心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作生活中獲得的經(jīng)驗和感悟的總結(jié)，它能夠激發(fā)我們對自身成長和改進(jìn)的思考。每個人都應(yīng)該有自己的心得體會，這是提升自己的一個重要方面。我們應(yīng)該定期總結(jié)自己的心得體會，以便更好地規(guī)劃自己的未來發(fā)展。寫心得體會時應(yīng)注重邏輯性，結(jié)構(gòu)上要有序，內(nèi)容上要條理清晰。通過閱讀這些心得體會，我們可以從中獲取靈感和啟示，提升自身的人生智慧和認(rèn)知能力。
式閱讀心得體會篇一
9歲的小女孩王x家住x區(qū)x社區(qū)，假日里，她喜歡在社區(qū)圖書館讀書消磨時光?！皶Χ嗟?，有我喜歡的馬小跳系列書籍看呢，環(huán)境也不錯?！闭勂鹱x書，她說這是自己課余時間的一大樂趣。暑假來臨，她已經(jīng)早早安排好了自己的時間，7月17日至28日，她將在家門口參加社區(qū)夏令營，對于父母都在上班的她來說，這是一種很好的安排，不僅有小伙伴一起玩，還能學(xué)到知識。
而像這樣由社區(qū)來組織轄區(qū)居民參與的讀書活動，在我市不少社區(qū)進(jìn)行著。x區(qū)麗苑社區(qū)自20xx年開始以社區(qū)圖書館為基地，組織大學(xué)生到社區(qū)為孩子們義教，4年時間已有數(shù)千人次受益。社區(qū)的小朋友們在義教老師的帶領(lǐng)下，閱讀有益書籍、做作業(yè)、學(xué)習(xí)書法、做手工等，獲益不淺，在社區(qū)形成一種濃厚的讀書氛圍。
無論是x社區(qū)還是麗苑社區(qū)所組織的活動，都是我市“全民閱讀進(jìn)社區(qū)”活動的一個縮影，目前，“全民閱讀進(jìn)社區(qū)”活動正在我市許多社區(qū)如火如荼地開展。各社區(qū)利用假期、讀書日、“七一”建黨節(jié)等契機(jī)，圍繞“文明和諧·溫馨社區(qū)”主題，打造出一個個書香社區(qū)。
今年4月19日下午，x區(qū)象山社區(qū)圖書館活動室里熱鬧非常，原來，該社區(qū)正在開展主題為“我閱讀，我快樂”的慶祝世界讀書日活動。活動中，社區(qū)法律顧問楊丁龍律師跟大家分享了他的讀書經(jīng)驗，楊律師語言生動活潑，引發(fā)了陣陣掌聲。而在接下來的有獎知識問答環(huán)節(jié)中，居民們更是情緒高漲，現(xiàn)場不時傳出歡聲笑語。參與活動的`一位農(nóng)林小學(xué)老師高興地說：“這樣的活動非常有意義，既增長了知識，又活躍了身心，寓教于樂，感謝社區(qū)給我們提供了一個這么好的平臺。”
x區(qū)范羅崗社區(qū)在今年世界讀書日來臨之際，向全體居民發(fā)出倡議書，號召廣大居民朋友愛書、惜書、讀書、用書。為了倡導(dǎo)更多居民養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣，營造全民閱讀的濃厚氛圍，4月21日，范羅崗社區(qū)在社區(qū)圖書館開展“我的讀書故事”分享活動，20多位社區(qū)居民分享了自己的讀書故事。而“七一”建黨節(jié)來臨之際，范羅崗社區(qū)黨委又開展以“頌黨情，感黨恩”為主題的詩文朗誦、知識比賽活動，引導(dǎo)黨員們重溫黨的光輝歷程，提升社區(qū)黨員隊伍整體素質(zhì)。范羅崗社區(qū)居委會主任鄧淑芬表示，通過“全民閱讀進(jìn)社區(qū)”活動，希望居民們把讀書活動作為一次新的耕耘與播種，與書相伴，共同建設(shè)書香社區(qū)、文化社區(qū)。
式閱讀心得體會篇二
《紅樓夢》是清代作家曹雪芹創(chuàng)作的一部長篇小說，也是中國四大名著之一。這部作品以賈、史、王、薛四大家族的興衰變遷為背景，通過描繪賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等眾多人物形象，展現(xiàn)了封建社會的腐朽和殘酷。
閱讀《紅樓夢》，我被作品中所描繪的人性之惡深深震撼。例如，賈寶玉的哥哥賈璉出軌，王熙鳳卻因為家族榮譽(yù)而不敢言說，這一切都讓人感到悲哀。另外，賈寶玉和林黛玉之間的愛情故事更是讓人感到心痛。林黛玉因為自己的聰明才智和美麗，被封建社會視為威脅，最終悲劇收場。
其次，我對《紅樓夢》的藝術(shù)成就深感贊嘆。曹雪芹對人物的刻畫栩栩如生，如賈寶玉、林黛玉等形象，通過語言、行為、心理等多個方面，深入挖掘出了人物的性格特點，使得人物形象立體、飽滿。此外，曹雪芹在寫作技巧上也非常高超，他運用了大量的隱喻、暗示和象征，使得作品充滿了深度和內(nèi)涵。
從個人角度來說，閱讀《紅樓夢》讓我更深入地理解了封建社會的殘酷和無情，也讓我更深刻地認(rèn)識到了人性的脆弱和無奈。這部作品讓我深刻地認(rèn)識到，無論在什么樣的社會環(huán)境下，人的善良和美好都是值得我們?nèi)フ湎Ш捅Ｗo(hù)的。
總之，《紅樓夢》是一部具有深刻社會意義的文學(xué)巨作，它揭示了封建社會的腐朽和人性的悲劇。閱讀這部作品，讓我深刻感受到了封建社會的殘酷和人性的復(fù)雜，也讓我更加珍惜今天的幸福生活。
式閱讀心得體會篇三
劉的《長吻蜂》，其中有一段話頗令人同情：“生活很簡單，但很美好。活著真好，特別是能彼此相愛，能融入除自己以外的一切美好！生活可以沉浸在利己、利己、利他的境界中。很簡單，很自由，就是運氣，就是幸福?！眲e人為什么給我教書我說不上來，但是我真的覺得我喜歡上班。沒有很好的理由，我也不是因為做作才這么說的。雖然每天早上起來都想睡懶覺，但是起床上班都沒什么負(fù)擔(dān)。也許我更喜歡同事之間的氛圍，喜歡上課的感覺，雖然有時候會感覺嗓子冒煙?？吹胶⒆痈杏X好可愛。我特別喜歡低年級的孩子，但是我沒有教他們。看到他們的時候，我還在喊“錢先生好！”我喜歡看到張穎每天早上去上班時甜美的笑容，沒有師生之間的距離感。真的很好！
另一篇讓我感動落淚的文章是《愛心傳承》。它講述了一個父親和一個女兒為山區(qū)的孩子上學(xué)而獻(xiàn)身教育的故事。因為父親的愛和渴望，他把女兒和孩子送出了大山。因為父親的.家鄉(xiāng)情結(jié)，女兒師范畢業(yè)后回到了深山老林。她把自己最好的青春獻(xiàn)給了關(guān)山的孩子們，用自己的心血和汗水為關(guān)山的孩子們?nèi)计鹆私鹕南ＭＮ也荒苷f是故事還是作者的寫作水平打動了我，但我讀的時候真的很感動。也許是因為這個物欲橫流的社會有那么多心靈凈土，所以我被感動了。又或許他們是教育者，更能體會其中的艱辛，所以也有同感。但這一切都只是小小的感慨。也許明天以后，我就不再想起這個故事了。記錄這些，只是因為那一刻內(nèi)心被觸動了。還好我沒有對這一切無動于衷。我的心還有柔軟的地方，干凈的一面。
式閱讀心得體會篇四
書，不是枯燥的，呆板的。而是如同一個人一樣生動，有趣。一本好書是良師，是益友，是伴侶。世界文豪高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”
因為這樣，我喜歡讀書，它讓我的寫作水平提高了許多，給了我許多收獲。
愛書吧！它會讓你有許多收獲。
我讀了一個故事，它非常的有教育意義，使我懂得了一個深刻的道理。
故事是說：有一頭鹿，在和同伴的搏斗中被刺瞎了一只眼睛。從此它只能看見一側(cè)的情況，而對另一側(cè)的情況卻不得知。于是，這頭鹿腦子一轉(zhuǎn)，想了一個辦法，自己到海邊吃草，把好的眼睛對著草地，把壞的眼睛對著大海，就不會有危險了。起初，這只鹿是很幸運的吃到了草，它覺得自己的主意太棒啦！終于有一天，有人乘船從海邊駛過，發(fā)現(xiàn)了這頭鹿，然而鹿卻沒有發(fā)現(xiàn)人，對于人的.逼近，一點兒反應(yīng)都沒有，結(jié)果船上的人射死了鹿。可憐的鹿到死也不會明白，原本以為危險會來自陸地，總在防范中，而把大海作為依靠，卻付出了生命的代價。這個故事告訴我們：世界上的事情是復(fù)雜多變的，在做任何事情之前，都要三思而后行，一意孤行，總會付出慘痛的代價。
式閱讀心得體會篇五
每個人都有自己的童年。在這期間，很多人影響了我們，給了我們?nèi)松膯⑹?。取下普通的閃靈書，重現(xiàn)高爾基小時候的領(lǐng)袖。
《童年》是高爾基自傳體小說三部曲的第一部。在這本書里，高爾基描述了他真實的童年生活，并沒有經(jīng)過潤色就呈現(xiàn)給讀者。
在書中，外婆的形象是最光輝最溫柔的。和所有奶奶一樣善良，卻又如此出眾。
在高爾基眼里，奶奶有自己的上帝，她永遠(yuǎn)和上帝在一起。她知道很多關(guān)于上帝的故事，甚至看到祭壇上有兩個天使！云一樣，半透明的兩個天使！她不僅見過天使，還見過被詛咒的人和鬼。三匹馬拉著一車歡快的幽靈。馬黑黑的，都被父母詛咒了。當(dāng)時一車鬼都要結(jié)婚了！
但是不管是爺爺還是鬼，還是什么可怕的東西，我奶奶都不怕，就怕黑蟑螂。即使蟑螂離她很遠(yuǎn)，她也能聽到它們爬行的聲音。她經(jīng)常在半夜叫醒阿麗莎，讓他抓住他。如果他沒找到，他就不敢睡覺，求阿麗莎抓住它。她對自己害怕蟑螂的解釋是不理解蟑螂的用處，不知道它們會帶來災(zāi)難。奶奶老了，苦了一輩子，病了，但還是聰明能干。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，她平靜地面對它，指揮某人的滅火行動。面對熊熊大火，她不再是可憐的老太太，而是一個救火英雄！
小說的氣氛嚴(yán)肅而低沉，但卻是從一個孩子的角度去描寫，使得一個悲劇不至于太沉重，給社會的殘酷增添了純真，也留下了高爾基童年的不幸和痛苦。
社會雖然黑暗，但這個環(huán)境里也有誠實善良的人。善良的祖母影響了阿麗莎一生的思想道路。除了她的祖母，還有樂觀能干的年輕tsz gang，老實人grigori，還有知識分子“好東西”。是這個普通人給了阿麗莎力量，讓他在黑暗中勇敢堅強(qiáng)。
式閱讀心得體會篇六
寒假媽媽把老師發(fā)的必讀書目全部給我采購回來了，好開心啊！媽媽說她小時候也看過三毛流浪記，當(dāng)我看到三毛流浪記這本書時，就迫不及待的趕緊打開想看書里的故事。
