圖書(shū)館社會(huì)實(shí)踐總結(jié)(實(shí)用21篇)

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    總結(jié)要圍繞具體的工作、學(xué)習(xí)或生活事項(xiàng)展開(kāi),避免泛泛而談。首先,寫(xiě)總結(jié)前需要明確總結(jié)的目的和對(duì)象,確??偨Y(jié)的針對(duì)性和實(shí)用性。在閱讀這些總結(jié)范文時(shí),大家可以思考其中的亮點(diǎn)和可以借鑒的地方。
    圖書(shū)館社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇一
    1月14日上午,市圖書(shū)館與安工大工商學(xué)院聯(lián)合開(kāi)展“大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地”簽約暨授牌儀式在市圖書(shū)館二樓貴賓廳舉行。工商學(xué)院黨委副書(shū)記、副院長(zhǎng)徐金元、市圖書(shū)館黨支部書(shū)記胡俊、工商學(xué)院學(xué)生處處長(zhǎng)祝紅、工商學(xué)院團(tuán)委書(shū)記吳莉、市圖書(shū)館館長(zhǎng)助理金玉以及社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生們參加了此次儀式。
    首先,安徽工業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)李家新一行在胡書(shū)記的陪同下參觀了市圖書(shū)館各閱覽室,看望了寒假實(shí)踐隊(duì)的各位同學(xué),并對(duì)市圖書(shū)館為工商學(xué)院學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)提供的支持與保障表示衷心感謝。
    簽約儀式上,徐院長(zhǎng)感謝市圖書(shū)館對(duì)工商學(xué)院大學(xué)生實(shí)踐基地的建立所給予的關(guān)心和支持,并且介紹了安徽工業(yè)大學(xué)工商學(xué)院當(dāng)前教學(xué)規(guī)模、專業(yè)類(lèi)別以及下一步學(xué)院發(fā)展等情況。最后提出三點(diǎn)要求:一是要提高認(rèn)識(shí),充分認(rèn)識(shí)志愿服務(wù)精神和參加社會(huì)實(shí)踐兩者之間的重要內(nèi)涵和密切聯(lián)系,并通過(guò)校地雙方搭建的這一良好平臺(tái),在志愿服務(wù)的過(guò)程中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。二是精心組織,學(xué)院團(tuán)委要和市圖書(shū)館積極聯(lián)系,精心安排此次寒假實(shí)踐活動(dòng),并結(jié)合自身優(yōu)勢(shì),拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容和形式,向社會(huì)展示當(dāng)代大學(xué)生嶄新的精神風(fēng)貌和優(yōu)秀的整體形象。三是希望大學(xué)生認(rèn)真對(duì)待并珍惜實(shí)踐機(jī)會(huì),嚴(yán)守團(tuán)隊(duì)精神,遵守活動(dòng)安排,發(fā)揮各自所長(zhǎng),為人生留下一份精彩的實(shí)踐閱歷。
    胡書(shū)記在致辭中首先代表圖書(shū)館全體員工對(duì)工商學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)實(shí)踐隊(duì)全體隊(duì)員的到來(lái)表示熱烈的歡迎。隨后,從機(jī)構(gòu)設(shè)置、資源與利用、讀者服務(wù)三個(gè)方面向大家介紹了市圖書(shū)館的基本情況,并表示將在今后的合作中,提供更多的社會(huì)實(shí)踐保障性措施,真正發(fā)揮圖書(shū)館在學(xué)生了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的橋梁和紐帶作用。胡書(shū)記還就市圖書(shū)館與工商學(xué)院在今后的資源共享、合作模式等方面做了進(jìn)一步的交流與探討。
    據(jù)悉,此次市圖書(shū)館與安工大工商學(xué)院簽約“大學(xué)生實(shí)踐基地”,為下一步開(kāi)展更深層次的業(yè)務(wù)交流和資源共享奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。高校圖書(shū)館其豐富的教學(xué)科研文獻(xiàn)資源將大大填補(bǔ)市圖書(shū)館在此類(lèi)文獻(xiàn)上的不足,雄厚的師資力量將為市圖書(shū)館開(kāi)展各類(lèi)公益講座提供講師資源,有利于提升我館數(shù)字化信息服務(wù)能力和讀者服務(wù)水平,是進(jìn)一步完善全市公共文化服務(wù)體系的一個(gè)積極舉措,也為創(chuàng)新馬鞍山市圖書(shū)館的運(yùn)行與服務(wù)模式、最終實(shí)現(xiàn)以共建共享、互惠互利為基礎(chǔ)上的跨系統(tǒng)圖書(shū)館聯(lián)盟起到了推進(jìn)作用。
    簽約儀式結(jié)束后,雙方舉行了安工大工商學(xué)院“大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地”授牌儀式。
    圖書(shū)館社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇二
    今年1月,我迎來(lái)了自己進(jìn)入大學(xué)后的第一個(gè)寒假。我知道這意味著我第一年的大學(xué)生活已經(jīng)宣告結(jié)束,這也讓我不禁感嘆時(shí)光的匆匆流逝,然后不禁回想,這一年的時(shí)間里,我做了什么,我是否對(duì)得起這已逝的大好時(shí)光。得到的答案是否定的。于是,我堅(jiān)定了決心要在這個(gè)寒假里做些什么來(lái)充實(shí)自己生活的意義。而參加這次學(xué)校組織的寒假社會(huì)實(shí)踐便是我寒假的精彩開(kāi)端。
    社區(qū)作為城市居民的一個(gè)社會(huì)生活共同體,其功能和作用是多方面的,不僅具有經(jīng)濟(jì)功能,而且具有政治和文化功能,標(biāo)志著一個(gè)城市的文化品位、文明程度和發(fā)展趨勢(shì)。社區(qū)圖書(shū)館是社會(huì)進(jìn)步和居民文化信息需求的產(chǎn)物,是建立在社區(qū)里的基層公共圖書(shū)館。雖然目前社區(qū)圖書(shū)館的建設(shè)仍然處于起步階段,它所做的工作影響也十分有限,但其重要性以及對(duì)于推動(dòng)社區(qū)精神文明建設(shè)所展示的作用已經(jīng)逐漸顯露出來(lái)。
    而我們分隊(duì)的任務(wù)正式針對(duì)杭州市某幾個(gè)社區(qū)的社區(qū)圖書(shū)館的建設(shè)及使用現(xiàn)狀展開(kāi)調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查的結(jié)果做出從特殊到一般,從個(gè)體到總體的分析。
    從1月3號(hào)開(kāi)始的近一個(gè)星期時(shí)間內(nèi),我們莽原實(shí)踐小分隊(duì)先后走訪了杭州市打鐵關(guān)社區(qū)、黃龍社區(qū)、杭鋼北苑和新東園社區(qū)等4個(gè)社區(qū)的社區(qū)圖書(shū)館,以及浙江省圖書(shū)館。
    在調(diào)查的過(guò)程中,我們遇到過(guò)很多困難。炎熱的天氣,擁擠的公交車(chē),暈車(chē),一無(wú)所知的公交路線,不配合的小區(qū)居民,還有小區(qū)門(mén)口嚴(yán)厲的保安等等。但是,這許許多多的困難,最終都被我們克服了,一個(gè)星期的時(shí)間,我們流著汗水順利地完成了預(yù)定的任務(wù)。
    當(dāng)然,這次的實(shí)踐,也讓我對(duì)社區(qū)圖書(shū)館有了更多的了解。對(duì)社區(qū)圖書(shū)館的建設(shè)和推廣上都有了自己的看法。這些想法雖然還很稚嫩,但是我堅(jiān)信它們是無(wú)比珍貴的,因?yàn)樗鼈兌际俏矣煤顾畵Q來(lái)的。
    而更重要的收獲則是讓我對(duì)自己有了新的了解。發(fā)現(xiàn)有些原本以為自己不能做的困難事情,其實(shí)只要大膽一點(diǎn),耐心一點(diǎn),自信一點(diǎn),也是可以順利完成的。同時(shí)我也明白團(tuán)結(jié)的重要性,團(tuán)結(jié)精神是領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)成功的重要因素,沒(méi)有團(tuán)結(jié)精神我們就不可能完成實(shí)踐的任務(wù)了。我很感謝我們的隊(duì)員能夠團(tuán)結(jié)一起,盡最大的能力完成實(shí)踐工作,也讓我在這次的實(shí)踐中留下了許多美好的回憶。
    這個(gè)寒假是我們這些生活在“象牙塔”中的人最有意義的一個(gè)寒假。雖然我們放棄了舒適的生活和輕松的寒假,但是卻收獲了更多,也成熟了很多。第一次深入農(nóng)村,第一次真切地感受到了農(nóng)民的淳樸和熱情,第一次登上講臺(tái),第一次親見(jiàn)村娃對(duì)知識(shí)......
    圖書(shū)館社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇三
    為貫徹學(xué)院“開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒精神,創(chuàng)建明校園”專題活動(dòng)的通知精神,加強(qiáng)校園精神明建設(shè),創(chuàng)建明圖書(shū)館,根據(jù)學(xué)院的統(tǒng)一部署和要求,結(jié)合圖書(shū)館的實(shí)際情況,制定本實(shí)施方案。
    一、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)專題活。
    動(dòng)的開(kāi)展,使圖書(shū)館全體人員樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)高尚的道德情操,提高員工的明意識(shí),促進(jìn)言行明,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),改進(jìn)服務(wù)作風(fēng),努力創(chuàng)建明和諧圖書(shū)館。
    二、活動(dòng)主題。
    以學(xué)院倡導(dǎo)的校園明“十五不”為主要內(nèi)容,對(duì)照?qǐng)D書(shū)館員工優(yōu)質(zhì)服務(wù)承諾,以學(xué)院《崗位責(zé)任制度》和《責(zé)任追究制度》為標(biāo)準(zhǔn),找出自身言行中存在的題和差距,及時(shí)克服改進(jìn),努力提高履行崗位職責(zé)的能力和效果。
    三、建立組織。
    成立圖書(shū)館創(chuàng)建明校園督查小組。小組成員有何繼、丁傳奉、周為國(guó)、琚、劉紅林。小組負(fù)責(zé)對(duì)圖書(shū)館創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督和檢查,并負(fù)責(zé)“明窗口”(含“明辦公室”)和“服務(wù)之星”(含“明標(biāo)兵”)的評(píng)比和推選工作。
    四、活動(dòng)安排。
    (一)學(xué)習(xí)教育。
    1.宣傳學(xué)習(xí)。每周三集中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)學(xué)院件要求和《崗位責(zé)任制度》《責(zé)任追究制度》規(guī)定以及《圖書(shū)館員工優(yōu)質(zhì)服務(wù)、承諾》的內(nèi)容等,自我檢查,自我提高。
    2.專題教育。每位員工都要對(duì)照“十五不”和有關(guān)行為規(guī),反思自己的日常言行是否明,是否符合為人師表的要求,是否履行了自己的崗位承諾,是否有違反學(xué)院規(guī)章制度的行為。每個(gè)人都要寫(xiě)出自評(píng)總結(jié),對(duì)照要求發(fā)言。
    (二)創(chuàng)建活動(dòng)。
    1.公示崗位人員照片、編號(hào),設(shè)立讀者監(jiān)督意見(jiàn)箱,接受廣大師生監(jiān)督。
    2.采取集中清理與平時(shí)維護(hù)相結(jié)合,每周至少進(jìn)行一次徹底的室內(nèi)外衛(wèi)生打掃,整理內(nèi)務(wù),清理雜物,營(yíng)造明環(huán)境。
    3.創(chuàng)建小組不定期組織對(duì)各崗位、場(chǎng)所檢查,公示打分結(jié)果,指出題,提出要求;每周組織檢查不少于1次。對(duì)存在的題要及時(shí)整改,不得推諉。
    (三)檢查評(píng)比與總結(jié)表彰。
    以整、潔、美為標(biāo)準(zhǔn),立足圖書(shū)館的職責(zé),以優(yōu)質(zhì)服務(wù)和環(huán)境明為內(nèi)涵,對(duì)照檢查評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),以平時(shí)檢查打分為依據(jù),參考自評(píng)總結(jié)和讀者監(jiān)督反饋意見(jiàn),評(píng)選圖書(shū)館“明窗口”、“明辦公室”、“服務(wù)之星”,并按比例擇優(yōu)向?qū)W院推薦。圖書(shū)館將及時(shí)對(duì)“學(xué)習(xí)雷鋒精神,創(chuàng)建明校園”專題活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),并進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。在學(xué)院組織的檢查中存在明顯題的,追究有關(guān)人員的責(zé)任。
    五、實(shí)施要求。
    (一)提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。全體員工要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒精神,創(chuàng)建明校園”活動(dòng)的重要性、緊迫性和現(xiàn)實(shí)意義。
    (二)要全員行動(dòng),立即行動(dòng)。創(chuàng)建活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng),不流于形式,各部門(mén)負(fù)責(zé)人、黨員率先垂,發(fā)揮帶頭作用。
    (三)要立足崗位,立足服務(wù),以言行明和環(huán)境明為標(biāo)志,全面促進(jìn)圖書(shū)館服務(wù)水平的提升,為創(chuàng)建明校園做出自己的一份貢獻(xiàn)。
    圖書(shū)館社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇四
    xx年12月,我迎來(lái)了自己進(jìn)入大學(xué)后的第一個(gè)寒假。我知道這意味著我第一年的大學(xué)生活已經(jīng)宣告結(jié)束,這也讓我不禁感嘆時(shí)光的匆匆流逝,然后不禁回想,這一年的時(shí)間里,我做了什么,我是否對(duì)得起這已逝的大好時(shí)光。得到的答案是否定的。于是,我堅(jiān)定了決心要在這個(gè)寒假里做些什么來(lái)充實(shí)自己生活的意義。而參加這次學(xué)校組織的暑期社會(huì)實(shí)踐便是我暑假的精彩開(kāi)端。
    社區(qū)作為城市居民的一個(gè)社會(huì)生活共同體,其功能和作用是多方面的,不僅具有經(jīng)濟(jì)功能,而且具有政治和文化功能,標(biāo)志著一個(gè)城市的文化品位、文明程度和發(fā)展趨勢(shì)。社區(qū)圖書(shū)館是社會(huì)進(jìn)步和居民文化信息需求的產(chǎn)物,是建立在社區(qū)里的基層公共圖書(shū)館。雖然目前社區(qū)圖書(shū)館的建設(shè)仍然處于起步階段,它所做的工作影響也十分有限,但其重要性以及對(duì)于推動(dòng)社區(qū)精神文明建設(shè)所展示的作用已經(jīng)逐漸顯露出來(lái)。
    而我們分隊(duì)的任務(wù)正式針對(duì)**市某幾個(gè)社區(qū)的社區(qū)圖書(shū)館的建設(shè)及使用現(xiàn)狀展開(kāi)調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查的結(jié)果做出從特殊到一般,從個(gè)體到總體的分析。
    從12月3號(hào)開(kāi)始的近一個(gè)星期時(shí)間內(nèi),我們**實(shí)踐小分隊(duì)先后走訪了**市**社區(qū)、**社區(qū)、**北苑和**社區(qū)等4個(gè)社區(qū)的社區(qū)圖書(shū)館,以及浙江省圖書(shū)館。
    在調(diào)查的過(guò)程中,我們遇到過(guò)很多困難。寒冷的天氣,擁擠的公交車(chē),暈車(chē),一無(wú)所知的公交路線,不配合的小區(qū)居民,還有小區(qū)門(mén)口嚴(yán)厲的保安等等。但是,這許許多多的困難,最終都被我們克服了,一個(gè)星期的時(shí)間,我們流著汗水順利地完成了預(yù)定的任務(wù)。
    當(dāng)然,這次的實(shí)踐,也讓我對(duì)社區(qū)圖書(shū)館有了更多的了解。對(duì)社區(qū)圖書(shū)館的建設(shè)和推廣上都有了自己的看法。這些想法雖然還很稚嫩,但是我堅(jiān)信它們是無(wú)比珍貴的,因?yàn)樗鼈兌际俏矣煤顾畵Q來(lái)的。
    而更重要的收獲則是讓我對(duì)自己有了新的了解。發(fā)現(xiàn)有些原本以為自己不能做的困難事情,其實(shí)只要大膽一點(diǎn),耐心一點(diǎn),自信一點(diǎn),也是可以順利完成的。同時(shí)我也明白團(tuán)結(jié)的重要性,團(tuán)結(jié)精神是領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)成功的重要因素,沒(méi)有團(tuán)結(jié)精神我們就不可能完成實(shí)踐的任務(wù)了。我很感謝我們的隊(duì)員能夠團(tuán)結(jié)一起,盡的能力完成實(shí)踐工作,也讓我在這次的實(shí)踐中留下了許多美好的回憶。
    我開(kāi)始明白:大學(xué)生只有通過(guò)自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)臓顟B(tài),不斷提高自身的'綜合素質(zhì),在與社會(huì)的接觸過(guò)程中,減少磨合期的碰撞,加快融入社會(huì)的步伐,才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸。在今后的學(xué)習(xí)生活中,我將擺正心態(tài),正確定位,發(fā)奮學(xué)習(xí),努力提高自身的綜合素質(zhì),適應(yīng)時(shí)代的需要,做一個(gè)對(duì)社會(huì),對(duì)人民有用的人。
    對(duì)于大多數(shù)學(xué)生而言,掙錢(qián)是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢(qián)并不是大學(xué)生打工的惟一目的,不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。因?yàn)榇蚬ひ环矫婵梢园褜W(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。而且對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō),應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中,就只有短短的幾年時(shí)間,誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì)中能有一席之地呢?所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng),有助于鍛煉品質(zhì),提高能力,一箭雙雕.不言而喻,無(wú)論誰(shuí)都不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué),看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)。
    在實(shí)踐的過(guò)程中,我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事,對(duì)自己產(chǎn)生,都得到了一個(gè)滿意的答案。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些基礎(chǔ)的知識(shí)就夠用了,可到了實(shí)習(xí)的時(shí)候才知道原來(lái)自己要學(xué)的東西還有很多,以后自己要走的路還很長(zhǎng),不能只安于現(xiàn)狀,一定要奮勇直前。人是在不斷前進(jìn)中成長(zhǎng)起來(lái)的,雖然會(huì)有很多坎坷,但總是會(huì)有辦法解決的。做人不怕失敗,最怕失敗后永遠(yuǎn)不能站起來(lái)。一定要相信自己,因?yàn)槲铱偸菍?duì)自己說(shuō)“勇敢點(diǎn),挫折?怕什么,風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)有彩虹的”。于是,我便有著一個(gè)堅(jiān)定的信念,那就是克服自己在成長(zhǎng)中的困難,堅(jiān)定不移地朝著自己奮斗的目標(biāo)前進(jìn)。我相信,自己的明天將會(huì)更加美好!
