通過總結(jié)，我們可以更加明確自己的目標和方向，有助于實現(xiàn)自己的夢想。如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力，提高他們的整體素養(yǎng)和綜合能力。掌握一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，可以提高自己的寫作水平。
在書的世界中篇一
夢想總是遙不可及，怎么可以放棄’’愛迪生不是生來就會搞發(fā)明，數(shù)學家也不是生來就會算數(shù)。這只是他們一開始就有了一個夢想，并為之不懈努力的結(jié)果。
當然，人有夢想，動物有夢想，植物有夢想，世界也有一個偉大的夢想————和平與美麗。
八月的天，熱的讓人煩躁不安，只有知了在樹上開著音樂會，仿佛是在表達對夏天的喜愛。無聊的我只好打開電視，電視屏幕剛顯示出來，就會有爆炸聲在我耳畔邊回蕩，我心里在想，這一定又是哪個國家在發(fā)生戰(zhàn)爭啊，我猜的果然沒錯，新聞解說員說：‘‘阿富汗地區(qū)上空遭到直升飛機的轟炸，已經(jīng)有部分地區(qū)成為廢墟。’’是啊，自從世界上的國家建立以來，已經(jīng)有無數(shù)戰(zhàn)爭，無數(shù)的毀壞無數(shù)的人無家可歸?？催@那廢墟，我很傷心和難過，為什么世界不能和平呢！
當戰(zhàn)爭的硝煙彌漫在空中，當汽車行駛過去后的尾氣凝聚在空中，當工廠的廢水流入河流江波，當空氣中的霧霾損害著人們的身體……這時世界會呼喚：我需要美麗！我需要干凈！我想要的的子民健康！
解決這些問題的最終方案是世界和平，保護環(huán)境。十年樹木百年熟人。使地球環(huán)境慢慢變好，不再去透支地球的生命，地球使人們生存繁衍，人們同樣也要像對母親一樣尊重愛護地球。這些需要每一個人的努力！
在書的世界中篇二
一道刺眼的強光射來，才發(fā)覺美好的一天又來到了，陽光刺得我睜不開眼，想到今天要起早去上學，不讓媽媽有賴嘮叨，揉揉眼緩了一下，終于把眼睜開了。
我獨自一人走在這清幽的小道里，濕潤的泥土泛著淡淡的清香，早晨的露珠在花草上顯得那么清澈透亮，比起那閃閃發(fā)光的寶石翠玉，我更覺得這晶瑩剔透的水珠美麗些，它至少不會讓人們爭風吃醋，不會讓人們?yōu)榱说玫剿プ鲆恍┏鲕壍氖?；它雖然平淡無奇，卻是花草們的最愛。這一刻，我更懂得了平淡的偉大，在學校我總是想成為焦點，總是想在校園里鶴立雞群，總是想在同伴中突出個性，與眾不同?，F(xiàn)在我明白不一定在物質(zhì)上的比較才能顯出你的個性，只要為了夢想而努力地去追求，你也是偉大的。
我是一片葉子，隨著風的吹拂而飄落，很多人都疑慮過我的飄落是風的追求呢，還是樹的不曾挽留？其實都不是，因為我有我的夢想和我所要追求的世界，因而我想離開那喧嘩、骯臟的世界，獨自去尋找我的夢想，去尋找我所追求的。
校園是個美好而純潔的地方，校園有最無私的人，只有他們才是真正想讓別人超過自己的人，他們把畢生所學的知識毫無遺漏地教給學生，即使要花掉他們休息時間，他們也心甘情愿；校園里還有最純潔的友誼，還有一切一切美好的東西。
在書的世界中篇三
樹是有夢想的，它夢想著成為參天大樹，可是成為參天大樹是多么艱難……它要被風雨考驗，要被雷電所折磨，要被大雪所摧殘……但是它決不放棄，為了夢。即使狂風肆虐，暴雨如注，電閃雷鳴，它始終沒有放棄，就在這樣它挨過了年又年，終于，陽光明媚的某天，它成了株參天大樹，挺拔的直立于山間。
筍是有夢想的，他夢著成為株高大、挺拔的竹子，可是這并沒有想象中那么容易……它要經(jīng)歷風吹雨打日曬，甚至還要擔心天敵來犯……但他毫無畏懼，為了夢。即使天敵再多，驕陽再烈，風再猛，雨在大，它也不會輕言放棄。每天它都心驚膽戰(zhàn)被吃掉，這讓他是多么害怕。它煎熬了四個月，終于成了自己夢想中的那個樣子。
花是有夢想的，它夢想著能盡情綻放，可是哪有那么容易……它會被昆蟲吃掉，還得忍受風霜雪雨……但它不曾恐懼，為了夢。即使天敵再多，惡劣天氣再多。它從來都沒有過放棄過夢想，終于在個美好的晴天，它成功在燦爛的陽光下盡情綻放。
草是有夢想的，它夢想著變得高大威猛。可是如今又有多少草能安然成長……它天生就是那么脆弱，蟲子、惡劣的天氣不斷地摧殘它……可是它沒有被困難嚇倒，為了夢。即使身體再脆弱，天氣再差。它也不會放棄，拼盡全力讓自己更好地生存下去，過了年又年，終于，它成了這片茫茫草原中最高大威猛的草。
夢，多么美好，即使逐夢路上困難重重，可是你若輕言放棄，你永遠也到不了夢想的彼岸，努力拼搏，努力奮斗，只有這樣，你才能讓希望的帆船變成巨輪，帶你駛向夢想的海洋，而你這小小的夢想里，必定有個意想不到的神奇世界！
在書的世界中篇四
美國人因為冷戰(zhàn)的需要發(fā)明了互聯(lián)網(wǎng)。他們?nèi)f萬沒想到，幾十年后的今天，人們運用網(wǎng)絡發(fā)明了微博、微信、臉書。就是在這樣一個一切皆有可能的世界中，網(wǎng)絡像一塊橡皮，逐漸擦去了國界，讓整個世界連在了一起。世界成了一個圓。
圓是世界上最美妙的圖形。它沒有了刺人的棱角，只是一條首尾相接的曲線?？纱罂尚?。圓無限擴大就成了宇宙，圓不斷縮小就是分子、原子。在現(xiàn)實生活中，自行車、三輪車、汽車輪子都是圓的。正是這些交通工具連接了人和人。在虛擬世界中，“@”的外圍也是一個圓，正是它讓人類之間的交流更加密切。硬幣是圓的，無論在哪個國家，它都以一種流通的方式存在著；太陽是圓的，它是萬物之源，萬物間因太陽而聯(lián)系；滿月是圓的，它讓異鄉(xiāng)人的心連在一起，雖遠隔千里卻也能共賞月色。
世界是個圓。區(qū)域之間、國家之間、大洋之間因為千絲萬縷的聯(lián)系而相互依存。圓是由無數(shù)個點組成的，也可以說是由無數(shù)線條組成的，這就像是世界由無數(shù)個人、無數(shù)個家庭組成的一樣。
物質(zhì)世界是個圓，精神世界也同樣是個圓。人類思想從誕生到現(xiàn)在，無不是以彼此為基礎發(fā)展起來的，這就好比是波浪，沒有身后暗潮涌動的海水，就不會有在前方奮勇?lián)湎蛏碁┑睦嘶ā?BR> 物理學中有向心力一說，講的就是在物體做圓周運動的過程中，始終有一個向著圓心的力保持不變。候鳥在冬季飛到南方后仍會在春天飛回家園，人在外漂泊數(shù)年后仍會有著故鄉(xiāng)情懷。世界是個圓，而圓心在人們的內(nèi)心中，人的心、人的思維、人的精神控制人的一切行為。即便世界再大，沒有人心的支持和吸引，也終究會化為一汪水，然后被蒸發(fā)殆盡。換句話說，若是有了這心，有了精神和思想，便有了向心力，世界就會變成一個圓，一個可以不斷循環(huán)的天地。
人們常常要反省內(nèi)心，為的就是能讓這個圓心固定，不游離。在這個社會問題頻現(xiàn)的時代，我們往往質(zhì)疑他人，質(zhì)疑人性。其實，在面對各種問題、事故、災難時，我們需要做的就是反省內(nèi)心。反省我們是否抱著同樣的僥幸心理，反省我們是否逃避了應該承擔的責任，反省我們是否因為沒有弄清事情真相便妄加評論。
數(shù)學告訴我們，確定一個圓只需要確定圓心和半徑。當我們認清現(xiàn)實，找準內(nèi)心后，半徑?jīng)Q定了圓的大小。半徑就是知識。無論是古代儒家學說所推崇的“有教無類”，還是現(xiàn)代的九年義務教育制度，都體現(xiàn)了中國人對教育的重視程度。當一個人的知識面擴大后，世界的半徑就在增加，我們的眼界便愈發(fā)開闊，我們眼中的事物便愈發(fā)清晰。
在書的世界中篇五
我發(fā)現(xiàn)，最近我不再那么冷了。不是天氣的原因，像往常，即使是陽光明媚，我也感覺不到一絲溫暖，我的感情與心靈就如我的雙手一樣，四季冰冷?？墒牵罱奈叶嘣捔?，感到一些溫暖了。不知道是為什么，或許是觸碰到了那個人。那個在我的心上劃過一道傷痕的人，他，回來了。
那天，傾盆大雨。天氣清涼，空氣清新，但是對于我來說這些都沒有什么欣喜或特別的。我沒有雨傘，很多同學都在等待著，等待著她們所希望的雨停，而我則不，我不希望雨停，因為那樣我會害怕，不知道什么原因。我拒絕了所有的關(guān)懷，我不需要。獨自一人走在大雨中，讓雨滴淋濕每一處，我以為這就是我想要的那種感覺。但可笑的是，我卻感到了恐懼，我的周圍空蕩蕩的，全身冰冷，雨無情地打亂在我的臉上，衣服上，心上，由外至內(nèi)。此時的我脆弱無比，我突然好象哭泣，對著天，對著地，對著看我的每一個人?？藓俺鑫业牟豢?，我的難過，我的渴望?？墒?，我知道，我不能！不能！我時刻告訴自己，我每有眼淚，沒有渴望，我的世界里只有自己，我必須為自己努力，勇敢的活著，決不能讓任何一個人來破壞。只要這樣，只要這樣就好。其他的一切都并不重要，并不重要！我走著，可是，我的雙腳卻走不動了。我摔倒了，倒在路上，水中?！罢媸窃撍赖?！”“嘉嘉！”這雙手，這個聲音為何如此熟悉？為何我的心中掠過陣陣隱痛，但又充滿著欣喜？我知道，是他，他回來了。
我沒有去理會，沒有去回答。對于突來的感覺我已學會了控制，學會了冷漠。不論是什么，有多強烈。這是環(huán)境交會我的，是痛苦交會我的，我已在磨練中成長。我已不是原來的那個我，那個總是依賴，懦弱無不的我?，F(xiàn)在的我已長大，成熟，堅強。我很慶幸自己的自制里，我為自己而驕傲?！澳慊貋砹耍薄岸?，你“”我可以走，不礙事。”“我扶你吧”“不用了，謝謝，走了?！蔽艺玖似饋?，雖然腿很痛，但是我決不會讓人摻著走，走出困境，我一切都要靠自己?！凹渭危一貋砹??；氐侥闵磉吜?。”“是嗎，那你就看著。”我從他身邊走了，走到離他有一定的距離，我沒有回頭?！澳憧矗F(xiàn)在是我走了”苦笑，輕松地笑了。我的世界容不笑任何人，同時也容不下任何的快樂，溫暖與痛苦，寒冷。我知道了，終于明白了?！爸x謝你”這句話，不是對著他說，而是在心里面說。
我越走越遠，越走越快，腿的疼痛已不算什么，重要的是我的意識，我的醒悟。
雨停了，陽光灑滿了大地。溫暖了世界的每一個角落，每一雙眼睛，每一顆心靈。我笑了，快樂地笑了，真實地笑了。你問我為什么？因為我的黑暗世界已經(jīng)完全結(jié)束。此時地我沐浴著陽光，心靈乃至靈魂都可以感受得到太陽所賜于的溫暖，快樂。我張開雙臂，閉上雙眼，深深地呼吸著這寶貴的空氣。讓陽光幫我進行一次神圣地洗禮。這一絲陽關(guān)就是我黑暗世界的奇跡！將照亮我永生！
在書的世界中篇六
你可知道天生擁有多姿多彩，楚楚動人如亭亭玉立般少女的螳螂，它們的大腳甚至比腰還長，有著兩排十分鋒利像鋸齒一樣的利刃是用來算計其它昆蟲必不可少的武器;你可知道罪惡滔天被人視為天敵的蝗蟲，當成批成批的蝗蟲橫掃莊稼時，讓人極其厭惡，但它渾身上下十分肥美，充滿了豐富的營養(yǎng)成份，是許多土著居民比不可少的美味佳肴。
春暖花開，萬物復蘇的季節(jié)來臨。孩子們早已迫不及待的脫下厚厚的毛衣奔跑著沖向綠茵茵的草地，不知何時，忽然傳來可愛的蟋蟀彈琴歌唱，最初只是若有若無的，直到后來，眾多“歌唱家”的歌聲匯在一起在草地里形成了高亢激昂的大合唱。此時此刻，即使是夜幕降臨，聽著這明朗而熱情的歌聲，我和伙伴們照樣高興地玩著各種游戲，一點也不害怕。聽著蟋蟀們彈奏出的美妙音樂，我不知不覺的喜歡上了這種小精靈，喜愛它那動聽的歌喉，更感動于它那微小的生命通過它的樂曲，給人們帶來快樂。有時看到有些小朋友捕捉蟋蟀，玩膩了就隨便放在地上踩死，看到這血淋淋的場面，我心里很難受，我們?nèi)祟悜撟鹬卮笞匀恢羞@些有靈性的小生命，不應該人為的去踐踏和剝脫它們的生命權(quán)。
若說前面的蟋蟀帶給我溫暖和快樂，下面的這種動物讓我感到驚奇。生活中蜘蛛隨處可見，屋檐下、樹枝上、角落里?？晌覅s不喜歡這種昆蟲，甚至十分厭惡它，但它卻給我?guī)砹艘环菀庀氩坏降牡捏@訝！在作者的放大鏡下，蜘蛛織出的網(wǎng)讓我驚嘆不已。蜘蛛是一種十分聰明的小昆蟲，它拉出來的絲很有對稱感，編織出來的網(wǎng)縱橫交錯，像一些有規(guī)則的太陽圖案，可它卻可以載住較大的重量。讓我感到好奇的是這么細細的蛛絲居然是一根非常纖細的管子，里面是空心的，好像裝著一些透明的黏液，這些黏液滲透過蛛絲壁，使整個蜘蛛網(wǎng)都有黏性，更有意思的這個蜘蛛網(wǎng)還有彈性。憑著這種獨特的工具，蜘蛛可以待在網(wǎng)中央輕松的捕捉獵物。我贊嘆蜘蛛高超的編織才能，是它們對自己生命的珍愛才能編織得出那一張張有藝術(shù)效果的圖案來，我應該學習蜘蛛它那對工作一絲不茍的精神和對生命的熱愛。