這本書，讀起來感覺很輕松也很有趣，讀后又讓人沉思，不禁感嘆三毛的生活很慘苦，沒有爸爸和媽媽，更沒有感受到家的溫暖，沒有飯吃，也沒有衣服穿，還經(jīng)常受欺負(fù)。
我們生活在這個時代，是多么的幸福，有爸爸媽媽的疼愛，有溫暖的家，想吃什么就吃什么，過著幸福的生活，還有可愛的學(xué)校學(xué)習(xí)知識，所以我們要好好珍惜現(xiàn)在的一切，學(xué)習(xí)三毛的精神，雖然遭遇很慘，但他那顆純真善良的心讓他變得更加堅強(qiáng)，因此，我們一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。
應(yīng)該欺負(fù)他們，更要幫助他們，不要讓流浪兒們感到世界很不公平，要給他們一個溫暖的家。
式閱讀心得體會篇七
《某某某》是一本我近期閱讀的書，它是英國作家某某某所寫的一本自傳體小說，講述了作者在其青年時期的生活經(jīng)歷。這本書給我留下了深刻的印象，讓我對生活和人性有了更深入的理解。
閱讀這本書，我深深感受到了作者對生活的熱愛和對人性的探索。作者在書中所描繪的生活經(jīng)歷和情感，讓我仿佛置身于那個時代，感受到作者所經(jīng)歷的挫折和喜悅。同時，作者通過對自己內(nèi)心世界的描繪，讓我對人性有了更深入的思考。
在閱讀過程中，我特別被書中的人物所吸引。他們都是有血有肉的人，有著自己的思想和情感。他們的生活經(jīng)歷和情感體驗，讓我對生活和人性有了更深刻的思考。同時，我也從書中的人物身上學(xué)到了很多，比如勇敢面對生活的挑戰(zhàn)，堅持自己的信念和追求。
除此之外，這本書的語言也非常優(yōu)美，讓我沉浸在其中。作者用簡潔明了的語言，表達(dá)了自己對生活的理解和感悟。同時，作者也通過自己的經(jīng)歷，讓我對生活有了更深入的思考。
總的來說，我非常喜歡這本書。它讓我對生活和人性有了更深入的思考，也讓我從中學(xué)到了很多。這本書給了我很多啟示，讓我對生活和人性有了更深刻的理解。我相信，這本書對于我來說，將是一份寶貴的財富，它將一直伴隨著我。
式閱讀心得體會篇八
《紅樓夢》，作為中國古代四大名著之一，是清代作家曹雪芹創(chuàng)作的長篇小說。該作品以賈寶玉及其家族的興衰為主線，展現(xiàn)了人性的矛盾和復(fù)雜，同時也反映出了封建社會的腐敗和衰敗。閱讀《紅樓夢》，讓我對人性和社會現(xiàn)實有了更深入的理解。
在閱讀過程中，我被作品中的角色和情節(jié)深深吸引。寶黛的愛情故事，讓我深感其命運無常和人生苦短。寶玉的率真和黛玉的敏感，在他們各自內(nèi)心深處的矛盾和掙扎中，我感受到了人性的復(fù)雜和矛盾。而最后的抄家和家族的衰落，更是讓我對封建社會的腐敗和衰敗有了深刻的認(rèn)識。
此外，我也注意到，《紅樓夢》中的語言和風(fēng)格獨特，充滿了豐富的文化內(nèi)涵。從語言風(fēng)格來看，它兼具文言文的簡潔和古白話的平易，使得讀者在閱讀過程中能夠感受到古代漢語的魅力和韻味。而從文化內(nèi)涵來看，它既包含了豐富的詩詞歌賦，又融入了民俗風(fēng)情和藝術(shù)繪畫，使得作品具有了極高的藝術(shù)價值和人文精神。
總的來說，閱讀《紅樓夢》是一次深刻而有意義的體驗。它讓我對人性和社會現(xiàn)實有了更深入的理解，也讓我對古代文學(xué)有了更全面的認(rèn)識。我相信，《紅樓夢》作為中國古代文學(xué)的瑰寶，將會對我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
式閱讀心得體會篇九
《》是一本我近期閱讀的一本書，它講述了一個充滿智慧和哲理的故事。這本書的主題是“自我成長與自我認(rèn)知”，通過一位主人公的經(jīng)歷，讓我深刻地認(rèn)識到了自我成長的重要性。
在閱讀這本書的過程中，我深深地被主人公的經(jīng)歷所吸引。她經(jīng)歷了種種挫折和磨難，但最終通過不斷地探索和反思，逐漸地認(rèn)識到了自己，并實現(xiàn)了自我成長。我從她的經(jīng)歷中領(lǐng)悟到了自我成長的過程，也意識到了自我成長的重要性。
這本書的優(yōu)點在于它深入淺出地闡述了自我成長的重要性，并且通過生動的敘述和精美的插圖，讓讀者更容易理解和接受。它的缺點在于有時候情節(jié)過于緊湊，導(dǎo)致有些地方顯得有些突兀。
這本書讓我深刻地認(rèn)識到了自我成長的重要性，并且讓我更加關(guān)注自己的內(nèi)心世界。我從中領(lǐng)悟到了自我成長的過程，也意識到了自我成長的重要性。我向所有想要了解自我成長的人推薦這本書，我相信它一定會對你有所啟發(fā)。
式閱讀心得體會篇十
盡管題目中《》是空缺的，我將假設(shè)這是一本對我有重大影響的書。而本文中將分為五個段落，介紹我對于這本書的閱讀心得和體會。
段落一：引入背景和書籍介紹。
《》是一本我在大學(xué)期間閱讀的書籍，這本書是一位知名作家所創(chuàng)作的，內(nèi)容涵蓋了人生哲理的方方面面。在書中，作者通過獨特的故事情節(jié)和隱喻手法，傳達(dá)了他對于人生、愛情、友情、理想和人性的思考。而正是因為這些思考和觀點，在我閱讀這本書的過程中，給了我很多啟發(fā)和思考。
段落二：書中的人生哲理的啟發(fā)。
在讀這本書的過程中，我發(fā)現(xiàn)書中蘊(yùn)含著許多珍貴的人生哲理，給我?guī)砹松羁痰膯l(fā)。當(dāng)我看到主人公經(jīng)歷了各種挫折和苦難后，依然堅持追求自己的夢想，我深深地被他的堅持和勇氣所感動。不管是在生活中還是工作中，我們常常會遇到困難和挫折，但是只要我們堅持不懈地追求自己的目標(biāo)，就能夠找到前進(jìn)的動力和克服困難的勇氣。
段落三：愛情和友情的重要性。
這本書也讓我深刻地認(rèn)識到了愛情和友情的重要性。在書中，主人公在經(jīng)歷了種種磨難后，發(fā)現(xiàn)了真正的愛情和真摯的友情的存在，這給了他勇往直前的力量。正是因為有了這愛與友情的支持，他才能夠戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼和困難。讀完這本書以后，我開始更加珍惜身邊的朋友和家人，更加努力地維系和培養(yǎng)自己在愛情和友情方面的關(guān)系。
段落四：理想和信念的重要性。
這本書還深深地讓我明白了理想和信念的重要性。主人公在書中追求自己的理想，始終保持著對于美好事物的堅定信念。盡管他在追求理想的道路上遇到了無數(shù)的挑戰(zhàn)和困難，但他從未動搖過自己內(nèi)心的信念。正是因為這種信念和毅力，他最終達(dá)到了自己的目標(biāo)。這讓我深刻地認(rèn)識到，只有擁有堅定的理想和信念，我們才能夠在人生的道路上始終保持前行的方向。
段落五：對于人性的思考。
最后，這本書也讓我對于人性產(chǎn)生了深刻的思考。在書中，作者透過主人公的遭遇和心境，揭示了人類的普遍本質(zhì)。他告訴我們，人性是既充滿了善良和溫暖，也有著自私和殘忍。然而，正是通過對于人性的深刻思考，我們才能夠更好地了解他人，理解他人的行為和動機(jī)。這種對于人性的思考，幫助我成為一個更加寬容、理解和關(guān)愛他人的人。
總結(jié)：
通過這本書的閱讀，我深深地被其中所蘊(yùn)含的人生哲理、愛情和友情、理想和信念以及對于人性的思考所啟發(fā)。這本書激勵著我朝著自己的理想努力前行，并且更加珍惜身邊的人與事。將這些啟發(fā)融入我的日常生活，將會使我成為一個更加堅定、心胸開闊和關(guān)愛他人的人。在未來的生活中，我將時刻銘記這本書所傳遞給我的寶貴教訓(xùn)和啟示。
式閱讀心得體會篇十一
《》是一本我近期閱讀的一本書，它講述了一個充滿想象力的世界，讓我深深地陷入了其中。
在閱讀這本書的過程中，我不斷地被書中的各種情節(jié)和角色所吸引。作者通過細(xì)膩的筆觸，將這個世界展現(xiàn)得淋漓盡致，讓我感受到了其中的每一個細(xì)節(jié)。書中的角色們也讓我印象深刻，他們有著各自的故事和情感，讓我在閱讀的過程中不斷地思考和探索。
除了情節(jié)和角色，這本書也讓我思考了很多關(guān)于生活的問題。我深深地感受到了其中所蘊(yùn)含的哲學(xué)思想，讓我不斷地反思自己的生活和價值觀。我也從中得到了很多啟示，讓我更加深入地認(rèn)識了自己和這個世界。
總的來說，這本書是一本非常值得一讀的書。它不僅讓我感受到了其中的想象力和創(chuàng)造力，也讓我思考了很多關(guān)于生活的問題。我相信，這本書將會在我的心中留下深刻的印象，成為我人生中難忘的一本書。
式閱讀心得體會篇十二
有的時候，我也是這么想的！我不由自主的把手搭在前面同學(xué)的肩上，跳了起來，嘴里喊：“我們不能輸啊，加油，加油。我迫不及待想聽到爸爸夸獎我的話。春天，小金魚躲在洞穴里，咦？"怎么——不背了。我們經(jīng)常一起去打籃球，乒乓球，因為她當(dāng)假小子的時間比我長，乒乓球的技術(shù)已經(jīng)練得非常高明，再加上他練過跆拳道，一大股殺氣，跟她一起運動練乒乓球，我跟著這個假小子自己還是個小姑娘嗎。
看雨中柳枝搖曳，體會孤獨，留意雨絲的纏綿，獨品大漠駝鈴的雋永；
看草原上空藍(lán)天白云，感悟生命，留意自然的超俗，獨品草原馬嘶的超脫。
閱讀自然，收獲的是一種心情，一份感悟。
閱讀自然，是一種直接的心情體驗。只有自然的“風(fēng)霜重重惡”，才能成就菊花的“性與凡草殊”、“風(fēng)霜奈其何”的豪氣；只有字人的“隆冬到來時”，才能成就“紅梅不屈服，樹樹立風(fēng)雪”的風(fēng)格。即便是“怒發(fā)沖冠”，那也是在“瀟瀟雨歇”后由恨而生；縱然有“不以物喜，不以己悲”的胸襟，那也要先觸景爾后方能生情。
閱讀自然，人與景往往融為一體，自然總是教會我們很多。比如，看著那大海，心中不禁想到“大海擁有博大的胸懷，故能積涓涓細(xì)流而形成浩瀚之勢；人若能博采眾長，頂能擁有無窮智慧?！毖鐾炜盏臅r候，不免想到雨果的話“望著天空久了，你便能看到上帝。”注視著花朵是墜落，又不禁嘆道“花開花落，是一個生命的輪回。永恒凝結(jié)美好，逝去的一切只能留給回憶?！?BR> 古人有云：“師法自然。”的確，大自然是最好的老師。只要你真心投入地去閱讀，品位，它便會用那不加雕琢的美景教會你許多。在繁雜的生活中抽出些須零碎時間時間，去欣賞，去閱讀，去感悟，于靈魂，于內(nèi)心，也已是莫大的享受與收獲。
