通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為他人提供幫助和啟示。心得體會(huì)要求結(jié)合實(shí)際經(jīng)歷，注重個(gè)人感受和思考，避免空洞和浮夸。不同領(lǐng)域和行業(yè)的心得體會(huì)范文，能夠滿足不同需求和背景的讀者的參考需要。
個(gè)人學(xué)習(xí)急救知識(shí)心得體會(huì)篇一
作為一個(gè)學(xué)生，我一直覺(jué)得學(xué)習(xí)急救知識(shí)非常重要。急救知識(shí)是一種必備的技能，可以幫助我們?cè)诰o急情況下保護(hù)自己和他人的生命。我最近參加了一個(gè)急救培訓(xùn)課程，并在課程結(jié)束后獲得了急救知識(shí)和技能認(rèn)證。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)急救知識(shí)的重要性，同時(shí)也收獲了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)急救知識(shí)使我感受到了責(zé)任的重要性。在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了急救的各種方法和技巧。我意識(shí)到，學(xué)會(huì)了這些知識(shí)后，我將對(duì)他人的生命負(fù)有更大的責(zé)任。我了解到，在緊急情況下，有效的急救措施能夠減少病情的惡化，并為患者爭(zhēng)取更多的生存機(jī)會(huì)。這種責(zé)任感激勵(lì)著我不斷學(xué)習(xí)和提高急救技能，為他人服務(wù)。
其次，學(xué)習(xí)急救知識(shí)讓我明白了冷靜和及時(shí)反應(yīng)的重要性。在急救的過(guò)程中，冷靜和及時(shí)的反應(yīng)是非常關(guān)鍵的。一旦發(fā)生緊急情況，冷靜地評(píng)估狀況并迅速采取行動(dòng)是拯救生命的關(guān)鍵。通過(guò)反復(fù)練習(xí)和模擬，我學(xué)會(huì)了如何在緊張和緊急的情況下保持冷靜，并能快速做出正確的決策。這種冷靜和快速反應(yīng)的能力不僅在急救過(guò)程中有價(jià)值，對(duì)我日常生活中的應(yīng)對(duì)能力也產(chǎn)生了積極影響。
此外，學(xué)習(xí)急救知識(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們通常會(huì)被要求進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作來(lái)完成模擬急救操作。這要求我們能夠有效地與其他人溝通和合作，以完成任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)，良好的團(tuán)隊(duì)合作可以大大提高急救的效率和準(zhǔn)確性。大家互相配合、幫助和支持，可以更好地應(yīng)對(duì)緊急情況，提供更好的急救服務(wù)。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從而達(dá)到更好的效果。
最后，學(xué)習(xí)急救知識(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到了人與人之間的關(guān)愛(ài)和幫助的重要性。急救不僅僅是一種技能，更是一種表達(dá)關(guān)愛(ài)和幫助他人的方式。在培訓(xùn)過(guò)程中，我親眼目睹了許多急救成功案例，這些案例都是因?yàn)橛腥思皶r(shí)伸出援手而發(fā)生的。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，當(dāng)我們學(xué)會(huì)急救知識(shí)后，我們不僅可以保護(hù)自己，還可以為他人提供幫助和支持，傳遞更多的關(guān)愛(ài)。這種幫助他人的行為不僅對(duì)被救助者有益，也給自己帶來(lái)了滿足感和成就感。
學(xué)習(xí)急救知識(shí)是一種必備的技能，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是重要的。通過(guò)學(xué)習(xí)急救知識(shí)，我深刻體會(huì)到了責(zé)任、冷靜和及時(shí)反應(yīng)、團(tuán)隊(duì)合作和關(guān)愛(ài)幫助的重要性。同時(shí)，我也明白了急救知識(shí)是一種可以在緊急情況下保護(hù)生命的強(qiáng)大工具。我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)急救知識(shí)的興趣和學(xué)習(xí)，并將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，為他人的生命安全盡一份力。同時(shí)，我也希望更多的人能夠參與急救知識(shí)的學(xué)習(xí)，共同構(gòu)建一個(gè)更安全和關(guān)愛(ài)的社會(huì)。
個(gè)人學(xué)習(xí)急救知識(shí)心得體會(huì)篇二
法律知識(shí)在我們的生活中扮演著至關(guān)重要的角色，同時(shí)也是許多人所追求和探索的一個(gè)領(lǐng)域。盡管我們并不是法律專業(yè)人士，但對(duì)于法律知識(shí)的了解，不僅能夠?yàn)槲覀兊纳钐峁┍Ｕ希軌蛟鰪?qiáng)我們的法律觀念和文化素養(yǎng)。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)法律知識(shí)的過(guò)程中，我總結(jié)出了一些有效的學(xué)習(xí)方法和心得體會(huì)。
第二段：充分利用網(wǎng)絡(luò)。
如今，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，我們可以依托網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)許多內(nèi)容，包括法律知識(shí)。利用搜索引擎，我們可以找到很多權(quán)威的法律網(wǎng)站和博客，獲取大量的法律知識(shí)。同時(shí)，我們還可以參與一些針對(duì)司法考試、法律研究等方面的在線課程和討論。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)法律知識(shí)時(shí)，要注意選擇權(quán)威的網(wǎng)站以及廣泛查閱不同的觀點(diǎn)，以獲得更全面和客觀的法律知識(shí)。
第三段：注重實(shí)踐。
只有在實(shí)踐中才能真正掌握法律知識(shí)。因此，在學(xué)習(xí)法律知識(shí)時(shí)，我們應(yīng)該注重實(shí)踐。我們可以積極參與社會(huì)公益活動(dòng)、模擬法庭等實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，提高我們的實(shí)踐水平。此外，我們還可以選擇一些法律實(shí)習(xí)職位，通過(guò)與法官、律師等專業(yè)人士交流，并且實(shí)際操作，加深我們的理解。
第四段：多角度思考。
法律知識(shí)是一個(gè)復(fù)雜的體系，學(xué)習(xí)時(shí)需要從多個(gè)角度來(lái)思考。我們可以閱讀不同的法律案例，進(jìn)行比較和分析。同時(shí)，我們還可以在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)不同的法律分支，例如商業(yè)法、勞動(dòng)法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法等，以便更好地理解不同領(lǐng)域的法律問(wèn)題。要注意的是，我們需要透徹了解法律制度和法律條款的深層含義，以及每個(gè)條款在不同情況下的適用。
第五段：總結(jié)。
在學(xué)習(xí)法律知識(shí)的過(guò)程中，我們需要充分利用網(wǎng)絡(luò)、注重實(shí)踐、多角度思考等。與此同時(shí)，我們還應(yīng)當(dāng)保持獨(dú)立思考，避免養(yǎng)成“跟風(fēng)”的行為。當(dāng)然，為了獲得更好的學(xué)習(xí)效果，我們還應(yīng)該注重持續(xù)學(xué)習(xí)，密切關(guān)注法律法規(guī)變化以及法庭判決案例，以不斷更新和提升自己的法律素養(yǎng)和能力。
個(gè)人學(xué)習(xí)急救知識(shí)心得體會(huì)篇三
近日在學(xué)校的統(tǒng)一組織下，我們?nèi)w教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《未成年保護(hù)法》、《教師法》等教育政策法規(guī)，我就此談一談學(xué)習(xí)的體會(huì)：
作為一個(gè)教師要自立自強(qiáng)，熱愛(ài)人民，更要熱愛(ài)教育工作事業(yè)，愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，基礎(chǔ)教育并施以正確的教育內(nèi)容和方法。作為一個(gè)教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是非常重要的師德內(nèi)容，用法是重要的北派架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。通過(guò)對(duì)法的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了自己的認(rèn)識(shí)，有力的指導(dǎo)了自己盧戈韋的實(shí)踐。
“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，我想這是人們?cè)诒磉_(dá)教育這一職業(yè)的偉大和無(wú)私。南宋哲學(xué)家朱熹說(shuō)：“敬業(yè)者，專心致志以事其業(yè)也?！本礃I(yè)是一種美德，樂(lè)業(yè)是一種境界。對(duì)待本職工作，我們應(yīng)常懷敬畏之心，專心、盡職、盡責(zé)，干一行、愛(ài)一行、鉆一行，盡心竭力、全身心地投入。我們要努力在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
學(xué)生增生處于身心發(fā)育的`特殊階段，決定了其始終處于這種被撫養(yǎng)、被監(jiān)護(hù)、被教育、被保護(hù)的地位。在工作中不體罰和變相體罰學(xué)生，保護(hù)生存權(quán)和自尊心，堅(jiān)決與違反;的行為作斗爭(zhēng)。作為一名教師，應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)愛(ài)慈愛(ài)在我們的培育之下茁壯成長(zhǎng)的小苗，使他們?cè)诳鞓?lè)和幸福中成長(zhǎng)!
我們教職員工教給學(xué)生的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，只是滄海一粟，教師還應(yīng)具要有活到老，教到老，西凱努瓦縣的進(jìn)取精神，孜孜不倦地吸收美味甜品知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。不管教師讀書(shū)難的教書(shū)正當(dāng)理由有千萬(wàn)條，但每個(gè)班主任自己應(yīng)該清楚，作為教師，必須要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。
通過(guò)教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)，今后在工作中一定要貫徹執(zhí)行教育法規(guī)，制做讓人民滿意的教師。
個(gè)人學(xué)習(xí)急救知識(shí)心得體會(huì)篇四
作為一名普通人，我們無(wú)法預(yù)料和避免可能發(fā)生的意外事故。然而，了解一些基本的急救知識(shí)可以幫助我們?cè)诰o急情況下保護(hù)自己和他人的生命安全。最近，我有幸參加了一次關(guān)于急救知識(shí)的培訓(xùn)課程，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我有了深刻的體會(huì)，并產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識(shí)，下面就是我的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)急救知識(shí)讓我明白了正確的反應(yīng)方式。在面對(duì)突發(fā)狀況時(shí)，許多人會(huì)處于驚慌失措的狀態(tài)，不知道該怎么辦。然而，學(xué)習(xí)急救知識(shí)可以讓我們冷靜地思考并采取正確的措施。比如，如果遇到呼吸急促的人，我們要首先穩(wěn)定他們的身體，并撥打急救電話。如果遇到人暈倒，我們應(yīng)該迅速檢查他們的呼吸和脈搏，然后開(kāi)始進(jìn)行心肺復(fù)蘇。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我通過(guò)模擬訓(xùn)練了這些程序，從而加深了對(duì)正確反應(yīng)方式的記憶。
其次，學(xué)習(xí)急救知識(shí)讓我認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的重要性。在緊急情況下，每一秒都至關(guān)重要，因?yàn)樯Q于我們的快速反應(yīng)。通過(guò)學(xué)習(xí)急救知識(shí)，我了解到一些常見(jiàn)疾病和意外事件的表現(xiàn)和處理方法。例如，中風(fēng)的癥狀包括突然出現(xiàn)的面部歪斜、言語(yǔ)不清和一側(cè)肢體無(wú)力。如果能夠迅速判斷并采取行動(dòng)，就有可能挽救中風(fēng)患者的生命，并減少后遺癥的發(fā)生。這樣的例子讓我深刻體會(huì)到，時(shí)間是搶救生命的關(guān)鍵。
再次，學(xué)習(xí)急救知識(shí)讓我明白了自己在緊急情況下的責(zé)任。作為一個(gè)有能力施救的人，我們有義務(wù)在緊急情況下提供幫助。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們還學(xué)習(xí)了擔(dān)負(fù)起這一責(zé)任的方法和技巧。例如，先確保自己的安全，然后再對(duì)受傷者進(jìn)行初步評(píng)估和處理。學(xué)習(xí)急救知識(shí)使我認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都有可能遇到緊急情況，而我的知識(shí)和技能可能會(huì)成為挽救生命的關(guān)鍵。因此，我覺(jué)得有必要向家人、朋友和同事們傳播這些知識(shí)，讓更多的人能夠受益。
最后，學(xué)習(xí)急救知識(shí)讓我認(rèn)識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。急救知識(shí)是不斷更新和發(fā)展的，新的技術(shù)和方法也在不斷涌現(xiàn)。因此，作為一個(gè)學(xué)習(xí)者，我們應(yīng)該不斷地更新知識(shí)，參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)新的急救技能。只有保持持續(xù)的學(xué)習(xí)，我們才能提高自己的能力，更好地服務(wù)社會(huì)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我也明白了持續(xù)學(xué)習(xí)急救知識(shí)的必要性，并決心將其作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
總之，學(xué)習(xí)急救知識(shí)是我一次寶貴的經(jīng)歷，讓我對(duì)正確的反應(yīng)方式有了更深刻的認(rèn)識(shí)，了解了時(shí)間的重要性，認(rèn)識(shí)到自己在緊急情況下的責(zé)任，并明白了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。盡管我們無(wú)法預(yù)知何時(shí)會(huì)遇到緊急情況，但學(xué)習(xí)急救知識(shí)可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)這些情況，并挽救生命。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人都參加相關(guān)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)和傳播急救知識(shí)，共同為社會(huì)的安全和健康作出貢獻(xiàn)。
個(gè)人學(xué)習(xí)急救知識(shí)心得體會(huì)篇五
“學(xué)習(xí)法律知識(shí)”這個(gè)話題對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，很有可能會(huì)感到畏懼和陌生，但是，如果你對(duì)法律好奇或者有相關(guān)的需求，學(xué)習(xí)法律知識(shí)也不是什么難事。在個(gè)人學(xué)習(xí)法律知識(shí)的過(guò)程中，我也有了一些經(jīng)驗(yàn)和感悟，希望與大家分享。
一、制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
學(xué)習(xí)任何一門知識(shí)都需要有一個(gè)清晰的計(jì)劃，因此，在學(xué)習(xí)法律知識(shí)的時(shí)候，一定要制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先，需要確定學(xué)習(xí)的課程或者知識(shí)點(diǎn)，然后按照時(shí)間和重要性逐一列出，確定每一天的學(xué)習(xí)進(jìn)度。在執(zhí)行計(jì)劃的過(guò)程中，要嚴(yán)格遵守時(shí)間和質(zhì)量要求，不能過(guò)于匆忙，也不能太過(guò)遲緩。
二、選擇合適的法律學(xué)習(xí)書(shū)籍和資源。
在學(xué)習(xí)法律知識(shí)的過(guò)程中，書(shū)籍和資源的選擇非常關(guān)鍵。首先，要選擇適合自己的入門教材或者法律書(shū)籍。其次，要選擇信譽(yù)良好，權(quán)威的法律資料和數(shù)據(jù)，比如相關(guān)的法律法規(guī)和案例。在選擇電子資源的時(shí)候，要注意來(lái)源和真實(shí)性，避免盲目從網(wǎng)絡(luò)上胡亂搜索和下載。
三、加強(qiáng)法律實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和交流。
個(gè)人學(xué)習(xí)法律知識(shí)最重要的環(huán)節(jié)就是實(shí)踐，只有通過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)才能深入了解法律的本質(zhì)和流程。因此，學(xué)習(xí)者可以參加相關(guān)的法律實(shí)踐活動(dòng)、實(shí)習(xí)或者實(shí)地考察，同時(shí)，也可以加強(qiáng)交流，借鑒其他學(xué)習(xí)者的經(jīng)驗(yàn)和成果。在交流和實(shí)踐過(guò)程中，還可以獲取對(duì)法律知識(shí)的新鮮認(rèn)知和更新最新領(lǐng)域知識(shí)的機(jī)會(huì)。
四、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法。
個(gè)人學(xué)習(xí)法律知識(shí)不僅要有明確的計(jì)劃和目標(biāo)，還需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法。要有一定的自我反思和評(píng)估，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的問(wèn)題和不足，及時(shí)改進(jìn)和調(diào)整。同時(shí)，要有扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)，建立系統(tǒng)的知識(shí)框架，以便在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步拓展和擴(kuò)展知識(shí)結(jié)構(gòu)。
五、堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)和反思。
個(gè)人學(xué)習(xí)法律知識(shí)不是一日功成，也不是一帆風(fēng)順，需要有堅(jiān)毅的耐心和意志力。學(xué)習(xí)者要始終保持學(xué)習(xí)的激情和動(dòng)力，遇到困難和挫折，要保持樂(lè)觀的心態(tài)和穩(wěn)定的情緒。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要不斷更新自己的知識(shí)視野和認(rèn)知范圍，隨時(shí)檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，加強(qiáng)反思和總結(jié)，及時(shí)調(diào)整和修正學(xué)習(xí)策略。
總之，個(gè)人學(xué)習(xí)法律知識(shí)需要踏實(shí)而認(rèn)真，堅(jiān)持而不懈。學(xué)習(xí)者要制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇合適的法律學(xué)習(xí)書(shū)籍和資源，加強(qiáng)法律實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和交流，并培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法。最重要的是，要堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)和反思，不斷積累和沉淀知識(shí)。只有如此，才能在學(xué)習(xí)法律知識(shí)的道路上越走越寬，越走越有味道。
個(gè)人學(xué)習(xí)急救知識(shí)心得體會(huì)篇六
聆聽(tīng)《公民道德歌》，集體誦讀《德陽(yáng)市文明公約》，認(rèn)真聽(tīng)取專家對(duì)《民法總則》的要點(diǎn)解讀，交流互動(dòng)暢談文稿……日前，市住建局舉行“道德法治講堂”主題活動(dòng)，來(lái)自局機(jī)關(guān)科室、局屬單位的200余名職工群眾參與。
此次主題活動(dòng)，旨在進(jìn)一步推進(jìn)“創(chuàng)國(guó)文”活動(dòng)深入開(kāi)展，增強(qiáng)干部職工愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)信友善、講文明的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立住建系統(tǒng)“為民、依法、進(jìn)取、高效、廉潔”的對(duì)外形象。參加會(huì)議的干部職工情緒高漲，熱情滿滿地參與到“播放歌曲、誦讀經(jīng)典、專少年違法犯罪，11月20日下午，花溪區(qū)清溪小學(xué)的同學(xué)們?cè)诎嘀魅蔚膸ьI(lǐng)下，來(lái)到了花溪區(qū)青少年法治教育基地進(jìn)行參觀。
在講解員的`解說(shuō)下能，同學(xué)們了解了基地的整體要聞?；胤譃槿蟀鍓K，分別是“青春正能量、走好青春每一步、讓青春更美好”。小學(xué)生極富對(duì)基地充滿各種好奇，提出“為什么要佩戴白蝠”“為什么法治樹(shù)會(huì)亮”“為什么要綠色生態(tài)上網(wǎng)”等等，講解員耐心地進(jìn)行了一一解答。參觀過(guò)程中，同學(xué)們舉起強(qiáng)而有力的拳頭，配以嘹亮的聲音、專注的眼神，展開(kāi)了一場(chǎng)模擬的宣誓，感受了憲法的莊重與威嚴(yán)。不僅如此，同學(xué)們還積極推動(dòng)的參與互動(dòng)，爭(zhēng)先恐后地闡述著自己的夢(mèng)想——有的想當(dāng)法官，有的想科學(xué)家，有的想當(dāng)作家，還有的想用當(dāng)飛行員。
短暫的參觀學(xué)習(xí)，同學(xué)們卻獲益良多。參觀結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示，通過(guò)此次參觀，學(xué)習(xí)到了更多法律專業(yè)知識(shí)，知道了犯罪的界限，明白了違法犯罪的后果，在今后的學(xué)習(xí)生活上，將嚴(yán)以律己、自覺(jué)遵守法律法規(guī)、抵御不良誘惑、遠(yuǎn)離違法犯罪，做一名遵紀(jì)守法的好少年。
