段。
縣教育局準(zhǔn)備于11月中旬組織決賽。
快樂讀書活動方案篇十一
我們中國有句古話叫“開卷有益”,讀書是一個人獲取知識的重要途徑,小學(xué)生應(yīng)多讀好書。因為書中有偉人的諄諄教導(dǎo),書中有歷史的滾滾車輪,書中更有人類歷史文化的博大和精深……《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“閱讀是搜集處理信息,認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑?!睆娬{(diào)“要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增強閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書?!睘楦玫刎瀼匦抡n程理念,結(jié)合學(xué)校書香校園文化建設(shè)精神,全面提高我班小學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì),根據(jù)我們的實際狀況,經(jīng)研究決定,在全班開展“書香班級讀書”活動,具體實施方案如下:
快樂讀書活動方案篇十二
讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明,讀書使人明理。為了更好的實施新課程,提高學(xué)生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的人文精神,繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的文化,有效地讓學(xué)生親近母語,潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德的教育,能促進(jìn)學(xué)生思想、個性、品質(zhì)的形成,能讓學(xué)生的內(nèi)心充滿求真、求善、求美的希望和力量。經(jīng)研究決定,在全市小學(xué)開展小學(xué)生讀書系列活動。
一、活動目標(biāo)。
讓每一位學(xué)生親近書本,培養(yǎng)讀書的興趣,養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣,掌握科學(xué)的閱讀方法;在實踐中與經(jīng)典為友,與博覽同行,開拓視野,提高審美情趣和人文底蘊;讓學(xué)生快樂讀書,讓書成為孩子的朋友,從而享受學(xué)習(xí)的快樂,生活的快樂;讓閱讀成為師生共同的`生活方式,使學(xué)校形成富有特色的閱讀生態(tài)文化,讓書香充溢童年、飄滿校園。
二、活動主題與宣傳口號。
活動主題:
快樂讀書活動方案篇十三
1、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,在書中獲取知識,懂得道理,陶冶情操。
2、指導(dǎo)學(xué)生有選擇地讀好書,不斷掌握讀書的方法,提高讀書的能力。
1、(培根名言)讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng)邏輯修辭學(xué)使人善辯??傊?,知識能塑造人的性格。
2、今天我們晨會的主題是“我讀書,我快樂”。請同學(xué)齊讀主題。
1、主持人:首先請大家背一背收集的讀書名言。
2、同學(xué)交流讀書名言。
3、主持人表揚鼓勵背得好的同學(xué)。
1、主持人:下面請大家結(jié)合平時讀書的情況談一談讀書給你帶來了哪些快樂?
2、同學(xué)交流讀書的快樂。
3、主持人小結(jié):剛才大家從豐富知識,懂得道理,提高寫作能力,陶冶情操等方面談了讀書給我們了帶來了極大的快樂,從中讓我們明確了讀書的重要性。
1、主持人:在老師和家長的引領(lǐng)、指導(dǎo)下,目前我們?nèi)?)班讀書蔚然成風(fēng)。同學(xué)讀了大量的童話書、歷史書、科學(xué)書、故事書。名人名作、作文書也讀了不少。每個月莊老師不僅要求我們讀兩本必讀的推薦書,還讓我們根據(jù)自己的興趣和需要讀一些自選的書。我們的收獲可大啦!下面請我班的幾位讀書小明星匯報一下十月份的讀書情況和讀書收獲。
2、十月份讀書小明星交流讀書經(jīng)驗。
3、主持人小結(jié)。
1、總結(jié)晨會內(nèi)容。
2、鼓勵同學(xué)多讀書:同學(xué)們,讓我們展開自由的翅膀,翱翔在書的海洋中,和好書一起健康成長吧!