    圖書(shū)館社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇五
    今年暑假我也加入xx年xx鎮(zhèn)學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng),這次的暑期實(shí)踐活動(dòng)與以往不同,內(nèi)容豐富了很多,涉及的范圍比較廣,我們接觸的社會(huì)層面就更廣泛,為我們提供了一個(gè)很好的舞臺(tái)來(lái)鍛煉自己的能力。
    這次社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容有很多,有圖書(shū)館志愿者活動(dòng),知識(shí)講座宣講活動(dòng),義教活動(dòng),工商模擬市場(chǎng),三人籃球賽等等。我參加了幾項(xiàng)活動(dòng)。第一項(xiàng)就是到xx圖書(shū)館xx分館做志愿者,主要是協(xié)助圖書(shū)管理員管理圖書(shū)館。
    這是我第一次踏進(jìn)xx圖書(shū)館,感覺(jué)有點(diǎn)興奮。我懷著興奮的心情來(lái)到xx圖書(shū)館,我先向圖書(shū)館管理員介紹自己,然后詢問(wèn)他需要什么樣的忙。圖書(shū)館管理員吩咐我到書(shū)架那邊把一些放亂的書(shū)放好,忙提醒一些好動(dòng)的小朋友注意遵守紀(jì)律。
    整理圖書(shū),就是把放錯(cuò)位置或者無(wú)序的圖書(shū)按序號(hào)擺放好,我本來(lái)認(rèn)為這是件很容易的事情,不用一會(huì)兒功夫就可以做好。但是當(dāng)我真正做整理工作的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)其實(shí)不是我想象中那么簡(jiǎn)單。圖書(shū)上都有編碼,同一本書(shū)都是同一個(gè)編碼的`,有時(shí)有些書(shū)籍連續(xù)很多本都是同一本,有的是同一個(gè)系列,但編碼不同,很容易和其他的混淆,而且有些書(shū)放得很亂,要它找回“同伴”真的要費(fèi)一點(diǎn)勁。一個(gè)早上我都是在整理圖書(shū),當(dāng)然不是只有我一個(gè)人在整理,還有兩個(gè)同學(xué)在整理,家都很認(rèn)真。一個(gè)早上在看編碼,把圖書(shū)排序,一站就站20分鐘,一蹲下來(lái)也要蹲10分鐘才可以把底層的圖書(shū)整理好。感覺(jué)很累,蹲久了站起來(lái)有點(diǎn)頭暈,站太久腳又累。這樣幾次下來(lái)有點(diǎn)覺(jué)得不耐煩,我有點(diǎn)泄氣,想要放棄。想不到小小的一個(gè)圖書(shū)館,幾個(gè)人都不能較快地完成整理工作。但是我的兩個(gè)同事還在那里整理,而且剛好我想起比爾蓋茨曾經(jīng)小時(shí)候也在圖書(shū)館當(dāng)過(guò)管理員,做得也是我現(xiàn)在做的這種工作,而且他工作的圖書(shū)館比我現(xiàn)在工作的這個(gè)很多倍,藏書(shū)比這里多很多,工作量比我得多,但是他沒(méi)有放棄,小小年紀(jì)就有很強(qiáng)的毅力,在當(dāng)圖書(shū)管理員的工作上表現(xiàn)得很優(yōu)秀。
    想到這里,我覺(jué)得自己不能就這樣放棄,雖然工作比較累,而且有點(diǎn)乏味,這是我用消極心態(tài)看到的,是我自己給自己壓力,讓自己對(duì)整理圖書(shū)產(chǎn)生不積極的情緒。其實(shí)我可以用積極的心態(tài)來(lái)看待這件事,雖然這是一件很小的事情,整理圖書(shū)的工作是不怎么起眼的一件事,但是于細(xì)微處知真曉,如果能把一件小小的事情做好,那就不是一件小事情了。我自己跟自己說(shuō)“如果你現(xiàn)在不堅(jiān)持下來(lái),你就連一個(gè)5歲的小朋友也不如,一個(gè)人一生中肯定會(huì)面對(duì)各種令人感到乏味的事情,而且肯定不能每當(dāng)在遇到這些事情時(shí)就選擇放棄。
    如果是這樣,這樣的一個(gè)人又怎會(huì)在社會(huì)上立足,怎能在其工作領(lǐng)域中取得成功呢?經(jīng)過(guò)一番掙扎與自我安慰后,我還是堅(jiān)持下去,繼續(xù)整理圖書(shū)。在整理圖書(shū)的過(guò)程中,我認(rèn)識(shí)到做事情需要耐心,恒心,要想做好就要堅(jiān)持,不能放棄,“堅(jiān)持就是勝利”這句話雖然我們整天掛在嘴邊,但是真的有多少人能夠做得到?我通過(guò)在圖書(shū)館整理圖書(shū)這件小小的事情中體會(huì)到很多事情不是不能堅(jiān)持,而是自己沒(méi)有堅(jiān)持,很多困難其實(shí)都是自己給自己設(shè)立的,只要自己有克服困難的信念和勇氣,困難就可以克服這個(gè)道理,它能夠在往后鞭策我,鼓勵(lì)我堅(jiān)持不懈,繼續(xù)奮斗。
    圖書(shū)館社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇六
    今年七月,我迎來(lái)了自己進(jìn)入大學(xué)后的第一個(gè)暑假。我知道這意味著我第一年的大學(xué)生活已經(jīng)宣告結(jié)束,這也讓我不禁感嘆時(shí)光的匆匆流逝,然后不禁回想,這一年的時(shí)間里,我做了什么,我是否對(duì)得起這已逝的大好時(shí)光。得到的答案是否定的。于是,我堅(jiān)定了決心要在這個(gè)暑假里做些什么來(lái)充實(shí)自己生活的意義。而參加這次學(xué)校組織的暑期社會(huì)實(shí)踐便是我暑假的精彩開(kāi)端。
    社區(qū)作為城市居民的一個(gè)社會(huì)生活共同體,其功能和作用是多方面的,不僅具有經(jīng)濟(jì)功能,而且具有政治和文化功能,標(biāo)志著一個(gè)城市的文化品位、文明程度和發(fā)展趨勢(shì)。社區(qū)圖書(shū)館是社會(huì)進(jìn)步和居民文化信息需求的產(chǎn)物,是建立在社區(qū)里的基層公共圖書(shū)館。雖然目前社區(qū)圖書(shū)館的建設(shè)仍然處于起步階段,它所做的工作影響也十分有限,但其重要性以及對(duì)于推動(dòng)社區(qū)精神文明建設(shè)所展示的作用已經(jīng)逐漸顯露出來(lái)。
    而我們分隊(duì)的任務(wù)正式針對(duì)杭州市某幾個(gè)社區(qū)的社區(qū)圖書(shū)館的建設(shè)及使用現(xiàn)狀展開(kāi)調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查的結(jié)果做出從特殊到一般,從個(gè)體到總體的分析。
    從7月3號(hào)開(kāi)始的近一個(gè)星期時(shí)間內(nèi),我們莽原實(shí)踐小分隊(duì)先后走訪了杭州市打鐵關(guān)社區(qū)、黃龍社區(qū)、杭鋼北苑和新東園社區(qū)等4個(gè)社區(qū)的社區(qū)圖書(shū)館,以及浙江省圖書(shū)館。
    在調(diào)查的過(guò)程中,我們遇到過(guò)很多困難。炎熱的天氣,擁擠的公交車(chē),暈車(chē),一無(wú)所知的公交路線,不配合的小區(qū)居民,還有小區(qū)門(mén)口嚴(yán)厲的保安等等。但是,這許許多多的困難,最終都被我們克服了,一個(gè)星期的.時(shí)間,我們流著汗水順利地完成了預(yù)定的任務(wù)。
    當(dāng)然,這次的實(shí)踐,也讓我對(duì)社區(qū)圖書(shū)館有了更多的了解。對(duì)社區(qū)圖書(shū)館的建設(shè)和推廣上都有了自己的看法。這些想法雖然還很稚嫩,但是我堅(jiān)信它們是無(wú)比珍貴的,因?yàn)樗鼈兌际俏矣煤顾畵Q來(lái)的。
    而更重要的收獲則是讓我對(duì)自己有了新的了解。發(fā)現(xiàn)有些原本以為自己不能做的困難事情,其實(shí)只要大膽一點(diǎn),耐心一點(diǎn),自信一點(diǎn),也是可以順利完成的。同時(shí)我也明白團(tuán)結(jié)的重要性,團(tuán)結(jié)精神是領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)成功的重要因素,沒(méi)有團(tuán)結(jié)精神我們就不可能完成實(shí)踐的任務(wù)了。我很感謝我們的隊(duì)員能夠團(tuán)結(jié)一起,盡最大的能力完成實(shí)踐工作,也讓我在這次的實(shí)踐中留下了許多美好的回憶。
    這個(gè)暑假是我們這些生活在“象牙塔”中的人最有意義的一個(gè)暑假。雖然我們放棄了舒適的生活和輕松的暑假,但是卻收獲了更多,也成熟了很多。第一次深入農(nóng)村,第一次真切地感受到了農(nóng)民的淳樸和熱情,第一次登上講臺(tái),第一次親見(jiàn)村娃對(duì)知識(shí)...
    圖書(shū)館社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇七
    “逝者如斯夫,不舍晝夜”,的確如此,大一的生活就這樣拉上了帷幕,迎來(lái)了大學(xué)生涯的第一個(gè)寒假。為了充實(shí)自己的寒假生活,我參加了院里舉辦的大學(xué)生寒假實(shí)踐活動(dòng);如今告別了讀者閱讀時(shí)的安靜,遠(yuǎn)去的是隊(duì)員們一起努力的畫(huà)面,15天的寒假社會(huì)實(shí)踐就這樣匆匆結(jié)束了。整日呆在學(xué)校中的我,感受了社會(huì)的現(xiàn)實(shí),付出了愛(ài)心努力,收獲了友誼認(rèn)可,心存的是滿滿的感動(dòng)。
    這次活動(dòng)以寒假社會(huì)實(shí)踐為主題,以服務(wù)市圖書(shū)館為載體,為市民寒假的學(xué)習(xí)與閱讀而努力。通過(guò)參加此次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使我們受益良多,不僅加深了自己對(duì)市圖書(shū)館的了解和認(rèn)識(shí),還在實(shí)踐中充分提高了自己的能力,使自己獲得了全方位的提高。還讓我知道了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意義——引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén),走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放,向人民群眾,培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我們?cè)谛4髮W(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識(shí)。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了才干,半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過(guò),卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,且些東西將讓我終生受用。
    社會(huì)實(shí)踐第一天,見(jiàn)到的大多是陌生的臉孔,我微笑著和他們問(wèn)好。我個(gè)人認(rèn)為想要在一個(gè)新的環(huán)境中與新的群體愉快工作,形象象是非常重要的,而形象又直接受印象所制;俗話說(shuō):“以貌取人”每個(gè)人或多或少都有這樣的心理取向,這里我們的“貌”便是我們留個(gè)他們的印象,想要取得好形象并不容易也絕非難事~我做的事很簡(jiǎn)單~來(lái)心底真誠(chéng)的問(wèn)候最有感染力,每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲“早上好”,在閱覽室里不大聲喧嘩,沒(méi)事的時(shí)候安心看書(shū),有讀者來(lái)借書(shū)主動(dòng)服務(wù),輕聲細(xì)語(yǔ),語(yǔ)速緩慢清晰;歸還的書(shū)多時(shí),盡快分類(lèi)上架;書(shū)少就等到每到離下班半小時(shí)時(shí)再上架并把書(shū)架轉(zhuǎn)一遍整理被讀者翻亂的圖書(shū),這樣也減少了在室內(nèi)過(guò)多走動(dòng)影響讀者閱覽。往往一些細(xì)微的東西容易被我們感發(fā),我堅(jiān)持保持良好習(xí)慣更是讓她們看在眼里,感動(dòng)在心里。短時(shí)間內(nèi)和她們打成一片,我想,應(yīng)該是我的真誠(chéng),換取了管理員員的信任和認(rèn)可。同時(shí),對(duì)于讀者也是這樣,期間我也認(rèn)識(shí)了好多讀者,我們也互相打招呼,像是老朋友一般。
    話說(shuō)認(rèn)識(shí)一個(gè)人,首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人,則需要深入的交流,溝通是做任何工作不可或缺的,要想與人保持愉快和諧的工作氛圍融洽的人際關(guān)系,溝通技巧必不可少并需要巧妙運(yùn)用。一方面是與管理員的溝通:圖書(shū)館的管理員們坐慣了閱覽室孤獨(dú)的沙發(fā),或許也習(xí)慣了一個(gè)人面對(duì)一堆書(shū)一工作就是一上午;但這并不代表她們不喜歡交流,不樂(lè)意去溝通;相反,她們是孤獨(dú)的加上生活和工作壓力。她們真的渴望有一個(gè)人能傾聽(tīng)她們的心聲,況且,她們閱歷多多,本來(lái)就是一部活生生的百科全書(shū),我們又何樂(lè)而不為呢?我就和科室的姐姐和阿姨溝通的很愉快~姐姐經(jīng)常給我講述她過(guò)去的一些事,也常常和我探討未來(lái)的發(fā)展方向;我對(duì)她印象最深的一句話是~我好想奔跑!整天坐著猶如一只籠中鳥(niǎo),欲飛何以展翅。;阿姨經(jīng)常和我講述她大四即將畢業(yè)又不謀未來(lái)的兒子,獨(dú)生子,沒(méi)有良好的生活習(xí)慣,整天丟三落四。;聽(tīng)聽(tīng)她們的心聲,作為孩子又對(duì)父母的心思多了了解,對(duì)生活多了一份思考。另一方面是與讀者溝通,了解他們的需要,聽(tīng)取他們的建議,他們也能知道我們的心聲,這樣,志愿者和讀者才能共享圖書(shū)館的安寧和滿足。
    《孟子》云:“天時(shí)不如地利,地利不如人和”《后漢書(shū)》曰:“共與而馳,同舟共濟(jì),輿傾舟翻覆,患實(shí)共之。”老百姓中流傳著這樣一句話:“人心齊,泰山移”。合作共贏的理念很多人都知道,也很中意這種理念。合作不僅能夠讓自己發(fā)揮出最好最優(yōu)秀的一面,還能讓自己的信心倍增?;蛟S好多人會(huì)覺(jué)得圖書(shū)館的工作很容易,每天就擺擺書(shū)、從還書(shū)同學(xué)那里把書(shū)整到小車(chē)子上、整到一定數(shù)量的時(shí)候把它們歸到各自書(shū)架的對(duì)應(yīng)位置就好。這是不正確的,圖書(shū)館整理圖書(shū)的工作是一個(gè)系統(tǒng),也是一門(mén)科學(xué) 圖書(shū)館的一切工作構(gòu)成了一個(gè)系統(tǒng),這個(gè)系統(tǒng)非常復(fù)雜,卻又非常簡(jiǎn)便實(shí)用。它涉及到圖書(shū)的防盜,圖書(shū)的檢索,圖書(shū)的在館情況,館際互借,歸還情況,圖書(shū)的序 列等等。因此這是一個(gè)工作量非常繁重的工作,需要大量的人力,物力;我們分工明確齊心協(xié)力,才幫助了管理員們維持了圖書(shū)館的正常運(yùn)轉(zhuǎn),能順利完成為期半月的實(shí)踐活動(dòng)并取得榮譽(yù)都是大家團(tuán)結(jié)努力的果實(shí)!
    有句話說(shuō)的好,“見(jiàn)微知著,由小看大”其實(shí)做任何事情都是這樣的,必須經(jīng)過(guò)親身實(shí)踐才能體會(huì)到其中的艱辛。學(xué)習(xí)中如此,生活中亦是如此。學(xué)習(xí)中,我們不能忽視那些看似簡(jiǎn)單的知識(shí),任何東西都不是想象中那般簡(jiǎn)單,那般容易,我們只有靜下心來(lái),苦心鉆研,方有機(jī)會(huì)在學(xué)術(shù)上開(kāi)創(chuàng)一片天地。戒驕戒躁,腳踏實(shí)地,才能真正地把知識(shí)點(diǎn)吃透,乃至融會(huì)貫通,舉一反三。生活中亦是如此。機(jī)遇只會(huì)垂青那些腳踏實(shí)地,甘于吃苦的人。 我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的,因?yàn)槟軗碛羞@樣一次體驗(yàn)擔(dān)任圖書(shū)館的志愿者的機(jī)會(huì)。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)志愿者的精神,同時(shí)也本著為了大家的理想和信念,我們還要做下去。不能放棄信念,即使不能面朝大海,依舊春暖花開(kāi)。我們是都做到了這一點(diǎn)的,試圖繼續(xù)改進(jìn)而不是滿足現(xiàn)在,即使今后的每 一步都會(huì)步履維艱。
    雖然我們放棄了自己休息的時(shí)間,但我們毫無(wú)怨言,因?yàn)槲覀兪斋@到的是在家里或?qū)W校體會(huì)不到的滿足與快樂(lè),在圖書(shū)館進(jìn)行服務(wù),不僅能拉近我們與社會(huì)的接觸距離,我們也能找到自己的精神需求;作為現(xiàn)代大學(xué)生,我們不僅要追求理論上的完備,更要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中找到學(xué)校不能教給我們的東西來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展。以更好的走入社會(huì),開(kāi)拓未來(lái)!