天牛幼蟲的時候沒有視覺也沒有嗅覺，甚至沒有味覺，它們要在樹干里面度過三年的童年時光，它們在沒有任何感覺能力的環(huán)境下成長，并且要靠自己的智慧準備長大后如何逃生。蟬，這位“出色的歌手”要在地下潛伏四年才能鉆出地面，盡情地歌唱五星期?？伤鼮榱俗约旱母韬砀烂顒勇牐彩窃谛夭堪仓靡环N響板以增加聲音強度，可這塊響板占據(jù)了相當大的體積，讓它的生命器官壓縮到最小。技藝高超的螢火蟲能在漆黑的夜晚發(fā)出一閃一閃幽深的光，原來它的體內(nèi)藏有很多可燃物質(zhì)，當螢火蟲呼吸的時候，氧氣就會與可燃物質(zhì)發(fā)生氧化，從而發(fā)生了微弱的光芒?！腋袆佑谔炫榱松娑魬?zhàn)那種不利于自己的成長環(huán)境的勇氣；我感動于蟬為了一展自己那動聽的歌喉而默默犧牲生命的可嘉精神；我感動于螢火蟲從幼蟲到成蟲到死亡都永遠為自己留一盞希望的燈！
《昆蟲記》是法國著名的昆蟲學家法布爾花了畢生的時間與精力所寫成的巨著。他利用業(yè)余時間研究昆蟲，并堅持不懈地觀察和實驗，真實地記錄大自然昆蟲的本能與習性，以及繁衍種族怎樣與冷酷的大自然做斗爭的事例，然后以其觀察所得記入詳細筆記，最后編寫成書。我佩服法布爾為探索大自然付出的鍥而不舍的精神，贊嘆他細心觀察微小生命的耐心，更嘆服他對小精靈的尊重與關(guān)愛以及敬畏之情。
在書的世界中篇七
半山腰上，一潭清水中，有一群小水滴居住在那里。四周鳥語花香，它們過得很快樂。突然有一天，其中一個說：“喂，朋友們，聽說外面的世界很精彩，要不要出去闖一闖?”另一個說：“現(xiàn)在不是活得挺好嗎?我可不愿去!”“是啊，我們也不去。”其他的水滴也附和著。
一路上，水滴坐著溪車向外一看，啊!外面的風景真漂亮，寧靜的村莊、郁郁蔥蔥的森林、五顏六色的百花……朋友們都向它問好。水滴問另一個水滴：“朋友，外面的世界哪一處地方最好玩啊?”“當然是大海!”一說到大海另一個水滴就講起它曾經(jīng)呆在大海里的美好時光。水滴看它那樣子，就決定去大海。它換了一班車，買了通往大海的溪車票。
這時，只聽見溪車上傳來聲音“乘客們請注意，前面就是瀑布了，請各位馬上系好安全帶?！眲e的乘客系上了安全帶，只有這水滴沒系好安全帶。溪車開向瀑布。啊，乘客們都叫了起來，水滴“砰”的一下一步跳出了溪車。在水中，水滴昏迷了。
當它醒來時發(fā)現(xiàn)自己已躺在石頭上。這時一條小魚妹妹被一條大魚追殺，水滴看見小魚決定去救它。于是，就沖了過去,和其它水滴一同砸大魚的頭，一不留神被石頭拌了一下，石頭飛了出去，正好砸到大魚的頭上，大魚突然頭昏眼花了，到處亂竄，撞到了很多地方，后來就撞昏了。小魚游了過去對水滴說：“你好棒啊!”說得水滴臉都紅了。小魚決定請水滴去小魚家，它的爸爸媽媽非常好客請水滴喝茶聊天。小魚的爸爸媽媽要報答水滴對它們女兒的救命之恩，決定帶它去大海里。水滴聽了非常高興。
到了大海，水滴看見藍藍的大海，白色的海鷗，美麗的椰子樹，還有許多它從來沒有見過的生物：五彩斑斕的珊瑚，巨大無比的鯨，長得望不到頭的海藻……于是，決定要研究這奇異的海洋世界。后來，水滴成了海里獨一無二的水博士。
在書的世界中篇八
在這個周末的時候，我的媽媽帶我去福州左海海底世界參觀了。
當我剛走進海底世界的時候，就看見一條“身材魁梧”的石斑魚悠閑地在水里游來游去，它好像在歡迎我們這些游客的到來呢？而它的鄰居是一條長達兩米多的電鰻，在珊瑚洞里鉆來鉆去，好像很羞澀的樣子。接著往里走，我看見了我最喜愛的小丑魚，它可是我們孩子中的明星，因為它是海底總動員得主人公喲，但是還有一個問題，就是這種小丑魚的樣子似乎并不丑，可是為什么人們會叫它小丑魚呢？可能是因為它游的時候左一晃，右一晃的這種動作很可笑吧！這時，一只黑色的水母引起了我的注意，真是世界變化大，竟然有這種奇怪的水母種類，看它游泳的姿態(tài)，一上一下，游了半天也沒游多遠，大概它要算海里游泳速度最慢的一位了。接著，我又看見了一只地圖石魚，它的背上長著很多斑紋，仔細一看，有一條斑紋的圖案可像中國地圖了，哈哈，以后我就管它叫“中國地圖魚”吧！隨后，我又看到一只丑陋的大章魚，它沒有尾巴，但游的飛快，好像海底世界里正在舉行長跑比賽似的。
然后我們來到海獅表演館，正好趕上一場表演開始，我就和媽媽也趕緊坐到了觀眾席上，這次的第一個表演是“水上接球”，表演雖然還沒有開始，但是卻已經(jīng)有許多人開始鼓掌了，我不知為什么，也許是剛“化妝”的海獅太炫了吧！它故意把矯健的身材向上突起，好像在向觀眾們和它新交的“女友”展示它那發(fā)達的肌肉，又好像在說“如果我是人，真應該去參加舉重比賽，這么發(fā)達的肌肉，白白浪費了，真是可惜”。表演開始了，海獅從它的“王位”上一個曲體后空翻就鉆到了水池里，這動作可比田亮奪得奧運冠軍的那一次跳水還要陽剛瀟灑。之后，訓獸師把球拋到空中，球迅速地向水面沖下去，像一顆即將墜落到地球上的太空殺手—隕石，眼看“隕石”就要落在水中啦！就在這時，海獅猛地一下高高地躍出水面，伸出頭來把球牢牢地頂在了尖尖的嘴上，全場一片安靜，過了許久才爆發(fā)出了如同原子彈爆炸般的掌聲，海獅好像因此自豪起來，表演起來也更帶勁了。我想：“這海獅可真厲害，水上面發(fā)生的一切它在水底也看得一清二楚，這么發(fā)達的腦細胞，海豚那海里最聰明的動物的桂冠恐怕快要保不住了”。隨后這些海獅們又為觀眾們表演了一次“英雄救美”、“空中接球”等游戲，它們那靈活的身影也讓我羨慕不已，我偷偷問媽媽“海獅和我差不多胖，為什么它就那么靈活呢”，媽媽笑著說：“海獅那么靈活是要靠訓獸師天天訓練的，再者說生活在野外的海獅如果活動不靈活的話，早就成為其他水生物的美味佳肴啦”。我想想確實有道理，看來今后我也要加強體育鍛煉了，練就一身像海獅一樣強壯而又靈活的身體。
其實這海底世界還有很多好玩的地方，于是我們就又花了半天時間才把每個館看完一遍，最后戀戀不舍的離開了海底世界，此時的我感覺到自己又掌握了許多海洋世界的知識。今天真是開心極了??！
在書的世界中篇九
不能沒有你全球通，這是我對你深情的呼喚。為什么我需要你，是你創(chuàng)造的神奇，使我已經(jīng)習慣用你，而對你有了深深的依賴性，這就是我信賴全球通的心情。是什么讓我中了全球通這種“毒”呢，讓我講述一個故事你們就會明白。
20xx年冬天，我們隔壁有一個喜歡拉二胡的單身盲人王老伯，他的兒子在外地打工，平時他都是靠自己一步一步摸過來得，我們作為他的領居當然有時間還是幫他一把，沒事和他聊一聊天、和他說一些快樂的事。
我很喜歡聽王老伯拉得二泉映月，特別喜歡在那下雪的夜晚聽，感覺凄涼而美麗，那種發(fā)自內(nèi)心靈魂的凈化，使每個聽過的人都魂牽夢瑩。而我是一個舞蹈愛好者，我邊聽還可以邊揮動肢體自在的跳、快樂的蹦。因為王老伯看不見，所以沒有什么心理負擔，我可以盡情的舞動。那雪花一片一片落在地上，說大不大，說小不小，輕輕打落在凡間，我卻像一個落入凡間的精靈，伴著動聽的二胡聲，在地上轉(zhuǎn)出一個又一個美麗的弧線，一種充滿生命的氣息，沖出了身體，還靈魂一個完美自由的空間。
我將王老伯拉的二胡音樂存在我的全球通手機里，我時常在家就可以方便聽到那動聽的聲音，每次聽我都有感動和落淚，想著人有不同命有不同，有人歡喜有人憂，但都有權(quán)追究一個完美的人生旅程。來到這個世界上的人，都不容易的活著，有時痛苦會變成一種美麗，那看你如何去克服生命的阻礙，如何超越生命的本質(zhì)。王老伯追求是一種無我的追求，他看不見，他卻用頑強生命在與命運拼搏，他活著，而且用自己的情操感動他人，這樣的人，我們都認為是美麗的，他超越了肉體，體現(xiàn)出靈魂最完美的一面。
而人的生命終是很短暫的，20xx年冬天他得了重病，他知道自己活不長了，他最想在死之前見到兒子一面，可是兒子在遠方打工，不可能趕回來，但是全球通實現(xiàn)了他與兒子最后通話的夢想，在王老伯最后的日子時，是我陪著他，給他錄下他對兒子的話語，而且還用我的全球通和他在遠方打工的兒子聯(lián)系上了，在全球通中他們的親情得到完美的升華，是全球通讓他們在空中相遇了，有時往往一個聲音，就會讓愛的人滿足，親情更是如此的偉大，是全球通創(chuàng)造了神奇，將科技變成生命，將生命變成了溝通，使王老伯死而無憾，他很感謝我，臨終前將他心愛的二胡送給了我。雖然現(xiàn)在王老伯已經(jīng)去了，每當我看著二胡，時常放著全球通手機里的二胡音樂時，我會一個靜靜等待下雪的夜晚，我會在次投入美好的雪花中，讓世界擁抱我，讓我擁有全球通。
全球通你讓我明白生命雖短，但也美麗。因為有你，世界變得更精彩！
在書的世界中篇十
一覺醒來之后，我感覺精神百倍。cdnoh和dlgin也醒了，他們正在望著我。我很疑惑，問：“你們?yōu)槭裁匆粗?？”cdnoh回答我：“因為你手上拿著一個末影珍珠，肯定是昨天晚上打末影人掉下來的?！薄鞍?！那我怎么不知道。“我往手上看去，果然，我手里拿著一個青綠色的珍珠，我想：我竟然拿著一個珍珠睡了一個晚上不會累，還有這珍珠竟然沒有掉，真奇怪，可能游戲規(guī)則就是這樣的吧。我們3個人一起走出了這個房子，結(jié)果，我們剛出門，不會被火燒掉的苦力怕給我們來了一個“開門紅”，炸掉了我們不少的血，我們趕緊去找了胡蘿卜，咔擦咔擦的就吃掉了。我們3個人把沒有被火燒死的苦力怕、蜘蛛等一些怪物給干掉了。接著，我們把昨天砍的樹做了6個木稿，每人2個，一起挖礦，直直的挖下去。我們才剛剛挖下去，就掉進了一個礦洞，摔了我們1滴血。這個礦洞黑漆漆的，什么也看不到，還好我們昨天用木頭燒了一點木炭，做了一些火把，我們把火把插向四周。忽然，cdnoh發(fā)出一聲尖叫：“這里有鐵！?！拔液蚫lgin紛紛圍過去，果然，我看見了4塊鐵在墻壁上。dlgin馬山做了一個工作臺。我們把剛剛挖的石頭做成了石稿，然后就開始挖鐵了。墻壁上一共有8塊鐵，在墻上露出來的后面還有4塊。我做了一個溶爐，把鐵放進去，用木炭燒?！斑@里有煤”我們又趕過去挖煤“這里還有鐵”“這里有黃金，趕緊去做鐵稿”
正在我們挖的不亦樂乎的時候，我聽到了一聲奇怪的聲音，我把火把往前方插去，不插不知道，一插嚇一跳，我看見一只僵尸正在冷冷的望著我。我此時才想起來：礦洞里好像有許多僵尸的。果然，我發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)被僵尸包圍了，我們趕緊做了一個鐵劍。我發(fā)現(xiàn)的那只僵尸第一個撲了過來，我拿起鐵劍就和他干了起來，我剛把他給殺死，一支箭冷不防的從我身邊飛過，插到了墻壁上。我大聲叫：“快，突出重圍。”“不行，僵尸太多了。”cdnoh說“我這僵尸比較少，在我沖出去吧"dlgin對我們說“好”我和cdnoh一起回答我們且戰(zhàn)且退，很快，我們就到了我們下來的地方。忽然我發(fā)現(xiàn)我頭頂上有鉆石，我大叫：“cdnoh、dlgin你們掩護我，我們頭頂上有鉆石，我來挖?！薄班拧彼麄兓卮鹞荫R上，我拿起鐵稿，用石頭把我給墊上去，開始挖鉆石。過了一會，我把頂上的鉆石給挖完了，一共有4塊。“走，用石頭墊上去，我先上去了?！蔽覍lgin和cdnoh說我上去以后，等了好久，都沒見他們上來，這讓我有點擔心。就在我準備下去救他們的時候，他們上來了。“沒事吧。”我關(guān)切的問dlgin回答我：“還好我們命大，沒死，就是扣了一點血?！薄皼]事就好，我們回去吧?！蔽艺f接著，我們回到了自己的家中，整理了一下此次的收獲。收獲還蠻大的，有4塊鉆石，28塊鐵，8塊黃金。
在書的世界中篇十一
世界是美好的，世界是充滿奇妙的，當你發(fā)現(xiàn)時你會知道它的價值。
我，2019年10月16日，睜開了哪求生命的眼睛，我打開了，看到了許多穿著白衣服的人把我抱在懷里，我不知所措，哭了起來，那聲音不僅給了我希望，還給了好多人希望，最重要的是無私奉獻的母親和偉大的父親。你也許會問，你怎么知道你剛出生的情景呢?我知道，因為我那幼小的心靈感受到了那種感覺。這既是我，小小的我。我慢慢地體會這世界。
我，2019年我入學了，我在這里學習著怎么做人，怎么對待這世界。
在書的世界中篇十二
“凌晨l時11分零1秒，劉備在潛水艇里吃烤鴨。”當你看到這么無厘頭的句子，一定摸不著頭腦吧。告訴你吧，張老師正帶著我們玩“小句子里的大世界”這個有趣的游戲呢！
聽到這個游戲名稱，一開始大家都不以為然，小小的句子里能有什么樣的大世界呢？張老師不緊不慢地解開了謎底：“我今天帶你們玩一個游戲，每組各寫句子的一部分，然后隨機抽取，拼成意想不到的句子?！甭牭竭@話，教室里沸騰起來了?！暗谝唤M寫時間，第二組寫人物，第三組寫地點，第四組寫做什么事情?！睆埨蠋熀榱恋穆曇粲猪懫饋?，“上天入地，古今中外，都可以寫，思路一定要開闊。大家開始寫紙條吧！”