3、宣布晨會結(jié)束。
快樂讀書活動方案篇十四
1、透過活動,在校園內(nèi)構(gòu)成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、透過活動,使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
3、透過活動,使學(xué)生汲取中外名著精華,豐厚語文素養(yǎng)。
4、透過活動,促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐潛力的提高。
快樂讀書活動方案篇十五
宣傳口號:
2.書籍是人類進(jìn)步的階梯。
3.好書,你是我們的朋友。
4.愛讀書,會讀書,讀好書。
5.與好書做伴,與文明同行。
6.獲取知識,三分在課內(nèi),七分在課外。
7.讀好書,知榮辱,爭做文明人。
8.營造書香校園,好書伴我成長。
9.營造書香校園,弘揚民族優(yōu)秀文。
10.書溢童年香滿校園。
三、活動要求。
(一)加強陣地建設(shè)。
學(xué)校:加強圖書室管理,定期更新圖書,提高圖書室的使用率。正常向?qū)W生開放閱覽室。進(jìn)一步完善圖書借閱制度,允許學(xué)生把書借到班里讀,帶回家中閱讀,拓展學(xué)生閱讀的時間和空間。建好學(xué)校的報廊,每天更換報紙,營造良好的閱讀環(huán)境。
班級:要求做到班班有圖書角,并專門配備1—2名學(xué)生作為班級兼職圖書管理員,負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡班級與班級之間建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”活動。
(二)重視讀書指導(dǎo)。
結(jié)合語文課程中的課外閱讀指導(dǎo)課,著重對學(xué)生進(jìn)行如下指導(dǎo):
(1)讀物推薦。主要是向?qū)W生介紹課外讀物,供學(xué)生選擇??梢杂袝耐扑]、篇目的推薦和內(nèi)容的介紹;可以教師推薦和學(xué)生推薦相結(jié)合、統(tǒng)一推薦和分散推薦相結(jié)合。
(2)讀書方法。引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書;講授精讀、泛讀、瀏覽、速讀等四種常用的閱讀方法;指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考,提高理解能力、評價人物和事件的能力及聯(lián)想、想象能力等;教給學(xué)生運用“意群注視法”,提高閱讀速度;培養(yǎng)學(xué)生“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣等。
(3)讀后敘述。組織學(xué)生復(fù)述自己讀過的書籍的一部分或全部的內(nèi)容,以加深對所讀內(nèi)容的理解,訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。敘述前提出要求,敘述后做好評定。
(4)交流評論。這是教師指導(dǎo)課外閱讀的重要環(huán)節(jié),也是兵教兵、兵學(xué)兵的重要環(huán)節(jié)??山M織學(xué)生交流課外閱讀的收獲或體會;也可組織學(xué)生對所讀書刊的內(nèi)容進(jìn)行專題評論或綜合評論。
(5)讀書筆記輔導(dǎo)。主要向?qū)W生介紹摘抄型、提綱型、感想型、評價型等四種讀書筆記的寫法。
(三)扎實開展活動。
(1)精心推薦閱讀書目。各學(xué)校要科學(xué)確定各個年級學(xué)生的閱讀推薦書目。
1-2年級推薦的書目以短小凝練的兒童詩、注音童話和卡通等圖文并茂的書籍為主。
3-4年級重點向?qū)W生推薦和提供的是節(jié)奏感強,富有變化和趣味而較之低年級又有一定深度的兒童文學(xué)作品,如:優(yōu)美的兒童詩、童話及兒童小說等。
5-6年級側(cè)重為學(xué)生推薦表現(xiàn)神秘、玄奧、超自然的較有品位的科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長篇兒童小說和優(yōu)美兒童散文等,增加符合這一時期兒童口味的現(xiàn)代、當(dāng)代經(jīng)典文學(xué)作品。
各學(xué)校不得借推薦之際向?qū)W生推銷資料,必要時可以只講范圍,不涉及具體的書目。
(2)制定好學(xué)校層面的學(xué)生讀書活動計劃。每年春學(xué)期初,學(xué)校要制定出一年的學(xué)生讀書活動計劃,對全年學(xué)生讀書活動的開展做出具體的安排,明確每項活動的內(nèi)容、要求、目標(biāo),并落實各項具體活動的責(zé)任人。
(3)確保學(xué)生每天讀書40分鐘。各學(xué)校根據(jù)各自的情況,合理安排學(xué)生課外的讀書時間,確保學(xué)生每天閱讀課外書籍的總時間不少于40分鐘。