    圖書(shū)館社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇八
    圖書(shū)館的一切工作構(gòu)成了一個(gè)系統(tǒng),這個(gè)系統(tǒng)非常復(fù)雜,卻又非常簡(jiǎn)便實(shí)用。它涉及到圖書(shū)的防盜,圖書(shū)的檢索,圖書(shū)的在館情況,館際互借,歸還情況,圖書(shū)的序列等等。因此這是一個(gè)工作量非常繁重的工作,需要大量的人力,物力和財(cái)力。為了讓同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供更便捷的幫助,多少圖書(shū)館的工作人員為此而忙碌著。我們?cè)趫D書(shū)館幫忙整理書(shū)籍的過(guò)程中,更加深切的體會(huì)到了圖書(shū)館工作人員的艱辛,更體會(huì)到了沒(méi)有任何一件事情是我們想象得那么簡(jiǎn)單,如果我們不親身體驗(yàn)的話。“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”,整理圖書(shū)雖然很累,但我們也學(xué)到了一些圖書(shū)管理方面的知識(shí),同時(shí)自身的素養(yǎng)也得到了提高。而來(lái)自同學(xué)們和圖書(shū)館工作人員們的贊許則是對(duì)我們最好的褒獎(jiǎng)。看著美麗的圖書(shū)館,以及經(jīng)過(guò)我們整理的整齊一致的書(shū)架,想著同學(xué)們可以擁有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí),我們覺(jué)得,一切的付出和辛苦都是值得的,勞動(dòng)的過(guò)程的確是互惠雙贏的。
    其實(shí)做任何事情都是這樣的,必須經(jīng)過(guò)親身實(shí)踐才能體會(huì)到其中的艱辛。學(xué)習(xí)中如此,生活中亦是如此。學(xué)習(xí)中,我們不能忽視那些看似簡(jiǎn)單的知識(shí),知識(shí)沒(méi)有尊卑之分,任何東西都不是想象中那般簡(jiǎn)單,那般容易,我們只有靜下心來(lái),苦心鉆研,方有機(jī)會(huì)在學(xué)術(shù)上開(kāi)創(chuàng)一片天地。戒驕戒躁,腳踏實(shí)地,不輕視一個(gè)細(xì)節(jié),不放過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié),我們才能真正地把知識(shí)點(diǎn)吃透,乃至融會(huì)貫通,舉一反三。生活中亦是如此。機(jī)遇只會(huì)垂青那些腳踏實(shí)地,甘于吃苦的人。
    同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。其實(shí),只是翻翻書(shū)頁(yè)也能增加不少知識(shí),比如我知道了沙漠之狐,知道了北洋之虎......在現(xiàn)代社會(huì),圖書(shū)館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外,也要學(xué)會(huì)與人相處,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)自然的親和力等,因此,我們更要充分利用圖書(shū)館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。正如歌德所說(shuō):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話。”我國(guó)歷史悠久,文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
    雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭,五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈,使之薪火傳承、生生不息的正是圖書(shū)從古到今的積累和流傳,正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國(guó)傳世文明,中華文明史就是一部圖書(shū)史。我國(guó)有重視閱讀的傳統(tǒng),閱讀是一個(gè)永恒不變的話題。閱讀具有很強(qiáng)的時(shí)代性,不同的時(shí)代有不同的閱讀,受當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)及教育等各種社會(huì)因素的影響。
    負(fù)責(zé)我們小組的老師,騎著電驢子,用著已經(jīng)淘汰了的手機(jī),衣著有時(shí)候還略有一點(diǎn)邋遢。可就是這樣一位中年大叔,竟然是計(jì)算機(jī)大神,真是深藏名與利啊。每天給我們發(fā)冰棍的帥氣大哥哥,也曾經(jīng)是名校畢業(yè),屈才來(lái)了圖書(shū)館。二庫(kù)負(fù)責(zé)老師是東大的高材生,看門(mén)大叔也有著不一般的過(guò)去......你也許對(duì)他們感到不屑,但他們的過(guò)去,他們的實(shí)力,他們的付出,應(yīng)該得到我們的肯定與尊重。
    我從這次的實(shí)踐中,學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的。可是如果你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲,那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友,切不可斤斤計(jì)較,不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情,要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情,都必須有主動(dòng)性和積極性,要學(xué)會(huì)和周?chē)娜藴贤ㄋ枷?、關(guān)心別人、支持別人。工作的時(shí)候我們認(rèn)真合作,高效率高質(zhì)量完成任務(wù);休息的時(shí)候,我們一起聊過(guò)去的經(jīng)歷,聊現(xiàn)在的專業(yè),聊未來(lái)的工作,或者一伙人圍在一起玩“殺人游戲”。
    十五天,我們一起工作,一起吃午飯,一起吃冰棍吃西瓜,一起捕過(guò)蛇......老師們都很是照顧我們,當(dāng)人手不夠的時(shí)候他們會(huì)幫幫忙,天熱的時(shí)候他們會(huì)張羅著開(kāi)空調(diào),開(kāi)飯的時(shí)候更是搖身一變成了服務(wù)員,到點(diǎn)了又就提醒我們下班。
    最后想說(shuō)一點(diǎn),十五天的親身經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)并體會(huì)到了圖書(shū)館工作人員的辛苦,所以下次去圖書(shū)館的時(shí)候希望大家都能夠遵守圖書(shū)館的規(guī)章制度,愛(ài)護(hù)書(shū)籍,真心對(duì)幫助你的工作人員說(shuō)聲,“謝謝!”。
    這個(gè)暑期在圖書(shū)館參與社會(huì)實(shí)踐工作對(duì)我個(gè)人而言有著重要意義。我從中受到了很多啟發(fā),從中學(xué)到了許多在課本上無(wú)法涉及到的東西,也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的意義。這些收獲也必將在我成長(zhǎng)的道路上起著非常重要的作用。在生活中,學(xué)習(xí)上,今后的工作中,我都將受益匪淺。
    圖書(shū)館社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇九
    今年暑假能在鎮(zhèn)海圖書(shū)館進(jìn)行我的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我感到很開(kāi)心,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很寶貴的機(jī)會(huì)。
    我國(guó)歷史悠久,文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭,五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈,使之薪火傳承、生生不息的正是圖書(shū)從古到今的積累和流傳,正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國(guó)傳世文明,中華文明史就是一部圖書(shū)史。我國(guó)有重視閱讀的傳統(tǒng),閱讀是一個(gè)永恒不變的話題。閱讀具有很強(qiáng)的時(shí)代性,不同的時(shí)代有不同的閱讀,受當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)及教育等各種社會(huì)因素的影響。
    在這次實(shí)踐中,我更加了解到圖書(shū)館對(duì)于培養(yǎng)讀書(shū)人的重要性,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。在現(xiàn)代社會(huì),圖書(shū)館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外,也要學(xué)會(huì)與人相處,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)自然的親和力等,因此,我們更要充分利用圖書(shū)館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。正如歌德所說(shuō):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話?!?BR>    此外,我還了解到圖書(shū)館工作的'一些方法,我們主要進(jìn)行了貼標(biāo)簽和整理圖書(shū)兩項(xiàng)工作,雖然都是很簡(jiǎn)單的工作,但也從中學(xué)到了許多知識(shí)。
    圖書(shū)館社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇十
    一.實(shí)踐動(dòng)機(jī)。我們想通過(guò)此次社會(huì)調(diào)查來(lái)了解西安地區(qū)人民對(duì)于死刑方面的態(tài)度是否隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展而發(fā)生重大變化,同時(shí)將強(qiáng)關(guān)于這一方面的法律知識(shí)宣傳。
    通過(guò)親自參加社會(huì)調(diào)查,我們能更好地理解課堂中學(xué)到的關(guān)于社會(huì)調(diào)查相關(guān)理論知識(shí),達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際。還有就是在面對(duì)社會(huì)中不同群體時(shí),初步了解他們的情況,同時(shí)鍛煉我們的交際能力。
    三.實(shí)踐任務(wù)。
    我們10人針對(duì)西安市9區(qū)4縣中的11種職業(yè)群體(農(nóng)民,國(guó)家工作人員,公檢法工作人員,律師及其他法律工作者,產(chǎn)業(yè)工人,學(xué)生(初中),老師(初中),學(xué)生(高中),老師(高中),大學(xué)學(xué)生,大學(xué)老師)做3150份關(guān)于死刑民意社會(huì)調(diào)查問(wèn)卷,以及針對(duì)一些群體進(jìn)行死刑知識(shí)宣傳。
    四.初步認(rèn)識(shí)。
    死刑,也稱為極刑,世界上最古老的刑罰之一,指行刑者基于法律所賦予的權(quán)力,結(jié)束一個(gè)犯人的生命,而有關(guān)犯人通常都在當(dāng)?shù)胤噶藝?yán)重罪行,盡管這“嚴(yán)重罪行”的定義時(shí)常有爭(zhēng)議。但普遍來(lái)講,“殺人填命”,對(duì)于現(xiàn)時(shí)保有死刑的國(guó)家,“蓄意殺人”必然是犯人被判死刑的其中一個(gè)可能。在調(diào)查前準(zhǔn)備中了解到目前已經(jīng)有近200個(gè)國(guó)家從法律上廢除死刑,40多個(gè)實(shí)際上廢除死刑。在這種國(guó)際大趨勢(shì)下國(guó)內(nèi)學(xué)者各執(zhí)己見(jiàn),但是我作為普通的一個(gè)學(xué)生和大多數(shù)人的觀點(diǎn)一致,屬于傳統(tǒng)的那種‘殺人償命’觀點(diǎn)。雖然百人百性,但是由于近千年傳統(tǒng)觀念影響我想大部分民眾也是支持死刑制度。
    五.實(shí)踐狀況。
    a.實(shí)踐前準(zhǔn)備。
    從期末考試結(jié)束后,我們就開(kāi)始著手準(zhǔn)備相關(guān)資料和就某些問(wèn)題進(jìn)行討論。我們對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)經(jīng)過(guò)我們的幾番討論和指導(dǎo)老師的指點(diǎn)才定稿的,還有關(guān)于調(diào)查中與人交流可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行討論,然后就是關(guān)于安全和路線及食宿問(wèn)題進(jìn)行相關(guān)的部署。
    b.實(shí)踐情況。
    但是我們經(jīng)過(guò)我們10人共同努力克服一切困難順利地完成這一項(xiàng)任務(wù)。比如活動(dòng)剛好是在初高中師生放假時(shí)間,學(xué)校人員稀少,很難集中地去調(diào)查。我們最后集中對(duì)以一些補(bǔ)課的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,老師是通過(guò)他們進(jìn)修的集中地進(jìn)行調(diào)查。還有就是我們?cè)诨顒?dòng)前沒(méi)有考慮到郊縣沒(méi)有大學(xué)這一情況,最后通過(guò)在9區(qū)里面的大學(xué)進(jìn)行集中調(diào)查。再還有就是我們對(duì)律師行業(yè)分布情況和人員不了解,導(dǎo)致對(duì)律師的調(diào)查成為我們的一個(gè)巨大的困難。最后我們通過(guò)地毯式搜索還是完成了任務(wù)。
    c.統(tǒng)計(jì)結(jié)果。
    調(diào)查問(wèn)卷共有21道問(wèn)題,我們總共調(diào)查了3150份,統(tǒng)計(jì)的總體情況如下:
    1.有近57.33%的被調(diào)查者認(rèn)為死刑還是一種叫殘酷的刑罰。
    2.對(duì)我國(guó)關(guān)于死刑方面的法律有近乎90%的被調(diào)查者是不清楚或根本不知道。
    3.對(duì)于設(shè)置死刑目的,大家認(rèn)為是威懾他,預(yù)防犯罪。
    4.對(duì)于犯罪原因,更多的人認(rèn)為財(cái)富分布不均和個(gè)人道水平低下有關(guān),因此對(duì)于預(yù)防犯罪措施,接近60%人認(rèn)為從犯罪原因和個(gè)人道德抓起。
    5.對(duì)于限制采用死刑,超過(guò)一半人反對(duì)或是強(qiáng)烈反對(duì)。
    6.而對(duì)于我國(guó)的死刑制度,有52.19%的人支持還有8.92%的人強(qiáng)烈支持。
    7.在社會(huì)存在冤假錯(cuò)案的事實(shí)下他們的態(tài)度幾乎不改變。
    8.而對(duì)于每年被的數(shù)量52.48%人認(rèn)為應(yīng)該公開(kāi)。
    9.對(duì)于廢除死刑,有近60%的人反對(duì)或是強(qiáng)烈反對(duì)。
    六.實(shí)踐后的認(rèn)識(shí)。
    經(jīng)過(guò)13天的調(diào)查和4天的統(tǒng)計(jì),我在調(diào)查別人的及查看一些資料同時(shí)發(fā)現(xiàn)我的觀點(diǎn)慢慢地發(fā)生一些改變。我的認(rèn)識(shí)比起實(shí)踐以前有進(jìn)一步的提高。以下是我實(shí)踐后的認(rèn)識(shí):
    1.雖然大家認(rèn)為死刑是一種叫殘酷的.刑罰,但是大家還是比較支持死刑這一制度??墒窃诖送瑫r(shí)看到隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和一些新的觀念,人們不再是一如既往支持一個(gè)事物而是辯證的去看待,所以調(diào)查中有許多人保持中立。
    2.還有就是每個(gè)人的社會(huì)經(jīng)歷不同及文化程度的不同,加之職業(yè)的區(qū)別,導(dǎo)致每個(gè)人看問(wèn)題的角度不同,因此每個(gè)人的態(tài)度也就不一樣。比如一個(gè)農(nóng)民和一個(gè)大學(xué)生看待死刑的態(tài)度是截然不同的,還有就一個(gè)從事司法活動(dòng)的人和一個(gè)非法律專業(yè)的人的態(tài)度也是不一樣。
    3.雖然我國(guó)法制在不斷地改善,但是民眾對(duì)現(xiàn)行的法律不是不知道就是不滿意。還有就是關(guān)于法律的執(zhí)行力,民眾表示懷疑。有位民眾說(shuō):“法律知識(shí)針對(duì)普通民眾,而對(duì)上層約束力就減少了。”還有通過(guò)此次調(diào)查我了解民眾的法律知識(shí)缺乏,因此應(yīng)加強(qiáng)普法宣傳,尤其是在貧窮落后的山區(qū)農(nóng)村。
    4.還有一點(diǎn)就是,通過(guò)實(shí)地調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的理論在實(shí)踐中是很難得以應(yīng)用,因?yàn)槔碚摵蛯?shí)踐差別太大了。因此我們大學(xué)生在除了學(xué)習(xí)理論外應(yīng)積極地去實(shí)踐中鍛煉。
    綜述,這一次是我第二次參加暑期社會(huì)實(shí)踐,但是這次我感覺(jué)學(xué)到了很多東西。并且我的個(gè)人交際能力得到了提升,還有發(fā)現(xiàn)自己的一些不足之處,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一筆非常不尋常的財(cái)富。讓我們?cè)趯?shí)踐中去應(yīng)用學(xué)到知識(shí)解決我們遇到社會(huì)問(wèn)題。
    圖書(shū)館社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇十一
    報(bào)告7月18日下午2:00,天津城市建設(shè)學(xué)院土木工程系于建工樓304室召開(kāi)了座談會(huì)。“重溫偉人志,共建新天津”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)全體隊(duì)員分成兩組展開(kāi)討論,座談會(huì)由花少奎主持,指導(dǎo)教師王建老師列席參加。
    首先由主持人帶領(lǐng)全體隊(duì)員重溫二位偉人的生平,并說(shuō)明此次座談會(huì)的主要內(nèi)容。兩組隊(duì)員經(jīng)過(guò)短暫的討論之后便開(kāi)始了交流共享。
    座談會(huì)的第一個(gè)主題是參觀周鄧紀(jì)念館之感想。提起紀(jì)錄片《永恒的懷念》,大家感慨萬(wàn)千,周總理“鞠躬盡瘁死而后已”的精神令人敬佩,二位偉人樸實(shí)綿長(zhǎng)的真摯感情更是感動(dòng)了所有人。隊(duì)員們紛紛表示通過(guò)緬懷偉人來(lái)認(rèn)識(shí)自己,學(xué)習(xí)周總理和鄧奶奶的愛(ài)國(guó)精神,并且不斷用知識(shí)武裝自己,適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求,充分響應(yīng)此次參觀活動(dòng)的口號(hào):為中華復(fù)興而讀書(shū)!座談會(huì)第二個(gè)主題是討論當(dāng)代大學(xué)生的使命與任務(wù)。經(jīng)過(guò)上午的一番精神的洗禮,兩組隊(duì)員分別提出準(zhǔn)確定位、做好本職等觀點(diǎn),扎實(shí)學(xué)好知識(shí),樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,從而實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的遠(yuǎn)大目標(biāo),并將內(nèi)容總結(jié)概括為“努力做好每一件小事就是成就了一番大事”。最后大家一致認(rèn)為作為當(dāng)代大學(xué)生,要做到服務(wù)企業(yè),建設(shè)天津,首先應(yīng)著力提高自己的綜合素質(zhì),尤其是要踏踏實(shí)實(shí)做好本(范文大全編輯)職工作,在精神上和實(shí)踐上都要杜絕偷工減料,認(rèn)真履行“提供服務(wù)、反映訴求、規(guī)范行為”的職責(zé),這樣才能不斷提高企業(yè)的質(zhì)量。大家深思過(guò)去,放眼未來(lái),充分意識(shí)到了抓住企業(yè)文化,把握機(jī)遇的`重要性。
    最后,王建老師聯(lián)系大學(xué)生在歷史事件中的不凡作用,強(qiáng)調(diào)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)建設(shè)的重要性,鼓勵(lì)大家遇到困難努力克服,經(jīng)常回顧過(guò)去以彌補(bǔ)不足,不斷挖掘自身的巨大潛力,盡自己的力量為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。同時(shí)提醒全體隊(duì)員認(rèn)真對(duì)待本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),牢記社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的口號(hào)“重溫偉人志,共建新天津”,并從中謀求學(xué)習(xí)和發(fā)展,為將來(lái)投身社會(huì)建設(shè)打好基礎(chǔ)。
    通過(guò)這次座談會(huì)的交流,促進(jìn)了大家的感情,加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神,為之后奔赴企業(yè)做了完美的鋪墊,相信本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)最終會(huì)有七月驕陽(yáng)般的收獲!
