計劃不僅能使我們更好地控制時間，還可以提前預(yù)判風(fēng)險和問題，確保順利達成目標(biāo)。計劃需要考慮到風(fēng)險和不確定性，具備應(yīng)對突發(fā)情況的能力。小編為大家整理了一些常用的計劃范文，供大家參考和借鑒。
第二學(xué)期班級工作計劃班主任篇一
根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的教育教學(xué)工件安排，針對上學(xué)期班主任工作中存在的問題以及本學(xué)期的工作特點，結(jié)合本班實際情況，制定本學(xué)期班主任工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
加強班級建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。以積分卡為依托，對學(xué)生進行文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。以班會課為主要形式，對學(xué)生進行心理健康教育。營建文明、和諧、積極向上的班級氛圍。
1、做好心理健康教育工作。
2、加強班干部的培養(yǎng)，大膽放手讓班干部開展活動，依靠班干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3、組織好愛心義賣、運動會等學(xué)校的重大活動，組織好每次主題班會。
4、繼續(xù)做好常規(guī)管理工作。
三、具體工作措施。
關(guān)于心理健康教育。
1、關(guān)注并及時掌握學(xué)生的心理狀態(tài)：加強師生溝通；加強家校聯(lián)系；加強學(xué)習(xí)心理學(xué)知識。
2、圍繞學(xué)生普遍存在的心理問題召開主題班會。
3、重點關(guān)心有特殊心理問題的學(xué)生，與家長、心理老師和其他任課老師聯(lián)合起來幫助學(xué)生。
關(guān)于班干部的培養(yǎng)。
1、培養(yǎng)班干部的榮譽感和責(zé)任感。
90后的學(xué)生大多缺乏公共服務(wù)意識，不少學(xué)生并不愿意擔(dān)任班干部，怕影響自己學(xué)習(xí)或者怕得罪人。要讓班干部意識到，參與營建一個和諧的集體是非常有價值和令人愉快的事情，而且一個優(yōu)秀的人應(yīng)該是全面發(fā)展的，既有出色的學(xué)習(xí)成績，也有強烈的責(zé)任感和組織才能，擔(dān)任班干部是鍛煉自己組織能力的機會。同時，只要辦事公正，對事不對人，就算同學(xué)一時對你有不滿，終究也是會理解的，事事怕得罪人，其實是軟弱的表現(xiàn)。
2、明確各自職責(zé)，使班干部在工作中有目標(biāo)，有方向。
制定好學(xué)期工作計劃和奮斗目標(biāo)，讓班干部中班委、組長、科代表等明確各自的具體職責(zé)和奮斗目標(biāo)，同時，要求班干部在工作中分工不分家，既分工又合作，團結(jié)協(xié)作，形成齊抓共管的局面。
3、教給管理方法，提高工作水平，讓班干部在實踐中增長才干。
教育班干部在管理中要剛?cè)嵯酀?，維護班級秩序和班規(guī)要大刀闊斧，在管理對象情緒激動時又要審時度勢，稍作退讓。要善于和同學(xué)溝通。
與班干部共同探討：一、怎樣維持紀(jì)律二、怎樣處理偶發(fā)事件三、怎樣主持主題班會四、怎樣組織集體活動。
通過集中培訓(xùn)、個別指導(dǎo)等方式，向班干部傳授管理知識。鼓勵班干部與兄弟班級的班干部交流管理經(jīng)驗，共享管理成果，從失敗中找教訓(xùn)，從成功中找經(jīng)驗。使他們掌握靈活有效的方法，增強他們的辦事能力。
4、樹立班干部的威信。
當(dāng)班干部在學(xué)習(xí)、工作中取得成績時，及時給予適當(dāng)?shù)谋頁P，提高班干部在同學(xué)中的威信，增強他們開展工作的信心。
關(guān)于重大活動和主題班會。
重大活動和主題班會都主要由學(xué)生策劃組織，班主任在學(xué)生遇到困難時予以幫助，在活動結(jié)束后予以總結(jié)點評。
重大活動都要事先做好方案。
力求改變德育工作形式單一、方法簡單的問題。根據(jù)學(xué)校安排和班級實際情況確定班會主題，提前一周做好主題班會的精心策劃（要有設(shè)計方案），擴大班會參與面。
關(guān)于常規(guī)管理：
1、做好學(xué)生德育考核工作，加強誠實守信教育。對學(xué)生遲到、曠課、早退、教室衛(wèi)生、自習(xí)紀(jì)律、學(xué)生儀表、穿校服、住宿生住宿情況、環(huán)境衛(wèi)生等進行全面考核。對德育成績考核趨于不合格的學(xué)生，提前與家長取得聯(lián)系，共同制定教育方案。
2、加強班級學(xué)習(xí)、德育、衛(wèi)生、活動管理。緊緊圍繞德育工作重點，和各課任教師幫助、指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，確定班級德育目標(biāo)，美化、亮化、凈化教室環(huán)境，在教室懸掛具有激勵學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的標(biāo)語，出好板報，積極開展讀好書、看名著、學(xué)生作業(yè)評比活動。
第二學(xué)期班級工作計劃班主任篇二
三、工作目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)落實《小學(xué)生守則》，爭做一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。
4、大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣。
四、具體措施：
2、對班級有些學(xué)生進行家訪，針對每個人的個性，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時進行教育。
4、在衛(wèi)生方面，合理安排勞動崗位，建立值日生制度。
5、加強學(xué)生心理健康教育工作。
（1）了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時幫助學(xué)生解決心理障礙。
（2）經(jīng)常性通過板報、講座、談心等形式進行心理健康教育。
（3）結(jié)合潛能生的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與潛能生轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合。
五、工作安排：
1、組織學(xué)生開學(xué)報到，檢查暑假作業(yè)。交流暑假見聞。
2、新學(xué)期校規(guī)校紀(jì)教育。安全教育。
3、評選班干部，調(diào)整座位，常規(guī)工作到位。
1、十月一日，開展國慶教育。
2、開始著手準(zhǔn)備班級作文集。
1、舉行古詩文大賽。
2、組織學(xué)生參加主題中隊會。
1、組織學(xué)生參加學(xué)校各項比賽。
2、帶領(lǐng)學(xué)生外出參加戶外活動。
3、班隊會半學(xué)期之后的得與失批評與自我批評教育。
1、總結(jié)本學(xué)期讀書情況，評選讀書大王。
2、督促學(xué)生期末復(fù)習(xí)。
3、完成學(xué)校期末規(guī)定的各項學(xué)生表冊的填寫工作。
第二學(xué)期班級工作計劃班主任篇三
一?、班級概況?。
二、指導(dǎo)思想：?。
德育：開展凈、靜、敬、竟的品行教育。?。
學(xué)習(xí)：追求“三實”，以求實效。?。
組風(fēng)：自立、合作、共同進步。?。
班風(fēng)：健康、活潑、團結(jié)、向上。?。
三、工作目標(biāo)?。
1、爭做一名合格的小學(xué)生，為低年級的學(xué)生做表率。?。
2、關(guān)愛他人，有集體意識，創(chuàng)建“團結(jié)、活潑、健康、向上”的班集體。?。
4、繼續(xù)在鞏固中求提高、發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生源源不斷的創(chuàng)造力。?。
四、具體措施?。
1、營造積極向上的班級氛圍??。
2、組辦豐富多彩的班級活動??。
3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部??。
4、加強常規(guī)檢查評比??。
5、針對特殊學(xué)生，開展特殊教育??。
（1）通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。??。
（3）開展互幫活動。通過“結(jié)對共進”等活動，從學(xué)習(xí)方面對學(xué)困生進行關(guān)心幫助。?。
五、活動安排?。
（一）目標(biāo)：?。
1、完成校、少先隊安排的各項活動。?。
3、主題隊會活動由班干部組織舉辦,活動做到全員參加，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。?。
（二）具體安排??。
六、獎勵機制?。
1、彰各活動中表現(xiàn)突出者。?。
2、表彰優(yōu)秀大組中的各個成員。?。
3、表彰優(yōu)秀小干部、全優(yōu)生。?。
2006年2月22日。
第二學(xué)期班級工作計劃班主任篇四
本學(xué)期工作指導(dǎo)思想是：以馬克思主義教育理論和黨的教育方針為指導(dǎo)，堅持‘實事求是’的`思想路線，積極探索高中班主任工作規(guī)律。依據(jù)黨的“全面發(fā)展”的教育方針、上級教育行政部門和學(xué)校關(guān)于“重視學(xué)生德育，抓好智力開發(fā)”的精神，結(jié)合班級實際，根據(jù)學(xué)生年齡特點，制定本學(xué)期的工作目標(biāo)。
本班共有學(xué)生50人，其中男生23人，x7人。班集體建立之初，培養(yǎng)全班同學(xué)集體榮譽感，形成一種“班榮我榮，班辱我辱。我榮班榮，我辱班辱”的思想。促使他們積極參加社會、學(xué)校公益勞動。發(fā)展學(xué)生個人特長，培養(yǎng)一支有較強的活動能力的班干隊伍。提倡班級的民主管理，提高學(xué)生的自我管理能力，在良好的班風(fēng)建設(shè)中，形成一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，銘記班訓(xùn)：“學(xué)勤慮深，志恒愿臻”，創(chuàng)建快樂x體，爭取在全級12個班的各項評比中贏得前四名的好成績。
2、具體工作措施與安排。
(1)注冊前與學(xué)生電話聯(lián)系，做好學(xué)前調(diào)查。主要是假期的學(xué)習(xí)生活狀況，并了解學(xué)生擔(dān)任班干的意向，還有學(xué)生的身高、視力情況。
(2)按成績與高度，結(jié)合視力情況編排座位，讓5個大組成績平均分一致，為開展分組管理做準(zhǔn)備。
(3)擬制臨時和將來的班干名稱與名額。
(4)8月8日注冊當(dāng)天，發(fā)調(diào)查表，召開班會，定好座位，做好學(xué)前動員，注入集體榮譽感。
(5)任命臨時班干，逐個電話通知，在家長會后，召開臨時班干會議，討論軍訓(xùn)工作：管理、學(xué)習(xí)、娛樂。
6)8月9日家長會。主要講一下學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況要開始調(diào)整，做好迎接艱巨學(xué)習(xí)任務(wù)的準(zhǔn)備。會后是臨時班干會議。
(7)8月14日軍訓(xùn)動員會后，召開班會，做好分組情況及提出要求。
(8)8月15-19日軍訓(xùn)期間，遵守紀(jì)律及各項規(guī)章，全班保證不出大事，盡量保證出勤率的100%。給教官留下美好的印象。在訓(xùn)練保證吃得苦，耐得艱，在表演中爭取好成績。辦好一期班報做為創(chuàng)刊號，宣傳在軍訓(xùn)中表現(xiàn)突出的人和事。
(9)開學(xué)一周后，民主選舉班干。實行競爭上崗。
a、培養(yǎng)一支強干精明的班干部隊伍。
b、多巡班、聽課，了解和掌握本班學(xué)生的思想、品德、學(xué)習(xí)、生活和身體情況，深入細致地對學(xué)生進行思想政治教育，使學(xué)生在教育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展。
c、通過對學(xué)生家訪、召開學(xué)生家長會等形式，與學(xué)生家長保持經(jīng)常聯(lián)系，互相配合，共同教育學(xué)生。
d、經(jīng)常與各科教師勾通情況，采取恰當(dāng)措施，因材施教，使智力發(fā)展強的學(xué)生，多學(xué)些知識，耐心幫助后進學(xué)生補課。
e、組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加學(xué)校的勞動和各項活動。
f、指導(dǎo)本班學(xué)生自學(xué)和開展課外活動。鑒于本班入學(xué)成績?nèi)壸詈笠幻?，爭取在學(xué)習(xí)上至少進步一名。
4、一學(xué)期主要教育措施與安排：
(1)組織活動。如中秋和教師節(jié)搞一個燈謎會，給任課教師送上一件小禮物。培養(yǎng)學(xué)生的尊師之情和友誼之情。如國慶期間組織一次登白云山活動，增進師生、生生感情。視校運會成績組織一次表彰大會及知識競賽。
(2)設(shè)立思想交流本子：“我以我手寫我口”。有什么要說的話就寫到上面，大家傳閱。可簽名可不。
(3)開展一周“秀組”評比活動。每周一次。由紀(jì)律委員和評比干部實施。通過對考勤、衛(wèi)生、午休、課堂紀(jì)律、自習(xí)、競賽、課前準(zhǔn)備、作業(yè)、作弊、考試等項目進行評比，最后得分的為本周秀的組。由后三名的組提供獎勵。
(4)家長會時展示學(xué)生的一面。如我最得意的作業(yè)，我最滿意的作文，我的專長作品等。出一期家長會專欄報。
(5)開一次家長學(xué)生聯(lián)誼會。各小組和家長組成對抗組進行比賽。內(nèi)容等定：普通話比賽或者知識競賽等。
(6)舉行每天放學(xué)后的“三個一”：一道數(shù)學(xué)題，一次十分鐘的英語朗讀，一次十分鐘的語文朗讀，間或加一道物理或化學(xué)題。
(7)舉行一次卡拉ok比賽。
(8)參加學(xué)校運動會。
(9)積極進行宣傳建設(shè)。至少出五期以上墻報。
5、預(yù)期效果：本計劃可以完成百分之九十五以上。
第二學(xué)期班級工作計劃班主任篇五
二、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
1、抓好班主任的日常工作。
三、個別生。
四、具體活動計劃：
第一周：
1、總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。
2、制定班規(guī)，學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理條例》。
3、開展班委競選，提出要求。
4、布置教室環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
第二周：
1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓(xùn)練。
2、進行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。
3、對學(xué)生進行安全教育。
第三周：
1、培養(yǎng)學(xué)生上課鈴聲一響，教室里要安靜的習(xí)慣。
2、加強環(huán)境衛(wèi)生教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。
第四周：
1、進行班級寫字比賽。
2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
第五周：
1、慶“國慶”，進行愛國主義勞動教育。
2、進行班級美文朗誦比賽。
第六周：培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。
第七周：
1、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。
2、進行班級拓展活動，增強班級凝聚力。
第八周：
1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。
2、進行尊敬父母、師長的教育實踐活動。
第九周：培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。
第十周：
1、進行期中復(fù)習(xí)、考試。
2、進行家訪，共同抓好學(xué)生考前復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作。
第十一周：
1、總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
3、召開第二次家長座談會。
第十二周：
1、向?qū)W生進行學(xué)習(xí)目的教育，抓好思想教育，以防止學(xué)生思想松懈。
2、教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。
第十三周：向?qū)W生進行愛國主義教育。
第十四周：
1、進行勤儉節(jié)約教育。
2、對學(xué)生進行愛護公物教育。
第十五周：班級書法比賽。
第十六周：
1、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。
2、教育學(xué)生早睡早起，不能貪眠。
第十七周：
1、再次進行學(xué)習(xí)目的的教育。
2、評選班級文明學(xué)生。
第十八周：繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容。
第十九周：
1、制定復(fù)習(xí)計劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
2、評選班級德育小標(biāo)兵、優(yōu)秀班干部。
第二十周：
1、搞好各類評比，樹立榜樣。
2、加強安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。
第二學(xué)期班級工作計劃班主任篇六
本班人數(shù)37人，其中男生25人，女生12人。由于本班男生較多，比較難管理.目前本班學(xué)生集體意識基本形成，但仍有個別的學(xué)生需時常督促，嚴(yán)格管理促使其取得更大進步?？傮w來說兩級分化情況比較嚴(yán)重，基礎(chǔ)差的同學(xué)比較多。
一、工作重點：
1.確立班集體的奮斗目標(biāo)。本班學(xué)生問題多，力爭本學(xué)期能走在三個平行班的前列。形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)都遵守紀(jì)律，互幫互助，形成強大的班級凝聚力。充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。本期我將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任老師的協(xié)助下，通過自己的努力，使學(xué)生學(xué)有所得，在文化基礎(chǔ)知識上有所收獲，基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成;法制、安全、環(huán)保意識等得到增強，能正確對待生活中出現(xiàn)的各種問題;積極參加各種活動并力爭取得一定的成績，樹立集體主義觀念和集體榮譽感。
2.選拔培養(yǎng)班干部.班干部是班主任的得力助手。優(yōu)秀的班干在班級里能起到示范榜樣的作用，經(jīng)過家訪和資料調(diào)查，并根據(jù)學(xué)生的自愿要求成立班干部，并在實際中考察鍛煉他們的能力。
3.關(guān)鍵抓好班級的紀(jì)律，因為紀(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵字教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要。
4.面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，對個別學(xué)生重點教育。力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。表揚積極進取的同學(xué)，成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。
二、具體措施：
1.利用校班會時間進行思想教育。落實抓好升旗儀式、兩操及兩分鐘預(yù)備鈴，做到早會、午會及吃飯有秩序。
2.堅持讓學(xué)生每周寫周記，并有效地利用學(xué)生周記與學(xué)生做好思想交流，隨時掌握他們的思想動態(tài)，做好思想穩(wěn)定工作及教育轉(zhuǎn)化工作，做學(xué)生的知心朋友。
3.以幫助學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會生存為方向，以培養(yǎng)學(xué)生善良、文明、自主、友愛、理想為目標(biāo)，教育學(xué)生從認識自我做起，認識自我。同時，利用主題班會、班級生活和黑板報，心理健康知識的宣講以增強學(xué)生的心理綜合素質(zhì)，提高學(xué)生應(yīng)對困難的能力。
4.結(jié)合班級的特點和實際情況，根據(jù)學(xué)校的各種安排，組織本班學(xué)生積極參加體育運動會等各種活動，開展班級內(nèi)部以及班級間的一些活動，豐富學(xué)生的課余文化生活。同時讓他們在活動中充分展示自己的風(fēng)采，增強自身的綜合素質(zhì)和各方面的能力。
5.充分利用時間和學(xué)生談心，同時利用時間進行安全教育，加強學(xué)生的安全意識;利用有效時機對學(xué)生進行文明禮貌的教育培養(yǎng)，加強學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)和形成，使學(xué)生養(yǎng)成懂禮守禮的良好習(xí)慣。
著全體學(xué)生的同時,更格外關(guān)注著個別學(xué)生,多給他們愛的陽光雨露,滋潤他們茁壯成長.