頓時，教室里安靜了下來。有的同學一臉認真地思考；有的則嬉皮笑臉，看來是“詭計多端”。戴康洋一邊想，一邊對我說：“世界末日，馬偉添，在針尖上，吃飯?！蔽衣犃?，撲哧一聲笑了起來，戴康洋的話給了我靈感，我在紙條上寫下了“2012世界末日”。
不一會兒，各組的紙條都交了上去。張老師先請紀星宇上去讀，紀星宇一個箭步走上講臺。起先他還是很嚴肅的，看到紙條后不禁咯咯地笑了起來，他邊笑邊讀著：“2012世界末日，超人在大海里開汽車?！甭牭竭@兒，大家都不由得捧腹大笑起來。一瞬間，教室里成了歡樂的海洋。張老師也打趣道：“2012世界末日，陸地都沒有了，所以只能在大海里開汽車了?！贝蠹倚Φ酶鼩g了。
接著，張老師讓楊雨菲上去讀，楊雨菲還沒讀就已經(jīng)笑得滿臉通紅了，眼淚都快笑了出來，這個舉動可吊足了我們的胃口，讓我們更迫不及待地想知道是什么內(nèi)容了。楊雨菲邊讀邊捂著肚子：“凌晨兩點，劉備在天花板上穿著棉衣跳舞?！碑斎挥质且魂嚭逄么笮Γ肮庇械腵同學捂著肚子，眼淚都笑出來了；有的拼命敲打桌子；我笑得差點坐到地上。沒想到，不起眼的詞組拼在一起，竟然有這樣的喜劇效果。由此看來，即使只是短短的句子也不能忽視它，因為只有學好了句子，才能更好地運用我們的語言。
紙條一個一個被讀出來，應聲而來的是一陣陣爽朗的笑聲。這時，簡單的語言似乎有了某種魔力，這讓人不禁感嘆：小句子大世界，句子世界真奇妙！
在書的世界中篇十三
屋子里，臺燈的光線打在地上，被椅子抓走了一把，留下一個陰影在地上，我不想抓走太多的光束，這是不是算作一種景色？這是不是可以說是夜晚的旅行？沒有跨越空間，一場跨越時間的搜集。
多么美麗的自然風光，白天看不到吶。就像是隔著很遠去看一座山，輪廓是清晰的，占地龐大。可是我的屋子真的那么龐大嗎？答案必然否定。你看這是一場多么隨手就得到的旅行，就在電流通過燈泡的那么一瞬間，整個光景都自動的送到了你眼前。
問題來了，到底是房間太小微縮出了一幅壯闊，還是思緒太廣狹隘了真實的定格。這個問題是沒有答案的，別把它當成一個觸景生情的全新思考起點，人不就是如此么？我們是有多卑微，消失在這個地球上根本對物種進化生態(tài)環(huán)境甚至國家經(jīng)濟都沒有一絲影響，??；我們又是有多么的繁雜，哪怕是沒有死亡而是有一場大病，都要牽動身邊所有人的情緒，或者把牽動變成抑郁，有多少顆心臟會在得知我們糟糕的狀態(tài)時瘋狂跳動，以至于產(chǎn)生的愛和信念足以充滿整個地球，整個宇宙空間，大。
于是乎無人去理會自己的小大。活著唄，就只是生存而已，別讓這個世界感受不到我們的存在，更別讓以自己為中心的.圓圈內(nèi)的人們?nèi)ク偪袢澜?。生存變得太簡單，別死就行，又變得太難，活著還要控制自己的欲望?，F(xiàn)在不都追求完美嘛，每個人呢，完美的程度都不一樣，在苦痛的時候，我們?nèi)ンw會這個星球發(fā)出的光亮，在開朗的時候，讓人們感受到一種芬芳，足以。
曉松是我偶像里長的最能夠解釋宇宙觀的人，他說的——理想是什么？我們渴望金錢房子車子，那都是欲望，人之初的欲望。在我們身無分文精疲力盡時還能支撐著我們?nèi)プ穼ぬ剿鞯?，才是理想?BR> 世界太大，我太小。
在書的世界中篇十四
——題記。
天的那一邊，夕陽緩緩墜落，大片大片的紅映入屋內(nèi)，照在我轉(zhuǎn)動的筆尖上。
老班留了篇作文叫《尋找幸?！?，我正因不知如何下筆而發(fā)愁。
幸福，幸福，什么叫幸福呢？小弟湊在我的身邊。
“姐，我知道什么叫幸?！?。
“啥？”
“幸福就是貓吃老鼠，我吃奶糖，奧特曼打小怪獸”，弟弟一邊津津有味地品著口里的奶糖，一邊很認真地看著我說。
“姐姐，姐姐，你要不要吃糖，可是喔喔哦！”
“我不要了，你先去玩吧！”我有些無可奈何。
兩分鐘后。
“姐姐，姐姐，你看月亮出來了，天還不黑呢，咱們出去玩好不好?！彼峙軄砹?。
我想我的作文今天是寫不成了，倒不如出去透透氣。于是，他很開心地牽著我的一只手，另一只手拿著他喜愛的滑板，直嚷著要表演給我看。
他揀了塊空地，很熟練地滑起滑板，一直咧著豁牙沖我笑著，“姐姐，我滑得不錯吧”，我靜靜地看著他，“你好厲害哦！”并向他伸了大拇指，他笑得更開心了。
天暗了下來，他玩興未盡，在我的催促下，才和我回家，吃完晚飯，有些疲倦的他很快就甜甜地睡著了。
我看著他，頓時明白了幸福的含義，想起他剛才說的話，發(fā)現(xiàn)和他在一起，就是一種幸福，和我愛的和愛我的親人在一起，其實就是莫大的幸福。我回身再看小弟時，發(fā)現(xiàn)他的嘴角還帶著笑意，我親了一口他嫩嫩的小臉蛋，輕輕地說：“我們要永遠在一起哦！”
這個大大的世界，是美好的，因為它由無數(shù)個小小的幸福堆砌成了一堵愛的城墻，風刮不倒，雨吹不散。
那一刻，我感到，我好幸福。
吉林延邊和龍市吉林省和龍市第六中學初二:劉安諾。
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在書的世界中篇十五
每本書背后，都藏著一個世界。選一本喜歡的書，細細品讀，就像駐足在不同的世界，探尋每一種奇妙。
——題記。
一個人的生命長短是有限的，但生命的寬度我們卻可以自己把控。閱讀，便是擴寬我們視野的最佳方式。閱讀不一樣的書，就像走進不同的世界。而我獨愛女作家的書籍，她們的狂放、她們的正義，她們的理性和她們的細膩，都讓我從小閱讀中看到大世界。
睜眼，翻開三毛的《哭泣的駱駝》。在荒無人煙的大漠中，在駱駝的聲聲悲鳴中，三毛用筆記錄下了一個個真實卻悲愴的故事。我看見三毛追隨“大胡子”荷西來到大漠，愛的刻骨銘心；我看見軍曹眼中的憤怒，看見三毛對戰(zhàn)爭的痛恨；我看見美麗博識的沙伊達被族人所唾棄，她和她的愛人——民族英雄巴西里被自己人出賣遇害每個人都有夢，看見三毛對紅顏薄命的惋惜……她就像開在荒漠里的繁花，把生命高高舉在塵俗之上。恍然間，我走進那個敢愛敢恨的女人任性而自由的世界，那個大膽放逐的世界。
抬頭，看到了龍應臺的《野火集》。當人們對一團糟的臺灣現(xiàn)狀不滿時，卻不愿說，不敢說，這時龍應臺站了出來?！兑盎鸺氛缫话研苄芰已?，燒盡灰暗的舊體制；如同普羅米修斯為人類帶來的神火，喚醒人們的是非觀，喚醒“反抗”，喚醒“拒絕”，喚醒“批判”；也如溫暖的燭火，激勵人們用自己的行動改變命運。中國人，你為什么不生氣？“對立”又如何？臺灣是誰的家？弱國，你會說“不”嗎？一聲又一聲的`逼問，聲聲戳中要害。我佇立在這個熊熊燃燒的正義的世界里，久久不能平靜。
轉(zhuǎn)身，是林徽因的《人間四月天》。她深愛著徐志摩，但她明白徐志摩的生活注定是浪漫的，也是多情的，林徽因不愿在感性中飽受著煎熬與痛苦，她決絕的放開手，成全了一份愛的升華。一個脆弱的靈魂，一個崇尚完美的靈魂，一顆善良的心，用失去來保全完整。我感受著人間最美的四月天，看見的是一個溫暖而馨香、優(yōu)雅而理性的世界。
回頭，驀然看見席慕蓉的《槭樹下的家》。她是一個平凡的家庭主婦，愛她所愛的。她愛她的家庭，她會靜靜聽孩子唱歌嬉笑，也會默默享受丈夫給她的關(guān)懷；她愛她的事業(yè)，她會在咸咸的海風下提筆，記錄下自己的所聞所想。她更愛生活，因為她愛花，所以她用畫筆描繪形形色色的花的模樣；因為她愛樹，所以她安家在一棵槭樹下，每天清醒在鳥的鳴叫中。我閉上眼睛聞見一陣芬芳，這是一個細膩的世界。
小閱讀，大世界。每本書背后都有一個世界，但當我們閱讀它時，它所呈現(xiàn)的世界就已經(jīng)和作者無關(guān)了，我們的感觸，才是我們所擁有的那個世界。
在書的世界中篇十六
辭職信之所以能走紅網(wǎng)絡，正在于它道出了人們的心聲：渴望感受博大的世界，體驗豐富的生活。歸有光的話之所以被人們記住，在于他身處小室卻內(nèi)心平靜、適然，這是他的修為的可貴。
小與大其實并不矛盾?！靶 敝皇侵v歸有光住所小，內(nèi)心平靜，躁動的欲望少；而“大”強調(diào)的是眼界的開闊，思想的自由。
相反，小大之間有著密切的聯(lián)系，或許只有小，只有內(nèi)心的樸素，欲望的減少和對物質(zhì)需求的最低化，才能讓我們真正地感悟人生，專心地做學問，最終走向“大世界”。我認為，小中才有“大世界”。
“小”讓我們遠離躁動，歸于平靜。卡爾馬克思的治學便是一例。他平日足不出戶，整日在圖書館中沉潛，十年如一日。在一天的工作時間里，他總是走來走去地思考，以至于地板上被他的腳磨出一個印痕來。
他平時的生活空間不可謂不小，而這正帶給他一種專注與治學的踏實。十年的“小”換來了大世界——資本論的誕生，對整個資本主義社會的洞徹。他足不出戶，沒有人的生活比他小了，但有趣的是，許多走遍天下的人，卻沒有像他一樣對世界敏銳洞察，他們的世界和他相較總是顯得“小”了些。正是這“小”帶來的平靜，為馬克思窺視大世界架設了一座堅實的`橋梁。
且不論偉人，普通人也應體味一下因“小”而“大”的妙處。當一個人生活樸素，內(nèi)心潔凈，欲望減小時，世界的一切就都不是絆腳石了，相反它們會成為人生中的風景，給我們豐富多姿的大世界。
一個學音樂的人，當他收斂自己靠音樂賺錢成名的欲望時，當他靜心撥動每一個小小琴弦，細細聆聽每一個音符時，他會聽到真正的音樂。音樂的世界，不再是金錢和名望，而是美與享受，靈魂與自由，生命與自然的廣大深邃。一個科研工作者，當他把自己靠發(fā)明創(chuàng)造來獲取專利賺錢成名的欲望放下些，他的科學世界也將不再是貪欲，而是充滿光輝的理性與神秘的探索，是造福人類的博大胸襟和高尚境界。
現(xiàn)實中的我們有許多人同寫辭職信的人一樣，渴望走向大世界。這種想法誠然可貴，但我想說：走出去未必能看到大世界。當一個人內(nèi)心躁動，欲望膨脹時，他反而看不到世界的大美與繽紛，也感受不到人生的開闊與豐厚。我們仰望星空，更需腳踏實地；我們雖然平凡，也可創(chuàng)造不凡的人生；我們要走向大世界，必須從“小”做起。
在書的世界中篇十七
今天是個可愛的日子，為什么呢？因為今天我們班舉行翻繩比賽。
翻繩比賽分為團隊賽和個人賽，團隊賽就是2―3個人組成一隊，2分鐘以內(nèi)看哪個隊翻的花樣最多，哪個隊就勝出，同樣的花樣不算哦！個人賽就是個人翻花樣，如降落傘、彈簧、星星等。其余規(guī)則與團隊賽一樣。
走過路過不要錯過，于是，我和王思譚組成的“雙思”團隊也參加了比賽。團隊賽預賽一共弄了兩次，第一次我們的繩子斷了，很澹就不多回憶了；而第二次則是很傳奇的。記得第二次比賽快開始的時候，我倆站在賽場上，緊張的心情及第一次比賽斷繩的心理陰影，像兩股寒風，一點一點地侵入我倆暖和的心房。比賽正式開始了，我反倒坦然了，和思譚姐麻利、迅速地翻著繩，享受著這種簡單的快樂。一頂帳蓬、一張漁網(wǎng)、一碗面條……，我陶醉了，陶醉在在指尖上就能幻化出一個奇妙世界的快感里，仿佛把塵世玩弄于股掌之中，又好像我就是造物主，世上一切都在我的掌控之中，變得和諧、美麗而繁華……“停！”計時員的一聲高分貝的吼叫，像一中無形的大手，硬是把沉浸在幻想中的我拉回現(xiàn)實。我馬上問負責計數(shù)的同學，當?shù)弥覀兎K的個數(shù)時，我驚呆了：20個！那是在我的“悲慘”翻繩史上，做夢都不敢想的一個“天文數(shù)字”??！可我倆今天卻超常發(fā)揮，以迅雷不及掩耳之勢完成了20個！于是，我倆以no。1光榮身份進入了極致巔峰的'總決賽。
在總決賽中，各路大俠、英雄，高手云集，技術(shù)不相上下，如同針鋒對麥芒。決賽開始了，我和思譚姐又開始瘋狂地翻，可是，繩又斷了，所以，我們不得不一人抓著繩，一人翻。時間到了，我們雖然艱難地完成了總決賽，可成績卻不怎么樂觀，我們才是第三名：季軍！哎！老天啊，沒有總決賽多好，那我們倆就是第一了。
至于個人賽，我自知無望，就干脆棄權(quán)了。因為依照我個人的技術(shù)水平，2分鐘還翻不了5個呢！比賽期間，我閑著也是閑著，于是我逮住了于力霏，來觀看她怎么翻。啊！她太棒了，只見她靈活的手指在細繩中自由地穿梭，轉(zhuǎn)眼間就變出一個個圖案。真厲害，下次我也學學。
通過這次比賽，我知道了小小的翻繩也有大大的世界，但愿每個細微的事物，都能被我們發(fā)現(xiàn)它更大的價值。
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在書的世界中篇十八
一個春光明媚的清晨，我正享受著周六難得的懶覺，這樣的天氣最適合睡懶覺了?！昂伲鸫?！再睡就快到中午啦！”爸爸一把將我從被窩里拽起?！鞍パ?，今天又不上學，起這么早干啥！”我無奈地洗漱好，睡眼朦朧地盯著漆黑的電視機屏幕發(fā)呆。