式閱讀心得體會篇十三
通過參與親子共讀活動，使我真正認(rèn)識到了父母與孩子之間的互動給孩子所帶來的快樂，以及幫助孩子養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣、學(xué)會思考等方面都起到了很好的作用，下面是我在親子閱讀活動中的幾點體會：
在當(dāng)前的工作及生活狀態(tài)下，作為父母的壓力也是挺大的，雖然經(jīng)常督促孩子加強(qiáng)學(xué)習(xí)，但是無論從時間還是身心上與孩子溝通與交流還是比較膚淺的，家長不能真正融入孩子的內(nèi)心世界，久而久之，家長與孩子間就會出現(xiàn)隔閡。親子共讀活動的目的正是以閱讀為紐帶，通過共讀，就書中的內(nèi)容展開討論，發(fā)表自己的意見，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長，為父母創(chuàng)造與孩子溝通互動的機(jī)會，分享讀書的感動和樂趣，為孩子的心帶去更多的'關(guān)愛慰藉。
做任何事情貴在堅持，親子閱讀活動不是一朝一夕的事情，需要長期堅持才能達(dá)到預(yù)期效果。作為家長，有時因為工作或者是日常家務(wù)纏身，不能堅持親子閱讀活動，或者是孩子出現(xiàn)懈怠思想，不能堅持親子閱讀時，需要家長與孩子相互支持與督促共同來完成親子閱讀，久而久之，等孩子養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣的時候，也是親子閱讀所要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)。
式閱讀心得體會篇十四
《簡·愛》是英國作家夏洛蒂·勃朗特的一部經(jīng)典小說，它通過描述主人公簡·愛的生活經(jīng)歷，展現(xiàn)了一幅生動的畫卷。這部小說的閱讀體驗深深地震撼了我，使我對生活和人性有了更深入的理解。
《簡·愛》不僅僅是一部描述愛情的小說，它更是一部反映社會現(xiàn)實和人性的作品。小說的情節(jié)中充滿了悲歡離合，簡·愛的生活充滿了曲折和艱辛，但她堅韌的性格和積極的生活態(tài)度給予了我極大的啟示。她告訴我們，盡管生活中充滿了困難，但只要有堅韌的精神和積極的態(tài)度，就能找到生活的意義和價值。
我深刻地感受到了簡·愛對自由和尊嚴(yán)的追求。她在面對生活的困苦和挑戰(zhàn)時，始終堅持自己的尊嚴(yán)和原則，她的堅韌和勇氣使我深受啟發(fā)。同時，我也看到了簡·愛對羅切斯特的深深感情，她雖然貧窮，但她的內(nèi)心豐富而獨立，她的愛情觀讓我對生活有了新的理解。
勃朗特通過簡·愛的生活經(jīng)歷，展示了人性的復(fù)雜和多樣。簡·愛是一個獨立、堅韌、自尊自愛的女性形象，她的形象顛覆了傳統(tǒng)的女性形象，她不依賴他人，用自己的智慧和力量生活，這深深地觸動了我。
閱讀《簡·愛》讓我深刻地理解到，生活充滿了挑戰(zhàn)，但只有擁有堅韌的精神和積極的態(tài)度，才能面對生活的困難。同時，簡·愛的人性光輝讓我看到了人性的復(fù)雜和多樣，她讓我認(rèn)識到，每個人都是復(fù)雜的個體，我們應(yīng)該尊重和理解他人的復(fù)雜性。
總的來說，《簡·愛》是一部值得深思的小說，它給我?guī)砹嗽S多啟示和思考，我會將它的精神深深地烙印在我的心中。
式閱讀心得體會篇十五
當(dāng)然，我很樂意幫助你撰寫一篇關(guān)于《》閱讀心得體會的文章。請告訴我這本書的名字，以便我更好地了解你的需求。以下是我根據(jù)你提供的信息撰寫的文章：
最近我閱讀了《》，這是一本極具啟發(fā)性的書籍，讓我深刻地理解到了人生的意義和價值。
這本書的主題是關(guān)于人類的幸福和自由的追求。作者在書中通過生動的例子和故事，展示了人類在追求幸福和自由的過程中所面臨的挑戰(zhàn)和困境。同時，作者也揭示了現(xiàn)代社會中存在的各種問題，如貧富差距、教育缺失、心理健康等。
閱讀這本書，我深深地感受到了作者對人類的關(guān)懷和熱愛。作者通過自己的親身經(jīng)歷和觀察，為我們提供了一種全新的思考方式，讓我重新審視了自己的人生和價值觀。
這本書也讓我深刻地認(rèn)識到了自由和幸福的重要性。在當(dāng)今社會，我們往往過于關(guān)注物質(zhì)財富和地位，而忽略了內(nèi)心的需求和真正的幸福。作者通過生動的例子，讓我意識到自由和幸福并不僅僅是物質(zhì)上的，更是精神上的。
總之，這次閱讀經(jīng)歷讓我受益匪淺。我深深地感受到了作者對人類的關(guān)懷和熱愛，也更加深刻地認(rèn)識到了自由和幸福的重要性。我相信這次閱讀經(jīng)歷將會對我今后的人生觀和價值觀產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
式閱讀心得體會篇十六
今天，我讀了《蝶計劃》，這是一篇小說。這篇小說主要講的是：初中生小蝶成績不太穩(wěn)定，而她的好朋友小魚天天要學(xué)習(xí)，還要幫媽媽賣魚來支撐生活，成績還一直排在班上前幾名。眼看就快要中考了，小蝶的成績還一直提不上，小魚準(zhǔn)備幫助她。告訴她自己需要一個計劃。小蝶的計劃a是把自己的彩色封面書找出來，放在紙箱里。計劃b是努力讀書，又不懂的問題向老師或同學(xué)請教。小蝶向老師發(fā)誓，一定考上高一中。考試過后，成績公布出來了，小蝶提高了150名，考上高一中還是不可能的，但是她有信心!寒假的時候，小蝶準(zhǔn)備在家里認(rèn)真學(xué)習(xí)，這是她的c計劃。中考日子過后，小蝶和小魚一起去看榜，她倆得到相同的分?jǐn)?shù)：805分?？忌狭烁咭恢?，但小魚因家庭困難，所以要讀二高中。她們倆只能大學(xué)見。
這篇小說讓我感受到了：我們在學(xué)習(xí)方面要更加努力，提升學(xué)習(xí)成績，考上好學(xué)校。在做事時要有一定的計劃，不能因為一顆老鼠屎壞了一鍋湯。不能成天沉迷與游戲之中，而荒廢了學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該向小蝶學(xué)習(xí)她知錯就改，和勤奮學(xué)習(xí)的這種精神。
今年署假，學(xué)校安排我們讀一本書：《做卓越的教師》。打開書，我就被深深吸引住了，“教師專業(yè)發(fā)展的六項修煉”、“做幸福的教師”、“做會育人的教師”、“做會上課的教師”、“做會寫作的教師”……每一個題目都讓我想盡快了解里面的內(nèi)容，于是靜下心來，慢慢翻閱、品味。上次讀《教師閱讀地圖》自己感覺吃力不少，有的地方讀四、五遍才弄明白是什么意思，而讀這本書就如同聽一位富有思想又極其有演講水平的朋友的演講，一會兒激情澎湃，一會兒娓娓細(xì)語，一會兒諄諄教誨，一會兒促膝談心，深入淺出，淺顯易懂，是近幾年讀專業(yè)書讀得最快的一本書，并且從中吸取到不少自己所需要的營養(yǎng)，受益匪淺。
也許是年齡的原因，本書最吸引我、給我印象最深的是第二輯“做幸福的教師”。作者用輕松活潑的筆調(diào)，生動流暢的語言，巧妙地將教育學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等理論融入其中，告訴我們?nèi)绾芜M(jìn)行心理健康的調(diào)適，如何學(xué)做幸福的教師。如：“不是你面對的東西決定你的幸福，而是你面對的方式?jīng)Q定你的幸?！?。學(xué)會陽光思考，學(xué)會人際交往，學(xué)會開心工作，學(xué)會開心生活，尤其是如何學(xué)會開心地工作對我的指導(dǎo)意義重大。作為一名教師，我每天重復(fù)著許多相同的工作，備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試，難免有些枯燥乏味。但是，如果自己將本職工作當(dāng)做一門藝術(shù)去研究，去追求，就會覺得生活是那么的美好，工作是那么的快樂!回想自己從教26年的經(jīng)歷，雖然羨慕有的職業(yè)那么光鮮自在，也曾多次抱怨工作的辛苦，但我始終沒有離開教育崗位，而且一直奮戰(zhàn)在教學(xué)一線，憑的是什么?還不就是對教育事業(yè)的熱愛!是啊!既然不能“選我所愛”，那就干脆“愛我所選”，因為“教師是一種使人類和自己都變得更美好的職業(yè);是一種不僅具有越來越重要的社會價值，而且具有內(nèi)在的尊嚴(yán)與歡樂的職業(yè)。”在工作中要學(xué)會承受冷落，學(xué)會歷經(jīng)磨難，學(xué)會創(chuàng)新工作，自己就能體會“工作著是快樂的!”的內(nèi)涵。今后，我將一如既往愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，直到自己職業(yè)生涯的結(jié)束，用自己的方式?jīng)Q定自己的幸福。
“腹有詩書氣自華”，是金海岸小學(xué)教師的語言。蘇霍姆林斯基說過：“只有精神及其豐富的人，他們才能成為幸福的人”。作為一名教師，生活中除了適當(dāng)?shù)男蓍e和積極的運動以外，恐怕只有讀書能使我最開心和最充實了。本書中也寫道：“讀一本好書，是與一個高尚的人談話。人只有一生，但只有一生是不夠的，我們要在優(yōu)秀的作品中再活一次，甚至再活十次，這樣的人生才是有意義的。”讀書使我今天比昨天更有智慧，今天比昨天更慈悲，今天比昨天更懂得寬容，今天比昨天更懂得愛，境界提高了，胸懷寬廣了，在快樂工作的同時開心的生活著。
本書中一些精彩語言，如“對一名教師來說，推動其教育事業(yè)發(fā)展應(yīng)該有兩個輪子，一個叫做“情感”，一個叫做“思考”。“尊重、信任、理解、是每一個孩子精神生命所必需的陽光、空氣和水，是孩子心靈健康成長的必要條件?！薄皼]有情感，沒有愛，也就沒有教育。教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍的感情也會消融?！薄敖潭谎袆t淺，研而不教則浮?！钡鹊?，我都細(xì)細(xì)品味，反復(fù)咀嚼，如沐春風(fēng)之中。