(4)為學(xué)生搭建讀書活動平臺。各學(xué)校要想法設(shè)法為學(xué)生的讀書活動搭建各種平臺,創(chuàng)造性地開展“書香班級”、“優(yōu)秀班級讀書報”和“讀書大王”的創(chuàng)評,精心組織“主題閱讀”、“讀書周”、“優(yōu)秀詩文誦讀”和讀書筆記展評等活動,讓學(xué)生能展示自己的讀書收獲,展示自己的讀書成果,享受讀書的樂趣。
四、活動評價。
由于課外閱讀具有開放性、廣泛性,所以又不能強行對每一位學(xué)生統(tǒng)一要求、統(tǒng)一步調(diào)、統(tǒng)一內(nèi)容,評價的標(biāo)準(zhǔn)不能一刀切。所以,希望各學(xué)校積極探索學(xué)生課外閱讀的評價方法,使評價能發(fā)揮出激勵、導(dǎo)向和相互啟發(fā)的作用,為讀書活動的持續(xù)開展注入不竭的動力。
例如,在學(xué)生中開展讀書的創(chuàng)星活動,從讀書的量和讀書的效果兩個方面制定達(dá)星的標(biāo)準(zhǔn);嘗試用檔案袋進(jìn)行定性評價,檔案中包含“課外閱讀周記表”、“課外閱讀習(xí)慣調(diào)查問卷”、“課外閱讀評價表”、“學(xué)期課外閱讀書目”等;還可以用讀書交流會進(jìn)行總結(jié)評價,先由學(xué)生挑選自己喜歡的書籍進(jìn)行介紹或談自己的閱讀感受,然后教師進(jìn)行評價,這樣做既能尊重學(xué)生的個體差異,又能讓學(xué)生了解更多新書,指明讀書方向。
市教育局每年組織一次對全市各小學(xué)組織學(xué)生開展讀書活動情況的考評活動??荚u內(nèi)容和方法另行制定。
快樂讀書活動方案篇十六
這個主題活動分三個階段實施:
準(zhǔn)備階段:設(shè)計研究方案,確定主題。
實施階段:搜集文稿、召開主題班會、讀書之星評比、板報評比、開展閱讀指導(dǎo)課、成果展示。
總結(jié)階段:撰寫研究報告、向老師提出良好建議。
(一)準(zhǔn)備階段:
目的:明確我們這次活動的實際意義。
確定活動主題:學(xué)會讀書,享受快樂。
(二)實施階段:
目的:形成人人都能夠會讀書,讀好書,讀懂書,開展一系列在一定歷史條件下多彩、屢活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動。
過程:
活動一:搜集文稿。發(fā)動學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校,大家共同充實班級圖書角。充分利用本班的圖書角,給學(xué)生提供閱讀、搜集的場所。師生共同收集相關(guān)材料。
活動二:召開主題班會,不斷把讀書活動推向深入。各小組通知各班中隊委利用班隊會的時間向本班學(xué)生進(jìn)行書籍的推薦及動員工作。
活動三:“讀書之星”評比。為樹立學(xué)生身邊的榜樣,通過班內(nèi)推薦,全校評選出61名(每班3人)學(xué)校表彰的讀書之星。
活動四:板報評比。為烘托讀書氛圍,各班出了以“學(xué)會讀書享受快樂”為主題的黑板報。
活動五:開展了閱讀指導(dǎo)課,加強了對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)和引導(dǎo),增進(jìn)了師生情感,為開展教育教學(xué)工作提供了動力支持。
活動六:成果展示。學(xué)生利用課外活動的時間將各班的節(jié)目進(jìn)行匯報表演。
從整個活動中可以感受到學(xué)生的讀書欲望增強了,校園逐步形成了濃郁的書香氛圍。
快樂讀書活動方案篇十七
為提高全鎮(zhèn)師生的綜合素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)成長,努力造就一支“善于學(xué)習(xí),不斷提高,敢于超越”的高素質(zhì)教師隊伍,積極探索引導(dǎo)學(xué)生不斷嘗試課外閱讀,激發(fā)閱讀興趣,提升閱讀品味,營造書香校園,特制定2016年寒假師生讀書活動方案。
一、讀書目標(biāo)。
1.加強學(xué)習(xí)型組織建設(shè),培養(yǎng)教師多讀書、讀好書,充分享受讀書的樂趣,自覺養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。通過讀書,學(xué)習(xí)、借鑒名師專家的教育思想,經(jīng)驗,豐富教師的思想內(nèi)涵、人文涵養(yǎng),提升教師的專業(yè)素質(zhì),提高教師的.教育教學(xué)能力、教育科研能力;推動教師教育方式的轉(zhuǎn)變,積極構(gòu)建理想課堂,推進(jìn)新教育實驗深入實施,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2.激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生具有獨立閱讀的能力,學(xué)會運用多種閱讀方法,初步鑒賞文學(xué)作品,注重情感體驗,發(fā)展感受和理解的能力,豐富自己的精神世界,培養(yǎng)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)能力。