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    圖書(shū)館社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇十二
    這次暑期實(shí)踐我參加了班里組織的實(shí)踐活動(dòng),此次活動(dòng)的主要內(nèi)容是協(xié)助圖書(shū)館工作人員書(shū)籍,這對(duì)后勤工作我來(lái)說(shuō)是次很珍貴的實(shí)踐時(shí)機(jī),我也希望我以實(shí)際行動(dòng),能夠表達(dá)大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)和覺(jué)悟。
    工作人員進(jìn)行簡(jiǎn)單的說(shuō)明后,我和同學(xué)先把所有要的書(shū)按照序號(hào)排好,再把它們依次放進(jìn)書(shū)架上。雖然書(shū)籍沾滿了灰塵,但是大家還是干得很開(kāi)心,然后我們還分頭。
    剛開(kāi)始覺(jué)得做圖書(shū)館工作只要整整書(shū)就行了,但后來(lái)才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有自己想的那么簡(jiǎn)單,館內(nèi)的藏書(shū)數(shù)量很大,同一類(lèi)書(shū)又有很多不同的版本,需要在書(shū)架上耐心的查找。聽(tīng)工作人員說(shuō)她們剛來(lái)時(shí)需要一個(gè)月的訓(xùn)練才能迅速的找到書(shū)的位置。而且由于一些讀者在翻閱書(shū)籍后沒(méi)有放回原位,或者在借閱時(shí)隨便找個(gè)位置插進(jìn)去,導(dǎo)致局部書(shū)籍位置錯(cuò)誤,造成圖書(shū)館管理的困難。圖書(shū)館內(nèi)還時(shí)常有些不和諧的現(xiàn)象,例如有的同學(xué)沒(méi)有使用代書(shū)板,有的大聲說(shuō)話,這些都需要我們?nèi)プ⒁?,關(guān)鍵是促成同學(xué)們養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣。時(shí)間在不知不覺(jué)中就過(guò)去了,我們的工作結(jié)束了。通過(guò)此次活動(dòng)讓我對(duì)圖書(shū)館有了更深刻的理解,能夠?yàn)閳D書(shū)館效勞是我的榮幸,我也從中學(xué)習(xí)到一些借閱技巧以及很多有關(guān)圖書(shū)管理的知識(shí)。圖書(shū)館的工作是繁瑣的,在圖書(shū)館的實(shí)踐工作中我有很多感受,我希望同學(xué)到圖書(shū)館按照規(guī)定借閱,方便大家就是方便自己。圖書(shū)館從誕生的那天起就具有了開(kāi)展社會(huì)教育的功能。在這次暑期社會(huì)實(shí)踐中,我更加了解到圖書(shū)館對(duì)于培養(yǎng)讀書(shū)人的重要性,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。正如歌德所說(shuō):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話?!备郀柣苍f(shuō)過(guò):“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈,它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出,如果沒(méi)有它們,我就會(huì)溺那里面,會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住?!痹趯?shí)踐工作之余我最開(kāi)心的就是可以飽讀藏書(shū),很快樂(lè)可以在這里學(xué)習(xí)實(shí)踐,但要真正成為一名合格的圖書(shū)館人我要學(xué)的還有很多。
    “紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行?!敝皇且幻笠粚W(xué)生的我,抱著貼近社會(huì),鍛煉自己的愿望,參加了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們奧運(yùn)在實(shí)踐中了解社會(huì),在實(shí)踐中穩(wěn)固知識(shí)。
    今年暑假能在鎮(zhèn)海圖書(shū)館進(jìn)行我的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我感到很開(kāi)心,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很珍貴的時(shí)機(jī)。
    我國(guó)歷史悠久,文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭,五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈,使之薪火傳承、生生不息的正是圖書(shū)從古到今的積累和流傳,正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國(guó)傳世文明,中華文明史就是一部圖書(shū)史。我國(guó)有重視閱讀的傳統(tǒng),閱讀是一個(gè)永恒不變的話題。閱讀具有很強(qiáng)的時(shí)代性,不同的時(shí)代有不同的閱讀,受當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)及教育等各種社會(huì)因素的影響。
    在這次實(shí)踐中,我更加了解到圖書(shū)館對(duì)于培養(yǎng)讀書(shū)人的重要性,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。在現(xiàn)代社會(huì),圖書(shū)館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外,也要學(xué)會(huì)與人相處,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)自然的親和力等,因此,我們更要充分利用圖書(shū)館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。正如歌德所說(shuō):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話?!?BR>    此外,我還了解到圖書(shū)館工作的一些方法,我們主要進(jìn)行了貼標(biāo)簽和圖書(shū)兩項(xiàng)工作,雖然都是很簡(jiǎn)單的工作,但也從中學(xué)到了許多知識(shí)。
    在圖書(shū)館實(shí)踐的日子里,我學(xué)到了好多,也從實(shí)踐活動(dòng)中獲得了快樂(lè),同時(shí)也感到了所學(xué)知識(shí)的缺乏,在以后的日子里,我必須繼續(xù)更加努力地學(xué)習(xí),學(xué)好專業(yè)知識(shí),全面開(kāi)展自己,在實(shí)踐中長(zhǎng)知識(shí)求開(kāi)展。在以后的日子里,不可防止的,我還將面對(duì)更多的問(wèn)題,將承擔(dān)更大的責(zé)任,并在其中更加成熟和真正走入社會(huì)。而這次社會(huì)實(shí)踐,就算是我走向社會(huì)的第一步吧!
    大一的暑期社會(huì)實(shí)踐,我只是參加了其中的一小局部,去市區(qū)做問(wèn)卷調(diào)查,去圖書(shū)館幫助書(shū)籍和為一些書(shū)做編碼。
    我從這次的實(shí)踐中,學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的。可是如果你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲,那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友,切不可斤斤計(jì)較,不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情,要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不管做是事情,都必須有主動(dòng)性和積極性,對(duì)成功要有信心,要學(xué)會(huì)和周?chē)娜藴贤ㄋ枷搿㈥P(guān)心別人、支持別人。
    在這次實(shí)踐中,還有一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校,理論學(xué)習(xí)的很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到的,而現(xiàn)實(shí)的生活中,可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的,又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題,只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù),有時(shí)候你會(huì)埋怨,實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢?也許老師是正確的,雖然大學(xué)不像在社會(huì),但是總算是社會(huì)的一局部。我們有了在課堂上對(duì)知識(shí)的認(rèn)真消化,有平時(shí)作業(yè)的補(bǔ)充,我們比別人具有了更高的起點(diǎn),有了更多知識(shí)去應(yīng)付各種工作和諧社會(huì)演講稿上的問(wèn)題。
    在現(xiàn)今社會(huì),招聘會(huì)上的大字板都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì),并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題。記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì),但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真,那份真誠(chéng),盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份??傊?,這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義,一些心得和體會(huì)讓人感到興奮,但卻決不僅僅用興奮就能描述的,因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在的收獲,是對(duì)“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟。
    實(shí)踐只是一種磨練的過(guò)程。對(duì)于結(jié)果,我們應(yīng)該有這樣的胸襟:不以成敗論英雄,不一定非要用成功來(lái)作為自己的.目標(biāo)和要求。人生需要設(shè)計(jì),但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來(lái)的,是需要本錢(qián)的,失敗就是一種本錢(qián),有了本錢(qián)的投入,就預(yù)示著的人生的收獲即將開(kāi)始。
    有喜有憂,有歡樂(lè),也有苦累,也許這就是社會(huì)實(shí)踐的全部吧??偟膩?lái)說(shuō),這次的社會(huì)時(shí)間按是我人生中邁向社會(huì)的重要一步,是值得回憶的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的,這也算是我的一分財(cái)富吧。
    大一的暑期實(shí)踐活動(dòng)我班組織學(xué)生到鎮(zhèn)海圖書(shū)館去圖書(shū)。雖然是短短的一天,但卻讓我感觸頗深。暑期實(shí)踐活動(dòng)使得我們有更多的時(shí)機(jī)去接觸社會(huì),這對(duì)作為大學(xué)生的我們是尤為重要的,大學(xué)四年是我們進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡階段,而暑期社會(huì)實(shí)踐是這過(guò)渡階段的一種嘗試。
    我原先認(rèn)為貼標(biāo)簽是一件很容易的事情,但是著手之后才了解到看似簡(jiǎn)單的事情往往需要花費(fèi)我們更多的精力。貼標(biāo)簽的過(guò)程中,不僅要求我們?cè)谫N的標(biāo)簽要距書(shū)底2.5厘米且原先的舊標(biāo)簽最好撕去,每次貼的時(shí)候,每本書(shū)都要比對(duì),貼的要標(biāo)準(zhǔn)。負(fù)責(zé)人也告訴我們不求速度但要盡量每本書(shū)按要求來(lái)。經(jīng)由貼標(biāo)簽這一活動(dòng)讓我了解到無(wú)論做什么事情,要做到以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,有耐心地去對(duì)待事物。就算沒(méi)有明確的嚴(yán)格要求,但我們也要做到嚴(yán)以律己,今后我們走上社會(huì),接觸的人面更廣,在工作中嚴(yán)謹(jǐn)、耐心是工作人員所應(yīng)必備的重要品質(zhì),但一定的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)藏也是必不可少的,而此次活動(dòng)正是我們積累經(jīng)驗(yàn)的一次良好時(shí)機(jī)。
    這次活動(dòng)中,除了貼標(biāo)簽之外,我們還將貼過(guò)標(biāo)簽的圖書(shū)放上書(shū)架,在放置的過(guò)程中,也是按照要求來(lái)排放,而我個(gè)人認(rèn)為,在這次活動(dòng)中,主要是在培養(yǎng)個(gè)人的處事能力以及一種積極良好的做事態(tài)度。雖然是短暫的一天,但是我學(xué)到的知識(shí)很多,對(duì)于自身的要求也提升了一個(gè)層次。而且此次活動(dòng)中,我也感到很愉快,所以我希望下次還有時(shí)機(jī)參加暑期實(shí)踐活動(dòng)。
    我參加了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我活動(dòng)的主要內(nèi)容是圖書(shū)館的舊書(shū),將手抄標(biāo)簽重新貼上印刷標(biāo)簽。由于此次活動(dòng)任務(wù)艱巨,所以圖書(shū)館館長(zhǎng)要求在實(shí)踐過(guò)程中由固定的五個(gè)人完成這個(gè)任務(wù)。而我覺(jué)得自己應(yīng)該獲得更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),所以就參加了此次去鎮(zhèn)海圖書(shū)館圖書(shū)的實(shí)踐活動(dòng)。
    在實(shí)踐的六天里,對(duì)我來(lái)說(shuō)收獲很多,它不僅讓我對(duì)于圖書(shū)的管理,分類(lèi)有了一定的初步認(rèn)識(shí),而且也讓我明白了一個(gè)道理:做任何事都需要嚴(yán)謹(jǐn),雖然有些事做錯(cuò)了仍可以糾正,然而卻要花費(fèi)大量的人力,物力,這是不合算的。在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,一開(kāi)始我們沒(méi)能掌握正確的方法,效率很低,圖書(shū)館的管理員們很熱心,紛紛給我們教了很多方法,我們開(kāi)始按照他們的方法去做,果然有了很大的提高。另外,我還意識(shí)到提高效率需要一些好的方法,不能一直墨守成規(guī)。在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,圖書(shū)館的管理員們要求我們貼標(biāo)簽距離書(shū)根2.5cm,一開(kāi)始我們都用尺子去量,但這很麻煩,后來(lái)有同學(xué)想到用一個(gè)標(biāo)志物當(dāng)模版,后來(lái)發(fā)現(xiàn)這確實(shí)是一個(gè)好方法。
    雖然希望效率高,但是質(zhì)量的保證是一個(gè)前提。我認(rèn)為自己在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中收獲的一大成果就是培養(yǎng)了我的耐心。由于舊書(shū)原有的標(biāo)簽沒(méi)有完全按照標(biāo)準(zhǔn)來(lái)貼,所以需要將原有的標(biāo)簽撕去,重新貼上新的標(biāo)簽。對(duì)于我個(gè)人來(lái)講,我希望自己完成的任務(wù)是高質(zhì)量的。所以每一本圖書(shū)我都會(huì)核對(duì)好,撕去不合格的標(biāo)簽,而這項(xiàng)任務(wù)有時(shí)覺(jué)得會(huì)很枯燥,而且有時(shí)很容易傷到指甲,但我堅(jiān)持下來(lái)了,這讓我感覺(jué)自己做得還是挺不錯(cuò)的。在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,我只做了一項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,這讓我感到很遺憾。我希望下次可以多參加一些不同類(lèi)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),并且可以與我的專業(yè)相結(jié)合,將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。
    社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以讓我切身體驗(yàn)到書(shū)本以外的知識(shí),通過(guò)這一期的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我從圖書(shū)管理員那兒學(xué)到很多東西,很感謝實(shí)踐小組以及實(shí)踐單位給予我這次時(shí)機(jī)。
    圖書(shū)館社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇十三
    這次暑期實(shí)踐我參加了班里組織的實(shí)踐活動(dòng),此次活動(dòng)的主要內(nèi)容是協(xié)助圖書(shū)館工作人員..書(shū)籍,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是次很寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì),我也希望我以實(shí)際行動(dòng),能夠體現(xiàn)大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)和覺(jué)悟。
    工作人員進(jìn)行簡(jiǎn)單的說(shuō)明后,我和同學(xué)先把所有要..的書(shū)按照序號(hào)排好,再把它們依次放進(jìn)書(shū)架上。雖然書(shū)籍沾滿了灰塵,但是大家還是干得很開(kāi)心,然后我們還分頭。
    剛開(kāi)始覺(jué)得做圖書(shū)館工作只要..書(shū)就行了,但后來(lái)才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有自己想的那么簡(jiǎn)單,館內(nèi)的藏書(shū)數(shù)量很大,同一類(lèi)書(shū)又有很多不同的版本,需要在書(shū)架上耐心的查找。聽(tīng)工作人員說(shuō)她們剛來(lái)時(shí)需要一個(gè)月的訓(xùn)練才能迅速的找到書(shū)的位置。而且由于一些讀者在翻閱書(shū)籍后沒(méi)有放回原位,或者在借閱時(shí)隨便找個(gè)位置插進(jìn)去,導(dǎo)致部分書(shū)籍位置錯(cuò)誤,造成圖書(shū)館管理的困難。圖書(shū)館內(nèi)還時(shí)常有些不和諧的現(xiàn)象,例如有的同學(xué)沒(méi)有使用代書(shū)板,有的大聲說(shuō)話,這些都需要我們?nèi)プ⒁?,關(guān)鍵是促成同學(xué)們養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣。
    時(shí)間在不知不覺(jué)中就過(guò)去了,我們的工作結(jié)束了。通過(guò)此次活動(dòng)讓我對(duì)圖書(shū)館有了更深刻的.,能夠?yàn)閳D書(shū)館服務(wù)是我的榮幸,我也從中學(xué)習(xí)到一些借閱技巧以及很多有關(guān)圖書(shū)管理的知識(shí)。圖書(shū)館的工作是繁瑣的,在圖書(shū)館的實(shí)踐工作中我有很多感受,我希望同學(xué)到圖書(shū)館按照規(guī)定借閱,方便大家就是方便自己。
    圖書(shū)館從誕生的那天起就具有了開(kāi)展社會(huì)教育的功能。在這次暑期社會(huì)實(shí)踐中,我更加了解到圖書(shū)館對(duì)于培養(yǎng)讀書(shū)人的重要性,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。正如歌德所說(shuō):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話?!备郀柣苍f(shuō)過(guò):“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈,它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出,如果沒(méi)有它們,我就會(huì)溺死在那里面,會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住?!痹趯?shí)踐工作之余我最開(kāi)心的就是可以飽讀藏書(shū),很高興可以在這里學(xué)習(xí)實(shí)踐,但要真正成為一名合格的圖書(shū)館人我要學(xué)的還有很多。
    “紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行?!敝皇且幻笠粚W(xué)生的我,抱著貼近社會(huì),鍛煉自己的愿望,參加了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),在實(shí)踐中鞏固知識(shí)。
    今年暑假能在鎮(zhèn)海圖書(shū)館進(jìn)行我的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我感到很開(kāi)心,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很寶貴的機(jī)會(huì)。
    我國(guó)歷史悠久,文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭,五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈,使之薪火傳承、生生不息的正是圖書(shū)從古到今的積累和流傳,正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國(guó)傳世文明,中華文明史就是一部圖書(shū)史。我國(guó)有重視閱讀的傳統(tǒng),閱讀是一個(gè)永恒不變的話題。閱讀具有很強(qiáng)的時(shí)代性,不同的時(shí)代有不同的閱讀,受當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)及教育等各種社會(huì)因素的影響。
    在這次實(shí)踐中,我更加了解到圖書(shū)館對(duì)于培養(yǎng)讀書(shū)人的重要性,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。在現(xiàn)代社會(huì),圖書(shū)館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外,也要學(xué)會(huì)與人相處,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)自然的親和力等,因此,我們更要充分利用圖書(shū)館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。正如歌德所說(shuō):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話?!?BR>    此外,我還了解到圖書(shū)館工作的一些方法,我們主要進(jìn)行了貼標(biāo)簽和..圖書(shū)兩項(xiàng)工作,雖然都是很簡(jiǎn)單的工作,但也從中學(xué)到了許多知識(shí)。
    在圖書(shū)館實(shí)踐的日子里,我學(xué)到了好多,也從實(shí)踐活動(dòng)中獲得了快樂(lè),同時(shí)也感到了所學(xué)知識(shí)的不足,在以后的日子里,我必須繼續(xù)更加努力地學(xué)習(xí),學(xué)好專業(yè)知識(shí),全面發(fā)展自己,在實(shí)踐中長(zhǎng)知識(shí)求發(fā)展。在以后的日子里,不可避免的,我還將面對(duì)更多的問(wèn)題,將承擔(dān)更大的責(zé)任,并在其中更加成熟和真正走入社會(huì)。而這次社會(huì)實(shí)踐,就算是我走向社會(huì)的第一步吧!