“哇，陽臺上的月季花開了，好香??！”屋外傳來媽媽的驚嘆聲。真的喲，只開了一朵，粉白粉白的散發(fā)淡淡的清香。另外幾只也掛起了花骨朵兒，今晚就會開放了吧。
一陣欣喜后，我回到客廳準備做作業(yè)了。他們不就是這么想的嗎，大清早就開始學習。“××，出來澆花！”不一會兒爸爸又發(fā)出了指令。我不僅沒睡好，連作業(yè)都不能做痛快啊。接過和噴霧器，我竟然發(fā)起了呆。這根“鐵棍”怎么用的？爸爸沒有理我，嘆口氣進屋了。
我小心翼翼地觸碰著這個“怪物”沒想象中的輕松，再用力，冒出了水珠。反復幾次，霧不斷地從噴頭中冒出來，向著陽臺頂上一噴，水珠飄落到我的臉上、手上，一種涼絲絲的感覺。身上的疲憊感消失了，相反越干越有勁！
爸爸媽媽在屋里早飯，陽臺上只有我一人。哈，這是屬于我的世界！天剛蒙蒙亮，一陣陣清脆的鳥鳴聲從濕潤的樹冠中傳來，街上少有行人匆忙的腳步聲。真是一個愜意的周六！
“咕咚，咕咚……”好奇怪的聲音，像喝水一樣?！皠e再澆水了，我……喝的好飽?。 毖?！是這盆薄荷在說話嗎？我停下手中的'工作，呆呆地盯著這盆茂密的植物發(fā)呆。“看這邊啦！”循著細小的聲音找去，是從滴水觀音葉子上傳來的?！半x我遠點，要吹氣，我快掉下去了……”我湊近一看，一顆露珠從葉尖滑下。我關(guān)切地用花灑撥開枝干，找尋聲音的主人?！皼]事，他只是鉆到地下王國了。”一個低沉的聲音又拉緊了我緊繃的心弦。這次是滴水觀音老奶奶。
我沖進客廳大叫著；“老爸，你知道咱陽臺上有些特殊的生物嗎？”“什么？聽不見！”他可能不知道吧，算了，不能讓他知道這個秘密。
我回到陽臺，欄桿上正聽著兩只麻雀，見到我竟沒飛走?！斑?，我怎沒見過你??？往常不都是一個戴眼鏡的高個子來澆花嗎？”“哦……那是我爸……你們對這里很熟悉吧？”我問那只側(cè)著腦袋的花麻雀，“當然，我們可是這里的?？?，每天都要來這兒！你居然不知道，你居然……”于是那兩只麻雀唧唧喳喳地說著飛走了。
后來，我發(fā)現(xiàn)每盆植物每個動物都有他們獨特的語言。比如黑塔子的花兒發(fā)出的聲音是“鈴鈴……”的，像一只只鈴鐺。葡萄藤的聲音是“嗦嗦”的，抬頭一看原來是藤先生正在努力地向前爬著。地鱉蟲這個壞家伙干壞事時“稀稀疏疏”，暴露了行蹤。突然一個熟悉又可怕的聲音令我毛骨悚然，仰頭望去，葡萄先生藏了一個馬蜂窩！他也是出于同情?？礃幼邮莿傞_始筑的，屋子的主人一早就出去了。爸爸怎么就沒注意呢！我責備了葡萄先生，包藏禍心多危險??！他也知道自己做錯了事，決定在馬蜂女士回來時通知她搬家。我沒有叫爸爸來解決，畢竟強拆別人的屋子是不道德的，馬蜂女士會很生氣。
天空逐漸變得亮白，東邊投來一束陽光，先把黑塔子小姐的裙子照得更加好看。澆完了花，我擦擦額頭上的汗珠，提著桶進屋了。
第二天天沒亮我就醒了，興奮地踮著腳去陽臺給花兒葉兒們打招呼。陽臺上靜悄悄，我輕輕地叫著滴水觀音奶奶，她沒回應我，可能都還在睡覺吧。我又撥開了葡萄藤先生，沒有看見馬蜂女士的窩，她有沒有找到一個好住處呢？空氣中彌散著一股浸人心脾的芳香，是月季！兩個花骨朵兒已經(jīng)綻放，花瓣帶著柔和的粉色，好像少女嬌羞的臉頰。
初二:sherley。
在書的世界中篇十九
《小窗口大世界》是鄂教版實驗教材《品德與社會》四年級下冊二單元《我們生活在信息時代》中的第三課。
這一課主要講大眾媒體，包含“我們怎樣了解外界”、“我們怎樣利用媒體”和“小小新聞發(fā)布會”等內(nèi)容。旨在讓學生了解大眾媒體，激發(fā)他們探究媒體世界的愿望，進而運用媒體這個小窗口了解大千世界。
【說學情】。
大眾媒體作為信息的載體時時刻刻與人們的生活發(fā)生著關(guān)系。四年級的學生，他們從小是在各種媒體的包圍下長大的，對媒體的信息有較強的敏感度。在學生以往的生活經(jīng)驗中，對于媒體均有所接觸，但對于媒體的有效應用卻做得不夠，往往是把有的媒體當成“玩具”，而不是“工具”。
【說教法】。
根據(jù)教材的特點、學生的認知規(guī)律，我主要采取了激趣導入法、任務驅(qū)動法、情境教學法等。首先以學生喜愛的舞蹈，激發(fā)學生興趣，導入新課。然后為學生創(chuàng)設情境，讓學生討論探究，自主發(fā)現(xiàn)各種媒體的作用，從而體驗到大眾媒給我們帶來的是一個大千世界，最后任務驅(qū)動學生主動運用媒體，以此培養(yǎng)他們利用大眾媒體了解世界的能力。
【說學法】。
在這本課的教學設計中，我力求體現(xiàn)“教師主導，學生主體”的理念，采取讓學生在活動任務中自主發(fā)現(xiàn)、自主體驗的學習方法和合作探究學習法。
【說教學目標】。
1．知道報紙、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)、書刊等都是大眾媒體。
2．知道通過大眾媒體這個小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界。
3．學會從媒體中獲取有益的知識和信息。
教學重點。
1、知道通過大眾媒體這個小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界。
2、了解媒體對個人學習與生活的重要意義，學會從媒體中獲取有益的知識和信息。
教學難點。
了解媒體對個人學習與生活的重要意義，學會從媒體中獲取有益的`知識和信息。
【說教學過程】。
在教學過程設計中，我根據(jù)學生的特點設計了激趣導入、大話媒體、我秀家鄉(xiāng)、解決問題、辨別信息五個循序漸進的教學環(huán)節(jié)。
一、激趣導入。
1.播放影視片段。
2.請學生說說這段視頻出自哪里，是怎么知道的,大家從電視中還知道些什么？以此引出小小的電視窗口里有一個大世界。
3.板書課題：“小窗口大世界”
二、大話媒體。
在這個教學環(huán)節(jié)中主要讓學生了解大眾媒體。我為了讓學生變被動的接受型學習為主動的探究型學習，我采取了創(chuàng)設情境教學法。
1、學生回答問題后展示各種媒體并板書。
2、教師引出大眾媒體的概念：
生活中我們獲取信息的渠道有很多，像剛才大家所說到的書本、報紙、電視、廣播、計算機等被稱為大眾媒體。
3．學生活動：一句話新聞播報，分享自己的收獲。播放學生喜歡的視頻傳媒，讓學生談收獲。
通過以上的學習，首先讓學生主動地了解了大眾媒體，然后在媒體信息的展示中讓他們進一步認識到一個個媒體小窗口帶來的是一個豐富多彩的大世界。同時使他們產(chǎn)生運用媒體了解世界的沖動，于是就進入下一個教學環(huán)節(jié)。
三、我秀家鄉(xiāng)，利用媒體窗口展示家鄉(xiāng)。
1、分小組討論向世界展示家鄉(xiāng)的哪些方面。
2、討論通過什么方式向世界展示長陽。
四、解決實際問題。
1、幻燈出示材料：幫小明解決旅游問題。學生討論，教師現(xiàn)場通過百度解決相關(guān)問題。
2、問：你們利用媒體解決過什么問題嗎？（相互交流）。
五、辨析信息：
幻燈片播放一些信息讓學生辨別，教師以此總結(jié)新課。
以上就是整個教學過程的設計，在設計中我充分考慮到四年級學生活潑好動、善于發(fā)現(xiàn)的特點，設計了開放式的課堂，把學生從傳統(tǒng)的課堂中解放出來。首先讓學生在歡快舞蹈中感受學習的快樂，并引入新課。然后讓學生在情境中了解媒體，發(fā)現(xiàn)媒體的作用。最后讓學生在各種任務中運用媒體、體驗媒體。
【說板書設計】。
在板書設計中，我根據(jù)學生的特點，采用了圖文結(jié)合的板書形式。
【說教學效果】。
通過教學讓全部的學生都有收獲。
在書的世界中篇二十
我生活在一個大大的世界里，它有多大我不了解，只知道它很大。而網(wǎng)絡又是一個不同的世界，它很小，小到只是用幾條線來連接，或許它并不小，因為它連通的是這個大大的世界。有的人活在大世界里，而有的人卻選擇活在小世界里。不管怎樣，無論是大世界還是小世界，那都是我們寄托真實的地方。許多人認為只有觸摸得到的才叫真實，可誰曾想過真實并非如此。在真實的大世界里，又有誰是赤裸裸的真誠，又有誰是火熱熱的心。也許在這真實的大世界里我們并不真實，我們都帶有面具，把真正的自己隱藏了起來。因為那個面具是透明的，所以旁人感覺不到，信以為真。反而在這所謂的虛假小世界里，我們卸下了面具，展現(xiàn)了最真最實最誠的一面。我們真誠地訴說，別人真誠地幫助。也許不為別的，只是因為你看不見我，我觸摸不到你，所以不必害怕，我們可以真誠的面對。當我們空虛的心靈無法向大世界傾吐時，小世界里光填滿了我們空虛的心。這些觸摸得到的真實卻叫我們感到害怕，害怕太真實了。而那無法觸及的虛擬卻叫我們感到安心，虛擬得安心。
曾有網(wǎng)友問我，說“為什么人們都說網(wǎng)絡很虛假呢？”我的回答是這樣的“因為在網(wǎng)絡里我們無法觸及對方，所以說是虛假的?？墒且惨驗闊o法觸及，所以我們的心其實是真誠的。在現(xiàn)實社會里看似真誠的表面，其實我們的心卻已經(jīng)封閉。”最后我問了他一句“你相信我所說的話嗎？”然后我收到了一個字“信”。
大世界與小世界里的虛與實，不是別人說的算，而是看我們是否卸下面具，獻出火般的心。
在書的世界中篇二十一
我出生在書香世家，但真正激起我讀書興趣的還是在上一年級的一天，記得那天我做完作業(yè)，在書房的書架上順手拿起一本書，沒有任何目地的翻著，漸漸的我被書中精美的插圖所吸引，為了弄懂插圖的意思，我就開始看文字，不知不覺中，我被書中有趣的故事迷住了，甚至連奶奶叫我吃飯我都沒有聽見。從此以后書中看到的一切時時在我頭腦中閃來閃去，我知道我已經(jīng)離不開課外書了！
為了在自己身邊也能找到書中有趣的東西，每逢節(jié)假日爸爸總是要帶我到外面認識更多的新鮮事物，爸爸經(jīng)常對我講：“讀萬卷書，行萬里路”。我們經(jīng)常去爬山，當我登上鵬城第一峰，才真正體會到“一覽眾山小”的感覺，我們也常常去海邊，爸爸總是告訴我，以后做人要象大海一樣：“胸懷千萬里”！
無論是去游樂場還是去欣賞大自然美麗的風景，我都不忘把曾經(jīng)看過的書中的情節(jié)和現(xiàn)實作對照，看著真山真水是什么樣子，書中又是如何描寫真山真水的。當我興奮高興或者悲傷的時候，我都會想起書中哪描寫快樂和悲傷的語言。漸漸的我覺得“書中有生活，生活就是一本書”。每次出游回來或者發(fā)生有意義的事情之后，爸爸總是讓我把看到的和想到的事物寫成文章，爸爸還要求我每周必須寫一篇周記。寫完每篇文章我都會將寫好的.文章發(fā)送到爸爸的電子郵箱里，“爸爸看在眼力喜在心頭”！漸漸的我發(fā)現(xiàn)我組織語言的能力大大提升了！
我越來越覺得生活真是太豐富了，大自然真是太美了！但往往我寫出來的景色卻遠遠比不上看到的景色那么生動美麗。這令我十分的著急和困惑！爸爸說：這叫“語不達意”。爺爺說：這叫“心中所有，筆下所無”。唯一的方法就是加大閱讀面，積累更多的詞語和句子，并鍛煉我組織語言的能力。于是我又如饑似渴地閱讀課外書籍。在我的床頭總是能看見書的影子，例如：《十萬個為什么》《一分鐘破案》《安徒生童話》等等。業(yè)余時間當我瀏覽爸爸給我特定的網(wǎng)頁《文學藝術(shù)網(wǎng)站》的時候，我也漸漸發(fā)現(xiàn)：在上面我可以學到更多的知識，特別是當我遇到不懂的問題時，通過網(wǎng)絡基本都可以迎刃而解，因此網(wǎng)絡也成為我學習和閱讀的好助手。
在書中我學會了怎樣描寫生活，怎樣用文字表達感情，我不斷的在尋找我欠缺的東西。走進書中可以讓我感受到認知的共鳴，書中人物的悲歡離合。閱讀加深了我對生活的理解深度，也使我體會到學習成長的快樂！
我漸漸總結(jié)了閱讀的方法，每當看到精彩的文章，精美的語句，我都會將它牢牢記在心中，或者記在我的筆記本中。下次當我描寫類似事件或場景的時候，我便可以借用那些美麗的詞語和語言，于是我的作文慢慢進步了！
一篇好的作文必須要有豐富的思想靈魂和美麗流暢的語句。我感覺要想把作文寫好需要經(jīng)常做以下事情：第一：善于閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。第二：善于觀察身邊發(fā)生的事情，并善于思考其本質(zhì)并展開聯(lián)想。第三：養(yǎng)成寫作的習慣，將生活中的點點滴滴通過自己的語言寫成作文。第四：經(jīng)常回頭看自己以前寫的作文，我常常發(fā)現(xiàn)自己在無形的進步！