三、公平待生。
對人公道,公道是做人的公德,也是為師的美德.對待學(xué)生首先看的要公,不夸大,不縮小,不偏不倚.說的要公,做到情之殷殷,言之鑿鑿,不因人而厚是非,尊重學(xué)生,一視同仁.不管對那位學(xué)生都獻上熾熱的心,傾注滿腔的愛,對差生做到不記前嫌,用發(fā)展的眼光去對待,鼓勵他們放下包袱輕裝前進.
四、基本工作要點。
1、向?qū)W生進行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。
2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。
3、向?qū)W生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好學(xué)生。
4、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。
5、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
五、主要措施。
1、規(guī)范早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律。
2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級。
3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。
4、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。
5、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、力爭在升旗，做早操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。
7、走進學(xué)生，和每一個學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。
第二學(xué)期班級工作計劃班主任篇七
團結(jié)、文明、誠實、上進。
二、學(xué)生情況分析。
三、實施性教育方式。
集體教育與個性教育的統(tǒng)一。
四、采取的措施。
1、重視養(yǎng)成教育。
2、重視德育工作。
3、重視衛(wèi)生工作。
（1）個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
4、培養(yǎng)班級干部。
5、強化班級紀(jì)律。
（1）課堂紀(jì)律。
（2）課間紀(jì)律。
6、加強后進生管理。
7、及時了解學(xué)情。
8、家教結(jié)合。
9、重視關(guān)懷教育。
10、抓好少先隊工作。
11、重視文體工作。
12、其他方面。
第二學(xué)期班級工作計劃班主任篇八
進入初二下學(xué)期后班級學(xué)生狀態(tài)也會有新的變化，為了更加有效地解決上學(xué)期班級存在的問題，將班級提升為更加求善求上和能夠自我管理的班集體?，F(xiàn)將初二(4)班第二學(xué)期工作做如下計劃：
一、班級基本情況分析。
經(jīng)過一年半的相處，同學(xué)們間感情深厚，已經(jīng)凝成一個團結(jié)友愛的大集體。班級里班委成員得力，班級管理有條不紊，合唱比賽、運動會等眾多活動，同學(xué)們能夠集思廣益，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。但上學(xué)期班級同學(xué)的種.種表現(xiàn)也暴露出班級存在的問題：在學(xué)習(xí)方面，初二學(xué)習(xí)進入轉(zhuǎn)型期，部分同學(xué)在更多更難的知識壓力下，放棄了學(xué)習(xí)，不能主動完成學(xué)習(xí)任務(wù)。班級成績兩極分化嚴(yán)重，且處于年級前列的學(xué)生少。另一方面，體育始終是我們班學(xué)生的短板，多名學(xué)生體能測試成績不合格，無論是運動會還是冬鍛節(jié)，我們同學(xué)都表現(xiàn)出在體育鍛煉方面的劣勢?；谶@種情況，在鞏固良好班風(fēng)的基礎(chǔ)上，如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，糾正部分學(xué)生不良學(xué)習(xí)習(xí)慣以及如何增強同學(xué)們的體能素養(yǎng)成為班主任工作的重要任務(wù)。
二、管理思想。
在學(xué)校進德育人工作體系的指導(dǎo)下，進一步加強愛國主義思想教育、傳統(tǒng)美德品德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、人際關(guān)系感恩教育。在日常班級常規(guī)管理和教學(xué)管理中，逐步滲透進學(xué)校的進德育人理念，讓同學(xué)們在初二年級真正做到修身。
三、常規(guī)管理工作。
1、抓行為習(xí)慣。初二同學(xué)自我意識強，容易做出違反班級紀(jì)律的事情來博取關(guān)注，班主任老師需要做出正確行為習(xí)慣的引導(dǎo)，并在學(xué)生中間建立監(jiān)督小組，隨時監(jiān)督和制止不文明行為。
2、抓學(xué)習(xí)習(xí)慣。進一步鞏固班級上學(xué)期已形成的良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，嚴(yán)抓班級躲避作業(yè)的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天放學(xué)前組長檢查作業(yè)記錄，同時組建作業(yè)互助小組，互相監(jiān)督作業(yè)情況。加強與家長聯(lián)系，及時向家長反饋學(xué)生作業(yè)狀況。注意關(guān)注學(xué)生的興趣點，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，糾正部分同學(xué)自我放棄的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、抓班級衛(wèi)生。教會學(xué)生如何正真打掃干凈班級并維持班級衛(wèi)生整潔，除了繼續(xù)明確同學(xué)值日具體職責(zé)外，增加班級衛(wèi)生監(jiān)督機制，每日輪流對相應(yīng)的地方的衛(wèi)生負責(zé)。
4、進一步加強班委管理工作。明確班委職責(zé)，根據(jù)每個班委能力承擔(dān)相應(yīng)的班級管理工作，有效提升班委的能力，善于發(fā)現(xiàn)問題，精于溝通與協(xié)調(diào)，及時處理班級的各種問題，及時監(jiān)督與反饋。
5、加強家校聯(lián)系。通過qq群、家校聯(lián)系本等方式加強同家長的聯(lián)系，將學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)反饋給家長，同時也了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。家校合作，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。
6、關(guān)注學(xué)生心理。初二學(xué)生已經(jīng)邁入進入青春期，學(xué)生的自我意識逐漸增強，部分同學(xué)會對家長和老師的管理約束產(chǎn)生逆反心理，即將轉(zhuǎn)入初三的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力不斷增加，學(xué)生心理問題會比較多。因此本學(xué)期班主任工作要更加關(guān)注學(xué)生心理，尊重他們的青春訴求，適時與心靈驛站老師溝通，幫助同學(xué)們邁好青春第一步。
第二學(xué)期班級工作計劃班主任篇九
20xx-20xx年第二學(xué)期班主任工作計劃對于高一新生，經(jīng)過第一學(xué)期的磨合、規(guī)范，學(xué)生基本適應(yīng)了班主任的管理方式，也基本了解了學(xué)校的規(guī)章制度，同學(xué)之間更是得到了有效的融和。在這種大勢已定的情況下，即使再有部分學(xué)生轉(zhuǎn)進來，也會很容易將其同化，所以下一步的任務(wù)主要就是再給學(xué)生一新的目標(biāo)。讓學(xué)生，在新鮮的管理中得到自律，在不斷的規(guī)范中找準(zhǔn)定位，在明確的方向中看到希望。對于基礎(chǔ)欠缺的學(xué)生，幫其樹立信心找到希望感受成功，至關(guān)重要。所以，下學(xué)期的任務(wù)是在進一步規(guī)范的基礎(chǔ)上，給學(xué)生提供機會展示才華、增長自信。
教書先育人，這是我教學(xué)教育的不變準(zhǔn)則。我始終認為：人，做好了；事，做好了；學(xué)習(xí)，自然也會很好。遍觀普班學(xué)生，無一不是存在做人、做事不規(guī)范的問題。要么是自我為中心嚴(yán)重，不尊敬老師、不欣賞同學(xué)；要么是懶散應(yīng)付，不認真干活、不負責(zé)任做事。造成的結(jié)果是，什么事交給學(xué)生都不放心。
1、在教育內(nèi)容上，重點放在遲到、穿校服、帶桌罩、整理物品、值日、文明禮貌等方面的教育上。學(xué)習(xí)成績的取得，并不完全決定于聰明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。學(xué)習(xí)搞不好的學(xué)生，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象，深層次的問題是沒有進取心、沒有好習(xí)慣。但，這種習(xí)慣的培養(yǎng)有不能完全從學(xué)習(xí)上去做，因為在學(xué)習(xí)找不到成就感的學(xué)生已經(jīng)麻木了，已經(jīng)對這方面的教育充耳不聞了。要想真正達到目的，必須曲線射門，以無為的方式達到無不為的目的。從日常生活中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，再引導(dǎo)其將能力遷移到學(xué)習(xí)上，不失為一中有效措施。
2、在教育時間上，分時段一學(xué)期內(nèi)完成。擔(dān)當(dāng)班主任，又身兼三個班的語文教學(xué)責(zé)任，精力實在有限，不可能同時全部完成。更何況，學(xué)生問題較多，對于他們來說集中要求解決，也是難以翻越的高山。這就決定了，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進行，每次一個重點，解決一個再進行下一個。為此，我決定最短每周解決一個問題，解決完一個，找一個負責(zé)人，繼續(xù)執(zhí)行著。保證勞動果實繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步前進。積少成多，逐漸把問題解決，逐步讓學(xué)生成為完善的人。
3、在教育方式上，班主任有效引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W生的潛力。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。教育，不是每一個學(xué)生都能接受的，所以在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，做及時的溝通和引導(dǎo)就變得很重要了。如今的學(xué)生，權(quán)力意識過剩，雖然不正常，但做思想工作必須得照顧到這一點。還好，第一學(xué)期與學(xué)生關(guān)系比較融洽，我把他們當(dāng)做自己的學(xué)生兼朋友，他們也不簡單地把我當(dāng)成老師，也大膽地與我朋友式的說鬧。這樣很好，做起工作來，話好說，事好辦。下學(xué)期，這種關(guān)系仍然保持，并努力將作用發(fā)揮到極致。以便班榮班茂成為一流，學(xué)生綜合素質(zhì)也得到普遍提高。爭取做到和諧發(fā)展。
因材施教，才能最大限度的挖掘?qū)W生的潛力，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用。不管學(xué)生基礎(chǔ)如何差，習(xí)慣如何不好，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實。這就是自己的學(xué)生，必須要面對，而且還必須有所改變。對于這樣的學(xué)生，最大的問題就是信心問題。由于長期的考試不理想（相對），很多學(xué)生已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的信心，破罐子破摔的心理很嚴(yán)重。好一點的也就是能學(xué)多少就學(xué)多少，毫無斗志可言。這就決定了，我的教育必須是喚醒式的教育。
上學(xué)期“超越自我”的信心教育方法，這學(xué)期繼續(xù)堅持，并盡可能的豐富化。為此，我設(shè)計了“我的學(xué)習(xí)我做主”的表格，內(nèi)容設(shè)計勵志格言、成績激勵、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決、疑難解決辦法、學(xué)會欣賞和家長評語等。讓學(xué)生在不斷刺激中自我驚醒，自我監(jiān)督，自我競爭。天天一小步，一年一大步。學(xué)生在日積月累中，增強自信，積極進取，不斷超越。
在高一到高二的過度時期，讓學(xué)生真正投入到高中學(xué)習(xí)中，是最為緊迫的任務(wù)。這一階段順利完成，則直接決定了學(xué)生今后兩年良好狀態(tài)地學(xué)習(xí)。所以，在這一學(xué)期，我需要不遺余力地想法讓學(xué)生跟上步伐，打好基礎(chǔ)。
第二學(xué)期班級工作計劃班主任篇十
轉(zhuǎn)眼第一學(xué)期已經(jīng)快要過完了，作為高一班主任，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，學(xué)生和家長的需要，一切以學(xué)生為中心。
按照自己所制定的20xx-20xx年第二學(xué)期班主任工作計劃范文，一絲不茍的工作，雖然在做班主任工作總結(jié)時仍有不足，但還是滿載收獲的喜悅。
對于高一新生，經(jīng)過第一學(xué)期的磨合、規(guī)范，學(xué)生基本適應(yīng)了班主任的管理方式，也基本了解了學(xué)校的規(guī)章制度，同學(xué)之間更是得到了有效的融和。
在這種大勢已定的情況下，即使再有部分學(xué)生轉(zhuǎn)進來，也會很容易將其同化，所以下一步的任務(wù)主要就是再給學(xué)生一新的目標(biāo)。
讓學(xué)生，在新鮮的管理中得到自律，在不斷的規(guī)范中找準(zhǔn)定位，在明確的方向中看到希望。
對于基礎(chǔ)欠缺的學(xué)生，幫其樹立信心找到希望感受成功，至關(guān)重要。
所以，下學(xué)期的任務(wù)是在進一步規(guī)范的基礎(chǔ)上，給學(xué)生提供機會展示才華、增長自信。
教書先育人，這是我教學(xué)教育的不變準(zhǔn)則。
我始終認為：人，做好了;事，做好了;學(xué)習(xí)，自然也會很好。
遍觀普班學(xué)生，無一不是存在做人、做事不規(guī)范的問題。
要么是自我為中心嚴(yán)重，不尊敬老師、不欣賞同學(xué);要么是懶散應(yīng)付，不認真干活、不負責(zé)任做事。
造成的結(jié)果是，什么事交給學(xué)生都不放心。
養(yǎng)成教育，應(yīng)該說在這部分學(xué)生身上尤其欠缺，但作為高中生，很多習(xí)慣已經(jīng)定型，且基本人人都有問題。
這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就，必須有得有失，有計劃、分步驟的進行。
否則，貪多嚼不爛，造成無所不備無所不寡的結(jié)果。
具體計劃如下：
1、在教育內(nèi)容上，重點放在遲到、穿校服、帶桌罩、整理物品、值日、文明禮貌等方面的教育上。
學(xué)習(xí)成績的取得，并不完全決定于聰明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。
學(xué)習(xí)搞不好的學(xué)生，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象，深層次的問題是沒有進取心、沒有好習(xí)慣。
但，這種習(xí)慣的培養(yǎng)有不能完全從學(xué)習(xí)上去做，因為在學(xué)習(xí)找不到成就感的學(xué)生已經(jīng)麻木了，已經(jīng)對這方面的教育充耳不聞了。
要想真正達到目的，必須曲線射門，以無為的方式達到無不為的目的。
從日常生活中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，再引導(dǎo)其將能力遷移到學(xué)習(xí)上，不失為一中有效措施。
2、在教育時間上，分時段一學(xué)期內(nèi)完成。
擔(dān)當(dāng)班主任，又身兼三個班的語文教學(xué)責(zé)任，精力實在有限，不可能同時全部完成。
更何況，學(xué)生問題較多，對于他們來說集中要求解決，也是難以翻越的高山。
這就決定了，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進行，每次一個重點，解決一個再進行下一個。
為此，我決定最短每周解決一個問題，解決完一個，找一個負責(zé)人，繼續(xù)執(zhí)行著。
保證勞動果實繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步前進。
積少成多，逐漸把問題解決，逐步讓學(xué)生成為完善的人。
3、在教育方式上，班主任有效引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W生的潛力。
知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
教育，不是每一個學(xué)生都能接受的，所以在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，做及時的溝通和引導(dǎo)就變得很重要了。
如今的學(xué)生，權(quán)力意識過剩，雖然不正常，但做思想工作必須得照顧到這一點。
還好，第一學(xué)期與學(xué)生關(guān)系比較融洽，我把他們當(dāng)做自己的學(xué)生兼朋友，他們也不簡單地把我當(dāng)成老師，也大膽地與我朋友式的說鬧。
這樣很好，做起工作來，話好說，事好辦。
下學(xué)期，這種關(guān)系仍然保持，并努力將作用發(fā)揮到極致。
以便班榮班茂成為一流，學(xué)生綜合素質(zhì)也得到普遍提高。
爭取做到和諧發(fā)展。
因材施教，才能最大限度的挖掘?qū)W生的潛力，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用。
不管學(xué)生基礎(chǔ)如何差，習(xí)慣如何不好，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實。
這就是自己的學(xué)生，必須要面對，而且還必須有所改變。
對于這樣的學(xué)生，最大的問題就是信心問題。
由于長期的考試不理想(相對)，很多學(xué)生已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的信心，破罐子破摔的心理很嚴(yán)重。
好一點的也就是能學(xué)多少就學(xué)多少，毫無斗志可言。
這就決定了，我的教育必須是喚醒式的教育。