    大一的暑期社會(huì)實(shí)踐,我只是參加了其中的一小部分,去市區(qū)做問(wèn)卷調(diào)查,去圖書(shū)館幫忙..書(shū)籍和為一些書(shū)做編碼。
    我從這次的實(shí)踐中,學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的。可是如果你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲,那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友,切不可斤斤計(jì)較,不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情,要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情,都必須有主動(dòng)性和積極性,對(duì)成功要有信心,要學(xué)會(huì)和周?chē)娜藴贤ㄋ枷?、關(guān)心別人、支持別人。
    在這次實(shí)踐中,還有一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校,理論學(xué)習(xí)的很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到的,而現(xiàn)實(shí)的生活的中,可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的,又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況的。或許工作中運(yùn)用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題,只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù),有時(shí)候你會(huì)埋怨,實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢?也許老師是正確的,雖然大學(xué)不像在社會(huì),但是總算是社會(huì)的一部分。我們有了在課堂上對(duì)知識(shí)的認(rèn)真消化,有平時(shí)作業(yè)的補(bǔ)充,我們比別人具有了更高的起點(diǎn),有了更多知識(shí)去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題。
    在現(xiàn)今社會(huì),招聘會(huì)上的大字板都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì),并且能夠在生活的和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題。記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì),但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真,那份真誠(chéng),盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份??傊@個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義,一些心得和體會(huì)讓人感到興奮,但卻決不僅僅用興奮就能描述的,因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在的收獲,是對(duì)“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟。
    實(shí)踐只是一種磨練的過(guò)程。對(duì)于結(jié)果,我們應(yīng)該有這樣的胸襟:不以成敗論英雄,不一定非要用成功來(lái)作為自己的目標(biāo)和要求。人生需要設(shè)計(jì),但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來(lái)的,是需要成本的,失敗就是一種成本,有了成本的投入,就預(yù)示著的人生的收獲即將開(kāi)始。
    有喜有憂,有歡樂(lè),也有苦累,也許這就是社會(huì)實(shí)踐的全部吧??偟膩?lái)說(shuō),這次的社會(huì)時(shí)間按是我人生中邁向社會(huì)的重要一步,是值得回憶的。我所學(xué)到的生活的的道.是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的,這也算是我的一分財(cái)富吧。
    大一的暑期實(shí)踐活動(dòng)我班組織學(xué)生到鎮(zhèn)海圖書(shū)館去..圖書(shū)。雖然是短短的一天,但卻讓我感觸頗深。暑期實(shí)踐活動(dòng)使得我們有更多的機(jī)會(huì)去接觸社會(huì),這對(duì)作為大學(xué)生的我們是尤為重要的,大學(xué)四年是我們進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡階段,而暑期社會(huì)實(shí)踐是這過(guò)渡階段的一種嘗試。
    我原先認(rèn)為貼標(biāo)簽是一件很容易的事情,但是著手之后才了解到看似簡(jiǎn)單的事情往往需要花費(fèi)我們更多的精力。貼標(biāo)簽的過(guò)程中,不僅要求我們?cè)谫N的標(biāo)簽要距書(shū)底2.5厘米且原先的舊標(biāo)簽最好撕去,每次貼的時(shí)候,每本書(shū)都要比對(duì),貼的要標(biāo)準(zhǔn)。負(fù)責(zé)人也告訴我們不求速度但要盡量每本書(shū)按要求來(lái)。經(jīng)由貼標(biāo)簽這一活動(dòng)讓我了解到無(wú)論做什么事情,要做到以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,有耐心地去對(duì)待事物。就算沒(méi)有明確的嚴(yán)格要求,但我們也要做到嚴(yán)以律己,今后我們走上社會(huì),接觸的人面更廣,在工作中嚴(yán)謹(jǐn)、耐心是工作人員所應(yīng)必備的重要品質(zhì),但一定的經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備也是必不可少的,而此次活動(dòng)正是我們積累經(jīng)驗(yàn)的一次良好機(jī)會(huì)。
    這次活動(dòng)中,除了貼標(biāo)簽之外,我們還將貼過(guò)標(biāo)簽的圖書(shū)..放上書(shū)架,在放置的過(guò)程中,也是按照要求來(lái)排放,而我個(gè)人認(rèn)為,在這次活動(dòng)中,主要是在培養(yǎng)個(gè)人的處事能力以及一種積極良好的做事態(tài)度。雖然是短暫的一天,但是我學(xué)到的知識(shí)很多,對(duì)于自身的要求也提升了一個(gè)層次。而且此次活動(dòng)中,我也感到很愉快,所以我希望下次還有機(jī)會(huì)參加暑期實(shí)踐活動(dòng)。
    20xx年6月25日到7月4日,我參加了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我活動(dòng)的主要內(nèi)容是..圖書(shū)館的舊書(shū),將手抄標(biāo)簽重新貼上印刷標(biāo)簽。由于此次活動(dòng)任務(wù)艱巨,所以圖書(shū)館館長(zhǎng)要求在實(shí)踐過(guò)程中由固定的五個(gè)人完成這個(gè)任務(wù)。而我覺(jué)得自己應(yīng)該獲得更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),所以就參加了此次去鎮(zhèn)海圖書(shū)館..圖書(shū)的實(shí)踐活動(dòng)。
    在實(shí)踐的六天里,對(duì)我來(lái)說(shuō)收獲很多,它不僅讓我對(duì)于圖書(shū)的管理,分類(lèi)有了一定的初步認(rèn)識(shí),而且也讓我明白了一個(gè)道.:做任何事都需要嚴(yán)謹(jǐn),雖然有些事做錯(cuò)了仍可以糾正,然而卻要花費(fèi)大量的人力,物力,這是不合算的。
    在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,一開(kāi)始我們沒(méi)能掌握正確的方法,效率很低,圖書(shū)館的管理員們很熱心,紛紛給我們教了很多辦法,我們開(kāi)始按照他們的方法去做,果然有了很大的提高。另外,我還意識(shí)到提高效率需要一些好的方法,不能一直墨守成規(guī)。在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,圖書(shū)館的管理員們要求我們貼標(biāo)簽距離書(shū)根2.5cm,一開(kāi)始我們都用尺子去量,但這很麻煩,后來(lái)有同學(xué)想到用一個(gè)標(biāo)志物當(dāng)模版,后來(lái)發(fā)現(xiàn)這的確是一個(gè)好方法。
    雖然希望效率高,但是質(zhì)量的保證是一個(gè)前提。我認(rèn)為自己在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中收獲的一大成果就是培養(yǎng)了我的耐心。由于舊書(shū)原有的標(biāo)簽沒(méi)有完全按照標(biāo)準(zhǔn)來(lái)貼,所以需要將原有的標(biāo)簽撕去,重新貼上新的標(biāo)簽。對(duì)于我個(gè)人來(lái)講,我希望自己完成的任務(wù)是高質(zhì)量的。所以每一本圖書(shū)我都會(huì)核對(duì)好,撕去不合格的標(biāo)簽,而這項(xiàng)任務(wù)有時(shí)覺(jué)得會(huì)很枯燥,而且有時(shí)很容易傷到指甲,但我堅(jiān)持下來(lái)了,這讓我感覺(jué)自己做得還是挺的。在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,我只做了一項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,這讓我感到很遺憾。我希望下次可以多參加一些不同類(lèi)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),并且可以與我的專業(yè)相結(jié)合,將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。
    社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以讓我切身體驗(yàn)到書(shū)本以外的知識(shí),通過(guò)這一期的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我從圖書(shū)管理員那兒學(xué)到很多東西,很感謝實(shí)踐小組以及實(shí)踐單位給予我這次機(jī)會(huì)。
    圖書(shū)館社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇十四
    今年暑假,我利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),接觸社會(huì),了解社會(huì),從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。
    一。在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的尋找工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好,這門(mén)技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多,使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變,會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng),這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過(guò)程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見(jiàn),你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
    二。在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的面試中,明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的,沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
    三。在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。開(kāi)始放假的時(shí)候,知道要打暑假工時(shí),自己就害怕了。自己覺(jué)得困難挺多的,自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,學(xué)歷不足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小,自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的,小時(shí)候天不怕地不怕,嘗試過(guò)吃了虧就害怕,當(dāng)你克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我,只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵,如某位名人所說(shuō):“勇氣通往天堂,怯懦通往地獄?!?BR>    四。工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會(huì)衰弱,人缺少了知識(shí),頭腦就要枯竭。
    以上是我自己覺(jué)得在這次暑假社會(huì)實(shí)踐學(xué)到了自己覺(jué)得在社會(huì)立足必不可少的項(xiàng)目。
    正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境,正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,同時(shí),也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。
    找工作也不是易事。一般的工作單位都需要有經(jīng)驗(yàn)的,有相關(guān)知識(shí)的。一聽(tīng)我是大一生,就說(shuō)“你先回去吧,我們決定了再通知你”,但從未有回應(yīng)??匆?jiàn)有飯店找勤雜工,我進(jìn)門(mén)說(shuō)明來(lái)意。沒(méi)想到,那老板看了看我的穿著,說(shuō)他們不招了。我一頭霧水,不知是不是我看起來(lái)不像個(gè)能吃苦的?!機(jī)緣巧合,居然讓我在學(xué)校找了一份美差,讓我整理看管圖書(shū)館!
    本以為是放假期間會(huì)沒(méi)什么事,結(jié)果第一天下來(lái)還是累到不行。一個(gè)學(xué)期下來(lái)了,很多教師還有學(xué)生都在學(xué)期結(jié)束是還書(shū)。所以,圖書(shū)的整理就是當(dāng)務(wù)之事。消除原先記錄,再?gòu)男路诸?lèi)放架……小個(gè)子的我拖著個(gè)凳子爬上爬下,有時(shí)真感到太枯燥無(wú)味了??傻较挛纾揖涂梢蚤e下來(lái)看看書(shū),也算是苦中一點(diǎn)甜。
    十五天的圖書(shū)館生活很快就結(jié)束了??粗呀?jīng)熟悉的一桌一椅,有些欣慰,有些不舍,更有些激動(dòng)。它給我的不僅僅是十五天,還有勇敢,還有堅(jiān)強(qiáng),還有信心!
    感謝洪澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)給了我這次實(shí)踐的機(jī)會(huì),也感謝他們?cè)谶@半個(gè)月中對(duì)我的照顧。
    圖書(shū)館社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇十五
    通過(guò)寒假的社會(huì)實(shí)踐鍛煉我自己,也希望以實(shí)際行動(dòng),做一些力所能及的事情,體現(xiàn)大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)和覺(jué)悟,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是次很寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)。
    20xx年2月1日——20xx年2月11日
    旌德縣梓陽(yáng)圖書(shū)館
    20xx年2月1日,工作人員進(jìn)行簡(jiǎn)單的說(shuō)明后,我就開(kāi)始了我的寒假社會(huì)實(shí)踐。書(shū)架上沾滿了灰塵我首先要把灰塵清理干凈,不能用濕抹布擦,因?yàn)樗鄷?huì)把書(shū)弄皺,所以我只能用干抹布和小笤帚慢慢清理。雖然書(shū)籍沾滿了灰塵,但是我還是干得很開(kāi)心,這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館好大,清理一次這么困難,但是這才是第一天,我要堅(jiān)持。除灰塵工作、打掃地面衛(wèi)生工作完成了,不知不覺(jué)一天的工作也就結(jié)束了。有些累,但是很充實(shí)。
    20xx年2月2日——20xx年2月6日,我的工作是將新書(shū)上架。因?yàn)閳D書(shū)館新來(lái)了一批書(shū)必須要貼標(biāo)簽、蓋農(nóng)家書(shū)屋圖書(shū)章并進(jìn)行歸類(lèi)。每本書(shū)都要貼上標(biāo)簽,還要寫(xiě)上相應(yīng)的編號(hào),不能有任何錯(cuò)誤。標(biāo)簽要貼在離書(shū)底2.5厘米處,貼好以后還要用膠帶紙重新貼在標(biāo)簽上,防止時(shí)間久了標(biāo)簽就磨損壞了。貼好標(biāo)簽還要在書(shū)里貼磁條,因?yàn)槭亲詣?dòng)化電腦管理,每本書(shū)里都要貼上磁條進(jìn)行掃描。磁條貼好,然后要給書(shū)蓋章了,蓋的章不能反,不能模糊看不清。章蓋好后就是最好一步了,新書(shū)上架,將這大批量的書(shū)籍歸好類(lèi),然后分別放入書(shū)架上。這一道道程序看著簡(jiǎn)單,干起來(lái)真的不容馬虎,要是做錯(cuò)了一點(diǎn),以后給大家借書(shū)就會(huì)帶來(lái)很大的麻煩了。因?yàn)楣ぷ髁繉?shí)在太大了,我和圖書(shū)館管理員整整干了2天。
    20xx年7月6日——20xx年8月11日,我的工作是整理舊的圖書(shū)。剛開(kāi)始以為整整書(shū)很容易那有什么難的,肯定比新書(shū)上架容易多了,但后來(lái)才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有自己想的那么簡(jiǎn)單。館內(nèi)的藏書(shū)數(shù)量很大,同一類(lèi)書(shū)又有很多不同的版本,需要在書(shū)架上耐心的查找。聽(tīng)工作人員說(shuō)她們剛來(lái)時(shí)需要一個(gè)月的訓(xùn)練才能迅速的找到書(shū)的位置。而且由于一些讀者在翻閱書(shū)籍后沒(méi)有放回原位,或者在借閱時(shí)隨便找個(gè)位置插進(jìn)去,導(dǎo)致部分書(shū)籍位置錯(cuò)誤,造成圖書(shū)館管理的困難。圖書(shū)館內(nèi)還時(shí)常有些不和諧的現(xiàn)象,例如有的借閱者沒(méi)有使用代書(shū)板,有的大聲說(shuō)話,這些都需要我們?nèi)プ⒁?,關(guān)鍵是促成借閱者們養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣。
    時(shí)間在不知不覺(jué)中就過(guò)去了,我的工作結(jié)束了。通過(guò)此次活動(dòng)讓我對(duì)圖書(shū)館有了更深刻的理解,能夠?yàn)閳D書(shū)館服務(wù)是我的榮幸,能夠?yàn)榧亦l(xiāng)鄉(xiāng)親們做一些能力之內(nèi)的事,更是我期盼已久的事情。我也從中學(xué)習(xí)到一些借閱技巧以及很多有關(guān)圖書(shū)管理的知識(shí)。圖書(shū)館的工作是繁瑣的,在圖書(shū)館的實(shí)踐工作中我有很多感受,我希望大家到圖書(shū)館要按照規(guī)定借閱,方便大家就是方便自己。
    圖書(shū)館社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇十六
    暑假,意味著課堂從教室搬到了社會(huì)。社會(huì)就是一片蒼穹,給我們提供了展翅翱翔的場(chǎng)地。在這里,我們能夠自由的選擇與發(fā)揮。對(duì),就是自由的選擇和發(fā)揮。無(wú)數(shù)種類(lèi)別可以選擇,而每種類(lèi)別又有無(wú)數(shù)種方法。而每個(gè)人是不同的個(gè)體,有不同的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,不管是實(shí)踐的目的和動(dòng)機(jī)還是個(gè)人的思想都不同,所以選擇也不一樣。上一次我嘗試了找了一份話務(wù)員的兼職,但是我退出了。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),由上次的失敗,我用心的思考了退出的原因。
    第一,話務(wù)員的工作并不是我想象中的那樣做咨詢工作,而是去推銷(xiāo)。這樣的電話推銷(xiāo)也就是我們平時(shí)說(shuō)的騷擾電話。每次在別人開(kāi)車(chē)或者開(kāi)的時(shí)候我打電話過(guò)去后,我都會(huì)感覺(jué)深深的歉意。這樣的工作是不好的,在我的大腦里,這樣的工作屬于失敗的存在。
    第二,話務(wù)員需要不停的說(shuō)話,我有慢性咽喉炎,在做這項(xiàng)工作時(shí)辦公室雖然貼著禁煙的告示,任然有很多人抽煙。那些全職職工在辦公室里有說(shuō)有笑,甚至抽煙。不幫忙且不說(shuō),還污染了工作環(huán)境。
    退出并非覺(jué)得苦累,而是覺(jué)得這個(gè)地方不適合我。盡管這里的報(bào)酬豐厚,我還是中途退出了。這就是去年我的經(jīng)歷。
    今年,我徑直走向了圖書(shū)館。實(shí)踐也證明了,對(duì)于我來(lái)說(shuō),在圖書(shū)館的實(shí)踐是成功的。我在圖書(shū)館學(xué)到了很多,付出很多,也收獲很多。
    圖書(shū)館的員工我們都稱為“老師”。這讓我覺(jué)得十分親切。而管理志愿者的老師是一位認(rèn)真有思想的文藝青年。我在做完志愿工作之余常常會(huì)和他聊天。他給我很大的影響。
    先說(shuō)說(shuō)志愿工作。第一天我是在綜合館工作。綜合館里的書(shū)籍類(lèi)別非常多,只是專業(yè)書(shū)籍的數(shù)量沒(méi)有其他館多。進(jìn)去綜合圖書(shū)館,就會(huì)發(fā)現(xiàn)這里寬敞明亮。而且屋頂很高,一點(diǎn)也不壓抑。書(shū)架旁也會(huì)放盆景凈化空氣。
    我穿上志愿服,推著放書(shū)的小推車(chē)便開(kāi)始了我志愿者之旅。第一天老師分配給我的工作就是將讀者們還的書(shū)按照分類(lèi)擺到架子上。書(shū)上面會(huì)貼各種顏色的帶子,而帶子上又有各種各樣的字母作為標(biāo)識(shí)。按照這些分類(lèi)我把書(shū)擺回書(shū)架上。
    這都是十分簡(jiǎn)單的工作,但是這工作并不簡(jiǎn)單。原因就是除了擺書(shū)上架,我們還需要解決讀者的一些問(wèn)題。比如說(shuō)一位讀者想看備孕的書(shū),不知道在哪里,于是就問(wèn)我。我只知道哪些顏色哪些字符的書(shū)擺在哪里,并不知道哪些類(lèi)別的書(shū)在哪里。這讓我十分難過(guò),如果這個(gè)時(shí)候我知道并回答她該多好啊!而我所做的只能要她找全職的工作人員。從那個(gè)人開(kāi)始我便開(kāi)始記我上架的每一本書(shū)。
    不注意不要緊,一注意就發(fā)現(xiàn)了很多我想看的書(shū)。以至于我下班后吃完飯又繼續(xù)看那些書(shū)。不過(guò)注意是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,讀者的問(wèn)題有千千萬(wàn)萬(wàn)種,每次解決了前面一個(gè)又有新的出來(lái)。有一個(gè)讀者問(wèn)我醫(yī)學(xué)類(lèi)的書(shū)在哪里。醫(yī)學(xué)并不在綜合館,而我指給她她又不明白,我只好急匆匆的領(lǐng)她去那里,然后又回來(lái)將書(shū)上架。
    后來(lái)老師叫我去電子閱覽室?guī)兔?,電子閱覽室里面可以憑身份證免費(fèi)上網(wǎng)。而且網(wǎng)速極快,還有空調(diào)開(kāi)放。遇到不懂的還可以問(wèn)老師們--也就是我們志愿者或者全職工作人員。電子閱覽室有很多老年人在使用電腦。他們?cè)趯W(xué)習(xí)怎么上網(wǎng),不懂的也非常虛心的詢問(wèn),這種感覺(jué)真的無(wú)法言喻。怎么說(shuō)呢,感覺(jué)自己可以對(duì)社會(huì)回報(bào)了吧!從孩童時(shí)期,我們年輕一代就受到了社會(huì)的關(guān)照,現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,曾經(jīng)關(guān)照我們的人已經(jīng)老了,我們又來(lái)幫助他們。這感覺(jué)很溫暖。還有一個(gè)80多歲的老人家拿著一個(gè)大學(xué)的作業(yè)本記下來(lái)我說(shuō)的話。我見(jiàn)那個(gè)本子很舊就問(wèn)他是不是他當(dāng)年用的,他說(shuō)是他兒子用的本子,他兒子都有六十多歲了。這突然讓我覺(jué)得,這份工作讓我想到了《孟子》里面的一句話:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼,天下可運(yùn)于掌?!边@就是社會(huì)正能量吧!