總之，我很喜愛此書，以后還會細(xì)細(xì)品讀，不斷汲取養(yǎng)分，促進(jìn)自己健康的成長，提高教育涵養(yǎng)。
式閱讀心得體會篇十七
一、嘗試性朗讀嘗試性朗讀一般在剛接觸課文時進(jìn)行，很多學(xué)生閱讀文章，往往不知道從什么地方去了解和把握文章內(nèi)容。這樣，就要注意教給學(xué)生攝取篩選信息的能力。
1、學(xué)會尋找關(guān)鍵詞語。學(xué)會尋找關(guān)鍵語句，是一種攝取、篩選信息的能力。例如，在學(xué)習(xí)《永遠(yuǎn)的歌聲》一文時，教師提問：課文從哪幾件事體現(xiàn)了學(xué)生對老師的愛?開始，學(xué)生不知道該如何概括。教師提示說：你們能否從課文中找出能揭示問題的關(guān)鍵詞語嗎?在教師的提示下，學(xué)生們很快把答案找出來。課文主要從學(xué)生為老師采藥和捉魚兩個方面體現(xiàn)了學(xué)生愛老師的特點。
2、學(xué)會尋找中心語句。中心語句往往是揭示文章主旨的句子，有的起點題作用，有的起總結(jié)作用。學(xué)會尋找中心語句，也是一種攝取、篩選重要信息的能力。例如，學(xué)習(xí)《精彩極了和糟糕透了》一文時，我提出了這樣的問題：文章有哪些中心句能揭示作者的感悟?學(xué)生們帶著問題，很快從文章中篩選出有關(guān)的語句信息。在閱讀中學(xué)會尋找關(guān)鍵詞語和中心句，有利于增強(qiáng)學(xué)生攝取、篩選信息能力，對提高學(xué)生的語文綜合能力是大有益處的。
二、理解性朗讀。朗讀是理解課文的主要方式。要把朗讀和理解緊密結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生理解地讀。因此，在新課程改革中我們不要輕易剝奪學(xué)生讀書的時間，不要動輒就要朗讀讓位，不要在完成了教學(xué)任務(wù)后，象征性地讓學(xué)生讀一讀，使讀書通常成為一堂課的補(bǔ)白。我們要引導(dǎo)學(xué)生熟讀精思，讀出情，讀出韻，思出義，思出神，使語文教學(xué)充滿活力，煥發(fā)蓬勃生機(jī)。通過引導(dǎo)學(xué)生在朗讀的基礎(chǔ)上邊思邊議，才能真正理解課文內(nèi)容，從而更好地把握人物的思想感情。只有這樣才能讀出課文感情。如學(xué)《明天更輝煌》一課，為了讓學(xué)生理解到位，我把這一課，進(jìn)行三次導(dǎo)讀：第一遍指名讀，讓學(xué)生注意速度和重音，從整體上把握文章的內(nèi)容;第二遍教師范讀，讓學(xué)生知道注意適當(dāng)?shù)耐ｎD，能使人感受到文章的意境，同時能加深理解具體語句的意思;第三遍學(xué)生輕聲讀，品味文章的意蘊(yùn)，深層理解文章的主題意義。教師在具體的語言環(huán)境中指導(dǎo)朗讀，使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上朗讀，并通過朗讀加深語言文字的理解。學(xué)生只有把握文章主體意義和人物的思想感情，才能讀出感情。
三、感受性朗讀。真情實感是朗讀的靈魂。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行感受性朗讀時，要把理解思想感情和朗讀技巧有機(jī)地結(jié)合起來，指導(dǎo)時，可以作示范朗讀，要誘導(dǎo)學(xué)生去感受，讓他們進(jìn)入角色，獲得自己的情感體驗，發(fā)揮自己的創(chuàng)見性，去表現(xiàn)課文的思想感情。如教《桂林山水》一文，著重引導(dǎo)學(xué)生抓住桂林的水靜、清、綠和桂林的山奇、秀、險的特點，結(jié)合文中插圖去理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生體會舟行碧波上，人在畫中游的意境，引導(dǎo)學(xué)生想象桂林山水的圖畫美，讓學(xué)生在邊看邊讀邊想中，有如身臨其境的感受。在這基礎(chǔ)上，再有感情地引導(dǎo)學(xué)生朗讀，這樣會產(chǎn)生強(qiáng)烈的感染效果。
四、品味性朗讀。傳統(tǒng)語文教學(xué)特別重視誦讀。古人云：書讀百遍，其義自見，講的就是讀得熟則不解說自曉其義。學(xué)生學(xué)習(xí)課文，不是靠教師去分析教材，主要靠自己反復(fù)誦讀、品味，加上教師講解、點拔來理解課文。因此，在新課程實踐中，我們?nèi)砸^承這傳統(tǒng)語文教學(xué)的精華，讓學(xué)生進(jìn)行品味性朗讀，可以給學(xué)生帶來美的享受，通過品讀，還可以提高學(xué)生的鑒賞、領(lǐng)悟能力在朗讀的過程中，品味領(lǐng)悟課文所表露出的形象美、情感美、意境美。當(dāng)然，如果只是不求甚解地讀，漫無目的地讀，這又陷于簡單、機(jī)械的操作。我們強(qiáng)調(diào)要熟讀的同時還要精思。古人注重多讀，更重自悟、精思，重視在熟讀中感悟。一篇文章，是作者辛勤勞動的結(jié)晶，有很多地方值得我們學(xué)習(xí)，或是思想內(nèi)容，或是寫作技巧，或是語言運用，或是藝術(shù)價值。在教學(xué)中，我們應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中正確地加以理解、感悟，讓學(xué)生在品味感悟中對文章的藝術(shù)價值和思想價值有更高的認(rèn)識，從而也提高了學(xué)生的鑒賞、領(lǐng)悟能力。
小學(xué)語文教材中的作品大多數(shù)是閱讀的精品和典范，語言風(fēng)格各異，思想內(nèi)容豐富，表現(xiàn)技巧不同。因而，在新課程實踐中，語文教師在閱讀教學(xué)中一定要注重加強(qiáng)讀的訓(xùn)練，恰當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)學(xué)生在讀中加深對課文的理解和認(rèn)識，從而使學(xué)生從書中積累豐富的文化知識，提高閱讀能力。
式閱讀心得體會篇十八
閱讀是人們獲取知識和信息最重要的途徑之一。無論是學(xué)術(shù)領(lǐng)域還是日常生活，我們都需要通過閱讀來充實自己的頭腦。在我個人多年的閱讀經(jīng)歷中，我收獲了很多體驗和體會，特此分享給大家。
一、閱讀增長見識。
閱讀對于一個人的成長和發(fā)展非常重要。通過閱讀，我們可以擴(kuò)大視野，茁壯成長，增長知識，拓寬思路，錘煉思考能力。我曾經(jīng)閱讀過很多優(yōu)秀的文學(xué)作品，譬如《紅樓夢》、《西游記》、《三國演義》等，不僅讓我沉浸在故事情節(jié)中，在享受閱讀快樂的同時，也從中學(xué)習(xí)到了各種智慧和真理。同時，通過閱讀經(jīng)典名著，我對人、社會和歷史有了更深入的了解，對人生的發(fā)展和方向有了更全面、更深刻的清晰認(rèn)識。
閱讀能夠幫助人們養(yǎng)成好的習(xí)慣。不管是讀書、看報、看雜志、還是瀏覽網(wǎng)頁，都可以成為閱讀的一種方式。好的閱讀習(xí)慣不僅可以幫助我們學(xué)會有效地吸取知識和信息，還可以幫助我們提升自我管理能力和自控意識。而在閱讀中，學(xué)習(xí)自我控制和自律的能力也就自然而然地在不知不覺中提升了。
三、閱讀擴(kuò)展個人知識面。
通過閱讀我們可以快速擴(kuò)展自己的知識范圍以及了解各行業(yè)的新知識，這些都是我們成長過程中必不可少的。我還要感謝互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，現(xiàn)代社會網(wǎng)絡(luò)閱讀途徑非常豐富，除了傳統(tǒng)的印刷媒介外，還有許多新的網(wǎng)絡(luò)閱讀資源，如新浪博客、微信公眾號、網(wǎng)絡(luò)小說、在線圖書館等，可以讓我們隨時隨地，輕松愉快地閱讀。
四、閱讀豐富生活。
生活中的閱讀則更多的是讓人放松和娛樂。我們可以讀小說、看電影、聽音樂、晚上睡覺之前讀一本輕松的小說，會讓我們的身心放松，感到愉悅和幸福。閱讀是一種樂趣，不用著急草草了事，慢慢地，把你引向知識的海洋。不要僅把它看成是獲得知識和信息的工具，還要把它看成是一種樂趣，一種人類進(jìn)化過程中很重要的樂趣。
五、閱讀與實踐相結(jié)合。
最后，在閱讀與實踐之間，其實并沒有明顯的界限，閱讀和實踐應(yīng)該相互依存。在閱讀了相關(guān)的經(jīng)典名著后，我們要通過實踐去驗證、干凈地運用文學(xué)中的精華。實踐者中往往能夠更好地詮釋和展示文學(xué)的真諦，也能更好地推動文學(xué)的發(fā)展與進(jìn)步。
閱讀是一種重要的探詢和尋找真理的方式，我們要從閱讀中得到真正的收獲。閱讀是一種長久的投資，我們需要更長遠(yuǎn)和更深入地去看待和關(guān)注它，從中得到滿足和成長。生活工作繁忙，時間有限，但閱讀永遠(yuǎn)是我們不得不學(xué)習(xí)和成長的“功課”，也是提高個人素養(yǎng)、提升個人價值、帶來愉快和幸福的一道平行的陽光大道。
式閱讀心得體會篇十九
今天，我們學(xué)習(xí)了課文《這片土地是神圣的》。這篇文章是印度酋長西雅圖的著名演講。這篇文章向我們表達(dá)了印第安人對這片土地的懷念和關(guān)懷，表達(dá)了人們對這片土地深深的敬佩和熱愛。
“我們知道地球不屬于人類，但人類屬于地球”是這篇文章最后一段自然的話，也是一句深深打動我心的話。是的，地球不屬于人類，任何人都沒有權(quán)利或控制地球。沒有人可以憑借自己的心情來對待地球。相反，人類屬于地球，因為正是地球創(chuàng)造了這個事件中的一切。是地球給了我們生命。所以，既然地球可以創(chuàng)造我們，它也可以毀滅我們的生活。因此，我們應(yīng)該認(rèn)真對待腳下的每一片土地，我們應(yīng)該付出我們所有的愛和力量來保護(hù)地球。不要讓它破碎結(jié)疤，不要讓它“生氣”，不要讓它引發(fā)地震、海嘯、火山爆發(fā)、臺風(fēng)、沙塵暴、干旱。