上學(xué)期“超越自我”的信心教育方法，這學(xué)期繼續(xù)堅持，并盡可能的豐富化。
為此，我設(shè)計了“我的學(xué)習(xí)我做主”的表格，內(nèi)容設(shè)計勵志格言、成績激勵、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決、疑難解決辦法、學(xué)會欣賞和家長評語等。
讓學(xué)生在不斷刺激中自我驚醒，自我監(jiān)督，自我競爭。
天天一小步，一年一大步。
學(xué)生在日積月累中，增強自信，積極進取，不斷超越。
在高一到高二的過度時期，讓學(xué)生真正投入到高中學(xué)習(xí)中，是最為緊迫的任務(wù)。
這一階段順利完成，則直接決定了學(xué)生今后兩年良好狀態(tài)地學(xué)習(xí)。
所以，在這一學(xué)期，我需要不遺余力地想法讓學(xué)生跟上步伐，打好基礎(chǔ)。
第二學(xué)期班級工作計劃班主任篇十一
本班共有學(xué)生48名，通過上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已養(yǎng)成了基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動地參與課堂學(xué)習(xí)，自覺地完成各項作業(yè)，平時學(xué)生比較喜歡閱讀一些趣味性強的圖書，但讀書的習(xí)慣和方法還需要教師多指導(dǎo)。從語文的課堂反饋情況來看，學(xué)生的語言表達能力還需要不斷訓(xùn)練，想象能力也有待提高。還有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣和聽課習(xí)慣也較差，需加強培養(yǎng)引導(dǎo)。
(1)繼續(xù)掌握正確的讀書姿勢，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
(2)培養(yǎng)專心聽講、積極發(fā)言的良好習(xí)慣。
(3)繼續(xù)掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
(1)鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。
(2)能正確書寫聲母、韻母并抄寫音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整。
(1)準(zhǔn)確認讀483個生字。
(2)掌握本冊課本安排的76個常用偏旁。
(3)能按筆順正確書寫、默寫生字298個，做到書寫正確、規(guī)范，姿勢端正，卷面整潔。
(1)能聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。能聽懂老師的提問和同學(xué)的.回答。
(2)能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話。
(3)能按照要求用幾句連貫的話講一件簡單的事情。
(1)能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。
(2)認識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。能正確讀出長句子中的停頓。
(3)朗讀、背誦指定的課文。會分角色朗讀對話。
(4)正確地復(fù)述課文，語句連貫。
(5)能想象課文所描述的情境，知道課文的大意。
本冊教材由“識字”和“課文”兩種類型組成，都注了音?！白R字”安排了兩個單元，“課文”安排了六個單元，每單元后面安排了一個綜合練習(xí)。
“識寫分流”是本冊安排生字的一個特點。小學(xué)低年級的識字量，過少，會拖閱讀、寫作的后腿;太多，則會增加學(xué)生的負擔(dān)。采用“識寫分流”{即多識少寫}的方法，就能在不增加學(xué)生負擔(dān)的情況下多識一些字，從而緩解了識字與讀寫之間的矛盾?！白R字”課采用以下三種形式：(1)詞串識字。(2)看圖會意識字。(3)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤識字。三種安排雖然形式有所不同，但都是為了引起兒童的學(xué)習(xí)興趣，提高識字效率，激發(fā)兒童熱愛祖國語言文字的情感。
全冊教材安排課文26篇，分為6個單元：有的描繪了無限美好的祖國春光;有的意在使學(xué)生懂得：刻苦努力，從小打好基礎(chǔ)，是做人、成材的根本;有的贊美了真摯感人的各種親情;有的給學(xué)生以的“勞動光榮，懶惰可恥的教育;有的意在對學(xué)生進行益智教育;有的意在反映科技發(fā)展和社會文明。這樣的安排，有利于讓學(xué)生從多種角度，潛移默化地接受思想品德教育，接受中華傳統(tǒng)美德的熏陶，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中學(xué)習(xí)做人。
本冊共安排了8個練習(xí)，包括漢語拼音、字詞句、熟記成語、朗讀背誦、寫字和口語交際等內(nèi)容。特別是在熟記成語方面，一組一組的成語在內(nèi)容上既有一定的聯(lián)系，有朗朗上口，有利于學(xué)生積累，增強了文化底蘊;在背誦方面，安排一些“讀讀背背”的內(nèi)容，繼續(xù)幫助學(xué)生積累語言;另外，本冊教材比較注重寫字的訓(xùn)練;而口語交際讓學(xué)生模擬一定的生活場景練習(xí)說話，培養(yǎng)了學(xué)生的口頭表達能力。
1、根據(jù)本班學(xué)生的特點，認真鉆研教材，把握教材的重點、難點，備好課、上好課，認真做好教學(xué)的工作。
2、根據(jù)當(dāng)前教改形勢，結(jié)合班級實際，努力進行課堂教學(xué)的推陳出新，摒棄以往不利于發(fā)展學(xué)生聽說讀寫能力培養(yǎng)的做法，把輕松愉快的氣氛帶入課堂，讓學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、會用。
3、平時注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，使學(xué)生積極地去閱讀一些有益的課外書籍，拓展他們語言知識的視野，增強學(xué)生的文化底蘊。
4、注重學(xué)生書寫的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的坐，寫姿勢，并且培養(yǎng)學(xué)生能專注做事的好習(xí)慣，同時也使他們受到書法藝術(shù)美的熏陶。
5、關(guān)注班級中學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，給他們以實實在在的、平等的鼓勵和幫助。
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(2)3課時。
識字1------4課12課時。
課文1-----13課40課時。
識字5------8課12課時。
課文14----26課時37課時。
綜合練習(xí)8個32課時。
本學(xué)期我將繼續(xù)采用“神秘小紅花”來抓常規(guī)工作，通過小紅花的發(fā)放來促進孩子們行為習(xí)慣的養(yǎng)成。簡而言之，從以下幾方面來抓：
本學(xué)期，我仍然在紀(jì)律、衛(wèi)生、讀書等幾方面采用小紅花的積攢來管理班級。孩子們用自己表現(xiàn)爭取在紀(jì)律、衛(wèi)生、讀書方面都能取得獎勵。紅花積攢夠30朵的，便能得到獎勵，并升級。每周一次紅花展示，給那些本周得到小紅的孩子們一次肯定，并指導(dǎo)沒有得到小紅花的孩子們?nèi)绾卧谙轮鼙憩F(xiàn)才能得到。
面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，根據(jù)孩子的不同情況，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把上學(xué)期中行為習(xí)慣差的孩子作為家訪的對象。每走訪一次，就要有一次的效果，不厭其煩地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。帶這批學(xué)生，我要從現(xiàn)在開始培養(yǎng)一批出色的班干部。因此在開學(xué)初，我就召開了一次班干部會。這次會上，我和班干部們一起商量出每周二下午放學(xué)后利用十分鐘時間召開班干部會。表揚上學(xué)期努力工作的同學(xué)，鼓勵其他班干部要向他們學(xué)習(xí)，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向，讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
班主任工作計劃只是一個參考，在實際工作中還是要憑借自己的能力來完成教學(xué)和班主任工作。計劃是死的，行動才是活的，我堅信，只要我去努力用滿滿的愛心，去關(guān)心和愛護他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細致入微，一定會達到令人滿意的效果。
第二學(xué)期班級工作計劃班主任篇十二
新學(xué)期，新起點，以學(xué)校工作計劃、少先隊工作計劃和德育計劃為指導(dǎo)，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況特擬定如計劃：
1、嚴(yán)格執(zhí)行大隊部的工作計劃，貫徹落實每個月的主題教育活動。
2、繼續(xù)加強對學(xué)生進行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、加強班風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建書香班級，打造三年級2班特色。
4、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，勇于攀登、不畏困難，敢于挑戰(zhàn)的精神，從而形成良好的班風(fēng)。
（1）充分利用班隊會及夕會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《108個好習(xí)慣》等。
（2）在平時的學(xué)習(xí)活動中，注重學(xué)生的文明習(xí)慣教育。使學(xué)生將文明習(xí)慣內(nèi)化為自身的需求，從而規(guī)范自己的行為。
（3）我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳表現(xiàn)獎”。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。
（4）合理利用升旗儀式、讀課外書、重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用婦女節(jié)、清明節(jié)、五一節(jié)日、影視教育和六一節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
（5）加強班級學(xué)生良好的紀(jì)律，小學(xué)生好動，課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低，因此我將利用二周的時間好好整頓班級的紀(jì)律，保證能將教學(xué)任務(wù)順利地進行，在課堂上，盡量使用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，爭取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時，多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系，對于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來一齊進行教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律。
1、努力創(chuàng)設(shè)“溫馨班級”和“文明班級”，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、充分利用“每周之星”“每月之星”的評比的活動，激勵學(xué)生的競爭意識，增強學(xué)生的自信心，鼓勵學(xué)生不斷上進。
3、開學(xué)初建立班級常規(guī)管理責(zé)任制，人人都有崗位，人人都是班級的小主人，增強我是班級主人翁的意識。
4、嚴(yán)格執(zhí)行同學(xué)們自己制定的“班級公約”。
5、培養(yǎng)班干部。加強班委的工作，要求他們將部分方面工作情況向班長匯報，班長做好記錄，存在的問題一起商量，可以解決的就解決，不能解決的就報告老師，由老師處理。每天班長向老師匯報當(dāng)天班上發(fā)生的事情，并要求班干部要發(fā)揮模范作用，與老師一起把班級管理好。
6、開展“書香班級”主題教育活動。鼓勵學(xué)生多讀課外書，積累好詞、句、段的活動。激發(fā)孩子讀課外書的興趣，逐漸培養(yǎng)讀書的好習(xí)慣。讓學(xué)生在博覽群書中提高語文能力。
7、充分發(fā)揮班上“天高任我飛”、“讀萬倦書，行萬里路”的作用，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面加以評比，并定期評出“班級之星”和“先進小組”。由于學(xué)生好勝心強，這樣就調(diào)動起他們的積極進取之心。
8、開展班會活動，根據(jù)學(xué)生的實際和年齡特征，以及班上存在的問題，并選擇有意義的主題，開展各式各樣的少先隊活動，強化班集體觀念。
二月：行為規(guī)范教育。
三月：榜樣就在我身邊。
1、結(jié)合“學(xué)雷鋒日”，學(xué)習(xí)雷鋒精神。
2、“三八”婦女節(jié)的感恩教育。
3、“植樹節(jié)”，開展護綠教育，認養(yǎng)校園植物。
4、評選“示范中隊”。
四月：讀書就在我身邊。
1、讀書節(jié)啟動儀式。
2、讀書節(jié)系列活動（詳見活動方案）。
3、繼續(xù)評選“示范中隊”。
4、黑板報主題：書是我們的好朋友。
五月、藝術(shù)就在我身邊。
1、開展“迎青奧”藝術(shù)節(jié)各項比賽。（詳見活動方案）。
2、評選“優(yōu)秀少先隊員”。
3、繼續(xù)評選“示范中隊”。
4、黑板報主題：我是青奧小主人。
5、第二屆班級博客大王和優(yōu)秀評論員評比活動。
六月：法制就在我身邊。
1、舉行“六一”慶?；顒郁摺坝鄪W”藝術(shù)節(jié)匯報演出。
2、結(jié)合“6。26國際禁毒日”開展“禁毒小天使”宣傳活動。
3、繼續(xù)評選“示范中隊”。
4、結(jié)合世界環(huán)境日開展環(huán)?；顒?。
5、布置暑假活動內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生過一個安全、愉快、健康的暑假。
6、黑板報主題：禁毒法制教育總之，用心把工作做好，用心去愛每一位學(xué)生，不拋棄、不放棄任何一個學(xué)生。努力創(chuàng)設(shè)良好的班集體，讓每一位學(xué)生都能在“三年級班”這個溫馨的大家庭中快樂、健康地成長！
第二學(xué)期班級工作計劃班主任篇十三
隨著新學(xué)期的到來,我的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。為了讓班級充滿活力，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，特制定班主任工作計劃如下:
本學(xué)期共有學(xué)生50人，女生23人，男生27人。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認真，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)。但也有少數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)較弱，因此在課堂教學(xué)中要重視后進生的學(xué)習(xí)，使他們逐步趕上大部隊。需要強化課堂、兩操、課間、路隊等方面的常規(guī)。
以學(xué)校德育工作為核心，結(jié)合我班學(xué)生的特點及實際情況，通過開展各種活動和身邊找榜樣教育，營造學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及學(xué)生的良好的道德意識，促進學(xué)生的自我管理，培養(yǎng)學(xué)生的自立能力，集體榮譽感。
1、培養(yǎng)學(xué)生的集體意識，讓每位同學(xué)都能感受到班集體生活的溫暖。
2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起。
3、培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌的習(xí)慣，愛護公物，遵守紀(jì)律。
4、開展各項評比制度，進行榜樣教育。
5、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關(guān)心愛護每一位學(xué)生的發(fā)展。
1、常規(guī)教育方面
（1）堅持“以人為本”，提高德育實效。把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級公約》貫穿于整個教學(xué)之中。
（2）合理利用國旗下講話內(nèi)容，重大節(jié)日，加強對學(xué)生的德育教育。
（3）提倡同學(xué)之間建立團結(jié)友愛的關(guān)系。
（4）正確引導(dǎo)學(xué)生形成良好的班風(fēng)，使學(xué)生能夠融入到班集體中。
2、班級紀(jì)律方面
（1）課堂紀(jì)律通過表揚認真傾老師上課，認真傾聽同學(xué)發(fā)言做為重點，鼓勵學(xué)生聽，及時提問，對聽的好的學(xué)生多多表揚。孩子學(xué)會了認真傾聽，自然課堂紀(jì)律就會很好，對待不認真聽的孩子要經(jīng)常提問。其次是發(fā)言，要求孩子只要會就發(fā)言，哪怕答案不對也要鼓勵，對待什么也說不出來的孩子要了解他在想什么，課后進行談話。
（2）學(xué)習(xí)習(xí)慣方面
a整理書包要又快有好，學(xué)會分類，書包有很多層，學(xué)會每層固定放置什么東西，常用的和不常用的要分開。抽屜里面要整齊，定時抽查。
b講述值日生的職責(zé)和任務(wù)，安排好值日生工作，可以對值日的小組進行打分，一個月評比一次，對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行獎勵。
c作業(yè)自己自覺完成，學(xué)會安排學(xué)習(xí)時間。
3、進行榜樣教育
為了能形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成你追我趕的良好的學(xué)習(xí)氛圍，準(zhǔn)備開展評比制度，讓同學(xué)們在身邊找榜樣。
4、班干部的培養(yǎng)
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
5、加強安全教育
全冊教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“識字”和“課文”三種類型組成，類型不多，結(jié)構(gòu)簡明，眉目清楚。本冊教材目標(biāo)集中，重點突出?！芭囵B(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”的重在勤查字典，主動識字?！罢n文”的重點是識字、寫字、朗讀、背誦。同時，有關(guān)讀寫姿勢的要求，每篇課文的作業(yè)設(shè)計，每個單元的練習(xí)設(shè)計都明確具體，操作性強，既便于教師的教，也利于學(xué)生的學(xué)。