“學如逆水行舟，不進則退”我想我會堅持不懈努力閱讀更多的書籍，從小書本中認識更大的世界，從小故事中體會更多的道理，從閱讀中享受快樂，從進步中享受樂趣！
在書的世界中篇一
夢想總是遙不可及，怎么可以放棄’’愛迪生不是生來就會搞發(fā)明，數(shù)學家也不是生來就會算數(shù)。這只是他們一開始就有了一個夢想，并為之不懈努力的結(jié)果。
當然，人有夢想，動物有夢想，植物有夢想，世界也有一個偉大的夢想————和平與美麗。
八月的天，熱的讓人煩躁不安，只有知了在樹上開著音樂會，仿佛是在表達對夏天的喜愛。無聊的我只好打開電視，電視屏幕剛顯示出來，就會有爆炸聲在我耳畔邊回蕩，我心里在想，這一定又是哪個國家在發(fā)生戰(zhàn)爭啊，我猜的果然沒錯，新聞解說員說：‘‘阿富汗地區(qū)上空遭到直升飛機的轟炸，已經(jīng)有部分地區(qū)成為廢墟。’’是啊，自從世界上的國家建立以來，已經(jīng)有無數(shù)戰(zhàn)爭，無數(shù)的毀壞無數(shù)的人無家可歸?？催@那廢墟，我很傷心和難過，為什么世界不能和平呢！
當戰(zhàn)爭的硝煙彌漫在空中，當汽車行駛過去后的尾氣凝聚在空中，當工廠的廢水流入河流江波，當空氣中的霧霾損害著人們的身體……這時世界會呼喚：我需要美麗！我需要干凈！我想要的的子民健康！
解決這些問題的最終方案是世界和平，保護環(huán)境。十年樹木百年熟人。使地球環(huán)境慢慢變好，不再去透支地球的生命，地球使人們生存繁衍，人們同樣也要像對母親一樣尊重愛護地球。這些需要每一個人的努力！
在書的世界中篇二
一道刺眼的強光射來，才發(fā)覺美好的一天又來到了，陽光刺得我睜不開眼，想到今天要起早去上學，不讓媽媽有賴嘮叨，揉揉眼緩了一下，終于把眼睜開了。
我獨自一人走在這清幽的小道里，濕潤的泥土泛著淡淡的清香，早晨的露珠在花草上顯得那么清澈透亮，比起那閃閃發(fā)光的寶石翠玉，我更覺得這晶瑩剔透的水珠美麗些，它至少不會讓人們爭風吃醋，不會讓人們?yōu)榱说玫剿プ鲆恍┏鲕壍氖?；它雖然平淡無奇，卻是花草們的最愛。這一刻，我更懂得了平淡的偉大，在學校我總是想成為焦點，總是想在校園里鶴立雞群，總是想在同伴中突出個性，與眾不同?，F(xiàn)在我明白不一定在物質(zhì)上的比較才能顯出你的個性，只要為了夢想而努力地去追求，你也是偉大的。
我是一片葉子，隨著風的吹拂而飄落，很多人都疑慮過我的飄落是風的追求呢，還是樹的不曾挽留？其實都不是，因為我有我的夢想和我所要追求的世界，因而我想離開那喧嘩、骯臟的世界，獨自去尋找我的夢想，去尋找我所追求的。
校園是個美好而純潔的地方，校園有最無私的人，只有他們才是真正想讓別人超過自己的人，他們把畢生所學的知識毫無遺漏地教給學生，即使要花掉他們休息時間，他們也心甘情愿；校園里還有最純潔的友誼，還有一切一切美好的東西。
在書的世界中篇三
樹是有夢想的，它夢想著成為參天大樹，可是成為參天大樹是多么艱難……它要被風雨考驗，要被雷電所折磨，要被大雪所摧殘……但是它決不放棄，為了夢。即使狂風肆虐，暴雨如注，電閃雷鳴，它始終沒有放棄，就在這樣它挨過了年又年，終于，陽光明媚的某天，它成了株參天大樹，挺拔的直立于山間。
筍是有夢想的，他夢著成為株高大、挺拔的竹子，可是這并沒有想象中那么容易……它要經(jīng)歷風吹雨打日曬，甚至還要擔心天敵來犯……但他毫無畏懼，為了夢。即使天敵再多，驕陽再烈，風再猛，雨在大，它也不會輕言放棄。每天它都心驚膽戰(zhàn)被吃掉，這讓他是多么害怕。它煎熬了四個月，終于成了自己夢想中的那個樣子。
花是有夢想的，它夢想著能盡情綻放，可是哪有那么容易……它會被昆蟲吃掉，還得忍受風霜雪雨……但它不曾恐懼，為了夢。即使天敵再多，惡劣天氣再多。它從來都沒有過放棄過夢想，終于在個美好的晴天，它成功在燦爛的陽光下盡情綻放。
草是有夢想的，它夢想著變得高大威猛。可是如今又有多少草能安然成長……它天生就是那么脆弱，蟲子、惡劣的天氣不斷地摧殘它……可是它沒有被困難嚇倒，為了夢。即使身體再脆弱，天氣再差。它也不會放棄，拼盡全力讓自己更好地生存下去，過了年又年，終于，它成了這片茫茫草原中最高大威猛的草。
夢，多么美好，即使逐夢路上困難重重，可是你若輕言放棄，你永遠也到不了夢想的彼岸，努力拼搏，努力奮斗，只有這樣，你才能讓希望的帆船變成巨輪，帶你駛向夢想的海洋，而你這小小的夢想里，必定有個意想不到的神奇世界！
在書的世界中篇四
美國人因為冷戰(zhàn)的需要發(fā)明了互聯(lián)網(wǎng)。他們?nèi)f萬沒想到，幾十年后的今天，人們運用網(wǎng)絡發(fā)明了微博、微信、臉書。就是在這樣一個一切皆有可能的世界中，網(wǎng)絡像一塊橡皮，逐漸擦去了國界，讓整個世界連在了一起。世界成了一個圓。
圓是世界上最美妙的圖形。它沒有了刺人的棱角，只是一條首尾相接的曲線?？纱罂尚?。圓無限擴大就成了宇宙，圓不斷縮小就是分子、原子。在現(xiàn)實生活中，自行車、三輪車、汽車輪子都是圓的。正是這些交通工具連接了人和人。在虛擬世界中，“@”的外圍也是一個圓，正是它讓人類之間的交流更加密切。硬幣是圓的，無論在哪個國家，它都以一種流通的方式存在著；太陽是圓的，它是萬物之源，萬物間因太陽而聯(lián)系；滿月是圓的，它讓異鄉(xiāng)人的心連在一起，雖遠隔千里卻也能共賞月色。
世界是個圓。區(qū)域之間、國家之間、大洋之間因為千絲萬縷的聯(lián)系而相互依存。圓是由無數(shù)個點組成的，也可以說是由無數(shù)線條組成的，這就像是世界由無數(shù)個人、無數(shù)個家庭組成的一樣。
物質(zhì)世界是個圓，精神世界也同樣是個圓。人類思想從誕生到現(xiàn)在，無不是以彼此為基礎發(fā)展起來的，這就好比是波浪，沒有身后暗潮涌動的海水，就不會有在前方奮勇?lián)湎蛏碁┑睦嘶ā?BR> 物理學中有向心力一說，講的就是在物體做圓周運動的過程中，始終有一個向著圓心的力保持不變。候鳥在冬季飛到南方后仍會在春天飛回家園，人在外漂泊數(shù)年后仍會有著故鄉(xiāng)情懷。世界是個圓，而圓心在人們的內(nèi)心中，人的心、人的思維、人的精神控制人的一切行為。即便世界再大，沒有人心的支持和吸引，也終究會化為一汪水，然后被蒸發(fā)殆盡。換句話說，若是有了這心，有了精神和思想，便有了向心力，世界就會變成一個圓，一個可以不斷循環(huán)的天地。
人們常常要反省內(nèi)心，為的就是能讓這個圓心固定，不游離。在這個社會問題頻現(xiàn)的時代，我們往往質(zhì)疑他人，質(zhì)疑人性。其實，在面對各種問題、事故、災難時，我們需要做的就是反省內(nèi)心。反省我們是否抱著同樣的僥幸心理，反省我們是否逃避了應該承擔的責任，反省我們是否因為沒有弄清事情真相便妄加評論。
數(shù)學告訴我們，確定一個圓只需要確定圓心和半徑。當我們認清現(xiàn)實，找準內(nèi)心后，半徑?jīng)Q定了圓的大小。半徑就是知識。無論是古代儒家學說所推崇的“有教無類”，還是現(xiàn)代的九年義務教育制度，都體現(xiàn)了中國人對教育的重視程度。當一個人的知識面擴大后，世界的半徑就在增加，我們的眼界便愈發(fā)開闊，我們眼中的事物便愈發(fā)清晰。
在書的世界中篇五
我發(fā)現(xiàn)，最近我不再那么冷了。不是天氣的原因，像往常，即使是陽光明媚，我也感覺不到一絲溫暖，我的感情與心靈就如我的雙手一樣，四季冰冷?？墒牵罱奈叶嘣捔?，感到一些溫暖了。不知道是為什么，或許是觸碰到了那個人。那個在我的心上劃過一道傷痕的人，他，回來了。
那天，傾盆大雨。天氣清涼，空氣清新，但是對于我來說這些都沒有什么欣喜或特別的。我沒有雨傘，很多同學都在等待著，等待著她們所希望的雨停，而我則不，我不希望雨停，因為那樣我會害怕，不知道什么原因。我拒絕了所有的關(guān)懷，我不需要。獨自一人走在大雨中，讓雨滴淋濕每一處，我以為這就是我想要的那種感覺。但可笑的是，我卻感到了恐懼，我的周圍空蕩蕩的，全身冰冷，雨無情地打亂在我的臉上，衣服上，心上，由外至內(nèi)。此時的我脆弱無比，我突然好象哭泣，對著天，對著地，對著看我的每一個人?？藓俺鑫业牟豢?，我的難過，我的渴望?？墒?，我知道，我不能！不能！我時刻告訴自己，我每有眼淚，沒有渴望，我的世界里只有自己，我必須為自己努力，勇敢的活著，決不能讓任何一個人來破壞。只要這樣，只要這樣就好。其他的一切都并不重要，并不重要！我走著，可是，我的雙腳卻走不動了。我摔倒了，倒在路上，水中?！罢媸窃撍赖?！”“嘉嘉！”這雙手，這個聲音為何如此熟悉？為何我的心中掠過陣陣隱痛，但又充滿著欣喜？我知道，是他，他回來了。
我沒有去理會，沒有去回答。對于突來的感覺我已學會了控制，學會了冷漠。不論是什么，有多強烈。這是環(huán)境交會我的，是痛苦交會我的，我已在磨練中成長。我已不是原來的那個我，那個總是依賴，懦弱無不的我?，F(xiàn)在的我已長大，成熟，堅強。我很慶幸自己的自制里，我為自己而驕傲?！澳慊貋砹耍薄岸?，你“”我可以走，不礙事。”“我扶你吧”“不用了，謝謝，走了?！蔽艺玖似饋?，雖然腿很痛，但是我決不會讓人摻著走，走出困境，我一切都要靠自己?！凹渭危一貋砹??；氐侥闵磉吜?。”“是嗎，那你就看著。”我從他身邊走了，走到離他有一定的距離，我沒有回頭?！澳憧矗F(xiàn)在是我走了”苦笑，輕松地笑了。我的世界容不笑任何人，同時也容不下任何的快樂，溫暖與痛苦，寒冷。我知道了，終于明白了?！爸x謝你”這句話，不是對著他說，而是在心里面說。
我越走越遠，越走越快，腿的疼痛已不算什么，重要的是我的意識，我的醒悟。
雨停了，陽光灑滿了大地。溫暖了世界的每一個角落，每一雙眼睛，每一顆心靈。我笑了，快樂地笑了，真實地笑了。你問我為什么？因為我的黑暗世界已經(jīng)完全結(jié)束。此時地我沐浴著陽光，心靈乃至靈魂都可以感受得到太陽所賜于的溫暖，快樂。我張開雙臂，閉上雙眼，深深地呼吸著這寶貴的空氣。讓陽光幫我進行一次神圣地洗禮。這一絲陽關(guān)就是我黑暗世界的奇跡！將照亮我永生！
在書的世界中篇六
你可知道天生擁有多姿多彩，楚楚動人如亭亭玉立般少女的螳螂，它們的大腳甚至比腰還長，有著兩排十分鋒利像鋸齒一樣的利刃是用來算計其它昆蟲必不可少的武器;你可知道罪惡滔天被人視為天敵的蝗蟲，當成批成批的蝗蟲橫掃莊稼時，讓人極其厭惡，但它渾身上下十分肥美，充滿了豐富的營養(yǎng)成份，是許多土著居民比不可少的美味佳肴。
春暖花開，萬物復蘇的季節(jié)來臨。孩子們早已迫不及待的脫下厚厚的毛衣奔跑著沖向綠茵茵的草地，不知何時，忽然傳來可愛的蟋蟀彈琴歌唱，最初只是若有若無的，直到后來，眾多“歌唱家”的歌聲匯在一起在草地里形成了高亢激昂的大合唱。此時此刻，即使是夜幕降臨，聽著這明朗而熱情的歌聲，我和伙伴們照樣高興地玩著各種游戲，一點也不害怕。聽著蟋蟀們彈奏出的美妙音樂，我不知不覺的喜歡上了這種小精靈，喜愛它那動聽的歌喉，更感動于它那微小的生命通過它的樂曲，給人們帶來快樂。有時看到有些小朋友捕捉蟋蟀，玩膩了就隨便放在地上踩死，看到這血淋淋的場面，我心里很難受，我們?nèi)祟悜撟鹬卮笞匀恢羞@些有靈性的小生命，不應該人為的去踐踏和剝脫它們的生命權(quán)。
若說前面的蟋蟀帶給我溫暖和快樂，下面的這種動物讓我感到驚奇。生活中蜘蛛隨處可見，屋檐下、樹枝上、角落里?？晌覅s不喜歡這種昆蟲，甚至十分厭惡它，但它卻給我?guī)砹艘环菀庀氩坏降牡捏@訝！在作者的放大鏡下，蜘蛛織出的網(wǎng)讓我驚嘆不已。蜘蛛是一種十分聰明的小昆蟲，它拉出來的絲很有對稱感，編織出來的網(wǎng)縱橫交錯，像一些有規(guī)則的太陽圖案，可它卻可以載住較大的重量。讓我感到好奇的是這么細細的蛛絲居然是一根非常纖細的管子，里面是空心的，好像裝著一些透明的黏液，這些黏液滲透過蛛絲壁，使整個蜘蛛網(wǎng)都有黏性，更有意思的這個蜘蛛網(wǎng)還有彈性。憑著這種獨特的工具，蜘蛛可以待在網(wǎng)中央輕松的捕捉獵物。我贊嘆蜘蛛高超的編織才能，是它們對自己生命的珍愛才能編織得出那一張張有藝術(shù)效果的圖案來，我應該學習蜘蛛它那對工作一絲不茍的精神和對生命的熱愛。