個(gè)人學(xué)習(xí)急救知識(shí)心得體會(huì)篇七
最近我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聆聽(tīng)了人力資源和社會(huì)保障部國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局組織的《知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略歐洲各國(guó)建設(shè)創(chuàng)新型西歐國(guó)家》的知識(shí)講座，讓我對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)有了較深入的認(rèn)識(shí)，使我受益匪淺。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)是指稱公民或法人等主體依據(jù)法律的規(guī)定，對(duì)其從事智力占有創(chuàng)作或創(chuàng)新活動(dòng)所產(chǎn)生的知識(shí)產(chǎn)品所享有的專有公民權(quán)利，又稱為“智力成果權(quán)”、“無(wú)形財(cái)產(chǎn)權(quán)”，多半包括發(fā)明專利、商標(biāo)以及工業(yè)品外觀設(shè)計(jì)等方面的工業(yè)產(chǎn)權(quán)和自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)以及文學(xué)、音樂(lè)、戲劇、繪畫(huà)、雕塑、攝影和電影攝影等方面的.作品組成的版權(quán)(著作權(quán))兩部分。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)是一種無(wú)形房產(chǎn)，它是指智力創(chuàng)造性勞動(dòng)取得的成果，并且是由智力勞動(dòng)者對(duì)其成果依法享有的一種權(quán)利。
這種基本權(quán)利被稱為人身權(quán)利和財(cái)產(chǎn)權(quán)利，也情操稱之為精神權(quán)利和經(jīng)濟(jì)權(quán)利。所謂人身權(quán)利，是指義務(wù)同取得智力成果的人的人身不可分離，是人身關(guān)系在法律上的反映。例如，作者在其作品上署名的作品權(quán)益，或?qū)ζ渥髌返陌l(fā)表權(quán)、修改權(quán)等等，即為精神權(quán)利;所謂私有財(cái)產(chǎn)是指智力成果被法律承認(rèn)以后，權(quán)利人可利用這些智力成果社會(huì)性取得報(bào)酬或者獲致獎(jiǎng)勵(lì)的權(quán)利，特權(quán)這種權(quán)利也稱之為經(jīng)濟(jì)權(quán)利。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)的對(duì)象是人的心智，人的智力的創(chuàng)造，屬于“智力成果權(quán)”，它是指在科學(xué)、技術(shù)、文化、藝術(shù)領(lǐng)域從事一切智力活動(dòng)而創(chuàng)造的精神財(cái)富依法所享有的權(quán)利。
以上，是我對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的一些粗淺的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)了知識(shí)產(chǎn)權(quán)的基本知識(shí)，我學(xué)會(huì)用知識(shí)產(chǎn)權(quán)法來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)利，同時(shí)也要時(shí)刻提醒自己不要侵害了他人的合法權(quán)益。
個(gè)人學(xué)習(xí)急救知識(shí)心得體會(huì)篇八
急救知識(shí)是每個(gè)人都應(yīng)該掌握的技能之一，它關(guān)系到我們?cè)诰o急情況下是否能夠正確應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。最近，我參加了一次關(guān)于急救知識(shí)的培訓(xùn)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)急救知識(shí)的重要性。在這篇文章中，我將分享我對(duì)急救知識(shí)的理解和體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)急救知識(shí)能夠提高自己的安全意識(shí)。在平時(shí)的生活中，我們無(wú)法預(yù)料會(huì)發(fā)生什么樣的事情，突發(fā)事件可能隨時(shí)發(fā)生。然而，通過(guò)學(xué)習(xí)急救知識(shí)，我們可以了解常見(jiàn)的危險(xiǎn)情況和事故原因，并學(xué)會(huì)正確的應(yīng)對(duì)方法。急救知識(shí)讓我更加警覺(jué)，時(shí)刻保持警惕，預(yù)防意外的發(fā)生。
其次，學(xué)習(xí)急救知識(shí)可以幫助我們自救互救。在緊急情況下，我們不僅可以自救，還可以幫助他人。學(xué)習(xí)急救知識(shí)可以讓我們?cè)谖＜睍r(shí)刻保持冷靜，并快速采取正確的急救措施。與此同時(shí)，急救知識(shí)還可以幫助我們?cè)趧e人遇到意外時(shí)提供及時(shí)救助，保護(hù)他們的生命安全。通過(guò)學(xué)習(xí)急救知識(shí)，我明白了自己在緊急情況下的責(zé)任和義務(wù)，也更有信心應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
然后，學(xué)習(xí)急救知識(shí)讓我對(duì)生命有了更加珍惜的認(rèn)識(shí)。急救知識(shí)教會(huì)我如何正確處理傷亡和疾病，讓我對(duì)生命的脆弱性有了更加深刻的理解。每個(gè)生命都是寶貴的，當(dāng)我們能夠在關(guān)鍵時(shí)刻提供幫助時(shí)，或許可以挽救一個(gè)生命，這份責(zé)任和使命感讓我更加珍惜自己的生命和他人的生命。
最后，學(xué)習(xí)急救知識(shí)還可以增加我的社會(huì)影響力。急救知識(shí)是一項(xiàng)普及的技能，而且在緊急情況下，往往需要多個(gè)人一起合作。通過(guò)學(xué)習(xí)急救知識(shí)，我有機(jī)會(huì)與他人合作，并提供寶貴的幫助。這不僅能夠增加我的社會(huì)影響力，還讓我更加有成就感。
總結(jié)起來(lái)，學(xué)習(xí)急救知識(shí)是一項(xiàng)對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)的行為。通過(guò)學(xué)習(xí)急救知識(shí)，我提高了自己的安全意識(shí)，可以自救互救，更加珍惜生命，并增加了我的社會(huì)影響力。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人都要學(xué)習(xí)急救知識(shí)，將其融入到日常生活中，為自己和他人的安全保駕護(hù)航！
個(gè)人學(xué)習(xí)急救知識(shí)心得體會(huì)篇九
二十一世紀(jì)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)與人類的生活息息相關(guān)，到處充滿了知識(shí)產(chǎn)權(quán)，在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)上我們可以看出他的重要作用。發(fā)明專利、商標(biāo)以及工業(yè)品外觀設(shè)計(jì)等方面組成工業(yè)產(chǎn)權(quán)。工業(yè)產(chǎn)權(quán)包括專利、商標(biāo)、服務(wù)標(biāo)志、廠商名稱、原產(chǎn)地名稱、制止不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，以及植物新品種權(quán)和集成電路布圖設(shè)計(jì)專有權(quán)等。
作為企業(yè)從業(yè)人員，我平時(shí)接觸的與知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)的主要是公司產(chǎn)品相關(guān)的專利，下面我就專利的一些認(rèn)識(shí)做一下闡述。
專利權(quán)是指一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造向國(guó)家專利局提出專利申請(qǐng)，經(jīng)依法審查合格后，向?qū)＠暾?qǐng)人授予的在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)該項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造享有的專有權(quán)。根據(jù)中國(guó)專利法，發(fā)明創(chuàng)造有三種類型，發(fā)明、實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)。發(fā)明和實(shí)用新型專利被授予專利權(quán)后，專利權(quán)人對(duì)該項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造擁有獨(dú)占權(quán)，任何單位和個(gè)人未經(jīng)專利權(quán)人許可，都不得實(shí)施其專利，即不得為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目的制造、使用、許諾銷售、銷售和進(jìn)口其專利產(chǎn)品。外觀設(shè)計(jì)專利專利權(quán)被授予后，任何單位和個(gè)人未經(jīng)專利權(quán)人許可，都不得實(shí)施其專利，即不得為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目的制造、銷售和進(jìn)口其專利產(chǎn)品。未經(jīng)專利權(quán)人許可，實(shí)施其專利即侵犯其專利權(quán)，引起糾紛的，由當(dāng)事人協(xié)商解決;不愿協(xié)商或者協(xié)商不成的，專利權(quán)人或利害關(guān)系人可以向人民法院起訴，也可以請(qǐng)求管理專利工作的部門處理。當(dāng)然，也存在不侵權(quán)的例外，比如先使用權(quán)和科研目的的使用等。專利保護(hù)采取司法和行政執(zhí)法“兩條途徑、平行運(yùn)作、司法保障”的保護(hù)模式。該地區(qū)行政保護(hù)采取巡回執(zhí)法和聯(lián)合執(zhí)法的專利執(zhí)法形式，集中力量，重點(diǎn)對(duì)群體侵權(quán)、反復(fù)侵權(quán)等嚴(yán)重?cái)_亂專利法治環(huán)境的現(xiàn)象加大打擊力度。
現(xiàn)階段，國(guó)家對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重視程度和保護(hù)措施已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)新的高度。如今，從知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)領(lǐng)域看中國(guó)，一些國(guó)際人士評(píng)價(jià)說(shuō)，中國(guó)已步入了知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域世界水平國(guó)家的行列。知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度建設(shè)落后的歷史在中國(guó)已經(jīng)結(jié)束了。
但是，中國(guó)作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，在完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度方面還有許多工作要做。由于中國(guó)建立現(xiàn)代知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的時(shí)間不長(zhǎng)，全社會(huì)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)還比較薄弱，有的地區(qū)和部門對(duì)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要性缺乏足夠認(rèn)識(shí)，一些嚴(yán)重侵權(quán)行為不僅損害了權(quán)利人的合法權(quán)益，而且損害了法律的尊嚴(yán)。為此，我們?cè)诶^續(xù)完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律制度的同時(shí)，國(guó)務(wù)院作出了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作的決定》。可以確信，隨著決定中各項(xiàng)重要舉措的落實(shí)，中國(guó)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作將邁上新的臺(tái)階。
通過(guò)本次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地、有效地提高了我們知識(shí)產(chǎn)權(quán)的方面的能力和水平，對(duì)更好地在實(shí)際工作中普及知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)，加強(qiáng)企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)實(shí)際認(rèn)識(shí)和操作力量，加快知識(shí)產(chǎn)權(quán)系統(tǒng)人才隊(duì)伍建設(shè)具有極大地推動(dòng)作用。在以后的工作中，我們要加強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理，培育一批會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)檢索、會(huì)申請(qǐng)、會(huì)保護(hù)、會(huì)管理和會(huì)運(yùn)用的企業(yè)人才。積極運(yùn)用專利文獻(xiàn)，制定適合自身發(fā)展特點(diǎn)的專利戰(zhàn)略。以身作則，宣傳企業(yè)運(yùn)用知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度實(shí)施“引進(jìn)來(lái)”、“走出去”戰(zhàn)略，提高企業(yè)涉外知識(shí)產(chǎn)權(quán)(專利)的獲取、維權(quán)和積極應(yīng)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛的能力，努力成為自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的企業(yè)。作為知識(shí)產(chǎn)權(quán)從業(yè)人員，我們要嚴(yán)格貫徹各項(xiàng)法律法規(guī)及方針政策，為我國(guó)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)體系，作出自己的貢獻(xiàn)。
個(gè)人學(xué)習(xí)急救知識(shí)心得體會(huì)篇十
近日在學(xué)校的統(tǒng)一組織下，我們?nèi)w教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《未成年保護(hù)法》、《教師法》等教育政策法規(guī)，我就此談一談學(xué)習(xí)的體會(huì)：
作為一個(gè)教師要熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，更要熱愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，并施以正確的教育內(nèi)容和方法。作為一個(gè)教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。通過(guò)對(duì)法的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了自己的認(rèn)識(shí)，有力的指導(dǎo)了自己今后的實(shí)踐。
“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，我想這是人們?cè)诒磉_(dá)教育這一職業(yè)的偉大和無(wú)私。南宋哲學(xué)家朱熹說(shuō)：“敬業(yè)者，專心致志以事其業(yè)也?！本礃I(yè)是一種美德，樂(lè)業(yè)是一種境界。對(duì)待本職工作，我們應(yīng)常懷敬畏之心，專心、盡職、盡責(zé)，干一行、愛(ài)一行、鉆一行，盡心竭力、全身心地投入。我們要努力在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
學(xué)生處于身心發(fā)育的特殊階段，決定了其始終處于一種被撫養(yǎng)、被監(jiān)護(hù)、被教育、被保護(hù)的地位。在工作中不體罰和變相體罰學(xué)生,保護(hù)人格尊嚴(yán)和自尊心,堅(jiān)決與違反的行為作斗爭(zhēng)。作為一名教師，應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)愛(ài)在我們的培育下茁壯成長(zhǎng)的`小苗,使他們?cè)诳鞓?lè)和幸福中成長(zhǎng)!
我們教師教給學(xué)生的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，只是滄海一粟，教師還應(yīng)具要有活到老，教到老，學(xué)到老的進(jìn)取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。不管教師讀書(shū)難的理由有千萬(wàn)條，但每個(gè)教師自己應(yīng)該清楚，作為教師，必須要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。
個(gè)人學(xué)習(xí)急救知識(shí)心得體會(huì)篇十一
今天的急救知識(shí)培訓(xùn)，讓我深刻的意識(shí)到懂得如何急救的重要性，以及學(xué)習(xí)急救知識(shí)的必要性。由北京急救中心的賈大成一生給我們講授如何急救，他的精彩講授得到了大家的一致好評(píng)。
通過(guò)看那些有關(guān)于急救不及時(shí)導(dǎo)致死亡和那些因不會(huì)急救而站在一旁束手無(wú)策的群眾的圖片，深深地感到嘆息，原本可能救活的生命就這樣逝去，無(wú)數(shù)的悲劇一件件的重演，如此可見(jiàn)，懂得急救那是很有必要的。多少次血的教訓(xùn)，喚醒大家參與急救知識(shí)中來(lái)，救人不僅是醫(yī)院的事情，也可以是我們自己力所能及的事情。由此便引起了大家的關(guān)注，在場(chǎng)的各位都積極投入到醫(yī)生的講授中來(lái)。接下來(lái)的就是教予我們不同情況下的急救方法，并且當(dāng)場(chǎng)用假人給我們做做實(shí)驗(yàn)，讓我們更深刻的了解到如何實(shí)施正確的急救方法，我們根據(jù)醫(yī)生的操作在臺(tái)下也開(kāi)始學(xué)著使用上午發(fā)給我們的工具，跟著他的步子學(xué)習(xí)如何急救，大家的參與熱情都很高，通過(guò)醫(yī)生熱情洋溢又幽默的講解，我們很快的就學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的急救方法。
下午的講授就專攻于包扎那一塊的講解，不同部位受傷有不同的包扎方式，而且教了一些緊急情況下的包扎，并讓我們?cè)谂_(tái)下學(xué)著包扎，也叫了幾位同學(xué)上臺(tái)表演，讓我們進(jìn)一步了解包扎的知識(shí)，場(chǎng)內(nèi)氛圍很熱烈，由于時(shí)間原因，我們?cè)谡坡曋薪Y(jié)束了本次急救知識(shí)培訓(xùn)。我個(gè)人覺(jué)得應(yīng)該感謝本次急救知識(shí)培訓(xùn)，讓我了解到這么多急救知識(shí)，讓我意識(shí)到掌握一定的急救知識(shí)的重要性。
作為一名普通公民，我們更有必要懂得急救，在身邊一切都來(lái)不及預(yù)料，也許某天你可以幫助那些需要幫助的人，為病人延長(zhǎng)壽命，給他們的生命再創(chuàng)一次機(jī)會(huì)，這是自己力所能及的事情，也是一件很開(kāi)心的事情，同時(shí)也可以將自己的懂的急救知識(shí)教給身邊的人，讓急救知識(shí)得到傳播、普及，給每個(gè)人多一次再生的機(jī)會(huì)。
了培訓(xùn)的重要性，原本以為很容易的事情在實(shí)際操作起來(lái)就會(huì)亂七八糟，拿學(xué)習(xí)人工呼吸來(lái)說(shuō)，上面寫(xiě)得很詳細(xì)，但是需要注意的很多，要呼吸頻率、按壓?？傊浀脰|西比較多，但總體來(lái)說(shuō)不算難，但是當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，總會(huì)忘記很多東西，手忙腳亂的，所以一旦遇見(jiàn)緊急情況，一定要學(xué)會(huì)冷靜。還有就是要多練習(xí)，多實(shí)踐。學(xué)會(huì)在壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要，我們以后會(huì)面臨很多突發(fā)情況，而每一次的冷靜分析都有可能拯救自己和他人的性命。
總之，這一次的培訓(xùn)有很多收獲，雖然現(xiàn)在可能不會(huì)用上，但總有一天我們可以用現(xiàn)在學(xué)的只是去救助生命，這將會(huì)是很值得驕傲的事。為自己為他人的生命，我覺(jué)得這次培訓(xùn)讓我提前接觸到了社會(huì)生活中的醫(yī)學(xué)，了解了面對(duì)緊急情況我應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做，不會(huì)做一個(gè)幫倒忙的人，而是實(shí)實(shí)在在幫助別人的人。雖然我還有很多東西都沒(méi)記住，但是，一旦發(fā)生該類事件，我一定會(huì)知道應(yīng)該怎么做，不會(huì)對(duì)傷者造成更大的傷害。
參加完兩期的急救知識(shí)培訓(xùn)，我受益匪淺。
20xx年5月19日，在同學(xué)那里得知有急救知識(shí)大講堂這樣一個(gè)公益活動(dòng)，毫不猶豫跟同學(xué)一起參加了第三期的培訓(xùn)，在會(huì)上學(xué)到了很多急救知識(shí)，更加清楚了急救的意義，三個(gè)小時(shí)的時(shí)間過(guò)得很快，會(huì)后我積極志愿加入了急救志愿者協(xié)會(huì)。
5月26日第四期培訓(xùn)，我提前報(bào)名作為會(huì)場(chǎng)志愿者參加，這次學(xué)到的更多，對(duì)這個(gè)協(xié)會(huì)和急救有了更深入的了解，實(shí)際操作過(guò)程中，在醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下，學(xué)到了更加規(guī)范的動(dòng)作，還結(jié)交了很多朋友。
會(huì)場(chǎng)上急救醫(yī)護(hù)人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例，讓我感觸很多，缺乏急救知識(shí)，在面對(duì)緊急情況時(shí)我們顯得多么無(wú)奈，一個(gè)小小的不經(jīng)意的動(dòng)作有可能就會(huì)造成一個(gè)生命的流逝。
古人云：救人一命勝造七級(jí)浮屠。在生活中，醫(yī)生的數(shù)量是有限的，救護(hù)車的速度是交通決定的，太多的不確定因素會(huì)讓一個(gè)生命稍縱即逝。因此，更需要我們每一個(gè)人都實(shí)際行動(dòng)起來(lái)，掌握急救知識(shí)，為了每一條神圣的生命。起碼讓我們?cè)诿鎸?duì)緊急情況時(shí)，能做的不再是無(wú)奈和等待。
如果人人都行動(dòng)起來(lái)，世界將變得更加美好。我會(huì)一直堅(jiān)持下去，影響身邊更多的人加入，會(huì)和所有的志愿者醫(yī)護(hù)人員們一起努力，讓1%的概率不斷朝著100%邁進(jìn)!