    后來(lái)我又去了采編部幫忙。一進(jìn)采編部我便嚇了一跳。到處都是書(shū),這里除了書(shū)還是書(shū),書(shū)山,書(shū)海。首先我們被分配去貼磁條。磁條要貼進(jìn)書(shū)頁(yè)里面以免被毀壞。這時(shí)候我學(xué)會(huì)了完全靜下心來(lái)不動(dòng)聲色的進(jìn)行工作,因?yàn)樯杂胁蛔⒁獾臅r(shí)候就會(huì)貼不好,而貼不好幾乎不能重新貼。然后就是蓋章了,蓋章很有趣,不過(guò)得特別小心那種滑滑的紙,如果章子滑動(dòng)了就非常糟糕。有的書(shū)全都是精美的畫(huà),我都不舍得在上面蓋章呢。
    后來(lái)我又去了綜合館。綜合館的姐姐似乎認(rèn)識(shí)了我,工作之余我們會(huì)聊聊天。她說(shuō)我是最努力的一個(gè),總是看見(jiàn)有人還書(shū)就會(huì)拿去上架,不會(huì)堆在一起再上架。我說(shuō)如果這樣那些想看這些書(shū)的人就可以很方便看見(jiàn)這些書(shū)。每次看見(jiàn)別人找到想要的書(shū)時(shí)我都很開(kāi)心呢!從綜合館到盲人圖書(shū)館,辦公室的老師給了幾本盲文書(shū)讓我上架。盲文書(shū)又大又厚,不過(guò)也有很多種類(lèi),文學(xué)什么都也有。此時(shí)我覺(jué)得盲文是很神奇的東西。中國(guó)點(diǎn)字是使用漢語(yǔ)拼音來(lái)表示中文的,由三個(gè)方塊分別代表聲母、韻母和星號(hào)組成一個(gè)發(fā)音。
    后來(lái)我又去整理了自助圖書(shū)館。自助圖書(shū)館比較小,種類(lèi)也不多。但是它是24小時(shí)開(kāi)放的,而且還有空調(diào)。所有的事情都可以自己完成。除了自助圖書(shū)館,我還去了外文圖書(shū)館,在那里我的熱血沸騰了。我看見(jiàn)了許多感興趣的書(shū),真的想泡在里面不出來(lái)呢!
    大型綜合性分類(lèi)法,是當(dāng)今國(guó)內(nèi)圖書(shū)館使用最廣泛的分類(lèi)法體系,簡(jiǎn)稱《中圖法》?!吨袌D法》初版于1975年,1999年出版了第四版。修訂后的《中圖法》第四版增加了類(lèi)分資料的類(lèi)目,并與類(lèi)分圖書(shū)的類(lèi)目以“+”標(biāo)識(shí)進(jìn)行了區(qū)分,因此正式改名為《中國(guó)圖書(shū)館分類(lèi)法》,簡(jiǎn)稱不變。《中圖法》第四版全面補(bǔ)充新主題、擴(kuò)充類(lèi)目體系,使分類(lèi)法跟上科學(xué)技術(shù)發(fā)展的步伐。同時(shí)規(guī)范類(lèi)目,完善參照系統(tǒng)、注釋系統(tǒng),調(diào)整類(lèi)目體系,增修復(fù)分表,明顯加強(qiáng)類(lèi)目的擴(kuò)容性和分類(lèi)的準(zhǔn)確性。
    其中字母表下有以下的分類(lèi):
    a馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論b哲學(xué)、宗教。
    c社會(huì)科學(xué)總論d政治、法律e軍事f經(jīng)濟(jì)g文化、科學(xué)、教育、體育h語(yǔ)言、文字i文學(xué)j藝術(shù)k歷史、地理n自然科學(xué)總論o數(shù)理科學(xué)和化學(xué)p天文學(xué)、地球科學(xué)q生物科學(xué)r醫(yī)藥、衛(wèi)生s農(nóng)業(yè)科學(xué)t工業(yè)技術(shù)u交通運(yùn)輸v航空、航天x環(huán)境科學(xué)、安全科學(xué)z綜合性圖書(shū)。
    每個(gè)分類(lèi)里面又會(huì)有小分類(lèi)。
    例如a類(lèi)的:
    a1馬克思、恩格斯著作。
    a2列寧著作。
    a3斯大林著作。
    a4毛澤東著作。
    a49鄧小平著作。
    a5馬克思、恩格斯、列寧、斯大林、毛澤東、鄧小平著作匯編。
    a7馬克思、恩格斯、列寧、斯大林、毛澤東、鄧小平生平和傳記。
    a8馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學(xué)習(xí)和研究。
    這些都是我從未接觸過(guò)且對(duì)我有很大幫助的事情,我真的很喜歡在圖書(shū)館做志愿者。盡管我必須擠上下班高峰期的公交車(chē),必須早起,不能逛街不能出去玩,也沒(méi)有工資。但是我很幸福,每天我都在幫助別人,讓我心里感覺(jué)十分舒暢。我會(huì)以優(yōu)秀志愿者來(lái)要求自己的。我會(huì)加油。寒假,我也會(huì)考慮繼續(xù)在圖書(shū)館做志愿者。
    圖書(shū)館社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇十七
    社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面,也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式,能在暑假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),給了我們一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì),提高自我能力的重要的機(jī)會(huì)。這個(gè)暑期,我在李文正圖書(shū)館工作了十五天,作為自己的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
    圖書(shū)館的工作說(shuō)著容易,做著難。平日里我們?nèi)D書(shū)館借書(shū),看著流程那么簡(jiǎn)單,想當(dāng)然的認(rèn)為這樣的工作難度不值一提,但當(dāng)我們親身經(jīng)歷這一切的時(shí)候,我們才真正意識(shí)到這份工作的繁瑣與不易。
    7月1號(hào),正式開(kāi)始時(shí)間長(zhǎng)達(dá)15天的圖書(shū)館工作。圖書(shū)館也不過(guò)五層樓而已,將近一百人要工作這么長(zhǎng)時(shí)間,可以預(yù)見(jiàn)工作量將會(huì)如此浩大。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的分組后,我們小組10個(gè)人負(fù)責(zé)中文閱覽室(3)上下兩層樓,一共44個(gè)書(shū)架。
    首先得負(fù)責(zé)把書(shū)上架,也就是把還回來(lái)的書(shū)按索書(shū)號(hào)放回原處。剛剛接手的時(shí)候,根本無(wú)從下手啊,拿著一本書(shū)要把書(shū)架看一遍才能找到地方。那個(gè)時(shí)候才真正體會(huì)“借書(shū)容易,還書(shū)難啊”。忙了將近一天,終于幫幾十輛車(chē)上的書(shū)找到了家。
    司其職。于是乎一條生產(chǎn)線便形成了,我們將其戲稱為“**生產(chǎn)線”。刷完樓上的17架書(shū),又下去幫樓下的構(gòu)建生產(chǎn)線,并肩而戰(zhàn)。短短幾天,我們經(jīng)手了將近四萬(wàn)冊(cè)圖書(shū),下書(shū),貼標(biāo),翻書(shū),刷書(shū),這輩子也讀不完這么多書(shū)啊。
    原本以為刷書(shū)已經(jīng)算比較麻煩的,可接下來(lái)的任務(wù)可以說(shuō)讓人徹底抓狂——倒架。我們得把樓上的所有書(shū)搬到樓下,再把樓下部分書(shū)搬到三樓,樓下剩下的書(shū)往前面的空架子上搬。簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō),樓上樓下所有的書(shū)都得挪個(gè)地方,還得注意每個(gè)架子不能排得太滿,也不能排的太松。于是乎接下來(lái)的一周時(shí)間,我們就樓上樓下的推著書(shū)車(chē)跑,忙得不亦樂(lè)乎。
    除了工作量大點(diǎn),其實(shí)圖書(shū)館的工作還是很不錯(cuò)的。每天只要工作五個(gè)小時(shí),每個(gè)小時(shí)十元,中午還有四素一葷的豐盛午飯,下午還有冰棍和礦泉水提供。我想通過(guò)這次工作經(jīng)歷,我也能收獲一些別的東西。
    么簡(jiǎn)單,如果我們不親身體驗(yàn)的話?!百?zèng)人玫瑰,手留余香”,整理圖書(shū)雖然很累,但我們也學(xué)到了一些圖書(shū)管理方面的知識(shí),同時(shí)自身的素養(yǎng)也得到了提高。而來(lái)自同學(xué)們和圖書(shū)館工作人員們的贊許則是對(duì)我們最好的褒獎(jiǎng)??粗利惖膱D書(shū)館,以及經(jīng)過(guò)我們整理的整齊一致的書(shū)架,想著同學(xué)們可以擁有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí),我們覺(jué)得,一切的付出和辛苦都是值得的,勞動(dòng)的過(guò)程的確是互惠雙贏的。
    二、見(jiàn)微知著,由小看大。其實(shí)做任何事情都是這樣的,必須經(jīng)過(guò)親身實(shí)踐才能體會(huì)到其中的艱辛。學(xué)習(xí)中如此,生活中亦是如此。學(xué)習(xí)中,我們不能忽視那些看似簡(jiǎn)單的知識(shí),知識(shí)沒(méi)有尊卑之分,任何東西都不是想象中那般簡(jiǎn)單,那般容易,我們只有靜下心來(lái),苦心鉆研,方有機(jī)會(huì)在學(xué)術(shù)上開(kāi)創(chuàng)一片天地。戒驕戒躁,腳踏實(shí)地,不輕視一個(gè)細(xì)節(jié),不放過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié),我們才能真正地把知識(shí)點(diǎn)吃透,乃至融會(huì)貫通,舉一反三。生活中亦是如此。機(jī)遇只會(huì)垂青那些腳踏實(shí)地,甘于吃苦的人。
    三、在這次實(shí)踐中,我更加了解到圖書(shū)館對(duì)于培養(yǎng)讀書(shū)人的重要性。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。其實(shí),只是翻翻書(shū)頁(yè)也能增加不少知識(shí),比如我知道了沙漠之狐,知道了北洋之虎......在現(xiàn)代社會(huì),圖書(shū)館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外,也要學(xué)會(huì)與人相處,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)自然的親和力等,因此,我們更要充分利用圖書(shū)館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。正如歌德所說(shuō):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話?!蔽覈?guó)歷史悠久,文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
    雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭,五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈,使之薪火傳承、生生不息的正是圖書(shū)從古到今的積累和流傳,正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國(guó)傳世文明,中華文明史就是一部圖書(shū)史。我國(guó)有重視閱讀的傳統(tǒng),閱讀是一個(gè)永恒不變的話題。閱讀具有很強(qiáng)的時(shí)代性,不同的時(shí)代有不同的閱讀,受當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)及教育等各種社會(huì)因素的影響。
    四、通過(guò)這次經(jīng)歷,我再一次認(rèn)識(shí)到了“人不可貌相”。負(fù)責(zé)我們小組的老師,騎著電驢子,用著已經(jīng)淘汰了的手機(jī),衣著有時(shí)候還略有一點(diǎn)邋遢??删褪沁@樣一位中年大叔,竟然是計(jì)算機(jī)大神,真是深藏名與利啊。每天給我們發(fā)冰棍的帥氣大哥哥,也曾經(jīng)是名校畢業(yè),屈才來(lái)了圖書(shū)館。二庫(kù)負(fù)責(zé)老師是東大的高材生,看門(mén)大叔也有著不一般的過(guò)去......你也許對(duì)他們感到不屑,但他們的過(guò)去,他們的實(shí)力,他們的付出,應(yīng)該得到我們的肯定與尊重。
    五、除此之外,我還收獲了與其他組員的友誼以及和老師之間的良好關(guān)系。我從這次的實(shí)踐中,學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的??墒侨绻阒粏?wèn)耕耘不問(wèn)收獲,那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友,切不可斤斤計(jì)較,不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情,要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情,都必須有主動(dòng)性和積極性,要學(xué)會(huì)和周?chē)娜藴贤ㄋ枷?、關(guān)心別人、支持別人。工作的時(shí)候我們認(rèn)真合作,高效率高質(zhì)量完成任務(wù);休息的時(shí)候,我們一起聊過(guò)去的經(jīng)歷,聊現(xiàn)在的專業(yè),聊未來(lái)的工作,或者一伙人圍在一起玩“殺人游戲”。
    十五天,我們一起工作,一起吃午飯,一起吃冰棍吃西瓜,一起捕過(guò)蛇......老師們都很是照顧我們,當(dāng)人手不夠的時(shí)候他們會(huì)幫幫忙,天熱的時(shí)候他們會(huì)張羅著開(kāi)空調(diào),開(kāi)飯的時(shí)候更是搖身一變成了服務(wù)員,到點(diǎn)了又就提醒我們下班。
    最后想說(shuō)一點(diǎn),十五天的親身經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)并體會(huì)到了圖書(shū)館工作人員的辛苦,所以下次去圖書(shū)館的時(shí)候希望大家都能夠遵守圖書(shū)館的規(guī)章制度,愛(ài)護(hù)書(shū)籍,真心對(duì)幫助你的工作人員說(shuō)聲,“謝謝!”。
    這個(gè)暑期在圖書(shū)館參與社會(huì)實(shí)踐工作對(duì)我個(gè)人而言有著重要意義。我從中受到了很多啟發(fā),從中學(xué)到了許多在課本上無(wú)法涉及到的東西,也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的意義。這些收獲也必將在我成長(zhǎng)的道路上起著非常重要的作用。在生活中,學(xué)習(xí)上,今后的工作中,我都將受益匪淺。
    圖書(shū)館社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇十八
    這次思想道德與法律修養(yǎng)課的作業(yè),我們辦組織了去圖書(shū)館的實(shí)踐活動(dòng),這一次的活動(dòng),圖書(shū)館的管理人員安排我們協(xié)助工作人員整理書(shū)籍,因?yàn)閷?duì)太過(guò)于書(shū)籍的歸類(lèi)之類(lèi)復(fù)雜,所以我們負(fù)責(zé)把書(shū)籍?dāng)[放整齊。
    圖書(shū)館的工作人員對(duì)我們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的任務(wù)介紹和人員分配。我們整個(gè)班分成兩組,前半部分在3樓整理,后半部分在2樓整理。我們的任務(wù)是把每一本書(shū)按照一條線排齊,擺放整齊。人物介紹完畢,我們就各自工作起來(lái)。
    這個(gè)工作其實(shí)挺簡(jiǎn)單的,不需要?jiǎng)邮裁茨X子,只要把書(shū)擺放整齊就可以了,心情就挺愉快的,我耳朵里帶起耳機(jī),就一本本,一格格,一架架的整理起來(lái)了。書(shū)架上擺放的圖書(shū)其實(shí)沒(méi)有很混亂,但還是需要一本本的調(diào)整,將圖書(shū)扶起放正,對(duì)齊。在安靜的圖書(shū)管理,我們默默地工作,誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話,聊天。時(shí)間就這樣慢慢,我整理到的部分是一些計(jì)算機(jī),工程之類(lèi)的書(shū),我都看不懂,跟我的專業(yè)沒(méi)有什么太大關(guān)系。
    一晃一個(gè)上午就過(guò)去了,我們也要結(jié)束今天的圖書(shū)館實(shí)踐活動(dòng)了,雖然這個(gè)工作沒(méi)有什么技術(shù)含量,沒(méi)有什么難度,但是面對(duì)一整個(gè)圖書(shū)館,這么大量的圖書(shū),我們班整理了這么久,大家還是有點(diǎn)疲累的神色,至少我覺(jué)得手還是感到有點(diǎn)酸痛。
    進(jìn)過(guò)這次的實(shí)踐活動(dòng),我還是感受到點(diǎn)什么的。我只是對(duì)圖書(shū)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理,我覺(jué)得整理了那么點(diǎn)時(shí)間,我會(huì)覺(jué)得累,那是多么簡(jiǎn)單的工作。學(xué)校的圖書(shū)館還是挺大的,我們最后也沒(méi)有把整個(gè)圖書(shū)館整理完。圖書(shū)管理員們每天面對(duì)著這樣大的一個(gè)圖書(shū)館,一直重復(fù)著歸類(lèi),整理,排齊這樣的工作其實(shí)是很辛苦的。我們多的'也不能為他們做什么,我們可以在每次翻閱圖書(shū)的時(shí)候,把從哪里拿的放回哪里去,不要隨便亂放,如果每個(gè)同學(xué)都這么做,我想工作人員的工作量就會(huì)減少不少了,因?yàn)槲以谡頃?shū)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有亂塞在本不應(yīng)該是它所在位置多的情況。