1、在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上多花時間，進一步打好基礎(chǔ)。
2、針對低年級學(xué)生的特點，依據(jù)新課程計劃，以發(fā)展學(xué)生的語文興趣為主，提高積極性，讀寫說結(jié)合，讓學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。
3、圍繞教學(xué)重點安排基礎(chǔ)知識的教學(xué)和基本能力的訓(xùn)練，注重熟讀、精講、多練，將語言文字的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練落到實處。
4、注重語文學(xué)習(xí)中美育、德育的滲透，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀。
5、鼓勵學(xué)生多閱讀、多積累，注重語文實踐能力的發(fā)展。
這學(xué)期,我將會蹲下身子和孩子們用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信：只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，他們一定會在這個大家庭里里快樂地成長。
第二學(xué)期班級工作計劃班主任篇十四
依據(jù)我校中學(xué)部德育工作計劃，結(jié)合本班實際，進一步推動班級建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的班級氛圍，為學(xué)生的全面發(fā)展提供一個良好的平臺，制定本學(xué)期的班主任工作計劃。
具體措施如下：
1、加強班干部工作指導(dǎo)，讓各位班干部明確自己的職責(zé)，做到事事有人負責(zé)，確實建立起一個有效的班機干部集體。強調(diào)班長和團支部書記的重要性，他們一定要對班級和團支部有一個整體的考慮，要督促其他班委工作，及時發(fā)現(xiàn)問題。結(jié)合上學(xué)期的情況再次明確和補充班規(guī)。報到注冊后就召開班干部會，明確每個人的工作重點、工作程序；每個月作一次班干部工作做我總結(jié)；學(xué)期末評選優(yōu)秀班干部，評點班干部的工作。
2、確立分層負責(zé)。學(xué)委負責(zé)督促課代表，生活委員負責(zé)值日工作的督促。
3、繼續(xù)執(zhí)行值日班長制度，確立每兩周的值日班中工作關(guān)注重點，比如說中午吃飯的紀(jì)律情況等等；繼續(xù)發(fā)揮班務(wù)日志的作用，做到“記錄——思考——感受”，使之成為班級文化的重要組成部分。既有幽默輕松的刻畫、描寫，又有嚴(yán)肅認真的反思、總結(jié)。
3、“陽光計劃”是班級特色的重要部分，主要內(nèi)容就是在沒有老師的情況下，學(xué)生自主上早讀、午自習(xí)，進行聽寫、默寫等小測驗。實施已有一年的時間，培養(yǎng)了學(xué)生自律、坦蕩的品質(zhì)和心胸。在本學(xué)期應(yīng)繼續(xù)鞏固，爭取階段測驗無人監(jiān)考。開學(xué)初進行一次關(guān)于陽光計劃不記名調(diào)查問卷，重點在于重申陽光計劃的重要以及發(fā)現(xiàn)妨礙執(zhí)行陽光計劃的因素，有利于老師及時解決。學(xué)期中期進行一次不記名的調(diào)查問卷，主要是發(fā)現(xiàn)問題。
結(jié)合“情系奧運，文明禮儀伴我行”教育活動，繼續(xù)開展主題教育活動。重要在于培養(yǎng)學(xué)生的愛心、責(zé)任心。
配合學(xué)校搞好本學(xué)期幾次大型的教育活動。積極主動參加合唱節(jié)、春游。做到既有教育意義，又能使學(xué)生的能力得到多方面的鍛煉和提高。
配合學(xué)校展開初中生自我評價制度制定工作。
提高優(yōu)秀學(xué)生的競爭意識，要求每人樹立一個比比看的目標(biāo)，和目標(biāo)之間在各科成績或某一科成績上展開良好的競賽。
繼續(xù)展開一幫一活動，推動全體學(xué)生的進步，不讓個別學(xué)生掉隊。對一幫一活動給與實際的支持，即在每次大型綜合考試后，根據(jù)一幫一小組的成績情況，給于適當(dāng)?shù)姆謹?shù)獎勵。
第二學(xué)期班級工作計劃班主任篇十五
這學(xué)期我擔(dān)任五（3）班的班主任。在上一學(xué)期的工作中，我學(xué)習(xí)了很多，也了解了許多自己的不足之處。這學(xué)期，我將努力做好班主任工作，從低年級孩子年齡小的實際情況出發(fā)，汲取上學(xué)期的經(jīng)驗，從細節(jié)入手，全面抓好班級管理工作，努力提高學(xué)生知識水平和道德素質(zhì)。
經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)，對各項常規(guī)也已經(jīng)不再陌生，大體上已經(jīng)跟上了小學(xué)的步驟，對于老師的要求孩子們也能夠理解和執(zhí)行。大多數(shù)孩子也有了初步的學(xué)習(xí)意識，能夠按時的完成作業(yè)，維護班級紀(jì)律，大膽參與學(xué)校班級的事情，可塑性極強?？墒且灿幸徊糠趾⒆拥男袨榱?xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識不足，還需要花大力氣在這部分孩子身上，希望在這學(xué)期的的悉心教育下，他們會有所轉(zhuǎn)變。
每天進步一點點。
為了使學(xué)生能夠及早進入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立"小小監(jiān)督崗",專門負責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結(jié)。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進行點撥,指導(dǎo),加強教育。
2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教育.并舉行一些有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體。比如：可以利用校園流動紅旗的評比等活動,對學(xué)生進行思想教育,進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
4、對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,我將采用"我的姿勢最棒"的活動進行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助。
一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點入手：
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。
課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展"跳繩,做游戲"等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展"路隊小標(biāo)兵"評比活動,使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說“病從口入”。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行獎勵.同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我【您現(xiàn)在訪問的是班主任工作計劃，請勿轉(zhuǎn)載或建立鏡像】將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理.。
根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)孩子開展各項實踐活動。要加強對孩子思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。
這學(xué)期,我將會蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評,指正。
第二學(xué)期班級工作計劃班主任篇十六
在這萬物復(fù)蘇，欣欣向榮的美好季節(jié)，我們重新起航迎來了新學(xué)期。經(jīng)過與學(xué)生們一個學(xué)期的接觸，對班級的同學(xué)也有了深入的了解，讓我對工作有一個較清晰的思路，我希望在新的學(xué)期里能搞好班級工作，把我們的六（x）班建成一個和諧的家庭！根據(jù)我班同學(xué)思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確的特點，制定以下工作計劃：
一、首先做好入學(xué)教育。
教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校、班級的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求自己，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
二、其次做好學(xué)生的思想工作。
我認為要作好學(xué)生工作，關(guān)鍵在于抓好學(xué)生的心理，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀(jì)律觀念形成，助人為樂思想品質(zhì)培養(yǎng)，作為班主任只有俯下身子和學(xué)生交心，做學(xué)生的朋友，學(xué)生才會和你敞開心扉，暴露學(xué)生的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據(jù)。
三、再次教育學(xué)生要自尊、自重、自信。
人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊?？吹綄W(xué)生有了長處，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績，應(yīng)該羨慕，而不應(yīng)該嫉妒，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學(xué)與同學(xué)之間關(guān)系才會越來越融洽，只有這樣學(xué)生之間團結(jié)的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。
四、教育學(xué)生做心胸寬廣的人。
學(xué)生作為學(xué)生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風(fēng)度，大將風(fēng)度。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說”宰相肚里能撐船”別人若指責(zé)你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學(xué)都是心胸寬廣之人，同別人不計較，默默學(xué)習(xí)，默默干工作的同學(xué)。
五、再要教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)不斷提高成績。
我們來到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在社會需要的是有文化、守紀(jì)律、有創(chuàng)新的一代新人，只有頑強拼搏，積極進取，將來才能適應(yīng)社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學(xué)不注意上進，厭惡學(xué)習(xí)，要經(jīng)常教育他們：要想取得好成績必須付出，有頑強拼搏精神。有些同學(xué)的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關(guān)。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背后的付出。
六、教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守班紀(jì)班規(guī)。
無規(guī)矩不成方圓，為了更好地提高班級工作，制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，我采取小組管理制度，每小組長管理十一個學(xué)生，組長每天匯報給班主任當(dāng)天的情況，以便班主任及時做好班級管理工作。
七、班級活動安排。
1、建立健全班級各項規(guī)章制度，組建班級各類組織，明確班干部職責(zé)，分工，值日責(zé)任到人，衛(wèi)生責(zé)任到人，每周總結(jié)評比。
2、“三比”活動，比紀(jì)律、比衛(wèi)生、比學(xué)習(xí)，每周比一比組的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，哪組的，作出總結(jié)，指出不足，加以改進，爭取先進。
3、“獻愛心”，為他人做一件你認為最有意義的事，體會助人為樂的快樂感。
5、小組總結(jié)評比，總結(jié)一學(xué)期來班級各小組工作優(yōu)點和不足，提出改進的措施和今后努力的方向。
第二學(xué)期班級工作計劃班主任篇十七
班級現(xiàn)有人數(shù)69人，男女人數(shù)均等，少數(shù)民族同學(xué)共9（維*爾族4人，回族5人）人，目前為止，班級秩序穩(wěn)定，絕大多數(shù)同學(xué)能按照學(xué)校及班級規(guī)定，嚴(yán)格要求自己。家校配合融洽，有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生集體榮譽感強。
個別學(xué)困生在學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)興趣上還需要多去指導(dǎo)、關(guān)心。
本學(xué)期努力使班級周周掛齊三面旗，使每一位老師能順利上好每一節(jié)課，絕大多數(shù)同學(xué)在周五班會課的評比中，能成為分項小明星，及至全能小明星。在小學(xué)階段，能使每一位同學(xué)都發(fā)揮特長，找到自信心，積極向上，努力成為班級中優(yōu)秀的一分子，使他們能在身心方面得到健康、全面的發(fā)展。使班級成為有凝聚力、健康向上的集體。
1、思想品德方面
依據(jù)本班的每周評比標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尊老愛幼，見到師長主動問好，同學(xué)遇到困難能伸手幫助，使用文明語言，不說臟話，撿到東西要主動交給老師或值周生，待人要誠實，舉止要大方，學(xué)會和別人合作，從小養(yǎng)成誠信、誠實的良好品質(zhì)。
2、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面
對于平時為班級做好事、作業(yè)書寫認真、上課發(fā)言積極、考試成績優(yōu)秀、家長簽字表現(xiàn)好的，隨時發(fā)紅花鼓勵，二十朵紅花換一顆金星，學(xué)期末的各項評比主要依據(jù)金星的多少，因此，平時就要鼓勵學(xué)生多得紅花，多得金星。
3、培養(yǎng)小干部，讓他們有自我管理的意識和能力。
4、安全教育
面對安全意識淡薄的小學(xué)生，要經(jīng)常去說、去強調(diào)，危險的地方不去，危險的東西不玩，危險的動作不做，放學(xué)按時回家，讓學(xué)生有安全觀，并能相互提醒，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
5、以家校本為紐帶，家校及時聯(lián)系，及早發(fā)現(xiàn)并解決問題。
總之，學(xué)生的事無小事，班主任應(yīng)該做到嘴勤、手勤、腿勤，要盡可能地為學(xué)生著想，讓每一個學(xué)生都有積極向上的意識，把自己融入到集體中，形成一個健康、團結(jié)向上、凝聚力強的班級體。
四、各月安排
二月
1開學(xué)報到，檢查作業(yè)，分發(fā)書本，收舊利廢
2、交流假期生活見聞
3、辦好假期生活展板
4、做好小干部的分工及培養(yǎng)工作
三月
1、做好看護、特長班的各項工作
2、開展學(xué)雷鋒、爭做“小雷鋒”的活動
3、慶祝三八婦女節(jié)
4、繼續(xù)進行安全教育
四月
1、進行愛國主義教育，掃墓活動
2、為春季田徑運動會做準(zhǔn)備
3、班級寫字比賽
4、準(zhǔn)備并展示“新疆文化月”的綜合實踐活動
5、慶祝五一國際勞動節(jié)
五月
1、參加田徑運動會
2、班級成語競賽
3、進行民族團結(jié)教育
4、歡慶六一做好展板
六月
1、組織游園活動
2、做好期末復(fù)習(xí)的各項工作
3、評選文明小學(xué)生和三好學(xué)生
七月
1、迎接期末考試，填寫各類表冊
2、做好放假前的各項工作
3、安排好暑假生活
第二學(xué)期班級工作計劃班主任篇一
根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的教育教學(xué)工件安排，針對上學(xué)期班主任工作中存在的問題以及本學(xué)期的工作特點，結(jié)合本班實際情況，制定本學(xué)期班主任工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
加強班級建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。以積分卡為依托，對學(xué)生進行文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。以班會課為主要形式，對學(xué)生進行心理健康教育。營建文明、和諧、積極向上的班級氛圍。
1、做好心理健康教育工作。
2、加強班干部的培養(yǎng)，大膽放手讓班干部開展活動，依靠班干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3、組織好愛心義賣、運動會等學(xué)校的重大活動，組織好每次主題班會。
4、繼續(xù)做好常規(guī)管理工作。
三、具體工作措施。
關(guān)于心理健康教育。
1、關(guān)注并及時掌握學(xué)生的心理狀態(tài)：加強師生溝通；加強家校聯(lián)系；加強學(xué)習(xí)心理學(xué)知識。
2、圍繞學(xué)生普遍存在的心理問題召開主題班會。
3、重點關(guān)心有特殊心理問題的學(xué)生，與家長、心理老師和其他任課老師聯(lián)合起來幫助學(xué)生。
關(guān)于班干部的培養(yǎng)。
1、培養(yǎng)班干部的榮譽感和責(zé)任感。
90后的學(xué)生大多缺乏公共服務(wù)意識，不少學(xué)生并不愿意擔(dān)任班干部，怕影響自己學(xué)習(xí)或者怕得罪人。要讓班干部意識到，參與營建一個和諧的集體是非常有價值和令人愉快的事情，而且一個優(yōu)秀的人應(yīng)該是全面發(fā)展的，既有出色的學(xué)習(xí)成績，也有強烈的責(zé)任感和組織才能，擔(dān)任班干部是鍛煉自己組織能力的機會。同時，只要辦事公正，對事不對人，就算同學(xué)一時對你有不滿，終究也是會理解的，事事怕得罪人，其實是軟弱的表現(xiàn)。