關(guān)于這急救培訓(xùn)，我感受到了培訓(xùn)的重要性，原本以為很容易的事情在實(shí)際操作起來(lái)就會(huì)亂七八糟，拿學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇來(lái)說(shuō)，看老師做起來(lái)很容易做，只是要說(shuō)的話，要記得東西比較多，但總體來(lái)說(shuō)不算難，但是當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，總會(huì)忘記很多東西，手忙腳亂的，所以一旦遇見(jiàn)緊急情況，一定要學(xué)會(huì)冷靜。
還有就是要多練習(xí)，多實(shí)踐。學(xué)會(huì)在壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要，我們以后會(huì)面臨很多突發(fā)情況，而每一次的冷靜分析都有可能拯救自己和他人的性命。
總之，這一次的培訓(xùn)有很多收獲，雖然現(xiàn)在可能不會(huì)用上，但總有一天我們可以用現(xiàn)在學(xué)的只是去救助生命，這將會(huì)是很值得驕傲的事，作為醫(yī)學(xué)生，我覺(jué)得這次培訓(xùn)讓我提前接觸到了社會(huì)生活中的醫(yī)學(xué)，了解了面對(duì)緊急情況我應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做，不會(huì)做一個(gè)幫倒忙的人，而是實(shí)實(shí)在在幫助別人的人。
雖然我還有很多東西都沒(méi)記住，但是，一旦發(fā)生該類事件，我一定會(huì)知道應(yīng)該怎么做，不會(huì)對(duì)傷者造成更大的傷害。
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)自治區(qū)紅十字會(huì)與教育廳、地震局、公安消防總隊(duì)聯(lián)合下發(fā)的“關(guān)于在學(xué)校開(kāi)展應(yīng)急救護(hù)及防災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí)與技能培訓(xùn)工作的通知”文件精神，根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一安排部署，我校按照上級(jí)文件精神和學(xué)校制定的《應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作方案》，認(rèn)真組織開(kāi)展了全校師生的應(yīng)急救護(hù)知識(shí)技能培訓(xùn)，并取得了良好的效果。現(xiàn)將有關(guān)整體情況匯報(bào)如下:。
一、周密部署。
自接到上級(jí)的文件后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視，專門召開(kāi)會(huì)議研究部署，貫徹落實(shí)精神要求和培訓(xùn)指標(biāo)，確保了救護(hù)培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展，確保了師生人人受到培訓(xùn)，真正提升了全體師生在日常生活和災(zāi)害事故現(xiàn)場(chǎng)自救和急救能力。
二、精心組織。
在培訓(xùn)期間，根據(jù)我校制定的《應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作方案》，對(duì)我校全體師生進(jìn)行了應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)。以人為本，我校全體師生通過(guò)集中培訓(xùn)、課堂滲透、應(yīng)急演練等知識(shí)技能培訓(xùn)，取得了良好的效果。
(一)集中培訓(xùn)。
有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，其不僅保證了培訓(xùn)的規(guī)范有效，而且也保證了培訓(xùn)的質(zhì)量。
(二)課堂滲透。
在地理課、心理咨詢課當(dāng)中有意識(shí)的滲透對(duì)學(xué)生以及救護(hù)知識(shí)的教育。在地理課堂中針對(duì)自然災(zāi)害的救助當(dāng)中對(duì)學(xué)生的自救和互救這一節(jié)當(dāng)中，對(duì)學(xué)生的應(yīng)急救護(hù)進(jìn)行教育提高了學(xué)生的自救和互救的能力，讓學(xué)生學(xué)到了救護(hù)的能力。
(三)應(yīng)急演練。
為進(jìn)一步增強(qiáng)我校全體師生的應(yīng)急能力，學(xué)校每學(xué)期都進(jìn)行全校性的地震應(yīng)急演練和火災(zāi)的應(yīng)急演練，鍛煉了師生的應(yīng)急能力，增強(qiáng)了師生的防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)，提高了師生的防范意識(shí)和自救互救的意識(shí)。
三、總結(jié)成效。
通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，我全體師生基本上能對(duì)常見(jiàn)急癥處理、突發(fā)事件和意外情況等進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理。
雖然通過(guò)培訓(xùn)，全校師生基本掌握了救護(hù)的基本常識(shí)，但與上級(jí)要求還有一定的距離，還存在一些不容忽視的問(wèn)題，突出表現(xiàn)在:一是應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)展的相對(duì)較少;二是部分師生認(rèn)知程度還有待提高，重視程度還不夠，應(yīng)急救護(hù)知識(shí)和技能較貧乏。
下一步我校將把應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)納入到學(xué)校全年工作議程中，通過(guò)邀請(qǐng)知。
名應(yīng)急救護(hù)專家作輔導(dǎo)報(bào)告和情景訓(xùn)練、召開(kāi)座談會(huì)等形式，提高全體師生參與應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的積極性，真正讓全體師生熟練掌握應(yīng)急救護(hù)技能，為烏什縣第一中學(xué)平安作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
個(gè)人學(xué)習(xí)急救知識(shí)心得體會(huì)篇十二
??今天晚上學(xué)院組織看防詐騙電影，影片利用動(dòng)畫(huà)片的形式用詼諧、生動(dòng)的語(yǔ)言向我們展現(xiàn)了各種詐騙的案例?？赐瓯居捌?，我深受影響，真切的感受到詐騙真的是無(wú)處不在。
??生活中，我們一定要提高警惕，就像影片中常說(shuō)的一句話“切莫上當(dāng)?！痹p騙形式主要有街頭詐騙、網(wǎng)絡(luò)詐騙等。
??詐騙人員很狡猾很“聰明”，他們的詐騙對(duì)象主要是婦女、老人這些弱勢(shì)群體，他們無(wú)所不用其極，辦作假醫(yī)生，假出車禍者，假出差者，假老師，假朋友，假同桌的你，假女兒等各種身份，騙錢、騙物。
??他們觸碰著道德的底線，直到達(dá)到他們的目的，否則他們不會(huì)放過(guò)你，他們最開(kāi)始時(shí)用好聽(tīng)的語(yǔ)言勸告你，用你的家人的性命危機(jī)恐嚇你，利用你的善良，你的擔(dān)心，你的良知，做最沒(méi)有良知的事情。
??其實(shí)，詐騙在學(xué)校也是普遍存在的。特別是每年大一新生來(lái)校之際，此時(shí)詐騙分子便會(huì)出來(lái)“覓食”，主要以大一新生為目標(biāo)，利用他們對(duì)大學(xué)的不熟悉，以及對(duì)大學(xué)美好的憧憬，利用他們的善良。
??為了達(dá)到他們的目的，騙取新生的信任，對(duì)其進(jìn)行“洗腦”，進(jìn)而詐騙成功。
??往事不堪回首，遙想當(dāng)年，我青澀少女一枚，獨(dú)自一人來(lái)上大學(xué)。來(lái)大學(xué)第一天就被學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)騙，對(duì)我這個(gè)對(duì)大學(xué)充滿幻想的小女生來(lái)說(shuō)，是一件很殘忍的事。
??記得當(dāng)時(shí)剛來(lái)為自己買完生活用品回寢室，一學(xué)姐自稱是關(guān)心學(xué)弟學(xué)妹敲我們的門，她進(jìn)來(lái)后就大談她的大學(xué)生活經(jīng)驗(yàn)，讓我們好好學(xué)習(xí)、好好軍訓(xùn)、不要想家之類的。我們當(dāng)時(shí)都覺(jué)得學(xué)姐真的很好，覺(jué)得學(xué)姐很親切。
??但是呢，當(dāng)她講完講完這些后，就開(kāi)始說(shuō)讓我們買英語(yǔ)資料，考四級(jí)、六級(jí)各種資料，范本我們買?？墒俏覀兌疾恢涝谖覀儗W(xué)校大一是不可以考英語(yǔ)四、六級(jí)的。還有就是一份要200塊錢，對(duì)我們來(lái)說(shuō)數(shù)目還是很大的。
??都怪我們耳朵軟，相信她，就買了她的資料，剛開(kāi)始時(shí)，她還有給我們送幾份報(bào)紙、一本詞典，然后就杳無(wú)音訊了。
??學(xué)姐騙學(xué)弟學(xué)妹這種事雖然不是什么大事，但是也是一種變相詐騙行為。我認(rèn)為這種行為和我們影片中看到的詐騙分子欺騙老奶奶、善良的路人、擔(dān)心孩子的媽媽、懷念舊情的同桌的你一樣，是很不道德的一種行為。
??被騙，在很大程度上是詐騙機(jī)關(guān)的人員太“聰明”，但是在某種程度上，也是因?yàn)楸或_人員的某種貪便宜的心理，軟弱善良的心理。所以在生活中，我們要不被騙，就要練就防詐騙、反詐騙的自我保護(hù)心理意識(shí)，提高防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。對(duì)人對(duì)事，要擦亮眼睛，做到防人之心不可無(wú)，害人之心不可有。
??面對(duì)以上形形色色的網(wǎng)絡(luò)詐騙手段，作為大學(xué)生群體應(yīng)該如何有效地識(shí)別、應(yīng)對(duì)和防范?別著急，海淀警方給您支招：
??當(dāng)您在網(wǎng)上遇到騙子后，您該怎么做?
??1、不要主動(dòng)與對(duì)方聯(lián)系，撥打所謂的咨詢電話，這樣只能使您一步步上鉤。
??2、不要過(guò)分依賴網(wǎng)絡(luò)，遇到有人借款，要牢記“不決斷晚交錢，睡一覺(jué)過(guò)一天，再找親人談一談”的口訣，比如對(duì)方要求你現(xiàn)在把錢給我寄過(guò)來(lái)，你就記住不決斷晚交錢，說(shuō)等一等，明天再說(shuō);第二句話“睡一覺(jué)過(guò)一天”是說(shuō)一般睡一覺(jué)到第二天早上起來(lái)都明白了，當(dāng)時(shí)覺(jué)得比較暈，叫忽悠，睡一覺(jué)就好了;最后是找同學(xué)、室友、親人談一談，大家聊一聊。有這三句話就保了三個(gè)險(xiǎn)。
??3、一旦發(fā)覺(jué)對(duì)方可能是騙子，馬上停止匯款，不再繼續(xù)交錢，防止擴(kuò)大損失。
??4、馬上進(jìn)行舉報(bào)，可撥打官網(wǎng)客服電話、學(xué)校保衛(wèi)處電話、當(dāng)?shù)嘏沙鏊娫捇?10報(bào)警電話向有關(guān)部門進(jìn)行求證或舉報(bào)。
??警方提示：提高警惕，嚴(yán)防上當(dāng)。
??1、不貪便宜。雖然網(wǎng)上東西一般比市面上的東西要便宜，但對(duì)價(jià)格明顯偏低的商品還是要多個(gè)心眼，這類商品不是騙局就是以次充好，所以一定要提高警惕，以免受騙上當(dāng)。
??2、使用比較安全的安付通、支付寶、u盾等支付工具。調(diào)查顯示，網(wǎng)絡(luò)上80%以上的詐騙是因?yàn)闆](méi)有通過(guò)官方支付平臺(tái)的正常交易流程進(jìn)行交易。所以在網(wǎng)上購(gòu)買商品時(shí)要仔細(xì)查看、不嫌麻煩，首先看看賣家的信用值，再看商品的品質(zhì)，同時(shí)還要貨比三家，最后一定要用比較安全的支付方式，而不要怕麻煩采取銀行直接匯款的方式。
??3、仔細(xì)甄別，嚴(yán)加防范。那些克隆網(wǎng)站雖然做得微妙微肖，但若仔細(xì)分辨，還是會(huì)發(fā)現(xiàn)差別的。您一定要注意域名，克隆網(wǎng)頁(yè)再逼真，與官網(wǎng)的域名也是有差別的，一旦發(fā)現(xiàn)域名多了“后綴”或篡改了“字母”，就一定要提高警惕了。特別是那些要求您提供銀行卡號(hào)與密碼的網(wǎng)站更不能大意，一定要仔細(xì)分辨，嚴(yán)加防范，避免不必要的損失。
??4、千萬(wàn)不要在網(wǎng)上購(gòu)買非正當(dāng)產(chǎn)品，畢業(yè)證書(shū)、考題答案等等，要知道在網(wǎng)上叫賣這些所謂的“商品”，幾乎百分百是騙局，千萬(wàn)不要抱著僥幸的心理，更不能參與違法交易。
??5、凡是以各種名義要求你先付款的信息，請(qǐng)不要輕信，也不要輕易把自己的銀行卡借給他人。你的財(cái)物一定要在自己的控制之下，不要交給他人，特別是陌生人。遇事要多問(wèn)幾個(gè)為什么!
??6、提高自我保護(hù)意識(shí)，注意妥善保管自己的私人信息，如本人證件號(hào)碼、賬號(hào)、密碼等，不向他人透露，并盡量避免在網(wǎng)吧等公共場(chǎng)所使用網(wǎng)上電子商務(wù)服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)詐騙，正以詭譎多變、防不勝防的態(tài)勢(shì)侵入我們的生活，樹(shù)立牢固的安全觀念，常備警惕之心對(duì)沒(méi)有固定收入的大學(xué)生而言尤其重要。
??其他應(yīng)采取的網(wǎng)絡(luò)安全防范措施還包括：
??一是安裝防火墻和防病毒軟件，并經(jīng)常升級(jí);。
??二是注意經(jīng)常給系統(tǒng)打補(bǔ)丁，堵塞軟件漏洞;。
??三是禁止瀏覽器運(yùn)行javascript和activex代碼;。
??四是不要上一些不太了解的網(wǎng)站，不要執(zhí)行從網(wǎng)上下載后未經(jīng)殺毒處理的軟件，不要打開(kāi)msn或者qq上傳送過(guò)來(lái)的不明文件等，加強(qiáng)對(duì)各類qq病毒的防范和清除措施。
??最后提醒大家，不管是現(xiàn)實(shí)詐騙還是網(wǎng)絡(luò)詐騙，騙子最終的核心或者是共同點(diǎn)都是一個(gè)騙字，只要同學(xué)們多加強(qiáng)預(yù)防心理，多提高一些警惕，多留點(diǎn)心眼，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)狐貍尾巴。
??星期五，我們觀看了一些防網(wǎng)絡(luò)詐騙的相關(guān)視頻。
??詐騙，是指以非法占有為目的，用虛構(gòu)事實(shí)或隱瞞真相的方法騙取款額較大的公私財(cái)物的行為。提防和懲治詐騙分子，除需要依靠社會(huì)的力量和法治以外，更主要的還是自身的謹(jǐn)慎防范和努力，認(rèn)清詐騙分子的慣用伎倆，以防止上當(dāng)受騙。
??所以我們以后上網(wǎng)要小心，不能大意地上了騙子的當(dāng)，絕對(duì)不能讓這些有害于我們身體的健康的詐騙內(nèi)容滲透到我們的心里。讓我們迷失自我，最后害了自己，留下傷心而悔恨的眼淚，讓自己難受。
??所以我們要做好以下措施：
??1、上網(wǎng)要小心。
??2、盡量不上網(wǎng)，做一些綠化的事情，開(kāi)拓心情。
??3、交朋友時(shí)，留意他人的資料，不要加一些陌生人，然后讓他人展開(kāi)對(duì)自己的詐騙。
??不要輕易相信別人的話，反倒讓自己悔恨，傷心。
??一定要小心！防網(wǎng)絡(luò)詐騙。別讓自己的言行最后讓自己傷心，讓自己難受。
??星期五，我們觀看了一些防網(wǎng)絡(luò)詐騙的相關(guān)視頻。
??詐騙，是指以非法占有為目的，用虛構(gòu)事實(shí)或隱瞞真相的方法騙取款額較大的公私財(cái)物的行為，提防和懲治詐騙分子，除需要依靠社會(huì)的力量和法治以外，更主要的還是自身的謹(jǐn)慎防范和努力，認(rèn)清詐騙分子的慣用伎倆，以防止上當(dāng)受騙。
??所以我們以后上網(wǎng)要小心，不能大意地上了騙子的當(dāng)，絕對(duì)不能讓這些有害于我們身體的健康的詐騙內(nèi)容滲透到我們的心里，讓我們迷失自我，最后害了自己，留下傷心而悔恨的眼淚，讓自己難受。
??所以我們要做好以下措施：
??1.上網(wǎng)要小心。
??2.盡量不上網(wǎng)，做一些綠化的事情，開(kāi)拓心情。
??一定要小心！防網(wǎng)絡(luò)詐騙，別讓自己的言行最后讓自己傷心，讓自己難受。
個(gè)人學(xué)習(xí)急救知識(shí)心得體會(huì)篇十三
我于今年__月份在__縣人民醫(yī)院進(jìn)行了為期一個(gè)多月的進(jìn)修學(xué)習(xí)。非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，受益非淺，感受頗深。
一、護(hù)士分級(jí)?？h人民醫(yī)院把護(hù)理人員分為輔助護(hù)士，初級(jí)責(zé)任護(hù)士，中級(jí)責(zé)任護(hù)士，高級(jí)責(zé)任護(hù)士。根據(jù)分級(jí)的不同，對(duì)護(hù)士的要求不同，分管病人的數(shù)量和病情程度不同。所對(duì)應(yīng)的工資獎(jiǎng)金等相應(yīng)的酬勞也是有區(qū)別的。輔助護(hù)士就是新入職人員，在上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下完成工作。初級(jí)責(zé)任護(hù)士就是入職1到3年，能夠基本掌握常見(jiàn)護(hù)理操作，解決常見(jiàn)護(hù)理問(wèn)題，中級(jí)責(zé)任護(hù)士就是能熟練掌握各項(xiàng)基礎(chǔ)及?？谱o(hù)理，并能根據(jù)病人情況制訂護(hù)理計(jì)劃并組織實(shí)施。高級(jí)責(zé)任護(hù)士精通常規(guī)及?？谱o(hù)理知識(shí)和操作，有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，能解決復(fù)雜及疑難護(hù)理問(wèn)題，有組織，指導(dǎo)教學(xué)的能力。這樣對(duì)護(hù)理人員的工作能力進(jìn)行區(qū)分，使護(hù)士有了明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，護(hù)理質(zhì)量的高低，好壞與護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)，獨(dú)立思考能力是密切相關(guān)的。護(hù)士分級(jí)提高了大家工作的積極性，并督促我們能夠主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，有較多的知識(shí)積累和信息儲(chǔ)備，更好的為病人服務(wù)。
二，優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。縣人民醫(yī)院開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)，改變了護(hù)士以"醫(yī)囑"為中心完成各項(xiàng)護(hù)理工作，使病人接受不同護(hù)理人員的片段護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)椴∪藦娜朐旱匠鲈河上鄬?duì)固定的一名護(hù)士負(fù)責(zé)，實(shí)行8小時(shí)在班24小時(shí)負(fù)責(zé)的模式。將以往整個(gè)護(hù)理工作內(nèi)容簡(jiǎn)單歸納為處理醫(yī)囑，打針發(fā)藥等若干功能的功能制護(hù)理，轉(zhuǎn)為小包干的責(zé)任制護(hù)理。責(zé)任護(hù)士具備專業(yè)的知識(shí)，能把握觀察重點(diǎn)，在對(duì)患者落實(shí)生活護(hù)理的同時(shí)，對(duì)病情進(jìn)行密切的觀察，如在對(duì)病人進(jìn)行床上擦浴時(shí)，會(huì)查看皮膚有無(wú)破損，壓瘡，出血點(diǎn)及皮疹等，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)聯(lián)系醫(yī)生采取措施，在為病人翻身時(shí)會(huì)注意保護(hù)導(dǎo)管，防止導(dǎo)管打折滑脫，指導(dǎo)正確翻身方法，保護(hù)患肢，避免加重患者痛苦。通過(guò)優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的開(kāi)展，實(shí)行小包干責(zé)任制，護(hù)士建立了"我的病人"的理念，深入病房，對(duì)患者進(jìn)行有效溝通，主動(dòng)關(guān)心患者，提供疾病相關(guān)的健康知識(shí)，落實(shí)健康教育。提高護(hù)理質(zhì)量。對(duì)于所負(fù)責(zé)的患者提供連續(xù)，全程的護(hù)理服務(wù)。
三，?？谱o(hù)理。我所進(jìn)修的科室是外科，他們非常注意發(fā)展?？铺厣?，根據(jù)科室常見(jiàn)病印發(fā)的健康教育圖冊(cè)，掛在科室走廊上，非常的具體全面，通俗易懂，使病人對(duì)于自己所患疾病能有完整的了解。使專科護(hù)理操作標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化。病人入院后，責(zé)任護(hù)士要對(duì)病人做到八知道，即床號(hào)、姓名、診斷、病情、治療、護(hù)理、飲食、檢查陽(yáng)性體征。從病人入院到出院會(huì)有全程的健康教育，和術(shù)后恢復(fù)指導(dǎo)。根據(jù)?？铺厣M(jìn)行護(hù)理創(chuàng)新，針對(duì)手術(shù)部位特點(diǎn)制作的病號(hào)服，即方便了傷口換藥和病情觀察，也充分方便了病人。制作的墊枕使病人患肢擺放更為舒適，褥瘡墊的使用有效的預(yù)防和減少了褥瘡的發(fā)生，減輕了病人痛苦。
總之，隨著人們生活水平的提高，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來(lái)越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我的護(hù)理服務(wù)意識(shí)和護(hù)理水平有了很大的提高，最次，非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，我會(huì)把進(jìn)修學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能加以鞏固并運(yùn)用到實(shí)際的工作中去，更好的為患者服務(wù)，為醫(yī)院的快速發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
個(gè)人學(xué)習(xí)急救知識(shí)心得體會(huì)篇十四
上海路社區(qū)2013年11月19日“克里木大講堂”之計(jì)劃生育業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)2013年11月19日星期三在上海路社區(qū)開(kāi)設(shè)了“克里木大經(jīng)堂”計(jì)劃生育業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，針對(duì)社區(qū)工作人員對(duì)計(jì)劃生育業(yè)務(wù)知識(shí)的匱乏，特開(kāi)設(shè)此課程，使工作人員進(jìn)一步了解社區(qū)工作各方面的業(yè)務(wù)知識(shí)，全面打造上海路社區(qū)“業(yè)務(wù)通”。
主講老師為計(jì)劃生育專干蔡靜，采。
取“播放ppt、現(xiàn)場(chǎng)交流、答疑解惑”
等方式進(jìn)行授課，授課時(shí)間為半個(gè)小。
時(shí)，參加人員為社區(qū)全體工作人員，
授課內(nèi)容從四個(gè)方面分別進(jìn)行了闡。
述，1、計(jì)劃生育政策。2、《生育服。
務(wù)證》辦理流程。3、不同生理時(shí)期。
的'避孕方法選擇。4、多次人工流產(chǎn)的危害5、新生兒護(hù)理。課后，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)交流互動(dòng)，進(jìn)一步掌握了計(jì)劃生育的工作內(nèi)容。
通克里木大講堂之計(jì)劃生育業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)每位工作人員充當(dāng)“克里木大講堂”講師，提升自身素質(zhì)，強(qiáng)化語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)自信心，為打造“業(yè)務(wù)通”奠定了良好基礎(chǔ)。
抄送：中亞北路街道黨政辦。
個(gè)人學(xué)習(xí)急救知識(shí)心得體會(huì)篇十五
作為知識(shí)分子，我始終堅(jiān)信知識(shí)是人類進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?。在過(guò)去的幾年里，我一直努力追求個(gè)人的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。通過(guò)閱讀、研究和與其他知識(shí)分子的交流，我漸漸領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的重要性和如何更好地利用知識(shí)來(lái)推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。在這個(gè)信息爆炸和快速變遷的時(shí)代，知識(shí)分子需要具備持續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化的能力，以產(chǎn)生更多的智慧和領(lǐng)導(dǎo)力。
第二段：個(gè)人學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)與重要性（250字）。