“善待地球就是善待自己”，“拯救地球就是拯救未來”，“有限的生命，無限的‘循環(huán)’”，“珍惜自然資源，共同讓生命綠色”。希望大家都能記住這些保護(hù)環(huán)境的名言警句，與地球和世界萬物共存。
式閱讀心得體會篇一
9歲的小女孩王x家住x區(qū)x社區(qū)，假日里，她喜歡在社區(qū)圖書館讀書消磨時光?！皶Χ嗟?，有我喜歡的馬小跳系列書籍看呢，環(huán)境也不錯?！闭勂鹱x書，她說這是自己課余時間的一大樂趣。暑假來臨，她已經(jīng)早早安排好了自己的時間，7月17日至28日，她將在家門口參加社區(qū)夏令營，對于父母都在上班的她來說，這是一種很好的安排，不僅有小伙伴一起玩，還能學(xué)到知識。
而像這樣由社區(qū)來組織轄區(qū)居民參與的讀書活動，在我市不少社區(qū)進(jìn)行著。x區(qū)麗苑社區(qū)自20xx年開始以社區(qū)圖書館為基地，組織大學(xué)生到社區(qū)為孩子們義教，4年時間已有數(shù)千人次受益。社區(qū)的小朋友們在義教老師的帶領(lǐng)下，閱讀有益書籍、做作業(yè)、學(xué)習(xí)書法、做手工等，獲益不淺，在社區(qū)形成一種濃厚的讀書氛圍。
無論是x社區(qū)還是麗苑社區(qū)所組織的活動，都是我市“全民閱讀進(jìn)社區(qū)”活動的一個縮影，目前，“全民閱讀進(jìn)社區(qū)”活動正在我市許多社區(qū)如火如荼地開展。各社區(qū)利用假期、讀書日、“七一”建黨節(jié)等契機(jī)，圍繞“文明和諧·溫馨社區(qū)”主題，打造出一個個書香社區(qū)。
今年4月19日下午，x區(qū)象山社區(qū)圖書館活動室里熱鬧非常，原來，該社區(qū)正在開展主題為“我閱讀，我快樂”的慶祝世界讀書日活動。活動中，社區(qū)法律顧問楊丁龍律師跟大家分享了他的讀書經(jīng)驗，楊律師語言生動活潑，引發(fā)了陣陣掌聲。而在接下來的有獎知識問答環(huán)節(jié)中，居民們更是情緒高漲，現(xiàn)場不時傳出歡聲笑語。參與活動的`一位農(nóng)林小學(xué)老師高興地說：“這樣的活動非常有意義，既增長了知識，又活躍了身心，寓教于樂，感謝社區(qū)給我們提供了一個這么好的平臺。”
x區(qū)范羅崗社區(qū)在今年世界讀書日來臨之際，向全體居民發(fā)出倡議書，號召廣大居民朋友愛書、惜書、讀書、用書。為了倡導(dǎo)更多居民養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣，營造全民閱讀的濃厚氛圍，4月21日，范羅崗社區(qū)在社區(qū)圖書館開展“我的讀書故事”分享活動，20多位社區(qū)居民分享了自己的讀書故事。而“七一”建黨節(jié)來臨之際，范羅崗社區(qū)黨委又開展以“頌黨情，感黨恩”為主題的詩文朗誦、知識比賽活動，引導(dǎo)黨員們重溫黨的光輝歷程，提升社區(qū)黨員隊伍整體素質(zhì)。范羅崗社區(qū)居委會主任鄧淑芬表示，通過“全民閱讀進(jìn)社區(qū)”活動，希望居民們把讀書活動作為一次新的耕耘與播種，與書相伴，共同建設(shè)書香社區(qū)、文化社區(qū)。
式閱讀心得體會篇二
《紅樓夢》是清代作家曹雪芹創(chuàng)作的一部長篇小說，也是中國四大名著之一。這部作品以賈、史、王、薛四大家族的興衰變遷為背景，通過描繪賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等眾多人物形象，展現(xiàn)了封建社會的腐朽和殘酷。
閱讀《紅樓夢》，我被作品中所描繪的人性之惡深深震撼。例如，賈寶玉的哥哥賈璉出軌，王熙鳳卻因為家族榮譽(yù)而不敢言說，這一切都讓人感到悲哀。另外，賈寶玉和林黛玉之間的愛情故事更是讓人感到心痛。林黛玉因為自己的聰明才智和美麗，被封建社會視為威脅，最終悲劇收場。
其次，我對《紅樓夢》的藝術(shù)成就深感贊嘆。曹雪芹對人物的刻畫栩栩如生，如賈寶玉、林黛玉等形象，通過語言、行為、心理等多個方面，深入挖掘出了人物的性格特點，使得人物形象立體、飽滿。此外，曹雪芹在寫作技巧上也非常高超，他運用了大量的隱喻、暗示和象征，使得作品充滿了深度和內(nèi)涵。
從個人角度來說，閱讀《紅樓夢》讓我更深入地理解了封建社會的殘酷和無情，也讓我更深刻地認(rèn)識到了人性的脆弱和無奈。這部作品讓我深刻地認(rèn)識到，無論在什么樣的社會環(huán)境下，人的善良和美好都是值得我們?nèi)フ湎Ш捅Ｗo(hù)的。
總之，《紅樓夢》是一部具有深刻社會意義的文學(xué)巨作，它揭示了封建社會的腐朽和人性的悲劇。閱讀這部作品，讓我深刻感受到了封建社會的殘酷和人性的復(fù)雜，也讓我更加珍惜今天的幸福生活。
式閱讀心得體會篇三
劉的《長吻蜂》，其中有一段話頗令人同情：“生活很簡單，但很美好。活著真好，特別是能彼此相愛，能融入除自己以外的一切美好！生活可以沉浸在利己、利己、利他的境界中。很簡單，很自由，就是運氣，就是幸福?！眲e人為什么給我教書我說不上來，但是我真的覺得我喜歡上班。沒有很好的理由，我也不是因為做作才這么說的。雖然每天早上起來都想睡懶覺，但是起床上班都沒什么負(fù)擔(dān)。也許我更喜歡同事之間的氛圍，喜歡上課的感覺，雖然有時候會感覺嗓子冒煙?？吹胶⒆痈杏X好可愛。我特別喜歡低年級的孩子，但是我沒有教他們。看到他們的時候，我還在喊“錢先生好！”我喜歡看到張穎每天早上去上班時甜美的笑容，沒有師生之間的距離感。真的很好！
另一篇讓我感動落淚的文章是《愛心傳承》。它講述了一個父親和一個女兒為山區(qū)的孩子上學(xué)而獻(xiàn)身教育的故事。因為父親的愛和渴望，他把女兒和孩子送出了大山。因為父親的.家鄉(xiāng)情結(jié)，女兒師范畢業(yè)后回到了深山老林。她把自己最好的青春獻(xiàn)給了關(guān)山的孩子們，用自己的心血和汗水為關(guān)山的孩子們?nèi)计鹆私鹕南ＭＮ也荒苷f是故事還是作者的寫作水平打動了我，但我讀的時候真的很感動。也許是因為這個物欲橫流的社會有那么多心靈凈土，所以我被感動了。又或許他們是教育者，更能體會其中的艱辛，所以也有同感。但這一切都只是小小的感慨。也許明天以后，我就不再想起這個故事了。記錄這些，只是因為那一刻內(nèi)心被觸動了。還好我沒有對這一切無動于衷。我的心還有柔軟的地方，干凈的一面。
式閱讀心得體會篇四
書，不是枯燥的，呆板的。而是如同一個人一樣生動，有趣。一本好書是良師，是益友，是伴侶。世界文豪高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”
因為這樣，我喜歡讀書，它讓我的寫作水平提高了許多，給了我許多收獲。
愛書吧！它會讓你有許多收獲。
我讀了一個故事，它非常的有教育意義，使我懂得了一個深刻的道理。
故事是說：有一頭鹿，在和同伴的搏斗中被刺瞎了一只眼睛。從此它只能看見一側(cè)的情況，而對另一側(cè)的情況卻不得知。于是，這頭鹿腦子一轉(zhuǎn)，想了一個辦法，自己到海邊吃草，把好的眼睛對著草地，把壞的眼睛對著大海，就不會有危險了。起初，這只鹿是很幸運的吃到了草，它覺得自己的主意太棒啦！終于有一天，有人乘船從海邊駛過，發(fā)現(xiàn)了這頭鹿，然而鹿卻沒有發(fā)現(xiàn)人，對于人的.逼近，一點兒反應(yīng)都沒有，結(jié)果船上的人射死了鹿。可憐的鹿到死也不會明白，原本以為危險會來自陸地，總在防范中，而把大海作為依靠，卻付出了生命的代價。這個故事告訴我們：世界上的事情是復(fù)雜多變的，在做任何事情之前，都要三思而后行，一意孤行，總會付出慘痛的代價。
式閱讀心得體會篇五
每個人都有自己的童年。在這期間，很多人影響了我們，給了我們?nèi)松膯⑹?。取下普通的閃靈書，重現(xiàn)高爾基小時候的領(lǐng)袖。
《童年》是高爾基自傳體小說三部曲的第一部。在這本書里，高爾基描述了他真實的童年生活，并沒有經(jīng)過潤色就呈現(xiàn)給讀者。
在書中，外婆的形象是最光輝最溫柔的。和所有奶奶一樣善良，卻又如此出眾。
在高爾基眼里，奶奶有自己的上帝，她永遠(yuǎn)和上帝在一起。她知道很多關(guān)于上帝的故事，甚至看到祭壇上有兩個天使！云一樣，半透明的兩個天使！她不僅見過天使，還見過被詛咒的人和鬼。三匹馬拉著一車歡快的幽靈。馬黑黑的，都被父母詛咒了。當(dāng)時一車鬼都要結(jié)婚了！
但是不管是爺爺還是鬼，還是什么可怕的東西，我奶奶都不怕，就怕黑蟑螂。即使蟑螂離她很遠(yuǎn)，她也能聽到它們爬行的聲音。她經(jīng)常在半夜叫醒阿麗莎，讓他抓住他。如果他沒找到，他就不敢睡覺，求阿麗莎抓住它。她對自己害怕蟑螂的解釋是不理解蟑螂的用處，不知道它們會帶來災(zāi)難。奶奶老了，苦了一輩子，病了，但還是聰明能干。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，她平靜地面對它，指揮某人的滅火行動。面對熊熊大火，她不再是可憐的老太太，而是一個救火英雄！
小說的氣氛嚴(yán)肅而低沉，但卻是從一個孩子的角度去描寫，使得一個悲劇不至于太沉重，給社會的殘酷增添了純真，也留下了高爾基童年的不幸和痛苦。
社會雖然黑暗，但這個環(huán)境里也有誠實善良的人。善良的祖母影響了阿麗莎一生的思想道路。除了她的祖母，還有樂觀能干的年輕tsz gang，老實人grigori，還有知識分子“好東西”。是這個普通人給了阿麗莎力量，讓他在黑暗中勇敢堅強(qiáng)。
式閱讀心得體會篇六
寒假媽媽把老師發(fā)的必讀書目全部給我采購回來了，好開心啊！媽媽說她小時候也看過三毛流浪記，當(dāng)我看到三毛流浪記這本書時，就迫不及待的趕緊打開想看書里的故事。
這本書，讀起來感覺很輕松也很有趣，讀后又讓人沉思，不禁感嘆三毛的生活很慘苦，沒有爸爸和媽媽，更沒有感受到家的溫暖，沒有飯吃，也沒有衣服穿，還經(jīng)常受欺負(fù)。