2、明確各自職責(zé)，使班干部在工作中有目標(biāo)，有方向。
制定好學(xué)期工作計劃和奮斗目標(biāo)，讓班干部中班委、組長、科代表等明確各自的具體職責(zé)和奮斗目標(biāo)，同時，要求班干部在工作中分工不分家，既分工又合作，團結(jié)協(xié)作，形成齊抓共管的局面。
3、教給管理方法，提高工作水平，讓班干部在實踐中增長才干。
教育班干部在管理中要剛?cè)嵯酀?，維護班級秩序和班規(guī)要大刀闊斧，在管理對象情緒激動時又要審時度勢，稍作退讓。要善于和同學(xué)溝通。
與班干部共同探討：一、怎樣維持紀(jì)律二、怎樣處理偶發(fā)事件三、怎樣主持主題班會四、怎樣組織集體活動。
通過集中培訓(xùn)、個別指導(dǎo)等方式，向班干部傳授管理知識。鼓勵班干部與兄弟班級的班干部交流管理經(jīng)驗，共享管理成果，從失敗中找教訓(xùn)，從成功中找經(jīng)驗。使他們掌握靈活有效的方法，增強他們的辦事能力。
4、樹立班干部的威信。
當(dāng)班干部在學(xué)習(xí)、工作中取得成績時，及時給予適當(dāng)?shù)谋頁P，提高班干部在同學(xué)中的威信，增強他們開展工作的信心。
關(guān)于重大活動和主題班會。
重大活動和主題班會都主要由學(xué)生策劃組織，班主任在學(xué)生遇到困難時予以幫助，在活動結(jié)束后予以總結(jié)點評。
重大活動都要事先做好方案。
力求改變德育工作形式單一、方法簡單的問題。根據(jù)學(xué)校安排和班級實際情況確定班會主題，提前一周做好主題班會的精心策劃（要有設(shè)計方案），擴大班會參與面。
關(guān)于常規(guī)管理：
1、做好學(xué)生德育考核工作，加強誠實守信教育。對學(xué)生遲到、曠課、早退、教室衛(wèi)生、自習(xí)紀(jì)律、學(xué)生儀表、穿校服、住宿生住宿情況、環(huán)境衛(wèi)生等進行全面考核。對德育成績考核趨于不合格的學(xué)生，提前與家長取得聯(lián)系，共同制定教育方案。
2、加強班級學(xué)習(xí)、德育、衛(wèi)生、活動管理。緊緊圍繞德育工作重點，和各課任教師幫助、指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，確定班級德育目標(biāo)，美化、亮化、凈化教室環(huán)境，在教室懸掛具有激勵學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的標(biāo)語，出好板報，積極開展讀好書、看名著、學(xué)生作業(yè)評比活動。
第二學(xué)期班級工作計劃班主任篇二
三、工作目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)落實《小學(xué)生守則》，爭做一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。
4、大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣。
四、具體措施：
2、對班級有些學(xué)生進行家訪，針對每個人的個性，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時進行教育。
4、在衛(wèi)生方面，合理安排勞動崗位，建立值日生制度。
5、加強學(xué)生心理健康教育工作。
（1）了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時幫助學(xué)生解決心理障礙。
（2）經(jīng)常性通過板報、講座、談心等形式進行心理健康教育。
（3）結(jié)合潛能生的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與潛能生轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合。
五、工作安排：
1、組織學(xué)生開學(xué)報到，檢查暑假作業(yè)。交流暑假見聞。
2、新學(xué)期校規(guī)校紀(jì)教育。安全教育。
3、評選班干部，調(diào)整座位，常規(guī)工作到位。
1、十月一日，開展國慶教育。
2、開始著手準(zhǔn)備班級作文集。
1、舉行古詩文大賽。
2、組織學(xué)生參加主題中隊會。
1、組織學(xué)生參加學(xué)校各項比賽。
2、帶領(lǐng)學(xué)生外出參加戶外活動。
3、班隊會半學(xué)期之后的得與失批評與自我批評教育。
1、總結(jié)本學(xué)期讀書情況，評選讀書大王。
2、督促學(xué)生期末復(fù)習(xí)。
3、完成學(xué)校期末規(guī)定的各項學(xué)生表冊的填寫工作。
第二學(xué)期班級工作計劃班主任篇三
一?、班級概況?。
二、指導(dǎo)思想：?。
德育：開展凈、靜、敬、竟的品行教育。?。
學(xué)習(xí)：追求“三實”，以求實效。?。
組風(fēng)：自立、合作、共同進步。?。
班風(fēng)：健康、活潑、團結(jié)、向上。?。
三、工作目標(biāo)?。
1、爭做一名合格的小學(xué)生，為低年級的學(xué)生做表率。?。
2、關(guān)愛他人，有集體意識，創(chuàng)建“團結(jié)、活潑、健康、向上”的班集體。?。
4、繼續(xù)在鞏固中求提高、發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生源源不斷的創(chuàng)造力。?。
四、具體措施?。
1、營造積極向上的班級氛圍??。
2、組辦豐富多彩的班級活動??。
3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部??。
4、加強常規(guī)檢查評比??。
5、針對特殊學(xué)生，開展特殊教育??。
（1）通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。??。
（3）開展互幫活動。通過“結(jié)對共進”等活動，從學(xué)習(xí)方面對學(xué)困生進行關(guān)心幫助。?。
五、活動安排?。
（一）目標(biāo)：?。
1、完成校、少先隊安排的各項活動。?。
3、主題隊會活動由班干部組織舉辦,活動做到全員參加，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。?。
（二）具體安排??。
六、獎勵機制?。
1、彰各活動中表現(xiàn)突出者。?。
2、表彰優(yōu)秀大組中的各個成員。?。
3、表彰優(yōu)秀小干部、全優(yōu)生。?。
2006年2月22日。
第二學(xué)期班級工作計劃班主任篇四
本學(xué)期工作指導(dǎo)思想是：以馬克思主義教育理論和黨的教育方針為指導(dǎo)，堅持‘實事求是’的`思想路線，積極探索高中班主任工作規(guī)律。依據(jù)黨的“全面發(fā)展”的教育方針、上級教育行政部門和學(xué)校關(guān)于“重視學(xué)生德育，抓好智力開發(fā)”的精神，結(jié)合班級實際，根據(jù)學(xué)生年齡特點，制定本學(xué)期的工作目標(biāo)。
本班共有學(xué)生50人，其中男生23人，x7人。班集體建立之初，培養(yǎng)全班同學(xué)集體榮譽感，形成一種“班榮我榮，班辱我辱。我榮班榮，我辱班辱”的思想。促使他們積極參加社會、學(xué)校公益勞動。發(fā)展學(xué)生個人特長，培養(yǎng)一支有較強的活動能力的班干隊伍。提倡班級的民主管理，提高學(xué)生的自我管理能力，在良好的班風(fēng)建設(shè)中，形成一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，銘記班訓(xùn)：“學(xué)勤慮深，志恒愿臻”，創(chuàng)建快樂x體，爭取在全級12個班的各項評比中贏得前四名的好成績。
2、具體工作措施與安排。
(1)注冊前與學(xué)生電話聯(lián)系，做好學(xué)前調(diào)查。主要是假期的學(xué)習(xí)生活狀況，并了解學(xué)生擔(dān)任班干的意向，還有學(xué)生的身高、視力情況。
(2)按成績與高度，結(jié)合視力情況編排座位，讓5個大組成績平均分一致，為開展分組管理做準(zhǔn)備。
(3)擬制臨時和將來的班干名稱與名額。
(4)8月8日注冊當(dāng)天，發(fā)調(diào)查表，召開班會，定好座位，做好學(xué)前動員，注入集體榮譽感。
(5)任命臨時班干，逐個電話通知，在家長會后，召開臨時班干會議，討論軍訓(xùn)工作：管理、學(xué)習(xí)、娛樂。
6)8月9日家長會。主要講一下學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況要開始調(diào)整，做好迎接艱巨學(xué)習(xí)任務(wù)的準(zhǔn)備。會后是臨時班干會議。
(7)8月14日軍訓(xùn)動員會后，召開班會，做好分組情況及提出要求。
(8)8月15-19日軍訓(xùn)期間，遵守紀(jì)律及各項規(guī)章，全班保證不出大事，盡量保證出勤率的100%。給教官留下美好的印象。在訓(xùn)練保證吃得苦，耐得艱，在表演中爭取好成績。辦好一期班報做為創(chuàng)刊號，宣傳在軍訓(xùn)中表現(xiàn)突出的人和事。
(9)開學(xué)一周后，民主選舉班干。實行競爭上崗。
a、培養(yǎng)一支強干精明的班干部隊伍。
b、多巡班、聽課，了解和掌握本班學(xué)生的思想、品德、學(xué)習(xí)、生活和身體情況，深入細致地對學(xué)生進行思想政治教育，使學(xué)生在教育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展。
c、通過對學(xué)生家訪、召開學(xué)生家長會等形式，與學(xué)生家長保持經(jīng)常聯(lián)系，互相配合，共同教育學(xué)生。
d、經(jīng)常與各科教師勾通情況，采取恰當(dāng)措施，因材施教，使智力發(fā)展強的學(xué)生，多學(xué)些知識，耐心幫助后進學(xué)生補課。
e、組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加學(xué)校的勞動和各項活動。
f、指導(dǎo)本班學(xué)生自學(xué)和開展課外活動。鑒于本班入學(xué)成績?nèi)壸詈笠幻?，爭取在學(xué)習(xí)上至少進步一名。
4、一學(xué)期主要教育措施與安排：
(1)組織活動。如中秋和教師節(jié)搞一個燈謎會，給任課教師送上一件小禮物。培養(yǎng)學(xué)生的尊師之情和友誼之情。如國慶期間組織一次登白云山活動，增進師生、生生感情。視校運會成績組織一次表彰大會及知識競賽。
(2)設(shè)立思想交流本子：“我以我手寫我口”。有什么要說的話就寫到上面，大家傳閱。可簽名可不。
(3)開展一周“秀組”評比活動。每周一次。由紀(jì)律委員和評比干部實施。通過對考勤、衛(wèi)生、午休、課堂紀(jì)律、自習(xí)、競賽、課前準(zhǔn)備、作業(yè)、作弊、考試等項目進行評比，最后得分的為本周秀的組。由后三名的組提供獎勵。
(4)家長會時展示學(xué)生的一面。如我最得意的作業(yè)，我最滿意的作文，我的專長作品等。出一期家長會專欄報。
(5)開一次家長學(xué)生聯(lián)誼會。各小組和家長組成對抗組進行比賽。內(nèi)容等定：普通話比賽或者知識競賽等。
(6)舉行每天放學(xué)后的“三個一”：一道數(shù)學(xué)題，一次十分鐘的英語朗讀，一次十分鐘的語文朗讀，間或加一道物理或化學(xué)題。
(7)舉行一次卡拉ok比賽。
(8)參加學(xué)校運動會。
(9)積極進行宣傳建設(shè)。至少出五期以上墻報。
5、預(yù)期效果：本計劃可以完成百分之九十五以上。
第二學(xué)期班級工作計劃班主任篇五
二、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
1、抓好班主任的日常工作。
三、個別生。
四、具體活動計劃：
第一周：
1、總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。
2、制定班規(guī)，學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理條例》。
3、開展班委競選，提出要求。
4、布置教室環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
第二周：
1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓(xùn)練。
2、進行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。
3、對學(xué)生進行安全教育。
第三周：
1、培養(yǎng)學(xué)生上課鈴聲一響，教室里要安靜的習(xí)慣。
2、加強環(huán)境衛(wèi)生教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。
第四周：
1、進行班級寫字比賽。
2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
第五周：
1、慶“國慶”，進行愛國主義勞動教育。
2、進行班級美文朗誦比賽。
第六周：培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。
第七周：
1、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。
2、進行班級拓展活動，增強班級凝聚力。
第八周：
1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。
2、進行尊敬父母、師長的教育實踐活動。
第九周：培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。
第十周：
1、進行期中復(fù)習(xí)、考試。
2、進行家訪，共同抓好學(xué)生考前復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作。
第十一周：
1、總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
3、召開第二次家長座談會。
第十二周：
1、向?qū)W生進行學(xué)習(xí)目的教育，抓好思想教育，以防止學(xué)生思想松懈。
2、教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。
第十三周：向?qū)W生進行愛國主義教育。
第十四周：
1、進行勤儉節(jié)約教育。
2、對學(xué)生進行愛護公物教育。
第十五周：班級書法比賽。
第十六周：
1、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。
2、教育學(xué)生早睡早起，不能貪眠。
第十七周：
1、再次進行學(xué)習(xí)目的的教育。
2、評選班級文明學(xué)生。
第十八周：繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容。
第十九周：
1、制定復(fù)習(xí)計劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
2、評選班級德育小標(biāo)兵、優(yōu)秀班干部。
第二十周：
1、搞好各類評比，樹立榜樣。
2、加強安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。
第二學(xué)期班級工作計劃班主任篇六
本班人數(shù)37人，其中男生25人，女生12人。由于本班男生較多，比較難管理.目前本班學(xué)生集體意識基本形成，但仍有個別的學(xué)生需時常督促，嚴(yán)格管理促使其取得更大進步?？傮w來說兩級分化情況比較嚴(yán)重，基礎(chǔ)差的同學(xué)比較多。
一、工作重點：
1.確立班集體的奮斗目標(biāo)。本班學(xué)生問題多，力爭本學(xué)期能走在三個平行班的前列。形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)都遵守紀(jì)律，互幫互助，形成強大的班級凝聚力。充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。本期我將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任老師的協(xié)助下，通過自己的努力，使學(xué)生學(xué)有所得，在文化基礎(chǔ)知識上有所收獲，基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成;法制、安全、環(huán)保意識等得到增強，能正確對待生活中出現(xiàn)的各種問題;積極參加各種活動并力爭取得一定的成績，樹立集體主義觀念和集體榮譽感。
2.選拔培養(yǎng)班干部.班干部是班主任的得力助手。優(yōu)秀的班干在班級里能起到示范榜樣的作用，經(jīng)過家訪和資料調(diào)查，并根據(jù)學(xué)生的自愿要求成立班干部，并在實際中考察鍛煉他們的能力。
3.關(guān)鍵抓好班級的紀(jì)律，因為紀(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵字教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要。
4.面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，對個別學(xué)生重點教育。力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。表揚積極進取的同學(xué)，成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。
二、具體措施：
1.利用校班會時間進行思想教育。落實抓好升旗儀式、兩操及兩分鐘預(yù)備鈴，做到早會、午會及吃飯有秩序。
2.堅持讓學(xué)生每周寫周記，并有效地利用學(xué)生周記與學(xué)生做好思想交流，隨時掌握他們的思想動態(tài)，做好思想穩(wěn)定工作及教育轉(zhuǎn)化工作，做學(xué)生的知心朋友。
3.以幫助學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會生存為方向，以培養(yǎng)學(xué)生善良、文明、自主、友愛、理想為目標(biāo)，教育學(xué)生從認識自我做起，認識自我。同時，利用主題班會、班級生活和黑板報，心理健康知識的宣講以增強學(xué)生的心理綜合素質(zhì)，提高學(xué)生應(yīng)對困難的能力。
4.結(jié)合班級的特點和實際情況，根據(jù)學(xué)校的各種安排，組織本班學(xué)生積極參加體育運動會等各種活動，開展班級內(nèi)部以及班級間的一些活動，豐富學(xué)生的課余文化生活。同時讓他們在活動中充分展示自己的風(fēng)采，增強自身的綜合素質(zhì)和各方面的能力。
5.充分利用時間和學(xué)生談心，同時利用時間進行安全教育，加強學(xué)生的安全意識;利用有效時機對學(xué)生進行文明禮貌的教育培養(yǎng)，加強學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)和形成，使學(xué)生養(yǎng)成懂禮守禮的良好習(xí)慣。
著全體學(xué)生的同時,更格外關(guān)注著個別學(xué)生,多給他們愛的陽光雨露,滋潤他們茁壯成長.