學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。然而，學(xué)習(xí)并非易事。對(duì)我而言，學(xué)習(xí)的最大挑戰(zhàn)之一是時(shí)間管理。作為知識(shí)分子，我必須處理大量的學(xué)術(shù)任務(wù)、社會(huì)責(zé)任和個(gè)人生活，因此，有效地利用時(shí)間成為學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。另外，學(xué)習(xí)還需要持續(xù)的動(dòng)力和毅力。遇到困難時(shí)，保持積極的心態(tài)和對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)是我堅(jiān)持學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
雖然學(xué)習(xí)存在挑戰(zhàn)，但其重要性不言而喻。只有通過(guò)學(xué)習(xí)，我們才能深入理解事物的本質(zhì)，并提出解決問(wèn)題的新方法。知識(shí)分子的學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個(gè)人的成就，更關(guān)乎社會(huì)的進(jìn)步。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們掌握了前人的智慧，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并能夠?yàn)樯鐣?huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
第三段：個(gè)人學(xué)習(xí)的方法和技巧（300字）。
在個(gè)人學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我積累了一些有效的方法和技巧，以提高學(xué)習(xí)效率。首先，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)非常重要。我會(huì)設(shè)定具體、可衡量的目標(biāo)，如每天閱讀一定數(shù)量的書(shū)籍或在線課程，并制定相應(yīng)的計(jì)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。其次，采用多元化的學(xué)習(xí)方式。除了閱讀書(shū)籍和學(xué)術(shù)文章外，我還會(huì)參加學(xué)術(shù)會(huì)議和研討會(huì)，與其他知識(shí)分子進(jìn)行交流和討論，激發(fā)創(chuàng)新思維。最后，及時(shí)總結(jié)和反思。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我會(huì)不斷記錄和總結(jié)所學(xué)的知識(shí)，反思自己的不足之處，并努力改進(jìn)。
第四段：學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響（250字）。
個(gè)人的學(xué)習(xí)不僅可以幫助我們提升專業(yè)能力和學(xué)術(shù)水平，還能對(duì)個(gè)人的發(fā)展和成就產(chǎn)生積極影響。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)和見(jiàn)解越來(lái)越深入，能夠更好地理解社會(huì)和解決問(wèn)題。此外，學(xué)習(xí)還使我更加自信和堅(jiān)定。通過(guò)對(duì)知識(shí)的不斷追求，我提高了自己的能力，形成了自己獨(dú)特的思維方式，并在實(shí)踐中取得了一定的成績(jī)。學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想和愿望。
第五段：學(xué)習(xí)對(duì)社會(huì)的影響與個(gè)人承擔(dān)的責(zé)任（200字）。
作為知識(shí)分子，我們有責(zé)任將所學(xué)的知識(shí)與社會(huì)生活相結(jié)合，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們能夠提出創(chuàng)新的觀點(diǎn)和解決方案，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。此外，作為知識(shí)分子，我們還應(yīng)該傳播知識(shí)，培養(yǎng)更多的人才。這包括教育、培訓(xùn)和指導(dǎo)年輕一代，并積極推動(dòng)普及科學(xué)知識(shí)和文化素養(yǎng)。只有通過(guò)知識(shí)的共享和傳播，我們才能實(shí)現(xiàn)知識(shí)的真正價(jià)值。
綜上所述，作為知識(shí)分子，個(gè)人學(xué)習(xí)對(duì)于自身的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步都至關(guān)重要。通過(guò)克服挑戰(zhàn)、采用合適的方法和技巧，個(gè)人學(xué)習(xí)可以成為實(shí)現(xiàn)理想和追求卓越的途徑。同時(shí)，我們也應(yīng)該明白學(xué)習(xí)對(duì)社會(huì)的價(jià)值和影響，承擔(dān)起傳播知識(shí)和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的責(zé)任。只有這樣，我們才能真正成為有思想、有責(zé)任感和有影響力的知識(shí)分子。
個(gè)人學(xué)習(xí)急救知識(shí)心得體會(huì)篇十六
第一段：介紹知識(shí)分子的概念及學(xué)習(xí)背景（200字）。
作為一個(gè)知識(shí)分子，深知學(xué)習(xí)是提升個(gè)人素養(yǎng)和專業(yè)技能的根本途徑。對(duì)于知識(shí)分子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)不僅是為了滿足自身的求知欲望，更是為了更好地服務(wù)社會(huì)和推動(dòng)人類進(jìn)步。在大學(xué)時(shí)代，我積極投入學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)和廣泛的學(xué)科視野，并在畢業(yè)后一直持續(xù)不斷地進(jìn)行系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)來(lái)不斷提升自己的專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)。
第二段：學(xué)習(xí)的目標(biāo)及方法（200字）。
在個(gè)人的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我始終保持明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且采用科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。首先，我會(huì)設(shè)定長(zhǎng)期和短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確保自己對(duì)學(xué)習(xí)的方向有清晰明確的理解。其次，我會(huì)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并根據(jù)時(shí)間和能力的安排，分解和制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。而在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我注重運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方式，如閱讀經(jīng)典著作、參加公開(kāi)課、參觀交流等，以提高學(xué)習(xí)的效率。
第三段：學(xué)習(xí)中的困難與挑戰(zhàn)（250字）。
雖然我對(duì)學(xué)習(xí)抱有激情與努力，但途中也面臨著各種困難與挑戰(zhàn)。其中，時(shí)間管理是我遇到的一個(gè)重要難題。作為一個(gè)知識(shí)分子，我既要充分發(fā)揮工作的能力與效率，又要抽出時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。然而，生活中瑣碎的事務(wù)常常會(huì)使我分心，從而影響到學(xué)習(xí)的進(jìn)度。另外，學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困惑和難題也是不可避免的。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我會(huì)堅(jiān)持并尋求解決策略。通過(guò)自我調(diào)整和持之以恒的努力，我不斷尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法和時(shí)間管理技巧，以應(yīng)對(duì)各種困難。
第四段：學(xué)習(xí)的價(jià)值和意義（300字）。
對(duì)于一個(gè)知識(shí)分子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的價(jià)值和意義不僅僅體現(xiàn)在個(gè)人能力與水平的提升上，更重要的是學(xué)習(xí)能更好地服務(wù)社會(huì)和推動(dòng)人類進(jìn)步。在現(xiàn)代社會(huì)，科技發(fā)展迅猛，知識(shí)的更新速度也越來(lái)越快。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的潮流，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。此外，學(xué)習(xí)還能豐富個(gè)人的視野，拓寬思路，提升綜合素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我能更好地理解社會(huì)問(wèn)題，關(guān)注公共事務(wù)，為社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：結(jié)語(yǔ)與展望（250字）。
通過(guò)個(gè)人的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)于知識(shí)分子的重要性，也體悟到學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)遭遇種種困難和挑戰(zhàn)。然而，我堅(jiān)信只要保持激情和努力，克服困難，不斷積累和成長(zhǎng)，就能夠取得更大的進(jìn)步。未來(lái)，我希望能通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和綜合能力，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量，成為一個(gè)有思想、有智慧、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹R(shí)分子。同時(shí)，我也期待更多的人能夠珍視學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷追求知識(shí)與智慧，共同推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。
總結(jié)：
通過(guò)對(duì)知識(shí)分子個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)的闡述，我對(duì)學(xué)習(xí)的重要性有了更深入的認(rèn)識(shí)，并明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)與方法。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)路上的挑戰(zhàn)與困難，并提出了相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略。最重要的是，我體悟到學(xué)習(xí)不僅僅是為了自身的提升，更是為了更好地服務(wù)社會(huì)和推動(dòng)人類進(jìn)步。通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)與不斷努力，我將為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)不懈奮斗。
個(gè)人學(xué)習(xí)急救知識(shí)心得體會(huì)篇十七
心得體會(huì)。
范文，歡迎閱讀參考!
作為二十一世紀(jì)的教育工作者，我沒(méi)有什么理由不與時(shí)俱進(jìn);接受新的教育教學(xué)理念。
這次遠(yuǎn)程信息技術(shù)教師培訓(xùn)，為提高信息技術(shù)教師的自身水平提供了良好的平臺(tái)，不管是現(xiàn)在還是將來(lái)，我都要不斷地給自己“充電”，加強(qiáng)基本功的新修煉，才能不斷的開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會(huì)淘汰。所以，我對(duì)這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)很滿意。
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我對(duì)今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響，感受到教學(xué)工作的艱巨。同時(shí)對(duì)我各方面的能力有了很大提高，特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，使我們有能力更好的開(kāi)設(shè)信息技術(shù)選修課。我認(rèn)識(shí)到做為一名信息技術(shù)教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動(dòng)中，在這十天的培訓(xùn)中,我深深的體會(huì)到：
信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征。在信息社會(huì)，一名高素質(zhì)的信息技術(shù)信息技術(shù)教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用;通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求信息技術(shù)教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果信息技術(shù)教師沒(méi)有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的信息技術(shù)教師。
在迅猛發(fā)展的信息社會(huì)，信息日益成為社會(huì)各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教育系統(tǒng)中，教育信息則成為最活躍的因素，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線;而教育系統(tǒng)的一項(xiàng)主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因?yàn)閺男畔⒄摰慕嵌瓤?，教學(xué)過(guò)程是一個(gè)教育者(主要是信息技術(shù)教師)對(duì)教育信息的整理、加工和傳播的過(guò)程。信息技術(shù)教師是這一過(guò)程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準(zhǔn)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統(tǒng)本身要求信息技術(shù)教師具備一定的信息素養(yǎng)。
本次信息技術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)雖然只有短短十天的時(shí)間，但是每一天的培訓(xùn)都使我在觀念上有一個(gè)更新。計(jì)算機(jī)的使用在往常對(duì)我而言就是一個(gè)進(jìn)行文本操作的工具而已，本來(lái)我平時(shí)也不太注意對(duì)計(jì)算機(jī)技能的學(xué)習(xí)，總是有了問(wèn)題就打電話求助，從沒(méi)有想過(guò)要自己去掌握這樣的技術(shù)。
本次培訓(xùn)中，授課信息技術(shù)教師都注重細(xì)節(jié)上的教學(xué)滲透，他們不僅教給我們技巧，更在無(wú)形中用自己的言行來(lái)引導(dǎo)大家，在一些細(xì)節(jié)的講解上十分細(xì)致，恰當(dāng)?shù)貪B透一些舊知識(shí)，使不同程度的老師都能得到提高。
通過(guò)十天的培訓(xùn)，雖然短暫，但使我的受益不淺，其感觸非一一能言盡。在將來(lái)的工作崗位上，我一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用教研教改中，做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀信息技術(shù)教師。最后，我想說(shuō)，我仍會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識(shí)、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人才。這將是我以后的最終目標(biāo)。
看完同事分享的知識(shí)管理的ppt之后，感觸非常深，感觸最深的有如下幾點(diǎn)：
信息時(shí)代，時(shí)局的發(fā)展，技術(shù)的進(jìn)步都以無(wú)法估量的速度在進(jìn)行，在這樣的時(shí)代，知識(shí)的刷新速度也飛速進(jìn)行，這點(diǎn)體現(xiàn)在軟件行業(yè)更為突出，幾年前c++、com、ocx的開(kāi)發(fā)還很主流，不過(guò)幾年過(guò)去了，java已經(jīng)大行其道，因此在開(kāi)發(fā)領(lǐng)域，非常需要不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，在新的開(kāi)發(fā)技術(shù)出現(xiàn)之后，誰(shuí)能夠快速地掌握該技術(shù)，并將此技術(shù)應(yīng)用于實(shí)踐，誰(shuí)就能掌握更多的主動(dòng)權(quán)，具有更大的競(jìng)爭(zhēng)力。
將自己的知識(shí)進(jìn)行分享，除了在分享過(guò)程中，使自己對(duì)知識(shí)的掌握程度更高，將知識(shí)顯性化之外，還會(huì)增進(jìn)別人對(duì)自己的了解，在此了解基礎(chǔ)上還會(huì)增進(jìn)別人對(duì)自己的信任，樹(shù)立自己的個(gè)人品牌。
這里舉了一個(gè)特別恰當(dāng)?shù)睦樱喝魏稳硕伎梢陨蟝oogle的網(wǎng)站搜索到盲腸炎手術(shù)的開(kāi)刀步驟，但不論這個(gè)人搜集了多少信息，“你敢讓他開(kāi)到嗎?”
在google上搜索信息，這個(gè)誰(shuí)都會(huì)，搜索到自己關(guān)注的信息，并看完這些信息，這些信息仍然不能形成自己的知識(shí)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)上的信息是形形色色，多種多樣的，甚至有些信息是帶有誤導(dǎo)和惡性的傾向，那么就要求我們對(duì)信息形成自己的判斷和思考，在搜索自己遇到的技術(shù)問(wèn)題時(shí)，經(jīng)常會(huì)去問(wèn)度娘，在百度知道這個(gè)頻道下，大家對(duì)問(wèn)題的回答就很五花八門，有的人根本還沒(méi)弄清楚人家問(wèn)什么就去回答，回到的文不對(duì)題，也有些人沒(méi)有自己的觀點(diǎn)，在網(wǎng)絡(luò)上搜一段可能是該問(wèn)題的答案，就粘貼過(guò)來(lái)給對(duì)方回答，這些形式的回答，對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是不信的，我比較喜歡那種：“我之前也遇到同樣的問(wèn)題，通過(guò)什么什么操作或者處理，我最后解決了問(wèn)題”，這就是因?yàn)槟阒阑卮鹫呓?jīng)過(guò)了個(gè)人的實(shí)踐，與自己的理解，這種回答可能會(huì)最終幫助你解決問(wèn)題，但是否會(huì)最終解決問(wèn)題，還得要靠你根據(jù)他的回答，處理自己的問(wèn)題，解決問(wèn)題之后，也就形成了你對(duì)該問(wèn)題解決方法的知識(shí)。
4、只有對(duì)自己的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的管理，才會(huì)不斷的進(jìn)步。人的記憶力是有限的，即使是經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證過(guò)的知識(shí)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的擱置之后，也會(huì)淡忘，如果不對(duì)自己的知識(shí)進(jìn)行管理，那么你的學(xué)習(xí)就是一個(gè)邊學(xué)邊丟的過(guò)程，只有對(duì)自己的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)、科學(xué)的管理，才能使知識(shí)不斷的變豐富。
5、如何學(xué)習(xí)行業(yè)知識(shí)：掌握基礎(chǔ)知識(shí)、了解領(lǐng)域全貌、掌握該領(lǐng)域最新知識(shí)、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。
的網(wǎng)站動(dòng)態(tài)來(lái)進(jìn)行，最后在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，將掌握的這些知識(shí)轉(zhuǎn)化為顯性的知識(shí)，形成自己的經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)管理的技能，使我認(rèn)識(shí)到之前的一些不足：
1、這么多年，我一直沒(méi)有做好個(gè)人知識(shí)的管理，自己的知識(shí)沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)、完整的保存和整理。
2、知識(shí)管理的過(guò)程中，學(xué)習(xí)知識(shí)、保存知識(shí)、使用知識(shí)固然重要，但分享知識(shí)也不可忽視，有著非常重要的意義，分享這塊尤其不好。
3、之前對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程不完整，總是需要學(xué)習(xí)哪些就找本書(shū)來(lái)看，看完就基本使用，但是為什么總覺(jué)得自己掌握的不夠多，使用的不夠好，期間忽視了對(duì)該領(lǐng)域最新知識(shí)的學(xué)習(xí)和了解。
從今天開(kāi)始，會(huì)更注重自己對(duì)知識(shí)的管理，以及重視知識(shí)的分享過(guò)程，努力做一個(gè)富有知識(shí)的人!
我通過(guò)學(xué)習(xí)明確了加快信息化建設(shè)的重要性和必要性,人類已走進(jìn)以信息技術(shù)為核心的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息資源已成為與材料和能源同等重要的戰(zhàn)略資源;信息技術(shù)正以其廣泛的滲透性、無(wú)形值價(jià)和無(wú)與倫比的先進(jìn)性與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)合;信息產(chǎn)業(yè)已發(fā)展為世界范圍內(nèi)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)和新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn);信息化已成為推進(jìn)企業(yè)發(fā)展的助力器;信息化水平則成為一個(gè)企業(yè)綜合實(shí)力的重要標(biāo)志。
信息化是社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，信息化的水平已經(jīng)成為衡量一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化水平和綜合國(guó)力的重要標(biāo)準(zhǔn)，機(jī)關(guān)信息化是其中的一個(gè)部分，大力促進(jìn)各級(jí)機(jī)關(guān)信息化建設(shè)，已是提高工作效率的迫切需要。作為一名基層工作人員，應(yīng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，把握現(xiàn)代化信息技術(shù)，是跟上時(shí)代發(fā)展的步伐、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
將信息化技術(shù)應(yīng)用于各類工作中，有助于整合資源，有助于提高工作效能。信息技術(shù)是新型的科學(xué)教育技術(shù)，能彌補(bǔ)陳舊工作方法的不足，傳統(tǒng)的工作老套套費(fèi)時(shí)費(fèi)力，不利于提高工作效率。只有充分把現(xiàn)代化信息技術(shù)用于工作中，才能提高工作效能。
實(shí)踐是學(xué)習(xí)的目標(biāo)，也是提高應(yīng)用能力的手段，只有在實(shí)踐中充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，才能在應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，才能在不段總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)中學(xué)習(xí)并提高自身工作能力。
社會(huì)在不斷進(jìn)步發(fā)展，信息化技術(shù)也在不斷更新，作為一名教師，如果止步不前，那么就不能適應(yīng)現(xiàn)代發(fā)展的需要，就不能適應(yīng)現(xiàn)代工作的需要，要認(rèn)清形勢(shì)，勇于挑戰(zhàn)，樹(shù)立信心，不斷學(xué)習(xí)，用新知識(shí)和新技術(shù)來(lái)提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代工作的需要.