我們生活在這個時代，是多么的幸福，有爸爸媽媽的疼愛，有溫暖的家，想吃什么就吃什么，過著幸福的生活，還有可愛的學(xué)校學(xué)習(xí)知識，所以我們要好好珍惜現(xiàn)在的一切，學(xué)習(xí)三毛的精神，雖然遭遇很慘，但他那顆純真善良的心讓他變得更加堅強(qiáng)，因此，我們一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。
應(yīng)該欺負(fù)他們，更要幫助他們，不要讓流浪兒們感到世界很不公平，要給他們一個溫暖的家。
式閱讀心得體會篇七
《某某某》是一本我近期閱讀的書，它是英國作家某某某所寫的一本自傳體小說，講述了作者在其青年時期的生活經(jīng)歷。這本書給我留下了深刻的印象，讓我對生活和人性有了更深入的理解。
閱讀這本書，我深深感受到了作者對生活的熱愛和對人性的探索。作者在書中所描繪的生活經(jīng)歷和情感，讓我仿佛置身于那個時代，感受到作者所經(jīng)歷的挫折和喜悅。同時，作者通過對自己內(nèi)心世界的描繪，讓我對人性有了更深入的思考。
在閱讀過程中，我特別被書中的人物所吸引。他們都是有血有肉的人，有著自己的思想和情感。他們的生活經(jīng)歷和情感體驗，讓我對生活和人性有了更深刻的思考。同時，我也從書中的人物身上學(xué)到了很多，比如勇敢面對生活的挑戰(zhàn)，堅持自己的信念和追求。
除此之外，這本書的語言也非常優(yōu)美，讓我沉浸在其中。作者用簡潔明了的語言，表達(dá)了自己對生活的理解和感悟。同時，作者也通過自己的經(jīng)歷，讓我對生活有了更深入的思考。
總的來說，我非常喜歡這本書。它讓我對生活和人性有了更深入的思考，也讓我從中學(xué)到了很多。這本書給了我很多啟示，讓我對生活和人性有了更深刻的理解。我相信，這本書對于我來說，將是一份寶貴的財富，它將一直伴隨著我。
式閱讀心得體會篇八
《紅樓夢》，作為中國古代四大名著之一，是清代作家曹雪芹創(chuàng)作的長篇小說。該作品以賈寶玉及其家族的興衰為主線，展現(xiàn)了人性的矛盾和復(fù)雜，同時也反映出了封建社會的腐敗和衰敗。閱讀《紅樓夢》，讓我對人性和社會現(xiàn)實有了更深入的理解。
在閱讀過程中，我被作品中的角色和情節(jié)深深吸引。寶黛的愛情故事，讓我深感其命運無常和人生苦短。寶玉的率真和黛玉的敏感，在他們各自內(nèi)心深處的矛盾和掙扎中，我感受到了人性的復(fù)雜和矛盾。而最后的抄家和家族的衰落，更是讓我對封建社會的腐敗和衰敗有了深刻的認(rèn)識。
此外，我也注意到，《紅樓夢》中的語言和風(fēng)格獨特，充滿了豐富的文化內(nèi)涵。從語言風(fēng)格來看，它兼具文言文的簡潔和古白話的平易，使得讀者在閱讀過程中能夠感受到古代漢語的魅力和韻味。而從文化內(nèi)涵來看，它既包含了豐富的詩詞歌賦，又融入了民俗風(fēng)情和藝術(shù)繪畫，使得作品具有了極高的藝術(shù)價值和人文精神。
總的來說，閱讀《紅樓夢》是一次深刻而有意義的體驗。它讓我對人性和社會現(xiàn)實有了更深入的理解，也讓我對古代文學(xué)有了更全面的認(rèn)識。我相信，《紅樓夢》作為中國古代文學(xué)的瑰寶，將會對我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
式閱讀心得體會篇九
《》是一本我近期閱讀的一本書，它講述了一個充滿智慧和哲理的故事。這本書的主題是“自我成長與自我認(rèn)知”，通過一位主人公的經(jīng)歷，讓我深刻地認(rèn)識到了自我成長的重要性。
在閱讀這本書的過程中，我深深地被主人公的經(jīng)歷所吸引。她經(jīng)歷了種種挫折和磨難，但最終通過不斷地探索和反思，逐漸地認(rèn)識到了自己，并實現(xiàn)了自我成長。我從她的經(jīng)歷中領(lǐng)悟到了自我成長的過程，也意識到了自我成長的重要性。
這本書的優(yōu)點在于它深入淺出地闡述了自我成長的重要性，并且通過生動的敘述和精美的插圖，讓讀者更容易理解和接受。它的缺點在于有時候情節(jié)過于緊湊，導(dǎo)致有些地方顯得有些突兀。
這本書讓我深刻地認(rèn)識到了自我成長的重要性，并且讓我更加關(guān)注自己的內(nèi)心世界。我從中領(lǐng)悟到了自我成長的過程，也意識到了自我成長的重要性。我向所有想要了解自我成長的人推薦這本書，我相信它一定會對你有所啟發(fā)。
式閱讀心得體會篇十
盡管題目中《》是空缺的，我將假設(shè)這是一本對我有重大影響的書。而本文中將分為五個段落，介紹我對于這本書的閱讀心得和體會。
段落一：引入背景和書籍介紹。
《》是一本我在大學(xué)期間閱讀的書籍，這本書是一位知名作家所創(chuàng)作的，內(nèi)容涵蓋了人生哲理的方方面面。在書中，作者通過獨特的故事情節(jié)和隱喻手法，傳達(dá)了他對于人生、愛情、友情、理想和人性的思考。而正是因為這些思考和觀點，在我閱讀這本書的過程中，給了我很多啟發(fā)和思考。
段落二：書中的人生哲理的啟發(fā)。
在讀這本書的過程中，我發(fā)現(xiàn)書中蘊(yùn)含著許多珍貴的人生哲理，給我?guī)砹松羁痰膯l(fā)。當(dāng)我看到主人公經(jīng)歷了各種挫折和苦難后，依然堅持追求自己的夢想，我深深地被他的堅持和勇氣所感動。不管是在生活中還是工作中，我們常常會遇到困難和挫折，但是只要我們堅持不懈地追求自己的目標(biāo)，就能夠找到前進(jìn)的動力和克服困難的勇氣。
段落三：愛情和友情的重要性。
這本書也讓我深刻地認(rèn)識到了愛情和友情的重要性。在書中，主人公在經(jīng)歷了種種磨難后，發(fā)現(xiàn)了真正的愛情和真摯的友情的存在，這給了他勇往直前的力量。正是因為有了這愛與友情的支持，他才能夠戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼和困難。讀完這本書以后，我開始更加珍惜身邊的朋友和家人，更加努力地維系和培養(yǎng)自己在愛情和友情方面的關(guān)系。
段落四：理想和信念的重要性。
這本書還深深地讓我明白了理想和信念的重要性。主人公在書中追求自己的理想，始終保持著對于美好事物的堅定信念。盡管他在追求理想的道路上遇到了無數(shù)的挑戰(zhàn)和困難，但他從未動搖過自己內(nèi)心的信念。正是因為這種信念和毅力，他最終達(dá)到了自己的目標(biāo)。這讓我深刻地認(rèn)識到，只有擁有堅定的理想和信念，我們才能夠在人生的道路上始終保持前行的方向。
段落五：對于人性的思考。
最后，這本書也讓我對于人性產(chǎn)生了深刻的思考。在書中，作者透過主人公的遭遇和心境，揭示了人類的普遍本質(zhì)。他告訴我們，人性是既充滿了善良和溫暖，也有著自私和殘忍。然而，正是通過對于人性的深刻思考，我們才能夠更好地了解他人，理解他人的行為和動機(jī)。這種對于人性的思考，幫助我成為一個更加寬容、理解和關(guān)愛他人的人。
總結(jié)：
通過這本書的閱讀，我深深地被其中所蘊(yùn)含的人生哲理、愛情和友情、理想和信念以及對于人性的思考所啟發(fā)。這本書激勵著我朝著自己的理想努力前行，并且更加珍惜身邊的人與事。將這些啟發(fā)融入我的日常生活，將會使我成為一個更加堅定、心胸開闊和關(guān)愛他人的人。在未來的生活中，我將時刻銘記這本書所傳遞給我的寶貴教訓(xùn)和啟示。
式閱讀心得體會篇十一
《》是一本我近期閱讀的一本書，它講述了一個充滿想象力的世界，讓我深深地陷入了其中。
在閱讀這本書的過程中，我不斷地被書中的各種情節(jié)和角色所吸引。作者通過細(xì)膩的筆觸，將這個世界展現(xiàn)得淋漓盡致，讓我感受到了其中的每一個細(xì)節(jié)。書中的角色們也讓我印象深刻，他們有著各自的故事和情感，讓我在閱讀的過程中不斷地思考和探索。
除了情節(jié)和角色，這本書也讓我思考了很多關(guān)于生活的問題。我深深地感受到了其中所蘊(yùn)含的哲學(xué)思想，讓我不斷地反思自己的生活和價值觀。我也從中得到了很多啟示，讓我更加深入地認(rèn)識了自己和這個世界。
總的來說，這本書是一本非常值得一讀的書。它不僅讓我感受到了其中的想象力和創(chuàng)造力，也讓我思考了很多關(guān)于生活的問題。我相信，這本書將會在我的心中留下深刻的印象，成為我人生中難忘的一本書。
式閱讀心得體會篇十二
有的時候，我也是這么想的！我不由自主的把手搭在前面同學(xué)的肩上，跳了起來，嘴里喊：“我們不能輸啊，加油，加油。我迫不及待想聽到爸爸夸獎我的話。春天，小金魚躲在洞穴里，咦？"怎么——不背了。我們經(jīng)常一起去打籃球，乒乓球，因為她當(dāng)假小子的時間比我長，乒乓球的技術(shù)已經(jīng)練得非常高明，再加上他練過跆拳道，一大股殺氣，跟她一起運動練乒乓球，我跟著這個假小子自己還是個小姑娘嗎。
看雨中柳枝搖曳，體會孤獨，留意雨絲的纏綿，獨品大漠駝鈴的雋永；
看草原上空藍(lán)天白云，感悟生命，留意自然的超俗，獨品草原馬嘶的超脫。
閱讀自然，收獲的是一種心情，一份感悟。
閱讀自然，是一種直接的心情體驗。只有自然的“風(fēng)霜重重惡”，才能成就菊花的“性與凡草殊”、“風(fēng)霜奈其何”的豪氣；只有字人的“隆冬到來時”，才能成就“紅梅不屈服，樹樹立風(fēng)雪”的風(fēng)格。即便是“怒發(fā)沖冠”，那也是在“瀟瀟雨歇”后由恨而生；縱然有“不以物喜，不以己悲”的胸襟，那也要先觸景爾后方能生情。
閱讀自然，人與景往往融為一體，自然總是教會我們很多。比如，看著那大海，心中不禁想到“大海擁有博大的胸懷，故能積涓涓細(xì)流而形成浩瀚之勢；人若能博采眾長，頂能擁有無窮智慧?！毖鐾炜盏臅r候，不免想到雨果的話“望著天空久了，你便能看到上帝。”注視著花朵是墜落，又不禁嘆道“花開花落，是一個生命的輪回。永恒凝結(jié)美好，逝去的一切只能留給回憶?！?BR> 古人有云：“師法自然。”的確，大自然是最好的老師。只要你真心投入地去閱讀，品位，它便會用那不加雕琢的美景教會你許多。在繁雜的生活中抽出些須零碎時間時間，去欣賞，去閱讀，去感悟，于靈魂，于內(nèi)心，也已是莫大的享受與收獲。
式閱讀心得體會篇十三