三、公平待生。
對人公道,公道是做人的公德,也是為師的美德.對待學(xué)生首先看的要公,不夸大,不縮小,不偏不倚.說的要公,做到情之殷殷,言之鑿鑿,不因人而厚是非,尊重學(xué)生,一視同仁.不管對那位學(xué)生都獻上熾熱的心,傾注滿腔的愛,對差生做到不記前嫌,用發(fā)展的眼光去對待,鼓勵他們放下包袱輕裝前進.
四、基本工作要點。
1、向?qū)W生進行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。
2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。
3、向?qū)W生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好學(xué)生。
4、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。
5、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
五、主要措施。
1、規(guī)范早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律。
2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級。
3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。
4、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。
5、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、力爭在升旗，做早操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。
7、走進學(xué)生，和每一個學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。
第二學(xué)期班級工作計劃班主任篇七
團結(jié)、文明、誠實、上進。
二、學(xué)生情況分析。
三、實施性教育方式。
集體教育與個性教育的統(tǒng)一。
四、采取的措施。
1、重視養(yǎng)成教育。
2、重視德育工作。
3、重視衛(wèi)生工作。
（1）個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
4、培養(yǎng)班級干部。
5、強化班級紀(jì)律。
（1）課堂紀(jì)律。
（2）課間紀(jì)律。
6、加強后進生管理。
7、及時了解學(xué)情。
8、家教結(jié)合。
9、重視關(guān)懷教育。
10、抓好少先隊工作。
11、重視文體工作。
12、其他方面。
第二學(xué)期班級工作計劃班主任篇八
進入初二下學(xué)期后班級學(xué)生狀態(tài)也會有新的變化，為了更加有效地解決上學(xué)期班級存在的問題，將班級提升為更加求善求上和能夠自我管理的班集體?，F(xiàn)將初二(4)班第二學(xué)期工作做如下計劃：
一、班級基本情況分析。
經(jīng)過一年半的相處，同學(xué)們間感情深厚，已經(jīng)凝成一個團結(jié)友愛的大集體。班級里班委成員得力，班級管理有條不紊，合唱比賽、運動會等眾多活動，同學(xué)們能夠集思廣益，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。但上學(xué)期班級同學(xué)的種.種表現(xiàn)也暴露出班級存在的問題：在學(xué)習(xí)方面，初二學(xué)習(xí)進入轉(zhuǎn)型期，部分同學(xué)在更多更難的知識壓力下，放棄了學(xué)習(xí)，不能主動完成學(xué)習(xí)任務(wù)。班級成績兩極分化嚴(yán)重，且處于年級前列的學(xué)生少。另一方面，體育始終是我們班學(xué)生的短板，多名學(xué)生體能測試成績不合格，無論是運動會還是冬鍛節(jié)，我們同學(xué)都表現(xiàn)出在體育鍛煉方面的劣勢?；谶@種情況，在鞏固良好班風(fēng)的基礎(chǔ)上，如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，糾正部分學(xué)生不良學(xué)習(xí)習(xí)慣以及如何增強同學(xué)們的體能素養(yǎng)成為班主任工作的重要任務(wù)。
二、管理思想。
在學(xué)校進德育人工作體系的指導(dǎo)下，進一步加強愛國主義思想教育、傳統(tǒng)美德品德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、人際關(guān)系感恩教育。在日常班級常規(guī)管理和教學(xué)管理中，逐步滲透進學(xué)校的進德育人理念，讓同學(xué)們在初二年級真正做到修身。
三、常規(guī)管理工作。
1、抓行為習(xí)慣。初二同學(xué)自我意識強，容易做出違反班級紀(jì)律的事情來博取關(guān)注，班主任老師需要做出正確行為習(xí)慣的引導(dǎo)，并在學(xué)生中間建立監(jiān)督小組，隨時監(jiān)督和制止不文明行為。
2、抓學(xué)習(xí)習(xí)慣。進一步鞏固班級上學(xué)期已形成的良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，嚴(yán)抓班級躲避作業(yè)的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天放學(xué)前組長檢查作業(yè)記錄，同時組建作業(yè)互助小組，互相監(jiān)督作業(yè)情況。加強與家長聯(lián)系，及時向家長反饋學(xué)生作業(yè)狀況。注意關(guān)注學(xué)生的興趣點，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，糾正部分同學(xué)自我放棄的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、抓班級衛(wèi)生。教會學(xué)生如何正真打掃干凈班級并維持班級衛(wèi)生整潔，除了繼續(xù)明確同學(xué)值日具體職責(zé)外，增加班級衛(wèi)生監(jiān)督機制，每日輪流對相應(yīng)的地方的衛(wèi)生負責(zé)。
4、進一步加強班委管理工作。明確班委職責(zé)，根據(jù)每個班委能力承擔(dān)相應(yīng)的班級管理工作，有效提升班委的能力，善于發(fā)現(xiàn)問題，精于溝通與協(xié)調(diào)，及時處理班級的各種問題，及時監(jiān)督與反饋。
5、加強家校聯(lián)系。通過qq群、家校聯(lián)系本等方式加強同家長的聯(lián)系，將學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)反饋給家長，同時也了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。家校合作，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。
6、關(guān)注學(xué)生心理。初二學(xué)生已經(jīng)邁入進入青春期，學(xué)生的自我意識逐漸增強，部分同學(xué)會對家長和老師的管理約束產(chǎn)生逆反心理，即將轉(zhuǎn)入初三的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力不斷增加，學(xué)生心理問題會比較多。因此本學(xué)期班主任工作要更加關(guān)注學(xué)生心理，尊重他們的青春訴求，適時與心靈驛站老師溝通，幫助同學(xué)們邁好青春第一步。
第二學(xué)期班級工作計劃班主任篇九
20xx-20xx年第二學(xué)期班主任工作計劃對于高一新生，經(jīng)過第一學(xué)期的磨合、規(guī)范，學(xué)生基本適應(yīng)了班主任的管理方式，也基本了解了學(xué)校的規(guī)章制度，同學(xué)之間更是得到了有效的融和。在這種大勢已定的情況下，即使再有部分學(xué)生轉(zhuǎn)進來，也會很容易將其同化，所以下一步的任務(wù)主要就是再給學(xué)生一新的目標(biāo)。讓學(xué)生，在新鮮的管理中得到自律，在不斷的規(guī)范中找準(zhǔn)定位，在明確的方向中看到希望。對于基礎(chǔ)欠缺的學(xué)生，幫其樹立信心找到希望感受成功，至關(guān)重要。所以，下學(xué)期的任務(wù)是在進一步規(guī)范的基礎(chǔ)上，給學(xué)生提供機會展示才華、增長自信。
教書先育人，這是我教學(xué)教育的不變準(zhǔn)則。我始終認為：人，做好了；事，做好了；學(xué)習(xí)，自然也會很好。遍觀普班學(xué)生，無一不是存在做人、做事不規(guī)范的問題。要么是自我為中心嚴(yán)重，不尊敬老師、不欣賞同學(xué)；要么是懶散應(yīng)付，不認真干活、不負責(zé)任做事。造成的結(jié)果是，什么事交給學(xué)生都不放心。
1、在教育內(nèi)容上，重點放在遲到、穿校服、帶桌罩、整理物品、值日、文明禮貌等方面的教育上。學(xué)習(xí)成績的取得，并不完全決定于聰明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。學(xué)習(xí)搞不好的學(xué)生，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象，深層次的問題是沒有進取心、沒有好習(xí)慣。但，這種習(xí)慣的培養(yǎng)有不能完全從學(xué)習(xí)上去做，因為在學(xué)習(xí)找不到成就感的學(xué)生已經(jīng)麻木了，已經(jīng)對這方面的教育充耳不聞了。要想真正達到目的，必須曲線射門，以無為的方式達到無不為的目的。從日常生活中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，再引導(dǎo)其將能力遷移到學(xué)習(xí)上，不失為一中有效措施。
2、在教育時間上，分時段一學(xué)期內(nèi)完成。擔(dān)當(dāng)班主任，又身兼三個班的語文教學(xué)責(zé)任，精力實在有限，不可能同時全部完成。更何況，學(xué)生問題較多，對于他們來說集中要求解決，也是難以翻越的高山。這就決定了，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進行，每次一個重點，解決一個再進行下一個。為此，我決定最短每周解決一個問題，解決完一個，找一個負責(zé)人，繼續(xù)執(zhí)行著。保證勞動果實繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步前進。積少成多，逐漸把問題解決，逐步讓學(xué)生成為完善的人。
3、在教育方式上，班主任有效引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W生的潛力。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。教育，不是每一個學(xué)生都能接受的，所以在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，做及時的溝通和引導(dǎo)就變得很重要了。如今的學(xué)生，權(quán)力意識過剩，雖然不正常，但做思想工作必須得照顧到這一點。還好，第一學(xué)期與學(xué)生關(guān)系比較融洽，我把他們當(dāng)做自己的學(xué)生兼朋友，他們也不簡單地把我當(dāng)成老師，也大膽地與我朋友式的說鬧。這樣很好，做起工作來，話好說，事好辦。下學(xué)期，這種關(guān)系仍然保持，并努力將作用發(fā)揮到極致。以便班榮班茂成為一流，學(xué)生綜合素質(zhì)也得到普遍提高。爭取做到和諧發(fā)展。
因材施教，才能最大限度的挖掘?qū)W生的潛力，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用。不管學(xué)生基礎(chǔ)如何差，習(xí)慣如何不好，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實。這就是自己的學(xué)生，必須要面對，而且還必須有所改變。對于這樣的學(xué)生，最大的問題就是信心問題。由于長期的考試不理想（相對），很多學(xué)生已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的信心，破罐子破摔的心理很嚴(yán)重。好一點的也就是能學(xué)多少就學(xué)多少，毫無斗志可言。這就決定了，我的教育必須是喚醒式的教育。
上學(xué)期“超越自我”的信心教育方法，這學(xué)期繼續(xù)堅持，并盡可能的豐富化。為此，我設(shè)計了“我的學(xué)習(xí)我做主”的表格，內(nèi)容設(shè)計勵志格言、成績激勵、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決、疑難解決辦法、學(xué)會欣賞和家長評語等。讓學(xué)生在不斷刺激中自我驚醒，自我監(jiān)督，自我競爭。天天一小步，一年一大步。學(xué)生在日積月累中，增強自信，積極進取，不斷超越。
在高一到高二的過度時期，讓學(xué)生真正投入到高中學(xué)習(xí)中，是最為緊迫的任務(wù)。這一階段順利完成，則直接決定了學(xué)生今后兩年良好狀態(tài)地學(xué)習(xí)。所以，在這一學(xué)期，我需要不遺余力地想法讓學(xué)生跟上步伐，打好基礎(chǔ)。
第二學(xué)期班級工作計劃班主任篇十
轉(zhuǎn)眼第一學(xué)期已經(jīng)快要過完了，作為高一班主任，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，學(xué)生和家長的需要，一切以學(xué)生為中心。
按照自己所制定的20xx-20xx年第二學(xué)期班主任工作計劃范文，一絲不茍的工作，雖然在做班主任工作總結(jié)時仍有不足，但還是滿載收獲的喜悅。
對于高一新生，經(jīng)過第一學(xué)期的磨合、規(guī)范，學(xué)生基本適應(yīng)了班主任的管理方式，也基本了解了學(xué)校的規(guī)章制度，同學(xué)之間更是得到了有效的融和。
在這種大勢已定的情況下，即使再有部分學(xué)生轉(zhuǎn)進來，也會很容易將其同化，所以下一步的任務(wù)主要就是再給學(xué)生一新的目標(biāo)。
讓學(xué)生，在新鮮的管理中得到自律，在不斷的規(guī)范中找準(zhǔn)定位，在明確的方向中看到希望。
對于基礎(chǔ)欠缺的學(xué)生，幫其樹立信心找到希望感受成功，至關(guān)重要。
所以，下學(xué)期的任務(wù)是在進一步規(guī)范的基礎(chǔ)上，給學(xué)生提供機會展示才華、增長自信。
教書先育人，這是我教學(xué)教育的不變準(zhǔn)則。
我始終認為：人，做好了;事，做好了;學(xué)習(xí)，自然也會很好。
遍觀普班學(xué)生，無一不是存在做人、做事不規(guī)范的問題。
要么是自我為中心嚴(yán)重，不尊敬老師、不欣賞同學(xué);要么是懶散應(yīng)付，不認真干活、不負責(zé)任做事。
造成的結(jié)果是，什么事交給學(xué)生都不放心。
養(yǎng)成教育，應(yīng)該說在這部分學(xué)生身上尤其欠缺，但作為高中生，很多習(xí)慣已經(jīng)定型，且基本人人都有問題。
這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就，必須有得有失，有計劃、分步驟的進行。
否則，貪多嚼不爛，造成無所不備無所不寡的結(jié)果。
具體計劃如下：
1、在教育內(nèi)容上，重點放在遲到、穿校服、帶桌罩、整理物品、值日、文明禮貌等方面的教育上。
學(xué)習(xí)成績的取得，并不完全決定于聰明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。
學(xué)習(xí)搞不好的學(xué)生，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象，深層次的問題是沒有進取心、沒有好習(xí)慣。
但，這種習(xí)慣的培養(yǎng)有不能完全從學(xué)習(xí)上去做，因為在學(xué)習(xí)找不到成就感的學(xué)生已經(jīng)麻木了，已經(jīng)對這方面的教育充耳不聞了。
要想真正達到目的，必須曲線射門，以無為的方式達到無不為的目的。
從日常生活中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，再引導(dǎo)其將能力遷移到學(xué)習(xí)上，不失為一中有效措施。
2、在教育時間上，分時段一學(xué)期內(nèi)完成。
擔(dān)當(dāng)班主任，又身兼三個班的語文教學(xué)責(zé)任，精力實在有限，不可能同時全部完成。
更何況，學(xué)生問題較多，對于他們來說集中要求解決，也是難以翻越的高山。
這就決定了，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進行，每次一個重點，解決一個再進行下一個。
為此，我決定最短每周解決一個問題，解決完一個，找一個負責(zé)人，繼續(xù)執(zhí)行著。
保證勞動果實繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步前進。
積少成多，逐漸把問題解決，逐步讓學(xué)生成為完善的人。
3、在教育方式上，班主任有效引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W生的潛力。
知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
教育，不是每一個學(xué)生都能接受的，所以在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，做及時的溝通和引導(dǎo)就變得很重要了。
如今的學(xué)生，權(quán)力意識過剩，雖然不正常，但做思想工作必須得照顧到這一點。
還好，第一學(xué)期與學(xué)生關(guān)系比較融洽，我把他們當(dāng)做自己的學(xué)生兼朋友，他們也不簡單地把我當(dāng)成老師，也大膽地與我朋友式的說鬧。
這樣很好，做起工作來，話好說，事好辦。
下學(xué)期，這種關(guān)系仍然保持，并努力將作用發(fā)揮到極致。
以便班榮班茂成為一流，學(xué)生綜合素質(zhì)也得到普遍提高。
爭取做到和諧發(fā)展。