李教授詳細(xì)的講解了知識(shí)管理的概念、知識(shí)管理現(xiàn)在面臨的困難與挑戰(zhàn)、知識(shí)管理理論概要、組織知識(shí)管理的概念、個(gè)人知識(shí)管理的概念、個(gè)人知識(shí)管理的任務(wù)、知識(shí)的分類、知識(shí)的轉(zhuǎn)化、知識(shí)轉(zhuǎn)化的金字塔模型、基于素材的知識(shí)管理模型、知識(shí)管理的技能、瀏覽知識(shí)管理系統(tǒng)。
感觸最深的是以前把一個(gè)文件存到幾個(gè)地方，站的空間大不說(shuō)，不好找。有時(shí)在寫(xiě)。
教案。
的時(shí)候，點(diǎn)擊保存然后找不到保存在哪了，還要重寫(xiě)。就是這樣，不會(huì)操作，要比別人多干許多次，一天到晚很忙碌，累得很?，F(xiàn)在雖然比以前有進(jìn)步了，但是還有許多下載的東西沒(méi)掌握，雖然下載了，但是找不到下載到哪了。制作一些。
課件。
很是費(fèi)盡?，F(xiàn)在一些簡(jiǎn)單的幻燈片會(huì)制作了，但是要制作很好的課件還是有難度。
人活到老，學(xué)到老一點(diǎn)也不假。我還必須好好的認(rèn)真學(xué)習(xí)。
個(gè)人學(xué)習(xí)急救知識(shí)心得體會(huì)篇十八
我有幸參加了工商行政管理局舉辦的20xx年法律法規(guī)暨雙聯(lián)知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在開(kāi)班典禮上，縣局黨組副書(shū)記在百忙之中給我們作了動(dòng)員講話，并就此次培訓(xùn)的意義、目的提出了明確的要求。這次培訓(xùn)是工商局新進(jìn)人員適應(yīng)新角色、增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)、掌握法律法規(guī)、面對(duì)新形式下工商管理事業(yè)新需要，我深知機(jī)會(huì)的不易和責(zé)任的重大。此次培訓(xùn)縣局黨組高度重視，各部門派出了業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行了授課，并提出殷切期望，讓我為之振奮又深感任重道遠(yuǎn)。兩天半來(lái)，按照課程的安排，我們認(rèn)真聆聽(tīng)了授課內(nèi)容，并結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行了交流，使我增長(zhǎng)了知識(shí)、開(kāi)拓了視野、拓展了思路、增強(qiáng)了信心，激發(fā)了熱情，觸動(dòng)和啟發(fā)了我做好一名工商人的思路和思維，總結(jié)起來(lái)主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)和感受：
著眼深圳工商改革，放遠(yuǎn)全國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面可持續(xù)發(fā)展給我們帶來(lái)前所未有的新機(jī)遇。同時(shí)，在網(wǎng)絡(luò)管理信息化的客觀條件又給我們工商業(yè)務(wù)辦理帶來(lái)了許多新挑戰(zhàn)。在新的形勢(shì)下，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)工商行政管理工作提出了新的要求，履行好國(guó)家賦予的市場(chǎng)監(jiān)管和行政執(zhí)法神圣職責(zé)，當(dāng)務(wù)之急就是應(yīng)該能正確分析形勢(shì)，認(rèn)識(shí)新要求，面對(duì)新挑戰(zhàn)。要有新的觀念、新的思想、新的見(jiàn)解，才能及時(shí)調(diào)整思路，科學(xué)謀劃、開(kāi)拓進(jìn)取，主動(dòng)融入地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè)大局。
幾位老師的講課就像一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，他們毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。聽(tīng)過(guò)各位老師的講課后，我體會(huì)到了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)在工商工作中舉足輕重，懂得了做行政就是做證據(jù)的執(zhí)法理念，而我們的工作就是維護(hù)人民群眾的利益。
聽(tīng)老師們揮灑自如的講課，心中十分佩服他們的才華，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識(shí)的.淵博?！叭松且粋€(gè)長(zhǎng)跑，要一直堅(jiān)持下去?！睂W(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書(shū)學(xué)習(xí)成為我們必不可少的生活方式，對(duì)照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行！路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。我將把這次學(xué)到的知識(shí)，運(yùn)用到今后的工作當(dāng)中，并從工作中不斷提升，把不斷地學(xué)習(xí)和努力工作中提高自己，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
過(guò)這次培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，努力工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效，盡心盡力做好本職工作，為工商管理事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
個(gè)人學(xué)習(xí)急救知識(shí)心得體會(huì)篇一
作為一個(gè)學(xué)生，我一直覺(jué)得學(xué)習(xí)急救知識(shí)非常重要。急救知識(shí)是一種必備的技能，可以幫助我們?cè)诰o急情況下保護(hù)自己和他人的生命。我最近參加了一個(gè)急救培訓(xùn)課程，并在課程結(jié)束后獲得了急救知識(shí)和技能認(rèn)證。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)急救知識(shí)的重要性，同時(shí)也收獲了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)急救知識(shí)使我感受到了責(zé)任的重要性。在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了急救的各種方法和技巧。我意識(shí)到，學(xué)會(huì)了這些知識(shí)后，我將對(duì)他人的生命負(fù)有更大的責(zé)任。我了解到，在緊急情況下，有效的急救措施能夠減少病情的惡化，并為患者爭(zhēng)取更多的生存機(jī)會(huì)。這種責(zé)任感激勵(lì)著我不斷學(xué)習(xí)和提高急救技能，為他人服務(wù)。
其次，學(xué)習(xí)急救知識(shí)讓我明白了冷靜和及時(shí)反應(yīng)的重要性。在急救的過(guò)程中，冷靜和及時(shí)的反應(yīng)是非常關(guān)鍵的。一旦發(fā)生緊急情況，冷靜地評(píng)估狀況并迅速采取行動(dòng)是拯救生命的關(guān)鍵。通過(guò)反復(fù)練習(xí)和模擬，我學(xué)會(huì)了如何在緊張和緊急的情況下保持冷靜，并能快速做出正確的決策。這種冷靜和快速反應(yīng)的能力不僅在急救過(guò)程中有價(jià)值，對(duì)我日常生活中的應(yīng)對(duì)能力也產(chǎn)生了積極影響。
此外，學(xué)習(xí)急救知識(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們通常會(huì)被要求進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作來(lái)完成模擬急救操作。這要求我們能夠有效地與其他人溝通和合作，以完成任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)，良好的團(tuán)隊(duì)合作可以大大提高急救的效率和準(zhǔn)確性。大家互相配合、幫助和支持，可以更好地應(yīng)對(duì)緊急情況，提供更好的急救服務(wù)。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從而達(dá)到更好的效果。
最后，學(xué)習(xí)急救知識(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到了人與人之間的關(guān)愛(ài)和幫助的重要性。急救不僅僅是一種技能，更是一種表達(dá)關(guān)愛(ài)和幫助他人的方式。在培訓(xùn)過(guò)程中，我親眼目睹了許多急救成功案例，這些案例都是因?yàn)橛腥思皶r(shí)伸出援手而發(fā)生的。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，當(dāng)我們學(xué)會(huì)急救知識(shí)后，我們不僅可以保護(hù)自己，還可以為他人提供幫助和支持，傳遞更多的關(guān)愛(ài)。這種幫助他人的行為不僅對(duì)被救助者有益，也給自己帶來(lái)了滿足感和成就感。
學(xué)習(xí)急救知識(shí)是一種必備的技能，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是重要的。通過(guò)學(xué)習(xí)急救知識(shí)，我深刻體會(huì)到了責(zé)任、冷靜和及時(shí)反應(yīng)、團(tuán)隊(duì)合作和關(guān)愛(ài)幫助的重要性。同時(shí)，我也明白了急救知識(shí)是一種可以在緊急情況下保護(hù)生命的強(qiáng)大工具。我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)急救知識(shí)的興趣和學(xué)習(xí)，并將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，為他人的生命安全盡一份力。同時(shí)，我也希望更多的人能夠參與急救知識(shí)的學(xué)習(xí)，共同構(gòu)建一個(gè)更安全和關(guān)愛(ài)的社會(huì)。
個(gè)人學(xué)習(xí)急救知識(shí)心得體會(huì)篇二
法律知識(shí)在我們的生活中扮演著至關(guān)重要的角色，同時(shí)也是許多人所追求和探索的一個(gè)領(lǐng)域。盡管我們并不是法律專業(yè)人士，但對(duì)于法律知識(shí)的了解，不僅能夠?yàn)槲覀兊纳钐峁┍Ｕ希軌蛟鰪?qiáng)我們的法律觀念和文化素養(yǎng)。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)法律知識(shí)的過(guò)程中，我總結(jié)出了一些有效的學(xué)習(xí)方法和心得體會(huì)。
第二段：充分利用網(wǎng)絡(luò)。
如今，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，我們可以依托網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)許多內(nèi)容，包括法律知識(shí)。利用搜索引擎，我們可以找到很多權(quán)威的法律網(wǎng)站和博客，獲取大量的法律知識(shí)。同時(shí)，我們還可以參與一些針對(duì)司法考試、法律研究等方面的在線課程和討論。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)法律知識(shí)時(shí)，要注意選擇權(quán)威的網(wǎng)站以及廣泛查閱不同的觀點(diǎn)，以獲得更全面和客觀的法律知識(shí)。
第三段：注重實(shí)踐。
只有在實(shí)踐中才能真正掌握法律知識(shí)。因此，在學(xué)習(xí)法律知識(shí)時(shí)，我們應(yīng)該注重實(shí)踐。我們可以積極參與社會(huì)公益活動(dòng)、模擬法庭等實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，提高我們的實(shí)踐水平。此外，我們還可以選擇一些法律實(shí)習(xí)職位，通過(guò)與法官、律師等專業(yè)人士交流，并且實(shí)際操作，加深我們的理解。
第四段：多角度思考。
法律知識(shí)是一個(gè)復(fù)雜的體系，學(xué)習(xí)時(shí)需要從多個(gè)角度來(lái)思考。我們可以閱讀不同的法律案例，進(jìn)行比較和分析。同時(shí)，我們還可以在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)不同的法律分支，例如商業(yè)法、勞動(dòng)法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法等，以便更好地理解不同領(lǐng)域的法律問(wèn)題。要注意的是，我們需要透徹了解法律制度和法律條款的深層含義，以及每個(gè)條款在不同情況下的適用。
第五段：總結(jié)。
在學(xué)習(xí)法律知識(shí)的過(guò)程中，我們需要充分利用網(wǎng)絡(luò)、注重實(shí)踐、多角度思考等。與此同時(shí)，我們還應(yīng)當(dāng)保持獨(dú)立思考，避免養(yǎng)成“跟風(fēng)”的行為。當(dāng)然，為了獲得更好的學(xué)習(xí)效果，我們還應(yīng)該注重持續(xù)學(xué)習(xí)，密切關(guān)注法律法規(guī)變化以及法庭判決案例，以不斷更新和提升自己的法律素養(yǎng)和能力。
個(gè)人學(xué)習(xí)急救知識(shí)心得體會(huì)篇三
近日在學(xué)校的統(tǒng)一組織下，我們?nèi)w教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《未成年保護(hù)法》、《教師法》等教育政策法規(guī)，我就此談一談學(xué)習(xí)的體會(huì)：
作為一個(gè)教師要自立自強(qiáng)，熱愛(ài)人民，更要熱愛(ài)教育工作事業(yè)，愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，基礎(chǔ)教育并施以正確的教育內(nèi)容和方法。作為一個(gè)教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是非常重要的師德內(nèi)容，用法是重要的北派架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。通過(guò)對(duì)法的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了自己的認(rèn)識(shí)，有力的指導(dǎo)了自己盧戈韋的實(shí)踐。
“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，我想這是人們?cè)诒磉_(dá)教育這一職業(yè)的偉大和無(wú)私。南宋哲學(xué)家朱熹說(shuō)：“敬業(yè)者，專心致志以事其業(yè)也?！本礃I(yè)是一種美德，樂(lè)業(yè)是一種境界。對(duì)待本職工作，我們應(yīng)常懷敬畏之心，專心、盡職、盡責(zé)，干一行、愛(ài)一行、鉆一行，盡心竭力、全身心地投入。我們要努力在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
學(xué)生增生處于身心發(fā)育的`特殊階段，決定了其始終處于這種被撫養(yǎng)、被監(jiān)護(hù)、被教育、被保護(hù)的地位。在工作中不體罰和變相體罰學(xué)生，保護(hù)生存權(quán)和自尊心，堅(jiān)決與違反;的行為作斗爭(zhēng)。作為一名教師，應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)愛(ài)慈愛(ài)在我們的培育之下茁壯成長(zhǎng)的小苗，使他們?cè)诳鞓?lè)和幸福中成長(zhǎng)!
我們教職員工教給學(xué)生的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，只是滄海一粟，教師還應(yīng)具要有活到老，教到老，西凱努瓦縣的進(jìn)取精神，孜孜不倦地吸收美味甜品知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。不管教師讀書(shū)難的教書(shū)正當(dāng)理由有千萬(wàn)條，但每個(gè)班主任自己應(yīng)該清楚，作為教師，必須要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。
通過(guò)教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)，今后在工作中一定要貫徹執(zhí)行教育法規(guī)，制做讓人民滿意的教師。
個(gè)人學(xué)習(xí)急救知識(shí)心得體會(huì)篇四
作為一名普通人，我們無(wú)法預(yù)料和避免可能發(fā)生的意外事故。然而，了解一些基本的急救知識(shí)可以幫助我們?cè)诰o急情況下保護(hù)自己和他人的生命安全。最近，我有幸參加了一次關(guān)于急救知識(shí)的培訓(xùn)課程，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我有了深刻的體會(huì)，并產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識(shí)，下面就是我的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)急救知識(shí)讓我明白了正確的反應(yīng)方式。在面對(duì)突發(fā)狀況時(shí)，許多人會(huì)處于驚慌失措的狀態(tài)，不知道該怎么辦。然而，學(xué)習(xí)急救知識(shí)可以讓我們冷靜地思考并采取正確的措施。比如，如果遇到呼吸急促的人，我們要首先穩(wěn)定他們的身體，并撥打急救電話。如果遇到人暈倒，我們應(yīng)該迅速檢查他們的呼吸和脈搏，然后開(kāi)始進(jìn)行心肺復(fù)蘇。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我通過(guò)模擬訓(xùn)練了這些程序，從而加深了對(duì)正確反應(yīng)方式的記憶。
其次，學(xué)習(xí)急救知識(shí)讓我認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的重要性。在緊急情況下，每一秒都至關(guān)重要，因?yàn)樯Q于我們的快速反應(yīng)。通過(guò)學(xué)習(xí)急救知識(shí)，我了解到一些常見(jiàn)疾病和意外事件的表現(xiàn)和處理方法。例如，中風(fēng)的癥狀包括突然出現(xiàn)的面部歪斜、言語(yǔ)不清和一側(cè)肢體無(wú)力。如果能夠迅速判斷并采取行動(dòng)，就有可能挽救中風(fēng)患者的生命，并減少后遺癥的發(fā)生。這樣的例子讓我深刻體會(huì)到，時(shí)間是搶救生命的關(guān)鍵。
再次，學(xué)習(xí)急救知識(shí)讓我明白了自己在緊急情況下的責(zé)任。作為一個(gè)有能力施救的人，我們有義務(wù)在緊急情況下提供幫助。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們還學(xué)習(xí)了擔(dān)負(fù)起這一責(zé)任的方法和技巧。例如，先確保自己的安全，然后再對(duì)受傷者進(jìn)行初步評(píng)估和處理。學(xué)習(xí)急救知識(shí)使我認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都有可能遇到緊急情況，而我的知識(shí)和技能可能會(huì)成為挽救生命的關(guān)鍵。因此，我覺(jué)得有必要向家人、朋友和同事們傳播這些知識(shí)，讓更多的人能夠受益。
最后，學(xué)習(xí)急救知識(shí)讓我認(rèn)識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。急救知識(shí)是不斷更新和發(fā)展的，新的技術(shù)和方法也在不斷涌現(xiàn)。因此，作為一個(gè)學(xué)習(xí)者，我們應(yīng)該不斷地更新知識(shí)，參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)新的急救技能。只有保持持續(xù)的學(xué)習(xí)，我們才能提高自己的能力，更好地服務(wù)社會(huì)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我也明白了持續(xù)學(xué)習(xí)急救知識(shí)的必要性，并決心將其作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
總之，學(xué)習(xí)急救知識(shí)是我一次寶貴的經(jīng)歷，讓我對(duì)正確的反應(yīng)方式有了更深刻的認(rèn)識(shí)，了解了時(shí)間的重要性，認(rèn)識(shí)到自己在緊急情況下的責(zé)任，并明白了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。盡管我們無(wú)法預(yù)知何時(shí)會(huì)遇到緊急情況，但學(xué)習(xí)急救知識(shí)可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)這些情況，并挽救生命。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人都參加相關(guān)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)和傳播急救知識(shí)，共同為社會(huì)的安全和健康作出貢獻(xiàn)。
個(gè)人學(xué)習(xí)急救知識(shí)心得體會(huì)篇五
“學(xué)習(xí)法律知識(shí)”這個(gè)話題對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，很有可能會(huì)感到畏懼和陌生，但是，如果你對(duì)法律好奇或者有相關(guān)的需求，學(xué)習(xí)法律知識(shí)也不是什么難事。在個(gè)人學(xué)習(xí)法律知識(shí)的過(guò)程中，我也有了一些經(jīng)驗(yàn)和感悟，希望與大家分享。
一、制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
學(xué)習(xí)任何一門知識(shí)都需要有一個(gè)清晰的計(jì)劃，因此，在學(xué)習(xí)法律知識(shí)的時(shí)候，一定要制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先，需要確定學(xué)習(xí)的課程或者知識(shí)點(diǎn)，然后按照時(shí)間和重要性逐一列出，確定每一天的學(xué)習(xí)進(jìn)度。在執(zhí)行計(jì)劃的過(guò)程中，要嚴(yán)格遵守時(shí)間和質(zhì)量要求，不能過(guò)于匆忙，也不能太過(guò)遲緩。
二、選擇合適的法律學(xué)習(xí)書(shū)籍和資源。
在學(xué)習(xí)法律知識(shí)的過(guò)程中，書(shū)籍和資源的選擇非常關(guān)鍵。首先，要選擇適合自己的入門教材或者法律書(shū)籍。其次，要選擇信譽(yù)良好，權(quán)威的法律資料和數(shù)據(jù)，比如相關(guān)的法律法規(guī)和案例。在選擇電子資源的時(shí)候，要注意來(lái)源和真實(shí)性，避免盲目從網(wǎng)絡(luò)上胡亂搜索和下載。
三、加強(qiáng)法律實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和交流。
個(gè)人學(xué)習(xí)法律知識(shí)最重要的環(huán)節(jié)就是實(shí)踐，只有通過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)才能深入了解法律的本質(zhì)和流程。因此，學(xué)習(xí)者可以參加相關(guān)的法律實(shí)踐活動(dòng)、實(shí)習(xí)或者實(shí)地考察，同時(shí)，也可以加強(qiáng)交流，借鑒其他學(xué)習(xí)者的經(jīng)驗(yàn)和成果。在交流和實(shí)踐過(guò)程中，還可以獲取對(duì)法律知識(shí)的新鮮認(rèn)知和更新最新領(lǐng)域知識(shí)的機(jī)會(huì)。
四、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法。
個(gè)人學(xué)習(xí)法律知識(shí)不僅要有明確的計(jì)劃和目標(biāo)，還需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法。要有一定的自我反思和評(píng)估，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的問(wèn)題和不足，及時(shí)改進(jìn)和調(diào)整。同時(shí)，要有扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)，建立系統(tǒng)的知識(shí)框架，以便在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步拓展和擴(kuò)展知識(shí)結(jié)構(gòu)。
五、堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)和反思。
個(gè)人學(xué)習(xí)法律知識(shí)不是一日功成，也不是一帆風(fēng)順，需要有堅(jiān)毅的耐心和意志力。學(xué)習(xí)者要始終保持學(xué)習(xí)的激情和動(dòng)力，遇到困難和挫折，要保持樂(lè)觀的心態(tài)和穩(wěn)定的情緒。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要不斷更新自己的知識(shí)視野和認(rèn)知范圍，隨時(shí)檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，加強(qiáng)反思和總結(jié)，及時(shí)調(diào)整和修正學(xué)習(xí)策略。
總之，個(gè)人學(xué)習(xí)法律知識(shí)需要踏實(shí)而認(rèn)真，堅(jiān)持而不懈。學(xué)習(xí)者要制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇合適的法律學(xué)習(xí)書(shū)籍和資源，加強(qiáng)法律實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和交流，并培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法。最重要的是，要堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)和反思，不斷積累和沉淀知識(shí)。只有如此，才能在學(xué)習(xí)法律知識(shí)的道路上越走越寬，越走越有味道。