天牛幼蟲的時候沒有視覺也沒有嗅覺，甚至沒有味覺，它們要在樹干里面度過三年的童年時光，它們在沒有任何感覺能力的環(huán)境下成長，并且要靠自己的智慧準備長大后如何逃生。蟬，這位“出色的歌手”要在地下潛伏四年才能鉆出地面，盡情地歌唱五星期?？伤鼮榱俗约旱母韬砀烂顒勇牐彩窃谛夭堪仓靡环N響板以增加聲音強度，可這塊響板占據(jù)了相當大的體積，讓它的生命器官壓縮到最小。技藝高超的螢火蟲能在漆黑的夜晚發(fā)出一閃一閃幽深的光，原來它的體內(nèi)藏有很多可燃物質(zhì)，當螢火蟲呼吸的時候，氧氣就會與可燃物質(zhì)發(fā)生氧化，從而發(fā)生了微弱的光芒?！腋袆佑谔炫榱松娑魬?zhàn)那種不利于自己的成長環(huán)境的勇氣；我感動于蟬為了一展自己那動聽的歌喉而默默犧牲生命的可嘉精神；我感動于螢火蟲從幼蟲到成蟲到死亡都永遠為自己留一盞希望的燈！
《昆蟲記》是法國著名的昆蟲學家法布爾花了畢生的時間與精力所寫成的巨著。他利用業(yè)余時間研究昆蟲，并堅持不懈地觀察和實驗，真實地記錄大自然昆蟲的本能與習性，以及繁衍種族怎樣與冷酷的大自然做斗爭的事例，然后以其觀察所得記入詳細筆記，最后編寫成書。我佩服法布爾為探索大自然付出的鍥而不舍的精神，贊嘆他細心觀察微小生命的耐心，更嘆服他對小精靈的尊重與關(guān)愛以及敬畏之情。
在書的世界中篇七
半山腰上，一潭清水中，有一群小水滴居住在那里。四周鳥語花香，它們過得很快樂。突然有一天，其中一個說：“喂，朋友們，聽說外面的世界很精彩，要不要出去闖一闖?”另一個說：“現(xiàn)在不是活得挺好嗎?我可不愿去!”“是啊，我們也不去。”其他的水滴也附和著。
一路上，水滴坐著溪車向外一看，啊!外面的風景真漂亮，寧靜的村莊、郁郁蔥蔥的森林、五顏六色的百花……朋友們都向它問好。水滴問另一個水滴：“朋友，外面的世界哪一處地方最好玩啊?”“當然是大海!”一說到大海另一個水滴就講起它曾經(jīng)呆在大海里的美好時光。水滴看它那樣子，就決定去大海。它換了一班車，買了通往大海的溪車票。
這時，只聽見溪車上傳來聲音“乘客們請注意，前面就是瀑布了，請各位馬上系好安全帶?！眲e的乘客系上了安全帶，只有這水滴沒系好安全帶。溪車開向瀑布。啊，乘客們都叫了起來，水滴“砰”的一下一步跳出了溪車。在水中，水滴昏迷了。
當它醒來時發(fā)現(xiàn)自己已躺在石頭上。這時一條小魚妹妹被一條大魚追殺，水滴看見小魚決定去救它。于是，就沖了過去,和其它水滴一同砸大魚的頭，一不留神被石頭拌了一下，石頭飛了出去，正好砸到大魚的頭上，大魚突然頭昏眼花了，到處亂竄，撞到了很多地方，后來就撞昏了。小魚游了過去對水滴說：“你好棒啊!”說得水滴臉都紅了。小魚決定請水滴去小魚家，它的爸爸媽媽非常好客請水滴喝茶聊天。小魚的爸爸媽媽要報答水滴對它們女兒的救命之恩，決定帶它去大海里。水滴聽了非常高興。
到了大海，水滴看見藍藍的大海，白色的海鷗，美麗的椰子樹，還有許多它從來沒有見過的生物：五彩斑斕的珊瑚，巨大無比的鯨，長得望不到頭的海藻……于是，決定要研究這奇異的海洋世界。后來，水滴成了海里獨一無二的水博士。
在書的世界中篇八
在這個周末的時候，我的媽媽帶我去福州左海海底世界參觀了。
當我剛走進海底世界的時候，就看見一條“身材魁梧”的石斑魚悠閑地在水里游來游去，它好像在歡迎我們這些游客的到來呢？而它的鄰居是一條長達兩米多的電鰻，在珊瑚洞里鉆來鉆去，好像很羞澀的樣子。接著往里走，我看見了我最喜愛的小丑魚，它可是我們孩子中的明星，因為它是海底總動員得主人公喲，但是還有一個問題，就是這種小丑魚的樣子似乎并不丑，可是為什么人們會叫它小丑魚呢？可能是因為它游的時候左一晃，右一晃的這種動作很可笑吧！這時，一只黑色的水母引起了我的注意，真是世界變化大，竟然有這種奇怪的水母種類，看它游泳的姿態(tài)，一上一下，游了半天也沒游多遠，大概它要算海里游泳速度最慢的一位了。接著，我又看見了一只地圖石魚，它的背上長著很多斑紋，仔細一看，有一條斑紋的圖案可像中國地圖了，哈哈，以后我就管它叫“中國地圖魚”吧！隨后，我又看到一只丑陋的大章魚，它沒有尾巴，但游的飛快，好像海底世界里正在舉行長跑比賽似的。
然后我們來到海獅表演館，正好趕上一場表演開始，我就和媽媽也趕緊坐到了觀眾席上，這次的第一個表演是“水上接球”，表演雖然還沒有開始，但是卻已經(jīng)有許多人開始鼓掌了，我不知為什么，也許是剛“化妝”的海獅太炫了吧！它故意把矯健的身材向上突起，好像在向觀眾們和它新交的“女友”展示它那發(fā)達的肌肉，又好像在說“如果我是人，真應該去參加舉重比賽，這么發(fā)達的肌肉，白白浪費了，真是可惜”。表演開始了，海獅從它的“王位”上一個曲體后空翻就鉆到了水池里，這動作可比田亮奪得奧運冠軍的那一次跳水還要陽剛瀟灑。之后，訓獸師把球拋到空中，球迅速地向水面沖下去，像一顆即將墜落到地球上的太空殺手—隕石，眼看“隕石”就要落在水中啦！就在這時，海獅猛地一下高高地躍出水面，伸出頭來把球牢牢地頂在了尖尖的嘴上，全場一片安靜，過了許久才爆發(fā)出了如同原子彈爆炸般的掌聲，海獅好像因此自豪起來，表演起來也更帶勁了。我想：“這海獅可真厲害，水上面發(fā)生的一切它在水底也看得一清二楚，這么發(fā)達的腦細胞，海豚那海里最聰明的動物的桂冠恐怕快要保不住了”。隨后這些海獅們又為觀眾們表演了一次“英雄救美”、“空中接球”等游戲，它們那靈活的身影也讓我羨慕不已，我偷偷問媽媽“海獅和我差不多胖，為什么它就那么靈活呢”，媽媽笑著說：“海獅那么靈活是要靠訓獸師天天訓練的，再者說生活在野外的海獅如果活動不靈活的話，早就成為其他水生物的美味佳肴啦”。我想想確實有道理，看來今后我也要加強體育鍛煉了，練就一身像海獅一樣強壯而又靈活的身體。
其實這海底世界還有很多好玩的地方，于是我們就又花了半天時間才把每個館看完一遍，最后戀戀不舍的離開了海底世界，此時的我感覺到自己又掌握了許多海洋世界的知識。今天真是開心極了??！
在書的世界中篇九
不能沒有你全球通，這是我對你深情的呼喚。為什么我需要你，是你創(chuàng)造的神奇，使我已經(jīng)習慣用你，而對你有了深深的依賴性，這就是我信賴全球通的心情。是什么讓我中了全球通這種“毒”呢，讓我講述一個故事你們就會明白。
20xx年冬天，我們隔壁有一個喜歡拉二胡的單身盲人王老伯，他的兒子在外地打工，平時他都是靠自己一步一步摸過來得，我們作為他的領居當然有時間還是幫他一把，沒事和他聊一聊天、和他說一些快樂的事。
我很喜歡聽王老伯拉得二泉映月，特別喜歡在那下雪的夜晚聽，感覺凄涼而美麗，那種發(fā)自內(nèi)心靈魂的凈化，使每個聽過的人都魂牽夢瑩。而我是一個舞蹈愛好者，我邊聽還可以邊揮動肢體自在的跳、快樂的蹦。因為王老伯看不見，所以沒有什么心理負擔，我可以盡情的舞動。那雪花一片一片落在地上，說大不大，說小不小，輕輕打落在凡間，我卻像一個落入凡間的精靈，伴著動聽的二胡聲，在地上轉(zhuǎn)出一個又一個美麗的弧線，一種充滿生命的氣息，沖出了身體，還靈魂一個完美自由的空間。
我將王老伯拉的二胡音樂存在我的全球通手機里，我時常在家就可以方便聽到那動聽的聲音，每次聽我都有感動和落淚，想著人有不同命有不同，有人歡喜有人憂，但都有權(quán)追究一個完美的人生旅程。來到這個世界上的人，都不容易的活著，有時痛苦會變成一種美麗，那看你如何去克服生命的阻礙，如何超越生命的本質(zhì)。王老伯追求是一種無我的追求，他看不見，他卻用頑強生命在與命運拼搏，他活著，而且用自己的情操感動他人，這樣的人，我們都認為是美麗的，他超越了肉體，體現(xiàn)出靈魂最完美的一面。
而人的生命終是很短暫的，20xx年冬天他得了重病，他知道自己活不長了，他最想在死之前見到兒子一面，可是兒子在遠方打工，不可能趕回來，但是全球通實現(xiàn)了他與兒子最后通話的夢想，在王老伯最后的日子時，是我陪著他，給他錄下他對兒子的話語，而且還用我的全球通和他在遠方打工的兒子聯(lián)系上了，在全球通中他們的親情得到完美的升華，是全球通讓他們在空中相遇了，有時往往一個聲音，就會讓愛的人滿足，親情更是如此的偉大，是全球通創(chuàng)造了神奇，將科技變成生命，將生命變成了溝通，使王老伯死而無憾，他很感謝我，臨終前將他心愛的二胡送給了我。雖然現(xiàn)在王老伯已經(jīng)去了，每當我看著二胡，時常放著全球通手機里的二胡音樂時，我會一個靜靜等待下雪的夜晚，我會在次投入美好的雪花中，讓世界擁抱我，讓我擁有全球通。
全球通你讓我明白生命雖短，但也美麗。因為有你，世界變得更精彩！
在書的世界中篇十
一覺醒來之后，我感覺精神百倍。cdnoh和dlgin也醒了，他們正在望著我。我很疑惑，問：“你們?yōu)槭裁匆粗?？”cdnoh回答我：“因為你手上拿著一個末影珍珠，肯定是昨天晚上打末影人掉下來的?！薄鞍?！那我怎么不知道。“我往手上看去，果然，我手里拿著一個青綠色的珍珠，我想：我竟然拿著一個珍珠睡了一個晚上不會累，還有這珍珠竟然沒有掉，真奇怪，可能游戲規(guī)則就是這樣的吧。我們3個人一起走出了這個房子，結(jié)果，我們剛出門，不會被火燒掉的苦力怕給我們來了一個“開門紅”，炸掉了我們不少的血，我們趕緊去找了胡蘿卜，咔擦咔擦的就吃掉了。我們3個人把沒有被火燒死的苦力怕、蜘蛛等一些怪物給干掉了。接著，我們把昨天砍的樹做了6個木稿，每人2個，一起挖礦，直直的挖下去。我們才剛剛挖下去，就掉進了一個礦洞，摔了我們1滴血。這個礦洞黑漆漆的，什么也看不到，還好我們昨天用木頭燒了一點木炭，做了一些火把，我們把火把插向四周。忽然，cdnoh發(fā)出一聲尖叫：“這里有鐵！?！拔液蚫lgin紛紛圍過去，果然，我看見了4塊鐵在墻壁上。dlgin馬山做了一個工作臺。我們把剛剛挖的石頭做成了石稿，然后就開始挖鐵了。墻壁上一共有8塊鐵，在墻上露出來的后面還有4塊。我做了一個溶爐，把鐵放進去，用木炭燒?！斑@里有煤”我們又趕過去挖煤“這里還有鐵”“這里有黃金，趕緊去做鐵稿”
正在我們挖的不亦樂乎的時候，我聽到了一聲奇怪的聲音，我把火把往前方插去，不插不知道，一插嚇一跳，我看見一只僵尸正在冷冷的望著我。我此時才想起來：礦洞里好像有許多僵尸的。果然，我發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)被僵尸包圍了，我們趕緊做了一個鐵劍。我發(fā)現(xiàn)的那只僵尸第一個撲了過來，我拿起鐵劍就和他干了起來，我剛把他給殺死，一支箭冷不防的從我身邊飛過，插到了墻壁上。我大聲叫：“快，突出重圍。”“不行，僵尸太多了。”cdnoh說“我這僵尸比較少，在我沖出去吧"dlgin對我們說“好”我和cdnoh一起回答我們且戰(zhàn)且退，很快，我們就到了我們下來的地方。忽然我發(fā)現(xiàn)我頭頂上有鉆石，我大叫：“cdnoh、dlgin你們掩護我，我們頭頂上有鉆石，我來挖?！薄班拧彼麄兓卮鹞荫R上，我拿起鐵稿，用石頭把我給墊上去，開始挖鉆石。過了一會，我把頂上的鉆石給挖完了，一共有4塊。“走，用石頭墊上去，我先上去了?！蔽覍lgin和cdnoh說我上去以后，等了好久，都沒見他們上來，這讓我有點擔心。就在我準備下去救他們的時候，他們上來了。“沒事吧。”我關(guān)切的問dlgin回答我：“還好我們命大，沒死，就是扣了一點血?！薄皼]事就好，我們回去吧?！蔽艺f接著，我們回到了自己的家中，整理了一下此次的收獲。收獲還蠻大的，有4塊鉆石，28塊鐵，8塊黃金。
在書的世界中篇十一
世界是美好的，世界是充滿奇妙的，當你發(fā)現(xiàn)時你會知道它的價值。
我，2019年10月16日，睜開了哪求生命的眼睛，我打開了，看到了許多穿著白衣服的人把我抱在懷里，我不知所措，哭了起來，那聲音不僅給了我希望，還給了好多人希望，最重要的是無私奉獻的母親和偉大的父親。你也許會問，你怎么知道你剛出生的情景呢?我知道，因為我那幼小的心靈感受到了那種感覺。這既是我，小小的我。我慢慢地體會這世界。
我，2019年我入學了，我在這里學習著怎么做人，怎么對待這世界。
在書的世界中篇十二
“凌晨l時11分零1秒，劉備在潛水艇里吃烤鴨。”當你看到這么無厘頭的句子，一定摸不著頭腦吧。告訴你吧，張老師正帶著我們玩“小句子里的大世界”這個有趣的游戲呢！
聽到這個游戲名稱，一開始大家都不以為然，小小的句子里能有什么樣的大世界呢？張老師不緊不慢地解開了謎底：“我今天帶你們玩一個游戲，每組各寫句子的一部分，然后隨機抽取，拼成意想不到的句子?！甭牭竭@話，教室里沸騰起來了?！暗谝唤M寫時間，第二組寫人物，第三組寫地點，第四組寫做什么事情?！睆埨蠋熀榱恋穆曇粲猪懫饋?，“上天入地，古今中外，都可以寫，思路一定要開闊。大家開始寫紙條吧！”