因材施教，才能最大限度的挖掘?qū)W生的潛力，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用。
不管學(xué)生基礎(chǔ)如何差，習(xí)慣如何不好，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實。
這就是自己的學(xué)生，必須要面對，而且還必須有所改變。
對于這樣的學(xué)生，最大的問題就是信心問題。
由于長期的考試不理想(相對)，很多學(xué)生已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的信心，破罐子破摔的心理很嚴(yán)重。
好一點的也就是能學(xué)多少就學(xué)多少，毫無斗志可言。
這就決定了，我的教育必須是喚醒式的教育。
上學(xué)期“超越自我”的信心教育方法，這學(xué)期繼續(xù)堅持，并盡可能的豐富化。
為此，我設(shè)計了“我的學(xué)習(xí)我做主”的表格，內(nèi)容設(shè)計勵志格言、成績激勵、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決、疑難解決辦法、學(xué)會欣賞和家長評語等。
讓學(xué)生在不斷刺激中自我驚醒，自我監(jiān)督，自我競爭。
天天一小步，一年一大步。
學(xué)生在日積月累中，增強自信，積極進取，不斷超越。
在高一到高二的過度時期，讓學(xué)生真正投入到高中學(xué)習(xí)中，是最為緊迫的任務(wù)。
這一階段順利完成，則直接決定了學(xué)生今后兩年良好狀態(tài)地學(xué)習(xí)。
所以，在這一學(xué)期，我需要不遺余力地想法讓學(xué)生跟上步伐，打好基礎(chǔ)。
第二學(xué)期班級工作計劃班主任篇十一
本班共有學(xué)生48名，通過上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已養(yǎng)成了基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動地參與課堂學(xué)習(xí)，自覺地完成各項作業(yè)，平時學(xué)生比較喜歡閱讀一些趣味性強的圖書，但讀書的習(xí)慣和方法還需要教師多指導(dǎo)。從語文的課堂反饋情況來看，學(xué)生的語言表達能力還需要不斷訓(xùn)練，想象能力也有待提高。還有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣和聽課習(xí)慣也較差，需加強培養(yǎng)引導(dǎo)。
(1)繼續(xù)掌握正確的讀書姿勢，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
(2)培養(yǎng)專心聽講、積極發(fā)言的良好習(xí)慣。
(3)繼續(xù)掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
(1)鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。
(2)能正確書寫聲母、韻母并抄寫音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整。
(1)準(zhǔn)確認讀483個生字。
(2)掌握本冊課本安排的76個常用偏旁。
(3)能按筆順正確書寫、默寫生字298個，做到書寫正確、規(guī)范，姿勢端正，卷面整潔。
(1)能聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。能聽懂老師的提問和同學(xué)的.回答。
(2)能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話。
(3)能按照要求用幾句連貫的話講一件簡單的事情。
(1)能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。
(2)認識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。能正確讀出長句子中的停頓。
(3)朗讀、背誦指定的課文。會分角色朗讀對話。
(4)正確地復(fù)述課文，語句連貫。
(5)能想象課文所描述的情境，知道課文的大意。
本冊教材由“識字”和“課文”兩種類型組成，都注了音?！白R字”安排了兩個單元，“課文”安排了六個單元，每單元后面安排了一個綜合練習(xí)。
“識寫分流”是本冊安排生字的一個特點。小學(xué)低年級的識字量，過少，會拖閱讀、寫作的后腿;太多，則會增加學(xué)生的負擔(dān)。采用“識寫分流”{即多識少寫}的方法，就能在不增加學(xué)生負擔(dān)的情況下多識一些字，從而緩解了識字與讀寫之間的矛盾?！白R字”課采用以下三種形式：(1)詞串識字。(2)看圖會意識字。(3)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤識字。三種安排雖然形式有所不同，但都是為了引起兒童的學(xué)習(xí)興趣，提高識字效率，激發(fā)兒童熱愛祖國語言文字的情感。
全冊教材安排課文26篇，分為6個單元：有的描繪了無限美好的祖國春光;有的意在使學(xué)生懂得：刻苦努力，從小打好基礎(chǔ)，是做人、成材的根本;有的贊美了真摯感人的各種親情;有的給學(xué)生以的“勞動光榮，懶惰可恥的教育;有的意在對學(xué)生進行益智教育;有的意在反映科技發(fā)展和社會文明。這樣的安排，有利于讓學(xué)生從多種角度，潛移默化地接受思想品德教育，接受中華傳統(tǒng)美德的熏陶，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中學(xué)習(xí)做人。
本冊共安排了8個練習(xí)，包括漢語拼音、字詞句、熟記成語、朗讀背誦、寫字和口語交際等內(nèi)容。特別是在熟記成語方面，一組一組的成語在內(nèi)容上既有一定的聯(lián)系，有朗朗上口，有利于學(xué)生積累，增強了文化底蘊;在背誦方面，安排一些“讀讀背背”的內(nèi)容，繼續(xù)幫助學(xué)生積累語言;另外，本冊教材比較注重寫字的訓(xùn)練;而口語交際讓學(xué)生模擬一定的生活場景練習(xí)說話，培養(yǎng)了學(xué)生的口頭表達能力。
1、根據(jù)本班學(xué)生的特點，認真鉆研教材，把握教材的重點、難點，備好課、上好課，認真做好教學(xué)的工作。
2、根據(jù)當(dāng)前教改形勢，結(jié)合班級實際，努力進行課堂教學(xué)的推陳出新，摒棄以往不利于發(fā)展學(xué)生聽說讀寫能力培養(yǎng)的做法，把輕松愉快的氣氛帶入課堂，讓學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、會用。
3、平時注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，使學(xué)生積極地去閱讀一些有益的課外書籍，拓展他們語言知識的視野，增強學(xué)生的文化底蘊。
4、注重學(xué)生書寫的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的坐，寫姿勢，并且培養(yǎng)學(xué)生能專注做事的好習(xí)慣，同時也使他們受到書法藝術(shù)美的熏陶。
5、關(guān)注班級中學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，給他們以實實在在的、平等的鼓勵和幫助。
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(2)3課時。
識字1------4課12課時。
課文1-----13課40課時。
識字5------8課12課時。
課文14----26課時37課時。
綜合練習(xí)8個32課時。
本學(xué)期我將繼續(xù)采用“神秘小紅花”來抓常規(guī)工作，通過小紅花的發(fā)放來促進孩子們行為習(xí)慣的養(yǎng)成。簡而言之，從以下幾方面來抓：
本學(xué)期，我仍然在紀(jì)律、衛(wèi)生、讀書等幾方面采用小紅花的積攢來管理班級。孩子們用自己表現(xiàn)爭取在紀(jì)律、衛(wèi)生、讀書方面都能取得獎勵。紅花積攢夠30朵的，便能得到獎勵，并升級。每周一次紅花展示，給那些本周得到小紅的孩子們一次肯定，并指導(dǎo)沒有得到小紅花的孩子們?nèi)绾卧谙轮鼙憩F(xiàn)才能得到。
面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，根據(jù)孩子的不同情況，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把上學(xué)期中行為習(xí)慣差的孩子作為家訪的對象。每走訪一次，就要有一次的效果，不厭其煩地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。帶這批學(xué)生，我要從現(xiàn)在開始培養(yǎng)一批出色的班干部。因此在開學(xué)初，我就召開了一次班干部會。這次會上，我和班干部們一起商量出每周二下午放學(xué)后利用十分鐘時間召開班干部會。表揚上學(xué)期努力工作的同學(xué)，鼓勵其他班干部要向他們學(xué)習(xí)，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向，讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
班主任工作計劃只是一個參考，在實際工作中還是要憑借自己的能力來完成教學(xué)和班主任工作。計劃是死的，行動才是活的，我堅信，只要我去努力用滿滿的愛心，去關(guān)心和愛護他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細致入微，一定會達到令人滿意的效果。
第二學(xué)期班級工作計劃班主任篇十二
新學(xué)期，新起點，以學(xué)校工作計劃、少先隊工作計劃和德育計劃為指導(dǎo)，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況特擬定如計劃：
1、嚴(yán)格執(zhí)行大隊部的工作計劃，貫徹落實每個月的主題教育活動。
2、繼續(xù)加強對學(xué)生進行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、加強班風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建書香班級，打造三年級2班特色。
4、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，勇于攀登、不畏困難，敢于挑戰(zhàn)的精神，從而形成良好的班風(fēng)。
（1）充分利用班隊會及夕會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《108個好習(xí)慣》等。
（2）在平時的學(xué)習(xí)活動中，注重學(xué)生的文明習(xí)慣教育。使學(xué)生將文明習(xí)慣內(nèi)化為自身的需求，從而規(guī)范自己的行為。
（3）我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳表現(xiàn)獎”。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。
（4）合理利用升旗儀式、讀課外書、重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用婦女節(jié)、清明節(jié)、五一節(jié)日、影視教育和六一節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
（5）加強班級學(xué)生良好的紀(jì)律，小學(xué)生好動，課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低，因此我將利用二周的時間好好整頓班級的紀(jì)律，保證能將教學(xué)任務(wù)順利地進行，在課堂上，盡量使用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，爭取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時，多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系，對于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來一齊進行教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律。
1、努力創(chuàng)設(shè)“溫馨班級”和“文明班級”，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、充分利用“每周之星”“每月之星”的評比的活動，激勵學(xué)生的競爭意識，增強學(xué)生的自信心，鼓勵學(xué)生不斷上進。
3、開學(xué)初建立班級常規(guī)管理責(zé)任制，人人都有崗位，人人都是班級的小主人，增強我是班級主人翁的意識。
4、嚴(yán)格執(zhí)行同學(xué)們自己制定的“班級公約”。
5、培養(yǎng)班干部。加強班委的工作，要求他們將部分方面工作情況向班長匯報，班長做好記錄，存在的問題一起商量，可以解決的就解決，不能解決的就報告老師，由老師處理。每天班長向老師匯報當(dāng)天班上發(fā)生的事情，并要求班干部要發(fā)揮模范作用，與老師一起把班級管理好。
6、開展“書香班級”主題教育活動。鼓勵學(xué)生多讀課外書，積累好詞、句、段的活動。激發(fā)孩子讀課外書的興趣，逐漸培養(yǎng)讀書的好習(xí)慣。讓學(xué)生在博覽群書中提高語文能力。
7、充分發(fā)揮班上“天高任我飛”、“讀萬倦書，行萬里路”的作用，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面加以評比，并定期評出“班級之星”和“先進小組”。由于學(xué)生好勝心強，這樣就調(diào)動起他們的積極進取之心。
8、開展班會活動，根據(jù)學(xué)生的實際和年齡特征，以及班上存在的問題，并選擇有意義的主題，開展各式各樣的少先隊活動，強化班集體觀念。
二月：行為規(guī)范教育。
三月：榜樣就在我身邊。
1、結(jié)合“學(xué)雷鋒日”，學(xué)習(xí)雷鋒精神。
2、“三八”婦女節(jié)的感恩教育。
3、“植樹節(jié)”，開展護綠教育，認養(yǎng)校園植物。
4、評選“示范中隊”。
四月：讀書就在我身邊。
1、讀書節(jié)啟動儀式。
2、讀書節(jié)系列活動（詳見活動方案）。
3、繼續(xù)評選“示范中隊”。
4、黑板報主題：書是我們的好朋友。
五月、藝術(shù)就在我身邊。
1、開展“迎青奧”藝術(shù)節(jié)各項比賽。（詳見活動方案）。
2、評選“優(yōu)秀少先隊員”。
3、繼續(xù)評選“示范中隊”。
4、黑板報主題：我是青奧小主人。
5、第二屆班級博客大王和優(yōu)秀評論員評比活動。
六月：法制就在我身邊。
1、舉行“六一”慶?；顒郁摺坝鄪W”藝術(shù)節(jié)匯報演出。
2、結(jié)合“6。26國際禁毒日”開展“禁毒小天使”宣傳活動。
3、繼續(xù)評選“示范中隊”。
4、結(jié)合世界環(huán)境日開展環(huán)?；顒?。
5、布置暑假活動內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生過一個安全、愉快、健康的暑假。
6、黑板報主題：禁毒法制教育總之，用心把工作做好，用心去愛每一位學(xué)生，不拋棄、不放棄任何一個學(xué)生。努力創(chuàng)設(shè)良好的班集體，讓每一位學(xué)生都能在“三年級班”這個溫馨的大家庭中快樂、健康地成長！
第二學(xué)期班級工作計劃班主任篇十三
隨著新學(xué)期的到來,我的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。為了讓班級充滿活力，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，特制定班主任工作計劃如下:
本學(xué)期共有學(xué)生50人，女生23人，男生27人。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認真，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)。但也有少數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)較弱，因此在課堂教學(xué)中要重視后進生的學(xué)習(xí)，使他們逐步趕上大部隊。需要強化課堂、兩操、課間、路隊等方面的常規(guī)。
以學(xué)校德育工作為核心，結(jié)合我班學(xué)生的特點及實際情況，通過開展各種活動和身邊找榜樣教育，營造學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及學(xué)生的良好的道德意識，促進學(xué)生的自我管理，培養(yǎng)學(xué)生的自立能力，集體榮譽感。
1、培養(yǎng)學(xué)生的集體意識，讓每位同學(xué)都能感受到班集體生活的溫暖。
2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起。
3、培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌的習(xí)慣，愛護公物，遵守紀(jì)律。
4、開展各項評比制度，進行榜樣教育。
5、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關(guān)心愛護每一位學(xué)生的發(fā)展。
1、常規(guī)教育方面
（1）堅持“以人為本”，提高德育實效。把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級公約》貫穿于整個教學(xué)之中。
（2）合理利用國旗下講話內(nèi)容，重大節(jié)日，加強對學(xué)生的德育教育。
（3）提倡同學(xué)之間建立團結(jié)友愛的關(guān)系。
（4）正確引導(dǎo)學(xué)生形成良好的班風(fēng)，使學(xué)生能夠融入到班集體中。
2、班級紀(jì)律方面
（1）課堂紀(jì)律通過表揚認真傾老師上課，認真傾聽同學(xué)發(fā)言做為重點，鼓勵學(xué)生聽，及時提問，對聽的好的學(xué)生多多表揚。孩子學(xué)會了認真傾聽，自然課堂紀(jì)律就會很好，對待不認真聽的孩子要經(jīng)常提問。其次是發(fā)言，要求孩子只要會就發(fā)言，哪怕答案不對也要鼓勵，對待什么也說不出來的孩子要了解他在想什么，課后進行談話。