個(gè)人學(xué)習(xí)急救知識(shí)心得體會(huì)篇六
聆聽(tīng)《公民道德歌》，集體誦讀《德陽(yáng)市文明公約》，認(rèn)真聽(tīng)取專家對(duì)《民法總則》的要點(diǎn)解讀，交流互動(dòng)暢談文稿……日前，市住建局舉行“道德法治講堂”主題活動(dòng)，來(lái)自局機(jī)關(guān)科室、局屬單位的200余名職工群眾參與。
此次主題活動(dòng)，旨在進(jìn)一步推進(jìn)“創(chuàng)國(guó)文”活動(dòng)深入開(kāi)展，增強(qiáng)干部職工愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)信友善、講文明的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立住建系統(tǒng)“為民、依法、進(jìn)取、高效、廉潔”的對(duì)外形象。參加會(huì)議的干部職工情緒高漲，熱情滿滿地參與到“播放歌曲、誦讀經(jīng)典、專少年違法犯罪，11月20日下午，花溪區(qū)清溪小學(xué)的同學(xué)們?cè)诎嘀魅蔚膸ьI(lǐng)下，來(lái)到了花溪區(qū)青少年法治教育基地進(jìn)行參觀。
在講解員的`解說(shuō)下能，同學(xué)們了解了基地的整體要聞?；胤譃槿蟀鍓K，分別是“青春正能量、走好青春每一步、讓青春更美好”。小學(xué)生極富對(duì)基地充滿各種好奇，提出“為什么要佩戴白蝠”“為什么法治樹(shù)會(huì)亮”“為什么要綠色生態(tài)上網(wǎng)”等等，講解員耐心地進(jìn)行了一一解答。參觀過(guò)程中，同學(xué)們舉起強(qiáng)而有力的拳頭，配以嘹亮的聲音、專注的眼神，展開(kāi)了一場(chǎng)模擬的宣誓，感受了憲法的莊重與威嚴(yán)。不僅如此，同學(xué)們還積極推動(dòng)的參與互動(dòng)，爭(zhēng)先恐后地闡述著自己的夢(mèng)想——有的想當(dāng)法官，有的想科學(xué)家，有的想當(dāng)作家，還有的想用當(dāng)飛行員。
短暫的參觀學(xué)習(xí)，同學(xué)們卻獲益良多。參觀結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示，通過(guò)此次參觀，學(xué)習(xí)到了更多法律專業(yè)知識(shí)，知道了犯罪的界限，明白了違法犯罪的后果，在今后的學(xué)習(xí)生活上，將嚴(yán)以律己、自覺(jué)遵守法律法規(guī)、抵御不良誘惑、遠(yuǎn)離違法犯罪，做一名遵紀(jì)守法的好少年。
個(gè)人學(xué)習(xí)急救知識(shí)心得體會(huì)篇七
最近我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聆聽(tīng)了人力資源和社會(huì)保障部國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局組織的《知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略歐洲各國(guó)建設(shè)創(chuàng)新型西歐國(guó)家》的知識(shí)講座，讓我對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)有了較深入的認(rèn)識(shí)，使我受益匪淺。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)是指稱公民或法人等主體依據(jù)法律的規(guī)定，對(duì)其從事智力占有創(chuàng)作或創(chuàng)新活動(dòng)所產(chǎn)生的知識(shí)產(chǎn)品所享有的專有公民權(quán)利，又稱為“智力成果權(quán)”、“無(wú)形財(cái)產(chǎn)權(quán)”，多半包括發(fā)明專利、商標(biāo)以及工業(yè)品外觀設(shè)計(jì)等方面的工業(yè)產(chǎn)權(quán)和自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)以及文學(xué)、音樂(lè)、戲劇、繪畫(huà)、雕塑、攝影和電影攝影等方面的.作品組成的版權(quán)(著作權(quán))兩部分。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)是一種無(wú)形房產(chǎn)，它是指智力創(chuàng)造性勞動(dòng)取得的成果，并且是由智力勞動(dòng)者對(duì)其成果依法享有的一種權(quán)利。
這種基本權(quán)利被稱為人身權(quán)利和財(cái)產(chǎn)權(quán)利，也情操稱之為精神權(quán)利和經(jīng)濟(jì)權(quán)利。所謂人身權(quán)利，是指義務(wù)同取得智力成果的人的人身不可分離，是人身關(guān)系在法律上的反映。例如，作者在其作品上署名的作品權(quán)益，或?qū)ζ渥髌返陌l(fā)表權(quán)、修改權(quán)等等，即為精神權(quán)利;所謂私有財(cái)產(chǎn)是指智力成果被法律承認(rèn)以后，權(quán)利人可利用這些智力成果社會(huì)性取得報(bào)酬或者獲致獎(jiǎng)勵(lì)的權(quán)利，特權(quán)這種權(quán)利也稱之為經(jīng)濟(jì)權(quán)利。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)的對(duì)象是人的心智，人的智力的創(chuàng)造，屬于“智力成果權(quán)”，它是指在科學(xué)、技術(shù)、文化、藝術(shù)領(lǐng)域從事一切智力活動(dòng)而創(chuàng)造的精神財(cái)富依法所享有的權(quán)利。
以上，是我對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的一些粗淺的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)了知識(shí)產(chǎn)權(quán)的基本知識(shí)，我學(xué)會(huì)用知識(shí)產(chǎn)權(quán)法來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)利，同時(shí)也要時(shí)刻提醒自己不要侵害了他人的合法權(quán)益。
個(gè)人學(xué)習(xí)急救知識(shí)心得體會(huì)篇八
急救知識(shí)是每個(gè)人都應(yīng)該掌握的技能之一，它關(guān)系到我們?cè)诰o急情況下是否能夠正確應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。最近，我參加了一次關(guān)于急救知識(shí)的培訓(xùn)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)急救知識(shí)的重要性。在這篇文章中，我將分享我對(duì)急救知識(shí)的理解和體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)急救知識(shí)能夠提高自己的安全意識(shí)。在平時(shí)的生活中，我們無(wú)法預(yù)料會(huì)發(fā)生什么樣的事情，突發(fā)事件可能隨時(shí)發(fā)生。然而，通過(guò)學(xué)習(xí)急救知識(shí)，我們可以了解常見(jiàn)的危險(xiǎn)情況和事故原因，并學(xué)會(huì)正確的應(yīng)對(duì)方法。急救知識(shí)讓我更加警覺(jué)，時(shí)刻保持警惕，預(yù)防意外的發(fā)生。
其次，學(xué)習(xí)急救知識(shí)可以幫助我們自救互救。在緊急情況下，我們不僅可以自救，還可以幫助他人。學(xué)習(xí)急救知識(shí)可以讓我們?cè)谖＜睍r(shí)刻保持冷靜，并快速采取正確的急救措施。與此同時(shí)，急救知識(shí)還可以幫助我們?cè)趧e人遇到意外時(shí)提供及時(shí)救助，保護(hù)他們的生命安全。通過(guò)學(xué)習(xí)急救知識(shí)，我明白了自己在緊急情況下的責(zé)任和義務(wù)，也更有信心應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
然后，學(xué)習(xí)急救知識(shí)讓我對(duì)生命有了更加珍惜的認(rèn)識(shí)。急救知識(shí)教會(huì)我如何正確處理傷亡和疾病，讓我對(duì)生命的脆弱性有了更加深刻的理解。每個(gè)生命都是寶貴的，當(dāng)我們能夠在關(guān)鍵時(shí)刻提供幫助時(shí)，或許可以挽救一個(gè)生命，這份責(zé)任和使命感讓我更加珍惜自己的生命和他人的生命。
最后，學(xué)習(xí)急救知識(shí)還可以增加我的社會(huì)影響力。急救知識(shí)是一項(xiàng)普及的技能，而且在緊急情況下，往往需要多個(gè)人一起合作。通過(guò)學(xué)習(xí)急救知識(shí)，我有機(jī)會(huì)與他人合作，并提供寶貴的幫助。這不僅能夠增加我的社會(huì)影響力，還讓我更加有成就感。
總結(jié)起來(lái)，學(xué)習(xí)急救知識(shí)是一項(xiàng)對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)的行為。通過(guò)學(xué)習(xí)急救知識(shí)，我提高了自己的安全意識(shí)，可以自救互救，更加珍惜生命，并增加了我的社會(huì)影響力。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人都要學(xué)習(xí)急救知識(shí)，將其融入到日常生活中，為自己和他人的安全保駕護(hù)航！
個(gè)人學(xué)習(xí)急救知識(shí)心得體會(huì)篇九
二十一世紀(jì)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)與人類的生活息息相關(guān)，到處充滿了知識(shí)產(chǎn)權(quán)，在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)上我們可以看出他的重要作用。發(fā)明專利、商標(biāo)以及工業(yè)品外觀設(shè)計(jì)等方面組成工業(yè)產(chǎn)權(quán)。工業(yè)產(chǎn)權(quán)包括專利、商標(biāo)、服務(wù)標(biāo)志、廠商名稱、原產(chǎn)地名稱、制止不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，以及植物新品種權(quán)和集成電路布圖設(shè)計(jì)專有權(quán)等。
作為企業(yè)從業(yè)人員，我平時(shí)接觸的與知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)的主要是公司產(chǎn)品相關(guān)的專利，下面我就專利的一些認(rèn)識(shí)做一下闡述。
專利權(quán)是指一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造向國(guó)家專利局提出專利申請(qǐng)，經(jīng)依法審查合格后，向?qū)＠暾?qǐng)人授予的在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)該項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造享有的專有權(quán)。根據(jù)中國(guó)專利法，發(fā)明創(chuàng)造有三種類型，發(fā)明、實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)。發(fā)明和實(shí)用新型專利被授予專利權(quán)后，專利權(quán)人對(duì)該項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造擁有獨(dú)占權(quán)，任何單位和個(gè)人未經(jīng)專利權(quán)人許可，都不得實(shí)施其專利，即不得為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目的制造、使用、許諾銷售、銷售和進(jìn)口其專利產(chǎn)品。外觀設(shè)計(jì)專利專利權(quán)被授予后，任何單位和個(gè)人未經(jīng)專利權(quán)人許可，都不得實(shí)施其專利，即不得為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目的制造、銷售和進(jìn)口其專利產(chǎn)品。未經(jīng)專利權(quán)人許可，實(shí)施其專利即侵犯其專利權(quán)，引起糾紛的，由當(dāng)事人協(xié)商解決;不愿協(xié)商或者協(xié)商不成的，專利權(quán)人或利害關(guān)系人可以向人民法院起訴，也可以請(qǐng)求管理專利工作的部門處理。當(dāng)然，也存在不侵權(quán)的例外，比如先使用權(quán)和科研目的的使用等。專利保護(hù)采取司法和行政執(zhí)法“兩條途徑、平行運(yùn)作、司法保障”的保護(hù)模式。該地區(qū)行政保護(hù)采取巡回執(zhí)法和聯(lián)合執(zhí)法的專利執(zhí)法形式，集中力量，重點(diǎn)對(duì)群體侵權(quán)、反復(fù)侵權(quán)等嚴(yán)重?cái)_亂專利法治環(huán)境的現(xiàn)象加大打擊力度。
現(xiàn)階段，國(guó)家對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重視程度和保護(hù)措施已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)新的高度。如今，從知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)領(lǐng)域看中國(guó)，一些國(guó)際人士評(píng)價(jià)說(shuō)，中國(guó)已步入了知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域世界水平國(guó)家的行列。知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度建設(shè)落后的歷史在中國(guó)已經(jīng)結(jié)束了。
但是，中國(guó)作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，在完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度方面還有許多工作要做。由于中國(guó)建立現(xiàn)代知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的時(shí)間不長(zhǎng)，全社會(huì)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)還比較薄弱，有的地區(qū)和部門對(duì)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要性缺乏足夠認(rèn)識(shí)，一些嚴(yán)重侵權(quán)行為不僅損害了權(quán)利人的合法權(quán)益，而且損害了法律的尊嚴(yán)。為此，我們?cè)诶^續(xù)完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律制度的同時(shí)，國(guó)務(wù)院作出了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作的決定》。可以確信，隨著決定中各項(xiàng)重要舉措的落實(shí)，中國(guó)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作將邁上新的臺(tái)階。
通過(guò)本次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地、有效地提高了我們知識(shí)產(chǎn)權(quán)的方面的能力和水平，對(duì)更好地在實(shí)際工作中普及知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)，加強(qiáng)企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)實(shí)際認(rèn)識(shí)和操作力量，加快知識(shí)產(chǎn)權(quán)系統(tǒng)人才隊(duì)伍建設(shè)具有極大地推動(dòng)作用。在以后的工作中，我們要加強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理，培育一批會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)檢索、會(huì)申請(qǐng)、會(huì)保護(hù)、會(huì)管理和會(huì)運(yùn)用的企業(yè)人才。積極運(yùn)用專利文獻(xiàn)，制定適合自身發(fā)展特點(diǎn)的專利戰(zhàn)略。以身作則，宣傳企業(yè)運(yùn)用知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度實(shí)施“引進(jìn)來(lái)”、“走出去”戰(zhàn)略，提高企業(yè)涉外知識(shí)產(chǎn)權(quán)(專利)的獲取、維權(quán)和積極應(yīng)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛的能力，努力成為自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的企業(yè)。作為知識(shí)產(chǎn)權(quán)從業(yè)人員，我們要嚴(yán)格貫徹各項(xiàng)法律法規(guī)及方針政策，為我國(guó)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)體系，作出自己的貢獻(xiàn)。
個(gè)人學(xué)習(xí)急救知識(shí)心得體會(huì)篇十
近日在學(xué)校的統(tǒng)一組織下，我們?nèi)w教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《未成年保護(hù)法》、《教師法》等教育政策法規(guī)，我就此談一談學(xué)習(xí)的體會(huì)：
作為一個(gè)教師要熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，更要熱愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，并施以正確的教育內(nèi)容和方法。作為一個(gè)教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。通過(guò)對(duì)法的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了自己的認(rèn)識(shí)，有力的指導(dǎo)了自己今后的實(shí)踐。
“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，我想這是人們?cè)诒磉_(dá)教育這一職業(yè)的偉大和無(wú)私。南宋哲學(xué)家朱熹說(shuō)：“敬業(yè)者，專心致志以事其業(yè)也?！本礃I(yè)是一種美德，樂(lè)業(yè)是一種境界。對(duì)待本職工作，我們應(yīng)常懷敬畏之心，專心、盡職、盡責(zé)，干一行、愛(ài)一行、鉆一行，盡心竭力、全身心地投入。我們要努力在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
學(xué)生處于身心發(fā)育的特殊階段，決定了其始終處于一種被撫養(yǎng)、被監(jiān)護(hù)、被教育、被保護(hù)的地位。在工作中不體罰和變相體罰學(xué)生,保護(hù)人格尊嚴(yán)和自尊心,堅(jiān)決與違反的行為作斗爭(zhēng)。作為一名教師，應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)愛(ài)在我們的培育下茁壯成長(zhǎng)的`小苗,使他們?cè)诳鞓?lè)和幸福中成長(zhǎng)!
我們教師教給學(xué)生的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，只是滄海一粟，教師還應(yīng)具要有活到老，教到老，學(xué)到老的進(jìn)取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。不管教師讀書(shū)難的理由有千萬(wàn)條，但每個(gè)教師自己應(yīng)該清楚，作為教師，必須要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。
個(gè)人學(xué)習(xí)急救知識(shí)心得體會(huì)篇十一
今天的急救知識(shí)培訓(xùn)，讓我深刻的意識(shí)到懂得如何急救的重要性，以及學(xué)習(xí)急救知識(shí)的必要性。由北京急救中心的賈大成一生給我們講授如何急救，他的精彩講授得到了大家的一致好評(píng)。
通過(guò)看那些有關(guān)于急救不及時(shí)導(dǎo)致死亡和那些因不會(huì)急救而站在一旁束手無(wú)策的群眾的圖片，深深地感到嘆息，原本可能救活的生命就這樣逝去，無(wú)數(shù)的悲劇一件件的重演，如此可見(jiàn)，懂得急救那是很有必要的。多少次血的教訓(xùn)，喚醒大家參與急救知識(shí)中來(lái)，救人不僅是醫(yī)院的事情，也可以是我們自己力所能及的事情。由此便引起了大家的關(guān)注，在場(chǎng)的各位都積極投入到醫(yī)生的講授中來(lái)。接下來(lái)的就是教予我們不同情況下的急救方法，并且當(dāng)場(chǎng)用假人給我們做做實(shí)驗(yàn)，讓我們更深刻的了解到如何實(shí)施正確的急救方法，我們根據(jù)醫(yī)生的操作在臺(tái)下也開(kāi)始學(xué)著使用上午發(fā)給我們的工具，跟著他的步子學(xué)習(xí)如何急救，大家的參與熱情都很高，通過(guò)醫(yī)生熱情洋溢又幽默的講解，我們很快的就學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的急救方法。
下午的講授就專攻于包扎那一塊的講解，不同部位受傷有不同的包扎方式，而且教了一些緊急情況下的包扎，并讓我們?cè)谂_(tái)下學(xué)著包扎，也叫了幾位同學(xué)上臺(tái)表演，讓我們進(jìn)一步了解包扎的知識(shí)，場(chǎng)內(nèi)氛圍很熱烈，由于時(shí)間原因，我們?cè)谡坡曋薪Y(jié)束了本次急救知識(shí)培訓(xùn)。我個(gè)人覺(jué)得應(yīng)該感謝本次急救知識(shí)培訓(xùn)，讓我了解到這么多急救知識(shí)，讓我意識(shí)到掌握一定的急救知識(shí)的重要性。
作為一名普通公民，我們更有必要懂得急救，在身邊一切都來(lái)不及預(yù)料，也許某天你可以幫助那些需要幫助的人，為病人延長(zhǎng)壽命，給他們的生命再創(chuàng)一次機(jī)會(huì)，這是自己力所能及的事情，也是一件很開(kāi)心的事情，同時(shí)也可以將自己的懂的急救知識(shí)教給身邊的人，讓急救知識(shí)得到傳播、普及，給每個(gè)人多一次再生的機(jī)會(huì)。
了培訓(xùn)的重要性，原本以為很容易的事情在實(shí)際操作起來(lái)就會(huì)亂七八糟，拿學(xué)習(xí)人工呼吸來(lái)說(shuō)，上面寫(xiě)得很詳細(xì)，但是需要注意的很多，要呼吸頻率、按壓?？傊浀脰|西比較多，但總體來(lái)說(shuō)不算難，但是當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，總會(huì)忘記很多東西，手忙腳亂的，所以一旦遇見(jiàn)緊急情況，一定要學(xué)會(huì)冷靜。還有就是要多練習(xí)，多實(shí)踐。學(xué)會(huì)在壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要，我們以后會(huì)面臨很多突發(fā)情況，而每一次的冷靜分析都有可能拯救自己和他人的性命。
總之，這一次的培訓(xùn)有很多收獲，雖然現(xiàn)在可能不會(huì)用上，但總有一天我們可以用現(xiàn)在學(xué)的只是去救助生命，這將會(huì)是很值得驕傲的事。為自己為他人的生命，我覺(jué)得這次培訓(xùn)讓我提前接觸到了社會(huì)生活中的醫(yī)學(xué)，了解了面對(duì)緊急情況我應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做，不會(huì)做一個(gè)幫倒忙的人，而是實(shí)實(shí)在在幫助別人的人。雖然我還有很多東西都沒(méi)記住，但是，一旦發(fā)生該類事件，我一定會(huì)知道應(yīng)該怎么做，不會(huì)對(duì)傷者造成更大的傷害。
參加完兩期的急救知識(shí)培訓(xùn)，我受益匪淺。
20xx年5月19日，在同學(xué)那里得知有急救知識(shí)大講堂這樣一個(gè)公益活動(dòng)，毫不猶豫跟同學(xué)一起參加了第三期的培訓(xùn)，在會(huì)上學(xué)到了很多急救知識(shí)，更加清楚了急救的意義，三個(gè)小時(shí)的時(shí)間過(guò)得很快，會(huì)后我積極志愿加入了急救志愿者協(xié)會(huì)。
5月26日第四期培訓(xùn)，我提前報(bào)名作為會(huì)場(chǎng)志愿者參加，這次學(xué)到的更多，對(duì)這個(gè)協(xié)會(huì)和急救有了更深入的了解，實(shí)際操作過(guò)程中，在醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下，學(xué)到了更加規(guī)范的動(dòng)作，還結(jié)交了很多朋友。
會(huì)場(chǎng)上急救醫(yī)護(hù)人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例，讓我感觸很多，缺乏急救知識(shí)，在面對(duì)緊急情況時(shí)我們顯得多么無(wú)奈，一個(gè)小小的不經(jīng)意的動(dòng)作有可能就會(huì)造成一個(gè)生命的流逝。
古人云：救人一命勝造七級(jí)浮屠。在生活中，醫(yī)生的數(shù)量是有限的，救護(hù)車的速度是交通決定的，太多的不確定因素會(huì)讓一個(gè)生命稍縱即逝。因此，更需要我們每一個(gè)人都實(shí)際行動(dòng)起來(lái)，掌握急救知識(shí)，為了每一條神圣的生命。起碼讓我們?cè)诿鎸?duì)緊急情況時(shí)，能做的不再是無(wú)奈和等待。
如果人人都行動(dòng)起來(lái)，世界將變得更加美好。我會(huì)一直堅(jiān)持下去，影響身邊更多的人加入，會(huì)和所有的志愿者醫(yī)護(hù)人員們一起努力，讓1%的概率不斷朝著100%邁進(jìn)!