通過參與親子共讀活動，使我真正認(rèn)識到了父母與孩子之間的互動給孩子所帶來的快樂，以及幫助孩子養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣、學(xué)會思考等方面都起到了很好的作用，下面是我在親子閱讀活動中的幾點體會：
在當(dāng)前的工作及生活狀態(tài)下，作為父母的壓力也是挺大的，雖然經(jīng)常督促孩子加強(qiáng)學(xué)習(xí)，但是無論從時間還是身心上與孩子溝通與交流還是比較膚淺的，家長不能真正融入孩子的內(nèi)心世界，久而久之，家長與孩子間就會出現(xiàn)隔閡。親子共讀活動的目的正是以閱讀為紐帶，通過共讀，就書中的內(nèi)容展開討論，發(fā)表自己的意見，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長，為父母創(chuàng)造與孩子溝通互動的機(jī)會，分享讀書的感動和樂趣，為孩子的心帶去更多的'關(guān)愛慰藉。
做任何事情貴在堅持，親子閱讀活動不是一朝一夕的事情，需要長期堅持才能達(dá)到預(yù)期效果。作為家長，有時因為工作或者是日常家務(wù)纏身，不能堅持親子閱讀活動，或者是孩子出現(xiàn)懈怠思想，不能堅持親子閱讀時，需要家長與孩子相互支持與督促共同來完成親子閱讀，久而久之，等孩子養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣的時候，也是親子閱讀所要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)。
式閱讀心得體會篇十四
《簡·愛》是英國作家夏洛蒂·勃朗特的一部經(jīng)典小說，它通過描述主人公簡·愛的生活經(jīng)歷，展現(xiàn)了一幅生動的畫卷。這部小說的閱讀體驗深深地震撼了我，使我對生活和人性有了更深入的理解。
《簡·愛》不僅僅是一部描述愛情的小說，它更是一部反映社會現(xiàn)實和人性的作品。小說的情節(jié)中充滿了悲歡離合，簡·愛的生活充滿了曲折和艱辛，但她堅韌的性格和積極的生活態(tài)度給予了我極大的啟示。她告訴我們，盡管生活中充滿了困難，但只要有堅韌的精神和積極的態(tài)度，就能找到生活的意義和價值。
我深刻地感受到了簡·愛對自由和尊嚴(yán)的追求。她在面對生活的困苦和挑戰(zhàn)時，始終堅持自己的尊嚴(yán)和原則，她的堅韌和勇氣使我深受啟發(fā)。同時，我也看到了簡·愛對羅切斯特的深深感情，她雖然貧窮，但她的內(nèi)心豐富而獨立，她的愛情觀讓我對生活有了新的理解。
勃朗特通過簡·愛的生活經(jīng)歷，展示了人性的復(fù)雜和多樣。簡·愛是一個獨立、堅韌、自尊自愛的女性形象，她的形象顛覆了傳統(tǒng)的女性形象，她不依賴他人，用自己的智慧和力量生活，這深深地觸動了我。
閱讀《簡·愛》讓我深刻地理解到，生活充滿了挑戰(zhàn)，但只有擁有堅韌的精神和積極的態(tài)度，才能面對生活的困難。同時，簡·愛的人性光輝讓我看到了人性的復(fù)雜和多樣，她讓我認(rèn)識到，每個人都是復(fù)雜的個體，我們應(yīng)該尊重和理解他人的復(fù)雜性。
總的來說，《簡·愛》是一部值得深思的小說，它給我?guī)砹嗽S多啟示和思考，我會將它的精神深深地烙印在我的心中。
式閱讀心得體會篇十五
當(dāng)然，我很樂意幫助你撰寫一篇關(guān)于《》閱讀心得體會的文章。請告訴我這本書的名字，以便我更好地了解你的需求。以下是我根據(jù)你提供的信息撰寫的文章：
最近我閱讀了《》，這是一本極具啟發(fā)性的書籍，讓我深刻地理解到了人生的意義和價值。
這本書的主題是關(guān)于人類的幸福和自由的追求。作者在書中通過生動的例子和故事，展示了人類在追求幸福和自由的過程中所面臨的挑戰(zhàn)和困境。同時，作者也揭示了現(xiàn)代社會中存在的各種問題，如貧富差距、教育缺失、心理健康等。
閱讀這本書，我深深地感受到了作者對人類的關(guān)懷和熱愛。作者通過自己的親身經(jīng)歷和觀察，為我們提供了一種全新的思考方式，讓我重新審視了自己的人生和價值觀。
這本書也讓我深刻地認(rèn)識到了自由和幸福的重要性。在當(dāng)今社會，我們往往過于關(guān)注物質(zhì)財富和地位，而忽略了內(nèi)心的需求和真正的幸福。作者通過生動的例子，讓我意識到自由和幸福并不僅僅是物質(zhì)上的，更是精神上的。
總之，這次閱讀經(jīng)歷讓我受益匪淺。我深深地感受到了作者對人類的關(guān)懷和熱愛，也更加深刻地認(rèn)識到了自由和幸福的重要性。我相信這次閱讀經(jīng)歷將會對我今后的人生觀和價值觀產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
式閱讀心得體會篇十六
今天，我讀了《蝶計劃》，這是一篇小說。這篇小說主要講的是：初中生小蝶成績不太穩(wěn)定，而她的好朋友小魚天天要學(xué)習(xí)，還要幫媽媽賣魚來支撐生活，成績還一直排在班上前幾名。眼看就快要中考了，小蝶的成績還一直提不上，小魚準(zhǔn)備幫助她。告訴她自己需要一個計劃。小蝶的計劃a是把自己的彩色封面書找出來，放在紙箱里。計劃b是努力讀書，又不懂的問題向老師或同學(xué)請教。小蝶向老師發(fā)誓，一定考上高一中。考試過后，成績公布出來了，小蝶提高了150名，考上高一中還是不可能的，但是她有信心!寒假的時候，小蝶準(zhǔn)備在家里認(rèn)真學(xué)習(xí)，這是她的c計劃。中考日子過后，小蝶和小魚一起去看榜，她倆得到相同的分?jǐn)?shù)：805分?？忌狭烁咭恢?，但小魚因家庭困難，所以要讀二高中。她們倆只能大學(xué)見。
這篇小說讓我感受到了：我們在學(xué)習(xí)方面要更加努力，提升學(xué)習(xí)成績，考上好學(xué)校。在做事時要有一定的計劃，不能因為一顆老鼠屎壞了一鍋湯。不能成天沉迷與游戲之中，而荒廢了學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該向小蝶學(xué)習(xí)她知錯就改，和勤奮學(xué)習(xí)的這種精神。
今年署假，學(xué)校安排我們讀一本書：《做卓越的教師》。打開書，我就被深深吸引住了，“教師專業(yè)發(fā)展的六項修煉”、“做幸福的教師”、“做會育人的教師”、“做會上課的教師”、“做會寫作的教師”……每一個題目都讓我想盡快了解里面的內(nèi)容，于是靜下心來，慢慢翻閱、品味。上次讀《教師閱讀地圖》自己感覺吃力不少，有的地方讀四、五遍才弄明白是什么意思，而讀這本書就如同聽一位富有思想又極其有演講水平的朋友的演講，一會兒激情澎湃，一會兒娓娓細(xì)語，一會兒諄諄教誨，一會兒促膝談心，深入淺出，淺顯易懂，是近幾年讀專業(yè)書讀得最快的一本書，并且從中吸取到不少自己所需要的營養(yǎng)，受益匪淺。
也許是年齡的原因，本書最吸引我、給我印象最深的是第二輯“做幸福的教師”。作者用輕松活潑的筆調(diào)，生動流暢的語言，巧妙地將教育學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等理論融入其中，告訴我們?nèi)绾芜M(jìn)行心理健康的調(diào)適，如何學(xué)做幸福的教師。如：“不是你面對的東西決定你的幸福，而是你面對的方式?jīng)Q定你的幸?！?。學(xué)會陽光思考，學(xué)會人際交往，學(xué)會開心工作，學(xué)會開心生活，尤其是如何學(xué)會開心地工作對我的指導(dǎo)意義重大。作為一名教師，我每天重復(fù)著許多相同的工作，備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試，難免有些枯燥乏味。但是，如果自己將本職工作當(dāng)做一門藝術(shù)去研究，去追求，就會覺得生活是那么的美好，工作是那么的快樂!回想自己從教26年的經(jīng)歷，雖然羨慕有的職業(yè)那么光鮮自在，也曾多次抱怨工作的辛苦，但我始終沒有離開教育崗位，而且一直奮戰(zhàn)在教學(xué)一線，憑的是什么?還不就是對教育事業(yè)的熱愛!是啊!既然不能“選我所愛”，那就干脆“愛我所選”，因為“教師是一種使人類和自己都變得更美好的職業(yè);是一種不僅具有越來越重要的社會價值，而且具有內(nèi)在的尊嚴(yán)與歡樂的職業(yè)。”在工作中要學(xué)會承受冷落，學(xué)會歷經(jīng)磨難，學(xué)會創(chuàng)新工作，自己就能體會“工作著是快樂的!”的內(nèi)涵。今后，我將一如既往愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，直到自己職業(yè)生涯的結(jié)束，用自己的方式?jīng)Q定自己的幸福。
“腹有詩書氣自華”，是金海岸小學(xué)教師的語言。蘇霍姆林斯基說過：“只有精神及其豐富的人，他們才能成為幸福的人”。作為一名教師，生活中除了適當(dāng)?shù)男蓍e和積極的運動以外，恐怕只有讀書能使我最開心和最充實了。本書中也寫道：“讀一本好書，是與一個高尚的人談話。人只有一生，但只有一生是不夠的，我們要在優(yōu)秀的作品中再活一次，甚至再活十次，這樣的人生才是有意義的。”讀書使我今天比昨天更有智慧，今天比昨天更慈悲，今天比昨天更懂得寬容，今天比昨天更懂得愛，境界提高了，胸懷寬廣了，在快樂工作的同時開心的生活著。
本書中一些精彩語言，如“對一名教師來說，推動其教育事業(yè)發(fā)展應(yīng)該有兩個輪子，一個叫做“情感”，一個叫做“思考”。“尊重、信任、理解、是每一個孩子精神生命所必需的陽光、空氣和水，是孩子心靈健康成長的必要條件?！薄皼]有情感，沒有愛，也就沒有教育。教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍的感情也會消融?！薄敖潭谎袆t淺，研而不教則浮?！钡鹊?，我都細(xì)細(xì)品味，反復(fù)咀嚼，如沐春風(fēng)之中。
總之，我很喜愛此書，以后還會細(xì)細(xì)品讀，不斷汲取養(yǎng)分，促進(jìn)自己健康的成長，提高教育涵養(yǎng)。
式閱讀心得體會篇十七