頓時，教室里安靜了下來。有的同學一臉認真地思考；有的則嬉皮笑臉，看來是“詭計多端”。戴康洋一邊想，一邊對我說：“世界末日，馬偉添，在針尖上，吃飯?！蔽衣犃?，撲哧一聲笑了起來，戴康洋的話給了我靈感，我在紙條上寫下了“2012世界末日”。
不一會兒，各組的紙條都交了上去。張老師先請紀星宇上去讀，紀星宇一個箭步走上講臺。起先他還是很嚴肅的，看到紙條后不禁咯咯地笑了起來，他邊笑邊讀著：“2012世界末日，超人在大海里開汽車?！甭牭竭@兒，大家都不由得捧腹大笑起來。一瞬間，教室里成了歡樂的海洋。張老師也打趣道：“2012世界末日，陸地都沒有了，所以只能在大海里開汽車了?！贝蠹倚Φ酶鼩g了。
接著，張老師讓楊雨菲上去讀，楊雨菲還沒讀就已經(jīng)笑得滿臉通紅了，眼淚都快笑了出來，這個舉動可吊足了我們的胃口，讓我們更迫不及待地想知道是什么內(nèi)容了。楊雨菲邊讀邊捂著肚子：“凌晨兩點，劉備在天花板上穿著棉衣跳舞?！碑斎挥质且魂嚭逄么笮Γ肮庇械腵同學捂著肚子，眼淚都笑出來了；有的拼命敲打桌子；我笑得差點坐到地上。沒想到，不起眼的詞組拼在一起，竟然有這樣的喜劇效果。由此看來，即使只是短短的句子也不能忽視它，因為只有學好了句子，才能更好地運用我們的語言。
紙條一個一個被讀出來，應聲而來的是一陣陣爽朗的笑聲。這時，簡單的語言似乎有了某種魔力，這讓人不禁感嘆：小句子大世界，句子世界真奇妙！
在書的世界中篇十三
屋子里，臺燈的光線打在地上，被椅子抓走了一把，留下一個陰影在地上，我不想抓走太多的光束，這是不是算作一種景色？這是不是可以說是夜晚的旅行？沒有跨越空間，一場跨越時間的搜集。
多么美麗的自然風光，白天看不到吶。就像是隔著很遠去看一座山，輪廓是清晰的，占地龐大。可是我的屋子真的那么龐大嗎？答案必然否定。你看這是一場多么隨手就得到的旅行，就在電流通過燈泡的那么一瞬間，整個光景都自動的送到了你眼前。
問題來了，到底是房間太小微縮出了一幅壯闊，還是思緒太廣狹隘了真實的定格。這個問題是沒有答案的，別把它當成一個觸景生情的全新思考起點，人不就是如此么？我們是有多卑微，消失在這個地球上根本對物種進化生態(tài)環(huán)境甚至國家經(jīng)濟都沒有一絲影響，??；我們又是有多么的繁雜，哪怕是沒有死亡而是有一場大病，都要牽動身邊所有人的情緒，或者把牽動變成抑郁，有多少顆心臟會在得知我們糟糕的狀態(tài)時瘋狂跳動，以至于產(chǎn)生的愛和信念足以充滿整個地球，整個宇宙空間，大。
于是乎無人去理會自己的小大。活著唄，就只是生存而已，別讓這個世界感受不到我們的存在，更別讓以自己為中心的.圓圈內(nèi)的人們?nèi)ク偪袢澜?。生存變得太簡單，別死就行，又變得太難，活著還要控制自己的欲望?，F(xiàn)在不都追求完美嘛，每個人呢，完美的程度都不一樣，在苦痛的時候，我們?nèi)ンw會這個星球發(fā)出的光亮，在開朗的時候，讓人們感受到一種芬芳，足以。
曉松是我偶像里長的最能夠解釋宇宙觀的人，他說的——理想是什么？我們渴望金錢房子車子，那都是欲望，人之初的欲望。在我們身無分文精疲力盡時還能支撐著我們?nèi)プ穼ぬ剿鞯?，才是理想?BR> 世界太大，我太小。
在書的世界中篇十四
——題記。
天的那一邊，夕陽緩緩墜落，大片大片的紅映入屋內(nèi)，照在我轉(zhuǎn)動的筆尖上。
老班留了篇作文叫《尋找幸?！?，我正因不知如何下筆而發(fā)愁。
幸福，幸福，什么叫幸福呢？小弟湊在我的身邊。
“姐，我知道什么叫幸?！?。
“啥？”
“幸福就是貓吃老鼠，我吃奶糖，奧特曼打小怪獸”，弟弟一邊津津有味地品著口里的奶糖，一邊很認真地看著我說。
“姐姐，姐姐，你要不要吃糖，可是喔喔哦！”
“我不要了，你先去玩吧！”我有些無可奈何。
兩分鐘后。
“姐姐，姐姐，你看月亮出來了，天還不黑呢，咱們出去玩好不好?！彼峙軄砹?。
我想我的作文今天是寫不成了，倒不如出去透透氣。于是，他很開心地牽著我的一只手，另一只手拿著他喜愛的滑板，直嚷著要表演給我看。
他揀了塊空地，很熟練地滑起滑板，一直咧著豁牙沖我笑著，“姐姐，我滑得不錯吧”，我靜靜地看著他，“你好厲害哦！”并向他伸了大拇指，他笑得更開心了。
天暗了下來，他玩興未盡，在我的催促下，才和我回家，吃完晚飯，有些疲倦的他很快就甜甜地睡著了。
我看著他，頓時明白了幸福的含義，想起他剛才說的話，發(fā)現(xiàn)和他在一起，就是一種幸福，和我愛的和愛我的親人在一起，其實就是莫大的幸福。我回身再看小弟時，發(fā)現(xiàn)他的嘴角還帶著笑意，我親了一口他嫩嫩的小臉蛋，輕輕地說：“我們要永遠在一起哦！”
這個大大的世界，是美好的，因為它由無數(shù)個小小的幸福堆砌成了一堵愛的城墻，風刮不倒，雨吹不散。
那一刻，我感到，我好幸福。
吉林延邊和龍市吉林省和龍市第六中學初二:劉安諾。
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在書的世界中篇十五
每本書背后，都藏著一個世界。選一本喜歡的書，細細品讀，就像駐足在不同的世界，探尋每一種奇妙。
——題記。
一個人的生命長短是有限的，但生命的寬度我們卻可以自己把控。閱讀，便是擴寬我們視野的最佳方式。閱讀不一樣的書，就像走進不同的世界。而我獨愛女作家的書籍，她們的狂放、她們的正義，她們的理性和她們的細膩，都讓我從小閱讀中看到大世界。
睜眼，翻開三毛的《哭泣的駱駝》。在荒無人煙的大漠中，在駱駝的聲聲悲鳴中，三毛用筆記錄下了一個個真實卻悲愴的故事。我看見三毛追隨“大胡子”荷西來到大漠，愛的刻骨銘心；我看見軍曹眼中的憤怒，看見三毛對戰(zhàn)爭的痛恨；我看見美麗博識的沙伊達被族人所唾棄，她和她的愛人——民族英雄巴西里被自己人出賣遇害每個人都有夢，看見三毛對紅顏薄命的惋惜……她就像開在荒漠里的繁花，把生命高高舉在塵俗之上。恍然間，我走進那個敢愛敢恨的女人任性而自由的世界，那個大膽放逐的世界。
抬頭，看到了龍應臺的《野火集》。當人們對一團糟的臺灣現(xiàn)狀不滿時，卻不愿說，不敢說，這時龍應臺站了出來?！兑盎鸺氛缫话研苄芰已?，燒盡灰暗的舊體制；如同普羅米修斯為人類帶來的神火，喚醒人們的是非觀，喚醒“反抗”，喚醒“拒絕”，喚醒“批判”；也如溫暖的燭火，激勵人們用自己的行動改變命運。中國人，你為什么不生氣？“對立”又如何？臺灣是誰的家？弱國，你會說“不”嗎？一聲又一聲的`逼問，聲聲戳中要害。我佇立在這個熊熊燃燒的正義的世界里，久久不能平靜。
轉(zhuǎn)身，是林徽因的《人間四月天》。她深愛著徐志摩，但她明白徐志摩的生活注定是浪漫的，也是多情的，林徽因不愿在感性中飽受著煎熬與痛苦，她決絕的放開手，成全了一份愛的升華。一個脆弱的靈魂，一個崇尚完美的靈魂，一顆善良的心，用失去來保全完整。我感受著人間最美的四月天，看見的是一個溫暖而馨香、優(yōu)雅而理性的世界。
回頭，驀然看見席慕蓉的《槭樹下的家》。她是一個平凡的家庭主婦，愛她所愛的。她愛她的家庭，她會靜靜聽孩子唱歌嬉笑，也會默默享受丈夫給她的關(guān)懷；她愛她的事業(yè)，她會在咸咸的海風下提筆，記錄下自己的所聞所想。她更愛生活，因為她愛花，所以她用畫筆描繪形形色色的花的模樣；因為她愛樹，所以她安家在一棵槭樹下，每天清醒在鳥的鳴叫中。我閉上眼睛聞見一陣芬芳，這是一個細膩的世界。
小閱讀，大世界。每本書背后都有一個世界，但當我們閱讀它時，它所呈現(xiàn)的世界就已經(jīng)和作者無關(guān)了，我們的感觸，才是我們所擁有的那個世界。
在書的世界中篇十六
辭職信之所以能走紅網(wǎng)絡，正在于它道出了人們的心聲：渴望感受博大的世界，體驗豐富的生活。歸有光的話之所以被人們記住，在于他身處小室卻內(nèi)心平靜、適然，這是他的修為的可貴。
小與大其實并不矛盾?！靶 敝皇侵v歸有光住所小，內(nèi)心平靜，躁動的欲望少；而“大”強調(diào)的是眼界的開闊，思想的自由。
相反，小大之間有著密切的聯(lián)系，或許只有小，只有內(nèi)心的樸素，欲望的減少和對物質(zhì)需求的最低化，才能讓我們真正地感悟人生，專心地做學問，最終走向“大世界”。我認為，小中才有“大世界”。
“小”讓我們遠離躁動，歸于平靜。卡爾馬克思的治學便是一例。他平日足不出戶，整日在圖書館中沉潛，十年如一日。在一天的工作時間里，他總是走來走去地思考，以至于地板上被他的腳磨出一個印痕來。
他平時的生活空間不可謂不小，而這正帶給他一種專注與治學的踏實。十年的“小”換來了大世界——資本論的誕生，對整個資本主義社會的洞徹。他足不出戶，沒有人的生活比他小了，但有趣的是，許多走遍天下的人，卻沒有像他一樣對世界敏銳洞察，他們的世界和他相較總是顯得“小”了些。正是這“小”帶來的平靜，為馬克思窺視大世界架設了一座堅實的`橋梁。
且不論偉人，普通人也應體味一下因“小”而“大”的妙處。當一個人生活樸素，內(nèi)心潔凈，欲望減小時，世界的一切就都不是絆腳石了，相反它們會成為人生中的風景，給我們豐富多姿的大世界。
一個學音樂的人，當他收斂自己靠音樂賺錢成名的欲望時，當他靜心撥動每一個小小琴弦，細細聆聽每一個音符時，他會聽到真正的音樂。音樂的世界，不再是金錢和名望，而是美與享受，靈魂與自由，生命與自然的廣大深邃。一個科研工作者，當他把自己靠發(fā)明創(chuàng)造來獲取專利賺錢成名的欲望放下些，他的科學世界也將不再是貪欲，而是充滿光輝的理性與神秘的探索，是造福人類的博大胸襟和高尚境界。
現(xiàn)實中的我們有許多人同寫辭職信的人一樣，渴望走向大世界。這種想法誠然可貴，但我想說：走出去未必能看到大世界。當一個人內(nèi)心躁動，欲望膨脹時，他反而看不到世界的大美與繽紛，也感受不到人生的開闊與豐厚。我們仰望星空，更需腳踏實地；我們雖然平凡，也可創(chuàng)造不凡的人生；我們要走向大世界，必須從“小”做起。
在書的世界中篇十七
今天是個可愛的日子，為什么呢？因為今天我們班舉行翻繩比賽。
翻繩比賽分為團隊賽和個人賽，團隊賽就是2―3個人組成一隊，2分鐘以內(nèi)看哪個隊翻的花樣最多，哪個隊就勝出，同樣的花樣不算哦！個人賽就是個人翻花樣，如降落傘、彈簧、星星等。其余規(guī)則與團隊賽一樣。
走過路過不要錯過，于是，我和王思譚組成的“雙思”團隊也參加了比賽。團隊賽預賽一共弄了兩次，第一次我們的繩子斷了，很澹就不多回憶了；而第二次則是很傳奇的。記得第二次比賽快開始的時候，我倆站在賽場上，緊張的心情及第一次比賽斷繩的心理陰影，像兩股寒風，一點一點地侵入我倆暖和的心房。比賽正式開始了，我反倒坦然了，和思譚姐麻利、迅速地翻著繩，享受著這種簡單的快樂。一頂帳蓬、一張漁網(wǎng)、一碗面條……，我陶醉了，陶醉在在指尖上就能幻化出一個奇妙世界的快感里，仿佛把塵世玩弄于股掌之中，又好像我就是造物主，世上一切都在我的掌控之中，變得和諧、美麗而繁華……“停！”計時員的一聲高分貝的吼叫，像一中無形的大手，硬是把沉浸在幻想中的我拉回現(xiàn)實。我馬上問負責計數(shù)的同學，當?shù)弥覀兎K的個數(shù)時，我驚呆了：20個！那是在我的“悲慘”翻繩史上，做夢都不敢想的一個“天文數(shù)字”??！可我倆今天卻超常發(fā)揮，以迅雷不及掩耳之勢完成了20個！于是，我倆以no。1光榮身份進入了極致巔峰的'總決賽。
在總決賽中，各路大俠、英雄，高手云集，技術(shù)不相上下，如同針鋒對麥芒。決賽開始了，我和思譚姐又開始瘋狂地翻，可是，繩又斷了，所以，我們不得不一人抓著繩，一人翻。時間到了，我們雖然艱難地完成了總決賽，可成績卻不怎么樂觀，我們才是第三名：季軍！哎！老天啊，沒有總決賽多好，那我們倆就是第一了。
至于個人賽，我自知無望，就干脆棄權(quán)了。因為依照我個人的技術(shù)水平，2分鐘還翻不了5個呢！比賽期間，我閑著也是閑著，于是我逮住了于力霏，來觀看她怎么翻。啊！她太棒了，只見她靈活的手指在細繩中自由地穿梭，轉(zhuǎn)眼間就變出一個個圖案。真厲害，下次我也學學。
通過這次比賽，我知道了小小的翻繩也有大大的世界，但愿每個細微的事物，都能被我們發(fā)現(xiàn)它更大的價值。
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在書的世界中篇十八
一個春光明媚的清晨，我正享受著周六難得的懶覺，這樣的天氣最適合睡懶覺了?！昂伲鸫?！再睡就快到中午啦！”爸爸一把將我從被窩里拽起?！鞍パ?，今天又不上學，起這么早干啥！”我無奈地洗漱好，睡眼朦朧地盯著漆黑的電視機屏幕發(fā)呆。
“哇，陽臺上的月季花開了，好香??！”屋外傳來媽媽的驚嘆聲。真的喲，只開了一朵，粉白粉白的散發(fā)淡淡的清香。另外幾只也掛起了花骨朵兒，今晚就會開放了吧。