關(guān)于這急救培訓(xùn)，我感受到了培訓(xùn)的重要性，原本以為很容易的事情在實(shí)際操作起來(lái)就會(huì)亂七八糟，拿學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇來(lái)說(shuō)，看老師做起來(lái)很容易做，只是要說(shuō)的話，要記得東西比較多，但總體來(lái)說(shuō)不算難，但是當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，總會(huì)忘記很多東西，手忙腳亂的，所以一旦遇見(jiàn)緊急情況，一定要學(xué)會(huì)冷靜。
還有就是要多練習(xí)，多實(shí)踐。學(xué)會(huì)在壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要，我們以后會(huì)面臨很多突發(fā)情況，而每一次的冷靜分析都有可能拯救自己和他人的性命。
總之，這一次的培訓(xùn)有很多收獲，雖然現(xiàn)在可能不會(huì)用上，但總有一天我們可以用現(xiàn)在學(xué)的只是去救助生命，這將會(huì)是很值得驕傲的事，作為醫(yī)學(xué)生，我覺(jué)得這次培訓(xùn)讓我提前接觸到了社會(huì)生活中的醫(yī)學(xué)，了解了面對(duì)緊急情況我應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做，不會(huì)做一個(gè)幫倒忙的人，而是實(shí)實(shí)在在幫助別人的人。
雖然我還有很多東西都沒(méi)記住，但是，一旦發(fā)生該類事件，我一定會(huì)知道應(yīng)該怎么做，不會(huì)對(duì)傷者造成更大的傷害。
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)自治區(qū)紅十字會(huì)與教育廳、地震局、公安消防總隊(duì)聯(lián)合下發(fā)的“關(guān)于在學(xué)校開(kāi)展應(yīng)急救護(hù)及防災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí)與技能培訓(xùn)工作的通知”文件精神，根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一安排部署，我校按照上級(jí)文件精神和學(xué)校制定的《應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作方案》，認(rèn)真組織開(kāi)展了全校師生的應(yīng)急救護(hù)知識(shí)技能培訓(xùn)，并取得了良好的效果。現(xiàn)將有關(guān)整體情況匯報(bào)如下:。
一、周密部署。
自接到上級(jí)的文件后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視，專門召開(kāi)會(huì)議研究部署，貫徹落實(shí)精神要求和培訓(xùn)指標(biāo)，確保了救護(hù)培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展，確保了師生人人受到培訓(xùn)，真正提升了全體師生在日常生活和災(zāi)害事故現(xiàn)場(chǎng)自救和急救能力。
二、精心組織。
在培訓(xùn)期間，根據(jù)我校制定的《應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作方案》，對(duì)我校全體師生進(jìn)行了應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)。以人為本，我校全體師生通過(guò)集中培訓(xùn)、課堂滲透、應(yīng)急演練等知識(shí)技能培訓(xùn)，取得了良好的效果。
(一)集中培訓(xùn)。
有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，其不僅保證了培訓(xùn)的規(guī)范有效，而且也保證了培訓(xùn)的質(zhì)量。
(二)課堂滲透。
在地理課、心理咨詢課當(dāng)中有意識(shí)的滲透對(duì)學(xué)生以及救護(hù)知識(shí)的教育。在地理課堂中針對(duì)自然災(zāi)害的救助當(dāng)中對(duì)學(xué)生的自救和互救這一節(jié)當(dāng)中，對(duì)學(xué)生的應(yīng)急救護(hù)進(jìn)行教育提高了學(xué)生的自救和互救的能力，讓學(xué)生學(xué)到了救護(hù)的能力。
(三)應(yīng)急演練。
為進(jìn)一步增強(qiáng)我校全體師生的應(yīng)急能力，學(xué)校每學(xué)期都進(jìn)行全校性的地震應(yīng)急演練和火災(zāi)的應(yīng)急演練，鍛煉了師生的應(yīng)急能力，增強(qiáng)了師生的防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)，提高了師生的防范意識(shí)和自救互救的意識(shí)。
三、總結(jié)成效。
通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，我全體師生基本上能對(duì)常見(jiàn)急癥處理、突發(fā)事件和意外情況等進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理。
雖然通過(guò)培訓(xùn)，全校師生基本掌握了救護(hù)的基本常識(shí)，但與上級(jí)要求還有一定的距離，還存在一些不容忽視的問(wèn)題，突出表現(xiàn)在:一是應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)展的相對(duì)較少;二是部分師生認(rèn)知程度還有待提高，重視程度還不夠，應(yīng)急救護(hù)知識(shí)和技能較貧乏。
下一步我校將把應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)納入到學(xué)校全年工作議程中，通過(guò)邀請(qǐng)知。
名應(yīng)急救護(hù)專家作輔導(dǎo)報(bào)告和情景訓(xùn)練、召開(kāi)座談會(huì)等形式，提高全體師生參與應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的積極性，真正讓全體師生熟練掌握應(yīng)急救護(hù)技能，為烏什縣第一中學(xué)平安作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
個(gè)人學(xué)習(xí)急救知識(shí)心得體會(huì)篇十二
??今天晚上學(xué)院組織看防詐騙電影，影片利用動(dòng)畫(huà)片的形式用詼諧、生動(dòng)的語(yǔ)言向我們展現(xiàn)了各種詐騙的案例?？赐瓯居捌?，我深受影響，真切的感受到詐騙真的是無(wú)處不在。
??生活中，我們一定要提高警惕，就像影片中常說(shuō)的一句話“切莫上當(dāng)?！痹p騙形式主要有街頭詐騙、網(wǎng)絡(luò)詐騙等。
??詐騙人員很狡猾很“聰明”，他們的詐騙對(duì)象主要是婦女、老人這些弱勢(shì)群體，他們無(wú)所不用其極，辦作假醫(yī)生，假出車禍者，假出差者，假老師，假朋友，假同桌的你，假女兒等各種身份，騙錢、騙物。
??他們觸碰著道德的底線，直到達(dá)到他們的目的，否則他們不會(huì)放過(guò)你，他們最開(kāi)始時(shí)用好聽(tīng)的語(yǔ)言勸告你，用你的家人的性命危機(jī)恐嚇你，利用你的善良，你的擔(dān)心，你的良知，做最沒(méi)有良知的事情。
??其實(shí)，詐騙在學(xué)校也是普遍存在的。特別是每年大一新生來(lái)校之際，此時(shí)詐騙分子便會(huì)出來(lái)“覓食”，主要以大一新生為目標(biāo)，利用他們對(duì)大學(xué)的不熟悉，以及對(duì)大學(xué)美好的憧憬，利用他們的善良。
??為了達(dá)到他們的目的，騙取新生的信任，對(duì)其進(jìn)行“洗腦”，進(jìn)而詐騙成功。
??往事不堪回首，遙想當(dāng)年，我青澀少女一枚，獨(dú)自一人來(lái)上大學(xué)。來(lái)大學(xué)第一天就被學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)騙，對(duì)我這個(gè)對(duì)大學(xué)充滿幻想的小女生來(lái)說(shuō)，是一件很殘忍的事。
??記得當(dāng)時(shí)剛來(lái)為自己買完生活用品回寢室，一學(xué)姐自稱是關(guān)心學(xué)弟學(xué)妹敲我們的門，她進(jìn)來(lái)后就大談她的大學(xué)生活經(jīng)驗(yàn)，讓我們好好學(xué)習(xí)、好好軍訓(xùn)、不要想家之類的。我們當(dāng)時(shí)都覺(jué)得學(xué)姐真的很好，覺(jué)得學(xué)姐很親切。
??但是呢，當(dāng)她講完講完這些后，就開(kāi)始說(shuō)讓我們買英語(yǔ)資料，考四級(jí)、六級(jí)各種資料，范本我們買?？墒俏覀兌疾恢涝谖覀儗W(xué)校大一是不可以考英語(yǔ)四、六級(jí)的。還有就是一份要200塊錢，對(duì)我們來(lái)說(shuō)數(shù)目還是很大的。
??都怪我們耳朵軟，相信她，就買了她的資料，剛開(kāi)始時(shí)，她還有給我們送幾份報(bào)紙、一本詞典，然后就杳無(wú)音訊了。
??學(xué)姐騙學(xué)弟學(xué)妹這種事雖然不是什么大事，但是也是一種變相詐騙行為。我認(rèn)為這種行為和我們影片中看到的詐騙分子欺騙老奶奶、善良的路人、擔(dān)心孩子的媽媽、懷念舊情的同桌的你一樣，是很不道德的一種行為。
??被騙，在很大程度上是詐騙機(jī)關(guān)的人員太“聰明”，但是在某種程度上，也是因?yàn)楸或_人員的某種貪便宜的心理，軟弱善良的心理。所以在生活中，我們要不被騙，就要練就防詐騙、反詐騙的自我保護(hù)心理意識(shí)，提高防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。對(duì)人對(duì)事，要擦亮眼睛，做到防人之心不可無(wú)，害人之心不可有。
??面對(duì)以上形形色色的網(wǎng)絡(luò)詐騙手段，作為大學(xué)生群體應(yīng)該如何有效地識(shí)別、應(yīng)對(duì)和防范?別著急，海淀警方給您支招：
??當(dāng)您在網(wǎng)上遇到騙子后，您該怎么做?
??1、不要主動(dòng)與對(duì)方聯(lián)系，撥打所謂的咨詢電話，這樣只能使您一步步上鉤。
??2、不要過(guò)分依賴網(wǎng)絡(luò)，遇到有人借款，要牢記“不決斷晚交錢，睡一覺(jué)過(guò)一天，再找親人談一談”的口訣，比如對(duì)方要求你現(xiàn)在把錢給我寄過(guò)來(lái)，你就記住不決斷晚交錢，說(shuō)等一等，明天再說(shuō);第二句話“睡一覺(jué)過(guò)一天”是說(shuō)一般睡一覺(jué)到第二天早上起來(lái)都明白了，當(dāng)時(shí)覺(jué)得比較暈，叫忽悠，睡一覺(jué)就好了;最后是找同學(xué)、室友、親人談一談，大家聊一聊。有這三句話就保了三個(gè)險(xiǎn)。
??3、一旦發(fā)覺(jué)對(duì)方可能是騙子，馬上停止匯款，不再繼續(xù)交錢，防止擴(kuò)大損失。
??4、馬上進(jìn)行舉報(bào)，可撥打官網(wǎng)客服電話、學(xué)校保衛(wèi)處電話、當(dāng)?shù)嘏沙鏊娫捇?10報(bào)警電話向有關(guān)部門進(jìn)行求證或舉報(bào)。
??警方提示：提高警惕，嚴(yán)防上當(dāng)。
??1、不貪便宜。雖然網(wǎng)上東西一般比市面上的東西要便宜，但對(duì)價(jià)格明顯偏低的商品還是要多個(gè)心眼，這類商品不是騙局就是以次充好，所以一定要提高警惕，以免受騙上當(dāng)。
??2、使用比較安全的安付通、支付寶、u盾等支付工具。調(diào)查顯示，網(wǎng)絡(luò)上80%以上的詐騙是因?yàn)闆](méi)有通過(guò)官方支付平臺(tái)的正常交易流程進(jìn)行交易。所以在網(wǎng)上購(gòu)買商品時(shí)要仔細(xì)查看、不嫌麻煩，首先看看賣家的信用值，再看商品的品質(zhì)，同時(shí)還要貨比三家，最后一定要用比較安全的支付方式，而不要怕麻煩采取銀行直接匯款的方式。
??3、仔細(xì)甄別，嚴(yán)加防范。那些克隆網(wǎng)站雖然做得微妙微肖，但若仔細(xì)分辨，還是會(huì)發(fā)現(xiàn)差別的。您一定要注意域名，克隆網(wǎng)頁(yè)再逼真，與官網(wǎng)的域名也是有差別的，一旦發(fā)現(xiàn)域名多了“后綴”或篡改了“字母”，就一定要提高警惕了。特別是那些要求您提供銀行卡號(hào)與密碼的網(wǎng)站更不能大意，一定要仔細(xì)分辨，嚴(yán)加防范，避免不必要的損失。
??4、千萬(wàn)不要在網(wǎng)上購(gòu)買非正當(dāng)產(chǎn)品，畢業(yè)證書(shū)、考題答案等等，要知道在網(wǎng)上叫賣這些所謂的“商品”，幾乎百分百是騙局，千萬(wàn)不要抱著僥幸的心理，更不能參與違法交易。
??5、凡是以各種名義要求你先付款的信息，請(qǐng)不要輕信，也不要輕易把自己的銀行卡借給他人。你的財(cái)物一定要在自己的控制之下，不要交給他人，特別是陌生人。遇事要多問(wèn)幾個(gè)為什么!
??6、提高自我保護(hù)意識(shí)，注意妥善保管自己的私人信息，如本人證件號(hào)碼、賬號(hào)、密碼等，不向他人透露，并盡量避免在網(wǎng)吧等公共場(chǎng)所使用網(wǎng)上電子商務(wù)服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)詐騙，正以詭譎多變、防不勝防的態(tài)勢(shì)侵入我們的生活，樹(shù)立牢固的安全觀念，常備警惕之心對(duì)沒(méi)有固定收入的大學(xué)生而言尤其重要。
??其他應(yīng)采取的網(wǎng)絡(luò)安全防范措施還包括：
??一是安裝防火墻和防病毒軟件，并經(jīng)常升級(jí);。
??二是注意經(jīng)常給系統(tǒng)打補(bǔ)丁，堵塞軟件漏洞;。
??三是禁止瀏覽器運(yùn)行javascript和activex代碼;。
??四是不要上一些不太了解的網(wǎng)站，不要執(zhí)行從網(wǎng)上下載后未經(jīng)殺毒處理的軟件，不要打開(kāi)msn或者qq上傳送過(guò)來(lái)的不明文件等，加強(qiáng)對(duì)各類qq病毒的防范和清除措施。
??最后提醒大家，不管是現(xiàn)實(shí)詐騙還是網(wǎng)絡(luò)詐騙，騙子最終的核心或者是共同點(diǎn)都是一個(gè)騙字，只要同學(xué)們多加強(qiáng)預(yù)防心理，多提高一些警惕，多留點(diǎn)心眼，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)狐貍尾巴。
??星期五，我們觀看了一些防網(wǎng)絡(luò)詐騙的相關(guān)視頻。
??詐騙，是指以非法占有為目的，用虛構(gòu)事實(shí)或隱瞞真相的方法騙取款額較大的公私財(cái)物的行為。提防和懲治詐騙分子，除需要依靠社會(huì)的力量和法治以外，更主要的還是自身的謹(jǐn)慎防范和努力，認(rèn)清詐騙分子的慣用伎倆，以防止上當(dāng)受騙。
??所以我們以后上網(wǎng)要小心，不能大意地上了騙子的當(dāng)，絕對(duì)不能讓這些有害于我們身體的健康的詐騙內(nèi)容滲透到我們的心里。讓我們迷失自我，最后害了自己，留下傷心而悔恨的眼淚，讓自己難受。
??所以我們要做好以下措施：
??1、上網(wǎng)要小心。
??2、盡量不上網(wǎng)，做一些綠化的事情，開(kāi)拓心情。
??3、交朋友時(shí)，留意他人的資料，不要加一些陌生人，然后讓他人展開(kāi)對(duì)自己的詐騙。
??不要輕易相信別人的話，反倒讓自己悔恨，傷心。
??一定要小心！防網(wǎng)絡(luò)詐騙。別讓自己的言行最后讓自己傷心，讓自己難受。
??星期五，我們觀看了一些防網(wǎng)絡(luò)詐騙的相關(guān)視頻。
??詐騙，是指以非法占有為目的，用虛構(gòu)事實(shí)或隱瞞真相的方法騙取款額較大的公私財(cái)物的行為，提防和懲治詐騙分子，除需要依靠社會(huì)的力量和法治以外，更主要的還是自身的謹(jǐn)慎防范和努力，認(rèn)清詐騙分子的慣用伎倆，以防止上當(dāng)受騙。
??所以我們以后上網(wǎng)要小心，不能大意地上了騙子的當(dāng)，絕對(duì)不能讓這些有害于我們身體的健康的詐騙內(nèi)容滲透到我們的心里，讓我們迷失自我，最后害了自己，留下傷心而悔恨的眼淚，讓自己難受。
??所以我們要做好以下措施：
??1.上網(wǎng)要小心。
??2.盡量不上網(wǎng)，做一些綠化的事情，開(kāi)拓心情。
??一定要小心！防網(wǎng)絡(luò)詐騙，別讓自己的言行最后讓自己傷心，讓自己難受。
個(gè)人學(xué)習(xí)急救知識(shí)心得體會(huì)篇十三
我于今年__月份在__縣人民醫(yī)院進(jìn)行了為期一個(gè)多月的進(jìn)修學(xué)習(xí)。非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，受益非淺，感受頗深。
一、護(hù)士分級(jí)?？h人民醫(yī)院把護(hù)理人員分為輔助護(hù)士，初級(jí)責(zé)任護(hù)士，中級(jí)責(zé)任護(hù)士，高級(jí)責(zé)任護(hù)士。根據(jù)分級(jí)的不同，對(duì)護(hù)士的要求不同，分管病人的數(shù)量和病情程度不同。所對(duì)應(yīng)的工資獎(jiǎng)金等相應(yīng)的酬勞也是有區(qū)別的。輔助護(hù)士就是新入職人員，在上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下完成工作。初級(jí)責(zé)任護(hù)士就是入職1到3年，能夠基本掌握常見(jiàn)護(hù)理操作，解決常見(jiàn)護(hù)理問(wèn)題，中級(jí)責(zé)任護(hù)士就是能熟練掌握各項(xiàng)基礎(chǔ)及?？谱o(hù)理，并能根據(jù)病人情況制訂護(hù)理計(jì)劃并組織實(shí)施。高級(jí)責(zé)任護(hù)士精通常規(guī)及?？谱o(hù)理知識(shí)和操作，有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，能解決復(fù)雜及疑難護(hù)理問(wèn)題，有組織，指導(dǎo)教學(xué)的能力。這樣對(duì)護(hù)理人員的工作能力進(jìn)行區(qū)分，使護(hù)士有了明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，護(hù)理質(zhì)量的高低，好壞與護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)，獨(dú)立思考能力是密切相關(guān)的。護(hù)士分級(jí)提高了大家工作的積極性，并督促我們能夠主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，有較多的知識(shí)積累和信息儲(chǔ)備，更好的為病人服務(wù)。
二，優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。縣人民醫(yī)院開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)，改變了護(hù)士以"醫(yī)囑"為中心完成各項(xiàng)護(hù)理工作，使病人接受不同護(hù)理人員的片段護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)椴∪藦娜朐旱匠鲈河上鄬?duì)固定的一名護(hù)士負(fù)責(zé)，實(shí)行8小時(shí)在班24小時(shí)負(fù)責(zé)的模式。將以往整個(gè)護(hù)理工作內(nèi)容簡(jiǎn)單歸納為處理醫(yī)囑，打針發(fā)藥等若干功能的功能制護(hù)理，轉(zhuǎn)為小包干的責(zé)任制護(hù)理。責(zé)任護(hù)士具備專業(yè)的知識(shí)，能把握觀察重點(diǎn)，在對(duì)患者落實(shí)生活護(hù)理的同時(shí)，對(duì)病情進(jìn)行密切的觀察，如在對(duì)病人進(jìn)行床上擦浴時(shí)，會(huì)查看皮膚有無(wú)破損，壓瘡，出血點(diǎn)及皮疹等，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)聯(lián)系醫(yī)生采取措施，在為病人翻身時(shí)會(huì)注意保護(hù)導(dǎo)管，防止導(dǎo)管打折滑脫，指導(dǎo)正確翻身方法，保護(hù)患肢，避免加重患者痛苦。通過(guò)優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的開(kāi)展，實(shí)行小包干責(zé)任制，護(hù)士建立了"我的病人"的理念，深入病房，對(duì)患者進(jìn)行有效溝通，主動(dòng)關(guān)心患者，提供疾病相關(guān)的健康知識(shí)，落實(shí)健康教育。提高護(hù)理質(zhì)量。對(duì)于所負(fù)責(zé)的患者提供連續(xù)，全程的護(hù)理服務(wù)。
三，?？谱o(hù)理。我所進(jìn)修的科室是外科，他們非常注意發(fā)展?？铺厣?，根據(jù)科室常見(jiàn)病印發(fā)的健康教育圖冊(cè)，掛在科室走廊上，非常的具體全面，通俗易懂，使病人對(duì)于自己所患疾病能有完整的了解。使專科護(hù)理操作標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化。病人入院后，責(zé)任護(hù)士要對(duì)病人做到八知道，即床號(hào)、姓名、診斷、病情、治療、護(hù)理、飲食、檢查陽(yáng)性體征。從病人入院到出院會(huì)有全程的健康教育，和術(shù)后恢復(fù)指導(dǎo)。根據(jù)?？铺厣M(jìn)行護(hù)理創(chuàng)新，針對(duì)手術(shù)部位特點(diǎn)制作的病號(hào)服，即方便了傷口換藥和病情觀察，也充分方便了病人。制作的墊枕使病人患肢擺放更為舒適，褥瘡墊的使用有效的預(yù)防和減少了褥瘡的發(fā)生，減輕了病人痛苦。
總之，隨著人們生活水平的提高，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來(lái)越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我的護(hù)理服務(wù)意識(shí)和護(hù)理水平有了很大的提高，最次，非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，我會(huì)把進(jìn)修學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能加以鞏固并運(yùn)用到實(shí)際的工作中去，更好的為患者服務(wù)，為醫(yī)院的快速發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
個(gè)人學(xué)習(xí)急救知識(shí)心得體會(huì)篇十四
上海路社區(qū)2013年11月19日“克里木大講堂”之計(jì)劃生育業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)2013年11月19日星期三在上海路社區(qū)開(kāi)設(shè)了“克里木大經(jīng)堂”計(jì)劃生育業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，針對(duì)社區(qū)工作人員對(duì)計(jì)劃生育業(yè)務(wù)知識(shí)的匱乏，特開(kāi)設(shè)此課程，使工作人員進(jìn)一步了解社區(qū)工作各方面的業(yè)務(wù)知識(shí)，全面打造上海路社區(qū)“業(yè)務(wù)通”。
主講老師為計(jì)劃生育專干蔡靜，采。
取“播放ppt、現(xiàn)場(chǎng)交流、答疑解惑”
等方式進(jìn)行授課，授課時(shí)間為半個(gè)小。
時(shí)，參加人員為社區(qū)全體工作人員，
授課內(nèi)容從四個(gè)方面分別進(jìn)行了闡。
述，1、計(jì)劃生育政策。2、《生育服。
務(wù)證》辦理流程。3、不同生理時(shí)期。
的'避孕方法選擇。4、多次人工流產(chǎn)的危害5、新生兒護(hù)理。課后，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)交流互動(dòng)，進(jìn)一步掌握了計(jì)劃生育的工作內(nèi)容。
通克里木大講堂之計(jì)劃生育業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)每位工作人員充當(dāng)“克里木大講堂”講師，提升自身素質(zhì)，強(qiáng)化語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)自信心，為打造“業(yè)務(wù)通”奠定了良好基礎(chǔ)。
抄送：中亞北路街道黨政辦。
個(gè)人學(xué)習(xí)急救知識(shí)心得體會(huì)篇十五
作為知識(shí)分子，我始終堅(jiān)信知識(shí)是人類進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?。在過(guò)去的幾年里，我一直努力追求個(gè)人的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。通過(guò)閱讀、研究和與其他知識(shí)分子的交流，我漸漸領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的重要性和如何更好地利用知識(shí)來(lái)推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。在這個(gè)信息爆炸和快速變遷的時(shí)代，知識(shí)分子需要具備持續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化的能力，以產(chǎn)生更多的智慧和領(lǐng)導(dǎo)力。
第二段：個(gè)人學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)與重要性（250字）。
學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。然而，學(xué)習(xí)并非易事。對(duì)我而言，學(xué)習(xí)的最大挑戰(zhàn)之一是時(shí)間管理。作為知識(shí)分子，我必須處理大量的學(xué)術(shù)任務(wù)、社會(huì)責(zé)任和個(gè)人生活，因此，有效地利用時(shí)間成為學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。另外，學(xué)習(xí)還需要持續(xù)的動(dòng)力和毅力。遇到困難時(shí)，保持積極的心態(tài)和對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)是我堅(jiān)持學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
雖然學(xué)習(xí)存在挑戰(zhàn)，但其重要性不言而喻。只有通過(guò)學(xué)習(xí)，我們才能深入理解事物的本質(zhì)，并提出解決問(wèn)題的新方法。知識(shí)分子的學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個(gè)人的成就，更關(guān)乎社會(huì)的進(jìn)步。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們掌握了前人的智慧，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并能夠?yàn)樯鐣?huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
第三段：個(gè)人學(xué)習(xí)的方法和技巧（300字）。
在個(gè)人學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我積累了一些有效的方法和技巧，以提高學(xué)習(xí)效率。首先，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)非常重要。我會(huì)設(shè)定具體、可衡量的目標(biāo)，如每天閱讀一定數(shù)量的書(shū)籍或在線課程，并制定相應(yīng)的計(jì)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。其次，采用多元化的學(xué)習(xí)方式。除了閱讀書(shū)籍和學(xué)術(shù)文章外，我還會(huì)參加學(xué)術(shù)會(huì)議和研討會(huì)，與其他知識(shí)分子進(jìn)行交流和討論，激發(fā)創(chuàng)新思維。最后，及時(shí)總結(jié)和反思。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我會(huì)不斷記錄和總結(jié)所學(xué)的知識(shí)，反思自己的不足之處，并努力改進(jìn)。
第四段：學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響（250字）。