    在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)其實(shí)整理圖書(shū)這樣看似簡(jiǎn)單的工作也是很辛苦的事,這是一個(gè)方面,有就是我發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館其實(shí)也是很有意思的地方。以前去圖書(shū)館大部分都是為了尋找跟自己專業(yè)有關(guān)的書(shū)來(lái)看,是為了尋找資料,但其實(shí)有閑暇的時(shí)候也可以去閱讀一些其他的書(shū)籍,小說(shuō),散文之類(lèi)的,像我們是學(xué)設(shè)計(jì)的,也可以看一些純藝方面的書(shū),油畫(huà),國(guó)畫(huà)這類(lèi),也可以看音樂(lè)方面的書(shū),計(jì)算機(jī)方面的可以看看,不用看的太深,能用的到的看看,等等都可以看,不要把圖書(shū)館當(dāng)成一個(gè)大的專業(yè)工具,她是增長(zhǎng)知識(shí)的地方。度數(shù)對(duì)于培養(yǎng)我們吱聲文化素養(yǎng)有著重要的意義。普希金曾說(shuō)過(guò):“人的影響短暫而微弱,書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)”。高爾基也曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師”。我們偉大的毛主席也說(shuō)過(guò):“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀”。所以我們要多讀一點(diǎn)書(shū),多去圖書(shū)館,這方面管理員們可不想你為他們減少工作量。
    圖書(shū)管理這個(gè)工作看似簡(jiǎn)單,其實(shí)是很需要管理員非常嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真,耐心的態(tài)度,圖書(shū)管理工作復(fù)雜,要?dú)w類(lèi),圖書(shū)種類(lèi)何其的多,如果管理員不夠嚴(yán)謹(jǐn),是不能把那么多的書(shū)都弄清楚地。我們學(xué)校的圖書(shū)館很大,這樣輸就有很多,每天來(lái)圖書(shū)館借閱的學(xué)生也很多,要一本本的整理,工作人員要非常的認(rèn)真,耐心,也要不怕苦,累?,F(xiàn)在圖書(shū)都有電腦進(jìn)行記錄管理,工作人員應(yīng)該比起以前輕松不少,我在想在還沒(méi)有靠電腦來(lái)記錄管理的時(shí)候,圖書(shū)管理員應(yīng)該是很重要的職位吧。
    我們還有三年將進(jìn)入社會(huì),就會(huì)有工作,也許不用三年,兩年后就有可能實(shí)習(xí),有第一份真正的工作,那是會(huì)是怎樣的呢。不管是怎樣的工作,我想需要的都是踏實(shí),認(rèn)真,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?,在這個(gè)基礎(chǔ)上還要有技術(shù),有思想,有學(xué)習(xí)能力。
    短暫的實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)眼而過(guò),回顧這次的實(shí)踐活動(dòng),我在實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中,既有收獲一些不知道的事和一些知道了確沒(méi)去做的事。平時(shí)的學(xué)習(xí)大多都停留在書(shū)本上,也許都了解,可是不夠深刻,不夠有體會(huì),不夠有感受,有反省。只是看被人做,聽(tīng)老師講,為能夠親身感受,領(lǐng)悟一些什么。我覺(jué)得這樣的實(shí)踐活動(dòng)挺好的,雖然我們不一定真的能幫上圖書(shū)館的工作人員什么忙,總也能感受得到什么,如果真的什么也沒(méi)有感受得到,最起碼去累一下,也能了解到工作的辛苦,對(duì)以后的工作有了更深層次的認(rèn)識(shí)。我們既要學(xué)好書(shū)本上的理論知識(shí),偶爾參加一些實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嵙?xí)什么的,把實(shí)踐和理論兩者緊密相結(jié)合。
    我們班是去了圖書(shū)館,我覺(jué)得挺好的,看了其他同學(xué),去“特殊學(xué)?!钡模€有“愛(ài)之家”的,我覺(jué)得也很有意義,拍了視屏讓我們都感受到他們?nèi)ツ沁叺那闆r,讓我們了解到“特殊學(xué)?!钡拿@啞孩子們和“愛(ài)之家”的動(dòng)物們都很需要我們大家的愛(ài),很棒的實(shí)踐活動(dòng)。
    對(duì)于像我們這樣一直在學(xué)校的學(xué)生,很少接觸社會(huì),參加實(shí)踐的機(jī)會(huì)不多,這次的實(shí)踐活動(dòng)讓我怯生體驗(yàn)到書(shū)本以外的知識(shí),通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)我學(xué)到了一些東西,也懂得了一些,是很好的一次體驗(yàn)。希望以后還能有這樣的機(jī)會(huì),能更多的參加實(shí)踐,了解更多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。
    圖書(shū)館社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇十九
    在假期的一段時(shí)間內(nèi),通過(guò)去圖書(shū)館社會(huì)實(shí)踐,得出了:雖然現(xiàn)在網(wǎng)上的'電子書(shū),材料等等比現(xiàn)實(shí)中的書(shū)用著方便多了,但是有些東西還是需要拿著書(shū)本自己去看看的。盡管圖書(shū)的前景不是很好,但圖書(shū)館里的員工做了一些措施,使他們的圖書(shū)事業(yè)更好的向前發(fā)展,也使我的經(jīng)驗(yàn)和閱歷得到了提高,受益匪淺。告別了疲勞,告別了暑假,告別了工友,來(lái)到學(xué)校,心里卻一直有份沉甸甸的東西放不下。今天,我把它記下來(lái),與大家分享我的汗水,我的快樂(lè)。
    這個(gè)暑假,我很慶幸有機(jī)會(huì)進(jìn)入圖書(shū)店進(jìn)行我的暑假社會(huì)實(shí)踐,感到很充實(shí),很寶貴。
    在現(xiàn)代社會(huì)中,書(shū),無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的良藥。所以我們除了要接受學(xué)校人文素質(zhì)教育外,也要學(xué)會(huì)與人相處,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及為人處事的自然親和力等,這讓我更加了解了書(shū)的重要性。
    在這次實(shí)踐中,我嚴(yán)格要求自己,并給自己定制了實(shí)踐目標(biāo)及任務(wù)如下:
    (1)要把在課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到具體的實(shí)習(xí)工作中,要理論聯(lián)系實(shí)踐,一方面,可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)到的知識(shí),另一方面可以加強(qiáng)已學(xué)習(xí)的知識(shí),學(xué)習(xí)新的知識(shí)。通過(guò)實(shí)踐工作,加強(qiáng)自身的工作熱情。
    (2)增強(qiáng)動(dòng)手能力,補(bǔ)充在學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)程中用腦多,動(dòng)手少的不足。
    (3)增強(qiáng)社會(huì)生活工作經(jīng)驗(yàn),感受作為一名社會(huì)工作人員而非學(xué)生的生活。為未來(lái)畢業(yè)做準(zhǔn)備。
    (4)遵守書(shū)店的規(guī)章制度,了解書(shū)店概況,部門(mén)設(shè)置,功能安排,工作流程及整體服務(wù)環(huán)境。
    (5)認(rèn)真,負(fù)責(zé)的完成本職工作,積累工作體驗(yàn),融身于工作中,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),最終能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的滿意,大家的認(rèn)可。
    (6)服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,虛心向有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的老師傅學(xué)習(xí),對(duì)圖書(shū)館整個(gè)工作的了解及服務(wù)精神體會(huì)等都是需要學(xué)習(xí)的。
    在圖書(shū)館里我結(jié)識(shí)了很多工友,他們教會(huì)我許多有關(guān)圖書(shū)管理及圖書(shū)友好運(yùn)用方面的知識(shí)。在這次實(shí)踐工作中,我感受頗多,也思考了很多。
    1、書(shū)的第一位性永恒不變的話題。
    中國(guó)的歷史文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),維系中華文明血脈,使之薪火傳承、生生不息的正是圖書(shū)從古到今的積累和流傳,正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國(guó)傳世文明,中華文明史就是一部圖書(shū)史。我國(guó)有重視藏書(shū)的傳統(tǒng),書(shū),是一個(gè)永恒不變的話題。它具有很強(qiáng)的時(shí)代性,不同的時(shí)代有不同的書(shū),受當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)及教育等各種社會(huì)因素的影響。
    今天的我們處在一個(gè)信息增長(zhǎng)迅速、社會(huì)結(jié)構(gòu)形式多樣的時(shí)代,獲取信息的途徑方便快捷。特別是計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,書(shū)的形式也有了很大改變,比如電子書(shū)等。人們還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行閱讀,但網(wǎng)絡(luò)閱讀是一把雙刃劍,有優(yōu)點(diǎn),還有一些不足。網(wǎng)絡(luò)信息冗雜,充斥著大量的健康及不健康的信息,容易誤導(dǎo)人們。這些都使讀者的心態(tài)浮躁,閱讀不深刻,只是淺嘗輒止。因此,在當(dāng)前淺閱讀、功利性閱讀盛行的時(shí)刻,弘揚(yáng)“聞墨閱讀”是必要的。圖書(shū)館作為文獻(xiàn)信息的一個(gè)交流平臺(tái),是推動(dòng)、引導(dǎo)和培養(yǎng)讀者個(gè)性化閱讀的重要力量。在這方面,我們的圖書(shū)館有自己的思路,首先做好導(dǎo)讀工作,推薦書(shū)目,減少閱讀的盲目性和無(wú)序性,其次是開(kāi)展讀者教育,增強(qiáng)讀者的閱讀意識(shí),促進(jìn)讀者的個(gè)性化閱讀,讓讀者通過(guò)有效的方式自我滿足信息的需求。
    2、知書(shū)惜書(shū)核心精神。
    南京大學(xué)信息管理系葉繼元教授所著《中國(guó)百年圖書(shū)館精神探尋》,通過(guò)對(duì)近百年幾代圖書(shū)館學(xué)人的考察,進(jìn)而把圖書(shū)館精神概括為:敬業(yè)、愛(ài)書(shū)、利人精神。葉教授的概括十分精煉,體現(xiàn)了圖書(shū)館精英為中國(guó)圖書(shū)事業(yè)奮斗的不懈歷程,這是圖書(shū)館的靈魂和精髓,是圖書(shū)館優(yōu)良傳統(tǒng)的結(jié)晶,是維系圖書(shū)館生存與發(fā)展的精神支柱。
    雖然我們的圖書(shū)館是很普通的,但在我心里,它就是圖書(shū)館的一個(gè)縮影。圖書(shū)館該有的精神,它要有圖書(shū)館該有的素質(zhì),圖書(shū)館該有的信念,它也要有。圖書(shū)館精神是圖書(shū)館人所應(yīng)具備的最基本的精神風(fēng)貌,素質(zhì)和職業(yè)修養(yǎng)。我們作為普通圖書(shū)館里的一名普通員工,卻從事著不普通的工作,所以我們也要以圖書(shū)館精神嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)取做一名合格的圖書(shū)管理員。
    3、知書(shū)惜書(shū)內(nèi)涵真諦。
    書(shū)店要本著以人為本、以知書(shū)惜書(shū)為內(nèi)涵,以服務(wù)為中心,不斷提升服務(wù)質(zhì)量,是發(fā)揮其巨大作用的需要和保證。譬如許多藏書(shū)家把一輩子的心血藏書(shū)捐獻(xiàn)國(guó)有,把自己的一生貢獻(xiàn)給了圖書(shū)事業(yè)。
    我作為書(shū)店一員,雖然只在這里一個(gè)多月的時(shí)間,我也要時(shí)時(shí)刻刻秉承這種精神內(nèi)涵,這是我非常驕傲與自豪。
    4、對(duì)書(shū)店工作的思考。
    著力市場(chǎng)調(diào)查,提升圖書(shū)館服務(wù)。
    具有針對(duì)性地定期或不定期地對(duì)讀者進(jìn)行調(diào)查有助于幫助圖書(shū)館更多地了解讀者的需求,便于為讀者提供更多更好有價(jià)值的服務(wù),在購(gòu)書(shū)選擇和陳列以及活動(dòng)設(shè)置上提供幫助,盡可能地滿足讀者的需求,使讀者增加對(duì)圖書(shū)館的認(rèn)同感和信任度,最終提升圖書(shū)館的美譽(yù)度和滿意度。
    由于采用了有力措施,有效提高了采購(gòu)書(shū)目的目的性,避免了盲目性。大大提高了圖書(shū)利用率。
    結(jié)論:
    在圖書(shū)館實(shí)踐的日子里,我向那里的前輩學(xué)到了好多,也從實(shí)踐活動(dòng)中獲得了快樂(lè)。在實(shí)踐工作之余我最開(kāi)心的就是可以邊學(xué)習(xí)邊工作。
    在這里,我還深刻體會(huì)到,現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)開(kāi)放的社會(huì),需要高素質(zhì)的復(fù)合型人才,必須提高自己的綜合素質(zhì),而不是只專注一個(gè)方面。計(jì)算機(jī)能力和英語(yǔ)能力,專業(yè)素養(yǎng)等等都是很重要的。因此,學(xué)校對(duì)人才的培養(yǎng),應(yīng)當(dāng)面向?qū)嶋H,面向社會(huì),面向國(guó)際。在學(xué)校就要加入一些能讓自己鍛煉的組織,進(jìn)行實(shí)踐和磨練,要讓自己變得社會(huì)性一些,要放眼世界,增加自己的見(jiàn)識(shí),不能躲在自己的象牙塔里不看外面。世界無(wú)奇不有,我們需要面對(duì)的還有很多。
    “千里之行,始于足下”,這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,過(guò)渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教,遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。
    在這次暑期社會(huì)實(shí)踐中,我更加了解了培養(yǎng)讀書(shū)的重要性,也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。正如歌德所說(shuō):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話?!备郀柣苍f(shuō)過(guò):“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈,它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出,如果沒(méi)有它們,我就會(huì)溺死在那里面,會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住?!?BR>    圖書(shū)館社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇二十
    推薦:“逝者如斯夫,不舍晝夜”,的確如此,大一的生活就這樣拉上了帷幕,迎來(lái)了大學(xué)生涯的第一個(gè)暑假。為了充實(shí)自己的暑期生活,我參加了院里舉辦的大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng);如今告別了讀者閱讀時(shí)的安靜,遠(yuǎn)去的是隊(duì)員們一起努力的畫(huà)面,15天的暑期社會(huì)實(shí)踐就這樣匆匆結(jié)束了。整日呆在學(xué)校中的我,感受了社會(huì)的現(xiàn)實(shí),付出了愛(ài)心努力,收獲了友誼認(rèn)可??心存的是滿滿的感動(dòng)??