一、嘗試性朗讀嘗試性朗讀一般在剛接觸課文時進(jìn)行，很多學(xué)生閱讀文章，往往不知道從什么地方去了解和把握文章內(nèi)容。這樣，就要注意教給學(xué)生攝取篩選信息的能力。
1、學(xué)會尋找關(guān)鍵詞語。學(xué)會尋找關(guān)鍵語句，是一種攝取、篩選信息的能力。例如，在學(xué)習(xí)《永遠(yuǎn)的歌聲》一文時，教師提問：課文從哪幾件事體現(xiàn)了學(xué)生對老師的愛?開始，學(xué)生不知道該如何概括。教師提示說：你們能否從課文中找出能揭示問題的關(guān)鍵詞語嗎?在教師的提示下，學(xué)生們很快把答案找出來。課文主要從學(xué)生為老師采藥和捉魚兩個方面體現(xiàn)了學(xué)生愛老師的特點。
2、學(xué)會尋找中心語句。中心語句往往是揭示文章主旨的句子，有的起點題作用，有的起總結(jié)作用。學(xué)會尋找中心語句，也是一種攝取、篩選重要信息的能力。例如，學(xué)習(xí)《精彩極了和糟糕透了》一文時，我提出了這樣的問題：文章有哪些中心句能揭示作者的感悟?學(xué)生們帶著問題，很快從文章中篩選出有關(guān)的語句信息。在閱讀中學(xué)會尋找關(guān)鍵詞語和中心句，有利于增強(qiáng)學(xué)生攝取、篩選信息能力，對提高學(xué)生的語文綜合能力是大有益處的。
二、理解性朗讀。朗讀是理解課文的主要方式。要把朗讀和理解緊密結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生理解地讀。因此，在新課程改革中我們不要輕易剝奪學(xué)生讀書的時間，不要動輒就要朗讀讓位，不要在完成了教學(xué)任務(wù)后，象征性地讓學(xué)生讀一讀，使讀書通常成為一堂課的補(bǔ)白。我們要引導(dǎo)學(xué)生熟讀精思，讀出情，讀出韻，思出義，思出神，使語文教學(xué)充滿活力，煥發(fā)蓬勃生機(jī)。通過引導(dǎo)學(xué)生在朗讀的基礎(chǔ)上邊思邊議，才能真正理解課文內(nèi)容，從而更好地把握人物的思想感情。只有這樣才能讀出課文感情。如學(xué)《明天更輝煌》一課，為了讓學(xué)生理解到位，我把這一課，進(jìn)行三次導(dǎo)讀：第一遍指名讀，讓學(xué)生注意速度和重音，從整體上把握文章的內(nèi)容;第二遍教師范讀，讓學(xué)生知道注意適當(dāng)?shù)耐ｎD，能使人感受到文章的意境，同時能加深理解具體語句的意思;第三遍學(xué)生輕聲讀，品味文章的意蘊(yùn)，深層理解文章的主題意義。教師在具體的語言環(huán)境中指導(dǎo)朗讀，使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上朗讀，并通過朗讀加深語言文字的理解。學(xué)生只有把握文章主體意義和人物的思想感情，才能讀出感情。
三、感受性朗讀。真情實感是朗讀的靈魂。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行感受性朗讀時，要把理解思想感情和朗讀技巧有機(jī)地結(jié)合起來，指導(dǎo)時，可以作示范朗讀，要誘導(dǎo)學(xué)生去感受，讓他們進(jìn)入角色，獲得自己的情感體驗，發(fā)揮自己的創(chuàng)見性，去表現(xiàn)課文的思想感情。如教《桂林山水》一文，著重引導(dǎo)學(xué)生抓住桂林的水靜、清、綠和桂林的山奇、秀、險的特點，結(jié)合文中插圖去理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生體會舟行碧波上，人在畫中游的意境，引導(dǎo)學(xué)生想象桂林山水的圖畫美，讓學(xué)生在邊看邊讀邊想中，有如身臨其境的感受。在這基礎(chǔ)上，再有感情地引導(dǎo)學(xué)生朗讀，這樣會產(chǎn)生強(qiáng)烈的感染效果。
四、品味性朗讀。傳統(tǒng)語文教學(xué)特別重視誦讀。古人云：書讀百遍，其義自見，講的就是讀得熟則不解說自曉其義。學(xué)生學(xué)習(xí)課文，不是靠教師去分析教材，主要靠自己反復(fù)誦讀、品味，加上教師講解、點拔來理解課文。因此，在新課程實踐中，我們?nèi)砸^承這傳統(tǒng)語文教學(xué)的精華，讓學(xué)生進(jìn)行品味性朗讀，可以給學(xué)生帶來美的享受，通過品讀，還可以提高學(xué)生的鑒賞、領(lǐng)悟能力在朗讀的過程中，品味領(lǐng)悟課文所表露出的形象美、情感美、意境美。當(dāng)然，如果只是不求甚解地讀，漫無目的地讀，這又陷于簡單、機(jī)械的操作。我們強(qiáng)調(diào)要熟讀的同時還要精思。古人注重多讀，更重自悟、精思，重視在熟讀中感悟。一篇文章，是作者辛勤勞動的結(jié)晶，有很多地方值得我們學(xué)習(xí)，或是思想內(nèi)容，或是寫作技巧，或是語言運用，或是藝術(shù)價值。在教學(xué)中，我們應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中正確地加以理解、感悟，讓學(xué)生在品味感悟中對文章的藝術(shù)價值和思想價值有更高的認(rèn)識，從而也提高了學(xué)生的鑒賞、領(lǐng)悟能力。
小學(xué)語文教材中的作品大多數(shù)是閱讀的精品和典范，語言風(fēng)格各異，思想內(nèi)容豐富，表現(xiàn)技巧不同。因而，在新課程實踐中，語文教師在閱讀教學(xué)中一定要注重加強(qiáng)讀的訓(xùn)練，恰當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)學(xué)生在讀中加深對課文的理解和認(rèn)識，從而使學(xué)生從書中積累豐富的文化知識，提高閱讀能力。
式閱讀心得體會篇十八
閱讀是人們獲取知識和信息最重要的途徑之一。無論是學(xué)術(shù)領(lǐng)域還是日常生活，我們都需要通過閱讀來充實自己的頭腦。在我個人多年的閱讀經(jīng)歷中，我收獲了很多體驗和體會，特此分享給大家。
一、閱讀增長見識。
閱讀對于一個人的成長和發(fā)展非常重要。通過閱讀，我們可以擴(kuò)大視野，茁壯成長，增長知識，拓寬思路，錘煉思考能力。我曾經(jīng)閱讀過很多優(yōu)秀的文學(xué)作品，譬如《紅樓夢》、《西游記》、《三國演義》等，不僅讓我沉浸在故事情節(jié)中，在享受閱讀快樂的同時，也從中學(xué)習(xí)到了各種智慧和真理。同時，通過閱讀經(jīng)典名著，我對人、社會和歷史有了更深入的了解，對人生的發(fā)展和方向有了更全面、更深刻的清晰認(rèn)識。
閱讀能夠幫助人們養(yǎng)成好的習(xí)慣。不管是讀書、看報、看雜志、還是瀏覽網(wǎng)頁，都可以成為閱讀的一種方式。好的閱讀習(xí)慣不僅可以幫助我們學(xué)會有效地吸取知識和信息，還可以幫助我們提升自我管理能力和自控意識。而在閱讀中，學(xué)習(xí)自我控制和自律的能力也就自然而然地在不知不覺中提升了。
三、閱讀擴(kuò)展個人知識面。
通過閱讀我們可以快速擴(kuò)展自己的知識范圍以及了解各行業(yè)的新知識，這些都是我們成長過程中必不可少的。我還要感謝互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，現(xiàn)代社會網(wǎng)絡(luò)閱讀途徑非常豐富，除了傳統(tǒng)的印刷媒介外，還有許多新的網(wǎng)絡(luò)閱讀資源，如新浪博客、微信公眾號、網(wǎng)絡(luò)小說、在線圖書館等，可以讓我們隨時隨地，輕松愉快地閱讀。
四、閱讀豐富生活。
生活中的閱讀則更多的是讓人放松和娛樂。我們可以讀小說、看電影、聽音樂、晚上睡覺之前讀一本輕松的小說，會讓我們的身心放松，感到愉悅和幸福。閱讀是一種樂趣，不用著急草草了事，慢慢地，把你引向知識的海洋。不要僅把它看成是獲得知識和信息的工具，還要把它看成是一種樂趣，一種人類進(jìn)化過程中很重要的樂趣。
五、閱讀與實踐相結(jié)合。
最后，在閱讀與實踐之間，其實并沒有明顯的界限，閱讀和實踐應(yīng)該相互依存。在閱讀了相關(guān)的經(jīng)典名著后，我們要通過實踐去驗證、干凈地運用文學(xué)中的精華。實踐者中往往能夠更好地詮釋和展示文學(xué)的真諦，也能更好地推動文學(xué)的發(fā)展與進(jìn)步。
閱讀是一種重要的探詢和尋找真理的方式，我們要從閱讀中得到真正的收獲。閱讀是一種長久的投資，我們需要更長遠(yuǎn)和更深入地去看待和關(guān)注它，從中得到滿足和成長。生活工作繁忙，時間有限，但閱讀永遠(yuǎn)是我們不得不學(xué)習(xí)和成長的“功課”，也是提高個人素養(yǎng)、提升個人價值、帶來愉快和幸福的一道平行的陽光大道。
式閱讀心得體會篇十九
今天，我們學(xué)習(xí)了課文《這片土地是神圣的》。這篇文章是印度酋長西雅圖的著名演講。這篇文章向我們表達(dá)了印第安人對這片土地的懷念和關(guān)懷，表達(dá)了人們對這片土地深深的敬佩和熱愛。
“我們知道地球不屬于人類，但人類屬于地球”是這篇文章最后一段自然的話，也是一句深深打動我心的話。是的，地球不屬于人類，任何人都沒有權(quán)利或控制地球。沒有人可以憑借自己的心情來對待地球。相反，人類屬于地球，因為正是地球創(chuàng)造了這個事件中的一切。是地球給了我們生命。所以，既然地球可以創(chuàng)造我們，它也可以毀滅我們的生活。因此，我們應(yīng)該認(rèn)真對待腳下的每一片土地，我們應(yīng)該付出我們所有的愛和力量來保護(hù)地球。不要讓它破碎結(jié)疤，不要讓它“生氣”，不要讓它引發(fā)地震、海嘯、火山爆發(fā)、臺風(fēng)、沙塵暴、干旱。
“善待地球就是善待自己”，“拯救地球就是拯救未來”，“有限的生命，無限的‘循環(huán)’”，“珍惜自然資源，共同讓生命綠色”。希望大家都能記住這些保護(hù)環(huán)境的名言警句，與地球和世界萬物共存。