（2）學(xué)習(xí)習(xí)慣方面
a整理書包要又快有好，學(xué)會分類，書包有很多層，學(xué)會每層固定放置什么東西，常用的和不常用的要分開。抽屜里面要整齊，定時抽查。
b講述值日生的職責(zé)和任務(wù)，安排好值日生工作，可以對值日的小組進行打分，一個月評比一次，對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行獎勵。
c作業(yè)自己自覺完成，學(xué)會安排學(xué)習(xí)時間。
3、進行榜樣教育
為了能形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成你追我趕的良好的學(xué)習(xí)氛圍，準(zhǔn)備開展評比制度，讓同學(xué)們在身邊找榜樣。
4、班干部的培養(yǎng)
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
5、加強安全教育
全冊教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“識字”和“課文”三種類型組成，類型不多，結(jié)構(gòu)簡明，眉目清楚。本冊教材目標(biāo)集中，重點突出?！芭囵B(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”的重在勤查字典，主動識字?！罢n文”的重點是識字、寫字、朗讀、背誦。同時，有關(guān)讀寫姿勢的要求，每篇課文的作業(yè)設(shè)計，每個單元的練習(xí)設(shè)計都明確具體，操作性強，既便于教師的教，也利于學(xué)生的學(xué)。
1、在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上多花時間，進一步打好基礎(chǔ)。
2、針對低年級學(xué)生的特點，依據(jù)新課程計劃，以發(fā)展學(xué)生的語文興趣為主，提高積極性，讀寫說結(jié)合，讓學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。
3、圍繞教學(xué)重點安排基礎(chǔ)知識的教學(xué)和基本能力的訓(xùn)練，注重熟讀、精講、多練，將語言文字的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練落到實處。
4、注重語文學(xué)習(xí)中美育、德育的滲透，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀。
5、鼓勵學(xué)生多閱讀、多積累，注重語文實踐能力的發(fā)展。
這學(xué)期,我將會蹲下身子和孩子們用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信：只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，他們一定會在這個大家庭里里快樂地成長。
第二學(xué)期班級工作計劃班主任篇十四
依據(jù)我校中學(xué)部德育工作計劃，結(jié)合本班實際，進一步推動班級建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的班級氛圍，為學(xué)生的全面發(fā)展提供一個良好的平臺，制定本學(xué)期的班主任工作計劃。
具體措施如下：
1、加強班干部工作指導(dǎo)，讓各位班干部明確自己的職責(zé)，做到事事有人負責(zé)，確實建立起一個有效的班機干部集體。強調(diào)班長和團支部書記的重要性，他們一定要對班級和團支部有一個整體的考慮，要督促其他班委工作，及時發(fā)現(xiàn)問題。結(jié)合上學(xué)期的情況再次明確和補充班規(guī)。報到注冊后就召開班干部會，明確每個人的工作重點、工作程序；每個月作一次班干部工作做我總結(jié)；學(xué)期末評選優(yōu)秀班干部，評點班干部的工作。
2、確立分層負責(zé)。學(xué)委負責(zé)督促課代表，生活委員負責(zé)值日工作的督促。
3、繼續(xù)執(zhí)行值日班長制度，確立每兩周的值日班中工作關(guān)注重點，比如說中午吃飯的紀(jì)律情況等等；繼續(xù)發(fā)揮班務(wù)日志的作用，做到“記錄——思考——感受”，使之成為班級文化的重要組成部分。既有幽默輕松的刻畫、描寫，又有嚴(yán)肅認真的反思、總結(jié)。
3、“陽光計劃”是班級特色的重要部分，主要內(nèi)容就是在沒有老師的情況下，學(xué)生自主上早讀、午自習(xí)，進行聽寫、默寫等小測驗。實施已有一年的時間，培養(yǎng)了學(xué)生自律、坦蕩的品質(zhì)和心胸。在本學(xué)期應(yīng)繼續(xù)鞏固，爭取階段測驗無人監(jiān)考。開學(xué)初進行一次關(guān)于陽光計劃不記名調(diào)查問卷，重點在于重申陽光計劃的重要以及發(fā)現(xiàn)妨礙執(zhí)行陽光計劃的因素，有利于老師及時解決。學(xué)期中期進行一次不記名的調(diào)查問卷，主要是發(fā)現(xiàn)問題。
結(jié)合“情系奧運，文明禮儀伴我行”教育活動，繼續(xù)開展主題教育活動。重要在于培養(yǎng)學(xué)生的愛心、責(zé)任心。
配合學(xué)校搞好本學(xué)期幾次大型的教育活動。積極主動參加合唱節(jié)、春游。做到既有教育意義，又能使學(xué)生的能力得到多方面的鍛煉和提高。
配合學(xué)校展開初中生自我評價制度制定工作。
提高優(yōu)秀學(xué)生的競爭意識，要求每人樹立一個比比看的目標(biāo)，和目標(biāo)之間在各科成績或某一科成績上展開良好的競賽。
繼續(xù)展開一幫一活動，推動全體學(xué)生的進步，不讓個別學(xué)生掉隊。對一幫一活動給與實際的支持，即在每次大型綜合考試后，根據(jù)一幫一小組的成績情況，給于適當(dāng)?shù)姆謹?shù)獎勵。
第二學(xué)期班級工作計劃班主任篇十五
這學(xué)期我擔(dān)任五（3）班的班主任。在上一學(xué)期的工作中，我學(xué)習(xí)了很多，也了解了許多自己的不足之處。這學(xué)期，我將努力做好班主任工作，從低年級孩子年齡小的實際情況出發(fā)，汲取上學(xué)期的經(jīng)驗，從細節(jié)入手，全面抓好班級管理工作，努力提高學(xué)生知識水平和道德素質(zhì)。
經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)，對各項常規(guī)也已經(jīng)不再陌生，大體上已經(jīng)跟上了小學(xué)的步驟，對于老師的要求孩子們也能夠理解和執(zhí)行。大多數(shù)孩子也有了初步的學(xué)習(xí)意識，能夠按時的完成作業(yè)，維護班級紀(jì)律，大膽參與學(xué)校班級的事情，可塑性極強?？墒且灿幸徊糠趾⒆拥男袨榱?xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識不足，還需要花大力氣在這部分孩子身上，希望在這學(xué)期的的悉心教育下，他們會有所轉(zhuǎn)變。
每天進步一點點。
為了使學(xué)生能夠及早進入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立"小小監(jiān)督崗",專門負責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結(jié)。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進行點撥,指導(dǎo),加強教育。
2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教育.并舉行一些有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體。比如：可以利用校園流動紅旗的評比等活動,對學(xué)生進行思想教育,進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
4、對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,我將采用"我的姿勢最棒"的活動進行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助。
一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點入手：
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。
課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展"跳繩,做游戲"等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展"路隊小標(biāo)兵"評比活動,使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說“病從口入”。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行獎勵.同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我【您現(xiàn)在訪問的是班主任工作計劃，請勿轉(zhuǎn)載或建立鏡像】將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理.。
根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)孩子開展各項實踐活動。要加強對孩子思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。
這學(xué)期,我將會蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評,指正。
第二學(xué)期班級工作計劃班主任篇十六
在這萬物復(fù)蘇，欣欣向榮的美好季節(jié)，我們重新起航迎來了新學(xué)期。經(jīng)過與學(xué)生們一個學(xué)期的接觸，對班級的同學(xué)也有了深入的了解，讓我對工作有一個較清晰的思路，我希望在新的學(xué)期里能搞好班級工作，把我們的六（x）班建成一個和諧的家庭！根據(jù)我班同學(xué)思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確的特點，制定以下工作計劃：
一、首先做好入學(xué)教育。
教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校、班級的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求自己，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
二、其次做好學(xué)生的思想工作。
我認為要作好學(xué)生工作，關(guān)鍵在于抓好學(xué)生的心理，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀(jì)律觀念形成，助人為樂思想品質(zhì)培養(yǎng)，作為班主任只有俯下身子和學(xué)生交心，做學(xué)生的朋友，學(xué)生才會和你敞開心扉，暴露學(xué)生的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據(jù)。
三、再次教育學(xué)生要自尊、自重、自信。
人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊?？吹綄W(xué)生有了長處，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績，應(yīng)該羨慕，而不應(yīng)該嫉妒，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學(xué)與同學(xué)之間關(guān)系才會越來越融洽，只有這樣學(xué)生之間團結(jié)的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。
四、教育學(xué)生做心胸寬廣的人。
學(xué)生作為學(xué)生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風(fēng)度，大將風(fēng)度。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說”宰相肚里能撐船”別人若指責(zé)你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學(xué)都是心胸寬廣之人，同別人不計較，默默學(xué)習(xí)，默默干工作的同學(xué)。
五、再要教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)不斷提高成績。
我們來到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在社會需要的是有文化、守紀(jì)律、有創(chuàng)新的一代新人，只有頑強拼搏，積極進取，將來才能適應(yīng)社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學(xué)不注意上進，厭惡學(xué)習(xí)，要經(jīng)常教育他們：要想取得好成績必須付出，有頑強拼搏精神。有些同學(xué)的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關(guān)。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背后的付出。
六、教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守班紀(jì)班規(guī)。
無規(guī)矩不成方圓，為了更好地提高班級工作，制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，我采取小組管理制度，每小組長管理十一個學(xué)生，組長每天匯報給班主任當(dāng)天的情況，以便班主任及時做好班級管理工作。
七、班級活動安排。
1、建立健全班級各項規(guī)章制度，組建班級各類組織，明確班干部職責(zé)，分工，值日責(zé)任到人，衛(wèi)生責(zé)任到人，每周總結(jié)評比。
2、“三比”活動，比紀(jì)律、比衛(wèi)生、比學(xué)習(xí)，每周比一比組的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，哪組的，作出總結(jié)，指出不足，加以改進，爭取先進。
3、“獻愛心”，為他人做一件你認為最有意義的事，體會助人為樂的快樂感。
5、小組總結(jié)評比，總結(jié)一學(xué)期來班級各小組工作優(yōu)點和不足，提出改進的措施和今后努力的方向。
第二學(xué)期班級工作計劃班主任篇十七
班級現(xiàn)有人數(shù)69人，男女人數(shù)均等，少數(shù)民族同學(xué)共9（維*爾族4人，回族5人）人，目前為止，班級秩序穩(wěn)定，絕大多數(shù)同學(xué)能按照學(xué)校及班級規(guī)定，嚴(yán)格要求自己。家校配合融洽，有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生集體榮譽感強。
個別學(xué)困生在學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)興趣上還需要多去指導(dǎo)、關(guān)心。
本學(xué)期努力使班級周周掛齊三面旗，使每一位老師能順利上好每一節(jié)課，絕大多數(shù)同學(xué)在周五班會課的評比中，能成為分項小明星，及至全能小明星。在小學(xué)階段，能使每一位同學(xué)都發(fā)揮特長，找到自信心，積極向上，努力成為班級中優(yōu)秀的一分子，使他們能在身心方面得到健康、全面的發(fā)展。使班級成為有凝聚力、健康向上的集體。
1、思想品德方面
依據(jù)本班的每周評比標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尊老愛幼，見到師長主動問好，同學(xué)遇到困難能伸手幫助，使用文明語言，不說臟話，撿到東西要主動交給老師或值周生，待人要誠實，舉止要大方，學(xué)會和別人合作，從小養(yǎng)成誠信、誠實的良好品質(zhì)。
2、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面
對于平時為班級做好事、作業(yè)書寫認真、上課發(fā)言積極、考試成績優(yōu)秀、家長簽字表現(xiàn)好的，隨時發(fā)紅花鼓勵，二十朵紅花換一顆金星，學(xué)期末的各項評比主要依據(jù)金星的多少，因此，平時就要鼓勵學(xué)生多得紅花，多得金星。
3、培養(yǎng)小干部，讓他們有自我管理的意識和能力。
4、安全教育
面對安全意識淡薄的小學(xué)生，要經(jīng)常去說、去強調(diào)，危險的地方不去，危險的東西不玩，危險的動作不做，放學(xué)按時回家，讓學(xué)生有安全觀，并能相互提醒，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
5、以家校本為紐帶，家校及時聯(lián)系，及早發(fā)現(xiàn)并解決問題。
總之，學(xué)生的事無小事，班主任應(yīng)該做到嘴勤、手勤、腿勤，要盡可能地為學(xué)生著想，讓每一個學(xué)生都有積極向上的意識，把自己融入到集體中，形成一個健康、團結(jié)向上、凝聚力強的班級體。
四、各月安排
二月
1開學(xué)報到，檢查作業(yè)，分發(fā)書本，收舊利廢
2、交流假期生活見聞
3、辦好假期生活展板
4、做好小干部的分工及培養(yǎng)工作
三月
1、做好看護、特長班的各項工作
2、開展學(xué)雷鋒、爭做“小雷鋒”的活動
3、慶祝三八婦女節(jié)
4、繼續(xù)進行安全教育
四月
1、進行愛國主義教育，掃墓活動
2、為春季田徑運動會做準(zhǔn)備
3、班級寫字比賽
4、準(zhǔn)備并展示“新疆文化月”的綜合實踐活動
5、慶祝五一國際勞動節(jié)
五月
1、參加田徑運動會
2、班級成語競賽
3、進行民族團結(jié)教育
4、歡慶六一做好展板
六月
1、組織游園活動
2、做好期末復(fù)習(xí)的各項工作
3、評選文明小學(xué)生和三好學(xué)生
七月
1、迎接期末考試，填寫各類表冊
2、做好放假前的各項工作
3、安排好暑假生活