    這次活動(dòng)以暑期社會(huì)實(shí)踐為主題,以服務(wù)市圖書(shū)館為載體,為市民暑期的學(xué)習(xí)與閱讀而努力。通過(guò)參加此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使我們受益良多,不僅加深了自己對(duì)市圖書(shū)館的了解和認(rèn)識(shí),還在實(shí)踐中充分提高了自己的能力,使自己獲得了全方位的提高。還讓我知道了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意義~引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén),走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放,向人民群眾,培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我們?cè)谛4髮W(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識(shí)。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了才干,半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過(guò),卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,且些東西將讓我終生受用。
    一、做最好的自己,真誠(chéng)待人。
    社會(huì)實(shí)踐第一天,見(jiàn)到的大多是陌生的臉孔,我微笑著和他們問(wèn)好。我個(gè)人認(rèn)為想要在一個(gè)新的環(huán)境中與新的群體愉快工作,形象象是非常重要的,而形象又直接受印象所制;俗話說(shuō):“以貌取人”每個(gè)人或多或少都有這樣的心理取向,這里我們的“貌”便是我們留個(gè)他們的印象,想要取得好形象并不容易也絕非難事~我做的事很簡(jiǎn)單~來(lái)心底真誠(chéng)的問(wèn)候最有感染力,每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲“早上好”,在閱覽室里不大聲喧嘩,沒(méi)事的時(shí)候安心看書(shū),有讀者來(lái)借書(shū)主動(dòng)服務(wù),輕聲細(xì)語(yǔ),語(yǔ)速緩慢清晰;歸還的書(shū)多時(shí),盡快分類(lèi)上架;書(shū)少就等到每到離下班半小時(shí)時(shí)再上架并把書(shū)架轉(zhuǎn)一遍整理被讀者翻亂的圖書(shū),這樣也減少了在室內(nèi)過(guò)多走動(dòng)影響讀者閱覽。往往一些細(xì)微的東西容易被我們感發(fā),我堅(jiān)持保持良好習(xí)慣更是讓她們看在眼里,感動(dòng)在心里。短時(shí)間內(nèi)和她們打成一片,我想,應(yīng)該是我的真誠(chéng),換取了管理員員的信任和認(rèn)可。同時(shí),對(duì)于讀者也是這樣,期間我也認(rèn)識(shí)了好多讀者,我們也互相打招呼,像是老朋友一般。
    二、要樂(lè)于溝通。
    話說(shuō)認(rèn)識(shí)一個(gè)人,首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人,則需要深入的交流,溝通是做任何工作不可或缺的,要想與人保持愉快和諧的工作氛圍融洽的人際關(guān)系,溝通技巧必不可少并需要巧妙運(yùn)用。一方面是與管理員的溝通:圖書(shū)館的管理員們坐慣了閱覽室孤獨(dú)的沙發(fā),或許也習(xí)慣了一個(gè)人面對(duì)一堆書(shū)一工作就是一上午;但這并不代表她們不喜歡交流,不樂(lè)意去溝通;相反,她們是孤獨(dú)的加上生活和工作壓力??她們真的渴望有一個(gè)人能傾聽(tīng)她們的心聲,況且,她們閱歷多多,本來(lái)就是一部活生生的百科全書(shū),我們又何樂(lè)而不為呢?我就和科室的姐姐和阿姨溝通的很愉快~姐姐經(jīng)常給我講述她過(guò)去的一些事,也常常和我探討未來(lái)的發(fā)展方向;我對(duì)她印象最深的一句話是~我好想奔跑!整天坐著猶如一只籠中鳥(niǎo),欲飛何以展翅??;阿姨經(jīng)常和我講述她大四即將畢業(yè)又不謀未來(lái)的兒子,獨(dú)生子,沒(méi)有良好的生活習(xí)慣,整天丟三落四??;聽(tīng)聽(tīng)她們的心聲,作為孩子又對(duì)父母的心思多了了解,對(duì)生活多了一份思考??另一方面是與讀者溝通,了解他們的需要,聽(tīng)取他們的建議,他們也能知道我們的心聲,這樣,志愿者和讀者才能共享圖書(shū)館的安寧和滿足。
    三、眾人劃槳開(kāi)大船。
    《孟子》云:“天時(shí)不如地利,地利不如人和”《后漢書(shū)》曰:“共與而馳,同舟共濟(jì),輿傾舟翻覆,患實(shí)共之?!崩习傩罩辛鱾髦@樣一句話:“人心齊,泰山移”??合作共贏的理念很多人都知道,也很中意這種理念。合作不僅能夠讓自己發(fā)揮出最好最優(yōu)秀的一面,還能讓自己的信心倍增。或許好多人會(huì)覺(jué)得圖書(shū)館的工作很容易,每天就擺擺書(shū)、從還書(shū)同學(xué)那里把書(shū)整到小車(chē)子上、整到一定數(shù)量的時(shí)候把它們歸到各自書(shū)架的對(duì)應(yīng)位置就好。這是不正確的,圖書(shū)館整理圖書(shū)的工作是一個(gè)系統(tǒng),也是一門(mén)科學(xué)圖書(shū)館的一切工作構(gòu)成了一個(gè)系統(tǒng),這個(gè)系統(tǒng)非常復(fù)雜,卻又非常簡(jiǎn)便實(shí)用。它涉及到圖書(shū)的防盜,圖書(shū)的檢索,圖書(shū)的在館情況,館際互借,歸還情況,圖書(shū)的序列等等。因此這是一個(gè)工作量非常繁重的工作,需要大量的人力,物力;我們分工明確齊心協(xié)力,才幫助了管理員們維持了圖書(shū)館的正常運(yùn)轉(zhuǎn),能順利完成為期半月的實(shí)踐活動(dòng)并取得榮譽(yù)都是大家團(tuán)結(jié)努力的果實(shí)!
    四?踏實(shí)努力,樂(lè)于奉獻(xiàn)。
    有句話說(shuō)的好,“見(jiàn)微知著,由小看大”其實(shí)做任何事情都是這樣的,必須經(jīng)過(guò)親身實(shí)踐才能體會(huì)到其中的艱辛。學(xué)習(xí)中如此,生活中亦是如此。學(xué)習(xí)中,我們不能忽視那些看似簡(jiǎn)單的知識(shí),任何東西都不是想象中那般簡(jiǎn)單,那般容易,我們只有靜下心來(lái),苦心鉆研,方有機(jī)會(huì)在學(xué)術(shù)上開(kāi)創(chuàng)一片天地。戒驕戒躁,腳踏實(shí)地,才能真正地把知識(shí)點(diǎn)吃透,乃至融會(huì)貫通,舉一反三。生活中亦是如此。機(jī)遇只會(huì)垂青那些腳踏實(shí)地,甘于吃苦的人。我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的,因?yàn)槟軗碛羞@樣一次體驗(yàn)擔(dān)任圖書(shū)館的志愿者的機(jī)會(huì)。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)志愿者的精神,同時(shí)也本著為了大家的理想和信念,我們還要做下去。不能放棄信念,即使不能面朝大海,依舊春暖花開(kāi)。我們是都做到了這一點(diǎn)的,試圖繼續(xù)改進(jìn)而不是滿足現(xiàn)在,即使今后的每一步都會(huì)步履維艱。
    雖然我們放棄了自己休息的時(shí)間,但我們毫無(wú)怨言,因?yàn)槲覀兪斋@到的是在家里或?qū)W校體會(huì)不到的滿足與快樂(lè),在圖書(shū)館進(jìn)行服務(wù),不僅能拉近我們與社會(huì)的接觸距離,我們也能找到自己的精神需求;作為現(xiàn)代大學(xué)生,我們不僅要追求理論上的完備,更要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中找到學(xué)校不能教給我們的東西來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展。以更好的走入社會(huì),開(kāi)拓未來(lái)!
    圖書(shū)館社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇二十一
    摘要:今年七月份,我迎來(lái)了自己大學(xué)生涯的第一個(gè)暑假。我知道這意味著我第一年的大學(xué)生活已經(jīng)宣告結(jié)束,這也讓我不禁感嘆時(shí)光的匆匆流逝,然后不禁回想,這一年的時(shí)間里,我做了什么,我是否對(duì)得起這已逝的大好時(shí)光。得到的答案是否定的。于是,我堅(jiān)定了決心要在這個(gè)暑假里做些什么,來(lái)充實(shí)自己生活的意義。
    一、實(shí)踐目的。
    通過(guò)暑假的社會(huì)實(shí)踐鍛煉我自己,也希望以實(shí)際行動(dòng),做一些力所能及的事情,體現(xiàn)大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)和覺(jué)悟,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是次很寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)。
    二、實(shí)踐時(shí)間。
    xx年7月15日——xx年8月15日共計(jì)30天。
    三、實(shí)踐地點(diǎn)。
    朱陽(yáng)鎮(zhèn)下河村農(nóng)家書(shū)屋圖書(shū)館。
    四、實(shí)踐內(nèi)容。
    xx年7月15日,工作人員進(jìn)行簡(jiǎn)單的說(shuō)明后,我就開(kāi)始了我的暑期社會(huì)實(shí)踐。書(shū)架上沾滿了灰塵我首先要把灰塵清理干凈,不能用濕抹布擦,因?yàn)樗鄷?huì)把書(shū)弄皺,所以我只能用干抹布和小笤帚慢慢清理。雖然書(shū)籍沾滿了灰塵,但是我還是干得很開(kāi)心,這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館好大,清理一次這么困難,但是這才是第一天,我要堅(jiān)持。除灰塵工作、打掃地面衛(wèi)生工作完成了,不知不覺(jué)一天的工作也就結(jié)束了。有些累,但是很充實(shí)。
    xx年7月16日——xx年7月26日,我的工作是將新書(shū)上架。因?yàn)閳D書(shū)館新來(lái)了一批書(shū)必須要貼標(biāo)簽、蓋農(nóng)家書(shū)屋圖書(shū)章并進(jìn)行歸類(lèi)。每本書(shū)都要貼上標(biāo)簽,還要寫(xiě)上相應(yīng)的編號(hào),不能有任何錯(cuò)誤。標(biāo)簽要貼在離書(shū)底2.5厘米處,貼好以后還要用膠帶紙重新貼在標(biāo)簽上,防止時(shí)間久了標(biāo)簽就磨損壞了。貼好標(biāo)簽還要在書(shū)里貼磁條,因?yàn)槭亲詣?dòng)化電腦管理,每本書(shū)里都要貼上磁條進(jìn)行掃描。磁條貼好,然后要給書(shū)蓋章了,蓋的章不能反,不能模糊看不清。章蓋好后就是最好一步了,新書(shū)上架,將這大批量的書(shū)籍歸好類(lèi),然后分別放入書(shū)架上。這一道道程序看著簡(jiǎn)單,干起來(lái)真的不容馬虎,要是做錯(cuò)了一點(diǎn),以后給大家借書(shū)就會(huì)帶來(lái)很大的麻煩了。因?yàn)楣ぷ髁繉?shí)在太大了,我和圖書(shū)館管理員整整干了10天。
    xx年7月27日——xx年8月15日,我的工作是整理舊的圖書(shū)。剛開(kāi)始以為整整書(shū)很容易那有什么難的,肯定比新書(shū)上架容易多了,但后來(lái)才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有自己想的那么簡(jiǎn)單。館內(nèi)的藏書(shū)數(shù)量很大,同一類(lèi)書(shū)又有很多不同的版本,需要在書(shū)架上耐心的查找。聽(tīng)工作人員說(shuō)她們剛來(lái)時(shí)需要一個(gè)月的訓(xùn)練才能迅速的找到書(shū)的位置。而且由于一些讀者在翻閱書(shū)籍后沒(méi)有放回原位,或者在借閱時(shí)隨便找個(gè)位置插進(jìn)去,導(dǎo)致部分書(shū)籍位置錯(cuò)誤,造成圖書(shū)館管理的困難。圖書(shū)館內(nèi)還時(shí)常有些不和諧的現(xiàn)象,例如有的借閱者沒(méi)有使用代書(shū)板,有的大聲說(shuō)話,這些都需要我們?nèi)プ⒁猓P(guān)鍵是促成借閱者們養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣。
    五、實(shí)踐總結(jié)。
    時(shí)間在不知不覺(jué)中就過(guò)去了,我的工作結(jié)束了。通過(guò)此次活動(dòng)讓我對(duì)圖書(shū)館有了更深刻的理解,能夠?yàn)閳D書(shū)館服務(wù)是我的榮幸,能夠?yàn)榧亦l(xiāng)鄉(xiāng)親們做一些能力之內(nèi)的事,更是我期盼已久的事情。我也從中學(xué)習(xí)到一些借閱技巧以及很多有關(guān)圖書(shū)管理的知識(shí)。圖書(shū)館的工作是繁瑣的,在圖書(shū)館的實(shí)踐工作中我有很多感受,我希望大家到圖書(shū)館要按照規(guī)定借閱,方便大家就是方便自己。
    在這次實(shí)踐中,我更加了解到圖書(shū)館對(duì)于培養(yǎng)讀書(shū)人的重要性,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。在現(xiàn)代社會(huì),圖書(shū)館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外,也要學(xué)會(huì)與人相處,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)自然的親和力等,因此,我們更要充分利用圖書(shū)館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。正如歌德所說(shuō):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話?!眻D書(shū)館從誕生的那天起就具有了開(kāi)展社會(huì)教育的功能。高爾基也曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈,它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出,如果沒(méi)有它們,我就會(huì)溺死在那里面,會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。”在實(shí)踐工作之余我最開(kāi)心的就是可以飽讀藏書(shū),很高興可以在這里學(xué)習(xí)實(shí)踐,但要真正成為一名合格的圖書(shū)館人我要學(xué)的還有很多。
    “紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。”只是一名大一學(xué)生的我,抱著貼近社會(huì),鍛煉自己的愿望,參加了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),在實(shí)踐中鞏固知識(shí)。
    我國(guó)歷史悠久,文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭,五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈,使之薪火傳承、生生不息的正是圖書(shū)從古到今的積累和流傳,正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國(guó)傳世文明,中華文明史就是一部圖書(shū)史。我國(guó)有重視閱讀的傳統(tǒng),閱讀是一個(gè)永恒不變的話題。閱讀具有很強(qiáng)的時(shí)代性,不同的時(shí)代有不同的閱讀,受當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)及教育等各種社會(huì)因素的影響。
    在圖書(shū)館實(shí)踐的日子里,我學(xué)到了好多,也從實(shí)踐活動(dòng)中獲得了快樂(lè),同時(shí)也感到了所學(xué)知識(shí)的不足。在這次實(shí)踐中,還有一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校,理論學(xué)習(xí)的很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到的,而現(xiàn)實(shí)的生活中,可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的,又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù),有時(shí)候你會(huì)埋怨,實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢?也許老師是正確的,雖然學(xué)校不像在社會(huì),但是總算是社會(huì)的一部分。我們有了在課堂上對(duì)知識(shí)的認(rèn)真消化,有平時(shí)作業(yè)的補(bǔ)充,我們比別人具有了更高的起點(diǎn),有了更多知識(shí)去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題。這次的暑期實(shí)踐,可以說(shuō)讓我的生活充滿了樂(lè)趣;對(duì)我的學(xué)習(xí)有了很大的幫助,這次的社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)開(kāi)始,也是一個(gè)起點(diǎn),我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì),慢慢走向成熟。在以后的日子里,我必須繼續(xù)更加努力地學(xué)習(xí),學(xué)好專業(yè)知識(shí),全面發(fā)展自己,在實(shí)踐中長(zhǎng)知識(shí)求發(fā)展。在以后的日子里,不可避免的我還將面對(duì)更多的問(wèn)題,將承擔(dān)更大的責(zé)任,并在其中更加成熟和真正走入社會(huì)。而這次社會(huì)實(shí)踐,就算是我走向社會(huì)的第一步吧!
    在現(xiàn)今社會(huì),招聘會(huì)上的大字板都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì),并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題。記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì),但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真,那份真誠(chéng),盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份??傊?,這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義,一些心得和體會(huì)讓人感到興奮,但卻決不僅僅用興奮就能描述的,因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在的收獲,是對(duì)“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟。實(shí)踐只是一種磨練的過(guò)程。對(duì)于結(jié)果,我們應(yīng)該有這樣的胸襟:不以成敗論英雄,不一定非要用成功來(lái)作為自己的目標(biāo)和要求。人生需要設(shè)計(jì),但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來(lái)的,是需要成本的,失敗就是一種成本,有了成本的投入,就預(yù)示著的人生的收獲即將開(kāi)始。
    有喜有憂,有歡樂(lè),也有苦累,也許這就是社會(huì)實(shí)踐的全部吧??偟膩?lái)說(shuō),這次的社會(huì)實(shí)踐是我人生中邁向社會(huì)的重要一步,是值得回憶的。在這次社會(huì)實(shí)踐中所學(xué)到的生活的道理,是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的,這也算是我的一分財(cái)富吧。