個(gè)人的學(xué)習(xí)不僅可以幫助我們提升專業(yè)能力和學(xué)術(shù)水平，還能對(duì)個(gè)人的發(fā)展和成就產(chǎn)生積極影響。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)和見(jiàn)解越來(lái)越深入，能夠更好地理解社會(huì)和解決問(wèn)題。此外，學(xué)習(xí)還使我更加自信和堅(jiān)定。通過(guò)對(duì)知識(shí)的不斷追求，我提高了自己的能力，形成了自己獨(dú)特的思維方式，并在實(shí)踐中取得了一定的成績(jī)。學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想和愿望。
第五段：學(xué)習(xí)對(duì)社會(huì)的影響與個(gè)人承擔(dān)的責(zé)任（200字）。
作為知識(shí)分子，我們有責(zé)任將所學(xué)的知識(shí)與社會(huì)生活相結(jié)合，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們能夠提出創(chuàng)新的觀點(diǎn)和解決方案，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。此外，作為知識(shí)分子，我們還應(yīng)該傳播知識(shí)，培養(yǎng)更多的人才。這包括教育、培訓(xùn)和指導(dǎo)年輕一代，并積極推動(dòng)普及科學(xué)知識(shí)和文化素養(yǎng)。只有通過(guò)知識(shí)的共享和傳播，我們才能實(shí)現(xiàn)知識(shí)的真正價(jià)值。
綜上所述，作為知識(shí)分子，個(gè)人學(xué)習(xí)對(duì)于自身的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步都至關(guān)重要。通過(guò)克服挑戰(zhàn)、采用合適的方法和技巧，個(gè)人學(xué)習(xí)可以成為實(shí)現(xiàn)理想和追求卓越的途徑。同時(shí)，我們也應(yīng)該明白學(xué)習(xí)對(duì)社會(huì)的價(jià)值和影響，承擔(dān)起傳播知識(shí)和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的責(zé)任。只有這樣，我們才能真正成為有思想、有責(zé)任感和有影響力的知識(shí)分子。
個(gè)人學(xué)習(xí)急救知識(shí)心得體會(huì)篇十六
第一段：介紹知識(shí)分子的概念及學(xué)習(xí)背景（200字）。
作為一個(gè)知識(shí)分子，深知學(xué)習(xí)是提升個(gè)人素養(yǎng)和專業(yè)技能的根本途徑。對(duì)于知識(shí)分子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)不僅是為了滿足自身的求知欲望，更是為了更好地服務(wù)社會(huì)和推動(dòng)人類進(jìn)步。在大學(xué)時(shí)代，我積極投入學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)和廣泛的學(xué)科視野，并在畢業(yè)后一直持續(xù)不斷地進(jìn)行系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)來(lái)不斷提升自己的專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)。
第二段：學(xué)習(xí)的目標(biāo)及方法（200字）。
在個(gè)人的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我始終保持明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且采用科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。首先，我會(huì)設(shè)定長(zhǎng)期和短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確保自己對(duì)學(xué)習(xí)的方向有清晰明確的理解。其次，我會(huì)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并根據(jù)時(shí)間和能力的安排，分解和制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。而在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我注重運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方式，如閱讀經(jīng)典著作、參加公開(kāi)課、參觀交流等，以提高學(xué)習(xí)的效率。
第三段：學(xué)習(xí)中的困難與挑戰(zhàn)（250字）。
雖然我對(duì)學(xué)習(xí)抱有激情與努力，但途中也面臨著各種困難與挑戰(zhàn)。其中，時(shí)間管理是我遇到的一個(gè)重要難題。作為一個(gè)知識(shí)分子，我既要充分發(fā)揮工作的能力與效率，又要抽出時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。然而，生活中瑣碎的事務(wù)常常會(huì)使我分心，從而影響到學(xué)習(xí)的進(jìn)度。另外，學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困惑和難題也是不可避免的。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我會(huì)堅(jiān)持并尋求解決策略。通過(guò)自我調(diào)整和持之以恒的努力，我不斷尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法和時(shí)間管理技巧，以應(yīng)對(duì)各種困難。
第四段：學(xué)習(xí)的價(jià)值和意義（300字）。
對(duì)于一個(gè)知識(shí)分子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的價(jià)值和意義不僅僅體現(xiàn)在個(gè)人能力與水平的提升上，更重要的是學(xué)習(xí)能更好地服務(wù)社會(huì)和推動(dòng)人類進(jìn)步。在現(xiàn)代社會(huì)，科技發(fā)展迅猛，知識(shí)的更新速度也越來(lái)越快。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的潮流，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。此外，學(xué)習(xí)還能豐富個(gè)人的視野，拓寬思路，提升綜合素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我能更好地理解社會(huì)問(wèn)題，關(guān)注公共事務(wù)，為社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：結(jié)語(yǔ)與展望（250字）。
通過(guò)個(gè)人的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)于知識(shí)分子的重要性，也體悟到學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)遭遇種種困難和挑戰(zhàn)。然而，我堅(jiān)信只要保持激情和努力，克服困難，不斷積累和成長(zhǎng)，就能夠取得更大的進(jìn)步。未來(lái)，我希望能通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和綜合能力，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量，成為一個(gè)有思想、有智慧、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹R(shí)分子。同時(shí)，我也期待更多的人能夠珍視學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷追求知識(shí)與智慧，共同推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。
總結(jié)：
通過(guò)對(duì)知識(shí)分子個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)的闡述，我對(duì)學(xué)習(xí)的重要性有了更深入的認(rèn)識(shí)，并明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)與方法。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)路上的挑戰(zhàn)與困難，并提出了相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略。最重要的是，我體悟到學(xué)習(xí)不僅僅是為了自身的提升，更是為了更好地服務(wù)社會(huì)和推動(dòng)人類進(jìn)步。通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)與不斷努力，我將為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)不懈奮斗。
個(gè)人學(xué)習(xí)急救知識(shí)心得體會(huì)篇十七
心得體會(huì)。
范文，歡迎閱讀參考!
作為二十一世紀(jì)的教育工作者，我沒(méi)有什么理由不與時(shí)俱進(jìn);接受新的教育教學(xué)理念。
這次遠(yuǎn)程信息技術(shù)教師培訓(xùn)，為提高信息技術(shù)教師的自身水平提供了良好的平臺(tái)，不管是現(xiàn)在還是將來(lái)，我都要不斷地給自己“充電”，加強(qiáng)基本功的新修煉，才能不斷的開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會(huì)淘汰。所以，我對(duì)這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)很滿意。
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我對(duì)今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響，感受到教學(xué)工作的艱巨。同時(shí)對(duì)我各方面的能力有了很大提高，特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，使我們有能力更好的開(kāi)設(shè)信息技術(shù)選修課。我認(rèn)識(shí)到做為一名信息技術(shù)教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動(dòng)中，在這十天的培訓(xùn)中,我深深的體會(huì)到：
信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征。在信息社會(huì)，一名高素質(zhì)的信息技術(shù)信息技術(shù)教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用;通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求信息技術(shù)教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果信息技術(shù)教師沒(méi)有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的信息技術(shù)教師。
在迅猛發(fā)展的信息社會(huì)，信息日益成為社會(huì)各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教育系統(tǒng)中，教育信息則成為最活躍的因素，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線;而教育系統(tǒng)的一項(xiàng)主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因?yàn)閺男畔⒄摰慕嵌瓤?，教學(xué)過(guò)程是一個(gè)教育者(主要是信息技術(shù)教師)對(duì)教育信息的整理、加工和傳播的過(guò)程。信息技術(shù)教師是這一過(guò)程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準(zhǔn)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統(tǒng)本身要求信息技術(shù)教師具備一定的信息素養(yǎng)。
本次信息技術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)雖然只有短短十天的時(shí)間，但是每一天的培訓(xùn)都使我在觀念上有一個(gè)更新。計(jì)算機(jī)的使用在往常對(duì)我而言就是一個(gè)進(jìn)行文本操作的工具而已，本來(lái)我平時(shí)也不太注意對(duì)計(jì)算機(jī)技能的學(xué)習(xí)，總是有了問(wèn)題就打電話求助，從沒(méi)有想過(guò)要自己去掌握這樣的技術(shù)。
本次培訓(xùn)中，授課信息技術(shù)教師都注重細(xì)節(jié)上的教學(xué)滲透，他們不僅教給我們技巧，更在無(wú)形中用自己的言行來(lái)引導(dǎo)大家，在一些細(xì)節(jié)的講解上十分細(xì)致，恰當(dāng)?shù)貪B透一些舊知識(shí)，使不同程度的老師都能得到提高。
通過(guò)十天的培訓(xùn)，雖然短暫，但使我的受益不淺，其感觸非一一能言盡。在將來(lái)的工作崗位上，我一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用教研教改中，做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀信息技術(shù)教師。最后，我想說(shuō)，我仍會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識(shí)、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人才。這將是我以后的最終目標(biāo)。
看完同事分享的知識(shí)管理的ppt之后，感觸非常深，感觸最深的有如下幾點(diǎn)：
信息時(shí)代，時(shí)局的發(fā)展，技術(shù)的進(jìn)步都以無(wú)法估量的速度在進(jìn)行，在這樣的時(shí)代，知識(shí)的刷新速度也飛速進(jìn)行，這點(diǎn)體現(xiàn)在軟件行業(yè)更為突出，幾年前c++、com、ocx的開(kāi)發(fā)還很主流，不過(guò)幾年過(guò)去了，java已經(jīng)大行其道，因此在開(kāi)發(fā)領(lǐng)域，非常需要不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，在新的開(kāi)發(fā)技術(shù)出現(xiàn)之后，誰(shuí)能夠快速地掌握該技術(shù)，并將此技術(shù)應(yīng)用于實(shí)踐，誰(shuí)就能掌握更多的主動(dòng)權(quán)，具有更大的競(jìng)爭(zhēng)力。
將自己的知識(shí)進(jìn)行分享，除了在分享過(guò)程中，使自己對(duì)知識(shí)的掌握程度更高，將知識(shí)顯性化之外，還會(huì)增進(jìn)別人對(duì)自己的了解，在此了解基礎(chǔ)上還會(huì)增進(jìn)別人對(duì)自己的信任，樹(shù)立自己的個(gè)人品牌。
這里舉了一個(gè)特別恰當(dāng)?shù)睦樱喝魏稳硕伎梢陨蟝oogle的網(wǎng)站搜索到盲腸炎手術(shù)的開(kāi)刀步驟，但不論這個(gè)人搜集了多少信息，“你敢讓他開(kāi)到嗎?”
在google上搜索信息，這個(gè)誰(shuí)都會(huì)，搜索到自己關(guān)注的信息，并看完這些信息，這些信息仍然不能形成自己的知識(shí)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)上的信息是形形色色，多種多樣的，甚至有些信息是帶有誤導(dǎo)和惡性的傾向，那么就要求我們對(duì)信息形成自己的判斷和思考，在搜索自己遇到的技術(shù)問(wèn)題時(shí)，經(jīng)常會(huì)去問(wèn)度娘，在百度知道這個(gè)頻道下，大家對(duì)問(wèn)題的回答就很五花八門，有的人根本還沒(méi)弄清楚人家問(wèn)什么就去回答，回到的文不對(duì)題，也有些人沒(méi)有自己的觀點(diǎn)，在網(wǎng)絡(luò)上搜一段可能是該問(wèn)題的答案，就粘貼過(guò)來(lái)給對(duì)方回答，這些形式的回答，對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是不信的，我比較喜歡那種：“我之前也遇到同樣的問(wèn)題，通過(guò)什么什么操作或者處理，我最后解決了問(wèn)題”，這就是因?yàn)槟阒阑卮鹫呓?jīng)過(guò)了個(gè)人的實(shí)踐，與自己的理解，這種回答可能會(huì)最終幫助你解決問(wèn)題，但是否會(huì)最終解決問(wèn)題，還得要靠你根據(jù)他的回答，處理自己的問(wèn)題，解決問(wèn)題之后，也就形成了你對(duì)該問(wèn)題解決方法的知識(shí)。
4、只有對(duì)自己的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的管理，才會(huì)不斷的進(jìn)步。人的記憶力是有限的，即使是經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證過(guò)的知識(shí)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的擱置之后，也會(huì)淡忘，如果不對(duì)自己的知識(shí)進(jìn)行管理，那么你的學(xué)習(xí)就是一個(gè)邊學(xué)邊丟的過(guò)程，只有對(duì)自己的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)、科學(xué)的管理，才能使知識(shí)不斷的變豐富。
5、如何學(xué)習(xí)行業(yè)知識(shí)：掌握基礎(chǔ)知識(shí)、了解領(lǐng)域全貌、掌握該領(lǐng)域最新知識(shí)、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。
的網(wǎng)站動(dòng)態(tài)來(lái)進(jìn)行，最后在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，將掌握的這些知識(shí)轉(zhuǎn)化為顯性的知識(shí)，形成自己的經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)管理的技能，使我認(rèn)識(shí)到之前的一些不足：
1、這么多年，我一直沒(méi)有做好個(gè)人知識(shí)的管理，自己的知識(shí)沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)、完整的保存和整理。
2、知識(shí)管理的過(guò)程中，學(xué)習(xí)知識(shí)、保存知識(shí)、使用知識(shí)固然重要，但分享知識(shí)也不可忽視，有著非常重要的意義，分享這塊尤其不好。
3、之前對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程不完整，總是需要學(xué)習(xí)哪些就找本書(shū)來(lái)看，看完就基本使用，但是為什么總覺(jué)得自己掌握的不夠多，使用的不夠好，期間忽視了對(duì)該領(lǐng)域最新知識(shí)的學(xué)習(xí)和了解。
從今天開(kāi)始，會(huì)更注重自己對(duì)知識(shí)的管理，以及重視知識(shí)的分享過(guò)程，努力做一個(gè)富有知識(shí)的人!
我通過(guò)學(xué)習(xí)明確了加快信息化建設(shè)的重要性和必要性,人類已走進(jìn)以信息技術(shù)為核心的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息資源已成為與材料和能源同等重要的戰(zhàn)略資源;信息技術(shù)正以其廣泛的滲透性、無(wú)形值價(jià)和無(wú)與倫比的先進(jìn)性與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)合;信息產(chǎn)業(yè)已發(fā)展為世界范圍內(nèi)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)和新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn);信息化已成為推進(jìn)企業(yè)發(fā)展的助力器;信息化水平則成為一個(gè)企業(yè)綜合實(shí)力的重要標(biāo)志。
信息化是社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，信息化的水平已經(jīng)成為衡量一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化水平和綜合國(guó)力的重要標(biāo)準(zhǔn)，機(jī)關(guān)信息化是其中的一個(gè)部分，大力促進(jìn)各級(jí)機(jī)關(guān)信息化建設(shè)，已是提高工作效率的迫切需要。作為一名基層工作人員，應(yīng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，把握現(xiàn)代化信息技術(shù)，是跟上時(shí)代發(fā)展的步伐、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
將信息化技術(shù)應(yīng)用于各類工作中，有助于整合資源，有助于提高工作效能。信息技術(shù)是新型的科學(xué)教育技術(shù)，能彌補(bǔ)陳舊工作方法的不足，傳統(tǒng)的工作老套套費(fèi)時(shí)費(fèi)力，不利于提高工作效率。只有充分把現(xiàn)代化信息技術(shù)用于工作中，才能提高工作效能。
實(shí)踐是學(xué)習(xí)的目標(biāo)，也是提高應(yīng)用能力的手段，只有在實(shí)踐中充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，才能在應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，才能在不段總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)中學(xué)習(xí)并提高自身工作能力。
社會(huì)在不斷進(jìn)步發(fā)展，信息化技術(shù)也在不斷更新，作為一名教師，如果止步不前，那么就不能適應(yīng)現(xiàn)代發(fā)展的需要，就不能適應(yīng)現(xiàn)代工作的需要，要認(rèn)清形勢(shì)，勇于挑戰(zhàn)，樹(shù)立信心，不斷學(xué)習(xí)，用新知識(shí)和新技術(shù)來(lái)提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代工作的需要.
李教授詳細(xì)的講解了知識(shí)管理的概念、知識(shí)管理現(xiàn)在面臨的困難與挑戰(zhàn)、知識(shí)管理理論概要、組織知識(shí)管理的概念、個(gè)人知識(shí)管理的概念、個(gè)人知識(shí)管理的任務(wù)、知識(shí)的分類、知識(shí)的轉(zhuǎn)化、知識(shí)轉(zhuǎn)化的金字塔模型、基于素材的知識(shí)管理模型、知識(shí)管理的技能、瀏覽知識(shí)管理系統(tǒng)。
感觸最深的是以前把一個(gè)文件存到幾個(gè)地方，站的空間大不說(shuō)，不好找。有時(shí)在寫(xiě)。
教案。
的時(shí)候，點(diǎn)擊保存然后找不到保存在哪了，還要重寫(xiě)。就是這樣，不會(huì)操作，要比別人多干許多次，一天到晚很忙碌，累得很?，F(xiàn)在雖然比以前有進(jìn)步了，但是還有許多下載的東西沒(méi)掌握，雖然下載了，但是找不到下載到哪了。制作一些。
課件。
很是費(fèi)盡?，F(xiàn)在一些簡(jiǎn)單的幻燈片會(huì)制作了，但是要制作很好的課件還是有難度。
人活到老，學(xué)到老一點(diǎn)也不假。我還必須好好的認(rèn)真學(xué)習(xí)。
個(gè)人學(xué)習(xí)急救知識(shí)心得體會(huì)篇十八
我有幸參加了工商行政管理局舉辦的20xx年法律法規(guī)暨雙聯(lián)知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在開(kāi)班典禮上，縣局黨組副書(shū)記在百忙之中給我們作了動(dòng)員講話，并就此次培訓(xùn)的意義、目的提出了明確的要求。這次培訓(xùn)是工商局新進(jìn)人員適應(yīng)新角色、增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)、掌握法律法規(guī)、面對(duì)新形式下工商管理事業(yè)新需要，我深知機(jī)會(huì)的不易和責(zé)任的重大。此次培訓(xùn)縣局黨組高度重視，各部門派出了業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行了授課，并提出殷切期望，讓我為之振奮又深感任重道遠(yuǎn)。兩天半來(lái)，按照課程的安排，我們認(rèn)真聆聽(tīng)了授課內(nèi)容，并結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行了交流，使我增長(zhǎng)了知識(shí)、開(kāi)拓了視野、拓展了思路、增強(qiáng)了信心，激發(fā)了熱情，觸動(dòng)和啟發(fā)了我做好一名工商人的思路和思維，總結(jié)起來(lái)主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)和感受：
著眼深圳工商改革，放遠(yuǎn)全國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面可持續(xù)發(fā)展給我們帶來(lái)前所未有的新機(jī)遇。同時(shí)，在網(wǎng)絡(luò)管理信息化的客觀條件又給我們工商業(yè)務(wù)辦理帶來(lái)了許多新挑戰(zhàn)。在新的形勢(shì)下，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)工商行政管理工作提出了新的要求，履行好國(guó)家賦予的市場(chǎng)監(jiān)管和行政執(zhí)法神圣職責(zé)，當(dāng)務(wù)之急就是應(yīng)該能正確分析形勢(shì)，認(rèn)識(shí)新要求，面對(duì)新挑戰(zhàn)。要有新的觀念、新的思想、新的見(jiàn)解，才能及時(shí)調(diào)整思路，科學(xué)謀劃、開(kāi)拓進(jìn)取，主動(dòng)融入地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè)大局。
幾位老師的講課就像一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，他們毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。聽(tīng)過(guò)各位老師的講課后，我體會(huì)到了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)在工商工作中舉足輕重，懂得了做行政就是做證據(jù)的執(zhí)法理念，而我們的工作就是維護(hù)人民群眾的利益。
聽(tīng)老師們揮灑自如的講課，心中十分佩服他們的才華，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識(shí)的.淵博?！叭松且粋€(gè)長(zhǎng)跑，要一直堅(jiān)持下去?！睂W(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書(shū)學(xué)習(xí)成為我們必不可少的生活方式，對(duì)照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行！路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。我將把這次學(xué)到的知識(shí)，運(yùn)用到今后的工作當(dāng)中，并從工作中不斷提升，把不斷地學(xué)習(xí)和努力工作中提高自己，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
過(guò)這次培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，努力工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效，盡心盡力做好本職工作，為工商管理事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。