二、參加對象。
全體中小學(xué)師生。
三、讀書內(nèi)容。
(一)校長讀書內(nèi)容。
1.《教師第一課》;。
2.《讀懂孩子》;。
3.自選一本自己喜歡的書;。
4.《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》;。
5.《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》;。
6.《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動計劃》(2015—2020年);。
7.《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。
(二)教師讀書內(nèi)容。
1.《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》;。
2.《教師第一課》;。
3.自選一本自己喜歡的書;。
5.《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》;。
6.《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動計劃》(2015—2020年);。
7.《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。
1.小學(xué)生。
2.初中生。
九年級:《水滸》、《簡·愛》、《魯迅雜文精選》、《千家詩》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《古文觀止讀本》。
四、具體要求。
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保讀書活動有效、規(guī)范,并深入、有序地開展,學(xué)校要制定詳實的師生讀書活動方案,成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)工作小組,確?;顒娱_展有計劃、有部署、有檢查、有交流、有總結(jié)。
2.全體師生要堅持每天至少讀書一小時,讓讀書成為習(xí)慣。教師記讀書筆記不少于1萬字,撰寫讀后感、教育隨筆不少于5篇。50周歲以下教師寒假期間至少在自己的博客上發(fā)表4篇教育隨筆。學(xué)生可以采用手抄報的形式,摘抄精美的詞語、段落,寫讀書感悟。
3.讀書學(xué)習(xí)要注重實效。教師要加強學(xué)習(xí)研究,注重學(xué)用結(jié)合,改進(jìn)教育教學(xué)工作。各校要組織教師優(yōu)秀讀書筆記評選、學(xué)生手抄報評選和師生讀書匯報等活動,并將活動材料整理歸檔。
4.落實以考促學(xué)。教育辦公室將校長、教師讀書內(nèi)容列為教育理論考試內(nèi)容??荚噷嵭虚_卷考試,未參加考試的教師(教辦安排的公務(wù)活動除外),考試成績?yōu)?分。
5.考試結(jié)果運用。教育理論考試成績根據(jù)《xx鎮(zhèn)中小學(xué)教師教育教學(xué)工作評價細(xì)則》納入教師教育教學(xué)工作評價。
xx鎮(zhèn)教育辦公室。
2016年1月22日。
快樂讀書活動方案篇十八
甲:尊敬的老師!
乙:親愛的同學(xué)!
合:大家好!
甲:踏著冬天的腳步,我們即將迎來期末考試。
乙:我們要聽好每一節(jié)課,做好每一道習(xí)題。
甲:寫好每一頁字,吸收消化好每一點知識。
合:一(2)班《我讀書,我學(xué)習(xí),我快樂》主題班會現(xiàn)在開始!
甲:從我們懂事那天起,爸爸媽媽就會對我們說:“長大后,你要好好讀書?!?BR> 乙:進(jìn)入小學(xué)后,在老師的教導(dǎo)下,我們認(rèn)識了aoe,學(xué)會了讀書寫字。
甲:從此一位良師益友就走入了我們的生活,那就是——書。
乙:書籍是人類進(jìn)步的'階梯,書籍是我們精神的糧食。
甲:你們都讀過哪些書從書中你知道了什么。
(學(xué)生暢談自己讀的書,和自己讀書的收獲。)。
甲:勤奮是打開知識寶庫的鑰匙,它為遠(yuǎn)大的理想搭建階梯。
乙:刻苦是步入殿堂的基石,它是實現(xiàn)宏偉志向的前提。
甲:聽古今名人勵志故事。
甲:聽了精彩的故事,請同學(xué)們談?wù)勛约旱南敕ā?BR> (生說自己的感想和體會)。
乙:讓我們以勤奮,刻苦為榜樣,讓自己插上理想的翅膀,飛向成功。
乙:請欣賞舞蹈《柳樹姑娘》。
(生表演舞蹈)。
乙:真是一群快樂的小天使。在學(xué)校里,我們也像天使一樣快樂地學(xué)習(xí),快樂地成長。
甲:我們在校園里茁壯成長,離不開老師點點滴滴的辛勤教育。
乙:是啊,老師不但關(guān)心我們的生活,更關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。
甲:幼兒園時,老師教我們唱歌,跳舞。
乙:幼兒園時,老師教我們畫畫,講故事。
甲:現(xiàn)在,老師教我們背誦課文和古詩。
甲:請看語文積累展示會,請各個小隊準(zhǔn)備!