一陣欣喜后，我回到客廳準備做作業(yè)了。他們不就是這么想的嗎，大清早就開始學習。“××，出來澆花！”不一會兒爸爸又發(fā)出了指令。我不僅沒睡好，連作業(yè)都不能做痛快啊。接過和噴霧器，我竟然發(fā)起了呆。這根“鐵棍”怎么用的？爸爸沒有理我，嘆口氣進屋了。
我小心翼翼地觸碰著這個“怪物”沒想象中的輕松，再用力，冒出了水珠。反復幾次，霧不斷地從噴頭中冒出來，向著陽臺頂上一噴，水珠飄落到我的臉上、手上，一種涼絲絲的感覺。身上的疲憊感消失了，相反越干越有勁！
爸爸媽媽在屋里早飯，陽臺上只有我一人。哈，這是屬于我的世界！天剛蒙蒙亮，一陣陣清脆的鳥鳴聲從濕潤的樹冠中傳來，街上少有行人匆忙的腳步聲。真是一個愜意的周六！
“咕咚，咕咚……”好奇怪的聲音，像喝水一樣?！皠e再澆水了，我……喝的好飽?。 毖?！是這盆薄荷在說話嗎？我停下手中的'工作，呆呆地盯著這盆茂密的植物發(fā)呆。“看這邊啦！”循著細小的聲音找去，是從滴水觀音葉子上傳來的?！半x我遠點，要吹氣，我快掉下去了……”我湊近一看，一顆露珠從葉尖滑下。我關(guān)切地用花灑撥開枝干，找尋聲音的主人?！皼]事，他只是鉆到地下王國了。”一個低沉的聲音又拉緊了我緊繃的心弦。這次是滴水觀音老奶奶。
我沖進客廳大叫著；“老爸，你知道咱陽臺上有些特殊的生物嗎？”“什么？聽不見！”他可能不知道吧，算了，不能讓他知道這個秘密。
我回到陽臺，欄桿上正聽著兩只麻雀，見到我竟沒飛走?！斑?，我怎沒見過你??？往常不都是一個戴眼鏡的高個子來澆花嗎？”“哦……那是我爸……你們對這里很熟悉吧？”我問那只側(cè)著腦袋的花麻雀，“當然，我們可是這里的?？?，每天都要來這兒！你居然不知道，你居然……”于是那兩只麻雀唧唧喳喳地說著飛走了。
后來，我發(fā)現(xiàn)每盆植物每個動物都有他們獨特的語言。比如黑塔子的花兒發(fā)出的聲音是“鈴鈴……”的，像一只只鈴鐺。葡萄藤的聲音是“嗦嗦”的，抬頭一看原來是藤先生正在努力地向前爬著。地鱉蟲這個壞家伙干壞事時“稀稀疏疏”，暴露了行蹤。突然一個熟悉又可怕的聲音令我毛骨悚然，仰頭望去，葡萄先生藏了一個馬蜂窩！他也是出于同情?？礃幼邮莿傞_始筑的，屋子的主人一早就出去了。爸爸怎么就沒注意呢！我責備了葡萄先生，包藏禍心多危險??！他也知道自己做錯了事，決定在馬蜂女士回來時通知她搬家。我沒有叫爸爸來解決，畢竟強拆別人的屋子是不道德的，馬蜂女士會很生氣。
天空逐漸變得亮白，東邊投來一束陽光，先把黑塔子小姐的裙子照得更加好看。澆完了花，我擦擦額頭上的汗珠，提著桶進屋了。
第二天天沒亮我就醒了，興奮地踮著腳去陽臺給花兒葉兒們打招呼。陽臺上靜悄悄，我輕輕地叫著滴水觀音奶奶，她沒回應我，可能都還在睡覺吧。我又撥開了葡萄藤先生，沒有看見馬蜂女士的窩，她有沒有找到一個好住處呢？空氣中彌散著一股浸人心脾的芳香，是月季！兩個花骨朵兒已經(jīng)綻放，花瓣帶著柔和的粉色，好像少女嬌羞的臉頰。
初二:sherley。
在書的世界中篇十九
《小窗口大世界》是鄂教版實驗教材《品德與社會》四年級下冊二單元《我們生活在信息時代》中的第三課。
這一課主要講大眾媒體，包含“我們怎樣了解外界”、“我們怎樣利用媒體”和“小小新聞發(fā)布會”等內(nèi)容。旨在讓學生了解大眾媒體，激發(fā)他們探究媒體世界的愿望，進而運用媒體這個小窗口了解大千世界。
【說學情】。
大眾媒體作為信息的載體時時刻刻與人們的生活發(fā)生著關(guān)系。四年級的學生，他們從小是在各種媒體的包圍下長大的，對媒體的信息有較強的敏感度。在學生以往的生活經(jīng)驗中，對于媒體均有所接觸，但對于媒體的有效應用卻做得不夠，往往是把有的媒體當成“玩具”，而不是“工具”。
【說教法】。
根據(jù)教材的特點、學生的認知規(guī)律，我主要采取了激趣導入法、任務驅(qū)動法、情境教學法等。首先以學生喜愛的舞蹈，激發(fā)學生興趣，導入新課。然后為學生創(chuàng)設情境，讓學生討論探究，自主發(fā)現(xiàn)各種媒體的作用，從而體驗到大眾媒給我們帶來的是一個大千世界，最后任務驅(qū)動學生主動運用媒體，以此培養(yǎng)他們利用大眾媒體了解世界的能力。
【說學法】。
在這本課的教學設計中，我力求體現(xiàn)“教師主導，學生主體”的理念，采取讓學生在活動任務中自主發(fā)現(xiàn)、自主體驗的學習方法和合作探究學習法。
【說教學目標】。
1．知道報紙、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)、書刊等都是大眾媒體。
2．知道通過大眾媒體這個小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界。
3．學會從媒體中獲取有益的知識和信息。
教學重點。
1、知道通過大眾媒體這個小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界。
2、了解媒體對個人學習與生活的重要意義，學會從媒體中獲取有益的知識和信息。
教學難點。
了解媒體對個人學習與生活的重要意義，學會從媒體中獲取有益的`知識和信息。
【說教學過程】。
在教學過程設計中，我根據(jù)學生的特點設計了激趣導入、大話媒體、我秀家鄉(xiāng)、解決問題、辨別信息五個循序漸進的教學環(huán)節(jié)。
一、激趣導入。
1.播放影視片段。
2.請學生說說這段視頻出自哪里，是怎么知道的,大家從電視中還知道些什么？以此引出小小的電視窗口里有一個大世界。
3.板書課題：“小窗口大世界”
二、大話媒體。
在這個教學環(huán)節(jié)中主要讓學生了解大眾媒體。我為了讓學生變被動的接受型學習為主動的探究型學習，我采取了創(chuàng)設情境教學法。
1、學生回答問題后展示各種媒體并板書。
2、教師引出大眾媒體的概念：
生活中我們獲取信息的渠道有很多，像剛才大家所說到的書本、報紙、電視、廣播、計算機等被稱為大眾媒體。
3．學生活動：一句話新聞播報，分享自己的收獲。播放學生喜歡的視頻傳媒，讓學生談收獲。
通過以上的學習，首先讓學生主動地了解了大眾媒體，然后在媒體信息的展示中讓他們進一步認識到一個個媒體小窗口帶來的是一個豐富多彩的大世界。同時使他們產(chǎn)生運用媒體了解世界的沖動，于是就進入下一個教學環(huán)節(jié)。
三、我秀家鄉(xiāng)，利用媒體窗口展示家鄉(xiāng)。
1、分小組討論向世界展示家鄉(xiāng)的哪些方面。
2、討論通過什么方式向世界展示長陽。
四、解決實際問題。
1、幻燈出示材料：幫小明解決旅游問題。學生討論，教師現(xiàn)場通過百度解決相關(guān)問題。
2、問：你們利用媒體解決過什么問題嗎？（相互交流）。
五、辨析信息：
幻燈片播放一些信息讓學生辨別，教師以此總結(jié)新課。
以上就是整個教學過程的設計，在設計中我充分考慮到四年級學生活潑好動、善于發(fā)現(xiàn)的特點，設計了開放式的課堂，把學生從傳統(tǒng)的課堂中解放出來。首先讓學生在歡快舞蹈中感受學習的快樂，并引入新課。然后讓學生在情境中了解媒體，發(fā)現(xiàn)媒體的作用。最后讓學生在各種任務中運用媒體、體驗媒體。
【說板書設計】。
在板書設計中，我根據(jù)學生的特點，采用了圖文結(jié)合的板書形式。
【說教學效果】。
通過教學讓全部的學生都有收獲。
在書的世界中篇二十
我生活在一個大大的世界里，它有多大我不了解，只知道它很大。而網(wǎng)絡又是一個不同的世界，它很小，小到只是用幾條線來連接，或許它并不小，因為它連通的是這個大大的世界。有的人活在大世界里，而有的人卻選擇活在小世界里。不管怎樣，無論是大世界還是小世界，那都是我們寄托真實的地方。許多人認為只有觸摸得到的才叫真實，可誰曾想過真實并非如此。在真實的大世界里，又有誰是赤裸裸的真誠，又有誰是火熱熱的心。也許在這真實的大世界里我們并不真實，我們都帶有面具，把真正的自己隱藏了起來。因為那個面具是透明的，所以旁人感覺不到，信以為真。反而在這所謂的虛假小世界里，我們卸下了面具，展現(xiàn)了最真最實最誠的一面。我們真誠地訴說，別人真誠地幫助。也許不為別的，只是因為你看不見我，我觸摸不到你，所以不必害怕，我們可以真誠的面對。當我們空虛的心靈無法向大世界傾吐時，小世界里光填滿了我們空虛的心。這些觸摸得到的真實卻叫我們感到害怕，害怕太真實了。而那無法觸及的虛擬卻叫我們感到安心，虛擬得安心。
曾有網(wǎng)友問我，說“為什么人們都說網(wǎng)絡很虛假呢？”我的回答是這樣的“因為在網(wǎng)絡里我們無法觸及對方，所以說是虛假的?？墒且惨驗闊o法觸及，所以我們的心其實是真誠的。在現(xiàn)實社會里看似真誠的表面，其實我們的心卻已經(jīng)封閉。”最后我問了他一句“你相信我所說的話嗎？”然后我收到了一個字“信”。
大世界與小世界里的虛與實，不是別人說的算，而是看我們是否卸下面具，獻出火般的心。
在書的世界中篇二十一
我出生在書香世家，但真正激起我讀書興趣的還是在上一年級的一天，記得那天我做完作業(yè)，在書房的書架上順手拿起一本書，沒有任何目地的翻著，漸漸的我被書中精美的插圖所吸引，為了弄懂插圖的意思，我就開始看文字，不知不覺中，我被書中有趣的故事迷住了，甚至連奶奶叫我吃飯我都沒有聽見。從此以后書中看到的一切時時在我頭腦中閃來閃去，我知道我已經(jīng)離不開課外書了！
為了在自己身邊也能找到書中有趣的東西，每逢節(jié)假日爸爸總是要帶我到外面認識更多的新鮮事物，爸爸經(jīng)常對我講：“讀萬卷書，行萬里路”。我們經(jīng)常去爬山，當我登上鵬城第一峰，才真正體會到“一覽眾山小”的感覺，我們也常常去海邊，爸爸總是告訴我，以后做人要象大海一樣：“胸懷千萬里”！
無論是去游樂場還是去欣賞大自然美麗的風景，我都不忘把曾經(jīng)看過的書中的情節(jié)和現(xiàn)實作對照，看著真山真水是什么樣子，書中又是如何描寫真山真水的。當我興奮高興或者悲傷的時候，我都會想起書中哪描寫快樂和悲傷的語言。漸漸的我覺得“書中有生活，生活就是一本書”。每次出游回來或者發(fā)生有意義的事情之后，爸爸總是讓我把看到的和想到的事物寫成文章，爸爸還要求我每周必須寫一篇周記。寫完每篇文章我都會將寫好的.文章發(fā)送到爸爸的電子郵箱里，“爸爸看在眼力喜在心頭”！漸漸的我發(fā)現(xiàn)我組織語言的能力大大提升了！
我越來越覺得生活真是太豐富了，大自然真是太美了！但往往我寫出來的景色卻遠遠比不上看到的景色那么生動美麗。這令我十分的著急和困惑！爸爸說：這叫“語不達意”。爺爺說：這叫“心中所有，筆下所無”。唯一的方法就是加大閱讀面，積累更多的詞語和句子，并鍛煉我組織語言的能力。于是我又如饑似渴地閱讀課外書籍。在我的床頭總是能看見書的影子，例如：《十萬個為什么》《一分鐘破案》《安徒生童話》等等。業(yè)余時間當我瀏覽爸爸給我特定的網(wǎng)頁《文學藝術(shù)網(wǎng)站》的時候，我也漸漸發(fā)現(xiàn)：在上面我可以學到更多的知識，特別是當我遇到不懂的問題時，通過網(wǎng)絡基本都可以迎刃而解，因此網(wǎng)絡也成為我學習和閱讀的好助手。
在書中我學會了怎樣描寫生活，怎樣用文字表達感情，我不斷的在尋找我欠缺的東西。走進書中可以讓我感受到認知的共鳴，書中人物的悲歡離合。閱讀加深了我對生活的理解深度，也使我體會到學習成長的快樂！
我漸漸總結(jié)了閱讀的方法，每當看到精彩的文章，精美的語句，我都會將它牢牢記在心中，或者記在我的筆記本中。下次當我描寫類似事件或場景的時候，我便可以借用那些美麗的詞語和語言，于是我的作文慢慢進步了！
一篇好的作文必須要有豐富的思想靈魂和美麗流暢的語句。我感覺要想把作文寫好需要經(jīng)常做以下事情：第一：善于閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。第二：善于觀察身邊發(fā)生的事情，并善于思考其本質(zhì)并展開聯(lián)想。第三：養(yǎng)成寫作的習慣，將生活中的點點滴滴通過自己的語言寫成作文。第四：經(jīng)常回頭看自己以前寫的作文，我常常發(fā)現(xiàn)自己在無形的進步！
“學如逆水行舟，不進則退”我想我會堅持不懈努力閱讀更多的書籍，從小書本中認識更大的世界，從小故事中體會更多的道理，從閱讀中享受快樂，從進步中享受樂趣！