拼音隊展示拼音糾錯。
古詩隊展示古詩。
諺語隊展示諺語。:
甲:看來,同學(xué)們積累了不少的語文知識,掌握了學(xué)習(xí)方法。
親愛的同學(xué)們,看了大家的表演,老師真為你們高興。俗話說:一分耕耘,一分收獲,天道酬勤,相信,通過此次主題班會,你們一定學(xué)到了知識,享受到了勤奮學(xué)習(xí)的快樂,老師希望你們以后能成為“腹有詩書氣自華”的人。
快樂讀書活動方案篇十九
1、通過讀書活動,激發(fā)工會工作者的的閱讀熱情,開闊其視野,增長其知識,陶冶其情操,充實其文化底蘊,提高其綜合素質(zhì)。
2、通過系列活動的開展,逐步形成工會特有的“書香工會”特色,不斷提升工會的服務(wù)職工的水平。
3.通過開展形式多樣的讀書活動,工會干部將讀書學(xué)習(xí)活動融入生活、融入工作,以便更好地開展各項工作。
快樂讀書活動方案篇二十
讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一,教師讀書不僅僅要專,更要博。推薦教師閱讀以下五類書刊:
1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活能夠帶給有益的借鑒。
2、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗,能夠?qū)處熅唧w工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。
3、專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,作為這一學(xué)科的教師就應(yīng)不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍,讓自我的專業(yè)知識更新?lián)Q代,這樣才能保證自我的課堂教學(xué)鮮活。
4、現(xiàn)代科技書??茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活,讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,可增強自我教學(xué)工作的針對性。
5、學(xué)習(xí)方法書。教師幫忙學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵,教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法,對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。
快樂讀書活動方案篇二十一
讀書對學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用是大家都了解的。教師們對如何提高讀書效率的討論也很多。多讀、精讀、帶著問題讀、分角色朗讀,有感情的讀等等,都是想用外在的形式促使學(xué)生在讀書時能有所收獲。仔細(xì)觀察體會一下學(xué)生在課上課下的讀書情況,可以發(fā)現(xiàn)他們有幾種不是太好的讀書習(xí)慣。
一是基礎(chǔ)不好,對字詞不熟悉。讀起來字詞句不連貫。二是對書中的意思不理解,讀一段話或一篇文章不清楚的地方太多,不明其意,只能機械地讀出詞語。理解和吸收太少,繼續(xù)讀下去更不自信。三是愛開小差,心里亂糟糟的:讀書時心煩急躁,心態(tài)不穩(wěn)。四是學(xué)習(xí)的壓力大,平時很少有時間看課外書籍,對讀書也慢慢喪失了興趣。
快樂讀書活動方案篇二十二
為確保讀書活動取得實效,采取以下措施:
1、統(tǒng)一主題、篇目、進(jìn)度和筆記本。一是統(tǒng)一讀書主題,2012年的讀書主題為“重讀教育經(jīng)典,回歸育人本真”;二是書目統(tǒng)一,確定階段讀書考試書目,教師根據(jù)自己已有的讀書經(jīng)歷,在推薦篇目內(nèi)自行選擇;三是進(jìn)度統(tǒng)一,讀書進(jìn)度服從質(zhì)量,教師每學(xué)期至少精讀1本書,至多讀2本書;教師讀書筆記要認(rèn)真規(guī)范,并且能夠結(jié)合自己的教育教學(xué)體驗,及時闡發(fā)自己的觀點、收獲以及在現(xiàn)實教育教學(xué)中運用的效果。教師個人每月要有1篇千字以上的讀書心得,一年至少完成1篇三千字以上的專題文章。
2、將“教師讀書活動”納入教師繼續(xù)教育和考核內(nèi)容。有關(guān)規(guī)定和要求,為參加讀書活動并按要求完成讀書任務(wù)的教師登記繼續(xù)教育學(xué)分;學(xué)校將教師讀書計劃列入“教師培訓(xùn)”考核重要指標(biāo)之一,根據(jù)教師讀書活動是否到位、措施是否可行、教師讀書成效等等方面進(jìn)行考核。
3、定期檢查、考試和匯報展示。讀書活動在校推開以后,將組織專人,不定期調(diào)閱教師筆記進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)教師在讀書中遇到的問題,及時指導(dǎo)幫助教師予以解決。學(xué)校舉行教師讀書展評,準(zhǔn)備參加教師讀書征文或匯報演講比賽。
4、注重培育典型,發(fā)揮引導(dǎo)作用。學(xué)校及時發(fā)現(xiàn)并不斷推介閱讀面廣、內(nèi)涵豐富、學(xué)以致用的先進(jìn)教師的做法和經(jīng)驗,根據(jù)教師開展讀書情況和教師讀書筆記調(diào)閱、展覽、讀書征文、讀書收獲考試、匯報演講等成績,結(jié)合一年來個人在教育教學(xué)中取得的成績,評選“讀書成材標(biāo)兵”,予以表彰。
快樂讀書活動方案篇二十三
閱讀是提升工會干部文化素養(yǎng)的重要途徑,是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動。可以促進(jìn)工會干部的全面發(fā)展,營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的工會文化氛圍,提高工會干部的文化素養(yǎng),陶冶工會干部的情操。靖江市總工會將在全體干部職工中積極開展讀書活動,把讀書活動作為工作中的重中之重。